Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat)_Safridah bersama 11 guru MGMP Bahasa Inggris SMP Kota Pekanbaru_REVISI_2_ISBN

Hampir  dua  puluh  lima  menit  kubiarkan  dia  sendiri  dan  tidak  terlibat  dalam  proses  pembelajaran.  Sambil  sesekali  melirik  wajahnya,  berharap  dia  akan  membaik  dan  mau  mengikuti  proses  pembelajaran.  Jiwaku  masih  belum  berputus  asa  walaupun  dia  sempat  menyulut  emosiku.  Aku  berpikir bagaimana cara membujuk dan mendidiknya dengan  baik.   “Baiklah  setelah  pelajaran  ini  usai  akan  kutelusuri  lebih  lagi tentangnya,” ucap batinku.  Pelajaran  pun  berakhir,  semua  siswa  beranjak  dari  kursinya mengerumuniku dan berebut untuk menyalamiku.   “Assalamualaikum,  Miss.  Thank  you,  Miss,”  ucap  mereka  dengan bahagia  “Waalaikumsalam, Nak. You are most welcome,” jawabku  lembut  Ketika aku hendak berdiri dan pergi, kulihat Bulan berdiri  di antara teman‐temannya yang sudah bubar. Kutatap lembut  wajahnya  dan  tersenyum.  Dia  pun  mendekatiku  dan  berucap  dengan ragu.  “Miss,  I  want...,”  ucapnya  tersendat  dengan  suara  yang  parau.  Aku  pun  berdiri  dan  dia  langsung  memelukku.  Tangisnya  pecah dan aku juga memeluknya. Dia berucap sambil tersedu‐ sedu.  “I am sorry, Miss. I know that I am wrong.”   “It’s  okay,  Dear,  everyone  has  done  something  wrong.  Please, apologize me too. Sorry if I don’t understand and ignore  you,” ucapku. Aku tak kuasa membendung air mataku.   Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 137 

Dia  memelukku  semakin  erat  dan  menjelaskan  mengapa  dia  berbuat  seperti  itu.  Menceritakan  sifatnya  kepadaku  dan  bagaimana  orang  tuanya  mendidiknya  di  rumah.  Masih  dengan  suara  parau  dan  terisak‐isak  dia  bercerita  dalam  pelukanku.  Aku  mendengarkan  dengan  sabar  dan  mengelus  punggungnya. Batinku berkata, “Betapa aku mencintainya ya  Allah.”   Setelah  aku  rasa  dia  lebih  tenang  dan  berhenti  bercerita,  masih  memelukku  tak  lupa  kububuhi  nasihat  dan  motivasi  kepadanya.  “I know that you are good girl, keep being good my soleha  and don’t repeat again next time. I am always here for you. You  are my great students and I love you.”  “Thank you so much, Miss, and I am really sorry for today,”  jawabnya.  Kulepaskan pelukanku dan usap air matanya.  “Okay,  stop  crying  Dear  and  smile,”  ucapku  sambil  tersenyum lembut.  Dia  pun  tersenyum  dan  aku  pun  meninggalkan  kelas  ini  dengan perasan bahagia.  Banyak  pelajaran  yang  bisa  aku  petik  hari  ini.  Aku  belajar  kesabaran dari mereka. Aku belajar mengontrol emosiku. Aku  belajar  peduli.  Aku  belajar  menyayangi.  Aku  belajar  mendengarkan.  Aku  belajar  memahami.  Aku  belajar  memaafkan  dan  aku  belajar  menjadi  guru  yang  baik  untuk  mereka. Benar, mereka adalah guru kecilku.        138 | Safridah, dkk 

Story 7  My little teacher  By: Ilmawati, S.Pd.  English Teacher at SMP Islam Riau   Global Terpadu Pekanbaru      T his  afternoon  after  returning  from  MGMP,  my  schedule  taught  in  8  Arqam  bin  Abil  Arqom  class.  This  class is on the third floor. So, I need a little struggle to  get  to  this  class.  I  walked  down  the  hallway  of  the  school  while  imagining  my  students’  faces,  so  that  my  steps  were  driven  and  I  did  not  feel  tired  going  up  every  step  of  this  school.  I  was  already  in  front  of  their  class  door  without  realizing  it.  I  said  salam  when  entering  the  class  and  greeted  them.   As usual they welcomed me warmly and passionately.  “Assalamualaikum.”  “waalaikumsalam warahmatullahi wa barakatuh.”  “Come on get ready, please!”  The chairman responded me immediately, “Sit nicely, fold  your hand and be quiet, please!”  All of them directly sat nicely and were ready to study.  “Greeting!”,   “Good afternoon, Miss.”   “Good  afternoon  my  lovey,  my  handsome,  and  my  beautiful students. How are you this afternoon?”   Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 139 

“Alhamdulillah,  amazing,  allahuakbar,  wonderful,  and  great. And you?”  “Alhamdulillah,  fantastic,  Allahuakbar,  fabolous  and  fine,  and nice to meet you?  “Nice to meet you, too.”  When  I  wanted  to  give  the  other  questions,  some  of  the  students  reminded  password  of  our  lesson.  All  of  the  students  directly  responded  them  without  my  instruction  spiritly.  “English...  is  EFFORT.  Easy,  Fun,  Funtastic,  Out  standing,  Right, Talk directly. Masyaallah...”  They impressed me and pumped my enthusiasm to teach  even  better  in  this  class.  They  always  make  me  fall  in  love  with  them.  I  smiled  widely  and  stared  them  happily.  I  was  stunned  for  a  few  moments.  In  my  heart,  I  praised  the  majesty  of  Allah's  creation  and  their  enthusiasm.  Some  of  students spoke luodly and broke my concentration.  “Vocab...Vocab...Vocab...”  “Be patient, please!” I anwered them  They  always  ask  and  demand  me  about  their  english  score  every  meeting  although  I  have  told  them  that  I  only  give  them  once  a  week.  I  did  this  one  to  improve  their  vocabularies and to make them easy in learning and speaking  in their daily life. This is like a competition for them because if  they are right, they will get English Score.    I  give  these  vocabularies  by  spelling  and  mention.  If  I  spell  the  letter,  they  will  mention  the  word.  Otherwise,  if  I  mention  the  word  they  will  spell  it  in  English.  For  those  who  140 | Safridah, dkk 

answer correctly and are able to say the meaning, they get an  English score for one answer.   “Ok, today I will give you five vocabularies.”  “Yaah...  only  five,  Miss?”  Some  of  them  complained  and  disagree.   “Yes  dear,  next  week  I  will  give  you  more”  I  tried  to  convince them.   The  vocabulary  game  started.  I  mentioned  the  word  “shrill” and all scrambled to raise hand.  “Ok. Aji, please.”  “Es – ar – ai – el.” Aji tried to spell it carefully.  “Nice trying dear...”  “I  wanna  answer,  Miss,”  said  Pasha  with  his  hand  still  held high.  I gave him opputunity to spell it.  “Es – ar – i – el – el,” he answered loudly.  “Almost right, Dear...” I said   Bulan spoke up, “Would you like to repeat, please Miss?”  I  metioned  the  word  one  more  time  with  clear  pronunciation  and  also  asked  them  to  listen  the  native  from  my  phone.  Bulan  raised  her  hand  swiftly  and  spelled  it  bravely.   “Es – ar – eitʃ ‐ ai – el – el,” katanya.  “Yes, little more... you are almost right, Honey.”  And Faiz also raised his hand, “I wanna try, Miss.”  “Ok. Faiz,” I said   “Es – eitʃ ‐ ar  ‐ ai – el – el.” He spelled it spiritly.  “Yes right, good job Faiz.” I said without forget to praise  him.  Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 141 

“Yes!” Faiz shouted by clenching his palms happily.  And  the  other  students  said,  “Of  course  he  could  spell  it  well. He is good in English and he is smart, too.” It means that  they disagree Faiz got English Score.   And Bulan also complained, “Whatever, Miss. I answered  the same with him and you blame me.”  The  class  became  crowded  for  a  while.  I  tried  to  make  them calm and gave understanding.   “Dear, all of you are smart students and good in English,  too. You must accept that Faiz could answer it well. And you  must be proud of him. Ok. My Lovely.”  “Ok, Miss.” They said together  This  is  the  time  I  must  teach  them  how  to  behave  well  and  always  give  reward  when  they  can  and  brave  doing  something.   I  continued  the  game  by  asking  the  meaning  of  that  word. All scrambled to raise hand except Bulan. I thought she  does not know the meaning. I continued the game by spelling  the  other  letter  without  suspicion  and  the  class  became  crowded  because  they  were  excited.  But  not  for  Bulan.  She  was silent and not active like others.   I  came  closer  to  her  and  asked  how  was  her  feeling.  She  was  still  silent  with  her  unfriendly  face.  I  touched  her  shoulder and said, “What’s wrong with you, Dear?”  Suddenly,  she  brushed  my  hand  firmly  and  bowed  her  head  on  the  table  by  muttering  about  something  so  I  could  not  see  her  face.  Her  reaction  made  me  shock,  but  I  kept  trying to be calm. And without despair, I rubbed her shoulder  again  and  tried  to  find  what  happened  to  her.  She  did  the  142 | Safridah, dkk 

same reaction, brushed my hand stonger than before without  raising her head and said, “Stop it Miss! Don’t care with me!”   I  was  shocked  and  unconciously  it  made  her  friends  angry. They thought Bulan should not be rude to me.   “You  must  be  polite!  Miss  is  our  teacher,”  said  Zyland  angrily.  “Speak  politely  to  the  teacher,  please!”  replied  Aji  who  sat one group with her.  And  the  other  students  also  were  angry  at  her  because  they were furious to see Bulan’s attitude.   “Please  respect  the  teacher!  She  asked  you  kindly,”  ujar  Fadhil.  “You are not polite,” said the others.  Seeing  the  classroom  became  crowded  and  noisy,  I  immediately  asked  them  to  calm  down  and  focus  on  the  lesson.  Before  continued  I  gave  them  some  advices.  I  asked  them  to  stop  to  talk  about  Bulan  and  left  her  alone  to  make  her feels better.  “Do  not  judge  her  like  that  without  tabayyun  (confirmation). May be she is having problem or she is sick so  she does not want to be disturbed.” I said to them.  We  were  still  continuing  the  vocabulay  game.  As  my  promise,  I  would  give  them  five  new  vocabularies  today.  in  preoccupation  playing  the  game,  suddenly  Hulwa  the  girl  who sat one group with Bulan whispered to me.   “Miss, I think she couldn’t accept her defeat. She told me  that you were not fair. I told her that you were err and didnt  mean to do that” she whispered.  “Oh, thank you, Dear. You are good friend.” I said  Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 143 

