แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

แผนปฏบิ ตั ิราชการสำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาปราจีนบรุ ี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ก คำนำ พระราชกฤษฎีกาว่าด้วยหลกั เกณฑ์และวธิ กี ารบริหารกิจการบา้ นเมอื งทีด่ ี พ.ศ. 2546 และที่แก้ไข เพิ่มเตมิ มาตรา 9 กำหนดให้ส่วนราชการต้องจดั ทำแผนปฏิบัติราชการไว้เปน็ การล่วงหนา้ โดยแผนปฏิบัติราชการ ดังกล่าวต้องมีรายละเอียดของขั้นตอน ระยะเวลา งบประมาณที่จะต้องใช้ในการดำเนินการของแต่ละขั้นตอน เปา้ หมาย ผลสมั ฤทธิ์ และตัวช้วี ัดความสำเร็จของภารกจิ รวมทั้งต้องจดั ใหม้ กี ารตดิ ตามและประเมนิ ผลการปฏิบัติ ตามแผนปฏิบตั ริ าชการ กอปรกับคณะรฐั มนตรีได้มมี ติเมื่อวนั ท่ี 4 ธนั วาคม 2560 วา่ ในการจัดทำแผนปฏิบัติราชการ ให้หนว่ ยงานเจ้าของแผนระบุถงึ ความสอดคล้องของแผนท่ีเสนอกับยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 - 2580 (แผนระดับ ท่ี 1) แผนแมบ่ ทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 - 2580 แผนการปฏริ ูปประเทศ และแผนพัฒนาเศรษฐกิจและ สงั คมแหง่ ชาติ ฉบับที่ 12 พ.ศ. 2560 - 2564 (แผนระดบั ท่ี 2) ในสว่ นของหน่วยงานจัดทำแผนปฏิบตั ริ าชการพร้อม รายละเอียด (แผนระดบั ที่ 3) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก จึงได้จัดทำแผนปฏิบัติราชการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 เพื่อให้เป็นไป ตามพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี พ.ศ. 2546 และที่แก้ไขเพิ่มเติม โดยจัดทำแผนปฏิบัติราชการให้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 - 2580 (แผนระดับที่ 1) แผนแม่บท ภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 - 2580 แผนการปฏิรูปประเทศ และแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 พ.ศ. 2560 - 2564 (แผนระดับที่ 2) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 แผนปฏิบัติราชการ ระยะ 3 ปี พ.ศ. 2563 - 2565 ของ ศธ. แผนปฏิบตั ิราชการระยะ 3 ปี พ.ศ. 2563 - 2565 ของ สพฐ. แผนพฒั นา การศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน พ.ศ. 2564 - 2565 ของ สพฐ. และแผนปฏิบตั ริ าชการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 ของ สพฐ. (แผนระดับที่ 3) รวมทั้งความสอดคล้องกับนโยบายรัฐบาล (พลเอกประยทุ ธ์ จันทร์โอชา) นโยบายการจัด การศึกษาของ ศธ. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 - 2565 วาระเร่งด่วน (Quick Win) ของ ศธ. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 - 2565 ยุทธศาสตร์กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2563 – 2565 นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 - 2565 แนวทางการขับเคล่ือนแผนพฒั นาการศกึ ษาจังหวัด พ.ศ. 2562 - 2565 (ฉบับ ทบทวน ปี พ.ศ. 2564) และกลยุทธ์ของสำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก ทง้ั น้ี เพือ่ ใช้เป็น กรอบแนวทางในการดำเนินงานและเปน็ เครื่องมือในการขับเคลื่อนภารกิจ กำกับดูแล ติดตามผลการดำเนินงาน ของโครงการ/กิจกรรมตา่ ง ๆ ใหไ้ ด้ผลลัพธต์ ามเปา้ หมายและตวั ช้ีวัดอย่างมีประสทิ ธิภาพ มคี วามคุ้มค่า เกดิ ประโยชน์ สูงสุดต่อการบริหารงานราชการ เป็นหน่วยงานที่มุง่ สูก่ ารบรรลุผลสัมฤทธิข์ องเป้าหมายและเป็นไปตามแนวทาง การพฒั นาของยุทธศาสตรช์ าติตอ่ ไป กลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ธนั วาคม 2564 ::::: กลมุ่ นโยบายและแผน สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก :::::

แผนปฏบิ ตั ริ าชการสำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ข สารบญั หนา้ คำนำ ก สารบัญ ข สารบญั ตาราง ค สารบญั ภาพ ง ส่วนที่ 1 บทนำ 1.1 บริบท ............................................................................................................................ 2 1.2 อำนาจหนา้ ที่ ................................................................................................................. 5 1.3 โครงสร้างองค์กร ........................................................................................................... 10 1.4 การกระจายอำนาจการบรหิ ารจัดการศึกษา ................................................................. 11 1.5 ขอ้ มลู พ้ืนฐานทางการศกึ ษา .......................................................................................... 12 1.6 ผลการดำเนินงานในปงี บประมาณที่ผา่ นมา .................................................................. 13 1) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ั้นพื้นฐาน (O-NET) 1) ปีการศกึ ษา 2563 .................................................................................................... 13 2) ผลการสง่ เสรมิ การศึกษาตอ่ ..................................................................................... 14 3) ผลการบริหารงบประมาณ ........................................................................................ 15 4) ผลการบริหารจัดการ ................................................................................................ 15 4.1) ผลการตดิ ตาม ประเมนิ ผลการบรหิ ารและการจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐานของ สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา ตามมาตรฐานสำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษา (พ.ศ. 2560) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ................................................. 15 4.2) ผลการตดิ ตาม ประเมนิ ผลการบริหารและการจดั การศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐานของ สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษา ตามตวั ช้ีวัดแผนปฏบิ ัตริ าชการของสำนักงาน คณะกรรมการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ................... 16 4.3) ผลการประเมนิ ตวั ชี้วัดตามมาตรการปรบั ปรงุ ประสทิ ธิภาพในการปฏิบัติ ราชการ (ระบบ KRS) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ................................... 17 ::::: กลุม่ นโยบายและแผน สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปราจีนบรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏบิ ตั ริ าชการสำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 ค สารบญั (ตอ่ ) หนา้ สว่ นท่ี 2 ทศิ ทางการพัฒนาการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พระบรมราโชบายดา้ นการศึกษา ในสมเด็จพระเจ้าอยหู่ ัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกรู ........................................................................................................... 22 รฐั ธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจักรไทย พทุ ธศักราช 2560 ........................................................ 22 ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี .......................................................................................................... 23 แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตรช์ าติ ....................................................................................... 25 แผนการปฏิรูปประเทศ ........................................................................................................ 25 แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 ............................................................ 26 นโยบายและแผนระดับชาตวิ า่ ด้วยความมัน่ คงแห่งชาติ ...................................................... 26 แผนการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ....................................................................... 27 แผนปฏิบัติราชการระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2563 - 2565) ของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ................... 28 แผนปฏบิ ัตริ าชการระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2563 - 2565) ของสำนกั งานคณะกรรมการ การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน ............................................................................................................ 29 แผนพฒั นาการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน (พ.ศ. 2564 - 2565) สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน ............................................................................................................ 29 นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 – 2565 ...................................................................................... 32 แผนพัฒนาการศึกษาจังหวดั ปราจนี บุรี พ.ศ. 2562 – 2565 (ฉบบั ทบทวน ปี พ.ศ. 2564) ............................................................................................... 33 นโยบายท่เี กยี่ วขอ้ ง .............................................................................................................. 34 กลยุทธข์ องสำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษาปราจนี บุรี นครนายก ........................ 37 ::::: กลุม่ นโยบายและแผน สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาปราจีนบรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏิบัตริ าชการสำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาปราจนี บรุ ี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ง สารบญั (ตอ่ ) หนา้ สว่ นที่ 3 รายละเอยี ดงบประมาณ โครงการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ .................................................................................................. 45 นโยบายดา้ นที่ 1 ด้านความปลอดภัย กลยุทธ์ที่ 1 สง่ เสรมิ การจัดการศกึ ษาใหผ้ ู้เรยี นมคี วามปลอดภัยจากภยั ทกุ รูปแบบ 1) โครงการปอ้ งกันการมเี พศสัมพนั ธ์กอ่ นวัยอนั ควร (เพศวิถ)ี ...................................... 49 2) โครงการอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการการจัดทำแผนเพื่อเตรียมความพร้อมป้องกนั ภัยพบิ ัติ 2) ทางธรรมชาตแิ ละภัยอื่น ๆ ..................................................................................................... 57 3) โครงการอนุรักษ์สิง่ แวดล้อม ................................................................................................... 64 นโยบายด้านท่ี 2 ด้านโอกาส กลยทุ ธท์ ่ี 2 สร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กบั ประชากรวยั เรยี นทุกคน 4) โครงการส่งเสริมสนบั สนุนการจัดการศึกษาขน้ั พ้นื ฐานโดยครอบครัวและ 4) ศูนย์การเรียน ........................................................................................................... 71 5) โครงการส่งเสริมการศึกษาพิเศษ .............................................................................. 79 นโยบายดา้ นท่ี 3 ด้านคุณภาพ กลยทุ ธ์ท่ี 3 ยกระดบั คณุ ภาพการศึกษาให้สอดคลอ้ งกับการเปลย่ี นแปลงในศตวรรษท่ี 21 6) โครงการส่งเสริมการจดั การศึกษาเพ่อื การมีงานทำ .................................................. 86 7) โครงการส่งเสรมิ และพัฒนาเทคโนโลยสี ารสนเทศ (เพ่อื การศึกษา) ......................... 92 8) โครงการส่งเสริมการอ่านออกเขยี นได้และรกั การอ่าน ............................................. 100 9) โครงการสนองพระบรมราโชบายด้านการศกึ ษาของในหลวงรชั กาลท่ี 10 9) และเศรษฐกจิ พอเพยี ง .............................................................................................. 107 10) โครงการยกระดับทกั ษะความสามารถภาษาอังกฤษ .............................................. 114 11) โครงการพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษาให้สอดคลอ้ งกบั ความต้องการของผู้เรยี น 11) และพน้ื ที่โดยเน้นสมรรถนะผเู้ รยี น ......................................................................... 122 ::::: กลมุ่ นโยบายและแผน สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษาปราจีนบรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏิบตั ริ าชการสำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาปราจีนบรุ ี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 จ สารบญั (ต่อ) หนา้ 12) โครงการพฒั นาทกั ษะความสามารถเด็กหัวปานกลางลงมา ................................... 129 13) โครงการชมรมวชิ าการ ........................................................................................... 136 14) โครงการอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารซกั ซ้อมความเข้าใจหลกั เกณฑ์และวิธีการประเมิน 14) ตำแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ 14) ผู้บริหารสถานศกึ ษา และตำแหน่งครู .................................................................... 143 นโยบายดา้ นท่ี 4 ดา้ นประสทิ ธิภาพ กลยทุ ธท์ ่ี 4 เพิ่มประสิทธภิ าพการบรหิ ารจัดการศกึ ษา 15) โครงการต่อตา้ นคอรปั ชั่น ....................................................................................... 150 16) โครงการพฒั นาระบบประกนั คุณภาพการศกึ ษา .................................................... 159 17) โครงการอบรมการปฏิบัติตามหนงั สอื คณะกรรมการวนิ จิ ฉยั ปัญหาการจดั ซ้อื 17) จดั จา้ งและการบริหารงานพสั ดุภาครัฐ ด่วนท่ีสดุ ที่ กค (กวจ) 0405.2/ว 845 17) ลงวนั ท่ี 31 สิงหาคม 2564 .................................................................................... 166 18) โครงการเตรียมความพร้อมการเกษียณอายรุ าชการ .............................................. 173 19) โครงการพฒั นาระบบบริหารจัดการภาครัฐเพ่ือสง่ เสรมิ การปฏบิ ัติราชการ 19) อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ ............................................................................................... 179 20) โครงการระบบการควบคมุ ภายในและการบรหิ ารจดั การความเส่ยี ง ...................... 188 21) โครงการเพิ่มประสิทธภิ าพงานตรวจสอบภายใน .................................................... 195 22) โครงการสง่ เสริม สนบั สนนุ การขบั เคลื่อนนโยบายและสนองภารกจิ ของ 22) สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษา ................................................................................. 206 ส่วนที่ 4 การบริหารแผนสูก่ ารปฏบิ ตั ิ การบรหิ ารแผนสูก่ ารปฏบิ ัติ ................................................................................................. 219 ภาคผนวก คำส่งั แตง่ ตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัตริ าชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ......................................................................................... 223 ::::: กล่มุ นโยบายและแผน สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษาปราจนี บรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏบิ ัตริ าชการสำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาปราจีนบุรี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 ฉ สารบญั ตาราง ตาราง หนา้ 1 รายชอื่ สถานศกึ ษาระดับมธั ยมศึกษาในจงั หวัดปราจีนบุรี ................................................. 3 2 รายช่ือสถานศึกษาระดับมธั ยมศกึ ษาในจังหวัดนครนายก ................................................ 4 3 จำนวนนักเรียน จำนวนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา จำนวนห้องเรียน และขนาดโรงเรียน โดยแยกตามขนาดของโรงเรียน ...................................................................... 12 4 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ัน้ พื้นฐาน (O-NET) ปีการศกึ ษา 2563 ระดบั ชั้น มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 .................................................................................................................................... 13 5 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติข้นั พืน้ ฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2563 ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 .................................................................................................................................... 14 6 จำนวนนกั เรียนจบการศกึ ษาระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ทศ่ี ึกษาตอ่ ...................................... 14 7 จำนวนนักเรยี นจบการศึกษาระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ทศ่ี กึ ษาตอ่ ...................................... 14 8 ผลการบรหิ ารงบประมาณ ................................................................................................ 15 9 ผลการตดิ ตาม ประเมนิ ผลการบรหิ ารและการจัดการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐานของสำนกั งาน 16 เขตพนื้ ท่กี ารศึกษา ตามมาตรฐานสำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษา (พ.ศ. 2560) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ...................................................................................... 10 ผลการติดตาม ประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษาขน้ั พื้นฐานของสำนักงาน 16 เขตพ้นื ท่กี ารศึกษา ตามตวั ชี้วดั แผนปฏบิ ตั ริ าชการของสำนักงานคณะกรรมการศึกษา ขน้ั พ้นื ฐาน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 .................................................................... 11 ผลการประเมินตวั ชว้ี ัดตามมาตรการปรับปรงุ ประสิทธภิ าพในการปฏบิ ัติราชการ 18 (ระบบ KRS) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ................................................................. 12 ตวั ชว้ี ดั และคา่ เปา้ หมายของมติ ิการขับเคล่ือนดา้ นความปลอดภัย .................................... 40 13 ตัวช้วี ดั และค่าเปา้ หมายของมติ กิ ารขับเคลื่อนด้านโอกาส ................................................. 41 14 ตัวชวี้ ดั และค่าเปา้ หมายของมิตกิ ารขับเคลอื่ นดา้ นคุณภาพ .............................................. 42 15 ตัวชี้วัดและคา่ เป้าหมายของมิตกิ ารขบั เคลื่อนด้านประสิทธิภาพ ...................................... 42 ::::: กลมุ่ นโยบายและแผน สำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาปราจีนบรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏบิ ัติราชการสำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปราจีนบรุ ี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ช สารบญั ภาพ ภาพ หนา้ 1 แผนที่จงั หวดั ปราจีนบุรี .................................................................................................... 3 2 แผนท่ีจงั หวดั นครนายก .................................................................................................... 4 3 โครงสร้างองค์กร ............................................................................................................... 10 4 การกระจายอำนาจการบรหิ ารจดั การศกึ ษา ..................................................................... 11 ::::: กลมุ่ นโยบายและแผน สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษาปราจีนบรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏิบัติราชการสำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษาปราจนี บรุ ี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 1 1สว่ นท่ี บทนำ ::::: กลมุ่ นโยบายและแผน สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปราจนี บุรี นครนายก :::::

แผนปฏิบัตริ าชการสำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศกึ ษาปราจีนบรุ ี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 2 สว่ นท่ี 1 บทนำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก จัดตั้งขึ้นตามประกาศกระทรวง ศึกษาธกิ าร เรื่อง การกำหนดและแก้ไขเปลย่ี นแปลงเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา ประกาศ ณ วนั ที่ 28 มกราคม พ.ศ. 2564 เพือ่ บรหิ ารและจัดการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐานระดับมัธยมศึกษาให้มีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และเกดิ ประโยชน์ สงู สุดของทางราชการ จงึ กำหนดเขตพนื้ ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา และทต่ี ั้งของสำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จำนวน 62 เขต โดยสำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาปราจนี บุรี นครนายก ประกอบดว้ ยทอ้ งท่จี งั หวัดปราจีนบุรี และจงั หวัดนครนายก ใหส้ ำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาปราจีนบรุ ี นครนายก ตงั้ อยทู่ อ่ี ำเภอเมืองปราจนี บรุ ี จงั หวดั ปราจีนบุรี มสี ถานศึกษาในสงั กัด จำนวน 30 โรงเรียน ประกอบด้วยสถานศกึ ษาในจงั หวัดปราจีนบุรี จำนวน 19 โรงเรียน และสถานศกึ ษาในจังหวดั นครนายก จำนวน 11 โรงเรียน 1. บริบท สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก ต้งั อยเู่ ลขที่ 60 หมู่ 14 ถนนสุวรรณศร ตำบลบ้านพระ อำเภอเมืองปราจีนบุรี จังหวัดปราจีนบุรี รหัสไปรษณีย์ 25230 มีสถานศึกษาที่อยู่ในกำกับดูแล ครอบคลมุ จำนวน 2 จังหวดั ได้แก่ สถานศึกษาในจังหวัดปราจีนบุรี และจังหวดั นครนายก 30 โรงเรยี น ประกอบด้วย สถานศึกษาในจังหวัดปราจนี บุรี จำนวน 19 โรงเรยี น และสถานศึกษาในจังหวดั นครนายก จำนวน 11 โรงเรียน จังหวัดปราจีนบุรี ตั้งอยู่ภาคตะวนั ออกของประเทศ ประกอบด้วย 7 อำเภอ ได้แก่ อำเภอเมือง ปราจีนบุรี อำเภอศรีมโหสถ อำเภอบ้านสรา้ ง อำเภอประจันตคาม อำเภอศรีมหาโพธิ อำเภอกบินทร์บุรี และอำเภอ นาดี จังหวัดปราจีนบุรีห่างจากกรุงเทพ ตามถนนทางหลวงแผ่นดินหมายเลข 305 ต่อเนื่องถนนทางหลวงแผ่นดิน หมายเลข 33 และต่อเนอ่ื งถนนทางหลวงแผน่ ดนิ หมายเลข 319 ระยะทาง 132 กิโลเมตร มเี นื้อท่ี 4,762,362 ตาราง กิโลเมตร เปน็ ท่ีราบสงู และภเู ขา มีอุทยานแห่งชาติ 2 แหง่ คือ อุทยานแหง่ ชาตเิ ขาใหญ่ และอุทยานแห่งชาติทับลาน ร้อยละ 70 ของพื้นที่ตอนล่างเป็นที่ราบลุ่มมีแม่น้ำปราจีนบุรี ไหลผ่าน อำเภอกบินทร์บุรี อำเภอประจันตคาม อำเภอศรีมหาโพธิ อำเภอเมืองปราจีนบุรี และอำเภอบ้านสร้าง ยาวประมาณ 180 กิโลเมตร หรือประมาณ 2,976,476.2 ไร่ มีอาณาเขตตดิ ต่อ ดงั นี้ ::::: กลุ่มนโยบายและแผน สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาปราจนี บรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏิบัติราชการสำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบรุ ี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 3  ทิศเหนือ ตดิ จงั หวดั นครราชสมี า  ทศิ ตะวันออก ติดจงั หวดั สระแกว้  ทิศใต้ ตดิ จังหวัดฉะเชงิ เทรา  ทิศตะวันตก ติดจงั หวัดนครนายก และจงั หวดั ฉะเชิงเทรา ภาพท่ี 1 : แผนท่ีจงั หวดั ปราจนี บุรี สถานศกึ ษาระดับมัธยมศึกษาในจงั หวัดปราจีนบรุ ี ท่ี โรงเรยี น ท่อี ยู่ 1 ปราจณิ ราษฎรอำรุง 880 ถนนปราจนี อนุสรณ์ ตำบลหนา้ เมือง อำเภอเมือง จงั หวัดปราจีนบุรี 25000 2 ปราจนี กัลยาณี 664 ถนนปราจีนอนุสรณ์ ตำบลหนา้ เมือง จงั หวดั ปราจีนบุรี 25000 3 ไทยรัฐวทิ ยา 7 7 หมู่ 13 ตำบลดงขีเ้ หลก็ อำเภอเมอื ง จังหวัดปราจีนบุรี 25000 4 ปราจณิ ราษฎรอำรงุ 2 47/2 หมู่ 2 ตำบลบางเดชะ อำเภอเมือง จังหวัดปราจนี บรุ ี 25000 “อดุลศาสนกจิ ศึกษา” 5 ศรมี โหสถ 217 หมู่ 7 ตำบลโคกปีบ อำเภอศรีมโหสถ จังหวัดปราจีนบุรี 25190 6 กระทุ่มแพว้ วิทยา 48 หมู่ 4 ตำบลกระทุม่ แพ้ว อำเภอบ้านสร้าง จงั หวัดปราจีนบรุ ี 25150 7 ประจนั ตราษฎร์บำรงุ 261 หมู่ 1 ตำบลประจันตคาม อำเภอประจันตคาม จงั หวดั ปราจนี บุรี 25130 8 สุวรรณวิทยา 72 หมู่ 5 ตำบลคำโตนด อำเภอประจนั ตคาม จงั หวดั ปราจีนบรุ ี 25130 9 วังตะเคยี นวิทยาคม 209 หมู่ 5 ตำบลวงั ตะเคียน อำเภอกบินทรบ์ รุ ี จังหวัดปราจีนบุรี 25110 10 ศรมี หาโพธิ 115 หมู่ 9 ตำบลศรีมหาโพธิ อำเภอศรมี หาโพธิ จังหวดั ปราจนี บรุ ี 25140 11 กรอกสมบูรณว์ ิทยาคม 134 หมู่ 7 ตำบลกรอกสมบูรณ์ อำเภอศรมี หาโพธิ จงั หวดั ปราจนี บรุ ี 25140 12 กบินทร์วิทยา 166 หมู่ 6 ตำบลกบนิ ทร์ อำเภอกบินทรบ์ รุ ี จงั หวัดปราจีนบรุ ี 25110 13 ลาดตะเคียนราษฎรบ์ ำรุง 1 หมู่ 10 ตำบลลาดตะเคียน อำเภอกบนิ ทรบ์ ุรี จังหวดั ปราจีนบรุ ี 25110 14 กบนิ ทร์บุรี 99 หมู่ 13 ตำบลเมืองเก่า อำเภอกบินทรบ์ รุ ี จังหวดั ปราจนี บุรี 25240 15 วัดพรหมประสทิ ธ์ิ 43 หมู่ 3 ตำบลหนองแก้ว อำเภอประจนั ตคาม จังหวัดปราจนี บุรี 25130 ::::: กลุ่มนโยบายและแผน สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก :::::

แผนปฏบิ ัติราชการสำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาปราจนี บุรี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 4 ท่ี โรงเรยี น ที่อยู่ 16 ชิตใจช่ืน 146 หมู่ 4 ตำบลบ้านสร้าง อำเภอบ้านสรา้ ง จงั หวดั ปราจีนบรุ ี 25150 17 วังดาลวทิ ยาคม 113 หมู่ 10 ตำบลวังดาล อำเภอกบนิ ทร์บุรี จงั หวัดปราจีนบุรี 25110 18 มณีเสวตรอุปถมั ภ์ 404 หมู่ 1 ตำบลสำพนั ตา อำเภอนาดี จังหวดั ปราจนี บุรี 25220 19 รม่ เกล้า ปราจนี บุรี 821 หมู่ 1 ตำบลบพุ ราหมณ์ อำเภอนาดี จงั หวัดปราจนี บรุ ี 25220 ตารางท่ี 1 : รายชอ่ื สถานศึกษาระดบั มัธยมศึกษาในจงั หวดั ปราจนี บรุ ี จังหวัดนครนายก ตั้งอยูภ่ าคตะวันออกของประเทศ ประกอบด้วย 4 อำเภอ ได้แก่ อำเภอเมือง นครนายก อำเภอบ้านนา อำเภอองครักษ์ และอำเภอปากพลี จังหวัดนครนายกห่างจากกรุงเทพ ตามถนนทางหลวง แผ่นดนิ หมายเลข 305 ระยะทาง 105 กิโลเมตร มีเนื้อที่ 2,122 ตารางกิโลเมตร เปน็ ที่ราบสงู และภูเขา มีอาณาเขต ติดตอ่ ดงั นี้  ทศิ เหนือ ติดจังหวัดสระบรุ ี และจังหวดั นครราชสีมา  ทศิ ตะวันออก ติดจังหวดั นครราชสีมา และจังหวัดปราจนี บรุ ี  ทิศใต้ ตดิ จงั หวัดฉะเชิงเทรา และจังหวดั ปราจีนบรุ ี  ทิศตะวันตก ติดจังหวัดปทุมธานี ภาพท่ี 2 : แผนท่จี งั หวดั นครนายก ::::: กล่มุ นโยบายและแผน สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก :::::

แผนปฏบิ ตั ิราชการสำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษาปราจนี บุรี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 5 สถานศึกษาระดับมธั ยมศึกษาในจงั หวัดนครนายก ท่ี โรงเรียน ท่ีอยู่ 1 เมืองนครนายก หมู่ 7 ตำบลท่าชา้ ง อำเภอเมือง จังหวัดนครนายก 26000 2 นครนายกวทิ ยาคม ข1-330 ถนนสุวรรณศร ตำบลนครนายก อำเภอเมือง จงั หวดั นครนายก 26000 3 ปิยชาตพิ ฒั นา 61/3 หมู่ 4 ตำบลพรหมณี อำเภอเมอื ง จงั หวดั นครนายก 26000 ในพระราชูปถมั ภฯ์ 4 นวมราชานุสรณ์ หมู่ 1 ถนนรงั สิต – นครนายก ตำบลท่าช้าง อำเภอเมอื ง จังหวัดนครนายก 26000 5 อบุ ลรตั นราชกัญญา 19 หมู่ 12 ตำบลศรีจุฬา อำเภอเมอื ง จังหวดั นครนายก 26000 ราชวิทยาลยั 6 เขาเพม่ิ นารผี ลวิทยา 7 หมู่ 1 ตำบลเขาเพมิ่ อำเภอบา้ นนา จงั หวดั นครนายก 26110 7 บ้านนา “นายกพิทยากร” 112 หมู่ 4 ถนนสวุ รรณศร ตำบลบา้ นนา อำเภอบ้านนา จังหวดั นครนายก 26110 8 ภทั รพิทยาจารย์ หมู่ 13 ตำบลพระอาจารย์ อำเภอองครกั ษ์ จงั หวัดนครนายก 26120 9 องครักษ์ 78 หมู่ 3 ตำบลองครักษ์ อำเภอองครกั ษ์ จงั หวัดนครนายก 26120 10 เลขธรรมกติ ตวิ์ ิทยาคม หมู่ 14 ตำบลบางออ้ อำเภอบ้านนา จังหวัดนครนายก 26110 11 ปากพลีวทิ ยาคาร 101 หมู่ 4 ตำบลปากพลี อำเภอปากพลี จังหวดั นครนายก 26130 ตารางท่ี 2 : รายช่อื สถานศึกษาระดับมัธยมศกึ ษาในจังหวัดนครนายก 2. อำนาจหนา้ ท่ี ตามประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร เรือ่ ง การแบ่งสว่ นราชการภายในสำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษา พ.ศ. 2560 ประกาศ ณ วันท่ี 22 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560 และการแบง่ ส่วนราชการภายในสำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษา (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2561 ประกาศ ณ วนั ที่ 28 สิงหาคม พ.ศ. 2561 ใหส้ ํานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษามีอํานาจหน้าที่ ดําเนินการให้เปน็ ไปตามอํานาจหนา้ ท่ีของสํานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาตามกฎหมายวา่ ด้วยระเบียบบรหิ ารราชการ กระทรวง ศกึ ษาธิการ และมอี ํานาจหน้าที่ ดงั ต่อไปน้ี (1) จัดทํานโยบาย แผนพัฒนา และมาตรฐานการศึกษาของเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ให้สอดคล้องกับ นโยบาย มาตรฐานการศึกษา แผนการศกึ ษา แผนพัฒนาการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน และความต้องการของทอ้ งถ่นิ (2) วิเคราะหก์ ารจัดตั้งงบประมาณเงนิ อุดหนุนทั่วไปของสถานศึกษา และหน่วยงานในเขตพ้นื ท่ี การศึกษา และแจ้งการจัดสรรงบประมาณที่ไดร้ ับใหห้ น่วยงานข้างต้นรบั ทราบ รวมทั้งกํากับ ตรวจสอบ ติดตาม การใชจ้ า่ ยงบประมาณของหนว่ ยงานดงั กล่าว (3) ประสาน สง่ เสริม สนบั สนนุ และพัฒนาหลักสตู รรว่ มกบั สถานศึกษาในเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษา (4) กํากับ ดูแล ตดิ ตาม และประเมนิ ผลสถานศึกษาขัน้ พื้นฐานและในเขตพน้ื ท่ีการศึกษา (5) ศกึ ษา วิเคราะห์ วจิ ัย และรวบรวมข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาในเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษา ::::: กลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก :::::

แผนปฏบิ ัตริ าชการสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาปราจนี บุรี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 6 (6) ประสานการระดมทรัพยากรด้านต่าง ๆ รวมทง้ั ทรัพยากรบุคคล เพ่ือสง่ เสริม สนบั สนนุ การจัด และพัฒนาการศกึ ษาในเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษา (7) จัดระบบประกันคุณภาพการศึกษา และประเมนิ ผลสถานศกึ ษาในเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษา (8) ประสาน สง่ เสริม สนับสนนุ การจัดการศึกษาของสถานศึกษาเอกชน องค์กรปกครองสว่ นท้องถ่ิน รวมท้งั บคุ คล องคก์ รชมุ ชน องค์กรวิชาชพี สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนั อ่นื ที่จัดการศึกษารูปแบบ ทีห่ ลากหลายในเขตพ้นื ที่การศึกษา (9) ดาํ เนนิ การและประสาน สง่ เสรมิ สนับสนนุ การวจิ ัยและพัฒนาการศกึ ษาในเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษา (10) ประสาน ส่งเสรมิ การดําเนินการของคณะกรรมการ คณะอนุกรรมการ และคณะทาํ งานด้านการศกึ ษา (11) ประสานการปฏบิ ตั ิราชการทั่วไปกับองคก์ รหรือหนว่ ยงานตา่ ง ๆ ท้งั ภาครฐั เอกชน และ องค์กรปกครองสว่ นทอ้ งถนิ่ (12) ปฏิบตั งิ านร่วมกบั หรอื สนับสนุนการปฏิบัตงิ านของหน่วยงานอื่นทเ่ี กย่ี วขอ้ งหรือท่ีไดร้ ับมอบหมาย ทั้งน้ี มีการแบ่งส่วนราชการภายในสำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาและกำหนดอำนาจหนา้ ท่ี สว่ นราชการภายในสำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษา ดังต่อไปนี้ การแบ่งสว่ นราชการภายในสำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษา (1) กลุม่ อำนวยการ (2) กลมุ่ นโยบายและแผน (3) กลุม่ ส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สาร (4) กลุม่ บริหารงานการเงนิ และสนิ ทรพั ย์ (5) กลุม่ บริหารงานบุคคล (6) กลุม่ พัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา (7) กลมุ่ นิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา (8) กล่มุ ส่งเสรมิ การจัดการศึกษา (9) หนว่ ยตรวจสอบภายใน (10) กลมุ่ กฎหมายและคดี อำนาจหนา้ ทีส่ ่วนราชการภายในสำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษา (1) กลมุ่ อำนวยการ (ก) ปฏบิ ัติงานสารบรรณสํานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษา (ข) ดาํ เนนิ การเกย่ี วกบั งานชว่ ยอํานวยการ (ค) ดําเนินการเก่ียวกบั อาคารสถานท่ี สิ่งแวดล้อม และยานพาหนะ (ง) จัดระบบบริหารงาน การควบคุมภายใน และพัฒนาองคก์ ร (จ) ประชาสมั พันธ์ เผยแพรก่ จิ การ ผลงาน และบริการขอ้ มูลขา่ วสาร ::::: กล่มุ นโยบายและแผน สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาปราจนี บุรี นครนายก :::::

แผนปฏิบตั ริ าชการสำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาปราจนี บรุ ี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 7 (ฉ) ประสานการดำเนินงานระหว่างหน่วยงานภายในและภายนอกเขตพ้นื ท่ีการศึกษา (ช) ดำเนนิ การเลอื กตง้ั และสรรหากรรมการและอนุกรรมการ (ซ) ประสาน สง่ เสริมการจัดสวสั ดิการและสวัสดภิ าพ (ฌ) ปฏิบัติหนา้ ที่อ่นื ที่เกยี่ วขอ้ งกับกจิ การภายในของสำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาทีม่ ิใช่งานของ สว่ นราชการใดโดยเฉพาะ (ญ) ปฏิบัตงิ านรว่ มกับหรอื สนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอืน่ ที่เกี่ยวข้องหรือทไ่ี ด้รับมอบหมาย (2) กล่มุ นโยบายและแผน (ก) จัดทำนโยบายและแผนพัฒนาการศึกษาให้สอดคล้องกับนโยบาย มาตรฐานการศึกษา แผนการศกึ ษา แผนพัฒนาการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน และความต้องการของท้องถิ่น (ข) วเิ คราะห์การจดั ตั้งงบประมาณเงนิ อุดหนนุ ท่ัวไปของสถานศกึ ษาและแจ้งการจัดสรรงบประมาณ (ค) ตรวจสอบ ตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผลการใช้จ่ายงบประมาณและผลการปฏิบัติ ตามนโยบายและแผน (ง) ดาํ เนินการวิเคราะห์ และจัดทาํ ขอ้ มลู เก่ยี วกับการจัดตงั้ ยุบ รวม เลกิ และโอนสถานศึกษาขั้นพนื้ ฐาน (จ) ปฏบิ ตั งิ านร่วมกบั หรอื สนับสนุนการปฏิบัติงานของหนว่ ยงานอืน่ ที่เก่ียวข้องหรอื ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย (3) กลุม่ สง่ เสรมิ การศกึ ษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร (ก) ศึกษา วิเคราะห์ ดำเนินการ และส่งเสริมการจดั การศกึ ษาทางไกล (ข) ศึกษา วิเคราะห์ วจิ ัย และพฒั นาระบบขอ้ มูลสารสนเทศเพอื่ การบริหารและการจัดการศกึ ษา (ค) ดำเนนิ งานสารสนเทศเพอื่ การบรหิ ารและการจัดการศกึ ษา (ง) ดำเนินการวิเคราะห์ และปฏิบัติงานระบบคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร (จ) ส่งเสริม สนบั สนนุ และดาํ เนินงานบริการเทคโนโลยีสารสนเทศ (ฉ) ปฏบิ ตั ิงานรว่ มกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอ่ืนท่ีเกย่ี วข้องหรือท่ีได้รับมอบหมาย (4) กลุ่มบริหารงานการเงินและสนิ ทรัพย์ (ก) ดำเนนิ งานเก่ยี วกับงานบรหิ ารการเงนิ (ข) ดำเนินงานเกีย่ วกบั งานบริหารงานบญั ชี (ค) ดำเนนิ งานเก่ียวกบั งานบริหารงานพัสดุ (ง) ดำเนินงานเก่ียวกบั งานบริหารสนิ ทรัพย์ (จ) ให้คำปรึกษาสถานศึกษาเกี่ยวกับการดำเนินงานบริหารการเงิน งานบัญชี งานพัสดุและ งานบรหิ ารสนิ ทรพั ย์ (ฉ) ปฏิบตั ิงานร่วมกับหรอื สนับสนนุ การปฏบิ ัตงิ านของหนว่ ยงานอ่ืนที่เกย่ี วข้องหรอื ที่ไดร้ บั มอบหมาย (5) กลุม่ บรหิ ารงานบคุ คล (ก) วางแผนอตั รากำลงั และกำหนดตำแหนง่ (ข) สง่ เสริม สนับสนุนการมีหรอื เลือ่ นวทิ ยฐานะ (ค) วเิ คราะหแ์ ละจัดทำข้อมูลเกย่ี วกับการสรรหา บรรจแุ ละแต่งตั้ง ย้าย โอน และการลาออก จากราชการของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ::::: กลมุ่ นโยบายและแผน สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาปราจนี บุรี นครนายก :::::

