Essential English Grammar Book

• PASA ANGKRISH • English Grammar สาํ ห รั บ เ ต รี ย ม ส อ บ O - N E T / G A T / 9 S U B J . English G A T

สารบัญ หน้ า เรอ่ื ง 1 6 Speaking Part 10 Articles/ Quantifiers 23 Part of Speech 30 Auxiliary Verbs 37 Non-Finite Verbs 41 Sentence 46 Clauses 51 Phrases 55 Subject - Verb Agreement 60 Interrogative Sentence 63 Question Tag 80 Tenses 86 Active & Passive Voice 91 Relative Clause 98 Conditional Sentences 103 Comparison of Adjective & Adverb 108 Direct & Indirect Speech 111 Subjunctive Sentence 115 Causative Forms 119 Inversion 133 Prefix, Suffix, Root 136 Idioms 143 Synonyms 149 Reading Part 156 แนวข้อสอบ O-NET 162 แนวข้อสอบ GAT 171 แนวข้อสอบ 9 วิชาสามญั เฉลยข้อสอบ

ขอ้ สอบ Speaking หรอื Conversation นั้ น ส่วนใหญ่มกั จะเป็นตวั อย่างสถานการณ์ มาให้ แลว้ เราจะตอ้ งเลือกคําตอบทถ่ี ูกตอ้ งทส่ี ดุ ซง่ึ บางครงั้ คําตอบก็อาจจะทําให้ลงั เล ได้ เพราะวา่ ความหมายคลา้ ยกันจนทาํ ให้สับสน แนะนํ าเวลาจะทาํ ขอ้ สอบแนวน้ี ให้ดู บรบิ ทของเน้ือหา แล้วเอาคําตอบไปแทนในชอ่ งวา่ ง ซง่ึ ตัวเลือกไหนเข้ากบั โจทย์มาก ทส่ี ดุ กใ็ ห้เราเลอื กตอบอนั นั้ น เทคนิ คการทําข้อสอบ เหตุการณ์ เกิดข้ึ นท่ีไหน ใคร คุยกับ ใคร คุยเร่อื งอะไร กระชับ/ สั้น/ สุภาพ จบั sense ได้ว่า บวกหรือลบ ซง่ึ เราจะต้องพิจารณาโดยใชห้ ลกั กลยทุ ธ์ 3S (3S tactics) ดว้ ย 1. S = Situation คือ สถานการณ์ หรอื เหตกุ ารณ์รวมๆนั่ นเอง 2. S = Status สถานะของผพู้ ูด โดยจะเป็นตวั กําหนดระดับภาษาวา่ ทางการ(Formal) หรอื ไม่เป็นทางการ(Informal) 3. S = Speakers ดวู ่าใครเป็นผพู้ ดู และมกี ่ีคน อย่าลืมดูความสนิ ทสนมของผพู้ ดู ดว้ ย 3S Tactics Situation Status Speakers ขอ้ ความบรรทดั แรกทโ่ี จทย์ให้มาสําคัญมาก เพราะจะบอกวา่ เป็น สถานการณ์อะไร เกดิ ข้ึนท่ไี หน หรอื ใครพดู กับใคร 1

Greetings (การทักทาย) How do you do? (ประโยคทกั ทายท่ใี ชก้ ันเฉพาะกับคนรูจ้ กั กันเป็นครงั้ แรกและ เมอ่ื ไดย้ นิ ประโยคน้ี ควรตอบกลบั ไป วา่ How do you do หรอื it’s nice to meet you เชน่ กนั ) How’s thing? = How are you? I’m doing very well. How’s it going? How’re you going? How’re you going? How’re you getting on? How’s life? How’s life treating you? :How are you doing? How’s everything? How’s everything with you? How was your day? How are things? Howdy! How have you been? = How are you? Haven’t seen you for ages. (เม่ือไมไ่ ด้เจอเป็นเวลานาน) Haven’t seen you for long time. How have you been doing? How have you been going? What’s the matter? Apology (การขอโทษ) (เกดิ อะไรข้ึน) I’m so sorry. What happened? Excuse me for...Noun/V.ing What’s wrong? I apologize for....Noun/V.ing What’s going on? I must apologize to you for...Noun/V.ing What’s the matter? That's my fault. /It was my fault. What went wrong with you? Please accept our sincerest apologies. What seems to be the problem? What seems to be the matter? II’bmresoaksoyroruyr. window. What happened? 2

Agreement (การเห็นดว้ ย) Disagreement (การไม่เห็นดว้ ย) I couldn’t agree more. I definitely agree with you. I couldn’t agree less I can’t help thinking the same. I doubt it I'm with you on that one. No way I'd go along with that. Give me a break I couldn't have put it better myself. Rubbish You've got a point there. None-sense You can say that again. Over my dead body You’re so right. You’re joking Great minds think alike. You’re kidding You’re pulling my legs. I couldn’t It’s out of question. = เป็นไปไมไ่ ด้ agree more. No way Expressions for suggestions (การแนะนํา) bWeeacshhotuhlids gsuomtmoetrh.e I think you should + V.infinitive I suggest that you + V.infinitive Why don't you + V? How about + V.ing? If I were you, I would + V.infinitive It might be a good idea to + V.infinitive Certainty (ความแน่นอน) Would you like Of course to see a movie? Definitely You bet. By all means Certainly Surely Don’t doubt about it. Absolutely Of course 3

Thank you (การขอบคุณ) Response to gratitude (ตอบกลับการกล่าวขอบคุณ) Thank you Thanks a lot You’re welcome. Thanks a heap Never mind. Thanks a million Forget it. Thanks a bunch That’s ok. Thanks a load Don’t mention it. That’s very kind of you. That’s alright. I’m so thankful for...Noun/V.ing No problem. I appreciate it. It’s not a big deal. I’m very grateful to you for...Noun/V.ing No problem. Don’t worry Many Thanks/Thanks Any time No worries. You’re welcome. With my pleasure /my pleasure. fIo’rmtshoe tghiaftn.kful Asking for help Offering for help (ขอความช่วยเหลอื ) (ประโยคให้ความช่วยเหลือ) Can you lend me a hand? May/can I help you? Could you give me a hand? Do you need a hand? Can you do me a favor? Do you need some help? Can you help me? Do you need/want any thing? Can I get some help here? Care for some help? Can I ask a favor? What can I do for you? I wonder if you could help me with this? Give me a hand with this, will you? Do you want Lend me a hand with this, will you? any thing? Could you spare a moment? Assist me. Chaenlpymoue? 4

Asking someone’s opinion How do you (การถามความคิดเห็น) think about me. How do you think about + N/V.ing? How do you feel about + N/V.ing? How do you find it? How do you like it? What do you think of + N/V.ing? What do you think about + N/V.ing? What’s your idea /opinion? What do you come up with? See you later Departure (การจากลา) Have a good day. Good bye Bon voyage See you later Have a good day. See you See you then Bye Take care Ta-ta! Later Making an invitation (ประโยคเชื้อเชิญ) Are you busy tonight? Do you have any plan tonight? Let’s have a What are you doing this weekend? party tonight. Would you like to come over tonight? Do you fancy going to the movie tonight? Let’s have a party tonight. - How/what about going to the library this afternoon? Will you come to the party this evening? Excuse me,...... Ask for direction Can you direct me to the...? (การถามเส้ นทาง) Can you tell me how to get to the...? Can you tell me where the... is? gCeatntoyotuhetesllchmoeohl.ow to Can you tell me the way to the...? How do/can I get to the...(from here)? Which way is the ...? Do you know where the ...is? 5

Articles / Quantifiers คือ คําขยายคํานามชนิ ดหน่ึ ง มไี วเ้ พ่ือบอกจํานวน หรอื ความเฉพาะเจาะจง และคํา เหล่าน้ี จะตอ้ งมากอ่ นคํานาม A Some No A lot of Much An Any None Lots of Many The Plenty of All A little A few Each Either Most Little Few Every Neither Both Whole A / An / The A - ใชก้ บั คํานามนั บได้เอกพจน์ ไม่ระบเุ จาะจง และข้นึ ตน้ ดว้ ยพยัญชนะ เชน่ a cat, a boy, a car, a school, a library - ใชก้ บั คํานามทอ่ี ่านเป็นเสียงพยัญชนะตวั u บางตัว (ออกเสียง ย) เชน่ a unicorn, a uniform, a university ** ห้ามใช้ a กบั คํานามทน่ี ั บไมไ่ ด้ An - ใชก้ บั คํานามนั บไดเ้ อกพจน์ ไม่ระบุเจาะจง และข้ึนตน้ ด้วยสระ (a, e, i, o, u) เชน่ an apple, an egg, an ice cream, an umbrella - ใชก้ ับคํานามท่อี า่ นออกเสียงสระ (เสียง อ) คือตัว h บางตัว เชน่ an hour, an honest man The - ใชก้ บั คํานามนั บได้เอกพจน์ และระบุเจาะจง ทผ่ี ฟู้ ังและผพู้ ูดรูก้ ัน (รูว้ า่ หมายถึงใคร ตวั ไหน อนั ไหน และท่ไี หน) เชน่ The coffee is very hot. Don’t touch it. - ใชก้ ับคํานามนั บได้เอกพจน์ ท่ถี กู กลา่ วถงึ เป็นครงั้ ท่ี 2 เชน่ l used to know a girl when I was young. The girl’s name is Mary. - ใชน้ ํ าหน้ าคํานามทม่ี เี พียงอนั เดยี วในโลก เชน่ The sun, The moon, The world - ใชน้ ํ าหน้ าชอื่ ทางภูมิศาสตร์ เชน่ แม่น้ํ า ทะเล เทอื กเขา หมูเ่ กาะ เป็นต้น เชน่ l used to sail a yacht in the South China sea. - ใชน้ ํ าหน้ าชอื่ ประเทศทม่ี ลี กั ษณะเป็นราชอาณาจกั ร สหภาพ สาธารณรฐั และ ประเทศทล่ี งทา้ ยด้วย s เชน่ The kingdom of Thailand, The Philippines - ใชน้ ํ าหน้ าชอ่ื เฉพาะของคนทเ่ี ป็นพหูพจน์ และเป็นครอบครวั เชน่ The Swifts (ครอบครวั สวฟิ ต)์ 6

Some / Any ทงั้ some และ any มีความหมายเหมอื นกันคือ “บา้ ง” แต่หลกั ใชต้ า่ งกนั Some - ใชก้ บั คํานามนั บได้พหูพจน์ / คํานามนั บไม่ได้ และใชใ้ นประโยคบอกเลา่ เชน่ Suda has some money in his pocket. There are some shirts in my room Any - ใชก้ ับคํานามนั บไดพ้ หูพจน์ / คํานามนั บไม่ได้ และใชใ้ นประโยคคําถามและ ปฏเิ สธ เชน่ Ploy doesn’t have any idea what she will do next. Do you have any idea what you will do next? ' Something / Somebody / Someone / Anything / Anybody / Anyone / Nothing / Nobody / No one Oคําเหล่าน้ีเป็นคํานามเอกพจน์ กรยิ าทต่ี ามมาจะตอ้ ง เป็นกรยิ าทใ่ี ชก้ ับเอกพจน์ ( กรยิ าทเ่ี ติม -s, -es) No / None ทงั้ no และ none มคี วามหมายเหมือนกัน คือ “ไม่หรอื ไมม่ ี” จะใชใ้ นประโยคปฏิเสธ ทงั้ คู่ แตห่ ลกั การใชต้ า่ งกัน No - ทําหน้ าทเ่ี ป็น Adjective จะต้องตามดว้ ยคํานามเสมอ เชน่ We have no water left. There is no sugar. None - ทาํ หน้ าท่เี ป็น Pronoun ดงั นั้ นจะไม่มคี ํานามตามหลัง เชน่ He has two cars and I have none. I asked many people, but none knew it. None of US speaks German. ** None of จะตอ้ งตามดว้ ยคํานามพหูพจน์ เสมอ A lot of /Lots of / Plenty of ทงั้ a lot of / lots of / plenty of มคี วามหมายเหมอื นกันคือ “มาก” หรอื “เยอะ” ใชก้ ับคํานามนั บได้พหูพจน์ และนั บไมไ่ ด้ ใชใ้ นประโยคบอกเล่า เชน่ There is a lot of snow out there. There are lots of people in the supermarket. They like traveling a lot. You don’t have to drive fast. We have plenty of time. 7