“Bulan’s blood type is O miss. She always wants to win.”  She continued.  I was very grateful to have student like her. I thought she  really cares about Bulan and loves her. I told her that Bulan is  a  good  student  and  she  will  accept  if  she  was  wrong  in  answering.  “May  be  she  is  little  sensitive  today.”    I  tried  to  convince her.  Bulan  is  really  good  in  English  lesson  especially  in  speaking.  Her  accent  is  British.  In  my  opinion  she  is  like  a  native  speaker.  She  is  much  better  than  me  in  speaking  (speaking skill). She is a new student in this school. she came  here at the first semester of the eighth grade. She is close to  me  althought  she  is  a  new  student.  She  always  tells  me  everything; about her old school, her friends or her feeling to  be here in this school. She told me everything in English. She  is  cheerful,  active  and  polite  student.  That  was  why  I  was  shocked  with  what  she  had  done  just  now.    Her  classroom  teacher ever told me that she is moody girl in the class.    After  playing  the  vocabulary  game,  I  continued  the  lesson about asking and giving instruction. This was the time  to  sit  in  the  group  to  discuss  the  worksheet  that  I  gave.  I  made a lottery paper and asked the students to take it one by  one  to  make  the  group  be  variety.  After  fifteen  minutes  I  let  Bulan  to  be  alone,  I  watched  her  gesture  quietly.  She  looked  better  although  she  was  not  active  like  the  others.  I  came  closer to her table and asked her to take the lottery paper.   “Bulan, Dear. Please, take one.” I said.  “Stop  it,  Miss!  Don’t  disturb  me!  Don’t  care  about  me,  just  care  about  the  others!  Don’t  pretend  to  be  kind  to  me!”  144 | Safridah, dkk 

She  suddenly  replied  me  with  a  blushing  face  and  glazed  eyes.    My  heart  was  beating  fast  and  my  knees  were  weak  listening at the words.    “Astaghfirullah, what have I done to her?” I thought.   “Dear, I am so sorry if I did something wrong to you, but  all  of  you  are  same.  All  of  you  are  my  students.”  I  tried  to  make her calm down.  “Whatever  stop  it,  Miss,  just  go  to  others!  I  tried  to  answer  but  you  didnt  say  that  I  am  right.  When  the  other  answered,  you  said  that  they  are  correct  and  gave  them  chance  to  answer.  You  did  it  intentionally,  you  tried  to  find  my mistake.” She said angrily by poking her book.   I  smiled  and  talked  to  her  softly  and  my  eyes  were  filled  with tears too, I was carried away by seeing her expression.   “Dear,  Bulan.  I  didnt  mean  to  do  that.  You  are  really  good  in  English  lesson.  But  I  am  so  sorry  you  were  wrong  before and I only wanna give chance to others because all of  you  are  the  same  and  I  love  you  all.  Come  on  my  soleha,  sorry.”  I  explained  to  her  and  gave  her  understanding  to  persuade her.  But she reacted more than before and moved away from  her seat and sat down in the back. I followed her steps and I  rubbed her shoulder hoping I can persuade and made her feel  to  be  loved.  I  thought  she  was  jealous  with  others.  Actually,  she is my favorite student.   “Go  away  from  me,  stop  trying  to  be  kind  to  me,  I  have  told you don’t disturb me and if you think that you are always  right, just care about the others.” She said loudly to me.  Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 145 

I  got  little  angry  with  her  reaction.  In  my  opinion,  it  was  too rude and unpolite spoke to me loudly.   “It’s up to you, Dear. I have told you that all of you are my  students  and  no  differences  among  you.  Why  should  you  angry  at  me?  I  think,  I  should  angry  at  you  because  you  weren’t  behaving  well,  but  I  try  to  understand  you.  Istighfar  in  you  heart  wish  Allah  will  soften  your  heart.”  I  said  to  her  impatiently and left her alone.  I  returned  to  check  my  student’s  discussion  and  their  group job. I could see how furious her friends were to see her  attitude  at  me.  It  could  be  seen  from  the  way  they  stared  at  Bulan. I tried to calm and advise them to not hate her. In my  mind she will be better. She could try to get my attention and  wanted I treat her more than others or may be she was in bad  mood.  But  even  like  that,  her  behaviour  is  not  good  to  immitate.  Almost  twenty‐five  minutes  I  let  her  alone  and  did  not  involve in the teaching learning process. I sometimes glanced  her  face  hoping  she  will  get  better  and  wants  to  follow  the  learning  process.  My  soul  was  still  not  discouraged  eventhough  she  had  ignited  my  emotions.  I  thought  how  to  persuade and educate her well.   “Well,  after  this  lesson  I  will  explore  more  about  her.”  I  murmured.  The  lesson  was  over.  All  of  the  students  moved  from  their seats, then swarmed around me and scrambled to shake  my hand.   “Assalamualaikum,  Miss.  Thank  you,  Miss.”  They  said  happily.  146 | Safridah, dkk 

“Waalaikumsalam,  Dears,  you  are  most  welcome.”  I  answered gently.  When  I  wanted  to  stand  up  and  leave  this  class,  I  saw  Bulan  among  her  friends  who  had  dispersed.  I  stared  softly  her face and smile at her. She came closer to me and hesitate  doubt said,   “Miss, I want...” She said choke up with a hoarse voice.  I  stood  up  and  she  directly  hugged  me.  Her  tears  broke  out and I also hugged her.    “I  am  sorry,  Miss.  I  know  that  I  am  wrong.”  She  said  it  sobbing in my arms.  “It’s  okay,  Dear.  Everyone  has  done  something  wrong.  Please,  apologize  me  too.  Sorry  if  I  didn’t  understand  and  ignored you.” I replied. I also could not hold back my tears.   She hugged me tighter and explained why she was doing  that.  She  told  me  about  her  character  and  how  her  parents  had educated her at home. Still in a hoarse and sobbing voice,  she told me in my arms. I listened to her patiently and rubbed  her back. My heart said, “How I love her, Rabb.”  After  I  felt  she  was  calmer  and  stopped  telling  stories,  still hugging me I did not forget to give advice and motivation  to her.   “I  know  that  you  are  good  girl,  keep  being  good  my  soleha and don’t repeat again next time. I am always here for  you. You are my great students and I love you.”  “Thank  you  so  much,  Miss,  and  I  am  really  sorry  for  today.” She anwered me.  I let go of my arms and wiped her tears.   Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 147 

“Okay,  stop  crying,  Dear,  and  smile.”  I  said  gently  by  smiling at her.  She smiled at me too and I left this class happily.   Many  lessons  that  I  got  today.  I  learned  to  be  patient.  I  learned to control my emotion. I learned to be care. I learned  to  love  them.  I  learned  to  be  a  good  listener.  I  learned  to  understand. I learned to apologize and I learned to be a good  teacher for my students. Right, they are my little teacher.       148 | Safridah, dkk 

Tentang Penulis    Ilmawati,  wanita  kelahiran  Ludai  Kampar  Kiri  Hulu  03  September  1989.  Setelah  menyelesaikan  pendidikannya  di  Universitas  Islam  Riau  jurusan  pendidikan  bahasa  Inggris  pada  tahun  2012,  perempuan  yang  akrab  dipanggil  Ilma  ini  mengisi waktunya dengan mengajar les di English Corner dan  beberapa tempat bimbel lainnya. Saat ini, dia bekerja sebagai  guru  bahasa  Inggris  di  SMP  Islam  Riau  Global  terpadu  Pekanbaru.  Sejak  mengajar  di  sekolah  ini  pada  tahun  2013  sampai sekarang, perempuan dengan hobi membaca ini mulai  ada  ketertarikan  dalam  menulis  buku  diary  terkait  murid‐ muridnya.  Namun,  tidak  pernah  dia  tuangkan  dalam  bentuk  tulisan nyata.   Di tahun 2019 ini, dia disemangati oleh salah satu partner  kerjanya  di  Tanoto  Foundation  untuk  menulis  dan  berkarya.  Mereka  sudah  bersama  sebagai  Fasilitator  Daerah  dari  tahun  2018  sampai  sekarang.  Perempuan  yang  terlihat  selalu  energik ini juga aktif di kegiatan forum MGMP Bahasa Inggris  SMP  kota  Pekanbaru.  Forum  ini  juga  menjadi  salah  satu  motivasinya  untuk  menulis.  Melihat  anggota  lainnya  on  fire  dan  berlomba‐lomba  dalam  menulis,  memicunya  untuk  menyelesaikan tulisannya.   Ini  adalah  cerpen  pertama  yang  ditulis  di  sela‐sela  kesibukannya  mengajar  di  sekolah  dan  memfasilitasi  pelatihan praktik baik program pintar yang ditaja oleh Tanoto  Foundation.  Penulis bisa dihubungi di  Wa  : 085271787949  Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 149 

Cerita 8  Aku, Dia, dan Taiwan    Oleh: Wahyu Arif, S.Pd.  SMP Dharma Loka Pekanbaru    K ulangkahkan  kakiku  menuju  lantai  2  gedung  sekolah  yang  menjulang  tinggi  sampai  4  lantai  dan  langsung  menuju  ruang  kepala  sekolah  untuk  melakukan  sesi  interview.  Rasa  deg‐degan  mulai  merasukiku.  Sudah  lama  sekali rasanya tidak menginjakkan kaki di sekolah. Sudah lebih  dua  tahun  tidak  mentransfer  ilmu  yang  sudah  didapatkan  selama  kuliah.  Hanya  tinggal  beberapa  langkah  lagi  menuju  ruang  itu,  jelas  sekali  rasanya  terdengar  gesekan‐gesekan  telapak  sepatu  kulitku.  Celana  dasar  hitam  yang  sudah  agak  memudar  dan  kemeja  dongker  yang  dimasukkan  ke  celana  lengkap  dengan  ikat  pinggang  seolah‐olah  manahan  langkahku. Mereka ingin bertanya apakah aku sudah siap lagi  150 | Safridah, dkk 

untuk  kembali  ke  dunia  yang  selama  ini  aku  tinggalkan.  Seperti kekasih yang berpisah dari pujaan hatinya.  Kuketuk pintu kaca ruang itu dengan perlahan, terdengar  suara  tegas  dan  lugas  menyuruh  masuk  dari  dalam  ruang  tersebut. Aku masuk perlahan.  “Pak, saya disuruh datang hari ini,” kataku pendek.   “Oh,  iya,  silakan  duduk,”  balas  pria  paruh  baya  dengan  sisir  rambut  yang  super  rapi  yang  ada  di  depanku  yang  akan  menjadi calon atasanku.  Tiba‐tiba datanglah sesosok wanita anggun berlenggang‐ lenggok  lalu  duduk  di  sampingku  yang  ternyata  adalah  guru  IPA  sekaligus  wakil  kepala  sekolah  bagian  kurikulum.  Aku  meliriknya  dan  melempar  senyum  termanis  yang  dibalasnya  dengan  emoticon  gembira  yang  membukat  tubuhku  yang  panas dingin kembali ke suhu normal.  Pak kepala sekolah langsung to the point tanpa basa basi  dan  ba  bi  bu,  tidak  ada  test  tertulis  apapun  dan  tidak  ada  micro  teaching  seperti  di  sekolah‐sekolah  sebelumnya.  Dia  langsung berkata, “Kamu diterima di sekolah ini!”  Duarrrrr...  aku  kaget,  dalam  hati  aku  membatin  tes  macam  apa  ini.  Tapi  di  balik  itu,  aku  menyadari  ini  nih  baru  cool  sekolahnya.  Belum  sempat  aku  melanjutkan  kata‐kata  dalam  renunganku.  Bapak  itu  langsung  berkata,  “Bapak  diterima di sini berdasarkan lamaran yang bapak masukkan di  acara Job Expo minggu lalu.”   “Sebenarnya  Bapak  mau  kami  tugaskan  di  SMA,  tetapi  karena  SMP  juga  butuh,  maka  kami  tempatkan  di  SMP.  Apakah Bapak bersedia?”    “Bersedia, Pak!”  Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 151 

