หลักสูตรสถานศึกษา 64

200 คำอธบิ ายรายวิชา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ รายวชิ า ความเป็นเลิศดา้ นศลิ ปะ 1 (ผ้ามดั ย้อม) ศ10201 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หนว่ ยกติ ศึกษาเกี่ยวกับงานทัศนศิลป์ที่มาจากวัฒนธรรมต่าง ๆ ที่ทำให้เกิดผลงานทัศนศิลป์ที่มีความแตกต่าง กัน รู้ความหมายและที่มาของการทำผ้ามัดย้อม เรียนรู้การใช้สีจากธรรมชาติ เพื่อนำมาทำการมัดย้อมด้วย เทคนิควิธีการต่าง ๆ อย่างถูกวิธี เพื่อให้เกิดการสร้างสรรค์ผลงานที่สามารถนำมาใช้ในชีวิตประจำวัน ทำงาน ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข มีเจตคติที่ดีและเห็นคุณค่าของผลงานที่เป็นมรดกและภูมิปัญญาท้องถิ่นของ ไทย โดยใชก้ ระบวนการฝึกปฏบิ ัติการเลือกและใชว้ สั ดุ อุปกรณ์และเครือ่ งใช้แตล่ ะประเภทในการทำผ้ามัด ย้อมได้ถูกต้องเหมาะสม ปลอดภัย ปฏิบัติการเตรียมและปฏิบัติการมัดย้อมด้วยวัสดุและเทคนิคต่าง ๆ ใช้ ทกั ษะแสวงหาความรู้ แก้ไขปัญหาท่ีเกดิ ขึ้นในกระบวนการทำผา้ มัดย้อมได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ เพื่อให้ผู้เรียนมคี วามรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับศิลปะการทำผ้ามัดยอ้ มและอุปกรณ์เครื่องใช้ในการทำผ้า มัดยอ้ มได้อย่างถกู ต้องและปลอดภัย มคี วามรเู้ ก่ียวกบั ศัพทภ์ าษาต่างประเทศที่สำคัญ สามารถวเิ คราะห์ วาง แผนการสรา้ งสรรค์ผลงานในรปู แบบต่าง ๆ การดแู ลอุปกรณ์เคร่ืองใชไ้ ด้อย่างถูกต้อง สามารถปฏิบัติจนเกิด ทักษะในการเตรียมและปฏิบัติการมัดย้อม ภูมิใจในศิลปะท้องถิ่นของไทยและ ใฝ่รู้ใฝ่เรียนด้วยการนำหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ มีความสามัคคี ผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ มีคุณธรรม ทำงาน ด้วยความรับผิดชอบ ขยัน ซื่อสัตย์ มุ่งมั่น อดทน ใช้พลังงานและทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่าง คมุ้ คา่ และถูกวธิ ี ผลการเรยี นรู้ 1. อธิบายเกย่ี วกับความหมาย ความเป็นมาของผา้ มดั ย้อมได้อย่างถูกต้อง 2. อธบิ ายประโยชนข์ องผา้ มัดย้อมที่นำมาใช้ในชวี ติ ประจำวันได้ 3. ใช้วัสดแุ ละอุปกรณ์ในการทำผา้ มัดย้อม สามารถบอกวธิ ดี ูแลรกั ษา และเก็บอปุ กรณ์ได้อย่างถกู ต้อง 4. สามารถอธบิ ายเทคนิคการทำลวดลาย ในการทำผา้ มดั ย้อมได้อย่างถูกต้อง 5. มีความรเู้ ร่อื งสที ี่ไดจ้ ากธรรมชาติ เช่น สว่ นตา่ ง ๆ จากพืชทสี่ ามารถทำใหเ้ กิดสีสันนำมาสร้างสรรค์ ทำผ้ามัดย้อมได้ 6. สามารถปฏบิ ัตกิ ารทำผา้ มดั ย้อมดว้ ยลวดลายง่าย ๆ จากสีธรรมชาตไิ ดอ้ ย่างสวยงาม รวม 6 ผลการเรยี นรู้

กลุม่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ 201 ศ10202 คำอธิบายรายวชิ า รายวิชา ความเป็นเลศิ ด้านศิลปะ 2 (กระจูด) เวลาเรียน 40 ชว่ั โมง จำนวน 1 หนว่ ยกิต ศึกษาเกี่ยวกับงานทัศนศิลป์ที่มาจากท้องถิ่นต่าง ๆ ของไทย ที่ทำให้เกิดผลงานทัศนศิลป์ที่มีความ แตกต่างกัน รู้ความหมายและที่มาของการทำผลิตภัณฑ์จากกระจูด ที่สืบทอดต่อกันมา มีการออกแบบให้ ทันสมัย โดยใช้งานทัศนศิลป์ในการวาดภาพให้มีความสวยงามน่าสนใจ โดยการออกแบบ วาดภาพ อย่างถูก วิธี เพื่อให้เกิดการสร้างสรรค์ผลงานท่ีสามารถนำมาใช้ในชีวติ ประจำวัน ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสขุ มีเจตคติทดี่ ีและเห็นคุณค่าของผลงานท่ีเปน็ มรดกและภูมิปัญญาท้องถิ่นของไทย เรียนรู้การออกแบบภาพ ผลดีและผลเสีย ประโยชน์ของของการออกแบบ การวาด โดยใช้ กระบวนการฝึกปฏบิ ัติการเลอื กและใช้วสั ดุ อุปกรณ์และเครือ่ งใช้แต่ละประเภทได้ถกู ต้องเหมาะสม ปลอดภัย ปฏิบัติการเตรียมและปฏิบัติการวาดภาพเทคนิคต่าง ๆ ใช้ทักษะแสวงหาความรู้ แก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นใน กระบวนการได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ เพื่อใหผ้ เู้ รยี นมีความรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกบั ศลิ ปะการวาดภาพและอุปกรณ์เครื่องใชใ้ นการวาดภาพได้ อย่างถูกต้องและปลอดภัย มีความรู้เกี่ยวกับศัพท์ภาษาต่างประเทศที่สำคัญ สามารถวิเคราะห์ วางแผนการ สรา้ งสรรคผ์ ลงานในรปู แบบตา่ ง ๆ การดแู ลอปุ กรณ์เคร่ืองใช้ได้อยา่ งถูกต้อง สามารถปฏบิ ัติจนเกิดทักษะใน การเตรียมและปฏิบัติ ภูมิใจในศิลปะของไทย ใฝ่รู้ใฝ่เรียน โดยนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ มี ความสามัคคี ผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ มีคุณธรรม ทำงานด้วยความรับผิดชอบ ขยัน ซื่อสัตย์ มุ่งมน่ั อดทน ใชพ้ ลงั งานและทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดลอ้ มอย่างคมุ้ ค่าและถูกวิธี ผลการเรยี นรู้ 1. อธิบายเกี่ยวกับความหมาย ความเป็นมากระจูด ไดอ้ ย่างถูกต้อง 2. อธิบายเกี่ยวกับลักษณะ ลวดลาย สี การออกแบบ ได้ 3. ใช้วสั ดุและอุปกรณใ์ นการทำวาดภาพบนกระเปา๋ กระจูด สามารถบอกวธิ ดี แู ลรักษา และเกบ็ อปุ กรณ์ได้อยา่ งถูกต้อง 4. สามารถอธบิ ายเทคนคิ การวาด ขนั้ ตอนวธิ กี ารทำได้อย่างถูกตอ้ ง 5. สามารถปฏบิ ตั ิการวาดภาพบนกระเปา๋ กระจดู ได้อย่างสวยงาม 6. สามารถนำผลงานออกจำหนา่ ย ได้ รวม 6 ผลการเรยี นรู้

202 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ คำอธิบายรายวิชา ศ10203 รายวิชา ความเปน็ เลศิ ด้านศลิ ปะ 3 (กราฟฟติ ้ี) เวลาเรยี น 40 ช่วั โมง จำนวน 1 หน่วยกติ ศกึ ษาเกยี่ วกบั การวาดภาพกราฟฟิต้ี ท่นี ำทฤษฎีสีในงานทัศนศลิ ป์มาใช้ เพื่อการสรา้ งสรรค์งานกราฟ ฟิตี้ ให้เกิดผลงานทัศนศิลป์ท่ีมลี วดลายความสวยงามท่ีแตกตา่ ง เช่น การวาดภาพลงบนของใช้ กระถางต้นไม้ ถังขยะให้ดูสวยงามน่าใช้ วาดภาพบนกำแพง บนผนังที่กำหนดให้ โดยเพื่อให้เกิดการสร้างสรรค์ผลงานท่ี สามารถนำมาใช้ในชีวิตประจำวัน ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข มีเจตคติที่ดีและเห็นคุณค่าของ ผลงานทเี่ ปน็ มรดกและภูมิปัญญาของไทย เรียนรู้การวาดภาพ ผลดีและผลเสีย ประโยชน์ของการวาดภาพบนพื้นที่ที่กำหนดให้ โดยใช้ กระบวนการฝึกปฏิบัติการเลือกและใช้วัสดุ อุปกรณ์และเครื่องใช้แต่ละประเภทในการปฏิบัติงาน ได้ถูกต้อง เหมาะสม ปลอดภัย ปฏิบัติการเตรียมและปฏิบัติการวาดภาพด้วยเทคนิคต่าง ๆ ใช้ทักษะแสวงหาความรู้ แกไ้ ขปญั หาท่เี กิดข้ึนในกระบวนการได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับศิลปะการวาดภาพกราฟฟิตี้และอุปกรณ์เครื่องใช้ในการ วาดภาพได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย มีความรู้เกี่ยวกับศัพท์ภาษาต่างประเทศที่สำคัญ สามารถวิเคราะห์ วางแผนการสร้างสรรค์ผลงานในรปู แบบต่าง ๆ การดูแลอปุ กรณ์เคร่ืองใช้ไดอ้ ย่างถกู ต้อง สร้างสรรค์ผลงาน ทำผ้ามัดย้อมด้วยตนเอง สามารถนำความรู้มาผลิตชิ้นงานที่สามารถนำมาใช้ในชีวิตประจำวันได้ สามารถ ปฏิบัติจนเกิดทักษะในการเตรียมและปฏิบตั ิการวาดภาพ ภูมิใจในศิลปะของไทย ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีความสามัคคี ผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ มีคุณธรรม ทำงานด้วยความรับผิดชอบ ขยัน ซื่อสัตย์ มุ่งมั่น อดทน ใช้ พลงั งานและทรัพยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดล้อมอย่างคมุ้ ค่าและถูกวิธี ผลการเรียนรู้ 1. อธบิ ายเกี่ยวกับทฤษฎสี ี เชน่ สีโทนอุ่น สโี ทนเยน็ สตี ัดกัน ได้อยา่ งถูกต้อง 2. สามารถออกแบบภาพวาดบนพนื้ ทตี่ า่ งๆ ท่ีกำหนดใหไ้ ด้ 3. สามารถนำทฤษฎสี ีมาใช้ในการออกแบบด้วยตนเองได้ 4. สามารถอธบิ ายเทคนคิ ออกแบบภาพได้อย่างถกู ต้อง 5. สามารถออกแบบวาดภาพลงบนช้ินงานท่ีสามารถนำมาใชใ้ นชีวติ ประจำวันได้ 6. สามารถปฏบิ ตั ิการออกแบบ วาดภาพ กราฟฟิตี้ ด้วยตนเองได้ 7. สามารถนำช้ินงานทีส่ มบูรณม์ านำเสนอได้ รวม 7 ผลการเรียนรู้

203 กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ วิชาเพมิ่ เติม ความเปน็ เลิศด้านดนตรีสากล (ดรุ ิยางค)์ ศ10204 ความเปน็ เลศิ ดา้ นดนตรสี ากล (ดรุ ยิ างค์) 1 ศ10205 ความเป็นเลิศด้านดนตรสี ากล (ดรุ ิยางค์) 2 ศ10206 ความเป็นเลิศดา้ นดนตรสี ากล (ดุรยิ างค)์ 3

204 คำอธบิ ายรายวิชา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ รายวชิ า ความเปน็ เลิศด้านดนตรสี ากล (ดุรยิ างค)์ 1 ศ10204 เวลาเรียน 80 ช่ัวโมง จำนวน 1 หนว่ ยกติ ศึกษา วิเคราะห์ สัญลักษณ์ของดนตรีสากล บรรเลงเครื่องดนตรีสากล วงโยทวาทิตมีความเร็วของ จงั หวะ และความดัง - เบาแตกต่างกนั สามารถอ่าน เขยี น ร้องโน้ตไทยและสากล รอ้ งเพลงและใช้เคร่ือง ดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลงด้วยบทเพลงที่หลากหลายรูปแบบ ใช้และบำรุงรักษาเครื่องดนตรีอย่าง ระมัดระวัง สร้างสรรค์กิจกรรมการแสดงให้สอดคล้องกับท้องถิ่นในจังหวัดประจวบคีรีขันธ์โดยแบ่งฝ่ายและ หนา้ ท่ีใหจ้ ัดเจน ประเมนิ คณุ ภาพงานดนตรีหรือเพลงท่ฟี ัง รูจ้ ักระเบียบวินยั ในการบรรเลงการเดินแถว โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะ กระบวนการส่อื สาร และทักษะกระบวนการใชเ้ ทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ กล้าคิด กล้าแสดงออกทางศิลปะอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีจิต สาธารณะ นำความรู้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ใหเ้ กดิ ประโยชนต์ ่อตนเองในชีวติ ประจำวนั ผลการเรยี นรู้ 1. รจู้ ักเครื่องดนตรสี ากล 2. นักเรียนรู้จกั โน้ตดนตรีสากล 3. นักเรียนสามารถเลน่ เคร่ืองดนตรีสากลได้และบำรุงรักษาอยา่ งระมดั ระวัง 4. นักเรยี นสามารถบรรเลงเพลงได้ 5. นกั เรียนรู้จักการเดินแถวและระเบียบวนิ ัย 6. ฝกึ ซ้อมแสดงวงโยทวาทติ รวม ๖ ผลการเรยี นรู้

205 คำอธบิ ายรายวชิ า กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ รายวชิ า ความเปน็ เลิศดา้ นดนตรีสากล (ดรุ ยิ างค)์ 2 ศ10205 เวลาเรยี น 80 ชวั่ โมง จำนวน 1 หนว่ ยกิต ศึกษา วิเคราะห์ สัญลักษณ์ของดนตรีสากล บรรเลงเครื่องดนตรีสากล วงโยฑวาทิตมีความเร็วของ จงั หวะ และความดัง - เบาแตกตา่ งกนั สามารถอ่าน เขยี น ร้องโนต้ ไทยและสากล ร้องเพลงและใช้เคร่ือง ดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลงด้วยบทเพลงที่หลากหลายรูปแบบ ใช้และบำรุงรักษาเครื่องดนตรีอย่าง ระมัดระวัง สร้างสรรค์กิจกรรมการแสดงให้สอดคล้องกับท้องถิ่นในจังหวัดประจวบคีรีขันธ์โดยแบ่งฝ่ายและ หน้าทใี่ หจ้ ัดเจน ประเมินคณุ ภาพงานดนตรีหรอื เพลงท่ีฟงั รู้จักระเบียบวนิ ยั ในการบรรเลงการเดนิ แถว โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะ กระบวนการสอ่ื สาร และทักษะกระบวนการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ กล้าคิด กล้าแสดงออกทางศิลปะอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีจิต สาธารณะ นำความรู้หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปใช้ใหเ้ กดิ ประโยชนต์ ่อตนเองในชวี ติ ประจำวัน ผลการเรยี นรู้ 1. รจู้ ักเครอ่ื งดนตรีสากล 2. นักเรยี นรจู้ กั โนต้ ดนตรีสากล 3. นกั เรียนสามารถเลน่ เครือ่ งดนตรสี ากลได้และบำรุงรักษาอย่างระมดั ระวัง 4. นกั เรียนสามารถบรรเลงเพลงได้ 5. นักเรยี นรู้จักการเดนิ แถวและระเบียบวนิ ยั 6. ฝกึ ซ้อมแสดงวงโยทวาทิต รวม ๖ ผลการเรียนรู้

