หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑๖ การพูดโฆษณา

๔๔ บนั ทึกเพิ่มเตมิ ปญั หา/อปุ สรรค ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................................................................. ....... แนวทางแก้ไข .............................................................................................................. ...................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ..................................................... (นายกิติศกั ด์ิ สุขวโรดม) วันที่..........เดอื น............................พ.ศ.............. ความคิดเหน็ ของกลุ่มงานวิชาการ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ..................................................... (นางปิยาภรณ์ ธรรมรกั ษา) วันท่ี..........เดือน............................พ.ศ.............. ความคดิ เหน็ ของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา ............................................................................................................................. ....................................................... ....................................................................................................................................................... ............................. .................................................................................................................................................................................... ว่าทร่ี อ้ ยตรี................................................ผอู้ ำนวยโรงเรียนวดั เขียนเขต (อรรถสทิ ธ์ิ เนตรทพิ วลั ย)์ วันที่...........เดือน............................พ.ศ. .......... หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี ๑๖ การพดู โฆษณา นายกติ ิศกั ดิ์ สขุ วโรดม

๔๕ บันทึกผลการจดั การเรยี นรู้ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๔/๓ กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔ หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ๑๖ เรื่อง การพูดโฆษณา เวลา ๑๒ ช่วั โมง แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๑ เร่อื ง อ่านออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ เวลา ๑ ช่ัวโมง ผสู้ อน นายกิตศิ กั ดิ์ สุขวโรดม วนั เดือนปีท่ีสอน............................ เวลา ......................................... ๑. การประเมนิ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นตามจดุ ประสงค์การเรียนรู้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ ๑. อ่านออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ ได้ ➢ จำนวนนกั เรียนทง้ั หมด .................................. คน ถกู ตอ้ งตามหลักการอา่ น (ท ๑.๑ ป.๔/๑) ➢ จำนวนนกั เรียนที่ผ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรียนทไ่ี มผ่ า่ นการประเมนิ .................................. คน คดิ เป็นรอ้ ยละ .................................. เลขท่ีนกั เรยี นท่ไี มผ่ ่านการประเมิน........................................................ ๒. อธิบายความหมายของคำศพั ท์ ➢ จำนวนนกั เรียนทั้งหมด .................................. คน ไดถ้ กู ตอ้ ง (ท ๑.๑ ป.๔/๒) ➢ จำนวนนักเรียนที่ผา่ นการประเมิน .................................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรียนท่ไี ม่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. เลขทน่ี กั เรยี นทไ่ี มผ่ ่านการประเมนิ ........................................................ ๓. มมี ารยาทในการอ่าน ➢ จำนวนนักเรียนทง้ั หมด .................................. คน (ท ๑.๑ ป.๔/๘) ➢ จำนวนนกั เรียนทผ่ี ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรยี นท่ไี มผ่ า่ นการประเมิน .................................. คน คิดเปน็ ร้อยละ .................................. เลขทีน่ ักเรยี นทไ่ี มผ่ ่านการประเมิน........................................................ ๒. การประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ➢ จำนวนนักเรียนทั้งหมด .................................. คน ข้อที่ ๔ ใฝ่เรียนรู้ ➢ จำนวนนกั เรียนทผ่ี ่านการประเมิน .................................. คน ตัวชี้วัด ๔.๑ ตัง้ ใจ เพยี รพยายาม คิดเปน็ รอ้ ยละ .................................. ในการเรียนและเข้ารว่ มกจิ กรรม ➢ จำนวนนักเรียนทไี่ ม่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน การเรียนรู้ คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. เลขทน่ี กั เรยี นทไ่ี มผ่ า่ นการประเมิน........................................................ หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ๑๖ การพูดโฆษณา นายกติ ิศักด์ิ สุขวโรดม

๔๖ ๓. การประเมนิ สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รยี น จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ ๑. ความสามารถในการสอ่ื สาร ➢ จำนวนนกั เรยี นทั้งหมด .................................. คน ➢ จำนวนนักเรยี นทผี่ ่านการประเมิน .................................. คน คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรยี นทไ่ี ม่ผ่านการประเมิน .................................. คน คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. เลขทนี่ กั เรยี นท่ไี มผ่ า่ นการประเมนิ ........................................................ ๔. การประเมนิ การอา่ น คดิ วิเคราะห์ และการเขยี นสอ่ื จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ ตวั ช้ีวดั ท่ี ๑ สามารถอ่านเพ่ือ ➢ จำนวนนักเรียนท้งั หมด .................................. คน การศึกษาค้นควา้ เพิม่ พนู ความรู้ ➢ จำนวนนกั เรยี นทผ่ี า่ นการประเมิน .................................. คน ประสบการณแ์ ละการประยกุ ตใ์ ช้ คิดเปน็ ร้อยละ .................................. ในชวี ติ ประจำวัน ➢ จำนวนนักเรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เป็นร้อยละ .................................. เลขท่ีนักเรยี นทไี่ มผ่ า่ นการประเมิน........................................................ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๑๖ การพูดโฆษณา นายกิตศิ กั ดิ์ สขุ วโรดม

