การสำรวจความคิดเห็นของ นศ. ภาคเรียนที่ 1-2564(คณะครุศาสตร์)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 1 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน กำรสำรวจควำมคดิ เหน็ ของนกั ศกึ ษำภำคปกติเกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรียนกำรสอน ของอำจำรย์มหำวทิ ยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรียนที่ 1 ปีกำรศึกษำ 2564 ควำมเปน็ มำและควำมสำคัญ การประเมินผลการเรียนการสอนของอาจารย์มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร สืบเน่ืองมาจาก นโยบายการประกันคุณภาพของมหาวิทยาลัยฯ ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิม่ เติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 ในการประเมินผล การเรียนการสอน ของอาจารย์เพื่อใช้เป็นข้อมูลในการปรับปรุงคุณภาพการจัดการเรียนการสอนและใช้เป็นหลักฐาน ประกอบการประเมนิ การประกันคณุ ภาพการศกึ ษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนครมุ่งเน้นการจัดการเรียนการสอนที่มีคุณภาพ ซึ่งผู้ที่ทาหน้าที่ ในการจัดการเรียนการสอน คือ คณาจารย์ แต่ในการปฏิบัติงานจาเป็นต้องมีการประเมินผล เพื่อให้คณาจารย์ผู้สอนและผู้บริหารทราบจุดเด่น จุดด้อยในการปฏิบัติงาน ซึ่งจะนาไปสู่การตัดสินใจ เพื่อการปรับปรุงและพัฒนา การเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ดังนั้น มหาวิทยาลัย ราชภัฏสกลนคร จึงได้สารวจความคิดเห็นของนักศกึ ษาเกี่ยวกบั การจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ ที่ทาการสอนนักศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ขึน้ วัตถุประสงค์ 1. เพือ่ สารวจความคิดเห็นของนักศึกษาภาคปกติทีม่ ตี ่อการจดั การเรียนการสอนของอาจารย์ ที่สอนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 2. เพื่อเปน็ แนวทางให้อาจารย์ผู้สอนสามารถนาผลจากการสารวจไปปรับปรงุ และพัฒนาการ เรียนการสอนให้มปี ระสิทธิภาพมากยิ่งขนึ้

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 2 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน เครือ่ งมือทีใ่ ชใ้ นกำรสำรวจ เครอ่ื งมอื ทใี่ ช้ในการสารวจเปน็ แบบสอบถามออนไลน์มาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดบั เพือ่ สอบถาม ความคิดเหน็ เกีย่ วกบั การจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ จานวน 7 ข้อ และคาถามปลายเปิด สาหรับข้อคิดเห็นเพิ่มเติม เกณฑ์กำรแปลควำมหมำยคำ่ เฉลี่ย เกณฑ์การแปลความหมายค่าเฉลี่ย ระดับความคิดเห็นของนักศึกษาภาคปกติเกี่ยวกับการ จัดการเรียนการสอนของอาจารย์มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 มีดังนี้ คำ่ เฉลี่ย ควำมหมำย 1.00 – 1.50 ความคิดเห็นฯ อยู่ในระดบั น้อยทีส่ ุด 1.51 – 2.50 ความคิดเหน็ ฯ อยู่ในระดบั น้อย 2.51 – 3.50 ความคิดเหน็ ฯ อยู่ในระดบั ปานกลาง 3.51 – 4.50 ความคิดเห็นฯ อยู่ในระดับมาก 4.51 – 5.00 ความคิดเห็นฯ อยู่ในระดบั มากทีส่ ดุ .

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 3 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน คณำจำรย์คณะคณะครุศำสตร์ มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ลำดับ ชื่อ - สกุล หนำ้ 1 อ. Ronald Padojinog 7-9 2 อ.ดร. กฤตภาส วงค์มา 10 – 11 3 อ.ก้องภพ ศริ ิบตุ ร 12 - 14 4 อ.กิตติกร รกั ษาพล 15 – 17 5 ผศ.ดร.จินดา ลาโพธิ์ 18 – 21 6 ผ.ศ.จีรวัฒน์ สทั ธรรม 22 - 24 7 อ.ชัยณรงค์ เพยี รภายลนุ 25 - 28 8 อ.ชลุ ีวลั ย์ รกั ษาภักดี 29 - 30 9 รศ.ดร.ไชยา ภาวะบุตร 31 - 33 10 อ.ดร.ทรพั ย์หิรัญ จนั ทรกั ษ์ 34 - 36 11 อ.ทศพล สิทธิ 37 - 38 12 รศ.ดร.ธนานันต์ กลุ ไพบตุ ร 39 - 40 13 อ.ธเนศพล เจรญิ ราษฎร์ 41 - 43 14 ผศ.ธราเทพ เตมีรกั ษ์ 44 - 45 15 อ.ธวชั ชัย ดุลยสจุ รติ 46 - 50 16 ผศ.ดร.ธวัชชยั ไพใหล 51 - 52 17 อ.นนทวรรณ แสนไพร 53 - 55 18 อ.ดร.นพรกั ษ์ แกสมาน 56 - 57 19 ผศ.ดร.นวพร วรรณทอง 58 - 60 20 อ.นศิ าชล ภาวงศ์ 61 - 63 21 ผศ.บุญส่ง วงค์คา 64 - 65 22 ผศ.เบญจพร อผุ า 66 - 69 23 อ.ประภาวรรณ ทองศรี 70 - 72 24 อ.ปวณี า อนุ่ ลี 73 - 74 25 ผศ.ดร.ปัญญา นาแพงหมืน่ 75 - 76

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 4 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน คณำจำรย์คณะคณะครุศำสตร์ มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ลำดับ ชือ่ - สกลุ หน้ำ 26 77 - 79 27 อ.ดร.ปัณฑิตา อนิ ทรกั ษา 80 - 81 28 อ.ปิยะนนั ท์ ปล้ืมโชค 82 - 86 29 อ.ผกาพรรณ วะนานาม 87 - 88 30 อ.ดร.พจมาน ชานาญกิจ 89 - 90 31 อ.ดร.พรเทพ เสถียรนพเก้า 91 - 95 32 อ.ดร.พรพมิ ล ศวิ นิ า 96 - 101 33 อ.พฤฒชิ า นาคะผิว 102 - 104 34 อ.ดร.พัทธนนั ท์ ชมภูนุช 105 - 108 35 อ.ดร.เพญ็ ผกา ปัญจนะ 109 - 112 36 อ.เพญ็ พรรษา อยุ้ ปดั ฌาวงศ์ 113 - 115 37 ผศ.ดร.เพลนิ พิศ ธรรมรัตน์ 116 - 119 38 ผศ.ดร.ภัทรดร จั้นวันดี 120 - 122 39 ผศ.ดร.มารศรี กลางประพนั ธ์ 123 - 124 40 อ.ดร.รชั ดาพรรณ อนิ ทรสุขสนั ติ 125 - 127 41 อ.ดร.ลดาวัลย์ มะลิไทย 128 - 131 42 อ.วราพร อศั วโสภณชัย 132 - 134 43 ผศ.ดร.วสันต์ ศรีหริ ัญ 135 - 136 44 อ.วชั ราภรณ์ เขาเขจร 137 - 138 45 ผศ.ดร.วัฒนา สวุ รรณไตรย์ 139 - 142 46 ผศ.ดร.วันเพ็ญ นนั ทะศรี 143 - 146 47 อ.วัสยษฏ์ิ อนนั ต์ปรีชากร 147 - 148 48 อ.ดร.วาทินี แกสมาน 149 - 152 49 รศ.ดร.วาโร เพง็ สวสั ด์ิ 153 -157 อ.วรี วฒั น์ คาแสนพันธ์

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 5 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน คณำจำรย์คณะคณะครุศำสตร์ มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ลำดับ ชื่อ – สกุล หน้ำ 50 อ.ดร.ศตวรรษ มะละแซม 158 - 160 51 รศ.ดร.ศกิ านต์ เพยี รธญั ญกรณ์ 161 - 162 52 ผศ.ดร.สถิตย์ ภาคมฤค 163 - 168 53 อ.สรชา ผูกพนั ธ์ 169 - 170 54 อ.สรินดา พงษ์คลุ กี าร 171 - 172 55 รศ.ดร.สาราญ กาจดั ภยั 173 - 174 56 อ.สิรินทร์ ปัญญาคม 175 - 176 57 ผศ.สุดประไทย บพุ ศิริ 177 - 179 58 ผศ.สุพัตรา ปสงั คโท 180 - 181 59 อ.ดร.สมุ ทั นา หาญสรุ ยิ ์ 182 - 183 60 อ.สุริยะ ประทุมรตั น์ 184 - 186 61 อ.เสริมวชิ บุตรโยธี 187 - 188 62 อ.หรรษา องคสงิ ห์ 189 - 190 63 อ.อนงลกั ษณ์ หนูหมอก 191 - 194 64 อ.อนรรฆ สมพงษ์ 195 - 198 65 ผศ.อภิวัฒน์ ปานทอง 199 - 201 66 อ.ดร.อภิสทิ ธิ์ สมศรีสขุ 202 - 204 67 อ.อรรถสิทธิ์ เกษคมึ บง 205 - 207 68 ผศ.ดร.อรวรรณ น่มิ ตลุง 208 - 209 69 อ.ดร.อริญชย์ พรหมเทพ 210 - 214 70 อ.ดร.อรณุ รัตน์ คาแหงพล 215 - 216 71 อ.ดร.อัจฉรา ไชยสี ขรู ีรงั 217 - 219 72 อ.อาจิยา หลมิ กุล 220 - 221 73 อ.อาพร ดัชถุยาวตั ร์ 222 - 224

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 6 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน คณำจำรย์คณะคณะครุศำสตร์ มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร 74 อ.อชิ ยา จีนะกาญจน์ 225 - 228 75 อ.อสิ ฬยิ าภรณ์ วรกิตตนนท์ 229 - 233 76 อ.ดร.เอกลักษณ์ เพยี สา 234 - 237 สรุปความคิดเห็นนักศึกษา 238-248

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 7 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. Ronald Padojinog คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 118 146 4.12 0.91 มาก . 0 118 146 4.01 0.92 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ 118 146 3.97 0.97 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใช้คาถามเพ่อื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 118 146 3.98 0.96 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 118 146 4.05 0.94 มาก กับเน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 118 146 4.01 0.99 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กบั นักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 118 146 4.05 0.96 มาก จรยิ ธรรม 4.03 0.95 มาก รวม 12

