หลักสูตรรายวิชาวัดสวยงาม คู่นามบางใหญ่

239 ผลการตรวจให้คะแนน คะแนนเต็ม ผลกำรตรวจใหค้ ะแนน รำยกำรตรวจสอบ 2 …………………. 1. ควำมรขู้ องผู้เรียนจำกกำรทำแบบฝกึ หดั 2 …………………. 2 ………………… ข้อ 1 2 …………………. ข้อ 2 2 …………………. ขอ้ 3 2 …………………. ขอ้ 4 12 …………………. ข้อ 5 ขอ้ 6 …………………… รวม ……………………... 2. คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ เกิดทักษะกำร 2 แสวงหำควำมรู้ 3. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกิดทักษะกำร 2 คดิ วิเครำะห์

240 หมายเหตุ กกกกกกก1. คะแนนควำมรู้ของผเู้ รยี นจำกกำรทำแบบฝกึ หัดได้จริง มีแนวทำงกำรคำนวณ ดังนี้ คะแนนเต็มของกำรตรวจเอกสำร กรต. คะแนนท่ี ตรวจได้ใน ที่กำหนดไว้ในโครงสรำ้ งหลักสตู ร แบบตรวจนี้ คะแนนท่ไี ด้ = × คะแนนเต็มของกำรตรวจเอกสำรกำรเรียนรู้ ดว้ ยตนเอง (กรต.) หวั เรื่องท่ี 1 ถึง 8 ทุกฉบบั กกกกกกกกกเกณฑก์ ำรประเมิน : ผำ่ น ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่ำร้อยละ 60 ของคะแนนเตม็ รวมของรำยกำรตรวจสอบควำมรู้ ของผเู้ รียนจำกกำรทำแบบฝกึ หัด : ไม่ผ่ำน มีคะแนนระหว่ำง ร้อยละ 0.00 – 59.99 ของคะแนนเต็มรวมของรำยกำรตรวจสอบควำมรู้ ของผู้เรยี นจำกกำรทำแบบฝกึ หัด กกกกกกก2. เกณฑ์กำรประเมินผลคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกิดทักษะกำรแสวงหำควำมรู้ และ เกดิ ทักษะกำรคดิ วเิ ครำะห์ ผ่ำน ต้องได้คะแนนไมน่ อ้ ยกว่ำรอ้ ยละ 50 ของคะแนนเต็มท่ีตรวจสอบ ไม่ผ่ำน ไดค้ ะแนนระหว่ำงร้อยละ 0.00 – 49.99 ของคะแนนเต็มทตี่ รวจสอบ

241 แบบตรวจเอกสารการเรยี นร้ดู ว้ ยตนเอง (กรต.) หัวเรอื่ งท่ี 4 เรอื่ งวดั ทา่ บนั เทิงธรรม คาช้แี จง กกกกกกก1. แบบประเมนิ ฉบับนจ้ี ดั ทำขึน้ เพื่อประเมนิ ควำมรขู้ องผู้เรียนหลักสูตรรำยวิชำ สค33162 วัดสวยงำม คู่นำมบำงใหญ่ ขณะเรียน ด้วยกำรตรวจแบบฝึกหัดท่ีมอบหมำยให้ทำในใบงำน โดยมี เกณฑก์ ำรตรวจ ดงั น้ี 1.1 ถำ้ ตอบได้ถกู ต้องครอบคลมุ ในแตล่ ะข้อ ให้ 2 คะแนน 1.2 ถำ้ ตอบไดถ้ ูกต้องแตไ่ ม่ครอบคลุมในแต่ละขอ้ ให้ 1 คะแนน 1.3 ถำ้ ตอบไม่ถกู ตอ้ งไมค่ รอบคลุมในแต่ละข้อ ให้ 0 คะแนน หรือไม่ทำแบบฝึกหัดข้อนั้น ๆ กกกกกกก2. แบบประเมนิ ฉบับนจี้ ัดทำข้ึน เพื่อประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกิดทักษะกำร แสวงหำควำมรู้ โดยมเี กณฑก์ ำรตรวจ ดังน้ี 2.1 ถ้ำปฏิบัติกำรศึกษำค้นคว้ำจำกสอื่ มำกกวำ่ 1 สอ่ื ให้ 2 คะแนน 2.2 ถำ้ ปฏิบัตกิ ำรศกึ ษำคน้ คว้ำจำกสอ่ื ได้เพียง 1 ส่อื ให้ 1 คะแนน 2.3 ถ้ำไมป่ ฏิบัติกำรศกึ ษำคน้ คว้ำจำกส่ือเลย ให้ 0 คะแนน กกกกกกก3. แบบประเมนิ ฉบับน้ี จัดทำข้ึนเพ่ือประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกิดทักษะกำรคิด วเิ ครำะห์ โดยมีเกณฑ์กำรตรวจ ดงั น้ี 3.1 ถำ้ สรปุ ผลกำรเรียนรูท้ ีไ่ ด้ใหม่ไดช้ ัดเจนดี ให้ 2 คะแนน 3.2 ถำ้ สรปุ ผลกำรเรยี นรู้ที่ไดใ้ หม่ได้ชัดเจนพอใช้ ให้ 1 คะแนน 3.3 ถำ้ สรปุ ผลกำรเรยี นรู้ท่ไี ด้ใหมไ่ ดน้ อ้ ยหรือไม่ได้ ให้ 0 คะแนน กกกกกกก4. เม่อื ครูผสู้ อนตรวจเอกสำรกำรเรยี นร้ดู ้วนตนเอง (กรต.) ของผู้เรียน ในข้อ 1 ข้อ 2 และ ข้อ 3 เสร็จส้ิน ให้บันทึกผลกำรให้คะแนนของผู้เรียนแต่ละคนตำมผลกำรตรวจให้คะแนนในตำรำง แนบทำ้ ย ขอ้ น้ี

242 ผลการตรวจให้คะแนน คะแนนเต็ม ผลกำรตรวจใหค้ ะแนน รำยกำรตรวจสอบ 2 …………………. 1. ควำมรขู้ องผู้เรียนจำกกำรทำแบบฝึกหัด 2 …………………. 2 ………………… ข้อ 1 2 …………………. ข้อ 2 2 …………………. ขอ้ 3 2 …………………. ขอ้ 4 12 …………………. ข้อ 5 ขอ้ 6 …………………… รวม ……………………... 2. คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ เกิดทักษะกำร 2 แสวงหำควำมรู้ 3. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกิดทักษะกำร 2 คดิ วิเครำะห์

243 หมายเหตุ กกกกกกก1. คะแนนควำมรู้ของผเู้ รยี นจำกกำรทำแบบฝกึ หัดได้จริง มีแนวทำงกำรคำนวณ ดังนี้ คะแนนเต็มของกำรตรวจเอกสำร กรต. คะแนนท่ี ตรวจได้ใน ที่กำหนดไว้ในโครงสรำ้ งหลักสตู ร แบบตรวจนี้ คะแนนท่ไี ด้ = × คะแนนเต็มของกำรตรวจเอกสำรกำรเรียนรู้ ดว้ ยตนเอง (กรต.) หวั เรื่องท่ี 1 ถึง 8 ทุกฉบบั กกกกกกกกกเกณฑก์ ำรประเมิน : ผำ่ น ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่ำร้อยละ 60 ของคะแนนเตม็ รวมของรำยกำรตรวจสอบควำมรู้ ของผเู้ รียนจำกกำรทำแบบฝกึ หัด : ไม่ผ่ำน มีคะแนนระหว่ำง ร้อยละ 0.00 – 59.99 ของคะแนนเต็มรวมของรำยกำรตรวจสอบควำมรู้ ของผู้เรยี นจำกกำรทำแบบฝกึ หัด กกกกกกก2. เกณฑ์กำรประเมินผลคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกิดทักษะกำรแสวงหำควำมรู้ และ เกดิ ทักษะกำรคดิ วเิ ครำะห์ ผ่ำน ต้องได้คะแนนไมน่ อ้ ยกว่ำรอ้ ยละ 50 ของคะแนนเต็มท่ีตรวจสอบ ไม่ผ่ำน ไดค้ ะแนนระหว่ำงร้อยละ 0.00 – 49.99 ของคะแนนเต็มทตี่ รวจสอบ

244 แบบตรวจเอกสารการเรยี นรดู้ ้วยตนเอง (กรต.) หวั เรอื่ งที่ 5 เรอ่ื งวัดบางโค คาชี้แจง กกกกกกก1. แบบประเมินฉบบั นจี้ ดั ทำขนึ้ เพือ่ ประเมนิ ควำมรขู้ องผู้เรียนหลักสูตรรำยวิชำ สค33162 วัดสวยงำม คู่นำมบำงใหญ่ ขณะเรียน ด้วยกำรตรวจแบบฝึกหัดที่มอบหมำยให้ทำในใบงำน โดยมี เกณฑก์ ำรตรวจ ดังนี้ 1.1 ถำ้ ตอบได้ถกู ตอ้ งครอบคลมุ ในแต่ละข้อ ให้ 2 คะแนน 1.2 ถ้ำตอบไดถ้ ูกต้องแต่ไมค่ รอบคลุมในแต่ละขอ้ ให้ 1 คะแนน 1.3 ถำ้ ตอบไม่ถกู ต้องไมค่ รอบคลุมในแตล่ ะข้อ ให้ 0 คะแนน หรอื ไมท่ ำแบบฝึกหดั ข้อนน้ั ๆ กกกกกกก2. แบบประเมินฉบบั นี้จดั ทำข้นึ เพ่ือประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกิดทักษะกำร แสวงหำควำมรู้ โดยมีเกณฑก์ ำรตรวจ ดังน้ี 2.1 ถำ้ ปฏิบัติกำรศึกษำค้นคว้ำจำกสื่อมำกกวำ่ 1 ส่ือ ให้ 2 คะแนน 2.2 ถำ้ ปฏิบตั กิ ำรศกึ ษำค้นคว้ำจำกส่ือได้เพียง 1 สือ่ ให้ 1 คะแนน 2.3 ถำ้ ไมป่ ฏิบตั กิ ำรศกึ ษำค้นควำ้ จำกสื่อเลย ให้ 0 คะแนน กกกกกกก3. แบบประเมนิ ฉบับน้ี จดั ทำข้ึนเพ่อื ประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกิดทักษะกำรคิด วิเครำะห์ โดยมเี กณฑ์กำรตรวจ ดังนี้ 3.1 ถำ้ สรุปผลกำรเรียนรูท้ ี่ไดใ้ หมไ่ ด้ชดั เจนดี ให้ 2 คะแนน 3.2 ถำ้ สรุปผลกำรเรียนรทู้ ไี่ ด้ใหมไ่ ดช้ ดั เจนพอใช้ ให้ 1 คะแนน 3.3 ถ้ำสรุปผลกำรเรยี นร้ทู ่ไี ด้ใหมไ่ ด้น้อยหรือไม่ได้ ให้ 0 คะแนน กกกกกกก4. เมือ่ ครผู ู้สอนตรวจเอกสำรกำรเรยี นร้ดู ้วนตนเอง (กรต.) ของผู้เรียน ในข้อ 1 ข้อ 2 และ ข้อ 3 เสร็จส้ิน ให้บันทึกผลกำรให้คะแนนของผู้เรียนแต่ละคนตำมผลกำรตรวจให้คะแนนในตำรำง แนบทำ้ ย ขอ้ น้ี