๔๗ บันทึกเพิ่มเติม ปัญหา/อปุ สรรค ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................................................................. ....... แนวทางแก้ไข .............................................................................................................. ...................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ..................................................... (นายกติ ศิ ักด์ิ สขุ วโรดม) วนั ที่..........เดอื น............................พ.ศ.............. ความคดิ เหน็ ของกลมุ่ งานวชิ าการ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่อื ..................................................... (นางปิยาภรณ์ ธรรมรกั ษา) วันท่ี..........เดอื น............................พ.ศ.............. ความคิดเห็นของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ว่าทร่ี อ้ ยตรี................................................ผอู้ ำนวยโรงเรยี นวดั เขียนเขต (อรรถสทิ ธ์ิ เนตรทิพวลั ย์) วันท่ี...........เดือน............................พ.ศ. .......... หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๑๖ การพูดโฆษณา นายกติ ศิ ักด์ิ สขุ วโรดม

๔๘ แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ วิชาภาษาไทยพืน้ ฐาน ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๔ ชอื่ -สกุลนักเรียน.....................................................................หอ้ ง..............................เลขท่ี……. คำชแี้ จง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขีด ✓ ลงในช่องว่าง ท่ตี รงกบั ระดับคะแนน คุณลกั ษณะ รายการประเมิน ระดับคะแนน อันพงึ ประสงค์ดา้ น ๓๒๑ ๔. ใฝเ่ รยี นรู้ ๔.๑ ต้ังใจเรยี น ๔.๒ เอาใจใส่ในการเรียน และมคี วามเพยี รพยายามในการเรียน ๖. มุ่งม่ันในการทำงาน ๔.๓ เขา้ ร่วมกิจกรรมการเรียนร้ตู ่าง ๆ ๔.๔ ศึกษาค้นคว้า หาความรจู้ ากหนังสอื เอกสาร สิ่งพิมพ์ ส่อื เทคโนโลยตี ่าง ๆ แหลง่ การเรยี นรทู้ ั้งภายในและภายนอกโรงเรยี น และเลือกใชส้ ่ือได้อย่าง เหมาะสม ๔.๕ บนั ทึกความรู้ วเิ คราะห์ ตรวจสอบบางสิ่งที่เรียนรู้ สรุปเปน็ องค์ความรู้ ๔.๖ แลกเปล่ยี นความรู้ ด้วยวิธีการต่าง ๆ และนำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวัน ๖.๑ เอาใจใสต่ ่อการปฏบิ ัติหน้าทีท่ ี่ไดร้ ับมอบหมาย ๖.๒ ตัง้ ใจและรับผิดชอบในการทำงานให้แลว้ เสร็จ ๖.๓ ปรับปรงุ และพัฒนาการทำงานด้วยตนเอง ๖.๔ ทุม่ เททำงาน อดทน ไม่ยอ่ ทอ้ ตอ่ ปัญหาและอุปสรรคในการทำงานให้แล้วเสร็จ ๖.๕ ช่ืนชมผลงานด้วยความภาคภูมใิ จ เกณฑก์ ารให้คะแนน ลงชอื่ ...................................................ผู้ประเมนิ พฤตกิ รรมท่ีปฏบิ ตั ิชดั เจนและสมำ่ เสมอ (นายกติ ิศักด์ิ สุขวโรดม) พฤตกิ รรมท่ปี ฏบิ ัติชดั เจนและบอ่ ยครง้ั พฤตกิ รรมทป่ี ฏบิ ัตบิ างครง้ั ให้ ๓ คะแนน ให้ ๒ คะแนน ให้ ๑ คะแนน หน่วยการเรียนร้ทู ่ี ๑๖ การพูดโฆษณา นายกิติศักด์ิ สุขวโรดม

๔๙ ใบงานท่ี ๑ เรอื่ ง คนดีศรีโรงเรยี น ช่ือ - นามสกลุ .................................................................................. เลขที่ ............... ช้ัน ............ คำชแี้ จง ให้นกั เรียนเขยี นคำอา่ นใหถ้ กู ต้อง ๑. ................................ อา่ นวา่ ..................................................................................... ๒. ................................ อา่ นวา่ ..................................................................................... ๓. ................................ อ่านว่า..................................................................................... ๔. ................................ อา่ นวา่ ..................................................................................... ๕. ................................ อา่ นว่า..................................................................................... ๖. ................................ อา่ นวา่ ..................................................................................... ๗. ................................ อา่ นวา่ ..................................................................................... ๘. ................................ อา่ นวา่ ..................................................................................... ๙. ................................ อา่ นว่า..................................................................................... ๑๐. ................................ อา่ นวา่ ..................................................................................... ๑๑. ................................ อา่ นว่า..................................................................................... ๑๒. ................................ อา่ นวา่ ..................................................................................... หน่วยการเรยี นรู้ที่ ๑๖ การพูดโฆษณา นายกิตศิ กั ดิ์ สขุ วโรดม

๕๐ ใบงานที่ ๒ หน่วยท่ี ๑๖ หน่วยย่อยท่ี ๑ อา่ นเพิ่มเตมิ ความหมาย เรอื่ ง เด็กทีม่ คี วามตอ้ งการพิเศษ คำส่งั ให้นกั เรียนเขียนคำและเขียนความหมายของคำ ซึ่งใหน้ กั เรียนเลอื กคำศพั ทท์ ้ายบทจากเร่อื ง ดวงจันทร์ของ ลำเจียก และเขียนด้วยลายมือตวั บรรจงครึ่งบรรทดั ท่ี คำศัพท์ ความหมาย ๑ ......................... หมายถึง ........................................................................................................... ๒ ......................... หมายถงึ ........................................................................................................... ๓ ......................... หมายถึง ........................................................................................................... ๔ ......................... หมายถงึ ........................................................................................................... ๕ ......................... หมายถงึ ........................................................................................................... ๖ ......................... หมายถึง ........................................................................................................... ๗ ......................... หมายถงึ ........................................................................................................... ๘ ......................... หมายถึง ........................................................................................................... ๙ ......................... หมายถึง ........................................................................................................... ๑๐ ......................... หมายถึง ........................................................................................................... หน่วยการเรียนรทู้ ี่ ๑๖ การพดู โฆษณา นายกิตศิ ักดิ์ สขุ วโรดม

