แผนการจัดการเรียนรู้-รายวิชา-ส-22104-หน้าที่พลเมือง-นิลุบล

88 แบบประเมิน แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่ ครงั้ ที่ ………… เรือ่ ง ................................................................ รหสั วชิ า .......................... ภาคเรยี นที่…....ปีการศกึ ษา………… ชั้น................ โรงเรยี น ........................................ ลำดบั ช่อื -สกลุ ความ การแสดง การรับฟัง การตั้งใจ การรว่ ม รวม ท่ี รว่ มมอื ความ ความ ทำงาน ปรับปรุง 20 คิดเหน็ คิดเห็น ผลงาน คะแนน 1 2 43214321432143214321 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 เกณฑก์ ารให้คะแนน ลงช่อื .....................................................ผูป้ ระเมิน ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤติกรรมอย่างสมำ่ เสมอ ................ /................ /................ ปฏบิ ัติหรอื แสดงพฤติกรรมบ่อยคร้ัง ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครงั้ ให้ 4 คะแนน ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมนอ้ ยครง้ั ให้ 3 คะแนน ให้ 2 คะแนน ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตดั สนิ คณุ ภาพ ระดบั คณุ ภาพ ดีมาก ช่วงคะแนน ดี 18 - 20 พอใช้ 14 - 17 ปรับปรงุ 10 - 13 ตำ่ กวา่ 10

89 แบบประเมิน การนำเสนอผลงาน ช้นั /หอ้ ง…………………………………………………… เรอื่ ง ………………………………………………………………. คำชแี้ จง : ให้ผสู้ อนสังเกตพฤตกิ รรมการทำงาน การปฏบิ ัติงานของนกั เรียนว่ามกี ารปฏิบัติหรือไม่ ถา้ มกี าร ปฏิบัติตามรายการที่กำหนดขอ้ ใด ใหข้ ีด / ถา้ ไมม่ ีให้เว้นวา่ ง เลขท่ี มีการวางแผนการทำงาน รวม สรุป ชื่อ-สกุล มีความพ ้รอมในการนำเสนอ และ ความน่าสนใจในการนำเสนอ การ มีความคิดส ้รางสรรค์ ประเมนิ ประโยชน์-ความถูก ้ตองของงาน ลงชื่อ .....................................................ผปู้ ระเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การประเมนิ นักเรียนมีการปฏบิ ตั ิ 3 รายการข้ึนไป ถือวา่ ผ่านเกณฑ์การประเมนิ ระดับคะแนน ผา่ น 3 รายการ = 1 คะแนน ผา่ น 4 รายการ = 2 คะแนน ผา่ น 5 รายการ = 3 คะแนน

90 แบบประเมนิ คณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ ชน้ั /หอ้ ง…………………………………………………… เร่อื ง ………………………………………………………………………… คำชี้แจง : ใหผ้ สู้ อนสังเกตพฤติกรรมการทำงาน การปฏบิ ตั ิงานของนกั เรียนว่ามกี ารปฏิบัตหิ รอื ไม่ ถา้ มกี าร ปฏบิ ัติตามรายการทกี่ ำหนดขอ้ ใด ให้ขีด / ถา้ ไม่มใี หเ้ วน้ ว่าง เลขท่ี ชอื่ -สกุล คุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ ม รวม สรปุ และ มวี ินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมน่ั ใน การ การทำงาน ประเมิน ลงชอื่ .....................................................ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การประเมนิ นักเรียนมีการปฏิบัติ 3 รายการข้นึ ไป ถือวา่ ผ่านเกณฑ์การประเมนิ ระดบั คะแนน ผา่ น 1 รายการ = 1 คะแนน ผา่ น 2 รายการ = 2 คะแนน ผา่ น 3 รายการ = 3 คะแนน

91 แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 3 เรอ่ื ง กฎหมายทเี่ ก่ียวข้องกับชุมชนและประเทศชาติ รหสั วชิ า ส 22104 ช่ือรายวชิ า สงั คมศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม สาระการเรยี นรู้ที่ 2 หนา้ ทพี่ ลเมอื ง วัฒนธรรม และการดำเนนิ ชีวิตในสงั คม หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 กฎหมายกบั การดำเนนิ ชีวติ ประจำวนั เวลา 2 ช่ัวโมง ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 ผ้สู อน นางสาวนลิ ุบล ศิลปธนู ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….............. 1. มาตรฐานการเรียนรู้ ส 2.1 เข้าใจและปฏิบัติตนตามหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดี มีค่านยิ มท่ีดีงามและธำรงรักษาประเพณี และวัฒนธรรมไทย ดำรงชีวติ อย่รู ว่ มกันในสังคมไทยและสงั คมโลกอย่างสันติสุข 2. ตัวชีว้ ดั ส 2.1 ม.2/1 อธิบายและปฏบิ ตั ติ นตามกฎหมายทีเ่ กี่ยวข้องกบั ตนเอง ครอบครัว ชุมชน และประเทศ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธบิ ายแนวทางการปฏิบัติตนตามกฎหมายทีเ่ กี่ยวขอ้ งกับชมุ ชนและประเทศชาติได้ 2. วเิ คราะหผ์ ลการปฏิบัตติ นตามกฎหมายท่ีเกย่ี วข้องกับชุมชนและประเทศชาตไิ ด้ 3. เห็นคุณค่าของปฏิบัติตนตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับชุมชนและประเทศชาติ และสามารถนำไป ประยุกตป์ ฏิบตั ิใชใ้ นชวี ติ ประจำวันได้ 4. สาระสำคัญ การปฏิบัติตนตามกฎหมายท่ีเกี่ยวข้องกับชุมชนและประเทศชาติ ย่อมส่งผลต่อความสงบเรียบร้อย และความมั่นคงของประเทศ 5. สาระการเรยี นรู้ 1. สาระการเรียนรู้แกนกลาง กฎหมายท่ีเกีย่ วกับชมุ ชนและประเทศโดยสังเขป - กฎหมายเกย่ี วกบั การอนุรักษธ์ รรมชาติ - กฎหมายเกยี่ วกับภาษีอากร และเนน้ การกรอกแบบแสดงรายการภาษเี งินไดบ้ ุคคล ธรรมดา - กฎหมายแรงงาน - กฎหมายปกครอง

92 6. กระบวนการจดั การเรียนรู้ วธิ ีสอนแบบ สืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Method : 5E) ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ขัน้ ที่ 1 กระตุ้นความสนใจ 1. ครูนำภาพมาให้นักเรียนวิเคราะห์ เชน่ - ภาพคนไปเสียภาษีอากร - ภาพแรงงานชมุ นมุ ประท้วงนายจ้าง - ภาพคนร่วมกันปลกู ป่า - ภาพแรงงานเดก็ 2. ครใู หน้ ักเรียนตอบคำถามต่อไปน้ี 1. การกระทำใดถูกกฎหมาย และมผี ลดอี ย่างไร 2. การกระทำใดผดิ กฎหมาย และมผี ลเสียอยา่ งไร 3. ครูอธิบายเชื่อมโยงให้นักเรียนเข้าใจว่า ประชาชนชาวไทย ทุกคนต้องปฏิบัติตนตามกฎหมายที่ เกี่ยวข้องกับชุมชนและประเทศชาติ ซ่ึงได้แก่ กฎหมายภาษีอากร กฎหมายแรงงาน กฎหมายปกครอง กฎหมายเก่ียวกบั การอนุรักษ์ธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดล้อม ขัน้ ท่ี 2 สำรวจค้นหา 4. ครูแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน ร่วมกันศึกษาความรู้เร่ือง กฎหมายท่ีเกี่ยวข้องกับ ชมุ ชนและประเทศชาติ จากหนงั สอื เรียน ตามประเด็นทกี่ ำหนด ดังน้ี 1. กฎหมายภาษีอากร 2. กฎหมายแรงงาน 3. กฎหมายปกครอง 4. กฎหมายเกย่ี วกับการอนุรักษธ์ รรมชาติและสิ่งแวดล้อม 5. นักเรยี นตอบคำถามกระต้นุ ความคดิ - การทป่ี ระชาชนทกุ คนปฏิบัติตนตามกฎหมายภาษีอากร จะส่งผลดีตอ่ ประเทศชาติอยา่ งไร ขน้ั ที่ 3 อธบิ ายความรู้ 6. สมาชิกในแต่ละกลุ่มผลดั กันอธิบายแลกเปล่ยี นความรูท้ ไ่ี ดจ้ ากการศกึ ษา 7. สมาชิกแต่ละกลุ่มร่วมกันทำใบงานท่ี 2.4 เร่ือง กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับชุมชนและประเทศชาติ เสร็จแลว้ ช่วยกันตรวจสอบความถกู ต้อง 8. ครเู ฉลยคำตอบในใบงานที่ 2.4 แลว้ ใหส้ มาชิกแต่ละกลุ่มตรวจสอบความถกู ต้องของใบงาน

