วิจัยในชั้นเรียน ฉบับสมบูรณ์

245 ตารางที่ 5 (ตอ่ ) แบบทดสอบ ผู้เชยี วชาญคนท่ี IOC แปลผล 123 ขอ้ ที่ 15 3.00 1.00 สอดคลอ้ ง +1 +1 +1 3.00 1.00 สอดคล้อง ความชัดเจนถกู ต้องของคาถามและตวั เลือก +1 +1 +1 ความสอดคล้องกบั พฤติกรรมทต่ี อ้ งการวดั ขอ้ ท่ี 16 ความชดั เจนถูกต้องของคาถามและตัวเลือก +1 +1 +1 3.00 1.00 สอดคล้อง ความสอดคล้องกับพฤตกิ รรมทีต่ อ้ งการวัด +1 +1 +1 3.00 1.00 สอดคล้อง ขอ้ ท่ี 17 ความชัดเจนถกู ตอ้ งของคาถามและตวั เลือก +1 +1 +1 3.00 1.00 สอดคล้อง ความสอดคลอ้ งกับพฤติกรรมที่ตอ้ งการวัด +1 +1 +1 3.00 1.00 สอดคล้อง ขอ้ ท่ี 18 ความชดั เจนถกู ต้องของคาถามและตัวเลือก +1 +1 +1 3.00 1.00 สอดคลอ้ ง ความสอดคลอ้ งกับพฤติกรรมที่ต้องการวัด +1 +1 +1 3.00 1.00 สอดคลอ้ ง ข้อที่ 19 ความชัดเจนถกู ตอ้ งของคาถามและตวั เลือก +1 +1 +1 3.00 1.00 สอดคลอ้ ง ความสอดคลอ้ งกับพฤติกรรมที่ต้องการวัด +1 +1 +1 3.00 1.00 สอดคลอ้ ง ขอ้ ที่ 20 ความชดั เจนถกู ต้องของคาถามและตวั เลอื ก +1 +1 +1 3.00 1.00 สอดคลอ้ ง ความสอดคล้องกบั พฤตกิ รรมทีต่ อ้ งการวัด +1 +1 +1 3.00 1.00 สอดคล้อง เฉลี่ยรวม 0.98 1 1 2.98 0.99 สอดคลอ้ ง

246 แบบประเมินความสอดคล้องของแบบฝึกทักษะการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ ระหว่างผลการเรยี นรทู้ ี่คาดหวังกบั แบบฝึกทักษะการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ เร่อื ง เลขยกกาลัง สาหรบั นกั เรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรยี นห้างฉัตรวิทยา จังหวดั ลาปาง (โดยผูเ้ ชีย่ วชาญ) คาชี้แจง โปรดพิจารณาว่าชุดกิจกรรมแต่ละชุดที่แนบมาให้ว่าวัดผลการเรียนรู้ที่คาดหวังที่ กาหนดให้หรือไม่ โดยเขียนเครื่องหมาย  ลงช่อง “คะแนนการพิจารณา” ตามความคิดเห็น ของท่าน ดงั นี้ +1 ถ้าแน่ใจว่าชุดกิจกรรมวดั ผลการเรียนรู้ทีค่ าดหวงั นนั้ จริง 0 ถ้าไม่แน่ใจว่าหรือตดั สนิ ไมไ่ ด้ว่าชุดกิจกรรมวัดผลการเรียนรู้ที่คาดหวงั นน้ั จริง -1 ถ้าแน่ใจว่าชดุ กิจกรรมไมไ่ ด้วดั ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังนนั้ จริง ชุดกจิ กรรมคณิตศาสตร์ ผลการเรยี นรทู้ ี่คาดหวัง คะแนนการพจิ ารณา ข้อเสนอ -1 0 +1 แนะ แบบฝึกทกั ษะที่ 1 1. บอกความหมายเลขยกกาลงั อ่านเลขยก ความหมายของเลขยกกาลัง กาลงั ได้ รู้จักวิธกี ารนาเลขยกกาลงั ไปใช้ได้ แบบฝึกทักษะที่ 2 2. หาผลคูณของเลขยกกาลงั เมื่อเลขชกี้ าลัง การคณู เลขยกกาลงั เมื่อเลขชี้ เป็นจานวนเต็มบวกได้ กาลังเป็นจานวนเต็มบวก แบบฝึกทักษะที่ 3 3. หาผลคณู ของเลขยกกาลงั เมื่อเลขชี้กาลัง การหารเลขยกกาลงั เมื่อเลข เป็นจานวนเตม็ บวกได้ ชกี้ าลังเป็นจานวนเตม็ บวก แบบฝึกทักษะที่ 4 4. ใช้เลขยกกาลังในการเขียนแสดงจานวน สญั กรณ์วิทยาศาสตร์ ในรูปของสญั กรณ์วิทยาศาสตร์ แบบฝึกทกั ษะที่ 5 การประยุกต์ใช้เลขยกกาลงั 5. ใช้ความรู้เรื่องการคูณ การหารของเลขยก ก า ลั ง เ มื่ อ เ ล ข ชี้ ก า ลั ง เ ป็ น จ า น ว น เ ต็ ม บ ว ก และสัญกรณ์วิทยาศาสตร์ มาประยุกต์ใช้กับ โจทย์ปญั หาเลขยกกาลัง

