หลักสูตร ม.ต้น 2563

หน้า 1 วสิ ยั ทัศนโ์ รงเรยี นหารเทารังสีประชาสรรค์ ภายในปี 2565 โรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์เป็นโรงเรียนคุณภาพตามเกณฑ์โรงเรียนมาตรฐาน สากลบนพนื้ ฐานของการมสี ่วนรว่ ม สมรรถนะสําคัญของผเู้ รยี น หลักสตู รโรงเรียนหารเทารงั สีประชาสรรค์ มงุ่ พฒั นาผู้เรยี นให้เกิดสมรรถนะสาํ คัญ 5 ประการ ดงั นี้ 1. ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถในการรับส่งสาร มีวัฒนธรรมในการใชภ้ าษาถ่ายทอดความคิด ความรู้ ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเองเพ่ือแลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสารและประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อการ พัฒนาตนเองและสังคม รวมท้ังการเจรจาต่อรองเพื่อขจัดและลดปัญหาความขัดแย้งต่างๆ การเลือกรับ หรือไม่รับข้อมลู ข่าวสารดว้ ยหลักเหตผุ ลและความถกู ต้อง ตลอดจนการเลือกใช้วิธีการส่ือสารที่มีประสิทธิภาพ โดยคํานึงถงึ ผลกระทบทมี่ ตี ่อตนเองและสังคม 2. ความสามารถในการคดิ เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิดอย่างสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจา รณญาณและการคิดเป็นระบบ เพื่อนําไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศเพ่ือการตัดสินใจเก่ียวกับ ตนเองและสงั คมได้อย่างเหมาะสม 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา เป็นความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่างๆ ที่เผชิญได้อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพ้ืนฐาน ของหลักเหตุผล คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจความสัมพนั ธแ์ ละการเปลี่ยนแปลงของเหตกุ ารณ์ต่างๆ ในสงั คม แสวงหาความรู้ ประยุกตค์ วามรมู้ าใช้ในการป้องกันและแก้ไขปญั หาและมีการตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพ โดยคํานึงถึงผลกระทบท่ีเกิดข้ึนต่อตนเอง สังคมและสงิ่ แวดลอ้ ม 4. ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ติ เป็นความสามารถในการนํากระบวนการต่างๆ ไปใช้ในการดําเนินชีวิตประจําวัน การเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การทํางาน และการอยู่ร่วมกันในสังคมด้วยการเสริมสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่าง บุคคล การจัดการปัญหาและความขดั แย้งต่างๆอย่างเหมาะสม การปรับตัวให้ทันกบั การเปล่ียนแปลง ของสังคม และสภาพแวดลอ้ ม และการรู้จกั หลีกเลย่ี งพฤติกรรมไมพ่ ึงประสงค์ท่ีมีผลกระทบต่อตนเองและผอู้ ่ืน 5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี เป็นความสามารถในการเลอื กและใช้เทคโนโลยีด้านต่างๆ และมที ักษะกระบวนการทางเทคโนโลยีเพื่อ การพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทํางาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ถูกต้อง เหมาะสมและมคี ณุ ธรรม

หน้า 2 คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ หลักสูตรโรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์ มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่สามารถ ดําเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างสงบสุข ท้ังในฐานะเป็น พลเมืองไทยและพลโลก ดังน้ี 1. รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ 2. ซื่อสัตย์ สจุ ริต 3. มวี นิ ัย 4. ใฝ่เรียนรู้ 5. อย่อู ย่างพอพียง 6. มุ่งม่นั ในการทาํ งาน 7. รักความเปน็ ไทย 8. มจี ติ สาธารณะ ค่านยิ มไทย 12 ประการ คา่ นิยมหลกั 12 ประการเพื่อสร้างคนไทยที่เข้มแข็งนําไปสู่การสร้างสรรค์ประเทศไทยให้เขม้ แข็ง 1. มคี วามรกั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ ซึง่ เปน็ สถาบันหลกั ของชาตใิ นปัจจุบนั 2. ซื่อสตั ย์ เสยี สละ อดทน มีอดุ มการณใ์ นสิ่งที่ดงี ามเพ่ือส่วนรวม 3. กตญั ญูต่อพอ่ แม่ ผปู้ กครอง ครูบาอาจารย์ 4. ใฝ่หาความรู้ หมน่ั ศกึ ษาเลา่ เรยี นทางตรงและทางอ้อม 5. รักษาวฒั นธรรมไทย ประเพณไี ทยอันงดงาม 6. มีศลี ธรรม รักษาความสัตย์ หวงั ดตี ่อผูอ้ ืน่ เผ่ือแผ่ แบง่ ปัน 7. เขา้ ใจ เรียนรู้ การเปน็ ประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขทีถ่ ูกต้อง 8. มรี ะเบยี บวินยั เคารพกฎหมาย ผนู้ อ้ ยรูจ้ กั เคารพผูใ้ หญ่ 9. มีสติรู้ตวั ร้คู ดิ รู้ทาํ รู้ปฏบิ ตั ิ ตามพระราชดํารสั ของพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยูห่ ัว 10. รู้จกั ดํารงตนอย่โู ดยใช้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งตามพระราชดาํ รัสของสมเด็จ พระเจา้ อยู่หัวรจู้ ักอดออมไว้ใช้เม่ือยามจําเปน็ มีไวพ้ อกนิ พอใช้ ถา้ เหลอื แจกจา่ ย จาํ หนา่ ย และขยายกจิ การเม่อื มคี วามพร้อมโดยมีภมู ิคุ้มกันท่ีดี 11. มีความเข้มแขง็ ท้งั ทางร่างกายและจติ ใจ ไมย่ อมแพต้ อ่ อํานาจฝ่ายตาํ่ หรอื กเิ ลส มีความละอาย เกรงกลัวต่อบาปตามหลกั ของศาสนา 12. คํานงึ ถงึ ผลประโยชนข์ องสว่ นรวมและตอ่ ชาติมากกว่าผลประโยชนข์ องตนเอง

โครงสรา้ ง หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี (ฉบับปรบั ปรงุ พุท โครงสรา้ งเวลาเรยี นหลักสูตรชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนต้น (ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 จดุ เนน้ วิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนร/ู้ กจิ กรรม ม. 1 ภาค1 ภาค2  กลุม่ สาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 1.5(60) 1.5(60) คณติ ศาสตร์ 1.5(60) 1.5(60) วทิ ยาศาสตร์  วทิ ยาศาสตรพ์ ื้นฐาน 1.5(60) 1.5(60)  สาระเทคโนโลยี 1.0(40) สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม o ประวัตศิ าสตร์ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 0.5(20) 0.5(20) o วฒั นธรรมและการดําเนินชวี ติ ในสงั คม 1.5(60) 1.5(60) o เศรษฐศาสตร์ ภูมศิ าสตร์ สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 1.0(40) 1.0(40) ศิลปะ 1.0(40) 1.0(40) การงานอาชีพและเทคโนโลยี 1.5(60) 1.0(40) ภาษาตา่ งประเทศ 1.5(60)

หน้า 3 เวลาเรียน ยนหารเทารงั สีประชาสรรค์ ทธศักราช 2563) 1 -3 ) เวลาเรยี น ม. 3 รวมหนว่ ยกติ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย ภาค1 ภาค2 ม.1 - ม.3 ม. 2 9.0(360) ภาค1 ภาค2 9.0(360) 9.0(360) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 3.0(120) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 3.0(120) 9.0(360) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.0(40) 1.0(40) 6.0(240) 6.0(240) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 3.0(120) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 9.0(360) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.5(60) 1.0(40) 1.0(40) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) หนา้ 3

รวมเวลาเรยี น (พืน้ ฐาน) 11.0(440) 11.0(440) รายวิชาเพิม่ เติม 1.0(40) 1.0(40) คณติ ศาสตร์ 1.0(40) 1.0(40) วิทยาศาสตร์ 1.0(40) 1.0(40) ภาษาอังกฤษ สงั คม 0.5(20) 0.5(20) ภาษาไทย ภาษาต่างประเทศท่ี2 0.5(20) 0.5(20) รายวชิ า / กจิ กรรมทีส่ ถานศกึ ษาจัดเพมิ่ เติม ตามความพร้อมและจดุ เนน้ 1.0(40) 1.0(40) ( Is/ ต้านทจุ ริต/ หนา้ ทีพ่ ลเมือง) 5.0(200) 5.0(200) รายวชิ า เลือกตามความถนดั 60 60 16.0 16.0 รวมเวลาเรยี น(เพิม่ เติม) 32.0  กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน รวม(ภาคเรียน) รวม(รายปี) รวมเวลาเรยี นทง้ั หมด

หน้า 4 11.0(440) 11.0(440) 12.0(480) 10.0(400) 66.0 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 4.0(160) 1.0(40) 1.0(40) 4.0(160) 4.0(160) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 3.0(120) 0.5(20) 0.5(20) 5.0(200) 1.5(60) 1.5(60) 4.0(160) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) 24.0 6.0(240) 6.0(240) 60 60 360 13.0 13.0 92.0 60 60 26.0 92.0 17.0 17.0 34.0 92.0(3,680)+360=4,040 หนา้ 4

โครงส หลักสูตรสถานศกึ ษาโรง (ฉบับปรบั ปร โครงสรา้ งเวลาเรียนหลักสตู รชัน้ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น (ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 จดุ เน้นท่วั ไป กล่มุ สาระการเรยี นร/ู้ กจิ กรรม ม. 1 ระด ภาค1 ภาค2 ภาค1  กลุ่มสาระการเรียนรู้ 1.5(60) ภาษาไทย 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) คณติ ศาสตร์ 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) วทิ ยาศาสตร์ 1.0(40)  วทิ ยาศาสตรพ์ น้ื ฐาน 1.5(60) 1.5(60) 0.5(20)  สาระเทคโนโลยี 1.0(40) 1.5(60) สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม o ประวตั ิศาสตร์ ศาสนา ศลี ธรรม จริยธรรม 0.5(20) 0.5(20) 1.0(40) วัฒนธรรมและการดาํ เนนิ ชวี ิตในสงั คม 1.5(60) 1.5(60) 1.0(40) เศรษฐศาสตร์ภูมศิ าสตร์ 1.5(60) สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 1.0(40) 1.0(40) 11.0(440 ศิลปะ 1.0(40) 1.0(40) การงานอาชพี และเทคโนโลยี 1.5(60) 1.0(40) ภาษาตา่ งประเทศ 11.0(440) 1.5(60) 11.0(440) รวมเวลาเรยี น (พน้ื ฐาน)

สรา้ งเวลาเรียน หน้า 5 งเรยี นหารเทารงั สีประชาสรรค์ รงุ พทุ ธศกั ราช 2563) รวมหนว่ ยกติ ม.1 - ม.3 -3 ) 9.0(360) 9.0(360) เวลาเรียน ม. 3 9.0(360) ดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ภาค1 ภาค2 3.0(120) 3.0(120) ม. 2 1.5(60) 1.5(60) 9.0(360) ภาค2 1.5(60) 1.5(60) 6.0(240) 6.0(240) ) 1.5(60) 1.5(60) 1.5(60) 3.0(120) ) 1.5(60) 1.0(40) 9.0(360) ) 1.5(60) ) 0.5(20) 0.5(20) 66.0 ) 0.5(20) 1.5(60) 1.5(60) ) 1.5(60) 1.0(40) 1.0(40) ) 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) ) 1.0(40) 1.0(40) 1.5(60) 1.5(60) 10.0(400) 1.0(40) 12.0(480) ) 1.5(60) 0) 11.0(440) หนา้ 5

รายวชิ าเพิ่มเติม 1.0(40) 1.0(40) 1.0(40) คณติ ศาสตร์ 1.0(40) วิทยาศาสตร์ 1.0(40) 1.0(40) 0.5(20) ภาษาองั กฤษ 0.5(20) 0.5(20) 1.5(60) สงั คม 2.0(80) ภาษาไทย 0.5(20) 0.5(20) 6.0(240 ภาษาตา่ งประเทศท่ี2 รายวชิ า / กจิ กรรมทสี่ ถานศึกษาจดั 2.0(80) 2.0(80) 60 เพ่ิมเตมิ ตามความพร้อมและจดุ เน้น 5.0(200) 5.0(200) 17.0 ( Is/ ต้านทจุ ริต/ หน้าท่พี ลเมือง) รายวชิ า เลอื กตามความถนดั 60 60 16.0 16.0 รวมเวลาเรยี น(เพ่มิ เติม) 32.0  กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น รวม(ภาคเรยี น) รวม(รายปี) รวมเวลาเรยี นทง้ั หมด

หน้า 6 ) 1.0(40) 4.0(160) ) 1.0(40) 2.0(80) 2.0(80) ) 0.5(20) 0.5(20) 0.5(20) 3.0(120) 5.0(200) ) 1.5(60) 0.5(20) 0.5(20) 8.0(360) 24.0 ) 2.0(80) 360 0) 6.0(240) 1.0(40) 1.0(40) 92.0 60 60 60 92.0 17.0 13.0 13.0 34.0 26.0 92.0(3,680)+360=4,040 หนา้ 6