93 ชว่ั โมงท่ี 2 ขน้ั ท่ี 4 ขยายความเขา้ ใจ 9. นักเรียนแต่ละกลุ่มนำความรู้ท่ีได้จากการศึกษามาเป็นพื้นฐานในการทำใบงานที่ 2.4 เร่ือง การ วิเคราะหก์ ารปฏิบตั ติ นตามกฎหมาย 10. ครูเฉลยคำตอบในใบงานท่ี 2.4 และให้นกั เรียนแต่ละกลุ่มผลัดกันตรวจสอบผลงาน 11. นักเรยี นตอบคำถามกระต้นุ ความคิด - ถา้ นายจ้างและลกู จา้ งปฏิบัตติ นตามกฎหมายแรงงาน จะมีผลดีอย่างไรบ้าง ข้ันท่ี 5 ตรวจสอบผล 12. ครปู ระเมนิ ความรูข้ องนกั เรียนจากการทำใบงานที่ 2.3 และใบงาน2.4 13. ครูใหน้ กั เรียนรว่ มกันสรปุ ความรูเ้ กยี่ วกับกฎหมายท่ีเก่ียวขอ้ งกับชมุ ชนและประเทศชาติ 14. ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เร่ือง กฎหมายกับการดำเนิน ชวี ติ ประจำวัน 7. ส่อื /แหลง่ การเรียนรู้ 1. หนังสอื เรียน หนา้ ทพี่ ลเมอื ง วัฒนธรรม และการดำเนินชวี ติ ในสังคม ม.2 2. บตั รภาพ 3. ใบงานที่ 2.3 เร่ือง กฎหมายทเี่ ก่ยี วข้องกบั ชุมชนและประเทศชาติ 4. ใบงานท่ี 2.4 เร่ือง การวิเคราะห์การปฏบิ ัติตนตามกฎหมาย 8. สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รียน 1. ความสามารถในการสอ่ื สาร (การสอ่ื ความหมายและอธิบายให้ผอู้ ืน่ เขา้ ใจ) 2. ความสามารถในการคิด ทักษะการสังเคราะห์ (ทักษะการคดิ วิเคราะห์ คือ สามารถแยกแยะ เข้าใจ เนอื้ หาท่เี รยี นได)้ 3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต (สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน และใช้ ชวี ิตรว่ มกับผอู้ นื่ ได้อย่างสงบสุข) 9. คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ 1. มวี ินัย (นักเรยี นเคารพกฎกติกา และมีวินยั ในการอย่ใู นห้องเรียน) 2. ใฝ่เรยี นรู้ (นกั เรียนสนใจการเรียน กลา้ แสดงความคิดเหน็ ) 3. มุ่งมัน่ ในการทำงาน (มคี วามรบั ผิดชอบทั้งในงานเดยี่ วและงานกล่มุ )

94 10. ภาระงาน /ชน้ิ งาน 1. ใบงานที่ 2.3 เรอ่ื ง กฎหมายทีเ่ กย่ี วข้องกบั ชุมชนและประเทศชาติ 2. ใบงานที่ 2.4 เรือ่ ง การวเิ คราะห์การปฏิบัติตนตามกฎหมาย 11. การวดั และประเมนิ ผล วิธีการ เครื่องมอื เกณฑ์ ตรวจใบงานท่ี 2.3 ใบงานที่ 2.3 รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์ ตรวจใบงานที่ 2.4 ใบงานที่ 2.4 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุม่ แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สังเกตความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งม่ัน แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับคณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ในการทำงาน ตรวจแบบทดสอบหลงั เรียน แบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ท่ี ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 2 2

95 12. บนั ทกึ ผลหลังการจัดการเรียนรู้ 1. ความสำเรจ็ ในการจดั การเรียนรู้ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการพฒั นา ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ปัญหา/อุปสรรคในการจัดการเรยี นรู้ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางแก้ไข ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. สิ่งทไ่ี ม่ได้ปฏิบัติตามแผน ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… เหตผุ ล ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. การปรับปรงุ แผนการจดั การเรียนรู้ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ.................................................................. (ผสู้ อน) ………………........./............................./..............................

13. ปัญหา/สงิ่ ท่ตี ้องพัฒนา/วธิ ีการแก้ไข พัฒนา เพ่ือนำไปสกู่ ารวจิ ยั ในชั้นเรยี น 96 ผลการแก้ไข/พฒั นา ปญั หา/ส่ิงทพ่ี ัฒนา สาเหตขุ องปญั หา วิธกี ารแก้ไข/พฒั นา 14. ข้อเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื ……………………………………………………………….…… (นายจริ พล ลวิ า) หัวหน้ากลุม่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม วันที่……….. เดือน ……………………………… พ.ศ. ……………… 15. ข้อเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่ือ………………………………………………………………………………… (นางกญั ญารัตน์ สาระพันธ์) หัวหน้ากลุ่มงานบริหารวชิ าการ วนั ที่……….. เดอื น ……………………………… พ.ศ. ………………

97 16. ข้อเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชือ่ ………………………………………………………………………………… (นางจริ าพร รตั นกุล) ผู้อำนวยการโรงเรยี นสตรีปากพนงั วันท่ี……….. เดอื น ……………………………… พ.ศ. ………………

98 บตั รภาพ ภาพคนเสยี ภาษี ภาพแรงงานชุมนมุ ประท้วง ภาพคนรว่ มกันปลูกปา่ ภาพแรงงานเด็ก

99 ใบงานท่ี 2.3 กฎหมายท่ีเกย่ี วขอ้ งกบั ชุมชนและประเทศชาติ คำชแี้ จง ใหน้ ักเรียนตอบคำถามต่อไปน้ี 1. ผู้มีหน้าทเี่ สยี ภาษเี งนิ ได้บุคคลธรรมดา คอื ใคร ........................................................................................................................... ................................................... ............................................................................................................................. ................................................. .......................................................................................................................................................... .................... 2. การคำนวณเงินไดส้ ทุ ธิ สามารถทำได้อย่างไร ............................................................................................................................. ................................................. 3. ผมู้ เี งนิ ได้ตอ้ งยนื่ แบบแสดงรายการภาษเี งินไดภ้ ายในกำหนดเวลาใดของทกุ ป.ี ....................................................................................................................................... ................................... ...4. การชำระภาษี สามารถชำระได้ทใ่ี ดบา้ ง ............................................................................................................................. ............................................... 5. การปฏิบัตติ นตามกฎหมายภาษอี ากร มีผลดีต่อสังคมและประเทศชาติอย่างไร ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................. .................................................................................... ............. ............................................................................................................................. ................................................. 6. เด็กชายเปรม อายุ 15 ปี ไปสมคั รทำงานในสถานบรกิ าร นายจ้างสามารถรบั เข้าทำงานได้หรอื ไม่ เพราะ เหตใุ ด ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. 7. อิงอรตัง้ ครรภไ์ ด้ 3 เดือน รับจ้างทำงานในร้านตัดเย็บเส้ือผ้า เนือ่ งจากมีงานมาก นายจ้างจงึ ใหเ้ ธอทำงาน ล่วงเวลา ต้ังแต่ 18.00 น. ถึง 23.00 น. และให้คา่ แรงเพ่ิมเป็น 2 เท่า นายจา้ งขององิ อรปฏิบตั ิถกู ต้องตาม กฎหมาย หรอื ไม.่ .................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................ ...................................... ...........

100 8. กฎหมายปกครองมีลักษณะสำคัญอยา่ งไร ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................. ................................................................................ ............ 9. นกั วิชาการของมหาวทิ ยาลัยแห่งหน่ึงต้องการเขา้ ไปทำการวิจยั ในเขตปา่ สงวนแหง่ ชาติ จะสามารถทำได้ หรือไม่ จงอธบิ าย .................................................................................................................................................................. ............ ............................................................................................................................. ................................................. 10. ในฐานะประชาชน นกั เรียนจะมสี ่วนรว่ มในการอนุรักษ์ธรรมชาติตามกฎหมายได้อย่างไรบา้ ง ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. .................................................

101 เฉลยใบงานที่ 2.3 กฎหมายท่เี กย่ี วข้องกบั ชุมชนและประเทศชาติ คำชี้แจง ใหน้ กั เรยี นตอบคำถามตอ่ ไปน้ี 1.ผ้มู หี น้าที่เสยี ภาษเี งนิ ได้บคุ คลธรรมดา คือใคร 1) บคุ คลธรรมดา --------------------------------------------------------------------------------------------------- 2) หา้ งห้นุ ส่วนสามัญ หรอื คณะบุคคลทม่ี ิใชน่ ติ ิบุคคล --------------------------------------------------------- 3) กองมรดกทีย่ งั ไม่ได้แบง่ -------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. การคำนวณเงินไดส้ ุทธิ สามารถทำได้อยา่ งไร เงินได้พงึ ประเมินหักด้วยค่าใชจ้ ่ายและค่าลดหย่อน---------------------------------------------------------------------- 3. ผู้มเี งินไดต้ อ้ งยืน่ แบบแสดงรายการภาษีเงนิ ไดภ้ ายในกำหนดเวลาใดของทุกปี ภายในวนั ที่ 31 มีนาคม ของทุกปี ถัดจากปที ่มี ีรายได้------------------------------------------------------------------- 4. การชำระภาษสี ามารถชำระได้ที่ใดบ้าง สำนักงานสรรพากรพ้นื ที่สาขา ธนาคารพาณิชย์ไทย ตามหลกั เกณฑ์ทกี่ ำหนด--------------------------------------- 5. การปฏบิ ัตติ นตามกฎหมายภาษีอากร มผี ลดตี ่อสังคมและประเทศชาตอิ ย่างไร รัฐบาลสามารถนำไปใช้ในการพัฒนาประเทศให้เจรญิ ก้าวหน้าในดา้ นตา่ งๆ เช่น การคมนาคม สาธารณปู โภค ด้านสาธารณสุข ด้านการศึกษา ความมั่นคงของประเทศ เป็นต้น--------------------------------------------------- 6. เดก็ ชายเปรม อายุ 15 ปี ไปสมัครทำงานในสถานบรกิ าร นายจา้ งสามารถรับเข้าทำงานได้หรอื ไม่ เพราะ เหตุใด รบั ไม่ได้ เพราะ กฎหมายหา้ มใช้แรงงานเด็กอายุตำ่ กว่า 18ปี ในสถานบรกิ าร---------------------------------------- 7. องิ อรตง้ั ครรภ์ได้ 3 เดือน รบั จา้ งทำงานในร้านตดั เยบ็ เสอ้ื ผา้ เน่อื งจากมีงานมาก นายจ้างจึงใหเ้ ธอทำงาน ล่วงเวลา ตัง้ แต่ 18.00 น. ถึง 23.00 น. และใหค้ ่าแรงเพ่ิมเป็น 2 เทา่ นายจ้างขององิ อรปฏบิ ตั ถิ กู ต้องตาม กฎหมายหรือไม่ ไม่ถูกตอ้ ง เพราะกฎหมายหา้ มนายจ้างให้ลูกจ้างมีครรภท์ ำงานในระหว่าง 22.00 -06.00 น. ทำงานลว่ งเวลา--

