sar ชนแดน 63

115 115

116 116

117 117

118 118

119 119

120 120

121 121

122 122

123 คาส่งั แต่งต้งั คณะกรรมการผ้รู ับผดิ ชอบงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 123

124 124

125 125

126 126

127 127

128 ตารางเปรียบเทียบคะแนนสอบปลายภาคกบั ค่าเปา้ หมาย ภาคเรยี นท่ี 2/2562 ภาคเรยี นที่ 1/2563 ผลการเปรียบเทยี บคะแนน เฉลี่ยผลการสอบปลายภาค ระดับ/รายวิชา คะแนนเฉล่ยี คะแนน คะแนนเฉลี่ย คะแนน เรียนระดบั สถานศกึ ษากับ ผลการสอบ ผลสมั ฤทธิ์ ผลการสอบ ผลสัมฤทธ์ิ ประถมศกึ ษา ปลายภาค ทส่ี ถานศึกษา ปลายภาค ท่สี ถานศึกษา คะแนนผลสัมฤทธิท์ ี่ - พฒั นาอาชีพให้มอี ยูม่ กี นิ เรียนระดบั เรียนระดับ สถานศึกษาตัง้ ค่าเปา้ หมายไว้ - เศรษฐกิจพอเพยี ง สถานศึกษา ต้ังค่า สถานศึกษา ตั้งคา่ - การพัฒนาตนเอง ชุมชน เปา้ หมายไว้ เป้าหมายไว้ ภาคเรียนท่ี ภาคเรียนที่ สังคม 2/2562 1/2563 - คณติ ศาสตร์ 26.09 11.34 - ทกั ษะการประกอบอาชพี 19.24 16.50 สูงกว่า - สขุ ศกึ ษา พลศึกษา 16.08 13.84 สงู กว่า - สงั คมศกึ ษา สงู กวา่ มธั ยมศึกษาตอนต้น 19.77 12.52 - พัฒนำอำชีพให้มีควำมเข็ม 17.46 13.61 สูงกวา่ แข็ง 20.35 16.24 สูงกวา่ - เศรษฐกจิ พอเพยี ง 19.58 13.54 สงู กวา่ - การพัฒนาตนเอง ชุมชน สูงกว่า สงั คม 13.01 12.48 - คณิตศาสตร์ สูงกว่า - ทักษะการพัฒนาอาชพี 17.55 13.48 - สุขศึกษา พลศึกษา 14.20 12.68 สูงกว่า - สงั คมศกึ ษา สูงกวา่ มัธยมศึกษาตอนตน้ ปลาย 12.50 14.45 - พฒั นำอำชีพให้มคี วำมม่ันคง 13.50 11.18 ต่ากวา่ - เศรษฐกิจพอเพยี ง 19.74 17.56 สงู กว่า 14.34 12.15 สงู กวา่ สูงกวา่ 13.57 11.05 16.62 12.71 สูงกว่า สูงกวา่ 128

129 ผลการเปรียบเทยี บคะแนน ภาคเรยี นที่ 2/2562 ภาคเรยี นที่ 1/2563 เฉลีย่ ผลการสอบปลายภาค เรียนระดบั สถานศกึ ษากับ ระดับ/รายวิชา คะแนนเฉลยี่ คะแนน คะแนนเฉลย่ี คะแนน คะแนนผลสมั ฤทธิท์ ี่ - การพัฒนาตนเอง ชุมชน ผลการสอบ ผลสมั ฤทธ์ิ ผลการสอบ ผลสัมฤทธิ์ สถานศกึ ษาตัง้ ค่าเปา้ หมายไว้ ปลายภาค ท่ีสถานศกึ ษา ปลายภาค ทส่ี ถานศกึ ษา เรยี นระดับ เรียนระดับ ภาคเรยี นท่ี ภาคเรยี นที่ สถานศึกษา ตัง้ คา่ สถานศึกษา ตั้งค่า 2/2562 1/2563 เป้าหมายไว้ เปา้ หมายไว้ 16.72 สงู กว่า 15.78 สังคม - คณิตศาสตร์ 11.38 15.24 ต่ากว่า - ทักษะการขยายอาชีพ 14.65 14.56 มากกวา่ - สขุ ศึกษา พลศกึ ษา 18.24 16.76 มากกวา่ - สงั คมศึกษา 11.79 13.65 ต่ากวา่ จานวนรายวิชาบังคับที่มีคะแนนเฉลี่ยฯ ระดับสถานศึกษา เท่ากับหรือสูงกว่า คะแนน 9 9 ผลสัมฤทธ์ิทีส่ ถานศึกษาต้งั คา่ เปา้ หมายไว้ คานวณร้อยละของจานวนรายวิชาบังคับท่ีมีคะแนนเฉล่ียผลการสอบปลายภาคเรียน 9x100/9 9x100/12 เทา่ กบั หรอื สงู กว่า คะแนนผลสมั ฤทธ์ิทส่ี ถานศึกษาต้ังค่าเป้าหมายไว้ในแต่ละภาคเรียน = 100 = 75 รวม 2 ภาคเรียน (100+75)/2 = 87.50 คานวณร้อยละเฉล่ยี ในภาพรวม ทง้ั ปีงบประมาณ 129

