รายงานการดำเนินงานการประเมินระดับการรู้หนังสือของนักศึกษา กศน. ปีงบประมาณ 2562

27 1) ระยะท่ี 1 กลุมเปาหมาย คือ นักศึกษาที่ขึ้นทะเบียนใหมทุกคนเพ่ือเปนขอมูลใน การพัฒนาผเู รยี น 2) ระยะท่ี 2 กลมุ เปาหมาย คอื นักศกึ ษาทคี่ าดวาจะจบการศกึ ษาเพ่ือเปนขอมูลระดับการ รูห นังสือของนักศึกษา กศน. 6.2 รายงานการดําเนินการประเมินระดับการรูหนังสือของนักศึกษา กศน. ปงบประมาณ 2561 ของสํานักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (สํานักงาน กศน.) จัดทําโดยมี วัตถุประสงค 1) เพื่อรายงานผลการดําเนินงานการประเมินระดับการรูหนังสือของนักศึกษา กศน. 2) เพ่ือทราบสภาพ ปญหาและอุปสรรค การดําเนินงานการประเมินระดับการรูหนังสือของนักศึกษา กศน. และ 3) เพื่อใหขอเสนอแนะสําหรับปรับปรุงและพัฒนาการดําเนินงานประเมินระดับการศึกษาของนักศึกษา กศน. ใหมีประสิทธิภาพ กลุมเปาหมายท่ีเขารับการประเมินนักศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาข้ันพ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนตน และระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย ไดแก 1) นักศึกษาท่ีขึ้นทะเบียนและลงทะเบียนเรียน (นักศึกษาใหม) 2) นักศึกษาที่เขารับการ ประเมินแลวแตไมผาน และ 3) นักศึกษาที่ยังไมเขารับการประเมิน เครื่องมือในการเก็บขอมูล คือ 1) ระบบ บันทึกผลการประเมินระดับการรูหนังสือของนักศึกษา กศน. ประกอบดวย ระบบบันทึกผล ภาคเรียนท่ี 2 ป การศึกษา 2560 และภาคเรียนท่ี 1 ปการศึกษา 2561 2) แบบนิเทศติดตามผลการประเมินระดับการรูหนังสือ ของนกั ศึกษา กศน.และ 3) ประเด็นการสนทนากลุม (Focus Group Technique) การรวบรวมขอมูล ดําเนินการ ประเมินระดับการรูหนังสือของนักศึกษา กศน. 1) ภาคเรียนท่ี 2 ปการศึกษา 2560 ระหวางวันท่ี 1 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560 - 31 มกราคม พ.ศ. 2561 และ 2) ภาคเรียนท่ี 1 ปการศึกษา 2561 ระหวางวันที่ 16 พฤษภาคม - 15 สงิ หาคม พ.ศ. 2561 การเขา ใชระบบการบันทึกผลการประเมิน 1) ภาคเรียนท่ี 2 ปการศึกษา 2560 ระหวางวันที่ 2 ธันวาคม พ.ศ. 2560 - 28 กุมภาพันธ พ.ศ. 2561 และ 2) ภาคเรียนท่ี 1 ปการศึกษา 2561 ระหวางวันที่ 16 มิถุนายน - 31 สิงหาคม พ.ศ. 2561 3) การเก็บรวบรวมขอมูลโดยศึกษานิเทศกที่ไดรับ การแตงต้ังเปนผูรวบรวม ขอมลู ตามแบบนิเทศติดตามการประเมินระดับการรูหนังสือของนักศึกษา กศน. 4) การสนทนากลุม (Focus Group Technique) เปนการสัมภาษณขอมูลเพ่ิมเติมจากเจา หนา ที่ และศกึ ษานิเทศก สรุปไดดังน้ี 27รายงานการด�ำ เนนิ งานการประเมินระดับการรู้หนงั สือของนกั ศึกษา กศน. (การอ่านออกเขียนได)้ ปีงบประมาณ 2562

28 6.2.1 ผลการดาํ เนนิ งานการประเมินระดบั การรหู นังสอื ของนกั ศึกษา กศน. ปงบประมาณ 2561 สํานกั งาน กศน.ดาํ เนินการประเมินการอานและการเขียน มผี ลการประเมิน ดงั นี้ ผลการประเมนิ การอาน 1) ระดับประถมศึกษา ตารางที่ 3 จํานวนนกั ศกึ ษาระดับประถมศึกษา ผลการประเมนิ การอานท่ีผานเกณฑแ ละไมผ านเกณฑ การประเมินระดบั การรหู นงั สอื ของนกั ศึกษา กศน. ปงบประมาณ 2561 ที่ ภาค จาํ นวน อานไดดี อา นได ผานเกณฑการ อานได อานพอ อา น ไมผ านเกณฑก าร นกั ศกึ ษา มาก ดี ประเมนิ แต ได ไมได ประเมิน ทเ่ี ขารบั ไมคลอ ง และอาน การ คลอ ง ประเมิน จํานวน จาํ นวน จาํ นวน รอยละ จาํ นวน จาํ นวน จาํ นวน จาํ นวน รอ ยละ 1 เหนือ 9,168 3,255 4,833 8,088 88.22 854 143 83 1,080 11.78 2 กลาง 3,204 1,869 1,113 2,982 93.07 173 31 18 222 6.93 3 ใต 5,579 1,302 3,766 5,068 90.84 433 41 37 511 9.16 4 ตะวันออก/กทม. 3,433 2,197 1,064 3,261 94.99 138 11 23 172 5.01 5 ตะวนั ออกเฉียงเหนอื 19,365 4,454 13,737 18,191 93.94 949 131 94 1,174 6.06 รวม 40,749 13,077 24,513 37,590 92.25 2,547 357 255 3,159 7.75 2) ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน ตารางที่ 4 จํานวนนักศึกษาระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน ผลการประเมนิ การอานทผ่ี า นเกณฑแ ละไมผ า นเกณฑ การประเมนิ ระดับการรหู นังสอื ของนักศึกษา กศน. ปงบประมาณ 2561 ที่ ภาค จํานวน อานไดดี อานไดดี ผานเกณฑก าร อา นได อา น อาน ไมผา นเกณฑ นกั ศึกษา มาก ประเมิน แต พอได ไมได การประเมิน ท่ีเขา รับ ไมคลอ ง และอาน การ คลอ ง ประเมนิ จํานวน จาํ นวน จํานวน รอ ยละ จาํ นวน จาํ นวน จาํ นวน จาํ นวน รอ ยละ 1 เหนอื 30,333 14,219 15,210 29,429 97.02 808 85 11 904 2.98 2 กลาง 23,119 14,362 8,359 22,721 98.28 333 29 36 398 1.72 3 ใต 43,913 17,628 24,928 42,556 96.91 1,231 96 30 1,357 3.09 4 ตะวนั ออก/กทม. 31,930 20,148 11,142 31,290 98.00 440 71 129 640 2.00 5 ตะวันออกเฉยี งเหนอื 118,996 40,731 76,366 117,097 98.40 1,757 108 34 1,899 1.60 รวม 248,291 107,088 136,005 243,093 97.91 4,569 389 240 5,198 2.09 28 รายงานการด�ำ เนนิ งานการประเมินระดับการรู้หนังสอื ของนักศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขียนได)้ ปงี บประมาณ 2562

29 3) ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ตารางท่ี 5 จํานวนนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ผลการประเมินการอานที่ผานเกณฑและ ไมผา นเกณฑ การประเมินระดับการรหู นังสอื ของนกั ศึกษา กศน. ปงบประมาณ 2561 ท่ี ภาค จํานวน อา นไดดี อานไดดี ผา นเกณฑก าร อานได อา น อา น ไมผา นเกณฑการ นักศกึ ษา มาก ประเมิน แตไ ม พอได ไมไ ด ประเมิน ทเ่ี ขา รับ คลอง และอาน การ คลอ ง ประเมนิ จาํ นวน จาํ นวน จาํ นวน รอยละ จาํ นวน จํานวน จํานวน จํานวน รอ ยละ 1 เหนอื 46,955 23,387 22,819 46,206 98.40 691 52 6 749 1.60 2 กลาง 35,154 23,007 11,803 34,810 99.02 240 44 60 344 0.98 3 ใต 48,223 23,234 24,180 47,414 98.32 717 58 34 809 1.68 4 ตะวนั ออก/กทม. 44,068 30,096 13,473 43,569 98.87 354 58 87 499 1.13 5 ตะวนั ออกเฉยี งเหนือ 169,587 64,544 103,025 167,569 98.81 1,872 116 30 2,018 1.19 รวม 343,987 164,268 175,300 339,568 98.72 3,874 328 217 4,419 1.28 ผลการประเมินการเขียน 1) ระดับประถมศกึ ษา ตารางที่ 6 จํานวนนกั ศึกษาระดับประถมศึกษา ผลการประเมินการเขียนทผี่ า นเกณฑและไมผานเกณฑ การประเมนิ ระดบั การรูหนงั สือของนกั ศกึ ษา กศน. ปงบประมาณ 2561 ท่ี ภาค จํานวน เขียนไดด ี ผา นเกณฑการ เขยี นได เขยี น เขียน ไมผา นเกณฑก าร 1 เหนอื นกั ศึกษา มาก เขียน ประเมนิ แตไ ม พอได ไมไ ด ประเมนิ 2 กลาง ที่เขารับ คลอง 3 ใต และเขียน ไดดี จํานวน รอยละ 4 ตะวันออก/กทม. การ คลอง จาํ นวน รอ ยละ จาํ นวน จาํ นวน จํานวน 1,280 13.96 5 ตะวนั ออกเฉียงเหนือ ประเมนิ 7,888 86.04 992 187 101 261 8.15 จาํ นวน จาํ นวน 2,942 91.85 189 50 22 587 10.52 รวม 9,168 2,741 5,147 4,993 89.48 499 48 40 245 7.14 3,203 1,637 1,305 3,188 92.86 176 37 32 1,380 7.13 5,580 1,059 3,934 17,985 92.87 1,125 150 105 3,753 9.21 3,433 2,015 1,173 36,996 90.79 2,981 472 300 19,365 3,921 14,064 40,749 11,373 25,623 29รายงานการด�ำ เนินงานการประเมนิ ระดบั การรหู้ นงั สือของนักศกึ ษา กศน. (การอ่านออกเขยี นได)้ ปงี บประมาณ 2562

30 2) ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน ตารางที่ 7 จาํ นวนนักศกึ ษาระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน ผลการประเมินการเขียนทผ่ี านเกณฑและไมผ า นเกณฑ การประเมินระดับการรูหนังสอื ของนกั ศึกษา กศน. ปงบประมาณ 2561 ท่ี ภาค จํานวน เขยี นไดด ี เขยี น ผานเกณฑก าร เขียนได เขียน เขียน ไมผ า นเกณฑ นกั ศกึ ษา มาก ไดดี ประเมนิ แตไม พอได ไมไ ด การประเมิน ทเ่ี ขารับ และเขยี น คลอ ง การ คลอ ง ประเมิน จาํ นวน จํานวน จํานวน รอยละ จํานวน จาํ นวน จํานวน จาํ นวน รอยละ 1 เหนอื 30,333 11,586 17,545 29,131 96.04 1,104 84 14 1,202 3.96 2 กลาง 23,119 11,278 11,204 22,482 97.24 554 47 36 637 2.76 3 ใต 43,913 14,144 28,000 42,144 95.97 1,629 110 30 1,769 4.03 4 ตะวันออก/กทม. 31,930 15,643 15,269 30,912 96.81 787 94 137 1,018 3.19 5 ตะวันออกเฉยี งเหนือ 118,996 35,657 80,716 116,373 97.80 2,421 187 15 2,623 2.20 รวม 248,291 88,308 152,734 241,042 97.08 6,495 522 232 7,249 2.92 3) ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ตารางท่ี 8 จาํ นวนนกั ศกึ ษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ผลการประเมนิ การเขยี นทผี่ านเกณฑแ ละ ไมผา นเกณฑ การประเมนิ ระดับการรหู นังสือของนกั ศึกษา กศน. ปงบประมาณ 2561 ท่ี ภาค จํานวน เขยี นไดด ี เขยี น ผานเกณฑการ เขยี นได เขียน เขยี น ไมผ า นเกณฑการ นกั ศกึ ษา มาก ไดดี ประเมิน แต พอได ไมไ ด ประเมิน ทีเ่ ขารบั และเขียน ไมคลอง การ คลอง ประเมิน จํานวน จาํ นวน จาํ นวน รอ ยละ จํานวน จาํ นวน จาํ นวน จาํ นวน รอยละ 1 เหนอื 46,955 19,257 26,549 45,806 97.55 1,072 68 9 1,149 2.45 2 กลาง 35,154 18,918 15,711 34,629 98.51 408 49 68 525 1.49 3 ใต 48,223 19,409 27,751 47,160 97.80 978 51 34 1,063 2.20 4 ตะวันออก/กทม. 44,.068 24,872 18,340 43,212 98.06 687 75 94 856 1.94 5 ตะวันออกเฉียงเหนอื 169,587 56,773 109,970 166,743 98.32 2,632 170 42 2,844 1.68 รวม 343,987 139,229 198,321 337,550 98.13 5,777 413 247 6,437 1.87 30 รายงานการดำ�เนนิ งานการประเมนิ ระดบั การรหู้ นังสือของนกั ศกึ ษา กศน. (การอ่านออกเขียนได้) ปีงบประมาณ 2562

31 6.2.2. สภาพ ปญ หาและอปุ สรรคการดาํ เนินงานการประเมนิ ระดับการรหู นังสือของนักศึกษา กศน. 1) การสนทนากลุม 1.1) สภาพท่ีพบ 1) การดําเนินงาน ดําเนินการตามความพรอมของนักศึกษา สวนใหญจะ ประเมินเปนรายบุคคล รายกลุม บางแหงประเมินในวันปฐมนิเทศ ภายในระยะเวลาที่กําหนด สําหรับการกรอก ขอ มูล สามารถกรอกไดทันเวลา 2) แบบประเมิน (1) กศน.อําเภอบางแหงมีการจัดทําโดยครู กศน.ตําบล โดย ดาวนโหลดจากเว็บไซตของกลุมพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย แลวนําไปดําเนินการ จัดทําสําเนาเอง (2) กศน.อําเภอบางแหงเปนผูจัดทําแบบประเมินใหครู กศน.ตําบล เพ่ืออํานวยความสะดวก (3) แบบประเมิน/เคร่ืองมือการประเมินระดับการรูหนังสือของนักศึกษา กศน. มีคําศัพทบางคํายากที่นักศึกษาอาน ไมออกหรืออานไมถูกตอง 3) การนิเทศ (1) นิเทศโดย ศึกษานิเทศก/คณะกรรมการนิเทศภายในระดับจังหวัด สวนใหญ เปน การนิเทศการดาํ เนินงานในภาพรวมของสถานศึกษา (2) นิเทศโดยสถานศึกษา/คณะกรรมการนิเทศ ภายในระดับอําเภอ ซึ่งสวนใหญสามารถนิเทศไดครบทุก กศน.ตําบล (3) ศึกษานิเทศก สํานักงาน กศน.จังหวัด/ ผูทําหนาท่ีนิเทศของสํานักงาน กศน.จังหวัดและคณะกรรมการนิเทศภายในสถานศึกษาบางคนไมไดนําเคร่ืองมือ นิเทศติดตามไปใช เนื่องจากไมไดรับผิดชอบการประเมินระดับการรูหนังสือของนักศึกษา กศน. โดยตรง จึงไม ทราบวามเี ครื่องมือนิเทศติดตาม 1.2) ปญหา อุปสรรค และขอเสนอแนะ 1) การดําเนินงาน (1) กําหนดระยะเวลา ในการดําเนนิ งานนานเกินไป ทําใหครูขาดความกระตอื รือรน ในการดาํ เนินงานใหแลวเสร็จ (2) แบบประเมินใน การอา น ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย กาํ หนดระยะเวลามากไป ไมส ัมพันธกบั เนอื้ หา (3) การนิเทศ ยังไมทั่วถึง ไมครอบคลุมทุก กศน.ตําบล 2) ขอเสนอแนะ (1) แบบประเมินควรมีการปรับปรุงและพัฒนาใหทันสมัย เชน ใหอานหนังสือพิมพ (2) การดําเนินงานการประเมินในแตละภาคเรียน ควรกําหนดระยะเวลาใหอยูในภายใน 30 วันแรก หลังเปดภาคเรียน สําหรับผูท่ีไมผานการประเมินใหดําเนินการพัฒนาและประเมินใหแลวเสร็จ ภายใน 30 วัน หลังจากการประเมินคร้ังแรก (3) การนิเทศ กําหนดใหอําเภอสงปฏิทินการดําเนินงานการ ประเมินของแตละตําบลใหสํานักงาน กศน.กทม./จังหวัด เพ่ือดําเนินการนิเทศ เนนการนิเทศภายในของ สถานศึกษาใหครบทุกตําบลใหสถานศึกษารายงานผลการประเมิน ให สํานักงาน กศน.กทม./จังหวัด ภายใน 15 วนั หลังเสรจ็ สน้ิ การประเมิน และสํานักงาน กศน.กทม./จังหวัด ควรจัดประชุมชี้แจงแนวทางการประเมิน ใหแกสถานศกึ ษาทุกภาคเรยี นกอ นดําเนนิ การประเมิน 2) การนิเทศติดตาม จากการนิเทศติดตามการประเมินระดับการรูหนังสือของนักศึกษา กศน. ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2560 และภาคเรียนท่ี 1 ปการศึกษา 2561 สรุปประเด็นไดดังน้ี 1) สภาพท่ี พบ (1) ดานการบริหารจัดการ สํานักงาน กศน.จังหวัด ไดศึกษาแนวคิด กระบวนการดําเนินงาน บทบาท หนาที่ วิธีการ และเคร่ืองมือประเมินระดับการรูหนังสือของนักศึกษา กศน. อยางชัดเจน และมีการแตงต้ัง คณะทํางานประเมินระดับการรูหนังสือของนักศึกษา กศน. ในระดับจังหวัด เพื่อกํากับ ติดตามการประเมิน ระดบั การรูหนงั สือของนกั ศกึ ษา กศน. ของ กศน.อําเภอ ใหดาํ เนนิ การอยา งมีประสิทธิภาพ ทั้งน้ี ไดมอบหมาย ให กศน.อําเภอ ดําเนินการแตงต้ังคณะทํางานในระดับอําเภอและตําบล (2) ดานการดําเนินงาน การประเมิน ระดบั การรหู นงั สือ ในสว นของการสรา งความเขาใจในเร่ืองการประเมินระดับการรูหนังสือ สวนใหญสํานักงาน กศน.กทม./จังหวัด มีการประชุมชี้แจงสรางความเขาใจในเรื่อง ข้ันตอนการประเมิน การใชแบบประเมิน วิธีการประเมิน กลุมเปาหมาย รวมท้ังการบันทึกขอมูลเขาระบบ มีบางจังหวัดดําเนินการแจง กศน.อําเภอ ใหครู กศน.ตําบล ดาวนโหลดคูมือการดําเนินงานพรอมศึกษาคูมือเพื่อเตรียมการประเมินนักศึกษาของตนเอง โดยใหครู กศน.ตําบล ทําหนาที่ประเมิน และครูอาสาสมัคร กศน. ติดตามผลการดําเนินงานของครู กศน. ตาํ บล ตามพื้นที่ท่รี ับผดิ ชอบ ท้ังน้ี กศน.อําเภอไดกําหนดและวางแผนชวงเวลาในการประเมิน การรายงานผล 31รายงานการดำ�เนินงานการประเมินระดับการรหู้ นังสือของนกั ศกึ ษา กศน. (การอ่านออกเขยี นได้) ปีงบประมาณ 2562

