คู่มือการเตรียมตัวเข้าสู่ AEC

เขา้ ส“ปู่ กราะรชเตาครมียอมาตเซัวียน” คูม่ ือการจดั กิจกรรมพัฒนาทักษะของเยาวชน 1 เรื่อง “การเตรียมตวั เขา้ สู่อาเซยี น” สำ�หรับอาสาสมคั ร/แกนนำ�ศนู ย์เพือ่ นใจ TO BE NUMBER ONE

เคร่อืูม่ งอื “กากราจัดรกเิจตกรรรียมมพตฒั นัวาเทขกั า้ษสะขู่ออางเเยซาวียชนน” สำ�หรบั อาสาสมคั ร/แกนนำ�ศนู ยเ์ พ่อื นใจ TO BE NUMBER ONE พิมพ์คร้ังท่ี 2 : มนี าคม 2558 จำ�นวนพมิ พ์ : 17,858 เลม่ พิมพท์ ี่ : ศนู ยส์ ่อื และส่ิงพมิ พ์แกว้ เจ้าจอม มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนสนุ นั ทา 2 คูม่ ือการจดั กิจกรรมพฒั นาทกั ษะของเยาวชน เรื่อง “การเตรียมตวั เขา้ สอู่ าเซยี น” สำ�หรบั อาสาสมคั ร/แกนนำ�ศนู ยเ์ พอ่ื นใจ TO BE NUMBER ONE

คำ�นำ� สืบเนื่องจาก ทูลกระหม่อมหญิงอุบลรัตนราชกัญญา สิริวัฒนาพรรณวดี องค์ประธานโครงการ TO BE NUMBER ONE พระราชทานแนวทาง ให้กระทรวง สาธารณสุข โดยกรมสภุ าพจติ ในฐานะเลขานกุ ารโครงการฯ เรง่ พัฒนาวชิ าการและสอ่ื เทคโนโลยี เพอ่ื สนบั สนนุ การด�ำ เนนิ งานของเครอื ขา่ ยชมรม TO BE NUMBER ONE และ ศนู ย์เพอ่ื นใจ TO BE NUMBER ONE ท่ัวประเทศ ซ่งึ มีมากกวา่ ๓ แสนแห่ง ส่เู ปา้ หมาย การพฒั นาคณุ ภาพสมาชกิ ใหเ้ ปน็ คนเกง่ และดี มคี วามมน่ั คงทางจติ ใจ และปลอดภยั จาก ปญั หายาเสพตดิ และปญั หาสงั คมรอบดา้ น ในโอกาสทปี่ ระเทศไทย จะเขา้ สปู่ ระชาคมอาเซยี น ในปี ๒๕๕๘ ดว้ ยความกงั วล วา่ เยาวชนวยั รุ่น สมาชิก TO BE NUMBER ONE อาจเกิดปัญหาการปรบั ตวั ภายใตก้ าร เปลีย่ นแปลงนี้ ค่มู อื การจัดกิจกรรมพัฒนาทกั ษะของเยาวชนเรือ่ ง “การเตรียมตัวเขา้ สู่ ประชาชนอาเซียน” จึงเป็น ๑ ใน ๓ เรื่องสำ�คัญ ที่กรมสุภาพจิต กำ�หนดให้เร่งพัฒนา จัดทำ�เป็นคู่มือ เพื่อเผยแพร่ให้กับ แกนนำ�ชมรม และศูนย์เพื่อนใจ TO BE NUMBER ONE ได้มีความรู้ และมีแนวทางในการแก้ปัญหาทั้งกับตัวเอง หรือให้คำ�แนะนำ� ข่วยเหลือเพื่อนๆ ตามบทบาทหน้าที่ เพื่อสนองแนวทางพระราชทานขององค์ประธาน โครงการ TO BE NUMBER ONE ในนามกรมสุขภาพจิต ผมหวังเป็นอย่างย่ิงว่า คู่มือเล่มน้ีจะเป็นเครื่องมือการ ด�ำ เนินงานที่ส�ำ คญั ของแกนน�ำ TO BE NUMBER ONE ในการท�ำ หนา้ ที่ ดูแล ช่วยเหลือ เพอื่ นๆ ให้มคี วามพรอ้ มรบั การเปลยี่ นแปลงท่ีจะเกิดขึ้นจากการทป่ี ระเทศไทยกา้ วเขา้ สู่ ประชาคมอาเซยี นในระยะอันใกลน้ ้ี นายแพทย์เจษฎา โชคดำ�รงสขุ อธิบดกี รมสุภาพจิต คมู่ ือการจดั กิจกรรมพฒั นาทกั ษะของเยาวชน 3 เร่ือง “การเตรียมตัวเข้าสู่อาเซียน” สำ�หรับอาสาสมคั ร/แกนนำ�ศูนย์เพอ่ื นใจ TO BE NUMBER ONE

4 ค่มู อื การจดั กิจกรรมพฒั นาทกั ษะของเยาวชน เรื่อง “การเตรียมตัวเขา้ สอู่ าเซยี น” สำ�หรบั อาสาสมคั ร/แกนนำ�ศนู ยเ์ พอื่ นใจ TO BE NUMBER ONE

สารบญั ค�ำ น�ำ ............................................................................................................................................... สารบัญ............................................................................................................................................ บทนำ�.............................................................................................................................................. ชดุ กจิ กรรมที่ 1 การคน้ หาตนเองและเขา้ ใจเปา้ หมายชวี ิตตนเอง 1. กจิ กรรม “คน้ หาตนเองใหเ้ จอ”..................................................................................12 2. กิจกรรม “เสน้ ทางชวี ิต”............................................................................................35 ชดุ กจิ กรรมที่ 2 การคิดวเิ คราะห์และการแก้ไขปัญหา 1. กจิ กรรม “แก้ปญั หาพาสนุก”....................................................................................46 2. กจิ กรรม “ฝึกคดิ วิเคราะห”์ .......................................................................................54 ชดุ กจิ กรรมที่ 3 การยอมรับความเปลย่ี นแปลงและความแตกต่าง 1. กจิ กรรม “เปล่ยี นแปลง...ไม่ยาก”.............................................................................64 2. กิจกรรม “รเู้ ขา...รูเ้ รา เข้าใจความต่าง”....................................................................80 ชดุ กิจกรรมท่ี 4 มุมมองเชิงบวกต่อประชาคมอาเซียน 1. กจิ กรรม “คดิ เหมา...เศรา้ ใจ”...................................................................................118 2. กจิ กรรม “มหาเศรษฐอี าเซยี น”................................................................................130 ชดุ กิจกรรมที่ 5 ความรู้ เรือ่ ง “ประชาคมอาเซียน” 1. กิจกรรม “คำ�ถามน่ารู้สู่อาเซียน”............................................................................139 2. กิจกรรม “English is fun”.....................................................................................147 บทสง่ ท้าย....................................................................................................................................153 คมู่ อื การจดั กจิ กรรมพัฒนาทกั ษะของเยาวชน 5 เร่อื ง “การเตรยี มตวั เขา้ สอู่ าเซยี น” สำ�หรับอาสาสมคั ร/แกนนำ�ศนู ยเ์ พอ่ื นใจ TO BE NUMBER ONE

บทนำ� ในปี 2558 น้ี ประเทศไทยและ 9 ประเทศเพอ่ื นบ้าน ได้แก่ ประเทศบรไู นดารุสซาลาม กัมพูชา อนิ โดนเี ซีย ลาว มาเลเซีย พม่า ฟิลปิ ปนิ ส์ สิงค์โปร์ และเวียดนาม จะเข้าสู่การ เป็นประชาคมอาเซียน ซ่ึงยอ่ มมีผลต่อ การเมือง เศรษฐกจิ สังคม และวัฒนธรรมของทุก ประเทศอย่างแนน่ อน และส่งผลให้เกิดการเปล่ยี นแปลงตอ่ การด�ำ เนินชีวิตประจ�ำ วนั เชน่ ความเปน็ อยู่ วฒั นธรรม การแต่งกาย ภาษา ฯลฯ เพราะต้องมีการติดต่อสือ่ สาร หรอื การ เคลอื่ นยา้ ยแลกเปลยี่ นประชากรของประเทศตา่ งๆ ท�ำ ใหเ้ ราตอ้ งอยรู่ ว่ มกบั เพอื่ นบา้ นทมี่ า จากชาตติ า่ งๆ มากขึ้น ดังนน้ั เราทุกคนตอ้ งเตรยี มความพร้อมรบั การเปล่ยี นแปลงข้างต้น เพอ่ื ให้เราสามารถปรบั ตัวรับการเข้าสูป่ ระชาคมอาเซียนได้ วัยรุน่ และเยาวชนเปน็ กลมุ่ หน่งึ ที่ไดร้ ับผลกระทบจากการเขา้ สู่ประชาคมอาเซยี น ทง้ั โอกาสดา้ นการศกึ ษาตอ่ การหางานท�ำ และการปรบั ตวั ภายใตก้ ารเปลย่ี นแปลงทางสงั คม วัฒนธรรม ตลอดจนการไดร้ ับข้อมูลขา่ วสารทห่ี ล่ังไหลมาจากประเทศตา่ งๆ ซึ่งการเตรยี ม ใหว้ ยั รนุ่ และเยาวชน ไดม้ โี อกาสเตรยี มตวั และพฒั นาตนเองในเรอ่ื งทจี่ �ำ เปน็ ส�ำ หรบั การเตรยี ม พรอ้ มท่เี ขา้ สกู่ ารเปน็ ประชาคมอาเซียน จงึ เปน็ เรื่องส�ำ คัญย่ิง ท่จี ะท�ำ ให้วัยรุน่ และเยาวชน สามารถดำ�เนินชีวิตอยู่อย่างปกติสุข ไม่เกิดปัญหาด้านการปรับตัวหรือปัญหาพฤติกรรม อืน่ ๆ ตามมา จากการเปล่ียนแปลงคร้ังน้ี คมู่ อื การจดั กจิ กรรมพฒั นาทกั ษะของเยาวชน เรอื่ ง “การเตรยี มตวั เขา้ สปู่ ระชาคม อาเซียน” สำ�หรบั อาสาสมัคร/แกนน�ำ ศนู ยเ์ พอื่ นใจ TO BE NUMBER ONE เปน็ คมู่ ือท่นี �ำ เสนอแนวทางส�ำ หรบั อาสาสมคั ร/แกนน�ำ ศนู ยเ์ พอ่ื นใจ TO BE NUNBER ONE จดั กจิ กรรม เพอื่ พฒั นาทกั ษะของสมาชกิ ทม่ี าใชบ้ รกิ ารในศนู ยฯ์ หรอื สมาชกิ อน่ื ๆ ทเี่ ขา้ รว่ มกจิ กรรมของ ชมรม TO BE NUMBER ONE ส�ำ หรับเตรียมตัวและพัฒนาตนเอง เพ่ือปรบั ตวั รับการเขา้ ส่ปู ระชาคมอาเซยี น โดยเน้ือหาประกอบด้วยชุดกจิ กรรม 5 ชดุ ได้แก่ 1) การค้นหาตนเอง และเขา้ ใจเปา้ หมายชวี ติ ของตนเอง 2) การคดิ วเิ คราะหแ์ ละการแกไ้ ขปญั หา 3) การยอมรบั ความเปล่ียนแปลงและความแตกต่าง 4) มุมมองเชงิ บวกตอ่ ประชาคมอาเซียน 5) ความรู้ เร่อื ง “ประชาคมอาเซียน” 6 คูม่ ือการจัดกิจกรรมพฒั นาทกั ษะของเยาวชน เรอ่ื ง “การเตรยี มตัวเข้าส่อู าเซยี น” สำ�หรบั อาสาสมัคร/แกนนำ�ศูนย์เพ่ือนใจ TO BE NUMBER ONE

วัตถุประสงค์ 1. เปน็ แนวทางส�ำ หรบั อาสาสมคั ร/แกนน�ำ ศนู ยเ์ พอื่ นใจ TO BE NUMBER ONE จดั กจิ กรรมใหค้ วามรแู้ ละพฒั นาทกั ษะของสมาชกิ เพอ่ื “เตรยี มตวั เขา้ สปู่ ระชาคมอาเซยี น” 2. เป็นแนวทางสำ�หรับอาสาสมัคร/แกนนำ�ศูนย์ฯ จัดกิจกรรมเพื่อให้สมาชิก สามารถคน้ หาตนเองและเขา้ ใจเปา้ หมายชวี ติ ของตนเอง แกไ้ ขปญั หาโดยผา่ นกระบวนการ คดิ วเิ คราะห์ ยอมรับความเปล่ียนแปลงและความแตกตา่ งทีเ่ กิดขึ้นได้ มีมุมมองเชงิ บวกตอ่ ประชาคมอาเซียน และมีความรู้ท่ถี กู ตอ้ งเก่ียวกับประชาคมอาเซยี น กลุ่มเป้าหมาย 1. อาสาสมัครศูนยเ์ พ่ือนใจ TO BE NUMBER ONE 2. แกนน�ำ TO BE NUMBER ONE ขอบขา่ ยเนอื้ หาสาระของคู่มือ ประกอบด้วย 5 ชดุ กจิ กรรม m ชดุ กจิ กรรมท่ี 1 การค้นหาตนเองและเข้าใจเป้าหมายชีวิตของตนเอง วัตถุประสงค์ : เพือ่ ใหส้ มาชกิ รจู้ กั วธิ คี น้ หาตวั ตน เข้าใจ ยอมรับตัวเอง ท้ังดา้ นที่ เปน็ จดุ ออ่ นและจุดแขง็ ประกอบดว้ ย 2 กิจกรรม 1. กจิ กรรม “ค้นหาตนเองให้เจอ” 2. กิจกรรม “เส้นทางชวี ติ ” ค่มู ือการจดั กิจกรรมพัฒนาทักษะของเยาวชน 7 เร่ือง “การเตรียมตัวเข้าส่อู าเซียน” สำ�หรบั อาสาสมคั ร/แกนนำ�ศูนยเ์ พ่อื นใจ TO BE NUMBER ONE

m ชดุ กิจกรรมท่ี 2 การคิดวเิ คราะห์และการแก้ไขปญั หา วตั ถปุ ระสงค์ : เพอ่ื ใหส้ มาชิกเรียนรู้และฝึกทกั ษะการแกไ้ ขปญั หา การคดิ อย่างมี วจิ ารณญาณ และสามารถเลือกรับรูข้ ้อมูลขา่ วสารได้อย่างเหมาะสม ประกอบดว้ ย 2 กิจกรรม 1. กิจกรรม “แกป้ ัญหาพาสนุก” 2. กิจกรรม “ฝกึ คิดวิเคราะห”์ m ชดุ กิจกรรมที่ 3 การยอมรับความเปลี่ยนแปลงและความแตกตา่ ง วตั ถุประสงค์ : 1. เพอื่ ใหส้ มาชิกเตรยี มความพรอ้ มส�ำ หรบั การยอมรับความเปลี่ยนแปลง ในการ เขา้ สปู่ ระชาคมอาเซยี น เรยี นรแู้ ละยอมรบั ในความเหมอื น ความตา่ ง เพอื่ อยรู่ ว่ มกนั ในสงั คม อย่างมีความสุข และฝึกทักษะการแก้ไขปัญหา การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และสามารถ เลอื กรับรขู้ ้อมูลขา่ วสารได้อยา่ งเหมาะสม 2. เพื่อให้สมาชิกมีความรู้ความเข้าใจในการคิดแบบเหมารวม และรู้จักมองผู้อื่น ในมมุ มองดา้ นบวก โดยพิจารณาตามความเป็นจรงิ ก่อนตัดสินบุคคลหรือกลุ่มคนอื่น ประกอบด้วย 2 กิจกรรม 1. กจิ กรรม “เปลย่ี นแปลงไม่ยาก” 2. กิจกรรม “รเู้ ขา.......รู้เรา” 8 คูม่ อื การจดั กจิ กรรมพัฒนาทักษะของเยาวชน เรื่อง “การเตรยี มตัวเข้าสอู่ าเซยี น” สำ�หรับอาสาสมัคร/แกนนำ�ศูนยเ์ พื่อนใจ TO BE NUMBER ONE

m ชดุ กจิ กรรมที่ 4 มมุ มองเชิงบวกตอ่ ประชาคมอาเซียน วัตถุประสงค์ : เพื่อให้สมาชิกมีความรู้ความเข้าใจในการคิดแบบเหมารวม และ รู้จักมองผู้อื่นในมุมมองด้านบวก โดยพิจารณาตามความเป็นจริง ก่อนตัดสินบุคคลหรือ กลุม่ คนอน่ื ประกอบด้วย 2 กิจกรรม 1. กจิ กรรม “การคดิ แบบเหมารวม (Stereotype)” 2. กิจกรรม “มหาเศรษฐอี าเซยี น” m ชดุ กจิ กรรมท่ี 5 ความรู้ เรอื่ ง “ประชาคมอาเซียน” วตั ถปุ ระสงค์ : เพอื่ ใหส้ มาชกิ มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกยี่ วกบั ประชาคมอาเซยี นทถ่ี กู ตอ้ ง และให้สมาชิกตระหนักถึงความสำ�คัญของภาษาอังกฤษ และวิธีการเรียนภาษาอังกฤษท่ี เหมาะสมกับตวั เอง ประกอบดว้ ย 2 กิจกรรม 1. กจิ กรรม “คำ�ถามนา่ รู้..สู่อาเซยี น” 2. กจิ กรรม “English is fun” โอกาสในการจดั กจิ กรรม 1. อาสาสมัครศนู ยเ์ พอ่ื นใจ TO BE NUMBER ONE จดั กิจกรรมสำ�หรบั สมาชิก ที่มาใชบ้ รกิ ารในศูนย์เพอ่ื นใจ TO BE NUMBER ONE 2. แกนน�ำ TO BE NUMBER ONE จัดกจิ กรรมสำ�หรบั สมาชกิ ทัว่ ไป ทีม่ าเข้าร่วม กจิ กรรมในชมรม TO BE NUMBER ONE คูม่ อื การจดั กจิ กรรมพัฒนาทักษะของเยาวชน 9 เร่อื ง “การเตรียมตัวเขา้ สอู่ าเซียน” สำ�หรบั อาสาสมคั ร/แกนนำ�ศนู ย์เพือ่ นใจ TO BE NUMBER ONE

10 คู่มือการจัดกจิ กรรมพฒั นาทกั ษะของเยาวชน เรอื่ ง “การเตรียมตวั เขา้ สอู่ าเซยี น” สำ�หรบั อาสาสมคั ร/แกนนำ�ศูนย์เพื่อนใจ TO BE NUMBER ONE

ชุดกจิ กรรมท่ี 1 การค้นหาตนเอง และเขา้ ใจเปา้ หมายชีวติ ตนเอง ประกอบด้วย 2 กจิ กรรม คมู่ ือการจดั กิจกรรมพัฒนาทกั ษะของเยาวชน 11 เรือ่ ง “การเตรียมตัวเขา้ สู่อาเซียน” สำ�หรับอาสาสมคั ร/แกนนำ�ศูนยเ์ พือ่ นใจ TO BE NUMBER ONE

กิจกรรมท่ี 1 “คน้ หาตนเองให้เจอ” 12 คูม่ ือการจัดกจิ กรรมพัฒนาทกั ษะของเยาวชน เรื่อง “การเตรยี มตวั เขา้ สูอ่ าเซยี น” สำ�หรับอาสาสมัคร/แกนนำ�ศูนยเ์ พอื่ นใจ TO BE NUMBER ONE

วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพ่อื ใหส้ มาชิกรจู้ ักวิธคี ้นหาตวั ตนในดา้ นตา่ งๆ 2. เพือ่ ให้สมาชิกเขา้ ใจและยอมรับตนเองมากข้นึ ทั้งด้านที่เปน็ จุดแขง็ และจดุ อ่อน ระยะเวลา 45 นาที วธิ ดี �ำ เนินกิจกรรม ส่ือ/อุปกรณ์ ประกอบดว้ ย 2 กจิ กรรมย่อย วธิ ีด�ำ เนนิ กิจกรรม คมู่ อื การจัดกจิ กรรมพฒั นาทกั ษะของเยาวชน 13 เร่อื ง “การเตรยี มตัวเข้าสู่อาเซียน” สำ�หรับอาสาสมัคร/แกนนำ�ศูนยเ์ พื่อนใจ TO BE NUMBER ONE

สรปุ แนวคิดที่ได้จากกิจกรรม การเรยี นรู้ตนเองเปน็ จุดเรม่ิ ต้นของการทำ�จดุ มุ่งหมายในชีวิตให้ส�ำ เร็จ อีกทั้งช่วยให้ สมาชิกสามารถปรับตัว และเตรียมตัวเพ่ือเข้าสู่การเปลี่ยนแปลงของภูมิภาคอาเซียนในด้าน ตา่ งๆ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม การเรียนรตู้ นเองนั้นมหี ลายดา้ น เช่น นิสัย อาชพี ในฝัน ความชอบ ความสนใจ สิง่ ท่ีส�ำ คัญคือ เรียนร้ทู ั้งสว่ นดีและสว่ นเสียของตวั เอง เพอ่ื รูจ้ ดุ เดน่ ทตี่ นเองถนดั และทำ�ได้ดี และรวู้ ่าสิง่ ไหนทีต่ นเองต้องพัฒนา การคน้ หาตนเองสามารถท�ำ ไดห้ ลายวธิ ี เช่น การสำ�รวจตนเอง การท�ำ แบบทดสอบ ความถนดั การรบั ฟงั ความคดิ เหน็ ของคนอนื่ นอกจากนก้ี ารทสี่ มาชกิ มบี คุ คลทเ่ี ปน็ แรงบนั ดาล ใจ จะชว่ ยท�ำ ใหส้ มาชกิ มตี น้ แบบ และมแี รงจงู ใจทจ่ี ะท�ำ ความคดิ ความฝนั ของตวั เองใหเ้ ปน็ จรงิ รวมทงั้ การเปดิ โอกาสใหต้ นเองท�ำ กจิ กรรมทห่ี ลากหลายท�ำ ใหไ้ ดเ้ รยี นรเู้ กย่ี วกบั ตวั เองมากขน้ึ ในด้านตา่ งๆ การประเมนิ ผล จากการอภปิ รายแลกเปลยี่ นความคดิ เห็นของสมาชิก 14 คู่มอื การจดั กจิ กรรมพัฒนาทกั ษะของเยาวชน เร่ือง “การเตรียมตัวเข้าสู่อาเซยี น” สำ�หรบั อาสาสมัคร/แกนนำ�ศูนย์เพื่อนใจ TO BE NUMBER ONE

ใบกิจกรรม 1 “ทายบคุ ลกิ และความสัมพันธ”์ 1. หากโลกกำ�ลงั จะแตกคณุ จะเลือกช่วยสตั วช์ นิดใด ? ก) กระตา่ ย ข) แกะ ค) กวาง ง) ม้า 2. หากคุณไดเ้ ดนิ ทางเพือ่ ไปเย่ยี มชมเผา่ พนื้ เมืองแหง่ หนง่ึ ในแอฟริกา ขากลบั เขาจะ ใหส้ ัตวอ์ ย่างหนึ่ง เพอ่ื เป็นที่ระลกึ คุณจะเลือกตวั อะไร? ก) ลงิ ข) สงิ โต ค) งู ง) ยีราฟ 3. ถา้ คณุ ไดท้ ำ�ผดิ แลว้ ถูกพระเจา้ ลงโทษสาปใหเ้ ป็นสัตวค์ ณุ จะเลือกเป็นตวั อะไร ? ก) สุนขั ข) แมว ค) ม้า ง) งู 4. ถ้าคณุ มอี �ำ นาจคุณอยากจะเสกใหส้ ัตว์ชนดิ ใดหายสาบสญู ไปจากโลกตลอดกาล ? ก) สิงโต ข) งู ค) จระเข้ ง) ฉลาม 5. คุณอยากจะใหส้ ตั ว์ชนดิ ใดพดู ภาษาคนไดม้ ากที่สดุ ? ก) แกะ ข) ม้า ค) กระต่าย ง) นก 6. หากต้องตดิ อยบู่ นเกาะรา้ งกลางมหาสมุทร คุณอยากจะให้ใครไปอย่เู ปน็ เพอ่ื น ? ก) มนุษย์ ข) หมู ค) ววั ง) นก 7. ถา้ มีเวทมนต์คณุ อยากจะเสกให้สตั วช์ นิดใดเปน็ สตั วเ์ ล้ียง ? ก) ไดโนเสาร์ ข) เสอื ขาว ค) หมขี ั้วโลก ง) เสือดาว 8. คณุ จะเลอื กเป็นตัวอะไร ถ้าหากสามารถแปลงเป็นสัตว์ได้ 5 นาที ? ก) สิงโต ข) แมว ค) ม้า ง) นกพิราบ ค่มู ือการจดั กจิ กรรมพัฒนาทักษะของเยาวชน 15 เร่ือง “การเตรียมตวั เขา้ สู่อาเซียน” สำ�หรบั อาสาสมัคร/แกนนำ�ศูนยเ์ พ่อื นใจ TO BE NUMBER ONE

กใจิบกเฉรรลมย 1 1. คณุ สามารถชว่ ยชีวติ สตั ว์ได้หน่ึงชนดิ “ทายบคุ ลิก หากโลกจะแตกคุณจะเลอื กช่วยอะไร? และความสมั พนั ธ์” ความหมายแฝงเปน็ นัยๆ ของคำ�ถามข้อน้คี ือ คนทีม่ บี ุคลิคแบบใดที่ดงึ ดูดใจคุณมากท่สี ดุ 1) กระต่าย เหตุผลทางจิตวิทยาของค�ำ ตอบข้อน้ีคอื คณุ ชอบคนทรี่ กั สนั โดษ มองภายนอกเปน็ คน สงบน่งิ ซง่ึ ตา่ งจากภายในทีร่ อ้ นเหมือนไฟ 2) แกะ เหตผุ ลทางจิตวทิ ยาของค�ำ ตอบข้อน้ีคือ คณุ ชอบคนท่ีดอู บอุน่ และเชอื่ ฟงั คณุ 3) กวาง เหตุผลทางจิตวทิ ยาของค�ำ ตอบขอ้ นี้คือ คณุ ชอบคนบคุ ลิกดี สงา่ งามและดูภูมิฐาน 4) มา้ เหตผุ ลทางจติ วิทยาของค�ำ ตอบขอ้ นีค้ อื คุณชอบคนท่ีรักอิสระเสรี ไม่ชอบทำ�อะไร ตามกฎเกณฑ์ และเป็นตัวของตัวเอง 16 ค่มู ือการจัดกจิ กรรมพฒั นาทกั ษะของเยาวชน เร่อื ง “การเตรยี มตวั เข้าสอู่ าเซียน” สำ�หรับอาสาสมคั ร/แกนนำ�ศนู ยเ์ พือ่ นใจ TO BE NUMBER ONE

2. หากคณุ ได้เดนิ ทางเพื่อไปเย่ียมชมเผ่าพืน้ เมืองแหง่ หนึ่งในแอฟริกา ขากลับเขาจะใหส้ ัตว์อยา่ งหนึง่ เพอื่ เป็นท่ีระลกึ คณุ จะเลือกตวั อะไร? ความหมายแฝงเป็นนัยๆ ของค�ำ ถามขอ้ น้ีคือ การจบี แบบใดท่ีโดนใจคุณมากทีส่ ดุ 1) ลงิ เหตุผลทางจิตวทิ ยาของค�ำ ตอบข้อนค้ี ือ คุณชอบการจีบแบบสร้างสรรค์ มีอะไรแปลกใหม่มาให้คุณ ประหลาดใจอยเู่ สมอ เพราะน่ันจะทำ�ใหค้ ณุ ไม่ร้สู ึกเบอ่ื 2) สิงโต เหตุผลทางจิตวทิ ยาของค�ำ ตอบขอ้ นค้ี ือ คณุ ชอบการจีบแบบตรงไปตรงมา หากรักกบ็ อกวา่ รักกันไปเลย 3) งู เหตผุ ลทางจิตวทิ ยาของค�ำ ตอบขอ้ นค้ี อื คณุ ชอบการจบี แบบทด่ี โู ลเลไมแ่ นน่ อน บางครงั้ เขาท�ำ เหมอื น รักคุณมากมายแต่บางครั้งก็แกล้งทำ�เหมือนไม่ใส่ใจคุณเลย เพราะนัน่ จะทำ�ใหค้ ณุ รสู้ กึ ต่ืนเต้นและท้าทายตลอดเวลา 4) ยีราฟ เหตุผลทางจติ วทิ ยาของค�ำ ตอบขอ้ นี้คอื คณุ ชอบการจบี แบบทแ่ี สดงถงึ ความอดทนจรงิ ใจ และพรอ้ ม ที่จะใหอ้ ภยั คณุ ไดท้ กุ อย่าง คมู่ ือการจดั กิจกรรมพัฒนาทักษะของเยาวชน 17 เรอื่ ง “การเตรียมตัวเข้าสอู่ าเซยี น” สำ�หรบั อาสาสมคั ร/แกนนำ�ศูนย์เพอ่ื นใจ TO BE NUMBER ONE

3. ถา้ คณุ ไดท้ �ำ ผดิ แล้วถูกพระเจ้าลงโทษสาปให้เป็นสัตว์ คุณจะเลือกเปน็ ตวั อะไร? ความหมายแฝงเปน็ นัยๆ ของค�ำ ถามข้อนี้คือ สงิ่ ใดท่ที ำ�ให้คณุ รู้สกึ ประทับใจในตวั เขา 1) สนุ ขั เหตุผลทางจิตวทิ ยาของค�ำ ตอบขอ้ นค้ี อื ความซอ่ื สัตย์ ความมนั่ คง และจริงใจท่ีไมเ่ คยเปล่ยี นแปลง 2) แมว เหตผุ ลทางจติ วิทยาของคำ�ตอบข้อนี้คอื ความโกเ้ ก๋ ความมรี สนิยมในตัวเขา 3) มา้ เหตุผลทางจติ วทิ ยาของค�ำ ตอบข้อน้ีคือ การมองโลกในแง่ดขี องเขา 4) งู เหตุผลทางจติ วิทยาของคำ�ตอบข้อนีค้ ือ ความเปน็ คนงา่ ยๆ สบายๆ และไม่เร่ืองมากของเขา 18 ค่มู ือการจัดกจิ กรรมพัฒนาทกั ษะของเยาวชน เรือ่ ง “การเตรียมตวั เข้าสอู่ าเซยี น” สำ�หรบั อาสาสมัคร/แกนนำ�ศนู ย์เพื่อนใจ TO BE NUMBER ONE

4. ถา้ คณุ มอี �ำ นาจ คุณอยากจะเสกใหส้ ัตว์ชนดิ ใด หายสาบสูญไปจากโลกตลอดกาล? ความหมายแฝงเปน็ นยั ๆ ของค�ำ ถามข้อนคี้ ือ สงิ่ ใดทีค่ ณุ ทนไม่ไดเ้ ลยหากคนรกั ของคุณทำ�นสิ ยั แบบนี้ 1) สิงโต เหตุผลทางจิตวิทยาของคำ�ตอบข้อน้คี อื การถือตวั หย่งิ ยโสและชอบดถู กู คนของเขา 2) งู เหตผุ ลทางจติ วทิ ยาของคำ�ตอบขอ้ นคี้ อื อารมณข์ น้ึ ๆ ลงๆ เดย๋ี วดเี ด๋ียวร้ายของเขา 3) จระเข้ เหตุผลทางจติ วทิ ยาของคำ�ตอบขอ้ นี้คอื ความกา้ วรา้ ว หยาบกระดา้ งของเขา 4) ฉลาม เหตผุ ลทางจิตวิทยาของคำ�ตอบข้อน้ีคอื อาการขวี้ ติ กกงั วล และความไมม่ น่ั ใจในตวั เองของเขา คู่มือการจัดกจิ กรรมพัฒนาทักษะของเยาวชน 19 เร่อื ง “การเตรยี มตวั เขา้ สอู่ าเซียน” สำ�หรับอาสาสมัคร/แกนนำ�ศนู ย์เพอื่ นใจ TO BE NUMBER ONE

5. คณุ อยากจะให้สตั ว์ชนิดใด พดู ภาษาคนไดม้ ากท่ีสดุ ? ความหมายแฝงเป็นนยั ๆ ของค�ำ ถามขอ้ น้ีคือ คุณอยากให้ความสมั พนั ธ์ของคณุ กับคนรักด�ำ เนินไปแบบไหน 1) แกะ เหตผุ ลทางจติ วิทยาของค�ำ ตอบข้อนค้ี อื สามารถเข้าอกเข้าใจกนั ได้ และส่ือสารกนั ด้วย สายตาโดยไม่จ�ำ เปน็ ตอ้ งพูดออกมาและดำ�เนนิ ความสมั พนั ธ์ไปเหมือนท่ีคนรนุ่ พ่อแมเ่ คยปฏิบตั ิ 2) มา้ เหตผุ ลทางจิตวิทยาของค�ำ ตอบข้อนี้คอื สามารถเปดิ อกพูดคยุ กันไดท้ ุกเรอื่ ง โดยไมม่ คี วามลับต่อกัน 3) กระตา่ ย เหตผุ ลทางจิตวทิ ยาของค�ำ ตอบขอ้ นีค้ อื มีสัมพันธภาพที่อบอ่นุ และรักกนั หวานชืน่ ตลอดเวลา 4) นก เหตุผลทางจติ วทิ ยาของค�ำ ตอบขอ้ น้ีคอื มคี วามสัมพันธท์ ่มี นั่ คงยาวนาน เพราะคณุ มองไปถงึ การสร้างอนาคตรว่ มกนั ดว้ ย 20 คมู่ ือการจดั กิจกรรมพัฒนาทกั ษะของเยาวชน เรอื่ ง “การเตรียมตัวเขา้ สูอ่ าเซียน” สำ�หรับอาสาสมัคร/แกนนำ�ศนู ยเ์ พอื่ นใจ TO BE NUMBER ONE

6. หากต้องติดอยู่บนเกาะรา้ งกลางมหาสมทุ ร คุณอยากจะใหใ้ ครไปอยเู่ ป็นเพอื่ น? ความหมายแฝงเปน็ นัยๆ ของค�ำ ถามข้อนีค้ อื คณุ มแี นวโนม้ แคไ่ หน เร่อื ง “การนอกใจ” 1) มนษุ ย์ เหตผุ ลทางจติ วทิ ยาของคำ�ตอบข้อนี้คอื คณุ เป็นคนแครส์ งั คมและศลี ธรรม คุณจะไม่คิด นอกใจหลังจากแต่งงานแลว้ เดด็ ขาด 2) หมู เหตุผลทางจติ วทิ ยาของค�ำ ตอบขอ้ นี้คอื คณุ ทนต่อการยัว่ ยุไม่คอ่ ยได้ ดังน้ันมีแนวโน้ม ท่ีคณุ จะคิดนอกใจ 3) วัว เหตุผลทางจิตวทิ ยาของคำ�ตอบขอ้ นค้ี ือ คุณมคี วามอดทนอดกลนั้ ดีเยยี่ ม คณุ พยายามท่ีจะ ไม่ใหเ้ หตุการณ์นนั้ เกดิ ขึ้น 4) นก เหตุผลทางจิตวทิ ยาของคำ�ตอบขอ้ นค้ี ือ คุณไม่มีความอดทน ดังน้ันมีโอกาสทจี่ ะกระท�ำ ส่งิ ท่ีไม่เหมาะสมหากมแี รงยว่ั ยุ คู่มอื การจดั กิจกรรมพัฒนาทกั ษะของเยาวชน 21 เร่อื ง “การเตรียมตัวเขา้ สู่อาเซยี น” สำ�หรับอาสาสมัคร/แกนนำ�ศูนยเ์ พอื่ นใจ TO BE NUMBER ONE

7. ถา้ มีเวทมนต์คุณอยากจะเสกให้สัตวช์ นดิ ใด เปน็ สตั ว์เลย้ี ง ความหมายแฝงเปน็ นยั ๆ ของค�ำ ถามขอ้ น้คี อื คณุ คดิ อยา่ งไรเกี่ยวกบั เร่ือง “การแต่งงาน” 1) ไดโนเสาร์ เหตผุ ลทางจิตวิทยาของค�ำ ตอบข้อนค้ี ือ คุณเปน็ คนมองโลกแง่รา้ ย ไม่อยากแต่งงาน 2) เสอื ขาว เหตผุ ลทางจติ วิทยาของค�ำ ตอบข้อนค้ี อื คณุ คิดว่าการแตง่ งานเปน็ สง่ิ ท่มี ีคา่ ถ้าได้แตง่ งาน คณุ จะประคับประคองชีวติ คูใ่ ห้คงไวต้ ลอดไป 3) หมขี ว้ั โลก เหตผุ ลทางจิตวทิ ยาของค�ำ ตอบข้อน้คี อื คณุ กลวั การแตง่ งาน เพราะคดิ ว่ามันอาจทำ�ให้คุณ หมดอิสระ 4) เสือดาว เหตผุ ลทางจติ วิทยาของค�ำ ตอบขอ้ นีค้ อื คุณอยากแต่งงานท้ังๆ ทค่ี วามจริงแล้วคณุ ไม่รู้อะไร เก่ยี วกับเรอ่ื งการใช้ชีวิตค่เู ลย 22 คมู่ ือการจดั กจิ กรรมพฒั นาทกั ษะของเยาวชน เร่อื ง “การเตรยี มตวั เขา้ สูอ่ าเซียน” สำ�หรับอาสาสมคั ร/แกนนำ�ศนู ย์เพอ่ื นใจ TO BE NUMBER ONE

8. คุณจะเลือกเป็นตวั อะไร ถา้ หากสามารถแปลงเป็นสตั วไ์ ด้ 5 นาที? ความหมายแฝงเป็นนยั ๆ ของค�ำ ถามข้อน้ีคอื คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกบั “ความรกั ” 1) สงิ โต เหตผุ ลทางจติ วทิ ยาของค�ำ ตอบขอ้ นคี้ ือ คุณมกั จะเหนอ่ื ยเสมอในเร่อื งของความรกั เพราะคณุ ยอมท�ำ ไดท้ กุ อยา่ งเพอ่ื คนทร่ี กั แตก่ ใ็ ชว่ า่ คณุ จะตกหลมุ รักใครงา่ ยๆ 2) แมว เหตผุ ลทางจติ วทิ ยาของค�ำ ตอบขอ้ น้คี ือ คณุ รกั ตวั เองมากกวา่ และคณุ กค็ ิดวา่ ความรกั เป็นแค่ อารมณ์อะไรบางอยา่ งท่ีเกดิ ขน้ึ เป็นครัง้ คราวเท่านั้น 3) มา้ เหตผุ ลทางจิตวิทยาของค�ำ ตอบขอ้ นคี้ ือ คุณไมต่ อ้ งการจะทุม่ เทอะไรมากมายเพ่อื ความรัก แตส่ ง่ิ ทคี่ ณุ ท�ำ ไปทกุ อยา่ งกเ็ พราะไมอ่ ยากจะอยคู่ นเดยี ว เพยี งลำ�พงั ในโลกใบนเ้ี ทา่ น้ัน 4) นกพิราบ เหตุผลทางจิตวทิ ยาของคำ�ตอบขอ้ นค้ี ือ คุณคิดวา่ ความรกั นน้ั คอื การเปดิ ใจยอมรับทจี่ ะใช้ ชีวติ คกู่ บั ใครสกั คน Credit: http://board.postjung.com/422647.html คมู่ ือการจดั กิจกรรมพฒั นาทักษะของเยาวชน 23 เรื่อง “การเตรียมตัวเขา้ สู่อาเซยี น” สำ�หรับอาสาสมคั ร/แกนนำ�ศูนย์เพ่อื นใจ TO BE NUMBER ONE

ใบกจิ กรรม 2 “พรสวรรค์และอาชพี ” แบบทดสอบบุคลิกภาพน้ี เป็นค�ำ แนะน�ำ เบือ้ งต้นทีค่ ณุ จะคน้ พบพรสวรรค์ที่ซอ่ นอยู่ กา้ วตอ่ ไปยอ่ มเปน็ สง่ิ ทค่ี ณุ ตอ้ งจดั การตอ่ ดว้ ยตนเอง อยา่ ลมื วา่ พรสวรรค์ ถา้ ไมไ่ ดฝ้ กึ ฝน กอ็ าจ แพพ้ รแสวงได้เหมือนกนั วิธที �ำ แบบทดสอบ บคุ ลกิ ภาพน้ี ให้คุณเลอื ก ภาพดา้ นลา่ ง ทค่ี ณุ รูส้ ึกว่า มนั ดึงดูดคุณที่สดุ ในขณะนี้ ABC D EF 24 คมู่ อื การจัดกิจกรรมพัฒนาทกั ษะของเยาวชน เรอื่ ง “การเตรียมตวั เข้าสอู่ าเซยี น” สำ�หรบั อาสาสมัคร/แกนนำ�ศูนยเ์ พ่ือนใจ TO BE NUMBER ONE

ใบกวิจเิกครรรามะห2์ แบบทดสอบบคุ ลกิ ภาพ พรสวรรค์ทซี่ ่อนในตัวคุณ A แบบ A พรสวรรคท์ ่ีซอ่ นอยูข่ องคุณ คือ ความหยง่ั รู้ คณุ เป็นคนท่อี อ่ นไหว และ เขา้ ใจสถานการณต์ า่ งๆ ไดง้ า่ ยดาย คณุ มักแกป้ ญั หาทีซ่ ับซ้อนไดใ้ นครู่เดยี ว โดยไม่ต้องการขอ้ มลู อะไรมากมาย การตดั สนิ ใจเปน็ เร่ืองงา่ ยส�ำ หรับคุณ คณุ มีสญั ชาตญาณหย่งั รทู้ ี่เฉียบคม คุณรชู้ ดั ว่าอะไรคือหนทางทใ่ี ช่ และคณุ กเ็ ป็นผมู้ วี ิสยั ทศั น์ไมใ่ ชน่ ้อย B แบบ B พรสวรรค์ทซ่ี ่อนอยูข่ องคุณ คอื การเขา้ ถงึ ผู้คน พรสวรรค์ตามธรรมชาตขิ องคณุ นั้นคือมนุษยสัมพันธ์ และการเขา้ ใจผ้คู น คณุ มีความสามารถในการส่อื สารดมี าก และสามารถเชื่อมผู้คนทแี่ ตกตา่ งเขา้ ด้วยกนั ความสุขมุ ของคุณชว่ ยใหท้ ุกส่งิ ทกุ อย่างเปน็ ไปอยา่ งราบรืน่ ผ้คู นรสู้ กึ ดแี ละอยากท่ีจะพดู คุย และได้รับก�ำ ลงั ใจจากคณุ คู่มือการจัดกจิ กรรมพฒั นาทกั ษะของเยาวชน 25 เรอื่ ง “การเตรียมตวั เข้าสู่อาเซยี น” สำ�หรบั อาสาสมัคร/แกนนำ�ศนู ย์เพ่ือนใจ TO BE NUMBER ONE

C แบบ C พรสวรรคท์ ซ่ี อ่ นอยขู่ องคณุ คอื ไหวพริบ คุณเป็นนกั สอื่ สารที่ยิง่ ใหญ่ คณุ มวี ธิ พี ูดท่ดี ีจรงิ ๆ คุณไมเ่ คยจนหนทางกับการทีจ่ ะตอ้ งอธบิ ายสิง่ ต่างๆ หรือความรู้สึกของคณุ ผ้คู นจะพบวา่ มนั ง่ายทจี่ ะเขา้ ใจหรอื เห็นใจคณุ ไมว่ า่ สถานการณจ์ ะเป็นยังไงกต็ าม เวลาท่ีคุณมีความสุข ทุกคนก็มีความสขุ ไปดว้ ย เม่ือคุณทกุ ข์ ทุกคนก็พร้อมทกุ ขไ์ ปกับคณุ D แบบ D พรสวรรค์ท่ซี ่อนอยขู่ องคุณ คือ จินตนาการ คุณเปน็ ผู้รอบรู้ และมคี วามคดิ สร้างสรรค์ คณุ เตม็ ไปด้วยความคิดใหมๆ่ และศักยภาพ ไอเดียของคุณอาจเปล่ยี นโลกก็ได้ หากคณุ ได้สรา้ งมนั ข้ึนมา ตราบท่คี ุณไมห่ ยุดทำ�ตามฝันของคณุ คุณกจ็ ะไปถึงฝงั่ ฝันนน้ั ได้ 26 คมู่ ือการจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะของเยาวชน เรื่อง “การเตรียมตวั เข้าส่อู าเซยี น” สำ�หรับอาสาสมัคร/แกนนำ�ศนู ย์เพื่อนใจ TO BE NUMBER ONE

E แบบ E พรสวรรคท์ ี่ซอ่ นอยขู่ องคุณ คอื พลังดึงดูด คุณมพี ลังทจ่ี ะโนม้ นา้ วใจคน และมอี ิทธพิ ลต่อผอู้ ่ืน คุณมคี วามสามารถทีจ่ ะเปลยี่ นแปลงพลกิ ผนั สงิ่ ต่างๆ ได้ ศักยภาพความเปน็ ผนู้ �ำ ของคณุ ซ่อนอยู่ตรงนนั้ ตราบที่คณุ ไมใ่ ช้มันผิดวิธี ระมดั ระวังจ�ำ ไว้เสมอว่า คณุ มพี ลงั และมีอิทธิพลตอ่ ผอู้ ื่น มากกวา่ ทีค่ ุณคดิ F แบบ F พรสวรรค์ทซี่ ่อนอยู่ของคุณ คือ พลงั ปฎิวตั ิ คณุ มีความสามารถในการปฏิวตั เิ ปลย่ี นแปลงระบบต่างๆ และแม้ว่ามันจะดูไมใ่ ช่เร่ืองใหญ่โต แตม่ ันกอ็ าจก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงครงั้ ใหญ่ คนแบบคณุ เปรียบเสมือนตวั เรง่ ปฏิกริ ิยา ในการเปลีย่ นแปลงครง้ั ใหญ่ทางวฒั นธรรม และคุณมกั อย่เู บ้อื งหลงั โดยไม่มีใครทนั สงั เกตเหน็ Credit: http://blog.eduzones.com/snowytest/85802 คู่มือการจัดกจิ กรรมพัฒนาทกั ษะของเยาวชน 27 เรือ่ ง “การเตรยี มตวั เข้าสอู่ าเซยี น” สำ�หรบั อาสาสมคั ร/แกนนำ�ศนู ยเ์ พอื่ นใจ TO BE NUMBER ONE

แบบบคุ ลทกิดภสาอพบ “อาชพี ทใ่ี ชเ่ รา” การทไี่ ดท้ �ำ งาน หรอื อาชพี ทถี่ นดั และชอบนน้ั เปน็ สง่ิ ทเ่ี ราทกุ คนปรารถนา เพราะจะ เป็นส่วนส�ำ คญั ท�ำ ใหเ้ กดิ ความสุขในชวี ติ แบบทดสอบบุคลิกภาพอาชีพท่ีใช่เราง่ายๆ นี้ จะบอกเก่ียวกับวิธีคิดและวิธีทำ�งาน ที่เราถนดั แม้วา่ เมื่อถงึ เวลาทต่ี ้องเลอื กอาชีพ จะมรี ายละเอียดปลกี ย่อย อกี มากมายทเ่ี ราจะ ต้องนำ�มาพิจารณา แต่แบบทดสอบนี้ ก็จะพอเป็นแนวทางบอกบุคลิกภาพด้านอาชีพได้ ระดบั เล็กๆ ระดบั หนึง่ ลองดู 28 ค่มู อื การจดั กจิ กรรมพฒั นาทักษะของเยาวชน เร่อื ง “การเตรยี มตวั เข้าสู่อาเซยี น” สำ�หรับอาสาสมคั ร/แกนนำ�ศูนยเ์ พ่อื นใจ TO BE NUMBER ONE

คูม่ ือการจดั กจิ กรรมพัฒนาทักษะของเยาวชน 29 เร่อื ง “การเตรยี มตวั เขา้ สู่อาเซยี น” สำ�หรบั อาสาสมัคร/แกนนำ�ศนู ยเ์ พ่อื นใจ TO BE NUMBER ONE

ใบกวจิ เิกครรรามะห2์ แบบทดสอบบุคลิกภาพ อาชพี ทใี่ ชเ่ รา แบบ A เหตุผล กลไก u คณุ เปน็ ผทู้ ่มี ีเหตุผล มตี รรกะ สขุ มุ และใชข้ อ้ มูลตดั สนิ ใจ u เมือ่ สิ่งต่างๆ ยุ่งเหยงิ คณุ กย็ งั คงความมเี หตุผลได้ ส�ำ หรบั คณุ เหตผุ ลคือสิ่งทสี่ �ำ คญั ทส่ี ดุ u และเม่อื คุณท�ำ ตามหลกั เหตผุ ล คุณกไ็ มไ่ ด้เปน็ ทาสของมนั u คุณยืดหย่นุ ได้เม่อื จ�ำ เปน็ และยอมรบั ความคดิ เหน็ ของผอู้ น่ื เมอ่ื ท�ำ พลาด u คุณท�ำ งานไดด้ ที ่ีสดุ เม่ือ... ... ทำ�งานด้วยฝมี ือ (มอื ) ... ทำ�งานด้วยเครือ่ งมอื เครื่องจกั รกลต่างๆ u ตวั อยา่ งอาชีพ : วิศวกร ช่าง สถาปนกิ ชา่ งไม้ แบบ B หว่ งใย ไวตอ่ ความร้สู ึก u คณุ เปน็ คนท่มี คี วามห่วงใยและเมตตาผอู้ ื่นอย่างลกึ ซงึ้ u คณุ รว่ มแกไ้ ขปญั หาของผอู้ ืน่ เหมือนเปน็ ปัญหาของตวั เอง u คุณไวต่อความรูส้ ึก เซนสด์ ี และสามารถเข้าใจถึงความรสู้ ึกของผคู้ นเป็นอยา่ งดี u การช่วยเหลอื คนอืน่ เป็นความสุขในชวี ติ ของคุณ คุณเปรยี บมันเป็นเป้าหมายชวี ติ u คุณท�ำ งานได้ดที ่ีสุดเมือ่ ... ...ได้รับผิดชอบอะไรมากมาย ...งานท่คี ณุ ไดท้ �ำ มผี ลตอ่ ชีวติ ใครบางคนอยา่ งมากมาย u ตวั อยา่ งอาชพี : งานเก่ียวกบั สงั คมสงเคราะหต์ ่างๆ ทป่ี รึกษา แนะแนว 30 คู่มอื การจดั กิจกรรมพัฒนาทักษะของเยาวชน เรอ่ื ง “การเตรียมตัวเข้าสู่อาเซียน” สำ�หรบั อาสาสมคั ร/แกนนำ�ศนู ยเ์ พื่อนใจ TO BE NUMBER ONE

แบบ C หนักแนน่ จรงิ จัง u คุณเปน็ คนมีพลงั ตั้งอกตั้งใจ และทำ�งานจรงิ จังมาก u แมค้ ณุ จะเปน็ คนทต่ี อ้ งการอะไรแลว้ จะตอ้ งเอามาใหไ้ ด้ แตค่ ณุ กม็ คี วามเหน็ อกเหน็ ใจผอู้ น่ื ดว้ ย u คุณมีความสามารถในการจัดสมดลุ ระหวา่ งสง่ิ ทีค่ ณุ ตอ้ งการ กบั ความต้องการของผู้อนื่ u เพอื่ ใหง้ านสำ�เรจ็ แลว้ คุณลงทนุ ทำ�ทุกอยา่ งได้ แตจ่ ะหลกี เลยี่ งการเกดิ ปญั หากับคนอื่น u คุณท�ำ งานได้ดที ีส่ ดุ เมื่อ... ... ท�ำ งานร่วมกับผ้อู น่ื ... ท�ำ งานในสภาพแวดล้อมทกี่ ระฉับกระเฉงวอ่ งไว u ตัวอยา่ งอาชีพ : ทหาร ตำ�รวจ ครใู หญ่ CEO แบบ D สร้างสรรค์ ไรก้ ฎเกณฑ์ u คณุ เป็นนักคิดสรา้ งสรรคท์ ีย่ อดเยีย่ ม และมีเอกลักษณ์ u ไม่มีใครคาดเดาไดว้ า่ คุณจะท�ำ อะไรตอ่ ไป แตม่ ักเปน็ สิง่ ท่นี ่าอศั จรรยใ์ จ u เพราะขีเ้ บ่ือ คุณจึงไม่ชอบอะไรทีเ่ ป็นกจิ วัตร หรือกฎระเบยี บตา่ งๆ u ตราบใดท่ีคุณสามารถคดิ คน้ อะไรใหมๆ่ หรอื ไม่ถกู ควบคุมดว้ ยกฎอะไรมากมาย คุณกม็ กั ประสบความส�ำ เรจ็ อย่างดี u คุณท�ำ งานไดด้ ที ่สี ุดเม่ือ... ... ท�ำ งานคนเดียว ... สามารถปลดปลอ่ ยตวั ตนของคณุ ผ่านการท�ำ งานหรือผลงาน u ตัวอยา่ งอาชีพ : ศิลปิน นักแสดง นกั หนังสอื พิมพ์ คู่มือการจดั กิจกรรมพฒั นาทักษะของเยาวชน 31 เรือ่ ง “การเตรยี มตวั เขา้ สอู่ าเซยี น” สำ�หรับอาสาสมคั ร/แกนนำ�ศนู ยเ์ พอื่ นใจ TO BE NUMBER ONE

