Physics-Education

ສາທາລະນະລດັ ປະຊາທປິ ະໄຕ ປະຊາຊນົ ລາວ ສັນຕິພາບ ເອກະລາດ ປະຊາທປິ ະໄຕ ເອກະພາບ ວດັ ທະນະຖາວອນ  ໂຄງສາ້ ງຫຼັກສດູ ສາ້ ງຄມູ ຼັດທະຍົມ (ສອນໄດ້ແຕ່ ມ1 ຫາ ມ7) ລະດັຼບປະລນິ ຍາຕີ ລະບົບ 12+4 1. ຊຫ່ື ຼກັ ສດູ ຊ່ືຫັກສດູ (ຂຽນເປນັ ພາສາລາວ): ຫກັ ສດູ ສ້າງຄມູ ດັ ທະຍົມລະດັບປະລນິ ຍາຕີລະບບົ 12+4 ຊຫ່ື ັກສູດ (ຂຽນເປນັ ພາສາອງັ ກິດ): Secondary Teacher Education Program, Bachelor Degree (12+4) 2. ຊປ່ື ະກາສະນຍີ ະບດັຼ ຊ່ື (ຂຽນເປັນພາສາລາວ): ປະກາສະນຍີ ະບດັ ປະລນິ ຍາຕີ ຄູມດັ ທະຍົມ, ໃນສາຍ ຄູຟີຊິກສາດ ຊື່ (ຂຽນເປັນພາສາອງັ ກິດ): Bachelor of Secondary Teacher Education, majoring in Physics 3. ໜ່ວຍງານຮັຼບຜດິ ຊອບ ກົມສາ້ ງຄູ ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາ 4. ປັຼດຊະຍາ ແລະ ຈດຸ ປະສງົ ຂອງຫກັຼ ສູດ ກ. ປຼດັ ຊະຍາຂອງຫກັຼ ສດູ : ຄູມີແນວຄິດຫັກໝັ້ນຊົນຊັ້ນ, ມີຄວາມເຂົັ້າໃຈຕື່ອຸດົມການ ແລະ ແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພັກ, ຮັກ ແລະ ປົກປ້ອງລະບອບ ປະຊາທິປະໄຕປະຊາຊົນ, ມີສະຕິ-ເຄົາລົບຕ່ືລະບຽບວໄິ ນ ແລະ ກດົ ໝາຍ, ມີຄວາມກ້າຫານໃນ ການຕ່ສື ຕູ້ ້ານປະກົດການຫຍ້ທັ ັ້ຕາ່ ງໆ. ຄູ ຕ້ອງມີແນວຄດິ ທື່ີດີ ແລະ ແບບແຜນດາລົງຊີວິດທປື່ີ ອດໃສ; ບກຸ ຄະລິກ ສະຫງາ່ , ມີຄຸນນະທາ, ມີຈນັ ຍາທາ, ມຄີ ວາມຮັບຜດິ ຊອບ ແລະ ຄວາມສາມກັ ຄີ. ຮັກອາຊບີ ຄແູ ພງເດັກ; ນາໃຊ້ຄວາມຮູ້ ແລະ ທກັ ສະ ທກື່ີ ້າວໜ້າ, ອຸທດິ ຕນົ ເພອື່ ການສກຶ ສາ, ເປນັ ນກັ ພດັ ທະນາທືດີ່ ີ. ຂ. ຈດຸ ປະສງົ ຂອງຫຼກັ ສດູ : ຫຼັກສູດສາ້ ງຄູມຼັດທະຍມົ ລະດຼັບປະລິນຍາຕີ ລະບບົ 12+4 ມີຈຸດປະສົງເພອື່ ແນໃສ່ສາ້ ງໃຫ້ນກຼັ ສຶກສາຄ:ູ 1. ມຄີ ວາມພອ້ ມໃນຄວາມເປນັ ຄູ, ມວີ ໄິ ສທດັ ທກ່ີື ວ້າງໄກ ແລະ ມຈີ ນັ ຍາບນັ ທາງດ້ານວຊິ າຊີບຄ;ູ ສອດຄອ່ ງກບັ 3 ລກັ ສະນະ ແລະ 5 ຫັກມູນຂອງການສຶກສາ 2. ສາມາດແກ້ໄຂບັນຫາຢ່າງມີຫວົ ຄດິ ປະດດິ ສາ້ ງ, ມຄີ ວາມຮບັ ຜິດຊອບ ແລະ ພດັ ທະນາຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດ ຂອງຕົນໃນອະນາຄົດ 3. ມີຄວາມຮູຄ້ ວາມສາມາດທາງດາ້ ນວຊິ າຊີບຄູ; ສາມາດສອນໄດ້ທກຸ ຂັ້ນໃນຊ້ັນມັດທະຍົມສຶກສາ (ສອນໄດ້ແຕ່ ມ.1 ຫາ ມ.7) ແລະ ພວົ ພັນຊວ່ ຍເຫອຄສູ ອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ ພອ້ ມທັງເປັນຫັກແຫືງ່ ທາງດາ້ ນວິຊາການ ~1~

ຄ. ສະມຼັດຖະພາບລວມຂອງນກັຼ ສກຶ ສາຄູ: ນຼກັ ສຶກສາຄູທສ່ືີ າເລຼດັ ຫກັຼ ສດູ ສ້າງຄູມັຼດທະຍມົ ລະດັຼບປະລິນຍາຕີ (ສອນໄດ້ແຕ່ ມ.1 ຫາ ມ.7) ຈະມ/ີ ສາມາດ : ກອບຄວາມ ສະມັຼດຖະພາບລວມ ຕວົ ຊ້ບີ ອກ ຊ່ືວິຊາ ແລະ ປີຮຽນ ຮູ້ດາ້ ນວິຊາ ລະຫັດຼ ປີ 1 1. ສະມຼດັ ຖະນະ (ລະດບຼັ ຄວາມ 1. ສາມາດມະໂນພາບກ່ຽວກັບແສງສະຫວ່າງ, ສາມາດ ຄໃູ ນ 3 ສາມາດ) ທາງດ້ານລາຍວິຊາ ການດົ ໄດ້ການສະທອ້ ນຂອງແສງສະຫວ່າງ, ການສະທອ້ ນ ແສງເລຂາ ປີ 4 ດາ້ ນ ແລະ ເຕັກຼ ນິກການສອນ. ຂອງແສງຢູ່ແວ່ນ ກົມ ຫຼຸ ບ, ແວ່ນກົ ມ ສວດ, ສາມ າດ 0902109 1. ຄວາມຮູ້ ຄວາມສາມາດແນະນານັກຮຽນໃນ ຈາແນກໄດ້ການຫັກຂອງແສງສະຫວ່າງ, ວິທີການົດທິດ ປີ 2 ລາຍວິຊາ. ໃນແວ່ນກົມ, ແກ້ວຕາເສອ, ວິທີການົດທິດໃນແກ້ວຕາ ຟຊີ ກິ ນວິ ເຄຍ ປີ 3 ການຄົັ້ນຫາຄວາມຮູ້ພ້ັນຖານຂອງລາຍ ເສອ, ອປຸ ະກອນແສງສະຫວາ່ ງ ແລະ ຄນັ້ ແສງສະຫວ່າງ. 0902703 ປີ 1 ວຊິ າ ແລະ ນາໃຊຄ້ ວາມຮເູ້ ຂັາ້ົ ໃນຊວີ ິດ 2. ສາມາດອະທິບາຍໄດ້ອົງປະກອບກ່ຽວກັບນິວເຄຍສ໌ ປະຈາວັນ. ແລະການປ່ຽນແປງຂອງນິວເຄຍສ໌ ອັນເປັນຕັົ້ນກາເນີດ ດາລາສາດ ຂອງພະລັງງານເພ່ືອໃຫ້ເກີດຄວາມເຂາ້ັົ ໃຈກ່ຽວກັບທິດສະ 0902407 ດີຂອງນິວເຄັຍສ໌ເຊ່ິືງສາມາດອະທິບາຍປະກົດການຕ່າງໆ ຂອງນິວເຄັຍສ໌ໄດ້ເພ່ືອນາມາປະຍຸກໃຊ້ໃນວຽກງານດ້ານ ຟີຊກິ ຄວາມຮອ້ ນ ຕ່າງໆ. 0902506 3. ສາມາດການົດທິດ, ການຫາຕາແໜ່ງຂອງດວງອາທິດ ແລະ ການເບ່ິືງດາວ ເທັກໂນໂລຊອີ ຸດ 4. ສາມາດໃຊ້ຄວາມຮູ້ເຂັົ້າໃນການອະທິບາຍປະກົດການ ສະຫະກາ ແລະແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ ໄດ້ 0902102 5. ສາມາດນາໄຊເ້ ຄອື່ ງວັດໄຟຟ້າອະເນກປະສົງໄດ້ 6. ສາມາດຜະລດິ ໝັ້ແປງໄຟຟ້າໂວນຕ່າື ໄດ້ 7. ສາມາດແກ້ບົດເຟິກຫັດແລະນາໄຊ້ຄວາມຮູ້ເຂ້ັົາໃນ ການອະທິບາຍປະກົດການໄດ້ຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ, ສາມາດ ອະທິບາຍໄດເ້ ຖງິ ປະກດົ ການຕ່າງໆທາງຟຊິ ກິ ສາດໄດ້. 8. ສາມາດນາໃຊ້ແບບຕັ້ງເຂັົ້າໃນການຄິດໄລ່ບົດເລກໄດ້ ຢ່າງຖກຕ້ອງ, ສາມາດນາໃຊ້ເຂົັ້າໃນຊີວິດປະຈາວັນໄດ້, ສາມາດນາເອົາຄວາມຮູ້ທີື່ໄດ້ຮຽນມາໄປໜູນໃຊ້ສອນໃນ ຊັ້ນມດັ ທະຍົມໄດ້. 9. ສາມາດອະທິບາຍມະໂນພາບຂອງໄຟຟ້າສະຫັບໄດ້, ສາມາດນາໃຊ້ສູດເຂ້ົັາໃນການແກ້ບົດເລກໄດ້, ສາມາດ ~2~

ເຮັດການທົດລອງໄດ້. 2. ຄວາມຮູ້ 2. ສະມຼັດຖະນະ (ລະດຼັບຄວາມ 1. ສາມາດຊອກຮູ້ຈຸດພິເສດ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຂອງ ວິທີສອນຊິວະສາດ ປີ 3 ທ າ ງ ດ້ າ ນ ສາມາດ) ທາງດາ້ ນວິຊາຄູ. ຜຮູ້ ຽນ. 0902502 ວຊິ າຄ.ູ 2. ສາມາດການົດຈຸດປະສົງຂອງການຮຽນໃນ 3 ດ້ານຄ: ປີ 3 ຄວາມສາມາດໃນການສ້າງສະພາບ ຄວາມຮ້ຄູ ວາມສາມາດ, ທັດສະນະຄະຕິ ແລະ ຄາ່ ນິຍົມ. ບລິຫານການສຶກສາ ປີ 1 ແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທ່ືີປອດໄພທາງ 3. ສາມາດຊຸກຍູ້ ແລະ ໃຫ້ກາລັງໃຈຜູ້ຮຽນດ້ວຍວິທີທີື່ເ 0902603 ປີ 4 ດ້ານ ຈິດຕະວທິ ະຍາ, ທື່ເີ ອ້ັອອານວຍຕື່ ໝາະສົມ. ສຸຂະພາບທີ່ດື ີຂອງຜຮູ້ ຽນ. 4. ສາມາດກາໄດ້ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຜູ້ຮຽນ: ເພດ , ພະລະສຶກສາ ປີ 2 ຊົນເຜົ່ືາ, ຜູ້ທຸກຍາກ, ຜູ້ດ້ອຍໂອກາດໃຫ້ມີບົດບາດໃນ 0902203 ປີ 1 3. ສະມຼັດຖະນະ (ລະດຼັບຄວາມ ແລະ ນອກ ຫ້ອງຮຽນ. ປີ 2 ສາມາດ) ທາງດ້ານການຈຼັດ ຕຼ້ັີງ 5. ສາມາດສ່ືົງເສີມໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມສະອາດ , ມີ ວດັ ແລະປະເມນີ ຜົນ ຄ້ມຸ ຄອງ. ອະນາໄມ ແລະ ມໂີ ພຊະນາການທ່ດີື ີ. 0902702 6. ສາມາດສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນໃຫ້ມີສຸຂະ ຄວາມສາມາດໃນການສ້າງສະພາບ ອະນາໄມທັງໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ. ປະສົບການວິຊາຊບີ ແ ວ ດ ລ້ ອ ມ ໃ ຫ້ ເປັ ນ ລ ະ ບ ຽ ບ ພ າຍ ໃ ນ 7. ສາມາດວັດ-ປະເມີນຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນເພື່ອ່ 0902405 ຫ້ອງຮຽນ. ເປັນການປບັ ປງຸ ແລະພັດທະນາການຮຽນ-ການສອນໃຫ້ດີ ຂັ້ນ. ພະລະສຶກສາ 8. ສາມາດສື່ສານໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບລະດັບຂອງນັກຮຽນ 0902203 ແລະ ໃຫຄ້ າປກຶ ສາແກນ່ ັກຮຽນໃຫສ້ ະໝ່ືາສະເໝີ. ສຶກສາສາດທືົວ່ ໄປ 9. ມີທັກສະໃນການຕ້ັງຄາຖາມ ແລະ ນາໃຊ້ເທັກນິກ 0902406 ການສອນແບບຕາ່ ງໆໄດ້. 1. ສາມາດຈັດສະພາບແວດລ້ອມໃຫ້ແທດເໝາະຕື່ການ ຮຽນ. 2. ສາມາດຄມຸ້ ຄອງບລິຫານຫ້ອງສອນໄດ້. 3. ສາມາດສື່ົງເສມີ ຜູ້ຮຽນໃຫມ້ ີຄວາມສາມກັ ຄີ, ມີມະນຸດ ສ າພັ ນ ທີື່ ດີ , ນັ ບ ຖ ຄ ວ າມ ແຕ ກ ຕ່ າງ ແລ ະ ຮີ ດ ຄ ອ ງ ປະເພດນຂີ ອງຜ້ຮູ ຽນ. 4. ສາມາດສົື່ງເສີມຜູ້ຮຽນເກັ່ືງ ແລະ ບາລຸງຜູ້ຮຽນອ່ອນ ຢ່າງເທາ່ົື ທຽມ ແລະ ເປັນປົກກະຕິ. ~3~

3. ຄວາມຮູ້ 4. ສະມັຼດຖະນະ (ລະດຼັບຄວາມ 1. ສາມາດແລກປ່ຽນຄວາມຮູ້, ເນ້ັອໃນລາຍວິຊາ, ວິທີ ວທິ ສີ ອນຊີວະສາດ ປີ 3 ທ າ ງດ້ າ ນ ບ ສາມ າດ ) ໃນ ກ ານ ຮ່ ວມ ມ ກຼັ ບ ສດິ ສອນກບັ ເພືອ່ ນຮວ່ ມງານ ແລະ ຜູ້ມປີ ະສບົ ການ. 0902601 ປີ 2 ລິບດົ . ເພ່ືອນຮ່ວມງານ. 2. ສາມາດໃຫ້ການຊ່ວຍເຫອເພື່ອນຮ່ວມງານທາງດ້ານ ວິຊາການລວມທັງການໃຫ້ຄວາມຄິດເຫັນແນະນາຢ່າງມີ ສກຶ ສາສາດທືົວ່ ໄປ ປີ 3 ຄວາມສາມາດໃນການເຮັດວຽກ ລັກສະນະສາ້ ງສນັ . 0902406 ກັ ບ ເພ່ື ອ ນ ຮ່ ວ ມ ງານ ແ ລ ະ ກ ານ ປີ 3 ປ ະ ກ ອ ບ ສ່ ວ ນ ເຂັ້ົ າໃ ນ ອົ ງກ ານ ຈັ ດ ຕ້ັ ງ 1. ສາມາດເຜີຍແຜວ່ ຽກງານການສກຶ ສາລົງສ່ຊູ ມຸ ຊນົ . ວິທສີ ອນຊວີ ະສາດ ຂອງໂຮງຮຽນ. 2. ສາມາດປະສານສົມທົບກັບຄະນະພັດທະນາການສຶກ 0902601 ປີ 4 5. ສະມັຼດຖະນະ (ລະດັຼບຄວາມ ສາຂ້ັນບ້ານ ແລະຜູ້ປົກຄອງ ໃນການສຶກສາ ອົບຮົມຜູ້ ປີ 1 ສາມາດ) ໃນການຮ່ວມມກັຼບຊຸມ ຮຽນ. ບລິຫານການສກຶ ສາ ປີ 2 ຊົນອ້ອມຂາ້ ງໂຮງຮຽນ. 3. ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສ້າງແຜນ ພັດທະນາໂຮງຮຽນ 0902603 ປີ 4 ຮ່ວມກັບຊມຸ ຊນົ . ຄວາມສາມາດໃນກາປະກອບສ່ວນ 4. ສາມາດສ້າງເຄອື່ ຂາ່ ຍພັດທະນາວຊິ າຊີບ. ຮ່ວມມກັບຊຸມຊົນ(ຜູ້ປົກຄອງ) ແລະ 5. ສາມາດຊອກຮູ້ຮື່າຮຽນພາສາທ້ອງຖ່ືິນ ແລະ ຮູ້ນາໃຊ້ ອງົ ການ ຈັດຕງັ້ ຢູ່ທອ້ ງຖ່ືິນ. ວິທະຍາກອນທອ້ ງຖນ່ືິ ມາຊວ່ ຍໃນການສອນ. 6. ສະມຼັດຖະນະ (ລະດຼັບຄວາມ 1. ສາມາດໄຕ່ຕອງ ແລະ ປະເມີນລະດັບຄວາມສາມາດ ວດັ ແລະປະເມນີ ສາມາດ) ໃນການໄຕຕ່ ອງປະເມີນ ຂອງຕນົ ເພອື່ ຊອກຫາວິທີພດັ ທະນາໃຫກ້ າ້ ວໜາ້ . 0902702 ແລະ ພັຼດທະນາຕົນເອງ. ຄອມພີວເຕີ 2. ສາມາດພດັ ທະນາຕນົ ເອງໃຫ້ມີຄວາມຮທູ້ າງດ້ານພາສາ 0902101 ຄວາມສາມາດໃນການໄຕ່ຕອງປະ ອັງກິດ ແລະ ICT. ເມີ ນ ລ ະ ດັ ບ ຄ ວ າມ ສ າມ າ ດ ຂ ອ ງຕົ ນ ສກຶ ສາສາດທວ່ົື ໄປ ແລະ ການພັດທະນາຕົນເອງທາງດ້ານ 3. ສາມາດແລກປ່ຽນຄວາມຮູ້, ເນ້ັອໃນລາຍວິຊາ, ວິທີ 0902406 ວິຊາຊີບເພື່ອໃຫ້ທັນກັບສະພາບການ ສດິ ສອນກບັ ເພ່ອື ນຮ່ວມງານ ແລະ ຜ້ມູ ປີ ະສບົ ການ. ການວໄິ ຈ ປຽ່ ນແປງໃໝ.່ 0902701 4. ສາມາດພັດທະນາ ແລະ ດາເນີນການວິໄຈໃນຫ້ອງ ຮຽນໄດ.້ 7. ສະມຼັດຖະນະ (ລະດຼັບຄວາມ 1. ສາມ າດໃຫ້ ຄວາມ ເປັນມິ ດແກ່ຜູ້ຮຽນ , ມີ ຄວາມ ວດັ ທະນະທາລາວ ປີ 2 ສາມາດ) ທາງດ້ານການພົວພຼັນ ສາມັກຄີ, ຮັກແພງ; ຊ່ວຍເຫອ ແລະ ເຄົາລົບນັບຖ ຊຶື່ງ 0902302 ປີ 1 ລະຫວາ່ ງບຸກຄນົ . ກັນ ແລະກນັ . ປີ 1 2. ສາມາດສຶກສາໃຫ້ຜູ້ຮຽນປະຕິບັດກົດລະບຽບ ແລະ ປ້ອງກັນຊາດ ສ ະ ມັ ດ ຖ ະ ນ ະ ໃ ນ ກ ານ ສ້ າງບັ ນ ຍ າ ເອົາໃຈໃສ່ຄວາມ ແຕກ ຕ່າງ, ຄວ າມ ສະເໝີ ພາບໃນ 0902205 ກາດແຫ່ງຄວາມເປນັ ມິດ, ການຮ່ວມມ ໂຮງຮຽນ ແລະ ຊອກຮູຈ້ ຸດພເິ ສດຂອງຜຮູ້ ຽນ. ແລະ ການຕິດຕ່ືສສ່ື ານຢ່າງເປີດກວ້າງ. 3. ສາມາດຮັບຟງັ ຄາຄດິ ເຫັນຂອງເພືອ່ ນຮ່ວມງານ. ພະລະສກຶ ສາ 4. ສາມ າດປະສານສົມ ທົ ບກັບເພ່ືອນຮ່ວມ ງານ , ຜູ້ 0902203 ~4~

ປກົ ຄອງ ແລະ ຊຸມຊົນດ້ວຍຫາຍຮູບການ. 5. ການດົ ການເປດີ ສອນ ແລະ ໄລຍະເວລາ ການສ້າງຄູມດັ ທະຍມົ ລະດບັ ປະລິນຍາຕີ ລະບົບ 12+4 ແມນ່ ຈະເລ່ືມີ ເປີດສອນແຕສ່ ົກຮຽນ 2013-2014 ເປັນຕັ້ົນໄປ. 6. ຄາດຄະເນແຜນການຮຼບັ ນກຼັ ສກຶ ສາ ອງີ ຕາມແຜນຄວາມຕອ້ ງການຄູ ແລະ ແຜນຮບັ ນກັ ສກຶ ສາຄຂູ ອງກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ໃນແຕ່ລະປີ. 7. ເງ່ືອນໄຂຂອງຜເູ້ ຂາົີ້ ສກຶ ສາ  ມີກິລິຍາມາລະຍາດດີ  ມີຄວາມຮັກໃນອາຊີບຄູ  ມີມະນດຸ ສາພນັ ທື່ີດີ  ມຄີ ວາມດຸໝັື່ນເອາົ ໃຈໃສສ່ ຶກສາຮາື່ ຮຽນ  ເປັນຜມູ້ ສີ ຸຂະພາບຈິດທ່ດີື ີ ແລະ ຮາ່ ງກາຍແຂງແຮງ  ເປນັ ນັກຮຽນທີຈ່ື ບົ ຊນ້ັ ມັດທະຍມົ ຕອນປາຍ ຫ ທຽບເທົາ່ື ; ມີຜນົ ການຮຽນດີ.  ເປັນຄູສອນທມື່ີ ີວດຸ ທິການສກຶ ສາລະດັບຊ້ນັ ສູງ ຫ ພະນກັ ງານທ່ຮີື ຽນຈົບສາຍຄູລະດັບຊນ້ັ ສູງ ແລະ ປກີ ານສອນ ຫ ເຮັດວຽກ ແຕ່ 02 ປີ ຂັຶ້ນໄປ ທ່ມີື ີຜນົ ງານດີເດນັື່ ແລະ ໄດຮ້ ັບ ການເຫນັ ດີ ຈາກກົມກອງ 8. ວິທຄີ ດຼັ ເລອກຜເູ້ ຂາີ້ົ ສກຶ ສາ ວທິ ຄີ ດຼັ ເລອກ ຜທູ້ ່ີືຈະເຂາ້ັົ ຮຽນສາ້ ງຄູມັດທະຍົມ ລະດບັ ປະລນິ ຍາຕີ ລະບບົ 12+4 ຕ້ອງຜ່ານຂະບວນການຄັດເລອກດືັງ່ ນ້ີັ:  ເຂາົ້ັ ຮຽນຕາມແຜນແບ່ງປນັ ຂອງກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ ໂດຍອງີ ຕາມແຜນຄວາມ ຕອ້ ງການຄຂູ ອງໂຮງຮຽນ ແລະ ທ້ອງຖື່ິນ.  ສອບຄັດເລອກເຂັົ້າຮຽນທາງດ້ານທດິ ສະດີ-ພາກປະຕບິ ັດຕວົ ຈງິ ແລະ ສາພາດ 9. ການຈຼດັ ຕັຼີງ້ ການຮຽນ-ການສອນ ຮຽນຕາມລະບົບໜ່ວຍກິດ ຊຶືງ່ ມີການຄດິ ໄລໜ່ ວ່ ຍກິດດງ່ືັ ນັີ້:  ສາລບັ ການບັນຍາຍ 1 ຊວ່ືົ ໂມງຕ່ື 1 ອາທິດ ໃນ 1 ພາກຮຽນ (16 ຊື່ວົ ໂມງ) ເທົ່ືາກັບ 1 ໜ່ວຍກດິ  ສາລບັ ການປະຕິບດັ ຕົວຈິງ ຫ ທດົ ລອງ 2-3 ຊືົວ່ ໂມງຕື່ 1 ອາທດິ ໃນ 1 ພາກຮຽນ (32-48 ຊົວ່ື ໂມງ) ເທົ່າື ກັບ 1 ໜວ່ ຍກດິ ~5~

