หลักสูตรสถานศึกษา 64

150 คำอธบิ ายรายวชิ าสุขศกึ ษาและพลศึกษา รหัสวิชา พ 151๐๑ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5 คำอธบิ ายรายวิชา เวลา 8๐ ช่ัวโมง ศกึ ษา สังเกต รวบรวมขอ้ มลู ขอ้ ปฏบิ ัตติ ่าง ๆ อภปิ ราย ซักถาม บนั ทึก หาคำตอบ อธิบาย แลกเปลยี่ น ข้อมูล คิดวิเคราะห์เกี่ยวกับตน และผลกระทบที่มีต่อสุขภาพ คิดอย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์เกี่ยวกับ สุขภาพบนพืน้ ฐานความเป็นจรงิ เก่ียวกับระบบต่าง ๆในร่างกายทม่ี ผี ลต่อการเจริญเตบิ โต วธิ ีป้องกันดูแลรักษา อวัยวะในระบบต่าง ๆ เลือกบริโภคอาหาร ผลิตภัณฑ์สุขภาพที่เหมาะสมกับวัยและกลุ่มบุคคลต่าง ๆ สุขอนามัยทางเพศโรคท่ีพบบ่อยในชีวติ ประจำวนั และการปอ้ งกันภยั ธรรมชาติ ระมัดระวังอุบตั ิเหตุ การใช้ยา ผิด สารพิษ สารเสพติด มีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร และหลีกเลี่ยงปัญหาการตั้งครรภ์ เลือกออกกำลังกาย พกั ผ่อน ใชเ้ วลาวา่ งให้เกิดประโยชน์ กำหนดแนวปฏิบตั ขิ องตนในการสรา้ งเสริมสุขภาพ โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูล บันทึก จัดกลุ่มข้อมูล เพ่ือใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจ มที กั ษะการดำเนนิ ชวี ิต รจู้ ักดำรงตนอยโู่ ดยใช้หลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง เป็น ผู้มีสุขบัญญัติที่ดี มีจิตสำนึกในการดูแล และรับผิดชอบต่อสุขภาพ และความปลอดภัยของตนเอง ครอบครัว และสว่ นรวม เป็นแบบอย่างท่ดี ีดา้ นสุขภาพ จัดการกับความขัดแย้ง ความเครยี ด และปญั หาทางอารมณ์ มกี าร แสวงหา และปฏิบัติตามค่านิยมหลกั ของคนไทย ๑๒ ประการตามนโยบายของ คสช. ใช้หลักการและรูปแบบทางวิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหว บอกวิธี ฝึก ควบคุม เข้าร่วมกิจกรรม เคลื่อนไหวร่างกาย ขณะอยู่กับที่เคลื่อนที่ระเบียบแถว กิจกรรมเข้าจังหวะ ยืดหยุ่นขั้นพื้นฐาน กีฬาไทย กีฬา สากล กีฬายอดนิยม กิจกรรมนันทนาการ กายบริหาร การละเล่นของเด็กไทย เกมแบบผลัด ออกกำลังกาย สร้างเสรมิ สมรรถภาพทางกายและทางจิต ทดสอบสมรรถภาพเพ่อื สุขภาพ ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยการฝึกปฏิบตั ิ เพอ่ื ให้มีความรู้ ความเขา้ ใจ ความหมาย ความสำคญั และเห็นคณุ คา่ ศึกษาหาความรู้ องค์ประกอบของสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ มีทักษะการเคลื่อนไหวร่างกายขั้นพื้นฐาน เห็นคุณค่าของ ตนเองและผู้อื่น ร่วมกิจกรรมทางกายอย่างสม่ำเสมอ มีสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ รักการออกกำลังกาย และการเล่นกีฬาตามกฎ กติกา อย่างมีระเบียบ วินัย มีน้ำใจนักกีฬา เป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี มีความมั่นใจ เคารพสิทธิของตนเองและผู้อื่น รับผิดชอบหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย สนุกสนาน เพลิดเพลิน ชื่นชมผลงานของ ผอู้ นื่ ใหค้ วามร่วมมอื เสยี สละและคำนึงถงึ สว่ นรวม และแกไ้ ขข้อบกพร่องของตนเองไดต้ ามคำแนะนำ รหัสตวั ชี้วดั พ 1.1 ป.5/1, ป.5/2 พ 2.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3 พ 3.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6 พ 3.2 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4 พ 4.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5 พ 5.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5 รวม 25 ตัวชวี้ ัด

151 คำอธบิ ายรายวชิ าสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา รหสั วิชา พ 161๐๑ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สุขศึกษาและพลศกึ ษา ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 เวลา 8๐ ชัว่ โมง ศึกษา สังเกต รวบรวมข้อมลู ข้อปฏิบตั ิต่าง ๆ อภปิ ราย ซกั ถาม บนั ทกึ หาคำตอบ อธบิ าย แลกเปลี่ยน ข้อมูล คิดวิเคราะห์เกี่ยวกับตน และผลกระทบที่มีต่อสุขภาพ คิดอย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์เกี่ยวกับ สุขภาพบนพ้ืนฐานความเป็นจริงเก่ียวกับระบบตา่ ง ๆในร่างกายท่มี ีผลต่อการเจรญิ เตบิ โต วธิ ีป้องกันดูแลรักษา อวัยวะในระบบต่าง ๆ เลือกบริโภคอาหาร ผลิตภัณฑ์สุขภาพที่เหมาะสมกับวัยและกลุ่มบุคคลต่าง ๆ สุขอนามัยทางเพศโรคท่ีพบบ่อยในชีวติ ประจำวนั และการป้องกันภยั ธรรมชาติ ระมัดระวังอุบัติเหตุ การใช้ยา ผิด สารพิษ สารเสพติด มีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร และหลีกเลี่ยงปัญหาการตั้งครรภ์ เลือกออกกำลังกาย พกั ผอ่ น ใชเ้ วลาว่างให้เกดิ ประโยชน์ กำหนดแนวปฏิบัติของตนในการสรา้ งเสรมิ สขุ ภาพ โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูล บันทึก จัดกลุ่มข้อมูล เพอื่ ใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจ มีทักษะการดำเนนิ ชวี ิต รูจ้ ักดำรงตนอยโู่ ดยใช้หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง เป็น ผู้มีสุขบัญญัติที่ดี มีจิตสำนึกในการดูแล และรับผิดชอบต่อสุขภาพ และความปลอดภัยของตนเอง ครอบครัว และสว่ นรวม เป็นแบบอย่างทดี่ ีด้านสขุ ภาพ จดั การกับความขัดแย้ง ความเครยี ด และปัญหาทางอารมณ์ มีการ แสวงหา และปฏบิ ตั ติ ามคา่ นิยมหลักของคนไทย ๑๒ ประการตามนโยบายของ คสช. ใช้หลักการและรูปแบบทางวิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหว บอกวิธี ฝึก ควบคุม เข้าร่วมกิจกรรม เคลื่อนไหวร่างกาย ขณะอยู่กับที่เคลื่อนที่ระเบียบแถว กิจกรรมเข้าจังหวะ ยืดหยุ่นขั้นพื้นฐาน กีฬาไทย กีฬา สากล กีฬายอดนิยม กิจกรรมนันทนาการ กายบริหาร การละเล่นของเด็กไทย เกมแบบผลัด ออกกำลังกาย สรา้ งเสรมิ สมรรถภาพทางกายและทางจิต ทดสอบสมรรถภาพเพ่ือสขุ ภาพ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยการฝกึ ปฏบิ ัติ เพอื่ ให้มคี วามรู้ ความเข้าใจ ความหมาย ความสำคัญและเหน็ คณุ คา่ ศึกษาหาความรู้ องค์ประกอบของสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ มีทักษะการเคลื่อนไหวร่างกายขั้นพื้นฐาน เห็นคุณค่าของ ตนเองและผู้อื่น ร่วมกิจกรรมทางกายอย่างสม่ำเสมอ มีสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ รักการออกกำลังกาย และการเล่นกีฬาตามกฎ กติกา อย่างมีระเบียบ วินัย มีน้ำใจนักกีฬา เป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี มีความมั่นใจ เคารพสิทธิของตนเองและผู้อื่น รับผิดชอบหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย สนุกสนาน เพลิดเพลิน ชื่นชมผลงานของ ผูอ้ น่ื ให้ความรว่ มมือ เสยี สละและคำนงึ ถึงส่วนรวม และแก้ไขขอ้ บกพร่องของตนเองไดต้ ามคำแนะนำ รหสั ตวั ช้ีวดั พ 1.1 ป.6/1, ป.6/2 พ 2.1 ป.6/1, ป.6/2 พ 3.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5 พ 3.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6 พ 4.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4 พ 5.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 รวม 22 ตัวช้วี ัด

152 คำอธิบายรายวชิ า วชิ า สุขศกึ ษา รหสั วชิ า พ 21101 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ชม./ภาคเรียน จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต ศึกษาความรู้และวิเคราะห์เกี่ยวกับความสำคัญและวิธีการดูแลรักษาของระบบประสาทและระบบ ต่อมไร้ท่อให้ทำงานตามปกติ การพัฒนาตนเองให้เจริญเติบโตทางร่างกายของตนเองกับเกณฑ์มาตรฐานการ เปลี่ยนแปลงทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์และพัฒนาการทางเพศแสดงทักษะการปฏิเสธเพื่อป้องกันตนเอง จากการถูกล่วงละเมดิ ทางเพศ เลือกกนิ อาหารที่เหมาะสมกับวยั โดยให้ผู้เรียนเข้ากลุ่มเพื่อศึกษาค้นคว้าความรู้เพิ่มเติม เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็น นำข้อมูลมาใช้ วิเคราะห์อย่างมีเหตุผล ออกแบบหรือสร้างทางเลือกที่จะนำไปสู่การทำให้ดีขึ้นกว่าเดิมโดยเน้นการลงมือทำ จริง จนเกิดเป็นความรู้ที่อยู่ในตัวผู้เรียน ให้ผู้เรียนได้แสดงออก เพื่อผลในการเจริญงอกงามก้าวหน้าขึ้น และ สามารถนำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวันไดอ้ ย่างมปี ระสิทธภิ าพ เพ่อื ให้เกิดความรู้ ความเข้าใจสำนึกในคุณค่าและศักยภาพของตนเอง สามารถสอ่ื สารสิ่งที่เรียนรู้และ นำประสบการณ์ไปปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน โดยนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา ประยกุ ตใ์ ช้ใช้ในการดแู ลรกั ษาและสร้างเสริมสุขภาพของตนเอง ครอบครัว ชมุ ชน และสังคม รหัสตัวช้ีวัด พ 1.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 , ม.1/4 พ 2.1 ม.1/1 , ม.1/2 พ 4.1 ม.1/1 รวม 7 ตวั ชวี้ ัด

153 คำอธิบายรายวชิ า วชิ า สุขศึกษา รหัสวิชา พ 21103 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สขุ ศึกษาและพลศึกษา ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ชม./ภาคเรียน จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ ศึกษาความรแู้ ละวิเคราะห์ปัญหาท่ีเกิดจากภาวะโภชนาการท่ีมีผลกระทบต่อสุขภาพ ควบคุมน้ำหนัก ของตนเองให้อยู่ในเกณฑ์มาตรฐาน ทำการปฐมพยาบาลและเคลื่อนย้ายผู้ป่วยอย่างปลอดภัย และบอก ความสมั พันธข์ องการใชส้ ารเสพติดกบั การเกิดโรคและอุบัติเหตุ และวธิ กี ารชกั ชวนผอู้ ่นื ให้ลด ละ เลิกสารเสพ ติดโดยใชท้ กั ษะตา่ งๆ โดยใช้กระบวนการการเรียนรู้แบบร่วมมือ สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ และอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สำนึกในคุณคา่ และศกั ยภาพของตนเอง เพอื่ ใหส้ ามารถสื่อสารสง่ิ ทเี่ รยี นรู้และนำประสบการณ์ไป ปรับใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสดุ ในการดำเนนิ ชีวติ เพือ่ ใหเ้ กดิ ความรู้ ความเข้าใจสำนกึ ในคุณค่าและศักยภาพของตนเอง สามารถสอ่ื สารสิ่งที่เรียนรู้และ นำประสบการณ์ไปปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน โดยนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา ประยุกตใ์ ช้ในการดแู ลรักษาและสร้างเสรมิ สขุ ภาพของตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสังคม รหัสตวั ชี้วัด พ 4.1 ม.1/2 , ม.1/3 พ 5.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 , ม.1/4 รวม 6 ตวั ชวี้ ดั

154 คำอธบิ ายรายวชิ า วชิ า สุขศึกษา รหัสวชิ า พ 22101 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ชม./ภาคเรยี น จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์และอธิบายเกี่ยวกับการเจริญเติบโตและพัฒนาการของวัยรุ่น ปัจจัยที่มีอิทธิพล ต่อเจตคติในเรื่องเพศ ปัญหาและผลกระทบที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ การวางตัวที่เหมาะสม และเห็น ความสำคัญของความเสมอภาคทางเพศ แสดงทักษะการปฏิเสธ เพื่อป้องกันตนเองจากการถูกล่วงละเมิด ทางเพศและบริการทางสุขภาพ อิทธพิ ลของเทคโนโลยีทีม่ ีผลตอ่ สุขภาพ ความสมดลุ ระหว่างสุขภาพกายและ สขุ ภาพจิต โดยใช้กระบวนการจดั การเรียนรูแ้ บบกระบวนการกลมุ่ กระบวนการสืบคน้ ข้อมลู กระบวนการ วิเคราะห์ และอภิปรายเพ่ือให้เกดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ สำนึกในคุณคา่ และศักยภาพของตนเอง เพ่ือให้สามารถ สื่อสารสง่ิ ท่เี รยี นรู้ และนำประสบการณ์ไปปรับใชใ้ หเ้ กดิ ประโยชน์สงู สุดในการดำเนนิ ชวี ติ เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความรู้ ความเข้าใจสำนึกในคุณค่าและศกั ยภาพของตนเอง สามารถสื่อสารส่งิ ท่ีเรยี นรู้และนำ ประสบการณ์ไปปรับใช้ใหเ้ กิดประโยชนใ์ นชีวติ ประจำวนั โดยนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมา ประยกุ ตใ์ ช้ในการดูแลรักษาและสรา้ งเสรมิ สขุ ภาพของตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสังคม รหสั ตวั ช้ีวดั พ 1.1 ม.2/1 , ม.2/2 พ 2.1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3 , ม.2/4 พ 4.1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3 , ม.2/4 รวม 10 ตวั ช้ีวดั

155 คำอธบิ ายรายวิชา วชิ า สขุ ศกึ ษา รหสั วิชา พ 22103 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สขุ ศึกษาและพลศึกษา ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชม./ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกติ ศึกษาปัญหาสุขภาพจิต การจัดการอารมณ์และความเครียด การช่วยเหลือฟื้นฟูผู้ติดสารเสพติด การหลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสี่ยงและสถานการณ์เสี่ยง การป้องกันและหลีกเลี่ยงสถานการณ์คับขัน และเรียนรู้ ทกั ษะการปอ้ งกันตนเองจากพฤติกรรมเสีย่ งและสถานการณ์เสยี่ งที่เกดิ ข้นึ รอบตวั เพอื่ นำไปสู่การมีชีวิตท่ีปกติ สุขในสงั คม โดยใชก้ ระบวนการจดั การเรียนรแู้ บบกระบวนการกลุม่ กระบวนการสืบคน้ ข้อมลู กระบวนการ วเิ คราะห์ และอภปิ รายเพื่อใหเ้ กดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ สำนกึ ในคุณคา่ และศักยภาพของตนเอง เพื่อใหส้ ามารถ ส่อื สารสิง่ ทเ่ี รยี นรู้ และนำประสบการณ์ไปปรับใช้ให้เกดิ ประโยชน์สูงสดุ ในการดำเนินชีวิต เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจสำนึกในคุณค่าและศักยภาพของตนเอง สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำ ประสบการณ์ไปปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน โดยนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา ประยกุ ตใ์ ช้ในการดูแลรกั ษาและสร้างเสริมสขุ ภาพของตนเอง ครอบครัว ชมุ ชน และสังคม รหสั ตวั ช้ีวดั พ 4.1 ม.2/5 , ม.2/6 พ 5.1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3 รวม 5 ตวั ชว้ี ดั