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 8 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.Ronald Padojinog คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ . สิ่งที่ประทบั ใจ . รหัสวชิ า 01551601 SEC.02 วชิ าทักษะการพูดและการฟังภาษาองั กฤษ 0 1 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์น่ารกั สอนดี (จานวน 1 คน) 3 .. ตรงตอ่ เวลาดี (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 01551601 SEC.06 วชิ าทกั ษะการพูดและการฟงั ภาษาอังกฤษ 1 . the teacher is awesome (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 01551601 SEC.10 วชิ าทักษะการพดู และการฟงั ภาษาองั กฤษ 1 . ใส่ใจนกั ศกึ ษา อาจารย์พยายามใชค้ าท่งี ่ายเพ่อื ให้เข้าใจมากที่สดุ (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ สอนดี (จานวน 1 คน) 3 . นา่ รกั เป็นกนั เอง (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์เข้าถึงนกั ศกึ ษาทกุ คนทาให้ทุกคนได้มีสทิ ธิไ์ ด้แสดงออกและพดู เหมอื นกนั ทกุ คน (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21551102 SEC.01 วชิ าการฟังและการพดู สาหรบั ครูภาษาองั กฤษ 1 . อาจารย์สอนเข้าใจ (จานวน 1 คน) 2 . ผู้สอนมกี ารนาเสนอสอ่ื การสอนและรปู แบบการสอนทีน่ ่าสนใจ อธิบายและ ตรวจสอบความเข้าใจของผู้เรียนเสมอหากมีข้อผิดพลาดก็ชว่ ยแก้ไขหรอื ชแี้ จงให้ ชัดเจนยง่ิ ขนึ้ มีการสอดแทรกกิจกรรมในบทเรียน กล่าวชน่ื ชมและให้กาลังใจผู้เรียน ในการเรียนภาษาอยู่เสมอ มีความเปน็ กนั เอง (จานวน 1 คน) 3 . สอนให้กลา้ พูดภาษาองั กฤษมากขึ้น (จานวน 1 คน) 4 . Teacher very nice with students. (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21551102 SEC.02 วชิ าการฟังและการพูดสาหรบั ครูภาษาอังกฤษ 1 . อาจารย์พูดคุยกับนักศกึ ษาอย่างเปน็ กนั เอง ให้ความช่วยเหลอื ในการทางานภายใน ห้องเรียน หากมีปญั หาในการเรียนหรือการสง่ งานตา่ ง ๆ ก็สามารถพดู คุยกันได้และ สอนได้ดีมาก (จานวน 1 คน) 2 . มกี ิจกรรมท้ังกลมุ่ เเละเดีย่ วมากมายสนกุ สนาน (จานวน 1 คน) . 0 0

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 9 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.Ronald Padojinog คณะ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ . สิง่ ทีค่ วรปรบั ปรุง รหสั วชิ า 01551601 SEC.02 วชิ าทกั ษะการพดู และการฟงั ภาษาอังกฤษ 1 การสอบให้เวลานอ้ ยมาก แลว้ จานวนขอ้ กบั เวลาไมเ่ หมาะสมกนั ข้อสอบนกั ศกึ ษา สามารถทามนั ได้ แตเ่ วลาทีก่ าหนดให้สอบนอ้ ยเกินไปอยา่ งมาก โจทย์เข้าใจว่าเปน็ . การอา่ นแตย่ าวมากจนไมส่ ามารถทาจ้อสอบข้อหลงั ได้ทันและไมม่ สี ิทธิ์ได้เลอื กข้อ ทาต้องทาไปทีละขอ้ เพราะเปน็ แบบ Google forms ทาให้ใชเ้ วลาชว่ งแรกค่อนขา้ งนาน เพราะเปน็ สว่ นการอา่ น (จานวน 1 คน) 2 การสั่งงานและเวลาในการสอบ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21551102 SEC.01 วชิ าการฟังและการพดู สาหรับครูภาษาองั กฤษ 1 เนอ่ื งจากมีการส่อื สารและเรียนกนั เปน็ ภาษาองั กฤษ ในบางครงั้ มักมีความ คลาดเคลอ่ื นทางการสอ่ื สาร อยากใหผ้ ู้สอนเข้าใจฝั่งผู้เรียนและชว่ ยเนน้ ย้าคาส่ังใน ภาระงานให้ชดั เจนมากขึ้น (จานวน 1 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 10 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. กฤตภาส วงค์มา คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 110 118 4.47 0.63 มาก . 0 110 118 4.41 0.67 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 110 118 4.40 0.62 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมัดกี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 110 118 4.42 0.67 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่ือพฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 110 118 4.37 0.68 มาก กับเน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 110 118 4.43 0.66 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 110 118 4.44 0.66 มาก จรยิ ธรรม 4.42 0.65 มาก รวม

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 11 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.กฤตภาส วงค์มา คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิง่ ที่ประทบั ใจ . รหัสวชิ า 24021104 SEC.01 วชิ าเคมีสาหรับครู 1 0 1 . อาจารย์จะคอยถามว่าเข้าใจหรอื ไม่ ถา้ ไมเ่ ข้าใจกจ็ ะสอนซ้าใจกว่าจะเข้าใจ เเละเเนะนาการ 0 ปฏบิ ัตติ นการเป็นผู้ใหญ่ มคี วามรับผิดชอบ เเละมีวินัย (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ มีความพยายามที่จะทาให้พวกหนูเข้าใจถึงแม้บางเน้ือหาจะซบั ซ้อน (จานวน 1 คน) 3 อาจารย์สอนดี (จานวน 3 คน) 4 . อาจารย์ใส่ใจนักศกึ ษาทกุ คนอาจารยอ์ ยากให้นักศกึ ษาทกุ คนเข้าใจรกั อาจารยเ์ ลย (จานวน 1 คน) 5 . ประทับใจในเน้ือหาในการทาแลปแตล่ ะครง้ั (จานวน 1 คน) . รหสั วชิ า 24022112 SEC.01 วชิ าวทิ ยาศาสตร์กายภาพ 1 . อาจารย์อธิบายได้ดี เข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24022112 SEC.02 วชิ าวทิ ยาศาสตร์กายภาพ 1 . เหน่อื ยและตน่ื เตน้ (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์มีความรบั ผิดชอบมาก มาตรงเวลาสุด ๆ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์ตรงตอ่ เวลา (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนดมี ากเลย (จานวน 2 คน) รหสั วชิ า 24052102 SEC.01 วชิ าวทิ ยาศาสตร์โลกทงั้ ระบบ 1 . อาจารย์อธิบายได้ดี เข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) สิง่ ทีค่ วรปรบั ปรงุ . รหสั วชิ า 24022112 SEC.02 วชิ าวทิ ยาศาสตร์กายภาพ 0 1 แบ่งกลมุ่ งาน (จานวน 1 คน) 0

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 12 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. ก้องภพ ศริ ิบตุ ร คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 151 161 4.08 0.91 มาก . 0 151 161 3.96 0.89 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวิชาและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ 151 161 3.92 0.93 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชัดกี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 151 161 3.89 0.93 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 151 161 3.89 1.01 มาก กับเน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเป็นกันเอง 151 161 4.02 0.91 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ท้ังด้านความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 151 161 3.99 0.93 มาก จรยิ ธรรม 3.97 0.93 มาก รวม