Disambung  lagi  dengan  pertanyaan  lain,  “Apakah  Bapak  bersedia  mengajar  kelas  9?”  Aku  tertegun,  dalam  hati  aku  berkata,  apakah  aku  mampu  mengajar  kelas  9?  Pikiran  ku  langsung  tertuju  pada  pelaksanaan  Ujian  Nasional.  Aku  calon  guru  baru,  rasanya  kurang  tepat  aku  mengajar  mereka,  aku  belum  memiliki  pengalaman  mengajar  kelas  ini.  Pikiran  itu  berkecamuk  dalam  benakku.  Ibu  waka  langsung  meyakinkan  ku bahwa aku bisa.   “Dicoba aja dulu!” katanya lembut.   “Ii i iya Pak saya coba dulu,” kataku agak terbata.   Pak  kepala  langsung  menyambung  perkataannya,  “Saya  juga  memberikan  jabatan  sebagai  wali  kelas  di  kelas  7  yaitu  kelas 7.D.”   Aku tertegun, mengajar kelas 9, dan kelas 7 sekaligus jadi  wali kelas.   Kata‐kata  yang  sama  mengalir  lagi  dengan  hangat  dari  mulut ibu waka.  “Dicoba  aja  dulu.  Oh,  iya,  dicoba  aja  dulu,”  balasku  pendek.  “OK,  kalau  begitu,  aku  beri  bapak  probation  period  selama tiga bulan.”  “Kalau  selama  masa  ini  Bapak  bagus,  akan  kami  jadikan  guru kontrak.”  “Baik Pak, Bu, terima kasih banyak.”  “Siapkan  bahan  mengajar  untuk  besok,  ini  kelas  yang  akan  kamu  ajar  kelas  9.C  dan  9.D  serta  kelas  7.A  sampai  dengan  7.D  sekaligus  menjadi  wali  kelas  di  kelas  7.D,”  ucap  Pak  Kepala  sambil  mengulurkan  tangannya  yang  berisi  pembagian tugas mengajarku.  152 | Safridah, dkk 

Puas  rasanya  dengan  experience  hari  ini.  Merasa  bangga  karena aku langsung dipercaya mengajar di salah satu sekolah  terkenal  di  jantung  kota  ini.  Sungguh  unik  cara  mereka  memperlakukan  calon  guru.  Mereka  menerima  guru  tanpa  test  terlebih  dahulu.  Ambil  lamaran,  langsung  panggil  orangnya,  langsung  kerja  karena  mereka  telah  percaya  dengan  pendidikan  yang  telah  kita  tempuh  selama  sekian  tahun  di  bangku  universitas.  Seandainya  semua  sekolah  seperti  ini,  tidak  akan  ada  guru  yang  kena  PHP.  Udah  sekian  kali  tes  ujung‐ujungnya  tidak  diterima.  Memberikan  kepercayaan  kepadaku  dan  aku  berjanji  tidak  akan  menyia‐ nyiakan begitu saja amanah ini.   Hilir  mudik  kendaraan,  lalu  lalang  anak‐anak  sekolah  berpakaian  putih  dongker,  pakai  dasi,  dan  rapi.  Hampir  seluruh  siswa  berpakaian  lengkap  untuk  mengikuti  upacara  bendera  hari  ini.  I  love Monday.  This  is  my  first  day  of  school.  Kuparkirkan  sepeda  motorku  yang  kupanggil  Ninja  Matic,  motornya matic bunyinya keras akibat merana aku ajak jalan‐ jalan  setiap  hari  ke  mana‐mana.  Sepeda  motorku  sudah  berumur  sekitar  5  tahun  di  depan  sekolah.  Kulangkahkan  kakiku  menuju  gerbang  sekolah  dengan  perasaan  campur  aduk  seperti  gado‐gado  yang  telah  dicerna  dilambungku  ketika on the way tadi.  Sudah pasti perkenalan diri setelah upacara dan langsung  masuk  ke  dalam  kelas  untuk  pemilihan  perangkat  kelas.  Langsung  aku  menuju  kelas  7.D,  ada  30  siswa  yang  ada  di  kelas  itu.  Kami  pilih  perangkat  kelas  dengan  voting.  Menyusun  jadwal  piket.  Mengatur  tempat  duduk  dan  Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 153 

membacakan  peraturan  sekolah  serta  merangkai  peraturan  kelas.  Kupandangi  siswa  bertubuh kurus  kecil namun jangkung  disudut  paling  belakang.  Dia  diam  membisu  dan  menundukkan  kepalanya.  Sepertinya  dia  anak  pemalu.  Aku  harus  membukatnya  semangat  untuk  belajar  di  sekolah.  Waktu  terus  bergulir  tanpa  bisa  kita  hentikan,  Frederico  aku  pindahkan  duduk  di  depan.  Agar  dia  lebih  fokus  belajar  dan  memerhatikan  guru  menjelaskan,  akibat  terlalu  banyak  bercerita  dan  bermain  dengan  temannya  ketika  belajar.  Namun  apa  yang  terjadi,  hampir  semua  mata  pelajaran  yang  disuapi  kepadanya  dimuntahkan  kembali  olehnya.  Remedial  dan  remedial  lagi,  gagal  dan  slalu  gagal  lagi.  Tak  bisa  dia  menelan  ilmu‐ilmu  yang  disajikan  kepadanya.  Entah  tidak  berselera  atau  dia  tidak  suka  hidangan  ilmu  itu.  Setiap  ulangan selalu remedial. Disuruh remedial dia malah bermain‐ main sama teman atau menghilang begitu saja.  Kupanggil  dia  ke  ruang  guru,  sudah  berpuluh‐puluh  nasihat  yang  aku  gaungkan  ke  telinganya  berharap  meresap  kedalam  sanubarinya  lalu  menjalar  ke  otaknya  dan  menggerakkan  anggota‐anggota  tubuhnya  untuk  melakukan  revolusi  besar  dalam  belajar.  Namun,  tidak  ada  perubahan.  Aku  berdirikan  dia  di  depan  ruang  guru.  Setiap  guru  yang  masuk  selalu  berkomentar.  Kamu  lagi,  kamu  lagi,  remed  lagi,  remed  lagi.  Kapan  kamu  remed  ini  kapan  kamu  remed  itu,  membahana kata‐kata itu menyesakkan ruang guru dikala itu.   “It’s time to begin the fourth lesson.” Terdengar bunyi bel  masuk  jam  ke  empat,  kebetulan  aku  masuk  ke  kelas  ku  sendiri.  Kuajak  Frederico  yang  sedari  tadi  aku  beri  154 | Safridah, dkk 

pembelajaran.  Tak  tega  juga  rasanya  melihatnya  menunduk  lesu  menahan  malu.  Aku  suruh  dia  mengangkat  meja  dan  kursinya  duduk  di  depan  kelas  dekat  papan  tulis.  Sekitar  3  meter dari tempatku duduk. Kusuruh dia mengerjakan semua  tugas‐tugasnya  yang  tertinggal.  Semua  bahan‐bahannya  untuk remedial.   “Kamu tidak usah belajar bahasa Inggris sekarang, cukup  lengkapi latihan dan catatanmu,” ucapku sambil melanjutkan  pembelajaranku.  Tiba‐tiba  anak‐anak  berteriak  histeris,  “Siiiirrrr,  Frederico  mau melukai tangannya pakai cutter.”  Aku  langsung  terperanjat  dan  reflek  berlari  menghampirinya.  Kuraih  secepat  kilat  cutter  yang  ada  di  tangannya, dibantu teman‐temannya memegangi tangan dan  tubuhnya  yang  meronta.  Kudapati  secarik  kertas  karton  berwarna orange seperti surat wasiat yang berbunyi:  Aku akan mati hari ini, jangan pedulikan aku lagi. Tidak ada  gunanya aku di dunia ini.  Di  bawahnya  dituliskan  lengkap  dengan  hari  dan  tanggalnya beserta tanda tangan.  “Frederico,  apa  yang  kamu  lakukan???”  ucapku  penuh  emosi. Dia hanya tertunduk dan berlinang air mata.   “Ingat  Frederico,  berdosa  kamu,  masuk  neraka  kamu  kalau  melakukan  ini,”  ucapku  lirih.  Berkecamuk  pikiranku.  Mendapatkan  kelas  yang  super  ribut  dan  berkumpulnya  raja  dan  ratu  remed  di  kelasku.  Ditambah  lagi  dengan  kelakuan  siswanya yang beaneka ragam bandelnya.   Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 155 

Langsung  kutelepon  orang  tuanya.  Mamanya  datang  dengan penuh amarah, ditariknya anaknya, disuruhnya minta  maaf kepadaku.  “Minta  maaf  kamu  sama  bapak  sekarang!”  perintah  mamanya,  “minta  maaf  sekarang!  Rico,  dengar  kata  Mama,  kamu  minta  maaf  sekarang  juga  ke  Pak  Guru.”  Paksa  mamanya  sambil  membentak.  Dia  tetap  menahan  tubuh  kecilnya tidak mau mendekatiku.  “Kupanggilkan  papamu,  habis  kau,”  sambung  mamanya.  Dia  tetap  diam  dan  tidak  mau  melakukan  apa‐apa.  Kaku  dan  dingin.   Tiba‐tiba  papanya  datang,  ditamparnya  Frederico.  Ditariknya  tubuh  kecil  itu  ke  arah  ku  agar  meminta  maaf.  Dia  tetap tidak mau.   “Kalau  kamu  tidak  mau  minta  maaf  sama  Bapak  Guru,  sekarang  juga  tidak  usah  sekolah  lagi,  pulang  kamu,  tidak  usah  sekolah,  saya  tidak  mau  menyekolahkan  anak  yang  melawan  gurunya  dan  tidak  mau  belajar.”  Diambilnya  tas  Frederico  oleh  mamanya  sementara  papanya  menarik  Frederico  keluar  kelas.  Frederico  memegang  apa  aja  yang  didapatnya  agar  tidak  pulang  ke  rumah.  Dipeganginya  kaki  kursi, lalu terlepas karena ditarik oleh papanya. Dipeganginya  kaki meja, nampak meja dan kursi berserakan. Hampir sampai  di  depan  pintu  diraihnya  daun  pintu  itu  untuk  bertahan.  Papanya  tak  peduli  dan  terus  menariknya.  Nampak  luka  di  telapak  tangannya.  Frederiko  berusaha  sekuat  tenaganya  agar tidak pulang. Akhirnya terucap dimulutnya.   156 | Safridah, dkk 