หน้า 7 โครงสรา้ งหลกั สตู ร โรงเรียนหารเทารงั สีประชาสรรค์ ฉบบั ปรับปรุงพุทธศักราช 2560 โครงสรา้ งหลกั สูตร ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 จดุ เน้น วิทยาศาสตร-์ คณิตศาสตร์ ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 หนว่ ย ช่วั โมง/ รหัส รายวชิ าพนื้ ฐาน หนว่ ย ชวั่ โม รหัส รายวชิ าพนื้ ฐาน กิต ภาค วิชา กิต ง/ภาค วิชา 1.5 60 ท21101 ภาษาไทย 1 1.5 60 ท21102 ภาษาไทย 2 1.5 60 ค21101 คณิตศาสตร์ 1 1.5 60 ค21102 คณติ ศาสตร์ 2 1.5 60 ว21181 วทิ ยาศาสตร์1 1.5 60 ว2118 วทิ ยาศาสตร์ 2 1.5 60 ว21187 การออกแบบและเทคโนโลยี1 0.5 20 ว21190 เทคโนโลยี(วทิ ยาการคํานวณ)1 2 0.5 20 ส21101 สังคมศึกษา 1 0.5 20 ส21102 สังคมศกึ ษา 2 0.5 20 ส21103 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 20 ส21104 ประวตั ิศาสตร์ 2 1.0 40 พ21101 สุขศกึ ษา 1.5 60 พ21103 สขุ ศึกษา 1.0 40 พ21102 พลศกึ ษา (วอลเลย์บอล) 0.5 20 พ21104 พลศึกษา (แบดมินตัน) 1.5 60 ศ21101 ศิลปะ 1 0.5 20 ศ21102 ศลิ ปะ 2 11.0 440 อ21101 ภาษาอังกฤษ1 0.5 20 ง21101 การงานอาชพี 1 รวมรายวชิ าพ้ืนฐาน 1.0 40 อ21102 ภาษาอังกฤษ2 1.5 60 11.0 440 รวมรายวชิ าพ้นื ฐาน รายวิชาเพม่ิ เติม รายวชิ าเพ่ิมเติม วิชาเลือกเพมิ่ เตมิ ตามความถนดั 1.0 หนว่ ยกิต 40 ชั่วโมง วชิ าเลอื กเพ่ิมเติมตามความถนัด 1.0 หน่วยกิต 40 ชว่ั โมง ส20231 หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง 1 0.5 20 ส20232 หน้าที่พลเมือง 2 0.5 20 ว21290 วทิ ยาศาสตร์กบั การแก้ปัญหา 1.0 40 ว21291 สนกุ กบั อิเลก็ ทรอนิกส์ 1.0 40 ค21201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1.0 40 ค21202 คณติ ศาสตร์เพ่ิมเตมิ 1.0 40 อ21203 ภาษาอังกฤษเพ่อื การส่อื สาร1 1.0 40 อ21204 ภาษาอังกฤษเพือ่ การส่อื สาร2 1.0 40 0.5 20 0.5 20 ภาษาต่างประเทศที่2 5.0 200 ภาษาตา่ งประเทศที่2 5.0 200 รวมรายวิชาเพมิ่ เติม รวมรายวิชาเพ่มิ เตมิ กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน 20 กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กจิ กรรมแนะแนว 20 กิจกรรมนกั เรยี น 20 กิจกรรมชมุ นุม (ชุมนมุ /ในเครือ่ งแบบ) 60 กิจกรรมเพอื่ สังคม 16.0 700 กจิ กรรมเพ่อื สงั คม 20 รวมกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน รวมกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน 60 รวมท้งั สน้ิ รวมท้ังสิ้น 16.0 700

หนา้ 8 โครงสร้างหลกั สตู ร โรงเรียนหารเทารงั สปี ระชาสรรค์ ฉบับปรบั ปรุงพทุ ธศกั ราช 2560 โครงสรา้ งหลกั สตู ร ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563 จุดเนน้ ทว่ั ไป ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2 รหสั รายวิชาพื้นฐาน หน่วย ช่วั โม รหสั รายวิชาพื้นฐาน หนว่ ย ชัว่ โมง/ วิชา กิต ง/ภาค วชิ า กติ ภาค ท21101 ภาษาไทย 1 1.5 60 ท21102 ภาษาไทย 2 1.5 60 ค21101 คณติ ศาสตร์ 1 1.5 60 ค21102 คณิตศาสตร์ 2 1.5 60 ว21181 วทิ ยาศาสตร์1 1.5 60 ว2118 วทิ ยาศาสตร์ 2 1.5 60 ว21187 การออกแบบและเทคโนโลยี1 1.5 60 ว21190 เทคโนโลยี(วทิ ยาการคํานวณ)1 2 0.5 20 ส21101 สังคมศกึ ษา 1 0.5 20 ส21102 สงั คมศกึ ษา 2 0.5 20 ส21103 ประวัตศิ าสตร์ 1 0.5 40 ส21104 ประวตั ิศาสตร์ 2 0.5 20 พ21101 สขุ ศกึ ษา 1.5 60 พ21103 สุขศึกษา 1.0 40 พ21102 พลศึกษา (วอลเลย์บอล) 0.5 20 พ21104 พลศกึ ษา (แบดมินตนั ) 1.0 40 ศ21101 ศลิ ปะ 1 0.5 20 ศ21102 ศิลปะ 2 1.5 60 อ21101 ภาษาองั กฤษ1 0.5 20 ง21101 การงานอาชีพ 1 11.0 440 รวมรายวชิ าพนื้ ฐาน 1.0 40 อ21102 ภาษาองั กฤษ2 1.5 60 11.0 440 รวมรายวิชาพน้ื ฐาน รายวชิ าเพม่ิ เตมิ รายวิชาเพม่ิ เติม วชิ าเลอื กเพิ่มเตมิ ตามความถนัด 2.0 หน่วยกติ 80 ช่วั โมง วชิ าเลือกเพิ่มเตมิ ตามความถนดั 2.0 หนว่ ยกติ 80 ช่วั โมง ส20231 หนา้ ทพ่ี ลเมือง 1 0.5 20 ส20232 หนา้ ท่ีพลเมือง 2 0.5 20 ท21201 การอ่าน เขียน ฟงั พดู 1 1.0 40 ท21202 การอ่าน เขียน ฟัง พูด2 1.0 40 อ21203 ภาษาองั กฤษเพ่อื การสือ่ สาร1 1.0 40 อ21204 ภาษาองั กฤษเพือ่ การสอ่ื สาร 1.0 40 ภาษาต่างประเทศท่ี2 0.5 20 2 0.5 20 รวมรายวชิ าเพมิ่ เตมิ 5.0 200 ภาษาต่างประเทศท่ี2 5.0 200 รวมรายวิชาเพิ่มเติม กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน 20 กจิ กรรมนักเรียน 20 กิจกรรมแนะแนว 20 (ชุมนมุ /ในเคร่อื งแบบ) 60 กิจกรรมชุมนมุ กจิ กรรมเพือ่ สังคม 16.0 700 รวมกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน กจิ กรรมเพอ่ื สงั คม 20 รวมทั้งสน้ิ รวมกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น 60 รวมทงั้ ส้ิน 16.0 700

หนา้ 9 โครงสร้างหลักสูตร โรงเรยี นหารเทารังสีประชาสรรค์ ฉบับปรับปรุงพทุ ธศักราช 2560 โครงสร้างหลักสูตร ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 จดุ เน้น วิทยาศาสตร-์ คณิตศาสตร์ ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2 รหสั รายวิชาพ้ืนฐาน หนว่ ย ชั่วโมง/ รหัส รายวิชาพืน้ ฐาน หน่วย ชัว่ โมง/ วชิ า กิต ภาค วิชา กติ ภาค ท22101 ภาษาไทย 3 1.5 60 ท22102 ภาษาไทย 4 1.5 60 ค22101 คณติ ศาสตร์3 1.5 60 ค22102 คณติ ศาสตร์ 4 1.5 60 ว22183 วิทยาศาสตร์3 1.5 60 ว22184 วทิ ยาศาสตร์4 1.5 60 ว22188 การออกแบบและ 0.5 20 ส22102 สงั คมศกึ ษา 4 1.5 60 0.5 20 เทคโนโลยี2 0.5 20 ส22104 ประวัติศาสตร์ 4 0.5 20 ว21191 เทคโนโลยี(วิทยาการ 0.5 20 1.5 60 พ22103 สุขศึกษา 1.0 40 คาํ นวณ)2 0.5 20 พ22104 พลศกึ ษา4 (กรฑี า2) 1.0 40 ส22101 สงั คมศกึ ษา 3 0.5 20 ศ22102 ศิลปะ4 1.5 60 ส22103 ประวตั ิศาสตร์ 3 0.5 20 ง22101 การงานอาชพี 2 11.0 440 พ22101 สุขศึกษา 1.0 40 อ22102 ภาษาองั กฤษ 4 พ22102 พลศึกษา (กรีฑา1) 1.5 60 ศ22101 ศิลปะ3 11.0 440 รวมรายวิชาพ้นื ฐาน อ22101 ภาษาองั กฤษ 3 รายวิชาเพม่ิ เติม รวมรายวชิ าพ้ืนฐาน รายวชิ าเพ่ิมเติม วชิ าเลอื กเพ่ิมเตมิ ตามความถนัด 1.0 หน่วยกติ 40 ชัว่ โมง วิชาเลือกเพ่มิ เตมิ ตามความถนัด 1.0 หน่วยกติ 40 ช่วั โมง ส20233 หน้าทพี่ ลเมอื ง 3 0.5 20 ส20234 หนา้ ท่พี ลเมอื ง 4 0.5 20 IS2220 การศึกษาคน้ คว้าและ 1.0 40 IS2220 การส่ือสารและการนําเสนอ 1.0 40 1 สร้างองค์ความรู้ 2 IS 3 (บูรณาการ) 1.0 40 ว22292 เรมิ่ ตน้ โครงงาน 1.0 40 ว22293 โครงงานวทิ ยาศาสตร์ 1.0 40 วิทยาศาสตร์ 1.0 40 ค22201 คณติ ศาสตร์เพิ่มเตมิ 1.0 40 ค22202 คณติ ศาสตร์เพ่มิ เติม 0.5 20 อ22203 ไวยากรณภ์ าษาอังกฤษ1 1.0 40 อ22204 ไวยากรณภ์ าษาอังกฤษ2 6.0 200 ภาษาต่างประเทศท่ี2 0.5 20 ภาษาตา่ งประเทศท่ี2 รวมรายวชิ าเพิ่มเติม 6.0 200 รวมรายวชิ าเพิ่มเติม 20 กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กจิ กรรมแนะแนว 20 กจิ กรรมนักเรยี น 20 กจิ กรรมนกั เรยี น 60 (ชมุ นมุ /ในเครอ่ื งแบบ) (ชุมนมุ /ในเครื่องแบบ) 17.0 740 กิจกรรมเพ่ือสงั คม 20 กจิ กรรมเพ่อื สงั คม รวมกจิ กรรมพัฒนา 60 รวมกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น ผู้เรียน รวมท้ังสิน้ 17.0 740 รวมท้ังสนิ้

หน้า 10 โครงสรา้ งหลักสูตร โรงเรียนหารเทารงั สปี ระชาสรรค์ ฉบบั ปรบั ปรงุ พุทธศกั ราช 2560 โครงสร้างหลักสตู ร ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2564 จุดเน้น ทวั่ ไป ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2 รหัส รายวิชาพนื้ ฐาน หน่วย ชว่ั โมง/ รหสั รายวิชาพ้นื ฐาน หนว่ ย ช่วั โมง/ วิชา กติ ภาค วิชา กิต ภาค ท22101 ภาษาไทย 3 1.5 60 ท22102 ภาษาไทย 4 1.5 60 ค22101 คณิตศาสตร์3 1.5 60 ค22102 คณติ ศาสตร์ 4 1.5 60 ว22183 วิทยาศาสตร์3 1.5 60 ว22184 วิทยาศาสตร์4 1.5 60 ว22188 การออกแบบและ 0.5 20 ส22102 สังคมศึกษา 4 1.5 60 0.5 20 เทคโนโลยี2 0.5 20 ส22104 ประวัตศิ าสตร์ 4 0.5 20 ว21191 เทคโนโลยี(วิทยาการ 0.5 20 1.5 60 พ22103 สขุ ศึกษา 1.0 40 คํานวณ)2 0.5 20 พ22104 พลศกึ ษา4 (กรฑี า2) 1.0 40 ส22101 สังคมศึกษา 3 0.5 20 ศ22102 ศลิ ปะ4 1.5 60 ส22103 ประวัติศาสตร์ 3 0.5 20 ง22101 การงานอาชีพ2 11.0 440 พ22101 สุขศึกษา 1.0 40 อ22102 ภาษาอังกฤษ 4 พ22102 พลศกึ ษา (กรฑี า1) 1.5 60 ศ22101 ศลิ ปะ3 11.0 440 รวมรายวิชาพ้นื ฐาน อ22101 ภาษาองั กฤษ 3 รายวชิ าเพิ่มเตมิ รวมรายวิชาพ้ืนฐาน รายวชิ าเพม่ิ เติม วชิ าเลือกเพ่มิ เติมตามความถนัด 2.0 หนว่ ยกิต 80 ชั่วโมง วิชาเลอื กเพ่ิมเตมิ ตามความถนัด 2.0 หน่วยกิต 80 ชว่ั โมง ส20233 หน้าทีพ่ ลเมอื ง 3 0.5 20 ส20234 หน้าท่พี ลเมอื ง 4 0.5 20 IS2220 การศกึ ษาค้นควา้ และ 1.0 40 IS2220 การสอื่ สารและการนาํ เสนอ 1.0 40 1 สรา้ งองคค์ วามรู้ 1.0 40 2 IS 3 (บรู ณาการ) 1.0 40 ส สังคมเพม่ิ เติม 1.0 40 ส สังคมเพมิ่ เติม 1.0 40 อ22203 ไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ1 0.5 20 อ22204 ไวยากรณภ์ าษาองั กฤษ2 0.5 20 6.0 200 6.0 200 ภาษาต่างประเทศที่2 ภาษาต่างประเทศที่2 รวมรายวชิ าเพ่มิ เติม 20 รวมรายวชิ าเพิ่มเติม 20 20 20 กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น 20 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน 20 กิจกรรมแนะแนว 60 กิจกรรมแนะแนว 60 กิจกรรมนกั เรียน กจิ กรรมนกั เรียน 17.0 740 (ชุมนมุ /ในเครื่องแบบ) (ชมุ นมุ /ในเครอ่ื งแบบ) กจิ กรรมเพ่ือสงั คม กิจกรรมเพ่ือสังคม รวมกิจกรรมพฒั นา รวมกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น ผ้เู รียน รวมทง้ั สิน้ 17.0 740 รวมทงั้ ส้นิ