Much / Many ทงั้ much และ many มคี วามหมายเหมือนกนั คือ “มาก” แต่หลกั การใชต้ า่ งกัน Much - จะใชก้ ับคํานามนั บไมไ่ ด้ เชน่ I have so much money. She doesn’t need much sugar. Many - จะใชก้ บั คํานามนั บไดพ้ หูพจน์ เชน่ There are many living rooms in my house. I haven’t eaten many apples. ** much และ many นิ ยมใชใ้ นประโยคปฏิเสธและคําถาม All / Most / Both / Whole All - แปลวา่ “ทัง้ หมด” ใชก้ ับคํานามนั บไดพ้ หูพจน์ และนั บไม่ได้ เชน่ All cheese contains protein. All the people in the room were silent. why is all of that sugar on the floor? ** สามารถใช้ All of ตามด้วย determiner + คํานามนั บได้พหูพจน์ /นั บไม่ได้ แทน All ได้ Most - แปลว่า “ส่วนใหญ่” ใชก้ ับคํานามนั บได้พหูพจน์ และนั บไมไ่ ด้ เชน่ Most novels usually have a happy ending. Most of these children live in downtown. ** สามารถใช้ Most of ตามด้วย determiner + คํานามนั บไดพ้ หูพจน์ /นั บไม่ได้ แทน Most ได้ Both - แปลวา่ “ทงั้ คู่” พูดถึงทงั้ 2 คน หรอื ทงั้ 2 อยา่ ง ในประโยคบอกเลา่ เชน่ Both my parents are very strict. He is both tall and handsome. Determiner Both of the singers are Korean. คือ คําทใ่ี ชน้ ํ าหน้ าคํานาม เชน่ the, this, that ** สามารถใช้ Both of ตามดว้ ย determiner + คํานาม my,yourเป็นตน้ นั บได้พหูพจน์ /นั บไม่ได้ แทน Both ได้ Whole - แปลวา่ “ทัง้ หมด” ใชก้ บั คํานามนั บไดเ้ อกพจน์ เชน่ I hope to spend my whole life in Thailand. My mother cleaned the whole house. Either / Neither Either - แปลว่า “ไม่อย่างใดก็อยา่ งหน่ึง” ใชก้ บั คํานามนั บไดเ้ อกพจน์ เชน่ You can stay at either hotel. ** สามารถใช้ either of ตามด้วยคํานามนั บได้พหูพจน์ แทน either ได้ Neither - แปลว่า “ไม่ทัง้ คู่” ใชก้ ับคํานามนั บได้เอกพจน์ เชน่ Neither restaurant is too expensive for US. ** สามารถใช้ neither of ตามด้วยคํานามนั บไดพ้ หูพจน์ แทน neither ได้ 8

A little / Little ทงั้ a little และ little มีความหมายเหมอื นกนั คือ “เลก็ น้อย” แตม่ หี ลักการใชต้ ่างกัน A little - แปลว่า “มอี ย่บู ้างเล็กน้อย” มีความหมายเชงิ บวก ใชก้ บั คํานามนั บไม่ได้ เชน่ We have a little ice-cream. Would yoU like to have it? (ส่ือว่ายังมเี ยอะพอท่จี ะแบง่ ให้เธอไดน้ ะ) Little - แปลว่า “น้อยจนแทบไม่ม”ี มีความหมายเชงิ ลบ ใชก้ บั คํานามนั บไม่ได้ เชน่ We have little ice-cream now. Let’s buy more. (สื่อว่าแทบจะหมดแลว้ ต้องซอ้ื เพ่ิม) A few / Few ทงั้ a few และ few มคี วามหมายเหมือนกันคือ “เล็กน้ อย” แตม่ หี ลักการใชต้ า่ งกนั A few - แปลว่า “มีอย่บู า้ งเล็กน้อย” มีความหมายเชงิ บวก ใชก้ ับคํานามนั บไดพ้ หูพจน์ เชน่ I have a few friends. (สื่อวา่ มีเพ่ือนน้ อยแตย่ งั พอมอี ย่บู า้ ง) Few - แปลว่า “น้อยจนแทบไม่ม”ี มคี วามหมายเชงิ ลบ ใชก้ ับคํานามนั บได้พหูพจน์ เชน่ I have few friends. (ส่ือวา่ มีเพื่อนน้ อยจนแทบจะไมม่ ีเลย) Each / Every Each - แปลว่า “แต่ละ” ใชเ้ มื่อพูดถงึ หลายๆส่ิง ท่แี ยกกนั และใชก้ บั คํานาม นั บไดเ้ อกพจน์ เชน่ The students read each question carefully. Each of the children received a present. ** สามารถใช้ Each of ตามด้วยคํานามนั บไดพ้ หูพจน์ แทน Each ได้ Every - แปลวา่ “ทกุ ๆ” ใชเ้ มื่อพดู ถึงหลายส่ิงรวมกนั และใชก้ ับคํานาม นั บได้เอกพจน์ หรอื ใชก้ บั เวลา เชน่ Every student in class is doing their own project. Every morning John goes to school. 9

Parts of Speech คือ ชนิ ดของคําหรอื ส่วนประกอบของคํา มี 8 อยา่ งเทา่ นั้ น ได้แก่ Noun (คํานาม) Pronoun (คําสรรพนาม) Verb (กรยิ า) Adverb (คําวิเศษณ์) Adjective (คําคุณศัพท)์ Prepositions (คําบพุ บท) Conjunctions (คําสันธาน) Interjections (คําอุทาน) NNoouunn คือ คําท่ใี ชเ้ รยี กชอ่ื คน สัตว์ ส่ิงของ สถานท่ี หรอื ส่ิงตา่ งๆ ซง่ึ คํานามนั้ นจะเป็นได้ทงั้ ผกู้ ระทําและผถู้ ูกกระทํา แยกได้ 7 ประเภท ไดแ้ ก่ 1. Common Noun (นามทวั่ ไป) คือ คํานามทไ่ี ม่เฉพาะเจาะจง เชน่ a boy, girls, country, cars 2. Proper Noun (นามชเ้ี ฉพาะ) คือ คํานามทเ่ี ฉพาะเจาะจง จะข้นึ ต้นดว้ ยตวั พิมพ์ใหญ่ เชน่ White House, Paris, The Tower of London 3. Countable Noun (นามนั บได้) คือ คํานามทส่ี ามารถนั บได้ เชน่ Tables, Planes, Birds, Bananas 4. Uncountable Noun (นามนั บไมไ่ ด)้ คือ คํานามท่ไี มส่ ามารถนั บได้ เชน่ Sugar, Water, Hair, Rice 5. Collective Noun (นามบอกหมวดหมู่) คือ คํานามท่เี อาไวเ้ รยี กอะไรท่เี ป็นกลมุ่ ๆ เชน่ A school of fish, A flock of brids, A herd of elephants 6. Concrete Noun (วตั ถุนาม) คือ คํานามทจ่ี ับตอ้ งหรอื สัมผสั ได้ เชน่ A pen, Maps, Mother, Salt 7. Abstract Noun (อาการนาม) คือ คํานามทจ่ี บั ตอ้ งหรอื สัมผสั ไม่ได้ เชน่ Happiness, Dream, Freedom, Knowledge 10

0คํานามส่วนมากจะลงทา้ ยด้วย - sion - tion - ness - ty - dom - hood - ment - tude/tute - ship - ence - ance - ism Pronoun คือ คําท่ใี ชแ้ ทนคํานาม เพ่ือหลีกเล่ยี งการกล่าวถึงคํานามนั้ นซาํ้ ซาก เเยกได้ 7 ประเภท ได้แก่ 1. Personal Pronoun (บุรุษสรรพนาม) คือ คําสรรพนามทใ่ี ชแ้ ทนบุคคล หรอื ส่ิงของท่ี เราพดู ถงึ แบ่งออกเป็น บรุ ุษสรรพนามท่ี 1 (ตวั ผพู้ ดู ) : I และ We บรุ ุษสรรพนามท่ี 2 (ตัวผฟู้ ัง) : You บรุ ุษสรรพนามท่ี 3 (ส่ิงทเ่ี ราพูดถงึ ) : He, She, It และ They เชน่ John likes to swim. He is a swimmer. I have a pet. It is a cat. 2. Possessive Pronoun (สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ) ใชแ้ สดงความเป็นเจ้าของ ทาํ หน้ าทเ่ี หมอื นคํานามเลย ได้แก่ Mine, Yours, His, Hers, Theirs, Ours เชน่ I have a car. This car is mine. ** Possessive Adjective คือคําท่ใี ชแ้ สดงความเป็นเจา้ ของ แตต่ ้องตามด้วยคํานาม ได้แก่ My, Your, His, Her, Its, Their, Our เชน่ Her book is on the table. 3. Reflex Pronoun (สรรพนามตนเอง) ใชบ้ อกวา่ “ดว้ ยตวั ของ...เอง” ได้แก่ Myself, Yourself, Himself, Herself, Itself, Ourselves, Youselves, Themselves เชน่ You have to tell him the truth yourself. 4. Definite Pronoun (สรรพนามเจาะจง) ใชบ้ ่งชช้ี ดั เจนวา่ แทนส่ิงใด ได้แก่ This, That, These, Those เชน่ That is incredible! These are Pete’bags. 5. Indefinite Pronoun (สรรพนามไมเ่ จาะจง) ไมเ่ น้ นเฉพาะวา่ เป็นใครหรอื ส่ิงไหน ได้แก่Everyone, Everybody, Everything, Someone, Somebody, SomethingAnyone, Anybody, Anything, Each, Another, Either, One, No one, Nobody, Nothing, Neither, Others, Many, Several, Both, Few, All, More, Most, Some, Such, Any, None เชน่ Everybody loves somebody. Nobody is perfect. 11

6. Relative Pronoun (สรรพนามเชอื่ มความ) ใชแ้ ทนคํานามในประโยคหน้ า และเชอื่ มทงั้ สองประโยคมีความหมายไปในทางเดยี วกัน ได้แก่ Who, Which, That, Whom, Whose, Where, When, Why, What เชน่ The book that she wrote was the best-seller. The girl who is crying was punished by her mother 7. Interrogative Pronoun (สรรพนามคําถาม) ใชใ้ นการตัง้ คําถาม ได้แก่ Who, Whom, Whose, Which, What เชน่ Who is the “Man of the match”? What do you want? '##they Possessive Possessive Reflexive Adjective Pronoun myself Subject Object my mine I me you you your yours yourself we us our ours ourselves them their theirs themselves he him his his himself she her her hers herself it it its - itself Verb คือ คําท่แี สดงส่ิงทป่ี ระธานกระทํา กําลงั กระทาํ หรอื เคยกระทํา สามารถ แบง่ เป็น 3 ประเภทหลักๆ ได้แก่ 1. แบง่ ตามหน้าท่ีโดยยึดกรรม (Oject) เป็นเกณฑ์ ไดแ้ ก่ Transitive Verbs (สหกรยิ า) เป็นคํากรยิ าท่ตี อ้ งมกี รรมมารองรบั เชน่ He bought a book. They like chocolate. Intransitive Verbs (อกรรมกรยิ า) เป็นคํากรยิ าทไ่ี ม่ตอ้ งการกรรมมารองรบั เชน่ I sleep in my bedroom. He arrived late. 12

2. แบง่ ตามหน้าท่ีเป็นคํากรยิ าหลกั (Main Verbs) และคํากริยาช่วย (Auxiliry Verbs) Main Verbs (คํากรยิ าหลัก) เป็นคํากรยิ าท่ที าํ หน้ าทไ่ี ด้อยา่ งอิสระในประโยค เชน่ He went to Australia last year. My sister walks to school every day. Auxiliry Verbs (คํากรยิ าชว่ ย) ทาํ หน้ าทช่ี ว่ ยคํากรยิ าหลกั ได้เเก่ Verb to be, Verb to have, Verb to do, Will, Would, Shall, Should, Can, Could, May, Might, Must, Ought to เชน่ He has gone to London. You can eat bananas on the table. 3. เเบง่ ตามหน้าท่เี ป็นคํากริยาเเท้ (Finite Verbs) เเละกรยิ าไม่เเท้ (Non-finite Verbs) Finite Verbs (กรยิ าเเท)้ ทําหน้ าท่เี เสดงกรยิ าอาการทเ่ี เทจ้ รงิ ของประธานใน ประโยคมีการเปล่ียนรูปไปตาม Subject, Tense, Voice Subject We go to school every day. He goes to school every day. Tense She goes to school every day. She went to school yesterday. Voice Someone killed the snake. The snake was killed. Non-finite Verbs (กรยิ าไม่เเท)้ เป็นคําทม่ี ีรูปมาจากคํากรยิ า เเตไ่ ม่ได้ทาํ หน้ าท่ี เป็น คํากรยิ า มี 3 รูป คือ Infinitives คือ รูป Verb ท่อี ยใู่ นรูป To + V.infinitive เเละ V.infinitive (Infinitive without to) ทาํ หน้ าทเ่ี ป็นคํานาม เเปลว่า “การ” หรอื “ความ” To + V.infinitive เชน่ To watch movie is my favorite hobby. Peter comes to buy a gift for his mother. V.infinitive (without to) เชน่ You must wake up 6 am. Kate could go to a club tonight. Gerunds (-Ing form) คือ รูป Verb ทเ่ี ติม -ing ทาํ หน้ าท่เี ป็นคํานาม เชน่ They don’t appreciate my singing. Eating vegetables and fruits is good for your health. Participles คือ รูป V.ing หรอื V.3 ทําหน้ าท่เี ป็น Adjective มี 2 รูปเเบบ คือ Present Participles เป็นคํากรยิ าท่เี ติม -ing (V.ing) ขยายนามวา่ ทาํ กรยิ าเอง เชน่ The crying baby had a wet diaper. I saw the children standing in the park. Past Participles เป็นคํากรยิ าชอ่ งท่ี 3 (V.3) ขยายนามท่ถี กู กระทาํ เชน่ The broken bottle is on floor. Look at that washed car. 13

