CIENCIAS SOCIALES 4to Grado .2

SUGERENCIAS Organizar como dinámica de clase un mercado Visual-espacial DIDÁCTICAS de mayoreo o feria agropecuaria llevando 2 productos cada uno. Importancia económica, política y social de su ubicación Honduras es miembro del Mercado Común Centroamericano (MCCA) desde 1960 y es también miembro del Tratado de Libre Comercio entre Estados Unidos, Centroamérica y República Dominicana en 2005 que comenzara a aplicarse en 2016. Exportaciones Los productos exportados por tradición desde Honduras y desde 1913 han sido el banano y los metales preciosos. Es uno de los principales productores de banano, café y palma africana en la región. Su principal sector económico es el de agricultura, seguido por la minería y la maquila. La agricultura se convirtió a finales del siglo XIX y a través del siglo XX en la columna vertebral de la economía de Honduras. Aún y cuando su importancia ha declinado un poco, los cultivos de banano y café conformaron el 30% de las exportaciones. 99

Clima: Únicamente cuenta con dos estaciones, las cuales están bien definidas: La estación seca y la estación lluviosa. Esta favorece al turismo, a la ganadería, a la agricultura, la producción de energía hidroeléctrica y eólica. Turismo: En la actualidad Honduras ocupa el último lugar en ingreso de turistas a nivel centro americano, este ocupa el cuarto lugar en generación de divisas, después de Costa Rica, Panamá, y Guatemala. Cuenta con muchos lugares que atraen al viajero aventurero. Desde excursiones por la jungla y submarinismo, hasta la visita de antiguos yacimientos mayas y de pueblos indígenas. Se encuentran, 40 zonas protegidas, 20 parques nacionales y dos lugares calificados como patrimonios de la humanidad por la UNESCO: Copán y la Biósfera del río Plátano. Algunos destinos turísticos de Honduras. 100

Dinámica en casa Recorte esta página, desarrolle la dinámica al reverso y preséntela al maestro (a). Nombre:______________________________________ 4to.grado,sección:__________________________ Fecha:________________________________________ ________________________ Firma del padre de familia o encargado 101

Dinámica en casa Busque en periódicos o revistas imágenes de parques de reserva en Honduras y péquelos en los cuadros. 102

SUGERENCIAS Presente un video o un reportaje sobre los países Visual-espacial DIDÁCTICAS de centroamérica con las capitales, monedas y actividades económicas de cada uno. Países de Centro América Guatemala Guatemala en náhuatl, Quauhtlemallan significa lugar de muchos árboles. Maya, ximulew (Tierra del Maíz). Se ubica al extremo noroccidental de Centro América. Cuenta con una gran variedad climática, producto de su relieve montañoso y variedad de grupos étnicos. Capital: Ciudad de Guatemala. 1. Petén Moneda: El Quetzal 2. Huehuetenango Extensión Territorial: 108,889 km2 3. Quiché 4. Alta Verapaz Guatemala 5. Baja Verapaz 6. San Marcos O 7. Quetzaltenango 8. Totonicapan 1 BELICE 9. Sololá 10. Retalhuleu MÉXICO 11. Suchitepequez 12. Chimaltenango OCÉANO ATLÁNTICO 13. Sacatepéquez 14. Guatemala 2 4 15. Escuincla 3 16. Santa Rosa 22 17. Jutiapa 18. Jalapa 68 5 HONDURAS 19. Chiquimula 79 12 20. El Progreso 20 21 21. Zacapa 11 13 14 18 22. Izabal 10 19 15 16 17 OCÉANO PACÍFICO EL SALVADOR 103

Dinámica individual Pegue en los recuadros las ilustraciones de los símbolos Patrios menores de Guatemala. Recortables Pág. 305 104

Belice Es el único país MÉXICO Corozal O de habla inglés en América Central. Orange Walk Belice Fue conocido Belmopán OCÉANO anteriormente Cayo ATLÁNTICO como Honduras Británica, ya que Stann Creek fue colonizado por los ingleses. GUATEMALA BeliceToledo Capital: Belmopán Moneda: El Dólar Beliceño Extensión Territorial: 22,966 km2. Dividido en seis distritos: Distrito de Orange Walk Distrito de Belice Distrito de Stann Creek Distrito de Cayo Distrito de Toledo Distrito de Corozal 105

Dinámica en clase Pegue en los recuadros las ilustraciones de los símbolos Patrios menores de Belice. Recortables Pág. 307 106

