คุรุสภา-มาตรฐานความรู้และการผลิต 2556-2557_upload to ebook 11-2-65

122 ขอ้ มลู ทีส่ ถาบนั ดําเนินการ ใหส้ ถาบนั แสดงข้อมลู ดังนี้ า ๑. รายช่ือตํารา วารสาร และเอกสารทางวิชาการทเ่ี กย่ี วกบั รายวชิ าชีพการบริหารการศกึ ษา พร้อมแสดงจํานวนฉบับซา้ํ ของหนังสอื ๒. คอมพิวเตอร์และเครอื ขา่ ยสารสนเทศท่มี ีบรกิ ารใหก้ บั นิสิต นักศึกษา ๓. โสตทัศนปู กรณ์อื่น ๆ ทเี่ ก่ยี วขอ้ งกบั สาขาทีเ่ ปิดสอน หนด ใหส้ ถาบันแสดงขอ้ มลู ดังนี้ ละ ๑. คุณลกั ษณะบณั ฑติ ท่พี งึ ประสงคต์ ามมาตรฐานบัณฑิต ๒. การจัดส่ิงแวดล้อมเพ่ือเสริมสร้างคณุ ลกั ษณะบัณฑิต ท่พี งึ ประสงค์ มแี นวคิด กระบวนการอยา่ งไร การมสี ว่ นรว่ ม ของผู้ท่ีเก่ยี วขอ้ ง ผลลัพธ์ทค่ี าดหวัง ให้สถาบันแสดงข้อมลู ดังน้ี ๑. คาํ สงั่ แต่งต้งั คณะกรรมการทเ่ี กี่ยวขอ้ งกบั การบริหารหลกั สตู ร ๒. หนา้ ที่ของคณะกรรมการในข้อ ๑. ๓. แสดงความเก่ยี วข้องของคณะกรรมการกับหลักสตู ร ๔. ระบบที่ใช้ในการประเมนิ อาจารยผ์ ้สู อน ๕. การวางแผนพฒั นาอาจารยผ์ ้สู อน ๖. การพัฒนาอาจารย์ผสู้ อนที่ไดด้ ําเนนิ การมาแล้ว

องค์ประกอบของมาตรฐาน เกณฑก์ ารรับรอง (๒) มกี ารกาํ หนดหนา้ ที่ของคณะกรรมการอย่าง (๑) มเี อกสารประมวล ชัดเจน ได้แก่ รายวชิ า หรือรายละเอ รายวิชาไมน่ อ้ ยกวา่ (๒.๑) การวางแผนการจดั การเรยี นรู้ มาตรฐาน ตลอดหลักสตู ร (๒) มกี ารระบุการนําผล (๒.๒) การประเมนิ การเรยี นรู้ การประเมนิ การสอน (๒.๓) การพฒั นาหรือปรบั ปรงุ หลักสูตร ไปใชใ้ นการปรบั ปรุง (๒.๔) การกําหนดกิจกรรมเสรมิ หลกั สตู ร การเรยี นการสอน (๒.๕) การรายงานผลการปฏิบัตงิ าน ในประมวลรายวิชาหร (๓) มกี ารประเมินและพัฒนาคณาจารย์ รายละเอียดรายวิชา อยา่ งเป็นระบบ ๒.๕.๒ การบรหิ ารการเรยี นการสอน (๑) มีการจัดทาํ ประมวลรายวิชา หรอื รายละเอียดรายวิชาตามมาตรฐานคณุ วุฒิ ระดับอุดมศึกษา (๒) มกี ารจัดการเรยี นการสอนตามข้อบงั คบั ระเบียบ หรอื ประกาศ ที่สถาบนั กําหนด (๓) มีการจัดการเรยี นการสอนครบตาม คาํ อธบิ ายรายวิชา รายละเอยี ดรายวิชา จํานวนหน่วยกติ และจํานวนช่วั โมง ตามทห่ี ลักสูตรกาํ หนด (๔) มกี ารนาํ ผลการประเมนิ การสอนไปใช้ใน การปรับปรุงประมวลรายวชิ า หรอื รายละเอียดรายวิชาอยา่ งต่อเนอื่ ง

