การพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพ เล่ม 3

คําอธิบายภารกจิ ในหนา ทหี่ ลัก343 สอบเทยี บเครอื่ งมอื วัดทางไฟฟา (Calibrate Electrical Measuring Instrument)2. รายละเอยี ดหนาที่งาน (Job Description)ชา งเทคนคิ เครือ่ งมือวดั ฯ วิชาชีพสาขางานมาตรวทิ ยา มหี นาท่ีและความรบั ผิดชอบในการวดั ทางไฟฟา เลือกใชเคร่อื งมือวัดทีเ่ หมาะสม ระบแุ หลงคาผิดพลาดซึ่งเปน เหตุของคา ความไมแนน อนและผลตอความเชื่อม่นั ในกระบวนการวดั กําหนดแผนงานและดําเนินการสอบเทยี บเครื่องมือวดั ทัง้ การจัดสง ไปสอบเทยี บ ณ ศูนยส อบเทียบภายนอกและการจดั สอบเทียบเองในหอ งปฏบิ ัติการท่มี ศี ักยภาพของสถานประกอบการ ซง่ึ เรมิ่ ต้งั แตก ารเตรียมหอ งปฏิบตั ิการตามขอกําหนดของมาตรฐาน จดั เตรียมเอกสารขนั้ ตอนการสอบเทียบ (Calibration Procedures; CP) และรายงานผล สอบเทยี บและปรบั ต้งั เครือ่ งมอื วัดตามชว งเวลาที่กําหนดหรือกอ นการใช รวมทงั้ การบํารงุ รกั ษาเครื่องมือและอุปกรณไดอยา งมปี ระสิทธิผล ในขอบเขตทก่ี ําหนดไวในมาตรฐานสมรรถนะ (Standards of Competence) ของหนาท่หี ลักในการสอบเทียบเคร่อื งมือวัดทางไฟฟาดังนี้มาตรฐาน 1. สอบเทียบแรงดันและโวลตมเิ ตอรต ามมาตรฐานกําหนด V31 V32 ขอบเขต : 1) แรงดันไฟฟากระแสตรง (DC voltage) V33 2) แรงดนั ไฟฟากระแสสลับ (AC voltage) V34 V35มาตรฐาน 2. สอบเทียบกระแสไฟฟาและแอมมเิ ตอรตามมาตรฐานกําหนด V36 V37 ขอบเขต : 1) กระแสตรง (DC current) ขอบเขต : 2) กระแสสลับ (AC current)มาตรฐาน 3. สอบเทียบความตา นทานและโอหม มิเตอรต ามมาตรฐานฯ ขอบเขต : 1) ความตา นทานกระแสตรง (DC resistance) 2) ความตา นทานกระแสสลบั (AC resistance)มาตรฐาน 4. สอบเทยี บความจุไฟฟา และมาตรความจตุ ามมาตรฐานกําหนด ขอบเขต : 1) ความจุ (capacitance)มาตรฐาน 5. สอบเทยี บกําลงั ไฟฟา และวัตตมิเตอรตามมาตรฐานกําหนด ขอบเขต : 1) กําลงั ไฟฟา (power) 2) วัตตมิเตอร (wattmeter)มาตรฐาน 6. สอบเทยี บเวลาและมาตรเวลาตามมาตรฐานกําหนด ขอบเขต : 1) เวลา (time) 2) มาตรเวลา (chronometer)มาตรฐาน 7. สอบเทียบความถีแ่ ละออสซลิ โลสโคปตามมาตรฐานกําหนด ขอบเขต : 1) ความถี่ (frequency) 2) ออสซลิ โลสโคป (oscilloscope) แบบฟอรม SC 03 – 2/210 - 17

10.5 เขียนแผนภาพเสน ทางอาชีพ (Career Path) ในงานมาตรวิทยาเสน ทางอาชีพในงานมาตรวทิ ยา ซึ่งแสดงเปน ตัวอยางในแผนผงั ตอไปนี้ เปน กรอบหลกั สูตร ปวส. ของ สอศ. เรมิ่ ตนจากระดับพนักงานวดั จนถึงระดับชา งเทคนคิ งานมาตรวิทยา เพื่อแสดงความสมั พันธต ามลําดบั ของมอดูล (Sequenceof Modules) กบั ตําแหนง และระดับของผูปฏิบตั ิงาน เลขระดบั และช่ือของตําแหนง เปนเพียงการสมมตุ ขิ ้นึ เพ่อื เสนอแนวคดิ ใหเห็นเสน ทางความกา วหนา ของอาชีพ โดยยงั ไมส มั พนั ธกบั ระดับของ VQ หรอื ชอ่ื มาตรฐานอาชพี แตอ ยา งใด CP 1 วิชาพนื้ ฐาน วชิ ามาตรวิทยาเฉพาะดา น 5 รายวชิ า 3120-2401 มาตรวทิ ยาเบือ้ งตน 3120-2402 มาตรวทิ ยาเชงิ มิติ (Dimensional Metrology) (Fundamental of Metrology) 3120-2403 มาตรวิทยาเชิงกล (Mechanical Metrology) 3120-2404 มาตรวิทยาไฟฟา (Electrical Metrology)ระดบั หัวหนางานวดั และตรวจสอบ 3 3120-2405 มาตรวิทยาอุณหภมู ิ (Thermometry) 3120-2406 มาตรวิทยาเคมี (Chemical Metrology) ระดับชา งเทคนิคมาตรวทิ ยา 4มหี นาที่ความรบั ผิดชอบงานวดั และตรวจสอบทาง มีหนา ทค่ี วามรับผิดชอบในงานสอบเทยี บและปรับต้ังเครอื่ งมอื วัด รวมทง้ั การมาตรวิทยา รวมทั้งการควบคมุ ดแู ลผปู ฏบิ ัติงานใน ควบคมุ ดูแลผูปฏิบตั งิ านในสถานประกอบการตามท่มี ีจากรายการขา งลา งนี้สถานประกอบการตามทีม่ จี ากรายการขา งลา งนี้ มอดูล 3 วดั และตรวจสอบเชงิ มติ ิ 1) วชิ ามาตรวทิ ยาเชงิ มติ ิ V01 พนกั งานวดั เชิงมิติ 2 L10 V11 นกั สอบเทียบแทนระดบั 3 V12 นักสอบเทยี บสเกลเครื่องมือวดั 3 V13 นกั สอบเทียบเครื่องมอื วัดมมุ 3 มอดลู 1 มอดลู 4 วัดและตรวจสอบเชงิ กล V14 นักสอบเทียบเครื่องวดั ระยะแบบหนาปด 3 และ 2 V02 พนักงานวัดเชงิ กล 2 ความรู V15 นกั สอบเทยี บแรงดนั และโวลตมเิ ตอร 3 พ้นื ฐาน การวดั V16 นกั สอบเทียบไมโครมเิ ตอรดวยเกจบล็อก 3และตรวจ สอบ 2) วชิ ามาตรวทิ ยาเชิงกลL00 C00 L20 V21 V22 นักสอบเทียบมวลและเครือ่ งชงั่ 3 V23 นักสอบเทียบแรงและทอรก 3 V24 V25 นกั สอบเทยี บมาตรความดนั และการไหล 3 มตี อในหนา CP2 V26 นักสอบเทยี บระดับเสยี งและะการส่นั สะเทอิ น 3 มอดูล 5 วดั และตรวจสอบทางไฟฟา มอดูล 6 วดั และตรวจสอบอณุ หภมู ิ มตี อ ในหนา CP2 มอดูล 7 วัดและตรวจสอบทางเคมี 3) วิชามาตรวทิ ยาทางไฟฟา 4) วิชามาตรวทิ ยาอุณหภมู ิ 5) วิชามาตรวิทยาเคมี 10 - 18

CP 2 วิชาพน้ื ฐาน วชิ ามาตรวทิ ยาเฉพาะดาน 5 รายวิชาระดบั หวั หนางานวัดและตรวจสอบ 3 ระดบั ชา งเทคนคิ มาตรวทิ ยา 4 แสดงไวใ นหนา CP1 แสดงไวในหนา CP1 มอดูล 3 วัดและตรวจสอบเชิงมิติ 1) วิชามาตรวิทยาเชิงมติ ิ มอดูล 4 วัดและตรวจสอบเชงิ กล 2) วชิ ามาตรวิทยาเชิงกล มอดูล 5 วดั และตรวจสอบทางไฟฟา 3) วชิ ามาตรวิทยาทางไฟฟา V03 พนักงานวัดทางไฟฟา 2L00 C00 L30 V31 นักสอบเทียบแรงดันและโวลตม เิ ตอร 3มอดลู 1 V32 นักสอบเทียบกระแสไฟฟาและแอมมิเตอร 3 และ 2 ความรู V35 นักสอบเทยี บกําลังไฟฟาและวัตตมเิ ตอร 3พื้นฐาน การวัด V33 นกั สอบเทยี บความตา นทานและโอหม มิเตอร 3และตรวจ สอบ V34 นกั สอบเทยี บความจแุ ละมาตรความจุ 3 V36 นักสอบเทียบเวลาและมาตรเวลา 3 V37 นักสอบเทยี บความถ่แี ละออสซลิ โลสโคป 3 มอดลู 6 วัดและตรวจสอบอณุ หภมู ิ 4) วชิ ามาตรวิทยาอณุ หภูมิ V04 พนักงานวดั อุณหภมู ิ 2 L40 V41 นกั สอบเทียบเครอื่ งมือวัดอณุ หภมู ิ 3 V42 นกั สอบเทียบอุปกรณสรา งอุณหมู ิ 3 V43 นักสอบเทยี บเครือ่ งวดั ความชนื้ 3 มอดูล 7 วดั และตรวจสอบทางเคมี 5) วิชามาตรวิทยาเคมี V05 พนกั งานวดั ทางเคมี 2 L50 V51 นักสอบเทยี บชดุ เคร่อื งแกว 3 V52 นกั สอบเทียบพีเอชมิเตอร 3 V53 นักสอบเทยี บมาตรสภาพนํา 3 V54 นกั สอบเทียบมาตรออกซเิ จนละลาย 3 10 - 19

10.6 พัฒนาหลกั สตู รรายวชิ า ขอกําหนดคุณลักษณะของมอดูลรูปแบบน้ีสามารถนําไปเปนขอ มลู ในการเขยี นหลกั สตู รแบบนิยมอยใู น ปจจุบัน ถงึ แมม คี วามซํ้าซอนอยูเกยี่ วกบั มาตรฐานรายวิชาและจดุ ประสงคร ายวิชา ซง่ึ เมอื่ มมี าตรฐาน รายวชิ าแลวก็ไมค วรมจี ดุ ประสงคร ายวชิ า แตควรเปลีย่ นเปน จุดมงุ หมายของรายวชิ า (Course Aims) จะทําใหร ปู แบบของหลักสตู รเหมาะสมกวาที่จะไมเกดิ ขอ มลู 2 แหลง ท่อี าจไมป ระสานกันการพฒั นาหลักสูตรของมาตรวทิ ยาจํานวน 7 รายวชิ า ไดนํามาแสดงเปน ตวั อยางจํานวน 4 รายวชิ า วิชาท่ี 1 หลักสูตรรายวชิ า 3120-2401 มาตรวทิ ยาเบอ้ื งตน 2 (3) (Fundamental of Metrology) (60 ช่วั โมง)จุดประสงคร ายวิชา1. เพ่อื ใหม ีความเขาใจหลกั การวดั และตรวจสอบปริมาณทางมาตรวทิ ยา แนวเขาสูการสอบเทยี บเคร่อื งมือวัด2. เพ่อื ใหสามารถวัดและตรวจสอบปรมิ าณทางมาตรวทิ ยา ใชและบํารุงรกั ษาเครือ่ งมอื วดั และอปุ กรณ3. เพื่อใหมกี จิ นสิ ยั ในการทํางานดวยความประณีต รอบคอบ และปลอดภยั มีความตระหนกั ถงึ คุณภาพของงานและมจี ริยธรรมในการสรปุ และรายงานผลมาตรฐานรายวิชา1. เขา ใจหลักเบ้อื งตนในการวดั และตรวจสอบในงานมาตรวิทยา2. หาคา สถิตใิ นงานมาตรวทิ ยาเบ้อื งตน3. วดั และตรวจสอบปรมิ าณดวยเคร่ืองมอื วดั เชิงมติ ิ4. วัดและตรวจสอบปริมาณดว ยเครอ่ื งมอื วัดเชิงกล5. วัดและตรวจสอบปรมิ าณดวยเคร่ืองมอื วดั ทางไฟฟา6. วัดและตรวจสอบปรมิ าณดวยเครื่องมอื วัดอุณหภูมิ 7. วดั และตรวจสอบปรมิ าณดวยเครอ่ื งมือวัดทางเคมีคําอธิบายรายวชิ าศกึ ษาและปฏิบัติเก่ียวกบั การวดั และการตรวจสอบปริมาณท่ัวไปในงานมาตรวทิ ยา บทบาทและความสําคญั ของกฎหมายและพระราชบญั ญัติเก่ียวกับการช่งั ตวงวัดของประเทศไทย มาตรฐาน ISO 9000ISO 14000 และ HACCP หลักการวดั มาตรฐาน ระบบของการวดั ปรมิ าณและหนวย นยิ ามศัพทมาตรวทิ ยา วิธีการวดั คา ความผิดพลาดในการวดั การใชส ถติ ิในการวดั และตรวจสอบ การหาคา ความไมแนนอน (uncertainty) มาตรฐาน ISO/IEC 17025 สําหรบั หองปฏิบัติการ การรกั ษาสภาพแวดลอมของหอ งปฏบิ ัตกิ ารในงานมาตรวทิ ยา การใชและบํารุงรักษาเครื่องมือวัดเชิงมติ ิ เชน เวอรเนียร ไมโครมิเตอร เกจหนา ปด เกจบล็อก เคร่ืองมอื วัดมมุ แทนระดับ ฯลฯ เคร่ืองมอื วัดเชิงกล เชน เครื่องชง่ั มาตรความดนัมาตรอัตราการไหล ฯลฯ เคร่อื งมอื วดั ทางไฟฟา เชน โวลตมิเตอร แอมมิเตอร โอหม มิเตอร วตั ตมิเตอรออสซลิ โลสโคป ฯลฯ เครือ่ งมอื วัดอุณหภูมิ เชน เทอรมอมิเตอร มาตรความชน้ื สัมพทั ธ ฯลฯ เครื่องมือวดัทางเคมี เชน พีเอชมเิ ตอร มาตรสภาพนํา ฯลฯ หลักการสอบเทียบเบอ้ื งตน 10 - 20

วชิ าท่ี 1 รปู ลักษณสมรรถนะและมาตรฐาน (Competency Profile and Standards)3120-2401 มาตรวทิ ยาเบอ้ื งตน 2(3) ความรูและ มาตรฐาน (Fundamental of Metrology) ทกั ษะมาตรฐานรายวิชา เวลา ความรู ทักษะ คร กร วช3120-2401-1 เขาใจหลกั เบอ้ื งตนในการวดั และตรวจสอบในงานมาตรวทิ ยา 6 GK00 L003120-2401-2 หาคา ทางสถิติในงานมาตรวทิ ยาเบอ้ื งตน 6 BK00 BS00 C003120-2401-3 วัดและตรวจสอบปริมาณดวยเคร่อื งมือวดั เชิงมิติ 9 UPK01 SS01 V013120-2401-4 วัดและตรวจสอบปรมิ าณดว ยเครือ่ งมอื วดั เชิงกล 9 UPK02 SS02 V023120-2401-5 วัดและตรวจสอบปริมาณดวยเคร่ืองมือวดั ทางไฟฟา 6 UPK03 SS03 V033120-2401-6 วดั และตรวจสอบปรมิ าณดว ยเครือ่ งมอื วัดอุณหภมู ิ 6 UPK04 SS04 V043120-2401-7 วดั และตรวจสอบปริมาณดว ยเครื่องมือวัดทางเคมี 6 UPK05 SS05 V05เวลาเผ่อื การปฐมนเิ ทศ คนควา วัดผลและประเมนิ ผล 12 115 รวม 60หมายเหตุ • รายวชิ าน้ี กําหนดกรอบเนือ้ หาของการวัดและการตรวจสอบปริมาณดวยเครือ่ งมือวัดเปนหลกั และเสรมิ ดวยแนวทางการเขา สู (approach) การสอบเทยี บเบ้ืองตน เพื่อเปน วิชาพนื้ ฐานกอ นเรียนรายวิชามาตรวิทยาใด ๆ ใน 5 รายวิชา 3120-2402-6 • ความรู GK00 เปน ความรูแกนกลางของมาตรวทิ ยา ประกอบดวย หลกั เบ้ืองตนของการวดั และตรวจสอบปรมิ าณในงานมาตรวทิ ยา และแนว ทางการเขา สูก ารสอบเทยี บเบอื้ งตน • ความรู BK00 เปน ความรูพ้นื ฐานการใชสถติ ิในงานมาตรวทิ ยา สวน BS00 เปน ทักษะพ้ืนฐานการใชสถิตใิ นงานมาตรวทิ ยา ซง่ึ บรู ณาการ เขากนั เปนสมรรถนะการใชสถติ ปิ ระยุกตใ นงานมาตรวิทยา ซึง่ ตอ งการทักษะคณิตศาสตร (Math skills) ในกลมุ ทักษะหลกั (Key and Core Skills) • ความรู UPK01 – 05 เปน ความรทู ่จี ําเปน สําหรบั สนุนการปฏิบัติงานทักษะเฉพาะในการวัดและตรวจสอบในงานมาตรวทิ ยา SS01 – 05 ตามลําดบั • มฐ. คือ มาตรฐานการเรยี นร/ู มาตรฐานสมรรถนะซ่ึงเกดิ ผลสัมฤทธิ์ เขยี นเปน มฐ. Lxx/Cxx/Vxx – Lxx (ครxx) คือ มาตรฐานการเรียนรขู องหนวยหลกั ของความรู (Major Units of Knowledge) – Cxx (กรxx) คอื มาตรฐานการเรยี นรู ซ่งึ ประกอบดวยความรแู ละทักษะ แตอาจไมน บั เปน สมรรถนะทางวิชาชีพของระดบั น้ัน หรอื อาจเปน เพียงสมรรถนะทีต่ อ งมกี อน (Prerequisite) หรือเปนสมรรถนะทางวิชาชีพในระดับท่อี ยูถดั ลงไป – Vxx (วชxx) คอื มาตรฐานสมรรถนะ ทร่ี ะบไุ วใ นขอ กําหนดความตอ งการของวชิ าชีพน้นัคําชี้แจง เกย่ี วกบั ท่ีมาของการสรา งหลกั สูตรแบบมอดลู รายวิชาน้ไี ดเ ร่ิมตน กําหนดมอดูลดังนี้ 1) กําหนด มอดลู เฉพาะทีเ่ กดิ สมรรถนะหรอื มาตรฐานสมรรถนะ จากแผนผังแสดงหนา ท่ี มอดลู 3120-2401-3 จากหนา ทีห่ ลัก 331 หนว ยที่ 1 วดั และตรวจสอบปรมิ าณเชงิ มิตดิ ว ยเคร่ืองมือวดั เชิงมิติทัว่ ไป มอดูล 3120-2401-4 จากหนาทหี่ ลัก 332 หนว ยที่ 1 วัดและตรวจสอบปรมิ าณเชงิ กลดวยเคร่ืองมอื วดั เชงิ กลทัว่ ไป มอดลู 3120-2401-5 จากหนาทห่ี ลกั 333 หนว ยที่ 1 วัดและตรวจสอบปรมิ าณทางไฟฟา ดวยเครือ่ งมอื วัดทางไฟฟา ท่ัวไป มอดลู 3120-2401-6 จากหนาที่หลัก 334 หนวยท่ี 1 วัดและตรวจสอบปริมาณดว ยเคร่ืองมอื วดั อณุ หภูมแิ ละ ความช้นื ทัว่ ไป มอดูล 3120-2401-7 จากหนา ท่หี ลัก 335 หนว ยที่ 1 วัดและตรวจสอบปรมิ าณดวยเครือ่ งมอื วัดทางเคมีท่วั ไป 2) วิเคราะหส าระและกําหนด มอดูลความรแู ละทกั ษะพน้ื ฐานและมอดูล/หนวยหลักของความรูมอดลู 3120-2401-1 มอดลู /หนวยหลกั ของความรู ตอ งการ หลักเบือ้ งตนในการวดั และตรวจสอบในงานมาตรวิทยามอดลู 3120-2401-2 มอดลู ความรูและทักษะพืน้ ฐาน ตอ งการ การหาคา สถติ ิในงานมาตรวทิ ยาเบื้องตน 10 - 21