Adjective คือ คําคุณศัพทท์ บ่ี อกลักษณะตา่ งๆเพ่ิมเติมของคํานาม ทําหน้ าท่ขี ยายคํานาม เเบง่ ออกเป็น 8 ประเภท คือ 1. Descriptive Adjective คือ คําคุณศัพทท์ ่ใี ชบ้ อกลกั ษณะ/คุณสมบตั ิต่างๆของคํานาม เชน่ Delicious, Beautiful, Generous, Clever 2. Demonstrative Adjectives คือ คําคุณศัพทท์ ร่ี ะบุเจาะจงว่าเป็นคํานามอันไหน ส่ิง ไหนหรอื คนไหน ไดเ้ เก่ This, That, These, Those, Such เชน่ That blue car is expensive. 3. Distributive Adjectives คือ คําคุณศัพทท์ ใ่ี ชใ้ นการเเยกนามต่างๆ ออกจากกนั ได้ เเก่ Each, Every, Either...(or), Nither...(nor) เชน่ Nither Jim nor Joe can drive a plane. 4. Interrogative Adjectives คือ คําคุณศัพทท์ ่ใี ชข้ ยายนาม เพ่ือให้เป็นคําถาม ได้เเก่ What, Which, Whose เชน่ Which shorts do you want to wear? 5. Proper Adjectives คือ คําคุณศัพทท์ ใ่ี ช้ ตําเเหน่ งของ Adjective ขยายนามส่วนใหญใ่ ชเ้ พื่อบอกสัญชาติ 12.34.ว..วาวาวงางPาหงงหrหนoหลล้ nาลังคoังังuVําLnนIeinnrาdkbมeintfigonVibteeerbs มกั จะลงทา้ ยดว้ ย -ese, -an, -ian, -ish เป็นตน้ เชน่ John likes Iitarian food. 6. Numeral Adjectives คือ คําคุณศัพทท์ ใ่ี ชใ้ นการบอก จํานวนของคํานามท่นี ั บได้ เเบ่งออกได้ 2 ชนิ ด คือ Definite Numeral Adjective ใชบ้ อกจํานวนทเ่ี เน่ นอน เชน่ One, First, Second, Third, Single, Double Indefinite Numeral Adjective ใชบ้ อกจํานวนเป็นตวั เลขไมไ่ ด้ เชน่ All, Few, No, Some, Many, Any, A lot of 7. Quantitative Adjectives คือ คําคุณศัพทท์ ่ใี ชข้ ยายนามนั บไมไ่ ด้ เพ่ือบอกปรมิ าณว่ามีมากหรอื มีน้ อย (เพื่อตอบคําถาม How much) ไดเ้ เก่ Much, Little, Some, Any, Half, All, Whole, Enough เชน่ We need some food and water. 8. Posessive Adjectives คือ คําคุณศัพทท์ ใ่ี ชข้ ยายนามเพื่อเเสดงความเป็นเจ้าของ ไดเ้ เก่ My, Your, Our, Their, His ,Her ,Its เชน่ My house is between the market and the school. Linking Verbs ได้เเก่ Lie, Seem, Look, Feel, Appear, Taste, Stay, Smell, seRemain, Turn, Sound, Get, Become, Grow, Go, Verb to be 14

Adjective order คือ การเรยี งลําดับคําในประโยค มเี กณฑ์การเรยี งลําดับกอ่ นหลัง ดังน้ี ลาํ ดับท่ี 1 Pointing word ได้แกค่ ํา 3 ประเภท คือ 1.1 Articles เชน่ a, an, the 1.2 Demonstrative Adjectives เชน่ this, that, these, those 1.3 Possessive Adjectives เชน่ my, your, her, his, our ลําดับท่ี 2 Quantity ได้แก่คํา 3 ประเภท คือ 2.1 Ordinal number เชน่ first, second, third 2.2 Cardinal number เชน่ two, three, four 2.3 Indefinite Adjectives เชน่ some, many, few, a lot of ลําดบั ท่ี 3 Size คือ บอกขนาดเชน่ big, large, small, tall ลําดับท่ี 4 Quality คือ บอกคุณภาพ/ความเห็น เชน่ good, bad, beautiful ลาํ ดับท่ี 5 Colour คือ บอกสี เชน่ red, blue, white ลําดับท่ี 6 Nationality คือ บอกสัญชาติ เชน่ Thai, Burmese ลาํ ดบั ท่ี 7 Material คือ บอกถึงชนิ ดของวัสดุ เชน่ silk, leather, steal ลาํ ดับท่ี 8 Noun คือ คํานามท่เี รากล่าวถงึ เชน่ skirt, cat, purse เชน่ In the kitchen,there is a large old black Thai wooden table. Adverb คือ คํากรยิ าวเิ ศษณ์ มไี ว้ขยายความเพ่ิมเติมเก่ียวกับคํากรยิ า หน้าท่ีของ Adverb 1. ขยายคํากรยิ า (Verb) เชน่ She walk clumsily. 2 ขยายคําคุณศัพท์ (Adjective) เชน่ She is very cute. 3. ขยายคํากรยิ าวิเศษณ์ (Adverb) เชน่ That dog runs very quickly. 4. ขยายประโยค (Sentence) เชน่ Futunately, My puppy was found by police LTAdj. + ly = Adv. N./V. + ly = Adj 15

ประเภทของ Adverb 1. Adverb of manner บอกอาการ หรอื ลกั ษณะการกระทํา เชน่ hard, fast, happily 2. Adverb of degree บอกระดับความเขม้ เชน่ very, quite, rather, almost, extremely, too 3. Adverb of place บอกสถานท่ี เชน่ up, down, here, there Adverb of Frequency 4. Adverb of Frequency บอกถึงความถ่ีของ ไดแ้ ก่ การกระทาํ ว่าบอ่ ยแค่ไหน ได้แก่ NHOFGAearcevlrewcendqaaerluysyreisaoen,lnvtlUyaely,slr,luOy,Sa,RfoltSalmeyer,neledN,tloyiomm,rem, sa,lly, เชน่ Sany always goes to school early. Mary usually cooks dinner. We often drink milk. 5. Adverb of time บอกเวลา ตอบคําถาม When เชน่ Tonight, during winter, early ตาํ แหน่งของ Adverb 1. หน้ า Finitive Verb หลัง Helping Verb (หน้ า V.แท้ หลัง V.ชว่ ย) เชน่ She must quietly open the door because everyone has completely slept. 2. หลัง Verb to be เชน่ My best friend, Kathy, is hardly on time. 3. ทา้ ยประโยค เชน่ Bambam GOT7 gave me a ring secretly. 4. หน้ าประโยค เชน่ Unfortunately, My puppy was killed by car accident yesterday. ** ลักษณะของ Adverb ส่วนใหญม่ ักจะลงทา้ ยด้วย -ly แต่บางคํา เชน่ always, sometimes, often, never, ever, very, so กเ็ ป็น Adverb เชน่ กนั Is Preposition คือ คําทใ่ี ชเ้ ชอ่ื มคํานามหรอื คําสรรพนามเข้ากบั คําอ่ืนๆ เพ่ือแสดงความสัมพันธ์ ทเ่ี ก่ยี วเนื่ องกัน แบง่ ออกเป็น 7 ประเภท ดังน้ี 1. Prepositions of place (คําบพุ บทบอกสถานท)่ี เชน่ at, on, in เชน่ Jane is at home. Henry is on the ship. 2. Prepositions of position (คําบุพบทบอกตําแหน่ ง) เชน่ above, behind, in front of เชน่ There is a big tree in front of Jane’house. Henry is hiding behind the bush. 16

3. Prepositions of motion (คําบพุ บทบอกการเคลื่อนไหว เชน่ through, into, out of เชน่ The train is going through the tunnel. Ann is driving into the parking lot. 4. Prepositions of direction (คําบพุ บทบอกทศิ ทาง) เชน่ up, down, across, along เชน่ Susan is driving up the hill. Peter is walking across the street. 5. Prepositions of time (คําบพุ บทบอกเวลา) เชน่ on, in, at, by, after, before เชน่ I play football on Monday. I will finish the project in the year. 6. Prepositions of manner (คําบพุ บาทบอกลกั ษณะอาการ) เชน่ in, with, without เชน่ Ann speaks in a very low voice. Peter listened with great interest. 7. Prepositions of relationship (คําบพุ บทบอกความสัมพันธ)์ เชน่ about, of, from เชน่ The children are talking about toys. Bangkok is the capital of Thailand. การใช้ Preposition มีดังน้ี 1. การใช้ Preposition ให้ถูกตอ้ ง มักตอ้ งอาศัยการสังเกตและจดจํา เชน่ เมื่อกล่าวถึงวัน ต้องใช้ on เม่อื กล่าวถึงเดือน/ปี ตอ้ งใช้ in 2. Preposition แตล่ ะคํามีความหมายของตัวเอง บางครงั้ ถูกนํ ามาใชค้ ู่กับคําอ่ืนๆ ทําให้เกิดความหมายพิเศษ มีลักษณะคล้ายสํานวน เชน่ approve of (เห็นชอบ) We approve of the plan. satisfied with (พึงพอใจกบั We are satisfied with our success. proud of (ภมู ิใจใน) We are proud of our children. Preposition ท่ีออกสอบบ่อย dfBorueuorttmiwsn,igedf,eerton,i.lmil.n,a.s.untinddote,,il,bf,rbybo,eemihnf.io.ntfrdrielol,,natfotef,r, 17

Conjunction คือ คําทใ่ี ชเ้ ชอื่ มระหว่างประโยคต่อประโยค คําต่อคํา หรอื ระหวา่ งกรยิ าต่อกรยิ า แบ่งออกได้เป็น 3 ประเภทหลักๆ ไดแ้ ก่ Coordinating Conjunction And (และ) เชน่ She fell dowstairs and broke her leg. But (แต่) เชน่ It’s an old car, but it’s very reliable. Nor (และ ใชใ้ นรูปปฏิเสธ) เชน่ I don’t expect you to be rude, nor do I expect to be disobeyed. So (ดังนั้ น) เชน่ I was feeling hungry, so I made myself a sandwich. For (เพราะวา่ ) เชน่ I cannot tell whether she is old or young, for I haven’t seen her. Yet (แต่ ตา่ งกับ but ตรงท่ี ประโยคหลัง yet เป็นประโยคหักมมุ ) เชน่ Kelly was a convicted criminal, yet many people admired him. Or (หรอื ) เชน่ Shall we go out to the cinema or stay at home? Subordinating Conjunction After (หลงั จากนั้ น) เชน่ Pranee and I get together to watch a movie after she finishes walk. Although (แม้วา่ ) เชน่ Although it rain every day, students enjoy playing football. As (ขณะท/่ี ดังท/่ี ตามท)่ี เชน่ I saw Peter as I was getting off the bus. As if (ราวกับวา่ ) เชน่ She stared at me as if I were a complete stranger. As though (ราวกับว่า) เชน่ she stared at me as though I were a complete stranger. As long as (ตราบใดท)่ี เชน่ You will pass the test as long as study hard. 18

Because (เพราะว่า) เชน่ I don’t like him because he is selfish. Before (กอ่ นหน้ า) เชน่ We moved to London before the World War II. Even if (ตอ่ ให้) เชน่ Even if I wash my car, it still won’t like new. Even though (เเม้ว่า) เชน่ I went outside even thought it is raining. If (ถา้ ) เชน่ If people eat too much, they get fat. Once (ทนั ทที ่)ี เชน่ Once I get him a job, he will be fine. Provided (ถ้า) เชน่ He can come with us, provided he pays for his own meal. Since (เพราะวา่ ) เชน่ Since we have plenty of time, let’s go and have a coffee. So that (เพื่อท่)ี เชน่ He lowered his voice so that his mother couldn’t hear. Though (เเม้ว่า ใชว้ างไว้หน้ าคํา, กลมุ่ คํา หรอื หน้ าประโยค) เชน่ Though she is almost 40, she still plans to compete. Though (อยา่ งไรกต็ าม) เชน่ Two heart attacks in a year. It hasn’t stoped him smoking, though. Till (จนกระทงั่ ) เชน่ They waited till the rain is over. Unless (นอกเสียจากวา่ ) เชน่ Don’t tell Peter what I said unless he asks you. Until (จนกระทงั่ ) เชน่ We waited until our tea is cooling drown. What (อะไร ใชใ้ นประโยคบอกเล่า) เชน่ No one knowns exactly what happened. They are discussing what to do next. When (เมอื่ ใชใ้ นประโยคบอกเล่า) เชน่ I will phone you again when I get home. 19

Whenever (ทกุ ๆเมื่อ/เม่อื ใดกต็ าม) เชน่ Whenever I hear that song, it makes me think of you. Wherever (ทกุ ๆท่/ี ท่ใี ดกต็ าม) เชน่ She is followed by detectives wherever she goes. Whether (...ว่า...หรอื /...ไมว่ า่ ...หรอื ) เชน่ Tom asked me whether I needed any help. Whether it rains or not, we will play football. While (ขณะท)่ี เชน่ Dad got home while we were watching TV. Conjunctive Adverbs “อย่างไรก็ตาม” ได้แก่ However, Nevertheless, Nonetheless, Still, Otherwise > เชน่ You will have to go now, otherwise you will miss your bus. “ในทางกลับกนั ” ไดแ้ ก่ On the other hand, Conversely, In contrast เชน่ Americans prefer white eggs; Conversely, Britons like brown eggs. “มิฉะนั้น” ได้แก่ Otherwise “ในทาํ นองเดยี วกนั ” ไดแ้ ก่ Likewise, Similar, In the same way เชน่ The cost of food has come down. Similar, fuel price have fallen. “เพราะฉะนั้น” ไดแ้ ก่ Therefore, Hence, Thus, Accordingly, For this reason, As a result เชน่ - Their car was bigger and therefore more comfortable. “หลงั จากนั้น” ไดแ้ ก่ Afterward, Subsequently, Then, Later เชน่ Mix the flour and butter, then add the eggs. “ในขณะเดยี วกัน” ไดแ้ ก่ Meanwhile เชน่ You can set the table. Meanwhile, I’ll start making dinner. “กอ่ นหน้านั้น” ได้แก่ Ago, Before, Beforehand, Previously เชน่ - I saw her a few minutes ago. - When you give a speech, it’s natural to feel nervous beforehand. “นอกจากนั้น/มากไปกว่านั้น” ไดแ้ ก่ Besides, Furthermore, Moreover, In addition เชน่ The rent is reasonable and, moreover, the location is perfect. “ตวั อย่างเช่น” ไดแ้ ก่ For example, For instance เชน่ I like fruit. For example; apple, banana, mango and orange. “โดยเฉพาะ” ไดแ้ ก่ In particular, Especially, Particularly เชน่ I never liked long walks, especially in the winter. 20