“Aku  minta  maaf  Pa,  aku  mau  minta  maaf  sama,  Sir.  Aku  mohon,  aku  mau  sekolah,”  pintanya  penuh  iba  terisak‐isak  menahan pedih.   Tak  tega  aku  melihatnya,  berlinang  air  mataku,  dan  perlahan  menetes  membasahi  lantai  kelas  yang  sangat  gersang  hari  itu.  Melihatnya  bertahan  mau  sekolah.  Dipegangnya  kakiku  dan  meminta  maaf.  Kuusap  kepalanya  dan aku pinta dia untuk berdiri. Kutatap matanya dalam.   “Kamu harus janji, jangan pernah ulangi ini lagi dan harus  rajin belajar,” kataku parau.   Dia  mengangguk,  “Aku  janji,  Sir!”  katanya  berurai  air  mata.  Sejak  itu  banyak  perubahan  besar  dalam  hidupnya.  Dia  makin  rajin  belajar.  Makin  ceria  dan  semangat.  Orang  tuanya  juga  sangat  peduli  dengan  anaknya.  Selalu  ditanya  kabar  anaknya  di  sekolah,  bagaimana  tugasnya,  nilai  ulangannya,  bahkan  pernah  sekali  tugas  bahasa  Inggrisnya  tertinggal  di  rumah. Pas pulang sekolah aku dikejar oleh mamanya.  “Sir,  maafkan  anak  saya,  tugasnya  tinggal,  ini  tugasnya,  Sir.”   “Terima  kasih,  Bu.  Sudah  repot‐repot,”  kataku  penuh  senyum.   “Saya  janji,  Sir.  Akan  lebih  memerhatikan  Frederico,  Sir.  Kami memang tak punya apa‐apa, Sir. Kami hanya punya anak  ini,  tolong  bimbing  anak  saya,  kalau  dia  salah  hukum  saja,  Sir,”  kata  mamanya  penuh  harap.  Terharu  aku  mendengarnya,  berkelebat  dalam  pikiranku,  seandainya  semua orang tua seperti ini.   Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 157 

Bumi  terus  berputar  membukat  perubahan  waktu  dan  musim,  kelas  7  telah  berlalu,  kelas  8  juga  sudah  terlewatkan.  Di  kelas  9  tepatnya  9.F  aku  menjadi  wali  kelas  di  sana.  Bertemu  lagi  dengan  dia.  Dia  yang  kubanggakan  dan  akan  kuingat selalu di sepanjang hidupku. Dia menjadi juara kelas di  kelas 9.F. Bangga dan haru rasanya. Gemetar tubuh ini ketika  namanya dipanggil oleh guru BK ke depan ketika seluruh guru  dan siswa berkumpul.  “Anak‐anak, ini dia Frederico yang dulu nya remed hampir  semua  mata  pelajaran,  sekarang  menjadi  juara  kelas.”  Bergemuruh  tepuk  tangan  mengiringi  langkahnya  menuju  kedepan.  Puas  rasanya,  bangga  rasanya.  Tak  ada  kepuasan  yang  lebih  bernilai  bagiku  ketika  aku  bisa  membawa  perubahan positif kepada siswa‐siswaku.   WA ku berbunyi, ada pesan dari mama Frederico.  “Sir, Frederico mau bertemu, Sir. Dia mau minta izin mau  sekolah ke Taiwan.”  “Datang saja ke sekolah, Bu.”  “Baik, Sir.”  “Terima  kasih  selama  ini  telah  mendidik  anak  saya,  Sir.  Berkat Sir anak saya bisa seperti ini.”  “Itu  berkat  Ibu,  Ibu  yang  hebat  lah  yang  bisa  mendidik  anaknya  bisa  sehebat  itu.  Kami  hanya  punya  waktu  terbatas  dengan anak, Bu.”  “Pokoknya  terima  kasih  banyak,  Sir.  Itu  semua  berkat,  Sir.”  “Bulan  depan  Frederico  mau  ke  Taiwan,  saya  ingin,  Sir  datang ke bandara untuk melepasnya.”  “Baik, Bu. Saya akan datang, Bu.”  158 | Safridah, dkk 

Terbanglah  tinggi,  Nak.  Raihlah  cita‐citamu,  bikin  bangga  orang tuamu. Masuk foto‐foto ke WA‐ku, foto‐foto Frederico  sepanjang  perjalanan  dan  foto‐foto  kegiatannya  di  Taiwan.  Guru  tidak  butuh  kamu  memberinya  emas  dan  berlian,  tapi  guru  butuh  kamu  berjuang  dan  belajar  dengan  rajin  untuk  masa depanmu.    Pekanbaru, 24 November 2019     Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 159 

Story 8  You, I, and Taiwan  By: Wahyu Arif, S.Pd.      I  walked  to  the  second  floor  of  four  stories  school  to  the  principal’s  room  to  follow  interview  session.  I  felt  so  nervous.  I  haven’t  stepped  in  the  school  for  ages.  More  than  two  years  I  haven’t  transferred  my  knowledge  which  I  had  got  from  my  campus.  Only  several  steps  toward  that  room,  I  heard  my  leather  shoes  stepping  clearly.  My  black  washy  trousers  and  navy  blue  shirt  that  roll  in  my  trousers  with black belt as if holding back my step and they wanted to  ask  me  if  I  am  ready  to  go  back  to  the  world  that  I  have  left  like a sweetheart has separated from his darling.  I  knocked  the  door  slowly,  I  heard  emphatic  voice  asked  me to enter the room. I came in the room hesitantly.  “Sir, I am asked for coming today.” I said.   “Oh,  alright,  have  a  seat,  please.”  replied  the  middle‐ aged  man  with  neatly  combed  hair  who  sat  in  front  of  me  who  will  be  my  boss.  Suddenly,  a  stylish  woman  came  and  waddled,  and  then  sat  beside  me  who  knew  not  only  as  a  science  teacher  but  also  as  a  curriculum  vice  principal.  I  glanced at her and gave her my sweetest smile which she also  gave  her  a  beautiful  smile  which  made  my  body  shaking  and  backed to room temperature.  160 | Safridah, dkk 

Mr. Principal spoke to me with no chit chat or small talk,  without  any  written  test  and  no  micro  teaching  like  the  previous school that I applied for a job.   He  said  directly,  “You  are  accepted  in  this  school  based  on your application letter in Job Expo last week!”  This  was  really  a  big  surprise!  This  was  really  a  cool  school.  Suddenly,  the  principal  said,  “Actually,  we  want  you  to teach in senior high school but this junior high school also  need  an  English  teacher    so  would  you  like  to  work  in  this  school?”  “I am accepted your offer!”  Then, he continued, “Would you like to teach grade 9?”  I was stunned, I said inwardly, am I be able to teach grade  9?  I  thought  about  National  Examination.  I  am  going  to  be  a  new English teacher here, I felt I am improper to teach them.  I  don’t  have  any  experience  for  teaching  this  grade.  I  was  silenced. Suddenly, Mrs. Vice Principle tried to make me sure  that I can take the responsibilities.   “Give it a try!” She said tenderly.   “Okay,  Sir.  I  will  try  and  do  my  best.”  I  answered  nervously.   “I  also  give  you  a  position  as  homeroom  teacher  grade  7.D.”   I  was  dumbfounded,  teaching  grade  IX  dan  becoming  homeroom teacher of grade 7.D.   The vice principal said the same words as before, “give it  a try.” “Okay, I will give it a try.” I replied shortly.  “Alright,  your  probation  period  is  as  long  as  three  months.”  Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 161 

“If you work based on your job description, you will be a  fixed teacher here.”  “Okay, Sir, Madam, thank you so much.”  “Prepare yourself for tomorrow, you will teach grade 9.C  and  9.D  and  also  from  grade  7.A  to  grade  7.D  and  your  additional duty is a homeroom teacher in grade 7.D,” said the  principle while giving me a piece of paper contain my tasks.  I felt satisfied with the unforgettable experience today. I  was proud because they believed in me to teach in one of the  best school in this town. This was really unique ways of them  deal  with  the  candidate  of  teacher.  They  accepted  a  new  teacher  without  giving  any  test.  Take  the  application  letter,  call  the  applicant,  and  then  work  because  they  believe  that  we  have  graduated  from  university.  If  all  the  schools  do  the  same thing, there will no candidate teachers get false hopes.  They have followed the test for several times but at last they  haven’t accepted. They gave me a trust and I promised to do  my best and never threw this mandate away.   The  vehicles  went  back  and  forth,  the  students  who  wearing white and navy blue uniform with neat tie came and  went  away.  Almost  all  of  the  students  wore  complete  uniform to follow flag ceremony today. I loved Monday. That  was my first day of school. I parked my old motorbike which I  called  Ninja  Matic,  this  was  matic  motorbike  but  it  produced  loud sound from the machine because I rode it everyday and  everywhere.  It  was  nine  years  old.  I  stepped  to  the  gate  of  the  school  with  many  conflicting  emotions.  Like  mixed  vegetable which I ate this morning when I was on the way to  school.   162 | Safridah, dkk 

