nizom-1-226

["Qo\u02bbshimcha:tarbiyalanuvchilar bilan mehnat faoliyatini tashkil qilish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi:bolalarni tabiatni asrashga o\u02bbrgatish. Fan va tabiat Mavzu:Bir yillik va ko\u02bbp yillik gullarni farqlash Maqsad: bolalar bir yillik va ko\u02bbp yillik gularni farqlaydilar, uni nima uchun bir yillik va ko\u02bbp yillik deb nomlanishini biladilar. Kerakli jihozlar: rasmli kartochkalar, atirgul, moychechak, lola, pitunya, rayhon, chinnigul, AKT. Faoliyatning borishi: 1. Rasm orqali gullarni tomosha qilish. 2. AKT orqali ko\u02bbp yillik va bir yillik gullarning o\u02bb sishini tomosha qilish. 3. Ko\u02bbpyillik va bir yillik xona gullari va gulzordagi gullarni yodga olish, qaysi gullar qancha vaqtdan beri o\u02bbsishini eslash va bir yillik guldan ko\u02bbp yillik gullar farqini aniqlash. 4. Yakuniy xulosa chiqarish. Qo\u02bbshimcha: davriy gullarni tuvakka ekish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: ko\u02bbp va bir yillik gullarni bir-biridan farqlash. 82","Guruh Jismoniy rivojlantirish va soglom turmush IYUN Mavzu tarzini shakllanishi OY MAVZUSI: BAXT Muddati Ijtimoiy-hissiy rivojlanish Nutq, muloqot, oqish va yozish malakalari Orta guruh Rivojlantirish sohalariga oid Bilish jarayonining rivojlanishi Ertak qahramonlari bizning mehmonimiz maqsadlar Ijodiy rivojlanish Iyun4-hafta Rivojlantirish markazlari 30 metr masofaga o\u02bbrtacha tezlikda yugurishni mash Erkin faoliyat Qurish-yasash va matematika uni ma\u02bblum masofaga irg\u02bbitish, uloqtirish haraktlarin O\u02bbyinlar davomida tegdoshlari bilan o\u02bbyinchoqlarni berishga , tasavvurini kengaytirishga yordam berish Hikoya tuzish davomida so\u02bbzlarni to\u02bbg\u02bbri tanlash, gr bahslashishga o\u02bbrgatish, muloqot davomida lug\u02bbat is Mozaika va pazllarni o\u02bbz o\u02bbrniga yig\u02bbishni o\u02bbrgatish biridan farqlash, ularning ovozini ajratish to\u02bbg\u02bbrisida etish. Loydan yasalgan o\u02bbyinchoqlarni milliy naqshlar bila orqali tasviriy faoliyatga qiziqish uyg\u02bbotish. Dushanba Seshanba Teatr uchun sahna quramiz Syujetli-rolli oyinlar va sahnalashtirish \u201cSholg\u02bbom\u201dertagi ni \u201c Uch cho\u02bbchqacha\u201d ertagi. S sahnalashtirish Til va nutq \u201cBu q Fan va tabiat Sanat Men sevgan ertak Klyaksografiya usu qahramonining rasmi 83 8","N TLI BOLALIK! hq qilish, futbol, basketbol sport o\u02bbyinlari haqidagi dastlabki tushunchalarini boyitish, to\u02bbp bilan yurish, ni mustahkamlash. bo\u02bblishish , mehribonlik, do\u02bbstlik hislarini tarbiyalash. O\u02bbyinlar uchun sahnani bezashda o\u02bbz fikrlarini h. Yuz harakatlari orqali atrofdagilarning xis tuyg\u02bbularini tushunishga o\u02bbrgatish. rammatik jihatdan to\u02bbg\u02bbri gap tuzishga e\u02bbtibor berish, o\u02bbziga tanish bo\u02bblgan mavzularda tengdoshlari bilan shiga e\u02bbtibor qaratish, ya\u02bbni ot, sifat, fe\u02bbl kabi so\u02bbz turkumlarini to\u02bbg\u02bbri ishlatishga o\u02bbrgatish. hda davom etish. Lego donachalaridan mustahkam inshoatlar qurishda davom etish. 3-4 ta qushni bir- agi bilimlarni mustahkamlash. Faoliyatlar davomida matematik tushunchalarini mustahkamlashda davom an bezashni mashq qildirish. Rasm chizishning nuqtali, klyaksografiya, shtrixli usullaridan foydalanish Talimiy-tarbiyaviy faoliyat Chorshanba Payshanba Juma Resurslar Yalmog\u02bbiz kampirning uychasi Qurilish materiallari, lego Stol teatri konstruktor, turli kattalikdagi g\u02bbishtlar Niqoblar, jihozlar, AKT, kostyumlar, qo\u02bbg\u02bbirchoqlar qaysi ertak\u201d rasmlar asosida viktorina Mavzu asosida suratlar, AKT materiallari ulidagi rasmlar Bug\u02bbdoy donlaridan ertak qaxramonini yaratish suv, bug\u02bbdoy, kapron mato, iplar, rangli qog\u02bboz, qaychi, yelim Teatr uchun dekoratsiyalar (rasm, applikatsiya Oq va rangli qog\u02bbozlar, rangli bo\u02bbyoq, rangli qalamlar,loy. 83","IYUN. TO\u02bbRTINCHI HAFTA QO\u02bbG\u02bbIRCHOQ TEATRI Syujetli- rolli o\u02bbyinlar va sahnalashtirish Mavzu: \u201cSholg\u02bbom\u201d ertagini sahnalashtirish. Maqsad: bolalar ertak qahramonlarining harakati va so\u02bbzlarini yoddan biladilar, obrazga kirishga urinadilar. Kerakli jihozlar: ertak qahramonlarining kiyimlari, AKT. Faoliyatning borishi: 1. Vazifani tushuntirish. 2. Rollarni taqsimlash. 3. Ertakni sahnalashtirish. 4. Bajarilgan ishni tahlil qilish. 5. Bolalarni ragbatlantirish. Qo\u02bbshimcha: \u201cSholgom\u201d ertagi multfilmini namoyish etish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: obrazga kirish malakasi. San\u02bbat Mavzu: Men sevgan ertak qahramonining rasmi Maqsad: bolalar sevimli ertak qahramonlarini ko\u02bbz o\u02bbngilarida gavdalantiradilar, uni mustaqil ravishda tasvirlaydilar, ertak qahramonining vazifasini yoddan biladilar va unga taqlid qiladilar. Kerakli jihozlar: namuna, loy, plastilin, stek, doska, salfetka. Faoliyatning borishi: 1. Vazifani tushuntirish. 2. Na\u02bbmuna bilan tanishish. 3. Ijodiy ish. 4. Bajarilgan ish taqdimoti. Qo\u02bbshimcha: barcha ertak qahramonlaridan kompozitsiya yaratish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: loy, plastilinga shakl berish texnologiyasi. Qurish- yasash va matematika Mavzu: Teatr uchun sahna quramiz Maqsad: bolalar sahna nima uchun kerakligi va uning shakli qandayligini biladilar, qurish malakalarini yanada mustahkamlaydilar. Kerakli jihozlar: legolar, namuna, mavzuga oid rasmlar, qurilish bloklari. Faoliyatning borishi: 1. Namuna va mavzuga oid rasmlarni kuzatish. 2. Kerakli qurilish bloklarini tanlash. 3. Ijodiy ish. 4. Bolalarning ishini muhokama qilish. 5. Tayyor ishni qo\u02bb shimcha detallar bilan boyitish. Qo\u02bbshimcha: sahnaga o\u02bbyinchoqlarni chiqarish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: ishlanmani hajmi va mustahkamligi. 84","Til va nutq Mavzu:Bu qaysi ertakdan? Rasmlar asosida viktorina Maqsad: bolalar ertaklar nomini biladilar, qahramonlarni taniydilar, mavzu asosida barcha savollarga topqirlik bilan javob qaytaradilar. Kerakli jihozlar: turli ertaklardan rasmlar. Faoliyatning borishi: 1. Vazifani tushuntirish. 2. Rasmlarni kuzatish. 3. Rasm asosida suhbat. 4. Suhbatni yakunlash, umumiy hulosa chiqarish. Qo\u02bbshimcha: sayr vaqtida tashkilot hududidagi ertak qahramonlarini kuzatish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: sozlashuv nutqi. Syujetli- rolli o\u02bbyinlar va sahnalashtirish Mavzu: \u201cUch cho\u02bbchqacha\u201d ertagi. Maqsad: bolalar ertak qahramonlarining harakati va so\u02bbzlarini yoddan biladilar, ularning obrazlarini barmoq teatri orqali namoyish etadilar. Kerakli jihozlar: stol teatri, AKT. Faoliyatning borishi: 1. Vazifani tushuntirish. 2. Rollarni taqsimlash. 3. Ertakni sahnalashtirish. 4. Bajarilgan ishni tahlil qilish. 5. Bolalarni ragbatlantirish. Qo\u02bbshimcha: \u201cUch cho\u02bbchqacha\u201d ertagi multfilmini namoyish etish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: barmoqlar harakati va tovush tezligi. Fan va tabiat Mavzu:Bug\u02bbdoy donlaridan ertak qag\u02bbramonlarini yaratish Maqsad: bolalar ertak qahramonlarini bug\u02bbdoy donlari yordamida yaratadilar, unga bezak beradilar, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantiradilar. Kerakli jihozlar: turli ertak qahramonlari rasmlari, namuna, yelim, oq va rangli qog\u02bbozlar, bug\u02bbdoy doni, flamaster, plastilin, rangli bo\u02bbyoq, salfetka, suv. Faoliyatning borishi: 1. Vazifani tushintirish. 2. Rasmlarni va namunani kuzatish. 3. Ijodiy ishni rejalashtirish. 4. Ijodiy ish. 5. Taqdimot. Qo\u02bbshimcha: ertak kitoblarni tomosha qilish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: don bilan ishlash malakalari. San\u02bbat Mavzu: Klyaksografiya usulidagi rasmlar Maqsad: bolalar tasviriy san\u02bbatning klyaksografiya turida mustaqil rasm chizadilar. 85 85","Kerakli jihozlar: namunalar, oq qog\u02bboz, bo\u02bbyoqlar, suv, salfetka. Faoliyatning borishi: 1. Namunalar bilan tanishish. 2. Istaklari asosida syujetni tanlash. 3. Ijodiy ish. 4. Bajarilgan ish taqdimoti. Qo\u02bbshimcha: \u201cKviling\u201d usulida gul rasmini yaratish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: klyaksagrofiyada bolalarning fantaziyasini boyitilishi. Qurish- yasash va matematika Mavzu: Yalmog\u02bbiz kampirning uychasi Maqsad: bolalar yalmog\u02bbiz kampirni taniydilar, u qayerda qanday holatda yashashini biladilar, yalmog\u02bbiz kampirning uychasi boshqa uychalardan nimasi bilan farqlanishini biladilar. Kerakli jihozlar: legolar, namuna, mavzuga oid rasmlar, qurilish bloklari. Faoliyatning borishi: 1. Namuna va mavzuga oid rasmlarni kuzatish. 2. Kerakli qurilish bloklarini tanlash. 3. Ijodiy ish. 4. Bolalarning ishini muhokama qilish. 5. Tayyor ishni qo\u02bbshimcha detallar bilan boyitish. Qo\u02bbshimcha: uychani kattaroq hajmda guruh maydonchasida yaratishni taklif etish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: uychani alohida belgilarini inobatga olish. Sanat Mavzu: Teatr uchun dekoratsiyalar Maqsad: bolalar yelimlash va mo\u02bbljal olishni biladilar, nafislikka intiladilar, yangilik yaratishga xarakat qiladilar. Kerakli jihozlar: namuna, tayyor shablonlar, rangli qog\u02bbozlar, yelim, salfetka, rangli qalamlar . Faoliyatning borishi: 1. Vazifani tushuntirish. 2. Namuna bilan tanishish. 3. Ijodiy ish. 4. Bajarilgan ish taqdimoti. Qo\u02bbshimcha: dekoratsiyalar bilan guruh burchaklarini bezatish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: bolalarning ijodkorligi. 