102 8. กฎหมายปกครองมีลักษณะสำคัญอยา่ งไร เปน็ กฎหมายท่เี กี่ยวกับการจัดระเบียบองค์กรฝา่ ยปกครอง การดำเนินงานของฝา่ ยปกครอง และความเก่ยี วพนั ในการปกครองระหวา่ งปกครองกับเอกชน-------------------------------------------------------------------------------- 9. นักวชิ าการของมหาวทิ ยาลัยแห่งหนงึ่ ตอ้ งการเขา้ ไปทำการวิจัยในเขตป่าสงวนแห่งชาติ จะสามารถทำได้ หรือไม่ จงอธิบาย สามารถทำได้ โดยทำหนงั สือขออนุญาตจากอธบิ ดีกรมอุทยานแหง่ ชาตสิ ตั วป์ ่าและพนั ธ์พุ ืช------------------------ 10. ในฐานะประชาชน นกั เรียนจะมสี ่วนร่วมในการอนรุ กั ษ์ธรรมชาติตามกฎหมายได้อย่างไรบ้าง ปฏบิ ตั ติ ามกฎหมายเก่ยี วกับการอนรุ ักษ์ทรพั ยากรธรรมชาติอยา่ งเคร่งครดั และหากพบเห็นการทำผิด กฎหมายเก่ียวกบั การอนุรักษ์ธรรมชาติ ต้องรีบแจ้งเจ้าหน้าทตี่ ำรวจหรือผ้รู ับผิดชอบทนั ที------------------------

103 ใบงานท่ี 2.4 การวเิ คราะห์การปฏิบตั ติ นตามกฎหมาย คำช้ีแจง ให้นักเรียนอ่านกรณีศกึ ษา แล้วตอบคำถาม กรณีศึกษาที่ 1 บริษัทไทยเจริญ เป็นบริษัทที่ผลิตเสื้อผ้าสำเร็จรูปไปจำหน่ายท้ังในประเทศและต่างประเทศ ผู้จัดการของบริษัทได้ให้ลูกจ้างทุกคนลงช่ือปฏิบัติงานก่อนเวลา 8.00 น. ถึงเวลา 17.00 น. ถ้าใครมา สายจะถกู หกั เงนิ ชว่ั โมงละ 30 บาท ลูกจ้างชายสามารถมีวันหยุด 2 วันต่อสัปดาห์ แต่ถ้าลูกจ้างหญิงจะมีวันหยุด 1 วันต่อสัปดาห์ เวลากลางวันให้ลูกจ้างทุกคนพักผ่อนได้วันละ 1 ชั่วโมง ประกาศให้วันสงกรานต์ วันข้ึนปีใหม่ วัน แรงงานแหง่ ชาติ เป็นวันหยดุ ประจำปี และให้หยดุ พักผ่อนได้ปลี ะ 15 วนั ใหล้ าป่วยได้เทา่ ทปี่ ว่ ยจริง คำถาม 1. ในกรณีศึกษานแี้ สดงวา่ นายจา้ งปฏิบตั ิตนตามบทบญั ญตั ิของกฎหมายคุม้ ครองแรงงานในเรื่องใด 2. การกระทำของบรษิ ทั ในข้อใดไม่ถูกต้องตามบทบัญญตั ิของกฎหมายคมุ้ ครองแรงงาน

104 กรณีศกึ ษาที่ 2 โรงงานผลิตตุ๊กตาได้ผลิตตุ๊กตาออกจำหน่ายมีรายได้ให้แกโ่ รงงานปีละมากๆ คนงานของโรงงาน ส่วนใหญ่เป็นผู้หญิงและเด็ก เพราะค่าแรงจะราคาถูก เด็กส่วนใหญ่จะอายปุ ระมาณ 16 ปี เวลาทำงาน เร่ิมต้ังแต่ 8.00 น. – 17.00 น. บางคร้ังต้องผลิตตุ๊กตาจำนวนมากในเวลาจำกัด เพราะผู้บริโภค ต้องการสินค้าด่วน จึงต้องให้ลูกจ้างทุกคนทำงานล่วงเวลาถึง 23.00 น. และทำงานในวันอาทิตย์ ดวงตาเป็นสตรีท้องแก่ใกลค้ ลอด ค่อนข้างเหนอ่ื ยมากท่ตี อ้ งทำงานในวันหยดุ จึงไปบอกต่อผู้จัดการฝา่ ย ผลิตตุ๊กตา ขอไม่ทำงานในวันหยุด ดังนั้นทางผู้จัดการจึงเลิกจ้างดวงตา เพราะการตั้งครรภ์ทำให้ ทำงานไดไ้ มเ่ ตม็ ท่ี คำถาม 1. โรงงานผลิตตุ๊กตาปฏิบัติตามบทบัญญัติของกฎหมายแรงงานเกี่ยวกับการว่าจ้างแรงงานเด็กและ แรงงานหญงิ อยา่ งไร 2. โรงงานผลติ ตกุ๊ ตาฝา่ ฝนื กฎหมายแรงงานในเรื่องใด

105 กรณศี กึ ษาที่ 3 เอกชัยเล่าใหป้ ระเวศฟังว่า บริษัทไทยโก้ทีเ่ ขามหี นุ้ ส่วนอยูน่ ้นั ไดร้ บั อนุญาตใหเ้ ข้าไปทำเหมืองแร่ ในเขตป่าสงวนแห่งชาติ ประเวศมีความสนใจจะเข้าไปทำการวิจัยเก่ียวกับพันธ์ุไม้ในเขตปรับปรุงป่า สงวนแหง่ ชาติในบรเิ วณใกล้เคียงกบั ทบี่ รษิ ทั ไทยโก้ทำเหมอื งแร่ คำถาม 1. บริษัทไทยโก้เข้าไปทำเหมืองแร่ในเขตป่าสงวนน้ัน จะต้องได้รับอนุญาตจากใครและจะขออนุญาต ภายในเวลาเท่าไร 2. ประเวศจะไปขออนุญาตทำการวิจัยในเขตปรับปรุงป่าสงวนแห่งชาติน้ัน สามารถทำได้หรือไม่ อธบิ ายเหตุผล

106 เฉลยใบงานท่ี 2.4 การวเิ คราะหก์ ารปฏิบตั ิตนตามกฎหมาย คำชี้แจง ใหน้ ักเรยี นอ่านกรณีศกึ ษา แล้วตอบคำถาม กรณีศกึ ษาที่ 1 บริษัทไทยเจริญ เป็นบริษัทท่ีผลิตเส้ือผ้าสำเร็จรูปไปจำหน่ายท้ังในประเทศและต่างประเทศ ผู้จดั การของบริษัทได้ให้ลูกจ้างทุกคนลงช่ือปฏิบัติงานก่อนเวลา 8.00 น. ถึงเวลา 17.00 น. ถ้าใครมา สายจะถูกหักเงนิ ชวั่ โมงละ 30 บาท ลูกจ้างชายสามารถมีวันหยุด 2 วันต่อสัปดาห์ แต่ถ้าลูกจ้างหญิงจะมีวันหยุด 1 วันต่อสัปดาห์ เวลากลางวันให้ลูกจ้างทุกคนพักผ่อนได้วันละ 1 ชั่วโมง ประกาศให้วันสงกรานต์ วันขึ้นปีใหม่ วัน แรงงานแห่งชาติ เปน็ วันหยุดประจำปี และให้หยุดพกั ผอ่ นไดป้ ีละ 15 วัน ใหล้ าป่วยไดเ้ ทา่ ท่ปี ว่ ยจริง คำถาม 1. ในกรณศี กึ ษาน้แี สดงวา่ นายจา้ งปฏิบัติตนตามบทบญั ญตั ิของกฎหมายคุ้มครองแรงงานในเร่ืองใด 1) ลูกจา้ งทุกคน ทำงานวันละ 8 ชว่ั โมง 2) ลกู จ้างทุกคนมีเวลาพักระหวา่ งการทำงาน วันละไมน่ อ้ ยกว่า 1 ช่วั โมง 3) ประกาศกำหนดวันหยดุ ตามประเพณีให้ลกู จา้ งทราบ 4) ลูกจา้ งซง่ึ ทำงานติดตอ่ กันครบ 1 ปี มสี ทิ ธหิ ยดุ พกั ผ่อนประจำปไี ดไ้ มน่ ้อยกวา่ 6 วันทำงานต่อปี 2. การกระทำของบรษิ ทั ในข้อใดไม่ถกู ต้องตามบทบัญญัติของกฎหมายคุ้มครองแรงงาน การท่ีบริษัทใหล้ กู จา้ งชายมีวนั หยดุ 2 วันต่อสปั ดาห์ แตล่ ูกจา้ งหญิงจะมวี นั หยดุ 1 วันต่อสปั ดาห์ แสดงถึงการปฏิบัตไิ มเ่ ท่าเทยี มกนั