วิชาที่ 2 หลกั สตู รรายวชิ า 3120-2402 มาตรวิทยาเชงิ มิติ 2 (4) (Dimensional Metrology) (80 ช่วั โมง)จุดประสงคร ายวิชา1. เพื่อใหม คี วามเขา ใจหลักการสอบเทียบปรมิ าณและเครือ่ งมือวัดเชิงมติ ิ2. เพอื่ ใหสามารถปฏิบตั กิ ารสอบเทียบและปรับตงั้ เครื่องมือวดั เชิงมิติ บํารงุ รกั ษาเครือ่ งมอื และอุปกรณ3. เพื่อใหม ีกิจนสิ ยั ในการทํางานดวยความประณตี รอบคอบ และปลอดภัย มคี วามตระหนกั ถึงคุณภาพของงานและมีจรยิ ธรรมในการสรปุ และรายงานผลมาตรฐานรายวชิ า1. เขาใจหลักเบอื้ งตน ในการสอบเทยี บเครอ่ื งมอื วัดเชงิ มติ ิ2. สอบเทียบแทน ระดบั ตามมาตรฐานกําหนด3. สอบเทียบสเกลเครอื่ งมือวัดตามมาตรฐานกําหนด4. สอบเทยี บเครื่องมอื วัดมมุ ตามมาตรฐานกําหนด5. สอบเทยี บเครอื่ งวัดระยะแบบหนาปด ตามมาตรฐานกําหนด6. สอบเทยี บเวอรเนยี รแ ละไฮเกจดวยเกจบล็อก7. สอบเทียบไมโครมเิ ตอรดว ยเกจบล็อกคําอธิบายรายวชิ าศึกษาและปฏิบตั ิการตามขนั้ ตอนการสอบเทยี บ ไดแ ก การเลอื กใชมาตรฐาน การจัดเตรยี มเครอ่ื งมอื อุปกรณและหองปฏิบตั ิการสอบเทียบ การดําเนินการตรวจสอบและบนั ทึกผล การคํานวณผล และการสรปุ ผลในการสอบเทียบปริมาณเชิงมิตทิ ั่วไป เชน ความยาว (length) ความตรง (straightness) ความขนาน(parallelism) ความฉาก (squareness) ความเรียบ (flatness) ความกลม (roundness) ฯลฯ สอบเทยี บและปรบั ตงั้ เครือ่ งมือวัดเชงิ มติ ิตามชว งเวลาท่กี ําหนดหรอื กอนการใช เชน แทนระดบั (surface plate) สเกลเคร่ืองมือวัด (measuring scale) เครื่องมือวัดมุม (protractor) หนาปด (dial) เวอรเ นียร (vernier) ไฮเกจ(height gauge) ไมโครมเิ ตอร (micrometer) ฯลฯ การบํารงุ รักษาเครื่องมอื และอุปกรณ 10 - 22

วิชาที่ 2 รปู ลกั ษณส มรรถนะและมาตรฐาน (Competency Profile and Standards)3120-2402 มาตรวิทยาเชิงมติ ิ 2(4) ความรูและ มาตรฐาน (Dimensional Metrology) ทักษะ มาตรฐานรายวชิ า เวลา ความรู ทกั ษะ คร กร วช3120-2402-1 เขา ใจหลักเบอื้ งตน ในการสอบเทยี บเครื่องมือวัดเชิงมติ ิ 8 BK10 L103120-2402-2 สอบเทียบแทนระดบั ตามมาตรฐานกําหนด 8 UPK11 SS11 V113120-2402-3 สอบเทยี บสเกลเครอื่ งมือวดั ตามมาตรฐานกําหนด 8 UPK12 SS12 V123120-2402-4 สอบเทียบเครอ่ื งมอื วัดมมุ ตามมาตรฐานกําหนด 12 UPK13 SS13 V133120-2402-5 สอบเทียบเครื่องวดั ระยะแบบหนา ปดตามมาตรฐานฯ 8 UPK14 SS14 V143120-2402-6 สอบเทียบเวอรเ นียรแ ละไฮเกจดวยเกจบลอ็ ก 8 UPK15 SS15 V153120-2402-7 สอบเทียบไมโครมเิ ตอรด ว ยเกจบล็อก 12 UPK16 SS16 V16 เวลาเผอ่ื การปฐมนเิ ทศ คนควา วัดผลและประเมนิ ผล 16 รวม 80 16หมายเหต:ุ วิชาน้ี กําหนดเนอ้ื หาการสอบเทียบเครอ่ื งมือวดั เชิงมติ โิ ดยตอ งเรียนผานมอดลู 1, 2 และ 3 ของวชิ ามาตรวทิ ยาเบื้องตน • ความรู BK10 เปน หนวยหลกั ของความรู (Major Units of Knowledge) ของการสอบเทยี บเคร่อื งมอื วัดเชิงมิติ • ความรู UPK11 – 16 เปนความรทู ่จี ําเปนสําหรบั สนนุ การปฏบิ ัตงิ านทกั ษะเฉพาะในการสอบเทียบเครือ่ งมือวัดเชงิ มติ ิ SS11 – • 15 ตามลําดบั รหสั ของ มฐ. ใหดูท่ีรายวชิ าที 1 •คําช้แี จง เกี่ยวกับทีม่ าของการสรา งหลกั สูตรแบบมอดลู รายวิชาน้ไี ดเ รม่ิ ตนกําหนดมอดลู ดังนี้ 1) กําหนด มอดูลเฉพาะท่เี กดิ สมรรถนะหรอื มาตรฐานสมรรถนะ จากแผนผังแสดงหนาท่ี มอดลู 3120-2402-2 จากหนาทีห่ ลัก 341 หนวยที่ 1 สอบเทียบแทนระดบั ตามมาตรฐานกําหนด มอดลู 3120-2402-3 จากหนาทห่ี ลัก 341 หนวยที่ 2 สอบเทียบสเกลเครือ่ งมอื วัดตามมาตรฐานกําหนด มอดลู 3120-2402-4 จากหนา ท่ีหลกั 341 หนวยที่ 3 สอบเทยี บเคร่ืองมอื วัดมุมตามมาตรฐานกําหนด มอดลู 3120-2402-5 จากหนา ท่ีหลัก 341 หนว ยท่ี 4 สอบเทยี บเครือ่ งวดั ระยะแบบหนา ปด ตามมาตรฐานกําหนด มอดลู 3120-2402-6 จากหนาทห่ี ลัก 341 หนว ยที่ 5 สอบเทียบเวอรเนยี รแ ละไฮเกจดว ยเกจบล็อก มอดูล 3120-2402-7 จากหนาที่หลัก 341 หนว ยที่ 6 สอบเทียบไมโครมิเตอรด ว ยเกจบลอ็ ก 2) วเิ คราะหสาระและกําหนด มอดลู ความรูแ ละทกั ษะพื้นฐานและมอดลู /หนวยหลักของความรูมอดูล 3120-2402-1 มอดลู /หนว ยหลักของความรู ตอ งการ หลกั เบ้อื งตนในการสอบเทยี บเครอ่ื งมือวัดเชิงมิติ มอดลู ความรแู ละทักษะพน้ื ฐาน ตองการ การหาคา สถติ ิในงานมาตรวทิ ยาเบอื้ งตน (บรรจุไวแลว ) 10 - 23

วชิ าที่ 3 หลักสตู รรายวิชา 3100 2403 มาตรวิทยาเชิงกล 3(5) (Mechanical Metrology) (100 ชวั่ โมง)จดุ ประสงครายวิชา1. เพื่อใหม ีความเขา ใจหลักการสอบเทียบเปริมาณและคร่ืองมือวดั เชงิ กล2. เพื่อใหส ามารถปฏบิ ัตกิ ารสอบเทียบและปรับตงั้ เคร่ืองมอื วดั เชิงกล บํารุงรักษาเครื่องมือและอุปกรณ3. เพ่อื ใหม ีกิจนสิ ยั ในการทํางานดว ยความประณีต รอบคอบ และปลอดภยั มคี วามตระหนักถงึ คณุ ภาพของงานและมจี รยิ ธรรมในการสรุปและรายงานผลมาตรฐานรายวิชา1. เขาใจหลักเบือ้ งตนในการสอบเทียบเครื่องมอื วดั เชิงกล2. สอบเทยี บมวลตามมาตรฐานกําหนด3. สอบเทยี บเคร่ืองชงั่ ตามมาตรฐานกําหนด4. สอบเทียบแรงและทอรก ตามมาตรฐานกําหนด5. สอบเทียบความดนั และสุญญากาศตามมาตรฐานกําหนด6. สอบเทยี บมาตรอัตราการไหลตามมาตรฐานกําหนด7. สอบเทียบระดบั เสยี งและการส่นั สะเทอื นตามมาตรฐานกําหนดคําอธิบายรายวชิ าศกึ ษาและปฏบิ ัตกิ ารตามขน้ั ตอนการสอบเทยี บ ไดแก การเลอื กใชมาตรฐาน การจัดเตรียมเครอ่ื งมอื อุปกรณ และหอ งปฏบิ ตั กิ ารสอบเทียบ การดําเนนิ การตรวจสอบและบนั ทึกผล การคํานวณผล และการสรุปผลในการสอบเทียบปริมาณเชงิ กลทว่ั ไป เชน มวล (mass) แรง (force) น้ําหนัก (weight) ทอรก(torque) ความดันและสุญญากาศ (pressure and vacuum) เสยี งและการสัน่ สะเทือน (noise and vibration)ฯลฯ สอบเทียบและปรบั ตั้งเครอื่ งมอื วัดเชิงกลตามชวงเวลาท่กี ําหนดหรือกอ นการใช เชน เคร่อื งชงั่(balance) เกจความดนั (pressure gauge) เกจสญุ ญากาศ (vacumm gauge) มาตรอัตราการไหล (flowmeter) มาตรระดบั เสียง (sound level meter) มาตรความเรง (accelerometer) ฯลฯ การบํารุงรักษาเครื่องมอื และอปุ กรณ 10 - 24

วิชาท่ี 3 รปู ลักษณสมรรถนะและมาตรฐาน (Competency Profile and Standards)3120-2403 มาตรวิทยาเชิงกล 3(5) ความรูและ มาตรฐาน (Mechanical Metrology) ทักษะ มาตรฐานรายวิชา เวลา ความรู ทกั ษะ คร กร วช3120-2403-1 เขา ใจหลักเบ้อื งตนในการสอบเทยี บเครอื่ งมอื วัดเชิงกล 10 BK20 L203120-2403-2 สอบเทยี บมวลตามมาตรฐานกําหนด 10 UPK21 SS21 V213120-2403-3 สอบเทยี บเคร่อื งช่ังตามมาตรฐานกําหนด 10 UPK22 SS22 V223120-2403-4 สอบเทียบแรงและทอรก ตามมาตรฐานกําหนด 10 UPK23 SS23 V233120-2403-5 สอบเทยี บความดันและสญุ ญากาศตามมาตรฐานฯ 10 UPK24 SS24 V243120-2403-6 สอบเทียบมาตรอตั ราการไหลตามมาตรฐานกําหนด 10 UPK25 SS25 V253120-2403-7 สอบเทยี บระดับเสียงและการส่นั สะเทือนตาม… 20 UPK26 SS26 V26 เวลาเผ่อื การปฐมนเิ ทศ คน ควา วดั ผลและประเมินผล 20 16 รวม 100หมายเหตุ: วชิ านี้ กําหนดเนือ้ หาการสอบเทยี บเคร่อื งมอื วัดเชงิ กลโดยตองเรยี นผา นมอดลู 1, 2 และ 4 ของวิชามาตรวทิ ยาเบ้ืองตน • ความรู BK20 เปนหนว ยหลักของความรู (Major Units of Knowledge) ของการสอบเทียบเครือ่ งมอื วัดเชงิ กลา • ความรู UPK21 – 26 เปน ความรูทีจ่ ําเปน สําหรบั สนุนการปฏิบตั งิ านทักษะเฉพาะในการสอบเทยี บเครื่องมอื วดั เชิงกล SS21 – • 26 ตามลําดับ รหสั ของ มฐ. ใหดูท่ีรายวิชาที 1 •คําช้แี จง เกยี่ วกบั ท่ีมาของการสรา งหลักสูตรแบบมอดลู รายวชิ าน้ไี ดเ ร่มิ ตน กําหนดมอดลู ดงั นี้ 1) กําหนด มอดลู เฉพาะท่เี กิดสมรรถนะหรือมาตรฐานสมรรถนะ จากแผนผังแสดงหนาท่ี มอดลู 3120-2403-2 จากหนา ทห่ี ลกั 342 หนว ยที่ 1 สอบเทียบมวลตามมาตรฐานกําหนด มอดลู 3120-2403-3 จากหนาท่หี ลัก 342 หนวยท่ี 2 สอบเทยี บเครื่องชัง่ ตามมาตรฐานกําหนด มอดลู 3120-2403-4 จากหนา ทห่ี ลัก 342 หนวยท่ี 3 สอบเทยี บแรงและทอรกตามมาตรฐานกําหนด มอดูล 3120-2403-5 จากหนาทห่ี ลกั 342 หนว ยที่ 4 สอบเทยี บความดนั และสุญญากาศตามมาตรฐานกําหนด มอดูล 3120-2403-6 จากหนาทห่ี ลกั 342 หนว ยที่ 5 สอบเทยี บมาตรอัตราการไหลตามมาตรฐานกําหนด มอดลู 3120-2403-7 จากหนา ทีห่ ลัก 342 หนวยท่ี 6 สอบเทียบระดบั เสียงและการสน่ั สะเทอื นตามมาตรฐานกําหนด 2) วิเคราะหสาระและกําหนด มอดูลความรูแ ละทักษะพืน้ ฐานและมอดูล/หนว ยหลกั ของความรูมอดลู 3120-2403-1 มอดลู /หนว ยหลกั ของความรู ตอ งการ หลักเบ้ืองตนในการสอบเทียบเครอื่ งมอื วดั เชิงกล มอดูลความรแู ละทกั ษะพนื้ ฐาน ตอ งการ การหาคา สถิติในงานมาตรวิทยาเบ้อื งตน (บรรจไุ วแ ลว) 10 - 25

วิชาที่ 4 หลกั สตู รรายวชิ า 3120-2404 มาตรวิทยาไฟฟา 3(5) (Electrical Metrology) (100 ช่วั โมง)จุดประสงคร ายวิชา1. เพื่อใหม ีความเขา ใจหลักการสอบเทียบปริมาณและเครอ่ื งวดั ไฟฟา2. เพอื่ ใหส ามารถปฏบิ ตั กิ ารสอบเทยี บและปรับต้งั เครือ่ งวดั ไฟฟา บํารงุ รกั ษาเคร่อื งมอื และอุปกรณ3. เพื่อใหม กี จิ นสิ ยั ในการทํางานดวยความประณีต รอบคอบ และปลอดภัย มคี วามตระหนักถงึ คณุ ภาพของงานและมีจริยธรรมในการสรุปและรายงานผลมาตรฐานรายวิชา1. เขา ใจหลักเบ้ืองตนในการสอบเทียบเครอ่ื งมอื วัดทางไฟฟา2. สอบเทียบแรงดนั ไฟฟา และโวลตม เิ ตอรตามมาตรฐานกําหนด3. สอบเทยี บกระแสไฟฟาและแอมมิเตอรต ามมาตรฐานกําหนด4. สอบเทยี บความตานทานและโอหม มเิ ตอรตามมาตรฐานกําหนด5. สอบเทยี บความความจุและมาตรความจุตามมาตรฐานกําหนด6. สอบเทียบกําลงั ไฟฟาและวตั ตม เิ ตอรตามมาตรฐานกําหนด7. สอบเทยี บเวลาและมาตรเวลาตามมาตรฐานกําหนด8. สอบเทียบความถ่ีและออสซิลโลสโคปตามมาตรฐานกําหนดคําอธิบายรายวชิ าศึกษาและปฏบิ ตั ิการตามข้นั ตอนการสอบเทยี บ ไดแ ก การเลือกใชมาตรฐาน การจัดเตรยี มเครอ่ื งมอื อปุ กรณ และหอ งปฏบิ ัติการสอบเทยี บ การดําเนนิ การตรวจสอบและบนั ทึกผล การคํานวณผล และการสรุปผลในการสอบเทียบปริมาณทางไฟฟา ทั่วไป เชน กระแส (current) แรงดนั ไฟฟา (voltage) ความตานทาน (resistance) ความจุ (capacitance) ความเหน่ียวนํา (inductance) กําลัง (power) เวลาและความถี่ฯลฯ สอบเทียบและปรบั ตง้ั เครือ่ งวัดทางไฟฟาตามชว งเวลาท่กี ําหนดหรือกอ นการใช เชน โวลตม เิ ตอร(voltmeter) แอมมิเตอร (ammeter) โอหม มิเตอร (ohmmeter) วตั ตมเิ ตอร (wattmeter) มาตรเวลา(chronometer) ออสซลิ โลสโคป (oscilloscope) ฯลฯ การบํารุงรกั ษาเคร่ืองมือและอปุ กรณ 10 - 26

