โครงการสอนอาหารปวชหลักสูตร ปี56

912000-1407 คณติ ศาสตรเ พื่อการออกแบบ 2-0-2 (สําหรับ ประเภทวิชาศลิ ปกรรมและประเภทวชิ าคหกรรม)จดุ ประสงครายวิชา เพ่ือให1. มีความรู ความเขาใจ เกิดความคิดรวบยอดเกี่ยวกับ จํานวนธรรมชาติ พื้นท่ี พ้ืนที่ผิว ปริมาตรเสนตรงบนระนาบ รปู เรขาคณิต และรูปทรงเรขาคณิต2. มีทักษะกระบวนการคิดและนําวิธีการแกปญหาเร่ือง จํานวนธรรมชาติ พื้นท่ี พ้ืนที่ผิว ปริมาตรเสนตรงบนระนาบ รปู เรขาคณิต รปู ทรงเรขาคณติ ประยกุ ตใ ชใ นงานอาชพี3. มีเจตคติที่ดีในการเรียนรู จํานวนธรรมชาติ พ้ืนที่ พ้ืนท่ีผิว ปริมาตร เสนตรงบนระนาบ รูปเรขาคณิต และรูปทรงเรขาคณิตสมรรถนะรายวชิ า1. ประมาณคา ความยาว พื้นที่ พ้ืนท่ีผิวและปริมาตร ในหนว ย มาตราวดั ตาง ๆ2. วัดและเปรียบเทียบความยาว พืน้ ที่ พ้ืนทผ่ี วิ และปรมิ าตร ในหนว ยมาตราวดั ตาง ๆ3. ใชความรูเกยี่ วกบั ความยาว พืน้ ท่ี พ้นื ทีผ่ ิวและปรมิ าตร แกปญ หาในสถานการณตา ง ๆ4. แกป ญ หาเก่ียวกบั รูปเรขาคณิต และรูปทรงเรขาคณติ5. ขยายสวนและยอ สว นของภาพจากของจริง 6. ประยุกตค วามรูเก่ยี วกบั เสน ตรง ระนาบ รปู เรขาคณิตและรปู ทรง เรขาคณติ ในการออกแบบลวดลายคาํ อธิบายรายวชิ าศึกษาเกี่ยวกับ ทักษะการคิดคํานวณ ฝกปฏิบัติเกี่ยวกับการออกแบบ โดยใชความรูเรื่อง จํานวนธรรมชาติพืน้ ท่ี พน้ื ท่ผี ิว ปรมิ าตร เสน ตรงบนระนาบ รปู เรขาคณติ และรูปทรงเรขาคณติ2000-1408 สถติ กิ ารทดลอง 2-0-2 (สาํ หรบั ประเภทวิชาเกษตรกรรม และประเภทวิชาประมง)จดุ ประสงคร ายวชิ า เพอื่ ให1. มีความรู ความเขาใจ เกดิ ความคดิ รวบยอดเก่ียวกบั สถิตวิ ิจัยเบื้องตน และแบบแผนการทดลอง2. มีทักษะกระบวนการคิดและนําวิธีการแกปญหาเร่ือง สถิติวิจัยเบ้ืองตน และแบบแผนการทดลองประยกุ ตใ ชใ นงานอาชีพ3. มีเจตคติท่ีดีในการเรียนรู สถิติวิจยั เบอ้ื งตน และแบบแผนการทดลองสมรรถนะรายวิชา1. นาํ ความรเู กีย่ วกบั กระบวนการทางสถติ ไิ ปใชในการวจิ ยั เบ้อื งตน2. ใชข อมลู ขาวสาร คา สถติ ิ และคา สถติ ทิ ีไ่ ดจ ากการวิเคราะหข อมูลในการตัดสินใจ3. ใชค วามรูเ ก่ยี วกบั แบบแผนการทดลองทเี่ หมาะสมกบั สถานการณหรอื ปญ หาที่กําหนด4. วเิ คราะหขอ มลู ตามข้ันตอนและใชส ถติ ิไดเ หมาะสมกับแบบแผนการทดลองคาํ อธิบายรายวชิ าศกึ ษาเกยี่ วกบั ทกั ษะการคิดคํานวณ การปฏบิ ัตเิ กีย่ วกับสถติ ิวิจัยเบ้ืองตน และแบบแผนการทดลองหลักสูตรประกาศนียบตั รวิชาชีพ พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวิชาอตุ สาหกรรม หมวดวชิ าทักษะชวี ิต

92กลุมวชิ าสังคมศกึ ษา 2-0-22000-1501 หนาทีพ่ ลเมืองและศลี ธรรมจุดประสงคร ายวชิ า เพือ่ ให 1. มีความรูความเขาใจเกยี่ วกับศาสนาและหลกั ธรรมของศาสนาทต่ี นนบั ถือเพ่ือการดํารงชีวติ 2. ปฏิบัติตนเปน ศาสนกิ ชนทีด่ ตี ามหลกั ศาสนาและหลักธรรมท่ตี นนับถือ 3. ปฏิบัติตนเปน พลเมืองดตี ามหลักกฏหมายและการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย ทรงเปนประมขุ 4. นอมนําหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปประยุกตใ ชในการพฒั นาตนและงานอาชีพ 5. ตระหนกั ถึงการดํารงชีวิตท่ถี ูกตองดีงามในฐานะศาสนกิ ชนและพลเมืองดีสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรเู กย่ี วกบั ศาสนาและหลกั ธรรมเพ่ือการดาํ รงชีวิตที่ถกู ตองดงี าม 2. แสดงความรูเก่ยี วกับหลักกฎหมายและปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งเพอื่ การพัฒนาตน 3. นําหลักศาสนา หลักธรรม หลักกฎหมาย และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกตใช เพื่อการเปน พลเมอื งดีคําอธิบายรายวชิ า ศึกษาเก่ียวกับ ศาสนา หลักธรรม ศาสนพิธีของศาสนาท่ีตนนับถือ การเปนพลเมืองดีตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หนาท่ีพลเมืองตามหลักกฎหมาย และการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ท รงเปน ประมุข2000-1502 ทักษะชีวติ และสงั คม 2-0-2จดุ ประสงครายวชิ า เพ่อื ให 1. มคี วามรูค วามเขาใจเกี่ยวกบั หลกั การดําเนินชีวิตในสังคมภายใตหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. สามารถประยุกตใชหลักมนุษยสัมพันธในงานอาชีพ มรรยาท ความเปนพลเมืองดีเพ่ือพัฒนาคุณภาพ ชวี ิต และการอยรู วมกันในสงั คม 3. มีเจตคติท่ีดตี อการพัฒนาคณุ ภาพชีวติ และการอยรู วมกนั ในสงั คมสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรเู กยี่ วกับหลักการดําเนนิ ชวี ิตภายใตห ลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 2. ตอบสนองสถานการณตาง ๆ โดยประยุกตใชหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หลักมนุษยสัมพันธ ความมีมรรยาทและความเปนพลเมืองดีคําอธิบายรายวชิ า ศกึ ษาเกี่ยวกับ การมีทักษะชีวิตในสังคมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หลักมนุษยสัมพันธในการทํางาน มรรยาทไทย มรรยาทสังคม ความเปนพลเมืองดี เพ่ือการพัฒนาคุณภาพชีวิตตามกรอบแนวคิดของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติหลักสตู รประกาศนียบัตรวิชาชีพ พทุ ธศกั ราช 2556 หมวดวิชาทกั ษะชีวิต

932000-1503 ภูมิศาสตรแ ละประวตั ศิ าสตรไทย 2-0-2จดุ ประสงครายวชิ า เพอ่ื ให1. มีความรูความเขาใจเกี่ยวกับภูมิศาสตรประเทศไทย ระบบสารสนเทศทางภูมิศาสตร วิธีการ ศึกษาประวตั ศิ าสตรแ ละประวัติศาสตรช าติไทย2. สามารถประยุกตใ ชความรเู ร่ืองภมู ิศาสตรและประวตั ิศาสตรในงานอาชพี และการดํารงชวี ติ3. ตระหนักในความสําคัญของประวัติศาสตรชาติไทย เพื่อธํารงไวซึ่งสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตรยิ สมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรูเก่ียวกับภูมิศาสตรประเทศไทย ระบบสารสนเทศทางภูมิศาสตร วิธีการศึกษาประวตั ิศาสตรแ ละประวัตศิ าสตรช าตไิ ทย2. รวบรวมสารสนเทศทางภมู ิศาสตรแ ละประวัติศาสตรต ามหลกั การและกระบวนการ3. นําความรูทางภูมิศาสตรและประวัติศาสตรไปประยุกตใช เพื่อการดํารงตนในงานอาชีพและธํารงความเปน ไทยอยางยั่งยนืคาํ อธิบายรายวชิ าศึกษาเกี่ยวกับ ภูมิศาสตรเศรษฐกิจไทย ระบบสารสนเทศทางภูมิศาสตร วิธีการศึกษาประวัติศาสตรประวัตศิ าสตรช าติไทย และสถาบนั สําคัญของชาติเพ่ือธาํ รงความเปนไทยอยางย่งั ยนื2000-1504 อาเซยี นศกึ ษา 1-0-1จดุ ประสงครายวิชา เพื่อให1. มคี วามรูความเขาใจเกย่ี วกบั ประชาคมอาเซยี น2. สามารถวเิ คราะหข อมูลท่ศี ึกษาเพอ่ื สรางความเขา ใจอันดใี นฐานะประชากรอาเซียน3. ตระหนักในความเปน ประชากรอาเซียนเพ่อื การดาํ รงตนและการพัฒนาสงั คม ประเทศชาติสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรเู กย่ี วกบั ประชาคมอาเซียน2. ดาํ รงตนเปนประชากรอาเซยี นท่ดี ีคําอธิบายรายวชิ าศึกษาเก่ียวกับ ประวัติความเปนมาและ พัฒนาการของประชาคมอาเซียน ดานเศรษฐกิจ สังคม การเมืองการปกครอง การศึกษา วัฒนธรรม ส่ิงแวดลอม เทคโนโลยี และความสัมพันธระหวางประเทศในประชาคมอาเซียนกบั ภมู ภิ าคอนื่ ในโลกหลกั สูตรประกาศนยี บัตรวชิ าชพี พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวิชาอุตสาหกรรม หมวดวิชาทักษะชวี ิต

942000-1505 เหตกุ ารณปจจบุ ัน 1-0-1จุดประสงครายวชิ า เพอ่ื ให 1. มีความรูความเขาใจเก่ียวกับสถานการณทางเศรษฐกิจ สังคม การเมืองการปกครอง เทคโนโลยีและ สง่ิ แวดลอมของไทยในปจ จุบัน 2. สามารถวิเคราะหข อมลู ทศี่ ึกษาเพอ่ื การวางแผนพฒั นาตน ชุมชน สังคมและประเทศชาติ 3. ตระหนกั ถึงผลของการเปลย่ี นแปลงในสถานการณปจ จุบันเพ่ือสรางสังคมสนั ติสุขสมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรูเกี่ยวกับสถานการณทางเศรษฐกิจ สังคม การเมืองการปกครอง เทคโนโลยีและ สิ่งแวดลอมของไทยในปจ จบุ ัน 2. นาํ ความรทู ่ศี กึ ษาไปประยกุ ตใชเ พื่อสรางภูมคิ มุ กนั ตนและสงั คมคําอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาเกย่ี วกับ สถานการณทางเศรษฐกิจ สังคม การเมืองการปกครอง การศึกษาและเทคโนโลยีของไทยในปจจุบนั2000-1506 วฒั นธรรมอาเซยี น 1-0-1จดุ ประสงครายวชิ า เพือ่ ให 1. มีความรคู วามเขาใจเก่ยี วกบั วฒั นธรรมของประเทศในกลุมประชาคมอาเซยี น 2. สามารถวิเคราะหขอมลู ดานวัฒนธรรมอาเซยี นเพ่อื การพฒั นาชีวติ และสังคม 3. ตระหนกั ถึงความแตกตางทางวฒั นธรรม เพ่ือการแลกเปล่ยี นเรยี นรใู นกลมุ ประชาคมอาเซียนสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรเู ก่ยี วกบั วัฒนธรรมของประเทศในกลุมประชาคมอาเซียน 2. นําความรูดานวฒั นธรรมอาเซียนไปประยุกตใชในการดาํ เนินชวี ิตคําอธิบายรายวชิ า ศึกษาเก่ียวกับ วัฒนธรรม ความสัมพันธระหวางประเทศ ความแตกตางทางวัฒนธรรม การแลกเปล่ียนเรียนรูข องประเทศในกลมุ ประชาคมอาเซียนหลกั สูตรประกาศนยี บัตรวชิ าชีพ พทุ ธศกั ราช 2556 หมวดวชิ าทกั ษะชวี ติ

95กลุม วชิ าสุขศึกษาและพลศึกษา 0-2-12000-1601 พลศึกษาเพ่อื พัฒนาสขุ ภาพจดุ ประสงครายวิชา เพ่ือให1. เขา ใจหลักการเสริมสรางสมรรถภาพทางกายเพื่อความพรอ มในการประกอบอาชีพ2. สามารถเสริมสรางสมรรถภาพทางกายตามหลักการบริโภคอาหารและโภชนาการ หลักการออกกําลังกายและหลักการดูและเลน กฬี าไทย/กีฬาสากล3. มีเจตคติและกิจนิสัยท่ีดีในการเสริมสรางสมรรถภาพทางกายดวยความมีวินัย มีน้ําใจนักกีฬาความสามัคคี เคารพกฎกตกิ าและมีมารยาทสมรรถนะรายวชิ า1. แสดงความรูเก่ียวกับหลักการเสริมสรางสมรรถภาพทางกาย หลักการบริโภคอาหารและโภชนาการหลกั การออกกาํ ลงั และหลักการดแู ละเลนกีฬา2. บริโภคอาหารตามหลกั โภชนาการเพ่ือเสริมสรางสมรรถภาพทางกาย3. ออกกาํ ลงั เพอื่ พัฒนาบคุ ลิกภาพและสมรรถภาพตามหลักการและกระบวนการ4. ดูและเลนกีฬาไทย/ กฬี าสากล ตามกฎ กติกา มารยาท5. ใชคาดชั นีมวลกายวางแผนปรบั ปรุงบุคลิกภาพและสขุ ภาพ6. ปฏบิ ตั ิโครงงานเกย่ี วกับสุขภาพและกีฬาคําอธบิ ายรายวชิ าปฏิบัติเกี่ยวกับ หลักการเสริมสรางสมรรถภาพทางกาย อาหารและโภชนาการที่เสริมสรางสมรรถภาพทางกาย การทดสอบสมรรถภาพทางกาย การหาคาดัชนีมวลกาย หลักการและรูปแบบการออกกําลังกายดวยกีฬาไทย / กีฬาสากล มีวินัย มีนํ้าใจนักกีฬา เคารพกฎกติกา มีมารยาทในการดูและเลนกีฬา เลือกและปฏิบัติการออกกําลังกายอยางเหมาะสม มีความสุขภายใตหลักความพอเพียง พรอมท่ีจะประกอบอาชีพไดอยางมีประสทิ ธภิ าพ2000-1602 ทักษะชวี ิตในการพฒั นาสุขภาพ 0-2-1จดุ ประสงครายวิชา เพื่อให1. เขา ใจหลักการและวธิ กี ารพัฒนาการสขุ ภาพกาย สุขภาพจติ วัยรุน2. มีทกั ษะในการแสดงออกเกี่ยวกบั พฤติกรรมและสัมพันธภาพทีเ่ หมาะสมตามวัฒนธรรมไทย3. สามารถปอ งกนั และหลีกเล่ยี งปจ จยั เสยี่ งจากโรคติดตอ ส่งิ เสพติด และการใชยา4. รูคณุ คา และเปา หมายในการดําเนนิ ชวี ติ ดว ยวิถีทางท่ีถกู ตอ งและภาคภมู ใิ จสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรูเ ก่ียวกบั หลกั การ และวธิ ีการพฒั นาสุขภาพกาย/สุขภาพจติ วัยรุน2. สรา งสมั พนั ธภาพท่ดี ีตอ ครอบครัว เพ่ือน และสงั คมตามหลกั วัฒนธรรมไทย3. วางแผนปองกนั อันตราย จากโรคตดิ ตอ สิ่งเสพตดิ และการใชยาหลักสตู รประกาศนียบัตรวิชาชพี พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวชิ าอุตสาหกรรม หมวดวชิ าทกั ษะชีวติ

96 4. วเิ คราะหและแกปญหาสุขภาพวัยรนุ 5. แสดงออกพฤตกิ รรมทางเพศทเ่ี หมาะสมกับวฒั นธรรมไทย 6. ปฏบิ ัติโครงงานเพอื่ แกปญหาสขุ ภาพคาํ อธบิ ายรายวชิ า ปฏิบัติเกี่ยวกบั พฒั นาการและทกั ษะการดําเนนิ ชีวติ การเห็นคณุ คาในตนเอง รหู ลักปฏบิ ตั เิ กยี่ วกับการดูแลรักษาสุขภาพกายและสุขภาพจิตตามวัยของตนเอง การมีสัมพันธภาพที่ดีตอกัน ปญหาเก่ียวกับพฤติกรรมทางเพศท่ีไดรับอิทธิพลจากส่ิงแวดลอมและวัฒนธรรมไทย การปฏิบัติตนในการปองกันโรค การปองกันอันตรายจากสง่ิ เสพติด การใชยา และการแกปญหาสุขภาพ2000-1603 การออกกําลงั กายเพือ่ เสริมสรา งสมรรถภาพในการทํางาน 0-2-1จุดประสงคร ายวิชา เพือ่ ให1. มคี วามรู ความเขาใจเก่ียวกับหลักการและรูปแบบในการออกกําลังกาย และการเสริมสรางสมรรถภาพทางกาย2. สามารถพัฒนาสมรรถภาพทางกาย ใหพรอมท่จี ะประกอบอาชพี ไดอยา งมปี ระสิทธภิ าพ3. ใหต ระหนักถงึ คุณคา ของการออกกําลงั กายและการเลน กฬี าเปนประจาํสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรูเกย่ี วกบั หลักการและรูปแบบของการออกกําลังกาย2. ประยกุ ตก ารออกกาํ ลงั กายเพ่อื พฒั นาสมรรถภาพทางกาย3. ออกกําลังกายเพอ่ื พัฒนาความสมบรู ณของรา งกายและจติ ใจ4. ปฏิบัตโิ ครงงานเก่ยี วกับการออกกําลังกายคําอธิบายรายวชิ าปฏิบัติเก่ียวกับ กิจกรรมการเรียนรูเก่ียวกับหลักการและรูปแบบการออกกําลังกาย กลไกของรางกายการเลนกีฬาไทย กีฬาสากล หรือกิจกรรมนันทนาการ และการเสริมสรางสมรรถภาพทางกายใหสามารถทํางานไดอยางมีประสิทธิภาพ ปฏิบัติโครงงานการออกกําลังกายดวยกิจกรรมที่เหมาะสมสําหรับตนเองเพ่ือพัฒนาสมรรถภาพทางกายใหเปนไปตามเปาหมายพรอมท่ีจะประกอบอาชีพไดอยางมีประสิทธภิ าพ2000-1604 การปองกนั ตนเองจากภยั สงั คม 0-2-1จุดประสงครายวชิ า เพือ่ ให1. มีความรูความเขาใจเก่ียวกับสัมพันธภาพระหวางเพศในวัยรุน ปจจัยเส่ียงและสถานการณที่ไมป ลอดภัย2. เพอ่ื ใหมที กั ษะในการปอ งกนั ตนเองโดยใชศ ลิ ปะการปองกนั ตัว3. เพ่ือใหม ีเจตคติทด่ี ีในการเสรมิ สรางความสมบูรณทางกายโดยใชกิจกรรมนนั ทนาการหลักสูตรประกาศนยี บตั รวิชาชีพ พทุ ธศักราช 2556 หมวดวิชาทักษะชีวิต

97สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรเู ก่ียวกับสมั พันธภาพระหวางเพศในวยั รนุ ปจ จัยเส่ยี งและสถานการณท ี่ไมป ลอดภัย 2. ออกกาํ ลงั กายเพ่อื ปอ งกันตนเองโดยใชศ ลิ ปะการปองกันตวั 3. ปฏิบตั ิโครงงาน ออกแบบกิจกรรมนนั ทนาการโดยประยุกตใชทา ทางจากศลิ ปะการปอ งกันตวัคําอธบิ ายรายวชิ า ปฏิบัติเกี่ยวกับ ทักษะการสรางสัมพันธภาพ เจตคติและคานิยมทางเพศตามวัฒนธรรมไทย ปจจัยเส่ียงในการใชสารเสพติดและการคุกคามทางเพศ ฝกการออกกําลังกายและพัฒนาสมรรถภาพทางกายดวยศิลปะการปองกันตัว กิจกรรมนันทนาการที่เสริมสรางเจตคติท่ีดีในการออกกําลังกาย การสรางมนุษยสัมพันธและการปฏิบตั ติ นเพอื่ นําไปสกู ารปอ งกนั ตนเองจากภัยสังคมและสภาพแวดลอมทเี่ ปน อนั ตราย2000-1605 พลศึกษาเพื่อพัฒนากายภาพเฉพาะทาง 0-2-1จดุ ประสงคร ายวชิ า เพ่อื ให1. มีความรู ความเขา ใจ หลกั ความปลอดภยั ในการเลนกีฬาท่เี หมาะสมกบั สภาพรา งกายของตนเอง2. มที ักษะในการเลน กีฬาเฉพาะทางตามความสามารถของรางกาย (บรรดกิ ารทางพลศกึ ษา)3. มเี จตคติท่ีดีตอการนําทักษะกีฬา ไปประยุกตใ ชพ ัฒนาบคุ ลิกภาพและออกกําลงั กายไดอ ยางปลอดภยัสมรรถนะรายวชิ า1. แสดงความรเู กย่ี วกบั หลักการเลน กฬี า2. พฒั นากลามเนอื้ เฉพาะสวน3. ประยุกตใชการออกกําลงั กายเพ่อื พัฒนาบุคลิกภาพคาํ อธิบายรายวชิ าปฏิบัติเกี่ยวกับ กฎ กติกา มารยาท ฝกปฏิบัติทักษะในการเคลื่อนไหวเบื้องตนของกีฬาเฉพาะทางแตละชนิดตามความสามารถและความสนใจของแตละบุคคล ฝกการพัฒนากลามเน้ือตามลักษณะเฉพาะสวนบุคคลนําไปสูก ารประยุกตใชการออกกาํ ลังกายในชวี ิตประจําวันเพอื่ พัฒนาบคุ ลิกภาพของตนเอง2000-1606 การจัดระเบียบชวี ิตเพ่อื ความสุข 1-0-1จุดประสงครายวิชา เพอ่ื ให1. เขา ใจในหลกั การ กระบวนการและวางแผนสงเสริมสุขภาพตามพฒั นาการของตนเองและครอบครวั2. สามารถปองกันและหลีกเล่ียงปจจัยเส่ียงตอสุขภาพ อุบัติเหตุ ภัยธรรมชาติ การใชยา สารเสพติด สื่อและความรนุ แรง3. สามารถเลือกใชระบบบริการสขุ ภาพ4. มที ักษะการปฐมพยาบาล5. ตระหนักในแนวทางการดําเนนิ ชวี ติ ทเ่ี หมาะสมและปลอดภัยหลักสูตรประกาศนียบตั รวิชาชีพ พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวิชาอตุ สาหกรรม หมวดวชิ าทกั ษะชวี ิต

98สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรเู ก่ียวกับหลักการ กระบวนการ และวางแผนสง เสรมิ สขุ ภาพ 2. วิเคราะหปจ จัยเส่ยี งตอสขุ ภาพ 3. วางแผนปองกนั อนั ตรายจาก อบุ ตั ิเหตุ ภยั ธรรมชาติ การใชยา สารเสพติด สอ่ื และความรุนแรง 4. ปฐมพยาบาลเบือ้ งตนตามหลักการและกระบวนการ 5. ปฏบิ ัตโิ ครงงานเพ่อื สง เสริมสุขภาพและพฒั นาคุณภาพชีวิตและสง่ิ แวดลอ มคําอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาเก่ียวกับ สุขบัญญัติแหงชาติเพ่ือการเสริมสรางสุขภาพของตนเองและครอบครัวเพื่อปองกันผลกระทบจากการขาดการออกกําลังกายและการรับประทานอาหารท่ีไมเหมาะสม โรคติดตอและโรคไมติดตอพฤติกรรมทางเพศท่ีสงผลตอสุขภาวะทางเพศและโรคเอดสโดยคํานึงถึงบริบทของสังคม การหลีกเลี่ยงและปองกันอันตรายจากส่ิงเสพติดและอุบัติเหตุ ปฏิบัติการปฐมพยาบาลจากอันตรายในชีวิตประจําวัน การเตรียมการเพ่ือรับมือกับภัยธรรมชาติและภัยพิบัติ การใชยา สารเสพติด ส่ือและความรุนแรง การใชระบบบริการสุขภาพเพือ่ นาํ ไปสกู ารสรางเสรมิ สขุ ภาพและพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ ดว ยวถิ ีชวี ิตท่พี อเพียง2000-1607 เพศวถิ ศี ึกษา 1-0-1จุดประสงครายวิชา เพอื่ ให1. มคี วามรู ความเขาใจท่ีถูกตองเกีย่ วกับสขุ อนามยั ของระบบสบื พนั ธุ2. เสริมสรา งสมั พนั ธภาพที่ดีกบั ผูอ่ืนตามหลกั การ3. สามารถประเมินโอกาสเสี่ยงจากพฤติกรรมทางเพศ และปญ หาจากการมีเพศสมั พันธไ มพ รอม4. ตระหนักรูในคุณคาของตนเอง สรางแรงจูงใจในการตัดสินใจเลือกแนวทางการดําเนินชีวิตอยางมีสุขภาวะสมรรถนะรายวชิ า1. แสดงความรเู กย่ี วกบั สขุ อนามัยของระบบสืบพนั ธ พฒั นาการทางเพศในวยั รุน2. ทกั ษะดา นการจดั การเรอ่ื งสมั พันธภาพระหวา งบคุ คล ทักษะการตัดสนิ ใจ3. วเิ คราะหอ ิทธพิ ลทางสงั คมท่มี ผี ลตอพฤติกรรมทางเพศ4. แสดงความรูการปอ งกันการรับเชอ้ื เอชไอวี5. ปฏบิ ตั ิโครงงานเกย่ี วกบั เปา หมายและแนวปฏิบัตใิ นการดาํ เนนิ ชวี ติ ท่ีมีสุขภาวะคําอธิบายรายวชิ าศึกษาเกี่ยวกับ พัฒนาการทางเพศเม่ือเปล่ียนแปลงเขาสูวัยรุน การดูแลสุขภาพทางเพศ สัมพันธภาพกับความคาดหวังตอบทบาทและความรับผิดชอบ การแสดงออกทางเพศ ทักษะการตัดสินใจ การตอรองและการส่ือสารความตองการตามความคิดเห็นและความรูสึก การตระหนักในคุณคาของตนเองบนพื้นฐานของการเคารพในสิทธิของผูอื่น สิทธิในการแสดงออกตามวิถีชีวิตทางเพศภายใตกรอบของกฎหมายวาดวยเพศ สังคมและวัฒนธรรม ตลอดจนภาพลักษณทีส่ ง ผลตอความรูส กึ และพฤตกิ รรม การเลอื กใชแหลงบรกิ ารชว ยเหลือท่ีเปนมติ รในพืน้ ท่ีหลกั สูตรประกาศนยี บตั รวิชาชพี พทุ ธศกั ราช 2556 หมวดวชิ าทักษะชวี ิต

992000- 1608 สิง่ เสพติดศึกษา 1-0-1จดุ ประสงครายวิชา เพอื่ ให1. มีความรูค วามเขาใจเกีย่ วกบั สง่ิ เสพติด2. สามารถประยกุ ตใชท กั ษะตา งๆในการตัดสินใจท่เี หมาะสมกับสถานการณในชวี ติ จรงิ3. สามารถแกปญ หาโดยใชทางเลือกอ่ืนๆ นอกเหนือจากใชย าเสพติด และความรุนแรง4. มเี จตคติทดี่ ใี นการหลีกเลย่ี งยาเสพติดสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรเู ก่ยี วกับสง่ิ เสพติดและหลักการปองกนั2. วิเคราะหปญ หาเกีย่ วกับยาเสพตดิ โดยใชหลกั การคดิ วิเคราะหเ พ่อื การตัดสนิ ใจ3. ดูแลสขุ ภาพและแนวทางฟน ฟภู ายหลังการบําบดั4. ปฏบิ ตั ิโครงงานเก่ยี วกับการสงเสริมพฤตกิ รรมทดี่ ีตอตนเองคาํ อธิบายรายวชิ าศึกษาเก่ียวกับ ส่ิงเสพติด เยาวชนกับส่ิงเสพติด สภาพปญหาส่ิงเสพติด ความรูเก่ียวกับส่ิงเสพติดที่กําลังระบาด สาเหตุ อาการและการปองกันการติดส่ิงเสพติด ผลกระทบของการติดสิ่งเสพติดดานบุคลิกภาพและจิตใจดานสุขภาพอนามัย ดานเศรษฐกิจและสังคม สถานท่ีและการบําบัดผูติดสิ่งเสพติด แนวทางการฟนฟูและสงเสริมสภาพรางกายและจิตใจภายหลังการบําบัด กฎหมายท่ีเก่ียวของกับสิ่งเสพติด ความสามารถในการปรับตัวในสภาพแวดลอมที่เปนแหลงของสิ่งเสพติด การสรางความเขมแข็งของชุมชน (ประชาสังคม) กิจกรรมท่ีสงเสริมพฤติกรรมที่ดีตอสังคมและชุมชน กลยุทธในการปฏิเสธ ทักษะในการสื่อสารที่ดี รวมท้ังทักษะในการแสดงออกอยา งมนั่ ใจและการโตต อบ2000-1609 ทกั ษะการพฒั นาพฤตกิ รรมสุขภาพ 1-2-2จุดประสงครายวิชา เพ่ือให1. มคี วามรูความเขาใจพฒั นาการวัยรุน2. สามารถใชหลักการเกย่ี วกับโภชนาการและการออกกาํ ลังกายเพ่ือดูแลสุขภาพ3. สามารถเลอื กใชบ ริการสุขภาพ4. มีทกั ษะในการปฐมพยาบาล5. มเี จตคติที่ดีในการเสรมิ สรา งความปลอดภยั ในชวี ิตสมรรถนะรายวชิ า1. แสดงความรูเก่ียวกับพฒั นาการวัยรนุ หลกั การกระบวนการและวางแผนสงเสริมสขุ ภาพ2. ใชหลกั โภชนาการเพ่ือเสริมสรางสุขภาพ3. ออกกาํ ลงั กายเพ่ือพัฒนาบุคลิกภาพตามหลกั การ4. วิเคราะหป จ จยั เสีย่ งตอ สขุ ภาพ5. วางแผนปอ งกนั อันตรายจาก อุบัติเหตุ ภัยธรรมชาติ การใชย า สารเสพตดิ ส่อื และความรนุ แรง6. ปฐมพยาบาลเบื้องตนตามหลักการและกระบวนการ7. ปฏบิ ตั ิโครงงานเพอื่ สง เสรมิ สขุ ภาพ พัฒนาคณุ ภาพชีวติ และสิ่งแวดลอ มหลักสูตรประกาศนียบตั รวิชาชพี พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวชิ าอุตสาหกรรม หมวดวชิ าทักษะชีวติ

100คาํ อธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับ การวิเคราะหพัฒนาการทางกายของวัยรุน เพศและพฤติกรรมทางเพศทเ่ี หมาะสมตามวิถแี ละสังคมไทย ความสาํ คัญของโภชนาการและการออกกาํ ลงั กายที่มผี ลตอการดูแลรักษาสุขภาพการปฐมพยาบาล การใชบริการดานสาธารณสุข การรวมมือกับชุมชนในการเสริมสรางความปลอดภัยในชีวิตและทรัพยสิน พัฒนาสมรรถภาพทางกายของตนเอง โดยใชกิจกรรมทางพลศึกษา ปฏิบัติโครงงานเพ่ือพัฒนาสุขภาพของตนเอง2000-1610 การพฒั นาคณุ ภาพชีวิต 1-2-2จดุ ประสงครายวชิ า เพ่อื ให1. มีความรู ความเขาใจเก่ยี วกับหลกั การสรา งเสริมสขุ อนามัย สมรรถภาพ และการปอ งกนั โรค2. สามารถดแู ลรกั ษาสขุ ภาพ และความปลอดภยั ในชีวิต ของตนเองและครอบครัวตามหลักการ3. มที ัศนคติทีด่ ตี อ การออกกาํ ลังกายเพอื่ สงเสรมิ สุขภาพสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรเู กย่ี วกับหลกั การสรางเสรมิ สขุ อนามัย สมรรถภาพและการปอ งกันโรค2. บรโิ ภคอาหารเพ่ือสขุ ภาพตามหลักโภชนาการ3. วางแผนปองกนั อนั ตราย จากโรคติดตอ สงิ่ เสพติดและการใชย า4. ปฏิบัติโครงงานดวยเกม กฬี าไทยหรือกฬี าสากลเพอ่ื คณุ ภาพชวี ิตคาํ อธบิ ายรายวชิ าศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับ การดําเนินชีวิตเร่ืองหลักปฏิบัติเก่ียวกับการดูแลสุขอนามัยและพฤติกรรมทางเพศในวัยรุน อาหารและโภชนาการเพ่ือสุขภาพ การใชยา การปองกันอันตรายจากสิ่งเสพติด การเสริมสรางสมรรถภาพทางกาย คุณคาของการพัฒนาคุณภาพชีวิตดวยกิจกรรมกีฬา การใชเวลาวางใหเปนประโยชนดวยการเลน เกม กีฬาไทย หรอื กีฬาสากล เพ่ือยกระดบั คุณภาพชีวิตในดานสุขภาพหลกั สูตรประกาศนียบตั รวิชาชพี พทุ ธศักราช 2556 หมวดวิชาทักษะชีวติ

หมวดวชิ าทักษะวชิ าชพี 101 หลักสตู รประกาศนยี บัตรวิชาชีพ พทุ ธศักราช 2556 2-0-2 2-0-2กลุม ทักษะวชิ าชพี พนื้ ฐาน 1-2-2 วชิ าชพี พนื้ ฐาน หลักสตู รประกาศนยี บัตรวิชาชพี พุทธศกั ราช 2556 1-2-2 2001-1001 ความรเู ก่ียวกบั งานอาชีพ 1-0-1 2001-1002 การเปนผูประกอบการ 1-0-1 2001-1003 พลงั งานและสงิ่ แวดลอ ม 1-0-1 2001-1004 อาชีวอนามยั และความปลอดภัย 1-2-2 2001-1005 การอนรุ กั ษท รพั ยากรและส่งิ แวดลอมในงานอาชีพ 1-4-3 2001-1006 กฎหมายแรงงาน 1-4-3 2001-1007 ความปลอดภยั ในงานอาชีพ 1-4-3 2001-2001 คอมพิวเตอรและสารสนเทศเพ่อื งานอาชีพ 1-3-2 วชิ าชีพพน้ื ฐาน ประเภทวชิ าคหกรรม 2400-1001 ผาและการแตง กาย 2400-1002 อาหารครอบครวั 2400-1003 ศิลปประดิษฐ 2400-1004 ศลิ ปะและการออกแบบหลักสูตรประกาศนียบตั รวิชาชพี พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวชิ าคหกรรม หมวดทักษะวชิ าชพี

102กลมุ ทักษะวิชาชพี พื้นฐาน หลักสตู รประกาศนยี บตั รวชิ าชีพ พทุ ธศกั ราช 25562001–1001 ความรเู กย่ี วกบั งานอาชพี 2-0-2จุดประสงครายวชิ า เพือ่ ให 1. เขาใจเก่ียวกับมาตรฐานอาชีพ องคกรและการบริหารงานในองคกร หลักการปฏิบัติตนในงานอาชีพ หลักการบรหิ ารงานคุณภาพ สงิ่ แวดลอมและความปลอดภัยในการทํางาน 2. สามารถประยกุ ตใชค วามรเู ก่ียวกับงานอาชีพเพือ่ การพฒั นาตนและงานอาชีพ 3. มเี จตคตทิ ่ีดตี องานอาชพี และหลกั การบริหารงานใหมคี ุณภาพและประสทิ ธภิ าพสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรูเกี่ยวกับมาตรฐานอาชีพ องคกรและการบริหารงานในองคกร หลักการปฏิบัติตนในงาน อาชีพ หลกั การบรหิ ารงานคณุ ภาพ สิ่งแวดลอ มและความปลอดภัยในการทํางาน 2. ประยกุ ตใชความรูเก่ียวกับงานอาชพี เพ่อื การพฒั นาตน องคกรและงานอาชพี 3. ประยุกตใชหลักการบรหิ ารงานงานคณุ ภาพ สิง่ แวดลอ มและความปลอดภยั ในการปฏิบัติงานอาชพีคาํ อธบิ ายรายวชิ า ศึกษาเก่ียวกับมาตรฐานอาชีพ องคกรและการบริหารงานในองคกร หลักการปฏิบัติตนในงานอาชีพหลักการบริหารงานคณุ ภาพ ส่งิ แวดลอมและความปลอดภัยในการทาํ งาน2001-1002 การเปนผปู ระกอบการ 2-0-2จดุ ประสงครายวชิ า เพือ่ ให 1. เขา ใจเกี่ยวกับหลักการวางแผนเปาหมายชวี ติ ดวยวงจรควบคมุ คุณภาพ การเปนผูป ระกอบการ การวางแผนและการจัดการทางการเงิน หลกั การบริหารงานคณุ ภาพและเพ่ิมผลผลติ เบอื้ งตน และ กฎหมายทีเ่ ก่ียวขอ ง 2. สามารถจัดทาํ แผนธุรกจิ อยางงา ย โดยประยุกตใชหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง และหลักการ บริหารงานคณุ ภาพและเพม่ิ ผลผลิต 3. มีเจตคตทิ ีด่ ตี อการเปน ผูประกอบการ และมกี จิ นสิ ัยในการทํางานดวยความรับผิดชอบ รอบคอบ ขยัน ประหยดั และอดทนสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรูเก่ียวกับหลักการวางแผนเปาหมายชีวิตดวยวงจรควบคุมคุณภาพ การเปนผูประกอบการ การวางแผนและการจัดการทางการเงิน หลักการบริหารงานคุณภาพและเพ่ิมผลผลิตเบ้ืองตน และ กฎหมายทเี่ ก่ยี วของ 2. จดั ทําแผนธรุ กจิ อยางงา ย 3. ประยกุ ตใ ชหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงในการวางแผนและดําเนนิ งาน 4. ประยกุ ตใชหลกั การบรหิ ารงานคณุ ภาพและเพิม่ ผลผลติ ในการวางแผนและดําเนนิ งานหลักสตู รประกาศนยี บัตรวิชาชพี พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวิชาคหกรรม หมวดทักษะวชิ าชีพ

103คาํ อธิบายรายวชิ า ศึกษาเก่ียวกับการวางแผนเปาหมายชีวิตดวยวงจรควบคุมคุณภาพ การออมและการลงทุน การเปนผูประกอบการ การจัดหาและการวางแผนทางการเงิน กฎหมายที่เกี่ยวกับการเปนผูประกอบการ รูปแบบแผนธุรกิจ หลักเบื้องตนในการบริหารงานคุณภาพและเพ่ิมผลผลิตในองคกร และการประยุกตใชปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงในการเปนผปู ระกอบการ2001-1003 พลงั งานและสง่ิ แวดลอ ม 1-2-2จุดประสงคร ายวชิ า เพ่ือให1. เขาใจหลกั และวิธกี ารอนุรักษพ ลังงานและส่ิงแวดลอม2. สามารถประยุกตใชหลักและวิธีการอนุรักษพลังงานและสิ่งแวดลอมในการดําเนินชีวิตประจําวันและงานอาชพี3. มเี จตคตทิ ีด่ ีตอ การอนุรักษพ ลงั งานและสิง่ แวดลอ มสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรเู ก่ียวกับและวิธีการอนรุ ักษพลังงานและสง่ิ แวดลอ ม2. วิเคราะหค วามสมั พนั ธแ ละผลกระทบของการใชพลงั งานตอส่งิ แวดลอ ม3. วางแผนการอนุรักษพ ลงั งานและส่ิงแวดลอมตามขอกฎหมายและนโยบายท่ีเกยี่ วขอ ง4. ประยกุ ตใ ชห ลักและวธิ ีการอนรุ ักษพ ลังงานและส่ิงแวดลอ มในการปองกนั และแกไขปญ หาในชุมชนและสงั คม5. เลอื กใชพ ลังงานทดแทนในการดาํ เนินชวี ติคําอธบิ ายรายวชิ าศึกษาและปฏิบัตเิ ก่ียวกับความหมายและประเภทของพลังงานและสิ่งแวดลอม ความสัมพันธของพลังงานและสิ่งแวดลอมกับการดํารงชีวิต ปญหาการใชพลังงานท่ีสงผลกระทบตอส่ิงแวดลอม หลักและวิธีการอนุรักษพลงั งานและสงิ่ แวดลอ ม การปองกนั และแกไขปญ หา พลงั งานทดแทน กฎหมายและนโยบายทเี่ ก่ยี วของ2001-1004 อาชวี อนามยั และความปลอดภัย 1-2-2จุดประสงคร ายวชิ า เพ่อื ให1. เขาใจหลกั การและกระบวนการจัดการเกย่ี วกับอาชวี อนามยั และความปลอดภัยในการปฏิบตั ิงานอาชีพ2. สามารถดาํ เนินการเบ้ืองตนในการควบคุมและปอ งกันมลพิษ โรคและอุบัตภิ ัยทีเ่ กิดจากการทํางาน3. สามารถปรบั ปรุงสภาพการทาํ งานตามหลักการยศาสตร อาชีวอนามยั และความปลอดภยั4. มจี ิตสํานกึ และกจิ นสิ ยั ทด่ี ีในการปฏิบตั งิ านอาชพี ตามหลกั อาชวี อนามยั และความปลอดภัยสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรูเกีย่ วกบั อาชวี อนามัยและความปลอดภยั ในการปฏิบตั ิงานอาชพี2. วางแผน ดําเนินการเบอ้ื งตน ในการควบคุม ปอ งกนั มลพษิ โรคและอบุ ัตภิ ยั ทเ่ี กดิ จากการทาํ งาน3. วางแผนปรบั ปรงุ สภาพการทาํ งานตามหลกั การยศาสตร อาชีวอนามยั และความปลอดภัย4. อานและปฏิบตั ติ ามเคร่ืองหมายและสญั ลักษณค วามปลอดภยัหลกั สูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวิชาคหกรรม หมวดทกั ษะวชิ าชพี

