ตัวชี้วัดที่ 3.4 แผนการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ภาคเรียนที่ 2-2565

ชวี ิต รายวชิ า สุขศึกษา พลศึกษา รหัสวิชา ทช21002 น จานวน 2 หนว่ ยกิต การของร่างกาย การจัดกระบวนการเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ เรียนรู้ การวดั และประเมินผล ที่ 1 กำหนดสภาพปญั หาการเรียนรู้ -หนงั สอื เรียน -การสงั เกต รกู ลา่ วทกั ทายและนาเขา้ สบู่ ทเรียน -ใบความรู้ -การชักถาม รแู ละผเู้ รียนรว่ มกนั อธิบายเกี่ยวกบั -ใบงาน -การมีสว่ นร่วม -อินเทอรเ์ น็ต -การตรวจผลงาน ครงสรา้ ง หน้าท่ี การทางาน และการ -ห้องสมุด กศน. -บันทึกการเรียนรู้ รกั ษาระบบต่างๆท่สี าคัญของ ตาบล กาย 5 ระบบ -แหลง่ เรียนรู้ ะบบผิวหนงั ชุมชน ะบบกล้ามเนื้อ -คลปิ วดี โี อ ะบบกระดูก ออนไลน์ ะบบไหลเวียนโลหติ (Youtube) ะบบหายใจ ฒนาการและการเปล่ยี น แปลงตาม านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สงั คม ญญา ทารก /วยั เดก็ /วยั ร่นุ / 38

สปั ดาหท์ ่ี วัน/เดือน/ปี หวั เร่อื ง/ตัวช้ีวดั เน้อื หาสาระการเรียนรู้ อวยั วะสาคัญ 5 ระบบได้อยา่ งถูกต้อง สตปิ ญั ญา วยั ผู้ใ 3. อธิบายพฒั นาการ และการ -วัยทารก /วยั เด็ก/ ข้นั ท เปลีย่ นแปลงตามวัย ของมนุษย์ วยั รุ่น/ 1. ผ้เู ดา้ นร่างกาย จติ ใจ อารมณ์ วัยผใู้ หญ่/ วัยชรา เสริม สงั คม สติปญั ญาได้ อยา่ ง 2. คร ถกู ตอ้ ง แลกเ 3. คร สรปุ องค์ค ขั้นท 1. ผู้เ การด 2.ผเู้ ร พัฒน ของม 3. ผเู้ ร่างก

การจดั กระบวนการเรียนรู้ สือ่ /แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ผล ใหญ่/ วัยชรา ที่ 2 แสวงหาข้อมลู และจัดการเรียนรู้ เรียนศึกษาจากใบความรู้ คลิปวิดโี อ มความรแู้ ละจากส่ือต่างๆ รูและผเู้ รยี นนาความรูท้ ่ีไดม้ า เปลยี่ นเรยี นรู้ รูและผู้เรียนร่วมกนั อภิปรายและ ความรู้ท่ีได้รบั ที่ 3 การปฏิบัตินาไปใช้ เรียนนาความร้ทู ไ่ี ดร้ ับมาปรับใช้ใน ดาเนนิ ชวี ติ ประจาวนั รยี นทาแผนภาพความคิดเรอ่ื ง นาการและการเปลยี่ นแปลงตามวัย มนษุ ย์ เรยี นทาใบงานเรื่องพฒั นาการของ กาย 39

สปั ดาหท์ ่ี วนั /เดือน/ปี หวั เรื่อง/ตัวช้ีวดั เนื้อหาสาระการเรยี นรู้ ขัน้ ท 1. สัง 2. บัน 3. ใบ 4. แบ 5. แผ

การจดั กระบวนการเรียนรู้ สอื่ /แหล่งเรียนรู้ การวดั และประเมนิ ผล ที่ 4 การประเมนิ ผลการเรียนรู้ งเกต นทึกการเรียนรู้ บงาน บบทดสอบออนไลน์ ผนภาพความคิด 40

แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวิชาสขุ ศกึ ษา พลศึกษา ทช21001 (สัปดาหท์ ี่ 5) 41

แผนการจัดการเรยี นรู้รายวิชา สาระ ทกั ษะการดาเนนิ ช ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น หวั เรอ่ื ง พัฒนาก สปั ดาห์ท่ี วนั /เดอื น/ปี หวั เร่ือง/ตัวช้ีวดั เน้ือหาสาระการเรียนรู้ 5 หัวเรื่อง การดูแล ครมู รกั ษาสุขภาพ ตาม 1. อธบิ ายประโยชน์ 1. หลักการดูแลสขุ ภาพ ขน้ั ของการออกกาลัง เบื้องตน้ การดูแลสุขภาพตาม 1. ค กายและโทษของการ หลกั 5 อ ไดแ้ ก่ อาหาร 2. ค ขาดการออกกาลัง อากาศ อารมณ์ อุจจาระ เรื่อ กาย อนามัย 1. ห 2. อธิบายรูปแบบ 2. การออกกาลงั กาย รปู แบบ สุขภ และวธิ ีการออกกาลงั และวธิ ีการออกกาลังกายเพื่อ อาก กายเพื่อสุขภาพ สขุ ภาพ 2. ก 3. ระบุการ - ประโยชน์และโทษของการ ออก เปล่ยี นแปลงเมอื่ เข้า ออกกาลังกาย -ป วยั หนมุ่ สาว - รปู แบบและวธิ ีการออกกาลัง กาย 4. อธิบายวิธกี าร กายเพ่ือสุขภาพ - รปู หลกี เล่ียงพฤติกรรม - การเดินเร็ว สขุ ภ

ชวี ิต รายวิชา สุขศึกษา พลศึกษา รหัสวิชา ทช21002 น จานวน 2 หน่วยกติ การของร่างกาย การจดั กระบวนการเรียนรู้ ส่ือ/แหลง่ เรยี นรู้ การวัดและ โครงงาน ประเมินผล (คง.) มอบหมายให้ผูเ้ รียนแต่ละคนปฏิบตั ิ มใบงานตามท่ีกำหนด -หนังสือเรยี น -การสังเกต นท่ี 1 กำหนดสภาพปญั หาการเรยี นรู้ ครูกล่าวทกั ทายและนาเข้าสู่บทเรยี น -ใบความรู้ -การชักถาม ครแู ละผู้เรียนร่วมกนั อธบิ ายเกี่ยวกับ อง -ใบงาน -การมีสว่ น หลกั การดแู ลสุขภาพเบ้ืองต้นการดแู ล ภาพตามหลัก 5 อ ได้แก่ อาหาร -อินเทอร์เน็ต ร่วม กาศ อารมณ์ อุจจาระ อนามยั การออกกาลงั กาย รูปแบบ และวธิ กี าร -ห้องสมุด กศน. -การตรวจ กกาลงั กายเพอื่ สขุ ภาพ ประโยชนแ์ ละโทษของการออกกาลงั ตาบล ผลงาน ย ปแบบและวธิ ีการออกกาลังกายเพ่ือ -แหล่งเรียนรู้ -บันทึกการ ภาพ ชุมชน เรยี นรู้ -คลิปวดี ีโอ ออนไลน์ (Youtube) 42