107 กรณศี กึ ษาที่ 2 โรงงานผลิตตุ๊กตาได้ผลิตตุ๊กตาออกจำหน่ายมีรายได้ให้แกโ่ รงงานปีละมากๆ คนงานของโรงงาน สว่ นใหญ่เป็นผู้หญิงและเด็ก เพราะค่าแรงจะราคาถูก เดก็ ส่วนใหญจ่ ะอายปุ ระมาณ 16 ปี เวลาทำงาน เริ่มตั้งแต่ 8.00 น. – 17.00 น. บางครั้งต้องผลิตตุ๊กตาจำนวนมากในเวลาจำกัด เพราะผู้บริโภค ต้องการสินค้าด่วน จึงต้องให้ลูกจ้างทุกคนทำงานล่วงเวลาถึง 23.00 น. และทำงานในวันอาทิตย์ ดวงตาเป็นสตรีท้องแกใ่ กล้คลอด ค่อนข้างเหนือ่ ยมากทตี่ ้องทำงานในวันหยดุ จึงไปบอกตอ่ ผ้จู ัดการฝ่าย ผลิตตุ๊กตา ขอไม่ทำงานในวันหยุด ดังน้ันทางผู้จัดการจึงเลิกจ้างดวงตา เพราะการตั้งครรภ์ทำให้ ทำงานได้ไม่เต็มที่ คำถาม 1. โรงงานผลิตตุ๊กตาปฏิบัติตามบทบัญญัติของกฎหมายแรงงานเก่ียวกับการว่าจ้างแรงงานเด็กและ แรงงานหญงิ อย่างไร 1) ใหล้ ูกจา้ งทำงาน วันละ 8 ชัว่ โมงตามกฎหมาย 2) ใช้แรงงานเด็กอายมุ ากกวา่ 15 ปี 2. โรงงานผลิตตุ๊กตาฝ่าฝนื กฎหมายแรงงานในเร่อื งใด 1) ใช้แรงงานเดก็ อายตุ ำ่ กวา่ 18 ปี ทำงานในวันหยุด และทำงานล่วงเวลา ระหว่าง 22.00 น.- 06.00 น. 2) ใชแ้ รงงานสตรมี ีครรภท์ ำงานในวนั หยดุ และทำงานลว่ งเวลา ระหว่าง 22.00 น.- 06.00 น. 3) เลกิ จ้างคนงานหญิงเพราะเหตุมีครรภ์

108 กรณศี กึ ษาท่ี 3 เอกชยั เล่าให้ประเวศฟังวา่ บริษทั ไทยโก้ท่เี ขามหี ้นุ ส่วนอยู่นนั้ ไดร้ ับอนุญาตให้เข้าไปทำเหมืองแร่ ในเขตป่าสงวนแห่งชาติ ประเวศมีความสนใจจะเข้าไปทำการวิจัยเก่ียวกับพันธุ์ไม้ในเขตปรับปรุงป่า สงวนแห่งชาติในบรเิ วณใกล้เคยี งกับทบ่ี ริษัทไทยโกท้ ำเหมืองแร่ คำถาม 1. บริษัทไทยโก้เข้าไปทำเหมืองแร่ในเขตป่าสงวนนั้น จะต้องได้รับอนุญาตจากใครและจะขออนุญาต ภายในเวลาเท่าไร ตอ้ งได้รับอนญุ าตจากอธบิ ดกี รมอทุ ยานแห่งชาติ สตั ว์ปา่ และพนั ธพ์ุ ชื (โดยการอนุมัตจิ ากรัฐมนตรีว่าการ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์) ไดร้ ับอนุญาตคราวละไมเ่ กนิ 10 ปี 2. ประเวศจะไปขออนุญาตทำการวิจัยในเขตปรับปรุงป่าสงวนแห่งชาตินั้น สามารถทำได้หรือไม่ อธิบายเหตุผล ได้ เพราะเพ่ือประโยชนใ์ นทางการศกึ ษาหรือวจิ ยั ทางวชิ าการ

109 แบบประเมิน แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทำงานกลุ่ม ครงั้ ท่ี ………… เรือ่ ง ................................................................ รหสั วิชา .......................... ภาคบเรยี นท…่ี ....ปีการศึกษา………… ชนั้ ................ โรงเรยี น ........................................ ลำดับ ช่ือ-สกลุ ความ การแสดง การรับฟงั การตั้งใจ การร่วม รวม ท่ี ร่วมมือ ความ ความ ทำงาน ปรบั ปรุง 20 คิดเหน็ คดิ เห็น ผลงาน คะแนน 1 2 43214321432143214321 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 เกณฑ์การใหค้ ะแนน ลงช่ือ .....................................................ผ้ปู ระเมิน ปฏิบตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมำ่ เสมอ ................ /................ /................ ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤติกรรมบอ่ ยคร้ัง ปฏิบตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤติกรรมนอ้ ยคร้งั ให้ 3 คะแนน ให้ 2 คะแนน ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตดั สนิ คณุ ภาพ ระดบั คณุ ภาพ ดมี าก ชว่ งคะแนน ดี 18 – 20 พอใช้ 14 – 17 ปรับปรงุ 10 – 13 ตำ่ กวา่ 10

110 แบบประเมนิ คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ ชนั้ /หอ้ ง…………………………………………………… เรอ่ื ง ………………………………………………………………………… คำชี้แจง : ใหผ้ ู้สอนสงั เกตพฤตกิ รรมการทำงาน การปฏบิ ตั ิงานของนักเรยี นว่ามกี ารปฏิบัตหิ รือไม่ ถา้ มกี าร ปฏิบัติตามรายการท่กี ำหนดข้อใด ใหข้ ีด / ถา้ ไมม่ ใี ห้เว้นว่าง เลขที่ ชอื่ -สกุล คุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยม รวม สรปุ และ มวี ินยั ใฝเ่ รยี นรู้ มุ่งม่นั ใน การ การทำงาน ประเมิน ลงช่ือ .....................................................ผู้ประเมนิ ................ /................ /................ เกณฑ์การประเมิน นักเรียนมีการปฏิบัติ 3 รายการขนึ้ ไป ถือว่าผ่านเกณฑก์ ารประเมิน ระดับคะแนน ผ่าน 1 รายการ = 1 คะแนน ผ่าน 2 รายการ = 2 คะแนน ผ่าน 3 รายการ = 3 คะแนน

111 แบบทดสอบหลังเรยี น หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรือ่ ง กฎหมายกบั การดำเนินชวี ิตประจำวนั 1 คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว 1. ประชาชนผ้มู สี ทิ ธเิ ลอื กตง้ั จำนวนไมน่ อ้ ยกวา่ 5. ร่างพระราชบัญญตั ิทีร่ ัฐสภาให้ความเหน็ ชอบแลว้ 10,000 คน สามารถเขา้ ช่ือเสนอร่างพระราชบญั ญัติ ใครเปน็ ผู้นำขนึ้ ทูลเกลา้ ฯ ถวายเพ่ือพระมหากษัตรยิ ์ ไดเ้ ฉพาะในเรอื่ งใด ทรงลงพระปรมาภิไธย ก. คุณสมบตั ิของผู้มสี ิทธิเลอื กตง้ั ก. นายกรัฐมนตรี ข. สทิ ธิเสรภี าพของปวงชนชาวไทย ข. ประธานวุฒสิ ภา ค. การเลอื กตงั้ สมาชกิ สภาผู้แทนราษฎร ค. ประธานรัฐสภา ง. องค์กรอสิ ระตามบทบัญญตั ิของรฐั ธรรมนญู ง. ประธานสภาผแู้ ทนราษฎร 2. กฎหมายฉบบั ใดท่ปี ระกาศใชใ้ นกรณฉี ุกเฉินที่มี 6. ผู้แทนโดยชอบธรรม คอื ใคร ความจำเปน็ เร่งด่วนอันมอิ าจหลกี เล่ียงได้ ก. ผทู้ ี่ทำหน้าทีเ่ ป็นตวั แทนของผูเ้ ยาว์ ก. กฎกระทรวง ข. ผูป้ กครอง บิดาหรือมารดาของผู้เยาว์ ข. พระราชกำหนด ค. ผู้ทที่ ำกิจการงานต่างๆ แทนผู้เยาวก์ อ่ น ค. พระราชบญั ญัติ บรรลุนติ ภิ าวะ ง. พระราชบัญญตั ปิ ระกอบรฐั ธรรมนูญ ง. บุคคลซ่ึงจะทำนิติกรรมแทนผูเ้ ยาว์ หรือให้ 3. กฎหมายฉบับใดท่ีออกโดยฝ่ายบรหิ าร ความ ยินยอมแก่ผ้เู ยาว์ในการทำนติ ิกรรม ก. กฎกระทรวง 7. นิตกิ รรมในข้อใด ทีผ่ ู้เยาว์สามารถกระทำได้ดว้ ย ข. เทศบญั ญตั ิ ตนเอง ค. รฐั ธรรมนูญ ก. สมคั รงาน ง. พระราชบัญญัติ ข. ซอ้ื รถจักรยานยนต์ 4. ขั้นตอนการพิจารณากฎหมายในสภาผูแ้ ทนราษฎร ค. กยู้ ืมเงนิ จำนวน 2,000 บาท วาระที่สองนน้ั มีลักษณะอย่างไร ง. ทำพินัยกรรมเมือ่ อายุครบสบิ ห้าปบี รบิ ูรณ์ ก. รับหลักการของกฎหมาย 8. ผ้ทู จ่ี ะตอ้ งมีบัตรประจำตวั ประชาชน ตอ้ งมีอายุ ข. พจิ ารณาหลักการแห่งรา่ งพระราชบัญญัติ ตามเกณฑ์ในข้อใด ค. พจิ ารณารายละเอยี ดของร่าง ก. 7 ปีบริบรู ณ์ จนถึง 60 ปบี รบิ รู ณ์ พระราชบัญญตั ิ ข. 17 ปบี ริบรู ณ์ จนถงึ 60 ปีบริบูรณ์ ง.แกไ้ ขเพม่ิ เติมแล้วลงมติวา่ จะรบั รา่ ง ค. 15 ปบี รบิ ูรณ์ จนถงึ ตลอดชวี ติ พระราชบญั ญัติหรือไม่ ง. 15 ปบี ริบูรณ์ จนถงึ 50 ปีบริบูรณ์