247 ตารางท่ี 6 แสดงค่าดัชนีความเหมาะสมและสอดคลอ้ งของชุดกจิ กรรมเรือ่ งเลขยกกาลัง สาหรับ นกั เรียนชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1 จานวน 5 แบบฝึกทักษะ จากผเู้ ชี่ยวชาญ จานวน 3 ท่าน ชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์ ผ้เู ชียวชาญคนที่ IOC แปลผล 123 สอดคล้อง สอดคลอ้ ง แบบฝึกทักษะที่ 1 ความหมายของเลขยกกาลัง สอดคล้อง สอดคล้อง บอกความหมายเลขยกกาลัง อ่านเลขยก 1 1 1 3.00 1 กาลังได้ ร้จู ักวธิ ีการนาเลขยกกาลังไปใช้ได้ สอดคลอ้ ง สอดคล้อง แบบฝึกทักษะที่ 2 การคูณเลขยกกาลังเมือ่ เลขชกี้ าลงั เป็นจานวนเต็มบวก หาผลคณู ของเลขยกกาลงั เมื่อเลขชก้ี าลัง 1 1 1 3.00 1 เป็นจานวนเตม็ บวกได้ แบบฝึกทักษะที่ 3 การหารเลขยกกาลังเมอ่ื เลขช้กี าลงั เป็นจานวนเต็มบวก หาผลคณู ของเลขยกกาลงั เมื่อเลขชี้กาลงั 1 1 1 3.00 1 เปน็ จานวนเต็มบวกได้ 1 แบบฝึกทักษะที่ 4 สัญกรณ์วิทยาศาสตร์ ใช้เลขยกกาลังในการเขยี นแสดงจานวนใน 1 1 1 3.00 รปู ของสญั กรณว์ ิทยาศาสตร์ แบบฝึกทกั ษะที่ 5 การประยุกตใ์ ชเ้ ลขยกกาลงั ใช้ความรเู้ ร่ืองการคณู การหารของเลขยก กาลังเม่ือเลขชีก้ าลังเปน็ จานวนเต็มบวก 1 1 1 3.00 1 และสัญกรณว์ ทิ ยาศาสตร์ มาประยกุ ต์ใช้กับ โจทย์ปญั หาเลขยกกาลงั เฉลย่ี รวม 1.00 1.00 1.00 3.00 1.00