104 5. เลือก ใชเ คร่ืองปองกนั อันตรายตามสถานการณ 6. ปฐมพยาบาลเบือ้ งตนตามหลกั การและกระบวนการคําอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับอาชีวอนามัยและความปลอดภัยในการปฏิบัติงานอาชีพ มลพิษ โรคและอุบัติภัยท่ีเกิดจากการทํางานและการควบคุมปองกัน การปรับปรุงสภาพการทํางานตามหลักการยศาสตร การจัดการอาชีวอนามัยและความปลอดภัยเบ้ืองตน เครื่องหมายและสัญลักษณความปลอดภัย เคร่ืองปองกันอันตรายการปฐมพยาบาลเบ้ืองตน กฎหมายและหนว ยงานทีเ่ ก่ยี วของกบั งานอาชวี อนามัยและความปลอดภยั2001-1005 การอนุรักษทรัพยากรและสิง่ แวดลอมในงานอาชีพ 1-0-1จดุ ประสงคร ายวชิ า เพื่อให 1. มีความรูหลกั การอนรุ ักษท รพั ยากรและสง่ิ แวดลอ มในงานอาชีพ 2. มีความเขา ใจหลกั การใชทรัพยากรในงานอาชีพ 3. มคี วามเขาใจวิธีการจัดการสงิ่ แวดลอมในงานอาชพี 4. มเี จตคติทด่ี ีตอ การอนรุ ักษทรพั ยากรและสิ่งแวดลอ มในงานอาชีพสมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรูเ กยี่ วกับหลักการอนุรักษท รัพยากรและสง่ิ แวดลอ มในงานอาชีพ 2. วางแผนการอนุรกั ษทรพั ยากรและสิ่งแวดลอมในงานอาชพีคาํ อธบิ ายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับทรัพยากรและส่ิงแวดลอมในการปฏิบัติงานอาชีพ และพื้นฐานความรูทางนิเวศวทิ ยา สาํ หรับการจดั การอนรุ กั ษท รัพยากรและสง่ิ แวดลอมในงานอาชีพ โดยทางตรงและทางออม การปองกันและแกไ ขปญ หาท่ีเกดิ ในงานอาชพี2001-1006 กฎหมายแรงงาน 1-0-1จุดประสงครายวชิ า เพื่อให 1. เขาใจกฎหมาย พระราชบัญญัตแิ ละประกาศกระทรวงที่เกย่ี วขอ งดานแรงงาน 2. เขาใจหลกั การ วิธกี าร ขน้ั ตอนปฏิบตั ิตามกฎหมายท่ีเก่ยี วขอ งกบั แรงงาน 3. เพอื่ ใหมีกจิ นสิ ัยท่ดี ี และมเี จตคตทิ ด่ี ตี อกฎหมายท่เี กย่ี วขอ งกับแรงงานสมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรเู ก่ียวกับกฎหมายทีเ่ กย่ี วขอ งกับแรงงาน 2. ปฏบิ ัติตามวิธกี าร ข้นั ตอนปฏิบตั ิตามกฎหมายทีเ่ กีย่ วขอ งกับแรงงานคําอธิบายรายวชิ า ศกึ ษาเกีย่ วกับกฎหมาย พระราชบัญญัติและประกาศกระทรวงที่เก่ียวของกับแรงงาน การคุมครองแรงงานแรงงานสัมพันธ การประกันสังคม เงินทดแทน ความปลอดภัย อาชีวอนามัยและสภาพแวดลอมในการทํางานภาคธุรกิจ ภาคเกษตรกรรม และภาคอตุ สาหกรรมหลักสตู รประกาศนยี บัตรวิชาชพี พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวชิ าคหกรรม หมวดทักษะวชิ าชพี

1052001-1007 ความปลอดภัยในงานอาชพี 1-0-1จดุ ประสงครายวชิ า เพ่อื ให1. มคี วามเขาใจหลกั ความปลอดภยั ในงานอาชีพ2. มคี วามสามารถเก่ยี วกบั การปองกนั อบุ ตั เิ หตใุ นการปฏิบัตงิ าน3. มีความตระหนกั เรื่องความปลอดภัยในการปฏบิ ัติงานสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรเู กีย่ วกบั หลกั ความปลอดภัยในงานอาชพี2. แสดงความรเู ก่ยี วกบั การปอ งกนั อบุ ัติเหตุจากการปฏิบตั ิงานทวั่ ไป3. แสดงความรูเ ก่ียวกับการปอ งกนั และระงับอคั คีภัย โรคอันเน่อื งจากการประกอบอาชีพคาํ อธบิ ายรายวิชาศึกษาเกี่ยวกับมาตรฐานความปลอดภัยในอาชีพ สาเหตุและความสูญเสียของอุบัติเหตุและการปองกันในการปฏิบัติงานอาชีพ การปองกันและระงับอัคคีภัย โรคอันเนื่องจากการประกอบอาชีพ หลักการความปลอดภัยในการปฏบิ ัตงิ านเกย่ี วกับเครือ่ งมือ เคร่อื งจกั ร ไฟฟา สารเคมี และกฎหมายเกย่ี วกับความปลอดภยั2001–2001 คอมพิวเตอรแ ละสารสนเทศเพ่ืองานอาชพี 1-2-2จดุ ประสงคร ายวชิ า เพือ่ ให 1. เขาใจหลักการและกระบวนการดานคอมพิวเตอรและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่องานอาชีพ การใช โปรแกรมสาํ เร็จรปู การใชอ นิ เทอรเนต็ และการสอ่ื สารขอ มลู สารสนเทศในงานอาชีพ 2. สามารถสืบคนและส่ือสารขอมูลโดยใชอินเทอรเน็ต ใชระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอรและโปรแกรม สาํ เร็จรูปตามลักษณะงานอาชพี 3. มคี ุณธรรม จรยิ ธรรมและความรับผิดชอบในการใชคอมพวิ เตอรกบั ระบบสารสนเทศสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรูเกี่ยวกับหลักการและกระบวนการใชคอมพิวเตอร ระบบสารสนเทศ ระบบปฏิบัติการ โปรแกรมสาํ เร็จรูปและอินเทอรเน็ตเพอ่ื งานอาชพี 2. ใชร ะบบปฏบิ ตั ิการในการจดั สภาพแวดลอ มและจดั สรรทรพั ยากรตา ง ๆ บนเครือ่ งคอมพวิ เตอร 3. ใชโปรแกรมสําเร็จรูปในงานอาชพี ตามลักษณะงาน 4. สืบคน ขอ มลู สารสนเทศในงานอาชพี โดยใชอนิ เทอรเ นต็ 5. สื่อสารขอ มลู สารสนเทศโดยใชอนิ เทอรเ น็ตคาํ อธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับการใชคอมพิวเตอรและระบบสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ การใชระบบปฏิบัติการ(Windows , Mac , Open source OS , ฯลฯ ) การใชโปรแกรมประมวลผลคําเพื่อจัดทําเอกสารในงานอาชีพ การใชโปรแกรมตาราง ทําการเพ่ือการคํานวณในงานอาชีพ การใชโปรแกรมการนําเสนอผลงาน หรือการใชโปรแกรมสําเร็จรูป อ่ืน ๆ ตามลักษณะงานอาชีพ การใชอินเทอรเน็ตสืบคนขอมูลเพ่ืองานอาชีพและการสื่อสารขอมูลสารสนเทศ ผลกระทบของการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ จริยธรรมและความรับผิดชอบในการใชคอมพิวเตอรกับระบบสารสนเทศและงานอาชีพหลกั สูตรประกาศนยี บัตรวิชาชีพ พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวชิ าคหกรรม หมวดทกั ษะวชิ าชีพ

106กลมุ ทกั ษะวชิ าชีพพืน้ ฐาน ประเภทวิชาคหกรรม 1-4-32400 – 1001 ผาและการแตง กายจดุ ประสงคร ายวิชา เพือ่ ให 1. รูและเขาใจเกีย่ วกบั ชนดิ คณุ สมบัตพิ ้ืนฐานของเสนใย และการดแู ลรกั ษาผา 2. เขา ใจหลกั การ วิธีการ ขนั้ ตอนการสรางแบบและตดั เย็บเสือ้ และกระโปรงอยางงาย 3. มที ักษะในการเลอื กผา วสั ดุ เครอ่ื งมือและอปุ กรณใ นการตดั เยบ็ 4. มที กั ษะในการสรา งแบบและตดั เยบ็ เส้ือและกระโปรงอยางงาย 5. มที กั ษะในการนาํ เทคโนโลยมี าประยกุ ตใ ชใ นงานตดั เยบ็ เส้ือผา 6. มคี วามคดิ รเิ ริ่มสรางสรรค มกี ิจนสิ ัยทด่ี ใี นการปฏบิ ัตงิ านและมีเจตคติทด่ี ีตอ งานอาชพีสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรเู กีย่ วกบั ชนดิ และคุณสมบัติพ้นื ฐานของเสน ใย และดูแลรกั ษาผา ไดต ามหลกั การ 2. แสดงความรูเกย่ี วกบั การสรางแบบและตัดเย็บเสือ้ และกระโปรงอยางงายตามหลักการและวธิ ีการ 3. เลอื กผา วสั ดุ เครือ่ งมือและอปุ กรณใ นการตัดเย็บไดต ามหลกั การใชง าน 4. สรา งแบบและตัดเย็บเส้อื และกระโปรงอยา งงายไดต ามวิธกี าร 5. ตดั เยบ็ เสื้อผา โดยใชเทคโนโลยตี ามหลกั การใชง านคําอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับชนิดและคุณสมบัติพื้นฐานของเสนใยและการดูแลรักษาผา การเลือกใชวัสดุเคร่ืองมือและอุปกรณในการตัดเย็บ การเย็บตะเข็บตางๆ ดวยมือและจักร การสรางแบบและตัดเย็บเสื้อและกระโปรงอยา งงา ย2400 – 1002 อาหารครอบครัว 1-4-3จดุ ประสงคร ายวชิ า เพ่ือให 1. รู และเขาใจการแบง หมวดหมอู าหารหลักของไทย ประเภทและหนาที่ของสารอาหาร การใชอาหาร แลกเปลี่ยน การเลือกซ้ืออาหาร การเลือกใชเครื่องมือ อุปกรณ หลักการช่ัง ตวง วัด ที่ใชในการ ประกอบอาหาร การกําหนดรายการอาหาร หลักการประกอบอาหาร และการประกอบอาหาร อยางสงวนคณุ คา ทางโภชนาการ 2. สามารถเลอื กซื้อ เตรียมวัตถุดบิ และเลือกใชอ ปุ กรณส ําหรับประกอบอาหาร 3. สามารถกําหนดรายการอาหารใชอ าหารแลกเปลี่ยนและประกอบอาหารสาํ หรับบคุ คล ในครอบครัวไดถูกหลักโภชนาการ 4. มีกจิ นิสัยทีด่ ีในการทาํ งาน ปฏิบตั ิงานดวยความเปนระเบยี บเรยี บรอย ประณีต และรอบคอบสมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรูเกี่ยวกับหลกั การและกระบวนการ การประกอบอาหารครอบครัว 2. ใชเ ครื่องมือ อปุ กรณในการประกอบอาหารครอบครัวตามหลักการและกระบวนการหลักสูตรประกาศนยี บัตรวิชาชพี พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวิชาคหกรรม หมวดทักษะวชิ าชีพ

107 3. ใชวตั ถดุ บิ ในการประกอบอาหารครอบครัวตามหลกั การและกระบวนการ 4. ประกอบอาหารบคุ คลในครอบครัวตามหลกั การและกระบวนการคําอธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับ ประเภทและชนิดของอาหารหลักของไทย ประเภทของสารอาหารหลักการช่ัง ตวง วัด ท่ีใชในการประกอบอาหาร การเลือกซื้ออาหาร การเลือกใชอุปกรณ การกําหนดรายการอาหารและการประกอบอาหารมือ้ ตางๆ สําหรับบุคคลในครอบครัว2400 – 1003 ศลิ ปประดษิ ฐ 1-4-3จดุ ประสงครายวชิ า1. เขา ใจเก่ยี วกบั พืน้ ฐานการประดิษฐดอกไมสด ดอกไมแหง ใบตองและแกะสลักผัก ผลไม และวัสดุอ่นื ๆ การบรรจุภัณฑ การคิดคาํ นวณ กําหนดราคาขายและจดั จาํ หนา ย2. มีทักษะในการประดิษฐงานศิลปประดิษฐดอกไมสด ดอกไมแหง ใบตองและแกะสลักผัก ผลไมวัสดุอื่นๆ และงานประดิษฐตามสมัยนิยม ทําบรรจุภัณฑ คิดคํานวณ กําหนดราคาขายและจัดจาํ หนาย3. มีกิจนิสัยในการทํางาน ปฏิบัติงานดวยความเปนระเบียบเรียบรอย ประณีต รอบคอบ ปลอดภัยใชทรพั ยากรอยางประหยัด และรกั ษาสง่ิ แวดลอมสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรูเกี่ยวกับพื้นฐานการประดิษฐดอกไมสด ดอกไมแหง ใบตองและแกะสลักผักผลไมวสั ดุอื่นตามหลักการ2. ประดษิ ฐง านดอกไมสด ดอกไมแหง งานใบตอง งานแกะสลักตามลกั ษณะการใชง าน และตามหลกั การ3. ทําบรรจุภณั ฑต ามลักษณะงาน4. คิดคาํ นวณตนทนุ กาํ หนดราคาขายและจําหนายคําอธบิ ายรายวชิ าศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับ พ้ืนฐานการประดิษฐดอกไมสด ดอกไมแหง ใบตองและแกะสลักผักผลไม วัสดุอ่ืนๆ และงานประดิษฐตามสมัยนิยม ประดิษฐงานศิลปประดิษฐ บรรจุภัณฑ คิดคํานวณตนทุนกาํ หนดราคาขาย และจดั จําหนายหลกั สูตรประกาศนยี บัตรวชิ าชีพ พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวชิ าคหกรรม หมวดทกั ษะวชิ าชีพ

1082400 – 1004 ศิลปะและการออกแบบ 1-3-2จุดประสงคร ายวิชา เพอ่ื ให 1. เขา ใจเก่ียวกบั องคป ระกอบศิลปะ ทฤษฎสี ี และหลักการออกแบบ 2. มที กั ษะในการใชสี เสนในการออกแบบ เขียนแบบช้นิ งาน และบรรจภุ ัณฑ 3. มีกิจนิสัยในการทํางาน ปฏิบัติงานดวยความรอบคอบ ประณีต เรียบรอย ปลอดภัย ใชทรัพยากรอยาง ประหยดั คมุ คา และมคี วามรบั ผดิ ชอบสมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรเู กีย่ วกับองคป ระกอบศลิ ปะ ทฤษฎีสตี ามหลักการออกแบบ 2. เขียนแบบชิ้นงานและบรรจุภณั ฑตามหลกั การออกแบบคาํ อธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับ องคประกอบศิลปะเบ้ืองตน โครงสรางและหลักของงานศิลปะหลักการออกแบบ การเขียนแบบ ทฤษฎีสี ลักษณะมิติตางๆ เทคนิคการใชเสน สี รูปแบบในงานออกแบบตางๆ วิธีการออกแบบตกแตง เพอื่ ประกอบธรุ กิจเบือ้ งตน การออกแบบบรรจภุ ัณฑง านคหกรรมหลักสูตรประกาศนียบตั รวชิ าชพี พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวชิ าคหกรรม หมวดทักษะวชิ าชพี

สาขาวชิ าแฟช่นั และส่งิ ทอ 109กลมุ ทักษะวิชาชพี พน้ื ฐาน 1-6-32401-1001 พนื้ ฐานโครงสรา งแบบตดั 1-2-2กลมุ ทกั ษะวชิ าชีพเฉพาะ 1-2-22401-2001 ความรูเรื่องสงิ่ ทอ 1-3-22401-2002 เคร่อื งประกอบการแตงกาย 1-2-22401-2003 การใชและการบํารุงรักษาจกั ร 1-6-32401-2004 การออกแบบเสอ้ื เบอ้ื งตน 1-6-32401-2005 เส้ือผา สตรีเบื้องตน 1-6-32401-2006 เสอ้ื ผา บรุ ษุ เบ้อื งตน 1-3-22401-2007 เสอ้ื ผาเดก็ เบ้ืองตน 1-2-22401-2008 การตกแตงเส้ือผา 1-6-32401-2009 ศิลปะการแตงกาย2401-2010 ผลิตภณั ฑง านผา 1-2-2 1-2-2กลมุ ทักษะวชิ าชพี เลอื ก 2-0-2สาขางานแฟชน่ั ดไี ซน 1-4-32401-2101 การวาดภาพแฟชน่ั 1 1-4-32401-2102 การวาดภาพแฟชัน่ 2 1-6-32401-2103 ประวัติเครื่องแตง กาย 1-4-32401-2104 การออกแบบเส้อื ผา เพ่อื การคา 1-2-22401-2105 การออกแบบเสื้อผา เดก็ 1-2-22401-2106 การตัดเยบ็ เสอ้ื ผาตน แบบ 1-6-32401-2107 การนาํ เสนอผลงานแฟชั่น 1-6-32401-2108 การจดั การธุรกิจแฟชน่ั2401-2109 คอมพิวเตอรเ พอื่ การออกแบบแฟชั่น สาขาวชิ าแฟช่ันและส่ิงทอสาขางานเส้ือผาแฟชั่น2401-2201 ชุดลําลองสตรี2401-2202 ชดุ ทํางานสตรีหลกั สูตรประกาศนยี บตั รวชิ าชพี พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวิชาคหกรรม

110 1-6-3 1-6-3 2401-2203 กระโปรงสตรี 1-6-3 2401-2204 กางเกงสตรี 1-6-3 2401-2205 เส้ือเทเลอรส ตรี 1-6-3 2401-2206 เสื้อซาฟารี 1-6-3 2401-2207 เสอื้ พระราชทาน 1-6-3 2401-2208 เส้อื แจคเก็ต 1-6-3 2401-2209 กางเกงบรุ ษุ 1-6-3 2401-2210 เสื้อเพอ่ื การคา 1-6-3 2401-2211 ชดุ ไทย 1-6-3 2401-2212 เสื้อผา วยั รุน 1-6-3 2401-2213 เส้ือผาเดก็ วยั กอ นเรียน 1-6-3 2401-2214 เส้ือผา เดก็ วยั เรยี น 2401-2215 ชุดชัน้ ในสตรี 1-3-2 สาขางานอตุ สาหกรรมเสอ้ื ผา 1-4-3 2401-2301 พน้ื ฐานการเยบ็ ระบบอุตสาหกรรม 1-4-3 2401-2302 การทาํ แบบตดั อตุ สาหกรรมเบอื้ งตน 1-4-3 2401-2303 การทาํ แบบตดั อุตสาหกรรม 1-4-3 2401-2304 การวิเคราะหวสั ดผุ ลติ ภัณฑ 1-6-3 2401-2305 การวางแบบตดั และการตดั ระบบอตุ สาหกรรม 1-4-3 2401-2306 การเยบ็ ระบบอตุ สาหกรรม 1-3-2 2401-2307 การตกแตง สาํ เรจ็ ผลติ ภณั ฑเ สือ้ ผา 2-0-2 2401-2308 คอมพิวเตอรเพ่อื ใชในงานอตุ สาหกรรมเสอื้ ผา 2401-2309 การตรวจสอบคณุ ภาพผลิตภณั ฑ 2-0-2 สาขางานธรุ กจิ แฟชั่น 2-0-2 2401-2401 ธุรกิจเสื้อผา 1-2-2 2401-2402 บญั ชเี บอ้ื งตนเพื่องานธรุ กิจเสอ้ื ผา 1-2-2 2401-2403 การสงเสริมการขายสินคาแฟชนั่ 1-3-2 2401-2404 การดาํ เนนิ ธรุ กจิ เสื้อผา 1-3-2 2401-2405 ธรุ กิจบริการชุดเชา 1-3-2 2401-2406 ธรุ กจิ บริการเสือ้ ผา สตั วเ ลี้ยง 1-3-2 2401-2407 ธุรกิจการซกั อบ รีด 2401-2408 ธรุ กิจบรกิ ารดดั แปลง ซอมแซม เสอ้ื ผา สาขาวิชาแฟชน่ั และสิง่ ทอหลักสตู รประกาศนยี บัตรวชิ าชีพ พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวิชาคหกรรม

2401-2409 การจัดแสดงเส้อื ผา 1112401-2410 การประชาสัมพันธธุรกิจเสื้อผา 1-3-22401-2411 การใชโปรแกรมนําเสนอขอ มูลธุรกิจเส้ือผา 2-0-2 1-2-2หลกั สูตรประกาศนียบัตรวชิ าชพี พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวชิ าคหกรรม สาขาวชิ าแฟชน่ั และส่ิงทอ

112กลมุ ทักษะวิชาชีพพื้นฐาน 1-6-32401 – 1001 พื้นฐานโครงสรางแบบตดัจุดประสงคร ายวิชา เพ่อื ให 1. รู และเขาใจ ชนิด ลักษณะรูปรางสตรี เครื่องหมายและสัญลักษณท่ีใชในการสรางแบบและ ตดั เย็บเสื้อผา 2. เขาใจหลักการ วิธีการและข้ันตอนการวัดตัว การสรางและแยกแบบตัดกระโปรง เส้ือ ชดุ ติดกันและกางเกงสตรี 3. มีทักษะ ประสบการณ กระบวนการวัดตัว สรางและแยกแบบตัด ทําเคร่ืองหมายบนแบบตัด และตัดเยบ็ เพ่อื ทดลองแบบตดั กระโปรง เส้อื ชุดติดกนั และกางเกงแบบตา ง ๆ 4. มที ักษะในการนาํ เทคโนโลยีมาประยุกตใชในงานสรางและแยกแบบตัด 5. มีทกั ษะในการแสวงหาความรู มีความคิดรเิ ริ่มสรางสรรค สามารถพัฒนางานใหม คี ุณภาพมากย่ิงข้ึน 6. มที ักษะในการทํางานรว มกบั ผูอ ืน่ สามารถตัดสินใจและแกปญหาในการทํางาน 7. เพ่ือใหมีกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงาน เปนคนชางสังเกต มีความรับผิดชอบ ประณีตรอบคอบ ปฏบิ ตั งิ านโดยคาํ นงึ ถงึ ความ ปลอดภัยและมเี จตคติทีด่ ตี องานอาชีพสมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรูเก่ียวกับชนิด ลักษณะรูปรางสตรี เคร่ืองหมายและสัญลักษณที่ใชในการสราง แบบและตดั เยบ็ เส้อื ผา 2. แสดงความรเู กี่ยวกบั การวัดตัว การสรางและแยกแบบตัดกระโปรง เส้ือ ชุดติดกันและกางเกงสตรี ตามหลกั การและวิธีการ 3. วัดตัว สรางและแยกแบบตัด ทําเคร่ืองหมายบนแบบตัดและตัดเย็บเพื่อทดลองแบบตัด กระโปรง เส้ือ ชดุ ติดกันและกางเกงแบบตาง ๆ ตามหลักการและกระบวนการ 4. สรางและแยกแบบตัดโดยใชเ ทคโนโลยไี ดตามหลักการใชงานคําอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับ ชนิด ลักษณะรูปรางของสตรี การวัดตัว การสรางแบบตัดมาตรฐานกระโปรง เส้ือ ชุดติดกันและกางเกง การปรับแบบตัดใหเหมาะสมกับรูปราง เครื่องหมายและสัญลักษณทีใ่ ชในงานตดั เย็บเสือ้ ผา การสรางและแยกแบบ กระโปรง เส้ือ ชุดติดกันและกางเกงแบบตางๆ การตัดเย็บเพอ่ื ทดลองแบบตดัหลกั สูตรประกาศนยี บัตรวิชาชพี พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวิชาคหกรรม สาขาวชิ าแฟชัน่ และสิง่ ทอ

113กลมุ ทกั ษะวชิ าชพี เฉพาะ2401 – 2001 ความรเู ร่ืองสง่ิ ทอ 1-2-2จดุ ประสงครายวชิ า เพอ่ื ให1. รู และเขา ใจ ชนิด ลักษณะคุณสมบตั ิ การทดสอบ เสน ใย เสนดา ยและผืนผา การผลิตและการตกแตง ผา2. เขาใจหลกั การ วธิ กี าร ขนั้ ตอนการทดสอบ เสนใย เสนดายและผนื ผา การผลติ และการตกแตงผา3. มีทกั ษะในการเลือกผาไดเหมาะสมกับโอกาส ประโยชนใ ชส อย และดูแลรกั ษาผาชนดิ ตา งๆ4. มีทักษะในการแสวงหาความรู มคี วามคดิ รเิ ร่ิมสรางสรรคในการพัฒนางาน5. มีกิจนิสัยในการทํางาน ปฏิบัติงานดวยความเปนระเบียบเรียบรอย ประณีต รอบคอบปลอดภยั ใชทรัพยากรอยา งประหยดั และรักษาสง่ิ แวดลอมสมรรถนะรายวชิ า1. แสดงความรูเ กยี่ วกบั ชนดิ ลกั ษณะ คณุ สมบตั ิ การทดสอบ เสน ใย เสน ดา ยและผนื ผา การผลติและการตกแตง ผา2. แสดงความรเู กย่ี วกบั ข้นั ตอนการทดสอบ เสน ใย เสน ดา ยและผนื ผา การผลิตและการตกแตงผาตามหลักการและวิธกี าร3. เลอื กผา ไดเ หมาะสมกับโอกาส ประโยชนใชสอย ตามหลกั การ4. ดแู ลรกั ษาผาชนดิ ตา งๆตามหลักการและวธิ กี ารคําอธบิ ายรายวชิ าศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับ ชนิด ลักษณะ คุณสมบัติ การทดสอบ เสนใย เสนดายและผืนผาการผลิต การตกแตง ผา การนําไปใชแ ละการดูแลรกั ษาผา2401 – 2002 เครื่องประกอบการแตง กาย 1-2-2จดุ ประสงครายวชิ า เพ่อื ให1. รู และเขาใจเกยี่ วกบั ชนิด ประเภท และลกั ษณะเคร่อื งประกอบการแตง กาย2. รู และเขาใจหลักการและวิธีการออกแบบเครือ่ งประกอบการแตงกายประเภทตางๆ3. มีทักษะในการเลือกผา วัสดุอปุ กรณ ในการผลติ ประดิษฐเครือ่ งประกอบการแตงกายเพือ่ งานแฟชั่น4. มีทกั ษะในการผลิต การสรางสรรค เครอ่ื งประกอบการแตง กาย5. มที กั ษะในการนําเทคโนโลยีมาประยกุ ตใชใ นการผลติ เครอ่ื งประกอบการแตง กาย6. มที กั ษะในการทํางานรวมกับผูอื่น สามารถตัดสินใจและแกป ญหาในการทาํ งาน7. มที กั ษะในการแสวงหาความรู มคี วามคิดรเิ รม่ิ สรางสรรค สามารถพฒั นางานใหม ีคณุ ภาพมากยิง่ ขึ้น8. เพ่ือใหมกี จิ นิสัยท่ีดีในการปฏบิ ตั งิ าน และมีเจตคติท่ีดตี อ งานอาชพีหลกั สูตรประกาศนยี บัตรวชิ าชพี พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวิชาคหกรรม สาขาวชิ าแฟช่ันและสิง่ ทอ

114สมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรูเก่ียวกบั ชนดิ ประเภท และลกั ษณะเครือ่ งประกอบการแตงกาย 2. แสดงความรเู กีย่ วกับการออกแบบเครือ่ งประกอบการแตงกาย ตามหลกั การและวิธกี าร 3. เลอื กผา วสั ดอุ ุปกรณ ในการผลติ ประดษิ ฐเ ครื่องประกอบการแตง กายเพ่อื งานแฟชัน่ ตามหลกั การ 4. ผลิต การสรางสรรค เครอ่ื งประกอบการแตงกายตามกระบวนการคําอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ ชนิด ประเภทและลักษณะเคร่ืองประกอบการแตงกาย หลักและวิธีการออกแบบการสรางสรรคและจินตนาการ ในการออกแบบผลิตภัณฑเครื่องประกอบการแตงกายประเภทตางๆ การเลือกผา วัสดุอุปกรณเพื่อผลิตเครื่องประกอบการแตงกายประเภทตางๆ และในการสรางแบรนดเนมของสินคา แฟช่ัน2401 – 2003 การใชและการบํารุงรักษาจักร 1-3-2จดุ ประสงครายวิชา เพอื่ ให1. รู และเขาใจชนิด ลักษณะและระบบการทํางานของเครื่องมือ อุปกรณ และจักรเย็บผาชนดิ ตางๆ2. เขาใจวธิ ีการ ขน้ั ตอนการใชเ ครื่องมอื อปุ กรณแ ละจกั รเย็บผา ชนิดตา งๆ3. มีทักษะ ประสบการณ กระบวนการใช การซอมและการบํารุงรักษาเคร่ืองมือ อุปกรณ และจกั รเยบ็ ผาชนดิ ตางๆ4. มีกิจนิสัยในการทํางาน ปฏิบัติงานดวยความเปนระเบียบเรียบรอย ประณีต รอบคอบปลอดภยั ใชทรัพยากรอยางประหยัด และรกั ษาส่งิ แวดลอ มสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรูเก่ียวกับชนิด ลักษณะและระบบการทํางานของเครื่องมือ อุปกรณ และจักรเย็บผาชนดิ ตางๆ2. แสดงความรูเกี่ยวกบั ขนั้ ตอนการใชเคร่อื งมือ อปุ กรณและจกั รเย็บผา ชนิดตา งๆตามหลักการ3. ใช ซอ มและการบาํ รงุ รักษาเคร่ืองมอื อุปกรณ และจกั รเย็บผา ชนดิ ตางๆตามกระบวนการคาํ อธิบายรายวชิ าศึกษาและปฏิบัตเิ ก่ียวกบั ชนิด ลักษณะและระบบการทํางานของเครอ่ื งมอื อุปกรณแ ละจกั รเยบ็ ผาชนิดตา งๆ การใช การซอมและการบํารงุ รักษา การเย็บชนิ้ งานและการตรวจสอบคณุ ภาพชิ้นงานหลักสูตรประกาศนียบัตรวชิ าชพี พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวชิ าคหกรรม สาขาวิชาแฟช่นั และสิ่งทอ

1152401 – 2004 การออกแบบเสื้อเบอ้ื งตน 1-2-2จุดประสงครายวิชา เพ่อื ให1. รเู รอ่ื งเสน ตา งๆ เพอื่ นาํ มาออกแบบเสอ้ื ผา2. เขาใจเกี่ยวกับโครงรางหุนเพื่อแสดงแบบเส้ือ องคประกอบของเส้ือผา เสนกรอบนอกและโครงสรา งของเส้ือผา3. เขาใจหลกั การ วิธีการและขน้ั ตอนการออกแบบเสอ้ื ผา4. มีทักษะในการวาดโครงรา งหุน สว นประกอบของใบหนา องคประกอบของเส้อื ผาและการระบายสี5. มที ักษะ ประสบการณ กระบวนการออกแบบเสอื้ ผาแบบตางๆ6. มคี วามคดิ สรางสรรคจ นิ ตนาการในการออกแบบเสอื้7. มีความสนใจใฝรู และมีเจตคติทีด่ ตี อ งานอาชพีสมรรถนะรายวชิ า1. แสดงความรูเก่ียวกับเสน โครงรางหุนเพ่ือแสดงแบบเสื้อ องคประกอบของเสื้อผา เสนกรอบนอกและโครงสรา งของเส้ือผา2. แสดงความรเู กี่ยวกับขน้ั ตอนการออกแบบเสื้อผา ตามหลกั การและวธิ กี าร3. วาดโครงรางหุน สวนประกอบของใบหนา องคประกอบของเสื้อผาและการระบายสีตามหลกั การและวธิ ีการ4. ออกแบบเสอื้ ผา แบบตางๆ ตามกระบวนการคาํ อธิบายรายวชิ าศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ โครงรางหุนเพ่ือแสดงแบบเส้ือ การวาดโครงรางหุน องคประกอบของเสอ้ื ผาและการวาด การใชสีในแบบเสอื้ การระบายสอี ยา งงา ย หลักการออกแบบเส้อื ผา และการออกแบบเสื้อผา แบบตา งๆ2401 – 2005 เสอ้ื ผาสตรเี บอื้ งตน 1-6-3จดุ ประสงคร ายวิชา เพอื่ ให1. รู และเขา ใจ ความหมาย ความสําคญั และประโยชนข องเสือ้ ผาสตรเี บ้อื งตน2. เขา ใจหลกั การ วธิ กี ารและข้ันตอนการวดั ตวั สรางแบบ การปรบั แบบ และการตัดเยบ็ เสอ้ื ผาสตรเี บ้อื งตน3. มีทักษะ ประสบการณ กระบวนการตัดเย็บเสื้อผาสตรีเบ้ืองตน สามารถนําไปประยุกตใชในการตัดเย็บเส้ือผา สตรแี บบตาง ๆ4. มีทักษะในการทาํ งานรวมกบั ผูอื่น สามารถตัดสนิ ใจและแกป ญหาในการทํางาน5. มีทกั ษะในการแสวงหาความรู มีความคิดริเริ่มสรางสรรค พัฒนางานใหม คี ุณภาพมากยงิ่ ขึน้6. มีกิจนิสัยในการทํางาน ปฏิบัติงานดวยความเปนระเบียบเรียบรอย ประณีต รอบคอบปลอดภยั ใชท รัพยากรอยางประหยดั และรักษาสง่ิ แวดลอมหลักสูตรประกาศนียบัตรวชิ าชีพ พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวิชาคหกรรม สาขาวชิ าแฟช่ันและส่งิ ทอ

116สมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรูเก่ยี วกับความหมาย ความสาํ คญั และประโยชนของเสอ้ื ผาสตรีเบื้องตน 2. แสดงความรูเกี่ยวกับหลักการ วิธีการและขั้นตอนการวัดตัว สรางแบบ ปรับแบบและตัดเย็บ เส้ือผาสตรเี บอ้ื งตน 3. ตัดเยบ็ เสอ้ื ผา สตรีเบอ้ื งตน และตัดเยบ็ เสื้อผาสตรแี บบตาง ๆ ตามกระบวนการคาํ อธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับ ชนิด ลักษณะ เสื้อ กระโปรงและกางเกงเบื้องตน วัสดุอุปกรณในการสรางแบบและตัดเย็บ การวัดตัวเพื่อการสรางแบบ การตัดเย็บเส้ือ กระโปรง และกางเกงเบื้องตนการลองตวั และการแกไขขอบกพรองเสอื้ ผาเบอ้ื งตน2401 – 2006 เสื้อผา บุรุษเบ้ืองตน 1-6-3จดุ ประสงครายวิชา เพอ่ื ให1. รแู ละเขาใจชนดิ ลักษณะเสอื้ ผาบรุ ุษเบือ้ งตน ชนดิ ตางๆ เคร่อื งมือและอปุ กรณในการตดั เย็บ2. เขา ใจวิธกี ารเลอื กผา คํานวณผา ทใ่ี ชใ นการตดั เย็บเส้ือผา บรุ ษุ เบื้องตน3. เขา ใจวธิ กี าร ขนั้ ตอนการสรางแบบ และตัดเย็บเสือ้ ผาบุรุษเบอ้ื งตน แบบตางๆ4. มีทกั ษะ ประสบการณ กระบวนการตดั เยบ็ เสอื้ ผาบรุ ุษเบ้อื งตนแบบตา งๆ5. มที ักษะในการทาํ งานรว มกับผูอื่น สามารถตัดสนิ ใจและแกปญหาในการทํางาน6. มที ักษะในการแสวงหาความรู มคี วามคดิ รเิ รมิ่ สรางสรรค สามารถพฒั นางานใหมีคณุ ภาพ มากยิง่ ขน้ึ7. มีกิจนิสัยในการทํางาน ปฏิบัติงานดวยความเปนระเบียบเรียบรอย ประณีต รอบคอบปลอดภยั ใชทรพั ยากรอยา งประหยัด และรกั ษาสิ่งแวดลอมสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรูเ กยี่ วกบั ชนดิ ลกั ษณะเสอื้ ผา บุรุษเบื้องตน2. แสดงความรูเก่ยี วกบั เคร่ืองมอื และอุปกรณใ นการตดั เยบ็ ตามหลักการ3. แสดงความรเู กี่ยวกับเลอื กผา คาํ นวณผา ท่ีใชใ นการตัดเยบ็ เสอ้ื ผาบุรุษเบอ้ื งตน ตามหลกั การ4. แสดงความรูเกีย่ วกบั การสรา งแบบและตดั เยบ็ เส้อื ผาบุรษุ เบือ้ งตน ตามหลักการและวิธีการ5. ตดั เยบ็ เส้ือผา บุรษุ เบอ้ื งตนแบบตางๆ ตามกระบวนการคําอธิบายรายวชิ าศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับ ชนิด ลักษณะเส้ือเช้ิต เส้ือฮาวาย เส้ือโปโล กางเกงไมมีจีบและกางเกง มีจีบ เคร่ืองมือ อุปกรณการตัดเย็บ การสรางแบบเสื้อผาบุรุษเบ้ืองตนแบบตางๆ การเลือกผาการคํานวณผาและการตดั เย็บเสอ้ื ผาบรุ ุษเบอ้ื งตนแบบตา งๆหลกั สตู รประกาศนียบตั รวชิ าชพี พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวิชาคหกรรม สาขาวชิ าแฟชน่ั และสง่ิ ทอ

1172401 – 2007 เสื้อผาเดก็ เบอ้ื งตน 1-6-3จดุ ประสงคร ายวชิ า เพ่ือให1. รู และเขาใจ ชนดิ ลักษณะของเสื้อผาเดก็ แรกเกดิ ถึง 2 ขวบ2. เขาใจหลกั การ วิธีการ ข้ันตอนการสรางแบบ การตัดเย็บและการตกแตงเส้ือผาเด็กวัยแรกเกิดถึง 2 ขวบ3. มีทกั ษะ ประสบการณ กระบวนการสรางแบบ ตดั เย็บและตกแตง เสื้อผา เด็กวยั แรกเกิดถงึ 2 ขวบ4. มที ักษะในการนาํ เทคโนโลยีมาประยกุ ตใ ชใ นงานตดั เย็บและตกแตงเสื้อผา เด็ก5. มีทักษะในการแสวงหาความรู มีความคิดริเร่ิมสรางสรรค สามารถพัฒนางานใหมีคุณภาพมากยง่ิ ขน้ึ6. มีทกั ษะในการทํางานรว มกบั ผูอน่ื สามารถตัดสนิ ใจและแกปญ หาในการทาํ งาน7. เพ่ือใหมีกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงาน เปนคนชางสังเกต มีความรับผิดชอบ ประณีตรอบคอบปฏบิ ตั งิ านโดยคํานงึ ถงึ ความ ปลอดภัยและมเี จตคติทดี่ ีตอ งานอาชพีสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรูเกย่ี วกับชนดิ ลกั ษณะของเสอื้ ผาเด็กแรกเกดิ ถึง 2 ขวบ2. แสดงความรเู กี่ยวกับหลักการ วิธกี าร ข้ันตอนการสรางแบบ การตดั เย็บและการตกแตงเสื้อผาเด็กวยั แรกเกดิ ถึง 2 ขวบ3. สรา งแบบ ตดั เย็บและตกแตง เสอื้ ผา เด็กวยั แรกเกดิ ถงึ 2 ขวบ ไดต ามกระบวนการ4. ใชเ ทคโนโลยใี นงานตดั เย็บและตกแตงเสอื้ ผา เด็กไดเ หมาะกบั การใชง านคําอธิบายรายวชิ าศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ ชนิด ลักษณะของเสื้อผาเด็กวัยแรกเกิด ถึง 2 ขวบ ขนาดมาตรฐานเส้ือผาเด็ก การเลือกผา การสรางแบบการวางแบบตัด การตัด การเย็บ การตกแตงและการตรวจสอบผลงานสาํ เร็จ2401 – 2008 การตกแตง เสือ้ ผา 1-3-2จุดประสงครายวิชา เพอ่ื ให1. รู และเขาใจ ชนดิ ลกั ษณะการตกแตง เสื้อผาประเภทตา งๆ2. รู และเขาใจ เครื่องมอื และอปุ กรณก ารออกแบบตกแตงเสือ้ ผา3. มที กั ษะออกแบบตกแตงเสื้อผา โดยใชเ ทคนิควิธีตางๆ4. มที ักษะในการนําเทคโนโลยมี าประยุกตใ ชใ นการตกแตง เส้ือผา5. มที กั ษะในการแสวงหาความรู มีความคดิ รเิ ริม่ สรางสรรค สามารถพฒั นางานใหมคี ณุ ภาพมากย่งิ ขึน้6. มีความสนใจใฝรู ความคิดริเริ่มสรางสรรค มีเอกลักษณและความภูมิใจในศิลปะภูมิปญญาไทยและมีเจตคติท่ดี ตี องานอาชพีหลักสตู รประกาศนียบัตรวิชาชพี พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวิชาคหกรรม สาขาวชิ าแฟช่นั และสิง่ ทอ

118สมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรูเกี่ยวกับชนิด ลกั ษณะการตกแตง เสือ้ ผา ประเภทตา งๆ 2. แสดงความรเู กีย่ วกบั เครือ่ งมอื และอปุ กรณก ารออกแบบตกแตง เส้ือผา ตามหลักการ 3. ออกแบบตกแตง เส้อื ผาโดยใชเทคนคิ วิธีตางๆไดต ามกระบวนการ 4. ตกแตงเสอ้ื ผาโดยใชเ ทคโนโลยไี ดต ามหลกั การใชงานคําอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ ชนิด ลักษณะการตกแตงเสื้อผาประเภทตางๆ วัสดุ เครื่องมือและอปุ กรณทใี่ ชในการตกแตงเส้ือผา การออกแบบและเทคนคิ การตกแตง เสือ้ ผา ประเภทตางๆ2401 – 2009 ศิลปะการแตงกาย 1-2-2จดุ ประสงครายวชิ า เพอื่ ให1. รูและเขาใจชนิด ลักษณะของสวนประกอบเส้ือผา เครื่องแตงกาย การเลือกผา วัสดุตกแตงและบุคลกิ ภาพของผสู วมใส2. รูและเขาใจหลักการ วิธีการเลือกเส้ือผาและเคร่ืองประกอบการแตงกายใหสัมพันธกันการเลือกผาและวัสดุตกแตง การสรางจุดเดนในการแตงกาย การปรับปรุงบุคลิกภาพ และการแตงกายใหเหมาะสมกบั บคุ ลกิ ภาพผสู วมใส3. มีทักษะในการเลือกเสื้อผาเคร่ืองแตงกายใหสัมพันธกัน การเลือกผาและวัสดุตกแตง การสรางจุดเดนในการแตง กาย การปรบั ปรงุ บคุ ลิกภาพ และการแตง กายใหเหมาะสมกับบุคลกิ ภาพ4. มีมนุษยสัมพันธและทักษะในการทํางานรวมกับผูอื่น สามารถตัดสินใจและแกไขปญหาในการทาํ งาน5. มคี วามคดิ ริเรม่ิ สรา งสรรค และมเี จตคติท่ดี ีตอ งานอาชพีสมรรถนะรายวชิ า1. แสดงความรูเกี่ยวกับชนิด ลักษณะของสวนประกอบเส้ือผา เครื่องแตงกาย การเลือกผาวสั ดุตกแตง และบคุ ลกิ ภาพของผูส วมใส2. แสดงความรูเกีย่ วกับการเลอื กเสอื้ ผาและเครื่องประกอบการแตง กายใหเ หมาะสมกับบุคลิกภาพผูสวมใส ตามหลักการและวิธกี าร3. เลือกเส้ือผาเครื่องแตงกาย สรางจุดเดนในการแตงกายและแตงกายใหเหมาะสมกับบุคลิกภาพตามหลกั การคําอธิบายรายวชิ าศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับ ชนิด ลักษณะของสวนประกอบเส้ือผา เครื่องแตงกาย การเลือกผาและวสั ดตุ กแตง ความสมั พันธร ะหวา งสว นประกอบของเส้อื ผากบั เคร่ืองแตง กาย การสรางจดุ เดนในการแตงกายปรับปรงุ การแตงกายใหเ หมาะสมกับบุคลิกภาพหลกั สูตรประกาศนียบตั รวิชาชพี พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวิชาคหกรรม สาขาวชิ าแฟช่ันและส่ิงทอ

1192401 – 2010 ผลิตภณั ฑงานผา 1-6-3จุดประสงคร ายวชิ า เพ่อื ให1. รู และเขา ใจเก่ียวกบั ชนิด ประเภท และลกั ษณะผลติ ภณั ฑงานผา2. รู และเขาใจหลักและวธิ ีการออกแบบผลติ ภณั ฑงานผา ประเภทตาง ๆ3. มีทักษะในการเลือกผา วัสดอุ ปุ กรณ ในการผลิตผลิตภณั ฑงานผาเพ่อื งานแฟช่นั4. มที ักษะในการผลติ ผลติ ภณั ฑงานผาเพือ่ งานแฟชน่ั5. มีทักษะในการนําเทคโนโลยีมาประยกุ ตใ ชใ นการผลิต ผลติ ภณั ฑง านผา6. มที ักษะในการทาํ งานรวมกับผูอื่น สามารถตัดสินใจและแกป ญ หาในการทํางาน7. มที กั ษะในการแสวงหาความรู มีความคิดริเริม่ สรางสรรค สามารถพฒั นางานใหมีคุณภาพมากยงิ่ ข้ึน8. เพ่ือใหมีกิจนิสัยท่ีดีในการปฏิบัติงาน เปนคนชางสังเกต มีความรับผิดชอบ ประณีตรอบคอบปฏิบตั งิ านโดยคาํ นงึ ถงึ ความ ปลอดภยั และมีเจตคติทดี่ ตี องานอาชีพสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรเู ก่ยี วกับชนิด ประเภท และลักษณะผลติ ภณั ฑงานผา2. แสดงความรเู กย่ี วกบั การออกแบบผลิตภณั ฑง านผา ประเภทตาง ๆ ตามหลกั การและวธิ กี าร3. เลอื กผา วสั ดอุ ปุ กรณ ในการผลติ ผลิตภัณฑง านผาเพอ่ื งานแฟช่ัน ตามหลักการ4. ผลติ ผลติ ภัณฑง านผา เพือ่ งานแฟชัน่ ตามหลักการ5. ผลิตผลิตภัณฑงานผาโดยใชเ ทคโนโลยีตามหลกั การใชง านคาํ อธบิ ายรายวชิ าศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับ ชนิด ประเภท และลักษณะผลิตภัณฑงานผา หลักและวิธีการออกแบบการสรางสรรคและจินตนาการ ในการออกแบบผลิตภัณฑงานผาประเภทตาง ๆ การเลือกผา วัสดุอุปกรณเพอื่ ผลติ ผลิตภณั ฑงานผาประเภทตาง ๆ และในการสรา งแบรนดเนมของสินคา แฟชน่ักลมุ ทักษะวชิ าชีพเลือก 1-2-22401 – 2101 การวาดภาพแฟชั่น 1จุดประสงคร ายวชิ า เพื่อให1. รแู ละเขา ใจเกย่ี วกับเสนชนิดตา งๆ และหลกั การวาดหุนแฟชั่นเพ่อื แสดงแบบเส้อื2. เขา ใจหลกั การวาดองคป ระกอบของเสอื้ ผา คอเสอ้ื ปกเสอ้ื ตัวเสือ้ แขนเสื้อ กระโปรง กางเกง3. มที กั ษะในการวาดองคป ระกอบเส้อื ผา และโครงรา งหุนแฟช่นั เพื่อการแสดงแบบเสือ้4. มที ักษะในการระบายสอี ยางงา ย เสอ้ื ผาประกอบหุนโครงรางหุนแฟชัน่ เพ่อื แสดงแบบเสื้อ5. มที กั ษะในการนาํ เทคโนโลยีมาประยกุ ตใชใ นการวาดภาพแฟชั่น6. มีทกั ษะในการแสวงหาความรู มีความคดิ ริเร่ิมสรา งสรรค สามารถพฒั นางานใหมีคณุ ภาพมากยง่ิ ขนึ้7. เพอ่ื ใหม กี จิ นิสยั ท่ดี ีในการปฏบิ ัตงิ าน และมีเจตคติท่ีดตี องานอาชพีหลกั สตู รประกาศนยี บตั รวชิ าชพี พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวิชาคหกรรม สาขาวชิ าแฟช่ันและส่ิงทอ

120สมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรเู กีย่ วกับเสน ชนดิ ตางๆ และวาดหนุ แฟชั่นเพ่ือแสดงแบบเสอื้ ตามหลกั การ 2. แสดงความรเู ก่ยี วกับวาดองคป ระกอบของเสื้อผา คอเสื้อ ปกเสื้อ ตวั เสือ้ แขนเสอื้ กระโปรง กางเกง ตามหลักการ 3. วาดองคประกอบเสอื้ ผา และโครงรา งหนุ แฟชัน่ เพื่อการแสดงแบบเสื้อตามกระบวนการ 4. ระบายสี เส้ือผาประกอบโครงรา งหุนแฟชน่ั เพ่ือแสดงแบบเสอื้ อยา งงาย ตามหลักการ 5. วาดภาพแฟชน่ั โดยใชเ ทคโนโลยตี ามหลกั การใชง านคาํ อธบิ ายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับเสนชนิดตางๆ และหลักการวาดหุนแฟช่ันเพ่ือแสดงแบบเส้ือและองคประกอบของเส้ือผา การวาดคอเสื้อ ปกเสื้อ แขนเสื้อ ตัวเส้ือ กระโปรง กางเกงและการวาดเส้ือผาแบบตา งๆ ประกอบโครงรางหุน การระบายสีอยางงา ย2401 – 2102 การวาดภาพแฟชั่น 2 1-2-2จุดประสงคร ายวิชา เพื่อให1. รูและเขาใจเกี่ยวกับหลักการวาดโครงรางหุนแฟช่ันและการวาดโครงรางหุนแฟชั่นอิริยาบถตางๆ เพอ่ื แสดงแบบ2. มีทกั ษะในการวาดโครงรา งหุนแฟช่นั อิริยาบถตางๆ เพ่ือแสดงแบบ3. มีทักษะในการวาดองคประกอบของเส้ือผา คอเสื้อ ปกเสื้อ ตัวเส้ือ แขนเสื้อ กระโปรงกางเกง และสว นประกอบตกแตงเสื้อผา ลวดลายผา4. มีทกั ษะในการวาดเส้อื ผาประกอบโครงรา งหุนอิริยาบถตางๆ5. มีทกั ษะในการระบายสี เส้อื ผาประกอบหุน โครงรางหนุ แฟชัน่ เพ่อื แสดงแบบเส้ือ6. มที กั ษะในการนาํ เทคโนโลยีมาประยกุ ตใชในการวาดภาพแฟชน่ั7. มที ักษะในการแสวงหาความรู มคี วามคิดริเริ่มสรางสรรค สามารถพัฒนางานใหม ีคุณภาพมากย่งิ ข้นึ8. เพ่อื ใหม กี จิ นิสัยทีด่ ีในการปฏบิ ตั งิ าน และมีเจตคตทิ ี่ดตี องานอาชีพสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรูเกี่ยวกับวาดโครงรางหุนแฟช่ันและการวาดโครงรางหุนแฟช่ันอิริยาบถตางๆเพื่อแสดงแบบ ตามหลกั การ2. วาดโครงรางหนุ แฟชน่ั อริ ยิ าบถตางๆ เพื่อแสดงแบบตามหลกั การ3. วาดองคประกอบของเสื้อผา คอเส้ือ ปกเสื้อ ตัวเส้ือ แขนเสื้อ กระโปรง กางเกง และสว นประกอบตกแตง เส้อื ผา ลวดลายผา ตามหลกั การ4. วาดเสื้อผาประกอบโครงรา งหนุ อิริยาบถตางๆ ตามกระบวนการ5. ระบายสี เสื้อผา ประกอบโครงรางหุนเพ่ือแสดงแบบเสอ้ื แบบตา งๆ ตามหลกั การใชงาน6. วาดภาพแฟชน่ั โดยใชเ ทคโนโลยีตามหลกั การใชง านหลกั สูตรประกาศนียบัตรวชิ าชีพ พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวิชาคหกรรม สาขาวิชาแฟชัน่ และสงิ่ ทอ

121คาํ อธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับหลักการวาดโครงรางหุนแฟช่ันและการวาดโครงรางหุนแฟช่ันอิริยาบถตา งๆ เพอ่ื แสดงแบบ การวาดองคป ระกอบของเส้ือผา คอเส้ือ ปกเสอ้ื ตวั เส้ือ แขนเสื้อ กระโปรง กางเกงและสว นประกอบตกแตง เส้อื ผา ลวดลายผา การวาดเส้ือผาประกอบโครงรางหุนแฟช่ัน และระบายสี เส้ือผาประกอบโครงรางหนุ แฟช่นั เพ่ือแสดงแบบเสือ้ แบบตางๆ2401 – 2103 ประวตั เิ ครอื่ งแตงกาย 2-0-2จุดประสงคร ายวชิ า เพอ่ื ให1. รู และเขาใจเกี่ยวกับความสําคัญ ความเปนมาของประวัติเคร่ืองแตงกายไทยในสมัยตางๆววิ ฒั นาการการแตง กาย วัฏจกั รแฟชน่ั เสอื้ ผาของไทย กลมุ ประเทศอาเซียนและประเทศตา งๆ2. มีทกั ษะในการนาํ ความรูไปประยกุ ตใชใ นงานออกแบบเสื้อผา3. มีความสนใจใฝรู ความคิดริเร่ิมสรางสรรค มีเอกลักษณและความภูมิใจในศิลปะภูมิปญญาไทยและมีเจตคตทิ ่ดี ีตอ งานอาชีพสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรเู ก่ยี วกบั ความสาํ คัญ ความเปน มาของประวตั ิเครื่องแตง กายไทยในสมัยตางๆ2. แสดงความรูเก่ียวกับวิวัฒนาการการแตงกาย วัฏจักรแฟช่ันเส้ือผาของไทย กลุมประเทศอาเซียนและประเทศตางๆ3. ประยกุ ตใ ชค วามรเู กี่ยวกับประวัติเคร่อื งแตง กายในงานออกแบบเสอื้ ผา ตามหลกั การคําอธิบายรายวชิ าศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับ ประวัติความเปนมาของเครื่องแตงกายไทยในสมัยตางๆ วิวัฒนาการการแตงกาย วัฏจกั รแฟชน่ั เสือ้ ผา ของไทย กลุมประเทศอาเซียนและประเทศตา งๆ นาํ มาประยกุ ตใ ช2401 – 2104 การออกแบบเสือ้ ผาเพื่อการคา 1-4-3จุดประสงครายวิชา เพื่อให1. รูและเขาใจชนิด ประเภท ลักษณะของเส้ือผาเพื่อการคา การเลือกแบบ การดัดแปลงแบบเสือ้ ผา ใหเหมาะสมกบั ผูสวมใส2. รูและเขาใจหลัก และวิธีการออกแบบเสื้อผาเพื่อการคา การวิเคราะหลักษณะรูปรางผูสวมใสการสรางสรรคและจินตนาการในการออกแบบเส้ือผา ทฤษฎีสีแฟช่ัน หลักการใชสีเพ่ือการออกแบบแฟชัน่ ตามฤดกู าล เพศ วัย การระบายสแี ฟชนั่ การออกแบบและระบายสี ลวดลายผา3. มีทักษะในการออกแบบเสื้อผาเพ่ือการคา การสรางสรรคและจินตนาการในการออกแบบเสื้อผา การใชสีเพ่ือการออกแบบแฟชั่นตามฤดูกาล เพศ วัย การระบายสีแฟช่ันการออกแบบและระบายสลี วดลายผาหลกั สูตรประกาศนียบัตรวิชาชพี พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวชิ าคหกรรม สาขาวชิ าแฟชน่ั และสิง่ ทอ

122 4. มีมนษุ ยสมั พันธและทกั ษะในการนาํ เทคโนโลยีมาประยกุ ตใชใ นงานออกแบบเส้อื เพอ่ื การคา 5. มีทกั ษะในการทํางานรว มกบั ผูอื่น สามารถตัดสนิ ใจ และแกไ ขปญหาในการทาํ งาน 6. มีความคดิ ริเรมิ่ สรางสรรค และมีเจตคตทิ ีด่ ตี องานอาชพีสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรูเกีย่ วกบั ชนดิ ประเภท ลักษณะของเส้อื ผา เพอื่ การคา 2. แสดงความรูเกีย่ วกับการออกแบบเสอื้ ผาเพ่อื การคา ตามหลักการและวิธกี าร 3. ออกแบบเสอื้ ผา เพ่ือการคา ตามความตองการของผูบ รโิ ภค 4. ออกแบบเสอ้ื เพอ่ื การคา โดยใชเทคโนโลยตี ามหลกั การใชงานคําอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ ชนิด ประเภท และลักษณะของเส้ือผาเพ่ือการคา การเลือกแบบการดัดแปลงแบบเสื้อผาใหเหมาะสมกับผูสวมใส หลักและวิธีการออกแบบเสื้อผา การวิเคราะหลักษณะและรูปรางผูสวมใส การสรางสรรคและจินตนาการแรงบันดาลใจในการออกแบบเสื้อผา ทฤษฎีสี แฟช่ันหลักการใชสีเพ่ือการออกแบบแฟชั่น ตามฤดูกาล เพศ วัย การระบายสีแฟชั่น การออกแบบและระบายสีลวดลายผา2401 – 2105 การออกแบบเสือ้ ผา เด็ก 1-4-3จดุ ประสงคร ายวิชา เพ่อื ให1. รแู ละเขาใจเกีย่ วกบั โครงรางหนุ เด็กวยั ตางๆ เพ่อื แสดงแบบเสอ้ื องคป ระกอบของเสอ้ื ผา2. เขา ใจหลกั การ วิธกี ารและข้นั ตอนการออกแบบเสือ้ ผา เดก็3. มที ักษะในการวาดโครงรา งหุน องคประกอบเสื้อผา และการระบายสี4. มที กั ษะ ประสบการณ กระบวนการออกแบบเส้อื ผา เด็กแบบตา งๆ5. มคี วามคิดรเิ ริ่มสรางสรรคแ ละเจตคตทิ ่ดี ตี อ งานอาชพีสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรเู กี่ยวกบั โครงรางหุนเดก็ วยั ตา งๆเพือ่ แสดงแบบเส้ือ องคป ระกอบของเสอื้ ผา ตามหลกั การ2. แสดงความรูเ ก่ียวกบั การออกแบบเสื้อผา เด็ก ตามหลกั การและวธิ กี าร3. วาดโครงรา งหนุ เด็กวยั ตางๆ องคประกอบเสื้อผาและการระบายสี ตามหลักการและวิธกี าร4. ออกแบบเสื้อผาเด็กแบบตางๆ ตามกระบวนการคําอธิบายรายวชิ าศึกษาและปฏบิ ตั ิเกยี่ วกับ หลกั การออกแบบเสื้อผา เดก็ โครงรางหุนเด็กวัยตางๆ เพ่ือการแสดงแบบเส้ือการวาดโครงรางหุนเด็ก องคประกอบของเสื้อผาเด็ก การระบายสีในแบบเส้ือ และการออกแบบเสื้อผาเด็กเพือ่ ใชใ นโอกาสตางๆหลักสูตรประกาศนียบตั รวิชาชีพ พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวชิ าคหกรรม สาขาวชิ าแฟชัน่ และสงิ่ ทอ

1232401 – 2106 การตัดเย็บเสือ้ ผาตน แบบ 1-6-3จุดประสงครายวิชา เพอ่ื ให1. รูและเขาใจหลกั การ และวิธกี ารวเิ คราะหแบบเส้ือ สวนประกอบตางๆ ในตัวเสื้อ วัสดุตกแตงการสรา งและแยกแบบตัด การเยบ็ ประกอบช้นิ สว นเส้อื ตน แบบ การลองตวั และแกไขปรบั ปรงุ2. มีทักษะในการวิเคราะหแบบเส้ือ และสวนประกอบตางๆ ในตัวเส้ือ วัสดุตกแตง สรางและแยกแบบตัด เย็บประกอบชน้ิ สวนเสอ้ื ตน แบบ ลองตวั และแกไขแบบตัด3. มที ักษะการนําเทคโนโลยีมาใชในการตดั เย็บเสื้อตน แบบ4. มที ักษะในการทํางานรวมกบั ผูอนื่ สามารถตดั สนิ ใจ และแกไขปญหาในการทาํ งาน5. มีความคดิ ริเร่มิ สรา งสรรค ขยัน อดทนและมีเจตคตทิ ่ีดตี องานอาชีพสมรรถนะรายวชิ า1. แสดงความรูเกี่ยวกับการวิเคราะหแบบเสื้อ สรางแบบ ตัดเย็บ ลองตัวและแกไขขอบกพรองตามหลกั การและวิธีการ2. วิเคราะหแบบเสื้อ สรางแบบ ตดั เยบ็ ลองตัวและแกไขขอ บกพรอง ตามหลักการ3. ตัดเย็บเสอ้ื ตนแบบโดยใชเ ทคโนโลยตี ามหลกั การใชงานคําอธิบายรายวชิ าศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ การวิเคราะหแบบเส้ือและสวนประกอบตางๆ ในตัวเสื้อ วัสดุการตกแตง สรา งและแยกแบบตัด เย็บประกอบชิน้ สว นเสอื้ ตน แบบ ลองตัว และแกไ ขขอบกพรอ ง2401 – 2107 การนาํ เสนอผลงานแฟช่ัน 1-4-3จดุ ประสงคร ายวิชา เพ่อื ให1. รูและเขาใจความสาํ คัญ ประเภท ลักษณะการนําเสนอผลงานแฟชนั่ เสอ้ื ผารปู แบบตางๆ2. รูและเขาใจหลักการและวิธีการนําเสนอผลงานแฟชั่นเสื้อผารูปแบบตางๆ การทําบอรดนําเสนอผลงาน (Mood Board) การแสดงแบบเสื้อ การเดินแบบ การถายแบบ การแตงหนาทําผม การจดั เวที แสง เสยี ง การทาํ งานรวมกบั ผูอ ่นื และการเผยแพรผ ลงานดว ยส่ือตาง ๆ3. มีทักษะในการนําเสนอผลงานแฟช่ันเส้ือผารูปแบบตาง ๆ การแสดงแบบเสื้อ และการเผยแพรผลงานดวยสอ่ื ตา ง ๆ4. มีทกั ษะในการนําเทคโนโลยีมาประยุกตใชในการนําเสนอผลงานแฟชั่นเสอื้ ผา5. มีทักษะในการทํางานรวมกับผูอ่ืน สามารถเผยแพรผลงานดวยส่ือตาง ๆ ตัดสินใจและแกไขปญหาในการทํางาน6. มีมนุษยสัมพันธ สนใจใฝรู มีความคิดริเริ่มสรางสรรค มีความเชื่อมั่นในตนเอง และมีเจตคติทด่ี ตี องานอาชีพหลกั สูตรประกาศนยี บัตรวชิ าชพี พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวิชาคหกรรม สาขาวิชาแฟช่นั และส่ิงทอ

124สมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรูเกีย่ วกบั ความสาํ คญั ประเภท ลักษณะการนําเสนอผลงานแฟชัน่ เสอ้ื ผารปู แบบตา งๆ 2. แสดงความรูเกยี่ วกบั การนําเสนอผลงานแฟชนั่ เสอ้ื ผา ตามหลักการและวธิ กี าร 3. นําเสนอผลงานแฟชน่ั เสอื้ ผา รปู แบบตา ง ๆ ตามหลักการและวธิ ีการ 4. ตัดเยบ็ เสอื้ ตนแบบโดยใชเ ทคโนโลยตี ามหลักการใชงานคําอธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ ประเภท ลักษณะ หลักการ วิธีการนําเสนอผลงานแฟชั่นเสื้อผารูปแบบตางๆ การทําบอรดนําเสนอผลงาน (Mood Board) การแสดงแบบเสื้อผา การเดินแบบ การถายแบบการแตงหนาทําผม การเลือกใชเคร่ืองประกอบในการแสดงแบบเส้ือ การจัดตกแตงสถานท่ีแสดงผลงานแฟชน่ั (Display) เวที แสง เสียง การทาํ งานรว มกบั ผอู ่นื และการเผยแพรผ ลงานดวยสื่อตา ง ๆ2401 – 2108 การจดั การธรุ กิจแฟช่นั 1-2-2จุดประสงคร ายวชิ า เพ่ือให1. รู และเขาใจเก่ยี วกบั หลักการจดั การ วธิ ีการ ลักษณะธุรกจิ แฟชน่ั เสือ้ ผา2. รูแ ละเขา ใจการวิเคราะหแนวโนม ตลาดแฟชน่ั การผลิตสินคา แฟช่ันเพ่ือการจาํ หนาย3. รแู ละเขาใจการกําหนดมาตรฐานคณุ ภาพ ราคาตามระดบั ของผบู ริโภคสนิ คาและระดับตลาด4. มีทักษะการนําเทคโนโลยมี าใชในธุรกจิ แฟช่นั เสือ้ ผา5. มที กั ษะในการทาํ งานรว มกับผอู ื่น สามารถตัดสนิ ใจ และแกไขปญ หาในการทํางาน6. มีความสนใจใฝรู ความคิดรเิ ร่ิมสรา งสรรค มนษุ ยสมั พนั ธ ความเช่อื มนั่ ในตนเอง และมีเจตคติท่ีดีตอ งานอาชพีสมรรถนะรายวชิ า1. แสดงความรูเ กีย่ วกบั การจัดการธรุ กิจแฟชั่นเส้ือผา ตามหลกั การและวธิ ีการ2. แสดงความรูเก่ียวกับการวิเคราะหแนวโนมตลาดแฟช่ัน การผลิตสินคาแฟช่ันเพ่ือการจําหนายตามหลกั การและวิธีการ3. แสดงความรเู ก่ยี วกับการกาํ หนดมาตรฐานคณุ ภาพ ระดับราคาและระดบั ตลาด ตามหลกั การ4. จัดการธรุ กิจแฟชั่นโดยใชเ ทคโนโลยีตามหลกั การใชงานคําอธิบายรายวชิ าศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ ชนิด ประเภท และลักษณะของธุรกิจแฟชั่นเส้ือผา การกําหนดมาตรฐานคุณภาพราคาตามระดับของผูบริโภคสินคา การจัดการสินคา เปรียบเทียบราคาสินคาในชนิดเดียวกนั ระดบั ตลาด และการจดั การผลิตสินคาแฟชนั่ เพ่อื การจาํ หนา ยหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชพี พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวิชาคหกรรม สาขาวชิ าแฟช่นั และสง่ิ ทอ

1252401 – 2109 คอมพิวเตอรเ พอ่ื การออกแบบแฟชนั่ 1-2-2จดุ ประสงคร ายวชิ า เพ่ือให1. รูและเขาใจ หลกั การใชโ ปรแกรมคอมพิวเตอรในการออกแบบเส้อื ผา2. มที กั ษะในการใชโ ปรแกรมคอมพิวเตอรใ นการออกแบบเสอ้ื ผา3. มีทักษะในการทํางานรวมกับผูอื่น สามารถเผยแพรผลงานดวยสื่อตาง ๆ ตัดสินใจและแกไขปญหาในการทํางาน4. มีมนุษยสัมพันธ สนใจใฝรู มีความคิดริเร่ิมสรางสรรค มีความเชื่อมั่นในตนเอง และมีเจตคติทดี่ ตี อ งานอาชพีสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรเู กี่ยวกับการใชโปรแกรมคอมพวิ เตอรในการออกแบบเสอ้ื ผา ตามหลักการและวิธกี าร2. ใชโ ปรแกรมคอมพิวเตอรใ นการออกแบบเสอื้ ผา ตามหลักการและวิธีการคาํ อธิบายรายวชิ าศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับหลักการ วิธีการใชโปรแกรมคอมพิวเตอรในการออกแบบเส้ือผาประเภทของโปรแกรมคอมพิวเตอรในการออกแบบเสื้อผา และมีทักษะในการใชโปรแกรมคอมพิวเตอรในการออกแบบเสื้อผา2401 – 2201 ชุดลําลองสตรี 1-6-3จดุ ประสงคร ายวิชา เพื่อให1. รู และเขา ใจ ชนิด ลกั ษณะชุดลาํ ลองสตรี วสั ดุ เครื่องมือและอปุ กรณใ นการตัดเยบ็2. เขา ใจหลกั การ วธิ ีการและข้นั ตอนการสรา งแบบ ปรบั แบบ การตดั เยบ็ การลองตัวและแกไ ขขอ บกพรองชุดลําลองสตรีแบบตา ง ๆ3. มที กั ษะประสบการณ กระบวนการสรา งแบบและตัดเยบ็ ชดุ ลาํ ลองสตรี4. มที ักษะในการนาํ เทคโนโลยมี าประยุกตใชในการสรา งแบบและตดั เยบ็ ชดุ ลําลองสตรี5. มีทกั ษะในการแสวงหาความรู มคี วามคดิ ริเรมิ่ สรา งสรรค พัฒนางานใหมคี ุณภาพมากยิง่ ขน้ึ6. เพ่ือใหม กี ิจนสิ ัยทด่ี ใี นการปฏิบัติงาน และมเี จตคตทิ ด่ี ีตอ งานอาชีพสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรเู ก่ียวกบั ชนดิ ลกั ษณะชุดลาํ ลองสตรี2. แสดงความรเู กี่ยวกบั วสั ดุ เครอ่ื งมอื และอปุ กรณใ นการตดั เย็บ ตามหลักการ3. แสดงความรเู กีย่ วกบั วิธกี ารและข้นั ตอนการสรางแบบ ปรบั แบบ การตดั เยบ็ การลองตวั และแกไขขอบกพรอง ชดุ ลาํ ลองสตรี ตามหลกั การ4. สรา งแบบและตดั เยบ็ ชดุ ลําลองสตรี ตามหลกั การและวิธีการ5. สรางแบบและตดั เยบ็ ชดุ ลาํ ลองสตรีโดยใชเ ทคโนโลยีไดต ามหลักการใชงานหลกั สูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวชิ าคหกรรม สาขาวิชาแฟช่ันและสง่ิ ทอ

126คาํ อธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ ชนิดและลักษณะชุดลําลองสตรี วัสดุ เคร่ืองมือ และอุปกรณในการตัดเย็บ การออกแบบและการสรางแบบชุดลําลองสตรีแบบตางๆ การปรับแบบตัดใหเหมาะสมกับรูปรางเทคนิคการเย็บสวนประกอบของตัวเส้ือ การตัด การเย็บ การลองตัวและการแกไขขอบกพรองชุดลําลองสตรแี บบตางๆ2401 – 2202 ชดุ ทํางานสตรี 1-6-3จุดประสงคร ายวชิ า เพอ่ื ให1. รู และเขาใจ ชนดิ ลักษณะชดุ ทํางานสตรี วัสดุ เครอ่ื งมอื และอปุ กรณใ นการตดั เย็บ2. เขาใจหลกั การ วธิ ีการและขน้ั ตอนการสรา งแบบ ปรับแบบ การตัดเยบ็ การลองตัวและแกไ ข ขอ บกพรองชุดทาํ งานสตรีแบบตา ง ๆ3. มีทักษะประสบการณ กระบวนการสรางแบบและตัดเย็บชดุ ทํางานสตรี4. มที ักษะในการนําเทคโนโลยมี าประยกุ ตใชในการสรางแบบและตดั เยบ็ ชดุ ทํางานสตรี5. มีทักษะในการแสวงหาความรู มีความคิดริเริม่ สรา งสรรค พฒั นางานใหมคี ุณภาพมากย่งิ ขึน้6. เพื่อใหม กี จิ นสิ ยั ท่ดี ใี นการปฏบิ ตั งิ าน และมเี จตคติทดี่ ตี อ งานอาชพีสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรเู กย่ี วกบั ชนดิ ลกั ษณะชุดทาํ งานสตรี2. แสดงความรเู กยี่ วกบั วสั ดุ เครอื่ งมือและอุปกรณในการตัดเย็บ ตามหลักการ3. แสดงความรเู กีย่ วกบั วธิ กี ารและขน้ั ตอนการสรา งแบบ ปรบั แบบ การตัดเย็บ การลองตวั และ แกไ ขขอ บกพรอ ง ชุดทาํ งานสตรี ตามหลกั การ4. สรางแบบและตดั เย็บชดุ ทาํ งานสตรี ตามหลักการและวิธีการ5. สรางแบบและตัดเย็บชดุ ทํางานสตรโี ดยใชเ ทคโนโลยีไดต ามหลกั การใชงานคาํ อธิบายรายวชิ าศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ ชนิด ลักษณะชุดทํางานสตรี วัสดุ เคร่ืองมือและอุปกรณในการตัดเย็บการสรางแบบตัดเย็บชุดทํางานสตรีแบบตางๆ การปรับแบบตัดใหเหมาะกับรูปราง เทคนิคการเย็บสวนประกอบของตวั เสอื้ การตกแตง การตัด การเยบ็ การลองตัวและการแกไขขอบกพรองชุดทํางานสตรีแบบตา งๆหลกั สตู รประกาศนียบตั รวชิ าชพี พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวชิ าคหกรรม สาขาวชิ าแฟชั่นและส่ิงทอ

1272401 – 2203 กระโปรงสตรี 1-6-3จดุ ประสงคร ายวิชา เพอ่ื ให1. รู และเขาใจ ชนิด ลักษณะกระโปรงสตรี วัสดุ เคร่อื งมอื และอุปกรณใ นการตัดเยบ็2. เขา ใจหลกั การ วิธกี ารและข้ันตอนการสรา งแบบ ปรับแบบ การตดั เย็บ การลองตัวและแกไ ข ขอบกพรอ งกระโปรงสตรแี บบตาง ๆ3. มที ักษะประสบการณ กระบวนการสรางแบบและตัดเยบ็ กระโปรงสตรี4. มีทกั ษะในการนาํ เทคโนโลยีมาประยกุ ตใชในการสรา งแบบและตดั เย็บกระโปรงสตรี5. มที ักษะในการแสวงหาความรู มีความคดิ รเิ ร่มิ สรางสรรค พัฒนางานใหม คี ุณภาพมากยิ่งขึ้น6. เพอื่ ใหมกี ิจนสิ ยั ทด่ี ใี นการปฏิบัติงาน และมีเจตคตทิ ด่ี ีตอ งานอาชีพสมรรถนะรายวชิ า1. แสดงความรูเกีย่ วกับชนดิ ลกั ษณะกระโปรงสตรี2. แสดงความรูเกย่ี วกับ วัสดุ เครอ่ื งมอื และอุปกรณในการตดั เย็บ ตามหลักการ3. แสดงความรูเก่ียวกบั วธิ ีการและข้ันตอนการสรา งแบบ ปรบั แบบ การตัดเย็บ การลองตัวและ แกไ ขขอ บกพรอง กระโปรงสตรี ตามหลักการ4. สรางแบบและตัดเย็บกระโปรงสตรี ตามหลักการและวธิ กี าร5. สรางแบบและตัดเยบ็ กระโปรงสตรโี ดยใชเ ทคโนโลยตี ามหลกั การใชงานคําอธบิ ายรายวชิ าศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ ชนิด ลักษณะกระโปรงสตรี วัสดุ เคร่ืองมือและอุปกรณในการตัดเย็บการสรางและแยกแบบตัดกระโปรงสตรีแบบตางๆ การปรับแบบตัดใหเหมาะสมกับรูปราง เทคนิคการเย็บสวนประกอบของตัวกระโปรงสตรี การตัด การเย็บ การลองตัวและการแกไขขอบกพรองกระโปรงสตรีแบบตา งๆ2401 – 2204 กางเกงสตรี 1-6-3จดุ ประสงครายวชิ า เพอื่ ให1. รู และเขา ใจ ชนดิ ลกั ษณะกางเกงสตรี วัสดุ เครือ่ งมอื และอปุ กรณในการตดั เย็บ2. เขา ใจหลกั การ วธิ ีการและขัน้ ตอนการสรา งแบบ ปรบั แบบ การตดั เย็บ การลองตวั และแกไ ข ขอบกพรอ งกางเกงสตรี แบบตาง ๆ3. มที ักษะประสบการณ กระบวนการสรางแบบและตดั เย็บกางเกงสตรี4. มีทักษะในการนาํ เทคโนโลยีมาประยุกตใชในการสรางแบบและตัดเยบ็ กางเกงสตรี5. มีทกั ษะในการแสวงหาความรู มีความคดิ รเิ ริ่มสรา งสรรค พัฒนางานใหมคี ุณภาพมากย่งิ ขนึ้6. เพ่ือใหมกี จิ นสิ ยั ทดี่ ีในการปฏิบตั งิ าน และมีเจตคตทิ ด่ี ตี อ งานอาชีพหลกั สตู รประกาศนยี บตั รวิชาชพี พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวชิ าคหกรรม สาขาวิชาแฟช่ันและสงิ่ ทอ

128สมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรเู ก่ยี วกับชนดิ ลกั ษณะกางเกงสตรี 2. แสดงความรเู ก่ียวกับ วสั ดุ เคร่ืองมอื และอุปกรณใ นการตดั เย็บ ตามหลักการ 3. แสดงความรูเกยี่ วกบั วธิ ีการและข้นั ตอนการสรา งแบบ ปรับแบบ การตัดเยบ็ การลองตวั และ แกไ ขขอ บกพรองกางเกงสตรี ตามหลักการ 4. สรางแบบและตัดเยบ็ กางเกงสตรี ตามหลกั การและวิธีการ 5. สรางแบบและตัดเยบ็ กางเกงสตรีโดยใชเ ทคโนโลยตี ามหลกั การใชงานคําอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ ชนิด ลักษณะของกางเกงสตรี วัสดุ เครื่องมือและอุปกรณในการตัดเย็บการสรางแบบตัดกางเกงสตรีแบบตางๆ ตามสมัยนิยม การปรับแบบตัดใหเหมาะสมกับรูปราง เทคนิคการเย็บสว นประกอบของกางเกงสตรี การตัด การเยบ็ การลองตวั และแกไ ขขอ บกพรองกางเกงสตรแี บบตา งๆ2401 – 2205 เสื้อเทเลอรส ตรี 1-6-3จดุ ประสงคร ายวชิ า เพ่ือให1. รู และเขา ใจ ชนดิ ลักษณะเสื้อเทเลอรสตรี วสั ดุ เคร่ืองมอื และอปุ กรณใ นการตดั เยบ็2. เขา ใจหลกั การ วธิ ีการและขน้ั ตอนการสรางแบบ ปรบั แบบ การตัดเย็บ การลองตัวและแกไขขอบกพรองเสื้อเทเลอรส ตรี แบบตา ง ๆ3. มที ักษะประสบการณ กระบวนการสรา งแบบและตัดเย็บเสอ้ื เทเลอรสตรี4. มที กั ษะในการนําเทคโนโลยีมาประยกุ ตใชในการสรา งแบบและตัดเยบ็ เส้อื เทเลอรสตรี5. มที ักษะในการแสวงหาความรู มีความคดิ ริเริม่ สรา งสรรค พัฒนางานใหม ีคุณภาพมากยงิ่ ขน้ึ6. เพือ่ ใหมกี จิ นสิ ัยท่ีดใี นการปฏบิ ัติงาน และมีเจตคตทิ ด่ี ตี อ งานอาชพีสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรูเ กีย่ วกบั ชนดิ ลักษณะเส้อื เทเลอรสตรี2. แสดงความรเู กีย่ วกับ วสั ดุ เครอื่ งมือและอุปกรณใ นการตดั เยบ็ ตามหลกั การ3. แสดงความรูเก่ียวกับ วิธีการและข้ันตอนการสรางแบบ ปรับแบบ การตัดเย็บ การลองตัวและแกไ ขขอ บกพรอ งเสื้อเทเลอรส ตรี ตามหลกั การ4. สรางแบบและตัดเยบ็ เส้อื เทเลอรส ตรตี ามหลักการและวธิ ีการ5. สรา งแบบและตดั เย็บเสอื้ เทเลอรส ตรีโดยใชเทคโนโลยตี ามหลกั การใชงานคําอธบิ ายรายวชิ าศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับ ชนิด ลักษณะเสื้อเทเลอรสตรี วัสดุ เครื่องมือ อุปกรณในการตัดเย็บการสรางแบบตัดเสื้อเทเลอรสตรีแบบตางๆ การปรับแบบตัดใหเหมาะสมกับรูปราง เทคนิคการเย็บสวนประกอบของเสอ้ื เทเลอรสตรี การตัด การเยบ็ การลองตัวและการแกไขขอ บกพรอ งเสื้อเทเลอรสตรแี บบตา ง ๆหลกั สูตรประกาศนยี บัตรวชิ าชีพ พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวชิ าคหกรรม สาขาวิชาแฟช่นั และสิ่งทอ