123 ข้อมูลท่ีสถาบันดาํ เนินการ อยี ด ให้สถาบนั แสดงข้อมูล ดังนี้ ๑. ประมวลรายวชิ า หรือรายละเอียดรายวิชาตามมาตรฐานคุณวฒุ ิ ระดับอดุ มศกึ ษา ๒. วธิ กี ารประเมนิ ผลการสอน ๓. การนําผลการประเมินการสอนไปใชใ้ นการปรบั ปรุงการเรยี นการสอน โดยระบใุ นประมวลรายวชิ า หรือรายละเอียดรายวชิ า ๔. ตารางการจดั การเรยี นการสอน รือ

องค์ประกอบของมาตรฐาน เกณฑ์การรับรอง ๒.๕.๓ การจัดการฝกึ ปฏิบตั กิ ารบรหิ าร (๑) มีรายชื่อโรงเรียน/ สถานศึกษา และการบริหารการศึกษา หน่วยงาน สาํ หรับก ปฏบิ ตั กิ ารบริหาร (๑) สถานศกึ ษาหรือหนว่ ยงานท่ีรับนสิ ติ สถานศึกษา การบรหิ นักศึกษาตอ้ งมคี ุณสมบัตติ ามเกณฑ์ การศึกษา และการน ท่ีคุรสุ ภากําหนด การศกึ ษา ไม่นอ้ ยกว มาตรฐาน (๒) สถานศกึ ษาหรอื หน่วยงานมีการจัด ผู้บริหารพีเ่ ลย้ี ง ทม่ี ีคุณสมบตั ิ และ (๒) มรี ายชอ่ื ผู้บรหิ ารพเี่ ล ประสบการณต์ ามทค่ี ุรุสภากาํ หนด และคณาจารยน์ เิ ทศ ไมน่ อ้ ยกวา่ มาตรฐาน (๓) มกี ารจัดหรือแต่งต้ังคณาจารย์นิเทศก์ ตามทคี่ ุรสุ ภากาํ หนด ลาํ ดับ ช่ือสถานศึกษา/หนว่ ยงาน อาํ เภอ จังหวัด สงั กัด

124 ง ข้อมูลทสี่ ถาบนั ดาํ เนินการ การฝึก ให้สถาบนั แสดงข้อมูล ดงั นี้ ๑. สถานศกึ ษาหรือหนว่ ยงานทีร่ ับนิสติ นกั ศึกษาเข้าฝกึ หาร นิเทศ ปฏบิ ัติการบรหิ ารสถานศกึ ษา การบรหิ ารการศึกษา วา่ (กรณที ่ียงั ไมม่ ี ให้ระบเุ กณฑใ์ นการคดั เลือกสถานศกึ ษา/ หน่วยงาน) ล้ยี ง ๒. แผนการทาํ งานรว่ มกันระหว่างอาจารย์นิเทศก์และ ศก์ ผบู้ รหิ ารพีเ่ ล้ยี ง น การประเมินจาก สมศ. ในรอบลา่ สดุ (กรณสี ถานศกึ ษา) รอบทปี่ ระเมิน ปีทป่ี ระเมิน ระดับการศึกษา ผลการประเมิน

