SAR64

๕. นางสาวถริ ดา ณัฐศาพงศ์ นกั วิชาการศึกษา กรรมการ ๖. นางสาวอรอนงค์ เนอ่ื งกระโทก เจ้าหนา้ ท่ธี รุ การ กรรมการ มหี น้าท่ี ศกึ ษา ทบทวนรายละเอยี ดทเี่ ก่ียวข้องกบั การดาเนินงานประกนั คุณภาพ รวบรวมข้อมลู ด้วยวธิ ที ี่ หลากหลาย สอดคลอ้ งกบั มาตรฐาน เกณฑ์การพิจารณาการประกนั คณุ ภาพ วเิ คราะห์ผลการดาเนินงาน ประเมนิ ตนเองเบอ้ื งตน้ และจดั ทารายงานและหรือเอกสารท่ีเกย่ี วข้องเพ่อื เตรยี มรับการประเมนิ คณุ ภาพภายในและ ภายนอกสถานศกึ ษา ให้เจ้าหน้าท่ีที่ได้รับแต่งต้ัง ปฏิบัติหน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมายเต็มตามความสามารถและเพ่ือประโยชน์ สูงสุดของทางราชการ หากพบปัญหาระหว่างปฏิบัติหน้าที่ ให้ปรึกษาผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอโชคชยั เพือ่ หาทางแก้ไขต่อไป ทัง้ น้ี ตงั้ แต่บัดนเ้ี ป็นตน้ ไป สัง่ ณ วันที่ ๑๓ สงิ หาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ (นางจีระภา วฒั นกสิการ) ผู้อานวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอโชคชยั [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 128

รางวลั เกยี รติบัตร การเชิดชูเกียรติทส่ี ถานศกึ ษาไดร้ บั [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 129

รางวลั เกยี รติบัตร การเชิดชูเกียรติทส่ี ถานศกึ ษาไดร้ บั [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 130

รางวลั เกยี รติบัตร การเชิดชูเกียรติทส่ี ถานศกึ ษาไดร้ บั [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 131

รางวลั เกยี รติบัตร การเชิดชูเกียรติทส่ี ถานศกึ ษาไดร้ บั [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 132

รางวลั เกยี รติบัตร การเชิดชูเกียรติทส่ี ถานศกึ ษาไดร้ บั [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 133

รางวลั เกยี รติบัตร การเชิดชูเกียรติทส่ี ถานศกึ ษาไดร้ บั [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 134

รางวลั เกยี รติบัตร การเชิดชูเกียรติทส่ี ถานศกึ ษาไดร้ บั [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 135

รางวลั เกยี รติบัตร การเชิดชูเกียรติทส่ี ถานศกึ ษาไดร้ บั [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 136

รางวลั เกยี รติบัตร การเชิดชูเกียรติทส่ี ถานศกึ ษาไดร้ บั [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 137

รางวลั เกยี รติบัตร การเชิดชูเกียรติทส่ี ถานศกึ ษาไดร้ บั [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 138

รางวลั เกยี รติบัตร การเชิดชูเกียรติทส่ี ถานศกึ ษาไดร้ บั [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 139

รางวลั เกยี รติบัตร การเชิดชูเกียรติทส่ี ถานศกึ ษาไดร้ บั [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 140

รางวลั เกยี รติบัตร การเชิดชูเกียรติทส่ี ถานศกึ ษาไดร้ บั [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 141

รางวลั เกยี รติบัตร การเชิดชูเกียรติทส่ี ถานศกึ ษาไดร้ บั [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 142

รางวลั เกยี รติบัตร การเชิดชูเกียรติทส่ี ถานศกึ ษาไดร้ บั [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 143

รางวลั เกยี รติบัตร การเชิดชูเกียรติทส่ี ถานศกึ ษาไดร้ บั [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 144

รางวลั เกยี รติบัตร การเชิดชูเกียรติทส่ี ถานศกึ ษาไดร้ บั [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 145

มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน 1.1 ผูเ้ รยี นการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน มีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นท่ีดสี อดคลอ้ งกบั หลกั สูตรสถานศกึ ษา สถานศึกษามีผู้เรียนการศึกษาขั้นพ้ืนฐานมีผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นทีด่ ี สอดคล้องกบั หลักสูตรสถานศึกษา จากการดาเนนิ งานทาใหเ้ กดิ รอ่ งรอย และหลกั ฐาน ดงั นี้ 1. เอกสารรายงานผลคะแนนเฉล่ียผลการสอบปลายภาคเรยี นของผเู้ รยี นทุกระดบั การศึกษาใน รายวชิ าบังคบั ของสถานศึกษา จาก ITW 51 2. ขอ้ มูล หรอื ตารางสรปุ ข้อมูลคะแนนเฉลย่ี ผลการสอบภาควิชาบังคับของสถานศึกษา เปรียบเทยี บกับค่าคะแนนเป้าหมายทีก่ าหนดไว้ 3. บนั ทกึ ผลการจัดการเรียนรแู้ ละผลการทดสอบระหว่างภาค 4. ตวั อยา่ งผลงาน 5. คะแนนผลการทดสอบระดบั ชาติ 6. แบบบนั ทึก กศน. 4 7. แบบบันทกึ กศน. 5 8. บันทึกหลงั การเรียนรู้ (บนั ทึกการพบกลมุ่ ) 9. รายงานโครงการ/กิจกรรม 10. หลักสตู รสถานศึกษา ท้งั นี้ในการกาหนดคะแนนผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนรายวชิ าบังคับ เพอ่ื เป็นค่าเปา้ หมายให้สถานศกึ ษา กาหนดคา่ เป้าหมายเฉพาะรายวชิ าที่มแี ผนการลงทะเบียนตามหลักสตู รสถานศกึ ษาในปีท่สี ถานศึกษาจัดทา รายงานการประเมนิ ตนเอง โดยใช้คะแนนเฉลยี่ ผลการสอบปลายภาคเรยี นของผูเ้ รยี น จานวน 2 ภาคเรียน หรอื คะแนนเฉลีย่ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติการศึกษานอกระบบโรงเรยี น (N-Net) ทม่ี อี ยูค่ รงั้ ล่าสดุ ของแต่ ละรายวิชามาเปน็ ข้อมูลสารสนเทศ หรือข้อมูลต้ังต้นในการกาหนดคะแนนคา่ เปา้ หมาย ดังกล่าว [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 146

เอกสาร หลกั ฐาน ร่องรอย ประเด็นการพิจารณา 1.1 ผู้เรยี นการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน มผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนทีด่ ีสอดคล้องกับหลักสูตรสถานศกึ ษา เอกสารรายงานผลคะแนนเฉลี่ยผลการสอบปลายภาคเรยี นของผเู้ รียนทกุ ระดับการศกึ ษา ในรายวชิ าบังคับของสถานศกึ ษา จาก ITW 51 ข้อมลู หรอื ตารางสรปุ ข้อมูลคะแนนเฉลย่ี ผลการสอบภาควชิ าบงั คับของสถานศึกษา เปรียบเทียบกบั ค่าคะแนนเป้าหมายทีก่ าหนดไว้ [รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2021)] 147

เอกสาร หลกั ฐาน ร่องรอย ประเดน็ การพิจารณา 1.1 ผ้เู รียนการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน มีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนท่ีดีสอดคลอ้ งกบั หลักสูตรสถานศกึ ษา (ตอ่ ) บนั ทกึ ผลการจดั การเรียนรแู้ ละผลการทดสอบระหว่างภาค ตัวอย่างผลงาน [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2021)] 148

เอกสาร หลักฐาน ร่องรอย ประเด็นการพิจารณา 1.1 ผู้เรยี นการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน มีผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนทดี่ ีสอดคลอ้ งกับหลักสูตรสถานศกึ ษา(ต่อ) คะแนนผลการทดสอบระดบั ชาติ บบบันทึก กศน. 4 [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 149

เอกสาร หลักฐาน ร่องรอย ประเด็นการพจิ ารณา 1.1 ผเู้ รยี นการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นทดี่ ีสอดคลอ้ งกับหลักสูตรสถานศกึ ษา (ต่อ) แบบบนั ทกึ กศน. 5 บนั ทกึ หลังการเรยี นรู้ (บันทึกการพบกลมุ่ ) [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2021)] 150

เอกสาร หลกั ฐาน รอ่ งรอย ประเดน็ การพิจารณา 1.1 ผเู้ รยี นการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน มีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นทีด่ ีสอดคลอ้ งกับหลักสูตรสถานศึกษา(ต่อ) รายงานโครงการ/กิจกรรม หลักสตู รสถานศกึ ษา [รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 151

1.2 ผู้เรยี นการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานมีคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลกั ษณะที่ดตี าม ทสี่ ถานศึกษากาหนด สถานศึกษา ผ้เู รียนการศึกษาขนั้ พื้นฐานมีคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคุณลักษณะท่ีดีตาม ทสี่ ถานศกึ ษากาหนดจากการดาเนินงานทาใหเ้ กดิ ร่องรอย และหลักฐาน ดังนี้ 1. เอกสารสรปุ รายงานผลการดาเนนิ งานโครงการพัฒนาผเู้ รยี นดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม 2. แบบประเมนิ ผู้เรยี นมีคณุ ธรรม จริยธรรม และคา่ นยิ มท่ีพึงประสงค์ 3. ภาพถ่ายโครงการตา่ งๆ 4. ตารางการพบกลุ่ม 5. บันทึกกิจกรรม กพช. 6. รายงานกิจกรรมกพช. เอกสารสรุปรายงานผลการดาเนนิ งาน แบบประเมนิ ผู้เรยี นมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม โครงการพัฒนาผเู้ รียนดา้ นคุณธรรม และคา่ นิยมทพ่ี งึ ประสงค์ จริยธรรม [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2021)] 152

เอกสาร หลักฐาน ร่องรอย ประเดน็ การพิจารณา 1.2 ผู้เรียนการศกึ ษาขั้นพื้นฐานมีคุณธรรม จรยิ ธรรมค่านยิ มและ คณุ ลกั ษณะที่ดีตาม ที่สถานศกึ ษากาหนด (ต่อ) ภาพถา่ ยโครงการ/กจิ กรรม ตารางการพบกลมุ่ [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 153

เอกสาร หลักฐาน ร่องรอย ประเดน็ การพจิ ารณา 1.2 ผเู้ รยี นการศึกษาข้นั พน้ื ฐานมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมค่านิยมและ คณุ ลักษณะทีด่ ตี าม ท่ีสถานศกึ ษากาหนด (ตอ่ ) รายงานกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต (กพช.) [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2021)] 154

1.3 ผเู้ รียนการศึกษาขน้ั พนื้ ฐานมคี วามสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณและแลกเปล่ียน ความคดิ เห็นร่วมกับผู้อ่ืน สถานศกึ ษามกี ระบวนการส่งเสริมให้ผู้เรยี นการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานมที ักษะการคดิ วเิ คราะห์ คิดอย่าง มี วจิ ารณญาณ และแลกเปลย่ี นความคิดเห็นรว่ มกบั ผู้อ่ืน จากการดาเนนิ งานทาให้เกดิ รอ่ งรอย และหลกั ฐาน ดังนี้ 1. รายงานสรุปโครงการการจดั กิจกรรมพฒั นาคุณภาพผเู้ รียน 2. แผนการจดั การเรียนร้ใู นรายวิชาทีเ่ กี่ยวข้อง 3. บนั ทึกหลงั การจดั การเรียนรู้ 4. ผลงาน ช้นิ งาน หรือรายงานของผเู้ รียน 5. สรุปกิจกรรมพฒั นาคุณภาพชีวิต ทกุ ภาคเรยี น 6. ภาพถ่ายการจัดโครงการ รายงานสรุปโครงการการจัดกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รียน [รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2021)] 155

เอกสาร หลักฐาน ร่องรอย ประเดน็ การพิจารณา 1.3 ผเู้ รียนการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐานมคี วามสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คดิ อยา่ งมีวิจารณญาณและแลกเปล่ยี น ความคิดเหน็ รว่ มกับผอู้ ่ืน(ตอ่ ) แผนการจัดการเรยี นรู้ในรายวิชาที่เก่ียวข้อง บนั ทึกหลงั การจดั การเรียนรู้ [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2021)] 156

เอกสาร หลกั ฐาน รอ่ งรอย ประเด็นการพจิ ารณา1.3 ผู้เรยี นการศึกษาขัน้ พืน้ ฐานมคี วามสามารถในการคิด วิเคราะห์ คดิ อย่างมีวจิ ารณญาณและแลกเปลย่ี น ความคิดเหน็ รว่ มกบั ผูอ้ ื่น(ตอ่ ) สรปุ กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพชวี ิต ทุกภาคเรียน ภาพถา่ ยการจัดโครงการ [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2021)] 157