32 การบันทึกขอมูลลงในระบบ รวมถึงการรายงานใหสํานักงาน กศน. จังหวัดทราบทุกภาคเรียน สําหรับการ ประเมินระดับการรูหนังสือของนักศึกษา กศน. ครู กศน.ตําบล ดําเนินการตามคูมือการประเมินระดับการรู หนังสือของนักศึกษา กศน. หากมีนักศึกษาประเมินไมผาน ใหดําเนินการพัฒนาโดยจัดกระบวนการเรียนรู รายบุคคล/รายกลุม เชน การสอนเสริม การฝกหัดอานและเขียนดวยตนเอง เมื่อนักศึกษาพรอมจะนําเขาสู กระบวนการประเมินอีกครั้งหนง่ึ และการนิเทศติดตามผล คณะกรรมการท่ีไดรับการแตงตั้งทั้งในระดับจังหวัด และอําเภอดําเนนิ การนิเทศ ติดตามผลการประเมนิ ระดับการรูหนงั สอื ของนักศึกษา กศน. ใหเปนไปตามที่คูมือ ท่ีกําหนด 2) ปญหาและอุปสรรค (1) ดานผูเรียน นักศึกษาประเมินไมผานเกณฑการอานภาษาไทย นักศึกษา ระดับประถมศึกษาไมสามารถเขียนคําไดถูกตองตามอักขรวิธี นักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนตนและ มัธยมศึกษาตอนปลายเขียนบรรยายตามโจทยที่กําหนดไดนอย เขียนไมครบตามหัวขอท่ีกําหนด (2) ดานครู สถานศึกษามีนักศึกษาเขารับการประเมินจํานวนมาก ทําใหครูบันทึกขอมูลลงในระบบไมทันภายในเวลาท่ี กําหนด (3) ดานกระบวนการดําเนินงาน เคร่ืองมือการประเมินระดับการรูหนังสือของนักศึกษา กศน. มีคําศัพทบางคํายากที่นักศึกษาอานไมออกหรืออานไมถูกตอง (4) ดานการบริหารจัดการ ศึกษานิเทศก สํานักงาน กศน.จังหวัด/ผูทําหนาท่ีนิเทศของสํานักงาน กศน.จังหวัดและคณะกรรมการนิเทศภายใน สถานศึกษาบางคนไมไดนําเคร่ืองมือนิเทศติดตามไปใช เนื่องจากไมไดรับผิดชอบการประเมินระดับการรู หนงั สอื ของนกั ศึกษา กศน. โดยตรง จงึ ไมทราบวา มีเครื่องมอื นิเทศติดตาม 6.2.3 ขอเสนอแนะสําหรับปรับปรุงและพัฒนาการดําเนินงานประเมินเทียบระดับการศึกษา ของนกั ศกึ ษา กศน. ใหมปี ระสทิ ธิภาพ 1) ครใู หนักศกึ ษาฝกอานเพ่มิ เติม และใหอ า นออกเสียง เชน จากหนังสือพิมพ วารสาร นิตยสาร ส่ือออนไลน เปน ตน 2) ครูควรใหนักศึกษาอานและเขียนซํ้า ๆ ในคําท่ีเขียนไมถูกตอง เพื่อเปนการฝกทักษะ การเขียน 3) ครคู วรมอบหมายงานท่ตี องใชก ารฝก ทักษะการเขยี นมากขึน้ 4) สถานศึกษาจัดหาเจาหนาท่ีชวยในการบันทึกขอมูลในระบบบันทึกผลการประเมินระดับ การรหู นงั สือของนกั ศึกษา กศน. เพื่อใหทันการเปด -ปด ระบบ 5) ครูนําคําที่นักศึกษาหลาย ๆ คนอานไมออกหรืออานไมถูกตอง มาจัดกิจกรรมสงเสริม การอา น ในลกั ษณะตา ง ๆ เชน เกมส หรือบัตรทายคาํ 6) สํานักงาน กศน. ควรทําหนังสือซักซอมความเขาใจในการใชเคร่ืองมือ แนวทางการนิเทศ ตดิ ตาม การประเมินระดบั การรูห นงั สอื ของนกั ศึกษา กศน. 7) สํานักงาน กศน. ควรจัดสรรงบประมาณในการติดตามการดําเนินงานการประเมินระดับ การรหู นงั สอื ของนักศึกษา กศน. เพ่ือทราบปญหาและอุปสรรค 32 รายงานการด�ำ เนนิ งานการประเมินระดับการร้หู นังสือของนกั ศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขยี นได)้ ปงี บประมาณ 2562

ตอนท่ี 3 วิธีดำเนินกำร การรายงานผลการดาเนินงานประเมินระดับการรู้หนังสือของนักศึกษา กศน. เป็นวิธีดาเนินการ ในปงี บประมาณ 2562 ใน ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 และภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2562 ดังนี้ 1. วัตถปุ ระสงคข์ องกำรรำยงำน 1. เพื่อรายงานผลการดาเนินงานการประเมนิ ระดบั การร้หู นงั สอื ของนักศึกษา กศน. 2. เพือ่ ทราบสภาพ ปัญหาและอุปสรรคการดาเนินงานการประเมินระดับการรู้หนงั สือของนักศึกษา กศน. 3. เพื่อให้ข้อเสนอแนะสาหรับปรับปรุงและพัฒนาการดาเนินงานประเมินระดับการศึกษาของ นกั ศึกษา กศน. ให้มปี ระสทิ ธิภาพ 2. กลมุ่ เปำ้ หมำยท่เี ข้ำรับกำรประเมนิ นักศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับ ประถมศึกษา ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ และระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ดังนี้ 1. นักศกึ ษาทข่ี นึ้ ทะเบยี นและลงทะเบยี นเรียน (นักศกึ ษาใหม)่ 2. นกั ศึกษาทเ่ี ขา้ รบั การประเมนิ แล้ว แตไ่ มผ่ า่ น 3. นกั ศกึ ษาท่ยี งั ไม่เขา้ รบั การประเมนิ 3. เครือ่ งมือในกำรเก็บขอ้ มูล 1. เคร่ืองมือท่ใี ช้ในการประเมินระดบั การร้หู นงั สือของนกั ศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขียนได้) 2. ระบบบนั ทึกผลการประเมินระดบั การร้หู นงั สือของนักศึกษา กศน. 3. แบบนิเทศ ติดตาม การประเมนิ ระดับการรหู้ นงั สือของนักศกึ ษา กศน. (การอา่ นออกเขยี นได้) 4. ประเด็นการสนทนากลมุ่ 4. ระยะเวลำในกำรดำเนินงำน พฤศจกิ ายน 2561 – กันยายน 2562 5. วธิ ีดำเนินงำนประเมินระดบั กำรร้หู นงั สอื ของนกั ศึกษำ กศน. 1. สานักงาน กศน. กาหนดการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทาเคร่ืองมือและปรับปรุงคู่มือการประเมิน ระดบั การรู้หนงั สอื ของนักศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขยี นได้) 2. กาหนดกรอบการจัดทาเครื่องมือประเมินระดับการรู้หนังสือของนักศึกษา กศน. (การอ่านออก เขียนได)้ 3. ประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทาเครื่องมือและปรับปรุงคู่มือการประเมินระดับการรู้หนังสือของนักศึกษา กศน. (การอ่านออกเขียนได)้ 33รายงานการด�ำ เนินงานการประเมินระดับการรู้หนังสือของนกั ศกึ ษา กศน. (การอ่านออกเขียนได้) ปีงบประมาณ 2562

34 4. ผู้เชี่ยวชาญวัดและประเมินผลตรวจสอบความเทย่ี งตรงของเคร่ืองมือการประเมนิ ระดับ การรหู้ นงั สือของนักศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขยี นได)้ ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ และระดับ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 5. ขออนุมัตใิ ช้เคร่ืองมือ ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2561 และเผยแพร่คู่มอื การประเมนิ ระดับการรู้ หนงั สือของนักศกึ ษา กศน. (การอา่ นออกเขียนได)้ ต่อผบู้ ริหาร 6. จัดทาหนงั สอื ราชการแจง้ สานกั งาน กศน.กทม. จงั หวัด ให้ดาเนินการประเมนิ ระดบั การรหู้ นังสอื ของนักศึกษา กศน. และเขา้ ใช้ระบบการบันทึกผลการประเมนิ 7. รวบรวมข้อมลู จากระบบการบนั ทึกผลการประเมินและประมวลผลขอ้ มลู ระดบั ประเทศ ระดับ ภาค และระดับจังหวัด 8. รายงานการดาเนินงานประเมนิ ระดับการรหู้ นังสือของนักศกึ ษา กศน. ต่อกระทรวงศึกษาธิการ 6. กำรสร้ำงเคร่อื งมือทใี่ ชใ้ นกำรเกบ็ รวบรวมข้อมูล สานกั งาน กศน.ดาเนินการสรา้ งเคร่ืองมอื ที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล โดยการจัดประชุมปฏิบัติการ ฯ คณะทางานประกอบด้วยผู้เช่ียวชาญทางด้านเนื้อหา ครู นักวิชาการ และนักวัดผล ร่วมกันวิเคราะห์โครงสร้าง หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 สาระความรู้พื้นฐาน รายวิชา ภาษาไทย ออกแบบ สรา้ งและพฒั นาเครื่องมือ พร้อมตรวจสอบความถกู ต้อง ดงั นี้ 1. เครอื่ งมอื ท่ใี ชใ้ นกำรประเมินระดบั กำรรหู้ นังสอื ของนักศึกษำ กศน. (กำรอำ่ นออกเขยี นได้) แบบประเมินระดับการรู้หนังสือในแต่ละระดับการศึกษา มีจานวน 2 ชุด ซึ่งใช้ในการประเมินการ อา่ น และการเขียน ดังนี้ 1.1 ระดับประถมศกึ ษำ 1.1.1 แบบประเมนิ การอา่ น การอา่ นออกเสยี ง และประโยคจากขอ้ ความ แบง่ เป็น 2 ตอน ใช้เวลาภายใน 20 นาที คะแนนเตม็ 100 คะแนน - ชุดท่ี 1 การอ่านออกเสียงคา จานวน 20 คา คาละ 2 คะแนน คะแนนเต็ม 40 คะแนน ใชเ้ วลาภายใน 10 นาที - ชุดที่ 2 การข้อความที่กาหนด จานวนประมาณ 100 คา ใช้เวลาภายใน 10 นาที คะแนนเต็ม 60 คะแนน 1.1.2 แบบประเมินการเขยี น การเขยี นตามคาบอก แบง่ เป็น 2 ตอน ใช้เวลา 40 นาที คะแนนเต็ม 100 คะแนน - ชุดที่ 1 การเขียนคาจากภาพ ภาพละ 5 คะแนน คะแนนเต็ม 40 คะแนน ใช้เวลาภายใน 20 นาที - ชุดที่ 2 การเขียนตามคาบอก จานวน 20 คา คาละ 3 คะแนน คะแนนเต็ม 60 คะแนน ใช้เวลาภายใน 20 นาที 1.2 ระดบั มัธยมศึกษำตอนต้น 1.2.1 แบบประเมนิ การอ่าน การอา่ นออกเสียงเป็นคา และการอา่ นออกเสยี งวลแี ละประโยค แบง่ เปน็ 3 ตอน ใชเ้ วลาภายใน 20 นาที คะแนนเตม็ 100 คะแนน 34 รายงานการด�ำ เนินงานการประเมนิ ระดบั การรูห้ นงั สอื ของนกั ศกึ ษา กศน. (การอ่านออกเขยี นได)้ ปงี บประมาณ 2562

35 - ชุดท่ี 1 การอ่านคาที่กาหนด จานวน 50 คา คาละ 1 คะแนน คะแนนเต็ม 50 คะแนน ใช้เวลาภายใน 10 นาที - ชดุ ท่ี 2 การอ่านประโยค จานวน 10 ประโยค ประโยค 2 คะแนน คะแนนเต็ม 20 คะแนน ใช้เวลาภายใน 5 นาที - ชดุ ท่ี 3 การอ่านบทร้อยแกว้ จานวนคาประมาณ 100 คา ใช้เวลาภายใน 5 นาที คะแนนเต็ม 30 คะแนน 1.1.2 แบบประเมนิ การเขยี น การเขียนเร่ืองจากภาพ แบ่งเปน็ 2 ตอน ใช้เวลา 40 นาที คะแนนเตม็ 100 คะแนน - ชุดที่ 1 การเขียนข้อความหรือประโยคตามคาบอก ประโยคละ 4 คะแนน คะแนน เตม็ 40 คะแนน ใชเ้ วลาภายใน 20 นาที - ชดุ ท่ี 2 การเขียนเร่อื งจากภาพท่ีเลือก เขียนความยาวไม่ต่ากว่า 10 บรรทดั ใชเ้ วลาภายใน 20 นาที 1.3 ระดับมัธยมศกึ ษำตอนปลำย 1.3.1 แบบประเมินการอ่าน การอา่ นออกเสยี งเปน็ คาและการอ่านออกเสียงเปน็ ข้อความ สรปุ ใจความสาคัญ แบง่ เป็น 2 ตอน คะแนนเต็ม 100 คะแนน ใช้เวลาภายใน 20 นาที - ชดุ ที่ 1 มี 2 ตอน - ตอนท่ี 1 การอา่ นข้อความที่กาหนด มีคาท่ีกาหนด จานวน 50 คา คาละ 1 คะแนน คะแนนเต็ม 50 คะแนน ใชเ้ วลาภายใน 10 นาที - ตอนท่ี 2 การอา่ นคา ท่ีกาหนด จานวน 50 คา คาละ 1 คะแนน คะแนนเต็ม 50 คะแนน ใช้เวลาภายใน 10 นาที 1.3.2 แบบประเมนิ การเขียน การเขียนเลา่ เรื่องจากภาพ และเขยี นเร่อื ง ความประทับใจของนกั ศึกษา - ชดุ ท่ี 1 การเขยี นเร่อื งจากภาพที่กาหนด เพยี ง 1 เรอื่ ง ความยาวไมต่ ่ากวา่ 15 บรรทดั คะแนนเต็ม 100 คะแนน ใชเ้ วลาภายใน 40 นาที 2. ระบบบนั ทกึ ผลกำรประเมินระดับกำรรหู้ นังสือของนักศกึ ษำ กศน. สานักงาน กศน. โดยกลุ่มพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กลุ่มแผนงาน และสานักงาน กศน.จังหวัดนครราชสีมา นายนิกร เกษโกมล ศึกษานิเทศก์ชานาญการพิเศษ ร่วมกันออกแบบ สร้าง พัฒนา ทดลอง ตรวจสอบความถกู ตอ้ งและปรับปรุงแกไ้ ขระบบบันทึกผลการประเมินระดับการรู้หนังสือของ นกั ศกึ ษา กศน. (การอ่านออกเขยี นได)้ “ผา่ นระบบออนไลน์” เพ่ืออานวยความสะดวกในการเขา้ ใชร้ ะบบ 35รายงานการดำ�เนินงานการประเมนิ ระดับการรู้หนังสอื ของนกั ศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขียนได้) ปีงบประมาณ 2562

36 3. แบบนิเทศ ติดตำม กำรประเมินระดับกำรรู้หนังสือของนักศึกษำ กศน. (กำรอ่ำนออก เขยี นได้) สานักงาน กศน.ดาเนินการสร้างแบบนิเทศติดตามผลการประเมินระดับการรู้หนังสือของ นกั ศึกษา กศน. โดยการจัดประชุมปฏบิ ตั กิ ารฯ คณะทางานประกอบด้วยผู้เชี่ยวชาญทางด้านเน้ือหา ศึกษานิเทศก์ ครู นักวชิ าการ และนักวดั ผล รว่ มกนั วิเคราะห์ ออกแบบ สรา้ งและพัฒนาเครื่องมือตามแบบเคร่ืองมือนิเทศ พร้อม ตรวจสอบความถูกต้อง 4. ประเดน็ กำรสนทนำกลุ่ม สานักงาน กศน.ดาเนนิ การจัดทาประเด็นการสนทนากลุ่ม เพื่อศึกษาสภาพ ปัญหา อุปสรรคของ การดาเนินงานประเมินระดับการรู้หนังสือของนักศึกษา กศน. (การอ่านออกเขียนได้) โดยคณะทางาน ประกอบด้วยผู้เช่ียวชาญทางด้านเน้ือหา ศึกษานิเทศก์ ครู นักวิชาการ และนักวัดผล ร่วมกันออกแบบและสร้าง เครื่องมือ 7. วธิ ีกำรรวบรวมขอ้ มูล 1. เครอ่ื งมือทใ่ี ช้ในการประเมินระดบั การรหู้ นงั สือของนักศึกษา กศน. (การอ่านออกเขยี นได)้ ครนู าเครอื่ งมือการประเมินระดับการรูห้ นังสือของนกั ศกึ ษา กศน. (การอา่ นออกเขียนได)้ ไปดาเนินการประเมินกบั นักศึกษา กศน. เปน็ รายบุคคล ตามความพร้อมของสถานศึกษาและช่วงเวลาท่สี านกั งาน กศน.กาหนด 1.1 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 ระหว่างวันท่ี 1 พฤศจิกายน 2561 – 31 มกราคม 2562 1.2 ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 ระหวา่ งวันที่ 16 พฤษภาคม - วนั ที่ 15 สิงหาคม 2562 2. ระบบบันทกึ ผลการประเมนิ ระดบั การรู้หนงั สอื ของนักศึกษา กศน. ครูตรวจให้คะแนนและบันทึกผลในแบบฟอร์มที่กาหนดตามคู่มือ พร้อมบันทึกผลลงในระบบ บนั ทกึ ผลการประเมนิ ระดบั การรหู้ นงั สอื ของนักศึกษา กศน. ตามชว่ งเวลาทส่ี านกั งาน กศน.กาหนด - ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 ระหวา่ งวนั ท่ี 1 พฤศจกิ ายน 2561 – 31 มกราคม 2562 โดย มรี ายละเอยี ด ดังน้ี 1) การบันทกึ ผลการประเมนิ ระดับการรู้หนังสือของนักศึกษา กศน. ทางเว็บไซต์ http://203.147.24.85/student62/login.php 2) คู่มือการเข้าใช้ระบบบันทึกข้อมูลผลการประเมิน สามารถดาวน์โหลดทางเว็บไซต์ http://203.147.24.85/student62/login.php - ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ระหวา่ งวันท่ี 16 พฤษภาคม - วันท่ี 15 สงิ หาคม 2562 โดย มรี ายละเอยี ด ดงั น้ี 1) การบนั ทกึ ผลการประเมนิ ระดับการรหู้ นังสอื ของนักศึกษา กศน. ทางเวบ็ ไซต์ http://203.147.24.85/student62/login.php 2) คู่มือการเข้าใช้ระบบบันทึกข้อมูลผลการประเมิน สามารถดาวน์โหลด ทางเว็บไซต์ http://203.147.24.85/student62/login.php 3. แบบนเิ ทศ ติดตาม การประเมินระดบั การรหู้ นงั สือของนักศึกษา กศน. (การอ่านออกเขยี นได้) ผู้นเิ ทศดาเนนิ การนเิ ทศตามแบบนเิ ทศ ตดิ ตาม การประเมินระดับการรู้หนังสือของนักศึกษา กศน. (การอ่านออกเขียนได้) บันทึกผลการนิเทศ และจัดทารายงานเสนอสานักงาน กศน.กทม. จังหวัด เพื่อรายงานผล การนิเทศตอ่ สานักงาน กศน. โดยมีรายละเอียดดงั นี้ 36 รายงานการด�ำ เนินงานการประเมนิ ระดบั การรหู้ นงั สอื ของนกั ศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขยี นได้) ปีงบประมาณ 2562

37 3.1 สานักงาน กศน.กทม. จังหวัดกศน.เขต อาเภอ มีการสร้างความเข้าใจเร่ืองการประเมิน ระดบั การรหู้ นงั สือของนักศกึ ษา กศน. กับบคุ ลากรทีเ่ กยี่ วข้อง หรือไม่ อย่างไร 3.2 สานักงาน กศน.กทม. จังหวัดกศน.เขต อาเภอ มีการตั้งคณะทางานประเมินระดับการรู้ หนงั สอื ของนกั ศกึ ษา กศน. หรือไม่ อยา่ งไร 3.3 สานกั งาน กศน.กทม. จังหวัดมีการวางแผนการดาเนินการร่วมกับ กศน.เขต อาเภอ หรือไม่ อย่างไร 3.4 สานักงาน กศน.กทม. จังหวัด มีการสร้างความเข้าใจและขอความร่วมมือกับ กศน.เขต อาเภอเรอ่ื งการประเมินระดบั การร้หู นงั สือของนักศึกษา กศน. หรือไม่ อยา่ งไร 3.5 กศน.เขต อาเภอ มีระบบและกลไกการวางแผนการดาเนินการร่วมกับ กศน.ตาบล แขวง อยา่ งไร 3.6 กศน.เขต อาเภอ มีการนิเทศ ติดตาม การดาเนินงานให้เป็นไปตามคู่มือท่ีสานักงาน กศน. กาหนดหรอื ไม่ อยา่ งไร 3.7. กศน.ตาบล แขวง มีการจัดทาผลการดาเนินงานตามคู่มือการประเมินระดับการรู้หนังสือ ของนกั ศกึ ษา กศน. อย่างไร และมวี ิธีการพฒั นากรณที ่ีนกั ศกึ ษาไม่ผ่านการประเมินอยา่ งไร 3.8 สานักงาน กศน.กทม. จังหวัด กศน.เขต อาเภอ มีการรวบรวมข้อมูล พร้อมทั้งเอกสารการ ประเมินในระดับจังหวัด กทม. ระดับอาเภอ เขต ระดับตาบล แขวง ไว้หรือไม่ และได้จัดทาผลการระเมิน เพือ่ สรปุ เป็นข้อมูลระดบั จังหวดั กทม. อาเภอ เขต ตาบล แขวง และรายงานสานักงาน กศน. อยา่ งไร 3.9 สานักงาน กศน.กทม. จังหวัด กศน.เขต อาเภอ กศน.ตาบล แขวง พบปัญหา อุปสรรค ในการประเมินระดบั การรู้หนังสือของนักศกึ ษา กศน. อยา่ งไรบ้าง และมแี นวทางการแก้ปัญหาอยา่ งไร 3.10 ขอ้ เสนอแนะ 4. ประเด็นการสนทนากลุ่ม สานักงาน กศน. ดาเนินการจัดเก็บข้อมูลตามประเด็นการสนทนากลุ่มท่ีกาหนด โดยมี กล่มุ เปา้ หมายเข้าร่วมการสนทนากลุ่ม ประกอบดว้ ยผบู้ ริหารสถานศกึ ษา ศึกษานเิ ทศก์ ครู และผู้เกยี่ วข้อง โดยมรี ายละเอียดดังน้ี 4.1 สภาพการดาเนินงาน เคร่ืองมือประเมินระดับการรู้หนังสือของนักศึกษา กศน. (การอ่าน ออกเขียนได้) และการนิเทศ เป็นอย่างไร 4.2 ปญั หา อปุ สรรค และขอ้ เสนอแนะ ดา้ นการดาเนนิ งาน เครอื่ งมือประเมินระดับการรู้หนังสือ ของนักศึกษา กศน. (การอ่านออกเขยี นได้) และการนิเทศ เปน็ อย่างไร มวี ิธีการแก้ปญั หา และอุปสรรคอย่างไร 8. วิธีกำรวิเครำะห์ข้อมลู 1. ข้อมูลเชิงปริมาณ วิเคราะห์โดยการแจกแจงความถ่ี และค่าร้อยละ จากรายงานผลการประเมิน ระดับการรู้หนังสือของนักศึกษา กศน. จากระบบออนไลน์ “ระบบบันทึกผลการประเมินระดับการรู้หนังสือของ นักศกึ ษา กศน. (กศน.ส่วนกลาง) สานกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ” 2. ข้อมูลเชิงคุณภาพ โดยการวิเคราะห์เน้ือหาจากสภาพท่ีพบจากการนิเทศ ติดตามและ การสนทนากลมุ่ (Focus group) 37รายงานการด�ำ เนนิ งานการประเมินระดบั การรู้หนังสอื ของนกั ศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขียนได)้ ปีงบประมาณ 2562