156 คำอธิบายรายวชิ า วชิ า สขุ ศึกษา รหสั วิชา พ 23101 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ชม./ภาคเรยี น จำนวน 0.5 หน่วยกติ ศึกษา เปรียบเทียบการเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญาในแต่ละ ช่วงวยั วเิ คราะหอ์ ิทธิพลและความคาดหวังของสังคม สอื่ โฆษณาทม่ี ีอทิ ธพิ ลต่อการเปลย่ี นแปลงและพัฒนาการ ของวยั รุน่ อนามยั แม่และเด็ก การวางแผนครอบครัว และวธิ ีการปฏิบัติตนท่ีเหมาะสม ปัจจัยที่มีผลกระทบต่อ การตั้งครรภ์ สาเหตุ และแนวทางป้องกันและการแก้ไขปัญหาความขัดแย้งในครอบครัว การกำหนดรายการ อาหารทเ่ี หมาะสมกบั วัย การป้องกนั โรคและแกไ้ ขปัญหาสุขภาพในชมุ ชน โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการกลุ่ม กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการ ปฏิบัติ กระบวนการวิเคราะห์ และอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สำนึกในคุณค่าและศักยภาพของ ตนเอง เพื่อให้สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และนำประสบการณ์ไปปรับใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการดำเนิน ชีวิต เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจสำนึกในคุณค่าและศักยภาพของตนเอง สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำ ประสบการณ์ไปปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน โดยนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา ประยกุ ต์ใชใ้ นการดแู ลรักษาและสร้างเสรมิ สุขภาพของตนเอง ครอบครวั ชุมชน และสังคม รหสั ตวั ช้ีวดั พ 1.1 ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 พ 2.1 ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 พ 4.1 ม.3/1 , ม. 3/2 , ม.3/3 รวม 9 ตัวชวี้ ัด

157 คำอธิบายรายวชิ า วชิ า สขุ ศกึ ษา รหสั วชิ า พ 23103 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชม./ภาคเรยี น จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ ศึกษา วเิ คราะหป์ จั จัยเส่ียงและพฤติกรรมเสี่ยงท่ีมผี ลต่อสุขภาพ และแนวทางป้องกัน ความรุนแรง อิทธิพลของสื่อ ต่อพฤติกรรมสุขภาพและความรุนแรง เครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์ และการเกิดอุบัติเหตุ และ การช่วยฟน้ื คืนชพี โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการกลุ่ม กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการ ปฏิบัติ กระบวนการวิเคราะห์ และอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สำนึกในคุณค่าและศักยภาพของ ตนเอง เพื่อให้สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และนำประสบการณ์ไปปรับใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการดำเนิน ชวี ิต เพอ่ื ให้เกิดความรู้ ความเข้าใจสำนกึ ในคุณค่าและศักยภาพของตนเอง สามารถส่ือสารส่งิ ท่ีเรียนรู้และ นำประสบการณ์ไปปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน โดยนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา ประยกุ ตใ์ ช้ในการดแู ลรกั ษาและสร้างเสรมิ สุขภาพของตนเอง ครอบครวั ชุมชน และสังคม รหัสตัวช้ีวดั พ 5.1 ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 , ม.3/4 , ม.3/5 รวม 5 ตวั ชีว้ ดั

158 คำอธิบายรายวิชา วชิ า พลศึกษา รหสั วิชา พ 21102 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ชม./ภาคเรยี น จำนวน 0.5 หน่วยกติ ศึกษาความรู้และวิเคราะห์ในเรื่องการเพิ่มพูนความสามารถในการเคลื่อนไหว กีฬาไทย และกีฬา สากล โดยใชก้ ระบวนการอภิปรายแลกเปล่ียนความคิดเหน็ และลงมอื ฝึกปฏิบัตทิ ักษะท้งั แบบเด่ียวและแบบ กลุม่ มีการบันทกึ ผลการปฏิบตั ิ เพือ่ นำข้อมูลไปวิเคราะห์และออกแบบหรือสร้างทางเลือกเพือ่ นำไปพัฒนาการ ปฏบิ ตั ใิ ห้ดขี ้นึ กว่าเดิม เกิดเป็นความรูต้ ดิ ตัวผู้เรียนเพ่ือนำไปใช้ประโยชน์ในชวี ติ ประจำวนั เพือ่ ให้เหน็ คณุ ค่าและความสำคญั ของการเคล่อื นไหวท่ีมีผลต่อการทำกิจกรรมประจำวัน การเล่นกีฬา และเหน็ คุณค่าของการเล่นกีฬาทั้งกฬี าไทยและกีฬาสากล ประเภทเดย่ี ว ประเภทคู่และประเภททมี มีผลต่อ สขุ ภาพรา่ งกายและจติ ใจ จนเกดิ คณุ ค่าและคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ติดตัวผู้เรยี น โดยนำหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี งมาประยุกต์ใช้ในการเล่นกีฬา และสรา้ งเสริมสุขภาพของตนเอง ครอบครวั ชมุ ชน และสงั คม รหสั ตวั ช้ีวดั พ 3.1 ม.1/1 , ม.1/2 พ 3.2 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 , ม.1/4 , ม.1/5 , ม.1/6 รวม 8 ตัวช้วี ัด

159 คำอธิบายรายวชิ า วชิ า พลศกึ ษา รหัสวชิ า พ 21104 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชม./ภาคเรยี น จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ ศึกษาความรแู้ ละวเิ คราะห์การออกกำลงั กายเพื่อสขุ ภาพ กิจกรรมนนั ทนาการ และสมรรถภาพทางกายซ่งึ เปน็ กิจกรรมที่เหมาะสมกับวัยและสง่ เสรมิ พฒั นาการของผ้เู รยี น โดยใช้กระบวนการอภิปรายแลกเปลย่ี นความคดิ เห็น และลงมือฝึกปฏบิ ตั ทิ ักษะท้งั แบบเดี่ยวและแบบ กลมุ่ มีการบันทึกผลการปฏบิ ตั ิ เพื่อนำข้อมูลไปวเิ คราะหแ์ ละออกแบบหรือสรา้ งทางเลือกเพื่อนำไปพฒั นาการ ปฏบิ ตั ใิ ห้ดีขึน้ กวา่ เดิม เกิดเป็นความรู้ตดิ ตัวผเู้ รยี นเพื่อนำไปใชป้ ระโยชน์ในชีวติ ประจำวนั เพื่อให้เห็นคุณค่าและความสำคัญของการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพจนเป็นส่วนหน่ึงของวิถีชีวติ การ ทำกจิ กรรมนันทนาการในยามวา่ งทช่ี ว่ ยพฒั นาความรู้ในทุกดา้ น รวมทัง้ การทดสอบสมรรถภาพทางกายเพ่ือหา จุดบกพร่องและสร้างเสริมให้สมบูรณ์ ซึ่งสิ่งเหล่านี้จะเกิดเป็นค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ติดตัว ผู้เรียน โดยนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในการเล่นกีฬา และสร้างเสริมสุขภาพของ ตนเอง ครอบครวั ชมุ ชน และสังคม รหัสตวั ช้ีวดั พ 3.1 ม.1/3 พ 3.2 ม.1/1 , ม.1/2 พ 4.1 ม.1/4 รวม 4 ตวั ชว้ี ดั

160 คำอธิบายรายวชิ า วชิ า พลศกึ ษา รหสั วชิ า พ 22102 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ชั้น มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรยี นที่1 เวลา 20 ชม./ภาคเรียน จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ ศึกษาการสรา้ งเสรมิ ให้มสี ุขภาพดีด้วยการออกกำลังกายและเลน่ กีฬา และหลกั ในการเลน่ กฬี า โดยใชก้ ระบวนการอภิปรายแลกเปลย่ี นความคดิ เหน็ ลงมอื ฝึกปฏบิ ตั ทิ ั้งแบบกล่มุ และแบบเดย่ี ว มกี ารบนั ทึกจากการปฏิบตั ิ เพื่อนำข้อมลู ไปวเิ คราะห์และออกแบบหรือสรา้ งทางเลือกเพ่ือนำไปพัฒนา การปฏิบัติให้ดขี นึ้ กว่าเดิม เพ่ือให้เหน็ คณุ ค่าและความสำคัญของการเคลอ่ื นไหวทีม่ ีผลต่อการทำกิจกรรมประจำวัน การออกกำลงั กาย และเล่นกีฬาทีม่ ผี ลต่อสุขภาพร่างกายและจิตใจ จนเกดิ ค่านยิ มและคณุ ลักษณะอันพึงประสงคต์ ิดตวั ผู้เรยี น โดยนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาประยุกต์ใช้ในการเล่นกฬี า และสรา้ งเสริมสขุ ภาพของ ตนเอง ครอบครวั ชมุ ชน และสังคม รหัสตัวชี้วัด พ 3.1 ม.2/1, ม.2/2 , ม.2/3 พ 3.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5 รวม 8 ตวั ชว้ี ดั

161 คำอธบิ ายรายวิชา วชิ า พลศึกษา รหสั วชิ า พ 22104 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ชม./ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกติ ศึกษาการเลน่ กีฬาไทยและกีฬาสากล นนั ทนาการกบั ชีวิตประจำวัน และการพฒั นาสมรรถภาพทาง กาย โดยใช้กระบวนการอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และลงมือฝึกปฏิบัติทั้งแบบเดี่ยวและแบบกลุ่ม มี การบนั ทึกผลการปฏิบตั ิ เพ่ือนำขอ้ มูลไปวิเคราะห์และออกแบบหรอื สร้างทางเลือกเพื่อนำไปพัฒนาการปฏิบัติให้ ดีข้นึ กวา่ เดมิ เกิดเป็นความรูต้ ดิ ตามผเู้ รียนไปใชป้ ระโยชนใ์ นชีวิตประจำวนั เพื่อให้เห็นคุณค่าและความสำคัญของการเล่นกีฬา หรือการทำกิจกรรมนันทนาการในยามว่างที่มีผล ต่อสุขภาพร่างกายและจิตใจ เกิดเป็นค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ติดตัวผู้เรียน โดยนำหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในการเล่นกีฬา และสร้างเสริมสุขภาพของตนเอง ครอบครัว ชุมชน และ สังคม รหัสตัวช้ีวดั พ 3.1 ม.2/2, ม.2/4 พ 3.2 ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4 , ม.2/5 พ 4.1 ม.2/7 รวม 7 ตัวช้วี ัด

162 คำอธบิ ายรายวิชา วชิ า พลศกึ ษา รหสั วิชา พ 23102 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ชม./ภาคเรยี น จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ ศกึ ษาการออกกำลงั กายเพอ่ื สร้างเสรมิ สขุ ภาพ และการจดั กจิ กรรมนันทนาการ การวางแผนและจัดเวลาใน การออกกำลังกาย การพักผอ่ นและการสร้างเสรมิ สมรรถภาพทางกาย โดยใชก้ ระบวนการอภิปรายแลกเปล่ียนความคิดเหน็ และลงมือฝกึ ปฏิบัตทิ ัง้ แบบเด่ยี วและแบบกลุ่ม มีการ บันทกึ ผลการปฏบิ ัติ เพื่อนำขอ้ มลู ไปวิเคราะห์และออกแบบหรือสร้างทางเลือกเพ่ือนำไปพฒั นาการปฏิบัติให้ดี ขึน้ กว่าเดิม เกิดเปน็ ความรูต้ ิดตามผู้เรียนไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน เพื่อให้เห็นคุณค่าและความสำคัญของการเคลื่อนไหวที่มีผลต่อการทำกิจกรรมประจำวัน การออกกำลังกายและ เล่นกีฬาที่มีผลต่อสุขภาพรา่ งกายและจิตใจ จนเกดิ ค่านยิ มและคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ตดิ ตัวผู้เรยี น โดย นำ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยกุ ต์ใช้ในการเล่นกีฬา และสร้างเสริมสุขภาพของตนเอง ครอบครัว ชมุ ชน และสังคม รหสั ตัวชี้วดั พ 3.1 ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 พ 3.2 ม.3/2 พ 4.1 ม.3/4 รวม 5 ตัวช้ีวดั

163 คำอธิบายรายวิชา วชิ า พลศึกษา รหสั วิชา พ 23104 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชม./ภาคเรยี น จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ ศึกษาการเลน่ กีฬา และการทดสอบสมรรถภาพทางกาย โดยใช้กระบวนการอภปิ รายแลกเปลย่ี นความคิดเห็น และการฝกึ ปฏิบตั ิท้งั แบบเด่ียวและแบบกลุ่ม มี การบนั ทึกผลการปฏบิ ัติ เพื่อนำข้อมูลไปวเิ คราะห์ และออกแบบหรอื สรา้ งทางเลือกเพอ่ื นำไปพฒั นาการ ปฏบิ ัตใิ หด้ ขี ้นึ กวา่ เดิม เกิดเป็นความรตู้ ดิ ตามผเู้ รียนไปใชใ้ นชีวิตประจำวนั เพ่ือให้เห็นคุณค่าและความสำคัญของการเล่นกีฬา หรือการทำกิจกรรมนันทนาการในยามว่างที่มีผล ต่อสุขภาพร่างกายและจติ ใจ เกิดเป็นค่านิยมและคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ติดตัวผู้เรียน โดยนำหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในการเล่นกีฬา และสร้างเสริมสุขภาพของตนเอง ครอบครัว ชุมชน และ สังคม รหสั ตัวชี้วัด พ 3.1 ม.3/1 พ 3.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5 พ 4.1 ม.3/5 รวม 7 ตวั ชว้ี ัด

164 กล่มุ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา วิชาเพ่ิมเติม ความเปน็ เลิศด้านกฬี า พ10201 ความเปน็ เลิศดา้ นกีฬาฟตุ บอล 1 พ10202 ความเป็นเลิศดา้ นกีฬาฟุตบอล 2 พ10203 ความเปน็ เลิศด้านกฬี าฟุตบอล 3 พ10204 ความเป็นเลศิ ด้านกฬี าฟุตบอล 4 พ10205 ความเป็นเลศิ ดา้ นกฬี าฟุตบอล 5 พ10206 ความเป็นเลศิ ด้านกีฬาฟตุ บอล 6 พ 20201 ความเปน็ เลิศด้านกฬี าวอลเลยบ์ อล 1 พ 20202 ความเปน็ เลิศดา้ นกฬี าวอลเลย์บอล 2 พ 20203 ความเป็นเลศิ ดา้ นกฬี าวอลเลย์บอล 3 พ 20204 ความเปน็ เลิศด้านกีฬาวอลเลย์บอล 4

165 คำอธบิ ายรายวิชา กลุ่มสาระการเรยี นรูส้ ขุ ศึกษาและพลศกึ ษา รายวิชา ความเปน็ เลศิ ดา้ นกีฬาฟุตบอล 1 พ10201 เวลาเรยี น 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หนว่ ยกติ ศึกษาและวิเคราะห์ความเปน็ มา องค์กร และการพัฒนากฬี าฟุตบอลในและตา่ งประเทศ ความสำคญั ของกีฬาฟุตบอล ความปลอดภัยและมารยาท การเป็นผูเ้ ล่นและผู้ดูกีฬาฟุตบอล การดูแลร่างกายและจติ ใจใน การเล่นกฬี าฟุตบอล ศึกษาและวิเคราะห์โครงสร้างและหน้าที่ของร่างกาย การเคลื่อนไหวและการเคลื่อนที่พื้นฐานของ ร่างกาย การเคลอื่ นทใ่ี นกฬี าฟุตบอล และกลศาสตรเ์ บ้ืองต้นในกฬี าฟตุ บอล โดยใชก้ ระบวนการเล่นและดูกีฬาฟตุ บอลให้ได้อย่างถูกตอ้ ง เหมาะสม และปลอดภยั ใช้ กระบวนการ เล่นและฝกึ การเคล่อื นไหวและการเคลือ่ นทพี่ ้นื ฐานและเฉพาะในกีฬาฟุตบอล เหน็ คณุ ค่าของการเลน่ กีฬาฟตุ บอล การออกกำลังกาย การเปน็ ผู้เลน่ และผู้ดกู ีฬา มคี ณุ ลกั ษณะอันพึง ประสงค์ มีคุณธรรม จริยธรรม และมเี จตคติท่ดี ตี ่อการนำไปประยุกต์ให้เปน็ ประโยชนใ์ นชวี ิตประจำวันและการ เป็นนกั กีฬาฟตุ บอล ผลการเรียนรู้ 1. บอกความสำคัญของโครงสร้างและหนา้ ท่ีของรา่ งกายในนักฟุตบอลได้ 2. เคลอื่ นไหวและเคลื่อนที่พ้ืนฐานของรา่ งกายและในกีฬาฟุตบอลได้ถูกตอ้ ง 3. อธิบายกลศาสตร์ทเ่ี ก่ยี วข้องกับการเลน่ ฟตุ บอลให้อยา่ งปลอดภัยและมีประสิทธิภาพ 4. มีความสนุกกบั ทา่ ทางการเคล่อื นไหวหรือการเคล่ือนท่ี 5. บรรยายถึงประวตั ิความเป็นมา องค์กร และพัฒนาการของกีฬาฟุตบอลได้ 6. ระบคุ วามสำคญั ของกีฬาฟตุ บอลได้ 7. มีมารยาทในการเล่นฟุตบอลและเลน่ ฟุตบอลได้อย่างปลอดภัย 8. ดฟู ตุ บอลได้ถูกต้องและเหมาะสม 9. มีความสขุ ในการเล่นกีฬาฟตุ บอล รวม 9 ผลการเรยี นรู้

