แฟ้มสะสมงานนภัสวรรณ65

ชื่อ - สกลุ นางสาวนภสั วรรณ เหมกลุ รหัสประจำตวั นักเรียน ๔๑๒ ที่อยูF บ3านเลขที่ ๓๔๖ หมทFู ี่ ๔ ตำบลตน3 ธงชยั อำเภอเมอื งลำปาง จังหวัดลำปาง รหัสไปรษณยี 7 ๕๒๐๐๐ เบอร7โทรศพั ท7 ๐๘๑-๕๔๖๒๖๙๒ ครูผร3ู บั ผดิ ชอบ นายจกั รพงศ7 หม่ืนสุ ใหบ# รกิ ารตามหลักสตู ร £ หลักสตู รสถานศึกษาการศึกษาปฐมวัย สำหรบั เดก็ ที่มีความตอ> งการจำเปBนพเิ ศษ ศนู ยกE ารศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ฉบบั ปรับปรงุ พุทธศักราช ๒๕๖๕ þ หลกั สูตรสถานศึกษาการศึกษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน สำหรบั ผ>เู รียนพิการ ศูนยEการศึกษาพเิ ศษประจำจังหวัดลำปาง ฉบับปรบั ปรงุ พุทธศักราช ๒๕๖๕ ศูนย%การศกึ ษาพิเศษประจำจังหวัดลำปาง สำนักบรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

สารบญั - แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล (IEP) หนา$ ๑ - แผนการสอนเฉพาะบุคคล (IIP) และแบบบนั ทึกผลการเรียนรูC ตามแผนการจัดการศกึ ษา ๒๕ เฉพาะบุคคล ภาคผนวก ๘๑ ๑. ใบสมัครเขาC รับบริการและประวัตินกั เรียน ๙๓ ๑๐๐ ๒. แบบเกบ็ ขCอมลู รจCู ักนกั เรยี นรายบคุ คล ๑๑๖ ๑๑๙ ๓. แบบรวบรวมขอC มลู นักเรยี นตามกรอบแนวคดิ เชงิ นเิ วศ (Ecological System) ๑๒๕ ๔. แบบคัดกรอง ๑๓๕ ๑๓๙ ๕. แบบประเมนิ ความสามารถพืน้ ฐาน หลกั สตู รสถานศึกษาการศกึ ษานอกระบบ ๑๔๐ ระดับการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน สำหรับผเูC รยี นพิการ ศนู ยกi ารศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ๑๕๒ ลำปาง ฉบับปรับปรงุ พุทธศกั ราช ๒๕๖๕ ๑๕๔ ๑๕๕ ๖. แบบประเมินความสามารถพืน้ ฐานกลมkุ ทักษะจำเปนl เฉพาะความพิการ ๑๕๙ ๗. แบบประเมนิ ทางกจิ กรรมบำบัด ๑๖๒ ๑๖๓ ๘. แบบสรุปการรบั บริการกจิ กรรมบำบัด ๑๖๕ ๙. แบบประเมินทางกายภาพบำบัด ๑๖๘ ๑๖๙ ๑๐. แบบประเมนิ พฤติกรรม ๒๐๗ ๑๑. แบบสรปุ การใหCบรกิ ารพฤตกิ รรมบำบัด ๒๑๐ ๑๒. แบบประเมินโปรแกรมแกCไขศักยภาพดCวยศาสตรiแพทยiแผนไทย ๑๓. แบบประเมินความสามารถพน้ื ฐาน โปรแกรมการพัฒนาทกั ษะดCานศลิ ปะ ๑๔. แบบประเมนิ ความสามารถพน้ื ฐาน โปรแกรมการสงk เสรมิ การปลูกผักปลอดสารพษิ ๑๕. แบบประเมนิ ความสามารถพนื้ ฐานกจิ กรรมวิชาการ กจิ กรรมเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสอ่ื สาร โปรแกรมการพัฒนาทกั ษะการใชคC อมพิวเตอรiและสื่อ เทคโนโลยี ในชวี ติ ประจำวนั ๑๖. ผลการวิเคราะหผi ูเC รียน ๑๗. แบบบนั ทกึ – การประเมนิ รางวลั ๑๘. แผนเปล่ยี นผาk น (Individual Transition Plan : ITP) ๑๙. รายงานการประชุมกลkุมงานบริหารวิชาการ เรอ่ื ง การจดั ทำแผนการจัดการศกึ ษา เฉพาะบคุ คล (IEP) ๒๐. แบบบนั ทึกการวิเคราะหหi ลักสูตรสถานศึกษา

สารบญั (ต*อ) หนา$ ๒๑. แบบบนั ทกึ การวเิ คราะหiงาน ๒๓๕ ๒๒. การวเิ คราะหiจุดประสงคเi ชิงพฤตกิ รรม ๒๓๘ ๒๓. กำหนดการสอน ๒๔๑ ๒๔. แบบประเมนิ สื่อการสอนและผลการพฒั นานักเรียนหลังการใชCส่อื การสอน ๒๙๕ ๒๕. การตรวจสอบทบทวน/ประเมินผล แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP) ภาคเรียนท่ี ๑ ๒๙๘ ๒๖. การตรวจสอบทบทวน/ประเมินผล แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP) ภาคเรียนที่ ๒ ๓๑๗ ๒๗. แบบสรุปการประเมินจุดประสงคiเชิงพฤติกรรม ๓๓๗ ๒๘. แบบสรุปการประเมินผลตามแผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล (IEP) ๓๔๕ ๒๙. การประเมินผลการเรียนรCู ๓๔๖ ๓๐. แบบบนั ทึกผลการเขCารวk มกจิ กรรมพฒั นาผูCเรยี น ๓๔๗ ๓๑. แบบสรปุ ผลการประเมนิ กจิ กรรมพัฒนาผูCเรยี นประจำเดอื น ๓๕๗ ๓๒. แบบบันทึกผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงคขi องผเูC รยี น ๓๕๘ ๓๓. แบบบันทึกการแสดงออกถงึ คณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงคiตามอตั ลักษณi ๓๗๑ “มารยาทดี มพี ฒั นาการ” ๓๔. แบบบันทกึ การแสดงออกถึงความภูมใิ จในทCองถ่ินและความเปนl ไทย ๓๗๓ มีสkวนรวk มในการอนุรกั ษวi ฒั นธรรมและประเพณีรวมทั้งภูมิปÄญญาไทย ๓๕. แบบบันทกึ การปฏบิ ัตติ นตามมาตรฐานวถิ ชี ีวติ ใหมk (New normal) ๓๗๕ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๓๗๗ ๓๖. แบบบนั ทึกการปฏบิ ัติตนเปlนผCมู จี ติ อาสาชkวยเหลอื สงั คมตามพระบรมราโชบาย ในพระบาทสมเด็จพระเจาC อยkหู วั รัชกาลท่ี ๑๐ ๓๗. แบบบันทกึ ผลการตรวจสุขภาพของนกั เรียน ๓๗๙ ๓๘. รายงานผลการดำเนินแผนเปลยี่ นผาk น ๓๘๙ ๓๙. ภาพแสดงถงึ ผเูC รยี นไดรC บั บรกิ ารแหลงk เรียนรูCภายใน/แหลงk เรียนรูCภายนอก ๓๙๓