248 แบบบันทกึ ผลการพัฒนาการเรียนรู้ แบบฝึกทักษะ เร่ือง เลขยกกาลงั ช่ือ………………………………………นามสกลุ …………………………………………….ชนั ้ …./…เลขท่ี……. คาชี้แจง ให้นกั เรยี นบันทกึ คะแนนตนเอง จากการทาแบบฝกึ ทักษะตามความเป็นจริงพรอ้ มทั้ง ประเมินผลการพัฒนาการเรยี นร้ตู ามเกณฑ์การพฒั นาการเรยี นรู้ โดยการหาร้อยละของคะแนนรวม การประเมินแบบทดสอบ แบบทดสอบ คะแนนเต็ม คะแนนทไ่ี ด้ หมายเหตุ แบบทดสอบก่อนเรยี น 20 แบบทดสอบหลังเรียน 20 คะแนนรวม 40 การประเมินแบบฝึกทักษะ แบบฝกึ ทกั ษะ คะแนนเตม็ คะแนนทไ่ี ด้ ร้อยละ แบบฝึกทักษะที่ 1 20 แบบฝึกทักษะที่ 2 10 แบบฝึกทกั ษะท่ี 3 20 แบบฝึกทกั ษะท่ี 4 20 แบบฝกึ ทักษะท่ี 5 10 รวมคะแนน 80 รอ้ ยละของคะแนนรวม = (คะแนนรวมทไี่ ด้ x 100)/80 =……………………………… เกณฑก์ ารให้คะแนนจากการทาแบบฝกึ ทกั ษะ (4) ระดบั ดีมาก หมายถงึ ไดค้ ะแนนคดิ เปน็ รอ้ ยละ 80 ขน้ึ ไป (3) ระดับดี หมายถึง ไดค้ ะแนนคดิ เปน็ รอ้ ยละ 65-79 (2) ระดับพอใช้ หมายถึง ได้คะแนนคดิ เป็นรอ้ ยละ 50-64 (1) ระดับต้องปรบั ปรงุ หมายถงึ ไดค้ ะแนนคิดเปน็ ร้อยละตา่ กวา่ 50 ฉนั อยูใ่ นเกณฑ์....................

249 ตารางที่ 7 แสดงคะแนน คา่ ประสิทธภิ าพของกระบวนการ ( ) และคา่ ประสทิ ธภิ าพของผลลพั ธ์ ( ) ของแบบฝึกทกั ษะ เรือ่ งเลขยกกาลงั สาหรบั นักเรียนช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 จากกล่มุ ตัวอยา่ ง (จานวน 33 คน) คะแนนระหว่าเรยี นโดยใชแ้ บบฝึกทกั ษะ เรื่อง เลขยกกาลัง คะแนน หลงั เรยี น นกั เรยี นคน แบบฝกึ แบบฝกึ แบบฝึก แบบฝกึ แบบฝึก (80 คะแนน) ที่ ทกั ษะที่ 1 ทักษะท่ี 2 ทกั ษะท่ี 3 ทกั ษะที่ 4 ทกั ษะท่ี 5 13 1 (20 คะแนน) (10 คะแนน) (20 คะแนน) (20 คะแนน) (10 คะแนน) 17 10 20 18 10 20 0 0 0 0 10 3 20 10 15 18 9 14 4 19 8 8 18 10 13 5 19 8 15 10 10 12 6 18 10 5 18 10 19 7 18 9 5 12 10 14 8 20 9 18 15 10 11 9 19 10 20 16 10 10 10 18 10 18 16 10 14 11 13 10 5 14 10 14 12 13 10 5 14 0 13 13 18 10 18 16 10 16 14 0 0 0 0 0 12

250 ตารางที่ 7 (ต่อ) คะแนนระหว่าเรยี นโดยใช้แบบฝึกทักษะ เร่ือง เลขยกกาลงั คะแนน หลงั เรยี น นักเรียนคน แบบฝึก แบบฝึก แบบฝึก แบบฝกึ แบบฝกึ (80 คะแนน) ท่ี ทักษะท่ี 1 ทักษะท่ี 2 ทักษะท่ี 3 ทักษะที่ 4 ทักษะท่ี 5 (20 คะแนน) (10 คะแนน) (20 คะแนน) (20 คะแนน) (10 คะแนน) 12 15 19 9 18 16 10 16 14 10 10 14 0 18 17 19 10 14 16 10 18 18 0 0 0 0 0 19 19 18 10 18 18 10 19 20 18 10 15 18 10 14 21 0 0 0 0 0 12 22 17 10 14 16 10 11 23 18 10 14 16 9 19 24 20 10 18 20 9 16 25 16 9 16 12 10 10 26 0 0 0 0 0 18 27 18 10 20 12 10 10 28 13 10 8 12 0 10 29 19 10 10 16 10 19 30 19 10 20 18 10 14

