علوم متوسط

‫الإجابات‬ ‫‪ -5‬تنشأ الرابطة الأيونية عند اتحاد أيون موجب مع أيو‬ ‫ذرتان أو أكثر بعدد معين من الإلكترونات‪.‬‬ ‫‪ -6‬تبين السحابة الإلكترونية المناطق التى تحتلها الإلكت‬ ‫النقطى الإلكترونى إلى عدد الإلكترونات فى مستوى الط‬ ‫‪ -7‬تعد الرابطة القطبية نوعاً من أنواع الروابط التساهم‬ ‫متساوية‪.‬‬ ‫‪ -8‬المركب مادة نقية تتكون من عنصرين أو أكثر‪ ،‬وتبي‬ ‫جزء‪.‬‬













‫ين بسهولة‪ ،‬بينما تكتسب عناصر المجموعتين ‪16،17‬‬ ‫الإلكترونات بين الهيدروجين والفلور‪.‬‬ ‫الإلكترونات معظم الوقت قرب ذرة الفلور‪.‬‬

‫الإجابات‬ ‫‪ -18‬لأن عناصر المجموعتين ‪ 1،2‬تفقد إلكتروناً أو اثني‬ ‫إلكتروناً أو اثنين بسهولة‪.‬‬ ‫‪ -19‬رابطة تساهمية‪ ،‬توضح الصورة زوجاً مشتركاً من‬ ‫‪ -20‬تتشارك الإلكترونات بصورة غير متساوية‪ ،‬وتكون‬

‫ماء القطبى تنجذب نحو أيون الكلور‬ ‫نجذب الأقطاب السالبة من جزئ الماء‬ ‫يداً عن المادة الصلبة أيضاً‪.‬‬ ‫اء نحو الأقطاب الموجبة لجزيئات الماء‬ ‫ل هذه الجزيئات بعضها عن بعض‪.‬‬

‫الإجابات‬ ‫‪ -21‬لأن الأقطاب الموجبة من جزئ الم‬ ‫وتدفعه بعيداً عن المادة الصلبة‪ ،‬بينما تن‬ ‫القطبى نحو أيون الصوديوم وتدفعه بعيد‬ ‫‪ -22‬تنجذب الأقطاب السالبة لجزئ الما‬ ‫الأخرى‪ ،‬مما يتطلب طاقة إضافية لفصل‬

‫حتوى على كميات أكبر من المركب الثانى ‪. CuCl2‬‬

‫الإجابات‬ ‫‪ -23‬سيعطى مركب ‪ CuCl‬كمية أكبر من النحاس لأنه ي‬ ‫‪ -24‬تأكد من أعمال الطلاب‪.‬‬

‫حتوى على كميات أكبر من المركب الثانى ‪. CuCl2‬‬

‫الإجابات‬ ‫‪ -23‬سيعطى مركب ‪ CuCl‬كمية أكبر من النحاس لأنه ي‬ ‫‪ -24‬تأكد من أعمال الطلاب‪.‬‬

3

3 4

•K •C •0

33% 17% 50%

‫فعلي ‪3‬‬

‫• اقصى عدد نظري ‪ 7‬ولكن‬





‫ابات‬ ‫لمعادلة (أ) موزونة‪ ،‬فلها أعداد متساوية الذرات فى‬ ‫طرف‪ ،‬بينما المعادلة (ب) غير موزونة‪ ،‬لأن لها‬ ‫د غير متساوية لذرات الفضة فى طرفى المعادلة‬ ‫ما‪.‬‬ ‫لتغير فى اللون‪ ،‬وتكون الفقاعات‪ ،‬وتكون‬ ‫اسب‪ ،‬والتغير فى الطاقة‪ ،‬والتغير فى طبيعة المادة‪.‬‬ ‫حسب الفرق فى الكتلة فى كمية الغاز المتصاعد‪.‬‬