 ສາລບັ ການລົງຝຶກຫັດ ຫ ລົງພາກສະໜາມທ່ໃືີ ຊເ້ ວລາຝຶກ 3-6 ຊົ່ືວໂມງຕອ່ື າທດິ ໃນ 1 ພາກຮຽນ (48-96 ຊວົື່ ໂມງ) ເທົື່າກບັ 1 ໜວ່ ຍກດິ 10. ໄລຍະເວລາການສຶກສາ ການຮຽນທງັ ໝດົ ໃຊ້ເວລາ 4 ປີ, ມທີ ງັ ໝດົ 8 ພາກຮຽນ, ພາກຮຽນໜືງ່ຶ ມີ 16 ອາທດິ , ອາທດິ ໜ່ືຶງມີ 26-28 ຊື່ວົ ໂມງ. 11. ໂຄງສ້າງຫກັຼ ສດູ ສາຍວິຊາ: ຄຟູ ຊິ ກິ ສາດ ໜ່ວຍກິດລວມໝົດຫກັ ສູດ 160 ໜວ່ ຍກິດ ໂດຍມີສັດສ່ວນໜວ່ ຍກິດແຕລ່ ະໝວດວິຊາດືງັ່ ນັີ້ ໝວດວິຊາຄວາມຮູ້ທົື່ວໄປ 20 ໜວ່ ຍກິດ = (12.5%) ໝວດວິຊາພ້ັນຖານວິຊາສະເພາະ 45 ໜ່ວຍກິດ = (28.125%) ໝວດວິຊາສະເພາະ 91 ໜວ່ ຍກິດ = (56.875%) ໝວດວຊິ າເລອກ 4 ໜວ່ ຍກດິ = (2.5%) ໝວດວິຊາ/ ວິຊາຮຽນ ປທີ ີ 1 ປທີ ີ 2 ປີທີ 3 ປີທີ 4 ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ 12 12 12 12 1. ໝວດວິຊາຄວາມຮູ້ທ່ົວື ໄປ 20 ໜ່ວຍກດິ 1.1.ຄອມພວິ ເຕີ 1, 2, 3, 4. 4(0-8- 1(0-2-0) 1(0-2-0) 1(0-2-0) 1(0-2-0) 2(1-2-0) 0) 1.2. ICT 2(1-2- 0) 1.3 ເທັກໂນໂລຊໃີ ນຊີວດິ ປະຈາວນັ 2(1-2- 2(1-2-0) 0) 1.4. ພະລະສກຶ ສາ 3(2-2-0) 3(2-2-0) 1.5. ວດັ ທະນະທາລາວ, ອາຊຽນ ແລະ 2(2-0-0) ມລະດກົ 2(2-0-0) 1.6. ພາສາລາວນາໃຊ້ 3(2-2-0) 3(2-2-0) 1.7.ຄະນິດສາດນາໃຊ້ 3(2-2-0) 3(2-2-0) 1(0-0-6) 1.8. ປ້ອງກນັ ຊາດປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບ 1(0-0-6) 2. ໝວດຄວາມຮູ້ພີ້ນຖານວຊິ າ ສະເພາະ 45 ໜວ່ ຍ ກິດ 2.9 ພາສາອງັ ກິດ 1, 2, 3, 4, 5. 10(5-10- 2(1-2-0) 2(1-2-0) 2(1-2-0) 2(1-2-0) 2(1-2-0) 1(1-0-0) 2(2-0-0) 0) 2(2-0-0) 2(2-0-0) ~6~ 2.10 ວິທະຍາສາດການເມອງ 5(5-0-0) 2.11 ຈດິ ຕະວິທະຍາທ່ວົື ໄປ 2(2-0-

ໝວດວິຊາ/ ວິຊາຮຽນ ປີທີ 1 ປທີ ີ 2 ປີທີ 3 ປີທີ 4 ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ 12 12 12 12 3(2-2-0) 0) 2(1-2-0) 2(2-0-0) 2.12 ວິເຄາະຫກັ ສູດ ມ.ຕົ້ນັ ແລະ ມ. 3(2-2-0) ປາຍ 4(2-4-0) 4(2-4- 0) 2.13 ການວິໄຈ 3(2-2- 0) 2.14 ວັດແລະປະເມນີ ຜົນການສຶກສາ 2(2-0- 0) 2.15 ເທັກໂນໂລຊີການສກຶ ສາ 2(1-2- 0) 2.16 ຈິດຕະວທິ ະຍາສັງຄົມ 2(2-0-0) 2(2-0-0) 2(2-0-0) 2(0-4-0) 2.17 ວິທີສິດສອນຟິຊິກສາດ 1, 2. 1(0-2-0) 1(0-2-0) 1(0-2-0) 4(2-4- 2(2-0-0) 2(2-0-0) 0) 2(2-0-0) 2.18 ປະສົບການ 1, 2, 3. 3(0-6- 2(2-0-0) 0) 2.19 ສກຶ ສາສາດທືົວ່ ໄປ 1, 2. 4(4-0- 0) 2.20 ບລິຫານການສກຶ ສາ 2(2-0-0) 2.21 ຈດິ ຕະວທິ ະຍາພັດທະນາການ 2(2-0- 0) 3. ໝວດວຊິ າສະເພາະ 91 ໜວ່ ຍກດິ ກ. ວຊິ າສະເພາະ 49 ໜ່ວຍກດິ 3.22 ກົນລະສາດ 1 3(2-2-0) 3(2-2-0) 4(2-2-6) 3.23 ກນົ ລະສາດ 2 3(2-2-0) 3(2-2-0) 3.24 ໄຟຟ້າສະຖິດ - ໄຟຟາ້ ກະແສ 4(2-2- 6) 3.25 ໄຟຟາ້ ເຕັກນິກ - ໄຟຟ້າແມເ່ ຫັກ 4(2-4- 4(2-4-0) 4(2-4-0) 0) 3.26 ຄວາມຮ້ອນ 3(2-2-0) 3(2-2-0) 3.27 ແສງເລຂາ 4(2-2-6) 4(2-2-6) 3.28 ແສງຄັນ້ 4(2-4-0) 3.29 ນວິ ເຄຍ 3(2-2-0) 3.30 ອາຕອມ 3(2-2-0) 3(2-2-0) 3.31 ດາລາສາດ 3(2-0-6) 3(2-0-6) ~7~

ໝວດວິຊາ/ ວິຊາຮຽນ ປທີ ີ 1 ປທີ ີ 2 ປທີ ີ 3 ປີທີ 4 ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ 12 12 12 12 3(2-2-0) 3.32 ກົນລະສາດກວາງຕອມ 3(2-2-0) 3(2-2-0) 3(2-2-0) 3.33 ອີເລກັ ໂທນິກ 3(2-2- 3(2-0-6) 3(2-2-0) 3(2-2-0) 0) 3.34 ຟີຊກິ ວັດຖຸແຂງ 3(2-0-6) 3.35 ຟີຊິກທາດໄຫ 3(2-2-0) 3.36 ເທັກໂນໂລຢີອຸດສາຫະກາ 3(2-2- 0) ຂ. ວິຊາບຼງັ ຄັຼບ 31 ໜ່ວຍ ກດິ 3.37 ຄະນດິ ສາດ 1. 3(2-2-0) 3(2-2-0) 3.38 ເລຂາຄະນິດວເິ ຄາະ 3(2-2-0) 3.39 ພດຶ ຊະຄະນິດຊັນ້ ຕົ້ນັ 3(2-2-0) 3(2-2-0) 3.40 ເລຂາຄະນິດຊັນ້ ຕັ້ນົ 3(2-2-0) 3(2-2-0) 3.41 ການແກບ້ ນັ ຫາທາງຄະນິດສາດ 2(2-0- 2(2-0-0) 0) 3.42 ພຶດຊະຄະນິດ 1. 3(2-2-0) 3(2-2-0) 3.43 ຊີວະ-ເຄມີ 2(1-2-0) 2(1-2-0) 3(2-2-0) 3.44 ຊີວະ-ຟຊິ ິກ 2(1-2-0) 2(1-2-0) 3.45 ເຄມີທືົວ່ ໄປ 3(2-2-0) 3.46 ສະຖຕິ ິ ແລະກະຕວງ 2(2-0-0) 2(2-0-0) 2(2-0-0) 3.47 ສົມຜນົ ຈນຸ ລະຄະນິດ 2(2-0-0) 3.48 ວິເຄາະຄະນດິ 1. 2(2-0-0) 2(2-0-0) ຄ. ການຂຽນແລະປ້ອງກັນຼ ບົດ ຈບົ ຊີຼ້ນັ 11 ໜ່ວຍ ກດິ 3.49 ບດົ ໂຄງການຈົບຊັນ້ (Final Report) 2(0-0- 2(0-0-12) 9(0-18-0) 12) 3.50 ຝຶກຫດັ ສອນ (Teaching Practice) 9(0-18- 0) 4. ໝວດວຊິ າເລອກ 04 ໜວ່ ຍກິດ 4.51 ເຄື່ອງຈກັ ໄຟຟາ້ ສະຫັບ 4(2-2-6) 4.52 ກົນລະສາດກວາງຕອມ 21 (12-14- ລວມທັຼງໝດົ 160 22 22 20 21 22 21 11 (12-16- (14-14-6) (13-14- (12-16- (16-12- 12) (16-10- (0-18-12) (95-114-48) 8 12) 10 0) 6) 0) 0) ລ ຈານວນວິຊາຕື່ພາກຮຽນ 9 8 9 10 8 ~8~

ໝາຍເຫດ: ນກັ ສຶກສາທຸກຄົນຕ້ອງຂຽນບົດໂຄງການຈົບຊ້ັນ. 11.5 ເນ້ີອໃນຫຍີ້ຂອງລາຍວຊິ າ 11.5.1 ເນີອ້ ໃນຫຍໝ້ີ ວດວຊິ າຄວາມຮທູ້ ື່ວົ ໄປ 0902101 ຄອມພິວເຕີພນ້ີ ຖານ 1 1(0-2-0) ທັກສະຄອມພິວເຕີຂັ້ນເລື່ີມຕັົ້ນ: ພາກສ່ວນຕ່າງໆຂອງຄອມພິວເຕີ, ວິທີການເຮັດວຽກຂອງຄອມພິວເຕີ,ການເປີດຄອມພິວເຕີ ແລະ ເຂົ້າັ ສລູ່ ະບບົ (turn on and log on), Desktop; ແປ້ນພິມ ແລະ ເມົາສ໌(Keyboard and Mouse): ຄາສງ່ືັ ຂອງແປນ້ ພິມ, ເມົາສ໌ ແລະ ໜ້າທີ່ືຂອງມັນ; ລະບົບປະຕິບັດການ (OS) ແລະ ຊອບແວຣນາໃຊ້ (Apps): OS, ປຸ່ມຄາສືັ່ງ Start, ການຈັດການກັບ ໜາ້ ຕ່າງໂປຣແກຣມ, ການຊັ້ຄອມພິວເຕ,ີ ການຊ້ັຊອບແວຣ ແລະ ໂປຣແກຣມຕ່າງໆ; ການປິດຄອມພິວເຕີ: ການອອກຈາກລະບົບ ແລະ ການປິດຄອມພິວເຕີ, ການຊອກຫາຊ່ວຍເຫອເພື່ີມເຕີມ, ຄາສັບກ່ຽວກັບຄອມພິວເຕີ; ການນາໃຊ້ອຸປະກອນເສີມຕ່າງໆ (Printer, Air card, USB, …), ການຊອກຫາຂັ້ມູນ. 0902201 ຄອມພວິ ເຕີພ້ນີ ຖານ 2 1(0-2-0) ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການນາໃຊ້ໂປຣແກຣມຊຸດ Microsoft Office Word ເຊິ່ືງເປັນໂປຣແກຣມທີື່ນິຍົມໃຊ້ໂດຍທ່ືົວໄປໃນ ການ ຈັດການກັບເອກະສານ ທື່ີຕິດພັນກັບຊີວິດປະຈາວັນຂອງພວກເຮົາ, ໃນນ້ັີ ແມ່ນເລ່ັືງໃສ່ ການເຮັດວຽກກັບ ໄຟລ໌ເອກະສານແບບ word, ການພິມຂຄັ້ ວາມແບບຕ່າງໆ ໃຫເ້ ປັນເອກະສານ ລວມເຖິງການຈັດໜາ້ ເອກະສານ ກ່ອນສື່ງັ ພິມອອກທາງເຄື່ອງພມິ . 0902301 ຄອມພວິ ເຕີພີ້ນຖານ 3 1(0-2-0) ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການນາໃຊ້ໂປຣແກຣມຊຸດ Microsoft Office Excel ເຊື່ິງເປັນໂປຣແກຣມທີື່ນິຍົມໃຊ້ໂດຍທົື່ວໄປໃນ ການ ຈດັ ການກັບເອກະສານ ທີື່ມີການຄານວນທາງຄະນິດສາດ ແລະ ການວິເຄາະຂັ້ມູນທງີ່ື ່າຍດາຍຂັ້ນພ້ັນຖານ, ໃນນີັ້ ແມ່ນເລື່ັງໃສ່ ການເຮັດວຽກ ກັບ ໄຟລ໌ເອກະສານແບບ word, ການພິມຂ້ັຄວາມແບບຕ່າງໆ ໃຫ້ເປັນເອກະສານ ລວມເຖິງການຈັດໜ້າເອກະສານ ກ່ອນສືັ່ງພິມອອກທາງ ເຄືອ່ ງພມິ . 0902401 ຄອມພວິ ເຕພີ ີ້ນຖານ 4 1(0-2-0) ຮຽນຮກູ້ ່ຽວກັບການນາໃຊ້ໂປຣແກຣມຊຸດ Microsoft Office powerpoint ເຊ່ືິງເປັນໂປຣແກຣມທີ່ືນິຍົມໃຊ້ໂດຍທົື່ວໄປໃນ ການຈັດການກັບເອກະສານ ທື່ີຕິດພັນກັບຊີວິດປະຈາວັນຂອງພວກເຮົາ, ໃນນີັ້ ແມ່ນເລືັ່ງໃສ່ ການເຮັດວຽກກັບ ໄຟລ໌ເອກະສານແບບ word, ການພິມຂັ້ຄວາມແບບຕາ່ ງໆ ໃຫ້ເປນັ ເອກະສານ ລວມເຖິງການຈດັ ໜ້າເອກະສານ ກ່ອນສງ່ືັ ພມິ ອອກທາງເຄື່ອງພິມ. 0902202 ICT ພ້ນີ ຖານ 2(1-2-0) ນ າສ ະ ເໜີ ກ່ ຽ ວ ກັ ບ ICT: Evolution of Communication, What Is ICT? Technology Timeline, Hardware, Software, Networks, ICT in daily life, Influence on Health, Environmental Impact, Protection when using ICT, Legal Regulation. 0902102 ເທຼັກໂນໂລຊໃີ ນຊີວິດປະຈາວັຼນ ແລະ 2(1-2-0) ~9~

ສ່ິືງແວດລ້ອມ ສຶກສາເຖງິ ບັນຫາຕ່າງໆທ່ີກື ່ຽວຂອ້ ງກັບການດາລົງຊວີ ິດປະຈາວັນ ຊ່ືງປະກອບມີ 4 ພາກໃຫຍ່ ເຊັື່ນ: ພາກ ເຕັກໂນໂລຊໃີ ນຊີວິດ ປະຈາວັນ, ພາກສືິ່ງແວດລ້ອມ, ພາກ ລະເບີດບື່ທັນແຕກ ແລະ ພາກໄພພິບັດ. ໃນພາກ ເຕັກໂນໂລຊີໃນຊີວິດປະຈາວັນ ຈະເວ້ັົາເຖິງ ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມສາຄັນຂອງເຕັກໂນໂລຊີ, ການນາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີໃນສັງຄົມລາວ, ສ່ືທາງສັງຄົມ ໃນການແລກປ່ຽນຂັ້ມູນ ຂ່າວສານ ແລະ ວິຖີຊວີ ິດໃນແບບດິຈີຕອນ. ສາລັບ ພາກ ສ່ືິງແວດລ້ອມ ແມ່ນເວັ້ົາເຖິງ ຄວາມຮູ້ເບອ້ັ ງຕນ້ັົ ກ່ຽວກັບສງ່ືິ ແວດລອ້ ມ, ລະບົບ ນິເວດ ແລະ ມົນລະພິດ, ທິດສະດີ 5 ສ. ຕາມມາດຕະຖານ ISO 14001 ແລະ 3R (Reduce, Reuse, Recycle), ສ່ິືງແວດ ລ້ອມ ແລະ ລະບບົ ນເິ ວດກບັ ການພດັ ທະນາ, ບັນຫາສືິ່ງແວດລອ້ ມ, ການຄວບຄມຸ ມນົ ລະພິດ ແລະ ການຮ່ວມມ, ການປຽ່ ນແປງຂອງທາ ມະຊາດ ແລະ ພາວະໂລກຮ້ອນ (ປະກົດການເຮອນກະຈົກ) ແລະ ຜົນກະທົບຈາກອຸດສາຫະກາຕື່ຊຸມຊົນ. ໃນພາກລະເບີດບ່ືທັນແຕກ ແມ່ນ ເລັ່ືງໃສ່ ຄວາມເປັນມາຂອງ ລະເບີດບືທ່ ັນແຕກ, ຄວາມອັນຕະລາຍ ແລະ ວິທຫີ ີກເວັ້ນ ແລະ ນະໂຍບາຍ ການຄຸມ້ ຄອງ ລບຕ ໃນ ສປປ ລາວ. ສ່ວນ ພາກ ໄພພິບັດ ປະກອບມີ ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມເປັນມາຂອງໄພພບິ ັດ, ການປ້ອງກັນ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂ ໄພພິບັດ ແລະ ການຄມຸ້ ຄອງ ວຽກງານ ໄພພິບດັ ໃນ ສປປ ລາວ. 0902203 ພະລະສກຶ ສາ 3(2-2-0) ນກັ ຮຽນຄຈູ ະມສີ ວ່ນຮວ່ ມໃນການປະຕິບັດກິດຈະກາຕາ່ ງໆທາງດ້ານເຕກັ ນກິ ຂອງກລິ າກາຍະກາພັນ້ ຖານ, ແລ່ນ - ລານ, ເຕະບານ, ບານສ່ງືົ ແລະ ກະຕກິ າການຫິນ້ັ ຂັ້ນພ້ັນຖານ. 0902302 ວດັຼ ທະນະທາລາວ, ອາຊຽນແລະ 2(2-0-0) ມລະດກົ ສກຶ ສາກຽ່ ວກັບຄວາມໝາຍຄວາມສາຄັນຂອງວັດທະນະທາສັງຄມົ ລາວ, ອາຊຽນແລະ ມລະດກົ ໂລກ: 1. ວດຼັ ທະນະທາສັງຼ ຄມົ ລາວ: - ມນູ ເຊອັ້ ປະເພນີ, ມາລະຍາດໃນສງັ ຄມົ ແລະໜາ້ ທ່ືີຂອງພນົ ລະເມອງ. - ວັດທະນະທາ-ສັງຄົມໃນປັດຈບຸ ັນ, ຊີວດິ ທາງສາສະໜາແລະ ການພັດທະນາວັດທະນະທາ 2. ວັຼດທະນະທາສງຼັ ຄມົ ອາຊຽນ: - ປະຫວດັ ຄວາມເປນັ ມາ ຂອງASEAN. - ບາງຈຸດພເິ ສດທາງດ້ານວດັ ທະນະທາຂອງບນັ ດາປະເທດ ອາຊຽນ. - ການພົວພັນຮ່ວມມທາງດາ້ ນວັດທະນະທາລາວ ກບັ ອາຊຽນ. 3. ມລະດົກ ໂລກ. - ບັນດາມາດຖານແລະ ຊະນດິ ຂອງມລະດົກ ໂລກ. - ສະຖຕິ ິຂອງມລະດກົ . - ກ່ຽວກບັ ອົງການUNESCO-ICOMOS. ສະຖຕິ ທິ ືີ່ສດຸ ຂອງອິນດູຈນີ . 0902103 ພາສາລາວນາໃຊ້ 3(2-2-0) ~ 10 ~

ສຶກສາກ່ຽວກັບການຟັງ, ຫັກການເວ້ັົາ, ຫັກການອ່ານ, ຫັກການຂຽນ ແລະ ການໃຊ້ສານວນພາສາເຂັົ້າໃນການຂຽນບົດຕ່າງໆ ເຊັືນ່ ການຂຽນວັກຕອນ, ການຂຽນຈດົ ໝາຍ, ການຂຽນບດົ ບນັ ທກຶ , ການຂຽນຄາຮ້ອງ ແລະ ການຂຽນບດົ ວິຊາການຕາ່ ງໆ. 0902204 ຄະນດິ ສາດນາໃຊ້ 3(2-2-0) ສຶກສາເຖິງ: ກຸ່ມຈານວນດການຄິດໄລ່ພຶດຊະຄະນິດ, ໄລຍະ, ຄ່າສາບູນ, ສົມຜົນ, ອະສົມຜົນ, ລະບົບສົມຜົນ, ໄຕມູມມິຕິ, ຕາລາ, ເຂດການດົ , ຂອບເຂດ, ຜນົ ຕາລາ, ຈນຸ ລະຄະນດິ , ສັງຄະນິດ, ເວກັ ເຕ,ີ ທິດສະດີກະຕວງແລະສະຖຕິ ິພນ້ັ ຖານ. 0902205 ປອ້ ງກັຼນຊາດປ້ອງກັນຼ ຄວາມສະຫງບົ 1(0-0-6) ວຊິ ານຮັ້ີ ຽນຮທູ້ ່ວືົ ໄປກຽ່ ວກັບ ລະບຽບແຖວພນັ້ ຖານ, ຍດຸ ທະວິທີ ແລະ ສິລະປະຍກຸ 11.5.2 ເນອ້ີ ໃນຫຍີ້ໝວດຄວາມຮພູ້ ນ້ີ ຖານວິຊາສະເພາະ 0902104 ພາສາອຼັງກິດ 1 2(1-2-0) - English book one is a basic for students who study at social sciences and natural sciences sections for Teacher Training College that they finished from secondary level. English book one designed on the basic from secondary level and it’s a basic for students who continue to study English book two. - Learners will practice and develop four skills like: listening, speaking reading and writing. Moreover, they should study grammar rules and English daily life. 0902206 ພາສາອຼັງກດິ 2 2(1-2-0) - English book two is a basic for students who study at social sciences and natural sciences sections for Teacher Training College that they finished from secondary level. English book two compiled from New Interchange one that is suitable for students who already studied English book one and continue to study English book two. - Learners will practice conversation and develop four skills like: listening, speaking, reading and writing. Moreover, they should study grammar rules and English daily life. 0902303 ພາສາອງັຼ ກດິ 3 2(1-2-0) - English three is appropriate for students who study at social sciences and natural sciences sections for Teacher Training College that they finished from secondary level. English three compiled from New Interchange one that is suitable for students who already studied English book two and continue to study English three. - Learners will practice conversation and develop four skills, grammar and daily vocabulary. 0902402 ພາສາອຼງັ ກິດ 4 2(1-2-0) English four is suitable for students who study at social sciences and natural sciences sections for Teacher Training College that they finished from secondary level. English four compiled from New Interchange two that is suitable for students who already studied English book three and continue to study English four. Learners will practice conversation and develop four skills, grammar and daily vocabulary. 0902501 ພາສາອງຼັ ກດິ 5 2(1-2-0) - English five is high level for students who study at social sciences and natural sciences sections for Teacher Training College that they finished from secondary level. English five compiled from New Interchange two that is suitable for students who already studied English four and continue to study English five. - Learners will practice conversation and develop four skills, grammar and daily vocabulary. ~ 11 ~