86","Guruh Jismoniy rivojlantirish va soglom turmush IYUL Mavzu tarzini shakllanishi OY MAVZUSI: QU Muddati Ijtimoiy-hissiy rivojlanish Orta guruh Rivojlantirish Nutq, muloqot, oqish va yozish malakalari sohalariga oid Bilish jarayonining rivojlanishi Yoz otmoqda soz maqsadlar Ijodiy rivojlanish Iyul l-hafta Turli haraktli o\u02bbyinlar va chiniqtirish muolajalarini m Rivojlantirish markazlari etish orqali bolalarda harakat faolligini oshirish. Qurish-yasash va matematika Kattalar bilan muloqotni barcha faoliyatlarda olib bo hissiyotlarini ifodalash orqali hayrixohlik bildirish. Lug\u02bbatni faollashtirish ya\u02bbni berilgan rasmlar asosid haqidagi tushunchalarini kengaytirish. Kiyimlar haqidagi tushunchalarini rivojlantirish. Jon iqtisodiy ta\u02bblim berishda davom etish Bolalarda ijodiy qobiliyatlarni o\u02bbstirish, ertak, hikoy bo\u02bbyoqlarda aks ettirish malakasini rivojlantirish. Dushanba Seshanba Syujetli-rolli oyinlar va sahnalashtirish Markaz sayrga ko\u02bbchiriladi: Qumdonda turli qurilishlarni amalga oshirish. . Erkin faoliyat Til va nutq Yozgi o\u02bbyinlar tasvirlangan Fan va tabiat rasmlar asosida hikoya tuzish Sanat Markaz sayrga ko\u02bbchiriladi: Tabiatda: kapalaklar, as qilish 87 Markaz sayrga ko\u02bbchiriladi: Asfaltda yozni tasvirlaymiz. 8","L UVNOQ YOZ muntazam o\u02bbtkazish orqali sport va jismoniy tarbiyaga qiziqtirish. Musobaqa, estafeta o\u02bbyinlarini tashkil orishga o\u02bbrgatish. Muloqot vaqtida o\u02bbzidan kattalarni hurmat qilishni o\u02bbrgatishda davom etish.Ularning da ular haqida imkon darajasida so\u02bbzlab berishga o\u02bbrgatishda davom etish, buyumlarning vazifalari nsiz tabiatga bo\u02bblgan e\u02bbtiborini oshirish, tabiiy boyliklarni asrashga o\u02bbrgatish. O\u02bbyin turlari orqali ya va she\u02bbrlarni to\u02bbqishga bo\u02bblgan intilishlarini rag\u02bbbatlantirish. Tanish asarlardagi qahramonlar obrazini Talim-tarbiyaviy faoliyat Chorshanba Payshanba Juma Resurslar Qurilish materiallari, turli kattalikdagi g\u02bbishtlar, qoliplar, qum qutisi va soyabon Bog\u02bbchaga teatr keldi. Niqoblar, jihozlar, AKT, Tanish ertaklarni kostyumlar, bola uchun sahnalashtirish beshik, qo\u02bbg\u02bbirchoqlar Ta\u02bblimiy o\u02bbyin \u201cBog\u02bbdami, polizdami?\u201d Mavzu asosida suratlar, h. AKT materiallari Hovlidagi obnektlar salari, chumolilarning harakat- larini kuzatish va ularning harakatlariga taqlid Qo\u02bbg\u02bbirchoqlar uchun ko\u02bbylaklarni bezaymiz Rangli bo\u02bbrlar, salqin joy, rangi qog\u02bboz, qaychi, tayyor ko\u02bbylaklar, yelim 87","IYUL. BIRINCHIHAFTA QUVNOQ YOZ Qurish Yasash va matematika Mavzu: Qumdonda turli qurilishlarni amalga oshirish Maqsad: bolalar qumning xususiyatini biladilar, mustaqil ravishda murakkab qurilishlarni amalga oshiradilar. Kerakli jihozlar: o\u02bbyin maydonchasidagi qumdon, qum uchun maxsus chelakcha, turli Shakldagi qoliplar, suv, salfetka. Faoliyatning borishi: 1. Vazifani olish. 2. Qurilishni amalga oshirish uchun qumning namligini o\u02bbrganish. 3. Zarur bo\u02bblsa qumni xo\u02bbllash. 4. Turli ko\u02bbrinishdagi binolar va shakllarni yasash. 5. Bolalar ishini rag\u02bbbatlantirish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: jihozlardan o\u02bbz o\u02bbrnida va maqsadli foydalanish. Sanat Mavzu: Asfaltda yozni tasvirlaymiz Maqsad: bolalar asfaltda rasm chizish malakalarini mustahkamlaydilar, asfalt bo\u02bbylab mo\u02bbljal olishga intiladilar. Kerakli jihozlar: rangli bo\u02bbrlar. Faoliyatning borishi: 1. Istaklariga ko\u02bbra biron-bir rasmni tanlash. 2. Tanlangan rasmni rangli bo\u02bbrlar yordamida asfaltga chizish. 3. Ijodiy ishlarini o\u02bbrtoqlashish. 4. Bolalarni rag\u02bbbatlantirish. Qo\u02bbshimcha: harakatli o\u02bbyinlar o\u02bbynash. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: rangli bo\u02bbrlardan foydalanish texnologiyasi. Syujetli- rolli o\u02bbyinlar va sahnalashtirish Mavzu: Bog\u02bbchaga teatr keldi. Tanish ertaklarni sahnalashtirish. Maqsad: bolalar o\u02bbzlari bilagn barcha ertak syujetini yodga oladilar, ertak qahramonlarini obrazlarini yaratadilar. Kerakli jihozlar: turli ertak qahramonlarining niqoblari, kiyimlari, ertak kitoblar. Faoliyatning borishi: 1. Ertak kitoblarni ko\u02bbrib chiqish. 2. Niqoblarni tanlash. 3. Rollarni taqsimlash. 4. Ertaklarni sahnalashtirish. Qo\u02bbshimcha: biron bir ertakni kichik guruh tarbiyalanuvchilari uchun sahnalashtirib berish. 88","Til va nutq Mavzu: Yozgi o\u02bbyinlar tasvirlangan rasmlar asosida hikoya tuzish. Maqsad: bolalar rasmlar asosida hikoyalar tuzadilar, undagi voqea hodisalarni tahlil qiladilar, nega, nima uchun, qachon, qanday degan savollarga javob beradilar. Kerakli jihozlar: mavzuga oid rasmlar, AKT Faoliyatning borishi: 1. Mavzuga oid rasmlarni va AKT orqali videoroliklarni tomosha qilish. 2. Yoz davomda o\u02bbynaladigan o\u02bbyinlarni nomlash. 3. Rasmlar va videorolik asosida hikoya tuzish. 4. Hikoyaga sarlavha berish. Qo\u02bbshimcha: mavzuga mos she\u02bbrlarni yod olish taklif etiladi. Fan va tabiat Mavzu: Tabiatda: kapalaklar, asalari, chumolilarni kuzatish va ularning harakatlariga taqlid qilish. Maqsad: bolalar tabiatdagi hasharotlar bilan yaqindan tanishadilar, ularning harakatlarini taqlid qilish orqali bajaradilar. Kerakli jihozlar: tabiat qo\u02bbynidagi hasharotlar. Faoliyatning borishi: 1. Guruh o\u02bbyin maydonchasiga chiqish. 2. Gullar, daraxtlar va o\u02bbtlar orasidagi hasharotlarning harakatlarini tomosha qilish. 3. Hasharotlarni harakatlarini takrorlash. 4. O\u02bbzaro mavzu asosida suhbatlashish. 5. Yakuniy xulosa chiqarish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: jonli tabiat haqidagi bilimlari. Til va nutq Mavzu: Bog\u02bbdami, polizdami? Maqsad: bolalar bog\u02bblangan nutqlarini mustahkamlaydilar, tabiat nebmatlarini aynan qayerda pishib etilishini biladilar. Kerakli jihozlar: mavzuli rasmlar, AKT, kartochkalar. Faoliyatning borishi: 1. Vazifani tushuntirish. 2. Mavzuga mos rasmlar va AKTda bog\u02bb va poliz tasvirini kuzatish. 3. Kartochkalarni olish va ularni turiga ko\u02bbra ajratish. 4. Bajarilgan vazifani tahlil qilish. Qo\u02bbshimcha: bog\u02bb va poliz ekinlaridan ta\u02bbtib ko\u02bbrish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: topqirlik va idrok. San\u02bbat Mavzu: Qo\u02bbg\u02bbirchoqlar uchun ko\u02bbylaklarni bezaymiz Maqsad: bolalar o\u02bbz istaklari asosida ornamentlarni tasvirlaydilar. Kerakli jihozlar: namuna, oq, rangli qog\u02bboz, rangli qalam va bo\u02bbyoqlar, yelim, salfetka, suv, mo\u02bbyqalam. Faoliyatning borishi: 1. Mavzu asosida suhbat. 2. Namuna bilan tanishish. 3. Mustaqil ishlash 4. Bolalarni rag\u02bbbatlantirish. E\u02bbtiborga moyillik jihati: namuna asosida rasm chiza olish. 89 89","Guruh Jismoniy rivojlantirish va soglom turmush IYUL Mavzu tarzini shakllanishi OY MAVZUSI: QU Muddati Ijtimoiy-xissiy rivojlanish Orta guruh Rivojlantirish Nutq, muloqot, oqish va yozish malakalari sohalariga oid Bilish jarayonining rivojlanishi Sport - salomatlik garovi Ijodiy rivojlanish maqsadlar Rivojlantirish markazlari Iyul 2-hafta Qurish-yasash va matematika Bolalami chaqqonlik, epchillik, jamoa bilan birga h aniqlash va xatolarni takrorlamaslikka o\u02bbrgatishda d O\u02bbzi va atrofdagilarning xissiy kechinmalarini ifoda va yoqmaslik sabablari to\u02bbg\u02bbrisidagi ma\u02bblumotlarni i Lug\u02bbat boyligini oshirish, so\u02bbz o\u02bbyinlari orqali ularda o\u02bbrganish. Suhbatlar davomida o\u02bbz fikrlarini bayon q Qum va tuproq haqidagi tushunchalarni mustahkaml Oddiy tajribalar asosida buyumlarning xususiyatlari Qaychi bilan doira shaklini qirqishni mustahkamla yelimning inson hayotiga zarar ekanligi haqidagi ma Dushanba Seshanba Velosiped haydash yo\u02bblagini yasaymiz Syujetli-rolli oyinlar va sahnalashtirish O\u02bbyin Til va nutq Kim ko\u02bbp tez aytish aytadi? Erkin faoliyat Fan va tabiat Estafetalar uchun kerakli jihoz. Baklajkalarga qum va tuproq to\u02bbldirish Sanat Quvnoq koptokchalar rasm hamda applikatsiya 90","L UVNOQ YOZ harakat qilish kabi sifatlarini rivojlantirish. G\u02bbalabalardan hursand bo\u02bblish, mag\u02bblubiyatning sabablarini davom etish. Suv havzasida cho\u02bbmilish vaqtida shaxsiy gigiyenaga rioya qilish qoidalarini o\u02bbrgatish a qilishda davom etish. O\u02bbzi yoqtirgan va yoqtirmagan narsalar haqida fikr yuritishga o\u02bbrgatish. Yoqish ifodalay olishga o\u02bbrgatish. a nutq madaniyatini oshirish, tovushlarni talaffuz etishda kattalarga taqlid qilish va to\u02bbg\u02bbri aytishni qilishga , 2- va 3 gapdan iborat qisqa hikoyalar tuzishni mashq qilishda davom etish. mlash, sport haqidagi bilimlarini kengaytirish, sport jihozlarining qanday maqsadda ishlatilishini o\u02bbrgatish. ini aniqlashda davom etish. ash, qog\u02bboz sathida ishlashni o\u02bbrgatishda davom etish, ranglarni to\u02bbg\u02bbri tanlash va o\u02bbz o\u02bbrnida ishlatish, a\u02bblumotlarni berishda davom etish. Talimiy-tarbiyaviy faoliyat Chorshanba Payshanba Juma Resurslar Qurilishmateriallari, Ta\u02bblimiy o\u02bbyin. Tasmani to\u02bbg\u02bbri taq konstruktor, pazllar. lego soniga etarli tasmalar. Bolalar nchoq mashinalar poygasi Niqoblar, jihozlar, kostyumlar, mashinalar, bayroqchalar, koptoklar va boshqa jihozlar Sport turlari haqida suhbat Mavzu asosida suratlar, AKT Bo\u02bbsh, toza boklashkalar, qum, tuproq, qum to\u02bbldirish uchun maxsus varonka Rangli xalqachalar loy ishi Oq va rangli qog\u02bbozlar, rangli bo\u02bbyoq, rangli qalamlar, loy.","IYUL. IKKINCHIHAFTA QUVNOQ ESTAFETALAR Qurish-yasash va matematika Mavzu: Velosiped haydash yo\u02bblagini yasaymiz Maqsad: bolalar lego to\u02bbplami, qurilish materiallaridan mustaqil foydalangan holda yo\u02bblakcha quradilar. Kerakli jihozlar: namuna, legolar to\u02bbplami, qurilish materiallari, AKT. Faoliyatning borishi: 1. Namunani kuzati sh. 2. Kerakli jihozlarni tanlash. 3. Ijodiy ish. 4. Bajarilgan ishlar yuzasidan suhbat. Qo\u02bbshimcha: yo\u02bblakchalardan o\u02bbyinchoq velosipedlarni yurgazib ko\u02bbrish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: yo\u02bblakni to\u02bbg\u02bbri qurish malakasi. Fan va tabiat Mavzu: Baklajkalarga qum va tuproq to\u02bbldirish Maqsad: tarbiyalanuvchilar odam tanasi qismlarini chiniqtirish va uning uchun nimadan foydalanish mumkinligini biladilar. Kerakli jihozlar: kichik hajmdagi baklajkalar, namuna, qum va tuproq. Faoliyatning borishi: 1. Namunani kuzatish. 