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 13 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ก้องภพ ศริ ิบุตร คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิง่ ที่ประทบั ใจ . รหสั วชิ า 21023607 SEC.01 วชิ าการจดั การเรียนรู้คณติ ศาสตร์ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 0 1 . เข้าใจการเขียนแผนดีมาก ๆ (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์สอนสนุก (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนแบบสบาย ๆ เรียนกส็ บาย ๆ (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์ให้คาแนะนาในการทาแผนการจัดการเรียนรู้ดมี าก (จานวน 1 คน) 6 . เน้ือหาในการสอนมคี วามหลากหลาย อาจารย์เป็นกันเองกับนักศกึ ษา (จานวน 1 คน) 7 . มรี ูปแบบการสอนที่เอ้ือตอ่ การเรยี นรู้ในการเรียนออนไลน์ มีรปู แบบการสอนที่ ชดั เจน (จานวน 1 คน) 8 . ดีใจท่ไี ด้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กบั เพ่ือน ๆ และอาจารย์ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24092101 SEC.01 วชิ าวยิ ุตคณิต 1 . อาจารย์ใจดี เป็นกันเองกบั นกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ให้คาแนะนาดี สอนเข้าใจ สามารถนาความรู้ไปต่อยอดได้ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์อธิบายเข้าใจง่าย ใจดี เป็นกันเอง (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์เข้าใจนกั ศกึ ษาเป็นอยา่ งดี ให้คาแนะนาในการเรียนดี (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์ใจดี มีการสอนที่ยืดหยนุ่ ไมเ่ ครยี ด มหี ลักการและแนวคิดตา่ ง ๆ ให้ นกั ศกึ ษาได้ร่วมคิดร่วมทา (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์สอนเข้าใจ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24092101 SEC.02 วชิ าวยิ ุตคณิต 1 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) 2 . มคี วามรู้ในเน้ือหาท่สี อนมาก ทาให้เม่อื นักศกึ ษามขี ้อสงสัยจึงสามารถตอบและอธิบายได้ (จานวน 1 คน) สิ่งที่ควรปรบั ปรุง . รหสั วชิ า 21023607 SEC.01 วชิ าการจัดการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 0 1 ตวั อยา่ งให้มาน้อย ตอนออกข้อสอบไมเ่ หมอื นที่สอน ข้อสอบยากมาก ตวั เลขเยอะ 0 (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 14 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ก้องภพ ศริ ิบตุ ร คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ 2 . อยากให้อาจารย์ใส่ใจนกั ศกึ ษามากกวา่ นี้ เเละวัดและประเมินนกั ศกึ ษาให้ดีมากกว่า น้ี (จานวน 1 คน) 3 . บางกิจกรรมทีอ่ าจารย์ให้นักศึกษาทา อาจารยใ์ ห้เวลาทาน้อยไปสักหนอ่ ย (จานวน 1 คน) 4 . อยากให้อาจารย์ละเอยี ดกวา่ นี้ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24092101 SEC.02 วชิ าวยิ ตุ คณิต 1 ไมค่ ่อยมาสอน เวลาสอนกไ็ มค่ อ่ ยสอน เอกสารทีเ่ ตรียมมาสอนกไ็ มเ่ หมาะสม และ จะให้นักศกึ ษาเฉลยเป็นสว่ นใหญ่ ทาให้นกั ศกึ ษาบางคนก็ฟงั เพอ่ื นอธิบายไม่เข้าใจ เท่ากับอาจารย์อธิบาย (จานวน 1 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 15 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. กิตติกร รกั ษาพล คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 135 163 4.30 0.73 มาก . 0 135 163 4.30 0.72 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนต่าง ๆ เพ่อื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ 135 163 4.19 0.83 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชัดกี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 135 163 4.25 0.77 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 135 163 4.26 0.84 มาก กับเน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 135 163 4.33 0.75 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 135 163 4.35 0.69 มาก จรยิ ธรรม 4.28 0.76 มาก รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 16 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.กิตติกร รกั ษาพล คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทับใจ . รหัสวชิ า 01551601 SEC.07 วชิ าทกั ษะการพดู และการฟงั ภาษาองั กฤษ 0 1 . อาจารย์สอนสนกุ ไมเ่ ครยี ด เนอ้ื หาครอบคลุม (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์สอนดมี าก ๆ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์ต้ังใจสอน นา่ รักอารมณด์ ี (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) 5 . เรียนสนุกลกุ น่งั สะบาย (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21532201 SEC.03 วชิ าสัทศาสตร์และสทั วิทยาสาหรับครูภาษาอังกฤษ 1 . อาจารย์สอนดี ( จานวน 2 คน ) รหัสวชิ า 21541110 SEC.06 วชิ าภาษาเพ่อื การสื่อสารสาหรบั ครู 1 . ประทับใจในการให้เพ่อื นชว่ ยเหลอื คนอืน่ เพราะการเรียนรู้ของเพอ่ื นแตล่ ะคนไม่ เหมอื นกนั บางคนอาจจะเรียนรู้ชา้ บางคนอาจจะเรียนรู้เรว็ เพ่ือนน่ารักมาก อาจารย์ สอนเข้าใจง่ายมเี ทคนิคและวธิ ี (จานวน 1 คน) 2 . การให้คะเเนน (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์น่ารกั ทกุ คน สอนเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 5 . เรียนงา่ ย (จานวน 1 คน) 6 . เป็นกันเอง อาจารย์น่ารัก (จานวน 1 คน) . รหสั วชิ า 21541110 SEC.09 วชิ าภาษาเพอ่ื การสือ่ สารสาหรบั ครู 1 . อาจารย์สอนดี มีเน้อื หาท่เี ชา้ ใจง่าย (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดมี าก ๆ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21551103 SEC.03 วชิ าหลักภาษาสาหรับครูภาษาอังกฤษ 1 . อาจารยน์ า่ รกั ใจดี เป็นกนั เอง ใส่ใจนกั ศกึ ษา สอนให้เข้ากบั ยุคสมยั ไมจ่ าเจ อาจารย์เปน็ คนที่ Active มาก หาเรื่องใหมๆ่ เรื่องไวรัลมาให้นกั ศกึ ษาเรียนตลอดเลย เน้ือหาแนน่ กระชับมาก (จานวน 1 คน) 2 อาจารย์สอนได้เข้าใจและเป็นกนั เองเน้อื หาไมซ่ บั ซ้อนมากเป็นเน้ือหาทเ่ี ข้าใจง่ายและ อาจารย์เปน็ กนั เองมีความสนกุ เฮฮาในคลาสเรียน (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 17 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.กิตติกร รกั ษาพล คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ 3 . เรียนสนุก อาจารย์ใจดีและสอนรู้เรื่องมาก ๆ (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์มีแผนการสอนแตล่ ะสปั ดาห์อยา่ งชดั เจน (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์สอนอยา่ งเป็นกันเองดี มกี ารหยิบยกส่งิ ที่น่าสนใจในขณะน้ันมาใช้ (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรบั ปรงุ . รหสั วชิ า 01551601 SEC.07 วชิ าทกั ษะการพูดและการฟังภาษาองั กฤษ 0 1 . อาจารย์พูดแตภ่ าษาอังกฤษ ทาให้เข้าใจยาก (จานวน 1 คน) 0 รหัสวชิ า 21541110 SEC.06 วชิ าภาษาเพ่อื การสื่อสารสาหรบั ครู 1 . อาจารย์สอนไม่ค่อยเข้าใจ (จานวน 2 คน) 2 . ในการสือ่ สารโดยใชภ้ าษาสาหรบั ครู ในการเรียนในการศึกษาขอ้ มลู ของนักศกึ ษา เปน็ ภาษาทีเ่ ราจะต้องเรียนรู้ แตเ่ รากต็ ้องปรับตัวให้กบั เข้ากับคนอน่ื ปรบั ตัวให้เข้า กับคุณครู บางคนอาจจะเรียนรู้ช้า บางคนอาจจะเรียนรู้เร็วทางใดทางน้ันมนั ข้นึ อยู่ กบั การปรับตัวการยอมรับ (จานวน 1 คน) 3 . ควรเเบ่งอาจารย์สอน (จานวน 1 คน) 4 . การจดั การเรียนการสอน (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21541110 SEC.09 วชิ าภาษาเพ่อื การสือ่ สารสาหรบั ครู 1 . ในบางส่วนของอาจารย์ผสู้ อนบางทา่ น มีการควบคมุ การเรียนการสอนไมไ่ ด้ ทาให้ เกิดการเรียนการสอนในคาบไมเ่ หมาะสม เช่น การตอบคาถาม ไมว่ า่ ถูกหรือผิด อาจารย์ทาการบอกวา่ จะตกิ๊ ใหค้ ะแนน ทาให้เกิดความชุลมุน วนุ่ วายในคลาส เนอ่ื งจากในแต่ละคนก็ต้องการคะแนนเหมือนกัน (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21551103 SEC.03 วชิ าหลักภาษาสาหรบั ครภู าษาองั กฤษ 1 . เวลานอ้ ยไป อยากเรียนกับอาจารย์อีก (จานวน 1 คน) 2 . อยากให้อาจารย์สอนให้ช้าลงกวา่ นเี้ พราะว่าบางทีกเ็ ปิดสไลด์ตามไมท่ นั (จานวน 1 คน) 3 ใชบ้ างคาที่ยากเกินไป (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 18 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. จินดา ลาโพธิ์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 111 123 4.65 0.57 มากทส่ี ดุ . 0 111 123 4.62 0.59 มากท่สี ดุ 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 111 123 4.52 0.62 มากท่สี ุด สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมัดกี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 111 123 4.46 0.70 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 111 123 4.54 0.67 มากทส่ี ุด กบั เน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 111 123 4.64 0.60 มากทส่ี ุด 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 111 123 4.68 0.63 มากท่สี ดุ จรยิ ธรรม 4.59 0.63 มากท่สี ดุ รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 19 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.จินดา ลาโพธิ์ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทับใจ . รหสั วชิ า 21541202 SEC.01 วชิ าการฟัง การดแู ละการพูดสาหรับครูภาษาไทย 0 1 . อาจารย์เสียงหวานน่าฟงั มากพดู ไพเราะ นา้ เสียงของอาจารย์ เสียงทีเ่ ปล่งออกมา 0 ออ่ นโยนและอบอนุ่ มาก เเละใจดีกบั นกั ศกึ ษาทกุ คน ( จานวน 6 คน ) 2 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง และสอ่ื สารได้เข้าใจมาก ( จานวน 3 คน ) 3 . อาจารย์น่ารกั (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์คอยเปน็ หว่ งสขุ ภาพนกั ศกึ ษาทุกครงั้ ที่เข้าสอน (จานวน 1 คน) 5 . เทคนิคการสอนของอาจารย์ดมี าก นา่ สนใจ เพง่ิ เคยเห็นการสอนแบบน้ี ดทู ้าทาย และตน่ื เตน้ (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์ให้คาแนะนากบั นกั ศกึ ษาได้ดีมาก ๆ เลย (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์สอนแบบเข้าใจง่าย แสดงความคิดเห็นได้ ไมเ่ ข้าใจตรงไหนถามได้ทุกเวลา (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์มีความเข้าใจนักศกึ ษา และมักจะถามถึงปญั หาหรอื อุปสรรคในการเรียน ออนไลน์เสมอ (จานวน 1 คน) 9 . อาจารย์น่ารักและใจดีมาก คอยแนะนาและใหค้ าปรึกษานักศกึ ษาตลอด (จานวน 1 คน) 10 . ได้เรียนรู้การเขียนรายงานทีถ่ ูกต้อง (จานวน 1 คน) 11 . อาจารย์ให้คาปรึกษานกั ศกึ ษาเป็นอยา่ งดี คอยถามปญั หาต่าง ๆ วา่ มีปัญหาอะไร ไหมในการเรียน อีกท้ังบอกแนวทางในการปฏบิ ตั ติ วั ในมหาวทิ ยาลยั ถือเป็นส่งิ ที่ ประทบั ใจอยา่ งมากในการเรียน (จานวน 1 คน) 12 . อาจารย์ให้ความรู้เต็มที่ พวกหนูก็ตงั้ ใจรบั เอาความรู้จากอาจารยอ์ ย่างสดุ ความสามารถเชน่ กัน (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21541202 SEC.02 วชิ าการฟัง การดแู ละการพดู สาหรบั ครภู าษาไทย 1 . อาจารย์สอนเเล้วเข้าใจง่าย ( จานวน 2 คน ) 2 . อาจารย์สอนสนกุ สนานเป็นกันเอง อาจารย์ใจดีมาก ๆ (จานวน 1 คน) 3 . ชอบการบรรยายของอาจารย์ สอดแทรกให้ขอ้ คดิ ตา่ ง ๆ ในการดาเนนิ ชีวิตประจาวนั (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์ใจดี สื่อสารกบั นักศกึ ษาให้เข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 5 การทางานเป็นกลุ่มในรายวชิ านที้ าให้มีการพดู คุยและแลกเปลี่ยนความคิดกันมาก ขนึ้ ทา่ นอาจารย์ใจดีและก็พูดจาไพเราะ (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 20 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.จินดา ลาโพธิ์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ 6 . อาจารย์สอนดมี าก รับฟงั ความคิดเหน็ ของนักศึกษา และพร้อมเปลีย่ นแปลงหรือ ปรบั ปรุงเสมอเม่อื นกั ศกึ ษาเสนอว่าสง่ิ น้ีควรเปลีย่ น (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์สอนดมี าก เข้าสอนตรงทุกคาบเรียน เม่อื อาจารย์ติดธรุ ะทาให้มาสอนไมไ่ ด้ อาจารย์ก็จะเเจ้งลว่ งหน้าตลอด (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์เป็นกนั เองกับนักศกึ ษา (จานวน 1 คน) 9 . อาจารย์มอบความรู้ให้แก่นักศกึ ษาได้เปน็ อยา่ งดี (จานวน 1 คน) 10 . อาจารย์สอนเปน็ กนั เองมาก ทาให้นกั ศกึ ษาไม่เครยี ดในการเรียน (จานวน 1 คน) 11 . สอนดีสอนเข้าใจและมกี ารบอกงานตงั้ ตน้ เทอมอย่างชัดเจนไมส่ ัง่ งานเร่งรัด (จานวน 1 คน) 12 . ชอบวธิ ีการพดู อธิบายของอาจารย์ (จานวน 1 คน) 13 . อาจารย์สอนสนุกมาก ให้ความเปน็ กันเอง ได้ความรู้เรื่องเทคนิคการสอนนักเรียนใน อนาคตทจ่ี ะตอ้ งรบั มอื เปน็ อยา่ งดี สอดแทรกกลวิธีการสอนตา่ ง ๆ เข้ามาทาใหไ้ ด้ ความรู้เพ่มิ เตมิ จากรายวชิ าทีเ่ รียน (จานวน 1 คน) 14 . ได้รู้ถึงแนวทางตา่ ง ๆ ในการเรียน อาจารยส์ อนเข้าใจ และอธบิ ายได้ครอบคลมุ เข้าใจง่าย สามารถปรึกษาอาจารยไ์ ด้ และอาจารย์พูดเพราะมากไมเ่ สียงดัง เวลาท่ี ทาอะไรผิดผลาดในขณะทน่ี าเสนองาน อาจารยก์ ็จะคอยใหค้ าแนะนา (จานวน 1 คน) 15 . อาจารย์น่ารักมาก เขา้ ใจนกั ศกึ ษามาก (จานวน 1 คน) 16 . อาจารย์เป็นกันเองและรสู้ ึกไม่กดดนั เวลาเรียน (จานวน 1 คน) 17 . อาจารย์จะให้คาแนะนาท่ดี ีและให้กาลงั ใจนกั ศกึ ษาเสมอ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21542404 SEC.01 วชิ าพัฒนาการของวรรณคดีไทย 1 . มคี วามเข้าใจในเน้ือหาทเ่ี รียนเป็นอยา่ งดี อาจารยส์ อนเข้าใจและเขา้ ใจนักศกึ ษาเป็น อย่างดี (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ให้ความรู้อยา่ งเตม็ ที่ (จานวน 1 คน) 3 . ท่านอาจารย์ใจดี สอนเข้าใจมาก ๆ เลย (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนเข้าใจง่ายครอบคลมุ เน้ือหาและท่านเป็นคนทีส่ ุภาพมาก ๆ เลย (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21542404 SEC.02 วชิ าพฒั นาการของวรรณคดีไทย 1 การเรียนการสอน การส่ังงานเป็นระบบชัดเจน ฝึกให้นักศกึ ษามคี วามรับผิดชอบ (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 21 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.จินดา ลาโพธิ์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ 2 . การจัดการเรียนการสอนเนน้ ผู้เรียนเปน็ สาคญั มีการแลกเปลีย่ นความรู้ระหว่าง ผู้เรียนและผู้สอนได้ดี การจดั การเรียนการสอนนา่ สนใจ มกี ารใชจ้ ิตวทิ ยาในการ สอน (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์น่ารักเปน็ กนั เองและสอนเข้าใจ (จานวน 1 คน) 4 . การเรียนการเป็นไปตามแผนทีว่ างไว้ ไมท่ าให้เกิดการทบั ซ้อน (จานวน 1 คน) สิง่ ทีค่ วรปรับปรุง . รหัสวชิ า 21541202 SEC.01 วชิ าการฟงั การดูและการพูดสาหรับครูภาษาไทย 0 1 . เนอ่ื งจากเป็นการเรียนการสอนผ่านระบบออนไลน์ อยากให้ท่านอาจารย์พูดยา้ 0 คาถาม หรือเพ่มิ ระดบั เสียงให้ดงั ขนึ้ กวา่ นี้ (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์พูดเสียงเบา (จานวน 1 คน) 3 . มปี ญั หาทางอินเทอร์เน็ต (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21541202 SEC.02 วชิ าการฟงั การดูและการพูดสาหรับครูภาษาไทย 1 . อาจารย์ควรสอนให้มีความนา่ สนใจมากขึ้น (จานวน 1 คน) 2 . มกี ิจกรรมที่หลากหลายกวา่ นี้ (จานวน 1 คน) 3 . อยากให้มีกจิ กรรมเสริมเลก็ ๆน้อยๆในคาบ (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์เรียนสองสปั ดาห์และพักหนึง่ สัปดาห์สลบั กันไป (จานวน 1 คน) 5 . ควรมอบหมายงานให้ชัดเจนตงั้ แตแ่ รก ลดความเข้มงวดในการให้เปิดกล้องเรียน ออนไลน์ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21542404 SEC.02 วชิ าพัฒนาการของวรรณคดีไทย 1 . อารมณ์ ความรอบคอบในการตรวจงาน (นักศึกษาต้องส่งงานหลายรอบมาก) (จานวน 1 คน) 2 . เรียนออนไลนอ์ าจจะปวดตาบา้ ง (จานวน 1 คน) 3 ระบบการจัดส่งงาน ผิดพลาดเล็กน้อย อาจจะตอ้ งมกี ารแบบ google drive นอกจาก line (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 22 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ. จีรวัฒน์ สทั ธรรม คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 125 162 4.46 0.71 มาก . 0 125 162 4.40 0.71 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 125 162 4.38 0.77 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมัดกี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 125 162 4.34 0.78 มาก จัดการเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 125 162 4.38 0.76 มาก กับเน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 125 162 4.43 0.74 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กบั นักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 125 162 4.43 0.75 มาก จรยิ ธรรม 4.40 0.75 มาก รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 23 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.จีรวฒั น์ สัทธรรม คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทับใจ . รหสั วชิ า 04073501 SEC.07 วชิ าการสร้างเสริมและดแู ลสุขภาวะ 0 1 . ท่านอาจารย์ถ่ายทอดเน้ือหาได้เปน็ อยา่ งดี ให้ความใส่ใจนักศกึ ษา สอนเข้าใจง่าย 0 อธิบายละเอยี ด โดยรวมแล้วรู้สกึ ประทบั ใจและสนกุ กบั การเรียนรายวชิ านี้ (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนสนุก มกี ารฝึกฝนและลงมอื ปฏบิ ัติ ได้เรียนรู้หลาย ๆ อย่าง อาจารย์มี เทคนิคการสอนที่หลากหลาย ประทับใจในรายวชิ านีม้ าก (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 04073501 SEC.08 วชิ าการสร้างเสริมและดูแลสขุ ภาวะ 1 . ประทับใจในกลวธิ ีการสอนของท่านอาจารย์มาก สอนไม่น่าเบอื่ มคี วามเปน็ กันเอง เข้าถึงงา่ ย เปน็ หว่ งนักคึกษาตลอด คอยให้คาปรึกษาและให้กาลงั ใจนักคกึ ษาในเวลา ท้อ (จานวน 1 คน) 2 . ได้ความรู้การออกกาลงั กาย และได้ปฏบิ ตั จิ รงิ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์มีการวางแผนการจดั การเรียนรู้ให้มคี วามเหมาะสมกบั สถานการณ์ปัจจบุ นั ได้เปน็ อยา่ งดี อาจารย์ใจดีและเปิดโอกาสใหผ้ ู้เรียนได้แสดงทศั นะของตนได้อย่าง เต็มที่ (จานวน 1 คน) 4 . ประทบั ใจการนาเสนอเน้ือหาการดแู ลรกั ษาสขุ ภาพ ในหัวข้อออกกาลังกายอยา่ งไร ให้เป็นตัวเราเอง (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์มีเทคนิคในการจกั การเรียนรู้ ทาให้นักศกึ ษาเข้าใจเน้ือหามากยิ่งข้ึน (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์เป็นกนั เองมาก (จานวน 1 คน) 7 . ได้ออกกาลังกาย (จานวน 1 คน) 8 . ได้รู้หลักการออกกาลังกายได้อยา่ งถูกตอ้ ง อาจารยอ์ ธิบายเข้าใจง่าย มียกตัวอยา่ ง (จานวน 1 คน) 9 . ประทับใจในรายวชิ านมี้ าก ทาให้ได้รู้จักรกั ษาสุขภาวะของตนเอง (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24083202 SEC.01 วชิ าทักษะและการสอนตะกรอ้ 10 . ชว่ ยอธิบายเกีย่ วกบั การสอนเพ่ือให้เราได้ ปรบั ไปใชไ้ ดใ้ นอนาคต (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24083202 SEC.02 วชิ าทักษะและการสอนตะกร้อ 11 . อาจารย์ใส่ใจเรามาก (จานวน 1 คน) 12 อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 24 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.จีรวฒั น์ สัทธรรม คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ รหัสวชิ า 24083801 SEC.01 วชิ าการเป็นผู้ฝึกสอนและการเป็นเจ้าหนา้ ทต่ี ดั สนิ กีฬาบาสเกตบอล 1 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) สิ่งที่ควรปรบั ปรุง . รหัสวชิ า 04073501 SEC.08 วชิ าการสร้างเสริมและดแู ลสขุ ภาวะ 0 1 . การสอนในบางคาบควรใหผ้ ู้เรียนพิมพค์ าถามที่สามารถนาไปพจิ ารณาในการสอน 0 คาบตอ่ ไป (จานวน 1 คน) 2 อยากให้เรียนในมหาวทิ ยาลยั บ้าง จะได้รู้การปฏบิ ัติ แต่ดว้ ยสถานการณแ์ บบน้ีทาให้ . ไม่สามารถเรียนได้ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24083202 SEC.02 วชิ าทักษะและการสอนตะกร้อ 1 ควรอธิบายหลักการให้ชดั เจนมากขึ้น (จานวน 1 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 25 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. ชยั ณรงค์ เพยี รภายลนุ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 82 96 4.55 0.67 มากท่สี ุด . 0 82 96 4.43 0.69 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ 82 96 4.55 0.67 มากทส่ี ดุ สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชัดกี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 82 96 4.49 0.65 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 82 96 4.48 0.69 มาก กบั เน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนักศกึ ษาอย่างเป็นกันเอง 82 96 4.52 0.65 มากท่สี ุด 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 82 96 4.49 0.71 มาก จรยิ ธรรม 4.50 0.67 มาก รวม