0902105 ວິທະຍາສາດການເມອງ 1 1(1-0-0) ລະບົບການເມອງການ ແລະ ການປົກຄອງຂອງ ສ ປປ ລາວ, ລະບອບປະຊາທີປະໄຕປະຊາຊນົ , ນະໂຍບາຍໂຄງປະກອບ ແລະ ກນົ ໄກເສດຖະກິດ, ນະໂຍບາຍການປອ້ ງກັນຊາດ-ປ້ອງກັນຄວາມສະຫງບົ , ນະໂຍບາຍວັດທະນະທາ-ສັງຄົມ ແລະ ນະໂຍບາຍການຕ່າງ ປະເທດຂອງ ສ ປປ ລາວ. 0902207 ວທິ ະຍາສາດການເມອງ 2 2(2-0-0) ຄວາມຮູ້ທືົ່ວໄປກ່ຽວກັບປັດຊະຍາ, ປັຊະຍາ ມາກຊິສ, ວັດຖຸ ແລະ ຈິດໃຈ, ບັນດາຫັກມູນພ້ັນຖານຂອງລັດທິວັດຖຸນິຍົມ ສດັ ຈະວິພາກ, ບນັ ດາກົດເກນພ້ັນຖານຂອງວິທີສັດຈະວິພາກວັດຖຸນິຍມົ , ບັນດາຄູ່ມາດຕະເກນ, ທິດສະດີການຮັບຮູ້, ການກາເນີດ ແລະ ຂະຫຍາຍຕົວຂອງເສດຖະສາດການເມອງ, ການຜະລິດສິນຄ້າ ແລະ ການກາເນີດທຶນນິຍົມ, ທຶນ ແລະ ມູນຄ່າສ່ວນເກີນ, ການສະສົມ ທຶນ ແລະ ໄພຫວາ່ ງງານ. 0902304 ວທິ ະຍາສາດການເມອງ 3 2(2-0-0) ລັດທິສງັ ຄມົ ນຍິ ົມວທິ ະຍາສາດ, ບັນດາກະແສແນວຄິດແບບໄຝຝ່ ັນ, ພາລະກາປະຫວັ ດສາດຂອງຊົນຊນັ້ ກາມະກອນ, ພະເດັດ ການກາມະຊີບ ແລະ ພນັ ທະພາບກາມະກອນຊາວນາ, ຫກັ ມນູ ຂອງທິດສະດີມາກ-ເລນນິ ຕກ່ື ັບການສາ້ ງສງັ ຄົມນຍິ ົມ ແລະ ການປະຕວິ ດັ ສັງຄມົ ນຍິ ົມ. 0902208 ຈດິ ຕະວິທະຍາທ່ວົື ໄປ 2(2-0-0) ຮຽ ນ ຮູ້ ກ່ ຽວ ກັ ບ ປ ະ ຫ ວັດ ຄ ວ າມ ເປັ ນ ມ າຂ ອ ງຈິ ດ ຕ ະ ວິ ທ ະ ຍ າ ,ອິດ ທິ ພົ ນ ຂ ອ ງກ າມ ະ ພັ ນ ແ ລ ະ ສື່ິ ງແ ວ ດ ລ້ ອ ມ ,ພັຶ້ ນ ຖ ານ ທ າງ ສະລີລະວິທະຍາກັບພຶດຕິກາ, ສະຕິປັນຍາ,ອາລົມ,ແຮງຈູງໃຈ, ການຮັບຮູ້, ການຮຽນຮູ້, ການຄັົ້ນຄິດແລະຈິດສານຶກ,ບຸກຄະລິກະພາບ ແລະຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວາ່ ງບຸກຄນົ ,ການປັບຕົວແລະສຂຸ ະພາບຈດິ , ຄຸນທາດແລະນດິ ໄສຄວາມຕ້ອງການແລະທກັ ສະ. 0902403 ວເິ ຄາະຫຼັກສູດ ວຊິ າຟຊິ ິກສາດ ມ 1 -ມ 7 4(2-4-0) ວິເຄາະເນ້ັອໃນ ທີ່ືມີຢູ່ແຕ່ລະບົດວ່າມີຈຸດປະສົງ, ໜ້າທ່ືີ ແລະ ລະດັບຄາດໝາຍຂອງຫັກສູດ ມ 1 - ມ 7 ທີ່ືຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບ ຄວາມເປັນແບບຢ່າງ, ຄວາມສະເໜີພາບໃນສັງຄົມ ,ປັດຊະຍາ ,ເສດຖະສາດ ,ແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພັກ-ລັດ ແລະ ກົດໝາຍແຫ່ງ ສປປລາວ .ພ້ອມນນັ້ ໄດ້ໄຈ້ແຍກໃຫ້ເຫນັ ຄວາມໝາຍຄວາສາຄັນໃນແຕລະບົດ ທີ່ືເປັນພັນ້ ຖານຂອງວິຊາ ແລະ ສ້າງສາຍພວົ ພັນລະຫວ່າງ ບົດກາລງັ ວເິ ຄາະຢນູ່ ນັ້ ກັບຄວາມຮໃູ້ ໝໆ່ ເສມີ ເຂົາໃນບົດຮຽນ. 0902701 ການວໄິ ຈ 3(2.2.0) ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກບັ ວິວັດທະນາການແລະ ປະເພດຂອງການວິໄຈແບບປະຕິບດັ , ການວິໄຈປະຕິບັດການທາງການສຶກສາ, ການວິໄຈ ປະຕິບັດການເພ່ືອສ້າງພະລັງຮ່ວມໃນໂຮງຮຽນ, ການວິໄຈໃນຊັ້ນຮຽນ ແລະການພັດທະນາການສອນ, ເທັກນິກການຮວບຮວມຂັ້ມູນ ສາລັບການວິໄຈປະຕບິ ດັ ການ, ການວິເຄາະ ແລະ ນາສະເໜຜີ ົນການວິໄຈ. 0902702 ວດັຼ ແລະປະເມນີ ຜົນການສຶກສາ 2(2-0-0) ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບ ຄວາມໝາຍຂອງການວັດຜົນ, ການປະເມີນຜົນ ມີຄຸນນະທາ ແລະ ຈັນຍາບັນຂອງນັກວັດຜົນ ແລະ ປະເມີນ ຜົນ. ມຈີ ຸດປະສົງຂອງການວັດ ຜົນທາງ ການສກຶ ສາ, ຄນຸ ປະໂຫຍດ, ລກັ ສະນະຂອງການວັດ, ລະດັບຂອງການວັດຜົນ , ຫັກການວັດຜົນ ການສກຶ ສາແລະ ການປະເມນີ ຜົນການຮຽນໂດຍການນາໃຊ້ຣູບຣກິ . ~ 12 ~

0902106 ເທຼກັ ໂນໂລຊີການສກຶ ສາ 2(1-2-0) ສຶກສາເຖິງບັນຫາຕ່າງໆທ່ີືກ່ຽວຂ້ອງກັບການນາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີເຂ້ົັາໃນການຮຽນ -ການສອນ ເຊ່ັືນ: ຄວາມໝາຍ ແລະ ວິວັດທະນາການຂອງເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາ,ການນາໃຊເ້ ຕກັ ໂນໂລຊີ ແລະ ການໃຊສ້ ່ືການສອນປະເພດຕ່າງໆເຂາົັ້ ໃນການສອນ ໄດ້ແກ່: ສ່ືມວນຊົນເພື່ອການສກຶ ສາ, ການສຶກສາທາງໄກ, ໂທລະທັດເພ່ືອການສຶກສາ, ດາວທຽມເພ່ືອການສກຶ ສາ, ຄອມພວິ ເຕີ ແລະ ອິນເຕີເນັດ ເພອື່ ການສກຶ ສາ ແລະວຊິ າຊາ່ ງໄຟຟ້າຂັ້ນພນ້ັ ຖານຈານວນໜງື່ຶ . 0902404 ຈິດຕະວິທະຍາສງັຼ ຄົມ 2(2-0-0) ຮຽນຮູກ້ ່ຽວກັບປະຫວັດຄວາມເປັນມາຂອງຈິດຕະວິທະຍາສັງຄົມ,ກົດເກນການກາເນີດຈດິ ຕະພາບສັງຄມົ ,ການຮັບຮູ້ທາງສງັ ຄົມ ,ແຮງຈູງໃຈທາງສງັ ຄມົ ,ອດິ ທພິ ນົ ທາງສັງຄມົ ,ທັດສະນະຄະຕິ,ພດຶ ຕິກາມະນຸດໃນກຸ່ມ,ປະຕິສາພັນທາງສງັ ຄມົ ແລະຄວາມເປນັ ຜນູ້ າ. 0902502 ວທິ ສີ ດິ ສອນຟຊີ ິກ 1 2(2-0-0) ການວິເຄາະຫັກສູດຟີຊິກສາດຊັ້ນມ.5, ມ.6 ແລະ ມ.7 ແມນ່ ແນໃສ່ວິເຄາະເນອ້ັ ໃນ ແລະ ສາຍ ກ່ຽວພັນຄວາມຮູ້ໃນແຕ່ລະບົດ , ພາກ ຫຕອນເພ່ືອໃຫ້ຕອບ ສະໜອງກັບຈຸດປະສົງລວມ.ໄຈ້ແຍກໃຫ້ເຫັນສາຍກ່ຽວພັນລະຫວ່າງຄວາມຮູ້ພ້ັນ ຖານກັບຄວາມຮູ້ທີື່ ກາລັງວເິ ຄາະຢູ່ ແລະ ສາຍພົວພັນກບັ ບດົ ໃໝ່. 0902601 ວທິ ສີ ດິ ສອນຟຊີ ກິ 2 2(0-4-0) ວທິ ີສິດສອນຟີຊິກສາດຊັນ້ ມປາຍ ແມ່ນແນ່ໃສໃຫ້ຮຽນຮເູ້ ທັກນກິ ຕ່າງໆໃນການສອນວິດທະຍາຊາດເວົັ້າລ່ວມ ເວົັ້າສະເພາະວຊິ າ ຟີຊິກ, ການສື່ົງຄວາມຮ,ູ້ ການສຶກສາເທັກນກິ ທົ່ືວໄປໃນຂະບວນການຮຽນ ການສອນ, ສຶກສາແນວຄິດ, ການໃຫ້ບົດເຝຶກຫັດ, ການທົດ ລອງ, ການທວນຄນ,ການກວດກາຕລີ າຄາການຮຽນ ການສອນ ແລະການວາງແຜນການສອນ. 0902405 ປະສົບການ 1 1(0-2-0) ເວົັ້າເຖິງຄວາມເປັນມາຂອງສຶກສາສາດ, ການພັດທະນາຕົນເອງຂອງຄູ, ການສອນຕາມກິດຈະກາກຸ່ມ, ການຈັດລະບົບແລະການ ວາງແຜນການສອນ, ການສຶກສາສະພາບການຮຽນ - ການສອນ, ການປະເມີນການຮຽນ - ການສອນແລະການເຝກິ ການສອນແບບຈລຸ ະ ພາກແລະອນື່ ໆ... 0902503 ປະສບົ ການ 2 1(0-2-0) ຮຽນຮກູ້ ່ຽວກັບ ການພດັ ທະນາວຊິ າຊີບຄູ, ຮຽນທັກສະການສອນຕວົ ຈິງ, ຮຽນຮູວ້ ທິ ີການວາງແຜນການສອນ, ວທິ ີສອນຕົວຈງິ , ຈັດຕງັ້ ນາພານກັ ຮຽນເຄ່ອື ນໄຫວວຽກງານນອກຫລັ ກສູດ. 0902602 ປະສບົ ການ 3 2(1-2-0) ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບ ການພັດທະນາວິຊາຊີບຄູ, ຮຽນທັກສະການສອນຕົວຈິງ ເພ່ືອເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ດ້ານວິຊາຄູໜັກແໜ້ນ, ຮຽນຮູ້ ວິທີການວາງແຜນການສອນຕົວຈິງ, ແຜນການຄຸ້ມຄອງຈັດຕ້ັງນາພານັກຮຽນເຮັດວຽກຕົວຈິງ, ຈັດຕັ້ງນັກຮຽນເຄ່ືອນໄຫວວຽກນອກ ຫລັກສູດ. ~ 13 ~

0902406 ສກຶ ສາສາດທວົື່ ໄປ 1 2(1-2-0) ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບ ຫລັກການສດິ ສອນ, ເນອັ້ ໃນສິດສອນ, ຫັກການສກຶ ສາ, ວທິ ສີ ກຶ ສາ, ການວາງແຜນການສອນ, ຫລັກສດູ ການ ຮຽນ - ການສອນ, ແຜນພັດທະນາການສຶກສາ 2001 – 2020. 0902504 ສກຶ ສາສາດທົື່ວໄປ 2 2(2-0-0) ຮຽນຮກູ້ ່ຽວກັບ ຫລັກການສິດສອນ,ເນ້ັອໃນສິດສອນ, ຫລັກການສກຶ ສາ, ວິທີສຶກສາ, ການວາງແຜນການສອນ, ຫລັກສດູ ການ ຮຽນ - ການສອນ, ແຜນພດັ ທະນາການສຶກສາ 2001 – 2020, ທກັ ສະການສອນ, ຮູບແບບການສອນ ແລະ ວຽກງານຄູປະຈ າຫ້ອງ. 0902603 ບລຫິ ານການສກຶ ສາ 2(2-0-0) ຄວາມເປັນມາຂອງການບລິຫານການສຶກສາ, ທັກສະ ແລະ ໜ້າທ່ີືຂອງການບລິຫານການສຶກສາ, ຜູ້ນາ, ພາວະຜູ້ນາ ແລະ ຜູ້ ບລິຫານ ການສຶກສາ, ທິດສະດອີ ົງການ ແລະ ການຈັດອົງການ, ການຕິດຕື່ສສ່ື ານ, ການປະສານງານ ແລະ ການຕັດສິນໃຈສັື່ງການ, ສິລະ ປະໃນການເຮັດວຽກຮວ່ ມກັນ, ວິທີການເຮດັ ວຽກເປັນທມີ . ການສຶກສາຮຽນຮວ່ ມ, ບົດບາດຍງິ -ຊາຍ ແລະ ສິດທິເດກັ . 0902505 ຈິດຕະວທິ ະຍາພຼດັ ທະນາການ 2(2-0-0) ປະຫວັດຄວາມເປັນມາ, ທິດສະດີຕ່າງໆທື່ີຄັ້ົນຄວ້າກ່ຽວກັບພັດທະນາການຂອງຄົນແລະປະໂຫຍດຂອງວິຊາຈິດຕະວິທະຍາ ພັດທະນາການ. ພັດທະນາການດ້ານຕ່າງໆຂອງຄົນໃນແຕ່ລະໄວ, ເຊິ່ືງເລ່ີືມຕັ້ງແຕ່ມັ້ເກີດຈົນເຖິງມ້ັເຖັ້ົາແກ່ຊະລາການ. ປັດໄຈຕ່າງໆທື່ີມີ ອິດທິພົນຕື່ພັດທະນາການດ້ານຕ່າງໆຂອງຄົນເຮົາໃນແຕ່ລະໄວ, ວິທີການແກ້ໄຂບັນດາຂ້ັບົກຜ່ອງຂອງພັດທະນາການດ້ານຕາ່ ງໆໃນແຕ່ລະ ໄວ. 11.5.3 ເນ້ອີ ໃນຫຍໝ້ີ ວດວິຊາສະເພາະ ກ. ວິຊາສະເພາະ 0902107 ກົນລະສາດ 1 3-2)2(0- ຮຽນຮກູ້ ່ຽວກບັ ການເຄອ່ື ນທ່ືີໃນໜື່ງຶ ແລະ ສອງມິຕກິ າລັງເດີນ,ແລະ ພະລັງງານງານ ກາລງັ ,ງານແຮງ ,ເຄ່ອື ນເດນີ ແຮງຄວາມ , .ແລະ ສຽງເຄ່ືອນ ແລະ ກົດເກນຮກັ ສາກາລງັ ເດນີ ເຄ່ືອນ 0902209 ກົນລະສາດ 2 3-2)2(0- ທວນຄນຄວາມຮູ້ຟີຊີກຊັ້ນມ. 6ໂຮງຮຽນສາມັນເຊິື່ງລວມມີ:ການສ່ັືນໄກວ, ຄັ້ນກົນລະສາດ, ຄັ້ນສຽງ, ສີ ແລະ ຄວາມຮຸ່ງຂອງ ແສງ. 0902108 ໄຟຟ້າສະຖິດ-ໄຟຟ້າກະແສ 4(2-2-6) ຮຽນຮກູ້ ຽ່ ວກັບໄຟຟ້າສະຖດິ , ກົດເກນກູລົງ, ກະແສໄຟຟ້າກົງ, ການຊັກນາຂອງກະແສໄຟຟ້າໃນແວດລອ້ ມຕ່າງໆ. 0902305 ໄຟຟາ້ ເຕັຼກນກິ - ໄຟຟ້າແມເ່ ຫັຼກ 4(2-4-0) ສກສາກ່ຽວກັບມະໂນພາບກ່ຽວໄຟຟ້າສະຫັບ,ວົງຈອນກະແສໄຟຟ້າສະຫັບ,ວົງຈອນໄຟຟ້າສະຫັບທີ່ືມີ R L C, ກາລັງຂອງກະ ແສໄຟຟ້າສະຫັບ,ຫັກການເຮັດວຽກຂອງເຄຶື່ອງຈັກໄຟຟ້າ, ບົດເລກຕົວຢ່າງ, ການ ເກີດ ກະແສໄຟຟ້າໃນທາມະຊາດ, ກົດເກນພັ້ນຖານ ໄຟຟ້າແມ່ເຫກັ ,ການສະທ້ອນໄຟຟ້າແລະເຄ່ອື ງທ້ອນໄຟຟາ້ . ~ 14 ~

0902506 ຄວາມຮ້ອນ 3(2-2-0) ຮຽນຮກູ້ ຽ່ ວກັບໂມເລກນຸ , ອຸນຫະພມູ , ຄວາມຮອ້ ນ, ກົດເກນ ແລະທດິ ສະດີຂອງແກສັ , ພະລງັ ງານພາຍໃນ, ກົດຂທ້ັ ີື່ຫນຶືງ່ ແລະ ສອງຂອງອຸນຫະເວຄະສາດ, ແຮງງານໃນຂະບວນການຕ່າງໆ, ຄວາມຮອ້ ນຈາເພາະຂອງແກສັ ໃນແຕ່ລະກລະນີ, ຂະບວນການປັິ້ນຄນໄດ້ ແລະ ບື່ໄດ້, ເຄ່ອື ງຈກັ ຄວາມຮອ້ ນ, ຕເູ້ ຢນັ , ອງັ ໂຕຣປ.ີ 0902109 ແສງເລຂາ 4(2-2-6) ເວ້ັົາເຖິງມະໂນພາບກ່ຽວກັບແສງສະຫວ່າງ , ການສະທ້ອນຂອງແສງສະຫວ່າງ, ການສະທ້ອນຂອງແສງຢູ່ແວ່ນກົມຫຼຸບ, ແວ່ນ ກມົ ສວດ, ການຫກັ ແສງສະຫວາ່ ງ, ວທິ ີການົດທດິ ໃນແວນ່ ກົມ, ແກ້ວຕາເສອ, ວິທກີ ານດົ ທິດໃນແກວ້ ຕາເສອ, ອຸປະກອນແສງສະຫວ່າງ. 0902306 ແສງຄີ້ນ 4(2-4-0) ເວັົ້າເຖິງມະໂນພາບກ່ຽວກັບແສງຄັ້ນ , ຄັ້ນແສງສະຫວ່າງ.ການລ້ຽວວົນແສງ ແລະການບ່ຽງຂອງແສງ, ການສອດສະຫັບແສງ, ການແບ່ງຂັ້ວົ ຂອງແສງຄັ້ນ ແລະ ປະກົດການເຮອນແກວ້ . 0902703 ນວິ ເຄຍ 3(2-2-0) ສຶກສາຄວາມຮູ້ດ້ານອົງປະກອບກ່ຽວກັບນິວເຄິຍສ ແລະ ການປ່ຽນແປງຂອງນິວເຄັຍສ໌ ອັນເປັນຕັົ້ນກາເນີດຂອງພະລັງງານເພື່ອ ໃຫ້ເກີດຄວາມເຂາັ້ົ ໃຈກ່ຽວກັບທິດສະດີຂອງນິວເຄຍັ ສ໌ ເຊິ່ືງສາມາດ ອະທິບາຍປະກົດການຕ່າງໆຂອງນິວເຄັຍສໄດ້ ເພື່ອນາມາປະຍຸກໃຊ້ ໃນວຽກງານດ້ານຕາ່ ງໆ. 0902604 ອາຕອມ 3(2-2-0) ສຶກສາກ່ຽວກັບສ່ວນປະກອບຂອງອາຕອມ, ແບບຈາລອງຂອງອາຕອມ, ພະລັງງານຂອງອາຕອມ, ປະກົດການໂຟໂຕເອ ເລັກຕຣກິ ແລະ ສາມາດຊອກຫາຄວາມຍາວຄັ້ນໄດ້. 0902407 ດາລາສາດ 3(2-0-6) ເນ້ັອໃນຂອງວິຊານີ້ັແມ່ນກວມເອົາ ດາລາສາດກັບພູມປັນຍາທ້ອງຖິ່ືນ, ການເບືິ່ງ ດາວ, ດວງອາທິດ, ໜ່ວຍໂລກ, ບນັ ດາໝູ່ດາວ ຕ່າງໆ. 0902704 ກົນລະສາດກວາງຕອມ 3(2-2-0) ສກສາກ່ຽວກັບທິດສະດີຕວານຕັມກ່ຽວກັບການແຜລ່ ັງສີຈາກວັດຖຸດອະນຸພາກໂຟຕອນ,ໂຄງສ້າງອາຕອມ,ສັນຍາລກັ ດີຣກັ ແລະ ຕົວດາເນີນການແຮກມຊີ ຽນ, ການເຄື່ອນທີ່ືຂອງອະນພຸ າກໃນສະໜາມແມ່ເຫັກ,ສົມຜົນຄ້ນັ ຂອງເມັດອະພາກ ສົມຜົນຄັ້ນຂອງເມັດອະນຸ ພາກ,ການນາໃຊ້ສົມຜນົ ສະໂຣດງິ ເຈແີ ບັນຫາໃນຄວານ ຕັມສາລັບ 1 ມິຕິ,3 ມິຕີ,ໂມແມນຕນັ ເຊື່ິງມມູ ກົນລະສາດແມດທຣິກ,ການນາໃຊ້ ກນົ ລະສາດຄວານຕັມເຂາັ້ົ ໃນທິດສະດີກຽ່ ວກບັ ອາຕອມ. 0902507 ອີເລກັຼ ໂທຣນິກ 3(2-2-0) ຮຽນຮກູ້ ່ຽວກັບ ຄວາມເປັນມາຂອງອີເລັກໂທຣນິກ, ຫອດອີເລັກໂທຣນິກ,ຄວາມຮູ້ເບັ້ອງຕ້ົັນຂອງທາດເຄ່ືິງຊກັ ນາ, ຄຸນສມົ ບັດ ຂອງທດເຄ່ິືງຊກັ ນາ, ຄວາມຮກູ້ ຽ່ ວກັບທຣານຊິສເຕ,ີ ວົງຈອນຂະຫຍາຍຄວາມຖຕີ່ື າື່ , ວົງຈອນຂະຫຍາຍຄວາມຖື່ີ RF. ໂທລະພາບ. ~ 15 ~

