หลักสูตรกลุ่มสาระ 2565

146 โครงสร้ำงหลักสูตรสถำนศึกษำโรงเรยี นบ้ำนทุ่งมำ่ น ชัน้ ประถมศกึ ษำปที ี่ ๑ ลำดับ รหัสวิชำ ชือ่ วิชำ ประเภท เวลำ(ชม.) น้ำหนัก(นก.) รำยวิชำพื้นฐำน ๕ ๕ ๑ ท๑๑๑๐๑ ภาษาไทย พื้นฐาน ๒๐๐ 3 พนื้ ฐาน ๒๐๐ ๒ ค๑๑๑๐๑ คณิตศาสตร์ พน้ื ฐาน 8๐ 1 ๑ ๓ ว๑๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์ 40 ๑ พื้นฐาน 4๐ ๑ วิทยาการคานวณ พ้ืนฐาน ๔๐ ๑ พื้นฐาน ๔๐ ๓ ๔ ส๑๑๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม พื้นฐาน ๔๐ ๒๑ พน้ื ฐาน ๔๐ ๕ ส๑๑๑๐๒ ประวัติศาสตร์ พ้ืนฐาน ๑๒๐ ๒ ๑ ๖ พ๑๑๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๘๔๐ ๓ ๗ ศ๑๑๑๐๑ ศลิ ปะ - - ๘ ง๑๑๑๐๑ การงานอาชีพ - - ๙ อ๑๑๑๐๑ ภาษาตา่ งประเทศ - รวมชั่วโมงรำยวิชำพ้นื ฐำน/ปี - รำยวิชำเพม่ิ เติม - ๒๔ ๑ อ๑๑๒๐๑ ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสาร เพม่ิ เติม ๘๐ เพ่ิมเติม ๔๐ ๒ ว๑๑๒๐๑ เทคโนโลยี ๑๒๐ รวมชั่วโมงรำยวิชำเพม่ิ เติม/ปี กจิ กรรมพัฒนำผเู้ รียน ๑ ก๑๑๙๐๑ แนะแนว กจิ กรรม ๔๐ กิจกรรม ๔๐ ๒ ก๑๑๙๐๒ ลูกเสอื เนตรนารี กจิ กรรม ๓๐ กิจกรรม ๑๐ ๓ ก๑๑๙๐๓ ชมุ นุม ๑๒๐ ๔ ก๑๑๙๐๔ กจิ กรรมเพ่อื สังคมและสาธารณประโยชน์ รวมชั่วโมงกิจกรรมพัฒนำผเู้ รียน/ปี กจิ กรรมเสรมิ หลกั สตู ร ๑ - ลดเวลาเรยี นเพม่ิ เวลารู้ กิจกรรม 24๐ กิจกรรม 40 2 - คิดวเิ คราะห์ กิจกรรม 40 ๓๒๐ 3 - คุณธรรมจรยิ ธรรม ๑,๔๐๐ รวมช่ัวโมงกจิ กรรมเสริมหลักสตู ร/ปี รวมช่ัวโมงเรียน/หน่วยกติ ต่อปี

147 โครงสร้ำงหลกั สูตรสถำนศึกษำโรงเรยี นบ้ำนทุ่งมำ่ น ชัน้ ประถมศกึ ษำปที ี่ 2 ลำดับ รหัสวชิ ำ ชื่อวิชำ ประเภท เวลำ(ชม.) น้ำหนัก(นก.) รำยวิชำพืน้ ฐำน ๕ ๕ ๑ ท๑2๑๐๑ ภาษาไทย พื้นฐาน ๒๐๐ 3 พนื้ ฐาน ๒๐๐ ๒ ค๑2๑๐๑ คณิตศาสตร์ พน้ื ฐาน 8๐ 1 ๑ ๓ ว๑2๑๐๑ วิทยาศาสตร์ 40 ๑ พื้นฐาน 4๐ ๑ วทิ ยาการคานวณ พ้ืนฐาน ๔๐ ๑ พื้นฐาน ๔๐ ๓ ๔ ส๑2๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม พื้นฐาน ๔๐ ๒๑ พน้ื ฐาน ๔๐ ๕ ส๑2๑๐๒ ประวัติศาสตร์ พ้ืนฐาน ๑๒๐ ๒ ๑ ๖ พ๑2๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๘๔๐ ๓ ๗ ศ๑2๑๐๑ ศิลปะ - - ๘ ง๑2๑๐๑ การงานอาชีพ - - ๙ อ๑2๑๐๑ ภาษาตา่ งประเทศ - รวมชั่วโมงรำยวิชำพ้นื ฐำน/ปี - รำยวิชำเพม่ิ เติม - ๒๔ ๑ อ๑2๒๐๑ ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสาร เพม่ิ เติม ๘๐ เพ่ิมเติม ๔๐ ๒ ว๑2๒๐๑ เทคโนโลยี ๑๒๐ รวมชั่วโมงรำยวิชำเพม่ิ เติม/ปี กจิ กรรมพฒั นำผ้เู รยี น ๑ ก๑2๙๐๑ แนะแนว กจิ กรรม ๔๐ กิจกรรม ๔๐ ๒ ก๑2๙๐๒ ลูกเสอื เนตรนารี กจิ กรรม ๓๐ กิจกรรม ๑๐ ๓ ก๑2๙๐๓ ชมุ นมุ ๑๒๐ ๔ ก๑2๙๐๔ กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ รวมช่ัวโมงกิจกรรมพัฒนำผเู้ รียน/ปี กจิ กรรมเสรมิ หลักสูตร ๑ - ลดเวลาเรียนเพม่ิ เวลารู้ กิจกรรม 24๐ กิจกรรม 40 2 - คิดวเิ คราะห์ กิจกรรม 40 ๓๒๐ 3 - คณุ ธรรมจริยธรรม ๑,๔๐๐ รวมชั่วโมงกิจกรรมเสริมหลักสตู ร/ปี รวมชั่วโมงเรียน/หน่วยกติ ต่อปี

148 โครงสร้ำงหลกั สูตรสถำนศึกษำโรงเรยี นบ้ำนทุ่งมำ่ น ชัน้ ประถมศกึ ษำปที ี่ 3 ลำดับ รหัสวชิ ำ ชื่อวิชำ ประเภท เวลำ(ชม.) น้ำหนัก(นก.) รำยวิชำพืน้ ฐำน ๕ ๕ ๑ ท๑3๑๐๑ ภาษาไทย พื้นฐาน ๒๐๐ 3 พนื้ ฐาน ๒๐๐ ๒ ค๑3๑๐๑ คณิตศาสตร์ พน้ื ฐาน 8๐ 1 ๑ ๓ ว๑3๑๐๑ วิทยาศาสตร์ 40 ๑ พื้นฐาน 4๐ ๑ วทิ ยาการคานวณ พ้ืนฐาน ๔๐ ๑ พื้นฐาน ๔๐ ๓ ๔ ส๑3๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม พื้นฐาน ๔๐ ๒๑ พน้ื ฐาน ๔๐ ๕ ส๑3๑๐๒ ประวัติศาสตร์ พ้ืนฐาน ๑๒๐ ๒ ๑ ๖ พ๑3๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๘๔๐ ๓ ๗ ศ๑3๑๐๑ ศิลปะ - - ๘ ง๑3๑๐๑ การงานอาชีพ - - ๙ อ๑3๑๐๑ ภาษาตา่ งประเทศ - รวมชั่วโมงรำยวิชำพ้นื ฐำน/ปี - รำยวิชำเพม่ิ เติม - ๒๔ ๑ อ๑3๒๐๑ ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสาร เพม่ิ เติม ๘๐ เพ่ิมเติม ๔๐ ๒ ว๑3๒๐๑ เทคโนโลยี ๑๒๐ รวมชั่วโมงรำยวิชำเพม่ิ เติม/ปี กจิ กรรมพฒั นำผ้เู รยี น ๑ ก๑3๙๐๑ แนะแนว กจิ กรรม ๔๐ กิจกรรม ๔๐ ๒ ก๑3๙๐๒ ลูกเสอื เนตรนารี กจิ กรรม ๓๐ กิจกรรม ๑๐ ๓ ก๑3๙๐๓ ชมุ นมุ ๑๒๐ ๔ ก๑3๙๐๔ กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ รวมช่ัวโมงกิจกรรมพัฒนำผเู้ รียน/ปี กจิ กรรมเสรมิ หลักสูตร ๑ - ลดเวลาเรียนเพม่ิ เวลารู้ กิจกรรม 24๐ กิจกรรม 40 2 - คิดวเิ คราะห์ กิจกรรม 40 ๓๒๐ 3 - คณุ ธรรมจริยธรรม ๑,๔๐๐ รวมชั่วโมงกิจกรรมเสริมหลักสตู ร/ปี รวมชั่วโมงเรียน/หน่วยกติ ต่อปี

149 โครงสร้ำงหลกั สูตรสถำนศึกษำโรงเรยี นบ้ำนทุ่งมำ่ น ชัน้ ประถมศกึ ษำปที ี่ 4 ลำดับ รหัสวชิ ำ ชื่อวิชำ ประเภท เวลำ(ชม.) นำ้ หนัก(นก.) รำยวิชำพืน้ ฐำน 4 4 ๑ ท๑4๑๐๑ ภาษาไทย พื้นฐาน 16๐ 3 พนื้ ฐาน 16๐ ๒ ค๑4๑๐๑ คณิตศาสตร์ พน้ื ฐาน 8๐ 2 ๑ ๓ ว๑4๑๐๑ วิทยาศาสตร์ 40 2 พื้นฐาน 8๐ ๑ วทิ ยาการคานวณ พ้ืนฐาน ๔๐ ๑ พื้นฐาน 8๐ ๓ ๔ ส๑4๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม พื้นฐาน ๔๐ ๒๑ พน้ื ฐาน ๔๐ ๕ ส๑4๑๐๒ ประวัติศาสตร์ พ้ืนฐาน ๑๒๐ ๒ ๑ ๖ พ๑4๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๘๔๐ ๓ ๗ ศ๑4๑๐๑ ศิลปะ - - ๘ ง๑4๑๐๑ การงานอาชีพ - - ๙ อ๑4๑๐๑ ภาษาตา่ งประเทศ - รวมชั่วโมงรำยวิชำพ้นื ฐำน/ปี - รำยวิชำเพม่ิ เติม - ๒๔ ๑ อ๑4๒๐๑ ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสาร เพม่ิ เติม ๘๐ เพ่ิมเติม ๔๐ ๒ ว๑4๒๐๑ เทคโนโลยี ๑๒๐ รวมชั่วโมงรำยวิชำเพม่ิ เติม/ปี กจิ กรรมพฒั นำผ้เู รยี น ๑ ก๑4๙๐๑ แนะแนว กจิ กรรม ๔๐ กิจกรรม ๔๐ ๒ ก๑4๙๐๒ ลูกเสอื เนตรนารี กจิ กรรม ๓๐ กิจกรรม ๑๐ ๓ ก๑4๙๐๓ ชมุ นมุ ๑๒๐ ๔ ก๑4๙๐๔ กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ รวมช่ัวโมงกิจกรรมพัฒนำผเู้ รียน/ปี กจิ กรรมเสรมิ หลักสูตร ๑ - ลดเวลาเรียนเพม่ิ เวลารู้ กิจกรรม 28๐ กิจกรรม 40 2 - คิดวเิ คราะห์ กิจกรรม 40 ๓6๐ 3 - คณุ ธรรมจริยธรรม ๑,๔๐๐ รวมชั่วโมงกิจกรรมเสริมหลักสตู ร/ปี รวมชั่วโมงเรียน/หน่วยกติ ต่อปี

150 โครงสร้ำงหลกั สูตรสถำนศึกษำโรงเรยี นบ้ำนทุ่งมำ่ น ชัน้ ประถมศกึ ษำปที ี่ 5 ลำดับ รหัสวชิ ำ ชื่อวิชำ ประเภท เวลำ(ชม.) นำ้ หนัก(นก.) รำยวิชำพืน้ ฐำน 4 4 ๑ ท๑5๑๐๑ ภาษาไทย พื้นฐาน 16๐ 3 พนื้ ฐาน 16๐ ๒ ค๑5๑๐๑ คณิตศาสตร์ พน้ื ฐาน 8๐ 2 ๑ ๓ ว๑5๑๐๑ วิทยาศาสตร์ 40 2 พื้นฐาน 8๐ ๑ วทิ ยาการคานวณ พ้ืนฐาน ๔๐ ๑ พื้นฐาน 8๐ ๓ ๔ ส๑5๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม พื้นฐาน ๔๐ ๒๑ พน้ื ฐาน ๔๐ ๕ ส๑5๑๐๒ ประวัติศาสตร์ พ้ืนฐาน ๑๒๐ ๒ ๑ ๖ พ๑5๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๘๔๐ ๓ ๗ ศ๑5๑๐๑ ศิลปะ - - ๘ ง๑5๑๐๑ การงานอาชีพ - - ๙ อ๑5๑๐๑ ภาษาตา่ งประเทศ - รวมชั่วโมงรำยวิชำพ้นื ฐำน/ปี - รำยวิชำเพม่ิ เติม - ๒๔ ๑ อ๑5๒๐๑ ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสาร เพม่ิ เติม ๘๐ เพ่ิมเติม ๔๐ ๒ ว๑5๒๐๑ เทคโนโลยี ๑๒๐ รวมชั่วโมงรำยวิชำเพม่ิ เติม/ปี กจิ กรรมพฒั นำผ้เู รยี น ๑ ก๑5๙๐๑ แนะแนว กจิ กรรม ๔๐ กิจกรรม ๔๐ ๒ ก๑5๙๐๒ ลูกเสอื เนตรนารี กจิ กรรม ๓๐ กิจกรรม ๑๐ ๓ ก๑5๙๐๓ ชมุ นมุ ๑๒๐ ๔ ก๑5๙๐๔ กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ รวมช่ัวโมงกิจกรรมพัฒนำผเู้ รียน/ปี กจิ กรรมเสรมิ หลักสูตร ๑ - ลดเวลาเรียนเพม่ิ เวลารู้ กิจกรรม 28๐ กิจกรรม 40 2 - คิดวเิ คราะห์ กิจกรรม 40 ๓6๐ 3 - คณุ ธรรมจริยธรรม ๑,๔๐๐ รวมชั่วโมงกิจกรรมเสริมหลักสตู ร/ปี รวมชั่วโมงเรียน/หน่วยกติ ต่อปี

151 โครงสร้ำงหลกั สูตรสถำนศึกษำโรงเรยี นบ้ำนทุ่งมำ่ น ชัน้ ประถมศกึ ษำปที ี่ 6 ลำดับ รหัสวชิ ำ ชื่อวิชำ ประเภท เวลำ(ชม.) นำ้ หนัก(นก.) รำยวิชำพืน้ ฐำน 4 4 ๑ ท๑6๑๐๑ ภาษาไทย พื้นฐาน 16๐ 3 พนื้ ฐาน 16๐ ๒ ค๑6๑๐๑ คณิตศาสตร์ พน้ื ฐาน 8๐ 2 ๑ ๓ ว๑6๑๐๑ วิทยาศาสตร์ 40 2 พื้นฐาน 8๐ ๑ วทิ ยาการคานวณ พ้ืนฐาน ๔๐ ๑ พื้นฐาน 8๐ ๓ ๔ ส๑6๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม พื้นฐาน ๔๐ ๒๑ พน้ื ฐาน ๔๐ ๕ ส๑6๑๐๒ ประวัติศาสตร์ พ้ืนฐาน ๑๒๐ ๒ ๑ ๖ พ๑6๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๘๔๐ ๓ ๗ ศ๑6๑๐๑ ศิลปะ - - ๘ ง๑6๑๐๑ การงานอาชีพ - - ๙ อ๑6๑๐๑ ภาษาตา่ งประเทศ - รวมชั่วโมงรำยวิชำพ้นื ฐำน/ปี - รำยวิชำเพม่ิ เติม - ๒๔ ๑ อ๑6๒๐๑ ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสาร เพม่ิ เติม ๘๐ เพ่ิมเติม ๔๐ ๒ ว๑6๒๐๑ เทคโนโลยี ๑๒๐ รวมชั่วโมงรำยวิชำเพม่ิ เติม/ปี กจิ กรรมพฒั นำผ้เู รยี น ๑ ก๑6๙๐๑ แนะแนว กจิ กรรม ๔๐ กิจกรรม ๔๐ ๒ ก๑6๙๐๒ ลูกเสอื เนตรนารี กจิ กรรม ๓๐ กิจกรรม ๑๐ ๓ ก๑6๙๐๓ ชมุ นมุ ๑๒๐ ๔ ก๑6๙๐๔ กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ รวมช่ัวโมงกิจกรรมพัฒนำผเู้ รียน/ปี กจิ กรรมเสรมิ หลักสูตร ๑ - ลดเวลาเรียนเพม่ิ เวลารู้ กิจกรรม 28๐ กิจกรรม 40 2 - คิดวเิ คราะห์ กิจกรรม 40 ๓6๐ 3 - คณุ ธรรมจริยธรรม ๑,๔๐๐ รวมชั่วโมงกิจกรรมเสริมหลักสตู ร/ปี รวมชั่วโมงเรียน/หน่วยกติ ต่อปี