38 ตอนที่ 4 ผลการดาเนนิ งาน ในการดาเนินงานประเมนิ ระดับการร้หู นงั สือของนักศึกษา กศน. มีผลดาเนินการประเมิน เปน็ แบง่ 2 ขอ้ ดังนี้ 1. ผลการดาเนินงานการประเมนิ ระดับการรหู้ นงั สือของนกั ศึกษา กศน. ปีงบประมาณ พ.ศ.2562 1.1 ผลการดาเนินงานระดับประเทศ 1) ระดบั ประถมศึกษา 2) ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 3) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 1.2 ผลการดาเนนิ งานระดับภาค 1) ระดับประถมศึกษา 2) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 3) ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 2. สภาพ ปญั หา และอุปสรรคการดาเนนิ งานการประเมินระดับการรหู้ นงั สือของนักศึกษา กศน. 2.1 การสนทนากลมุ่ (Focus Group) 2.2 แบบนิเทศ ติดตาม การประเมนิ ระดับการรู้หนังสือของนักศึกษา กศน. (การอ่านออกเขียนได้) 38 รายงานการดำ�เนนิ งานการประเมินระดบั การรูห้ นงั สอื ของนักศกึ ษา กศน. (การอา่ นออกเขียนได)้ ปีงบประมาณ 2562

39 1. ผลการดาเนินงานการประเมินระดับการรูห้ นังสือของนกั ศกึ ษา กศน. ปีงบประมาณ 2562 1.1 ผลการดาเนินงานระดับประเทศ 1) ระดบั ประถมศกึ ษา ตารางที่ 9 ผลการประเมินการอ่าน การประเมินระดับการรู้หนงั สือของนกั ศึกษา กศน. ระดับประถมศกึ ษา ประจาปีงบประมาณ 2562 ระดบั ประเทศ ภาค จานวน อา่ นได้ดี อา่ น ผ่านเกณฑ์ อา่ นได้ อา่ น อ่าน ไมผ่ ่านเกณฑ์ นกั ศกึ ษา มากและ ไดด้ ี การประเมิน แตไ่ ม่ พอได้ ไมไ่ ด้ การประเมิน ท่ีเข้ารบั คลอ่ ง อา่ น การ คล่อง ประเมนิ จานวน จานวน จานวน ร้อยละ จานวน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ เหนือ 7,028 2,631 3,398 6,029 85.79 739 207 53 999 14.21 กลาง 3,492 1,912 1,394 3,306 94.67 144 18 24 186 5.33 ใต้ 3,681 950 2,305 3,255 88.43 312 68 46 426 11.57 ตะวันออก และ กทม. 2,810 1,702 943 2,645 94.13 112 34 19 165 5.87 ตะวันออกเฉียงเหนือ 8,609 2,487 5,447 7,934 92.16 506 104 65 675 7.84 รวม 25,620 9,682 13,487 23,169 90.43 1,813 431 207 2,451 9.57 จากตาราง 9 พบว่า ในปีงบประมาณ 2562 มีนักศึกษา กศน. ระดับประถมศึกษาเข้ารับการประเมินการอ่าน จานวน 25,620 คน ผ่านเกณฑ์ประเมิน จานวน 23,169 คน คิดเป็นร้อยละ 90.43 และไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 2,451 คน คิดเปน็ ร้อยละ 9.57 เมอ่ื พิจารณาเป็นรายภาค พบว่า ภาคท่ีมีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ ภาคกลาง จานวน 3,306 คน คิดเป็นร้อยละ 94.67 รองลงมา คือ ภาคตะวันออกและกรงุ เทพมหานคร จานวน 2,645 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 94.13 ส่วนภาคเหนือ มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินน้อยที่สุด จานวน 6,029 คน คิดเป็นร้อยละ 85.79 สาหรับผู้ไม่ผ่านเกณฑ์ การประเมินมากที่สุด คือ ภาคเหนือ จานวน 999 คน คิดเป็นร้อยละ 14.21 รองลงมา คือ ภาคใต้ จานวน 426 คน คดิ เป็นร้อยละ 11.57 ส่วนภาคกลาง มีผไู้ มผ่ า่ นเกณฑ์การประเมนิ น้อยทส่ี ดุ จานวน 186 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 5.33 39รายงานการดำ�เนินงานการประเมินระดบั การร้หู นังสอื ของนกั ศกึ ษา กศน. (การอา่ นออกเขียนได)้ ปงี บประมาณ 2562

40 ตารางท่ี 10 ผลการประเมนิ การเขียน การประเมนิ ระดับการรหู้ นังสือของนักศกึ ษา กศน. ระดับประถมศึกษา ประจาปงี บประมาณ 2562 ระดบั ประเทศ ภาค จานวน อ่านได้ดี อ่าน ผา่ นเกณฑ์ อ่านได้ อา่ น อ่าน ไมผ่ ่านเกณฑ์ นกั ศกึ ษา มากและ ได้ดี การประเมนิ แต่ไม่ พอได้ ไมไ่ ด้ การประเมนิ ทเ่ี ขา้ รับ คล่อง อา่ น การ คลอ่ ง ประเมิน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวน จานวน จานวน ร้อยละ เหนือ 7,028 2,352 3,519 5,871 83.54 891 207 59 1,157 16.46 กลาง 3,492 1,695 1,518 3,213 92.01 221 33 25 279 7.99 ใต้ 3,681 829 2,387 3,216 87.37 362 69 34 465 12.63 ตะวันออก และ กทม. 2,810 1,583 1,046 2,629 93.56 125 39 17 181 6.44 ตะวันออกเฉียงเหนอื 8,609 2,415 5,510 7,925 92.05 513 105 66 684 7.95 รวม 25,620 8,874 13,980 22,854 89.20 2,112 453 201 2,766 10.80 จากตาราง 10 พบว่า ในปีงบประมาณ 2562 มีนักศึกษา กศน. ระดับประถมศึกษาเข้ารับการประเมิน การเขยี น จานวน 25,620 คน ผา่ นเกณฑ์ประเมนิ จานวน 22,854 คน คิดเป็นร้อยละ 89.20 และไม่ผา่ นเกณฑ์การประเมิน จานวน 2,766 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 10.80 เมื่อพิจารณาเป็นรายภาค พบว่า ภาคที่มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ ภาคตะวันออกและ กทม. จานวน 2,629 คน คิดเป็นร้อยละ 93.56 รองลงมา คือ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จานวน 7,925 คน คิดเป็นร้อยละ 92.05 ส่วนภาคเหนือ มผี ้ผู า่ นการประเมินน้อยที่สุด จานวน 5,871 คน คิดเป็น ร้อยละ 83.54 สาหรับผู้ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน มากท่ีสุด คือภาคเหนือ จานวน 1,157 คน คิดเป็นร้อยละ 16.46 รองลงมา คือ ภาคใต้ จานวน 465 คน คิดเป็นร้อยละ 12.63 ส่วนภาคตะวันออกและกรุงเทพมหานคร มีผู้ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินน้อยที่สุด จานวน 181 คน คิดเป็นร้อยละ 6.44 40 รายงานการดำ�เนนิ งานการประเมนิ ระดับการรู้หนังสือของนักศึกษา กศน. (การอ่านออกเขยี นได้) ปงี บประมาณ 2562

41 2) ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ตารางท่ี 11 ผลการประเมนิ การอา่ น การประเมนิ ระดับการร้หู นงั สอื ของนักศึกษา กศน. ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ ประจาปีงบประมาณ 2562 ระดบั ภาค ภาค จานวน อ่านได้ดี อ่าน ผ่านเกณฑ์ อ่านได้ อ่าน อา่ น ไมผ่ า่ นเกณฑ์ นกั ศึกษา มากและ ไดด้ ี การประเมนิ แต่ไม่ พอได้ ไมไ่ ด้ การประเมิน เหนือ ทเี่ ข้ารับ คล่อง กลาง อา่ น จานวน ใต้ การ คลอ่ ง 12,401 จานวน ร้อยละ จานวน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ ตะวันออก/กทม. ประเมิน จานวน 10,772 23,758 96.37 814 43 37 894 3.63 ตะวันออกเฉียงเหนือ 24,652 11,357 13,320 25,487 98.22 370 57 36 463 1.78 25,950 14,715 7,727 รวม 36,706 24,881 97.04 695 50 13 758 2.96 25,639 11,561 80,926 20,257 97.86 396 23 24 443 2.14 20,700 12,530 59,908 98.05 714 426 50 1,190 1.95 154,291 97.63 2,989 599 160 3,748 2.37 61,098 23,202 158,039 73,365 จากตาราง 11 พบว่า ในปีงบประมาณ 2562 มีนักศึกษา กศน. ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นเข้ารับการประเมิน การอ่าน จานวน 158,039 คน ผ่านเกณฑ์ประเมิน จานวน 154,291 คน คิดเป็นร้อยละ 97.63 และไม่ผ่านเกณฑ์ การประเมิน จานวน 3,748 คน คิดเป็นร้อยละ 2.37 เม่ือพจิ ารณาเปน็ รายภาค พบวา่ ภาคที่มีผูผ้ า่ นเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ ภาคกลาง จานวน 25,487 คน คิดเป็นร้อยละ 98.22 รองลงมา คือ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จานวน 59,908 คน คิดเป็นร้อยละ 98.05 ส่วนภาคเหนือ มผี ูผ้ า่ นเกณฑก์ ารประเมนิ นอ้ ยท่ีสุด จานวน 23,758 คน คิดเป็นร้อยละ 96.37 สาหรับผู้ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ ภาคเหนือ จานวน 894 คน คิดเป็นร้อยละ 3.63 รองลงมาคือ ภาคใต้ จานวน 758 คน คิดเป็นร้อยละ 2.96 ส่วน ภาคกลาง มผี ูไ้ ม่ผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ น้อยท่สี ดุ จานวน 463 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 1.78 41รายงานการดำ�เนนิ งานการประเมนิ ระดบั การรู้หนังสือของนักศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขยี นได้) ปงี บประมาณ 2562

42 ตารางที่ 12 ผลการประเมนิ การเขียน การประเมนิ ระดับการรหู้ นังสือของนักศกึ ษา กศน. ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ประจาปงี บประมาณ 2562 ระดบั ภาค ภาค จานวน เขยี นไดด้ ี เขียน ผา่ นเกณฑ์ เขียนไดแ้ ต่ เขยี น เขยี น ไม่ผ่านเกณฑ์ นกั ศึกษา มากและ ไดด้ ี การประเมิน ไม่คลอ่ ง พอได้ ไม่ได้ การประเมนิ เหนือ ทเ่ี ข้ารบั เขยี น กลาง คลอ่ ง จานวน จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ ใต้ การ จานวน 14,300 23,339 94.67 1,185 91 37 1,313 5.33 ตะวันออก/กทม. ประเมนิ 9,039 ตะวันออกเฉยี งเหนือ 24,652 838 3.23 รวม 25,950 11,749 13,363 25,112 96.77 712 92 34 1,237 4.82 25,639 8,804 15,598 24,402 95.18 1,127 83 27 860 4.15 1,542 2.52 20,699 9,614 10,225 19,839 95.85 727 108 25 5,790 3.66 38,885 59,556 97.48 1,371 122 49 61,098 20,671 92,371 152,248 96.34 5,122 496 172 158,038 59,877 จากตาราง 12 พบวา่ ในปีงบประมาณ 2562 มีนักศึกษา กศน. ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น เข้ารับการประเมิน การเขียน จานวน 158,038 คน ผ่านเกณฑ์ประเมิน จานวน 152,248 คน คิดเป็นร้อยละ 96.34 และไม่ผ่านเกณฑ์ การประเมิน จานวน 5,790 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 3.66 เมื่อพิจารณาเป็นรายภาค พบว่า ภาคท่ีมีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จานวน 59,556 คน คิดเป็นร้อยละ 97.48 รองลงมา คือ ภาคกลาง จานวน 25,112 คน คิดเป็นร้อยละ 96.77 ส่วน ภาคเหนือมีผู้ผ่านการประเมินน้อยที่สุด จานวน 23,339 คน คิดเป็นร้อยละ 94.67 สาหรับผู้ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินมาก ท่สี ุด คือ ภาคเหนอื จานวน 1,313 คน คิดเป็นร้อยละ 5.33 รองลงมา คือ ภาคใต้ จานวน 1,237 คน คิดเป็นร้อยละ 4.82 สว่ นภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ มผี ูไ้ มผ่ ่านเกณฑก์ ารประเมนิ น้อยที่สดุ จานวน 1,542 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 2.52 42 รายงานการด�ำ เนนิ งานการประเมนิ ระดบั การร้หู นงั สือของนกั ศกึ ษา กศน. (การอ่านออกเขยี นได)้ ปงี บประมาณ 2562

43 3) ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ตารางท่ี 13 ผลการประเมนิ การอ่าน การประเมนิ ระดับการรู้หนังสือของนกั ศกึ ษา กศน. ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ระดบั ประเทศ ภาค จานวน อา่ นได้ดี อ่าน ผา่ นเกณฑ์การ อ่านได้ อ่าน อ่าน ไม่ผ่านเกณฑก์ าร นักศึกษา มากและ ไดด้ ี ประเมิน แต่ไม่ พอได้ ไม่ได้ ประเมิน ท่เี ข้ารบั คล่อง อา่ น การ คลอ่ ง ประเมนิ จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ เหนอื 34,805 18,280 15,784 34,064 97.87 695 35 11 741 2.13 กลาง 35,204 22,694 12,243 34,937 99.24 222 26 19 267 0.76 ใต้ 27,615 15,269 11,919 27,188 98.45 399 17 11 427 1.55 ตะวนั ออก/กทม. 27,978 18,840 8,785 27,625 98.74 323 11 19 353 1.26 ตะวันออกเฉยี งเหนือ 82,981 35,836 46,243 82,079 98.91 765 100 37 902 1.09 รวม 208,583 110,919 94,974 205,893 98.71 2,404 189 97 2,690 1.29 จากตาราง 13 พบว่า ในปีงบประมาณ 2562 มีนักศึกษา กศน. ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเข้ารับ การประเมินการอ่าน จานวน 208,583 คน ผ่านเกณฑ์ประเมิน จานวน 205,893 คน คิดเป็นร้อยละ 98.71 และไม่ผ่าน เกณฑ์การประเมนิ จานวน 2,690 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 1.29 เมอ่ื พจิ ารณาเปน็ รายภาค พบวา่ ภาคที่มีผผู้ า่ นเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ ภาคกลาง จานวน 34,937 คน คิดเป็นร้อยละ 99.24 รองลงมา คือ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จานวน 82,079 คน คิดเป็นร้อยละ 98.91 ส่วนภาคเหนือ มีผผู้ ่านเกณฑก์ ารประเมินนอ้ ยทส่ี ดุ จานวน 34,064 คน คิดเป็นร้อยละ 97.87 สาหรับผู้ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ ภาคเหนือ จานวน 741 คน คิดเป็นร้อยละ 2.13 รองลงมา คือ ภาคใต้ จานวน 427 คน คิดเป็นร้อยละ 1.55 ส่วนภาคกลางมีผ้ไู ม่ผ่านเกณฑ์การประเมนิ นอ้ ยทสี่ ดุ จานวน 267 คน คิดเปน็ ร้อยละ 0.76 43รายงานการดำ�เนนิ งานการประเมินระดับการรหู้ นังสอื ของนกั ศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขยี นได)้ ปงี บประมาณ 2562

44 ตารางที่ 14 ผลการประเมินการเขียน การประเมินระดบั การรู้หนงั สือของนกั ศึกษา กศน. ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ประจาปงี บประมาณ 2562 ระดบั ประเทศ ภาค จานวน เขยี นไดด้ ี เขียน ผา่ นเกณฑ์การ เขียนได้ เขียน เขยี น ไม่ผ่านเกณฑก์ าร นกั ศึกษา มากและ ไดด้ ี ประเมนิ แตไ่ ม่ พอได้ ไมไ่ ด้ ประเมิน ท่ีเข้ารับ เขยี น คล่อง คลอ่ ง การ ประเมนิ จานวน จานวน จานวน ร้อยละ จานวน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ เหนอื 34,805 14,862 18,714 33,576 96.47 1,163 52 14 1,229 3.53 กลาง 35,204 18,962 15,759 34,721 98.63 417 46 20 483 1.37 ใต้ 27,615 12,467 14,488 26,955 97.61 619 27 14 660 2.39 ตะวนั ออก/กทม. 27,978 15,212 12,093 27,305 97.59 605 41 27 673 2.41 ตะวนั ออกเฉยี งเหนือ 82,981 31,993 49,785 81,778 98.55 1,059 105 39 1,203 1.45 รวม 208,583 93,496 110,839 204,335 97.96 3,863 271 114 4,248 2.04 จากตาราง 14 พบว่า ในปีงบประมาณ 2562 มีนักศึกษา กศน. ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเข้ารับการ ประเมนิ การเขียน จานวน 208,583 คน ผ่านเกณฑ์ประเมนิ จานวน 204,335 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 97.96 และไม่ผ่านเกณฑ์ การประเมนิ จานวน 4,248 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 2.04 เม่ือพิจารณาเป็นรายภาค พบว่า ภาคที่มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ ภาคกลาง จานวน 34,721 คน คิดเป็นร้อยละ 98.63 รองลงมา คือ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จานวน 81,778 คน คิดเป็นร้อยละ 98.55 ส่วน ภาคเหนือ มีผู้ผา่ นการประเมนิ นอ้ ยทส่ี ดุ จานวน 33,576 คน คิดเป็นร้อยละ 96.47 สาหรับผู้ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินมาก ที่สุด คือภาคเหนือ จานวน 1,229 คน คิดเป็นร้อยละ 3.53 รองลงมา คือ ภาคตะวันออกและ กทม. จานวน 673 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 2.41 สว่ นภาคกลางมผี ู้ไม่ผา่ นเกณฑ์การประเมินนอ้ ยทส่ี ุด จานวน 483 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 1.37 44 รายงานการดำ�เนนิ งานการประเมนิ ระดับการรู้หนังสือของนักศกึ ษา กศน. (การอา่ นออกเขยี นได)้ ปงี บประมาณ 2562

45 1.2 ผลการดาเนินงานระดับภาค ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 1) ระดบั ประถมศึกษา ตารางท่ี 15 ผลการประเมินการอ่าน การประเมนิ ระดับการรหู้ นงั สือของนกั ศึกษา กศน. ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคเหนอื ระดับประถมศึกษา จานวน อา่ นไดด้ ี ผา่ นเกณฑ์ อา่ นได้ อา่ น อ่าน ไม่ผ่านเกณฑ์ นักศกึ ษา มากและ อา่ น การประเมนิ แตไ่ ม่ พอได้ ไม่ได้ การประเมนิ ท่ี จงั หวัด ทีเ่ ขา้ รับ อ่าน ไดด้ ี คลอ่ ง การ คล่อง ประเมิน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวน จานวน จานวน ร้อยละ 1 กาแพงเพชร 96 48 38 86 89.58 10 0 0 10 10.42 2 เชยี งราย 455 177 218 395 86.81 32 10 18 60 13.19 3 เชยี งใหม่ 648 263 285 548 84.57 67 23 10 100 15.43 4 ตาก 64 28 35 63 98.44 1 0 0 1 1.56 5 นครสวรรค์ 227 105 109 214 94.27 11 0 2 13 5.73 6 นา่ น 124 34 84 118 95.16 5 1 0 6 4.84 7 พะเยา 162 45 114 159 98.15 2 1 0 3 1.85 8 พิจิตร 63 28 33 61 96.83 0 1 1 2 3.17 9 พษิ ณุโลก 159 108 51 159 100.00 0 0 0 0 0.00 10 เพชรบรู ณ์ 588 88 438 526 89.46 35 19 8 62 10.54 11 แพร่ 165 121 33 154 93.33 11 0 0 11 6.67 12 แมฮ่ ่องสอน 52 10 21 31 59.62 19 2 0 21 40.38 13 ลาปาง 231 92 87 179 77.49 18 32 2 52 22.51 14 ลาพูน 91 13 73 86 94.51 3 2 0 5 5.49 15 สโุ ขทยั 49 4 42 46 93.88 3 0 0 3 6.12 16 อตุ รดิตถ์ 209 34 83 117 55.98 84 8 0 92 44.02 17 อทุ ยั ธานี 27 3 20 23 85.19 3 1 0 4 14.81 รวม 3,410 1,201 1,764 2,965 86.95 304 100 41 445 13.05 จากตารางที่ 15 พบว่า ในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคเหนือ มีนักศึกษา กศน. ระดับ ประถมศึกษา เข้ารับการประเมินการอ่าน จานวน 3,410 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 2,965 คน คิดเป็นร้อยละ 86.95 และไมผ่ า่ นเกณฑก์ ารประเมนิ จานวน 445 คน คิดเปน็ ร้อยละ 13.05 เม่ือพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดที่มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ จังหวัดพิษณุโลก จานวน 159 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 รองลงมา คือ จังหวัดตาก จานวน 63 คน คดิ เป็นร้อยละ 98.44 ส่วนจังหวัดอุตรดิตถ์ มผี ผู้ า่ นเกณฑก์ ารประเมนิ นอ้ ยที่สดุ จานวน 117 คน คิดเป็นร้อยละ 55.98 สาหรับผู้ที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คอื จังหวัดอุตรดติ ถ์ จานวน 92 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 44.02 รองลงมาคือ จงั หวัดแม่ฮ่องสอน จานวน 21 คน คิดเป็นร้อยละ 40.38 45รายงานการด�ำ เนินงานการประเมนิ ระดบั การรหู้ นังสอื ของนักศึกษา กศน. (การอ่านออกเขยี นได้) ปงี บประมาณ 2562