0902605 ຟີຊກິ ວັດຼ ຖແຸ ຂງ 3(2-0-6) ສກຶ ສາກ່ຽວກັບລັກສະນະຂອງວັດຖຸແຂງ, ຄຸນສົມບັດຂອງວັດຖຸທ່ືີເປັນໂລຫະໂດຍຈະເນັ້ນເຖີງໂຄງສາ້ ງຂອງວັດຖຸ, ການຊັກນາ ໄຟຟາ້ ລວມໄປເຖງີ ຄຸນສົມບດັ ພັນທະໃນທາດແຂງ, ການສ່ືນັ ໄກວໃນທາດແຂງ ແລະເອເລກັ ຕຣອນເສລໃີ ນທາດແຂງ. 0902606 ຟີຊກິ ທາດໄຫ 3(2-2-0) ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບ: ທິດສະດີເດີນເຄອ່ື ນໂມເລກຸນ ແລະ ການປະກອບສາ້ ງຂອງທາດຕ່າງໆ, ຄນຸ ລັກສະນະຂອງທາດແຫວ, ຄວາມ ຮ້ອນ, ຄຸນລກັ ສະນະຂອງກາສ ແລະ ເຄື່ອງຈກັ ຄວາມຮ້ອນ. 0902705 ເທກຼັ ໂນໂລຊີອດຸ ສະຫະກາ 3(2-2-0) ເນັ້ອໃນວີຊານີ້ັປະກອບດ້ວຍ ເຄ່ືອງຈັກຈູດໃນ, ການຜະລິດ ແລະ ນາສົື່ງກະແສໄຟຟ້າ, ເຄື່ອງຈັກຜະລິດກະແສໄຟຟ້າ, ເຄ່ືອງຈັກໃຊ້ ພະລງັ ງານໄຟຟາ້ , ການນາໃຊ້ເຄື່ອງວັດແທກໄຟຟ້າອະເນກປະສງົ , ການຜະລິດໝ້ັແປງໄຟຟ້າ, ການຕໄື່ ຟຟ້າພາຍໃນເຮອນ, ອັນຕະລາຍ ແລະ.ວິທກີ ານ ປ້ອງກນັ ບໃ່ື ຫ້ເກີດອັນຕະລາຍຈາກກະແສໄຟຟາ້ . ຂ. ວຊິ າບັຼງຄັບຼ 0902307 ຄະນດິ ສາດ 1 3 (2–2–0) ຕັກກະສາດ, ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບກຸ່ມ, ການນັບ, ກຸ່ມຈາລນວນ, ພະຫູພົດ, ຂອບເຂດ ແລະ ການຕ່ືເນ່ືອງຂອງຕາລາ, ຜົນຕາລາ, ສງັ ຄະນດິ ແລະ ການນາໃຊ້. 0902706 ເລຂາວິເຄາະ 3(2-2-0) ສຶກສາເຖິງ: ລະບບົ ເສັ້ນເຄັົ້າຫົວໜ່ວຍຕັ້ງສາກ, ລະບບົ ເສັ້ນເຄັ້ົາຂັ້ວນ ແລະ ການຜັນປ່ຽນລະບົບເສ້ັນເຄົັ້າຕັ້ງສາກ, ສມົ ຜົນເສ້ນັ ຊື່ ເທິງແຜ່ນພຽງ, ເສັ້ນໂຄ້ງພ້ັນຖານເທິງແຜ່ນພຽງ, ລະບົບເສ້ັນເຄົ້ັາຕັ້ງສາກ, ເວັກເຕີ, ໜ້າກົງ ແລະ ເສ້ັນກົງໃນກາງຫາວ ແລະ ລະບົບເສ້ັນ ແບບຂັວ້ ນໃນກາງຫາວ. 0902210 ພດຶ ຊະຄະນິດຊີັ້ຼນຕີນ້ົ 3(220) ປະກອບດ້ວຍ 5 ພາກເຊືງ່ຶ ປະກອບມີສະເໝີຜົນແລະອະສມົ ຜົນ,ສົມຜົນແລະອະສົມຜນົ ອະປົກກະຕິ,ສົມຜນົ ແລະອະສມົ ຜນົ ໃຈ ກາລງັ -ໂລກາຣດິ ,ສມົ ຜນົ ແລະອະສມົ ຜົນໄຕມມູ ມຕີ .ິ 0902408 ເລຂາຄະນດິ ຊີຼນ້ັ ຕນ້ີົ 3(2-2-0) ບັນດາຫັກເກນ, ຄຸນລັກສະນະຕ່າງໆຂອງຮູບເລຂາຄະນິດໃນໜ້າພຽງ ແລະ ກາງຫາວ. ການສະເໜີເລຂາຄະນິດດ້ວຍຮູບແບບ ເວກັ ເຕີ. 0902308 ແກ້ໄຂບັຼນຫາທາງຄະນິດສາດ 2(2-0-0) ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບທັກສະ/ ຂະບວນການແກ້ບັນຫາທາງຄະນິດສາດ,ຍຸດທະວິທີໃນການແກ້ບັນຫາທາງຄະນິດສາດ,ການໃຫ້ເຫດຜົນ ທາງຄະນິດສາດ,ກກາຮສືສ່ ານ ແລະ ການເຊືອ່ ມໂຍງທາງຄະນິດສາດ. ~ 16 ~

0902409 ພດຊະຄະນິດ 1 3(2-2-0) ຮຽນຮກູ້ ່ຽວກບັ ມະໂນພາບຂອງກຸ່ມແລະຕກັ ກະສາດ,ກມຸ່ ຈານວນທາມະຊາດ, ກົດການປະສົມ, ໜວດ, ວງົ ແຫວນ ແລະ ທົື່ງ, ຈານວນ ສນົ , ຈັກກະວານເວກັ ເຕີ ແລະ ການປະທບັ ລເີ ນແອ. 0902508 ຊວີ ະ - ເຄມີ 2(1-2-0) ສຶກສາເຖງິ ໂຄງສ້າງໜາ້ ທີື່, ບົດບາດ, ຄນຸ ສົມບັດຂອງໄຮໂດຣຄາບອນ, ສານພວກແປ້ງ ແລະນັ້າຕານ, ລີພດິ , ໂປຣຕິນ, ອາຊິດອາ ມໂີ ນ ແລະເອນັ ໄຊ. 0902607 ຊີວະ - ຟຊີ ກິ 2(1-2-0) ຮຽນຮູ້ເຖິງຟີຊິກທີື່ມີການພົວພັນ ແລະກ່ຽວຂ້ອງກັບຮ່າງ ກາຍທ່ີືມີຊີວິດເຊືັ່ນ ພະລັງງານໃນສ່ິືງທືີ່ມີຊີວິດ, ການຫົດຢດຂອງ ກ້າມຊ້ັີນ. ຟີຊິກຊີວະໃນເລອດ,ການຫາຍໃຈ, ໂມເລກຸນຊຶມຜ່ານເຈ້ຍຫຸ້ມຈຸລັງ, ການເບິື່ງເຫັນລະບົບຄ້ັນສຽງ ແລະການສັງເຄາະ ພະລັງງານ ATP. 0902509 ເຄມີທ່ວົື ໄປ 3(2-2-0) ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບ: ທາດ ແລະການປ່ຽນແປງ, ປະລິມານສາພັນ,ໂຄງສ້າງອາໂຕມ, ພັນທະເຄມີ, ຄຸນລັກສະນະຂອງທາດ ແລະ ທາດປະສມົ , ຄວາມໄວຂອງປະຕກິ ລິ ຍິ າ, ການດນູ ດ່ຽງເຄມີ, ທາດແຂງ,ທາດແຫວແລະທາດອາຍ. 0902707 ສະຖຕິ ິ ແລະ ກະຕວງ 2(2-0-0) ຮຽນຮກູ້ ຽ່ ວກບັ ວທິ ກີ ານນາສະເໜີ, ວິເຄາະ ແລະ ອະທບິ າຍຂ້ັມູນ ດວ້ ຍວທິ ີການ ຕາ່ ງໆທາງ ດ້ານສະ ຖິຕິດວ້ ຍສະເພາະແມນ່ ຄ່າ ສະເລຍ່ ແລະ ຄາ່ ຜັນປຽ່ ນ, ຊງ່ືຶ ໄດ້ນາໃຊຫ້ າຍ ໃນບົດວໃິ ຈຕາ່ ງໆ. 0902708 ສມົ ຜນົ ຈນຸ ລະຄະນດິ 2(2-0-0) ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຕັົ້ນກາເນີດຂອງສົມຜົນຈຸນລະຄະນິດ, ການການົດສົມຜົນຈຸນລະຄະນິດ, ສົມຜົນຂັ້ນໜື່ງ, ສົມຜົນຂັ້ນສູງ, ລະບົບສົມຜົນຈນຸ ລະຄະນິດ, ການຜນັ ປຽ່ ນລາປາສ໌ ແລະ ສົມຜົນຈຸນລະຄະນິດພາກສ່ວນ. 0902510 ວເິ ຄາະຄະນດິ 1 2(2-0-0) ຮຽນຮກູ້ ຽ່ ວກັບລະບບົ ຈານວນຈງິ , ອັນດັບຈານວນຈງິ ຂອບເຂດ ແລະ ການຕເ່ື ນອ່ື ງ ຂອງຕາລາ, ຜົນຕາລາ, ການນາໃຊຜ້ ນົ ຕາ ລາ ແລະ ສງັ ຄະນິດ. ຄ. ການຂຽນແລະປອ້ ງກນັຼ ບດົ ຈົບຊັນີ້ຼ 0902801 ບົດໂຄງການຈົບຊັນ້ (Final Report) 2(0-0-12) 0902802 ຝຶກຫັດສອນ (Teaching Practice) 9(0-18-0) ~ 17 ~

11.5.4 ເນອີ້ ໃນຫຍໝ້ີ ວດວິຊາເລອກ 0902608 ເຄືອ່ ງຈກັຼ ໄຟຟ້າສະຫຼັບ 4(2-2-6) ການຜະລດິ ແລະ ນາສ່ືົງກະແສໄຟຟ້າ, ເຄື່ອງຈັກຜະລິດກະແສໄຟຟ້າ, ເຄ່ືອງຈັກໃຊ້ພະລັງງານໄຟຟ້າ, ການນາໃຊ້ເຄ່ືອງວັດແທກ ໄຟຟ້າ, ການຜະລິດໝັ້ແປງໄຟຟ້າ, ການຕື່ໄຟຟ້າພາຍໃນເຮອນ, ອັນຕະລາຍ ແລະ.ວິທີການປ້ອງກັນບ່ືໃຫ້ເກີດອັນຕະລາຍຈາກກະແສ ໄຟຟາ້ . 0902608 ກນົ ລະສາດກວາງຕອມ 4(2-2-6) ສກສາກ່ຽວກັບທິດສະດີຕວານຕັມກຽ່ ວກບັ ການແຜລ່ ັງສີຈາກວັດຖຸດອະນຸພາກໂຟຕອນ,ໂຄງສ້າງອາຕອມ,ສັນຍາລກັ ດີຣັກແລະ ຕົວດາເນີນການແຮກມຊີ ຽນ, ການເຄື່ອນທືີ່ຂອງອະນພຸ າກໃນສະໜາມແມ່ເຫັກ,ສົມຜນົ ຄັນ້ ຂອງເມັດອະພາກ ສົມຜົນຄັ້ນຂອງເມັດອະນຸ ພາກ,ການນາໃຊ້ສົມຜົນສະໂຣດງິ ເຈີແບນັ ຫາໃນຄວານ ຕມັ ສາລັບ 1 ມິຕິ,3 ມິຕີ,ໂມແມນຕນັ ເຊິ່ືງມມູ ກົນລະສາດແມດທຣິກ,ການນາໃຊ້ ກົນລະສາດຄວານຕັມເຂັາ້ົ ໃນທດິ ສະດກີ ຽ່ ວກັບອາຕອມ. 12. ການລງົ ທະບຽນຮຽນ ປະຕິບດັ ຕາມຂັ້ການດົ ແລະ ລະບຽບການຂອງກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກິລາ 13. ຂກີ້ ານດົ ການວດັຼ -ປະເມນີ ຜນົ ການຮຽນ ແລະ ການສາເລັຼດການສຶກສາ ກ. ການວດັຼ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ ລາຍວຊິ າໃນການສາ້ ງຄູມດັຼ ທະຍມົ ລະດບຼັ ປະລນິ ຍາຕີແມ່ນປະຕບິ ຼັດດງ່ຼືັ ນີ້: ການເຂົັ້າຮວ່ ມຮຽນ 10% ການຮ່ວມກດິ ຈະກາກ່ມຸ 10% ການປະຕິບດັ ກິດຈະກາບຸກຄົນ 25% ກວດກາກາງພາກຮຽນ 25% ສອບເສງັ ທ້າຍພາກຮຽນ 30% ລວມ: 100% ຂ. ການຈັຼດລະດຼັບຜນົ ການຮຽນ : ລະດັບຄະແນນ ຄວາມໝາຍ ສນັ ຍາລກັ ສນັ ຍາລັກ ພາສາລາວ ພາສາອງັ ກດິ ຄ່າລະດບັ ຄະແນນ (%) ພາສາລາວ ພາສາອັງກິດ ກ A ດເີ ລດີ Excellent 4 85-100 ຂ+ B+ ດີຫາຍ Very good 3,5 80-84 ຂB ດີ good 3 75-79 ຄ+ C+ ປານກາງ Faily good 2,5 70-74 ຄC ພໃຊ້ Fair 2 65-69 ງ+ D+ ອ່ອນ Poor 1,5 60-64 ງ D ອ່ອນຫາຍ(ບືຜ່ າ່ ນ) Very Poor 1 50-59 ~ 18 ~

ຕ F ບື່ຜາ່ ນ Fail 0 49 ລງົ ມາ 14. ຄສູ ອນ (ຄສູ ອນປະຈາ ແລະ ຮບັຼ ເຊນີ ) ພາກສ່ວນ ສງຼັ ກດຼັ ກ. ຄສູ ອນປະຈາ ພາກສວ່ ນ ລ/ ຊື່ ແລະ ນາມສະກຸນ ວຸດທກິ ານສຶກສາ ວິຊາສອນ ສຼງັ ກດຼັ ດ 1 2 ຂ. ຄູສອນຮຼັບເຊນີ ວຸດທິການສກຶ ສາ ວຊິ າສອນ ລ/ ຊ່ື ແລະ ນາມສະກຸນ ດ 1 2 15. ສະຖານທຈືີ່ ດຼັ ການຮຽນ-ການສອນ ນາໃຊອ້ າຄານສະຖານທ່ີື, ຫ້ອງສະໝດຸ , ຫອ້ ງທົດລອງ ແລະ ສິງອານວຍຄວາມສະດວກຕາ່ ງໆຂອງສະຖາບນັ 16. ງົບປະມານ ນາໃຊ້ງົບປະມານຂອງລັດຖະບານ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນຂອງອົງການຈດັ ຕັ້ງສາກນົ ແລະ ຕ່າງປະເທດ. II ~ 19 ~

ໂຄງຮ່າງຫຼັກສດູ ລາຍວິຊາ Course Syllabus 1. ໝວດຄວາມຮູທ້ ່ວົື ໄປ ລະບບົ - ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫກັຼ ສດູ ລາຍວຊິ າ ຊົວ່ື ໂມງ ຊ່ືວິຊາ: ຄອມພວິ ເຕພີ ີ້ນຖານ 1 ຫຼັກສດູ ສ້າງຄູມຼັດທະຍົມລະບົບ 12+4 ຈານວນໜວ່ ຍກິດ ອະທບິ າຍໜ່ວຍກິດ ລະຫດັຼ ວິຊາ : 0902101 ລະບບົ 4 ປີ ພາກຮຽນ 1 ປີ 1 ຈດຸ ປະສົງ 32 ຊວ່ືົ ໂມງ 1(0-2-0) ວິຊານີັມ້ ີ 1 ໜວ່ ຍກດິ ໃນນ້ັນ ມີ 2 ຊື່ວົ ໂມງພາກປະຕບິ ດັ ຕວົ ຈິງຕອ່ື າທິດເທືົ່າ 32 ຊ່ວືົ ໂມງໃນ 16 ອາທດິ ສວ່ ນຊ່ືວົ ໂມງພາກທດິ ສະດີ ແລະ ພາກສະໜາມ ໃຫດ້ ດັ ປບັ ເອົາຕາມຄວາມເໝາະສມົ . ລວມທງັ ໝດົ ມີ 32 ຊົວ່ື ໂມງ. ເມື່ອຮຽນວິຊານີັ້ແລ້ວນກັ ສຶກສາຄູຈະສາມາດ: 1. ອະທິບາຍໄດ້ ອົງປະກອບທ່ືສີ າຄນັ ໃນຄອມພິວເຕີ 2. ອະທິບາຍໄດກ້ ານເຮດັ ວຽກພ້ນັ ຖານຂອງຄອມພວິ ເຕ.ີ ~ 20 ~

ເນັ້ອໃນຫຍ້ັ 3. ອະທບິ າຍໄດ້ຄວາມແຕກຕາ່ ງກັນລະຫວາ່ ງຊອບແວຣ ແລະ ຮາດແວຣ. 4. ເປດີ -ປດິ ແລະ log on-log off ຄອມພວິ ເຕໄີ ດ້ ການດາເນນີ ການສອນ 5. ໃຊ້ຊອບແວຣລະບົບປະຕິບັດການ (Operation System: OS) ແລະ ຊອບແວຣນາໃຊ້ ແຜນການສອນ ອາທິດ 1 (Application Software: Apps) ໃນຂນັ້ ພ້ນັ ຖານໄດ້ 6. ໃຊ້ອປຸ ະກອນເສມີ ຕາ່ ງໆຂອງຄອມພິວເຕໄີ ດ້ (Keyboard, Mouse, Printer, Air ອາທິດ 2 ອາທດິ 3 card, USB, …) 7. ເລອກຊັ້ ຄອມພິວເຕີ ແລະ ຊອບແວຣຕາ່ ງໆໄດຢ້ າ່ ງຖກຕອ້ ງ ແລະ ເໝາະສົມໄດ້ 8. ຊອກຫາການຊ່ວຍເຫອເພືີມ່ ເຕມີ ທກັ ສະຄອມພວິ ເຕີຂນ້ັ ເລມ່ືີ ຕນ້ັົ : ພາກສ່ວນຕາ່ ງໆຂອງຄອມພວິ ເຕີ, ວິທກີ ານເຮັດວຽກຂອງຄອມພວິ ເຕ,ີ ການເປີດຄອມພວິ ເຕີ ແລະ ເຂ້າົັ ສູ່ລະບົບ (turn on and log on), Desktop; ແປນ້ ພມິ ແລະ ເມາົ ສ(໌ Keyboard and Mouse): ຄາສືັ່ງຂອງແປນ້ ພມິ , ເມົາສ໌ ແລະ ໜາ້ ທືີຂ່ ອງມນັ ; ລະບົບ ປະຕິບດັ ການ (OS) ແລະ ຊອບແວຣນາໃຊ້ (Apps): OS, ປມຸ່ ຄາສັື່ງ Start, ການຈດັ ການກບັ ໜ້າ ຕ່າງໂປຣແກຣມ, ການຊ້ຄັ ອມພວິ ເຕີ, ການຊຊ້ັ ອບແວຣ ແລະ ໂປຣແກຣມຕາ່ ງໆ; ການປິດຄອມພິວເຕ:ີ ການອອກຈາກລະບບົ ແລະ ການປດິ ຄອມພິວເຕ,ີ ການຊອກຫາຊວ່ ຍເຫອເພືີມ່ ເຕມີ , ຄາສບັ ກຽ່ ວກັບ ຄອມພວິ ເຕີ; ການນາໃຊອ້ ຸປະກອນເສມີ ຕ່າງໆ (Printer, Air card, USB, …), ການຊອກຫາຂັ້ ມູນ ວິຊານີມ້ັ ີ 8 ບົດ ເຊື່ິງຈະໄດຈ້ ັດການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ 16 ອາທດິ , ໃນນັ້ນ ຄໃູ ຊຮ້ ບູ ການສອນໂດຍ ການບນັ ລະຍາຍ, ສາທິດ ແລະ ນາພານັກຮຽນປະຕິບດັ ຕົວຈິງໃນຫອ້ ງຮຽນ. ນອກນ້ນັ ຄໃູ ຫ້ ວຽກມອບ ໝາຍເປັນກ່ມຸ ຫ ບຸກຄນົ ເຮັດເປນັ ບດົ ລາຍງານມານາສະເໜີ. ບົດທີ 1 ທັກສະຄອມພວິ ເຕີຂັນ້ ເລ່ມືີ ຕນັ້ົ (BASIC COMPUTER SKILLS) 1.1 ພາກສ່ວນຕ່າງໆຂອງຄອມພິວເຕີ (Anatomy of a Computer) 1.2 ວິທີການເຮດັ ວຽກຂອງຄອມພິວເຕີ (How Computers Work) 1.3 ການເປີດຄອມພິວເຕີ ແລະ ເຂັົາ້ ສລູ່ ະບບົ (Turning the Computer On and Logging On) 1.4 The Desktop (ສວ່ ນປະກອບຕ່າງໆຂອງໜາ້ ຈ Windows) ບດົ ທີ 2 ແປ້ນພມິ ແລະ ເມາົ ສ໌ (THE KEYBOARD AND MOUSE) 2.1 ຄາສງື່ັ ຂອງແປ້ນພມິ (Keyboard Commands) 2.2 ເມົາສ໌ (The Mouse) 2.3 ໜ້າທືຂີ່ ອງເມົາສ໌ (Left-Clicking, Double-Clicking, and Right-Clicking) ບົດທີ 3 ລະບບົ ປະຕິບັດການ ແລະ ຊອບແວຣນາໃຊ້ (OPERATING SYSTEMS AND APPLICATION SOFTWARE) 3.1 ລະບບົ ປະຕິບັດການ (OS) ~ 21 ~

ອາທິດ 4 3.2 ປຸ່ມຄາສືງັ່ Start (The Start Menu) ອາທດິ 5 3.3 ການຈດັ ການກບັ ໜາ້ ຕ່າງໂປຣແກຣມ (Managing Windows) ອາທິດ 6 3.4 ການຊັ້ຄອມພິວເຕີ (Buying a Computer) ອາທດິ 7 3.5 ການຊ້ຊັ ອບແວຣ ແລະ ໂປຣແກຣມຕ່າງໆ (Other Programs and Software) ອາທດິ 8 ອາທິດ 9 ບົດທີ 4 ການປດິ ຄອມພິວເຕີ (SHUTTING DOWN THE COMPUTER) 4.1 ການອອກຈາກລະບບົ ແລະ ການປິດຄອມພິວເຕີ (Logging Off vs. Shutting Down) 4.2 ການຊອກຫາຊ່ວຍເຫອເພື່ມີ ເຕມີ (Finding More Help) 4.3 ຄາສັບກຽ່ ວກັບຄອມພວິ ເຕີ (Vocabulary to Know) ບດົ ທີ 5 ການປຸງແຕງ່ ຄາສບັ (WORD PROCESSING) 5.1 Creating, formatting and finishing small-sized word processing documents such as letters and other everyday documents 5.2 Duplicate and move text within and between documents ບດົ ທີ 5 (ຕ)່ື ການປຸງແຕງ່ ຄາສບັ (WORD PROCESSING) 5.3 Use some of the features associated with word processing applications such as creating standard tables, using pictures and images within a document 5.4 Using mail merge tools. ບົດທີ 6 ກະດາດຄານວນ (SPREADSHEETS) 6.1 Developing, formatting, modifying and using a spreadsheet 6.2 Using standard formulas and functions ບົດທີ 6 (ຕ)່ື ກະດາດຄານວນ (SPREADSHEETS) 6.3 Creating formatting graphs or charts 6.4 Creating mathematical and logical formulas using standard ບົດທີ 7 ການນາສະເໜີ ~ 22 ~