152 โครงสรำ้ งหลักสูตรสถำนศกึ ษำโรงเรยี นบ้ำนทงุ่ ม่ำน ช้ันมธั ยมศึกษำปีที่ ๑ ภำคเรียนท่ี 1 ลำดับ รหสั วิชำ ช่ือวิชำ ประเภท เวลำ(ชม.) นำ้ หนัก(นก.) รำยวชิ ำพ้นื ฐำน ๑ ท๒๑๑๐๑ ภาษาไทย พน้ื ฐาน 6๐ 1.5 พื้นฐาน 6๐ 1.5 ๒ ค๒๑๑๐๑ คณิตศาสตร์ พน้ื ฐาน 6๐ 1.5 พน้ื ฐาน 20 0.5 ๓ ว๒๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์ พืน้ ฐาน 6๐ 1.5 พื้นฐาน 2๐ 0.5 4 ว๒๑๑๐2 วทิ ยาการคานวณ พน้ื ฐาน 4๐ 1 พน้ื ฐาน 4๐ 1 ๕ ส๒๑๑๐๑ สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม พน้ื ฐาน 4๐ 1 พ้ืนฐาน 6๐ 1.5 ๖ ส๒๑๑๐๒ ประวัติศาสตร์ 11 44๐ ๗ พ๒๑๑๐๑ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ๘ ศ๒๑๑๐๑ ศิลปะ 9 ง๒๑๑๐๑ การงานอาชพี 10 อ๒๑๑๐๑ ภาษาต่างประเทศ รวมช่ัวโมงรำยวิชำพนื้ ฐำน/ภำคเรยี น รำยวิชำเพมิ่ เติม ๑ ส๒๑2๐๑ ภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่น เพมิ่ เติม 4๐ 1 เพม่ิ เติม 2๐ 0.5 ๒ อ๒๑2๐๑ ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร เพ่ิมเติม 4๐ 1 1๐๐ 2.5 ๓ ว๒๑2๐๑ คอมพิวเตอร์ รวมช่ัวโมงรำยวิชำเพม่ิ เตมิ /ภำคเรียน กิจกรรมพัฒนำผูเ้ รยี น ๑ ก๒๑๙๐๑ แนะแนว กิจกรรม 2๐ - กจิ กรรม 2๐ - ๒ ก๒๑๙๐๒ ลกู เสอื เนตรนารี กิจกรรม 15 - กจิ กรรม 5 - ๓ ก๒๑๙๐๓ ชมุ นมุ 6๐ - ๔ ก๒๑๙๐๔ กิจกรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชน์ รวมช่ัวโมงกจิ กรรมพัฒนำผเู้ รียน/ภำคเรยี น กจิ กรรมเสริมหลักสูตร ๑ - ลดเวลาเรียนเพ่ิมเวลารู้ กิจกรรม 6๐ - กิจกรรม 20 2 - คิดวเิ คราะห์ กจิ กรรม 20 - 1๐๐ - 3 - คุณธรรมจริยธรรม 7๐๐ 13.5 รวมชั่วโมงกจิ กรรมเสริมหลักสตู ร/ภำคเรยี น รวมช่ัวโมงเรียน/หนว่ ยกติ ต่อภำคเรียน

153 โครงสร้ำงหลักสตู รสถำนศึกษำโรงเรยี นบำ้ นทุง่ มำ่ น ช้นั มัธยมศึกษำปีท่ี ๑ ภำคเรียนท่ี 2 ลำดบั รหัสวิชำ ชอ่ื วิชำ ประเภท เวลำ(ชม.) นำ้ หนัก(นก.) รำยวชิ ำพ้นื ฐำน ๑ ท๒๑๑๐2 ภาษาไทย พน้ื ฐาน 6๐ 1.5 พ้นื ฐาน 6๐ 1.5 ๒ ค๒๑๑๐2 คณติ ศาสตร์ พื้นฐาน 6๐ 1.5 พื้นฐาน 2๐ 0.5 ๓ ว๒๑๑๐3 วทิ ยาศาสตร์ พ้นื ฐาน 6๐ 1.5 พน้ื ฐาน 2๐ 0.5 4 ว๒๑๑๐4 การออกแบบและเทคโนโลยี พื้นฐาน 4๐ 1 พืน้ ฐาน 4๐ 1 ๕ ส๒๑๑๐3 สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม พน้ื ฐาน 2๐ 0.5 พ้ืนฐาน 6๐ 1.5 ๖ ส๒๑๑๐4 ประวัตศิ าสตร์ 11 44๐ ๗ พ๒๑๑๐2 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ๘ ศ๒๑๑๐2 ศิลปะ 9 ง๒๑๑๐2 การงานอาชพี 10 อ๒๑๑๐2 ภาษาตา่ งประเทศ รวมช่ัวโมงรำยวิชำพื้นฐำน/ภำคเรยี น รำยวิชำเพ่มิ เติม ๑ ส๒๑2๐2 ภมู ปิ ัญญาท้องถ่ิน เพมิ่ เติม 4๐ 1 เพ่ิมเติม 2๐ 0.5 ๒ อ๒๑2๐2 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เพ่มิ เติม 4๐ 1 1๐๐ 2.5 ๓ ว๒๑2๐2 คอมพิวเตอร์ รวมช่ัวโมงรำยวิชำเพ่มิ เติม/ภำคเรียน กิจกรรมพัฒนำผเู้ รียน ๑ ก๒๑๙๐5 แนะแนว กจิ กรรม 2๐ - กจิ กรรม 2๐ - ๒ ก๒๑๙๐6 ลูกเสอื เนตรนารี กจิ กรรม 15 - กจิ กรรม 5 - ๓ ก๒๑๙๐7 ชุมนุม 6๐ - ๔ ก๒๑๙๐8 กจิ กรรมเพือ่ สงั คมและสาธารณประโยชน์ รวมช่ัวโมงกจิ กรรมพัฒนำผเู้ รียน/ภำคเรยี น กจิ กรรมเสริมหลักสตู ร ๑ - ลดเวลาเรียนเพ่มิ เวลารู้ กจิ กรรม 6๐ - กิจกรรม 20 2 - คดิ วเิ คราะห์ กิจกรรม 20 - 1๐๐ - 3 - คณุ ธรรมจริยธรรม 7๐๐ 13.5 รวมช่ัวโมงกิจกรรมเสริมหลักสตู ร/ภำคเรียน รวมชั่วโมงเรียน/หนว่ ยกิต ต่อภำคเรียน

154 โครงสร้ำงหลกั สูตรสถำนศึกษำโรงเรยี นบำ้ นท่งุ ม่ำน ชนั้ มธั ยมศึกษำปที ่ี 2 ภำคเรยี นท่ี 1 ลำดบั รหัสวชิ ำ ชอื่ วิชำ ประเภท เวลำ(ชม.) น้ำหนัก(นก.) รำยวิชำพนื้ ฐำน ๑ ท๒2๑๐๑ ภาษาไทย พื้นฐาน 6๐ 1.5 พน้ื ฐาน 6๐ 1.5 ๒ ค๒2๑๐๑ คณติ ศาสตร์ พน้ื ฐาน 6๐ 1.5 พ้ืนฐาน 2๐ 0.5 ๓ ว๒2๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์ พ้ืนฐาน 6๐ 1.5 พ้ืนฐาน 2๐ 0.5 4 ว๒2๑๐2 วทิ ยาการคานวณ พื้นฐาน 4๐ 1 พื้นฐาน 4๐ 1 ๕ ส๒2๑๐๑ สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม พื้นฐาน 2๐ 0.5 พนื้ ฐาน 6๐ 1.5 ๖ ส๒2๑๐๒ ประวตั ิศาสตร์ 11 44๐ ๗ พ๒2๑๐๑ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ๘ ศ๒2๑๐๑ ศลิ ปะ 9 ง๒2๑๐๑ การงานอาชพี 10 อ๒2๑๐๑ ภาษาตา่ งประเทศ รวมช่ัวโมงรำยวิชำพืน้ ฐำน/ภำคเรยี น รำยวิชำเพ่ิมเติม ๑ ส๒22๐๑ ภูมิปญั ญาท้องถ่ิน เพม่ิ เติม 4๐ 1 เพิ่มเติม 2๐ 0.5 ๒ อ๒22๐๑ ภาษาองั กฤษเพ่ือการสื่อสาร เพม่ิ เติม 4๐ 1 1๐๐ 2.5 ๓ ว๒22๐๑ คอมพวิ เตอร์ รวมช่ัวโมงรำยวิชำเพิ่มเติม/ภำคเรียน กจิ กรรมพัฒนำผูเ้ รยี น ๑ ก๒2๙๐๑ แนะแนว กจิ กรรม 2๐ - กิจกรรม 2๐ - ๒ ก๒2๙๐๒ ลูกเสือ เนตรนารี กจิ กรรม 15 - กจิ กรรม 5 - ๓ ก๒2๙๐๓ ชมุ นมุ 6๐ - ๔ ก๒2๙๐๔ กิจกรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชน์ รวมช่ัวโมงกิจกรรมพัฒนำผเู้ รยี น/ภำคเรียน กจิ กรรมเสรมิ หลักสูตร ๑ - ลดเวลาเรียนเพิม่ เวลารู้ กิจกรรม 6๐ - กจิ กรรม 20 2 - คิดวเิ คราะห์ กจิ กรรม 20 - 1๐๐ - 3 - คุณธรรมจริยธรรม 7๐๐ 13.5 รวมช่ัวโมงกจิ กรรมเสริมหลักสตู ร/ภำคเรยี น รวมช่ัวโมงเรียน/หน่วยกิต ต่อภำคเรยี น

155 โครงสร้ำงหลักสตู รสถำนศึกษำโรงเรยี นบำ้ นทุง่ มำ่ น ช้นั มัธยมศึกษำปีท่ี 2 ภำคเรียนท่ี 2 ลำดบั รหสั วิชำ ชอ่ื วิชำ ประเภท เวลำ(ชม.) นำ้ หนัก(นก.) รำยวชิ ำพ้นื ฐำน ๑ ท๒2๑๐2 ภาษาไทย พน้ื ฐาน 6๐ 1.5 พ้นื ฐาน 6๐ 1.5 ๒ ค๒2๑๐2 คณติ ศาสตร์ พื้นฐาน 6๐ 1.5 พื้นฐาน 2๐ 0.5 ๓ ว๒2๑๐3 วทิ ยาศาสตร์ พ้นื ฐาน 6๐ 1.5 พน้ื ฐาน 2๐ 0.5 4 ว๒2๑๐4 การออกแบบและเทคโนโลยี พื้นฐาน 4๐ 1 พืน้ ฐาน 4๐ 1 ๕ ส๒2๑๐3 สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม พน้ื ฐาน 2๐ 0.5 พ้ืนฐาน 6๐ 1.5 ๖ ส๒2๑๐4 ประวัตศิ าสตร์ 11 44๐ ๗ พ๒2๑๐2 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ๘ ศ๒2๑๐2 ศิลปะ 9 ง๒2๑๐2 การงานอาชพี 10 อ๒2๑๐2 ภาษาตา่ งประเทศ รวมช่ัวโมงรำยวิชำพื้นฐำน/ภำคเรยี น รำยวิชำเพ่มิ เติม ๑ ส๒22๐2 ภมู ปิ ัญญาท้องถ่ิน เพมิ่ เติม 4๐ 1 เพ่ิมเติม 2๐ 0.5 ๒ อ๒22๐2 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เพ่มิ เติม 4๐ 1 1๐๐ 2.5 ๓ ว๒22๐2 คอมพิวเตอร์ รวมช่ัวโมงรำยวิชำเพ่มิ เติม/ภำคเรียน กิจกรรมพัฒนำผเู้ รียน ๑ ก๒2๙๐5 แนะแนว กจิ กรรม 2๐ - กจิ กรรม 2๐ - ๒ ก๒2๙๐6 ลูกเสอื เนตรนารี กจิ กรรม 15 - กจิ กรรม 5 - ๓ ก๒2๙๐7 ชุมนุม 6๐ - ๔ ก๒2๙๐8 กจิ กรรมเพือ่ สงั คมและสาธารณประโยชน์ รวมช่ัวโมงกจิ กรรมพัฒนำผเู้ รียน/ภำคเรยี น กจิ กรรมเสริมหลักสตู ร ๑ - ลดเวลาเรียนเพ่มิ เวลารู้ กจิ กรรม 6๐ - กิจกรรม 20 2 - คดิ วเิ คราะห์ กิจกรรม 20 - 1๐๐ - 3 - คณุ ธรรมจริยธรรม 7๐๐ 13.5 รวมช่ัวโมงกิจกรรมเสริมหลักสตู ร/ภำคเรียน รวมชั่วโมงเรียน/หนว่ ยกิต ต่อภำคเรียน

156 โครงสร้ำงหลกั สูตรสถำนศึกษำโรงเรยี นบำ้ นท่งุ ม่ำน ชนั้ มธั ยมศึกษำปที ่ี 3 ภำคเรยี นท่ี 1 ลำดบั รหัสวชิ ำ ชอื่ วิชำ ประเภท เวลำ(ชม.) น้ำหนัก(นก.) รำยวิชำพนื้ ฐำน ๑ ท๒3๑๐๑ ภาษาไทย พื้นฐาน 6๐ 1.5 พน้ื ฐาน 6๐ 1.5 ๒ ค๒3๑๐๑ คณติ ศาสตร์ พน้ื ฐาน 6๐ 1.5 พ้ืนฐาน 2๐ 0.5 ๓ ว๒3๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์ พ้ืนฐาน 6๐ 1.5 พ้ืนฐาน 2๐ 0.5 4 ว๒3๑๐2 วทิ ยาการคานวณ พื้นฐาน 4๐ 1 พื้นฐาน 4๐ 1 ๕ ส๒3๑๐๑ สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม พื้นฐาน 2๐ 0.5 พนื้ ฐาน 6๐ 1.5 ๖ ส๒3๑๐๒ ประวตั ิศาสตร์ 11 44๐ ๗ พ๒3๑๐๑ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ๘ ศ๒3๑๐๑ ศลิ ปะ 9 ง๒3๑๐๑ การงานอาชพี 10 อ๒3๑๐๑ ภาษาตา่ งประเทศ รวมช่ัวโมงรำยวิชำพืน้ ฐำน/ภำคเรยี น รำยวิชำเพ่ิมเติม ๑ ส๒32๐๑ ภูมิปญั ญาท้องถ่ิน เพม่ิ เติม 4๐ 1 เพิ่มเติม 2๐ 0.5 ๒ อ๒32๐๑ ภาษาองั กฤษเพ่ือการสื่อสาร เพม่ิ เติม 4๐ 1 1๐๐ 2.5 ๓ ว๒32๐๑ คอมพวิ เตอร์ รวมช่ัวโมงรำยวิชำเพิ่มเติม/ภำคเรียน กจิ กรรมพัฒนำผูเ้ รยี น ๑ ก๒3๙๐๑ แนะแนว กจิ กรรม 2๐ - กิจกรรม 2๐ - ๒ ก๒3๙๐๒ ลูกเสือ เนตรนารี กจิ กรรม 15 - กจิ กรรม 5 - ๓ ก๒3๙๐๓ ชมุ นมุ 6๐ - ๔ ก๒3๙๐๔ กิจกรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชน์ รวมช่ัวโมงกิจกรรมพัฒนำผเู้ รยี น/ภำคเรียน กจิ กรรมเสรมิ หลักสูตร ๑ - ลดเวลาเรียนเพิม่ เวลารู้ กิจกรรม 6๐ - กจิ กรรม 20 2 - คิดวเิ คราะห์ กจิ กรรม 20 - 1๐๐ - 3 - คุณธรรมจริยธรรม 7๐๐ 13.5 รวมช่ัวโมงกจิ กรรมเสริมหลักสตู ร/ภำคเรยี น รวมช่ัวโมงเรียน/หน่วยกิต ต่อภำคเรยี น