166 คำอธิบายรายวิชา กลุม่ สาระการเรียนรสู้ ุขศึกษาและพลศกึ ษา รายวชิ า ความเปน็ เลิศด้านกีฬาฟตุ บอล 2 พ10202 เวลาเรยี น 40 ชัว่ โมง จำนวน 1 หน่วยกติ ศึกษาและวิเคราะห์การอบอุ่นร่างกาย การยืดเหยียดกล้ามเนื้อ รูปแบบการเตรียมร่างกายก่อนเล่น ฟุตบอล พลังงานและการรับประทานอาหารในนักฟุตบอล การป้องกันการบาดเจ็บในนักฟุตบอล สนาม ฟุตบอล ประตูและลูกฟตุ บอล เสอ้ื ผ้าและรองเทา้ ฟตุ บอล ศกึ ษาและวเิ คราะหส์ มรรถภาพทางกายและเทคนิค และสมรรถภาพทางกายเฉพาะกีฬาฟุตบอล โดยใช้กระบวนการเลน่ และฝึกการอบอุ่นร่างกาย การยืดเหยียดกลา้ มเน้ือ รูปแบบการเตรียมร่างกาย ก่อนเล่นฟุตบอล การฝึกวิธีป้องกันการบาดเจ็บ การสังเกต สำรวจ ประเมิน และการวางแผนการรับประทาน อาหารสำหรบั นักฟุตบอล ใชก้ ระบวนการทดสอบและฝึกสมรรถภาพทางกายพื้นฐาน และสมรรถภาพทางกาย เฉพาะกฬี าฟตุ บอล เหน็ คณุ ค่าของการเล่นกีฬาฟตุ บอล การออกกำลังกาย การเป็นผเู้ ลน่ ทีด่ ีและปลอดภยั และมีเจตคติที่ ดตี อ่ การนำไปประยกุ ต์ให้เป็นประโยชน์ในชวี ติ ประจำวนั และการเปน็ นกั กฬี าฟุตบอล ผลการเรียนรู้ 1. บอกความสำคัญและปฏบิ ัตกิ ารอบอนุ่ รา่ งกาย การยืดเหยยี ดกล้ามเน้อื และการเตรียมรา่ งกาย กอ่ นเลน่ ฟตุ บอลดว้ ยวิธกี ารต่างๆ ได้ 2. บอกวิธกี ารรับประทานอาหารสำหรบั นกั ฟุตบอลได้ 3. บอกและปฏิบตั ติ นในการป้องกันการบาดเจ็บในการเล่นฟตุ บอลได้ 4. มคี วามใสใ่ จในการดูแลร่างกายและอปุ กรณ์ฟุตบอล 5. บอกความสำคัญสมรรถภาพทางกายและเทคนิค และสมรรถภาพทางกายเฉพาะกีฬาฟุตบอล 6. ปฏบิ ัตกิ ารทดสอบสมรรถภาพทางกายได้ 7. บอกวิธีการและฝึกสมรรถภาพทางกายได้ 8. ให้ความสำคญั กับการดูแลรักษาสมรรถภาพทางกายของตนเอง รวม 8 ผลการเรียนรู้

167 คำอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรูส้ ขุ ศกึ ษาและพลศึกษา รายวิชา ความเป็นเลศิ ดา้ นกฬี าฟตุ บอล 3 พ10203 เวลาเรียน 40 ชว่ั โมง จำนวน 1 หนว่ ยกิต ศึกษาและวิเคราะหท์ ักษะการเลน่ ลูกดว้ ยเท้า หน้าอก ศีรษะ และมือ ศึกษาและวเิ คราะห์ กฎ กตกิ า ฟตุ บอล ระเบยี บวินัย การแต่งกาย การตรงต่อเวลา และความรับผดิ ชอบของนักกฬี าฟตุ บอล โดยใชก้ ารฝกึ ทักษะการเลน่ ลูกด้วยเท้า หน้าอก ศรี ษะ และมอื ใช้การฝกึ เปน็ นักฟุตบอลภายใต้กฎ กติกาทีถ่ กู ตอ้ ง ปฏิบัตติ นอย่ใู นระเบียบวนิ ยั แต่งกายเหมาะสม มคี วามตรงต่อเวลาและรับผดิ ชอบในหนา้ ท่ขี อง นักฟตุ บอล เหน็ คณุ ค่าของการเล่นกีฬาฟุตบอล การออกกำลังกาย การเปน็ ผเู้ ลน่ มคี วามสามารถเชงิ ทักษะกีฬา ฟตุ บอลเปน็ พนื้ ฐาน การเปน็ นกั ฟุตบอลและผู้ชมท่ีมีความแมน่ ยำ ในกฎ กติกาฟตุ บอล มรี ะเบียบวนิ ยั และสุข นิสัยในการเปน็ นักฟตุ บอล และมเี จตคติท่ดี ตี ่อการนำไปประยกุ ต์ใหเ้ ปน็ ประโยชนใ์ นชีวิตประจำวันและการ เปน็ นกั กีฬาฟตุ บอล ผลการเรียนรู้ 1. บอกความสำคัญทักษะการเล่นลกู ด้วยเทา้ หนา้ อก ศรี ษะ และมือในกีฬาฟตุ บอล 2. แสดงทักษะการเลน่ ลกู ดว้ ยเทา้ หน้าอก ศีรษะ และมือได้ 3. บอกวธิ กี ารและฝกึ ทกั ษะการเล่นลกู ด้วยเท้า หน้าอก ศีรษะ และมอื 4. ใหค้ วามสำคัญกับการพัฒนาทกั ษะการเลน่ ลูกด้วยเทา้ หน้าอก ศีรษะ และมือ 5. บอกกฎ กตกิ าฟุตบอลได้ 6. มีระเบยี บวนิ ยั การแตง่ กายเหมาะสม ตรงต่อเวลา และความรับผดิ ชอบในการเปน็ นักกฬี าฟุตบอล 7. มีความสุขกับการเป็นนกั กีฬาฟุตบอลและชมฟตุ บอล รวม 7 ผลการเรยี นรู้

168 คำอธบิ ายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา รายวชิ า ความเป็นเลิศดา้ นกีฬาฟุตบอล 4 พ10204 เวลาเรียน 40 ชว่ั โมง จำนวน 1 หนว่ ยกติ ศึกษาและวเิ คราะหก์ ารนำทักษะและเทคนิคการเลน่ ลูกดว้ ยเทา้ หนา้ อก ศีรษะและมอื ในเกมฟุตบอล ศกึ ษาและวเิ คราะห์หลักการ ขั้นตอน รปู แบบและวธิ ีการเล่นฟุตบอลทัง้ ในการเล่นเกม และกลุ่มย่อย โดยใช้การฝึกเพื่อเน้นการประยุกตท์ กั ษะและเทคนคิ การเล่นลกู ดว้ ยเท้า หนา้ อก ศรี ษะและมือในเกม ฟุตบอล ใชก้ ารฝึกรูปแบบและวิธีการเลน่ ฟตุ บอลแบบต่างๆ ทัง้ ในการเล่นเกม และกลุ่มย่อย เห็นคณุ คา่ ของการนำทักษะและเทคนิคเล่นลกู ด้วยเท้า หน้าอก ศีรษะและมือไปประยุกต์ใชใ้ นเกมการ เล่นฟุตบอล การออกกำลังกาย และมีเจตคติทด่ี ีต่อการนำไปประยุกต์ใหเ้ ป็นประโยชนใ์ นชีวติ ประจำวันและ การเป็นนกั กีฬาฟุตบอล ผลการเรียนรู้ 1. บอกความสำคัญของการประยุกต์ทักษะและเทคนิคการเล่นลูกด้วยเท้า หน้าอก ศรี ษะ และมอื ได้ 2. ใชท้ ักษะและเทคนคิ การเล่นลกู ด้วยเท้า หน้าอก ศีรษะและมอื ในเกมการเล่นฟุตบอลได้ 3. มคี วามสุขกบั การเล่นฟตุ บอล 4. บอกความสำคัญรปู แบบและวธิ กี ารเล่นฟตุ บอลแบบต่างๆ ได้ 5. เล่นฟตุ บอลตามรูปแบบและวิธีการเลน่ แบบต่างๆ ได้ 6. มคี วามสุขกับการเลน่ ฟตุ บอล รวม 6 ผลการเรยี นรู้

169 คำอธิบายรายวิชา กลมุ่ สาระการเรยี นรูส้ ุขศกึ ษาและพลศึกษา รายวิชา ความเป็นเลศิ ด้านกฬี าฟุตบอล 5 พ10205 เวลาเรียน 40 ช่วั โมง จำนวน 1 หนว่ ยกติ ศกึ ษาและวิเคราะหเ์ ทคนคิ การเลน่ ลูกด้วยเท้า หน้าอก ศีรษะ และมือ เทคนิคการบรหิ ารจดั การและ ควบคมุ นักกีฬาและทีม ศึกษาและวเิ คราะห์รปู แบบการจัดการแข่งขนั ฟตุ บอลแบบตา่ งๆ และวิธีการฝกึ เป็น ผู้จดั การแข่งขันฟตุ บอล โดยใช้การฝึกเทคนิคการเลน่ ลูกดว้ ยเท้า หน้าอก ศรี ษะ และมือ เทคนคิ การบริหารจดั การและควบคุม นักกฬี าและทมี ใช้การฝึกออกแบบการจดั การแข่งขันฟตุ บอล และการฝึกเปน็ ผ้จู ัดการแขง่ ขนั ในรายการการ แขง่ ขนั จรงิ เหน็ คณุ ค่าการใชเ้ ทคนิคการเล่นฟุตบอลแบบต่างๆ รวมถงึ เทคนิคการบริหารจัดการและควบคมุ ทีม นกั กีฬาและทีม เหน็ คุณคา่ รปู แบบการจัดการแข่งขันฟุตบอล และตระหนักในบทบาทความสำคญั ของผู้จดั การ แข่งขันฟุตบอล และมเี จตคติทดี่ ีต่อการนำไปประยุกต์ใหเ้ ป็นประโยชน์ในชีวิตประจำวนั และการเป็นนักกีฬา ฟุตบอล ผลการเรยี นรู้ 1. บอกความสำคัญเทคนิคการเลน่ ฟตุ บอลแบบตา่ งๆ และเทคนิคการบรหิ ารจัดการและควบคุม นกั กฬี าและทมี ได้ 2. เลน่ ฟุตบอลโดยใช้เทคนิคการเล่นฟุตบอลแบบตา่ งๆ ได้ 3. มคี วามสขุ กับการเลน่ และอยู่ในทีมฟตุ บอล 4. บอกลักษณะรูปแบบการจัดการแข่งขันฟุตบอลแบบตา่ งๆ ได้ 5. เปน็ ผู้จัดการแข่งขันฟุตบอลได้ 6. มคี วามสขุ กบั การเปน็ ผจู้ ดั รปู แบบการแขง่ ขนั ฟตุ บอล รวม 6 ผลการเรยี นรู้

170 คำอธบิ ายรายวชิ า กล่มุ สาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา รายวิชา ความเปน็ เลิศด้านกีฬาฟตุ บอล 6 พ10206 เวลาเรยี น 40 ชว่ั โมง จำนวน 1 หนว่ ยกิต ศึกษาและวิเคราะห์ตำแหน่งและคณุ สมบัตผิ เู้ ล่น และการฝึกระบบการเลน่ ฟตุ บอล ศกึ ษา วิเคราะห์ และประมวลความรแู้ ละทกั ษะความสามารถทางกีฬาฟุตบอล โดยใชก้ ารฝึกการเล่นเฉพาะตำแหน่งและเสริมสรา้ งสมรรถภาพทางกายเฉพาะผเู้ ล่น และการฝกึ ระบบ การเลน่ แบบตา่ งๆ ทั้งในสถานการณก์ ารแข่งขนั จาลองและจรงิ ใชก้ ารทดสอบและประเมินตามสภาพจริงใน เรื่องของความรูค้ วามเข้าใจในกฬี าฟุตบอล สมรรถภาพทางกายและทางกีฬาฟตุ บอล การฝกึ และการจดั การ กฬี าฟุตบอล เหน็ บทบาทความสำคัญของตำแหน่งและคณุ สมบตั ผิ ู้เลน่ เฉพาะตำแหนง่ และระบบการเลน่ แบบต่างๆ ทใี่ ชใ้ นการแขง่ ขัน เหน็ คณุ ค่าและตระหนักถงึ การเสรมิ สร้างความสามารถของนักกีฬาฟุตบอล รวมถึงการ ตระหนักในบทบาทความสำคัญการฝกึ ระบบการเล่น และมีเจตคตทิ ี่ดีต่อการนำไปประยุกตใ์ ห้เป็นประโยชนใ์ น ชีวิตประจำวันและการเปน็ นักกีฬาฟตุ บอล ผลการเรียนรู้ 1. บอกตำแหนง่ และคุณสมบัติผู้เล่นเฉพาะตำแหนง่ ได้ 2. ชำนาญกับระบบการเลน่ แบบต่างๆ 3. มคี วามสุขกบั การเลน่ ในตำแหนง่ ท่ีเหมะสมของตนเองและระบบการเล่นแบบตา่ งๆ 4. มีความร้คู วามเข้าใจท่ถี ูกต้องเกย่ี วกับกีฬาฟตุ บอล 5. มีสมรรถภาพทางกายและทางกีฬาฟุตบอลในเกณฑท์ ด่ี ีกว่าบุคคลทั่วไปในวยั เดยี วกัน 6. มคี วามสามารถในการบรหิ ารและจัดการเกี่ยวกับกีฬาฟตุ บอล 7. มคี วามภาคภูมใิ นการเล่นฟุตบอลของตนเองและสนใจการพฒั นาและเพมิ่ เตมิ ทางด้านฟุตบอล รวม 7 ผลการเรยี นรู้