องค์ประกอบของมาตรฐาน เกณฑ์การรบั ร ๒.๕.๔ การจัดกจิ กรรมเสรมิ ความเปน็ (๑) มีคาํ ส่ังแตง่ ตั้ง ผ้บู ริหารสถานศกึ ษา และผบู้ รหิ ารการศกึ ษา คณะกรรมการบร กจิ กรรมไม่นอ้ ยก (๑) มคี ณะกรรมการบรหิ ารกิจกรรม มาตรฐาน (๒) มโี ครงการตลอดหลักสูตร โดยจัดเปน็ (๒) มีแผนการจัดกจิ ก ระยะอยา่ งตอ่ เนื่อง ตลอดหลักสูตร (๓) มกี ารกําหนดเกณฑ์ขนั้ ตา่ํ (๓) มคี มู่ ือการประเมนิ ของการเข้ารว่ มกิจกรรม สมดุ บันทกึ หรือระ (๔) มกี ารประเมนิ ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรม รายงานผลตามมา อยา่ งเปน็ ระบบ (๕) มีสมดุ บันทึก หรือระเบยี นรายงานผล การเขา้ รว่ มกจิ กรรม และใชใ้ นการ พิจารณาอนุมตั ิการสาํ เรจ็ การศกึ ษา ควบคู่กบั ระเบยี นผลการเรียนรายวชิ า คุณลักษณะความเปน็ กิจกรรมเสรมิ ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา และ ความเป็นผู้บริหารสถานศึก ผบู้ รหิ ารการศกึ ษา ของนิสติ นักศกึ ษา กิจกรรม เสรมิ คณุ

รอง 125 ริหาร ข้อมูลท่สี ถาบนั ดาํ เนินการ กวา่ ให้สถาบนั แสดงข้อมลู ดังนี้ ๑. คําส่ังแตง่ ตง้ั คณะกรรมการท่ีมีหน้าทใ่ี นการบริหาร กรรม กิจกรรมเสริมความเป็นผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา และผบู้ รหิ าร นผลและ การศกึ ษา ะเบียน ๒. แผน / โครงการการจดั กจิ กรรมเสริมความเปน็ ผู้บรหิ าร าตรฐาน สถานศกึ ษา และผู้บริหารการศึกษา ตลอดหลักสูตร โดยจัดเปน็ ระยะอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง ๓. เกณฑ์ขน้ั ต่ําของการเขา้ ร่วมกจิ กรรม ๔. เกณฑก์ ารประเมนิ ผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรม ๕. สมดุ บนั ทกึ หรือระเบยี นรายงานผลการเข้าร่วมกจิ กรรม และใชใ้ นการพจิ ารณาอนุมตั ิ การสําเรจ็ การศึกษา ควบคกู่ ับระเบียนผลการเรียนรายวิชา มคุณลกั ษณะ ช่วงระยะเวลาท่จี ดั กิจกรรม กษา และผ้บู ริหารการศึกษา ชน้ั ปีที่ ๑ ช้ันปีที่ ๒ ณลักษณะความเปน็ ผบู้ ริหารสถานศึกษา และผบู้ ริหารการศึกษาในด้าน ๑๒๑๒

องคป์ ระกอบของมาตรฐาน เกณฑก์ ารรับรอง ๒.๖ การประกันคณุ ภาพการศกึ ษา (๑) มคี ําสงั่ แตง่ ตั้ง ใ ๑ (๑) มคี ณะกรรมการรับผิดชอบ คณะกรรมการ ๒ ๓ การประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา (๒) มเี อกสารระบบการ ๔ (๒) มีระบบและแผนการ ประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา ดําเนนิ งานการประกนั (๓) มีแผนการดําเนินงาน คุณภาพการศกึ ษา ประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา (๓) มรี ายงานการประกนั (๔) มีรายงานการประกนั คุณภาพการศึกษา คุณภาพการศกึ ษา ๓. มาตรฐานบณั ฑิต พิจารณาจาก ๔ องคป์ ระกอบ ไดแ้ ก่ ๑) ความรู้ ๓) การปฏบิ ตั ติ น ๔) การพัฒนาคณุ ลักษณะควา องค์ประกอบของมาตรฐาน เกณฑ์การรับรอง ๓.๑ ความรู้ ๑. เรียนครบตามหลกั สูตรทไ่ี ดร้ บั กา จากคุรุสภา ๒. ผ่านเกณฑ์การประเมนิ ของสถาบ