Honduras Honduras es un país de América, ubicado en el centro de América Central. Capital: Tegucigalpa-Comayagüela. Moneda: El Lempira. Extensión Territorial: 112, 492 km2 Islas de la Bahía Francisco Morazán El Paraíso 18 DEPARTAMENTOS Y CABECERAS Atlántida.................................................... La Ceiba Choluteca.................................................... Choluteca Colón............................................................ Trujillo 246.708 4. Comayagua.................................................. Comayagua 352.881 6. Copán........................................................... Santa Rosa de Copán Cortés San Pedro Sula............................. San Pedro Sula El Paraíso.................................................... Yuscarán Francisco Morazán................................... Distrito Central (Tegucigalpa y Comayagüela) Gracias a Dios............................................ Puerto Lempira Intibucá....................................................... La Esperanza Islas de la Bahía........................................ Roatán La Paz........................................................... La Paz Lempira........................................................ Gracias Ocotepeque................................................. Ocotopeque Olancho........................................................ Juticalpa Santa Bárbara........................................... Santa Bárbara Valle............................................................ Nacaome 107 Yoro............................................................. Yoro

Dinámica individual Pegue en los recuadros las ilustraciones de los símbolos Patrios menores de Honduras. Recortables Pág. 309 108

El Salvador Es el país más densamente poblado del continente americano. Es el más pequeño y solo tiene contacto con las aguas internacionales del Océano Pacífico. Este país históricamente ha tenido rencillas con Honduras por reclamos por espacio territorial. Capital: San Salvador. Moneda: Colón y El dólar. Extensión Territorial: 20,742 km2 El Salvador O GUATEMALA Chalatenango HONDURAS Cuscatlan Santa Ana San Cabañas Salvador Ahuachapan Morazán Sonsonate San La Libertad Vicente La Paz La Unión San Miguel Usulutan OCÉANO PACIFÍCO 109

Dinámica en clase Pegue en los recuadros las ilustraciones de los símbolos Patrios menores de El Salvador. Recortables Pág. 311 110

Nicaragua El significado del nombre de Nicaragua se debe a Nicarao, señor de los niquiranos (nahual) Nicaragua es un país volcánico y tropical, además de ser el país más grande, alberga también dos grandes lagos: Nicaragua y Managua. Capital: Managua Moneda: Cordoba nicaragüense Extensión Territorial: 112, 492 km2 Nicaragua O HONDURAS Región Autónoma del Jinotega Atlántico Norte Nueva Segovia (RAAN) Madriz Estelí Chinandega GranadaMatagalpa Región León Boaco Autónoma del OCÉANOAtlántico Sur Managua Masaya ATLÁNTICO Carazo Chontales (RAAS) OCÉANO Rivas Río San Juan PACÍFICO COSTA RICA 111

Dinámica individual Pegue en los recuadros las ilustraciones de los símbolos Patrios menores de Nicaragua. Recortables Pág. 313 112

Costa Rica Se ubica en el primer lugar en el índice de progreso social y el sistema de salud. Está en el tercer lugar entre los países más seguros de América Latina, superado sólo por Chile y Uruguay. El país que registró la mayor esperanza de vida de América Latina. Capital: San José. Moneda: Colón costarricense Extensión Territorial: 51,100 km² Costa Rica O NICARAGUA Guanacaste Heredia OCÉANO Alajuela ATLÁNTICO San José Cartago Limón OCÉANO PANAMÁ PACÍFICO Puntarenas 113

Dinámica en grupo Pegue en los recuadros las ilustraciones de los símbolos Patrios menores de Costa Rica. Recortables Pág. 315 114

Importancia de los ríos y lagos El agua de los ríos y lagos tienen importancia en varias razones: Ecológicamente es muy importante para la biodiversidad, ya que de un río o lago dependen muchas especies y ecosistemas. En la dimensión social son muy importantes ya que además de ser una forma de sostenimiento, también es una forma de transporte y comercio, vías marítimas que son importantísimas para el transporte de bienes a largas distancias, recuerda que el transporte marítimo es varias veces más económico que el terrestre o aéreo ya sea por tren, camiones o aviones. Además los barcos tienen capacidades superiores y consumen menos energía que los trenes o vehículos de rueda, pueden ser una fuente de producción de energía, un rio es tan importante como un lago ya que pueden definir muchas veces fronteras y ubicación de una ciudad. Son formidables recursos naturales, no solo para el abastecimiento de agua dulce potable si no para la pesca. Por último los ríos permiten mantener la irrigación y la nutrición del suelo en las zonas aledañas por lo que no solo fomentan naturalmente el crecimiento de vegetación y la presencia de fauna que pueden ser usadas por el hombre para su alimentación, sino que facilitan el establecimiento de sistemas de irrigación artificial por lo que sirven como factor indispensable para el desarrollo de áreas de cultivos. Políticamente también son frecuentemente usados para dividir estados o territorios ya que son una alteración geográfica fácilmente reconocible y los más grandes suelen no tener grandes variaciones estacionales ni a través de los años. 115