171 คำอธิบายรายวิชา กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา รายวชิ า ความเป็นเลศิ ด้านกีฬาวอลเลย์บอล1 พ 20201 เวลาเรยี น 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต ศกึ ษาและวเิ คราะห์ความเปน็ มา องคก์ ร และการพฒั นากีฬาวอลเลย์บอลในและตา่ งประเทศ ความสำคัญของกีฬาวอลเลย์บอล ความปลอดภัยและมารยาทในการฝกึ ซ้อมและแข่งขันในกีฬา วอลเลย์บอล การเป็นผู้เล่นและผู้ดกู ีฬาวอลเลย์บอล การดูแลร่างกาย การเตรียมพร้อมก่อนการเล่นกีฬา วอลเลย์บอล การ ยืดเหยียดกล้ามเนื้อ การอบอุ่น ร่างกาย และกฎกติกากีฬาวอลเลย์บอล สำหรับนักกีฬา รู้ทันเหตุการณ์ การ สอดแนม มีความเข้าใจในปัจจัยไปสู่ความสำเร็จ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในกีฬา วอลเลย์บอล อีกทั้งยัง สามารถปฏิบัติทักษะการทรงตัวและการเคลื่อนที่ได้อย่างถูกต้อง และสามารถปฏิบัติทักษะพื้นฐานในกีฬา วอลเลย์บอลได้อย่างถูกต้อง ซงึ่ ทักษะต่าง ๆ น้ัน ประกอบไปดว้ ย ทกั ษะการเลน่ ลูกสองมือล่าง ทักษะการเล่น ลูกสองมือบน ทักษะการส่งผ่าน ทักษะการรุก ทักษะการรับ และทักษะการสกัดกั้นได้ ซึ่งถือว่าเป็นทักษะที่ จำเปน็ สำหรับการเลน่ วอลเลย์บอล ศึกษาวเิ คราะห์และฝกึ ปฏิบัตทิ ักษะการรุก ซ่ึงแบง่ ออกเปน็ การรุกด้วยการ เสิร์ฟ การรุกด้วย การตบ การรุกด้วยการหยอด โดยใช้กระบวนการเล่นและฝึก ดูกีฬาวอลเลย์บอลให้ได้ อย่างถูกต้อง เหมาะสม และปลอดภัย เห็นคุณค่าของการเลน่ กีฬาวอลเลย์บอล การออกกำลังกาย การเป็นผู้ เลน่ และผดู้ กู ีฬา มคี ุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และมเี จตคติท่ีดีต่อการนำไปประยุกต์ให้ เป็นประโยชนใ์ นชวี ิตประจำวันและการเป็นนักกีฬาวอลเลย์บอล ทั้งเดี่ยวและกลุ่ม เพื่อให้เกิดความเข้าใจ ใน ทา่ ทางของร่างกาย การปฏบิ ตั ิทกั ษะต่าง ๆ และสามารถปฏิบตั ิทักษะการรุกดว้ ยการเสิรฟ์ การรกุ ดว้ ย การตบ การรุกด้วยการหยอด ของกีฬาวอลเลย์บอลได้อย่างถูกต้อง และมีเจตคติที่ดีต่อการนำไป ประยุกต์ให้เป็น ประโยชน์ในชีวิตประจำวันและการเป็นนักกีฬาวอลเลย์บอล ศึกษาและวิเคราะห์สมรรถภาพทางกายพื้นฐาน และสมรรถภาพทางกายเฉพาะกีฬาวอลเลย์บอล การทดสอบและฝึกสมรรถภาพทางกายพ้ืนฐาน และ สมรรถภาพทางกายเฉพาะกีฬา วอลเลย์บอล เห็นคุณคา่ ของการเลน่ กีฬาวอลเลย์บอล การออกกำลังกาย การ เปน็ ผเู้ ล่นทีม่ ีสมรรถภาพ ทางกายท่ีดี และมเี จตคตทิ ่ีดีต่อการน่าไปประยุกต์ ใหเ้ ป็นประโยชน์ในชีวิตประจำวัน และการเป็นนกั กฬี า วอลเลย์บอล ผลการเรียนรู้ ๑. บรรยายถงึ ประวตั คิ วามเป็นมา องค์กร และพัฒนาการของกีฬาวอลเลยบ์ อลได้ ๒. วอร์มรา่ งกายก่อนเลน่ วอลเลยบ์ อลด้วยวิธีการตา่ งๆ ได้ ๓. มมี ารยาทในการเล่นวอลเลย์บอลและเลน่ วอลเลย์บอลไดอ้ ย่างปลอดภัย ๔. บอกและเล่นกีฬาวอลเลย์บอล ตามกฎกตกิ าทีถ่ ูกต้องได้ ๕. มคี วามสุขในการเล่นกีฬาวอลเลยบ์ อล ๖. อธบิ ายถึงปัจจัยสู่ความสำเร็จและคณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์ในกีฬาวอลเลยบ์ อลได้ ๗. สามารถปฏิบัตทิ กั ษะการทรงตวั และการเคลื่อนทไ่ี ด้อย่างถกู ต้อง ๘. สามารถอธบิ ายข้ันตอนทักษะการเล่นลูกสองมือลา่ ง ทักษะการเลน่ ลกู สองมือบน ทักษะ การสง่ ผา่ น ทกั ษะการรกุ ทักษะการรบั และทักษะการสกัดกน้ั ได้ ๙. มีความสุขและสนกุ กับการฝกึ ทกั ษะการเลน่ ลูกสองมือลา่ ง ทักษะการเลน่ ลูกสองมือบน ทักษะ การส่งผา่ น ทักษะการกุ ทักษะการรับ และทกั ษะการสกัดก้ัน

172 ๑๐. สามารถปฏิบตั ทิ ักษะการเล่นลูกสองมือล่าง ทกั ษะการเลน่ ลูกสองมือบน ทกั ษะการสง่ ผา่ น ทกั ษะการรุก ทกั ษะการรบั และทกั ษะการสกัดกั้นได้อย่างปลอดภัยในการฝกึ ซอ้ มและการแข่งขัน รวม 10 ผลการเรียนรู้

173 คำอธบิ ายรายวิชา กลุม่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา รายวิชา ความเปน็ เลศิ ด้านกีฬาวอลเลยบ์ อล2 พ20201 เวลาเรียน 40 ช่วั โมง จำนวน 1 หนว่ ยกิต ศึกษาและวิเคราะห์ความเป็นมา องค์กร และการพัฒนากีฬาวอลเลย์บอลในและต่างประเทศ ความสำคัญของกีฬาวอลเลย์บอล ความปลอดภัยและมารยาทในการฝกึ ซ้อมและแข่งขันในกีฬา วอลเลย์บอล การเป็นผู้เล่นและผู้ดกู ีฬาวอลเลย์บอล การดูแลร่างกาย การเตรียมพร้อมก่อนการเล่นกีฬา วอลเลย์บอล การ ยืดเหยียดกล้ามเนื้อ การอบอุ่น ร่างกาย และกฎกติกากีฬาวอลเลย์บอล สำหรับนักกีฬา รู้ทันเหตุการณ์ การ สอดแนม มีความเข้าใจในปัจจัยไปสู่ความสำเร็จ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในกีฬา วอลเลย์บอล อีกทั้งยัง สามารถปฏิบัติทักษะการทรงตัวและการเคลื่อนที่ได้อย่างถูกต้อง และสามารถปฏิบัติทักษะพื้นฐานในกีฬา วอลเลย์บอลได้อย่างถูกต้อง ซง่ึ ทักษะต่าง ๆ นัน้ ประกอบไปด้วย ทกั ษะการเลน่ ลกู สองมือล่าง ทักษะการเล่น ลูกสองมือบน ทักษะการส่งผ่าน ทักษะการรุก ทักษะการรับ และทักษะการสกัดกั้นได้ ซึ่งถือว่าเป็นทักษะที่ จำเป็นสำหรับการเลน่ วอลเลย์บอล ศกึ ษาวิเคราะห์และฝึกปฏิบัติทักษะการรุก ซึ่งแบง่ ออกเปน็ การรุกด้วยการ เสิรฟ์ การรุกด้วย การตบ การรกุ ดว้ ยการหยอด โดยใช้กระบวนการเล่นและฝึก ดูกีฬาวอลเลย์บอลให้ได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และปลอดภัย เห็น คุณค่าของการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล การออกกำลังกาย การเป็นผู้เล่น และผู้ดูกีฬา มีคุณลักษณะ อันพึง ประสงค์ มีคุณธรรม จริยธรรม และมีเจตคติที่ดีต่อการน่าไปประยุกต์ให้เป็นประโยชน์ใน ชีวิตประจำวันและ การเป็นนักกีฬาวอลเลยบ์ อล ทั้งเด่ยี วและกล่มุ เพอื่ ให้เกิดความเขา้ ใจ ในท่าทางของร่างกาย การปฏิบัติทักษะ ต่าง ๆ และสามารถปฏิบัติทักษะการรุกด้วยการเสิร์ฟ การรุกด้วย การตบ การรุกด้วยการหยอด ของกีฬา วอลเลย์บอลได้อยา่ งถกู ต้อง และมีเจตคติที่ดีต่อการน่าไป ประยุกต์ให้เปน็ ประโยชน์ในชีวิตประจำวันและการ เป็นนักกีฬาวอลเลย์บอล ศึกษาและวิเคราะห์สมรรถภาพทางกายพืน้ ฐาน และสมรรถภาพทางกายเฉพาะกีฬา วอลเลย์บอล การทดสอบและฝึกสมรรถภาพทางกายพื้นฐาน และสมรรถภาพทางกายเฉพาะกีฬา วอลเลย์บอล เห็นคุณค่าของการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล การออกกำลังกาย การเป็นผู้เล่นที่มีสมรรถภาพ ทาง กายที่ดี และมีเจตคติที่ดีต่อการน่าไปประยุกต์ให้เป็นประโยชน์ในชีวิตประจำวันและการเป็นนักกีฬา วอลเลย์บอล เหน็ คุณคา่ ของการเลน่ กฬี าวอลเลย่ ์บอล การออกกำลังกาย การเป็นผู้เลน่ ทดี่ แี ละปลอดภยั และมเี จต คตทิ ี่ดตี ่อการนา่ ไปประยุกตใ่ หเ้ ป็นประโยซน์ในชีวิตประจำวนั และการเปน็ นักกีฬาวอลเลย่ บ์ อล การเป็นผู้เล่นที่มีสมรรถภาพทางกายที่ดี และมีเจตคติที่ดีต่อการน่าไปประยุกต่ให้เป็นประโยซน์ ใน ชวี ิตประจำวันและการเป็นนกั กฬี าวอลเลย่ ์บอล

174 ผลการเรียนรู้ 1. สามารถอธิบายขั้นตอนและการปฏิบตั ิทกั ษะการรุกดว้ ยการเสริ ฟ์ การรุกดว้ ยการตบและการ รุกด้วยการหยอด 2. มคี วามสขุ กบั การฝึกปฏบิ ัติทักษะการรุกในรปู แบบต่าง ๆ 3. สามารถปฏิบัตทิ กั ษะการรกุ ด้วยการเสิร์ฟ การรุกดว้ ยการตบ และการรกุ ดว้ ยการหยอดได้ อย่างมปี ระสิทธภิ าพ 4. บอกความสำคัญสมรรถภาพทางกายพน้ื ฐาน และสมรรถภาพทางกายเฉพาะกีฬาวอลเลยบ์ อล 5. บอกวธิ ีการและฝึกสมรรถภาพทางกายได้ 6. มเี จตคตแิ ละใหค้ วามสำคัญกับการดูแลรกั ษาสมรรถภาพทางกายของตนเอง 7. ปฏิบตั กิ ารทดสอบสมรรถภาพทางกายได้ รวม 7 ผลการเรียนรู้

175 คำอธิบายรายวิชา กลมุ่ สาระการเรยี นรูส้ ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา รายวิชา ความเปน็ เลิศดา้ นกีฬาวอลเลยบ์ อล3 พ20203 เวลาเรียน 40 ช่วั โมง จำนวน 1 หน่วยกิต ศึกษาและวิเคราะห์ความเป็นมา องค์กร และการพัฒนากีฬาวอลเลย์บอลในและต่างประเทศ ความสำคัญของกีฬาวอลเลย์บอล ความปลอดภัยและมารยาทในการฝึกซ้อมและแข่งขันในกีฬาวอลเลย์บอล การเป็นผู้เล่นและผู้ดูกีฬาวอลเลย์บอล การดูแลร่างกาย การเตรียมพร้อมก่อนการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล การยืดเหยียดกล้ามเนื้อ การอบอุ่น ร่างกาย และกฎกติกากีฬาวอลเลย์บอล สำหรับนักกีฬา รู้ทันเหตุการณ์ การสอดแนม มีความเข้าใจในปัจจัยไปสู่ความสำเร็จ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในกีฬาวอลเลย์บอล มีความรู้ความเข้าใจ มีเจตคติตลอดจนมีทักษะปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างเสริมและพัฒนาการเคลื่อนไหว แบบต่างๆ สามารถนำไปใช้ในการเล่นกฬี าวอลเลย์บอลได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยร่วมเล่นและแข่งขันเปน็ ทมี อย่างสนุกสนานและปลอดภัยปฏิบัติตามกฎกติกาหลักการการป้องกันมีน้ำใจนักกีฬามีจิตวิญญาณใน การแข่งขันมีสุนทรียภาพของการกีฬาทั้งในการเล่นการดูและการแข่งขัน แสดงออกถึงความร่วมมือ ความรับผิดชอบตนเองในการเขา้ รว่ มกจิ กรรม มีการวางแผนในการออกกำลงั กายและการเล่นกีฬาเพ่ือพัฒนา บุคลิกภาพและสมรรถภาพของตนเองเป็นประจำสม่ำเสมอรวมทั้งรู้จักการสร้างเสริมสุขภาพและสมร รถภาพ ของตนเองมคี ุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยใช้กระบวนการเล่นและฝึก ดูกีฬาวอลเลย์บอลให้ได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และปลอดภัย เห็นคุณค่าของการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล การออกกำลังกาย การเป็นผู้เล่น และผู้ดูกีฬา มีคุณลักษณะอันพึง ประสงค์มีคุณธรรม จริยธรรม และมีเจตคติที่ดีต่อการนำไปประยุกต์ให้เป็นประโยชน์ในชีวิตประจำวัน เห็นคุณค่าของการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล และการออกกำลังกาย การเป็นผู้เล่นที่มีสรรถภาพทางกายที่ดี และมเี จคติที่ดีต่อการนำไปประยกุ ต์ให้เป็นประโยชน์ในชีวติ ประจำวันและการเปน็ นักกฬี าวอลเลย์บอล ผลการเรยี นรู้ 1. บรรยายถึงประวัติความเป็นมา องค์กร และพฒั นาการของกีฬาวอลเลย์บอลได้ 2. บอกความสำคัญและปฏิบัตกิ ารอบอนุ่ รา่ งกาย การยดื เหยียดกลา้ มเนื้อ และการเตรียมร่างกาย ก่อนเล่นวอลเลยบ์ อลด้วยวธิ กี ารต่างๆ ได้ 3. มีมารยาทในการเล่นวอลเลยบ์ อลและเล่นวอลเลย์บอลไดอ้ ย่างปลอดภยั 4. สามารถอธิบายองค์ประกอบกลยุทธก์ ีฬาวอลเลยบ์ อลในการเล่นเปน็ ทีมและแข่งขนั ได้ 5. สามารถนำกลยุทธต์ ่าง ๆ ไปใชใ้ นการฝึกซ้อมและแข่งขนั ได้ 6. บอกและเล่นกีฬาวอลเลย์บอล ตามกฏ กติกาท่ีถกู ต้องได้ 7. มีความสุขในการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล 8. อธิบายถงึ ปจั จยั สคู่ วามสำเรจ็ และคณุ ลักษณะท่ีพึงประสงคใ์ นกีฬาวอลเลย์บอลได้ รวม 8 ผลการเรียนรู้

176 คำอธบิ ายรายวิชา กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชา ความเปน็ เลศิ ดา้ นกีฬาวอลเลยบ์ อล4 พ20204 เวลาเรยี น 40 ชว่ั โมง จำนวน 1 หน่วยกิต ศกึ ษาและวเิ คราะหค์ วามเปน็ มา องค์กร และการพฒั นากีฬาวอลเลยบ์ อลในและตา่ งประเทศ ความสำคัญของกีฬาวอลเลยบ์ อล ความปลอดภัยและมารยาทในการฝึกซ้อมและแข่งขันในกฬี าวอลเลยบ์ อล การเปน็ ผเู้ ลน่ และผูด้ ูกีฬาวอลเลยบ์ อล การดแู ลร่างกาย การเตรยี มพร้อมก่อนการเล่นกีฬาวอลเลยบ์ อล การยืดเหยียดกล้ามเนอ้ื การอบอนุ่ รา่ งกาย และกฎกติกากฬี าวอลเลยบ์ อล สำหรับนกั กีฬา ร้ทู นั เหตุการณ์ การสอดแนม มคี วามเข้าใจในปัจจยั ไปสู่ความสำเรจ็ และคุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ในกีฬาวอลเลยบ์ อล มีความรคู้ วามเข้าใจ มเี จตคติตลอดจนมีทักษะปฏิบัตเิ กย่ี วกับการสร้างเสรมิ และพฒั นาการเคลื่อนไหว แบบตา่ งๆ สามารถนำไปใช้ในการเล่นกฬี าวอลเลยบ์ อลได้อย่างมีประสทิ ธิภาพโดยรว่ มเลน่ และแข่งขันเปน็ ทีม อย่างสนุกสนานและปลอดภยั ปฏบิ ัติตามกฎกติกาหลักการการปอ้ งกันมีน้ำใจนักกีฬามีจิตวญิ ญาณใน การแขง่ ขนั มีสนุ ทรียภาพของการกีฬาท้ังในการเลน่ การดแู ละการแขง่ ขัน แสดงออกถึงความรว่ มมือ ความรับผิดชอบตนเองในการเขา้ ร่วมกิจกรรม มีการวางแผนในการออกกำลังกายและการเล่นกฬี าเพอื่ พัฒนา บคุ ลกิ ภาพและสมรรถภาพของตนเองเปน็ ประจำสม่ำเสมอรวมทงั้ ร้จู กั การสร้างเสรมิ สขุ ภาพและสมรรถภาพ ของตนเองมคี ณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ โดยใช้กระบวนการเล่นและฝกึ ดูกฬี าวอลเลย์บอลให้ไดอ้ ย่างถูกต้อง เหมาะสม และปลอดภยั ใช้ ทักษะและกลยทุ ธก์ ีฬา ผสมผสานการใชเ้ ทคนิค กลยทุ ธท์ ่ีมีความหลากหลายและมปี ระสทิ ธิภาพ เห็นคณุ คา่ ของการเลน่ กีฬาวอลเลย์บอล การออกกำลังกาย การเป็นผ้เู ล่น และผ้ดู ูกีฬา มีคุณลกั ษณะ อนั พึง ประสงค์มคี ุณธรรม จริยธรรม และมีเจตคติที่ดตี ่อการนำไปประยุกต์ใหเ้ ป็นประโยชน์ในชีวิตประจำวัน เหน็ คณุ ค่าของการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล และการออกกำลงั กาย การเปน็ ผเู้ ลน่ ทีม่ ีสรรถภาพทางกายที่ดี และมีเจคตทิ ดี่ ีต่อการนำไปประยุกต์ใหเ้ ป็นประโยชนใ์ นชีวติ ประจำวันและการเปน็ นักกีฬาวอลเลยบ์ อล ผลการเรยี นรู้ 1. บรรยายถึงประวัติความเป็นมา องคก์ ร และพฒั นาการของกฬี าวอลเลยบ์ อลได้ 2. บอกความสำคัญและปฏิบัตกิ ารอบอุ่นรา่ งกาย การยืดเหยียดกล้ามเนื้อ และการเตรียมรา่ งกาย ก่อนเลน่ วอลเลย์บอลด้วยวธิ กี ารต่างๆ ได้ 3. มีมารยาทในการเลน่ วอลเลย์บอลและเล่นวอลเลยบ์ อลได้อย่างปลอดภยั 4. สามารถอธบิ ายองคป์ ระกอบกลยุทธก์ ีฬาวอลเลย์บอลในการเล่นเปน็ ทีมและแขง่ ขนั ได้ 5. สามารถนำกลยทุ ธ์ตา่ ง ๆ ไปใชใ้ นการฝกึ ซ้อมและแข่งขนั ได้ 6. บอกและเล่นกีฬาวอลเลย์บอล ตามกฎ กติกาที่ถกู ต้องได้ 7. เรยี นร้เู ทคนคิ ใหม่ๆในการเล่นกฬี าวอลเลย์บอล 8. มคี วามสุขในการเล่นกีฬาวอลเลยบ์ อล 9. อธิบายถงึ ปัจจัยสู่ความสำเรจ็ และคุณลักษณะที่พงึ ประสงคใ์ นกีฬาวอลเลยบ์ อลได้ รวม 9 ผลการเรยี นรู้