หน้า 11 โครงสร้างหลกั สตู ร โรงเรียนหารเทารงั สีประชาสรรค์ ฉบบั ปรับปรุงพุทธศกั ราช 2560 โครงสร้างหลกั สตู ร ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ปีการศกึ ษา 2565 จดุ เนน้ วทิ ยาศาสตร-์ คณติ ศาสตร์ ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรยี นที่ 2 รหัสวิชา รายวชิ าพ้ืนฐาน หนว่ ย ชั่วโมง รหสั วชิ า รายวิชาพ้นื ฐาน หนว่ ย ช่วั โมง/ กิต /ภาค กิต ภาค ท23101 ภาษาไทย5 1.5 60 ท23102 ภาษาไทย6 1.5 60 ค23101 คณิตศาสตร์ 5 1.5 60 ค23102 คณติ ศาสตร์6 1.5 60 ว23185 วิทยาศาสตร์5 1.5 60 ว23186 วิทยาศาสตร์6 1.5 60 ว23189 การออกแบบและเทคโนโลยี 0.5 20 ส23102 สงั คมศกึ ษา6 1.5 60 3 0.5 20 ว22192 เทคโนโลยี(วทิ ยาการ 0.5 20 ส23104 ประวตั ิศาสตร์6 0.5 20 คํานวณ)3 0.5 20 ส23101 สังคมศึกษา5 1.5 60 พ23103 สุขศกึ ษา6 1.0 40 ส23103 ประวัติศาสตร์ 5 0.5 20 พ23104 พลศกึ ษา (ฟุตซอล) 1.5 60 พ23101 สขุ ศกึ ษา 0.5 20 ศ23102 ศลิ ปะ6 พ23102 พลศกึ ษา (บาสเกตบอล) 0.5 20 อ23102 ภาษาอังกฤษ6 10.0 400 ศ23101 ศิลปะ 5 1.0 40 0.5 20 ง23101 การงานอาชพี 3 1.0 40 0.5 20 อ23101 ภาษาองั กฤษ5 1.5 60 รวมรายวชิ าพนื้ ฐาน 12.0 480 รวมรายวชิ าพืน้ ฐาน รายวชิ าเพิม่ เติม รายวิชาเพม่ิ เติม ส20235 หนา้ ทีพ่ ลเมอื ง 5 0.5 20 ส20236 หน้าท่ีพลเมือง 6 ภาษาตา่ งประเทศท่ี 2 0.5 20 ภาษาตา่ งประเทศท่ี 2 รวมรายวิชาเพ่ิมเตมิ 1.0 40 รวมรายวิชาเพ่มิ เตมิ 1.0 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 20 กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กจิ กรรมนักเรยี น 20 กิจกรรมนักเรียน 20 (ชมุ นมุ /ในเครื่องแบบ) 60 (ชุมนุม /ในเครอ่ื งแบบ) 60 กจิ กรรมเพื่อสงั คม กจิ กรรมเพื่อสงั คม รวมกจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น รวมกจิ กรรมพฒั นา 11.0 460 ผเู้ รียน รวมทงั้ ส้นิ 13.0 580 รวมท้งั สิน้

หนา้ 12 โครงสร้างหลกั สูตร โรงเรยี นหารเทารังสีประชาสรรค์ ฉบบั ปรบั ปรุงพุทธศกั ราช 2560 โครงสรา้ งหลกั สตู ร ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ปกี ารศกึ ษา 2565 จดุ เนน้ ท่ัวไป ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 รหสั วิชา รายวิชาพ้นื ฐาน หน่วย ช่ัวโมง/ รหสั รายวชิ าพ้นื ฐาน หนว่ ย ชว่ั โมง/ ท23101 ภาษาไทย 5 กติ ภาค วชิ า ภาษาไทย 6 กิต ภาค ค23101 คณติ ศาสตร์ 5 1.5 60 ท23102 คณติ ศาสตร์ 6 1.5 60 ว23185 วทิ ยาศาสตร์5 1.5 60 ค23102 วิทยาศาสตร์6 1.5 60 ว23189 การออกแบบและเทคโนโลยี 1.5 60 ว23186 สงั คมศึกษา 6 1.5 60 0.5 20 ส23102 1.5 60 3 0.5 0.5 20 ว22192 เทคโนโลยี(วิทยาการ 1.5 20 ส23104 ประวตั ิศาสตร์ 6 0.5 20 0.5 0.5 20 คํานวณ)3 0.5 60 พ23103 สุขศกึ ษา 6 1.0 40 ส23101 สงั คมศกึ ษา5 0.5 20 พ23104 พลศกึ ษา (ฟตุ ซอล) 1.5 60 ส23103 ประวตั ิศาสตร์ 5 1.0 20 ศ23102 ศิลปะ 6 พ23101 สุขศึกษา 1.0 20 อ23102 ภาษาอังกฤษ6 10.0 400 พ23102 พลศึกษา (บาสเกตบอล) 1.5 40 0.5 20 ศ23101 ศลิ ปะ 5 12.0 40 0.5 20 ง23101 การงานอาชีพ 3 0.5 60 อ23101 ภาษาอังกฤษ5 0.5 480 รวมรายวิชาพ้นื ฐาน รวมรายวิชาพื้นฐาน รายวชิ าเพม่ิ เตมิ รายวชิ าเพม่ิ เติม 20 ส20236 หนา้ ทพ่ี ลเมือง 6 20 ภาษาตา่ งประเทศที่ 2 ส20235 หน้าทพ่ี ลเมอื ง 5 ภาษาต่างประเทศท่ี 2 รวมรายวิชาเพิ่มเติม 1.0 รวมรายวิชาเพม่ิ เตมิ 1.0 40 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น กิจกรรมแนะแนว 20 กจิ กรรมแนะแนว 20 กิจกรรมนกั เรยี น 20 กจิ กรรมนกั เรียน 20 (ชุมนมุ /ในเครอื่ งแบบ) 20 (ชุมนุม /ในเครือ่ งแบบ) กจิ กรรมเพอื่ สังคม 60 กจิ กรรมเพื่อสังคม 20 รวมกจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน 580 รวมกจิ กรรมพัฒนา 60 ผู้เรียน รวมทง้ั สิน้ 13.0 รวมทง้ั สิน้ 11.0 460

หนา้ 13 รายวิชาเพมิ่ เติม (ตามความถนัด) ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 1 น.ก/ชม. ภาคเรยี นที่ 2 น.ก/ชม. รหัส/รายวชิ า 1.0/40 รหสั /รายวิชา 1.0/40 พ21201 เทเบลิ เทนนสิ 1.0/40 พ 21203 คริกเกต 1.0/40 พ21202 เปตอง พ 21204 สขุ ศึกษาสาํ หรับวยั ทนี ศ21201 ดนตรไี ทยปฏบิ ัติ 1 1.0/40 ศ21202 ดนตรีไทยปฏิบตั ิ 2 1.0/40 ศ21203 ดนตรีสากลปฏิบัติ 1 1.0/40 ศ21204 ดนตรีสากลปฏบิ ตั ิ 2 1.0/40 ศ21205 โนรา 1 1.0/40 ศ21206 โนรา 2 1.0/40 ศ21207 นาฏศลิ ปไ์ ทย 1 1.0/40 ศ21208 นาฏศิลป์ไทย 2 1.0/40 ศ21209 จติ รกรรม 1 1.0/40 ศ21210 จิตรกรรม 2 1.0/40 ง21201 งานผลิตปุย๋ อินทรีย์ 1.0/40 ง21207 งานการผลิตภัณฑ์ไม้ 1.0/40 ง21202 งานขยายพนั ธพุ์ ืช 1.0/40 ง21206 งานศึกษาค้นควา้ เบื้องตน้ 1.0/40 ง21203 งานประดษิ ฐข์ องชาํ ร่วย 1.0/40 ง21208 งานผลติ เคร่ืองดืม่ 1.0/40 ง21204 งานถนอมอาหาร 1.0/40 ง21209 งานปลกู ผักสวนครัว 1.0/40 ง21205 งานปลูกผักท่วั ไป 1.0/40 ง21206 งานศึกษาคน้ คว้าเบอ้ื งต้น 1.0/40

หน้า 14 รายวชิ าเพ่มิ เติม (ตามความถนดั ) ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 น.ก/ชม. รหสั /รายวิชา น.ก/ชม. รหสั /รายวิชา 1.0/40 พ 22201 ฟุตบอล 1.0/40 พ 22202 วอลเลยบ์ อล ศ22201 ดนตรไี ทยปฏบิ ตั ิ 3 1.0/40 ศ22202 ดนตรีไทยปฏบิ ัติ 4 1.0/40 ศ22203 ดนตรสี ากลปฏบิ ตั ิ 3 1.0/40 ศ22204 ดนตรีสากลปฏบิ ัติ 4 1.0/40 ศ22205 โนรา 3 1.0/40 ศ22206 โนรา 4 1.0/40 ศ22207 นาฏศลิ ปไ์ ทย 3 1.0/40 ศ22208 นาฏศิลปไ์ ทย 4 1.0/40 ศ22209 จิตรกรรม 3 1.0/40 ศ22210 จติ รกรรม 4 1.0/40 ง22202 งานผลิตนํ้าสกดั ชีวภาพ 1.0/40 ง22201 งานจกั สานไมไ้ ผ่ 1.0/40 ง22203 งานผลติ ภัณฑ์ใบทพิ ย์ 1.0/40 ง22207 งานไม้ตดั ดอก 1.0/40 ง22204 งานอาหารไทย 1.0/40 ง22206 งานอาหารพนื้ บา้ นภาคใต้ 1.0/40 ง22205 งานการปลกู ผกั พื้นบา้ น 1.0/40 ง22209 งานประดาฐผ์ ลติ ภณั ฑจ์ าก 1.0/40 กะลามะพรา้ ว

หน้า 15 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาไทย

รายวชิ าพ้นื ฐาน โครงสร้างหลกั สูตร หน้า 16 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 1.5 หนว่ ยกติ ท21101 ภาษาไทย 1 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 1.5 หนว่ ยกติ ท21102 ภาษาไทย 2 1.5 หนว่ ยกติ จาํ นวน 60 ชว่ั โมง 1.5 หน่วยกิต จาํ นวน 60 ชว่ั โมง 1.5 หนว่ ยกติ 1.5 หน่วยกิต ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 2 จํานวน 60 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกิต ท22101 ภาษาไทย 3 จํานวน 60 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ท22102 ภาษาไทย 4 1.0 หน่วยกิต 1.0 หน่วยกิต ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 จาํ นวน 60 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต ท23101ภาษาไทย 5 จํานวน 60 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกติ ท23102ภาษาไทย 6 รายวิชาเพมิ่ เตมิ จาํ นวน 40 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 1 จาํ นวน 40 ช่วั โมง ท21201 การอา่ น – เขยี น –ฟัง –พูด 1 ท21202 การอ่าน – เขียน –ฟงั –พูด 2 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 จํานวน 40 ชั่วโมง ท22203การอา่ นจบั ใจความสาํ คัญ จาํ นวน 40 ชว่ั โมง ท22204 การอา่ นวเิ คราะห์ วิจารณ์ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ท23205การอา่ น คดิ วเิ คราะห์และเขียน1 จาํ นวน 40 ชวั่ โมง ท23206 การอ่าน คิดวิเคราะหแ์ ละเขยี น2 จาํ นวน 40 ชั่วโมง

หน้า 17 คาํ อธบิ ายรายวชิ าภาษาไทย ช้นั มธั ยมศึกษาตอนตน้ รายวชิ าพืน้ ฐาน ท 21101 ภาษาไทย 1 ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ช่ัวโมง จาํ นวน 1.5 หน่วยกิต -------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาวิเคราะห์และฝึกทักษะ การอ่านออกเสียงร้อยแก้วและร้อยกรอง การอ่านจับใจความสําคัญ จากสื่อต่าง ๆ การระบุเหตุและผล ข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็น การระบุและอธิบายคําเปรียบเทียบและคําท่ีมี หลายความหมายในบริบทต่างๆ การวิเคราะห์คุณค่าของเรื่องจากการอ่านงานเขียนที่หลากหลาย การคัด ลายมือตัวบรรจงคร่ึงบรรทัด การเขียนสื่อสารโดยใช้ถ้อยคําถูกต้องเหมาะสมและสละสลวย เขียนบรรยาย ประสบการณ์ เขียนย่อความจากการอ่านสื่อต่าง ๆ การเขียนจดหมายส่วนตัวและจดหมายกิจธุระ การพูด สรุปใจความสําคัญ เล่าเร่ืองย่อและพูดแสดง ความคิดเห็นจากเร่ืองท่ีฟังและดู ลักษณะของเสียงในภาษาไทย การสร้างคําในภาษาไทย ชนิดและหน้าที่ของคําในประโยค การสรุปเนื้อหา วิเคราะห์คุณค่าและข้อคิดจาก วรรณคดีและวรรณกรรม การทอ่ งจาํ บทอาขยานและบทรอ้ ยกรองทม่ี คี ณุ ค่า โดยใช้กระบวนการเรียนภาษา กระบวนการปฏิบัติกระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสรา้ งความร้คู วามเขา้ ใจ กระบวนการคิดอยา่ งมวี จิ ารณญาณ เพื่อให้เกิดการพัฒนาสมรรถนะสําคัญตอ่ ผู้เรียน เกิดค่านิยมท่ีดีและเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ การใชภ้ าษาในการส่ือสารเห็นคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรม นําความคิดไปใช้ในการตัดสินใจแก้ไขปัญหา และสร้างวิสัยทัศน์ในการดํารงชีวิตให้สอดคล้องกบั ขนบธรรมเนียมประเพณแี ละวัฒนธรรมสามารถนําไปประยุกต์ ใช้ในชีวิตจริงได้ มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดูและการพูด และมีนิสัยรักการอ่าน การเขียน อนรุ กั ษแ์ ละสบื สานภาษาไทยใหค้ งอยู่คชู่ าตไิ ทยตลอดไป รหสั ตวั ช้วี ดั ท 1.1 ม 1/1, ม1/2, ม 1/3, ม1/4, ม1/8, ม 1/9 ท 2.1 ม 1/1, ม 1/2, ม 1/3, ม 1/5, ม.1/7, ม 1/9 ท 3.1 ม 1/1, ม1/2, ม 1/3, ม 1/6 ท 4.1 ม 1/1, ม 1/2, ม 1/4 ท 5.1 ม 1/1, ม 1/2, ม1/3, ม1/4, ม 1/5 รวมทง้ั หมด 24 ตวั ช้ีวดั

