Friend zone_merged

1 แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 64 ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ภาคเรยี นที่ 2 รายวชิ า อ 16101 ภาษาองั กฤษ เวลา 10 ช่ัวโมง หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 9 เรือ่ ง Free time and entertainment เวลา 2 ชว่ั โมง หนว่ ยย่อยที่ 1 เรื่อง What sports do you like / dislike? สาระสาคัญ การพดู เกยี่ วกับสงิ่ ท่ีโปรดปรานและความประทับใจในกิจกรรมยามวา่ ง(งานอดเิ รก)ทาให้การ สนทนามีรสชาตนิ า่ สนใจและสือ่ ความหมายทางอารมณ์ มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ต 1.1: เขา้ ใจและสามารถตีความเร่ืองท่ีฟังและอา่ นจากส่ือประเภทต่างๆ และสามารถแสดงความคดิ เห็นอย่างมีวิจารณญาณ มาตรฐาน ต 1.2: มีทักษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนขอ้ มูลข่าวสาร การแสดงความรู้สึกและความคิดเหน็ อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ มาตรฐาน ต 1.3: นาเสนอข้อมลู ข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคดิ เห็น ในเรือ่ งต่างๆ โดยการพูดและการเขียน ตัวชี้วัด ต 1.2 ป 6/1 พดู /เขยี นโตต้ อบในการสอ่ื สารระหว่างบุคคล ต 1.3 ป 6/1 พูด/เขยี นใหข้ ้อมูลเก่ียวกับตนเอง เพ่ือน และสงิ่ แวดลอ้ มใกล้ตัว ต 4.1 ป 6/1 ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์ตา่ งๆ ทเี่ กดิ ขึ้นในหอ้ งเรียนและสถานศึกษา ต 4.2 ป 6/1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสบื คน้ และรวบรวมขอ้ มูลตา่ งๆ จุดประสงค์การเรยี นรู้ 1. นักเรยี นออกเสยี งและบอกความหมายคาศัพทไ์ ด้ 2. นกั เรยี นเขียนและพูดบรรยายภาพเกยี่ วกบั สิง่ ทโ่ี ปรดปรานและความประทับใจในกจิ กรรมยามว่าง (งานอดเิ รก) สาระการเรยี นรู้ Function : Asking about free time and hobby Vocabulary : football, running, fishing, table tennis, volleyball, basketball, boxing, gymnastic, skiing, swimming, golf etc. แผนการจดั การเรยี นรูก้ ลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ วชิ า ภาษาองั กฤษ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

2 Structure : Verb – Do/Does Questions Replies Function Do we like swimming now? Yes, we do. / No, we don’t. Does she like cooking at home? Yes, she does./ No, she doesn’t. : Giving Information สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รยี น 1. ความสามารถในการส่ือสาร 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 1. มีวินยั , ใฝร่ ้ใู ฝ่เรียน 2. มุ่งมน่ั ในการทางาน การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ชว่ั โมงที่ 1 - Warm up 1. แจ้งเร่ืองและจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรใู้ ห้นักเรียนทราบ 2. ครูให้นกั เรียนดอู ปุ กรณ์กีฬาที่ครนู ามา พรอ้ มถามนักเรียนเพือ่ เข้าสบู่ ทเรียน ครู : What is this ? นักเรยี น : It’s a ball. ครู : Do you like playing football? นกั เรียน : Yes, I do. / No, I don’t. ครู : What sport do we use this ball to play? นักเรยี น : basketball, table tennis, volleyball, football, tennis etc. - Presentation 1. ทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน 2. ครอู ธิบายคาศัพท์ในบทเรียนโดยใชอ้ ุปกรณ์กฬี าประกอบ 3. ครูตดิ ตัวอยา่ งประโยคการถามและการตอบเก่ยี วกบั กีฬาท่ชี อบและไม่ชอบ Do you like playing football? Yes, I do / No, I don’t 4. ครอู ธบิ ายหลกั การตอบเพ่ิมเตมิ แผนการจดั การเรยี นรูก้ ลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ วชิ า ภาษาองั กฤษ ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

3 -Practice 1. นักเรยี นฝึกอ่านออกเสยี งคาศัพท์กฬี าประเภทต่าง ๆตามครู 2. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มตามประเภทกีฬาทนี่ ักเรียนชอบ เช่น นกั เรียนทช่ี อบเลน่ ฟุตบอล กอ็ ยู่กลุ่มเดียวกนั เปน็ ต้น 3. นักเรียนแตล่ ะกลุ่มทกุ กลุ่มออกมาแสดงทา่ ทางการเลน่ กีฬาแลว้ ถามเพื่อน ๆ ในชัน้ เช่น Do you like playing football? Yes, I do / No, I don’t 4. นักเรยี นและครูรว่ มกนั ประเมินการเข้าร่วมกจิ กรรมกลมุ่ - Production 1. แตง่ บทสนทนาถาม-ตอบตามความสนใจ - Wrap up 1. นกั เรียนจดคาศัพทแ์ ละประโยคการถามและการตอบลงในสมุดทุกคน ช่วั โมงที่ 2 -Warm up 1.ครใู ช้หุ่นมอื ถาม – ตอบ ครู : What sports do you like and dislike? นักเรยี น : I like playing football and dislike swimming. ครู : Do you like playing football? นกั เรียน : Yes, I do. / No, I don’t - Presentation 1. ครูติดแถบประโยคให้นกั เรียนฝึกอา่ นตามบทสนทนาท่คี รูถามนักเรียน 2. ครูอธบิ ายใบความรูท้ ี่ 1 เรือ่ ง การใช้ verb / like & dislike: ตอ้ งตามดว้ ย Verb + ing: - หลักการเปล่ยี นรูปใหเ้ ป็น – ing form - Question and Answer - Practice 1. นักเรยี นศกึ ษา ใบความรู้ที่ 1 เรือ่ ง การใช้ verb / like & dislike: ต้องตามด้วย Verb + ing: 2. นักเรยี นทุกคนฝึกอ่านบทสนทนาในใบความรู้ท่ี 1 ตามครู 3. นกั เรียนจับคู่ ฝึกถาม – ตอบ โดยเปล่ียนประเภทตามกีฬาทนี่ ักเรยี นชอบและไม่ชอบ แผนการจดั การเรยี นร้กู ลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ วิชา ภาษาองั กฤษ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

4 4. นักเรียนแตล่ ะคู่แสดงบทบาทสมมตุ ิ ถาม – ตอบ หนา้ ชั้นเรยี นทีละค่แู สดงทา่ ทางการเลน่ กฬี าประกอบกบั การสนทนา 5. นักเรยี นและครรู ว่ มกนั ประเมินการพดู และให้คะแนน 6. นักเรยี นทาแบบทดสอบหลงั เรยี น -Production 1. นักเรียนสมั ภาษณ์เพอ่ื นในห้องของตน แลว้ สรปุ รายงานในใบงานท่ี 1 -Wrap up 1. ครูและนกั เรยี นรว่ มกันสรปุ เรอื่ ง การใช้ verb / like & dislike สือ่ /แหลง่ เรียนรู้ 1. แบบทดสอบก่อนเรยี น - หลงั เรียน 2.ใบความรู้ 3.ใบงาน ภาระงาน/ชนิ้ งาน 1. ใบงาน 2. การทากิจกรรม การวัดผลและประเมนิ ผล -วธิ กี าร 1. ทดสอบประเมินผลก่อน-หลังเรยี น 2. การอ่านออกเสียงคาศัพท์ 3. การบอกความหมายคาศัพท/์ การพูดประโยค 4. การทาแบบฝกึ -เครื่องมือ 1. ทดสอบประเมินผลกอ่ น-หลงั เรียน 2. การอ่านออกเสียงคาศัพท์ 3. การบอกความหมายคาศัพท/์ การพูดประโยค 4. การทาแบบฝกึ -เกณฑ์การวดั และประเมินผล (ภาคผนวก) แผนการจดั การเรียนรู้กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ วิชา ภาษาองั กฤษ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปัตตานี เขต 2