๕๑ ช่อื ..................................................นามสกลุ ....................................................ชัน้ ..........เลขท.ี่ ......... แบบทดสอบกอ่ นการเรยี นรู้ เร่อื ง คนดศี รโี รงเรยี น คำชีแ้ จง ใหน้ กั เรียนเขียนเครอ่ื งหมาย X ทบั ตวั อกั ษร ก ข ค ง ท่ถี ูกทส่ี ดุ เพียงขอ้ เดียว ๑. นกั เรียนคดิ ว่า ใครคือ “คนดีศรีโรงเรียน” ก. เต้ ข. จ้อน ค. วา่ น ง . ผม ๒. ขอ้ ใดคอื ลักษณะของเต้ ก. ซนมาก ข. อา่ นหนงั สอื ไม่ออก ค. ไม่มสี มาธิ ง. ถูกทกุ ขอ้ ๓. ขอ้ ใดคอื ลกั ษณะของจ้อน ก. อ่านหนงั สือไม่ออก ข. ซนมาก ค. ไมม่ สี มาธิ ง . ถกู ทกุ ข้อ ๔. คำว่า “อยากกินแหนม” พูดเพี้ยนมาจากคำพดู ในข้อใด ก. อยากกนิ แหยม็ ข. อยา่ มาแหย็ม ค. อยา่ มาแหนม ง . อยากกินแหยม ๕. จากข้อ ๔ เปน็ คำพดู ของใคร ก. เต้ ข. จอ้ น ค . วา่ น ง . ผม ๖. ใครทีพ่ อ่ แม่พาไปหาหมอ ก. เต้ ข . จ้อน ค . ว่าน ง . ผม ๗. คนดีศรีโรงเรียน ต้องช่วยดแู ลเต้ในเรือ่ งใด ก. การเรียน ข . การทำงาน ค. การกนิ ยา ง . ข้อ ข และ ค ถูก ๘. เดก็ ท่ีมคี วามตอ้ งการพเิ ศษ มกี ช่ี นิด ก. ๒ ข. ๓ ค. ๔ ง . ๕ ๙. สาเหตมุ าจากความบกพรอ่ งของระบบประสาทสว่ นกลาง คอื เดก็ ท่ีมีความบกพร่องประเภทใด ก. บกพรอ่ งในการเรียนรู้ ข. บกพร่องทางอารมณ์ ค. เด็กสมาธสิ ัน้ ง . ถูกทุกข้อ ๑๐. สาเหตมุ าจากความผดิ ปรกติทางสมอง คือเดก็ ทมี่ คี วามบกพรอ่ งประเภทใด ก. บกพรอ่ งในการเรียนรู้ ข . บกพรอ่ งทางอารมณ์ ค. เด็กสมาธสิ ้นั ง. ถกู ทุกข้อ หน่วยการเรยี นรู้ที่ ๑๖ การพดู โฆษณา นายกิติศักดิ์ สุขวโรดม

๕๒ หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ ๑๖ การพดู โฆษณา นายกติ ศิ กั ด์ิ สขุ วโรดม

๕๓ แบบประเมนิ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑ โรงเรยี นวัดเขียนเขต สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต ๒ ครผู ้สู อน นายกิตศิ กั ด์ิ สขุ วโรดม ระดับชนั้ กล่มุ สาระการเรียนรู้  ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔  มัธยมศึกษาปที ี่ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ภาษาไทย เวลา ๑๒ ชั่วโมง เวลา ๑ ชั่วโมง ๑๖ หน่วยการเรียนรู้ การพูดโฆษณา ๑ ช่ือแผนการจัดการเรียนรู้ อา่ นออกเสียงบทรอ้ ยแก้ว คำชแ้ี จง โปรดกาเครอ่ื งหมาย  ใน  ทแ่ี สดงคณุ ภาพของผลการปฏบิ ัตงิ าน ท่ี รายการประเมนิ ๕ ระดบั คุณภาพ ๑ ๔ ๓๒ แผนการจัดการเรยี นรู้ ๑ ความครบถ้วนขององคป์ ระกอบของแผนการจัดการเรียนรู้ ระบุอง ์คประกอบครบ ้ถวน ๑๓ รายการ ระบุอง ์คประกอบครบ ้ถวน ๑๒ -๑๐ รายการ  ชอ่ื หนว่ ยการเรียนรู้  เวลาของหนว่ ย ระบุอง ์คประกอบครบ ้ถวน ๗ -๙ รายการ  เร่อื งทส่ี อนในแผน ฯ  เวลาของแผน ฯ ระบุอง ์คประกอบครบ ้ถวน ๕ -๘ รายการ  มาตรฐานการเรียนรู้ของแผนการจดั การเรียนรู้ ระบุอง ์คประกอบ ้นอยก ่วา ๕ รายการ  ตวั ช้วี ัดของแผนการจัดการเรียนรู้  จุดประสงคข์ องแผนการจดั การเรียนรู้  สาระสำคัญของแผนการจัดการเรียนรู้  สาระการเรยี นรู้ของแผนการจัดการเรยี นรู้  ส่ือการเรยี นรู้ / แหลง่ การเรยี นรู้  กจิ กรรม / กระบวนการเรยี นรู้  การวัดและประเมนิ ผลในแผน ฯ  บนั ทกึ ผลหลงั การเรยี นรู้ ๒ จุดประสงค์การเรยี นรมู้ ีความสอดคล้องกับตวั ช้วี ัดทีร่ ะบุในแผนฯ ๓ สาระสำคญั สอดคลอ้ งกบั ตวั ชว้ี ดั ท่รี ะบใุ นแผนฯ ๔ สาระการเรียนรสู้ อดคลอ้ งกับตัวชว้ี ดั ทร่ี ะบุในแผนฯ ๕ สื่อการเรียนร/ู้ แหลง่ การเรียนรเู้ หมาะสมเนือ้ หา ๖ กิจกรรมการเรียนรู้สง่ เสรมิ ใหเ้ กิดความรู้ ทักษะ/กระบวนการ/ คณุ ลกั ษณะ ทร่ี ะบุในจุดประสงค์การเรียนรู้ ๗ กิจกรรมการเรยี นรเู้ ปน็ กจิ กรรมทีเ่ นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ ๘ กิจกรรมการเรียนรู้ทร่ี ะบุในแผนฯมคี วามเปน็ ไปไดใ้ นการนำไปสอน จริง ทงั้ ดา้ นเวลาและการนำไปใช้ ๙ รายการการวัดผลสอดคลอ้ งกับจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ทรี่ ะบใุ น แผนการจัดการเรียนร้คู รบทกุ ขอ้ ๑๐ บันทกึ ผลการเรยี นรูน้ ำเสนอข้อมลู เชิงปรมิ าณท่ตี อบตามจดุ ประสงค์ การเรียนรู้ และนำเสนอข้อมลู เชิงคณุ ภาพทนี่ ำสู่การพฒั นาแผนการ จดั การเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ ๑๖ การพูดโฆษณา นายกิติศกั ดิ์ สขุ วโรดม

๕๔ ภาคผนวกของแผนการจดั การเรยี นรู้ ๑๑ นำเสนอสื่อ/แหล่งเรยี นรทู้ ใี่ ชป้ ระกอบการจดั การเรยี นรู้ ๑๒ นำเสนอเครอ่ื งมอื ท่ใี ช้ในการวดั ผลในแผนฯ ๑๓ เครือ่ งมือทใ่ี ช้ในการวดั ผลมีคุณภาพเบ้อื งตน้ รวม คะแนนรวมท้ังหมด ระดับคุณภาพ บนั ทกึ ความคิดเห็นเพิ่มเตมิ ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... (ลงชื่อ)…………………………………………ผปู้ ระเมนิ (นางสาวสุนิษฐา พาขนุ ทด) หวั หนา้ กลุ่มสาระ ฯ ภาษาไทย วนั ท่.ี ........เดือน...............................พ.ศ............ หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๑๖ การพดู โฆษณา นายกติ ศิ ักด์ิ สขุ วโรดม

๕๕ เกณฑก์ ารประเมินการอา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขยี น หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี ๑๖ เรื่อง คนดศี รโี รงเรียน ประเดน็ การประเมนิ ระดบั คุณภาพ สามารถจบั ประเด็นสำคญั ดีเย่ียม ดี ผา่ น ไมผ่ ่าน ลำดบั เหตุการณจ์ ากการ อ่านสือ่ ทมี่ คี วามซับซอ้ น จับประเดน็ สำคญั ลำดบั จับประเดน็ สำคัญ จบั ประเด็นสำคญั ไม่สามารถจบั สามารถเขียนแสดงความ เหตุการณจ์ ากการอ่าน ลำดับเหตุการณ์จาก ลำดบั เหตกุ ารณจ์ าก ประเด็นสำคัญลำดบั คดิ เหน็ โต้แย้ง สรปุ โดยมี ข้อมลู อธบิ ายสนบั สนนุ สื่อท่มี คี วามซบั ซอ้ น การอ่านสอ่ื ท่ีมคี วาม การอ่านสอื่ ทีม่ ีความ เหตุการณจ์ ากการ อยา่ งเพยี งพอและ สมเหตสุ มผล ครอบคลมุ เนื้อเรอ่ื ง ซบั ซ้อนแต่ยงั ไม่ ซับซ้อนแตย่ งั ไม่ อา่ นสื่อทม่ี คี วาม ทงั้ หมด ครอบคลมุ เนอ้ื เรอื่ ง ครอบคลมุ เนื้อเรอื่ ง ซบั ซ้อน ทัง้ หมด ขาด ท้งั หมด ขาด รายละเอียดเพียง ๑ รายละเอยี ดต้งั แต่ ๓ – ๒ ประเดน็ ประเด็นข้นึ ไป เขยี นแสดงความ เขยี นแสดงความ เขยี นแสดงความ ไมส่ ามารถเขยี นแสดง คิดเหน็ โตแ้ ยง้ สรปุ โดย คดิ เหน็ โต้แยง้ สรุป คดิ เห็น โตแ้ ยง้ สรปุ ความคดิ เห็น โตแ้ ย้ง มขี อ้ มูลอธบิ าย โดยมีขอ้ มูลอธบิ าย โดยมขี ้อมูลอธิบาย สรปุ โดยมีข้อมลู สนบั สนนุ อย่างเพยี งพอ สนับสนุนไดส้ ว่ น สนับสนุน ได้ อธบิ ายสนับสนุน และสมเหตุสมผล ใหญ่ ลายมอื บรรจง บางส่วน ลายมือ อย่างเพยี งพอและ ลายมอื บรรจงอา่ นง่าย อา่ นงา่ ย สะอาด อา่ นค่อนขา้ งยาก สมเหตุสมผลได้ สะอาด สะกดถกู ตอ้ ง สะกดคำผดิ ไมเ่ กนิ สะกดคำผดิ ไมเ่ กิน ทกุ คำ ใชว้ ลี ประโยค ๑๐% ใช้วลีประโยค ๒๐% ใชว้ ลีและ ถกู ตอ้ งเหมาะสมตาม ถูกตอ้ งเป็นสว่ นใหญ่ ประโยคถูกตอ้ งเป็น หลกั ภาษา ส่วนนอ้ ย หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี ๑๖ การพูดโฆษณา นายกติ ศิ ักด์ิ สขุ วโรดม