(PRESENTATION) 6.1 Application window elements 6.2 Developing a Presentation ບດົ ທີ 7 (ຕ)່ື ອາທິດ 10 ການນາສະເໜີ ອາທິດ 11 (PRESENTATION) ອາທດິ 12 6.3 Working with Slides ອາທິດ 13 6.4 Slide Master ອາທດິ 14 ອາທິດ 15 ບດົ ທີ 7 (ຕື່) ອາທິດ 16 ການປະເມີນ ການນາສະເໜີ (PRESENTATION) 6.5 Presentation Content 6.6 Working with Tables 6.7 Using charts ບົດທີ 7 (ຕື່) ການນາສະເໜີ (PRESENTATION) 6.8 Organization charts 6.9 Pictures, clip arts, media clips ບົດທີ 7 (ຕ)່ື ການນາສະເໜີ (PRESENTATION) 6.10Shapes and text-boxes 6.11Presentation outputs ບດົ ທີ 8 ການນາໃຊອ້ ປຸ ະກອນເສີມຕ່າງໆ (removable storage device, printer, wireless) 4.1 removable storage device 4.2 printer and printing ບົດທີ 8 (ຕື)່ ການນາໃຊ້ອຸປະກອນເສມີ ຕ່າງໆ (removable storage device, printer, wireless) 4.3 wireless and internet ອາຈານນາພານກັ ສກຶ ສາເຮັດວຽກເປັນກມຸ່ ໃຫນ້ ກັ ສກຶ ສາຄົັ້ນຫາຂມ້ັ ນູ ໂດຍນາໃຊ້ Search Engine ແລະ ໂປຣແກຣມທີ່ໄື ດຮ້ ຽນ ຕາມຫວົ ຂທັ້ ີໃື່ ຫ້ ແລ້ວຂຽນບດົ ລາຍງານ ແລະ ນາສະເໜີ. 1. ການຂ້ນຶັ ຫ້ອງຮຽນ 10% 2. ວຽກມອບໝາຍ (ບຸກຄົນ) 10% 3. ວຽກມອບໝາຍ (ກຸ່ມ) 5% ~ 23 ~

4. ສອບພາກທດິ ສະດີ 25 % 5. ສອບຕົວຈງິ 50 % ເອກະສານອາ້ ງອງີ - http://www.ITdesk.info ຜູຂ້ ຽນ - http://www.rtlibrary.org/computerclasses.html - http://www.lib.unc.edu/cws - ອຈ ຈນັ ທະລາ ພລິ ົມລາສກັ ສະຖາບັນຄນັ້ົ ຄວາ້ ວິທະຍາສາດການສກຶ ສາ ໂທ: 22241381 - ອຈ ມະນສຸ ັກ ຈັດຕໄຸ ຊ ວິທະຍາໄລຄູ ສະຫວນັ ນະເຂດ ໂທ: 77077424 - ອຈ ແກວ້ ມະນີ ມາກວໄິ ລ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫງ່ ຊາດ ໂທ: 23427777 - ອຈ ບນຸ ປັນ ໄຊຍະສນິ ກມົ ສ້າງຄູ ໂທ: 55405963 - ອ.ຈ ອານຸສດິ ມະໂນສານ ວທິ ະຍາໄລຄູ ຫວງພະບາງ ໂທ: 020 55608105 ລະບົບ - ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫຼກັ ສດູ ລາຍວິຊາ ຊວ່ົື ໂມງ ຊ່ວື ິຊາ: ຄອມພິວເຕີພີນ້ ຖານ 2 ຫັຼກສູດສາ້ ງຄມູ ັຼດທະຍົມລະບບົ 12+4 ຈານວນໜວ່ ຍກິດ ອະທບິ າຍໜ່ວຍກິດ ລະຫຼດັ ວິຊາ : 0902201 ລະບບົ 4 ປີ ພາກຮຽນ 2 ປີ 1 ຈດຸ ປະສົງ 32 ຊື່ວົ ໂມງ ເນ້ັອໃນຫຍັ້ 1(0-2-0) ວິຊານັີ້ມີ 1 ໜ່ວຍກດິ ໃນນັນ້ ມີ 2 ຊືົ່ວໂມງພາກປະຕິບດັ ຕວົ ຈງິ ຕອ່ື າທດິ ເທົື່າ 32 ຊ່ືວົ ໂມງໃນ 16 ການດາເນນີ ການສອນ ອາທິດ ສ່ວນຊ່ວືົ ໂມງພາກທດິ ສະດີ ແລະ ພາກສະໜາມ ໃຫ້ດດັ ປບັ ເອົາຕາມຄວາມເໝາະສມົ . ລວມທງັ ແຜນການສອນ ໝດົ ມີ 32 ຊວ່ືົ ໂມງ. ອາທດິ 1 ເມື່ອຮຽນຈົບວິຊານີ້ັແລວ້ ນກັ ຮຽນຄຈູ ະສາມາດ:  ຈັດການກັບເອກະສານໃຫ້ເປນັ ລະບຽບງາມຕາ ໃນຮູບແບບຂອງ File word  ພມິ ເອກະສານ, ບົດລາຍງານ, ແບບຟອມຕ່າງໆໄດ້ ດວ້ ຍການນາໃຊໂ້ ປຣ- ແກຣມ Microsoft Word ວຊິ ານ້ັເີ ປນັ ວິຊາທີຮື່ ຽນຮກູ້ ່ຽວກບັ ການນາໃຊໂ້ ປຣແກຣມຊຸດ Microsoft Office Word ເຊງື່ິ ເປນັ ໂປຣແກຣມທີ່ືນຍິ ົມໃຊ້ໂດຍທວືົ່ ໄປໃນ ການຈັດການກບັ ເອກະສານ ທຕ່ີື ດິ ພນັ ກັບຊວີ ິດປະຈາວນັ ຂອງພວກ ເຮາົ , ໃນນີັ້ ແມນ່ ເລ່ັືງໃສ່ ການເຮັດວຽກກັບ ໄຟລເ໌ ອກະສານແບບ word, ການພມິ ຂັ້ຄວາມແບບຕ່າງໆ ໃຫ້ ເປັນເອກະສານ ລວມເຖງິ ການຈັດໜ້າເອກະສານ ກ່ອນສັື່ງພິມອອກທາງເຄ່ືອງພິມ. ວິຊານມ້ັີ ີ 9 ບົດ ເຊງິ່ື ຈະໄດ້ຈັດການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ 16 ອາທິດ, ໃນນັ້ນ ຄູໃຊຮ້ ບູ ການສອນໂດຍ ການບັນລະຍາຍ, ສາທດິ ແລະ ນາພານັກຮຽນປະຕິບັດຕວົ ຈິງໃນຫ້ອງຮຽນ. ນອກນັນ້ ຄູໃຫ້ ວຽກມອບ ໝາຍເປນັ ກຸ່ມ ຫ ບກຸ ຄົນ ເຮັດເປນັ ບົດລາຍງານມານາສະເໜີ. ພາກທີ 1 ການນາໃຊ້ໂປຣແກຣມ Microsoft Word (2003/2007/2010) ບົດທີ 1 ~ 24 ~

ການເຮດັຼ ວຽກກ່ຽວກຼບັ ໄຟລເ໌ ອກະສານ (Files) 1.5 ການເປີດໂປຣແກຣມ Micosoft Word (2003/2007/2010) 1.6 ສວ່ ນປະກອບຕ່າງໆຂອງໜາ້ ຈ Micosoft Word (2003/2007/2010) 1.7 ການນາໃຊ້ Menu bar 1.8 ການນາໃຊ້ Tools bar 1.9 ການສາ້ ງ ໄຟລ໌ເອກະສານໃໝ່ (New document) 1.10 ການບນັ ທຶກ ຫ ຈດັ ເກບັ (save) ໄຟລເ໌ ອກະສານແບບຕາ່ ງໆ 1.11 ການເປີດເອກະສານທໄີື່ ດ້ຈດັ ເກບັ ໄວແ້ ລວ້ 1.12 ການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນຫາຍ File 1.13 ການປດິ File ບົດທີ 2 ການເຮັດຼ ວຽກກ່ຽວກັບຼ ຂຄ້ີ ວາມ (Text) 2.4 ການປຽ່ ນ ລະຫັດ ພາສາ ເປັນພາສາລາວ (Font code) ກ່ອນພມິ 2.5 ການພິມຂຄ້ັ ວາມ ແລະ ການແຊກຂ້ັຄວາມ 2.6 ການເລອກຂຄັ້ ວາມ (select) ອາທິດ 2 2.7 ການປຽ່ ນຂະໜາດ, ສີ ແລະ ຮບູ ແບບຂອງຕົວອັກສອນ (Font) ອາທດິ 3 2.8 ການການດົ ຂັ້ຄວາມເປນັ ຕົວເຂມັ້ , ເນງັ້ີ , ຂີດກ້ອງຂັຄ້ ວາມ ອາທດິ 4 ອາທິດ 5 2.9 ການຈດັ ຕາແໜງ່ ຂ້ຄັ ວາມໃນໜາ້ ເອກະສານ (ຊາ້ ຍ, ກາງ, ຂວາ) 2.10 ການພມິ ຕົວຫ້ອຍ ແລະ ກາລງັ 2.11 ການແຊກເຄອື່ ງໝາຍ symbol 2.12 ການລບຶ ຂ້ັຄວາມ (Delete) 2.13 ການຍາ້ ຍ ແລະ ການສາເນາົ ຂຄ້ັ ວາມພາຍໃນໄຟລດ໌ ຽວ ຫ ຕາ່ ງໄຟລ໌ 2.14 ການເອັີ້ນຂັ້ຄວາມກັບຄນ (Undo/Redo) ເຝກິ ປະຕບິ ັດຼ ບດົ ທີ 1 ແລະ 2 ການເຮັດວຽກກຽ່ ວກັບ File ແລະ Text ບົດທີ 3 ການຈຼັດຮບູ ແບບຂອງ Paragraph 3.6 ອົງປະກອບຂອງ Paragraph 3.7 ການຕງັ້ ກ້ັນໜາ້ -ກັ້ນຫັງ (Indentt) 3.8 ການຈດັ ການກບັ ຫຍັ້ໜ້າ (Line and tab) 3.9 ການສາ້ ງ Columns 3.10 ການສ້າງ Drop Cap ບົດທີ 4 ~ 25 ~

ອາທດິ 6 ການໃສເ່ ຄອື່ ງໝາຍຫວົ ແຖວ ອາທິດ 7 ( Bulleted and Numbered lists ) 4.4 ການນາໃຊ້ Bulleted and Numbered lists ອາທິດ 8 4.5 ການນາໃຊ້ Nested lists ອາທິດ 9 4.6 ການນາໃຊ້ Formatting lists ອາທິດ 10 4.7 ການເພັ້ີມ ແລະ ຍົກເລີກ Bulleted and Numbered 4.8 ການປ່ຽນຮບູ ແບບຂອງ Bulleted and Numbered ເຝກິ ປະຕບິ ັດຼ ບດົ ທີ່ື 3 ແລະ 4 ການເຮດັ ວຽກກັບ Paragraph ແລະ ການໃສເ່ ຄື່ອງໝາຍຫວົ ແຖວ ບົດທີ 5 ການເຮດັຼ ວຽກກບັຼ ບຣອກຂຄີ້ ວາມ ແລະ ອກັຼ ສອນລວດລາຍ (Text Box and Word Art) 5.5 ການຮຽກໃຊ້ ແລະ ພມິ ຂຄັ້ ວາມໃສ່ບຣອກ 5.6 ການຫຍັ້ - ຂະຫຍາຍ ບຣອກຂຄ້ັ ວາມ 5.7 ການຈດັ ຕາແໜງ່ ຂອງບຣອກຂັຄ້ ວາມ (Text wrapping) 5.8 ການປບັ ແຕງ່ ພນັ້ , ສີຂອບ ຂອງ ບຣອກຂັ້ຄວາມ 5.9 ການລຶບບຣອກຂຄ້ັ ວາມ ບດົ ທີ 5 (ຕ່)ື ການເຮັຼດວຽກກບຼັ ບຣອກຂີ້ຄວາມ ແລະ ອກຼັ ສອນລວດລາຍ (Text Box and Word Art) 5.10 ການຮຽກໃຊ້ ແລະ ພມິ ຕົວອັກສອນລວດລາຍ 5.11 ການຫຍ-້ັ ຂະຫຍາຍ ຕົວອກັ ສອນລວດລາຍ 5.12 ການຈັດຕາແໜ່ງຂອງຕົວອກັ ສອນລວດລາຍ (ຍ້າຍ ແລະ ໝນູ ) 5.13 ການປັບແຕງ່ ຮບູ ແບບຕວົ ອັກສອນ, ສພີ ັນ້ ແລະ ສີຂອບ ຂອງຕົວອັກສອນລວດລາຍ 5.14 ການລບຶ ຕວົ ອັກສອນລວດລາຍ ເຝກິ ປະຕບິ ັດຼ ບົດທີ 5 ການເຮດັ ວຽກກບັ ບຣອກຂຄັ້ ວາມ ແລະ ອກັ ສອນລວດລາຍ ບດົ ທີ 6 ການເຮຼັດວຽກກັຼບ ຕາຕະລາງ (Tables) 6.5 ການສາ້ ງຕາຕະລາງຈາກປມຸ່ Insert Table ເທງິ Toolbar 6.6 ການສາ້ ງ Table ຈາກປມຸ່ ຄາສງັື່ ເທິງ Menu bar 6.7 ການເພືີມ່ ແຖວ ຫ ຖັນ ໃສ່ໃນ Table 6.8 ການລບຶ ແຖວ ຫ ຖັນ ອອກຈາກ Table 6.9 ການຍາ້ ຍ, ຕັດ ແລະ ການປບັ ຂະໜາດໃນຕາຕະລາງ 6.10 ການເຊອ່ື ມ ແລະ ເພມ່ີື ເຕີມ ເຊລ໌ (Merge cells / Split cells) ~ 26 ~

6.11 ການ ປັບຂະໜາດຄວາມກວາ້ ງ, ຄວາມສູງ ຂອງ ຕາຕະລາງ (Width / Height) 6.12 ການປັບຂະໜາດຖນັ ຫ ແຖວ ຂອງຕາຕະລາງໃຫ້ສະເມີກັນ (Distribute Rows/Columns) 6.13 ການໃສ່ສພີ ນັ້ , ສີຂອບ ແລະ ປ່ຽນຮບູ ແບບຕ່າງໆຂອງຕາຕະລາງ (Shading / Borders) 6.14 ການລບຶ ຕາຕະລາງ ອາທດິ 11 ເຝກິ ປະຕບິ ດຼັ ບົດທີ 6 ອາທດິ 12 ອາທິດ 13 ການເຮັດວຽກກັບ ຕາຕະລາງ ອາທິດ 14 ບດົ ທີ 7 ອາທິດ 15 ອາທດິ 16 ການເຮັຼດວຽກກັບຼ ຮບູ ພາບ (Clip Art , Smart Art , Chart and Shapes) 7.1 ການນາຮບູ ພາບຈາກ Clip Art ເຂັາ້ົ ໃນເອກະສານ 7.2 ການນາ File ຮູບພາບ ຈາກ Picture ເຂັົາ້ ໃນເອກະສານ 7.3 ການປັບແຕ່ງຮບູ ພາບດວ້ ຍແຖບຄາສ່ງືັ Adjust ແລະ Arrange 7.4 ການນາໃຊ້ Auto Shapes 7.5 ການາໃຊ້ Smart Art 7.6 ການນາໃຊ້ Chart ເຝກິ ປະຕິບັດຼ ບົດທີ 7 ການເຮຼດັ ວຽກກຼັບຮບູ ພາບ (Clip Art , Smart Art , Chart and Shapes) ບດົ ທີ 8 ການພມິ ຄະນດິ ສາດ (Equation) 8.1 ການພມິ ຄະນິດສາດດ້ວຍ Equation 3.0 8.2 ການພມິ ຄະນິດສາດດ້ວຍ Equation tools 2007 ບົດທີ 9 ການຈຼດັ ຮູບແບບຂອງໜ້າເອກະສານກ່ອນສຼັືງ່ ພຣນິ 9.1 ການການົດຂະໜາດຂອງໜ້າເຈ້ຍ (Page size) 9.2 ການການົດຂອບເອກະສານ ແລະ ການການດົ ລວງພິມ (Margins and Orientation) 9.3 ການໃສ່ ເລກໜ້າ (Number page) ແລະ Header and Footer 9.4 ການສ້າງໜ້າປກົ ເອກະສານ (Page cover) 9.5 ການກວດເບງິື່ ເອກະສານກ່ອນການພິມ (Print preview) 9.6 ການສງື່ັ ພິມເອກະສານອອກທາງເຄ່ອື ງພິມ ຄູນາພາທວນຄນ ແລະ ສອບເສງັ ທ້າຍພາກ ~ 27 ~

1. ການຂັຶນ້ ຫອ້ ງຮຽນ 10% ການປະເມນີ 2. ວຽກມອບໝາຍ (ບກຸ ຄົນ) 10% ເອກະສານອາ້ ງອີງ 3. ວຽກມອບໝາຍ (ກມຸ່ ) 5% ຜຂູ້ ຽນ 4. ສອບພາກທິດສະດີ 25 % 5. ສອບຕົວຈງິ 50 % - ວຊິ ິນ ມ່ງຸ ສນິ ແລະ ຄະນະ, “ ຄອມພວິ ເຕີທົື່ວໄປ 1 ” ສາຍສ້າງຄູມັດທະຍມົ ຕັົ້ນ ລະບົບ 3 ປີ ປີທີ 3, ກະຊວງສຶກສາທກິ ານ ກົມສາ້ ງຄູ ສນູ ພດັ ທະນາຄູ, 2009 - http://www.ITdesk.info - http://www.rtlibrary.org/computerclasses.html - http://www.lib.unc.edu/cws - www.gcflearnfree.org - ອຈ ຈນັ ທະລາ ພິລມົ ລາສກັ ສະຖາບນັ ຄັນ້ົ ຄວາ້ ວທິ ະຍາສາດການສກຶ ສາ ໂທ: 22241381 - ອຈ ມະນສຸ ັກ ຈັດຕຸໄຊ ວທິ ະຍາໄລຄູ ສະຫວັນນະເຂດ ໂທ: 77077424 - ອຈ ແກວ້ ມະນີ ມາກວໄິ ລ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ໂທ: 23427777 - ອຈ ບນຸ ປນັ ໄຊຍະສນິ ກົມສ້າງຄູ ໂທ: 55405963 - ອ.ຈ ອານສຸ ດິ ມະໂນສານ ວທິ ະຍາໄລຄູ ຫວງພະບາງ ໂທ: 020 55608105 ລະບົບ - ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫກຼັ ສດູ ລາຍວິຊາ ຊົວື່ ໂມງ ຊື່ວິຊາ: ຄອມພວິ ເຕພີ ນີ້ ຖານ 3 ຫກັຼ ສດູ ສາ້ ງຄມູ ດຼັ ທະຍົມລະບບົ 12+4 ຈານວນໜວ່ ຍກດິ ອະທບິ າຍໜ່ວຍກດິ ລະຫຼັດວິຊາ : 0902301 ລະບົບ 4 ປີ ພາກຮຽນ 1 ປີ 2 ຈຸດປະສົງ 32 ຊົືວ່ ໂມງ ເນັອ້ ໃນຫຍັ້ 1(0-2-0) ວຊິ ານມີ້ັ ີ 1 ໜວ່ ຍກດິ ໃນນນ້ັ ມີ 2 ຊົ່ວື ໂມງພາກປະຕິບັດຕວົ ຈງິ ຕືອ່ າທິດເທາົື່ 32 ຊວ່ືົ ໂມງໃນ 16 ອາທິດ ສວ່ ນຊົືວ່ ໂມງພາກທດິ ສະດີ ແລະ ພາກສະໜາມ ໃຫດ້ ັດປບັ ເອົາຕາມຄວາມເໝາະສມົ . ລວມທັງ ໝດົ ມີ 32 ຊືວ່ົ ໂມງ. ເມອື່ ຮຽນຈບົ ວິຊານັ້ີແລ້ວນກັ ຮຽນຄູຈະສາມາດ:  ຈດັ ການກັບເອກະສານໃຫເ້ ປັນລະບຽບງາມຕາ ໃນຮບູ ແບບຂອງ File Excel  ພິມເອກະສານ, ແບບຟອມຕ່າງໆໄດ້ ດວ້ ຍການນາໃຊໂ້ ປຣແກຣມ Microsoft Excel  ຄດິ ໄລ່ ແລະ ວເິ ຄາະຂັມ້ ູນຂັ້ນພນ້ັ ຖານໄດ້ດວ້ ຍການນາໃຊໂ້ ປຣແກຣມ Microsoft Excel ວິຊານເ້ີັ ປນັ ວິຊາທີຮື່ ຽນຮູ້ກຽ່ ວກບັ ການນາໃຊ້ໂປຣແກຣມຊດຸ Microsoft Office Excel ເຊງ່ິື ເປນັ ໂປຣແກຣມທີື່ນຍິ ມົ ໃຊໂ້ ດຍທົືວ່ ໄປໃນ ການຈັດການກັບເອກະສານ ທີມ່ື ກີ ານຄານວນທາງຄະນດິ ສາດ ແລະ ການວິເຄາະຂັ້ມູນທີງື່ ່າຍດາຍຂ້ັນພັ້ນຖານ, ໃນນີັ້ ແມນ່ ເລ່ັືງໃສ່ ການເຮັດວຽກກບັ ໄຟລເ໌ ອກະສານແບບ ~ 28 ~

ການດາເນນີ ການສອນ word, ການພິມຂຄ້ັ ວາມແບບຕ່າງໆ ໃຫ້ເປັນເອກະສານ ລວມເຖງິ ການຈດັ ໜ້າເອກະສານ ກອ່ ນສ່ັືງພມິ ອອກທາງເຄື່ອງພມິ . ແຜນການສອນ ວິຊານັ້ມີ ີ 8 ບົດ ເຊິືງ່ ຈະໄດ້ຈດັ ການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ 16 ອາທິດ, ໃນນັ້ນ ຄູໃຊຮ້ ູບການສອນໂດຍ ອາທດິ 1 ການບັນລະຍາຍ, ສາທດິ ແລະ ນາພານກັ ຮຽນປະຕບິ ັດຕົວຈິງໃນຫອ້ ງຮຽນ. ນອກນ້ັນຄໃູ ຫ້ ວຽກມອບ ໝາຍເປັນກຸ່ມ ຫ ບກຸ ຄົນ ເຮດັ ເປນັ ບດົ ລາຍງານມານາສະເໜີ. ພາກທີ 2 ການນາໃຊ້ໂປຣແກຣມ Microsoft Excel (2003/2007/2010) ບດົ ທີ 1 ຮູ້ຈຼກັ ກຼັບ ໂປຣແກຣມ Microsofl Excel (2003 /2007/2010) 1. ເລ່ືມີ ຕນົ້ັ ໃຊ້ງານ Microsofl Excel (2003/2007/2010) 1.1 ການເປີດ ແລະ ປດິ ໂປຣແກຣມ Microsoft Excel (2003/2007/2010) 1.2 ສວ່ ນປະກອບຂອງໜາ້ ຈ Microsoft Excel (2003/2007/2010) 1.3 ການນາໃຊ້ Manu bar 1.4 ການນາໃຊ້ Tools bar 1.5 ຄວາມຮູພ້ ນ້ັ ຖານກຽ່ ວກັບ Spread Sheet 1.6 ການປຽ່ ນຊື່ Work Sheet 1.7 ການເພມືີ່ Work Sheet 1.8 ການລຶບ Work Sheet 1.9 ການສາເນົາ (Copy) Work sheet ບດົ ທີ 2 ການເຮດັຼ ວຽກກຼັບຂຄີ້ ວາມໃນ cell ອາທິດ 2 2. ການປ້ອນຂຄັ້ ວາມລົງໃນ cell ອາທິດ 3 2.1 ການປອ້ ນຂ້ັມນູ ລົງໃນ Cell 2.2 ການຈດັ ຕາແໜງ່ ຂອງຂ້ັຄວາມໃນ cell 2.3 ການປ່ຽນຮູບແບບ Font, ຂະໜາດ, ສ,ີ ການແກ້ໄຂຂ້ຄັ ວາມ 2.4 ການເລອກ Cell ແລະ Range ຕາ່ ງໆ 2.5 ຕາແໜງ່ ອ້າງອີງຂອງ Cell 2.6 ການນາໃຊ້ Standard toolbar 2.7 ການປອ້ ນຂັ້ມນູ ປະເພດຂັ້ຄວາມ (Text) 2.8 ການປອ້ ນຂັ້ມນູ ເປັນຕົວເລກ (Number) 2.9 ການປອ້ ນຂັມ້ ນູ ເປນັ ສດູ (Formulas & Function) 2.10 ການສາເນົາຂ້ັຄວາມ (Copy) ໃນ cell 2.11 ການລຶບຂ້ຄັ ວາມໃນ cell 2.12 ການບັນທຶກ Work book (save) ເຝກິ ປະຕິບດັຼ ບດົ ທີ 1 ແລະ 2 ~ 29 ~