245 ผลการตรวจให้คะแนน คะแนนเต็ม ผลกำรตรวจใหค้ ะแนน รำยกำรตรวจสอบ 2 …………………. 1. ควำมรขู้ องผู้เรียนจำกกำรทำแบบฝึกหัด 2 …………………. 2 ………………… ข้อ 1 2 …………………. ข้อ 2 2 …………………. ขอ้ 3 2 …………………. ขอ้ 4 12 …………………. ข้อ 5 ขอ้ 6 …………………… รวม ……………………... 2. คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ เกิดทักษะกำร 2 แสวงหำควำมรู้ 3. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกิดทักษะกำร 2 คดิ วิเครำะห์

246 หมายเหตุ กกกกกกก1. คะแนนควำมรู้ของผเู้ รยี นจำกกำรทำแบบฝกึ หัดไดจ้ ริง มแี นวทำงกำรคำนวณ ดังนี้ คะแนนเต็มของกำรตรวจเอกสำร กรต. คะแนนท่ี ตรวจได้ใน ที่กำหนดไว้ในโครงสรำ้ งหลักสูตร แบบตรวจนี้ คะแนนท่ไี ด้ = × คะแนนเต็มของกำรตรวจเอกสำรกำรเรยี นรู้ ดว้ ยตนเอง (กรต.) หวั เรื่องท่ี 1 ถึง 8 ทกุ ฉบบั กกกกกกกกกเกณฑก์ ำรประเมิน : ผำ่ น ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่ำรอ้ ยละ 60 ของคะแนนเต็มรวมของรำยกำรตรวจสอบควำมรู้ ของผเู้ รียนจำกกำรทำแบบฝกึ หดั : ไม่ผ่ำน มีคะแนนระหว่ำง ร้อยละ 0.00 – 59.99 ของคะแนนเตม็ รวมของรำยกำรตรวจสอบควำมรู้ ของผู้เรยี นจำกกำรทำแบบฝกึ หดั กกกกกกก2. เกณฑ์กำรประเมินผลคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกิดทักษะกำรแสวงหำควำมรู้ และ เกดิ ทักษะกำรคดิ วเิ ครำะห์ ผ่ำน ต้องได้คะแนนไมน่ อ้ ยกว่ำร้อยละ 50 ของคะแนนเต็มท่ีตรวจสอบ ไม่ผ่ำน ไดค้ ะแนนระหว่ำงร้อยละ 0.00 – 49.99 ของคะแนนเต็มทตี่ รวจสอบ

247 แบบตรวจเอกสารการเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง (กรต.) หัวเร่อื งท่ี 6 เรื่องวัดยคุ ันธราวาส คาช้ีแจง กกกกกกก1. แบบประเมินฉบับนี้จัดทำขึน้ เพื่อประเมินควำมรขู้ องผู้เรียนหลักสูตรรำยวิชำ สค33162 วัดสวยงำม คู่นำมบำงใหญ่ ขณะเรียน ด้วยกำรตรวจแบบฝึกหัดที่มอบหมำยให้ทำในใบงำน โดยมี เกณฑ์กำรตรวจ ดังน้ี 1.1 ถำ้ ตอบได้ถูกต้องครอบคลมุ ในแตล่ ะข้อ ให้ 2 คะแนน 1.2 ถำ้ ตอบไดถ้ ูกตอ้ งแตไ่ มค่ รอบคลมุ ในแต่ละข้อ ให้ 1 คะแนน 1.3 ถ้ำตอบไม่ถกู ตอ้ งไม่ครอบคลมุ ในแตล่ ะขอ้ ให้ 0 คะแนน หรือไม่ทำแบบฝึกหัดขอ้ น้นั ๆ กกกกกกก2. แบบประเมินฉบับนีจ้ ดั ทำข้นึ เพ่ือประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกิดทักษะกำร แสวงหำควำมรู้ โดยมีเกณฑก์ ำรตรวจ ดงั นี้ 2.1 ถ้ำปฏิบัติกำรศกึ ษำค้นคว้ำจำกส่อื มำกกวำ่ 1 สื่อ ให้ 2 คะแนน 2.2 ถ้ำปฏบิ ตั ิกำรศกึ ษำค้นควำ้ จำกส่อื ไดเ้ พยี ง 1 สอ่ื ให้ 1 คะแนน 2.3 ถ้ำไมป่ ฏิบัตกิ ำรศกึ ษำค้นควำ้ จำกสื่อเลย ให้ 0 คะแนน กกกกกกก3. แบบประเมินฉบับนี้ จดั ทำข้นึ เพอ่ื ประเมินคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ เกิดทักษะกำรคิด วเิ ครำะห์ โดยมเี กณฑ์กำรตรวจ ดงั น้ี 3.1 ถำ้ สรปุ ผลกำรเรียนร้ทู ่ีได้ใหมไ่ ดช้ ัดเจนดี ให้ 2 คะแนน 3.2 ถำ้ สรุปผลกำรเรยี นรู้ทไี่ ดใ้ หมไ่ ด้ชัดเจนพอใช้ ให้ 1 คะแนน 3.3 ถำ้ สรุปผลกำรเรยี นรู้ทไี่ ด้ใหม่ได้นอ้ ยหรือไม่ได้ ให้ 0 คะแนน กกกกกกก4. เมื่อครผู ้สู อนตรวจเอกสำรกำรเรยี นรู้ด้วนตนเอง (กรต.) ของผู้เรียน ในข้อ 1 ข้อ 2 และ ข้อ 3 เสร็จสิ้น ให้บันทึกผลกำรให้คะแนนของผู้เรียนแต่ละคนตำมผลกำรตรวจให้คะแนนในตำรำง แนบท้ำย ขอ้ น้ี

248 ผลการตรวจให้คะแนน คะแนนเต็ม ผลกำรตรวจใหค้ ะแนน รำยกำรตรวจสอบ 2 …………………. 1. ควำมรขู้ องผู้เรียนจำกกำรทำแบบฝึกหัด 2 …………………. 2 ………………… ข้อ 1 2 …………………. ข้อ 2 2 …………………. ขอ้ 3 2 …………………. ขอ้ 4 12 …………………. ข้อ 5 ขอ้ 6 …………………… รวม ……………………... 2. คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ เกิดทักษะกำร 2 แสวงหำควำมรู้ 3. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกิดทักษะกำร 2 คดิ วิเครำะห์

249 หมายเหตุ กกกกกกก1. คะแนนควำมรู้ของผเู้ รยี นจำกกำรทำแบบฝกึ หัดได้จริง มีแนวทำงกำรคำนวณ ดังนี้ คะแนนเต็มของกำรตรวจเอกสำร กรต. คะแนนท่ี ตรวจได้ใน ที่กำหนดไว้ในโครงสรำ้ งหลักสตู ร แบบตรวจนี้ คะแนนท่ไี ด้ = × คะแนนเต็มของกำรตรวจเอกสำรกำรเรียนรู้ ดว้ ยตนเอง (กรต.) หวั เรื่องท่ี 1 ถึง 8 ทุกฉบบั กกกกกกกกกเกณฑก์ ำรประเมิน : ผำ่ น ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่ำร้อยละ 60 ของคะแนนเตม็ รวมของรำยกำรตรวจสอบควำมรู้ ของผเู้ รียนจำกกำรทำแบบฝกึ หัด : ไม่ผ่ำน มีคะแนนระหว่ำง ร้อยละ 0.00 – 59.99 ของคะแนนเต็มรวมของรำยกำรตรวจสอบควำมรู้ ของผู้เรยี นจำกกำรทำแบบฝกึ หัด กกกกกกก2. เกณฑ์กำรประเมินผลคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกิดทักษะกำรแสวงหำควำมรู้ และ เกดิ ทักษะกำรคดิ วเิ ครำะห์ ผ่ำน ต้องได้คะแนนไมน่ อ้ ยกว่ำรอ้ ยละ 50 ของคะแนนเต็มท่ีตรวจสอบ ไม่ผ่ำน ไดค้ ะแนนระหว่ำงร้อยละ 0.00 – 49.99 ของคะแนนเต็มทตี่ รวจสอบ