1 แผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบคุ คล (Individualized Education Program: IEP) ช่อื สถานศึกษา ศนู ยก& ารศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ระดับชัน้ เตรียมความพรอ= ม สงั กดั สำนักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ เรม่ิ ใชVแผนวนั ที่ ๑ มถิ ุนายน ๒๕๖๕ ส้ินสุดแผนวนั ท่ี ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ๑. ขอV มลู ทั่วไป ชอ่ื – สกุล นางสาวนภสั วรรณ เหมกลุ เพศ หญงิ เลขประจำตัวประชาชน ๑-๕๒๙๙-๐๒๒๕๘-๗๕-๕ การจดทะเบยี นคนพกิ าร £ ไมจU ด £ ยงั ไมจU ด R จดแลว= ทะเบียนเลขที่ ๑-๕๒๙๙-๐๒๒๕๘-๗๕-๕ วัน / เดอื น / ปเd กิด วันท่ี ๒๕ เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๔๘ อายุ ๑๖ ป\\ ๑๐ เดอื น ศาสนา พุทธ ประเภทความพิการ บกพรอU งทางสตปิ ญ^ ญา ลักษณะความพิการ จากการคัดกรองพบวUา นักเรียนมีการใช=ภาษาได=เหมาะสมกับวัย เข=าใจคำสั่ง สามารถทำ ตามคำสั่งได= สามารถดูแลตัวเองในชีวิตประจำวันได=ในการรับประทานอาหาร / การอาบน้ำ / แปรงฟ^น / การ แตUงกาย สามารถทำความสะอาดหลังการขับถUาย ไมUมีป^ญหาด=านพฤติกรรมในการใช=สิ่งของสาธารณะ ประโยชน& เชUน ชอบทำลายหรือใช=อยUางไมUระมัดระวัง รู=จักวิธีการใช= การจัดเก็บ และการดูแลรักษาของ สUวนรวม ไมUเอาแตUใจตนเอง มีอารมณ&โกรธ ฉุนเฉียวบUอย ๆ สามารถควบคุมตนเองทำตามสิ่งที่ต=องทำ และ สามารถรับผิดชอบงานที่ต=องทำได= แตUยังต=องกระตุ=นในการปฏิบัติกิจวัตรประจำวันอยูUเสมอ ชUวยเหลือตนเอง ในชีวิตประจำวันได=ต่ำกวUาวัย ชอบเลUนกับเด็กที่มีอายุน=อยกวUา หรือไมUสามารถเลUนกับเพื่อนตามวัย เลUน เลียนแบบผู=อื่นอยUางไมUเหมาะสมกับวัย ลืมงUาย / จำในสิ่งที่เรียนมาแล=วไมUได= ไมUสามารถนำทักษะที่เรียนรู=ไป แก=ไขป^ญหาเฉพาะหน=าได= ทำตามคำสั่งตUอเนื่อง ๒คำสั่งขึ้นไปได=ยาก สับสนงUาย สนใจสิ่งรอบตัวน=อย ใช=เวลา วUาง แสดงพฤติกรรมที่ไมUเหมาะสม ดูแลสุขภาพตนเองได=น=อย เชUน ล=างมือไมUเปjน หรือไมUรู=จักรับประทาน อาหารทีเ่ ปjนประโยชน& และมีความระมดั ระวงั เรือ่ งความปลอดภยั ตนเองน=อย ชื่อ - สกุลบิดา นายปญ^ ญา เหมกุล ชอ่ื - สกุลมารดา นางนุบาล เหมกุล ชือ่ – สกลุ ผVูปกครอง นายปญ^ ญา เหมกุล เกยี่ วขVองเปiน บิดา ทีอ่ ยjผู ูVปกครองทตี่ ิดตอj ไดV บVานเลขท่ี ๓๔๖ ตรอก/ซอย ๔ หมjทู ่ี - ชอ่ื หมบjู Vาน/ถนน ตำบล / แขวง ตน= ธงชยั อำเภอ / เขต เมือง จังหวดั ลำปาง รหสั ไปรษณียm ๕๒๐๐๐ โทรศัพทm - โทรศัพทเm คล่อื นท่ี ๐๘๖-๑๑๕๓๓๘๘ โทรสาร - e-mail address. - กล$มุ งานบริหารวิชาการ ศูนย3การศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวัดลำปาง ปรบั ปรุงครั้งที่ ๖ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

2 ๒. ขVอมลู ดาV นการแพทยm หรอื ดVานสุขภาพ £ โรคประจำตัว (ระบุ) ) ปฏเิ สธ £ ประวัตกิ ารแพย= า (ระบุ) ปฏิเสธ £ โรคภูมิแพ= (ระบุ) ไมมU ี þ ข=อจำกัดอ่ืน ๆ (ระบุ) ไมสU บายเมอ่ื อากาศเปลย่ี นแปลง £ ผลการตรวจทางการแพทย& (ระบุ) ไมมU ี ๓. ขอV มลู ดาV นการศกึ ษา £ ไมเU คยไดร= บั การศึกษา / บรกิ ารทางการศึกษา þ เคยได=รับการศกึ ษา / บรกิ ารทางการศึกษา þ ศูนย&การศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวัดลำปาง ระดบั การศึกษา ชัน้ เตรียมความพรอ= ม พ.ศ. ๒๕๕๕ กลุม$ งานบริหารวิชาการ ศูนย3การศกึ ษาพิเศษประจำจังหวัดลำปาง ปรับปรุงครั้งที่ ๖ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

3 ผลสัมฤทธิท์ างการเรียน คำชีแ้ จง : ให-กรอกระดับคุณภาพของนักเรียนตามกลุAมทักษะและปEการศกึ ษาทน่ี ักเรยี ทกั ษะการเรียนรู6 ปก9 ารศึกษา ปก9 ารศกึ ษา ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๑. กลุAมทักษะการดำรงชวี ิตประจำวนั ๔ ๔ ๒. กลมAุ ทักษะวชิ าการเพ่ือการดำรงชวี ิต ๔ ๔ ๓. กลมุA ทกั ษะสAวนบุคคลแลสังคม ๔๔ ๔. กลมAุ ทกั ษะการทำงานและอาชีพ ๔๔ ๕. ทกั ษะจำเปนT เฉพาะความพิการ ๔๔ ๖. แผนเปล่ยี นผAาน ๔๔ กลุม$ งานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย3การศึกษาพเิ ศษประจำจังหว

3 ยนไดร- บั ปก9 ารศกึ ษา ป9การศกึ ษา ป9การศกึ ษา ปก9 ารศกึ ษา ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓/๑ ๒๕๖๐ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ วดั ลำปาง ปรับปรงุ ครัง้ ที่ ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

4 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน คำชแี้ จง : ให-กรอกรอ- ยละแตลA ะวชิ าของนกั เรยี นตามกลมุA สาระและปEการศกึ ษ วิชา ๑. ดป ๑๑๐๑ สุขอนามัยและความปลอดภยั ในชวี ิต ๑ ๒. ดป ๑๑๐๖ สุขภาพจติ และนันทนาการ ๑ ๓. รพ ๑๑๐๑ การสื่อสารและภาษาในชวี ติ ประจำวนั ๑ ๔. รพ ๑๑๐๕ คณติ ศาสตรZ ๑ (จำนวนและการดำเนนิ การทางคณิตศาสตร)Z ๕. รพ ๑๑๑๔ เทคโนโลยใี นชวี ิตประจำวัน ๑ ๖. สพ ๑๑๐๑ หน-าท่พี ลเมอื ง สทิ ธิ และการแสดงออกตามบทบาทหน-าที่ ๑ ๗. สพ ๑๑๐๖ วัฒนธรรมประเพณี ๑ ๘. กอ ๑๑๐๑ การทำงานบ-าน ๑ ๙. กอ ๑๑๐๓ การประกอบอาชีพท่ีหลากหลายในชุมชน ๑ ๑๐. ทกั ษะจำเปนT เฉพาะความพกิ าร กลุ$มงานบริหารวิชาการ ศูนยก3 ารศกึ ษาพิเศษประจำจงั หว