หน้า 18 ท21102 ภาษาไทย 2 รายวิชาพื้นฐาน สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 60 ชัว่ โมง จํานวน 1.5 หนว่ ยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------ ศึกษาวิเคราะห์และฝึกทักษะ การอ่านออกเสียงร้อยแก้วและร้อยกรอง การอ่านจับใจความสําคัญ จากสื่อต่างๆ การตีความคํายากในเอกสารวิชาการ การระบุข้อสังเกตและความสมเหตุสมผลของงานเขียน ประเภทชักจูงโน้มน้าวใจ การปฏิบัติตามคู่มือแนะนําวิธีการใช้งานของเครื่องมือหรือเครื่องใช้การวิเคราะห์ คุณค่าของเร่ืองจากการอ่านงานเขียนอย่างหลากหลายการคัดลายมือตัวบรรจงคร่ึงบรรทัด การเขียนแสดง ความคิดเหน็ เก่ียวกับสาระจากสื่อต่างๆ การเขียนเรียงความเชิงพรรณนา การเขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า และโครงงาน การประเมินความน่าเช่ือถือของส่ือที่มีเนื้อหาโน้มน้าวใจ การพูดรายงานเร่ืองหรือประเด็นที่ ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดูและการสนทนา ความแตกต่างของภาษาพูดและภาษาเขียน การแต่งกาพย์ ยานี11 การจําแนก และใช้สํานวนที่เป็นคําพังเพยและสุภาษิต การสรุปเนื้อหา วิเคราะห์คุณค่าและข้อคิด จากวรรณคดแี ละวรรณกรรม การท่องจาํ บทอาขยานและบทร้อยกรองที่มีคณุ ค่า โดยใช้กระบวนการเรยี นภาษา กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการสรา้ งความตระหนัก กระบวนการกลมุ่ กระบวนการสรา้ งความรคู้ วามเข้าใจ กระบวนการคิดอย่างมวี ิจารณญาณ เพ่ือให้เกิดการพัฒนาสมรรถนะสําคัญต่อผู้เรียน เกิดค่านิยมที่ดีและเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ การใช้ภาษาในการส่ือสารเห็นคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรม นําความคิดไปใช้ในการตัดสินใจแก้ไข ปญั หาและสร้างวิสัยทัศนใ์ นการดํารงชีวิตใหส้ อดคล้องกับขนบธรรมเนยี มประเพณีและวัฒนธรรมสามารถนําไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้ มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด และมีนิสัยรักการอ่าน การเขยี น อนุรักษ์และสืบสานภาษาไทยให้คงอยคู่ ชู่ าติไทยตลอดไป รหสั ตัวชีว้ ดั ท 1.1 ม 1/1, ม1/2, ม 1/5, ม1/6,ม1/7, ม1/8, ม1/9 ท 2.1 ม 1/1, ม 1/4, ม 1/6, ม.1/8, ม 1/9 ท 3.1 ม 1/4, ม 1/5, ม 1/6 ท 4.1 ม 1/3, ม 1/5, ม 1/6 ท 5.1 ม 1/1, ม 1/2, ม 1/3, ม1/4, ม 1/5 รวมทัง้ หมด 23 ตวั ช้ีวดั

หนา้ 19 ท22101 ภาษาไทย 2 รายวิชาพนื้ ฐาน สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ช่ัวโมง จาํ นวน 1.5 หน่วยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------ ศึกษาวิเคราะห์หลักภาษาเกี่ยวกับคํา การสร้างคําสมาส การแต่งกลอนสุภาพ ฝึกอ่านออกเสียง บทร้อยแก้ว และบทร้อยกรองอ่านจับใจความสําคัญสรุปความ อธิบายรายละเอียดเขียนผังความคิดเพ่ือ แสดงความเข้าใจอภิปรายแสดงความคิดเห็น และข้อโต้แย้งเก่ียวกับเรื่องที่อ่านและเร่ืองในบทเรียนต่างๆ อ่านหนังสือ บทความ หรือคําประพันธ์อย่างหลากหลายและประเมินคุณค่าหรือแนวคิดท่ีได้จากการอ่านคัด ลายมือตัวบรรจงคร่ึงบรรทัด เขียนบรรยายและพรรณนา เขียนจดหมายเชิญวิทยากร เขียนจดหมายขอ ความอนุเคราะห์ พูดสรุปใจความสําคัญของเร่ืองที่ฟังและดู พูดวิเคราะห์ข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็นและความ น่าเชื่อถือของข่าวสารจากส่ือต่าง ๆพูดวิเคราะห์ และวิจารณ์เรื่องที่ฟังและดูอย่างมีเหตุผลสรุปเนื้อหา วิเคราะห์ คุณค่าและข้อคิดจากวรรณคดี วรรณกรรมและวรรณกรรมท้องถ่ินท่องจําบทอาขยานและบทร้อยกรองท่ีมี คุณค่า โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนภาษา กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความรู้ความเขา้ ใจ กระบวนการคดิ อย่างมวี จิ ารณญาณ เพื่อให้เกิดการพัฒนาสมรรถนะสําคัญต่อการเรียนรู้ เกิดค่านิยมที่ดี และเสริมสร้างคุณลักษณะ อันพึงประสงค์การศึกษาค้นคว้า นําความคิดไปใช้ในการตัดสินใจแก้ไขปัญหาและสร้างวิสัยทัศน์ในการดํารง ชีวิตให้สอดคล้องกับขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรม สามารถนําไปใช้ในชีวิตจริงได้มีมารยาทใน การอ่าน การเขยี น การฟัง การดูและการพูด และมีนสิ ัยรกั การอ่าน การเขยี น รหัสตัวชวี้ ดั ท 1.1 ม 2/1 , ท 1.1 ม 2/2 , ท 1.1 ม 2/3 , ท 1.1.ม 2/4 ,ท 1.1 ม 2/7 , ท 1.1 ม 2/8 ท 2.1 ม 2/1 , ท 2.1 ม 2/2 , ท 2.1 ม 2/6 , ท 2.1 ม 2/8 ท 3.1 ม 2/1 , ท 3.1 ม 2/2 , ท 3.1 ม 2/3 , ท 3.1 ม 2/6 ท 4.1 ม 2/1 , ท 4.1 ม 2/3 ท 5.1 ม 2.1 , ท 5.1 ม 2/2 , ท 5.1 ม 2/3 , ท 5.1 ม 2/4 , ท 5.1 ม 2/5 รวมทง้ั หมด 22 ตวั ชวี้ ัด

หน้า 20 รายวิชาพน้ื ฐาน ท22102 ภาษาไทย 4 สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 60 ช่วั โมง จํานวน 1.5 หน่วยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------ ศึกษาวิเคราะห์โครงสรา้ งประโยคสามัญประโยครวมและประโยคซ้อน ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับคําราชาศัพท์ รวบรวมและอธิบายความหมายของคําภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทยฝึกอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและ บทร้อยกรอง จับใจความสําคัญสรุปความ และอธิบายรายละเอียดวิเคราะห์ และจําแนกข้อเท็จจริงข้อมูล สนับสนุนและข้อคิดเห็นจากบทความท่ีอ่าน ระบุข้อสังเกตการชวนเช่ือ การโน้มน้าวหรือความสมเหตุสมผล ของงานเขียน อ่านหนังสือ บทความหรือคําประพันธอ์ ย่างหลากหลาย และประเมินคุณค่าหรือแนวคิดท่ีได้จาก การอ่าน คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด เขียนเรยี งความ เขียนย่อความ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า เขียน จดหมายขอความอนุเคราะห์ เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์และแสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือโต้แย้งจากสื่อต่างๆ พูดในโอกาสต่างๆ ได้ตรงตามวัตถุประสงค์พูดรายงานเร่ืองหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าสรุปเน้ือหาวิเคราะห์ คุณค่าและข้อคิดจากวรรณคดี วรรณกรรมและวรรณกรรมท้องถิ่นท่องจําบทอาขยานและบทร้อยกรองท่ีมี คณุ คา่ โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนภาษา กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการกลุม่ กระบวนการสรา้ งความรู้ความเข้าใจ กระบวนการคดิ อยา่ งมวี ิจารณญาณ เพ่ือให้เกิดการพัฒนาสมรรถนะสําคัญต่อการเรียนรู้ เกิดค่านิยมท่ีดีและเสริมสร้างคุณลักษณะ อั นพงึ ประสงคก์ ารศกึ ษาค้นคว้า นําความคดิ ไปใช้ในการตัดสินใจแกไ้ ขปัญหาและสร้างวิสัยทัศน์ในการดํารงชีวิตให้ สอดคล้องกับขนบธรรมเนียมประเพณแี ละวัฒนธรรม สามารถนําไปใช้ในชีวิตจริงได้ มีมารยาทในการอ่าน การ เขียน การฟัง การดแู ละการพูด และมนี สิ ัยรกั การอา่ น การเขยี น รหสั ตวั ชวี้ ดั ท 1.1 ม 2/1 ,ท 1.1ม 2/2 , ท 1.1ม 2/5 , ท 1.1 ม 2/6 , ท 1.1 ม 2/7 , ท 1.1 ม 2/8 ท 2.1 ม 2/1,ท 2.1 ม 2/4 , ท 2.1 ม 2/3 ,ท 2.1 ม 2/5,ท 2.1 ม 2/6,ท 2.1 ม 2/7,ท 2.1 ม 2/8 ท 3.1 ม 2/4 ,ท 3.1 ม 2/5, ท 3.1ม 2/6 ท 4.1 ม 2/2,ท 4.1 ม 2/4 , ท 4.1ม 2/5 ท 5.1 ม 2/1 ,ท 5.1ม 2/2 , ท 5.1 ม 2/3 ,ท 5.1 ม2/4 ,ท 5.1 ม 2/5 รวมท้ังหมด 23 ตวั ชี้วดั

หน้า 21 ท23101 ภาษาไทย 5 รายวชิ าพน้ื ฐาน สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 60 ชว่ั โมง จํานวน 1.5 หนว่ ยกติ ------------------------------------------------------------------------------------------------ ศึกษาวิเคราะห์และฝึกทักษะทางภาษา ฟัง ดู พูด อ่านและเขียนเก่ียวกับวรรณคดีและวรรณกรรม ตา่ งๆ อ่าน ฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ ตีความ วิเคราะห์ วิจารณ์ ประเมินค่าและวินิจฉัยเรอ่ื งอย่างมีเหตุผล อ่านออกเสียง บทร้อยแก้ว บทร้อยกรองและท่องบทอาขยาน เขียนย่อความ เขียนจดหมายกิจธุระ เขียน ชี้แจงแสดงความคิดเห็น การใช้ถ้อยคําสํานวน ระดับภาษา คําภาษาต่างประเทศในภาษาไทย พูดและเขียน ได้ชัดเจนถูกต้องเหมาะสมตรงตามจุดประสงค์ สามารถแสดงออกเชิงสร้างสรรค์ท้ังการพูดและการเขียน อ่าน ฟงั และดูส่งิ ทมี่ ปี ระโยชนต์ ลอดเวลาและมมี ารยาทในการใช้ภาษา โดยใช้กระบวนการเรียนภาษา กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสรา้ งความรคู้ วามเขา้ ใจกระบวนการคดิ อยา่ งมวี ิจารณญาณ เพ่ือให้เกิดการพัฒนาสมรรถนะสําคัญต่อการเรียนรู้ เกิดค่านิยมที่ดีและเสริมสร้างคุณลักษณะ อันพึงประสงค์การศึกษาค้นคว้า นําความคิดไปใช้ในการตัดสินใจแก้ไขปัญหาและสร้างวิสัยทัศน์ในการดํารง ชีวิตให้สอดคล้องกับขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรม สามารถนําไปใช้ชีวิตจริงได้ มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟงั การดูและการพูด มนี ิสยั รกั การอา่ นและการเขยี น รหัสตัวชว้ี ดั ท1.1 ม 3/1, ท1.1 ม 3/2, ท1.1 ม 3/4, ท1/1 ม 3/7,ท1/1 ม 3/9,ท1.1 ม 3/10 ท 2.1 ม 3/2,ท 2.1 ม 3/4, ท 2.1 ม 3/5,ท 2.1 ม 3/6,ท 2.1 ม 3/7,ท 2.1 ม 3/8 ท 3.1 ม 3/1, ท 3.1 ม 3/3, ท 3.1 ม 3/5,ท 3.1 ม 3/6 ท 4.1 ม 3/1, ท 4.1 ม 3/3, ท 4.1 ม 3/5 ท 5.1 ม 3/1, ท 5.1 ม 3/2, ท 5.1 ม 3/4 รวมทง้ั หมด 22 ตวั ชี้วดั