สปั ดาห์ท่ี วัน/เดือน/ปี หัวเรื่อง/ตัวช้ีวัด เนือ้ หาสาระการเรยี นรู้ ที่นาไปสู่การมี - การวิ่งเหยาะ -ก เพศสมั พนั ธ์ การล่วง - การขจี่ ักรยาน -ก ละเมิดทางเพศและ - การเล่นโยคะ -ก การต้งั ครรภ์ท่ีไม่พงึ - เต้นแอโรบคิ -ก ประสงค์ - วา่ ยนา้ ฯลฯ -เ 5. อธิบายวิธีการดแู ล 3. สขุ ภาพทางเพศ -ว สุขภาพทางเพศท่ี - การคุมกาเนดิ 3. ส เหมาะสมและไมท่ า - การทอ้ งไม่พรอ้ ม -ก ใหเ้ กิดปัญหาทางเพศ - การทาแทง้ -ก - การติดเชื้อ HIVS -ก 4. พฤติกรรมที่นาไปสกู่ ารลว่ ง - ก ละเมดิ ทางเพศ การมี 4. พ เพศสัมพันธ์ และการตง้ั ครรภ์ เพศ ทีไ่ ม่พงึ ประสงค์ ที่ไม - การเปลยี่ นแปลงเมื่อเขา้ สู่ - ก วยั หนุม่ สาว - - การป้องกนั และหลีกเลี่ยง เสี่ย พฤติกรรมเสยี่ งต่อการล่วง ต้ังค ละเมิดทางเพศและการ

การจัดกระบวนการเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ โครงงาน ประเมนิ ผล (คง.) การเดนิ เรว็ การว่ิงเหยาะ การขจ่ี ักรยาน การเล่นโยคะ เต้นแอโรบิค ว่ายนา้ ฯลฯ สขุ ภาพทางเพศ การคุมกาเนดิ การทอ้ งไม่พร้อม การทาแท้ง การตดิ เชือ้ HIVS พฤตกิ รรมทน่ี าไปสูก่ ารลว่ งละเมดิ ทาง ศ การมเี พศสัมพันธ์ และการตงั้ ครรภ์ ม่พงึ ประสงค์ การเปลย่ี นแปลงเม่อื เขา้ สู่วยั หนุ่มสาว การป้องกันและหลีกเลี่ยงพฤติกรรม ยงต่อการล่วงละเมิดทางเพศและการ ครรภท์ ไี่ มพ่ งึ ประสงค์ 43

สปั ดาห์ท่ี วนั /เดอื น/ปี หัวเร่อื ง/ตัวชี้วดั เน้ือหาสาระการเรยี นรู้ ตัง้ ครรภท์ ไ่ี ม่พงึ ประสงค์ ข้ัน 1. ผ เสร 2. ค แลก 3. ค สรุป ขัน้ 1. ผ การ 2. ผ สขุ ภ เกิด ขน้ั 1. ส 2. บ 3. ใ 4. แ 5. แ

การจดั กระบวนการเรยี นรู้ ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้ การวัดและ โครงงาน ประเมินผล (คง.) นที่ 2 แสวงหาขอ้ มลู และจดั การเรียนรู้ 44 ผ้เู รียนศกึ ษาจากใบความรู้ คลิปวิดโี อ รมิ ความรู้และจากสอ่ื ต่างๆ ครูและผเู้ รียนนาความรทู้ ่ีได้มา กเปลี่ยนเรยี นรู้ ครแู ละผูเ้ รยี นรว่ มกันอภปิ รายและ ปองค์ความรทู้ ไ่ี ด้รับ นที่ 3 การปฏิบัตนิ าไปใช้ ผเู้ รยี นนาความรู้ทไ่ี ด้รบั มาปรบั ใชใ้ น รดาเนินชีวติ ประจาวัน ผู้เรยี นทาใบงานเร่ืองวธิ ีการดูแล ภาพทางเพศท่เี หมาะสมและไม่ทาให้ ดปัญหาทางเพศ นท่ี 4 การประเมินผลการเรียนรู้ สังเกต บนั ทึกการเรยี นรู้ ใบงาน แบบทดสอบออนไลน์ แผนภาพความคดิ

แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวิชาสขุ ศกึ ษา พลศึกษา ทช21002 (สัปดาหท์ ี่ 6) 45

แผนการจัดการเรียนรู้รายวชิ า สาระ ทกั ษะการดาเนินช ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น หัวเรือ่ ง พฒั นาก สัปดาห์ท่ี วนั /เดอื น/ปี หวั เรอื่ ง/ตัวชี้วดั เน้อื หาสาระการเรียนรู้ การจ 6 โรคระบาด ขัน้ ท่ี 1 กำห อธบิ ายสาเหตุ สาเหตุ อาการ การ 1. ครูกลา่ วท อาการ การป้องกนั ป้องกันและการรกั ษา 2. ครแู ละผเู้ และการรักษา โรคที่ โรคทีเ่ ป็นปัญหา เรื่อง สาเหต เปน็ ปัญหาต่อ สาธารณสขุ รกั ษาโรคที่เ สุขภาพได้อยา่ ง - โรคไข้เลือดออก - โรคไข ถูกต้อง - โรคมาลาเรีย - โรคมา - โรคไขห้ วดั นก - โรคไข โรคซาร์ - โรคอห - โรคอหิวาตกโรค ฯล ฯลฯ ขน้ั ท่ี 2 แสว เรียนรู้ 1. ผเู้ รียนศึก เสรมิ ความร 2. ครูและผู้เ

ชีวติ รายวิชาสขุ ศกึ ษา พลศึกษา รหัสวชิ า ทช21002 น จานวน 2 หนว่ ยกติ การของร่างกาย จัดกระบวนการเรียนรู้ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้ การวัดและ โครงงาน ประเมนิ ผล (คง.) หนดสภาพปัญหาการเรียนรู้ -หนงั สอื เรยี น -การสังเกต ทกั ทายและนาเข้าส่บู ทเรียน -ใบความรู้ -การชักถาม เรียนรว่ มกนั อธิบายเกย่ี วกบั -ใบงาน -การมสี ่วนรว่ ม ตุ อาการ การป้องกันและการ -อนิ เทอร์เน็ต -การตรวจ เป็นปัญหาสาธารณสุข -หอ้ งสมุด กศน. ผลงาน ขเ้ ลอื ดออก ตาบล -บันทึกการ าลาเรยี -แหลง่ เรียนร้ชู มุ ชน เรยี นรู้ ข้หวัดนก โรคซาร์ -คลิปวดี โี อออนไลน์ หิวาตกโรค (Youtube) ลฯ วงหาข้อมลู และจัดการ กษาจากใบความรู้ คลิปวิดโี อ รแู้ ละจากสอื่ ต่างๆ เรียนนาความร้ทู ่ีได้มา 46

สปั ดาห์ท่ี วัน/เดอื น/ปี หัวเร่อื ง/ตัวชี้วดั เนื้อหาสาระการเรยี นรู้ การจ แลกเปลีย่ นเ 3. ครแู ละผ้เู องค์ความรู้ท ขน้ั ที่ 3 การ 1. ผู้เรียนนา ดาเนินชีวิตป 2. ผูเ้ รยี นทา ต่อสขุ ภาพ ขั้นที่ 4 การ 1. สังเกต 2. บันทกึ กา 3. ใบงาน 4. แบบทดส 5. แผนภาพ

จดั กระบวนการเรียนรู้ ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ การวัดและ โครงงาน ประเมนิ ผล (คง.) เรยี นรู้ เรียนร่วมกันอภิปรายและสรุป ท่ีได้รับ รปฏิบตั นิ าไปใช้ าความร้ทู ไ่ี ด้รับมาใชใ้ นการ ประจาวัน าใบงานเรือ่ งโรคที่เป็นปัญหา รประเมินผลการเรยี นรู้ ารเรียนรู้ สอบออนไลน์ พความคิด 47

แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ รายวชิ าศิลปศึกษา ทช21003 (สปั ดาหท์ ี่ 7-9) 48

คาอธิบายรายวชิ า / ตารางวเิ คราะห์หลกั สูตรรายวชิ า คาอธิบายรายวิชาศิลปศกึ ษา รหัส ทช21003 สาระทักษะการดาเนนิ ชีวติ ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ จานวน 2 หนว่ ยกิต มาตรฐานการเรียนรูร้ ะดบั รู เขาใจ มีคุณธรรม จริยธรรม ชื่นชม เห็นคุณคาความงาม ความไพเราะ ธรรมชาติ ส่ิงแวดลอมทาง ทัศนศิลป ดนตรี และนาฏศิลปไทย และสามารถวิเคราะห วิพากษ วิจารณ ไดอยางเหมาะสม และสามารถ เลอื กนาฏศลิ ปไทยเพื่อนาไปประกอบอาชีพได ศึกษาและฝกึ ทักษะเกยี่ วกับเรอื่ ง ดงั น้ี คือ ทัศนศิลป์ไทย ความหมาย ความสาคัญ ความเป็นมา คุณค่าและความงามของทัศนศิลป์ท่ีเกี่ยวข้อง กับธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมท่ีเป็นต้นกาเนิดของงานทัศนศิลป์ของไทย การวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ การ อนรุ ักษภ์ ูมิปญั ญา ด้านวัฒนธรรมประเพณี โบราณสถานของทัศนศลิ ป์ไทย ดนตรีไทย ความหมาย ความสาคัญ ความเป็นมา วิวัฒนาการ รูปแบบเทคนิควิธีการ คุณค่า ความ งามของนาฏศิลป์ไทย การวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ การอนุรักษ์ภูมิปัญญา วัฒนธรรม ประเพณี ทางด้านตน ตรีไทยทุกประเภท นาฏศลิ ปไ์ ทย ความหมาย ความสาคญั ความเป็นมา ววิ ฒั นาการ รปู แบบเทคนิควิธีการ คุณค่า ความ งามของนาฎศลิ ปไ์ ทย การวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ การอนุรักษ์ภูมิปัญญา วัฒนธรรม ประเพณีนาฎศิลป์ไทย อาชพี นาฏศิลป์ไทย การจดั ประสบการณก์ ารเรียนรู้ 1. ศกึ ษาเน้ือหาจากหนังสือเรียนและส่อื เอกสารต่าง ๆ 2. แลกเปล่ยี นเรียนรูร้ ะหว่างผเู้ รียน 3. ฝึกปฏิบตั ิจากประสบการณ์โดยตรง ในสถานการณใ์ นปัจจุบัน และสถานการณ์จาลอง 4. จัดทารายงานเรื่องทีเ่ กย่ี วข้อง 5. ศึกษาเอกสารและส่ือทกุ ประเภทท่ีเกย่ี วข้อง และเว็บไซด์ การวดั และประเมินผล 1. สงั เกตพฤตกิ รรมระหวา่ งการเรียนรู้ 2. วัดความรูจ้ ากการทากิจกรรม ใบงาน ในกจิ กรรมทา้ ยบท 3. การวัดผลสัมฤทธ์ปิ ลายภาค 4. ช้ินงาน 49

รายละเอยี ดคาอธบิ ายรายวิชาศิลปศึกษา ทช21003 จานวน 2 หน่วยกิต ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น มาตรฐานการเรยี นรูร้ ะดบั ศกึ ษาเรยี นรู้เก่ียวกบั ศิลปศกึ ษา ไดแ้ ก่ ทศั นศลิ ป์ไทย ดนตรไี ทย และนาฏศิลป์ไทยในเร่ือง ความหมาย ความสาคัญ ความเป็นมา การวิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์ การอนุรักษ์ ภูมิปัญญา วัฒนธรรมประเพณีของ ทอ้ งไทย ที่ หัวเร่อื ง ตวั ชว้ี ัด เนื้อหา จานวน (ชั่วโมง) 1 ทศั นศลิ ป์ไทย 1. อธบิ ายความสาคญั ของ . 1. ความสาคัญของทีใ่ ชของจุด เสน สี แสง-เงา 30 งาน ทศั นศิลปที่ใชของจุด รูปรางและรูปทรง เพื่อความซาบ๙งในงาน เสน สี แสง-เงา รปู ราง ใน ทัศนศลิ ปข์ องไทย การสรางงานทัศนศิลปไทย ไดอยางเหมาะสม 2. อธบิ ายความเปนมาของ 2.ความหมาย ความเปน็ มาของทัศนศลิ ป์ไทย งานทศั นศิลป์ไทยในด้าน ดา้ น ต่างๆ - จิตรกรรม - ประตมิ ากรรรม - สถาปตั ยกรรม 3. อธบิ าย วิเคราะห์ วพิ ากษ์ - ภาพพิมพ์ วิจารณ์ ความหมายและ 3 ความงามของทัศนศลิ ป์ไทยท่ีเกิดจากความงาม ความงามของทัศนศลิ ป์ไทย ตามธรรมชาติ เช่น ต้นไม้ ทะเล แมน่ ้า ลาธาร ทเี่ กดิ จากความงามตาม ภเู ขา และสัตวป์ ระเภทต่างๆ ธรรมชาติ 4. อธิบาย วเิ คราะห 4.วธิ กี ารนาความงามของธรรมชาตมิ าสรา้ งสรรค์ วพิ ากษ วิจารณ วิธีการนา งาน ความงามจากธรรมชาตมิ า สรางสรรคจนิ ตนาการให ออกมาเปน ความงามทาง ทศั นศิลปไทย 5.อธบิ ายวเิ คราะห์ วิพากษ์ 5.คาคดิ สร้างสรรค์.เหมาะสม และความพอดีของ วิจารณ์ คณุ คา่ ของงาน ทัศนศลิ ป์ไทย เร่อื งของ การนาวตั ถุหรอื วัสดสุ ิง่ ของต่างๆมาประดับ 50

ท่ี หัวเรือ่ ง ตัวชีว้ ดั เน้อื หา จานวน 2 ดนตรไี ทย (ชัว่ โมง) 3 นาฏศิลปไ์ ทย ความงามทเี่ กดิ จากความคดิ ตกแต่งร่างกายและท่ีอยอู่ าศัยหรอื ตกแต่ง สรา้ งสรรคข์ องมนษุ ย์ สถานที่ สง่ิ แวดลอ้ มทั่วๆไป 6.อธิบาย วิเคราะห์ วิพากษ์ 6.คณุ คา่ ของความซาบซงึ้ ความดงี ามของ วจิ ารณ์ คณุ ค่าของความ วัฒนธรรมประเพณี และความสวยงาม ของวัด ซาบซึ้ง ความรัก และความ โบสถ์ วหิ าร ยุคต่างๆของชาติ หวงแหนวัฒนธรรม ประเพณี โบราณวตั ถุ และ โบราณสถานของชาติ 1.อธิบายความสาคัญ ความ 1.ประวตั คิ วามเปน็ มาและวิวัฒนาการของเคร่ือง 20 เป็นมา และวิวัฒนาการของ ดนตรไี ทย เครือ่ งดนตรไี ทยชนดิ ตา่ งๆ 2.อธิบายประเภทของดนตรี 2.เทคนิควิธกี ารเล่นของเคร่ืองดนตรไี ทย และเทคนคิ วิธกี ารเล่นเครื่อง ดนตรีไทย 3.อธิบายวิเคราะห์ วิพากษ์ 3.คณุ ค่าของความงามและไพเราะของเพลงและ วจิ ารณ์ คณุ ค่าของความงาม เคร่ืองดนตรีไทย และความไพเราะของเพลง และเครือ่ งดนตรไี ทย 4.อธิบายประวัติ ของคุณค่า 4.ประวัตขิ องคณุ ค่าความรักและหวงแหน ของ ความรักและความหวงแหน ภมู ิตลอดจน กจิ กรรมกระบวนการถ่ายทอดของ ต ล อ ด จ น ร่ ว ม สื บ ส า น ภูมปิ ัญญาทางด้านเพลงและดนตรไี ทย กระบวนการถ่ายทอดของ ภูมิปัญญา ทางด้านเพลง และดนตรไี ทย 1.อธบิ ายประวัติ ความ 1.ประวัติ ความเปน็ มา และวิวฒั นาการของการ 20 เปน็ มา และววิ ฒั นาการใน แสดงนาฏศิลป์ไทยประเภทต่างๆ 51

ท่ี หัวเร่ือง ตวั ชี้วดั เนื้อหา จานวน (ชั่วโมง) การแสดงนาฏศิลป์ไทยใน แต่ละภาคตา่ งๆ 2.บอกรูปแบบองค์ประกอบ 2.รูปแบบองค์ประกอบและวิธีการแสดงนาฏศลิ ป์ และวิธีการแสดงนาฏศิลป์ ไทยในแตล่ ะภาคประเภทตา่ งๆ ไทยประเภทตา่ งๆ 3.แสดงความคดิ เหน็ และ 3.การแสดงความคดิ เห็นและความรสู้ กึ ตอ่ การ ความรสู้ กึ ตอ่ การแสดง แสดงนาฏศลิ ปไ์ ทยประเภทต่างๆ ประเภทตา่ งๆ 4.บอกประโยชนแ์ ละเลอื ก 4.ประโยชน์และวธิ เี ลอื กมาการแสดงนาฏศลิ ป์ ชมการแสดงนาฏศลิ ป์ไทยท่ี ไทย ตนเองสนใจเพือ่ สร้าง ความสขุ และประโยชนต์ อ่ ตนเอง 5.อธิบายท่าราและสอื่ 5.ท่ารา และการส่ือความหมายในนาฏศิลป์ไทย ความหมายของนาฏศิลป์ ไทย 6.บอกหลกั และวธิ กี ารฝึก 6.การใช้ท่าทางสื่อความหมายรวมท่วั โอกาสท่ใี ช้ การใช้ท่าทางสื่อความหมาย แสดง 7.บอกประโยชน์และคณุ คา่ 7.ประโยชน์และคณุ ค่าของนาฏศลิ ป์ไทยและ ของนาฏศิลป์ ภาษาท่าที่เก่ียวขอ้ งกับการอนุรักษ์มรดกทาง วฒั นธรรม 8.อธบิ ายความสัมพันธข์ อง 8.ประวัติ ความเป็นมา ววิ ัฒนาการ ความหมาย ประวตั คิ วามเป็นมา ของเนื้อเพลงทแี่ ละการแต่งกายประกอบการ วัฒนธรรม ประเพณที ี่ แสดงราวงมาตรฐาน เกี่ยวขอ้ งกับวิวัฒนาการของ ราวงมาตรฐาน 9.อธิบายการประยกุ ต์ท่ารา 9.การนาท่าราวงมาตรฐานไปประยกุ ตใ์ ช้ วงมาตรฐานไปใช้กบั เพลง ประกอบกับเพลงอ่นื ๆเพ่ือนาไปใชใ้ น อ่นื ๆในโอกาสต่างๆ ชีวติ ประจาวนั โดยใหส้ อดคลอ้ งกับวัฒนธรรม 10.การอนรุ ักษ์ การละเล่น ตามวัฒนธรรม 10.บอกแนวทางอนรุ กั ษ์ ประเพณี ของภมู ปิ ัญญาทางนาฏศลิ ป์ไทยของ 52

ที่ หวั เร่ือง ตวั ช้ีวัด เนื้อหา จานวน (ช่ัวโมง) การละเลน่ ตามวัฒนธรรม ภาคตา่ งๆ 10 ประเพณี ภมู ปิ ัญญา ตาม แนวทางนาฏศลิ ปไ์ ทยของ ภาคตา่ งๆ 4 นาฏศิลป์ไทย 1.บอกลกั ษณะอาชีพ อาชีพนาฏศิลป์ไทย กับการประกอบ นาฏศลิ ป์ไทยประเภทต่าง - หนงั ตลงุ อาชีพ 2.บอกขน้ั ตอนและแนวทาง - ลิเก ในการประกอบอาชีพ - หมอลา นาฏศลิ ป์ไทย ตารางวเิ คราะห์เนื้อหา 53

หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สาระทักษะการดาเนินชวี ติ รายวชิ าศลิ ปศกึ ษา รหสั ทช21003 จานวน 2 หน่วยกิต กศน.อาเภอท่ามะกา สานกั งาน กศน.จงั หวัดกาญจนบุรี มาตรฐานการเรยี นรู้ รู เขาใจ มีคุณธรรม จริยธรรม ชื่นชม เห็นคุณคาความงาม ความไพเราะ ธรรมชาติ ส่ิงแวดลอมทาง ทัศนศิลป ดนตรี และนาฏศิลปไทย และสามารถวิเคราะห วิพากษ วิจารณ ไดอยางเหมาะสม และสามารถ เลือกนาฏศิลปไทยเพือ่ นาไปประกอบอาชีพได้ ที่ ตัวชวี้ ัด เนอื้ หา เนื้อหาง่าย เน้ือหา เนอ้ื หายาก โครงงาน ดว้ ยตนเอง ปานกลาง สอนเสริม (คง.) (พบกลมุ่ ) (กรต.) (สส.) 1 ทัศนศลิ ป์ไทย 1. อธบิ ายความสาคัญ 1. ความสาคญั ของท่ีใชของจุด เสน  ของงาน ทศั นศลิ ปท่ี สี แสง-เงา รปู ราง และรูปทรง เพื่อ ใชของจุด เสน สี แสง- ความซาบซงึ้ ในงานทัศนศลิ ป์ของ เงา รปู ราง ในการสร ไทย างงานทศั นศลิ ปไทย ไดอยางเหมาะสม 2. อธบิ ายความ เปน 2.ความหมาย ความเปน็ มาของ  มาของงานทัศนศลิ ป์  ไทยในด้านตา่ งๆ ทัศนศลิ ป์ไทยด้าน - จิตรกรรม 3. อธบิ าย วเิ คราะห์ - ประติมากรรรม วพิ ากษ์ วจิ ารณ์ - สถาปัตยกรรม ความหมายและความ - ภาพพิมพ์ งามของทัศนศิลป์ไทย 3 ความงามของทัศนศิลปไ์ ทยทีเ่ กิด ทเ่ี กืดจากความงาม จากความงามตามธรรมชาติ เชน่ ตามธรรมชาติ ตน้ ไม้ ทะเล แม่นา้ ลาธาร ภเู ขา และสัตว์ประเภทต่างๆ 4. อธิบาย วเิ คราะห 4.วิธกี ารนาความงามของธรรมชาติ 54

ที่ ตัวชว้ี ัด เนอ้ื หา เนือ้ หางา่ ย เนื้อหา เนื้อหายาก โครงงาน ด้วยตนเอง ปานกลาง สอนเสริม (คง.) (พบกลุ่ม) (กรต.) (สส.)  วพิ ากษ วจิ ารณ มาสร้างสรรคง์ าน วธิ ีการนาความงาม จากธรรมชาติมา สราง สรรคจินตนาการให ออกมาเปน ความงาม ทางทัศนศลิ ปไทย 5.อธบิ ายวิเคราะห์ 5.คาคิดสร้างสรรค์.เหมาะสม และ  วพิ ากษ์ วจิ ารณ์ ความพอดขี องการนาวตั ถุหรือวัสดุ คณุ ค่าของงาน สิง่ ของต่างๆมาประดับตกแต่ง ทัศนศลิ ป์ไทย เร่ือง รา่ งกายและท่อี ยู่อาศัยหรอื ตกแตง่ ของความงามที่เกดิ สถานที่ สิง่ แวดลอ้ มท่วั ๆไป จากความคิด สรา้ งสรรคข์ องมนษุ ย์ 6.อธิบาย วิเคราะห์ 6.คณุ คา่ ของความซาบซง้ึ ความดี  วิพากษ์ วจิ ารณ์ งามของวฒั นธรรมประเพณี และ คุณคา่ ของความ ความสวยงาม ของวดั โบสถ์ วหิ าร ซาบซึ้ง ความรัก และ ยุคตา่ งๆของชาติ ความหวงแหน วฒั นธรรม ประเพณี โบราณวัตถุ และ โบราณสถานของชาติ 2 ดนตรีไทย  1.อธิบายความสาคัญ 1.ประวัติความเป็นมาและ ความเป็นมา และ วิวัฒนาการของเครือ่ งดนตรีไทย วิวฒั นาการของเคร่อื ง ดนตรีไทยชนดิ ตา่ งๆ 55

ที่ ตัวชวี้ ัด เนื้อหา เนือ้ หางา่ ย เนื้อหา เนื้อหายาก โครงงาน ด้วยตนเอง ปานกลาง สอนเสริม (คง.) (พบกลุ่ม) (กรต.) (สส.) 2.อธิบายประเภทของ ดนตรี และเทคนิค  วิ ธี ก า ร เ ล่ น เ ค ร่ื อ ง 2.เทคนคิ วธิ ีการเลน่ ของเครอ่ื ง ดนตรไี ทย ดนตรีไทย 3.อธิบายวิเคราะ ห์  วิ พ า ก ษ์ วิ จ า ร ณ์ คุณค่าของความงาม 3.คุณค่าของความงามและไพเราะ และความไพเราะของ ของเพลงและเครื่องดนตรีไทย เพลงและเคร่ืองดนตี ไทย 4.อธิบายประวตั ิ ของ 4.ประวตั ิของคุณคา่ ความรักและ  คณุ คา่ ความรักและ หวงแหน ของภมู ติ ลอดจน กิจกรรม ความหวงแหน กระบวนการถา่ ยทอดของภมู ิปัญญา ตลอดจนร่วมสืบสาน ทางดา้ นเพลงและดนตรีไทย กระบวนการถ่ายทอด ของภมู ปิ ญั ญา ทางด้านเพลงและ ดนตรีไทย 3 นาฏศลิ ปไ์ ทย 1.อธิบายประวตั ิ 1.ประวตั ิ ความเปน็ มา และ  ความเป็นมา และ วิวัฒนาการของการแสดงนาฏศลิ ป์  ววิ ัฒนาการในการ ไทยประเภทตา่ งๆ แสดงนาฏศิลป์ไทยใน แตล่ ะภาคตา่ งๆ 2.รปู แบบองค์ประกอบและวธิ ีการ 2.บอกรูปแบบ 56

ที่ ตัวชวี้ ดั เนือ้ หา เน้อื หาง่าย เนื้อหา เนื้อหายาก โครงงาน ดว้ ยตนเอง ปานกลาง สอนเสริม (คง.) (พบกลุ่ม) (กรต.) (สส.) องค์ประกอบ และ แสดงนาฏศิลปไ์ ทยในแตล่ ะภาค วิธกี ารแสดงนาฏศิลป์ ประเภทต่างๆ ไทยประเภทต่างๆ 3.แสดงความคิดเห็น 3.การแสดงความคดิ เหน็ และ  และความรสู้ ึกตอ่ การ ความรู้สึกต่อการแสดงนาฏศิลปไ์ ทย แสดงประเภทตา่ งๆ ประเภทต่างๆ 4.บอกประโยชนแ์ ละ 4.ประโยชนแ์ ละวธิ ีเลอื กมาการ  เลอื กชมการแสดง แสดงนาฏศลิ ป์ไทย นาฏศิลป์ไทยทต่ี นเอง สนใจเพอื่ สรา้ ง ความสขุ และ ประโยชนต์ อ่ ตนเอง 5.อธบิ ายท่าราและส่ือ 5.ท่ารา และการส่ือความหมายใน  ความหมายของ นาฏศลิ ป์ไทย นาฏศลิ ป์ไทย 6.บอกหลักและวธิ กี าร 6.การใชท้ ่าทางส่ือความหมายรวม  ฝึกการใชท้ า่ ทางสื่อ ท่ัวโอกาสที่ใชแ้ สดง ความหมาย  7.บอกประโยชน์และ 7.ประโยชนแ์ ละคณุ ค่าของนาฏศลิ ป์ คุณคา่ ของนาฏศิลป์ ไทยและภาษาท่าทเ่ี ก่ียวข้องกับการ อนรุ ักษ์มรดกทางวัฒนธรรม 8.อธบิ ายความสัมพนั ธ์ 8.ประวัติ ความเปน็ มา ววิ ัฒนาการ  ของประวตั ิความ ความหมายของเน้ือเพลงทีแ่ ละการ เป็นมา วฒั นธรรม แต่งกายประกอบการแสดงราวง ประเพณที ่ีเกี่ยวข้อง มาตรฐาน กับวิวัฒนาการของรา วงมาตรฐาน 9.อธิบายการประยุกต์ 9.การนาท่าราวงมาตรฐานไป  ท่าราวงมาตรฐานไป ประยกุ ตใ์ ช้ประกอบกบั เพลงอ่นื ๆ ใชก้ บั เพลงอืน่ ๆใน เพอ่ื นาไปใช้ในชวี ิตประจาวันโดยให้ 57

ท่ี ตวั ช้วี ัด เนอ้ื หา เน้อื หางา่ ย เน้ือหา เนอ้ื หายาก โครงงาน ดว้ ยตนเอง ปานกลาง สอนเสริม (คง.) (พบกลุ่ม) (กรต.) (สส.) โอกาสตา่ งๆ สอดคลอ้ งกบั วฒั นธรรม 10.บอกแนวทาง 10.การอนุรักษ์ การละเล่น ตาม  อนรุ ักษ์การละเล่น วัฒนธรรมประเพณี ของภูมิปัญญา ตามวัฒนธรรม ทางนาฏศิลป์ไทยของภาคต่างๆ ประเพณี ภูมิปญั ญา ตามแนวทางนาฏศลิ ป์ ไทยของภาคต่างๆ 4 นาฏศลิ ปไ์ ทยกบั การ ประกอบอาชีพ 1.บอกลักษณะอาชีพ อาชีพนาฏศิลป์ไทย  นาฏศิลป์ไทยประเภท - หนังตลงุ ตา่ งๆ - ลิเก 2.บอกขัน้ ตอนและ - หมอลา แนวทางในการ ประกอบอาชีพ นาฏศลิ ปไ์ ทย 58

แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าศลิ ปศึกษา ทช21003 (สัปดาหท์ ี่ 7) 59

แผนการจัดการเรียนรู้รายวชิ า สาระทกั ษะการดาเนนิ ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น หัวเร่อื ง ทัศนศ สัปดาห์ วัน/เดือน/ปี หวั เร่อื ง/ตัวช้ีวดั เนอื้ หาสาระการเรยี นรู้ การจ ท่ี 7 ทศั นศลิ ป์ไทย ขั้นที่ 1 กาหนด 1. อธิบาย 1. ความสาคญั ของท่ีใช การจัดกิจกรรม ON SITE ความสาคัญของ ของจดุ เสน สี แสง-เงา 1. ครกู ล่าวทักท 2. ครแู ละผู้เรยี งาน ทศั นศลิ ปท่ีใช รปู รางและรปู ทรง เพ่ือ ทัศนศลิ ป์ไทย ค การจัดกจิ กรรม ของจุด เสน สี ความซาบซ้งึ ในงาน ON AIR 1.ครูมอบหมาย แสง-เงา รปู ราง ทศั นศิลป์ของไทย ETV ออนไลน์ ในการสรางงาน ทศั นศิลปไทย ได อยางเหมาะสม 2. อธบิ ายความ 2.ความหมาย ความเปน็ มา google เก่ยี วก เปนมาของงาน ของทัศนศิลปไ์ ทยดา้ น บริการ ทศั นศลิ ป์ไทยใน - จิตรกรรม ด้านตา่ งๆ - ประตมิ ากรรรม - สถาปัตยกรรม - ภาพพิมพ์

นชีวติ รายวชิ าศิลปศกึ ษา รหสั วิชา ทช21003 จานวน 2 หน่วยกติ ศลิ ปไ์ ทย จัดกระบวนการเรียนรู้ สือ่ /แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล ข้นั ท่ี 1 สามารถ ดสภาพปัญหา -หนังสือเรียน -การสงั เกต ปรับเปล่ยี นได้ตาม ความเหมาะสม มการเรยี นการสอนแบบ -ใบความรู้ -การชักถาม ของบริบท กศน. ตาบล -ใบงาน -การมีส่วน ทายและนาเข้าสบู่ ทเรยี น -อินเทอรเ์ น็ต ร่วม ยนรว่ มกันอธิบายเกย่ี วกบั เรือ่ ง -หอ้ งสมุด กศน. -การตรวจ ความสาคัญ ความหมาย ตาบล ผลงาน มการเรยี นการสอนแบบ -แหลง่ เรียนรู้ -บนั ทึกการ ชมุ ชน เรยี นรู้ ยใหผ้ เู้ รยี นศึกษาเรียนรู้ผา่ น -คลปิ วดี โี อ www.etvthai.tv หรือใน ออนไลน์ กับทุนปจั จัยการผลิตหรอื การ (Youtube) 60

สปั ดาห์ วนั /เดือน/ปี หัวเร่อื ง/ตัวช้ีวัด เนื้อหาสาระการเรยี นรู้ การจ ท่ี การจัดกจิ กรรม 3. อธิบาย 3 ความงามของทัศนศลิ ป์ ON line วเิ คราะห์ วพิ ากษ์ ไทยที่เกดิ จากความงาม 1.ครพู บกล่มุ ผเู้ วจิ ารณ์ ตามธรรมชาติ เช่น ตน้ ไม้ ต่างๆ เช่น VDO ความหมายและ ทะเล แม่น้า ลาธาร ภเู ขา ZOOM เป็นตน้ ความงามของ และสัตวป์ ระเภทตา่ งๆ การจดั กิจกรรม ทัศนศลิ ป์ไทยท่ี ON Hand เกดื จากความงาม 1. ครมู อบหมา ตามธรรมชาติ พบกลมุ่ โดยจัด มารับที่ กศน.ต 4. อธบิ าย 4.วธิ ีการนาความงามของ พบกลมุ่ การจดั กจิ กรรม วิเคราะห ธรรมชาตมิ าสรา้ งสรรค์ ON Demand 1.ครมู อบหมาย วิพากษ วิจารณ งาน ชอ่ งทางห้องเรีย classroom W วิธกี ารนาความ มอบหมายงาน กล่มุ หรือเรียน งามจากธรรมชาติ และใบความรเู้ มาสรางสรรค จินตนาการใหออก มาเปน ความงาม ทางทศั นศลิ ปไทย 5.อธบิ ายวิเคราะห์

จัดกระบวนการเรยี นรู้ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้ การวัดและ หมายเหตุ มการเรยี นการสอนแบบ ประเมนิ ผล 61 เรียนผา่ นช่องทางออนไลน์ O CALL, GOOGLE MEET, น เพอ่ื ติดตามพูดคยุ กบั ผเู้ รียน มการเรียนการสอนแบบ ายงานสาหรับนักศกึ ษาท่ีไม่มา ดทาใบงาน ใบความรู้ใหผ้ เู้ รยี น ตาบล และนามาสง่ ในวนั ทีม่ า มการเรียนการสอนแบบ d ยใบงาน และใบความรูผ้ ่าน ยนออนไลน์ Google Website กศน.ตาบล เพอ่ื นให้ผู้เรียนท่ีไม่สะดวกมาพบ นออนไลน์ได้ดาวน์โหลดใบงาน เพ่ือศึกษาและส่งงาน

สปั ดาห์ วัน/เดือน/ปี หวั เรื่อง/ตัวช้ีวัด เน้อื หาสาระการเรียนรู้ การจ ที่ ขนั้ ที่ 2 แสวงห วิพากษ์ วจิ ารณ์ 5.คาคดิ สรา้ งสรรค์. 1.ผเู้ รยี นศกึ ษา ความรูแ้ ละส่ือต คณุ ค่าของงาน เหมาะสม และความพอดี ผลิต ทนุ หมุนเว 2. ครแู ละผู้เรยี ทศั นศลิ ป์ไทย ของการนาวัตถหุ รือวัสดุ เรยี นรู้ เรือ่ งของความงาม 3. ครแู ละผ้เู รยี ท่ีเกิดจากความคิด สง่ิ ของต่างๆมาประดับ สรุปองค์ความร สรา้ งสรรคข์ อง ตกแตง่ ร่างกายและท่ีอยู่ ข้นั ท่ี 3 การปฏ ผู้เรยี นนาความ มนุษย์ อาศัยหรือตกแต่งสถานที่ ชีวติ ประจาวัน ขัน้ ที่ 4 การปร สงิ่ แวดลอ้ มท่วั ๆไป 1. สังเกต 2. บันทึกการเร 3. ใบงาน 4. การมสี ่วนรว่ มอบหมายงาน 1.มอบหมายให เรอ่ื ง ทัศนศลิ ป

จัดกระบวนการเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ เรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล 62 หาความรู้ าจากใบความรู้ คลิปวดิ โี อเสริม ตา่ ง ๆ เกยี่ วกับทุน ต้นทุนการ วยี น ยนนาความรู้ท่ีไดม้ าแลกเปล่ียน ยนร่วมกันอภปิ รายและนามา รู้ท่ไี ด้รับ ฏิบัตนิ าไปใช้ มรทู้ ่ีไดร้ บั มาปรับใชใ้ น ระเมนิ ผลการเรียนรู้ รียนรู้ วมของผู้เรียน น หผ้ ู้เรียนทาใบงาน ป์

แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าศลิ ปศึกษา ทช21003 (สัปดาหท์ ี่ 8) 63

แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา สาระทกั ษะการดาเนนิ ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ หัวเรือ่ ง ดนต สัปดาห์ วัน/เดอื น/ปี หัวเรอ่ื ง/ตัวชี้วดั เนือ้ หาสาระการเรียนรู้ กา ท่ี 8 ดนตรไี ทย ข้นั ท่ี 1 กา 1.อธิบายความสาคัญ 1.ประวัตคิ วามเปน็ มาและ การจดั กจิ ก ความเป็นมา และ ววิ ฒั นาการของเครือ่ ง ON SITE ดนตรีไทย 1. ครกู ล่าว ววิ ฒั นาการของเคร่อื ง 2.เทคนิควธิ ีการเลน่ ของ 2. ครูและผ ดนตรไี ทยชนิดต่างๆ เครือ่ งดนตรีไทย เรอ่ื ง ดนตร 3.อ ธิ บ า ย วิ เ ค ร า ะ ห์ 3.คุณคา่ ของความงามและ ววิ ัฒนาการ วิ พ า ก ษ์ วิ จ า ร ณ์ ไพเราะของเพลงและ การจดั กิจก เครอ่ื งดนตรีไทย ON AIR คุณค่าของความงาม 1.ครูมอบห และความไพเราะของ ETV ออนไล เพลงและเครื่องดนตี google เกีย่ ไทย บริการ

นชวี ิต รายวิชาศลิ ปศึกษา รหัสวชิ า ทช21003 จานวน 2 หนว่ ยกติ ตรีไทย ารจดั กระบวนการเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล ข้ันที่ 1 สามารถ าหนดสภาพปญั หา -หนังสอื เรียน -การสงั เกต ปรบั เปลีย่ นได้ตาม ความเหมาะสม กรรมการเรียนการสอนแบบ -ใบความรู้ -การชักถาม ของบรบิ ท กศน. ตาบล -ใบงาน -การมีสว่ น วทกั ทายและนาเขา้ สู่บทเรียน -อนิ เทอรเ์ น็ต ร่วม ผเู้ รยี นร่วมกนั อธบิ ายเกย่ี วกับ -ห้องสมดุ กศน. -การตรวจ รไี ทย ประวัตคิ วามเป็นมา ตาบล ผลงาน ร ภูมปิ ญั ญา -แหล่งเรยี นรู้ -บนั ทึกการ กรรมการเรียนการสอนแบบ ชมุ ชน เรียนรู้ -คลปิ วีดีโอ หมายให้ผู้เรียนศึกษาเรียนรูผ้ ่าน ออนไลน์ ลน์ www.etvthai.tv หรือใน (Youtube) ยวกับทุนปจั จัยการผลิตหรือการ 64

สปั ดาห์ วนั /เดอื น/ปี หัวเร่อื ง/ตัวช้ีวดั เน้อื หาสาระการเรยี นรู้ กา ที่ การจัดกิจก ON line 1.ครูพบกล ตา่ งๆ เช่น V ZOOM เป็น ผู้เรียน การจัดกจิ ก ON Hand 1. ครมู อบห พบกลมุ่ โดย มารบั ท่ี กศ พบกลุ่ม การจัดกิจก ON Dema 1.ครูมอบห ชอ่ งทางห้อ classroom มอบหมายง พบกลุ่ม หร

ารจดั กระบวนการเรียนรู้ ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ กรรมการเรยี นการสอนแบบ ประเมนิ ผล 65 ลมุ่ ผู้เรยี นผา่ นช่องทางออนไลน์ VDO CALL, GOOGLE MEET, นต้น เพือ่ ตดิ ตามพูดคุยกบั กรรมการเรยี นการสอนแบบ d หมายงานสาหรับนักศกึ ษาที่ไม่มา ยจัดทาใบงาน ใบความรใู้ ห้ผู้เรียน ศน.ตาบล และนามาส่งในวนั ทมี่ า กรรมการเรยี นการสอนแบบ and หมายใบงาน และใบความร้ผู า่ น องเรียนออนไลน์ Google m Website กศน.ตาบล เพ่อื งานให้ผู้เรยี นที่ไมส่ ะดวกมา รือเรยี นออนไลน์ได้ดาวน์โหลดใบ

สปั ดาห์ วนั /เดอื น/ปี หัวเร่อื ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หาสาระการเรยี นรู้ กา ที่ งานและใบค ขั้นที่ 2 แส 1.ผู้เรยี นศึก เสรมิ ความร ตน้ ทุนการผ 2. ครแู ละผ แลกเปลีย่ น 3. ครูและผ สรุปองค์คว ข้ันท่ี 3 กา ผเู้ รยี นนาคว ชวี ิตประจา ขน้ั ท่ี 4 กา 1. สังเกต 2. บนั ทกึ กา 3. ใบงาน 4. การมสี ว่ มอบหมายง

ารจัดกระบวนการเรยี นรู้ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมินผล 66 ความรเู้ พอื่ ศึกษาและส่งงาน สวงหาความรู้ กษาจากใบความรู้ คลิปวิดโี อ ร้แู ละส่ือต่าง ๆ เกี่ยวกบั ทนุ ผลิต ทุนหมนุ เวยี น ผ้เู รยี นนาความร้ทู ่ีไดม้ า นเรยี นรู้ ผู้เรียนรว่ มกนั อภปิ รายและนามา วามรทู้ ีไ่ ดร้ บั ารปฏิบตั ินาไปใช้ วามรู้ทไ่ี ดร้ บั มาปรับใชใ้ น าวนั ารประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ารเรยี นรู้ วนร่วมของผเู้ รยี น งาน

สปั ดาห์ วนั /เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตัวชี้วดั เน้อื หาสาระการเรยี นรู้ กา ท่ี 1.มอบหมา เร่ือง ดนตร

ารจดั กระบวนการเรียนรู้ สอื่ /แหล่งเรียนรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมินผล ายใหผ้ เู้ รียนทาใบงาน รีไทย 67

แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าศิลปศึกษา ทช21003 (สัปดาหท์ ่ี 9) 68

แผนการจดั การเรียนรู้รายวิชา สาระทกั ษะการดา ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต หัวเร่อื ง นา สัปดาห์ วนั /เดอื น/ปี หัวเร่อื ง/ตัวช้ีวดั เนือ้ หาสาระการเรยี นรู้ ก ที่ 9 1.อธิบายประวัติ 1.ประวัติ ความเป็นมา ข้ันที่ 1 ความเป็นมา และ และววิ ัฒนาการของการ การจดั ก ววิ ฒั นาการในการ แสดงนาฏศลิ ป์ไทย ON SI แสดงนาฏศลิ ป์ ประเภทต่างๆ 1. ครกู ล ไทยในแต่ละภาค 2. ครแู ล ตา่ งๆ เรื่องนา 2.บอกรปู แบบ 2.รปู แบบองค์ประกอบ และวิวฒั องค์ประกอบ และ และวธิ กี ารแสดงนาฏศลิ ป์ ไทยประ วธิ ีการแสดง ไทยในแตล่ ะภาคประเภท นาฏศิลป์ไทย ต่างๆ การจดั ก ประเภทตา่ งๆ ON AIR 3.แสดงความ 3.การแสดงความคดิ เหน็ 1.ครมู อ คดิ เหน็ และ และความรู้สึกตอ่ การ ผ่าน ET ความรู้สกึ ตอ่ การ แสดงนาฏศิลป์ไทย หรือในg แสดงประเภท ประเภทต่างๆ ผลติ หร ต่างๆ

าเนินชวี ิต รายวชิ าศลิ ปศึกษา รหสั วชิ า ทช21003 ตน้ จานวน 2 หน่วยกติ าฏศิลปไ์ ทย การจัดกระบวนการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล ขน้ั ที่ 1 สามารถ 1 กาหนดสภาพปญั หา -หนงั สอื เรยี น -การสังเกต ปรับเปลีย่ นได้ตาม ความเหมาะสม กจิ กรรมการเรยี นการสอนแบบ -ใบความรู้ -การชักถาม ของบรบิ ท กศน. ตาบล ITE -ใบงาน -การมสี ่วน ล่าวทกั ทายและนาเข้าสบู่ ทเรยี น -อนิ เทอรเ์ น็ต รว่ ม ละผู้เรยี นร่วมกันอธิบายเกย่ี วกบั -หอ้ งสมุด กศน. -การตรวจ าฏศลิ ปไ์ ทย .ประวตั ิ ความเปน็ มา ตาบล ผลงาน ฒนาการของการแสดงนาฏศลิ ป์ -แหล่งเรยี นรู้ -บันทึกการ ะเภทตา่ งๆ ชมุ ชน เรียนรู้ -คลิปวดี ีโอ กจิ กรรมการเรียนการสอนแบบ ออนไลน์ R (Youtube) อบหมายใหผ้ ้เู รียนศึกษาเรยี นรู้ TV ออนไลน์ www.etvthai.tv google เก่ียวกับทุนปัจจยั การ รอื การบริการ 69

สปั ดาห์ วัน/เดือน/ปี หวั เรอ่ื ง/ตัวช้ีวดั เน้ือหาสาระการเรยี นรู้ ก ที่ 5.อธบิ ายทา่ รา 5.ทา่ รา และการสื่อ การจดั ก และส่อื ความหมายในนาฏศลิ ป์ ON lin ความหมายของ ไทย 1.ครพู บ นาฏศิลป์ไทย ออนไลน 6.บอกหลักและ 6.การใชท้ า่ ทางสื่อ GOOGL วิธกี ารฝกึ การใช้ ความหมายรวมทว่ั โอกาส ติดตามพ ทา่ ทางส่ือ ท่ีใช้แสดง การจดั ก ความหมาย ON H 8.อธบิ าย 8.ประวัติ ความเปน็ มา 1. ครูมอ ความสัมพันธ์ของ วิวัฒนาการ ความหมาย ไมม่ าพบ ประวัตคิ วาม ของเน้ือเพลงทแ่ี ละการ ใหผ้ ู้เรยี เป็นมา วฒั นธรรม แตง่ กายประกอบการ ส่งในวัน ประเพณที ่ี แสดงราวงมาตรฐาน การจดั ก เก่ียวข้องกับ ON De ววิ ฒั นาการของรา 9.การนาทา่ ราวงมาตรฐาน 1.ครมู อ วงมาตรฐาน ไปประยุกต์ใชป้ ระกอบกับ ผ่านช่อง 9.อธิบายการ เพลงอ่ืนๆเพื่อนาไปใช้ใน classro ประยุกต์ทา่ ราวง มอบหม มาตรฐานไปใชก้ ับ พบกลมุ่

การจัดกระบวนการเรียนรู้ สือ่ /แหล่งเรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล 70 กจิ กรรมการเรยี นการสอนแบบ ne บกลมุ่ ผเู้ รียนผ่านช่องทาง น์ตา่ งๆ เช่น VDO CALL, LE MEET, ZOOM เป็นต้น เพ่ือ พูดคุยกับผูเ้ รยี น กิจกรรมการเรยี นการสอนแบบ Hand อบหมายงานสาหรับนักศึกษาที่ บกลุ่มโดยจดั ทาใบงาน ใบความรู้ ยนมารับที่ กศน.ตาบล และนามา นทีม่ าพบกลุ่ม กิจกรรมการเรยี นการสอนแบบ emand อบหมายใบงาน และใบความรู้ งทางห้องเรียนออนไลน์ Google oom Website กศน.ตาบล เพ่ือ มายงานใหผ้ ู้เรยี นที่ไมส่ ะดวกมา ม หรือเรยี นออนไลน์ได้ดาวน์

สปั ดาห์ วนั /เดอื น/ปี หัวเรือ่ ง/ตัวช้ีวัด เน้ือหาสาระการเรียนรู้ ก ที่ ชวี ติ ประจาวนั โดยให้ โหลดใบ เพลงอื่นๆใน สอดคล้องกับวฒั นธรรม ส่งงาน ขั้นที่ 2 โอกาสต่างๆ 1.ผ้เู รยี น เสรมิ คว ต้นทนุ ก 2. ครูแล แลกเปล 3. ครูแล นามาสร ข้นั ที่ 3 ผเู้ รียนน ชีวิตประ ข้นั ท่ี 4 1. สังเก 2. บนั ท 3. ใบงา 4. การม