Preservación y manejo sostenible del ecosistema El término «educación ambiental» se empezó a emplear a finales de los años 60 y principio de los 70, momento en el que los organismos internacionales y los gobiernos de los distintos países comenzaron a mostrar un interés y una preocupación por el medio ambiente. La amplitud y la complejidad del fenómeno ambiental pusieron en evidencia la necesidad de identificar áreas problemáticas específicas: el uso y la gestión racionales de los recur- sos naturales, la contaminación, la relación entre salud y medio ambiente, la nutrición, el medio ambiente urbano. La sociedad se preocupó por estudiarlas tomando en cuenta las variaciones geográficas, ecológicas y económicas propias de cada localidad. Durante la década de los setenta se crean propuestas educativas sobre la educación ambiental, proceso mediante el cual, el individuo y la colectividad, deberían conocer y comprender las formas de interacción entre la cultura y la naturaleza, sus causas y consecuencias y como debería actuarse de manera responsable. Teniendo en cuenta que la Educación Ambiental es un proceso que se basa tanto en la reflexión como en el análisis crítico permanente, mediante el cual un individuo y un grupo pueden llegar a apropiarse de su realidad. Al comprender de manera integral las relaciones que se presentan en sus dimensiones natural, cultural y social. La importancia de la educación ambiental está basada en el aporte de conocimientos e información que faciliten al hombre interpretar los fenómenos naturales, así como los procesos de cambio que ocurren dentro de ellos, osea que con los conocimientos suministrados por la educación ambiental se pueden explicar fenómenos climáticos (Climatología, lluvias, cambios en la temperatura, estaciones), los ciclos bioquímicos (ciclo del agua, ciclo del carbono), entre otros. En la vida diaria, esta permite que el hombre conviva mejor consigo mismo, con sus semejantes y con el medio que lo rodea, aumentando la sensibilidad al igual que su capacidad para hacer mejor uso de los recursos naturales, teniendo una actitud favorable en cuanto al mantenimiento del equilibrio ambiental o ecológico y la conservación de la biodiversidad, con lo que se puede garantizar una mejor calidad de vida para las generaciones actuales y futuras. 116

Lenguas que se hablan en Centroamérica Lenguas indígenas Todos los países de Centro América han tenido influencia de otros idiomas, pero el que predomina como lengua materna es el español, aunque el inglés ha pasado a ocupar el segundo lugar, también hay hablante de árabe, chino, mandarín y otros en menor cantidad. Los españoles se mezclaron con los indios y los negros sobre todo en las áreas rurales. En Honduras y Nicaragua: Los africanos se mezclaron con la población mestiza. Sin embargo, su lengua también se fue diferenciando, volviéndose un tanto arcaizante y local. Guatemala: Es el país de América Central que cuenta con el mayor número de hablantes de lenguas indígenas. También hablantes de Garífuna y Xinca. En El Salvador: Fue muy importante el pipil, lengua yutoazteca estrechamente emparentada con el náhuatl, se habló el chilango de la familia lenca, pero ya se extinguió. En Honduras: También se hablaron el pipil y lenca. El pipil ya está extinguido. Hay hablantes de misquito en el Departamento de Gracias a Dios, también payas, cuya lengua se denomina pech, sumos (sumo tawahka) y está próxima a extinguirse la lengua tol (jicaque). 117

En Nicaragua: Se encuentra en la costa atlántica, como la del pacífico y se habla español únicamente. La lengua indígena que subsiste con cierto vigor es el misquito de la familia misumalpana. El sumo de Nicaragua está en grave peligro de extinción y más aún el de la rama de la familia chibcha. El subtiaba, genéticamente relacionado con el tlapaneco que se habla en México, ya se extinguió En Costa Rica: Subsisten algunas lenguas indígenas. Hay cuatro más, bribri, cabécar, guatuso y guaimí, todas de la familia chibcha, que están en vías de extinción. En Panamá Las lenguas que todavía se hablan son: emberá y huaunana de la familia chocó; y movere, kuna, teribe y bocotá de la familia chibcha. La lengua con mayor número de hablantes es el movere, seguida por el kuna, que es el mejor descrito. Dinámica Escriba lo que a continuación se le pide. individual Grupos étnicos que habitan en Centro América en general. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 118