251 ตารางท่ี 7 (ต่อ) คะแนนระหวา่ เรียนโดยใชแ้ บบฝึกทกั ษะ เรื่อง เลขยกกาลงั นักเรยี นคนที่ แบบฝึก แบบฝึก แบบฝึก แบบฝึก แบบฝกึ คะแนน 31 ทกั ษะท่ี 1 ทกั ษะท่ี 2 ทักษะท่ี 3 ทักษะที่ 4 ทกั ษะท่ี 5 หลงั เรียน (20 คะแนน) (10 คะแนน) (20 คะแนน) (20 คะแนน) (10 คะแนน) (20 คะแนน) 18 10 14 10 10 15 32 18 10 9 20 10 18 33 20 10 20 15 9 14 รวม 496 272 390 434 246 471 คะแนนเฉลีย่ 15.03 8.24 11.82 13.15 7.45 14.27 คะแนนเฉลี่ย 75.15 82.42 59.09 65.76 74.55 71.36 รอ้ ยละ 70 71.36 คะแนนเฉลยี่ รวมรอ้ ยละ

252 ตารางที่ 8 ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง เลขยกกาลัง สาหรับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 จากกลุ่มตัวอย่าง (จานวน 33 คน) นักเรียนคนที่ คะแนนสอบกอ่ นเรยี น คะแนนสอบหลงั เรียน 1 6 13 2 8 10 3 10 14 4 8 13 5 10 12 6 14 19 7 0 14 8 8 11 9 12 10 10 7 14 11 7 14 12 6 13 13 6 16 14 8 12 15 13 12 16 7 18 17 8 18 18 8 19 19 12 19 20 10 14 21 7 12 22 13 11 23 10 19 24 10 16 25 9 10

253 ตารางท่ี 8 (ตอ่ ) คะแนนสอบก่อนเรยี น คะแนนสอบหลงั เรยี น นกั เรียนคนท่ี 0 18 7 10 26 8 10 27 6 19 28 11 14 29 5 15 30 6 18 31 11 14 32 271 471 33 รวม 8.21 14.27 3.15 3.13 x S.D. Paired Samples Statistics Mean N Std. Deviation Std. Error Mean Pair 1 Pretest 8.21 33 3.150 .548 Posttest 14.27 33 3.125 .544 Paired Samples Test Paired Differences Std. Error 95% Confidence Interval of Mean Std. Deviation Mean the Difference Lower Upper t df Sig. (2-tailed) Pair 1 Pretest - -6.061 4.697 .818 -7.726 -4.395 -7.413 32 .000 Posttest