250 แบบตรวจเอกสารการเรียนรดู้ ้วยตนเอง (กรต.) หัวเรื่องที่ 7 เร่ืองวิธกี ารทางภมู ิศาสตร์และประวัติศาสตร์ในการศกึ ษา วดั สวยงาม คู่นามบางใหญ่ คาชี้แจง กกกกกกก1. แบบประเมินฉบับนีจ้ ดั ทำขึน้ เพื่อประเมินควำมรขู้ องผู้เรียนหลักสูตรรำยวิชำ สค33162 วัดสวยงำม คู่นำมบำงใหญ่ ขณะเรียน ด้วยกำรตรวจแบบฝึกหัดท่ีมอบหมำยให้ทำในใบงำน โดยมี เกณฑก์ ำรตรวจ ดังนี้ 1.1 ถำ้ ตอบไดถ้ ูกตอ้ งครอบคลมุ ในแตล่ ะขอ้ ให้ 2 คะแนน 1.2 ถ้ำตอบไดถ้ ูกตอ้ งแตไ่ มค่ รอบคลุมในแตล่ ะขอ้ ให้ 1 คะแนน 1.3 ถ้ำตอบไมถ่ กู ตอ้ งไมค่ รอบคลมุ ในแตล่ ะข้อ ให้ 0 คะแนน หรือไมท่ ำแบบฝึกหัดขอ้ นัน้ ๆ กกกกกกก2. แบบประเมินฉบบั น้จี ัดทำขึ้น เพ่ือประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกิดทักษะกำร แสวงหำควำมรู้ โดยมีเกณฑ์กำรตรวจ ดังนี้ 2.1 ถ้ำปฏบิ ตั ิกำรศกึ ษำค้นคว้ำจำกสอื่ มำกกวำ่ 1 สื่อ ให้ 2 คะแนน 2.2 ถำ้ ปฏบิ ตั ิกำรศึกษำคน้ ควำ้ จำกสื่อได้เพยี ง 1 สอื่ ให้ 1 คะแนน 2.3 ถำ้ ไม่ปฏบิ ัติกำรศึกษำคน้ คว้ำจำกสื่อเลย ให้ 0 คะแนน กกกกกกก3. แบบประเมินฉบบั นี้ จดั ทำขึ้นเพอื่ ประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ เกิดทักษะกำรคิด วิเครำะห์ โดยมเี กณฑก์ ำรตรวจ ดังน้ี 3.1 ถ้ำสรุปผลกำรเรียนรทู้ ไ่ี ดใ้ หม่ได้ชดั เจนดี ให้ 2 คะแนน 3.2 ถำ้ สรปุ ผลกำรเรียนรู้ทีไ่ ดใ้ หมไ่ ดช้ ัดเจนพอใช้ ให้ 1 คะแนน 3.3 ถำ้ สรุปผลกำรเรยี นรูท้ ่ีได้ใหมไ่ ด้น้อยหรอื ไมไ่ ด้ ให้ 0 คะแนน กกกกกกก4. เมือ่ ครูผู้สอนตรวจเอกสำรกำรเรียนรู้ดว้ นตนเอง (กรต.) ของผู้เรียน ในข้อ 1 ข้อ 2 และ ข้อ 3 เสร็จส้ิน ให้บันทึกผลกำรให้คะแนนของผู้เรียนแต่ละคนตำมผลกำรตรวจให้คะแนนในตำรำง แนบท้ำย ข้อนี้

251 ผลการตรวจใหค้ ะแนน รำยกำรตรวจสอบ คะแนนเต็ม ผลกำรตรวจใหค้ ะแนน 1. ควำมรูข้ องผู้เรยี นจำกกำรทำแบบฝกึ หดั 2 …………………. ขอ้ 1 2 …………………. ข้อ 2 4 …………………. รวม …………………… 2. คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ เกิดทักษะกำร 2 ……………………... แสวงหำควำมรู้ 3. คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ เกดิ ทักษะกำรคิด 2 วเิ ครำะห์

252 หมายเหตุ กกกกกกก1. คะแนนควำมรู้ของผเู้ รยี นจำกกำรทำแบบฝกึ หัดได้จริง มีแนวทำงกำรคำนวณ ดังนี้ คะแนนเต็มของกำรตรวจเอกสำร กรต. คะแนนท่ี ตรวจได้ใน ที่กำหนดไว้ในโครงสรำ้ งหลักสูตร แบบตรวจน้ี คะแนนท่ไี ด้ = × คะแนนเต็มของกำรตรวจเอกสำรกำรเรียนรู้ ดว้ ยตนเอง (กรต.) หวั เรื่องท่ี 1 ถงึ 8 ทุกฉบบั กกกกกกกกกเกณฑก์ ำรประเมิน : ผำ่ น ต้องได้คะแนนไม่นอ้ ยกวำ่ รอ้ ยละ 60 ของคะแนนเตม็ รวมของรำยกำรตรวจสอบควำมรู้ ของผเู้ รียนจำกกำรทำแบบฝกึ หดั : ไม่ผ่ำน มีคะแนนระหว่ำง ร้อยละ 0.00 – 59.99 ของคะแนนเตม็ รวมของรำยกำรตรวจสอบควำมรู้ ของผู้เรยี นจำกกำรทำแบบฝกึ หดั กกกกกกก2. เกณฑ์กำรประเมินผลคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกิดทักษะกำรแสวงหำควำมรู้ และ เกดิ ทักษะกำรคดิ วเิ ครำะห์ ผ่ำน ต้องได้คะแนนไมน่ อ้ ยกว่ำรอ้ ยละ 50 ของคะแนนเตม็ ทีต่ รวจสอบ ไม่ผ่ำน ไดค้ ะแนนระหว่ำงร้อยละ 0.00 – 49.99 ของคะแนนเต็มทตี่ รวจสอบ

253 แบบตรวจเอกสารการเรียนรู้ด้วยตนเอง (กรต.) หวั เร่ืองท่ี 8 เรอื่ งการสบื สานและอนุรกั ษ์ วัดสวยงาม คูน่ ามบางใหญ่ คาชแ้ี จง กกกกกกก1. แบบประเมินฉบับนจี้ ดั ทำขึ้นเพ่ือประเมนิ ควำมรู้ของผู้เรียนหลักสูตรรำยวิชำ สค33162 วัดสวยงำม คู่นำมบำงใหญ่ ขณะเรียน ด้วยกำรตรวจแบบฝึกหัดท่ีมอบหมำยให้ทำในใบงำน โดยมี เกณฑก์ ำรตรวจ ดังน้ี 1.1 ถ้ำตอบได้ถูกตอ้ งครอบคลมุ ในแตล่ ะข้อ ให้ 2 คะแนน 1.2 ถ้ำตอบไดถ้ ูกตอ้ งแต่ไมค่ รอบคลมุ ในแต่ละข้อ ให้ 1 คะแนน 1.3 ถำ้ ตอบไมถ่ ูกต้องไม่ครอบคลมุ ในแต่ละข้อ ให้ 0 คะแนน หรือไม่ทำแบบฝึกหัดขอ้ นนั้ ๆ กกกกกกก2. แบบประเมินฉบับน้ีจดั ทำขน้ึ เพ่อื ประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ เกิดทกั ษะกำร แสวงหำควำมรู้ โดยมเี กณฑก์ ำรตรวจ ดงั น้ี 2.1 ถำ้ ปฏิบตั ิกำรศกึ ษำคน้ คว้ำจำกส่ือมำกกวำ่ 1 ส่อื ให้ 2 คะแนน 2.2 ถ้ำปฏบิ ตั ิกำรศึกษำค้นคว้ำจำกสื่อได้เพียง 1 สือ่ ให้ 1 คะแนน 2.3 ถ้ำไมป่ ฏบิ ัติกำรศึกษำค้นคว้ำจำกส่ือเลย ให้ 0 คะแนน กกกกกกก3. แบบประเมนิ ฉบับนี้ จัดทำขึ้นเพ่ือประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ เกิดทักษะกำรคดิ วเิ ครำะห์ โดยมีเกณฑ์กำรตรวจ ดงั นี้ 3.1 ถำ้ สรุปผลกำรเรยี นรูท้ ไี่ ด้ใหม่ได้ชดั เจนดี ให้ 2 คะแนน 3.2 ถำ้ สรุปผลกำรเรยี นรูท้ ไ่ี ด้ใหม่ได้ชัดเจนพอใช้ ให้ 1 คะแนน 3.3 ถ้ำสรปุ ผลกำรเรียนรู้ท่ไี ด้ใหม่ไดน้ อ้ ยหรือไม่ได้ ให้ 0 คะแนน กกกกกกก4. เม่อื ครผู ู้สอนตรวจเอกสำรกำรเรียนร้ดู ้วนตนเอง (กรต.) ของผู้เรยี น ในข้อ 1 ข้อ 2 และ ขอ้ 3 เสรจ็ สิ้น ใหบ้ นั ทึกผลกำรให้คะแนนของผู้เรยี นแตล่ ะคนตำมผลกำรตรวจให้คะแนนในตำรำง แนบท้ำย ข้อน้ี

254 ผลการตรวจให้คะแนน คะแนนเต็ม ผลกำรตรวจให้คะแนน รำยกำรตรวจสอบ 2 …………………. 1. ควำมรขู้ องผเู้ รยี นจำกกำรทำแบบฝึกหดั 2 …… …………………. 4 …………………. ข้อ 1 ข้อ 2 2 …………………… รวม 2 ……………………... 2. คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ เกดิ ทักษะกำร แสวงหำควำมรู้ 3. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกิดทักษะกำร คิดวิเครำะห์