ອາທິດ 4 ການເຮດຼັ ວຽກກບຼັ ຂຄ້ີ ວາມໃນ cell ບດົ ທີ 3 ອາທດິ 5 ອາທດິ 6 ການເຮຼດັ ວຽກກຼັບ cell ອາທດິ 7 ອາທິດ 8 3. ການປັບແຕງ່ ແລະ ແກ້ໄຂ cell ໃນ Work Sheet ອາທິດ 9 3.1 ການຍາ້ ຍຕາແໜງ່ Pointer ໃນ Cell ຕາ່ ງໆ 3.2 ການເພີື່ມ Rows/Columns 3.3 ການປັບຂະໜາດຂອງ Columns /Rows 3.4 ການຍ້າຍ ແລະ ການສາເນົາຂ້ັມູນໃນ Cell 3.5 ການລຶບຂັມ້ ູນໃນ Cell 3.6 ການລຶບ Columns /Rows ບດົ ທີ 3 (ຕື່) ການເຮດັຼ ວຽກກັບຼ cell 3.7 ການນາໃຊ້ Freeze panes 3.8 ການນາໃຊ້ Formatting Toolbars 3.9 ການນາໃຊ້ Format Cells Dialog box 3.10 ການການົດ date & times 3.11 ການໃຊ້ Format Painter ການໃຊ້ AutoFormat ເຝກິ ປະຕິບດັຼ ບດົ ທີ 3 ການເຮັດວຽກກັບ cell ບົດທີ 4 ການຄານວນໃນ Excel 4.1 ການຄານວນເລກພັ້ນຖານ (ບວກ,ລົບ,ຄູນ,ຫານ,ກາລັງ,ຖອນຮາກ) 4.2 ການຄານວນກ່ຽວກບັ ເວລາ (ວັນທີ, ປ,ີ ອາຍຸ, ...) 4.3 ການຄານວນກຽ່ ວກບັ ສະຖຕິ ,ິ ບັນຊີ 4.4 ການສາ້ ງສູດຕ່າງໆ ດວ້ ຍການພິມ ເຝກິ ປະຕບິ ດັຼ ບດົ ທີ 4 ການສ້າງສດູ ດ້ວຍການພມິ ບົດທີ 4 (ຕ່)ື ການຄານວນໃນ Excel 4.5 ການໃຊສ້ ດູ (Function) ຕ່າງໆ ດວ້ ຍ Plate panes ໃນ Formula bar 4.6 ການຄານວນແບບຂ້າມ sheet ແລະ ຂ້າມ File 4.7 ການສາເນາົ ສດູ (Copy) ~ 30 ~

ອາທິດ 10 4.8 ການວາງຂມັ້ ູນທືີ່ ສາເນາົ ແບບພເິ ສດ (Pate special) ອາທດິ 11 ເຝກິ ປະຕບິ ດັຼ ບົດທີ 4 (ຕ)ື່ ອາທດິ 12 ການໃຊ້ສູດສາເລດັ ຮູບໃນ Excel ບດົ ທີ 4 (ຕື່) ການຄານວນໃນ Excel 4.9 ການວເິ ຄາະຂ້ມັ ນູ ຄະແນນທົດສອບ Test score 4.10 ການວເິ ຄາະຂມ້ັ ນູ ຄະແນນແບບ Rating Scale ເຝກິ ປະຕິບັດຼ ບົດທີ 4 (ຕ່ື) ການວິເຄາະຂມັ້ ນູ ພ້ັນຖານ ບດົ ທີ 5 ການເຮຼັດວຽກກບຼັ ແຜນພມູ ແລະ ກຣາຟ (Chart / Graph) ອາທິດ 13 5.1 ການເລີມ່ື ສາ້ ງ Chart ອາທດິ 14 5.2 ການຍາ້ ຍ, ການຫຍ/້ັ ຂະຫຍາຍຂະໜາດ ຂອງ Chart 5.3 ການປັບແຕ່ງ ແກໄ້ ຂ ສ່ວນຕ່າງໆຂອງ Chart 5.4 ການໃຊ້ Chart formatting toolbar 5.5 ການສາເນາົ Chart ໄປໃຊຮ້ ່ວມກັບໂປຣແກຣມອື່ນ ເຝກິ ປະຕິບຼັດ ບດົ ທີ 5 ການເຮດັ ວຽກກບັ ແຜນພມູ ແລະ ກຣາຟ (Chart / Graph) ບດົ ທີ 6 ການສຼັ່ງື ພິມເອກະສານອອກທາງເຄືອ່ ງພມິ ອາທດິ 15 6.1 ການກະກຽມເອກະສານກອ່ ນສງື່ັ ພິມອອກທາງເຄອື່ ງພິມ ອາທິດ 16 6.2 ການການດົ ຂະໜາດເຈ້ຍ 6.3 ການຕັ້ງຂອບເຈຍ້ 6.4 ການຕັ້ງເລກໜ້າໃສຂ່ ອບຫົວ ຫ ຂອບຕນີ ເຈຍ້ 6.5 ການຕັ້ງຄ່າພິມຊາ້ັ ຫົວແຖວ ຫ ຫວົ ຖນັ 6.6 ການສງ່ືັ ພິມອອກທາງເຄອື່ ງພິມ ຄູນາພາທວນຄນ ແລະ ສອບເສັງທ້າຍພາກ 1. ການຂັ້ຶນຫອ້ ງຮຽນ 10% ການປະເມນີ 2. ວຽກມອບໝາຍ (ບຸກຄົນ) 10% ເອກະສານອ້າງອງີ 3. ວຽກມອບໝາຍ (ກຸ່ມ) 5% 4. ສອບພາກທດິ ສະດີ 25 % 5. ສອບຕົວຈງິ 50 % - ວຊິ ນິ ມຸງ່ ສນິ ແລະ ຄະນະ, “ ຄອມພິວເຕທີ ່ືົວໄປ 1 ” ສາຍສ້າງຄູມດັ ທະຍມົ ຕນ້ົັ ລະບບົ 3 ປີ ປທີ ີ 3, ~ 31 ~

ຜູຂ້ ຽນ ກະຊວງສຶກສາທກິ ານ ກົມສ້າງຄູ ສນູ ພັດທະນາຄູ, 2009 - http://www.ITdesk.info - http://www.rtlibrary.org/computerclasses.html - http://www.lib.unc.edu/cws - www.gcflearnfree.org - ອຈ ຈັນທະລາ ພິລົມລາສກັ ສະຖາບນັ ຄັ້ນົ ຄວາ້ ວິທະຍາສາດການສກຶ ສາ ໂທ: 22241381 - ອຈ ມະນສຸ ັກ ຈດັ ຕຸໄຊ ວິທະຍາໄລຄູ ສະຫວນັ ນະເຂດ ໂທ: 77077424 - ອຈ ແກ້ວມະນີ ມາກວໄິ ລ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ໂທ: 23427777 - ອຈ ບຸນປັນ ໄຊຍະສນິ ກົມສ້າງຄູ ໂທ: 55405963 - ອ.ຈ ອານສຸ ດິ ມະໂນສານ ວິທະຍາໄລຄູ ຫວງພະບາງ ໂທ: 020 55608105 ໂຄງຮ່າງຫັກຼ ສູດລາຍວຊິ າ ຊ່ວື ິຊາ: ຄອມພິວເຕພີ ີ້ນຖານ 4 ຫຼັກສູດສາ້ ງຄມູ ດັຼ ທະຍມົ ລະບົບ 12+4 ລະຫດັຼ ວຊິ າ : 0902401 ລະບບົ - ພາກຮຽນ ລະບົບ 4 ປີ ພາກຮຽນ 2 ປີ 2 ຊ່ົວື ໂມງ 32 ຊ່ືົວໂມງ ຈານວນໜວ່ ຍກິດ 1(0-2-0) ອະທິບາຍໜວ່ ຍກດິ ວຊິ ານ້ັມີ ີ 1 ໜ່ວຍກດິ ໃນນນ້ັ ມີ 2 ຊ່ົວື ໂມງພາກປະຕບິ ດັ ຕວົ ຈິງຕ່ືອາທິດເທົືາ່ 32 ຊ່ວືົ ໂມງໃນ 16 ອາທດິ ສ່ວນຊືົ່ວໂມງພາກທດິ ສະດີ ແລະ ພາກສະໜາມ ໃຫ້ດັດປບັ ເອາົ ຕາມຄວາມເໝາະສມົ . ລວມທງັ ຈດຸ ປະສົງ ໝົດມີ 32 ຊ່ົືວໂມງ. ເມ່ອື ຮຽນຈບົ ວຊິ ານ້ັແີ ລ້ວນັກຮຽນຄຈູ ະສາມາດ: ເນອ້ັ ໃນຫຍັ້  ຈັດການກບັ ເອກະສານໃຫເ້ ປັນລະບຽບງາມຕາ ໃນຮບູ ແບບຂອງ File Powerpoint  ສ້າງສະໄລດ໌ການນາສະເໜີໄດ້ ດວ້ ຍການນາໃຊ້ໂປຣ- ແກຣມ Microsoft powerpoint ການດາເນີນການສອນ  ສະເໜີ ບດົ ນາສະເໜໄີ ດຢ້ ່າງຄ່ອງແຄວ້ ແຜນການສອນ ວຊິ ານເ້ັີ ປນັ ວິຊາທີຮື່ ຽນຮກູ້ ່ຽວກັບການນາໃຊ້ໂປຣແກຣມຊຸດ Microsoft Office powerpoint ອາທດິ 1 ເຊງືິ່ ເປັນໂປຣແກຣມທ່ືີນິຍມົ ໃຊໂ້ ດຍທວົື່ ໄປໃນ ການຈດັ ການກັບເອກະສານ ທືຕ່ີ ດິ ພັນກບັ ຊວີ ດິ ປະຈາວນັ ຂອງພວກເຮາົ , ໃນນັ້ີ ແມ່ນເລື່ງັ ໃສ່ ການເຮດັ ວຽກກັບ ໄຟລເ໌ ອກະສານແບບ word, ການພມິ ຂຄ້ັ ວາມແບບ ຕ່າງໆ ໃຫ້ເປັນເອກະສານ ລວມເຖິງການຈດັ ໜ້າເອກະສານ ກອ່ ນສັື່ງພິມອອກທາງເຄື່ອງພມິ . ວຊິ ານມ້ັີ ີ 8 ບດົ ເຊືງ່ິ ຈະໄດ້ຈດັ ການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ 16 ອາທິດ, ໃນນັນ້ ຄູໃຊຮ້ ູບການສອນໂດຍ ການບນັ ລະຍາຍ, ສາທິດ ແລະ ນາພານັກຮຽນປະຕິບັດຕວົ ຈງິ ໃນຫອ້ ງຮຽນ. ນອກນນັ້ ຄູໃຫ້ ວຽກມອບ ໝາຍເປັນກຸ່ມ ຫ ບກຸ ຄນົ ເຮັດເປນັ ບດົ ລາຍງານມານາສະເໜີ. ພາກທີ 3 ໂປຣແກຣມ Microsofl PowerPoint ບົດທີ 1 ຮຈູ້ ກຼັ ກຼັບໂປຣແກຣມ Microsoft PowerPoint (2003 /2007/2010) ~ 32 ~

ອາທດິ 2 1. ເລີັມ້ ຕົນັ້ ໃຊ້ງານ Microsoft PowerPoint 1.1 ການເປດີ ແລະ ປິດ ໂປຣແກຣມ Microsoft PowerPoint ອາທດິ 3 1.2 ສ່ວນປະກອບຂອງໜາ້ ຈ Microsoft PowerPoint ອາທິດ 4 1.3 ຮຈູ້ ກັ ກບັ ປ່ມຸ ຄາສງື່ັ (Customize Quick Access tools bar) ອາທິດ 5 ອາທດິ 6 ບົດທີ 2 ການເຮັຼດວຽກກັຼບຂຄ້ີ ວາມໃນສະໄລດ໌ 2.1 ການສ້າງສະໄລດ໌ (Slide) ເບ້ອັ ງຕົັນ້ 2.2 ການພິມຂມັ້ ູນໃສ່ສະໄລດ໌ 2.3 ການພິມຂມ້ັ ນູ ລົງໃນສະໄລດ໌ໃນສວ່ ນ Outline View 2.4 ການພມິ ຂມັ້ ູນລົງໃນສະໄລດໃ໌ ນສວ່ ນ Slide Window 2.5 ການຫຍ/ັ້ ຂະຫຍາຍຄວາມກວ້າງຂອງ Text Box 2.6 ການລຶບ, ການເພືີ່ມ Text Box 2.8 ການເພ່ືີມສະໄລດ໌ໃໝ່ 2.10 ການເລອື່ ນສະໄລດ໌ 2.10 ການສ້າງບັນທຶກຊວ່ ຍຈາໃນສະໄລດ໌ 2.11 ການບນັ ທຶກສະໄລດ໌ (save) ເຝກິ ປະຕບິ ດັຼ ບດົ ທີ 1 ແລະ 2 ການເຮັດວຽກກບັ ຂຄັ້ ວາມໃນສະໄລດ໌ ບດົ ທີ 3 ການອອກແບບ ແລະ ປບຼັ ແຕງ່ ສະໄລດ໌ 3.1 ການໃຊ້ Design ແລະ Layout 3.1.1 ການໃຊ້ Design Template 3.1.2 ການໃຊ້ Slide Layout 3.2. ການໃຊ້ Effects ໃສ່ສະໄລດ໌ 3.2.1 ການໃຊ້ Transition effect 3.2.2 ການໃຊ້ Animation effect ເຝກິ ປະຕບິ ັຼດ ບົດທີ 3 ການອອກແບບ ແລະ ປັບແຕ່ງ ສະໄລດ໌ ບົດທີ 3 (ຕື)່ ການອອກແບບ ແລະ ປບຼັ ແຕ່ງ ສະໄລດ໌ 3.3 ການສ້າງສະໄລດ໌ໂຊວ໌ Slide Show ~ 33 ~

ອາທດິ 7 3.3.1 ເລັີ້ມຕນັ້ົ ສະແດງ Slide show ອາທດິ 8 3.3.2 ການການົດການສະແດງສະໄລດ໌ Setup slide show ອາທິດ 9  ການສາ້ ງການລີງ້ັ ສູ່ໄຟລເ໌ ອກະສານອ່ນື ອາທດິ 10 3.3.4 ການໃຊ້ຄາສື່ງັ ຄວບຄມຸ ຂະນະສະແດງສະໄລດ໌ ອາທິດ 10 3.3.5 ການຕງ້ັ ເວລາໃຫກ້ ັບສະໄລດ໌ ອາທດິ 11 ອາທິດ 12 ເຝກິ ປະຕິບດັຼ ບດົ ທີ 3 (ຕ່)ື ອາທດິ 13 ການອອກແບບ ແລະ ປບັ ແຕ່ງ ສະໄລດ໌ ບົດທີ 4 ການເຮດຼັ ວຽກກຼັບຮູບພາບປະກອບສະໄລດ໌ 4.1 ການນາເຂັ້ົາຮບູ ພາບຈາກ ClipArt Gllery ຫ ໄຟລ໌ຮູບພາບແບບຕ່າງໆເຂັົ້າມາໃນສະໄລດ໌ 4.3 ການປັບແຕງ່ ຮບູ ພາບທນ່ືີ າເຂົ້າັ ມາໃນສະໄລດ໌ 4.3 ການໃຊເ້ ຄືອ່ ງມຊວ່ ຍໃນການແຕ້ມຮບູ ພາບ 4.4 ການນາເຂາ້ົັ ໄຟລ໌ video ແລະ ໄຟລສ໌ ຽງເຂາົັ້ ໃນສະໄລດ໌ ເຝກິ ປະຕິບັດຼ ບດົ ທີ 4 ການເຮັດວຽກກບັ ຮູບພາບປະກອບສະໄລດ໌ ບດົ ທີ 5 ການເຮຼັດວຽກກບຼັ ສະໄລດປ໌ ະເພດຕາຕະລາງ 5.1 ການແຊກຕາຕະລາງເຂາັ້ົ ມາໃນສະໄລດ໌ 5.2 ການພມິ ຂັ້ຄວາມລງົ ໃນຕາຕະລາງ 5.3 ການຈັດການກັບຂຄັ້ ວາມໃນຕາຕະລາງ ເຝກິ ປະຕິບັຼດ ບົດທີ 5 ການເຮັດວຽກກບັ ສະໄລດປ໌ ະເພດຕາຕະລາງ ບົດທີ 5 (ຕື່) ການເຮັຼດວຽກກບັຼ ສະໄລດ໌ປະເພດຕາຕະລາງ 5.5 ການປັບແຕງ່ ແກ້ໄຂ ຕາຕະລາງ 5.5 ການໃຊງ້ ານຕາຕະລາງສາເລດັ ຮູບ 5.6 ການລບຶ ຕາຕະລາງ (Delete) ເຝກິ ປະຕິບຼດັ ບດົ ທີ 5 (ຕື່) ການເຮດັ ວຽກກັບສະໄລດ໌ປະເພດຕາຕະລາງ ບດົ ທີ 6 ການນາສະໄລດ໌ໄປໃຊ້ງານ 6.1 ການພມິ ສະໄລດ໌ແບບ Slide 6.2 ການພມິ ສະໄລດແ໌ ບບ Handout 6.3 ການຂຽນສະໄລດ໌ລົງແຜນ່ CD ~ 34 ~

6.4 ການກອບປີ ຫ save ລົງ flash drive/USB ບົດທີ 7 ທກຼັ ສະການນາສະເໜີດ້ວຍ Microsoft Powerpoint ອາທິດ 14 7.1 ຂັ້ນຕອນການນ າມະເໜີ 7.2 ເຕັກນກິ ໃນການນ າສະເໜີ ອາທດິ 15 7.3 ບາງຂແັ້ ນະນ າເພັ້ີມເຕີມ ອາທດິ 16 ເຝກິ ປະຕບິ ັຼດ ບດົ ທີ 7 ທກັ ສະການນາສະເໜີ ຄນູ າພາທວນຄນ ແລະ ສອບເສັງທ້າຍພາກ 1. ການຂັນ້ຶ ຫ້ອງຮຽນ 10% ການປະເມີນ 2. ວຽກມອບໝາຍ (ບກຸ ຄົນ) 10% ເອກະສານອ້າງອງີ 3. ວຽກມອບໝາຍ (ກ່ມຸ ) 5% ຜູຂ້ ຽນ 4. ສອບພາກທດິ ສະດີ 25 % 5. ສອບຕົວຈງິ 50 % - ວິຊນິ ມ່ງຸ ສນິ ແລະ ຄະນະ, “ ຄອມພວິ ເຕີທົ່ວື ໄປ 1 ” ສາຍສ້າງຄູມັດທະຍົມຕັ້ນົ ລະບົບ 3 ປີ ປທີ ີ 3, ກະຊວງສຶກສາທກິ ານ ກມົ ສາ້ ງຄູ ສູນພດັ ທະນາຄູ, 2009 - http://www.ITdesk.info - http://www.rtlibrary.org/computerclasses.html - http://www.lib.unc.edu/cws - www.gcflearnfree.org - ອຈ ຈັນທະລາ ພລິ ມົ ລາສກັ ສະຖາບັນຄ້ົນັ ຄວາ້ ວທິ ະຍາສາດການສກຶ ສາ ໂທ: 22241381 - ອຈ ມະນຸສກັ ຈດັ ຕຸໄຊ ວທິ ະຍາໄລຄູ ສະຫວັນນະເຂດ ໂທ: 77077424 - ອຈ ແກ້ວມະນີ ມາກວິໄລ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫງ່ ຊາດ ໂທ: 23427777 - ອຈ ບຸນປັນ ໄຊຍະສນິ ກົມສ້າງຄູ ໂທ: 55405963 - ອ.ຈ ອານຸສິດ ມະໂນສານ ວິທະຍາໄລຄູ ຫວງພະບາງ ໂທ: 020 55608105 ລະບົບ - ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫັກຼ ສູດລາຍວຊິ າ ຊື່ວິຊາ: ICT ຫຼກັ ສດູ ສ້າງຄູມຼດັ ທະຍມົ ລະບບົ 12+4 ລະຫັດຼ ວິຊາ: 0902202 ລະບບົ 4 ປີ ພາກຮຽນ 2 ປີ 1 ~ 35 ~

ຊົືວ່ ໂມງ 48 ຊ່ົືວໂມງ ຈານວນໜວ່ ຍກິດ ອະທບິ າຍໜ່ວຍກດິ 2(1-2-0) ຈຸດປະສງົ ວຊິ ານ້ັີມີ 2 ໜ່ວຍກິດ ໃນນ້ັນ ມີ 1 ຊວ່ືົ ໂມງພາກທດິ ສະດີ ແລະ 2 ຊວືົ່ ໂມງ ພາກປະຕິບດັ , ລວມມີ 48 ເນັ້ອໃນຫຍັ້ ຊົ່ືວໂມງ. ການດາເນນີ ການສອນ ເມອ່ື ຮຽນວຊິ ານ້ັແີ ລ້ວນກັ ສຶກສາຄູຈະສາມາດ: ແຜນການສອນ ອາທດິ 1 9. ອະທບິ າຍໄດ້ ຄວາມໝາຍ ແລະ ປະຫວດັ ຄວາມເປັນມາຂອງ ICT ອາທດິ 2 10. ອະທບິ າຍໄດອ້ ປຸ ະກອນທືຮ່ີ ບັ ໃຊໃ້ ຫແ້ ກ່ຂອງ ICT. ອາທດິ 3 11. ອະທິບາຍໄດພ້ ົວພນັ ລະຫວາ່ ງ ICT ແລະ ສງັ ຄມົ . ນາສະເໜກີ ຽ່ ວກບັ ICT: Evolution of Communication, What Is ICT? Technology Timeline, Hardware, Software, Networks, ICT in daily life, Influence on Health, Environmental Impact, Protection when using ICT, Legal Regulation ວຊິ ານມີັ້ ີ 4 ບດົ ເຊື່ິງຈະໄດຈ້ ັດການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ 16 ອາທິດ, ໃນນັນ້ ຄູໃຊຮ້ ູບການສອນ ໂດຍ ການບັນລະຍາຍ, ສາທິດ ແລະ ນາພານກັ ຮຽນປະຕບິ ດັ ຕວົ ຈິງໃນຫ້ອງຮຽນ. ນອກນນ້ັ ຄູໃຫ້ ວຽກ ມອບ ໝາຍເປນັ ກຸມ່ ຫ ບຸກຄນົ ເຮັດເປັນບດົ ລາຍງານມານາສະເໜີ. ບົດທີ 1 ນາສະເໜີກ່ຽວກບັ ICT (INTRODUCTION TO ICT) 1.14 Evolution Of Communication 1.15 What Is ICT? 1.2.1 Information 1.2.2 Communication 1.2.3 Technology 1.2.4Technology timeline ບດົ ທີ 2 ອຸປະກອນຂອງ ICT (ICT Equipments) 2.15 Hardware 2.1.1Hardware basics 2.1.2Computer performance ບດົ ທີ 2 (ຕື່) ອປຸ ະກອນຂອງ ICT (ICT Equipments) 2.1 Hardware (ຕ່ື) 2.1.3Memory and storage devices 2.1.4Input and output devices ~ 36 ~