๕๖ แบบประเมินการอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขียน วชิ าภาษาไทยพืน้ ฐาน ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๔ ชื่อ – นามสกลุ ................................................................................... ห้อง .................... เลขท่ี .................... คำช้แี จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด  ลงในชอ่ งว่างท่ี ตรงกบั ระดบั คะแนน ประเดน็ การประเมิน รายการประเมนิ ระดับคุณภาพ ๓๒๑๐ การอ่าน สามารถจบั ประเด็นสำคญั ลำดบั เหตกุ ารณจ์ ากการอ่าน ส่อื ที่มคี วามซับซอ้ น การเขยี น สามารถเขยี นแสดงความคิดเห็น โตแ้ ยง้ สรปุ โดยมี ขอ้ มลู อธบิ ายสนับสนนุ อยา่ งเพยี งพอและสมเหตสุ มผล เกณฑก์ ารให้คะแนน ลงชื่อ ..................................................ประเมิน พฤตกิ รรมท่ีปฏบิ ัติชัดเจนและสม่ำเสมอ (นายกติ ศิ กั ดิ์ สุขวโรดม) พฤตกิ รรมทป่ี ฏบิ ัตชิ ัดเจนและบ่อยครง้ั พฤตกิ รรมที่ปฏบิ ัตบิ างคร้งั ให้ ๓ คะแนน (ดเี ยี่ยม) ไม่มีพฤตกิ รรมดงั กล่าว ให้ ๒ คะแนน (ดี) ให้ ๑ คะแนน (ผา่ น) ให้ ๐ คะแนน (ไม่ผา่ น) หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี ๑๖ การพดู โฆษณา นายกติ ิศักดิ์ สขุ วโรดม

๕๗ แบบบนั ทกึ แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๒ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ระดบั ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๔ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ๑๖ เร่อื ง การพูดโฆษณา เวลา ๑๒ ชั่วโมง แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๒ เรอื่ ง อา่ นออกเสียงบทรอ้ ยแก้ว เวลา ๑ ชว่ั โมง ผู้สอน นายกิติศกั ด์ิ สุขวโรดม ภาคเรียนท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ หอ้ ง ๑ สอนวนั ท.่ี ......................................... เวลา.......................................... ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ หอ้ ง ๒ สอนวนั ท่ี.......................................... เวลา.......................................... ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๔ ห้อง ๓ สอนวันท่.ี ......................................... เวลา.......................................... ๑. มาตรฐานการเรยี นร้/ู ตวั ช้ีวัด มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความร้แู ละความคดิ เพอ่ื นำไปใช้ตดั สนิ ใจ แกป้ ญั หา ในการดำเนนิ ชวี ติ และมีนสิ ยั รกั การอ่าน ตวั ชี้วดั ท ๑.๑ ป.๔/๑ อ่านออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ และบทร้อยกรองถกู ต้อง ท ๑.๑ ป.๔/๒ อธบิ ายความหมายของคำ ประโยค และสำนวนจากเรอ่ื งทอี่ า่ น ท ๑.๑ ป.๔/๘ มีมารยาทในการอา่ น จุดประสงค์การเรียนรู้ ๑. อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วไดถ้ ูกต้องตามหลกั การอ่าน (ท ๑.๑ ป.๔/๑) ๒. อธิบายความหมายของคำศัพทไ์ ดถ้ กู ต้อง (ท ๑.๑ ป.๔/๒) ๓. มมี ารยาทในการอ่าน (ท ๑.๑ ป.๔/๘) ๒. สาระสำคญั การอา่ นออกเสยี ง เปน็ ทกั ษะการส่อื สารที่ทำให้คนอ่ืนสามารถรบั รู้เรอ่ื งราว เนอ้ื หาสาระจากผ้อู า่ นได้ดว้ ย ดังนั้นควรอ่านให้ถูกต้องตามหลักการอ่าน จึงจะทำให้การอ่านประสบความสำเร็จ กระทำได้โดยฝึกอ่านคำยาก ฝึกอ่านตามลักษณะของเสียงและคำประพันธ์ แล้วสามารถอธิบายความหมายของคำศพั ท์ยาก และมีมารยาทในการ อา่ น หน่วยการเรียนรทู้ ี่ ๑๖ การพดู โฆษณา นายกิตศิ กั ด์ิ สขุ วโรดม