Movimientos poblacionales de los grupos étnicos Se produce un movimiento cuando hay una migración, cuando un grupo social, se trasladó de su lugar de origen a otro donde considere que mejorará su calidad de vida. Implica la fijación de una nueva vida, en un entorno social, político y económico diferente y, en el caso de los animales un hábitat distinto, que sea más propicio para la subsistencia de la especie. Es el desplazamiento de personas desde su lugar de residencia habitual hacia otra, en algunos casos se mudan de país por un período determinado de tiempo. ¿A dónde van los movimientos étnicos en Centroamérica? R: Van en busca de un lugar para habitar, un lugar donde existen valiosos recursos naturales, zonas políticamente estratégicas para la economía de su grupo, como mano de obra de la agricultura, tierras aptas para sus cultivos. ¿Cuál es su futuro, su capacidad de influjo en la sociedad civil y de incidencia en los Estados? R: Al hablar de movimiento étnico entendemos dos realidades: 1- Incluye el cambio cultural que se va produciendo entre los grupos étnicos, ya que tanto ellos como el nuevo ambiente social va adquiriendo lo nuevo uno del otro, puede ser por necesidad o por costumbre. 2- Otra es el contagiar, preservar y promover su cultura autóctona de la que son descendientes. 119

Dinámica en grupo Analice y responda las siguientes interrogantes según su punto de vista. 1- ¿Terminarán las etnias centroamericanas diluyéndose en la población no autóctona de nuestros países, asimilándose en un mestizaje cultural, asumiendo sólo la identidad nacional? R. ________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 2-¿O llegarán a convertirse sus movimientos en génesis de un gobierno autónomo, dentro o fuera de los estados nacionales, a un mismo nivel y dentro de una futura federación? R. ________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 120

SUGERENCIAS Promueva en conjunto con su clase una campaña Visual-espacial- DIDÁCTICAS de reciclaje en su escuela. naturista Recursos naturales de Centro América Aprovechamiento y conservación Guatemala Su geografía física es en gran parte montañosa, la mayoría de las ciudades principales están situadas en la parte sur del país, un lugar importante es el gran lago de Izabal. Es atravesada en su parte central por la cordillera de los Cuchumatanes y parte de la sierra Madre del Sur. Su diversidad ecológica la posiciona como una de las áreas de mayor atractivo turístico en la región. Su topografía hace que posea una variedad de paisajes y climas distintos, por ende tiene una gran riqueza de flora y fauna. Una importante cadena de volcanes corre paralela a la costa del Pacífico; También están el volcán de Pacaya en el Municipio de San Vicente Pacaya, del Departamento de Escuintla, el Volcán de Fuego en el Departamento de Sacatepequez, y el Volcán Santiaguito, que nació a inicios del siglo pasado y es visitado por vulcanólogos para estudiar su crecimiento. 121

Belice: Consiste principalmente de llanuras costeras planas y pantanosas, densamente forestadas. Hacia el sur se encuentra la cadena montañosa baja de la Sierra Maya. A lo largo de toda la costa caribeña se encuentran arrecifes coralinos. Es el hogar de la barrera de coral más larga del mundo. El clima local es tropical y normalmente muy cálido y húmedo. Honduras: Es el país más montañoso de América Central. El clima varía entre subtropical en la llanuras a temperado en las montañas. El terreno hondureño consiste principalmente de montañas (80%), pero también hay valles pequeños por las costas y en varios lugares del territorio principal. Honduras tiene un gran lago natural con el nombre lago de Yojoa y uno artificial llamado El Cajón. Sus recursos naturales son la madera, el oro, plata, cobre, plomo, cinc, mineral de hierro, antimonio, carbón, y la pesca. 122

El Salvador: Su terreno es en la mayor parte montañoso con un cinturón costero estrecho y meseta central. Es conocido por sus volcanes, entre los que se destacan el Llamatepec (Santa Ana), el Chinchontepec (San Vicente), el Quetzaltepeque (San Salvador), el Chaparrastique (San Miguel) y el volcán Izalco, llamado hasta hace muy poco tiempo “El Faro del Pacífico”. La carretera panamericana pasa por El Salvador, con la modernización de importantes puentes y ampliación a cuatro vías del tramo San Salvador - San Miguel. Nicaragua: Goza de tener uno de los lagos más grandes del mundo el Cocibolca, aún impoluto (no contaminado), con especies nativas como el tiburón de agua dulce; mesetas aún despobladas con clima primaveral todo el año en el centro y pacífico del país, incluyendo zonas frías; playas aún vírgenes e impresionantes, donde actualmente se está asentando una oleada de nuevos inmigrantes provenientes principalmente de Europa y Canadá, volcanes activos; islas impresionantes y también poco exploradas aún, como: Ometepe, Zapatera, Isletas de Granada, Islas del Maíz, etc. 123