แผนปฏบิ ตั ริ าชการสำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษาปราจีนบุรี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 8 (ง) ศึกษา วเิ คราะห์ และดำเนนิ การเกี่ยวกับการประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านการเลอื่ นเงินเดือน การมอบหมายหนา้ ท่ีให้ปฏบิ ัติของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา (จ) จัดทำข้อมลู เก่ยี วกบั บำเหน็จความชอบและทะเบยี นประวตั ิ (ฉ) จดั ทำขอ้ มลู ระบบจา่ ยตรงเงนิ เดือนและคา่ จ้างประจำ (ช) ปฏิบตั ิการบรกิ ารและอำนวยความสะดวกในเร่ืองการออกหนงั สอื รับรองต่าง ๆ การออกบตั รประจำตวั และการขออนุญาตตา่ ง ๆ (ซ) ปฏบิ ตั งิ านร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหนว่ ยงานอืน่ ที่เกย่ี วข้องหรือทไี่ ดร้ ับมอบหมาย (6) กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก) ดำเนนิ งานฝึกอบรมการพัฒนากอ่ นแต่งตง้ั (ข) ดาํ เนินงานฝกึ อบรมพัฒนาเพื่อเพมิ่ ศักยภาพการปฏิบตั ิงาน (ค) ดำเนินงานพฒั นาขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐานวิชาชพี และจรรยาบรรณ (ง) ปฏิบตั ิงานสง่ เสรมิ สนับสนนุ และยกยอ่ งเชิดชเู กียรติข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา (จ) ดำเนนิ การเกี่ยวกบั การลาศึกษาต่อ ฝกึ อบรม หรอื ปฏบิ ตั ิการวิจยั ภายในประเทศหรอื ต่างประเทศ (ฉ) ศกึ ษา วเิ คราะห์ วิจัย และเสรมิ สร้างระบบเครือข่ายการพฒั นาครูและบุคลากรทางการศกึ ษา (ช) ปฏบิ ัตงิ านรว่ มกับหรอื สนับสนนุ การปฏบิ ตั งิ านของหนว่ ยงานอนื่ ท่เี ก่ยี วขอ้ ง หรอื ทไ่ี ด้รับมอบหมาย (7) กลุม่ นเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการจัดการศึกษา (ก) ประสาน ส่งเสรมิ สนับสนุนและพฒั นาหลกั สูตรการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน หลักสูตรการศึกษา ระดบั ก่อนประถมศึกษา และหลักสตู รการศึกษาพเิ ศษ (ข) ศึกษา วิเคราะห์ วจิ ยั เพื่อพัฒนาหลกั สูตรการสอนและกระบวนการเรียนรขู้ องผูเ้ รยี น (ค) วจิ ยั พัฒนา สง่ เสริม ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินเกยี่ วกับการวัดและการประเมนิ ผลการศึกษา (ง) วจิ ัย พฒั นา สง่ เสริม มาตรฐานการศึกษาและการประกันคุณภาพการศกึ ษารวมท้ังประเมิน ติดตาม และตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษา (จ) นิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจดั การศึกษา (ฉ) ศกึ ษา วิเคราะห์ วจิ ยั และพัฒนาส่อื นวัตกรรมการนเิ ทศทางการศกึ ษา (ช) ปฏิบัติงานเลขานุการคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษา ของเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษา (ซ) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนนุ การปฏิบัติงานของหนว่ ยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง หรือท่ไี ดร้ บั มอบหมาย (8) กลุม่ สง่ เสรมิ การจดั การศกึ ษา (ก) ศึกษา วเิ คราะห์ ส่งเสริม สนบั สนุน และดําเนนิ งานเกีย่ วกับศาสตร์พระราชา (ข) ส่งเสริมการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในรูปแบบการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศัย (ค) สง่ เสริม สนบั สนุน และดาํ เนินการเกี่ยวกบั การจดั เตรียมข้อมลู การจดั การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน ของบุคคล ครอบครวั องค์กร ชมุ ชน องค์กรวชิ าชพี สถาบันศาสนา สถานประกอบการและสถาบันสงั คมอน่ื (ง) ประสานและส่งเสริมองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นให้สามารถจัดการศึกษาสอดคล้องกับ นโยบาย และมาตรฐานการศึกษา ::::: กลมุ่ นโยบายและแผน สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาปราจนี บรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏิบัติราชการสำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 9 (จ) สง่ เสรมิ การจัดการศึกษาสำหรบั ผู้พกิ าร ผ้ดู ้อยโอกาส และผ้มู คี วามสามารถพิเศษ (ฉ) สง่ เสริมงานการแนะแนว สุขภาพ อนามัย กฬี า และนันทนาการ ลูกเสือ ยุวกาชาด เนตรนารี ผู้บำเพ็ญประโยชน์ นกั ศกึ ษาวิชาทหาร ประชาธปิ ไตย วนิ ยั นกั เรียน การพทิ กั ษส์ ทิ ธเิ ด็กและเยาวชน และงานกิจการ นกั เรยี นอื่น (ช) สง่ เสรมิ สนับสนุนการระดมทรพั ยากรเพ่อื การศกึ ษา (ซ) ประสานการปอ้ งกนั และแก้ไขปญั หาการใช้สารเสพติด และสง่ เสริมป้องกันแก้ไขและคุ้มครอง ความประพฤตินักเรียนและนักศึกษา รวมทั้งระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน (ฌ) ดำเนนิ งานวเิ ทศสัมพันธ์ (ญ) ประสาน ส่งเสริมการศกึ ษากบั การศาสนาและการวฒั นธรรม (ฎ) สง่ เสริมแหลง่ การเรียนรู้ สิ่งแวดล้อมทางการศกึ ษา และภมู ปิ ัญญาท้องถิน่ (ฏ) ประสานและส่งเสรมิ สถานศกึ ษาใหม้ บี ทบาทในการสร้างความเข้มแขง็ ของชุมชน (ฐ) ปฏบิ ัติงานร่วมกบั หรอื สนับสนนุ การปฏิบัติงานของหนว่ ยงานอน่ื ท่ีเกี่ยวข้อง หรอื ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย (9) หนว่ ยตรวจสอบภายใน (ก) ดำเนินงานเก่ียวกับงานตรวจสอบการเงนิ การบญั ชี และตรวจสอบระบบการดแู ลทรัพย์สิน (ข) ดำเนนิ งานเกี่ยวกบั งานตรวจสอบการดำเนนิ งานหรือกระบวนการปฏิบัติงานเปรียบเทียบ กับผลผลติ หรือเปา้ หมายที่กำหนด (ค) ดำเนินงานเกี่ยวกบั การประเมินการบรหิ ารความเสย่ี ง (ง) ดำเนนิ การอ่ืนเก่ยี วกับการตรวจสอบภายในตามทก่ี ฎหมายกำหนด (จ) ปฏิบตั งิ านร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอืน่ ที่เกี่ยวข้องหรือท่ีได้รับมอบหมาย (10) กลมุ่ กฎหมายและคดี (ก) ส่งเสริม สนบั สนนุ พัฒนาการมวี นิ ัยและรักษาวนิ ยั (ข) ดำเนนิ การสบื สวนเกย่ี วกบั เรอื่ งรอ้ งเรยี น (ค) ดำเนนิ การสอบสวนเกย่ี วกบั วนิ ัยและการตรวจพจิ ารณาวินัย (ง) ดำเนนิ การเกีย่ วกับการอุทธรณ์และการพิจารณาอทุ ธรณ์ (จ) ดำเนนิ การเกย่ี วกบั ความรบั ผิดทางละเมิดของเจ้าหน้าที่ (ช) ดำเนินการเกี่ยวกับงานคดปี กครอง คดีแพง่ คดีอาญา และคดอี นื่ ๆ ของรัฐ ::::: กลมุ่ นโยบายและแผน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศกึ ษาปราจีนบุรี นครนายก :::::

แผนปฏิบัติราชการสำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาปราจนี บุรี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 10 3. โครงสรา้ งองค์กร ผอู้ ำนวยการสำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาปราจนี บรุ ี นครนายก คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล หนว่ ยตรวจสอบภายใน และนเิ ทศการศกึ ษา (ก.ต.ป.น.) กลมุ่ กฎหมายและคดี รองผู้อำนวยการ สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก (2 ตำแหน่ง) กลมุ่ อำนวยการ กลมุ่ นโยบายและแผน กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตาม และ ประเมนิ ผลการจัดการศึกษา กลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล กลุ่มบรหิ ารงานการเงนิ และสินทรพั ย์ กลมุ่ ส่งเสริม กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากร การจัดการศกึ ษา ทางการศึกษา สถานศกึ ษาในสงั กัด 30 โรงเรยี น ศูนยเ์ ฉพาะกิจคุ้มครองและชว่ ยเหลอื นกั เรียน ภาพท่ี 3 : โครงสรา้ งองค์กร ::::: กลมุ่ นโยบายและแผน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏิบตั ิราชการสำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษาปราจนี บุรี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 11 4. การกระจายอำนาจการบรหิ ารจัดการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก สหวิทยาเขตทวารวดี สหวิทยาเขตนฤบดนิ ทรจินดา สหวทิ ยาเขตศรีบูรพา 1. โรงเรียนปราจิณราษฎรอำรุง 1. โรงเรยี นกบนิ ทร์วิทยา 1. โรงเรยี นปราจนี กัลยาณี 2. โรงเรียนประจันตราษฎร์บำรุง 2. โรงเรียนมณเี สวตรอุปถมั ภ์ 2. โรงเรียนศรีมหาโพธิ 3. โรงเรยี นชิตใจชนื่ 3. โรงเรียนวงั ตะเคยี นวทิ ยาคม 3. โรงเรยี นศรีมโหสถ 4. โรงเรียนสวุ รรณวทิ ยา 4. โรงเรยี นกบินทร์บุรี 4. โรงเรียนไทยรัฐวทิ ยา 7 5. โรงเรยี นกระท่มุ แพ้ววทิ ยา 5. โรงเรียนวงั ดาลวทิ ยาคม 5. โรงเรียนกรอกสมบูรณว์ ิทยาคม 6. โรงเรยี นวัดพรหมประสิทธิ์ 6. โรงเรียนรม่ เกล้า ปราจนี บุรี 6. โรงเรียนปราจิณราษฎรอำรุง 2 7. โรงเรยี นลาดตะเคยี นราษฎร์บำรุง สหวิทยาเขตขนุ ด่านปราการชล “อดุลศาสนกิจศึกษา” 1. โรงเรียนนครนายกวิทยาคม 2. โรงเรยี นนวมราชานสุ รณ์ สหวทิ ยาเขตบา้ นนา – องครกั ษ์ 3. โรงเรียนอุบลรตั นราชกญั ญาฯ 1. โรงเรยี นบ้านนา“นายกพิทยากร” 4. โรงเรยี นปยิ ชาตพิ ฒั นาฯ 2. โรงเรียนองครกั ษ์ 5. โรงเรียนเมืองนครนายก 3. โรงเรียนเลขธรรมกิตต์วิ ิทยาคม 6. โรงเรียนปากพลวี ิทยาคาร 4. โรงเรยี นภทั รพทิ ยาจารย์ 5. โรงเรียนเขาเพ่ิมนารีผลวทิ ยา ภาพท่ี 4 : การกระจายอำนาจการบริหารจดั การศกึ ษา ::::: กล่มุ นโยบายและแผน สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาปราจนี บรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏิบัตริ าชการสำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาปราจนี บุรี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 12 5. ข้อมลู พน้ื ฐานทางการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก มีข้อมูลพื้นฐานทางการศึกษา ประกอบไปด้วย จำนวนนักเรียน จำนวนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวนห้องเรียน และขนาดโรงเรียน (ขอ้ มลู ณ วนั ที่ 10 กรกฎาคม 2564) ดงั ต่อไปน้ี จงั หวัด โรงเรียน จำนวนนักเรียน ครู หอ้ ง ขนาด เรยี น โรงเรยี น ปราจณิ ราษฎรอำรุง ม.ตน้ ม.ปลาย ปวช. รวม ปราจนี กลั ยาณี ใหญ่พิเศษ ัจงห ัวดปรา ีจน ุบรีกบินทร์วิทยา 1,591 1,846 3,437 179 84 ใหญ่ วังตะเคียนวทิ ยาคม 1,267 1,102 2,369 129 64 ใหญ่ มณเี สวตรอุปถมั ภ์ 1,590 82 44 กลาง ชติ ใจชืน่ 804 786 36 19 กลาง ประจนั ตราษฎร์บำรุง 333 323 656 36 21 กลาง ศรีมหาโพธิ 431 341 772 30 15 กลาง ศรมื โหสถ 342 172 514 74 39 กลาง กรอกสมบรู ณ์วทิ ยาคม 782 601 1,383 66 35 กลาง ไทยรฐั วทิ ยา 7 719 470 1,189 34 19 เลก็ รม่ เกล้า ปราจนี บุรี 393 246 639 15 8 เลก็ กบินทร์บรุ ี 139 59 198 15 12 เลก็ ลาดตะเคียนราษฎร์บำรงุ 128 86 214 15 8 เลก็ วังดาลวิทยาคม 120 122 242 19 12 เลก็ วัดพรหมประสทิ ธิ์ 177 112 289 15 7 เล็ก กระทุม่ แพว้ วิทยา 112 100 212 13 6 เล็ก สวุ รรณวิทยา 91 43 134 13 6 เล็ก ปราจิณราษฎรอำรุง 2 “อดลุ ศาสนกจิ ศึกษา” 68 64 132 13 6 เลก็ 61 17 78 13 6 เล็ก รวมจังหวดั ปราจีนบรุ ี 47 33 80 11 5 22 25 3 808 808 7,627 14,153 6,526 ::::: กลมุ่ นโยบายและแผน สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาปราจนี บุรี นครนายก :::::

แผนปฏิบัตริ าชการสำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 13 จังหวดั โรงเรยี น จำนวนนกั เรยี น ครู ห้อง ขนาด เรยี น โรงเรยี น นครนายกวิทยาคม ม.ต้น ม.ปลาย ปวช. รวม บา้ นนา “นายกพยิ ากร” ใหญพ่ เิ ศษ องครกั ษ์ัจงหวัดนครนายก 1,413 1,298 2,711 142 72 ใหญ่ นวมราชานสุ รณ์ 1,349 816 2,165 117 51 ใหญ่ ปิยชาตพิ ัฒนา ในพระราชูปถมั ภฯ์ 587 1,530 83 42 กลาง ปากพลีวิทยาคาร 943 174 42 29 กลาง ภทั รพิทยาจารย์ 645 231 819 37 18 กลาง เขาเพิม่ นารีผลวิทยา 347 176 578 27 15 เล็ก อบุ ลรตั นราชกญั ญาราชวิทยาลยั 315 136 491 23 15 เลก็ เลขธรรมกติ ติว์ ิทยาคม 201 130 337 19 12 เลก็ เมอื งนครนายก 153 84 283 14 12 เลก็ 103 70 187 15 9 เล็ก รวมจังหวัดนครนายก 91 42 161 13 11 82 124 3,744 532 286 5,642 9,386 ตารางที่ 3 : จำนวนนักเรียน จำนวนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา จำนวนหอ้ งเรยี น และขนาดโรงเรียน โดยแยกตามขนาดของโรงเรียน 6. ผลการดำเนินงานในปีงบประมาณทผ่ี ่านมา 1) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติข้นั พืน้ ฐาน (O-NET) ปีการศกึ ษา 2563 1.1) ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 3 ระดับ/วชิ า กล่มุ สาระการเรยี นรู้ เฉล่ีย 4 วิชา ไทย คณติ วิทย์ องั กฤษ 36.01 ประเทศ 54.29 25.46 29.89 34.38 36.41 36.82 ระดบั สงั กัด 55.18 26.16 30.17 34.14 34.89 34.93 ระดบั เขต 55.84 25.82 30.15 35.48 จงั หวดั ปราจีนบรุ ี 53.58 23.87 29.24 32.85 จงั หวดั นครนายก 52.61 25.34 29.35 32.43 ตารางท่ี 4 : ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพน้ื ฐาน (O-NET) ปกี ารศกึ ษา 2563 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 3 ::::: กลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษาปราจนี บุรี นครนายก :::::

แผนปฏิบตั ิราชการสำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาปราจีนบุรี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 14 1.2) ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ระดบั /วิชา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ องั กฤษ เฉลย่ี 5 วชิ า ไทย วิทย์ คณติ สังคม 29.94 34.75 29.73 35.23 ประเทศ 44.36 32.68 26.04 35.93 27.23 33.47 27.87 33.54 ระดับสังกัด 45.22 33.04 26.33 36.32 27.88 33.50 ระดบั เขต 43.32 31.53 23.57 35.44 จงั หวดั ปราจนี บรุ ี 43.12 31.83 24.09 35.10 จงั หวดั นครนายก 43.17 31.86 23.74 35.21 ตารางที่ 5 : ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขน้ั พื้นฐาน (O-NET) ปกี ารศกึ ษา 2563 ระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 2) ผลการส่งเสริมการศึกษาตอ่ 2.1) จำนวนนักเรยี นจบการศึกษาระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ที่ศึกษาต่อ (ข้อมูล ณ ส้ินเดอื นเมษายนของทกุ ป)ี จำนวนนักเรยี น สงั กัด สพฐ. ศกึ ษาต่อ อื่น ๆ ไมศ่ กึ ษาตอ่ ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษา สังกดั สถาบนั การอาชวี ศกึ ษา ปที ่ี 3 (คน) 3,471 3,055 323 82 11 ตารางที่ 6 : จำนวนนักเรียนจบการศกึ ษาระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ท่ีศึกษาต่อ 2.2) จำนวนนกั เรียนจบการศึกษาระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ที่ศึกษาต่อ (ขอ้ มูล ณ ส้นิ เดอื นเมษายนของทุกป)ี จำนวนนักเรียน ศึกษาต่อระดับมหาวทิ ยาลัย ประกอบอาชพี ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 (คน) และสถาบนั การอาชีวศึกษา 198 2,832 2,634 ตารางที่ 7 : จำนวนนกั เรียนจบการศกึ ษาระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ท่ีศึกษาต่อ ::::: กลุ่มนโยบายและแผน สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาปราจีนบรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏบิ ัติราชการสำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาปราจีนบรุ ี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 15 3) ผลการบรหิ ารงบประมาณ (ขอ้ มลู ณ ส้นิ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564) หมวดงบประมาณ ได้รบั จดั สรร ใชไ้ ป ใช้ไปคิดเป็น จัดลำดบั ร้อยละ ผลการเบิกจ่าย จาก สพท. 225 เขต งบดำเนินงาน 29,948,717 29,269,011.30 97.73% งบลงทุน 77,534,530 23,823,767.80 30.73% 4 งบเงินอดุ หนนุ 262,970,647 262,906,397 99.98% 35 งบรายจา่ ยอื่น 1,367,620 1,201,923.08 87.88% 6 23 ตารางที่ 8 : ผลการบริหารงบประมาณ 4) ผลการบรหิ ารจัดการ 4.1) ผลการตดิ ตาม ประเมินผลการบรหิ ารและการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานของสำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษา ตามมาตรฐานสำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษา (พ.ศ. 2560) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สรปุ ภาพรวมมาตรฐานท่ี 3 ดีมาก โดยมีรายละเอยี ด ดังต่อไปน้ี ตวั บ่งช/้ี ประเด็นการพจิ ารณา ระดับคณุ ภาพ ตวั บ่งชี้ที่ 1 สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามีผลงานท่ีแสดงความสำเรจ็ และเป็นแบบอยา่ งได้ พอใช้ ตัวบ่งชที้ ่ี 2 สถานศึกษามคี ุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาปฐมวยั และการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ดเี ยีย่ ม เพื่อการประกันคุณภาพการศึกษา ตวั บง่ ช้ีท่ี 3 ผู้เรียนระดับปฐมวัยและระดับการศกึ ษาขนั้ พื้นฐานมคี ุณภาพตามหลักสูตร ดีเยย่ี ม ประกอบดว้ ย 1) ผลการประเมินพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 2) การทดสอบความสามารถพื้นฐานของผเู้ รยี นระดับชาติ (National Test: NT) 3) ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ นั้ พื้นฐาน (O-NET) 4) ผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 5) ผลการประเมนิ ความสามารถในการอ่าน การคิด วิเคราะห์ และการเขียน ::::: กลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก :::::

