หลักสูตรสถานศึกษา ม.ปลายรวมเล่ม2

201 คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ ลกู เสือวสิ ำมัญเสรมิ สรำ้ งคณุ ธรรม สค 03053 สำระพัฒนำสังคมและชุมชน ระดบั ประถมศึกษำ มธั ยมศึกษำตอนตน้ และปลำย จำนวน 2 หนว่ ยกิต จำนวน 80 ชวั่ โมง มำตรฐำนที่ 5.3 ปฏิบัติตนเปน็ พลเมอื งดีตำมวิถปี ระชำธิปไตย มจี ติ สำธำรณะ เพ่อื ควำมสงบสุขของ สังคม ศึกษำและฝกึ ทกั ษะเกี่ยวกับลูกเสอื วิสำมัญเสริมสร้ำงคณุ ธรรม ประวัติและความสาคญั ขององค์การลกู เสือโลก ประวัติและโครงสร้างของการลกู เสือไทย คาปฏิญาณ กฎของลกู เสือวิสามัญ บทบาทนายหมู่ลูกเสือวิสามญั ตลอดจนลูกเสือวิสามญั กับการบริการ การปฐม พยาบาล เพื่อให้ผู้เรยี นเกดิ ความรู้ความเขา้ ใจเกีย่ วกบั ลกู เสือวสิ ามญั เสริมสรา้ งคุณธรรม สามารถใช้ความรทู าง ลูกเสือไปประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ตลอดจนตระหนักและเห็นคณุ ค่าของลกู เสือวสิ ามญั เสรมิ สรา้ ง คุณธรรม กำรจัดประสบกำรณ์กำรเรียนรู้ บรรยาย ศกึ ษา ค้นควา้ ทบทวน เรียนรูเ้ กย่ี วกับลกู เสอื วสิ ามัญจากสอื่ เอกสาร พบกลุ่มอภิปราย แลกเปลีย่ นเรียนรู้ ฝึกปฏิบัติ ใชค้ วามรทู้ างลูกเสอื วสิ ามัญเสรมิ สร้างคณุ ธรรม และบนั ทกึ ผลการฝกึ ปฏบิ ตั ิ กำรวดั ผลและประเมินผล ประเมนิ ความกา้ วหนา้ ขณะจัดกจิ กรรมดา้ นการสังเกต สอบถาม และประเมนิ ผลรวมหลังจัดกิจกรรม ด้วยการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิจรงิ และแบบบนั ทึกผลการฝกึ ปฏบิ ตั ิ แบบสงั เกตสะท้อนผล

202 รำยละเอยี ดคำอธิบำยรำยวิชำ ลกู เสือวสิ ำมัญเสริมสร้ำงคุณธรรม สค 03053 สำระกำรพัฒนำสังคม ระดับประถมศกึ ษำ, มัธยมศึกษำตอนต้น, มัธยมศึกษำตอนปลำย จำนวน 2 หน่วยกิต จำนวน 80 ช่วั โมง มำตรฐำนที่ 5.3 ปฏิบัติตนเป็นพลเมอื งดีตำมวิถีประชำธิปไตย มจี ิตสำธำรณะ เพื่อควำมสงบสขุ ของ สังคม ที่ หัวเรื่อง ตวั ช้วี ัด เน้อื หำ จำนวน (ช่ัวโมง) 1 การลกู เสือ 1.อธบิ ายประวัตผิ ู้ใหก้ าเนดิ ลกู เสือโลก 1. ประวัตผิ ้ใู หก้ าเนิด ลกู เสือโลก โลก 10 2. อธิบายความสาคัญของ องคก์ ารลกู เสือ 2. องค์การลูกเสือโลก 10 2 ประวัติและ โครงสรา้ ง โลก 20 ของการ ลูกเสือไทย 1.อธิบายประวัตผิ ูใ้ ห้กาเนดิ ลกู เสอื ไทย 1. อธิบายประวัตกิ ารลกู เสือ ไทย 3 คาปฏญิ าณ 2. อธบิ ายความสาคญั ของ องคก์ ารลูกเสือ 2.อธบิ ายความรู้ทว่ั ไป เก่ยี วกบั กฎของ ลกู เสือ ไทย คณะลูกเสอื แหง่ ชาติ วิสามญั 3. อธิบายความสัมพันธ์ ระหวา่ งการ 3. ความสมั พันธ์ระหว่างลูกเสอื 4 บทบาทนาย หมู่ลูกเสอื ลกู เสือไทยกบั การลูกเสอื โลกลกู เสอื ไทย ไทย กบั ลกู เสอื โลก วิสามัญ ตลอดจน 1.สามารถบอกคาปฏญิ าณ กฎของลกู เสือ 1.อธิบายความหมายและ ลกู เสอื วสิ ามญั กบั วิสามญั ความสาคญั ของคาปฏญิ าณ กฎ การบรกิ าร ของลูกเสอื วสิ ามัญ 5 การปฐม พยาบาล สามารถบอกบทบาทนายหมูล่ ูกเสอื อธิบายบทบาทนายหม่ลู กู เสือ 20 วสิ ามญั ตลอดจนลูกเสอื วสิ ามญั กบั การ วสิ ามญั ตลอดจนลกู เสือวิสามัญ บรกิ าร กับการบรกิ าร 1. อธิบายความหมาย และ 1. การปฐมพยาบาล 20 ความสาคัญของการปฐม 1.1ความหมายของการ พยาบาล ปฐมพยาบาล 1.2ความสาคัญของการ 2. อธบิ ายและสาธติ วธิ กี าร ปฐมพยาบาล ปฐมพยาบาลกรณตี า่ ง ๆ 1.3 หลกั การของการปฐมพยาบาล อยา่ งน้อย 3 วธิ ี 2.วธิ กี ารปฐมพยาบาลกรณี 3. อธบิ ายวธิ ีการวัดสัญญาณชพี และการ ต่าง ๆ ประเมนิ เบ้ืองต้น 3. การวดั สญั ญาณชพี และการ 4. สาธิตวิธีการชว่ ยชีวติ ขัน้ พ้ืนฐาน ประเมินเบ้อื งตน้ 4.วิธีการชว่ ยชวี ิตข้นั พน้ื ฐาน

203 แผนกำรลงทะเบียนเรยี น หลกั สตู รกำรศกึ ษำนอกระบบระดับกำรศึกษำขัน้ พ้ืนฐำน พทุ ธศักรำช 2551 ระดบั มัธยมศกึ ษำตอนปลำย กศน.อำเภอสตั หีบ สำนักงำนสง่ เสรมิ กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั จังหวัดชลบรุ ี ระดับมธั ยมศึกษำตอนปลำย ภำคเรยี นท่ี 1 สาระการเรียนรู้ วิชาบงั คับ จานวน วิชาเลือก จานวน สาระทักษะการเรยี นรู้ หน่วยกิต รหสั วชิ า ชื่อวชิ า หน่วยกติ รหสั วชิ า ชอื่ วชิ า สาระความรู้พ้นื ฐาน 3 พท31001 ภาษาไทย 5 2 พว31001 วทิ ยาศาสตร์ 5 พว32023 การใช้พลังงานไฟฟา้ ใชวี ิตประจาวนั 3 2 สาระการประกอบอาชพี อช31001 ชอ่ งทางการขยายอาชีพพ พว032032 พลงั งานทดแทนละภาวสะโลกรอ้ น 7 สาระทักษะการดาเนนิ ชีวติ ทช31001 เศรษฐกิจพอเพียง 22 ทช31002 ศลิ ปศึกษา 2 อช32007 การใชโ้ ปรแกรมสาเร็รรปู (Ms.) สาระการพฒั นาสังคม 1 รวม จานวน 5 รายวิชา 2 รวมทงั้ ภาคเรยี น 15 จานวน 3 รายวชิ า 8 รายวิชา ระดับมัธยมศกึ ษำตอนปลำย ภำคเรยี นที่ 2 สาระการเรยี นรู้ รหสั วิชา วชิ าบงั คับ จานวน วชิ าเลอื ก จานวน ชื่อวิชา หน่วยกติ รหัสวชิ า ชอ่ื วชิ า หน่วยกิต สาระทกั ษะการเรยี นรู้ สาระความร้พู ืน้ ฐาน พค31001 คณติ ศาสตร์ 5 สค32009 การเงินเพื่อชวี ติ 3 3 สาระการประกอบอาชพี อช31002 ทกั ษะการยายอาชีพ สาระทกั ษะการดาเนินชีวติ 4 ลกู เสอื วิสามัญเสรมิ สรา้ งคณุ ธรรม 2 สาระการพัฒนาสงั คม ทช31002 สขุ ศึกษา พลศึกษา 5 สค31001 สงั คมศกึ ษา 2 จานวน 2 รายวชิ า 19 รวม 3 สค03053 8 รายวิชา จานวน 4 รายวิชา 14 รวมท้งั ภาคเรยี น

204 ระดบั มัธยมศกึ ษำตอนปลำย ภำคเรียนท่ี 3 สาระการเรยี นรู้ วชิ าบงั คบั จานวน วิชาเลอื ก จานวน สาระทกั ษะการเรยี นรู้ ชื่อวิชา หนว่ ยกิต สาระความรู้พ้ืนฐาน รหัสวิชา ชือ่ วิชา หนว่ ยกติ รหัสวชิ า สาระการประกอบอาชพี 5 พต31001 ภาษาอังกฤษเพื่อชวี ิตและ 5 พท33023 การเขยี นอยา่ งมีประสิ?ธภิ าพ 2 สาระทกั ษะการดาเนินชวี ิต สังคม พว33054 โลกและอวกาศ สาระการพฒั นาสังคม 3 อช31003 การพฒั นาอาชีพให้มคี วาม 2 10 รวม มนั่ คง 20 2 สค31002 ศาสนาและหนา้ ท่พี ลเมือง 1 สค03053 สังคมประชาธปิ ไตย สค31003 การพฒั นาตนเอง ชุมชน 10 จานวน 3 รายวิชา และสังคม 7 รายวชิ า จานวน 4 รายวชิ า รวมทง้ั ภาคเรยี น ระดับมธั ยมศกึ ษำตอนปลำย ภำคเรียนที่ 4 สาระการเรียนรู้ รหัสวชิ า วชิ าบังคับ จานวน วชิ าเลือก จานวน สาระทกั ษะการเรยี นรู้ ทร31001 ชื่อวชิ า หนว่ ยกิต ชือ่ วิชา หน่วยกติ รหัสวชิ า สาระความร้พู ้นื ฐาน ทักษะการเรยี นรู้ 5 วสั ดุศาสตร์ 3 3 โครงงานวทิ ยาศาสตร์ 3 สาระการประกอบอาชพี พว32034 สาระทักษะการดาเนินชีวติ 3 พว03010 3 สาระการพฒั นาสงั คม 3 จานวน 1 รายวชิ า ทช02017 การปฐมพยาบาลเบื้องตน้ 15 รวม รวมทงั้ ภาคเรยี น สค32032 การเรยี นรสู้ ภู้ ยั ธรรมชาติ3 20 สค32034 ประวัตศิ าสตรช์ าตไิ ทย 5 จานวน 5 รายวิชา 6 รายวิชา

205

206 กำรลงทะเบยี นเรียนรำยวชิ ำ การลงทะเบียนเรียนตามโครงสร้างหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 ให้ลงทะเบยี นเรียนเป็นรายวิชาและตามจานวนหนว่ ยกิตในแต่ละภาคเรยี น ดงั นี้ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ลงทะเบยี นเรียนทั้งหมด ไม่น้อยกว่า 76 หน่วยกติ ใหล้ งทะเบียนเรยี น ได้ภาคเรียนละไมเ่ กนิ 23 หน่วยกติ กรณที น่ี ักศกึ ษาจะต้องจบหลกั สูตรแต่มีจานวนหนว่ ยกิตท่ีตอ้ งลงทะเบียนเรียนเกินกว่า จานวนหนว่ ย กิตทก่ี าหนด ใหล้ งทะเบยี นเรยี นในแตล่ ะภาคเรียน เนอื่ งจากมกี ารเทยี บโอนผลการเรยี นและหรือนักศึกษาท่ีมี การสอบซอ่ ม ให้จัดใหล้ งทะเบียนเรียนเพ่ิมเติมในภาคเรียนสุดท้ายไดไ้ ม่เกิน 3 หน่วยกติ จากที่กาหนดในแต่ ละระดบั การศึกษา (หนงั สือสานกั งาน กศน. ดว่ นมากท่ี ศธ 0210.30/3805 ลงวันท่ี 26 ตุลาคม 2553)

207

208

209

210

211 บรรณำนุกรม กรมการศึกษานอกโรงเรียน กระทรวงศกึ ษาธิการ. 2546. แนวทำงกำรพฒั นำหลกั สตู รสถำนศึกษำ สำหรบั กลุ่มเปำ้ หมำยกำรศึกษำนอกระบบ. กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พค์ รุ สุ ภาลาดพรา้ ว. ใจทพิ ย์ เชอ้ื รตั นพงษ์. 2539. กำรพฒั นำหลักสูตร ะ หลกั กำรและแนวปฏิบัติ. กรุงเทพฯ : โรงพิมพอ์ ลีน เพลส. ธารง บวั ศรี. 2531. ทฤษฎหี ลักสูตร ะ กำรออกแบบและพัฒนำ. กรงุ เทพฯ : เอราวณั การพมิ พ์ ราชกจิ จานุฌกษา. 2550. รัฐธรรมนูญแห่งรำชอำณำจักรไทย พทุ ธศักรำช 2550. กรุงเทพฯ : มปท. วชิ ยั ดสิ สระ. 2535. กำรพฒั นำหลักสูตรและกำรสอน. กรุงเทพฯ : สวุ รี ิยาสาส์น. ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอปลาปาก. 2553. บริบทพนื้ ฐำน. (อัดสาเนา) สมนกึ ธาตทุ อง และนุชนาถ ธาตทุ อง. 2545. กำรจัดทำหลกั สตู รสถำนศกึ ษำ. กรุงเทพฯ : เพชรเกษม การพมิ พ์. สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาแหง่ ชาติ. ม.ป.ป. พระรำชบัญญัติกำรศึกษำแหง่ ชำติ พ.ศ. 2542 และท่ี แก้ไขเพิม่ เติม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพฯ : พริกหวานกราฟพคิ . สานักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั . 2551. พระรำชบัญญตั ิสง่ เสริมกำรศกึ ษำ นอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั พ.ศ. 2551. กรุงเทพฯ : มปท. ________. 2552. หลักสูตรกำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศกึ ษำขน้ั พื้นฐำน พทุ ธศักรำช 2551.กรุงเทพฯ : มปท. ________. 2553 ก. คมู่ อื กำรดำเนนิ งำน. (พิมพ์ครัง้ ท่ี 1). กรงุ เทพฯ : พบั บลิค เอด็ ดเู คชน่ั . ________. 2553 ข. แนวทำงกำรจัดกำรเรียนรู.้ (พมิ พค์ รั้งที่ 1). กรงุ เทพฯ : พับบลคิ เอ็ดลเู คชัน่ . ________. 2553 ค. แนวทำงกำรเทียบโอนผลกำรเรยี น. (พมิ พค์ ร้งั ท่ี 1). กรุงเทพฯ : พบั บลิค เอ็ดลูเคช่ัน. ________. 2553 ง. แนวทำงกำรพัฒนำหลกั สูตรสถำนศึกษำ. (พิมพค์ รัง้ ท่ี 1). กรงุ เทพฯ : พับบลิค เอด็ ลเู คชนั่ . ________. 2553 จ. มำตรฐำนกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยเพอื่ กำรประกนั คุณภำพ กำรศกึ ษำ. กรุงเทพฯ : รังษีการพมิ พ.์ ________. 2553 ฉ. สำระกำรประกอบอำชพี . (พมิ พ์ครัง้ ท่ี 1). กรงุ เทพฯ : พบั บลคิ เอด็ ลูเคช่นั . ________. 2553 ช. สำระกำรพัฒนำสังคม. (พิมพ์ครั้งท่ี 1). กรงุ เทพฯ : พบั บลคิ เอด็ ลูเคชนั่ . ________. 2553 ซ. สำระควำมรพู้ นื้ ฐำน. (พมิ พค์ รัง้ ที่ 1). กรงุ เทพฯ : พับบลคิ เอ็ดลเู คชนั่ . ________. 2553 ณ. สำระทกั ษะกำรดำเนนิ ชวี ิต. (พิมพค์ ร้งั ที่ 1). กรงุ เทพฯ : พบั บลิค เอด็ ลเู คชนั่ . ________. 2553 ญ. สำระทักษะกำรเรียนร้.ู (พมิ พค์ รงั้ ที่ 1). กรุงเทพฯ : พบั บลคิ เอ็ดลเู คชนั่ . เสาวพร เมืองแกว้ . 2538. กำรพัฒนำหลกั สูตรคหกรรมศำสตร์. กรุงเทพฯ : หจก. พี. เอน็ พ.์ การพิมพ์ อาภา บญุ ช่วย. 2537. กำรบริหำรงำนวชิ ำกำรในโรงเรียน. กรุงเทพฯ : โอเตียนสโตร์. อทุ ยั บุญประเสรฐิ . 2543. กำรศกึ ษำแนวทำงกำรบริหำรและกำรจดั กำรศึกษำของสถำนศกึ ษำในรูปแบบ กำรบริหำรโดยใช้โรงเรียนเป็นฐำน. กรุงเทพฯ : คุรสุ ภาลาดพร้าว. ________. 2545. กำรบรหิ ำรจดั กำรสถำนศึกษำโดยใช้โรงเรยี นเป็นฐำน. กรุงเทพฯ : โรงพิมพจ์ ฬุ าลงกรณ์ มหาวทิ ยาลัย.

212 Beauchamp, G. A. 1975. Curriculum Theory. (3 rd ed.). Wilmette, Illinois: The Kagge Press. Cheng, Y.c. 1996. School Effectiveness and School-Based Management ; A Mechanism for Development. London : the Famier Press. David, J. L. 1996. uThe Who, What, and Why of Site- Based Management”. Educational Leadership. 53, 4 (December 1995-January 1996): 4-9. Good, c. V. 1973. Dictionary of Education. (3 rd ed.). New York : McGraw-Hill Book. Saylor, J. G. and พ. M. Alexander. 1974. Planning Curriculum for Schools. New York : Holt, Rhinehart and Winston. Taba, H. 1962. Curriculum Development ; Theory and Practice. New York : Harcourt, Brace & Word. Tyler, R. พ. 1949. Basic Principles of Curriculum and Instruction. Chicago : The University of Chicago Press. กระทรวงมหาดไทย. ข้อมูลจังหวดั อำเภอ ในประเทศไทย http://www.moi. go.th/portal/page?_pageid=33,162297&_dad=portal&_schema=PORTAL http://www.amphoe.com/main.php

213 คณะผ้จู ัดทำ ท่ปี รกึ ษำ พงษ์เกษม ผอู้ านวยการ สานักงาน กศน.จงั หวดั ชลบุรี นายอนชุ า ชนะบารงุ รอง ผ้อู านวยการ สานักงาน กศน.จงั หวัดชลบุรี นางสาวอุไรรัตน์ ธรรมะวธิ ีกุล ทปี่ รึกษาด้านหลักสูตร นางอัญชลี เล้ยี งสุพงศ์ ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอสัตหบี ประธานคณะทางาน คณะทำงำน นางสุรสั วดี เอ่ียมอาษา ครูอาสาสมัครฯ คณะทางาน นางภทั ชา นายวีรากร มณีทรพั ยส์ คุ นธ์ ครู กศน. ตาบล คณะทางาน นางสจุ ินดา นางสาวปารย์พชิ ชา บพุ นมิ ติ ร ครู กศน. ตาบล คณะทางาน นางสาวสุภาวดี นางสาวประวีณา เจริญศรี ครู กศน. ตาบล คณะทางาน นางสาวจริ าพร นางสุภาภรณ์ บางโสก ครู กศน. ตาบล คณะทางาน นางสาวเกษนยี ์ นางสาวเสาวนีย์ ดาวมณี ครู กศน. ตาบล คณะทางาน นางสาวฐติ มิ า นางสาวกสุ ุมา สโี สด ครู กศน. ตาบล คณะทางาน นางสาวสทุ ธิดา นางสาวนวลจันทร์ นวมมา ครู กศน. ตาบล คณะทางาน นางสาวอาธิสา นางสาวทัตพชิ า เดชรักษา ครู กศน. ตาบล คณะทางาน นางสาวปิวยดี นางไพลิน สนั ตวิ งศ์ ครู ศรช. คณะทางาน นางสาวศริ ิทรพั ย์ นางสาวพรทิพย์ ณ ลาพนู ครู ศรช. คณะทางาน นางสพุ ัด เพชรสีนวล ครู ศรช. คณะทางาน ผเู้ ขยี นและเรียบเรยี ง นายวรี ากร เนาวรัตน์ ครู ศรช. คณะทางาน นางสุจนิ ดา นางสาวปารย์พชิ ชา นาครกั ษ์ ครู ศรช. คณะทางาน นางสาวสภุ าวดี นางสาวประวณี า สุขโขเจริญ ครู ศรช. คณะทางาน นางสุภาภรณ์ นางสาวปิวยดี นนลอื ชา ครู ศรช. คณะทางาน เตชะวงศ์ ครู ศรช. คณะทางาน ทรพั ยป์ ระเสรฐิ ครูสอนคนพกิ าร คณะทางาน กติ ตภิ ิญโญวฒั น์ บรรณารกั ษ์ คณะทางาน พลอยประไพ บรรณารักษ์ คณะทางาน นาเจริญลาภ ครูชานาญการ คณะทางานและเลขานกุ าร มณที รพั ยส์ ุคนธ์ ครู กศน. ตาบล บุพนิมิตร ครู กศน. ตาบล เจริญศรี ครู กศน. ตาบล บางโสก ครู กศน. ตาบล ดาวมณี ครู กศน. ตาบล นวมมา ครู กศน. ตาบล เตชะวงศ์ ครู ศรช.

214 ผรู้ บั ผดิ ชอบ มณีทรพั ยส์ คุ นธ์ ครู กศน. ตาบล นายวีรากร บุพนิมิตร ครู กศน. ตาบล นางสุจนิ ดา เจริญศรี ครู กศน. ตาบล นางสาวปารย์พชิ ชา บางโสก ครู กศน. ตาบล นางสาวสุภาวดี ดาวมณี ครู กศน. ตาบล นางสาวประวณี า นวมมา ครู กศน. ตาบล นางสุภาภรณ์ เตชะวงศ์ ครู ศรช. นางสาวปิวยดี เตชะวงศ์ ครู ศรช. ออกแบบปก นางสาวปวิ ยดี

215

216

217