ອາທດິ 4 ບດົ ທີ 2 (ຕ)ື່ ອາທິດ 5 ອປຸ ະກອນຂອງ ICT ອາທດິ 6 (ICT Equipments) ອາທິດ 7 2.2 Software (Programs To Facilitate Easier Computer ອາທດິ 8 Accessibility) ອາທດິ 9 2.2.1Operation System 1 (PC and Laptop) ອາທິດ 10 ບດົ ທີ 2 (ຕ)ື່ ອປຸ ະກອນຂອງ ICT (ICT Equipments) 2.2 Software (Programs To Facilitate Easier Computer Accessibility) (ຕື)່ 2.2.2Operation System 2 (Mobile Phone, Ipad, …) ບດົ ທີ 2 (ຕື)່ ອປຸ ະກອນຂອງ ICT (ICT Equipments) 2.2 Software (Programs To Facilitate Easier Computer Accessibility) (ຕ)່ື 2.2.3Application Software (commercial): Microsoft Office ບດົ ທີ 2 (ຕ)່ື ອປຸ ະກອນຂອງ ICT (ICT Equipments) 2.2 Software (Programs To Facilitate Easier Computer Accessibility) (ຕ)ື່ 2.2.4Application Software (open source): Apache OpenOffice ບົດທີ 3 ປະເພດຂອງເຄອ່ື ຂ່າຍ (TYPES OF NETWORKS) 3.1 Internet, intranet, extranet ບົດທີ 3 (ຕ)່ື ປະເພດຂອງເຄອ່ື ຂາ່ ຍ (TYPES OF NETWORKS) 3.2 Data flow/transfer ບດົ ທີ 4 ການພົວພນັ ລະຫວ່າງ ICT ແລະ ສງັ ຄມົ (THE RELATIONSHIP BETWEEN ICT AND SOCIETY) 4.1 ICT in Everyday Life ~ 37 ~

4.1.1Internet services 4.1.2 Teleworking ອາທດິ 11 ບດົ ທີ 4 (ຕື່) ອາທດິ 12 ອາທິດ 13 ການພົວພນັ ລະຫວາ່ ງ ICT ແລະ ສງັ ຄົມ ອາທິດ 14 ອາທິດ 15 (THE RELATIONSHIP BETWEEN ICT AND SOCIETY) ອາທິດ 16 4.1 ICT in Everyday Life (ຕ)ື່ ການປະເມນີ 4.1.3 E-learning ບົດທີ 4 (ຕື່) ການພວົ ພັນລະຫວ່າງ ICT ແລະ ສງັ ຄມົ (THE RELATIONSHIP BETWEEN ICT AND SOCIETY) 4.1 ICT in Everyday Life (ຕ)່ື 4.1.4E-mail, IM, VoIP, RSS, blog, podcast 4.1.5Virtual communities ບົດທີ 4 (ຕື່) ການພວົ ພັນລະຫວາ່ ງ ICT ແລະ ສັງຄມົ (THE RELATIONSHIP BETWEEN ICT AND SOCIETY) 4.2 Influence on health 4.3 Environmental impact ບົດທີ 4 (ຕື່) ການພວົ ພນັ ລະຫວາ່ ງ ICT ແລະ ສງັ ຄົມ (THE RELATIONSHIP BETWEEN ICT AND SOCIETY) 4.4 Protection when using ICT 4.4.1 Data security 4.4.2 Malicious programs ບົດທີ 4 (ຕື່) ການພວົ ພັນລະຫວາ່ ງ ICT ແລະ ສງັ ຄມົ (THE RELATIONSHIP BETWEEN ICT AND SOCIETY) 4.5 Legal regulations 4.5.1 Law on Personal Data Protection (Protection of personal data) 4.5.2 Law of ICT in Lao PDR ອາຈານນາພານກັ ສກຶ ສາເຮັດວຽກເປັນກມຸ່ ໃຫນ້ ັກສກຶ ສາຄົນ້ັ ຫາຂມ້ັ ນູ ໂດຍນາໃຊ້ Search Engine ແລະ ໂປຣແກຣມທ່ືີໄດ້ຮຽນ ຕາມຫວົ ຂັ້ທືໃີ່ ຫ້ ແລວ້ ຂຽນບົດລາຍງານ ແລະ ນາສະເໜີ. 1. ການຂັຶ້ນຫ້ອງຮຽນ 10% 2. ວຽກມອບໝາຍ (ບກຸ ຄນົ ) 10% 3. ວຽກມອບໝາຍ (ກຸ່ມ) 5% ~ 38 ~

4. ສອບພາກທິດສະດີ 25 % 5. ສອບຕົວຈງິ 50 % ເອກະສານອາ້ ງອງີ - http://www.ITdesk.info ຜູ້ຂຽນ - http://www.wikipedia.org/ - http://www.openoffice.org/ - http://www.juniperresearch.com/shop/products/report/pdf/contents/3021JRL- MOS09-TOC-sec.pdf - ອຈ ຈນັ ທະລາ ພິລົມລາສກັ ສະຖາບັນຄົ້ນັ ຄວ້າວທິ ະຍາສາດການສກຶ ສາ ໂທ: 22241381 - ອຈ ມະນຸສັກ ຈັດຕໄຸ ຊ ວິທະຍາໄລຄູ ສະຫວັນນະເຂດ ໂທ: 77077424 - ອຈ ແກວ້ ມະນີ ມາກວິໄລ ມະຫາວທິ ະຍາໄລແຫງ່ ຊາດ ໂທ: 23427777 - ອຈ ບນຸ ປັນ ໄຊຍະສິນ ກົມສ້າງຄູ ໂທ: 55405963 - ອ.ຈ ອານສຸ ດິ ມະໂນສານ ວທິ ະຍາໄລຄູ ຫວງພະບາງ ໂທ: 020 55608105 ລະບບົ - ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫກຼັ ສດູ ລາຍວິຊາ ຊົວ່ື ໂມງ ຊືວ່ ິຊາ: ເທກຼັ ໂນໂລຊໃີ ນຊີວິດປະຈາວນຼັ ແລະ ສືງ່ິ ແວດລ້ອມ ຈານວນໜ່ວຍກິດ ຫັຼກສູດສ້າງຄມູ ຼດັ ທະຍົມ ລະບົບ 12+4 ອະທບິ າຍຄ່າໜ່ວຍກດິ ລະຫັດຼ ວິຊາ: 0902102 ຈດຸ ປະສົງ ລະບົບ 4 ປີ ພາກຮຽນ 1 ປີ 1 48 ຊົ່ວື ໂມງ 2(1-2-0) ວຊິ ານີັ້ມີ 2 ໜ່ວຍກິດ ໃນນ້ນັ ມີ 1 ຊື່ວົ ໂມງບນັ ລະຍາຍຕອ່ື າທິດເທາືົ່ 16 ຊືວົ່ ໂມງໃນ 16 ອາທິດ ແລະ 2 ຊວົ່ື ໂມງພາກປະຕບິ ດັ ຕອ່ື າທດິ ເທາືົ່ 32 ຊົວ່ື ໂມງໃນ 16 ອາທດິ , ສ່ວນຊືົວ່ ໂມງພາກສະໜາມໃຫ້ດັດ ປັບຈາກຊ່ົືວໂມງພາກປະຕິບັດ, ລວມມີ 48 ຊ່ວືົ ໂມງ. ເມ່ອື ຮຽນວຊິ ານີແັ້ ລວ້ ນັກສຶກສາຄູຈະສາມາດ: 1. ອະທບິ າຍໄດ້ຄວາມໝາຍຂອງ ແລະ ການນາໃຊ້ເຕກັ ໂນໂລຊໃີ ນຊວີ ິດປະຈາວນັ 2. ອະທບິ າຍໄດ້ ສ່ທື າງສັງຄົມ (Social Media) ທືປ່ີ ະສມົ ປະສານກັບເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ປະຕສິ າ ພັນທາງສງັ ຄົມ 3. ອະທບິ າຍໄດ້ ວຖິ ີຊີວດິ ໃນແບບດິຈີຕອນ (Digital Lifestyle). 4. ແນະນາວິທີນາໃຊສ້ ່ືສັງຄມົ ອອນໄລນ໌ ເພື່ອແລກປ່ຽນຂັມ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນສງັ ຄມົ ຢ່າງຖກຕອ້ ງເໝາະ ສົມ. 5. ອະທິບາຍຄວາມຮູ້ເບອັ້ ງຕົັນ້ ກ່ຽວກັບສິືງ່ ແວດລ້ອມ ແລະ ການພດັ ທະນາແບບຍນຍົງ 6. ມຄີ ວາມຮກູ້ ຽ່ ວກບັ ສງິ່ື ແວດລ້ອມໂດຍລວມ ແລະ ສະພາບສື່ງິ ແວດລ້ອມໃນລາວ 7. ມຈີ ິດສານກຶ ອນັ ຖກຕ້ອງຕື່ກບັ ການປກົ ປກັ ຮັກສາສ່ືິງແວດລ້ອມ ແລະ ພາວະໂລກຮ້ອນ 8. ອະທບິ າຍກ່ຽວກບັ ວຽກງານສ່ືິງແວດລອ້ ມ, ການຈດັ ຕງ້ັ ປະຕິບດັ ໃນອງົ ກອນຕາມມາດຕະຖານ ISO 14001 ແລະ 3R ~ 39 ~

ເນ້ັອໃນຫຍ້ັ 9. ຮູ້ຈັກບັນຫາສ່ງິື ແວດລ້ອມ, ມນົ ລະມິດ ແລະ ການຮວ່ ມມ ເພ່ອື ການຄວບຄມຸ ມນົ ລະ 10. ອະທບິ າຍໄດ້ ຄວາມຮກູ້ ຽ່ ວກບັ ລະເບີດບທື່ ັນແຕກ, ວທິ ີຫີກເວນ້ັ ແລະ ນະໂຍບາຍ ການຄຸ້ມຄອງ ການດາເນີນການສອນ ແຜນການສອນ ລບຕ ໃນ ສປປ ລາວ ອາທດິ 1 11. ອະທິບາຍໄດ້ ຄວາມຮູ້ກຽ່ ວກັບໄພພິບດັ , ວທິ ປີ ອ້ ງກນັ ແລະ ແກໄ້ ຂ ແລະ ແລະ ການຄ້ມຸ ຄອງ ວຽກງານ ໄພພບິ ັດ ໃນ ສປປ ລາວ. ວິຊານເ້ັີ ປັນວຊິ າທສືີ່ ກຶ ສາເຖງິ ບັນຫາຕ່າງໆທ່ີກື ຽ່ ວຂ້ອງກບັ ການດາລງົ ຊີວິດປະຈາວນັ ຊງື່ ປະກອບມີ 4 ພາກໃຫ່ຍ ເຊືັ່ນ: ພາກ ເຕັກໂນໂລຊໃີ ນຊວີ ິດປະຈາວນັ , ພາກສືິງ່ ແວດລອ້ ມ, ພາກ ລະເບດີ ບື່ທນັ ແຕກ ແລະ ພາກໄພພິບັດ. ໃນພາກ ເຕກັ ໂນໂລຊໃີ ນຊີວິດປະຈາວນັ ຈະເວັ້າົ ເຖິງ ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມ ສາຄັນຂອງເຕກັ ໂນໂລຊ,ີ ການນາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີໃນສັງຄົມລາວ, ສທ່ື າງສງັ ຄມົ ໃນການແລກປ່ຽນຂມ້ັ ນູ ຂ່າວສານ ແລະ ວຖິ ີຊີວດິ ໃນແບບດຈິ ຕີ ອນ. ສາລບັ ພາກ ສ່ືິງແວດລອ້ ມ ແມນ່ ເວັົາ້ ເຖງິ ຄວາມຮູ້ເບອ້ັ ງຕັົນ້ ກຽ່ ວກບັ ສິືງ່ ແວດລ້ອມ, ລະບບົ ນິເວດ ແລະ ມນົ ລະພິດ, ທິດສະດີ 5 ສ. ຕາມມາດຕະຖານ ISO 14001 ແລະ 3R (Reduce, Reuse, Recycle), ສິື່ງແວດລອ້ ມ ແລະ ລະບບົ ນເິ ວດກບັ ການ ພດັ ທະນາ, ບນັ ຫາສງ່ິື ແວດລ້ອມ, ການຄວບຄຸມມົນລະພດິ ແລະ ການຮ່ວມມ, ການປ່ຽນແປງຂອງທາ ມະຊາດ ແລະ ພາວະໂລກຮອ້ ນ (ປະກົດການເຮອນກະຈົກ) ແລະ ຜົນກະທົບຈາກອດຸ ສາຫະກາຕຊື່ ມຸ ຊນົ . ໃນພາກລະເບີດບ່ືທັນແຕກ ແມນ່ ເລ່ັືງໃສ່ ຄວາມເປັນມາຂອງ ລະເບດີ ບ່ືທັນແຕກ, ຄວາມ ອັນຕະລາຍ ແລະ ວິທີຫກີ ເວັ້ນ ແລະ ນະໂຍບາຍ ການຄຸມ້ ຄອງ ລບຕ ໃນ ສປປ ລາວ. ສວ່ ນ ພາກ ໄພພິບັດ ປະກອບມີ ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມເປນັ ມາຂອງໄພພບິ ັດ, ການປອ້ ງກນັ ແລະ ວິທແີ ກ້ໄຂ ໄພພບິ ດັ ແລະ ການຄມຸ້ ຄອງ ວຽກງານ ໄພພິບັດ ໃນ ສປປ ລາວ. ວິຊານມີັ້ ີ 16 ບດົ ແຕ່ລະບົດມີຫາຍຫົວຂັ້ຍອ່ ຍ ເຊ່ງືິ ຈະໄດ້ຈດັ ການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ16 ອາທດິ , ໃນນ້ັນຄໃູ ຊຮ້ ູບການສອນຫາຍວິທີ ເຊັືນ່ : ອະທິບາຍ, ສົນທະນາ, ຄນົັ້ ຄວາ້ ເປັນກຸ່ມ ຫ ບກຸ ຄນົ ແລະ ນາພານັກຮຽນປະຕບິ ັດຕວົ ຈິງ. ພາກທີ 1 ເຕັກໂນໂລຊໃີ ນຊວີ ດິ ປະຈາວັນ ບົດທີ 1 ຄວາມໝາຍຄວາມສາຄັນຂອງເຕກັ ໂນໂລຊີ 1.1. ຄວາມໝາຍຂອງເຕກັ ໂນໂລຊີ 1.2. ຄວາມສາຄນັ ຂອງເຕັກໂນໂລຊີ 1.3. ຄວາມໝາຍຂອງເຕັກໂນໂລຊີໃນຊີວດິ ປະຈາວັນ ອາທິດ 2 ບົດທີ 2 ການນາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊໃີ ນຊວີ ິດປະຈາວນັ ໃນສງັ ຄົມລາວ 2.1. ການນາໃຊ້ທາງດາ້ ນການສສື່ ານ 2.2. ການນ າໃຊ້ໃນສ ານກັ ງານອົງການ 2.3. ທາ່ ອ່ຽງໃນການນາໃຊ້ ເຕກັ ໂນໂລຊໃີ ນຊວີ ດິ ປະຈາວນັ ອາທິດ 3 ບົດທີ 3 Article I. Email Basics and Information Savvy 3.1 Email Basics ~ 40 ~

ອາທດິ 4 3.1.1 Beyond Email (All About Online Communication) ອາທດິ 5 3.1.2 Outlook and Gmail 3.2 Information Savvy ອາທິດ 6 3.2.1 Search Better ອາທິດ 7 3.2.2 Use Information Correctly ອາທດິ 8 3.2.3 Google 3.2.4 Tech Savvy Tips and Tricks ບດົ ທີ 4 Digital Lifestyle 4.1 Digital Photography 4.2 Face book 4.3 Skype 4.4 Blog Basics ພາກທີ 2 ສື່ງິ ແວດລ້ອມ ບົດທີ 5 ຄວາມຮູເ້ ບອັ້ ງຕົ້ັນກຽ່ ວກັບສິງ່ື ແວດລອ້ ມ, ລະບົບນິເວດ ແລະ ມນົ ລະພດິ 1. ບົດບາດ ແລະ ຄວາມສາຄນັ ຂອງສິືງ່ ແວດລ້ອມ. 2. ຄວາມດຸນດຽ່ ງຂອງລະບບົ ນເິ ວດ. 3. ການປບັ ຕວົ ຂອງລະບົບນິເວດ. 4. ການສນູ ເສຍ ແລະ ເພີມທະວ.ີ ບດົ ທີ 6 ທິດສະດີ 5 ສ. ຕາມມາດຕະຖານ ISO 14001 ແລະ 3R (Reduce, Reuse, Recycle) 1. ມາດຕະຖານ ISO 14001 2. 3R (Reduce, Reuse, Recycle) ບົດທີ 7 ສ່ງິື ແວດລ້ອມ ແລະ ລະບົບນິເວດກບັ ການພດັ ທະນາ 1. ຄວາມຮພູ້ ນັ້ ຖານດ້ານນເິ ວດວທິ ະຍາ. 2. ສາເຫດການເຊ່ືມໂຊມຂອງຊັບພະຍາກອນທາມະຊາດ ແລະ ສ່ືງິ ແວດລອ້ ມ. 3. ສກຶ ສາຜົນກະທບົ ສງ່ືິ ແວດລ້ອມ. 4. ການປ້ອງກນັ ແລະ ແກໄ້ ຂບນັ ຫາ. ບົດທີ 8 ບນັ ຫາສິງ່ື ແວດລ້ອມ, ການຄວບຄຸມມນົ ລະພິດ ແລະ ການຮ່ວມມ 1. ບັນຫາສງ່ືິ ແວດລ້ອມ 2. ການຄວບຄຸມມົນລະພິດ ~ 41 ~

ອາທິດ 9 3. ການຮ່ວມມ ອາທດິ 10 ອາທິດ 11 ບດົ ທີ 9 ການປ່ຽນແປງຂອງທາມະຊາດ ອາທິດ 12 1. ການປ່ຽນແປງສະພາບ ດິນ ຟາ້ ອາກາດ ອາທດິ 13 2. ພາວະໂລກຮ້ອນ (ປະກດົ ການເຮອນແກວ້ ) ອາທິດ 14 ບດົ ທີ 10 ອາທດິ 15 ຜົນກະທບົ ຈາກອຸດສາຫະກາຕສ່ື ງັ ຄົມ 1. ຜນົ ກະທບົ ຈາກການຕດິ ຕງັ້ ໂຮງງານອດຸ ສາຫະກາຕ່າງໆ 2. ຜນົ ກະທບົ ຈາກການຜະລດິ ອດຸ ສາຫະກາຕາ່ ງໆ ພາກທີ 3 ລະເບດີ ບທ່ື ັນແຕກ ບົດທີ 11 ຄວາມເປນັ ມາຂອງ ລະເບດີ ບື່ທັນແຕກ (ລບຕ) 1. ທ່ມີື າຂອງລະເບດີ ບືທ່ ັນແຕກ (ລບຕ) 2. ພັນ້ ທີ່ປື ກົ ຄມຸ ລະເບດີ ບທ່ື ັນແຕກໃນ ສປປ ລາວ 3. ລະເບດີ ບທ່ື ັນແຕກ ປະເພດຕາ່ ງໆ ບດົ ທີ 12 ຄວາມອນັ ຕະລາຍ ແລະ ວິທຫີ ີກເວ້ນັ 1. ຄວາມອັນຕະລາຍ ແລະ ຜົນກະທົບຂອງ ລບຕ ຕກ່ື ານພັດທະນາເສດຖະກິດສງັ ຄມົ 2. ວທິ ຫີ ີກເວ້ັນຄວາມສຽ່ ງຕ່ອື ນັ ຕະລາຍ 3. ວິທີສອນ ເລ້ອັ ງ ລະເບີດບທ່ື ນັ ແຕກ (ລບຕ) ໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ບົດທີ 13 ນະໂຍບາຍ ການຄມຸ້ ຄອງ ລບຕ ໃນ ສປປ ລາວ 1. ໂຄງຮ່າງການຈດັ ຕັງ້ ໃນການຄມຸ ຄອງ ລບຕ 2. ສົນທິສັນຍາ ແລະ ນິຕິກາຕາ່ ງໆ ກຽ່ ວກັບ ລະເບີດບື່ທນັ ແຕກ (ລບຕ) 3. ຍດຸ ທະສາດໃນການກາຈດັ ແລະ ສະກັດກັນ້ ກຽ່ ວກບັ ລະເບດີ ບ່ທື ນັ ແຕກ (ລບຕ) ພາກທີ 4 ໄພພິບດັ ບດົ ທີ 14 ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມເປັນມາຂອງໄພພິບັດ 1. ຄວາມໝາຍຂອງໄພພບິ ັດ 2. ໄພພິບດັ ປະເພດຕາ່ ງໆ 3. ສາຍເຫດການເກດີ ໄພພບິ ດັ 4. ຜົນກະທົບຂອງໄພພິບັດຕກ່ື ານພດັ ທະນາເສດຖະກດິ -ສັງຄມົ ບດົ ທີ 15 ການປອ້ ງກນັ ແລະ ວທິ ແີ ກໄ້ ຂ ໄພພບິ ັດ ~ 42 ~

5. ໄພພບິ ັດທ່ມືີ ັກເກດີ ໃນຂົງເຂດອາຊຽນ ອາທດິ 16 6. ໄພພິບັດທ່ືມີ ັກເກດີ ໃນ ສປປ ລາວ ລະບບົ -ພາກຮຽນ ຈານວນຊ່ືວົ ໂມງ 7. ວິທກີ ານປອ້ ງກນັ ໄໂພຄພງຮິບັດາ່ ງໃຫນ ສກຼັ ປສປູດລລາາວຍວິຊາ ຊວ່ື ິຊາ :ພະລະສຶກສາ ຄ່າໜ່ວຍກດິ 8. ວທິ ີການແຫກໄ້ ຼກັ ຂສໄພດູ ພສິບາ້ ັດງໃຄນູມສດຼັ ປທປະລຍາມົ ວລະບົບ 12+4 ລະຫຼດັ ລາຍວຊິ າ: ບ0ດົ 9ທ0ີ212603 ລະບົບ 4 ປີ ພາກຮຽນກ2ານປຄີ ້ມຸ1ຄອງ ວຽກງານ ໄພພິບັດ ໃນ ສປປ ລາວ 694. ຊໂວົ່ື ຄໂງມຮງ່າງການຈັດຕງັ້ ໃນການຄຸມຄອງ ວຽກງານ ໄພພບິ ັດ 31(02.-ສ2ົນ-0ທ)ສິ ນັ ຍາ ແລະ ນຕິ ກິ າຕາ່ ງໆ ກຽ່ ວກັບ ວຽກງານ ໄພພບິ ດັ 11. ຍຸດທະສາດໃນການຄມຸ້ ຄອງ ແລະ ການຫຼຸດຜອ່ ນຄວາມສ່ຽງຕືໄ່ ພພິບັດ ການປະເມີນ 1. ການຂນ້ັຶ ຫອ້ ງຮຽນ 10% 2. ວຽກມອບໝາຍ(ບຸກຄົນ) 20% 3. ວຽກມອບໝາຍ (ກມຸ່ ) 10% 4. ສອບເສງັ ກາງພາກ 20 % 5. ສອບເສງັ ທາ້ ຍພາກ 40 % ເອກະສານອ້າງອີງ - ວອນ ສຸລວິ ົງ ແລະ ບຸນຖອງ ໝນ່ື ໂສພາ (2009) ເຕກັ ໂນໂລຊີໃນຊີວິດປະຈາວັນ ກະຊວງສກຶ ສາ ທກິ ານ, ກມົ ສ້າງຄູ, ສນູ ພດັ ທະນາຄູ. - ຈັນດາ ເທພາຮັກ ຜົນກະທົບສິື່ງແວດລ້ອມ ຄສ 2013 ຄະນະສກຶ ສາສາດ - ຮາ່ ງແຜນການຄ້ມຸ ຄອງໄພພບິ ັດແຫງ່ ຊາດ 2011- 2015. ອົງການ ສປຊ ເພື່ອການພັດທະນາປະຈາ ລາວ ໂຄງການເລກທີ 00074178 - (ຍງັ ເອກະສານອາ້ ງອງີ ລບຕ) ຜູ້ຂຽນ - ຈນັ ທະລາ ພລິ ົມລາສກັ ສະຖາບນັ ຄັົນ້ ຄວ້າວທິ ະຍາສາດການສກຶ ສາ ໂທ: 020 22241381 - ຈນັ ດາ ເທພາຮກັ ຄະນະສຶກສາສາດ ພາກສາ້ ງຄວູ ທິ ະຍາສາດສັງຄມົ ສາຍພມູ ສາດ - ບລົມ ເກດຕະວງົ ວທິ ະຍາໄລຄສູ ະຫວັນນະເຂດ ໂທ: 020 55062959 - ອານສຸ ິດ ມະໂນສານ ວທິ ະຍາໄລຄູຫວງພະບາງ ໂທ: 020 55608105 - ແກ້ວມະນີ ມາກວໄິ ລ ມະຫາວທິ ະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ໂທ: 020 23427777 ~ 43 ~