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 26 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ชยั ณรงค์ เพยี รภายลนุ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สิ่งที่ประทับใจ . รหัสวชิ า 14091501 SEC.01 วชิ าแคลคลู สั 1 0 1 . อาจารย์สอนเปน็ กนั เอง และสอนเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์สอนดเี ข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 14091505 SEC.01 วชิ าแคลคลู ัส 1 1 . อาจารย์สอนให้นกั ศึกษาเขา้ ใจได้งา่ ย (จานวน 3 คน) 2 . อาจารย์สอนเน้ือหาได้อย่างครบถ้วนทุกอย่างอนั ไหนที่นกั ศกึ ษาไม่เข้าใจอาจารยก์ ็ จะสอนจนนกั ศกึ ษาเข้าใจ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนดมี าก ประทับใจเลย เน้อื หาหลากหลายมีกระบวนการคิดที่เข้าใจงา่ ย (จานวน 1 คน) 4 . อาจารยส์ อนดี เข้าใจใส่ใจนักศกึ ษา (จานวน 1 คน) 5 . มกี ารยืดหยนุ่ การเรียนการสอนตามสถานการณโ์ ควิดทีต่ ้องเรียนออนไลน์ ทาให้ นกั ศกึ ษารู้สกึ สบายใจและไมก่ ดดนั ทีต่ ้องเรียนในรายวชิ านี้ (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์ถ่ายความรู้ดมี าก ๆ สอนเทคนิคการหาคาตอบอย่างเป็นกระบวนการ สอดแทรกวิชาครูให้กบั นักศกึ ษา (จานวน 1 คน) 7 . เน้ือหาครบถ้วน เขา้ ใจง่าย (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์ได้มกี ารสอบ test บ่อยซึ่งทาให้นักศกึ ษาเข้าใจในเน้อื หามากยิง่ ข้ึนจากการ ปฏบิ ัตกิ ารตัดคลิปมา (จานวน 1 คน) 9 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย กระชบั พร้อมรบั ฟังความคิดเหน็ ของนกั ศึกษา (จานวน 1 คน) 10 อาจารย์เข้าสอนตรงตอ่ เวลา มีกิจกรรมให้ทาท่หี ลากหลาย สามารถพูดคุยหรือ . ปรึกษาได้ (จานวน 1 คน) 11 อาจารย์สอนละเอยี ดเข้าใจได้งา่ ย มกี ารมอบหมายงานให้นักศกึ ษาทาเป็นกลุ่ม . ปรึกษากันเก่ยี วกบั แบบฝึกหดั ในช้ันเรียน ทาให้มคี วามรู้แลกเปลี่ยนร่วมกันกบั เพ่อื น ๆ ในกลุ่ม (จานวน 1 คน) 12 อาจารย์สอนเข้าใจได้งา่ ย และมตี วั อยา่ งประกอบการสอนทีล่ ะเอยี ด (จานวน 1 คน) 13 อาจารย์สอนเข้าใจง่าย เนือ้ หาครบถ้วน (จานวน 1 คน) 14 . อาจารย์สอนวธิ ีการคดิ ได้ถถี่ ้วน อาจารย์เป็นกนั เองกบั นกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน) .

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 27 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ชยั ณรงค์ เพยี รภายลุน คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ 15 . อาจารย์สอนเข้าใจมาก นาเข้าสบู่ ทเรียนได้ดี มีการใชส้ ่อื ประกอบการสอนทาให้ นกั ศกึ ษามองเหน็ ภาพกระบวนการเรียนการสอนและเข้าใจมากขึ้น มีการสรปุ บทเรียนและมกี ารวัดประเมินผลโดยใชโ้ จทย์ปญั หาได้อยา่ งเหมาะสม เพือ่ ให้ นกั ศกึ ษาเข้าใจบทเรียนมากยง่ิ ขนึ้ แก้ไขปญั หาได้ดีพอสมควรเมอ่ื นักศกึ ษาซักถาม ข้อสงสยั (จานวน 1 คน) 16 อาจารย์สอนดมี าก ๆ เข้าใจง่าย อาจารย์ใจดี เขา้ ใจนกั เรียน เป็นกันเอง เรียนสนุก . มาก (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 14091505 SEC.02 วชิ าแคลคลู สั 1 1 . เรียนสนกุ และได้ความรู้ (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ตรงตอ่ เวลามาก อธิบายเน้ือหาการสอนชัดเจน (จานวน 1 คน) 3 . ได้เทคนิคในการทาโจทย์และวิธใี นการสอน (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนได้ละเอยี ดมาก (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์ สอนดมี าก ใจดี เน้อื หายากไปหนอ่ ยแตอ่ าจารย์กใ็ ส่ใจ ถามได้ตลอด (จานวน 1 คน) 6 . สอนเข้าใจตรงตามประเดน็ และเปน็ กนั เองกับเด็กๆ (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์สอนได้เข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 8 . คือท่านอาจารย์สอนเข้าใจงา่ ย เเละยกตัวอยากให้ดู ถ้านกั เรียนคนไหนไม่เข้าใจกจ็ ะ ชว่ ยอธิบายโดยรวมเเลว้ ดมี าก (จานวน 1 คน) 9 . ถ่ายทอดความรู้อยา่ งละเอียดและเปน็ ระบบ เขา้ ใจในเน้อื หาท่เี รียนได้อยา่ งง่ายดาย สนใจทกุ ปัญหาและคาถามของนกั ศกึ ษาอยู่ตลอด เขา้ ใจและสามารถถ่ายทอดให้ นกั ศกึ ษาเข้าใจได้อยา่ งดี ใจดี นา้ เสียงในการพดู ชดั เจนทกุ คา (จานวน 1 คน) 10 . อาจารย์สอนดมี าก เขา้ ใจทุกประเด็น สามารถสอบถามพูดคุยเรื่องทั้งเรียนได้อยา่ งเขา้ ใจ สอนครอบคลุมทุกอย่าง มแี บบฝึกหัดให้ทาฝึกฝนตัวเองอยเู่ สมอ (จานวน 1 คน) 11 อาจารย์สอนดี สอนเข้าใจ และอาจารย์อธิบายจนกว่านกั ศึกษาจะเข้าใจกนั ครบทุก 12 . คน (จานวน 1 คน) สอนเข้าใจง่าย และใหค้ วามสาคัญกบั นกั ศึกษามาก (จานวน 1 คน) . สงิ่ ทีค่ วรปรับปรงุ . รหัสวชิ า 14091501 SEC.01 วชิ าแคลคลู ัส 1 0 1 อาจารย์สอนค่อนขา้ งชา้ (จานวน 1 คน) 0

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 28 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ชยั ณรงค์ เพยี รภายลุน คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ รหสั วชิ า 14091505 SEC.01 วชิ าแคลคูลัส 1 1 . เวลาอาจารย์สอนพดู เร็วเกินไป นักศึกษาบางคนสมองคอ่ นข้างชา้ เลยทาให้เข้าใจ ยาก ตามไมท่ ันบางชว่ ง (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 14091505 SEC.02 วชิ าแคลคลู ัส 1 1 . ข้อสอบอาจารย์ยากมาก (จานวน 1 คน) 2 . อยากให้ท่านอาจารย์ได้สอนในการประยกุ ต์มาก ๆ เเละหากมสี ตู รลัดทีง่ า่ ยกอ็ ยาก ให้สอนควบคู่กบั วธิ ีเตม็ ได้ เเบบให้ได้วิธีสองอย่างไปเลยได้ท้ังวิธที าเต็ม กับลัดเลย (จานวน 1 คน) 3 . อยากให้มีงานเดีย่ วบ้าง งานกลมุ่ บางครง้ั ก็ไมไ่ ด้ทา (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนค่อนขา้ งเร็วเกินไป และแบ่งให้ทาแบบฝกึ เปน็ กลุ่มซึง่ ตอนนีเ้ รียน ออนไลน์การทาแบบฝึกหดั เป็นกลุ่มค่อนขา้ งสอ่ื สารกันยากและทาให้ปรึกษากนั ไม่ ค่อยได้ อยากให้เปน็ ทาเดีย่ วแลว้ มาแบ่งปนั คาตอบกนั มากกว่า (จานวน 1 คน) 5 . ระบบออนไลน์มีคลาดเคลื่อนเลก็ น้อย แตร่ วมๆแลว้ ดี (จานวน 1 คน) 6 ไมค่ วรสอบแลว้ ให้ส่งข้อสอบลงกลุ่มเพราะจะเกดิ การลอกกนั (จานวน 1 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 29 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. ชลุ ีวลั ย์ รกั ษาภกั ดี คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 124 177 4.41 0.62 มาก . 0 124 177 4.41 0.61 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ 124 177 4.38 0.66 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 124 177 4.40 0.67 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 124 177 4.38 0.66 มาก กับเน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 124 177 4.45 0.64 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 124 177 4.44 0.61 มาก จรยิ ธรรม 4.41 0.64 มาก รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 30 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ชลุ ีวัลย์ รักษาภักดี คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทับใจ . รหัสวชิ า 21072201 SEC.01 วชิ าวทิ ยาศาสตร์สาหรับเด็กปฐมวยั 0 1 . เรียบง่ายไมร่ ีบเร่ง (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์สอนดี เขา้ ใจดีมาก เฮฮาไมเ่ ครยี ด (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนเข้าใจ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21072304 SEC.01 วชิ าการสง่ เสริมพฒั นาการด้านอารมณ์และสงั คมสาหรบั เด็กปฐมวัย 1 . อาจารย์สอนเข้าใจง่ายเปน็ กันเอง (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์เป็นกันเอง สอนให้นกั ศกึ ษาทาในสง่ิ ทีไ่ ม่เคยทามาก่อน ได้ลงมอื ทา (จานวน 1 คน) สิ่งทีค่ วรปรับปรุง . รหัสวชิ า 21072201 SEC.01 วชิ าวทิ ยาศาสตร์สาหรบั เดก็ ปฐมวยั 0 1 ลดจานวนนกั ศกึ ษาลง (จานวน 1 คน) 0

