(ร่าง) คู่มือหลักสูตรสำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษระยะแรกเริ่ม ของศูนย์การศึกษาพิเศษ ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๕๘

216

6





21

18

แบบสรปุ ความกา้ วหน้าการให้บรกิ ารช่วยเหลือครอบครัว ช่ือ-นามสกลุ ...................................................................................๑. ด้านเด็กท่ี ดา้ น รายการประเมิน กอ่ นพัฒนา หลังพัฒนา สรุป ผา่ น ไมผ่ ่าน ผา่ น ไมผ่ ่าน ผ่าน ไมผ่ า่ น๑. ดา้ นรา่ งกาย ๑.๑ พฒั นาการ 1.1.1 การพัฒนาผูเ้ รยี น ทักษะกล้ามเน้อื มดั ใหญ่ พัฒนาการทคี่ าดหวัง ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ๑.๑.๒ การพฒั นาผ้เู รียน ทักษะกลา้ มเนื้อมัดเลก็ พัฒนาการทค่ี าดหวงั ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ๑.๑.๓ การพฒั นาผ้เู รยี น ทักษะการช่วยเหลอื ตนเอง พฒั นาการทคี่ าดหวงั ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ๑.๑.๔ การพฒั นาผเู้ รียน ทักษะการรบั รู้และการแสดง ออกทางภาษา พฒั นาการที่คาดหวัง ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………

224ที่ ด้าน รายการประเมนิ กอ่ นพฒั นา หลังพัฒนา สรุป ผา่ น ไมผ่ า่ น ผ่าน ไม่ผา่ น ผ่าน ไม่ผา่ น ๑.๑.๕ การพฒั นาผู้เรียน ทักษะทางสังคม พฒั นาการท่คี าดหวัง ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ๑.๑.๖ การพฒั นาผเู้ รียน ทกั ษะทางสติปัญญาและการ เตรียมความพรอ้ มทาง วิชาการ พฒั นาการที่คาดหวงั ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ๑.๑.๗ การพัฒนาผเู้ รียน ทักษะจาเปน็ เฉพาะ ความพิการ พัฒนาการทค่ี าดหวัง ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ๑.๑.๘ การพฒั นาผเู้ รียน ดา้ นการเปล่ยี นผา่ น เป้าหมายท่ตี ้องการพฒั นา ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ๑.๑.๙.๑ กลมุ่ ทกั ษะการ ดารง ชวี ิตประจาวนั พฤติกรรมที่คาดหวงั ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………

ท่ี ด้าน รายการประเมนิ กอ่ นพฒั นา หลังพัฒนา สรุป ๑.๒ บุคลกิ ภาพ บรรลุ ไมบ่ รรลุ บรรลุ ไม่บรรลุ บรรลุ ไมบ่ รรลุ ๑.๓ การเจริญ เติบโต ๑.๑.๙.๒ กลุม่ ทกั ษะวชิ าการ๒. ดา้ นจิตใจ- อารมณ์ เพ่ือการดารงชีวิต๓. ดา้ นสงั คม ๓.๑ กาลเทศะ พฤติกรรมท่ีคาดหวงั ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ๑.๑.๙.๓ กลุม่ ทักษะสว่ น บุคคลและสงั คม พฤติกรรมท่ีคาดหวัง ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ๑.๑.๙.๔ กลมุ่ ทักษะ การทางานและอาชพี พฤติกรรมท่ีคาดหวงั ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ๑.๒.๑ การจัดทรงผม ๑.๒.๒ ความสะอาดของ ร่างกาย ๑.๒.๓ การแต่งกาย ๑.๓.๑ น้าหนกั ๑.๓.๒ สว่ นสงู ๒.๑ รา่ เรงิ แจ่มใส ๒.๒ แสดงออกทางอารมณ์ ได้เหมาะสมกับวยั และ สถานการณ์ ๒.๓ แสดงความรักตอ่ ผู้อืน่ ๓.๑.๑ การควบคุมตนเอง ๓.๑.๒ การกลา้ แสดงออก ๓.๑.๓ ความรบั ผดิ ชอบ