4 ษาที่นักเรยี นได-รบั ป9การศึกษา ๒๕๖๓ ภาคเรยี นที่ ๒ ๑๐๐ ๑๐๐ ๘๒.๒๒ ๙๐.๙๑ ๗๖.๖๗ ๗๘.๑๘ ๘๐.๐๐ ๙๐.๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ วดั ลำปาง ปรบั ปรุงคร้งั ที่ ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

5 ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น ป9การศกึ ษา ๒๕๖๔ กลุมL สาระ กลมุA สาระการดำรงชีวติ ประจำวนั และการจดั การตนเอง กลุAมสาระการเรียนรู-และความรู-พน้ื ฐาน กลมAุ สาระทางสังคมและเปTนพลเมืองทเ่ี ข-มแข็ง กลAมุ สาระการงานพนื้ ฐานอาชพี ทกั ษะความจำเปTนเฉพาะความพิการ กิจกรรมวชิ าการ กิจกรรมบำบัด กิจกรรมวชิ าการ กายภาพบำบดั กิจกรรมวชิ าการ พฤติกรรมบำบัด กิจกรรมวิชาการ ศิลปะบำบดั กิจกรรมวิชาการ เทคโนโลยีสารสนเทศเพือ่ การสอื่ สาร กลุม$ งานบริหารวิชาการ ศูนยก3 ารศกึ ษาพเิ ศษประจำ

5 สรุปผลการจัดการศึกษา (ร6อยละ) ๘๓.๓๓ ๑๐๐ ๗๖.๖๗ ๗๒.๗๓ ๗๖.๖๗ ๗๘.๑๘ ๘๐.๐๐ ๙๐.๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ำจงั หวัดลำปาง ปรบั ปรุงคร้งั ท่ี ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

6 ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น ป5การศกึ ษา ๒๕๖๔ ๑) สาระการดำรงชีวิตประจำวันและการจัดการตนเอง มีผลสัมฤทธิ์ตามตัวชี้วัดในหลักสูตรสถานศึกษาการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สาระการดำรงชีวิตประจำวนั และการจัดการตนเอง ระดบั การศึกษาภาคบงั คบั : ระดบั ชัน้ ประถมศึกษา (ปKที่ ๑) ผล รอO ยละ ๙๕.๗๑ ๒) สาระการเรียนรMแู ละความรูพM ื้นฐาน มีผลสัมฤทธิ์ตามตัวชี้วัดในหลักสูตรสถานศึกษาการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สาระการเรียนรูOและความรูOพน้ื ฐาน ระดับการศึกษาภาคบังคบั : ระดับชนั้ ประถมศกึ ษา (ปKท่ี ๑) ผล รอO ยละ ๙๔.๒๘ ๓) กลมุT สาระสงั คมและการเปUนพลเมืองท่ีเขMมแขง็ มีผลสัมฤทธิ์ตามตัวชี้วัดในหลักสูตรสถานศึกษาการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สาระการเรยี นรูแO ละความรพOู ้นื ฐาน ระดบั การศึกษาภาคบังคับ : ระดบั ช้ันประถมศกึ ษา (ปทK ี่ ๑) ผล รOอยละ ๙๒.๙๓ ๔) กลTมุ สาระการงานพน้ื ฐานอาชีพ มีผลสัมฤทธิ์ตามตัวชี้วัดในหลักสูตรสถานศึกษาการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สาระการเรยี นรแOู ละความรูOพน้ื ฐาน ระดบั การศึกษาภาคบงั คับ : ระดับชั้นประถมศกึ ษา (ปทK ี่ ๑) ผล รOอยละ ๙๗.๙๐ ๕) ทกั ษะจำเปนU เฉพาะความพิการ สามารถเรียนรMูผาT นตวั ชี้วัด สป ๑.๔/๑ ผลการเรียนรMูท่คี าดหวัง : ใชสO ่ิงของสาธารณะอย^างเหมาะสมไดดO วO ยตนเอง ผล รOอยละ ๑๐๐ ๖) แผนเปลย่ี นผTาน นางสาวนภัสวรรณ สามารถใชOเงนิ ซอ้ื ของราคา ๒๐ บาท ไดO ผล รอO ยละ ๑๐๐ กลุม$ งานบรหิ ารวชิ าการ ศูนยก3 ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวัดลำปาง ปรบั ปรุงครงั้ ที่ ๖ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

7 ๔. ขอM มลู อน่ื ๆ ทจ่ี ำเปนU ขอM มลู จากการสมั ภาษณผ_ ูMปกครอง นางสาวนภัสวรรณ เหมกุล เด็กผูOหญิง อารมณeดี ร^าเริงแจ^มใส สภาพครอบครัว อาศัยอยู^กับบิดา มารดา และพี่ชาย มารดาเปfนผูOเลี้ยงดู บิดาและมารดาทำงานนอกบOาน ใชOภาษาพูดในการสื่อสารกับบุคคลอื่น การปฏบิ ตั ิกจิ วัตรประจำวันสามารถทำไดOดวO ยตนเอง กลมุ$ งานบริหารวิชาการ ศูนย3การศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุงคร้งั ที่ ๖ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

8 ๕. การวางแผนการจดั การศกึ ษา เป<าหมายระยะยาว ๑ ป@ จุดประส (เปา< ห ระดับความสามารถปจ9 จบุ ัน ๑) กลุมR สาระการดำรง ชีวติ ประจำวันและ การจดั การตนเอง จดุ เดRน นางสาวนภสั วรรณ มีผลสัมฤทธ์ิ ตามตัวช้ีวดั และสาระการเรยี นร>ู ตามระดบั การศกึ ษาภาคบังคบั : ระดบั ประถมศึกษา (ปHท่ี ๑) ตามหนวM ยการจดั การเรยี นรู> กลมุ$ งานบริหารวชิ าการ ศนู ย3การศึกษาพิเศษประจำ

8 สงคAเชงิ พฤตกิ รรม เกณฑAและวิธีประเมินผล ผรูP บั ผิดชอบ หมายระยะสน้ั ) ำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

9 ๕. การวางแผนการจดั การศกึ ษา (ตMอ) ระดับความสามารถปจ9 จุบัน เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ จดุ ประส (เปา< ห จุดดPอย นางสาวนภสั วรรณ ยังไมผM Mาน นางสาวนภสั วรรณ กำหนดตามตัวช การเรียนรต>ู ามตัวช้วี ดั มีผลสัมฤทธ์ติ ามตวั ชว้ี ัด ตามระดบั การศ และสาระการเรยี นรตู> ามระดับ ในหลกั สูตรสถานศึกษา ระดบั ชัน้ ประถม การศกึ ษาภาคบงั คบั : ระดบั การศึกษานอกระบบ ในหนMวยการจัดก ประถมศึกษา (ปHท่ี ๒) ระดบั การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ตามหนMวยการจดั การเรียนร>ู สาระการดำรงชีวติ ประจำวนั และการจัดการตนเอง ระดบั การศกึ ษาภาคบงั คบั : ระดบั ชั้นประถมศกึ ษา (ปทH ่ี ๒) กลุม$ งานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก3 ารศึกษาพิเศษประจำ