‫الإجا‬ ‫‪ -1‬ال‬ ‫كل ط‬ ‫أعداد‬ ‫كليهم‬ ‫‪ -2‬ال‬ ‫الروا‬ ‫‪ -3‬يح‬

‫صف أو ‪ 0 × ,3‬جزيء‬

‫كمية الأكسجين الناتجة هي النص‬

‫جابات‬ ‫بقياس سرعة تكون المادة الناتجة أو مدى سرعة‬ ‫تهلاك المادة المتفاعلة‪.‬‬ ‫أ‪.‬تزيد من سرعة التفاعل‪.‬‬ ‫ب‪ .‬تقلل من سرعة التفاعل‪.‬‬ ‫تقلل المحفزات من طاقة التنشيط‪ ،‬ولكنها تزيد من‬ ‫رعة التفاعل‪.‬‬ ‫لأنه يكون على الرف محكم الإغلاق ولا يدخله‬ ‫هواء‪ ،‬وقد يكون البرطمان مفرغاً من الهواء عند‬ ‫ئته‪ ،‬ولكن عند فتح الغطاء قليل ًا يجعل محتوياته‬ ‫رضة للتفاعل مع الأكسجين ومواد أخرى فى الهواء‬ ‫ا يسبب تلفها‪ ،‬ولكن الثلاجة تبطئ من حدوث مثل هذه‬ ‫فاعلات‪.‬‬

‫الإج‬ ‫‪-1‬‬ ‫است‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫سر‬ ‫‪-4‬‬ ‫اله‬ ‫تعب‬ ‫معر‬ ‫مما‬ ‫التف‬

‫‪ , 5 = ÷ ) 45‬ث‬

‫• جم لكل ‪ 45‬ث‬ ‫• ‪ 50‬جم لكل ( س) ث‬ ‫• بهذا فإن س = ( ‪5 × 50‬‬

‫ت‬ ‫فاعل الطارد للحرارة يحرر الطاقة بينما التفاعل الماص‬ ‫ة يمتص الطاقة‪.‬‬ ‫قة التنشيط هى كمية الطاقة اللازمة لبدء التفاعل الكيميائي‪،‬‬ ‫دل سرعة التفاعل فهو مقياس لمدى سرعة التفاعل‬ ‫ئى‪.‬‬ ‫واد المتفاعلة هى المواد التى توجد فى بداية التفاعل‬ ‫ئى‪ ،‬أما النواتج فهى المواد التى تتكون بعد انتهاء التفاعل‪.‬‬ ‫هما يؤثر فى سرعة التفاعل فالمحفزات تسرعه بينما‬ ‫ات تجعله بطيئاً‪.‬‬ ‫ركيز هو كمية المادة فى حجم معين‪ ،‬أما معدل سرعة التفاعل‬ ‫قياس لمدى سرعة التفاعل الكيميائى‪.‬‬ ‫ضح المعادلة الكيميائية المواد المتفاعلة والمواد الناتجة‬ ‫ئص كل مادة فيها‪ ،‬أما المواد المتفاعلة فهى المواد التى‬ ‫قبل التفاعل‪.‬‬ ‫طئ المثبطات معدل سرعة التفاعل الكيميائى‪ ،‬أما المواد‬ ‫ة فهى المواد التى تنتج عن التفاعل‪.‬‬ ‫حفزات مواد تسرع التفاعل الكيميائي‪ ،‬أما المعادلة الكيميائية‬ ‫ح المواد المتفاعلة والمواد الناتجة وخصائص كل مادة فيها‪.‬‬ ‫دل سرعة التفاعل هو مقياس لمدى سرعة التفاعل الكيميائى‪،‬‬ ‫نزيم فهو بروتينات تسرع عملية التفاعل داخل الخلايا‪.‬‬

‫الإجابات‬ ‫‪ -1‬التف‬ ‫للحرارة‬ ‫‪ -2‬طاق‬ ‫أما معد‬ ‫الكيميائ‬ ‫‪ -3‬المو‬ ‫الكيميائ‬ ‫‪ -4‬كلا‬ ‫المثبطا‬ ‫‪ -5‬التر‬ ‫فهو مق‬ ‫‪ -6‬توض‬ ‫وخصائ‬ ‫توجد ق‬ ‫‪ -7‬تبط‬ ‫الناتجة‬ ‫‪ -8‬المح‬ ‫فتوضح‬ ‫‪ -9‬معد‬ ‫أما الإن‬