206 คำอธบิ ายรายวชิ า กลุม่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ รายวิชา ความเป็นเลศิ ดา้ นดนตรีสากล (ดรุ ิยางค์) 3 ศ10206 เวลาเรยี น 80 ช่ัวโมง จำนวน 1 หน่วยกติ ศกึ ษา วิเคราะห์ สญั ลกั ษณ์ของดนตรีสากล บรรเลงเครือ่ งดนตรสี ากล วงโยฑวาทิตมีความเรว็ ของ จงั หวะ และความดัง - เบาแตกต่างกนั สามารถอ่าน เขียน ร้องโนต้ ไทยและสากล รอ้ งเพลงและใช้เครอ่ื ง ดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลงด้วยบทเพลงท่ีหลากหลายรปู แบบ ใช้และบำรุงรักษาเคร่ืองดนตรีอยา่ ง ระมัดระวัง สร้างสรรคก์ จิ กรรมการแสดงใหส้ อดคลอ้ งกับท้องถน่ิ ในจงั หวดั ประจวบคีรขี นั ธ์โดยแบ่งฝา่ ยและ หนา้ ท่ีใหจ้ ดั เจน ประเมินคณุ ภาพงานดนตรหี รอื เพลงที่ฟัง รจู้ ักระเบียบวินยั ในการบรรเลงการเดนิ แถว โดยใชท้ ักษะกระบวนการคิด ทักษะกระบวนการแกป้ ญั หา ทักษะกระบวนการใชช้ ีวติ ทักษะ กระบวนการส่ือสาร และทักษะกระบวนการใชเ้ ทคโนโลยี เพ่ือให้มคี วามรู้ความเข้าใจ กล้าคิด กล้าแสดงออก ทางศิลปะอยา่ งสรา้ งสรรค์ เหน็ คณุ ค่า ซื่อสัตยส์ ุจรติ มีวนิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ อยอู่ ยา่ งพอเพียง มุ่งมนั่ ในการทำงาน รัก ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ รกั ความเปน็ ไทย มีจิตสาธารณะ นำความรู้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปใช้ใหเ้ กดิ ประโยชนต์ อ่ ตนเองในชวี ติ ประจำวัน ผลการเรยี นรู้ 1. รจู้ ักเครือ่ งดนตรสี ากล 2. นกั เรยี นรู้จักโนต้ ดนตรีสากล 3. นักเรียนสามารถเลน่ เคร่ืองดนตรสี ากลได้และบำรุงรกั ษาอยา่ งระมัดระวัง 4. นักเรียนสามารถบรรเลงเพลงได้ 5. นกั เรียนรู้จักการเดินแถวและระเบยี บวนิ ัย 6. ฝึกซ้อมแสดงวงโยทวาทติ รวม ๖ ผลการเรยี นรู้

207 กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ วิชาเพิ่มเติม ความเป็นเลศิ ด้านดนตรสี ากล (กีตาร์) ศ20207 ความเป็นเลิศด้านดนตรีสากล (กตี าร)์ 1 ศ20208 ความเปน็ เลิศด้านดนตรสี ากล (กีตาร)์ 2 ศ20209 ความเปน็ เลิศดา้ นดนตรสี ากล (กีตาร)์ 3 ศ20210 ความเป็นเลิศด้านดนตรีสากล (กตี าร)์ 4 ศ20211 ความเป็นเลิศดา้ นดนตรีสากล (กีตาร)์ 5 ศ20212 ความเป็นเลศิ ด้านดนตรสี ากล (กตี าร์) 6

208 คำอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ าความเป็นเลศิ ดา้ นดนตรสี ากล(กตี าร์)1 รหัสวิชา ศ20207 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1-3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาเกย่ี วกับลกั ษณะและสว่ นประกอบต่างๆ ของกตี าร์ การจบั กีตาร์ การวางทา่ ทาง การจัด ทา่ ทาง การเลน่ กตี ารแ์ บบตา่ งๆตำแหนง่ การวางน้ิว ตำแหน่งเสยี งกีตารส์ าย 1 – 6 การอ่านคอรด์ (Chord Block) เรียนรู้คำศพั ทภ์ าษาอังกฤษเกี่ยวกับองคป์ ระกอบของกีตาร์การฝึกไล่บนั ไดเสยี ง การจบั คอร์ด (Chord) การตี คอร์ดการดดี กตี ารข์ ้ันพน้ื ฐานการเลน่ กตี ารแ์ บบ Chord Open Form วรรณกรรมทางดนตรี บทบาทของ กตี ารต์ อ่ สังคมไทย การแสดงกตี ารท์ ี่หลากหลายแนวเพลงต่างๆ เช่น คลาสสิคแจส๊ ละตินร็อค ดนตรีพน้ื บ้านใน ทอ้ งถ่ินจงั หวดั ประจวบคีรขี ันธ์และสไตสท์ น่ี ยิ มในปจั จุบัน โดยใช้กระบวนการปฏบิ ัตกิ ารทางดนตรี การฝึกซ้อม การสาธิต การเรียนรู้จากตัวแบบ การฝึกปฏิบัติ สามารถดดี สายที่ 1 ไปจนถงึ สายท่ี 6 ตามขัน้ ตอน ขน้ั ท่ี 1 ดดี ลง-ขึน้ -ลง ข้ันท่ี 2 ข้ึน-ลง ข้ันท่ี 3 ดีดลงทั้งหมด การดีดในรูปแบบตา่ งๆและการฝกึ ปฏิบตั โิ น้ตดนตรี E ในสายท่ี 1 โนต้ ดนตรใี นสายที่ 2 หรอื คอร์ด B เร่ิมต้น เลน่ ด้วยคอรด์ C และ G7ทกั ษะการฟงั จังหวะ (Rhythm) ประเภทของตวั หยุด (Thype of Rests) ทักษะการ เขียนสายที่ 1- 4 การสาธิตและการฝกึ ซ้อม เล่นสายท่ี 3 สายที่ 4 การฝึกปฏิบตั เิ ลน่ คอร์ด Am และ E F#, dots Basic Open Chrods การเล่น เพลงท่ีมีคอรด์ C, G7,D,D7, E7, Am เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกีตาร์ขั้นพื้นฐาน มีทักษะและความสามารถ ในการเล่น กีตาร์ตามที่กำหนด มีทัศนคติที่ดีต่อกีตาร์ มีระเบียบวินัย เกิดความมุ่งมั่นในการฝึกซ้อม ใฝ่เรียนรู้นำความรู้ หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปใช้ให้เกิดประโยชนต์ ่อตนเอง ผลการเรียนรู้ ๑. ผู้เรยี นมคี วามรู้และเข้าใจในเครื่องดนตรีสากล คุณสมบตั ขิ องดนตรีเคร่ืองสาย คุณลักษณะ และ คำศัพทข์ องกีตาร์ ๒. ผู้เรียนมีความเข้าใจในหลักการทฤษฎีดนตรสี ากลเบื้องต้น ๓. ผู้เรยี นสามารถอธบิ ายบทบาท ความสัมพันธ์ และอิทธิพลของกตี ารท์ ี่มตี ่อสังคมไทย ๔. ผู้เรียนมที กั ษะในการเตรียมอปุ กรณเ์ พ่ือฝึกปฏิบัติในการเลน่ กีตาร์ การใส่สาย การดีดแยก สาย การดดี รวมสาย และการเกา ๕. ผเู้ รียนมที กั ษะในการดีดกตี ารเ์ พื่อให้เกิดเสียงทำนองดนตรีตามกำหนดได้อยา่ งถูกต้อง ๖. ผเู้ รยี นมคี วามรับผดิ ชอบ ใฝเ่ รียนรู้มีวินัย มคี วามมงุ่ ม่ันในการฝกึ ซ้อมและเกดิ ทัศนคตทิ ่ดี ตี ่อการ เลน่ กีตาร์ รวม ๖ ผลการเรียนรู้

209 คำอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ าความเป็นเลิศด้านดนตรีสากล(กตี าร)์ 2 รหัสวิชา ศ20208 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1-3 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาเก่ียวกบั คุณค่าความไพเราะและอารมณ์ของบทเพลง เขา้ ใจในหลกั การทฤษฎีดนตรสี ากล โน้ตดนตรี เครื่องหมายกำกับสัญลักษณ์ Ties Dots RepeatSigns และ Eight Note เรียนรู้คำศัพท์ ภาษาองั กฤษเก่ียวกบั โนต้ สญั ลกั ษณ์และเคร่อื งหมายกำกบั ดนตรกี ตี าร์ โดยใช้กระบวนการปฏิบัติการทางดนตรี การฟังเสียง การออกเสียง และการดีดกีตาร์ตามเสียง โน้ต ดนตรี การดีดกีตาร์ตามเสียงโน้ตดนตรีในบันไดเสียงเบื้องต้นการฝึกซ้อม และการสาธิตการฝึก ปฏิบัติ คอรด์ C, C7 D, D7, Dm E, E7, Em G, G7, B7A, A7, Am คอรด์ Open Minor Seventh Chords คอร์ด Open Suspended Chords และคอร์ด Minor Seventh การฝึกปฏิบัติการดีดคอร์ด กับโน้ตโยงสาย (Strumming with Ties) คอร์ด Suspended การฝึกคอร์ดเปิด C, D, และ G สามารถ เล่นเพลงที่มีคอร์ด C D E และ Gเพลงไทย เพลงสากลและการแตง่ เพลงเบ้ืองต้นทสี่ อดคล้องกบั ท้องถ่ินในจงั หวดั ประจวบคีรีขนั ธ์ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดองค์ความรู้ทักษะการฟัง และสามารถปฏิบัติเกี่ยวกับจังหวะ หลักการ บันไดเสียง การเล่นกีตารแ์ บบต่างๆ และเกณฑ์การประเมินเพลง เห็นคุณค่า มีทัศนคติที่ดีต่อกีตาร์ มี ระเบียบวินัย เกิด ความมุ่งมั่นในการฝึกซ้อม ใฝ่เรียนรู้นำความรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อ ตนเอง ผลการเรยี นรู้ ๑. ผเู้ รยี นสามารถฟังและแสดงความคิดเหน็ ต่อทำนองเพลง เขา้ ใจคณุ คา่ ความไพเราะและ อารมณ์ ของบทเพลง ๒. ผเู้ รยี นเข้าใจในหลักการทฤษฎดี นตรสี ากลเบ้ืองต้น ๓. ผเู้ รยี นมีทกั ษะการดีดกีตารเ์ พอ่ื ให้เกิดเสียงทำนองดนตรีตามกำหนดไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง ๔. ผูเ้ รียนระบุความหลากหลายขององค์ประกอบของการเล่นกตี าร์ในแต่ละแนวดนตรี ๕. ผเู้ รียนมวี นิ ัย ใฝ่เรียนรู้ และรับผิดชอบ มงุ่ มั่นในการฝกึ ซ้อมอยา่ งสม่ำเสมอใฝร่ ้ใู ฝ่เรยี นและ นำ ความร้ไู ปใช้อย่างเป็นประโยชนต์ อ่ สงั คม รวม ๕ ผลการเรยี นรู้

210 คำอธบิ ายรายวิชา รายวิชาความเปน็ เลิศด้านดนตรสี ากล(กีตาร)์ 3 รหัสวิชา ศ20209 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 1-3 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศกึ ษาเก่ียวกับการตั้งสายกีตาร์ ทฤษฎโี นต้ สากลเบอ้ื งตน้ ตำแหนง่ เสียงบนสายกตี าร์ทัง้ 6 สาย เครือ่ งหมายแปลงเสียงชารป์ เฟลตและเนเชอรัล (Sharps, Flats, and Natural) การปฏบิ ัติ จับคอร์ดกีตารก์ าร ปฏิบตั ดิ ดี คอรด์ กตี าร์ การวางนวิ้ ที่ถูกต้อง ดารฝกึ ไล่บันไดเสียง ศกึ ษาวรรณกรรม ความเป็นมาของกีตารใ์ นแต่ ละวฒั นธรรม อิทธิพลของกีตารต์ ่อวฒั นธรรมและปจั จยั ทีส่ ่งผลต่อ การสรา้ งสรรค์งานเพลงกีตาร์ โดยใช้กระบวนการปฏบิ ัตกิ ารทางดนตรี ทกั ษะการฟงั ทักษะการสังเกต ทกั ษะการเขียน โดยใช้ กระบวนการปฏบิ ัติการทางดนตรี ทกั ษะการฟัง ทักษะการสงั เกต ทกั ษะการเขยี น การฝึกซอ้ ม และการสาธิต การฝกึ ปฏิบตั คิ อร์ดทงั้ 6 สาย (Sixth String Barre) บันไดเสยี งเมเจอร์ และการแตง่ เพลงที่สอดคล้องกบั ทอ้ งถิ่นในจังหวดั ประจวบคีรีขันธ์ เพื่อให้ผู้เรยี นเกิดองค์ความรู้และมีทักษะปฏิบตั ิเกี่ยวกับการจับคอรด์ กตี าร์ ไล่บันไดเสียง มี ความสาร มารถในการเล่นกีตาร์แต่ละแบบและแต่ละแนวเพลง เข้าใจความเป็นมาของกีตาร์และปัจจัย พื้นฐานในการ สรา้ งสรรค์งานเพลงกตี าร์ เห็นคณุ คา่ มีทศั นคติและคา่ นยิ มที่ดีต่อกีตาร์ มรี ะเบียบวินัย เกิดความมงุ่ มั่นในการ ฝึกซอ้ ม ใฝเ่ รียนรู้นำความรู้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ให้เกิดประโยชนต์ อ่ ตนเอง ผลการเรียนรู้ ๑. ผูเ้ รยี นมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจในหลักการทฤษฎดี นตรสี ากลเบื้องตน้ ๒. ผเู้ รยี นสามารถเปรียบเทียบ องค์ประกอบและอทิ ธิพลของกีตารใ์ นวฒั นธรรมของ ประเทศต่างๆ ประวัติศาสตรแ์ ละแนวดนตรีต่างๆ ๓. ผเู้ รยี นมีทักษะในการฝึกปฏบิ ัตกิ ารเลน่ กตี าร์ การดดี แยกสาย การดีดรวมสาย การเกา ๔. ผูเ้ รียนมีทกั ษะการถา่ ยทอดบทเพลงตามเนื้อหาและอารมณโ์ ดยแสดงออกทาง การแสดงกีตาร์ต่อ หน้าผู้ชมเพอ่ื ใหเ้ กิดความบนั เทิงได้อยา่ งเหมาะสม ๕. ผเู้ รยี นเกดิ ความรักและมีเจตคตทิ ีด่ ตี ่อการเรยี นเห็นคุณคา่ มรี ะเบยี บวนิ ัย มคี วามมุ่งมน่ั และ เกิด ความใฝร่ ู้ใฝ่เรียน รวม ๕ ผลการเรียนรู้