131 สรุปผลการประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา ปีงบประมาณ 2563 1.1 ผลการประเมินคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขัน้ พื้นฐาน มาตรฐาน/ประเดน็ การพิจารณา นา้ หนกั ผลการประเมินตนเอง (คะแนน) คะแนนท่ีได้ ระดับคุณภาพ มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรียนการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน 50 41.53 ดีเลิศ 1.1 ผู้เรียนการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐานมผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนทด่ี ีสอดคลอ้ งกบั หลักสูตร 10 10 ยอดเยย่ี ม สถานศกึ ษา 1.2 ผู้เรยี นการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานมคี ุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะทีด่ ี 10 8 ดเี ลิศ ตามทีส่ ถานศกึ ษากาหนด 1.3 ผูเ้ รียนการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ 5 4 ดีเลศิ และแลกเปล่ียนความคดิ เห็นรว่ มกับผอู้ ่ืน 1.4 ผูเ้ รยี นการศึกษาข้นั พ้นื ฐานมีความสามารถในการสร้างสรรค์งาน ชน้ิ งาน 5 4 ดีเลศิ หรอื นวัตกรรม 1.5 ผเู้ รียนการศึกษาขน้ั พนื้ ฐานมคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยดี ิจิทัล 4 2.2 ปานกลาง 1.6 ผเู้ รยี นการศึกษาขน้ั พน้ื ฐานมสี ขุ ภาวะทางกาย และสนุ ทรียภาพ 4 2.93 ดี 1.7 ผเู้ รียนการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานมคี วามสามารถในการอา่ น การเขียน 4 4 ยอดเยย่ี ม 1.8 ผู้จบการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐานนาความรู้ ทักษะพนื้ ฐานที่ได้รับไปใช้ หรอื ประยุกตใ์ ช้ 8 6.4 ดีเลศิ มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน 20 17 ดเี ลิศ ที่เน้นผเู้ รยี นเปน็ สาคญั 5 4 ดีเลิศ 2.1 การพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษาที่สอดคลอ้ งกับบรบิ ท และความต้องการของผู้เรียน ชุมชน ท้องถ่ิน 2.2 สอ่ื ทเี่ อ้อื ต่อการเรยี นรู้ 5 5 ยอดเยี่ยม 2.3 ครมู ีความรู้ ความสามารถในการจัดการเรยี นรทู้ ี่เน้นผเู้ รยี นเป็นสาคญั 5 4 ดเี ลศิ 2.4 การวดั และประเมินผลการเรยี นร้ขู องผู้เรยี นอยา่ งเป็นระบบ 5 4 ดีเลศิ มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบรหิ ารจัดการของสถานศึกษา 30 27.6 ดเี ลิศ 3.1 การบรหิ ารจดั การของสถานศกึ ษาท่ีเนน้ การมีสว่ นร่วม 3 3 ยอดเยี่ยม 3.2 ระบบการประกนั คณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษา 4 3.2 ดีเลิศ 3.3 การพฒั นาครู และบุคลากรของสถานศกึ ษา 3 3 ยอดเย่ยี ม 3.4 การใชเ้ ทคโนโลยีดจิ ทิ ัลเพอ่ื สนบั สนุนการบรหิ ารจดั การ 3 3 ยอดเยยี่ ม 3.5 การกากับ นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผลการดาเนนิ งานของสถานศึกษา 3 3 ยอดเยี่ยม 3.6 การปฏิบตั หิ นา้ ทีข่ องคณะกรรมการสถานศกึ ษาทเ่ี ปน็ ไปตามบทบาทท่ีกาหนด 3 3 ยอดเยี่ยม 3.7 การสง่ เสริม สนบั สนนุ ภาคีเครอื ขา่ ยให้มีส่วนรว่ มในการจดั การศึกษา 3 3 ยอดเย่ียม 131