5 บนั ทึกหลงั การสอน ความเห็นของผูบ้ ริหาร ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ............................................................... (...........................................................) ตาแหน่ง.................................... การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน ......................................................................................................................................................... ..................... .............................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................. ................................ ................................................................................................... ........................................................................ ปญั หาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. แนวทางการแกป้ ัญหา ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................................................. ........................................ ............................................................................................................................. .............................................. ลงชือ่ ............................................................... (...........................................................) ผสู้ อน แผนการจดั การเรยี นรู้กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ วชิ า ภาษาอังกฤษ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 สานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

6 ภาคผนวก แผนการจดั การเรียนรูก้ ลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ วชิ า ภาษาอังกฤษ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 สานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

7 ใบความรู้ที่ 1 การใช้ verb / like & dislike: ต้องตามด้วย Verb + ing: 1. หลกั การเปลี่ยนรปู ใหเ้ ปน็ – ing form 1.1 คากริยาปกตเิ ติม – ing ต่อท้ายคา เชน่ cook = cooking / play = playing / read = reading 1.2 คากริยาที่ลงท้ายดว้ ย /e/ ตอ้ งตดั /e/ ก่อนแล้วเตมิ – ing เชน่ dance = dancing / take = taking 1.3 คากริยาเสียงสั้นก่อนเติม – ing ต้องเติมพยญั ชนะตวั ท้ายเพม่ิ อีกตัวแลว้ จึงเติม – ing เช่น get = getting / swim = swimming / run = running 2. Question and Answer Verb – Do/Does Questions Replies Do you like getting up early. Yes, I do. / No, I don’t. Do we like swimming now? Yes, we do. / No, we don’t. Does she like cooking at home? Yes, she does./ No, she doesn’t. Does he like driving to work? Yes, he does. / No, he doesn’t. Conversation A : What kinds of sport do you like and dislike? B : I like playing football and dislike swimming. A : Do you like playing the football? B : Yes, I do. / No, I don’t แผนการจดั การเรียนร้กู ลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ วชิ า ภาษาองั กฤษ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 สานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปัตตานี เขต 2

8 แบบทดสอบก่อนเรียน Pre Test Direction : Look at each picture and write the number in the box next to the correct word. 2. 21. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. แผนการจดั 1ก1า.รเรยี นรกู้ ลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ วชิ า ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรยี นท่ี 2 สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

9 Worksheet 1 1. football 12 2. golf 3. swimming . 3. skiing 4. gymnastic .12. 6. boxing 7. basketball . 8. volleyball 12. 9. tennis . 10. table tennis 12. 11. fishing 12. running 1. 2. 12. . 12. . 12. . 12. . 12. . 12. . 12. แผนการจดั การเรยี นรู้กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ วิชา ภาษาองั กฤษ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นท่ี 2 12. สานักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

10 แบบทดสอบหลังเรียน Post - test Direction : Look each picture Put the letter in order to form the word. 2. 1. sw_m_in__ 3. __k__ __ ng bo ___i___g 4. 5. 6. ___ u __ ___ ing T__ __le__e__ __ i__ __ e __ n__ s 7. 8. g__m___ ___ st ___ c __ i__ ___ in___ g __ ___ f 9. 10. 11. 12. b___ s k__t ___ ___l ___ v__ ll __ __ b __ l l __ o__ t __ a ___ ___ 11. แผนการจดั การเรยี นร้กู ลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ วิชา ภาษาอังกฤษ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นท่ี 2 สานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

11 ใบงานที่ 1 Direction : Interview your friend “ Do you like ________________ ? make a tick / if you get the answer ‘ Yes” and make a tick X if you get the answer “No” sports Name football volleyball Golf table basketball boxing fishing running tennis 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Name _____________________________ Class ________________ No. ______________ School ________________________________________________________________ แผนการจดั การเรียนร้กู ล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ วิชา ภาษาอังกฤษ ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นท่ี 2 สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

12 Answer Key / แบบทดสอบก่อนเรียน 1. 12 2. 8 3. 2 4. 3 5. 9 6. 1 7. 10 8. 11 9. 6 10. 5 11. 7 12. 4 Answer Key / แบบทดสอบหลังเรียน 1. boxing 2. swimming 3. skiing 4. running 5. table tennis 6. tennis 7. fishing 8. golf 9. gymnastic 10. basketball 11. volleyball 12. football แผนการจดั การเรียนร้กู ลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ วชิ า ภาษาอังกฤษ ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 สานกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

13 แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 65 ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ เวลา 10 ชัว่ โมง รายวชิ า อ 16101 ภาษาองั กฤษ เวลา 2 ช่ัวโมง หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 9 เรอื่ ง Free time and entertainment หน่วยย่อยที่ 2 เรือ่ ง What’s your hobby? สาระสาคัญ การพูดเกีย่ วกบั ส่ิงที่โปรดปรานและความประทับใจในกจิ กรรมยามวา่ ง(งานอดิเรก)ทาใหก้ าร สนทนามรี สชาติน่าสนใจและสอ่ื ความหมายทางอารมณ์ มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ต 1.1: เข้าใจและสามารถตคี วามเรื่องที่ฟงั และอ่านจากส่ือประเภทต่างๆ และสามารถแสดงความคิดเห็นอย่างมวี ิจารณญาณ มาตรฐาน ต 1.2: มีทกั ษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลีย่ นขอ้ มลู ข่าวสาร การแสดงความรู้สึกและความคดิ เห็นอยา่ งมีประสิทธิภาพ มาตรฐาน ต 1.3: นาเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคดิ รวบยอด และความคดิ เห็น ในเรอ่ื งต่างๆ โดยการพูดและการเขยี น ตวั ช้ีวัด ต 1.2 ป 6/1 พดู /เขียนโตต้ อบในการส่ือสารระหว่างบุคคล ต 1.3 ป 6/1 พูด/เขียนให้ข้อมลู เกีย่ วกบั ตนเอง เพ่ือน และสง่ิ แวดล้อมใกล้ตวั ต 4.1 ป 6/1 ใชภ้ าษาส่อื สารในสถานการณต์ ่างๆ ท่ีเกดิ ขึน้ ในห้องเรียนและสถานศกึ ษา ต 4.2 ป 6/1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสืบค้นและรวบรวมขอ้ มลู ต่างๆ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นออกเสยี งและบอกความหมายคาศัพท์ได้ 2. นักเรยี นเขยี นและพูดบรรยายภาพเกี่ยวกบั สงิ่ ท่ีโปรดปรานและความประทับใจในกจิ กรรมยาม วา่ ง(งานอดเิ รก) สาระการเรียนรู้ Function : Asking about free time and entertainment Vocabulary : running, fishing, boxing, skiing, swimming, singing etc. Structure : What’s he doing? / What‘s his hobby? แผนการจดั การเรยี นรกู้ ลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ วิชา ภาษาองั กฤษ ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 สานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปัตตานี เขต 2