211 คำอธบิ ายรายวิชา รายวชิ าความเปน็ เลศิ ด้านดนตรีสากล(กตี าร์)4 รหัสวิชา ศ20210 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 1-3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ ศกึ ษาเกี่ยวกบั เทคนิคต่างๆ ของการเล่นกตี าร์ท้งั ในฐานะผู้เลน่ แนวทำนองนองและผสู้ ร้าง ลลี าจงั หวะ การถ่ายทอดอารมณ์ พัฒนาการเทคนิคและทักษะการเลน่ กตี าร์ การเลน่ เชอ่ื มตอ่ บันไดเสยี ง เมเจอร์ ฝึกการ เปลี่ยนบันไดเสียงเมเจอรในคีย์ตา่ งๆ คตี ปฏภิ าณวรรณกรรมทางดนตรี และปรชั ญาของบทเพลงนักดนตรกี าร แสดงและบทบาทของกีตาร์ในธรุ กจิ บันเทิง การประเมนิ การเล่นกีตาร์ โดยใช้กระบวนการปฏิบตั ิการทางดนตรี ทักษะการฟงั ทักษะการสงั เกต ทักษะการเขียน การดดี คอรด์ ที่มี root บนสายท่ี 5 B, Bm, B7, Bm7, Bsusการดดี คอร์ด (1) Bm, Cm, Dm, Em (2) Bm, C, Bm, D (3) D, Bm7, D, Em7, C, D (4) F7, Bb7, F7, C7, Csus, C7, F7 (5) Eb Cm7, Fm7, B b7, Eb(6) G, F, Eb, D, Dsus, D, G (7) Bb, Cm, Dm, Eb, F7, Cm7, Fsus, Bbเล่นคอร์ดสาย 5 สาย(String Barre) และสามารถใช้เทคนิคการ strumming ด้วยการเลน่ Blue บนคอร์ด E และ การแต่งเพลงท่สี อดคล้องกับ ท้องถ่นิ ในจงั หวัดประจวบคีรีขันธ์ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถสื่อสารเพลงด้วยการดีดกีตาร์ เกิดกระบวนการคิดสร้างสรรค์ ในการน าเสนอ งานเพลง มีระเบียบวินัย เกิดความมุ่งมั่นในการฝึกซอ้ ม ใฝ่เรียนรู้นำความรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปใชใ้ ห้เกดิ ประโยชนต์ อ่ ตนเอง ผลการเรียนรู้ ๑. ผู้เรียนสามารถระบุปัจจัยสำคัญท่ีมีที่มีอทิ ธิพลต่อการสร้างสรรคง์ านกตี าร์ ๒. ผเู้ รยี นมที กั ษะในการฝึกปฏิบัติการเลน่ กตี าร์ การดดี แยกสาย การดดี รวมสาย การเกา ๓. ผู้เรยี นสามารถประเมิน พฒั นาการทักษะการเล่นกตี ารห์ ลงั จากการฝึกปฏบิ ัติ ๔. ผู้เรียนมีวนิ ัยและความรับผดิ ชอบตอ่ การนำความรู้ไปใชใ้ นเกิดประโยชน์ต่อสังคม รวม ๔ ผลการเรียนรู้

212 คำอธบิ ายรายวิชา รายวิชาความเปน็ เลิศด้านดนตรีสากล(กีตาร)์ 5 รหัสวิชา ศ20211 กล่มุ สาระการเรียนรู้ศิลปะ ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 1-3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต ศึกษาเกย่ี วกับองคป์ ระกอบในการสร้างสรรค์สำหรบั กีตาร์ จังหวะ การเรยี บเรียงทำนอง วิวัฒนาการ ของกีตาร์จากอดีตถึงยุคปัจจุบัน การควบคุมจังหวะ รูปแบบของเมเจอร์สเกล การเคลื่อนตัวจากคอร์ดไปสู่ คอร์ดโดยคำนึงถึงความสอดคลองของจังหวะ ทฤษฎีการประพันธ์ บทเพลงวิเคราะห์ผลงานทางกีตาร์ที่ได้รับ การยอมรบั ในระดับตา่ งๆ วิเคราะหผ์ ลงานทางกีตารบ์ ทเพลงในทอ้ งถิ่นจังหวัดประจวบครี ีขนั ธ์ โดยใช้กระบวนการปฏิบัติการทางดนตรี ทักษะการฟัง ทักษะการสังเกต ทักษะการเขียน การ ฝกึ ซอ้ ม และการสาธติ การฝึกปฏบิ ตั ิ Pentatonic Forms with Blues Notes การดำเนินคอรด์ แบบ (The Blues Chord Progression)การเล่นแบบ Blues Progressionin C or C Blues เทคนิคการไล่เสียง แบบคู่ 4 (Triads) ทักษะการเล่นคอร์ด Major Scale ที่เคลื่อน เปลี่ยนได้( Moveable Major Seventh Chords, Open Major Seventh Chords, Moveable Minor Seventh Chords), Ninth Chords แ ล ะ ความสามารถในวธิ กี ารดำเนินคอร์ดแบบแจ๊ส เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำองค์ประกอบของดนตรีมาสร้างสรรค์ผลงานได้อย่างเหมาะสม เกิด ความ ชำนาญในการเปลี่ยนคอร์ดกีตาร์ได้อย่างสอดคล้องตามจังหวะของเพลง สามารถจัด การแสดงในรูปแบบทั้ง ไทยและสากลเห็นคุณค่ามีทัศนคติและค่านิยมที่ดีต่อกีตาร์และอาชีพนักดนตรี มี ความคิดสร้างสรรค์ มี ระเบยี บวินยั เกดิ ความมุ่งมั่นในการฝึกซ้อม ใฝ่เรยี นรู้ นำความรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปใช้ให้เกิด ประโยชน์ตอ่ ตนเองในชวี ติ ประจำวันไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ผลการเรียนรู้ ๑. ผู้เรียนเข้าใจในคำศัพท์ดนตรีสากล สามารถเขียนและจำแนกสัญลักษณ์โน้ตดนตรีใน บันได เสียงต่างๆได้ ๒. ผู้เรียนรู้จักและเข้าใจมีทักษะในบรรเลงเพลง กีตาร์แบบเดี่ยว แบบคู่ และแบบรวมวง กับ เครอ่ื งดนตรปี ระกอบจังหวะเพื่อการบรรเลงเพลง ๓. ผู้เรียนมีความเข้าใจและมีทักษะการจัดเตรียมการแสดงกีตาร์ แบบเดี่ยว แบบคู่ แบบผสมวง กับเครอ่ื งดนตรีประกอบจังหวะ

213 ๔. ผู้เรียนมีทัศนคติทด่ี ีตอ่ การเล่นกีตาร์ และอาชพี นักกีตาร์มีระเบียบวินยั เกดิ ความมงุ่ ม่นั ใน การ ฝกึ ซอ้ ม ใฝ่เรียนรู้ น าความรไู้ ปใชใ้ หเ้ กดิ ประโยชน์ตอ่ ตนเองและสังคม รวม ๔ ผลการเรียนรู้

214 คำอธบิ ายรายวิชา รายวิชาความเป็นเลศิ ด้านดนตรสี ากล(กตี าร์)6 รหัสวิชา ศ20212 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 1-3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ ศึกษาเกี่ยวกับเทคนิคการดีดโน้ตรูปแบบการเล่นกีตาร์ในแนวเพลงต่างๆและเทคนิคการเล่น เสียง เบื้องต้นกุญแจเสียงและเครื่องหมายบันไดเสียง (Keys & Key Signatures)หลักการจัดต้ังวงดนตรี ปฏิบัติรวม วงปฏิบัติกตี าร์ตามหลักพนื้ ฐานทั้งเด่ียวและกลุ่มการแสดงดนตรีรวมวง วธิ ีการจดั การแสดง หลักการคัดเลือก บทเพลงในการแสดง การออกแบบการแสดงท่ีสอดคล้องกับท้องถ่ินจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ เทคนิคในการเลน่ กีตาร์อารมณ์เพลง และคุณภาพเสียงของกีตาร์ในรูปแบบต่างๆ วิเคราะห์ความแตกต่างการแสดงของตนเอง และผูอ้ ืน่ อทิ ธพิ ลของกีตาร์ต่อบคุ คลและสังคม โดยใชก้ ระบวนการปฏิบตั ิการทางดนตรี ทักษะการฟงั การฝกึ ซ้อม กระบวนการออกแบบ และ การ สาธิตมีทักษะการเล่น major scales (Three Notes on a string Scales) การเล่นคอร์ดใน บันไดเสียง เมเจอร์ Ninth Chordsและ Chord Melody เพื่อให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะการสื่อสารงานเพลงกีตาร์ คิดอย่างสร้างสรรค์ในการนำเสนอ ผลงาน เพลง สามารถแก้ปญั หาที่เกิดจากการจัดการแสดง เหน็ คณุ คา่ มที ัศนคติและค่านิยมที่ดีต่อ กีตาร์และอาชีพนัก ดนตรี มีความคิดสร้างสรรค์ มีระเบียบวินัยมีความมุ่งมั่นในการฝึกซ้อม นำความรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงไปใชใ้ ห้เกดิ ประโยชนต์ ่อตนเองในชวี ติ ประจำวันได้อยา่ งเหมาะสม ผลการเรียนรู้ ๑. ผู้เรียนมีทักษะในการถ่ายทอดบทเพลงตามเนื้อหาและอารมณ์โดยการเล่นกีตาร์ต่อหน้า ผู้ชม เพ่ือใหเ้ กิดความบันเทิงไดอ้ ย่างเหมาะสม ๒. ผู้เรียนสามารถฟังและแสดงความคิดเห็น วิพากษ์ วิจารณ์ ต่อการแสดงดนตรีประเมิน คุณค่า ความไพเราะและอารมณข์ องบทเพลงได้อย่างเหมาะสม ๓. ผูเ้ รยี นสามารถอธิบายและบรรยายวิวฒั นาการของกีตาร์แต่ละยุคสมยั ๔. ผเู้ รียนสามารถนำเสนอความสำคญั ของกตี ารแ์ ละบทบาทของกตี าร์ในธรุ กิจบนั เทิงได้ ๕ .ผู้เรียนมีความรับผิดชอบและนำความรู้ด้านกีตาร์ไปใช้ประกอบอาชีพอย่างสุจริตเห็นคุณค่า มี ทัศนคติและค่านิยมท่ีดี รวม ๕ ผลการเรยี นรู้

215 กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ วชิ าเพ่มิ เติม ความเป็นเลศิ ดา้ นดนตรีไทย ศ20201 ความเป็นเลศิ ด้านดนตรไี ทย 1 ศ20202 ความเปน็ เลศิ ด้านดนตรีไทย 2 ศ20203 ความเปน็ เลศิ ดา้ นดนตรีไทย 3 ศ20204 ความเปน็ เลิศด้านดนตรีไทย 4 ศ20205 ความเปน็ เลิศด้านดนตรีไทย 5 ศ20206 ความเป็นเลิศดา้ นดนตรีไทย 6

216 คำอธิบายรายวชิ าความเป็นเลศิ ด้านดนตรีไทย รหัสวชิ า ศ 20201 รายวชิ าความเปน็ เลิศดนตรีไทย ๑ เวลา ๘๐ ช่วั โมง ศึกษาโน้ตเพลงไทย จังหวะเพลงไทย การบรรเลงเพลงไทยทั้งเดี่ยวและรวมวง ในอัตราจังหวะสอง ชั้น และชั้นเดียว ด้วยเครื่องดนตรีตามความถนัดของตนเอง การบำรุงดูแลรักษาเครื่องดนตรีไทย วิเคราะห์ ความสัมพันธ์และคุณคา่ ระหวา่ งวฒั นธรรมประเพณีกับดนตรีไทย โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุม่ ความคิดสรา้ งสรรค์และการนำเสนองานทางดนตรี เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีทักษะปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยตามถนัด มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ชื่นชมและ เหน็ คุณคา่ ของการปฏิบัตดิ นตรีไทย อนั เปน็ มรดกสำคญั ของชาติ มคี วามเป็นไทย มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ นำความรู้ไปปรับใช้กบั วิชาอนื่ ๆ สามารถนำความรู้มาประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ประจำวัน เกดิ คา่ นิยมรกั ความเป็นไทย เทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มุ่งมั่นทำงานมีเหตผุ ลในดำรงชวี ิตและสร้างสรรค์งานตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจทฤษฎีของดนตรีไทย กระบวนการฝึกปฏิบัติเครื่องดนตรีตามถนัด การ บำรุงรักษาเครอื่ งดนตรีไทย การบรรเลงเพลงอัตราจังหวะ สามช้ัน สองชนั้ และชนั้ เดยี ว ได้ทง้ั เดีย่ วและรวมวง วิเคราะห์ความสัมพนั ธแ์ ละคณุ คา่ ระหวา่ งวฒั นธรรมประเพณีกับดนตรีไทย 2. มีทักษะการปฏิบัติเครื่องดนตรีตามถนัด การจัดการแสดงผลงานเชิงสร้างสรรค์ด้านการบรรเลง ดนตรไี ทยสสู่ ายตาสาธารณะชน 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ชื่นชมและเห็นคุณค่าของการปฏิบัติดนตรีไทย อันเป็นมรดกสำคัญของชาติ มี ความเป็นไทย มีคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ นำความรไู้ ปปรับใช้กบั วิชาอื่นๆ และชีวติ ประจำวนั ได้ รวม 3 ผลการเรยี นรู้

217 รหัสวิชา ศ 20202 คำอธิบายรายวชิ าความเปน็ เลิศดนตรีไทย รายวชิ าความเป็นเลิศดนตรีไทย 2 เวลา ๘๐ ชว่ั โมง ศึกษาทฤษฎีดนตรีไทย เครื่องดนตรีไทย วงดนตรีไทย โน้ตเพลงไทย จังหวะเพลงไทย ศัพท์สังคีต ประเภทของเพลงไทย เพลงไทยที่ใช้ในโอกาสสำคัญต่างๆ การบรรเลงเพลงไทยทั้งเดี่ยวและรวมวง ในอัตรา จังหวะสามชั้น สองชั้น และชั้นเดียว ด้วยเครื่องดนตรีตามความถนัดของตนเอง การบำรุงดูแลรักษาเครื่อง ดนตรีไทย วเิ คราะห์ความสมั พนั ธแ์ ละคุณค่าระหวา่ งวัฒนธรรมประเพณีกบั ดนตรีไทย โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกล่มุ ความคดิ สร้างสรรค์และการนำเสนองานทางดนตรี เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีทักษะปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยตามถนัด มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ชื่นชมและ เห็นคุณค่าของการปฏบิ ัติดนตรีไทย อันเปน็ มรดกสำคญั ของชาติ มคี วามเปน็ ไทย มีคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ นำความรูไ้ ปปรบั ใช้กบั วชิ าอื่นๆ สามารถนำความรูม้ าประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตประจำวนั เกิดคา่ นิยมรักความเป็นไทย เทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มุ่งมั่นทำงานมีเหตุผลในดำรงชีวิตและสร้างสรรค์งานตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจทฤษฎีของดนตรีไทย กระบวนการฝึกปฏิบัติเครื่องดนตรีตามถนัด การ บำรุงรักษาเครือ่ งดนตรีไทย การบรรเลงเพลงอัตราจงั หวะ สามชน้ั สองชนั้ และช้นั เดียว ได้ท้งั เดย่ี วและรวมวง วิเคราะห์ความสมั พันธ์และคณุ คา่ ระหว่างวฒั นธรรมประเพณีกบั ดนตรีไทย 2. มีทักษะการปฏิบัติเครื่องดนตรีตามถนัด การจัดการแสดงผลงานเชิงสร้างสรรค์ด้านการบรรเลง ดนตรีไทยสู่สายตาสาธารณะชน 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ชื่นชมและเห็นคุณค่าของการปฏิบัติดนตรีไทย อันเป็นมรดกสำคัญของชาติ มี ความเปน็ ไทย มีคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ นำความรู้ไปปรับใชก้ ับวชิ าอ่ืนๆ และชีวิตประจำวนั ได้ รวม 3 ผลการเรยี นรู้