๕๘ ๓. สาระการเรยี นรู้ ความรู้ ๑. คำและความหมายของคำ ๒. หลกั การอา่ นบทร้อยแก้ว ทักษะกระบวนการ ๑. อ่านออกเสยี ง ๒. เขยี นสะกดคำและการอธบิ ายความหมายของคำ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ข้อที่ ๔ ใฝ่เรยี นรู้ ตวั ชว้ี ัดท่ี ๔.๑ ต้ังใจ เพียรพยายามในการเรียนและเข้าร่วมกจิ กรรมการเรยี นรู้ พฤตกิ รรมบง่ ชี้ ๑. ตั้งใจเรียน ๒. เอาใจใสแ่ ละมคี วามเพียรพยายามในการเรียนรู้ ๓. สนใจเข้าร่วมกจิ กรรมการเรียนรตู้ า่ ง ๆ สมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น ความสามารถในการสื่อสาร ตัวชวี้ ดั ที่ ๑ ใช้ภาษาถ่ายทอดความรู้ ความเข้าใจ ความคิด ความรูส้ ึก และทัศนะของ ตนเองดว้ ยการพดู และการเขียน การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขยี น การอา่ น ตัวชีว้ ัดที่ ๑ สามารถอ่านเพอ่ื หาขอ้ มลู สารสนเทศเสริมประสบการณจ์ ากสอื่ ประเภทต่าง ๆ การเขียน ตัวชว้ี ัดที่ ๑ สามารถถา่ ยทอดความเข้าใจ ความคิดเห็น คุณคา่ จากเรอื่ งทอี่ า่ นโดยการเขยี น คณุ ธรรมเปา้ หมาย ความรับผดิ ชอบ พฤติกรรมบ่งชเี้ ชิงบวก ไหว้ถกู ตอ้ งตามอัตลกั ษณ์ของโรงเรียน ความพอเพียง พฤติกรรมบ่งชีเ้ ชงิ บวก ไหวบ้ คุ คลตา่ ง ๆ ไดอ้ ย่างถูกตอ้ งเหมาะสม ๔. สอ่ื /แหลง่ การเรียนรู้ นายกิตศิ กั ด์ิ สขุ วโรดม ๑.บัตรคำจาก Power point ๒. พจนานุกรม ฉบับนักเรยี น ๓. หนงั สอื เรยี นรายวชิ าพ้นื ฐาน ภาษาไทย ชดุ ภาษาเพือ่ ชวี ิต ภาษาพาที หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑๖ การพูดโฆษณา

๕๙ ๔. ใบงานที่ ๒ อ่านเพม่ิ เตมิ ความรู้ ๕. แบบฝกึ หดั รายวิชาพนื้ ฐาน ภาษาไทย ชุด ภาษาเพือ่ ชวี ิต ทกั ษะภาษา ๕. กิจกรรม/กระบวนการเรยี นรู้ กิจกรรมนำเขา้ สบู่ ทเรยี น (๑๐ นาท)ี ๑. นักเรยี นทบทวนคำศัพทใ์ นบทเรียนจากคาบทผี่ า่ นมา จากบัตรคำ Power point จำนวน ๑๐ คำ (คำศพั ท์ : กระทาชาย กติ ติศพั ท์ เซลล์ ทุ่มสุดตวั น้ำผ้งึ รดหวั ใจ ประสทิ ธภิ าพ รางวัล เกียรตยิ ศ วอกแวก สมาธ)ิ ๒. ครูแจ้งจุดประสงค์ในการเรียน ดังนี้ (หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง : นักเรียนมีการวางแผนใน การทำงานตามทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย) ๑. อา่ นออกเสยี งบทร้อยแกว้ ไดถ้ กู ต้องตามหลกั การอา่ น ๒. อธบิ ายความหมายของคำศัพท์ไดถ้ กู ตอ้ ง ๓. มีมารยาทในการอา่ น ๓. ครูสนทนาเรือ่ งราวตา่ ง ๆ ทเ่ี ปน็ ปจั จุบัน จากนัน้ ให้นักเรยี น ๕ - ๗ คน แต่งประโยคจากคำศัพท์ ใหม่ในบทเรียน จากนนั้ ครกู ลา่ วถึงมารยาทในการไหว้ของนกั เรียน เพ่อื เป็นการให้ความรเู้ กย่ี วกบั วัฒนธรรมไทย อันดีงาม และเป็นอตั ลกั ษณข์ องโรงเรียน (คุณธรรมเป้าหมาย : ไหว้ถูกต้องตามอตั ลักษณข์ องโรงเรียน และไหว้ บคุ คลตา่ งๆ ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งเหมาะสม) ๔. จากนนั้ ครูนำเข้าสู่บทเรียน เร่ือง การอ่านออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ จากเรื่อง คนดีศรโี รงเรียน กิจกรรมพัฒนาการเรยี นรู้ (๓๕ นาที) ๖. ครูให้นักเรียนจับสลากจากกล่องมหัศจรรย์ โดยสลากแบ่งเป็นรูปดอกไม้ต่าง ๆ คือ ลิลลี่ ดอกเข็ม ดอกมะลิ ดอกกุหลาบ ดอกกล้วยไม้ เป็นต้น จากนั้นให้นักเรียนที่จับสลากได้กลุ่มดอกไม้เดียวกัน ให้อยู่ในกลุม่ เดียวกนั และตง้ั ช่ือกลมุ่ ให้เป็นชื่อดอกไม้ทีจ่ ับสลากได้ ๗. นักเรียนอ่านหนังสือเรียน รายวิชาพ้ืนฐาน ภาษาไทย ชุด ภาษาเพื่อชีวติ ภาษาพาที บทท่ี ๑๑ คนดีศรี โรงเรียน หน้าท่ี ๑๗๙ - ๑๘๑ โดยอา่ นเป็นกลุ่มจากการสมุ่ จบั ไม้เซยี มซเี ลขทข่ี องครู อ่านจนครบทกุ กล่มุ ๘. นกั เรียนแตล่ ะกลุ่มร่วมกนั สรุปความรจู้ ากการอ่านออกเสยี งบทร้อยแก้ว เรอื่ ง คนดีศรีโรงเรียน ๙. นกั เรยี นทำแบบฝกึ ทกั ษะภาษา ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔ หนา้ ๑๐๙ ขอ้ ๑ - ๔ และหน้า ๑๑๐ ขอ้ ๕ - ๗ กจิ กรรมรวบยอด (๕ นาท)ี ๙. นักเรยี นและครรู ่วมกนั สรปุ ความรจู้ ากการอ่าน เรื่อง คนดศี รีโรงเรียน ๖. การวัดและประเมินผลการจดั การเรยี นรู้ ๖.๑ การประเมินผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนตามจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธกี ารประเมินผล เครือ่ งมือ ๑.๑ แบบสงั เกตพฤติกรรม ๑. อ่านออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ ไดถ้ กู ตอ้ ง ๑.๑ สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี น แบบสงั เกตพฤติกรรม ตามหลกั การอา่ น (ท ๑.๑ ป.๔/๑) แบบสงั เกตพฤติกรรม ๒. อธิบายความหมายของคำศพั ท์ได้ สังเกตพฤติกรรมของนกั เรยี น ถูกตอ้ ง (ท ๑.๑ ป.๔/๒) ๓. มีมารยาทในการอา่ น (ท ๑.๑ ป.๔/๘) สังเกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี น หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ๑๖ การพดู โฆษณา นายกติ ิศักดิ์ สขุ วโรดม