I  introduced  myself  after  holding  the  flag ceremony  and  then  went  directly  to  the  classroom  to  choose  a  chairman  and  other  positions  to  help  him.  I  entered  to  the  class  7.D,  there  were  30  students  there.  I  did  the  class  election  by  voting.  Made  the  class  time  table.  Arranged  the  seats  and  read the rules of school and regulations of class.  I  looked  at  the  skinny  tall  student  who  sat  on  the  corner  of  the  classroom.  He  just  kept  calm  and  hang  his  head  in  silent.  I  thought  he  was  a  shy  student.  I  had  to  make  him  enthusiastic  in  learning.  The  time  passed,  I  moved  Frederico  to  sit  in  the  first  row  in  order  to  make  him  more  focus  in  studying  and  pay  attention  when  the  teacher  explained  the  lesson,  because  he  talked  to  much  and  played  a  lot  with  his  friend  who  sat  beside  him  while  studying.  But  what  happened? Almost all the lessons which the teachers gave to  him  blocked  by  his  brain.  He  got  nothing.  Remedy  and  remedy  again,  failed  and  always  failed.  He  couln’t  think  the  knowledge  that  gave  to  him.  He  was  not  interested  with  the  knowledge  presenting.  In  every  test,  he  always  got  bad  score.  When  I  asked  him  to  study  again,  he  didn’t  study  or  just played with his friends or disappeared.  I  asked  him  to  come  to  the  teacher’s  room,  I  had  given  him  thousands  of  advice  that  I  hoped  he  could  change  his  ways  of  study  or  his  attitude  or  he  could  invent  a  new  big  revolution  of  effective  studying,  but  he  was  still  the  same  as  before.  It  didn’t  work.  I  asked  him  to  stand  in  front  of  the  teacher’s room, just stand still there. Every teacher who came  in the room always gave comment to him. You are here over  and  over,  remedy  over  and  over.  When  you  pass  my  subject,  Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 163 

this subject, that subject. The negative words echoed all over  the room.  “It’s time to begin the fourth lesson.” The bell was ringing,  it  was  time  to  teach,  I  taught  in  my  own  class.  I  invited  Frederico to follow me. I felt sobby on him. I asked him to lift  his  table  and  chair  to  the  front  of  the  class  beside  my  desk  about  three  meters  from  me.  He  sat  there  and  stared  to  the  whiteboard  in  front  of  them.  I  guided  him  to  do  all  his  previous tasks. All of the references to his remedy.   “It’s okay for you to not study English now, just complete  all of your exercise books, note books and other tasks.” I said  him while continuing my lesson.  Suddenly, the children shouted loudly.   “Siiiirrrr,  Frederico  wants  to  wound  his  hand  using  a  cutter.”   I was shocked and came near to him. I grabbed the cutter  from  his  hand  fast,  helped  by  his  friends  holding  his  hands,  and  his  body  tighly.  I  got  a  piece  of  orange  paper  look  like  a  legal will written:  I am going to die today, don’t care about me anymore. I am  useless in this world.  After  the  sentence,  there  was  a  day  and  a  date  with  his  signature.  “Frederico,  what  are  you  doing?”  I  said  emotionally.  He  just kept silent and his tears ran down to his cheeks.   “Remember  Frederico,  you  did  the  wrong  one.  This  is  a  serious  sin.”  I  said  quietly.  I  was  perplexed.  I  got  the  worst  class,  super  noisy,  collecting  of  king  and  queen  of  naughty,  and super lazy students.  164 | Safridah, dkk 

I  called  his  mom  soon.  His  mom  came  with  anger  lared  from  her  eyes.  He  pulled  his  son  and  asked  him  to  apologize  for me.   “Aren’t  you  gonna  do  an  apologizing?”  asked  his  mom,  “do  apologize  now!  Rico,  listen  to  me,  now  you  must  say  sorry  to  your  teacher.”  His  mom  scolded  him.  He  stood  still  and didn’t want to come near me.   “I  call  your  dad  now  and  you  will  be  punished  by  him,”  said his mom. He still stood like a statue. Awkward and cold.    Suddenly, his father came and slapped him. He pulled his  son  toward  me,  closer  and  closer  but  he  kept  struggling  to  get  free.  “If  you  don’t  apologize  to  your  teacher  now,  starting  from  now,  you  are  not  allowed  to  go  to  school  anymore.”  His  mom  was  taking  Frederico’s  school  bag  while  his  dad  was  hauling  Frederico  to  go  out  from  the  classroom.  Frederico held everything that he passsed by. He didn’t want  to  go  back  home.  Frederico  held  a  chair,  a  table,  a  door.  The  class  was  massy.  He  held  the  door  tighly  but  his  father  was  stronger than him. His hand was bloody but his father wasn’t  care about that. Frederico held out not to go home. He tried  to  get  free  vigorously.  Finally,  he  said  “i  am  so  sorry  Pa,  please  apologize  me  sir,  i  beg  you  pardon,  let  me  study,”  he  cried hard.  I couldn’t bear to see him, I cried and my tears fell down  and  wetted  the  arid  floor.  He  knelt  and  held  my  legs  to  ask  apologize. I touched his head gently and I asked him to stand  up.  I  stared  his  eyes  meaningfully  and  said,  “promise  me,  never  do  this  anymore  and  study  hard.”  He  nodded  his  head,”I cross my heart, sir!” he said regretfully.  Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 165 

Since  then,  his  life  had  changed.  He  was  more  diligent,  cheerful  and  spirit.  His  parents  were  more  aware  of  their  children.  They  always  asked  me  his  son’s  achievement.  His  tasks,  his  score  and  also  his  homeworks.  When  his  son  left  the English homework at home, his mother delivered it to the  school  and  gave  it  to  me.  After  school,  his  mother  ran  after  me,  “sir,  please  apologize  my  son,  he  left  his  homework  at  home,  he  forgot  to  bring  it  to  the  school,  here  are  his  tasks  sir,”  “thank  you  so  much  mam,  don’t  bother,  actually  he  can  bring it tomorrow,” I gave her my nicest smile. “I promise sir,  I  will  give  more  attention  to  Frederico,  we  have  nothing  sir,  we  only  have  our  son,  please  guide  my  son,  teach  him,  if  he  makes  mistake,  punish  him,”  said  his  mom  hopefully.  I  felt  moved hearing this, if all the parents like them, our education  will be better and better.  Day by day, time passed by, now Frederico in class IX.F. I  became his homeroom teacher again. I met him in this grade,  the  last  grade  in  junior  high  school.  I  was  proud  of  him  and  i  would always remember him in the rest of my life. He got the  second  rank  in  class  IX.F.  I  was  very  proud  of  him.  My  body  trembled when the counseling teacher called his name to go  ahead  and  stand  in  front  of  all  students  and  teachers  in  the  school yard.  “Dear  all  students,  He  is  Frederico.  He  was  lazy  and  always  got  bad  score  in  all  subjects,  but  now  he  gets  the  second  rank  in  his  class.”  All  of  people  gave  him  standing  applause.  I  was  proud  of  his  achievement,  unbelievable.  For  me, it was the real satisfaction of a teacher to see his student  can change into negative to positive attitude.  166 | Safridah, dkk 

 My  WhatsApp  rang,  there  was  a  message  from  Frederico’s mom.  “Sir,  Frederico  want  to  meet  you.  He  will  continue  his  study in Taiwan.”  “Just come to the school, Ma’am.”  “Alright, Sir.”  “Thank you so much, Sir for teaching and guiding my son,  because of you my son changed dramatically.”  “It’s  because  of  you,  Ma’am,  you  are  great  mom,  wonderful  parent.  You  changed  your  son  becoming  an  awesome one.”  “Thanks a lot, sir, for  me all of these happened because  of you.”  “Next  month,  Frederico  will  fly  to  Taiwan,  I  want  you  come to the airport to say goodbye to my son.”  “My  pleasure,  Mam.  I  will  be  there.  Thank  you  so  much  for inviting me, Ma’am.”  Fly  high  my  son,  pursue  your  dream  and  make  your  parents proud of you.  His  mom  sent  me  his  son’s  photos  in  Taiwan.  His  school  there and his activities.  A  teacher  doesn’t  need  you  give  him  a  pack  of  gold  or  diamond but he only wants you to struggle and study hard to  your better future.   Pekanbaru, November 24th, 2019         Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 167 

Tentang Penulis    “Orang  lain  bisa,  aku  juga  harus  bisa.”  Inilah  motto  yang  selalu  didengung‐dengungkan  oleh  seorang  pria  dengan  nama  lengkap  Wahyu  Arif,  yang  lahir  di  dekat  sebuah  danau  nan  indah  melewati  44  kelok  tepatnya  di  Maninjau,  Kabupaten  Agam,  Sumatera  Barat  pada  tanggal  28  Agustus  1985.   Penulis sekarang mengajar bahasa Inggris di SMP Dharma  Loka  Pekanbaru  sejak  tahun  2015.  Penulis  juga  aktif  dalam  MGMP  Bahasa  Inggris  SMP  se‐Kota  Pekanbaru.  Menjadi  sekretaris dalam Ikatan Keluarga Salareh Aia (IKSA) Riau.  Dibesarkan  di  sebuah  desa  kecil  Koto  Alam,  Palembayan,  Kabupaten  Agam,  Sumatera  Barat.  Baginya  “nenekku  pahlawanku.” Petuah nenek yang paling diingat adalah “Jaga  shalatmu, maka Allah akan menjagamu.”   Lulusan  STAIN  Sjech  M.  Djamil  Djambek  Bukittinggi  dengan program studi Pendidikan Bahasa Inggris pada tahun  2012.  Pernah  menjadi  News  Anchor  selama  dua  tahun  di  Riau  TV sejak tahun 2015‐2016.   Dia anak keempat dari  enam bersaudara. Sangat senang  kalau  diajak  berbicara  tentang  sastra  terutama  tentang  puisi,  cerpen,  dan  novel.  Hobi  traveling  karena  dengan  traveling  kita  bisa  bertemu  orang  baru  dan  suasana  baru  yang  bisa  menambah  ilmu  dan  wawasan  kita.  Penulis  dapat  dihubungi  melalui    WA:  085274883210,  Instagram:  Arif  Zanielgo,  Youtube : Arif Zanielgo, Facebook: Arif Romero Zanielgo.    168 | Safridah, dkk 

Cerita 9  Pandangan Pertama      Oleh: Umi Salamah  Guru SMP IT Bunayyah Pekanbaru Riau    #Semut Kecil  Beep . . .beep . . . beep . . . sebuah notifikasi berdering di  layar  gawaiku.  Pukul  04.48  WIB,  waktunya  shalat  Subuh.  Astaghfirullah, terlambat lagi pagi ini. Nada peringatan shalat  Tahajjud  terlewatkan.  Entah  apa  yang  menjadi  penyebab  beberapa  malam  begitu  menghanyutkan  dalam  dekapan  bantal  guling  lusuh  itu.  Kupikir  kembali  apa  yang  telah  kulakukan  selama  sepekan  ini.  Akhirnya,  kuputuskan  bangun  dan  tunaikan  kewajibanku  menjadi  seorang  muslim.  Ya,  kutinggalkan sejenak rasa dan pikirku dalam angan, menguap  Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 169 