2. Bo\u02bb sh baklajkalarni qum va tuproq bilan to\u02bbldirish. 3. Tayyor anjomdan foydalanib ko\u02bbrish. Qo\u02bbshimcha: jihozlarni sport burchagiga qo\u02bbyish. Til va nutq Mavzu: Kim ko\u02bbp tez aytish aytadi? Maqsad: bolalar xotira va diqqatlarini jamlaydilar, tezlikda vazifani bajaradilar, nutq templarini ravonlashtiradilar. Kerakli jihozlar: AKT. Faoliyatning borishi: 1. Ovozli yozuvni tinglash. 2. Ovozli yozuv bilan takrorlash. 3. Tez ayti shni qayta takrorlash. 4. O\u02bbz-o\u02bbziga baho berish. Qo\u02bbshimcha: musobaqa o\u02bbtkazish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: eslab qolish qobiliyati. San\u02bbat Mavzu: Quvnoq koptokchalar Maksad: tarbiyalanuvchilar rangli qog\u02bbozlarni dumaloq shaklda kesa oladilar, yelimlash malakalarini mustahkamlaydilar. Kerakli jihozlar: koptok, namuna, rangli qog\u02bbozdan kesilgan doirachalar, yelim, salfetka. Faoliyatning borishi: 1. Namunani tomosha qilish. 2. Namunalar bilan tanishish. 3. Yelimlash ketma-ketligini kuzatish. 91 91","4. Bolalarning ish jarayoni. 5. Bolalarni rag\u02bbbatlantirish. Qo\u02bbshimcha: koptok o\u02bbynashni taklif etish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: doira shaklini kesa olish malakalari. Qurish-yasash va matematika Mavzu: Tasmani to\u02bbg\u02bbri taq Maqsad: bolalar mayda va yirik motorikalarini rivojlantiradilar, mo\u02bbljal olish malakalarini yanada shakllantiradilar. Kerakli jihozlar: katta, kichik tasmalar. Faoliyatning borishi: 1. Tasmalarni bo\u02bblishish. 2. Tasmalarni teshikchalardan o\u02bbtkazish. 3. Tayyor bo\u02bblgan tasmalarni to\u02bbg\u02bbri taqilganligini muhokama qilish. 4. O\u02bbzaro suhbat. Qo\u02bbshimcha: turli munchoqlarni tasmaga qadashni taklif etish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: mayda qo\u02bbl motorikasining rivojlanishi. Syujetli-rolli o\u02bbyinlar va sahnalashtirish Mavzu: O\u02bbyinchoq mashinalar poygasi Maqsad: tarbiyalanuvchilar sport turlaridan biri mashinalar poygasi haqidagi bilimlarini boyitadilar, bu sport turi qayerda va qanday tartibda tashkil etilishini biladilar. Kerakli jihozlar: turli hajmdagi o\u02bbyinchoq mashinalar, mashinalar yo\u02bblakchasi, bosh kiyim, start berish uchun bayroqcha, xushtak, AKT. Faoliyatning borishi: 1. AKT yordamida mashinalar poygasi haqidagi videotasmani tomosha qilish. 2. Yo\u02bblakcha va mashinalar bilan tanishish. 3. Istaklariga ko\u02bbra mashinalarni tanlash. 4. Rollarga taqsimlash. 5. O\u02bbyin jarayoni. Qo\u02bbshimcha: \u201cAvtomobil \u201d harakatli o\u02bbyinlar Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: o\u02bbyin jarayonidagi dialog. Til va nutq Mavzu: Sport turlari haqida suhbat (AKT orqali) Maqsad: bolalar sportning bir qancha turlari haqida bilimga egalar, sport turlarining bir-biridan nimasi bilan farq qilishini biladilar, shu sport turiga mos harakatlarni bajaradilar. Kerakli jihozlar: AKT. Faoliyatning borishi: 1. AKT orqali sport turlari va sport turlariga oida xatti-harakatlar tasvirlangan videoroliklarni tomosha qilish. 2. Ko\u02bbrgan videolari yuzasidan o\u02bbzaro suhbat. 3. Mavzuga oid savollarga j avob berish. 4. Xulosalash Qo\u02bbshimcha: sevimlisportustasihaqidaso\u02bbzlabberishnitaklifqilish. Alohidae\u02bbtiborqaratiladi: eslabqolishvaqaytahikoyaqilibberish. 92","San\u02bbat Mavzu: ranglihalqachalar Maqsad: tarbiyalanuvchilardoirashaklinikaftlariorasidamustaqilyasaydilar, ranglarnifarqlaydilar, katta- kichiktushunchalarinimustahkamlaydilar. Kerakli jihozlar: namuna, plastilin, loy, rangli xamir, xalqachalar rasmi, kartochka, salfetka, stek, doska. Faoliyatning borishi: 1. Namuna va halqachalar rasmini kuzatish. 2. Namunalar bilan tanishish. 3. Kerakli materialni tanlash. 4. Xalqachalarni tayyorlash. 5. Bolalarni ragbatlantirish. Qo\u02bbshimcha: tayyor xalqachalarni dastakka terib chiqish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: doira shaklini yasay olish. 93 93","Guruh IYUL Mavzu OY MAVZUSI: QU Muddati Rivojlantirish sohalariga o Erkin faoliyat 94","L Jismoniy rivojlant UVNOQ YOZ tarzini shakllanish Ijtimoiy-hissiy rivo oid maqsadlar Nutq, muloqot, oq Rivojlantirish markazlari Bilish jarayonining Ijodiy rivojlanish Qurish-yasash va m Syujetli-rolli oyinl Til va nutq Fan va tabiat Sanat","IYUL. UCHINCHIHAFTA KITOBLAR OLAMIGA SAYOHAT Til va nutq Mavzu: Bu qaysi ertak qahramoni? Maqsad: tarbiyalanuvchilar ertak mazmuni xususida fikr yuritadilar, ertakdagi jarayonni tahlil qiladilar, ertak qahramonlarini yaqindan taniydilar. Kerakli jihozlar: ertak qahramonlari tasvirlangan kartochkalar, ertak kitoblar, ertak mazmuni yoritilgan rasmlar, AKT. Faoliyatning borishi: 1. Ertak mazmuni yoritilgan rasmlarni kuzatish. 2. Ertak kitoblarini tomosha qilish. 3. ertak qahramonlari tasvirlangan kartochkalarni tanlash va kartochkalardagi ertak qahramonlarini nomlarini aytib berish. 4. Ertak qahramonlarining obrazlariga kirish. Qo\u02bbshimcha: ertaklardan olgan taassurotlari haqida yakuniy suhbat AKT orqali ertakni tomosha qilish. Fan va tabiat Mavzu: Kitoblarni ta\u02bbmirlaymiz Maksad: bolalarkitoblarni asraydilar va undan to\u02bbg\u02bbri foydalanadilar, kitobni yaroqli holga keltirish ishlarini mustaqil olib borishga urinadilar, yelimdan to\u02bbg\u02bbri foydalanadilar Kerakli jihozlar: ta\u02bbmirtalab kitoblar, rangli qog\u02bboz va yelim. Faoliyatning borishi: 1. Kitoblarni ko\u02bbrish. 2. Nima qilish kerakligini rejalashtirish. 3. Kerakli jihozlarni tanlash. 4. Yirtiq kitoblarni ta\u02bbmirlash. Qo\u02bbshimcha: ta\u02bbmirlangan kitobchalardan foydalanish. San\u02bbat Mavzu: Quvnoq ayiqcha rasmini chizamiz Maksad: bolalar shakllar yordamida hayvonlar rasmini mustaqil chizadilar, ularning rangi, ko\u02bbrinishini aniq ifodalaydilar. Kerakli jihozlar: oq qog\u02bboz, rangli qalam, bo\u02bbyoq, namuna, suv, mo\u02bbyqalam. Faoliyatningborishi: 1. Namunani tomosha qilish. 2. Ijodiy ish. 3. Tayyor bo\u02bblgan ishlar taqdimoti. Qo\u02bbshimcha: Vinnipux hikoyasini aytib berish. 95 95","Syujetli-rolli o\u02bbyinlar va sahnalashtirish Mavzu: Biz o\u02bbrmon hayvonlari obrazidamiz Maqsad: bolalar hayvonlarga taqlid qiladilar, ularning hatti-xarakatlarini ko\u02bbrsatib bera oladilar. Kerakli jihozlar: turli xil hayvonlar kastyumlari, ularning tovushlari yozuvli ovozi. Faoliyatning borishi: 1. Kostyumlarni tomosha qilish. 2. Istaklariga ko\u02bbra kiyimni tanlash. 3. Obrazga kirish. 4. O\u02bbrmondagi hayvonlar harakatlarini bajarish orqali o\u02bbyinni o\u02bbynash. Qo\u02bbshimcha: \u201cAyiq va asalari\u201d harakatli o\u02bbyini. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: hayvonlarning harakatlarini aniq ko\u02bbrsatib berish. Til va nutq Mavzu: Topishmoqning javobini aytamiz Maqsad: tarbiyalanuvchilar tezlik bilan fikrlaydilar, hozirjavoblikka odatlanadilar. Kerakli jihozlar: topishmoqli kartochkalar Faoliyatning borishi: 1. Topishmoqli kartochkalarni kuzatish. 2. Xar bir bola 4-5 tadan kartochka tanlash. 3. Katrochkadagi vazifani bajarish. 4. Do\u02bbsti bilan topgan javobi to\u02bbg\u02bbri yoki noto\u02bbg\u02bbri ekanligini muhokama qilish. 5. Kartochkalarni almashish. Qo\u02bbshimcha: umumiy guruhda topishmoqlar topish. Qurish- yasashvamatematika Mavzu: Legolardan sandiqcha yasaymiz Maqsad: bolalar legolardan maqsadli foydalanadilar, maydpa qo\u02bbl matorikalini rivojlantiradilar. Kerakli jihozlar: mavzuga oid, lego, namuna. Faoliyatningborishi: 1. Namuna va mavzuga oid rasmlarni tomosha qilish 2. Ijodiy ish. 3. Bajarilgan ishlarga izoh berish. Qo\u02bbshimcha: \u201cZumrad va Qimmat\u201d ertagini tinglash. Syujetli-rolli o\u02bbyinlar va sahnalashtirish Mavzu: Kitob do\u02bbkoni Maqsad: bolalar kitobga qiziqadilar va kitob do\u02bbkon haqidagi tushunchalarini boyitadilar. Kerakli jihozlar: kitoblar, rasmlar, o\u02bbyinchoq terminal va pullar. Faoliyatning borishi: 1. Bolalar ichidan sotuvchini tanlash. 2. Kitob do\u02bbkonini tomosha qilish. 3. Sotuvchi bilan suhbatlashish, narxlarni so\u02bbrash. 4. Kitob sotib olganda pul muomalasi bilan ishlash. Qo\u02bbshimcha: bolalarni tashkilotdagi kichik kutubxonaga sayr qildirish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: o\u02bbyin so\u02bbngida jihozlarni tartibga keltirish. 96","Guruh Jismoniy rivojlantirish va soglom turmush IYUL Mavzu tarzini shakllanishi OY MAVZUSI: QU Muddati Ijtimoiy-hissiy rivojlanish Orta guruh Rivojlantirish Nutq, muloqot, oqish va yozish malakalari sohalariga oid Bilish jarayonining rivojlanishi Suv bayrami maqsadlar Ijodiy rivojlanish Iyul 4-hafta Rivojlantirish markazlari Tozalikka rioya qilishga odatlantirishda davom etish rioya qilishga o\u02bbrgatishda davom etish. Qurish-yasash va matematika Kerak bo\u02bblganda kattalardan yordam so\u02bbrash kerakli Sevimli o\u02bbyinchoqlari va qiziqishlarini bayon qilishg \u201cSo\u02bbz\u201d, \u201cTovush\u201dlarning ma\u02bbnosini o\u02bbrgatishda davo o\u02bbrgatish. Ertaklarni qayta hikoya qilishni mashq qil Bolalarda baliqlar va suvda yashovchi boshqa jonivo ro\u02bbzg\u02bbor buyumlari haqidagi tushunchalarini kengay Bo\u02bbrtirilgan applikatsiya usulidan foydalanishni o\u02bbrg kompozitsiya yaratishni mashq qilish orqali ranglarn Dushanba Seshanba Qog\u02bboz qutidan akvarium Ya Syujetli-rolli oyinlar va sahnalashtirish Erkin faoliyat Til va nutq Qayiqlarni suvda suzdiramiz Fan va tabiat \u201cOltin baliq\u201d multfilmi Suv va turli rangla Sanat Suv o\u02bbtlari Akvariumdagi applikatsiya 97 9","L UVNOQ YOZ h.Sathi ko\u02bbkragigacha bo\u02bblgan suv havzasida yurishga o\u02bbrgatish. Suv bilan mulojalarda shahsiy gigiyenaga igi haqidagi tushunchalarini mustahkamlash.Jahl, quvonch,hayrat, hafalik kabi hissiyotlarni tarbiyalash. ga ko\u02bbmaklashish. om etish.she\u02bbrlarni ifodali