วชิ าที่ 4 รปู ลักษณส มรรถนะและมาตรฐาน (Competency Profile and Standards)3120-2404 มาตรวทิ ยาไฟฟา 3(5) ความรูและ มาตรฐาน (Electrical Metrology) ทกั ษะ มาตรฐานรายวชิ า เวลา ความรู ทักษะ คร กร วช3120-2404-1 เขา ใจหลกั เบือ้ งตน ในการสอบเทยี บเครอื่ งมอื วดั ไฟ 10 BK30 L30 ฟา 10 UPK31 SS31 V313120-2404-2 สอบเทียบแรงดนั และโวลตมิเตอรต ามมาตรฐาน กําหนด3120-2404-3 สอบเทยี บกระแสไฟฟาและแอมมเิ ตอรตามมาตร 10 UPK32 SS32 V32 ฐานฯ3120-2404-4 สอบเทียบความตานทานและโอหม มเิ ตอรฯ 10 UPK33 SS33 V33 10 UPK34 SS34 V343120-2404-5 สอบเทียบความความจุและมาตรความจุตามมาตร ฐานฯ3120-2404-6 สอบเทียบกําลังไฟฟา และวตั ตมิเตอรตามมาตรฐานฯ 10 UPK35 SS35 V353120-2404-7 สอบเทยี บเวลาและมาตรเวลาตามมาตรฐานกําหนด 10 UPK36 SS36 V363120-2404-8 สอบเทียบความถ่ีและออสซิลโลสโคปตามมาตรฐานฯ 10 UPK37 SS37 V37 เวลาเผ่อื การปฐมนเิ ทศ คน ควา วดั ผลและประเมินผล 20 รวม 100 17หมายเหต:ุ วิชาน้ี กําหนดเนอ้ื หาการสอบเทียบเครอ่ื งมือวัดทางไฟฟา โดยตองเรียนผา นมอดูล 1, 2 และ 5 ของวชิ ามาตรวิทยาเบือ้ งตน • ความรู BK30 เปน หนว ยหลกั ของความรู (Major Units of Knowledge) ของการสอบเทยี บเครือ่ งมือวดั ทางไฟฟา • ความรู UPK31 – 37 เปนความรทู ่ีจําเปน สําหรับสนุนการปฏิบัติงานทกั ษะเฉพาะในการสอบเทียบเครอื่ งมอื วัดทางไฟฟา SS31 • – 37 ตามลําดับ รหัสของ มฐ. ใหดูทรี่ ายวชิ าที 1 •คําชี้แจง เกย่ี วกับที่มาของการสรางหลกั สูตรแบบมอดูล รายวชิ านไี้ ดเริ่มตนกําหนดมอดูลดงั น้ี 1) กําหนด มอดูลเฉพาะท่เี กดิ สมรรถนะหรอื มาตรฐานสมรรถนะ จากแผนผงั แสดงหนา ที่ มอดลู 3120-2404-2 จากหนา ทห่ี ลัก 343 หนวยท่ี 1 สอบเทียบแรงดนั และโวลตม เิ ตอรต ามมาตรฐานกําหนด มอดลู 3120-2404-3 จากหนาทีห่ ลกั 343 หนว ยที่ 2 สอบเทยี บกระแสไฟฟา และแอมมเิ ตอรต ามมาตรฐานกําหนด มอดลู 3120-2404-4 จากหนา ทห่ี ลัก 343 หนวยที่ 3 สอบเทียบความตา นทานและโอหมมเิ ตอรต ามมาตรฐาน กําหนด มอดูล 3120-2404-5 จากหนาท่ีหลกั 343 หนว ยท่ี 4 สอบเทียบความจแุ ละมาตรความจุตามมาตรฐานกําหนด มอดูล 3120-2404-6 จากหนาท่หี ลกั 343 หนว ยที่ 5 สอบเทียบกําลังไฟฟาและวัตตมิเตอรต ามมาตรฐานกําหนด มอดูล 3120-2404-7 จากหนาที่หลกั 343 หนว ยที่ 6 สอบเทียบเวลาและมาตรเวลาตามมาตรฐานกําหนด มอดลู 3120-2404-8 จากหนา ท่ีหลัก 343 หนวยท่ี 7 สอบเทยี บความถีแ่ ละออสซลิ โลสโคปตามมาตรฐานกําหนด 2) วเิ คราะหส าระและกําหนด มอดลู ความรูแ ละทักษะพ้นื ฐานและมอดลู /หนว ยหลกั ของความรูมอดลู 3120-2404-1 มอดูล/หนวยหลกั ของความรู ตอ งการ หลกั เบื้องตนในการสอบเทียบเครื่องมือวดั ทางไฟฟา มอดลู ความรแู ละทักษะพ้ืนฐาน ตอ งการ การหาคา สถติ ใิ นงานมาตรวิทยาเบอื้ งตน (บรรจไุ วแ ลว ) 10 - 27

10.7 พัฒนาชุดการเรียนการสอนแบบมอดูล เปนการพฒั นาชุดการเรยี นการสอนในรูปแบบใด ๆ กต็ ามใหสอดคลอ งกบั ขอ กําหนดของมอดลู ดงั แสดงในรูปแนวคดิ ของการพัฒนามอดลู แบบฐานสมรถนะ 1. ระบุฐานขอมูลของสมรรถนะที่ 2. จดั ทําโครงสรางและจดั ลําดบั 3. เขียนขอกาํ หนดของมอดูล ตองการพัฒนาเปนมอดูล ของมอดลู (Module Specs) มาตรฐานสมรรถนะในระบบ โค ร งส ร างข อ งม อ ดู ล ขอกําหนดของมอดูล 5 คุณวุฒวิ ชิ าชพี TVQ / VQ / NVQ • ม อ ดู ล ค ว าม รู ขอ(กMําoหdนuดleขอSงpมeอcดifiูลatio4n 1) • ม อ ดู ล ส ม ร รถ น ะ ขอก(MําหodนuดleขอSงpมeอcดifูลiatio3n 1) หรือ • ม อ ดู ล ส ม ร รถ น ะ ขอก(MําoหdนuดleขอSงpมeอcดifiลูatio2n 1) • ฯลฯ ขอก(MําหodนuดleขอSงpมeอcดifiูลat1ion 1) มาตรฐานสมรรถนะในระบบ เพื่ อ เป น ก รอ บ สํ า ห รั บ พั ฒ น า (Module Specifiation 1)คุณวฒุ ิการศึกษาวชิ าชพี GVQ / GVQ เป น 4 พัฒนามอดูลการเรยี นรู/ มอดลู หรือ ห ลั ก สู ต รร ายวิ ช าแบ บ ม อ ดู ล การฝก อบรม รายการสมรรถนะ (Task List) (M odular Courses) (Develop Learning/Training จาก DACUM Chart Modules หรือ มอดูลแบบฐานสมรรถนะ ( Competency-based Modules) รายละเอีดหนาที่งาน (Job Description; JD) มอดลู 1  มอดูล 2  หรือ มอดูล 3  มอดลู 4  พจนานุกรมช่ืออาชพี มอดูล 5 (Dictionary of Occupational Titles; DOT) มอดลู 6  หรือ มาตรฐานอาชพี ใด ๆ (Any Occupational Standards) 10 - 28

ภาคผนวก 1 งานมาตรวิทยา แผนผังแสดงหนา ที่ (Functional Map)อาชีพชา งเคร่อื งมือวัดและควบคุมในอตุ สาหกรรม ระดับชางเทคนคิ บทบาทหลัก (Key Roles) 33 วดั และตรวจสอบปริมาณดวยเครือ่ งมอื วัดในงานอตุ สาหกรรม 34 สอบเทียบเครื่องมือวดั ในงานอตุ สาหกรรมอาชีพชา งเทคนิคดา นการผลติ บทบาทหลกั (Key Roles) 35 วดั และตรวจสอบปรมิ าณดว ยเครอื่ งมอื วัดในงานวศิ วกรรม 34 สอบเทียบเคร่ืองมือวดั ในงานวิศวกรรม ฉบับรา งครัง้ ที่ 4 28 พฤศจกิ ายน 2548 ภาคผนวก 1 - 1

งานมาตรวิทยา แผนผังแสดงหนา ท่ี (Functional Map) : สว นท่ี 1 แสดงความมุงหมายหลกั บทบาทหลกั และ หนา ท่ีหลัก (6th ... 6.5th-OWU) (5th ... 5.5th-OWU) (4th ... 4.5th-OWU) Key Purpose Key Role Key Function(ความมงุ หมายหลกั ) (บทบาทหลกั ) (หนาที่หลัก)(ความมงุ หมาย 33 วดั และตรวจ 331 วดั และตรวจสอบปริมาณดว ยเครอื่ งมือหลกั ของสาขา สอบปริมาณดว ย วดั เชิงมติ ิวิชาเครื่องมอื วดั เครอื่ งมอื วัดในและควบคมุ ) งานอตุ สาห 332 วดั และตรวจสอบปรมิ าณดวยเครื่องมือวัด กรรม เชิงกล 333 วัดและตรวจสอบปรมิ าณดวยเครอื่ งมือวดั ทางไฟฟา 334 วัดและตรวจสอบปรมิ าณดวยเครอื่ งมือวัด อณุ หภูมแิ ละความช้นื 335 วดั และตรวจสอบปริมาณดวยเคร่อื งมือวดั ทางเคมี 34 สอบเทยี บเคร่ือง 341 สอบเทยี บเครื่องมอื วดั เชิงมติ ิ มือวัดในงานอตุ 342 สอบเทียบเครื่องมือวัดเชงิ กล สาหกรรม 343 สอบเทียบเครื่องมอื วัดไฟฟา 344 สอบเทยี บเครอ่ื งมอื วัดอุณหภูมิและความชน้ืฉบบั รา งครงั้ ท่ี 4 28 พฤศจกิ ายน 2548 345 สอบเทียบเครื่องมอื วดั ทางเคมี แบบฟอรม SC 01 ภาคผนวก 1 - 2

งานมาตรวทิ ยา: งานวดั และตรวจสอบปริมาณดว ยเครอื่ งมอื วัดในงานอุตสาหกรรม 2/1 แผนผังแสดงหนา ที่ (Functional Map) : สวนท่ี 2 แสดงหนา ท่ีหลัก หนวยสมรรถนะ และ สมรรถนะยอ ย กลุม มาตรฐาน มาตรฐาน (2nd ... 2.5th-OWU)(4th ... 4.5th-OWU) (3rd ... 3.5th-OWU)Key Function Unit of Competence Element of Competence(หนา ทห่ี ลกั ) (หนว ยสมรรถนะ) (หนว ยยอ ย) 331 1. วดั และตรวจสอบปริมาณ 1.1 จดั เตรียมแผนงาน, เครอื่ งมอื วัดปริมาณเชิงมิตทิ ่ัวไป,วัดและตรวจ และอุปกรณสอบปรมิ าณ เชิงมติ ดิ วยเคร่อื งมอื วัด 1.2 ดําเนินการวัดและตรวจสอบปรมิ าณเชิงมติ ทิ ั้วไปดว ยเครือ่ งมือ เชิงมิตทิ ัว่ ไป บันทกึ และรายงานผลวดั เชิงมิติ 2. วัดและตรวจสอบมิติเชิง 2.1 จัดเตรยี มแผนงาน, เครือ่ งมอื วัดมิตเิ ชิงเสน , และ อุปกรณ เสน ดวยเครอื่ งมือวัดเชิง 2.2 ดําเนนิ การวดั และตรวจสอบมติ ิเชิงเสน บันทึกและรายf มติ ิ งานผล 3. วัดและตรวจสอบมติ ิเชงิ 3.1 จดั เตรียมแผนงาน, เคร่อื งมือวัดมิตเิ ชิงเรขาคณติ , และ อปุ กรณ เรขาคณิตดวยเคร่อื งมอื 3.2 ดําเนินการวัดและตรวจสอบมติ เิ ชิงเรขาคณิต บนั ทกึ วดั เชิงมิติ และรายงานผล 332 1. วัดและตรวจสอบปริมาณ 1.1 จัดเตรยี มแผนงาน, เครื่องมอื วัดปริมาณเชิงกลทัว่ ไป,วดั และตรวจ และอุปกรณสอบปริมาณ เชิงกลดวยเครอ่ื งมอื วดั 1.2 ดําเนนิ การวัดและตรวจสอบปรมิ าณเชิงกลท่วั ไปดวยเคร่ืองมือ เชิงกลทั่วไป บันทกึ และรายงานผลวดั เชิงกล 2. วดั และตรวจสอบมวล 2.1 จดั เตรยี มแผนงาน, เครอ่ื งมือวัดมวล, และอุปกรณ ตามมาตรฐานกําหนด 2.2 ดําเนินการวัดและตรวจสอบมวล บนั ทึกและรายงาน 3. วดั และตรวจสอบแรงและ 3.1 ผล ทอรก ตามมาตรฐาน 3.2 จดั เตรยี มแผนงาน, เคร่ืองมือวดั แรงและทอรก, และ กําหนด อุปกรณ ดําเนินการวัดและตรวจสอบแรงและทอรก บันทึกและ 4. วดั และตรวจสอบความ 4.1 รายงานผล ดนั และสญุ ญากาศตาม มาตรฐานกําหนด 4.2 จดั เตรียมแผนงาน, เครื่องมอื วดั ความดนั และ สญุ ญากาศ , และอปุ กรณ 5. วดั และตรวจสอบอัตรา 5.1 ดําเนนิ การวดั และตรวจสอบความดันและสุญญากาศ การไหลตามมาตรฐาน บนั ทึกและรายงานผล กําหนด 5.2 จัดเตรียมแผนงาน, เครื่องมือวัดอัตราการไหล, และ 6. วัดและตรวจสอบระดับ 6.1 อปุ กรณ เสยี งและการสน่ั สะเทือน ดําเนนิ การวดั และตรวจสอบอตั ราการไหล บันทกึ และ ตามมาตรฐานกําหนด 6.2 รายงานผล จัดเตรยี มแผนงาน, เครอ่ื งมอื วดั ระดบั เสียงและการสั่น สะเทอื น, และอปุ กรณ ดําเนินการวดั และตรวจสอบระดบั เสยี งและการส่ัน สะเทือน บันทึกและรายงานผล แบบฟอรม SC 02ฉบับรา งครั้งท่ี 4 28 พฤศจิกายน 2548 ภาคผนวก 1 - 3

งานมาตรวิทยา: งานวดั และตรวจสอบปรมิ าณดวยเครอ่ื งมือวัดในงานอตุ สาหกรรม 2/2 แผนผงั แสดงหนาที่ (Functional Map) : สว นที่ 2 แสดงหนาทห่ี ลกั หนวยสมรรถนะ และ สมรรถนะยอ ยกลุม มาตรฐาน มาตรฐาน Element of CompetenceKey Function Unit of Competence (หนว ยยอ ย)(หนา ทหี่ ลัก) (หนว ยสมรรถนะ) 333 1. วัดและตรวจสอบปรมิ าณ 1.1 จดั เตรยี มแผนงาน, เคร่ืองมือวัดปริมาณทางไฟฟาทัว่วัดและตรวจ ไป, และอปุ กรณสอบปริมาณ ทางไฟฟาดว ยเครอ่ื งมือ 1.2 ดําเนินการวดั และตรวจสอบปรมิ าณทางไฟฟาท่วั ไปดวยเคร่ืองมอื บนั ทึกและรายงานผลวัดทางไฟฟา วดั ทางไฟฟาทั่วไป จดั เตรยี มแผนงาน, เครือ่ งมอื วัดแรงดัน, และอุปกรณ 1. วดั และตรวจสอบแรงดนั 1.1 ดําเนินการวัดและตรวจสอบแรงดัน บนั ทกึ และรายงาน ดว ยเคร่ืองมอื วัดทางไฟ 1.2 ผล ฟา 2.1 จดั เตรียมแผนงาน, เครือ่ งมอื วดั กระแสไฟฟา, และ 2. วัดและตรวจสอบกระแส 2.2 อุปกรณ ไฟฟา เครอื่ งมอื วัดทาง ดําเนนิ การวดั และตรวจสอบกระแสไฟฟา บนั ทึกและ ไฟฟา รายงานผล จัดเตรียมแผนงาน, เครอ่ื งมือวัดความตา นทาน, และ 3. วัดและตรวจสอบความ 3.1 อปุ กรณ ตานทานดวยเครอ่ื งมือ 3.2 ดําเนินการวดั และตรวจสอบความตา นทาน บนั ทึกและ วัดทางไฟฟา รายงานผล จดั เตรียมแผนงาน, เครื่องมือวัดความจุ, และอปุ กรณ 4. วดั และตรวจสอบความจุ 4.1 ดวยเครื่องมือวดั ทางไฟ 4.2 ดําเนินการวัดและตรวจสอบความจุ บันทกึ และรายงาน ฟา ผล 5.1 5. วดั และตรวจสอบกําลงั 5.2 จัดเตรยี มแผนงาน, เคร่ืองมือวดั กําลังไฟฟา , และ ไฟฟาดว ยเครื่องมือวัด อุปกรณ ทางไฟฟา ดําเนินการวดั และตรวจสอบกําลังไฟฟา บนั ทกึ และ รายงานผล 6. วัดและตรวจสอบความถี่ 6.1 จดั เตรียมแผนงาน, เครอ่ื งมือวัดความถ,่ี และอปุ กรณ ดว ยเคร่อื งมือวัดทางไฟ 6.2 ฟา ดําเนินการวดั และตรวจสอบความถี่ บนั ทึกและราย งานผล แบบฟอรม SC 02ฉบบั รา งครง้ั ท่ี 4 28 พฤศจิกายน 2548 ภาคผนวก 1 - 4

งานมาตรวิทยา: งานวดั และตรวจสอบปรมิ าณดวยเคร่ืองมือวดั ในงานอตุ สาหกรรม 2/3 แผนผังแสดงหนา ท่ี (Functional Map) : สวนที่ 2 แสดงหนา ทห่ี ลัก หนวยสมรรถนะ และ สมรรถนะยอ ย กลุมมาตรฐาน มาตรฐาน Element of Competence Key Function Unit of Competence (หนวยยอ ย) (หนา ท่ีหลัก) (หนวยสมรรถนะ) 334วดั และตรวจ 1. วัดและตรวจสอบปรมิ าณ 1.1 จัดเตรยี มแผนงาน, เครอ่ื งมอื วัดอณุ หภูมแิ ละความชื้นสอบปริมาณ ทั่วไป, และอุปกรณดวยเครอื่ งมอื ดว ยเครื่องมือวดั ดําเนนิ การวัดและตรวจสอบอุณหภูมิและความช้นื ท่ัวไปวัดอุณหภูมแิ ละ อณุ หภมู ิและความชืน้ ทั่ว 1.2 บนั ทกึ และรายงานผลความชื้น ไป จดั เตรยี มแผนงาน, เครอื่ งมือวัดอณุ หภมู ,ิ และ อปุ กรณ 2. วดั และตรวจสอบปริมาณ 2.1 ดําเนนิ การวดั และตรวจสอบอณุ หภูมิ บันทกึ และราย งานผล ดว ยเคร่ืองมือวดั 2.2 จดั เตรยี มแผนงาน, เครือ่ งมอื วดั ความช้ืน, และ อุณหภมู ิ อุปกรณ ดําเนินการวัดและตรวจสอบความช้ืน บันทกึ และราย 3. วดั และตรวจสอบปรมิ าณ 3.1 งานผล ดว ยเครอ่ื งมอื วัด 3.2 ความช้นื 335 1. วัดและตรวจสอบปรมิ าณ 1.1 จัดเตรียมแผนงาน, เครอ่ื งมอื วดั ปริมาณทางเคมีท่ัวไป,วดั และตรวจ ดว ยเครื่องมอื วัดทางเคมี และอปุ กรณสอบปรมิ าณ ทั่วไป 1.2ดว ยเครื่องมอื ดําเนินการวัดและตรวจสอบปริมาณทางเคมีทั่วไปวัดทางเคมี 2. วดั และตรวจสอบพีเอช 2.1 บนั ทกึ และรายงานผล ดว ยพีเอชมิเตอร 2.2 จัดเตรียมแผนงาน, พเี อชมิเตอร, และอุปกรณ 3. วดั และตรวจสอบสภาพ 3.1 ดําเนนิ การวัดและตรวจสอบพีเอช บันทึกและรายงาน นําดว ยมาตรสภาพนํา 3.2 ผล 4. วัดและตรวจสอบ 4.1 จดั เตรียมแผนงาน, มาตรสภาพนํา, และอุปกรณ ออกซิเจนละลายดวย 4.2 มาตรออกซเิ จนละลาย ดําเนินการวัดและตรวจสอบสภาพนํา บันทกึ และราย งานผล จัดเตรยี มแผนงาน, มาตรออกซเิ จนละลาย, และ อุปกรณ ดําเนินการวดั และตรวจสอบออกซิเจนละลาย บนั ทึก และรายงานผล แบบฟอรม SC 02ฉบบั รา งคร้ังท่ี 4 28 พฤศจกิ ายน 2548 ภาคผนวก 1 - 5