157 โครงสร้ำงหลักสตู รสถำนศึกษำโรงเรยี นบำ้ นทุง่ มำ่ น ช้นั มัธยมศึกษำปีท่ี 3 ภำคเรียนท่ี 2 ลำดบั รหสั วิชำ ชอ่ื วิชำ ประเภท เวลำ(ชม.) นำ้ หนัก(นก.) รำยวชิ ำพ้นื ฐำน ๑ ท๒3๑๐2 ภาษาไทย พน้ื ฐาน 6๐ 1.5 พ้นื ฐาน 6๐ 1.5 ๒ ค๒3๑๐2 คณติ ศาสตร์ พื้นฐาน 6๐ 1.5 พื้นฐาน 2๐ 0.5 ๓ ว๒๑๑๐3 วทิ ยาศาสตร์ พ้นื ฐาน 6๐ 1.5 พน้ื ฐาน 2๐ 0.5 4 ว๒๑๑๐4 การออกแบบและเทคโนโลยี พื้นฐาน 4๐ 1 พืน้ ฐาน 4๐ 1 ๕ ส๒3๑๐3 สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม พน้ื ฐาน 2๐ 0.5 พ้ืนฐาน 6๐ 1.5 ๖ ส๒3๑๐4 ประวัตศิ าสตร์ 11 44๐ ๗ พ๒3๑๐2 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ๘ ศ๒3๑๐2 ศิลปะ 9 ง๒3๑๐2 การงานอาชพี 10 อ๒3๑๐2 ภาษาตา่ งประเทศ รวมช่ัวโมงรำยวิชำพื้นฐำน/ภำคเรยี น รำยวิชำเพ่มิ เติม ๑ ส๒32๐2 ภมู ปิ ัญญาท้องถ่ิน เพมิ่ เติม 4๐ 1 เพ่ิมเติม 2๐ 0.5 ๒ อ๒32๐2 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เพ่มิ เติม 4๐ 1 1๐๐ 2.5 ๓ ว๒32๐2 คอมพิวเตอร์ รวมช่ัวโมงรำยวิชำเพ่มิ เติม/ภำคเรียน กิจกรรมพัฒนำผเู้ รียน ๑ ก๒3๙๐5 แนะแนว กจิ กรรม 2๐ - กจิ กรรม 2๐ - ๒ ก๒3๙๐6 ลูกเสอื เนตรนารี กจิ กรรม 15 - กจิ กรรม 5 - ๓ ก๒3๙๐7 ชุมนุม 6๐ - ๔ ก๒3๙๐8 กจิ กรรมเพือ่ สงั คมและสาธารณประโยชน์ รวมช่ัวโมงกจิ กรรมพัฒนำผเู้ รียน/ภำคเรยี น กจิ กรรมเสริมหลักสตู ร ๑ - ลดเวลาเรียนเพ่มิ เวลารู้ กจิ กรรม 6๐ - กิจกรรม 20 2 - คดิ วเิ คราะห์ กิจกรรม 20 - 1๐๐ - 3 - คณุ ธรรมจริยธรรม 7๐๐ 13.5 รวมช่ัวโมงกิจกรรมเสริมหลักสตู ร/ภำคเรียน รวมชั่วโมงเรียน/หนว่ ยกิต ต่อภำคเรียน

158 โครงสรำ้ งรำยวิชำ รายวิชาตามโครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านทุ่งม่าน ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2565 กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี รำยวิชำพน้ื ฐำน กล่มุ สำระกำรเรียนรู้วทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี ระดับชั้นประถมศกึ ษำปีที่ 1 - 6 ระดับชั้น รหสั วชิ ำ ชอื่ รำยวิชำ เวลำเรียนรำยปี (ชั่วโมง/ป)ี ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1 ว๑๑๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 120 (3 ชั่วโมง/สปั ดาห)์ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 2 ว๑2๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 120 (3 ชั่วโมง/สัปดาห)์ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 3 ว๑3๑๐๑ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 120 (3 ชั่วโมง/สัปดาห์) ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 4 ว๑4๑๐๑ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 120 (3 ช่ัวโมง/สปั ดาห)์ ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 5 ว๑5๑๐๑ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 120 (3 ชว่ั โมง/สัปดาห)์ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 ว๑6๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 120 (3 ชวั่ โมง/สปั ดาห์) รำยวชิ ำพน้ื ฐำน กลุม่ สำระกำรเรยี นรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ระดับชน้ั มธั ยมศึกษำปีท่ี 1 – 3 ระดับช้ัน รหสั วชิ ำ ชื่อรำยวิชำ เวลำเรียนรำยภำคเรยี น (ช่วั โมง/ภำคเรยี น) ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1 ว21๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์ 60 (3 ช่ัวโมง/สปั ดาห)์ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 ว21๑๐2 วิทยาการคานวณ 20 (1 ชั่วโมง/สปั ดาห)์ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 ว22๑๐๑ วิทยาศาสตร์ 60 (3 ช่วั โมง/สปั ดาห์) ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ว22๑๐2 วทิ ยาการคานวณ 20 (1 ชว่ั โมง/สปั ดาห์) ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ว23๑๐๑ วิทยาศาสตร์ 60 (3 ชั่วโมง/สปั ดาห์) ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ว23๑๐2 วทิ ยาการคานวณ 20 (1 ชวั่ โมง/สัปดาห)์ ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 1 ว21๑๐3 วทิ ยาศาสตร์ 60 (3 ชว่ั โมง/สปั ดาห์) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ว21๑๐4 การออกแบบและเทคโนโลยี 20 (1 ช่ัวโมง/สปั ดาห)์ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 ว22๑๐3 วทิ ยาศาสตร์ 60 (3 ชัว่ โมง/สปั ดาห์) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 ว22๑๐4 การออกแบบและเทคโนโลยี 20 (1 ชั่วโมง/สัปดาห์) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ว23๑๐3 วิทยาศาสตร์ 60 (3 ชว่ั โมง/สปั ดาห์) ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ว23๑๐4 การออกแบบและเทคโนโลยี 20 (1 ชั่วโมง/สัปดาห์)

159 รำยวิชำเพม่ิ เตมิ กล่มุ สำระกำรเรยี นรู้วทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี ระดับช้ันประถมศกึ ษำปที ่ี 1 - 6 ระดับชั้น รหัสวชิ ำ ชอ่ื รำยวิชำ เวลำเรียนรำยปี (ชว่ั โมง/ปี) ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 1 ว๑๑2๐๑ เทคโนโลยี 40 (1 ชว่ั โมง/สัปดาห์) ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 2 ว๑22๐๑ เทคโนโลยี 40 (1 ช่ัวโมง/สัปดาห์) ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 3 ว๑32๐๑ เทคโนโลยี 40 (1 ชว่ั โมง/สัปดาห)์ ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 4 ว๑42๐๑ เทคโนโลยี 40 (1 ชั่วโมง/สปั ดาห)์ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 5 ว๑52๐๑ เทคโนโลยี 40 (1 ช่ัวโมง/สัปดาห)์ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 6 ว๑62๐๑ เทคโนโลยี 40 (1 ชั่วโมง/สัปดาห์) รำยวิชำเพมิ่ เติม กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ระดบั ช้นั มัธยมศึกษำปที ่ี 1 – 3 ระดับชน้ั รหัสวชิ ำ ช่อื รำยวิชำ เวลำเรียนรำยภำคเรียน (ชวั่ โมง/ภำคเรียน) ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 ว2๑2๐๑ คอมพิวเตอร์ 40 (2 ชั่วโมง/สัปดาห)์ ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 2 ว222๐๑ คอมพวิ เตอร์ 40 (2 ช่ัวโมง/สปั ดาห)์ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ว232๐๑ คอมพิวเตอร์ 40 (2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์) ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 ว2๑2๐2 คอมพวิ เตอร์ 40 (2 ชว่ั โมง/สัปดาห์) ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 ว222๐2 คอมพวิ เตอร์ 40 (2 ชั่วโมง/สปั ดาห์) ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ว232๐2 คอมพวิ เตอร์ 40 (2 ชั่วโมง/สัปดาห์)

160 โครงสรำ้ งรำยวิชำพ้นื ฐำน รหัสวชิ ำ ว๑๑1๐๑ วิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี กลุ่มสำระกำรเรยี นรวู้ ิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษำปที ี่ 1 เวลำ 120 ชัว่ โมง/ปี ชอื่ หน่วยกำรเรยี นรู้ รหัสตัวชี้วดั สำระสำคญั จำนวน นำ้ หนกั หน่วยกำรเรียนรทู้ ่ี 1 ว1.2 ป.1/1 (ช่ัวโมง) (คะแนน) เร่ือง ตัวเรำ พืช และ ว1.2 ป.1/2 -ลักษณะและหนา้ ท่ีของสว่ นตา่ งๆ สตั ว์ ของร่างกายมนุษย์ สตั วแ์ ละพืช 28 ว1.1 ป.1/1 -การทาหน้าท่ีร่วมกนั ของส่วนตา่ งๆ หนว่ ยกำรเรยี นรู้ที่ 2 ว1.1 ป.1/2 ของรา่ งกายมนุษย์ในการทากิจกรรม 12 เรอ่ื ง พชื และสตั วใ์ น ตา่ งๆ 10 ท้องถ่ิน ว4.2 ป.1/4 -ความสาคัญของสว่ นต่างๆ ของ ว4.2 ป.1/5 ร่างกายตนเอง และการดูแลส่วน 10 หนว่ ยกำรเรยี นรู้ท่ี 3 ตา่ งๆ อย่างถูกต้องใหป้ ลอดภัย เร่อื ง กำรใช้งำน ว4.2 ป.1/1 -พืชและสตั วท์ อี่ าศัยอยู่บริเวณต่างๆ เทคโนโลยีเบอ้ื งตน้ -สภาพแวดล้อมที่เหมาะสมกับการ ดารงชีวติ ของสตั ว์ในบริเวณท่ีอาศัย หน่วยกำรเรียนรูท้ ่ี 4 อยู่ เร่ือง กำรแก้ปัญหำ -การใช้เทคโนโลยีในการสร้างจัดเก็บ อย่ำงเปน็ ขั้นตอน เรียกใช้ขอ้ มูล -การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอย่าง หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ี่ 5 ปลอดภยั และดูแลรกั ษาอุปกรณ์ เรื่อง วัสดุและกำรเกดิ เบอ้ื งตน้ เสียง -การแก้ปญั หาอย่างง่ายโดยใช้การลอง ผดิ ลองถูก การเปรียบเทียบ หน่วยกำรเรียนรทู้ ่ี 6 เร่อื ง หินและท้องฟำ้ สอบปลำยภำคเรียนท่ี 1 - 22 ว2.1 ป.1/1 -สมบตั ทิ สี่ ังเกตได้ของวสั ดุที่ใชท้ า ว2.1 ป.1/2 วัตถุ ซ่งึ ทาจากวสั ดุชนิดเดยี วหรอื 18 ว2.3 ป.1/2 หลายชนดิ ประกอบกัน -ชนิดของวสั ดุและจัดกลุ่มวสั ดุตาม สมบตั ทิ ส่ี ังเกตได้ -การเกดิ เสยี งและทิศทางการ เคลื่อนท่ีของเสียง ว3.1 ป.1/1 -ดาวท่ีปรากฏบนท้องฟ้าในเวลา ว3.1 ป.1/2 กลางวันและกลางคนื ว3.2 ป.1/1 -สาเหตุทีม่ องไมเ่ หน็ ดาวสว่ นใหญ่ใน เวลากลางวัน -ลักษณะภายนอกของหิน

161 ช่อื หน่วยกำรเรยี นรู้ รหสั ตัวช้ีวดั สำระสำคัญ จำนวน นำ้ หนัก ว4.2 ป.1/2 (ชั่วโมง) (คะแนน) หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ่ี 7 -ข้นั ตอนการทางานหรือการแก้ปัญหา เรือ่ ง กำรแก้ปัญหำ ว4.2 ป.1/3 อย่างง่ายโดยใชภ้ าพ สัญลักษณ์ หรือ 5 อย่ำงเปน็ ข้นั ตอน ข้อความ หน่วยกำรเรยี นรู้ท่ี 8 -การเขยี นโปรแกรมอย่างงา่ ย โดยใช้ 15 เรือ่ ง กำรเขยี น ซอฟตแ์ วร์ โปรแกรมเบื้องต้น สอบปลำยภำคเรียนที่ 2 - รวม 15 120 100

162 โครงสร้ำงรำยวิชำพนื้ ฐำน รหสั วิชำ ว๑21๐๑ วทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้วิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศึกษำปที ่ี 2 เวลำ 120 ชว่ั โมง/ปี ชื่อหน่วยกำรเรียนรู้ รหัสตัวช้ีวดั สำระสำคญั จำนวน น้ำหนกั หน่วยกำรเรยี นรทู้ ่ี 1 ว1.3 ป.2/1 (ชัว่ โมง) (คะแนน) เรื่อง ส่ิงแวดลอ้ ม -ลกั ษณะของสิ่งมชี วี ิตและ รอบตวั เรำ สง่ิ ไมม่ ชี ีวติ 12 หน่วยกำรเรยี นรทู้ ่ี 2 เรื่อง เรียนรชู้ ีวิตพืช ว1.2 ป.2/1 -พืชตอ้ งการแสงและนา้ เพ่ือการ 28 ว1.2 ป.2/2 เจรญิ เติบโต หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ่ี 3 ว1.2 ป.2/3 -ความจาเปน็ ทพ่ี ืชต้องได้รับน้าและ 8 เร่ือง กำรแก้ปัญหำ แสงเพื่อการเจริญเติบโต 6 อย่ำงเปน็ ขั้นตอน ว4.2 ป.2/1 -วัฏจักรชวี ิตของพืชดอก หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ 4 เรอ่ื ง กำรตรวจหำ ว4.2 ป.2/2 -ขั้นตอนการทางานหรือการ ขอ้ ผดิ พลำดของ แกป้ ัญหาอยา่ งงา่ ยโดยใชภ้ าพ โปรแกรม สญั ลกั ษณ์ หรอื ขอ้ ความ หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ 5 -การเขียนโปรแกรมอย่างงา่ ย โดยใช้ เรอ่ื ง วัสดรุ อบตัวเรำ ซอฟต์แวร์ หรอื ส่ือ หน่วยกำรเรียนรูท้ ี่ 6 สอบปลำยภำคเรยี นท่ี 1 - เรอ่ื ง แสงในชีวิต 18 ประจำวัน ว2.1 ป.2/1 -สมบตั ิการดูดซับน้าของวสั ดุ และ ว2.1 ป.2/2 การนาสมบตั ิการดูดซบั นา้ ของวัสดุ 8 ว2.1 ป.2/3 ไปประยุกต์ใช้ในการทาวัตถุใน ว2.1 ป.2/4 ชวี ติ ประจาวัน -สมบตั ทิ ีส่ งั เกตไดข้ องวัสดทุ เี่ กิดจาก การนาวัสดมุ าผสมกนั -สมบัตทิ สี่ ังเกตไดข้ องวสั ดเุ พื่อนามา ทาเป็นวัตถุในการใชง้ าน และการนา วัสดุท่ใี ชแ้ ล้วกลบั มาใชใ้ หม่ -ประโยชน์ของการนาวสั ดุที่ใช้แล้ว กลับมาใช้ใหม่ ว2.3 ป.2/1 -แสงและการเคล่ือนที่ของแสงจาก ว2.3 ป.2/2 แหล่งกาเนิดแสง -การมองเห็นวัตถุและอันตรายจาก การมองวตั ถุท่ีอยูใ่ นบริเวณท่ีมแี สง สวา่ งไม่เหมาะสม

163 ช่อื หน่วยกำรเรยี นรู้ รหสั ตัวชี้วดั สำระสำคัญ จำนวน น้ำหนัก ว3.2 ป.2/1 (ช่ัวโมง) (คะแนน) หนว่ ยกำรเรยี นรูท้ ี่ 7 ว3.2 ป.2/2 -สว่ นประกอบของดนิ และจาแนก เรื่อง ดินในท้องถิ่นของ ชนิดของดนิ โดยใชล้ กั ษณะเน้ือดนิ 14 เรำ ว4.2 ป.2/3 และการจับตัวเป็นเกณฑ์ -การใช้ประโยชน์จากดิน 10 หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ี่ 8 ว4.2 ป.2/4 -การใชเ้ ทคโนโลยีในการสรา้ ง จัด เร่ือง กำรจดั กำรไฟล์ หมวดหมู่ คน้ หา จดั เก็บ และเรยี กใช้ 10 อย่ำงมรี ะบบ ขอ้ มลู หนว่ ยกำรเรียนร้ทู ี่ 9 -การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอย่าง เร่อื ง กำรใช้เทคโนโลยี ปลอดภัย และดแู ลรกั ษาอุปกรณ์ สำรสนเทศอยำ่ ง เบ้อื งต้น ปลอดภยั สอบปลำยภำคเรยี นท่ี 2 - รวม 16 120 100

164 โครงสร้ำงรำยวิชำพ้ืนฐำน รหัสวิชำ ว๑31๐๑ วิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี กลุ่มสำระกำรเรียนรวู้ ิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษำปที ี่ 3 เวลำ 120 ชวั่ โมง/ปี ช่ือหน่วยกำรเรยี นรู้ รหัสตวั ชี้วัด สำระสำคัญ จำนวน นำ้ หนกั (ชวั่ โมง) (คะแนน) หน่วยกำรเรยี นรทู้ ี่ 1 ว1.2 ป.3/1 -ส่งิ ทจี่ าเปน็ ต่อการดารงชีวติ และ เรอ่ื ง ชีวติ ของมนุษย์ ว1.2 ป.3/2 การเจรญิ เตบิ โตของมนุษยแ์ ละสัตว์ 18 และสัตว์ ว1.2 ป.3/3 -ประโยชน์ของนา้ และอาหาร ว1.2 ป.3/4 -วฏั จกั รชีวิตสตั ว์ คณุ ค่าของสัตว์ 7 หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 2 ว2.1 ป.3/1 -ส่วนประกอบของวัตถุ 15 เรอ่ื ง วสั ดุนำ่ รู้ ว2.1 ป.3/2 -การเปล่ยี นแปลงของวสั ดุ หนว่ ยกำรเรยี นรู้ที่ 3 ว2.2 ป.3/1 -แรงทม่ี ีต่อการเปลย่ี นแปลง 6 เรื่อง แรงและกำร ว2.2 ป.3/2 -การเคลื่อนทีข่ องวัตถุ เปลี่ยนแปลงกำร ว2.2 ป.3/3 -การดงึ ดูดกบั แม่เหลก็ เคล่ือนที่ของวัตถุ ว2.2 ป.3/4 -ขัว้ แม่เหล็ก หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 4 ว4.2 ป.3/1 -การแก้ปัญหาโดยการแสดง เรอ่ื ง อลั กอริทึมกบั กำร อลั กอริทึม แกป้ ญั หำ หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 5 ว4.2 ป.3/2 -การเขียนโปรแกรมอยา่ งง่าย 14 เรื่อง กำรเขียน โปรแกรมอย่ำงง่ำย สอบปลำยภำคเรยี นท่ี 1 - 15 หน่วยกำรเรียนรทู้ ่ี 6 ว3.2 ป.3/1 -ส่วนประกอบของอากาศ เรอ่ื ง อำกำศบนโลก ว3.2 ป.3/2 -ตวามสาคญั ของอากาศ 15 ว3.2 ป.3/3 -ผลกระทบของมลพษิ หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ 7 ว3.2 ป.3/4 -การเกดิ ลม 10 เรือ่ ง พลังงำนบนโลก ของเรำ -ประโยชนแ์ ละโทษของลม หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 8 ว2.3 ป.3/1 -การเปลีย่ นแปลงพลงั งาน เร่อื ง ดวงอำทิตยก์ บั ว2.3 ป.3/2 -เครือ่ งกาเนิดไฟฟา้ ชีวิต ว2.3 ป.3/3 -แหลง่ พลังงานไฟฟา้ -ประโยชนแ์ ละโทษของไฟฟ้า -วธิ กี ารใช้ไฟฟ้าอย่างประหยดั ว3.1 ป.3/1 -การขนึ้ และตกของดวงอาทิตย์ ว3.1 ป.3/2 -การเกดิ กลางวนั กลางคนื ว3.1 ป.3/3 -การกาหนดทิศ

165 ช่อื หน่วยกำรเรียนรู้ รหสั ตัวช้ีวดั สำระสำคญั จำนวน นำ้ หนัก -การใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย (ชวั่ โมง) (คะแนน) หนว่ ยกำรเรยี นรูท้ ี่ 9 ว4.2 ป.3/3 เรอ่ื ง อนิ เทอร์เนต็ และ ว4.2 ป.3/5 6 เทคโนโลยีสำรสนเทศ หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 10 ว4.2 ป.3/4 -การใช้ซอฟแวร์นาเสนอข้อมูล 6 เรือ่ ง กำรรวบรวม ประมวลผล และ ว4.2 ป.3/4 -การเลือกใชซ้ อฟต์แวร์ให้เหมาะสม 8 นำเสนอขอ้ มูล กับลักษณะงาน หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ี่ 11 เรื่อง กำรใชง้ ำน สอบปลำยภำคเรยี นท่ี 2 - 100 ซอฟต์แวร์ 25 120 รวม

166 โครงสรำ้ งรำยวิชำพนื้ ฐำน รหสั วชิ ำ ว๑41๐๑ วทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี กลมุ่ สำระกำรเรยี นรวู้ ิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษำปที ี่ 4 เวลำ 120 ชั่วโมง/ปี ชื่อหน่วยกำรเรยี นรู้ รหสั ตัวช้ีวดั สำระสำคัญ จำนวน นำ้ หนกั หน่วยกำรเรียนรทู้ ่ี 1 ว1.2 ป.4/1 (ชั่วโมง) (คะแนน) เรื่อง ควำมหลำกหลำย ว1.3 ป.4/1 ของส่ิงมีชีวติ ว1.3 ป.4/2 -หน้าท่ีของราก ลาตน้ ใบ และดอก 27 ว1.3 ป.4/3 หน่วยกำรเรยี นรูท้ ่ี 2 ว1.3 ป.4/4 ของพืชดอก เรอ่ื ง แรงโนม้ ถ่วงของ โลกและตัวกลำงของ ว2.2 ป.4/1 -ความเหมือนและความต่างของสงิ่ มชี วี ิต แสง ว2.2 ป.4/2 ว2.2 ป.4/3 -พืชดอก พชื ไม่มีดอก หนว่ ยกำรเรียนร้ทู ่ี 3 ว2.3 ป.4/1 เรื่อง ขั้นตอนวิธีในกำร -สัตว์มีกระดูก สัตว์ไม่มีกระดูก แกป้ ัญหำ ว4.2 ป.4/1 หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี 4 -สตั วม์ กี ระดูกสนั หลงั เรอ่ื ง กำรเขียน โปรแกรมอยำ่ งง่ำย -แรงโน้มถ่วง 13 หน่วยกำรเรียนรูท้ ่ี 5 -เครื่องชง่ั สปริง เรอ่ื ง วสั ดุและสสำร -ผลการเปลีย่ นแปลงการเคล่ือนที่ หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 6 เรอ่ื ง ระบบสุรยิ ะและ ของวตั ถุ กำรปรำกฏของดวง จันทร์ -ตัวกลางโปรง่ ใส หน่วยกำรเรยี นรู้ท่ี 7 -ตัวกลางโปรง่ แสง เรอ่ื ง กำรใช้งำน อนิ เตอร์เนต็ -วตั ถุทบึ แสง -ออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่าง 6 งา่ ย ว4.2 ป.4/2 -การใช้เหตผุ ลเชิงตรรกะในการ 14 แกป้ ญั หาและการทางาน ตรวจหา - ขอ้ ผิดพลาด 28 12 สอบปลำยภำคเรยี นท่ี 1 5 ว2.1 ป.4/1 -สมบัตทิ างกายภาพของวัสดุ ว2.1 ป.4/2 -การนาวัสดไุ ปใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน ว2.1 ป.4/3 -สถานะของสาร ว2.1 ป.4/4 -การใชเ้ ครอื่ งมือวัดมวล ปรมิ าตร ว3.1 ป.4/1 -การข้ึนและการตกของดวงจันทร์ ว3.1 ป.4/2 -การเปล่ยี นแปลงรกู รา่ งของดวง ว3.1 ป.4/3 จนั ทร์ -พยากรณ์รปู ร่างปรากฏของดวง จนั ทร์ -ระบบสุรยิ ะ ว4.2 ป.4/3 -ใช้อนิ เทอรเ์ นต็ ในการหาขอ้ มูล

ชอ่ื หน่วยกำรเรียนรู้ รหัสตวั ชี้วดั สำระสำคัญ 167 จำนวน นำ้ หนัก หน่วยกำรเรยี นรทู้ ี่ 8 ว4.2 ป.4/4 -นาเสนอขอ้ มูลโดยใช้ซอฟแวร์ (ชัว่ โมง) (คะแนน) เรอ่ื ง กำรนำเสนอขอ้ มลู ด้วยซอฟต์แวร์ ว4.2 ป.4/5 -ใชเ้ ทคโนโลยีอย่างปลอดภยั 10 หน่วยกำรเรยี นรทู้ ่ี 9 -สิทธหิ น้าท่ีของตนและผอู้ ่นื เร่ือง กำรใชเ้ ทคโนโลยี 5 อย่ำงปลอดภยั สอบปลำยภำคเรยี นที่ 2 21 - รวม 120 100

168 โครงสรำ้ งรำยวชิ ำพืน้ ฐำน รหสั วิชำ ว๑51๐๑ วทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษำปีท่ี 5 เวลำ 120 ชั่วโมง/ปี ชือ่ หน่วยกำรเรยี นรู้ รหสั ตัวชี้วัด สำระสำคัญ จำนวน น้ำหนัก หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ่ี 1 ว1.1 ป.5/1 (ช่ัวโมง) (คะแนน) เรื่อง สง่ิ มชี ีวติ และ ว1.1 ป.5/2 -โครงสร้างและลักษณะของสงิ่ มีชวี ิต สิ่งไม่มีชีวิต ว1.1 ป.5/3 -ความสัมพนั ธ์ระหวา่ งส่ิงมีชีวติ กบั 21 ว1.1 ป.5/4 สิง่ มชี ีวิต/สิ่งไมม่ ีชวี ติ หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 2 ว1.3 ป.5/1 -โซอ่ าหาร 9 เรอื่ ง แรงใน ว1.3 ป.5/2 -สงิ่ แวดลอ้ มที่มีผลต่อการดารงชีวติ ชวี ติ ประจำวนั -ลักษณะทางพันธุกรรม 10 ว2.2 ป.5/1 -ลกั ษณะท่คี ล้ายคลงึ กนั ของตนเอง หนว่ ยกำรเรยี นรูท้ ี่ 3 ว2.2 ป.5/2 กับพ่อแม่ 8 เรื่อง พลังงำนเสยี ง ว2.2 ป.5/3 -การหาแรงลพั ธ์ ว2.2 ป.5/4 -แรงท่กี ระทาต่อวตั ถทุ ี่อยู่ในแนว หนว่ ยกำรเรยี นรู้ที่ 4 ว2.2 ป.5/5 เดียวกัน เร่อื ง เหตผุ ลเชิงตรรกะ -การวัดแรงทก่ี ระทาต่อวัตถุ กบั กำรแก้ปัญหำ ว2.3 ป.5/1 -แรงเสียดทานท่มี ตี อ่ การเปล่ียนแปลง หนว่ ยกำรเรียนรูท้ ่ี 5 ว2.3 ป.5/2 การเคลื่อนท่ีของวตั ถุ เรื่อง กำรเขยี น ว2.3 ป.5/3 -แรงเสียดทานและแรงทอ่ี ยู่ในแนว โปรแกรมโดยใชเ้ หตผุ ล ว2.3 ป.5/4 เดยี วกนั ท่กี ระทาตอ่ วัตถุ เชิงตรรกะ ว2.3 ป.5/5 -การไดย้ ินเสียงผ่านตัวกลาง -ลักษณะและการเกิดเสียงสงู เสียงตา่ ว4.2 ป.5/1 -ลักษณะและการเกิดเสยี งดัง เสียง ค่อย -การใชเ้ ครือ่ งมอื วดั ระดบั เสยี ง แนวทางในการหลีกเลีย่ งและลด มลพษิ ทางเสียง -การแกป้ ญั หาโดยใชเ้ หตุผลเชงิ ตรรกะ ว4.2 ป.5/2 -การเขียนโปรแกรมในการแก้ปัญหา 12 โดยใชเ้ หตผุ ลเชิงตรรกะอยา่ งงา่ ย สอบปลำยภำคเรยี นท่ี 1 -

169 ช่ือหน่วยกำรเรยี นรู้ รหัสตัวชี้วัด สำระสำคญั จำนวน นำ้ หนัก หนว่ ยกำรเรยี นรู้ท่ี 6 ว2.1 ป.5/1 (ชั่วโมง) (คะแนน) เร่อื ง กำรเปลย่ี นแปลง ว2.1 ป.5/2 -การเปลยี่ นสถานะของสสาร ของสำร ว2.1 ป.5/3 -การละลายของสารในน้า 17 ว2.1 ป.5/4 -การเปลี่ยนแปลงทางเคมี หนว่ ยกำรเรียนรูท้ ่ี 7 -การเปล่ียนแปลงที่ผนั กลบั ได้/ผัน 15 เรอ่ื ง แหลง่ นำ้ และลม ว3.2 ป.5/1 กลับไม่ได้ ฟ้ำอำกำศ ว3.2 ป.5/2 -ปริมาณน้าในแต่ละแหล่ง 8 ว3.2 ป.5/3 -คณุ คา่ ของนา้ /แนวทางการใช้น้า 10 หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ่ี 8 ว3.2 ป.5/4 อยา่ งประหยัด/การอนุรักษ์น้า 10 เร่ือง ดำวบนทอ้ งฟ้ำ ว3.2 ป.5/5 -การหมุนเวียนของนา้ ในวัฏจักรนา้ -กระบวนการเกิดเมฆ หมอก นา้ ค้าง หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 9 ว3.1 ป.5/1 และน้าค้างแขง็ เร่อื ง ข้อมลู สำรสนเทศ ว3.1 ป.5/2 -กระบวนการเกดิ ฝน หิมะ และ ลกู เหบ็ หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 10 ว4.2 ป.5/3 -ดาวเคราะหแ์ ละดาวฤกษ์ เร่อื ง กำรใช้ ว4.2 ป.5/4 -ตาแหน่งและเส้นทางการขนึ้ และตก อนิ เทอรเ์ นต็ อยำ่ ง ของกลุ่มดาวฤกษ์ ปลอดภัย ว4.2 ป.5/3 -ข้อมลู และสารสนเทศตาม ว4.2 ป.5/4 วตั ถุประสงค์ รวม ว4.2 ป.5/5 -การประเมินความถกู ต้อง ความ นา่ เชื่อถือของข้อมลู -การใชอ้ นิ เตอรเ์ นต็ -เทคโนโลยสี ารสนเทศ/สทิ ธิและ หน้าที่ของตนและผู้อื่น สอบปลำยภำคเรียนท่ี 2 - 32 120 100