หน้า 22 รายวชิ าพืน้ ฐาน ท23102 ภาษาไทย 6 สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 60 ชั่วโม จาํ นวน 1.5 หน่วยกติ ------------------------------------------------------------------------------------------------ ศึกษาวิเคราะห์และฝึกทักษะทางภาษา ฟัง ดู พูด อ่านและเขียนเก่ียวกับวรรณคดีและวรรณกรรม ต่าง ๆ อ่าน ฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ ตีความ วิเคราะห์ วิจารณ์ ประเมินค่าและแสดงความคิดเห็นเร่ือง ที่อ่าน ฟังและดูอย่างมีเหตุผล อ่านออกเสียง บทร้อยแก้ว บทร้อยกรองและท่องจําบทอาขยาน เขียนคัด ลายมือ การเขียนประวัติ เขียนรายงาน แต่งโคลงสี่สุภาพ การใช้คําและการสร้างประโยคที่ซับซ้อน พูดและ เขียนได้ชัดเจนถูกตอ้ งเหมาะสมตรงตามจุดประสงค์สามารถแสดงออกเชิงสร้างสรรค์ ทั้งการพูดและการเขียน อ่าน ฟังและดู ส่ิงทีม่ ีประโยชนต์ ลอดเวลาและมมี ารยาทในการใช้ภาษา โดยใช้กระบวนการเรียนภาษา กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความรูค้ วามเขา้ ใจ กระบวนการคิดอยา่ งมวี ิจารณญาณ เพ่ือให้เกิดการพัฒนาสมรรถนะสําคัญต่อการเรียนรู้ เกิดค่านิยมที่ดีและเสริมสร้างคุณลักษณะ อันพึงประสงค์การศึกษาค้นคว้า การนําความคิดไปใช้ในการตัดสินใจแก้ไขปัญหาและสร้างวิสัยทัศน์ในการดํารง ชีวิตให้สอดคล้องกับขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรม สามารถนําไปใช้ชีวิตจริงได้มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดแู ละการพูด มีนิสยั รักการอา่ นและการเขียน รหสั ตวั ช้ีวัด ท1.1 ม 3/1,ท1.1 ม 3/3,ท1.1 ม 3/5,ท1.1 ม 3/6,ท1.1 ม 3/8,ท1.1 ม3/9 ท 2.1 ม 3/1,ท 2.1 ม 3/2,ท 2.1 ม 3/3,ท 2.1 ม 3/9,ท 2.1 ม 3/10 ท 3.1 ม 3/2,ท 3.1 ม 3/4,ท 3.1 ม 3/6 ท 4.1 ม 3/2,ท 4.1 ม 3/4,ท 4.1 ม 3/6 ท 5.1 ม 3/1,ท 5.1 ม 3/3,ท 5.1 ม 3/4 รวมท้งั หมด 20 ตวั ชี้วัด

หน้า 23 ท21201การอ่าน – เขียน –ฟัง –พูด 1 รายวิชาเพม่ิ เติม กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ชวั่ โมง จํานวน 1.0หน่วยกิต ---------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาวิเคราะห์ และฝึกทักษะ การฟัง การพูด การอ่านและการเขียน โดยเน้นการจัดกิจกรรมเพ่ือ ให้สามารถใช้ภาษาไดอ้ ย่างคลอ่ งแคลว่ ยิ่งขึน้ โดยใช้กระบวนการเรียนภาษา กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความรู้ความเข้าใจ กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการเสริมสร้างคุณลักษณะที่ พงึ ประสงค์ เพื่อให้เกิดการพัฒนาสมรรถนะสําคัญต่อการเรียนรู้ เกิดค่านิยมท่ีดีและเสริมสร้างคุณลักษณะ อันพึงประสงค์เกิดความรู้ความเข้าใจในการใช้ทักษะด้านการฟัง พูด อ่านและเขียนได้อย่างถูกต้อง นําไปใช้ ประโยชนใ์ นการศึกษาและประกอบอาชีพ การดาํ รงชีวติ ประจําวันได้ ผลการเรยี นรู้ 1. บอกความหมายและความสาํ คญั ของการฟงั และการดไู ด้ 2. สรปุ ใจความสาํ คญั จับประเด็นสําคญั จากการฟงั และดไู ด้ 3. วเิ คราะห์ในสว่ นของการตีความจากเรื่องที่ฟงั และดูได้ 4. บอกความหมาย ความสาํ คญั ของการพดู ได้ 5. สามารถพูดในโอกาสตา่ งๆได้ รวมทง้ั หมด 5 ผลการเรียนรู้

หนา้ 24 ท21202 การอา่ น – เขียน –ฟงั –พูด 2 รายวชิ าเพิ่มเติม กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ชว่ั โมง จาํ นวน 1.0 หนว่ ยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------ ศึกษาวเิ คราะหแ์ ละฝกึ ทักษะ การฟงั การพูด การอา่ นและการเขียน โดยเนน้ การจัดกิจกรรมเพอ่ื ให้ สามารถใชภ้ าษาไดอ้ ยา่ งคลอ่ งแคล่วยิ่งข้ึน โดยใช้กระบวนการเรียนภาษา กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการกลุ่ม กระบวนการอ่านสร้างความรู้ความเข้าใจ กระบวนการคิดอยา่ งมีวิจารณญาณเพ่ือนําไปใช้ตันสินใจแก้ปญั หาใน การดํารงชีวิตและมีนิสัยรักการอ่าน ใช้กระบวนการเขียนสื่อสาร เขียนอธิบาย บรรยายเขียนบันทึก คําขวัญ เขียนเรียงความ ย่อความและเรื่องราวในรูปแบบต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษา คน้ คว้าอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ เสรมิ สร้างคณุ ลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ เพื่อให้เกิดการพัฒนาสมรรถนะสําคัญต่อการเรียนรู้ เกิดค่านิยมที่ดีและเสริมสร้างคุณลักษณะ อันพึงประสงค์เกดิ ความรคู้ วามเข้าใจในการใช้ทักษะด้านการฟัง พูด อา่ นและเขียนได้อย่างถูกต้อง สามารถนํา ไป ใช้ประโยชน์ในการศึกษาและประกอบอาชพี การดํารงชวี ติ ประจําวันได้ ผลการเรียนรู้ 1. บอกความหมายความสําคัญของการอา่ นและใชท้ กั ษะทางการอ่านไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 2. อา่ นออกเสียงร้อยแก้วและรอ้ ยกรองไดอ้ ย่างถกู ต้อง 3. บอกความหมายความสาํ คัญของการเขยี นและใช้ทักษะทางการเขยี นได้อยา่ งเหมาะสม 4. เขยี นอธบิ ายบรรยายเขียนบันทึก คําขวญั เขียนเรียงความย่อความและเรอื่ งราวในรูปแบบตา่ งๆ 5. เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ คว้าได้ รวมทัง้ หมด 5 ผลการเรยี นรู้

หน้า 25 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ คณิตศาสตร์

โครงสร้างรายวิชาคณติ ศาสตร์ หน้า 26 ชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนต้น 1.5 หนว่ ยกติ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 1.5 หนว่ ยกิต 1.0 หน่วยกติ รายวิชาพืน้ ฐาน จาํ นวน 60 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกติ ค 21101 คณิตศาสตร์ 1 จํานวน 60 ชั่วโมง 1.5 หนว่ ยกติ ค 21102 คณติ ศาสตร์ 2 จาํ นวน 40 ชว่ั โมง 1.5 หนว่ ยกิต รายวิชาเพ่ิมเติม จํานวน 40 ช่วั โมง 1.0 หนว่ ยกิต ค 21201 คณิตศาสตรเ์ พิ่มเติม 1.0 หนว่ ยกิต ค 21202 คณิตศาสตร์เพมิ่ เติม 1.5 หน่วยกิต 1.5 หนว่ ยกิต รายวชิ าพ้ืนฐาน ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 2 1.0 หน่วยกิต ค 22101 คณติ ศาสตร์ 3 จาํ นวน 60 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ค 22102 คณติ ศาสตร์ 4 จาํ นวน 60 ชว่ั โมง รายวชิ าเพิ่มเตมิ ค 22201 คณิตศาสตร์เพิม่ เติม จาํ นวน 40 ชว่ั โมง ค 22202 คณิตศาสตร์เพม่ิ เตมิ จาํ นวน 40 ชว่ั โมง รายวิชาพ้นื ฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 3 ค 23101 คณิตศาสตร์ 5 จาํ นวน 60 ชว่ั โมง ค 23102 คณิตศาสตร์ 6 จาํ นวน 60 ช่วั โมง รายวิชาเพมิ่ เติม ค 23201 คณติ ศาสตร์เพิ่มเตมิ จํานวน 40 ช่ัวโมง ค 23202 คณติ ศาสตร์เพ่มิ เตมิ จาํ นวน 40 ชั่วโมง

หน้า 27 คําอธบิ ายรายวิชา ช้นั มธั ยมศึกษาตอนตน้ รายวชิ าพ้นื ฐาน ค21101 คณติ ศาสตร์ 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จาํ นวน 1.5 หนว่ ยกิต ................................................................................................................................................ ศึกษา ฝึกทักษะการคิดคํานวณ ฝึกทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ อันได้แก่การแก้ปัญหา ความรู้พื้นฐานเบ้ืองต้นฝึกทักษะการคิดคํานวณการให้เหตุผลและฝึกการแก้ปัญหา การให้เหตุผล การส่ือสาร การส่ือความหมายทางคณิตศาสตร์และการเช่ือมโยงความรู้ต่างๆ ทางคณิตศาสตร์และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ จัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวติ ประจําวันท่ีใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า โดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน ในสาระตอ่ ไปนี้ จํานวนเต็ม จํานวนเต็ม การบวกจํานวนเต็ม การลบจํานวนเต็ม การคูณจํานวนเต็ม การหารจํานวนเต็ม สมบัติของการบวกและการคณู จาํ นวนเตม็ การสรา้ งทางเรขาคณิต รูปเรขาคณิตพน้ื ฐาน การสรา้ งพนื้ ฐานทางเรขาคณิต การสร้างรูปเรขาคณิต เลขยกกําลงั ความหมายของเลขยกกาํ ลงั การคูณและการหารเลขยกกําลัง สัญกรณ์วิทยาศาสตร์ ทศนิยมและเศษส่วน ทศนิยมและการเปรียบเทียบทศนิยม การบวกและการลบทศนิยม การคูณ และการหารทศนิยม เศษส่วนและการเปรียบเทียบเศษส่วน การบวกและการลบเศษสว่ น การคูณและการหาร เศษสว่ น ความสัมพันธ์ระหว่างทศนยิ มและเศษสว่ น รปู เรขาคณิตสองมติ ิและสามมติ ิ หนา้ ตดั ของรปู เรขาคณติ สามมิติ ภาพด้านหนา้ ภาพด้านข้าง และภาพดา้ นบนของรูปเรขาคณิตสามมติ ิ เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการคํานวณการแก้ปัญหา การให้เหตุผล การส่ือความหมาย ทางคณติ ศาสตร์ การเชื่อมโยงและสามารถนําไปใช้ในการเรียนรู้ส่ิงต่างๆ และใช้ในชีวิตประจําวันอยา่ งสร้างสรรค์ มีระเบียบวินัย ใฝ่เรียนรู้ มีความรับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทํางานและมีความเช่ือม่ันในตนเอง สามารถทํางาน อยา่ งเป็นระบบรวมทั้งเห็นคณุ ค่าและมเี จตคตทิ ่ดี ีตอ่ คณติ ศาสตร์ ตัวช้ีวดั ค 1.1 ม.1/1 , ม1/2 ค 2.2 ม.1/1 , ม.1/2 รวม 4 ตวั ชีว้ ัด

หน้า 28 ค21102 คณิตศาสตร์ 2 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 รายวชิ าพ้ืนฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชว่ั โมง จํานวน 1.5 หนว่ ยกติ .................................................................................................................................................... ศึกษา ฝึกทักษะการคิดคํานวณ ฝึกทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ อันได้แก่ การแก้ปัญหา ความรู้พื้นฐานเบ้ืองต้นฝึกทักษะการคิดคํานวณการให้เหตุผลและฝึกการแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสาร การส่ือความหมายทางคณิตศาสตร์และการเช่ือมโยงความรู้ต่างๆ ทางคณิตศาสตร์และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ จดั ประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจําวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า โดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน ในสาระต่อไปนี้ สมการเชิงเส้นสองตัวแปร สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว การแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวและการนํา ความรู้เก่ียวกับสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวไปใช้ในชีวิตจริง อ่านและแปลความหมายของกราฟบนระนาบใน ระบบพกิ ดั ฉาก สมการและกราฟของสมการเชงิ เสน้ สองตวั แปร อัตราส่วน อัตราส่วน อัตราส่วนที่เท่ากัน อัตราส่วนของจํานวนหลายๆจํานวนสัดส่วนและร้อยละ ในการแก้ปญั หาคณติ ศาสตรแ์ ละปัญหาในชวี ติ จรงิ กราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น กราฟของความสัมพันธ์เชิงเส้น สมการเชิงเส้นสอง ตัวแปร การนํา สมการเชิงเสน้ สองตัวแปรและกราฟของความสัมพนั ธเ์ ชงิ เส้นไปใช้ในชีวติ จริง สถิติ (1) คําถามทางสถิติ การเก็บรวบรวมข้อมูล การนําเสนอข้อมูล แผนภูมิรูปภาพ แผนภูมิแท่ง กราฟเส้น แผนภูมริ ปู วงกลม การแปลความหมายของขอ้ มูล และการนําสถิติไปใชใ้ นชวี ติ จริง เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีทักษะในการคํานวณการแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมาย ทางคณิตศาสตร์ การเชื่อมโยงและสามารถนําไปใช้ในการเรียนรู้ส่ิงต่างๆ และใช้ในชีวิตประจําวันอย่าง สร้างสรรค์ มีระเบียบวินัย ใฝ่เรียนรู้ มีความรับผิดชอบ มุ่งม่ันในการทํางาน และมีความเช่ือมั่นในตนเอง สามารถทาํ งานอย่างเปน็ ระบบรวมทง้ั เหน็ คุณค่าและมเี จตคตทิ ี่ดตี ่อคณิตศาสตร์ ตวั ชี้วัด ค 1.1 ม.1/3 ค1.3 ม.1/1 , ม.1/2, ม 1/3 ค3.1 ม.1/1 รวม 5 ตวั ช้วี ัด