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 31 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน รศ.ดร. ไชยา ภาวะบตุ ร คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 105 116 4.50 0.62 มาก . 0 105 116 4.41 0.65 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 105 116 4.44 0.66 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่ีเข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชัดกี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 105 116 4.40 0.64 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 105 116 4.48 0.65 มาก กับเน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 105 116 4.45 0.65 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ีให้กับนกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 105 116 4.47 0.71 มาก จรยิ ธรรม 4.45 0.65 มาก รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 32 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน รศ.ดร.ไชยา ภาวะบตุ ร คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทับใจ . รหสั วชิ า 21062201 SEC.01 วชิ าปรชั ญาและการประกนั คณุ ภาพการศึกษา 0 1 . อาจารย์อธิบายได้ดี เข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 0 2 . เป็นรายวชิ าที่ยอดเยย่ี มมาก รายวชิ านที้ าให้หนูตื่นได้ในวนั นนั้ เพราะอะไรอาจารย์หนู ตอ้ งเปิดกล้อง ขอบคุณ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21062201 SEC.02 วชิ าปรชั ญาและการประกันคณุ ภาพการศึกษา 1 . อาจารย์ตรงตอ่ เวลา (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนสนุก (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนดมี าก ๆ เลย (จานวน 2 คน) 4 . เปิดโอกาสให้นักศกึ ษาได้แสดงความคิดเห็น และมกี ารโต้แย้งรว่ มกนั และมีการให้ สรุปความรู้ที่เรียนในแตล่ ะคาบ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21062201 SEC.07 วชิ าปรชั ญาและการประกันคณุ ภาพการศึกษา 1 . สามารถนาความรู้ทีไ่ ดไ้ ปปรบั ใชใ้ นอนาคตได้ (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์มีแผนการสอนที่ดี ตรงตอ่ เวลามาก ๆ เสริมสร้างให้ผู้เรียนมที ักษะในการ พดู และการกล้าแสดงออก เปิดพนื้ ที่ให้ผู้เรียนได้แสดงความคิดเห็นได้เตม็ ที่ ไมป่ ิด ก้ัน และอาจารย์น่ารกั มาก ๆ (จานวน 1 คน) 3 . ท่านอาจารย์สอนดี และตรงต่อเวลาทกุ คาบจนถึงคาบสุดท้ายชืน่ ชม ทา่ นเปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้นักศกึ ษาครไู ด้ตระหนกั ถึงความตรงตอ่ เวลาไมว่ า่ จะทาอะไรก็ตามมี ความรบั ผิดชอบและสอนให้นักศกึ ษานาองค์ความรู้ที่ไดไ้ ปปรับประยุกตใ์ ชใ้ ห้เกิด ประโยชนช์ ่นื ชม (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21062201 SEC.08 วชิ าปรชั ญาและการประกันคณุ ภาพการศึกษา 1 . ส่อื การสอนทันสมยั นา่ สนใจ การแลกเปลีย่ นความคิดเหน็ คอ่ นข้างดอี ธิบายเน้อื หา ได้ดี (จานวน 1 คน) 2 . นักศกึ ษามสี ่วนร่วม และเป็นผู้รับผิดชอบตวั เอง (จานวน 1 คน) 3 . ท่านอาจารย์สอนได้ดีมาก ใส่ใจนักศกึ ษา (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์น่ารักเป็นกันเองมาก (จานวน 1 คน) สิ่งทีค่ วรปรบั ปรุง . รหสั วชิ า 21062201 SEC.02 วชิ าปรัชญาและการประกันคณุ ภาพการศึกษา 0 0

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 33 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน รศ.ดร.ไชยา ภาวะบตุ ร คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ 1 . อาจารย์สัง่ งานเยอะเกนิ ไป (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21062201 SEC.08 วชิ าปรชั ญาและการประกันคณุ ภาพการศึกษา 1 . ความสนใจในผลงานของนักศกึ ษา การคยุ โทรศัพท์บ่อยในขณะทีน่ ักศกึ ษานาเสนอ งาน การหลับในขณะท่นี ักศกึ ษานาเสนองาน (จานวน 1 คน) 2 เรียนออนไลนเ์ ลยอาจจะยงั ไม่ได้ความรู้เต็มร้อย (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 34 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. ทรพั ย์หริ ญั จันทรกั ษ์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 137 154 4.06 1.03 มาก . 0 137 154 3.80 1.06 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 137 154 3.80 1.13 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมดักี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 137 154 3.82 1.13 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 137 154 3.85 1.11 มาก กบั เน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 137 154 3.77 1.09 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 137 154 3.88 1.10 มาก จรยิ ธรรม 3.85 1.09 มาก รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 35 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.ทรพั ย์หริ ัญ จันทรักษ์ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทับใจ . รหัสวชิ า 21062201 SEC.05 วชิ าปรัชญาและการประกันคณุ ภาพการศึกษา 0 1 . อาจารย์มีรูปแบบการสอนที่ดี ให้นักศกึ ษาได้ไปสบื ค้นเรือ่ งราวมานาเสนอและร่วม (จานวน 1 คน) 0 คิดร่วมตอบปัญหารว่ มกัน อาจารย์จะอธิบายเน้ือหาให้เข้าใจงา่ ย เพ่อื ให้นกั ศึกษา สามารถทาข้อสอบได้ (จานวน 1 คน) 2 . ให้คาแนะนาดี สอนเข้าใจ สามารถนาความรไู้ ปตอ่ ยอดได้ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์ใจดี รบั ฟังความคิดเห็นของนกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์ให้คาปรึกษาดี สามารถนาวิชาความรทู้ ีไ่ ด้รับ ไปตอ่ ยอดได้ (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์สอนเข้าใจ (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์ใจดี เป็นกนั เองมาก (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21062201 SEC.06 วชิ าปรชั ญาและการประกนั คุณภาพการศึกษา 1 . มกี ารสอบเพอ่ื วดั ความเข้าใจของนักศึกษาในแต่ละบทเรียน และพดู สรปุ ทาให้เกิด ความเข้าใจมากยิง่ ข้นึ (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21062201 SEC.09 วชิ าปรชั ญาและการประกันคุณภาพการศึกษา 1 . สนกุ ดี ได้รับความรู้มาก (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21062201 SEC.10 วชิ าปรชั ญาและการประกันคณุ ภาพการศึกษา 1 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย อธิบายชัดเจนดี (จานวน 1 คน) 2 . สอนดี สรุปเน้ือหาให้ทุกครง้ั เวลาเรียน แตอ่ าจารย์ชอบสุ่มถามบางคร้ังตอบไมต่ รง คาถามกโ็ ดนดทุ าให้ไม่อยากตอบคาถามในครงั้ ตอ่ ๆไป (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย กิจกรรมการเรียนรู้จะเป็นแบบทางานกลุ่มเป็นสว่ นใหญ่ ทา ให้ได้เรียนรู้การทางานเป็นกลุ่มได้ยิง่ ข้นึ (จานวน 1 คน) สิ่งทีค่ วรปรับปรงุ . รหสั วชิ า 21062201 SEC.05 วชิ าปรัชญาและการประกันคุณภาพการศึกษา 0 1 . สอนเยอะมากจนเกินไป (จานวน 1 คน) 0 2 ในการทางานกลุ่มในบ้างหวั ขอ้ อยากให้อาจารย์มีขอ้ มลู มาให้เพราะข้อมลู หายาก (จานวน 1 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 36 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.ทรัพย์หิรญั จนั ทรกั ษ์ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ รหสั วชิ า 21062201 SEC.06 วชิ าปรัชญาและการประกนั คณุ ภาพการศึกษา 1 . สั่งงานกลุ่มเยอะ (จานวน 1 คน) 2 . การรับฟังเหตุผลเรื่องปญั หาบางอยา่ งของนกั ศึกษาในการเรียนออนไลน์ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21062201 SEC.09 วชิ าปรชั ญาและการประกันคุณภาพการศึกษา 1 . ไมช่ อบงานกลุ่ม (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21062201 SEC.10 วชิ าปรชั ญาและการประกันคุณภาพการศึกษา 1 . ไมเ่ นน้ สอน ให้นักศกึ ษาไปหาข้อมูลแลว้ นามาเสนอ และท้ายคาบกม็ ีให้ข้อมลู เพ่มิ เตมิ เล็กน้อย (จานวน 1 คน) 2 . เรื่องการสอน อาจารยค์ วรสลับสอนกบั นกั ศกึ ษา ให้ความรู้กบั นกั ศกึ ษาบ้าง เหมือน ท้ังเทอมเรียนกบั เพอ่ื นมากกวา่ อาจารย์ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21064501 SEC.03 วชิ ากฎหมายการศึกษา 1 . ปรบั ปรุงการพดู การสอน ให้การใชค้ าพดู ทีเ่ หมาะสม (จานวน 2 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 37 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. ทศพล สิทธิ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 117 164 4.22 0.78 มาก . 0 117 164 4.19 0.74 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ 117 164 4.21 0.75 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใช้คาถามเพอ่ื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 117 164 4.21 0.77 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 117 164 4.19 0.78 มาก กับเน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 117 164 4.21 0.77 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 117 164 4.21 0.79 มาก จรยิ ธรรม 4.20 0.77 มาก รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 38 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ทศพล สิทธิ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิง่ ที่ประทบั ใจ . รหัสวชิ า 21031209 SEC.01 วชิ าระบบสานกั งานอัตโนมตั ิทางการศึกษา 0 1 . เปรียบเทียบสิ่งตา่ ง ๆ กับการสอนได้ดี (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์สอนดมี าก ๆ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนดี มีเน้อื หาท่เี ชา้ ใจง่าย (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21032501 SEC.01 วชิ าระบบสารสนเทศและดิจิทัลเพ่อื การศึกษา 1 . เปน็ วชิ าที่ดีมาก ๆ เลย (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21034601 SEC.01 วชิ าการจดั การสถานประกอบธุรกิจคอมพวิ เตอร์ 1 . เปน็ อิสระ ให้นกั ศกึ ษาศึกษาด้วยตนเอง อธิบายเข้าใจ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24121601 SEC.02 วชิ านวัตกรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การสื่อสารการศกึ ษาและการเรียนรู้ 1 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดแี ละเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์ใจดี (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24121601 SEC.06 วชิ านวตั กรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การสือ่ สารการศกึ ษาและการเรียนรู้ 1 . อาจารย์อธิบายเน้อื หาได้เข้าใจและกระชับมาก (จานวน 1 คน) สิ่งที่ควรปรับปรุง . รหสั วชิ า 21034601 SEC.01 วชิ าการจดั การสถานประกอบธรุ กิจคอมพวิ เตอร์ 0 1 . มันยาก พอเรียนจบกล็ ืม คาปรึกษาน้อย ไมก่ ล้าถามอาจารยเ์ ลย เเล้วก็ อสิ ระมากไป 0 การเรียนเลยรู้สกึ ไมไ่ ด้เท่าไหร่ เพราะไมค่ ่อยรู้เรื่องเลย ศึกษาเอง (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24121601 SEC.06 วิชานวตั กรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การสือ่ สารการศกึ ษาและการเรียนรู้ 1 อาจารย์ติดธรุ ะบอ่ ยเกินไปจนทาให้ไม่สามารถเข้าสอนได้ (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 39 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน รศ.ดร. ธนานนั ต์ กลุ ไพบตุ ร คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 105 118 3.88 0.85 มาก . 0 105 118 3.86 0.87 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณีศึกษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 105 118 3.78 0.88 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมัดกี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 105 118 3.77 0.85 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคล้อง 105 118 3.83 0.88 มาก กบั เน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 105 118 3.80 0.84 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 105 118 3.79 0.86 มาก จรยิ ธรรม 3.81 0.86 มาก รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 40 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน รศ.ดร.ธนานนั ต์ กลุ ไพบตุ ร คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิ่งที่ประทบั ใจ . รหสั วชิ า 21042103 SEC.01 วชิ าการวดั และประเมินการศึกษาและการเรียนรู้ 0 1 . เนน้ ให้ผู้เรียนสบื ค้นขอมูลเพม่ิ เติม (จานวน 1 คน) 0 2 . ไมค่ ่อยได้เน้อื หาอา่ นแตส่ ไลด์ (จานวน 1 คน) 3 . เทคนิคการสอนของอาจารย์ (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์ดูนิด ๆ แตก่ ใ็ ห้ความรู้ได้เต็มที่ และให้นักศกึ ษาได้คน้ ควา้ (จานวน 1 คน) 5 อาจารย์สอนเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) . รหสั วชิ า 21043701 SEC.07 วชิ าการวิจัยและพฒั นานวตั กรรมเพอ่ื พัฒนาผู้เรียน 1 . อาจารย์สอนได้เข้าใจ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21043701 SEC.10 วชิ าการวิจัยและพัฒนานวัตกรรมเพ่อื พฒั นาผู้เรียน 1 . อาจารย์พดู นา่ รัก (จานวน 1 คน) สิ่งทีค่ วรปรบั ปรุง . รหัสวชิ า 21042103 SEC.01 วชิ าการวดั และประเมินการศึกษาและการเรียนรู้ 0 1 . ควรเพ่มิ ส่อื การสอน (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์ควรจะปรบั เปลีย่ นการสอนใหม่ เพราะการทีใ่ ห้นกั ศกึ ษาทาสไลด์นาเสนอ เอง มนั ไม่ได้ความรู้เท่าที่ควรจะได้รับ หากอาจารย์จะอา่ นตามสไลด์ ก็อยากจะให้ อธิบายให้ชัดเจน และลดการใชอ้ ารมณ์ การพดู ในการสอนที่ดกี ว่าน้ี (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21043701 SEC.09 วชิ าการวิจัยและพฒั นานวตั กรรมเพอ่ื พัฒนาผู้เรียน 1 ควรใชค้ าพดู ทีเ่ หมาะสม และลดการใช้อารมณ์ (จานวน 1 คน) 2 อยากให้อาจารย์สอนเน้ือหาให้นกั ศกึ ษาก่อน แลว้ ค่อยให้ไปทา power point มา นาเสนอ จะได้เข้าใจเนือ้ หาและนาเสนอได้ถกู วิธี (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21043701 SEC.10 วชิ าการวิจัยและพฒั นานวัตกรรมเพ่อื พัฒนาผู้เรียน 1 . อยากให้สอนให้หลากหลายมากกว่าน้ี (จานวน 1 คน) .