sejenak  bersama  embun  pagi.  Kuadukan  rindu  bersama  Sang  Ilahi.   Setelah  merapikan  kamar  dan  menyiapkan  perlengkapan  sekolah, kulirik lagi gawai itu. Sabtu, 23 November 2019, deg.  Sebuah  tanggal  terakhir  untuk  menulis  naskah  ini.  Kuputuskan  untuk  menyelesaikannya  setelah  mengajar  di  sekolah. Fixed. Begitu pikir dan tekadku pagi itu. Di sinilah aku  bersama seperangkat komputer dan sejuta kenangan.  Pukul  11.50  di  salah  satu  sudut  kantor  guru,  masih  terpenjara  pada  ide‐ide  dan  dengan  ribuan  foto  di  layar  gawai.  Kulihat  sekeliling  ruangan  dengan  seksama.  Sejumlah  lemari  baru  berisi  puluhan  map  gobi  dengan  puluhan  kertas  tagihan  akreditasi  tahun  lalu,  sebuah  lemari  baja  bisu  berisi  alat  laboratorium,  setumpuk  kertas  yang  tak  bersusun  rapi,  dan  sejumlah  karya  siswa  yang  sudah  mulai  lusuh.  Kulirik  lagi  benda‐benda  di  atas  lemari  yang  bersusun  itu,  ada  tiga  buah  foto  berjejer  rapi,  isinya  sama  berbeda  waktunya,  foto  mereka,  anak  anak.  Banyak  yang  berubah.  Pupilku  bereaksi,  lensanya mulai panas.  Kuedarkan  pandanganku  ke  arah  jam  dinding  tepat  di  dinding  hadapanku,  pukul  12.00  WIB.  Kulanjutkan  goresan  tinta  ini  agar  suatu  saat  nanti  kuingat  pernah  menghabiskan  waktu  bersama  anak‐anak.  Setidaknya,  ku  telah  berusaha  semampuku  menjadi  bagian,  pernah  hadir  dalam  sedetik  masa mereka.  Seketika  kuterpaku  pada  kenangan  masa  lalu.  Sekilas  melayang  pada  Juli  2017,  awal  masuk  tahun  ajaran  2017‐2018  yang  merupakan  tahun  keduaku  bergabung  di  instansi  Bunayya  dimulai.  Selesai  rapat  kerja  tahunan,  maka  tibalah  170 | Safridah, dkk 

saatnya  pengumuman  wali  kelas.  Ada  haru  menggebu,  bersiap dengan awal yang baru kembali.   “Mungkin itulah yang terbaik,” ujarku.   Aku  yang  merasa  gagal  di  tahun  pertama  berharap  agar  tidak  lagi  mengemban  amanah  besar  itu.  Sungguh,  berat  sekali  menerima  di  tahun  pertamaku.  Bagiku,  menjadi  wali  kelas sama seperti menjadi seorang ibu kedua bagi anak‐anak  di sekolah.   “Aku  yang  belum  bertemu  jodoh,  belum  punya  anak,  bagaimana  bisa  membimbing  anak  orang?  Apalagi  hubunganku  dengan  ibu  seringkali  jarak  jauh,  bahkan  sejak  bangku  SMP  sampai  kuliah.”  Debat  kusir  penunggu  batinku  kala itu.   Hari  terakhir  rapat  kerja  pun  tiba.  Jantungku  mulai  tak  beraturan, mungkin efek obat yang diberikan dokter, saat itu  aku  sedang  didekap  gangguan  saraf  di  tangan  kanan  dan  gejala  tipus.  Sesi  pembagian  wali  kelas  pun  tiba.  Kepala  Sekolah  sudah  siap  dengan  laptop  dengan  slides  PowerPoint‐ nya. Beliau memulai dari penjelasan program kerja tiap posisi  di  sekolah,  baik  amanah  kepala  sekolah  sampai  ke  wali  kelas  dan guru mata pelajaran.   “Ada  4  kelas  tahun  ini,  kelas  8  Ibnu  Sina  untuk  ikhwan  atau  laki‐laki,  kelas  8  Ibnu  Nafis  untuk  akhwat  =  perempuan,  kelas  7  Ikhwan  dan  kelas  7  Akhwat.  Kelas  8  Ibnu  Sina  berjumlah  19  Ikhwan  akan  diamanahkan  kepada  Ustaz  Muhammad  Ishaq,  S.T.,  ruang  kelasnya  adalah  ruangan  ini.  Kelas  8  Ibnu  Nafis  berjumlah  15  akhwat  akan  diamanahkan  kepada  Ustazzah  Siti  Shofiyah,  S.Pd.,  ruang  kelasnya  di  sebelah  ruangan  ini.  Kelas  7  ikhwan  berjumlah  23,  akan  Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 171 

diberikan  kepada  Ustaz  Ahmad  Jadil  Haq,  S.Pd.,  ruang  kelasnya  di  dekat  kantor,  kelas  7  akhwat  berjumlah  8,  diamanahkan  kepada  Ustazzah  Umi  Salamah,  S.Pd.”  papar  Kepala  sekolah  dengan  diiringi  tepuk  tangan  dan  riuh  guru‐ guru lainnya.    Gemuruh  di  dada  mulai  berdebur  kembali.  Gugur  sudah  harapanku  untuk  mundur  dari  amanah  itu.  Bagiku,  amanah  pantang  diminta,  namun  jika  sudah  diberikan,  pantang  mundur.  Karena  kuyakin,  Allah  selalu  memberikan  amanah  tergantung pundak hambanya. Bismillah.   Beliau  pun  melanjutkan,  “Tahun  lalu,  nama  kelas  diberikan  oleh  kepala  sekolah,  menggunakan  nama  depan  tokoh cendikiawan muslim. Keduanya, berawalan Ibnu. kedua  tokoh tersebut ialah Ibnu Sina dan Ibnu Nafis. Tahun ini nama  kelas  diberikan  oleh  wali  kelas  masing‐masing menggunakan  nama  depan  Al‐.  Pemberian  nama  kelas  diharapkan  mampu  menjadi tokoh idola bagi anak‐anak kita ke depannya.”   Aku  yang  masih  banyak  belajar  tentang  Islam,  bertambahlah  satu  hal  lagi  yang  harus  kumiliki.  Sebuah  pengetahuan  tentang  tokoh  cendikiawan  muslim  di  balik  sejarah  pengetahuan  yang  kita  rasakan  sekarang.  Awalnya  berat,  betapa  sering  kulihat  dan  kuketik  berjam‐jam  hingga  larut  hanya  untuk  berselancar  di  daring  hanya  untuk  mencari  sebuah  nama.  Kukumpulkan  beberapa  tokoh,  dan  kuterpaku  pada  sebuah  nama  gelar  “Al  Aslamy”.  Beliau  ialah  sesosok  perempuan  salihah  yang  dibimbing  langsung  oleh  ayahnya  yang  juga  seorang  ahli  kesehatan.  Itulah  awal  kujatuh  cinta  lagi.  172 | Safridah, dkk 

Delapan  nama  di  daftar  hadir  kelasku.  Kulihat  lagi  nama‐ nama  mereka.  Kupandangi  mereka  bergantian.  Kusadari  bahwa  aku  punya  syndrom  “lupa”  yang  cukup  tinggi,  maka  langkah  pertamaku  ialah  memanggil  nama  mereka  secara  intensif,  bahkan  membukat  nama  panggilan  khusus  untuk  mereka.  Alhamdulillah,  cukup  mudah  bagiku  bercengkerama  dan bekerjasama dalam banyak hal. Setiap hari aku jatuh cinta  pada anak‐anakku.  Tanggal  3  Juli  2017,  hari  pertama  benih  benih  cinta  itu  tumbuh.  Kusemaikan  doa‐doa  kecilku  saat  bertemu  atau  hanya  mendengar  namanya.  Bahkan,  entah  berapa  banyak  nama  mereka  kutuliskan  di  buku  harian  guruku.  Ah,  sudah  seperti  remaja  baru  kenal  “rasa”.  Kupikir,  bukan  hanya  aku  yang  seperti  itu.  Saat  itu  aku  berjanji  untuk  selalu  menjaga  dan menyirami rasa ini selamanya.  Tak  selamanya  jatuh  cinta  itu  indah,  bukan?  begitu  pun  aku.  Logika  dan  hatiku  mulai  berdebat.  Ada  hal‐hal  di  luar  nalar.  Aku  yang  belajar  menjadi  seorang  guru,  seorang  ibu,  seorang  kakak,  seorang  teman  bagi  delapan  bocah  itu.  Banyak  hal  yang  kupelajari  demi  mereka.  Ada  letih,  kesal,  marah,  benci,  lelah,  tapi  tak  bisa  kulepaskan  karena  bukan  begitu cara mencintai yang benar.  “Mulai  saja  dulu,  jalani,  hadapi,  hayati”  adalah  kalimat  yang  diberikan  kepadaku  oleh  seseorang.  Bak  sebuah  perisai  bagiku  dalam  menjalani  hari‐hari  bersama  delapan  bocahku.  Petuah  itu  jualah  yang  menguatkanku  saat  melakukan  pembiasaan  pagi  dan  pulang  bersama  mereka.  Waktu  berhargaku  bersama  mereka  ialah  15  menit  pertama  dan  terakhir  di  sekolah  setiap  hari,  saat  itu  juga  aku  akan  Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 173 

menguatkan  ikatan  ini.  Ikatan  seorang  guru  dan  muridnya.  Ikatan  yang  kuat  seperti  angka  8,  terikat  dan  bertemu  pada  satu titik, itu aku. Mereka akan bersama dalam lingkaran kecil  ini, tetap bersama dalam kesempurnaan angka delapan.  “Seseorang  yang  mencintai,  takkan  rela  orang  yang  dicintainya  berbuat  dosa.”  Sebuah  kalimat  dari  seorang  cendikiawan,  percayalah,  aku  lupa  siapa  yang  mengatakan,  yang  kuingat  esensi  perkataannya  itu.  Aku  mulai  melirik  kembali apa yang sudah kulakukan untuk delapan bocah yang  kucintai?  Kini  begitu  kuatlah  sesalku  hanya  karena  rangkaian  kata‐kata  itu.  Apakah  dengan  mengatakan  cinta,  sayang  sudah cukup mewakili rasa yang sebenarnya? Big no.   Waktu tak pernah kembali, kuputuskan mengubah haluan  cinta  yang  sebenarnya.  Guruku  pernah  berkata,  “Jika  kamu  menjadi  seorang  guru,  sikap  muridmu  akan  mencerminkan  kamu saat kamu pernah menjadi murid.”  Ah,  menyesal  tak  ada  gunanya,  yang  perlu  kita  ubah  bukan  masa  lalu  kita,  tapi  dengan  mengubah  apa  yang  akan  kita  lakukan  nantinya.  Aku  yang  dulu  beribadah  sekadarnya,  mulai  rajin  menambah  kuantitas  ibadah  sunah,  seperti  shalat  Duha,  Tahajjud,  zikir  pagi  dan  petang.  Jika  dulu  berinfak  seadanya, aku bertekad untuk rutin dan sebaik mungkin yang  kumiliki. Jika niat mengajar hanya sekadar memenuhi kontrak  guru,  kuubah  sebagai  bentuk  pengabdianku  kepada  sosok  guru  besar  dalam  sejarah  pendidikan  manusia.  Aku  melawan  prinsip hidup yang kaku menjadi begitu manusiawi. Aku yang  introvert  berusaha  menjadi  ekstrovert  dalam  waktu  yang  sama.  Karena  menghadapi  anak‐anak  bukan  perkara  waktu  tertentu saja, itu memberikan dampak besar bagi masa depan  174 | Safridah, dkk 