‫ت‬ ‫فاعل الطارد للحرارة يحرر الطاقة بينما التفاعل الماص‬ ‫ة يمتص الطاقة‪.‬‬ ‫قة التنشيط هى كمية الطاقة اللازمة لبدء التفاعل الكيميائي‪،‬‬ ‫دل سرعة التفاعل فهو مقياس لمدى سرعة التفاعل‬ ‫ئى‪.‬‬ ‫واد المتفاعلة هى المواد التى توجد فى بداية التفاعل‬ ‫ئى‪ ،‬أما النواتج فهى المواد التى تتكون بعد انتهاء التفاعل‪.‬‬ ‫هما يؤثر فى سرعة التفاعل فالمحفزات تسرعه بينما‬ ‫ات تجعله بطيئاً‪.‬‬ ‫ركيز هو كمية المادة فى حجم معين‪ ،‬أما معدل سرعة التفاعل‬ ‫قياس لمدى سرعة التفاعل الكيميائى‪.‬‬ ‫ضح المعادلة الكيميائية المواد المتفاعلة والمواد الناتجة‬ ‫ئص كل مادة فيها‪ ،‬أما المواد المتفاعلة فهى المواد التى‬ ‫قبل التفاعل‪.‬‬ ‫طئ المثبطات معدل سرعة التفاعل الكيميائى‪ ،‬أما المواد‬ ‫ة فهى المواد التى تنتج عن التفاعل‪.‬‬ ‫حفزات مواد تسرع التفاعل الكيميائي‪ ،‬أما المعادلة الكيميائية‬ ‫ح المواد المتفاعلة والمواد الناتجة وخصائص كل مادة فيها‪.‬‬ ‫دل سرعة التفاعل هو مقياس لمدى سرعة التفاعل الكيميائى‪،‬‬ ‫نزيم فهو بروتينات تسرع عملية التفاعل داخل الخلايا‪.‬‬

‫الإجابات‬ ‫‪ -1‬التف‬ ‫للحرارة‬ ‫‪ -2‬طاق‬ ‫أما معد‬ ‫الكيميائ‬ ‫‪ -3‬المو‬ ‫الكيميائ‬ ‫‪ -4‬كلا‬ ‫المثبطا‬ ‫‪ -5‬التر‬ ‫فهو مق‬ ‫‪ -6‬توض‬ ‫وخصائ‬ ‫توجد ق‬ ‫‪ -7‬تبط‬ ‫الناتجة‬ ‫‪ -8‬المح‬ ‫فتوضح‬ ‫‪ -9‬معد‬ ‫أما الإن‬

‫ت‬ ‫فاعل الطارد للحرارة يحرر الطاقة بينما التفاعل الماص‬ ‫ة يمتص الطاقة‪.‬‬ ‫قة التنشيط هى كمية الطاقة اللازمة لبدء التفاعل الكيميائي‪،‬‬ ‫دل سرعة التفاعل فهو مقياس لمدى سرعة التفاعل‬ ‫ئى‪.‬‬ ‫واد المتفاعلة هى المواد التى توجد فى بداية التفاعل‬ ‫ئى‪ ،‬أما النواتج فهى المواد التى تتكون بعد انتهاء التفاعل‪.‬‬ ‫هما يؤثر فى سرعة التفاعل فالمحفزات تسرعه بينما‬ ‫ات تجعله بطيئاً‪.‬‬ ‫ركيز هو كمية المادة فى حجم معين‪ ،‬أما معدل سرعة التفاعل‬ ‫قياس لمدى سرعة التفاعل الكيميائى‪.‬‬ ‫ضح المعادلة الكيميائية المواد المتفاعلة والمواد الناتجة‬ ‫ئص كل مادة فيها‪ ،‬أما المواد المتفاعلة فهى المواد التى‬ ‫قبل التفاعل‪.‬‬ ‫طئ المثبطات معدل سرعة التفاعل الكيميائى‪ ،‬أما المواد‬ ‫ة فهى المواد التى تنتج عن التفاعل‪.‬‬ ‫حفزات مواد تسرع التفاعل الكيميائي‪ ،‬أما المعادلة الكيميائية‬ ‫ح المواد المتفاعلة والمواد الناتجة وخصائص كل مادة فيها‪.‬‬ ‫دل سرعة التفاعل هو مقياس لمدى سرعة التفاعل الكيميائى‪،‬‬ ‫نزيم فهو بروتينات تسرع عملية التفاعل داخل الخلايا‪.‬‬

‫الإجابات‬ ‫‪ -1‬التف‬ ‫للحرارة‬ ‫‪ -2‬طاق‬ ‫أما معد‬ ‫الكيميائ‬ ‫‪ -3‬المو‬ ‫الكيميائ‬ ‫‪ -4‬كلا‬ ‫المثبطا‬ ‫‪ -5‬التر‬ ‫فهو مق‬ ‫‪ -6‬توض‬ ‫وخصائ‬ ‫توجد ق‬ ‫‪ -7‬تبط‬ ‫الناتجة‬ ‫‪ -8‬المح‬ ‫فتوضح‬ ‫‪ -9‬معد‬ ‫أما الإن‬