14 He is swimming / His hobby is swimming. Function : Giving Information สมรรถนะสาคัญของผเู้ รียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. มวี ินยั , ใฝ่รใู้ ฝเ่ รยี น 2. มุง่ มั่นในการทางาน การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ชวั่ โมงท่ี 1 -Warm up 1. ครตู ิดแผน่ ชาร์ตเพลง A walking duck นักเรียนฝกึ ร้องตามครู When a duck is walking. I can’t stand oh! Seeing Remember my darling. Please don’t walk like a duck. ยามเมื่อเปด็ มนั เดนิ ไป มองแลว้ ไมน่ ่าดเู ลย จาไว้เถิดเพอ่ื นเอ๋ย ๆ แล้วอย่าเดนิ ใหเ้ หมือนเป็ด 2. นกั เรียนเขา้ แถวเปน็ วงกลมรอบหอ้ งและร้องเพลงพร้อมทาทา่ ทางประกอบเพลง 1.3 ทาแบบทดสอบก่อนเรียน -Presentation 1. ครูเปรยี บเทียบความแตกตา่ งของ คาสามคาวา่ ทาหนา้ ทีต่ า่ งกันอย่างไร และในส่วนของ ประโยคเปน็ คาประเภทใด walking (vi) seeing (vi) darling (nc) 2.ครอู ธิบายใบความรทู้ ่ี 1 เก่ียวกบั เรอ่ื ง Non-finite การเปลยี่ น Infinitive ให้เป็น gerund เช่น She doesn’t like to sew. She doesn’t like sewing - Practice 1. นักเรยี นฝึกอ่านคาศัพท์ในบทเรียนตามครู 2. นกั เรยี นทาใบงานท่ี 1 เร่อื ง เปลยี่ น Infinitive ใหเ้ ปน็ gerund แผนการจดั การเรยี นรูก้ ลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ วชิ า ภาษาองั กฤษ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 สานกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

15 3. นักเรียนและครเู ฉลยใบงานท่ี 1 รว่ มกนั -Production 1. จดคาศัพท์ในใบงานท่ี 1 ลงในสมดุ และแต่งประโยชนจ์ ากคาศัพท์ทีช่ อบ 5 ประโยค -Wrap up 1. ครูและนักเรียนสรปุ การเปล่ยี น Infinitive ให้เปน็ gerund ชั่วโมงที่ 2 - Warm up 1. ครใู ห้นกั เรียนรอ้ งเพลง A walking duck โดยไมด่ เู น้ือเพลงในชาร์ต 2. ทบทวนคาศัพท์ในรูปของ Non-finite (infinitive and gerund) เช่น Painting -การระบายสี to paint-การระบายสี - Presentation 1. ครูติดภาพบุคคลทที่ างานอดิเรกบนกระดานแลว้ ให้นกั เรียนเดาวา่ งานอดเิ รกของคนเหล่านี้ คืออะไร ครู : What’s he doing? / What‘s his hobby? He is swimming / His hobby is swimming. He is painting / His hobby is painting. 2. ครอู ธบิ ายเรื่องคาสรรพนามการแสดงความเปน็ เจ้าของในใบความรทู้ ่ี 2 -Practice 1. นกั เรยี นแบ่งกลุ่ม กลมุ่ ละ 5 คน เลน่ เกมจับค่รู ปู ภาพกบั คาศัพท์ให้ถูกตอ้ ง กลุ่มไหนถูกต้องมากทสี่ ุดและใชเ้ วลานอ้ ยที่สุดเปน็ กลุม่ ชนะ 2. นักเรยี นฝึกอา่ นคาศัพทเ์ กี่ยวกบั งานอดิเรกตามบัตรคาศัพทแ์ ละรูปภาพและจดคาศพั ทล์ ง ในสมดุ ทุกคน 3. นักเรยี นดตู ัวอย่างแถบประโยคคาถาม- ตอบ บนกระดาน และฝึกอ่านตามครู 4. นักเรยี นจับคู่ฝกึ ถาม – ตอบ เกย่ี วกบั งานอดเิ รกท่ชี อบทาในเวลาว่างโดยใชค้ าศัพทท์ ี่ครตู ดิ ไว้บนกระดาน หรือ จะคน้ คว้าเพิม่ เติมในส่งิ ที่นักเรียนชอบทาในเวลาว่างที่เป็นงานอดเิ รกของตนเองก็ ได้ A : What is your hobby? B : My hobby is collecting stamps. 5. นักเรียนออกมาสนทนาถาม-ตอบ หน้าชัน้ เรียนทีละคู่ 6. นกั เรยี นและครรู ว่ มกันประเมินทักษะการพูดของแต่ละคู่ แผนการจดั การเรียนร้กู ลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ วิชา ภาษาองั กฤษ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

16 7. นักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรยี น -Production 1.นักเรียนวาดรปู งานอดิเรกของตนเองลงกระดาษที่ครแู จกใหแ้ ละเขียนบรรยาย -Wrap up 1. ครสู รปุ เร่อื งการใช้สรรพนามแสดงความเปน็ เจ้าของเพ่ิมเตมิ เพือ่ ใช้ในการบรรยาย สื่อ/แหลง่ เรียนรู้ 1. แบบทดสอบกอ่ นเรียน - หลงั เรยี น 2.ใบความรู้ 3.ใบงาน ภาระงาน/ชน้ิ งาน 1. ใบงาน 2. การทากจิ กรรม การวัดผลและประเมนิ ผล -วิธีการ 1. ทดสอบประเมินผลกอ่ น-หลงั เรยี น 2. การอ่านออกเสยี งคาศัพท์ 3. การบอกความหมายคาศัพท/์ การพดู ประโยค 4. การทาแบบฝกึ -เครอื่ งมือ 1. ทดสอบประเมนิ ผลกอ่ น-หลงั เรยี น 2. การอ่านออกเสียงคาศัพท์ 3. การบอกความหมายคาศัพท/์ การพดู ประโยค 4. การทาแบบฝกึ -เกณฑ์การวดั และประเมนิ ผล (ภาคผนวก) แผนการจดั การเรยี นร้กู ลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ วิชา ภาษาองั กฤษ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

17 บันทกึ หลังการสอน ความเหน็ ของผูบ้ ริหาร ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ลงช่อื ............................................................... (...........................................................) ตาแหนง่ .................................... การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน ............................................................................................................................................................... ............... .................................................................................................................... .......................................................... ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................................................................................... .......................... ปญั หาและอปุ สรรค ........................................................................................ ...................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ........................................................................................................................................................................... ... ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ............................................................... (...........................................................) ผสู้ อน แผนการจดั การเรียนรู้กล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ วชิ า ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 สานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปัตตานี เขต 2

18 ภาคผนวก แผนการจดั การเรียนร้กู ลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ วิชา ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนที่ 2 สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