หนา้ 29 รายวิชาพื้นฐาน ค22101 คณติ ศาสตร์ 3 กลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จาํ นวน 1.5 หน่วยกติ ............................................................................................................................................................. ศึกษา ฝึกทักษะการคิดคํานวณ ฝึกทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์อันได้แก้การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การส่ือสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และการนําเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่างๆ ทางคณติ ศาสตร์ และเช่ือมโยงคณิตศาสตรก์ บั ศาสตร์อ่นื ๆ และมีความคิดรเิ รม่ิ สร้างสรรค์ในสาระตอ่ ไปนี้ ทฤษฎีบทพีทาโกรัส สมบัติของรูปสามเหล่ียมมุมฉาก ทฤษฎีบทพีทาโกรัส บทกลับของทฤษฎีบทพี ทาโกรสั และการนําไปใช้ จํานวนจริง เศษส่วนและทศนิยมซํ้า จํานวนตรรกยะและจํานวนอตรรกยะ รากที่สองและรากท่ี สามของจาํ นวนจรงิ การหารากทีส่ องและรากท่สี ามของจํานวนเตม็ โดยการแยกตัวประกอบและนาํ ไปใช้ ปริซึมและทรงกระบอก ลักษณะของปริซึมและทรงกระบอก การหารปริมาตรของปริซึมและทรง กระบอก การหาพื้นทีผ่ ิวของปริซึมและทรงกระบอก การแปลงทางเรขาคณิต การเลอ่ื นขนาน การสะทอ้ น การหมนุ สมบัติของเลขยกกําลัง สมบัติของเลขยกกําลัง การดําเนินการของเลขยกกําลังสมบัติอ่ืนๆของเลข ยกกาํ ลัง พหุนาม เอกนาม พหุนาม การบวก การลบ การคูณและการหารพหุนามโดยจัดประสบการณ์ หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจําวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า โดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการในการาคิดคํานวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การส่ือความหมาย ทางคณิตศาสตร์ และนําประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะและกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่ง ต่างๆ และใช้ในชีวิตประจําวันอย่างสร้างสรรค์ รวมท้ังเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถ ทํางานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณและมีความชื่อม่ันใน ตนเอง การวัดละประเมินผล ใช้วิธีการท่ีหลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาสาระ และทักษะทต่ี อ้ งการวดั รหัสตวั ชวี้ ัด ค 1.1 ม.2/1 , ม.2/2 ค 1.2 ม.2/1 ค 2.1 ม.2/1 , ม.2/2 ค 2.2 ม.2/3 , ม.2/5 รวมท้งั หมด 7 ตวั ชวี้ ัด

หน้า 30 รายวชิ าพืน้ ฐาน ค22102 คณิตศาสตร์ 4 กล่มุ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 60 ช่ัวโมง จํานวน 1.5 หนว่ ยกติ ........................................................................................................................................................... ศึกษา ฝึกทักษะการคิดคํานวณ ฝึกทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์อันได้แก้การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสาร การส่ือความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนําเสนอ การเช่ือมโยงความรู้ต่างๆ ทางคณิตศาสตร์และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อ่ืนๆ และมีความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ จัดประสบการณ์ หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจําวันท่ีใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า โดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงานในสาระต่อไปนี้ สถติ ิ(2) แผนภาพจุด แผนภาพต้น-ใบ ฮิสโทแกรม คา่ กลางของขอ้ มลู ความเท่ากนั ทุกประการ ความเทา่ กันทกุ ประการของรปู เรขาคณติ ความเท่ากนั ทุกประการของ รูปสามเหลี่ยม รูปสามเหลยี่ มสองรปู ทสี่ ัมพันธก์ ันแบบ ดา้ น – มุม - ดา้ น , มุม - ด้าน - มมุ , ดา้ น - ด้าน - ด้าน , มมุ - มมุ - ดา้ น , ฉาก - ดา้ น - ดา้ น - ด้าน และการนาํ ไปใช้ ส้นขนาน การใช้สมบัติเกี่ยวกับความเท่ากันทุกประการของรูปสามเหล่ียมและสมบัติของเส้นขนาน ในการให้เหตผุ ลและการแก้ปญั หา การใหเ้ หตุผลทางเรขาคณิต ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกบั การใหเ้ หตุผลทางเรขาคณติ การสร้างและให้ เหตผุ ลเก่ียวกับการสร้าง การให้เหตุผลเกี่ยวกบั รูปสามเหลีย่ มและรปู ส่เี หล่ยี ม การแยกตัวประกอบพหุนามดีกรีสอง การแยกตัวประกอบพหุนามาดีกรีสองโดยใช้สมบัติการแจกแจง การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองตัวแปรเดียว การแยกตัวประกอบของพหุนามที่เห็นกําลังสองสมบูรณ์ การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรสี องทเ่ี ป็นผลต่างของกําลงั สอง เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความคิดรวบยอด มีทักษะและกระบวนการในการคํานวณการแก้ ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และนําประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิดทักษะ และกระบวนการ ท่ีได้รับไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ และใช้ในชีวิตประจําวันอย่างสร้างสรรค์ รวมท้ังสามารถ ทํางานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีความรอบคอบ ความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณและมีความเชื่อม่ันในตนเอง ตลอดจนเหน็ คุณคา่ และมีเจตคติทด่ี ตี อ่ คณติ ศาสตร์ รหัสตวั ช้ีวดั ม.2/2 ค 1.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/4 ค 2.2 ม.2/1 ค 3.1 รวมท้งั หมด 5 ตวั ชีว้ ัด

หนา้ 31 ค23101 คณติ ศาสตร์ 5 รายวิชาพ้ืนฐาน กล่มุ สาระการเรียนร้คู ณติ ศาสตร์ ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 60 ช่วั โมง จํานวน 1.5 หนว่ ยกิต ............................................................................................................................................................. ศึกษา วิเคราะห์ อธบิ าย ฝกึ ทักษะการแก้ปญั หาในสาระต่อไปน้ี อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว การแก้อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว การนาํ ความร้เู กย่ี วกบั การแก้อสมการเชิงเส้นตวั แปรเดยี วไปใช้ในการแก้ปัญหา การแยกตัวประกอบของพหุนาม การแยกตวั ประกอบของพหุนามดกี รีสูงกวา่ สอง สมการกําลังสองตัวแปรเดียว สมการกําลังสองตัวแปรเดียว การแก้สมการกําลังสองตัวแปรเดียว การนําความรเู้ กย่ี วกบั การแก้สมการกําลงั สองตวั แปรเดียวไปใชใ้ นการแกป้ ญั หา ความคล้าย รูปสามเหลย่ี มทีค่ ล้ายกนั การนาํ ความรเู้ กย่ี วกบั ความคลา้ ยไปใช้ในการแก้ปัญหา ฟังก์ชันกําลังสอง กราฟของฟังก์ชันกําลังสองการนําความรู้เกี่ยวกับฟังก์ชันกําลังสองไปใช้ในการแก้ ปัญหา สถิติ ข้อมูลและการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ แผนภาพกล่องการแปลความหมายผลลัพธ์ การนําสถิติ ไปใชใ้ นชีวติ จรงิ โดยนําความรู้ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ท่ีหลากหลายมาใช้ในการแก้ปัญหาในสถานการ ณ์ต่างๆได้อย่างเหมาะสมมีเหตุผลประกอบในการตัดสินใจ และสรุปผลได้อย่างเหมาะสมใช้ภาษาและ สัญลักษณ์ ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร ส่ือความหมาย และนําเสนอได้อย่างถูกต้องชัดเจนเชื่อมโยงความรู้ ต่างๆใน คณิตศาสตร์และนําความรู้ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเช่ือมโยงกับศาสตร์อื่นๆและมี ความคิดรเิ ร่มิ สรา้ งสรรค์ เพอ่ื ให้เกิดคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ สามารถทาํ งานอย่างมรี ะบบระเบียบ รอบคอบ รบั ผิดชอบ มีวจิ ารณญาณ มคี วามเชือ่ มั่นในตนเอง มีความซื่อสตั ย์สจุ ริตมวี นิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ มุ่งม่ันในการทาํ งานรักความ เป็นไทย มจี ติ สาธารณะ พร้อมทัง้ ตระหนกั ในคุณคา่ และมีเจตคติท่ดี ีต่อคณติ ศาสตร์ รหสั และตวั ช้วี ดั ค1.2 ม.3/1, ม.3/2 ค1.3 ม.3/1, ม.3/2 ค2.2 ม.3/1 ค3.1 ม.3/1 รวมทั้งหมด 6 ตัวชวี้ ดั

หนา้ 32 ค23102 คณติ ศาสตร์ 6 รายวชิ าพืน้ ฐาน กล่มุ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 60 ชว่ั โมง จํานวน 1.5 หนว่ ยกติ ............................................................................................................................................................. ศกึ ษา วิเคราะห์ อธบิ าย ฝึกทักษะการแกป้ ญั หาในสาระตอ่ ไปนี้ ระบบสมการ ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร การนํา ความรู้เกย่ี วกับการแก้ระบบสมการเชิงเสน้ สองตัวแปรไปใชใ้ นการแก้ปัญหา ความน่าจะเป็น เหตุการณ์จากการทดลองสุ่ม ความน่าจะเป็น การนําความรู้เก่ียวกับความน่าจะ เป็นไปใช้ในชีวติ ประจําวนั พื้นที่ผิว การหาพ้ืนท่ีผิวของพีระมิด กรวยและทรงกลม การนําความรู้เก่ียวกับพ้ืนที่ผิวของพีระมิด กรวยและทรงกลมไปใชใ้ นการแกป้ ญั หา ปริมาตร การหาปริมาตรของพีระมิด กรวยและทรงกลม การนําความรู้เกี่ยวกับปริมาตรของพีระมิด กรวย และทรงกลมไปใช้ในการแกป้ ัญหา อัตราส่วนตรีโกณมิติ อัตราส่วนตรีโกณมิติการนําค่าอัตราส่วนตรีโกณมิติของมุม 30 องศา 45 องศาและ 60 องศา ไปใชใ้ นการแกป้ ญั หา วงกลม วงกลม คอร์ด และเส้นสมั ผัส ทฤษฎีบทเกี่ยวกับวงกลม โดยนําความรู้ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ท่ีหลากหลายมาใช้ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ ต่างๆได้อย่างเหมาะสมมีเหตุผลประกอบในการตัดสินใจ และสรุปผลได้อย่างเหมาะสมใช้ภาษาและสัญลักษณ์ ทางคณิตศาสตร์ในการส่ือสาร สื่อความหมาย และนําเสนอได้อย่างถูกต้องชัดเจนเชื่อมโยงความรู้ต่างๆใน คณิตศาสตร์และนําความรู้ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่นๆและมีความคิด รเิ ริม่ สร้างสรรค์ เพื่อให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สามารถทํางานอย่างมีระบบระเบียบ รอบคอบรับผิดชอบมี วิจารณญาณ มีความเชื่อม่ันในตนเอง มีความซื่อสัตย์สุจริตมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทํางานรักความเป็น ไทย มจี ติ สาธารณะ พร้อมทั้งตระหนักในคณุ ค่าและมเี จตคตทิ ด่ี ตี อ่ คณติ ศาสตร์ รหสั และตวั ชว้ี ัด ค1.3 ม.3/3 ค2.1 ม.3/1, ม.3/2 ค2.2 ม.3/2, ม.3/3 ค3.2 ม.3/1 รวมทง้ั หมด 6 ตวั ชีว้ ดั

หน้า 33 รายวชิ าเพมิ่ เติม ค21201 คณิตศาสตร์เพิม่ เติม ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ชั่วโมง จาํ นวน 1.0 หน่วยกติ ……………………………………………………………………………………………………………………….………… ศึกษา พร้อมท้ังฝึกทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์เก่ียวกบั เนอ้ื หาของสาระ ดังน้ี จํานวนนับ ห.ร.ม. และ ค.ร.น. จํานวนและตัวเลข (เลขโรมัน ระบบตัวเลขฐานและการเปล่ียนฐาน ร้อยละในชีวิต ประจําวนั และการประยุกตข์ องจํานวนเต็มและเลขยกกาํ ลัง(การคิดคํานวณและการแกโ้ จทยป์ ญั หา โดยจัดประสบการณ์ให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ อันได้แก่การแก้ ปัญหา การสื่อสารและการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การเช่ือมโยง การให้เหตุผลและการคิดสร้างสรรค์ การใช้ส่ือ อุปกรณ์ เทคโนโลยีและแหล่งข้อมูลและนําประสบการณ์ ตลอดจนทักษะและกระบวนการที่ได้ ไปใช้ในการเรียนรู้ส่ิงต่างๆ และใช้ในชีวิตประจําวันอย่างสร้างสรรค์ รวมท้ังเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อ คณติ ศาสตร์สามารถทํางานอย่างเปน็ ระบบ มคี วามรอบคอบและมวี จิ ารณญาณ การวัดผลและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเน้ือหา และทกั ษะท่ีตอ้ งการวดั ผลการเรยี นรู้ 1. เข้าใจและนําความรเู้ ก่ียวกับจํานวนนับ ห.ร.ม. และ ค.ร.น. ไปใชใ้ นการแกป้ ญั หาได้ 2. เข้าใจและนําความรเู้ กีย่ วกับจาํ นวนและตวั เลขไปใช้ในการแก้ปัญหาได้ 3. เขา้ ใจและนาํ ความรู้เกี่ยวกับร้อยละไปใช้ในการแก้ปญั หาได้ 4. เขา้ ใจและนําความรู้เกย่ี วกบั การประยกุ ต์ของจํานวนเตม็ และเลขยกกาํ ลังไปใชใ้ นการแก้ปัญหา ได้ รวมท้ังหมด 4 ผลการเรียนรู้