112 9. ชานนท์ อายุ 19 ปบี รบิ รู ณ์ จะทำการหมั้นกบั สาย 12. ใหญ่ อายุ 30 ปบี รบิ รู ณต์ ้องการรบั ติ๋ม อายุ 18 ปี ฝน อายุ 17 ปบี รบิ รู ณ์ ไดห้ รือไม่ บริบูรณ์ เป็นบุตรบญุ ธรรม โดยพอ่ แม่ของต๋มิ ให้ความ ก. ได้ เพราะทั้งสองคนอายเุ กิน 15 ปี ยินยอมจะได้หรือไม่ บรบิ รู ณ์แลว้ ก. ได้ เพราะพ่อแม่ของติ๋มให้ความยินยอม ข. ไม่ได้ เพราะท้ังชานนท์และสายฝนยงั เปน็ ข. ได้ เพราะใหญ่อายุเกนิ 25 ปีบรบิ รู ณแ์ ล้ว ผู้เยาว์ ค. ไม่ได้ เพราะต๋ิมเปน็ วยั รุน่ อายเุ กนิ 15 ปี ค. ไมไ่ ด้ เพราะชานนท์และสายฝนอายุไม่ แล้ว ครบ 20 ปบี รบิ รู ณ์ ง. ไมไ่ ด้ เพราะใหญ่มีอายุแกก่ ว่าต๋มิ ไม่ถึง 15 ง.ได้ แตต่ ้องใหบ้ ิดามารดาของชานนท์และ ปี สายฝนใหค้ วามยินยอม 13. เงนิ ได้สุทธิ หมายถึงอะไร 10. โกห้ มัน้ กับดาวแล้ว โกใ้ ห้แหวนเพชรเปน็ ของหมนั้ ก. เงินได้พึงประเมนิ หกั ดว้ ยค่าใช้จ่ายและคา่ แก่ดาว ตอ่ มาโก้ทะเลาะกบั ดาว โกจ้ งึ ขอแหวนเพชร ลดหยอ่ น คืน โกส้ ามารถเรียกแหวนเพชรคนื จากดาวได้หรือไม่ ข. เงินไดพ้ ึงประเมินบวกด้วยค่าใช้จา่ ยและ ก. ได้ เพราะแหวนเพชรเป็นของโก้ ค่าลดหย่อน ข. ได้ เพราะทั้งสองยังไมไ่ ด้ทำการสมรสกัน ค. เงนิ คา่ ลดหยอ่ นบวกดว้ ยค่าใชจ้ ่าย และ ค. ไม่ได้ เพราะดาวเปน็ ผคู้ รอบครองแหวน เงินได้พึงประเมนิ เพชรวงนัน้ ง. เงินค่าใชจ้ ่ายส่วนบคุ คลบวกคา่ ลดหย่อน ง. ไมไ่ ด้ เพราะเม่ือหมั้นกนั แล้วของหม้ันตก บวกเงนิ ภาษีเงนิ ได้ เป็นสทิ ธิของดาว 15. กฎหมายแรงงาน มีลักษณะสำคัญอยา่ งไร 11. นายเมฆมีภรรยาช่ือฝน มีบิดาช่ือดิน มีมารดาชือ่ ก. กำหนดบทบาทของนายจ้างและลกู จา้ ง ดาว มพี ชี่ ื่อหมอก มีน้องช่ือทราย ตอ่ มานายเมฆถึงแก่ ข. กำหนดความสมั พนั ธร์ ะหว่างลูกจ้างกบั กรรม ผใู้ ดมสี ิทธิไดร้ บั มรดก นายจา้ งใหเ้ ปน็ ไปอยา่ งเหมาะสม ก. ฝน ค.กำหนดอัตราคา่ จา้ งของลูกจา้ งอย่าง ข. ดนิ ดาว ยตุ ธิ รรม และกำหนดสวัสดิการให้แก่ลูกจ้าง ค. ฝน ดิน ดาว ง.กำหนดความสัมพนั ธร์ ะหว่างลูกจา้ งกบั ง. ฝน ดนิ ดาว หมอก ทราย นายจา้ งกำหนดคุ้มครองความปลอดภัยแกล่ กู จ้างใน 14.ผู้มเี งนิ ได้ต้องยน่ื แบบแสดงรายการภาษีเงินได้ การทำงานใหก้ บั นายจ้าง ภายในเดือนใดของทุกปีทถ่ี ัดจากปที ม่ี รี ายได้ 16. กฎหมายคุ้มครองแรงงาน หา้ มใช้แรงงานเด็กอายุ ก. 1 มกราคม ต่ำกว่ากปี่ ที ำงานโดยเดด็ ขาด ข. 30 มีนาคม ก. 12 ปี ค. 31 มีนาคม ข. 13 ปี ง. 30 ธันวาคม ค. 14 ปี ง. 15 ปี

113 17. องค์กรใด จัดเป็นการบริหารราชการแผ่นดนิ 19. การขออนุญาตปลกู สร้างสวนป่าในกรณปี ่าสงวน รปู แบบพิเศษ แห่งชาติ มีสภาพปา่ เสอ่ื มโทรมนัน้ จะต้องขออนุญาต ก. จงั หวัด จากใคร ข. เทศบาล ก. ปลดั กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ ค. เมอื งพทั ยา ข. รฐั มนตรีว่าการกระทรวงเกษตรและ ง. องค์การบรหิ ารส่วนตำบล สหกรณ์ 18. พระราชบัญญตั ิป่าสงวนแห่งชาติ มีผลสำคญั ใน ค. หวั หน้าวนอทุ ยานแห่งชาติหรอื ป่าสงวน ข้อใดมากทส่ี ุด แหง่ ชาติ ก. ปลูกปา่ ทดแทนตน้ ไมท้ ีถ่ ูกตัดไป ง. อธบิ ดกี รมอุทยานแห่งชาติ สตั ว์ปา่ และ ข. รกั ษาพนั ธ์ุไมป้ ระเภทต่างๆ ทหี่ ายาก พันธ์พุ ืช ค. อนรุ ักษ์ปา่ ไม้ ป้องกันการบกุ รกุ และ 20. ผ้ใู ดมลี ักษณะเข้าเกณฑ์การได้รบั อนุญาตให้เข้า ทำลายป่าไม้ ไปในเขตปรับปรงุ ปา่ สงวนแห่งชาติ ง. เพม่ิ ปรมิ าณสตั วป์ ่าใหม้ ากขน้ึ เพราะมีพื้นที่ ก. เพ่ือปลกู พืชลม้ ลุก ป่าไมจ้ ำนวนมาก ข. เพ่อื ช่วยปอ้ งกนั การตัดไม้ ค. เพ่อื การศึกษาหรือวิจยั ทางวิชาการ ง. เพอ่ื ปลกู บา้ นอาศยั ในช่วงที่ปา่ เส่ือมโทรม

114 เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2 เรื่อง กฎหมายกบั การดำเนินชวี ติ ประจำวัน 1. ข 2. ข 3. ก 4. ค 5. ก 6. ง 7. ง 8. ก 9. ง 10. ง 11. ค 12. ก 13. ก 14. ค 15. ง 16. ง 17. ค 18. ค 19. ง 20. ค

115 หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 3

116 แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 1 เร่ือง เหตกุ ารณแ์ ละการเปล่ียนแปลงสำคญั ของระบอบการปกครองไทย รหัสวชิ า ส 22104 ช่ือรายวิชา สงั คมศึกษา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม สาระการเรียนรู้ที่ 2 หนา้ ทพี่ ลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวติ ในสังคม หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เหตุการณเ์ ปลีย่ นแปลงสำคญั ของระบอบการปกครองไทย เวลา 2 ชวั่ โมง ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 ผ้สู อน นางสาวนลิ บุ ล ศลิ ปธนู ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... 1. มาตรฐานการเรียนรูช้ ่วงช้ัน ส 2.2 เข้าใจระบบการเมืองการปกครองในสังคมปัจจุบัน ยึดม่ัน ศรัทธาและธำรงรักษาไว้ซ่ึงการ ปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ 2. ตวั ชวี้ ดั ม.2/2 วเิ คราะหข์ ้อมลู ขา่ วสารทางการเมือง การปกครองท่มี ผี ลกระทบตอ่ สงั คมไทยสมัยปัจจุบัน 3. จุดประสงค์การเรยี นรู้ วิเคราะห์เหตกุ ารณส์ ำคัญที่มผี ลต่อการเมืองการปกครองไทยได้ 4. สาระสำคัญ เหตุการณ์สำคัญทางการเมืองไทยท่ีมีการเปล่ียนแปลงอำนาจการเมืองการปกครอง ส่งผลกระทบต่อ ความม่นั คงของการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยของไทย 5. สาระการเรยี นรู้ แนวทางการส่งเสรมิ ให้ปฎบิ ัตติ นเปน็ พลเมืองดีตามวิถีประชาธปิ ไตย 6. กระบวนการจัดการเรยี นรู้ ใชร้ ูปแบบการสอนการจดั การเรยี นรแู้ บบรว่ มมือหรอื เทคนคิ การต่อเรอ่ื งราว 7. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ชั่วโมงท่ี 1 1. ครูใหน้ ักเรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 3 เรอ่ื ง เหตุการณแ์ ละการเปลี่ยนแปลง สำคัญของระบอบการปกครองไทย

