คู่มือ วัดสวยงาม คู่นามบางใหญ่

41 กกกกกก 4. บุคคลสาคญั ท่เี ก่ยี วข้องกับวดั 5. โบราณสถาน และโบราณวตั ถุของวดั กกกกกก ก6. ประเพณีสาคัญที่จดั ข้ึน คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ กกกกกกก1. เกดิ ทักษะการแสวงหาความรู้ กกกกกกก2. เกดิ ทกั ษะการคิดวิเคราะห์ กจิ กรรมการเรยี นรู้ กกกกกกก1. ขน้ั เตรยี มการ 1.1 การเตรยี มตนเอง ไดแ้ ก่ ศึกษาหลักสูตร ศกึ ษาเนื้อหาหลักสตู ร จดั เตรียมแผนการ จัดประสบการณ์การเรียนรู้ และประมวลการสอน 1.2 เตรยี มผู้เรยี น ไดแ้ ก่ แนะนาในการเรียนรหู้ ัวเรอ่ื งท่ี 1 วดั ปรางค์หลวงแนะนาแนว ทางการคน้ คว้า การพบกลมุ่ และแนะนาประมวลการสอน 1.3 เตรยี มส่ือวสั ดุอุปกรณ์ ไดแ้ ก่ ส่ือเอกสาร ประกอบดว้ ย ใบความรู้ ใบงาน หนังสอื เรยี น และหนงั สอื ทีเ่ ก่ยี วข้อง รวมทง้ั ส่ืออิเลก็ ทรอนกิ ส์ สอ่ื บุคคล ภูมปิ ัญญา และส่อื แหล่งเรยี นรใู้ น ชมุ ชน คือ หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบางใหญ่ หอ้ งสมุด กศน.ตาบล จานวน 6 แห่ง และวดั จานวน 6 แห่ง ในพน้ื ท่ีอาเภอบางใหญ่ เพื่อจดั เตรียมหนงั สือทเี่ ก่ียวขอ้ งให้พร้อม 1.4 เตรียมสถานท่ใี นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ด้วยการจัดเตรียมโตะ๊ เก้าอี้ให้เพยี งพอ กับจานวนนกั ศึกษา ตรวจสอบแสงสว่าง การระบายอากาศ จัดบรรยากาศของห้องเรยี นใหเ้ อ้ือต่อการ เรยี นรู้ กกกกกกก2. ขน้ั จดั กิจกรรมการเรียนรู้ ประกอบด้วย 2.1 ข้ันนา ครูผสู้ อนสร้างความตระหนกั ให้ผ้เู รียนเหน็ คุณคา่ ของหัวเร่ืองท่ี 1 วดั ปรางคห์ ลวง ที่ไดศ้ กึ ษา 2.2 ขั้นจัดกจิ กรรม 2.2.1 ให้ผ้เู รยี นคน้ คว้าศกึ ษาประเด็นต่อไปน้ี 1) ประเดน็ ศึกษา เร่ือง การจัดทาพิกดั ทางภมู ิศาสตร์ของวัดปรางค์หลวง 2) ประเดน็ ศึกษา เรื่อง ประวัตคิ วามเปน็ มาของวัดปรางคห์ ลวง 3) ประเดน็ ศึกษา เร่ือง ความสาคัญของวัดปรางคห์ ลวง 4) ประเด็นศึกษา เรื่อง บคุ คลสาคัญทีเ่ กี่ยวข้องกับวัดปรางค์หลวง 5) ประเด็นศึกษา เรื่อง ความแตกตา่ งระหว่างโบราณสถาน และ โบราณวตั ถขุ องวดั ปรางค์หลวง

42 6) ประเดน็ ศกึ ษา เรอ่ื ง การปฏบิ ตั ติ นเมอื่ เข้าร่วมประเพณีท่ีสาคัญของ วดั ปรางคห์ ลวง ท่จี ดั ข้ึน 2.2.2 ใหผ้ ู้เรียนศึกษาคน้ ควา้ ประเดน็ ศึกษาทุกประเด็นจากสื่อเอกสาร ได้แก่ สอื่ ใบความรู้ สื่อหนังสอื เรียน และสอื่ หนงั สือท่ีเกี่ยวขอ้ ง จานวน 1 เล่ม จากส่ืออิเลก็ ทรอนกิ ส์ จานวน 2 เวบ็ ไซด์ และจากภมู ิปญั ญาท้องถ่ิน จานวน 1 คน 2.2.3 ให้ผเู้ รียนรวบรวมขอ้ มูลทีศ่ ึกษาท่ไี ด้คน้ ควา้ จาก ขอ้ 2.2.2 บนั ทกึ ผล การศกึ ษาคน้ ควา้ ที่ได้ลงในเอกสารเรียนรู้ด้วยตนเอง (กรต.) สง่ ครูผูส้ อนเม่ือมาพบกลมุ่ ตามทน่ี ัดหมาย 2.2.4 นาข้อมลู ทไี่ ด้บันทกึ ในเอกสารการเรียนรดู้ ้วยตนเอง (กรต.) ข้อ 2.2.3 มาอธบิ ายและแลกเปล่ยี นเรียนร้ขู ณะพบกลุ่มกบั เพ่อื นผู้เรยี น และครูผูส้ อน คิดวเิ คราะห์ทีไ่ ดจ้ ากการ อภปิ ราย คิดสงั เคราะห์ข้อมูลทไี่ ด้ใหม่ และสรุปผลการเรยี นรทู้ ไ่ี ด้ใหม่บันทกึ ลงในเอกสารการเรยี นรู้ ด้วยตนเอง (กรต.) สง่ ครผู ู้สอนเม่อื พบกลุ่มเสร็จสนิ้ 2.2.5 นาผลการเรียนรู้ทไ่ี ด้ไปฝึกปฏบิ ัตจิ รงิ ดว้ ยการตอบแบบฝึกหัดในใบงาน จานวน 6 ขอ้ แลว้ เขยี นคาตอบแตล่ ะข้อลงไนเอกสารการเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง (กรต.) สง่ ครูผสู้ อนตามท่ี นัดหมาย 2.2.6 บนั ทึกผลการเรยี นรูท้ ่ีได้จากการนาแบบฝึกหัด ของผู้เรียนลงในเอกสาร การเรียนร้ดู ้วยตนเอง (กรต.) ส่งครผู ้สู อนตามท่นี ัดหมาย 2.3 ขน้ั สรุป ครผู ู้สอนสรุปสาระสาคญั ในหัวเรอ่ื งท่ี 1 วดั ปรางค์หลวง ใหผ้ ้เู รยี นได้รบั รู้ กกกกกกก3. ข้ันประเมินผล 3.1 ขั้นประเมินความก้าวหน้า ได้แก่ 3.1.1 การสงั เกต 3.1.2 การซกั ถาม ตอบคาถาม 3.1.3 ตรวจเอกสารเรยี นรูด้ ้วยตนเอง (กรต.) 3.2 ข้นั ประเมนิ ผลรวม ได้แก่ 3.2.1 ตอบแบบทดสอบวัดผลความรู้ หัวเร่อื งที่ 1 วดั ปรางค์หลวง จานวน 7 ข้อ 3.2.2 ตอบแบบทดสอบวัดทักษะ สอ่ื การเรียนรู้ กกกกกกกรายวิชา สค33162 วัดสวยงาม คู่นามบางใหญ่ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ศูนย์การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางใหญ่ จังหวัดนนทบุรี ประเภทสื่อ (1) ส่ือเอกสาร (2) สื่ออิเลคทรอนิกส์ (3) ส่ือบุคคลหรือภูมิปัญญา และ (4) สื่อแหล่งเรียนรู้ในชุมชน ซ่ึงในแต่ละหัวเร่ือง มีรายการของสอ่ื การเรยี นรู้ ดังน้ี

43 1. ส่อื เอกสาร ไดแ้ ก่ 1.1 ใบความร้ทู ่ี 1 วดั ปรางค์หลวง 1.2 ใบงานท่ี 1 วดั ปรางค์หลวง 1.3 หนังสือเรียน สาระการพัฒนาสังคม รายวิชา สค33162 วัดสวยงาม คู่นาม บางใหญ่ ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย 1.4 หนังสือท่ีเกยี่ วข้อง กกกกกกกกกกก 1.4.1 วฒั นธรรมพฒั นาการทางประวัติศาสตร์ เอกลักษณแ์ ละภูมปิ ัญญา จงั หวดั นนทบรุ ี กรมศิลปากร ปีทพ่ี มิ พ์ 2542 กกกกกกกกกกก 1.4.2 อยธุ ยาในย่านกรุงเทพฯ ศลิ ปกรรมที่สมั พนั ธ์กับแมน่ า้ ลาคลอง ผศ.ดร.ประภสั สร์ ชวู เิ ชยี ร ปที ี่พิมพ์ 2561 กกกกกกกกกกก 1.4.3 รายงานการขุดแต่ง ขุดค้น และบูรณะพระปรางค์ วัดปรางค์หลวง ตาบล บางม่วง อาเภอบางใหญ่ จงั หวัดนนทบุรี สานกั งานโบราณคดแี ละพพิ ธิ ภณั ฑสถานแหง่ ชาติท่ี 2 จังหวัดสพุ รรณบรุ ี ปีทพ่ี ิมพ์ 2499 กกกกกกกกกกก 1.4.4 รายงานการบูรณะวหิ ารวดั ปรางค์หลวง ตาบลบางมว่ ง อาเภอบางใหญ่ จังหวัดนนทบุรี ปที ี่พิมพ์ 2543 กกกกกกกกกกก 1.4.5 รายงานการขุดแตง่ ทางโบราณคดี โบราณสถานวัดปรางคห์ ลวง ตาบลบางม่วง อาเภอบางใหญ่ จังหวดั นนทบรุ ี องค์การบริหารสว่ นตาบลบางมว่ ง อาเภอบางใหญ่ จงั หวัดนนทบรุ ี และสานักงานโบราณคดีและพิพิธภณั ฑสถานแห่งชาตทิ ่ี 2 จังหวดั สุพรรณบรุ ี ปที ี่พิมพ์ 2550 กกกกกกก2. สอ่ื อเิ ล็กทรอนิกส์ ไดแ้ ก่ 2.1 ตักบาตรเทโว สืบคน้ จาก https://db.sac.or.th กกกกกกก3. ภูมปิ ัญญา 3.1 พระครปู ลดั คุณวัฒน์ (อานนท์ เขมทตฺโต) เจ้าอาวาสวัดปรางคห์ ลวง ที่อยูเ่ ลขท่ี 32 หม่ทู ี่ 1 ตาบลบางม่วง อาเภอบางใหญ่ จงั หวัดนนทบุรี หมายเลขโทรศัพท์ 02-924-8439 3.2 นายนภดล ภขู่ า ท่ีอยเู่ ลขท่ี 3/13 หมูท่ ี่ 1 ตาบลบางมว่ ง อาเภอบางใหญ่ จงั หวัดนนทบรุ ี หมายเลขโทรศพั ท์ 086-829-4279 กกกกกกก4. สอ่ื แหล่งเรยี นร้ใู นชุมชน 4.1 หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบางใหญ่ ตั้งอย่ทู ่ีเลขท่ี 47 หมู่ 4 อาเภอบางใหญ่ จังหวัดนนทบรุ ี หมายเลขโทรศพั ท์ 02-926-5846 4.2 วัดปรางค์หลวง ตั้งอยู่ที่เลขที่ 32 หมู่ท่ี 1 ตาบลบางมว่ ง อาเภอบางใหญ่ จังหวัดนนทบรุ ี หมายเลขโทรศัพท์ 02-276-2720-1

44 การวดั และประเมินผล ส่งิ ที่วัด เครือ่ งทีว่ ดั วธิ กี ารวัด เกณฑ์ 1. เพื่อให้ผู้เรียน 1. ขณะจัดกจิ กรรม สามารถจดั ทาพิกัดทาง 1.1 แบบ -ขณะพบกลมุ่ ครผู ูส้ อนสงั เกต 1. พฤตกิ รรมการ ภูมิศาสตร์ของวดั ปรางค์สงั เกตพฤตกิ รรม พฤติกรรมการเรยี นรู้จากการ ซักถาม ตอบคาถาม หลวงได้ (K นาไปใช)้ การเรียนรขู้ อง ซักถาม ตอบคาถาม โดย ของผ้เู รียนควรผา่ น 2. เพื่อใหผ้ ู้เรยี นบอก ผู้เรยี น หลักสูตร ผู้เรยี นสามารถตอบคาถามได้ 2. ในกรณี ประวัตคิ วามเปน็ มา รายวชิ า สค33162 ถกู ต้องสว่ นใหญ่ใหผ้ า่ น และ พฤติกรรมการ ของวดั ปรางคห์ ลวง วดั สวยงาม คนู่ าม ถ้าผู้เรยี นไม่สามารถตอบ ซักถาม ตอบคาถาม ได้ (K จา) บางใหญ่ คาถามไดถ้ ูกต้องเปน็ สว่ นใหญ่ ไมผ่ ่าน ใหค้ รผู ้สู อน 3. เพ่ือให้ผูเ้ รยี น มลี ักษณะรายการ ให้ ไม่ผ่าน ให้คาแนะนาผูเ้ รียน อธบิ ายความสาคัญ สงั เกตพฤติกรรมการ เพ่ือปรบั ปรุง ของวดั ปรางคห์ ลวง ซักถาม ตอบคาถาม ได้ (K จา) จานวน 1 ข้อ 4. เพื่อให้ผเู้ รียนบอก 1.2 แบบตรวจ -ขณะพบกล่มุ ครผู ้สู อนตรวจ 1. ผา่ น ต้องได้ รายละเอยี ดของ เอกสารการเรยี นรู้ แบบฝกึ หัดท่ีมอบหมายใหท้ า คะแนน ไม่น้อยกว่า บคุ คลสาคญั ท่ีเกี่ยว ดว้ ยตนเอง (กรต.) ในใบงาน และบันทกึ ผลการ รอ้ ยละ 60 ของ ขอ้ งกบั วัดปรางค์ หวั เร่ืองท่ี 1 ตอบแบบฝึกหัดในเอกสารการ คะแนนเต็ม 12 หลวงได้ (K จา) วัดปรางค์หลวง เรยี นรดู้ ้วยตนเอง (กรต.) คะแนน 5. เพ่ือให้ผู้เรียนบอก ของผเู้ รยี น โดย 2. ไม่ผา่ นต้องได้ ความแตกตา่ ง 1. ถ้าตอบได้ถกู ต้อง คะแนนระหวา่ งรอ้ ย ระหวา่ งวัตถแุ ละ ครอบคลุม ในแตล่ ะขอ้ ละ 0.00 – 59.99 สิง่ กอ่ สรา้ งของวัด ให้ 2 คะแนน ของคะแนนเตม็ 12 ปรางค์หลวงได้ 2. ถา้ ตอบได้ถูกต้องแต่ คะแนน (K วเิ คราะห์) ไม่ครอบคลมุ แต่ละขอ้ 6. เพอ่ื ให้ผเู้ รียนบอก ให้ 1 คะแนน การปฏบิ ัตติ นเม่ือเข้า 3. ถา้ ตอบไมถ่ ูกต้อง ร่วมประเพณที ่ีสาคญั ไมค่ รอบคลมุ ในแตล่ ะข้อ ของวดั ปรางคห์ ลวงท่ี หรอื ไม่ทาแบบฝึกหดั ข้อนั้น ๆ จัดข้นึ ได้ (K นาไปใช)้ ให้ 0 คะแนน

45 ส่งิ ที่วดั เคร่อื งท่วี ดั วธิ กี ารวัด เกณฑ์ 2. หลงั จดั กจิ กรรม 7. เพ่ือใหผ้ ูเ้ รียนเห็น คุณค่าความสาคัญ 2.1 แบบทดสอบ - ให้ผู้เรียนตอบแบบทดสอบ 1. ผา่ นต้องได้ ของวดั ปรางค์หลวง (A) วดั ความรู้ หัวเรอื่ งที่ วัดความรู้ปลายภาคเรียน คะแนนร้อยละ 30 8. เพอ่ื ให้ผเู้ รียนเกิด ทักษะการแสวงหา 1 วดั ปรางค์หลวง นาแผน่ กระดาษคาตอบมา ข้นึ ไป ของคะแนน ความรู้ (A คณุ ลักษณะอันพงึ จานวน 7 ขอ้ มี ตรวจ ถา้ ตอบถูกได้ 1 คะแนน เต็ม 40 คะแนน ประสงค)์ 9. เพือ่ ให้ผู้เรียนเกิด ลกั ษณะเป็นปรนัย 4 ถ้าตอบผดิ ได้ 0 คะแนน นา 2. ไมผ่ ่านมีคะแนน ทกั ษะการคิด วเิ คราะห์ ตัวเลือก คะแนนท่ไี ด้ไปรวมกบั คะแนน ร้อยละ 0.00 – (A คุณลักษณะอนั พึง ประสงค)์ ของหัวเรื่องทีเ่ หลอื ทงั้ หมด 29.99 ของคะแนน เต็ม 40 คะแนน 1. หลงั จัดกิจกรรม 1.1 แบบตรวจ - หลังจัดกิจกรรมการพบกลุ่ม 1. ผ่านต้องได้ เอกสารการเรยี นรู้ เสรจ็ สนิ้ ใหผ้ เู้ รียนสง่ เอกสารการ คะแนนไม่น้อยกวา่ ด้วยตนเอง (กรต.) เรยี นร้ดู ้วยตนเอง (กรต.) ร้อยละ 50 ของ หัวเรอ่ื งท่ี 1 วัด ให้ครูผ้สู อนตรวจ โดย คะแนนเต็ม 2 ปรางคห์ ลวงใน 1. เกดิ ทักษะการแสวงหา คะแนน รายการตรวจสอบท่ี ความรู้ 2. ไม่ผ่านมีคะแนน 2 คุณลกั ษณะอนั พงึ 1.1 ถ้าปฏิบัติการศึกษา ระหว่าง 0.00 – ประสงค์ เกิดทกั ษะ ค้นควา้ จากส่ือมากกวา่ 1 สอื่ 49.99 ของคะแนน การแสวงหาความรู้ ได้ 2 คะแนน เตม็ 2 คะแนน และรายการ 1.2 ถ้าปฏิบตั ิการศึกษา ตรวจสอบที่ 3 คน้ คว้าจากสื่อได้เพียง 1 สื่อ คณุ ลักษณะอบั พึง ให้ 1 คะแนน ประสงคเ์ กดิ ทกั ษะ 1.3 ถา้ ไม่ปฏิบตั กิ ารศึกษา การคิดวเิ คราะห์มี ค้นควา้ จากส่ือเลยให้ 0 คะแนน ลกั ษณะเป็นรายการ 2. เกิดทักษะการคิดวเิ คราะห์ ตรวจสอบ 2.1 ถ้าสรปุ ผลการเรยี นรู้ ทไ่ี ดใ้ หมไ่ ด้ชัดเจนให้ 2 คะแนน 2.2 ถา้ สรปุ ผลการเรียนรู้ ทีไ่ ด้ใหม่ได้ชัดเจนให้ 2 คะแนน

46 ส่ิงท่ีวดั เคร่ืองท่วี ดั วิธีการวดั เกณฑ์ 2.3 ถา้ สรปุ ผลการเรยี นรู้ที่ได้ ใหม่ได้น้อยหรอื ไม่ไดใ้ ห้ 0 คะแนน 1.2 แบบสอบวดั -ใหผ้ เู้ รียนตอบแบบสอบถาม 1. ผา่ น ผู้เรยี นมี เจตคตติ อ่ หลักสตู ร วดั เจตคติตอ่ หลักสูตรรายวชิ า เจตคติอยู่ในระดับ รายวิชา สค33162 สค33162 วัดสวยงาม พอใช้ – ดี วดั สวยงาม คูน่ าม คนู่ ามบางใหญ่ ในแบบสอบ 2. ไมผ่ ่าน ผูเ้ รยี น บางใหญ่ ถาม มาตรวจให้คะแนนตาม มีเจตคติอยูใ่ นระดับ มีลักษณะเป็นมาตร ลักษณะของมาตรวดั ดงั น้ี ไม่ดี – น้อย วัด 4 ระดบั ดี = 4 คะแนน (ดี พอใช้ นอ้ ย ไม่ดี) พอใช้ = 3 คะแนน หัวเรอ่ื งท่ี 1 วดั น้อย = 2 คะแนน ปรางค์หลวง ไมด่ ี = 1 คะแนน จานวน 1 ขอ้ นาคะแนนท่ีได้ไปรวมกับ คะแนนของหวั เรื่องอ่นื ๆ ที่ เหลอื ทงั้ หมด แลว้ แปล ความหมายของคะแนน ทไ่ี ด้ ดงั น้ี 1. คะแนน 35.01 – 40.00 คะแนน หมายถึง ผู้เรียนมี เจตคติตอ่ หลักสตู รอยู่ใน ระดับ ดี 2. คะแนน 25.01 – 35.00 คะแนน หมายถงึ ผเู้ รยี นมีเจต คติตอ่ หลกั สูตรอยใู่ น ระดับ พอใช้ 3. คะแนน 15.01 – 25.00 คะแนนหมายถงึ ผ้เู รยี นมี เจตคติต่อหลักสตู รอยูใ่ น ระดบั นอ้ ย

47 สิ่งที่วัด เคร่ืองทวี่ ัด วธิ ีการวดั เกณฑ์ 4. คะแนน 10.00 – 15.00 คะแนนหมายถึงผเู้ รียนมีเจต คตติ ่อหลกั สตู รอยใู่ นระดบั ไม่ดี บันทึกหลังสอน กกกกกกก1. ความสาเร็จในการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ หัวเรื่องที่ 1 วดั ปรางคห์ ลวง 1.1 ด้านความรู้ 1.1.1 ขณะจดั กจิ กรรม 1) ความรู้จากการทาแบบฝึกหดั (1) ผา่ น..........................คน (2) ไม่ผา่ น......................คน 2) ความรจู้ ากการจัดทาช้ินงาน (1) ผ่าน..........................คน (2) ไมผ่ ่าน......................คน 1.1.2 หลังจัดกิจกรรม 1) ความรจู้ ากการทาแบบทดสอบวดั ความรู้ (1) ผ่าน..........................คน (2) ไม่ผ่าน......................คน 1.2 ดา้ นทักษะ 1.2.1 ทกั ษะการจัดทาพกิ ัดทางภมู ศิ าสตรใ์ นการศกึ ษา วดั สวยงาม คนู่ ามบางใหญ่ 1) ผา่ น..........................คน 2) ไมผ่ า่ น......................คน 1.3 ด้านเจตคติ 1.3.1 เกดิ ความรสู้ กึ เห็นคณุ ค่าความสาคญั ของวัดปรางค์หลวง 1) ผ่าน..........................คน 2) ไมผ่ ่าน......................คน 1.4 ด้านคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ 1.4.1 เกิดทกั ษะการแสวงหาความรู้ 1) ผา่ น..........................คน 2) ไมผ่ ่าน......................คน

48 1.4.2 เกิดทักษะการคดิ วเิ คราะห์ 1) ผา่ น..........................คน 2) ไมผ่ ่าน......................คน กกกกกกก2. ปญั หาหรอื อุปสรรคในการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ กกกกกกก3. แนวทางการแกป้ ัญหา ......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................. .. กกกกกกก4. ส่ิงที่ไมไ่ ดป้ ฏิบตั ติ ามแผนและเหตผุ ล ......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................... ............. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ กกกกกกก5. การปรับปรงุ แผนการจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้หัวเร่ืองที่ 1 วัดปรางคห์ ลวง ......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ...................................................................................................................................... .......................... ................................................................................................................................................................ ลงช่ือ.......................................................... (.......................................................) ครู กศน.ตาบล...........................................

49 ความคิดเห็นของผู้นิเทศท่ีไดร้ ับมอบหมายจากผบู้ รหิ าร กกกกกกก............................................................................................................................. .................. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงชอ่ื ......................................................... (........................................................) ตาแหน่ง..................................................... ความคดิ เหน็ ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา กกกกกกก............................................................................................................................. .................. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงชือ่ ......................................................... (........................................................) ตาแหน่ง.....................................................

50 แผนการจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ รายวิชา สค33162 วัดสวยงาม คนู่ ามบางใหญ่ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย สาระ การพัฒนาสงั คม หัวเรือ่ งที่ 2 วัดเสาธงหิน จานวน 20 ชวั่ โมง สถานทจ่ี ัดกจิ กรรมการเรียนรู้ กศน.ตาบลบางใหญ่ กศน.ตาบลบ้านใหม่ กศน.ตาบลเสาธงหนิ กศน.ตาบลบางแมน่ าง กศน.ตาบลบางเลน กศน.ตาบลบางม่วง และศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอ บางใหญ่ จังหวดั นนทบุรี ชอ่ื ครูผูส้ อน/วทิ ยากร/ภูมปิ ัญญา กกกกกกก1. ............................................................................................................................. ............ กกกกกกก2. ......................................................................................................................................... กกกกกกก3. ............................................................................................................................. ............ กกกกกกก4. ............................................................................................................................. ............ กกกกกกก5. ......................................................................................................................................... กกกกกกก6. ............................................................................................................................. ............ กกกกกกก7. ......................................................................................................................................... กกกกกกก8. ............................................................................................................................. ............ มาตรฐานการเรยี นรู้ กกกกกกกมาตรฐานที่ 5.1 มีความรู้ ความเขา้ ใจ และตระหนักถึงความสาคัญเกี่ยวกบั ภูมิศาสตร์ ประวตั ิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมือง การปกครอง สามารถนามาปรบั ใช้ในการดารงชีวติ กกกกกกกมาตรฐานที่ 5.2 มีความรู้ ความเข้าใจ เหน็ คณุ ค่า และสบื ทอดศาสนา วฒั นธรรม ประเพณี เพ่ือการอยู่รว่ มกนั อย่างสันติสุข ตัวชว้ี ัด กกกกกกก1. สามารถจดั ทาพิกัดทางภูมิศาสตร์ของวัดเสาธงหินได้ กกกกกกก2. บอกประวัตคิ วามเปน็ มาของวดั เสาธงหนิ ได้

51 กกกกกกก3. อธบิ ายความสาคญั ของวดั เสาธงหินได้ กกกกกกก4. บอกรายละเอียดของบุคคลสาคัญทีเ่ ก่ียวข้องกบั วัดเสาธงหินได้ กกกกกกก5. บอกความแตกตา่ งระหวา่ งวตั ถุและสง่ิ ก่อสร้างของวัดเสาธงหินได้ กกกกกกก6. บอกการปฏบิ ตั ิตนเมือ่ เข้ารว่ มประเพณีทสี่ าคัญของวัดเสาธงหนิ ที่จัดขนึ้ ได้ กกกกกกก7. เห็นคุณค่าความสาคัญของวดั เสาธงหิน จุดประสงค์การเรยี นรู้ ddddddd1. เพื่อให้ผเู้ รียนสามารถจดั ทาพิกัดทางภูมศิ าสตรข์ องวดั เสาธงหนิ ได้ (K นาไปใช้) ddddddd2. เพอ่ื ให้ผเู้ รียนบอกประวัตคิ วามเปน็ มาของวัดเสาธงหินได้ (K จา) ddddddd3. เพอ่ื ใหผ้ ู้เรยี นอธิบายความสาคัญของวัดเสาธงหินได้ (K เข้าใจ) ddddddd4. เพื่อให้ผู้เรียนบอกรายละเอียดของบคุ คลสาคญั ท่ีเกยี่ วข้องกับวัดเสาธงหินได้ (K จา) ddddddd5. เพ่อื ใหผ้ ู้เรยี นบอกความแตกต่างระหว่างวตั ถแุ ละสิ่งกอ่ สรา้ งของวัดเสาธงหนิ ได้ (K วเิ คราะห์) ddddddd6. เพ่อื ให้ผเู้ รยี นบอกการปฏบิ ตั ติ นเมื่อเข้าร่วมประเพณที ่สี าคญั ของวัดเสาธงหนิ ท่ีจัดขน้ึ ได้ (K นาไปใช้) ddddddd7. เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นเหน็ คณุ คา่ ความสาคัญของวดั เสาธงหิน (A) ddddddd8. เพอ่ื ให้ผู้เรยี นเกดิ ทักษะการแสวงหาความรู้ (A คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์) ddddddd9. เพอื่ ให้ผเู้ รยี นเกดิ ทักษะการคดิ วเิ คราะห์ (A คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์) สาระสาคญั กกกกกกกเรื่องท่ี 2 วดั เสาธงหนิ มีสาระสาคญั ดังน้ี 1. ท่ตี ง้ั แผนท่ี และพิกัดทางภมู ศิ าสตร์ วดั เสาธงหิน ตง้ั อยู่เลขท่ี 38 หมทู่ ่ี 1 ตาบลเสาธงหนิ อาเภอบางใหญ่ จังหวัดนนทบุรี และมีพิกดั ทางภมู ศิ าสตร์ ตง้ั อย่ทู ี่ ละติจดู 13.856441 ลองจิจดู 100.424464กกกกกก ก 2. ประวตั ิความเป็นมาของวัดเสาธงหิน วัดเสาธงหิน เป็นวัดเก่าแก่วัดหนึ่งมีมาแต่สมัยคร้ังกรุงศรีอยุธยาเป็นราชธานี แต่เดิม เรียกว่า วัดสัก ในสมัยสมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช พระองค์ได้นากองทัพผ่านมาทางวัดสัก เพื่อจะ ไปกอบกู้เอกราชที่กรุงศรีอยุธยา เมื่อ ปี พ.ศ. 2310 ขณะพักทัพได้นาธงประจากองทัพปักไว้โดยใช้ ก้อนหินทับเสาธงไว้เพ่ือไม่ให้เสาธงล้ม ต่อมาหลังจากได้รับชัยชนะสามารถกอบกู้เอกราชได้สาเร็จ พระองคไ์ ด้เสด็จกลับมาบูรณะวัดสักใหม้ ีความเจรญิ ร่งุ เรือง และไดเ้ ปลย่ี นช่ือ วัดสกั มาเป็น วดั เสาธงหินในปจั จุบนั

52 กกกกกก 3. ความสาคญั ของวดั เสาธงหิน วัดเสาธงหินเปน็ วดั สาคญั หนึ่งในสามวดั ของจงั หวัดนนทบรุ ี ที่มีความสาคัญเกี่ยวข้องกับ สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช คือ ในสมัยของสมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราชได้มีรับสั่งให้ปักธง ประจาทัพของพระองค์ลงบนกองทราย ณ ตาบลน้ัน โดยให้ทหารนาหินก้อนใหญ่ ๆ มากองทับเสาธง และล้อมรอบธงไว้มิใหธ้ งล้ม เพ่ือเปน็ เอกลักษณ์ของกองทัพ และเป็นสัญลักษณ์จุดนัดหมายของทหาร และเม่ือไดช้ ยั ชนะกไ็ ด้กลับมาทาการบูรณะ และเปล่ียนช่ือจากวัดสัก เป็นวัดเสาธงหินวัดเสาธงหินได้ ร่วมจัดกิจกรรมสาคัญเนื่องในโอกาสครบรอบ 250 ปี เส้นทางอิสรภาพ “สมเด็จพระเจ้าตากสิน มหาราช” รัฐบาลได้จัดงาน 250 ปี ตามรอยกองเรือยกพลขึ้นบก สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช จากจันทบุรีสู่อยุธยาเพื่อเทิดพระเกียรติ และเผยแพร่ให้สาธารณชนท่ัวไปให้ได้รับทราบถึง ประวตั ศิ าสตร์ชาติไทย กกกกกกก4. บคุ คลสาคัญที่เก่ียวขอ้ งกบั วัดเสาธงหิน วัดเสาธงหนิ มีบุคคลสาคัญที่เกี่ยวข้องดังนี้ สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราชได้นากองทัพ มาพักทัพและรวบรวมไพร่พลท่ี วัดสัก เพื่อเดินทางไปกอบกู้เอกราชท่ีกรุงศรีอยุธยา พ.ศ. 2310 เมื่อได้รับชัยชนะก็ได้กลับมาทาการบูรณะและเปล่ียนชื่อจาก วัดสัก เป็น วัดเสาธงหิน และพระครู ปลัดไพฑูรย์ ฐิตาวิทูโร เกิดเมื่อวันที่ 19 มกราคม 2520 ปีมะเส็ง อุปสมบท 3 กรกฎาคม พ.ศ.2544 เจ้าอาวาสวัดเสาธงหินรูปปัจจุบัน ผลงานท่ีสาคัญ สร้างพระอุโบสถ์หลังใหม่ และสร้างจุดวาง หินหลักปักธง ตามโครงการ 250 ปี ตามรอยกงเรือยกพลขนึ้ บกสมเดจ็ พระเจ้าตากสินมหาราช กกกกกกก5. วตั ถแุ ละสิ่งก่อสรา้ ง วัตถุของวัดเสาธงหิน ได้แก่ หลวงพ่อโต เป็นพระพุทธรูปปางป่าเลไลยก์ สร้างโดย พระภกิ ษโุ ต และเหรียญหลวงหลวงพ่อโต สร้างข้ึนเมื่อปี พ.ศ. 2500 และส่ิงก่อสร้างของวัดเสาธงหิน คือ พระอุโบสถหลังเก่ามีลักษณะ อิฐก่อผนัง และฐานชุกชี หรือฐานพระประธาน ทามาจากอิฐก้อน ใหญเ่ หมอื นกบั อิฐท่ีใช้สร้างวัดในสมยั กรงุ ศรอี ยธุ ยา กกกกกกก6. ประเพณสี าคญั กกกกกกกกกวัดเสาธงหินมีประเพณีที่สาคัญ คือ ประเพณีตักบาตรพระ 108 ทางน้า เป็นประเพณี หลงั วนั ออกพรรษาเรมิ่ ในวันแรม 8 ค่า เดอื น 12 พธิ ีเรมิ่ ต้ังแต่ช่วงบา่ ยของวนั แรม 7 ค่า เดอื น 12 วดั ตามริมคลองจะมกี ารแห่พระพุทธรปู ทีม่ ีชื่อเสียงของแตล่ ะวัดไปตามลาน้า เป็นประเพณีที่ปฏิบัติกัน มาอย่างยาวนานในอาเภอบางกรวย และอาเภอบางใหญ่ จังหวัดนนทบุรี นอกจากน้ียังมีพิธีบรรพชา สามเณร ภาคฤดูร้อนเป็นกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้เยาวชนจานวนมาก ได้เรียนรู้หลักธรรม คาสอน ในทางพระพุทธศาสนาในช่วงปิดภาคเรียนพร้อมกัน และพิธีวางหินหลักปักธง วัดเสาธงหินได้ร่วมจัด กิจกรรมพิธีวางหินหลักปักธง ในวันที่ 1 พฤศจิกายน 2561 โดยนายภานุ แย้มศรี ผู้ว่าราชการ จังหวดั นนทบรุ ี เปน็ ประธานในพิธีตามโครงการ “250ปี ตามรอยกองเรือยกพลข้ึนบก สมเด็จพระเจ้า

53 ตากสนิ มหาราช” เพ่อื เทิดพระเกยี รตแิ ละเผยแพร่ให้สาธารณชนท่ัวไปทราบถึงประวัติศาสตร์ชาติไทย และทาใหว้ ดั เสาธงหินเป็นทีร่ จู้ ักอยา่ งกวา้ งขวางมากยง่ิ ขน้ึ ชิ้นงาน ภาระงาน กกกกกกกชนิ้ งาน ไดแ้ ก่ เอกสารการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง (กรต.) สาระการเรยี นรู้ กกกกกกก1. ท่ตี ั้ง แผนที่ และพิกัดทางภมู ิศาสตร์ กกกกกกก2. ประวตั คิ วามเป็นมาของวดั เสาธงหนิ กกกกกกก3. ความสาคัญของวัดเสาธงหิน กกกกกกก4. บุคคลสาคัญที่เกยี่ วขอ้ งกับวัดเสาธงหนิ กกกกกกก5. สงิ่ ก่อสรา้ งและวตั ถขุ องวดั เสาธงหิน กกกกกกก6. ประเพณีสาคัญท่จี ัดข้ึนในวัดเสาธงหนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ กกกกกกก1. ผู้เรียนเกิดทกั ษะแสวงหาความรู้ กกกกกกก2. ผ้เู รียนเกิดทกั ษะการคดิ วเิ คราะห์ กิจกรรมการเรยี นรู้ กกกกกกก1. ข้ันเตรียมการ ประกอบด้วย 4 ขั้นตอนคอื 1.1 เตรียมตนเองของครู ศึกษาหลกั สูตร ศกึ ษาเนอื้ หาหลักสูตร จดั ทาแผนการ จดั ประสบการณ์การเรยี นร้แู ละประมวลการสอน 1.2 เตรียมผเู้ รียน แนะนาการศกึ ษาเรียนรู้ หวั เร่ืองท่ี 2 วดั เสาธงหิน แนะนาการศึกษา คน้ คว้า การพบกลมุ่ และแนะนาประมวลการสอน 1.3 เตรยี มวัสดอุ ุปกรณ์ และส่ือการเรียนรู้ ได้แก่ (1) สอ่ื เอกสารประกอบด้วย ใบความรู้ท่ี 2 หนังสือเรยี น สาระการพัฒนาสงั คม รายวชิ า สค33162 วดั สวยงาม คู่นามบางใหญ่ ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางใหญ่ และหนงั สอื ทเี่ กี่ยวข้องจานวน 1 เลม่ (2) สือ่ อิเลก็ ทรอนกิ ส์เวบ็ ไซต์ จานวน 2 เวบ็ ไซต์ และภมู ิปญั ญา 1 คน 1.4 จดั เตรยี มสถานท่ที าความสะอาดชั้นเรยี น จดั เตรียมโตะ๊ เกา้ อใ้ี ห้เพยี งพอกับ จานวนผูเ้ รียน และจัดเตรียมบรรยากาศใหเ้ อ้ือต่อการเรยี นรู้

54 กกกกกกก2. ขนั้ จัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ประกอบดว้ ย 2.1 ขน้ั นา ครผู ูส้ อนสร้างความตระหนกั ใหผ้ เู้ รยี นเห็นคณุ คา่ ของ หัวเรื่องที่ 2 วัดเสาธงหิน ทไี่ ด้ศึกษา 2.2 ขัน้ จดั กจิ กรรม 2.2.1 ให้ผเู้ รียนค้นควา้ ศึกษาประเดน็ ต่อไปน้ี 1) ประเดน็ ศกึ ษา เรือ่ ง การจัดทาพกิ ัดทางภมู ิศาสตร์ของวดั เสาธงหิน 2) ประเด็นศึกษา เรอื่ ง ประวัติความเปน็ มาของวัดเสาธงหิน 3) ประเดน็ ศึกษา เร่อื ง ความสาคัญของวัดเสาธงหนิ 4) ประเด็นศกึ ษา เรอ่ื ง บคุ คลสาคญั ท่ีเก่ยี วขอ้ งกับวดั เสาธงหนิ 5) ประเด็นศกึ ษา เรือ่ ง ความแตกต่างระหว่างวตั ถุ และส่ิงก่อสรา้ งของ วดั เสาธงหนิ 6) ประเด็นศึกษา เร่ือง การปฏิบตั ติ นเมื่อเข้าร่วมประเพณีที่สาคัญของ วดั เสาธงหิน ท่ีจัดขนึ้ 2.2.2 ให้ผู้เรียนศึกษาค้นคว้าประเด็นศึกษาทุกประเด็นจากสื่อเอกสาร ได้แก่ ส่ือ ใบความรู้ ส่ือหนังสือเรียนและส่ือหนังสือท่ีเกี่ยวข้อง จานวน 1 เล่ม จากสื่ออิเล็กทรอนิกส์ จานวน 2 เวบ็ ไซต์ และจากภูมปิ ญั ญาท้องถนิ่ จานวน 1 คน 2.2.3 ใหผ้ ู้เรยี นรวบรวมขอ้ มูลที่ศึกษาทีไ่ ดค้ น้ ควา้ จาก ข้อ 2.2.2 บันทกึ ผล การศกึ ษาค้นคว้าที่ไดล้ งในเอกสารเรียนร้ดู ้วยตนเอง (กรต.) ส่งครูผู้สอนเมื่อมาพบกลุ่มตามที่นัดหมาย 2.2.4 นาขอ้ มูลท่ีไดบ้ นั ทกึ ในเอกสารการเรียนรูด้ ้วยตนเอง (กรต.) ขอ้ 2.2.3 มาอธิบายและแลกเปล่ยี นเรียนรูข้ ณะพบกลุ่มกบั เพื่อนผเู้ รยี น และครูผสู้ อน คิดวิเคราะห์ที่ได้จากการ อภปิ ราย คิดสงั เคราะหข์ ้อมูลทไี่ ด้ใหม่ และสรปุ ผลการเรียนรูท้ ี่ได้ใหม่บนั ทกึ ลงในเอกสารการเรียนรู้ ดว้ ยตนเอง (กรต.) สง่ ครผู สู้ อนเมื่อพบกลุ่มเสร็จสิ้น 2.2.5 นาผลการเรียนรู้ท่ไี ด้ไปฝึกปฏิบัติจริง ด้วยการตอบแบบฝึกหัดในใบงาน จานวน 6 ขอ้ แล้วเขยี นคาตอบแตล่ ะข้อลงในเอกสารการเรียนรูด้ ้วยตนเอง (กรต.) ส่งครูผูส้ อน ตามที่นดั หมาย 2.2.6 บนั ทึกผลการเรยี นรู้ท่ีไดจ้ ากการนาแบบฝกึ หัดของผเู้ รยี น ลงในเอกสารการ เรยี นรดู้ ้วยตนเอง (กรต.) ส่งครผู สู้ อนตามที่นัดหมาย 2.3 ขน้ั สรปุ ครผู ูส้ อนสรปุ สาระสาคญั ในหัวเร่ืองที่ 2 วัดเสาธงหิน ให้ผู้เรยี นไดร้ บั รู้ กกกกกกก3. ขนั้ ประเมนิ ผล ประกอบดว้ ย 2 ข้ันตอนคือ 3.1 ขน้ั ประเมินความก้าวหน้า ได้แก่

55 3.1.1 การสังเกตพฤตกิ รรมการเรยี นรู้ของผเู้ รียน 3.1.2 การซกั ถาม ตอบคาถาม 3.1.3 ตรวจเอกสารเรยี นร้ดู ว้ ยตนเอง (กรต.) 3.2 ข้นั ประเมินผลรวม ไดแ้ ก่ 3.2.1 ตอบแบบทดสอบวดั ผลความรู้ หัวเร่อื งท่ี 2 วัดเสาธงหนิ จานวน 7 ข้อ 3.2.2 ตอบแบบสอบถามวดั ทักษะ สอ่ื การเรยี นรู้ กกกกกกกระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอ บางใหญ่ จังหวัดนนทบุรี ประเภทสื่อ (1) สื่อเอกสาร (2) สื่ออิเล็กทรอนิกส์ (3) ส่ือบุคคลหรือ ภูมปิ ัญญา และ (4) ส่ือแหล่งเรียนรู้ในชุมชน ซ่งึ ในแตล่ ะหัวเรื่องมรี ายการของส่อื การเรยี นรู้ ดงั นี้ กกกกกกก1. ส่อื เอกสาร ได้แก่ กกกกกกกกก 1.1 ใบความรู้ท่ี 2 ประวัตขิ องตาบลและวัดในตาบลเสาธงหิน กกกกกกกกก 1.2 ใบงานท่ี 2 วดั เสาธงหนิ กกกกกกกกก 1.3 หนังสือเรยี น สาระการพฒั นาสังคม รายวชิ า สค33162 วดั สวยงาม คูน่ ามบางใหญ่ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กกกกกกกกก 1.4 หนังสือทเี่ ก่ียวขอ้ ง ได้แก่ กกกกกกกกกกก 1.4.1 วัฒนธรรมพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ เอกลักษณ์ และ ภูมิปญั ญา จงั หวัดนนทบรุ ี กรมศิลปากร ปีที่พิมพ์ 2542 ม.ป.ท. กกกกกกกกกกกกก 1.4.2 เท่ยี วใกลก้ รงุ เทพ นนทบรุ ี มีดีนา่ เทยี่ ว นางณัฏฐิรา แพงคณุ ปที ีพ่ ิมพ์ ม.ป.ป. บรษิ ทั วาสนาดี อารต์ มีเดยี จากัด กกกกกกกกกกกกก 1.4.3 ชอื่ บ้านนามเมือง จงั หวัดนนทบรุ ี นางสุปราณี หลกั คา ปีท่ีพมิ พ์ 2550 บริษัทบอลพรน้ิ ติ้ง จากัด กกกกกกก2. ส่ืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ ไดแ้ ก่ กกกกกกกกกก2.1 ปาฏิหารยิ ์นา้ ทะเลลึก หลวงพ่อโต วดั เสาธงหนิ สบื คน้ จาก http://www.komchadluek.net/news/knowledge/226331 กกกกกกกกกก2.2 ประเพณีตกั บาตรพระ 108 สืบค้นจาก www.travelnonthab.com กกกกกกกกกก2.3 วดั เสาธงหิน สบื ค้นจาก www.thailandtourismdirectory.go.th กกกกกกกกกก2.4 วัดเสาธงหนิ จงั หวัดนนทบรุ ี สืบค้นจาก www.touronthai.com กกกกกกกกกก2.5 โครงการบวชสามเณร ภาคฤดรู ้อน สืบคน้ จาก www.dhammakaya กกกกกกกกกก2.6 พระครกู ิตตวิ ิริยาภรณ์ สบื คน้ จาก https://www.khaosod.co.th

56 กกกกกกกกกก2.7 พิธวี างหินหลกั ปกั ธง สบื คน้ จาก http://nonthaburi.go.thกกกกกกก 3. สอื่ ภมู ิปญั ญา ไดแ้ ก่ กกกกกกกกกก3.1 พระครูกิตตวิ ิริยาภรณ์ เจ้าคณะอาเภอบางใหญ่ อยู่ที่เลขที่ 63/1 ริมคลองอ้อม ตาบลเสาธงหิน อาเภอบางใหญ่ จงั หวัดนนทบรุ ี 11140 หมายเลขโทรศพั ท์ 02-595-1456 กกกกกกกกกก3.2 พระครปู ลัดไพฑูรย์ ฐติ าวทิ โู ร เจ้าอาวาสวดั เสาธงหิน อยู่ทเ่ี ลขท่ี 38 หมู่ท่ี 1 ตาบลเสาธงหนิ อาเภอบางใหญ่ จังหวดั นนทบรุ ี หมายเลขโทรศัพท์ 02-595-1449 กกกกกกก4. สื่อแหลง่ เรยี นร้ใู นชมุ ชน ได้แก่ กกกกกกกกกก4.1 หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบางใหญ่ ต้งั อยู่เลขท่ี 47 หม่ทู ี่ 4 กศน.อาเภอบางใหญ่ จงั หวัดนนทบุรี หมายเลขโทรศพั ท์ 02-926-5846 กกกกกกกกกก4.2 วัดเสาธงหิน ตงั้ อยู่เลขท่ี 38 หม่ทู ี่ 1 ตาบลเสาธงหิน อาเภอบางใหญ่ จังหวดั นนทบุรี หมายเลขโทรศัพท์ 02-595-1449 การวัดและประเมินผล สงิ่ ที่วัด เครอ่ื งมือทใ่ี ช้วดั วธิ ีการวดั เกณฑ์ 1. เพื่อใหผ้ ู้เรยี น 1. ขณะจดั กจิ กรรม สามารถจัดทาพกิ ัดทาง 1.1 แบบ - ขณะพบกลุ่มครูผู้สอนสงั เกต 1. พฤตกิ รรมการ ภมู ิศาสตรข์ องวัดเสาธง สงั เกตพฤตกิ รรม พฤติกรรมการเรียนรูจ้ ากการ ซกั ถาม ตอบคาถาม หินได้ (K นาไปใช)้ การเรียนรขู้ อง ซักถาม ตอบคาถาม โดย ของผูเ้ รียนควรผ่าน 2. เพ่ือใหผ้ เู้ รียน ผู้เรียน หลักสูตร ผ้เู รยี นสามารถตอบคาถามได้ 2. ในกรณี บอกประวตั คิ วาม รายวชิ า สค33162 ถกู ต้องส่วนใหญใ่ ห้ผา่ น และ พฤติกรรมการ เป็นมาของวดั เสาธง วดั สวยงาม คู่นาม ถ้าผเู้ รยี นไมส่ ามารถตอบ ซกั ถาม ตอบคาถาม หินได้ (K จา) บางใหญ่ คาถามไดถ้ ูกต้องเปน็ ส่วนใหญ่ ไม่ผา่ น ให้ครูผสู้ อน 3. เพื่อใหผ้ เู้ รียน มลี ักษณะรายการ ให้ ไม่ผ่าน ใหค้ าแนะนาผูเ้ รียน อธิบายความสาคัญ สงั เกตพฤติกรรมการ เพอ่ื ปรับปรุง ของวดั เสาธงหินได้ ซักถาม ตอบคาถาม (K จา) จานวน 1 ขอ้ 4. เพ่ือใหผ้ เู้ รยี น 1.2 แบบตรวจ - ขณะพบกลุ่ม ครูผสู้ อนตรวจ 1. ผา่ น ตอ้ งได้ บอกรายละเอียดของ เอกสารการเรียนรู้ แบบฝกึ หัดท่มี อบหมายใหท้ า คะแนน ไมน่ ้อยกว่า บคุ คลสาคญั ท่ี ด้วยตนเอง (กรต.) ในใบงาน และบันทกึ ผลการ รอ้ ยละ 60 ของ เกย่ี วขอ้ งกับวัดเสาธง หัวเร่อื งที่ 2 ตอบแบบฝึกหัดในเอกสารการ คะแนนเต็ม 12 หินได้ (K จา) วัดเสาธงหิน เรียนรู้ดว้ ยตนเอง (กรต.) คะแนน

57 ส่ิงที่วัด เครอ่ื งมือทีใ่ ช้วัด วิธีการวัด เกณฑ์ 2. ไม่ผ่านต้องได้ 5. เพือ่ ให้ผู้เรียนบอก ของผเู้ รยี น โดย ความแตกต่าง 1. ถ้าตอบได้ถูกต้อง คะแนนระหว่างรอ้ ย ระหวา่ งวตั ถุและและ ครอบคลุม ในแตล่ ะข้อ ละ 0.00 – 59.99 สิง่ กอ่ สรา้ งของวัด ให้ 2 คะแนน ของคะแนนเตม็ 12 เสาธงหนิ ได้ 2. ถ้าตอบได้ถกู ต้องแตไ่ ม่ คะแนน (K วเิ คราะห์) ครอบคลุมแต่ละข้อ 6. เพ่ือใหผ้ ูเ้ รยี น ให้ 1 คะแนน บอกการปฏบิ ัตติ น 3. ถ้าตอบไมถ่ ูกต้องไม่ เม่ือเข้าร่วมประเพณี ครอบคลุมในแตล่ ะข้อ หรอื ไม่ ทส่ี าคัญของวดั เสาธง ทาแบบฝกึ หัดขอ้ น้นั ๆ หิน ทจ่ี ัดขึ้นได้ ให้ 0 คะแนน (K นาไปใช้) 2. หลังจดั กิจกรรม - ใหผ้ ู้เรียนตอบแบบทดสอบ 1. ผ่านตอ้ งได้ 2.1 แบบทดสอบ วัดความรปู้ ลายภาคเรยี น คะแนนร้อยละ30 วดั ความรู้ หัวเร่ืองที่ นาแผน่ กระดาษคาตอบมา ข้นึ ไป ของคะแนน 2 วดั เสาธงหิน ตรวจ ถ้าตอบถูกได้ 1 คะแนน เตม็ 40 คะแนน จานวน 7 ขอ้ มี ถา้ ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน 2. ไมผ่ ่านมคี ะแนน ลกั ษณะเป็นปรนัย นาคะแนนทไ่ี ด้ไปรวมกับ ร้อยละ 0.00 – 4 ตัวเลือก คะแนนของหวั เร่ืองทเ่ี หลือ 29.99 ของคะแนน ทง้ั หมด ระหวา่ ง เตม็ 40 คะแนน 7. เพอื่ ใหผ้ ู้เรยี นเห็น 1. หลังจดั กจิ กรรม คณุ คา่ ความสาคญั 1.1 แบบตรวจ - หลงั จัดกิจกรรมการพบกลุ่ม 1. ผา่ นตอ้ งได้ ของวัดปรางค์หลวง เอกสารการเรยี นรู้ เสร็จสิน้ ใหผ้ ูเ้ รยี นส่งเอกสาร คะแนนไม่น้อยกว่า (A) ดว้ ยตนเอง (กรต.) การเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง (กรต.) รอ้ ยละ 50 ของ 8. เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนเกิด หัวเรื่องที่ 2 ให้ครูผสู้ อนตรวจ โดย คะแนนเต็ม 2 ทักษะการแสวงหา วัดเสาธงหนิ ใน 1. เกิดทักษะการแสวงหา คะแนน ความรู้ รายการตรวจสอบ ความรู้ 2. ไมผ่ า่ นไดค้ ะแนน (A คุณลักษณะอันพงึ ท่ี 2 คุณลกั ษณะอนั 1.1 ถ้าปฏิบตั กิ ารศึกษา ระหวา่ ง 0.00 – ประสงค์) พึงประสงค์ คน้ ควา้ จากส่ือมากกว่า 1 สือ่ 49.99 ของคะแนน เกิดทักษะการ ได้ 2 คะแนน เตม็ 2 คะแนน

58 สิง่ ที่วัด เคร่อื งมอื ทีใ่ ช้วดั วิธีการวัด เกณฑ์ 9. เพื่อใหผ้ เู้ รยี นเกิด แสวงหาความรู้ และ 1.2 ถา้ ปฏบิ ตั ิการศึกษา ทักษะการคิด รายการตรวจสอบท่ี คน้ ควา้ จากส่ือได้เพยี ง 1 สือ่ วเิ คราะห์ 3 คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ให้ 1 คะแนน (A คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ เกดิ ทกั ษะ 1.3 ถ้าไม่ปฏิบตั ิการศึกษา ประสงค์ การคิดวิเคราะห์ มี คน้ ควา้ จากส่ือเลยให้ 0 คะแนน ลกั ษณะเป็นรายการ 2. เกิดทักษะการคิดวิเคราะห์ ตรวจสอบ 2.1 ถา้ สรปุ ผลการเรยี นรทู้ ี่ ไดใ้ หม่ไดช้ ัดเจนให้ 2 คะแนน 2.2 ถ้าสรปุ ผลการเรียนรู้ที่ ไดใ้ หม่ได้ชัดเจนพอใชใ้ ห้ 1 คะแนน 2.3 ถา้ สรุปผลการเรยี นรู้ท่ี ได้ใหม่ได้นอ้ ยหรือไม่ได้ให้ 0 คะแนน 1.2 แบบสอบถาม - ใหผ้ เู้ รยี นตอบแบบสอบถาม 1. ผา่ น ผเู้ รยี นมี วดั เจตคติต่อ วดั เจตคติตอ่ หลกั สูตรรายวชิ า เจตคตอิ ยู่ในระดบั หลักสูตร สค33162 วดั สวยงาม พอใช้ – ดี รายวิชา สค33162 คนู่ ามบางใหญ่ ในแบบสอบ 2. ไม่ผา่ น ผเู้ รียน วดั สวยงาม คนู่ าม ถามมาตรวจให้คะแนนตาม มีเจตคติอยูใ่ นระดับ บางใหญ่ ลกั ษณะของมาตรวดั ดงั น้ี ไมด่ ี – น้อย มลี ักษณะเปน็ มาตร ดี = 4 คะแนน วัด 4 ระดับ พอใช้ = 3 คะแนน (ดี พอใช้ น้อย ไม่ดี) นอ้ ย = 2 คะแนน หวั เร่ืองที่ 3 วดั ต้น ไมด่ ี = 1 คะแนน เชอื ก จานวน 1 ขอ้ นาคะแนนทไ่ี ด้ไปรวมกับ คะแนนของหัวเรื่องอืน่ ๆ ท่ี เหลือทงั้ หมด แล้วแปล ความหมายของคะแนนทีไ่ ด้ ดงั นี้

59 ส่ิงที่วัด เครื่องมือท่ใี ช้วัด วิธกี ารวัด เกณฑ์ 1. คะแนน 35.01 – 40.00 คะแนน หมายถงึ ผเู้ รยี นมี เจตคติต่อหลักสูตรอยู่ใน ระดับ ดี 2. คะแนน 25.01 – 35.00 คะแนน หมายถึง ผู้เรยี นมีเจต คติต่อหลกั สูตรอยู่ใน ระดับ พอใช้ 3. คะแนน 15.01 – 25.00 คะแนนหมายถึง ผเู้ รียนมี เจตคติตอ่ หลักสูตรอยู่ใน ระดบั นอ้ ย 4. คะแนน 10.00 – 15.00 คะแนน หมายถงึ ผเู้ รยี นมเี จต คติตอ่ หลกั สตู รอยใู่ น ระดับ ไม่ดี บันทกึ หลังสอน กกกกกกก1. ความสาเรจ็ ในการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ หัวเร่ืองที่ 2 วัดเสาธงหนิ 1.1 ดา้ นความรู้ 1.1.1 ขณะจัดกิจกรรม 1) ความรู้จากการทาแบบฝึกหัด 1) ผา่ น..........................คน 2) ไมผ่ ่าน......................คน 2) ความรู้จากการจัดทาชนิ้ งาน 1) ผา่ น..........................คน 2) ไมผ่ า่ น......................คน

60 1.1.2 หลงั จัดกิจกรรม 1) ความรูจ้ ากการทาแบบทดสอบวัดความรู้ 1) ผ่าน..........................คน 2) ไมผ่ ่าน......................คน 1.2 ดา้ นทกั ษะ 1.2.1 ทักษะการจัดทาพกิ ัดทางภมู ิศาสตรใ์ นการศึกษา วดั สวยงาม คนู่ ามบางใหญ่ 1) ผ่าน..........................คน 2) ไมผ่ า่ น......................คน 1.3 ดา้ นเจตคติ 1.3.1 เพ่ือให้ผ้เู รยี นเกดิ ความรู้สึกเห็นคณุ คา่ ความสาคัญของวดั เสาธงหนิ 1) ผ่าน..........................คน 2) ไม่ผา่ น......................คน 1.4 ดา้ นคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ 1.4.1 เกิดทกั ษะการแสวงหาความรู้ 1) ผา่ น..........................คน 2) ไมผ่ ่าน......................คน 1.4.2 เกดิ ทักษะการคดิ วเิ คราะห์ 1) ผา่ น..........................คน 2) ไม่ผ่าน......................คน กกกกกกก2. ปญั หาหรอื อปุ สรรคในการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................... ........... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ กกกกกกก3. แนวทางการแกป้ ญั หา ......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................

61 กกกกกกก4. สิง่ ทไ่ี ม่ได้ปฏิบตั ิตามแผนและเหตผุ ล ......................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ......... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ กกกกกกก5. การปรบั ปรงุ แผนการจดั ประสบการณ์การเรียนร้หู วั เรอื่ งที่ 2 วัดเสาธงหิน ......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ .................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงชอื่ .......................................................... (.......................................................) ครู กศน.ตาบล........................................... ความคิดเหน็ ของผ้นู เิ ทศทไ่ี ด้รบั มอบหมายจากผ้บู ริหาร กกกกกกก............................................................................................................................. .................. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงชื่อ......................................................... (........................................................) ตาแหน่ง.....................................................

62 ความคดิ เหน็ ผู้บริหารสถานศกึ ษา กกกกกกก............................................................................................................................. .................. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงชอ่ื ......................................................... (........................................................) ตาแหน่ง.....................................................

63 แผนการจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้ รายวิชา สค33162 วดั สวยงาม คนู่ ามบางใหญ่ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย สาระ การพัฒนาสังคม หัวเร่ืองท่ี 3 วดั วัดตน้ เชือก จานวน 15 ช่ัวโมง สถานทีจ่ ดั กิจกรรมการเรียนรู้ กศน.ตาบลบางใหญ่ กศน.ตาบลบา้ นใหม่ กศน.ตาบลเสาธงหิน กศน.ตาบลบางแม่นาง กศน.ตาบลบางเลน กศน.ตาบลบางมว่ ง และศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอ บางใหญ่ จังหวัดนนทบุรี ช่ือครูผสู้ อน/วทิ ยากร/ภูมิปญั ญา กกกกกกก1. ............................................................................................................................. ............ กกกกกกก2. ............................................................................................................................. ............ กกกกกกก3. ......................................................................................................................................... กกกกกกก4. ............................................................................................................................. ............ กกกกกกก5. ......................................................................................................................................... กกกกกกก6. ............................................................................................................................. ............ กกกกกกก7. ......................................................................................................................................... กกกกกกก8. ............................................................................................................................. ............ มาตรฐานการเรยี นรู้ กกกกกกกมาตรฐานท่ี 5.1 มคี วามรู้ ความเข้าใจ และตระหนกั ถึงความสาคัญเก่ยี วกับภมู ศิ าสตร์ ประวัติศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมือง การปกครอง สามารถนามาปรับใช้ในการดารงชีวติ กกกกกกกมาตรฐานท่ี 5.2 มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เหน็ คุณคา่ และสบื ทอดศาสนา วัฒนธรรม ประเพณี เพ่ือการอยู่ร่วมกนั อยา่ งสันตสิ ุข ตวั ชี้วดั กกกกกกก1. สามารถจัดทาพิกัดทางภูมศิ าสตร์ของวดั ต้นเชือกได้ กกกกกกก2. บอกประวัตคิ วามเปน็ มาของวัดตน้ เชือกได้

64 กกกกกกก3. อธิบายความสาคัญของวดั ต้นเชือกได้ กกกกกกก4. บอกรายละเอียดของบุคคลสาคัญท่เี กย่ี วขอ้ งกับวัดตน้ เชือกได้ กกกกกกก5. บอกความแตกต่างระหวา่ งวตั ถุ และสิง่ ก่อสร้างของวัดตน้ เชอื กได้ กกกกกกก6. บอกการปฏบิ ตั ติ นเม่อื เข้าร่วมประเพณีทส่ี าคัญของวัดต้นเชือกที่จดั ขน้ึ ได้ กกกกกกก7. เหน็ คณุ คา่ ความสาคัญของวัดต้นเชอื ก จุดประสงค์การเรยี นรู้ 1. เพื่อใหผ้ ้เู รียนสามารถจัดทาพกิ ดั ทางภมู ศิ าสตรข์ องวัดต้นเชอื กได้ (K นาไปใช้) 2. เพื่อให้ผู้เรียนบอกประวัติความเป็นมาของวดั ตน้ เชอื กได้ (K จา) 3. เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนอธบิ ายความสาคญั ของวดั ต้นเชือกได้ (K เข้าใจ) 4. เพื่อให้ผู้เรียนบอกรายละเอียดของบคุ คลสาคัญที่เกย่ี วข้องกบั วัดต้นเชือกได้ (K จา) 5. เพอ่ื ใหผ้ เู้ รียนบอกความแตกตา่ งระหวา่ งวตั ถุ และสิง่ ก่อสร้างของวัดตน้ เชอื กได้ (K วเิ คราะห์) 6. เพ่ือใหผ้ เู้ รียนบอกการปฏบิ ตั ติ นเมื่อเขา้ รว่ มประเพณีทีส่ าคญั ของวัดต้นเชือก ทจ่ี ดั ขึ้นได้ (K นาไปใช้) 7. เพื่อให้ผเู้ รยี นเห็นคณุ คา่ ความสาคญั ของวัดตน้ เชอื ก (A) 8. เพื่อให้ผ้เู รยี นเกิดทักษะการแสวงหาความรู้ (A คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์) 9. เพือ่ ให้ผูเ้ รยี นเกดิ ทกั ษะการคิดวิเคราะห์ (A คุณลักษณะอนั พึงประสงค์) สาระสาคัญ กกกกกกกหัวเร่ืองท่ี 3 วัดต้นเชือก มสี าระสาคญั ดังนี้ 1. ทตี่ ้งั แผนที่ และพิกัดทางภมู ิศาสตร์ วดั ตน้ เชือก ต้ังอยู่เลขที่ 8 หมู่ที่ 4 คลองบางใหญ่ ตาบลบ้านใหม่ อาเภอบางใหญ่ จงั หวัดนนทบรุ ี มีพ้ืนท่ีขนาด 25 ไร่ 2 งาน มีพกิ ดั ทางภูมิศาสตร์อยทู่ ่ี ละติจูด 13.839231 ลองจจิ ูด 100.338447 2. ประวตั คิ วามเป็นมาของวัดตน้ เชือก วัดต้นเชือก สร้างขึน้ เมอ่ื พ.ศ. 2324 ในสมัยสมเดจ็ พระเจา้ ตากสินมหาราช ไมป่ รากฏนาม และประวัติของผู้สร้าง วัดต้นเชือกมีการบูรณะ และพัฒนามาอย่างต่อเนื่อง จนมีความ เจริญรุ่งเรืองเร่ือยมา ต้ังแต่ปี พ.ศ. 2490 และได้รับพระราชทานวิสุงคามสีมา ในวันที่ 31 กรกฎาคม พ.ศ. 2493 เขตวิสุงคามสีมากว้าง 15 เมตร ยาว 30 เมตร ได้ผูกผ้าพัทธสีมา เม่ือวันที่ 15 มีนาคม พ.ศ. 2497 วดั ตน้ เชือกตงั้ อยรู่ มิ คลองบางใหญ่ ซง่ึ เปน็ เส้นทางสัญจรระหว่างแม่น้าสองสาย คือ แม่น้า

65 นครชัยศรี กับแม่น้าเจ้าพระยาเดิมเป็นเส้นทางท่ีใช้ไปนมัสการพระปฐมเจดีย์ วัดต้นเชือกเป็น วัดเก่าแก่ ได้รับการกล่าวถึงจนเป็นท่ีรู้จัก สามารถศึกษาได้จากบทกลอนของพระบรมวงศ์เธอ กรมหลวงวงษานิราศสนิท พระศรีสุนทรโวหาร (ภู่) และ“นายมี” หรือเสมียนมี หมื่นพรหมสมพัตสร จากเร่ืองนริ าศพระประธม นริ าศสพุ รรณ และนริ าศพระแทน่ ดงรัง 3. ความสาคญั ของวัดตน้ เชือก วัดต้นเชือก สร้างเมื่อปี พ.ศ. 2324 ในสมัยของสมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช และ ในสมัยรัชกาลท่ี 2 พระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหล้านภาลัย มีกวีทั้ง 3 ท่านได้กล่าวถึงวัดต้นเชือกไว้ ในบทกลอน ได้แก่ พระบรมวงศ์เธอ กรมหลวงวงษานิราศสนิท พระสุนทรโวหาร (ภู่) และ“นายมี” หรือเสมียนมี หมื่นพรหมสมพัตสร นอกจากน้ีมีหลวงพ่อวิหาร สร้างในสมัยกรุงศรีอยุธยาเป็น พระพทุ ธรูปศักดิส์ ิทธ์ิ มีกุฏิสามเจา้ อาวาส อาคารบรมครูกวีศรสี ยามหรือพิพิธภัณฑ์หุ่นข้ีผ้ึงวัดต้นเชือก มปี ระเพณปี ระมลู ชะลอม ซ่ึงเป็นประเพณีทช่ี มุ ชนจดั ข้นึ เพ่อื รวบรวมปจั จยั บารงุ วดั 4. บุคคลสาคญั ที่เกีย่ วขอ้ งกบั วัดต้นเชือก วดั ต้นเชือก มีบุคคลสาคัญทีเ่ กีย่ วขอ้ ง ได้แก่ พระอาจารยเ์ พลิน (พระครูนนทกิจพิศาล) เจ้าคณะตาบลบ้านบางแม่นาง พระอุปัชฌาย์ และเจ้าอาวาสวัดต้นเชือก ผู้ริเริ่มให้มีการก่อสร้างเมรุ สร้างศาลาอเนกประสงค์ สร้างโรงเรยี นวดั ตน้ เชอื ก และโรงเรยี นราชวนิ ติ นนทบุรี พระเจ้าบรมวงศ์เธอ กรมหลวงวงษาธิราชสนิท ทรงนิพนธ์ “นิราศพระประธม” ในปี พ.ศ. 2377 ขณะทรงมีพระชันษา 26 ปี กล่าวถึงวิถีชีวิตคน “บางเชือก” (วัดต้นเชือก) พระสุนทรโวหาร (ภู่) หรือสุนทรภู่ เมื่อ ปี พ.ศ. 2374 ได้แตง่ โคลงนิราศสพุ รรณ และนริ าศพระประธม และเสมียนมี หรือหม่ืนพรหมสมพัตสร ลูกศิษย์ของท่านสุนทรภู่ ได้แต่ง นิราศพระแท่นดงรัง และนิราศสุพรรณ จากบทกลอนเหล่านี้ ทาให้ สะทอ้ นเหน็ ภาพในอดีตของชุมชนบางเชอื ก และวดั ตน้ เชอื กไวอ้ ย่างชดั เจน กกกกกกก5. วัตถุและส่ิงก่อสร้างวดั ตน้ เชือก วัตถุของวัดต้นเชือก ได้แก่ หลวงพ่อวิหาร เป็นพระพุทธรูปท่ีมีคุณลักษณะพิเศษ คือ หลวงพ่อวิหารมีอยู่ 2 องค์ โดยประทับน่ังเรียงซ้อนหลังกัน เรียกรวมกันว่า หลวงพ่อวิหารทั้งคู่ สร้าง ข้ึนด้วยโลหะทองเหลืองบริสุทธ์ิ เป็นพระพุทธรูปปางมารวิชัยสมัยอู่ทอง เหรียญหลวงพ่อพระวิหาร เป็นวตั ถุมงคลที่พระอาจารย์เพลิน หรือพระครูนนทกิจพศิ าลสร้างไว้ สงิ่ ก่อสร้าง คอื กุฏิสามเจ้าอาวาส เป็นอาคารทรงไทยใช้สาหรับจัดแสดงหุ่นข้ีผ้ึงของอดีตเจ้าอาวาสทั้งสามองค์ ได้แก่ พระอาจารย์ไพล หรือพระอธิการไพล พระอาจารย์ทองย้อย หรือพระครูบริหารวิสิทธ์ิ และพระอาจารย์เพลิน หรือพระ ครูนนทกิจพิศาล อาคารบรมครูกวีศรีสยาม หรือพิพิธภัณฑ์หุ่นข้ีผึ้งวัดต้นเชือก ใช้เป็นที่จัดแสดง หุ่นข้ีผ้ึงและเร่ืองราวการผ่านมาของกวีทั้ง 3 ท่าน ได้แก่ พระบรมวงศ์เธอกรมหลวงวงษาธิราชสนิท หรอื เจา้ ชายนวม พระสุนทรโวหาร หรอื สนุ ทรภู่ และนายมี หมน่ื พรหมสมพัตสร เสาหงส์ ที่บ่งบอกถึง ความเป็นสัญลักษณ์ของวัดมอญ หอระฆัง ตั้งอยู่บริเวณท่าน้ามีลักษณะเป็นอาคารสูงมียอดแหลม

66 เหมือนเรอื นยอด และหอไตรมลี กั ษณะอาคารเป็นหอสูง หอไตรหรือหอพระธรรมใช้สาหรับเก็บคัมภีร์ พระไตรปฎิ ก หรือหนงั สือธรรมะทางพทุ ธศาสนา กกกกกกก6. ประเพณสี าคัญ วัดต้นเชือกมีประเพณีทสี่ าคัญ และถอื ปฏิบัติมาช้านาน ได้แก่ ประเพณี ประมูลชะลอม ซ่ึงจัดข้ึนเป็นประจาในช่วงข้ึน 8 ค่า เดือน 3 ของทุกปี เพื่อให้ประชาชนมาประมูล ส่ิงของในชะลอมตามราคาที่เจ้าของชะลอมต้ังขึ้น และนาเงินจากการประมูลถวายให้กับวัดต้นเชือก เพื่อนาไปบรู ณปฏิสงั ขรณว์ ัดต่อไป ชน้ิ งาน ภาระงาน กกกกกกก ชนิ้ งาน ไดแ้ ก่ เอกสารการเรียนรู้ด้วยตนเอง (กรต.) สาระการเรียนรู้ กกกกกกก1. ท่ตี งั้ แผนที่ และพิกดั ทางภมู ศิ าสตร์ กกกกกกก2. ประวัติความเปน็ มาของวดั ตน้ เชือก กกกกกกก3. ความสาคญั ของวัดตน้ เชอื ก กกกกกกก4. บุคคลสาคัญท่เี ก่ยี วขอ้ งกบั วดั ต้นเชอื ก กกกกกกก5. ส่ิงกอ่ สร้างและวตั ถุของวดั ต้นเชือก กกกกกกก6. ประเพณีสาคญั ทีจ่ ดั ขน้ึ ในวัดต้นเชอื ก คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ กกกกกกก1. ผู้เรียนเกดิ ทกั ษะแสวงหาความรู้ กกกกกกก2. ผู้เรียนเกดิ ทักษะการคดิ วิเคราะห์ กจิ กรรมการเรียนรู้ กกกกกกก1. ขัน้ เตรยี มการ ประกอบดว้ ย 4 ข้นั ตอนคือ 1.1 เตรยี มตนเองของครู ศกึ ษาหลักสตู ร ศึกษาเน้ือหาหลักสตู ร จัดทาแผนการจัด ประสบการณ์การเรยี นรแู้ ละประมวลการสอน 1.2 เตรยี มผู้เรยี น แนะนาการศึกษาเรยี นรู้ หวั เร่ืองท่ี 3 วดั ตน้ เชอื ก แนะนาการศึกษา คน้ คว้า การพบกลุม่ และแนะนาประมวลการสอน 1.3 เตรยี มวสั ดอุ ุปกรณ์และส่ือการเรียนรู้ ไดแ้ ก่ (1) ส่อื เอกสารประกอบดว้ ย ใบความรู้ที่ 3 หนงั สอื เรียนสาระการพฒั นาสังคมรายวชิ า สค33162วัดสวยงาม คนู่ ามบางใหญ่ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางใหญ่

67 และหนงั สอื ทีเ่ กี่ยวข้องจานวน 1 เลม่ (2) ส่อื อเิ ล็กทรอนกิ ส์เวบ็ ไซต์ จานวน 2 เว็บไซต์ และภมู ปิ ญั ญา 1 คน 1.4 จัดเตรียมสถานท่ที าความสะอาดช้ันเรยี น จดั เตรยี มโต๊ะ เกา้ อใ้ี หเ้ พียงพอกบั จานวนผ้เู รียนและจดั เตรยี มบรรยากาศใหเ้ อ้ือตอ่ การเรียนรู้ กกกกกกก2. ข้นั จัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ประกอบด้วย 2.1 ข้นั นา ครผู ู้สอนสร้างความตระหนกั ให้ผู้เรียนเหน็ คุณค่าของหัวเรอื่ งท่ี 3 วัดต้นเชอื ก ทไ่ี ดศ้ กึ ษา 2.2 ข้นั จดั กิจกรรม 2.2.1 ใหผ้ ู้เรียนคน้ ควา้ ศึกษาประเด็นตอ่ ไปนี้ 1) ประเดน็ ศึกษา เรือ่ ง การจดั ทาพิกดั ทางภมู ศิ าสตรข์ องวดั ตน้ เชือก 2) ประเดน็ ศึกษา เร่อื ง ประวัตคิ วามเป็นมาของวัดตน้ เชอื ก 3) ประเด็นศกึ ษา เร่ือง ความสาคญั ของวดั ต้นเชือก 4) ประเดน็ ศกึ ษา เร่ือง บุคคลสาคญั ท่ีเกี่ยวข้องกับวัดต้นเชอื ก 5) ประเดน็ ศึกษา เร่ือง ความแตกตา่ งระหวา่ งวัตถุและส่ิงกอ่ สรา้ งของ วดั ตน้ เชอื ก 6) ประเดน็ ศึกษา เรื่อง การปฏบิ ตั ติ นเมือ่ เข้าร่วมประเพณีทส่ี าคัญของ วดั ต้นเชอื ก ทีจ่ ัดขึน้ 2.2.2 ให้ผู้เรียนศึกษาค้นคว้าประเด็นศึกษาทุกประเด็นจากส่ือเอกสาร ได้แก่ สื่อ ใบความรู้ ส่ือหนังสือเรียนและส่ือหนังสือท่ีเกี่ยวข้อง จานวน 1 เล่ม จากสื่ออิเล็กทรอนิกส์ จานวน 2 เวบ็ ไซด์ และจากภูมปิ ัญญาทอ้ งถิ่น จานวน 1 คน 2.2.3 ใหผ้ ู้เรียนรวบรวมขอ้ มูลที่ศึกษาที่ได้คน้ คว้าจาก ขอ้ 2.2 บนั ทกึ ผล การศกึ ษาค้นควา้ ทไ่ี ด้ลงในเอกสารเรียนรู้ด้วยตนเอง (กรต.) ส่งครูผสู้ อนเมื่อมาพบกล่มุ ตามที่นดั หมาย 2.2.4 นาข้อมลู ท่ีไดบ้ นั ทึกในเอกสารการเรยี นรูด้ ้วยตนเอง (กรต.) ขอ้ 2.2.3 มาอธบิ ายและแลกเปล่ยี นเรียนร้ขู ณะพบกลุ่มกบั เพื่อนผเู้ รยี นและครูผสู้ อน คิดวิเคราะห์ท่ีได้จากการ อภปิ ราย คดิ สังเคราะห์ข้อมลู ท่ไี ดใ้ หม่ และสรุปผลการเรียนรู้ทีไ่ ด้ใหม่บนั ทกึ ลงในเอกสารการเรียนรู้ ดว้ ยตนเอง (กรต.) สง่ ครผู ู้สอนเมอื่ พบกลุม่ เสร็จสิ้น 2.2.5 นาผลการเรยี นรู้ท่ไี ด้ไปฝึกปฏบิ ตั ิจรงิ ด้วยการตอบแบบฝึกหดั ในใบงาน จานวน 6 ข้อ แลว้ เขยี นคาตอบแตล่ ะข้อลงไนเอกสารการเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง (กรต.) สง่ ครูผู้สอนตาม ท่นี ัดหมาย 2.2.6 บนั ทึกผลการเรยี นรู้ท่ีได้จากการนาแบบฝึกหดั และกิจกรรมของผเู้ รยี น ลงในเอกสารการเรยี นรู้ด้วยตนเอง (กรต.) ส่งครผู สู้ อนตามทนี่ ัดหมาย

68 2.3 ขั้นสรปุ ครผู ูส้ อนสรปุ สาระสาคญั ในหัวเร่ืองที่ 3 วดั ตน้ เชอื ก ใหผ้ เู้ รยี นได้รับรู้ กกกกกกก3. ข้นั ประเมินผล ประกอบด้วย 2 ขนั้ ตอนคอื 3.1 ขน้ั ประเมนิ ความกา้ วหน้า ไดแ้ ก่ 3.1.1 การสังเกตพฤตกิ รรมการเรยี นรู้ของผูเ้ รยี น 3.1.2 การซักถาม ตอบคาถาม 3.1.3 ตรวจเอกสารเรียนรู้ดว้ ยตนเอง (กรต.) 3.2 ขน้ั ประเมนิ ผลรวม ไดแ้ ก่ 3.2.1 ตอบแบบทดสอบวดั ผลความรู้ หัวเรอ่ื งท่ี 3 วดั ต้นเชอื ก จานวน 5 ข้อ 3.2.2 ตอบแบบสอบถามวัดทักษะ ส่อื การเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอ บางใหญ่ จังหวดั นนทบุรี ประเภทสอ่ื (1) สือ่ เอกสาร (2) ส่ืออิเล็กทรอนิกส์ (3) สอ่ื บุคคลหรือ ภูมิปัญญา และ (4) ส่อื แหลง่ เรยี นรู้ในชุมชน ซง่ึ ในแตล่ ะหวั เรอ่ื งมีรายการของสื่อการเรยี นรู้ ดงั นี้ กกกกกกก1. สื่อเอกสาร ได้แก่ 1.1 ใบความรู้ที่ 3 ประวัตขิ องตาบลและวดั ในตาบลบา้ นใหม่ 1.2 ใบงานที่ 3 วดั ตน้ เชือก 1.3 หนังสือเรียน สาระการพัฒนาสังคมรายวิชา สค33162 วดั สวยงาม คู่นามบางใหญ่ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย 1.4 หนังสือทเี่ ก่ยี วข้อง กกกกกกกกกกก 1.4.1 นนทบุรีศรมี หานคร มหาวทิ ยาลัยสุโขทยั ธรรมธริ าช ปีที่พิมพ์ 2561 กกกกกกกกกกก 1.4.2 วัฒนธรรมพัฒนาการทางประวัติศาสตรเ์ อกลักษณ์ และภมู ปิ ัญญา จงั หวัดนนทบุรี กรมศิลปากร ปที ี่พิมพ์ 2542 กกกกกกกกกกก 1.4.3 เทย่ี วใกลก้ รงุ เทพฯนนทบรุ ี มีดนี ่าเทีย่ ว จดั ทาโดย จังหวดั นนทบุรี กกกกกกกกกกก 1.4.4 ทีร่ ะลกึ งานพระราชทานเพลงิ ศพ พระครูนนทกิจพิศาล อดตี เจ้าคณะตาบล บางแม่นาง และอดีตเจ้าอาวาสวัดตน้ เชอื ก วันเสาร์ที่ 19 เมษายน พ.ศ. 5240 สานักงาน การท่องเทีย่ วและกฬี าจงั หวดั นนทบรุ ี บรษิ ทั วาสนาดี อาร์ตมีเดียว จากดั ม.ป.ป

69 กกกกกกก2. ส่ืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ ได้แก่ 2.1 วัดต้นเชอื กนนทบรุ ี การท่องเทยี่ วแห่งประเทศไทย สานักงานกรุงเทพฯ หมายเลขโทรศัพท์ 02-250-5500 สบื ค้นจาก www.tourismthailand.org/bangkok กก ก กกกกกกกกก 2.2 พพิ ธิ ภัณฑ์วดั ตน้ เชอื ก สบื ค้นจาก www.museumthailand.com กกกกกกกกก 2.3 สถานทีส่ าคัญตาบลบา้ นใหม่ องค์การบรหิ ารสว่ นตาบลบ้านใหม่ กกกกกกกกก 2.4 บรม บุตรศิริ ครูใหญ่โรงเรยี นวดั ต้นเชอื ก เน่อื งในงานวางศลิ าฤกษ์พระวหิ ารของ หลวงพ่อวิหาร สบื คน้ จาก http://non2550.tripod.com กกกกกกก3. สือ่ บคุ คลและภมู ิปญั ญา กกกกกก 3.1 พระอธิการวนั ชัย ธมมปชู โก ทอ่ี ยู่เลขที่ 8 หมูท่ ่ี 4 ตาบลบ้านใหม่ อาเภอบางใหญ่ จังหวดั นนทบุรี หมายเลขโทรศพั ท์ 083-5445-726 กกกกกก 3.2 นายวสุ ผนั เงิน อดีตนายกองคก์ ารบรหิ ารส่วนตาบลบ้านใหม่ ท่ีอยู่เลขท่ี 44 หมู่ท่ี 6 ตาบลบ้านใหม่ อาเภอบางใหญ่ จงั หวดั นนทบุรี หมายเลขโทรศัพท์ 092-893-5650 กกกกกก 3.3 นายพนม พึง่ สขุ แดง กานันตาบลบ้านใหม่ อาเภอบางใหญ่ จังหวัดนนทบรุ ี หมายเลขโทรศัพท์ 094-654-4991 กกกกกก 3.4 นายอนุชา โอสถ ผู้ใหญบ่ า้ นหมทู่ ี่ 4 ตาบลบ้านใหม่ อาเภอบางใหญ่ จังหวัด นนทบรุ ี หมายเลขโทรศัพท์ 089-787-2676 กกกกกก 3.5 นายสรเดช คลงั ทอง ผจู้ ัดการพิพิธภัณฑว์ ัดตน้ เชือก เลขที่ 14/1 หมู่ 6 ตาบลบา้ นใหม่ อาเภอบางใหญ่ จังหวดั นนทบรุ ี หมายเลขโทรศัพท์ 087-532-7967 4. สอ่ื แหลง่ เรียนรู้ในชุมชน กกกกกก 4.1 ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบางใหญ่ ตั้งอยู่เลขท่ี 47 หมู่ที่ 4 กศน.อาเภอบางใหญ่ จงั หวดั นนทบุรี หมายเลขโทรศพั ท์ 02-926-5846 กกกกกก 4.2 วดั ตน้ เชอื ก ต้ังอยู่เลขท่ี 8 หม่ทู ่ี 4 ตาบลบา้ นใหม่ อาเภอบางใหญ่ จงั หวดั นนทบุรี หมายเลขโทรศัพท์ 083-5445-726 การวัดและประเมินผล สิ่งที่วดั เครอ่ื งทวี่ ดั วธิ กี ารวัด เกณฑ์ 1. เพื่อใหผ้ ู้เรียน 1. ขณะจดั กิจกรรม 1. พฤตกิ รรมการ ซกั ถาม ตอบ สามารถจดั ทาพิกัด 1.1 แบบ - ขณะพบกลุ่มครูผูส้ อนสังเกต ทางภูมิศาสตร์ของวัด สังเกตพฤติกรรม พฤติกรรมการเรยี นร้จู ากการ

70 สิง่ ที่วดั เครือ่ งท่วี ัด วิธกี ารวัด เกณฑ์ ต้นเชือกได้ การเรียนร้ขู อง ซกั ถาม ตอบคาถาม โดยผเู้ รยี น คาถามของผูเ้ รียน (K นาไปใช้) ผู้เรยี น หลักสูตร สามารถตอบคาถามได้ถูกตอ้ ง ควรผ่าน 2. เพ่ือใหผ้ ้เู รยี น รายวชิ า สค33162 ส่วนใหญใ่ หผ้ ่าน และถ้าผู้เรียน 2. ในกรณี บอกประวัตคิ วาม วดั สวยงาม คนู่ าม ไม่สามารถตอบคาถามได้ถกู ต้อง พฤติกรรมการ เป็นมาของวดั ตน้ บางใหญ่ เปน็ ส่วนใหญใ่ ห้ ไมผ่ ่าน ซักถาม ตอบ เชอื กได้ (K จา) มีลกั ษณะรายการ คาถามไมผ่ า่ น 3. เพ่ือใหผ้ เู้ รยี น สงั เกตพฤติกรรมการ ใหค้ รผู ้สู อน ใหค้ า อธิบายความสาคัญ ซักถาม ตอบคาถาม แนะนาผู้เรียนเพ่อื ของวัดตน้ เชอื กได้ จานวน 1 ข้อ ปรับปรุง (K จา) 1.2 แบบตรวจ -ขณะพบกลมุ่ ครูผู้สอนตรวจ 1. ผ่าน ต้องได้ 4. เพื่อใหผ้ เู้ รียน เอกสารการเรยี นรู้ แบบฝึกหัดท่มี อบหมายใหท้ าใน คะแนน ไม่น้อย บอกรายละเอยี ดของ ด้วยตนเอง (กรต.) ใบงาน และบันทึกผลการตอบ กว่าร้อยละ 60 บคุ คลสาคัญท่ี หวั เร่อื งที่ 3 แบบฝึกหัดในเอกสารการเรยี นรู้ ของคะแนนเตม็ เกี่ยวขอ้ งกับวัดต้น วัดต้นเชือก ดว้ ยตนเอง (กรต.) ผเู้ รียน โดย 12 คะแนน เชอื กได้ (K จา) 1. ถา้ ตอบได้ถกู ต้องครอบคลุม 2. ไมผ่ ่านต้องได้ 5. เพือ่ ให้ผ้เู รยี นบอก ในแตล่ ะข้อให้ 2 คะแนน คะแนนระหว่าง ความแตกต่าง 2. ถา้ ตอบได้ถูกต้องแต่ไม่ ร้อยละ 0.00 – ระหวา่ งวัตถแุ ละและ ครอบคลุมแต่ละข้อ 59.99 ของ ส่ิงกอ่ สร้างของวัด ให้ 1 คะแนน คะแนนเต็ม 12 ตน้ เชอื กได้ 3. ถ้าตอบไมถ่ ูกตอ้ งไม่ คะแนน (K วเิ คราะห์ ) ครอบคลุมในแต่ละข้อ หรอื 6. เพื่อใหผ้ ู้เรียน ไม่ทาแบบฝึกหัดขอ้ นน้ั ๆ บอกการปฏบิ ัตติ น ให้ 0 คะแนน เมอื่ เข้าร่วมประเพณี 2. หลังจดั กิจกรรม ท่ีสาคญั ของวดั ตน้ 2.1 แบบทดสอบ -ให้ผ้เู รียนตอบแบบทดสอบวัด 1. ผ่านตอ้ งได้ เชือก ทจ่ี ัดขึ้นได้ วดั ความรู้ หวั เรื่องที่ ความร้ปู ลายภาคเรียน นาแผ่น คะแนนร้อยละ 30 (K นาไปใช้) 3 วดั ต้นเชอื ก จานวน กระดาษคาตอบมาตรวจถ้าตอบ ข้ึนไป ของคะแนน 5 ขอ้ มีลักษณะเป็น ถูกได้ 1 คะแนน ถา้ ตอบผิดได้ 0 เต็ม 40 คะแนน ปรนัย 4 ตัวเลอื ก คะแนน นาคะแนนท่ีได้รวมกับ 2. ไมผ่ ่านมี คะแนนของหวั เร่ืองที่เหลือ คะแนนร้อยละ

71 สิ่งที่วัด เครอื่ งทวี่ ัด วธิ กี ารวดั เกณฑ์ ท้งั หมด 0.00 – 29.99 ของคะแนนเต็ม 40 คะแนน 7. เพ่ือให้ผเู้ รียนเหน็ 1. หลงั จดั กจิ กรรม คุณคา่ ความสาคญั 1.1 แบบตรวจ -หลงั จดั กจิ กรรมการพบกลมุ่ 1. ผ่านต้องได้ ของวดั ต้นเชือก (A) เอกสารการเรยี นรู้ เสรจ็ สนิ้ ใหผ้ ู้เรยี นสง่ เอกสาร คะแนนไมน่ ้อย 8. เพ่ือให้ผ้เู รียนเกดิ ด้วยตนเอง (กรต.) การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง (กรต.) กวา่ ร้อยละ 50 ทักษะการแสวงหา หัวเรือ่ งที่ 3 วดั ต้น ให้ครผู ้สู อนตรวจ โดย ของคะแนนเตม็ 2 ความรู้ เชือก ในรายการ 1. เกดิ ทักษะการแสวงหา คะแนน (A คุณลักษณะอัน ตรวจสอบท่ี 2 ความรู้ 2. ไม่ผา่ นได้ พึงประสงค์) คุณลักษณะอันพงึ 1.1 ถา้ ปฏิบตั ิการศึกษา คะแนนระหวา่ ง 9. เพ่ือใหผ้ ู้เรยี นเกิด ประสงค์ เกดิ ทักษะ ค้นคว้าจากส่ือมากกวา่ 1 สอ่ื 0.00 – 49.99 ทักษะการคดิ การแสวงหาความรู้ ได้ 2 คะแนน ของคะแนนเต็ม 2 วเิ คราะห์ และรายการ 1.2 ถ้าปฏิบตั กิ ารศึกษา คะแนน (A คณุ ลักษณะอนั ตรวจสอบท่ี 3 ค้นควา้ จากส่ือไดเ้ พียง 1 ส่อื พึงประสงค์) คณุ ลักษณะอันพงึ ให้ 1 คะแนน ประสงค์ เกดิ ทักษะ 1.3 ถา้ ไม่ปฏบิ ตั ิการศึกษา การคิดวเิ คราะห์ มี ค้นคว้าจากส่ือเลยให้ 0 คะแนน ลกั ษณะเป็นรายการ 2. เกิดทักษะการคิดวเิ คราะห์ ตรวจสอบ 2.1 ถ้าสรปุ ผลการเรียนรู้ที่ได้ ใหมไ่ ด้ชดั เจนให้ 2 คะแนน 2.2 ถ้าสรุปผลการเรียนรู้ที่ได้ ใหมไ่ ด้ชดั เจนพอใช้ให้ 1 คะแนน 2.3 ถา้ สรุปผลการเรยี นรูท้ ีไ่ ด้ ใหม่ไดน้ ้อยหรือไม่ได้ ให้ 0 คะแนน 1.2 แบบสอบถาม -ใหผ้ ูเ้ รยี นตอบแบบสอบถามวัด 1. ผ่าน ผ้เู รยี นมี วัดเจตคตติ ่อ เจตคตติ ่อหลักสตู รรายวิชา เจตคติอยู่ในระดับ หลกั สูตร สค33162 วดั สวยงาม พอใช้ – ดี รายวชิ า สค33162 คนู่ ามบางใหญ่ ในแบบสอบถาม 2. ไมผ่ า่ น ผเู้ รียน วดั สวยงาม คู่นาม มาตรวจใหค้ ะแนนตามลักษณะ มเี จตคติอยู่ใน

72 สงิ่ ท่ีวัด เครื่องทวี่ ัด วิธีการวัด เกณฑ์ บางใหญ่มลี กั ษณะ ของมาตรวัด ดงั น้ี ระดับ ไม่ดี – นอ้ ย เปน็ มาตรวัด ดี = 4 คะแนน 4 ระดบั พอใช้ = 3 คะแนน (ดี พอใช้ นอ้ ย นอ้ ย = 2 คะแนน ไมด่ ี) หวั เรื่องท่ี 3 ไม่ดี = 1 คะแนน วดั ตน้ เชือก นาคะแนนทไี่ ด้ ไปรวมกบั คะแนน จานวน 1 ขอ้ ของหัวเรื่องอ่นื ๆ ทเ่ี หลอื ท้งั หมด แล้วแปล ความหมายของคะแนน ทไ่ี ด้ ดงั น้ี 1. คะแนน 35.01 – 40.00 คะแนน หมายถงึ ผู้เรยี นมี เจตคติต่อหลักสูตรอย่ใู น ระดับ ดี 2. คะแนน 25.01 – 35.00 คะแนน หมายถึง ผูเ้ รยี นมเี จต คตติ อ่ หลักสตู รอยใู่ น ระดับ พอใช้ 3. คะแนน 15.01 – 25.00 คะแนนหมายถงึ ผู้เรียนมี เจตคติตอ่ หลักสตู รอยใู่ น ระดับ น้อย 4. คะแนน 10.00 – 15.00 คะแนน หมายถึง ผูเ้ รยี นมี เจตคตติ ่อหลักสตู รอยู่ใน ระดับ ไมด่ ี

73 บนั ทึกหลังสอน กกกกกกก1. ความสาเร็จในการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ หัวเร่อื งท่ี 3 วัดตน้ เชอื ก 1.1 ดา้ นความรู้ 1.1.1 ขณะจดั กจิ กรรม 1) ความร้จู ากการทาแบบฝึกหดั (1) ผา่ น..........................คน (2) ไมผ่ า่ น......................คน 1.1.2 หลังจัดกิจกรรม 1) ความรู้จากการทาแบบทดสอบวดั ความรู้ (1) ผา่ น..........................คน (2) ไม่ผ่าน......................คน 1.2 ด้านทักษะ 1.2.1 การทาพิกดั ทางภูมศาสตร์ ในการศึกษา วัดสวยงาม ค่นู ามบางใหญ่ 1) ผา่ น..........................คน 2) ไม่ผา่ น......................คน 1.3 ด้านเจตคติ 1.3.1 เกดิ ความรู้สึกเห็นคุณค่าความสาคัญของวัดต้นเชือก 1) ผา่ น..........................คน 2) ไม่ผ่าน......................คน 1.4 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1.4.1 เกิดทกั ษะการแสวงหาความรู้ 1) ผ่าน..........................คน 2) ไม่ผา่ น......................คน 1.4.2 เกิดทกั ษะการคิดวเิ คราะห์ 1) ผ่าน..........................คน 2) ไม่ผา่ น......................คน

74 กกกกกกก2. ปัญหาหรืออุปสรรคในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ กกกกกกก3. แนวทางการแกป้ ญั หา ......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................. .. กกกกกกก4. สง่ิ ทีไ่ ม่ไดป้ ฏิบตั ติ ามแผนและเหตุผล ......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................... ............. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ กกกกกกก5. การปรับปรุงแผนการจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้หัวเรอื่ งที่ 3 วดั ตน้ เชือก ......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................ ................................................................................................................................................................ ลงช่อื .......................................................... (.......................................................) ครู กศน.ตาบล...........................................

75 ความคิดเหน็ ของผนู้ เิ ทศทไ่ี ดร้ บั มอบหมายจากผูบ้ รหิ าร กกกกกกก............................................................................................................................. .................. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงช่อื ......................................................... (........................................................) ตาแหน่ง..................................................... ความคิดเห็นผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา กกกกกกก............................................................................................................................. .................. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ... ลงช่ือ................................................. ........ (........................................................) ตาแหน่ง.....................................................

76 แผนการจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ รายวชิ า สค33162 วัดสวยงาม คู่นามบางใหญ่ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย สาระ การพฒั นาสังคม จานวน 10 ชัว่ โมง หวั เร่อื งท่ี 4 วัดทา่ บันเทงิ ธรรม สถานท่ีจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ กศน.ตาบลบางใหญ่ กศน.ตาบลบ้านใหม่ กศน.ตาบลเสาธงหนิ กศน.ตาบลบางแม่นาง กศน.ตาบลบางเลน กศน.ตาบลบางมว่ ง และศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางใหญ่ จงั หวัดนนทบุรี ช่อื ครูผู้สอน/วทิ ยากร/ภมู ิปัญญา กกกกกกก1. ............................................................................................................................. ............ กกกกกกก2. ............................................................................................................................. ............ กกกกกกก3. ......................................................................................................................................... กกกกกกก4. ............................................................................................................................. ............ กกกกกกก5. ......................................................................................................................................... กกกกกกก6. ............................................................................................................................. ............ กกกกกกก7. ......................................................................................................................................... กกกกกกก8. ......................................................................................................................................... กกกกกกก มาตรฐานการเรียนรู้ กกกกกกกมาตรฐานที่ 5.1 มีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงความสาคญั เก่ยี วกบั ภมู ิศาสตร์ ประวตั ิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมือง การปกครอง สามารถนามาปรบั ใชใ้ นการดารงชีวิต กกกกกกกมาตรฐานท่ี 5.2 มคี วามรู้ ความเข้าใจ เหน็ คุณค่า และสืบทอดศาสนา วฒั นธรรม ประเพณี เพ่ือการอยูร่ ว่ มกันอยา่ งสันตสิ ขุ

77 ตัวชี้วดั กกกกกกก1. สามารถจัดทาพกิ ัดทางภมู ศิ าสตร์ของวดั ทา่ บันเทงิ ธรรม กกกกกกก2. บอกประวัติความเปน็ มาของวดั ท่าบันเทงิ ธรรม กกกกกกก3. อธิบายความสาคญั ของวัดท่าบันเทงิ ธรรม กกกกกกก4. บอกรายละเอียดของบุคคลสาคัญท่เี กี่ยวข้องกับวัดทา่ บันเทิงธรรม กกกกกกก5. บอกความแตกตา่ งระหวา่ งวตั ถุและส่งิ ก่อสร้างของวดั ท่าบันเทิงธรรม กกกกกกก6. บอกการปฏิบัติตนเมอ่ื เข้าร่วมประเพณีทส่ี าคัญของวดั ท่าบนั เทิงธรรมทีจ่ ดั ขน้ึ กกกกกกก7. เห็นคุณคา่ ความสาคญั ของวดั ทา่ บนั เทงิ ธรรม จดุ ประสงค์การเรียนรู้ กกกกกกก1. เพอื่ ให้ผู้เรยี นสามารถจดั ทาพิกัดทางภูมิศาสตรข์ องวดั ท่าบนั เทิงธรรมได้ (P,K นาไปใช)้ กกกกกกก2. เพ่ือให้ผู้เรยี นบอกประวัติความเปน็ มาของวัดทา่ บันเทิงธรรมได้ (K จา) กกกกกกก3. เพ่ือใหผ้ ู้เรยี นอธิบายความสาคญั ของวดั ท่าบันเทิงธรรมได้ (K จา) กกกกกกก4. เพือ่ ใหผ้ ู้เรียนบอกรายละเอียดของบคุ คลสาคัญทีเ่ กีย่ วข้องกบั วดั ทา่ บนั เทิงธรรมได้ (K จา) กกกกกก 5. เพื่อใหผ้ เู้ รียนบอกความแตกตา่ งระหว่างวตั ถุและสิ่งก่อสรา้ งของวัดท่าบันเทงิ ธรรมได้ (K วเิ คราะห์) กกกกกกก6. เพอ่ื ใหผ้ เู้ รียนบอกการปฏิบัติตนเม่ือเข้าร่วมประเพณีท่ีสาคัญของวดั ทา่ บันเทงิ ธรรม ที่จัดขนึ้ ได้ (K นาไปใช้) กกกกกกก7. เพอ่ื ให้ผเู้ รียนเห็นคุณค่าความสาคัญของวดั ทา่ บนั เทิงธรรม (A) กกกกกกก8. เพือ่ ใหผ้ เู้ รยี นเกิดทักษะการแสวงหาความรู้ (A คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์) กกกกกกก9. เพอ่ื ให้ผู้เรยี นเกิดทักษะการคิดวเิ คราะห์ (A คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์) สาระสาคัญ กกกกกก หวั เรอ่ื งท่ี 4 วดั ท่าบันเทิงธรรม มีสาระสาคญั ดังนี้ กกกกกกก1. ท่ตี ้ัง แผนท่ี และพิกดั ทางภูมิศาสตร์ วัดทา่ บันเทิงธรรม ต้งั อยู่เลขท่ี 1 หมู่ท่ี 1 ซอยเทศบาล 1 ตาบลบางใหญ่ อาเภอบางใหญ่ จงั หวดั นนทบรุ ี และมีพกิ ดั ทางภมู ศิ าสตร์ ตง้ั อยู่ที่ ละตจิ ดู 13.847674 ลองจจิ ูด 100.393984

78 กกกกกกก2. ประวัติความเป็นมาของวัดท่าบันเทิงธรรม กกกกกกกกก วดั ทา่ บนั เทงิ ธรรม สนั นษิ ฐานวา่ สร้างขนึ้ มาในสมัยรชั กาลท่ี 3 พระบาทสมเดจ็ พระน่งั เกล้าเจ้าอยู่หัว ประมาณปี พ.ศ. 2385 หรือประมาณปี พ.ศ. 2386 โดยผู้สร้างอยู่ในราชสกุล “ปราโมช” ช่ือ หม่อมเจ้าหญิงคอยท่า ปราโมท จึงได้ต้ังชื่อวัดว่า “วัดท่า” ต่อมาวัดได้รับการทานุ บารุงให้เจริญขึ้นมาตามลาดับเร่ิมตั้งแต่ พ.ศ. 2491 เป็นต้นมา จึงได้เพ่ิมเติมนามวัดเป็น “วัดท่า บันเทิงธรรม” วัดน้ีได้รับพระราชทานวิสุงคามสีมา ประมาณ พ.ศ. 2389 เขตวิสุงคามสีมากว้าง 8 เมตร ยาว 22 เมตร ประกอบพิธีผกู พทั ธสีมา พ.ศ. 2389 สงั กดั คณะสงฆ์ธรรมยตุ กิ นิกาย กกกกกกก3. ความสาคัญของวดั ท่าบันเทิงธรรม กกกกกกกกก วัดทา่ บนั เทงิ ธรรม เป็นวดั ทีเ่ ก่าแก่สร้างข้ึนมาต้งั แต่สมัยพระบาทสมเด็จพระนัง่ เกลา้ เจ้าอยู่หัว (รัชกาลที่ 3) สันนิษฐานว่าสร้างขึ้นประมาณปี พ.ศ. 2385 หรือประมาณปี พ.ศ. 2386 จนถึงปัจจบุ นั มอี ายรุ วม 177 ปี กกกกกกก4. บุคคลสาคัญของวัดท่าบันเทิงธรรม มีดังน้ี (1) พระวจิ ติ รธรรมภาณี (สิงห์ สขุ ปญุ โญ) เปน็ เจา้ อาวาสรปู แรกหลงั จากที่วัดท่าบนั เทิงธรรมเปน็ วดั ร้าง ได้พฒั นาจนประชนชน กลับมาศรัทธาและได้ก่อตัง้ โรงเรยี นวัดท่าบนั เทิงธรรม ในปี พ.ศ.2498 (2) พระครูมงคลธรรมมานุ วตั ร (จานงค์) ไดซ้ ่อมบารงุ พระอโุ บสถ์เกา่ ซงึ่ สรา้ งขนึ้ ตง้ั แต่สมัยรชั กาลที่ 4 มีลกั ษณะเป็นแบบพระ ราชนยิ ม และได้สรา้ งศาลาการเปรยี ญ เมรุ เข่ือนไมส้ ักรอบวดั เปน็ ต้น (3) พระครปู ระสานวตั รคุณ (ประสาน พฒั นาดี) ได้กราบทูลเชิญสมเด็จพระญาณสังวร สมเด็จพระสงั ฆราชสกลมหาสงั ฆปรณิ ายก ทรงเป็นประธานในพธิ ีวางศลิ าฤกษ์ พระอโุ บสถหลวงพ่อหมอหลงั ใหม่ สร้างกุฏิไม้ทรงไทย 4 หลงั ตดิ กนั สรา้ งวหิ ารหนิ ออ่ นประดษิ ฐานหลวงพอ่ ขาว สร้างกุฏิเจ้าอาวาสหลงั ใหมส่ ูง 3 ชน้ั สร้างเหรียญ หลวงพ่อหมอทโ่ี ด่งดงั และ (4) พระครูวฒุ ิการโกศล เจา้ อาวาสรูปปัจจุบัน กกกกกกก5. วัตถุและส่งิ ก่อสร้างของวดั ท่าบันเทิงธรรม วดั ท่าบนั เทงิ ธรรมมีวตั ถทุ ่สี าคัญ คือ หลวงพ่อหมอ เปน็ เป็นพระพุทธรปู ปางมารวชิ ยั ต้ังอยู่ภายในพระวหิ าร เป็นทเ่ี คารพ สกั การบชู าของประชาชนในชุมชน และมีสิ่งก่อสร้างสาคัญ ได้แก่ พระอุโบสถทรงไทยของวัดสร้างขึ้นใน พ.ศ. 2540 มีลักษณะหลังคาลด 3 ช้ัน ประดับช่อฟ้า ใบระกา และหางหงส์ หน้าบันด้านหน่ึงประดิษฐานพระพุทธรูปปางห้ามพระแก่นจันทน์ พระวิหารของวัดท่า บนั เทิงธรรม สร้างข้ึนในสมัยรัชกาลท่ี 3 โดยสังเกตจากการตกแต่งแบบพระราชนิยม คือ หลังคาไม่มี ชอ่ ฟา้ ใบระกา หน้าบนั ประดับด้วยกระเบื้องเคลือบเป็นรูปสัตว์ต่าง ๆ ของจีน และรอยพระพุทธบาท ของวัดท่าบันเทิงธรรม มีภาพมงคล108 ท่ีส่ือความหมายถึงภาพสวรรค์ และรูปพรหมมีประมาณ 24 ภาพ ประกอบดว้ ย สวรรค์ 6 ช้ัน รูปพรหม 16 ช้ัน รอยพระพุทธบาทนี้ สร้างในสมัยปลายรัชกาล ที่ 3 แห่งกรุงรตั นโกสนิ ทร์

79 กกกกกกก6. ประเพณีสาคัญของวดั ทา่ บันเทงิ ธรรม วดั ท่าบนั เทิงธรรม มีประเพณีท่สี าคัญ คือ ประเพณเี ทศน์มหาชาติพระเวสสนั ดร ชาดก เป็นประเพณีท่ีจัดมาแต่โบราณ จะจัดหลังฤดูทอดกฐินผ่านไปแล้วจนตลอดฤดูหนาว โดยนิยม จัดเป็นงานสองวัน คือ วันแรกเป็นวันเทศน์เวสสันดรชาดกทั้ง 13 กัณฑ์ และวันท่ีสองเป็นวันเ ทศน์ จตุราริยสัจจกถาท้ายเวสสันดรชาดก การเทศน์มหาชาติพระเวสสันดรชาดก มีระเบียบพิธีการเทศน์ มหาชาติ โดยเริ่มต้นจากการตกแต่งบริเวณพิธีให้มีบรรยากาศคล้ายอยู่ในป่า ตามเน้ือเรื่องเวสสันดร ชาดก โดยนาเอาต้นกล้วย ต้นอ้อย ใบมะพร้าว และกิ่งไม้มาผูกตามเสาและบริเวณรอบ ๆ ธรรมาสน์ ประดับธงทิวราวัติ ฉัตรธงปักไว้ตามสมควร ตั้งขันสาครใหญ่กลางบริเวณพิธีใส่น้าสะอาด สาหรับปัก เทียนบูชาประจากัณฑ์ เตรียมเทียนเล็ก ๆ จานวน 1,000 เล่ม แล้วนับแยกจานวนเป็นมัด มัดหน่ึงมี จานวนเท่าคาถาของกัณฑ์หนึ่ง เม่ือถึงคราวเทศน์กัณฑ์นั้นก็จะเอาเทียนมัดน้ันออกจุดบูชาติดรอบ ๆ ภาชนะนา้ ตอ่ กนั ไปจนจบกัณฑ์ให้หมดมัดพอดี ครบ 13 กณั ฑ์ จานวน 1,000 เลม่ เท่าจานวนคาถา ช้นิ งาน ภาระงาน กกกกกกกช้นิ งาน ได้แก่ เอกสารการเรียนรดู้ ้วยตนเอง (กรต.) สาระการเรียนรู้ กกกกกกก1. ท่ตี ง้ั แผนท่ี และพิกัดทางภูมศิ าสตร์วดั ทา่ บันเทงิ ธรรม กกกกกกก2. ประวัติความเป็นมาของวัดทา่ บนั เทิงธรรม กกกกกกก3. ความสาคญั ของวัดท่าบันเทงิ ธรรม กกกกกกก4. บคุ คลสาคญั ที่เก่ยี วข้องกับวัดท่าบันเทงิ ธรรม กกกกกกก5. สิง่ ก่อสรา้ งและวตั ถขุ องวดั ทา่ บันเทงิ ธรรม กกกกกกก6. ประเพณสี าคญั ท่จี ดั ข้ึนในวัดท่าบนั เทงิ ธรรม คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ กกกกกกก1. ผูเ้ รียนเกดิ ทักษะแสวงหาความรู้ กกกกกกก2. ผเู้ รยี นเกดิ ทักษะการคิดวิเคราะห์ กิจกรรมการเรียนรู้ กกกกกกก1. ข้นั เตรยี มการ ประกอบดว้ ย 4 ข้นั ตอนคอื 1.1 เตรยี มตนเองของครู ศึกษาหลกั สูตร ศึกษาเนื้อหาหลักสตู ร จัดทาแผนการจดั ประสบการณ์การเรยี นรูแ้ ละประมวลการสอน

80 1.2 เตรยี มผูเ้ รียนไดแ้ ก่ แนะนาการศึกษาเรียนรู้ หัวเรื่องท่ี 4 วดั ท่าบันเทงิ ธรรม แนะนาการศึกษาค้นคว้า การพบกลมุ่ และแนะนาประมวลการสอน 1.3 เตรยี มวัสดอุ ุปกรณ์และสื่อการเรียนรู้ ได้แก่ (1) สอ่ื เอกสารประกอบดว้ ย ใบความรูท้ ่ี 4 วัดทา่ บนั เทงิ ธรรม หนังสอื เรยี นสาระการพฒั นาสังคม รายวิชา สค33162 วัดสวยงาม ค่นู ามบางใหญ่ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อาเภอบางใหญ่ และหนังสือที่เก่ียวขอ้ งจานวน 1 เลม่ (2) ส่อื อิเล็กทรอนิกสเ์ ว็บไซต์ จานวน 2 เวบ็ ไซต์ และภมู ปิ ัญญา 1 คน 1.4 จัดเตรียมสถานทีท่ าความสะอาดชนั้ เรียน จัดเตรยี มโต๊ะ เก้าอ้ใี ห้เพยี งพอกับ จานวนผ้เู รยี นและจดั เตรยี มบรรยากาศใหเ้ ออื้ ตอ่ การเรยี นรู้ กกกกกกก2. ข้ันจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ประกอบดว้ ย 2.1 ขน้ั นา ครูผู้สอนสรา้ งความตระหนกั ให้ผู้เรยี นเห็นคณุ ค่าของหัวเร่ืองที่ 4 วดั ทา่ บันเทิงธรรม ที่ไดศ้ ึกษา 2.2 ขั้นจดั กจิ กรรม 2.2.1 ให้ผู้เรียนคน้ คว้าศึกษาประเดน็ ต่อไปน้ี 1) ประเด็นศึกษา เรอ่ื งการจัดทาพิกดั ทางภูมศิ าสตร์ของ วดั ทา่ บนั เทงิ ธรรม 2) ประเด็นศกึ ษา เรอ่ื ง ประวัติความเป็นมาของวัดท่าบันเทงิ ธรรม 3) ประเด็นศึกษา เรื่อง ความสาคัญของวดั ทา่ บนั เทงิ ธรรม 4) ประเดน็ ศกึ ษา เรื่อง บุคคลสาคัญทเ่ี กีย่ วขอ้ งกับวัดท่าบันเทิงธรรม 5) ประเดน็ ศึกษา เร่อื ง ความแตกต่างระหวา่ งวตั ถแุ ละสง่ิ ก่อสร้างของ วัดทา่ บนั เทิงธรรม 6) ประเด็นศกึ ษา เร่อื ง การปฏบิ ตั ติ นเมอื่ เขา้ ร่วมประเพณีทีส่ าคญั ของ วัดทา่ บันเทิงธรรม ที่จดั ขนึ้ 2.2.2 ใหผ้ ้เู รยี นศกึ ษาค้นควา้ ประเดน็ ศึกษาทุกประเดน็ จากสื่อเอกสาร ได้แก่ สอ่ื ใบความรู้ สอื่ หนงั สือเรียนและสอ่ื หนังสือทเ่ี กย่ี วขอ้ ง จานวน 1 เล่ม จากสอื่ อิเล็กทรอนิกส์ จานวน 2 เว็บไซด์ และจากภูมิปัญญาท้องถิน่ จานวน 1 คน 2.2.3 ให้ผู้เรยี นรวบรวมข้อมูลทศ่ี ึกษาท่ีได้ค้นคว้าจาก ข้อ 2.2.2 บันทกึ ผล การศึกษาค้นควา้ ทไ่ี ดล้ งในเอกสารเรียนรู้ดว้ ยตนเอง (กรต.) สง่ ครูผู้สอนเมื่อมาพบกลมุ่ ตามทน่ี ดั หมาย 2.2.4 นาขอ้ มูลที่ได้บันทกึ ในเอกสารการเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง (กรต.) ขอ้ 2.2.3 มาอธบิ ายและแลกเปลย่ี นเรียนรขู้ ณะพบกลุ่มกับเพื่อนผเู้ รยี นและครผู สู้ อน คิดวิเคราะห์ท่ีไดจ้ ากการ

81 อภิปราย คดิ สงั เคราะห์ข้อมูลทไี่ ด้ใหม่ และสรปุ ผลการเรยี นร้ทู ไี่ ดใ้ หม่บนั ทกึ ลงในเอกสารการเรยี นรู้ ด้วยตนเอง (กรต.) สง่ ครูผสู้ อนเมื่อพบกลุ่มเสรจ็ สนิ้ 2.2.5 นาผลการเรยี นรู้ที่ได้ไปฝกึ ปฏบิ ตั ิจรงิ ด้วยการตอบแบบฝึกหัดในใบงาน จานวน 6 ข้อ แลว้ เขียนคาตอบแตล่ ะข้อลงในเอกสารการเรียนร้ดู ้วยตนเอง (กรต.) ส่งครูผู้สอนตามท่ี นดั หมาย 2.2.6 บันทึกผลการเรยี นรู้ที่ไดจ้ ากการนาแบบฝกึ หัดและกจิ กรรมของผู้เรยี น ลงในเอกสารการเรียนรู้ด้วยตนเอง (กรต.) ส่งครผู ูส้ อนตามท่ีนัดหมาย 2.3 ขนั้ สรุป ครผู ูส้ อนสรปุ สาระสาคญั ในหวั เรื่องที่ 4 วดั ทา่ บันเทิงธรรม ให้ผเู้ รียนได้รับรู้ กกกกกกก3. ขัน้ ประเมนิ ผล ประกอบดว้ ย 2 ข้นั ตอนคือ 3.1 ขน้ั ประเมนิ ความก้าวหน้า ได้แก่ 3.1.1 การสงั เกตพฤติกรรมการเรยี นรขู้ องผู้เรียน 3.1.2 การซกั ถาม ตอบคาถาม 3.1.3 ตรวจเอกสารเรียนรดู้ ้วยตนเอง (กรต.) กกกกกกก 3.2 ข้ันประเมินผลรวม ได้แก่ 3.2.1 ตอบแบบทดสอบวดั ผลความรู้ หัวเร่อื งท่ี 4 วัดท่าบนั เทิงธรรม จานวน 3 ข้อ 3.2.2 ตอบแบบสอบถามวดั ทักษะ สือ่ การเรียนรู้ กกกกกกกระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอ บางใหญ่ จังหวัดนนทบุรี ประเภทสื่อ (1) สื่อเอกสาร (2) ส่ืออิเลคทรอนิกส์ (3) สื่อบุคคลหรือ ภมู ิปัญญา และ (4) สือ่ แหลง่ เรยี นรใู้ นชมุ ชน ซง่ึ ในแตล่ ะหวั เรือ่ งมีรายการของส่ือการเรยี นรู้ ดงั นี้ 1. สอ่ื เอกสาร ได้แก่ 1.1 ใบความร้ทู ่ี 4 ประวัติของตาบล และวัดในตาบลบางใหญ่ 1.2 ใบงานท่ี 4 วัดท่าบนั เทงิ ธรรม 1.3 หนังสือเรยี น สาระการพัฒนาสังคม รายวชิ า สค33162 วัดสวยงาม คนู่ ามบางใหญ่ ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย 1.4 หนังสือท่เี กยี่ วขอ้ ง 1.4.1 วฒั นธรรม พัฒนาการทางประวตั ศิ าสตร์ เอกลกั ษณ์ และภมู ิปัญญา จังหวัดนนทบุรี กรมศิลปกร ปที ่พี มิ พ์ 2542