ถึงแมว้ ่า/อยา่ งไรกต็ าม สรุป Conjunction นอกจากน้ี/ย่งิ ไปกว่านั้น (เชื่อมความขัดแย้ง) (ขยายความเพ่ิมเตมิ ) though ดงั นั้น (แสดงผล) in addition (to) although so moreover even though thus furthermore even if additionally however hence besides nevertheless therefore apart from that nonetheless thereby what’s more but/ yet/ still consequently on the other hand accordingly เพราะวา่ /เนื่องจาก on the contrary as a result (บอกเหตุ) in contrast conversely so that because since notwithstanding เพ่ือท่จี ะ for despite (บอกจุดประสงค์) as in spite of so that now that + in order that seeing that N/V.ing ตวั อย่างเช่น + (แสดงตวั อยา่ ง) S+V บอกเง่อื นไข if such as because of including due to when for example unless for instance owing to in case that thanks to on the condition that providing that + N โดยสรุ ป (แสดงการสรุ ปความ) หรือ (เลอื กอย่างใดอยา่ งหน่ึง) in conclusion to conclude or in summary or else otherwise after all in short/in brief 21

Interjections คือ คําหรอื ประโยคท่เี เสดงออกมาทางอารมณ์อย่างฉับพลัน เพื่อเเสดงความรูส้ ึก ทเ่ี กดิ ข้ึนในขณะนั้ น เชน่ ดใี จ ตนื้ เตน้ ประหลาดใจ เป็นตน้ เมือ่ จบคําอุทานเเลว้ ตอ้ ง ใส่ Exclamation mark คือ “!” ทกุ ครงั้ ตัวอย่าง Interjections โดยทวั่ ๆไป เชน่ Aha! Ahem! All right! Gadzooks! Gee! Whiz! Good! Gosh! Yippee! Hey! Oops! Ugh! Dear me! Wow! Pooh! ชนิดของคําอทุ าน เเบง่ ได้ 6 ประเภทดงั น้ี ความยนิ ดี (Joy) ไดเ้ เก่ Hurrah!/ Hurray!/ Ah!/ Ha! เชน่ Hurrah! We have won. ความเศรา้ (Sorrow) ไดเ้ เก่ Alas! เชน่ Alas! He is ruined. ความประหลาดใจ (Surprise) ไดเ้ เก่ Ha!/ What!/ Oh! เชน่ Oh! What a fright. ความตนื่ เตน้ (Excitement) ไดเ้ เก่ Bravo! เชน่ Bravo! Well done ความสุข (Happiness) ได้เเก่ Ah!/ Ha! เชน่ Ha! I am happy. ความเงยี บ (Silence) ได้เเก่ Hush! เชน่ Hush! The baby is asleep. นอกจากน้ี ยังมีคําอุทานท่เี ป็นประโยค (Exclamation Sentence) โดยมโี ครงสรา้ ง ดงั น้ี -What + Noun หรอื How + Adjective เชน่ What a beautiful flower! How cute they are! 22

Auxiliary Verbs หรอื กรยิ าชว่ ยในภาษาองั กฤษ โดยชอ่ื กบ็ อกไว้ชดั เจนอยแู่ ลว้ วา่ เป็นกรยิ าชว่ ย (Helping Verbs) ซง่ึ ชว่ ยให้กรยิ าหลกั (Main/ Lexical Verbs) นั้ น สมบูรณ์ตามกฎไวยากรณ์และความหมาย ภาษาองั กฤษสามารถแบ่ง auxiliary verb ออกเป็น 2 กล่มุ หลกั คือ Primary auxiliary verb และ Modal auxiliary verb ดังน้ี 1. Primary auxiliary verb คือ กรยิ าชว่ ยท่ที ําหน้ าทช่ี ว่ ยกรยิ าแทใ้ นโครงสรา้ งทางไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ แต่ ไม่มคี วามหมายในตวั เอง และไมส่ ามารถทําหน้ าทอ่ี ยเู่ พียงลําพังได้ จําเป็นทจ่ี ะตอ้ งใชค้ ู่ กับกรยิ าแทเ้ ทา่ นั้ น โดยกรยิ าแทจ้ ะทําหน้ าทส่ี ่ือความหมาย ในภาษาอังกฤษสามารถ แบ่งกรยิ าชว่ ยกลมุ่ น้ี ออกเป็น 3 กล่มุ คือ Verb to be ไดแ้ ก่ is, am, are, was, were, be, been Verb to have ไดแ้ ก่ have, has, had Verb to do ได้แก่ do, does , did, done AuxiliaryVerb จะใชเ้ มอ่ื 1. Verb to be ใชเ้ ป็นกรยิ าชว่ ยใน Continuous Tense และ Passive Voice เชน่ Continuous Tense - He was playing games while she was reading a book. - I am thinking of you. Passive Voice - My wallet was stolen. - Dinner is cooked by John รูปของ Verb to be: กรยิ าชอ่ งท่ี 1 = is, am, are กรยิ าชอ่ งท่ี 2 = was, were กรยิ าชอ่ งท่ี 3 = been กรยิ าไมผ่ นั = be 2. Verb to have ใชเ้ ป็นกรยิ าชว่ ยใน Perfect Tense เชน่ - I have been to Japan. - She has never eaten sushi. - She has worked here since May. รูปของ Verb to have: กรยิ าชอ่ งท่ี 1 = has,have กรยิ าชอ่ งท่ี 2 = had กรยิ าชอ่ งท่ี 3 = had กรยิ าไม่ผนั = have 23

3. Verb to do ใชช้ ว่ ยสรา้ งประโยคคําถามรว่ มกับ Yes - No Questions กบั Present Simple Tense และ Past Simple Tenses เชน่ - Do you want to eat some cakes? ตอบ No, I don’t. - Did you see Ton at the party last night? ตอบ Yes, I did. หรอื No, I didn’t. ใชช้ ว่ ยสรา้ งประโยคปฏเิ สธ โดยใชร้ ูปแบบปฏเิ สธตาม Subject แล้ว วางไว้ขา้ งหน้ า คํากรยิ าแท้ เชน่ - I don’t like the beach, it is too hot! - I didn’t like the movie last night. - He doesn’t like cats. ใชน้ ํ าหน้ าคํากรยิ าแทใ้ นประโยคบอกเล่าเพื่อเน้ นคํากรยิ าแท้ ใน ประโยค เชน่ I do like eating but it does make me fat. รูปของ Verb to do: กรยิ าชอ่ งท่ี 1 = do,does กรยิ าชอ่ งท่ี 2 = did กรยิ าชอ่ งท่ี 3 = done กรยิ าไม่ผนั = do 2. Modal auxiliary verb คือ กรยิ าชว่ ยทม่ี ีความหมายในตวั เอง ทาํ ให้กรยิ าแทม้ ีความหมายแตกตา่ งออกไป เชน่ แสดงความเป็นไปได้ แสดงการคาดคะเนน่ าจะเป็น แสดงความจําเป็น แสดงความสามารถ หรอื เป็นการขอรอ้ ง กรยิ าชว่ ยในกลมุ่ น้ี ได้แก่ will, would, shall, should, can, could, may, might, must, dare, need, used to , ought to การใช้ Modal verbs แสดง ‘ความเป็นไปได้’ เราสามารถแบ่งระดับการใช้ modal verbs ทแ่ี สดง ‘ความเป็นไปได้’ และ ‘แนวโน้ ม ของความเป็นไปได’้ ทงั้ ในปัจจุบันและในอนาคตได้ 3 ระดบั ดงั น้ี เป็นไปได้มาก can #will เป็นไปไดป้ านกลาง เป็นไปได้น้ อย could may might must could should ส่วน would จะใชเ้ พื่อแสดงการจินตนาการหรอื การคาดการณ์ถึงเหตกุ ารณ์ในอนาคต 24

CAN, WILL และ MUST แสดงความเป็นไปได้มาก     เมอ่ื เราจะพดู หรอื เขียนแลว้ เรารูส้ ึกวา่ ส่ิงทเ่ี ราจะพดู หรอื เขยี นนั้ น ‘มีความเป็นไปได้ มาก’ หรอื ‘มแี นวโน้ มของความเป็นไปไดม้ าก’ เราก็จะใช้ can, will หรอื must ดังน้ี เชน่ - I can speak English.      (ฉันสามารถพูดภาษาอังกฤษได้) - He can’t further his study abroad.      (เขาไมม่ ีโอกาสท่จี ะไปศึกษาตอ่ ตา่ งประเทศ) - This box will contain that stuff.      (มคี วามเป็นไปไดม้ ากทก่ี ลอ่ งน้ี จะบรรจสุ ่ิงนั้ นไว้ได้)    - Take this helmet or you will get fined.      (เอาหมวกกนั น็ อคน้ี ไปสวม ไม่เชน่ นั้ นก็มคี วามเป็นไปไดม้ ากท่คี ุณจะถกู ปรบั ) - I will remember you.      (ฉันจะจดจําคุณไว้) - I promise I will love you forever.      (ผมให้สัญญาว่าจะรกั คุณตลอดไป) - Your phone is so cool. It must be expensive.      (โทรศัพทข์ องคุณเจ๋งมาก มันต้องแพงแน่ ๆเลย)    - She has got determination, so she must get succeeded.      (เจ้าหลอ่ นมคี วามมงุ่ มัน่ ดงั นั้ น เจา้ หลอ่ นตอ้ งประสบผลสําเรจ็ ) MAY, MIGHT, COULD และ SHOULD แสดงความเป็นไปไดป้ านกลาง     ถ้าเรารูส้ ึกวา่ ส่ิงท่เี ราจะพูดหรอื เขยี นถงึ ‘มีความเป็นไปไดป้ านกลาง’ หรอื ‘มีแนว โน้ มของความเป็นไปได้ปานกลาง’ ให้เราใช้ may, might, could หรอื should เชน่ - I may buy it.      (ฉันอาจจะซอื้ มนั )    - She might go.      (เจ้าหล่อนอาจจะไป) - It could happen.      (มนั อาจจะเกดิ ข้ึนได้) - They may/might/could be wrong.      (พวกเขาอาจจะผดิ ก็ได)้     Should มคี วามหมายตรงกบั คําในภาษาไทยว่า ‘น่ าจะ’ หรอื ‘ควรจะ’ เราจึงใช้ should ในลกั ษณะดงั ต่อไปน้ี    เชน่ - The dog should be OK in a few days.      (เจา้ ตูบน่ าจะหายเป็นปกตดิ ใี นอกี 2-3 วนั ) - They are talking about what should be her next film.      (พวกเขากําลงั พดู คุยกนั ว่า อะไรน่ าจะเป็นภาพยนตรเ์ รอ่ื งต่อไปของเจา้ หลอ่ น) - Where is my phone? It should be in my purse.      (โทรศัพทฉ์ ันไปอย่ทู ่ไี หนน่ี ? มนั ควรจะอยใู่ นกระเป๋าถือฉันน่ี น่ า) 25

COULD แสดงความเป็นไปได้น้อย     Could นอกจากจะใชเ้ พ่ือแสดง ‘ความเป็นไปได้ปานกลาง’ หรอื ‘แนวโน้ มของความ เป็นไปได้ปานกลาง’ แลว้ เรายังใช้ could เพื่อ ‘กล่าวในเชงิ เปรยี บเทยี บท่เี หนื อจรงิ ’ หรอื ใชเ้ พื่อแสดง ‘ความเป็นไปได้น้ อย’ เชน่ - This movie is so fun. I could watch it one hundred times.      (ภาพยนตรเ์ รอื่ งน้ี สนกุ มาก ฉันแทบจะดูมันไดน้ ั บรอ้ ยครงั้ เลยทเี ดียว) - I’m starving. I could eat up all of these foods.      (ฉันกําลงั หิวจนตาลาย ฉันแทบจะกินอาหารเหลา่ น้ี ได้จนหมดเลยทเี ดียว) การใช้ WOULD แสดงจินตนาการหรอื การคาดการณ์ Would เราใช้ would เมื่อเรา ‘จนิ ตนาการ’ หรอื ‘คาดการณ์’ เก่ยี วกับเหตกุ ารณ์ ต่างๆทจ่ี ะเกิดข้นึ ซง่ึ เหตุการณ์นั้ นๆอาจจะเกิดข้นึ หรอื ไม่เกิดข้นึ กไ็ ด้ ดงั น้ี เชน่ - There would be loss of money. (The Guardian/The Nation) (คาดการณ์ไดว้ ่าจะเป็นการสญู เปลา่ ทางดา้ นการเงนิ ) - I imagine that she would forgive me someday. (ฉันจินตนาการว่าเจ้าหลอ่ นจะให้อภัยฉันวันหน่ึ งขา้ งหน้ า) - I would sell it, but I’m not its owner. (ฉันจะขายมนั แตฉ่ ันกด็ นั ไมใ่ ชเ่ จา้ ของมันซะอีก) การใช้ COULD, MAY HAVE, MIGHT HAVE และ WOULD แสดงความเป็นอดตี เราสามารถใช้ could, may have และ would แสดงความเป็นอดตี ได้ เชน่ - She said she could do that. - I sat next to her. I could smell her scent. - He could read and understand English when he was only five. - He said he may have bought it. - He might have been busy doing his homework. - He told me that he would come. การใช้ modal verbs แสดง ‘มารยาททางสังคมตา่ งๆ’ การขออนญุ าต เราใช้ Can/Could, May/Might, Would ในการขออนญุ าต เชน่ - Can I take this? (ผมขออนญุ าตเอาส่ิงน้ี ไปไดไ้ หม?) - Could I ask a question? (ผมขออนญุ าตถามคําถามหน่ึ งคําถามได้ไหม?) - Might I make a comment? (ผมขออนญุ าตแสดงความคิดเห็นไดไ้ หม?) - Would you mind if I smoke? (คุณจะว่าอะไรไหม ถา้ ผมจะสูบบุหร?่ี ) 26