126 ข้อมูลที่สถาบันดําเนินการ ให้สถาบันแสดงข้อมูล ดงั นี้ ๑. คาํ สงั่ แต่งตง้ั คณะกรรมการท่ีรบั ผดิ ชอบการประกนั คณุ ภาพการศึกษา ๒. เอกสารแสดงระบบการประกนั คณุ ภาพการศึกษา ๓. แผนการดาํ เนนิ งานประกนั คุณภาพการศึกษา ๔. รายงานการประกันคณุ ภาพการศึกษา ๒) การปฏิบัตกิ ารวิชาชพี บรหิ ารสถานศึกษา/บริหารการศึกษา ามเป็นผู้นํา กระบวนการและหลกั ฐาน ทีใ่ ชใ้ นการประเมนิ มาตรฐานบณั ฑิต ารรบั รอง บนั การผลิต

องค์ประกอบของมาตรฐาน เกณฑก์ ารรบั รอง ๓.๒ การปฏบิ ัตกิ ารวชิ าชีพ ๑. มกี ารปฏิบตั ิการวชิ าชพี บริหารสถ บรหิ ารสถานศึกษา / บรหิ ารการศกึ ษา ในหน่วยงานท บรหิ ารการศึกษา ตามทค่ี ณะกรรมการคุรสุ ภากาํ ห ๙๐ ช่ัวโมง ๓.๓ การปฏิบัตติ น ๒. มรี ายงานผลการผา่ นเกณฑ์การป ๓.๔ การพัฒนาคณุ ลักษณะ การปฏบิ ัติการวิชาชพี บรหิ ารสถา ความเปน็ ผ้นู าํ บรหิ ารการศึกษา มกี ารปฏิบัติตนทเ่ี หมาะสมกบั ความ วิชาชพี ทางการศกึ ษา โดยมีผลการร ความประพฤตจิ ากสถาบันการผลติ ๑. เข้าร่วมกจิ กรรมการพฒั นาคณุ ล ความเปน็ ผนู้ ํา ปลี ะไม่น้อยกวา่ ๑.๑ กิจกรรมสง่ เสรมิ คุณธรรม จ จรรยาบรรณของวิชาชพี ๑.๒ กิจกรรมประชมุ สัมมนาทาง บรหิ ารการศึกษา / นเิ ทศก ๒. มหี ลกั ฐานที่แสดงการเขา้ รว่ มกิจ ตามเกณฑ์ทีก่ ําหนด และผ่านกา จากสถาบันการผลิต

ง 127 ถานศกึ ษา / กระบวนการและหลกั ฐาน ทีม่ ีคุณสมบัติ ทีใ่ ช้ในการประเมนิ มาตรฐานบัณฑติ หนด ไมน่ ้อยกว่า ประเมนิ านศึกษา / มเปน็ ผู้ประกอบ รับรอง ลักษณะ ๑ กิจกรรม ได้แก่ จริยธรรม งวชิ าการ การศึกษา จกรรมครบ ารประเมนิ

128 คณะผ้จู ดั ทํา ท่ีปรกึ ษา รองปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ ปฏบิ ตั หิ น้าท่ใี นตาํ แหน่ง เลขาธิการครุ ุสภา นายกมล ศริ บิ รรณ ผูจ้ ดั ทํา ดร.พรศรี ฉมิ แก้ว ผอู้ ํานวยการสาํ นกั มาตรฐานวชิ าชพี นางสาวกรรณกิ าร์ บารมี ผ้อู ํานวยการกลมุ่ มาตรฐานการประกอบวชิ าชพี นางสาวสดุ า ดว้ งเทพ ผู้ชาํ นาญการ นางสาวภทั ราวจี ธีรกีรยตุ นักวชิ าการ นางสาวชฬภสั ร ภุฑร นักวิชาการ นางจริยาพร สถาปนศิริ นักวิชาการ นายปิยะ ประเสรฐิ สังข์ นกั วิชาการ นางสาวชนิดา จันโท นกั วิชาการ นางสภุ าพร สนั ติภาพชัย เจา้ หนา้ ที่บริหารทั่วไปปฏบิ ัตกิ าร นางสาวปิยาพชั ร จันทะแสน เจ้าหนา้ ท่ีบริหารทว่ั ไป หนว่ ยงานทรี่ ับผดิ ชอบ กลุ่มมาตรฐานการประกอบวิชาชพี สาํ นักมาตรฐานวชิ าชีพ สํานกั งานเลขาธกิ ารคุรสุ ภา