46 ตารางท่ี 16 ผลการประเมินการอา่ น การประเมนิ ระดับการรหู้ นังสือของนักศกึ ษา กศน. ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ของภาคกลาง ระดับประถมศึกษา ที่ จงั หวัด จานวน อ่านไดด้ ี อา่ น ผ่านเกณฑ์ อ่านได้ อ่าน อ่าน ไม่ผา่ นเกณฑก์ าร นกั ศึกษา มากและ ไดด้ ี การประเมิน แต่ไม่ พอได้ ไมไ่ ด้ ประเมนิ ทเี่ ขา้ รับ คลอ่ ง อ่าน การ คลอ่ ง ประเมนิ จานวน จานวน จานวน ร้อยละ จานวน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ 1 กาญจนบรุ ี 424 112 272 384 90.57 34 6 0 40 9.43 2 ชยั นาท 44 23 21 44 100.00 0 0 0 0 0.00 3 นครปฐม 93 53 34 87 93.55 4 1 1 6 6.45 4 นนทบรุ ี 107 65 40 105 98.13 2 0 0 2 1.87 5 ปทมุ ธานี 117 55 47 102 87.18 15 0 0 15 12.82 6 ประจวบครี ขี ันธ์ 80 48 31 79 98.75 1 0 0 1 1.25 7 พระนครศรีอยุธยา 211 100 98 198 93.84 11 0 2 13 6.16 8 เพชรบุรี 145 50 89 139 95.86 6 0 0 6 4.14 9 ราชบรุ ี 140 98 34 132 94.29 4 3 1 8 5.71 10 ลพบรุ ี 64 31 28 59 92.19 4 1 0 5 7.81 11 สมทุ รสงคราม 52 32 19 51 98.08 1 0 0 1 1.92 12 สมทุ รสาคร 91 63 7 70 76.92 2 0 19 21 23.08 13 สระบรุ ี 87 48 38 86 98.85 1 0 0 1 1.15 14 สิงหบ์ ุรี 42 32 9 41 97.62 1 0 0 1 2.38 15 สุพรรณบุรี 97 69 26 95 97.94 1 1 0 2 2.06 16 อ่างทอง 113 85 18 103 91.15 9 0 1 10 8.85 รวม 1,907 964 811 1,775 93.08 96 12 24 132 6.92 จากตารางที่ 16 พบว่า ในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคกลาง มีนักศึกษา กศน. ระดับ ประถมศึกษา เข้ารับการประเมินการอ่าน จานวน 1,907 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 1,775 คน คิดเป็นร้อยละ 93.08 และ ไมผ่ า่ นเกณฑก์ ารประเมนิ จานวน 132 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 6.92 เมื่อพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดที่มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัดชัยนาท จานวน 44 คน คิดเป็นร้อยละ 100 รองลงมา คือ จังหวัดสระบุรี จานวน 86 คน คิดเป็นร้อยละ 98.85 ส่วนจังหวัดสมุทรสาคร มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินน้อยท่ีสุด จานวน 70 คน คิดเป็นร้อยละ 76.92 สาหรับผู้ท่ีไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัดสมุทรสาคร จานวน 21 คน คิดเป็นร้อยละ 23.08 รองลงมา คือ จังหวัดปทุมธานี จานวน 15 คน คิดเป็น ร้อยละ 12.82 46 รายงานการด�ำ เนินงานการประเมนิ ระดบั การรหู้ นงั สอื ของนักศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขียนได้) ปงี บประมาณ 2562

47 ตารางท่ี 17 ผลการประเมินการอ่าน การประเมนิ ระดับการรหู้ นังสอื ของนักศึกษา กศน. ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคใต้ ระดับประถมศกึ ษา ท่ี จงั หวดั จานวน อ่านไดด้ ี อา่ น ผา่ นเกณฑ์ อ่านได้ อ่าน อา่ น ไม่ผา่ นเกณฑ์ นกั ศึกษา มากและ ได้ดี การประเมนิ แตไ่ ม่ พอได้ ไม่ได้ การประเมนิ ที่เขา้ รับ คล่อง อา่ น การ คลอ่ ง ประเมนิ จานวน จานวน จานวน ร้อยละ จานวน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ 1 กระบี่ 21 10 9 19 90.48 2 0 0 2 9.52 2 ชุมพร 44 22 20 42 95.45 2 0 0 2 4.55 3 ตรงั 41 24 12 36 87.80 5 0 0 5 12.20 4 นครศรธี รรมราช 116 98 16 114 98.28 2 0 0 2 1.72 5 นราธวิ าส 675 12 618 630 93.33 45 0 0 45 6.67 6 ปตั ตานี 487 58 376 434 89.12 50 3 0 53 10.88 7 พงั งา 40 15 5 20 50.00 20 0 0 20 50.00 8 พทั ลุง 57 30 19 49 85.96 4 2 2 8 14.04 9 ภูเกต็ 19 17 1 18 94.74 1 0 0 1 5.26 10 ยะลา 40 3 36 39 97.50 1 0 0 1 2.50 11 ระนอง 5 4 1 5 100.00 0 0 0 0 0.00 12 สงขลา 219 96 104 200 91.32 14 1 4 19 8.68 13 สตูล 13 7 6 13 100.00 0 0 0 0 0.00 14 สุราษฎรธ์ านี 464 175 152 327 70.47 66 42 29 137 29.53 รวม 2,241 571 1,375 1,946 86.84 212 48 35 295 13.16 จากตารางท่ี 17 พบวา่ ในภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคใต้ มีนักศึกษา กศน. ระดับประถมศึกษา เข้ารับการประเมินการอ่าน จานวน 2,241 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 1,946 คน คิดเป็นร้อยละ 86.84 และ ไมผ่ า่ นเกณฑ์การประเมิน จานวน 295 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 13.16 เม่ือพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดที่มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ จังหวัดระนองและ จงั หวัดสตลู จานวน 5 และ 13 คน ตามลาดับ คิดเป็นร้อยละ 100 รองลงมา คอื จังหวดั นครศรีธรรมราช จานวน 114 คน คิดเป็นร้อยละ 98.28 ส่วนจังหวัดพังงา มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินน้อยท่ีสุด จานวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ 50.00 สาหรับผู้ที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัดพังงา จานวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ 50.00 รองลงมาคือ จังหวัด สุราษฎรธ์ านี จานวน 137 คน คิดเปน็ ร้อยละ 29.53 47รายงานการด�ำ เนินงานการประเมินระดับการรู้หนังสอื ของนักศกึ ษา กศน. (การอ่านออกเขยี นได)้ ปงี บประมาณ 2562

48 ตารางท่ี 18 ผลการประเมินการอ่าน การประเมินระดับการรหู้ นงั สือของนกั ศึกษา กศน. ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 ของภาคตะวนั ออก และ กทม. ระดับประถมศึกษา จานวน อา่ นได้ดี อ่าน ผ่านเกณฑก์ าร อา่ นได้ อ่าน อา่ น ไมผ่ า่ นเกณฑ์การ นกั ศกึ ษา มากและ ได้ดี ประเมนิ แตไ่ ม่ พอได้ ไม่ได้ ประเมนิ ที่ จังหวัด ท่ีเขา้ รับ อา่ น คลอ่ ง การ คล่อง ประเมนิ จานวน จานวน จานวน ร้อยละ จานวน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ 1 กรุงเทพมหานคร 433 307 89 396 91.45 20 10 7 37 8.55 2 จันทบุรี 9 7 2 9 100.00 0 0 0 0 0.00 3 ฉะเชงิ เทรา 75 34 37 71 94.67 0 4 0 4 5.33 4 ชลบรุ ี 256 177 76 253 98.83 2 1 0 3 1.17 5 ตราด 46 26 13 39 84.78 6 1 0 7 15.22 6 นครนายก 41 24 15 39 95.12 2 0 0 2 4.88 7 ปราจีนบรุ ี 96 26 59 85 88.54 11 0 0 11 11.46 8 ระยอง 38 27 6 33 86.84 2 0 3 5 13.16 9 สมุทรปราการ 175 101 73 174 99.43 1 0 0 1 0.57 10 สระแกว้ 181 80 82 162 89.50 13 6 0 19 10.50 รวม 1,350 809 452 1,261 93.41 57 22 10 89 6.59 จากตารางที่ 18 พบว่า ในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคตะวันออกและกทม. มีนักศึกษา กศน. ระดับประถมศึกษา เข้ารับการประเมินการอ่าน จานวน 1,350 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 1,261 คน คิดเป็น ร้อยละ 93.41 และไมผ่ า่ นเกณฑก์ ารประเมนิ จานวน 89 คน คิดเปน็ ร้อยละ 6.59 เม่ือพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดท่ีมีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ จังหวัดจันทบุรี จานวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 100 รองลงมา คือ จังหวัดสมุทรปราการ จานวน 174 คน คิดเป็นร้อยละ 99.43 ส่วนจังหวัดตราด ผ่านเกณฑ์การประเมินน้อยที่สุด จานวน 39 คน คิดเป็นร้อยละ 84.78 สาหรับผู้ที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ จังหวัดตราด จานวน 39 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 84.78 รองลงมาคอื จงั หวดั ระยอง จานวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 13.16 48 รายงานการด�ำ เนนิ งานการประเมินระดับการรหู้ นังสือของนักศึกษา กศน. (การอ่านออกเขยี นได)้ ปงี บประมาณ 2562

49 ตารางท่ี 19 ผลการประเมินการอ่าน การประเมินระดบั การรูห้ นังสอื ของนักศึกษา กศน. ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 ของภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื ระดบั ประถมศึกษา ท่ี จังหวัด จานวน อ่านได้ดี อา่ น ผา่ นเกณฑ์ อ่านได้ อา่ น อา่ น ไมผ่ า่ นเกณฑ์ นักศกึ ษา มากและ ไดด้ ี การประเมิน แต่ไม่ พอได้ ไม่ได้ การประเมิน 1 กาฬสนิ ธุ์ ทีเ่ ขา้ รบั คลอ่ ง 2 ขอนแก่น อา่ น 3 ชยั ภูมิ การ คลอ่ ง 4 นครพนม ประเมิน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวน จานวน จานวน ร้อยละ 5 นครราชสมี า 122 19 103 122 100.00 0 0 0 0 0.00 6 บึงกาฬ 1,215 207 904 1,111 91.44 103 1 0 104 8.56 7 บรุ ีรัมย์ 8 มหาสารคาม 62 5 57 62 100.00 0 0 0 0 0.00 9 มุกดาหาร 258 91 163 254 98.45 4 0 0 4 1.55 10 ยโสธร 1,043 257 609 866 83.03 98 31 48 177 16.97 11 ร้อยเอด็ 30 9 15 24 80.00 6 0 0 6 20.00 12 เลย 399 99 235 334 83.71 59 6 0 65 16.29 13 ศรีสะเกษ 117 56 55 111 94.87 6 0 0 6 5.13 14 สกลนคร 67 15 48 63 94.03 4 0 0 4 5.97 15 สรุ นิ ทร์ 72 35 37 72 100.00 0 0 0 0 0.00 16 หนองคาย 96 36 57 93 96.88 3 0 0 3 3.13 17 หนองบัวลาภู 157 12 143 155 98.73 1 1 0 2 1.27 18 อานาจเจรญิ 495 243 156 399 80.61 41 54 1 96 19.39 19 อุดรธานี 290 51 215 266 91.72 24 0 0 24 8.28 20 อุบลราชธานี 206 141 60 201 97.57 5 0 0 5 2.43 203 12 170 182 89.66 21 0 0 21 10.34 รวม 23 1 13 14 60.87 9 0 0 9 39.13 18 7 11 18 100.00 0 0 0 0 0.00 33 0 33 33 100.00 0 0 0 0 0.00 726 161 526 687 94.63 39 0 0 39 5.36 5,632 1,457 3,610 5,067 89.97 423 93 49 565 10.03 จากตารางท่ี 19 พบว่า ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มีนักศึกษา กศน. ระดับประถมศึกษา เข้ารับการประเมินการอ่าน จานวน 5,632 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 5,067 คน คิดเป็นร้อยละ 89.97 และไมผ่ ่านเกณฑ์การประเมนิ จานวน 565 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 10.03 เมอ่ื พิจารณาเปน็ รายจงั หวดั พบว่า จงั หวัดท่ีมีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ จังหวัดกาฬสินธุ์ จังหวัด ชยั ภมู ิ จังหวดั ยโสธร จงั หวัดอานาจเจริญ และจังหวัดอุดรธานี จานวน 122 62 72 18 และ 33 คน ตามลาดับ คิดเป็น ร้อยละ 100 รองลงมา คือ จังหวัดเลย จานวน 155 คน คิดเป็นร้อยละ 98.73 ส่วนจังหวัดหนองบัวลาภู มีผู้ผ่านเกณฑ์ การประเมินน้อยท่ีสุด จานวน 14 คน คิดเป็นร้อยละ 60.87 สาหรับผู้ท่ีไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ จังหวัด หนองบวั ลาภู จานวน 9 คน คดิ เป็นร้อยละ 39.13 รองลงมา คอื จงั หวัดบงึ กาฬ จานวน 6 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 20.00 49รายงานการด�ำ เนินงานการประเมินระดบั การร้หู นังสือของนักศกึ ษา กศน. (การอ่านออกเขยี นได)้ ปีงบประมาณ 2562

50 ตารางที่ 20 ผลการประเมนิ การเขยี น การประเมนิ ระดบั การร้หู นงั สือของนักศกึ ษา กศน. ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคเหนอื ระดบั ประถมศึกษา ที่ จงั หวัด จานวน เขียนไดด้ ี เขียน ผ่านเกณฑ์ เขยี นได้ เขียน เขยี น ไม่ผา่ นเกณฑ์ 1 กาแพงเพชร นกั ศึกษา มากและ ไดด้ ี การประเมนิ แต่ไม่ พอได้ ไมไ่ ด้ การประเมนิ 2 เชียงราย ทเ่ี ขา้ รับ เขียน คลอ่ ง จานวน จานวน รอ้ ยละ 3 เชียงใหม่ คลอ่ ง 0 14 14.58 4 ตาก การ จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวน 21 108 23.74 5 นครสวรรค์ ประเมิน 46 82 85.42 12 2 16 116 17.90 6 น่าน 36 209 347 76.26 75 12 0 2 3.13 7 พะเยา 96 138 268 532 82.10 72 28 2 13 5.73 8 พิจติ ร 455 42 62 96.88 2 0 0 14 11.29 9 พษิ ณโุ ลก 264 114 214 94.27 11 0 0 5 3.09 10 เพชรบรู ณ์ 648 20 82 110 88.71 13 1 1 4 6.35 11 แพร่ 64 100 121 157 96.91 5 0 0 1 0.63 12 แมฮ่ ่องสอน 227 28 34 59 93.65 2 1 8 78 13.27 13 ลาปาง 124 36 42 158 99.37 1 0 0 8 4.85 14 ลาพูน 162 25 428 510 86.73 51 19 0 22 42.31 15 สุโขทัย 63 116 35 157 95.15 8 0 1 54 23.38 16 อุตรดิตถ์ 159 82 24 30 57.69 19 3 0 15 16.48 17 อุทยั ธานี 588 122 108 177 76.62 21 32 0 4 8.16 165 6 59 76 83.52 13 2 0 98 46.89 รวม 52 69 40 45 91.84 3 0 4 14.81 231 17 74 111 53.11 90 1 49 560 16.42 91 5 8 49 37 23 23 85.19 3 1 209 0 1,749 2,850 83.58 401 110 27 1,101 3,410 จากตารางที่ 20 พบว่า ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคเหนือ มีนักศึกษา กศน. ระดับ ประถมศึกษา เข้ารับการประเมินการเขียน จานวน 3,410 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 2,850 คน คิดเป็นร้อยละ 83.58 และไม่ผา่ นเกณฑก์ ารประเมิน จานวน 560 คน คิดเป็นร้อยละ 16.42 เมื่อพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดที่มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัดพิษณุโลก จานวน 158 คน คิดเป็นร้อยละ 99.37 รองลงมา คือ จังหวัดพะเยา จานวน 167 คน คิดเป็นร้อยละ 96.91 ส่วนจังหวัด อุตรดติ ถ์ มผี ้ผู ่านเกณฑ์การประเมินน้อยทสี่ ุด จานวน 111 คน คิดเป็นร้อยละ 53.11 สาหรับผู้ที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน มากท่ีสุด คือ จังหวัดอุตรดิตถ์ จานวน 98 คน คิดเป็นร้อยละ 46.89 รองลงมา คือ จังหวัดแม่ฮ่องสอน จานวน 22 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 42.31 สว่ นจังหวดั พษิ ณุโลก มผี ไู้ ม่ผา่ นเกณฑ์การประเมินน้อยที่สุด จานวน 1 คน คิดเปน็ ร้อยละ 0.63 50 รายงานการดำ�เนินงานการประเมินระดับการรหู้ นงั สือของนักศกึ ษา กศน. (การอ่านออกเขียนได้) ปงี บประมาณ 2562

51 ตารางที่ 21 ผลการประเมินการเขยี น การประเมินระดบั การรหู้ นังสือของนกั ศกึ ษา กศน. ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคกลาง ระดับประถมศึกษา ที่ จังหวัด จานวน เขยี นไดด้ ี เขยี น ผ่านเกณฑ์ เขียนได้ เขียน เขยี น ไมผ่ า่ นเกณฑ์ นักศกึ ษา มากและ ได้ดี การประเมิน แต่ไม่ พอได้ ไมไ่ ด้ การประเมิน ท่เี ข้ารบั เขียน คล่อง คลอ่ ง การ ประเมนิ จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวน จานวน จานวน ร้อยละ 1 กาญจนบรุ ี 424 101 259 360 84.91 54 9 1 64 15.09 2 ชยั นาท 44 12 31 43 97.73 1 0 0 1 2.27 3 นครปฐม 93 51 31 82 88.17 8 2 1 11 11.83 4 นนทบุรี 107 54 51 105 98.13 2 0 0 2 1.87 5 ปทุมธานี 117 52 47 99 84.62 18 0 0 18 15.38 6 ประจวบครี ีขันธ์ 80 49 27 76 95.00 3 1 0 4 5.00 7 พระนครศรีอยุธยา 211 97 103 200 94.79 9 0 2 11 5.21 8 เพชรบุรี 145 39 97 136 93.79 9 0 0 9 6.21 9 ราชบุรี 140 95 32 127 90.71 10 2 1 13 9.29 10 ลพบรุ ี 64 29 28 57 89.06 6 1 0 7 10.94 11 สมทุ รสงคราม 52 29 22 51 98.08 0 1 0 1 1.92 12 สมทุ รสาคร 91 27 25 52 57.14 13 6 20 39 42.86 13 สระบรุ ี 87 46 38 84 96.55 3 0 0 3 3.45 14 สิงห์บรุ ี 42 29 11 40 95.24 2 0 0 2 4.76 15 สุพรรณบรุ ี 97 67 26 93 95.88 3 1 0 4 4.12 16 อา่ งทอง 113 80 16 96 84.96 12 5 0 17 15.04 รวม 1,907 857 844 1,701 89.20 153 28 25 206 10.80 จากตารางที่ 21 พบว่า ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคกลาง มีนักศึกษา กศน. ระดับ ประถมศึกษา เข้ารับการประเมินการเขียน จานวน 1,907 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 1,701 คน คิดเป็นร้อยละ 89.20 และไมผ่ า่ นเกณฑ์การประเมิน จานวน 206 คน คดิ เป็นร้อยละ 10.80 เม่ือพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดที่มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัดนนทบุรี จานวน 105 คน คิดเป็นร้อยละ 98.13 รองลงมา คือ จังหวัดสมุทรสงคราม จานวน 51 คน คิดเป็นร้อยละ 98.08 ส่วนจังหวัด สมทุ รสาคร มผี ูผ้ ่านเกณฑ์การประเมนิ น้อยที่สดุ จานวน 52 คน คิดเปน็ ร้อยละ 57.14 สาหรับผูท้ ่ีไม่ผา่ นเกณฑ์การประเมิน มากท่ีสุด คือ จังหวัดสมุทรสาคร จานวน 39 คน คิดเป็นร้อยละ 42.86 รองลงมา คือ จังหวัดปทุมธานี จานวน 18 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 15.38 ส่วนจังหวดั นนทบรุ ี มีผู้ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินน้อยท่ีสุด จานวน 2 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 1.87 51รายงานการดำ�เนนิ งานการประเมินระดับการรู้หนังสือของนักศกึ ษา กศน. (การอ่านออกเขียนได)้ ปีงบประมาณ 2562