งานมาตรวิทยา: งานสอบเทยี บเครอื่ งมอื วัดในงานอุตสาหกรรม 2/1 แผนผังแสดงหนา ท่ี (Functional Map) : สวนท่ี 2 แสดงหนา ทห่ี ลกั หนวยสมรรถนะ และ สมรรถนะยอ ย กลุมมาตรฐาน มาตรฐาน (2nd ... 2.5th-OWU)(4th ... 4.5th-OWU) (3rd ... 3.5th-OWU)Key Function Unit of Competence Element of Competence(หนาที่หลัก) (หนว ยสมรรถนะ) (หนวยยอ ย) 341 1. สอบเทียบแทนระดบั ตาม 1.1 จดั เตรียมแผนงาน เครื่องมือมาตรฐาน และอุปกรณในสอบเทยี บเครอ่ื ง การสอบเทยี บแทนระดับมือวัดเชิงมิติ มาตรฐานกําหนด 1.2 ดําเนินการสอบเทยี บและปรับตง้ั แทน ระดับ บันทกึ ผล และรายงานผล 2. สอบเทยี บสเกลเครือ่ งมือ 2.1 วัดตามมาตรฐานกําหนด จัดเตรยี มแผนงาน เครื่องมือมาตรฐาน และอปุ กรณใน การสอบเทียบสเกลเครือ่ งมือวดั 2.2 ดําเนนิ การสอบเทยี บและปรับตง้ั สเกลเคร่อื งมือวดั บนั ทกึ ผล และรายงานผล 3. สอบเทยี บเครอ่ื งมอื วัด 3.1 มมุ ตามมาตรฐานกําหนด จดั เตรยี มแผนงาน เครอ่ื งมอื มาตรฐาน และอปุ กรณใน การสอบเทียบเครอ่ื งมอื วดั มุม 3.2 ดําเนนิ การสอบเทียบและปรับตงั้ เคร่ืองวัดมุม บนั ทึกผล และรายงานผล 4. สอบเทียบเคร่อื งวดั ระยะ 4.1 จดั เตรยี มแผนงาน เครื่องมอื มาตรฐาน และอปุ กรณใน แบบหนา ปดตามมาตร 4.2 การสอบเทียบเครอื่ งวัดระยะแบบหนา ปด ฐานกําหนด ดําเนินการสอบเทยี บและปรับตั้งวัดระยะแบบหนาปด บนั ทกึ ผล และรายงานผล 5. สอบเทยี บเวอรเนยี รและ 5.1 ไฮเกจดว ยเกจบล็อก 5.2 จดั เตรียมแผนงาน เครอ่ื งมือมาตรฐาน และอปุ กรณใ น การสอบเทียบเวอรเ นียรแ ละไฮเกจ 6. สอบเทียบไมโครมิเตอร 6.1 ดําเนนิ การสอบเทียบและปรบั ตั้งเวอรเนียรและไฮเกจ บันทึกผล และรายงานผล ดวยเกจบลอ็ ก 6.2 จดั เตรียมแผนงาน เครอ่ื งมอื มาตรฐาน และอปุ กรณใน การสอบเทียบไมโครมิเตอร ดําเนินการสอบเทียบและปรบั ตั้งเวอรเ นียรและไฮเกจ บนั ทกึ ผล และรายงานผล แบบฟอรม SC 02ฉบบั รางครัง้ ที่ 4 28 พฤศจิกายน 2548 ภาคผนวก 1 - 6

งานมาตรวทิ ยา: งานสอบเทยี บเครอ่ื งมือวัดในงานอุตสาหกรรม 2/2 แผนผังแสดงหนา ที่ (Functional Map) : สวนท่ี 2 แสดงหนา ทีห่ ลัก หนวยสมรรถนะ และ สมรรถนะยอยKey Function Unit of Competence Element of Competence(หนาท่ีหลกั ) (หนว ยสมรรถนะ) (หนวยยอ ย) 342 1. สอบเทยี บมวลตามมาตร 1.1 จดั เตรยี มแผนงาน เครอ่ื งมือมาตรฐาน และอปุ กรณใ นสอบเทยี บเครอ่ื ง การสอบเทียบมวลมอื วดั เชงิ กล ฐานกําหนด 1.2 ดําเนนิ การสอบเทียบมวล บันทกึ ผล และรายงานผล 2. สอบเทยี บเคร่อื งชั่งตาม 2.1 จดั เตรียมแผนงาน เคร่ืองมือมาตรฐาน และอปุ กรณใน การสอบเทยี บเคร่อื งชัง่ มาตรฐานกําหนด 2.2 ดําเนินการสอบเทยี บและปรบั ตัง้ เครื่องชัง่ บันทึกผล และรายงานผล 3. สอบเทียบแรงและทอรก 3.1 ตามมาตรฐานกําหนด จดั เตรียมแผนงาน เครอื่ งมอื มาตรฐาน และอปุ กรณใน การสอบเทยี บแรงและทอรก 3.2 ดําเนินการสอบเทียบและปรับตัง้ แรงและทอรกตาม บันทกึ ผล และรายงานผล 4. สอบเทียบความดนั และ 4.1 สญุ ญากาศตามมาตร จัดเตรียมแผนงาน เครือ่ งมือมาตรฐาน และอปุ กรณใน ฐานกําหนด 4.2 การสอบเทยี บความดันและสุญญากาศ ดําเนินการสอบเทยี บและปรับตั้งความดันและ 5. สอบเทยี บมาตรอตั รา 5.1 สุญญากาศบนั ทึกผล และรายงานผล การไหลตามมาตรฐาน 5.2 กําหนด จัดเตรียมแผนงาน เครอ่ื งมอื มาตรฐาน และอุปกรณใน การสอบเทียบมาตรอัตราการไหล 6. สอบเทียบระดับเสยี งและ 6.1 ดําเนนิ การสอบเทียบและปรับตัง้ มาตรอตั ราการไหล บนั ทกึ ผล และรายงานผล การสน่ั สะเทือนตาม 6.2 มาตรฐานกําหนด จดั เตรยี มแผนงาน เครื่องมือมาตรฐาน และอุปกรณใ น การสอบเทยี บระดบั เสียงและการสน่ั สะเทอื น ดําเนนิ การสอบเทียบและปรบั ตั้งระดบั เสยี งและการส่ัน สะเทอื นบนั ทึกผล และรายงานผล แบบฟอรม SC 02ฉบับรา งคร้ังท่ี 4 28 พฤศจกิ ายน 2548 ภาคผนวก 1 - 7

งานมาตรวทิ ยา: งานสอบเทยี บเครอ่ื งมอื วัดในงานอตุ สาหกรรม 2/3 แผนผงั แสดงหนาที่ (Functional Map) : สวนท่ี 2 แสดงหนาทีห่ ลัก หนวยสมรรถนะ และ สมรรถนะยอ ยKey Function Unit of Competence Element of Competence(หนาท่ีหลกั ) (หนวยสมรรถนะ) (หนว ยยอ ย) 343 1. สอบเทียบแรงดันและ 1.1 จดั เตรียมแผนงาน เคร่ืองมือมาตรฐาน และอปุ กรณใ นสอบเทียบเครอ่ื ง โวลตมเิ ตอรต ามมาตร 1.2 การสอบเทียบแรงดันและโวลตม เิ ตอรมือวัดทางไฟฟา ฐานกําหนด ดําเนนิ การสอบเทียบและปรับตั้งแรงดันและโวลต มเิ ตอรบ ันทึกผล และรายงานผล 2. สอบเทียบกระแสไฟฟา 2.1 จดั เตรียมแผนงาน เคร่ืองมอื มาตรฐาน และอปุ กรณใ น และแอมมเิ ตอรตามมาตร 2.2 การสอบเทยี บกระแสไฟฟาและแอมมิเตอร ฐานกําหนด ดําเนนิ การสอบเทยี บและปรับตั้งกระแสไฟฟา และ แอมมเิ ตอรบันทกึ ผล และรายงานผล 3. สอบเทยี บความตา นทาน 3.1 จดั เตรยี มแผนงาน เครอื่ งมอื มาตรฐาน และอุปกรณใน และโอหม มเิ ตอรต าม 3.2 การสอบเทยี บความตา นทานและโอหม มเิ ตอร มาตรฐานกําหนด ดําเนนิ การสอบเทยี บและปรบั ตัง้ ความตานทานและ โอหมมิเตอรบ ันทึกผล และรายงานผล 4. สอบเทยี บความจแุ ละ 4.1 มาตรความจุตามมาตร 4.2 จดั เตรยี มแผนงาน เครอ่ื งมือมาตรฐาน และอุปกรณใน ฐานกําหนด การสอบเทียบความจุและมาตรความจุ ดําเนินการสอบเทยี บและปรับตั้งความจุและมาตรความ 5. สอบเทียบกําลงั ไฟฟา 5.1 จบุ ันทกึ ผล และรายงานผล และวตั ตม เิ ตอรต ามมาตร 5.2 จดั เตรยี มแผนงาน เครือ่ งมอื มาตรฐาน และอปุ กรณใ น การสอบเทียบกําลังไฟฟา และวัตตมิเตอร ฐานกําหนด ดําเนินการสอบเทยี บและปรับตั้งกําลังไฟฟาและวตั ต มเิ ตอรบนั ทึกผล และรายงานผล 6. สอบเทยี บเวลาและมาตร 5.1 จัดเตรียมแผนงาน เครอ่ื งมอื มาตรฐาน และอุปกรณใ น เวลาตามมาตรฐาน 5.2 การสอบเทยี บเวลาและมาตรเวลา กําหนด ดําเนินการสอบเทียบและปรบั ตัง้ กําลังไฟฟาและวัตต มิเตอรบ ันทึกผล และรายงานผล 7. สอบเทียบความถ่แี ละ 6.1 ออสซลิ โลสโคปตาม 6.2 จัดเตรียมแผนงาน เครือ่ งมอื มาตรฐาน และอปุ กรณใ น มาตรฐานกําหนด การสอบเทยี บความถ่ีและออสซลิ โลสโคป ดําเนนิ การสอบเทียบและปรับต้งั ความถแ่ี ละออสซิลโลส โคป บันทึกผล และรายงานผล แบบฟอรม SC 02ฉบบั รางครง้ั ที่ 4 28 พฤศจกิ ายน 2548 ภาคผนวก 1 - 8

งานมาตรวทิ ยา: งานสอบเทียบเครือ่ งมอื วดั ในงานอุตสาหกรรม 2/4 แผนผังแสดงหนาท่ี (Functional Map) : สวนที่ 2 แสดงหนา ท่ีหลกั หนวยสมรรถนะ และ สมรรถนะยอย Key Function Unit of Competence Element of Competence (หนาทห่ี ลัก) (หนว ยสมรรถนะ) (หนวยยอย) 344สอบเทียบเครื่อง 1. สอบเทียบเครอ่ื งมอื วัด 1.1 จัดเตรียมแผนงาน เครื่องมือมาตรฐาน และอุปกรณใ นมือวัดอณุ หภมู ิ อณุ หภูมิตามมาตรฐาน การสอบเทยี บเครื่องมอื วัดอณุ หภูมิและความช้ืน กําหนด 1.2 ดําเนินการสอบเทียบและปรบั ตั้งเคร่อื งมอื วัดอณุ หภูมิ บนั ทึกผล และรายงานผล 2. สอบเทยี บอปุ กรณส ราง 2.1 จัดเตรียมแผนงาน เครือ่ งมือมาตรฐาน และ อณุ หภูมติ ามมาตรฐาน อปุ กรณใ นการสอบเทยี บอุปกรณสรา งอณุ หภมู ิ กําหนด 2.2 ดําเนนิ การสอบเทยี บและปรบั ตง้ั อปุ กรณสรา งอุณหภูมิ บันทกึ ผล และรายงานผล 3. สอบเทียบเคร่ืองวัด 3.1 จัดเตรยี มแผนงาน เครื่องมอื มาตรฐาน และอปุ กรณใ น ความช้นื ตามมาตรฐาน การสอบเทยี บเคร่ืองวัดความช้นื กําหนด 3.2 ดําเนินการสอบเทยี บและปรบั ตง้ั เครอื่ งวดั ความชืน้ บันทกึ ผล และรายงานผล 345 1. สอบเทียบเครอื่ งมอื วัด 1.1 จดั เตรียมแผนงาน เครื่องมอื มาตรฐาน และอปุ กรณในสอบเทียบเครื่อง ทางเคมีตามมาตรฐาน 1.2มือวัดทางเคมี กําหนด การสอบเทียบเครื่องมือวดั ทางเคมี 2. สอบเทียบชุดเครื่องแกว 2.1 ดําเนินการสอบเทยี บและปรบั ตง้ั เครือ่ งมอื วดั ทาง ตามมาตรฐานกําหนด เคมีบันทึกผล และรายงานผล 2.2 จัดเตรยี มแผนงาน เครอ่ื งมอื มาตรฐาน และอุปกรณใน การสอบเทยี บชุดเครื่องแกว 3. สอบเทียบพีเอชมเิ ตอร 3.1 ดําเนินการสอบเทียบและปรับตง้ั ชุดเคร่อื งแกว บันทกึ ตามมาตรฐานกําหนด ผล และรายงานผล 3.2 จดั เตรียมแผนงาน เครอื่ งมือมาตรฐาน และอปุ กรณใ น การสอบเทียบพีเอชมิเตอร 4. สอบเทยี บมาตรสภาพนํา 4.1 ดําเนนิ การสอบเทียบและปรบั ตง้ั พีเอชมิเตอรบ นั ทึกผล ตามมาตรฐานกําหนด และรายงานผล 4.2 จดั เตรยี มแผนงาน เครอ่ื งมือมาตรฐาน และอุปกรณใ น การสอบเทยี บมาตรสภาพนํา 5. สอบเทยี บมาตร 5.1 ดําเนินการสอบเทยี บและปรับต้ังมาตรสภาพนําบันทกึ ออกซเิ จนละลายตาม 5.2 ผล และรายงานผล มาตรฐานกําหนด จดั เตรยี มแผนงาน เครอื่ งมือมาตรฐาน และอปุ กรณใ น การสอบเทยี บมาตรออกซเิ จนละลาย ดําเนนิ การสอบเทยี บและปรับตง้ั มาตรออกซเิ จนละลาย บนั ทกึ ผล และรายงานผล แบบฟอรม SC 02ฉบบั รา งครงั้ ท่ี 4 28 พฤศจกิ ายน 2548 ภาคผนวก 1 - 9

งานมาตรวิทยาวิศวกรรม สําหรบั อาชีพชา งเทคนคิ ดา นการผลิต แผนผงั แสดงหนาที่ (Functional Map) : สวนที่ 1 แสดงความมงุ หมายหลกั บทบาทหลกั และ หนา ทีห่ ลัก (6th ... 6.5th-OWU) (5th ... 5.5th-OWU) (4th ... 4.5th-OWU) Key Purpose Key Role Key Function(ความมงุ หมายหลัก) (บทบาทหลกั ) (หนา ทหี่ ลกั )(ความมงุ หมาย 35 วดั และตรวจ 351 วัดและตรวจสอบปรมิ าณดว ยเครอ่ื งมอื วัดหลกั ของสาขา สอบปรมิ าณดวย ทั่วไปในงานวิศวกรรมวชิ าดานการผลติ ) เคร่ืองมือวดั ใน งานวิศวกรรม 36 สอบเทยี บเคร่อื ง 361 สอบเทียบเคร่อื งมือวัดทั่วไปในงาน มือวัดในงาน วศิ วกรรม วศิ วกรรม แบบฟอรม SC 01ฉบบั รา งครง้ั ที่ 4 28 พฤศจิกายน 2548หมายเหตุ แผนผงั แสดงหนาท่ี (Functional Map) : สว นที่ 1 และ สวนท่ี 2 ของงานมาตรวิทยาวศิ วกรรมนี้ สามารถนําไปรวมกับ แผนผังแสดงหนาท่ี (Functional Map) ของงานมาตรวิทยา โดยปรบั ปรงุ รหสั และขอความของความมุงหมายหลักใหครอบคลุม ภาคผนวก 1 - 10

งานมาตรวทิ ยาวศิ วกรรม: งานวดั และตรวจสอบปริมาณดวยเคร่อื งมอื วดั ในงานวิศวกรรม แผนผังแสดงหนา ที่ (Functional Map) : สว นท่ี 2 แสดงหนา ทหี่ ลกั หนวยสมรรถนะ และ สมรรถนะยอย (4th ... 4.5th-OWU) (3rd ... 3.5th-OWU) (2nd ... 2.5th-OWU) Key Function Unit of Competence Element of Competence (หนาทหี่ ลกั ) (หนวยสมรรถนะ) (หนว ยยอ ย) 351วดั และตรวจ 1. วดั และตรวจสอบปรมิ าณ 1.1 จัดเตรียมแผนงาน, เครื่องมอื วดั ปริมาณเชงิ มติ ิท่ัวไป,สอบปรมิ าณ และอุปกรณดวยเคร่อื งมือ เชิงมติ ิดว ยเครื่องมือวดั 1.2 ดําเนนิ การวดั และตรวจสอบปริมาณเชิงมติ ิทัว้ ไปวดั ทวั่ ไปในงาน บันทึกและรายงานผลวิศวกรรม เชิงมติ ิทั่วไป จัดเตรยี มแผนงาน, เครื่องมือวดั ปริมาณเชงิ กลทั่วไป, 2. วดั และตรวจสอบปริมาณ 2.1 และอปุ กรณ ดําเนินการวัดและตรวจสอบปริมาณเชงิ กลท่วั ไป เชงิ กลดวยเครือ่ งมอื วัด 2.2 บนั ทกึ และรายงานผล เชงิ กลท่วั ไป 361 1. สอบเทยี บเคร่ืองมอื วัด 1.1 จดั เตรียมแผนงาน เครอื่ งมือมาตรฐาน และอปุ กรณใ นสอบเทียบเคร่ือง เชิงมติ ทิ ั่วไปในงาน การสอบเทียบเครื่องมอื วดั เชงิ มติ ิทว่ั ไปมอื วดั ท่ัวไปใน วิศวกรรมงานวศิ วกรรม 1.2 ดําเนนิ การสอบเทยี บและปรบั ตง้ั เครอื่ งมือวัดเชิงมิติทวั่ 2. สอบเทียบเครือ่ งมือวัด ไป บนั ทกึ ผล และรายงานผล เชิงกลท่วั ไปในงาน วศิ วกรรม 2.1 จัดเตรยี มแผนงาน เครือ่ งมือมาตรฐาน และอุปกรณใ น การสอบเทียบเคร่อื งมือวดั เชงิ กลทั่วไป 2.2 ดําเนินการสอบเทียบและปรับตัง้ เครอ่ื งมือวัดเชิงกลท่วั ไป บันทึกผล และรายงานผล แบบฟอรม SC 02ฉบบั รางคร้งั ท่ี 4 28 พฤศจกิ ายน 2548 ภาคผนวก 1 - 11