o\u02bbqishga o\u02bbrgatish. Tanish badiiy asarlar haqida o\u02bbz fikrlarini bildirishga lish. Buyumlarni joylashish o\u02bbrinlari haqidagi bilimlarini mustahkamlash orlar haqidagi tushunchalarni kengaytirish, akvariumdagi baliqlarni to\u02bbg\u02bbri ovqatlantirishga o\u02bbrgatish. Uy ytirish. Turli kasb egalarining mehnat qurollari gatish. Qog\u02bbozni buklash usuli bilan oddiy modellarni yaratishni o\u02bbrgatishda davom etish. Jamoa bilan ni ifodalashni o\u02bbrgatish. Talim-tarbiyaviy faoliyat Chorshanba Payshanba Juma Resurslar asash \u201cBasseyn quramiz\u201d Qurilish materiallari, lego konstruktor, turli kattalikdagi qog\u02bboz qutilarva g\u02bbishtlar \u201cQo\u02bbg\u02bbirchoq Lolaxonni cho\u02bbmiltiramiz\u201d Niqoblar, jihozlar, disk, AKT, kostyumlar, tog\u02bbora, suv, yuvinish jihozlari, kiyim - kechaklar Mavzu asosida suratlar, AKT materiallari Suv, maxsus idishcha, naychalar ar bilan tajribalar \u201cSuv separ\u201d o\u02bbyini uchun moslama tayyorlash baliqlar rasmi Oq va rangli qog\u02bbozlar, rangli qog\u02bboz rangli bo\u02bbyoq, yelim, rangli qalamlar, loy. 97","IYUL. TO\u02bbRTINCHI HAFTA SUV BAYRAMI Syujetli-rolli o\u02bbyinlar va sahnalashtirish Mavzu: Qayiqlarni suvda suzdiramiz Maqsad: bolalar kapitan va matroslar qanday ishlar bilan shug\u02bbullanishi va dengizchilar kasbi haqidagi bilimlarini boyitadilar, rollarni mustaqil ijro etadilar. Kerakli jihozlar: katta tog\u02bborada suv, turli xil qayiq va kemalar, dengizchilar uchun kiyimlar, AKT. Faoliyatningborishi: 1. Rollarni taqsimlash. 2. O\u02bbyin uchun joy hozirlash. 3. O\u02bbyinni rejalashtirish. 4. O\u02bbyin jarayoni. 5. Yakuniy suhbat. Qo\u02bbshimcha: AKTda suv ostini tomosha qilish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: dengizchilar va qayiqni boshqarish haqidagi ma\u02bblumotlar. Til va nutq Mavzu: \u201cOltin baliq\u201d multfilmi Maqsad: bolalar ertakdan kerakli xulosa chiqaradilar, qahramonlarning xatti-harakatlarini tahlil qiladilar. Kerakli jihozlar: AKT. Faoliyatning borishi: 1. Multfilm namoyishi. 2. Ko\u02bbrgan multfilmlari haqida suhbatlashish. Qo\u02bbshimcha: oltin baliqchani chizish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: xodisalarni tahlil qilish. San\u02bbat Mavzu: Suv o\u02bbtlari Maqsad: bolalar yelimdan to\u02bbg\u02bbri foydalanish malakalarini mustahkamlaydilar. Kerakli jihozlar: namuna, oq qog\u02bboz, yelim, salfetka. Faoliyatningborishi: 1. Namunani kuzatish. 2. Suv o\u02bbtlari shaklini kesib olish. 3. Tayyor suv o\u02bbtlarini yelimlash. 4. Ishni turli bezaklar bilan boyitish. Qo\u02bbshimcha qism: suv osti o\u02bbsimliklari haqida ma\u02bblumot berish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: kesish malakalari. 98","Qurish-yasash va matematika Mavzu: Qog\u02bboz qutidan akvarium Maqsad: bolalar qutilarga ishlov beradilar, qutilardan ijodiy ishlari orqali o\u02bbyin va o\u02bbyinchoqlar, jihozlar yaratishga intiladilar. Kerakli jihozlar: namuna, qog\u02bboz qutilar, flomaster, rangli bo\u02bbyoq, suv, kartonlar, mavzuga oid rasmlar. Faoliyatning borishi: 1. Mavzuga oid rasmlarni kuzatish. 2. Qog\u02bboz qutidan kerakli shaklni yaratish. 3. Tayyor shaklga akvarium tasvirini berish. 4. Bajarilgan ishni muhokama qilish va rag\u02bbbatlantirish. Qo\u02bbshimcha: akvariumni baliqchalar bilan bezatish va tabiat burchagiga olib chiqish. Fan va tabiat Mavzu: Suv va turli ranglar bilan tajribalar Maqsad: bolalarhar xil rang yordamida rangli suvlar hosil qilish malakalarini mustahkamlaydilar. Kerakli jihozlar: namunalar, suv, shaffof idishlar, rangli bo\u02bbyoqlar, pipetka. Faoliyatning borishi: 1. Namunalarni tomosha qilish. 2. Shaffof idishdagi suvlarni tanlash. 3. Suvga pipetka yordamida rangli bo\u02bbyoqlarni qo\u02bbshish. 4. Hosil bo\u02bblgan rangli suvlarni tahlil qilish. Qo\u02bbshimcha qism: o\u02bbtkazilgan tajribalarni taqqoslab, suhbatlashish. San\u02bbat Mavzu: Akvariumdagi baliqlar. Maksad: bolalar mustaqil tarzda ijodiy ishlaydilar. Kerakli jihozlar: namuna, rangli bo\u02bbyoq, suv, oq qog\u02bboz, xo\u02bbl qog\u02bboz. Faoliyatningborishi: 1. Namunani kuzatish. 2. Qog\u02bb ozda tasvirlarni yaratish. 3. Tayyor ishni tahlil qilish. 4. Bolalarni rag\u02bbbatlantirish. Qo\u02bbshimcha: istaklariga ko\u02bbra tasviriy faoliyatning boshqa turi bilan shug\u02bbullanishlarini taklif qilish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: bolalarning ijodi. Qurish-yasashva matematika Mavzu: Basseyn quramiz Maqsad: bolalar qurilish bloklaridan basseyn qurishni biladilar, basseynni qo\u02bbshimcha jihozlar bilan boyitadilar. Kerakli jihozlar: namuna, lego, kubiklar. Faoliyatning borishi: 1. Namunani kuzatish. 2. Basseyn qurishni rejalashtirish. 3. Kerakrli jihozlarni tanlash. 4. Ijodiy ish. Qo\u02bbshimcha: tashkilot cho\u02bbmilish xavzasiga chiqish. 99 99","Syujetli-rolli o\u02bbyinlar va sahnalashtirish Mavzu: Qogirchoq Lolaxonni cho\u02bbmiltiramiz Maqsad: bolalar shaxsiy gigiyenaga rioya qiladilar, cho\u02bbmilish tartibini biladilar. Kerakli jihozlar: katta tog\u02bborada suv, sovun, sochiq, salfetka, qo\u02bbg\u02bbirchoq. Faoliyatning borishi: 1. Rollarni taqsimlash. 2. O\u02bbyin uchun joy hozirlash. 3. O\u02bbyinni rejalashtirish. 4. Lolaxonni cho\u02bbmiltirish. 5. Yakuniy suhbat. Qo\u02bbshimcha: gigiyena haqida suhbat. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: cho\u02bbmiltirish jarayonining borishi. Fan va tabiat Mavzu: Suv sepish o\u02bbyini uchun moslama tayyorlash Maqsad: bolalar suv sepish uchun mustaqil ravishda moslama tayyorlashga harakat qiladilar. Kerakli jihozlar: suv, katta kichik baklajkalar, mix, bolg\u02bbacha, mavzuga oid rasmlar. Faoliyatning borishi: 1. Mavzuga oid rasmlarni tomosha qilish. 2. Mavjud jihozlar bilan tanishish. 3. Baklajka qopqoqlarini tarabiyachi yordamida mix bilan teshish. 4. Tayyor qopqoqlarni baklajkaga yopish. 5. Moslamaga suv to\u02bbldirish. 6. Moslamadan suv sepish. 7. Tajriba muhokamasi va xulosasi. Qo\u02bbshimcha: sayrda \u201cSuv sepish\u201d o\u02bbyinini tashkil etish. 100","Guruh Jismoniy rivojlantirish va soglom turmush AVGUS Mavzu OY MAVZUSI: QUVNOQ VA S Muddati tarzini shakllanishi Ijtimoiy-hissiy rivojlanish O\u02bbrta guruh Rivojlantirish sohalariga oid Sabzavot va mevalar maqsadlar Avgust 1-hafta Gavdani rivojlantiruvchi mashqlar orqali bolalami ji Nutq, muloqot, o\u02bbqish va yozish malakalari Tayoqchalar, bayroqlar va koptoklar bilan harakatla Bilish jarayonining rivojlanishi Bolalarda o\u02bbziga nisbatan hurmatni tarbiyalash. Esla haqida fahr bilan so\u02bbzlashga o\u02bbrgatish. Ijodiy rivojlanish O\u02bbrganilgan yangi so\u02bbzlarni topishmoqlar, tezaytishl Xalq og\u02bbzaki ijodi bilan tanishtirishda davom etish. 5 gacha bo\u02bblgan sonlarni sanashda ta\u02bblimiy o\u02bbyinlard tushunchalarini mustahkamlashda davom etish. Teja Meva va sabzavotlarning suvlaridan bo\u02bbyoqlar tayyo savatchalar yasashda cho\u02bbzish, silliqlash usullaridan Rivojlantirish markazlari Dushanba Seshanba Qurish-yasash va matematika Erkin faoliyat Sabzavot va mevalar uchun savatcha yasaymiz Syujetli-rolli oyinlar va sahnalashtirish \u201cSabzavot va mevalar\u201d do\u02bbkoni \u201cSabz Til va nutq Qismlardan butun yasa va u h Fan va tabiat ber Meva va sabzavotlar haqidagi topishmoqlar Muddati o\u02bbtgan mevalarni ajr San\u02bbat Savatdagi sabzavotlar Likopchadagi olmalar loy ish rasm 101 10","ST SOG\u02bbLOM BOLALAR ismoniy rivojlantirish. Musiqa sadolari asosida ularga mos harakatlami bajarishni mashq qilish. anish orqali mayda matorikani rivojlantirish. atmasdan oldin o\u02bbz narsalarini yig\u02bbishga odatlanishni shakllantirish.Ona yurti va uning bog\u02bb va dalalari lar, so\u02bbz o\u02bbyinlari bilan mustahkamlash. Tashkil etilgan suhbatlarda bolalarni faol bo\u02bblishga chaqirish. dan foydalanish. Miqdor, kattalik haqidagi tushunchalarini mustahkamlash. Vaqt bo\u02bbyicha ilk amkorlikka o\u02bbrgatish. orlashni va ulardan foydalangan holda turli rasmlar chizishda davom etish. Sabzavot va mevalar uchun n foydalanishni o\u02bbrgatish. Qog\u02bbozni teng 2 ga, 4 ga bo\u02bblib qirqishni o\u02bbrgatishda davom etish. Talim-tarbiyaviy faoliyat Chorshanba Payshanba Juma Resurslar \u201cQuvnoq munchoqlar\u201d sabzavotli va mevali Qurilish materiallari, lego konstruktor, sabzavot va munchoqlar mevalar rasmi yopishtirilgan boklashka qopqoqlari, turli rangdagi botinka iplari zavot va mevalar\u201d do\u02bbkoni Nikoblar, jixozlar, haqda hikoya qilib \u201cChipolino\u201d multfilmini tomosha qilish kostyumlar, pul, terminal apparati Mavzu asosida suratlar, AKT materiallari, fleshkada multfilm. ratish Karvin usulidagi sabzavot va mevalarni kuzatish Savzavot va mevalar turli hi amaliy jarayonni ko\u02bbrish holatlardagi. Savatchalar, Quvnoq meva va sabzavotlar (meva va sabzavotlarga qo\u02bb shimcha rasmlar yopishtirish) karvin ishi uchun jihozlar. Oq va rangli qog\u02bbozlar, rangli karton, rangli bo\u02bbyoq, rangli qalamlar,loy. 01","AVGUST. BIRINCHIHAFTA SABZAVOT VA MEVALAR Syujetli-rolli o\u02bbyinlar va sahnalashtirish Mavzu: \u201cSabzavot va mevalar\u201d do\u02bbkoni Maqsad: tarbiyalanuvchilar \u201cDo\u02bbkonda\u201d ta\u02bblimiy o\u02bbyini orqali yoz oylarida pishadigan sabzavot va mevalar haqidagi bilimlarini mustahkamlaydilar. Kuzdagi mevalardan yozgi mevalarning farqi, qaysi meva qachon pishishi haqidagi ma\u02bblumotlarni bilib oladilar. Masalan: (gilos, olcha, olxo\u02bbri, o\u02bbrik kabi mevalar yoz oylarida pishishi, behi, yong\u02bboq, xurmo mevalari kuzda pishadi) Kerakli jihozlar: sotuvchi kiyimi, tarozi, yasama pul, meva va sabzavotlar mulyaji. Faoliyatning borishi: 1. O\u02bbyin jihozlari bilan tanishish. 2. Rollarni taqsimlash. 3. O\u02bbyin jarayoni. 4. Rollarni almashib o\u02bbynash. 