226ที่ ด้าน รายการประเมนิ กอ่ นพฒั นา หลงั พัฒนา สรปุ ๓.๒ มารยาท ๓.๒.๑ แสดงความเคารพ บรรลุ ไมบ่ รรลุ บรรลุ ไมบ่ รรลุ บรรลุ ไม่บรรลุ๔. ดา้ นอื่นๆ ๓.๒.๒ รจู้ กั กล่าวคาขอบคุณ ๔.๑ จิตวญิ ญาณ และขอโทษ ๓.๒.๓ รอคอยตามลาดบั ก่อนหลงั ได้ ๓.๒.๔ รับประทานอาหาร ด้วยตนเองอย่างถูกวธิ ี ๓.๒.๕ การชว่ ยเหลือตนเอง ในกิจวตั รประจาวนั ๔.๑.๑ จิตทีเ่ ห็นแก่ผูอ้ น่ื ๔.๑.๒ ความรว่ มมือ ๔.๑.๓ ความมุ่งมัน่ กระทาดี

๒. ดา้ นครอบครวั และสงิ่ แวดลอ้ มที่ ดา้ น รายการประเมิน กอ่ นพฒั นา หลังพัฒนา สรุป บรรลุ ไมบ่ รรลุ บรรลุ ไม่บรรลุ บรรลุ ไมบ่ รรลุ๑. สภาพครอบครวั๑.๑ อาชีพ/รายได้ ๑.๑.๑ อาชีพของพ่อ/แม่/ ผ้ปู กครอง ๑.๑.๒ รายได้ของพ่อ/แม่/ ผูป้ กครอง๑.๒ ครอบครวั มี ๑.๒.๑ ครอบครัวมีความเจตคตทิ ี่ดีต่อ คาดหวังในการพัฒนาผเู้ รยี นผเู้ รียน ได้ ๑.๒.๒ การดแู ล เอาใจใส่ ๑.๒.๓ การชว่ ยเหลอื ในการพฒั นาเด็กพกิ าร ๑.๒.๔ เด็กพิการได้รบั บริการ ทาง - สาธารณสุข -เข้ารว่ มกิจกรรมทางสงั คม -การฝกึ อาชีพ๒. ค ว า ม รู้ ค ว า มเข้าใจ ทักษะของผู้ปกครองในการพฒั นาคนพกิ าร๒.๑ ความรู้ ความ ๒.๑.๑ มีการจดั กจิ กรรมเข้าใจทักษะของ สอดคลอ้ งตามศกั ยภาพผู้ปกครองในการ ผเู้ รยี นพัฒนาคนพกิ าร ๒.๑.๒ มีการฝกึ ดว้ ยเทคนคิ / กจิ กรรมทหี่ ลากหลาย สอดคล้องกับIFSP๒.๒ สอื่ สิ่ง ๒.๒.๑ สอื่ อปุ กรณก์ ารเรยี นที่อานวย ไดร้ ับตามแผนการจัดความสะดวก การศึกษา ๒.๒.๒ สอ่ื อปุ กรณก์ ารเรยี นที่ ผลติ ขึน้ เอง

228ที่ ด้าน รายการประเมิน กอ่ นพฒั นา หลงั พัฒนา สรุป๓. สภาพทอ่ี ยู่อาศัย ๓.๑.๑ บริเวณภายนอกบา้ น บรรลุ ไมบ่ รรลุ บรรลุ ไม่บรรลุ บรรลุ ไม่บรรลุ ๓.๑ สภาพ ท่อี ยู่อาศยั ๓.๑.๒ บริเวณภายในบ้าน ๓.๒ สภาพ ๓.๒.๑ สภาพแวดลอ้ ม ท่ี แวดล้อม ไดร้ ับการปรบั เอ้ือต่อการ การเรยี นการ สอน/ฝึกตาม IFSP สอน