หนาน้ีเจตนาใหเปน หนา วาง(This page is intentionally blank) ภาคผนวก 1 - 12

ภาคผนวก 2งานมาตรวิทยารหัสของมอดลู และลักษณะท่วั ไป ฉบับรางครั้งที่ 4 28 พฤศจิกายน 2548 ภาคผนวก 2 - 1

รหสั ของมอดลู และลกั ษณะท่ัวไป วิชาท่ี 13120-2401 มาตรวทิ ยาเบอ้ื งตน 2(3) (Fundamental of Metrology) ลกั ษณะของมอดูล มอดลู ท่ีตอ งรหัสมอดลู ช่ือมอดูล (Module Title) เวลา ความรู ทกั ษะ มฐ. เรยี นกอน (Prerequisite)3120-2401-1 หลักเบอ้ื งตนในการวดั และตรวจสอบในงานมาตรวิทยา 6 GK00 L00 -3120-2401-2 การหาคา สถติ ิในงานมาตรวทิ ยาเบ้ืองตน 6 BK00 BS00 C00 3120-2401-13120-2401-3 การวัดและตรวจสอบปริมาณดวยเครื่องมอื วัดเชิงมิติ 9 UPK01 SS01 V01 3120-2401-23120-2401-4 การวดั และตรวจสอบปริมาณดว ยเครือ่ งมือวดั เชงิ กล 9 UPK02 SS02 V02 3120-2401-23120-2401-5 การวัดและตรวจสอบปรมิ าณดวยเคร่อื งมอื วดั ทางไฟฟา 6 UPK03 SS03 V03 3120-2401-23120-2401-6 การวัดและตรวจสอบปริมาณดวยเคร่ืองมอื วัดอุณหภูมิ 6 UPK04 SS04 V04 3120-2401-23120-2401-7 การวดั และตรวจสอบปริมาณดวยเครอ่ื งมอื วดั ทางเคมี 6 UPK05 SS05 V05 3120-2401-2หมายเหตุ • รายวชิ านี้ กําหนดกรอบเน้อื หาของการวัดและการตรวจสอบปรมิ าณดว ยเครือ่ งมอื วัดเปน หลัก และเสริมดว ยแนวทางการเขาสู (approach) การสอบเทยี บเบือ้ งตน เพ่ือเปนวชิ าพ้นื ฐานกอ นเรยี นรายวชิ ามาตรวทิ ยาใด ๆ ใน 5 รายวชิ า 3120-2402-6 • ความรู GK00 เปน ความรแู กนกลางของมาตรวิทยา ประกอบดวย หลักเบอื้ งตนของการวดั และตรวจสอบปรมิ าณในงานมาตรวทิ ยา และแนว ทางการเขาสูการสอบเทียบเบื้องตน • ความรู BK00 เปนความรพู นื้ ฐานการใชสถติ ใิ นงานมาตรวทิ ยา สว น BS00 เปนทักษะพื้นฐานการใชสถติ ใิ นงานมาตรวิทยา ซง่ึ บูรณาการ เขากันเปนสมรรถนะการใชส ถติ ปิ ระยกุ ตใ นงานมาตรวทิ ยา ซ่ึงตอ งการทกั ษะคณิตศาสตร (Math skills) ในกลมุ ทักษะหลกั (Key and Core Skills) • ความรู UPK01 – 05 เปน ความรูทีจ่ ําเปน สําหรับสนนุ การปฏิบตั ิงานทกั ษะเฉพาะในการวดั และตรวจสอบในงานมาตรวิทยา SS01 – 05 ตามลําดบั • มฐ. คอื มาตรฐานการเรียนรู/ มาตรฐานสมรรถนะซง่ึ เกิดผลสมั ฤทธ์ิ เขียนเปน มฐ. Lxx/Cxx/Vxx – Lxx (ครxx) คือ มาตรฐานการเรียนรูข องหนวยหลักของความรู (Major Units of Knowledge) – Cxx (กรxx) คอื มาตรฐานการเรยี นรู ซงึ่ ประกอบดว ยความรแู ละทักษะ แตอ าจไมน บั เปนสมรรถนะทางวชิ าชีพของระดบั นนั้ หรือ อาจเปนเพยี งสมรรถนะที่ตอ งมกี อน (Prerequisite) หรอื เปน สมรรถนะทางวิชาชพี ในระดับที่อยถู ัดลงไป – Vxx (วชxx) คือ มาตรฐานสมรรถนะ ทร่ี ะบุไวใ นขอกําหนดความตอ งการของวิชาชพี นน้ัคําชีแ้ จง เกย่ี วกบั ที่มาของการสรางหลักสูตรแบบมอดลู รายวิชานไ้ี ดเรม่ิ ตน กําหนดมอดูลดงั นี้ 1) กําหนด มอดูลเฉพาะทีเ่ กิดสมรรถนะหรือมาตรฐานสมรรถนะ จากแผนภาพแสดงหนาท่ี มอดูล 3120-2401-3 จากหนาที่หลกั 331 หนวยท่ี 1 วดั และตรวจสอบปรมิ าณเชงิ มิตดิ ว ยเคร่ืองมือวดั เชิงมติ ิท่ัวไป มอดูล 3120-2401-4 จากหนา ทีห่ ลัก 332 หนวยที่ 1 วดั และตรวจสอบปริมาณเชงิ กลดวยเครอ่ื งมอื วดั เชงิ กลท่วั ไป มอดูล 3120-2401-5 จากหนา ทีห่ ลกั 333 หนว ยท่ี 1 วดั และตรวจสอบปรมิ าณทางไฟฟาดวยเครือ่ งมือวดั ทางไฟฟาทวั่ ไป มอดูล 3120-2401-6 จากหนา ทห่ี ลัก 334 หนว ยที่ 1 วดั และตรวจสอบปริมาณดว ยเครอ่ื งมอื วดั อณุ หภมู ิและ ความชน้ื ท่วั ไป มอดลู 3120-2401-7 จากหนาที่หลกั 335 หนวยท่ี 1 วัดและตรวจสอบปริมาณดว ยเครอ่ื งมือวัดทางเคมีท่ัวไป 2) วิเคราะหส าระและกําหนด มอดูลความรแู ละทักษะพื้นฐานและมอดูล/หนวยหลักของความรูมอดูล 3120-2401-1 มอดลู /หนว ยหลักของความรู ตอ งการ หลักเบอื้ งตนในการวดั และตรวจสอบในงานมาตรวิทยามอดูล 3120-2401-2 มอดูลความรแู ละทักษะพนื้ ฐาน ตอ งการ การหาคา สถติ ใิ นงานมาตรวิทยาเบ้ืองตน ภาคผนวก 2 - 2

วชิ าที่ 23120-2402 มาตรวทิ ยาเชงิ มติ ิ 2(4) (Dimensional Metrology) ลกั ษณะของมอดูล มอดลู ที่ตอ งรหัสมอดลู ชื่อมอดลู (Module Title) เวลา ความรู ทักษะ มฐ. เรียนกอน (Prerequisite)3120-2402-1 หลักเบื้องตนในการสอบเทยี บเครือ่ งมอื วัดเชิง 8 BK10 L10 3120-2401-3 มติ ิ3120-2402-2 การสอบเทยี บแทน ระดบั 8 UPK11 SS11 V11 3120-2402-13120-2402-3 การสอบเทียบสเกลเคร่อื งมอื วดั 8 UPK12 SS12 V12 3120-2402-13120-2402-4 การสอบเทยี บเคร่อื งมอื วดั มุม 12 UPK13 SS13 V13 3120-2402-13120-2402-5 การสอบเทยี บเคร่อื งวดั ระยะแบบหนาปด 8 UPK14 SS14 V14 3120-2402-13120-2402-6 การสอบเทียบเวอรเนยี รและไฮเกจดวยเกจบลอ็ ก 8 UPK15 SS15 V15 3120-2402-13120-2402-7 การสอบเทียบไมโครมเิ ตอรด ว ยเกจบลอ็ ก 12 UPK16 SS16 V16 3120-2402-1หมายเหต:ุ วชิ าน้ี กําหนดเน้อื หาการสอบเทยี บเครือ่ งมอื วดั เชงิ มติ โิ ดยตองเรียนผา นมอดลู 1, 2 และ 3 ของวชิ ามาตรวทิ ยาเบอื้ งตน • ความรู BK10 เปน หนว ยหลักของความรู (Major Units of Knowledge) ของการสอบเทียบเคร่ืองมอื วัดเชงิ มติ ิ • ความรู UPK11 – 16 เปนความรทู ี่จําเปน สําหรบั สนนุ การปฏิบัตงิ านทักษะเฉพาะในการสอบเทยี บเคร่อื งมอื วดั เชิงมติ ิ SS11 – • 15 ตามลําดับ รหัสของ มฐ. ใหดทู ร่ี ายวชิ าที 1 •คําชแี้ จง เกีย่ วกับทมี่ าของการสรางหลกั สตู รแบบมอดลู รายวิชานี้ไดเร่ิมตน กําหนดมอดูลดงั นี้ 1) กําหนด มอดลู เฉพาะที่เกิดสมรรถนะหรือมาตรฐานสมรรถนะ จากแผนภาพแสดงหนาท่ี มอดลู 3120-2402-2 จากหนา ทห่ี ลัก 341 หนวยท่ี 1 สอบเทียบแทน ระดบั ตามมาตรฐานกําหนด มอดูล 3120-2402-3 จากหนาทห่ี ลกั 341 หนวยท่ี 2 สอบเทียบสเกลเครื่องมอื วดั ตามมาตรฐานกําหนด มอดลู 3120-2402-4 จากหนาทห่ี ลัก 341 หนว ยที่ 3 สอบเทยี บเครอ่ื งมือวดั มมุ ตามมาตรฐานกําหนด มอดลู 3120-2402-5 จากหนาทห่ี ลกั 341 หนว ยท่ี 4 สอบเทียบเครอ่ื งวดั ระยะแบบหนา ปด ตามมาตรฐานกําหนด มอดลู 3120-2402-6 จากหนาที่หลัก 341 หนว ยท่ี 5 สอบเทียบเวอรเนียรแ ละไฮเกจดว ยเกจบลอ็ ก มอดลู 3120-2402-7 จากหนา ทหี่ ลกั 341 หนวยท่ี 6 สอบเทียบไมโครมิเตอรดวยเกจบลอ็ ก 2) วิเคราะหสาระและกําหนด มอดูลความรแู ละทกั ษะพนื้ ฐานและมอดลู /หนว ยหลกั ของความรูมอดูล 3120-2402-1 มอดลู /หนวยหลกั ของความรู ตองการ หลักเบือ้ งตนในการสอบเทยี บเคร่ืองมอื วัดเชงิ มิติ มอดูลความรูและทกั ษะพ้นื ฐาน ตองการ การหาคาสถิตใิ นงานมาตรวิทยาเบอ้ื งตน (บรรจุไวแลว ) ภาคผนวก 2 - 3

วชิ าที่ 33120-2403 มาตรวิทยาเชงิ กล 3(5) (Mechanical Metrology) ลกั ษณะของมอดูล มอดูลทตี่ อ งรหัส ชอ่ื มอดูล (Module Title) เวลา ความรู ทกั ษะ มฐ. เรียนกอน (Prerequisite)3120-2403-1 หลักเบ้อื งตน ในการสอบเทียบเครื่องมือวัด 10 BK20 L20 3120-2401-4 เชิงกล3120-2403-2 การสอบเทยี บมวล 10 UPK21 SS21 V21 3120-2403-13120-2403-3 การสอบเทยี บเครอื่ งชง่ั 10 UPK22 SS22 V22 3120-2403-13120-2403-4 การสอบเทยี บแรงและทอรก 10 UPK23 SS23 V23 3120-2403-13120-2403-5 การสอบเทยี บความดันและสุญญากาศ 10 UPK24 SS24 V24 3120-2403-13120-2403-6 การสอบเทียบมาตรอัตราการไหล 10 UPK25 SS25 V25 3120-2403-13120-2403-7 การสอบเทยี บระดบั เสียงและการส่ันสะเทือน 20 UPK26 SS26 V26 3120-2403-1หมายเหตุ: วิชาน้ี กําหนดเนอื้ หาการสอบเทียบเคร่ืองมือวดั เชิงกลโดยตอ งเรยี นผานมอดูล 1, 2 และ 4 ของวชิ ามาตรวิทยาเบอ้ื งตน • ความรู BK20 เปน หนว ยหลกั ของความรู (Major Units of Knowledge) ของการสอบเทยี บเครื่องมือวัดเชิงกลา • ความรู UPK21 – 26 เปน ความรูทจี่ ําเปนสําหรบั สนนุ การปฏบิ ตั ิงานทกั ษะเฉพาะในการสอบเทียบเครอ่ื งมือวัดเชงิ กล SS21 – • 26 ตามลําดบั รหัสของ มฐ. ใหดทู ่ีรายวิชาที 1 •คําช้แี จง เกีย่ วกบั ท่ีมาของการสรา งหลกั สูตรแบบมอดลู รายวชิ านีไ้ ดเ ริม่ ตนกําหนดมอดูลดงั น้ี 1) กําหนด มอดูลเฉพาะทีเ่ กิดสมรรถนะหรือมาตรฐานสมรรถนะ จากแผนภาพแสดงหนา ท่ี มอดลู 3120-2403-2 จากหนาที่หลกั 342 หนวยท่ี 1 สอบเทียบมวลตามมาตรฐานกําหนด มอดลู 3120-2403-3 จากหนา ที่หลกั 342 หนวยท่ี 2 สอบเทยี บเคร่อื งชง่ั ตามมาตรฐานกําหนด มอดูล 3120-2403-4 จากหนาทีห่ ลัก 342 หนวยท่ี 3 สอบเทียบแรงและทอรก ตามมาตรฐานกําหนด มอดลู 3120-2403-5 จากหนา ทห่ี ลกั 342 หนวยท่ี 4 สอบเทียบความดันและสุญญากาศตามมาตรฐานกําหนด มอดลู 3120-2403-6 จากหนาทห่ี ลัก 342 หนวยท่ี 5 สอบเทียบมาตรอตั ราการไหลตามมาตรฐานกําหนด มอดูล 3120-2403-7 จากหนา ท่หี ลกั 342 หนวยที่ 6 สอบเทยี บระดบั เสยี งและการสั่นสะเทอื นตามมาตรฐานกําหนด 2) วิเคราะหสาระและกําหนด มอดลู ความรแู ละทกั ษะพื้นฐานและมอดูล/หนวยหลักของความรูมอดูล 3120-2403-1 มอดลู /หนวยหลักของความรู ตอ งการ หลกั เบอ้ื งตน ในการสอบเทียบเครือ่ งมือวดั เชงิ กล มอดูลความรูแ ละทกั ษะพ้ืนฐาน ตองการ การหาคาสถติ ิในงานมาตรวทิ ยาเบื้องตน (บรรจุไวแ ลว ) ภาคผนวก 2 - 4

วิชาท่ี 43120-2404 มาตรวิทยาไฟฟา 3(5) (Electrical Metrology) ลักษณะของมอดูล มอดลู ทต่ี อ งรหสั มอดูล ชื่อมอดลู (Module Title) เวลา ความรู ทกั ษะ มฐ. เรยี นกอ น (Prerequisite)3120-2404-1 หลกั เบอ้ื งตนในการสอบเทยี บเครือ่ งมอื วดั ทางไฟฟา 10 BK30 L30 3120-2401-53120-2404-2 การสอบเทียบแรงดันและโวลตม เิ ตอร 10 UPK31 SS31 V31 3120-2404-13120-2404-3 การสอบเทียบกระแสไฟฟาและแอมมเิ ตอร 10 UPK32 SS32 V32 3120-2404-13120-2404-4 การสอบเทียบความตา นทานและโอหม มิเตอร 10 UPK33 SS33 V33 3120-2404-13120-2404-5 การสอบเทียบความจแุ ละมาตรความจุ 10 UPK34 SS34 V34 3120-2404-13120-2404-6 การสอบเทยี บกําลังไฟฟาและวตั ตม ิเตอร 10 UPK35 SS35 V35 3120-2404-13120-2404-7 การสอบเทยี บเวลาและมาตรเวลา 10 UPK36 SS36 V36 3120-2404-13120-2404-8 การสอบเทยี บความถี่และออสซลิ โลสโคป 10 UPK37 SS37 V37 3120-2404-1หมายเหต:ุ• วชิ านี้ กําหนดเนื้อหาการสอบเทยี บเคร่ืองมอื วดั ทางไฟฟาโดยตอ งเรยี นผา นมอดูล 1, 2 และ 5 ของวิชามาตรวทิ ยาเบือ้ งตน• ความรู BK30 เปนหนว ยหลักของความรู (Major Units of Knowledge) ของการสอบเทียบเครอ่ื งมอื วัดทางไฟฟา• ความรู UPK31 – 37 เปนความรูท ่จี ําเปนสําหรบั สนุนการปฏิบัตงิ านทักษะเฉพาะในการสอบเทยี บเครือ่ งมือวัดทางไฟฟา SS31 – 37 ตามลําดบั• รหสั ของ มฐ. ใหด ูที่รายวิชาที 1คําชแ้ี จง เก่ียวกับท่ีมาของการสรา งหลักสตู รแบบมอดลู รายวิชานี้ไดเร่ิมตนกําหนดมอดลู ดังน้ี 1) กําหนด มอดลู เฉพาะที่เกดิ สมรรถนะหรือมาตรฐานสมรรถนะ จากแผนภาพแสดงหนาที่ มอดลู 3120-2404-2 จากหนา ทห่ี ลกั 343 หนว ยที่ 1 สอบเทียบแรงดนั และโวลตม เิ ตอรตามมาตรฐานกําหนด มอดูล 3120-2404-3 จากหนา ที่หลัก 343 หนวยท่ี 2 สอบเทยี บกระแสไฟฟา และแอมมิเตอรต ามมาตรฐานกําหนด มอดูล 3120-2404-4 จากหนา ทห่ี ลัก 343 หนว ยที่ 3 สอบเทียบความตานทานและโอหม มิเตอรตามมาตรฐาน กําหนด มอดูล 3120-2404-5 จากหนาที่หลกั 343 หนว ยท่ี 4 สอบเทยี บความจแุ ละมาตรความจตุ ามมาตรฐานกําหนด มอดูล 3120-2404-6 จากหนาทห่ี ลกั 343 หนวยท่ี 5 สอบเทียบกําลงั ไฟฟาและวัตตม ิเตอรต ามมาตรฐานกําหนด มอดลู 3120-2404-7 จากหนา ทหี่ ลัก 343 หนวยท่ี 6 สอบเทยี บเวลาและมาตรเวลาตามมาตรฐานกําหนด มอดลู 3120-2404-8 จากหนา ทห่ี ลัก 343 หนวยท่ี 7 สอบเทยี บความถ่ีและออสซลิ โลสโคปตามมาตรฐานกําหนด 2) วเิ คราะหสาระและกําหนด มอดูลความรูและทักษะพน้ื ฐานและมอดูล/หนวยหลกั ของความรูมอดลู 3120-2404-1 มอดลู /หนว ยหลักของความรู ตอ งการ หลักเบอื้ งตน ในการสอบเทยี บเคร่ืองมือวดั ทางไฟฟา มอดลู ความรูและทักษะพน้ื ฐาน ตองการ การหาคาสถติ ิในงานมาตรวทิ ยาเบอ้ื งตน (บรรจไุ วแลว) ภาคผนวก 2 - 5