254 ตารางที่ 9 แสดงผลการตอบแบบสอบถามความพงึ พอใจของนกั เรียนชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1/3 โรงเรียน ห้างฉัตรวิทยา ตาบลห้างฉัตร อาเภอห้างฉัตร จังหวัดลาปาง ท่ีเรียนโดยการเน้นแบบฝึกทักษะ เรื่อง เลขยกกาลงั ความพงึ พอใจของนกั เรียน ระดับความพึงพอใจ S.D แปลผล 54321 x 1.ดา้ นเนอ้ื หา 1.1 เนอ้ื หานกั เรียนเรียนรไู้ ด้ง่าย 10 20 3 - - 4.21 0.60 มาก - 4.45 0.71 มาก 1.2 เนื้อหาท่นี กั เรยี นไดเ้ รียนรู้ไม่ยากเกนิ ไป 18 13 1 1 - 4.24 0.66 มาก สาหรับนักเรียนหลากหลายได้ - 4.18 0.77 มาก 1.3 เนอ้ื หาท่เี รียนสามารถไปทาประโยชนไ์ ด้ 12 17 4 - - 4.39 0.70 มาก - 4.29 0.69 มาก 1.4 นกั เรยี นสามารถศกึ ษาเรือ่ งที่เรียนและหา 12 16 4 1 คาตอบท่ี 1.5 นักเรียนสามารถนาความรไู้ ปประยกุ ต์ใช้ 17 12 4 - ในการศึกษาต่อได้ รวมดา้ นเนือ้ หา 69 78 16 2 2.ดา้ นการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน 2.1 นกั เรียนรว่ มกจิ กรรมการสอนสนุกสนาน 13 14 4 2 - 4.15 0.87 มาก - 4.09 0.84 มาก 2.2 นกั เรียนได้ชว่ ยเหลอื กนั ในการการทางาน 11 16 4 2 - 4.03 0.88 มาก เป็นกลมุ่ - 4.03 0.81 มาก 2.3 นกั เรียนมีความรับผดิ ชอบต่อตนเองและ 12 11 9 1 เพอื่ นร่วมกลมุ่ 2.4 นักเรียนไดส้ นทนากบั เพ่ือนในกลมุ่ และ แลกเปล่ียนความร้กู ันภายในกลมุ่ พรอ้ มทง้ั ให้ 11 12 10 - คาแนะนาเพ่ือนในกลุ่ม

255 ตารางที่ 9 (ตอ่ ) ระดบั ความพึงพอใจ S.D แปลผล 12345 ความพึงพอใจของนกั เรียน x มาก 12 13 8 - - มาก 2.5 นกั เรียนสามารถไดฝ้ กึ ฝนวธิ ีในการหา 4.12 0.78 คาตอบท่ีหลากหลายรปู แบบ เพอื่ ให้มีความ 59 66 35 5 - 4.08 0.84 มาก มน่ั ใจและสามารถจาวิธีในการหาคาตอบได้ มาก รวมดา้ นการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน 9 19 5 - - 4.12 0.65 มาก 4 0.79 มาก 3.ด้านสือ่ และอปุ กรณก์ ารเรียนการสอน 10 13 10 - - 4.12 0.78 มาก 3.1 สื่อการสอนและอปุ กรณก์ ารสอนดึงดูด 4.09 0.77 มาก ความสนใจนักเรยี นได้ 12 13 8 - - 4.09 0.72 11 14 8 - - 4.08 0.74 มาก 3.2 สื่อการเรยี นที่ครูผู้สอนไดเ้ ตรยี มให้ มาก นกั เรยี นไดศ้ กึ ษาทาใหน้ กั เรียนเข้าใจได้งา่ ยข้ึน 10 16 7 - - 4.03 0.77 มาก 52 61 38 - - 4.18 0.77 มาก 3.3 นกั เรียนชอบการนาเสนอสอ่ื การสอน 4.03 0.81 10 14 9 - - 4.30 0.64 3.4 ส่อื การมีความเหมาะสมกบั เนอ้ื หา 12 16 4 1 - 3.5 สอื่ การสอนมคี วามชัดเจนในเนอื้ หาท่ี 9 18 4 2 - จดั การเรียนการสอน รวมดา้ นสอ่ื และอุปกรณ์การเรียนการสอน 13 17 3 - - 4.ด้านการวดั และประเมินผล 4.1 นกั เรยี นได้ทราบคะแนนของกล่มุ และ คะแนนรายบุคคล 4.2 ครูมวี ธิ กี ารเฉลยอย่างตอ่ เน่อื ง 4.3 นกั เรียนไดม้ กี ารฝึกคิดทุกครั้งทีเ่ รยี น คณติ ศาสตรพ์ ้นื ฐาน 4.4 เมือ่ มกี ารทดสอบทุกคร้งั นกั เรยี นพึงพอใจ กับคะแนนท่นี กั เรียนทาไดท้ ุกคร้งั