19 ใบความรู้ที่ 1 Non – finite เราทราบมาแลว้ วา่ คากรยิ าในภาษาอังกฤษจะเปลยี่ นรปู ไปตามประธาน (Subject) และ Tense I want to go. I like swimming. He wants to go. He likes painting. She wanted to go. She liked knitting. กรยิ าในประโยคดา้ นบนน(ี้ want and like) เปลย่ี นรูปไปตาม Subject (ประธาน) และ Tense (กาลเวลา) แต่คาวา่ to go ,sewing, painting และ knitting ซ่ึงก็มรี ูปจากกริยาเหมอื นเดิม แตไ่ ม่มี การเปล่ียนแปงอย่างใด ๆ เลย ทงั้ น้เี พราะแม้วา่ มนั จะมีรปู มาจากกริยา (Verb) กจ็ รงิ แตม่ ันไม่ได้ทาหน้าทีข่ อง กรยิ า คาซึง่ มีรูปมาจากคากริยา แต่ไม่ได้ทาหน้าท่เี ปน็ กริยาเช่นนี้ เรียกวา่ Non –finite ในที่นี้จะแบ่งออกเปน็ 2 พวกใหญ่ ๆ คือ 1. กรยิ าที่มี to นาหนา้ เรยี กวา่ Infinitive เชน่ to go, to come 2. กรยิ า ing เรยี กว่า Gerund หรือ Present Participle เชน่ going , coming Infinitive และ กรยิ า ing ทาหนา้ ทไ่ี ด้อยา่ งคานาม คือเป็นประธาน (Subject) ของประโยคกไ็ ด้ เป็น กรรม (Object) ของประโยคกไ็ ด้ เช่น เปน็ ประธาน : Swimming is a good exercise. To swim is a good exercise. การว่ายน้าเปน็ การออกกาลังกายที่ดี เปน็ กรรม : He likes painting. He likes to paint. เขาชอบการระบายสี หมายเหตุ ในการแปล นยิ มแปลขน้ึ ตน้ ว่า การ.... เช่น Cooking หรอื to cook = การทาอาหาร แผนการจดั การเรียนร้กู ลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ วชิ า ภาษาองั กฤษ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

20 เจา้ ของ 1 ใบความรู้ที่ 2 เจ้าของ 2 My การใช้สรรพนามแสดงความเปน็ เจ้าของ Mine Our Ours Your ความหมาย Yours Their ของฉัน ของผม ของข้าเจา้ Theirs His ของพวกเรา หมายถึงของผู้พูดหลายคน His Her ของคณุ ของพวกคุณ คนเดียวหรือหลายคน Hers Its ของพวกเขา ของมันทัง้ หลาย Its ของเขา หมายถึงของเขาผ้ชู ายคนเดียว ของหล่อน หมายถงึ ของเขาผู้หญงิ คนเดียว ของมัน หมายถงึ ของสัตว์ ส่ิงของหนง่ึ เดียว 1. This is my friend. ตวั อย่างแบบที่ 1 2. My friend is a student. 3. He is our teacher. นค่ี ือเพ่ือนของฉนั 4. This is his book. เพอ่ื นของฉันเป็นนักเรยี น 5. This is her pan. เขาเปน็ ครขู องพวกเรา นี่คือหนงั สือของเขา 1. This book is mine. น่ีคอื ปากกาของหล่อน 2. That house is ours. 3. This letter is yours. ตัวอย่างแบบท่ี 2 4. That ring is her. หนังสือนี้เป็นของฉนั บา้ นหลงั นีเ้ ปน็ ของพวกเรา จดหมายน้ีเปน็ ของคุณ แหวนน้ันเป็นของหล่อน แผนการจดั การเรยี นรกู้ ลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ วิชา ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปัตตานี เขต 2

21 ใบงานที่ 1 Direction : จงเปลย่ี น infinitive ใหเ้ ป็น gerund ตัวอยา่ ง เชน่ She doesn’t like to sew. She doesn’t like sewing. 1. I like you to sing. = _______________________________ 2. To learn English is easy. = _______________________________ 3. To paint is my hobby. = _______________________________ 4. I like you to cook. = _______________________________ 5. To play football is my duty. = _______________________________ Name _________________________________________Class ______ No.________ School _________________________ แผนการจดั การเรียนรู้กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ วิชา ภาษาองั กฤษ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนที่ 2 สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

22 แบบทดสอบก่อนเรยี น / หลังเรยี น Pre/Post Test Direction : Look at the picture Listen and fill in the blank to correct. 1. I like you ____________. 2. __________ is my hobby. 3. I like you ___________ . 4. ________ football is my duty. 5. My hobby is ______________ . แผนการจดั การเรยี นรู้กล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ วชิ า ภาษาอังกฤษ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

23 เฉลยใบงานที่ 1 1. I like you singing 2. Learning English is easy. 3. Painting is my hobby. 4. I like you cooking. 5. Playing football is my duty. เฉลยใบงานท่ี 2 ( พจิ ารณาจากการทน่ี ักเรยี นเขยี นข้อความบรรยายภาพโดยใช้เกณฑ์การประเมินการเขียน ในภาพรวม โดยใช้ Rubric ๕ ระดับ ) แบบทดสอบกอ่ นเรยี น / หลังเรียน 1. I like you to sing. 2. To paint is my hobby. 3. I like you to cook. 4. To play football is my duty. 5. My hobby is collecting stamps. แผนการจดั การเรียนรกู้ ลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ วิชา ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรียนที่ 2 สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

24 แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 66 ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ เวลา 10 ชั่วโมง รายวชิ า อ 16101 ภาษาอังกฤษ เวลา 2 ช่วั โมง หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 9 เรื่อง Free time and entertainment หนว่ ยยอ่ ยที่ 3 เรื่อง What is your hobby? สาระสาคัญ การพดู เกี่ยวกับสิง่ ทีโ่ ปรดปรานและความประทบั ใจในกจิ กรรมยามวา่ ง(งานอดิเรก)ทาให้การ สนทนามรี สชาตนิ า่ สนใจและสอื่ ความหมายทางอารมณ์ มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ต 1.2: มที กั ษะการสือ่ สารทางภาษาในการแลกเปลีย่ นขอ้ มลู ข่าวสาร การแสดงความรสู้ ึกและความคดิ เหน็ อย่างมีประสิทธภิ าพ มาตรฐาน ต 1.3: นาเสนอข้อมลู ข่าวสาร ความคดิ รวบยอด และความคดิ เหน็ ในเร่อื งตา่ งๆ โดยการพูดและการเขยี น มาตรฐาน ต 4.1: สามารถใช้ภาษาตา่ งประเทศตามสถานการณต์ า่ งๆ ท้ังในสถานศกึ ษา ชุมชน และสงั คม ตัวชว้ี ดั ต 1.2 ป 6/4 พดู และเขียนเพื่อขอและใหข้ ้อมูลเก่ียวกบั ตนเอง เพ่ือน ครอบครวั และเร่อื งใกล้ ตวั ต 1.2 ป 6/5 พูด/เขยี นแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรือ่ งต่างๆ ใกล้ตวั กจิ กรรมตา่ งๆ พรอ้ มทัง้ ให้เหตุผลส้นั ๆ ประกอบ ต 1.3 ป 6/1 พดู /เขยี นให้ข้อมูลเก่ยี วกบั ตนเอง เพ่ือน และส่งิ แวดล้อมใกลต้ วั ต 4.1 ป 6/1 ใช้ภาษาสอื่ สารในสถานการณต์ ่างๆ ที่เกดิ ขนึ้ ในห้องเรยี นและสถานศึกษา จุดประสงค์การเรยี นรู้ 1. พดู /เขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบคุ คลได้ 2. พูด/เขยี นแสดงความรสู้ กึ ของตนเองเกยี่ วกับเรือ่ งตา่ งๆ ใกลต้ ัว กิจกรรมต่างๆ พร้อมท้ังให้ เหตผุ ลสนั้ ๆ ประกอบ 3. พูด/เขยี นใหข้ ้อมูลเกีย่ วกบั ตนเอง เพ่ือน และสงิ่ แวดล้อมใกล้ตัวได้ 4. ใชภ้ าษาสื่อสารในสถานการณ์ตา่ งๆ ทเ่ี กดิ ข้ึนในห้องเรยี นและสถานศึกษา แผนการจดั การเรียนรูก้ ลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ วิชา ภาษาองั กฤษ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรียนที่ 2 สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