117 2. ครนู ำภาพเหตุการณ์ต่างๆ มาให้นักเรียนดู แล้วให้นักเรยี นร่วมกันวิเคราะห์และแสดงความคิดเห็น วา่ นักเรยี นชอบภาพใด เพราะเหตุใดจึงชอบภาพนน้ั พรอ้ มแสดงเหตผุ ล 3. ครูอธิบายให้นักเรียนเข้าใจว่า เหตุการณ์ดังกล่าวเป็นส่วนหน่ึงของกิจกรรมทางการเมือง ซ่ึงมีทั้ง เหมาะสมและไม่เหมาะสม 4. ครูอธิบายพร้อมกบั ให้นักเรียนดูวีดิทัศน์ประกอบคำบรรยาย เรือ่ ง เหตุการณ์และการเปลีย่ นแปลง สำคัญของระบอบการเมืองการปกครองของไทย ในหวั ขอ้ ต่อไปน้ี 1) การเปล่ียนแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475 2) วนั มหาวิปโยค 14 ตุลาคม พ.ศ. 2516 3) เหตุการณเ์ ดอื นพฤษภาคม พ.ศ. 2535 4) การปฏิรปู การปกครอง 19 กันยายน พ.ศ. 2549 ชวั่ โมงท่ี 2 5. ครูแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน คละกันตามความ สามารถ คือ เก่ง ปานกลางค่อนข้างเก่ง ปานกลางค่อนข้างอ่อน และอ่อน ให้แต่ละกลุ่มกำหนดหมายเลขประจำตัว ต้ังแต่หมายเลข 1-4 เรียกกลุ่มนี้ วา่ กลมุ่ บ้าน 6. สมาชิกกลุ่มบ้านแต่ละหมายเลขแยกย้ายกันไปรวมกลุ่มใหม่ เรียกว่า กลุ่มผู้เช่ียวชาญ โดย หมายเลขเดยี วกนั จะอยู่กลุ่มเดียวกัน 7. สมาชิกแต่ละกลุ่มร่วมกันศึกษาความรู้เก่ียวกับเหตุการณ์และการเปลี่ยนแปลงสำคัญของระบอบ การเมืองการปกครอง ของไทย จากหนังสือเรียน หนังสือค้นคว้าเพ่ิมเติม ห้องสมุด และแหล่งข้อมูล สารสนเทศ ตามประเดน็ ท่ีกำหนด ดังน้ี - หมายเลข 1 ศกึ ษาความรูเ้ รื่อง การเปลย่ี นแปลงการ ปกครอง พ.ศ. 2475 - หมายเลข 2 ศึกษาความรู้เรื่อง วันมหาวิปโยค 14 ตุลาคม พ.ศ. 2516 และเหตุการณ์ 6 ตุลาคม พ.ศ. 2514 - หมายเลข 3 ศึกษาความรู้เรื่อง เหตกุ ารณ์เดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2535 -หมายเลข 4 ศึกษาความรูเ้ ร่อื ง การปฏิรูปการปกครอง 19 กนั ยายน พ.ศ. 2549 8. นกั เรยี นนำความรู้ท่ไี ดม้ าบนั ทกึ ลงในแบบบันทกึ การอา่ น 9. สมาชิกแต่ละหมายเลขในกลุ่มผู้เช่ียวชาญ ร่วมกันอภปิ รายและตรวจสอบความถกู ต้องของการสรุป ประเดน็ สำคญั ของเหตุการณท์ ี่กลมุ่ ได้รับ 10.สมาชกิ กลุ่มผู้เชยี่ วชาญแยกยา้ ยกันกลบั ไปยังกลุม่ บ้านหรือกล่มุ เดิม 11. สมาชิกกลุ่มบ้านแต่ละหมายเลขผลัดกันเล่าผลการศึกษาของตนให้สมาชิกคนอื่นฟัง เรียง ตามลำดับหมายเลข 1-4 แลว้ ชว่ ยกนั ทำใบงานท่ี 3.1 เร่อื ง สถานการณก์ ารเมอื งไทย 12. ครูสุ่มนักเรียนแต่ละกลุ่มออกมาเล่าผลงานในใบงานที่ 3.1 ให้เพื่อนฟังหน้าชั้นเรียน กลุ่มละ 1 หัวข้อ และให้กลุ่มอ่ืนท่ีมีผลงานแตกต่างช่วยกันเสนอเพิ่มเติม โดยครูช่วยอธิบายเพ่ิมเติมในประเด็นต่างๆ ตามความเหมาะสม

118 13. ครมู อบหมายให้นักเรียนแตล่ ะกลุม่ หาข่าวเกย่ี วกบั สถานการณ์การเมืองของไทย กลุ่มละ 1-2 ข่าว เพอ่ื นำมาใช้ในชั่วโมงเรยี นถดั ไป 7.สอ่ื /แหล่งการเรียนรู้ 1. หนงั สอื เรยี น หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนนิ ชีวิตในสังคม ม. 2 2. บตั รภาพ เรอ่ื ง เหตุการณ์และการเปล่ียนแปลงสำคัญของระบอบการปกครองไทย 3. วดิ ทิ ัศน์ เร่อื ง เหตุการณ์และการเปล่ียนแปลงสำคญั ของระบอบการเมืองการปกครองของไทย 4. ใบงานท่ี 3.1 เรื่อง เหตุการณ์และการเปลี่ยนแปลงสำคญั ของระบอบการปกครองไทย 5. เฉลยใบงานท่ี 3.1 เรอื่ ง เหตุการณ์และการเปลยี่ นแปลงสำคัญของระบอบการปกครองไทย 8. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น 1. ความสามารถในการสื่อสาร (การส่อื ความหมายและอธิบายให้ผู้อ่นื เข้าใจ) 2. ความสามารถในการคิด ทักษะการสังเคราะห์ (ทักษะการคดิ วเิ คราะห์ คือ สามารถแยกแยะ เข้าใจ เนือ้ หาท่ีเรียนได)้ 3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต (สามารถนำความรู้ท่ีได้รับไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน และใช้ ชวี ติ ร่วมกบั ผู้อนื่ ได้อยา่ งสงบสุข) 9. คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. มีวินัย (นกั เรียนเคารพกฎกติกา และมีวินัยในการอยใู่ นห้องเรยี น) 2. ใฝ่เรยี นรู้ (นกั เรยี นสนใจการเรียน กล้าแสดงความคิดเหน็ ) 3. มงุ่ ม่นั ในการทำงาน (มคี วามรบั ผดิ ชอบทั้งในงานเดีย่ วและงานกลุ่ม) 10.ภาระงาน/ชน้ิ งาน 1. ใบงานท่ี 3.1 เรือ่ งเหตุการณ์และการเปลย่ี นแปลงสำคญั ของระบอบการปกครองไทย 2. เฉลยใบงานที่ 3.1 เรอ่ื งเหตกุ ารณ์และการเปลยี่ นแปลงสำคัญของระบอบการปกครองไทย

119 11. การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ เครอื่ งมอื เกณฑ์ วธิ ีการ แบบทดสอบก่อนเรยี น หน่วยการเรยี นรู้ ท่ี 3 รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์ ตรวจแบบทดสอบกอ่ นเรียน หน่วยการ ใบงานท่ี 3.1 เรียนรูท้ ่ี 3 รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์ ตรวจใบงานที่ 3.1 แบบประเมินการนำเสนอผลงาน ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ประเมินการนำเสนอผลงาน แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ สังเกตพฤตกิ รรมการทำงานรายบคุ คล รายบุคคล แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลุม่ แบบประเมินคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สงั เกตความมีวนิ ยั ใฝเ่ รยี นรู้ และม่งุ มนั่ ใน การทำงาน

120 12. บนั ทึกผลหลังการจดั การเรยี นรู้ 1. ความสำเร็จในการจดั การเรียนรู้ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการพัฒนา ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ปัญหา/อุปสรรคในการจัดการเรยี นรู้ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางแก้ไข ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. สง่ิ ที่ไม่ได้ปฏบิ ตั ิตามแผน ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… เหตผุ ล ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. การปรับปรงุ แผนการจัดการเรยี นรู้ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื .................................................................. (ผ้สู อน) ………………........./............................./..............................

13. ปัญหา/ส่ิงทตี่ อ้ งพฒั นา/วธิ กี ารแกไ้ ข พัฒนา เพื่อนำไปสู่การวิจัยในชั้นเรยี น 121 ผลการแกไ้ ข/พฒั นา ปญั หา/ส่ิงทพี่ ฒั นา สาเหตุของปญั หา วธิ กี ารแกไ้ ข/พัฒนา 14. ข้อเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื ……………………………………………………………….…… (นายจริ พล ลิวา) หัวหน้ากล่มุ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม วันท่ี……….. เดือน ……………………………… พ.ศ. ……………… 15. ข้อเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชือ่ ………………………………………………………………………………… (นางกญั ญารัตน์ สาระพันธ์) หวั หน้ากลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ วันที่……….. เดอื น ……………………………… พ.ศ. ………………

122 16. ข้อเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื ………………………………………………………………………………… (นางจิราพร รตั นกุล) ผู้อำนวยการโรงเรียนสตรีปากพนงั วนั ท่ี……….. เดอื น ……………………………… พ.ศ. ………………

123 บตั รภาพ ภาพเหตุการณช์ ุมนุมประท้วง ภาพทหารออกลาดตระเวน ภาพคนกำลงั ฟงั คำปราศรัย ภาพรถโฆษณาการเลือกตัง้ ภาพปา้ ยหาเสียงเลือกตง้ั ภาพการเผาอาคารบ้านเรือน

124 แบบบนั ทกึ การอ่าน ช่ือหนงั สือ............................................... ชื่อผแู้ ต่ง.................................................. สำนกั พมิ พ.์ ....................................... สถำนที่พมิ พ.์ .....................................ปี ที่พิมพ.์ .................................. ชื่อเร่ือง..................................................................................................................................................... 1.สำระสำคญั ของเร่ือง ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... 2.วิเครำะห์ขอ้ คิด/ประโยชน์ที่ไดจ้ ำกเรื่องท่ีอ่ำน ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... 3.ส่ิงท่ีสำมำรถนำไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจำวนั ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... 4.ขอ้ เสนอแนะของครู ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ลงชื่อ..........................................นกั เรียน ลงชื่อ............................................... ผปู้ กครอง (.........................................) (………………………………) ลงช่ือ.............................................ครูผสู้ อน (......................................)