5. Bolalarni rag\u02bbbatlantirish. Qo\u02bbshimcha: meva va sabzavotli kartochkalarni berib, ularni ajratib, savatchalarga solishni taklif etish. Fan va tabiat Mavzu: Muddati o\u02bbtgan mevalarni ajratamiz. Maqsad: tarbiyalanuvchilar mevalarni yangi va uringanligini ularni ko\u02bbrinishi orqali aniqlashni o\u02bbrganadilar. Uringan mevalar inson salomatligi uchun zararli ekanligini tushunadilar. Mevalarni toza yuvish, ularni iste\u02bbmol qilishdan avval ularni holatini sinchiklab ko\u02bbrishni o\u02bbrganadilar, lug\u02bbatlariga yangi so\u02bbzlar (irigan, qoraygan) qo\u02bbshiladi. Kerakli jihozlar: likopchada yangi va uringan mevalar (olma, limon, banan, gilos), salfetka, mevalar rasmi tasvirlangan kartochkalar. Faoliyatning borishi: 1. Likopchadagi mevalarni ko\u02bbrib chiqish. 2. Likopchada qanday mevalar borligini aniqlash. 3. Mevalarni holatiga ko\u02bbra yangi va uringanligini aniqlashdagi belgilarni sanab o\u02bbtish. 4. Likopchadagi mevalarni kelishilgan belgilar asosida ajratish. 5. Bolalarni rag\u02bbbatlantirish. Qo\u02bbshimcha qism: quruq mevalar (yong\u02bboq, magiz, turshak)ning ichidagi qurtlarni ko\u02bbrishni taklif etish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: mevalarni uzoq saqlash mumkin emasligini tushunish. Qurish- yasashvamatematika Mavzu: Sabzavot va mevalar uchun savatcha yasaymiz Maqsad: tarbiyalanuvchilar turli lego konstruktorlardan sabzavot va mevalar uchun savatchalar yasaydilar. Qanday shakllardan foydalanganliklarini aytib bera oladilar. Ranglarni farqlay oladilar. 102","Kerakli jihozlar: namuna, legolar, meva va sabzavotlar to\u02bbldirilgan savatchalarning rasmlari, mevalari pishgan daraxt, sabzavotlar pishgan dala rasmlari. Faoliyatningborishi: 1. Mevalari pishgan daraxt , sabzavotlar pishgan dala mavzusidagi rasmlarni ko\u02bbrib chiqish 2. Namunalar bilan tanishish 3. Savatchalarni yasashni rejalashtirish 4. Bolalar ish jarayoni 5. Bolalarni ragbatlantirish Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: har bir bolaning mavzuga ijodiy yondashishi. Til va nutq Mavzu: Meva va sabzavotlar haqida topishmoqlar. Maqsad: tarbiyalanuvchilar sabzavot va mevalarni farqlaydilar, lug\u02bbat boyligiga yangi so\u02bbzlarni qo\u02bbshadilar, topishmoqlarning javobini topish davomida diqqat, xotiralarini rivojlantiradilar, meva hamda sabzavotlarning tuzilishlariga qarab yangi topishmoqlar to\u02bbqishga o\u02bbrganadilar. Kerakli jihozlar: meva va sabzavotlar to\u02bbplami, savatcha, likopcha, \u201cMeva va sabzavotlar\u201d ta\u02bblimiy o\u02bbyini, topishmoqlar kitobi. Faoliyatning borishi: 1. Savatdagi sabzavotlarni va likopchadagi mevalarni kuzatish. 2. O\u02bbzlari bilgan topishmoqlarni do\u02bbstlariga aytish va ularning javobini tinglash. 3. Likopchadagi sabzavot va mevalarni diqqat bilan kuzatish va ularning ko\u02bbrinishiga qarab yangi 4. topishmoqlar to\u02bbqish. 5. Bolalarni rag\u02bbbatlantirish. Qo\u02bbshimcha: kim qanday sabzavot va mevalarni yaxshi ko\u02bbrishi haqida suhbat. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: bolalar diqqati va xotirasini rivojlantirish. Til va nutq Mavzu: Qismlardan butun yasa va u haqida hikoya qilib ber. Maqsad: tarbiyalanuvchilar diqqati, mavjud qismlardan kerakligini izlay olish va topish va o\u02bbz o\u02bbrniga joylashtirish malakalarini rivojlantiradilar. Qismlarni birlashtirish orqali sabzavot va mevalarni farqlaydilarva ularniajratadilar. Kerakli jihozlar: meva va sabzavotlar rasmlarining qismlarga bo\u02bblingan to\u02bbplami va ularning asl rasmlari Faoliyatning borishi: 1. Berilgan to\u02bbplamdagi qismlarni ko\u02bbzdan kechirish va vazifani aniqlashtirib olish. 2. O\u02bbzlari tanlagan qismning qolgan qismlarini topish va birlashtirish. 3. Qismlardan hosil bo\u02bblgan yaxlit rasmlardagi sabzavot va mevalarning nomini aytish. 4. Bolalarni rag\u02bbbatlantirish. Qo\u02bbshimcha: kim qanday sabzavot va mevalarni yaxshi ko\u02bbrishi haqida suhbat. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: bolalar diqqati va nutqini rivojlantirish. 103 103","Fan va tabiat Mavzu: Karvin usulida bezak berilgan sabzavot va mevalarni kuzatish va amaliy jarayonda ishtirok etish. Maqsad: tarbiyalanuvchilar karvin usuli orqali sabzavot va mevalardan turli obrazlar yaratish mumkin ekanligini ko\u02bbradilar, karvin usulida bezak berishga qiziqadilar, karvin usulida bezak berish jarayonida gigiyenaga qat\u02bbiy rioya qilish kerakligini tushunadilar. Kerakli jihozlar: turli sabzavot va mevalar, pichoqchalar, taxtakach, salfetka, karvin usulida shakl va bezak berilgan sabzavot va mevalar tasvirlangan suratlar. Faoliyatning borishi: 1. Likopchadagi mevalarni ko\u02bbrib, ularni haqiqiy ekanligini tekshirib ko\u02bbrish. 2. Karvin usulida shakl va bezak berilgan sabzavot va mevalar tasvirlangan rasmlarni ko\u02bbrish. 3. Mutaxassisning karvin usulida sabzi, bodring, olma, apelbsin va boshqa sabzavot va mevalarga shakl va bezak berishini kuzatish. 4. Mutaxassis yordamida to\u02bbmtoq pichoq bilan oddiy shakllarni yaratish. 5. Bolalarni rag\u02bbbatlantirish. Qo\u02bbshimcha qism: mutaxassis va bolalarga katta hajmda bo\u02bblgan tarvuzdan savatcha Yasashni taklif etish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: bolalar hayot xavfsizligini ta\u02bbminlash. Til va nutq Mavzu: \u201cChipolino\u201d multfilmini tomosha qilish Maqsad:tarbiyalanuvchilar multfilm orqali sabzavotlar haqidagi bilimlarini mustahkamlaydilar, filmdagi ertak qahramonlari haqida o\u02bbz fikrlarini bildiradilar. Kerakli jihozlar: AKT, mavzuga oid rasmlar Faoliyatning borishi: 1. Multfilmni diqqat bilan ko\u02bbrish. 2. Multfilm haqidagi taassurotlar haqida suhbat. 3. O\u02bbzlariga yoqqan ertak qahramoni haqida so\u02bbzlash. 4. Bolalarni rag\u02bbbatlantirish. Qo\u02bbshimcha: multfilm asosida ixtiyoriy rasm chizish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: bolalar diqqati va nutqini rivojlantirish. San\u02bbat Mavzu: Savatdagi sabzavotlar Maqsad: tarbiyalanuvchilarning qo\u02bbl motorikasi rivojlanadi, ijodiy tasavvuri shakllanadi, rangli qalam va bo\u02bbyoqlardan foydalanish malakasi oshadi. Keraklijihozlar: oq qog\u02bboz, rangli bo\u02bbyoq, qalamlar, stakan suv bilan, salfetka, namuna, sabzavot rasmlari, tayyor chizilgan savatcha. Faoliyatningborishi: 1. Pomidor, bodring, kartoshka, piyoz, sabzi va boshqa sabzavotlar mulyajlarini ko\u02bbrib chiqish. 2. Namunalar bilan tanishish. 3. Bolalar ish jarayoni. 4. Tayyor ishl ar taqdimot-ko\u02bbrgazmasi. 5. Bolalarni rag\u02bbbatlantirish. Qo\u02bbshimcha: sabzavotlar haqida she\u02bbr va topishmoqlar. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: ijodiy ishda ozodalik va sarishtalik. Hayot xavfsizligi. 104","Qurish- yasashvamatematika Mavzu: \u201cQuvnoq munchoqlar\u201d sabzavot va meva rasmlari yopishtirilgan qopqoqlarni ipga terish. Maqsad: tarbiyalanuvchilar turli rasmlar ichidan sabzavot va mevalarni ajrata oladilar, qopqoq teshigidan rangli botinka iplariga tanlangan qopqoqlarni tera oladilar, qaysi munchoq mevali, qaysi munchoq sabzavotli ekanligini ajrata oladilar. Kerakli jihozlar: turli munchoq namunalari, ustiga turli meva va sabzavotlarning rasmlari yopishtirilgan ikki tomonlama teshiklari bo\u02bblgan baklajka qopqoqlari, turli rangdagi botinka iplari, meva va sabzavotlarning rasmlari. Faoliyatningborishi: 1. Berilgan turli munchoqlarni ko rib chiqish. 2. Rangli iplar va munchoqlarni tanlash va hozirlash. 3. Bolalar ish jarayoni. 4. Tayyor munchoqlar uchun bolalarni rag\u02bbbatlantirish. Qo\u02bbshimcha: munchoqlar taqib defile namoyishi Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: mayda motorikaning rivojlanishi. Sanat Mavzu: Likopchadagi olmalar Maqsad: bolalar istaklariga ko\u02bbra turli rangdagi plastilindan foydalanib olma mevasini yasashga harakat qiladilar, ijodiy ish jarayonida tartib-qoidalarga rioya qiladilar. Kerakli jihozlar: rangli plastlin, namuna, oldindan yasalgan likopcha, stek, salfetka, doska. Faoliyatningborishi: 1. Namuna bilan tanishish. 2. Yasash texnologiyasi bilan tanishish. 3. Bolalarning ijodiy faoliyati. 4. Olmalarni likopchalarga joylashtirish 5. Bolalar ishini ko\u02bbrib chiqish va rag\u02bbbatlantirish. Qo\u02bbshimcha: olma mevasi tasvirlangan suratlarni tomosha qilish Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: plastilindan to\u02bbg\u02bbri foydalanish. San\u02bbat Mavzu: Quvnoq sabzavot va mevalar (meva va sabzavotlarga qo\u02bbshimcha rasmlar yopishtirish orqali yangi obrazlar yaratish). Maqsad: bolalar sabzavot va mevalarga qo\u02bbshimcha rasm (quloqchalar, burun, ko\u02bbz-qosh, ko\u02bbylak, shapkalar, dumchalar va hakazo)ni yopishtirish orqali yangi obrazlar yarata oladilar, ularda bajarayotgan ishlariga nisbatan qiziqish paydo bo\u02bbladi. Kerakli jihozlar: rangli qog\u02bbozlar, yelim, mayda gugurt cho\u02bbplari, namunalar, oldindan chizilgan mevalar va sabzavotlar rasmlari. Faoliyatningborishi: 1. O\u02bbzi yoqtirgan sabzavot va mevani tanlash va undan qanday obraz yaratishni rejalashtirish. 2. Namunalarni kuzatish va applikatsiya texnologiyasi asosida ish boshlash. 3. Bolalarning ijodiy faoliyati. 4. Bolalar ishlarini ko\u02bbrib chiqish va rag\u02bbbatlantirish. Qo\u02bbshimcha: ko\u02bbrgazma tashkil etish va ota-onalarga ko\u02bbrsatish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: bolalarning ijodiy faoliyati. 