2/10/22, 10:58 PM ตรวจสอบข้อมูลการรับรองปริญญาและประกาศนียบัตร 129 ตรวจสอบข้อมูลการรับรองปริญญาและประกาศนียบัตร หลักสูตรที่รับรอง ปริญญาโททางการศึกษา (วิชาชีพบริหาร) มหาวิทยาลัย มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ปี การศึกษา ปี การศึกษา สาขาวิชา บริหารการศึกษา วิชาเอก/แขนงวิชา วิชาเอก/แขนงวิชา ค้นหา ผลการค้นหา สถาบัน ปริญญา สาขา ใช้ ประชุม วันที่ ได้รับใบ รหัส ตั้งแต่ ครั้งที่ รับรอง อนุญาต รับรอง ปี การ ศึกษา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ ครุศาสตรมหา พุทธ 2562- 6/2564 06 ใบอนุญาต 3397 ราชวิทยาลัย จังหวัด บัณฑิต บริหาร 2566 ก.ย. ประกอบ พระนครศรีอยุธยา หลักสูตร การ 2564 วิชาชีพผู้ ปรับปรุง 2562 ศึกษา บริหารสถาน ศึกษา/ผู้ บริหารการ ศึกษา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ ครุศาสตรมหา พุทธ 2562- 6/2564 06 ใบอนุญาต 3398 ราชวิทยาลัย วิทยาลัยสงฆ์ บัณฑิต บริหาร 2566 ก.ย. ประกอบ นครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์ หลักสูตร การ 2564 วิชาชีพผู้ ปรับปรุง 2562 ศึกษา บริหารสถาน ศึกษา/ผู้ บริหารการ ศึกษา https://www.ksp.or.th/service/std.php 1/3

2/10/22, 10:58 PM ตรวจสอบข้อมูลการรับรองปริญญาและประกาศนียบัตร 130 สถาบัน ปริญญา สาขา ใช้ ประชุม วันที่ ได้รับใบ รหัส ตั้งแต่ ครั้งที่ รับรอง อนุญาต รับรอง ปี การ ศึกษา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ ครุศาสตรมหา พุทธ 2562- 6/2564 06 ใบอนุญาต 3400 ราชวิทยาลัย วิทยาเขต บัณฑิต บริหาร 2566 ก.ย. ประกอบ ขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น หลักสูตร การ 2564 วิชาชีพผู้ ปรับปรุง 2562 ศึกษา บริหารสถาน ศึกษา/ผู้ บริหารการ ศึกษา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ ครุศาสตรมหา พุทธ 2562- 6/2564 06 ใบอนุญาต 3399 ราชวิทยาลัย วิทยาเขต บัณฑิต บริหาร 2566 ก.ย. ประกอบ นครศรีธรรมราช จังหวัด หลักสูตร การ 2564 วิชาชีพผู้ นครศรีธรรมราช ปรับปรุง 2562 ศึกษา บริหารสถาน ศึกษา/ผู้ บริหารการ ศึกษา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ ครุศาสตรมหา พุทธ 2563- 10/2563 23 ใบอนุญาต 2678 ราชวิทยาลัย วิทยาลัยสงฆ์เลย บัณฑิต บริหาร 2567 ก.ย. ประกอบ จังหวัดเลย หลักสูตร การ 2563 วิชาชีพผู้ ปรับปรุง 2563 ศึกษา บริหารสถาน ศึกษา/ผู้ บริหารการ ศึกษา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ พุทธศาสตร พุทธ 2560- 3/2562 25 ใบอนุญาต 2332 ราชวิทยาลัย จังหวัด มหาบัณฑิต บริหาร 2564 มี.ค. ประกอบ พระนครศรีอยุธยา หลักสูตร การ 2562 วิชาชีพผู้ ปรับปรุง 2560 ศึกษา บริหารการ ศึกษา/ผู้ บริหารสถาน ศึกษา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ พุทธศาสตร พุทธ 2560- 3/2562 25 ใบอนุญาต 2334 ราชวิทยาลัย วิทยาลัยสงฆ์ มหาบัณฑิต บริหาร 2564 มี.ค. ประกอบ ขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น หลักสูตร การ 2562 วิชาชีพผู้ ปรับปรุง 2560 ศึกษา บริหารการ ศึกษา/ผู้ บริหารสถาน ศึกษา https://www.ksp.or.th/service/std.php 2/3