52 ตารางที่ 22 ผลการประเมนิ การเขียน การประเมินระดบั การรหู้ นังสือของนักศกึ ษา กศน. ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคใต้ ระดบั ประถมศกึ ษา ท่ี จานวน เขียนไดด้ ี ผ่านเกณฑ์ เขียนได้ เขียน เขยี น ไมผ่ ่านเกณฑ์ นักศึกษา มากและ เขยี น การประเมนิ แตไ่ ม่ พอได้ ไม่ได้ การประเมนิ จงั หวดั ที่เข้ารับ เขยี น ไดด้ ี คลอ่ ง การ คลอ่ ง ประเมิน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวน จานวน จานวน ร้อยละ 1 กระบ่ี 21 8 10 18 85.71 3 0 0 3 14.29 2 ชมุ พร 44 19 22 41 93.18 3 0 0 3 6.82 3 ตรัง 41 24 12 36 87.80 5 0 0 5 12.20 4 นครศรีธรรมราช 116 87 23 110 94.83 6 0 0 6 5.17 5 นราธิวาส 675 9 615 624 92.44 51 0 0 51 7.56 6 ปัตตานี 487 53 378 431 88.50 52 4 0 56 11.50 7 พงั งา 40 15 5 20 50.00 20 0 0 20 50.00 8 พัทลงุ 57 32 20 52 91.23 3 0 2 5 8.77 9 ภเู ก็ต 19 8 9 17 89.47 2 0 0 2 10.53 10 ยะลา 40 2 36 38 95.00 2 0 0 2 5.00 11 ระนอง 5 4 1 5 100.00 0 0 0 0 0.00 12 สงขลา 219 84 109 193 88.13 18 0 8 26 11.87 13 สตูล 13 4 9 13 100.00 0 0 0 0 0.00 14 สรุ าษฎรธ์ านี 464 157 165 322 69.40 77 51 14 142 30.60 รวม 2,241 506 1,414 1,920 85.68 242 55 24 321 14.32 จากตารางท่ี 22 พบว่า ในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคใต้ มีนักศึกษา กศน. ระดับประถมศึกษา เข้ารับการประเมินการเขียน จานวน 2,241 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 1,920 คน คิดเป็นร้อยละ 85.68 และ ไมผ่ า่ นเกณฑ์การประเมนิ จานวน 321 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 14.32 เม่ือพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดท่ีมีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัดระนองและ จังหวัดสตูล จานวน 5 และ 13 คน ตามลาดบั คดิ เป็นร้อยละ 100 รองลงมา คือ จังหวัดยะลา จานวน 38 คน คิดเป็นร้อย ละ 95.00 ส่วนจังหวัดพังงา มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินน้อยท่ีสุด จานวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ 50.00 สาหรับผู้ท่ีไม่ผ่าน เกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัดพังงา จานวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ 50.00 รองลงมา คือ จังหวัดสุราษฎร์ธานี จานวน 142 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 30.60 52 รายงานการดำ�เนินงานการประเมนิ ระดบั การรู้หนังสอื ของนกั ศึกษา กศน. (การอ่านออกเขียนได)้ ปงี บประมาณ 2562

53 ตารางท่ี 23 ผลการประเมินการเขียน การประเมินระดบั การรู้หนังสือของนกั ศึกษา กศน. ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคตะวันออกและ กทม. ระดบั ประถมศกึ ษา ท่ี จงั หวดั จานวน เขียนไดด้ ี เขียน ผา่ นเกณฑ์ เขยี นได้ เขียน เขียน ไมผ่ า่ นเกณฑ์ นักศกึ ษา มากและ ไดด้ ี การประเมนิ แต่ไม่ พอได้ ไม่ได้ การประเมิน ทเ่ี ขา้ รับ เขียน คล่อง การ คล่อง ประเมิน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวน จานวน จานวน ร้อยละ 1 กรุงเทพมหานคร 433 306 92 398 91.92 15 13 7 35 8.08 2 จันทบรุ ี 9 7 2 9 100.00 0 0 0 0 0.00 3 ฉะเชิงเทรา 75 22 48 70 93.33 1 4 0 5 6.67 4 ชลบรุ ี 256 168 84 252 98.44 3 1 0 4 1.56 5 ตราด 46 26 14 40 86.96 6 0 0 6 13.04 6 นครนายก 41 23 16 39 95.12 2 0 0 2 4.88 7 ปราจีนบรุ ี 96 28 59 87 90.63 9 0 0 9 9.38 8 ระยอง 38 23 8 31 81.58 4 0 3 7 18.42 9 สมทุ รปราการ 175 77 94 171 97.71 2 2 0 4 2.29 10 สระแก้ว 181 71 91 162 89.50 15 4 0 19 10.50 รวม 1,350 751 508 1,259 93.26 57 24 10 91 6.74 จากตารางที่ 23 พบว่า ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคตะวันออกและ กทม. มีนักศึกษา กศน. ระดับประถมศึกษา เข้ารับการประเมินการเขียน จานวน 1,350 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 1,259 คน คิดเป็น ร้อยละ 93.26 และไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 91 คน คิดเปน็ ร้อยละ 6.74 เมื่อพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดที่มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ จังหวัดจันทบุรี จานวน 9 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 รองลงมา คือ จังหวัดชลบุรี จานวน 252 คน คิดเป็นร้อยละ 98.44 ส่วนจังหวัดระยอง มีผู้ผ่าน เกณฑ์การประเมินน้อยที่สุด จานวน 31 คน คิดเป็นร้อยละ 81.58 สาหรับผู้ท่ีไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ จงั หวัดระยอง จานวน 7 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 18.42 รองลงมา คือ จงั หวดั ตราด จานวน 6 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 13.04 53รายงานการดำ�เนนิ งานการประเมินระดับการร้หู นงั สือของนักศกึ ษา กศน. (การอา่ นออกเขยี นได)้ ปงี บประมาณ 2562

54 ตารางท่ี 24 ผลการประเมนิ การเขยี น การประเมินระดบั การรู้หนงั สือของนกั ศึกษา กศน. ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 ของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ระดับประถมศกึ ษา ที่ จานวน เขยี นไดด้ ี ผ่านเกณฑ์ เขยี นได้ เขียน เขยี น ไม่ผา่ นเกณฑ์ นกั ศกึ ษา มากและ เขียน การประเมนิ แต่ไม่ พอได้ ไมไ่ ด้ การประเมนิ จังหวัด ทเี่ ขา้ รบั เขียน ได้ดี คลอ่ ง การ คลอ่ ง ประเมิน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวน จานวน จานวน ร้อยละ 1 กาฬสนิ ธ์ุ 122 19 103 122 100.00 0 0 0 0 0.00 2 ขอนแกน่ 1,215 207 904 1,111 91.44 103 1 0 104 8.56 3 ชยั ภมู ิ 62 5 57 62 100.00 0 0 0 0 0.00 4 นครพนม 258 91 163 254 98.45 4 0 0 4 1.55 5 นครราชสมี า 1,043 257 609 866 83.03 98 31 48 177 16.97 6 บงึ กาฬ 30 9 15 24 80.00 6 0 0 6 20.00 7 บรุ รี ัมย์ 399 99 235 334 83.71 59 6 0 65 16.29 8 มหาสารคาม 117 56 55 111 94.87 6 0 0 6 5.13 9 มุกดาหาร 67 15 48 63 94.03 4 0 0 4 5.97 10 ยโสธร 72 35 37 72 100.00 0 0 0 0 0.00 11 ร้อยเอด็ 96 36 57 93 96.88 3 0 0 3 3.13 12 เลย 157 12 143 155 98.73 1 1 0 2 1.27 13 ศรสี ะเกษ 495 243 156 399 80.61 41 54 1 96 19.39 14 สกลนคร 290 51 215 266 91.72 24 0 0 24 8.28 15 สรุ นิ ทร์ 206 141 60 201 97.57 5 0 0 5 2.43 16 หนองคาย 203 12 170 182 89.66 21 0 0 21 10.34 17 หนองบัวลาภู 23 1 13 14 60.87 9 0 0 9 39.13 18 อานาจเจรญิ 18 7 11 18 100.00 0 0 0 0 0.00 19 อดุ รธานี 33 0 33 33 100.00 0 0 0 0 0.00 20 อุบลราชธานี 726 161 526 687 94.63 39 0 0 39 5.37 รวม 5,632 1,457 3,610 5,067 89.97 423 93 49 565 10.03 จากตารางท่ี 24 พบว่า ในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มีนักศึกษา กศน. ระดับประถมศึกษา เข้ารับการประเมินการเขียน จานวน 5,632 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 5,012 คน คิดเป็น ร้อยละ 88.99 และไม่ผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ จานวน 620 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 11.01 เม่ือพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดท่ีมีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ จังหวัด กาฬสินธ์ุ จงั หวัดยโสธร และจงั หวดั อดุ รธานี จานวน 122 72 และ 33 คน ตามลาดับ คดิ เป็นร้อยละ 100 รองลงมา คือ จังหวัดเลย จานวน 156 คน คิดเป็นร้อยละ 99.36 ส่วนจังหวัดหนองบัวลาภู มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินน้อยที่สุด จานวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 52.17 สาหรับผู้ท่ีไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัดหนองบัวลาภู จานวน 11 คน คิดเป็น ร้อยละ 47.83 รองลงมา คอื จงั หวดั บึงกาฬ จานวน 7 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 23.33 54 รายงานการดำ�เนนิ งานการประเมนิ ระดบั การร้หู นังสอื ของนกั ศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขียนได้) ปงี บประมาณ 2562

55 2) ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น ตารางที่ 25 ผลการประเมนิ การอ่าน การประเมนิ ระดับการรูห้ นังสือของนักศึกษา กศน. ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคเหนอื ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จานวน อา่ นไดด้ ี ผ่านเกณฑ์ อา่ นได้ อ่าน อ่าน ไมผ่ ่านเกณฑ์ นกั ศึกษา มากและ อ่าน การประเมนิ แตไ่ ม่ พอได้ ไมไ่ ด้ การประเมิน ท่ี จงั หวัด ทเี่ ขา้ รับ อา่ น ไดด้ ี คล่อง การ คลอ่ ง ประเมนิ จานวน จานวน จานวน ร้อยละ จานวน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ 1 กาแพงเพชร 973 439 491 930 95.58 41 1 1 43 4.42 2 เชียงราย 520 321 186 507 97.50 13 0 0 13 2.50 3 เชียงใหม่ 987 573 386 959 97.16 26 0 2 28 2.84 4 ตาก 270 157 113 270 100.00 0 0 0 0 0.00 5 นครสวรรค์ 2,471 1077 1369 2,446 98.99 25 0 0 25 1.01 6 นา่ น 260 134 123 257 98.85 2 1 0 3 1.15 7 พะเยา 434 206 221 427 98.39 7 0 0 7 1.61 8 พิจิตร 466 336 125 461 98.93 4 1 0 5 1.07 9 พษิ ณุโลก 1,204 750 425 1,175 97.59 10 8 11 29 2.41 10 เพชรบูรณ์ 1,151 346 798 1,144 99.39 6 0 1 7 0.61 11 แพร่ 263 171 75 246 93.54 17 0 0 17 6.46 12 แม่ฮอ่ งสอน 111 41 58 99 89.19 11 1 0 12 10.81 13 ลาปาง 593 321 257 578 97.47 13 0 2 15 2.53 14 ลาพนู 429 244 178 422 98.37 7 0 0 7 1.63 15 สโุ ขทัย 464 138 306 444 95.69 20 0 0 20 4.31 16 อตุ รดิตถ์ 774 224 379 603 77.91 171 0 0 171 22.09 17 อทุ ัยธานี 326 46 256 302 92.64 22 2 0 24 7.36 รวม 11,696 5,524 5,746 11,270 96.36 395 14 17 426 3.64 จากตารางท่ี 25 พบว่า ในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคเหนือ มีนักศึกษา กศน. ระดับ มัธยมศึกษาตอนตน้ เข้ารับการประเมินการอ่าน จานวน 11,696 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 11,270 คน คิดเป็น ร้อยละ 96.36 และไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 426 คน คดิ เป็นร้อยละ 3.64 เมื่อพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดท่ีมีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัดตาก จานวน 270 คน คิดเป็นร้อยละ 100 รองลงมา คือ จังหวัดเพชรบูรณ์ จานวน 1,144 คน คิดเป็นร้อยละ 99.39 ส่วนจังหวัด อุตรดิตถ์ มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินน้อยท่ีสุด จานวน 603 คน คิดเป็นร้อยละ 77.91 สาหรับผู้ท่ีไม่ผ่านเกณฑ์การ ประเมินมากที่สุด คือ จังหวัดอุตรดิตถ์ จานวน 171 คน คิดเป็นร้อยละ 22.09 รองลงมา คือ จังหวัดแม่ฮ่องสอน จานวน 12 คน คิดเปน็ ร้อยละ 10.81 55รายงานการด�ำ เนนิ งานการประเมินระดับการรู้หนังสอื ของนักศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขียนได)้ ปงี บประมาณ 2562

56 ตารางที่ 26 ผลการประเมินการอา่ น การประเมินระดบั การรู้หนงั สอื ของนักศึกษา กศน. ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคกลาง ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ท่ี จังหวดั จานวน อ่านไดด้ ี อา่ น ผ่านเกณฑ์ อ่านได้ อ่าน อา่ น ไม่ผ่านเกณฑ์ นกั ศกึ ษา มากและ ไดด้ ี การประเมิน แต่ไม่ พอได้ ไมไ่ ด้ การประเมิน ทเ่ี ข้ารับ อา่ น คลอ่ ง การ คล่อง ประเมนิ จานวน จานวน จานวน ร้อยละ จานวน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ 1 กาญจนบรุ ี 3,154 850 2239 3,089 97.94 61 4 0 65 2.06 2 ชัยนาท 248 177 69 246 99.19 2 0 0 2 0.81 3 นครปฐม 737 419 315 734 99.59 1 2 0 3 0.41 4 นนทบรุ ี 1,035 672 360 1,032 99.71 2 1 0 3 0.29 5 ปทมุ ธานี 690 422 231 653 94.64 35 2 0 37 5.36 6 ประจวบครี ีขนั ธ์ 813 472 311 783 96.31 21 9 0 30 3.69 7 พระนครศรอี ยธุ ยา 1,065 469 579 1,048 98.40 17 0 0 17 1.60 8 เพชรบรุ ี 1,268 415 827 1,242 97.95 25 1 0 26 2.05 9 ราชบรุ ี 1,075 768 277 1,045 97.21 16 2 12 30 2.79 10 ลพบรุ ี 636 403 214 617 97.01 19 0 0 19 2.99 11 สมุทรสงคราม 393 231 149 380 96.69 10 1 2 13 3.31 12 สมทุ รสาคร 609 352 249 601 98.69 8 0 0 8 1.31 13 สระบรุ ี 804 453 347 800 99.50 4 0 0 4 0.50 14 สงิ ห์บุรี 188 137 50 187 99.47 1 0 0 1 0.53 15 สพุ รรณบุรี 737 565 156 721 97.83 11 4 1 16 2.17 16 อ่างทอง 668 566 99 665 99.55 3 0 0 3 0.45 รวม 14,120 7,371 6,472 13,843 98.04 236 26 15 277 1.96 จากตารางท่ี 26 พบว่า ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคกลาง มีนักศึกษา กศน. ระดับ มัธยมศึกษาตอนตน้ เข้ารับการประเมินการอ่าน จานวน 14,120 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 13,843 คน คิดเป็น ร้อยละ 98.04 และไมผ่ ่านเกณฑก์ ารประเมนิ จานวน 277 คน คิดเปน็ ร้อยละ 1.96 เมื่อพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดท่ีมีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ จังหวัดนนทบุรี จานวน 1,032 คน คิดเป็นร้อยละ 99.71 รองลงมา คือ จังหวัดนครปฐม จานวน 734 คน คิดเป็นร้อยละ 99.59 ส่วนจังหวัด ปทมุ ธานี มีผ้ผู า่ นเกณฑก์ ารประเมินนอ้ ยทส่ี ดุ จานวน 653 คน คิดเป็นร้อยละ 94.64 สาหรับผู้ท่ีไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน มากทส่ี ุด คอื จังหวัดปทุมธานี จานวน 37 คน คิดเป็นร้อยละ 5.36 รองลงมา คือ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ จานวน 30 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 3.69 สว่ นจงั หวดั นนทบรุ ี มีผู้ไม่ผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ น้อยท่สี ดุ จานวน 3 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 0.29 56 รายงานการด�ำ เนนิ งานการประเมินระดบั การรู้หนงั สือของนกั ศกึ ษา กศน. (การอ่านออกเขยี นได้) ปีงบประมาณ 2562

57 ตารางที่ 27 ผลการประเมินการอา่ น การประเมินระดับการรหู้ นังสือของนกั ศกึ ษา กศน. ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคใต้ ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ ที่ จงั หวัด จานวน อา่ นไดด้ ี อ่าน ผ่านเกณฑ์การ อ่านได้ อ่าน อ่าน ไม่ผ่านเกณฑก์ าร นกั ศกึ ษา มากและ ไดด้ ี ประเมิน แตไ่ ม่ พอได้ ไมไ่ ด้ ประเมิน ทเ่ี ข้ารบั คล่อง อ่าน การ คลอ่ ง ประเมนิ จานวน จานวน จานวน ร้อยละ จานวน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ 1 กระบี่ 605 445 149 594 98.18 11 0 0 11 1.82 2 ชุมพร 458 315 132 447 97.60 9 2 0 11 2.40 3 ตรัง 784 490 273 763 97.32 20 1 0 21 2.68 4 นครศรีธรรมราช 622 448 151 599 96.30 13 9 1 23 3.70 5 นราธิวาส 3,022 134 2813 2,947 97.52 75 0 0 75 2.48 6 ปัตตานี 2,635 532 1940 2,472 93.81 156 6 1 163 6.19 313 233 77 310 99.04 1 1 1 3 0.96 7 พังงา 664 447 198 645 97.14 19 0 0 19 2.86 8 พัทลงุ 9 ภูเก็ต 333 246 82 328 98.50 5 0 0 5 1.50 10 ยะลา 234 50 173 223 95.30 10 1 0 11 4.70 11 ระนอง 148 57 85 142 95.95 6 0 0 6 4.05 12 สงขลา 1,639 986 639 1,625 99.15 7 1 6 14 0.85 13 สตลู 175 120 55 175 100.00 0 0 0 0 0.00 14 สรุ าษฎร์ธานี 3,103 1978 1061 3,039 97.94 61 2 1 64 2.06 รวม 14,735 6,481 7,828 14,309 97.11 393 23 10 426 2.89 จากตารางที่ 27 พบว่า ในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคใต้ มีนักศึกษา กศน. ระดับมัธยมศึกษา ตอนต้น เข้ารับการประเมินการอ่าน จานวน 14,735 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 14,309 คน คิดเป็นร้อยละ 97.11 และไมผ่ า่ นเกณฑ์การประเมนิ จานวน 426 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 2.89 เม่ือพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดท่ีมีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ จังหวัดสตูล จานวน 175 คน คิดเป็นร้อยละ 100 รองลงมา คือ จังหวัดสงขลา จานวน 1,625 คน คิดเป็นร้อยละ 99.15 ส่วนจังหวัดปัตตานี มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินน้อยที่สุด จานวน 2,472 คน คิดเป็นร้อยละ 93.81 สาหรับผู้ท่ีไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินมาก ที่สุด คือ จงั หวัดปตั ตานี จานวน 163 คน คิดเป็นร้อยละ 6.19 รองลงมา คือ จังหวัดระนอง จานวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 4.05 57รายงานการดำ�เนนิ งานการประเมนิ ระดบั การรู้หนังสือของนักศกึ ษา กศน. (การอ่านออกเขยี นได้) ปงี บประมาณ 2562