25 สาระการเรียนรู้ Function: talking about the hobby Vocabulary: painting, reading, swimming, watching, playing, drawing, collecting, cooking, gardening Structure: - gerund v.–ing: reading, swimming, drawing, and painting - What is your hobby? - My hobby is swimming. สมรรถนะสาคัญของผูเ้ รียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 3. คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 4. อย่อู ยา่ งพอเพียง กระบวนการจดั การเรียนรู้ ช่วั โมงท่ี 1 -Warm up 1. ครตู ิดแผ่นชาร์ตเพลง are you sleeping brother John? นกั เรียนฝกึ รอ้ งตามครู Are you sleeping? Are you sleeping? คณุ กาลังหลบั อยู่หรือเปลา่ คุณกาลงั หลบั อยู่หรอื เปล่า Brother John, Brother John; พี่จอห์น พ่จี อห์น Morning bells are ringing. Morning bells are ringing. ระฆงั ยามเชา้ กาลงั ดงั แว่ว ระฆังยามเชา้ กาลังดังแว่ว Ding ding dong, Ding ding dog. ดงิ ดงิ ดอง ดิง ดิง ดอง (ซา้ ) (ครสู ามารถฝกึ ร้องเพลงได้ จาก www.youtube.com) 2. นักเรยี นเข้าแถวเปน็ วงกลมรอบหอ้ งและร้องเพลงพร้อมทาทา่ ทางประกอบเพลง 3. ทาแบบทดสอบก่อนเรยี น -Presentation 1. ครูเปรียบเทียบความแตกต่างของ คาสามคาว่าทาหน้าท่ตี า่ งกันอย่างไร และในส่วนของประโยค เปน็ คาประเภทใด walking (vi) seeing (vi) darling (nc) 2. ครูอธบิ ายใบความรูท้ ี่ 1 เกย่ี วกบั เรอื่ ง Non-finite การเปล่ียน Infinitive ให้เป็น gerund เช่น She doesn’t like to sew. แผนการจดั การเรยี นร้กู ลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ วิชา ภาษาองั กฤษ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 สานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

26 She doesn’t like sewing -Practice 1. นักเรียนฝึกอา่ นคาศัพทใ์ นบทเรยี นตามครู 2. นักเรียนทาใบงานท่ี 1 เรอ่ื ง เปลย่ี น Infinitive ใหเ้ ป็น gerund 3. นักเรยี นและครเู ฉลยใบงานท่ี 1 รว่ มกนั -Production 1. จดคาศัพทใ์ นใบงานท่ี 1 ลงในสมุดและแต่งประโยคจากคาศัพท์ท่ีชอบ 5 ประโยค -Wrap up 2. ครแู ละนักเรียนสรุปการเปลี่ยน Infinitive ใหเ้ ปน็ gerund ช่ัวโมงที่ 2 -Warm up 1. ครใู ห้นกั เรียนร้องเพลง are you sleeping brother John? โดยไมด่ เู นอื้ เพลงในชารต์ 2. ทบทวนคาศัพท์ในรปู ของ Non-finite (infinitive and gerund) เช่น Painting -การระบายสี to paint-การระบายสี -Presentation 1. ครตู ดิ ภาพบคุ คลที่ทางานอดิเรกบนกระดานแล้วให้นกั เรยี นเดาว่างานอดิเรกของคนเหลา่ น้ี คอื อะไร ครู : What’s he doing? / What‘s his hobby? He is swimming / His hobby is swimming. He is painting / His hobby is painting. 2. ครูอธบิ ายเรือ่ งคาสรรพนามการแสดงความเปน็ เจา้ ของในใบความรู้ที่ 2 -Practice 1. นักเรยี นแบ่งกลุม่ กลุ่มละ 5 คน เลน่ เกมจับคู่รปู ภาพกบั คาศัพท์ใหถ้ ูกตอ้ ง กลุม่ ไหนถูกต้องมากท่ีสุดและใชเ้ วลานอ้ ยที่สุดเปน็ กลุม่ ชนะ 2. นกั เรยี นฝกึ อ่านคาศัพทเ์ กย่ี วกบั งานอดเิ รกตามบตั รคาศัพทแ์ ละรูปภาพและจดคาศพั ท์ลงใน สมุดทุกคน 3. นักเรยี นดตู วั อย่างแถบประโยคคาถาม- ตอบ บนกระดาน และฝึกอ่านตามครู แผนการจดั การเรียนร้กู ลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ วชิ า ภาษาอังกฤษ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 สานักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

27 4. นักเรยี นจบั คู่ฝึกถาม – ตอบ เก่ยี วกับงานอดิเรกทช่ี อบทาในเวลาว่างโดยใช้คาศพั ท์ที่ครตู ดิ ไว้บนกระดาน หรือ จะค้นคว้าเพ่ิมเติมในสิ่งที่นักเรยี นชอบทาในเวลาว่างที่เปน็ งานอดเิ รกของตนเองก็ ได้ A : What is your hobby? B : My hobby is collecting stamps. 5. นักเรียนออกมาสนทนาถาม-ตอบ หน้าช้ันเรยี นทีละคู่ 6. นกั เรยี นและครรู ่วมกนั ประเมนิ ทักษะการพดู ของแตล่ ะคู่ 7. นกั เรียนทาแบบทดสอบหลงั เรยี น -Production 1. นักเรียนวาดรปู งานอดิเรกของตนเองลงกระดาษทคี่ รแู จกใหแ้ ละเขียนบรรยาย -Wrap up 2. ครสู รปุ เรื่องการใชส้ รรพนามแสดงความเปน็ เจ้าของเพม่ิ เตมิ เพอื่ ใชใ้ นการบรรยาย ส่อื /แหลง่ เรียนรู้ 1. ใบความรู้ 2. แบบทดสอบก่อนเรียน 3. แบบทดสอบหลงั เรียน 4. ใบงานท่ี 1 และ 2 5. แผ่นชารต์ เพลง Are you sleeping brother John? 6. Dictionary 7. บัตรคาศพั ท์ 8. แถบประโยค 9. รปู ภาพกจิ กรรม กระบวนการวัดและประเมนิ ผล 1. วิธวี ัดผลและประเมนิ ผล 1. การประเมินการอ่าน 2. การประเมนิ การพูด 3. การประเมนิ การเขียน 4. การประเมนิ การฟัง 2. เคร่อื งมือท่ใี ช้วัดและประเมนิ ผล 1. แบบประเมินการอ่าน แผนการจดั การเรยี นรกู้ ลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ วชิ า ภาษาอังกฤษ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรยี นท่ี 2 สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