255 หมายเหตุ กกกกกกก1. คะแนนควำมรู้ของผเู้ รยี นจำกกำรทำแบบฝกึ หัดไดจ้ ริง มแี นวทำงกำรคำนวณ ดังนี้ คะแนนเต็มของกำรตรวจเอกสำร กรต. คะแนนท่ี ตรวจได้ใน ที่กำหนดไว้ในโครงสรำ้ งหลักสูตร แบบตรวจนี้ คะแนนท่ไี ด้ = × คะแนนเต็มของกำรตรวจเอกสำรกำรเรยี นรู้ ดว้ ยตนเอง (กรต.) หวั เรื่องท่ี 1 ถึง 8 ทกุ ฉบบั กกกกกกกกกเกณฑก์ ำรประเมิน : ผำ่ น ต้องได้คะแนนไม่นอ้ ยกว่ำรอ้ ยละ 60 ของคะแนนเตม็ รวมของรำยกำรตรวจสอบควำมรู้ ของผเู้ รียนจำกกำรทำแบบฝกึ หดั : ไม่ผ่ำน มีคะแนนระหว่ำง ร้อยละ 0.00 – 59.99 ของคะแนนเต็มรวมของรำยกำรตรวจสอบควำมรู้ ของผู้เรยี นจำกกำรทำแบบฝกึ หดั กกกกกกก2. เกณฑ์กำรประเมินผลคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกิดทักษะกำรแสวงหำควำมรู้ และ เกดิ ทักษะกำรคดิ วเิ ครำะห์ ผ่ำน ต้องได้คะแนนไมน่ อ้ ยกว่ำรอ้ ยละ 50 ของคะแนนเต็มท่ีตรวจสอบ ไม่ผ่ำน ไดค้ ะแนนระหว่ำงร้อยละ 0.00 – 49.99 ของคะแนนเต็มทตี่ รวจสอบ

256 แบบตรวจช้นิ งานของผูเ้ รยี น

257 แบบตรวจช้นิ งานของผูเ้ รยี น หลักสตู รรายวชิ า สค33162 วัดสวยงาม ค่นู ามบางใหญ่ คาชแ้ี จง โปรดทำเคร่ืองหมำยถูก () ลงในช่องหลังรำยกำรตรวจสอบช้ินงำนของผู้เรียน หลักสูตร รำยวิชำ สค33126 วัดสวยงำม คู่นำมบำงใหญ่ โดยมรี ะดบั คุณภำพของรำยกำรทีต่ รวจสอบ ดงั น้ี ดมี ำก หมำยถึง รำยกำรตรวจสอบเรอื่ งน้ีมีคุณภำพอยู่ในระดับดมี ำก เทำ่ กับ 5 คะแนน ดี หมำยถงึ รำยกำรตรวจสอบเรือ่ งนี้มคี ุณภำพอย่ใู นระดับดี เทำ่ กบั 4 คะแนน พอใจ หมำยถงึ รำยกำรตรวจสอบเรอื่ งน้ีมคี ุณภำพอยู่ในระดบั พอใจ เท่ำกับ 3 คะแนน น้อย หมำยถงึ รำยกำรตรวจสอบเรอ่ื งนมี้ คี ุณภำพอยใู่ นระดบั น้อย เท่ำกับ 2 คะแนน ไมด่ ี หมำยถึง รำยกำรตรวจสอบเร่อื งน้ีมีคุณภำพอยู่ในระดับไม่ดี เท่ำกบั 1 คะแนน ระดบั คุณภาพช้นิ งาน ข้อ รายการตรวจสอบ ดมี าก ดี พอใช้ น้อย ไม่ดี 5 4 3 21 1 แผน่ พบั เผยแพร่ 1.1 มีองคป์ ระกอบของแผน่ พับครบถว้ นได้............. ......... ....... ......... ....... ....... 1.2 เน้อื หำควำมรู้ทเ่ี ผยแพร่มคี วำมถูกต้องชดั เจน... ......... ....... ......... ....... ....... 1.3 ภำพในแผน่ พบั น่ำสนใจช่วยให้เขำ้ ใจเนื้อหำที่ นำเสนอได้................................................................. ......... ....... ......... ....... ....... 1.4 ภำพรวมของแผน่ พับมคี วำมคิดสรำ้ งสรรค์ทำ ให้แผน่ พับมีควำมนำ่ สนใจได้..................................... ......... ....... ......... ....... ....... 2 คลปิ วีดทิ ศั น์เผยแพร่ 2.1 มอี งค์ประกอบของคลิปวีดิทศั น์ (Video) ครบถว้ นได.้ ............................................................... ......... ....... ......... ....... ....... 2.2 เน้ือหำควำมรู้ท่ีเผยแพร่มีควำมถกู ต้องชดั เจน… ......... ....... ......... ....... ....... 2.3 ภำพในวดี ทิ ัศน์ (Video) มีควำมคมชัดสมั พันธ์ กับเน้ือหำคำพูดท่ีนำเสนอได้.................................... ......... ....... ......... ....... ....... 2.4 ภำพรวมของคลปิ วดี ทิ ัศน์ (Video) มีควำมคดิ สรำ้ งสรรค์ทำให้คลปิ วดี ิทัศน์มคี วำมน่ำสนใจได้...... ......... ....... ......... ....... .......

258 หมายเหตุ 1. คะแนน ชนิ้ งำนของผู้เรียนท่ีได้จำกกำรส่งชิ้นงำนแตล่ ะชนิ้ มีแนวทำงกำรคำนวณ ดังนี้ คะแนนเต็มของกำรตรวจชน้ิ งำนแต่ละช้ิน ท่กี ำหนดไวใ้ น โครงสร้ำงหลักสูตร คะแนนที่ ตรวจไดใ้ น คะแนนที่ได้ = X แบบตรวจนี้ คะแนนของแบบตรวจชนิ้ งำนแตล่ ะช้นิ 2. เกณฑ์กำรประเมินผลคุณภำพช้นิ งำนของผู้เรยี น 2.1 ชน้ิ งำนแต่ละช้ินในแต่ละรำยกำรตรวจสอบต้องมีคุณภำพอยู่ในระดับพอใช้ ขึ้นไป (พอใช้ ดี ดมี ำก) 2.2 คะแนนทไี่ ดข้ องชิ้นงำนแตล่ ะช้นิ ในรำยงำนมีคะแนนไม่ตำ่ กว่ำ รอ้ ยละ 60 ของคะแนนเต็มของชิ้นงำนนน้ั ๆ ท่กี ำหนดไวใ้ นโครงสร้ำงหลักสูตรถอื วำ่ ผำ่ น ถำ้ ไดค้ ะแนน ร้อยละ 0.00 – 59.99 ของคะแนนเตม็ ของชน้ิ งำนน้นั ๆ ท่กี ำหนดไวใ้ นโครงสรำ้ งหลักสตู ร ถือวำ่ ไม่ผ่ำน

ภาคผนวก ง. เครื่องมือวดั ผลรวม

ตารางวเิ คราะหห์ ลักสตู ร

260 ตารางวเิ คราะหห์ ลกั สตู รรายวิชา สค33162 วดั สวยงาม คู่นามบางใหญ่ ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย พฤตกิ รรม ความรู้ การเรยี นรู้ เนื้อหา จา เขา้ ใจ นาไปใช้ วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ ประเมินค่า ทกั ษะ เจตคติ (หวั เรื่อง) 1.วดั ปรางคห์ ลวง    - - - 2.วัดเสาธงหนิ    - - - 3.วดั ตน้ เชอื ก    - - - 4.วดั ท่าบันเทิงธรรม    - - - 5.วัดบางโค    - - - 6.วัดยคุ นั ธราวาส    - - - - -  7.วธิ ที างภมู ศิ าสตร์และ - - - ประวัติศาสตร์ใน - -  การศกึ ษาวัดสวยงาม คูน่ ามบางใหญ่ 8.การสืบสานและการ - -  - อนุรักษ์ วัดสวยงาม ค่นู ามบางใหญ่ รวม    - -  วดั สวยงาม คู่นามบางใหญ่ สค33162 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

262 แบบทดสอบวัดความรู้

263 แบบทดสอบวดั ความรู้ หลักสตู รรายวิชา สค33126 วดั สวยงาม คู่นามบางใหญ่ ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย คาชแี้ จง 1. แบบทดสอบฉบับน้ีจัดทำขึน้ เพือ่ วัดผลสมั ฤทธท์ิ ำงกำรเรียนด้ำนควำมร้ขู องผู้เรียนแล้ว เมื่อเสร็จสิ้นกำรศกึ ษำเรียนรู้หลกั สูตรรำยวชิ ำนี้ 2. แบบทดสอบฉบับนี้มีลักษณะเป็นปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ ให้ผู้เรียนเลือก คาตอบข้อทถี่ ูกตอ้ งทส่ี ดุ เพียงข้อเดยี วเทา่ นนั้ โดยให้ผูเ้ รยี นทำเคร่ืองหมำยกำกบำท (X) ทับตัวอักษร หนำ้ ข้อที่เลือกลงในแผ่นกระดำษที่แจกให้ ห้ำมขีดเขียนข้อควำมใด ๆ ลงในเอกสำรแบบทดสอบฉบับ น้ี 3. เวลำทใี่ ช้ตอบแบบทดสอบฉบบั นใี้ ห้เวลำเพยี ง 40 นำที เทำ่ น้นั 4. เม่ือผู้เรียนตอบแบบทดสอบฉบับน้ีเสร็จสิ้น โปรดส่งเอกสำรแบบทดสอบพร้อมท้ัง แผ่นกระดำษคำตอบทไ่ี ดเ้ ลือกตอบแล้ว สง่ คนื ครผู ้สู อน หรือผู้ที่คมุ สอบ 5. ก่อนลงมอื ตอบแบบทดสอบฉบับน้ีให้ผู้เรียนเขียน ช่ือ-สกุล รหัสประจำตัวของผู้เรียน ลงในแผน่ กระดำษคำตอบท่แี จกใหก้ ่อนลงมือตอบแบบทดสอบ