2/10/22, 10:58 PM ตรวจสอบข้อมูลการรับรองปริญญาและประกาศนียบัตร 131 สถาบัน ปริญญา สาขา ใช้ ประชุม วันที่ ได้รับใบ รหัส ตั้งแต่ ครั้งที่ รับรอง อนุญาต รับรอง ปี การ ศึกษา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ พุทธศาสตร พุทธ 2560- 3/2562 25 ใบอนุญาต 2335 ราชวิทยาลัย วิทยาลัยสงฆ์ มหาบัณฑิต บริหาร 2564 มี.ค. ประกอบ นครศรีธรรมราช จังหวัด หลักสูตร การ 2562 วิชาชีพผู้ นครศรีธรรมราช ปรับปรุง 2560 ศึกษา บริหารการ ศึกษา/ผู้ บริหารสถาน ศึกษา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ พุทธศาสตร พุทธ 2560- 3/2562 25 ใบอนุญาต 2333 ราชวิทยาลัย วิทยาลัยสงฆ์ มหาบัณฑิต บริหาร 2564 มี.ค. ประกอบ นครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์ หลักสูตร การ 2562 วิชาชีพผู้ ปรับปรุง 2560 ศึกษา บริหารการ ศึกษา/ผู้ บริหารสถาน ศึกษา https://www.ksp.or.th/service/std.php 3/3