วิชาท่ี 53120-2405 มาตรวทิ ยาอณุ หภูมิ 2(3) (Thermometry) ลกั ษณะของมอดูล มอดลู ทตี่ อ งรหัส ช่อื มอดูล (Module Title) เวลา ความรู ทกั ษะ มฐ. เรยี นกอ น (Prerequisite)3120-2405-1 หลกั เบื้องตน ในการสอบเทียบเครอื่ งมอื วัด 9 BK40 L40 3120-2401-6 อณุ หภูมแิ ละความช้นื3120-2405-2 การสอบเทียบเคร่ืองมอื วัดอุณหภมู ิ 18 UPK41 SS41 V41 3120-2405-13120-2405-3 การสอบเทียบอุปกรณส รางอุณหมู ิ 12 UPK42 SS42 V42 3120-2405-13120-2405-4 การสอบเทียบเครื่องวดั ความชน้ื 9 UPK43 SS43 V43 3120-2405-1หมายเหตุ:• วิชาน้ี กําหนดเน้อื หาการสอบเทียบเคร่ืองมือวดั อณุ หภูมิ โดยตอ งเรียนผา นมอดลู 1, 2 และ 6 ของวิชามาตรวทิ ยาเบือ้ งตน• ความรู BK40 เปน หนวยหลักของความรู (Major Units of Knowledge) ของการสอบเทียบเคร่ืองมือวดั อณุ หภมู ิ• ความรู UPK41 – 43 เปน ความรูท ีจ่ ําเปนสําหรับสนุนการปฏิบตั ิงานทกั ษะเฉพาะในการสอบเทยี บเคร่อื งมือวัดอุณหภูมิและ ความช้นื SS31 – 43 ตามลําดับ• รหสั ของ มฐ. ใหดูทีร่ ายวชิ าที 1คําชแี้ จง เกี่ยวกบั ท่ีมาของการสรา งหลกั สตู รแบบมอดลู รายวิชานไ้ี ดเ ริม่ ตน กําหนดมอดลู ดงั นี้ 1) กําหนด มอดูลเฉพาะท่เี กิดสมรรถนะหรอื มาตรฐานสมรรถนะ จากแผนภาพแสดงหนาท่ี มอดลู 3120-2405-2 จากหนา ทีห่ ลกั 344 หนว ยที่ 1 สอบเทียบเครอ่ื งมอื วัดอณุ หภูมิตามมาตรฐานกําหนด มอดลู 3120-2405-3 จากหนาที่หลัก 344 หนวยท่ี 2 สอบเทยี บอปุ กรณส รางอุณหภูมิตามมาตรฐานกําหนด มอดูล 3120-2405-4 จากหนาที่หลัก 344 หนว ยที่ 3 สอบเทยี บเคร่ืองวัดความชน้ื ตามมาตรฐานกําหนด 2) วเิ คราะหสาระและกําหนด มอดลู ความรูและทักษะพื้นฐานและมอดูล/หนวยหลักของความรูมอดูล 3120-2405-1 มอดลู /หนวยหลกั ของความรู ตอ งการ หลักเบื้องตนในการสอบเทียบเครอ่ื งมือวัดอุณหภมู ิ และความชืน้ มอดูลความรูและทกั ษะพ้ืนฐาน ตองการ การหาคาสถิติในงานมาตรวิทยาเบ้ืองตน (บรรจุไว แลว) ภาคผนวก 2 - 6

วชิ าท่ี 63120-2406 มาตรวิทยาเคมี 2(3) (Chemical Metrology) ลกั ษณะของมอดลู มอดูลทีต่ อ งรหสั มอดูล ชอ่ื มอดลู (Module Title) เวลา ความรู ทกั ษะ มฐ. เรยี นกอน (Prerequisite)3120-2406-1 หลกั เบอื้ งตนในการสอบเทยี บเคร่อื งมอื วัดทาง 12 BK50 L50 3120-2401-7 เคมี3120-2406-2 การสอบเทียบชุดเครื่องแกว 9 UPK51 SS51 V51 3120-2406-13120-2406-3 การสอบเทียบพีเอชมเิ ตอร 9 UPK52 SS52 V52 3120-2406-13120-2406-4 การสอบเทียบมาตรสภาพนํา 9 UPK53 SS53 V53 3120-2406-13120-2406-5 การสอบเทยี บมาตรออกซิเจนละลาย 9 UPK54 SS54 V54 3120-2406-1หมายเหต:ุ• วชิ าน้ี กําหนดเนื้อหาการสอบเทียบเคร่ืองมอื วดั เคมโี ดยตองเรียนผา นมอดูล 1, 2 และ 7 ของวชิ ามาตรวิทยาเบ้อื งตน• ความรู BK50 เปน หนวยหลกั ของความรู (Major Units of Knowledge) ของการสอบเทียบเครอื่ งมือวดั เคมี• ความรู UPK51 – 54 เปน ความรทู จี่ ําเปนสําหรับสนุนการปฏบิ ตั ิงานทักษะเฉพาะในการสอบเทียบเครื่องมอื วดั ทางเคมี SS51 – 54 ตามลําดับ• รหสั ของ มฐ. ใหดูทร่ี ายวิชาที 1คําชีแ้ จง เกี่ยวกบั ทมี่ าของการสรา งหลกั สตู รแบบมอดลู รายวชิ าน้ีไดเรมิ่ ตน กําหนดมอดูลดงั นี้ 1) กําหนด มอดลู เฉพาะที่เกิดสมรรถนะหรือมาตรฐานสมรรถนะ จากแผนภาพแสดงหนา ที่ มอดูล 3120-2406-2 จากหนาทห่ี ลกั 345 หนว ยท่ี 1 สอบเทยี บเคร่อื งมอื วดั ทางเคมตี ามมาตรฐานกําหนด มอดูล 3120-2406-3 จากหนาที่หลัก 345 หนว ยที่ 2 สอบเทยี บชุดเคร่ืองแกวตามมาตรฐานกําหนด มอดูล 3120-2406-4 จากหนาที่หลัก 345 หนวยที่ 3 สอบเทียบพีเอชมิเตอรตามมาตรฐานกําหนด มอดลู 3120-2406-5 จากหนา ทห่ี ลกั 345 หนวยท่ี 4 สอบเทยี บมาตรสภาพนําตามมาตรฐานกําหนด มอดลู 3120-2406-6 จากหนา ที่หลกั 345 หนวยที่ 5 สอบเทยี บมาตรออกซิเจนละลายตามมาตรฐานกําหนด 2) วิเคราะหส าระและกําหนด มอดูลความรแู ละทักษะพื้นฐานและมอดูล/หนวยหลกั ของความรูมอดลู 3120-2406-1 มอดูล/หนวยหลกั ของความรู ตอ งการ หลักเบื้องตน ในการสอบเทยี บเคร่อื งมอื วดั ทางเคมี มอดูลความรแู ละทกั ษะพน้ื ฐาน ตอ งการ การหาคาสถิติในงานมาตรวทิ ยาเบือ้ งตน (บรรจุไว แลว) ภาคผนวก 2 - 7

เสนทางอาชีพ (Career Path) ในงานมาตรวิทยาเสน ทางอาชพี ในงานมาตรวทิ ยา ซึ่งแสดงเปน ตัวอยางในแผนผงั ตอไปน้ี เปนกรอบหลักสตู ร ปวส. ของ สอศ. เรมิ่ ตนจากระดบั พนกั งานวัด จนถงึ ระดับชา งเทคนคิ งานมาตรวทิ ยา เพอ่ื แสดงความสมั พนั ธตามลําดับของมอดูล (Sequenceof Modules) กับตําแหนง และระดบั ของผปู ฏิบัตงิ าน เลขระดบั และชอ่ื ของตําแหนงเปน เพยี งการสมมุตขิ ึ้น เพือ่ เสนอแนวคดิ ใหเ หน็ เสน ทางความกาวหนา ของอาชีพ โดยยังไมสัมพนั ธกับระดับของ VQ หรอื ชอื่ มาตรฐานอาชพี แตอยา งใด CP 1 วชิ าพ้ืนฐาน วิชามาตรวิทยาเฉพาะดาน 5 รายวชิ า 3120-2401 มาตรวทิ ยาเบ้อื งตน 3120-2402 มาตรวิทยาเชิงมติ ิ (Dimensional Metrology) (Fundamental of Metrology) 3120-2403 มาตรวิทยาเชงิ กล (Mechanical Metrology) 3120-2404 มาตรวทิ ยาไฟฟา (Electrical Metrology)ระดบั หวั หนางานวัดและตรวจสอบ 3 3120-2405 มาตรวทิ ยาอุณหภูมิ (Thermometry) 3120-2406 มาตรวิทยาเคมี (Chemical Metrology) ระดับชางเทคนิคมาตรวทิ ยา 4มีหนาทคี่ วามรบั ผดิ ชอบงานวัดและตรวจสอบทาง มีหนาทค่ี วามรับผิดชอบในงานสอบเทยี บและปรบั ต้ังเคร่อื งมอื วัด รวมทั้งการมาตรวิทยา รวมท้ังการควบคมุ ดูแลผูปฏิบัติงานใน ควบคมุ ดแู ลผูป ฏิบัติงานในสถานประกอบการตามทม่ี จี ากรายการขา งลา งน้ีสถานประกอบการตามที่มจี ากรายการขา งลางน้ี มอดลู 3 วดั และตรวจสอบเชงิ มิติ 1) วชิ ามาตรวิทยาเชงิ มิติ V01 พนักงานวดั เชิงมิติ 2 L10 V11 นกั สอบเทียบแทน ระดบั 3 V12 นกั สอบเทียบสเกลเคร่ืองมือวดั 3 V13 นักสอบเทียบเครอื่ งมอื วัดมุม 3 มอดูล 1 มอดลู 4 วัดและตรวจสอบเชิงกล V14 นักสอบเทยี บเคร่ืองวัดระยะแบบหนาปด 3 และ 2 V02 พนกั งานวัดเชงิ กล 2 ความรู V15 นักสอบเทียบแรงดันและโวลตม ิเตอร 3 พน้ื ฐาน การวัด V16 นักสอบเทียบไมโครมิเตอรดว ยเกจบลอ็ ก 3และตรวจ 2) วิชามาตรวิทยาเชิงกล สอบ L20 V21 V22 นกั สอบเทียบมวลและเครอ่ื งช่งั 3L00 C00 V23 นกั สอบเทยี บแรงและทอรก 3 V24 V25 นักสอบเทยี บมาตรความดนั และการไหล 3 มีตอในหนา CP2 V26 นกั สอบเทยี บระดบั เสยี งและะการสน่ั สะเทิอน 3 มอดูล 5 วัดและตรวจสอบทางไฟฟา มอดูล 6 วัดและตรวจสอบอุณหภมู ิ มตี อในหนา CP2 มอดูล 7 วัดและตรวจสอบทางเคมี 3) วิชามาตรวิทยาทางไฟฟา 4) วชิ ามาตรวทิ ยาอุณหภมู ิ 5) วชิ ามาตรวทิ ยาเคมี ภาคผนวก 2 - 8

CP 2 วชิ าพืน้ ฐาน วิชามาตรวิทยาเฉพาะดาน 5 รายวิชาระดบั หวั หนา งานวดั และตรวจสอบ 3 ระดบั ชางเทคนคิ มาตรวทิ ยา 4 แสดงไวในหนา CP1 แสดงไวในหนา CP1 มอดูล 3 วดั และตรวจสอบเชงิ มติ ิ 1) วชิ ามาตรวิทยาเชิงมติ ิ มอดูล 4 วัดและตรวจสอบเชงิ กล 2) วิชามาตรวทิ ยาเชิงกล มอดูล 5 วดั และตรวจสอบทางไฟฟา 3) วชิ ามาตรวิทยาทางไฟฟา V03 พนักงานวัดทางไฟฟา 2L00 C00 L30 V31 นกั สอบเทยี บแรงดนั และโวลตม เิ ตอร 3มอดลู 1 V32 นักสอบเทียบกระแสไฟฟา และแอมมเิ ตอร 3 และ 2 ความรู V35 นักสอบเทียบกําลงั ไฟฟาและวตั ตม เิ ตอร 3พืน้ ฐาน การวดั V33 นกั สอบเทียบความตา นทานและโอหม มเิ ตอร 3และตรวจ สอบ V34 นักสอบเทยี บความจแุ ละมาตรความจุ 3 V36 นักสอบเทยี บเวลาและมาตรเวลา 3 V37 นักสอบเทียบความถีแ่ ละออสซลิ โลสโคป 3 มอดลู 6 วัดและตรวจสอบอุณหภมู ิ 4) วชิ ามาตรวิทยาอุณหภมู ิ นกั สอบเทยี บเคร่อื งมอื วดั อุณหภูมิ 3 V04 พนักงานวดั อณุ หภูมิ 2 L40 V41 V42 นกั สอบเทียบอปุ กรณสรา งอุณหภูมิ 3 V43 นักสอบเทียบเครื่องวดั ความชน้ื 3 มอดูล 7 วัดและตรวจสอบทางเคมี 5) วชิ ามาตรวทิ ยาเคมี V05 พนักงานวดั ทางเคมี 2 L50 V51 นักสอบเทยี บชุดเครอ่ื งแกว 3 V52 นักสอบเทยี บพเี อชมิเตอร 3 V53 นกั สอบเทยี บมาตรสภาพนํา 3 V54 นักสอบเทยี บมาตรออกซเิ จนละลาย 3 ภาคผนวก 2 - 9

วิชามาตรวิทยาอืน่ นอกเหนือวิชาชพี สาขางานมาตรวทิ ยาการพฒั นาหลกั สูตรน้ียังไดพัฒนาวชิ ามาตรวิทยาวศิ วกรรม สําหรบั สาขาวิชาท่มี ีลักษณะการผลิตและตองการนําสมรรถนะทางมาตรวิทยาไปใชใ หพ อเหมาะกบั วชิ าชีพของตน ดังน้ันวิชามาตรวิทยาวศิ วกรรมจงึ นําบางสว นของวชิ ามาตรวทิ ยาเชงิ มติ ิและมาตรวทิ ยาเชงิ กลมารวมกันใหม ีขอบเขตของงานท่ใี ชทั่วไปในงานวศิ วกรรมรหสั ของมอดูล วิชาท่ี 73100 0117 มาตรวทิ ยาวศิ วกรรม 2(3) (Engineering Metrology) ลกั ษณะของมอดูล มอดูลท่ตี อ งรหัสมอดูล ชอื่ มอดูล (Module Title) เวลา ความรู ทักษะ มฐ. เรยี นกอ น (Prerequisite)3100 0117-1 หลกั เบ้ืองตน ในงานมาตรวิทยาวิศวกรรม 6 GK00 L00 --3100 0117-2 การหาคาสถิตใิ นงานมาตรวิทยาวศิ วกรรม 6 BK00 BS00 C00 3100 0117-13100 0117-3 การวัดและตรวจสอบปรมิ าณดวยเครอ่ื งมือวัดเชิงมิติ 9 UPK01 SS01 V01 3100 0117-23100 0117-4 การวัดและตรวจสอบปรมิ าณดวยเครือ่ งมอื วัด 9 UPK02 SS02 V02 3100 0117-2 เชิงกล3100 0117-5 หลักเบอื้ งตน ในการสอบเทียบเครือ่ งมือวดั เชงิ มติ ิ 3+3 BK10 L10* 3100 0117-33100 0117-6 การสอบเทยี บเครือ่ งมอื วดั เชงิ มติ ทิ ัว่ ไปในงาน 9 UPK19 SS19 V19 3100 0117-5 วิศวกรรม3100 0117-7 หลักเบื้องตนในการสอบเทียบเครือ่ งมอื วัดเชงิ กล 3+3 BK20 L20* 3100 0117-43100 0117-8 การสอบเทยี บเคร่อื งมอื วดั เชิงกลท่ัวไปในงาน 9 UPK29 SS29 V29 3100 0117-7 วิศวกรรมหมายเหตุ: วิชาน้ี กําหนดเนอื้ หาการวดั และสอบเทยี บเคร่อื งมอื วัดเชิงมิตแิ ละเครือ่ งมอื วัดเชิงกล ซง่ึ ใชเปน สว นใหญในงานวิศวกรรม • ความรู GK00 เปนความรูแกนกลางของมาตรวทิ ยา ประกอบดว ย หลักเบอ้ื งตน ของการวัดและตรวจสอบปริมาณในงานมาตรวิทยา และ • แนวทางการเขาสูการสอบเทยี บเบื้องตน • ความรู BK00 เปน ความรพู ื้นฐานการใชส ถิตใิ นงานมาตรวิทยา สวน BS00 เปน ทกั ษะพื้นฐานการใชส ถติ ใิ นงานมาตรวิทยา ซง่ึ บูรณาการ เขากันเปนสมรรถนะการใชสถติ ปิ ระยกุ ตในงานมาตรวิทยา ท่ีตองการทักษะคณติ ศาสตร (Math skills) ในกลมุ ทักษะหลัก • • ความรู UPK01 – 02 เปน ความรทู ีจ่ ําเปน สําหรับสนุนการปฏบิ ัติงานทักษะเฉพาะ SS01 – 02 ตามลําดับ • ความรู BK10 เปน ความรพู ้ืนฐานของการสอบเทียบเครือ่ งมอื วัดเชิง • • ความรู UPK19 และทกั ษะ SS19 ไดจ ากการบรู ณาการขอบเขตของเคร่อื งมอื วดั เชิงมติ ทิ ่ีใชทัว่ ไปในงานวศิ วกรรม เชน แทน ระดบั เกจหนา ปด เครอ่ื งมือวัดมมุ เวอรเ นยี ร ไมโครมิเตอร เปน ตน มอดลู นี้จงึ มีขอบเขตในแนวกวา งเตม็ ขอบขายของมาตรวทิ ยาเชงิ มติ ิ แตมีการเรยี นรู • และการฝกฝนทกั ษะเพียงบางรายการในขอบขายตามความจําเปน มอดูลน้ีจงึ ตอ งพัฒนาข้นึ เปนพเิ ศษเพอื่ ใหได มฐ. V19 ความรู BK20 เปน ความรูพ ืน้ ฐานของการสอบเทยี บเครอ่ื งมือวัด ความรู UPK29 และทกั ษะ SS29 ไดจ ากการบรู ณาการขอบเขตของเครอ่ื งมือวัดเชงิ กลทใ่ี ชท ่ัวไปในงานวศิ วกรรม เชน เครอ่ื งชงั่ , มาตรแรง และทอรก , เกจความดัน, มาตรอัตราการไหล เปน ตน มอดลู นี้จึงมขี อบเขตในแนวกวางเต็มขอบขายของมาตรวทิ ยาเชิงกล แตม ีการเรียนรู และการฝกฝนทกั ษะเพียงบางรายการในขอบขายตามความจําเปน มอดลู นีจ้ งึ ตอ งพัฒนาขน้ึ เปน พิเศษเพอื่ ใหไ ด มฐ. V29 มฐ. คือ มาตรฐานการเรียนรู/มาตรฐานสมรรถนะซึง่ เกดิ ผลสัมฤทธิ์ เขียนเปน มฐ. Lxx/Cxx/Vxx – Lxx (ครxx) คือ มาตรฐานการเรียนรูของหนวยหลักของความรู (Major Units of Knowledge) – Cxx (กรxx) คอื มาตรฐานการเรยี นรู ซึ่งประกอบดวยความรูและทักษะ แตอ าจไมน บั เปน สมรรถนะทางวชิ าชีพของระดบั นัน้ หรือ อาจเปนเพียงสมรรถนะทตี่ องมกี อ น (Prerequisite) หรอื เปนสมรรถนะทางวชิ าชีพในระดบั ที่อยูถ ดั ลงไป – Vxx (วชxx) คอื มาตรฐานสมรรถนะ ท่รี ะบุไวใ นขอ กําหนดความตองการของวิชาชพี นนั้ ภาคผนวก 2 - 10

ขอ เปรยี บเทียบเวลาของมอดูลในมาตรวทิ ยาวิศวกรรมกับมอดูลคลา ยคลึงกนั ในวิชามาตรวทิ ยาอืน่3100 0117 วิชาที่ 7 2(3) 3120-2401 วชิ าท่ี 1, 2, 3 2(3) วชิ าที่ 1 มาตรวิทยาเบอ้ื งตน3100 0117- มาตรวทิ ยาวิศวกรรม 6 3120-2401- 61 1 หลกั เบอื้ งตนในการวดั และตรวจ 63100 0117- หลกั เบ้อื งตนในงานมาตรวทิ ยา 6 สอบในงานมาตรวิทยา 92 วิศวกรรม 3120-2401- การหาคา สถติ ใิ นงานมาตรวิทยา 93100 0117- การหาคาสถติ ใิ นงานมาตรวิทยา 9 2 เบ้ืองตน 2(4)3 วิศวกรรม การวัดและตรวจสอบปริมาณดวย 83100 0117- การวดั และตรวจสอบปริมาณดว ย 9 3120-2401- เครอ่ื งมือวัดเชิงมติ ิ4 เครือ่ งมือวดั เชงิ มิติ 3 การวดั และตรวจสอบปริมาณดวย 3(5) การวดั และตรวจสอบปรมิ าณดว ย เครอื่ งมอื วดั เชิงกล 103100 0117- เครื่องมอื วดั เชิงกล 3120-2401- วิชาที่ 2 มาตรวิทยาเชงิ มิติ5 4 หลกั เบอื้ งตน ในการสอบเทยี บ3100 0117- หลกั เบ้อื งตน ในการสอบเทียบ 3+ เครอ่ื งมือวัดเชงิ มิติ6 เคร่ืองมือวัดเชิงมิติ 9 3120-2402 การสอบเทยี บแทนระดบั การสอบเทยี บเคร่ืองมือวัดเชงิ มิติ3100 0117- ทวั่ ไปในงานวิศวกรรม 3120-2402- การสอบเทียบสเกลเครือ่ งมอื วดั7 13100 0117- ขอบเขต: เคร่ืองมอื วัดเชิงมิติทั่ว การสอบเทียบเคร่อื งมือวัดมมุ8 ไป จากมอดลู ตาง ๆ 3120-2402- 2 การสอบเทียบเคร่อื งวัดระยะแบบ หลกั เบอ้ื งตน ในการสอบเทียบ 3+ หนา ปด เคร่อื งมือวดั เชิงกล 9 3120-2402- การสอบเทียบเวอรเนียรและไฮ การสอบเทียบเครอ่ื งมือวัดเชิงกล 3 เกจดว ยเกจบลอ็ ก ทัว่ ไปในงานวิศวกรรม การสอบเทยี บไมโครมเิ ตอรด วย 3120-2402- เกจ บล็อก ขอบเขต: เครื่องมือวดั เชงิ กลทว่ั ไป 4 วิชาท่ี 3 มาตรวิทยาเชิงกล จากมอดูลตาง ๆ หลักเบื้องตนในการสอบเทียบ 3120-2402- เคร่อื งมอื วัดเชิงกล 5 การสอบเทยี บมวล 3120-2402- การสอบเทยี บเครอ่ื งชง่ั 6 การสอบเทยี บแรงและทอรก 3120-2402- 7 การสอบเทียบความดนั และ สญุ ญากาศ 3120-2403 การสอบเทียบมาตรอัตราการไหล 3120-2403- 1 3120-2403- 2 3120-2403- 3 3120-2403- 4 3120-2403- 5 3120-2403- 6 ภาคผนวก 2 - 11

เสน ทางอาชพี (Career Path) ของผูศึกษาวิชามาตรวทิ ยาวศิ วกรรมเสน ทางอาชพี สําหรบั ผูศกึ ษามาตรวทิ ยาวศิ วกรรมนน้ั มีขอ จํากดั ทว่ี า ไมใชอ าชพี โดยตรงทางมาตรวทิ ยา แตก ็สามารถปฏิบัตงิ านมาตรวทิ ยา เริม่ ตนจากระดับพนกั งานวัดเชิงมติ ิ/เชงิ กลท่ัวไป จนถึงงานมาตรวิทยาระดับชา งเทคนคิ ในการผลติ นัน้ หรืองานสอบเทยี บเคร่ืองมอื วดั เชิงมิติ/เชงิ กลทัว่ ไป ไดเ ขยี นแสดงเปน ตวั อยา งเพือ่ แสดงความสมั พันธต ามลําดับของมอดูล (Sequence of Modules) กบั ตําแหนง และระดบั ของผูปฏิบตั งิ านตาง ๆ (เลขระดับและชอ่ื ของตําแหนงทกี่ ําหนดข้ึนนเ้ี ปน เพยี งการสมมตุ ิ เพ่อื เสนอแนวคดิ ใหเห็นเสน ทางความกาวหนา ของอาชีพ ยังไมส ัมพันธก ับระดบั ของ VQ หรอื ช่อื มาตรฐานอาชพี แตประการใด CP3 วชิ า 3100 0117 มาตรวิทยาวศิ วกรรม (Engineering Metrology)0 ระดบั หวั หนางานวดั และตรวจสอบ 3 1 ระดบั ชางเทคนิคในการผลิต 4มหี นา ทค่ี วามรบั ผิดชอบงานวดั และตรวจสอบ มีหนา ทีค่ วามรับผดิ ชอบในงานสอบเทียบและปรบั ต้งั เครอื่ งมือวดัทางมาตรวิทยาเชิงมติ แิ ละเชงิ กล รวมทง้ั การ รวมทงั้ การควบคมุ ดแู ลผูปฏบิ ัติงานในสถานประกอบการตามท่ีมีจากควบคุมดแู ลผูปฏบิ ัติงานในสถานประกอบการ รายการขา งลางน้ีตามทมี่ จี ากรายการขางลางนี้ มอดูล 1 มอดูล 3 วัดและตรวจสอบเชงิ มิติ มอดูล 5 หลักเบ้อื งตน ในการสอบเทยี บเครอื่ งมือวดั เชิงมิติทวั่ ไป และ 2 V01 พนกั งานวัดเชงิ มติ ิ 2 มอดลู 6 สอบเทยี บเครอื่ งมอื วัดเชิงมิติท่ัวไป ความรู พน้ื ฐาน มอดูล 4 วัดและตรวจสอบเชงิ กล L10* V19 นักสอบเทยี บเครอื่ งมือวัดเชิงมติ ิท่วั ไป 3 การวดั V02 พนักงานวดั เชงิ กล 2และตรวจ มอดูล 7 หลกั เบอื้ งตน ในการสอบเทียบเครื่องมอื วัดเชงิ กลทว่ั ไป สอบ มอดูล 8 สอบเทยี บเครอื่ งมือวัดเชิงกลทั่วไปL00 C00 L20* V29 นักสอบเทียบเคร่อื งมือวัดเชงิ กลทว่ั ไป 3 ภาคผนวก 2 - 12

ภาคผนวก 3 งานมาตรวทิ ยา ตัวอยา ง ขอกําหนดคณุ ลกั ษณะของมอดลู (Module Specification) ของคณุ วุฒกิ ารศึกษาวิชาชีพ (GVQ) เพอื่ เชอ่ื มโยงมาตรฐานสมรรถนะ และคุณวุฒวิ ชิ าชีพ (NVQ/TVQ/VQ)1. มอดูลหนวยหลักของความรู (Major Units of Knowledge) สําหรบั ความรแู กนกลาง และความรูพน้ื ฐาน [Generic Knowledge (GK) and Basic Knowledge (BK)]2. มอดลู สมรรถนะพ้นื ฐาน (Basic Competence) สําหรับ ความรูพนื้ ฐานและทกั ษะพน้ื ฐาน [Basic Knowledge (BK) and Basic Skills (BS)]3. มอดูลสมรรถนะ (Competence) สําหรบั ความรเู ฉพาะ/ความรทู ่ีจําเปน และทักษะเฉพาะ [Underpinning Knowledge (UPK) /Specific Knowledge (SK) and Specific Skills (SS)] ฉบับรางครั้งที่ 4 28 พฤศจกิ ายน 2548 ภาคผนวก 3 - 1

1. มอดลู หนวยหลกั ของความรู (Major Units of Knowledge) สําหรบั ความรแู กนกลาง และความรูพ้ืนฐาน [Generic Knowledge (GK) and Basic Knowledge (BK)]ขอ กําหนดคณุ ลกั ษณะของมอดูล (Module Specification) 3120-2404-1ชือ่ มอดูล (Module Name) : หลกั เบือ้ งตน ในการสอบเทยี บเครือ่ งมอื วัดทางไฟฟา ระยะเวลา (Duration) : 10 ชั่วโมงรหัสมอดูล (Module Code) : 3120-2404-1มาตรฐานสมรรถนะ GVQ 5 – งานเครือ่ งมือวดั และควบคุม สาขางานมาตรวิทยา(Competency Standard) :มอดลู ที่ตองเรยี นกอน (Module 3120-2401-5Prerequisite) : การวดั และตรวจสอบปรมิ าณดว ยเคร่ืองมือวัดทางไฟฟาความมุงหมายของมอดลู /วตั ถปุ ระสงคเชิงกฤตกรรมปลายทาง(Module Purpose/Terminal Performance Objective; TPO) : เพ่ือให เขาใจหลกั เบอื้ งตนในการสอบเทยี บเครื่องมอื วัดทางไฟฟาขอบเขต (Range) เครอ่ื งมอื วัดทางไฟฟา – แรงดนั และโวลตมเิ ตอร – กระแสไฟฟาและแอมมเิ ตอร – ความตานทานและโอหม มเิ ตอร – ความจแุ ละมาตรความจุ – กําลงั ไฟฟา และวตั ตมเิ ตอร – เวลาและมาตรเวลา – ความถแี่ ละออสซิลโลสโคปมอดลู ไดแ บง สว นเปน หนวยยอ ย/กฤตกรรมยอ ย [Element/Enabling Objectives (EO)] ดังน้ี : สว นที่ 1 เขา ใจหลักการจัดเตรียมเคร่อื งมอื มาตรฐานและอุปกรณในงานสอบเทยี บเครอื่ งมอื วัดทางไฟฟา สวนท่ี 2 เขาใจหลกั การบนั ทึก สรุปและรายงานผลการสอบเทยี บเครอื่ งมอื วัดทางไฟฟา สวนที่ 3 เขา ใจหลกั การบํารุงรักษาเคร่อื งมอื และอุปกรณก ารสอบเทียบเคร่อื งมือวัดทางไฟฟา ภาคผนวก 3 - 2

1. มอดูลหนวยหลกั ของความรู (Major Units of Knowledge) (ตอ)ผลการเรียนรู (Learning Outcomes) 3120-2404-1สวนท่ี 1 หนวยยอ ย/กฤตกรรมยอย [Element/Enabling Objectives (EO)] เพ่ือให:เขาใจหลกั การจัดเตรียมเครือ่ งมอื มาตรฐานและอปุ กรณใ นงานสอบเทียบเครือ่ งมือวัดทางไฟฟา หลักฐานทต่ี องการ (Evidence Requirements): เปน วธิ กี ารประเมนิ ผล (Assessment Strategy) โดยใชห ลกั ฐานความรูหลกั ฐานความรทู ต่ี องการ (The Knowledge Evidence Required) : การสอบขอเขยี น, สมุดทําการ, แฟมสะสมงานความรู (Knowledge) เปน ความรพู ื้นฐาน (Basic Knowledge) โดยมีการเขา ใจสาระเพอื่ เปนพนื้ ฐานในการศึกษามอดูลปฏิบตั ิ งาน ใหเกดิ ประสิทธิภาพในการสอบเทยี บเครื่องมือวดั ทางไฟฟาดังตอ ไปน้ี : • ความหมายความสําคัญของการสอบเทยี บเคร่ืองมอื วัดทางไฟฟา • ประวตั กิ ารศกึ ษาคน ควา เกย่ี วกับการสอบเทียบเคร่ืองมอื วัดทางไฟฟา • หลักท่วั ไปในการสอบเทียบเคร่ืองมอื วดั ทางไฟฟา • มาตรฐานในการสอบเทียบเคร่อื งมอื วัดทางไฟฟา • เครอื่ งมอื มาตรฐานในการสอบเทยี บเครอ่ื งมือวดั ทางไฟฟา • ข้ันตอนการสอบเทียบเครอ่ื งมอื วัดทางไฟฟาทกั ษะหลัก (Key and Core Skills): • การสื่อสาร (Communication) : การเขยี น และการอา น • เทคโนโลยสี ารสนเทศ (Information technology) : การใชคอมพวิ เตอร และอนิ เทอรเนต็ • การแกปญหา (Problem solving) : • การปรับปรงุ การเรยี นรแู ละการปฏิบตั ิงานของตนเอง (Improving own learning and performance) :แนวทางการประเมิน (Assessment Guidance): ประเมนิ ความรูจากหลักฐานความร:ู การสอบขอเขยี น และสมุดทําการหรอื แฟมสะสมงานภาคผนวก 3 - 3

1. มอดูลหนว ยหลักของความรู (Major Units of Knowledge) (ตอ)ผลการเรียนรู (Learning Outcomes) 3120-2404-1สวนท่ี 2 หนว ยยอย/กฤตกรรมยอย [Element/Enabling Objectives (EO)] เพอ่ื ให:เขาใจหลกั การบันทึก สรปุ และรายงานผลการสอบเทยี บเครอื่ งมือวัดทางไฟฟา หลกั ฐานทต่ี อ งการ (Evidence Requirements): เปนวิธกี ารประเมินผล (Assessment Strategy) โดยใชหลกั ฐานความรูหลกั ฐานความรทู ต่ี อ งการ (The Knowledge Evidence Required) : การสอบขอเขยี น, สมดุ ทําการ, แฟม สะสมงานความรู (Knowledge) เปน ความรพู ้นื ฐาน (Basic Knowledge) โดยมกี ารเขาใจสาระเพ่อื เปน พื้นฐานในการศกึ ษามอดูลปฏบิ ตั ิ งาน ใหเ กิดประสิทธภิ าพในการสอบเทียบเครื่องมอื วัดทางไฟฟาดังตอ ไปนี้ : • คาความคลาดเคล่ือนท่ยี อมรบั ไดข องเครื่องมอื วัดทางไฟฟา • ขอมลู สําคัญทีต่ อ งบนั ทึกในการสอบเทียบเครอ่ื งมอื วัดทางไฟฟาทกั ษะหลกั (Key and Core Skills): • การส่อื สาร (Communication) : การเขยี น และการอา น • เทคโนโลยีสารสนเทศ (Information technology) : การใชคอมพวิ เตอร และอินเทอรเ น็ต • การแกป ญหา (Problem solving) : • การปรับปรุงการเรียนรแู ละการปฏบิ ัตงิ านของตนเอง (Improving own learning and performance) :แนวทางการประเมนิ (Assessment Guidance): ประเมนิ ความรจู ากหลกั ฐานความร:ู การสอบขอเขียน และสมดุ ทําการหรอื แฟม สะสมงานภาคผนวก 3 - 4

1. มอดลู หนว ยหลักของความรู (Major Units of Knowledge) (ตอ )ผลการเรยี นรู (Learning Outcomes) 3120-2404-1สว นท่ี 3 หนวยยอย/กฤตกรรมยอย [Element/Enabling Objectives (EO)] เพอ่ื ให:เขา ใจหลกั การบํารุงรกั ษาเครื่องมอื และอุปกรณก ารสอบเทียบเคร่ืองมือวัดทางไฟฟา หลกั ฐานทตี่ องการ (Evidence Requirements): เปนวธิ ีการประเมนิ ผล (Assessment Strategy) โดยใชหลักฐานความรูหลกั ฐานความรทู ีต่ อ งการ (The Knowledge Evidence Required) : การสอบขอเขยี น, สมดุ ทําการ, แฟม สะสมงานความรู (Knowledge) เปนความรพู ืน้ ฐาน (Basic Knowledge) โดยมีการเขา ใจสาระเพ่อื เปน พน้ื ฐานในการศกึ ษามอดลู ปฏบิ ัติ งานสอบเทียบเครอ่ื งมอื วดั ทางไฟฟา ใหเ กดิ ประสทิ ธิภาพของสาระดังตอไปน้ี : • การตรวจสอบสภาพทว่ั ไปเคร่อื งมือและอุปกรณการสอบเทยี บเครอ่ื งมอื วดั ทางไฟฟา • วธิ กี ารบํารงุ รักษาเคร่ืองมือและอปุ กรณการสอบเทยี บเคร่อื งมอื วดั ทางไฟฟาทกั ษะหลกั (Key and Core Skills): • การส่ือสาร (Communication) : การเขียน และการอา น • เทคโนโลยสี ารสนเทศ (Information technology) : การใชคอมพวิ เตอร และอินเทอรเนต็ • การแกปญหา (Problem solving) : • การปรบั ปรุงการเรยี นรแู ละการปฏิบตั ิงานของตนเอง (Improving own learning and performance) :แนวทางการประเมิน (Assessment Guidance): ประเมนิ ความรจู ากหลักฐานความร:ู การสอบขอ เขยี น และสมดุ ทําการหรอื แฟม สะสมงานภาคผนวก 3 - 5