๑๗๗ กลุม่ สาระการเรียนรูศ้ ลิ ปะ

๑๗๘ กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ ความสำคัญของศลิ ปะ กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะเป็นกลุ่มสาระท่ีช่วยพฒั นาใหผ้ ้เู รยี นมีความคดิ ริเร่ิมสรา้ งสรรค์ มี จินตนาการทางศลิ ปะ ช่ืนชมความงาม มีสนุ ทรียภาพ ความมคี ุณคา่ ซ่งึ มผี ลตอ่ คุณภาพชวี ติ มนษุ ย์ กิจกรรม ทางศลิ ปะชว่ ยพัฒนาผ้เู รยี นทั้งดา้ นร่างกาย จติ ใจ สติปัญญา อารมณ์ สงั คม ตลอดจน การนำไปส่กู ารพฒั นา ส่ิงแวดล้อม สง่ เสริมให้ผู้เรยี นมีความเชอ่ื ม่ันในตนเอง อนั เปน็ พืน้ ฐาน ในการศึกษาต่อหรือประกอบอาชพี ได้ กล่มุ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะม่งุ พัฒนาให้ผู้เรียนเกดิ ความรคู้ วามเขา้ ใจ มีทกั ษะวิธีการทางศิลปะ เกดิ ความซาบซ้งึ ในคณุ ค่าของศิลปะ เปิดโอกาสให้ผเู้ รียนแสดงออกอยา่ งอิสระในศิลปะแขนงตา่ ง ๆ ประกอบด้วย สาระสำคญั คือ - ทศั นศิลป์ มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจองค์ประกอบศลิ ป์ ทัศนธาตุ สร้างและนำเสนอผลงาน ทาง ทัศนศลิ ปจ์ ากจินตนาการ โดยสามารถใช้อปุ กรณ์ท่ีเหมาะสม รวมทง้ั สามารถใชเ้ ทคนิค วธิ กี าร ของศิลปินใน การสรา้ งงานได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ วเิ คราะห์ วิพากษ์ วจิ ารณ์คณุ ค่างานทัศนศิลป์ เขา้ ใจความสัมพนั ธ์ ระหวา่ งทัศนศิลป์ ประวตั ิศาสตร์ และวฒั นธรรม เหน็ คุณค่างานศลิ ปะท่ีเปน็ มรดกทางวฒั นธรรม ภมู ิปัญญา ทอ้ งถ่ิน ภูมปิ ญั ญาไทยและสากล ชนื่ ชม ประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ประจำวัน - ดนตรี มคี วามรู้ความเข้าใจองค์ประกอบดนตรแี สดงออกทางดนตรีอยา่ งสรา้ งสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์ วจิ ารณ์คุณค่าดนตรี ถ่ายทอดความร้สู กึ ทางดนตรีอยา่ งอิสระ ช่นื ชมและประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจำวัน เขา้ ใจความสัมพันธร์ ะหวา่ งดนตรี ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม เหน็ คณุ ค่าดนตรีท่เี ปน็ มรดกทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ัญญาท้องถนิ่ ภูมิปัญญาไทย และสากล ร้องเพลง และเล่นดนตรีในรูปแบบตา่ ง ๆ แสดงความคิดเหน็ เกี่ยวกบั เสยี งดนตรี แสดงความรูส้ กึ ทมี่ ีต่อดนตรีในเชงิ สุนทรยี ะ เขา้ ใจความสัมพันธร์ ะหว่างดนตรกี บั ประเพณี วฒั นธรรม และเหตกุ ารณใ์ นประวตั ิศาสตร์ - นาฏศิลป์ มคี วามรู้ความเข้าใจองคป์ ระกอบนาฏศลิ ป์ แสดงออกทางนาฏศลิ ป์ อย่างสรา้ งสรรค์ ใชศ้ พั ทเ์ บื้องตน้ ทางนาฏศลิ ป์ วเิ คราะหว์ ิพากษ์ วิจารณ์คุณค่านาฏศลิ ป์ ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดอยา่ ง อิสระ สรา้ งสรรคก์ ารเคล่ือนไหวในรปู แบบตา่ ง ๆ ประยุกต์ใช้นาฏศิลปใ์ นชีวติ ประจำวันเข้าใจความสมั พันธ์ ระหวา่ งนาฏศลิ ป์กับประวตั ิศาสตร์ วฒั นธรรม เห็นคุณคา่ ของนาฏศิลปท์ เ่ี ปน็ มรดกทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ญั ญา ทอ้ งถนิ่ ภมู ิปญั ญาไทย และสากล สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้ สาระท่ี 1 ทัศนศิลป์ มาตรฐาน ศ 1.1 สร้างสรรค์งานทัศนศลิ ป์ตามจนิ ตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ วเิ คราะห์ วพิ ากษ์ วจิ ารณ์คณุ ค่างานทัศนศิลป์ ถ่ายทอดความร้สู ึก ความคดิ ต่องานศิลปะอย่าง อสิ ระ ชื่นชม และประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจำวัน มาตรฐาน ศ 1.2 เข้าใจความสัมพันธร์ ะหว่างทัศนศลิ ป์ ประวัตศิ าสตร์ และวฒั นธรรม เห็นคณุ ค่า งานทศั นศลิ ป์ท่เี ปน็ มรดกทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ญั ญาท้องถน่ิ ภมู ิปัญญาไทย และสากล

๑๗๙ สาระที่ 2 ดนตรี มาตรฐาน ศ 2.1 เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรอี ยา่ งสร้างสรรค์ วเิ คราะห์ วิพากษ์วิจารณค์ ุณคา่ ดนตรี ถ่ายทอดความรสู้ กึ ความคดิ ต่อดนตรีอยา่ งอิสระ ชน่ื ชม และประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจำวนั มาตรฐาน ศ 2.2 เข้าใจความสัมพันธร์ ะหวา่ งดนตรี ประวตั ิศาสตร์ และวฒั นธรรม เห็นคุณค่าของ ดนตรีท่ี เป็นมรดก ทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถน่ิ ภูมิปัญญาไทยและสากล สาระท่ี 3 นาฏศลิ ป์ มาตรฐาน ศ 3.1 เขา้ ใจ และแสดงออกทางนาฏศลิ ปอ์ ย่างสร้างสรรค์ วเิ คราะห์ วิพากษว์ จิ ารณ์ คณุ ค่านาฏศิลป์ถา่ ยทอดความรสู้ กึ ความคดิ อยา่ งอิสระ ชื่นชม และประยุกตใ์ ช้ ในชวี ติ ประจำวัน มาตรฐาน ศ 3.2 เขา้ ใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวตั ศิ าสตรแ์ ละวัฒนธรรม เหน็ คณุ คา่ ของนาฏศิลปท์ เ่ี ป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ัญญาท้องถิ่น ภูมิปญั ญาไทยและ สากล

๑๘๐ รายวิชาพนื้ ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรูศ้ ลิ ปะ ระดับชั้นประถมศึกษา จำนวน 40 ชั่วโมง รายวชิ าพ้ืนฐาน จำนวน 40 ช่วั โมง จำนวน 40 ชวั่ โมง ศ11101 ศิลปะ จำนวน 80 ช่วั โมง ศ12101 ศลิ ปะ จำนวน 80 ชว่ั โมง ศ13101 ศิลปะ จำนวน 80 ช่ัวโมง ศ14101 ศิลปะ ศ15101 ศิลปะ ศ16101 ศิลปะ ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษา จำนวน 40 ช่ัวโมง รายวิชาพน้ื ฐาน จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 40 ชว่ั โมง ศ21101 ศิลปะ จำนวน 40 ชั่วโมง ศ21102 ศิลปะ จำนวน 40 ช่ัวโมง ศ22101 ศิลปะ จำนวน 40 ชั่วโมง ศ22102 ศิลปะ ศ23101 ศิลปะ ศ23102 ศิลปะ

๑๘๑ คำอธิบายรายวิชา รายวชิ าพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 เวลา 40 ชวั่ โมง ทัศนศิลป์ ศึกษา วเิ คราะห์ รปู ร่าง ลกั ษณะ ขนาดของสง่ิ ต่าง ๆ รอบตัว ในธรรมชาตแิ ละสง่ิ ที่มนุษย์สรา้ งขนึ้ ความรู้สกึ ท่ีมีต่อธรรมชาติ และส่ิงแวดลอ้ มรอบตัว ฝึกทักษะการใชว้ สั ดุ อปุ กรณ์ ดนิ เหนียว ดนิ นำมัน ดินสอสี พ่กู ัน กระดาษ สเี ทยี น สีนํ้ามัน สร้างงานทศั นศิลป์ ทดลองการใชส้ ีนํา้ โปสเตอร์ สีเทียน สจี ากธรรมชาติ ที่มีใน ท้องถิ่น การวาดภาพระบายสีตามความร้สู ึกของตนเอง การระบงุ านทัศนศลิ ป์ในชวี ิตประจำวัน โดยใช้กระบวนการคิดวเิ คราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสบื คน้ ขอ้ มลู และการบนั ทึก ข้อมลู เพอื่ ให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจำวัน เกดิ ค่านิยมรักความ เป็นไทย เทดิ ทนู สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ มงุ่ มั่นทำงานมเี หตผุ ลในดำรงชีวิตและสร้างสรรคง์ าน ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ดนตรี ศึกษา วเิ คราะห์ การกาํ เนดิ ของเสียง ลกั ษณะของเสยี งดงั เบา และความชา้ เรว็ ของจงั หวะ การท่องบท กลอน การร้องเพลงงา่ ย ๆ การเขา้ รว่ มกิจกรรมดนตรี การร้องเพลง การเคาะจังหวะ การเคล่อื นไหวประกอบ เพลง การบอกเพลงท่ใี ชใ้ นชีวติ ประจำวัน บทเพลงกล่อมเดก็ บทเพลงประกอบการละเล่น การเล่า การระบุ ท่ีมาของบทเพลงในทอ้ งถิ่น ความน่าสนใจของบทเพลงในท้องถ่นิ โดยใช้กระบวนการคิดวเิ คราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกล่มุ การสบื ค้นขอ้ มูลและการบนั ทึก ข้อมลู เพอื่ ให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการส่ือสาร สามารถนำความรมู้ าประยุกตใ์ ช้ใน ชีวติ ประจำวัน เกดิ ค่านยิ มรักความเปน็ ไทย เทดิ ทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มงุ่ มนั่ ทำงานมี เหตุผลในดำรงชีวิตและสร้างสรรคง์ านตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง นาฏศลิ ป์ ศกึ ษา การเลยี นแบบการเคล่ือนไหว ลกั ษณะต่างๆ ของธรรมชาติ คน สัตว์ สิ่งของ การแสดงทา่ ทาง ง่าย ๆ โดยใชภ้ าษาท่า การแสดงประกอบเพลงทเ่ี ก่ยี วกับธรรมชาติสตั ว์ การเป็นผชู้ มท่ดี ี การระบุ การบอก การ เล่น การละเลน่ ของเดก็ ไทย การแสดงนาฏศลิ ป์ การเห็นคณุ คา่ งานทศั นศิลป์ ดนตรี นาฏศิลป์ท่เี ปน็ มรดกทาง วัฒนธรรม ภูมิปญั ญาท้องถน่ิ ภมู ปิ ัญญาไทย การชน่ื ชมและการนำไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตประจำวัน โดยใชก้ ระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกลมุ่ การสืบคน้ ข้อมลู และการบันทกึ ขอ้ มลู เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำความรู้มาประยกุ ต์ใช้ในชวี ติ ประจำวนั เกิดคา่ นยิ มรักความ เปน็ ไทย เทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มุ่งมน่ั ทำงานมีเหตผุ ลในดำรงชีวติ และสร้างสรรค์งาน ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง รหัสตวั ช้ีวัด ศ 1.1 ป.1/1 , ป.1/2 , ป.1/3 , ป.1/4 , ป.1/5 ศ 1.2 ป.1/1 ศ 2.1 ป.1/1 , ป.1/2 , ป.1/3 , ป.1/4 , ป.1/5 ศ 2.2 ป.1/1 , ป.1/2

๑๘๒ ศ 3.1 ป.1/1 , ป.1/2 , ป.1/3 ศ 3.2 ป.1/1 , ป.1/2 รวม 18 ตัวชวี้ ดั

๑๘๓ คำอธบิ ายรายวิชา รายวิชาพน้ื ฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง ทัศนศลิ ป์ ศึกษา วเิ คราะห์ การบรรยาย รปู ร่าง รูปทรงท่ีพบในธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม ทศั นธาตุและงาน ทัศนศลิ ป์ เร่ืองเสน้ สี รูปร่าง และรูปทรง เรอื่ งราว การเลือก สร้างงานทัศนศลิ ป์ตา่ ง ๆ โดยใช้ เสน้ เช่น งาน วาด งานปนั้ และงานพิมพภ์ าพ รปู แบบงานโครงสรา้ งเคล่ือนไหว การฝึกทักษะการใชว้ ัสดุ อปุ กรณ์ การสร้าง งานทัศนศลิ ป์ 3 มติ ิ การสร้างภาพปะตดิ โดยการตดั หรือ ฉกี กระดาษ การวาดภาพ เพื่อถา่ ยทอดเรอ่ื งราว เกย่ี วกบั ครอบครวั ของตนเองและเพ่ือนบา้ น การบอกความสำคญั ของงานทัศนศิลป์ท่ีพบเหน็ ในชวี ิตประจำวนั การอภิปรายเก่ยี วกบั งานทัศนศิลป์ประเภทต่าง ๆ ในท้องถ่ินโดยเนน้ ถงึ วธิ กี ารสรา้ งงานและวัสดุอุปกรณ์ ทใี่ ช้ สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน เกิดคา่ นิยมรักความเปน็ ไทย เทิดทนู สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ม่งุ ม่ันทำงานมเี หตุผลในดำรงชีวติ และสร้างสรรค์งานตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ดนตรี ศึกษาการจำแนกแหล่งกำเนิดของเสียงทไ่ี ดย้ ิน คณุ สมบตั ิของเสยี ง สงู ตำ่ - ดงั เบา ยาวสน้ั ของดนตรี ส่งิ ตา่ ง ๆ ทก่ี ่อกำเนิดเสียงทีแ่ ตกต่างกัน ลกั ษณะของเสียงดังเบา และความช้าเรว็ ของจงั หวะ ความเกี่ยวข้อง ของเพลงที่ใชใ้ นชีวิตประจำวนั การเคาะจงั หวะหรอื การเคลื่อนไหวรา่ งกายให้สอดคล้องกบั เน้อื หาของเพลง การรอ้ งเพลงงา่ ย ๆ ท่ีเหมาะสมกับวยั โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นขอ้ มูลและการบันทึก ข้อมูล เพ่ือใหเ้ กิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการส่ือสาร สามารถนำความรู้มาประยุกตใ์ ชใ้ น ชวี ติ ประจำวนั เกดิ คา่ นยิ มรักความเป็นไทย เทดิ ทนู สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มุ่งมั่นทำงานมี เหตุผลในดำรงชวี ิตและสร้างสรรค์งานตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง นาฏศิลป์ ศกึ ษา วิเคราะห์การบอกความหมายและความสำคัญของเพลงปลกุ ใจ เพลงสอนใจ ความสัมพันธ์ของ เสยี งรอ้ ง เสยี งเครอ่ื งดนตรีในเพลงท้องถน่ิ โดยใช้คำงา่ ย ๆ การระบุมารยาทในการชมการแสดง การเลน่ การละเล่น การเคล่อื นไหวขณะอย่กู บั ท่ีและการเคลื่อนท่ีอยา่ งมรี ูปแบบ การเคลอ่ื นไหวที่สะท้อนอารมณ์ของ ตนเองอย่างอิสระ ท่าทาง เพื่อสื่อความหมายแทนคำพดู ท่าทางประกอบจงั หวะอยา่ งสร้างสรรค์ การใช้ภาษา ทา่ และนาฏยศัพทป์ ระกอบจงั หวะ การแสดงและการเข้าร่วมกิจกรรมทางดนตรขี องท้องถิน่ ในโอกาสพิเศษ การละเลน่ พื้นบ้าน การเช่ือมโยงการละเลน่ พ้นื บ้านกบั การดำรงชวี ิตของคนไทย การระบุสง่ิ ท่ชี ืน่ ชอบและ ภาคภูมิใจในการละเลน่ พนื้ บา้ น โดยใชก้ ระบวนการคิดวเิ คราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกลุ่ม การสบื คน้ ข้อมลู และการบนั ทึก ขอ้ มลู เพ่อื ใหเ้ กดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ สามารถนำความรู้มาประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจำวัน เกดิ ค่านิยมรกั ความ เป็นไทย เทดิ ทนู สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ มุง่ มน่ั ทำงานมเี หตุผลในดำรงชีวติ และสรา้ งสรรคง์ าน ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง

๑๘๔ รหสั ตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.2/1 , ป.2/2 , ป.2/3 , ป.2/4 , ป.2/5 , ป.2/6 , ป.2/7 , ป.2/8 ศ 1.2 ป.2/1 , ป.2/2 ศ 2.1 ป.2/1 , ป.2/2 , ป.2/3 , ป.2/4 , ป.2/5 ศ 2.2 ป.2/1 , ป.2/2 ศ 3.1 ป.2/1 , ป.2/2 , ป.2/3 , ป.2/4 , ป.2/5 ศ 3.2 ป.2/1 , ป.2/2 , ป.2/3 รวม 25 ตวั ชว้ี ัด

๑๘๕ คำอธิบายรายวิชา รายวชิ าพืน้ ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3 เวลา 40 ช่วั โมง ทศั นศิลป์ ศึกษา วเิ คราะห์ การบรรยาย รปู ร่าง รูปทรงในธรรมชาตสิ ง่ิ แวดล้อม และงานทศั นศิลป์ ระบุ วัสดุ อุปกรณ์ท่ใี ช้สรา้ งผลงานเม่ือชมงานทัศนศิลป์ การบรรยายเหตุผลและวธิ ีการในการสร้างงานทัศนศลิ ป์ โดยเนน้ ถึงเทคนิคและวัสดุ อปุ กรณ์ การจำแนกทศั นธาตขุ องสิ่งต่าง ๆในธรรมชาตสิ งิ่ แวดลอ้ มและงานทศั นศิลป์ โดย เนน้ เร่ือง เส้น สี รปู ร่าง รปู ทรง และพืน้ ผิว มีทักษะพื้นฐานในการใช้วัสดุอปุ กรณส์ รา้ งสรรคง์ านปั้น การวาด ภาพ การระบายสีสิ่งของรอบตวั การถ่ายทอดความคดิ ความรสู้ กึ จากเหตุการณ์ชีวติ จรงิ โดยใช้เส้น รูปร่าง รปู ทรง สี และพ้นื ผวิ การระบุส่งิ ท่ชี ่นื ชมและส่ิงท่คี วรปรับปรุงในงานทัศนศลิ ปข์ องตนเอง การระบุ และการ จดั กลุ่มของภาพตามทัศนธาตุทเ่ี น้นในงานทัศนศลิ ปน์ ัน้ ๆ การบรรยายลักษณะรูปรา่ ง รปู ทรงในงานการ ออกแบบสง่ิ ต่าง ๆ ทีม่ ีในบ้านและโรงเรยี น การเลา่ ถึงที่มาของงานทัศนศลิ ปใ์ นท้องถ่นิ การอธิบายเกีย่ วกับวสั ดุ อุปกรณ์และวธิ กี ารสร้างงานทัศนศิลปใ์ นท้องถิ่น โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกล่มุ การสบื คน้ ข้อมลู และการบันทึก ขอ้ มลู เพื่อใหเ้ กดิ ความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ประจำวัน เกิดคา่ นยิ มรกั ความ เป็นไทย เทดิ ทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ มุ่งมั่นทำงานมเี หตุผลในดำรงชีวติ และสรา้ งสรรค์งาน ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ดนตรี ศึกษา วิเคราะห์ การระบุรูปรา่ งลักษณะของเครอ่ื งดนตรี ท่ีเหน็ และได้ยนิ ในชีวติ ประจำวัน ลักษณะ เดน่ และเอกลกั ษณ์ของดนตรีในทอ้ งถิน่ ความสำคัญและประโยชนข์ องดนตรตี ่อการดำเนินชวี ติ ของคนใน ท้องถ่นิ ใชร้ ปู ภาพหรือสญั ลักษณ์แทนเสยี ง และจังหวะเคาะ การบอกบทบาทหน้าทข่ี องเพลงท่ีไดย้ นิ การขบั ร้องและบรรเลงดนตรีงา่ ย ๆ การเคล่อื นไหวทา่ ทางสอดคล้องกับอารมณ์ของเพลงท่ีฟัง การแสดงความคิดเห็น เก่ยี วกับเสียงดนตรี เสยี งขบั ร้องของตนเองและผ้อู ื่น การนำดนตรีไปใชใ้ นชีวิตประจำวนั หรือโอกาสต่าง ๆ ได้ อย่างเหมาะสม โดยใช้กระบวนการคิดวเิ คราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุม่ การสบื คน้ ข้อมูลและการบนั ทึก ข้อมลู เพือ่ ให้เกิดความรู้ ความเขา้ ใจ ความสามารถในการสื่อสาร สามารถนำความรมู้ าประยุกตใ์ ช้ใน ชีวติ ประจำวนั เกิดคา่ นยิ มรักความเป็นไทย เทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มุ่งมน่ั ทำงานมี เหตุผลในดำรงชวี ติ และสร้างสรรค์งานตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง นาฏศลิ ป์ ศึกษา วเิ คราะห์ การสร้างสรรค์การเคล่ือนไหวในรูปแบบต่าง ๆ รำวงมาตรฐาน เพลงพระราชนิพนธ์ สถานการณ์สั้น ๆ สถานการณ์ทก่ี ำหนด การแสดงท่าทางประกอบเพลงตามรูปแบบนาฏศิลป์ การเปรยี บเทยี บ บทบาทหนา้ ท่ีของผแู้ สดงและผชู้ ม การมสี ว่ นร่วมในกิจกรรมการแสดงที่เหมาะสมกับวยั การบอกประโยชน์ ของการแสดงนาฏศลิ ป์ในชีวติ ประจำวัน การเลา่ การแสดงนาฏศลิ ปท์ เ่ี คยเหน็ ในทอ้ งถิ่น การระบสุ ง่ิ ทีเ่ ป็น ลกั ษณะเดน่ และเอกลักษณข์ องการแสดงนาฏศิลป์ การอธบิ ายความสำคัญของการแสดงนาฏศิลป์

๑๘๖ โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกลุ่ม การสบื คน้ ขอ้ มูลและการบนั ทึก ขอ้ มลู เพื่อใหเ้ กิดความรู้ ความเขา้ ใจ สามารถนำความรู้มาประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจำวัน เกดิ ค่านยิ มรกั ความ เป็นไทย เทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ มงุ่ มน่ั ทำงานมเี หตุผลในดำรงชีวิตและสรา้ งสรรค์งาน ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง รหสั ตัวช้ีวัด ศ 1.1 ป.3/1 ,ป.3/2 ,ป.3/3 , ป.3/4 ,ป.3/5 , ป.3/6 ,ป.3/7 , ป.3/8 , ป.3/9 , ป.3/10 ศ 1.2 ป.3/1 , ป.3/2 ศ 2.1 ป.3/1, ป.3/2 , ป.3/3 , ป.3/4 , ป.3/5 , ป.3/6 , ป.3/7 ศ 2.2 ป.3/1 , ป.3/2 ศ 3.1 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 , ป.3/4 , ป.3/5 ศ 3.2 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 รวม 29 ตัวชวี้ ดั

๑๘๗ คำอธิบายรายวิชา รายวชิ าพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 เวลา 80 ชัว่ โมง ทัศนศิลป์ ศกึ ษาเปรียบเทยี บรูปลกั ษณะของรูปรา่ ง รูปทรงในธรรมชาติ ส่ิงแวดลอ้ ม และงานทัศนศิลป์ ถ่ายทอด ความคดิ ความรู้สึก ความประทบั ใจผ่านงานทัศนศิลปข์ องตนเองและบุคคลอ่ืน การอภปิ รายเกย่ี วกบั อิทธพิ ล ของสีวรรณะอุ่นและสวี รรณะเย็นที่มีต่ออารมณ์ของมนุษย์ เหตุการณ์ และงานเฉลมิ ฉลองของวัฒนธรรมใน ทอ้ งถิ่น จำแนกทัศนธาตขุ องส่ิงต่าง ๆในธรรมชาติสง่ิ แวดลอ้ มและงานทัศนศิลปโ์ ดยเน้นเรอื่ งเสน้ สี รปู รา่ ง รปู ทรงพืน้ ผวิ และพน้ื ทว่ี ่าง ฝึกทกั ษะพ้นื ฐานในการใชว้ ัสดุ อุปกรณส์ ร้างสรรค์งานพิมพ์ภาพ งานวาดภาพ ระบายสี บรรยายลักษณะของภาพโดยเนน้ เรอื่ งการจดั ระยะ ความลึก น้ำหนักแสงเงาในภาพ และงาน ทัศนศิลป์ท่ีมาจากวัฒนธรรมต่าง ๆ วาดภาพระบายสี โดยใช้สวี รรณะอุ่นและสวี รรณะเยน็ ถา่ ยทอดความรู้สกึ และจินตนาการ เลือกใชว้ รรณะสีเพื่อถ่ายทอดอารมณ์ ความรูส้ กึ ในการสรา้ งงานทัศนศิลป์ โดยเลอื กใชว้ สั ดุ อุปกรณส์ ร้างสรรคไ์ ด้อยา่ งเหมาะสม บอกความร้สู กึ ในการรบั รคู้ วามงามและแสดง ความคดิ เห็นเกี่ยวกบั ความงามของทัศนธาตุทางทัศนศลิ ป์ นำเสนอผลงานของตนเองและกล่มุ อภิปราย เปรียบเทียบผลงาน เพ่ือนำความรู้และวิธกี ารทางทัศนศลิ ป์ไปใช้ในชีวติ ประจำวัน จำแนกรวมท้งั ระบุ อภิปราย งานทัศนศลิ ป์ทมี่ าจากวฒั นธรรมในท้องถิน่ สบื ทอดงานเกี่ยวกับวฒั นธรรมประเพณี ท่ีเป็นภูมิปัญญาท้องถิน่ ภมู ิปญั ญาไทยและสากลสามารถนำความรมู้ าประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจำวัน เกิดค่านยิ มรกั ความเปน็ ไทย เทดิ ทูน สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มงุ่ มน่ั ทำงานมเี หตุผลในดำรงชวี ติ และสร้างสรรค์งานตามหลกั ปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง ดนตรี ศกึ ษาโครงสร้างของบทเพลง ความหมาย จำแนกประเภทของเคร่ืองดนตรี ระบุทศิ ทางการเคล่ือนที่ ข้ึนลงง่าย ๆ ของทำนอง รูปแบบจงั หวะและความเรว็ ของจงั หวะในเพลงที่ฟัง เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทาง ดนตรี การสบื ทอดงานทางดนตรที ี่เกย่ี วข้องกบั ความสมั พันธข์ องวิถีชวี ติ ไทยทีส่ ะท้อนในดนตรีและเพลง ทอ้ งถิน่ การอนุรักษ์ส่งเสริมวัฒนธรรม ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถิ่น ภมู ปิ ัญญาไทยและสากล โดยอ่าน เขียนโนต้ ดนตรีไทยและสากล ร้องเพลงโดยใชช้ ว่ งเสยี งทีเ่ หมาะสมกบั ตนเอง บอก ความหมายและสัญลักษณท์ างดนตรี โครงสรา้ งโน้ตเพลงไทย ใช้และเก็บเครื่องดนตรีอย่างถูกต้องและปลอดภัย ระบุว่าดนตรสี ามารถใช้ในการสอ่ื เรอื่ งราว บอกแหล่งที่มาและความสัมพนั ธข์ องวถิ ีชีวติ ไทย ความสำคัญในการ อนรุ กั ษ์สง่ เสริมวัฒนธรรมทางดนตรี ท่สี ะท้อนในดนตรี เพลงท้องถิน่ และโอกาสในการบรรเลงดนตรี เพื่อนำ ความรูแ้ ละหลกั การทางดนตรีไปใชก้ ับกลมุ่ สาระการเรียนรู้อนื่ ๆ สามารถนำความรูม้ าประยุกต์ใช้ใน ชวี ิตประจำวัน เกิดค่านยิ มรักความเปน็ ไทย เทดิ ทนู สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ มุง่ มน่ั ทำงานมี เหตุผลในดำรงชวี ติ และสร้างสรรค์งานตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

๑๘๘ นาฏศิลป์ ศกึ ษาทักษะพ้นื ฐานทางนาฏศิลป์และการละครทีใ่ ชส้ อ่ื ความหมาย อารมณ์ หลกั และวิธกี ารปฏบิ ตั ิ การเคล่อื นไหวในจังหวะตา่ ง ๆ ตามความคิดของตน การแสดงนาฏศิลปเ์ ป็นคู่และหมู่ รำวงมาตรฐาน ระบำ เล่าสงิ่ ท่ีชน่ื ชอบในการแสดงโดยเน้นจุดสำคัญของเรื่องและลกั ษณะเด่นของตัวละคร อธิบายประวตั ิความ เปน็ มาของนาฏศิลป์ หรือชดุ การแสดงอยา่ งง่าย ๆ ใช้ภาษาท่าและนาฏยศัพท์ถา่ ยทอดเรื่องราว อธิบาย ประวตั ิความเปน็ มาของนาฏศิลป์ โดยใช้ภาษาทา่ และนาฏยศัพทห์ รอื ศัพทท์ างการละครง่าย ๆ ในการถา่ ยทอดเรือ่ งราว ประดษิ ฐ์ทา่ ทาง หรอื ท่ารำประกอบจงั หวะพื้นเมือง ชดุ การแสดงอย่างง่าย ๆ เปรยี บเทียบการแสดงนาฏศลิ ปก์ ับการแสดงท่มี า จากวฒั นธรรมอน่ื เพ่ือสืบทอดการแสดง นาฏศลิ ป์และตระหนกั ในคณุ ค่าของการจดั กจิ กรรมนาฏศลิ ป์ บ่งบอก ถงึ คา่ นิยม วฒั นธรรมประเพณี ภูมปิ ัญญาท้องถิน่ ภูมิปญั ญาไทยและสากล สามารถนำความรูม้ าประยุกต์ใชใ้ น ชีวติ ประจำวัน เกดิ คา่ นยิ มรักความเปน็ ไทย เทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ มุง่ ม่ันทำงานมี เหตผุ ลในดำรงชีวิตและสร้างสรรค์งานตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง รหัสตัวช้ีวัด ศ 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6, ป.4/7, ป.4/8, ป.4/9 ศ 1.2 ป.4/1,ป.4/2 ศ 2.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6, ป.4/7 ศ 2.2 ป.4/1, ป.4/2 ศ 3.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5 ศ 3.2 ป.4/1, ป.4/2,ป.4/3, ป4/4 รวม 29 ตัวชีว้ ัด