ใบงานที่ 125 3.1 เรอ่ื ง เหตุการณแ์ ละการเปลี่ยนแปลงสำคญั ของระบอบการปกครอง คำช้ีแจง ให้นกั เรยี นตอบคำถามต่อไปนี้ 1. นักเรยี นคดิ วา่ หลกั การในการปกครองประเทศของคณะราษฎร มจี ดุ มุ่งหมายสำคัญในการสรา้ ง ความม่นั คงและพฒั นาประเทศอยา่ งไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. วนั มหาวิปโยค 14 ตลุ าคม พ.ศ. 2516 1)สาเหตสุ ำคัญคืออะไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2)ผลท่ีไดร้ บั เปน็ อยา่ งไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. เหตกุ ารณเ์ ดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2535 1) สาเหตเุ กดิ จากอะไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

126 2) จากเหตุการณเ์ ดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2535 มีผลต่อการพัฒนาประชาธปิ ไตยอย่างไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. การปฏริ ูปการปกครอง 19 กนั ยายน พ.ศ. 2549 1) ใครเปน็ ผปู้ ฏิรปู การปกครอง 19 กนั ยายน พ.ศ. 2549 และคณะรัฐบาลในชุดน้ันคือใคร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2) สาเหตขุ องการปฏิรปู การปกครองตามท่คี ณะปฏริ ูปการปกครองได้ให้เหตผุ ล คืออะไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3) ผลของการปฏริ ูปการปกครองเป็นอย่างไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1เ27ฉลย ใบงานท่ี เรอื่ ง เหตุการณแ์ ละการเปล่ียนแปลงสำคญั ของระบอบการปกครอง 3.1 คำชแี้ จง ให้นกั เรยี นตอบคำถามต่อไปน้ี 1. นักเรียนคิดวา่ หลกั การในการปกครองประเทศของคณะราษฎร มีจุดมุง่ หมายสำคญั ในการสรา้ งความมัน่ คง และพฒั นาประเทศอย่างไร 1) การรักษาความเปน็ เอกราชของชาติไทย มีผลต่อความม่ันคงของชาติ 2) การรักษาความปลอดภยั ในประเทศ มีผลต่อความสงบสุขของประชาชน 3) บำรุงความสขุ ของราษฎรทางเศรษฐกิจ มผี ลต่อการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ 4) ราษฎรมสี ทิ ธิเสมอภาค ทัดเทยี มกัน สอดคล้องกับหลักการประชาธปิ ไตย 5) มีเสรภี าพ สอดคลอ้ งกบั หลกั การประชาธิปไตย เป็นพ้ืนฐานต่อการพัฒนาระบอบประชาธิปไตย 6) ใหร้ าษฎรได้รับการศึกษาอย่างเต็มที่ เพ่ือให้ราษฎรมีคุณภาพ เปน็ พื้นฐานต่อการพฒั นาประเทศ 2. วันมหาวปิ โยค 14 ตุลาคม พ.ศ. 2516 1)สาเหตุสำคัญคืออะไร (1) รัฐบาลจอมพลถนอม กิตติขจร ทำการรัฐประหารยึดอำนาจของตนเองใน พ.ศ. 2514 ยกเลกิ รัฐธรรมนูญใชอ้ ำนาจเผดจ็ การปกครองประเทศ ทำให้เกิดกระแสตอ่ ตา้ นรัฐบาล (2) นิสติ นักศึกษา และนักกฎหมาย 13 คน ประกาศเรียกร้องรัฐธรรมนูญแต่ถกู จับกุมและต้ัง ขอ้ หาเป็นกบฏ จงึ เกิดการรวมตัวของนิสิตนกั ศึกษา (3) การชุมนุมของกลุ่มนิสิตนักศึกษา และประชาชน ขยายตัวกว้างขวาง รัฐบาลใช้กำลัง ปราบปรามด้วยวิธรี ุนแรงทำใหเ้ หตุการณล์ กุ ลามเกิดการนองเลือด 14 ตลุ าคม 2516 2)ผลที่ได้รบั เป็นอย่างไร (1) นสิ ิตนักศึกษา และประชาชนเสียชวี ิตจำนวนมาก (2) จอมพลถนอม กิตติขจร ลาออกจากตำแหน่งนายกรัฐมนตรี และเดินทางออกนอก ประเทศ (3) มีรัฐธรรมนูญ ฉบับพุทธศักราช 2517 ซึ่งเป็นรัฐธรรมนูญท่ีมคี วามเป็นประชาธิปไตยมาก ที่สุดฉบับหน่งึ โดยเปดิ โอกาสให้คนกลุม่ ตา่ งๆ ในสงั คมได้มโี อกาสมีสว่ นรว่ มในการบรหิ ารประเทศ 3. เหตกุ ารณเ์ ดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2535 1) สาเหตเุ กิดจากอะไร (1) สาเหตุสืบเนื่องจากการยึดอำนาจของรัฐบาลพลเอกชาติชาย ชุณหะวัณ คณะทหาร รวมตัวกันเป็นคณะรักษาความสงบเรียบร้อยแห่งชาติ (คสช.) ประกาศยึดทรัพย์นักการเมือง เพื่อตรวจสอบ

128 การทุจริต และแต่งตั้งนายอานันท์ ปันยารชุน เป็นนายกรัฐมนตรี และประกาศใช้ “ธรรมนูญการปกครอง ราชอาณาจกั ร พทุ ธศกั ราช 2544” ซง่ึ รฐั ธรรมนูญฉบับน้ีถกู วิพากษ์วจิ ารณว์ ่า ไม่เป็นประชาธิปไตย (2) พลเอกสจุ นิ ดา คราประยูร ผ้บู ญั ชาการทหารสูงสุดและผบู้ ัญชาการทหารบกเข้าดำรง ตำแหน่งนายกรฐั มนตรีโดยไมไ่ ดผ้ ่านการลงสมคั รรับเลือกตั้งเป็นสมาชิกสภาผูแ้ ทนราษฎร ใน พ.ศ. 2535 เป็น การสบื อำนาจคณะรสช. ทำให้ประชาชนออกมาชุมนมุ ประทว้ งรฐั บาลตัง้ แตเ่ ดือนเมษายน (3) รัฐบาลได้ใช้กำลังปราบปรามผู้ประท้วง ทำให้มผี ู้เสียชีวิตและสูญหายเป็นจำนวนมาก จึง มีผูเ้ รียกเหตุการณ์น้วี ่า “พฤษภาทมิฬ” 2) จากเหตุการณ์เดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2535 มีผลต่อการพัฒนาประชาธปิ ไตยอย่างไร (1) ประชาชนเห็นความสำคัญของการมีส่วนร่วมในการพัฒนาประชาธิปไตย และให้ ความสำคัญต่อการเลือกตัวแทนของประชาชนเข้าไปแสดงความคิดเหน็ ในรฐั สภา เพ่ือให้ระบอบประชาธิปไตย มีความมั่นคงอยา่ งแทจ้ รงิ (2) มีการขยายตัวทางเศรษฐกิจ ธุรกิจอสังหาริมทรัพย์เจริญเติบโต ธนาคารขยายเงินกู้ให้นัก ลงทุนอยา่ งมากประเทศไทยเกดิ ภาวะเงนิ เฟ้อ เกดิ วิกฤตเศรษฐกิจ รัฐบาลถูกกลา่ วหาในเรือ่ งคอรัปชั่น ซึ่งส่งผล ต่อการปฏริ ปู การปกครอง 19 กันยายน พ.ศ. 2549 4. การปฏิรูปการปกครอง 19 กนั ยายน พ.ศ. 2549 1) ใครเปน็ ผ้ปู ฏริ ปู การปกครอง 19 กันยายน พ.ศ. 2549 และคณะรัฐบาลในชุดนั้นคือใคร คณะปฏิรูปการปกครองโดยมีผู้บัญชาการทหารบก พลเอกสนธิ บุญยรัตกลิน เป็นหัวหน้ายึดอำนาจ การปกครองจากคณะรฐั บาล พ.ต.ท. ทกั ษิณ ชนิ วตั ร 2) สาเหตุของการปฏริ ปู การปกครองตามทค่ี ณะปฏริ ปู การปกครองได้ให้เหตผุ ล คอื อะไร (1) รฐั บาลโดยนายกรัฐมนตรีกอ่ ให้เกิดปัญหาความขัดแยง้ กนั ทางการเมืองการปกครอง แบ่ง ฝ่ายทำลายความสามัคคีของคนในชาติ (2) บริหารราชการสอ่ ไปในทางทุจริต ประพฤตมิ ิชอบ เอือ้ ประโยชน์ต่อพวกพอ้ ง (3) มีพฤติกรรมแทรกแซงการทำงาน และอำนาจขององคก์ รอิสระตามรัฐธรรมนญู (4) การดำเนินกิจกรรมทางการเมืองบางโอกาส หม่ินเหม่ต่อการหมิ่นพระบรมเดชานุภาพ แหง่ องคพ์ ระมหากษัตริย์ 3) ผลของการปฏริ ปู การปกครองเป็นอย่างไร มีการประกาศยกเลิกรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2540 และประกาศใช้ รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช 2549 (ฉบับท่ี 17) และ พลเอกสุรยุทธ์ จุลา นนท์ เป็นนายกรัฐมนตรี คนที่ 24 ของประเทศไทย ส่วนคณะปฏิรูปฯ เปล่ียนบทบาทเป็นคณะมนตรีความ มนั่ คงแห่งชาติ (คมช.)ทำหน้าท่ใี นการรกั ษาความสงบเรยี บร้อยภายในประเทศ จนถึงปีการเลอื กตัง้ ทวั่ ไป