หน้า 34 ค21202 คณติ ศาสตรเ์ พ่ิมเติม รายวิชาเพม่ิ เติม กล่มุ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ชัว่ โมง จาํ นวน 1.0 หนว่ ยกติ …………………….…………………………………………..………………………………………………………………… ศึกษา พร้อมทั้งฝึกทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์เกี่ยวกับเน้ือหาของสาระ ดังน้ี การประยุกต์ ของเศษส่วนและทศนิยม กรณฑ์ พหุนาม (การบวก ลบ คณู และหารพหนุ าม)และความนา่ จะเปน็ เบื้องตน้ โดยจัดประสบการณ์ให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ อันได้แก่ การแก้ปัญหา การส่ือสารและการส่ือความหมายทางคณิตศาสตร์การเชื่อมโยงการให้เหตุผลและการคิดสร้างสรรค์ การใช้ ส่ือ อุปกรณ์ เทคโนโลยี และแหล่งข้อมูล และนําประสบการณ์ ตลอดจนทักษะและกระบวนการท่ีได้ไปใช้ใน การเรียนรู้ส่ิงต่างๆและใช้ในชีวิตประจําวันอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งเห็นคุณค่าและมีเจตคติท่ีดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทํางานอย่างเปน็ ระบบ มคี วามรอบคอบและมวี จิ ารณญาณ การวัดผลและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเน้ือหา และทักษะทีต่ อ้ งการวดั ผลการเรยี นรู้ 1. เขา้ ใจและนําความรู้เกยี่ วกับการประยกุ ตข์ องเศษสว่ นและทศนิยมไปใชใ้ นการแกป้ ญั หาได้ 2. เขา้ ใจและนาํ ความรูเ้ กยี่ วกับกรณฑ์ไปใช้ในการแก้ปญั หาได้ 3. เขา้ ใจและนําความรู้เก่ียวกบั พหุนามไปใช้ในการแกป้ ญั หาได้ 4. เข้าใจและนาํ ความรู้เก่ยี วกับความนา่ จะเปน็ เบ้ืองตน้ ไปใช้ในการแกป้ ญั หาได้ รวมท้งั หมด 4 ผลการเรียนรู้

หนา้ 35 ค22201 คณติ ศาสตร์เพมิ่ เติม รายวชิ าเพิม่ เติม กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชวั่ โมง จาํ นวน 1.0 หน่วยกติ …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ศึกษา พร้อมทั้งฝึกทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์เกี่ยวกับเนื้อหาของสาระ ดังน้ี การประยุกต์ ของอัตราส่วนและรอ้ ยละ ทฤษฏีบทพีทาโกรัส การดําเนนิ การของเลขยกกําลังและการประยุกต์ของการแปลง ทางเรขาคณติ โดยจัดประสบการณ์ให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ อันได้แก่ การแก้ ปัญหา การสอ่ื สารและการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การเช่ือมโยง การให้เหตผุ ลและการคิดสร้างสรรค์ การใช้ส่ือ อุปกรณ์ เทคโนโลยีและแหล่งข้อมูล และนําประสบการณ์ ตลอดจนทักษะและกระบวนการที่ ได้ ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจําวันอย่างสร้างสรรค์ รวมท้ังเห็นคุณค่าและมีเจตคติท่ีดี ต่อคณติ ศาสตร์ สามารถทํางานอย่างเป็นระบบ มีความรอบคอบ และมวี จิ ารณญาณ การวัดผลและประเมินผล ใช้วิธีการท่ีหลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและ ทกั ษะท่ตี อ้ งการวดั ผลการเรยี นรู้ 1. เข้าใจและนาํ ความรเู้ กยี่ วกับการประยกุ ตข์ องอัตราส่วนและรอ้ ยละไปใชใ้ นการแกป้ ญั หาได้ 2. เขา้ ใจและนําความรู้เกยี่ วกบั ทฤษฏบี ทพีทาโกรัสไปใชใ้ นการแกป้ ญั หาได้ 3. เขา้ ใจและนาํ ความรู้เกี่ยวกับการดาํ เนินการของเลขยกกาํ ลงั ไปใชใ้ นการแกป้ ัญหาได้ 4. เข้าใจและนําความรเู้ กย่ี วกับการประยกุ ตข์ องการแปลงทางเรขาคณติ ไปใช้ในการแก้ปัญหาได้ รวมท้งั หมด 4 ผลการเรียนรู้

หน้า 36 รายวชิ าเพม่ิ เตมิ ค22202 คณติ ศาสตร์เพมิ่ เติม กลุม่ สาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์ ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ชั่วโมง จาํ นวน 1.0 หนว่ ยกิต …………………………………………………………………………………………………………………………… ศึกษา พร้อมท้ังฝึกทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์เกี่ยวกับเน้ือหาของสาระ ดังนี้ การแยกตัว ประกอบของพหุนามดีกรีสอง (แจกแจง พหุนามดีกรีสองตัวแปรเดียว ผลต่างกําลังสอง กําลังสองสมบูรณ์ สมการกําลังสองตัวแปรเดียวและโจทย์ปัญหา การแปรผัน (การแปรผันตรง การแปรผันแบบผกผันและ การแปรผนั เกี่ยวเนอ่ื ง) โดยจัดประสบการณ์ให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ อันได้แก่ การแก้ ปญั หา การสอ่ื สารและการส่อื ความหมายทางคณิตศาสตร์ การเช่อื มโยง การใหเ้ หตุผลและการคดิ สร้างสรรค์ การใช้สื่อ อุปกรณ์ เทคโนโลยีและแหล่งข้อมูล และนําประสบการณ์ ตลอดจนทักษะและกระบวนการ ท่ีได้ไปใช้ในการเรียนรู้ส่ิงต่างๆ และใช้ในชีวิตประจําวันอย่างสร้างสรรค์ รวมท้ังเห็นคุณค่าและมีเจตคติท่ีดี ตอ่ คณติ ศาสตร์ สามารถทาํ งานอยา่ งเป็นระบบ มคี วามรอบคอบ และมีวจิ ารณญาณ การวัดผลและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหา และ ทกั ษะท่ีตอ้ งการวัด ผลการเรยี นรู้ 1. เขา้ ใจและนําความรู้เกย่ี วกบั การแยกตัวประกอบของพหนุ ามดีกรีสองไปใชใ้ นการแก้ปัญหาได้ 2. เข้าใจและนําความร้เู กี่ยวกับสมการกาํ ลังสองตัวแปรเดียวและโจทยป์ ญั หาไปใช้ในการแก้ ปญั หาได้ 3. เข้าใจและนาํ ความรู้เก่ียวกบั การแปรผนั ไปใชใ้ นการแก้ปญั หาได้ รวมทง้ั หมด 3 ผลการเรียนรู้

หนา้ 37 รายวิชาเพิม่ เตมิ ค23201 คณติ ศาสตร์เพิม่ เตมิ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชัว่ โมง จาํ นวน 1.0 หน่วยกิต ………………………………………………………………………………………………………..………………………………… ศึกษา พร้อมทั้งฝึกทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์เกี่ยวกับเน้ือหาของสาระ ดังนี้ กรณฑ์ที่ สองและกรณฑ์ที่สาม(สมบัติของ √a เม่ือ a ≥ 0 และการดําเนินการและการนําไปใช้ระบบสมการโจทย์ ปญั หาสมการเชิงเสน้ ตวั แปรเดยี ว สมการดกี รสี องและสมการเชงิ เส้น สมการดีกรสี อง สมการเชิงเสน้ สองชน้ั สองตัวแปร การแก้สมการโดยวิธีกําลังสองสมบูรณ์และโจทย์ปัญหาเก่ียวกับสมการกําลังสองและการให้ เหตุผลเก่ียวกับรปู สามเหลยี่ มและรปู สีเ่ หลย่ี มทฤษฎแี ละการสร้าง โดยจัดประสบการณ์ให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ อันได้แก่ การแก้ ปัญหา การสื่อสารและการส่ือความหมายทางคณติ ศาสตร์ การเช่ือมโยง การให้เหตุผลและการคดิ สรา้ งสรรค์ การใช้สื่อ อุปกรณ์ เทคโนโลยีและแหล่งข้อมูล และนําประสบการณ์ ตลอดจนทักษะและกระบวนการที่ ได้ไปใช้ในการเรียนรู้ส่ิงต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจําวันอย่างสร้างสรรค์ รวมท้ังเห็นคุณค่าและมีเจตคติท่ีดี ตอ่ คณิตศาสตรส์ ามารถทาํ งานอยา่ งเปน็ ระบบ มคี วามรอบคอบและมีวิจารณญาณ การวัดผลและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหา และทักษะทตี่ อ้ งการวดั ผลการเรยี นรู้ 1. เขา้ ใจและนําความรเู้ กี่ยวกบั การหากรณฑ์ท่ีสองและกรณฑ์ท่ีสามไปใชใ้ นการแก้ปญั หาได้ 2. เขา้ ใจและนําความรเู้ ก่ยี วกับระบบสมการไปใชใ้ นการแกป้ ัญหาได้ 3. เขา้ ใจและนาํ ความร้เู กีย่ วกับการให้เหตุผลเกย่ี วกับรูปสามเหลีย่ มและรปู สเี่ หลี่ยมไปใช้ ในการแกป้ ัญหาได้ รวมท้งั หมด 3 ผลการเรยี นรู้

หน้า 38 รายวชิ าเพ่ิมเตมิ ค23202 คณติ ศาสตร์เพ่มิ เติม กล่มุ สาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์ ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จํานวน 1.0 หน่วยกติ ………………………………………………………………………………………………………………….…………… ศึกษา พร้อมท้ังฝึกทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์เก่ียวกับเนื้อหาของสาระ ดังนี้ การประยุกต์ ของความคล้าย (การหาความสูงของวัตถุและการหาความกว้างของเหวและแม่น้ํา การประยุกต์ของเส้น ขนาน วงกลม มุมท่ีจุดศูนย์กลางและมุมบนส่วนโค้งของวงกลม คอร์ดและเส้นสัมผัส พาราโบลาและพื้นท่ีผิว และปรมิ าตรของพีระมิด กรวยและทรงกลม โดยจัดประสบการณ์ให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ อันได้แก่ การแก้ ปัญหา การส่อื สารและการสอ่ื ความหมายทางคณติ ศาสตร์ การเช่ือมโยงการให้เหตุผลและการคิดสรา้ งสรรค์ การใชส้ ือ่ อุปกรณ์ เทคโนโลยีและแหล่งข้อมูล และนําประสบการณ์ ตลอดจนทักษะและกระบวนการ ท่ีได้ไปใชใ้ นการเรยี นร้สู ิ่งตา่ ง ๆ และใชใ้ นชีวิตประจาํ วันอยา่ งสร้างสรรค์ รวมทัง้ เห็นคณุ คา่ และมีเจตคตทิ ีด่ ี ต่อคณิตศาสตร์ สามารถทาํ งานอยา่ งเปน็ ระบบ มคี วามรอบคอบและมวี ิจารณญาณ การวดั ผลและประเมนิ ผล ใช้วิธกี ารท่หี ลากหลายตามสภาพความเป็นจรงิ ใหส้ อดคลอ้ งกับเนือ้ หา และทกั ษะท่ีต้องการวัด ผลการเรยี นรู้ 1. เขา้ ใจและนําความรเู้ กีย่ วกบั การประยุกตข์ องความคล้ายไปใชใ้ นการแก้ปญั หาได้ 2. เข้าใจและนําความรเู้ กี่ยวกับการประยกุ ต์ของเสน้ ขนานไปใชใ้ นการแกป้ ัญหาได้ 3. เขา้ ใจและนําความรเู้ กี่ยวกับวงกลมไปใช้ในการแกป้ ญั หาได้ 4. เขา้ ใจและนําความรู้เกี่ยวกบั พาราโบลาไปใช้ในการแกป้ ญั หาได้ 5. เข้าใจและนําความรเู้ กย่ี วกบั พน้ื ที่ผิวและปริมาตรของพรี ะมดิ กรวยและทรงกลมไปใช้ใน การแก้ปัญหาได้ รวมท้งั หมด 5 ผลการเรียนรู้

หน้า 39 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา

หน้า 40 โครงสร้างหลักสูตร ชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา รายวิชาพน้ื ฐาน จาํ นวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกติ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 จํานวน 20 ช่วั โมง 0.5 หน่วยกิต จํานวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกติ พ21101 สขุ ศึกษา จํานวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกิต พ21102 พลศกึ ษา (วอลเลยบ์ อล) พ21103 สุขศึกษา จาํ นวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกิต พ21104 พลศกึ ษา (แบดมนิ ตนั ) จาํ นวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกติ ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 2 จํานวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกติ พ22101 สขุ ศึกษา จาํ นวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกติ พ22102 พลศึกษา (กรีฑา 1) พ22103 สขุ ศึกษา จํานวน 20 ช่วั โมง 0.5 หน่วยกิต พ22104 พลศึกษา (กรีฑา 2) จํานวน 20 ช่วั โมง 0.5 หน่วยกิต ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 จํานวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกติ พ23101 สุขศกึ ษา จาํ นวน 20 ช่ัวโมง 0.5 หน่วยกิต พ23102 พลศกึ ษา (บาสเกตบอล) พ23103 สขุ ศึกษา พ23104 พลศึกษา (ฟุตซอล) รายวชิ าเพ่ิมเติม จาํ นวน 40 ชั่วโมง 1.0 หนว่ ยกติ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 จํานวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกิต จาํ นวน 40 ชั่วโมง 1.0 หนว่ ยกติ พ21201 เทเบลิ เทนนิส จาํ นวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกติ พ21202 เปตอง จํานวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกิต ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 จํานวน 40 ช่ัวโมง 1.0 หน่วยกิต พ22201 ฟุตบอล พ22202 วอลเลย์บอล ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 3 พ23201 ตะกร้อ พ23202 มวยไทย