58 ตารางท่ี 28 ผลการประเมนิ การอ่าน การประเมนิ ระดับการรู้หนงั สอื ของนกั ศกึ ษา กศน. ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคตะวันออกและ กทม. ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น ที่ จังหวดั จานวน อ่านได้ดี อ่าน ผ่านเกณฑก์ าร อา่ นได้ อ่าน อา่ น ไมผ่ ่านเกณฑก์ าร นักศึกษา มากและ ได้ดี ประเมิน แตไ่ ม่ พอได้ ไมไ่ ด้ ประเมนิ 1 กรงุ เทพมหานคร ท่ีเข้ารบั คล่อง 2 จันทบุรี อา่ น 3 ฉะเชงิ เทรา การ คลอ่ ง 4 ชลบรุ ี ประเมิน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวน จานวน จานวน ร้อยละ 5 ตราด 2,834 1909 856 2,765 97.57 55 5 9 69 2.43 6 นครนายก 58 29 87 100.00 0 0 0 0 0.00 7 ปราจนี บุรี 87 344 161 505 96.19 19 1 0 20 3.81 8 ระยอง 525 878 705 1,583 98.88 14 1 3 18 1.12 9 สมทุ รปราการ 1,601 148 89 237 95.56 11 0 0 11 4.44 10 สระแกว้ 248 223 130 353 99.44 1 1 0 2 0.56 355 351 380 731 97.86 16 0 0 16 2.14 รวม 747 553 109 662 99.10 5 0 1 6 0.90 668 748 656 1,404 98.94 15 0 0 15 1.06 1,419 605 744 1,349 93.81 85 2 2 89 6.19 1,438 9,922 5,817 3,859 9,676 97.52 221 10 15 246 2.48 จากตารางท่ี 28 พบว่า ในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคตะวันออกและ กทม. มีนักศึกษา กศน. ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เข้ารับการประเมินการอ่าน จานวน 9,922 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 9,676 คน คดิ เป็นร้อยละ 97.52 และไมผ่ า่ นเกณฑ์การประเมนิ จานวน 246 คน คดิ เป็นร้อยละ 2.48 เม่ือพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดท่ีมีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัดจันทบุรี จานวน 87 คน คิดเป็นร้อยละ 100 รองลงมา คือ จังหวัดนครนายก จานวน 353 คน คิดเป็นร้อยละ 99.44 ส่วนจังหวัดสระแก้ว มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินน้อยที่สุด จานวน 1,349 คน คิดเป็นร้อยละ 93.81 สาหรับผู้ท่ีไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินมาก ท่ีสุด คือ จังหวัดสระแก้ว จานวน 89 คน คิดเป็นร้อยละ 6.19 รองลงมา คือ จังหวัดตราด จานวน 11 คน คิดเป็นร้อยละ 4.44 58 รายงานการดำ�เนินงานการประเมนิ ระดบั การรหู้ นงั สอื ของนักศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขียนได)้ ปงี บประมาณ 2562

59 ตารางท่ี 29 ผลการประเมนิ การอ่าน การประเมินระดบั การรูห้ นงั สือของนกั ศกึ ษา กศน. ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2561 ของภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จานวน อ่านได้ดี ผ่านเกณฑ์ อ่านได้ อ่าน อ่าน ไม่ผ่านเกณฑ์ นกั ศึกษา มากและ อ่าน การประเมิน แตไ่ ม่ พอได้ ไมไ่ ด้ การประเมนิ ท่ี จังหวัด ที่เขา้ รบั อ่าน ไดด้ ี คลอ่ ง การ คลอ่ ง ประเมิน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ 1 กาฬสนิ ธุ์ 2,305 974 1222 2,196 95.27 66 43 0 109 4.73 2 ขอนแก่น 4,124 1133 2931 4,064 98.55 60 0 0 60 1.45 3 ชัยภูมิ 462 101 354 455 98.48 7 0 0 7 1.52 4 นครพนม 979 620 350 970 99.08 8 1 0 9 0.92 5 นครราชสมี า 6,521 2452 3894 6,346 97.32 169 4 2 175 2.68 6 บึงกาฬ 452 158 294 452 100.00 0 0 0 0 0.00 7 บรุ ีรัมย์ 3,099 1149 1925 3,074 99.19 25 0 0 25 0.81 8 มหาสารคาม 4,140 1199 2868 4,067 98.24 30 15 28 73 1.76 250 47 174 221 88.40 29 0 0 29 11.60 9 มุกดาหาร 10 ยโสธร 642 233 408 641 99.84 1 0 0 1 0.16 1,036 416 607 1,023 98.75 13 0 13 1.25 11 รอ้ ยเอ็ด 0 12 เลย 786 260 524 784 99.75 2 0 0 2 0.25 13 ศรสี ะเกษ 2,077 1402 636 2,038 98.12 29 10 0 39 1.88 14 สกลนคร 2,348 521 1784 2,305 98.17 42 0 1 43 1.83 15 สรุ ินทร์ 1,979 1086 883 1,969 99.49 9 0 1 10 0.51 16 หนองคาย 844 184 633 817 96.80 27 0 0 27 3.20 17 หนองบัวลาภู 513 19 387 406 79.14 107 0 0 107 20.86 18 อานาจเจรญิ 248 79 153 232 93.55 16 0 0 16 6.45 19 อดุ รธานี 238 4 234 238 100.00 0 0 0 0 0.00 20 อุบลราชธานี 2,539 731 1778 2,509 98.82 30 0 0 30 1.18 รวม 35,582 12,768 22,039 34,807 97.82 670 73 32 775 2.18 จากตารางที่ 29 พบว่า ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มีนักศึกษา กศน. ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เข้ารับการประเมินการอ่าน จานวน 35,582 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 34,807 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 97.82 และไม่ผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ จานวน 775 คน คดิ เป็นร้อยละ 2.18 เมื่อพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดท่ีมีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ จังหวัดบึงกาฬและ จังหวัดอุดรธานี จานวน 452 และ 238 คน ตามลาดับ คิดเป็นร้อยละ 100 รองลงมา จังหวัดยโสธร จานวน 641 คน คิดเป็นร้อยละ 99.84 ส่วนจังหวัดหนองบัวลาภู มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินน้อยที่สุด จานวน 406 คน คิดเป็นร้อยละ 79.14 สาหรับผู้ท่ีไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ จังหวัดหนองบัวลาภู จานวน 107 คน คิดเป็นร้อยละ 20.86 รองลงมา คอื จังหวดั มกุ ดาหาร จานวน 29 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 11.60 59รายงานการดำ�เนินงานการประเมินระดับการรูห้ นังสอื ของนกั ศกึ ษา กศน. (การอา่ นออกเขียนได้) ปงี บประมาณ 2562

60 ตารางที่ 30 ผลการประเมินการเขียน การประเมินระดบั การรู้หนังสือของนกั ศึกษา กศน. ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคเหนือ ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ จานวน เขยี นไดด้ ี ผา่ นเกณฑ์ เขียนได้ เขยี น เขียน ไมผ่ า่ นเกณฑ์ นักศกึ ษา มากและ เขยี น การประเมิน แตไ่ ม่ พอได้ ไมไ่ ด้ การประเมิน ที่ จงั หวัด ทเ่ี ข้ารบั เขียน ไดด้ ี คล่อง การ คล่อง ประเมิน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ 1 กาแพงเพชร 973 310 617 927 95.27 44 2 0 46 4.73 2 เชยี งราย 520 229 273 502 96.54 18 0 0 18 3.46 3 เชยี งใหม่ 987 451 483 934 94.63 45 3 5 53 5.37 4 ตาก 270 100 163 263 97.41 1 5 1 7 2.59 5 นครสวรรค์ 2,471 1,010 1,431 2,441 98.79 30 0 0 30 1.21 6 นา่ น 260 131 122 253 97.31 6 1 0 7 2.69 7 พะเยา 434 163 262 425 97.93 9 0 0 9 2.07 8 พิจิตร 466 227 227 454 97.42 11 0 1 12 2.58 9 พษิ ณุโลก 1,204 558 600 1,158 96.18 30 6 10 46 3.82 10 เพชรบรู ณ์ 1,151 263 864 1,127 97.91 23 1 0 24 2.09 11 แพร่ 263 152 89 241 91.63 22 0 0 22 8.37 12 แมฮ่ อ่ งสอน 111 30 60 90 81.08 21 0 0 21 18.92 13 ลาปาง 593 239 315 554 93.42 37 2 0 39 6.58 14 ลาพูน 429 220 199 419 97.67 8 2 0 10 2.33 15 สุโขทยั 464 100 344 444 95.69 16 4 0 20 4.31 16 อตุ รดิตถ์ 774 141 397 538 69.51 236 0 0 236 30.49 17 อทุ ัยธานี 326 38 257 295 90.49 27 4 0 31 9.51 รวม 11,696 4,362 6,703 11,065 94.60 584 30 17 631 5.40 จากตารางที่ 30 พบว่า ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคเหนือ มีนักศึกษา กศน. ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น เข้ารับการประเมินการเขียน จานวน 11,696 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 11,065 คน คิดเปน็ ร้อยละ 94.60 และไมผ่ า่ นเกณฑ์การประเมิน จานวน 631 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 5.40 เมื่อพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดที่มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัดนครสวรรค์ จานวน 2,441 คน คิดเป็นร้อยละ 98.79 รองลงมา จังหวัดเพชรบูรณ์ จานวน 1,127 คน คิดเป็นร้อยละ 97.91 ส่วนจังหวัดอุตรดิตถ์ มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินน้อยที่สุด จานวน 538 คน คิดเป็นร้อยละ 69.51 สาหรับผู้ที่ไม่ผ่าน เกณฑก์ ารประเมนิ มากที่สุด คือ จังหวัดอุตรดิตถ์ จานวน 236 คน คิดเป็นร้อยละ 30.49 รองลงมาคือ จังหวัดแม่ฮ่องสอน จานวน 21 คน คิดเป็นร้อยละ 18.92 ส่วนจังหวัดนครสวรรค์ มีผู้ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินน้อยท่ีสุด จานวน 30 คน คิดเป็นร้อยละ 1.21 60 รายงานการดำ�เนนิ งานการประเมนิ ระดบั การรหู้ นังสือของนักศกึ ษา กศน. (การอ่านออกเขียนได)้ ปงี บประมาณ 2562

61 ตารางท่ี 31 ผลการประเมนิ การเขียน การประเมนิ ระดับการร้หู นังสือของนกั ศกึ ษา กศน. ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ของภาคกลาง ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น ที่ จงั หวดั จานวน เขยี นไดด้ ี เขียน ผา่ นเกณฑก์ าร เขียนได้ เขียน เขยี น ไมผ่ ่านเกณฑ์การ นักศกึ ษา มากและ ได้ดี ประเมนิ แตไ่ ม่ พอได้ ไมไ่ ด้ ประเมนิ ท่ีเขา้ รับ เขียน คล่อง คลอ่ ง การ ประเมนิ จานวน จานวน จานวน ร้อยละ จานวน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ 1 กาญจนบรุ ี 3,154 817 2,252 3,069 97.31 82 3 0 85 2.69 2 ชัยนาท 3 นครปฐม 248 141 105 246 99.19 2 0 0 2 0.81 737 384 325 709 96.20 12 14 2 28 3.80 4 นนทบุรี 1,035 591 432 1,023 98.84 11 1 0 12 1.16 5 ปทุมธานี 690 319 343 662 95.94 27 1 0 28 4.06 6 ประจวบครี ีขนั ธ์ 813 415 365 780 95.94 23 10 0 33 4.06 7 พระนครศรีอยธุ ยา 1,065 361 675 1,036 97.28 24 5 0 29 2.72 8 เพชรบุรี 1,268 333 909 1,242 97.95 25 1 0 26 2.05 9 ราชบุรี 1,075 471 542 1,013 94.23 48 4 10 62 5.77 10 ลพบุรี 636 266 314 580 91.19 52 3 1 56 8.81 11 สมุทรสงคราม 393 184 194 378 96.18 12 1 2 15 3.82 12 สมทุ รสาคร 609 295 296 591 97.04 18 0 0 18 2.96 13 สระบรุ ี 804 350 437 787 97.89 16 1 0 17 2.11 14 สิงห์บุรี 188 99 87 186 98.94 2 0 0 2 1.06 15 สพุ รรณบุรี 737 427 285 712 96.61 19 5 1 25 3.39 16 อ่างทอง 668 525 138 663 99.25 5 0 0 5 0.75 รวม 14,120 5,978 7,699 13,677 96.86 378 49 16 443 3.14 จากตารางที่ 31 พบว่า ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคกลาง มีนักศึกษา กศน. ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น เข้ารบั การประเมินการเขยี น จานวน 14,120 คน ผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ จานวน 13,677 คน คดิ เป็นร้อยละ 96.86 และไมผ่ า่ นเกณฑก์ ารประเมิน จานวน 443 คน คิดเปน็ ร้อยละ 3.14 เมื่อพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดท่ีมีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ จังหวัดอ่างทอง จานวน 663 คน คิดเป็นร้อยละ 99.25 รองลงมา จังหวัดชัยนาท จานวน 246 คน คิดเป็นร้อยละ 99.19 ส่วนจังหวัดลพบุรี มีผู้ผา่ นเกณฑ์การประเมินน้อยท่ีสุด จานวน 580 คน คิดเป็นร้อยละ 91.19 สาหรับผู้ท่ีไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัดลพบุรี จานวน 56 คน คิดเป็นร้อยละ 8.81 รองลงมา คือ จังหวัดราชบุรี จานวน 62 คน คิดเป็นร้อยละ 5.77 ส่วนจังหวัดอา่ งทอง มผี ไู้ ม่ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ น้อยที่สดุ จานวน 5 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 0.75 61รายงานการด�ำ เนินงานการประเมนิ ระดับการรหู้ นังสือของนักศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขยี นได้) ปงี บประมาณ 2562

62 ตารางที่ 32 ผลการประเมินการเขียน การประเมนิ ระดบั การร้หู นังสือของนกั ศึกษา กศน. ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 ของภาคใต้ ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ ที่ จานวน เขยี นไดด้ ี ผ่านเกณฑ์ เขยี นได้ เขียน เขยี น ไมผ่ า่ นเกณฑ์ นกั ศึกษา มากและ เขียน การประเมนิ แตไ่ ม่ พอได้ ไมไ่ ด้ การประเมนิ จังหวัด ทเ่ี ข้ารบั เขยี น ไดด้ ี คล่อง การ คล่อง ประเมิน จานวน จานวน จานวน ร้อยละ จานวน จานวน จานวน จานวน ร้อยละ 1 กระบ่ี 605 351 240 591 97.69 12 2 0 14 2.31 2 ชุมพร 3 ตรงั 458 231 206 437 95.41 20 1 0 21 4.59 784 444 308 752 95.92 31 0 1 32 4.08 4 นครศรีธรรมราช 622 260 329 589 94.69 29 3 1 33 5.31 5 นราธิวาส 3,022 101 2,807 2,908 96.23 114 0 0 114 3.77 6 ปัตตานี 2,635 366 2,033 2,399 91.04 211 13 12 236 8.96 7 พังงา 313 158 150 308 98.40 3 1 1 5 1.60 8 พทั ลุง 664 297 332 629 94.73 35 0 0 35 5.27 9 ภเู ก็ต 333 169 141 310 93.09 23 0 0 23 6.91 10 ยะลา 234 48 168 216 92.31 12 6 0 18 7.69 11 ระนอง 148 37 98 135 91.22 13 0 0 13 8.78 12 สงขลา 1,639 895 723 1,618 98.72 15 0 6 21 1.28 13 สตูล 175 61 109 170 97.14 4 1 0 5 2.86 14 สุราษฎรธ์ านี 3,103 1,573 1443 3,016 97.20 80 6 1 87 2.80 รวม 14,735 4,991 9,087 14,078 95.54 602 33 22 657 4.46 จากตารางที่ 32 พบว่า ในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคใต้ มีนักศึกษา กศน. ระดับมัธยมศึกษา ตอนต้น เข้ารับการประเมินการเขียน จานวน 14,735 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 14,078 คน คิดเป็นร้อยละ 95.54 และไม่ผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ จานวน 657 คน คิดเป็นร้อยละ 4.46 เมื่อพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดที่มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัดสงขลา จานวน 1,618 คน คิดเป็นร้อยละ 98.72 รองลงมา จังหวัดพังงา จานวน 308 คน คิดเป็นร้อยละ 98.40 ส่วนจังหวัดปัตตานี มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินน้อยท่ีสุด จานวน 2,399 คน คิดเป็นร้อยละ 91.04 สาหรับผู้ท่ีไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน มากท่ีสุด คือ จังหวัดปัตตานี จานวน 236 คน คิดเป็นร้อยละ 8.96 รองลงมา คือ จังหวัดระนอง จานวน 13 คน คิดเป็น ร้อยละ 8.78 ส่วนจงั หวัดสงขลา มีผูไ้ ม่ผา่ นเกณฑ์การประเมินนอ้ ยทีส่ ดุ จานวน 21 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 1.28 62 รายงานการด�ำ เนนิ งานการประเมินระดบั การรูห้ นังสือของนกั ศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขยี นได)้ ปงี บประมาณ 2562

63 ตารางท่ี 33 ผลการประเมินการเขยี น การประเมินระดบั การรู้หนงั สือของนกั ศึกษา กศน. ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคตะวนั ออกและ กทม. ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น ที่ จังหวดั จานวน เขยี นไดด้ ี เขียน ผา่ นเกณฑ์ เขยี นได้ เขยี น เขยี น ไมผ่ า่ นเกณฑ์ นกั ศกึ ษา มากและ ไดด้ ี การประเมนิ แตไ่ ม่ พอได้ ไมไ่ ด้ การประเมิน ท่เี ขา้ รับ เขียน คล่อง คล่อง การ ประเมนิ จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ 1 กรงุ เทพมหานคร 2,834 1,499 1,207 2,706 95.48 101 17 10 128 4.52 2 จนั ทบุรี 87 58 29 87 100.00 0 0 0 0 0.00 3 ฉะเชิงเทรา 525 285 224 509 96.95 15 1 0 16 3.05 4 ชลบรุ ี 1,601 493 1,066 1,559 97.38 33 6 3 42 2.62 5 ตราด 248 109 100 209 84.27 38 1 0 39 15.73 6 นครนายก 355 186 166 352 99.15 3 0 0 3 0.85 7 ปราจีนบุรี 747 296 429 725 97.05 21 1 0 22 2.95 8 ระยอง 668 353 286 639 95.66 25 3 1 29 4.34 9 สมุทรปราการ 1,419 640 766 1,406 99.08 12 1 0 13 0.92 10 สระแกว้ 1,438 482 835 1,317 91.59 93 27 1 121 8.41 รวม 9,922 4,401 5,108 9,509 95.84 341 57 15 413 4.16 จากตารางท่ี 33 พบว่า ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคตะวันออกและ กทม. มีนักศึกษา กศน. ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เข้ารับการประเมินการเขียน จานวน 9,922 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 9,509 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 95.84 และไม่ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ จานวน 413 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 4.16 เม่ือพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดที่มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัดจันทบุรี จานวน 87 คน คิดเป็นร้อยละ 100 รองลงมา จังหวัดนครนายก จานวน 352 คน คิดเป็นร้อยละ 99.15 ส่วนจังหวัดตราด มผี ูผ้ า่ นเกณฑ์การประเมินน้อยที่สุด จานวน 209 คน คิดเป็นร้อยละ 84.27 สาหรับผู้ที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ จังหวัดตราด จานวน 39 คน คิดเป็นร้อยละ 15.73 รองลงมา คือ จังหวัดสระแก้ว จานวน 121 คน คิดเป็นร้อยละ 8.41 63รายงานการด�ำ เนินงานการประเมินระดับการรหู้ นังสอื ของนักศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขยี นได)้ ปีงบประมาณ 2562

64 ตารางท่ี 34 ผลการประเมนิ การเขียน การประเมินระดบั การร้หู นงั สือของนกั ศึกษา กศน. ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 ของภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น ที่ จานวน เขยี นไดด้ ี ผา่ นเกณฑ์ เขยี นได้ เขียน เขยี น ไมผ่ ่านเกณฑ์ นกั ศึกษา มากและ เขยี น การประเมิน แตไ่ ม่ พอได้ ไมไ่ ด้ การประเมิน จงั หวัด ที่เขา้ รบั เขยี น ไดด้ ี คล่อง การ คลอ่ ง ประเมิน จานวน จานวน จานวน ร้อยละ จานวน จานวน จานวน จานวน ร้อยละ 1 กาฬสินธ์ุ 2,305 932 1,256 2,188 94.92 75 42 0 117 5.08 2 ขอนแกน่ 4,124 942 3,119 4,061 98.47 62 0 63 1.53 1 3 ชัยภูมิ 462 97 350 447 96.75 15 0 0 15 3.25 4 นครพนม 979 535 437 972 99.28 7 0 0 7 0.72 5 นครราชสมี า 6,521 2,167 4,064 6,231 95.55 281 6 3 290 4.45 6 บึงกาฬ 452 143 309 452 100.00 0 0 0 0 0.00 7 บุรีรัมย์ 3,099 1,015 2,052 3,067 98.97 32 0 0 32 1.03 8 มหาสารคาม 4,140 1,200 2,844 4,044 97.68 57 11 28 96 2.32 9 มกุ ดาหาร 250 38 178 216 86.40 34 0 0 34 13.60 10 ยโสธร 642 206 435 641 99.84 1 0 0 1 0.16 11 ร้อยเอด็ 1,036 408 610 1,018 98.26 17 1 0 18 1.74 12 เลย 786 259 518 777 98.85 9 0 0 9 1.15 13 ศรสี ะเกษ 2,077 1,132 877 2,009 96.73 60 8 0 68 3.27 14 สกลนคร 2,348 445 1,856 2,301 98.00 47 0 0 47 2.00 15 สุรนิ ทร์ 1,979 984 986 1,970 99.55 8 0 1 9 0.45 16 หนองคาย 844 175 637 812 96.21 32 0 0 32 3.79 17 หนองบวั ลาภู 513 20 397 417 81.29 95 0 1 96 18.71 18 อานาจเจรญิ 248 64 166 230 92.74 18 0 0 18 7.26 19 อดุ รธานี 238 4 234 238 100.00 0 0 0 0 0.00 20 อุบลราชธานี 2,539 651 1,849 2,500 98.46 38 0 1 39 1.54 รวม 35,582 11,417 23,174 34,591 97.21 888 69 34 991 2.79 จากตารางท่ี 34 พบว่า ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มีนักศึกษา กศน. ระดับ มธั ยมศึกษาตอนตน้ เข้ารับการประเมินการเขยี น จานวน 35,582 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 34,591 คน คิดเป็นร้อยละ 97.21 และไม่ผ่านเกณฑก์ ารประเมิน จานวน 991 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 2.79 เมื่อพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดท่ีมีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัดบึงกาฬและจังหวัด อุดรธานี จานวน 452 และ 238 คน ตามลาดับ คิดเป็นร้อยละ 100 รองลงมา จังหวัดยโสธร จานวน 641 คน คิดเป็นร้อยละ 99.84 ส่วนจังหวัดหนองบัวลาภู มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินน้อยท่ีสุด จานวน 417 คน คิดเป็นร้อยละ 81.29 สาหรับผู้ท่ีไม่ผ่าน เกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ จังหวัดหนองบัวลาภู จานวน 96 คน คิดเป็นร้อยละ 18.71 รองลงมา คือ จังหวัดมุกดาหาร จานวน 34 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 13.60 64 รายงานการดำ�เนินงานการประเมนิ ระดบั การรู้หนงั สือของนักศกึ ษา กศน. (การอ่านออกเขยี นได)้ ปีงบประมาณ 2562