การให้อนุญาต      เราใช้ Can, May ในการให้อนญุ าต    เชน่ - You can go now.      (ฉันอนญุ าตให้เธอไปได้แล้ว) - All pupils may not take mobile phones into the exam rooms.      (นั กเรยี นทกุ คนไม่ไดร้ บั อนญุ าตให้นํ าโทรศัพทเ์ ขา้ ไปในห้องสอบ) การเชื้อเชิญ เราใช้ Will ในการเชอื้ เชญิ เชน่ - Will you come to my party? (ขอเชญิ คุณมางานเล้ยี งสังสรรค์ของดิฉันดว้ ยค่ะ?) การขอให้ช่วย     เราใช้ Can/Could, May/Might, Will, Would ในการขอให้ชว่ ย    เชน่ - Can you help me with this luggage?      (ชว่ ยดฉิ ันเอากระเป๋าเดนิ ทางน้ี ไปหน่ อยไดไ้ หมคะ?) - Could you please help my daughter?      (ขอความกรุณาชว่ ยลกู สาวของดฉิ ันดว้ ยคะ?) - May you carry these shopping bags for me?      (ชว่ ยดิฉันถือถุงเหลา่ น้ี หน่ อยได้ไหมคะ?) - Might you open your trunk, please?      (ชว่ ยกรุณาเปิดฝากระโปรงทา้ ยรถดว้ ยครบั ? - Will you bring this in?      (ชว่ ยเอาเจา้ ส่ิงน้ี เข้าไปขา้ งในด้วยคะ?) - Would you pass me that box?      (ชว่ ยส่งกลอ่ งนั่ นให้ดฉิ ันหน่ อยได้ไหมคะ?) การเสนอตวั เพื่อช่วย     เราใช้ Can/Could, May/Might ในการเสนอตัวเพื่อชว่ ย    เชน่ - Can I help you?      (ให้ผมชว่ ยนะครบั ?) - Could I make you a cup of coffee?      (น้ องชงกาแฟให้นะคะ?)    - Might I give you some advice?      (ให้ผมแนะนํ าอะไรหน่ อยได้ไหมครบั ?) การถามถึงความตอ้ งการของผอู้ ื่น เราใช้ Will, Would เพื่อถามถึงความต้องการของผอู้ ื่น    เชน่ - Will you want anything else?      (คุณต้องการอะไรอีกไหมครบั ?)    - Would you like a cup of coffee?      (จะรบั กาแฟซกั ถว้ ยไหมคะ?) 27

การบอกถึงความตอ้ งการของเรากบั ผอู้ ่ืน เราใช้ Will, Would เพ่ือบอกถงึ ความตอ้ งการของเรากบั ผอู้ นื่ เชน่ - I will have a piece of cake. (ผมขอสั่งเป็นขนมเค็กชน้ิ หน่ึ ง) - I would like a dish of roasted chicken. (ผมขอสั่งเป็นไก่ย่างหน่ึ งจาน) การขอคําแนะนํ า เราใช้ Should ในการขอคําแนะนํ า เชน่ - Should I wear this dress? (ฉันควรจะใส่ชุดน้ี ไหม?) การให้คําแนะนํ า เราใช้ Should ในการให้คําแนะนํ า เชน่ - You should go to see the doctor. (เธอควรจะไปหาหมอนะ) การออกคําสั่ ง เราใช้ Will ในการออกคําสั่ง เชน่ - You will be next. (หนเู ป็นคนต่อไป) การใช้ Modal verb + “have” + Past participle Past participle คือ รูปกรยิ าชอ่ ง 3 Modal verb คือ would, could, may, might, should, must เป็นตน้ ** ถ้าใช้ Modal verb ตอ่ ด้วย “have” แล้วต่อด้วย Past participle จะเป็นการพดู ถึง เหตุการณ์ ในอดีต should/ought to + have + Past participle ใชเ้ ม่ือพูดถงึ เหตกุ ารณ์ทค่ี วรจะเกิดข้นึ ในอดีต แตก่ ไ็ ม่เกดิ ข้ึน เชน่ We should have waited for the rain to stop. (เราควรรอให้ฝนหยดุ ตก ใชเ้ มอื่ คาดการณ์ว่าถา้ บางอยา่ งเป็นแบบน้ี กจ็ ะ เกดิ อกี อย่างข้ึน โดยเป็นเหตกุ ารณ์ในอดตี ) must + have + Past participle ใชเ้ มือ่ พูดถึงเหตุการณ์ในอดตี ท่คี าดวา่ ตอ้ งเป็นอยา่ งนั้ นแน่ ๆ เชน่ That’s not Kate’s car. She must have borrowed it from her parents. (นั่ นไมใ่ ชร่ ถของเคท เธอต้องยืมมาจากผปู้ กครองของเธอแน่ ๆ) 28

would+ have + Past participle ใชเ้ มื่อพดู ถึงเหตุการณ์ทใ่ี นอดีตทค่ี าดว่าจะเป็นอยา่ งนั้ น เชน่ I would have been happy to see him, but I didn’t have time. (ฉันคงจะมีความสุขถ้าไดเ้ จอเขา แต่ฉันกไ็ มม่ เี วลาท่จี ะไปเจอเขา) will+ have + Past participle ใชเ้ มอ่ื พูดถงึ เหตุการณ์ทใ่ี นอดตี ท่คี าดวา่ จะเป็นอย่างนั้ น (ถา้ ใช้ “will” จะแน่ ใจกวา่ “would” แต่กไ็ ม่ถงึ กบั “must”) เชน่ As you will have noticed, he’s got new glasses. (ตามท่คี ุณคงจะไดส้ ังเกตเห็นแล้ว เขามีแวน่ ตาใหม่ (คุณคงสังเกตเห็นแลว้ วา่ เขา มแี ว่นตาใหม่ ) might/may+ have + Past participle ใชเ้ ม่ือคิดวา่ เหตกุ ารณ์อาจจะเป็นอยา่ งนั้ นในอดีต (ไม่แน่ ใจนั ก) เชน่ My sister might have eaten my pizza. (น้ องสาวของฉันอาจจะทานพิซซา่ ของฉันไปj could+ have + Past participle ใชเ้ มอ่ื คิดวา่ เหตกุ ารณ์ในอดตี อาจจะเป็นอย่างนั้ นก็ได้ เชน่ I have lost my bicycle. My neighbor could have stolen my bicycle. (จักรยานของฉันหายไป เพื่อนบา้ นอาจจะขโมยจกั รยานของฉันไปก็ได)้ 29

Non-finite Verbs คือ คําท่มี ีรูปมาจากคํากรยิ าแตไ่ ม่ไดท้ ําหน้าท่เี ป็นคํากรยิ าของประธานในประโยค โดยตรง แตม่ นั สามารถใชเ้ ป็นคํานาม(Noun), คําคุณศัพท(์ Adjective), คําวิเศษณ์/คํา กรยิ าวิเศษณ์(Adverb) หรอื ส่วนขยาย(Complement) ของประโยคได้ กรยิ าไมแ่ ท(้ Non-finite Verbs) จะไมม่ กี ารผันรูป และกรยิ าไมแ่ ทท้ ่ใี ชเ้ ป็นส่วนขยาย ในประโยค บางคร้งเราอาจละเวน้ ไม่ตอ้ งใส่ไว้ในประโยคกไ็ ด้ กรยิ าไม่แท(้ Non-finite Verbs) แบ่งออกไปไดเ้ ป็น 3 ประเภทคือ 1. Infinitives เป็นคํากรยิ าทอ่ี ย่ใู นรูป to + กรยิ าชอ่ ง 1 ทไ่ี ม่ผนั รูป Infinitives ทาํ หน้ าท่ี noun , adjective และ adverb to+V.1/V.1 เชน่ - He lacked the strength to resist. (to resist ทาํ หน้ าท่ี adjective) - We must study to learn. (to learn ทําหน้ าท่ี adverb) 2. Gerunds Gerunds เป็นคํากรยิ าเตมิ ing V.ing ทําหน้ าทเ่ี ป็นคํานาม ( noun ) เชน่ - They do not appreciate my singing. (singing เป็นคํานามท่ที ําหน้ าทเ่ี ป็นกรรม) - I like swimming. (swimming เป็นคํานามทําหน้ าท่เี ป็นกรรม) 3. Participles Participles คํากรยิ าทเ่ี ติม ing หรอื กรยิ าชอ่ งท่ี 3 V.ing/V.3 ทําหน้ าท่เี ป็นคําคุณศัพท์ ( Adjective ) มี 2 รูปแบบคือ Present Participles เป็นคํากรยิ าท่เี ติม ing เชน่ The crying baby had a wet diaper. (crying เป็นคําคุณศัพทข์ ยาย baby) Past Participles เป็นคํากรยิ าชอ่ งท3่ี เชน่ The broken bottle is on the floor. (broken เป็นคําคุณศัพทข์ ยาย bottle) 30

infinitives คือ รูปกรยิ าชอ่ งท่ี 1 (V.1) ทย่ี ังไมผ่ นั รูปไปตามจํานวนประธาน(เอกพจน์ /พหูพจน์ ), บรุ ุษ(person) ท่เี ป็นประธาน, ตามกาล(tense), passive/active voice หรอื mood ต่างๆกรยิ าไม่แทใ้ นรูปของ infinitive ทาํ หน้ าทเ่ี ป็นไดท้ งั้ คํานาม (noun), คําคุณศั พท์ (adjective), และคํากริยาวเิ ศษณ์(adverb) แบง่ ออกเป็น 2 ประเภท ได้แก่ infinitive with to และ infinitive without to infinitive with to (to + V.infinitive) คือรูปกรยิ าชอ่ ง 1 ทม่ี ี to นํ าหน้ าและไม่มีการผนั รูปเชน่ to be, to do, to walk, การใช้ Infinitive with to 1. แสดงความปรารถนา ขอรอ้ ง หรอื คําสั่ง เชน่ He asked me to wash his car. 2. แสดงวัตถปุ ระสงค์ หรอื เหตผุ ล เชน่ She gets up early to see the sunrise. 3. ใชแ้ สดงวตั ถุประสงค์เฉพาะจะใช้ เชน่ I want a knife to cut the bread with. 4. เป็นคําสั่งหรอื หน้ าท่ี หรอื แผนการท่มี ีความหมายว่าต้องกระทาํ (to be+‘to’ infinitive) เชน่ Peter and Ann are to get married next month. 5. แสดงอนาคตอันใกล้ (to be about + ‘to’ infinitive) เชน่ They are about to start. 6. ใชก้ ับ the first, the second… + ‘to’ infinitive หรอื the last / the only…… เชน่ I love parties : I’m always the first to come. 7. แสดงกรยิ านั้ นๆ ถูกกระทาํ (noun + ‘to’ infinitive) เชน่ She has homework to do. (that she must do) 8. ใชก้ บั adj. ทแ่ี สดงคุณสมบัติของนามท่มี าข้างหน้ า adj. ดงั กล่าว เชน่ good , honest, kind, nice, selfish, stupid (adjective + of+ pronoun (noun) +’to’ infinitive เชน่ It is nice of her to help me. 9. ใชต้ ามหลัง adjective ท่แี สดงอารมณ์ เชน่ amazed, disappointed, surprised , sad เชน่ I was surprised to meet Gere here. 10. ใชก้ ับ enough (adj./adv.+enough+‘to’infinitive หรอื enough+noun+ ‘to’ infinitive) เชน่ Ann is tall enough to reach the top shelf. We have not enough time to see the movie. 11. ใชก้ บั so…….as (so + adj./adv. + as + ‘to ‘infinitive) เชน่ Tom was so careless as to leave his house unlocked. 12. ใชก้ บั too (too + adj/adv. + ‘to’infinitive) เชน่ No one is too old to learn. 31