๑๘๙ คำอธบิ ายรายวิชา รายวิชาพนื้ ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 เวลา 80 ช่ัวโมง ทศั นศลิ ป์ ศึกษา เกย่ี วกบั จงั หวะ ตำแหน่งของส่งิ ตา่ ง ๆ ทปี่ รากฏในส่ิงแวดลอ้ ม และสร้างสรรคง์ านทศั นศลิ ป์ ส่อื ความคดิ จนิ ตนาการ เปรียบเทียบความแตกต่างระหวา่ งงานทศั นศิลปท์ ่ีสร้างสรรค์ด้วยวสั ดุอุปกรณ์และวธิ กี าร ทีต่ า่ งกัน ใช้ความรู้ เทคนิค วิธกี าร และวัสดอุ ุปกรณ์ประเภทต่าง ๆ จากแหลง่ การเรียนรหู้ รือนิทรรศการ แสดงออกถึงความรสู้ กึ ความคิดเห็น ประโยชนแ์ ละคุณค่าของงานทศั นศิลป์ทม่ี ีผลตอ่ ชวี ติ ของคนในสงั คม สร้างสรรค์งานปน้ั จาก ดินน้ำมนั หรือดนิ เหนยี ว งานพิมพ์ภาพ โดยเนน้ การถา่ ยทอดจินตนาการ ศิลปะ และ การจัดวางตำแหน่งของสงิ่ ตา่ ง ๆ ในภาพ โดยเลอื กเทคนิค วิธกี าร วัสดอุ ปุ กรณใ์ นการสร้างสรรคอ์ ย่างเหมาะสม ใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภปิ ราย เพื่อแสดงออกถงึ ความงาม ความประณีต สะทอ้ นวัฒนธรรม ประเพณี ภูมปิ ัญญาท้องถิน่ ภมู ิ ปัญญาไทยและสากลสามารถนำความรู้มาประยกุ ต์ใช้ในชีวิตประจำวัน เกดิ คา่ นิยมรักความเปน็ ไทย เทิดทนู สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ ม่งุ มน่ั ทำงานมีเหตุผลในดำรงชวี ิตและสร้างสรรคง์ านตามหลกั ปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง ดนตรี ศกึ ษาจังหวะ ทำนอง องค์ประกอบดนตรีในเพลงทใ่ี ช้ในการสอื่ อารมณ์ จำแนกลักษณะของเสยี งขับ ร้องและเคร่อื งดนตรี ท่ีอย่ใู นวงดนตรีประเภทตา่ ง ๆ การอ่าน เขยี นโน้ตดนตรีไทย ดนตรสี ากล 5 ระดบั เสยี ง รอ้ งเพลงไทยหรือเพลงสากลหรอื เพลงไทยสากลที่เหมาะสมกับวยั ดน้ สดงา่ ย ๆ โดยใชป้ ระโยคเพลงแบบถาม ตอบ ใชเ้ คร่ืองดนตรบี รรเลงจังหวะและทำนอง รว่ มกบั กิจกรรมในการแสดงออกตามจนิ ตนาการ โดยการฝกึ ปฏบิ ตั ิ การแสดงออกตามจนิ ตนาการเพื่อส่ือความคิด จินตนาการ ความรู้สึกประทบั ใจและ เหน็ คณุ ค่า อธิบายความสัมพันธร์ ะหว่างดนตรกี ับประเพณใี นวัฒนธรรมตา่ ง ๆ ใหส้ มั พนั ธก์ ัน เพ่ือนำไป สรา้ งสรรคร์ ะหวา่ งดนตรีกบั ประเพณใี นวฒั นธรรมท้องถนิ่ เหน็ คณุ ค่าของดนตรีทม่ี าจากวฒั นธรรมทต่ี ่างกัน สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน เกดิ คา่ นิยมรกั ความเปน็ ไทย เทิดทนู สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มุ่งม่ันทำงานมเี หตผุ ลในดำรงชีวิตและสร้างสรรค์งานตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง นาฏศลิ ป์ ศกึ ษาความรู้พื้นฐานทางนาฏศลิ ป์ การบรรยายองค์ประกอบของนาฏศิลป์ การประดิษฐ์ท่าทาง ประกอบเพลงหรือเร่ืองราวตามความคิด องค์ประกอบของละคร บอกทมี่ าของการแสดงนาฏศิลป์ ประโยชน์ ที่ได้รบั จากการชมการแสดง โดยแสดงนาฏศิลป์ ละครสรา้ งสรรค์ การแสดงออก การถา่ ยทอดความรสู้ กึ เพอื่ นำความร้แู ละ หลกั การทางด้านนาฏศิลปม์ าใชบ้ ูรณาการกับกลมุ่ สาระการเรียนรู้อนื่ ๆ และชีวิตประจำวันสัมพนั ธก์ ับการ

๑๙๐ แสดงนาฏศิลปพ์ ้ืนบา้ นท่สี ะท้อนถึงวัฒนธรรมและประเพณี ภูมิปญั ญาท้องถ่นิ ภมู ปิ ญั ญาไทยและสากลสามารถ นำความรมู้ าประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ิตประจำวัน เกิดค่านิยมรักความเป็นไทย เทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มุ่งมน่ั ทำงานมเี หตผุ ลในดำรงชีวติ และสร้างสรรคง์ านตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง รหัสตวั ช้ีวัด ศ 1.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6, ป.5/7 ศ 1.2 ป.5/1, ป.5/2 ศ 2.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6, ป.5/7 ศ 2.2 ป.5/1, ป.5/2 ศ 3.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6 ศ 3.2 ป.5/1, ป.5/2 รวม 26 ตัวช้ีวัด

๑๙๑ คำอธิบายรายวชิ า รายวิชาพนื้ ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 เวลา 80 ชว่ั โมง ทัศนศิลป์ ศึกษา สร้างสรรคง์ านทัศนศิลป์ สอื่ ความคิด ถา่ ยทอดจนิ ตนาการ ใชส้ คี ตู่ รงข้าม แสงเงา น้ำหนกั งาน ปนั้ รปู แบบ เทคนิค และวธิ ีการตา่ ง ๆ แสดงเป็นแผนภาพ แผนผงั ภาพประกอบ อธิบายหลกั การจัดขนาด สัดส่วน ความสมดุลในการสร้างงานทศั นศิลป์ จากรูปแบบ 2 มิติ เป็น 3 มิติ บทบาทของงานทัศนศิลปท์ ่ี สะท้อนชวี ิตและสังคม อภปิ รายเกี่ยวกับอิทธิพลของความเชือ่ ความศรัทธาในศาสนาทม่ี ีผลต่องานทัศนศลิ ป์ใน ท้องถนิ่ อันเปน็ มรดกทางวฒั นธรรม ภมู ปิ ญั ญาท้องถ่ิน ภูมปิ ัญญาไทยและสากล โดยใชก้ ระบวนการคิดวเิ คราะห์ การสร้างสรรคง์ าน กระบวนการกล่มุ และรายบุคคล เพ่อื ถ่ายทอด ความคิดหรือเรือ่ งราวเกย่ี วกบั เหตุการณ์ต่าง ๆ ให้เกดิ ความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำความรมู้ าประยุกตใ์ ช้ใน ชวี ติ ประจำวนั เกดิ คา่ นิยมรักความเปน็ ไทย เทิดทนู สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ มุง่ มน่ั ทำงานมี เหตผุ ลในดำรงชีวิตและสรา้ งสรรคง์ านตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ดนตรี ศึกษาวิเคราะห์องคป์ ระกอบดนตรี เพลงท่ฟี ังและศัพท์สังคีต จำแนกประเภทเครือ่ งดนตรี ใชเ้ คร่อื ง ดนตรีและเคร่ืองดนตรีท่ีมาจากวัฒนธรรมต่าง ๆ อา่ น เขียนโน้ตไทยและโน้ตสากล ร้องเพลง ด้นสด สร้างสรรค์ รูปแบบจงั หวะและทำนองดว้ ยเครอื่ งดนตรีไทยหรือเคร่ืองดนตรที ่มี าจากวฒั นธรรมตา่ ง ๆ สบื ทอดดนตรีไทย จำแนกดนตรที ี่มาจากยุคสมยั ทีต่ ่างกัน อิทธิพลของวัฒนธรรมต่อดนตรีในทอ้ งถิน่ บรรยายความรูส้ กึ และแสดง ความคดิ เหน็ ท่ีมีต่อบทเพลง ความไพเราะของเสียงดนตรี โดยใชก้ ระบวนการคิดวเิ คราะห์ กระบวนการกลมุ่ เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเขา้ ใจ ตลอดจนนำความรู้ และหลกั การทางดนตรีมาประยกุ ตใ์ ชใ้ ห้เกดิ ประโยชน์สามารถนำความรมู้ าประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจำวนั เกิด ค่านิยมรักความเปน็ ไทย เทิดทูนสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ มุ่งมัน่ ทำงานมีเหตุผลในดำรงชีวติ และ สร้างสรรคง์ านตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง นาฏศิลป์ ศกึ ษาพื้นฐานความรู้ ความเข้าใจ นาฏศลิ ป์เบอื้ งตน้ แสดงออกอย่างอิสระในการประดษิ ฐท์ ่าทาง ประกอบเพลงปลุกใจหรือเพลงพนื้ เมืองหรือท้องถิ่น การแสดงนาฏศิลปแ์ ละละครสรา้ งสรรค์ การใช้เรื่องแตง่ จินตนาการ ประสบการณ์ ละครสร้างสรรค์ ระบำ ฟ้อน รำวงมาตรฐาน การอธบิ ายความสมั พันธร์ ะหวา่ ง นาฏศิลปแ์ ละการละครกบั สงิ่ ทปี่ ระสบในชวี ติ ประจำวนั ใช้หลกั สนุ ทรีทางนาฏศลิ ป์ การบอกความหมาย ความ เป็นมา ความสำคญั พรอ้ มทง้ั ระบุประโยชนท์ ่ไี ดร้ ับจากการแสดงหรอื การชมการแสดงนาฏศลิ ป์ สรา้ งสรรคก์ าร

๑๙๒ เคลอื่ นไหวและการถ่ายทอดลีลา อารมณ์ สิ่งท่ีมีความสำคัญต่อการแสดงนาฏศลิ ปแ์ ละละคร ระบปุ ระโยชนท์ ี่ ได้รบั จากการแสดงหรือการชมการแสดงนาฏศิลปแ์ ละละคร โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุม่ เพื่อใหเ้ กดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจำวัน เกดิ คา่ นิยมรกั ความเปน็ ไทย เทิดทนู สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มงุ่ ม่ันทำงานมเี หตผุ ลในดำรงชวี ิตและสร้างสรรคง์ านตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง รหัสตัวช้ีวดั ศ 1.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6, ป.6/7 ศ 1.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 ศ 2.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6 ศ 2.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 ศ 3.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6 ศ 3.2 ป.6/1, ป.6/2 รวม 27 ตวั ชว้ี ดั

๑๙๓ คำอธบิ ายรายวชิ าศิลปะ รหสั วชิ า ศ ๒๑๑๐๑ กลุ่มสาระการเรยี นรูศ้ ลิ ปะ ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ จำนวน ๑ หนว่ ยกติ คำอธิบายรายวิชา ( ภาคเรยี นที่ ๑ ) จำนวนเวลา ๔๐ ชั่วโมง ศลิ ปะ ศกึ ษาเพ่อื ให้มคี วามเข้าใจถึงความแตกต่าง ความคลา้ ยคลึงกันของทศั นธาตใุ นงานทศั นศิลป์ การสร้างสรรค์งานศิลปะโดยเน้นหลักการจดั องค์ประกอบศิลป์ ปฏิบัตงิ านวาดภาพทัศนียภาพ ให้เห็น ระยะไกล – ใกล้ เพื่อส่ือความคิดและจนิ ตนาการ ความรู้สกึ ประทบั ใจตอ่ งานทศั นศลิ ป์ของท้องถิน่ ตนเอง จากอดีตจนถงึ ปจั จบุ นั เปรียบเทยี บความแตกต่างของจุดประสงคใ์ นการสรา้ งสรรค์งานทศั นศิลปข์ อง วฒั นธรรมไทยและสากล โดยเน้นความเปน็ เอกภาพ ความกลมกลนื ทัศนศลิ ป์ของชาติและท้องถน่ิ สามารถ นำความรู้มาประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั เกิดค่านิยมรกั ความเป็นไทย เทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ มงุ่ ม่นั ทำงานมเี หตผุ ลในดำรงชวี ติ และสร้างสรรคง์ านตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ดนตรี ศึกษาเพอื่ ให้มีความรเู้ รื่องเคร่ืองหมายและสัญลักษณท์ างดนตรี การร้อง และเครือ่ งดนตรี จากวฒั นธรรมต่าง ๆ ปฏิบตั กิ ารร้องเพลงหลายหลายรูปแบบ การจัดประเภทของวงดนตรีไทยและวงดนตรี ท่ีมาจากวัฒนธรรมต่าง ๆ สามารถนำความรู้มาประยกุ ต์ใช้ในชีวิตประจำวัน เกิดคา่ นยิ มรักความเป็นไทย เทดิ ทนู สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ มุง่ ม่นั ทำงานมเี หตผุ ลในดำรงชีวติ และสร้างสรรคง์ านตามหลัก ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง นาฏศลิ ป์ ศึกษาเพ่ือใหม้ ีความร้เู ก่ยี วกับทา่ ทางเคล่ือนไหวที่แสดงสอื่ ทางอารมณ์ ระบำเบด็ เตลด็ รำ วงมาตรฐาน การปฏบิ ัตขิ องผูแ้ สดงและผชู้ ม ประวัตนิ ักแสดงท่ชี อบ อทิ ธิพลทางการแสดง นาฏยศพั ท์ ทางการแสดง เพ่ือใหเ้ กดิ ความตระหนกั ในคุณคา่ รกั และภาคภูมิใจ ประทบั ใจในศลิ ปวฒั นธรรมไทย ภมู ิ ปัญญาไทย ภมู ิปญั ญาท้องถ่ิน โดยใช้กระบวนการคิดวเิ คราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกดิ ความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน เกิดค่านิยมรักความเปน็ ไทย เทิดทนู สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ ม่งุ มั่นทำงานมเี หตุผลในดำรงชวี ติ และสร้างสรรคง์ านตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง รหสั ตวั ช้ีวดั ศ ๑.๑ , ม ๑/๑, ม ๑/๒ , ม ๑/๓ ศ ๑.๒ , ม ๑/๑, ศ ๒.๑ , ม ๑/๑, ม ๑/๒ , ม ๑/๓ , ม ๑/๔ ศ ๒.๒ , ม ๑/๑ ศ ๓.๑, ม ๑/๑, ม ๑/๒ ศ ๓.๒, ม ๑/๑ รวม ๑๒ ตัวชวี้ ัด

๑๙๔ คำอธิบายรายวชิ าศิลปะ รหัสวิชา ศ ๒๑๑๐๒ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ๑ จำนวน ๑ หน่วยกติ คำอธิบายรายวิชา (ภาคเรียนท่ี ๒) จำนวนเวลา ๔๐ ชัว่ โมง ศลิ ปะ ศกึ ษาเพ่ือให้เข้าใจการจดั องคป์ ระกอบในงานประติมากรรม การสรา้ งสรรค์งาน ประตมิ ากรรมนนู ต่ำ นูนสงู ลอยตวั และประติมากรรมสื่อผสม การเก็บรวบรวมผลงานประติมากรรม การ ออกแบบรูปภาพ สญั ลกั ษณ์หรอื งานกราฟิกแบบตา่ ง ๆ และสามารถประเมินรปู แบบงานทศั นศลิ ปข์ องตนเอง และผู้อ่ืนได้ มคี วามคดิ สร้างสรรค์ในงานศิลปะ เพือ่ ให้มีความรู้ ความเขา้ ใจเหน็ คุณคา่ ระหว่างทัศนศิลป์ ประวตั ศิ าสตรว์ ัฒนธรรมท่ีเป็นมรดกทางวฒั นธรรม ภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่น ภมู ิปญั ญาไทยและสากล อย่างอสิ ระ สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจำวนั เกดิ ค่านิยมรกั ความเป็นไทย เทดิ ทนู สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มุ่งม่ันทำงานมีเหตุผลในดำรงชวี ิตและสร้างสรรค์งานตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ดนตรี ศึกษารูปแบบอารมณ์ของบทเพลง จงั หวะ ความดัง – เบา ความแตกต่างของอารมณเ์ พลง สามารถนำเสนอบทเพลงทีต่ นชอบได้ ประเมินคณุ ภาพของบทเพลงดา้ นเน้ือหา ดา้ นเสยี ง ดา้ นองค์ประกอบ ของดนตรีอย่างเขา้ ใจ รจู้ กั การบำรุงรกั ษา การใชเ้ ครือ่ งดนตรแี ต่ละประเภท มีความรับผดิ ชอบต่อตนเอง และผู้อื่น สามารถนำความรู้มาประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตประจำวัน เกิดคา่ นยิ มรักความเปน็ ไทย เทดิ ทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ มงุ่ มนั่ ทำงานมีเหตผุ ลในดำรงชวี ิตและสร้างสรรค์งานตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง นาฏศลิ ป์ ศึกษาเพอื่ ใหเ้ ข้าใจรูปแบบการแสดงนาฏศิลปพ์ ื้นเมอื ง นาฏศิลปน์ านาชาติ เข้าใจทักษะ การทำงานเป็นกลุ่มในกระบวนการผลติ การแสดง เก่ยี วกบั บทบาทหน้าท่ีของฝา่ ยตา่ งๆ ในการจดั การแสดง ประเภทของละครไทยในแต่ละยุคสมัย ความสามัคคีกนั ในหมคู่ ณะ โดยใชก้ ระบวนการคิดวเิ คราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกล่มุ เพ่ือใหเ้ กิดความรู้ ความเขา้ ใจ สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ประจำวัน เกิดคา่ นยิ มรักความเป็นไทย เทิดทนู สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มุ่งมนั่ ทำงานมเี หตุผลในดำรงชีวติ และสร้างสรรคง์ านตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง รหสั ตวั ชี้วัด ศ ๑.๑ ม ๑/๔ , ม ๑/๕, ม ๑/๖ ศ ๑.๒ ม ๑/๑, ม ๑/๓ ศ ๒.๑ ม ๑/๕ ,ม ๑/๖ , ม ๑/๗ , ม ๑/๘ , ม ๑/๙ ศ ๒.๒ ม ๑/๒ ศ ๓.๑ ม ๑/๓, ม ๑/๔ , ม ๑/๕ ศ ๓.๒ ม ๑/๒ รวม ๑๕ ตวั ชว้ี ัด