170 โครงสรำ้ งรำยวิชำพ้นื ฐำน รหัสวชิ ำ ว๑61๐๑ วิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี กลมุ่ สำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษำปีท่ี 6 เวลำ 120 ชว่ั โมง/ปี ชื่อหน่วยกำรเรียนรู้ รหัสตัวชี้วดั สำระสำคัญ จำนวน นำ้ หนัก หน่วยกำรเรยี นรู้ท่ี 1 (ชวั่ โมง) (คะแนน) เร่อื ง รำ่ งกำยของเรำ ว1.2 ป.6/1 -สารอาหาร ว1.2 ป.6/2 -การเลอื กรับประทานอาหาร 17 หนว่ ยกำรเรียนร้ทู ่ี 2 ว1.2 ป.6/3 -ความสาคัญของสารอาหาร เรื่อง แรงไฟฟำ้ และ ว1.2 ป.6/4 -ระบบยอ่ ยอาหาร 17 พลังงำนไฟฟ้ำ ว1.2 ป.6/5 -การดแู ลรักษาอวัยวะในระบบย่อย อาหาร 6 หน่วยกำรเรยี นรูท้ ่ี 3 ว2.2 ป.6/1 -การเกดิ และผลของแรงไฟฟ้า 8 เรอื่ ง แสงและเงำ ว2.3 ป.6/1 -วงจรไฟฟา้ อย่างงา่ ย ว2.3 ป.6/2 -การตอ่ วงจรไฟฟา้ อยา่ งง่าย หน่วยกำรเรยี นรทู้ ่ี 4 ว2.3 ป.6/3 -การตอ่ เซลล์ไฟฟ้าแบบอนุกรม เรอ่ื ง กำรแก้ปัญหำโดย ว2.3 ป.6/4 -การประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน ใชเ้ หตุผลเชงิ ตรรกะ ว2.3 ป.6/5 -การตอ่ หลอดไฟฟา้ แบบอนุกรมและ หน่วยกำรเรียนรทู้ ี่ 5 ว2.3 ป.6/6 แบบขนาน เรอื่ ง กำรออกแบบและ -การประยกุ ต์ใช้ในชีวิตประจาวัน เขียนโปรแกรม ว2.3 ป.6/7 -การเกิดเงามืดเงามัว อยำ่ งงำ่ ย ว2.3 ป.6/8 -รังสขี องแสงแสดงการเกิดเงามืดเงา มวั หนว่ ยกำรเรยี นร้ทู ี่ 6 ว4.2 ป.6/1 -เหตุผลเชิงตรรกะกับการแก้ปัญหา เร่อื ง สำรรอบตัวเรำ ว4.2 ป.6/2 -การเขียนโปรแกรมอย่างงา่ ย 12 หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ่ี 7 -การตรวจสอบข้อผดิ พลาดและแก้ไข เรอ่ื ง หนิ และซำกดึกดำ ขอ้ ผิดพลาดนน้ั บรรพ์ สอบปลำยภำคเรยี นที่ 1 - 8 ว2.1 ป.6/1 -การแยกสารผสม -การนาวิธกี ารแยกสารผสมไปใช้ใน 10 ชวี ติ ประจาวนั ได้ ว3.2 ป.6/1 -การเกดิ หินอคั นี หนิ ตะกอน และหนิ ว3.2 ป.6/2 แปร ว3.2 ป.6/3 -การใช้ประโยชน์ของหินและแรใ่ น ชีวติ ประจาวนั -การเกดิ ซากดึกดาบรรพ์

171 ช่อื หน่วยกำรเรยี นรู้ รหัสตวั ช้ีวัด สำระสำคญั จำนวน น้ำหนัก หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ี่ 8 ว3.2 ป.6/4 (ช่ัวโมง) (คะแนน) เรอ่ื ง ปรำกฏกำรณ์ทำง ว3.2 ป.6/5 ธรรมชำตแิ ละธรณีพบิ ัติ ว3.2 ป.6/6 -การเกดิ ลมบก ลมทะเล และมรสุม 15 ภยั ว3.2 ป.6/7 ว3.2 ป.6/8 -ผลของมรสมุ ต่อการเกิดฤดูของ หนว่ ยกำรเรยี นรูท้ ี่ 9 ว3.2 ป.6/9 เร่อื ง ดำรำศำสตรแ์ ละ ประเทศไทย เทคโนโลยีอวกำศ ว3.1 ป.6/1 หน่วยกำรเรยี นร้ทู ี่ 10 ว3.1 ป.6/2 -ลกั ษณะและผลกระทบของน้าท่วม เรอ่ื ง กำรออกแบบและ เขยี นโปรแกรม ว4.2 ป.6/2 -ผลกระทบของภัยธรรมชาติและธรณี อย่ำงง่ำย หน่วยกำรเรยี นรทู้ ี่ 11 พิบตั ภิ ัย เรอื่ ง กำรใช้งำน อินเทอร์เน็ต -การเกดิ ปรากฏการณ์เรือนกระจก อยำ่ งมปี ระสิทธภิ ำพ หน่วยกำรเรียนรทู้ ่ี 12 -ผลกระทบของปรากฏการณ์เรือน เร่อื ง ควำมปลอดภัยใน กำรใชง้ ำนเทคโนโลยี กระจก สำรสนเทศ -ปรากฏการณส์ รุ ยิ ปุ ราคาและ 7 รวม จันทรุปราคา -เทคโนโลยอี วกาศ -การเขียนโปรแกรมอยา่ งงา่ ย 6 -การตรวจสอบข้อผดิ พลาดและแก้ไข ขอ้ ผดิ พลาดนัน้ ว4.2 ป.6/3 -การใชง้ านอนิ เทอร์เนต็ ในการคน้ หา 8 100 ข้อมูล โดยตอ้ งมปี ระเมินความ 6 น่าเชอื่ ถอื ของข้อมูลเพ่อื ให้ได้ข้อมูลที่ ถกู ต้อง - 120 ว4.2 ป.6/4 -อันตรายจากการติดตัง้ ซอฟแวร์ แนวทางในการตรวจสอบและ ปอ้ งกันมลั แวร์ -อันตรายจากการใช้งานเทคโนโลยี สารสนเทศท่ีเชอ่ื มตอ่ กับอินเตอร์เน็ต ในรปู แบบต่าง ๆ -แนวทางในการป้องกนั อันตรายจาก การใช้งานอนิ เตอร์เน็ต สอบปลำยภำคเรยี นที่ 2 30

172 โครงสร้ำงรำยวิชำพ้นื ฐำน รหัสวชิ ำ ว211๐1 วทิ ยำศำสตร์ กลุ่มสำระกำรเรยี นร้วู ิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ มัธยมศกึ ษำปที ี่ 1 ภำคเรียนที่ 1 เวลำ 60 ชั่วโมง/ภำคเรยี น จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ ชือ่ หน่วยกำรเรยี นรู้ รหัสตัวช้ีวัด สำระสำคญั จำนวน น้ำหนกั หนว่ ยกำรเรียนร้ทู ่ี 1 (ชวั่ โมง) (คะแนน) เรือ่ ง สำรรอบตัว ว2.1 ม.1/1 -สารและการจาแนกสาร ว2.1 ม.1/2 -การเปล่ยี นแปลงของสาร 26 หน่วยกำรเรยี นรทู้ ี่ 2 ว2.1 ม.1/3 -สารบรสิ ทุ ธ์ิ เรื่อง หน่วยของ ว2.1 ม.1/4 -ธาตุกมั มนั ตรังสี - ส่ิงมีชวี ติ ว2.1 ม.1/5 -สารประกอบ 12 หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ 3 ว2.1 ม.1/6 -สารผสม 22 เรอ่ื ง กำรดำรงชีวติ ว2.1 ม.1/7 -สมบตั ขิ องสารบรสิ ุทธิแ์ ละสาร ของพืช ว2.1 ม.1/8 ผสม - ว2.1 ม.1/9 60 100 รวม ว2.1 ม.1/10 สอบกลำงภำคเรยี น ว1.2 ม.1/1-3 -เซลล์พืชและเซลล์สตั ว์ ว1.2 ม.1/4 -การจดั ระบบของสิ่งมชี ีวติ ว1.2 ม.1/5 -การแพรแ่ ละออสโมซิส ว1.2 ม.1/6-8 -การสงั เคราะห์ด้วยแสง ว1.2 ม.1/9-10 -การลาเลยี งสารในพืช ว1.2 ม.1/11-13 -การสืบพนั ธข์ุ องพืช ว1.2 ม.1/14-15ว -การเจรญิ เตบิ โตของพชื ว1.2 ม.1/16-18 -เทคโนโลยีชีวภาพของพืช สอบปลำยภำคเรียน 28

173 โครงสร้ำงรำยวิชำพนื้ ฐำน รหสั วชิ ำ ว211๐2 วทิ ยำกำรคำนวณ กลมุ่ สำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ช้ันมธั ยมศกึ ษำปที ่ี 1 ภำคเรียนที่ 1 เวลำ 20 ช่ัวโมง/ภำคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกติ ชื่อหน่วยกำรเรยี นรู้ ตวั ชี้วัด สำระสำคัญ จำนวน นำ้ หนกั หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 1 ว4.2 ม.1/3 (ชัว่ โมง) (คะแนน) เรือ่ ง กำรจดั กำร -การรวบรวมข้อมูลจากแหล่งข้อมูล ขอ้ มูลสำรสนเทศ ว4.2 ม.1/4 ปฐมภูมิ 4 -การประมวลผล หน่วยกำรเรยี นรทู้ ี่ 2 ว4.2 ม.1/1 -การใช้ซอฟต์แวรห์ รอื บริการบน 2 เรื่อง กำรใช้ ว4.2 ม.1/2 อินเทอร์เนต็ เทคโนโลยีสำรสนเทศ -ความปลอดภัยของเทคโนโลยี 4 อยำ่ งปลอดภยั สารสนเทศ -วิธีการป้องกันและการใช้ หนว่ ยกำรเรยี นรู้ท่ี 3 เทคโนโลยีสารสนเทศจากภัย เร่ือง กำรออกแบบ คุกคามต่างๆ และกำรเขียน -จรยิ ธรรมในการใช้เทคโนโลยี อัลกอริทึม สารสนเทศ -แนวคดิ เชิงนามธรรม หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 4 -คอมพิวเตอร์อลั กอริทมึ เรื่อง กำรออกแบบ -การออกแบบอลั กอริทึม และกำรเขียน โปรแกรมเบ้ืองต้น สอบกลำงภำคเรียน - 10 รวม ว4.2 ม.1/2 -การออกแบบและเขียนโปรแกรม -การออกแบบอลั กอรทิ ึม -การแกป้ ัญหาอย่างเป็นข้ันตอน สอบปลำยภำคเรยี น - 4 20 100

174 โครงสรำ้ งรำยวชิ ำพ้นื ฐำน รหัสวชิ ำ ว211๐3 วทิ ยำศำสตร์ กลมุ่ สำระกำรเรยี นร้วู ิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษำปที ี่ 1 ภำคเรียนที่ 2 เวลำ 60 ชั่วโมง/ภำคเรยี น จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ ชอ่ื หน่วยกำรเรยี นรู้ รหัสตวั ชี้วดั สำระสำคัญ จำนวน น้ำหนกั หน่วยกำรเรียนร้ทู ี่ 1 (ช่วั โมง) (คะแนน) เร่อื ง พลังงำนควำม ว2.3 ม.1/1 -ปรมิ าณความร้อน ร้อน ว2.3 ม.1/2 -การวัดอณุ หภมู ขิ องสาร 20 หน่วยกำรเรียนรทู้ ี่ 2 ว2.3 ม.1/3-4 -การขยายตัวหรือหดตัวของสสาร เรือ่ ง บรรยำกำศ ว2.3 ม.1/5-7 -การถ่ายโอนความรอ้ น 10 - หน่วยกำรเรียนร้ทู ่ี 3 ว2.2 ม.1/1 -อุณหภูมอิ ากาศ 30 เรอ่ื ง ช้นั บรรยำกำศ -ความดนั อากาศ -ความชน้ื อากาศ - รวม 60 100 สอบกลำงภำคเรียน ว3.2 ม.1/1 -องค์ประกอบของบรรยากาศ -การแบง่ ช้นั บรรยากาศ ว3.2 ม.1/2 -องค์ประกอบของลม ฟา้ อากาศ -การเกดิ ลม เมฆและฝน- ว3.2 ม.1/3 กระบวนการเกดิ พายุฝนฟา้ คะนอง และพายุหมนุ เขตร้อน ว3.2 ม.1/4-5 -การพยากรณอ์ ากาศ ว3.2 ม.1/6-7 -การเปล่ียนแปลงภมู ิอากาศโลก สอบปลำยภำคเรยี น 15

175 โครงสรำ้ งรำยวิชำพื้นฐำน รหัสวชิ ำ ว211๐4 กำรออกแบบและเทคโนโลยี กลมุ่ สำระกำรเรยี นร้วู ิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั มัธยมศกึ ษำปที ่ี 1 ภำคเรียนที่ 2 เวลำ 20 ชว่ั โมง/ภำคเรยี น จำนวน 0.5 หน่วยกติ ช่ือหน่วยกำรเรยี นรู้ รหัสตัวช้ีวัด สำระสำคญั จำนวน นำ้ หนกั หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ 1 (ชัว่ โมง) (คะแนน) เรือ่ ง เทคโนโลยีกับ ว4.1 ม.1/1 -แนวคิดหลักของเทคโนโลยี และระบบ มนุษย์ ว4.1 ม.1/2 ทางเทคโนโลยี 5 100 หน่วยกำรเรยี นรูท้ ี่ 2 -ผลกระทบและการเปล่ียนแปลงของ 5 เร่ือง กระบวนกำร เทคโนโลยี เทคโนโลยี - ว4.1 ม.1/2 -กระบวนการเทคโนโลยี 10 หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ี่ 3 ว4.1 ม.1/3 -กระบวนการออกแบบเชิง เรอ่ื ง ผลงำน ว4.1 ม.1/4 วิศวกรรม - ออกแบบและ 20 เทคโนโลยี -ววิ ัฒนาการของเทคโนโลยี รวม สอบกลำงภำคเรียน ว4.1 ม.1/5 -การเลือกใชว้ สั ดุ เคร่ืองมือ และ อุปกรณ์ ในการสร้างสรรค์เทคโนโลยี -การสร้างชิ้นงาน หรอื พัฒนาวิธีการ ต้องเลือกใช้ให้ถูกต้อง เหมาะสม และ ปลอดภัย และการเก็บรกั ษา สอบปลำยภำคเรียน 5

176 โครงสร้ำงรำยวิชำพนื้ ฐำน รหัสวิชำ ว221๐1 วิทยำศำสตร์ กลุม่ สำระกำรเรียนรูว้ ิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศกึ ษำปที ่ี 2 ภำคเรียนที่ 1 เวลำ 80 ชว่ั โมง/ภำคเรียน จำนวน 2.0 หน่วยกิต ชือ่ หน่วยกำรเรียนรู้ รหัสตวั ช้ีวดั สำระสำคัญ จำนวน น้ำหนกั หน่วยกำรเรยี นรูท้ ี่ 1 (ชวั่ โมง) (คะแนน) เรื่อง ระบบร่ำงกำย ว1.2 ม.2/1-3 -ระบบหายใจ มนษุ ย์ ว1.2 ม.2/4-5 -ระบบขับถา่ ย 30 100 ว1.2 ม.2/6-9 -ระบบหมนุ เวียนเลอื ด หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 2 ว1.2 ม.2/10-11 -ระบบประสาท - เรื่อง กำรแยกสำร ว1.2 ม.2/12-17 -ระบบสบื พันธ์ุ 15 ผสม สอบกลำงภำคเรียน 15 หน่วยกำรเรยี นร้ทู ี่ 3 เร่ือง สำรละลำย ว2.1 ม.2/1-2 -การแยกสารผสม - ว2.1 ม.2/3 -ความรดู้ า้ นวทิ ยาศาสตร์เกย่ี วกับ 60 รวม การแยกสาร ไปใช้แกป้ ัญหาใน ชีวติ ประจาวนั ได้ ว2.1 ม.2/4 -สารละลาย -สภาพละลายได้ของสาร ว2.1 ม.2/5 -ความเขม้ ข้นของสารละลาย ว2.1 ม.2/6 -การนามาใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน สอบปลำยภำคเรียน 23

177 โครงสร้ำงรำยวิชำพ้ืนฐำน รหัสวิชำ ว221๐2 วทิ ยำกำรคำนวณ กลุ่มสำระกำรเรียนรูว้ ิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั มธั ยมศึกษำปีที่ 2 ภำคเรยี นท่ี 1 เวลำ 20 ชั่วโมง/ภำคเรยี น จำนวน 0.5 หน่วยกติ ช่อื หน่วยกำรเรยี นรู้ รหสั ตวั ช้ีวดั สำระสำคัญ จำนวน นำ้ หนกั หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ่ี 1 ว4.2 ม.2/1 (ชว่ั โมง) (คะแนน) เรอื่ ง แนวคดิ เชิง -แนวคิดเชิงคานวณ คำนวณกบั กำร -ตวั อย่างการแกป้ ญั หาโดยใช้แนวคดิ 2 แก้ปญั หำ เชิงคานวณ หนว่ ยกำรเรยี นร้ทู ี่ 2 เรอ่ื ง กำรออกแบบ ว4.2 ม.2/2 -การออกแบบขั้นตอนการทางานของ 8 100 ข้ันตอนกำรทำงำน โปรแกรม ด้วยกำรเขยี น -ตัวแปรภาษาไพทอน - โปรแกรมด้วยภำษำ -รหัสควบคุมรหสั 5 Python -รูปแบบขอ้ มูล และตวั ดาเนนิ การใน ภาษาไพทอน 5 หน่วยกำรเรียนรทู้ ี่ 3 -การเขียนโปรแกรมดว้ ยภาษา เรื่อง ระบบ ไพทอน(Python) - คอมพิวเตอร์ -การใชง้ านฟงั กช์ นั ในโปรแกรม 20 ไพทอน หน่วยกำรเรยี นรู้ท่ี 4 -โครงสร้างการทางานแบบเรียงลาดับ เรือ่ ง กำรใช้ เทคโนโลยี สอบกลำงภำคเรยี น สำรสนเทศ อย่ำงปลอดภัย ว4.2 ม.2/3 -องคป์ ระกอบของระบบคอมพิวเตอร์ -หลกั การทางานของระบบ รวม คอมพิวเตอร์ -เทคโนโลยีการส่ือสาร -การประยกุ ต์ใช้งานและการ แกป้ ญั หาเบ้ืองตน้ ว4.2 ม.2/4 -การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ -การปฏบิ ตั ิตนเมอ่ื พบเนื้อหาทไี่ ม่ เหมาะสม -ความรบั ผิดชอบต่อการใชง้ าน เทคโนโลยสี ารสนเทศ -ทรพั ย์สนิ ทางปญั ญา สอบปลำยภำคเรียน 4