132 มาตรฐาน/ประเด็นการพจิ ารณา น้าหนัก ผลการประเมนิ ตนเอง (คะแนน) คะแนนท่ไี ด้ ระดับคุณภาพ 3.8 การส่งเสริม สนบั สนุนการสร้างสงั คมแห่งการเรยี นรู้ 3.9 การวิจยั เพอ่ื การบรหิ ารจัดการศึกษาสถานศกึ ษา 5 4 ดีเลศิ 3 2.4 ดีเลศิ รวม 100 86.13 ดเี ลศ 1.2 ผลการประเมินคุณภาพการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง น้าหนัก ผลการประเมินตนเอง มาตรฐาน/ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) คะแนนท่ีได้ ระดบั คุณภาพ มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รียนการศึกษาต่อเนอ่ื ง 50 39 ดีเลศิ 1.1 ผเู้ รียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และหรอื ทักษะ และหรือคุณธรรม 10 9 ยอดเยี่ยม เปน็ ไปตามเกณฑก์ ารจบหลักสตู ร 1.2 ผูจ้ บหลักสตู รการศกึ ษาต่อเนอ่ื งสามารถนาความรทู้ ี่ได้ไปใช้ หรอื ประยกุ ตใ์ ช้ 20 18 ยอดเยีย่ ม บนฐานคา่ นิยมร่วมของสงั คม 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องทนี่ าความรู้ไปใชจ้ นเห็นเปน็ ประจักษห์ รือตวั อย่างที่ดี 20 12 ดี มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจดั การเรียนรู้การศึกษาต่อเนอ่ื ง 20 16 ดีเลิศ 2.1 หลกั สตู รการศกึ ษาต่อเนื่องมคี ุณภาพ 4 4 ยอดเยี่ยม 2.2 วทิ ยากรการศึกษาต่อเน่ืองมีความรู้ ความสามารถ หรือประสบการณ์ 4 2.4 ปานกลาง ตรงตามหลักสูตรการศึกษาต่อเนือ่ ง 2.3 สอื่ ทเ่ี อื้อต่อการเรียนรู้ 4 3.2 ดีเลศิ 2.4 การวัดและประเมนิ ผลผู้เรยี นการศกึ ษาต่อเน่ือง 4 3.2 ดเี ลิศ 2.5 การจดั กระบวนการเรยี นรู้การศึกษาต่อเน่อื งทม่ี ีคุณภาพ 4 3.2 ดีเลศิ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศกึ ษา 30 27.6 ดีเลิศ 3.1 การบรหิ ารจัดการของสถานศกึ ษาท่เี นน้ การมีสว่ นร่วม 3 3 ยอดเยีย่ ม 3.2 ระบบการประกันคณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษา 4 3.2 ดีเลศิ 3.3 การพัฒนาครู และบคุ ลากรของสถานศึกษา 3 3 ยอดเยีย่ ม 3.4 การใชเ้ ทคโนโลยดี ิจิทัลเพ่ือสนับสนุนการบรหิ ารจัดการ 3 3 ยอดเยี่ยม 3.5 การกากับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดาเนนิ งานของสถานศึกษา 3 3 ยอดเยย่ี ม 3.6 การปฏบิ ตั ิหนา้ ทีข่ องคณะกรรมการสถานศึกษาที่เปน็ ไปตามบทบาทท่ีกาหนด 3 3 ยอดเยี่ยม 3.7 การสง่ เสรมิ สนบั สนนุ ภาคเี ครอื ข่ายใหม้ ีส่วนรว่ มในการจดั การศึกษา 3 3 ยอดเยยี่ ม 3.8 การสง่ เสริม สนบั สนนุ การสร้างสงั คมแหง่ การเรยี นรู้ 5 4 ดเี ลิศ 3.9 การวจิ ยั เพือ่ การบริหารจัดการศึกษาสถานศกึ ษา 3 2.4 ดเี ลิศ 132