แผนปฏิบัตริ าชการสำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปราจนี บรุ ี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 16 ตัวบ่งช/้ี ประเดน็ การพจิ ารณา ระดับคณุ ภาพ ตัวบง่ ชที้ ่ี 4 ประชากรวยั เรยี นได้รบั สิทธแิ ละโอกาสทางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐานเท่าเทยี มกนั ดมี าก ศกึ ษาตอ่ ในระดับที่สงู ขน้ึ หรือมคี วามรู้ทักษะพนื้ ฐานในการประกอบอาชีพ ประกอบดว้ ย 1) จำนวนประชากรวัยเรียนทีม่ อี ายถุ งึ เกณฑ์การศึกษาภาคบงั คับได้เขา้ เรียนช้ัน ป.1 2) อัตราการออกกลางคันลดลง 3) อตั ราการศึกษาต่อในระดับทีส่ ูงขน้ึ ของผู้เรียนท่ีจบ ช้ัน ป.6 /ม.3 /ม.6 4) ผเู้ รียนระดบั การศกึ ษาข้นั พื้นฐานที่มีความตอ้ งการพเิ ศษได้รับการดูแลชว่ ยเหลอื และ สง่ เสรมิ ให้ไดร้ บั การศึกษาเตม็ ตามศักยภาพ ได้แก่ เด็กพิการเรียนรวม เดก็ ด้อยโอกาส และเดก็ ที่มคี วามสามารถพเิ ศษ 5) ผเู้ รียนชัน้ ม.3 มีความรู้และทกั ษะพืน้ ฐานในการประกอบอาชพี และศกึ ษาต่อในสายอาชีพ ตวั บง่ ช้ที ่ี 5 ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา พนักงานราชการ ลกู จ้างในสำนักงาน ดี เขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาและสถานศึกษามีผลงานเชิงประจกั ษต์ ามเกณฑ์ ได้รับการยกยอ่ งเชิดชเู กยี รติ ตวั บง่ ชที้ ่ี 6 ผู้รับบริการและผมู้ ีสว่ นได้ ส่วนเสยี มีความพึงพอใจในการบริหารและการจดั ดเี ยี่ยม การศกึ ษา รวมท้งั การให้บรกิ าร หมายเหตุ มาตรฐานที่ 1 การบรหิ ารจดั การองค์การส่คู วามเป็นเลศิ และมาตรฐานที่ 2 การบริหารและ การจัดการศกึ ษาทีม่ ีประสิทธภิ าพ (ใช้ผลการประเมนิ การเปน็ ระบบราชการ 4.0 ของ กพร. สพฐ.) ตารางที่ 9 : ผลการติดตาม ประเมนิ ผลการบริหารและการจดั การศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐานของสำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษา ตามมาตรฐานสำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาฯ 4.2) ผลการติดตาม ประเมินผลการบรหิ ารและการจัดการศึกษาขนั้ พ้นื ฐานของสำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษา ตามตัวชวี้ ัดแผนปฏิบัตริ าชการของสำนกั งานคณะกรรมการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กลยุทธ์/ตวั ชว้ี ดั คา่ เปา้ หมาย ผลการประเมิน กลยทุ ธ์ท่ี 1 การจดั การศกึ ษาเพือ่ ความมั่นคงของสังคมและของประเทศชาติ ตวั ชว้ี ัดที่ 1 ร้อยละของผู้เรยี นทเ่ี ขา้ รว่ มกิจกรรมทีส่ ง่ เสรมิ สนบั สนุน ร้อยละ 85 ไมบ่ รรลุ ในการสรา้ งภูมคิ ุม้ กนั พรอ้ มรบั มอื กบั การเปลีย่ นแปลงและภัยคุกคาม รปู แบบใหม่ในทุกรปู แบบ กลยทุ ธ์ที่ 3 การพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ตวั ชี้วัดที่ 5 รอ้ ยละของผู้เรยี นปฐมวัยมพี ัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ ร้อยละ 80 - จิตใจ สงั คม และสติปัญญา ::::: กลมุ่ นโยบายและแผน สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏิบัติราชการสำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปราจีนบุรี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 17 กลยทุ ธ/์ ตัวชวี้ ดั คา่ เป้าหมาย ผลการประเมนิ ตวั ชว้ี ัดที่ 6 ร้อยละของนกั เรยี นที่มีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษา เพ่มิ ขึน้ บรรลุ ระดับชาตขิ ัน้ พื้นฐาน (O-NET) ตัวชีว้ ัดท่ี 8 ร้อยละของนักเรยี นทผ่ี ่านการประเมินคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ รอ้ ยละ 70 บรรลุ ตามหลกั สูตรระดบั ดขี ้ึนไป ตัวช้วี ัดท่ี 10 ร้อยละของครูสอนภาษาองั กฤษในระดบั ชนั้ ประถมศึกษา ร้อยละ 100 ประเมนิ ไมไ่ ด้ และมัธยมศกึ ษาได้รับการพัฒนาและยกระดับความรู้ภาษาอังกฤษโดยใช้ ระดับการพฒั นาทางด้านภาษา (CEFR) ตามเกณฑ์ท่กี ำหนด ตัวชวี้ ัดที่ 11 ร้อยละของสถานศึกษาที่สอนในระดับ ม.ต้น ท่ีได้รับการ ร้อยละ 100 ไม่บรรลุ เตรยี มความพรอ้ ม ด้านการอา่ นคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ ในการ ประเมนิ ระดบั นานาชาติตามโครงการ PISA ตวั ชีว้ ัดท่ี 14 รอ้ ยละของผูเ้ รียนได้รบั การพัฒนาให้มคี วามรู้ สมรรถนะ หรือทักษะอาชพี ในด้านต่าง ๆ เพ่ือการประกอบอาชพี การดำรงชีวติ อยู่ รว่ มกันในสงั คมอยา่ งสอดคลอ้ งตามสภาพความต้องการ และบริบทของ แต่ละพื้นท่ี ตลอดจนความท้าทายทีเ่ ป็นพลวตั รของโลกในศตวรรษท่ี 21 ตัวช้ีวัดที่ 14.1 ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 1 - 6 รอ้ ยละ 80 - ตัวชี้วัดที่ 14.2 ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 - 3 ร้อยละ 80 ไมบ่ รรลุ ตวั ช้ีวัดท่ี 14.3 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 4 - 6 ร้อยละ 80 ไมบ่ รรลุ กลยุทธท่ี 4 การสร้างโอกาสในการเขา้ ถงึ บริการการศกึ ษาทม่ี ีคุณภาพ มีมาตรฐานและลดความเหลือ่ มล้ำ ทางการศึกษา ตวั ชว้ี ัดที่ 15 อตั ราการเขา้ เรียนของผ้เู รยี นแต่ละระดบั การศึกษาตอ่ ประชากรกลมุ่ อายุ ตัวช้ีวัดที่ 15.1 ประชากรวยั เรยี นทมี่ ีอายุถึงเกณฑก์ ารศกึ ษา ร้อยละ 100 - ภาคบังคับ เข้าเรียนช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1 ตวั ชี้วัดท่ี 15.2 นกั เรียนช้ันประถมศึกษาปที ่ี 6 ท่ีจบหลกั สูตร รอ้ ยละ 100 - ในปกี ารศึกษา 2563 ได้ศกึ ษาต่อช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ตวั ช้ีวัดที่ 15.3 นักเรียนชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ที่จบหลกั สูตร ร้อยละ 100 ไม่บรรลุ ในปกี ารศึกษา 2563 ไดศ้ ึกษาต่อชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 หรือเทยี บเท่า ตวั ช้ีวัดท่ี 15.4 นกั เรียนชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 ท่จี บหลักสูตร รอ้ ยละ 78 บรรลุ ในปีการศึกษา 2563 ได้ศึกษาตอ่ ในระดบั ที่สูงข้ึน ::::: กล่มุ นโยบายและแผน สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาปราจนี บุรี นครนายก :::::

แผนปฏบิ ตั ริ าชการสำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 18 กลยทุ ธ์/ตวั ชี้วัด คา่ เป้าหมาย ผลการประเมิน กลยุทธท์ ่ี 5 การจัดการศกึ ษาเพือ่ พฒั นาคณุ ภาพชวี ติ ท่เี ปน็ มติ รกบั สงิ่ แวดล้อม ตัวชว้ี ัดท่ี 19 ร้อยละของนกั เรยี นมีความรูค้ วามเข้าใจและตระหนกั รอ้ ยละ 80 ไมบ่ รรลุ ในการอนุรักษท์ รพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดลอ้ ม หมายเหตุ กลยุทธ์ที่ 2 การจดั การศึกษาเพอื่ เพมิ่ ความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ และกลยทุ ธ์ท่ี 6 การปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการศึกษา ใชข้ อ้ มูลจากสำนกั / หนว่ ย/กลุ่ม/ศูนย์ในสว่ นกลาง สพฐ. ตารางท่ี 10 : ผลการตดิ ตาม ประเมนิ ผลการบริหารและการจดั การศึกษาขั้นพ้นื ฐานของสำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษา ตามตัวช้วี ัดแผนปฏิบัติราชการฯ 4.3) ผลการประเมนิ ตัวช้วี ัดตามมาตรการปรับปรุงประสิทธภิ าพในการปฏบิ ัตริ าชการ (ระบบ KRS) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สรปุ ภาพรวม มคี ะแนน 83.76 คะแนน อยใู่ นระดับ มาตรฐานสงู โดยมีรายละเอียด ดงั ตอ่ ไปนี้ การประเมนิ ตัวช้ีวัดตามมาตรการปรบั ปรงุ คา่ เป้าหมาย คะแนนเฉล่ยี ร้อยละ ผลการประเมนิ ประสิทธภิ าพในการปฏิบตั ริ าชการ เฉลี่ย ที่ได้ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ตัวช้ีวัดท่ี 1 ระดับความสำเร็จของการดาเนิน 5.00000 0.45450 100.00 คุณภาพ โครงการสง่ เสรมิ ผ้เู รียนให้มคี ุณลกั ษณะ และ ทักษะการเรียนรใู้ นศตวรรษที่ 21 ตวั ชี้วัดท่ี 2 ระดับคะแนนเฉลีย่ ผลการทดสอบ 3.83000 0.34815 76.60 มาตรฐานสูง ทางการศกึ ษา ตวั ชี้วัดท่ี 3 การพัฒนาองคก์ ารสู่ดิจิทลั Data 4.50000 0.40905 90.00 คณุ ภาพ Catalogue ตัวชว้ี ัดท่ี 4 การประเมินสถานะของหนว่ ยงาน 1.00000 0.09090 20.00 ต้องปรบั ปรุง ในการเปน็ ระบบราชการ 4.0 (PMQA 4.0) ตวั ชว้ี ัดที่ 5 การลดพลงั งาน 5.00000 0.45450 100.00 คณุ ภาพ ตัวชว้ี ัดที่ 6 มาตรการลดและคัดแยกขยะมูล 5.00000 0.45450 100.00 คุณภาพ ฝอยในหนว่ ยงานภาครัฐ ตัวช้วี ัดท่ี 7 การกำกบั ดแู ลการทุจริต (ITA) 4.50000 0.40905 90.00 คณุ ภาพ ตวั ชว้ี ัดที่ 8 ระบบติดตามการปฏิบัตงิ านเพอ่ื 5.00000 0.45450 100.00 คณุ ภาพ การบริหารงานขององคก์ ร ::::: กลุ่มนโยบายและแผน สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก :::::

แผนปฏบิ ัติราชการสำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษาปราจนี บุรี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 19 การประเมนิ ตวั ชว้ี ัดตามมาตรการปรบั ปรุง ค่าเป้าหมาย คะแนนเฉล่ีย รอ้ ยละ ผลการประเมนิ ประสทิ ธภิ าพในการปฏบิ ตั ริ าชการ ประจำปี เฉลย่ี ท่ไี ด้ 60.00 มาตรฐานต้น 84.80 มาตรฐานสูง งบประมาณ พ.ศ. 2564 0.27270 100.00 คุณภาพ ตัวชี้วัดท่ี 9 การสง่ เสริมการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล 3.00000 0.38542 ในองค์กร 0.45500 ตวั ชี้วัดที่ 10 การสรา้ งคุณธรรมจรยิ ธรรมใน 4.24000 องคก์ าร ตวั ชว้ี ัดที่ 11 ความคิดเห็นของผใู้ ต้บังคับบญั ชา 5.00000 ต่อผ้บู ังคับบัญชา ตารางท่ี 11 : ผลการประเมนิ ตวั ช้วี ัดตามมาตรการปรบั ปรงุ ประสิทธภิ าพในการปฏบิ ตั ริ าชการ (ระบบ KRS)ฯ ::::: กลมุ่ นโยบายและแผน สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษาปราจนี บรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏิบตั ิราชการสำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 20 2ส่วนท่ี ทศิ ทาง การพฒั นาการศึกษา ขนั้ พืน้ ฐาน ::::: กลุ่มนโยบายและแผน สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาปราจนี บรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏบิ ตั ริ าชการสำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปราจีนบุรี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 21 ส่วนที่ 2 ทิศทางการพฒั นาการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก จัดตั้งขึ้นตามประกาศกระทรวง ศกึ ษาธิการ เร่ือง การกำหนดและแกไ้ ขเปลี่ยนแปลงเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา ประกาศ ณ วันที่ 28 มกราคม พ.ศ. 2564 เพื่อบริหารและจัดการการศึกษาข้ันพ้นื ฐานระดับมัธยมศกึ ษาใหม้ ีประสิทธิภาพ ประสิทธผิ ล และเกิดประโยชน์ สูงสดุ ของทางราชการ จงึ กำหนดเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษา และทตี่ ัง้ ของสำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จำนวน 62 เขต โดยสำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษาปราจีนบุรี นครนายก ประกอบด้วยท้องที่จงั หวัดปราจีนบุรี และจงั หวัดนครนายก ใหส้ ำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาปราจีนบรุ ี นครนายก ตง้ั อยูท่ ีอ่ ำเภอเมืองปราจนี บรุ ี จังหวัดปราจีนบรุ ี มสี ถานศึกษาในสังกัด จำนวน 30 โรงเรียน ประกอบด้วยสถานศึกษาในจงั หวัดปราจีนบรุ ี จำนวน 19 โรงเรยี น และสถานศกึ ษาในจงั หวดั นครนายก จำนวน 11 โรงเรยี น การจัดทำแผนปฏิบัติราชการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ได้วิเคราะห์ความสอดคล้องของแผนในระดับต่าง ๆ ตามมติคณะรัฐมนตรี เมอ่ื วนั ที่ 4 ธนั วาคม 2560 (ทัง้ น้ี รายละเอียดในการวิเคราะห์ความสอดคลอ้ งของแผนในระดบั ตา่ ง ๆ กบั โครงการ จะปรากฎในสว่ นท่ี 3 รายละเอียดของงบประมาณ โครงการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565) การวเิ คราะหค์ วาม สอดคลอ้ งจะแบง่ แผนออกเป็น 3 ระดบั ดงั ตอ่ ไปนี้ แผนระดบั ท่ี 1 ยทุ ธศาสตรช์ าติ เปน็ เปา้ หมายการพัฒนาประเทศอยา่ งยัง่ ยนื ตามหลักธรรมาภิบาล เพื่อใชเ้ ป็นกรอบในการจดั ทำแผนต่าง ๆ ใหส้ อดคลอ้ งและบูรณาการกันเพื่อใหเ้ กดิ เปน็ พลงั ผลกั ดันรว่ มกนั ไปสเู่ ปา้ หมาย แผนระดับที่ 2 หมายถึง แผนซึ่งเป็นแนวทางการขับเคลื่อนประเทศในมิติต่างๆ เพื่อบรรลุตาม เป้าหมายของยุทธศาสตรช์ าติ และถ่ายทอดไปสู่แนวทางในการปฏิบัตแิ ผนระดับที่ 3 ซึ่งประกอบไปด้วย แผนแมบ่ ท ภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ แผนการปฏิรูปประเทศ และนโยบายและแผน ระดับชาติว่าด้วยความม่ันคงแหง่ ชาติ แผนระดับที่ 3 คอื แผนทีจ่ ัดทำข้นึ โดยหนว่ ยงานของรัฐ เพอื่ ถ่ายทอดเปา้ หมายและประเด็น การพัฒนา ของแผนระดับที่ 1 และ 2 ไปสู่การปฏิบัติหรือจัดทำขึ้นตามพันธกรณีหรืออนุสัญญาระหว่างประเทศ ซึ่งรวมถงึ แผนการศึกษาแห่งชาติ แผนปฏบิ ัตกิ ารด้าน... แผนปฎิบัติราชการ... แผนปฏิบตั กิ าร ประจำปี ทง้ั น้ี มีกรอบแนวคิดทเี่ ก่ยี วข้องในการนำไปกำหนดทิศทางการพัฒนาการศึกษา โดยสงั เขป ดงั ต่อไปน้ี ::::: กลุม่ นโยบายและแผน สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก :::::

แผนปฏิบัตริ าชการสำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาปราจนี บรุ ี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 22 พระบรมราโชบายดา้ นการศึกษา ในสมเดจ็ พระเจา้ อย่หู ัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร การศกึ ษาตอ้ งมงุ่ สร้างพืน้ ฐานใหแ้ ก่ผเู้ รียน ๔ ดา้ น 1. มที ัศนคติท่ถี ูกตอ้ งต่อบา้ นเมอื ง 1.1 ความรูค้ วามเข้าใจตอ่ ชาติบา้ นเมือง 1.2 ยึดมั่นในศาสนา 1.3 มนั่ คงในสถาบนั กษัตริย์ 1.4 มีความเอ้อื อาทรตอ่ ครอบครวั และชมุ ชนของตน 2. มีพืน้ ฐานชีวติ ที่มั่นคง – มคี ุณธรรม 2.1 รู้จกั แยกแยะสงิ่ ที่ผดิ – ชอบ / ชั่ว – ดี 2.2 ปฏิบตั แิ ต่สงิ่ ทช่ี อบ ส่ิงท่ดี งี าม 2.3 ปฏิเสธส่ิงท่ีผิด สิ่งท่ีชวั่ 2.4 ช่วยกนั สร้างคนดีให้แก่บ้านเมอื ง 3. มงี านทำ – มอี าชีพ 3.1 การเลย้ี งดลู ูกหลานในครอบครัว หรือการฝกึ ฝนอบรมในสถานศึกษาต้องมุ่งใหเ้ ดก็ และ เยาวชน รักงาน สงู้ าน ทำจนงานสำเรจ็ 3.2 การฝึกฝนอมรมท้ังในหลกั สูตร และนอกหลกั สตู รตอ้ งมีจุดมุ่งหมายให้ผู้เรียน ทำงานเป็น และมงี านทำในทีส่ ุด 3.3 ตอ้ งสนบั สนุนผูส้ ำเรจ็ หลักสูตร มอี าชพี มีงานทำจนสามารถเล้ยี งตนเอง และครอบครวั 4. เป็นพลเมอื งทดี่ ี 4.1 การเป็นพลเมืองดี เป็นหนา้ ทข่ี องทุกคน 4.2 ครอบครัว – สถานศึกษาและสถานประกอบการตอ้ งส่งเสริมให้ทกุ คนมโี อกาสทำหน้าที่ เปน็ พลเมอื งดี 4.3 การเปน็ พลเมอื งดี คอื “เห็นอะไรทีจ่ ะทำเพือ่ บา้ นเมืองไดก้ ต็ ้องทำ” เชน่ งานอาสาสมัคร งานบำเพญ็ ประโยชน์ งานสาธารณกศุ ลใหท้ ำดว้ ยความมนี ้ำใจ และความเอ้ืออาทร รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 รัฐธรรมนญู แห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 เป็นกฎหมายสูงสุดในการปกครองประเทศท่ยี ังคง เจตนารมณย์ ดึ ม่นั ในระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ โดยได้ระบุข้อมาตราที่ต้องนำไปใช้ บังคับในการจัดการศึกษา การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษา และการเข้ารับบริการการศึกษาของประชาชน ในประเดน็ สำคัญท่ีเก่ยี วขอ้ งกบั การศกึ ษา ดังต่อไปนี้ ::::: กลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษาปราจีนบุรี นครนายก :::::