178 โครงสร้ำงรำยวชิ ำพ้ืนฐำน รหัสวชิ ำ ว221๐3 วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี กลมุ่ สำระกำรเรียนร้วู ิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ มธั ยมศึกษำปที ี่ 2 ภำคเรียนท่ี 2 เวลำ 60 ชว่ั โมง/ภำคเรียน จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ ช่ือหน่วยกำรเรียนรู้ รหสั ตวั ช้ีวัด สำระสำคญั จำนวน น้ำหนัก หน่วยกำรเรียนรทู้ ี่ 1 (ชวั่ โมง) (คะแนน) เรอ่ื ง แรงและกำร ว2.2 ม.2/1-2 -แรงและแรงลัพธ์ เคลอ่ื นที่ ว2.2 ม.2/3-5 -แรงดนั ในของเหลวและแรงพยงุ 20 ว2.2 ม.2/6-9 -แรงเสียดทาน หนว่ ยกำรเรยี นร้ทู ่ี 2 ว2.2 ม.2/10 -โมเมนตข์ องแรง 10 เร่อื ง พลังงำน ว2.2 ม.2/11-13 -สนามของแรง ว2.2 ม.2/14-15 -การเคลือ่ นท่ีของวัตถุ - หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ่ี 3 30 เรอ่ื ง โลกและกำร ว2.3 ม.2/1 -งานและกาลงั เปลยี่ นแปลง ว2.3 ม.2/2-3 -เครอ่ื งกลอย่างง่าย - ว2.3 ม.2/4-5 -พลังงาน 60 100 รวม ว2.3 ม.2/6 -กฎการอนรุ กั ษพ์ ลังงาน สอบกลำงภำคเรยี น ว3.2 ม.2/1-2 -เช้ือเพลิงซากดึกดาบรรพ์ ว3.2 ม.2/3 -พลงั งานทดแทน ว3.2 ม.2/4 -โครงสรา้ งภายในโลก ว3.2 ม.2/5 -การเปลยี่ นแปลงของโลก ว3.2 ม.2/6 -กระบวนการเกดิ ดินและชน้ั หนา้ ตดั ดนิ ว3.2 ม.2/7 -การปรบั ปรงุ คณุ ภาพของดนิ ว3.2 ม.2/8 -แหลง่ นา้ ว3.2 ม.2/9 -การใช้ประโยชน์และการอนรุ ักษ์ ว3.2 ม.2/10 -ภัยพบิ ัติจากน้า สอบปลำยภำคเรยี น 31

179 โครงสรำ้ งรำยวชิ ำพืน้ ฐำน รหัสวชิ ำ ว221๐2 กำรออกแบบและเทคโนโลยี กล่มุ สำระกำรเรยี นรวู้ ิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ มธั ยมศกึ ษำปที ่ี 2 ภำคเรียนท่ี 2 เวลำ 20 ชวั่ โมง/ภำคเรียน จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ ชือ่ หน่วยกำรเรียนรู้ รหัสตวั ช้ีวัด สำระสำคญั จำนวน นำ้ หนัก ว4.1 ม.2/1 (ชัว่ โมง) (คะแนน) หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ 1 -การเปลีย่ นเเปลงเเละผลกระทบของ เรื่อง เทคโนโลยกี ับ เทคโนโลยี 2 ชีวติ หน่วยกำรเรียนร้ทู ี่ 2 ว4.1 ม.2/5 -ความรูเ้ กย่ี วกบั วัสดุ 8 เรอื่ ง วสั ดุ อปุ กรณ์ -เครื่องกลและเครื่องมือในการสรา้ ง ทำงเทคโนโลยี ชิ้นงาน - -เสียงและอปุ กรณท์ ่ีทาให้เกดิ เสียง 6 หน่วยกำรเรียนรทู้ ี่ 3 -ไฟฟ้าและอุปกรณ์ท่ีทาให้เกิดแสง เรอื่ ง กระบวนกำร ออกแบบเชงิ สอบกลำงภำคเรยี น วิศวกรรม หนว่ ยกำรเรยี นรูท้ ี่ 4 ว4.1 ม.2/2 -กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง กำรคดิ เชิง ว4.1 ม.2/3 -กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ออกแบบ ว4.1 ม.2/4 รวม ว4.1 ม.2/2 -กระบวนการคิดเชงิ ออกแบบ 4 ว4.1 ม.2/3 -ถอดความคิดเชิงออกแบบ ว4.1 ม.2/4 - 20 100 สอบปลำยภำคเรยี น 5

180 โครงสร้ำงรำยวชิ ำพ้นื ฐำน รหัสวิชำ ว231๐1 วทิ ยำศำสตร์ กล่มุ สำระกำรเรียนร้วู ิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ มธั ยมศกึ ษำปีท่ี 3 ภำคเรียนที่ 1 เวลำ 60 ชว่ั โมง/ภำคเรยี น จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ ชื่อหน่วยกำรเรียนรู้ รหสั ตวั ชี้วดั สำระสำคัญ จำนวน นำ้ หนัก หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี 1 (ชั่วโมง) (คะแนน) เร่ือง ระบบนเิ วศ ว1.1 ม.3/1 -ระบบนิเวศ 10 หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ่ี 2 เรื่อง พันธุกรรม ว1.1 ม.3/2 -ความสัมพันธร์ ะหวา่ งส่งิ มชี วี ติ ใน หน่วยกำรเรียนรทู้ ่ี 3 ระบบนเิ วศ เร่ือง วสั ดุใน ชวี ติ ประจำวัน ว1.1 ม.3/3-6 -ถ่ายทอดพลงั งานในรปู ของโซ่ หน่วยกำรเรยี นร้ทู ี่ 4 เรื่อง ปฏกิ ิริยำเคมี อาหารและสายใยอาหาร รวม ว1.3 ม.3/1 -โครโมโซม ดีเอ็นเอ และยนี 20 ว1.3 ม.3/2 -การศึกษาพันธุศาสตรข์ องเมนเดล ว1.3 ม.3/3 -การถา่ ยทอดยนี บนโครโมโซม ว1.3 ม.3/4 -การแบ่งเซลล์ของสง่ิ มีชวี ิต ว1.3 ม.3/5-6 -ความผิดปกติทางพนั ธกุ รรม ว1.3 ม.3/7-8 -ส่งิ มชี ีวติ ดดั แปรพันธุกรรม ว1.3 ม.3/9-11 -ความหลากหลายทางชวี ภาพ สอบกลำงภำคเรยี น - ว2.1 ม.3/1 -พอลเิ มอร์ เซรามิก และวัสดุผสม 15 ว2.1 ม.3/2 -ผลกระทบที่เกิดขึ้นจากการใช้ ผลติ ภณั ฑท์ ี่ทาจากวสั ดุประเภทพอลิ เมอร์ เซรามิก และวสั ดผุ สม ว2.1 ม.3/3 การเกดิ ปฏกิ ิริยาเคมี 15 ว2.1 ม.3/4 กฎทรงมวลและการเขยี นสมการเคมี ประเภทของปฏกิ ิรยิ าเคมี ว2.1 ม.3/5 ชนดิ ของปฏิกิรยิ าเคมี ว2.1 ม.3/6 ประโยชน์และโทษของปฏิกิริยาเคมี ว2.1 ม.3/7-8 สอบปลำยภำคเรียน - 25 60 100

181 โครงสร้ำงรำยวชิ ำพน้ื ฐำน รหัสวิชำ ว231๐2 วทิ ยำกำรคำนวณ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั มัธยมศึกษำปีที่ 3 ภำคเรียนที่ 1 เวลำ 20 ชวั่ โมง/ภำคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกติ ชอื่ หน่วยกำรเรยี นรู้ รหัสตวั ชี้วดั สำระสำคัญ จำนวน นำ้ หนัก (ช่วั โมง) (คะแนน) หนว่ ยกำรเรยี นรู้ท่ี 1 ว4.2 ม.3/2 -การรวบรวมข้อมูล เรื่อง กำรจดั กำร -การประมวลผลข้อมลู 5 ข้อมูลและ -การใชซ้ อฟต์แวร์ สำรสนเทศ -ในการจัดการขอ้ มูล 5 หน่วยกำรเรียนรูท้ ่ี 2 เรอื่ ง ควำมน่ำเช่ือถือ ว4.2 ม.3/3 -การสืบคน้ เพื่อหาแหลง่ ขอ้ มูล - ของข้อมูล -การประเมินความน่าเชอื่ ถอื ของ 3 ขอ้ มลู หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี 3 -การรเู้ ทา่ ทนั สื่อ 7 เรื่อง เทคโนโลยี สำรสนเทศ สอบกลำงภำคเรยี น - หนว่ ยกำรเรยี นรูท้ ่ี 4 20 100 เร่อื ง แอปพลเิ คชัน ว4.2 ม.3/4 -การใชง้ านเทคโนโลยสี ารสนเทศ กฎหมายคอมพวิ เตอรแ์ ละลขิ สิทธิ์ รวม ว4.2 ม.3/1 -แนวคดิ และองคป์ ระกอบของ IoT -ซอฟต์แวรท์ ีใ่ ชใ้ นการพัฒนา แอปพลิเคชนั สอบปลำยภำคเรียน 4

182 โครงสร้ำงรำยวิชำพื้นฐำน รหสั วชิ ำ ว231๐3 วทิ ยำศำสตร์ กลุ่มสำระกำรเรียนรูว้ ิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศกึ ษำปที ี่ 3 ภำคเรยี นท่ี 2 เวลำ 60 ชัว่ โมง/ภำคเรยี น จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ ช่อื หน่วยกำรเรียนรู้ รหัสตวั ช้ีวดั สำระสำคัญ จำนวน น้ำหนัก หนว่ ยกำรเรยี นร้ทู ่ี 1 (ชว่ั โมง) (คะแนน) เรือ่ ง ไฟฟำ้ และ ว2.3 ม.3/1-3 -ความสมั พนั ธ์ระหว่างกระแสไฟฟ้า อิเลก็ ทรอนิกส์ กับความต่างศักย์ 20 100 หน่วยกำรเรยี นรทู้ ่ี 2 ว2.3 ม.3/4-5 -ตัวต้านทาน 10 เร่อื ง คลน่ื ว2.3 ม.3/6-7 -วงจรอเิ ลก็ ทรอนิกสเ์ บ้ืองต้น - ว2.3 ม.3/8 -พลงั งานไฟฟ้า กาลังไฟฟ้า และ 15 หน่วยกำรเรยี นรทู้ ี่ 3 เรื่อง แสงและกำร การคานวณค่าไฟฟ้า 15 มองเหน็ ว2.3 ม.3/9 -วงจรไฟฟา้ และเครอื่ งใช้ไฟฟ้าใน - หน่วยกำรเรยี นรทู้ ่ี 4 บา้ น 60 เรอื่ ง ปฏิสัมพนั ธ์ใน -การใชไ้ ฟฟ้าอย่างประหยัดและ ระบบสรุ ยิ ะและ ปลอดภยั เทคโนโลยีอวกำศ ว2.3 ม.3/10 -คลนื่ กล รวม ว2.3 ม.3/11 -คลื่นแม่เหลก็ ไฟฟ้า ว2.3 ม.3/12 -ประโยชนข์ องคล่นื แมเ่ หล็กไฟฟา้ สอบกลำงภำคเรยี น ว2.3 ม.3/13 -การสะท้อนของแสง ว2.3 ม.3/14 -การเกิดภาพจากกระจกเงา ว2.3 ม.3/15-16 -การหักเหของแสง ว2.3 ม.3/17 -ปรากฏการณ์ทเี่ กี่ยวกับแสง ว2.3 ม.3/18 -ทศั นอุปกรณ์ ว2.3 ม.3/19 -ตาและการมองเหน็ ว2.3 ม.3/20-21 -ความสว่างของแสง ว3.1 ม.3/1 -การโคจรของดาวเคราะห์รอบดวง อาทติ ย์ ว3.1 ม.3/2 -การเกิดฤดูกาลและการเคลือ่ นท่ี ว3.1 ม.3/3 -ปรากฏของดวงอาทิตย์ -การเกิดข้างข้นึ ข้างแรม -การเกดิ น้าข้นึ น้าลง ว3.1 ม.3/4 -เทคโนโลยีอวกาศ สอบปลำยภำคเรียน 25

183 โครงสรำ้ งรำยวชิ ำพน้ื ฐำน รหสั วิชำ ว231๐4 กำรออกแบบและเทคโนโลยี กลุ่มสำระกำรเรียนรวู้ ิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ มธั ยมศกึ ษำปที ี่ 3 ภำคเรยี นที่ 2 เวลำ 20 ชวั่ โมง/ภำคเรยี น จำนวน 0.5 หน่วยกติ ชื่อหน่วยกำรเรยี นรู้ รหัสตวั ชี้วดั สำระสำคัญ จำนวน น้ำหนัก ว4.1 ม.3/1 (ชัว่ โมง) (คะแนน) หนว่ ยกำรเรยี นรู้ท่ี 1 -สาเหตุหรือปจั จัยท่สี ่งผลต่อการ เรื่อง เทคโนโลยกี ับ ว4.1 ม.3/2 เปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี 5 ชีวิต ว4.1 ม.3/3 -ความสมั พันธข์ องเทคโนโลยีกับ ศาสตร์อื่น 5 หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี 2 -การนาเทคโนโลยีไปสร้างนวตั กรรม เรอื่ ง เทคโนโลยีกบั ปญั หาหรือความตอ้ งการภายในชุมชน กำรพัฒนำงำนอำชพี หรอื ท้องถ่ิน ภำยในชมุ ชนหรือ -การใชเ้ ทคโนโลยีในการแกป้ ัญหา ท้องถ่นิ สอบกลำงภำคเรยี น - 100 หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ี่ 3 ว4.1 ม.3/5 -ความรู้เกย่ี วกับวัสดุสาหรับการ 4 เรื่อง วสั ดุ อุปกรณ์ เคร่อื งมอื และ พัฒนาชิน้ งาน 6 ควำมรู้ในกำร -อุปกรณ์และเคร่ืองมือช่างพืน้ ฐานใน แกป้ ัญหำหรอื พัฒนำ การแก้ปัญหาและสรา้ งชน้ิ งาน - งำน -ความรู้ในการแก้ปัญหาหรือพฒั นา 20 หน่วยกำรเรียนรูท้ ่ี 4 ชิ้นงาน เรื่อง กำรแก้ปญั หำ ว4.1 ม.3/1 -กระบวนการออกแบบเชงิ วศิ วกรรม ชมุ ชนหรือท้องถ่ิน ว4.1 ม.3/2 กับการแก้ปญั หาชุมชนหรอื ท้องถ่ิน ด้วยกระบวนกำร ว4.1 ม.3/3 -กรณีศึกษาการนาวทิ ยาศาสตร์ ออกแบบเชงิ ว4.1 ม.3/4 เทคโนโลยีและนวัตกรรมไปพัฒนา วิศวกรรม ชมุ ชน รวม สอบปลำยภำคเรยี น 5