2. มอดลู สมรรถนะพื้นฐาน (Basic Competence) สําหรบั ความรพู ้นื ฐานและทักษะพน้ื ฐาน [Basic Knowledge (BK) and Basic Skills (BS)]ขอกําหนดคุณลักษณะของมอดูล (Module Specification) 3120-2401-2ชอ่ื มอดลู (Module Name) : การหาคา สถิตใิ นงานมาตรวิทยาเบื้องตน ระยะเวลา (Duration) : 6 ชวั่ โมงรหสั มอดลู (Module Code) : 3120-2401-2มาตรฐานสมรรถนะ GVQ 5 – งานเครอ่ื งมอื วัดและควบคมุ สาขางานมาตรวทิ ยา(Competency Standard) :มอดูลทต่ี องเรียนกอน (Module 3120-2401-1Prerequisite) : หลกั เบ้อื งตน ในการวัดและตรวจสอบเทียบในงานมาตรวทิ ยาความมงุ หมายของมอดูล/วัตถปุ ระสงคเ ชิงกฤตกรรมปลายทาง(Module Purpose/Terminal Performance Objective; TPO) : เพอ่ื ใหสามารถ หาคา สถติ ทิ ว่ั ไปในงานมาตรวิทยามอดลู ไดแ บง สว นเปนหนวยยอ ย/กฤตกรรมยอ ย [Element/Enabling Objectives (EO)] ดังนี้ : สว นที่ 1 หาคา การแจกแจงของขอมูลจากการวดั สวนที่ 2 หาคา ความไมแ นนอนของเครือ่ งมอื วัด ภาคผนวก 3 - 6

2. มอดูลสมรรถนะพ้ืนฐาน (Basic Competence) (ตอ)ผลการเรยี นรู (Learning Outcomes) 3120-2404-2สว นที่ 1 หนว ยยอ ย/กฤตกรรมยอย [Element/Enabling Objectives (EO)] เพ่ือใหสามารถ:หาคา การแจกแจงของขอมลู จากการวดัเกณฑก ารปฏิบัติงาน (Performance Criteria; PC): 1) ผลลัพธข องคา สถิตทิ ีค่ ํานวณไดบ นั ทกึ ไวอยา งถูกตองและชดั เจนตามหลักสถติ ิ 2) ผลลพั ธของคาสถิติทค่ี ํานวณไดม กี ารตรวจสอบความถกู ตองดวยวธิ กี ารที่เหมาะสม 3) กราฟกทีใ่ ชแสดงประกอบมีความถูกตอ ง สอดคลอ งและทําใหเ ขา ใจงาย 4) การอธบิ ายคาสถติ มิ คี วามถกู ตอง กะทัดรัด ชัดเจนขอบเขต (Range) • การคํานวณโดยใชส ูตร • การคํานวณโดยใชฟงกช ันสําเร็จรูปของเครอ่ื งคํานวณ • การคํานวณโดยกระดาษทําการ หลักฐานท่ีตอ งการ (Evidence Requirements):เปนวิธีการประเมินผล (Assessment Strategy) โดยใชห ลักฐานการปฏิบตั ิงานและหลักฐานความรูหลักฐานการปฏิบัตงิ านทตี่ อ งการ (The Performance Evidence Required): สมดุ ทําการ, แฟมสะสมงาน, หรอื แฟมขอ มูลผลการคํานวณดวยแผน ตารางทําการภาคผนวก 3 - 7

2. มอดลู สมรรถนะพ้ืนฐาน (Basic Competence) (ตอ )ผลการเรยี นรู (Learning Outcomes) 3120-2401-2สวนที่ 1 (ตอ)หลกั ฐานความรูทตี่ องการ (The Knowledge Evidence Required) : การสอบขอ เขยี น, สมุดทําการ, แผนตารางทําการ, แฟมสะสมงานความรู (Knowledge) เปน ความรูพนื้ ฐาน (Basic Knowledge) โดยมกี ารเขา ใจสาระเพ่ือเปนพ้นื ฐานในการปฏิบัติทกั ษะ ได อยา งมีประสิทธภิ าพและเกดิ ผลสมั ฤทธใ์ิ นเรื่องดังตอ ไปน้ี : • นิยามศัพทสถิตทิ ว่ั ไปทเ่ี กีย่ วขอ งกับมาตรวิทยา • การแจกแจงประชากรของขอ มูล • การแจกแจงปรกติ (Normal Distribution) • คาเฉลี่ย (Mean or Average) • ความแปรปรวน (Variance) และ ความแปรปรวนตัวอยาง (Sample Variance) • คา เบีย่ งเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) • คา เบี่ยงเบนมาตรฐานตัวอยาง (Sample Standard Deviation) • การแจกแจงที (Student’s t Distribution)ทกั ษะหลกั (Key and Core Skills): • การส่ือสาร (Communication) : การเขียน และการอาน • การคดิ คํานวณ (Numeracy) : การใชสารสนเทศกราฟก , การใชจํานวน • เทคโนโลยสี ารสนเทศ (Information technology) : การใชคอมพิวเตอร และอนิ เทอรเนต็ • การแกปญ หา (Problem solving) : • การทํางานรวมกบั ผอู ่นื (Working with others) : • การปรบั ปรุงการเรียนรแู ละการปฏิบตั งิ านของตนเอง (Improving own learning and performance)แนวทางการประเมนิ (Assessment Guidance): หลกั ฐานความรูทตี่ อ งการ อาจประเมินจาก หลักฐานการปฏบิ ัตงิ าน หรือการสอบขอ เขียน :ภาคผนวก 3 - 8

2. มอดูลสมรรถนะพืน้ ฐาน (Basic Competence) (ตอ)ผลการเรยี นรู (Learning Outcomes) 3120-2401-2สว นท่ี 2 หนวยยอย/กฤตกรรมยอย [Element/Enabling Objectives (EO)] เพอื่ ใหสามารถ:หาคาความไมแ นน อนของเคร่อื งมอื วดัเกณฑการปฏบิ ตั ิงาน (Performance Criteria; PC): 1) ผลลัพธข องคาสถติ ทิ ่คี ํานวณไดบันทกึ ไวอ ยางถูกตองและชดั เจนตามหลกั สถิติ 2) ผลลพั ธของคา สถิติทคี่ ํานวณไดม กี ารตรวจสอบความถกู ตองดว ยวิธีการทีเ่ หมาะสม 3) กราฟก ที่ใชแ สดงประกอบมคี วามถกู ตอง สอดคลอ งและทําใหเ ขาใจงาย 4) การอธบิ ายคา สถิติมคี วามถูกตอง กะทัดรดั ชัดเจนขอบเขต (Range) • การคํานวณโดยใชสูตร • การคํานวณโดยใชฟ งกชันสําเรจ็ รูปของเคร่ืองคํานวณ • การคํานวณโดยกระดาษทําการ หลักฐานท่ตี องการ (Evidence Requirements):เปนวธิ กี ารประเมินผล (Assessment Strategy) โดยใชห ลกั ฐานการปฏิบตั ิงานและหลักฐานความรูหลักฐานการปฏบิ ัติงานท่ตี อ งการ (The Performance Evidence Required): สมุดทําการ, แฟมสะสมงาน, หรอื แฟม ขอมลู ผลการคํานวณดว ยแผนตารางทําการภาคผนวก 3 - 9

2. มอดูลสมรรถนะพนื้ ฐาน (Basic Competence) (ตอ )ผลการเรียนรู (Learning Outcomes) 3120-2401-2สวนท่ี 2 (ตอ )หลกั ฐานความรทู ต่ี อ งการ (The Knowledge Evidence Required) : การสอบขอ เขียน, สมุดทําการ, แผน ตารางทําการ, แฟม สะสมงานความรู (Knowledge) เปน ความรพู น้ื ฐาน (Basic Knowledge) โดยมกี ารเขา ใจสาระเพอื่ เปน พน้ื ฐานในการปฏบิ ัติทกั ษะ ได อยางมปี ระสทิ ธภิ าพและเกิดผลสัมฤทธ์ิในเรอื่ งดงั ตอ ไปนี้ : • คา ความไมแ นนอน (Uncertainty) ƒ คา ความไมแ นน อนมาตรฐาน (Standard Uncertainty) ♦ แบบ A (Type A) ♦ แบบ B (Type B) ♦ แบบรวม (Combined) • คา ความไมแนน อนขยาย (Expanded Uncertainty) • ระดับความเช่อื มั่น (Confidence Level) • ชวงความเชอ่ื ม่นั (Confidence Interval)ทกั ษะหลกั (Key and Core Skills): • การสื่อสาร (Communication) : การเขยี น และการอา น • การคดิ คํานวณ (Numeracy) : การใชส ารสนเทศกราฟก , การใชจ ํานวน • เทคโนโลยสี ารสนเทศ (Information technology) : การใชคอมพิวเตอร การใชอ ินเทอรเ นต็ • การแกปญหา (Problem solving) : • การทํางานรว มกับผูอ ่นื (Working with others) : • การปรบั ปรงุ การเรียนรแู ละการปฏิบัตงิ านของตนเอง (Improving own learning and performance) :แนวทางการประเมิน (Assessment Guidance): หลกั ฐานความรูทีต่ อ งการ อาจประเมินจาก หลักฐานการปฏิบตั ิงาน หรือการสอบขอเขียน :ภาคผนวก 3 - 10

3. มอดูลสมรรถนะ (Competence) สําหรบั ความรเู ฉพาะ/ความรทู จี่ ําเปน และทกั ษะเฉพาะ [Underpinning Knowledge (UPK) /Specific Knowledge (SK) and Specific Skills (SS)]ขอกําหนดคณุ ลักษณะของมอดลู (Module Specification) 3120-2404-2ช่อื มอดูล (Module Name) : การสอบเทียบแรงดันและโวลตม ิเตอร ระยะเวลา (Duration) : 10 ช่ัวโมงรหัสมอดูล (Module Code) : 3120-2404-2มาตรฐานสมรรถนะ GVQ 5 – งานเครือ่ งมือวดั และควบคุม สาขางานมาตรวิทยา(Competency Standard) : 3120-2404-1มอดูลทต่ี องเรยี นกอน (Module หลกั เบ้อื งตนในการสอบเทียบเครื่องมือวัดทางไฟฟาPrerequisite) :ความมุงหมายของมอดูล/วัตถุประสงคเ ชงิ กฤตกรรมปลายทาง(Module Purpose/Terminal Performance Objective; TPO) : เพือ่ ใหส ามารถ สอบเทียบแรงดันและโวลตมเิ ตอรต ามมาตรฐานกําหนดมอดูลไดแบง สวนเปนหนวยยอย/กฤตกรรมยอย [Element/Enabling Objectives (EO)] ดังนี้ : สว นท่ี 1 จัดเตรียมแผนงาน เครื่องมือมาตรฐาน และอุปกรณใ นการสอบเทียบแรงดันและโวลตม เิ ตอร สว นที่ 2 ดําเนนิ การสอบเทยี บแรงดันและโวลตมเิ ตอร บันทกึ ผล และรายงานผล ภาคผนวก 3 - 11

3. มอดลู สมรรถนะ (Competence) (ตอ)ผลการเรยี นรู (Learning Outcomes) 3120-2404-2สว นท่ี 1 หนว ยยอย/กฤตกรรมยอย [Element/Enabling Objectives (EO)] เพ่อื ใหส ามารถ:จัดเตรียมแผนงาน เคร่ืองมอื มาตรฐาน และอปุ กรณในการสอบเทยี บแรงดันและโวลตมิเตอรเกณฑการปฏิบัติงาน (Performance Criteria; PC): 1) เอกสารแผนงาน วิธีการทดสอบและข้ันตอนการสอบเทยี บแรงดันและโวลตมเิ ตอรไดจดั เตรยี มไว ครบถวน 2) หองปฏิบตั ิการสอบเทียบไดม ีการจดั เตรียมส่ิงอํานวยความสะดวกและสภาพแวดลอมตามมาตรฐาน กําหนดและมกี ารบันทกึ แตล ะรายการไวค รบถว น 3) เครือ่ งมอื มาตรฐานและอปุ กรณใ นการสอบเทยี บแรงดันและโวลตม ิเตอรไ ดจ ดั เตรยี มในสภาพพรอมใช 4) การรบั การเคลือ่ นยายและการจดั เกบ็ รกั ษาเคร่อื งมอื และอปุ กรณส อบเทียบแรงดันและโวลตมเิ ตอรไ ด ดําเนนิ การตามขอ กําหนด 5) การตรวจสอบลกั ษณะทั่วไปของโวลตมิเตอรไดดําเนินการและบันทึกไวขอบเขต (Range) โวลตม เิ ตอรวดั : • แบบเขม็ ช้ี • แบบตวั เลข หลกั ฐานทต่ี อ งการ (Evidence Requirements):เปนวิธีการประเมนิ ผล (Assessment Strategy) โดยใชห ลักฐานการปฏบิ ตั ิงานและหลักฐานความรูหลักฐานการปฏบิ ตั งิ านท่ีตอ งการ (The Performance Evidence Required): • เอกสารแผนงาน วธิ ีการทดสอบและขั้นตอนการสอบเทยี บแรงดันและโวลตมเิ ตอร • บันทึกการจัดเตรียมสง่ิ อํานวยความสะดวกและสภาพแวดลอ มของหอ งปฏบิ ัติการสอบเทยี บ • บันทึกการจัดเตรยี มเครื่องมือมาตรฐานและอุปกรณในการสอบเทยี บแรงดนั และโวลตม ิเตอร • บันทกึ การรับ การเคล่อื นยา ยและการจดั เก็บรกั ษาเคร่อื งมอื และอุปกรณส อบเทียบโวลตม เิ ตอร • บันทกึ การตรวจสอบลักษณะท่ัวไปของโวลตม เิ ตอรภาคผนวก 3 - 12

3. มอดูลสมรรถนะ (Competence) (ตอ )ผลการเรยี นรู (Learning Outcomes) 3120-2404-2สวนที่ 1 (ตอ)หลกั ฐานความรูทต่ี องการ (The Knowledge Evidence Required) : การสอบขอเขยี น, สมดุ ทําการ, แฟม สะสมงานความรู (Knowledge) เปน ความรูท่จี ําเปน (Underpinning Knowledge; UPK) โดยมีการเขาใจสาระเพอื่ การปฏิบตั ิงานได อยางมีประสิทธภิ าพและเกิดผลสัมฤทธ์ิในเรอ่ื งดงั ตอ ไปนี้ : • ความหมายความสําคัญของการสอบเทียบแรงดันและโวลตม ิเตอร • ประวัติการศึกษาคนควาเกี่ยวกับการสอบเทยี บแรงดันและโวลตมิเตอร • หลกั การสอบเทียบของแรงดันและโวลตม เิ ตอร • มาตรฐานในการสอบเทยี บแรงดันและโวลตม ิเตอร • คา ความคลาดเคลอ่ื นทยี่ อมรับไดของแรงดันและโวลตม ิเตอร • เครือ่ งมอื มาตรฐานในการสอบเทยี บแรงดันและโวลตมเิ ตอร • ขั้นตอนการสอบเทยี บแรงดนั และโวลตม เิ ตอร • ขอ มลู สําคญั ที่ตอ งบนั ทกึ ในการสอบเทียบแรงดนั และโวลตมิเตอร • การตรวจสอบลักษณะทัว่ ไปของแรงดนั และโวลตมเิ ตอรทกั ษะหลกั (Key and Core Skills): • การสื่อสาร (Communication) : การเขยี น และการอาน • การคดิ คํานวณ (Numeracy) : การใชจํานวน • เทคโนโลยีสารสนเทศ (Information technology) : การใชคอมพวิ เตอร และอินเทอรเ น็ต • การแกปญหา (Problem solving) : • การทํางานรวมกบั ผูอืน่ (Working with others) : • การปรับปรุงการเรียนรูแ ละการปฏิบัตงิ านของตนเอง (Improving own learning and performance)แนวทางการประเมิน (Assessment Guidance): 1. สภาพการประเมนิ (Assessment Condition) สถานทป่ี ฏิบัติงานจรงิ หรอื สถานทีฝ่ กงานเสมอื นจรงิ ประกอบดว ย หองปฏิบัติการสอบเทียบมาตรวทิ ยาทางไฟฟา มาตรฐานในการสอบเทียบ เคร่ือง มอื มาตรฐานและอุปกรณการสอบเทยี บ แบบบนั ทกึ แบบรายงานผล และโวลตม ิเตอรท ่ีตอ งการ สอบเทียบ 2. หลักฐานการปฏิบตั ิงานที่ตองการ อาจประเมินจากของจริงอีกดว ยตามความจําเปน 3. หลกั ฐานความรทู ีต่ องการ ประเมนิ จาก การสอบขอ เขยี น และ สมุดทําการ หรอื แฟมสะสมงาน :ภาคผนวก 3 - 13

3. มอดูลสมรรถนะ (Competence) (ตอ)ผลการเรยี นรู (Learning Outcomes) 3120-2404-2สวนที่ 2 หนว ยยอย/กฤตกรรมยอย [Element/Enabling Objectives (EO)] เพอ่ื ใหสามารถ:ดําเนนิ การสอบเทยี บแรงดนั และโวลตม ิเตอร บนั ทึกผล และรายงานผลเกณฑก ารปฏบิ ัตงิ าน (Performance Criteria; PC): 1) การสอบเทยี บแรงดนั และโวลตม เิ ตอรไดด ําเนินการตามขั้นตอนอยางถกู ตอ ง มีการบันทกึ ไว 2) แบบบันทึกผลการสอบเทยี บ (Records) แรงดันและโวลตม เิ ตอรไ ดบ ันทกึ ไวอ ยางถูกตอ งตามขอ กําหนด 3) รายงานผลการสอบเทียบ (Calibration Reports) แรงดันและโวลตมิเตอรไ ดจ ัดทําอยา งถูกตองตามขอ กําหนด 4) การบํารงุ รกั ษาเครือ่ งมือและอุปกรณในการสอบเทยี บแรงดนั และโวลตมิเตอรไ ดด ําเนนิ การอยางถูกตอง ตามคมู อื การบํารงุ รกั ษาขอบเขต (Range) หลกั ฐานทีต่ อ งการ (Evidence Requirements):เปนวิธีการประเมนิ ผล (Assessment Strategy) โดยใชห ลกั ฐานการปฏบิ ัตงิ านและหลักฐานความรูหลักฐานการปฏิบตั ิงานทต่ี องการ (The Performance Evidence Required): • แบบบันทกึ ผลการสอบเทียบ (Records) แรงดนั และโวลตม ิเตอร • รายงานผลการสอบเทยี บ (Calibration Reports) แรงดนั และโวลตมเิ ตอรภาคผนวก 3 - 14