9 สงคAเชงิ พฤตกิ รรม เกณฑAและวธิ ีประเมนิ ผล ผรูP บั ผดิ ชอบ หมายระยะส้ัน) ชี้วดั และสาระการเรียนรู> เกณฑAการประเมนิ นายจกั รพงศZ หมื่นสุ ศึกษาภาคบงั คบั : - ผาM นเกณฑรZ อ> ยละ ๖๐ ของแตMละ ครูประจำชนั้ มศกึ ษา (ปHท่ี ๒) ตัวชี้วัด การเรียนร>ู วิธีการประเมนิ ผล - การสังเกต - การทดสอบโดยการถามตอบ - การสอบปฏิบัติ - ชนิ้ งาน - แฟ`มสะสมงาน - สื่อเทคโนโลยี เคร่ืองชMวย ในการทดสอบ ฯลฯ ำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ที่ ๖ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจัดการศกึ ษา (ตอM ) จุดประส (เปา< ห ระดับความสามารถปจ9 จบุ ัน เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ ๒) สาระการเรียนรแูP ละความรูP พื้นฐาน จดุ เดนR นางสาวนภสั วรรณ มีผลสัมฤทธ์ิ ตามตวั ช้วี ัด และสาระการเรียนรู> ตามระดับการศกึ ษาภาคบงั คบั : ระดับประถมศกึ ษา (ปHที่ ๑) ตามหนวM ยการจัดการเรียนรู> กลม$ุ งานบริหารวชิ าการ ศูนยก3 ารศึกษาพเิ ศษประจำ

10 สงคเA ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑAและวิธปี ระเมนิ ผล ผรPู ับผดิ ชอบ หมายระยะสั้น) ำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจดั การศึกษา (ตMอ) ระดบั ความสามารถป9จจุบัน เป<าหมายระยะยาว ๑ ป@ จุดประส (เปา< ห จดุ ดPอย นางสาวนภสั วรรณ ยังไมผM าM น นางสาวนภสั วรรณ กำหนดตามตวั ช การเรยี นรตู> ามตวั ชีว้ ดั มผี ลสมั ฤทธ์ติ ามตัวช้วี ดั ตามระดบั การศ และสาระการเรยี นรู>ตามระดับ ในหลักสูตรสถานศกึ ษา ระดบั ชน้ั ประถม การศึกษาภาคบงั คบั : ระดับ การศกึ ษานอกระบบ ในหนวM ยการจดั ก ประถมศกึ ษา (ปทH ี่ ๒) ระดับการศึกษาข้นั พื้นฐาน ตามหนMวยการจัดการเรยี นร>ู การเรยี นรแู> ละ ความร>ูพ้ืนฐาน ระดับการศกึ ษาภาคบงั คับ : ระดับชั้นประถมศกึ ษา (ปHที่ ๒) กล$ุมงานบรหิ ารวชิ าการ ศนู ยก3 ารศึกษาพิเศษประจำ

11 สงคเA ชิงพฤติกรรม เกณฑแA ละวิธีประเมนิ ผล ผูPรับผิดชอบ หมายระยะสัน้ ) ชวี้ ัด และสาระการเรยี นร>ู เกณฑAการประเมนิ นายจักรพงศZ หมน่ื สุ ศึกษาภาคบงั คับ : - ผMานเกณฑรZ อ> ยละ ๖๐ ของแตMละ ครูประจำชน้ั มศึกษา (ปทH ่ี ๒) ตวั ช้วี ดั การเรยี นรู> วธิ ีการประเมินผล - การสงั เกต - การทดสอบโดยการถามตอบ - การสอบปฏบิ ตั ิ - ชน้ิ งาน - แฟม` สะสมงาน - สื่อเทคโนโลยี เคร่อื งชวM ย ในการทดสอบ ฯลฯ ำจังหวัดลำปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ที่ ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจัดการศกึ ษา (ตอM ) จุดประส (เปา< ห ระดับความสามารถป9จจุบัน เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ ๓) สาระสงั คมและ การเปนX พลเมืองท่ีเขPมแขง็ จดุ เดนR นางสาวนภสั วรรณ มผี ลสมั ฤทธิ์ ตามตัวชว้ี ัด และสาระการเรียนร>ู ตามระดับการศกึ ษาภาคบังคบั : ระดับประถมศึกษา (ปทH ี่ ๑) ตามหนวM ยการจัดการเรียนร>ู กลม$ุ งานบริหารวชิ าการ ศูนยก3 ารศึกษาพเิ ศษประจำ

12 สงคเA ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑAและวิธปี ระเมนิ ผล ผรPู ับผดิ ชอบ หมายระยะสั้น) ำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจดั การศึกษา (ตอM ) ระดบั ความสามารถป9จจุบัน เป<าหมายระยะยาว ๑ ป@ จดุ ประส (เปา< ห จดุ ดอP ย นางสาวนภสั วรรณ ยังไมผM าM น นางสาวนภสั วรรณ กำหนดตามตวั ช การเรียนรตู> ามตวั ชีว้ ดั มผี ลสัมฤทธ์ิตามตวั ช้วี ัด ตามระดบั การศ และสาระการเรยี นรู>ตามระดับ ในหลกั สูตรสถานศึกษา ประถมศกึ ษา (ป การศึกษาภาคบงั คบั : ระดับ การศึกษานอกระบบ จดั การเรยี นร>ู ประถมศึกษา (ปทH ี่ ๒) ระดบั การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน ตามหนMวยการจัดการเรยี นร>ู สาระสังคมและ การเปcนพลเมอื งที่เขม> แข็ง ระดับการศึกษาภาคบงั คับ : ระดับชน้ั ประถมศกึ ษา (ปทH ี่ ๒) กลุม$ งานบริหารวิชาการ ศนู ยก3 ารศกึ ษาพิเศษประจำ

13 สงคAเชงิ พฤตกิ รรม เกณฑแA ละวธิ ีประเมนิ ผล ผPรู ับผิดชอบ หมายระยะส้ัน) ชีว้ ดั และสาระการเรยี นร>ู เกณฑกA ารประเมิน นายจักรพงศZ หมน่ื สุ ศกึ ษาภาคบังคับ : ระดบั ชน้ั - ผMานเกณฑZรอ> ยละ ๖๐ ของแตMละ ครูประจำชั้น ปHท่ี ๒) ในหนMวยการ ตวั ชี้วดั วธิ กี ารประเมินผล - การสังเกต - การทดสอบโดยการถามตอบ - การสอบปฏิบัติ - ชิ้นงาน - แฟม` สะสมงาน - สอ่ื เทคโนโลยี เครื่องชMวย ในการ ทดสอบ ฯลฯ ำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุงคร้ังที่ ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจดั การศึกษา (ตอM ) จุดประส (เปา< ห ระดบั ความสามารถปจ9 จบุ ัน เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ ๔) สาระการงานพ้นื ฐานอาชีพ จุดเดนR นางสาวนภัสวรรณ มผี ลสมั ฤทธิ์ ตามตวั ชีว้ ดั และสาระการเรยี นร>ู ตามระดับการศึกษาภาคบังคบั : ระดับประถมศึกษา (ปทH ่ี ๑) ตามหนวM ยการจัดการเรยี นรู> กลม$ุ งานบริหารวชิ าการ ศูนยก3 ารศึกษาพเิ ศษประจำ