mereka.  Mereka  akan  meniru  karakter  orang‐orang  terdekatnya.   Merubah niat Lillah ini tak semudah membalikkan telapak  tangan  kita.  Satu  langkah  kecil  pertamaku  ialah  menyusun  kembali  sejumlah  jadwal  ibadah  dan  agenda  harianku.  Setiap  pagi  sebelum  kugontaikan  jiwa  ragaku  bersama  delapan  bocahku,  kusematkan  nama  mereka  dalam  robithoh‐ku.  Jumlah buku dan artikel tentang cara mengajar dan mendidik  anak‐anak  pun  mulai  bertambah.  Hampir  semuanya  sama,  mulailah  dengan  diri  sendiri,  sekecil  apapun  perubahan  karakter  yang  kita  inginkan.  Mengubah  kebiasaan  buruk  menjadi  kebiasaan  Rasulullah  butuh  banyak  usaha  dan  kesabaran.  Jikalau  bukan  karena  niatku  ini,  sudah  pupus  riwayatku di dunia pendidikan ini.  “Mengapa  harus  mengubah  diri?  Bukankah  manusia  itu  berbeda.  Bukankah  murid  harus  menerima  kita  apa  adanya?”  jerit pilu dari lubuk terdalamku. Ya, jiwaku meronta saat harus  mengelola  seluruh  jiwa  ragaku  untuk  menjadi  sosok  yang  berusaha meniru gaya Rasulullah, seorang guru yang menjadi  panutan seluruh manusia karena menjadi seorang guru bukan  hanya sekadar mentransfer ilmu, namun bagaimana mendidik  murid  untuk  menghargai,  memahami,  menerapkan,  dan  mengajari  ilmu  yang  kita  berikan,  terlebih  lagi  bagaiman  mendidik  mereka  untuk  menjaga  adab  terhadap  pemberi  ilmu.  Begitulah  bukti  cinta  seorang  guru  terhadap  muridnya.  Rasa itulah yang akan mengikat murid untuk selalu rindu dan  berusaha  selalu  menjaga  adab  bersamanya.  Walaupun  tak  pernah  bisa  sempurna  menyerupai  gaya  Rasulullah,  setidaknya aku telah berusaha mencontohnya.   Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 175 

“Tiadalah  Rasulullah  diciptakan  melainkan  untuk  memperbaiki akhlak seluruh alam.” Sebuah kalimat pembuka  yang  kusampaikan  kepada  delapan  bocahku  di  suatu  pembiasaan  pagi.  Layaknya  angka  delapan,  dan  aku  sebagai  pengikat poros itu, kupandangi mereka dengan seksama. Doa  lirihku  tak  henti  dalam  hati,  kutatap  wajah  mereka  satu  per  satu,  wajah  siapakah  gerangan  yang  akan  membawaku  ke  surge?  Setelah  fokus  mereka  terpusat,  kumulai  bercerita  tentang  Rasulullah,  bagaimana  beliau  mengemban  dakwah  ini  bisa  dirasakan  manfaatnya  sekarang  ini.  Kusampaikan  kepada  mereka,  “jadilah  manusia  terbaik,  muslim  terbaik  di  manapun  dan  kapanpun  berada”.  Jika  bukan  karena  Rasulullah  yang  mengajari  para  sahabat  dalam  menyampaikan  agama  ini,  baik  adab  dan  ilmunya,  maka  kita  tak akan pernah merasakan keberkahan ilmu tersebut.  Seorang  guru  memiliki  ikatan  kuat  terhadap  muridnya,  dia  tidak  hanya  memberikan,  tetapi  juga  menerima.  Menerima keluh kesah muridnya. Jika ada yang menangis dan  bermasalah,  dia  akan  menjadi  orang  pertama  yang  menyerahkan  rasa  sedihnya  menguap  di  udara,  menggantikan perih si anak menjadi rasa nyaman. Saat itulah  dia sedang mendidikmu menjadi orang yang tegar. Menerima  kenyataan  bahwa  cinta  meminta  waktu,  pikiran,  dan  tenaganya  untuk  kepentingan  anak,  banyak  waktu  tersita  untuknya,  bahkan  dalam  tidur  pun  nama  anak‐anak  yang  disebut  dan  dipikirkan,  saat  itu  dia  sedang  mengajarimu  pengorbanan  dan  cinta.  Menerima  kekurangan  anak,  fokus  pada  kelebihan,  jika  ada  yang  kurang  paham  pada  bidang  ilmu,  dia  akan  memberikanmu  solusi  dan  memberikan  176 | Safridah, dkk 

semangat  terbaik.  Saat  itulah  dia  sedang  mengajarkan  mengenali  potensi  diri.  Menerima  konsekuensi  dari  sebuah  perbuatan.  Jika  ada  yang  bermasalah,  saat  itulah  dia  menjadi  orang  pertama  yang  membela,  meluruskan,  dan  menunjukkan  yang  terbaik.  Saat  itulah  dia  sedang  mengajarimu  bertanggungjawab.  Menerima  waktu  yang  tersisa untuk bersama dengan anak, jika ada anak yang belum  dijemput/sedang  sendiri,  dia  akan  menemaninya,  saat  itulah  dia sedang mengajari bahwa sosok guru selalu ada.  Seiring  waktu,  kusadari  diri  tiadalah  sempurna.  Ada  sisi  ego  kekanak‐kanakan,  marah,  kesal  yang  masih  belum  stabil.  Terkadang ego itu muncul tanpa sebab, maka maafkanlah aku  jika  saat  aku  berdiri  di  depan  bocah‐bocah  itu  menjadi  bumerang  bagiku.  Jika  aku  bersalah,  maafkanlah.  Jika  aku  tegur,  lupakanlah  karena  aku  manusia  biasa.  jika  ku  alfa,  nasihatilah  dengan  sembunyi‐sembunyi,  jika  aku  benar,  terangkanlah.  Pesanku untukmu delapan bocahku saat itu, terima kasih  telah  menjadi  alasanku  untuk  bertahan.  Terima  kasih  telah  mengajariku  mengenal  cinta  yang  sebenarnya.  Terima  kasih  menjadi  saranaku  menemukan  makna  menjadi  seorang  guru.  Terima  kasih  kesalehanmu,  kegigihanmu  selama  bersamaku.  Terima  kasih  atas  kesabaranmu  menerima  apapun  yang  kuberi.  Terima  kasih  telah  menjadi  guru  kecilku  menemukan  makna  beribadah  sebenarnya.  Melihatmu  ibarat  sedang  mengemban  amanah  yang  Allah  titipkan  padaku.  Ingatlah  selalu  tujuan  mencari  ilmu,  carilah  rida  gurumu,  maka  Allah  rida padamu.   Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 177 

Untuk  antum,  delapan  bocah  bintangku,  ada  salam  dari  seekor  semut  kecil.  Terima  kasih,  selamat  berjuang  dengan  ilmu,  selamat  bertumbuh  dengan  adabmu,  selamat  bersinar  dengan karaktermu. Teruslah berusaha lebih baik. Be a better  you,  for  you.  (Jadilah  manusia  yang  lebih  baik).  Apapun  yang  terjadi,  masalah  apapun  itu,  selesaikanlah  dengan  cara  yang  Allah  ridai,  kembalilah  pada  lingkaran  8.  At  least,  be  the  best,  do the best, give the best because you are the best, always the  best  (Terakhir,  jadilah  yang  terbaik,  lakukan  yang  terbaik,  berikan  yang  terbaik,  karena  kamulah  yang  terbaik,  selalu  yang terbaik).  Tertegun  aku  di  depan  layar  laptopku,  sejumput  rindu  kusematkan padamu. Kembali aku terpaku pada wajah‐wajah  lugu  di  galeri  gawaiku.  Ya  anakku,  hargailah  sekecil  apapun  usaha orang lain untuk menjadi lebih baik karena senyum dan  penghargaanmu  akan  membukahkan  sedikit  simpul  senyum  di  hidupnya.  Senyum  bahagiamu  akan  menularkan  virus  kebaikan.  Jangan  lupa  senyum  hari  ini.  Senyum  itu  ibadah.  Ana  Uhibbuum  fillah  (Ku  mencintaimu  karena  Allah).  Jujur,  aku bahagia bersamamu, ya Bunayya.                    178 | Safridah, dkk 

Story 9  First Sight  By: Umi Salamah, S.Pd.    #Little Ant  “Beep . . .beep . . . beep . . .”   An  alert  notification  on  my  phone.  It  was  04.48  a.m.  It  is  time  to  perform  shalat  Subuh.  Astaghfirullah,  I  was  late  this  morning.  An  alert  of  Tahajjud  had  been  missed.  I  did  not  know  why  these  several  days  were  so  attractive  with  those  couple  bolsters.  I  called  my  mind  to  remember  what  I  have  done  in  this  week.  Finally,  I  get  up  and  fulfil  my  duty  as  a  Moslem.  Yes,  I  left  my  feeling  and  mind  in  the  air,  they  blow  up with the morning dews. I snitch my missing to my Rabb.  After  having  tidy  my  room  up  and  preparing  all  school  stuff,  I  glanced  at  my  phone  a  while.  Saturday,  November  23rd,  2019,  boom,  was  a  deadline  to  write  this  draft.  I  dared  myself  to  do  it  after  teaching  at  school.  Fixed.  That  was  on  my  mind  on  this  morning.  So,  here  I  am  with  a  set  of  computer and a million of memories.  At 11.50 a.m., I sit in a corner of teacher’s office, still have  been  trapped  on  ideas  and  a  thousands  of  photos  on  my  gadget.  I  look  around  the  room  well.  Some  new  steel  cupboards  contain  laboratory  stuff,  a  stack  of  paper  unarranged  well,  and  a  number  of  students’  creativity  that  has been rotten. Again, I see many things above the arranged  cupboard,  there  are  three  pictures  lined  up  together,  they  Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 179 

have  the  same  faces  with  different  time.  Many  things  have  changed. My eyes react, their lenses started to watery.  I  notice  the  neddles  on  the  clock  on  the  wall  in  front  of  me, at 12.00 a.m. I continue to write my stories, one day later  I  will  remember  that  I  have  ever  spent  my  life  with  the  students. At least, I have tried with as much as I can to  be a  part of them, even a couple of seconds.  I  stucked  at  the  passed  memory  a  while.  It  flew  on  July  2017,  early  of  school  year  of  2017‐2018  which  was  the  second  year  for  me  joining  at  Bunayya  School  started.  After  annual  meeting  finished,  it  was  the  announcement  of  classrooms  teacher. I feel so touchy, was ready to restart new life.   “It  might  be  the  best.”  I  whisper  to  myself.  I,  the  one  who  felt  that  had  failed  at  the  first  year,  hoped  to  never  get  that  huge  place  again.  Indeed,  it  was  very  heavy  for  my  first  year. For me, being a classroom teacher is like to replace the  second mother to the students at school.   “I  have  not  been  married  nor  kids.  How  can  I  guide  people’s children? Furthermore, my mother and I always have  long  distance  relationship,  since  I  was  Junior  high  school.”  A  little discussion between me and my heart at that moment.   The  last  day  of  the  meeting  was  coming.  My  heart  beats  were irregularly, it might be caused by the medicine given by  the  doctor,  at  the  same  time  I  got  nerve  disruption  on  omy  right  hand  and  typhus  symptoms.  There  it  was.  Our  headmaster  was  ready  with  laptop  and  her  slides  of  Power  Point.  She  started  by  explaining  the  job  description  of  our  places from headmaster to all teachers.   180 | Safridah, dkk 