รูปแบบตา่ งๆของ Infinitive with to Simple Infinitive (to + V.1) เชน่ to go, to buy Perfect Infinitive (to + have + V.3) เชน่ to have seen, to have been Passive Infinitive (to + be + V.3) เชน่ to be written, to be taught Perfect Passive Infinitive (to + have + been + V.3) เชน่ to have been slept หลกั การใช้ Infinitive with to 1. เรามกั ใช้ Infinitive with to หลงั กรยิ าเหล่าน้ี accept (ยอมรบั ) hope (หวัง) allow (อนญุ าต) intend (ตงั้ ใจ) afford (สามารถท่จี ะ) learn (เรยี น) agree (ตกลง, ยนิ ยอม) lead (นํ า,ชกั จูง) appear (ปรากฏ) manage (จัดการ) arrange (เตรยี มการ) mean (ตัง้ ใจ) ask (ถาม) offer (เสนอ,ให้) attempt (พยายาม) order (สั่ง) care (เป็นห่วง,ดแู ล) plan (วางแผน) choose (เลอื ก) persuade (ชกั ชวน) claim (อ้าง) prepare (เตรยี ม) cause (ทาํ ให้เกิด) pretend (เสแสรง้ ) challenge (ทา้ ทาย) promise (สัญญา) command (สั่งการ) refuse (ปฏิเสธ) decide (ตัดสินใจ) remind (เตอื น) demand (ต้องการ) seem (ดทู า่ ทาง) deserve (ควรค่า) swear (สาบาน) encourage (ส่งเสรมิ ) teach (สอน) tell (บอก) hope (หวัง) 0except (ยกเวน้ ) tend (ค่อนข้าง,มแี นวโน้ ม) fail (ลม้ เหลว) threaten (คุกคาม) force (บงั คับ) urge (กระต้นุ ) learn (เรยี น) vow (สาบาน,รบั ปาก) get (ได)้ warn (เตอื น) instruct (สั่งสอน) want (ตอ้ งการ)invite (เชญิ ชวน) wish (ปรารถนา) happen (เกิดข้ึน) yearn (หวนหา) hesitate (ลังเล) 2. รูป negative infinitive สรา้ งข้ึนโดยการเติม not ข้างหน้ า to ซง่ึ เป็น not to + V.1 เชน่ - Try not to be late. - I decided not to become an electrician. 3. คําว่า ought และ used ต้องตามดว้ ย Infinitive with to เชน่ - You ought to do your homework by yourself. - I used to play cricket 5years ago. 4. ใช้ be to + V.1 หรอื have to + V.1 เมอ่ื ตอ้ งการเน้ น หรอื เป็นการออกคําสั่ง คําขอรอ้ ง เชน่ - I am to go now (be + to + V.1 = ต้อง) - You have to be in my office by ten thirty. 32

infinitive without to (ไม่ต้องมคี ําวา่ “to”) คือรูปกรยิ าชอ่ ง 1 ทไ่ี มม่ ี to นํ าหน้ าและไมม่ กี ารผนั รูป เชน่ be, do, walk, wait หลักการใช้ Infinitive without to 1. ใชต้ ามหลัง Modal Auxiliary Verbs เชน่ Trick!! will, shall, would, should, can, could will / would may, might, must shall / should เชน่ - She must love him very much. - I would buy it if I had money. mayc“a/วnชm/คigcมhot”u/ldmust 2. ใชต้ ามหลงั would rather, would sooner, except, rather than, but, and, or, had better เชน่ - You’d better go to the hospital. 3. ใชต้ ามหลงั please, help, let, make, see, hear, feel, watch, notice, remain เชน่ - I don’t feel confident when I speak English. gerunds คือ คํากรยิ าท่เี ติม -ing (verb + ‘-ing’) แต่ Gerunds จะถกู ใชเ้ ป็นคํานาม (noun) Gerunds สามารถใชท้ ําหน้ าท่เี ป็นได้ทงั้ ประธาน(Subject) กรรม(Object) และ ส่วน เตมิ เตม็ (Complement) ของประโยค Gerunds จะมลี กั ษณะเป็นคํานามทแ่ี สดงออกถึงอาการกรยิ าไปดว้ ย(แตไ่ ม่ไดท้ ํา หน้ าทเ่ี ป็นกรยิ า) จงึ ถกู เรยี กว่าเป็น กรยิ านาม หรอื อาการนาม (Verbal Noun) หน้าท่ขี อง Gerunds 1. ทําหน้ าทเ่ี ป็นประธานเอกพจน์ (subject) ของกรยิ า (verb) เชน่ - Dancing relaxes you. - Running is a good way to keep fit. - Smoking is banned on all flights. 2. ทาํ หน้ าทเ่ี ป็นกรรม (object) ของกรยิ า (verb) เชน่ - Jim loves walking and mountain-climbing. - Have you ever tried skating? - I don’t like waiting in queues. 3. ทําหน้ าทเ่ี ป็นกรรม (object) ของคําบพุ บท (preposition) เชน่ - Think before deciding. ) - Always shower after exercising. - Thanks for helping. 33

4. ทาํ หน้ าทเ่ี ป็นส่วนเติมเตม็ (Complement) ตามหลัง V.to be หรอื linking verb เชน่ - Seeing is believing. - Looking at another player’s cards is cheating. 5. ทําหน้ าทค่ี ล้ายคําคุณศัพท์ (adjectivally) คือขยายคํานาม เชน่ - Have you brought your swimming costume? - The washing machine is broken. คํากรยิ าบางกลมุ่ ท่ตี อ้ งตามด้วย Gerund admit appreciate anticipate avoid begin continue complete consider defenddelay deny detest escapeexcuse enjoy feel like finish forget hate imagine involvekeep give up get through loathemind miss require practice prevent postpone LTreport quit recall recommend regret remember risk resist resent suggest tolerate try understand urge want can’t help can’t stand Gerund มีลกั ษณะเฉพาะของคํากรยิ า คือ 1. สามารถมีกรรม (object) มารองรบั ซง่ึ รวมถึงกรรมรอง (indirect object) เชน่ - Taking exercise is good for you. - Giving people presents is fun. 2. สามารถตามดว้ ยคํากรยิ าวิเศษณ์ (adverb) หรอื adverbials เชน่ - We’ll gain nothing by acting hastily. - I don’t enjoy sitting in the sun. 3. มรี ูป passive forms (โดยใช้ being + past participle) และรูป perfect (โดยใช้ having + past participle) เชน่ - I hated being cross-questioned like that. - I’m proud of having written that book. 4. เมือ่ gerund ถูกใชก้ ับคําคุณศัพท์ หรอื determiner เราใช้ of กอ่ นกรรม ถ้ามี เชน่ - Sensitive handling of the economy is required at this stage. - The settling of claims may take quite a time. 5. ทาํ ให้เป็นประโยคปฏิเสธได้โดยวางไวห้ ลัง ‘not’ เชน่ - Not having the car this week is a great nuisance. - I was hurt at not being invited to the wedding. 6. ใชก้ บั ป้ายประกาศหรอื คําสั่งห้ามตา่ งๆ โดยจะตามหลงั ‘No’ เชน่ - No running in the corridor, please! 34

Participle คือ กรยิ าไม่แท้ (Non-finite Verb) รูปหน่ึ ง ซง่ึ จะใชเ้ ป็นคําคุณศั พท์ (Adjective) แบ่งออกเป็น 3 ประเภท คือ Present Participle, Past Participle และ Perfect Participle Present Participle คือ Participle รูปหน่ึ งท่มี รี ูปเป็นกรยิ าเตมิ -ing (V.ing) ซง่ึ จะใชข้ ยายคํานามนั้ นว่า เป็นผู้กระทําเอง เชน่ Walking across the road, Somchai was hit by a car. (Walking ขยายสมชายวา่ สมชายเดนิ ขา้ มถนนเอง สมชายจงึ ถกู รถชน) การใช้ Present Participle 1. Present Participle ทําหน้ าท่เี หมือนคําคุณศัพท์ (adjective) แบง่ เป็น 2 แบบ คือ 1.1. ใชข้ ยายคํานาม โดยจะวางไวข้ า้ งหน้ านาม เชน่ - That is an exciting movie. - I read an interesting magazine yesterday. 1.2 ใชเ้ ป็นส่วนเตมิ เตม็ ของคํากรยิ า เชน่ - This book was very boring. - My job is really tiring. 2. ใช้ Present Participle ตามหลงั คํากรยิ าแสดงการรบั รู้ เชน่ feel, hear, see, smell, watch, want, get, like, notice ในโครงสรา้ ง pattern verb + object + participle มี ความหมายว่า กรยิ าหรอื การกระทํานั้ นกําลงั ดําเนิ นอยู่ เชน่ - I saw the child standing in the middle of the road. - I heard my sister singing in the bathroom. 3. Present Participle ทาํ หน้ าทค่ี ลา้ ย Adjective Clause (ประโยคย่อยทท่ี าํ หน้ าท่ี เหมือน adjective คือ ขยายคํานามหรอื สรรพนามของประโยคหลัก) ซง่ึ จะชว่ ยลดรูป Adjective Clause เชน่ The woman standing at the gate is my wife. (ประโยคเต็มคือ The woman who is standing at the gate is my wife. 4. Present Participle ทาํ หน้ าท่คี ลา้ ย Adverb Clause (ประโยคยอ่ ยทท่ี ําหน้ าทเ่ี หมอื น adverb คือ ขยายกรยิ า) ซง่ึ จะชว่ ยรวมประโยคสองประโยคเข้าด้วยกัน เชน่ Watching TV, he heard the door open. ( ประโยคเต็มคือ He heard the door open while he was watching TV.) 5. ใช้ Present Participle ประกอบประโยค Continuous Tense ทงั้ ในอดตี และปัจจบุ ัน โดยจะอยตู่ ามหลัง Verb to be เชน่ - She is reading a book. - They are going to Tokyo on Friday. - He was dancing. 35

Past Participle คือ Participle รูปหน่ึ งทม่ี รี ูปกรยิ าเป็นกรยิ าช่อง 3 (V.3) หรอื กริยาเตมิ -ed จะ ใชข้ ยายคํานามเพื่อบอกวา่ คํานามนั้ นเป็นผ้ถู ูกกระทํา เชน่ Tired, he dropped to the floor. ( Tried ขยาย he ว่าเขาถูกทาํ ให้เหน่ื อย เขาจงึ หย่อนตัวลงกบั พ้ืน) การใช้ Past Participle 1. Past Participle ทําหน้ าท่เี หมอื นคําคุณศัพท์ (adjective) แบง่ เป็น 2 แบบ คือ 1.1 ถ้า past participle นํ าหน้ าคํานามจะแปลว่า “ท,่ี ทถ่ี กู ….” เชน่ - The broken glass is mine. (แกว้ ท่ถี ูกทาํ แตกคือของฉัน) - The police found the stolen car this morning. (เจ้าหน้ าทต่ี ํารวจพบรถยนตท์ ถ่ี ูกขโมยแล้วเม่อื เชา้ น้ี ) 1.2 ถา้ past participle ตามหลงั V.to be หรอื linking verb จะแปลเหมือนคําทวั่ ๆไป เชน่ - I’m frightened of snakes. (ฉั นกลัวง)ู - He feels worried about his son. (เขารูส้ ึกกงั วลเก่ยี วกับลกู ชายา) 2. Past Participle ทําหน้ าทค่ี ล้าย Adjective Clause (ประโยคยอ่ ยท่ที าํ หน้ าท่เี หมอื น adjective คือ ขยายคํานามหรอื สรรพนามของประโยคหลกั ) ซง่ึ จะชว่ ยลดรูป Adjective Clause เชน่ The dog lost in the wood last year came home yesterday. (ประโยคเตม็ ๆคือ The dog that was lost in the wood last year came home yesterday) 3. ใช้ Past Participle ในประโยค Passive Voice Trick!! เชน่ - A dog was hit by its owner. - Rice is eaten by Asian people. แทตาํ เ่ อชง่อ/งบ3อ/ก-ลedกั ษถณูกเะขาคทุณาํ คอะ่ะ V.ing ถูกเขาทาํ 4. ใช้ Past Participle ประกอบประโยค Perfect Tense ทงั้ ในอดตี ,ปัจจุบนั และอนาคตโดยจะอยตู่ ามหลัง V.to have เชน่ - I have done my homework. - I had done my homework before I went to bed. - I will have done my homework before dad gets home. Perfect Participle คือ Participle รูปหน่ึ งทใ่ี ชข้ ยายคํานามหรอื สรรพนาม เพ่ือบอกหรอื เน้ นชว่ งเวลาท่ี ยาวนานและเน้ นการกระทําอยา่ งต่อเน่ื องท่นี านกว่า ประกอบด้วย having กับ กริยา เตมิ -d หรอื -ed หรอื -en (having + ‘-d’/’-ed’/’-en’) เชน่ Having eaten her dinner, Tanggwa went to sleep. (หลังการทานอาหารเย็นแตงกวาก็ไปนอน) 36

gorgets Sentence คือ กล่มุ คําหรอื ขอ้ ความท่กี ล่าวออกมาแล้วมใี จความสมบูรณ์ ประโยคจะประกอบ ดว้ ยส่วนใหญ่ 3 ส่วน คือ 1. Subject (ภาคประธาน) คือ ผกู้ ระทําหรอื ผถู้ กู กระทําก็ได้ แตจ่ ะตอ้ งเป็นคํานาม หรอื คําสรรพนามท่อี ยหู่ น้ าคํากรยิ า 2. Predicate (ภาคแสดง) จะต้องมีคํากรยิ าเสมอ ส่วนกรรมจะมหี รอื ไม่มกี ็ได้ 3. Modifier (ส่วนขยาย) ใชข้ ยายความหมายของคําหลกั ให้ชดั เจนข้นึ Subject Predicate Modifier ภาคประธาน ภาคแสดง ส่ วนขยาย เชน่ The government supports OTOP. Subject predicate Somchai was very disappointed ;he failed completely in that fierce competition. Subject predicate Modifier She went downtown to buy a new piece of jewelry. Subject predicate Modifier Modifier : สตู รคือ R 3P I C R : Relative Pronoun คือ คําสรรพนามท่ใี ชแ้ ทนคํานามทอ่ี ยขู่ า้ งหน้ า ส่วนใหญ่คือคํา เดียวกันกบั wh questions ไดแ้ ก่ Who แทนคน Whom แทนคนถูกกระทํา Whose แสดงความเป็นเจ้าของ Where แทนสถานท่ี Which แทนสัตว,์ สถานท่ี That แทนคน,สัตว,์ ส่ิงของ เชน่ - The king who likes to hunt is King Maha Deva. - Jane is a farmer whose house is on the hill. P1 : Participle คือ V.ing และ V.3 โดยทไ่ี มม่ ี V.to be หรอื V.to have นํ าหน้ า จะทํา หน้ าทเ่ี ป็น Adjective V.ing = Active Voice V.3 = Passive Voice เชน่ - I read an interesting magazine yesterday. - Watching TV, he heard the door open. - Arrested by the police, she was sent to the prison. 37