๓. ดา้ นชมุ ชนที่ ดา้ น รายการประเมนิ กอ่ นพัฒนา หลงั พัฒนา สรุป บรรลุ ไมบ่ รรลุ บรรลุ ไม่บรรลุ บรรลุ ไมบ่ รรลุ๑. สังคมและ สังคมและส่งิ แวดลอ้ มเอ้ือส่งิ แวดลอ้ มเอื้อ ตอ่ การพัฒนาตอ่ การพฒั นา เดก็ พิการในชุมชนเด็กพิการในชุมชน๒. บรกิ ารด้าน ๒.๑ กิจกรรมตรวจสขุ ภาพสาธารณสุขเอ้ือ ประจาปี/ตอ่ การพฒั นาคน เยี่ยมบ้านพกิ ารในชุมชน ๒.๒ กจิ กรรม .............................................. .............................................. .......................... ๒.๓ กิจกรรม .............................................. .............................................. ..........................๓. การจดั การศึกษา ๓.๑ แหล่งเรียนรทู้ ี่คนพกิ ารในชมุ ชนเอือ้ ต่อ สามารถเข้าถงึ และได้รบัการพัฒนาคน ประโยชน์พิการในชมุ ชน ๓.๒ การแลกเปล่ียนกบั ชุมชน ๓.๓ ชุมชนเข้ารว่ ม รับผดิ ชอบคนพิการในชมุ ชน๔. เจตคตทิ ่ดี ีต่อ เจตคติทด่ี ตี ่อเด็กพิการเอ้ือเดก็ พิการเอื้อ ตอ่ การพฒั นาเด็กพิการในตอ่ การพัฒนา ชมุ ชนเดก็ พิการในชมุ ชน ลงชื่อ ..................................................... ผปู้ ระเมนิ (.............................................................................)

230 สรปุ การประเมินผลตามแผนให้บรกิ ารชว่ ยเหลอื เฉพาะครอบครวั สรุปผลการจดั การศึกษา เปา้ หมายระยะยาว จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละของ ๑ ปี จุดประสงค์ จุดประสงค์ จุดประสงค์ จุดประสงค์ ทกั ษะ ตามแผนใหบ้ รกิ าร เชงิ พฤตกิ รรม เชิงพฤติกรรม เชงิ พฤตกิ รรม เชิงพฤตกิ รรม ระดับทกั ษะกลา้ มเนอื้ ช่วยเหลอื เฉพาะ ทั้งหมด ท่ผี ่าน ท่ีไม่ผ่าน ที่ผ่านมดั ใหญ่ ครอบครวั (IFSP) (ขอ้ ) (ขอ้ ) (ขอ้ )ทกั ษะกลา้ มเนอื้มัดเล็กทกั ษะการชว่ ยเหลือตนเองในชีวติ ประจาวนัทกั ษะการรับรู้และแสดงออกทางภาษาทกั ษะทางสงั คมทักษะทางสตปิ ญั ญาและการเตรียมความพร้อมทางวิชาการทักษะท่ีจาเปน็สาหรบั บคุ คลทม่ี ีความบกพรอ่ งฯทกั ษะการดารงชีวิตกิจกรรมเสริมหลกั สูตรกิจกรรมบาบดักจิ กรรมเสริมหลกั สูตรกายภาพบาบัดกจิ กรรมเสริมหลกั สูตรจติ วทิ ยา

สรุปผลการจดั การศึกษาทักษะ เป้าหมายระยะยาว จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละของ ระดับ ๑ ปี จดุ ประสงค์ จุดประสงค์ จุดประสงค์ จดุ ประสงค์ เชงิ พฤตกิ รรมเชงิ พฤตกิ รรมเชงิ พฤติกรรม เชงิ พฤตกิ รรม ตามแผนให้บรกิ าร ชว่ ยเหลือเฉพาะ ท้ังหมด ทีผ่ ่าน ทไ่ี ม่ผ่าน ทผ่ี า่ น ครอบครัว (IFSP) (ข้อ) (ข้อ) (ข้อ)กิจกรรมเสริมหลกั สูตรดนตรีบาบัดกิจกรรมเสริมหลักสตู รศลิ ปะบาบัดกจิ กรรมเสรมิ หลกั สูตรเทคโนโลยแี ละการสือ่ สารแผนเปล่ียนผ่าน รวมจานวนจดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรมท่ผี า่ น

232 สรุปภาพรวมผลการพัฒนารายงานผลการพฒั นาตามมาตรฐานการจัดการศึกษา ของ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษ...................................ปกี ารศึกษา ๒๕๕๘คาชีแ้ จง ให้ทาเครื่องหมาย  ในชอ่ งว่าง ที่ตรงกบั ผลการประเมินในภาพรวมรายมาตรฐาน ภาคเรียนท่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๒ มาตรฐาน ระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ สรุปภาพรวมมาตรฐานที่ ๑ ดี ดี ดี พอ ปรับ ดี ดี ดี พอ ปรบัผเู้ รียนมี เยย่ี ม มาก ใช้ ปรุง เยี่ยม มาก ใช้ ปรงุพัฒนาการเตม็ศักยภาพของแตล่ ะบุคคลตวั บง่ ช้ที ี่ ๑.๑ผู้เรยี นมีพฒั นาการตามที่กาหนดไว้ในแผนการจดัการศกึ ษาเฉพาะบุคคลและแผนใหบ้ ริการช่วยเหลอื เฉพาะครอบครวัตวั บ่งชีท้ ี่ ๑.๒ผู้เรียนสามารถพึง่ พาตนเองได้และมีคุณภาพชีวิตทด่ี ขี น้ึตัวช้ีวดั ท่ี ๑.๓ผู้เรยี นมีพฒั นาการด้านรา่ งกาย