๑๙๕ คำอธบิ ายรายวิชาศิลปะ รหสั วิชา ศ ๒๒๑๐๑ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๒ จำนวน ๑ หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา (ภาคเรียนที่ ๑ ) เวลา ๔๐ ชั่วโมง ทศั นศลิ ป์ ศึกษาเกี่ยวกับทัศนธาตุในด้านรูปแบบแนวคิดของงานทัศนศิลป์มาประยกุ ต์ ใช้ให้ เกิดประโยชน์ ฝกึ ปฏิบตั งิ านศลิ ปะการวาดภาพโดยใชเ้ ทคนิคทหี่ ลากหลายถ่ายทอดความรสู้ กึ ความคดิ อย่าง อสิ ระ เพ่ือส่ือความหมายการแสดงออกอย่างสร้างสรรคต์ ่องานศิลปะศึกษาเกย่ี วกบั ทัศนศลิ ป์ของไทยในแต่ ละยคุ สมยั โดยเนน้ ถึงแนวคิดและเนอ้ื หาเปรยี บเทียบท่ีมาจากทศั นศลิ ป์ท่ีมาจากวัฒนธรรม ประเพณี ภมู ิ ปญั ญาท้องถิ่น ภูมิปญั ญาไทยและสากล เพ่ือเกิดประโยชน์ต่อตนเองและสงั คมสามารถนำความร้มู าประยุกต์ใช้ ในชวี ิตประจำวนั เกดิ ค่านิยมรักความเปน็ ไทย เทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ มุ่งม่นั ทำงานมี เหตผุ ลในดำรงชวี ิตและสร้างสรรคง์ านตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ดนตรี ศึกษาที่มาและองค์ประกอบของดนตรี อ่าน เขียน ร้องโน้ตไทยและสากลฝึกปฏิบัติ การขับ ร้อง และบรรเลงดนตรีเพื่อสื่อความคิด จินตนาการณ์ ความรู้สึก ตลอดจนนำความรู้และหลกั การดนตรี มาประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ประจำวัน ศกึ ษาบทบาทและอทิ ธิพลของดนตรีในแตล่ ะยุคสมยั ทเ่ี ก่ยี วกบั มรดกทาง วัฒนธรรมภูมปิ ญั ญาทอ้ งถิน่ ภูมิปญั ญาไทย และสากลสามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ในชวี ติ ประจำวัน เกดิ คา่ นยิ มรักความเปน็ ไทย เทดิ ทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ ม่งุ มนั่ ทำงานมเี หตุผลในดำรงชวี ิตและ สรา้ งสรรค์งานตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง นาฏศิลป์ ศึกษาเพ่ือใหเ้ ข้าใจองค์ประกอบต่าง ๆ ในการแสดง เช่น แสง สี เสียง ฉาก เคร่อื งแต่ง กาย อปุ กรณ์ หลักและวธิ ีการสรา้ งสรรคก์ ารแสดง การเปรียบเทียบลกั ษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศิลป์ พนื้ เมือง เกยี่ วกับความหมาย ทีม่ า วฒั นธรรม และลกั ษณะเฉพาะ โดยใชก้ ระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุม่ เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเขา้ ใจ สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจำวนั เกิดคา่ นิยมรักความเปน็ ไทย เทดิ ทนู สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ มุ่งมนั่ ทำงานมเี หตผุ ลในดำรงชวี ิตและสร้างสรรคง์ านตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง รหสั ตวั ช้ีวดั ศ ๑.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔ ศ ๑.๒ ม.๒/๑, ม.๒/๒ ศ ๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕ ศ ๒.๒ ม.๒/๑ ศ ๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓ ศ ๓.๒ ม.๒/๑ รวม ๑๖ ตวั ชว้ี ดั

๑๙๖ คำอธิบายรายวิชาศลิ ปะ รหัสวิชา ศ ๒๒๑๐๒ กลมุ่ สาระการเรียนรูศ้ ลิ ปะ ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ ๒ จำนวน ๑ หน่วยกิต คำอธบิ ายรายวิชา (ภาคเรียนท่ี ๒ ) เวลา ๔๐ ชั่วโมง ศลิ ปะ ศึกษาเพอ่ื ให้เกดิ การพัฒนาผลงาน การสะสมผลงาน การสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์กับสือ่ โฆษณา เพื่อใช้ในชีวติ ประจำวัน สะท้อนวัฒนธรรมอนั ดีงามในแต่ละยุคสมัย เข้าใจรปู แบบงานทัศนศลิ ปไ์ ทย และสากล รักและชน่ื ชมในผลงานศลิ ปะที่สนใจ สามารถนำความร้มู าประยกุ ต์ใช้ในชีวิตประจำวัน เกิด คา่ นิยมรกั ความเปน็ ไทย เทดิ ทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มงุ่ มั่นทำงานมเี หตผุ ลในดำรงชีวิตและ สรา้ งสรรค์งานตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ดนตรี ศกึ ษาเพือ่ ให้เกดิ การพัฒนาการทักษะทางดนตรี ระบอุ าชรี พทางดา้ นดนตรีทม่ี บี ทบาทต่อ ธรุ กจิ ในสังคมปัจจุบัน และวัฒนธรรมตา่ ง ๆ ที่มอี ิทธิพลในการเปลย่ี นแปลงทางดนตรใี นประเทศไทย สามารถ นำความรูม้ าประยุกต์ใช้ในชวี ติ ประจำวัน เกดิ ค่านิยมรกั ความเปน็ ไทย เทดิ ทนู สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ม่งุ มั่นทำงานมีเหตุผลในดำรงชวี ติ และสร้างสรรค์งานตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง นาฏศิลป์ ศกึ ษาเพือ่ ให้เกดิ การวเิ คราะห์ วจิ ารณก์ ารแสดงรำวงมาตรฐาน ความสมั พันธ์ของ นาฏศลิ ป์หรือการละครกบั สาระการเรียนรู้อืน่ ๆ การแสดงประเภทต่าง ๆ ของไทย เช่น นาฏศิลป์พน้ื เมอื ง ละครไทย ละครพื้นบ้าน ให้เกดิ ความรักและหวงแหนศิลปวัฒนธรรมการแสดงและการละครของไทย รูปแบบการแสดงประเภทตา่ ง ๆ การละครสมัยต่าง ๆ ของไทย โดยใชก้ ระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุม่ เพ่ือให้เกดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ในชวี ติ ประจำวัน เกดิ ค่านิยมรกั ความเปน็ ไทย เทิดทนู สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มงุ่ มน่ั ทำงานมเี หตุผลในดำรงชวี ิตและสร้างสรรคง์ านตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง รหสั ตัวช้ีวดั ศ ๑.๑ ม ๒/๕ , ม ๒/๖ , ม ๒/๗ ศ ๑.๒ ม ๒/๓ ศ ๒.๑ ม ๒/๖ , ม ๒/๗ ศ ๒.๒ ม ๒/๒ ศ ๓.๑ ม ๒/๔ , ม ๒/๕ ศ ๓.๒ ม ๒/๒ , ม ๒/๓ รวม ๑๑ ตัวชว้ี ัด

๑๙๗ คำอธบิ ายรายวิชาศิลปะ รหสั วชิ า ศ ๒๓๑๐๑ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 จำนวน ๑ หน่วยกติ คำอธิบายรายวิชา (ภาคเรยี นที่ ๑ ) เวลา ๘๐ ชั่วโมง ทศั นศลิ ป์ ศึกษาเพื่อใหเ้ ขา้ ใจเร่อื งทัศนธาตุในการนำมาสรา้ งงานศิลปะ เทคนิคต่าง ๆ ในการ สร้างสรรคง์ านศลิ ปะในรูปแบบทั้งไทยและสากล การสรา้ งสรรค์งานศิลปะสื่อผสม การสร้างงานทศั นศลิ ป์ทัง้ ๒ มติ ิ และ ๓ มิติ การสรา้ งสรรคผ์ ลงานทัศนศิลป์ท่ีสะท้อนคณุ ค่าทางวัฒนธรรม มีจินตนาการ ความคิด สรา้ งสรรค์ มีจิตใจรักในงานศิลปะสามารถนำความรู้มาประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจำวัน เกิดคา่ นยิ มรกั ความเป็น ไทย เทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มงุ่ มนั่ ทำงานมเี หตุผลในดำรงชวี ติ และสรา้ งสรรค์งานตาม หลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ดนตรี ศกึ ษาและฝกึ ทักษะทางดนตรี-นาฏศิลป์ผ่านกระบวนการอธิบาย การร้องเพลง การเล่นดนตรี การแต่งเพลง การจดั แสดงดนตรี การวจิ ารณ์เปรยี บเทียบ การฝกึ ทกั ษะการปฏบิ ัติ อธบิ ายเกย่ี วกับอิทธพิ ล ของดนตรีท่มี ตี ่อบุคคลและสงั คม อธบิ ายเหตผุ ลในการเลอื กใชอ้ งค์ประกอบดนตรีในการสรา้ งสรรค์งานดนตรี ของตนเอง ร้องเพลงเลน่ ดนตรีเด่ียวและรวมวง อธิบายเหตุผลในการเลือกใชอ้ งคป์ ระกอบดนตรีในการ สร้างสรรค์งานดนตรีของตนเอง เปรยี บเทียบความแตกต่างระหว่างงานดนตรีของตนเองและผู้อ่ืน แต่งเพลง สนั้ ๆ นำเสนอแนวคดิ จากเนอื้ เรอ่ื งของการแสดง สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจำวนั เกิดค่านิยม รกั ความเป็นไทย เทิดทนู สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ ม่งุ มนั่ ทำงานมีเหตุผลในดำรงชีวติ และ สรา้ งสรรคง์ านตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง นาฏศิลป์ ศึกษาเพอ่ื ใหเ้ ขา้ ใจองค์ประกอบของบทเพลง นาฏยศพั ท์ทางการละคร รปู แบบการแสดง เชน่ การแสดงหมู่ การแสดงเดีย่ ว การแสดงละคร การแสดงเปน็ ชดุ เปน็ ตอน การประดิษฐ์ทา่ รำ องคป์ ระกอบของนาฏศิลป์ สามารถสร้างสรรค์อุปกรณแ์ ละเครื่องแต่งกายเพ่ือการแสดงแบบงา่ ย ๆ ได้ โดยใชก้ ระบวนการคิดวเิ คราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกล่มุ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ประจำวนั เกดิ ค่านยิ มรกั ความเปน็ ไทย เทดิ ทนู สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มงุ่ มน่ั ทำงานมเี หตผุ ลในดำรงชวี ิตและสร้างสรรค์งานตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง รหัสตัวช้ีวัด ศ ๑.1 ม.3/1,ม.3/2,ม.3/3,ม.3/4,ม.3/5,ม.3/6 ศ ๑.2 ม.3/1 ศ ๒.1 ม.3/1,ม.3/2,ม.3/3,ม.3/4 ศ ๒.2 ม.3/1 ศ ๓.๑ ม.3/1,ม.3/2,ม.3/3,ม.3/4,ม.3/5 ศ ๓.2 ม.3/1 รวม ๑๘ ตัวช้ีวัด

๑๙๘ คำอธิบายรายวชิ าศิลปะ รหสั วิชา ศ ๒๓๑๐๑ กล่มุ สาระการเรียนรู้ศิลปะ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน ๑ หนว่ ยกิต คำอธบิ ายรายวิชา (ภาคเรยี นท่ี ๒ ) เวลา ๘๐ ชั่วโมง ศลิ ปะ ศึกษาเพ่อื นำผลงานทัศนศิลป์มาประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตประจำวัน วิเคราะห์รปู แบบ เนอ้ื หา และ คุณค่าของงานทัศนศิลป์เพือ่ สื่อความหมายให้เป็นทีร่ บั รแู้ ละเข้าใจต่อตนเองและผอู้ นื่ การนำความรู้ทางด้าน ศลิ ปะไปใชใ้ นการประกอบอาชีพหรือการนำไปใช้ในชีวิตประจำวนั การนำเสนอผลงานเพื่อถ่ายทอดงานศิลปะ สู่สงั คม เปน็ การสะท้อนคุณค่าทางวัฒนธรรม อนรุ ักษ์ศลิ ปวฒั นธรรมผา่ นผลงานศลิ ปะ เพ่ือให้เกิดความรัก และภูมใิ จในศลิ ปะวัฒนธรรมไทย ประเพณีไทย ภมู ปิ ัญญาไทยและภูมปิ ญั ญาท้องถนิ่ ดนตรีนาฏศิลป์ ศึกษาความรู้เก่ียวกับการเปรียบเทียบองค์ประกอบดนตรีในการสรา้ งสรรคบ์ ทบาท และอิทธพิ ลของดนตรใี นวัฒนธรรมไทย ปฏิบัติการแต่งบทเพลง ขบั ร้องและบรรเลงเด่ยี วพรอ้ มนำเสนออย่าง นา่ ชื่นชม ดา้ นนาฏศลิ ป์ โครงสรา้ งของละคร การพฒั นารูปแบบการแสดงและบทบาทของนาฏศิลป์และการ ละครในชีวติ ประจำวัน วิเคราะหว์ ิจารณง์ านนาฏศิลป์ ปฏิบัตนิ าฏยศัพท์หรือศัพท์ทใ่ี นละคร ภาษาท่า มที ักษะ ในการประดษิ ฐ์ทา่ รำในการแสดงละคร ออกแบบและสรา้ งสรรค์อุปกรณ์ เครื่องแตง่ กาย สามารถจัดแสดง ละครตามบทบาทและนำเสนอผลงานดา้ นละคร เพ่ือตระหนกั ในคุณค่าของการจดั กจิ กรรมนาฏศิลป์ เพือ่ บ่ง ค่านิยม ประเพณี ภมู ิปัญญาไทย ภูมิปัญญาท้องถิน่ สามารถนำความรมู้ าประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจำวนั เกิด คา่ นยิ มรกั ความเป็นไทย เทิดทนู สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มงุ่ มน่ั ทำงานมเี หตผุ ลในดำรงชวี ติ และ สร้างสรรค์งานตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง รหสั ตวั ช้ีวัด ศ ๑.๑ ม ๓/๗ , ม ๓/๘ , ม ๓/๙ , ม ๓/๑๐ , ม ๓/๑๑ ศ ๑.๒ ม ๓/๒ ศ 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7 ศ 2.2 ม.3/1, ม.3/2 ศ 3.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7 ศ 3.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 รวม ๒๕ ตวั ช้วี ัด

199 กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ วชิ าเพม่ิ เติม ความเป็นเลศิ ดา้ นศิลปะ ศ10201 ความเป็นเลิศด้านศลิ ปะ 1 (ผ้ามดั ยอ้ ม) ศ10202 ความเป็นเลศิ ดา้ นศิลปะ 2 (กระจูด) ศ10203 ความเปน็ เลศิ ดา้ นศลิ ปะ 3 (กราฟฟติ ้ี)