แผนปฏิบัตริ าชการสำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบรุ ี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 23 1. รฐั ต้องดำเนนิ การให้เด็กทุกคนไดร้ ับการศกึ ษาเปน็ เวลาสิบสองปี ต้ังแต่ก่อนวัยเรียนจนจบการศึกษา ภาคบังคบั อยา่ งมคี ณุ ภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จา่ ย 2. รัฐตอ้ งดำเนนิ การให้เดก็ เลก็ ไดร้ ับการดูแลและพฒั นาก่อนเข้ารับการศึกษา เพื่อพัฒนาร่างกาย จิตใจ วินัย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาให้สมกับวัย โดยส่งเสริมและสนับสนุนให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และ ภาคเอกชนเขา้ มามสี ว่ นรว่ มในการดำเนนิ การ 3. รัฐต้องดำเนินการให้ประชาชนได้รับการศึกษาตามความต้องการในระบบต่างๆ รวมทั้งส่งเสริมให้มี การเรียนรู้ตลอดชีวิต และจัดให้มีการร่วมมือระหว่างรัฐ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และภาคเอกชนในการจัด การศกึ ษาทกุ ระดับ โดยรฐั มีหน้าที่ดำเนินการ กำกับ สง่ เสริมและสนับสนนุ ให้การจัดการศึกษาดังกล่าวมีคุณภาพ และไดม้ าตรฐานสากล 4. การศกึ ษาทงั้ ปวงต้องมงุ่ พฒั นาผูเ้ รยี นให้เป็นคนดี มวี นิ ยั ภูมิใจในชาติ สามารถเช่ยี วชาญได้ตามความ ถนัดของตนและมคี วามรบั ผิดชอบตอ่ ครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ 5. ในการดำเนินการให้เด็กเล็กได้รับการดูแลและพัฒนา หรือให้ประชาชนได้รับการศึกษารัฐต้อง ดำเนนิ การใหผ้ ขู้ าดแคลนทนุ ทรพั ย์ได้รบั การสนบั สนนุ คา่ ใชจ้ า่ ยในการจัดการศกึ ษาตาม ความถนัดของตน 6. ให้จัดตั้งกองทุนเพื่อใช้ในการช่วยเหลือผู้ขาดแคลนทุนทรัพย์ เพื่อลดความเหลื่อมล้ำในการศึกษา และเพอ่ื สง่ เสริมและพฒั นาคณุ ภาพและประสทิ ธิภาพครู 7. ใหด้ ำเนนิ การปฏริ ูปประเทศในด้านการศกึ ษา ดังต่อไปน้ี 7.1 ดำเนินการให้เด็กเล็กได้รับการดูแลและพัฒนาก่อนเข้ารับการศึกษา เพื่อให้เด็กเล็กได้รับการ พัฒนารา่ งกาย จติ ใจ วนิ ัย อารมณ์ สังคม และสตปิ ญั ญาใหส้ มกบั วยั โดยไม่เก็บค่าใช้จา่ ย 7.2 ดำเนินการตรากฎหมายเพอ่ื จดั ตั้งกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา ตามวัตถปุ ระสงค์ขอ้ 6 7.3 ใหม้ กี ลไกและระบบการผลติ คัดกรองและพฒั นาผปู้ ระกอบวชิ าชีพครแู ละอาจารยใ์ ห้ได้ ผู้มจี ติ วิญญาณแห่งความเป็นครู มคี วามร้คู วามสามารถอย่างแท้จรงิ ได้รบั ค่าตอบแทน ท่ีเหมาะสมกับความสามารถ และประสิทธภิ าพในการสอน รวมทั้งมกี ลไกสรา้ งระบบคุณธรรมในการบริหารงานบุคคลของผปู้ ระกอบวิชาชพี ครู 7.4 ปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนทุกระดับเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้ตามความถนัด และ ปรับปรุงโครงสรา้ งของหน่วยงานที่เก่ยี วข้องเพื่อบรรลเุ ป้าหมายดงั กล่าว โดยให้สอดคลอ้ งกนั ทั้งในระดบั ชาติ และ ระดับพนื้ ท่ี ยทุ ธศาสตร์ชาติ 20 ปี 1. ยทุ ธศาสตร์ด้านความมน่ั คง 1.1 การรักษาความสงบภายในประเทศ 1.2 การป้องกันและแกไ้ ขปญั หาทม่ี ีผลกระทบต่อความมั่นคง 1.3 การพัฒนาศกั ยภาพของประเทศให้พรอ้ มเผชิญภยั คุกคามทก่ี ระทบต่อ ความมัน่ คงของชาติ 1.4 การบูรณาการความรว่ มมือด้านความมน่ั คงกับอาเซียนและนานาชาติ 1.5 การพฒั นากลไกการบรหิ ารจัดการความมั่นคงแบบองค์รวม ::::: กลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก :::::

แผนปฏิบตั ริ าชการสำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาปราจีนบรุ ี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 24 2. ยุทธศาสตร์ชาติดา้ นการสรา้ งความสามารถในการแข่งขัน 2.1 การเกษตรสร้างมูลค่า 2.2 อตุ สาหกรรมและบริการแหง่ อนาคต 2.3 สร้างความหลากหลายดา้ นการทอ่ งเทีย่ ว 2.4 โครงสร้างพ้ืนฐาน เชอ่ื มไทย เช่ือมโลก 2.5 พฒั นาเศรษฐกจิ บนพ้นื ฐานผูป้ ระกอบการยคุ ใหม่ 3. ยทุ ธศาสตร์ชาตดิ ้านการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ 3.1 การปรบั เปลี่ยนค่านิยมและวัฒนธรรม 3.2 การพัฒนาศกั ยภาพคนตลอดช่วงชวี ิต 3.3 ปฏริ ปู กระบวนการเรียนรู้ท่ตี อบสนองตอ่ การเปลยี่ นแปลงในศตวรรษท่ี 21 3.4 การตระหนกั ถึงพหปุ ัญญาของมนุษย์ท่หี ลากหลาย 3.5 การเสรมิ สร้างให้คนไทยมสี ุขภาวะที่ดี ครอบคลุมทั้งดา้ นกาย ใจ สตปิ ัญญา และสงั คม 3.6 การสร้างสภาพแวดลอ้ มท่ีเอ้ือต่อการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ 3.7 การเสรมิ สรา้ งศักยภาพการกฬี าในการสร้างคุณคา่ ทางสังคมและพัฒนาประเทศ 4. ยุทธศาสตรช์ าตดิ ้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม 4.1 การลดความเหล่อื มล้ำ สรา้ งความเป็นธรรมในทกุ มิติ 4.2 การกระจายศนู ย์กลางความเจรญิ ทางเศรษฐกจิ สงั คม และเทคโนโลยี 4.3 การเสริมสร้างพลงั ทางสังคม 4.4 การเพมิ่ ขดี ความสามารถของชมุ ชนท้องถ่นิ ในการพัฒนา การพึง่ ตนเอง และการจดั การตนเอง 5. ยุทธศาสตร์ชาตดิ า้ นการสร้างการเติบโตบนคณุ ภาพชวี ิตที่เป็นมิตรกบั ส่งิ แวดล้อม 5.1 สร้างการเตบิ โตอยา่ งยง่ั ยนื บนสงั คมเศรษฐกิจสเี ขียว 5.2 สรา้ งการเติบโตอยา่ งย่ังยนื บนสังคมเศรษฐกิจภาคทะเล 5.3 สรา้ งการเติบโตอย่างย่งั ยนื บนสงั คมทีเ่ ปน็ มิตรตอ่ สภาพภูมอิ ากาศ 5.4 พฒั นาพืน้ ท่เี มอื ง ชนบท เกษตรกรรมและอุตสาหกรรมเชงิ นิเวศ มงุ่ เน้น ความเป็นเมืองทเ่ี ติบโต อย่างตอ่ เนอ่ื ง 5.5 พัฒนาความมั่นคงน้ำ พลังงาน และเกษตรที่เป็นมติ รตอ่ สงิ่ แวดล้อม 5.6 ยกระดับกระบวนทัศนเ์ พ่อื กำหนดอนาคตประเทศ 6. ยทุ ธศาสตรช์ าตดิ ้านการปรบั สมดลุ และพฒั นาระบบการบริหารจัดการภาครฐั 6.1 ภาครัฐทย่ี ึดประชาชนเปน็ ศนู ย์กลาง ตอบสนองความตอ้ งการ และ ให้บริการอย่างสะดวกรวดเร็ว โปร่งใส 6.2 ภาครฐั บริหารงานแบบบูรณาการโดยมียุทธศาสตร์ชาตเิ ปน็ เป้าหมาย และเชื่อมโยงการพัฒนา ในทุกระดบั ทกุ ประเดน็ ทุกภารกจิ และทกุ พ้ืนที่ 6.3 ภาครัฐมีขนาดเลก็ ลง เหมาะสมกบั ภารกิจ สง่ เสริมให้ประชาชนและ ทกุ ภาคสว่ นมีส่วนร่วม ในการพฒั นาประเทศ ::::: กลุ่มนโยบายและแผน สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาปราจนี บุรี นครนายก :::::

แผนปฏิบัติราชการสำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 25 6.4 ภาครฐั มีความทันสมัย 6.5 บคุ ลากรภาครัฐเปน็ คนดีและเกง่ ยึดหลักคุณธรรม จรยิ ธรรม มจี ิตสำนึก มีความสามารถสูง มงุ่ มน่ั และเป็นมอื อาชีพ 6.6 ภาครฐั มีความโปรง่ ใส ปลอดการทุจริตและประพฤติมิชอบ 6.7 กฎหมายมีความสอดคล้องเหมาะสมกบั บริบทตา่ ง ๆ และมเี ทา่ ที่จำเป็น 6.8 กระบวนการยุตธิ รรมเคารพสิทธิมนษุ ยชนและปฏิบตั ิต่อประชาชน โดยเสมอภาค ทงั้ น้ี ยุทธศาสตร์ทีเ่ ก่ยี วข้องกบั แผนปฏิบตั ิราชการสำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาปราจนี บุรี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 ไดแ้ ก่ ยทุ ธศาสตร์ชาติด้านท่ี 1, 3 (หลัก), 4, 5 และ 6 แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตรช์ าติ แผนแม่บทภายใตย้ ทุ ธศาสตรช์ าติ เป็นแผนแม่บทเพ่ือบรรลุเป้าหมายตามที่กำหนดไวใ้ นยุทธศาสตร์ชาติ โดยจะมีผลผูกพันต่อหน่วยงานของรัฐที่เกี่ยวข้องจะต้องปฏิบัติให้เป็นไปตามนั้น รวมทั้งการจัดทำงบประมาณ รายจ่ายประจำปีงบประมาณจะต้องสอดคล้องกับแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ซึ่งประเดน็ แผนแมบ่ ทภายใต้ ยทุ ธศาสตรช์ าติ 23 ประเด็น ประกอบดว้ ย 1) ความมนั่ คง 2) การตา่ งประเทศ 3) การพัฒนาการเกษตร 4) อตุ สาหกรรมและ บริการแหง่ อนาคต 5) การทอ่ งเทย่ี ว 6) การพัฒนาพื้นท่ีและเมอื งน่าอยอู่ ัจฉริยะ 7) โครงสร้างพน้ื ฐานระบบโลจิสติกส์ และดจิ ทิ ลั 8) ผู้ประกอบการและวิสาหกิจขนาดกลาง และขนาดย่อมยุคใหม่ 9) เขตเศรษฐกิจพิเศษ 10) การปรับเปลี่ยน ค่านิยมและวฒั นธรรม 11) การพัฒนาศกั ยภาพคนตลอดชว่ งชีวิต 12) การพัฒนาการเรียนรู้ 13) การสร้างให้คน ไทยมสี ุขภาวะทดี่ ี 14) ศกั ยภาพการกฬี า 15) พลงั ทางสงั คม 16) เศรษฐกิจฐานราก 17) ความเสมอภาคและหลักประกัน ทางสังคม 18) การเติบโตอยา่ งยั่งยืน 19) การบริหารจดั การน้ำท้ังระบบ 20) การบรกิ ารประชาชนและประสิทธิภาพ ภาครัฐ 21) การต่อต้านการทจุ ริตและประพฤติมิชอบ 22) กฎหมายและกระบวนการยุติธรรม และ 23) การวิจยั และพัฒนานวตั กรรม ทั้งนี้ แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติที่เกี่ยวข้องกับแผนปฏิบัติราชการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาปราจนี บรุ ี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 ได้แก่ แผนแม่บทภายใตย้ ุทธศาสตร์ชาติข้อที่ 10, 11, 12 (หลัก), 17, 18, 20 และ 21 แผนการปฏริ ปู ประเทศ แผนการปฏิรูปประเทศ จัดทำขึ้นเพื่อกำหนดกลไก วิธีการ และขั้นตอนการปฏิรูปประเทศในด้านต่าง ๆ โดยการปฏริ ปู ประเทศต้องดำเนินการเพอ่ื ให้บรรลุเป้าหมายตามทีบ่ ัญญตั ิไว้ในรัฐธรรมนญู ประกอบดว้ ยประเทศชาติ มีความสงบเรียบร้อย มีความสามัคคี สังคมมีความสงบสุข เป็นธรรม และมีโอกาส อันทัดเทียมกนั เพื่อขจัดความ เหลือ่ มลำ้ มคี ณุ ภาพชีวติ ทีด่ ี และมีสว่ นร่วมในการพัฒนาประเทศ ทง้ั นี้ การปฏริ ปู ประเทศต้องสอดคล้องและเป็นไป ในทิศทางเดียวกันกับยทุ ธศาสตร์ชาติ ซึง่ แผนการปฏิรูปประเทศ ประกอบดว้ ย 13 ดา้ น ได้แก่ ::::: กลุม่ นโยบายและแผน สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษาปราจนี บุรี นครนายก :::::

แผนปฏิบัติราชการสำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 26 1) ด้านการเมอื ง 2) ด้านการบรหิ ารราชการแผ่นดิน 3) ด้านกฎหมาย 4) ด้านกระบวนการยุติธรรม 5) ด้านเศรษฐกิจ 6) ด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 7) ด้านสาธารณสุข 8) ด้านสื่อสารมวลชนและเทคโนโลยีสารสนเทศ 9) ด้านสงั คม 10) ดา้ นพลังงาน 11) ดา้ นการปอ้ งกันและปราบปรามการทุจริตและประพฤติมิชอบ 12) ด้านการศึกษา และ 13) ด้านวัฒนธรรม กฬี า แรงงานและการพฒั นาทรัพยากรมนุษย์ โดยแผนการปฏริ ูปประเทศด้านการศึกษามีแผนงานเพือ่ การปฏริ ูป 7 เรอื่ ง ไดแ้ ก่ 1) ระบบการศึกษาและ การเรียนรโู้ ดยรวมของประเทศ โดยพระราชบัญญตั ิการศกึ ษาแห่งชาติฉบับใหม่ และกฎหมายที่เกีย่ วข้อง 2) การพัฒนา เด็กเลก็ และเด็กก่อนวัยเรียน 3) การลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา 4) กลไกและระบบการผลิต คดั กรอง และพัฒนา ผู้ประกอบวิชาชีพครู และอาจารย์ 5) การจัดการเรียนการสอนเพ่ือตอบสนองการเปล่ียนแปลงในศตวรรษที่ 21 6) การปรับโครงสร้างของหน่วยงานในระบบการศึกษา เพื่อบรรลุเป้าหมายในการปรับปรุงการจัดการเรียนการสอน และ 7) การปฏริ ปู การศึกษาและการเรียนรู้โดยการพลกิ โฉมด้วยระบบดจิ ิทัล ทั้งนี้ แผนการปฏิรูปประเทศที่เกี่ยวข้องกับแผนปฏบิ ัติราชการสำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษา ปราจนี บุรี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 ไดแ้ ก่ แผนขอ้ ที่ 12 แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแหง่ ชาติ ฉบับท่ี 12 แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560 - 2564) ได้กำหนดวัตถุประสงค์และ เป้าหมาย รวมทั้งยุทธศาสตร์การพัฒนา 10 ยุทธศาสตร์ โดยมี 6 ยุทธศาสตร์ตามกรอบยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 และอีก 4 ยุทธศาสตร์เพิ่มเติม คือ 1) การเสริมสร้างและพัฒนาศักยภาพทุนมนุษย์ 2) การสร้างความเป็น ธรรมและลดความเหล่อื มล้ำในสงั คม 3) การสรา้ งความเขม้ แข็งทางเศรษฐกิจและแข่งขนั ได้อย่างย่ังยนื 4) การเติบโตท่ี เป็นมติ รกับสิง่ แวดล้อมเพ่อื การพัฒนาที่ย่งั ยนื 5) การเสริมสร้างความมั่นคงแหง่ ชาติ เพ่อื การพฒั นาประเทศสู่ความมั่งคั่ง และยั่งยืน 6) การบริหารจัดการในภาครัฐ การป้องกันการทุจริตประพฤติมิชอบและธรรมาภิบาลในสังคมไทย 7) การพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานและระบบโลจิสติกส์ 8) การพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิจัยและนวัตกรรม 9) การพัฒนาภาค เมอื ง และพน้ื ท่ีเศรษฐกจิ และ 10) ความรว่ มมอื ระหว่างประเทศเพ่อื การพัฒนา ทั้งนี้ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติที่เกี่ยวข้องกับแผนปฏิบัติราชการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ได้แก่ แผนข้อที่ 1 และมีเป้าหมายเพื่อให้ คนไทยมคี ุณลักษณะเป็นคนไทยท่สี มบรู ณ์ นโยบายและแผนระดบั ชาติวา่ ดว้ ยความม่นั คงแห่งชาติ นโยบายและแผนระดับชาติว่าด้วยความมั่นคงแห่งชาติ (พ.ศ. 2562 - 2565) เป็นนโยบายและแผนหลักของ ชาติที่เป็นกรอบหรือทิศทางการดำเนินการป้องกัน แจ้งเตอื น แกไ้ ข หรอื ระงบั ยับย้ังภัยคุกคาม เพือ่ ธำรงไว้ซ่ึงความมั่นคง แห่งชาติ โดยกำหนดให้คณะรัฐมนตรหี รอื หน่วยงานของรัฐใช้เป็นกรอบแนวทาง หรือดำเนินการตามอำนาจหน้า ในการจัดทำแผนการบริหารราชการแผ่นดิน แผนนิติบัญญัติ การกำหนดยุทธศาสตร์หรือแผนด้านความมั่นคง เฉพาะเรื่อง แผนเตรียมพร้อมแห่งชาติ แผนบริหารวิกฤตการณ์ที่เกี่ยวข้องกับความมั่นคงแห่งชาติ หรือกำหนด แผนงานหรอื โครงการที่เกย่ี วกับนโยบายและแผนระดับชาติ วา่ ด้วยความมั่นคงแหง่ ชาติหรอื การปฏบิ ตั ิราชการอนื่ ใด ::::: กลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาปราจนี บรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏบิ ัตริ าชการสำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาปราจนี บุรี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 27 ให้สอดคล้องกับนโยบายและแผนระดับชาติว่าด้วยความมั่นคงแห่งชาติ ซึ่งมีแผนระดับชาติว่าด้วยความมั่นคง แห่งชาติ 19 แผน ได้แก่ 1) การเสริมสร้างความมั่นคงของมนุษย์ 2) การข่าวกรองและการประเมินสถานการณ์ด้าน ความมั่นคง 3) การเสริมสร้างความมั่นคงของสถาบันหลักของชาติภายใต้การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข 4) การพัฒนาระบบการเตรียมความพร้อมแห่งชาติ 5) การพัฒนาศักยภาพการ ป้องกันประเทศ 6) การสร้างความสามัคคีปรองดอง 7) การป้องกันและแก้ไขปัญหาความไม่สงบในจังหวัดชายแดน ภาคใต้ 8) การบริหารจัดการผู้หลบหนีเข้าเมือง 9) การป้องกันและแก้ไขปัญหาการค้ามนุษย์ 10) การป้องกันและ ปราบปรามยาเสพติด 11) การเสริมสร้างความมั่นคงของชาติจากภัยทุจริต 12) การรักษาความม่ันคงพืน้ ทีช่ ายแดน 13) การรักษาความมั่นคงทางทะเล 14) การป้องกนั และแก้ปัญหาภัยคุกคามข้ามชาติ 15) การป้องกันและแก้ไขปญั หา ความมั่นคงทางไซเบอร์ 16) การรักษาดุลยภาพสภาวะแวดล้อมระหว่างประเทศ 17) การรักษาความมั่นคงทางพลังงาน 18) การรักษาความมน่ั คงดา้ นอาหารและน้ำ 19) การรักษาความม่ันคงดา้ นทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดลอ้ ม แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 วสิ ยั ทัศน์ “คนไทยทกุ คนได้รบั การศึกษาและเรียนรตู้ ลอดชวี ิตอยา่ งมคี ุณภาพ ดำรงชีวิตอย่างเปน็ สขุ สอดคล้องกับ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและการเปลย่ี นแปลงของโลกศตวรรษที่ 21” วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือพฒั นาระบบและกระบวนการจดั การศึกษาทม่ี คี ุณภาพและมปี ระสิทธิภาพ 2. เพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นพลเมอื งดี มีคุณลักษณะ ทักษะและสมรรถนะทีส่ อดคล้องกับบทบัญญัตขิ อง รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแห่งชาติ และยทุ ธศาสตร์ชาติ 3. เพื่อพฒั นาสังคมไทยใหเ้ ป็นสังคมแหง่ การเรยี นรู้ และคุณธรรม จรยิ ธรรม รรู้ กั สามคั คีและร่วมมือผนึก กำลงั มุ่งสกู่ ารพัฒนาประเทศอยา่ งยงั่ ยนื ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4. เพอื่ นำประเทศไทยก้าวข้ามกับดกั ประเทศทม่ี ีรายได้ปานกลาง และความเหล่ือมล้ำภายในประเทศลดลง เพื่อใหบ้ รรลวุ สิ ัยทัศน์และจุดมุง่ หมายในการจดั การศึกษาดงั กลา่ วข้างตน้ แผนการศกึ ษาแห่งชาติได้ วางเป้าหมายไว้ 2 ด้าน คอื 1. ด้านผ้เู รียน (Learner Aspirations) 2. ดา้ นการจัดการศึกษา (Aspirations) เป้าหมายของการจดั การศึกษากำหนดไว้ 5 ประการ ดงั น้ี 1. ประชากรทุกคนเข้าถงึ การศึกษาทีม่ คี ุณภาพและมาตรฐานอย่างท่วั ถงึ (Access) 2. ผู้เรียนทกุ กลุ่มเป้าหมายไดร้ ับบรกิ ารทางการศึกษาอย่างเสมอภาคและเท่าเทียม (Equity) 3. ระบบการศึกษาท่ีมีคุณภาพ สามารถพฒั นาผู้เรยี นให้บรรลุขีดความสามารถและเต็มตามศักยภาพ (Quality) 4. ระบบการบรหิ ารจดั การศึกษาที่มีประสิทธิภาพ เพื่อการพฒั นาผู้เรยี นอย่างทั่วถงึ และมีคณุ ภาพ และ การลงทนุ ทางการศึกษาที่คมุ้ คา่ และบรรลเุ ปา้ หมาย (Efficiency) ::::: กลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษาปราจนี บรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏบิ ตั ริ าชการสำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษาปราจีนบรุ ี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 28 5. ระบบการศกึ ษาทส่ี นองตอบและกา้ วทนั การเปล่ยี นแปลงของโลกที่เป็นพลวัตและบริบททีเ่ ปลย่ี นแปลง (Relevancy) แผนปฏบิ ตั ริ าชการระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2563 - 2565) ของกระทรวงศึกษาธิการ สาระสำคญั แผนปฏิบตั ริ าชการระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2563 - 2565) ของกระทรวงศึกษาธิการ ดังตอ่ ไปน้ี วิสยั ทัศน์ ผู้เรียนทุกช่วงวัยได้รับการพัฒนาในทุกมิติให้เป็นคนดี คนเก่ง มีคุณภาพ พร้อมขับเคลื่อนการพัฒนา ประเทศสูค่ วามมนั่ คง ม่งั คง่ั ยั่งยนื พันธกจิ 1. ยกระดับคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาทุกระดับ ทกุ ประเภท ตามมาตรฐานการศกึ ษาของชาติ และ เทียบเท่าระดับสากล 2. สรา้ งความเสมอภาคและลดความเหลื่อมล้าทางการศึกษา 3. ผลิต พฒั นา และสรา้ งเสรมิ ศกั ยภาพกำลังคนให้มคี วามพร้อมรองรับการพฒั นาประเทศ 4. วิจัยและพัฒนาเพอื่ สร้างองค์ความรู้ นวัตกรรม และส่ิงประดษิ ฐ์ 5. พัฒนาระบบบริหารจัดการศกึ ษาใหม้ ปี ระสิทธภิ าพตามหลักธรรมาภบิ าล เปา้ ประสงค์รวม 1. ผู้เรยี นไดร้ ับการศกึ ษาและการเรียนรูต้ ลอดชวี ิตทม่ี ีคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาของชาติและสง่ เสริม ทกั ษะทีจ่ ำเปน็ ในศตวรรษท่ี 21 2. ประชาชนทุกช่วงวัยและกลุ่มเป้าหมายมีโอกาสเข้าถึงบริการทางการศึกษาท่ีมีคุณภาพอย่างทั่วถึง เสมอภาค 3. กำลังคนได้รบั การพัฒนาใหม้ ศี ักยภาพตอบสนองตอ่ ความต้องการของประเทศ 4. ผลงานวิจยั นวตั กรรม เทคโนโลยี องคค์ วามรู้ และส่ิงประดิษฐ์ สามารถนำไปใช้ประโยชนห์ รอื ต่อยอด เชิงพาณิชย์ 5. ระบบบริหารจัดการการศึกษามีประสิทธิภาพตามหลกั ธรรมาภิบาล โดยการมีส่วนรว่ มจากทกุ ภาคสว่ น แผนปฏิบตั ริ าชการ 1. การจัดการศึกษาเพื่อความมนั่ คงของสงั คม และประเทศชาติ 2. การผลิตและพัฒนากำลังคน การวจิ ยั และนวัตกรรมเพ่ือสรา้ งขดี ความสามารถในการแข่งขันของประเทศ 3. การพัฒนาศกั ยภาพคนทกุ ช่วงวัยและการสร้างสงั คมแห่งการเรียนรู้ 4. การสร้างโอกาสความเสมอภาคและความเท่าเทยี มทางการศกึ ษา 5. การพัฒนาประสิทธิภาพของระบบบริหารจดั การศกึ ษา ::::: กลมุ่ นโยบายและแผน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศกึ ษาปราจนี บุรี นครนายก :::::