ภาคเรียนท่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒ มาตรฐาน ระดบั คุณภาพ ระดบั คุณภาพ สรปุ ภาพรวมตัวช้วี ดั ที่ ๑.๔ ดี ดี ดี พอ ปรับ ดี ดี ดี พอ ปรบัผเู้ รียนมี เยย่ี ม มาก ใช้ ปรุง เยี่ยม มาก ใช้ ปรุงพฒั นาการด้านอารมณ์และจิตใจสมวยัตัวชี้วัดท่ี ๑.๕ผ้เู รยี นมีวนิ ยัและร้ผู ิดชอบสมวัยตวั ช้ีวดั ที่ ๑.๖ผ้เู รยี นมีพฒั นาการดา้ นสตปิ ญั ญาสมวัย

234 สรปุ ผลการประเมนิ คณุ ลักษะท่พี งึ ประสงค์ ของ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษ................................. ปกี ารศึกษา ๒๕๕๘คาชแี้ จง ใหท้ าเครื่องหมาย  ในชอ่ งว่าง ที่ตรงกับผลการประเมนิ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ระดบั คุณภาพคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ภาคเรยี นที่ ๑ ภาคเรียนท่ี ๒ สรปุ ๓๒๑๐๓๒๑๐ข้อ ๑ รา่ งกายเจริญเตมิ โตและมสี ขุ นิสัยทีด่ ีขอ้ ๒ กลา้ มเนื้อมดั ใหญแ่ ละกลา้ มเน้อื มัดเล็กแข็งแรงและใชไ้ ด้อยา่ งสัมพันธก์ นัข้อ ๓ รา่ เรงิ แจม่ ใส มีความสขุ และมคี วามรูส้ ึกทด่ี ีต่อตนเองและผู้อน่ืข้อ ๔ มีคุณธรรม จริยธรรม มีวินยั ในตนเอง และมีความรบั ผดิ ชอบข้อ ๕ ชว่ ยเหลอื ตนเองไดเ้ ตม็ ศักยภาพขอ้ ๖ สนใจต่อการเรยี นรู้ส่งิ ตา่ ง ๆ รอบตวัขอ้ ๗ เล่นและทากิจกรรมร่วมกบั ผู้อืน่ ได้ข้อ ๘ ส่อื สารด้วยภาษาหรือวิธีการอนื่ ได้ขอ้ ๙ มีความสามารถในการคิดและแก้ปัญหาไดเ้ ตม็ ศกั ยภาพข้อ ๑๐ มีความสามารถในการดารงชวี ติ ประจาวันได้เต็มศกั ยภาพ ค่าเฉลย่ี ผลการตดั สนิ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ๓ ดีเยย่ี ม  ๒ ดี  ๑ ผา่ นเกณฑ์  ๐ ไมผ่ ่าน

สรุปผลการประเมนิ กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี นของ ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ........................................ ปกี ารศึกษา ๒๕๕๘คาช้ีแจง ให้ทาเคร่ืองหมาย  ในชอ่ งว่าง ทีต่ รงกับผลการประเมนิ กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี นท่ี กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น ผลการประเมนิ๑ กิจกรรมสง่ เสรมิ นนั ทนาการ ภาคเรียนท่ี ๑ ภาคเรียนท่ี ๒ ....................................................................................... ....................................................................................... ผ่าน ไม่ ผา่ น ไม่ ผ่าน ผ่าน๒ กจิ กรรมส่งเสริมคณุ ธรรม จริยธรรม ....................................................................................... .......................................................................................๓ กจิ กรรมทัศนศึกษา ....................................................................................... .......................................................................................๔ กจิ กรรมบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร ....................................................................................... .......................................................................................๕ กจิ กรรมเสริมทักษะ ....................................................................................... .......................................................................................๖ กิจกรรมอ่นื ๆ ตามความเหมาะสม ....................................................................................... .......................................................................................ผลการตดั สนิ การประเมนิ กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน ผ่าน  ไมผ่ า่ น