218 คำอธิบายรายวชิ าความเป็นเลศิ ดนตรีไทย รหสั วิชา ศ 20203 รายวชิ าความเปน็ เลศิ ดนตรีไทย 3 เวลา ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาทฤษฎีดนตรีไทย โน้ตไทย จังหวะของเพลงไทย ศัพท์สังคีต กลไกกำเนิดเสยี งของเครื่องดนตรี ไทย หน้าที่ของเครื่องดนตรีไทยที่ใช้ในวงดนตรีไทย การบรรเลงเพลงไทยทั้งเดี่ยวและรวมวง ในอัตราจังหวะ สามช้ัน สองชนั้ และชน้ั เดียว ดว้ ยเคร่ืองดนตรตี ามถนัดของตนเอง การบำรุงรักษาเครือ่ งดนตรีไทย มรรยาทใน การฟงั ดนตรีไทย แนวทางในการส่งเสริมและอนรุ กั ษด์ นตรไี ทย โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม ความคิดสรา้ งสรรคแ์ ละการนำเสนองานทางดนตรี เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีทักษะปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยตามถนัด มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ชื่นชมและ เหน็ คุณคา่ ของการปฏิบัตดิ นตรีไทย อันเป็นมรดกสำคญั ของชาติ มีความเปน็ ไทย มคี ณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ นำความรไู้ ปปรับใชก้ ับวชิ าอื่นๆ สามารถนำความรมู้ าประยุกตใ์ ช้ในชวี ติ ประจำวนั เกิดคา่ นิยมรกั ความเป็นไทย เทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มุ่งมั่นทำงานมีเหตุผลในดำรงชวี ติ และสร้างสรรค์งานตามหลัก ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจทฤษฎีของดนตรีไทย โน้ตไทย จังหวะของเพลงไทย ศัพท์สังคีต หลังการทำ เครื่องดนตรไี ทย หนา้ ทข่ี องเคร่ืองดนตรีไทยในวงดนตรีไทย การบำรงุ รกั ษาเครอื่ งดนตรีไทย มรรยาทในการฟัง ดนตรไี ทย แนวทางในการส่งเสริมและอนรุ ักษ์ดนตรีไทย 2. มีทักษะการปฏิบัติเครื่องดนตรีตามถนัด บรรเลงเพลงไทยอัตราจังหวะ สามชั้น สองชั้น และชั้น เดียว ทั้งเดี่ยวและรวมวง การจัดการแสดงผลงานเชิงสร้างสรรค์ด้านการบรรเลงดนตรีไทยสู่สายตาสาธารณะ ชน 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ชื่นชมและเห็นคุณค่าของการปฏิบัติดนตรีไทย อันเป็นมรดกสำคัญของชาติ มี ความเป็นไทย มีคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ นำความรูไ้ ปปรับใช้กับวิชาอื่นๆ และชวี ิตประจำวนั ได้ รวม 3 ผลการเรยี นรู้

219 รหสั วชิ า ศ 20204 คำอธบิ ายรายวิชาความเปน็ เลศิ ดนตรีไทย รายวิชาความเป็นเลศิ ดนตรีไทย 4 เวลา ๘๐ ชว่ั โมง ศึกษาคีตลักษณ์พื้นฐานของเพลงไทย โน้ตเพลงไทย สำรวจความพร้อมของเคร่ืองดนตรี ลักษณะการ บรรเลงดนตรีไทย การบรรเลงอิสระและบรรเลงรับร้อง หลกั การปฏิบตั เิ คร่ืองดนตรีไทยตามถนัด ศัพท์สังคีต ปฏบิ ัติเคร่อื งดนตรีตามถนัดในเพลงท่ัวๆไป การเตรยี มตัวของนักดนตรใี นการแสดงดนตรีไทยโอกาสตา่ งๆ โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุม่ ความคิดสร้างสรรค์และการนำเสนองานทางดนตรี เพือ่ ให้เกิดความร้คู วามเขา้ ใจ มีทกั ษะปฏบิ ัตเิ ครอื่ งดนตรีไทยตามถนดั มีวนิ ยั ใฝ่เรียนรู้ ช่นื ชมและเหน็ คุณค่าของการปฏิบตั ดิ นตรีไทย อันเป็นมรดกสำคัญของชาติ มีความเป็นไทย มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ นำ ความรู้ไปปรับใช้กับวิชาอื่นๆ สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน เกิดค่านิยมรักความเป็นไทย เทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มุ่งมั่นทำงานมีเหตุผลในดำรงชีวิตและสร้างสรรค์งานตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ผลการเรียนรู้ 1. มีความเข้าใจคตี ลักษณ์พน้ื ฐานของเพลงไทย โน้ตเพลงไทย และจงั หวะของเพลงไทย การบรรเลง ดนตรไี ทยอิสระ การบรรเลงดนตรไี ทยแบบรบั ร้อง หลักการปฏบิ ัติเครือ่ งดนตรีไทยตามถนดั ศพั ท์สงั คีตดนตรี ไทย 2. มีทกั ษะปฏบิ ตั ิเคร่อื งดนตรีไทยตามถนดั ในบทเพลงท่ัวไป แสดงสู่สายตาสาธารณะชน 3. มีวินยั ใฝเ่ รยี นรู้ ชนื่ ชมและเห็นคณุ คา่ ของการปฏิบัติดนตรีไทย อันเปน็ มรดกสำคัญของชาติ มี ความเปน็ ไทย มคี ุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ นำความรู้ไปปรับใชก้ บั วิชาอืน่ ๆ และชีวิตประจำวันได้ รวม 3 ผลการเรียนรู้

220 รหสั วชิ า ศ 20205 คำอธิบายรายวิชาความเป็นเลศิ ดนตรีไทย รายวิชาความเป็นเลศิ ดนตรีไทย 5 เวลา ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาเพลงไทยที่บันทึกเป็นโน้ตไทยและโน้ตสากล วิธีการบรรเลงดนตรีไทยเชิงสร้างสรรค์ การ บรรเลงอสิ ระและการบรรเลงรับร้อง การบรรเลงประกอบการแสดง ปฏิบตั ริ วมวงดนตรไี ทยในเพลงสำคญั ของ ชาติ เพลงเพลงเถา คุณสมบัตแิ ละจรรยาบรรณของการเป็นนักดนตรีไทยทด่ี ี จัดการแสดงส่สู ายตาสาธารณชน โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลมุ่ ความคิดสรา้ งสรรค์และการนำเสนองานทางดนตรี เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีทักษะปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยตามถนัดทั้งเดี่ยวและรวมวง มีวินัย ใฝ่ เรียนรู้ ชื่นชมและเห็นคุณค่าของการปฏิบัติดนตรีไทย อันเป็นมรดกสำคัญของชาติ มีความเป็นไทย มี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ นำความรู้ไปปรับใช้กับวชิ าอื่นๆ สามารถนำความรูม้ าประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจำวัน เกดิ ค่านิยมรักความเป็นไทย เทดิ ทนู สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ มุ่งม่นั ทำงานมีเหตุผลในดำรงชีวิต และสรา้ งสรรคง์ านตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจเพลงไทยที่บันทึกเป็นโน้ตไทยและโน้ตสากล วิธีการบรรเลงดนตรีไทยเชิง สร้างสรรค์ การบรรเลงอิสระ การบรรเลงรับร้อง และการบรรเลงดนตรีไทยเพื่อการแสดง คุณสมบัติและ จรรยาบรรณของนกั ดนตรไี ทยท่ีดี 2. ปฏิบัติรวมวงดนตรีไทยในเพลงสำคัญของชาติ เพลงโหมโรงและเพลงทัว่ ไปในอัตราจังหวะสามช้นั สองช้นั และชนั้ เดียว แสดงผลงานเชิงสรา้ งสรรค์สสู่ ายตาสาธารณะชน 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ชื่นชมและเห็นคุณค่าของการปฏิบัติดนตรีไทย อันเป็นมรดกสำคัญของชาติ มี ความเป็นไทย มคี ณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ นำความร้ไู ปปรับใช้กับวชิ าอนื่ ๆ และชวี ติ ประจำวนั ได้ รวม 3 ผลการเรยี นรู้

221 รหสั วิชา ศ 20206 คำอธบิ ายรายวชิ าความเป็นเลิศดนตรีไทย รายวิชาความเป็นเลิศดนตรีไทย 6 เวลา ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาประวัติเพลงไทย ประวัติคีตกวีไทยและวรรณคดีที่เกี่ยวข้อง ฝึกวิเคราะห์เพลงไทย ปฏิบัติ เคร่อื งดนตรตี ามความถนัดและบรรเลงรวมวง โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม ความคดิ สร้างสรรคแ์ ละการนำเสนองานทางดนตรี เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีทักษะปฏิบัตเิ ครื่องดนตรีไทยตามถนัดท้ังเดี่ยวและรวมวง มีวินัย ใฝ่ เรียนรู้ ชื่นชมและเห็นคุณค่าของการปฏิบัติดนตรีไทย อันเป็นมรดกสำคัญของชาติ มีความเป็นไทย มี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ นำความรู้ไปปรับใช้กับวิชาอื่นๆ สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจำวัน เกดิ ค่านิยมรักความเปน็ ไทย เทดิ ทนู สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ มงุ่ มัน่ ทำงานมเี หตุผลในดำรงชีวิต และสร้างสรรค์งานตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ผลการเรยี นรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจในประวัติเพลงไทย ประวัติคีตกวีไทย วรรณคดีที่เกี่ยวข้อง แนวทางการ อนุรักษแ์ ละสง่ เสรมิ ดนตรีไทย 2. มีทกั ษะการวิเคราะห์เพลงไทย การปฏบิ ัตเิ ครอ่ื งดนตรีไทยตามความถนัดและการบรรเลงรวมวง 3. ชื่นชมและเห็นคุณค่าของดนตรีไทย ซาบซึ้งในภาษากวีที่ปรากฏในบทร้อง มีความเป็นไทย มี คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ นำความรไู้ ปปรับใชก้ บั วชิ าอื่นๆ และชวี ติ ประจำวนั ได้ รวม 3 ผลการเรยี นรู้

222 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี

223 กลุม่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี ความสำคญั ของกลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีเป็นกลุ่มสาระที่ช่วยพัฒนาให้ผู้เรียน มีความรู้ ความเขา้ ใจ มีทักษะพน้ื ฐานที่จำเปน็ ต่อการดำรงชวี ติ และรเู้ ทา่ ทนั การเปล่ยี นแปลง สามารถนำความรู้ เกี่ยวกับการดำรงชีวิต การอาชีพ และเทคโนโลยี มาใช้ประโยชน์ในการทำงานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ และแข่งขันในสังคมไทยและสากล เห็นแนวทางในการประกอบอาชีพ รักการทำงาน และมีเจตคติที่ดีต่อ การทำงาน สามารถดำรงชีวติ อยใู่ นสังคมได้อย่างพอเพียงและมคี วามสขุ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี มุ่งพัฒนาผู้เรียนแบบองค์รวม เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ มีทักษะในการทำงาน เห็นแนวทางในการประกอบอาชีพและการศึกษาต่อได้อย่างมี ประสทิ ธิภาพ โดยมีสาระสำคัญ ดงั น้ี - การดำรงชีวิตและครอบครัว เป็นสาระ เกี่ยวกับการทำงานในชีวิตประจำวัน ช่วยเหลือตนเอง ครอบครัว และสังคมได้ในสภาพเศรษฐกิจที่พอเพียง ไม่ทำลายสิ่งแวดล้อม เน้นการปฏิบัติจริงจนเกิดความ มนั่ ใจและภมู ิใจในผลสำเร็จของงาน เพ่ือให้ค้นพบความสามารถ ความถนดั และความสนใจของตนเอง - การอาชีพ เป็นสาระที่เกี่ยวข้องกับทักษะที่จำเป็นต่ออาชีพ เห็นความสำคัญของคุณธรรม จริยธรรม และเจตคติที่ดตี ่ออาชีพ ใช้เทคโนโลยีไดเ้ หมาะสม เห็นคุณคา่ ของอาชีพสุจริต และเห็นแนวทาง ในการประกอบอาชีพ

224 สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้ สาระท่ี 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว มาตรฐาน ง1.1 เข้าใจการทำงานมีความคิดสร้างสรรค์ มที กั ษะกระบวนการทำงาน ทกั ษะ การจดั การ ทกั ษะกระบวนการแกป้ ัญหา ทักษะการทำงานร่วมกนั และทกั ษะ การ แสวงหาความรู้ มคี ณุ ธรรม และลักษณะนสิ ัยในการทำงาน มีจิตสำนึกในการใช้ พลงั งาน ทรพั ยากร และส่ิงแวดล้อมเพ่ือการดำรงชวี ิตและครอบครวั สาระท่ี 2 การอาชีพ มาตรฐาน ง 2.1 เข้าใจ มที ักษะทจ่ี ำเปน็ มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใช้เทคโนโลยีเพื่อ พฒั นาอาชีพ มีคณุ ธรรม และมีเจตคติท่ีดีต่ออาชีพ หมายเหตุ ปกี ารศึกษา 2561 ยกเลิกมาตรฐานการเรยี นรู้และตัวชีว้ ัด สาระที่ 2 การออกแบบและเทคโนโลยี และสาระ ที่ 3 เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร ในกลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ในชนั้ ป.1,ป.4 และ ม.1 ตามคำสง่ั สพฐ.ท่ี 921/2561 เรือ่ ง ยกเลกิ มาตรฐานการเรยี นร้แู ละตวั ชี้วดั สาระท่ี 2 การออกแบบเทคโนโลยแี ละสาระ ท่ี 3 เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร ในกล่มุ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ตามหลกั สตู รแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 และเปลยี่ นช่อื กลุม่ สาระการเรียนรู้ สัง่ ณ วันที่ 3 พฤษภาคม 2561

225 รายวิชาพนื้ ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชพี ระดบั ชน้ั ประถมศึกษา การงานอาชีพ จำนวน 40 ช่ัวโมง รายวชิ าพ้ืนฐาน การงานอาชพี จำนวน 40 ชัว่ โมง การงานอาชีพ จำนวน 40 ชว่ั โมง ง11101 การงานอาชีพ จำนวน 80 ชวั่ โมง ง12101 การงานอาชีพ จำนวน 80 ชว่ั โมง ง13101 การงานอาชพี จำนวน 80 ชั่วโมง ง14101 ง15101 ง16101 ระดับชั้นมธั ยมศึกษา การงานอาชพี จำนวน 40 ชว่ั โมง รายวชิ าพนื้ ฐาน การงานอาชพี จำนวน 40 ชว่ั โมง การงานอาชีพ จำนวน 40 ชัว่ โมง ง21101 การงานอาชีพ จำนวน 40 ชั่วโมง ง21102 การงานอาชพี จำนวน 40 ช่วั โมง ง22101 การงานอาชีพ จำนวน 40 ชั่วโมง ง22102 ง23101 ง23102

226 คำอธิบายรายวิชา รหสั วิชา ง ๑๑๑๐๑ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ เวลา 40 ชว่ั โมง จำนวน 1 หนว่ ยกติ ศึกษา อธิบายวิธีการแตง่ กายการจัดเก็บส่ิงของเครือ่ งใช้บนโต๊ะ ตู้ ชนั้ การหยบิ จบั และใช้ของใช้ ส่วนตัว การแต่งกายด้วยตนเอง การใช้อุปกรณ์ในการประกอบอาหาร การใช้อุปกรณ์ในการดูแลรักษาพืช การใช้อุปกรณ์วัดระยะและตดั กระดาษ การพับกระดาษเปน็ ของเล่น บอกข้อมูลที่สนใจและแหล่งขอ้ มูลใกล้ ตัว โดยการฝึกปฏิบัติใช้วัสดุอุปกรณ์ในการประกอบอาหาร ใช้อุปกรณ์ในการดูแลรักษาพืช ใช้อุปกรณ์ วัดระยะและตัดกระดาษ พับกระดาษเป็นของเล่น โดยใช้ทักษะกระบวนการทำงานอย่างเป็นขั้นตอน การ จัดการกระบวนการแก้ปญั หา การทำงานร่วมกัน การแสวงหาความรู้ มคี วามร้คู วามเขา้ ใจในการทำงานเพ่ือ ชว่ ยเหลือตนเอง และรู้จักสร้างองคค์ วามรูด้ ้วยตนเอง เพื่อให้ผู้เรียนเกิดเจตคติทีด่ ีตอ่ การทำงาน มีความกระตือรือร้นและตรงเวลาในการทำงาน ตลอดจน นำความร้ไู ปใช้ในชวี ิตประจำวันตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง รหัสตวั ชี้วดั ง ๑.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓ รวม ๓ ตัวชว้ี ัด