264 ขอ้ 1. เดมิ วดั ปรำงค์หลวง มชี อ่ื วำ่ อะไร (จำ) ก. วดั หลวง* ข. วดั ปรำงค์ ค. วัดพระหลวง ง. วัดหลวงปรำงค์ ขอ้ 2. ถ้ำนกั ศึกษำต้องกำรเข้ำร่วมประเพณีสำคญั ของวดั ปรำงคห์ ลวงจดั ขึ้นใน วันขน้ึ 11 คำ่ เดอื น 11 จะได้ร่วมประเพณใี ด (เขำ้ ใจ) ก. สำนชะลอม ข. ตักบำตรเทโว* ค. ตักบำตรพระ 108 ง. เทศมหำชำติพระเวสสันดรชำดก ข้อ 3. ถ้ำนักศึกษำต้องกำรสืบคน้ ควำมเป็นมำของวดั ปรำงค์หลวงควรสืบคน้ จำกแหล่งข้อมลู ใด จงึ จะน่ำเช่ือถือทส่ี ดุ (นำไปใช้) ก. ชุมชน ข. โรงเรียน ค. ภูมิปญั ญำ ง. หอสมุดแหง่ ชำติ* ข้อ 4. กำรศกึ ษำประวัติวดั ปรำงคห์ ลวงมีประโยชนใ์ นดำ้ นใด (นำไปใช้) ก. เพิม่ พนู ควำมรู้* ข. กำรสร้ำงพระปรำงค์ ค. วิถชี วี ติ ชมุ ชนริมคลอง ง. เปน็ แบบอยำ่ งของคนปัจจุบัน ขอ้ 5. ถ้ำนภดลจะเดินทำงไปยังสถำนที่ ที่ไม่เคยไปและไม่รจู้ ักเสน้ ทำง นภดลควรเลือกใช้ เวบ็ ไซตใ์ ดเป็นเครื่องมอื นำทำง (วิเครำะห)์ ก. Google ข. Google Maps* ค. Google Earth ง. Google Drive

265 ข้อ 6. ส่ิงท่ีบง่ บอกถึงศิลปกรรมในสมยั อยธุ ยำตอนต้น ของวดั ปรำงคห์ ลวงคอื ข้อใด (วเิ ครำะห์) ก. โบสถ์ ข. พระวหิ ำร ค. พระปรำงค์* ง. ศำลำกำรเปรยี ญ ขอ้ 7. ขอ้ ใดเปน็ ควำมสำคัญของวัดปรำงค์หลวง (วิเครำะห์) ก. มใี บเสมำเปน็ จำนวนมำก ข. เปน็ วดั ท่ีพระเจ้ำตำกสินสร้ำงขน้ึ ค. เป็นวัดทเี่ กำ่ แก่ทสี่ ุดในอำเภอบำงใหญ*่ ง. หลวงพอ่ อู่ทองเป็นพระพุทธรูปทำด้วยทองคำแท้ ขอ้ 8. วัดเสำธงหนิ มมี ำตงั้ แต่สมยั ใด (จำ) ก. สมเด็จพระเจ้ำตำกสินมหำรำช* ข. พระบำทสมเดจ็ พระนั่งเกลำ้ เจ้ำอยูห่ วั ค. พระบำทสมเดจ็ พระจลุ จอมเกลำ้ เจ้ำอยู่หัว ง. พระบำทสมเดจ็ พระพุทธยอดฟำ้ จุฬำโลกมหำรำช ขอ้ 9. ควำมเช่ือในควำมศักด์สิ ทิ ธิ์ของหลวงพ่อโตวดั เสำธงหิน ในเรือ่ งใด (เขำ้ ใจ) ก. ด้ำนเสนห่ ์มหำนิยม ข. ด้ำนเมตตำมหำนยิ ม* ค. ดำ้ นแคลว้ คลำดปลอดภยั ง. ดำ้ นอภินิหำรนำ้ ทะเลจืดบริเวณหนำ้ วดั ข้อ 10. ประโยชน์หลกั ของกำรบรรพชำสำมเณร ภำคฤดรู ้อน คือข้อใด (นำไปใช)้ ก. เปน็ พทุ ธมำมกะ ข. ทำหน้ำทีข่ องคนไทย ค. ฝึกอบรมพัฒนำตนเอง* ง. เพอ่ื ทดแทนคณุ บดิ ำ มำรดำ ข้อ 11. ขอ้ ใดเป็นกจิ กรรมทเี่ กีย่ วข้องกับวัดเสำธงหิน (นำไปใช้) ก. งำนเทดิ พระเกยี รตสิ มเด็จพระเจำ้ ตำกสนิ ข. งำนร่วมรำลกึ สมเด็จพระเจำ้ ตำกสนิ มหำรำช ค. งำน 100 ปี อนุสำวรีย์ พระเจ้ำตำกสินมหำรำช ง. งำน 250 ปี ตำมรอยกองเรือยกพลขึน้ บก สมเด็จพระเจำ้ ตำกสนิ มหำรำช *

266 ขอ้ 12. ข้อใดเป็นควำมสำคัญของวัดเสำธงหิน (วเิ ครำะห)์ ก. เปน็ วดั เก่ำแกว่ ัดหนง่ึ มีมำแต่ครั้งกรงุ ธนบุรีเป็นรำชธำนี* ข. เป็นวัดเก่ำแก่วดั หนึ่ง มีมำแต่ครง้ั กรงุ สโุ ขทยั เปน็ รำชธำนี ค. เป็นวดั เกำ่ แก่วดั หนง่ึ มีมำแต่ครั้งกรงุ ศรีอยุธยำเปน็ รำชธำนี ง. เป็นวัดเก่ำแก่วดั หนึ่ง มีมำแต่คร้งั กรงุ รตั นโกสนิ ทร์เป็นรำชธำนี ขอ้ 13. กำรต้ังธงรบของสมเด็จพระเจ้ำตำกสินมหำรำชโดยให้ทหำรนำกอ้ นหินมำกองทัพเสำธง และล้อมรอบธงไว้มิใหธ้ งลม้ มีผลต่อทหำรเรอื่ งใด (วิเครำะห์) ก. กำลังใจ* ข. ควำมม่ันคง ค. ควำมรักชำติ ง. ควำมสำมคั คี ข้อ 14. เพรำะเหตุใดสมเดจ็ พระเจำ้ ตำกสนิ มหำรำช ถงึ ได้เสดจ็ กลับมำบูรณะวดั สักใหม้ ีควำม เจริญรุ่งเรอื ง (วิเครำะห)์ ก. เป็นวดั ท่ีเคล่ือนทพั ผ่ำนตอนทำศกึ ข. เพื่อเปน็ อนุสรณใ์ นเหตุกำรณ์นำกองทัพมำพักในครัง้ นนั้ * ค. เปน็ วดั ฝ่ำยธรรมยตุ ินกิ ำยเพียงแหง่ เดียวท่ไี ดร้ บั พระรำชทำน\"พระนริ นั ตรำย\" ง. เป็นวัดเดยี วทพ่ี ระบำทสมเดจ็ พระจอมเกลำ้ เจ้ำอย่หู วั (รัชกำลที่ 4) ได้โปรดเกลำ้ ฯ สร้ำง ขอ้ 15. วดั ตน้ เชอื กสรำ้ งขน้ึ เมือ่ สมัยใด (จำ) ก. พระบำทสมเดจ็ พระนัง่ เกลำ้ เจ้ำอยู่หัว ข. พระบำทสมเดจ็ พระจอมเกล้ำเจำ้ อยู่หัว ค. พระบำทสมเด็จพระจุลจอมเกลำ้ เจ้ำอย่หู ัว ง. ปีสดุ ทำ้ ยในรชั กำลของสมเด็จพระเจำ้ ตำกสินมหำรำช* ข้อ 16. ข้อใดเป็นประเพณีประมลู ชะลอมของวัดตน้ เชอื กจดั ขน้ึ เมื่อใด (เขำ้ ใจ) ก. ขึน้ หำ้ คำ่ เดือนสำม ข. แรมห้ำคำ่ เดือนสำม ค. แรมแปดค่ำ เดอื นสำม ง. ขึ้นแปดค่ำ เดือนสำม*

267 ข้อ 17. ประเพณกี ำรประมลู ชะลอมมีจดุ มุ่งหมำยข้อใดมำกท่ีสุด (นำไปใช้) ก. เพื่อควำมสนกุ สนำน ข. ชำวบำ้ นเกิดควำมสำมัคคี ค. เปน็ งำนประจำปีท่ีต้องถือปฏบิ ตั ทิ ุก ๆ ปี ง. เพ่อื นำเงินจำกกำรประมลู มำบูรณะซ่อมแซมวัด* ข้อ 18. ข้อใดคอื ควำมแตกตำ่ งของหอพระไตร กบั หลวงพ่อวหิ ำรของวัดต้นเชอื ก (วิเครำะห์) ก. หอพระไตร และหลวงพ่อวหิ ำรคือวัตถุ ข. หอพระไตร และหลวงพ่อวิหำรคือสงิ่ ก่อสร้ำง ค. หอพระไตรคอื วัตถุ หลวงพ่อวิหำรคอื ส่งิ ก่อสร้ำง ง. หอพระไตรคือสิ่งกอ่ สรำ้ ง หลวงพอ่ วิหำรคือวัตถ*ุ ข้อ 19. ขอ้ ใดคือส่ิงกอ่ สร้ำง และวัตถุสำคญั ของวดั ต้นเชือก (วเิ ครำะห)์ ก. หุ่นขีผ้ ้งึ พระสนุ ทรโวหำร และหนุ่ ข้ผี ้งึ นำยมี ข. หอพระไตร และพิพธิ ภณั ฑ์หุ่นขผ้ี ้งึ วัดตน้ เชอื ก ค. พพิ ิธภณั ฑห์ ุน่ ขี้ผ้ึงวดั ต้นเชือก และหลวงพอ่ วิหำร * ง. กุฏิสำมเจ้ำอำวำส และพิพธิ ภัณฑ์หนุ่ ขผ้ี ึง้ วดั ตน้ เชือก ข้อ 20. ข้อใดคือสำเหตสุ ำคญั ในกำรก่อสร้ำงวัดยคุ ันธรำวำส (เขำ้ ใจ) ก. เนื่องจำกเป็นวัดรำ้ ง ข. เนื่องจำกมีพระนิรันตรำย ค. เนื่องจำกเปน็ บำ้ นเกิดของสมเด็จพระสงั ฆรำช (สำ ปสุ ฺสเทโว) ง. เนอ่ื งจำกมีวัสดสุ มั ภำระตำ่ ง ๆ ทีเ่ หลอื จำกกำรก่อสร้ำงวดั รำชประดษิ ฐส์ ถติ มหำสีมำรำม* ข้อ 21. หำกจะไปสรงน้ำพระนริ นั ตรำยประจำปีของวัดยุคันธรำวำส ควรไปในเทศกำลใด (นำไปใช)้ ก. ขนึ้ ปใี หม่ ข. สงกรำนต์ * ค. เขำ้ พรรษำ ง. ออกพรรษำ ข้อ 22. ข้อใดคือควำมสำคัญของวดั ยุคันธรำวำส (วิเครำะห์) ก. เป็นวดั ปริวำสกรรม ของพระสงฆฝ์ ่ำยธรรมยุตินกิ ำยในสมัยรัชกำลที่ 4* ข. เปน็ วดั เดยี วที่สมเดจ็ พระสังฆรำช (สำ ปุสฺสเทโว) ได้โปรดเกลำ้ ฯ สร้ำงขนึ้ ค. เปน็ วดั ฝ่ำยธรรมยตุ นิ ิกำยเพียงแหง่ เดียวทไ่ี ด้รบั พระรำชทำน\"พระนริ ันตรำย\" ง. เป็นวัดเดยี วทพี่ ระบำทสมเดจ็ พระจอมเกล้ำเจ้ำอยหู่ วั (รัชกำลที่ 4) ได้โปรดเกล้ำฯสรำ้ งข้ึน