236สรุปการพัฒนาตามแผนใหบ้ รกิ ารช่วยเหลอื เฉพาะครอบครวั (IFSP.) คุณลักษะที่พึงประสงค์ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน และมาตรฐานการศึกษาศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษของศนู ย์การศึกษาพเิ ศษ....................................... ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๘ผลการพฒั นาทกั ษะการเรยี นรู้ ผา่ น ระดับ............ ไม่ผ่านคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ผา่ น ระดับ........... ไมผ่ า่ นกิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น ผ่าน ไมผ่ ่านมาตรฐานการศึกษาพิเศษ มาตรฐานที่ ๑ ผเู้ รียนมีพัฒนาการเตม็ ศกั ยภาพของแตล่ ะบคุ คล ผ่าน ไม่ผ่าน ตัวบ่งชี้ท่ี ๑.๑ ผู้เรียนมีพัฒนาการตามท่ีกาหนดไว้ในแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คลและแผนการใหบ้ ริการช่วยเหลอื เฉพาะครอบครัว ผ่าน ไม่ผ่าน ตัวบ่งชี้ท่ี ๑.๒ ผู้เรียนสามารถพ่ึงพาตนเองได้และมีคุณภาพชีวิตท่ีดีขึน้ ผ่าน ไม่ผา่ น ตวั บ่งช้ที ่ี ๑.๓ ผเู้ รยี นมพี ัฒนาการด้านรา่ งกาย ผ่าน ไม่ผา่ น ตัวบ่งชท้ี ่ี ๑.๔ ผ้เู รยี นมีพฒั นาการด้านอารมณ์และจติ ใจสมวยั ผา่ น ไม่ผา่ น ตัวบง่ ชีท้ ี่ ๑.๕ ผู้เรียนมวี นิ ยั และร้ผู ดิ ชอบสมวัย ผ่าน ไม่ผ่าน ตวั บ่งชที้ ี่ ๑.๖ ผู้เรยี นมพี ัฒนาการดา้ นสตปิ ญั ญาสมวัยการดาเนินการ ควรได้รับการฟน้ื ฟูท่ีบา้ น ควรฝึกกระต้นุ พัฒนาการตอ่ ทศ่ี ูนยฯ์ ควรสง่ ต่อโรงเรยี นเรียนร่วม ควรส่งต่อโรงเรียนเฉพาะความพิการ อนื่ ๆลงชื่อ.................................................. ลงช่ือ.................................................. (................................................) (................................................) ครปู ระจาช้นั ผู้ปกครอง ลงชือ่ ....................................................... (นางสรุ ัญจติ วรรณนวล) ผ้อู านวยการ

ความคดิ เห็นเกีย่ วกบั ผเู้ รียน ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๘ภาคเรยี นที่ ๑ (เดือน เมษายน ๒๕๕๘ – เดอื น กนั ยายน ๒๕๕๘)ความคิดเห็นของครปู ระจาช้ัน ความคิดเห็นของผปู้ กครอง.............................................................................. ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ..............................................................................ลงช่อื ................................................ ลงชือ่ ................................................(....................................................) (....................................................)ครปู ระจาช้ัน ผู้ปกครองภาคเรียนที่ ๒ (เดือน ตลุ าคม ๒๕๕๘ – เดอื น มนี าคม ๒๕๕๙)ความคดิ เหน็ ของครปู ระจาช้ัน ความคดิ เหน็ ของผปู้ กครอง.............................................................................. ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ..............................................................................ลงชอ่ื ................................................ ลงช่ือ................................................(....................................................) (....................................................) ครปู ระจาชั้น ผปู้ กครอง

238 ประธานกรรมการ กรรมการ คณะผูจ้ ัดทา กรรมการ กรรมการ๑. ................................... ผู้อานวยการ กรรมการ๒. ……………………………… ......................๓. ……………………………… ......................๔. ……………………………… ......................๕. ……………………………… ......................วิสัยทศั น์............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ..................................................................พันธกจิ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................. ........เป้าประสงค์............................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... .................................