1292401 – 2206 เสอ้ื ซาฟารี 1-6-3จุดประสงคร ายวิชา เพอื่ ให1. รู และเขา ใจ ชนดิ ลักษณะเสือ้ ซาฟารี วัสดุ เครอ่ื งมอื และอุปกรณในการตดั เย็บ2. เขาใจหลักการ วธิ กี ารและขัน้ ตอนการสรา งแบบ ปรบั แบบ การตดั เย็บ การลองตัวและแกไ ขขอบกพรอ งเสอื้ ซาฟารี แบบตาง ๆ3. มที ักษะประสบการณ กระบวนการสรา งแบบและตดั เย็บเส้อื ซาฟารี4. มที กั ษะในการนาํ เทคโนโลยมี าประยกุ ตใชใ นการสรางแบบและตัดเยบ็ เสื้อซาฟารี5. มที กั ษะในการแสวงหาความรู มีความคดิ ริเรมิ่ สรา งสรรค พฒั นางานใหมีคณุ ภาพมากยง่ิ ขนึ้6. เพ่อื ใหมกี จิ นสิ ัยท่ีดีในการปฏิบัติงาน และมีเจตคติทดี่ ีตอ งานอาชีพสมรรถนะรายวชิ า1. แสดงความรเู กีย่ วกับชนดิ ลกั ษณะเสือ้ ซาฟารี2. แสดงความรเู กย่ี วกบั วัสดุ เครื่องมอื และอุปกรณในการตดั เย็บ ตามหลักการ3. แสดงความรเู กี่ยวกับ วิธกี ารและข้นั ตอนการสรางแบบ ปรบั แบบ การตัดเย็บ การลองตัวและแกไขขอ บกพรองเสื้อซาฟารตี ามหลักการ4. สรางแบบและตดั เยบ็ เส้อื ซาฟารีตามหลักการและวิธีการ5. สรา งแบบและตดั เย็บเสอ้ื ซาฟารโี ดยใชเทคโนโลยีตามหลกั การใชงานคาํ อธบิ ายรายวชิ าศกึ ษาและปฏบิ ัตเิ ก่ยี วกับ ชนดิ ลักษณะเสื้อซาฟารี ขนาดมาตรฐาน เส้ือบุรุษ วัสดุ เคร่ืองมือและอุปกรณในการตัดเย็บ การวัดตัว การสรางแบบเส้ือซาฟารีแบบตางๆ เทคนิคการตัดเย็บสวนประกอบของตัวเสื้อ การตดั เยบ็ เส้ือซาฟารีแบบตา งๆ การลองตวั และการแกไขขอ บกพรอ ง2401 – 2207 เสื้อพระราชทาน 1-6-3จุดประสงคร ายวชิ า เพ่ือให1. รแู ละเขาใจ ชนิด ลักษณะเสอื้ พระราชทาน วัสดุ เครอื่ งมอื และอปุ กรณใ นการตัดเย็บ2. เขา ใจหลักการ วิธีการและขัน้ ตอนการสรา งแบบ ปรบั แบบ การตัดเย็บ การลองตัวและแกไ ขขอ บกพรองเส้อื พระราชทานแบบตา ง ๆ3. มีทกั ษะประสบการณ กระบวนการสรางแบบและตดั เย็บเสื้อพระราชทาน4. มที ักษะในการนําเทคโนโลยีมาประยกุ ตใชในการสรางแบบและตัดเยบ็ เสื้อพระราชทาน5. มที กั ษะในการแสวงหาความรู มีความคิดรเิ ร่มิ สรา งสรรค พฒั นางานใหมคี ุณภาพมากยงิ่ ขึ้น6. เพอ่ื ใหมกี จิ นสิ ัยที่ดใี นการปฏิบตั ิงาน และมีเจตคติทด่ี ีตอ งานอาชีพหลักสตู รประกาศนียบัตรวิชาชีพ พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวชิ าคหกรรม สาขาวิชาแฟชัน่ และสง่ิ ทอ

130สมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรูเ ก่ยี วกับชนดิ ลักษณะเส้ือพระราชทาน 2. แสดงความรเู กย่ี วกับ วัสดุ เคร่อื งมอื และอปุ กรณใ นการตดั เยบ็ ตามหลกั การ 3. แสดงความรูเกย่ี วกับ วิธีการและขั้นตอนการสรางแบบ ปรับแบบ การตัดเย็บ การลองตัวและ แกไขขอบกพรองเสอื้ พระราชทาน ตามหลกั การ 4. สรา งแบบและตดั เย็บเสอื้ พระราชทาน ตามหลกั การและวธิ ีการ 5. สรา งแบบและตดั เย็บเสอื้ พระราชทานโดยใชเ ทคโนโลยตี ามหลักการใชงานคาํ อธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับ ชนิด ลักษณะเส้ือพระราชทาน ขนาดมาตรฐานเส้ือบุรุษ วัสดุเคร่ืองมือและอุปกรณในการตัดเย็บ การวัดตัว การสรางแบบเสื้อพระราชทานแบบตางๆ เทคนิคการ ตัดเย็บสวนประกอบของตวั เสอ้ื การตัดเย็บเส้อื พระราชทานแบบตา งๆ การลองตัวและการแกไ ข ขอ บกพรอง2401 – 2208 เส้ือแจค เก็ต 1-6-3จุดประสงครายวชิ า เพ่อื ให1. รูและเขาใจ ชนดิ ลักษณะเสือ้ แจค เก็ต วสั ดุ เครอ่ื งมือและอุปกรณใ นการตัดเยบ็2. เขา ใจหลักการ วธิ ีการและขนั้ ตอนการสรา งแบบ ปรบั แบบ การตดั เย็บ การลองตวั และแกไขขอบกพรอ งเสอื้ แจคเก็ต แบบตาง ๆ3. มีทักษะประสบการณ กระบวนการสรา งแบบและตัดเย็บเสอ้ื แจคเกต็4. มที กั ษะในการนาํ เทคโนโลยีมาประยุกตใ ชในการสรา งแบบและตดั เย็บเส้ือแจค เกต็5. มีทักษะในการแสวงหาความรู มคี วามคดิ ริเรมิ่ สรางสรรค พัฒนางานใหมคี ณุ ภาพมากยิง่ ข้นึ6. เพอ่ื ใหมกี ิจนสิ ยั ท่ดี ใี นการปฏบิ ตั ิงาน และมเี จตคติทดี่ ตี อ งานอาชีพสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรเู กย่ี วกบั ชนดิ ลักษณะเส้อื แจค เกต็2. แสดงความรเู กยี่ วกบั วสั ดุ เคร่อื งมอื และอุปกรณในการตัดเยบ็ ตามหลักการ3. แสดงความรูเกยี่ วกับ วธิ กี ารและข้นั ตอนการสรางแบบ ปรับแบบ การตัดเย็บ การลองตวั และแกไ ขขอบกพรอ งเสอื้ แจค เกต็ ตามหลกั การ4. สรางแบบและตัดเยบ็ เส้อื แจค เกต็ ตามหลกั การและวธิ กี าร5. สรางแบบและตัดเย็บเสื้อแจค เก็ตโดยใชเทคโนโลยตี ามหลักการใชง านคาํ อธบิ ายรายวิชาศกึ ษาและปฏิบตั ิเกย่ี วกบั ชนิด ลักษณะเส้ือแจคเก็ต ขนาดมาตรฐานเสื้อบุรุษ วัสดุ เคร่ืองมือและอปุ กรณในการตดั เยบ็ การวัดตวั การสรางแบบเสือ้ แจค เก็ตแบบตางๆ เทคนิคการตัดเย็บสวนประกอบของตวั เสอ้ื การตดั เย็บเสอ้ื พระราชทานแบบตา งๆ การลองตัวและการแกไ ขขอบกพรองหลกั สูตรประกาศนียบตั รวิชาชีพ พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวชิ าคหกรรม สาขาวชิ าแฟชั่นและสงิ่ ทอ

1312401 – 2209 กางเกงบุรุษ 1-6-3จดุ ประสงครายวิชา เพ่ือให1. รูและเขาใจ ชนดิ ลักษณะกางเกงบรุ ุษ วัสดุ เครือ่ งมอื และอปุ กรณใ นการตัดเย็บ2. เขา ใจหลักการ วิธกี ารและขนั้ ตอนการสรางแบบ ปรับแบบ การตดั เย็บ การลองตัวและแกไ ขขอบกพรองกางเกงบรุ ุษแบบตา ง ๆ3. มที ักษะประสบการณ กระบวนการสรางแบบและตัดเย็บกางเกงบรุ ษุ4. มที กั ษะในการนาํ เทคโนโลยมี าประยุกตใชในการสรางแบบและตัดเยบ็ กางเกงบุรุษ5. มีทักษะในการแสวงหาความรู มคี วามคิดรเิ ร่ิมสรา งสรรค พฒั นางานใหมีคุณภาพมากย่งิ ขึ้น6. เพ่ือใหม กี ิจนสิ ยั ท่ีดใี นการปฏิบตั งิ าน และมเี จตคตทิ ด่ี ีตอ งานอาชพีสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรูเกีย่ วกับชนดิ ลกั ษณะกางเกงบุรษุ2. แสดงความรเู กยี่ วกบั วัสดุ เครื่องมอื และอปุ กรณในการตดั เยบ็ ตามหลกั การ3. แสดงความรูเกย่ี วกับ วธิ กี ารและขนั้ ตอนการสรางแบบ ปรับแบบ การตดั เยบ็ การลองตวั และแกไขขอ บกพรอ งกางเกงบรุ ษุ ตามหลกั การ4. สรา งแบบและตดั เย็บกางเกงบุรษุ ตามหลกั การและวิธกี าร5. สรา งแบบและตดั เยบ็ กางเกงบรุ ุษโดยใชเ ทคโนโลยีตามหลักการใชงานคําอธิบายรายวชิ าศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับ ชนิด ลักษณะกางเกงบุรุษ ขนาดมาตรฐาน กางเกงบุรุษ วัสดุเคร่ืองมือและอปุ กรณในการตดั เย็บ การวดั ตวั การสรางแบบกางเกงบุรษุ แบบตา งๆ เทคนคิ การตัดเย็บสวนประกอบของกางเกง การตัดเยบ็ กางเกงบุรษุ แบบตางๆ การลองตัวและการแกไ ขขอบกพรอ ง2401 – 2210 เสื้อเพอ่ื การคา 1-6-3จุดประสงครายวชิ า เพื่อให1. รู และเขาใจเกย่ี วกับหลักการและวิธีการตดั เย็บเส้อื เพอ่ื การคา2. เขาใจหลกั การและวิธกี ารวเิ คราะหค วามตองการของกลุม ลูกคา3. มีทักษะประสบการณ ในการวิเคราะหความตองการของกลุมลูกคาเพื่อใชในงานตัดเย็บเสื้อเพอ่ื การคา4. มที กั ษะประสบการณ ในการออกแบบ สรา งแบบและตัดเย็บเสื้อเพื่อการคา5. มีทักษะในการทาํ งานรว มกับผอู ืน่ สามารถตดั สนิ ใจและแกปญหาในการทาํ งาน6. มที กั ษะในการแสวงหาความรู มคี วามคดิ ริเริม่ สรางสรรค พฒั นางานใหม คี ุณภาพมากยิ่งขน้ึ7. เพอ่ื ใหมกี จิ นสิ ยั ทด่ี ีในการปฏิบตั งิ าน และมเี จตคตทิ ด่ี ตี องานอาชีพหลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชพี พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวชิ าคหกรรม สาขาวชิ าแฟชัน่ และส่ิงทอ

132สมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรูเ กย่ี วกบั ตดั เยบ็ เส้ือเพ่ือการคา ตามหลักการและวธิ กี าร 2. แสดงความรูเก่ียวกบั การวเิ คราะหค วามตอ งการของกลุม ลูกคา ตามหลักการ 3. วเิ คราะหค วามตอ งการของกลุมลูกคา เพ่อื ใชใ นงานตดั เยบ็ เสอ้ื เพอ่ื การคา ตามหลกั การ 4. ออกแบบ สรางแบบและตดั เยบ็ เสอ้ื เพือ่ การคา ตามหลักการและวิธีการคาํ อธบิ ายรายวชิ า ศกึ ษาและปฏิบตั ิเก่ียวกบั หลกั การและวิธีการตัดเย็บเส้ือเพื่อการคา การวิเคราะหความตองการของกลุมลูกคา การออกแบบ สรางแบบและตัดเยบ็ เสื้อเพื่อการคา การตรวจสอบคณุ ภาพ2401 – 2211 ชดุ ไทย 1-6-3จดุ ประสงคร ายวชิ า เพ่อื ให1. รู และเขาใจ ชนิด ลักษณะชดุ ไทยราชนยิ ม วสั ดุ เครอ่ื งมอื และอปุ กรณในการตดั เยบ็2. เขาใจหลกั การ วธิ กี าร ข้นั ตอนการวดั ตวั การสรางแบบและตัดเยบ็ ชดุ ไทยพระราชนิยม3. มีทกั ษะประสบการณ ในการสรา งแบบและตดั เยบ็ ชุดไทยพระราชนิยม4. มที กั ษะในการนาํ เทคโนโลยมี าประยุกตใ ชในงานตดั เย็บชุดไทยพระราชนยิ ม5. มที กั ษะในการแสวงหาความรู มคี วามคดิ รเิ ร่ิมสรา งสรรค สามารถพฒั นางานใหม ีคณุ ภาพมากยิง่ ข้ึน6. เพ่ือใหม กี ิจนสิ ัยท่ดี ีในการปฏิบัตงิ าน และมีเจตคติทดี่ ตี อ งานอาชีพสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรูเกี่ยวกบั ชนดิ ลักษณะชดุ ไทยพระราชนิยม2. แสดงความรเู ก่ยี วกบั วัสดุ เคร่อื งมือและอปุ กรณในการตัดเยบ็ ตามหลกั การ3. แสดงความรูเ กี่ยวกบั วธิ กี ารและข้นั ตอนการสรา งแบบ ปรับแบบ การตดั เย็บ การลองตวั และ แกไขขอ บกพรองชดุ ไทยพระราชนยิ ม ตามหลักการ4. สรา งแบบและตดั เย็บชดุ ไทยพระราชนิยม ตามหลกั การและวธิ กี าร5. สรา งแบบและตดั เยบ็ ชดุ ไทยพระราชนิยมโดยใชเ ทคโนโลยตี ามหลกั การใชง านคําอธบิ ายรายวชิ าศึกษาและปฏบิ ตั ิเกย่ี วกับ ชนิด ลกั ษณะชุดไทยราชนิยม วัสดุ เครื่องมือและอุปกรณในการตัดเย็บการวัดตัว การสรางแบบ ตัดเย็บ และการตกแตงชุดไทยพระราชนิยม การลองตัวและการแกไขขอ บกพรอ งหลักสูตรประกาศนียบัตรวชิ าชพี พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวชิ าคหกรรม สาขาวิชาแฟชั่นและส่งิ ทอ

1332401 – 2212 เส้อื ผา วยั รนุ 1-6-3จดุ ประสงคร ายวิชา เพอื่ ให1. รแู ละเขา ใจ ชนดิ ลกั ษณะเสอ้ื ผาวัยรนุ วัสดุ เครื่องมือและอุปกรณใ นการตดั เยบ็2. เขาใจหลกั การ วิธีการและขน้ั ตอนการสรางแบบ ปรับแบบ การตัดเย็บ การลองตวั และแกไขขอบกพรอ งเสื้อผา วยั รนุ แบบตา ง ๆ3. มีทกั ษะประสบการณ กระบวนการสรางแบบและตัดเย็บเสอื้ ผาวยั รนุ4. มที ักษะในการนาํ เทคโนโลยีมาประยกุ ตใชในการสรา งแบบและตดั เย็บเสอ้ื ผา วัยรุน5. มที ักษะในการแสวงหาความรู มคี วามคดิ ริเริ่มสรา งสรรค พัฒนางานใหม คี ุณภาพมากยิง่ ขึน้6. เพ่อื ใหม กี ิจนสิ ยั ทีด่ ใี นการปฏิบตั ิงาน และมเี จตคตทิ ดี่ ีตอ งานอาชีพสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรเู กยี่ วกบั ชนดิ ลกั ษณะเส้ือผาวยั รนุ2. แสดงความรูเก่ียวกับ วสั ดุ เคร่อื งมือและอปุ กรณใ นการตดั เยบ็ ตามหลกั การ3. แสดงความรูเก่ียวกบั วิธกี ารและขัน้ ตอนการสรางแบบ ปรบั แบบ การตดั เย็บ การลองตวั และแกไขขอบกพรอ งเสอื้ ผาวยั รนุ ตามหลกั การ4. สรา งแบบและตดั เยบ็ เสอ้ื ผาวยั รนุ ตามหลกั การและวธิ กี าร5. สรางแบบและตดั เย็บเสือ้ ผาวยั รนุ โดยใชเ ทคโนโลยีตามหลกั การใชงานคาํ อธบิ ายรายวชิ าศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ ชนิด ลักษณะเส้ือผาวัยรุน ขนาดมาตรฐานเสื้อผาวัยรุน วัสดุเครื่องมือและอุปกรณในการตัดเย็บ การออกแบบตามสมัยนิยม การสรางแบบและตัดเย็บเสื้อผาวัยรุน เทคนิคการตกแตง การลองตวั และการแกไ ขขอบกพรอง2401 – 2213 เสือ้ ผาเด็กวยั กอนเรียน 1-6-3จุดประสงคร ายวชิ า เพื่อให1. รแู ละเขา ใจ ชนิด ลักษณะเสื้อผา เดก็ วัยกอนเรยี น วัสดุ เคร่ืองมือและอปุ กรณใ นการตดั เย็บ2. เขาใจหลักการ วิธีการและขั้นตอนการสรางแบบ ปรับแบบ การตัดเย็บและตกแตง การลองตัวและแกไขขอ บกพรองเสอื้ ผาเด็กวยั กอนเรียน3. มที กั ษะประสบการณ กระบวนการสรา งแบบและตดั เย็บเส้ือผาเด็กวัยกอนเรยี น4. มีทกั ษะในการนาํ เทคโนโลยมี าประยุกตใ ชในการสรา งแบบและตัดเยบ็ เส้ือผา เด็กวยั กอ นเรยี น5. มีทักษะในการแสวงหาความรู มคี วามคดิ รเิ รมิ่ สรา งสรรค พัฒนางานใหม คี ุณภาพมากยิ่งขน้ึ6. เพอื่ ใหมกี ิจนสิ ัยทดี่ ีในการปฏบิ ัติงาน และมีเจตคติทดี่ ีตอ งานอาชีพหลกั สตู รประกาศนยี บัตรวิชาชีพ พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวชิ าคหกรรม สาขาวิชาแฟชัน่ และสง่ิ ทอ

134สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรเู ก่ียวกบั ชนดิ ลกั ษณะเส้อื ผาเด็กวยั กอ นเรยี น 2. แสดงความรเู กย่ี วกับ วสั ดุ เคร่ืองมือและอปุ กรณใ นการตัดเยบ็ ตามหลกั การ 3. แสดงความรูเก่ียวกับ วิธีการและข้ันตอนการสรางแบบ ปรับแบบ การตัดเย็บและตกแตง การลองตัวและแกไขขอ บกพรอ งเสอื้ ผา เดก็ วยั กอ นเรยี น ตามหลักการ 4. สรางแบบและตดั เยบ็ เสือ้ ผาเดก็ วยั กอนเรียน ตามหลักการและวธิ กี าร 5. สรางแบบและตดั เยบ็ เสอ้ื ผา เดก็ วยั กอ นเรียนโดยใชเ ทคโนโลยตี ามหลักการใชงานคําอธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ ชนิด ลักษณะเสื้อผาเด็กวัยกอนเรียน ขนาดมาตรฐานเสื้อผาเด็ก วัสดุเครื่องมือและอุปกรณในการตัดเย็บ การออกแบบ สรางแบบ ตัดเย็บและตกแตงเสื้อผาเด็กวัยกอนเรียนการลองตัวและการแกไขขอบกพรอง2401 – 2214 เส้อื ผา เดก็ วยั เรยี น 1-6-3จุดประสงครายวชิ า เพ่อื ให1. รแู ละเขาใจ ชนิด ลกั ษณะเสื้อผา เด็กวยั เรียน วัสดุ เครื่องมือและอปุ กรณในการตัดเย็บ2. เขาใจหลักการ วิธีการและขั้นตอนการสรางแบบ ปรับแบบ การตัดเย็บและตกแตง การลองตวั และแกไ ขขอ บกพรอ งเสอ้ื ผาเด็กวยั เรยี น3. มที กั ษะประสบการณ กระบวนการสรา งแบบและตดั เยบ็ เสอ้ื ผาเด็กวยั เรียน4. มที ักษะในการนาํ เทคโนโลยีมาประยุกตใ ชในการสรางแบบและตัดเยบ็ เสอื้ ผาเดก็ วัยเรยี น5. มีทกั ษะในการแสวงหาความรู มีความคิดริเริ่มสรา งสรรค พัฒนางานใหม ีคณุ ภาพมากย่งิ ขึ้น6. เพือ่ ใหมกี จิ นสิ ัยท่ีดใี นการปฏบิ ตั ิงาน และมเี จตคติทด่ี ตี อ งานอาชพีสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรเู ก่ียวกบั ชนดิ ลักษณะเสอ้ื ผาเด็กวยั เรียน2. แสดงความรูเก่ียวกับ วสั ดุ เครื่องมอื และอุปกรณใ นการตัดเยบ็ ตามหลักการ3. แสดงความรูเก่ียวกับ วิธีการและข้ันตอนการสรางแบบ ปรับแบบ การตัดเย็บและตกแตงการลองตวั และแกไขขอบกพรอ งเสือ้ ผาเดก็ วัยเรียน ตามหลักการ4. สรา งแบบและตดั เยบ็ เสอื้ ผา เดก็ วยั เรียน ตามหลักการและวธิ ีการ5. สรา งแบบและตัดเย็บเส้ือผาเด็กวยั เรียนโดยใชเทคโนโลยีตามหลกั การใชงานคาํ อธบิ ายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ ชนิด ลักษณะเสื้อผาเด็กวัยเรียน ขนาดมาตรฐานเสื้อผาเด็ก วัสดุเคร่ืองมือและอุปกรณในการตัดเย็บ การออกแบบ สรางแบบ ตัดเย็บและตกแตงเสื้อผาเด็กวัยเรียนการลองตัวและการแกไขขอบกพรอ งหลักสตู รประกาศนียบัตรวิชาชีพ พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวชิ าคหกรรม สาขาวชิ าแฟช่ันและส่งิ ทอ