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 41 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. ธเนศพล เจรญิ ราษฎร์ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 104 122 3.20 1.33 ปานกลาง . 0 104 122 3.22 1.25 ปานกลาง 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณีศกึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 104 122 3.14 1.31 ปานกลาง สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชัดกี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 104 122 3.09 1.36 ปานกลาง จัดการเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 104 122 3.17 1.30 ปานกลาง กบั เน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 104 122 3.16 1.32 ปานกลาง 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กบั นักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 104 122 3.18 1.26 ปานกลาง จรยิ ธรรม 3.17 1.30 ปานกลาง รวม

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 42 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ธเนศพล เจรญิ ราษฎร์ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิ่งที่ประทบั ใจ . รหสั วชิ า 01551601 SEC.09 วชิ าทักษะการพูดและการฟงั ภาษาองั กฤษ 0 1 ให้ความรู้ภาษาดีมาก ๆ ได้รู้หลายอยา่ ง (จานวน 1 คน) 0 2 อาจารย์สอนดี (จานวน 2 คน) 3 อาจารย์สอนเข้าใจ และตามงานตลอด (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์จะเป็นคนที่อารมณ์ดี (จานวน 1 คน) . รหสั วชิ า 21034209 SEC.01 วชิ าภาษาองั กฤษสาหรับครูนวตั กรรมและคอมพวิ เตอร์ศึกษา 1 . อาจารย์พยายามสือ่ สารกับนกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ขยนั สอน (จานวน 1 คน) สิ่งทีค่. วรปรบั ปรุง รหสั .วชิ า 01551601 SEC.04 วชิ าทักษะการพดู และการฟงั ภาษาอังกฤษ 1 อาจารย์ควรปรับปรุงสอ่ื การสอนให้ดกี ว่าน้ี (จานวน 1 คน) . 2 เพ่มิ การส่อื สารขนึ้ อีกสักหนอ่ ย (จานวน 1 คน) 0. 0 รหัสวชิ า 01551601 SEC.09 วชิ าทักษะการพูดและการฟังภาษาอังกฤษ 1 . อาจารย์สอนเข้าใจยาก พดู ซบั ซอ้ นวกไปวนมา ควรใชค้ าพูดที่เหมาะสม (จานวน 1 คน) 2 . รบั ฟังความคิดเหน็ ของนกั ศึกษามากกว่าน้ี (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์ควรมแี ผนการสอน (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์พดู ไม่ค่อยรู้เรือ่ ง (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21034209 SEC.01 วชิ าภาษาอังกฤษสาหรบั ครนู วัตกรรมและคอมพวิ เตอร์ศกึ ษา 1 . ควรเปลี่ยนรปู แบบการสอนและการใชค้ าพูดทีส่ อ่ เสียดตอ่ นักศกึ ษาเปน็ การสอนทีไ่ ม่ เปน็ ประโยชน์ (จานวน 1 คน) 2 . บางครงั้ อาจารย์ไม่ฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาเลย (จานวน 1 คน) 3 ควรปรับปรงุ ทัศนคติ ให้สอดคลอ้ งกบั การศึกษาในปจั จบุ ัน อย่ายดึ ตัวเองเป็นใหญ่ ฟงั นกั ศกึ ษาบ้าง การสง่ั งานแตล่ ะครงั้ ควรมคี ะแนนให้อย่างชัดเจน (จานวน 1 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 43 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ธเนศพล เจรญิ ราษฎร์ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ 4 . อาจารย์ไม่เช็คงานนักศกึ ษา แลว้ ทาให้นกั ศกึ ษาขาดงาน ทง้ั ที่สง่ งานไปแลว้ (จานวน 1 คน) 5 . อาจารยค์ วรสอนให้ถูกตอ้ งตามหลักการ/ทฤษฎี (จานวน 1 คน) 6 . ปรับวธิ ีสอนใหม่ให้เข้ากบั สถานการณ์ เพอ่ื จะทาให้นกั ศกึ ษาอยากเขา้ เรียนวชิ านี้ (จานวน 1 คน) 7 . อยากให้อาจารย์เอาการสอนใหมๆ่ เข้ามา เนอื้ หาที่ตรงกบั รายวิชา รับฟังนักศกึ ษาวา่ อยากเรียนอะไรแบบไหน (จานวน 1 คน) 8 อาจารย์ควรมแี ผนการสอนทีช่ ัดเจน ควรใช้เทคโนโลยเี ข้ามาช่วยในการสอนบ้าง ไมค่ วรกลัน่ แกล้งและใส่อารมณก์ ับนักศกึ ษา ควรเข้าใจกบั สถานการณโ์ ควิดใน ปจั จบุ ันอันไหนที่ผ่านไดค้ วรผ่านไม่ใช่บังคบั ทุกอย่าง (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 44 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ. ธราเทพ เตมรี กั ษ์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 56 65 4.32 0.74 มาก . 0 56 65 4.38 0.80 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 56 65 4.41 0.78 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 56 65 4.41 0.73 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 56 65 4.34 0.77 มาก กบั เน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเป็นกนั เอง 56 65 4.36 0.77 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กับนกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 56 65 4.41 0.78 มาก จรยิ ธรรม 4.38 0.76 มาก รวม

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 45 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ธราเทพ เตมรี กั ษ์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สิ่งที่ประทบั ใจ . รหสั วชิ า 21071110 SEC.01 วชิ าจิตวทิ ยาพฒั นาการและการเรียนรู้สาหรับเดก็ ปฐมวยั 0 1 . สามารถทาเนือ้ หาให้เข้าใจได้งา่ ย (จานวน 1 คน) 0 2 . มกี ารสอนทีท่ ันสมยั ทั้งคาพุดและเน้อื หาทใ่ี ชส้ อน ประทับใจมากถึงมากทส่ี ุด (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์เปน็ กันเอง และสอนดีมาก ๆ เข้าใจเเละเห็นใจนกั ศกึ ษาเปน็ อยา่ งดี (จานวน 1 คน) 4 . ต่นื เตน้ เเละมีความสขุ ในเวลาเรียน (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์สอนเข้าใจมาก ๆ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21072301 SEC.01 วชิ าการจัดประสบการณ์ทางดนตรีและนาฏศลิ ป์ไทยสาหรบั ครปู ฐมวยั 1 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) 2 . เทคนิคการสอนของอาจารย์ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์เป็นกนั เอง เวลาสอนอาจารย์ไม่ทาให้นักศกึ ษาเครยี ด สอนดี และเข้าใจ (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์เข้าใจนักศกึ ษา และสอนให้เข้าใจอย่างแท้จริง (จานวน 1 คน) สิ่งทีค่ วรปรบั ปรงุ . รหสั วชิ า 21072301 SEC.01 วชิ าการจัดประสบการณ์ทางดนตรีและนาฏศลิ ป์ไทยสาหรบั ครปู ฐมวัย 0 1 การถาม-ตอบ (จานวน 1 คน) 0