268 ขอ้ 23. เพรำะเหตุใด ประเพณีทำบญุ ตกั บำตรพระ 108 จึงนิยมจัดในแม่น้ำลำคลอง (วเิ ครำะห์) ก. วัดตั้งอยูร่ ิมนำ้ เปน็ สว่ นใหญ่* ข. กำรสญั จรทำงน้ำมำกกว่ำทำงบก ค. เป็นประเพณที ีต่ ้องมีกำรละเล่นทำงนำ้ ง. เป็นประเพณขี องชำวชุมชนรมิ คลองริมคลอง ขอ้ 24. ขอ้ ใดเปน็ กจิ กรรมทเี่ กย่ี วข้องกบั วัดบำงโค (นำไปใช้) ก. ประเพณีโยนบวั ข. ประเพณีวิง่ ควำย ค. ประเพณอี ุ้มพระดำนำ้ ง. ประเพณตี กั บำตรพระ 108 * ข้อ 25. ประเพณใี นข้อใดทีไ่ ม่นิยมจัดในวันเทศกำรสงกรำนต์ ก. รดนำ้ ดำหวั ข. ทำบญุ ตกั บำตร ค. ฟังเทศน์ ฟังธรรม ง. เวียนเทียนรอบโบสถ์* ข้อ 26. ประเพณีเทศน์มหำชำติ พระเวชสันดรชำดก นยิ มจัดในชว่ งใด (เขำ้ ใจ) ก. วันข้ึนปใี หม่ ข. วนั สงกรำนต์ ค. วนั เขำ้ พรรษำ ง. วนั ออกพรรษำ* ข้อ 27. หลงั จำกฤดูกำลทอดกฐนิ ผำ่ นไป นกั ศึกษำจะต้องเข้ำร่วมประเพณีใดกับทำงวดั ท่ำบันเทิง ธรรม (นำไปใช้) ก. ประเพณสี รงนำ้ พระ ข. ประเพณีถวำยผ้ำอำบนำ้ ฝน ค. ประเพณีกำรทำบญุ ตักบำตรพระ 108 ง. ประเพณเี ทศน์มหำชำตพิ ระเวสสันดรชำดก*

269 ขอ้ 28. ประเพณีท่ีชำวบ้ำนแต่งตัวเป็นฤำษีนำผ้ำเหลืองมำห่ม ใช้ขันครอบศรีษะสมมุติเป็นพระ มำรว่ มบณิ ฑบำต แสดงถึงข้อใด (วเิ ครำะห)์ ก. เลียนแบบพระ ข. สนกุ สนำนร่ืนเรงิ ค. ศรทั ธำในพระพุทธศำสนำ* ง. แสดงสัญลกั ษณท์ ำงพระพุทธศำสนำ ข้อ 29. ข้อใดเป็นวธิ กี ำรทำงภูมิศำสตร์ในกำรศึกษำสภำพจรงิ ของพ้ืนท่ี (นำไปใช)้ ก. กำรวจิ ยั ข. กำรสมั มนำ ค. กำรสัมภำษณ์ ง. กำรออกภำคสนำม* ข้อ 30. ขอ้ ใดเปน็ กำรบอกตำแหน่งบนพนื้ ผวิ โลกซงึ่ เกดิ จำกกำรตดั กันระหว่ำงเสน้ สมมติ ละติจูดกบั ลองจจิ ูด (นำไปใช)้ ก. ละติจดู ข. ลองจจิ ูด ค. ตำแหน่งภูมศิ ำสตร์ ง. พิกัดทำงภมู ศิ ำสตร์* ขอ้ 31. ข้อควำม “กำรต้ังประเด็นกำรศึกษำโดยกำรกำหนดหัวข้ออย่ำงกว้ำง ๆ แล้วค่อยตีกรอบให้ แคบลงเพอื่ นำไปสู่กำรสบื คน้ ขอ้ มลู ” ตรงกบั ข้ันตอนทำงประวตั สิ ำสตรใ์ นขอ้ ใด (นำไปใช้) ก. กำรวิเครำะห์และตีควำม ข. กำรตง้ั ประเด็นทีจ่ ะศกึ ษำ* ค. กำรคัดเลือกและประเมินข้อมูล ง. กำรเรยี บเรยี งรำยงำนข้อเทจ็ จริง ขอ้ 32. ข้อใดไม่ใชว่ ิธีกำรทำงประวตั ิศำสตร์ (นำไปใช)้ ก. กำรกำหนดหัวข้อ ข. กำรรวบรวมข้อมูล ค. กำรนำเสนอข้อมลู ง. กำรสร้ำงหลักฐำน*

270 ขอ้ 33. วธิ กี ำรในขอ้ ใด เปน็ กำรนำเสนอข้อเทจ็ จริงทำงประวตั ิศำสตร์ (นำไปใช)้ ก. กำรคน้ ควำ้ และกำรตดิ ตำม ข. กำรวิเครำะห์และสังเครำะห์ ค. กำรตคี วำมและกำรสังเครำะห์ ง. กำรรวบรวมขอ้ มลู และกำรวิเครำะห์* ข้อ 34. ถำ้ นักศึกษำจะประชำสมั พนั ธ์ วัดในชุมชน นักศึกษำจะประชำสมั พนั ธแ์ บบใด ทีจ่ ะ ครอบคลุม เน้ือหำ สำระ รูปภำพ หมำยเลขโทรศัพท์ตดิ ต่อ อย่ำงไร (นำไปใช)้ ก. ทำแผนพบั * ข. บอกปำกต่อปำก ค. ประกำศเสยี งตำมสำย ง. ประชำสมั พันธท์ ำงวิทยุ ข้อ 35. นกั ศกึ ษำสำมำรถใชแ้ อปพลิเคชนั่ ใดในกำรสร้ำงคลปิ วีดิทัศน์อย่ำงงำ่ ย (นำไปใช)้ ก. Line ข. Youtube ค. Facebook ง. Viva Video* ข้อ 36. ขอ้ ใดคือประโยชนข์ องแผน่ พับ ที่นกั ศึกษำสำมำรถนำไปใช้ในชวี ิตประจำวัน (นำไปใช้ ) ก. โฆษณำชวนเช่ือ ข. เผยแพร่ ประชำสมั พันธ์ขอ้ มลู ข่ำวสำร* ค. ใหค้ วำมรู้อยำ่ งอยำ่ งชัดเจน ละเอยี ดครบถว้ น ง. แจ้งขำ่ วสำรไดอ้ ยำ่ งรวดเรว็ กว่ำเทคโนโลยอี น่ื ๆ ขอ้ 37. วิธกี ำรในขอ้ ใด เปน็ กำรนำเสนอคลปิ วดี ิทศั น์ได้อย่ำงถูกต้องและเหมำะสม (นำไปใช)้ ก. กำรเผยแพร่คลปิ โฆษณำขำยสนิ ค้ำ ข. กำรเผยแพร่คลิปแนะนำกำรใช้ผลติ ภัณฑ์ ค. กำรเผยแพร่คลปิ ที่กำลังเป็นท่ีสนใจในขณะน้นั ๆ ง. กำรเผยแพร่คลปิ ทเี่ ป็นข้อมลู ขำ่ วสำรท่มี สี ำระ เหมำะสมถูกต้อง ชดั เจน* ขอ้ 38. นักศึกษำสำมำรถใช้ โปรแกรมใด ในกำรสรำ้ งแผน่ พบั อย่ำงงำ่ ย (นำไปใช)้ ก. Line ข. Excel ค. Power Point ง. Microsoft Office Word*

271 ข้อ 39. แผน่ พับกำรประชำสมั พันธท์ ่ีดีต้องมลี ักษณะอยำ่ งไร ก. เน้อื หำมำก ข. มีรปู ภำพประกอบ ค. ตวั อกั ษรใหญ่ชดั เจน ง. เนอื้ หำกระชับ ตัวอกั ษรชัดเจน รปู ถ่ำยชัดเจน* ข้อ 40. คลปิ วีดิทศั น์ ท่ดี ตี ้องมลี ักษณะอยำ่ งไร (นำไปใช้) ก. เนอื้ หำมำก ข. ชัดเจน สวยงำม ค. คลปิ ชัดเจน เนอื้ หำครอบคลุม น่ำติดตำม* ง. ชดั เจน มีควำมยำวคลิปไม่ต่ำกว่ำ 30 นำที หมายเหตุ กกกกกก เกณฑก์ ำรประเมินผลสมั ฤทธทิ์ ำงกำรเรยี นด้ำนควำมรขู้ องผู้เรียนที่ศึกษำหลักสูตรรำยวิชำ นีม้ ี ดังน้ี กกกกกกกผำ่ น หมำยถงึ ผู้เรียนมคี ะแนนแบบทดสอบวดั ควำมรู้ ต้งั แต่ 12.00 – 40.00 คะแนน หรือร้อยละ 30 ของคะแนนเตม็ ขนึ้ ไป กกกกกกกไมผ่ ำ่ น หมำยถึง ผูเ้ รยี นมคี ะแนนแบบทดสอบวัดควำมร้ตู ง้ั แต่ 0.00. – 11.99 คะแนน หรือร้อยละ 0.00 – 29.99