P2 : Punctuation หากเจอเครอ่ื งหมายวรรคตอน comma(,) colon(:) semicolon(;) หร-อื hyphen(-) คําหรอื กลมุ่ คําทอ่ี ยหู่ ลังเครอื่ งหมายวรรคตอน จะทําหน้ าทเ่ี ป็น Adjective ขยายคํานามข้างหน้ า เชน่ - The marketing professor, the toughest of professor of Duke University, has introduced me his three options: to retake the exam, to accept the extra credit assignment, or to fail the class. P3 : Preposition หากเจอบพุ บท หลังบุพบทจะคํานาม หรอื สรรพนามเสมอ ตําแหน่ งทอ่ี ยไู่ ดม้ ี 3 ตําแหน่ ง คือ uoonidvnbfdaePueebrrroisrnoiefinsufdppgiuteadoonsesebtnatiixtefliticottnoeewwhptnrpaopiettnทoehalsnเ่ี ifจktirrwtoeoอoebiuบmtynhอ่ doยut อย่หู น้ าหรอื หลงั ประโยค = Adverb อยหู่ ลงั คํานาม = Adjective เชน่ - ln many multinational companies, the obstacles of teamwork are arisen by culture differences in people. I : Infinitive with to จะให้ความหมายในเชงิ บอก จุดประสงค์หรอื บอกความเป็นอนาคต ทําหน้ าท่ขี ยายประโยค เชน่ - Prawit bought a gorgeous watch to give to his girlfriend. - To fully understand Thai culture, one most observe closely to get the cultural sensitivity of Thai people. C : Subordinating Conjunction คือคําสันธานท่ใี ชเ้ ชอ่ื มประโยคหลักและประโยคยอ่ ย เชน่ - While I was walking home, I saw the accident happen. - Although this watch is quite expensive, I bought it anyhow. Types of Sentence ชนิ ดของประโยคแบง่ ออกเป็น 4 ชนิ ด ไดแ้ ก่ Simple Sentence (ประโยคความเดียว) คือประโยคท่มี ปี ระธานและ V.แทเ้ พียงตวั เดยี ว แบง่ ออกเป็นประโยคยอ่ ยไดอ้ กี 5 รูป ดงั น้ี 1. ประโยคบอกเลา่ (Declarative Sentence)  เชน่ - I play football with my friends after school. - The biological clocks seem to be beautifully adapted to the need of living things. 2. ประโยคปฎิเสธ (Negative Sentence)  เชน่ - The  Pali  language  is  not  difficult  for  monks. - Thailand  is  not  the  largest  country  in  the  world. 38

3. ประโยคคําถาม (Interrogative Sentence) เชน่ - Were you born in Bangkok ? - Does he own this house ? 4. ประโยคขอร้องและเชิงบงั คับ  (Imperative Sentence) เชน่ - Please open the window. - Be quiet in the library. 5. ประโยคอทุ าน (Exclamatory Sentence) ได้แก่ ประโยคท่มี เี นื้ อความเปล่งอุทาน ข้นึ มที งั้   ตกใจ  ปะหลาดใจ   เศรา้ ใจ  ดีใจ  เป็นตน้   เชน่ - There gone the bus ! - How cold it is! Compound Sentence (ประโยคความรวม) คือ ประโยคทป่ี ระกอบดว้ ย ประโยคอิสระ ตัง้ แต่ 2 ประโยคข้ึนไป โดยทงั้ 2 ประโยคมคี วามสําคัญไมเ่ ทา่ กัน Main Clause (ประโยคหลกั )  + Subordinate Clause (ประโยคอาศั ย) จะมีการเชอื่ ม Main Clause กบั Subordinate Clause โดยใชต้ วั เชอ่ื ม Co-ordinate Conjunction  และ Conjunction Adverb  และ Punctuation 1.การใช้ Co-ordinate conjunction มี 7 ตวั คือ and, or, nor, but, so, for, yet เชน่ - She likes dogs and I like dogs too. - The manager tried hard to affect a change company policy, but the owner overruled him on every point. -- - - -- - - - - - -- - \\ จําว่า FANBOYS = for, and, nor, but, or, yet, so ' - - - --- - - - - -- -- - 2.การใช้ Conjunctive Adverbs (วิเศษณ์เชอื่ ม) แบ่งออกเป็น 2 ชนิ ด คือ ชนิ ดคําทม่ี ลี กั ษณะเป็นการเตมิ เข้าไปเพื่อเน้ นให้เห็น ไดแ้ ก่ however, moreover, furthermore, consequently, nevertheless, accordingly , meanwhile , therefore, เชน่ - Roy was sick; however, he did go to school. - He was tired and thirsty; moreover, he was cold. ชนิ ดคําท่มี คี วามหมายเป็น Transitive word ซง่ึ มคี วามหมายออ่ นลง ได้แก่  otherwise , thus , still , hence , yet  ,etc.  เชน่ - David was sick, thus he want to see a doctor. - He worked very hard, still he didn't complain. 3.การใช้ Punctuation (เครอื่ งหมายวรรคตอน) ได้แก่ Semi-colons (;) , colon (:), dash ( – ) comma ( , ) เชน่ - I do not like him; he complains all the time. - John was sick – he didn’t go to school. - I looked round. A was reading, B was writing, C was sleeping. 39

Complex Sentence (ประโยคความซอ้ น) คือ ประโยคซง่ึ ประกอบด้วยประโยคหลกั หน่ึ งประโยค และประโยครองหรอื อนปุ ระโยค (ใชข้ ยายหรอื อธบิ ายประโยคหลกั จะ ทําหน้ าทเ่ี ป็นกรรม, ส่วนขยาย หรอื กรยิ าเป็นตน้ ) Independent clause (ประโยคหลัก) + dependent clause (ประโยครอง) จะมีการใชต้ ัวเชอ่ื มระหวา่ งประโยค main clause กับ subordinate clause ไดแ้ ก่  Subordinate Conjunction ,  Relative Pronoun ,และ Relative Adverb   1. ใช้ subordinate conjunction (คําเชอ่ื มหรอื คําเชอ่ื มแฝง) ได้แก่ เชน่ if, as if, since, because, that ,Whether, lest, as, before , after , till, until, though , although, Unless, so that, than , provided , in order that , Provided that ,notwithstanding เชน่ - He is unhappy because he is very poor. - She said that she would come back soon. 2.ใช้ relative pronoun เป็นคําเชอื่ มไดแ้ ก่คําตอ่ ไปน้ี คือ  Who ,whom , whose ,  which that , as,  but , what,  of which,  where  เชน่ - He is the first man who has won this kind of prize. - She made the same mistakes as her sister did. 3. ใช้ relative adverb เป็นคําเชอ่ื มได้ แก่คําตอ่ ไปน้ี คือ when , whenever  , where,  why , wherever,  how  เชน่ - I don’t  know when she arrives here. - He will go wherever she lives. Compound-Complex Sentence (ประโยคความรวม + ประโยคความซอ้ น) คือประโยคทป่ี ระกอบกันข้นึ ระหวา่ ง Compound Sentence กบั ประโยค Complex Sentence ธรรมดาๆ ดังนั้ น Compound Complex Sentence จึงประกอบดว้ ยประโยค หลกั ตงั้ แต่ 2 ประโยคข้นึ ไปและประโยครองหรอื อนปุ ระโยคอยา่ งน้ อย 1 ประโยค เชน่ - While Somsak played the guitar, the boys sang and the girl danced. -I knew that he was ill, but I did not know that the suffered from cance. 40

Clause คือ อนปุ ระโยค ประโยคยอ่ ย หรอื กล่มุ คําทป่ี ระกอบไปด้วย ประธานและกรยิ า เป็นส่วนหน่ึ งของประโยค ซง่ึ ในประโยคจะมีก่ี Clause กไ็ ด้ แบง่ เป็น 2 แบบ คือ 1. Independent Clause (อนปุ ระโยคอสิ ระ) เป็นอนปุ ระโยคท่มี ีโครงสรา้ ง สมบรู ณ์ในตวั ประกอบดว้ ยประธานและภาคแสดง เชน่ My father is a doctor. My father = ประธาน is a doctor = ภาคแสดง 2. Dependent Clause (อนปุ ระโยคไม่อิสระ) เป็นอนปุ ระโยคไมส่ มบรู ณ์ อยู่ ลําพังไม่ได้ ตอ้ งมีโครงสรา้ ง Independent Clause รว่ มดว้ ยจงึ จะเป็นประโยคท่ี สมบูรณ์  ฟังแล้วเขา้ ใจ โดยแบ่งออกเป็น 3 ประเภท ดงั น้ี 1. Noun Clauses 2. Adjective Clauses 3. Adverb Clauses 1. Noun Clauses คือ ประโยคท่ที าํ หน้ าทเ่ี หมอื นคํานามในประโยค แต่มใี จความไมส่ มบรู ณ์ในตวั เอง ต้องอาศัยใจความจากประโยคหลกั ซง่ึ Noun Clauses จะข้นึ ตน้ ด้วยคําแสดงคําถาม เชน่ how, what, which, where, why, who, whom, whose และมกั จะข้นึ ต้นประโยคดว้ ย that ซง่ึ แปลว่า “ว่า” เชน่ - The bulletin states that English courses require a laboratory period. - The teacher explained how the sentences are formed. ชนิดของ Noun Clauses 1. Subject Noun Clauses เชน่ What causes so many difficulties in the IELTS test is the writing section. จากประโยคขา้ งตน้ What causes so many difficulties in the IELTS test เป็น noun clause อยหู่ น้ าประโยค ทาํ หน้ าท่เี ป็นประธานของประโยค 2. Direct Object Noun Clauses เชน่ I suggest you that you should go to a movie with me tonight. จากประโยคขา้ งตน้ that we should go to a movie tonight อย่หู ลังกรยิ า suggest เป็นกรรมตรง (Direct object) ของ suggest ตามหลงั กรรมรอง (Indirect object) ** กรรมตรง (Direct object) คือส่ิงของ และกรรมรอง (Indirect object)คือคน 41

3. Object of the Preposition Noun Clauses เชน่ Yaya is always proud of where she was born. จากประโยคข้างตน้ where she was born เป็นคํานาม มีตําแหน่ งอย่หู ลงั บุพบท (Preposition) of ทําหน้ าทเ่ี ป็นกรรมของ of 4. Subject as Complement Noun Clauses เชน่ The stability of life is what James ji wants the most in his life. จากประโยคขา้ งตน้ what James ji wants the most in his life มตี ําแหน่ งอยหู่ ลงั กรยิ าชว่ ย (V.to be) is ทําหน้ าท่เี ป็นส่วนขยายหรอื เป็นส่วนสมบรู ณ์ของประธาน the stability of life เพื่อบง่ ชห้ี รอื ขยายความ the stability of life ประเภทของ Object Noun Clauses Object Noun Clauses จะต้องอยคู่ ู่กบั Main Clause ของประโยคเสมอ โดยประโยค จะเรม่ิ ด้วย Main Clause แลว้ ตามด้วย Object Noun clause โดยไมต่ ้องมีเครอ่ื งหมาย Comma คัน่ Object noun clauses มี 3 ประเภท ไดแ้ ก่ Object Noun Clauses ท่ขี ้นึ ต้นด้วยคําว่า “that” Object Noun Clauses ท่ขี ้ึนต้นด้วยคําวา่ “if” หรอื “whether” Object Noun Clauses ท่ขี ้ึนต้นดว้ ย “Wh-Words” (หรอื Question Words) การใช้ Object Noun Clauses ท่ขี ้ึนตน้ ด้วยคําวา่ “That” เราใช้ Noun clauses ท่ขี ้นึ ต้นด้วยคําว่า that ในกรณีท่ใี ชต้ ามหลัง verbs บางตัวท่ี แสดงความรูส้ ึก ความคิด หรอื ความคิดเห็น เชน่ agree, feel, know, remember, believe, forget, realize, think, doubt, hope, recognize, understand เชน่ Sompong knows all along that his mum loves him so much. การใช้ Object Noun Clauses ท่ีข้ึนตน้ ด้วย If หรือ Whether การใช้ Noun Clauses ทข่ี ้นึ ตน้ ด้วย if หรอื whether คือ indirect yes/no questions เชน่ Direct Question: Did they pass the exam? Indirect Question: I don’t know if they passed the exam. ลําดับคําในประโยค (word order) และเครอื่ งหมายจบประโยค ใชห้ ลกั เกณฑ์เดียวกบั Noun Clauses ทข่ี ้นึ ต้นด้วย Wh-Words เชน่ Sir, I would like to know whether you prefer coffee or tea. จะข้นึ ตน้ Noun Clauses ด้วยคําว่า if หรอื whether กไ็ ด้ แต่มกั ใช้ whether ใน สถานการณ์ท่คี ่อนขา้ งเป็นทางการ เชน่ Tell me if you want to go with us or not. 42