“There  are  4  classes  in  this  year,  8  Ibnu  Sina  Class  for  Ikhwan or boys, Ibnu Nafis Class for akhwat or girls, 7 ikhwan  Class,  and  7  akhwat  class.  8  Ibnu  Sina  Class  with  19  boys  is  given  to  Ustazz  Muhammad  Ishaq,  S.T.,  the  room  is  here.  8  Ibnu Nafis Class with 15 girls is given to Ustazzah Siti Shofiyah,  S.Pd., the room is the next to this room.  7 Ikhwan class with  23  girls  will  be  conducted  by  Ustazz  Ahmad  Jadil  Haq,  S.Pd.,  its  room  is  near  the  office,  and  7  akhwat  with  8  girls  will  be  conducted  by  Ustazzah  Umi  Salamah,  S.Pd.”  She  said  to  us  that was followed by applause of the other teachers. A huge  wave  in  my  heart  started  to  beat  again.  My  hope  to  retreat  from  the  duty  was  vanished.  On  my  mind,  a  duty  is  never  asked, but once I get it, I will never be back off. Because I am  sure  that  Allah  will  give  everything  based  on  our  ability.  Bismillah.  Then,  she  continued,  “Last  year,  our  classes  were  given  by  headmaster,  using  the  first  name  of  Moslem  scientist.  Both of them are stated by “Ibnu”, Ibnu Sina and Ibnu Nafis.  This  year,  name  of  the  class  will  be  given  by  classroom  meeting by first name “Al”. It is hoped to inspire the students  to  be  their  idols  in  the  future.  I  was  still  learning  a  lot  about  Islam,  I  have  to  add  one  more  knowledge.  A  knowledge  about  Moslem  scientists  behind  the  history  background  that  we  feel  know.  It  was  not  easy  at  first.  I  seek  and  search  on  network a lot to get a name. I collected some scientists. Then,  I  stucked  on  “Al  Aslamy”.  She  was  a  pious  lady  who  was  guided  directly  by  her  father  who  was  a  scientist  and  a  healt  expert. It was the first time of falling in love one more time.   Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 181 

There are eight names in my class. I look at their names. I  see  them  one  by  one.    I  realize  that  I  have  enough  “Short  Term  Amnesia”.  My  first  step  to  remember  was  calling their  names  intensively  and  making  their  special  nick  names.   Alhamdulillah,  it  was  easy  enough  to  get  along  and  work  together in many things. I love them everyday.   July 3rd 2017, it was the first day of my love seed grew up.  I  put  my  little  du’as  for  them  when  I  see  and  hear  their  names.  Indeed, I do not know how many their names I wrote  on  my  teacher  diary.  Ah,  I  felt  back  to  teenager  who  know  “feeling”.  I  think,  it  was  not  only  me.  I  promised  to  protect  and take care this “feeling” forever.   Falling in love is not always beautiful, isn’t it? Me too. My  mind  and  my  heart  is  started  to  debate.  There  is  something  out of our mind. I started to be a teacher, mother, sister, and  friend  for  8  kids.  I  learn  many  things  from  them.  I  feel  tiring,  madness,  anger,  haterd,  and  exhausting,  but  it could  not be  released directly, because I know it was not the true love.  “Just do it, face, and enjoy it. A short sentence delivered  by someone to me. It is like a sword to me in running my days  with  my  8  kids.  That  notice  is  also  strengthening  me  when  I  get  used  to  do  morning  and  go  home  activities.  My  worth  time  along  them  is  my  first  15  minutes  in  the  morning  and  in  the  afternoon  at  school  everyday,  I  do  strengthen  our  relationship.  It  is  a  strong  boundary  like  number  8,  bounded  and centered on one stop, it is me. They will always gather in  this little circle, stay along the perfection of number 8.  “A  lover  will  never  never  want  to  see  those  she/he  loves  make a sin.” a good notice from a scientist, I forget who he is,  182 | Safridah, dkk 

but I remember what he said. I look back what have I done to  my 8 kids? Then, here I am, I have just regret several things by  these  words.  Is  it  enough  by  saying,  “I  love  you,  I  proud  of  you” to represent our real feeling? Big no.   Time will never come back, I decide to change my way of  love to the truth. My teacher said to me, “if you are a teacher,  your  students’  behaviour  will  reflect  you  when  you  were  a  student.  Ah,  regret  is  useless,  we  can  not  change  our  pass,  but  we  can  create  what  we  will  do  in  the  future.    I  was  practicing  my  prayer  as  I  wanted  to,  such  as  shalat  Duha,  Tahajjud, morning‐afternoon zikir. If I gave charity as I have, I  decided to do it well and regularly. My motive in teaching was  only  to  fullfil  my  duty  as  a  teacher,  I  transformed  it  as  my  intention  as  a  big  teacher  in  the  human  education  history.  I  against  my  own  straight  life  priciple  to  be  more  humanity.  I  was  an  introvert  person  who  always  try  to  become  an  extrovert person in one time.  Because facing the students is  not  about  five  minutes,  but  also  give  a  big  impact  fot  their  future.  They  will  imitate  and  or  follow  their  closest  people’s  characters.    Changing  our  willing  to  Allah  is  not  as  a  piece  of  a  cake  like  turn  our  palms  down.  One  of  my  little  step  is  rearrange  my prayers and daily activities. I always pray for my students  on  my  special  du’a  (Robhithoh)  before  I  meet  them.  A  number  of  books  and  articles  about  how  to  educate  and  teach students are increasing. Most of them are talking about  the  same  content,  start  by  yourself,  even  a  tiny  change  we  want  to.  Transform  my  bad  habit  into  Rasulullah’s  behaviour  Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 183 

needs  extra  trigger  and  more  patient.  This  is  one  of  my  reason to keep doing on education.  “Why  should  change  ourself?  Everybody  is  different.  The  students  have  to  accept  what  we  are,  are  not  they?”  I  am  screaming in the deepest heart. Yes, my soul gets mad at me  when  it  has  to  manage  all  my  part  of  my  body  to  try  on  imitating Rasulullah’s style, as a teacher who is an Idol for all  human.  Being  a  teacher  is  not  only  about  transfering  a  knowledge,  but  also  about  how  to  educate  the  students  to  appreciate,  understand,  apply,  and  teach  the  knowledge  we  give,  and  the  most  important  is  how  to  educate  them  to  behave on the teachers.  It is a prove of love from the teacher  to  them.  Its  feeling  will  bound  the  students  to  keep  closer  and try to behave with the teachers. Eventhough I have never  to be perfect as Rasulullah, I always try my best.  “Rasulullah  was  not  created,  except  to  fix  all  creations’  moral  in  the  world”.  An  opening  sentence  that  is  always  delivered  by  me  to  my  8  kids  in  every  morning  activity.  It  is  like  number  8,  I  am  the  center  of  the  circle,  I  look  at  them  well.  My  silence  du’a  never  stops  in  my  heart,  I  watch  them  one  by  one  who  will  bring  me  to  the  heaven?  After  their  attention  on  me,  I  started  to  tell  a  story  about  Rasulullah,  how heavy he brought Islam until we can enjoy the goodness  of  the  deen.    I  told  them  to  be  the  best  human,  the  best  moslem  anywhere  and  anytime  we  are.  If  Rasulullah  did  not  teach  his  friends to  bring  the deen, we  would  never  get the  blessing of knowledge.  A  good  teacher  who  have  strong  relationship  with  the  students,  he/she  is  not  only  giving,  but  also  accepting.  184 | Safridah, dkk 

Accepting  all  students’  suspire,  if  there  is  someone  cry  or  in  trouble,  she/  he  will  be  the  first  person  who  give  all  despair  blow up in the air, replace his/her students’ pain to be joy, it is  the  time  to  teach  them  to  be  a  stronger  person.  Accepting  the reality that love asks your time, mind, and energy for the  students’  goodness,  a  lot  of  time  will  be  taken,  even  in  your  dreams,  you  will be  dreamt  by their  names,  at  this  moment,  you  are  learnt  about  sacrifice  and  love.  Accepting  the  students’ lack, focus on their superiority, if they are lack on a  subject, you will give a solution and the best support, at that  time,  you  tech  them  how  to  understand  their  self  esteem.  Accepting  the  effect  of  their  behavior,  if  they  are  in  trouble,  you will be the one who protect them, confirm and show the  best,  you  are  learnt  how  to  be  responsible.  Accepting  the  leisure time get along them, if there is someone who has not  pick  him/  her  up  yet,  you  will  accompany,  it  will  teach  you  that “A teacher” is always there.  Time  passed  by,  I  realize  I  am  not  perfect.  There  is  a  childish  ego,  such  as  getting  mad  at  someone,  unstable  anger.  Forgive  me  if  I  was  standing  in  front  of  them  when  It  comes up without any reason, it will be my enemy.  If I make  a mistake, forgive me then. If I reBue you, forget it, please. If I  do  wrong,  give  me  a  n  advice  secretly,  but  if  I  do  right,  explain it.  I give some words to you, my 8 kids, thank you for being  a  reason  to  stay.  Thank  you  for  teaching  me  to  understand  the true love. Thank you for being my tool to get meaning as  a  teacher.  Thank  you  for  your  goodness,  your  spirit  as  along  with  me.  Thank  you  for  your  patient  to  accept  everything  I  Cerita Indah di Detak Hati (Beautiful Notes in the Heart Beat) | 185 

give.  Thank  a  million  for  being  my  little  teachers  to  seek  the  real prayers. Looking at you seems like to carry a big mandate  that Allah gives to me. You should always remember the aims  of  getting  knowledge,  take  your  teachers’  approval,  then  Allah approves you.   Special for you, my 8 star kids, there is a greeting from a  little  ant.  Thank  a  bunch.  Good  luck  with  your  knowledge,  keep  growing  with  your  behaviour,  and  keep  shining  with  your  characteristics.  Keep  doing  better.  be  a  better  you,  for  you. No matter happened, fix it through Allah’s ways, turn to  circle  8.  At  least,  Be  the  best,  do  the  best,  give  the  best  because you are the best, always the best.  I  was  stucked  in  front  of  my  laptop  screen,  a  pinch  of  missing them. Again, I turn to stop my eyes on cute students’  faces  on  my  phone.  My  kids,  respect  every  people’s  struggle  to  be  better.  Because  of  your  smile  and  appreciation  will  bring  their  little  smile  up  on  their  life.  Your  happy  smile  will  transmit  a  goodness  virus.  Do  not  forget  to  smile  today.  Ana  UhibBuum  Fillah  (I  love  you  because  of  Allah).  Honestly,  I  am  happy around you, ya Bunayya.        186 | Safridah, dkk