272 แบบสอบถามวดั ทกั ษะ

273 แบบสอบถามวัดทกั ษะ คาชแ้ี จง โปรดทำเครอ่ื งหมำยถูก () ลงในช่องหลงั ข้อควำมทีต่ รงกบั ระดบั ควำมสำมำรถ ทท่ี ำไดจ้ ริง ของผเู้ รียน โดยมคี วำมหมำยดังนี้ มำก หมำยถงึ ผู้เรียนสำมำรถทำเร่ืองนไ้ี ด้จรงิ ในระดับ มำก เทำ่ กับ 3 คะแนน พอใช้ หมำยถึง ผ้เู รยี นสำมำรถทำเรอื่ งน้ไี ดจ้ รงิ ในระดับ พอใช้ เท่ำกบั 2 คะแนน น้อย หมำยถงึ ผูเ้ รียนสำมำรถทำเรื่องน้ีไดจ้ รงิ ในระดับ น้อย เท่ำกับ 1 คะแนน ทำไม่ได้ หมำยถึง ผู้เรยี นไมส่ ำมำรถทำเร่ืองน้ีไดจ้ ริงเลยในระดบั ทำไม่ได้ เท่ำกับ 0 คะแนน ข้อ ขอ้ ควำม ระดับควำมสำมำรถที่ทำได้จรงิ การใชว้ ิธีการทางภมู ิศาสตร์และประวัติศาสตร์ มำก พอใช้ น้อย ทำไม่ได้ 321 0 1. ผู้เรยี นสำมำรถจัดทำพิกดั ทำงภมู ศิ ำสตร์ได.้ .............. ………… ………… ………… …………... 2. ผเู้ รยี นสำมำรถใช้วิธกี ำรทำงภูมศิ ำสตร์ในกำรศึกษำ วดั สวยงำม คูน่ ำมบำงใหญ่ได.้ ................................... ………… ………… ………… …………… 3. ผู้เรยี นสำมำรถใชว้ ธิ ีกำรประวัตศิ ำสตรใ์ นกำรศกึ ษำ วัดสวยงำม คูน่ ำมบำงใหญ่ได.้ ................................... ………… ………… ………… …………… ทักษะการทาแผ่นพบั และคลิปวีดิทัศน์ (Video) 1. ผู้เรียนสำมำรถจดั ทำแผน่ พับ เพอื่ กำรสืบสำนและ กำรอนุรักษ์วดั สวยงำม คู่นำมบำงใหญ่ได้.................. ………… ………… ………… …………… 2. ผเู้ รียนสำมำรถจดั ทำคลิปวีดิทัศน์ (Video) เผยแพร่ วดั สวยงำม ค่นู ำมบำงใหญ่ได.้ ................................... ………… ………… ………… ……………

274 หมายเหตุ 1. กำรแปลควำมหมำยของคะแนนท่ีได้ จำกกำรใช้วิธีทำงภมู ศิ ำสตรแ์ ละประวัตศิ ำสตรใ์ น กำรศึกษำ รำยวิชำ สค33162 วดั สวยงำม คูน่ ำมบำงใหญ่ กกกกกกกกก ขอบเขตคะแนน 7.51 – 9.00 หมำยถึง ผู้เรยี นมที กั ษะกำรใช้วธิ กี ำรทำง ภูมิศำสตร์และประวัติศำสตรอ์ ยใู่ น ระดับ มำก กกกกกกกกก ขอบเขตคะแนน 4.51 – 7.50 หมำยถึง ผู้เรียนมีทักษะกำรใช้วธิ ีกำรทำง ภมู ิศำสตร์และประวัติศำสตร์อยใู่ น ระดบั พอใช้ กกกกกกกกก ขอบเขตคะแนน 1.51 – 4.50 หมำยถงึ ผเู้ รียนมีทกั ษะกำรใชว้ ธิ กี ำรทำง ภมู ศิ ำสตร์และประวัติศำสตรอ์ ยูใ่ น ระดบั น้อย กกกกกกกกก ขอบเขตคะแนน 0.00 – 1.50 หมำยถงึ ผเู้ รียนมีทักษะกำรใช้วธิ กี ำรทำง ภูมศิ ำสตร์และประวตั ิศำสตรอ์ ยใู่ น ระดบั ทำไม่ได้ กกกกกกก 2. กำรแปลควำมหมำยของคะแนนทีไ่ ด้ จำกกำรทำแผน่ พับ และคลิปวีดิทศั น์ (Video) ในกำรศึกษำ รำยวิชำ สค33162 วดั สวยงำม คนู่ ำมบำงใหญ่ กกกกกกกกก ขอบเขตคะแนน 5.01 – 6.00 หมำยถึง ผเู้ รยี นมที กั ษะกำรทำแผ่นพบั และ คลปิ วดี ทิ ศั น์ (Video) อย่ใู น ระดบั มำก กกกกกกกกก ขอบเขตคะแนน 3.01 – 5.00 หมำยถงึ ผู้เรยี นมีทักษะกำรทำแผ่นพบั และ คลิปวีดทิ ศั น์ (Video) อยู่ใน ระดบั พอใช้ กกกกกกกกก ขอบเขตคะแนน 1.01 – 3.00 หมำยถึง ผู้เรยี นมที กั ษะกำรทำแผน่ พบั และ คลปิ วดี ทิ ศั น์ (Video) อยู่ใน ระดับ น้อย กกกกกกกกก ขอบเขตคะแนน 0.00 – 1.00 หมำยถงึ ผ้เู รียนมีทกั ษะกำรทำแผ่นพบั และ คลปิ วีดทิ ศั น์ (Video) อย่ใู น ระดับ ทำไม่ได้ กกกกกกก 3. เกณฑก์ ำรประเมินผล กกกกกกกกก ผู้เรียนมีทักษะกำรใช้วิธีกำรทำงภูมิศำสตร์และประวัติศำสตร์ และมีทักษะกำรจัดทำ แผ่นพับ และคลิปวีดิทศั น์ (Video) อยู่ในระดับ พอใช้ – มำก ถอื ว่ำ ผำ่ น กกกกกกกกก ผู้เรียนมีทักษะกำรใช้วิธีกำรทำงภูมิศำสตร์และประวัติศำสตร์ และมีทักษะกำรจัดทำ แผ่นพบั และคลิปวดี ิทศั น์ (Video) อยู่ในระดบั ทำไมไ่ ด้ – นอ้ ย ถือวำ่ ไมผ่ ำ่ น

275 แบบสอบถามวดั เจตคติ

276 แบบสอบถามวัดเจตคติ ต่อหลักสตู รรายวชิ า สค33162 วดั สวยงาม ค่นู ามบางใหญ่ คาช้แี จง กกกกกกกโปรดทำเครื่องหมำยถกู ( √ ) ลงในช่องหลังข้อควำมทีต่ รงกับระดับ ควำมรูส้ ึกของผเู้ รียน โดยมคี วำมหมำยดังน้ี กกกกกกกดี หมำยถงึ ผเู้ รียนรู้สกึ ตอ่ ข้อควำมเร่ืองนี้อยูใ่ นระดับดี เทำ่ กับ 4 คะแนน กกกกกกกพอใช้ หมำยถงึ ผเู้ รยี นรสู้ กึ ตอ่ ข้อควำมเรื่องน้ีอยู่ในระดบั พอใช้ เท่ำกบั 3 คะแนน กกกกกกกน้อย หมำยถงึ ผู้เรยี นรู้สกึ ต่อข้อควำมเร่ืองนี้อยู่ในระดบั น้อย เท่ำกับ 2 คะแนน กกกกกกกไม่ดี หมำยถงึ ผู้เรียนร้สู กึ ตอ่ ข้อควำมเรื่องนี้อยใู่ นระดับไม่ดี เทำ่ กับ 1 คะแนน ข้อ ขอ้ ควำม ระดบั ควำมรสู้ กึ ดี พอใช้ น้อย ไม่ดี 43 21 1. ผเู้ รยี นรสู้ ึกเหน็ คณุ คำ่ ควำมสำคญั ของวดั ปรำงคห์ ลวง.................. ...... ......... ....... ....... 2. ผ้เู รยี นร้สู ึกเหน็ คุณค่ำควำมสำคญั ของวดั เสำธงหิน....................... ...... ......... ....... ....... 3. ผเู้ รยี นรู้สึกเห็นคุณค่ำควำมสำคญั ของวดั ตน้ เชือก........................ ...... ......... ....... ....... 4. ผเู้ รยี นรู้สกึ เห็นคณุ คำ่ ควำมสำคัญของวดั ทำ่ บันเทิงธรรม............. ...... ......... ....... ....... 5. ผเู้ รียนรู้สกึ เห็นคุณคำ่ ควำมสำคญั ของวัดบำงโค........................... ...... ......... ....... ....... 6. ผเู้ รยี นร้สู ึกเห็นคณุ คำ่ ควำมสำคัญของวัดยุคนั ธรำวำส.................. ...... ......... ....... ....... 7. ผเู้ รยี นรู้สกึ เห็นประโยชนข์ องกำรใช้วธิ ีกำรทำงภูมศิ ำสตรศ์ ึกษำ วัดสวยงำม ค่นู ำมบำงใหญ่........................................................... ...... ......... ....... ....... 8. ผเู้ รียนรูส้ ึกเหน็ ประโยชน์ของกำรใช้วธิ ีกำรทำงประวตั ศิ ำสตร์ ศึกษำ วัดสวยงำม คู่นำมบำงใหญ่............................................... ...... ......... ....... ....... 9. ผเู้ รยี นรู้สึกตระหนกั เหน็ คณุ ค่ำของกำรสบื สำนและกำรอนุรกั ษ์ วัดสวยงำม คู่นำมบำงใหญ่.......................................................... ...... ......... ....... ....... 10. ผเู้ รยี นรู้สกึ เกิดควำมภำคภมู ิใจท่ไี ด้อำศยั อยู่ และหรือประกอบ อำชีพอยู่ในอำเภอบำงใหญ่ จังหวดั นนทบรุ ี.................................. ...... ......... ....... .......