1.4 ผูเ้ รียนการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน มคี วามสามารถในการสรา้ งสรรค์งาน ชน้ิ งาน หรือนวตั กรรม สถานศึกษามีกระบวนการส่งเสรมิ ให้ผู้เรียนการศึกษาขน้ั พื้นฐานมคี วามสามารถในการสรา้ งสรรค์ ช้นิ งาน หรือนวตั กรรม จากการดาเนนิ งานทาใหเ้ กดิ ร่องรอย และหลักฐาน ดงั นี้ 1 . รายงานผลการจดั กิจกรรม โครงงาน 2. โครงการ ช้ินงาน สิง่ ประดษิ ฐ์ งานสร้างสรรค์หรือสงิ่ ใหม่ ๆ 3. แผนการจัดการเรยี นร้ใู นรายวิชาทเี่ ก่ยี วขอ้ ง 4. บนั ทึกหลังการจดั การเรยี นรู้ 5. ภาพถา่ ยช้ินงานสิ่งประดษิ ฐ์ รายงานผลการจดั กจิ กรรมโครงงาน [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 158

เอกสาร หลกั ฐาน รอ่ งรอย ประเดน็ การพิจารณา1.4 ผู้เรียนการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน มีความสามารถในการสร้างสรรค์ งาน ชน้ิ งาน หรือนวัตกรรม(ตอ่ ) แผนการจัดการเรยี นรู้ในรายวิชาท่เี กีย่ วข้อง โครงการ ช้นิ งาน สง่ิ ประดษิ ฐ์ งานสรา้ งสรรคห์ รอื สงิ่ ใหม่ ๆ [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2021)] 159

เอกสาร หลักฐาน รอ่ งรอย ประเดน็ การพจิ ารณา1.4 ผเู้ รียนการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน มีความสามารถในการสร้างสรรค์ งาน ช้นิ งาน หรอื นวัตกรรม(ตอ่ ) บันทกึ หลงั การจัดการเรยี นรู้ [รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2021)] 160

เอกสาร หลักฐาน รอ่ งรอย ประเดน็ การพจิ ารณา1.4 ผ้เู รยี นการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน มีความสามารถในการสร้างสรรค์ งาน ชิ้นงาน หรอื นวัตกรรม(ตอ่ ) ภาพถ่ายชน้ิ งานส่งิ ประดษิ ฐ์ [รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 161

1.5 ผูเ้ รยี นการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยดี จิ ทิ ลั 1. โทรศัพท์ คอมพวิ เตอร์ แทบ็ เลต โปรแกรมสาเรจ็ รปู สื่อออนไลน์ 2. ใบงาน Google form 3. รายงานผลการดาเนินงานโครงการ กิจกรรม/ภาพถา่ ยการเข้ารว่ มโครงการ 4. สมุดบันทกึ การเข้าใชอ้ ินเทอรเ์ น็ต กศน.ตาบล โทรศัพท์ คอมพิวเตอร์ แท็บเลต โปรแกรมสาเร็จรปู ส่อื ออนไลน์ ใบงาน Google form [รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2021)] 162

เอกสาร หลกั ฐาน ร่องรอย ประเดน็ การพจิ ารณา 1.5 ผู้เรยี นการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน มคี วามสามารถในการใช้ เทคโนโลยดี ิจทิ ัล (ตอ่ ) ใบงาน Google form โทรศพั ท์ คอมพิวเตอร์ แท็บเลต โปรแกรมสาเรจ็ รปู ส่อื ออนไลน์ รายงานผลการดาเนนิ งานโครงการ กจิ กรรม/ภาพถ่ายการเขา้ รว่ มโครงการ [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 163

เอกสาร หลกั ฐาน ร่องรอย ประเดน็ การพิจารณา 1.5 ผเู้ รยี นการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน มีความสามารถในการใช้ เทคโนโลยดี ิจิทัล (ตอ่ ) สมดุ บันทกึ การเขา้ ใชอ้ ินเทอร์เน็ต กศน.ตาบล [รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 164

1.6 ผเู้ รยี นการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐานมีสขุ ภาวะทางกาย และสนุ ทรียภาพ สถานศกึ ษามกี ระบวนการสง่ เสริมให้ผู้เรยี นการศึกษาขน้ั พ้นื ฐานมสี ขุ ภาวะทางกาย และสุนทรียภาพ จากการดาเนินงานทาใหเ้ กดิ รอ่ งรอย และหลกั ฐาน ดังน้ี 1. รายงานผลการดาเนินงานโครงการ 2. สรุปกจิ กรรมพัฒนาคุณภาพชวี ิต 3. ภาพถ่ายการจดั โครงการ [รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2021)] 165