105 105","Guruh Jismoniy rivojlantirish va soglom turmush AVGUS Mavzu tarzini shakllanishi OY MAVZUSI: QUVNOQ VA S Muddati Ijtimoiy-hissiy rivojlanish O\u02bbrta guruh Rivojlantirish Nutq, muloqot, o\u02bbqish va yozish malakalari sohalariga oid Bilish jarayonining rivojlanishi Kattalarga quloq tut Ijodiy rivojlanish maqsadlar Rivojlantirish markazlari Avgust 2-hafta Svetofoming chiroqlariga ko\u02bbra harakatlanishni o\u02bbrg Erkin faoliyat Qurish-yasash va matematika mustahkamlash. Ovqatlanishdan oldin, hojatxonaga davom etish. Bolalarni kattalarning nasihatlariga quloq tutishga qilishga o\u02bbrgatish. Ta\u02bblimiy o\u02bbyinlar orqali bolalarda nima yaxshi-yu, n tanish rasmlarni ko\u02bbrganda ular haqida ma\u02bblumotlar Bolalarga pazl, mozaikalarni mustaqil yig\u02bbishga foydalanishda kattalarga quloq solishni o\u02bbrgatish. Ka Milliy usuldagi chizilgan rasmlarni tomosha qilish o bo\u02bblishini tushuntirish. Dushanba Seshanba Buvij onimnikiga b Syujetli-rolli oyinlar va sahnalashtirish \u201cMehmon-mehmon\u201d o\u02bbyini Til va nutq \u201cTelefon o\u02bbyinchoq emas\u201d mavzusida suhbat \u201cNima yaxshi-yu, nima asosida su Fan va tabiat Mehnat, mehnatning \u201cOshqozo San\u02bbat tagi rohat. o\u02bbyini Tabiat burchagida mehnat Toza va kir qo\u02bbllarni rasmlarda tasvirlaymiz 106","ST SOG\u02bbLOM BOLALAR gatishda davom etish. Buyruq asosida qatorga turish, juft bo\u02bblib yurish, doira shaklida yurish malakalarini a borgandan so\u02bbng va biron bir ishni bajargandan so\u02bbng kattalarni eslatishisiz qo\u02bblni yuvishga o\u02bbrgatishda a chaqirish.Buyuk bobokalonlarimizning pand nasihatlaridan misollar keltirish oqali kattalarni hurmat nima yomon haqidagi tushunchalarni mustahkamlash. Berilgan rasmlar asosida qisqacha hikoya tuzishni berish va o\u02bbz fikrlarini bayon qilishga o\u02bbrgatishda davom etish imkoniyat yaratish orqali o\u02bbz rejalarini ro\u02bbyobga chiqarishga o\u02bbrgatish. Uy ro\u02bbzg\u02bbor buyumlaridan attalar mehnati bilan tanishtirishda davom etish. orqali ularga qiziqishni orttirish. Mo\u02bbyqalam bilan ishlashni mustahkamlash. 2 xil rangdan yangi rang hosil Talimiy-tarbiyaviy faoliyat Chorshanba Payshanba Juma Resurslar Qurilish materiallari, lego boradigan Yo\u02bbl konstruktor, pazllar, turli kattalikdagi g\u02bbishtlar \u201cYaxshi va yomon\u201d. \u201cZumrad va Qimmat \u201d ertagini sahnalashtirish Niqoblar, jihozlar, AKT, kostyumlar, sahna dekoratsiyalari a yomon\u201d rasmlar Mavzu asosida suratlar, AKT uhbat \u201cBir bola bor ismi Salom\u201d she\u02bbrini audio tinglash Suv, maxsus idishcha, naychalar , on\u201d 2 litrli banka, turli yeguliklar. i Qog\u02bboz supurgi yasash Oq va rangli qog\u02bbozlar, rangli bo\u02bbyoq, rangli qalamlar, loy.","AVGUST. IKKINCHI HAFTA KATTALARGA QULOQ SOL Qurish-yasash va matematika Mavzu: Buvijonimnikiga boradigan yo\u02bbl Maqsad: bolalar yo\u02bbl qurish kerakli ish ekanligi, qurilgan yo\u02bblning insonlarga foydasi tegishini tushunadilar. Kerakli jihozlar: lego, pazl, qurilish bloklari. Faoliyatning borishi: 1. Namunalarni o\u02bbrganish orqali vazifani tushunish. 2. Kerakli jihozlarni tanlash 3. Ijodiy ish. 4. Yasalgan yo\u02bbldan Qizil qalpoqcha bilan buvijonnikiga mehmonga borish Qo\u02bbshimcha: keng va tor yo\u02bbllarni mayda detallar bilan to\u02bbldirish Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: hayot xavfsizligi asoslari. Til va nutq Mavzu: Nima yaxshiyu, nima yomon Maqsad: bolalar yaxshini yomondan ajrata olishga o\u02bbrganadilar, qisqa gaplardan hikoya tuza oladilar. Kerakli jihozlar: mavzuga oid rasmli kitoblar, rasmlar, AKT Faoliyatning borishi: 1. Kitoblardagi mavzuga mos rasmlar va alohida suratlarni ko\u02bbrib chiqish. 2. Mavzuga mos videorolikni tomosha qilish. 3. Rasmlar asosida o\u02bbzaro suhbat 4. Mavzu yuzasidan sodda gaplar bilan hikoya tuzish 5. Muhokama, xulosa Qo\u02bbshimcha: \u201cZumrad va Qimmat\u201d ertagini tinglash. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: ertakdan yaxshi va yomon xususiyatlaarni farqlash. Syujetli-rolli o yinlar va sahnalashtirish Mavzu: \u201cMehmon- mehmon\u201d syujetli o\u02bbyini (mehmonda bo\u02bblish odobi) Maqsad: bolalar mehmonga borganda o\u02bbzini tutishni, baland ovozda gapirmaslik, to\u02bbpolon va xarxasha qilmaslik kerakligini biladilar. Kerakli jihozlar: o\u02bbyin uchun kerakli bo\u02bblgan kiyim kechaklar, uy ro\u02bbzg\u02bbor buyumlari, supacha, stol stullar, non va sabzavot va meva mulyajlari, idish-tovoqlar. Faoliyatning borishi: 1. O\u02bbyin maydoni va kerakli anjomlarni tayyorlash 2. O\u02bbyinni rejalashtirish 3. Rollarni taqsimlash 4. O\u02bbyin jarayoni 5. O\u02bbyinni yakunlash Qo\u02bbshimcha: \u201cYaxshi va yomon odatlar\u201d mavzusidagi rasmli kartochkalar bilan ishlashni taklif etish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: o\u02bbzaro munosabatlar, muomala madaniyati. 107 107","Sanat Mavzu: Toza va kir qo\u02bbllarni rasmlarda tasvirlaymiz. Maqsad: bolalar kaftining rasmini qog\u02bbozga tushirish orqali toza va kir qo\u02bbllarni ifodalaydilar, bo\u02bbyoqlar bilan ishlash malakalarini rivojlantiradilar. Kerakli jihozlar: namuna, rangli bo\u02bbyoq yoki rangli qalam va akvarel, mo\u02bbyqalam, qog\u02bb ozlar. Faoliyatning borishi: 1. Namuna bilan tanishish. 2. O\u02bbzi xohlagan usulda chizish uchun kerakli anjomlarni tanlash. 3. Ishni qanday boshlashni rejalashtirish. 4. Ijodiy ish. Qo\u02bbshimcha: ko\u02bbrgazma tashkil qilish Alohida e\u02bbtibor qaratiladi:bolaning ijodkorligi, ranglarni to\u02bbg\u02bbri tanlash Til va nutq Mavzu: \u201cTelefon o\u02bbyinchoq emas\u201d . Maqsad: bolalar telefon apparatining foyda va zarar tomonlari haqidagi ma\u02bblumotlarni bilib oladilar, telefon o\u02bbyinchoq emasligini tushunadilar. Kerakli jihozlar: AKT, mavzuga mos bo\u02bblgan telefonning foyda va zarar tomonlari aks ettirilgan rasmli kartochkalar, turli telefon apparatlari. Faoliyatning borishi: 1. Telefon apparatlarini kuzatish. 2. Telefonlar haqida suhbat. 3. Telefonlarning foyda va zarar tomonlarini rasmli kartochkalardan izlab topish va ularni izohlash. Qo\u02bbshimcha: mavzu asosida rasm chizish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: bolalar tasavvurini kengaytirish. Fan va tabiat Mavzu: Mehnat, mehnatning tagi rohat (tabiat burchagida mehnat) Maqsad: bolalar kattalar mehnati haqidagi tushunchalarini mustahkamlaydilar, xona gullarini tagini yumshatish, barglarini artish va ularni sug\u02bborish orqali mehnat qilishga o\u02bbrganib boradilar. Kerakli jihozlar: tabiat burchagida mehnat qilayotgan bolalar tasvirlangan rasm, tabiat burchagi, gullar, ish qurollari, suv, fartuklar. Faoliyatning borishi: 1. Tabiat burchagida mehnat qilayotgan bolalar tasvirlangan rasmni kuzatish. 2. Ish turini rejalashtirish. 3. Kerakli ish qurollarini tanlash. 4. Mehnat faoliyati. 5. Tabiat burchagining oldingi va mehnatdan keyingi holatini taqqoslash, xulosalash. Qo\u02bbshimcha: \u201cMehnat, mehnatning tagi rohat\u201d maqolining mazmunini izohlash. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi:mehnat qilish ko\u02bbnikmasining shakllanishi. 108","San\u02bbat Mavzu: Qog\u02bboz supurgi yasash Maqsad: bolalarda yelim, qaychi bilan ishlash malakalari mustahkamlanadi. Kerakli jihozlar: namuna, rangli qog\u02bboz, daraxt novdalaridan tayyorlangan dastaklar, salfetka, yelim. Faoliyatning borishi: 1. Namunalarni o\u02bbrganish, mavzuga mos topishmoqlarni aytish. 2. Ish uchun kerakli anjomni tanlash va ishni rejalashtirish. 3. Ijodiy ish. 4. Yakuniy suhbat. Qo\u02bbshimcha: \u201cQaysi biri ortiqcha?\u201d ta\u02bblimiy o\u02bbyinini taklif etish.Ota-onalar uchun ko\u02bbrgazma tayyorlash. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: gigiyena qoidalariga rioya qilish. Syujetli-rolli o\u02bbyinlar va sahnalashtirish Mavzu: Yaxshi va yomon. \u201cZumrad va Qimmat\u201d ertagini sahnalashtirish. Maqsad: bolalar ertak qahramonlarining ijobiy va salbiy xususiyatlarini ajrata oladilar, ijrochilik mahoratini takomillashtiradilar. Kerakli jihozlar: o\u02bbyin uchun kerakli bo\u02bblgan kiyim-kechaklar, idish-tovoqlar, ro\u02bbzg\u02bbor buyumlari. Faoliyatning borishi: 1. O\u02bb yin uchun j oy tanlash va kerakli anjomlarni tayyorlash. 2. Ertakni qanday sahnalashtirishni rejalashtirish. 3. Rollarni taqsimlash. 4. Sahna namoyishi. 5. Ijro etilgan obrazlarni tasniflash. Qo\u02bbshimcha: \u201cYaxshi va yomon odatlar\u201d mavzusidagi rasmli kartochkalar bilan ishlashni taklif etish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: o\u02bbzaro munosabatlar, muomala madaniyati. Til va nutq Mavzu: \u201cBir bola bor ismi Salom\u201d R.Farhodiy. Maqsad: bolalar salom bergan bola odobli bola ekanligini tushunadilar. Kerakli jihozlar: mavzuga mos bo\u02bblgan rasmlar, AKT, audio yozuv. Faoliyatning borishi: 1. She\u02bbr yozilgan audio yozuvni tinglash. 2. She\u02bbr mazmuni haqida suhbat. 3. She\u02bbr mazmunini o\u02bbz so\u02bbzi bilan hikoyalash. 4. Bolalarni rag\u02bbbatlantirish. Qo\u02bbshimcha: mavzuga oid maqollarni aytish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladirbolalar tasavvurini kengaytirish. 