184 รหัสวิชำ ว๑๑2๐๑ เทคโนโลยี โครงสรำ้ งรำยวิชำเพ่ิมเติม ชัน้ ประถมศึกษำปีท่ี 1 กลมุ่ สำระกำรเรยี นรู้วิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี เวลำ 40 ชัว่ โมง/ปี ชอ่ื หน่วยกำรเรยี นรู้ ผลกำรเรยี นรู้ สำระสำคัญ จำนวน น้ำหนกั หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ี่ 1 (ช่ัวโมง) (คะแนน) เร่อื ง รบั ข้อมูล ข้อ 1 -ขอ้ มูลทนี่ า่ สนใจ อาจเป็นข้อมูล เกย่ี วกบั บคุ คล สัตว์ สง่ิ ของ เรอ่ื งราว 10 100 หนว่ ยกำรเรยี นรู้ท่ี 2 หรือเหตุการณต์ า่ งๆ เรอื่ ง แหล่งขอ้ มลู น่ำรู้ 10 ข้อ 1 -ขอ้ มูลท่ีน่าสนใจหาได้จาก หน่วยกำรเรียนรทู้ ี่ 3 แหลง่ ข้อมลู ตา่ งๆ ซึง่ อยู่ใกลต้ ัวเรา 10 เร่ือง รู้จกั อุปกรณ์ เทคโนโลยสี ำรสนเทศ สอบปลำยภำคเรยี นที่ 1 10 หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ 4 ข้อ 2 -การรจู้ กั และใชอ้ ุปกรณเ์ ทคโนโลยี - เรอ่ื ง คอมพวิ เตอร์นำ่ รู้ สารสนเทศต่างๆ ไดถ้ ูกตอ้ ง 40 เหมาะสม จะทาใหเ้ กดิ ประโยชนใ์ น รวม การทางานต่างๆ ให้มีความสะดวก และรวดเร็ว ข้อ 2 -คอมพิวเตอร์เปน็ อุปกรณเ์ ทคโนโลยี สารสนเทศชนดิ หนึ่งท่มี ีประโยชน์ ใช้ อานวยความสะดวกในชีวติ ประจาวัน สอบปลำยภำคเรียนท่ี 2 2

185 รหัสวชิ ำ ว๑22๐๑ เทคโนโลยี โครงสรำ้ งรำยวชิ ำเพ่มิ เติม ช้ันประถมศกึ ษำปที ่ี 2 กลุ่มสำระกำรเรียนร้วู ิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี เวลำ 40 ชั่วโมง/ปี ช่ือหน่วยกำรเรียนรู้ ผลกำรเรยี นรู้ สำระสำคญั จำนวน น้ำหนกั หนว่ ยกำรเรยี นรู้ที่ 1 (ชว่ั โมง) (คะแนน) เรอื่ ง เรยี นรขู้ อ้ มูล ข้อ 2 ข้อมูลแตล่ ะประเภทมคี วามแตกต่าง กนั ซึ่งข้อมูลทนี่ ามาจากแหลง่ ต่างๆ ที่ 6 100 หนว่ ยกำรเรยี นรูท้ ่ี 2 เช่ือถอื ได้น้นั มีประโยชนใ์ นการ 7 เร่อื ง แหล่งขอ้ มลู น่ำรู้ ดาเนนิ ชีวติ ประจาวนั 7 หน่วยกำรเรียนรทู้ ี่ 3 ขอ้ 1 -แหล่งข้อมลู ท่ีน่าเชือ่ ถือเปน็ เรอ่ื ง เรยี นรอู้ ุปกรณ์ ขอ้ 2 แหล่งข้อมลู ท่มี ีการรวบรวมข้อมลู 10 คอมพิวเตอร์ 10 อย่างมีหลักเกณฑ์ มีเหตผุ ล และมี หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ่ี 3 การอ้างอิง ซ่งึ มีประโยชนต์ ่อการ 40 เรอื่ ง กำรใชง้ ำน ดารงชีวติ ประจาวัน ดังนัน้ เราจงึ ต้อง คอมพิวเตอร์ รักษาสภาพของแหล่งข้อมูลให้คงอยู่ หนว่ ยกำรเรียนรูท้ ่ี 4 และใช้งานได้นานๆ เรอ่ื ง กำรดูแลรักษำ เครอ่ื งคอมพิวเตอร์ ข้อ 3 -คอมพวิ เตอรม์ ีอุปกรณ์พ้นื ฐานต่างๆ ทเ่ี ปน็ ส่วนประกอบหลักการศึกษา รวม ระบบการทางานและอุปกรณ์พื้นฐาน ของคอมพิวเตอรจ์ ะชว่ ยใหม้ ีความรู้ ความเข้าใจในการใช้งานคอมพวิ เตอร์ สอบปลำยภำคเรียนที่ 1 ข้อ 3 -การใช้งานคอมพิวเตอรจ์ ะต้องรูจ้ กั ชื่อและหนา้ ที่ของอุปกรณ์พ้ืนฐานที่ เป็นสว่ นประกอบหลักของ คอมพิวเตอร์ ข้อ 3 -การดูแลรักษาเคร่ืองคอมพิวเตอร์ จะตอ้ งรู้จักชอ่ื และหนา้ ท่ีของอปุ กรณ์ พ้ืนฐานที่เป็นสว่ นประกอบหลกั ของ คอมพิวเตอร์ สอบปลำยภำคเรียนที่ 2 3

186 รหสั วชิ ำ ว๑32๐๑ เทคโนโลยี โครงสรำ้ งรำยวิชำเพม่ิ เติม ชั้นประถมศกึ ษำปีที่ 3 กลุ่มสำระกำรเรยี นรวู้ ิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี เวลำ 40 ชวั่ โมง/ปี ชอื่ หน่วยกำรเรยี นรู้ ผลกำรเรยี นรู้ สำระสำคัญ จำนวน นำ้ หนกั หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ่ี 1 (ชวั่ โมง) (คะแนน) เรื่อง ข้อมูลรอบตัว ข้อ 1 -ข้อมูลต่างๆ ทอี่ ยู่รอบตัวเรามีหลาย ประเภทและมีที่มาจากหลายแหลง่ 10 หน่วยกำรเรียนรทู้ ่ี 2 ดงั น้ันเราจึงควรศึกษาประเภทของ เร่ือง กำรคน้ หำขอ้ มูล ข้อมลู และแหล่งข้อมูล เพอ่ื จะได้ 10 เลอื กใช้ข้อมลู ได้อยา่ งถูกต้อง หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 3 เหมาะสม และเกิดประโยชนส์ งู สดุ 10 เรอื่ ง อุปกรณ์ 10 เทคโนโลยีนำ่ รู้ ขอ้ 1 -การค้นหาข้อมูลจะต้องมกี ารวาง หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ่ี 4 แผนการทางานอยา่ งเป็นขน้ั ตอน 40 100 เร่ือง คอมพิวเตอร์น่ำรู้ และเลอื กนาเสนอข้อมลู ในลักษณะ ตา่ งๆ ใหเ้ หมาะสมกบั ข้อมลู น้ันๆ รวม สอบปลำยภำคเรียนที่ 1 ข้อ 2 -การดูแลและรักษาอุปกรณ์ เทคโนโลยสี ารสนเทศจะต้องศึกษา ปฏบิ ัติตามขั้นตอนการใชง้ านและ ระเบียบการใชแ้ ละการดแู ลรักษา ข้อ 1 -คอมพิวเตอร์เปน็ อปุ กรณ์เทคโนโลยี ข้อ 2 สารสนเทศท่ชี ่วยค้นหาและนาเสนอ ขอ้ มูลจงึ ต้องดูแลและรักษาอยา่ งถกู วธิ ี สอบปลำยภำคเรียนที่ 2 2

187 รหสั วชิ ำ ว๑42๐๑ เทคโนโลยี โครงสรำ้ งรำยวิชำเพมิ่ เติม ชน้ั ประถมศกึ ษำปีท่ี 4 กลมุ่ สำระกำรเรยี นรวู้ ิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี เวลำ 40 ชวั่ โมง/ปี ชอ่ื หน่วยกำรเรยี นรู้ ผลกำรเรียนรู้ สำระสำคญั จำนวน น้ำหนกั หน่วยกำรเรียนรทู้ ี่ 1 (ชวั่ โมง) (คะแนน) เรื่อง ข้อมลู และ ข้อ 1 -อุปกรณเ์ ทคโนโลยีสารสนเทศ เป็น เทคโนโลยีสำรสนเทศ อุปกรณ์ทีส่ รา้ งขน้ึ เพื่ออานวยความ 6 100 สะดวกในการใช้งานตา่ งๆ และเกบ็ หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ี่ 2 ขอ้ มูล ผ้ใู ช้จะต้องรู้จักช่อื และหนา้ ที่ 8 เรอ่ื ง อุปกรณ์ ของอุปกรณเ์ ทคโนโลยสี ารสนเทศ 6 เทคโนโลยสี ำรสนเทศ กับกำรจดั กำรข้อมูล ข้อ 4 -การจัดการข้อมลู โดยใชเ้ ทคโนโลยี 4 หน่วยกำรเรียนรทู้ ี่ 3 สารสนเทศ จะชว่ ยทาใหเ้ กิดความ 10 เร่อื ง เรยี นรูอ้ ุปกรณ์ สะดวกรวดเร็วในการรับข้อมูล 6 คอมพิวเตอร์ ประมวลผลและเก็บบนั ทกึ ขอ้ มูล 40 หน่วยกำรเรียนรทู้ ี่ 4 ข้อ 2 -คอมพิวเตอรเ์ ป็นอุปกรณเ์ ทคโนโลยี เรอื่ ง เรียนรูซ้ อฟต์แวร์ สารสนเทศท่ีมีหลกั การทางานโดย การรับข้อมลู ประมวลผล และ หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 5 แสดงผลขอ้ มูล มีการจัดประเภทของ เรอ่ื ง วำดภำพสวย อปุ กรณ์คอมพวิ เตอรต์ ามหลักการ ด้วยโปรแกรมเพนต์ ทางาน หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ่ี 5 สอบปลำยภำคเรียนที่ 1 เรื่อง สร้ำงงำน เอกสำรดว้ ย ข้อ 4 -ซอฟต์แวรร์ ะบบ ซอฟต์แวร์ประยุกต์ ไมโครซอฟต์เวิรด์ เปน็ ชดุ คาสง่ั หรอื โปรแกรมทีส่ ร้างขน้ึ เพอื่ ใชส้ ั่งงานใหค้ อมพิวเตอร์ทางาน รวม ตามท่ตี ้องการ ข้อ 5 -การสร้างภาพจากจินตนาการดว้ ย โปรแกรมเพนต์ ซ่ึงเป็นการใช้ โปรแกรมกราฟิกขั้นพ้ืนฐานในการ สร้างชน้ิ งานจะต้องมคี วามรบั ผิดชอบ ข้อ 3 -คอมพวิ เตอรม์ ีท้งั ประโยชน์และโทษ ข้อ 4 ดงั น้ันการสร้างงานเอกสารดว้ ย คอมพวิ เตอร์โดยใช้โปรแกรม ไมโครซอฟตเ์ วริ ์ดน้ัน จะต้องมี จติ สานึกและมีความรบั ผดิ ชอบ สอบปลำยภำคเรยี นท่ี 2 5

188 รหัสวิชำ ว๑52๐๑ เทคโนโลยี โครงสร้ำงรำยวชิ ำเพมิ่ เติม ช้ันประถมศึกษำปที ่ี 5 กลมุ่ สำระกำรเรยี นรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี เวลำ 40 ชวั่ โมง/ปี ชอื่ หน่วยกำรเรียนรู้ ผลกำรเรยี นรู้ สำระสำคัญ จำนวน นำ้ หนกั ข้อ 1 (ชั่วโมง) (คะแนน) หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 1 -ข้อมูลเป็นเรื่องราวหรือข้อเท็จจริง เร่ือง เรียนรู้ข้อมลู ข้อ 1 ท่สี ามารถนามาใช้ให้เกิดประโยชน์ 5 ขอ้ 2 ในชีวิตประจาวันได้ จงึ ต้องรวบรวม หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ี่ 2 ข้อมูลจากแหล่งข้อมลู ต่างๆ ท่เี ช่ือถือ 5 เรอ่ื ง เรยี นรู้ ได้ แหล่งข้อมูล -การคน้ หาและรวบรวมขอ้ มูลจะตอ้ ง 10 คน้ หาและรวบรวมจากแหลง่ ข้อมลู ท่ี หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ่ี 3 เชอ่ื ถอื ได้ เพื่อให้ไดข้ ้อมลู ตรงตาม เรื่อง เรียนรู้ วัตถุประสงค์ คอมพิวเตอร์ -การเรยี นร้เู ก่ียวกบั คอมพิวเตอร์ชว่ ย ใหเ้ กิดประโยชน์ในชีวิตประจาวัน หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ี่ 3 เรอ่ื ง สรำ้ งงำน สอบปลำยภำคเรียนท่ี 1 10 เอกสำรด้วย 10 ซอฟต์แวร์ (1) ข้อ 2 -การใชซ้ อฟตแ์ วรป์ ระมวลคาขน้ั หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 4 พน้ื ฐานสรา้ งงานเอกสารเพอ่ื ใช้ เร่อื ง สร้ำงงำน ประโยชน์ ในชีวิตประจาวนั จะตอ้ ง เอกสำรด้วย ทาด้วยความรบั ผดิ ชอบ ซอฟต์แวร์ (2) ขอ้ 2 -การสรา้ งงานเอกสารจะต้องอ้างอิง รวม แหลง่ ข้อมูล ใช้คาสุภาพ และไม่ ก่อใหเ้ กดิ ความเสยี หายตอ่ ผู้อ่ืน สอบปลำยภำคเรยี นท่ี 2 40 100 2

189 รหสั วชิ ำ ว๑62๐๑ เทคโนโลยี โครงสร้ำงรำยวชิ ำเพิม่ เติม ช้ันประถมศกึ ษำปีที่ 6 กล่มุ สำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี เวลำ 40 ชั่วโมง/ปี ชื่อหน่วยกำรเรยี นรู้ ผลกำรเรยี นรู้ สำระสำคญั จำนวน นำ้ หนกั (ชั่วโมง) (คะแนน) หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 1 ขอ้ 1 -การใชก้ ระบวนการแก้ปัญหาอย่าง เรื่อง ข้อมูลและ เปน็ ขั้นตอนชว่ ยใหป้ ระสบผลสาเรจ็ 10 สำรสนเทศ ในการแก้ปัญหา และกระบวนกำร แกป้ ญั หำ ขอ้ 2 -เมือ่ ใช้คอมพวิ เตอร์ค้นหาข้อมูลเสรจ็ 10 100 หนว่ ยกำรเรยี นร้ทู ่ี 2 ขอ้ 3 แลว้ จะต้องเกบ็ รักษาข้อมลู ท่เี ปน็ 10 เรอื่ ง กำรค้นหำและ 10 จัดกำรข้อมูล ประโยชน์ในรปู แบบตา่ งๆ 40 หนว่ ยกำรเรยี นรู้ท่ี 3 สอบปลำยภำคเรยี นท่ี 1 เรอื่ ง กำรนำเสนอ ขอ้ มูล ข้อ 4 --การนาเสนอข้อมูลจะต้องเลือกใช้ หน่วยกำรเรยี นรู้ท่ี 4 ซอฟต์แวรป์ ระยุกตน์ าเสนอข้อมูล เรอ่ื ง กำรสรรค์สรำ้ ง ในรูปแบบทเ่ี หมาะสม ชิ้นงำน ข้อ 5 -การสรรคส์ รา้ งช้ินงานจะต้องใช้ รวม คอมพวิ เตอร์ช่วยสร้างชิน้ งานจาก จินตนาการหรอื งานทีท่ าใน ชีวติ ประจาวันอยา่ งมีจติ สานึกและ ความรบั ผิดชอบ สอบปลำยภำคเรยี นท่ี 2 5