แผนปฏบิ ัติราชการสำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษาปราจีนบรุ ี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 29 แผนปฏบิ ตั ริ าชการระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2563 - 2565) ของสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน มีสาระสำคัญ 6 เรอื่ ง ไดแ้ ก่ 1. การจดั การศึกษาเพ่อื ความม่นั คงของสงั คมและประเทศชาติ 2. การผลิตและพัฒนากำลงั คน การวิจัยและนวัตกรรม เพ่ือสร้างขีดความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ 3. การพฒั นาศักยภาพคน ทกุ ช่วงวยั และการสร้างสงั คมแหง่ การเรียนรู้ 4. การสร้างโอกาสความเสมอภาคและความเท่าเทียมทางการศกึ ษา 5. การจดั การศึกษาเพอื่ พัฒนาคณุ ภาพชวี ติ ทเี่ ป็นมติ รกับส่งิ แวดลอ้ ม 6. การพัฒนาประสทิ ธิภาพของระบบบริหารจัดการศึกษา โดยมีเป้าหมาย ตัวชี้วัด แนวทางการพัฒนา แผนงาน/โครงการสำคัญในแผนปฏิบัติราชการแต่ละเรื่อง ดังกล่าว เนื่องด้วยในปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 มีการปรับเปลี่ยนนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ และนโยบาย สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน เดมิ ในแผนปฏิบัติราชการระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2563 - 2565) ของ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้กำหนดสาระสำคัญไว้ 6 เรื่อง ตามนโยบายและจุดเน้นเดิมของ กระทรวงศึกษาธิการ และนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน แต่เนื่องด้วยสถานการณ์ที่ เปลีย่ นแปลงไป กระทรวงศกึ ษาธกิ ารมีประกาศนโยบายการจัดการศกึ ษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปี 2564 - 2565 และนโยบายของสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐานมกี ารปรับเปลี่ยน จึงมีการปรับแผนปฏบิ ัติราชการ ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2563 - 2565) นำสู่แผนพฒั นาการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พ.ศ. 2564 - 2565 ซง่ึ กำหนดสาระสำคัญไว้ 4 เรื่อง ที่สอดคล้องกับนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมีการบูรณาการเป้าหมาย ตวั ชี้วัด แนวทางการพัฒนา และแผนงาน/โครงการสำคัญ เพื่อใช้ในการขับเคล่ือนการพัฒนาคุณภาพทางการศึกษา ขนั้ พ้นื ฐานของประเทศตอ่ ไป แผนพัฒนาการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน (พ.ศ. 2564 - 2565) สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน แผนพัฒนาการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน (พ.ศ. 2564 - 2565) สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พื้นฐาน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 ดงั ต่อไปน้ี วสิ ัยทศั น์ สรา้ งคณุ ภาพทนุ มนษุ ยส์ ู่สังคมอนาคตทยี่ ง่ั ยืน พนั ธกจิ 1. จดั การศึกษาเพ่ือเสริมสร้างความมั่นคงของสถาบันหลักของชาติและการปกครอง ในระบอบประชาธิปไตย อันมพี ระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมุข 2. จดั การศกึ ษาให้ผู้เรยี น ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา และสถานศึกษา ได้รบั ความปลอดภัยจากภัยพิบัติ ภัยคุกคามทกุ รูปแบบ เพือ่ รองรับวิถีชวี ิตใหม่ 3. พฒั นาศกั ยภาพและคณุ ภาพผ้เู รยี นใหม้ สี มรรถนะตามหลกั สูตรและคณุ ลกั ษณะในศตวรรษที่ 21 4. พฒั นาผเู้ รยี นใหม้ ีความสามารถและมีความเปน็ เลศิ ทางวชิ าการ เพ่ือสร้างขีดความสามารถในการแขง่ ขัน ::::: กลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาปราจนี บรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏิบตั ริ าชการสำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาปราจีนบรุ ี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 30 5. สรา้ งโอกาสความเสมอภาค ลดความเหล่ือมล้ำ ให้ผู้เรยี นทกุ คนได้รบั บรกิ ารทางการศึกษาอยา่ งท่ัวถึง และเท่าเทียม 6. พัฒนาผ้บู รหิ าร ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ใหเ้ ปน็ มืออาชีพ มีสมรรถนะด้านภาษาและการใช้ เทคโนโลยดี ิจิทัล 7. จัดการศึกษาเพอ่ื พัฒนาคุณภาพชีวติ ท่ีเป็นมิตรกับสงิ่ แวดล้อม ยึดหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง และเป้าหมายการพัฒนาทย่ี ่ังยนื (Sustainable Development Goals : SDGs) 8. พฒั นาระบบการบริหารจดั การศึกษาทุกระดับ และจัดการศึกษาโดยใชเ้ ทคโนโลยีดจิ ทิ ัล (Digital Technology) เป้าประสงค์ 1. ผเู้ รยี นทกุ ชว่ งวัยในระดับการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน มคี วามรกั ในสถาบันหลักของชาติ และยึดม่ันการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข เป็นพลเมืองที่ร้สู ิทธิและหน้าท่ีอย่างมีความรับผิดชอบ มจี ติ สาธารณะ มีความรักและความภูมใิ จในความเป็นไทย 2. ผ้เู รียนทุกชว่ งวยั ในระดับการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน ไดร้ ับการศกึ ษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานสอดคล้องกับ ศักยภาพใหเ้ ปน็ ผู้มีสมรรถนะและทักษะที่จำเปน็ สำหรับอนาคต มคี วามรู้ความเข้าใจสามารถวางแผนในการศึกษา ตอ่ เพ่ือการมงี านทำและสามารถปรับตัวในการดำรงชีวติ อยใู่ นสังคมอย่างมีความสุข 3. ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา และสถานศึกษาได้รับการดูแลความปลอดภัยจากภัยพิบัติและ ภัยคกุ คามทุกรูปแบบ สามารถปรับตัวต่อโรคอุบตั ิใหม่ โรคอบุ ัติซ้ำ และรองรับวิถีชวี ิตใหมร่ วมถึงการจัดสภาพแวดล้อม ทเ่ี อ้ือตอ่ การมสี ขุ ภาวะท่ีดี 4. ผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มสี มรรถนะ ความรู้ ความเช่ียวชาญ และจรรยาบรรณตามมาตรฐานวชิ าชพี 5. สถานศึกษาจัดการศึกษาเพื่อการบรรลุเปูาหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน (Sustainable Development Goals : SDGs) และสร้างเสรมิ คุณภาพชวี ิตท่เี ปน็ มิตรกับสงิ่ แวดลอ้ ม ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง พัฒนา ครูให้ทันต่อการเปลย่ี นแปลงของเทคโนโลยีเชอื่ มโยงนโยบายด้านดจิ ิทัลของกระทรวงศกึ ษาธิการ และนโยบายดา้ น ปัญญาประดษิ ฐ์ 6. สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษา สถานศกึ ษามสี มดุลในการ บริหารจดั การเชงิ บรู ณาการ มีการกำกับ ติดตาม ประเมนิ ผล มีระบบขอ้ มูลสารสนเทศทม่ี ีประสิทธิภาพและการรายงาน ผลอยา่ งเปน็ ระบบใช้งานวิจัย เทคโนโลยี และนวตั กรรมในการขับเคลอ่ื นคณุ ภาพการศึกษา ::::: กลมุ่ นโยบายและแผน สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาปราจนี บุรี นครนายก :::::

แผนปฏิบัตริ าชการสำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปราจีนบรุ ี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 31 กลยทุ ธ์ กลยุทธท์ ี่ 1 สง่ เสรมิ การจัดการศึกษาให้ผ้เู รยี นมีความปลอดภยั จากภัยทกุ รูปแบบ เปา้ ประสงคเ์ ชงิ กลยุทธ์ ผู้เรยี น ครูและบุคลากรทางการศกึ ษา และสถานศึกษา ไดร้ บั การดูแลความปลอดภยั จากภัยพิบัติและ ภยั คุกคามทุกรูปแบบ สามารถปรบั ตัวต่อโรคอบุ ตั ิใหม่ โรคอบุ ัติซ้ำ และรองรับวถิ ีชีวิตใหม่ รวมถงึ การจัดสภาพแวดลอ้ ม ทเ่ี อื้อต่อการมีสขุ ภาวะทด่ี ี กลยุทธท์ ี่ 2 สรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษาใหก้ ับประชากรวัยเรยี นทุกคน เป้าประสงค์เชิงกลยทุ ธ์ 1. เดก็ ปฐมวยั ได้เข้าเรียนทกุ คน มพี ฒั นาการสมวยั 2. ประชากรวัยเรียนระดบั การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน ไดร้ ับโอกาสทางการศกึ ษาอย่างเสมอภาคจนจบการศกึ ษา ข้นั พืน้ ฐาน 3. ผเู้ รียนที่มคี วามสามารถพิเศษไดร้ บั การสง่ เสรมิ และพฒั นาสคู่ วามเปน็ เลิศ 4. เด็กกล่มุ เสีย่ งที่จะออกจากระบบการศึกษา เด็กตกหลน่ และเด็กออกกลางคัน ไดร้ บั การช่วยเหลือให้ ได้รบั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน 5. เดก็ พิการและผ้ดู อ้ ยโอกาส ได้รบั โอกาสทางการศกึ ษาทม่ี ีคุณภาพ กลยทุ ธ์ที่ 3 ยกระดบั คณุ ภาพการศึกษาให้สอดคล้องกบั การเปลี่ยนแปลงในศตวรรษท่ี 21 เป้าประสงค์เชิงกลยทุ ธ์ 1. ผู้เรียนทกุ ช่วงวัยในระดับการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน มีความรักในสถาบันหลักของชาตแิ ละยึดมั่นการปกครอง ระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข เป็นพลเมอื งที่รสู้ ิทธิและหน้าท่ีอย่างมีความรับผิดชอบ มจี ิตสาธารณะ มคี วามรักและความภูมิใจในความเป็นไทย 2. ผเู้ รยี นทกุ ชว่ งวยั ในระดับการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ได้รับการศกึ ษาที่มคี ุณภาพตามมาตรฐานสอดคล้องกับ ศักยภาพ ใหเ้ ป็นผูม้ ีสมรรถนะและทกั ษะท่จี ำเป็นในศตวรรษที่ 21 3. ผู้บริหาร ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาเปน็ บุคคลแหง่ การเรียนรู้ ทันตอ่ การเปลย่ี นแปลงของเทคโนโลยี มีสมรรถนะ ความรู้ความเชี่ยวชาญ จรรยาบรรณและมาตรฐานวิชาชีพ มีความพร้อมทั้งทางด้านวิชาการ เชี่ยวชาญ วชิ าชพี มจี รรยาบรรณ และจติ วญิ ญาณความเปน็ ครู 4. สถานศึกษาจดั การศกึ ษาเพื่อการบรรลเุ ปาู หมายการพัฒนาอย่างยง่ั ยนื (Sustainable Development Goals : SDGs) และสรา้ งเสริมคณุ ภาพชวี ติ ที่เปน็ มติ รกับสิง่ แวดลอ้ ม ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง กลยุทธท์ ี่ 4 เพิ่มประสทิ ธภิ าพการบริหารจดั การศึกษา เป้าประสงค์เชิงกลยุทธ์ 1. สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา สถานศึกษามกี ารนำระบบ ข้อมูลสารสนเทศ และเทคโนโลยีดิจทิ ลั มาใช้ในการบริหารจัดการอย่างมีประสทิ ธภิ าพ 2. สถานศึกษาและพื้นทีน่ วัตกรรมได้รบั การส่งเสริมสนับสนุนใหม้ ีความคล่องตัว และเอ้ือต่อการบริหาร และการจัดการศึกษาอยา่ งมปี ระสิทธิภาพท่ีเหมาะสมกับบริบท ::::: กลมุ่ นโยบายและแผน สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปราจีนบรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏบิ ตั ริ าชการสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาปราจนี บรุ ี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 32 3. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษา สถานศึกษามีการบริหาร งบประมาณ และการบริหารงานบคุ คลที่มปี ระสิทธิภาพ เหมาะสมกบั บรบิ ท 4. สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษา สถานศึกษามีการพฒั นา ระบบการบริหารจดั การและการมีส่วนรว่ มทีม่ ปี ระสทิ ธภิ าพ เหมาะสมกับบรบิ ท นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 - 2565 สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน มงุ่ ม่นั ในการพฒั นาการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานให้เปน็ “การศกึ ษา ขั้นพื้นฐานวิถใี หม่ วิถีคุณภาพ” มุ่งเนน้ ความปลอดภัยในสถานศึกษา ส่งเสริมโอกาสทางการศึกษาท่ีมีคุณภาพอยา่ ง เทา่ เทียม และบรหิ ารจัดการศึกษาอย่างมปี ระสิทธภิ าพ จึงกำหนดนโยบายสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 - 2565 ดังต่อไปน้ี 1. ดา้ นความปลอดภยั พัฒนาระบบและกลไกในการดูแลความปลอดภัยใหก้ ับผู้เรียน ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา และสถานศึกษา จากภัยพิบตั ิและภยั คุกคามทุกรูปแบบ รวมถงึ การจดั สภาพแวดลอ้ มท่ีเอื้อต่อการมีสุขภาวะที่ดี สามารถปรับตัวต่อ โรคอบุ ตั ิใหมแ่ ละโรคอบุ ัติซ้ำ 2. ดา้ นโอกาส 2.1 สนับสนนุ ให้เดก็ ปฐมวัยได้เข้าเรยี นทุกคน มพี ฒั นาการที่ดี ท้ังทางรา่ งกาย จิตใจ วนิ ยั อารมณ์ สังคม และสติปัญญาใหส้ มกับวยั 2.2 ดำเนนิ การให้เด็กและเยาวชนไดร้ บั การศึกษาจนจบการศึกษาขน้ั พ้นื ฐานอย่างมีคุณภาพตามมาตรฐาน วางรากฐานการศึกษาเพ่ืออาชีพ สามารถวิเคราะหต์ นเองเพือ่ การศกึ ษาต่อ และประกอบอาชพี ตรงตามศักยภาพ และความถนัดของตนเอง รวมทั้งส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนทีม่ คี วามสามารถพิเศษสูค่ วามเป็นเลศิ เพื่อเพิ่มขีดความ สามารถในการแขง่ ขันของประเทศ 2.3 พัฒนาระบบดแู ลชว่ ยเหลอื เด็กและเยาวชนทอ่ี ยู่ในการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน เพ่ือป้องกนั ไมใ่ ห้ออกจาก ระบบการศึกษา รวมทง้ั ชว่ ยเหลือเด็กตกหลน่ และเดก็ ออกกลางคนั ให้ไดร้ ับการศึกษาขั้นพื้นฐาน อยา่ งเท่าเทยี มกนั 2.4 ส่งเสรมิ ใหเ้ ดก็ พิการและผู้ด้อยโอกาส ให้ได้รับโอกาสทางการศกึ ษาทีม่ ีคณุ ภาพมีทักษะ ในการดำเนิน ชีวิต มีพน้ื ฐานในการประกอบอาชพี พึง่ ตนเองไดอ้ ย่างมศี ักดิ์ศรีความเปน็ มนุษย์ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3. ด้านคุณภาพ 3.1 ส่งเสรมิ การจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความรู้ มที ักษะการเรยี นรแู้ ละทกั ษะท่ีจำเป็นของโลกในศตวรรษท่ี 21 อยา่ งครบถว้ น เปน็ คนดี มีวินยั มคี วามรักในสถาบันหลักของชาติ ยึดมน่ั การปกครอง ในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมขุ มที ศั นคติที่ถกู ตอ้ งต่อบา้ นเมอื ง 3.2 พัฒนาผู้เรยี นใหม้ สี มรรถนะและทกั ษะดา้ นการอ่าน คณติ ศาสตร์ การคิดข้ันสงู นวัตกรรม วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยีดิจิทัล และภาษาต่างประเทศ เพื่อเพ่ิมขีดความสามารถในการแข่งขันและการเลือกศึกษาต่อ เพอ่ื การมีงานทำ ::::: กลุม่ นโยบายและแผน สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปราจีนบรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏิบัตริ าชการสำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษาปราจนี บรุ ี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 33 3.3 ปรับหลกั สูตรเป็นหลักสตู รฐานสมรรถนะ ทเี่ นน้ การพฒั นาสมรรถหลกั ทจี่ ำเปน็ ในแตล่ ะระดับ จัดกระบวนการเรยี นรแู้ บบลงมือปฏิบัติจรงิ รวมทัง้ ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ท่ีสร้างสมดุลทกุ ด้าน ส่งเสริมการจัด การศึกษาเพือ่ พัฒนาพหปุ ัญญา พัฒนาระบบการวดั และประเมินผลผ้เู รยี นทุกระดับ 3.4 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้เป็นครูยุคใหม่ มีศักยภาพในการจัดการเรียนการสอน ตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ มีทักษะในการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ไี ดด้ ี มคี วามรคู้ วามสามารถในการใช้เทคโนโลยีดจิ ทิ ลั มกี ารพฒั นาตนเองทางวิชาชีพอย่างต่อเน่อื ง รวมทง้ั มจี ิตวญิ ญาณความเปน็ ครู 4. ดา้ นประสทิ ธิภาพ 4.1 พัฒนาระบบบริหารจัดการโดยใช้พื้นที่เป็นฐาน มีนวัตกรรมเป็นกลไกหลักในการขับเคลื่อนบน ฐานข้อมูลสารสนเทศทีถ่ ูกต้อง ทนั สมัย และการมสี ่วนรว่ มของทุกภาคส่วน 4.2 พัฒนาโรงเรียนมัธยมดีสี่มุมเมือง โรงเรียนคุณภาพของชุมชน โรงเรียนขนาดเล็กและโรงเรียนท่ี สามารถดำรงอยไู่ ด้อย่างมคี ุณภาพ (Stand Alone) ใหม้ ีคณุ ภาพอยา่ งย่งั ยืน สอดคล้องกับบรบิ ทของพ้นื ท่ี 4.3 บริหารจัดการโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาที่มจี ำนวนนักเรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 - 3 น้อยกว่า 20 คน ใหไ้ ดร้ บั การศกึ ษาอยา่ งมีคุณภาพ สอดคล้องกบั นโยบายโรงเรยี นคณุ ภาพของชุมชน 4.4 ส่งเสริมการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพในสถานศึกษาที่มีวัตถุประสงค์เฉพาะ และสถานศึกษาที่มี ท่ีตง้ั ในพ้นื ทล่ี ักษณะพิเศษ 4.5 สนับสนุนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาให้เป็นต้นแบบการพัฒนานวัตกรรมการศึกษาและการเพ่ิม ความคลอ่ งตวั ในการบรหิ ารและการจดั การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน 4.6 เพิ่มประสทิ ธภิ าพการนเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการศึกษาขน้ั พื้นฐาน แผนพัฒนาการศกึ ษาจงั หวดั ปราจนี บรุ ี พ.ศ. 2562 – 2565 (ฉบับทบทวน ปี พ.ศ. 2564) เพื่อให้เกิดการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ตามแผนพฒั นาการศึกษาจังหวัดปราจีนบุรี เกิดการบูรณาการตาม นโยบายปฏริ ปู การศกึ ษาในภมู ภิ าคของรฐั บาลและกระทรวงศึกษาธิการ มคี วามเป็นเอกภาพเป็นไปในทศิ ทางเดียวกัน สามารถเห็นผลเชิงประจักษ์อย่างเป็นรูปธรรม บรรลุตามวิสัยทัศน์และยุทธศาสตร์ตามที่กำหนด คณะกรรมการ ศกึ ษาธิการจังหวัดปราจนี บรุ ี ในคราวประชุมคร้ังท่ี 7/2561 เมื่อวันที่ 27 สิงหาคม 2561 จึงมีมติกำหนดให้มีโครงการหลัก และโครงการรอง ทต่ี ้องใหค้ วามสำคญั เป็นพิเศษ โดยกำหนดใหส้ ำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาและสถานศึกษาในสังกัด ดำเนินการบรรจุไว้ในแผนปฏิบัติการประจำปี ตั้งแต่ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 เป็นต้นไป สำหรับหน่วยงานทาง การศึกษาในประชาคมการศึกษาจงั หวัดปราจีนบรุ ี (PEC) นอกเหนือจากสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาให้พิจารณา นำโครงการหลักและโครงการรองไปปรับใช้ และบรรจุในแผนปฏิบัติราชการประจำปีให้สอดคล้องกับบริบทของ องค์กรให้มากที่สุดจนกว่าคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัดปราจีนบุรี จะมีมติเปลี่ยนแปลงเพื่อให้สอดคล้องกบั วิสัยทศั น์ และประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ ในแผนพฒั นาการศึกษาจงั หวดั ปราจนี บรุ ี ดงั ต่อไปน้ี ::::: กล่มุ นโยบายและแผน สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษาปราจีนบุรี นครนายก :::::