Costa Rica: El territorio está atravesado por una serie de cordilleras volcánicas tales como la cordillera Volcánica de Guanacaste, la cordillera Volcánica Central y la cordillera de Talamanca. Los volcanes más importantes del país son el Volcán Irazú, el Volcán Poás, el Volcán Miravalles Tiene un clima cálido y húmedo. Panamá: Las máximas alturas son el volcán Barú, el cerro Fábrega, el Itamut y el Echandi. Sus islas principales son Coiba, Del Rey y Cebaco. Los lagos más grandes son Gatun, el Bayano, y el Alajuela. Sus ríos más importantes son el Chucunaque, Tuira, Bayano, Santa María y su río más importante por su impacto en la economía es el Chagres. Adecuación curricular *Nota: Las dinámicas en parejas se puede realizar tal como las plantea el libro, pero si es conveniente seleccionar otro alumno o alumna que puede servir de apoyo para el niño o niña con alguna dificultad de aprendizaje. En este sentido la maestra o maestro debe dar directrices claras a ambos alumnos, explicando el rol de cada uno en el desarrollo del ejercicio. El complementar las actividades en clase con tareas que requieran el trabajo en equipo ayudará al niño(a) a crear lazos sanos con los demás compañeros(as), creando mucho más sentido de pertenencia y autoestima, además de permitir al niño o niña que aprenda mediante la observación de sus compañeros. 124

Dinámica en parejas Escoja dos países de Centro América y elabore el cuadro comparativo. País Montaña Ríos Volcanes Otros 125

SUGERENCIAS Promueva una campaña para el cuidado del Visual-espacial DIDÁCTICAS medio ambiente, elaborando láminas ilustrativas y pegándolas en lugares estratégicos, donde puedan ser leídas por la población estudiantil. Acción de la población y su espacio en el ambiente La transformación del medio ambiente socio- urbano de Centro América ha producido un impacto significativo en los espacios sociales en las dos últimas décadas (20 años). El surgimiento de los centros históricos como espacio protagónico de la historia social. La tasa de crecimiento demográfico y el desarrollo que ha llegado sin límite a todos rincones sociales van en aumento y el territorio urbano es modificado por la influencia y las necesidades existentes, así como la identidad nacional. Y el territorio rural va siendo urbanizado y van desapareciendo las etnias y con ellos los dialectos, las tradiciones y costumbres, recursos naturales, que son precisamente el centro histórico de la humanidad. Adecuación curricular Dislexia/Disgrafía: Pedir que dibuje y escriba los nombres de 3 elementos que hay en el medio ambiente. Después la/el maestro(a) deberá preguntar al niño o niña ¿Qué es el medio ambiente?.. Evaluar oralmente. *Nota: Recuerde que cada actividad debe llevarse a cabo en acompañamiento con la maestra o maestro. Si está evaluando a niños con dislexia deberá dar la entonación de los fonemas, si aun así ve alguna dificultad puede optar por mencionar con los grafemas y después los fonemas. Si evalúa un niño con Disgrafía y observa dificultad al escribir los nombres de elementos, la maestra o maestro deberá considerar puntear las palabras o pedir que las nombre oralmente, con la reproducción de los dibujos la maestra deberá llevar la mano del niño, considerando la dificultad de plasmar trazos visuales. Síndrome de Down//TDAH: Materiales: Imagen del medio ambiente. Muestre una imagen de medio ambiente. Pida que la observe y la describa. Solicite que se imagine algún lugar parecido al de la imagen, pregunte el nombre de ese lugar. Seguidamente pedir que mencione los elementos que conforma el medio ambiente y que los señale en la imagen. Después el o la maestra deberá preguntar ¿Qué es medio ambiente? y ¿Cómo las personas influyen en este? Si observa alguna dificultad al responder la pregunta 2, proporcione ejemplos, ¿Cree que si alguien corta los árboles esto afectará al medio ambiente? *Nota:Los niños con Síndrome de Down y TDAH aprenden más rápidamente al recibir enseñanza multisensorial. No olvide adecuar el ambiente en donde cada niño pueda obtener la información por medio de varios sentidos. 126

Dinámica en casa Recorte esta página, desarrolle la dinámica al reverso y preséntela al maestro (a). Nombre:______________________________________ 4to.grado,sección:__________________________ Fecha:________________________________________ ________________________ Firma del padre de familia o encargado 127

Dinámica en casa Escriba un pequeño resumen de lo que a continuación se le pide. Medio ambiente __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ Explique como cree que influye la población en el cambio del medio ambiente. __________________________________________________________ ________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 128