‫الإجابات‬ ‫‪ -10‬ب‬ ‫‪ -11‬د‬ ‫‪ -12‬ب‬ ‫‪ -13‬ب‬ ‫‪ -14‬ب‬ ‫‪ -15‬ج‬ ‫‪ -16‬أ‬ ‫‪ -17‬أ‬



‫الإجابات‬ ‫‪ -10‬ب‬ ‫‪ -11‬د‬ ‫‪ -12‬ب‬ ‫‪ -13‬ب‬ ‫‪ -14‬ب‬ ‫‪ -15‬ج‬ ‫‪ -16‬أ‬ ‫‪ -17‬أ‬



‫الإجابات‬ ‫‪ -10‬ب‬ ‫‪ -11‬د‬ ‫‪ -12‬ب‬ ‫‪ -13‬ب‬ ‫‪ -14‬ب‬ ‫‪ -15‬ج‬ ‫‪ -16‬أ‬ ‫‪ -17‬أ‬



‫المضافة فى عملية التخليل تبطئ من إفساد الغذاء‬ ‫ث أى تفاعل كيميائى لأن صفات الماء لم تتغير‪.‬‬ ‫ادتين تتكونان من ذرة واحدة من الكبريت وذرتين من‬ ‫ى الصيغة الثانية نجد هذه العناصر قد اتحدت فى مركب‬ ‫تيد الفضة‪ ،‬بينما نجد العناصر نفسها فى الصيغة الأول‬ ‫حدة‪.‬‬ ‫ير الليمون عاملاً مثبطاً‪.‬‬ ‫ب (أ) هو المادة المتفاعلة‪.‬‬ ‫ب (ب) هو المادة الناتجة‪.‬‬ ‫يقة الأولى‪.‬‬

‫الإجابات‬ ‫‪ -18‬لأن المواد‬ ‫المخلل‪.‬‬ ‫‪ -19‬لا‪ ،‬لم يحدث‬ ‫‪ -20‬لا‪ ،‬كلتا الما‬ ‫الفضة‪ ،‬ولكن فى‬ ‫واحد وهو كبريتي‬ ‫منفردة كلا على‬ ‫‪ -21‬يعمل عصي‬ ‫‪ . -22‬المركب‬ ‫‪ .‬المركب‬ ‫‪ .‬فى الدقي‬

‫لكركم (الورس)‪...‬‬ ‫ي)‪...‬‬ ‫(خشب)‪ ...‬و ‪ E 1404‬نشاء مؤكسد‪...‬‬ ‫‪E‬هي الفضة‪ ...‬و ‪E 175‬هو الذهب‪...‬‬ ‫‪E 5‬هو حمض كلور الماء‪ ...‬و ‪E 938‬غاز الأرغون‪.‬‬ ‫حموضة‪.‬‬ ‫وامل الإستحلاب‪.‬‬ ‫الانتفاخ‪.‬‬

‫مادة ‪ E100‬التي هي اللون الأصفر في نبات ال‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫مادة ‪ E 406‬الذي هو الآغار (من عشب بحري‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫‪ E 414‬الصمغ العربي‪ E 460 ...‬سليلوز‬ ‫•‬ ‫و بعضها مواد من أصل معدني مثلاا ‪E 174‬‬ ‫•‬ ‫و ‪E 509‬هي مادة كلور الكالسيوم‪ ...‬و ‪507‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫الأرقام من ‪ 199 – 100‬تشير للملونات‪.‬‬ ‫•‬ ‫‪ -‬الأرقام من ‪ 299 – 200‬المواد الحافظة‪.‬‬ ‫•‬ ‫‪ -‬الأرقام من ‪ 399 – 300‬مضادات الأكسدة ومنظمات الح‬ ‫•‬ ‫‪ -‬الأرقام من ‪ 499 – 400‬رافعات القوام والمثبتات وعو‬ ‫•‬ ‫‪ -‬الأرقام من ‪ 599 – 500‬منظمات الحموضة ومهمدات‬ ‫•‬ ‫‪ -‬الأرقام من ‪ 699 – 600‬محسنات الطعم‪.‬‬ ‫‪ -‬الأرقام من ‪ 999 – 99‬مواد متفرقة‪.‬‬ ‫‪ -‬الأرقام من ‪ 1999 – 1000‬مواد كيماوية إضافية‪.‬‬

‫• ‪ 4 - 5‬دقائق‬ ‫• ‪ 0 - 6‬ذرات ‪Al‬‬



‫ت‬ ‫ز لكي يبطئ من التفاعل = ‪3‬‬ ‫ة‬ ‫محفز = ‪ , = 0,9 – 3‬ساعة‬