14 สงคเA ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑAและวิธปี ระเมนิ ผล ผรPู ับผดิ ชอบ หมายระยะสั้น) ำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจดั การศึกษา (ตอM ) ระดบั ความสามารถป9จจุบัน เป<าหมายระยะยาว ๑ ป@ จดุ ประส (เปา< ห จดุ ดPอย นางสาวนภสั วรรณ ยังไมผM าM น นางสาวนภัสวรรณ กำหนดตามตัวช การเรียนรตู> ามตวั ชีว้ ดั มีผลสมั ฤทธิต์ ามตวั ชว้ี ดั ตามระดับการศ และสาระการเรยี นรู>ตามระดับ ในหลกั สตู รสถานศึกษา ประถมศกึ ษา (ป การศึกษาภาคบงั คบั : ระดับ การศกึ ษานอกระบบ จดั การเรียนร>ู ประถมศกึ ษา (ปทH ี่ ๒) ระดับการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ตามหนMวยการจัดการเรยี นร>ู กลุMมสาระการงานพืน้ ฐาน อาชพี ระดบั การศึกษา ภาคบงั คับ : ระดบั ชั้น ประถมศกึ ษา (ปHที่ ๒) กล$ุมงานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก3 ารศกึ ษาพิเศษประจำ

15 สงคเA ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑAและวธิ ปี ระเมนิ ผล ผPรู ับผิดชอบ หมายระยะสนั้ ) ชวี้ ัด และสาระการเรียนร>ู เกณฑAการประเมนิ นายจักรพงศZ หมน่ื สุ ศึกษาภาคบงั คับ : ระดับช้ัน - ผาM นเกณฑZร>อยละ ๖๐ ของแตMละ ครูประจำชั้น ปHที่ ๒) ในหนวM ยการ ตัวช้วี ดั วธิ กี ารประเมนิ ผล - การสงั เกต - การทดสอบโดยการถามตอบ - การสอบปฏิบัติ - ชนิ้ งาน - แฟม` สะสมงาน - ส่อื เทคโนโลยี เครอ่ื งชวM ย ในการ ทดสอบ ฯลฯ ำจังหวดั ลำปาง ปรับปรงุ คร้ังที่ ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

๕. การวางแผนการจัดการศกึ ษา (ตอM ) 1 ระดบั ความสามารถปจ9 จบุ นั เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ จดุ ประส (เปา< ห ๕) สาระการเรียนรPูจำเปXน เฉพาะความบกพรRองทาง สติปญ9 ญา จุดเดRน นางสาวนภสั วรรณ สามารถ เรียนรผ>ู Mานตัวช้ีวดั สป ๑.๖/๑ ใชส> ่งิ ของสาธารณะอยMาง เหมาะสม กลมุ$ งานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก3 ารศึกษาพเิ ศษประจำ

16 สงคเA ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑAและวิธปี ระเมนิ ผล ผรPู ับผดิ ชอบ หมายระยะสั้น) ำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจดั การศึกษา (ตอM ) ระดบั ความสามารถปจ9 จบุ นั เป<าหมายระยะยาว ๑ ป@ จุดประส (เป<าห จุดดอP ย ๑. เมือ่ ใหน> างสา นางสาวนภัสวรรณ ยงั ไมผM Mาน ภายใน ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ กฎระเบยี บของส การเรยี นรตู> ามตวั ชี้วดั สป นางสาวนภสั วรรณ สามารถ หรอื เลือกรูปภาพ ๑.๗.๑/๑ ปฏบิ ตั ติ นตามกฎระเบียบ สามารถบอกกฎ ถกู ต>อง ๘ ใน ๑ สามารถปฏิบัตติ นตามกฎระเบียบ ของสังคมได> กนั ยายน ๒๕๖๕ ของสงั คมได> กล$ุมงานบรหิ ารวิชาการ ศนู ยก3 ารศึกษาพิเศษประจำ

17 สงคเA ชิงพฤตกิ รรม เกณฑแA ละวธิ ีประเมินผล ผรPู บั ผดิ ชอบ หมายระยะสน้ั ) าวนภสั วรรณบอก ๑. วิธกี ารประเมินผล นายจักรพงศZ หมื่นสุ สังคม ด>วยการพดู หรือชี้ - สงั เกต , ทดสอบ ครปู ระจำชั้น พ นางสาวนภัสวรรณ ๒. เคร่ืองมือ ฎระเบียบของสงั คมได> - แบบบันทกึ ผลการเรียนรู> ปว.๐๖ ๑๐ ภาพ ภายในเดอื น ๓. เกณฑAการประเมนิ ๕ สามารถพดู หรือชีห้ รือเลือก รูปภาพ ไดถ> ูกตอ> ง ๘ ใน ๑๐ ภาพ ๔ หมายถงึ สามารถพดู หรอื ชีห้ รอื เลอื ก รปู ภาพไดOถกู ตOอง ๘ ใน ๑๐ ภาพ ๓ หมายถึง สามารถพูดหรือชห้ี รือเลอื ก รูปภาพไดOถูกตอO ง ๖ ใน ๑๐ ภาพ ๒ หมายถงึ สามารถพดู หรอื ชหี้ รือเลอื ก รปู ภาพไดถO กู ตOอง ๔ ใน ๑๐ ภาพ ๑ หมายถงึ สามารถพูดหรือชห้ี รอื เลอื ก รปู ภาพไดถO กู ตอO ง ๒ ใน ๑๐ ภาพ ๐ หมายถงึ ทำไมไ$ ดOหรือไมย$ อมทำ ำจังหวัดลำปาง ปรับปรงุ ครง้ั ที่ ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจัดการศกึ ษา (ตMอ) จุดประส ระดบั ความสามารถป9จจบุ ัน เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ (เปา< ห ๒. เมอื่ ใหน> างสา สมมุตหิ รือปฏบิ ตั สังคมในสถานก ภัสวรรณ สามาร กฎระเบยี บของส ๑๐ สถานการณ ๒๕๖๕ กล$มุ งานบริหารวิชาการ ศูนย3การศกึ ษาพิเศษประจำ

18 สงคAเชิงพฤตกิ รรม เกณฑAและวิธีประเมินผล ผูPรับผดิ ชอบ หมายระยะสน้ั ) าวนภัสวรรณแสดงบทบาท ๑. วธิ กี ารประเมนิ ผล นายจกั รพงศZ หมน่ื สุ ตติ นตามกฎระเบียบของ - สังเกต , ทดสอบ ครปู ระจำชั้น การณZจำลอง นางสาวน ๒. เครอื่ งมอื รถปฏบิ ตั ิตนตาม - แบบบันทึกผลการเรยี นร>ู ปว.๐๖ สงั คม ได>ถูกต>อง ๘ ใน ๓. เกณฑAการประเมิน ณZ ภายในเดอื น ธนั วาคม สามารถแสดงบทบาทสมมุติ หรอื ปฏิบตั ติ นตามกฎระเบยี บของ สงั คมในสถานการณZจำลองได> ถกู ตอ> ง ๘ ใน ๑๐ ภาพ ๔ หมายถงึ สามารถแสดงบทบาทหรอื ปฏิบัตติ นไดถO ูกตอO ง ๘ใน๑๐ สถานการณ3 ๓ หมายถึง สามารถแสดงบทบาทหรือ ปฏิบตั ติ นไดOถกู ตOอง ๖ใน๑๐ สถานการณ3 ๒ หมายถงึ สามารถแสดงบทบาทหรือ ปฏบิ ัตติ นไดถO กู ตOอง ๔ใน๑๐ สถานการณ3 ๑ หมายถงึ สามารถแสดงบทบาทหรือ ปฏบิ ตั ติ นไดOถกู ตOอง ๒ใน๑๐ สถานการณ3 ๐ หมายถงึ ทำไมไ$ ดOหรือไมย$ อมทำ ำจังหวัดลำปาง ปรับปรงุ คร้งั ที่ ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจดั การศึกษา (ตMอ) จดุ ประส ระดบั ความสามารถป9จจบุ ัน เป<าหมายระยะยาว ๑ ป@ (เป<าห ๓. เมื่อใหน> างสา ตามกฎระเบียบ จริงหรือในชุมชน สามารถปฏบิ ตั ติ สงั คม ไดถ> ูกตอ> ง ภายในเดอื น มีน กล$ุมงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย3การศกึ ษาพิเศษประจำ