227 คำอธบิ ายรายวิชา รหัสวชิ า ง ๑2๑๐1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 2 เวลา 40 ชัว่ โมง จำนวน 1 หน่วยกิต ศึกษา บทบาทและหน้าทข่ี องสมาชิกในบา้ น อธบิ ายวธิ กี ารและประโยชน์ของการกวาดบ้าน การล้าง จาน การจดั วางเสื้อผา้ การเก็บเสอ้ื ผา้ การเก็บรองเท้า การชว่ ยครอบครัวเตรียม และประกอบอาหาร การ เพาะเมล็ด การดูแลแปลงเพาะกล้า การทำของเล่นและประดษิ ฐ์ของใช้สว่ นตัวฝึกปฏิบัติกวาดบ้าน ล้างจาน จัด วาง เกบ็ เสอื้ ผ้า เก็บรองเทา้ ช่วยครอบครัวเตรยี มและประกอบอาหาร เพาะเมล็ด ดูแลแปลงเพาะกล้า ทำ ของเล่นและประดษิ ฐ์ของใช้สว่ นตัว โดยใช้ทักษะกระบวนการทำงานอยา่ งเป็นขั้นตอน การจัดการกระบวนการแก้ปญั หา การทำงานร่วมกัน การแสวงหา ความรู้ ให้มีความร้คู วามเขา้ ใจในการทำงานเพือ่ ชว่ ยเหลือตนเองและครอบครัว เลอื กใชว้ สั ดุอุปกรณแ์ ละเครอ่ื งมือใน การทำงานอยา่ งเหมาะสมกับงาน ตลอดจนรจู้ ักสร้างองค์ความรดู้ ้วยตนเอง เพื่อให้ผู้เรียนเกิดเจตคติทีด่ ีต่อการทำงาน มีความประหยัดและปลอดภัยในการทำงาน ตลอดจนนำ ความร้ไู ปใช้ในชีวิตประจำวนั ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง รหสั ตวั ชี้วัด ง ๑.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓ รวม ๓ ตวั ช้วี ดั

228 คำอธิบายรายวชิ า รหัสวิชา ง ๑3๑๐1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 3 เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1 หนว่ ยกติ ศึกษา วิธีการและประโยชน์ของการจัดเตรียมอุปกรณ์การเรียน การทำความสะอาดกระเป๋านักเรียน การทำความสะอาดรองเท้า การปัด กวาด เช็ด ถู บ้านเรือน การกรอกน้ำใส่ขวด การทำความสะอาด ห้องเรียน การเลือกใช้เสื้อผ้า การซ่อมแซมเสื้อผ้าด้วยการเนา การประกอบอาหาร การเก็บรักษาอาหาร การปลูกผักสวนครัวในภาชนะ การบำรุงรักษาของเล่น และซ่อมแซมของใช้ส่วนตัว การประดิษฐ์ของใช้ใน โอกาสตา่ ง ๆ โดยใช้วัสดุในท้องถ่ิน การเลอื กใช้ส่ิงของเคร่ืองใชใ้ นชวี ติ ประจำวันอย่างสรา้ งสรรค์ การจัดการ สิ่งของเครื่องใช้ด้วยการนำกลับมาใช้ซ้ำ การค้นหาข้อมูลอย่างมีขั้นตอนและนำเสนอข้อมูลลักษณะต่าง ๆ รวมทัง้ บอกวธิ ีดูแลรกั ษาอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ โดยการฝึกปฏิบัติทำความสะอาดกระเป๋านักเรียน ทำความสะอาดรองเท้า ปัด กวาด เช็ด ถู บ้านเรือน กรอกน้ำใส่ขวด ทำความสะอาดห้องเรียน เลือกใช้เส้ือผ้า ซ่อมแซมเสื้อผา้ ด้วยการเนา ประกอบ อาหาร เก็บรักษาอาหาร ปลูกผักสวนครัวในภาชนะ บำรุงรักษาของเล่นและซ่อมแซมของใช้ส่วนตัว ประดษิ ฐ์ของใช้ในโอกาสตา่ ง ๆ โดยใช้วสั ดใุ นทอ้ งถ่ิน เลอื กใช้สิ่งของเครอ่ื งใช้ในชวี ิตประจำวันอยา่ งสรา้ งสรรค์ จัดการสง่ิ ของเครอื่ งใชด้ ้วยการนำกลับมาใชซ้ ำ้ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดเจตคติทีด่ ีต่อการทำงาน มีความสะอาด รอบคอบ และอนุรักษ์ส่ิงแวดล้อมในการ ทำงาน ตลอดจนนำความรไู้ ปใชใ้ นชีวิตประจำวันตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รหสั ตัวชี้วัด ง ๑.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓ รวม ๓ ตัวชวี้ ัด

229 คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วิชา ง ๑4๑๐1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 4 เวลา 80 ชัว่ โมง จำนวน 2 หนว่ ยกติ ศกึ ษาและอธบิ ายเหตุผลในการทำงานให้บรรลุเปา้ หมาย เป็นการทำงานตามลำดบั อย่างเปน็ ข้ันตอน ตามกระบวนการทำงาน โดยเน้น เร่ืองการดูแลรกั ษาของใชส้ ว่ นตวั การจดั ตเู้ สือ้ ผ้า การขจัดรอยเปอ้ื นบน เสอ้ื ผ้า การซ่อมแซมเส้ือผา้ ด้วยการด้น โตะ๊ เขยี นหนงั สือ และกระเปา๋ นักเรียน การปลูกไม้ดอก ไมป้ ระดบั การ ซ่อมแซมวัสดุ อปุ กรณ์และเคร่อื งใช้ การประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุท้องถิ่น ของตกแต่งจากใบตอง และกระดาษ การจดั เกบ็ เอกสารสว่ นตัว อธิบายความหมายและความสำคญั ของอาชีพ โดยการฝึกปฏิบัติดูแลรกั ษาของใชส้ ว่ นตวั โดยใช้ทักษะกระบวนการทำงานอยา่ งเป็นข้นั ตอน ดว้ ย ความขยัน อดทนรบั ผิดชอบ และซอื่ สตั ย์ ปฏบิ ัตติ นอยา่ งมีมารยาทในการทำงาน ด้าน การต้อนรบั บิดามารดา หรือผปู้ กครองในโอกาสตา่ ง ๆการรับประทานอาหาร การใช้หอ้ งเรยี น ห้องน้ำ และห้องสว้ ม เพ่ือการทำงาน ร่วมกันและการแสวงหาความรู้ มีความรูค้ วามเข้าใจในการทำงาน และรู้จักสร้างองค์ความรดู้ ้วยตนเอง เพอื่ ให้ผเู้ รียนเกิดเจตคตทิ ่ีดตี ่อการทำงาน มีมารยาท ขยนั อดทน รบั ผิดชอบ และซื่อสัตยใ์ นการทำงาน ใช้พลงั งานและทรพั ยากรในการทำงานอย่างประหยัดและคุ้มค่าตลอดจนนำความรู้ไปใช้ในชวี ติ ประจำวันตาม หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง รหัสตัวชี้วัด ง ๑.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔ ง 2.๑ ป๔/๑ รวม ๕ ตัวชี้วัด

230 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วิชา ง ๑5๑๐1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 เวลา 80 ชัว่ โมง จำนวน 2 หน่วยกติ ศึกษาและอธิบายเหตุผลในการจัดห้องครวั การจัดตูอ้ าหาร การจัดโต๊ะอาหาร การจดั ตูเ้ ย็น การ ทำความสะอาดห้องน้าและห้องส้วม การซักเสื้อผ้า การตากเสื้อผ้า การเก็บเสื้อผ้า การพับเสื้อผ้า การรีด เสือ้ ผา้ การซอ่ มแซมเส้ือผ้าด้วยการสอย การเย็บเครอื่ งเกาะเกี่ยว การเลอื กซอื้ อาหาร และเคร่ืองดื่ม การปลูก พืชในแปลง การซ่อมแซมอุปกรณ์ของใช้ในบ้าน การทำบัญชีครัวเรือน การจัดเก็บเอกสารสำคัญ การดูแล รกั ษาและใชส้ มบัตสิ ่วนตัว สมาชกิ ในครอบครัวและสว่ นรวม การประดษิ ฐข์ องใช้ ของตกแต่งจากวัสดุเหลือใช้ ท่มี อี ยูใ่ นท้องถิ่น โดยการฝึกปฏิบัติจัดห้องครัว จัดตู้อาหาร จัดโต๊ะอาหาร จัดตู้เย็น ทำความสะอาดห้องน้ำ และห้องสว้ ม ซกั เส้อื ผา้ ตากเสอ้ื ผา้ เก็บเสือ้ ผา้ พบั เสื้อผา้ รีดเสอ้ื ผ้า ซ่อมแซมเส้ือผ้าด้วยการสอย เย็บเคร่อื งเกาะเกยี่ ว เลือกซอื้ อาหารและเครอื่ งดม่ื ปลูกพชื ในแปลง ซ่อมแซมอปุ กรณ์ของใช้ในบ้าน ทำบญั ชี ครวั เรอื น จดั เกบ็ เอกสารสำคัญ ดแู ลรักษาและใช้สมบัตสิ ่วนตวั สมาชกิ ในครอบครวั และส่วนรวม ประดิษฐ์ ของใช้ ของตกแต่งจากวัสดุเหลือใช้ที่มีอยู่ในท้องถิ่น สำรวจข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพต่าง ๆ ในชุมชน และระบุ ความแตกต่างของอาชพี โดยใช้ทักษะกระบวนการทำงานอย่างเป็นขั้นตอน การจัดการกระบวนการแก้ปัญหา การทำงานร่วมกนั การแสวงหาความรู้ เพ่ือใหม้ ีความร้คู วามเข้าใจในการทำงาน และรู้จกั สร้างองค์ความรูด้ ว้ ยตนเอง เกิดเจตคติท่ีดีต่อการ ทำงาน มีมารยาทในการทำงานกับสมาชิกในครอบครัว มีความประณีตในการทำงาน มีจิตสำนึกในการใช้ พลังงานและทรัพยากรในการทำงานอย่างประหยัดและคุ้มค่า ตลอดจนนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันตาม หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง รหัสตวั ช้ีวัด ง ๑.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔ ง 2.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒ รวม ๖ ตวั ชีว้ ัด

231 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วิชา ง ๑6๑๐1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 เวลา 80 ชว่ั โมง จำนวน 2 หน่วยกิต ศึกษาและอภิปรายแนวทางในการดูแลรักษาสมบัติภายในบ้าน การซ่อมแซมเสื้อผ้าด้วยการปะ และการชุน การจัดอาหารให้สมาชิกในครอบครัว การเตรียมประกอบอาหารและเครื่องดื่มให้สมาชิกใน ครอบครัว การเลยี้ งปลาสวยงาม การติดต้ัง ประกอบของใช้ในบ้าน การสร้างของใช้ของตกแต่งจากวัสดุใน ท้องถิ่นให้สมาชิกครอบครัวหรือเพื่อนในโอกาสต่าง ๆ โดยใช้แผนที่ความคิดและทักษะการสร้างชิ้นงาน การ วางแผนในการเลือกอาชีพ การระบุความรคู้ วามสามารถ และคุณธรรมทีส่ มั พนั ธ์กบั อาชพี ทีส่ นใจ โดยการฝึกปฏิบัติดูแลรักษาสมบัติภายในบ้าน ซ่อมแซมเสื้อผ้าด้วยการปะและการชุน จัดอาหาร ให้สมาชิกในครอบครวั เตรียมประกอบอาหารและเครื่องดื่มใหส้ มาชิกในครอบครวั เลี้ยงปลาสวยงาม ติดตั้ง ประกอบของใช้ในบ้าน สร้างของใช้ ของตกแตง่ ให้สมาชิกในครอบครัวหรือเพื่อน ในโอกาสต่าง ๆ โดยใช้แผน ที่ความคิด และทักษะการสร้างชิ้นงาน โดยใช้ทักษะกระบวนการทำงานอย่างเป็นขั้นตอนการจัดการ กระบวนการแก้ปัญหา การทำงานร่วมกันและการแสวงหาความรู้ วางแผนในการเลือกอาชีพ ระบุความรู้ ความสามารถ และคุณธรรมท่สี ัมพนั ธ์กบั อาชพี ทีส่ นใจ เพือ่ ให้ผู้เรียนเกดิ เจตคติท่ีดตี ่อการทำงาน มมี ารยาทในการทางานกบั ครอบครวั และผู้อ่ืน มคี ุณธรรม ในการประกอบอาชีพ ตลอดจนนำความรู้ไปใช้ในชวี ติ ประจำวันตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง รหสั ตัวชี้วัด ง ๑.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓ ง 2.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒ รวม ๕ ตัวชวี้ ัด

232 วชิ าการงานอาชีพ คำอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 1 รหสั วชิ า ง21101 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 4๐ ช่วั โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ ศึกษาวิเคราะห์และอธบิ ายขั้นตอนการทำงานทจี่ ำเป็นเกี่ยวกับความเปน็ อยู่ในชวี ติ ประจำวันเพื่อ การดำรงชีวติ และครอบครัวในด้านงานอาชีพ การสร้างสัมพันธภาพท่ดี ีในครอบครัว การดแู ลรกั ษาความ สะอาด บา้ น เสื้อผ้าเคร่ืองแต่งกาย การประกอบอาหารเพ่อื เปน็ แนวทางในการสรา้ งทางเลอื กการประกอบ อาชีพของตนเองและวิเคราะหข์ ั้นตอนการทำงานตามกระบวนการการทำงานส่วนตวั และกระบวนการกลุ่มใน การทำงานด้วยความเสยี สละ การเลอื กอาชพี ท่เี หมาะสม มที ักษะในการแสวงหาความรู้เพ่ือพฒั นาการ ทำงาน ฝกึ การแก้ปัญหาเม่ือพบปญั หาในการทำงานของตนเองและงานกลมุ่ เห็นความสำคัญของการสรา้ ง อาชพี ใช้กระบวนการกลมุ่ ในการทำงานด้วยความเสยี สละ มเี จตคติทด่ี ี เหน็ ความสำคญั เสียสละ อดทน ขยัน ซือ่ สัตย์ ต่อการทำงานตามกระบวนการทำงานและเปน็ แนวทางการเลือกประกอบอาชีพ โดยใช้ทักษะ กระบวนการทำงาน เป็นรายบุคคลและกระบวนการกลุ่ม ร่วมกันกำหนดและวาง แผนการจัดการ การแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล การสืบค้นข้อมูล การบันทึก การอภิปราย การรายงาน การ สื่อสารที่มีประสิทธภิ าพ การฝึกประสบการณ์ การเลือกใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ การประยุกต์ใช้พลังงาน และทรพั ยากรอย่างประหยัดและคมุ้ ค่า เพื่อให้เห็นแนวทางในการเลือกอาชีพธุรกิจ ใช้เทคโนโลยีพัฒนาอาชีพ มีความเสียสละ มี ลักษณะนิสัยที่ดีในการทำงาน มีความประหยัด มีจิตสาธารณะและเห็นความสำคัญในการสร้างอาชีพ โดย ยึดหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง รหสั ตัวชี้วัด ง ๑.๑ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ , ม.๑/๓ ง 2.๑ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ , ม.๑/๓ รวม 6 ตัวชีว้ ัด