SUGERENCIAS Elabore una maqueta de los diferentes medios y Visual-espacial DIDÁCTICAS vías de transporte que existen en Honduras. Las comunicaciones en Centro América Medios y vías O de transporte MÉXICO BELICE HONDURAS REFERENCIA: Las vías de Red de Carreteras comunicación de Ciudad de San Salvador Tegucigalpa Centro América son Guatemala Managua Corredor Natural (Pacífico) muy importantes Alternativa A debido a que en ellas GUATEMALA Alternativa B fluye el transporte Conecciones de productos y Fronteras personas de un lugar a otro, logrando que NICARAGUA el comercio tanto interior como exterior EL SALVADOR progrese. San José PANAMÁ COSTA RICA Ciudad de Panamá Las vías de comunicación pueden dividirse en terrestres, aéreas y marítimas. Veremos detalladamente cada una de ellas según cada país y la importancia que tienen. Vías de comunicación terrestres Son las que permiten llevar a cabo el transporte de personas y mercancías a través de caminos, carreteras y vías férreas. Existe una carretera que facilita la comunicación entre los países centroamericanos, se llama Carretera panamericana y pasa por todas las capitales Centroamericanas, menos por Tegucigalpa (Honduras), que utiliza la carretera del Sur para unirse a ella. 129

Vías de comunicación aéreas Debido a lo mencionado anteriormente sobre las deficiencias en cuanto a la falta de vías terrestres y al clima, es que el avión es uno de los medios más usados para transportarse en Centroamérica. En cada uno de los países existen al menos una terminal aérea o aeropuerto, que se encarga de controlar el tráfico aéreo de la región. Principales aeropuertos de Centroamérica: Belice: aeropuerto Phillip S. W. Goldson; Guatemala: aeropuerto La Aurora; Honduras: aeropuerto Toncontín; El Salvador: aeropuerto Monseñor Romero (de Comalapa); Nicaragua: aeropuerto Augusto César Sandino; Costa Rica: aeropuerto Juan Santamaría; Panamá: aeropuerto Tocumen. Vías de Comunicación Marítimas La mayoría de los países también aprovecha las salidas que tiene al mar a través de los Océanos Pacífico y Atlántico, para enviar o traer productos a otros países, especialmente a Estados Unidos y Europa. En este sentido una importante vía de comunicación es el canal de Panamá, ya que permite el paso entre ambos océanos permitiendo ahorro de tiempo y costos en transporte. Aunque cada país tiene sus propias terminales marítimas donde entran y salen los barcos, estas terminales son conocidas como puertos. Puertos de Centroamérica: En Belice: Puerto Belice; en Guatemala: Puerto Barrios, Puerto Quetzal y Puerto Santo Tomás; En Honduras: Puerto Cortés y Puerto La Ceiba; en El Salvador: Puerto Acajutla, Puerto Cutuco y Puerto La Unión; en Nicaragua: Puerto Cabezas y Puerto San Juan del Sur; en Costa Rica: Puerto Limón y Puerto Puntarenas. En Panamá: Puerto Balboa y Puerto Colón. 130

Dinámica en casa Recorte esta página, desarrolle la dinámica al reverso y preséntela al maestro (a). Nombre:______________________________________ 4to.grado,sección:__________________________ Fecha:________________________________________ ________________________ Firma del padre de familia o encargado 131

Dinámica en casa A. Investigue que empresas terrestres viajan a los diferentes países de C.A. R. ________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ B. Investigue que puertos hay en el país y donde están ubicados. R. ________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 132

Dinámica en casa C. Enumeren 5 empresas de transporte que funcionan en el país. Empresas de transp. terrestre Empresas de transp. aérea Nombres de aeropuertos Nombres de puertos 133

El intercambio comercial La integración Centroamericana es una aspiración de larga trayectoria. Ya al declararse la independencia, en 1821, se vivió una primera experiencia de integración política. Durante los tres siglos que duró la economía colonial de inspiración mercantilista, fue la que permitía acumular excedentes de metales preciosos que eran considerados la razón o expresión básica de la riqueza. La búsqueda de la integración económica se mantiene presente a lo largo de la historia, hasta que en 1961 se materializó mediante la creación del Mercado Común Centroamericano (MCM), otros acuerdos de integración en la región, como el Grupo Andino, el Caricom y la ALALC. El conflicto entre El Salvador y Honduras, lo mismo que las guerras civiles en Guatemala, El Salvador y Nicaragua, frustraron los avances del segundo proceso de integración. Sin embargo, el proceso de paz, Esquipulas II, 1987, permitió ofrecer un nuevo horizonte a la integración en Centro América. Antes de constituirse el Mercado Común Centroamericano, entre Costa Rica, Honduras, Nicaragua, El Salvador y Guatemala, la subregión venía intentando la integración a través de acuerdos bilaterales. Históricamente, Estados Unidos ha sido el principal receptor de los productos agrícolas, textiles y manufacturados procedentes de Centroamérica. Este posicionamiento se fortaleció tras la firma en 2004 del tratado de libre comercio CAFTA-RD. 134