129 แบบประเมนิ แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทำงานกลมุ่ ครัง้ ท่ี ………… เรื่อง ................................................................ รหัสวิชา .......................... ภาคเรยี นที่…....ปกี ารศกึ ษา………… ช้นั ................ โรงเรยี น ........................................ ลำดับ ช่อื -สกลุ ความ การแสดง การรับฟงั การตง้ั ใจ การร่วม รวม ท่ี ร่วมมอื ความ ความ ทำงาน ปรบั ปรงุ 20 คดิ เหน็ คดิ เห็น ผลงาน คะแนน 1 2 43214321432143214321 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ลงชอื่ .....................................................ผ้ปู ระเมิน ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมอย่างสมำ่ เสมอ ................ /................ /................ ปฏิบัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยคร้งั ปฏิบตั หิ รอื แสดงพฤติกรรมบางครง้ั ให้ 4 คะแนน ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤติกรรมนอ้ ยครัง้ ให้ 3 คะแนน ให้ 2 คะแนน ให้ 1 คะแนน เกณฑก์ ารตัดสินคุณภาพ ระดบั คุณภาพ ดีมาก ชว่ งคะแนน ดี 18 – 20 พอใช้ 14 – 17 ปรับปรงุ 10 – 13 ตำ่ กวา่ 10

130 แบบประเมิน การนำเสนอผลงาน ชัน้ /ห้อง…………………………………………………… เรอ่ื ง ………………………………………………………………. คำช้แี จง : ใหผ้ สู้ อนสงั เกตพฤตกิ รรมการทำงาน การปฏิบัติงานของนักเรียนว่ามีการปฏิบัตหิ รือไม่ ถ้ามกี าร ปฏิบัติตามรายการท่กี ำหนดขอ้ ใด ให้ขดี / ถ้าไมม่ ใี ห้เว้นว่าง เลขที่ มีการวางแผนการทำงาน รวม สรุป ช่อื -สกุล มีความพ ้รอมในการนำเสนอ และ ความน่าสนใจในการนำเสนอ การ มีความคิดส ้รางสรรค์ ประเมิน ประโยชน์-ความถูก ้ตองของงาน ลงชือ่ .....................................................ผ้ปู ระเมนิ ................ /................ /................ เกณฑ์การประเมิน นักเรยี นมกี ารปฏบิ ตั ิ 3 รายการขนึ้ ไป ถอื วา่ ผ่านเกณฑก์ ารประเมิน ระดับคะแนน ผา่ น 3 รายการ = 1 คะแนน ผา่ น 4 รายการ = 2 คะแนน ผ่าน 5 รายการ = 3 คะแนน

131 แบบประเมิน คุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ ชน้ั /หอ้ ง…………………………………………………… เรื่อง ………………………………………………………………………… คำช้แี จง : ให้ผู้สอนสงั เกตพฤติกรรมการทำงาน การปฏบิ ตั ิงานของนักเรียนว่ามีการปฏิบัติหรือไม่ ถ้ามีการ ปฏบิ ัติตามรายการทก่ี ำหนดข้อใด ใหข้ ดี / ถา้ ไมม่ ีใหเ้ วน้ วา่ ง เลขที่ ชอื่ -สกุล คุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ ม รวม สรุปและ มีวนิ ยั ใฝเ่ รียนรู้ มงุ่ ม่ันใน การ การทำงาน ประเมิน ลงชือ่ .....................................................ผ้ปู ระเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การประเมิน นกั เรยี นมกี ารปฏบิ ตั ิ 3 รายการขึน้ ไป ถือวา่ ผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ ระดบั คะแนน ผ่าน 1 รายการ = 1 คะแนน ผ่าน 2 รายการ = 2 คะแนน ผ่าน 3 รายการ = 3 คะแนน

132 แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 2 เรอ่ื ง สถานการณก์ ารเมืองไทยในปัจจบุ ัน รหัสวิชา ส 22104 ช่อื รายวชิ า สงั คมศึกษา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระการเรียนรทู้ ี่ 2 หนา้ ทพี่ ลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวติ ในสังคม หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 3 เหตกุ ารณ์และการเปลยี่ นแปลงสำคญั ของระบอบการปกครอง เวลา 1 ชวั่ โมง ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 ผสู้ อน นางสาวศุภลักษณ์ คงปลอด ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... 1.มาตรฐานการเรียนร้ชู ว่ งช้ัน ส 2.2 เข้าใจระบบการเมืองการปกครองในสังคมปัจจุบัน ยึดมั่น ศรัทธาและธำรงรักษาไว้ซึ่งการ ปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ 2.ตวั ชว้ี ัด ส 2.2 ม.2/2 วิเคราะห์ข้อมูล ข่าวสารทางการเมือง การปกครองที่มีผลกระทบต่อสังคมไทยสมัย ปจั จบุ นั 3.จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1.วเิ คราะห์สถานการณก์ ารเมอื งไทยในปัจจุบนั ได้ 4.สาระสำคญั เหตุการณ์สำคัญทางการเมืองไทยที่มีการเปล่ียนแปลงอำนาจการเมืองการปกครอง ส่งผลกระทบต่อ ความม่ันคงของการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยของไทย 5.สาระการเรียนรู้ 1.เหตกุ ารณ์และการเปลย่ี นแปลงสำคัญของระบอบการปกครองไทย 6.กระบวนการจดั การเรยี นรู้ วิธีสอนโดยเนน้ กระบวนการ : กระบวนการสร้างเจตคติ ขน้ั ท่ี 1 สังเกต 1.ครูให้นักเรียนช่วยกันยกตัวอย่างข่าวสถานการณ์การเมืองของไทยที่ครูมอบหมายให้ไปสืบค้นมา แล้วชว่ ยกันแสดงความคดิ เหน็ ในประเด็นสำคญั ของสถานการณ์ทางการเมอื งของไทยในปัจจบุ นั ข้ัน 2 วิเคราะห์ 2.ครใู ห้นักเรียนนำเสนอขา่ วของตนเองพรอ้ มทง้ั วเิ คราะห์ข่าวของตนเองด้วย โดยมาจากกการสุ่ม ของครู 3.ครูให้นกั เรียนนำเสนอข่าวของตนเองจนครบท้ังหมด

133 ขัน้ 3 สรปุ 4.ครูและนกั เรยี นช่วยกนั สรุปประเดน็ สำคญั เก่ียวกบั สถานการณบ์ ้านเมืองของไทยปัจจบุ นั 7.สอ่ื /แหล่งการเรยี นรู้ 1.หนังสือเรยี นหนา้ ทีพลเมอื ง วฒั นธรรม และการดำเนนิ ชีวิตในสงั คม ม.2 2.ใบงานที่ 3.2 การวเิ คราะห์ขา่ วการเมอื งไทย 8.สมรรถนะทสี่ ำคัญ 1.ความสามารถในการส่ือสาร 2.ความสามารถในการคิด -ทกั ษะการวเิ คราะห์ 3.ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวิต 9.คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ 1.มวี ินยั 2.ใฝ่เรยี นรู้ 3.มุ่งมน่ั ในการทำงาน 10.ภาระงาน/ช้นิ งาน 1.ใบงานท่ี 3.2 เรอื่ ง การวเิ คราะหข์ ่าวการเมอื งไทย 11.การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้ เครอ่ื งมอื เกณฑ์ วธิ ีการ ตรวจใบงานที่ 3.2 ใบงานท่ี 3.2 รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์ ประเมนิ การนำเสนอผลงาน แบบประเมินการนำเสนอผลงาน ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สังเกตความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นใน แบ บ ป ระเมิ น คุ ณ ลั ก ษ ณ ะอัน พึ ง ระดับคณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ การทำงาน ประสงค์

134 12. บันทกึ ผลหลังการจัดการเรียนรู้ 1. ความสำเร็จในการจัดการเรยี นรู้ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการพฒั นา ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ปัญหา/อุปสรรคในการจดั การเรียนรู้ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางแก้ไข ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. สงิ่ ทไ่ี มไ่ ด้ปฏบิ ัติตามแผน ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… เหตผุ ล ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. การปรบั ปรงุ แผนการจัดการเรยี นรู้ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่ือ.................................................................. (ผสู้ อน) ………………........./............................./..............................

13. ปัญหา/ส่ิงทตี่ อ้ งพฒั นา/วธิ กี ารแกไ้ ข พัฒนา เพื่อนำไปสู่การวิจัยในชั้นเรยี น 135 ผลการแกไ้ ข/พฒั นา ปญั หา/ส่ิงทพี่ ฒั นา สาเหตุของปญั หา วธิ กี ารแกไ้ ข/พัฒนา 14. ข้อเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื ……………………………………………………………….…… (นายจริ พล ลิวา) หัวหน้ากล่มุ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม วันท่ี……….. เดือน ……………………………… พ.ศ. ……………… 15. ข้อเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชือ่ ………………………………………………………………………………… (นางกญั ญารัตน์ สาระพันธ์) หวั หน้ากลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ วันที่……….. เดอื น ……………………………… พ.ศ. ………………

136 16. ข้อเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื ………………………………………………………………………………… (นางจิราพร รตั นกุล) ผู้อำนวยการโรงเรียนสตรีปากพนงั วนั ท่ี……….. เดอื น ……………………………… พ.ศ. ………………

137 ใบงานท่ี เรอ่ื ง การวิเคราะห์ขา่ วการเมอื งไทย 3.2 คำชีแ้ จง ให้นกั เรยี นหาขา่ วเกีย่ วกบั สถานการณ์การเมืองของประเทศไทย แลว้ นำมาวเิ คราะหต์ ามประเด็น ทกี่ ำหนด ภาพขา่ ว ชอ่ื ข่าว......................................................................................................... ชอื่ หนังสือพิมพ์ทสี่ ืบคน้ .............................................................. วนั /เดือน/ป.ี ......................................................................