190 โครงสรำ้ งรำยวิชำเพ่มิ เติม รหสั วิชำ ว212๐1 คอมพิวเตอร์ กลมุ่ สำระกำรเรยี นรูว้ ิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ช้ันมธั ยมศกึ ษำปที ี่ 1 ภำคเรียนท่ี 1 เวลำ 40 ชั่วโมง/ภำคเรยี น จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ ชอื่ หน่วยกำรเรียนรู้ ผลกำรเรยี นรู้ สำระสำคญั จำนวน น้ำหนกั หน่วยกำรเรียนรทู้ ่ี 1 (ชั่วโมง) (คะแนน) เรอื่ ง แนะนำแนะนำ Microsoft Excel ขอ้ 1 -Microsoft Excel ใชส้ าหรบั เกบ็ 3 หน่วยกำรเรียนรทู้ ี่ 2 ขอ้ มูลในลักษณะของตาราง ที่มี เรอ่ื ง เร่ิมต้นทำงำนกบั ตำรำงขอ้ มูล ความสามารถในการคานวณ และ หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 3 สร้างกราฟจากข้อมูลได้อยา่ ง เรอ่ื ง เข้ำใจกำร ทำงำน Workbook รวดเรว็ และ Worksheet ขอ้ 2 -การใช้ Excel กบั วธิ แี กไ้ ขข้อมลู 3 หน่วยกำรเรียนรทู้ ี่ 4 เร่อื ง กำรตกแต่ง ปอ้ นในตาราง และการปรบั แต่ง Worksheet ชที งานเพื่อใช้งานได้อยา่ ง หนว่ ยกำรเรยี นรู้ที่ 5 เรื่อง กำรใชส้ ูตร เหมาะสม คำนวณ หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ี่ 6 ข้อ 2 -การใช้ Workbook ใน 1 3 เรื่อง กำรใชฟ้ งั ก์ชน่ั กำรคำนวณ Workbook จะประกอบด้วย หนว่ ยกำรเรยี นรู้ที่ 7 ตารางข้อมลู หลายหน้า ซึง่ กำรสรำ้ งและตกแต่ง กรำฟ ตารางข้อมลู แตล่ ะหนา้ นม้ี ชี อ่ื เรียกวา่ Worksheet การจดั การ Workbook และ Worksheet ขอ้ 2 -วิธีการตกแต่ง Worksheet ใหด้ ู 3 สวยงาม โดยการใชส้ ี และรูปแบบ ตัวอักษรตา่ งๆ เพื่อเนน้ สว่ นที่ สาคัญ และการจดั ข้อมูลให้ดูเปน็ ระเบียบเรยี บร้อย ขอ้ 2 -การใช้สูตรและฟังก์ช่ันการ 5 คานวณที่สามารถให้ผลลพั ธไ์ ด้ อย่างแม่นยาและรวดเร็ว ข้อ 2 -การใชง้ านฟังก์ชนั่ เพ่ือชว่ ยในการ 3 คานวณข้อมูลบน Excel ซง่ึ ทาให้ การทางานรวดเร็วย่ิงข้ึนเพราะเรา ไม่ต้องเขียนสตู รข้ึนมาใหมท่ ุกคร้ัง แตส่ ามารถนาฟงั ก์ช่นั มาใช้ได้ทันที สอบกลำงภำคเรียน - ข้อ 2,3 -วธิ ีสรา้ งกราฟชนิดใน Excelคือ 3 การแสดงข้อมลู โดยใช้กราฟเพราะ สามารถส่ือความหมายได้ชัดเจน

191 ช่อื หน่วยกำรเรยี นรู้ ผลกำรเรียนรู้ สำระสำคญั จำนวน นำ้ หนัก หนว่ ยกำรเรยี นรู้ที่ 8 (ชว่ั โมง) (คะแนน) เรอ่ื ง กำรพมิ พ์ตำรำง ข้อ 2 -การพมิ พ์ Worksheet ใหม้ ี งำน รูปแบบตามท่ีต้องการเราสามารถ 3 100 หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ่ี 9 กาหนดรายละเอยี ดการพิมพ์ 3 เรอ่ื ง กำรบรหิ ำร ข้อมูล ข้อ 3 -วธิ กี ารจดั ลาดบั ข้อมูลในตารางให้ 3 เป็นระเบียบ และการใชร้ ะบบ หน่วยกำรเรยี นรทู้ ี่ 10 อตั โนมตั ิช่วยในการค้นหาขอ้ มูลท่ี 3 เรือ่ ง กำรใช้แมโคร ตอ้ งการ 3 หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 11 ข้อ 2 -การใชแ้ มโคร (Macro) สามารถ 2 กำรวิเครำะห์ ชว่ ยลดการทางานทซ่ี ้าซอ้ นได้ ฐำนข้อมลู ชนั้ สูง เพราะแมโครสามารถจดจา - หน่วยกำรเรยี นรทู้ ี่ 12 ขั้นตอนการทางานของเรา 40 กำรทำงำนร่วมกับ อนิ เทอรเ์ น็ต ข้อ 1 -บอกถึงการใชง้ าน Pivot Table ความหมายและประโยชนข์ อง หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 13 Pivot Table เทคนคิ กำรใช้ Excel ขอ้ 3,4 -Excel เปน็ โปรแกรมทไี่ ด้ถูก รวม พฒั นา ให้มคี วามสามารถในการ ทางาน ร่วมกบั เครอื ขา่ ย อินเทอร์เน็ต โดยเราสามารถ เช่ือมโยงขอ้ มลู ใน Workbook หน่ึงไปยังข้อมลู ใน Workbook อ่นื หรือ Web page ได้ ข้อ 3,4 -วิธีการใช้ Excel ทีจ่ ะชว่ ยเพิ่ม ประสิทธภิ าพให้กับการทางาน เช่น ปอ้ งกันการบุกรุกเขา้ ถงึ ไฟลข์ ้อมลู กาหนดให้ Excel บันทึกข้อมูลอตั โนมัติ เป็นตน้ สอบปลำยภำคเรยี น 4

192 โครงสร้ำงรำยวชิ ำเพิ่มเติม รหัสวชิ ำ ว212๐2 คอมพิวเตอร์ กลุม่ สำระกำรเรยี นรวู้ ิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั มธั ยมศกึ ษำปที ่ี 1 ภำคเรยี นที่ 2 เวลำ 40 ชวั่ โมง/ภำคเรยี น จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ ชอ่ื หน่วยกำรเรยี นรู้ ผลกำรเรยี นรู้ สำระสำคญั จำนวน นำ้ หนกั หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี 1 (ชว่ั โมง) (คะแนน) เรอ่ื ง งำนนำเสนอกับ PowerPoint ข้อ 1 -ศกึ ษาแนวทางแนะนาการใชง้ าน 4 หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ี่ 2 เรอ่ื ง วำงโครงร่ำง โปรแกรมนาเสนอ Microsoft และจัดกำรกบั สไลด์ power point หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ่ี 3 เรอื่ ง จัดกำรกับสไลด์ ข้อ 1,6 -สรา้ งงานนาเสนอตามเคา้ โครง 4 และแม่แบบ เนอ้ื หาท่ีเราคดิ ข้นึ เอง เรม่ิ ตน้ จาก หน่วยกำรเรยี นรทู้ ี่ 4 เรอ่ื ง กำรทำงำน การวางโครงเร่ืองของงานนาเสนอ ข้อควำม ว่ามีสไลด์หนา้ ใดบ้าง หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ี่ 5 เรื่อง ตกแต่งสไลด์ ข้อ 2 -สร้างงานนาเสนอ รวมถงึ การ 4 ดว้ ยภำพ ตกแตง่ สไลด์ใหม้ คี วามน่าสนใจ หน่วยกำรเรียนร้ทู ี่ 6 เรอ่ื ง ตำรำง กรำฟ แล้วปรับสไลดท์ ่ที าข้ึนให้กลายเปน็ แม่แบบ การตกแต่งและใส่ องคป์ ระกอบในสไลด์แต่ละแผ่น ข้อ 2,3 -การแทรกใส่ข้อความลงในสไลด์ 4 การเลอื กข้อความและการทางาน กับกล่องข้อความ การกาหนด รปู แบบตวั อกั ษร การตกแต่ง ข้อความดว้ ยการใสส่ ี ใส่ตัวเลขใน เอกสาร การตรวจสอบและแก้ไข คาผิด ขอ้ 3 -การแทรกภาพตกแตง่ สไลด์ 4 เรม่ิ จากภาพคลปิ อาร์ตท่มี ีอย่ใู น โปรแกรมภาพถ่ายและภาพ องคป์ ระกอบตา่ งๆ ท่เี ราสามารถ วาดขึ้นมาเองได้ สอบกลำงภำคเรียน - ขอ้ 4 -การแทรกตาราง และกราฟข้อมลู 4 ในการนาเสนอขอ้ มูล ได้แก่ ผงั องค์กร แผนผังการปฏิบัติงาน และการเช่ือมโยงข้อมลู หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 7 ขอ้ 4 -การแทรก SmartArt หรอื เรียก 4 เรื่อง ไดอะแกรมและ อีกอยา่ งหน่ึงว่า Diagram ทาให้ ผงั องค์กร เราสามารถสรา้ งเอกสารหรือ

193 ช่อื หน่วยกำรเรยี นรู้ ผลกำรเรียนรู้ สำระสำคญั จำนวน น้ำหนัก (ชว่ั โมง) (คะแนน) หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ี่ 8 เรอ่ื ง ใสเ่ อฟเฟคต์ ข้อมูลเพ่ือนาเสนอได้โดดเดน่ มาก ใหก้ ับงำนนำเสนอ ยิง่ ขน้ึ หนว่ ยกำรเรยี นรู้ท่ี 9 เรอ่ื ง ปรบั แต่งสไลด์ ข้อ 5 -การใส่เอฟเฟคตจ์ ะชว่ ยเพ่ิม 4 ด้วยมลั ติมีเดีย ลกู เลน่ ในการแสดงวัตถุต่างๆ ที่ หนว่ ยกำรเรียนร้ทู ี่ 10 เร่ือง ปรับแตง่ นาเสนอออกมาใหเ้ คล่ือนไหว หรือ สไลดด์ ้วยมัลตมิ ีเดีย มีเสยี งประกอบ ซง่ึ ทาใหด้ ตู ่ืนเตน้ รวม และชวนนา่ ติดตามมากย่งิ ขึน้ ข้อ 6 -วธิ ีนาเสนอสไลดท์ ด่ี นู า่ สนใจ ทา 4 ได้ดว้ ยการนาเสยี งและ ภาพเคลอื่ นไหวประเภทวิดโี อเข้า มาใสเ่ พ่ิมได้ นอกจากนี้ยังสามารถ เลน่ เพลงจากซีดี หรือเพิ่มคา บรรยายลงในงานนาเสนอได้ ขอ้ 7 การสรา้ งเอกสารสาหรบั แจกให้กับ 4 ผเู้ ขา้ รว่ มฟงั การบรรยาย เพื่อให้ การบรรยายออกมาได้ สอบปลำยภำคเรียน - 7 40 100

194 โครงสรำ้ งรำยวิชำเพิม่ เติม รหสั วิชำ ว222๐1 คอมพิวเตอร์ กล่มุ สำระกำรเรียนรวู้ ิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ช้ันมธั ยมศกึ ษำปีท่ี 2 ภำคเรยี นที่ 1 เวลำ 40 ชั่วโมง/ภำคเรียน จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ ช่ือหน่วยกำรเรยี นรู้ ผลกำรเรยี นรู้ สำระสำคญั จำนวน น้ำหนกั หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 1 (ชว่ั โมง) (คะแนน) เรอื่ ง ภำษำคอมพวิ เตอร์ และกำรโปรแกรม ขอ้ 1,2 -การเขยี นโปรแกรมเพื่อให้ 3 หน่วยกำรเรียนรูท้ ี่ 2 เร่ือง โครงสร้ำงภำษำซี คอมพวิ เตอร์ทางานนัน้ มภี าษาให้ เบ้ืองต้น เลือกใช้หลายภาษา หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี 3 เรอ่ื ง ประเภทของขอ้ มลู ขอ้ 2,3 -การเขยี นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 3 และตัวดำเนนิ กำร จะตอ้ งทราบหลกั การและรปู แบบ หน่วยกำรเรยี นรทู้ ่ี 4 เรอ่ื ง กำรเลือกทำตำม ของการเขียนโปรแกรม ภาษาซี เงื่อนไข รปู แบบของภาษาซีนปี้ ระกอบด้วย หน่วยกำรเรยี นรทู้ ี่ 5 เรือ่ ง โปรแกรมแบบ สว่ นต่างๆ ทใ่ี ช้ในการเขียน วนรอบทำซ้ำ ข้อ 4,5 -การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 3 หน่วยกำรเรยี นรทู้ ่ี 6 เรอ่ื ง กำรสรำ้ งฟังก์ชน่ั ใน นน้ั จะตอ้ งมกี ารประมวลผลกับ ภำษำซี ข้อมลู โดยข้อมูลจะถกู เกบ็ อยู่ใน หน่วยกำรเรียนรูท้ ี่ 7 เรือ่ ง ตวั แปรชนิดอำรเ์ รย์ หนว่ ยความจาของคอมพวิ เตอร์ใน และสตริง รปู แบบของตวั แปร การประกาศ ตัวแปรต่างๆ ข้อ 5 -การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 3 มักจะต้องมีการสงั่ ให้โปรแกรม เลอื กทาอยา่ งใดอย่างหนึ่ง ซึง่ จะต้องนาคาสั่งการเลือกทามาใช้ ขอ้ 6 -คอมพวิ เตอร์มีความสามารถใน 4 การทางานซา้ ๆ ได้ดี การทาซ้าจะ เรียกว่าลปู ซึง่ มีอยหู่ ลายประเภท โดยการทาลปู นนั้ จะต้องมีการ ตรวจสอบเง่ือนไขด้วยวา่ จะให้ ทาซา้ กี่ขน้ั ตอน ข้อ 7 -การเขยี นโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ 4 น้ันสามารถสรา้ งคาใหม่ขึน้ มาได้ และสามารถเรียกใชไ้ ดเ้ มื่อ ต้องการโดยคาใหม่ท่ีสรา้ งขน้ึ จะ ประกอบดว้ ยฟงั ก์ชั่นตา่ งๆ สอบกลำงภำคเรยี น - ข้อ 8 -ตวั แปรประเภทหนงึ่ ท่ใี ชช้ ื่อตัว 4 แปรชือ่ เดยี วแต่สามารถเก็บข้อมูล เปน็ กลมุ่ ได้ เรยี กวา่ ตวั แปรแบบ

195 ชื่อหน่วยกำรเรยี นรู้ ผลกำรเรยี นรู้ สำระสำคัญ จำนวน น้ำหนัก (ชว่ั โมง) (คะแนน) หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 8 เรื่อง ตัวแปรโครงสรำ้ ง อาร์เรย์ ถา้ หากประกาศตวั แปร และยเู นียน ประเภทนขี้ น้ึ มาผู้ใช้สามารถเก็บ หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี 9 เรอ่ื ง พอยน์เตอรใ์ น ข้อมลู หลายๆ ภำษำซี ข้อ 4,8 -ถา้ หากต้องการประกาศตวั แปรท่ี 4 หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ี่ 10 เรอ่ื ง กำรจดั กำรไฟล์ เกบ็ ข้อมลู ในลักษณะเป็นกลุ่ม โดย หนว่ ยกำรเรียนร้ทู ่ี 11 เรือ่ ง กำรเขียนโปรแกรม ท่ีขอ้ มูลในกล่มุ นนั้ เป็นข้อมูลต่าง ติดต่อกับจอภำพ แป้นพิมพ์ ประเภทกนั จะต้องสรา้ งตวั แปร หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ี่ 12 เรอ่ื ง กรำฟิกในภำษำซี ประเภทโครงสร้าง รวม ข้อ 4,8 -ในการประกาศตัวแปรสาหรับ 3 เกบ็ ข้อมูล ตวั แปรแต่ละตวั จะมี พนื้ ที่หนว่ ยความจาประจาตวั อยู่ ซ่ึงเราสามารถเขา้ ถึงได้โดยตรง ดว้ ยการใช้ตวั แปรแบบพอยนเ์ ตอร์ ชี้ไปทต่ี าแหนง่ หนว่ ยความจา ข้อ 8 -ในงานบางประเภทจะต้องนาผล 3 การทางานของโปรแกรมเกบ็ ลงใน หน่วยความจาสารอง ขอ้ 9 -งานบางประเภทต้องการให้ 3 โปรแกรมแสดงผลทางจอภาพเป็น สแี ละมีตาแหน่งบนจอภาพที่ สวยงาม ข้อ 10 -การแสดงผลแบบกราฟิกไม่ได้อยู่ 3 ในรปู แบบการเขียนโปรแกรม ภาษาซแี บบมาตรฐาน แต่ โปรแกรมเทอร์โบซมี ีฟังก์ช่นั ท่ี สามารถแสดงกราฟิกได้โดย ฟงั ก์ชน่ั ตา่ งๆ จะเก็บอยใู่ นไฟล์ graphics.h สอบปลำยภำคเรียน - 10 40 100