การใช้ Object Noun Clauses ท่ีข้ึนตน้ ด้วย Wh-Words เราใช้ Noun Clauses ท่ขี ้นึ ตน้ ดว้ ย Wh-Words (ไดแ้ ก่คําว่า what where when why how) มีชอื่ เรยี กอีกอยา่ งหน่ึ งว่า Indirect wh-questions และแม้วา่ noun clause เหล่าน้ี จะข้ึนต้นดว้ ยคําแสดงคําถาม แต่ลําดับคํา (word order) ในอนปุ ระโยคน้ี จะเป็นลําดับคํา ของประโยคบอกเลา่ ไมใ่ ชล่ ําดบั คําของประโยคคําถาม เชน่ - I know why she comes home very late. (ไมใ่ ช่ why does she come home very late) - I don’t know when she will arrive. (ไมใ่ ช่ when will she arrive) การใชเ้ ครอ่ื งหมายวรรคตอนของประโยคจะเป็นไปตามลักษณะของ main clause กล่าวคือ ถ้า main clause เป็นคําถามจะใชเ้ ครอื่ งหมาย question mark ปิดประโยค ถ้า main clause เป็นบอกเล่า จะใชเ้ ครอ่ื งหมาย full stop ปิดประโยค เชน่ - Could you tell me where the elevators are? (Main clause เป็นคําถาม) - I’m wondering where the elevators are. (Main clause เป็นบอกเล่า) ใช้ Noun Clauses ทข่ี ้นึ ตน้ ดว้ ย Wh-Words เพ่ือแสดงให้คู่สนทนาทราบวา่ เราไมร่ ู้ หรอื เราไมแ่ น่ ใจ เชน่ - I don’t know how much it costs. - I would like to know when our next meeting will be. - I’m not sure which house is his. ใช้ Noun Clauses ทข่ี ้นึ ตน้ ดว้ ย Wh-Words เพ่ือถามหาขอ้ มลู อย่างสุภาพ เชน่ - Could you tell me who are injured in the accident? - Can you tell me what time the show starts? การละ that ในประโยค Noun Clause That ทน่ี ํ าหน้ า noun clause ใน complex sentence สามารถละไดใ้ นกรณีต่อไปน้ี กรณีท่ี noun clause เป็น object เชน่ - We believe (that) he told the truth. - I wish (that) I would win the first prize.                   กรณีตามหลงั คําคุณศั พท์    เชน่ - I am sure (that) he can get a good job. 0- They are afraid (that) they cannot catch the 6 o’clock  train. กรณีท่ี noun clause เป็น subject complement เชน่ - The reason is (that) he speaks English fluently. - My opinion is (that) you’d better stay home.          43

แต่มบี างกรณีท่เี ราไมส่ ามารถละ That ได้แก่ เมื่อ that-clause ข้ึนตน้ ประโยค เชน่ . - That coffee grows in Brazil is true. - That she had decided to be engaged frightened me very much. เมอ่ื that-clause เป็นคําซ้อนนามท่อี ย่ขู ้างหน้ามนั (Appositive) เชน่ - The news that he was murderer is not true. LT- His belief that the earth moves round the sun is correct. เมื่อ that-clause อยหู่ ลัง It is (หรือ It was) เชน่ - It is true that earth moves round the sun. - It is impossible that he has done this by himself. 2. Adjective Clauses คือ ประโยคทท่ี ําหน้ าทเ่ี ป็นคุณศัพท์ คือ ขยายคํานามหรอื สรรพนาม สมารถเรยี กอีก อย่างหน่ึ งได้วา่ Relative Clause ลักษณะของ Adjective Clauses จะนํ าหน้ าด้วยคําเชอ่ื ม (Connectives) 2 ชนิ ด คือ 1. Relative Pronouns : who, whom, that, which, whose 2. Relative Adverbs : when, where, why เชน่ - The man who sits next to me never spoke to me. - The book which is written in German is difficult and boring. - Teachers whose classes are interesting have many students. - This is the school where I used to work. **สามารถศึกษาเรอื่ ง Adjective Clauses ไดอ้ ย่างละเอียดในบท Relative Clause 3. Adverb Clauses 1. Adverb Clause of Time คือ ประโยคทท่ี าํ หน้ าทข่ี ยายกรยิ าเพื่อแสดงเวลา เชน่ when, whenever, while, before, after, as soon as, since, until, as เชน่ - As it was late, we went home. - I will wait here until you allow me to come in. 2. Adverb Clause of Place คือ ประโยคทท่ี าํ หน้ าทข่ี ยายกรยิ าเพ่ือบอกสถานท่ี เชน่ where, wherever เชน่ - You may go wherever you want. - She hid her money where nobody could find it. 44

3. Adverb Clause of Manner คือ ประโยคท่ที าํ หน้ าท่ขี ยายกรยิ าเพ่ือแสดงอาการ เชน่ as, as if, as though เชน่ - He acted as if he were a millionaire. - She wrote the letter as she was told. 4. Adverb Clause of Comparison คือ ประโยคทท่ี ําหน้ าท่ขี ยายกรยิ าวเิ ศษณ์ หรอื ขยายคุณศัพทเ์ พ่ือแสดงการเปรยี บ เทยี บ เชน่ as.....as, so......as, than เชน่ - Can you send me your application form as soon as possible ? - Laura didn’t do so well in the exam as she had hoped. 5. Adverb Clause of Cause or Reason คือ ประโยคทท่ี าํ หน้ าท่ขี ยายกรยิ า หรอื คุณศัพทเ์ พ่ือแสดงสาเหตหุ รอื แสดงเหตผุ ล เชน่ because, since, as เชน่ - They moved to London because they wanted to stay with their parents. 6. Adverb Clause of Purpose คือ ประโยคทท่ี ําหน้ าทข่ี ยายกรยิ าเพ่ือแสดงความมงุ่ หมายหรอื แสดงวตั ถปุ ระสงค์ เชน่ so that, in order that เชน่ - She works hard so that she can get more money for her children. - He came here in order that he might see his boss. 7. Adverb Clause of Result คือ ประโยคท่ที าํ หน้ าทข่ี ยายกรยิ า ขยายคุณศัพท์ หรอื ขยายคําวเิ ศษณ์ เชน่ so......that, such......that เชน่ - New cars are so expensive that some employees buy used ones. - She is such a polite girl that everybody likes her. 8. Adverb Clause of Condition คือ ประโยคท่ที ําหน้ าท่ขี ยายกรยิ าเพื่อแสดงเงอื่ นไข เชน่ if, unless,provided that, on condition that เชน่ - If she comes, I will tell her the truth. - Unless he works harder, he will fail. 9. Adverb Clause of Concession คือ ประโยคทท่ี าํ หน้ าทข่ี ยายกรยิ า หรอื ขยายคุณศัพทเ์ พื่อแสดงการขัดแย้ง เชน่ though, although, however, whatever เชน่ - Although she is fat, she can run quickly. - Whatever help you give them, they will never thank you. 45

Phases คือ “วลี” หรอื “กล่มุ คํา” ซง่ึ รวมกนั ตงั้ แต่ 2 คําข้ึนไป และมีความหมายในตัวเองบา้ ง แต่ไมไ่ ด้ใจความสมบรู ณ์ในภาษาอังกฤษเราสามารถแบง่ phrases ออกได้เป็น 5 ชนิ ดตามรูปรา่ งหน้ าตาของมัน ไดแ้ ก่ 1. Noun phrase 2. Verb phrase 3. Adjective phrase 4. Adverb phrase 5. Prepositional phrase ตวั อยา่ งท่ี 1 The birds were singing very cheerfully outside my window. จากประโยคดงั กลา่ วเราสามารถแบง่ ประโยคน้ี ออกเป็น phrases โดยใชเ้ ส้น | คัน่ ได้ ดังน้ี The birds | were singing | very cheerfully | outside my window. คําท่เี ป็นตวั หนาคือคําหลกั (main word หรอื head) ของแตล่ ะ phrases จากประโยคขา้ งบน เราสามารถวิเคราะห์ไดว้ ่า the birds เป็น noun phrase (วลที ม่ี ีคําหลักเป็น noun/pronoun) were singing เป็น verb phrase (วลที ่มี ีคําหลักเป็น verb) very cheerfully เป็น adverb phrase (วลีท่มี ีคําหลักเป็น adverb) outside my window เป็น prepositional phrase (วลีท่มี ีคําหลกั เป็น preposition) ตวั อยา่ งท่ี 2 They | seem | very happy. จากประโยคขา้ งบน เราสามารถวิเคราะห์ได้ว่า very happy เป็น adjective phrase (วลีท่มี ีคําหลกั เป็น adjective) ส่วน they กับ seem นั้ น ถ้ามองในระดับ “คํา” ก็ตอบได้เลยว่า they เป็น pronoun ส่วน seem เป็น verb แต่ถา้ หากเรากําลงั วิเคราะห์ในระดับ phrase ก็ตอ้ งตอบว่าคําว่า they และ seem ตา่ งกเ็ ป็น phrase ด้วยกันทงั้ คู่ ถึงแมว้ า่ จะมีคําเพียงคําเดียวก็ตาม ดังนั้ นใน ประโยคขา้ งบน จะวเิ คราะห์ได้วา่ they เป็น noun phrase (เพราะมีคําหลกั คือ they ซง่ึ เป็น pronoun) seem เป็น verb phrase (เพราะมีคําหลักคือ seem ซง่ึ เป็น verb) 46

ตวั อย่างท่ี 3 Bob | is | happy. จากประโยคข้างบน เราสามารถวเิ คราะห์ไดว้ ่า Bob เป็น noun phrase, is เป็น verb phrase happy เป็น adjective phrase สรุ ป phrase แปลวา่ “กลมุ่ คํา” ทม่ี กั จะประกอบดว้ ยคําอยา่ งน้ อย 2 คําข้นึ ไป แต่ -อนั ทจ่ี รงิ แล้วคํา ๆ เดยี วก็สามารถเป็น phrase ได้ (ถ้าวิเคราะห์ตามหลัก ภาษาศาสตรป์ ัจจุบัน) 1. Noun phrase คือ กลมุ่ คําทม่ี ี noun หรอื pronoun เป็นคําหลัก และอาจมี modifers (ส่วนขยาย) อยดู่ ้วย แบง่ เป็น 1.1 infinitive phrase 1. ทําหน้ าทเ่ี ป็นประธานของประโยค (Subjective) เชน่ To learn English is good. 2. ทาํ หน้ าท่เี ป็นกรรมของประโยค (Objective) เชน่ I want to learn English. 3. ทาํ หน้ าท่เี ป็นส่วนสมบรู ณ์ของประโยค (Complement) เชน่ My aim is to learn English. 1.2 gerundial phrase 1. ทําหน้ าท่เี ป็นประธานของประโยค (Subjective) เชน่ Learning English is good. 2. ทําหน้ าทเ่ี ป็นกรรมของประโยค (Objective) เชน่ I enjoy learning English. 3. ทาํ หน้ าท่เี ป็นส่วนสมบรู ณ์ของประโยค (Complement) เชน่ My aim is learning English. Everything depends on learning English. ถา้ noun phrase มสี ่วนขยายอย่ขู า้ งหน้ านามตัวหลัก เรยี กส่วนขยายนั้ นวา่ premodifier เชน่ some black cats (cats เป็นคําหลัก และมี some กบั black เป็น premodifiers) ถ้า noun phrase มสี ่วนขยายอยขู่ า้ งหลงั นามตัวหลัก เรยี กส่วนขยายนั้ นวา่ postmodifier เชน่ the best day of my life (day เป็นคําหลัก โดยมี the best เป็น premodifier และมี of my life เป็น postmodifier) 47

2. Verb phrase คือ กล่มุ คําท่มี ี main verb (กรยิ าหลกั ) 1 ตวั และอาจมี auxiliary verbs (กรยิ าชว่ ย) อยขู่ า้ งหน้ าดว้ ย แบง่ เป็น Verb phrase ท่มี ี main verb เพียงตวั เดยี ว เชน่ We play tennis every day. He plays tennis every day. I played tennis last week. Verb phrase ท่มี ี main verb และ auxiliary verbs รว่ มด้วย เชน่ I will play tennis tomorrow. I can’t play tennis. Verb phrases ท่เี ป็น tensed verb phrases (กรยิ าวลีท่แี สดง tense) และ non-tensed verb phrase (กรยิ าวลีทไ่ี มแ่ สดง tense) เชน่ I love playing tennis. (love = tensed verb phrases / playing = non-tensed verb phases) I saw her being killed. (saw = tensed verb phrases / being killed = non-tensed verb phases) I don’t want to upset my mom. (don’t want = tensed verb phrases /upset = non-tensed verb phases) Multi-word verb คือ กรยิ าทป่ี ระกอบด้วย verb 1 ตวั ตามด้วย preposition หรอื adverb particle (adverb สั้นๆเชน่ up, out, off) เราแบง่ multi-word verbs ออกเป็น 3 ประเภท คือ 1. phrasal verb ประกอบด้วย verb + adverb particle เชน่ I give up! (ในท่นี ้ี up เป็น adverb particle) 2. prepositional verb ประกอบด้วย verb + preposition เชน่ John is looking after his parents. (ในทน่ี ้ี after เป็น preposition) 3. phrasal-prepositional verbs ประกอบดว้ ย verb + adverb particle + preposition เชน่ Never look down on anybody. (ในท่นี ้ี down เป็น adverb และ on เป็น preposition) 48