82 1.4.2 นนทบุรศี รีมหานคร นิศาล บุญผูก ปีทพ่ี ิมพ์ 2561 มหาวทิ ยาลัยสุโขทยั ธรรมาธริ าช 2. สอ่ื อิเล็กทรอนกิ ส์ ไดแ้ ก่ 2.1 ประเพณีสาคญั ของวดั ท่าบนั เทิงธรรม มาตรฐานการท่องเที่ยว กรมการทอ่ งเท่ยี ว สืบคน้ จาก http:// kanchanapisek.or.th/ kp8/culture/nbr/n3.html) 2.2 วัดท่าบนั เทิงธรรม จังหวดั นนทบรุ ี สืบคน้ จาก http: wattabunteongtom 2011.blogspot.com 2.3 ประวตั ิวัดทา่ บันเทงิ ธรรม จังหวัดนนทบุรี สบื คน้ จาก https:// www. youtube.com /watch?v=8pVZxkMTpsw กกกกกก3. ส่ือบคุ คลและภูมปิ ญั ญา 3.1 พระคมน์ ขนตฺ วิ โร ทอ่ี ยูเ่ ลขท่ี 41 หมูท่ ี่ 1 ตาบลบางใหญ่ อาเภอบางใหญ่ จงั หวดั นนทบรุ ี หมายเลขโทรศพั ท์ 085-130-7270 กกกกกกก4. ส่ือแหล่งเรยี นรู้ในชมุ ชน 4.1 ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบางใหญ่ ตั้งอยู่เลขที่ 47 หมูท่ ่ี 4 กศน.อาเภอบางใหญ่ จังหวัดนนทบรุ ี หมายเลขโทรศัพท์ 02 9265846 กกกกกกกกก 4.2 วัดท่าบันเทงิ ธรรม ต้งั อยเู่ ลขที่ 1 หมู่ที่ 1 อาเภอบางใหญ่ จงั หวดั นนทบุรี หมายเลขโทรศพั ท์ 085-130-7270 การวดั และประเมินผล สิง่ ท่ีวัด เคร่อื งมือทวี่ ัด วิธีการวดั เกณฑ์ 1. เพ่ือใหผ้ เู้ รยี น 1. ขณะจัดกิจกรรม สามารถจดั ทาพกิ ัด 1.1 แบบ -ขณะพบกลมุ่ ครผู สู้ อนสงั เกต 1. พฤติกรรมการ ทางภูมศิ าสตรข์ องวดั สังเกตพฤตกิ รรม พฤติกรรมการเรียนรูจ้ ากการ ซักถาม ตอบคาถาม ทา่ บนั เทงิ ธรรมได้ การเรียนร้ขู อง ซักถาม ตอบคาถาม โดย ของผ้เู รียนควรผา่ น (K นาไปใช้) ผเู้ รยี น หลกั สูตร ผเู้ รียนสามารถตอบคาถามได้ 2. ในกรณพี ฤตกิ รรม 2. เพ่ือให้ผเู้ รยี นบอก รายวิชา สค33162 ถูกต้องสว่ นใหญใ่ หผ้ า่ น และ การซกั ถาม ตอบ ประวตั คิ วามเป็นมา วัดสวยงาม ถ้าผู้เรยี นไม่สามารถตอบ คาถามไมผ่ า่ น ของวดั ทา่ บันเทิงธรรม คูน่ ามบางใหญ่ คาถามได้ถูกต้องเป็นสว่ น ให้ครผู ้สู อน ได้ (K จา) มลี กั ษณะรายการ ใหญ่ให้ ไม่ผา่ น ใหค้ าแนะนาผ้เู รยี น 3. เพื่อให้ผเู้ รยี น สงั เกตพฤตกิ รรม เพอ่ื ปรบั ปรุง อธิบายความสาคัญ การซกั ถาม ตอบ ของวัดท่าบันเทงิ ธรรม คาถาม จานวน 1ขอ้

83 ส่งิ ที่วดั เคร่ืองมอื ทวี่ ดั วิธีการวดั เกณฑ์ ได้ (K จา) 4. เพือ่ ใหผ้ ้เู รียนบอก 1.2 แบบตรวจ -ขณะพบกล่มุ ครผู ู้สอนตรวจ 1. ผา่ น ต้องได้ รายละเอยี ดของบุคคล เอกสารการเรยี นรู้ แบบฝกึ หัดท่มี อบหมายใหท้ า คะแนนไมน่ ้อยกวา่ สาคัญท่ีเกี่ยวข้องกบั ด้วยตนเอง (กรต.) ในใบงาน และบันทกึ ผลการ ร้อยละ 60 ของ วัดท่าบันเทิงธรรมได้ หัวเร่ืองที่ 4 ตอบแบบฝกึ หัดในเอกสาร คะแนนเต็ม 12 (K จา) วดั ท่าบนั เทิงธรรม การเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง (กรต.) คะแนน 5. เพอื่ ให้ผ้เู รยี นบอก ของผู้เรยี น โดย 2. ไม่ผา่ นต้องได้ ความแตกตา่ งระหวา่ ง 1. ถ้าตอบได้ถูกต้อง คะแนน ระหวา่ ง วัตถุและและ ครอบคลุม ในแตล่ ะข้อให้ 2 รอ้ ยละ 0.00 – สงิ่ ก่อสรา้ งของวัด คะแนน 59.99 ของคะแนน ทา่ บนั เทงิ ธรรมได้ 2. ถ้าตอบได้ถูกต้องแต่ไม่ เตม็ 12 คะแนน (K จา) ครอบคลุมแต่ละข้อให้ 6. เพื่อให้ผูเ้ รยี นบอก 1 คะแนน การปฏิบัตติ นเม่ือเข้า 3. ถา้ ตอบไมถ่ ูกต้องไม่ ร่วมประเพณีของวัด ครอบคลุมในแต่ละข้อ ท่าบันเทิงธรรม ทจ่ี ัด หรือไม่ทาแบบฝึกหัดข้อ ข้ึนได้ นนั้ ๆ ให้ 0 คะแนน (K นาไปใช้) 7. เพื่อใหผ้ ู้เรยี นเหน็ 1. หลังจดั กิจกรรม คณุ คา่ ความสาคัญของ 1.1 แบบตรวจ -หลงั จัดกจิ กรรมการพบกลุม่ 1. ผา่ นต้องได้ วดั ท่าบนั เทงิ ธรรม (A) เอกสารการเรียนรู้ เสรจ็ สนิ้ ให้ผเู้ รยี นส่งเอกสาร คะแนนไม่น้อยกว่า ดว้ ยตนเอง (กรต.) การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง (กรต.) รอ้ ยละ 50 ของ หวั เรอ่ื งที่ 4 ให้ครผู ้สู อนตรวจ โดย คะแนนเต็ม วัดทา่ บนั เทิงธรรม 1. เกดิ ทักษะการแสวงหา 2 คะแนน ในรายการ ความรู้ 2. ไม่ผ่านไดค้ ะแนน ตรวจสอบที่ 2 1.1 ถา้ ปฏิบัตกิ ารศึกษา ระหว่าง 0.00 – คณุ ลักษณะอันพงึ คน้ คว้าจากสื่อมากกวา่ 1 สอื่ 49.99 ของคะแนน ประสงค์ เกิดทกั ษะ ได้ 2 คะแนน เต็ม 2 คะแนน การแสวงหาความรู้ 1.2 ถ้าปฏิบัติการศึกษา และรายการ ค้นควา้ จากส่ือได้เพียง 1 สื่อ

84 สิ่งที่วัด เครอื่ งมือที่วดั วิธกี ารวดั เกณฑ์ 8. เพ่ือใหผ้ ู้เรียนเกดิ ตรวจสอบท่ี 3 ให้ 1 คะแนน ทกั ษะการแสวงหา คุณลักษณะอนั พงึ 1.3 ถ้าไม่ปฏิบตั ิการศึกษา ความรู้ ประสงค์ เกดิ ทักษะ คน้ ควา้ จากสื่อเลย (A) คณุ ลกั ษณะอนั พงึ การคิดวิเคราะห์ มี ให้ 0 คะแนน ประสงค์) ลักษณะเปน็ รายการ 2. เกดิ ทักษะการคิดวิเคราะห์ 9. เพ่ือใหผ้ ู้เรยี นเกิด ตรวจสอบ 2.1 ถ้าสรปุ ผลการเรียนรู้ ทักษะการคิดวเิ คราะห์ ทไ่ี ด้ใหมไ่ ดช้ ดั เจนให้ (A) คุณลักษณะอนั พงึ 2 คะแนน ประสงค์ 2.2 ถ้าสรุปผลการเรียนร้ทู ี่ ได้ใหม่ไดช้ ัดเจนพอใช้ ให้ 1 คะแนน 2.3 ถ้าสรปุ ผลการเรยี นรู้ท่ี ได้ใหม่ได้น้อยหรือไมไ่ ด้ ให้ 0 คะแนน 1.2 แบบสอบถาม -ให้ผู้เรยี นตอบแบบสอบถาม 1. ผา่ น ผู้เรียนมเี จต วดั เจตคตติ ่อ วดั เจตคตติ ่อหลักสตู รรายวชิ า คติอยู่ในระดบั หลกั สตู ร รายวชิ า สค33162 วดั สวยงาม พอใช้ – ดี สค33162 คูน่ ามบางใหญ่ นาแบบสอบ 2. ไมผ่ ่าน ผูเ้ รยี นมี วัดสวยงาม ถามมาตรวจให้คะแนนตาม เจตคตอิ ยู่ในระดับ ค่นู ามบางใหญ่ ลักษณะของมาตรวัด ดังนี้ ไม่ดี – นอ้ ย มลี ักษณะ ดี = 4 คะแนน เปน็ มาตรวดั 4 ระดับ พอใช้ = 3 คะแนน (ดี พอใช้ น้อย ไม่ด)ี นอ้ ย = 2 คะแนน หัวเร่ืองที่ 4 ไม่ดี = 1 คะแนน วดั ทา่ บันเทิงธรรม นาคะแนนทไี่ ด้ไปรวมกับ จานวน 1 ขอ้ คะแนนของหวั เรื่องอ่ืน ๆ ท่ี เหลือทัง้ หมด แล้วแปลความหมายของ คะแนน ที่ได้ ดังนี้

85 ส่งิ ท่ีวัด เคร่ืองมอื ทีว่ ัด วธิ กี ารวดั เกณฑ์ 1. คะแนน 35.01 – 40.00 คะแนน หมายถึง ผเู้ รยี นมี เจตคติต่อหลักสตู รอยู่ใน ระดับ ดี 2. คะแนน 25.01 – 35.00 คะแนน หมายถึง ผเู้ รียนมี เจตคติตอ่ หลักสูตรอยู่ใน ระดบั พอใช้ 3. คะแนน 15.01 – 25.00 คะแนน หมายถึง ผเู้ รยี นมี เจตคติตอ่ หลักสูตรอยู่ใน ระดับ นอ้ ย 4. คะแนน 10.00 – 15.00 คะแนน หมายถึง ผเู้ รยี นมี เจตคติต่อหลักสตู รอยู่ใน ระดับ ไม่ดี บนั ทึกหลงั สอน กกกกกกก1. ความสาเร็จในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ หัวเร่อื งท่ี 4 วัดทา่ บันเทงิ ธรรม 1.1 ดา้ นความรู้ 1.1.1 ขณะจดั กจิ กรรม 1) ความรจู้ ากการทาแบบฝึกหดั (1) ผ่าน..........................คน (2) ไมผ่ า่ น......................คน 1.1.2 หลังจดั กจิ กรรม 1) ความรู้จากการทาแบบทดสอบวัดความรู้ (1) ผา่ น..........................คน (2) ไม่ผา่ น......................คน

86 1.2 ด้านทกั ษะ 1.2.1 การทาพกิ ดั ทางภูมศาสตร์ ในการศึกษา วดั สวยงาม คูน่ ามบางใหญ่ 1) ผา่ น..........................คน 2) ไม่ผ่าน......................คน 1.3 ด้านเจตคติ 1.3.1 เกดิ ความรสู้ ึกเห็นคุณค่าความสาคัญของวดั ต้นเชอื ก 1) ผา่ น..........................คน 2) ไม่ผา่ น......................คน 1.4 ด้านคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ 1.4.1 เกดิ ทกั ษะการแสวงหาความรู้ 1) ผ่าน..........................คน 2) ไม่ผ่าน......................คน 1.4.2 เกดิ ทักษะการคดิ วิเคราะห์ 1) ผา่ น..........................คน 2) ไม่ผา่ น......................คน กกกกกกก2. ปญั หาหรืออปุ สรรคในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ กกกกกก 3. แนวทางการแก้ปัญหา ................................................................................................................................ ......... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................

87 กกกก กก4. สิง่ ทไ่ี มไ่ ด้ปฏบิ ตั ติ ามแผนและเหตุผล ......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ... กกกกกกก5. การปรับปรงุ แผนการจดั ประสบการณก์ ารเรียนรหู้ ัวเรือ่ งท่ี 4 วัดท่าบันเทิงธรรม ......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ... ลงชอ่ื .......................................................... (.......................................................) ครู กศน.ตาบล........................................... ความคิดเห็นของผูน้ ิเทศท่ีไดร้ บั มอบหมายจากผบู้ รหิ าร กกกกกกก............................................................................................................................. .................. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ... ลงชอื่ ......................................................... (........................................................) ตาแหน่ง.....................................................

88 ความคิดเหน็ ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา กกกกกกก................................................................................................................... ............................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงช่ือ......................................................... (........................................................) ตาแหนง่ .....................................................

89 แผนการจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ รายวชิ า สค33162 วดั สวยงาม คนู่ ามบางใหญ่ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย สาระ การพฒั นาสังคม จานวน 10 ชวั่ โมง หัวเรอ่ื งที่ 5 วัดบางโค สถานทีจ่ ดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ กศน.ตาบลบางแม่นาง กศน.ตาบลบางม่วง กศน.ตาบลบางเลน กศน.ตาบลบ้านใหม่ กศน.ตาบลบางใหญ่ กศน.ตาบลเสาธงหนิ และศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางใหญ่ จงั หวัดนนทบรุ ี ชื่อครผู ู้สอน/วทิ ยากร/ภูมิปัญญา กกกกกกก1. ....................................................................................................................................... กกกกกกก2. ............................................................................................................................. .......... กกกกกกก3. ...................................................................................................................................... กกกกกกก4. ............................................................................................................................. .......... กกกกกกก5. ....................................................................................................................................... กกกกกกก6. ............................................................................................................................. .......... กกกกกกก7. ....................................................................................................................................... กกกกกกก8. ............................................................................................................................. .......... มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐานท่ี 5.1 มคี วามรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงความสาคัญเกย่ี วกับภมู ิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมือง การปกครอง สามารถนามาปรับใชใ้ นการดารงชีวติ มาตรฐานที่ 5.2 มีความรู้ ความเขา้ ใจ เห็นคณุ ค่า และสืบทอดศาสนา วัฒนธรรม ประเพณี เพื่อการอยรู่ ว่ มกันอย่างสันตสิ ุข

90 ตวั ชี้วัด กกกกกก 1. สามารถจดั ทาพกิ ดั ทางภูมิศาสตร์ของวดั บางโคได้ กกกกกกก2. บอกประวตั ิความเป็นมาของวดั บางโคได้ กกกกกกก3. อธบิ ายความสาคญั ของวัดบางโคได้ กกกกกกก4. บอกรายละเอยี ดของบุคคลสาคัญทเี่ กยี่ วข้องกบั วดั บางโคได้ กกกกกกก5. บอกความแตกตา่ งระหวา่ งวตั ถุ และส่ิงก่อสร้างของวัดบางโคได้ กกกกกกก6. บอกการปฏบิ ัติตนเมอ่ื เขา้ ร่วมประเพณีท่สี าคัญของวดั บางโคท่จี ดั ขนึ้ ได้ กกกกกกก7. เห็นคณุ ค่าความสาคญั ของวัดบางโค ก จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ กกกกกกก1. เพือ่ ให้ผู้เรยี นสามารถจัดทาพิกัดทางภูมิศาสตร์ของวัดบางโคได้ (K นาไปใช)้ กกกกกก 2. เพ่ือให้ผูเ้ รียนบอกประวตั ิความเป็นมาของวัดบางโคได้ (K จา) 3. เพอ่ื ให้ผเู้ รยี นอธบิ ายความสาคญั ของวดั บางโคได้ (K เข้าใจ) 4. เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนบอกรายละเอียดของบคุ คลสาคัญที่เก่ยี วขอ้ งกับวดั บางโคได้ (K จา) 5. เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนบอกความแตกตา่ งระหวา่ งวตั ถุ และสงิ่ ก่อสร้างของวัดบางโคได้ (K วิเคราะห)์ 6. เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนบอกการปฏิบตั ติ นเมื่อเข้าร่วมประเพณีทีส่ าคญั ของวดั บางโค ท่จี ัดขึ้น ได้ (K นาไปใช้) 7. เพ่อื ให้ผเู้ รยี นเหน็ คณุ ค่าความสาคัญของวัดบางโค (A) 8. เพื่อให้ผ้เู รยี นเกดิ ทักษะการแสวงหาความรู้ (A) คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ 9. เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนเกดิ ทักษะการคดิ วิเคราะห์ (A) คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ สาระสาคัญ หัวเรอื่ งที่ 5 วัดบางโค มสี าระสาคัญ ดังนี้ 1. ทตี่ ง้ั แผนท่ี และพิกดั ทางภมู ศิ าสตร์ วัดบางโค ตั้งอยเู่ ลขที่ 1 หมทู่ ี่ 14 ตาบลบางแม่นาง อาเภอบางใหญ่ จังหวัดนนทบุรี และมีพิกัดทางภูมศิ าสตรต์ ้ังอยทู่ ่ี ละตจิ ดู 13.850297 ลองจิจูด 100.402489 2. ประวัติความเป็นมาของวัดบางโค วัดบางโค สรา้ งขึน้ เมอื่ สมัยรชั กาลที่ 4 พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยหู่ วั เม่อื วันท่ี 9 มีนาคม พ.ศ. 2399 ไม่ทราบนามและประวัติผู้สร้าง ตั้งอยู่บริเวณริมคลองบางโค ได้รับ พระราชทานวิสุงคามสีมา เมอื่ วนั ท่ี 10 เมษายน พ.ศ. 2432 สังกัดคณะสงฆ์มหานิกาย มีพ้ืนที่ 12 ไร่