หนา้ 41 คาํ อธิบายรายวชิ าสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ช้ันมธั ยมศึกษาตอนตน้ พ21101 สขุ ศึกษา รายวชิ าพืน้ ฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ช่วั โมง จํานวน 0.5 หนว่ ยกิต -------------------------------------------- ศึกษาและวิเคราะห์ กระบวนการการสร้างเสริมและดํารงประสิทธิภาพการทํางานของระบบประสาท ระบบต่อมไร้ท่อท่ีส่งผลต่อการเจรญิ เติบโตและพัฒนาการของวัยรุ่นและภาวการณ์การเจรญิ เติบโตทางร่างกาย ของตนเองกับเกณฑ์มาตรฐานสามารถปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงทางร่างกายจิตใจ อารมณ์และพัฒนาการ ทางเพศ มที กั ษะการปฏบิ ตั ิเพ่อื ปอ้ งกันตนเองจากการถกู ลว่ งละเมิดทางเพศ โดยใช้กระบวนการความรู้ความเข้าใจ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบัติ การแสวงหาความรู้ ด้วยตนเอง การคิดวิเคราะหแ์ ละกระบวนการสร้างความตระหนัก เพื่อให้ผู้เรียนเห็นความสําคัญ ของการสร้างเสริมสุขภาพกายและจิต สามารถนําไปประยุกต์ใช้ ในชวี ิตประจําวันจนเปน็ วิถชี วี ติ ท่มี ีสุขภาพดี เกิดสมรรถนะสาํ คัญและมีคณุ ลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์ รหสั ตัวช้ีวัด พ 1.1ม 1/3 พ 1.1ม 1/4 พ 1.1ม 1/1 พ 1.1ม 1/2 พ 2.1ม 1/1 พ 2.1ม 1/2 รวมท้ังหมด 6 ตัวช้วี ดั

หน้า 42 พ21102 พลศึกษา (วอลเลย์บอล) รายวชิ าพ้ืนฐาน กลุ่มสาระการเรยี นร้สู ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ชั่วโมง จาํ นวน 0.5 หนว่ ยกิต -------------------------------------------- ศึกษาประวัติความเป็นมาของกีฬาวอลเลย์บอล ประโยชน์กีฬาวอลเลย์บอลให้มีส่วนร่วมและปฏิบัติ จริงในกิจกรรมกายบริหาร การออกกําลังกายด้วยกิจกรรมกีฬา ในเร่ืองทักษะการเคล่ือนที่ การเล่นลูกสอง มือล่าง การเล่นลูกสองมือบน ทักษะในการตบลูกบอล ทักษะการสกัดก้ันลูกบอล ทักษะ การเสิร์ฟ การเล่น เกมตามกติกาการแขง่ ขัน รายบุคคลและเปน็ ทมี อย่างถกู ตอ้ งการเล่นเกมอยา่ งปลอดภยั และสนุกสนาน โดยนํากิจกรรมพลศึกษา มาช่วยเสริมสร้างสุขภาพเพ่ือให้รู้หลักและวิธีการออกกําลังกายที่ถูกต้อง มีทักษะ มีสมรรถภาพทางกายและทางจิต มีระเบียบวินัย เห็นคุณค่าและนําไปปฏิบัติในชีวิตประจําวัน โดย ใชก้ ระบวนการความรู้ความเข้าใจ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบัติ การแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง การคดิ วเิ คราะห์ และกระบวนการสร้างความตระหนัก เพ่ือให้เข้าใจประวัติความเป็นมาและประโยชน์ของกีฬาวอลเลย์บอล รู้และเข้าใจกระบวนการ ทักษะของกีฬาวอลเลย์บอล สามารถอธิบายกติกาทั่วไปของกีฬาวอลเลย์บอล ช่วยเสริมสร้างสมรรถภาพ ทางกาย และมีความรู้ความเข้าใจ รหสั ตวั ช้ีวัด พ 3.1ม 1/1 พ 3.1 ม 1/2 พ 3.1 ม 1/3 พ 3.2ม 1/1 พ 3.2 ม 1/2 พ 3.2 ม 1/3 รวมทั้งหมด 6 ตัวชวี้ ัด

หนา้ 43 รายวชิ าเพิ่มเตมิ พ21201 เทเบลิ เทนนสิ ภาคเรียนที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ุขศึกษาและพลศึกษา ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 1 เวลา 40 ชวั่ โมง จํานวน 1.0 หนว่ ยกิต ------------------------------------------------ ศึกษาประวัติความเป็นมาของกีฬาเทเบิลเทนนิส มีสว่ นร่วมและปฏิบัติจริงในกิจกรรมการบริหาร การออกกําลังกายด้วยกีฬาเทเบิลเทนนิส การตีลูกพื้นฐาน การบังคับทิศทางลูก การส่งลูกเข้าเล่น การเล่นลู กยัน การเล่นลูกตบ การตีลูกหมุน การตีลูกตัด รูปแบบระบบการเล่น เทเบิลเทนนิส เทคนิคการเล่น เทเบิล เทนนิสประเภทเด่ียว เทคนิคการเล่นเทเบิลเทนนิสประเภทคู่และอื่นๆ อย่างถูกต้องปลอดภัยและสนุกสนาน หรืออาจนํากิจกรรมพลศึกษาอื่นๆ ที่มีคุณค่าเท่าเทียมกับกีฬาเทเบิลเทนนิส แทนตามความเหมาะสม พร้อมกับ ใหเ้ รียนรู้การป้องกนั การแกไ้ ข การสรา้ งเสรมิ สุขภาพ โดยใช้กระบวนการ ความรู้ความเข้าใจ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบัติ การแสวงหาความรู้ด้วย ตนเอง การคิดวิเคราะห์ เพื่อให้รู้หลักและวิธีการออกกําลังกายท่ีถูกต้อง มีทักษะ มีสมรรถภาพทางกายและทางจิตสร้างเสริม สขุ ภาพ เหน็ คุณค่า และนําไปใชใ้ นชวี ติ ประจําวนั ผลการเรยี นรู้ 1. มีความรู้ ความเข้าใจประวตั คิ วามเป็นของกีฬาเทเบลิ เทนนสิ 2. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ และมที ักษะปฏบิ ัติการเสริมสร้างและทดสอบสมรรถภาพ 3. อธบิ ายและปฏบิ ัตกิ ารเคล่อื นท่ี การตลี กู พน้ื ฐาน การบังคบั ทิศทางลูก การส่งลูกเขา้ เลน่ 4. อธิบายและปฏิบัติทักษะการเลน่ ลูกยัน การเลน่ ลูกตบ การตีลกู หมุน การตีลูกตดั 5. วิเคราะหร์ ูปแบบ เทคนิคการเลน่ ประเภททีมและการให้ความร่วมมือในการเล่นและการแข่งขัน 6. รูแ้ ละเข้าใจเก่ียวกับสทิ ธิ กฎ กติกา ความปลอดภัย และกลวิธใี นระหวา่ งการเล่นและการแข่งขัน กฬี ากบั ผอู้ ื่น 7. รู้หลักและวธิ กี ารออกกาํ ลังกายและการเล่นกีฬาเทเบิลเทนนิสเป็นประจาํ สมํา่ เสมอ เพอ่ื เสรมิ สร้าง วิถชี วี ิตทม่ี ีสุขภาพดี รวมทงั้ หมด 7 ผลการเรียนรู้

หน้า 44 พ21103 สุขศึกษา รายวิชาพน้ื ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรูส้ ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ช่วั โมง จาํ นวน 0.5 หนว่ ยกติ ------------------------------------------------ ศึกษาปัญหาที่เกิดจากภาวะโภชนาการ การเลือกรับประทานอาหารให้เหมาะสมกับวัยและควบคุม นํ้าหนักของตนเองให้อยู่ในเกณฑ์มาตรฐาน เพ่ือสร้างเสริมและปรับปรุงสมรรถภาพทางกายสามารถปฐม พยาบาลและเคลื่อนยา้ ยผู้ป่วยได้อย่างปลอดภัย บอกความสัมพันธ์ของการใช้สารเสพติดกับการเกิดโรคและ อุบตั เิ หตุ และชกั ชวนให้ผูอ้ นื่ ลด ละ เลิก สารเสพติด โดยใช้กระบวนการ ความรู้ความเข้าใจ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบัติ การแสวงหาความรู้ ด้วยตนเอง การคดิ วิเคราะห์ และกระบวนการสรา้ งความตระหนกั เพื่อให้ผู้เรียนเห็นความสําคัญ ของการสร้างเสริมสุขภาพกายและจิต สามารถนําไปประยุกต์ใช้ใน ชวี ติ ประจําวนั จนเปน็ วถิ ีชวี ิตทีม่ ีสขุ ภาพดี เกดิ สมรรถนะสาํ คญั และมคี ณุ ลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ หัสตัวช้วี ัด พ 4.1ม 1 /1 พ 4.1ม 1 /2 พ 4.1ม 1 /3 พ 4.1ม 1 /4 พ 5.1ม 1 /1 พ 5.1ม 1 /2 พ 5.1ม 1 /3 พ 5.1ม 1 /4 รวมทงั้ หมด 8 ตัวช้ีวัด

หน้า 45 รายวชิ าพ้นื ฐาน พ21104 พลศึกษา (แบดมนิ ตัน) ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 เวลา 20 ชัว่ โมง จาํ นวน 0.5 หน่วยกิต ------------------------------------------------ ศึกษาประวัติความเป็นมาของกีฬาแบดมินตัน ให้มีส่วนร่วมและปฏิบัติจริงในกิจกรรมกายบริหาร การออกกําลังกายด้วยกีฬาแบดมินตนั ในเรื่องทักษะการเคล่ือนที่ของกีฬาแบดมนิ ตัน การตีลูกหน้ามือ การตี ลูกหลังมือ การตบลูก การตีลูกหมุน การตีลูกตัด การเล่นเกมตามกติกาการแข่งขัน รายบุคคลและเป็นทีม อย่างถูกต้องการเลน่ เกมอย่างปลอดภัยและสนกุ สนาน โดยนํากิจกรรมพลศึกษา มาช่วยเสริมสร้างสุขภาพเพ่ือให้รู้หลักและวิธีการออกกําลังกายท่ีถูกต้อง มีทักษะ มีสมรรถภาพทางกายและทางจิต มีระเบียบวินัย เห็นคุณค่า และนําไปปฏิบัติในชีวิตประจําวันโดย ใช้กระบวนการ ความรู้ความเข้าใจ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบัติ การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง การคิดวิเคราะหแ์ ละกระบวนการสร้างความตระหนกั เพ่ือให้เข้าใจประวัติความเป็นมาและประโยชน์ของกีฬาแบดมินตัน รู้และเข้าใจกระบวนการทักษะ ของกีฬาแบดมินตัน สามารถอธิบายกติกาท่ัวไปของกีฬาแบดมนิ ตัน ชว่ ยเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายและมี ความรู้ความ เข้าใจ รหัสตวั ชี้วดั พ 3.2ม 1 /4 พ 3.2ม 1 /5 พ 3.2ม 1 /6 รวมทงั้ หมด 3 ตวั ชวี้ ัด

หนา้ 46 รายวิชาเพ่ิมเตมิ พ21202 เปตอง ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 กล่มุ สาระการเรยี นร้สู ขุ ศึกษาและพลศึกษา จาํ นวน 1.0 หนว่ ยกติ เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษาประวัติความเป็นมาของกีฬาเปตอง ประโยชน์ของกีฬาเปตอง และให้มีส่วนร่วมปฏิบัติจริง ในกิจกรรมการบริหาร การออกกําลังกายด้วยกีฬาเปตอง ทักษะการโยนลูก ทักษะการตีลูก การเล่นประเภท เดี่ยว การเล่นประคู่ การเล่นเป็นทีม เข้าใจ กฎ กติกาและอ่ืนๆ อย่างถูกต้อง ปลอดภัยและสนุกสนานหรือ อาจนํากิจกรรมพลศึกษาอ่ืนๆ ที่มีคุณค่าเท่าเทียมกับกีฬาเปตองแทนตามความเหมาะสมพร้อมกับให้เรียนรู้ การปอ้ งกนั การแก้ไขการสรา้ งเสริมสุขภาพ โดยใช้กระบวนการ ความรู้ความเข้าใจ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบัติ การแสวงหาความรู้ ดว้ ยตนเอง การคิดวเิ คราะห์ เพ่ือใหร้ ู้หลกั และวิธีการออกกําลังกายท่ีถูกต้อง มีทักษะ มีสมรรถภาพทางกายและทางจิต สรา้ งเสริม สขุ ภาพ เหน็ คณุ คา่ และนําไปใช้ในชีวติ ประจําวนั ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายประวัติและประโยชนข์ องการเลน่ กีฬาเปตอง 2. มคี วามรู้ ความเข้าใจ และมที ักษะปฏิบัติการเสรมิ สร้างและทดสอบสมรรถภาพ 3. อธบิ ายและปฏิบัติทกั ษะในการโยนลูก ทักษะการตีลกู การเลน่ ประเภทเด่ียว การเล่นประเภทคู่ การเลน่ ประเภททีมกฬี าเปตอง 4. วิเคราะหร์ ูปแบบ เทคนิคการเล่น และการให้ความรว่ มมอื ในการเล่นและการแข่งขันกีฬาเปตอง 5. รู้และเข้าใจเก่ียวกับสิทธิ กฎ กติกา ความปลอดภัย และกลวิธีในระหว่างการเล่นและการ แข่งขนั กฬี ากบั ผู้อ่ืน 6. รู้หลัก วิธีการออกกําลังกาย และเล่นกีฬาเปตองเป็นประจําสมํ่าเสมอเพื่อเสริมสร้างวิถีชีวิตท่ี มสี ุขภาพดี รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้