109 109","Guruh Jismoniy rivojlantirish va soglom turmush AVGUS Mavzu tarzini shakllanishi OY MAVZUSI: QUVNOQ VA S Muddati Ijtimoiy-hissiy rivojlanish O\u02bbrta guruh Rivojlantirish O\u02bbyinlar shaharchasi sohalariga oid Nutq, muloqot, o\u02bbqish va yozish malakalari Bilish jarayonining rivojlanishi Avgust 3-hafta maqsadlar Bir daqiqa davomida yengil yugurish. Gimnastik nar Ijodiy rivojlanish 20-30 metrga sekin-asta yugurishni mashq qilishda d Boshqalarning so\u02bbzlarini diqqat bilan tinglash, u Rivojlantirish markazlari imkoniyatlariga mosbo\u02bblgan rollarni taqsimlashga o\u02bb Savol bilan murojaat etish malakasini shakllantirishd o\u02bbqib berilganda ularni qaysi asar ekanligi bilish ma Tun va kun, ertalab va kechqurun kabi tushunchala xizmat qilish xohishini tarbiyalash. Bolalargatanishshakllarnio\u02bbzigaxostarzdajoylashtiris Dushanba Seshanba Erkin faoliyat Qurish-yasash va matematika Shaharchamiz uchun mashinala Syujetli-rolli oyinlar va sahnalashtirish Til va nutq \u201cBizning quvnoq shaharcha\u201d multfilmini ko\u02bbrish Fan va tabiat San\u02bbat Jamoa ishi \u201cQuvnoq shah tayyorlas Loy ishi: Gullar shahri 110","ST SOG\u02bbLOM BOLALAR rvonchasiga chiqish va tushish malakasini mustahkamlash. Predmetlar bilan harakatlanishni rivojlantirish. davom etish ularning diqqatini jalb qilish malakalarini mustahkamlash. O\u02bbyin jarayonida o\u02bbzi va do\u02bbstlarining \u02bbrgatish. da davom etish. Xotirani mustahkamlashga qaratilgan o\u02bbyinlarni o\u02bbynash orqali tanish asarlardan bir parcha alakalarini rivojlantirish. arni o\u02bbyinlar orqali mustahkamlash. Guruhda navbatchilikni tashkil etish orqali bolalarda o\u02bbzgalar uchun shorqaliyangisan\u02bbatasarlariniyaratishgarag\u02bbbatlantirish. Jamoa bilan ishlash malakalarini rivojlantirish. Talimiy-tarbiyaviy faoliyat Chorshanba Payshanba Juma Resurslar ar Qurilish materiallari, lego Shaharchamiz uchun baland-past uylar konstruktor Shashka o\u02bbyini uchun shashka Yosh shashkachilar donchalari va taxtachasi Mavzu asosida suratlar, AKT materiallari Qurilish materiallari, tashlandiq materiallar qog\u02bboz parchalari va boshqa jihozlar harcha \u201d maketini sh Loydan tennis raketkasi va koptogini yasash Oq va rangli qog\u02bbozlar, rangli bo\u02bbyoq, rangli qalamlar, loy.","AVGUST. UCHINCHIHAFTA O\u02bbYINLAR SHAHARCHASI Svuietli-rolli o\u02bbyinlar va sahnalashtirish Mavzu: Yosh shashkachilar Maqsad: bolalar o\u02bbyin orqali shashka o\u02bbynash malakalarini rivojlantiradilar, rollarni ijro etishda ovoz ohangining xatti- harakatlarga mosligiga e\u02bbtibor qaratadilar. Kerakli jihozlar: shashka, stol, stul, mavzuga oid rasmlar. Faoliyatning borishi: 1. O\u02bbyinni rejalashtirish. 2. Rollarni taqsimlash: murabbiy va shogirdlar 3. O\u02bbz joylarini egallash. 4. O\u02bbyin jarayoni. Qo\u02bbshimcha: shashka musobaqasini tashkil etish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: hamkorlik, hamjixatlik. Til va nutq Mavzu: \u201cBizning quvnoq shaharcha\u201d multfilmi Maqsad: bolalar multfilm ko\u02bbrish jarayonida diqqatlarini jamlaydilar va hodisani tahlil qiladilar. Kerakli jihozlar: AKT. Faoliyatning borishi: 1. AKT orqali multfilm tomosha qilish. 2. Multfilmni tahlil qilish. 3. Multfilmdagi shaharcha bilan o\u02bbzlari yashayotgan shahar (qishloq) orasidagi o\u02bbxshashlik va farqlarni aytib berish. 4. Xulosa chiqarish. Qo\u02bbshimcha: kulguli voqea va hodisalarni yodga olgan holda gapirib berish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: diqqat va tahlil qilish malakalri. San\u02bbat Mavzu: Gullar shahri Maqsad: bolalar turli xil kattalikdagi va ko\u02bbrinishdagi gullarni mustaqil ravishda yasaydilar. Kerakli jihozlar: namuna, loy, plastilin, rangli xamirlar, stek, doska. Faoliyatning borishi: 1. Namunani kuzatish. 2. Kerakli anjomlarni tanlash. 3. Ishni rejalashtirish. 4. Ijodiy ish. 5. Ko\u02bbrgazma. Qo\u02bbshimcha: gullardan katta kompozitsiya yaratish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: ijodkorlik 111 111","Qurish-yasash va matematika Mavzu: Shahrimiz uchun mashinalar Maqsad: bolalar katta-kichik hajmdagi mashinalarni yasaydilar. Kerakli jihozlar: namuna, lego, kubik, mavzuga oid rasmlar Faoliyatning borishi: 1. Vazifani tushuntirish 2. Namunani kuzatish 3. Kerakli jihozlarni tanlash 4. Ijodiy ish. 5. Ishlar taqtimoti. Qo\u02bbshimcha: tayyor mashinalarni xarakatga keltirish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: mashina shaklini yaratish. Fan va tabiat Mavzu: \u201cQuvnoq shaharcha\u201d maketini tayyorlash Maqsad: bolalar shahar ko\u02bbrinishi va shahardagi inshoatlar, maskanlar nima maqsadda (yashash, ishlab chiqarish, dam olish, davolanish, ta\u02bblim olish...) barpo etilganligini biladilar. Kerakli jihozlar: mavzuga doir rasm, panno, mayda va yirik inshoatlar maketi, yelim gullar, o\u02bbyinchoq hayvonlar, mashinalar... Faoliyatning borishi: 1. Vazifani tushuntirish 2. Mavjud maketlarni tanlash. 3. Vazifalarni taqsimlash. 4. Pannoga barcha maket va jihozlarni joylashtirish. 5. Pannodagi shaharchaga izoh berish. Qo\u02bbshimcha: bog\u02bbcha maketini yaratish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: shaharni tasavvur qilish. Qurish- yasash va matematika Mavzu: Shaharchamiz uchun turar-joy kompleksi Maqsad: bolalar zamonaviy ko\u02bbrinishdagi binolarni loyihalashtira oladilar, qurish malakalarini yanada mustahkamlaydilar. Kerakli jihozlar: legolar, kubiklar, namuna, mavzuga oid rasmlar, qurilish bloklari. Faoliyatning borishi: 1. Namuna va mavzuga oid rasmlarni kuzatish. 2. Kerakli qurilish bloklarini tanlash. 3. Ijodiy ish. 4. Bolalarning ishini muhokama qilish. 5. Tayyor ishni qo\u02bbshimcha detallar bilan boyitish. Qo\u02bbshimcha: \u201cMo\u02bbjizaviy uylar\u201d kompozitsiyasini yaratish. 112","San\u02bbat Mavzu: Tennis raketkasi va koptogi Maqsad: bolalar tennis sport turining jihozlarini mustaqil ravishda yasaydilar, loy, plastilin yoki xamirga ishlov berish orqali maqsadga erishadilar. Kerakli jihozlar: namuna, loy, rangli xamirlar, plastilin, stek, doska, salfetka. Faoliyatning borishi: 1. Namuna bilan tanishish. 2. Kerakli jihozlarni tanlash. 3. Tennis raketkasi va koptogi shaklini hosil qilish. 4. Tayyor shakllarga ishlov berish. 5. Bajarilgan ish tahlili. Qo\u02bbshimcha: sayrda stol tennisini o\u02bbynashni taklif qilish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi:mayda qol motorikasi. 113 113","Guruh AVGUS Mavzu OY MAVZUSI: QUVNOQ VA S O\u02bbrta guruh Zavqli Yoz Muddati Avgust 4-hafta Rivojlantirish sohalariga oid Jismoniy rivojlantirish va soglom turmush O\u02bbzining tana a\u02bbzolarini toza saqlash va ulami do maqsadlar tarzini shakllanishi e\u02bbtibor berishga o\u02bbrgatish. Ijtimoiy-hissiy rivojlanish Do\u02bbstlari va oilasidagilarni nimalarni yaxshi ko\u02bbr Nutq, muloqot, o\u02bbqish va yozish qaratilgan hikoyalar orqali ularni do\u02bbstligini must Mustaqillik bayrami haqidagi tushunchalarni ken malakalari Yil fasllari va ularning o\u02bbziga xosligini ta\u02bblimiy o Bilish jarayonining rivojlanishi Qaychisiz applikatsiya usulini rivojlantirish orqal Ijodiy rivojlanish o\u02bbrgatish. Boladagi xohish va istakni rivojlantiris Rivojlantirish markazlari Dushanba Seshanba Erkin faoliyat Qurish-yasash va matematika Syujetli-rolli oyinlar va sahnalashtirish Supermarket Til va nutq \u201cErtakchi bolalar\u201d Tanish ertaklarni hikoya qilish Fan va tabiat Ikkilamchi materiallarga ya San\u02bbat Rasm:Yoz mening Loy ishi: Mening sev tassavvurimda 114","ST SOG\u02bbLOM BOLALAR oimiy parvarishlab borishga o\u02bbrgatish. \u201cToza va kir qo\u02bbllar\u201d haqida so\u02bbzlash orqali ularda sog\u02bbliqlariga rishlari va Yomon ko\u02bbrishlari haqida so\u02bbzlab berishga o\u02bbrgatish. Arazlashgan do\u02bbstlarni yarashtirishga tahkamlashga o\u02bbrgatish. ngaytirish, badiiy she\u02bbriy asarlarni yodlash orqali bayram haqidagi tasavvurlarini kengaytirish. o\u02bbyinlar orqali o\u02bbrgatish. Har bir fasl haqida bolalar tushunchalarini kengaytirish. li bolada mayda motorikani rivojlantirish. Turli ikkilamchi materiallardan yangi narsalarni yaratishga sh. Talimiy-tarbiyaviy faoliyat Chorshanba Payshanba Juma Resurslar Yozgi oromgohlar Qurilish materiallari, lego konstruktor, turli kattalikdagi g\u02bbishtlar Tug\u02bbilgan kunni nishonlaymiz Niqoblar, jihozlar, AKT, kostyumlar, sahna \u201cYurtimni madh etaman\u201d Vatan haqidagi she\u02bbrlar dekoratsiyalari peshtaxtalar, pul, sotuv uchun buyum va oziq- ovqat mahsulotlari Mavzu asosida rasmlar, she\u02bbriy kitobchalar angi hayot bag\u02bbishlaymiz Applikatsiya: Quvnoq bolalar Turli ikkilamchi materiallar: vimli o\u02bbyinchog\u02bbim baklajka, qog\u02bboz qutilari, smetana idishlari, qiyqim, rangli karton, matolar Oq va rangli qog\u02bbozlar, rangli bo\u02bbyoq, rangli qalamlar, loy.","AVGUST. TO\u02bbRTINCHI HAFTA ZAVQLIYOZ Qurish- yasash va matematika Mavzu: Yozgi oromgohlar Maqsad: bolalar o\u02bbzlari dam olgan oromgohlar ko\u02bbrinishini loyihalashtiradilar, qurish malakalarini mustahkamlaydilar. Kerakli jihozlar: legolar, kubiklar, namuna, mavzuga oid rasmlar, qurilish bloklari. Faoliyatning borishi: 1. Namuna va mavzuga oid rasmlarni kuzatish. 2. Kerakli qurilish bloklarini tanlash. 3. Ijodiy ish. 4. Bolalarning ishini muhokama qilish. 5. Tayyor ishni qo\u02bbshimcha detallar bilan boyitish. Qo\u02bbshimcha: bolalar istagiga ko\u02bbra turli dam olish maskanlari maketini yaratish. Syujetli-rolli o\u02bbyinlar va sahnalashtirish Mavzu: Supermarket Maqsad: bolalar do\u02bbkonlar turlari haqidagi bilimlarini mustahkamlaydilar. Kerakli jihozlar: mavzuga oid do\u02bbkon rasmlari, turli xil do\u02bbkonlar uchun mahsulotlar, sotuvchi uchun kiyim, maxsus pullar, terminal va kartochkalar. Faoliyatning borishi: 1. O\u02bb yin uchun sharoit yaratish 2. O\u02bbyinni rejalashtirish 3. Rollarni taqsimlash 4. O\u02bbyin 5. Yakuniy suhbat. Qo\u02bbshimcha: mavzu asosida suhbatlashish. Alohidae\u02bbtiborqaratiladi: do\u02bbkonturlarivauyerdagimahsulotlarningajrataolishmalakalari. Til va nutq Mavzu:Ertakchi bolalar Maqsad: bolalar ertaklarni nomini biladilar va undagi voqealar syujetini so\u02bbzlab beradilar. Kerakli jihozlar: ertaklar tasvirlangan rasmlar. Faoliyatning borishi: 1. Vazifani tushuntirish. 2. Rasmlarni kuzatish. 3. Rasmga qarab ertak nomini aniqlash. 4. Istaklariga ko\u02bbra ertaklarni hikoya qilish. 5. Suhbatni yakunlash, umumiy xulosa chiqarish. Qo\u02bbshimcha: ertak kitoblarni tomosha qilish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: hikoya qilish malakasi, intonatsiya. 115 115","San\u02bbat Mavzu: Yoz mening tasavvurimda Maqsad: bolalar rasm chizish malakalarini, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantiradilar. Kerakli jihozlar: namuna, rangli va oq qog\u02bbozlar, rangli qalam, bo\u02bbyoqlar. Faoliyatning borishi: 1. Vazifani tushuntirish. 2. Namuna bilan tanishish. 3. Ijodiy ish. 4. Bajarilgan ish taqdimoti. Qo\u02bbshimcha: mavzu asosida jamoa ishini taklif qilish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: ranglar yorqinligi. Til va nutq Mavzu: Yurtimni madh etaman Maqsad: bolalar yil davomida yod olgan she\u02bbrlarini qayta eslaydilar va yangi She\u02bbrlar yod oladilar. Kerakli jihozlar: AKT, ovozli yozuv. Faoliyatning borishi: 1. Yod olgan she\u02bbrlarini eslash. 