Dinámica en casa Recorte esta página, desarrolle la dinámica al reverso y preséntela al maestro (a). Nombre:______________________________________ 4to.grado,sección:__________________________ Fecha:________________________________________ ________________________ Firma del padre de familia o encargado 135

Dinámica en casa Investigue que países poseen con Honduras intercambio comercial. R. ________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ Dibuje y coloree 3 de los productos que más comercializa (exporta) Honduras. 136

Actividades económicas productivas y reproductivas Según el estudio, las exportaciones centroamericanas están concentradas en productos con relativo bajo valor agregado, como textiles, café, azúcar, autopartes y camarones. Costa Rica: Pasar de ser un país exportador de frutas, vegetales y textiles, ahora mucha de su economía incluye manufacturas de alta tecnología, como circuitos integrados, partes de computadoras y equipos médicos. Su principal destino es la UE(Unión Europea). El Salvador: El gran avance del país ha sido en la diversificación de los productos que vende en el exterior. Aunque sigue dependiendo de las exportaciones de textiles (un 40%), el país se ha colocado, tercero tras Costa Rica y Panamá en la venta de productos sofisticados. Guatemala: 137 La apertura comercial del país ha sido moderada en la última década. Textiles y vegetales siguen siendo el pilar importante en las ventas al exterior, a lo que se ha sumado la exportación de oro. Es el principal actor de comercio intrarregional, lo que ha diversificado su dependencia de los mercados de Estados Unidos y la UE.

Honduras: Es el país con menor diversificación de mercado. Prácticamente, dos tercios de sus ventas en el exterior las ha absorbido Estados Unidos en la última década. Textiles y ropa siguen siendo sus principales productos, aunque está incursionando en ventas de productos de media tecnología como conjuntos de cables para el encendido de autos, productos agrícolas como frutas, vegetales y verduras, etc. Nicaragua: En los últimos años se observan señales alentadoras en las exportaciones en el país. Las ventas al exterior siguen dominadas por el sector textil y productos animales y vegetales, aunque está incursionando en el sector de media tecnología. El país también ha reducido su diversificación de mercados, concentrado en relación comercial que ha establecido con Venezuela en los últimos cinco años. Panamá: La apertura comercial del país se ve impulsada por la zona de libre comercio de Colón, la segunda más grande del mundo, que representó el 92% de las exportaciones. Las principales ventas al exterior consisten en productos animales y vegetales especialmente a Estados Unidos y la UE. Todos los países del istmo cetroamericano en la actualidad han extendido la variedad de sus productos de exportación, siendo el turismo una actividad comercial común. 138

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Dinámica en casa A. Complete en el siguiente cuadro lo que a continuación se le pide. País Puerto más importante Productos que comercializa Honduras Guatemala Costa Rica Belice Nicaragua Panamá El Salvador 140

Dinámica en casa B. Desarrolle lo que a continuación se le pide. Investigue 10 productos que exporta Honduras. ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 5 productos que importa Honduras. __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 141

SUGERENCIAS Presentan un reportaje sobre los paisajes y la Naturalista-Espacial DIDÁCTICAS actividad turísitca de Centro América. Desarrollan un resumen de lo que entendieron en las páginas complementarias. El Paisaje y la actividad turística en C.A. En cada destino encontraremos un enorme atractivo cultural, además de un amplio abanico de verdaderos obsequios de la naturaleza. Desde maravillosas playas de arena blanca a multitudinarias y ruidosas ciudades, extensas costas de aguas únicas. Los mejores lugares turísticos de Centroamérica para visitar en cada país de esta región. Reserva natural y Lago de Atitlán En el departamento de Sololá, se consolida como uno de los atractivos turísticos más visitados de Guatemala. Sus aguas son de gran pureza, alcanzando niveles del 99% en las partes centrales del lago. Es el lago más profundo de Centro América. Barrera del Arrecife de Belice El Sistema de Reservas de la Barrera del Arrecife de Belice, es una serie de arrecifes de coral que se ubican a una distancia variable de la costa de Belice. Tiene una longitud aproximada de 300 kilómetros. Parque Nacional Marino Cayos Cochinos Está situado en la costa norte de Honduras dentro de la jurisdicción del Municipio de Roatán, departamento de Islas de la Bahía. 142 Parque Nacional Los Volcanes 219 Es el área natural protegida en El Salvador, que comprende tres de los 14 volcanes “jóvenes” de la Cordillera Apaneca-Ilamatepec: volcán de Santa Ana, Izalco y Cerro Verde, en los departamentos de Santa Ana.