๒๓๕

๒๓๖

๒๓๗

๒๓๘ รายชอ่ื คณะกรรมการผจู้ ัดทาคณะกรรมการปรับปรุงหลักสูตรสาหรับเด็กที่มีความต้องการจาเป็นพิเศษระยะแรกเร่ิมของศูนย์การศกึ ษาพิเศษ ฉบับปรบั ปรุง พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๘๑. นางพกิ ลุ เลยี วสริ ิพงศ์ ข้าราชการบานาญ๒. นางสาวบุษบา ตาไว ผอู้ านวยการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั สุโขทยั๓. นายธวชั ขรุ ิมนต์ ผอู้ านวยการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวัดตราด๔. นายสมชาย ชนันชนะ ผอู้ านวยการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั นา่ น๕. นางสุรัญจิต วรรณนวล ผ้อู านวยการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง๖. นางสายสณุ ยี ์ ชโลธร รองผูอ้ านวยการ ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ปตั ตานี๗. นางชุตพิ ร เหล็กคา ครูชานาญการพิเศษ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวัดเพชบรูณ์๘. นางสาวมะลวิ ัลย์ รตั นสมบรูณ์ ครูชานาญการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั กระบ่ี๙. นางอรทยั แสงทอง ครชู านาญการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษเขตการศกึ ษา ๑๑๐. นางมาลัย กล่ินจาปา ครชู านาญการ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ปทุมธานี๑๑. นางสุภาพร กะแก้ว ครูชานาญการ ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาพูน๑๒. นายอดิศกั ดิ์ แกว้ กลาง ครู ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดมหาสารคาม๑๓. นางวภิ าวี บุญนาค ครู ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาพนู๑๔. นางสชุ าดา ปาดอน ครู ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั พะเยา๑๕. นางจริ าพร จรยิ ภมรกุร ครู ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง๑๖. นางอังคณา ลม้ิ กุล ครู ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง๑๗. นางสาวเบญ็ จวรรณ แสงสง่า ครผู ู้ชว่ ย ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษส่วนกลาง๑๘. นายประนม มะธิปไิ ข ครูผูช้ ว่ ย ศูนย์การศึกษาพเิ ศษเขตการศึกษา ๑๒๑๙. นางสาวรญั ชนา ยะสะโน ครูผ้ชู ว่ ย ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจงั หวัดหนองคาย๒๐. นางสาววราภรณ์ เกยี รตดิ ารงสกุล ครูผู้ช่วย ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษ เขตการศึกษา ๑๒๑. นางสาวกาญจนา คาทะวงค์ ครูผูช้ ว่ ย ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง๒๒. นายอนชุ า นอ้ ยจันทร์ ครูผู้ชว่ ย ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง๒๓. นายจักรพงศ์ หมื่นสุ ครผู ชู้ ว่ ย ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง๒๔. นางสาวสุธรี า กาวารี พนักงานราชการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวัดแม่ฮอ่ งสอน๒๕. นางสาวก่งิ แกว้ บรรจง พนักงานราชการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดเชยี งราย๒๖. นายเอกนรนิ ทร์ สวา่ งกาย พนกั งานราชการ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดแพร่๒๗. นายวรรณธนุ วรรณกจิ พนักงานราชการ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษ เขตการศึกษา ๕

๒๓๙๒๘. นางสาวสุพนั ณี เชิดฉนั พนักงานราชการ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษ เขตการศึกษา ๕๒๙. นางสาวสกุ ัญญา พนั ธ์ชากรี พนกั งานราชการ ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั ปทมุ ธานี๓๐. นางนา้ ฝน ขยันดี พนกั งานราชการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ เขตการศึกษา ๘๓๑. นางสาวพมิ ผกา รวมจิต พนักงานราชการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง๓๒. นายสมพร ผดั แกว้ พนกั งานราชการ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง๓๓. นายธวชั ชยั อตุ สาสาร พนักงานราชการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง๓๔. นายอนวุ ฒั น์ นิวตั ิเจริญกลุ พนักงานราชการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง๓๕. นางสาวภทั รวดี เสาร์แดน พนักงานราชการ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง๓๖. นางสาวไพรศรี โคตรสวุ รรณ ครอู ตั ราจ้าง ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวัดนนทบุรี