PROGRAM PENGAWAS NASIONAL EDISI 2020 COVID IDA Ubah

NGAWASAN SEKOLAH n kepala sekolah dan guru binaan yang terdiri dari uraian kegiatan: Kepala Sekolah able 6 : Target yang Keterangan (Nama Sekolah unan Pengawasan Diharapkan Binaan) Pembinaan/Pemantauan NP/Penilaian Kinerja ngan dan Pelatihan e guru dan/atau Kepala ekolah) mpingan dalam 100% guru SDN 1 SUSILOHARJO mampuan Guru memiliki SDN 1 BOYOLALI strasi perencanaan Prota/promes/silab SDN SISWODIPURAN gram Bimbingan us/RPP/KKM/jurna SDN 7 BOYOLALI abus/RPP/KKM/jurnal) l SDN SURODADI 7

2. Pelaksanaan Pembelajaran Melakukan pendam 1. Pendahuluan meningkatkan kem 48

mpingan dalam 100% dari jumlah SD N PULISEN mampuan guru dalam guru mempunyai SDIT AROFAH SD IT AVESENA SD TK IMMANUEL SD SANTO FRANSISKUS TK PELITA MUDAL TK BIMA PUTRA 1 TK BIMA PUTRA 2 TK WIYATA WACANA TK SULTAN AGUNG TK ISLAM SUDIRMAN TK AISYIYAH 9 TK IKKA 2 TK PELITA MUDAL TK BIMA PUTRA 1 TK BIMA PUTRA 2 TK WIYATA WACANA TK SULTAN AGUNG TK ISLAM SUDIRMAN TK AISYIYAH 9 TK IKKA 2 SDN 1 SUSILOHARJO SDN 1 BOYOLALI 8

 Kegiatan Inti meliputi kegitan tatap proses pelaksanaan muka,PT dan KMTT, Tatap Muka melalui pembelajaran/bimb dilakukan melalui kegiatan : pendekatan saintifik dan Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi 2. Penutup 3. Penilaian Pembelajaran Melakukan pendam Teknik Penilaian : Penilaian dilakukan melalui guru dalam menin melaksankan penil Tes,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan peserta didik Mandiri Tidak Terstruktur, Pengamatan(penilaian Ahlak Mulia dan Kepribadian ) 49

n administrasi SDN SISWODIPURAN bingan perencanaan SDN 7 BOYOLALI pembelajaran SDN SURODADI mpingan membimbing sesuai dengan SD N PULISEN ngkatkan kemampuan krikulum yang SDIT AROFAH laian hasil belajar berlaku SD IT AVESENA SD TK IMMANUEL 75% dari jumlah SD SANTO FRANSISKUS guru mempunyai TK PELITA MUDAL administrasiPenilai TK BIMA PUTRA 1 an hasil belajar TK BIMA PUTRA 2 peserta didik TK WIYATA WACANA TK SULTAN AGUNG TK ISLAM SUDIRMAN TK AISYIYAH 9 TK IKKA 2 TK IKKA 2 SDN 1 SUSILOHARJO SDN 1 BOYOLALI SDN SISWODIPURAN SDN 7 BOYOLALI SDN SURODADI 9

a. Program Remediaal b. Analisis Ulangan Harian 3 Kegiatan Tambahan Pemantauan pelak a. Program bimbingan Siswa (wajib/ Pramuka m b. Program Penigkatan Mutu Lulusan 3 Kel MP 50

ksanaan ekstrakulikuler 100% sekolah SD N PULISEN maupun pilihan) melaksanakan SDIT AROFAH ekstrakulikuler SD IT AVESENA SD TK IMMANUEL SD SANTO FRANSISKUS TK PELITA MUDAL TK BIMA PUTRA 1 TK BIMA PUTRA 2 TK WIYATA WACANA TK SULTAN AGUNG TK ISLAM SUDIRMAN TK AISYIYAH 9 TK IKKA 2 TK BIMA PUTRA 2 TK WIYATA WACANA TK SULTAN AGUNG TK ISLAM SUDIRMAN TK AISYIYAH 9 TK IKKA 2 SDN 1 SUSILOHARJO SDN 1 BOYOLALI SDN SISWODIPURAN 0

c. Program Pengembangan Diri minat dan bakat melalui Bimbingan Karir dan Kegiatan Ekstrakurikuler d. Kegiatan KIR e. Dll B PROGRAM PEMBINAAN KEPALA SEKOLAH PENGELOLAAN SEKOLAH Pemantauan terhad sekolah 5. Rencana Kerja Sekolah Tahunan(1 tahun ) dan Rencana Kerja Sekolah 4 tahun berdasarkan 8 SNP 6. Pelaksanaan Rencana kerja Sekolah 1 tahun dan 4 Tahun berdasarkan 8 SNP 51

SDN 7 BOYOLALI SDN SURODADI SD N PULISEN SDIT AROFAH SD IT AVESENA SD TK IMMANUEL SD SANTO FRANSISKUS TK PELITA MUDAL TK BIMA PUTRA 1 TK BIMA PUTRA 2 TK WIYATA WACANA TK SULTAN AGUNG TK ISLAM SUDIRMAN TK AISYIYAH 9 TK IKKA 2 dap pengelolaan 100% kepala SDN 1 SUSILOHARJO 1 sekolah SDN 1 BOYOLALI melaksanakan SDN SISWODIPURAN pengelolaan SDN 7 BOYOLALI sekolah sesuai SDN SURODADI standar

7. Pengawasan (Supervisi) dan Evaluasi kepala sekolah 8. Kepemimpinan sekolah 9. Sistim Informasi Manajemen Sekolah Rencana Keuangan Anggaran Sekolah Memberikan masu (RKAS) Rencana Keuanga Penyusunan RKAS berdasarkan 8 SNP 52

ukan dalam mengelola 90% pengelolaan SD N PULISEN an Anggaran Sekolah sekolah sesuai SDIT AROFAH dengan SNP SD IT AVESENA SD TK IMMANUEL SD SANTO FRANSISKUS TK PELITA MUDAL TK BIMA PUTRA 1 TK BIMA PUTRA 2 TK WIYATA WACANA TK SULTAN AGUNG TK ISLAM SUDIRMAN TK AISYIYAH 9 TK IKKA 2 SDN 1 SUSILOHARJO SDN 1 BOYOLALI SDN SISWODIPURAN SDN 7 BOYOLALI SDN SURODADI SD N PULISEN SDIT AROFAH SD IT AVESENA SD TK IMMANUEL 2

Akreditasi Sekolah Mengadakan pemb pendampingan dal 1. Instrumen Akreditasi Sekolah dan bukti akreditasi sekolah fisiknya 2. Pelaksanaan 8 SNP yang kontinyu 53

SD SANTO FRANSISKUS TK PELITA MUDAL TK BIMA PUTRA 1 TK BIMA PUTRA 2 TK WIYATA WACANA TK SULTAN AGUNG TK ISLAM SUDIRMAN TK AISYIYAH 9 TK IKKA 2 bimbingan dan 3. 100% sekolah SDN 1 SUSILOHARJO lam mempersiapkan terakreditasi SDN 1 BOYOLALI minimal B. SDN SISWODIPURAN SDN 7 BOYOLALI 4. Adanya program SDN SURODADI peningkatan SD N PULISEN mutu untuk SDIT AROFAH tahun yang akan SD IT AVESENA datang SD TK IMMANUEL SD SANTO FRANSISKUS TK PELITA MUDAL TK BIMA PUTRA 1 TK BIMA PUTRA 2 3

B. Pemantauan Pelaksanaan SNP Uraian Kegiatan (P Pelaksanaan SN No Program Supervisi Akademik dan Manajerial /Pembimbin Profesionalisme PEMANTAUAN 8 SNP Se 1. STANDAR ISI 2. STANDAR PROSES Melakukan pendam 3. SKL pelaksanaan stand 4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 5. STANDAR SARANA 6. STANDAR PENGELOLAAN 7. STANDAR PEMBIAYAAN 8. STANDAR PENILAIAN 54

TK WIYATA WACANA TK SULTAN AGUNG TK ISLAM SUDIRMAN TK AISYIYAH 9 TK IKKA 2 Pembinaan/Pemantauan Target yang Keterangan (Nama Sekolah NP/Penilaian Kinerja Diharapkan Binaan) ngan dan Pelatihan e guru dan/atau Kepala SDN 1 SUSILOHARJO ekolah) SDN 1 BOYOLALI SDN SISWODIPURAN mpingan dalam Mengetahui SDN 7 BOYOLALI dar isi di sekolah kelemahan dan SDN SURODADI kelebihan dalam SD N PULISEN mengelola 8 SDIT AROFAH standar NSP SD IT AVESENA SD TK IMMANUEL SD SANTO FRANSISKUS 4

C. Penilaian Kinerja Guru dan/ atau Kepala Sekolah No Program Supervisi Akademik dan Manajerial Uraian Kegiatan (P 1. Pelaksanaan SN /Pembimbin Profesionalisme Se PROGRAM PENILAIAN KINERJA GURU(Tugas Pokok Guru ) PERENCANAAN PEMBELAJARAN Melakukan pendam 1. Program Tahunan pelaksanaan stand 2. Program Semester 3. Silabus 4. RPP 5. KKM 55

TK PELITA MUDAL TK BIMA PUTRA 1 TK BIMA PUTRA 2 TK WIYATA WACANA TK SULTAN AGUNG TK ISLAM SUDIRMAN TK AISYIYAH 9 TK IKKA 2 Pembinaan/Pemantauan Target yang Keterangan (Nama Sekolah NP/Penilaian Kinerja Diharapkan Binaan) ngan dan Pelatihan e guru dan/atau Kepala ekolah) mpingan dalam Hasil Penilaian SDN 1 SUSILOHARJO dar proses di sekolah Kinerja Guru SDN 1 BOYOLALI minimal 75% SDN SISWODIPURAN SDN 7 BOYOLALI SDN SURODADI 5

Uraian Kegiatan (P Pelaksanaan SN No Program Supervisi Akademik dan Manajerial /Pembimbin Profesionalisme Se 6. Agenda Harian Guru 7. Jadwal Tatap Muka 8. Absensi Siswa 9. Kalender Pendidikan 10. Buku Nilai Pelaksanaan Pembelajaran Melakukan pendam meningkatkan kem 1. Pendahuluan proses pelaksanaan pembelajaran/bimb 2. Kegiatan Inti melalui Tatap Muka ,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur,Kegiatan tatapmuka dilakukan melualui pendekatan 56

Pembinaan/Pemantauan Target yang Keterangan (Nama Sekolah NP/Penilaian Kinerja Diharapkan Binaan) ngan dan Pelatihan e guru dan/atau Kepala SD N PULISEN ekolah) SDIT AROFAH SD IT AVESENA mpingan dalam 85% dari jumlah SD TK IMMANUEL mampuan guru dalam guru dapat SD SANTO FRANSISKUS n melaksanakan TK PELITA MUDAL bingan pembelajaran yang TK BIMA PUTRA 1 sesuai standar TK BIMA PUTRA 2 proses dengan baik TK WIYATA WACANA TK SULTAN AGUNG TK ISLAM SUDIRMAN TK AISYIYAH 9 TK IKKA 2 SDN 1 SUSILOHARJO SDN 1 BOYOLALI SDN SISWODIPURAN SDN 7 BOYOLALI SDN SURODADI 6

Uraian Kegiatan (P Pelaksanaan SN No Program Supervisi Akademik dan Manajerial /Pembimbin Profesionalisme Se saintifikI 3. Penutup 1. Penilaian Melakukan pendam guru dalam menin 2. Hasil PeDaftar Nilai sesuai dengan standar melaksankan penil penilaian peserta didik 3. melakukan tes dengan UlanganHarian,UTS,UAS/UKK 4. melakukan penilaian Ahlak Mulia dan 57

Pembinaan/Pemantauan Target yang Keterangan (Nama Sekolah NP/Penilaian Kinerja Diharapkan Binaan) ngan dan Pelatihan e guru dan/atau Kepala SD N PULISEN ekolah) SDIT AROFAH SD IT AVESENA mpingan membimbing 75% dari jumlah SD TK IMMANUEL ngkatkan kemampuan guru mempunyai SD SANTO FRANSISKUS laian hasil belajar administrasi TK PELITA MUDAL Penilaian hasil TK BIMA PUTRA 1 belajar peserta TK BIMA PUTRA 2 didik TK WIYATA WACANA TK SULTAN AGUNG TK ISLAM SUDIRMAN TK AISYIYAH 9 TK IKKA 2 SDN 1 SUSILOHARJO SDN 1 BOYOLALI SDN SISWODIPURAN SDN 7 BOYOLALI SDN SURODADI 7

Uraian Kegiatan (P Pelaksanaan SN No Program Supervisi Akademik dan Manajerial /Pembimbin Profesionalisme Se Kepribadian 5. Melakukan penilaian Psikomotor 6. Melakukan Analisis Ulangan Harian 7. Remedial dan Pengayaan 8. Instrumen tes setiap KD 9. Bank Soal 10. Kartu soal 11. Analisi Penilaianmbelajaran Tugas Tambahan Pemantauan pelak (wajib/ Pramuka m 1. Melatih dan membimbing siswa dalam Remedial dan pengayaan 2. Membimbing siswa dalam Pengembangan Diri melalui BK dan Kegiatan Ekstra Kurikuler 58

Pembinaan/Pemantauan Target yang Keterangan (Nama Sekolah NP/Penilaian Kinerja Diharapkan Binaan) ngan dan Pelatihan e guru dan/atau Kepala SD N PULISEN ekolah) SDIT AROFAH SD IT AVESENA SD TK IMMANUEL SD SANTO FRANSISKUS TK PELITA MUDAL TK BIMA PUTRA 1 TK BIMA PUTRA 2 TK WIYATA WACANA TK SULTAN AGUNG TK ISLAM SUDIRMAN TK AISYIYAH 9 TK IKKA 2 ksanaan ekstrakulikuler 100% sekolah maupun pilihan) melaksanakan ekstrakulikuler 8

No Program Supervisi Akademik dan Manajerial Uraian Kegiatan (P 2 3. Kegiatan KIR Pelaksanaan SN /Pembimbin Profesionalisme Se PROGRAM PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH(Tugas P PERENCANAAN PEMBELAJARAN Melakukan pendam a. Program Tahunan meningkatkan kem b. Program Semester menyusun adminis c. Silabus pembelajaran/Prog d. RPP (Prota/promes/sila e. KKM f. Agenda Harian Guru g. Jadwal Tatap Muka h. Absensi Siswa i. Kalender Pendidikan j. Buku Nilai 59

Pembinaan/Pemantauan Target yang Keterangan (Nama Sekolah NP/Penilaian Kinerja Diharapkan Binaan) ngan dan Pelatihan e guru dan/atau Kepala ekolah) Pokok Kepala Sekolah sebagai guru) mpingan dalam 100% dari jumlah SDN 1 SUSILOHARJO mampuan Guru guru mempunyai SDN 1 BOYOLALI strasi perencanaan administrasi SDN SISWODIPURAN gram Bimbingan perencanaan SDN 7 BOYOLALI abus/RPP/KKM/jurnal) pembelajaran SDN SURODADI sesuai dengan SD N PULISEN krikulum yang SDIT AROFAH berlaku SD IT AVESENA SD TK IMMANUEL SD SANTO FRANSISKUS TK PELITA MUDAL TK BIMA PUTRA 1 TK BIMA PUTRA 2 TK WIYATA WACANA TK SULTAN AGUNG TK ISLAM SUDIRMAN 9

Uraian Kegiatan (P Pelaksanaan SN No Program Supervisi Akademik dan Manajerial /Pembimbin Profesionalisme Se Pelaksanaan Pembelajaran Melakukan pendam meningkatkan kem a. Pendahuluan proses pelaksanaan pembelajaran/bimb b. Kegiatan Inti melalui Tatap Muka ,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur, Kegiatan tatapmuka dilakukan melualui pendekatan saintifik c. 3. Penutup 60

Pembinaan/Pemantauan Target yang Keterangan (Nama Sekolah NP/Penilaian Kinerja Diharapkan Binaan) ngan dan Pelatihan e guru dan/atau Kepala TK AISYIYAH 9 ekolah) TK IKKA 2 mpingan dalam 85% dari jumlah SDN 1 SUSILOHARJO mampuan guru dalam guru dapat SDN 1 BOYOLALI n melaksanakan SDN SISWODIPURAN bingan pembelajaran yang SDN 7 BOYOLALI sesuai standar SDN SURODADI proses dengan baik SD N PULISEN SDIT AROFAH SD IT AVESENA SD TK IMMANUEL SD SANTO FRANSISKUS TK PELITA MUDAL TK BIMA PUTRA 1 TK BIMA PUTRA 2 TK WIYATA WACANA TK SULTAN AGUNG TK ISLAM SUDIRMAN 0

Uraian Kegiatan (P Pelaksanaan SN No Program Supervisi Akademik dan Manajerial /Pembimbin Profesionalisme Se Penilaian Melakukan pendam guru dalam menin a. Hasil PeDaftar Nilai sesuai dengan standar melaksankan penil penilaian peserta didik b. melakukan tes dengan UlanganHarian,UTS,UAS/UKK c. melakukan penilaian Ahlak Mulia dan Kepribadian d. Melakukan penilaian Psikomotor e. Melakukan Analisis Ulangan Harian f. Remedial dan Pengayaan g. Instrumen tes setiap KD h. Bank Soal i. Kartu soal j. Analisi Penilaianmbelajaran 61

Pembinaan/Pemantauan Target yang Keterangan (Nama Sekolah NP/Penilaian Kinerja Diharapkan Binaan) ngan dan Pelatihan e guru dan/atau Kepala TK AISYIYAH 9 ekolah) TK IKKA 2 mpingan membimbing 75% dari jumlah SDN 1 SUSILOHARJO ngkatkan kemampuan guru mempunyai SDN 1 BOYOLALI laian hasil belajar administrasi SDN SISWODIPURAN Penilaian hasil SDN 7 BOYOLALI belajar peserta SDN SURODADI didik SD N PULISEN SDIT AROFAH SD IT AVESENA SD TK IMMANUEL SD SANTO FRANSISKUS TK PELITA MUDAL TK BIMA PUTRA 1 TK BIMA PUTRA 2 TK WIYATA WACANA TK SULTAN AGUNG TK ISLAM SUDIRMAN 1

Uraian Kegiatan (P Pelaksanaan SN No Program Supervisi Akademik dan Manajerial /Pembimbin Profesionalisme Se Tugas Tambahan Pemantauan pelak (wajib/ Pramuka m a. Melatih dan membimbing siswa dalam Remedial dan pengayaan b. Membimbing siswa dalam Pengembangan Diri melalui BK dan Kegiatan Ekstra Kurikuler c. Kegiatan KIR 62

Pembinaan/Pemantauan Target yang Keterangan (Nama Sekolah NP/Penilaian Kinerja Diharapkan Binaan) ngan dan Pelatihan e guru dan/atau Kepala TK AISYIYAH 9 ekolah) TK IKKA 2 ksanaan ekstrakulikuler 100% sekolah SDN 1 SUSILOHARJO maupun pilihan) melaksanakan SDN 1 BOYOLALI ekstrakulikuler SDN SISWODIPURAN SDN 7 BOYOLALI SDN SURODADI SD N PULISEN SDIT AROFAH SD IT AVESENA SD TK IMMANUEL SD SANTO FRANSISKUS TK PELITA MUDAL TK BIMA PUTRA 1 TK BIMA PUTRA 2 TK WIYATA WACANA TK SULTAN AGUNG TK ISLAM SUDIRMAN 2

Uraian Kegiatan (P Pelaksanaan SN No Program Supervisi Akademik dan Manajerial /Pembimbin Profesionalisme Se F PROGRAM PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH(Tugas P PENGELOLAAN SEKOLAH Melakukan pendam a. Rencana Kerja Sekolah 1 tahun dan Rencana meningkatkan kem menyusun adminis Kerja Sekolah 4 tahun berdasarkan 8 SNP pembelajaran/Prog b. Pelaksanaan Rencana Kerja Sekolah (Prota/promes/sila c. Pengawasan dan Evaluasi d. Kepemimpinan Sekolah e. Sistim Informasi Sekolah D. Program Pembimbingan dan Pelatihan Profesional Guru dan/ 1. Program Pembimbingan Dan Pelatihan Profesional Kepa NO Materi Tujuan Sasaran Targe 1 Penyusunan Kepala sekolah Kepala 100 % Kep Program Kerja mampu menyusun Sekolah / sekolah ma Sekolah program kerja KKKS menyusun sesuai visi program ke 63

Pembinaan/Pemantauan Target yang Keterangan (Nama Sekolah NP/Penilaian Kinerja Diharapkan Binaan) ngan dan Pelatihan e guru dan/atau Kepala TK AISYIYAH 9 ekolah) TK IKKA 2 Pokok Kepala Sekolah ) mpingan dalam 100% dari jumlah mampuan Guru guru mempunyai strasi perencanaan administrasi gram Bimbingan perencanaan abus/RPP/KKM/jurnal) pembelajaran sesuai dengan krikulum yang berlaku /atau Kepala Sekolah ala Sekolah Di KKKS et Indikator Skenario Sumber Penilaian Keberhasilan Pembimbingan Daya dan pala ampu 100 % Kepala Workshop di EDS, Panduan Instrumen sekolah mampu sinkronkan penyusunan erja menyusun dengan program RKS , RKT, InstrumenSt program kerja dinas RKAS andar Pengelolaan 3

NO Materi Tujuan Sasaran Targe sesuai visi 2 Pelaksanaan Kepala Sekolah Kepala 100 % Kep Program kerja mampu Sekolah / Sekolah ma Sekolah melaksanakan KKKS melaksanak program kerja program ke secara optimal secara optim 3 Program Kepala Sekolah Kepala 100 % Kep Pengawasan mampu Sekolah / Sekolah ma dan Evaluasi menyusun dan KKKS menyusun d melaksanakan melaksanak program program pengawasan dan pengawasan evaluasi dengan evaluasi de baik baik 4 Kepemimpinan Kepala sekolah Kepala 100 % Kep Sekolah memiliki jiwa Sekolah / sekolah kepemimpinan KKKS memiliki ji pembelajaran kepemimpi yang inivatif, pembelajar aktif, dan kreatif yang inova aktif, dan kreatif 5 SIM Kepala Sekolah Kepala 100 % Kep mampu Sekolah / Sekolah ma mengelola SIM KKKS mengelola secara optimal secara optim 64

et Indikator Skenario Sumber Penilaian misi Keberhasilan Pembimbingan Daya dan sesuai visi misi Pendidikan Dan Instrumen Kebudayaan pala ≥ 76 % Kepala Pendampingan RKS , RKT, Instrumen ampu Sekolah mampu terbimbing RKAS Standar kan melaksanakan Pengelolaan erja program kerja Pendampingan mal secara optimal kolaboratif Pedomam Instrumen pala pengelolaan Standar ampu ≥ 86 % Kepala Focus group sekolah, Pengelolaan dan Sekolah mampu discussion Standar kan menyusun dan pengelolaan melaksanakan Pendampingan n dan program terbimbing Pedoman Instrumen engan pengawasan dan evaluasi dengan kepemimpinan standar PTK pala baik pembelajaran iwa ≥ 76 % Kepala inan sekolah Pedoman Instrumen ran memiliki jiwa pengelolaan standar atif, kepemimpinan SIM, Standar sarpras pembelajaran sarpras pala yang inovatif, ampu aktif, dan SIM kreatif mal ≥ 76 % Kepala Sekolah mampu mengelola SIM secara optimal 4

NO Materi Tujuan Sasaran Targe 6 Penyusunan Kepala Sekolah Kepala 100 % Kep RKAS mampu Sekolah / Sekolah ma menyusun RKAS KKKS menyusun sesuai pedoman RKAS sesu pedoman 7 Akreditasi Kepala Sekolah Kepala 100 % Kep Sekolah yang menghadapi Sekolah / Sekolah ya akreditasi mampu KKKS menghadap meningkatkan akreditasi hasil akreditasi mampu meningkatk hasil akredi 8 PTK / PTS Kepala Sekolah Kepala 75 % memahami Sekolah / KepalaSeko konsep PTK / KKKS memahami PTS dan konsep PTK melaksanakan PTS dan PTK / PTS melaksanak dengan benar PTK / PTS dengan ben 9 Evaluasi dan Mengevaluasi dan Pengawas Tersusun Laporan hasil menyusun evaluasi da pembimbingan laporan hasil laporan dan pelatihan pembimbingan denganbena profesional dan pelatihan guru professional KS 65

et Indikator Skenario Sumber Penilaian Daya dan Keberhasilan Pembimbingan Instrumen pala ≥ 86 % Kepala Pendampingan Panduan ampu Sekolah mampu kolaboratif penyusunan Intrumen menyusun RKS , RKT, standar uai RKAS sesuai RKAS pengelolaan pedoman , standar pembiayaan pala 100 % Kepala Pedampingan Perangkat Instrument ang Sekolah yang terstruktur akreditasi akreditasi pi menghadapi akreditasi Pendampingan Pedoman Instrumen kan mampu kolaboratif PTK / PTS PTK / PTS itasi meningkatkan hasil akreditasi Permendikbud Mengevaluasi olah 143 tahun 2014 dan i 25 % Kepala K/ Sekolah menyusun memahami laporan hasil kan konsep PTK / pembimbinga S PTS dan n dan nar melaksanakan PTK / PTS an dengan benar ar Tersusunnya evaluasi dan laporan dengan benar 5

NO Materi Tujuan Sasaran Targe 2. Program Pembimbingan Dan Pelatihan Profesional Guru NO Materi Tujuan Sasaran Target 1 Penyusunan Guru mampu Guru Kelas 100 % Guru mampu Perangkat menyusun Tinggi menyusun Pembelajaran perangkat perangkatpem pembelajaran belajaran sesuai SOP sesuai SOP 2 Pendekatan CTL Guru Guru Kelas 100 % guru memahami konsep dan Saintifik memahami Tinggi pendekatan CTL dan saintifik dengan konsep benar pendekatan CTL dan saintifik dengan benar 66

et Indikator Skenario Sumber Penilaian Daya dan Keberhasilan Pembimbingan Instrumen pelatihan professional KS u Indikator Skenario Sumber Daya Penilaian Keberhasilan Pembimbingan dan u ≥ 86 % % Guru mampu menyusun Pelatihan Panduan Instrumen perangkat terbimbing penyusunan P pembelajaran sesuai perangkat Instrumen SOP pembelajaran, penilaian : Pedoman Mutu Perencanaan ≥ 86 % guru Pembelajara memahami konsep Diskusi Kumpulan UU, PP, n n pendekatan CTL dan terbimbing Permen, pedoman denganskala saintifik dengan juknisttg SNP 1–4 benar Instrumen penilaian silabus dan RPP Instrumen penilaian : Pelaksanaan pembelajara n sesuai standar proses 6

NO Materi Tujuan Sasaran Target 3 Pembelajaran Guru mampu Guru Kelas 100 % Guru mampu yang kreatif, melaksanakan Tinggi melaksanakan inovatif kegiatan kegiatan pembelajaran pembelajaran yang yang kreatif kreatif dan inovatif dan inovatif 100 % Guru 3 Penilaian Proses Guru Guru Kelas memahami panduan penilaian proses dan Hasil memahami Tinggi pembelajaran denga baik Belajar panduan 50 % Guru penilaian memahami konsep PTK dan proses melaksanakan PTK dengan benar pembelajaran Tersusun evaluasi dengan baik dan laporan dengan benar 4 Penelitian Guru Guru Kelas Tindakan Kelas memahami Tinggi konsep PTK dan melaksanakan PTK dengan benar 5 Evaluasi dan Mengevaluasi Pengawas Laporan hasil dan menyusun pembimbingan laporan hasil dan pelatihan pembimbingan 67

Indikator Skenario Sumber Daya Penilaian Keberhasilan Pembimbingan dan Instrumen dengan skala1 - 4 u ≥ 76 % Guru mampu Pendampingan Instrumen Instrumen melaksanakan kolaboratif pelaksanaan penilaian : kegiatan pembelajaran Pelaksanaan pembelajaran yang sesuaistandar pembelajara kreatif dan inovatif proses n sesuai standar proses ≥ 86 % Guru Diskusi Instrumen penilaian Instrumen n memahami panduan terbimbing pembelajaran sesuai penilaian : penilaian proses standar penilaian Pelaksanaan an pembelajaran dengan pembelajara baik n sesuai standar proses ≥ 25 % Guru Pendampingan Pedomanp Instrumen memahami konsep kolaboratif elaksanaan PTK penilaian PTK dan KTI / PTK melaksanakan PTK dengan benar Tersusun evaluasi Permendikbud 143 dan laporan dengan tahun 2014 benar 7

NO Materi Tujuan Sasaran Target profesional guru dan pelatihan professional guru 68

Indikator Skenario Sumber Daya Penilaian Keberhasilan Pembimbingan dan Instrumen 8

RENCANA PENGAWASAN BIMLATPROF Nama Pengawas : Endang Rahayu Mudi Hastuti, S.Pd M.Pd NIP : 19651001 1988 06 2 002 Lokasi Pembinaan : Sekolah Binaan Alokasi Waktu : 180 menit Semester : II (DUA) Tahun Pelajaran : 2020 Sasaran : Guru kelas/Mata Pelajaran /Kepala Sekolah Waktu Pembinaan : Desember 2020 A. Komponen Penelitian Tindakan Kelas ( PTK) dan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) B. Aspek Membimbing guru dan KS dalam melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas/ Sekolah C. Tujuan Meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas/ Sekolah(PTK/PTS) D. Indikator Keberhasilan Sebanyak 75 % guru dan Kepala Sekolah dapat membuat perencanaaan dan melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas dalam pembelajaran E. Strategi/Metode Kerja/Teknik Supervisi 1. Kolaboratif nondirektif 2. Kolaboratif F. Skenario Kegiatan 1. Pertemuan Awal a. Identifikasi permasalahan 69

b. Mengelompokan masalah c. Merumuskan masalah 2. Pertemuan Inti a. Pertemuan 1 (6 jam )  Mebuka acara dengan menjelaskan tujuan peretemuan  Memberi arahan tentang prosedur pelaksanaan PTK/PTS  Menjelaskan langkah-langkah PTK/PTS berdasarkan siklusnya  Membimbing guru dalam menetapkan fokus permasalahan  Membimbing guru dalam merencanakan tindakan  Membimbing guru dalam menyusun proposal b. Pertemuan II ( 3 Jam )  Obeservasi pelaksanaan tindakan  Pengumpulan data hasil observasi  Refleksi (membahas hasil temuan berupa kekurangan yang harus diperbaiki untuk pelaksanaan tindakan berikutnya c. Pertemuan III ( 3 Jam )  Membimning guru dalam membuat perencanaan berdasarkan hasil temua (memperbaiki proposal )  Menetapkan langkah-langkah yang harus dilaksanakan dalam siklus berikutnya d. Pertemua IV ( 3 jam )  Observasi pelaksnaan tindakan  Pengumpulan data hasil observasi  Refleksi (membahas hasil temuan berupa kekurangan yang harus diperbaiki untuk pelaksanaan tindakan berikutnya  Membahas permasalahan yang belum terselesaikan 3. Pertemuan Akhir ( 2 Jam ) a. Penguatan dan pemberian motifasi kepada guru mata pelajaran b. Menyepakati pertemuan berikutnya dalam rangka penilaian kinerja G. Sumber Daya Yang Digunakan 1. Pengawas 70

2. Guru H. Penilaian dan Instrumen 1. Lembar pertanyaan tentang permasalahan yang dihadapi guru dalam pembelajaran 2. Buku sumber PTK/PTS 3. Format proposal I. Rencana Tindak Lanjut 1. Menentukan masalah yang akan dijadikan PTK/PTS 2. Melaksanakan BIMLATPROF 3. Penyelesaian pembuatan PTK/PTS Mengetahui Pengawas Koordinator PAUD DIKDAS DAN PLS Kecamatan Boyolali Kecamatan Boyolali Drs. Kisban ENDANG RAHAYU MH, S.Pd, M.Pd Pembina TK I NIP. 19651001 198806 2 002 NIP. 19600812 198405 1 004 71

BAB IV PROGRA A. Program semester I (Januari-Juni) IDENTITAS SEKOLAH NAMA SEKOLAH : …………………………… NAMA KEPALA SEKOLAH : …………………………… ALAMAT : …………………………… 1. Visi dan Misi Sekolah Binaan Visi “Terwujudnya Peserta didik yang Literat, Cerdas, Tramp Tangguh Menghadapi Bencana Misi : a. Mewujudkan lulusan yang bermutu, yaitu mempunyai berprestasi bidang akademik dan nonakademik, dengan b. Mewujudkan dokumen Kurikulum secara lengkap, do kebutuhan dan konteks sekolah; c. Melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan kur Pengurangan Resiko Bencana ) 72

AM SEMESTER …… NAMA PENGAWAS : ……………………………… …… TAHUN : ……………………………… …… SEMESTER : I/SATU pil, Beriman, Bertaqwa, Berkarakter, dan Berbudaya Lingkungan dan kecerdasan spiritual, emosional, dan intelektual yang tinggi, terampil n pembelajaran dan pelatihan yang intensif; okumen pertama dan kedua (silabus dan RPP), yang sesuai dengan rikulum 2013 dengan pendekatan saintifik dan program PPK PRB ( 2

d. Mewujudkan pendidik dan tenaga kependidikan yang dengan studi lanjut dan berbagai pelatihan; e. Mewujudkan sarana dan prasarana pendidikan yang me f. Melaksanakan pengelolaan sekolah berdasarkan konsep g. Mewujudkan pembiayaan yang memadai dan peng memberdayakan semua pihak terkait; h. Melaksanakan sistem penilaian yang menyeluruh, otent i. Menciptakan insan yang aktif, kreatif dan inovatif pencemaran dan kerusakan lingkungan hidup. 2. Tujuan Sekolah a. Misi Pertama: Mewujudkan lulusan yang berm intelektual yang tinggi, terampil berprestasi bid pelatihan yang intensif. Tujuan dari misi pertama di atas adalah sebagai berikut: 1) Menghasilkan Rata rata UN 61 dan US 75 2) Menghasilkan Juara 2 tari tingkat kabupaten 3) Menghasilkan Juara Pertama Bola Voli Pa dan PI K 4) Menghasilkan prestasi lomba mata pelajaran, menja 5) Menghasilkan kegiatan estrakurikuler wajib (pr diselenggarakan dengan tertib dan berorientasi pada 73

g memenuhi syarat kualifikasi akademik dan kompetensi profesional emadai dari segi kuantitas dan kualitas; p Manajemen Berbasis Sekolah (MBS); gelolaan keuangan yang tertib, transparan, dan akuntabel, dengan tik, objektif, dan berkelanjutan, dengan prosedur penilaian HOTS; dalam upaya melestarikan lingkungan serta mencegah terjadinya mutu, yaitu mempunyai kecerdasan spiritual, emosional, dan dang akademik dan nonakademik, dengan pembelajaran dan : Kecamatan adi juara I di tingkat kecamatan. ramuka) dan minimal satu kegiatan ekstralkurikuler pilihan yang a prestasi 3