แบบ E ยตุ ิธรรม มีระเบยี บ u คณุ เปน็ คนที่มีระเบยี บ มีแรงบนั ดาลใจ เปน็ คนยตุ ิธรรม และเป็นผู้ไกล่เกลยี่ ที่ดี u ดว้ ยความเปน็ ผมู้ คี วามคดิ ตงั้ อยบู่ นพนื้ ฐานของความจรงิ คณุ จงึ สามารถเขา้ ใจปญั หาตา่ งๆ ได้รอบด้าน u คุณมีงานเปน็ เป้าหมาย เปน็ คนทีท่ �ำ งานไดด้ ีเมื่อมกี ำ�หนดเวลา หรอื แผนงาน u เวลาท่เี ป็นหัวหนา้ งาน คุณจดั การกับลูกน้องได้ดี และรบั ฟงั ความคดิ เห็นของพวกเขา u คุณท�ำ งานได้ดที ี่สุดเมื่อ... ... ทำ�งานทต่ี อ้ งใส่ใจทุกรายละเอียด ... มหี น้าท่ีดแู ลผูร้ ว่ มงานหรือลกู น้อง u ตวั อยา่ งอาชพี : ผู้จดั การ นกั การเงิน นักบญั ชี เลขาฯ ผจู้ ดั การสว่ นตัว แบบ F แบบอย่างทดี่ ี มีทักษะ u คณุ เปน็ คนมคี วามอดทน มองโลกในแง่ดี และอธิบายสงิ่ ตา่ งๆ ไดด้ ี u คณุ สามารถทำ�งานได้ดีกับคนทุกประเภท และเป็นแบบอย่างทีด่ ีของสงั คม u ความสำ�เรจ็ และการทผี่ ลลัพธ์ออกมาดี เปน็ สง่ิ ส�ำ คัญย่ิงสำ�หรบั คุณ u คุณเป็นทั้งผูน้ �ำ และครูทดี่ ี ผูค้ นจะให้ความนบั ถือ และเชือ่ ฟังคุณ u คณุ ทำ�งานไดด้ ีท่ีสดุ เมื่อ... ... รูว้ า่ ส่งิ ท่คี ุณท�ำ นน้ั จะเกิดผลดี ... ได้สอนทักษะใหม่ๆ ให้กับใครๆ u ตัวอยา่ งอาชีพ : ครู พยาบาล นักเขยี นแนวสารคดี หรือ วชิ าการ 32 คมู่ อื การจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะของเยาวชน เรือ่ ง “การเตรยี มตวั เข้าสู่อาเซียน” สำ�หรบั อาสาสมคั ร/แกนนำ�ศูนยเ์ พ่อื นใจ TO BE NUMBER ONE

แบบ G หวั ไว ใจดี u คณุ เปน็ นักปฏบิ ัติ ฉลาด และ มเี ซนสด์ ีมากๆ u ดว้ ยการคดิ บวกและกระตือรือรน้ คณุ เป็นนกั แก้ปัญหาทีไ่ มย่ อมแพ้ง่ายๆ u คุณห่วงใย เอาใจใส่ และท�ำ ใหผ้ อู้ น่ื รสู้ ึกมีความหวัง u คุณปรับตวั ไดด้ ี และเรยี นรู้ไวมาก คุณรับมือกบั ปญั หาต่างๆ ไดเ้ ป็นอยา่ งดี u คุณท�ำ งานไดด้ ที ส่ี ุดเม่ือ... ... ไดเ้ รยี นรสู้ งิ่ ใหมๆ่ ... ใชค้ วามรขู้ องคณุ ในการแก้ปญั หาตา่ งๆ u ตัวอยา่ งอาชีพ : หมอ นกั บ�ำ บดั นกั สบื แบบ H มงุ่ มั่น ดงึ ดูดใจ u ด้วยความมั่นใจและความมุ่งมั่น คุณรู้ว่าคุณต้องการอะไรในชีวิต และรู้ว่าจะไปถึงมันได้ อย่างไร u คณุ เป็นคนหัวร้ัน และจะยืนกรานในสิง่ ท่ีเชอื่ แมว้ ่าจะยงั ไมม่ ใี ครเหน็ ด้วยก็ตาม u แม้จะมีความคิดเห็นทแี่ น่วแน่ แตค่ ณุ กไ็ ม่เคยพยายามครอบง�ำ คนอ่ืนดว้ ยความคดิ ของคุณ u ด้วยเสนห่ ์ภายในของคณุ ท�ำ ให้คณุ มอี ทิ ธพิ ลตอ่ ผคู้ นอย่างลึกลับ พวกเขาจะค่อยๆ คิดตาม แบบทคี่ ุณคิด u คุณท�ำ งานไดด้ ที ่สี ดุ เมอ่ื ... ... ได้ท�ำ งานในวธิ ีของคณุ เอง ... รวู้ า่ สง่ิ ทค่ี ุณทำ� จะสามารถเปลย่ี นแปลงโลกได้ u ตวั อยา่ งอาชพี : นกั การเมือง ทนาย พธิ กี รทอล์คโชว์ Credit : http://blog.eduzones.com/snowytest/87197 ค่มู อื การจดั กิจกรรมพัฒนาทกั ษะของเยาวชน 33 เร่อื ง “การเตรยี มตวั เข้าสอู่ าเซยี น” สำ�หรับอาสาสมคั ร/แกนนำ�ศูนย์เพอื่ นใจ TO BE NUMBER ONE

ใบกิจกรรม 3 “นค่ี อื ฉนั ” ใหส้ มาชิกตอบคำ�ถามในประเดน็ ตอ่ ไปนี้ 1. บคุ คลทเี่ ปน็ แรงบนั ดาลใจของคุณ [.......................................................................... [.......................................................................... [.......................................................................... 2. สิง่ ท่คี ณุ ท�ำ ไดด้ แี ล้วมีความสขุ [.......................................................................... [.......................................................................... [.......................................................................... 3. จุดดีของคณุ [.......................................................................... [.......................................................................... [.......................................................................... 4. สง่ิ ที่อยากเปลี่ยนแปลงเกย่ี วกับตัวเอง [.......................................................................... [.......................................................................... [.......................................................................... 5. สงิ่ ดๆี ที่คุณอยากใหค้ นอน่ื พดู ถึงเกีย่ วกับตวั คณุ [.......................................................................... [.......................................................................... [.......................................................................... 34 คมู่ อื การจดั กจิ กรรมพฒั นาทักษะของเยาวชน เร่อื ง “การเตรียมตัวเขา้ สอู่ าเซียน” สำ�หรับอาสาสมัคร/แกนนำ�ศนู ยเ์ พ่ือนใจ TO BE NUMBER ONE

กิจกรรมท่ี 2 “เสน้ ทางชวี ิต” คูม่ ือการจดั กจิ กรรมพัฒนาทกั ษะของเยาวชน 35 เรื่อง “การเตรียมตัวเขา้ ส่อู าเซียน” สำ�หรับอาสาสมัคร/แกนนำ�ศูนยเ์ พื่อนใจ TO BE NUMBER ONE

วตั ถุประสงค์ 1. เพอื่ ใหส้ มาชกิ ไดเ้ รียนรเู้ ปา้ หมายของตนเอง เม่อื มีการเปลี่ยนแปลงในการเขา้ สู่ ประชาคมอาเซียน 2. เพื่อใหส้ มาชกิ สามารถปรบั ตัวเขา้ ส่ปู ระชาคมอาเซยี น ระยะเวลา 45 นาที วธิ ีด�ำ เนินกจิ กรรม วิธดี ำ�เนนิ กจิ กรรม สือ่ /อปุ กรณ์ 1. ผนู้ �ำกล่มุ แจกใบกจิ กรรม 1 และดนิ สอให้สมาชิกกลุม่ หลงั จากนน้ั อธิบาย - ใบกจิ กรรม 1 “เสน้ ทางชวี ติ ของ ขน้ั ตอนการท�ำกจิ กรรม ดังน้ี ฉัน” 1.1 ใหส้ มาชิกกล่มุ วาดรปู เกย่ี วกบั อาชพี ทอ่ี ยากเปน็ ในกรณีทสี่ มาชกิ ไม่ สามารถวาดได้ใหเ้ ขียนอธบิ ายเก่ยี วกับ “ลกั ษณะอาชพี ในอนาคตท่ี อยากเปน็ ” 1.2 เมอื่ วาดเสรจ็ ใหส้ มาชกิ ตอบค�ำถามตามประเดน็ ตา่ งๆ ทอ่ี ยใู่ นใบกจิ กรรม 2. ผ้นู �ำกลุ่มแบง่ สมาชิกเปน็ กลุม่ ย่อย กลุ่มละ 5 คน เพ่ืออภิปรายถึงเส้นทาง ชวี ติ ของตนเอง และสมาชกิ คนอนื่ เปรยี บเทยี บความเหมอื น ความตา่ งของ เป้าหมายและการเตรียมตัว/การพัฒนาตนเอง และเสนอแนะเพิ่มเติมใน ประเด็นต่างๆ เหล่านี้ 3. ผนู้ �ำกลมุ่ อธบิ ายในเรอ่ื งการเขา้ สปู่ ระชาคมอาเซยี น ตามใบความรู้ 1และ 2 - ใบความรู้ 1 เร่ือง “ผลทีเ่ กิดขน้ึ โดยอาจให้สมาชิกช่วยสลบั กนั อ่านใหเ้ พ่อื นๆ ฟัง จากการต้งั ประชาคมอาเซียน” l ผลทเ่ี กิดขน้ึ จากการต้งั ประชาคมอาเซียน - ใบความรู้ 2 เรื่อง “การเตรียม l การเตรียมความพร้อมของตนเองเพ่ือปรับตัวเข้าสู่ AEC ในเรื่องการ ความพร้อมของตนเองเพอ่ื ปรับ ประกอบอาชีพ ตัวเข้าสู่ AEC เรอื่ งการประกอบ อาชพี ” 4. ผู้น�ำกลุม่ แจกใบกจิ กรรม 1 ให้สมาชกิ วาด/เขียน อาชีพท่อี ยากเป็นตามใบ - ใบกจิ กรรม 1 “เสน้ ทางชวี ติ ของ กจิ กรรม 1 อกี ครั้ง และสุ่มถามสมาชกิ ประมาณ 4-5 คน วา่ อาชีพทีอ่ ยาก ฉนั เปน็ เหมือนหรอื ต่างจากครัง้ แรก พรอ้ มท้งั ให้อธิบายเหตผุ ล 5. ผูน้ �ำกลุม่ สรปุ แนวคดิ ท่ไี ด้จากกิจกรรม หมายเหตุ : จำ�นวนผู้เข้าร่วมกจิ กรรมในกลมุ่ ย่อยอาจเปลย่ี นแปลงได้ตามความเหมาะสม 36 คู่มอื การจดั กจิ กรรมพฒั นาทักษะของเยาวชน เรือ่ ง “การเตรียมตวั เขา้ ส่อู าเซียน” สำ�หรบั อาสาสมคั ร/แกนนำ�ศูนยเ์ พอ่ื นใจ TO BE NUMBER ONE

คูม่ ือการจดั กจิ กรรมพัฒนาทักษะของเยาวชน 37 เร่อื ง “การเตรยี มตวั เขา้ สู่อาเซยี น” สำ�หรบั อาสาสมัคร/แกนนำ�ศนู ยเ์ พ่อื นใจ TO BE NUMBER ONE

ใบกิจกรรม 1 “เสน้ ทางชีวติ ” ใหว้ าดรปู “อาชพี ท่ีใฝฝ่ นั ” โดยทไ่ี ม่ต้องกลัวว่าจะวาดไม่สวย หรือเขยี นอธบิ ายเก่ียวกับ “ลักษณะงาน ในอนาคตที่อยากเป็น” เม่ือวาด/เขียนเสรจ็ แล้ว ชว่ ยอธิบายว่า เหตผุ ลทีช่ อบงานลักษณะ/อาชีพน้ี ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ “ถา้ อยากจะเปน็ อาชพี นี้ ต้องท�ำ ยงั ไงบา้ ง” ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 38 คู่มือการจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะของเยาวชน เรื่อง “การเตรียมตัวเขา้ สอู่ าเซยี น” สำ�หรบั อาสาสมคั ร/แกนนำ�ศูนยเ์ พือ่ นใจ TO BE NUMBER ONE

ใบความรู้ 1 เรอ่ื ง “ผลท่ีเกดิ ข้ึนจาก การต้งั ประชาคมอาเซียน” ASEAN จะรวมตวั เปน็ ประชาคมเศรษฐกจิ อาเซยี นและมผี ลจรงิ จงั ณ วนั ท่ี 1 มกราคม 2558 ณ วนั นนั้ จะท�ำ ใหภ้ มู ภิ าคนเ้ี ปลย่ี นไปอยา่ งมากอยา่ งทค่ี ณุ คดิ ไมถ่ งึ โดยในดา้ นเศรษฐกจิ แตล่ ะประเทศใน AEC มจี ดุ เด่นตา่ งๆ ดงั น้ ี พม่า : สาขาเกษตรและประมง มาเลเซยี : สาขาผลติ ภณั ฑ์ยาง และสาขาสิ่งทอ อินโดนีเซยี : สาขาภาพยนตร์ และสาขาผลิตภณั ฑ์ไม้ ฟิลปิ ปินส์ : สาขาอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ สิงคโปร์ : สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ และสาขาสขุ ภาพ ไทย : สาขาการท่องเท่ยี ว และสาขาการบิน (ประเทศไทยอยู่ตรงกลาง ASEAN) โดยจุดเด่นของแต่ละประเทศนี้มีผลดีต่อการประกอบอาชีพท่ีสอดคล้องกับจุดเด่น ดงั กลา่ ว เชน่ หากมคี วามสนใจเรอื่ งวศิ กรรมไฟฟา้ หรอื ชา่ งไฟฟา้ การไปท�ำ งานดา้ นนที้ ปี่ ระเทศ ฟิลิปปินส์ ก็เป็นอกี ทางเลือกหนงึ่ ทน่ี า่ สนใจ คู่มอื การจดั กจิ กรรมพฒั นาทักษะของเยาวชน 39 เร่ือง “การเตรียมตัวเขา้ สอู่ าเซยี น” สำ�หรบั อาสาสมคั ร/แกนนำ�ศูนยเ์ พอื่ นใจ TO BE NUMBER ONE

การเปลีย่ นแปลงทจ่ี ะเหน็ ไดอ้ ยา่ งชัดเจนใน AEC โดยอธบิ ายให้เห็นภาพเข้าใจง่ายๆ เช่น O การลงทุนจะเสรมี าก คอื ใครจะลงทุนทไี่ หนกไ็ ด้ ประเทศทีม่ ีคณุ ภาพของการศกึ ษาดี หรอื มชี อ่ื เสยี ง ก็อาจมาเปดิ โรงเรยี นในบ้านเราได้มากข้นึ O ไทยจะเป็นศูนย์กลางการท่องเท่ียว และการบิน เพราะว่าต้ังอยู่ตรงกลางของ ภาคพน้ื เอเชียตะวนั ออกเฉยี งใต้ ดังน้ัน ไทยจะไดเ้ ปรยี บในเรื่องการเป็นศนู ย์กลางในเร่อื งการ คมนาคม การจัดการประชมุ การแสดงนิทรรศการ ศนู ยก์ ระจายสนิ คา้ O การบริการด้านการแพทย์และสุขภาพจะมีโอกาสเติบโตขึ้น เน่ืองจากค่าบริการ ทางการแพทย์ราคาไมส่ งู และคุณภาพดีเม่อื เทียบกบั ประเทศในภูมิภาคเดียวกัน O ในภาคอตุ สาหกรรมทใ่ี ชแ้ รงงานเปน็ หลกั เชน่ ภาคการเกษตรกอ่ สรา้ ง อตุ สาหกรรม สง่ิ ทอจะไดร้ บั ผลกระทบ เนอ่ื งจากฐานการผลติ อาจยา้ ยไปประเทศอน่ื ทผี่ ลติ สนิ คา้ ทดแทนได้ และมีคา่ แรงถูกกว่า O ภาษาองั กฤษจะเปน็ สงิ่ ทส่ี �ำ คญั อยา่ งมาก เนอ่ื งจากในอนาคต ภาษาองั กฤษจะเปน็ ภาษากลางทใ่ี ช้สอื่ สารใน AEC สว่ นส่ิงแวดล้อมนนั้ ส่ือตา่ งๆ จะมภี าษาองั กฤษมากขน้ึ เช่น เมนูอาหาร ป้ายโฆษณา O การค้าขายบริเวณชายแดน อุตสาหกรรมโรงแรม การท่องเที่ยว ร้านอาหาร จะคกึ คกั อยา่ งมาก เนือ่ งจากจะมีการสัญจรมากข้ึน และเมอื งตามชายแดนจะพัฒนามากขน้ึ เรื่อยๆ เรียบเรียงจาก : http://www.lpc.rmutl. ac.th/plan/index.php?option=com_ content&view=article&id=115:aec- &catid=1:latest-new Credit ภาพจาก : http://www.google.com 40 คมู่ อื การจดั กิจกรรมพัฒนาทักษะของเยาวชน เรอื่ ง “การเตรียมตัวเข้าสู่อาเซียน” สำ�หรับอาสาสมคั ร/แกนนำ�ศูนย์เพื่อนใจ TO BE NUMBER ONE

ใบความรู้ 2 เรอื่ ง “การเตรียมความพรอ้ ม ของตนเองเพือ่ ปรับตวั เขา้ สู่ AEC เรื่องการประกอบอาชีพ” การรวมกลมุ่ ประเทศเปน็ ประชาคมเศรษฐกจิ อาเซยี น ท�ำ ใหเ้ กดิ ผลกระทบดา้ นตา่ งๆ โดยเฉพาะอย่างย่ิงด้านแรงงาน จะมีการถ่ายเทแรงงานด้านฝีมือเพื่อให้สามารถทำ�งานใน ประเทศสมาชิกได้งา่ ยข้นึ ใน 8 สาขาอาชีพ คือ 1. วิศวกรรม 2. นักส�ำ รวจ 3. สถาปตั ยกรรม 4. แพทย ์ 5. ทนั ตแพทย ์ 6. พยาบาล 7. บญั ช ี 8. การบรกิ าร/การท่องเทยี่ ว คู่มอื การจดั กจิ กรรมพฒั นาทักษะของเยาวชน 41 เรื่อง “การเตรียมตัวเข้าสูอ่ าเซยี น” สำ�หรบั อาสาสมคั ร/แกนนำ�ศนู ยเ์ พอ่ื นใจ TO BE NUMBER ONE

อาชีพอิสระท่ีได้มาตรฐานได้รับการรับรองสามารถเคล่ือนย้ายไปทำ�งานในประเทศ แถบอาเซียนได้ทันที ไม่มีการปิดกั้น โดยเบื้องต้น มีการตกลงว่าภาษาท่ีใช้ในประชาคมคือ ภาษาองั กฤษ ซงึ่ เราควรตระหนกั ในเรอื่ งนใ้ี หม้ าก จะตอ้ งเรยี นใหเ้ กง่ จรงิ เมอ่ื เรยี นจบปรญิ ญาตรี ต้องใช้ความรู้ท่ีเรียนมาให้เกิดประโยชน์สูงสุด ซึ่งจะต้องรู้ภาษาอังกฤษ รู้ภาษาจีน รอบรู้ ประวตั ศิ าสตร์ และรเู้ ทคโนโลยดี ว้ ย ขณะน้ีมีหลายประเทศที่รายได้เฉล่ียต่ำ�กว่าไทย ดังนั้น จะมีแรงงานต่างชาติเข้ามา ทำ�งานในเมืองไทยอยา่ งแน่นอน คนไทยอาจจะไมม่ งี านท�ำ ใน 4-5 ปขี า้ งหน้า 10 ประเทศก็ จะเหมอื น 10 จังหวัด ในการเปิดเสรที างเงินทนุ การคา้ การบรกิ ารแต่ข้อเท็จจรงิ การเคลื่อน ยา้ ยแรงงานฝมี อื จะตอ้ งมกี ฎกตกิ าตามเงอ่ื นไขทตี่ กลงกนั ในประเดน็ 8 สาขาวชิ าชพี เมอ่ื มกี ฎ แลว้ ตอ้ งปฏบิ ตั ติ ามเงอ่ื นไขของประเทศนนั้ ๆ ดว้ ย เชน่ วศิ วกร จะไปท�ำ งานทป่ี ระเทศสงิ คโปร์ ก็ตอ้ งผา่ นการสอบของสงิ คโปรด์ ้วย อยา่ งไรก็ตาม กลุม่ ผู้ใชแ้ รงงาน ยงั ไม่มกี ารตกลงเรื่องการ ถา่ ยเทแรงงาน คุณลกั ษณะที่จำ�เปน็ ในการทำ�งานเม่อื เข้าสปู่ ระชาคมอาเซียน คอื สมรรถนะ ความรู้ ความสามารถ (Competency) ในการบรกิ าร การท�ำ งานกบั เพอ่ื นรว่ มงานอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ความสามารถในการปรบั ตัว ความเร็วในการทำ�งาน ความยืดหยุ่นในการท�ำ งาน ดงั นน้ั เราจงึ ควรพัฒนาตนเองให้มคี วามรบั ผิดชอบ เรยี นร้อู ย่างต่อเนอ่ื ง และพฒั นาตนเองสมำ่�เสมอ เรียบเรียงจาก: http://gunceida.mimoproject.co.th/?p=141Credit ภาพจาก http://www.tdri.go.t 42 คูม่ อื การจดั กจิ กรรมพัฒนาทกั ษะของเยาวชน เรอ่ื ง “การเตรียมตวั เข้าสู่อาเซยี น” สำ�หรับอาสาสมัคร/แกนนำ�ศูนย์เพอ่ื นใจ TO BE NUMBER ONE

คูม่ ือการจดั กจิ กรรมพัฒนาทักษะของเยาวชน 43 เร่อื ง “การเตรยี มตวั เขา้ สู่อาเซยี น” สำ�หรบั อาสาสมัคร/แกนนำ�ศนู ยเ์ พ่อื นใจ TO BE NUMBER ONE

44 คู่มือการจัดกจิ กรรมพฒั นาทกั ษะของเยาวชน เรอื่ ง “การเตรียมตวั เขา้ สอู่ าเซยี น” สำ�หรบั อาสาสมคั ร/แกนนำ�ศูนย์เพื่อนใจ TO BE NUMBER ONE

ชุดกจิ กรรมท่ี 2 การคิดวิเคราะหแ์ ละการแกไ้ ขปัญหา ประกอบดว้ ย 2 กจิ กรรม คู่มอื การจัดกจิ กรรมพฒั นาทักษะของเยาวชน 45 เรอ่ื ง “การเตรียมตัวเขา้ สู่อาเซียน” สำ�หรบั อาสาสมัคร/แกนนำ�ศนู ย์เพ่อื นใจ TO BE NUMBER ONE

กจิ กรรมที่ 1 “แกป้ ัญหาพาสนกุ ” 46 คู่มือการจัดกิจกรรมพฒั นาทกั ษะของเยาวชน เรื่อง “การเตรียมตวั เขา้ สอู่ าเซียน” สำ�หรบั อาสาสมคั ร/แกนนำ�ศูนยเ์ พ่อื นใจ TO BE NUMBER ONE

วิธีด�ำ เนนิ กิจกรรม สอื่ /อุปกรณ์ 1. ผูน้ �ำกลมุ่ อา่ นสถานการณใ์ น ใบกจิ กรรม 1 ใหส้ มาชกิ ฟัง - ใบกจิ กรรม 1“รบั คนวนั ฝนตก” 2. ผนู้ �ำกลมุ่ ถามสมาชกิ “จะท�ำอยา่ งไรในสถานการณน์ นั้ ” และใหส้ มาชกิ คดิ ค�ำตอบประมาณ 2 นาที จากน้ันจงึ สุม่ ถาม 2-3 คน 3. ผนู้ �ำกลมุ่ ยกตัวอย่างทางเลือกในการแกป้ ญั หาใหส้ มาชิกฟงั และสรุปตาม - ใบกจิ กรรม 1“รบั คนวนั ฝนตก” สาระเบื้องต้นจากใบกจิ กรรม 1 4. ผู้น�ำกล่มุ น�ำเขา้ สกู่ ิจกรรม “คิดใหด้ ีมีทางออก” 4.1 ให้สมาชิกแต่ละคน คิดถึงปัญหาท่ีเกิดข้ึนในชีวิตประจ�ำวันคนละ 1 ปัญหา ทน่ี า่ สนใจ และอยากหาแนวทางแก้ไข อาจเป็นปัญหาของ ตัวเองหรือเพอ่ื นกไ็ ด้ 4.2 ใหท้ ุกคนเขียนปัญหาท่ีคดิ ไดบ้ นบอรด์ หรือฟลิปชาร์ท - บอร์ดหรอื ฟลปิ ชาร์ท 4.3 ผู้น�ำกลุ่มและสมาชิกช่วยกันจัดกลุ่มปัญหาที่มีลักษณะเหมือนหรือ คลา้ ยกัน และเลือกปัญหาที่น่าสนใจมา 5 ปญั หา 4.4 แบ่งสมาชิกเป็นกลุ่มย่อย 5 กลุ่ม แล้วให้แต่ละกลุ่มเลือกปัญหา ท่ีคัดเลอื กแล้ว กล่มุ ละ 1 ปัญหาโดยไม่ซ้ำ� กัน 4.5 สมาชิกกลมุ่ ยอ่ ยระดมสมองชว่ ยกันหาสาเหตุและทางแก้ไขปัญหาที่ - ใบกจิ กรรม 2 “คดิ ให้ดีมี สามารถท�ำได้ ให้มากที่สุด ตามใบกจิ กรรม 2 ใชเ้ วลา 15 นาที ทางออก” 4.6 ใหแ้ ต่ละกลุม่ น�ำเสนอสาเหตุและแนวทางการแก้ปญั หาจากการระดม สมองในกล่มุ 4.7 ผู้น�ำกล่มุ แนะแนวทางการคดิ วิธีแกป้ ัญหา จากใบความรู้ 1 - ใบความรู้ 1 “คดิ ใหด้ มี ที างออก” 5. ผนู้ �ำกลมุ่ ใหส้ มาชกิ ท�ำกจิ กรรม “เรยี นตอ่ ทไี่ หนด”ี โดยแจกใบกจิ กรรม 3 ให้ - ใบกจิ กรรม 3 “เรียนตอ่ ทไี่ หนดี” สมาชิกคนละ 1 ชุด และใหส้ มาชิกท�ำใช้เวลาประมาณ 5 นาที 6. หลงั จากนน้ั ใหส้ มาชกิ รวมกลมุ่ ๆ ละ 5-7 คน เพอ่ื แลกเปลยี่ นความคดิ เหน็ เกย่ี วกบั ทางเลอื กตามใบกจิ กรรม โดยใหท้ กุ คนมสี ว่ นรว่ มในการแสดงความคดิ เหน็ 7. ผนู้ �ำกลมุ่ สรปุ ตามแนวคดิ ทไี่ ดจ้ ากกิจกรรม คมู่ ือการจัดกจิ กรรมพัฒนาทกั ษะของเยาวชน 47 เรอ่ื ง “การเตรียมตวั เขา้ สู่อาเซยี น” สำ�หรบั อาสาสมคั ร/แกนนำ�ศูนย์เพ่อื นใจ TO BE NUMBER ONE

สรุปแนวคิดที่ไดจ้ ากกิจกรรม ทักษะการคิดแก้ปัญหาท่ีเหมาะสมเป็นสิ่งสำ�คัญอย่างหนึ่งของการพัฒนาความ สามารถของวยั รนุ่ ทสี่ ามารถคดิ แกป้ ญั หาไดด้ ี จะสามารถปรบั ตวั กบั สถานการณท์ เ่ี ปลยี่ นแปลง ได้ สามารถอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข เป็นคนท่ีมีศักยภาพท้ังการเรียนและการทำ�งานใน อนาคต จะเปน็ ก�ำ ลังส�ำ คญั ของชาติ และสง่ ผลตอ่ การพัฒนาประเทศในทุกด้าน การแกป้ ญั หาทด่ี ี ท�ำ ไดโ้ ดยการฝกึ หาทางเลอื ก การแกป้ ญั หาทหี่ ลากหลาย สรา้ งสรรค์ พจิ ารณาถงึ ผลดี ผลเสยี ทจี่ ะเกดิ ขนึ้ สง่ิ ส�ำ คญั คอื เมอื่ เลอื กวธิ กี ารในการแกป้ ญั หาวธิ ใี ด วธิ หี นงึ่ แลว้ วัยรุน่ ตอ้ งเช่อื ม่ันในศกั ยภาพของตนเอง และรับผดิ ชอบกบั ผลทีจ่ ะตามมาด้วย การประเมนิ ผล จากการอภิปรายแลกเปล่ียนความคิดเห็นของสมาชกิ 48 คู่มอื การจัดกจิ กรรมพฒั นาทักษะของเยาวชน เรอ่ื ง “การเตรียมตัวเขา้ สู่อาเซียน” สำ�หรบั อาสาสมคั ร/แกนนำ�ศูนย์เพือ่ นใจ TO BE NUMBER ONE

ใบกจิ กรรม 1 “รบั คนวันฝนตก” ในคืนวันหน่ึง เป็นคืนที่ฝนตก สาระเบอื้ งตน้ จากกจิ กรรม หนกั คณุ กำ�ลังขับรถอยู่ ขณะทีค่ ุณกำ�ลัง ขบั รถอยนู่ น้ั มคี น 3 คนยนื อยขู่ า้ งทางและ สถานการณ์นี้เป็นตัวอย่างของ รอใหค้ ณุ รับขน้ึ รถ การแก้ปัญหา ซ่ึงวิธีการแก้ปัญหามีได้ คนท่ี 1 เป็นคนป่วยหนักท่ีต้อง หลายทาง วธิ กี ารแกป้ ญั หาทดี่ คี วรเรมิ่ จาก ไปโรงพยาบาลโดยเร็ว การหาวิธีการที่หลากหลาย สร้างสรรค์ คนท่ี 2 เปน็ ผ้ทู ่มี ีพระคุณตอ่ คุณ ไมส่ รา้ งความเดอื ดรอ้ นใหฝ้ า่ ยใดฝา่ ยหนง่ึ มากที่ให้การชว่ ยเหลือคณุ มาโดยตลอด ตัวอย่างการแก้ปัญหาในสถานการณ์น้ี คนที่ 3 เปน็ คนรกั ของคุณ ที่หลายๆ คนอาจยังนึกไม่ถึง คือ ให้ผู้มี คำ�ถามคือ คุณจะทำ�อย่างไรเม่ือ พระคุณเป็นคนขับรถพาคนป่วยไปส่ง รถน่ังได้ 2 คนเท่านั้น และให้เหตุผลว่า โรงพยาบาล และคุณก็อยู่เป็นเพื่อนกับ ท�ำ ไมท�ำ เชน่ นน้ั คนรกั ของคุณ เปน็ ตน้ คมู่ ือการจดั กิจกรรมพฒั นาทกั ษะของเยาวชน 49 เร่ือง “การเตรียมตวั เขา้ สอู่ าเซยี น” สำ�หรับอาสาสมัคร/แกนนำ�ศูนย์เพื่อนใจ TO BE NUMBER ONE