65 3) ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ตารางที่ 35 ผลการประเมินการอ่าน การประเมนิ ระดับการร้หู นงั สอื ของนกั ศึกษา กศน. ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2561 ของภาคเหนอื ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จานวน อ่านได้ดี ผ่านเกณฑ์ อ่านได้ อ่านพอ อา่ น ไม่ผา่ นเกณฑ์ นักศึกษา มากและ อา่ น การประเมิน แต่ไม่ ได้ ไมไ่ ด้ การประเมิน ที่ จังหวดั ที่เข้ารบั อา่ น ไดด้ ี คล่อง การ คลอ่ ง ประเมนิ จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวน จานวน จานวน ร้อยละ 1 กาแพงเพชร 1,165 663 474 1,137 97.60 28 0 0 28 2.40 604 391 201 592 98.01 12 0 12 1.99 2 เชียงราย 0 3 เชียงใหม่ 1,199 721 467 1,188 99.08 11 0 0 11 0.92 257 198 58 256 99.61 0 0 1 1 0.39 4 ตาก 5 นครสวรรค์ 3,471 1819 1603 3,422 98.59 48 0 1 49 1.41 492 303 179 482 97.97 10 0 0 10 2.03 6 นา่ น 695 325 369 694 99.86 1 0 0 1 0.14 7 พะเยา 8 พจิ ิตร 558 420 131 551 98.75 7 0 0 7 1.25 9 พษิ ณโุ ลก 1,948 1273 653 1,926 98.87 13 2 22 1.13 7 10 เพชรบูรณ์ 1,634 643 987 1,630 99.76 4 0 0 4 0.24 444 289 134 423 95.27 21 0 21 4.73 11 แพร่ 0 12 แมฮ่ อ่ งสอน 186 117 66 183 98.39 3 0 0 3 1.61 13 ลาปาง 901 498 388 886 98.34 15 0 0 15 1.66 550 344 201 545 99.09 5 0 0 5 0.91 14 ลาพนู 642 184 443 627 97.66 14 1 0 15 2.34 15 สโุ ขทยั 16 อตุ รดิตถ์ 1,167 373 669 1,042 89.29 125 0 0 125 10.71 17 อุทัยธานี 509 99 400 499 98.04 9 1 0 10 1.96 รวม 16,422 8,660 7,423 16,083 97.94 326 9 4 339 2.06 จากตารางท่ี 35 พบว่า ในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคเหนือ มีนักศึกษา กศน. ระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย เขา้ รับการประเมนิ การอา่ น จานวน 16,442 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 16,083 คน คิดเป็นร้อยละ 97.94 และไมผ่ ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 339 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 2.06 เม่ือพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดท่ีมีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ จังหวัดพะเยา จานวน 694 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 99.86 รองลงมา จงั หวัดเพชรบรู ณ์ จานวน 1,630 คน คิดเป็นร้อยละ 99.76 ส่วนจังหวัดอุตรดิตถ์ มผี ู้ผา่ นเกณฑก์ ารประเมินน้อยทส่ี ุด จานวน 1,042 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 89.29 สาหรบั ผู้ท่ีไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัดอุตรดิตถ์ จานวน 125 คน คิดเป็นร้อยละ 10.71 รองลงมา คือ จังหวัดแพร่ จานวน 21 คน คิดเป็นร้อยละ 4.73 สว่ นจงั หวัดพะเยา มผี ูไ้ ม่ผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ น้อยท่สี ดุ จานวน 1 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 0.14 65รายงานการดำ�เนินงานการประเมินระดบั การรูห้ นงั สอื ของนกั ศึกษา กศน. (การอ่านออกเขียนได)้ ปีงบประมาณ 2562

66 ตารางท่ี 36 ผลการประเมนิ การอ่าน การประเมินระดับการรู้หนงั สอื ของนกั ศกึ ษา กศน. ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 ของภาคกลาง ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ที่ จังหวดั จานวน อ่านไดด้ ี อา่ น ผ่านเกณฑ์ อ่านได้ อ่านพอ อา่ น ไม่ผา่ นเกณฑก์ าร นกั ศึกษา มากและ ไดด้ ี การประเมนิ แตไ่ ม่ ได้ ไม่ได้ ประเมิน ท่เี ข้ารับ คลอ่ ง อ่าน การ คล่อง ประเมิน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ 1 กาญจนบรุ ี 3,725 1451 2252 3,703 99.41 22 0 0 22 0.59 2 ชยั นาท 376 287 89 376 100.00 0 0 0 0 0.00 3 นครปฐม 995 660 330 990 99.50 3 2 0 5 0.50 4 นนทบรุ ี 1,391 1068 319 1,387 99.71 4 0 0 4 0.29 5 ปทุมธานี 865 568 288 856 98.96 9 0 0 9 1.04 6 ประจวบครี ขี นั ธ์ 913 628 249 877 96.06 22 14 0 36 3.94 7 พระนครศรีอยธุ ยา 1,557 858 696 1,554 99.81 2 0 1 3 0.19 8 เพชรบุรี 1,829 749 1070 1,819 99.45 10 0 0 10 0.55 9 ราชบุรี 1,175 868 273 1,141 97.11 29 3 2 34 2.89 10 ลพบรุ ี 824 561 247 808 98.06 15 0 1 16 1.94 441 264 175 439 99.55 1 0 1 2 0.45 11 สมทุ รสงคราม 779 564 212 776 99.61 0 0 3 3 0.39 12 สมทุ รสาคร 13 สระบรุ ี 1,051 641 407 1,048 99.71 3 0 0 3 0.29 14 สิงหบ์ ุรี 339 282 56 338 99.71 1 0 0 1 0.29 15 สุพรรณบุรี 903 736 165 901 99.78 2 0 0 2 0.22 16 อา่ งทอง 1,439 1052 381 1,433 99.58 6 0 0 6 0.42 รวม 18,602 11,237 7,209 18,446 99.16 129 19 8 156 0.84 จากตารางท่ี 36 พบว่า ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคกลาง มีนักศึกษา กศน. ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย เข้ารับการประเมินการอ่าน จานวน 18,602 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 18,446 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 99.16 และไมผ่ ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 156 คน คดิ เป็นร้อยละ 0.84 เม่ือพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดที่มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัดชัยนาท จานวน 376 คน คิดเป็นร้อยละ 100 รองลงมา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา จานวน 1,554 คน คิดเป็นร้อยละ 99.81 ส่วนจังหวัด ประจวบคีรีขันธ์ มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินน้อยที่สุด จานวน 877 คน คิดเป็นร้อยละ 96.06 สาหรับผู้ที่ไม่ผ่านเกณฑ์ การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ จานวน 36 คน คิดเป็นร้อยละ 3.94 รองลงมา คือ จังหวัดราชบุรี จานวน 34 คน คิดเป็นร้อยละ 2.89 66 รายงานการดำ�เนินงานการประเมนิ ระดบั การรู้หนังสือของนกั ศกึ ษา กศน. (การอ่านออกเขียนได้) ปงี บประมาณ 2562

67 ตารางที่ 37 ผลการประเมนิ การอ่าน การประเมนิ ระดับการรู้หนังสอื ของนักศกึ ษา กศน. ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคใต้ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย ที่ จานวน อ่านไดด้ ี ผา่ นเกณฑ์ อ่านได้ อ่าน อ่าน ไม่ผา่ นเกณฑ์การ นักศึกษา มากและ อา่ น การประเมนิ แต่ไม่ พอได้ ไมไ่ ด้ ประเมนิ จงั หวัด ท่ีเข้ารับ อา่ น ไดด้ ี คล่อง การ คล่อง ประเมนิ จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ 1 กระบี่ 586 456 128 584 99.66 2 0 0 2 0.34 2 ชมุ พร 539 416 123 539 100.00 0 0 0 0 0.00 3 ตรัง 845 585 251 836 98.93 9 0 0 9 1.07 4 นครศรธี รรมราช 646 532 102 634 98.14 11 1 0 12 1.86 5 นราธวิ าส 2,672 197 2435 2,632 98.50 40 0 0 40 1.50 6 ปัตตานี 2,246 618 1542 2,160 96.17 86 0 0 86 3.83 7 พงั งา 244 190 51 241 98.77 0 0 3 3 1.23 8 พทั ลุง 800 629 164 793 99.13 5 2 0 7 0.88 9 ภเู ก็ต 431 372 59 431 100.00 0 0 0 0 0.00 10 ยะลา 227 42 172 214 94.27 9 4 0 13 5.73 101 68 31 99 98.02 2 0 0 2 1.98 11 ระนอง 1,965 1304 655 1,959 99.69 1 0 5 6 0.31 12 สงขลา 13 สตลู 179 149 29 178 99.44 1 0 0 1 0.56 14 สรุ าษฎร์ธานี 3,746 2564 1132 3,696 98.67 50 0 0 50 1.33 รวม 15,227 8,122 6,874 14,996 98.48 216 7 8 231 1.52 จากตารางท่ี 37 พบว่า ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคใต้ มีนักศึกษา กศน. ระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย เข้ารับการประเมินการอ่าน จานวน 15,227 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 14,996 คน คิดเป็นร้อยละ 98.48 และไม่ผ่านเกณฑก์ ารประเมิน จานวน 231 คน คิดเปน็ ร้อยละ 1.52 เม่ือพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดท่ีมีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัดชุมพรและ จังหวัดภูเก็ต จานวน 539 และ 431 คน ตามลาดับ คิดเป็นร้อยละ 100 รองลงมา จังหวัดสงขลา จานวน 1,959 คน คิดเป็นร้อยละ 99.69 ส่วนจังหวัดยะลา มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินน้อยท่ีสุด จานวน 214 คน คิดเป็นร้อยละ 94.27 สาหรับผู้ที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัดยะลา จานวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 5.73 รองลงมาคือ จังหวัด ปัตตานี จานวน 86 คน คดิ เป็นร้อยละ 3.83 67รายงานการดำ�เนินงานการประเมนิ ระดบั การรู้หนงั สือของนักศกึ ษา กศน. (การอา่ นออกเขยี นได)้ ปีงบประมาณ 2562

68 ตารางที่ 38 ผลการประเมินการอ่าน การประเมนิ ระดับการรูห้ นังสือของนักศึกษา กศน. ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ของภาคตะวนั ออกและกทม. ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่ จานวน อา่ นได้ดี ผา่ นเกณฑ์ อา่ นได้ อ่าน อา่ น ไม่ผา่ นเกณฑ์ นักศึกษา มากและ อ่าน การประเมนิ แตไ่ ม่ พอได้ ไมไ่ ด้ การประเมนิ จังหวดั ท่ีเขา้ รับ อ่าน ได้ดี คล่อง การ คลอ่ ง ประเมิน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวน จานวน จานวน ร้อยละ 1 กรงุ เทพมหานคร 3,474 2595 793 3,388 97.52 83 1 2 86 2.48 2 จนั ทบรุ ี 178 124 52 176 98.88 1 0 1 2 1.12 3 ฉะเชิงเทรา 802 541 257 798 99.50 4 0 0 4 0.50 4 ชลบุรี 2,075 1103 955 2,058 99.18 10 1 6 17 0.82 5 ตราด 382 218 157 375 98.17 7 0 0 7 1.83 6 นครนายก 512 329 178 507 99.02 3 1 1 5 0.98 7 ปราจีนบรุ ี 1,161 574 573 1,147 98.79 14 0 0 14 1.21 8 ระยอง 702 625 77 702 100.00 0 0 0 0 0.00 9 สมทุ รปราการ 1,638 965 667 1,632 99.63 4 2 0 6 0.37 10 สระแก้ว 1,965 1069 867 1,936 98.52 29 0 0 29 1.48 รวม 12,889 8,143 4,576 12,719 98.68 155 5 10 170 1.32 จากตารางที่ 38 พบวา่ ในปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 ของภาคตะวันออกและ กทม. มนี กั ศึกษา กศน. ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย เข้ารบั การประเมนิ การอา่ น จานวน 12,889 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 12,719 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 98.68 และไมผ่ ่านเกณฑก์ ารประเมิน จานวน 170 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 1.32 เม่ือพิจารณาเปน็ รายจังหวัด พบว่า จงั หวดั ท่มี ผี ผู้ า่ นเกณฑก์ ารประเมนิ มากทีส่ ดุ คอื จังหวดั ระยอง จานวน 702 คน คิดเป็นร้อยละ 100 รองลงมา คือ จังหวัดสมุทรปราการ จานวน 1,632 คน คิดเป็นร้อยละ 99.63 ส่วน กรุงเทพมหานคร มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินน้อยท่ีสุด จานวน 3,388 คน คิดเป็นร้อยละ 97.52 สาหรับผู้ที่ไม่ผ่านเกณฑ์ การประเมินมากทสี่ ดุ คือ กรุงเทพมหานคร จานวน 86 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 2.48 รองลงมา คือ จังหวัดตราด จานวน 7 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 1.83 68 รายงานการดำ�เนินงานการประเมินระดับการรู้หนังสือของนกั ศกึ ษา กศน. (การอา่ นออกเขยี นได้) ปีงบประมาณ 2562

69 ตารางท่ี 39 ผลการประเมินการอา่ น การประเมินระดับการรูห้ นังสอื ของนกั ศกึ ษา กศน. ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2561 ของภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ที่ จังหวดั จานวน อา่ นได้ดี อ่าน ผา่ นเกณฑ์ อา่ นได้ อ่าน อ่าน ไมผ่ ่านเกณฑ์ นักศึกษา มากและ ได้ดี การประเมิน แตไ่ ม่ พอได้ ไมไ่ ด้ การประเมิน 1 กาฬสนิ ธุ์ ทเ่ี ขา้ รบั คลอ่ ง 2 ขอนแก่น อา่ น 3 ชยั ภูมิ การ คลอ่ ง 4 นครพนม ประเมนิ จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวน จานวน จานวน ร้อยละ 5 นครราชสมี า 3,182 1537 1553 3,090 97.11 53 39 0 92 2.89 6 บงึ กาฬ 6,008 1996 3979 5,975 99.45 33 0 0 33 0.55 7 บุรรี ัมย์ 605 191 406 597 98.68 8 0 0 8 1.32 8 มหาสารคาม 934 677 246 923 98.82 10 1 0 11 1.18 9 มุกดาหาร 8,712 3606 4981 8,587 98.57 123 1 1 125 1.43 10 ยโสธร 392 182 209 391 99.74 1 0 0 1 0.26 11 ร้อยเอด็ 3,851 1465 2371 3,836 99.61 15 0 0 15 0.39 12 เลย 5,414 1770 3589 5,359 98.98 23 0 32 55 1.02 13 ศรสี ะเกษ 329 81 241 322 97.87 7 0 0 7 2.13 14 สกลนคร 817 310 506 816 99.88 1 0 0 1 0.12 15 สรุ นิ ทร์ 1,754 948 789 1,737 99.03 16 0 1 17 0.97 16 หนองคาย 1,202 427 775 1,202 100.00 0 0 0 0 0.00 17 หนองบวั ลาภู 2,606 2052 525 2,577 98.89 25 4 0 29 1.11 18 อานาจเจรญิ 2,707 770 1905 2,675 98.82 32 0 0 32 1.18 19 อุดรธานี 2,967 1718 1247 2,965 99.93 2 0 0 2 0.07 20 อบุ ลราชธานี 1,050 280 760 1,040 99.05 10 0 0 10 0.95 717 24 593 617 86.05 100 0 0 100 13.95 รวม 311 125 177 302 97.11 9 0 0 9 2.89 256 12 244 256 100.00 0 0 0 0 0.00 3,504 1174 2315 3,489 99.57 15 0 0 15 0.43 47,318 19,345 27,411 46,756 98.81 483 45 34 562 1.19 จากตารางท่ี 39 พบว่า ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มีนักศึกษา กศน. ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย เขา้ รบั การประเมินการอา่ น จานวน 47,318 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 46,756 คน คิดเป็นร้อยละ 98.81 และไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 562 คน คดิ เป็นร้อยละ 1.19 เมื่อพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดท่ีมีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ จังหวัดเลยและจังหวัด อุดรธานี จานวน 1,202 และ 256 คน ตามลาดับ คิดเป็นร้อยละ 100 รองลงมา คือ จังหวัดสุรินทร์ จานวน 2,965 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 99.93 สว่ นจังหวัดหนองบัวลาภู มีผู้ผา่ นเกณฑก์ ารประเมินน้อยที่สดุ จานวน 617 คน คิดเป็นร้อยละ 86.05 สาหรับผู้ที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัดหนองบัวลาภู จานวน 100 คน คิดเป็นร้อยละ 13.95 รองลงมา คือ จังหวดั กาฬสินธ์ุ และอานาจเจริญ จานวน 92 คน และ 9 คน ตามลาดบั คิดเป็นร้อยละ 2.89 69รายงานการด�ำ เนนิ งานการประเมินระดบั การรหู้ นังสือของนกั ศกึ ษา กศน. (การอา่ นออกเขียนได)้ ปงี บประมาณ 2562

70 ตารางท่ี 40 ผลการประเมนิ การเขียน การประเมนิ ระดับการรู้หนงั สือของนักศกึ ษา กศน. ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 ของภาคเหนอื ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ท่ี จงั หวัด จานวน เขียนไดด้ ี เขียน ผ่านเกณฑ์การ เขยี นได้ เขียน เขียน ไมผ่ ่านเกณฑก์ าร นักศึกษา มากและ ไดด้ ี ประเมิน แต่ไม่ พอได้ ไม่ได้ ประเมิน 1 กาแพงเพชร ท่เี ขา้ รับ เขยี น คลอ่ ง 2 เชยี งราย 3 เชียงใหม่ การ คล่อง 4 ตาก ประเมิน จานวน จานวน จานวน ร้อยละ จานวน จานวน จานวน จานวน ร้อยละ 5 นครสวรรค์ 1,165 535 601 1,136 97.51 28 0 1 29 2.49 6 นา่ น 604 305 286 591 97.85 13 0 0 13 2.15 7 พะเยา 1,199 580 605 1,185 98.83 10 3 1 14 1.17 8 พิจติ ร 257 135 121 256 99.61 0 0 1 1 0.39 9 พิษณุโลก 3,471 1,687 1,720 3,407 98.16 63 0 1 64 1.84 10 เพชรบรู ณ์ 492 279 213 492 100.00 0 0 0 0 0.00 11 แพร่ 695 263 427 690 99.28 5 0 0 5 0.72 12 แมฮ่ อ่ งสอน 558 287 267 554 99.28 2 2 0 4 0.72 13 ลาปาง 1,948 831 1,050 1,881 96.56 47 16 4 67 3.44 14 ลาพนู 1634 562 1,068 1,630 99.76 4 0 0 4 0.24 15 สโุ ขทัย 444 267 158 425 95.72 19 0 0 19 4.28 16 อตุ รดิตถ์ 186 110 68 178 95.70 8 0 0 8 4.30 17 อุทัยธานี 901 431 442 873 96.89 24 4 0 28 3.11 550 297 243 540 98.18 10 0 0 10 1.82 รวม 642 132 487 619 96.42 23 0 0 23 3.58 1,167 277 623 900 77.12 267 0 0 267 22.88 509 53 439 492 96.66 16 1 0 17 3.34 16,422 7,031 8,818 15,849 96.51 539 26 8 573 3.49 จากตารางท่ี 40 พบว่า ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคเหนือ มีนักศึกษา กศน. ระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย เข้ารับการประเมินการเขียน จานวน 16,422 คน ผา่ นเกณฑ์การประเมิน จานวน 15,849 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 96.51 และไมผ่ ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 573 คน คิดเปน็ ร้อยละ 3.49 เมื่อพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดที่มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัด น่าน จานวน 492 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 รองลงมา คือ จังหวัดเพชรบูรณ์ จานวน 1,630 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 99.76 สว่ นจังหวัดอตุ รดติ ถ์มผี ู้ผ่านเกณฑ์การประเมินนอ้ ยที่สดุ จานวน 900 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 77.12 สาหรับผทู้ ไ่ี มผ่ า่ น เกณฑ์การประเมนิ มากทีส่ ุด คอื จังหวดั อตุ รดติ ถ์ จานวน 267 คน คิดเป็นร้อยละ 22.88 รองลงมา คือ จังหวัดแม่ฮ่องสอน จานวน 8 คน คิดเปน็ ร้อยละ 4.30 70 รายงานการด�ำ เนนิ งานการประเมินระดบั การรูห้ นังสือของนักศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขียนได)้ ปงี บประมาณ 2562