2. She\u02bbrlarni yoddan aytib berish. 3. AKT orqali yangi she\u02bbrlarni tinglash. 4. Yangi she\u02bbrlarni yod olish. 5. Yod olgan she\u02bbrlarining mazmuni haqida suxbatlashish. Qo\u02bbshimcha: she\u02bbrxonlik tashkil etish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: eslab qolish qobiliyati, ifodali aytib berish malakasi. Fan va tabiat Mavzu: Ikkilamchi materiallarga yangi hayot bag\u02bbishlaymiz Maqsad: bolalar har bir narsadan unumli foydalanish va isrof qilmaslik kerakligini biladilar, o\u02bbz qo\u02bbllari bilan ikkilamchi materiallardan yangi buyumlar yaratadilar. Kerakli jihozlar: bakalajka, turli xildagi qutilar, mevalar urug\u02bblari, namunalar, yelim, flomaster, rangli qalam, bo\u02bbyoqlar, rangli qog\u02bboz va oq qog\u02bbozlar, suv idish, salfetka. Faoliyatning borishi: 1. Mavjud buyumlarni tomosha qilish. 2. Qaysi buyumdan nima yaratish mumkinligini rejalashtirish 3. Ijodiy ish. 4. Yangi hayot bag\u02bbishlangan ishlar taqdimoti. 5. Bajargan ishlaridan xulosa chiqarish. Qo\u02bbshimcha: guruh xonasidagi keraksiz buyumlarni jamlash va ularga ikkinchi hayot bag\u02bbishlash. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: tasavvur va xulosa. San\u02bbat Mavzu: Mening sevimli o\u02bbyinchog\u02bbim Maqsad: bolalar loy va plastilindan foydalanish texnologiyasini biladilar, murakkab shakllarni yaratishga intiladilar, ijodiy ishlashda o\u02bbz tasavvurlariga tayanadilar. 116","Kerakli jihozlar: loy, plastilin, stek, doska, salfetka. Faoliyatning borishi: 1. Bajariladigan ishni rejalashtirish. 2. Kerakli materiallarni olish. 3. Ijodiy ishni boshlash. 4. Yaratgan ishlarini qo\u02bb shimcha detallar bilan boyitish. 5. Bajarilgan ish tahlili. Qo\u02bbshimcha: sevimli o\u02bbyinchoqlari haqida so\u02bbzlab berish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: loy, plastilin bilan ishlash texnologiyasi. Syujetli-rolli o\u02bbyinlar va sahnalashtirish Mavzu: Tug\u02bbilgan kunni nishonlaymiz Maqsad: bolalar tug\u02bbilgan kunni nishonlash an\u02bbanalarini biladilar, tug\u02bbilgan kun uchun zaruriy buyumlarni mustaqil ravishda tanlab, ulardan maqsadli foydalanadilar. Kerakli jihozlar: mavzuga oid rasmlari, turli xil sharlar, bayroqchalar, bosh kiyimlar, sovg\u02bbalar. Faoliyatning borishi: 1. O\u02bb yin uchun j oy tayyorlash. 2. Sharlar, bayroqchalar bilan bezatish. 3. Rollarni taqsimlash. 4. Tug\u02bbilgan kun sahnasini ijro etish. 5. Rollarni almashish. 6. Rag\u02bbbatlantirish. Qo\u02bbshimcha: tug\u02bbilgan kun qo\u02bbshig\u02bbini ijro etish Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: jamoada ishlash, fikrlarni hurmat qilish. San\u02bbat Mavzu: Quvnoq bolalar Maqsad: bolalar mustaqil ravishda qaychidan foydalanish malakalarini rivojlantiradilar, quvnoq chehralarni tasvirlaydilar. Kerakli jihozlar: namuna, rangli va oq qog\u02bbozlar, yelim, salfetka. Faoliyatning borishi: 1. Namunani kuzatish. 2. Bajariladigan ishni rejalashtirish. 3. Ijodiy ish 4. Yaratilgan ishlarni qo\u02bb shimcha detallar bilan boyitish. 5. Taqdimot. Qo\u02bbshimcha: bolalarga \u201cquvnoq\u201d so\u02bbzini o\u02bbz so\u02bbzlari bilan tushuntirib berish taklif qilinadi. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: yelimlash, qog\u02bboz sathida ishni joylashtirish. 117 117","KATTA GURUH 118","119 IYU OY MAVZUSI: BA Guruh Katta Oyoqlaruchidantovongaalmashtiribyuradi.Tu Mavzu Baxtli bolalik amalqiladi. Muddati Iyun1-hafta Mustaqilo\u02bbzigafaoliyatturinitanlaydi.Tushuna etadi. Jismoniy rivojlanish Rasmasosidahodisavavoqealarnitushuntiribb ifodalashnio\u02bbrganadi,nutqifaollashadi,gapnig vasog\u02bblomturmushtarzinings Turlihajmligeometirikfiguralardan(kub,silind belgilarinibiladi.Rasmdagisyujetnieslabqolad hakllanishi tabiatnifarqlaydi. Bayram taasurotlarini qog\u02bbozda aks ettirishg Ijtimoiy- bezatish,jamoabilanishlashnibiladi. O\u02bbzining Bayramonakayfiyat,zavq-shavqoladi. Rivojlanish hissiyrivojlanish Nutq,muloqat,o\u02bbqishvayozish sohalarigaoidmaq malakalari sadlar Bilish jarayoniningr ivojlanishi Ijodiyrivojlanish Rivojlanishmarkazlari Dushanba Seshanba Chorsh Qurish, mayd yasash vamatematika Syujetli-rolli o\u02bbyinlar va sahnalashtirish Erkinfaoliyat Tilvanutq Bolalar bayrami Fanvatabiat kuni San\u02bcat Kuvnoqsharchala Rasm: Applik Bolalarbayrami yrams 11","UN AXTLI BOLALIK urliusullarbilansakraydi.Shaxsiygigiyenagarioyaqiladi.Stolatrofidaovqatlanish tartibiga arliasarlarniqiziqishbilantinglaydivaulargahissiyotlarininamoyon beradi.Nutqningmonologikshakliniqo\u02bbllaydi.O\u02bbztasavvurvafikrlarini grammatikjihatdanto\u02bbg\u02bbrituzadi. dr,g\u02bbisht,plastina,piramida)uyquraoladi,ularnomlariniva divaunigapiradi.Ketma-ketliknisaqlaganholdafikryuritadi,mulohazaqiladi.Jonlivajonsiz ga harakat qiladi. Mayda qo\u02bbl motorikasi, tasavvuri rivojlanadi, estetik gijodini chiroylibezatadi. Ta\u02bclimiy-tarbiyaviyfaoliyat hanba Payshanba Juma Resurslar Bolalar Lego, konstruktor, donchasiniquramiz turlikattalikdagig\u02bbishtla \u201cMehmonda\u201d r Mavzugamosuyjihozlari,qo\u02bbg\u02bbirc hoqlar,idish- tovoqlar,oshxonaanjomlari. ar Menyaxshiko\u02bbrgan Hayotdavrnomasio\u02bbyinlatosi, faslim yozfasligadoirrasmlar katsiya:Ba sovg\u02bbasi Do\u02bbstimuchunhadya Shar,mevalarmulyaji, maydalanganrangliqog\u02bbozlar Loy ishi: Kichkintoylaruchuno\u02bbyinchoqlar Keraklianjomlaar 19","IYUN. BIRINCHI HAFTA BAXTLI BOLALIK Til va nutq Mavzu: Bolalar bayrami kuni Maqsad: bolalar rasm mazmunini so\u02bbzlab beradilar. Kerakli jihozlar: mavzuga oid rasm. Faoliyatning borishi: 1. \u201cBolalar bayrami kuni\u201d mavzusidagi rasmlarni ko\u02bbrish. 2. Rasm mazmunini sozlab berish. 3. 1-Iyun Xalqaro bolalarni himoya qilish kunini qanday o\u02bbtkazganligi haqida suhbat. Qo\u02bbshimcha:bolalar bayrami kuniga bag\u02bbishlangan she\u02bbrlarni yoddan aytib berish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: bolalarning monologik nutqi. Fan va tabiat Mavzu: Quvnoq pufaklar Maqsad: bolalar havoning xususiyatlariga oid amaliy tajribalar o\u02bbtkazadilar Kerakli jihozlar: sellofan paket, paxta yoki pat, pufak. Faoliyatning borishi: 1. Sellofanga havo to\u02bbldirish va uni mahkamlash. 2. Pufakni shishirish va uni bog\u02bblash. 3. Havoning hosil bo\u02bblishi va bir joyda to\u02bbplanish jarayonini tahlil qilish. 4. Sellofan va pufakning og\u02bbzini bo\u02bbshatish jarayonida yengil jism yordamida (paxta yoki pat) sellofan yoki pufakdan chiqayotgan havoning bosimini kuzatish. 5. Amaliy tajribani tahlil qilish. Qo\u02bbshimcha: havoning ko\u02bbz bilan ko\u02bbrib, qo\u02bbl bilan ushlab bo\u02bblmasligi, havo yana nimalar uchun zarurligi, havo bo\u02bblmasa sayyoramizda nimalar sodir bo\u02bblishi mumkinligi haqida qo\u02bbshimcha ma\u02bblumotlar berish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: bolaning mavzu borasida qanday fikrga, bilimga ega bo\u02bblganligi, mavzuni to\u02bbg\u02bbri tahlil qila olishi. San\u02bbat Mavzu: Bolaligim - poshsholigim Maqsad: bolalar bayram taassurotlarini qog\u02bbozda aks ettirishga harakat qiladilar. Kerakli jihozlar: rangli qalamlar, bo\u02bbyoqlar, mo\u02bbyqalam, qog\u02bboz, mavzuga oid rasmlar, namuna. Faoliyatning borishi: 1. Mavzuga oid rasmlarni kuzatish. 2. Namunani tahlil qilish. 3. Ishni rejalashtirish. 4. Kerakli anjomlarni tanlash. 5. Ijodiy faoliyat. 6. Ijodiy ishlar ko\u02bbrgazmasi. Qo\u02bbshimcha:\u201cBolalar bayrami\u201d mavzusida jamoa ishi. 120","Qurish-yasash va matematika Mavzu:Bolalar maydonchasini quramiz Maqsad: bolalar turli hajmli shakllardan: kubik, silindr, g\u02bbisht, piramidadan bolalar maydonchasi konstruktsiyasini quradilar, predmetlar joylashuvini tahlil qilib, ularni katta-kichikligiga qarab taqqoslaydilar. Kerakli jihozlar: kubiklar, geometrik shakllar, lego, arg\u02bbimchoq uchun kerakli qismlar. Faoliyatning borishi: 1. \u201dBolalar maydonchasi\u201d mavzusidagi rasmlarni ko\u02bbrish. 2. Ishni rejalashtirish. 3. Bolalar maydonchasining qurish va uni mayda o\u02bbyinchoqlar bilan to\u02bbldirish. 4. Bolalar maydonchasidagi predmetlar joylashuvi tahlili. Qo\u02bbshimcha: bolalar maydonchasiga oid bolalar adabiyoti namunalari. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: bolalarning jamoada ishlay olish malakalari. Syujetli-rolli o\u02bbyinlar va sahnalashtirishMavzu:Mehmonda Maqsad: bolalar mehmonga borish odobini biladilar, mehmonlar orasida so\u02bbzlashish madaniyatiga ega bo\u02bbladilar. Kerakli jihozlar: mavzuga mos uy jihozlari, qo\u02bbg\u02bbirchoqlar, idish-tovoqlar, oshxona anjomlari. Faoliyatning borishi: 1. O\u02bbyinni rejalashtirish. 2. Rollarni o\u02bbzaro taqsimlash. 3. O\u02bbyin jarayoni. 4. O\u02bbyin yakuni, muhokama. Qo\u02bbshimcha: qo\u02bbshni guruhga mehmonga chiqish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: mezbon va mehmon odobi. San\u02bbat Mavzu: Bayram sovg\u02bbasi Maqsad: bolalar ijod qilishga, ijodiy tasavvurlarini kengaytirishga, o\u02bbz ishini did bilan bezatishga o\u02bbrganadilar. Kerakli jihozlar: rangli kartonlar, qog\u02bboz, yelim, stepler, ramkalar. Faoliyatning borishi: 1. \u201cSovg\u02bbalar\u201d mavzusidagi rasmlarni ko\u02bbzdan kechirish. 2. Kviling usuli chizmasi bilan tanishish. 3. Bolalar ijodiy ishi. 4. Tayyorlangan bayram sovg\u02bbasini do\u02bbstlariga hadya qilish. Qo\u02bbshimcha: mavzuga oid she\u02bbr yoki qo\u02bbshiq kuylashni taklif qilish. Alohida e\u02bbtibor qaratiladi: tartibli va gigiyena talablariga rioya qilib ishlash. Til va nutq Mavzu: Viktorina: Ertaklar olamiga sayohat Maqsad: bolalar ertaklar nomi va ularning mazmunini chuqur bilib oladilar. Kerakli jihozlar: O\u02bbzbek va jahon xalq ertaklari asosidagi rasmlar, topishmoqlar, AKT yoki albom. Faoliyatning borishi: 121 121"]