28 2. แบบประเมินการพูด 3. แบบประเมินการเขยี น 4. แบบประเมนิ การฟงั 3. เกณฑก์ ารประเมิน (ภาคผนวก) แผนการจดั การเรียนรูก้ ลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ วิชา ภาษาอังกฤษ ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

29 บันทึกหลังการสอน ความเหน็ ของผบู้ ริหาร ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................ ลงชือ่ ............................................................... (...........................................................) ตาแหน่ง.................................... การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................................................................. ปญั หาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ...................................................................................................................................................... ....................... ............................................................................................................................. ................................................ แนวทางการแกป้ ัญหา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................. ................................ ................................................................................................... ............................................................. ............. ............................................................................................................................. ................................................ ลงชือ่ ............................................................... (...........................................................) ผ้สู อน แผนการจดั การเรยี นรกู้ ล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ วิชา ภาษาอังกฤษ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

30 ภาคผนวก แผนการจดั การเรียนร้กู ลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ วิชา ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนที่ 2 สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

31 ใบงานที่ 1 Direction : Drawing your hobby and description. I like to _____________. I dislike _____________. To ___________ is very ________ . My hobby is ________________ . แผนการจดั การเรยี นรกู้ ลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ วชิ า ภาษาอังกฤษ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

32 แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 67 กลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 รายวชิ า อ 16101 ภาษาอังกฤษ ภาคเรียนท่ี 2 หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 9 เร่อื ง Free time and entertainment เวลา 10 ชัว่ โมง หน่วยยอ่ ยท่ี 4 เรือ่ ง What types of TV programs do you like? เวลา 2 ชัว่ โมง สาระสาคัญ การเรยี นรคู้ าศพั ท์เก่ยี วกับประเภทต่างๆ ของรายการโทรทัศน์ และดนตรี เปน็ ความรเู้ ก่ยี วกับการ ใชภ้ าษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสารในชวี ติ ประจาวนั มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและสามารถตีความเร่ืองท่ีฟังและอา่ นจากสื่อประเภทต่างๆ และสามารถ แสดงความคดิ เหน็ อยา่ งมวี ิจารณญาณ มาตรฐาน ต.1.2 มีทักษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นขอ้ มลู ขา่ วสาร แสดงความรูส้ ึก และความคดิ เห็นอย่างมีประสิทธิภาพ มาตรฐาน ต 2.1 มที ักษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นขอ้ มูลข่าวสาร การแสดงความรสู้ ึก และความคิดเห็นอย่างมปี ระสิทธิภาพ มาตรฐาน ต 4.1 สามารถใช้ภาษาต่างประเทศตามสถานการณต์ ่างๆ ทงั้ ในสถานศึกษา ชมุ ชน และสังคม ตัวชีว้ ัด ต 1.1 ป 6/1 ปฏิบัติตามคาสงั่ คาขอร้องและคาแนะนาท่ีฟังหรืออ่าน ต 1.1 ป 6/3 เลอื ก/ระบุ ประโยคหรือข้อความส้ันๆ ตรงตามภาพ สัญลักษณ์ หรอื เครอ่ื งหมายที่ อา่ น ต 1.2 ป 6/1 พูดเขยี นโต้ตอบในการสือ่ สารระหวา่ งบคุ คล ต 2.1 ป 6/3 พดู /เขียนแสดงความคดิ เห็นเกย่ี วกบั เรื่องตา่ งๆ ใกล้ตวั ต 4.1 ป 6/1 ใช้ภาษาสอ่ื สารในสถานการณ์ต่างๆ ทีเ่ กิดขึ้นในห้องเรยี นและสถานศึกษา จุดประสงค์การเรยี นรู้ 1. อ่านออกเสียง สะกดคาศัพท์ บอกความหมายคาศัพท์เก่ยี วกับรายการโทรทัศนไ์ ด้ 2. พูดถามและตอบคาถามเกีย่ วกบั รายการโทรทัศน์ได้ 3. ปฎิบตั ติ ามคาส่ังได้ แผนการจดั การเรยี นรกู้ ลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ วิชา ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรยี นท่ี 2 สานกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

33 สาระการเรียนรู้ : talking about TV programe Function cartoon, film, documentary, sport programe, game show, Vocabulary : - What types of TV programs do you like? the news, soap opera - I like watching game show. /etc… Structure : สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รียน 1. ความสามารถในการส่ือสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. มีวนิ ัย 2. ใฝเ่ รียนรู้ 3. มุ่งมัน่ ในการทางาน การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ช่ัวโมงท่ี 1 - Warm up 1. ครใู ห้นกั เรยี นแต่ละคนบอกรายการโทรทัศน์ท่นี กั เรียนชอบดูและไม่ชอบดูมาคนละหน่งึ รายการ 2. นกั เรยี นในหอ้ งร่วมกันทายว่าเป็นรายการประเภทใด เช่น Pop Eye: เป็นรายการประเภทการต์ ูน 3. นกั เรยี นให้เหตุผลวา่ ชอบรายการดังกล่าวเพราะอะไร และไม่ชอบเพราะอะไร 4. ครูแจ้งจุดประสงคใ์ ห้นกั เรียนรแู้ ละแจง้ เรื่องที่จะสอนในวนั น้ี - Presentation 1. ครูนาเสนอคาศัพท์ cartoon, film, documentary, sport programme , game show, the news, soap opera โดยการให้นักเรียนดรู ูปรายการโทรทัศนต์ า่ งๆ และถามนักเรยี นวา่ What can you see in the picture? นักเรยี นชว่ ยกนั ตอบ 2. ครอู ่านออกเสยี งคาศัพทท์ ี่ถกู ต้องให้นักเรยี นฟัง นักเรยี นอา่ นตาม 3. นกั เรียนฝึกอา่ นคาศพั ทห์ ลายคร้งั จนคล่อง แผนการจดั การเรียนรกู้ ลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ วชิ า ภาษาอังกฤษ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรียนที่ 2 สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

34 -Practice 1. เลน่ เกม matching game ให้นักเรยี นจับค่คู าศพั ท์บัตรภาพกับบตั รคา 2. ฝึกอ่านคาศัพทเ์ ปน็ รายบุคคล และเปน็ กลุ่มจนคลอ่ ง -Production 1. ทาใบงานท่ี 1 - Wrap up 1. ทบทวนคาศัพท์เกีย่ วกับรายการโทรทศั น์ โดยครูบอกชื่อรายการทวี ีช่องต่างๆ แล้วถามนักเรียน เป็นรายการประเภทอะไร เช่น ครู : VIP นกั เรียน : Talk show 2. จดคาศัพท์ลงในสมุด ชั่วโมงท่ี 2 - Warm up 1.นักเรียนทบทวนคาศัพท์โดยเล่นเกมจับคู่คาศัพท์รายการทีวีกับรูปภาพรายการให้ตรงกับประเภท ของรายการ เช่น ภาพรายการ VIP = talk show เป็นต้น - Presentation 1.ครถู ามนกั เรียนชอบดรู ายการโทรทศั น์ใดมากท่สี ดุ เพราะเหตุใด โดยครูถามคาถามดังนี้ Teacher: What types of TV programs do you like? Students: I like soap opera Teacher: Why ? Students: Because it makes me relax. Teacher: Excellent. 2. ครถู ามนักเรยี นอนื่ ๆเพื่อฝึกใหน้ ักเรียนสนทนา พร้อมอธิบายความหมายจากบทสนทนา -Practice 1. ให้นักเรยี นจับคู่ฝึกบทสนทนาถาม - ตอบตามรูปแบบท่ีกาหนดให้ โดยครูเขียนประโยคท่ี นกั เรียนจะพูดบนกระดาน Teacher: What type of TV programs do you like? Students: I like (programme) Teacher: Why do you like it? Students: Because I think it’s funny (หรอื เตมิ adj อน่ื ๆ) 2. ครอู ธบิ ายเพ่ิมเตมิ เกย่ี วกบั คาคุณศัพท์ที่เกี่ยวข้อง เชน่ interesting (น่าสนใจ) funny (สนุก) แผนการจดั การเรยี นรู้กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ วิชา ภาษาองั กฤษ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