19 สงคAเชงิ พฤติกรรม เกณฑAและวธิ ีประเมนิ ผล ผPูรบั ผดิ ชอบ หมายระยะสัน้ ) ๑. วิธกี ารประเมนิ ผล นายจักรพงศZ หมื่นสุ าวนภสั วรรณปฏบิ ัตติ น - สังเกต , ทดสอบ ครปู ระจำช้นั บของสงั คมในสถานการณZ ๒. เคร่อื งมอื น นางสาวนภสั วรรณ - แบบบันทกึ ผลการเรยี นรูO ปว.๐๖ ตนตามกฎระเบียบของ ๓. เกณฑก; ารประเมิน ง ๘ ใน ๑๐ สถานการณZ นาคม ๒๕๖๖ สามารถปฏบิ ตั ิตนตามกฎระเบยี บ ของสังคมในสถานการณจ3 รงิ หรือใน ชุมชนไดOถูกตOอง ๘ ใน ๑๐ ครงั้ ๔ หมายถงึ สามารถปฏบิ ตั ิตนตาม กฎระเบียบของสังคมได=ถูกต=อง ๘ ใน ๑๐ ครัง้ ๓ หมายถงึ สามารถปฏิบัติตนตาม กฎระเบียบของสังคมได=ถูกต=อง ๖ ใน ๑๐ ครั้ง ๒ หมายถงึ สามารถปฏบิ ตั ติ นตาม กฎระเบียบของสงั คมไดถ= ูกตอ= ง ๔ ใน ๑๐ ครั้ง ๑ หมายถึง สามารถปฏบิ ตั ติ นตาม กฎระเบียบของสังคมได=ถูกตอ= ง ๒ ใน ๑๐ คร้ัง ๐ หมายถึง ทำไมไI ด=หรือไมIยอมทำ ำจังหวัดลำปาง ปรับปรงุ ครง้ั ที่ ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

2 ๕. การวางแผนการจดั การศึกษา (ตMอ) ระดบั ความสามารถปจ9 จุบัน เป<าหมายระยะยาว ๑ ป@ จุดประส (เปา< ห ๖) แผนเปลี่ยนผRาน ๑. เมอ่ื ใหน> างสา จุดเดRน ตามร>านค>า (ร>าน นางสาวนภสั วรรณ สามารถใช> ๕ บาทและรอรบั เงนิ ซอื้ ของราคา ๒๐ บาท ได> ภสั วรรณสามาร (รา> นขายของชำ จุดดPอย ภายใน ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ รอรับเงินทอนได นางสาวนภัสวรรณ ไมMสามารถซ้อื นางสาวนภสั วรรณ สามารถ ภายในเดอื นกนั ย ของตามรา> นค>า (ร>านขายของชำ) ซ้ือของตามร>านค>า (ร>านขาย ราคาไมMเกนิ ๒๐ บาทและรอรบั ของชำ) ราคาไมMเกิน ๒๐ เงนิ ทอนได> บาทและรอรับเงินทอนได> กลมุ$ งานบริหารวิชาการ ศูนย3การศกึ ษาพเิ ศษประจำ

20 สงคAเชิงพฤติกรรม เกณฑแA ละวิธปี ระเมินผล ผรูP บั ผิดชอบ หมายระยะสั้น) ๑. วธิ ีการประเมินผล นายจักรพงศZ หมื่นสุ าวนภสั วรรณไปซอ้ื ของ - สังเกต , ทดสอบ ครูประจำช้ัน นขายของชำ) ราคาไมเM กนิ ๒. เครอ่ื งมอื บเงินทอน นางสาวน - แบบบันทึกผลการเรยี นรOู ปว.๐๖ รถไปซอื้ ของตามร>านคา> ๓. เกณฑก; ารประเมนิ ำ) ราคาไมเM กนิ ๕ บาทและ ดถ> ูกต>อง ๓ ใน ๕ ครงั้ สามารถไปซอ้ื ของตามราO นคOา (รOาน ยายน ๒๕๖๕ ขายของชำ) ราคาไม$เกนิ ๕ บาทและรอ รับเงินทอนไดถO กู ตOอง ๓ ใน ๕ คร้งั ๔ หมายถึง สามารถซอื้ ของตามรOานคOา ราคาไม$เกิน ๕ บาทและรอรบั เงินทอน ไดถO กู ตOอง ๓ ใน ๕ คร้ัง ๓ หมายถึง สามารถซื้อของตามรOานคาO ราคาไม$เกนิ ๕ บาทและรอรบั เงนิ ทอน ไดOถกู ตOอง ๒ ใน ๕ ครงั้ ๒ หมายถึง สามารถซอ้ื ของตามรOานคาO ราคาไม$เกิน ๕ บาทและรอรบั เงนิ ทอน ไดOถูกตOอง ๑ ใน ๕ ครง้ั ๑ หมายถงึ สามารถซ้ือของตามราO นคาO ราคาไม$เกนิ ๕ บาทโดยไม$รอเงนิ ทอน ๐ หมายถงึ ทำไมIได=หรือไมIยอมทำ ำจังหวัดลำปาง ปรับปรุงคร้ังที่ ๖ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

2 ๕. การวางแผนการจัดการศกึ ษา (ตMอ) จุดประส ระดบั ความสามารถป9จจบุ นั เป<าหมายระยะยาว ๑ ป@ (เปา< ห ๒. เมอื่ ใหน> างสา ตามร>านค>า (รา> น ๑๐ บาทและรอ ภัสวรรณสามาร (ร>านขายของชำ และรอรบั เงนิ ทอ ภายในเดือนธันว กลมุ$ งานบริหารวชิ าการ ศูนยก3 ารศึกษาพเิ ศษประจำ

21 สงคAเชิงพฤตกิ รรม เกณฑAและวิธปี ระเมินผล ผPูรบั ผดิ ชอบ หมายระยะสน้ั ) ๑. วธิ กี ารประเมนิ ผล นายจกั รพงศZ หมืน่ สุ าวนภสั วรรณไปซอื้ ของ - สังเกต , ทดสอบ ครูประจำชัน้ นขายของชำ) ราคาไมMเกนิ ๒. เคร่ืองมือ อรับเงินทอน นางสาวน - แบบบันทกึ ผลการเรยี นรูO ปว.๐๖ รถไปซ้ือของตามร>านค>า ๓. เกณฑก; ารประเมนิ ำ) ราคาไมเM กนิ ๑๐ บาท อนไดถ> ูกตอ> ง ๓ ใน ๕ ครัง้ สามารถไปซ้ือของตามราO นคOา (ราO น วาคม ๒๕๖๕ ขายของชำ) ราคาไมเ$ กิน ๑๐ บาทและ รอรับเงนิ ทอนไดถO กู ตอO ง ๓ ใน ๕ ครง้ั ๔ หมายถึง สามารถซ้ือของตามรOานคาO ราคาไม$เกิน ๑๐ บาทและรอรบั เงิน ทอนไดถO กู ตอO ง ๓ ใน ๕ ครั้ง ๓ หมายถงึ สามารถซอ้ื ของตามรOานคOา ราคาไม$เกนิ ๑๐ บาทและรอรบั เงนิ ทอนไดOถกู ตอO ง ๒ ใน ๕ ครงั้ ๒ หมายถึง สามารถซอื้ ของตามรOานคOา ราคาไมเ$ กนิ ๑๐ บาทและรอรับเงิน ทอนไดถO ูกตอO ง ๑ ใน ๕ คร้งั ๑ หมายถึง สามารถซอื้ ของตามรOานคOา ราคาไมเ$ กิน ๑๐ บาทโดยไมร$ อเงนิ ทอน ๐ หมายถงึ ทำไมไI ดห= รือไมIยอมทำ ำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุงคร้ังที่ ๖ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