256 ตารางท่ี 9 (ตอ่ ) ความพึงพอใจของนกั เรยี น ระดับความพึงพอใจ S.D แปลผล 4.5 นักเรยี นชอบการแสดงผลงาน เพราะมี การช่นื ชมและมีรางวัล/คาชม 12345 x 13 13 6 1 - 4.15 0.83 มาก รวมด้านการวัดและประเมินผล 57 78 26 4 - 4.14 0.76 มาก 5. ดา้ นบรรยากาศในการจดั การเรยี นรู้ 12 16 5 - - 4.21 0.70 มาก 5.1 ทาให้การเรียนคณิตศาสตร์สนุกสนาน นา่ สนใจ 5.2 ทาให้นกั เรียนรจู้ กั การรว่ มมือและ 10 20 2 1 - 4.18 0.68 มาก ช่วยเหลอื เพือ่ นๆในการเรียนรู้มากขนึ้ 5.3 ทาใหน้ ักเรียนเกดิ ความกระตอื รือรน้ ใน 11 19 3 - - 4.24 0.61 มาก การเรยี นคณิตศาสตร์มากข้ึนและเต็มใจร่วม 33 45 10 1 - 4.21 0.66 มาก กิจกรรมอยา่ งมคี วามสขุ รวมด้านบรรยากาศในการจัดการเรียนรู้ 6. ดา้ นประโยชน์ท่ีไดร้ ับจากการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 6.1 สง่ เสริมให้นกั เรียนกลา้ แสดงออกและ 9 21 3 - - 4.18 0.58 มาก ยอมรบั ฟังความคิดเห็นของผ้อู นื่ มากขึ้น 6.2 ทาใหน้ กั เรยี นรจู้ ักวิธีการทางานรว่ มกับ 8 19 6 - - 4.06 0.66 มาก ผ้อู ื่นและทางานกลมุ่ มากขนึ้ 6.3 ทาใหน้ ักเรยี นได้ฝึกการตดั สินใจ มี 13 15 5 - - 4.24 0.71 มาก ความสามารถในการสรปุ ประเด็นและ สาระสาคัญในการเรยี นรู้ 30 55 14 - - 4.16 0.65 มาก 300 383 139 12 - 4.16 0.72 มาก รวมด้านประโยชน์ทีไ่ ดร้ บั จากการจัด กจิ กรรมการเรียนรู้ โดยรวม

180

214 ประวตั ิผู้ศึกษาวิจยั ชอ่ื -สกลุ นางสาววรวรรณ์ ขันปิงปุด๊ รหัสประจาตัวนิสิต 57204671 อาจารยท์ ปี่ รกึ ษา วทิ ยาลัยการศึกษา 1. ผอ.ประภัสสร ไชยชนะใหญ่ คณะวิทยาศาสตร์ 2. อาจารย์ชนม์เจรญิ ชยั รตั น์ศิรพิ งษ์ อาจารย์นเิ ทศ ผอ.ประภัสสร ไชยชนะใหญ่ ครพู ี่เลย้ี ง นางผ่องพรรณ สญั ญา ช่ือ-ทอ่ี ย่โู รงเรยี นฝึกสอน โรงเรยี นหา้ งฉัตรวิทยา อาเภอหา้ งฉตั ร จงั หวดั ลาปาง โทรศัพท์ 054269284 โทรสาร 054269494 ประวัตกิ ารศึกษา ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1-3 โรงเรยี นโปง่ หลวงวทิ ยา รชั มงั คลาภเิ ษก ตาบลบ้านเอื้อม อาเภอเมอื ง จังหวดั ลาปาง รหสั ไปรษณีย์ 52100 ปที ี่จบ 2553 ระดับมัธยมศึกษาปลาย โรงเรียนโปง่ หลวงวทิ ยา รัชมงั คลาภิเษก ตาบลบ้านเอื้อม อาเภอเมอื ง จงั หวัดลาปาง รหสั ไปรษณยี ์ 52100 ปีที่จบ 2556 ท่ีอยู่ปัจจุบัน บา้ นเลขท่ี 43/2 หมูท่ ี่ 6 ตาบลบา้ นเอ้ือม อาเภอเมือง จังหวัดลาปาง รหัสไปรษณีย์ 52100 โทรศัพท์ 0622513218 อเี มล์ [email protected]