71 ตารางที่ 41 ผลการประเมินการเขียน การประเมินระดับการรหู้ นังสือของนกั ศกึ ษา กศน. ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 ของภาคกลาง ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ที่ จงั หวดั จานวน เขียนไดด้ ี เขยี น ผ่านเกณฑ์ เขียนได้ เขยี น เขียน ไม่ผ่านเกณฑ์ นกั ศกึ ษา มากและ ไดด้ ี การประเมนิ แต่ไม่ พอได้ ไม่ได้ การประเมิน ทเ่ี ข้ารับ เขียน คลอ่ ง คล่อง การ ประเมนิ จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ 1 กาญจนบุรี 3725 1,342 2,346 3,688 99.01 36 1 0 37 0.99 2 ชัยนาท 376 233 142 375 99.73 1 0 0 1 0.27 3 นครปฐม 995 624 359 983 98.79 6 6 0 12 1.21 4 นนทบรุ ี 1,391 831 541 1,372 98.63 19 0 0 19 1.37 5 ปทุมธานี 865 446 384 830 95.95 34 1 0 35 4.05 6 ประจวบครี ขี นั ธ์ 913 562 327 889 97.37 9 14 1 24 2.63 7 พระนครศรอี ยธุ ยา 1,557 712 835 1,547 99.36 9 1 0 10 0.64 8 เพชรบุรี 1,829 612 1,207 1,819 99.45 10 0 0 10 0.55 9 ราชบุรี 1,175 570 554 1,124 95.66 41 7 3 51 4.34 10 ลพบรุ ี 824 457 338 795 96.48 28 0 1 29 3.52 441 219 220 439 99.55 1 0 1 2 0.45 11 สมทุ รสงคราม 779 519 257 776 99.61 0 0 3 3 0.39 12 สมุทรสาคร 13 สระบรุ ี 1,051 466 578 1,044 99.33 7 0 0 7 0.67 14 สงิ ห์บุรี 339 207 127 334 98.53 5 0 0 5 1.47 15 สุพรรณบรุ ี 903 616 277 893 98.89 10 0 0 10 1.11 16 อ่างทอง 1,439 974 436 1,410 97.98 29 0 0 29 2.02 รวม 18,602 9,390 8,928 18,318 98.47 245 30 9 284 1.53 จากตารางท่ี 41 พบว่า ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคกลาง มีนักศึกษา กศน. ระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย เข้ารับการประเมินการเขียน จานวน 18,602 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 18,318 คน คิดเป็นร้อยละ 98.47 และไม่ผา่ นเกณฑ์การประเมิน จานวน 284 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 1.53 เมื่อพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดท่ีมีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัด ชัยนาท จานวน 375 คน คิดเป็นร้อยละ 99.73 รองลงมา คือ จังหวดั สมุทรสาคร จานวน 776 คน คิดเป็นร้อยละ 99.61 ส่วนจังหวัดราชบุรีมีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินน้อยท่ีสุด จานวน 1,124 คน คิดเป็นร้อยละ 95.66 สาหรับผู้ท่ีไม่ผ่าน เกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัดราชบุรี จานวน 51 คน คิดเป็นร้อยละ 4.34 รองลงมาคือ จังหวัดปทุมธานี จานวน 35 คน คิดเป็นร้อยละ 4.05 สว่ นจงั หวัดชัยนาท มีผู้ไม่ผ่านเกณฑก์ ารประเมินน้อยท่สี ุด จานวน 1 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 0.27 71รายงานการดำ�เนินงานการประเมนิ ระดบั การรหู้ นังสือของนกั ศกึ ษา กศน. (การอา่ นออกเขียนได้) ปงี บประมาณ 2562

72 ตารางที่ 42 ผลการประเมนิ การเขยี น การประเมินระดับการรหู้ นังสอื ของนกั ศึกษา กศน. ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคใต้ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ท่ี จังหวัด จานวน เขียนไดด้ ี เขยี น ผ่านเกณฑก์ าร เขยี นได้ เขียน เขยี น ไม่ผา่ นเกณฑ์การ นกั ศกึ ษา มากและ ได้ดี ประเมนิ แตไ่ ม่ พอได้ ไมไ่ ด้ ประเมิน ทีเ่ ข้ารับ เขียน คลอ่ ง การ คลอ่ ง ประเมนิ จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ 1 กระบ่ี 586 406 176 582 99.32 4 0 0 4 0.68 2 ชมุ พร 539 351 185 536 99.44 3 0 0 3 0.56 3 ตรงั 845 529 305 834 98.70 11 0 0 11 1.30 4 นครศรีธรรมราช 646 394 235 629 97.37 16 1 0 17 2.63 5 นราธวิ าส 2,672 142 2,469 2,611 97.72 60 1 0 61 2.28 6 ปัตตานี 2,246 465 1,642 2,107 93.81 136 2 1 139 6.19 7 พังงา 244 144 97 241 98.77 0 0 3 3 1.23 8 พัทลงุ 800 461 331 792 99.00 7 1 0 8 1.00 9 ภเู ก็ต 431 320 111 431 100.00 0 0 0 0 - 10 ยะลา 227 46 166 212 93.39 11 4 0 15 6.61 101 39 60 99 98.02 2 0 0 2 1.98 11 ระนอง 1,965 1,199 753 1,952 99.34 8 0 5 13 0.66 12 สงขลา 13 สตูล 179 123 55 178 99.44 0 1 0 1 0.56 14 สรุ าษฎรธ์ านี 3,746 1,996 1,649 3,645 97.30 96 5 0 101 2.70 รวม 15,227 6,615 8,234 14,849 97.52 354 15 9 378 2.48 จากตารางที่ 42 พบว่า ในภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2561 ของภาคใต้ มนี กั ศกึ ษา กศน. ระดับมธั ยมศึกษา ตอนปลาย เข้ารับการประเมินการเขยี น จานวน 15,227 คน ผ่านเกณฑก์ ารประเมิน จานวน 14,849 คน คดิ เป็นร้อยละ 97.52 และไมผ่ ่านเกณฑ์การประเมนิ จานวน 378 คน คิดเปน็ ร้อยละ 2.48 เมื่อพจิ ารณาเป็นรายจังหวดั พบวา่ จงั หวัดทมี่ ผี ้ผู ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสดุ คือ จงั หวดั ภเู กต็ จานวน 431 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 รองลงมา คือ จังหวดั ชมุ พรและจงั หวัดสตลู จานวน 536 และ 178 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 99.44 สว่ นจงั หวดั ยะลา มผี ้ผู า่ นเกณฑ์การประเมินน้อยท่ีสดุ จานวน 212 คน คิดเปน็ ร้อยละ 93.39 สาหรบั ผูท้ ่ีไม่ผ่านเกณฑ์การ ประเมินมากทส่ี ุด คือ จังหวัดยะลา จานวน 15 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 6.61 รองลงมา คือ จังหวดั ปัตตานี จานวน 139 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 6.19 72 รายงานการด�ำ เนนิ งานการประเมินระดับการรหู้ นังสอื ของนกั ศกึ ษา กศน. (การอ่านออกเขียนได้) ปงี บประมาณ 2562

73 ตารางที่ 43 ผลการประเมินการเขียน การประเมนิ ระดับการรหู้ นงั สือของนกั ศกึ ษา กศน. ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคตะวันออกและ กทม. ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ที่ จังหวดั จานวน เขียนไดด้ ี เขยี น ผ่านเกณฑ์ เขียนได้ เขยี น เขยี น ไม่ผา่ นเกณฑ์ นักศกึ ษา มากและ ไดด้ ี การประเมนิ แต่ไม่ พอได้ ไม่ได้ การประเมิน ที่เข้ารบั เขียน คลอ่ ง การ คล่อง ประเมนิ จานวน จานวน จานวน ร้อยละ จานวน จานวน จานวน จานวน ร้อยละ 1 กรงุ เทพมหานคร 3,474 1,919 1,379 3,298 94.93 161 8 7 176 5.07 2 จนั ทบรุ ี 178 112 61 173 97.19 3 1 1 5 2.81 3 ฉะเชิงเทรา 802 434 341 775 96.63 27 0 0 27 3.37 4 ชลบุรี 2,075 870 1,169 2,039 98.27 29 1 6 36 1.73 5 ตราด 382 143 216 359 93.98 23 0 0 23 6.02 6 นครนายก 512 278 229 507 99.02 5 0 0 5 0.98 7 ปราจีนบุรี 1,161 461 667 1,128 97.16 31 2 0 33 2.84 8 ระยอง 702 488 210 698 99.43 4 0 0 4 0.57 9 สมุทรปราการ 1,638 784 824 1,608 98.17 26 3 1 30 1.83 10 สระแก้ว 1,965 865 1,064 1,929 98.17 36 0 0 36 1.83 รวม 12,889 6,354 6,160 12,514 97.09 345 15 15 375 2.91 จากตารางที่ 43 พบว่า ในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคตะวันออกและ กทม. มีนักศึกษา กศน. ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย เขา้ รบั การประเมนิ การเขียน จานวน 12,889 คน ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ จานวน 12,514 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 97.09 และไม่ผา่ นเกณฑก์ ารประเมิน จานวน 375 คน คิดเป็นร้อยละ 2.91 เมื่อพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดที่มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ จังหวัดระยอง จานวน 698 คน คิดเป็นร้อยละ 99.43 รองลงมา คือ จังหวัดนครนายก จานวน 507 คน คิดเป็นร้อยละ 99.02 ส่วนจังหวัดตราด มผี ู้ผา่ นเกณฑ์การประเมินน้อยที่สุด จานวน 359 คน คิดเป็นร้อยละ 93.98 สาหรับผู้ที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ จังหวัดตราด จานวน 23 คน คิดเป็นร้อยละ 6.02 รองลงมา คือ กรุงเทพมหานคร จานวน 176 คน คิดเป็นร้อยละ 5.07 ส่วนจังหวดั ระยอง มีผู้ไมผ่ ่านเกณฑ์การประเมินน้อยทีส่ ุด จานวน 4 คน คดิ เป็นร้อยละ 0.57 73รายงานการดำ�เนินงานการประเมนิ ระดบั การรหู้ นังสือของนกั ศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขียนได้) ปีงบประมาณ 2562

74 ตารางที่ 44 ผลการประเมินการเขยี น การประเมนิ ระดบั การรู้หนงั สอื ของนกั ศกึ ษา กศน. ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย จานวน เขียนไดด้ ี ผ่านเกณฑ์ เขียนได้ เขยี น เขยี น ไม่ผ่านเกณฑ์ นักศึกษา มากและ เขียน การประเมนิ แตไ่ ม่ พอได้ ไมไ่ ด้ การประเมิน ท่ี จังหวดั ท่ีเขา้ รับ เขยี น ไดด้ ี คลอ่ ง การ คล่อง ประเมนิ จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวน จานวน จานวน ร้อยละ 1 กาฬสินธ์ุ 3,182 1,447 1,642 3,089 97.08 54 39 0 93 2.92 2 ขอนแก่น 6,008 1,684 4,274 5,958 99.17 49 1 0 50 0.83 3 ชัยภูมิ 605 176 403 579 95.70 26 0 0 26 4.30 4 นครพนม 934 580 348 928 99.36 6 0 0 6 0.64 5 นครราชสมี า 8,712 3,262 5,226 8,488 97.43 223 0 1 224 2.57 6 บึงกาฬ 392 166 225 391 99.74 1 0 0 1 0.26 7 บุรรี มั ย์ 3,851 1,317 2,514 3,831 99.48 20 0 0 20 0.52 8 มหาสารคาม 5,414 1,737 3,615 5,352 98.85 30 0 32 62 1.15 329 57 254 311 94.53 18 0 0 18 5.47 9 มกุ ดาหาร 10 ยโสธร 817 306 510 816 99.88 1 0 0 1 0.12 1,754 879 851 1,730 98.63 22 1 1 24 1.37 11 ร้อยเอด็ 1,202 404 784 1,188 98.84 12 0 2 14 1.16 12 เลย 13 ศรสี ะเกษ 2,606 1,644 923 2,567 98.50 37 2 0 39 1.50 14 สกลนคร 2,707 614 2,053 2,667 98.52 40 0 0 40 1.48 15 สรุ นิ ทร์ 2,967 1,590 1,368 2,958 99.70 9 0 0 9 0.30 16 หนองคาย 1,050 254 783 1,037 98.76 13 0 0 13 1.24 17 หนองบัวลาภู 717 33 583 616 85.91 101 0 0 101 14.09 18 อานาจเจรญิ 311 104 198 302 97.11 9 0 0 9 2.89 19 อุดรธานี 256 11 244 255 99.61 0 1 0 1 0.39 20 อุบลราชธานี 3,504 1,021 2,464 3,485 99.46 19 0 0 19 0.54 รวม 47,318 17,286 29,262 46,548 98.37 690 44 36 770 1.63 จากตารางท่ี 44 พบว่า ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มีนักศึกษา กศน. ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย เข้ารบั การประเมินการเขียน จานวน 47,318 คน ผา่ นเกณฑก์ ารประเมิน จานวน 46,548 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 98.37 และไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 770 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 1.63 เม่ือพิจารณาเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดที่มีผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ จังหวัดยโสธร จานวน 816 คน คิดเป็นร้อยละ 99.88 รองลงมา จังหวัดบึงกาฬ จานวน 391 คน คิดเป็นร้อยละ 99.74 ส่วนจังหวัดหนองบัวลาภู มผี ู้ผ่านเกณฑ์การประเมินน้อยที่สุด จานวน 616 คน คิดเป็นร้อยละ 85.91 สาหรับผู้ที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ จังหวัดหนองบัวลาภู จานวน 101 คน คิดเป็นร้อยละ 14.09 รองลงมา คือ จังหวัดมุกดาหาร จานวน 18 คน คิดเป็น ร้อยละ 5.47 สว่ นจงั หวดั ยโสธร มผี ้ไู ม่ผ่านเกณฑก์ ารประเมินนอ้ ยที่สดุ จานวน 1 คน คิดเปน็ ร้อยละ 0.12 74 รายงานการดำ�เนินงานการประเมินระดบั การรหู้ นังสอื ของนักศกึ ษา กศน. (การอ่านออกเขียนได้) ปงี บประมาณ 2562

75 ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2562 1) ระดับประถมศกึ ษา ตารางท่ี 45 ผลการประเมนิ การอ่าน การประเมินระดับการรหู้ นงั สือของนักศึกษา กศน. ภาคเรยี นท่ี 1 การศึกษา 2562 ของภาคเหนือ ระดับประถมศึกษา จานวน อ่านได้ดี ผ่านเกณฑ์ อา่ นได้ อา่ น อา่ นไมไ่ ด้ ไมผ่ ่านเกณฑ์ นักศกึ ษา มากและ อา่ น การประเมนิ แต่ไม่ พอได้ การประเมนิ ที่ จังหวดั ที่เข้ารับ อ่าน ไดด้ ี คล่อง การ คล่อง ประเมนิ จานวน จานวน จานวน ร้อยละ จานวน จานวน จานวน จานวน ร้อยละ 1 กาแพงเพชร 96 31 52 83 86.46 13 0 0 13 13.54 2 เชยี งราย 1,228 420 569 989 80.54 189 49 1 239 19.46 3 เชยี งใหม่ 497 277 163 440 88.53 45 6 6 57 11.47 4 ตาก 70 33 36 69 98.57 1 0 0 1 1.43 5 นครสวรรค์ 239 69 164 233 97.49 4 2 0 6 2.51 6 น่าน 36 22 11 33 91.67 3 0 0 3 8.33 7 พะเยา 128 51 71 122 95.31 6 0 0 6 4.69 8 พจิ ติ ร 65 37 26 63 96.92 2 0 0 2 3.08 9 พษิ ณโุ ลก 191 135 52 187 97.91 1 3 0 4 2.09 10 เพชรบูรณ์ 163 26 135 161 98.77 1 0 1 2 1.23 11 แพร่ 270 194 73 267 98.89 3 0 0 3 1.11 12 แมฮ่ อ่ งสอน 35 7 25 32 91.43 0 2 1 3 8.57 13 ลาปาง 79 29 43 72 91.14 4 1 2 7 8.86 14 ลาพูน 89 19 60 79 88.76 8 1 1 10 11.24 15 สุโขทยั 225 35 65 100 44.44 82 43 0 125 55.56 16 อุตรดติ ถ์ 155 41 41 82 52.90 73 0 0 73 47.10 17 อุทยั ธานี 52 4 48 52 100.00 0 0 0 0 0.00 รวม 3,618 1,430 1,634 3,064 84.69 435 107 12 554 15.31 จากตารางท่ี 45 พบว่า ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 มีนักศึกษา กศน. ภาคเหนือ ระดับประถมศึกษา เข้ารับการประเมินการอ่าน จานวน 3,618 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 3,064 คน คิดเป็นร้อยละ 84.69 และ ไมผ่ ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 554 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 15.31 เมือ่ พิจารณาเป็นรายจงั หวดั พบว่า จงั หวดั ทม่ี ีผูผ้ า่ นเกณฑก์ ารประเมนิ มากทีส่ ดุ คอื จงั หวดั อุทัยธานี จานวน 52 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 รองลงมา คือ จังหวัดแพร่ จานวน 267 คน คิดเป็นร้อยละ 98.89 ส่วนจังหวัดสุโขทัย มผี ้ผู ่านเกณฑ์การประเมินน้อยท่ีสุด จานวน 100 คน คิดเป็นร้อยละ 44.44 สาหรับผู้ท่ีไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินมากท่ีสุด คือ จังหวัดสุโขทัย จานวน 125 คน คิดเป็นร้อยละ 55.56 รองลงมา คือ จังหวัดอุตรดิตถ์ จานวน 73 คน คิดเป็นร้อยละ 47.10 75รายงานการดำ�เนนิ งานการประเมินระดบั การรหู้ นังสอื ของนักศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขยี นได)้ ปงี บประมาณ 2562

76 ตารางท่ี 46 ผลการประเมินการอ่าน การประเมินระดับการรู้หนังสือของนักศึกษา กศน. ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ของภาคกลาง ระดบั ประถมศึกษา ที่ จังหวดั จานวน อ่านได้ดี อ่าน ผา่ นเกณฑ์ อ่านได้ อา่ น อา่ น ไมผ่ า่ นเกณฑ์ นักศึกษา มากและ ไดด้ ี การประเมนิ แตไ่ ม่ พอได้ ไมไ่ ด้ การประเมนิ ที่เขา้ รับ คลอ่ ง อา่ น การ คลอ่ ง ประเมิน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวน จานวน จานวน รอ้ ยละ 1 กาญจนบรุ ี 269 68 185 253 94.05 16 0 0 16 5.95 2 ชัยนาท 88 56 32 88 100.00 0 0 0 0 0 3 นครปฐม 97 47 44 91 93.81 5 1 0 6 6.19 4 นนทบุรี 227 182 44 226 99.56 1 0 0 1 0.44 5 ปทมุ ธานี 95 86 8 94 98.95 0 1 0 1 1.05 6 ประจวบครี ีขนั ธ์ 46 27 16 43 93.48 0 3 0 3 6.52 7 พระนครศรอี ยุธยา 78 37 40 77 98.72 1 0 0 1 1.28 8 เพชรบรุ ี 116 63 51 114 98.28 2 0 0 2 1.72 9 ราชบรุ ี 139 102 34 136 97.84 3 0 0 3 2.16 10 ลพบุรี 61 34 24 58 95.08 3 0 0 3 4.92 11 สมุทรสงคราม 25 13 10 23 92.00 2 0 0 2 8.00 12 สมุทรสาคร 72 65 6 71 98.61 1 0 0 1 1.39 13 สระบรุ ี 30 17 11 28 93.33 2 0 0 2 6.67 14 สิงหบ์ รุ ี 53 49 3 52 98.11 1 0 0 1 1.89 15 สุพรรณบุรี 71 33 34 67 94.37 3 1 0 4 5.63 16 อ่างทอง 118 69 41 110 93.22 8 0 0 8 6.78 รวม 1,585 948 583 1,531 96.59 48 6 0 54 3.41 จากตารางที่ 46 พบว่า ในภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2562 มีนักศึกษา กศน. ภาคกลาง ระดับประถมศึกษา เข้ารับการประเมินการอ่าน จานวน 1,585 คน ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 1,531 คน คิดเป็นร้อยละ 96.59 และไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน จานวน 54 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 3.41 เม่อื พิจารณาเป็นรายจังหวดั พบว่า จังหวดั ทีม่ ผี ู้ผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ มากทส่ี ดุ คือ จังหวดั ชัยนาท จานวน 88 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 รองลงมา คอื จังหวัดนนทบรุ ี จานวน 226 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 99.56 สว่ น จังหวดั สมทุ รสงคราม มผี ู้ผ่านเกณฑก์ ารประเมินน้อยทีส่ ุด จานวน 23 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 92.00 สาหรบั ผู้ทีไ่ มผ่ า่ น เกณฑ์การประเมินมากที่สุด คือ จังหวัดสมุทรสงคราม จานวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 8.00 รองลงมา คือ จังหวัดอ่างทอง จานวน 8 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 6.78 76 รายงานการด�ำ เนนิ งานการประเมนิ ระดับการรู้หนงั สอื ของนกั ศกึ ษา กศน. (การอ่านออกเขียนได้) ปีงบประมาณ 2562