1.7 ผู้เรยี นการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐานมีความสามารถในการอา่ น การเขียน สถานศึกษามีกระบวนการสง่ เสริมใหผ้ ู้เรยี นการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานมีความสามารถในการอ่าน การเขียน จากการดาเนินงานทาใหเ้ กิดร่องรอย และหลกั ฐาน ดังนี้ 1. ผลการประเมินระดับการรหู้ นงั สือของผ้เู รียน ทุกระดับช้ัน ทุกภาคเรียน 2. แผนการจดั การเรียนรรู้ ายวิชา 3. บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ 4. รายงานผลการวัดระดับการรหู้ นังสอื ของผู้เรยี น ผลการประเมินระดบั การร้หู นงั สือของผ้เู รยี น ทกุ ระดบั ช้ัน ทกุ ภาคเรียน [รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 166

เอกสาร หลักฐาน ร่องรอย ประเดน็ การพิจารณา 1.7 ผเู้ รยี นการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานมีความสามารถในการอา่ น การ เขียน (ต่อ) แผนการจดั การเรยี นรู้รายวชิ า รายงานผลการวดั ระดบั การร้หู นังสือของผูเ้ รียน [รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2021)] 167

มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน 1.8 ผจู้ บการศึกษาขัน้ พื้นฐานนาความรู้ ทักษะพื้นฐานทไ่ี ดร้ บั ไปใชห้ รือประยุกต์ใช้ สถานศกึ ษามกี ระบวนการสง่ เสริมใหผ้ ู้เรยี นการศึกษาขน้ั พืน้ ฐานสามารถนาความรู้ ทกั ษะพืน้ ฐานทไ่ี ด้รับไป ใชห้ รือประยกุ ต์ใช้ จากการดาเนินงานทาใหเ้ กิดร่องรอย และหลักฐาน ดงั น้ี 1. ผู้สาเร็จการศึกษา ประจาภาคเรยี นท่ี 2/2563 จานวน 168 คน โดยแยกเปน็ ระดบั การศกึ ษา ได้แก่ - ระดบั ประถมศกึ ษา จานวน 2 คน - ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ จานวน 76 คน - ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย จานวน 90 คน 2. ผสู้ าเร็จการศึกษา ประจาภาคเรยี นที่ 1/2564 จานวน 154 คน โดยแยกเป็นระดบั การศึกษา ได้แก่ -ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น จานวน 72 คน -ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จานวน 82 คน จากการสารวจและตดิ ตามผสู้ าเร็จการศึกษา และจากการประสานมาจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องท่ีผู้เรียนนา วุฒิการศึกษาไปใช้ เช่น การตรวจสอบวุฒิการศกึ ษาตอ่ และปฏิบัติงาน และจากผ้เู รียนทีน่ าวฒุ ิมาศกึ ษาต่อในระดับที่ สูงขน้ึ ของ กศน.อาเภอโชคชัย มีข้อมูลท่พี บ ดังน้ี 1. รายงานผจู้ บหลักสูตร 2. รายงานสรปุ ผลการติดตามผจู้ บหลักสตู รที่นาความรไู้ ปใช้หรอื ประยุกต์ใช้ 3. แบบตดิ ตามผู้จบหลักสตู ร 4. หนังสอื ขอตรวจสอบวุฒิ รายงานผจู้ บหลกั สูตร [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2021)] 168

เอกสาร หลกั ฐาน ร่องลอย ประเด็นการพจิ ารณา 1.8 ผู้จบการศึกษาขัน้ พื้นฐานนาความรู้ ทักษะพ้ืนฐานท่ีได้รบั ไปใชห้ รือประยกุ ตใ์ ช้ (ต่อ) รายงานสรุปผลการติดตามผจู้ บหลักสูตรที่นาความรไู้ ปใชห้ รอื ประยุกตใ์ ช้ [รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 169

เอกสาร หลักฐาน รอ่ งลอย ประเด็นการพิจารณา 1.8 ผู้จบการศึกษาข้นั พน้ื ฐานนาความรู้ ทกั ษะพ้นื ฐานท่ไี ดร้ บั ไปใชห้ รือประยุกตใ์ ช้ (ตอ่ ) แบบติดตามผ้จู บหลกั สูตร หนังสือขอ ตรวจสอบ วุฒิ [รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 170

มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี นการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพื้นฐาน ประเด็นการพิจารณา 8 ประเดน็ 2.1 การพฒั นาหลกั สตู รสถานศึกษาทสี่ อดคลอ้ งกับรบิ ท และความตอ้ งการของผเู้ รียน ชมุ ชน ทอ้ งถิน่ สถานศึกษามีการพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษาท่ีสอดคลอ้ งกับรบิ ท และความตอ้ งการของผเู้ รียน ชมุ ชน ทอ้ งถ่ิน จากการดาเนินงานทาให้เกิดรอ่ งรอยและหลกั ฐาน ดงั นี้ 1. คาสั่งแตง่ ตัง้ คณะกรรมการจัดทาหลกั สูตรสถานศึกษา หรือคณะกรรมการบริหารหลกั สตู ร และงานวชิ าการสถานศกึ ษา 2. การจบหลักสตู ร กศน.4 3. รายงานการประชุมทีเ่ ก่ยี วขอ้ งกับการพฒั นาหลักสูตร 4. หลกั สูตรสถานศกึ ษา - ระดับประถมศกึ ษา - ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น - ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 5. รายงานผลการประเมนิ การนาหลกั สตู รไปใช้ 6. รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย คาสั่งแต่งตัง้ คณะกรรมการจัดทาหลักสูตรสถานศึกษา หรือคณะกรรมการบรหิ ารหลักสูตร และงานวชิ าการสถานศกึ ษา [รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 171

เอกสาร หลักฐาน รอ่ งรอย ประเด็นการพิจารณา 2.1 การพัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษา ทีส่ อดคลอ้ งกับบริบท และความตอ้ งการของผเู้ รียน ชมุ ชน ทอ้ งถ่นิ (ต่อ) การจบหลักสตู ร กศน.4 - หลกั สตู รสถานศึกษา หลักสตู รสถานศึกษา หลักสตู รสถานศกึ ษา ระดับประถมศกึ ษา ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 172

เอกสาร หลักฐาน ร่องรอย ประเด็นการพจิ ารณา 2.1 การพัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษา ท่ีสอดคล้องกับบรบิ ท และความต้องการของผู้เรยี น ชมุ ชน ท้องถน่ิ (ต่อ) รายงานการประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชัย [รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 173

2.2 สื่อทเ่ี ออื้ ตอ่ การเรียนรู้ สถานศึกษามีกระบวนการผลิตสือ่ ทีเ่ อือ้ ตอ่ การเรียนรู้ จากการดาเนินงานทาให้เกิดรอ่ งรอย และหลักฐาน ดงั นี้ 1. ทาเนียบสอื่ 2. แหลง่ เรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น 3. แบบสารวจความตอ้ งการใช้สอื่ การเรียนรู้ 4. รายงานการประชุมประจาสปั ดาหแ์ ละประจาเดือน บคุ ลากร กศน.อาเภอโชคชัย 5. สมดุ คมุ การใช้ส่ือ 6. หลกั สูตรสถานศกึ ษา 7. แผนการจัดการเรียนรู้ ท้งั 3 ระดบั 8. ใบความรู้ออนไลน์ 9. หนงั สอื แบบเรียน 10. ทะเบยี นยืม-คืนสอ่ื 11. สรุปโครงการ ทาเนยี บส่อื [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 174

แหลง่ เรยี นรู้ ภมู ิปญั ญาทอ้ งถ่นิ เอกสาร หลักฐาน ร่องรอย ประเด็นการพจิ ารณา 2.2 สอ่ื ทเ่ี ออ้ื ต่อการเรยี นรู้ (ต่อ) รายงานการประชุมประจาสัปดาหแ์ ละประจาเดือน บคุ ลากร กศน.อาเภอโชคชัย หลกั สตู รสถานศึกษา [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2021)] 175

เอกสาร หลกั ฐาน ร่องรอย ประเด็นการพิจารณา 2.2 ส่ือที่เออ้ื ต่อการเรียนรู้ (ต่อ) แผนการจัดการเรียนรู้ ใบความรู้ออนไลน์ [รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2021)] 176

เอกสาร หลกั ฐาน รอ่ งรอย ประเด็นการพจิ ารณา 2.2 ส่อื ทเ่ี อ้อื ต่อการเรยี นรู้(ต่อ) หนงั สือแบบเรียน ทะเบยี นยืม-คืนสอ่ื [รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2564 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2021)] 177