ອະທບິ າຍຄ່າໜ່ວຍກດິ ວຊິ ານີ້ມັ ີ 3 ໜ່ວຍກິດ 2 ຊ່ວົື ໂມງພາກທດິ ສະດີ ແລະ 2 ຊົ່ືວໂມງພາກປະຕິບດັ ຕວົ ຈິງ ລວມມີ 64 ຈດຸ ປະສົງ ຊວ່ືົ ໂມງ ເນອັ້ ໃນຫຍ້ັ ເມອື່ ຮຽນຈົບວຊິ ານແ້ັີ ລ້ວ ນັກສຶກສາສາມາດ: ອະທິບາຍໄດ,້ ຊ້ັີແຈງ້ ໄດ,້ ວເິ ຄາະໄດ້ ແລະ ສາມາດນາໃຊ້ ໄດ.້ ການດາເນນີ ການສອນ ວຊິ ານ້ັນີ ກັ ຮຽນຄຈູ ະມສີ ວ່ນຮ່ວມໃນການປະຕິບດັ ກດິ ຈະກາຕ່າງໆທາງດາ້ ນເຕັກນກິ ຂອງກລິ າກາຍະກາ ແຜນການສອນ ພັ້ນຖານ, ແລ່ນ - ລານ, ເຕະບານ, ບານສົງື່ ແລະ ກະຕກິ າການຫນິັ້ ຂ້ັນພນ້ັ ຖານ. ອາທິດ 1 ອາທດິ 2 ວຊິ ານັີ້ມີ 4ພາກ 8ບົດແຕ່ລະບົດມີຫົວຂັ້ຍ່ອຍ, ເຊິ່ືງໃຊ້ເວລາຮຽນທງັ ໝດົ 16ອາທດິ ໂດຍໃຊ້ວິທສີ ອນ ແບບບນັ ລະຍາຍ, ທົດລອງ ແລະ ບດົ ເຝກິ ຫັດ ອາທດິ 3 ບດົ ທີ 1 ອາທດິ 4-5 ບົດບາດໜາ້ ທຂ່ີື ອງກິລາກາຍະກາ 1. ນິຍາມຂອງກລິ າກາຍະກາ ອາທິດ 6 2. ບດົ ບາດໜ້າທ່ືີຂອງກິລາກາຍະກາ ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປນັ ຜ້ບູ ັນຍາຍອະທິບາຍ ແລະ ປະກອບກັບການສົນທະນາ ບົດທີ 2 ລະບຽບຮູບແຖວ 1. ການຈດັ ແຖວຕ້ງັ 2. ການຈັດແຖວຂວາງ ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປັນຜອູ້ ະທບິ າຍ, ສາທິດ ແລະ ໃຫ້ນັກສກຶ ສາປະຕິບດັ ຕົວຈິງໄປພອ້ ມ. ບດົ ທີ 2 (ຕ)່ື ລະບຽບຮບູ ແຖວ 1. ລະບຽບກົງ - ລະບຽບພັກ 2. ການຫັນຊ້າຍ,ການຫັນຂວາ,ການກບັ ຫັງຫັນ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປັນຜູອ້ ະທບິ າຍ, ສາທິດ ແລະ ໃຫ້ ນກັ ສຶກສາປະຕບິ ັດຕວົ ຈງິ ໄປພ້ອມ ບດົ ທີ 2 (ຕ)່ື ລະບຽບຮບູ ແຖວ 1. ການຫດັ ກາຍບລິຫານແຕທ່ ່າທີ 1 - 9 ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປນັ ຜູ້ອະທບິ າຍ, ສາທດິ ແລະ ໃຫນ້ ັກສຶກສາປະຕິບດັ ຕົວຈິງໄປພ້ອມ ບດົ ທີ 3 ກາຍະກາເສລີ 1. ປນີ້ັ ຂວ້າັ ທາມະດາ 2. ປີນ້ັ ຂວັ້າມທີ ່າ 3. ປີນັ້ ຫງາຍກ່າຍບ່າ ແລະຕັ້ງແຂນມ້ວນຕົວ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປັນຜູ້ອະທບິ າຍ, ສາທດິ ແລະ ໃຫນ້ ັກສກຶ ສາປະຕບິ ດັ ຕວົ ຈງິ ~ 44 ~

ອາທິດ 8 ໄປພອ້ ມ ອາທິດ 9 ບົດທີ 3 (ຕ)່ື ອາທດິ 10 ອາທດິ 11 ກາຍະກາເສລີ ອາທິດ 12 1. ປນ້ັີ ສະແຄງ 2. ປັນີ້ ຂວັ້າຈ່າງຂາ 3. ປນ້ັີ ຂວາ້ັ ທາມະດາ , ເຕັ້ນຈາ່ ງຂາ , ເຕນ້ັ ແອນຄີງ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປນັ ຜູ້ອະທບິ າຍ, ສາທດິ ແລະ ໃຫນ້ ກັ ສຶກສາປະຕບິ ດັ ຕວົ ຈງິ ໄປ ພອ້ ມ ບດົ ທີ 4 ແລນ່ -ລານ 1. ການແລນ່ ໄລຍະສັ້ນ 2. ການແລ່ນປຽ່ ນສື່ງົ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປນັ ຜອູ້ ະທບິ າຍ, ສາທດິ ແລະ ໃຫນ້ ັກສກຶ ສາປະຕິບັດຕວົ ຈິງ ໄປພອ້ ມ ບດົ ທີ 4 (ຕ)່ື ແລນ່ -ລານ 1. ການເຕ້ັນສູງແບບສະແຄງ 2. ການເຕັນ້ ຍາວ ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປັນຜູ້ອະທບິ າຍ, ສາທິດ ແລະ ໃຫນ້ ກັ ສຶກສາປະຕິບັດຕວົ ຈິງໄປພ້ອມ ບົດທີ 4 (ຕ)ື່ ແລ່ນ-ລານ 1. ຊຸກລກູ ນັາ້ ໜັກ 2. ວິທີການສ້າງເດນ່ືີ ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປັນຜອູ້ ະທບິ າຍ, ສາທດິ ແລະ ໃຫ້ນກັ ສກຶ ສາປະຕບິ ັດຕົວ ຈິງໄປພ້ອມ ບດົ ທີ 5 ບານສືົ່ງ 1. ການໂຕ່ງບານ 2. ການຊູບານ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປັນຜູອ້ ະທບິ າຍ, ສາທິດ ແລະ ໃຫນ້ ກັ ສຶກສາປະຕບິ ັດຕົວ ຈິງໄປພອ້ ມ ບດົ ທີ 5 (ຕ)່ື ບານສືງົ່ 1. ການໄຂບານ 2. ການຕບົ ບານ ~ 45 ~

ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປັນຜອູ້ ະທບິ າຍ, ສາທດິ ແລະ ໃຫ້ນກັ ສກຶ ສາປະຕິບັດຕວົ ຈິງໄປພ້ອມ ອາທິດ 13 ບົດທີ 5 (ຕ)ື່ ບານສົືງ່ ອາທດິ 14 1. ການເຕນ້ັ ຂຶນັ້ ອັດບານ ອາທດິ 15 ອາທິດ 16 2. ການດາເນີນການຫນ້ິັ ບານສົື່ງ ການປະເມນີ ຜົນ ເອກະສານອາ້ ງອີງ 3. ລະບຽບກະຕກິ າການຮຽນຮູ້ ຜູ້ຂຽນ 4. ວທິ ີການສາ້ ງເດື່ນີ ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປັນຜ້ອູ ະທບິ າຍ, ສາທດິ ແລະ ໃຫນ້ ັກສຶກສາປະຕິບດັ ຕົວ ຈິງໄປພອ້ ມ ບົດທີ 6 ບານເຕະ 1. ການເຕະບານ 2. ການຢດຸ ບານ ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປັນຜູອ້ ະທິບາຍ, ສາທິດ ແລະ ໃຫ້ນັກສກຶ ສາປະຕິບັດຕົວຈງິ ໄປພ້ອມ ບົດທີ 6 (ຕ)ື່ ບານເຕະ 1. ການລຽ້ ງບານ 2. ການຫນັິ້ ບານດວ້ ຍຫົວ ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປັນຜູ້ອະທບິ າຍ, ສາທດິ ແລະ ໃຫ້ນກັ ສຶກສາປະຕບິ ດັ ຕົວຈງິ ໄປ ພອ້ ມ ບດົ ທີ 6 (ຕ)່ື ບານເຕະ 1. ການຍງິ ປະຕູ 2. ການຫນ້ິັ ກິລາບານເຕະ ແລະ ການສ້າງເດ່ືີນ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປັນຜູ້ອະທບິ າຍ, ສາທດິ ແລະ ໃຫ້ນກັ ສກຶ ສາປະຕິບດັ ຕວົ ຈງິ ໄປພ້ອມ ການມາຮ່ວມຮຽນ 10% ກິດຈະກາກຸ່ມ 10% ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງບກຸ ຄົນ 20% ກວດຫາ 20% ສອບເສງັ ຈບົ ໜວ່ ຍກິດ 40% ປ້ຶມັ ແບບຮຽນພະລະສກຶ ສາປີ 2 ລະບບົ 11+3 ສາຍສ້າງຄມູ ດັ ທະຍົມຕ້ນົັ , ກມົ ສາ້ ງຄ,ູ ກະຊວງສກຶ ສາທິ ການ 2009. ອ.ຈ ໄຊຍະສກັ ພັນທະວງົ ສັງກັດຢູ່ ວທິ ະຍໄລພະລະສກຶ ສາ ~ 46 ~

ເບໂີ ທ :020 98480089 Email: [email protected] . ລະບບົ /ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫຼັກສດູ ລາຍວຊິ າ ຈານວນຊ່ືົວໂມງ ຊວ່ື ຊິ າ:ວິຊາວດຼັ ທະນະທາລາວ, ອາຊຽນແລະ ມລະດົກໂລກ ຄ່າໜວ່ ຍກດິ ຫຼັກສູດສາ້ ງຄູມຼດັ ທະຍົມລະບບົ 12+4 ອະທິບາຍໜ່ວຍກິດ ລະຫຼດັ ວິຊາ: 0902302 ຈຸດປະສງົ ລະບບົ 4 ປີ ພາກຮຽນທີ 1 ປີ 2 ເນ້ອັ ໃນຫຍັ້ 32 ຊ່ືົວໂມງ 2(2-0-0) ການດາເນີນການສອນ ວຊິ ານ້ີັ ມີ 2 ໜວ່ ຍກດິ , ໃນນັ້ນຮຽນ 2 ຊວ່ືົ ໂມງຕອື່ າທິດ ໃນ 16 ອາທິດ. ລວມຊົື່ວໂມງຮຽນທງັ ໝດົ ມີ 32 ຊົືວ່ ໂມງ. ເມ່ືອຮຽນວິຊານແີັ້ ລວ້ ນກັ ຮຽນຄຈູ ະສາມາດ:  ຮຽນຮ້ແູ ລະເຂົາັ້ ໃຈກຽ່ ວກັບຄວາມໝາຍຄວາມສາຄນັ ຂອງວດັ ທະນະທາສັງຄມົ ລາວ ແລະ ອາຊຽນ  ອະທິບາຍປະຫວັດ ແລະ ຄວາມເປນັ ມາຂອງອາຊຽນ  ຈາແນກ, ສືົງ່ ເສີມ ແລະ ແລກປຽ່ ນຄວາມຮທູ້ າງດາ້ ນວດັ ທະນະທາ ແລະ ຮີດຄອງປະເພນທີ ີ່ືມີ ຫລາກຫາຍສສີ ນັ ຂອງອາຊຽນ.  ອະທບິ າຍ ກຽ່ ວກັບມລະດກົ , ບນັ ດາມາດຖານ ແລະສະຖຕິ ິ ກຽ່ ວກບັ ມລະດກົ ໂລກ. ສກຶ ສາກຽ່ ວກັບຄວາມໝາຍຄວາມສາຄນັ ຂອງວດັ ທະນະທາສງັ ຄມົ ລາວ, ອາຊຽນແລະ ມລະດກົ ໂລກ: 3. ວຼດັ ທະນະທາສັງຼ ຄົມລາວ: - ມູນເຊ້ັອປະເພນີ, ມາລະຍາດໃນສັງຄມົ ແລະໜ້າທື່ີຂອງພົນລະເມອງ. - ວດັ ທະນະທາ-ສັງຄົມໃນປັດຈບຸ ັນ, ຊວີ ດິ ທາງສາສະໜາແລະ ການພັດທະນາ ວດັ ທະນະທາ 4. ວຼດັ ທະນະທາສັງຼ ຄມົ ອາຊຽນ: - ປະຫວັດຄວາມເປັນມາ ຂອງASEAN. - ບາງຈຸດພເິ ສດທາງດ້ານວັດທະນະທາຂອງບນັ ດາປະເທດ ອາຊຽນ. - ການພົວພນັ ຮ່ວມມທາງດາ້ ນວດັ ທະນະທາລາວ ກັບອາຊຽນ. 3. ມລະດົກ ໂລກ. - ບນັ ດາມາດຖານແລະ ຊະນິດ ຂອງມລະດົກ ໂລກ. - ສະຖິຕິຂອງມລະດກົ . - ກ່ຽວກັບອງົ ການUNESCO-ICOMOS. - ສະຖິຕິທືສ່ີ ດຸ ຂອງອນິ ດຈູ ນີ . ວຊິ ານ້ັໃີ ຊເ້ ວລາຮຽນ 16 ອາທິດ, ມີ 12 ບດົ , ແຕລ່ ະບດົ ແບ່ງອອກເປນັ ຫາຍຫົວເລອ່ື ງຍອ່ ຍທຈື່ີ ະສອນ ~ 47 ~

ອາທິດ 1 ໃນແຕລ່ ະອາທດິ ເຊັື່ນ: ການຟັງບັນຍາຍ, ການຄນ້ົັ ຄວ້ າ, ການສາພາດ, ທດັ ສະນະສກຶ ສາ, ເບືິ່ງ VDO, ອາທິດ 2 ຝຶກປະຕິບດັ , ຂຽນບດົ ລາຍງານ ແມນ່ ວິທກີ ານທື່ີຈະໃຊ້ສອນໃນວຊິ ານັ້ີ. ອາທດິ 3 ບດົ ທີ 1 ອາທດິ 4 ປະຫວດັ ແລະ ຄວາມເປນັ ມາຂອງອາຊຽນ 1. ໂຄງຮ່າງການຈດັ ຕັ້ງຂອງອາຊຽນ ອາທິດ 5 2. ຖະແຫງການ ແລະ ສັນຍາ ອາທິດ 6 3. ປະເທດສະມາຊກິ ອາຊຽນ ອາທິດ 7 ບດົ ທີ 2 ມະໂນພາບກ່ຽວກັບວດັ ທະນະທາລາວ ແລະ ອາຊຽນ 1. ຄວາມສານກຶ ກຽ່ ວກັບວັດທະນະທາລາວ ແລະ ອາຊຽນ 2. ໂຄງສາ້ ງທາງດາ້ ນສງັ ຄມົ ລາວ ແລະ ອາຊຽນ 3. ປະເພນລີ າວບຮູ ານ ແລະ ອາຊຽນ: ຄວາມເປນັ ມາຂອງຮິດຄອງປະເພນ.ີ ບົດທີ 3 ການແຕງ່ ກາຍ (ລາວ ແລະ ອາຊຽນ ) - ການນຸ່ງຫມ່ືົ ໃນໂອກາດຕາ່ ງໆ: ໃນເຮອນ, ງານປະເພນີ, ພທິ ທີ າງການ, ງານແຕງ່ ດອງ ແລະຂອງ ນກັ ຮຽນ. ບດົ ທີ 4 ມາລະຍາດໃນສງັ ຄມົ ຂອງອາຊຽນ 1. ມາລະຍາດແມ່ນຫຍັງ 2. ມາລະຍາດໃນການທັກທາຍ 3. ມາລະຍາດດ້ານອລິ ິຍະບົດ 4. ມາລະຍາດທາງດ້ານຄນຸ ສົມບດັ ບດົ ທີ 5 ໜາ້ ທີ່ືພົນລະເມອງອາຊຽນຕື່ກັບວດັ ທະນະທາ 1. ໜ້າທ່ກືີ ານປກົ ປກັ ຮັກສາວດັ ທະນະທາຮດິ ຄອງປະເພນີ 2. ໜ້າທ່ືີການເສມີ ຂະຫຍາຍຮິດຄອງປະເພນີ 3. ໜາ້ ທື່ໃີ ນການພດັ ທະນາວດັ ທະນະທາ ບົດທີ 6 ວດັ ທະນະທາສັງຄມົ ໃນປດັ ຈຸບັນຂອງລາວ ແລະ ອາຊຽນ 1. ວດັ ທະນະທາຂອງຊາດອາຊຽນ 2. ວັດທະນະທາແບບປະສມົ ປະສານໃນອາຊຽນ ບົດທີ 7 ການພດັ ທະນາກບັ ວັດທະນະທາປະເພນີ 1. ວທິ ະຍາສາດ ແລະ ເທກັ ໂນໂລຢີ 2. ການພັດທະນາສງັ ຄົມ 3. ວດັ ທະນະທາ ແລະ ຂ່າວສານຂມ້ັ ນູ ~ 48 ~

ອາທດິ 8 ບດົ ທີ 10 ອາທິດ 9 ຊີວິດທາງສາສະໜາ ອາທດິ 10 1. ສາສະໜາພດຸ : ນິກາຍມະຫາຍານ ແລະນກິ າຍເຖຣະວະດາ(ຫນິ ະຍານ) ອາທິດ 11 2. ສາສະໜາອິດສະລາມ 3. ສາດສະໜາຄຣິດສະຕຽນ ອາທິດ 12 ບດົ ທີ 9 ອາທິດ 13 ອາທດິ 14 ASEAN ກັບການປົກປກັ ຮັກສາສະພາບແວດລອ້ ມ ອາທິດ 15 1. ຄວາມໝາຍຂອງສ່ືງິ ແວດລ້ອມ 2. ປະເພດຂອງບັນຫາສິ່ືງແວດລ້ອມ ບດົ ທີ 10 (ຕ່ື) ບົດບາດຂອງວັດທະນະທາກບັ ການປົກປກັ ຮກັ ສາສະພາບແວດລ້ອມໃນ ASEAN 3. ທິດທາງໃນການແກ້ໄຂບນັ ຫາສ່ືິງແວດລ້ອມ 4. ບດົ ບາດຂອງວັດທະນະທາ ກບັ ການປົກປັກຮກັ ສາສະພາບແວດລອ້ ມ ພາກທີ II ກຽ່ ວກບຼັ ມລະດກົ ໂລກ ບົດທີ 11 1) ຄວາມໝາຍຄວາມສາຄນັ ຂອງມລະດກົ ໂລກ. 2) ກ່ຽວກບັ ການຈັດຕ້ັງ ແລະໜາ້ ທືີ່ ຂອງອງົ ການ UNESCO-ICOMOS: 3) ບນັ ດາມາດຖານ ຂອງມລະດກົ ໂລກ. ບດົ ທີ 11 (ຕື່ ) ກ່ຽວກຼບັ ມລະດົກໂລກ 1) ຊະນດິ ຂອງມລະດົກໂລກ: ມລະດກົ ທາງວັດທະນະທາ, ມລະດກົ ທາງທາມະຊາດ, ມລະດົກ ປະສມົ , ແລະ ມລະດກົ ທາງເອກະສານ. 2) ລະບຽບການ ແລະຂ້ັນຕອນພຈິ າລະນາ ກຽ່ ວກັບເປົ້ັາໝາຍສະເໜເີ ປນັ ມລະດກົ ໂລກ. ບົດທີ 11 (ຕື່ ) ກ່ຽວກຼັບມລະດກົ ໂລກ - ສະຖິຕິຂອງມລະດກົ ໂລກ (ເຖງິ ປີ 2013) - ສະຖິຕິ ມລະດົກໂລກ-ຈັດຕາມທະວີບ. ບດົ ທີ 11 (ຕື່ ) ກ່ຽວກຼັບມລະດົກໂລກ. - ມລະດກົ ໂລກ ໃນລາວ ບົດທີ 11 (ຕ່ື ) ກ່ຽວກຼັບມລະດົກໂລກ. - ມລະດກົ ໂລກ ASEAN (ລະດບັ ພາກພັ້ນ ແລະ ລະດບັ ໂລກ). ~ 49 ~

ອາທດິ 16 ບດົ ທີ 12 ການຕີລາຄາຜນົ ການຮຽນ ສະຖິຕິ ທີື່ສຸດ ຂອງອິນດູຈນີ . ເອກະສານອາ້ ງອງີ - ກ່ຽວກບັ ອງົ ການທືີສ່ ຸດຂອງອນິ ດຈູ ີນ. ຜູ້ຂຽນ - ສະຖຕິ ິ ທື່ີສດຸ ຂອງອນິ ດູຈນີ  ການມາຮຽນ 10%  ກິດຈະກາບຸກຄົນ/ກຸ່ມ 30%  ການກວດກາ 20%  ສອບເສັງຈບົ ໜ່ວຍກດິ 40% 1. ປມຶັ້ ວດັ ທະນະທາລາວ-ອາຊຽນ ລະບົບ 11+2, 11+3 ປີ 2009 ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ. 2. WHC.UNESCO.ORG 3. whc.unesco.org/en/list 4. Indochinarecords.com 1. ປະຢັດ ລັດຕະນາ 020 9815 0505 2. ພົມມາ ສສົມມີ 020 9958 6896 3. ພອນສະຫວນັ ກາກ້ຽງຍົມ 020 2222 6226 4. ໂພໄຊ ເພດັ ພຄູ າ 020 9629 9979 5. ມະນວີ ັນ ອິນທິລາດ 020 5544 5828 6. ຄາພນັ ສທີ ລິ ັດ, ສະຖາບັນຄົັ້ນຄວາ້ ວດັ ທະນະທາ, ສວສຊ. Tel. &Fax (Office): 021.212.023, (mobile): 020.9973.7434Email: <[email protected]> ລະບົບ-ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫຼັກສູດລາຍວຊິ າ ຈານວນຊວ່ືົ ໂມງ ຊວ່ື ິຊາ :ພາສາລາວນາໃຊ້ ຄ່າໜ່ວຍກດິ ຫຼັກສດູ ສາ້ ງຄມູ ດັຼ ທະຍົມລະບົບ 12+4 ອະທບິ າຍຄາ່ ໜ່ວຍ ລະຫຼດັ ວຊິ າ: 0902103 ກດິ ລະບບົ 4 ປີ ພາກຮຽນ 1 ປີ 1 ຈຸດປະສງົ 64 ຊ່ືົວໂມງ 3(2-2-0) ວຊິ ານັີ້ ມີ 3 ໜວ່ ຍກດິ ໃນນນ້ັ 2 ຊວ່ົື ໂມງບນັ ຍາຍຕື່ 1 ອາທິດ ໃນ 16 ອາທດິ ເທ່ືົາກັບ 2 ໜວ່ ຍກດິ , 2 ຊວື່ົ ໂມງພາກປະຕິບັດຕື່ 1 ອາທິດ ໃນ 16 ອາທິດ ເທື່ົາ ກັບ 1 ໜວ່ ຍກິດ, ໃນ 16 ອາທດິ ລວມມີ 64 ຊົວ່ື ໂມງ. ເມ່ືອຮຽນວິຊານແ້ັີ ລ້ວ ນັກຮຽນຄສູ າມາດ: - ຈາແນກບດົ ຂຽນປະເພດຕາ່ ງໆໄດ.້ - ນາໃຊ້ທັກສະ ແລະ ຫກັ ການພາສາລາວໄດ້ຢ່າງຖກຕອ້ ງ ~ 50 ~