แผนปฏบิ ตั ิราชการสำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 34 1. โครงการหลัก (ให้ความสำคัญมากเป็นพิเศษ) 1.1 โครงการสง่ เสรมิ การจัดการศกึ ษาเพ่อื การมีงานทำ 1.2 โครงการส่งเสริมการอา่ นออกเขยี นได้ และรักการอา่ น 1.3 โครงการพฒั นามาตรฐานและคุณภาพการจดั การศกึ ษาปฐมวัย 1.4 โครงการสนองพระบรมราโชบายดา้ นการศกึ ษาของในหลวงรัชกาลท่ี 10 และเศรษฐกิจพอเพยี ง 1.5 โครงการพัฒนาทกั ษะความสามารถเด็กหวั ปานกลางลงมา 1.6 โครงการพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษา 1.7 โครงการชมรมวชิ าการ 2. โครงการรอง (ให้ความสำคญั เปน็ พเิ ศษ) 2.1 โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน 2.2 โครงการยกระดับทักษะความสามารถภาษาอังกฤษ 2.3 โครงการส่งเสรมิ และพฒั นาเทคโนโลยีและสารสนเทศ 2.4 โครงการต่อตา้ นการคอรปั ช่ัน 2.5 โครงการป้องกันการมเี พศสัมพันธ์ก่อนวยั อนั ควร (เพศวถิ ี) 2.6 โครงการอนุรักษ์สิ่งแวดลอ้ ม 2.7 โครงการส่งเสริมการศกึ ษาพเิ ศษ นโยบายที่เก่ียวข้อง 1. นโยบายรัฐบาล (พลเอกประยุทธ์ จันทรโ์ อชา นายกรัฐมนตรี) คำแถลงนโยบายของคณะรัฐมนตรี (พลเอกประยทุ ธ์ จันทรโ์ อชา นายกรัฐมนตร)ี แถลงต่อรัฐสภา วนั พฤหสั บดีท่ี 25 กรกฎาคม 2562 โดยรัฐบาลไดก้ ำหนดนโยบายในการบริหารราชการแผ่นดิน จำแนกเป็น นโยบายหลัก 12 ด้าน และนโยบายเรง่ ด่วน 12 เรอ่ื ง ซึ่งนโยบายหลัก 12 ด้าน ประกอบด้วย 1) การปกปอ้ งและเชิดชูสถาบันพระมหากษัตริย์ 2) การสรา้ งความมนั่ คงและความปลอดภัยของประเทศ และความสงบสุขของประเทศ 3) การทํานบุ ํารุงศาสนา ศิลปะและวัฒนธรรม 4) การสร้างบทบาทของไทยในเวทโี ลก 5) การพัฒนาเศรษฐกิจและความสามารถในการแขง่ ขนั ของไทย 6) การพัฒนาพ้ืนท่เี ศรษฐกิจและการกระจายความเจรญิ สูภ่ ูมิภาค 7) การพฒั นาสร้างความเขม้ แข็งจากฐานราก 8) การปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้และการพฒั นาศักยภาพของคนไทยทุกช่วงวยั 9) การพฒั นาระบบสาธารณสุขและหลักประกันทางสงั คม 10) การฟืน้ ฟูทรัพยากรธรรมชาติและการรักษาสิ่งแวดลอ้ มเพอื่ สรา้ งการเติบโตอย่างยั่งยืน ::::: กล่มุ นโยบายและแผน สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษาปราจนี บรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏิบตั ิราชการสำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามัธยมศกึ ษาปราจีนบุรี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 35 11) การปฏิรูปการบรหิ ารจัดการภาครฐั 12) การป้องกนั และปราบปรามการทุจริตและประพฤติมิชอบ และกระบวนการยุติธรรม และนโยบายเร่งด่วน 12 เรื่อง ได้แก่ 1) การแก้ไขปัญหาในการดํารงชีวติ ของประชาชน 2) การปรับปรุงระบบสวัสดกิ ารและพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชน 3) มาตรการเศรษฐกิจเพ่ือรองรบั ความผนั ผวนของเศรษฐกิจโลก 4) การให้ความช่วยเหลือเกษตรกรและพฒั นานวัตกรรม 5) การยกระดับศักยภาพของแรงงาน 6) การวางรากฐานระบบเศรษฐกิจของประเทศสู่อนาคต 7) การเตรยี มคนไทยสู่ศตวรรษที่ 21 8) การแก้ไขปญั หาทุจริตและประพฤติมิชอบในวงราชการ ทั้งฝ่ายการเมอื งและฝ่ายราชการประจาํ 9) การแกไ้ ขปญั หายาเสพติดและสร้างความสงบสขุ ในพื้นทช่ี ายแดนภาคใต้ 10) การพฒั นาระบบการให้บรกิ ารประชาชน 11) การจัดเตรียมมาตรการรองรับภัยแล้งและอุทกภยั 12) การสนับสนนุ ให้มกี ารศกึ ษา การรบั ฟังความเห็นของประชาชน และการดําเนนิ การเพ่อื แก้ไข เพ่มิ เติมรัฐธรรมนญู 2. นโยบายการจัดการศึกษาของ ศธ. (นางสาวตรีนชุ เทยี นทอง รฐั มนตรีวา่ การกระทรวงศึกษาธิการ) ข้อ 1 การปรบั ปรุงหลักสูตรและกระบวนการเรยี นรูใ้ ห้ทนั สมัย และทนั การเปล่ียนแปลงของโลก ในศตวรรษท่ี 21 โดยมุง่ พัฒนาผ้เู รียนทุกระดับการศึกษาให้มีความรู้ ทกั ษะ และคุณลักษณะท่ีเหมาะสมกับบริบท สังคมไทย ขอ้ 2 การพัฒนาคณุ ภาพและประสิทธภิ าพครูและอาจารย์ในระดับการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐานและอาชีวศึกษา ใหม้ สี มรรถนะทางภาษาและดิจิทัล เพ่อื ให้ครแู ละอาจารยไ์ ดร้ ับการพฒั นาให้มีสมรรถนะท้งั ด้านการจัดการเรียนรู้ ด้วยภาษาและดจิ ทิ ัล สามารถปรบั วิธกี ารเรยี นการสอนและการใช้สือ่ ทันสมัย และมีความรับผดิ ชอบต่อผลลพั ธ์ทาง การศกึ ษาท่ีเกิดกบั ผู้เรยี น ข้อ 3 การปฏริ ูปการเรยี นรู้ดว้ ยดจิ ิทัลผ่านแพลตฟอร์มการเรยี นรดู้ ว้ ยดิจทิ ัลแห่งชาติ (NDLP) และการ ส่งเสริมการฝึกทกั ษะดิจิทัลในชีวิตประจำวนั เพื่อให้มีหน่วยงานรับผิดชอบพัฒนาแพลตฟอรม์ การเรียนรู้ด้วยดิจิทลั แห่งชาติที่สามารถนำไปใช้ในกระบวนการจัดการเรียนรูท้ ี่ทันสมัยและเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ได้อย่างกว้างขวางผ่าน ระบบออนไลน์ และการนำฐานขอ้ มลู กลางทางการศึกษามาใชป้ ระโยชน์ในการพัฒนาประสิทธภิ าพการบริหารและ การจดั การศกึ ษา ::::: กลุม่ นโยบายและแผน สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาปราจนี บุรี นครนายก :::::