132 ท่ี ศธ ๕๑๐๑.๒/3364 สำนกั งำนเลขำธิกำรคุรสุ ภำ กระทรวงศกึ ษำธิกำร 8 พฤศจกิ ายน 2564 กทม. ๑๐๓๐๐ เรอื่ ง การรบั รองปริญญาทางการศึกษา ระดบั บณั ฑิตศกึ ษา นมัสการ อธกิ ารบดีมหาวทิ ยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลยั อา้ งถงึ หนงั สอื มหาวิทยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลยั ท่ี อว 8001/110 ลงวนั ท่ี 23 กันยายน 2564 ตามหนังสือท่ีอ้างถึง มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลยั ขอความอนุเคราะห์ทราบผล การดาเนินงานการรับรองปริญญาทางการศึกษา ของหลักสูตร จานวน 2 หลักสูตร ได้แก่ 1) หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพุทธบริหารการศกึ ษา (หลกั สตู รปรบั ปรุงพ.ศ.2562)ที่จัดการเรยี นการสอน4แห่ง2)หลักสตู รครศุ าสตรดุษฎบี ณั ฑิต สาขาวชิ าพุทธบรหิ ารการศึกษา (หลักสตู รปรับปรุง พ.ศ. 2562) ทจี่ ดั การเรียนการสอน 2 แหง่ ความละเอียดแจ้งแลว้ น้ัน สานักงานเลขาธิการคุรุสภา ขอเรียนให้ทราบว่า คณะกรรมการคุรุสภา ในการประชุม ครง้ั ท่ี 6/2564 เมอ่ื วนั จันทร์ที่ 6 กันยายน 2564 มีมตใิ ห้การรบั รองปรญิ ญาทางการศกึ ษา ดังน้ี 1. ปรญิ ญาครุศาสตรมหาบัณฑติ สาขาวชิ าพุทธบรหิ ารการศกึ ษา (หลกั สตู รปรับปรุง พ.ศ. 2562) ของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ส่วนกลาง จังหวัดพระนครศรีอยุธยา แผน ก แบบ ก2 โดยให้การรับรองตง้ั แต่ปกี ารศึกษา 2562 ถงึ ปกี ารศกึ ษา 2566 จานวน 60 คนตอ่ ปีการศึกษา 2. ปริญญาครศุ าสตรมหาบณั ฑิต สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา (หลักสตู รปรบั ปรงุ พ.ศ. 2562) ของมหาวทิ ยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย วทิ ยาลยั สงฆ์นครสวรรค์ จังหวดั นครสวรรค์ แผน ก แบบ ก (2) โดยให้การรบั รองตงั้ แต่ปีการศกึ ษา 2562 ถึงปีการศกึ ษา 2566 จานวน 30 คนตอ่ ปกี ารศกึ ษา 3. ปรญิ ญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวชิ าพทุ ธบริหารการศกึ ษา (หลกั สูตรปรบั ปรงุ พ.ศ. 2562) ของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาลัยสงฆ์นครศรีธรรมราช จังหวัดนครศรีธรรมราช โดยให้การรบั รองต้ังแต่ปีการศึกษา 2562 ถงึ ปกี ารศกึ ษา 2566 ดังน้ี (1) ปกี ารศกึ ษา 2562 ถึงปีการศกึ ษา 2563 แผน ก แบบ ก2 จานวน 25 คนตอ่ ปีการศึกษา (2) ปีการศกึ ษา 2564 ถงึ ปกี ารศกึ ษา 2566 แผน ก แบบ ก2 จานวน 60 คนตอ่ ปีการศึกษา 4. ปริญญาครศุ าสตรมหาบณั ฑติ สาขาวชิ าพทุ ธบริหารการศึกษา (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2562) ของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาลัยสงฆ์ขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น แผน ก แบบ ก2 โดยให้การรับรองตั้งแต่ปีการศกึ ษา 2562 ถึงปีการศกึ ษา 2566 จานวน 25 คนตอ่ ปีการศึกษา 5. ปริญญาครุศาสตรดุษฎบี ณั ฑติ สาขาวชิ าพทุ ธบรหิ ารการศึกษา (หลกั สูตรปรับปรุง พ.ศ. 2562) ของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ส่วนกลาง จังหวัดพระนครศรีอยุธยา แบบ 2.1 โดยให้การรับรองตัง้ แต่ปีการศึกษา 2562 ถงึ ปกี ารศกึ ษา 2566 จานวน 30 คนต่อปีการศกึ ษา /6. ปริญญา...

133 -2- 6. ปรญิ ญาครศุ าสตรดษุ ฎบี ณั ฑิต สาขาวชิ าพุทธบริหารการศกึ ษา (หลักสูตรปรบั ปรุง พ.ศ. 2562) ของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาลัยสงฆ์นครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์ แบบ 2.1 โดยให้การรบั รองต้งั แต่ปกี ารศึกษา 2562 ถงึ ปีการศกึ ษา 2566 จานวน 15 คนต่อปกี ารศึกษา ท้ังน้ี สถาบันสามารถตรวจสอบข้อมูลการรับรองปริญญาและประกาศนียบัตรทางการศึกษา จากเวบ็ ไซต์ของสานกั งานเลขาธกิ ารครุ สุ ภา จึงนมัสการมาเพ่ือโปรดทราบ ขอนมสั การด้วยความเคารพอยา่ งสูง (นายดิศกลุ เกษมสวัสด์ิ) เลขาธกิ ารคุรุสภา สานักมาตรฐานวิชาชีพ โทร. 0 2280 6168 โทรสาร ๐ ๒๒๘๐ ๖๒๒๖ ไปรษณีย์อิเลก็ ทรอนิกส์ [email protected]