วิชาการงานอาชีพ 233 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 คำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน รหัสวชิ า ง21102 กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 4๐ ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ ศกึ ษาวเิ คราะห์และอธิบายขนั้ ตอนการทำงานท่ีจำเป็นเก่ยี วกับความเปน็ อยใู่ นชีวิตประจำวนั เพ่ือ การดำรงชวี ติ และครอบครวั ในดา้ นงานอาชีพ การสรา้ งสมั พนั ธภาพทด่ี ีกับครอบครวั ในดา้ นความร้ทู วั่ ไป เกีย่ วกบั งานประดษิ ฐ์วสั ดุเหลอื ใช้ วสั ดุทอ้ งถน่ิ การออกแบบงานประดิษฐ์ การใช้และการดูแลรกั ษาอปุ กรณ์ ความปลอดภยั ในการทำงาน การแปรรูปอาหาร มที กั ษะในการแสวงหาความรเู้ พือ่ พัฒนาการทำงาน ฝึกการ แก้ปญั หาเม่ือพบปญั หาในการทำงาน เห็นความสำคัญของการสรา้ งอาชพี ใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงาน ด้วยความเสียสละ มีเจตคติท่ดี ี เหน็ ความสำคัญ เสียสละ อดทน ขยนั ซื่อสตั ย์ ตอ่ การทำงานตาม กระบวนการทำงานและเป็นแนวทางการเลือกอาชพี โดยใช้ทักษะ กระบวนการทำงาน เป็นรายบุคคลและกระบวนการกลุ่ม ร่วมกันกำหนดและวาง แผนการจัดการ การแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล การสืบค้นข้อมูล การบันทึก การอภิปราย การรายงาน การ สื่อสารที่มปี ระสทิ ธภิ าพ การฝึกประสบการณ์ การเลือกใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ การประยุกตใ์ ช้พลังงาน และทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า ในการประดิษฐ์ของเล่น ของใช้ ของประดับตกแต่ง และของใช้ในพิธี มที ักษะในการประกอบอาชีพสจุ ริต เพื่อให้เห็นแนวทางในการเลือกอาชีพด้านงานประดิษฐ์ ใช้เทคโนโลยีพัฒนาอาชีพ มีลักษณะ นิสยั ทดี่ ใี นการทำงาน มีความมุงม่ันในการทำงาน มคี วามประหยัด มจี ติ สาธารณะและเหน็ ความสำคัญในการ สร้างอาชพี โดยยดึ หลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง รหสั ตัวช้ีวดั ง ๑.๑ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ , ม.๑/๓ ง 2.๑ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ , ม.๑/๓ รวม 6 ตัวชวี้ ัด

234 คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน วชิ าการงานอาชพี รหัสวชิ า ง22101 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 4๐ ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต ศึกษา วิเคราะห์ สำรวจและแสวงหาความรู้ เพ่อื พัฒนาการทำงาน การจัด-ตกแต่ง และการดแู ลรักษา บ้านและสวน การจดั การผลผลติ การเตรยี ม และการบริการเครอื่ งด่ืม การประดิษฐ์ของใช้ ของตกแต่งจากวสั ดุ ในโรงเรียนหรอื ในท้องถ่ิน มีจติ สำนกึ ในการทำงานและใช้ทรัพยากรอยา่ งประหยัดและคุ้มค่า สามารถแก้ไข ปัญหาการทำงานได้อย่างเหมาะสม โดยใชก้ ระบวนการการทำงานที่หลากหลาย เลอื กใช้เทคโนโลยีไดอ้ ยา่ งสรา้ งสรรค์ โดยเน้นการปฏบิ ตั ิ ให้เกิดทักษะ กระบวนการแก้ปัญหาการทำงาน การแสวงหาความรูเ้ พื่อพัฒนาการทำงาน ทกั ษะกระบวนการ แก้ปญั หาในการทำงานทเี่ ก่ยี วกบั การทำความสะอาดบ้าน การซ่อมแซมเส้อื ผ้าเคร่ืองแต่งกาย การตัดเยบ็ ของ ใช้ การประกอบอาหารและเครอื่ งด่ืม การเก็บและถนอมอาหารและมีทักษะพ้ืนฐาน การเตรียมตวั เข้าสู่การ ประกอบอาชีพทส่ี นใจ เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในการประกอบอาชีพ มีคุณธรรม จริยธรรม และเจตคติที่ดีต่ออาชีพ มี จติ สำนึกในการใช้พลงั งานและทรัพยากร – ส่งิ แวดลอ้ มอย่างประหยดั และคมุ้ ค่า เพ่ือการดำรงชีวิต ครอบครัว สามารถอยู่ร่วมกนั ในสังคมอย่างมคี วามสขุ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง รหัสตัวช้ีวดั ง 1.1 ม. 2/1 , ม. 2/2 , ม. 2/3 ง 2.1 ม. 2/1 , ม. 2/2 , ม. 2/3 รวม 6 ตัวช้วี ัด

235 คำอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน วิชาการงานอาชีพ รหัสวิชา ง22102 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 4๐ ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต ศกึ ษาความหมายและความสำคญั เกย่ี วกับบทบาทหน้าทข่ี องสมาชกิ ในครอบครัวและการช่วยเหลอื งานของสมาขิกในครอบครวั ตลอดจนเข้าใจวิธกี าร ขน้ั ตอนกระบวนการทำงาน การจัดการงานเกษตร งาน ชา่ ง งานประดิษฐ์ งานธุรกิจ ภายในทอ้ งถิน่ นนั้ ๆ สามารถทำงานและการเสรมิ สรา้ งประสบการณอ์ าชีพท่ี สนใจ วิเคราะหข์ ้อมลู เก่ียวกับการทำงาน และแก้ไขปัญหาไดอ้ ยา่ งเหมาะสม โดยวางแผนการปฏิบัติงานตามทไี่ ด้รับมอบหมายในฐานะผนู้ ำและสมาชกิ ของกลมุ่ โดยใช้กระบวนการ การทำงานท่ีหลากหลาย เลือกใชเ้ ทคโนโลยไี ด้อย่างสร้างสรรค์ โดยเน้นการปฏิบตั ิการทำงานให้เกดิ ทักษะ ตาม กระบวนการแกป้ ญั หาการทำงาน การแสวงหาความรูเ้ พ่ือพัฒนาการทำงาน ทักษะกระบวนการแก้ปญั หาใน การทำงานที่เกีย่ วกับการเกษตร งานชา่ ง งานประดิษฐ์ และงานธรุ กิจเพ่ือการเตรมี ตวั เข้าส่กู ารประกอบอาชีพ ทส่ี นใจ เพื่อให้มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ใช้พลังงานและสิ่งแวดล้อมอย่างประหยัดและ คมุ้ ค่า เหน็ คณุ ค่าของการทำงาน มนี ิสยั ในการทำงาน ทำงานดว้ ยความประณตี รอบคอบ ปลอดภยั และสะอาด ดำรงชีวิต ครอบครัวอย่างประหยัดและคุ้มค่า สามารถอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข ตามหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพยี ง รหัสตวั ช้ีวัด ง 1.1 ม. 2/1 , ม. 2/2 , ม. 2/3 ง 2.1 ม. 2/1 , ม. 2/2 , ม. 2/3 รวม 6 ตัวช้ีวัด

236 คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน วชิ าการงานอาชพี รหัสวิชา ง23101 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 4๐ ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต ศกึ ษาวิเคราะหแ์ ละอธบิ ายความสำคญั ของการดูแลเสื้อผ้า วสั ดุ-อปุ กรณใ์ นท้องถ่นิ และเครื่องมือ อาหารประเภทสำรับ หลักการเตรียม การประกอบ การจัด และตกแต่งอาหารประเภทสำรบั อาหารสำรบั ภาค กลาง ภาคเหนอื ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ และภาคใต้ ความรเู้ กี่ยวกบั บรรจภุ ัณฑบ์ รรจุภัณฑจ์ ากวัสดุ ธรรมชาติ ศกึ ษาความหมาย ความสำคญั และประโยชน์ของพืชผักทวั่ ไป การจำแนกชนิดและประเภทของ พชื ผัก ปัจจยั ท่ีมีอิทธิพลต่อการเจรญิ เตบิ โตของพืชผัก ทำเลทีเ่ หมาะสมสำหรบั การปลกู ผกั การเตรยี มดนิ ลักษณะทีด่ ีของเมล็ดพันธุผ์ ัก การเพาะเมลด็ พันธผุ์ ักการย้ายกลา้ การปลูกผักชนิดต่าง ๆ การปฏบิ ตั ิดูแลรกั ษา การปอ้ งกันโรคและกำจดั ศัตรู การเก็บเก่ยี วผัก การปฏบิ ัติการหลังการเกบ็ เกี่ยว การถนอมอาหารและการแปร รูป เลอื กปลกู พชื ผกั อย่างนอ้ ย 2 ชนดิ ปฏิบตั ิงานเตรยี มดนิ ปลกู เพาะเมลด็ พนั ธุผ์ ัก ยา้ ยกลา้ ปลูก ดแู ลรกั ษา เก็บเก่ียว การจดั การผลผลติ ผักเพ่ือการจำหน่าย การถนอมอาหารและการแปรรูป โดยใชก้ ระบวนการคิด การฝึกทกั ษะปฏิบัติการปลูกพืชผัก กระบวนการทำงานตามข้นั ตอน กระบวน การกลุม่ การแกป้ ัญหา เลือกใช้อปุ กรณ์ใหเ้ หมาะสมกับลักษณะงาน เรยี งลำดบั ขนั้ ตอนการทำงานในรูปแบบ แผนภาพ ฝกึ การวางแผนและปฏบิ ัตงิ านตา่ งๆ อยา่ งมีหลักการใชก้ ระบวนการกลุ่มในการทำงานตามทว่ี างแผน ไว้ และประเมินผลการปฏิบตั ิงานร่วมกนั เพอ่ื ให้มีเจตคติทีด่ ตี ่อการทำงาน ปลูกจิตสำนกึ ในการใชพ้ ลังงานและทรพั ยากรอย่างประหยัดและ คุ้มค่า สรา้ งเจตคตทิ ี่ดตี ่อการประกอบอาชีพสจุ ริต และนำความรู้ไปใช้ในชีวติ ประจำวันตามหลกั เศรษฐกิจ พอเพียง รหัสตวั ชี้วัด ง 1.1 ม.3/1 , ม.3/2 ม.3/3 ง 2.1 ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 รวม 6 ตวั ช้ีวัด

237 คำอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน วชิ าการงานอาชีพ รหัสวิชา ง23102 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 4๐ ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต ศกึ ษาวิเคราะห์ อธิบายความสำคญั และประโยชนข์ องธรุ กจิ ในท้องถ่ิน คุณลกั ษณะสำคญั ของผูป้ ระกอบ ธรุ กิจ จรรยาบรรณในการประกอบธุรกิจ ความสำคัญ วสั ดุ อปุ กรณ์ และเครื่องมือที่ใชใ้ นการขยายพนั ธุ์พืช วธิ กี ารขยายพนั ธุพ์ ืช การประกอบและติดตงั้ ผลติ ภณั ฑ์ องคป์ ระกอบสำคญั ในการประกอบและติดต้งั ผลติ ภัณฑ์ ประโยชนข์ องการประกอบและติดตง้ั ผลติ ภณั ฑ์ดว้ ยตนเอง ความปลอดภัยในการประกอบและตดิ ตั้ง ผลติ ภณั ฑ์ การวางแผนการประกอบและติดตัง้ ผลิตภณั ฑ์ ความสำคัญของอาชพี แนวทางการเข้าสู่อาชพี การ หางานหรอื ตำแหน่งวา่ ง โดยเลือกใช้อปุ กรณ์ใหเ้ หมาะสมกับลกั ษณะงาน เรียงลำดับขัน้ ตอนการทำงานในรูปแบบแผนภาพ ฝึก การวางแผนและปฏบิ ตั ิงานต่างๆ อย่างมีหลกั การและใชก้ ระบวนการกล่มุ ในการทำงานตามทีว่ างแผนไว้ และ ประเมินผลการปฏิบตั ิงานร่วมกนั เพือ่ ให้มเี จตคติทดี่ ตี ่อการทำงาน ปลกู จติ สำนกึ ในการใช้พลังงานและทรัพยากรอยา่ งประหยดั และ คุ้มค่า สร้างเจตคติที่ดีตอ่ การประกอบอาชีพสุจรติ และนำความรู้ไปใชใ้ นชีวติ ประจำวันตามหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง รหัสตัวชี้วดั ง 1.1 ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 ง 2.1 ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 รวม 6 ตัวชว้ี ัด

238 กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี วิชาเพม่ิ เติม (SBMLD) ป.1 ง11261 ความเปน็ เลิศ 1 80 ชม./ปี ป.2 ง12262 ความเป็นเลิศ 2 80 ชม./ปี ป.3 ง13263 ความเป็นเลิศ 3 80 ชม./ปี ป.4-6 ความเป็นเลิศด้านวิชาการ (80 ชม./ปี) ง10264 ความเปน็ เลศิ ด้านวิชาการ (80 ชม./ป)ี ง10265 ความเปน็ เลิศด้านวชิ าการ (80 ชม./ป)ี ง10266 ความเปน็ เลิศด้านงานประดิษฐ์ 1.0 นก. ง20261 ความเปน็ เลิศด้านงานประดิษฐ์ 1 40 ชม./เทอม 1.0 นก. ง20262 ความเปน็ เลิศดา้ นงานประดิษฐ์ 2 40 ชม./เทอม 1.0 นก. ง20263 ความเป็นเลิศดา้ นงานประดิษฐ์ 3 40 ชม./เทอม 1.0 นก. ง20264 ความเปน็ เลศิ ด้านงานประดิษฐ์ 4 40 ชม./เทอม 1.0 นก. ง20265 ความเปน็ เลศิ ด้านงานประดิษฐ์ 5 40 ชม./เทอม 1.0 นก. ง20266 ความเปน็ เลิศดา้ นงานประดิษฐ์ 6 40 ชม./เทอม ความเป็นเลิศด้านอาหารไทย 40 ชม./เทอม 1.0 นก. ง20267 ความเป็นเลิศด้านอาหารไทย 1 40 ชม./เทอม 1.0 นก. ง20268 ความเปน็ เลิศด้านอาหารไทย 2 40 ชม./เทอม 1.0 นก. ง20269 ความเปน็ เลิศดา้ นอาหารไทย 3 40 ชม./เทอม 1.0 นก. ง20270 ความเปน็ เลศิ ด้านอาหารไทย 4 40 ชม./เทอม 1.0 นก. ง20271 ความเป็นเลิศดา้ นอาหารไทย 5 40 ชม./เทอม 1.0 นก. ง20272 ความเป็นเลศิ ดา้ นอาหารไทย 6