Histórica de Granada Fue fundada en 1524 por Francisco Hernández de Córdoba y una de las primeras ciudades europeas en territorio continental americano. A diferencia de otras poblaciones que aseveran lo mismo, la ciudad de Granada no sólo fue el asentamiento de la conquista. El Parque Nacional Isla del Coco Se ubica en el Pacífico, en Costa Rica. La isla es considerada un laboratorio natural para el estudio de la evolución de las especies Archipiélago de las Perlas Son un grupo de alrededor de 39 islas y 100 islotes, a unos 48 km de las costas del istmo de Panamá. El nombre proviene de la abundancia de perlas que existía en la zona, durante el período de dominio español. Adecuación curricular Dislexia/Disgrafía/TDAH/Síndrome de Down: Materiales: Imágenes de lugares turísticos de C.A., tarjetitas de tamaño pequeño en donde aparezcan los nombres de cada uno de los lugares. Pedir previamente imágenes. Solicite que corte y pegue 4 imágenes. Seguidamente el o la niña deberá buscar el nombre de cada lugar en las tarjetas que él o la maestra le proporcionará, pegar debajo de la figura el nombre. Al finalizar pida que mencione en qué país está ubicado. 220 143

Las playas e islas más recomendadas Guatemala: entre paisajes de altos volcanes, montañas en medio de la selva y ruinas mayas ocultas en lo profundo, es el sitio perfecto. Algunos sitios son las playas volcánicas de arena negra y la reserva de Ixpanpajul,. Honduras: las islas caribeñas de Utila, Roatán y Guanaja ofrecen la mejor opción de buceo de todo Centroamérica. Belice: debes visitar las reservas de la Barrera del Arrecife de Belice, las playas de Hopkins como de Placencia. El Salvador: con playas increíbles, pasos obligados: la Bahía de Jiquilisco y la Barra de Santiago. Nicaragua: con la isla volcánica más grande. Algunos de los recomendados más sobresalientes son el Archipiélago de Solentiname, el lago Nicaragua y el lago de Managua. Costa Rica: playas realmente, mágicas el Parque Nacional Corcovado, las playas de Costa Ballena, el Refugio Nacional de Barra del Colorado y la Isla Tortuga. 144 221

Dinámica en parejas Elaboren un cuadro resumen de los lugares turísticos recomendados en C.A. 145

SUGERENCIAS A través de ejemplos dados en clase identifique Espacial- intrapersonal DIDÁCTICAS el impacto social y económico positivo y negativo de las actividades turísticas en Honduras. El impacto social y económico de las actividades turísticas Impactos: 1) La actividad turística genera impactos positivos o negativos sobre un destino, región, sitio, país donde se desarrolla. 2) El gran desafío que tenemos es como evitar o minimizar los impactos negativos y maximizar los impactos positivos. 3) Los impactos pueden ser analizados desde distintas dimensiones: económicos, sociales, ambientales. IMPACTOS ECONÓMICOS POSITIVOS NEGATIVOS - Generación de divisas por - Los empleos de menor categoría son prestación de servicios. para la gente local. - Generación de rentas al Estado y -Salida de divisas a los países de municipios por concepto de impuestos. origen de los inversionistas. - Generación de inversiones privadas. - Inversión pública requiere de - Generación de empleo y son financiamiento externo es decir reinvertidos. endeudamiento. 146

IMPACTOS SOCIALES NEGATIVOS - Discriminación en fuentes de POSITIVOS - Generación de empleo. demanda de empleos, preferencia a - Actividad turística que utilizan extranjeros. - Pérdida de la cultura y tradiciones en culturas locales. empleo local. - Valoración de la cultura local. - Sobre explotación de recursos. - Generación de empleo. - Provocar desplazamiento de - Mejoramiento de la calidad de vida parte de la población local. - Intercambio cultural y natural. desde un punto de vista económico. - Recuperación de la industria NEGATIVOS - Exceso de demanda y saturación de artesanal. destinos y sitios naturales. IMPACTOS AMBIENTALES - Destrucción de áreas naturales. - Contaminación del aire, agua y suelo. POSITIVOS - Mayor conciencia ambiental. - Interés y conservación de áreas naturales. - Lucha contra la contaminación. - Falta de un medio ambiente de calidad. - Apoyo a programas de reciclage de basura. Adecuación curricular Dislexia/Disgrafía/TDAH/Síndrome de Down: Materiales: Láminas con imágenes pequeñas de lugares turísticas en Honduras Pedir que observe cada lugar que se muestra en las imágenes. Él o ella deberá recortar las imágenes y pegarlas por orden de importancia. Pedir que señale el lugar con mayor importancia y preguntar por qué piensa que ese lugar es importante. 224 147

Dinámica individual Dibuje un organigrama en el que coloque los lugares turísticos de nuestro país por orden de importancia o de gusto para usted. 148