35 great (ยอดเยย่ี ม) exciting (นา่ ตนื่ เตน้ ) boring (น่าเบ่ือ) -Production 1. ครสู ่มุ คู่สนทนาใหอ้ อกมาสนทนาหนา้ ชัน้ เรยี น 2. ถามนักเรยี นเก่ียวกับรายการท่แี ต่ละคู่สนทนาได้สนทนาหน้าช้ันวา่ ชอบอะไร และเหตุผลท่ชี อบ 3. ใหน้ กั เรียนทาใบงานที่ 2 สมั ภาษณร์ ายการโทรทัศน์ทีเ่ พื่อนชอบและไมช่ อบ และเขียนรายงาน สรปุ สง่ ครู -Wrap up 1 ครูและนักเรียนช่วยกนั สรปุ บทเรียนทเ่ี รยี นมา ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้ 1. บัตรภาพ บัตรคา 2. ใบงานท่ี 1 3. ใบงานท่ี 2 ภาระงาน/ช้นิ งาน 1. ใบงานที่ 1 2. ใบงานท่ี 2 การวดั ผลและประเมนิ ผล – วธิ ีการ 1. สงั เกตพฤตกิ รรม 2. ประเมนิ จากชน้ิ งาน 3. ประเมินจากการสงั เกตพฤตกิ รรม (เจตคต)ิ - เครอ่ื งมือ 1. แบบประเมนิ การอ่านออกเสียง 2. แบบประเมนิ การเขยี น 3. แบบประเมนิ การพดู 4. แบบประเมนิ ผลงาน/ชิน้ งาน 5. แบบสังเกตพฤตกิ รรม - เกณฑ์ ( ในภาคผนวก ) แผนการจดั การเรยี นรกู้ ลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ วชิ า ภาษาองั กฤษ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

36 บันทึกหลังการสอน ความเห็นของผู้บริหาร ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ลงชือ่ ............................................................... (...........................................................) ตาแหน่ง.................................... การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หาและอปุ สรรค ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ....................................................................................................................................................................... ....... ............................................................................................................................ .................................................. แนวทางการแก้ปญั หา ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ............................................................... (...........................................................) ผสู้ อน แผนการจดั การเรยี นรู้กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ วชิ า ภาษาองั กฤษ ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาปัตตานี เขต 2

37 ภาคผนวก แผนการจดั การเรียนร้กู ลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ วิชา ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนที่ 2 สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

38 ใบงานที่ 1 Direction : Match the word with the meaning to correct. 1. Drama = _____________ 2. Comedy = _____________ 3. Talk show = _____________ 4. Game show = _____________ 5. News program = _____________ 6. Sports program = _____________ 7. Children’s program = _____________ 8. Cartoon = _____________ 9. Series = _____________ 10. Music = _____________ a .ละคร, b. ละครตลกขบขัน, c. ดนตรี, d. ภาพยนตร์เป็นตอน ๆ, e. รายการพูดสนทนา f. รายการข่าว, g. การต์ ูน, h. รายการสาหรบั เด็ก ๆ, i. เกมโชว,์ j. รายการกีฬา แผนการจดั การเรยี นรู้กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ วชิ า ภาษาอังกฤษ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 สานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

39 ใบงานที่ 2 แบบสัมภาษณ์ Interview your friend “What types of TV programs do you like __________and dislike? make a tick / if you get the answer ‘ like” and make a tick X if you get the answer “dislike” Name drama comedy talk types of TV program children’s music show game news sports cartoon program 1. show 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Name _____________________________ Class ________________ No. ______________ School ________________________________________________________________ แผนการจดั การเรยี นรูก้ ล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ วิชา ภาษาองั กฤษ ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

40 แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 68 กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 รายวิชา อ 16101 ภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นที่ 2 หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 9 เรือ่ ง Free time and entertainment เวลา 10 ชั่วโมง หนว่ ยยอ่ ยที่ 5 เร่ือง How often do you watch news programme? เวลา 2 ช่ัวโมง สาระสาคญั การเรยี นรคู้ าศพั ทเ์ ก่ียวกับประเภทต่างๆ ของรายการโทรทศั น์ เป็นความรูเ้ กีย่ วกบั การใช้ ภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสารในชวี ติ ประจาวัน มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและสามารถตคี วามเร่ืองที่ฟังและอา่ นจากสื่อประเภทตา่ งๆ และสามารถ แสดงความคิดเหน็ อยา่ งมีวจิ ารณญาณ มาตรฐาน ต.1.2 มีทักษะการสือ่ สารทางภาษาในการแลกเปล่ียนขอ้ มูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และความคดิ เห็นอย่างมีประสทิ ธิภาพ มาตรฐาน ต 2.1 มที ักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปล่ียนขอ้ มูลข่าวสาร การแสดงความรู้สึก และความคดิ เหน็ อย่างมปี ระสิทธิภาพ มาตรฐาน ต 4.1 สามารถใช้ภาษาต่างประเทศตามสถานการณ์ตา่ งๆ ทั้งในสถานศึกษา ชมุ ชน และสังคม ตัวชี้วัด ต 1.1 ป 6/1 ปฏบิ ัตติ ามคาสัง่ คาขอร้องและคาแนะนาทฟ่ี งั หรืออ่าน ต 1.1 ป 6/3 เลอื ก/ระบุ ประโยคหรอื ข้อความสัน้ ๆ ตรงตามภาพ สัญลักษณ์ หรือเครอ่ื งหมายที่ อา่ น ต 1.2 ป 6/1 พูดเขียนโตต้ อบในการส่อื สารระหวา่ งบุคคล ต 2.1 ป 6/3 พูด/เขยี นแสดงความคดิ เหน็ เก่ียวกบั เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว ต 4.1 ป 6/1 ใชภ้ าษาส่ือสารในสถานการณต์ ่างๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. อา่ นออกเสียง สะกดคาศัพท์ บอกความหมายคาศัพท์เกีย่ วกบั รายการโทรทัศนไ์ ด้ 2. พดู ถามและตอบคาถามเก่ยี วกับรายการโทรทัศนไ์ ด้ 3. ปฎบิ ัติตามคาสง่ั ได้ แผนการจดั การเรยี นร้กู ล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ วิชา ภาษาอังกฤษ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