239 คำอธบิ ายรายวิชา รายวิชาเพม่ิ เตมิ ความเปน็ เลศิ 1 ภาคเรยี นท่ี 1-2 รหสั วิชา ง 11261 จำนวน 1 หนว่ ยกิต ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 เวลา 80 ช่วั โมง/ปี ศกึ ษาเกยี่ วกบั สำรวจสง่ิ มีชวี ิตและไม่มีชวี ิตในโรงเรียน สำรวจอาคารเรยี น จำนวนนักเรยี น ครู บอก ความรู้สึกที่มีต่อธรรมชาติและสิง่ แวดล้อมรอบตัว คำศัพท์ภาษาอังกฤษ คำ กลุ่มคำและความหมายเกี่ยวกับ โรงเรียน เรียนรู้ที่มาของชื่อโรงเรียนเทศบาลบ้านหนองบัว เรียนรู้เรื่องราวเกี่ยวกับดอกบัว เรียนรู้เรื่องราว เกี่ยวกับต้นไม้ในโรงเรียน พืชเศรษฐกิจของจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ศึกษา เรียนรู้ ฝึกปฏิบัติ เลียนแบบ การเคล่ือนไหวลักษณะต่าง ๆ แสดงท่าทางง่าย ๆ เพ่อื สื่อความหมายคำพูด การละเลน่ ของเด็กไทย ปฏิบัติ ตนเป็นผู้ชมและผู้แสดงนาฏศิลป์ เรียนรู้เรื่องเกี่ยวกับดินชนิดต่าง ๆ ที่มีในท้องถิ่น เปรียบเทียบความ แตกต่างของดนิ แต่ละชนิด การใชด้ นิ เหนยี วมาสร้างสรรค์เปน็ รปู สัตว์ชนิดตา่ ง ๆ เรยี นรูเ้ รื่องราวเกี่ยวกบั วัสดุที่ นำมาใช้เป็นของเล่นล้อวงกลม ผลของการออกแรงที่มีต่อการเคลื่อนที่ของเล่นล้อวงกลม วัดและบอก ระยะทางในการแข่งขันตีล้อวงกลมโดยใช้หน่วยที่ไมใ่ ช่หนว่ ยมาตรฐาน ออกแบบวางแผนการเล่นตีล้อวงกลม เรยี นรู้เรอ่ื งราวของนม ประโยชนข์ องนม ปริมาตรและความจุและหลักสขุ บญั ญตั แิ ห่งชาติ โดยใช้กระบวนการสังเกต การทดลอง การสำรวจตรวจสอบ การใช้ทักษะและกระบวนการทาง คณิตศาสตร์วทิ ยาศาสตร์ การแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม รู้จักใช้วิธีการที่หลากหลายใน การแก้ปัญหาทักษะและกระบวนการทางภาษาอังกฤษ ทั้งการอ่าน การเขียน การพูด การฟัง และดู ทกั ษะกระบวนการปฏิบัติ ทักษะการเคล่ือนไหวร่างกาย ทกั ษะพื้นฐานในการใชว้ สั ดุ อปุ กรณ์ การทดลอง สี สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ แสดงออกทางดนตรีและการเคลื่อนไหวอิสระตามรูปแบบนาฏศิลป์ อย่าง สรา้ งสรรค์ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ นำความรู้จากสิ่งที่ได้รับไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน มีการพัฒนา ทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม มีจริยธรรม คุณธรรม ค่านิยมที่เหมาะสมและดำเนินชีวิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ผลการเรยี นรู้ 1. เปรียบเทยี บความแตกต่างระหวา่ งสง่ิ มีชวี ิตกับสง่ิ ไม่มชี ีวิต 2. เปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวนนบั ไมเ่ กินร้อยและศูนย์ 3. บอกความรูส้ ึกท่ีมีต่อธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดล้อมรอบตวั 4. เลือกภาพตรงตามความหมายของคำและกลุ่มคำท่ีฟงั 5. ระบุสง่ิ ทีท่ ำใหเ้ กดิ อนั ตรายทีโ่ รงเรยี นและการป้องกนั 6. สังเกตและอธบิ ายลกั ษณะและหน้าท่ขี องโครงสรา้ งภายนอกของพืช 7. เขยี นและอา่ นตวั เลขฮินดูอารบกิ และตวั เลขไทยแสดงปริมาณของสง่ิ ของ 8. วาดภาพระบายสีภาพธรรมชาติตามความรสู้ ึกของตนเอง 9. ท่องบทกลอน ร้องเพลงง่าย ๆ 10. มีทกั ษะพ้นื ฐานในการใช้วัสดอุ ปุ กรณ์สร้างงานทศั นศิลป์ 11. เล่นเกมเบ็ดเตล็ดและเข้าร่วมกจิ กรรมทางกายท่ีใชก้ ารเคล่อื นไหวตามธรรมชาติ 12. สำรวจธรรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ มรอบตวั

240 13. จำแนกรูปสามเหลี่ยม รูปสเ่ี หล่ยี ม รปู วงกลม รูปวงรี 14. วาดภาพระบายสีภาพธรรมชาตติ ามความรสู้ ึกของตนเอง 15. บอกลักษณะของดินชนิดตา่ ง ๆ 16. ใช้ดนิ เหนยี วสร้างงานทัศนศิลป์ 17. สงั เกตและระบลุ ักษะท่ีปรากฏของวัสดุท่นี ำมาใช้เปน็ ของเลน่ ลอ้ วงกลม 18. สังเกตและอธิบายผลของการออกแรงท่ีมีตอ่ การเคลื่อนที่ของเลน่ ลอ้ วงกลม 19. วดั และบอกระยะทางในการแข่งขนั ตีลอ้ วงกลมโดยใช้หน่วยท่ีไม่ใช่หน่วยมาตรฐาน 20. ออกแบบวางแผนการเล่นตีล้อวงกลมใหเ้ ขา้ เส้นชยั ได้เร็วท่ีสุด 21. บอกประโยชนข์ องนม 22. บอกปริมาตรและความจุโดยใช้หน่วยท่ไี ม่ใช่หน่วยมาตรฐาน 23. รอ้ งเพลงประกอบจงั หวะ 24. ปฏิบตั ิตนตามหลักสขุ บัญญตั แิ ห่งชาตติ ามคำแนะนำ 25. ปฏิบตั ติ ามคำสัง่ งา่ ย ๆ ที่ได้ฟัง รวม 25 ผลการเรียนรู้

รายวชิ าเพ่ิมเติมความเปน็ เลิศ ๒ คำอธบิ ายรายวิชา 241 รหัสวชิ า ง ๑๒๒๖๒ ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ ๒ ภาคเรยี นท่ี ๑ – ๒ จำนวน ๒ หนว่ ยกติ เวลาเรยี น ๘๐ ช่วั โมง/ปี เรียนรเู้ ร่อื งบทบาทหน้าท่ีของสมาชกิ ในครอบครวั บทบาทหนา้ ที่ของตนเอง ข้อตกลง กติกา กฎ ระเบียบ หนา้ ท่ีที่ต้องปฏบิ ัติในครอบครัว โรงเรยี น สถานท่ีสาธารณะ และมารยาทไทย ลักษณะและหนา้ ท่ขี อง อวยั วะภายนอก อวัยวะภายใน ทมี่ ีการเจริญเตบิ โตและพัฒนาการไปตามวัย การดแู ลรักษาอวยั วะภายนอก และอวยั วะภายใน เรยี นรู้เก่ียวกบั สบั ปะรดและอาชีพท้องถ่นิ ของจังหวดั ประจวบคีรีขันธ์ การประกอบอาชีพ ของครอบครวั การแสวงหารายได้ท่สี ุจริตและเหมาะสมของตนเอง วิธีการทำบญั ชรี ายรับรายจ่ายของตนเอง และการออม โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ สำรวจตรวจสอบ การสบื ค้นขอ้ มูล การนำเสนอและอภิปราย การใชว้ ิธที ห่ี ลากหลายแกป้ ัญหา เชื่อมโยงความรู้ กับศาสตร์อ่นื ๆ ท้งั ทักษะดา้ นภาษาอังกฤษ ทักษะการเคลื่อนไหวร่างกาย และทกั ษะด้านการสรา้ งสรรคง์ าน ทศั นศิลป์ เพ่ือให้มีนสิ ยั และเกดิ ความมนี ้ำใจ ขยันหมน่ั เพยี รในการศึกษาปฏิบัตติ ามกจิ กรรมมคี วามรบั ผิดชอบ มีความซ่ือสัตย์ มวี นิ ัยใฝ่เรยี นรู้ ม่งุ ม่ันในการทำงาน รักความเป็นไทย มจี ติ สาธารณะ มเี จตคตทิ ี่ดี และดำเนิน ชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งอนั ส่งผลใหส้ งั คมมีคุณภาพ ผลการเรียนรู้ ๑. ระบุบทบาทหน้าท่ีของตนเอง และสมาชกิ ในครอบครัว ๒. ปฏิบตั ิตนตามขอ้ ตกลง กตกิ า กฎ ระเบียบและหนา้ ที่ท่ตี ้องปฏิบัติในชีวติ ประจำวนั ๓. ปฏิบัติตนตนตามมารยาทไทย ๔. อธบิ ายลกั ษณะและหนา้ ท่ีของอวยั วะภายนอก ๕. อธบิ ายลักษณะและหนา้ ท่ีของอวัยวะภายใน ๖. อธิบายวธิ ดี ูแลรักษาอวยั วะภายนอกและอวยั วะภายใน ๗. สังเกตและอธิบายลกั ษณะของตน้ สบั ปะรด ๘. บอกประโยชน์ของสบั ปะรด ๙. สังเกตและอธบิ ายลักษณะของอาชีพท้องถิน่ ๑๐. เขยี นและอา่ นคำ กลุ่มคำ เกีย่ วกับอาชีพ ๑๑. สร้างงานทัศนศลิ ป์เกยี่ วกบั อวยั วะ สบั ปะรด อาชีพที่แสดงถงึ ความเป็นไทย ๑๒. บอกท่ีมาของรายได้และรายจา่ ยของตนเองและครอบครัว ๑๓. บนั ทกึ รายรับรายจ่ายของตนเอง ๑๔. สรุปผลดขี องการใชจ้ า่ ยทเ่ี หมาะสมกบั รายไดแ้ ละการออม รวม ๑๔ ผลการเรียนรู้

รายวิชาเพม่ิ เติมความเปน็ เลิศ 3 คำอธิบายรายวชิ า 242 รหสั วชิ า ง ๑3๒๖3 ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนที่ ๑ – ๒ จำนวน ๒ หนว่ ยกิต เวลาเรียน ๘๐ ชั่วโมง/ปี ศึกษา สำรวจสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตต่าง ๆ การใช้ ทรัพยากรธรรมชาติ การจำแนกวัสดุที่เป็นส่วนประกอบของของเล่น ของใช้ ประโยชน์ของน้ำ ส่วนประกอบ ของอากาศ การขึ้น-ตกของดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ การเขียน อ่าน เปรียบเทียบ และเรียงลำดับจำนวนนับ ไม่เกินหนึ่งแสนและศูนย์ บอกรูปทรงเรขาคณิตต่าง ๆ ที่อยู่ในสิ่งแวดล้อมรอบตัว รวบรวมและจำแนกข้อมูล เกี่ยวกับตนเองและสิ่งแวดล้อมใกล้ตัวที่พบเห็นในชีวิตประจำวัน สามารถบรรยายเกี่ยวกับลักษณะรูปร่าง รปู ทรงในธรรมชาติ สง่ิ แวดล้อม และงานการออกแบบสง่ิ ตา่ ง ๆ ท่ีมใี นบ้านและในโรงเรียน การใช้วัสดุ อุปกรณ์ ตา่ ง ๆ บอกความหมายของคำ กลุ่มคำ และบอกความรสู้ กึ ของตนเองทม่ี ีต่อสภาพแวดล้อมรอบตวั โดยใช้กระบวนการสังเกต สำรวจ การสืบเสาะหาความรู้ การแก้ปัญหา การอธิบาย การตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถใน การตดั สนิ ใจ เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ใน ชวี ติ ประจำวนั มีคณุ ธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรยี นรู้ ๑. บอกลกั ษณะต่าง ๆ ของสง่ิ มีชวี ติ และสิ่งไมม่ ชี วี ิตใกลต้ ัว ๒. เขียนและอ่านตวั เลขฮินดูอารบกิ ตัวเลขไทย และตวั หนังสอื แสดงปริมาณของสิ่งของหรอื จำนวน นบั ทีไ่ มเ่ กินหนึ่งแสนและศูนย์ ๓. เลอื กภาพตรงตามความหมายของกลุ่มคำและประโยคทฟี่ งั ๔. วาดภาพถ่ายทอดความคดิ ความรสู้ ึก ๕. ปฏบิ ตั ติ นเพื่อความปลอดภัยในโรงเรยี น ๖. สำรวจสิง่ แวดล้อมในโรงเรียน ๗. เปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวนนับไม่เกินหน่งึ แสนและศนู ย์ ๘. พดู ให้ข้อมูลเกย่ี วกับตนเองและเรอ่ื งใกล้ตวั ๙. บอกการใชป้ ระโยชนข์ องวัสดแุ ต่ละชนิด ๑๐. บอกความสำคัญของการใช้ไฟฟา้ อย่างประหยัดและปลอดภัย ๑๑. บรรยายลักษณะรปู ร่าง รปู ทรงในงานออกแบบสิง่ ต่าง ๆ ท่มี ใี นบ้านและโรงเรียน ๑๒. สำรวจแหล่งนำ้ และนำความรไู้ ปใช้ประโยชน์ ๑๓. บอกวิธีการใชท้ รพั ยากรธรรมชาติอยา่ งประหยัดคุ้มคา่ และมีส่วนรว่ มในการปฏิบตั ิ ๑๔. รวบรวมและจำแนกข้อมูลเก่ยี วกบั ตนเองและสง่ิ แวดล้อมใกล้ตวั ทพ่ี บเหน็ ในชวี ิตประจำวัน ๑๕. สืบค้นขอ้ มูลและความสำคญั ของอากาศ ๑๖. สงั เกตและอธิบายการข้ึน – ตก ของดวงอาทติ ย์ ดวงจนั ทร์ ๑๗. อา่ นและเขียนบันทึกกจิ กรรมหรือเหตุการณ์ทร่ี ะบเุ วลา

243 ๑๘. บอกความรู้สกึ ของตนเองเก่ยี วกบั ส่งิ ต่าง ๆ ใกลต้ ัว รวม ๑๘ ผลการเรยี นรู้

244 คำอธิบายรายวชิ า รายวิชาเพม่ิ เติมความเปน็ เลศิ ทางวิชาการ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4-6 ภาคเรียนที่ ๑ –๒ รหัสวิชา ง 10264 จำนวน ๒ หน่วยกติ เวลาเรียน ๘๐ ช่วั โมง/ปี ศึกษา อธิบาย ทดลอง และวิเคราะห์ พืชดอก ส่วนประกอบของดอก สมบัติของวัสดุชนิดต่างๆ การนำวัสดุไปใช้ในชีวิตประจำวัน และประดิษฐ์ของเล่นของใช้ สาร การแยกสาร สารต่างๆที่ใช้ใน ชวี ติ ประจำวัน การเลือกใชส้ ารแต่ละประเภทอยา่ งถูกตอ้ งและปลอดภัย การเปลีย่ นแปลงของสารและผล ที่เกิดต่อส่ิงมีชีวิตและส่ิงแวดลอ้ ม ระบบสุริยะ การปักผ้าครอสติช การบูรณาการ ความรู้ประยุกตใ์ ช้หลกั การ ทางวิทยาศาสตร์มาทำเป็นโครงงาน มีเจตคตทิ ่ดี ีวทิ ยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้เพื่อ ให้เกิดทักษะกระบวนการ ความรู้ความคิด ความเข้าใจ สามารถสือ่ สารสง่ิ ที่เรียนรู้ และนำ ความรู้ไปใชใ้ นชีวิตประจำวัน มคี ณุ ธรรมมีจริยธรรม และคา่ นยิ มทเี่ หมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. นกั เรียนมีทกั ษะกระบวนการคิดสร้างสรรคแ์ ละการทำงานกล่มุ 2. สามารถอธบิ ายหลักการทางวทิ ยาศาสตร์ได้ถกู ตอ้ ง 3. สังเกตุและระบลุ ักษณะของวสั ดโุ ดยอาศยั วสั ดุอปุ กรณ์ทพ่ี อจะหาไดน้ ำมาประยุกตใ์ ช้ให้เกดิ ประโยชน์ 4. บรู ณาการความรู้หลกั การทางวทิ ยาศาสตร์มาใชท้ ำโครงงาน 5.ออกแบบและวางแผนการสรา้ งชิ้นงาน 6. จัดแสดงผลงาน เขยี นรายงาน และ/หรืออธิบายเก่ียวกับแนวคดิ กระบวนการในการทำโครงงาน ผอู้ ่ืนเข้าใจได้ รวม 6 ผลการเรียนรู้

