علوم متوسط

‫‪ - 7‬الزمن الطبيعي = ‪ 3‬ساعات‬ ‫الزمن الذي يستغرقه العامل المحفز‬ ‫ساعات × ‪ 0,9 = 0,30‬ساعة‬ ‫الزمن النهائي في وجود العامل الم‬

2310 × 3,012 = 3 0 × 6,0 2410 × 1,807 = 3 0 × 6 2310 × 6,023 = 3 0 ×

‫‪ - 8‬أ‪3 × 07,9 \\ 53,95 -‬‬ ‫ب ‪6,0 3 × 07,9 \\ 3 3,7 -‬‬ ‫ج – ‪6,0 3 × 07,9 \\ 0,79‬‬









‫غ المحيط بالنواة الذي تتحرك فيها‬ ‫ت‬ ‫روابط تساهمية غير قطبية كالتي‬ ‫النيتروجين ‪ N2‬حيث ان لكل ذرة‬ ‫المقدرة علي جذب الإلكترونات‬ ‫كلور يجذب الإلكترونات بشكل‬ ‫هيدروجين‬ ‫‪H+‬‬ ‫جينات‬ ‫كواكب شحنة ولكن لنواة الذرة شحنة‬ ‫كترونات شحنة سالبة وتتحرك‬ ‫بطريقة لا يمكن تحديد موقعها‬

‫‪ -15‬الفراغ‬ ‫الإلكترونات‬ ‫‪ - 6‬هناك‬ ‫في جزيء ا‬ ‫منهما نفس‬ ‫‪ -17‬لأن الك‬ ‫أكبر من اله‬ ‫‪:Cl: -- 8‬‬ ‫‪ -19‬الهالوج‬ ‫‪ -20‬ليس للك‬ ‫موجبة وللإلك‬ ‫الإلكترونات ب‬

‫‪ -2‬الغازات النبيلة كان اسمها الغازات‬ ‫خاملة وتغير اسمها لأن العلماء اكتشفوا‬ ‫ن بعضها يمكن أن يتفاعل‬ ‫‪ -2‬تغيرا فيزيائيا لأنه لم يطرأ أي تغيير‬ ‫لي المواد المتفاعلة‬ ‫‪ -2‬الراسب كلوريد الفضة ‪AgCl‬‬ ‫‪ -2‬ستقل سرعة الذرات ولكنها لن‬ ‫وقف عن الحركة‬ ‫‪ -2‬تزداد سرعة معظم التفاعلات‬ ‫ختلاف درجات الحرارة وكلما زادت‬ ‫سرعة كانت فرصة التصادم أكثر‬ ‫‪ -2‬نعم لأنها تحتاج طاقة لبدء التفاعل‬

‫‪21‬‬ ‫الخ‬ ‫أن‬ ‫‪22‬‬ ‫عل‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫تتو‬ ‫‪25‬‬ ‫باخ‬ ‫الس‬ ‫‪26‬‬

‫الأرجون ‪ 18‬إلكترون له ‪8‬‬ ‫ونات في المدار الخارجي فيكون‬ ‫مستقرة ولن يتفاعل مع العناصر‬ ‫يطة‬ ‫عناصر المجموعة ‪ 17‬لها ‪7‬‬ ‫ونات في مستوي الطاقة الخارجي‬ ‫اج إلي إلكترون واحد لكي تصل‬ ‫حالة الاستقرار ومنها الفلور‬ ‫ور والبروم‬ ‫هي قوي جذب بين الأيون الموجب‬ ‫ون السالب ‪ /‬يفقد الصوديوم إلكترونا‬ ‫ول لأيون موجب وتكتسب ذرة الكلور‬ ‫ونا وتتحول لأيون سالب‬

‫‪-27‬‬ ‫إلكترو‬ ‫ذرة م‬ ‫المحي‬ ‫‪-28‬‬ ‫إلكترو‬ ‫وتحتا‬ ‫إلي ح‬ ‫والكلو‬ ‫‪ -29‬ه‬ ‫والأيو‬ ‫ويتحو‬ ‫إلكترو‬

‫‪ -‬هي رابطة تنشأ من تحرك إلكترونات‬ ‫ستوي الخراجي للفلزات بحرية خلال‬ ‫ونات في الفلز مما يسمح لانزلاق‬ ‫قات الذرات فو بعضها البعض فتصبح‬ ‫ة للطرق والسحب وموصلة جيدة‬ ‫هرباء‬ ‫‪ -‬إذا كان التشارك في الجزيئات غير‬ ‫ساو يكون المركب قطبي والمركبات‬ ‫ونية لا تتشارك فلا يمكن أن تكون‬ ‫بية‬ ‫‪ -‬ينحرف سيل الماء نحية البالون‬ ‫شحون بسبب قطبية الماء وإذا لامس‬ ‫لون الماء يفقد شحنته ولن ينجذب للماء‬

‫‪30‬‬ ‫المس‬ ‫الأيو‬ ‫طبق‬ ‫قابلة‬ ‫للكه‬ ‫‪31‬‬ ‫متس‬ ‫الأيو‬ ‫قطب‬ ‫‪3‬‬ ‫المش‬ ‫البال‬

‫الأكسجين منها لذرة‬ ‫ماء قطبياا فينجذب للبالون‬

‫• ‪-33‬‬ ‫تبدو الإلكترونات أقرب إلي ذرة ا‬ ‫الهيدروجين مما يجعل جزيء الم‬ ‫السالب الشحنة‬

‫‪ -34‬تتحد المواد في الغابة‬ ‫مع الأكسجين لإنتاج طاقة‬ ‫حرارية وضو ًء وثاني اكسيد‬ ‫الكربون وماء وبعد الاحتراق‬ ‫من التفاعلات الطاردة للحرارة‬ ‫فتحرر الطاقة الحرارية التي‬ ‫تسبب اشتعال الأشجار‬ ‫وانتشار الحريق‬ ‫‪ -35‬لابد من وجود طاقة‬ ‫التنشيط والبرق يسببها وبدون‬ ‫البرق لا توجد طاقة تنشيط‬



‫‪ -36‬كلما زاد سطح المادة المعرض‬ ‫للتفاعل لما زادت سرعة الفاعل مثل‬ ‫قطعة صوف سلك المواعين تتفاعل‬ ‫أسرع من قطعة حديد لن خيوط صوف‬ ‫المواعين اكثر من سطح قطعة الحديد‬ ‫‪ -37‬يتم كسر الروابط في كلا من‬ ‫كربونات الكالسيوم وفي السليكا وإنتاج‬ ‫روابط جديدة حيث تنفصل ذرة كربون‬ ‫مع ذرتي أكسجين من كربونات‬ ‫الكالسيوم لتكون ثاني اكسيد كربون‬ ‫ويتحد الكالسيوم مع ذرة أكسجين مع‬ ‫السليكا ليكون سليكات الكالسيوم‬

‫‪6‬‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫أ‬ ‫ا‬ ‫‪7‬‬ ‫ك‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ا‬