1352401 – 2215 ชดุ ชนั้ ในสตรี 1-6-3จดุ ประสงครายวชิ า เพ่อื ให1. รูแ ละเขา ใจ ชนิด ลักษณะชดุ ช้ันในสตรี วัสดุ เครอื่ งมอื และอุปกรณในการตัดเยบ็2. เขาใจหลักการ วธิ กี ารและข้ันตอนการสรางแบบ ปรับแบบ การตัดเยบ็ การลองตวั และแกไขขอ บกพรองชุดชนั้ ในสตรี แบบตา ง ๆ3. มีทกั ษะประสบการณ กระบวนการสรางแบบและตัดเย็บชดุ ชั้นในสตรี4. มที กั ษะในการนาํ เทคโนโลยีมาประยุกตใชในการสรางแบบและตดั เย็บชดุ ชั้นในสตรี5. มีทักษะในการแสวงหาความรู มีความคิดริเริ่มสรางสรรค พฒั นางานใหม คี ุณภาพมากยิ่งขึ้น6. เพอื่ ใหม กี ิจนสิ ัยท่ดี ีในการปฏิบตั ิงาน และมีเจตคติทดี่ ตี อ งานอาชพีสมรรถนะรายวชิ า1. แสดงความรเู ก่ยี วกับชนดิ ลักษณะชดุ ชนั้ ในสตรี2. แสดงความรเู กีย่ วกับ วสั ดุ เครอื่ งมอื และอุปกรณใ นการตัดเย็บ ตามหลักการ3. แสดงความรูเ กย่ี วกับ วธิ ีการและขั้นตอนการสรางแบบ ปรับแบบ การตัดเย็บ การลองตวั และแกไขขอ บกพรองชุดชั้นในสตรี ตามหลักการ4. สรางแบบและตดั เยบ็ ชดุ ชนั้ ในสตรี ตามหลักการและวิธีการ5. สรางแบบและตัดเย็บชดุ ช้นั ในสตรีโดยใชเ ทคโนโลยตี ามหลักการใชง านคาํ อธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับ ชนิด ลักษณะชุดช้ันในสตรี วัสดุ เคร่ืองมือและอุปกรณในการตัดเย็บการสรางแบบชดุ ช้ันในสตรีแบบตางๆ การปรับแบบ เทคนิคการตัดเยบ็ ชดุ ช้ันในสตรี การตกแตง การลองตัวและการแกไ ขขอ บกพรอ งชุดช้นั ในสตรีแบบตางๆ2401 – 2301 พื้นฐานการเย็บระบบอตุ สาหกรรม 1-3-2จดุ ประสงคร ายวิชา เพื่อให1. รู และเขาใจหลกั การ วิธีการและขน้ั ตอนการเยบ็ ระบบอุตสาหกรรม2. มีทักษะ ประสบการณง านเย็บระบบอุตสาหกรรม สามารถนาํ ไปใชในการประกอบอาชพี3. มที กั ษะในการนําเทคโนโลยีมาประยุกตใ ชใ นงานเยบ็ ระบบอตุ สาหกรรม4. มีทกั ษะในการทํางานรวมกบั ผูอ ่นื สามารถตดั สินใจและแกป ญ หาในการทํางาน5. มที กั ษะในการแสวงหาความรู มคี วามคิดริเร่มิ สรา งสรรค สามารถพฒั นางานใหม คี ณุ ภาพมากยิ่งขนึ้6. อนุรกั ษทรัพยากร รกั ษาส่ิงแวดลอ ม ใชพ ลงั งานอยางคุม คา และถูกวิธี7. เพื่อใหมีกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงาน เปนคนชางสังเกต มีความรับผิดชอบ ประณีตรอบคอบปฏิบัตงิ านโดยคาํ นึงถงึ ความ ปลอดภัยและมเี จตคตทิ ่ีดีตอ งานอาชีพหลกั สูตรประกาศนียบัตรวิชาชพี พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวิชาคหกรรม สาขาวิชาแฟชั่นและสง่ิ ทอ

136สมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรเู ก่ียวกบั ข้นั ตอนการเยบ็ ระบบอตุ สาหกรรม ตามหลักการและวิธีการ 2. ใช บํารุงรักษาจกั รอุตสาหกรรม และเย็บระบบอตุ สาหกรรมไดตามกระบวนการ 3. เย็บระบบอุตสาหกรรมโดยใชเทคโนโลยไี ดต ามหลักการใชงานคําอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับ การเคลื่อนไหวของรายกายในงานเย็บระบบอุตสาหกรรม การใชและบํารุงรกั ษาจกั รอุตสาหกรรม กระบวนการเยบ็ แบบฝกหดั พื้นฐานตามแบบทก่ี ําหนด2401 – 2302 การทําแบบตดั อตุ สาหกรรมเบือ้ งตน 1-4-3จุดประสงครายวชิ า เพื่อให1. รู และเขาใจ ความหมายและประโยชนของการทําแบบตัดอตุ สาหกรรมเบ้อื งตน2. เขาใจหลักการ วิธกี ารและขน้ั ตอนการทาํ แบบตัดอุตสาหกรรมเบื้องตน3. มีทักษะประสบการณ ในการทําแบบตัดอตุ สาหกรรมเบ้อื งตน4. มีทักษะในการทาํ งานรว มกบั ผูอ่นื สามารถตดั สินใจและแกปญ หาในการทาํ งาน5. มที กั ษะในการแสวงหาความรู มีความคิดรเิ รมิ่ สรางสรรค พฒั นางานใหมีคณุ ภาพมากยง่ิ ข้นึ6. เพื่อใหม กี ิจนสิ ัยที่ดีในการปฏิบัตงิ าน และมเี จตคตทิ ด่ี ีตอ งานอาชพีสมรรถนะรายวชิ า1. แสดงความรเู กีย่ วกบั ความหมายและประโยชนของการทําแบบตดั อตุ สาหกรรมเบอ้ื งตน2. แสดงความรูเ กี่ยวกบั ข้นั ตอนการทําแบบตัดอุตสาหกรรมเบอื้ งตน ตามหลกั การ3. ทาํ แบบตัดอตุ สาหกรรมเบอ้ื งตน ตามหลักการและวธิ กี ารคาํ อธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับความหมายและประโยชนของการทําแบบตัดอุตสาหกรรมเบื้องตนหลักการ วิธีการและขั้นตอนการทําแบบตัดอุตสาหกรรมเบื้องตน การทําแบบตัดเส้ือผาอุตสาหกรรมเบื้องตน การทําเคร่อื งหมายบนแบบตัด การทดลองแบบตัดและการแกไ ขแบบตดั2401 – 2303 การทาํ แบบตดั อุตสาหกรรม 1-4-3จดุ ประสงครายวิชา เพอื่ ให1. รู และเขา ใจ ความหมายและประโยชนข องการทําแบบตดั อุตสาหกรรม2. เขา ใจหลักการ วธิ ีการและขน้ั ตอนการทําแบบตดั อตุ สาหกรรม3. มีทกั ษะประสบการณ ในการทาํ แบบตดั อุตสาหกรรม4. มที ักษะในการทํางานรวมกบั ผอู ่นื สามารถตดั สนิ ใจและแกป ญหาในการทาํ งาน5. มที ักษะในการแสวงหาความรู มีความคดิ ริเรม่ิ สรางสรรค พฒั นางานใหมคี ุณภาพมากยิง่ ขึ้น6. เพือ่ ใหมกี ิจนสิ ัยทีด่ ีในการปฏิบตั งิ าน และมเี จตคตทิ ด่ี ตี อ งานอาชพีหลกั สตู รประกาศนยี บัตรวิชาชีพ พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวชิ าคหกรรม สาขาวิชาแฟช่นั และสิ่งทอ

137สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรูเกีย่ วกับความหมายและประโยชนข องการทาํ แบบตดั อุตสาหกรรม 2. แสดงความรูเก่ียวกบั ขั้นตอนการทาํ แบบตดั อตุ สาหกรรมตามหลักการ 3. ทําแบบตัดอุตสาหกรรมตามหลักการและวธิ ีการคําอธิบายรายวิชา ศกึ ษาและปฏบิ ตั เิ ก่ียวกบั หลักการ วิธีการและข้ันตอนการทําแบบตัดอุตสาหกรรม การทําแบบตัดเส้ือผาอุตสาหกรรมแบบตางๆ การลดและขยายแบบตัด การทําเครื่องหมายบนแบบตัด การทดลองแบบตดัและการแกไ ขแบบตัด การทําแบบตดั เส้ือผาอุตสาหกรรมตามใบสง่ั งาน การทาํ เสื้อตัวอยาง2401 – 2304 การวเิ คราะหว ัสดุผลิตภณั ฑ 1-4-3จุดประสงครายวชิ า เพ่ือให1. รู และเขา ใจ ความหมายและประโยชนข องการวเิ คราะหวสั ดุผลติ ภณั ฑ2. เขา ใจหลักการ วธิ กี ารและขนั้ ตอนการวเิ คราะหว ัสดุผลิตภัณฑ3. มที กั ษะประสบการณ ในการวเิ คราะหวสั ดุผลิตภณั ฑ4. มีทักษะในการนําเทคโนโลยีมาประยุกตใ ชในการวเิ คราะหวสั ดผุ ลิตภณั ฑ5. มที กั ษะในการทํางานรว มกบั ผูอน่ื สามารถตดั สนิ ใจและแกปญหาในการทาํ งาน6. มที ักษะในการแสวงหาความรู มคี วามคิดริเริม่ สรา งสรรค พัฒนางานใหม ีคณุ ภาพมากย่ิงขน้ึ7. เพ่ือใหม กี ิจนิสัยทดี่ ใี นการปฏิบตั งิ านและมีเจตคติทด่ี ีตอ งานอาชพีสมรรถนะรายวชิ า1. แสดงความรูเก่ยี วกับความหมายและประโยชนข องการวิเคราะหวัสดุผลติ ภัณฑ2. แสดงความรูเ ก่ียวกับขนั้ ตอนการวเิ คราะหว สั ดุผลิตภณั ฑ ตามหลกั การและวธิ กี าร3. วิเคราะหวัสดผุ ลิตภณั ฑ ตามหลักการและวิธกี าร4. วเิ คราะหวัสดผุ ลิตภัณฑโ ดยใชเ ทคโนโลยตี ามหลักการใชง านคาํ อธบิ ายรายวชิ าศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับความหมายและประโยชนของการวิเคราะหวัสดุผลิตภัณฑ หลักการวิธีการและขั้นตอนการวิเคราะหวัสดุผลิตภัณฑ การวิเคราะหวัสดุผลิตภัณฑ การตรวจสอบวัสดุการคํานวณวัสดุและการเขียนรายการวัสดเุ พ่ือเตรยี มการผลิตหลกั สตู รประกาศนียบตั รวิชาชพี พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวิชาคหกรรม สาขาวิชาแฟชัน่ และสง่ิ ทอ

1382401 – 2305 การวางแบบตดั และการตัดระบบอุตสาหกรรม 1-4-3จดุ ประสงครายวชิ า เพ่ือให 1. รู และเขา ใจ ความหมายและประโยชนของการวางแบบตัดและการตดั ระบบอุตสาหกรรม 2. เขาใจหลักการ วธิ กี าร ขน้ั ตอนการวางแบบตัดและการตดั ระบบอุตสาหกรรม 3. มีทกั ษะประสบการณ ในวางแบบตัดและการตัดระบบอตุ สาหกรรม 4. มีทักษะในการนําเทคโนโลยมี าประยุกตใชในการวางแบบตัดและการตดั ระบบอตุ สาหกรรม 5. มีทักษะในการทํางานรว มกับผอู ื่น สามารถตัดสินใจและแกปญหาในการทาํ งาน 6. มที กั ษะในการแสวงหาความรู มีความคิดริเรม่ิ สรา งสรรค พัฒนางานใหม คี ุณภาพมากยิง่ ข้นึ 7. เพ่อื ใหม ีกจิ นิสัยท่ีดีในการปฏบิ ัตงิ าน ปฏิบัติงานและมีเจตคติที่ดตี อ งานอาชีพสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรูเก่ียวกับความหมายและประโยชนของการวางแบบตัดและการตัดระบบ อุตสาหกรรม 2. แสดงความรูเ ก่ยี วกับข้นั ตอนการวางแบบตดั และการตดั ระบบอุตสาหกรรมตามหลักการ 3. วางแบบตัดและการตดั ระบบอุตสาหกรรม ตามหลักการและวิธกี าร 4. วางแบบตัดและการตัดระบบอตุ สาหกรรมโดยใชเ ทคโนโลยีตามหลักการใชง านคาํ อธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับความหมายและประโยชนของการวางแบบตัดและการตัดระบบอุตสาหกรรม หลักการ วิธีการ และขั้นตอนการวางแบบตัดและการตัดระบบอุตสาหกรรม การวางแบบการตดั และปผู า แบบตา ง ๆ การมัดแยกชิน้ งานและการตรวจสอบคุณภาพ2401 – 2306 การเยบ็ ระบบอุตสาหกรรม 1-6-3จุดประสงคร ายวิชา เพ่ือให 1. รู และเขาใจ ความหมายและประโยชนข องการเยบ็ ระบบอตุ สาหกรรม 2. เขาใจหลักการ วิธีการ ขนั้ ตอนการเย็บระบบอุตสาหกรรม 3. มีทกั ษะประสบการณ ในการเยบ็ ระบบอตุ สาหกรรม 4. มีทักษะในการนาํ เทคโนโลยีมาประยกุ ตใชใ นการเย็บระบบอตุ สาหกรรม 5. มที ักษะในการทํางานรว มกบั ผูอ่นื สามารถตดั สนิ ใจและแกป ญ หาในการทํางาน 6. มีทกั ษะในการแสวงหาความรู มีความคดิ รเิ ร่ิมสรางสรรค พฒั นางานใหม คี ุณภาพมากยิง่ ขนึ้ 7. เพื่อใหมีกิจนิสยั ทีด่ ใี นการปฏิบตั ิงาน ปฏิบตั ิงานและมเี จตคติท่ดี ีตองานอาชีพหลักสตู รประกาศนยี บัตรวิชาชีพ พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวชิ าคหกรรม สาขาวิชาแฟชั่นและสง่ิ ทอ

139สมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรูเก่ยี วกบั ความหมายและประโยชนของการเย็บระบบอุตสาหกรรม 2. แสดงความรูเกี่ยวกบั ขั้นตอนการเยบ็ ระบบอตุ สาหกรรม ตามหลักการ 3. เย็บจกั รในระบบอุตสาหกรรม ตามหลักการและวธิ ีการ 4. เยบ็ จกั รในระบบอุตสาหกรรมโดยใชเทคโนโลยีตามหลกั การใชงานคําอธิบายรายวิชา ศึ ก ษ า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ เ กี่ ย ว กั บ ค ว า ม ห ม า ย แ ล ะ ป ร ะ โ ย ช น ข อ ง ก า ร เ ย็ บ ร ะ บ บ อุ ต ส า ห ก ร ร มหลักการ วิธีการ และข้ันตอนการเย็บระบบอุตสาหกรรม การวางแผนการจัดสมดุลและการควบคุมการผลิตเทคนิคการเย็บในระบบอตุ สาหกรรม การซอ มบาํ รงุ รักษาจักรอตุ สาหกรรมขั้นพื้นฐาน2401 – 2307 การตกแตง สาํ เรจ็ ผลติ ภัณฑเ สือ้ ผา 1-4-3จุดประสงคร ายวชิ า เพ่ือให1. รู และเขา ใจ ความหมายและประโยชนของการตกแตง สาํ เร็จผลติ ภณั ฑเ ส้ือผา2. เขา ใจหลกั การ วิธีการ ขัน้ ตอนการตกแตงสําเร็จผลิตภัณฑเสื้อผา3. มที ักษะ ประสบการณ กระบวนการตกแตง สาํ เร็จผลติ ภณั ฑเสื้อผา4. มีทกั ษะในการนาํ เทคโนโลยีมาประยกุ ตใ ชใ นการตกแตง สาํ เรจ็ ผลิตภัณฑเ ส้ือผา5. มีทกั ษะในการทํางานรวมกบั ผอู ่ืน สามารถตดั สินใจและแกป ญ หาในการทาํ งาน6. มีทักษะในการแสวงหาความรู มคี วามคดิ รเิ รมิ่ สรางสรรค พัฒนางานใหม คี ุณภาพมากยงิ่ ขึ้น7. เพอ่ื ใหมีกิจนสิ ยั ทีด่ ใี นการปฏิบตั ิงาน และมีเจตคตทิ ่ดี ีตองานอาชีพสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรูเก่ียวกบั ความหมายและประโยชนของการตกแตง สาํ เร็จผลติ ภณั ฑเ ส้อื ผา2. แสดงความรูเก่ยี วกับขนั้ ตอนการตกแตง สําเรจ็ ผลติ ภณั ฑเสอ้ื ผา ตามหลกั การ3. ตกแตง สําเร็จผลติ ภณั ฑเ ส้อื ผา ตามหลักการและวธิ ีการ4. ตกแตงสําเร็จผลิตภัณฑเ ส้ือผาโดยใชเ ทคโนโลยตี ามหลกั การใชง านคาํ อธิบายรายวิชาศกึ ษาและปฏิบัตเิ กยี่ วกับความหมายและประโยชนข องการตกแตงสําเรจ็ ผลิตภัณฑเ สอ้ื ผา หลักการวิธีการ และขนั้ ตอนการตกแตงสําเร็จผลติ ภณั ฑเ สอื้ ผา ตรวจสอบคุณภาพผลิตภณั ฑส าํ เร็จและบรรจุภัณฑหลักสตู รประกาศนยี บัตรวิชาชพี พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวิชาคหกรรม สาขาวิชาแฟช่นั และสิ่งทอ

1402401 – 2308 คอมพวิ เตอรเพือ่ ใชในงานอุตสาหกรรมเส้ือผา 1-3-2จดุ ประสงครายวิชา เพอ่ื ให 1. รู และเขา ใจหลกั การใชค อมพิวเตอรใ นงานอตุ สาหกรรมเสอื้ ผา 2. มีทักษะในการใชคอมพวิ เตอรในการออกแบบ สรา งแบบ โดยใชโ ปรแกรมสําเร็จรปู ในงาน อุตสาหกรรม 3. เพ่ือใหมีกจิ นิสัยท่ีดใี นการปฏบิ ัตงิ านและมีเจตคตทิ ดี่ ีตอ งานอาชีพสมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรูเก่ยี วกับการใชคอมพิวเตอรในงานอุตสาหกรรมเสอื้ ผา ตามหลกั การ 2. ใชคอมพิวเตอรในการออกแบบ สรางแบบ โดยโปรแกรมสําเร็จรูปในงานอุตสาหกรรม ตามหลักการและวธิ กี ารคาํ อธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับ หลักการ วิธีการใชคอมพิวเตอรในงานอุตสาหกรรมเสื้อผาการออกแบบ การสรา งแบบ โดยใชโ ปรแกรมสําเรจ็ รูป การตรวจสอบคณุ ภาพชน้ิ งาน2401 – 2309 การตรวจสอบคุณภาพผลติ ภณั ฑ 2-0-2จุดประสงครายวิชา เพ่อื ให 1. รู และเขา ใจ ความหมายและประโยชนของการตรวจสอบคุณภาพผลติ ภัณฑ 2. เขา ใจหลักการ วธิ กี าร ขน้ั ตอนการตรวจสอบคณุ ภาพผลิตภัณฑ 3. มที ักษะประสบการณ ในการตรวจสอบคณุ ภาพผลิตภณั ฑ 4. มีทักษะในการนําเทคโนโลยีมาประยกุ ตใ ชใ นการตรวจสอบคุณภาพผลติ ภณั ฑ 5. มที กั ษะในการทํางานรวมกับผูอื่น สามารถตัดสนิ ใจและแกป ญ หาในการทํางาน 6. มที กั ษะในการแสวงหาความรู มคี วามคิดรเิ ริม่ สรา งสรรค พัฒนางานใหม คี ณุ ภาพมากยง่ิ ขน้ึ 7. เพอื่ ใหม กี จิ นิสัยทีด่ ีในการปฏิบตั งิ านและมเี จตคติทด่ี ีตอ งานอาชีพสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรเู กี่ยวกบั ความหมายและประโยชนของการตรวจสอบคณุ ภาพผลติ ภณั ฑ 2. แสดงความรเู กีย่ วกับขน้ั ตอนการตรวจสอบคุณภาพผลิตภณั ฑ ตามหลกั การ 3. ตรวจสอบคุณภาพผลติ ภณั ฑ ตามหลกั การและวิธกี าร 4. ตรวจสอบคณุ ภาพผลิตภณั ฑโ ดยใชเ ทคโนโลยตี ามหลักการใชงานคําอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ ความหมายและประโยชนของการตรวจสอบคุณภาพผลิตภัณฑ หลักการวธิ กี าร ขั้นตอนการตรวจสอบคุณภาพผลิตภัณฑ การตรวจสอบคณุ ภาพผลติ ภัณฑหลักสูตรประกาศนยี บัตรวิชาชีพ พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวชิ าคหกรรม สาขาวชิ าแฟชัน่ และสงิ่ ทอ