2 ๕. การวางแผนการจัดการศกึ ษา (ตMอ) จุดประส ระดบั ความสามารถป9จจบุ นั เป<าหมายระยะยาว ๑ ป@ (เปา< ห ๓. เมอื่ ใหน> างสา ตามร>านค>า (รา> น ๒๐ บาทและรอ ภัสวรรณสามาร (ร>านขายของชำ และรอรบั เงนิ ทอ ภายในเดือนมีนา กลมุ$ งานบริหารวชิ าการ ศูนยก3 ารศึกษาพเิ ศษประจำ

22 สงคเA ชงิ พฤติกรรม เกณฑAและวธิ ีประเมนิ ผล ผูPรบั ผดิ ชอบ หมายระยะสน้ั ) ๑. วธิ กี ารประเมนิ ผล นายจักรพงศZ หม่ืนสุ าวนภสั วรรณไปซ้อื ของ - สงั เกต , ทดสอบ ครูประจำช้นั นขายของชำ) ราคาไมMเกิน ๒. เครือ่ งมอื อรบั เงินทอน นางสาวน - แบบบันทึกผลการเรยี นรูO ปว.๐๖ รถไปซอ้ื ของตามรา> นค>า ๓. เกณฑก; ารประเมนิ ำ) ราคาไมเM กิน ๒๐ บาท อนได>ถกู ต>อง ๓ ใน ๕ คร้งั สามารถไปซอื้ ของตามรOานคาO (ราO น าคม ๒๕๖๖ ขายของชำ) ราคาไมเ$ กิน ๒๐ บาทและ รอรับเงนิ ทอนไดOถกู ตอO ง ๓ ใน ๕ ครง้ั ๔ หมายถงึ สามารถซ้ือของตามรOานคาO ราคาไมเ$ กนิ ๒๐ บาทและรอรบั เงิน ทอนไดถO ูกตอO ง ๓ ใน ๕ ครั้ง ๓ หมายถงึ สามารถซื้อของตามราO นคาO ราคาไมเ$ กิน ๒๐ บาทและรอรบั เงิน ทอนไดถO กู ตOอง ๒ ใน ๕ ครั้ง ๒ หมายถึง สามารถซื้อของตามรOานคOา ราคาไม$เกิน ๒๐ บาทและรอรบั เงิน ทอนไดถO กู ตอO ง ๑ ใน ๕ ครงั้ ๑ หมายถงึ สามารถซ้ือของตามรOานคาO ราคาไม$เกิน ๒๐ บาทโดยไม$รอเงินทอน ๐ หมายถึง ทำไมไI ดห= รือไมIยอมทำ ำจังหวัดลำปาง ปรับปรงุ คร้ังท่ี ๖ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

2 ๖. ความตPองการสิ่งอำนวยความสะดวก ส่อื บรกิ ารและความชวR ยเหลอื อนื่ ใดทางก สงิ่ ท่ีมอี ยแRู ลPว ที่ รายการ รหัส ผPูจดั หา วิธีการ ๑๒๓๑๒ ๑ กระดาษ เอสี่ Cs0414 ๒ เทปตดิ สนั ปก Cs0437 ๓ นาuกิ าตัวเลขกลม Be1844 ๔ เครอ่ื งคดิ เลขท่ีแสดงตวั เลขขนาดใหญM Be0702 ๕ กระดาษการดZ สี Cs0439 ๖ หนังสอื แก>ไขความบกพรอM งทาง Be1851 คณติ ศาสตรZ ๗ แผMนสตก๊ิ เกอรZสี Cs0420 รวมรายการท่ีขอรับการอดุ หนุน ๗ รายการ รวมจำนวนเงินท่ีขอรบั การอดุ หนนุ ๒,๐๐๐ บาท (สองพันบาทถว> น) หมายเหตุ ผูจ> ัดหา (๑) ผ>ปู กครอง (๒) สถานศกึ ษา วธิ ีการ (๑) ขอรบั เงนิ อุดหนนุ (๒) ขอยมื กลุ$มงานบริหารวิชาการ ศนู ยก3 ารศกึ ษาพเิ ศษประจำ

23 การศกึ ษา จำนวนเงิน เหตผุ ลและ ผูปP ระเมิน สิ่งท่ีตอP งการ ทขี่ ออุดหนุน ความจำเปXน ผจPู ัดหา วธิ กี าร ๓๖๐ ใชเ> ปนc สือ่ ใน นายจกั รพงศZ หมน่ื สุ ๓๑๒๓๑๒๓ ๑๙๐ การสอนและ และคณะฯ ใช>ผลิตสอื่ การสอน üü ๗๐๐ ๕๐๐ üü ๗๕ ๑๕๐ üü üü üü üü üü ๒๕ า (๓) สถานพยาบาลอืน่ ๆ (๓) ขอยืมเงนิ ำจังหวัดลำปาง ปรับปรุงครัง้ ที่ ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

24 ๗. คณะกรรมการจัดทำแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล ช่อื ตำแหนงB ลายมอื ช่อื ๗.๑ นางสาวจฑุ ามาศ เครือสาร ผ6บู ริหารสถานศกึ ษา/ผแู6 ทน .................................. ๗.๒ นายปDญญา เหมกลุ ผป6ู กครอง .................................. ๗.๓ นายจักรพงศJ หมืน่ สุ ครปู ระจำชั้น/ครกู ารศกึ ษาพเิ ศษ .................................. ๗.๔ นางสาวสุพตั รา นามวงคJ ผู6ชRวยผูอ6 ำนวยการกลมRุ บริหารงานวชิ าการ .................................. ๗.๕ นางสาวรินรดา ราศรี นกั กจิ กรรมบำบดั .................................. ๗.๖ นางสาวอรทยั อามาตยJ นักกายภาพบำบัด .................................. ๗.๗ นางสาวศศิกมล กาX หลา6 นกั จิตวทิ ยาคลนิ กิ .................................. ๗.๘ นายทรงพล หัวฝาย ครูแพทยแJ ผนไทย .................................. ๗.๙ นายธวัชชยั อตุ สาสาร ครูสอนเสริมวชิ าศลิ ปะบำบัด .................................. ๗.๑๐ นายสราวธุ แก6วมณวี รรณ ครูสอนเสริมวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ICT .................................. ๗.๑๑ นายธนษิ ฐJ โชตชิ าติ ครสู อนเสริมวชิ าเกษตร ................................... ประชุมวนั ท่ี ๒๗ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ๘. ความเหน็ ของบิดา มารดา หรอื ผปูK กครอง การจัดทำแผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบุคคล ฉบับนี้ ข6าพเจ6า þ เห็นด6วย ¨ ไมRเห็นด6วย เหตุผล............................................................................................. กลม$ุ งานบรหิ ารวิชาการ ลงชือ่ ................................................... (นายปญD ญา เหมกุล) ผ6ูปกครอง วันท่ี ๒๗ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ศนู ยก3 ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวัดลำปาง ปรับปรงุ ครงั้ ที่ ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