41 สาระการเรียนรู้ talking about TV programme Function : often, every day, twice a week, three times a week, once a month Vocabulary : How often do you watch news programme? Structure : สมรรถนะสาคญั ของผู้เรียน 1. ความสามารถในการส่อื สาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. มวี ินัย 2. ใฝเ่ รียนรู้ 3. มงุ่ ม่ันในการทางาน การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ช่วั โมงที่ 1 - Warm up 1. ให้นักเรียนดูตัวอย่างรายการทีวีของแต่ละช่อง ในหนังสือสิ่งพิมพ์ประเภทต่าง ๆ เช่น หนังสือพมิ พ์ หนังสอื นติ ยาสาระบันเทงิ ประเภทตา่ ง ๆ (ทีวีพลู , Spicy ) 2. ถามนักเรียนถงึ กจิ วัตรประจาวนั วา่ กระทาบ่อยแคไ่ หนแตล่ ะกจิ กรรม เชน่ อาบน้า แปรงฟนั ดู หนัง ดขู ่าว โดยการตงั้ คาถาม How often do you watch news programme? นกั เรียนชว่ ยกันตอบ - Presentation 1. ครใู ห้นักเรยี นดูบทสนทนา ในใบความรทู้ ี่ 1 ใหน้ ักเรียนอ่านบทสนทนา ระหวา่ ง Anna และ Batty รายการโทรทศั น์ และ คาแสดงความถี่ซึ่งอยใู่ ตบ้ ทสนทนาพร้อมๆ กัน 2. ครูอา่ นออกเสียงบทสนทนาท่ีถูกต้องให้นักเรยี นฟัง นักเรียนอา่ นตาม 3. นกั เรยี นฝึกอ่านคาศพั ทห์ ลายครั้งจนคล่อง 4. ครูอธบิ ายความหมายจากบทสนทนา และคาแสดงความถี่ often, every day, twice a week, three times a week,once a month และวิธกี ารใช้ ดงั น้ี How often + do/does +V1………………………..? ซง่ึ การตอบ ต้องตอบดว้ ยคาแสดงความถ่ีของการ กระทากจิ กรรมน้ันๆ เช่น A:How often do you watch news programme? B: Twice a year. แผนการจดั การเรยี นรูก้ ลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ วชิ า ภาษาอังกฤษ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

42 -Practice 1. ใหน้ ักเรยี นจับคูส่ นทนา โดยใชข้ อ้ มูลท่ีกาหนดในบทสนทนา สาหรบั ใช้ในการพดู ถามตอบหรือ อาจใชค้ าอนื่ มาพูดแทนในบทสนทนาก็ได้ 2. ครเู ดินรอบๆ ชัน้ เรยี น ขณะนักเรียนทากิจกรรม เพ่ือตรวจสอบความถูกต้องของประโยคท่ี นักเรียนแต่ละคนพูด 3. สมุ่ นกั เรียน 4-5 คูอ่ อกมาสนทนาหนา้ ชนั้ เรยี น -Production 1. ทาใบงานที่ 1 เช็คความถใี่ นการทากิจกรรมแตล่ ะกจิ กรรมของตนเอง พร้อมเขยี นรายงาน - Wrap up 1. ทบทวนคาศัพท์จดคาศัพท์ลงในสมุด ชวั่ โมงที่ 2 - Warm up 1.ทบทวนประโยคคาถาม และคาตอบท่ีไดเ้ รียนมา - Presentation 1. ให้นักเรียนดูตัวอย่างรายการโทรทัศนต์ ามใบความรู้ท่ี 2 2. ถาม-ตอบเกย่ี วกับรายการทวี ที ่ีนกั เรยี นเห็นในใบความรู้ เช่น Teacher: What time does the sport programme in channel 3 start? Students: At twelve. -Practice 1. ให้นักเรียนทาใบงานที่ 2 อา่ นรายการโทรทัศนแ์ ลว้ ตอบคาถาม 2. ครูและนกั เรยี นร่วมเฉลยคาตอบทถ่ี ูกตอ้ ง -Production 1. ใหน้ ักเรยี นทาใบงานท่ี 3 -Wrap up 1 ครูและนักเรยี นชว่ ยกันสรุปบทเรยี นทีเ่ รียนมา แผนการจดั การเรียนรกู้ ลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ วิชา ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

43 สือ่ /แหล่งเรยี นรู้ 1. บตั รภาพ บัตรคา 2. ใบงานท่ี 1 3. ใบงานที่ 2 4. ใบงานที่ 3 ภาระงาน/ชิ้นงาน 1. ใบงานท่ี 1 2. ใบงานที่ 2 3. ใบงานท่ี 3 การวดั ผลและประเมินผล – วิธีการ 1. สงั เกตพฤติกรรม 2. ประเมินจากชนิ้ งาน 3. ประเมนิ จากการสงั เกตพฤติกรรม (เจตคติ) - เครื่องมือ 1. แบบประเมินการอา่ นออกเสยี ง 2. แบบประเมินการเขยี น 3. แบบประเมนิ การพูด 4. แบบประเมนิ ผลงาน/ชิ้นงาน 5. แบบสังเกตพฤตกิ รรม - เกณฑ์ ( ในภาคผนวก ) แผนการจดั การเรียนร้กู ลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ วิชา ภาษาอังกฤษ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาปัตตานี เขต 2

44 บันทึกหลังการสอน ความเหน็ ของผบู้ ริหาร ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ลงช่ือ............................................................... (...........................................................) ตาแหนง่ .................................... การจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน ................................................................................................................................... ........................................... ........................................................................................ ...................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................................................... ........................................................... .............................................................................................................................................................................. ปญั หาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................................. . ............................................................................................................................. ................................................. แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ลงชอื่ ............................................................... (...........................................................) ผ้สู อน แผนการจดั การเรียนรกู้ ล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ วชิ า ภาษาอังกฤษ ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 สานักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

45 ภาคผนวก แผนการจดั การเรียนร้กู ลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ วิชา ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนที่ 2 สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

46 ใบความรู้ที่ 1 Ask and Answer How often do you watch New programme? Every day. How about you? Twice a week TV program frequency News programme every day Concert twice a week Animal documentary three times a week Movie once a week แผนการจดั การเรยี นรู้กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ วชิ า ภาษาอังกฤษ ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรยี นท่ี 2 สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

47 ใบความรู้ท่ี 2 T.V. program Sunday, November 15, 2009 Channel 3 12 : 00 Sport 17 : 30 Game show Channel 7 Cartoon 07:00 Local serial 08:00 Series 09:30 Music 12:00 แผนการจดั การเรียนรกู้ ลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ วชิ า ภาษาองั กฤษ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นท่ี 2 สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

48 ใบงานที่ 1 1. Tick (/ ) your answers Activities Once a Twice Twice Once a Twice a never year year Go to the week a week a month cinema Watch the / film on the TV Eat pizza Watch a cartoon Watch the news Now write the sentences. 1.________________________________________ 2.________________________________________ 3.________________________________________ 4.________________________________________ 5.________________________________________ แผนการจดั การเรยี นร้กู ลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ วชิ า ภาษาองั กฤษ ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 สานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

ใบงานที่ 3 49 แผนการจดั การเรียนรู้กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ วิชา ภาษาอังกฤษ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนที่ 2 สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาปัตตานี เขต 2