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 46 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. ธวชั ชยั ดลุ ยสุจรติ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 251 326 4.33 0.74 มาก . 0 251 326 4.32 0.73 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 251 326 4.29 0.75 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลือทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 251 326 4.23 0.80 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 251 326 4.33 0.73 มาก กบั เน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 251 326 4.40 0.71 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 251 326 4.40 0.72 มาก จรยิ ธรรม 4.33 0.74 มาก รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 47 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ธวัชชัย ดุลยสุจรติ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สงิ่ ทีป่ ระทับใจ . รหสั วชิ า 21541110 SEC.04 วชิ าภาษาเพ่อื การสือ่ สารสาหรับครู 0 1 . อาจารย์เป็นกนั เอง เฟรนล่ี (จานวน 1 คน) 0 2 . ประทบั ใจตรงทีส่ อนเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 3 . อาจารณส์ อนดี (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21541110 SEC.05 วชิ าภาษาเพอ่ื การสือ่ สารสาหรบั ครู 1 . สงั่ งานสมเหตสุ มผล ไมม่ ากไมน่ อ้ ยจนเกินไป (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21541203 SEC.01 วชิ าการเขียนเพอ่ื การสือ่ สารทางวิชาการและวิชาชพี 1 . อาจารย์อธิบายเข้าใจง่าย อธิบายแลว้ ทาให้มองเหน็ ภาพ เปิดโอกาสให้นกั ศกึ ษาได้ ร่วมแสดงความคิดเห็นทกุ ครง้ั คอยให้คาแนะนา คาปรึกษาอยู่เสมอโดยรวมแล้ว รู้สกึ ประทับใจในการสอนของท่าน และได้รับความรู้ทีส่ าคัญเกยี่ วกับการเขียนงาน วชิ าการไปปรบั ใชม้ ากมาย (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนสนุก เข้าใจง่าย และสามารถนาความรู้ที่ได้รับมาปรบั ปรุงและพัฒนา ตอ่ ยอดความรู้ได้ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21541203 SEC.02 วชิ าการเขียนเพ่อื การสื่อสารทางวิชาการและวิชาชพี 1 . ประทับใจในกลวธิ ีการสอนของท่านอาจารย์มาก สอนไมน่ า่ เบื่อ มีความเป็นกนั เอง เข้าถึงงา่ ย เป็นหว่ งนกั คึกษาตลอด คอยให้คาปรึกษาและให้กาลังใจนักคกึ ษาในเวลา ท้อ (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์น่ารัก (จานวน 1 คน) 3 . ประทบั ใจทุกอย่างเลย จัดการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์ได้ดีมาก (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์มีเทคนิคในการจักการเรียนรู้ ทาให้นักศกึ ษาเข้าใจเน้อื หามากยิ่งข้นึ (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์เนน้ ผู้เรียนเป็นสาคญั และมกี ารวางแผนการสอนได้ดี (จานวน 1 คน) 6 . ประทบั ใจการส่ังการในหัวข้อทีใ่ ห้เขียนบรรยายความรู้ทางวิชาการและวิชาชพี หวั ขอ้ เรื่องที่ประทับใจ เรือ่ งทีอ่ ยากศกึ ษา สารคดี เสวนาความรู้ทางวิชาการ เขยี น บรรยายธรรมชาติ เป็นต้น (จานวน 1 คน) 7 . ได้เข้าใจหลกั การเขียนได้อยา่ งดี อาจารย์ยกตวั อยา่ ง (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21542105 SEC.01 วชิ าการสอนคาประพนั ธ์ไทย

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 48 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ธวัชชัย ดลุ ยสุจรติ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ 8 . สามารถนาความรไู้ ปปรับใชใ้ นอนาคตได้ (จานวน 1 คน) 9 . ก่อนอ่นื เลยขอกล่าวชื่นชมท่านอาจารย์ธวชั ชยั เน่อื งจากตัวหนูเองไม่คอ่ ยเก่งและไม่ ถนดั ในคาประพันธ์เลยแตพ่ อไดม้ าเรียนก่อเกิดไปเรื่อย ๆ ทุก ๆ คาบเริม่ เข้าใจใน รสชาติของคาประพนั ธ์เข้าถึงวา่ ผู้แต่งทีม่ ีผลงานออกมาใหไ้ ด้ประจักษก์ ่อนจะมาเป็น งานหน่งึ ชนิ้ นั้นมที ั้งการใส่ความรู้สกึ นกึ คิด ความเป็นตัวตนของผู้แต่งลงไปมาวนั นี้ หนไู ด้เข้าใจอย่างดีแท้และยงั ตอ้ งพัฒนาให้ดีข้นึ อาจารย์เปน็ คนทีส่ ุภาพและเป็น แบบอย่างทีด่ ใี นทุกบริบท อาจารย์พยายามทีจ่ ะสอนให้นกั ศกึ ษาเขา้ ใจจากสิง่ งา่ ย ๆ ซึ่งเป็นสง่ิ ที่ดมี ากเลย ช่นื ชม ทา่ นอาจารย์ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21542105 SEC.02 วชิ าการสอนคาประพันธ์ไทย 1 . สนกุ ได้แตง่ กลอนแลกกันดกู ับเพอ่ื น (จานวน 1 คน) 2 . การจัดการเรียนการสอนเนน้ ปฏบิ ัติ การให้คาแนะนาและเปน็ ทีป่ รึกษาท่ดี ี (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21542106 SEC.01 วชิ าภาษาตา่ งประเทศในภาษาไทย 1 . อาจารย์สอนละเอยี ด อธิบายแลว้ มองเหน็ ภาพ ทา่ นมคี วามเชย่ี วชาญเปน็ อยา่ งมาก สอน นักศกึ ษาอย่างเตม็ ที่ ประทบั ใจทท่ี ่านได้เชญิ วิทยากรท้ังเจ้าของภาษาเองหรือผู้ทีม่ ีความรู้ ความสามารถในภาษาตา่ งประเทศมาอธิบาย ทาให้ได้รับความรู้ความเข้าใจมากมาย อีกทั้ง ยังเกิดความสนุกสนาน เพลิดเพลินด้วย ท่านอาจารย์คอยรบั ฟงั ความคิดเห็นของนักศึกษา คอยใส่ใจ ห่วงใยลกู ศษิ ยข์ องท่านอยเู่ สมอ (จานวน 1 คน) 2 . สิ่งที่ประทบั ใจ คือ อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่หลากหลาย น่าสนใจ และ อาจารย์สอน สนุก ได้มีการลงมอื ปฏบิ ัตจิ รงิ และได้ฝกึ ฝนพัฒนาตนเองมากขนึ้ อยากเขา้ เรียนทุกคาบ เลย ไมอ่ ยากพลาดความรู้ดี ๆ ในแต่ละคาบทีอ่ าจารย์สอน (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21542106 SEC.02 วชิ าภาษาตา่ งประเทศในภาษาไทย 1 . การที่มีการเชญิ ผู้รู้มาให้ความรู้ นับเปน็ ประโยชนท์ ีส่ าคญั มาก, อาจารย์มีความรู้ มาก คยุ ถาม กส็ ามารถให้แง่คดิ มมุ มองได้ดี (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์น่ารกั (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์เนน้ ผู้เรียนเปน็ สาคัญ (จานวน 1 คน) 4 ประทับใจการเรียนในรายวชิ าภาษาไทย เนอื้ เป็นภาษาไทย ไมป่ ระทับใจการเรียนใน คาบที่สอนภาษาเกาหลีเท่าไหรน่ ัก เนื่องจากเครอื ขา่ ยอินเทอร์เน็ตมคี วามขดั ข้อง เลก็ น้อย หรือการใช้ระบบกเู กลิ มปี ัญหาเลก็ น้อย (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 49 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ธวชั ชยั ดลุ ยสุจรติ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ 5 . ประทับใจในกลวธิ ีการสอนของท่านอาจารย์มาก สอนไม่น่าเบอื่ มคี วามเปน็ กนั เอง เข้าถึงงา่ ย เปน็ หว่ งนกั คึกษาตลอด คอยให้คาปรึกษาและให้กาลงั ใจนกั คกึ ษาในเวลา ท้อ (จานวน 1 คน) 6 . เข้าใจหลกั การ มีเน้ือหาให้ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21542301 SEC.01 วชิ าภาษาศาสตร์สาหรับครภู าษาไทย 1 . สามารถนาความรไู้ ปปรบั ใชใ้ นอนาคตได้ (จานวน 1 คน) 2 . ถึงแมว้ ชิ านจี้ ะยากไปแตท่ ่านอาจารยพ์ ยายามทีจ่ ะสอนใหไ้ ด้เข้าใจและตัววชิ านี้ สาคัญในการเป็นพืน้ ฐานไปสอนเด็ก ๆ ในวันข้างหนา้ คาบเรียนวชิ านี้อาจารย์สอน โดยยกตวั อยา่ งให้เห็นภาพชดั เจนและในการสงั่ งานชื่นชนจากใจจรงิ ทา่ นอาจารย์ ปรับบริบทให้เข้ากบั ยคุ การเรียน online ไมส่ ั่งงานที่ยากเกนิ ไปและสนกุ ในการทางาน ทกุ ช้นิ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21542301 SEC.02 วชิ าภาษาศาสตร์สาหรบั ครูภาษาไทย 1 . อาจารย์สอนดมี าก ๆ อธิบายไดเ้ ข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 2 . การเป็นแบบอย่างทีด่ ใี นดา้ นตา่ ง ๆ การจัดการเรียนการสอนนอกกรอบ เน้น ประสบการณ์มากกวา่ วิชาการ (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรับปรงุ . รหัสวชิ า 21541110 SEC.05 วชิ าภาษาเพ่อื การสือ่ สารสาหรับครู 0 1 . เน้ือหาในบางส่วนอาจจะยังสอนเร็วเกินไป (จานวน 1 คน) 0 รหสั วชิ า 21541203 SEC.02 วชิ าการเขียนเพ่อื การสือ่ สารทางวิชาการและวิชาชพี 1 . อยากให้อาจารย์ เตรียมการเรียนการสอน สไลด์ และสิ่งต่าง ๆ มากกวา่ นี้ เพื่อทีเ่ วลาเรียนไม่ เข้าใจ จะสามารถย้อนกลับไปอา่ นได้ และอยากให้มีสไลดท์ ุก ๆ คาบ (จานวน 1 คน) 2 อาจารย์พูดเบาบา้ งบางคร้ัง (จานวน 1 คน) 3 . สิง่ ที่ควรปรบั ปรุงควรเพ่มิ คาในขณะที่พูดและเขียนในการบรรยายธรรมชาติ 4 . ปรบั ปรุงการพูดคุยในสาเนียงฝรง่ั เศสของวิทยากร ต้องสรปุ วา่ มคี วามคล้ายกันมาก ในเสียงภาษาไทย (จานวน 1 คน) ควรปรบั เน้อื หาการสอนให้น่าสนใจมากยง่ิ ขึน้ (จานวน 1 คน) . รหัสวชิ า 21542105 SEC.02 วชิ าการสอนคาประพนั ธ์ไทย 1 อาจารย์ออกข้อสอบสบั สนทาให้นกั ศกึ ษาสับสนในการตอบ (จานวน 1 คน)