25 แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (Individual Implementation Plan : IIP) ชื่อ-สกลุ นางสาวนภสั วรรณ เหมกุล ป7การศกึ ษา ๒๕๖๕ ประเภทความพกิ าร บกพรอ3 งทางสตปิ ญ9 ญา ทักษะจำเปน> เฉพาะความพกิ าร มาตรฐาน : ทกั ษะจำเปCนเฉพาะความบกพรอ3 งทางสตปิ 9ญญา ตวั ชี้วัด : สป ๑.๗.๑/๑ สามารถปฏิบัติตนตามกฎระเบยี บของสงั คมไดR มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพของผLูเรยี น ประเดน็ พิจารณา ท่ี ๑.๑ ผลการพฒั นาผูRเรียน ประเดน็ พิจารณา ที่ ๑.๒ คุณลักษณะท่พี งึ ประสงคYของผRูเรยี น โครงการ/กจิ กรรมที่สอดคลLอง ๑. กจิ กรรมวิชาการ ๒. กิจกรรมคุณธรรม จรยิ ธรรม เปาP หมายระยะยาว ๑ ป7 ภายใน ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ นางสาวนภสั วรรณ สามารถปฏบิ ตั ิตนตามกฎระเบียบของสังคมไดR จุดประสงคRเชงิ พฤติกรรมขอL ที่ ๑ เมื่อใหRนางสาวนภัสวรรณบอกกฎระเบียบของสังคม ดRวยการพูดหรือชี้หรือเลือกรูปภาพ นางสาวนภัสวรรณ สามารถบอกกฎระเบียบของสังคมไดRถูกตRอง ๘ ใน ๑๐ ภาพ ภายในเดือนกันยายน ๒๕๖๕ จดุ ประสงคเR ชิงพฤติกรรมขน้ั ตอนท่ี ๑ เม่ือใหนR างสาวนภัสวรรณบอกกฎระเบยี บของสังคม ดRวยการพดู หรอื ชีห้ รอื เลือกรปู ภาพ นางสาวนภสั วรรณ สามารถบอกกฎระเบียบของสงั คมไดถR กู ตอR ง ๔ ใน ๑๐ ภาพ ภายในเดอื นกรกฎาคม ๒๕๖๕ กล$มุ งานบริหารวชิ าการ ศนู ย3การศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวัดลำปาง ปรับปรุงครงั้ ที่ ๒ วันที่ ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

26 แผนท่ี ๑ เรมิ่ ใชแL ผนวนั ท่ี ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ สน้ิ สุดแผนวันที่ ๒๙ กรกฎาคม ๒๕๖๕ ใชเL วลาสอนคาบละ ๕๐ นาที ๑. เนือ้ หา ใหนR ักเรยี นรูจR ักกฎระเบยี บของสงั คม ๒. จดุ ประสงค5 เม่อื ใหนR างสาวนภัสวรรณบอกกฎระเบียบของสงั คม ดวR ยการพูดหรือชี้หรอื เลือกรูปภาพ นางสาวนภสั วรรณ สามารถบอกกฎระเบียบของสงั คมไดถR กู ตRอง ๔ ใน ๑๐ ภาพ ภายในเดอื นกรกฎาคม ๒๕๖๕ ๓. กจิ กรรมการสอน ๑) ข้นั เตรยี มการสอน สถานท่ี หRองเรยี นบRานจำลองทกั ษะชวี ติ สือ่ บัตรภาพกฎระเบียบของสงั คม แบบประเมนิ จัดเตรียมแบบประเมนิ โดยหนีบคลิปไวR พรRอมกับปากกาในการบนั ทึก ผRเู รยี น น่ังในกล3ุมวงกลมขณะทำกิจกรรมโฮมรูมโดยมพี ่ีเลย้ี งนง่ั ประกบดาR นขRาง ๒) ขน้ั นำเสนองาน ทกั ทาย ผูสR อนทักทายผเูR รียนโดยการกล3าวสวสั ดี และบอกผRูเรยี นวา3 “วันนค้ี รูจะ ใหRบอกกฎระเบยี บของสังคม” ประเมนิ ความสามารถพื้นฐาน ผRูสอนใหผR ูเR รยี นหยบิ บัตรภาพ โดยใชคR ำสงั่ “ชห้ี รือเลอื ก ภาพกฎระเบยี บของสงั คม” ๓) ข้ันสอน ๑. ผูสR อนบอกผเRู รียนว3า “นีค่ อื ภาพกฎระเบยี บของสงั คมทค่ี วรรจRู ัก” พรอR มสาธติ และ อธบิ ายใหผR Rูเรียนดู ๒. ผRูสอนใหRผRเู รยี นฟ9งเหตุการณYหรอื สถานการณYแลวR ชห้ี รือเลอื กภาพกฎระเบียบของสงั คม ๓. ผRสู อนใหผR ูRเรียนชหี้ รือเลือกภาพกฎระเบียบของสงั คมตามคำส่งั คำสง่ั “ใหRนกั เรียนชห้ี รอื เลือกภาพกฎระเบียบของสงั คม” ใชเL ทคนิคการสอนอะไร - การสาธติ - ทำตามแบบ - กระตนRุ เตอื น กลุ$มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนย3การศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุงครั้งท่ี ๒ วนั ท่ี ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

27 - ตะล3อมกล3อมเกลา ใหLแรงเสริม/รางวลั ผูRสอนพดู ว3า “เก3งมากครับ” ๔) ขั้นประเมิน บนั ทกึ ลงในแบบบันทกึ ผลการเรยี นรตRู ามแผนการสอนเฉพาะบุคคล ๔. การวดั และประเมนิ ผล ๑) วิธีวดั และประเมนิ ผล - การสังเกต - การฝกm ปฏบิ ัตจิ รงิ ๒) เครือ่ งมือวดั และประเมินผล - แบบบันทึกจุดประสงคเY ชิงพฤตกิ รรม ๕. เกณฑ5การวัดและประเมนิ ผล - ผา3 นเกณฑYรอR ยละ ๖๐ ของแตล3 ะตัวชว้ี ดั ลงช่ือ.................................................ครูผRสู อน (นายจักรพงศY หม่นื สุ) ตำแหนง3 ครูชำนาญการ วนั /เดอื น/พ.ศ. ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ ความคิดเห็นฝา_ ยวชิ าการ / ผLแู ทน (P) เปนC แผนการสอนท่ีดใี ชRสอนไดR ( ) ควรปรับแกR ........................................................................... ลงช่อื ...................................................... (นายจกั รพงศY หม่ืนสุ) หวั หนาR งานใหบR รกิ ารชว3 ยเหลือระยะแรกเร่มิ พฒั นาศกั ยภาพ และเตรยี มความพรอR ม วนั /เดือน/พ.ศ. ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ กล$ุมงานบรหิ ารวชิ าการ ศนู ย3การศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ครง้ั ท่ี ๒ วันที่ ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

28 ความคิดเห็นฝา_ ยวชิ าการ / ผแLู ทน (P) เหมาะสมเหน็ ควรใชRสอนไดR ( ) ควรปรับแกR ....................................................................................................... ลงช่ือ.................................................................... (นางสาวสุพตั รา นามวงคY) ตำแหนง3 ครูชำนาญการพิเศษ วนั /เดอื น/พ.ศ. ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ กลม$ุ งานบริหารวชิ าการ ศนู ย3การศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุงครัง้ ท่ี ๒ วันที่ ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