133 มาตรฐาน/ประเด็นการพิจารณา น้าหนัก ผลการประเมินตนเอง รวม (คะแนน) คะแนนท่ีได้ ระดับคุณภาพ 1.3 ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาตามอธั ยาศัย 100 82.6 ดีเลศิ มาตรฐาน/ประเดน็ การพิจารณา นา้ หนัก ผลการประเมินตนเอง (คะแนน) คะแนนที่ได้ ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้รบั บรกิ ารการศึกษาตามอธั ยาศยั 1.1 ผรู้ ับบริการมีความรู้ หรือทกั ษะ หรือประสบการณ์ สอดคล้องกับวัตถปุ ระสงค์ 50 46.03 ยอดเย่ียม ของโครงการ หรือกิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย 50 46.03 ยอดเย่ยี ม มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั 2.1 การกาหนดโครงการ หรือกิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศยั 20 17.21 ดีเลิศ 2.2 ผจู้ ัดกิจกรรมมีความรู้ ความสามารถในการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศยั 2.3 สื่อ หรือนวัตกรรม และสภาพแวดลอ้ มทีเ่ อื้อต่อการจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั 5 4 ดเี ลิศ 2.4 ผู้รับบริการมีความพึงพอใจต่อการจดั การศึกษาตามอัธยาศยั มาตรฐานที่ 3 คณุ ภาพการบริหารจดั การของสถานศึกษา 5 5 ยอดเยย่ี ม 3.1 การบริหารจัดการของสถานศกึ ษาท่ีเน้นการมสี ่วนรว่ ม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศกึ ษา 5 4 ดีเลิศ 3.3 การพัฒนาครู และบคุ ลากรของสถานศึกษา 3.4 การใชเ้ ทคโนโลยีดจิ ิทัลเพ่ือสนบั สนุนการบริหารจดั การ 5 4.21 ดีเลศิ 3.5 การกากับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดาเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัตหิ น้าทข่ี องคณะกรรมการสถานศกึ ษาทเี่ ป็นไปตามบทบาทท่ีกาหนด 30 27.6 ดีเลศิ 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครอื ข่ายให้มีส่วนรว่ มในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสรา้ งสงั คมแห่งการเรยี นรู้ 3 3 ยอดเยีย่ ม 3.9 การวิจัยเพอ่ื การบริหารจัดการศึกษาสถานศกึ ษา 4 3.2 ดเี ลิศ รวม 3 3 ยอดเยี่ยม 3 3 ยอดเยย่ี ม 3 3 ยอดเยย่ี ม 3 3 ยอดเยีย่ ม 3 3 ยอดเย่ยี ม 5 4 ดเี ลศิ 3 2.4 ดเี ลิศ 100 90.84 ยอเดยี่ยม 133

ท่ปี รึกษา 134 นายประสาน จรรยารกั ษ์ นายประมวน ดวงตา คณะผู้จดั ทา นายประวทิ ย์ ฉตั รศรีสุวรรณ นายจเร บญุ ยก ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา นายสนิท เกษมสุข กรรมการสถานศึกษา นายปราโมทย์ ทองยิ้ม กรรมการสถานศกึ ษา นายจักรกฤช สุขใส กรรมการสถานศกึ ษา นางเทียมจนั ทร์ วิทยานที กรรมการสถานศกึ ษา นายสมประสงค์ น้อยจันทร์ กรรมการสถานศกึ ษา นางวารี ชบู วั กรรมการสถานศึกษา นายเกรียงฤทธิ์ เดตะอุด กรรมการสถานศึกษา ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอชนแดน คณะผ้จู ัดทา บรรณารกั ษช์ านาญ นายสมประสงค์ น้อยจันทร์ ครูผูช้ ว่ ย นางวารี ชบู ัว นายเกรยี งฤทธ์ิ เดตะอุด ผู้อานวยการ กศน.อาเภอชนแดน นางสาวลาวัณย์ สทิ ธกิ รวยแกว้ บรรณารกั ษช์ านาญการ นางสมบตั ิ มาเนตร์ ครผู ู้ช่วย นางสุรัตน์ จนั ทะไพร ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี น นางสาวลดาวรรณ์ สทุ ธพิ นั ธ์ ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี น นายเกรียงไกร ใหม่เทวินทร์ ครู กศน.ตาบล นางสาวมุจลินท์ ภยู าธร ครู กศน.ตาบล นางสาวพชั ราภรณ์ นรศิ ชาติ ครู กศน.ตาบล นางผกาพรรณ มะหทิ ธิ ครู กศน.ตาบล นางลาวนิ สเี หลอื ง ครู กศน.ตาบล นางสาวณัฐชา ทาแน่น ครู กศน.ตาบล นางสาวนภารัตน์ สสี ะอาด ครู กศน.ตาบล นายปัณณวฒั น์ สขุ มา ครู กศน.ตาบล นายศวิ ณชั ญ์ อศั วสมั ฤทธ์ิ ครู กศน.ตาบล นางสาวกัญญาณฐั จันปญั ญา ครูประจาศนู ย์การเรยี นชุมชน ครูประจาศนู ย์การเรียนชุมชน ครปู ระจาศูนย์การเรยี นชุมชน 134

135 คณะผู้จัดทา (ต่อ) นกั วิชาการศึกษา นางสาววรางคณา นอ้ ยจันทร์ นักวชิ าการศึกษา นางสาวอุษา ยิ่งสุก ครผู ู้ชว่ ย ครู กศน.ตาบล เรยี บเรียง/รูปเลม่ นายเกรียงฤทธ์ิ เดตะอุด นางสาวนภารัตน์ สีสะอาด 135

136 136