277 หมายเหตุ 1. กำรแปลควำมหมำยของคะแนนที่ได้ ขอบเขตคะแนน 35.01 – 40.00 คะแนน หมำยถงึ ผเู้ รียนมีเจตคติตอ่ หลักสูตรอยใู่ น ระดบั ดี ขอบเขตคะแนน 25.01 – 35.00 คะแนน หมำยถงึ ผู้เรยี นมีเจตคตติ ่อหลักสูตรอยใู่ น ระดับพอใช้ ขอบเขตคะแนน 15.01 – 25.00 คะแนน หมำยถงึ ผ้เู รยี นมีเจตคตติ อ่ หลักสตู รอย่ใู น ระดับน้อย ขอบเขตคะแนน 10.00 – 15.00 คะแนน หมำยถงึ ผูเ้ รียนมีเจตคตติ อ่ หลักสูตรอยใู่ น ระดบั ไมด่ ี 2. เกณฑ์กำรประเมินผล ผู้เรยี นมเี จตคติต่อหลกั สูตรอยู่ใน ระดับพอใช้ – ดี ถอื ว่ำ ผำ่ น ผู้เรียนมเี จตคติต่อหลักสูตรอยใู่ น ระดบั ไมด่ ี – นอ้ ย ถอื ว่ำ ไมผ่ ่ำน

278 ภาคผนวก จ. ประกาศแต่งตั้งท่ปี รึกษาและผู้ร่วมให้ข้อมลู การพัฒนาหลกั สตู ร

279 ประกาศศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางใหญ่ เรือ่ ง แต่งตง้ั ท่ีปรึกษาและผ้รู ว่ มให้ข้อมูลพัฒนาหลกั สตู ร ....................................................................... ด้วยศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอบางใหญ่ ได้ดาเนินการให้มี การพัฒนาหลักสูตรท้องถ่นิ หรือหลกั สตู รรายวิชาเลือก เพ่ือให้ผู้เรียนเกิดความภาคภูมิใจที่ได้อาศัยอยู่ หรือประกอบอาชีพอยู่ในอาเภอบางใหญ่ จังหวัดนนทบุรี ส่งผลให้ผู้เรียนบรรลุมาตรฐานการศึกษาขั้น พื้นฐาน มาตรฐานที่ 1 ด้านคุณภาพผู้เรียน ท่ีมุ่งให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คือ มีความ ภาคภูมิใจในท้องถิ่น และความเป็นไทย รวมทั้งจุดหมายของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ข้อ 5 มีความเข้าใจประวัติศาสตร์ชาติไทย ภูมิใจในความ เปน็ ไทย โดยเฉพาะภาษา ศลิ ปะ วัฒนธรรม ประเพณี กฬี า ภมู ิปัญญาไทย ความเป็นพลเมืองดี ปฏิบัติตน ตามหลกั ธรรมของศาสนา ยึดม่ันในวิถีชีวิต และยึดในหลักของการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข เพ่อื ให้การดาเนนิ การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นหรือหลักสูตรรายวิชาเลือก วัดสวยงาม คู่นาม บางใหญ่ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย เป็นไปอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผล จึงขอแต่งต้ังท่ี ปรึกษา และผูร้ ว่ มให้ขอ้ มลู พัฒนาหลักสูตร ดงั นี้ กกกกกกก1. ท่ีปรกึ ษา ประกอบด้วย 1.1 นางสุพรพรรณ นาคปานเอยี่ ม ผอู้ านวยการ สานักงาน.กศน.จงั หวัดนนทบรุ ี 1.2 นางภคภทั ร แกว้ มีศรี รอง ผอู้ านวยการ สานักงาน.กศน.จังหวัด นนทบรุ ี 1.3 รองศาสตราจารย์ ดร.พัชรี ศรสี งั ข์ คณะสงั คมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครนิ ทรวโิ รฒ ข้าราชการบานาญ 1.4 นายสังคม โทบรุ นิ ทร์ ผูอ้ านวยการสถานศกึ ษาเชยี่ วชาญ สงั กัด สพม.เขต 36 ข้าราชการบานาญ

280 บทบาทหน้าที่ ให้คาปรึกษา และความรู้ในการจัดทาหลักสูตร เอ้ืออานวยความสะดวกให้ศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางใหญ่ ได้จัดทาหลักสูตรท้องถ่ิน หรือหลักสูตรรายวิชา เลอื ก วัดสวยงาม คนู่ ามบางใหญ่ ให้สาเรจ็ 2. ผู้ร่วมให้ขอ้ มลู พัฒนาหลกั สูตร ประกอบด้วย 2.1 พระครปู ลดั คุณวัฒน์ เขมทตฺโต เจา้ อาวาสวดั ปรางค์หลวง 2.2 พระครปู ลัดไพฑรู ย์ ฐิตาวิทูโร เจา้ อาวาสวัดเสาธงหิน 2.3 พระมหาบุญธาตุ ธมฺมธโร เจา้ อาวาสวดั ยคุ ันธราวาส 2.4 พระอธกิ ารวนั ชัย เจ้าอาวาสวดั ต้นเชือก 2.5 พระไชยชนิ พฒั น์ อทุ โย เลขานกุ ารเจา้ คณะตาบลบางแม่นาง 2.6 พระคมน์ ขนฺตวิ โร พระวัดทา่ บนั เทงิ ธรรม 2.7 นายวสุ ผันเงิน นายกองคก์ ารบริหารสว่ นตาบล บ้านใหม่ บทบาทหนา้ ท่ี ให้ขอ้ มูลทเ่ี กีย่ วข้องกับหลักสูตรท้องถิน่ หรือหลกั สตู รรายวิชาเลือก วดั สวยงาม คนู่ าม บางใหญ่ แก่คณะกรรมการพัฒนาหลกั สตู ร เพื่อให้การจัดทาหลกั สตู รสาเร็จลลุ ่วง ดว้ ยดี ประกาศ ณ วนั ท่ี 20 เดือน กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. 2562 (นางฤดี ศริ ิภาพ) ผู้อานวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางใหญ่

ภาคผนวก ฉ. คาสัง่ แต่งต้งั คณะกรรมการพฒั นาหลักสตู ร

282 คาสง่ั ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางใหญ่ ท่ี 22 /2562 เรอื่ ง แตง่ ตงั้ คณะกรรมการพัฒนาหลกั สูตร ----------------------------------------------------------------- ดว้ ย กระทรวงศึกษาธิการ ได้กาหนดอานาจหน้าที่ของสถานศึกษา ในสังกัดสานักงานการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ ลงวันท่ี 10 มีนาคม 2551 เร่ือง การกาหนดอานาจหน้าที่ของสถานศึกษา และสานักงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ได้กาหนดโครงสร้างและกรอบอัตรากาลังของสถานศึกษาในสังกัดใหม่ ให้สอดคล้องกับอานาจหน้าที่ตาม ประกาศดงั กลา่ ว และเพ่ือให้การดาเนินงานของสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอาเภอบางใหญ่ เป็นไปตามอานาจหน้าที่ และโครงสร้างและกรอบอัตรากาลัง อาศัยอานาจตาม ความในมาตรา 18 แห่งพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 และอาศัยอานาจตามคาส่ังสานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการท่ี 489/2551 ลงวันท่ี 21 เมษายน 2551 เรื่อง มอบอานาจให้ผู้อานวยการสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อาเภอและศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเขต ปฏิบัติราชการแทน จึงแต่งต้ัง คณะกรรมการพัฒนาหลกั สตู ร ดงั นี้ 1. นาง ฤดี ศิรภิ าพ ประธานคณะกรรมการพัฒนาหลักสตู ร 2. นาง พิสมยั รัตนมณี รองประธาน 3. นางสาว เปรมฤดี กิมทอง กรรมการ 4. นาย นัยสรณ์ คาทอง กรรมการ 5. นาง วริ ิยา นานไธสง กรรมการ 6. นาย ปยิ ะพงค์ เอยี่ มกลุ กรรมการ 7. นาย อภิชยั วภิ าภรณ์ กรรมการ 8. นางสาว สนุ ยี ์ กลดั แพ กรรมการ 9. นาย รงั สรรค์ บัวชุม กรรมการ 10. นาย วรวุฒิ นาคศรี กรรมการ 11. นาง วันทนาภรณ์ แคว้นพทุ รา กรรมการและเลขานุการ

283 ทาหน้าท่ีบริหารและพัฒนาหลักสูตรรายวิชาเลือก โดยดาเนินการวิเคราะห์ความต้องการของ ผู้เรียน กาหนดจุดหมายของหลักสูตร เลือกและจัดเน้ือหา ออกแบบจัดประสบการณ์การเรียนรู้ จัด กิจกรรมการเรียนรู้ พร้อมกาหนดส่ิงที่จะต้องประเมินและวิธีการในการประเมิน และการตรวจสอบความ สมดุลและลาดบั ข้นั ตอนในการจัดทาหลักสูตรรายวชิ าเลอื ก ทงั้ น้ี ตง้ั แต่ วนั ที่ 19 เดือน กมุ ภาพันธ์ พทุ ธศกั ราช 2562 สงั่ ณ วันที่ 19 เดือน กุมภาพันธ์ พทุ ธศักราช 2562 (นางฤดี ศิริภาพ) ผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางใหญ่