Math Grade 1

Pagsasanay 2: Isulat ang nawawalang bilang saiyong kuwaderno. 1. 5, 10, 15, ___, 25, 30 2. 1, 6, 11, 16, 21, ___ 3. 55, ____, 65, 70, ____, ____ 4. 24, 29, 34, ____, 44, ____ 5. ____, 13, 18, 23, _____, 33A. Kopyahin ang talaan sa iyong papel.Bumilang nang limahan. Magsimula sa 5 at bilugan ang sunod na bilang hanggang 100. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100B. Simulan sa 6, ang pagbilang nang limahan hanggang 100. Isulat ang mga sagot sa iyong papel. 97

Pagbilang Nang SampuanPampasiglang Gawain May 100 holen si John. Pinangkat niya ito nangsampuan. Ilang pangkat ang nabuo ni John? May 10 pangkat na tig-10 holen ang 100 holen. May 10 holen sa bawat pangkat. Kapag bumilang tayo nang mula sa 10hanggang 100, nagdaragdag tayo ng 10, paramakuha ang sunod na bilang at patuloy namagdagdag hanggang makaisandaan. 98

Pagsasanay 1: Sabihin kung ilang sampu mayroonang bawat pangkat.1. ____ 10’s2. ____ 10’s 99

3. ____ 10’s4. ____ 10’s5. ____ 10’s 100

Pagsasanay 2: Kopyahin ang mga bilang sa iyongkuwaderno. Pagkatapos isulat sa bawat bilogang kasunod na 3 bilang. 1. 20, 30, 2. 40, 50, 3. 10, 20, 4. 30, 40, 5. 50, 60,Pagsasanay 3: Kopyahin ang larawan sa iyongpapel. Magsimula sa 10. Bumilang nang sampuan.Isulat ang sagot sa .Simula 101

Gawaing-bahayKopyahin sa iyong kuwaderno ang pagsasanay.Pagkatapos pagtapatin ang Hanay A at Hanay B.Lagyan ng guhit.ABA. 50 a.B. 10 b.C. 30 c.D. 20 d.E. 40 e. 102

Pagbubuo (Composing) at Paghihiwalay (Decomposing) ng BilangPampasiglang Gawain Hi! Ako si Joey. May 8 holen ako. Ang iba ay bigay sa akin ng tatay ko at ang iba naman ay bigay ng nanay ko. Kaya mo bang hulaan kung ilan ang ibinigay ng tatay at ng nanay ko? Ilan ang holen na ibinigay ng tatay ni Joey? Ilan ang holen na ibinigay ng nanay ni Joey?Ang 8 holen ay maaaring: 7 holen mula kay tatay at 1 holen mula kay nanay o ang 8 ay 7 at 1. 6 na holen mula kay tatay at 2 holen mula kay nanay o ang 8 ay 6 at 2. 5 holen mula kay tatay at 3 holen mula kay nanay o ang 8 ay 5 at 3. 4 na holen mula kay tatay at 4 na holen mula kay nanay o ang 8 ay 4 at 4. 3 holen mula kay tatay at 5 holen mula kay nanay o ang 8 ay 3 at 5. 103

2 holen mula kay tatay at 6 na holen mula kay nanay o ang 8 ay 2 at 6. 1 holen mula kay tatay at 7 holen mula kay nanay o ang 8 ay 1 at 7. 8 holen mula kay tatay at 0 holen mula kay nanay o ang 8 ay 8 at 0. 0 holen mula kay tatay at 8 holen mula kay nanay o ang 8 ay 0 at 8. Kaya ang 8 ay maaaring ipakilala gamit ang iba pang bilang na kapag pinagsama ay 8 ang katumbas.Kung ang tatay ni Joey ay nagbigay ng 10 holen atang nanay niya ay 3, ilan ang holen na natanggapni Joey? Kaya pagsamahin ang 10 at 3 at 13 ang sagot.Pagsasanay 1Alin ang dalawang bilang sa kanan na kapagpinagsama ay mabubuo ang bilang ng mga bagayna ibinigay sa kaliwa.Isulat ang letra ng tamang sagot sa iyongkuwaderno.1. 9 ay _____ A. 4 at 3 C. 7 at 2 B. 6 at 2 D. 8 at 32. 12 ay _____ A. 7 at 3 C. 10 at 1 B. 9 at 2 D. 11 at 1 104

3. 18 ay _____ A. 10 at 8 C. 8 at 8 B. 9 at 7 D. 6 at 74. 20 ay _____ A. 2 at 0 B. 15 at 5 C. 10 at 2 D. 17 at 2Pagsasanay 2: Isulat ang nawawalang bilang saiyong papel. 1. 6 ay 4 at _____.2. 10 ay _____ at 3.3. 13 ay 9 at _____.4. 17 ay _____ at 6.Pagsasanay 3: Isulat ang tamang sagot sa iyongpapel. 1. 5 ay___ at _____.2. 14 ay____ at ____.3. ____ ay1 at 5.4. ____ay 7 at 4.5. 9 ay ____ at ____.Gawaing-bahayKopyahin sa iyong kuwaderno at punan angpatlang. 1. 4 ay ____ at _____. 2. 10 ay _____ at _____. 3. 12 ay _____ at _____. 4. 9 at 8 ay _____. 5. 7 at 6 ay _____. 105

Sampuan at IsahanBalik-aral May 47 bituin. Maaaring pangkatin nang sampuan ang mgabituin upang ipakita na may 4 na sampuan at 7 naisahan. May 4 na sampuan at 7 na isahan o 40 at 7. Sa 47, ang halaga ng 4 ay 4 na sampuan o 40samantalang ang halaga ng 7 ay 7 na isahan o 7. Kaya sa tsart ng halagahan, ang 4 ay ilalagaysa ilalim ng kolum ng Sampuan samantalang ang 7ay ilalagay sa ilalim ng kolum ng Isahan gaya ngipinakikita sa ibaba,Number Tens Ones 47 4 7 106

Pagsasanay 1Bilangin ang bawat pangkat na may lamang 10.Sabihin kung ilang pangkat ng sampuan mayroon? 1. Ilang lahat ang tinidor?_____ Ilang set ng 10 mayroon?_____ 2. Ilan ang mangga?__ Ilang sampuan mayroon?___ 3. Ilan ang suklay?___ Ilang sampuan mayroon?___ 4. Ilan ang laso?___ Ilang sampuan mayroon?___ 107

5. Ilan ang lobo?___ Ilang sampuan mayroon?___Pagsasanay 2Iguhit sa loob ng parihaba ang bilang ng mgapangkat ng bagay. Gawin sa inyong kuwaderno.1. 2 pangkat ng 10 dahon2. 3 pangkat ng 10 na laso3. 4 pangkat ng 10 na krayola4. 3 pangkat ng 10 na Lapis5. 5 pangkat ng 10 na bola 108

Pagsasanay 3 .A. Isulat ang wastong sagot sa loob ng Gawin sa inyong papel.1. ay 7 sampuan at 9 na isahan.2. ay 6 na sampuan at 2 isahan.3. ay 8 sampuan at 5 isahan.4. ay 5 sampuan at 7 isahan.5. ay 3 sampuan at 3 isahan.6. ay 0 sampuan at 4 na isahan.7. ay 1 daanan, 0 sampuan at 0 isahan.8. ay 10 sampuan at 0 isahan.B. Pangalanan ang sumusunod na bilang. Isulat sa iyong sagutang papel. 1. 56 ay ____ sampuan at ____ isahan. 2. 45 ay ____ sampuan at ____ isahan. 3. 39 ay ____ sampuan at ____ isahan. 4. 84 ay ____ sampuan at ____ isahan. 5. 97 ay ____ sampuan at ____ isahan. 109

Mathematics Kagamitan ng Mag-aaral Tagalog Yunit 2 Ang kagamitan sa pagtuturong ito ay magkatuwang nainihanda at sinuri ng mga edukador mula sa mga publiko atpribadong paaralan, kolehiyo, at / o unibersidad. Hinihikayat naminang mga guro at ibang nasa larangan ng edukasyon na mag-emailng kanilang puna at mungkahi sa Kagawaran ng Edukasyon [email protected]. Mahalaga sa amin ang inyong mga puna at mungkahi. Kagawaran ng Edukasyon Republika ng Pilipinas i

Math – Unang BaitangKagamitan ng Mag-aaral sa TagalogUnang Edisyon, 2012ISBN: 978-971-9981-52-7 Paunawa hinggil sa karapatang-sipi. Isinasaad ng Seksiyon 176 ng Batas Pambansa Bilang8293: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa ano mang akda ng Pamahalaan ng Pilipinas.Gayon pa man, kailangan muna ang pahintulot ng pamahalaan o tanggapan kung saan ginawa angisang akda upang magamit sa pagkakakitaan ang nasabing akda. Kabilang sa mga maaaring gawin ngnasabing ahensiya o tanggapan ay ang patawan ng bayad na royalty bilang kondisyon. Ang mga akda / materyales (mga kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produktoo brand names, tatak o trademarks, atbp.) na ginamit sa aklat na ito ay sa nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsikapang mahanap at mahingi ang pahintulot ng mga may karapatang-ari upangmagamit ang mga akdang ito. Hindi inaangkin ni kinakatawan ng mga tagapaglathala (publisher) atmay-akda ang karapatang-aring iyon.Inilathala ng Kagawaran ng EdukasyonKalihim: Br. Armin A. Luistro FSCPangalawang Kalihim: Dr. Yolanda S. QuijanoKawaksing Kalihim: Dr. Elena R. Ruiz Mga Bumuo ng Kagamitan ng Mag-aaral Convenor: Ian June Garces, Ph.D. Consultant at Koordinator: Soledad A. Ulep, Ph.D. Mga Manunulat: Soledad A. Ulep, Ph.D., Lydia M. Landrito, Edna G. Callanta, Allan M. Canonigo, Dana M. Ong, Guillermo P. Bautista, Jr., Erlina R. Ronda, Teresita R. Mañalac, Gladys Nivera, at Shirley Remoto Mga Kontribyutor: Avelina Salvador, Remylinda Soriano, Maricar D. Agao, Maricar Alamon, Emerenciana T. Angeles, Felipa Bassig, Nely Baylon, Ofelia Chingcuanco, Irene R. Chua, John Antonio Daganta, Mary Jean dela Cruz, Robecil O. Endozo, Rosalinda Formeloza, Lourdes Hulipas, Juvylennie Nardo, Michelle S. Silva, at Ma. Corazon Silvestre Mga Tagasuri ng Nilalaman: Soledad A. Ulep, Ph.D., Lydia M. Landrito, Edna G. Callanta, Rogelio O. Doñes, Ph.D., at Robesa R. Hilario Mga Tagasuri ng Wika: Minda Blanca Limbo at Lourdes Z. Hinampas Mga Tagasalin: Agnes G. Rolle, Nida C. Santos, Flora R. Matic, Minerva C. David, Elvira E. Seguerra, Ma. Rita T. Belen, at Grace U. Salvatus Mga Gumuhit ng Larawan: Erich D. Garcia, Eric C. de Guia, Fermin M. Fabella, Deo R. Moreno, Amphy B. Ampong, Jayson R. Gaduena, Lemuel P. Valle, Jr., Bienvenido E. Saldua, at Jayson O. Villena Mga Naglayout: Aro R. Rara, John Rey T. Roco, at Ma.Theresa M. Castro Encoder: Earl John V. LeeInilimbag sa Pilipinas ng _____________________________________Department of Education-Instructional Materials Council Secretariat (DepEd-IMCS)Office Address: 2nd Floor Dorm G, PSC Complex, Meralco Avenue Pasig City, Philippines 1600Telefax: (02) 634-1054 or 634-1072E-mail Address: [email protected] ii

Mga NilalamanYUNIT 2Barya ng Pilipinas 110Perang Papel 115Mga Ordinal na Bilang Una, Pangalawa, 120 127 Pangatlo Hanggang PansampuPagtukoy Sa Pagkakasunod-sunod ng Mga 132 145 Bagay 152Ang Pagdaragdag ay Pagsasama-sama; 158 ang Pagbabawas ay Pag-aalis o Pagtatanggal 165Pagbabawas ng may Pagpapares-Pares at Pagdaragdag Pa 173Ang Pagdaragdag ay Kabaligtaran ng Pagbabawas 178Magkatumbas na Pamilang na Pangungusap sa Pagdaragdag at PagbabawasTularan sa Pagbubuo (Composing) at Paghihiwalay (Decomposing) ng Bilang Gamit ang PagdaragdagPagdaragdag ng Dalawang Tig-Isahang Bilang na ang Kabuuan ay Hanggang 18 na Ginagamit ng Ayos o Kakaniyahan ng Zero sa PagdaragdagPagdaragdag ng Tatlo-Isahang Bilang nang Pahalang at Patayo na may Kabuuang 18 Gamit ang Kaayusan at Katangiang Pagpapangkat sa Pagdaragdag iii

Paggamit ng Expanded Form/ 183Mahabang Pamamaraan sa 186 190 Pagpapaliwanag ng Kahulugan ng 195 Pagdaragdag 201Pagdaragdag ng mga Bilang na ang 206 Kabuuan ay hanggang 99 na Walang PagpapangkatPagdaragdag ng mga Bilang na ang Kabuuan ay Hanggang 99 na Gumagamit ng PagpapangkatPagsasama-Sama ng Tatlo na Isahang Bilang na may Kabuuan Hanggang 18,sa Pamamagitan ng Isip LamangPagsasama-Sama ng 2 at Isahang Bilang ng may Pagpapangkat sa Pamamagitan ng Isip LamangPaglutas sa Isang-Hakbang na Pasalitang Suliranin Gamit ang Pagdaragdag ng Buong Bilang at Peraiv

Yunit 2 Barya ng PilipinasPampasiglang Gawain Ang mga ito ang iba’t ibang perang barya ngPilipinas at ang halaga ng mga ito.Barya Ngalan Halaga sa salita sa simbolo 5 sentimo 5c 10 sentimo 10 c 25 sentimo 25 c 1 piso ₱1.00 5 piso ₱5.00 10 piso ₱10.00 110

Pagpapalawak ng Pang-unawaPagsasanay 1Iugnay sa pamamagitan ng linya ang harapangbahagi ng bawat barya sa likurang bahagi nito. Harap Likod1.2.3.4.5.6. 111

Pagpapalawak ng Pang-unawaPagsasanay 2Bilugan ang tamang halaga ng bawat barya.1. 10 c ₱10.002. 10 c ₱1.003. 5 c ₱5.004. 5 c ₱5.005. 25 c ₱5.006. 10 c ₱10.00 112

Pagpapalawak ng Pang-unawaPagsasanay 3Isulat sa patlang ang tamang halaga ng bawatbarya. 1. 2. 3. 4. 5. 113

Gawaing-bahayNais ni Kim na ibayad ang eksaktong halaga ngbawat bagay. Bilugan ang baryang gagamitin niya. ₱10 10c ₱5 ₱1 25c 1. 2. 3. 4. 5. 114

Perang PapelPampasiglang GawainNarito ang mga bagong salaping papel ng Pilipinas.Tinatawag rin itong perang papel. Ang simbolonggamit sa halaga ng pera ay ₱.Perang papel Sinasabi Isinusulat Natin Natin1. Dalawampung piso ₱20.002. Limampung piso ₱50.003. Isandaang piso ₱100.00 115

Pagpapalawak ng Pag-unawaPagsasanay 1Isulat sa patlang ang letra ng tamang halaga ngperang papel na nasa larawan. Pumili sasumusunod. a. ₱50.00 b. ₱100.00 c. ₱20.001.2.3. 116

Pagpapalawak ng Pang-unawaPagsasanay 2Bilugan ang halaga ng bawat perang papel nanasa larawan. 1. ₱50.00 ₱20.00 ₱100.002. ₱50 .00 ₱100.00 ₱20.003.₱20.00 ₱100.00 ₱50.00 117

Pagpapalawak ng Pang-unawaPagsasanay 3Nais ni Clark na sumama sa kaniyang nanay sapamimili. Lagyan ng tsek () kung alin ang perangkailangan niya upang mabili ang mga bagay nanasa gitna.1. ₱20.002. ₱100.003. ₱50. 00 118

Gawaing-bahayIugnay sa pamamagitan ng linya ang angkop naperang papel upang mabili ang bawat bagay nanakalarawan.1. ₱100.002. ₱20.003. ₱50.00 119

Mga Ordinal na Bilang Una, Pangalawa, Pangatlo Hanggang PansampuPampasiglang GawainAng klase ng Baitang I-Mabini ay may isangprograma. Sampung bata ang nakasuot ng kanilangpaboritong kasuotan para sa programa. Isa-isasilang tatayo sa harap ng klase.Mary Marlon Josie Jose Bea 1st 2nd 3rd 4th 5th una pangalawa pangatlo pang-apat panlima Jun Jona Nely Pat Jane 6th 7th 8th 9th 10thpang-anim pampito pangwalo pansiyam pansampuAng una (1st), pangalawa (2nd), pangatlo ( 3rd),pang-apat (4th), panlima (5th), pang-anim (6th),pampito (7th), pangwalo (8th), pansiyam ( 9th), atpansampu (10th) ang tinatawag na ordinal nabilang. Ipinakikita nito ang pagkakasunod-sunod ngmga tao, bagay, o hayop. 120

Pagpapalawak ng Pang-unawaPagsasanay 1Pagdugtungin ang mga simbolo ng bilang na ordinalsa Hanay A sa mga salita sa Hanay B. Gumamit nglinya. AB 1st pansiyam 2nd pang-apat 3rd pangalawa 4th panlima 5th pang-anim 6th pangwalo 7th pansampu 8th una 9th pangatlo 10th pampito 121

Pagsasanay 2Magsanay sa pagsusulat ng ordinal na bilang. Isulatang mga bilang nang dalawang beses. 1st 2nd 3rd 4th 5th 122

6th7th8th9th10th 123

Pagsasanay 3Tingnan ang mga bagay. Sagutin ang mga tanongsa pamamagitan ng pagsulat ng ordinal na bilangat simbolo nito.Saang kahon nakalagay ang 10sepilyo? 9 8Saang kahon nakalagay ang 7basahan? 6 5Saang kahon nakalagay ang 4martilyo? 3 2Saang kahon nakalagay ang 1panyo?Saang kahon nakalagay anggunting?Saang kahon nakalagay angwalis?Saang kahon nakalagay angeskoba?Saang kahon nakalagay angradyo?Saang kahon nakalagay angsilya ?Saang kahon nakalagay angpandakot?124

Gawaing-bahay Isulat ang salita ng may dalawang beses. una pangalawa pangatlo pang-apat panlima pang-anim 125

pampitopangwalopansiyampansampu 126

Pagtukoy Sa Pagkakasunod-sunod Ng Mga BagayPampasiglang GawainNagpunta sa zoo si Jason at ang kaniyang pamilya.Nakakita siya ng iba't ibang hayop doon. Ang unang (1st) hayop mula sa kaliwa ay ang aso. Ang pangalawang (2nd) hayop mula sa kaliwa ay ang kabayo. Ang pangatlong (3rd) hayop mula sa kaliwa ay ang elepante. Ang pang-apat (4th) na hayop mula sa kaliwa ay ang manok. Ang panlimang (5th) hayop mula sa kaliwa ay ang leon. Ang pang-anim (6th) na hayop mula sa kaliwa ay ang unggoy. Ang pampitong (7th) hayop mula sa kaliwa ay ang zebra. Ang pangwalong (8th) hayop mula sa kaliwa ay ang tigre. Ang pansiyam (9th) na hayop mula sa kaliwa ay ang kalabaw. Ang pansampung (10th) hayop mula sa kaliwa ay ang baboy. 127

Pagsasanay 1 Isulat sa patlang ang sagot sa mga tanong. MA T H E MA T I C S Ano ang unang letra? Ano ang pang-apat na letra? Ano ang pansampung letra? Ano ang pampitong letra? Ano ang pangwalong letra? Ano ang panlimang letra? Ano ang pangalawang letra? Ano ang pansiyam na letra? Ano ang pangatlong letra? Ano ang pang-anim na letra? Anong letra ang magkapareho? Ano ang kanilang pagkakasunod-sunod? 128