แผนปฏบิ ตั ิราชการสำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาปราจนี บรุ ี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 36 ข้อ 4 การพฒั นาประสทิ ธภิ าพการบริหารและการจดั การศึกษา โดยการส่งเสริมสนับสนนุ สถานศึกษา ใหม้ ีความเป็นอิสระและคล่องตัว การกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาโดยใชจ้ งั หวัดเป็นฐาน โดยอาศัย อำนาจตามกฎหมายการศึกษาแห่งชาติที่ได้รับการปรับปรงุ เพื่อกำหนดให้มีระบบบริหารและการจัดการ รวมถงึ การจดั โครงสร้างหนว่ ยงานให้เอ้ือต่อการจัดการเรยี นการสอนให้มคี ุณภาพ สถานศึกษาให้มีความเป็นอิสระและคล่องตัว การบรหิ ารและการจดั การศึกษาโดยใช้จงั หวัดเป็นฐาน มีระบบการบริหารงานบคุ คลโดยยดึ หลกั ธรรมาภบิ าล ข้อ 5 การปรบั ระบบการประเมินผลการศกึ ษาและการประกันคุณภาพ พร้อมจัดทดสอบวดั ความรู้และ ทักษะทีจ่ ำเปน็ ในการศึกษาต่อระดับอดุ มศึกษาทงั้ สายวชิ าการและสายวิชาชีพ เพอ่ื ใหร้ ะบบการประเมินผลการศึกษา ทุกระดับและระบบการประกันคุณภาพการศกึ ษา ไดร้ ับการปรบั ปรงุ ใหท้ นั สมยั ตอบสนองผลลัพธท์ างการศกึ ษาได้ อยา่ งเหมาะสม ข้อ 6 การจัดสรรและการกระจายทรัพยากรให้ทวั่ ถงึ ทกุ กล่มุ เป้าหมาย รวมถงึ การระดมทรพั ยากรทาง การศึกษาจากความร่วมมือทุกภาคสว่ น เพื่อให้การจัดสรรทรัพยากรทางการศึกษามีความเป็นธรรมและสร้างโอกาส ให้กลุ่มเป้าหมายได้เข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพทัดเทียมกลุ่มอ่ืน ๆ กระจายทรัพยากรทั้งบุคลากรทางการศึกษา งบประมาณและส่ือเทคโนโลยไี ดอ้ ยา่ งท่ัวถงึ ข้อ 7 การนำกรอบคุณวฒุ ิแห่งชาติ (NQF) และกรอบคณุ วฒุ ิอา้ งองิ อาเซยี น (AQRF) สู่การปฏิบัติเป็น การผลติ และการพัฒนากำลังคนเพื่อการพฒั นาประเทศโดยใชก้ รอบคุณวุฒแิ หง่ ชาติ เชือ่ มโยงระบบการศกึ ษา และ การอาชีพโดยใช้กลไกการเทียบโอนประสบการณ์ด้วยธนาคารหน่วยกิตและการจัดทำมาตรฐานอาชีพในสาขาที่ สามารถอา้ งองิ อาเซียนได้ ขอ้ 8 การพฒั นาเดก็ ปฐมวัยใหไ้ ด้รับการดแู ลและพัฒนากอ่ นเข้ารับการศึกษาเพื่อพฒั นาร่างกาย จิตใจ วนิ ัย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาให้สมกบั วยั เพื่อเปน็ การขบั เคล่ือนแผนบูรณาการการพฒั นาเด็กปฐมวยั ตามพระราชบญั ญัติ การพัฒนาเด็กปฐมวัย พ.ศ. 2562 สกู่ ารปฏบิ ัตเิ ปน็ รูปธรรม โดยหนว่ ยงานท่เี ก่ยี วขอ้ ง นำไปเปน็ กรอบในการจัดทำ แผนปฏิบัติการเพอ่ื พฒั นาเด็กปฐมวยั และมกี ารตดิ ตามความก้าวหน้าเปน็ ระยะ ข้อ 9 การศึกษาเพอ่ื อาชีพและสร้างขีดความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ เพือ่ ให้ผูจ้ บการศึกษา ระดบั ปริญญาและอาชีวศึกษามีอาชพี และรายไดท้ ่ีเหมาะสมกบั การดำรงชีพและคุณภาพชีวติ ที่ดี มีสว่ นช่วยเพิ่มขีด ความสามารถในการแข่งขนั ในเวทีโลกได้ ข้อ 10 การพลิกโฉมระบบการศกึ ษาไทยดว้ ยการนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีท่ีทันสมัยมาใช้ในการจัด การศึกษาทุกระดับการศึกษา เพื่อให้สถาบันการศึกษาทุกแห่งนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีทีท่ ันสมัยมาใช้ในการจดั การศึกษาผ่านระบบดจิ ิทลั ขอ้ 11 การเพมิ่ โอกาสและการเข้าถึงการศึกษาทีม่ ีคุณภาพของกลุ่มผูด้ ้อยโอกาสทางการศึกษา และผู้เรียน ที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ เพื่อเป็นการเพิ่มโอกาสและการเข้าถงึ การศึกษาที่มีคุณภาพของกลุ่มผู้ด้อยโอกาส ทางการศกึ ษา และผู้เรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ข้อ 12 การจัดการศึกษาในระบบนอกระบบและตามอัธยาศัย โดยยึดหลักการเรียนรู้ตลอดชีวิตและ การมีส่วนร่วมของผู้มีสว่ นเกี่ยวข้อง เพอ่ื เพ่มิ โอกาสและการเข้าถึงการศึกษาท่ีมีคุณภาพของกลุ่มผู้ด้อยโอกาสทาง การศึกษาและผู้เรียนที่มคี วามตอ้ งการจำเป็นพเิ ศษ ::::: กลุม่ นโยบายและแผน สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาปราจนี บรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏิบตั ิราชการสำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาปราจนี บรุ ี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 37 3. วาระเร่งด่วน (Quick Win) ของ ศธ. (นางสาวตรีนุช เทยี นทอง รัฐมนตรีวา่ การกระทรวงศกึ ษาธิการ) วาระที่ 1 เรื่องความปลอดภัยของผู้เรียน โดยจัดให้มีรูปแบบ วิธีการ หรือกระบวนการในการดูแล ช่วยเหลือนักเรียน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ มีความสุข และได้รับการปกป้องคุ้มครองความ ปลอดภัยทั้งด้านร่างกายและจิตใจ รวมถึงการสร้างทักษะให้ผู้เรียนมีความสามารถในการดูแลตนเองจากภัย อนั ตรายตา่ ง ๆ ท่ามกลางสภาพแวดล้อมทางสังคม วาระที่ 2 หลักสูตรฐานสมรรถนะ มุ่งเน้นการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายโดยยึดความสามารถของ ผ้เู รียนเปน็ หลัก และพัฒนาผเู้ รยี นให้เกดิ สมรรถนะท่ีตอ้ งการ วาระที่ 3 Big Data พัฒนาการจัดเก็บข้อมูลอย่างเป็นระบบและไม่ซ้ำซ้อน เพื่อให้ได้ข้อมูลภาพรวม การศึกษาของประเทศทมี่ คี วามครบถ้วน สมบูรณถ์ ูกตอ้ งเปน็ ปจั จบุ ัน และสามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้อยา่ งแท้จรงิ วาระที่ 4 ขับเคลื่อนศูนยค์ วามเป็นเลิศทางการอาชีวศึกษา (Excellent Center) สนบั สนนุ การดำเนนิ งาน ของศนู ยค์ วามเปน็ เลิศทางการอาชวี ศึกษา (Excellent Center) ตามความเป็นเลิศของแต่ละสถานศกึ ษาและตาม บริบทของพื้นที่สอดคล้องกับความต้องการของประเทศทั้งในปัจจบุ นั และอนาคต ตลอดจนมีการจดั การเรียนการ สอนดว้ ยเครื่องมอื ทที่ ันสมยั สอดคลอ้ งกบั เทคโนโลยปี ัจจบุ ัน วาระท่ี 5 พฒั นาทกั ษะทางอาชีพ ส่งเสริมการจัดการศึกษาทีเ่ นน้ พฒั นาทักษะอาชพี ของผู้เรยี น เพ่ือพัฒนา คุณภาพชีวติ สรา้ งอาชีพและรายได้ทีเ่ หมาะสม และเพ่มิ ขดี ความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ วาระที่ 6 การศึกษาตลอดชีวิต การจัดเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับประชาชนทุกช่วงวัยใหม้ ีคณุ ภาพและ มาตรฐาน ประชาชนในแต่ละช่วงวัยไดร้ ับการศึกษาตามความต้องการอย่างมีมาตรฐาน เหมาะสมและเต็มตามศักยภาพ ตง้ั แต่วัยเด็กจนถึงวัยชรา และพฒั นาหลกั สตู รที่เหมาะสมเพอื่ เตรยี มความพรอ้ มในการเข้าสสู่ งั คมผสู้ งู วยั วาระที่ 7 การจัดการศึกษาสำหรับผู้ที่มีความต้องการจำเป็นพเิ ศษ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้ที่มี ความตอ้ งการจำเปน็ พิเศษไดร้ ับการพฒั นาอย่างเต็มศักยภาพ สามารถดำรงชีวิตในสงั คมอย่างมีเกียรติศักดิ์ศรีเท่าเทียม กับผอู้ ่ืนในสังคม สามารถช่วยเหลอื ตนเอง และมีสว่ นร่วมในการพฒั นาประเทศ กลยทุ ธ์ของสำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษาปราจนี บรุ ี นครนายก สํานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศกึ ษาปราจีนบุรี นครนายก ไดศ้ กึ ษารายละเอียดยุทธศาสตร/์ แผน/นโยบาย ที่เก่ยี วข้อง โดยไดก้ ำหนด วสิ ยั ทัศน์ พันธกิจ เปา้ ประสงค์ มาตรการและแนวทางในการดำเนนิ งาน และผลการดาํ เนนิ งาน ของสํานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก มากาํ หนด กลยทุ ธ์ ในการพัฒนาการศกึ ษาสู่ความสำเร็จ ดงั ต่อไปนี้ วสิ ัยทศั น์ (Vision) สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาปราจนี บุรี นครนายก เป็นองคก์ รคณุ ภาพตามมาตรฐานสากล บนพืน้ ฐานความเปน็ ไทย ::::: กลมุ่ นโยบายและแผน สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปราจีนบรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏบิ ัติราชการสำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาปราจนี บรุ ี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 38 พนั ธกิจ (Missions) 1. สง่ เสริม สนบั สนนุ สถานศึกษา จัดการศึกษาให้ผเู้ รยี นมที ักษะตามศตวรรษที่ 21 อย่างมคี ุณภาพ บนพน้ื ฐานความเป็นไทย 2. ประสาน สง่ เสริม สนบั สนนุ ให้ประชากรวัยเรียนได้รบั การจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพ ท่ัวถึงและเสมอภาค รว่ มกบั ทกุ ภาคสว่ น 3. พฒั นาผู้บริหาร ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาให้ปฏิบตั ิหน้าที่เตม็ ศักยภาพ และมีประสทิ ธภิ าพตาม มาตรฐานและสมรรถนะวชิ าชีพ 4. พัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการแบบม่งุ ผลสัมฤทธ์ิ และการมีสว่ นรว่ มรับผิดชอบต่อคุณภาพการศึกษา เปา้ ประสงค์ (Goals) 1. ผู้เรยี นเป็นคนดี คนเกง่ มีคุณภาพ พรอ้ มสำหรับวถิ ีชีวติ ใหม่ในศตวรรษท่ี 21 2. ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา เป็นบคุ คลแหง่ การเรียนรู้ มีความรแู้ ละจรรยาบรรณตามมาตรฐาน วชิ าชีพ เปน็ ผู้สร้างสรรคน์ วัตกรรม ใช้เทคโนโลยี และนอ้ มนำศาสตรพ์ ระราชามาใชใ้ นการจัดการเรียนรู้ 3. ผ้บู ริหารสถานศึกษามีภาวะผู้นำทางวิชาการ นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้บริหารงาน ยึดหลักธรรมาภิบาล และนอ้ มนำศาสตร์พระราชาสูก่ ารปฏิบัติ 4. สถานศึกษาจัดการศกึ ษา เพื่อการบรรลเุ ปา้ หมายการพัฒนาอยา่ งยงั่ ยนื (Sustainable Development Goals: SDGs) และสรา้ งเสรมิ คุณภาพชีวิตท่ีเป็นมิตรกับส่งิ แวดลอ้ ม ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 5. สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษา สถานศกึ ษา มกี ารบรหิ ารจดั การเชิงบรู ณาการ มีระบบขอ้ มลู สารสนเทศ ทมี่ ปี ระสิทธภิ าพ มีการกำกับ ติดตาม ประเมนิ ผลและรายงานผลอย่างเป็นระบบ ใชง้ านวิจัย เทคโนโลยดี จิ ทิ ัล นวัตกรรม ในการขับเคลื่อนคณุ ภาพการศึกษา กลยุทธ์ (Strategy) กลยทุ ธ์ที่ 1 จัดการศกึ ษาเพ่ือความมน่ั คง กลยุทธ์ท่ี 2 พฒั นาคุณภาพผู้เรยี นและสง่ เสรมิ การจัดการศึกษาเพื่อสรา้ งขีดความสามารถในการแขง่ ขัน กลยทุ ธ์ท่ี 3 ส่งเสรมิ สนับสนุนการพัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา กลยุทธ์ท่ี 4 ขยายโอกาสการเข้าถงึ บริการทางการศกึ ษาและการเรียนรอู้ ย่างมีคุณภาพ กลยุทธ์ท่ี 5 จดั การศกึ ษาเพือ่ เสริมสรา้ งคณุ ภาพชีวติ ที่เปน็ มติ รกับสง่ิ แวดลอ้ ม กลยุทธท์ ี่ 6 พัฒนาระบบบริหารจดั การและสง่ เสริมการมีสว่ นร่วม ค่านิยม (Core Values) SESAO 5 (Secondary Educational Service Area Office 5) S = Standard and Service mind = มน่ั คงในมาตรฐานและจิตบริการ E = Effectiveness and Expert = มงุ่ ประสทิ ธผิ ลและความชำนาญ S = Supervision and Smart = นเิ ทศกลั ยาณมิตรและอัจฉริยะ A = Accountability and Abide = มีความรับผิดชอบและเคารพกติกา ::::: กลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาปราจนี บุรี นครนายก :::::

แผนปฏิบัติราชการสำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 39 O = Opportunity and Organization chart = โอกาส และมอบหมายงานใหต้ ามสายงาน 5 = Five Networks เครอื ขา่ ย 5 สหวทิ ยาเขตเพื่อการพฒั นาคุณภาพการศึกษา วฒั นธรรมองค์กร SSMKE S : Service = ใสใ่ จบริการ S : Standard systems = ระบบงานมาตรฐาน M : Morality = ยึดมน่ั คุณธรรม K : The King’s Philosophy = น้อมนำศาสตรพ์ ระราชา E : Excellence = พัฒนาสู่ความเปน็ เลิศ อัตลกั ษณ์องคก์ ร TWG T : Think together รว่ มคิด W : Work together รว่ มทำ G : Lead to goal นำสเู่ ปา้ หมาย จุดเนน้ สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปราจีนบรุ ี นครนายก 5 คุณภาพ (Five Quality) ดังต่อไปน้ี 1. Quality SESAO 2. Quality School 3. Qulity Teacher 4. Quality Classroom 5. Quality Students 1. สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษาคุณภาพ Quality SESAO 1.1 เขตพื้นทีส่ ุจรติ 1.2 บริหารงานตามหลกั ธรรมาภบิ าล 1.3 สำนกั งานดิจิทลั 1.4 ผเู้ รียน ครูและบุคลากรทางการศกึ ษา มีแผนพฒั นารายบคุ คลผ่านแผนพฒั นารายบุคคลสคู่ วาม เป็นเลศิ (EIDP) 2. สถานศึกษาคณุ ภาพ Quality School : โรงเรยี นยกกำลังสอง 2.1 หลักสูตรยกกำลังสอง 2.1.1 พฒั นาหลักสูตรจัดการเรยี นรเู้ ชงิ รุก (Active Learning) 2.1.2 การวัดประเมินผล สอดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษาแหง่ ชาติ 2.1.3 ลดเวลาเรียน เพิม่ เวลารู้ ::::: กลมุ่ นโยบายและแผน สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาปราจีนบรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏิบัติราชการสำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 40 2.2 คู่มอื มาตรฐานโรงเรียน 2.3 สถานศึกษาปลอดภยั 2.4 เน้นความเป็นเลศิ ทางวิชาการ ส่มู าตรฐานสากล 3. ครคู ุณภาพ Quality Teacher : ครูยกกำลังสอง 3.1 มีทักษะ ความรู้ และความชำนาญในการใช้เทคโนโลยดี ิจิทัล ปญั ญาประดิษฐ์ 3.2 มีทักษะ ความรู้ และความชำนาญในการใช้ภาษาอังกฤษ 3.3 จดั การเรียนรู้เชงิ รุก (Active Learning) 3.4 เป็น ครฝู ึก (Coach) หรอื ผู้อำนวยความสะดวกในการเรยี นรู้ (Learning Facilitator) 3.5 มีทักษะในการทำหนา้ ท่ตี ามมาตรฐานวิชาชพี 4. ห้องเรียนคุณภาพ Quality Classroom 4.1 แหล่งเรียนรแู้ ห่งความสุข (บรรยากาศ ปลอดภยั เสมอภาค โอกาส) 4.2 หอ้ งเรยี นยกกำลงั สองที่เน้นเรยี นทบ่ี า้ น ถามทโ่ี รงเรยี น 4.3 สือ่ การเรยี นรูย้ กกำลังสอง (On – Site Online ผา่ น DEEP On – Air ผา่ น DTTV) 4.4 อนิ เทอร์เนต็ และอุปกรณเ์ ช่อื มตอ่ เรียนรไู้ ดท้ ุกท่ที ุกเวลา 5. นักเรียนคุณภาพ Quality Students : นกั เรียนยกกำลังสอง 5.1 มที ักษะท่ีจำเปน็ ในศตวรรษท่ี 21 5.2 มที ักษะสอ่ื สารภาษาอังกฤษและภาษาท่ี 3 5.3 มีหลักแนวคดิ ที่ถูกต้อง ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม 5.4 เปน็ ผู้มคี วามพอเพยี ง วินยั สจุ ริต จติ อาสา 5.5 มีสขุ ภาวะและทัศนคติที่ดีตอ่ การดูแลสุขภาพ 5.6 มที กั ษะชีวติ ทกั ษะอาชีพการมงี านทำ มิตกิ ารขับเคลอื่ น 1. ปลอดภยั ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ โดยการส่งเสริม สนับสนุน ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา และสถานศึกษา ได้รับการดูแลความปลอดภัยจากภัยพิบัตแิ ละภัยคุกคาม ทุกรปู แบบ สามารถปรับตวั ต่อโรคอุบตั ิใหม่ โรคอุบตั ซิ ้ำ และรองรบั วถิ ีชีวติ ใหม่ รวมถึงการจดั สภาพแวดล้อมที่เอื้อ ต่อการมีสขุ ภาวะท่ีดี ตัวชว้ี ัด ค่าเป้าหมาย ปี 2565 ร้อยละของผู้เรียนทเี่ ขา้ รว่ มกิจกรรมท่สี ง่ เสริมสนับสนนุ ในการ สรา้ งภูมคิ ุ้มกัน ร้อยละ 85 พร้อมรับมือการเปลีย่ นแปลงและภัยคกุ คามแบบใหม่ ทกุ รูปแบบ ตารางที่ 12 : ตวั ชีว้ ดั และคา่ เป้าหมายของมติ ิการขบั เคลือ่ นด้านความปลอดภัย ::::: กลมุ่ นโยบายและแผน สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปราจีนบุรี นครนายก :::::

แผนปฏิบัติราชการสำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 41 2. โอกาส สร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษาให้กับประชากรวัยเรยี นทกุ คน 2.1 ประชากรวยั เรียนระดบั การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน ไดร้ บั โอกาสทางการศกึ ษาอย่างเสมอภาคจนจบ การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน 2.2 ผูเ้ รยี นท่ีมีความสามารถพเิ ศษได้รับการสง่ เสริมและพฒั นาสูค่ วามเป็นเลิศ 2.3 เด็กกลุม่ เส่ียงท่ีจะออกจากระบบการศกึ ษา เด็กตกหล่น และเด็กออกกลางคนั ไดร้ ับการช่วยเหลือ ใหไ้ ด้รบั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน 2.4 เดก็ พิการและผูด้ อ้ ยโอกาส ไดร้ ับโอกาสทางการศกึ ษาที่มีคุณภาพ ตัวชี้วัด คา่ เป้าหมาย ปี 2565 อัตราการเขา้ เรียนสุทธริ ะดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาตอนต้น รอ้ ยละ 70 จำนวนผ้เู รียนทีเ่ ป็นผพู้ กิ าร ผูด้ ้อยโอกาสเข้าถึงบริการทางการศึกษา และพฒั นา รอ้ ยละ 70 ของผู้เรยี นท่ี สมรรถภาพหรอื บริการทางการศกึ ษา ทีเ่ หมาะสม ตามความจำเปน็ เปน็ ผ้พู กิ าร/ผู้ด้อยโอกาส ร้อยละของผเู้ รยี นท่ีไดร้ บั เงนิ อดุ หนนุ ปจั จยั พน้ื ฐานสำหรับนกั เรียนยากจน รอ้ ยละ 20 ตารางที่ 13 : ตัวชวี้ ัดและคา่ เป้าหมายของมิตกิ ารขบั เคล่อื นด้านโอกาส 3. คณุ ภาพ ยกระดบั คุณภาพการศกึ ษาใหส้ อดคล้องกับการเปลีย่ นแปลงในศตวรรษท่ี 21 3.1 ผู้เรียนทกุ ช่วงวัยในระดับการศึกษาขัน้ พื้นฐาน มีความรักในสถาบันหลกั ของชาติ และยึดมั่นการ ปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข เป็นพลเมืองท่รี ูส้ ิทธิและหนา้ ที่ อย่างมีความ รับผิดชอบ มีจติ สาธารณะ มคี วามรักและความภูมิใจในความเปน็ ไทย 3.2 ผูเ้ รยี นทุกช่วงวัยในระดับการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน ได้รบั การศึกษาทมี่ คี ณุ ภาพ ตามมาตรฐาน สอดคล้อง กับศักยภาพ ใหเ้ ป็นผ้มู สี มรรถนะและทักษะทจี่ ำเปน็ ในศตวรรษท่ี 21 3.3 ผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษาเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของ เทคโนโลยีมีสมรรถนะ ความรู้ ความเชี่ยวชาญ จรรยาบรรณและมาตรฐานวชิ าชีพ มีความพร้อม ทั้งทางดา้ น วชิ าการ เชี่ยวชาญวิชาชพี มีจรรยาบรรณ และจติ วญิ ญาณความเปน็ ครู 3.4 สถานศึกษาจัดการศึกษาเพื่อการบรรลุเป้าหมายการพัฒนาอย่างย่ังยืน (Sustainable Development Goals : SDGs) และสร้างเสริมคุณภาพชีวิตท่เี ปน็ มิตรกบั ส่งิ แวดลอ้ ม ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ::::: กลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษาปราจนี บรุ ี นครนายก :::::

แผนปฏิบัตริ าชการสำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษาปราจีนบรุ ี นครนายก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 42 ตวั ชีว้ ัด ค่าเปา้ หมาย ปี 2565 ร้อยละ 80 ร้อยละของผู้เรยี นได้รบั การพัฒนาให้มีสมรรถนะ และทกั ษะท่ีจำเป็นในศตวรรษที่ 21 รอ้ ยละ 80 ร้อยละของผเู้ รียนมีคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ระดบั ดีข้ึนไป เพิ่มข้นึ คะแนนเฉล่ียผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ นั้ พืน้ ฐาน (O-NET) ร้อยละ 80 ร้อยละของครสู อนภาษาอังกฤษในระดับชัน้ ประถมศกึ ษา และมัธยมศกึ ษา ไดร้ บั การพัฒนาและยกระดบั ความรู้ ภาษาอังกฤษโดยใช้ระดบั การพฒั นาทางดา้ นภาษา ร้อยละ 70 (CEFR) ตามเกณฑท์ ก่ี ำหนด ร้อยละของสถานศกึ ษาที่สอนในระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น ไดร้ บั การเตรียม ร้อยละ 10 ความพร้อม (ด้านการอา่ น คณติ ศาสตร์ และวิทยาศาสตร)์ ในการประเมินระดบั นานาชาติตามโครงการ PISA ร้อยละของสถานศกึ ษาที่สามารถจดั การเรยี นการสอนตามพหปุ ัญญา ตารางที่ 14 : ตวั ช้วี ัดและค่าเป้าหมายของมิตกิ ารขับเคล่อื นด้านคุณภาพ 4. ประสิทธภิ าพ เพ่ิมประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจดั การศกึ ษา 4.1 สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา สถานศึกษา มีการนำระบบข้อมูลสารสนเทศ และเทคโนโลยีดิจิทลั มาใชใ้ นการบรหิ ารจดั การอย่างมปี ระสิทธิภาพ 4.2 สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษา สถานศกึ ษา และพื้นทีน่ วัตกรรมได้รับการสง่ เสรมิ สนับสนุนให้มีความ คล่องตัวและเอื้อตอ่ การบริหาร และการจัดการศกึ ษาอยา่ งมีประสิทธภิ าพทีเ่ หมาะสมกับบริบท 4.3 สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษา สถานศึกษา มกี ารบริหารงบประมาณและการบริหารงานบุคคลที่มี ประสทิ ธิภาพ เหมาะสมกบั บรบิ ท 4.4 สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษา สถานศกึ ษา มกี ารพัฒนาระบบการบรหิ ารจดั การและการมีส่วนร่วม ท่มี ปี ระสทิ ธิภาพ เหมาะสมกบั บริบท ตวั ชี้วัด ค่าเปา้ หมาย ปี 2565 รอ้ ยละของหน่วยงานและสถานศึกษามีระบบบรหิ ารจัดการ ท่ีเป็นดิจิทัล ร้อยละ 70 ผลการเบกิ จ่ายงบประมาณ - งบดำเนนิ งาน ร้อยละ 80 - งบลุงทนุ ร้อยละ 20 - งบเงินอดุ หนนุ รอ้ ยละ 80 - งบรายจ่ายอน่ื รอ้ ยละ 80 หนว่ ยงานทผ่ี ่านเกณฑก์ ารประเมิน ITA ไดร้ ับคะแนนประเมิน มากกวา่ 80 คะแนน ตารางที่ 15 : ตัวช้ีวดั และคา่ เป้าหมายของมติ ิการขบั เคลือ่ นด้านประสทิ ธภิ าพ ::::: กลุ่มนโยบายและแผน สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษาปราจีนบุรี นครนายก :::::