245 คำอธิบายรายวิชา รายวชิ าเพิม่ เติมความเปน็ เลศิ ทางวชิ าการ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 4-6 ภาคเรียนท่ี ๑ –๒ รหัสวิชา ง 10265 จำนวน ๒ หนว่ ยกิต เวลาเรยี น ๘๐ ช่วั โมง/ปี ศึกษา อธิบาย และวิเคราะห์ ฝึกทักษะ การวาดรูป การเขียน การคิด การอ่าน เกี่ยวกับ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้ มีทักษะในการอ่านคิดวิเคราะห์เขียน การทดลอง การสังเกต สมบตั ิของวัสดุชนิดต่างๆ การนำวัสดไุ ปใช้ในชีวติ ประจำวนั และประดษิ ฐ์ของเล่นของ ใช้การแยกสาร สารต่างๆที่ใช้ในชีวิตประจำวัน การเลือกใช้สารแต่ละประเภทอย่างถูกต้องและปลอดภัย การเปลี่ยนแปลงของสารและผลที่เกิดต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม การทำผ้ามัดย้อมลวดลายคณิตศาสตร์ การบูรณาการความรู้ในกลุ่มสาระวิชาต่างๆมา ประยุกต์ใช้หลักการทางวิทยาศาสตร์มาทำเป็นโครงงาน วิทยาศาสตรแ์ ละคณติ ศาสตร์ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ กระบวนการสบื เสาะหา ความรูเ้ พื่อ ให้เกดิ ทกั ษะกระบวนการ ความรู้ความคิด ความเข้าใจ สามารถสอื่ สารสิง่ ที่เรียนรู้ และนำ ความรู้ ไปใชใ้ นชวี ิตประจำวนั มีคุณธรรมมจี รยิ ธรรม และค่านยิ มทเ่ี หมาะสม มีเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ นำทรัพยากรรอบตัวใช้ให้เกิดประโยชน์ สูงสุดตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ผลการเรยี นรู้ ๑. นักเรยี นมีทักษะกระบวนการคิดสรา้ งสรรคแ์ ละการทำงานกลุ่ม ๒. สามารถอธบิ ายหลักการทางวิทยาศาสตร์และคณติ ศาสตร์ได้ถกู ตอ้ ง ๓. นำทรัพยากรท่ีมีอยู่ในทอ้ งถิ่นทำการทดลอง ๔. อา่ นหนังสือและเขยี นเกยี่ วกับวทิ ยาศาสตร์คณติ ศาสตร์และภาษาองั กฤษตามความสนใจอยา่ ง สมำ่ เสมอและนำเสนอเร่ืองท่ีอ่านได้ ๕. สงั เกตแุ ละระบลุ ักษณะของวสั ดุโดยอาศยั วัสดุอุปกรณ์ท่ีพอจะหาได้นำมาประยกุ ต์ใชใ้ ห้เกิด ประโยชน์ ๖. บูรณาการความร้หู ลกั การทางวทิ ยาศาสตร์และคณติ ศาสตร์และภาษาอังกฤษมาใชท้ ำโครงงาน ๗. ออกแบบและวางแผนการสร้างช้ินงาน ๘. จดั แสดงผลงาน เขยี นรายงาน และ/หรืออธบิ ายเกย่ี วกับแนวคดิ กระบวนการในการทำโครงงาน ผูอ้ ่ืนเขา้ ใจได้ รวม 8 ผลการเรยี นรู้

246 คำอธิบายรายวชิ า รายวชิ าเพิ่มเติมความเป็นเลศิ ทางวชิ าการ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4-6 ภาคเรียนที่ ๑ –๒ รหัสวิชา ง 10266 จำนวน ๒ หนว่ ยกิต เวลาเรยี น ๘๐ ชัว่ โมง/ปี ศึกษา อธิบาย และวิเคราะห์ ฝึกทักษะ การวาดรูป การเขียน การคิด การอ่าน เกี่ยวกับ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้ มีทักษะในการอ่านคิดวิเคราะห์เขียน การทดลอง การสงั เกต สมบัติของวสั ดชุ นดิ ต่างๆ การนำวสั ดไุ ปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั และประดิษฐ์ของเล่นของ ใช้การแยกสาร สารต่างๆที่ใช้ในชีวิตประจำวัน การเลือกใช้สารแต่ละประเภทอย่างถูกต้องและปลอดภัย การเปลี่ยนแปลงของสารและผลที่เกดิ ต่อสิ่งมีชีวิตและสิง่ แวดลอ้ ม ภาชนะใส่อาหารจากเส้นใยมะพร้าว การ ผลิตสบู่จากน้ำมันมะพร้าวสกัดร้อนและสกัดเย็น การบูรณาการความรู้ในกลุ่มสาระวิชาต่างๆมา ประยุกต์ใช้ หลักการทางวิทยาศาสตร์มาทำเป็นโครงงานวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ และมีเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตรแ์ ละภาษาองั กฤษ นำทรพั ยากรรอบตวั ใชใ้ ห้เกดิ ประโยชนส์ งู สุดตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยใชก้ ระบวนการทางวทิ ยาศาสตรแ์ ละทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ กระบวนการสบื เสาะหา ความรู้ เพื่อ ให้เกิดทักษะกระบวนการ ความร้คู วามคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารส่งิ ทีเ่ รียนรู้ และนำ ความรไู้ ปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั มีคุณธรรมมีจริยธรรม และคา่ นิยมท่เี หมาะสม ผลการเรียนรู้ ๑. นักเรียนมที ักษะกระบวนการคดิ สรา้ งสรรค์และการทำงานกลมุ่ ๒. สามารถอธิบายหลักการทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ได้ถูกต้อง ๓. นำทรพั ยากรที่มีอยใู่ นทอ้ งถ่ินทำการทดลอง ๔. สงั เกตุและระบุลักษณะของวัสดโุ ดยอาศัยวสั ดอุ ุปกรณท์ ี่พอจะหาได้นำมาประยุกต์ใชใ้ หเ้ กิด ประโยชน์ ๕. บรู ณาการความรหู้ ลกั การทางวทิ ยาศาสตร์และคณติ ศาสตร์และภาษาอังกฤษมาใชท้ ำโครงงาน ๖. ออกแบบและวางแผนการสร้างชิ้นงาน ๗. จัดแสดงผลงาน เขียนรายงาน และ/หรอื อธบิ ายเกี่ยวกับแนวคิดกระบวนการในการทำโครงงาน ผ้อู น่ื เข้าใจได้ ๘. เรยี นร้วู ธิ ีการใชล้ กู คดิ ในการคิดคำนวณได้ รวม 8 ผลการเรียนรู้

247 คำอธิบาย รายวิชาเพมิ่ เติม ความเป็นเลิศดา้ นงานประดิษฐ์ 1 รหัสวชิ า ง20261 กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ จำนวน 1 หนว่ ยกติ ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชวั่ โมง ศกึ ษาอธบิ ายความหมาย ความสำคัญ และคณุ คา่ ของงานประดษิ ฐ์ หลกั การเลือกใช้และวธิ ีการดแู ล รักษาอุปกรณเ์ ครื่องมือเคร่ืองใชใ้ นงานประดิษฐ์ การใชท้ ักษะในการทำงานร่วมกนั อย่างมีความคดิ สรา้ งสรรค์ เกี่ยวกับงานประดษิ ฐ์ การวางแผนจัดการผลงานการประดิษฐ์ รจู้ ักการนำผลงานประดิษฐม์ าใชป้ ระโยชน์ มี ทักษะในการดัดแปลงแบบและจำหน่ายผลงานประดิษฐต์ ลอดจนนำหลกั การเบือ้ งต้นเกยี่ วกบั งานประดิษฐไ์ ป ใชใ้ นการสรา้ งสรรคง์ านประดิษฐ์ประเภทของใช้ ของประดับตกแตง่ และของเลน่ ซึ่งเป็นพื้นฐานของงาน ประดษิ ฐ์ได้ โดยใช้ทักษะกระบวนการทำงานรว่ มกนั ทกั ษะการจัดการในการทำงาน ทกั ษะการแกไ้ ขปัญหาใน การทำงาน ทักษะในการแสวงหาความร้เู พ่ือการดำรงชวี ิต ทักษะการคิดอย่างสรา้ งสรรค์ เพอื่ ใหเ้ กดิ ความรู้ ความเข้าใจในวธิ ีการทำงาน และสร้างสรรคผ์ ลงาน สามารถนำความร้ไู ป ประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ติ ประจำวัน มปี ระสบการณ์ในอาชพี ที่ถนัดและสนใจ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม มีความรับผดิ ชอบ ตอ่ สงั คม มลี ักษณะนิสยั ที่ดีในการทำงานและมจี ติ สำนึกในการใช้พลังงาน ใชท้ รัพยากรในการทำงานอยา่ ง คุ้มคา่ เพื่อการอนุรกั ษส์ ่งิ แวดล้อม ผลการเรยี นรู้ 1. บอกความหมาย ความสำคญั และคณุ คา่ ของงานประดษิ ฐไ์ ด้ 2. จำแนกประเภทของงานประดษิ ฐพ์ อสงั เขปได้ 3. อธิบายหลักการการออกแบบ และดัดแปลงแบบงานประดิษฐ์ได้ 4. เลอื กใชอ้ ปุ กรณ์ เครือ่ งมือเคร่อื งใช้ในงานประดษิ ฐไ์ ด้ถูกต้อง 5. อธบิ ายความสำคัญและประโยชนข์ องอุปกรณ์เครื่องมือเคร่ืองใช้ในงานประดิษฐไ์ ด้ 6. ดแู ลรักษาอุปกรณเ์ ครอื่ งมือเคร่ืองใช้ในงานประดิษฐไ์ ดถ้ ูกต้อง 7. อธิบายหลักการจดั การกบั ผลงานประดิษฐ์และหลักการจัดจำหนา่ ยผลงานประดิษฐ์ 8. นำหลักการเบื้องต้นไปใช้ในการสร้างสรรค์ผลงานประดิษฐ์ประเภทของใช้ ของประดับตกแต่ง และของเล่นไดถ้ กู วิธีการ 9. มเี จตคตทิ ่ีดีต่อการประดิษฐ์ของใช้ ของประดับตกแต่ง และของเลน่ เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน หรือเพ่ือการจำหน่าย รวม 9 ผลการเรยี นรู้

248 คำอธบิ าย รายวิชาเพิ่มเตมิ ความเปน็ เลิศดา้ นงานประดษิ ฐ์ 2 รหสั วิชา ง20262 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี จำนวน 1 หน่วยกิต ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ช่ัวโมง ศึกษาอธิบายความหมาย ความสำคัญ และคุณค่าของงานประดิษฐ์ หลักการเลือกใช้และวิธีการดูแล รักษาอุปกรณ์เครื่องมือเครื่องใช้ในงานประดิษฐ์ การใช้ทักษะในการทำงานร่วมกันอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เกี่ยวกับงานประดิษฐ์ การวางแผนจัดการผลงานการประดิษฐ์ รู้จักการนำผลงานประดิษฐ์มาใช้ประโยชน์ มี ทักษะในการดัดแปลงแบบและจำหน่ายผลงานประดิษฐ์ตลอดจนนำหลักการเบ้ืองต้นเกี่ยวกับงานประดิษฐ์ไป ใช้ในการสร้างสรรค์งานประดิษฐ์ประเภทของใช้ ของประดับตกแต่ง และของเล่น ซึ่งเป็นพื้นฐานของงาน ประดษิ ฐ์ได้ โดยใช้ทักษะกระบวนการทำงานร่วมกัน ทักษะการจัดการในการทำงาน ทักษะการแก้ไขปัญหาใน การทำงาน ทกั ษะในการแสวงหาความรู้เพอื่ การดำรงชีวิต ทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์ เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจในวิธกี ารทำงาน และสรา้ งสรรคผ์ ลงาน สามารถนำความรู้ไปประยกุ ต์ใช้ ในชวี ิตประจำวัน มปี ระสบการณ์ในอาชีพที่ถนัดและสนใจ มคี ุณธรรม จริยธรรม มีความรับผดิ ชอบต่อสังคม มี ลักษณะนิสัยที่ดีในการทำงานและมีจิตสำนึกในการใช้พลังงาน ใช้ทรัพยากรในการทำงานอย่างคุ้มค่าเพื่อการ อนุรักษ์สิง่ แวดลอ้ ม ผลการเรยี นรู้ 1. บอกความหมาย ความสำคัญ และคุณคา่ ของงานประดษิ ฐไ์ ด้ 2. จำแนกประเภทของงานประดษิ ฐ์พอสังเขปได้ 3. อธิบายหลกั การการออกแบบ และดดั แปลงแบบงานประดษิ ฐ์ได้ 4. เลอื กใช้อปุ กรณ์ เครือ่ งมอื เคร่อื งใชใ้ นงานประดษิ ฐ์ได้ถูกต้อง 5. อธิบายความสำคญั และประโยชนข์ องอุปกรณเ์ คร่ืองมือเคร่ืองใช้ในงานประดิษฐ์ได้ 6. ดแู ลรกั ษาอุปกรณเ์ ครือ่ งมอื เคร่ืองใช้ในงานประดิษฐ์ได้ถูกต้อง 7. อธบิ ายหลักการจดั การกบั ผลงานประดิษฐ์และหลักการจดั จำหนา่ ยผลงานประดิษฐ์ 8. นำหลักการเบื้องต้นไปใช้ในการสร้างสรรค์ผลงานประดิษฐ์ประเภทของใช้ ของประดับตกแต่ง และของเลน่ ได้ถูกวธิ กี าร 9. มเี จตคติที่ดีต่อการประดิษฐ์ของใช้ ของประดับตกแต่ง และของเลน่ เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน หรอื เพอ่ื การจำหน่าย รวม 9 ผลการเรยี นรู้

249 คำอธบิ าย รายวิชาเพิม่ เตมิ ความเปน็ เลิศดา้ นงานประดษิ ฐ์ 3 รหสั วชิ า ง20263 กลุ่มสาระการเรียนรูก้ ารงานอาชพี จำนวน 1 หน่วยกิต ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ช่วั โมง ศึกษาอธิบายความหมาย ความสำคัญ และคุณค่าของงานประดิษฐ์ หลักการเลือกใช้และวิธีการดูแล รักษาอุปกรณ์เครื่องมือเครื่องใช้ในงานประดิษฐ์ การใช้ทักษะในการทำงานร่วมกันอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เกี่ยวกับงานประดิษฐ์ การวางแผนจัดการผลงานการประดิษฐ์ รู้จักการนำผลงานประดิษฐ์มาใช้ประโยชน์ มี ทักษะในการดัดแปลงแบบและจำหน่ายผลงานประดิษฐ์ตลอดจนนำหลักการเบื้องต้นเกี่ยวกับงานประดิษฐไ์ ป ใช้ในการสร้างสรรค์งานประดิษฐ์ประเภทของใช้ ของประดับตกแต่ง และของเล่น ซึ่งเป็นพื้นฐานของงาน ประดษิ ฐ์ได้ โดยใช้ทักษะกระบวนการทำงานร่วมกัน ทักษะการจัดการในการทำงาน ทักษะการแก้ไขปัญหาใน การทำงาน ทกั ษะในการแสวงหาความรู้เพื่อการดำรงชวี ิต ทักษะการคดิ อย่างสร้างสรรค์ เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจในวธิ กี ารทำงาน และสรา้ งสรรค์ผลงาน สามารถนำความรูไ้ ปประยกุ ต์ใช้ ในชวี ิตประจำวัน มปี ระสบการณ์ในอาชีพที่ถนัดและสนใจ มคี ุณธรรม จริยธรรม มคี วามรบั ผดิ ชอบต่อสังคม มี ลักษณะนิสัยที่ดีในการทำงานและมีจิตสำนึกในการใช้พลงั งาน ใช้ทรัพยากรในการทำงานอย่างคุ้มค่าเพื่อการ อนุรักษ์สิง่ แวดลอ้ ม ผลการเรยี นรู้ 1. บอกความหมาย ความสำคัญ และคุณคา่ ของงานประดษิ ฐ์ได้ 2. จำแนกประเภทของงานประดษิ ฐพ์ อสังเขปได้ 3. อธิบายหลักการการออกแบบ และดดั แปลงแบบงานประดษิ ฐ์ได้ 4. เลอื กใช้อปุ กรณ์ เครือ่ งมอื เครือ่ งใช้ในงานประดิษฐ์ได้ถูกต้อง 5. อธิบายความสำคัญและประโยชนข์ องอุปกรณเ์ คร่ืองมือเครื่องใชใ้ นงานประดิษฐไ์ ด้ 6. ดแู ลรกั ษาอปุ กรณ์เคร่ืองมือเคร่ืองใช้ในงานประดิษฐ์ได้ถูกต้อง 7. อธบิ ายหลกั การจัดการกับผลงานประดิษฐแ์ ละหลกั การจัดจำหน่ายผลงานประดิษฐ์ 8. นำหลักการเบื้องต้นไปใช้ในการสร้างสรรค์ผลงานประดิษฐ์ประเภทของใช้ ของประดับตกแต่ง และของเลน่ ได้ถกู วิธกี าร 9. มเี จตคติที่ดีต่อการประดิษฐ์ของใช้ ของประดับตกแตง่ และของเล่นเพ่ือนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน หรอื เพอ่ื การจำหนา่ ย รวม 9 ผลการเรยี นรู้