Pagpapalawak ng Pang-unawaPagsasanay 2 Kulayan ang mga bagay, simula sakaliwa.1. Kulayan ng dilaw ang unang (1st)bagay.2. Kulayan ng pula ang pang-apat (4th)bagay.3. Kulayan ng berde ang pangwalong (8th)bagay.4. Kulayan ng asul ang pansampung (10th)bagay5. Kulayan ng rosas ang panlimang (5th )bagay.6. Kulayan ng lila ang pansiyam(9th) na bagay.7. Kulayan ng kahel ang pangalawang (2nd) bagay.8. Kulayan ng kulay tsokolate ang pampitong (7th) bagay.9. Kulayan ng lilang asul ang pangtatlong (3rd) bagay.10. Kulayan ng berdeng dilaw ang pang-anim (6th) na bagay. 129

Pagpapalawak ng Pang-unawaPagsasanay 3Isulat ang simbolo ng Ordinal na bilang ng bawatprutas at gulay sa pangkat. Simulan sa kaliwa. 1. 6. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5. 10. 130

Gawaing-bahayTingnan ang mga larawan. Gawin ang sinasabi.Magsimula sa kanan.1. Bilugan ang pang-anim (6th) na bagay.2. Iguhit nang malaki ang pansampung (10th) bagay.3. Ikahon ang pangatlong (3rd) bagay.4. Salungguhitan ang pampitong (7th) bagay.5. Lagyan ng ekis ang unang (1st) bagay.6. Salungguhitan ng tatlong beses ang pangwalong (8th) bagay.7. Lagyan ng ekis ang pang-apat (4th) na bagay.8. Lagyan ng tsek ang pansiyam (9th) na bagay.9. Ikahon at bilugan ang pangalawang (2nd) bagay.10. Bilugan ng dalawang beses ang panlimang (5th) bagay. 131

Ang Pagdaragdag ay Pagsasama-sama; ang Pagbabawas ay Pag-aalis o PagtatanggalPampasiglang Gawain Suliranin 1 Suliranin 2 Si Ronald ay Halimbawang sa may 5 holen. 7 holen ni Ronald ay Binigyan siya ng ibinigay niya ang 3 kaniyang kuya ng sa kaniyang pinsan. 2 pa. Ilan lahat Ilang holen ang ang holen ni natira kay Ronald? Ronald? SagotSagot PagsasalarawanPagsasalarawan 5 at 2 ay 7 7 bawasan ng 3 ay 4kaya si Ronald ay may 7 Kaya, 4 na holen angholen. natira kay Ronald. 132

Ipakita natin ang ilustrasyon sa pamamagitan ngpaggamit ng pamilang na pangungusap:5+2=7 7 - 3=4Addend Addend Sum Minuend Subtrahend DifferenceAng Pagdaragdag o Addition ay pagsasama ngmga pangkat ng bagay. Ang mga bilang napinagsasama ay tinatawag na addends. Ang + angsimbolo na ginagamit sa pagdaragdag o addition.Ang sagot sa pagdaragdag ay tinatawag na sum.Ang = ang simbolo na nagpapakita na pareho angdami ng dalawang pangkat.Halimbawa: 6 + 4 = 10Addend Addend Sum6 + 4 = 10 ay halimbawa ng pamilang napangungusap o number sentence. Ito aypangungusap na nagdaragdag. 133

Ang proseso ng pag-aalis o pagtatanggal mula sapangkat ng bagay ay tinatawag na pagbabawas osubtraction.5 - 4= 1Minuend Subtrahend DifferenceAng minuend ay bilang na binabawasan.Ang subtrahend ay ang bilang na binabawas.Ang difference ang sagot sa pagbabawas. 134

Pagsasanay 1Basahin ang suliranin. Ilarawan ito sa pamamagitanng guhit na larawan o diagram. Pagkatapos ay isulatang pamilang na pangungusap o number sentence. 1. May 8 pula at 4 na berdeng lobo. Ilan lahat ang lobo? Pamilang na Pangungusap: ___ =2. Nakapulot si Ronald ng 2 shell. Nakapulot naman si Michelle ng 10. Ilan lahat ang napulot nilang shell?Pamilang na Pangungusap: ___ =3. Si Anna ay may 5 bola at si Maria ay may 4. Ilan lahat ang bola nila?Pamilang na Pangungusap: ___ = 135

Pagsasanay 2Basahin ang bawat suliranin. Ilarawan ito sapamamagitan ng diagram.Pagkatapos, isulat ang pamilang na pangungusap.1. May 10 bata sa pangkat. Umalis ang 6, ilan ang naiwan? Pamilang na pangungusap: ___ =2. Umiinom si Lea ng 8 basong tubig sa isang araw. Kung 2 basong tubig ang naiinom niya sa umaga, ilang basong tubig ang dapat pa niyang mainom? Pamilang na pangungusap: ___ =3. May 10 ibon sa hawla. Lumipad ang 5. Ilang ibon ang natira sa hawla? Pamilang na pangungusap: ___ = 136

Pagsasanay 3Lagyan ng () ang bilog ng tamang pamilangna pangungusap.1. Ilan lahat ang elepante? 4 - 3=1 2+3=5 3+4=72. Ilan ang natirang ibon? 6 - 3=3 9 - 3=6 6+3=93. Ilan ang mga lobo kapag pinagsama-sama? 7 + 4 = 11 7 - 5=2 7 + 5 = 12 137

4. Ilan lahat ang mga bata? 3+2=5 4+2=6 4 - 2=25. Ilan ang mga batang natira? 4+2=6 4 - 2=2 6 - 2=4138

Pagsasanay 4Kulayan ang na may tamang sagot .1. Bumili ang nanay ng 13 hinog na mangga. Ibinigay niya ang 8 sa kaniyang mga anak na babae. Ilan ang natirang mangga?13 + 8 = 21 13 - 5 = 8 13 - 8 = 5 A B C2. May 6 na berde at 5 pulang isda? Ilan lahat ang isda?6 + 5 = 11 6-5=1 6 + 8 = 14 A B C 139

3. Si Karen ay may 3 lapis sa bag. Inilagay niya ang pito pang lapis. Ilan lahat ang lapis niya sa bag? 7 + 5 = 12 7 - 3 = 4 3 + 7 = 10 AB C4. Naghanda si Liza ng 5 kulay kahel at 3 kulay pulang plato. Ilan lahat ang inihandang plato ni Liza?5 + 3 =8 2+3=5 5-3=2813 + 8 = B C 1A15. May 14Ana kamatis. Kung hilaw ang 9,ilan ang hinog?9 + 5 = 14 14 - 9 = 5 9-5=4 A B C 140

Pagsasanay 5Isulat ang pamilang na pangungusap para sa bawatisa.1. May limang batang babae at 4 na batang lalaki sa pangkat.Ilan lahat ang bata sa angkat? =2. May 10 ibon sa sanga. Lumipad ang 4. Ilang ibon ang natira? =3. 6 na batang babae ang naglalaro habang 3 naman ay nag-aaral. Ilan lahat ang mga batang babae? =4. May 10 isda sa aquarium. Dinagdagan ni Gale ng 2 pang isda. Ilan lahat ang isda? =5. May 8 bata sa pangkat. Kung ang 2 ay umuwi na, ilang bata ang naiwan? = 141

Gawaing-bahayGawain 1“Hanapin ang mensahe”: Tulungan natinang batang babae na makauwi sakaniyang bahay. Isulat ang letrang kaugnayng wastong pamilang na pangungusapbilang sagot.1. Bumili si nanay 3+1=4 3+2=5 3–1=2 3–2=1 ng 3 mansanas T I M S at 2 saging. Ilang lahat ang 5+2=7 5–2=3 2+6=8 4–2=2 prutas? L T A N2. Pinakakain ni 12 - 10 = 2 12 – 5 = 7 10 + 5 = 15 12 + 10 = 22 Vicky ang F P M O kaniyang 5 aso. Kung may 12 + 6 = 18 12 – 6 = 6 12 + 8 = 20 12 – 8 = 4 nadagdag na U V C E 2 aso, ilan lahat ang aso? 14 – 6 = 8 14 + 6 = 20 6 + 14 = 20 15 – 6 = 9 E B U K3. Ako ay may 12 pula at 10 asul na lobo. Ilan lahat ang mga lobo?4. Nagluto si nanay ng 12 itlog. Kinain nila ang anim. Ilan ang natira?5. May 14 na lobo sa silid.Pumutok ang 6, ilan ang natira? 142