๖.๒ การประเมินคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ๖๐ จดุ ประสงค์ วธิ กี ารประเมิน เครื่องมือ แบบประเมินคณุ ลักษณะอันพงึ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ สงั เกตพฤตกิ รรม ประสงค์ ขอ้ ที่ ๔ ใฝเ่ รียนรู้ เคร่อื งมือ แบบประเมินสมรรถนะสำคญั ตวั ชว้ี ัด ๔.๑ ตงั้ ใจ เพียรพยายามในการเรียนและเข้า ของผ้เู รยี น รว่ มกจิ กรรมการเรียนรู้ เคร่ืองมือ แบบการประเมนิ การอา่ น ๖.๓ การประเมนิ สมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน คดิ วเิ คราะหแ์ ละเขียน แบบการประเมินการอา่ น จดุ ประสงค์ วธิ กี ารประเมิน คดิ วเิ คราะหแ์ ละเขยี น ๑. ความสามารถในการส่ือสาร การนำเสนอผลงาน ของนักเรียน ๖.๔ การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะหแ์ ละเขียน จุดประสงค์ วธิ ีการประเมนิ ๑. การอา่ น การนำเสนอผลงาน ของนักเรียน ๒. การเขียน การนำเสนอผลงาน ของนักเรยี น ลงชอื่ .............................................................ครูผสู้ อน (นายกิตศิ ักดิ์ สขุ วโรดม) วนั ที่..........เดอื น...................................พ.ศ................. ความคิดเหน็ ของหวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทย …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชือ่ ................................................หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย (นางสาวสนุ ิษฐา พาขนุ ทด) วันท่ี..........เดือน................................พ.ศ................. หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ ๑๖ การพดู โฆษณา นายกติ ศิ กั ด์ิ สุขวโรดม

๖๑ บันทึกผลการจัดการเรยี นรู้ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔/๑ กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย ระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๔ หน่วยการเรียนรูท้ ี่ ๑๖ เรื่อง การพดู โฆษณา เวลา ๑๒ ชัว่ โมง แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๒ เรื่อง อา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ เวลา ๑ ชวั่ โมง ผู้สอน นายกิติศกั ดิ์ สุขวโรดม วันเดอื นปที ส่ี อน............................ เวลา ......................................... ๑. การประเมินผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นตามจุดประสงค์การเรยี นรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ ๑. อา่ นออกเสียงบทร้อยแกว้ ได้ ➢ จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด .................................. คน ถกู ตอ้ งตามหลักการอา่ น ➢ จำนวนนกั เรยี นทผ่ี ่านการประเมิน .................................. คน (ท ๑.๑ ป.๔/๑) คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรียนที่ไม่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. เลขท่นี ักเรยี นทไี่ มผ่ า่ นการประเมิน........................................................ ๒. อธิบายความหมายของคำศพั ท์ ➢ จำนวนนกั เรยี นทง้ั หมด .................................. คน ได้ถกู ต้อง (ท ๑.๑ ป.๔/๒) ➢ จำนวนนักเรียนทผ่ี ่านการประเมิน .................................. คน คิดเปน็ รอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรยี นท่ไี มผ่ า่ นการประเมนิ .................................. คน คดิ เป็นรอ้ ยละ .................................. เลขทน่ี ักเรยี นทีไ่ มผ่ ่านการประเมิน........................................................ ๓. มมี ารยาทในการอ่าน ➢ จำนวนนกั เรียนทง้ั หมด .................................. คน (ท ๑.๑ ป.๔/๘) ➢ จำนวนนักเรยี นท่ผี ่านการประเมิน .................................. คน คิดเปน็ ร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรียนทไี่ ม่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. เลขทน่ี กั เรยี นทไ่ี มผ่ ่านการประเมิน........................................................ ๒. การประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ➢ จำนวนนักเรยี นทง้ั หมด .................................. คน ขอ้ ที่ ๔ ใฝเ่ รยี นรู้ ➢ จำนวนนกั เรยี นทผ่ี า่ นการประเมนิ .................................. คน ตัวชว้ี ัด ๔.๑ ตัง้ ใจ เพียรพยายาม คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. ในการเรียนและเขา้ ร่วมกจิ กรรม ➢ จำนวนนกั เรียนท่ีไม่ผ่านการประเมิน .................................. คน การเรยี นรู้ คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. เลขที่นักเรยี นที่ไมผ่ า่ นการประเมิน........................................................ หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ ๑๖ การพดู โฆษณา นายกิตศิ ักด์ิ สุขวโรดม

๖๒ ๓. การประเมนิ สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รียน จุดประสงค์การเรยี นรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ ๑. ความสามารถในการสอ่ื สาร ➢ จำนวนนักเรยี นทั้งหมด .................................. คน ➢ จำนวนนักเรียนทผี่ ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรียนที่ไม่ผ่านการประเมิน .................................. คน คิดเปน็ ร้อยละ .................................. เลขทนี่ กั เรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมนิ ........................................................ ๔. การประเมนิ การอา่ น คดิ วิเคราะห์ และการเขยี นส่อื จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ ตวั ช้ีวดั ที่ ๑ สามารถอ่านเพ่ือ ➢ จำนวนนกั เรยี นท้งั หมด .................................. คน การศึกษาคน้ คว้า เพิม่ พนู ความรู้ ➢ จำนวนนักเรยี นทผ่ี า่ นการประเมิน .................................. คน ประสบการณ์และการประยกุ ต์ใช้ คิดเปน็ ร้อยละ .................................. ในชวี ติ ประจำวนั ➢ จำนวนนกั เรียนทไ่ี มผ่ ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เป็นรอ้ ยละ .................................. เลขท่ีนักเรยี นที่ไมผ่ า่ นการประเมิน........................................................ หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๑๖ การพูดโฆษณา นายกติ ศิ กั ดิ์ สุขวโรดม

๖๓ บันทกึ เพิ่มเตมิ ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................................................................. ....... แนวทางแก้ไข .............................................................................................................. ...................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชอื่ ..................................................... (นายกิตศิ กั ดิ์ สขุ วโรดม) วนั ท่ี..........เดือน............................พ.ศ.............. ความคดิ เหน็ ของกลมุ่ งานวิชาการ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่อื ..................................................... (นางปิยาภรณ์ ธรรมรักษา) วันท่ี..........เดือน............................พ.ศ.............. ความคดิ เห็นของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... วา่ ทีร่ อ้ ยตรี................................................ผอู้ ำนวยโรงเรียนวัดเขยี นเขต (อรรถสทิ ธ์ิ เนตรทิพวลั ย์) วันที่...........เดือน............................พ.ศ. .......... หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๑๖ การพดู โฆษณา นายกติ ิศักด์ิ สขุ วโรดม

๖๔ บันทึกผลการจดั การเรยี นรู้ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔/๒ กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย ระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ หน่วยการเรียนรูท้ ี่ ๑๖ เรื่อง การพูดโฆษณา เวลา ๑๒ ช่วั โมง แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๒ เรื่อง อา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยแก้ว เวลา ๑ ชั่วโมง ผู้สอน นายกิติศกั ดิ์ สุขวโรดม วนั เดือนปีที่สอน............................ เวลา ......................................... ๑. การประเมินผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นตามจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ ๑. อา่ นออกเสียงบทร้อยแกว้ ได้ ➢ จำนวนนักเรียนทง้ั หมด .................................. คน ถกู ตอ้ งตามหลักการอา่ น ➢ จำนวนนกั เรยี นทผ่ี ่านการประเมนิ .................................. คน (ท ๑.๑ ป.๔/๑) คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรียนที่ไม่ผา่ นการประเมิน .................................. คน คดิ เป็นรอ้ ยละ .................................. เลขที่นักเรยี นที่ไมผ่ า่ นการประเมนิ ........................................................ ๒. อธิบายความหมายของคำศัพท์ ➢ จำนวนนกั เรยี นทง้ั หมด .................................. คน ได้ถกู ต้อง (ท ๑.๑ ป.๔/๒) ➢ จำนวนนกั เรียนทผ่ี ่านการประเมนิ .................................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรียนที่ไมผ่ ่านการประเมนิ .................................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. เลขทน่ี ักเรยี นทไี่ มผ่ า่ นการประเมิน........................................................ ๓. มมี ารยาทในการอ่าน ➢ จำนวนนักเรียนทง้ั หมด .................................. คน (ท ๑.๑ ป.๔/๘) ➢ จำนวนนกั เรียนท่ผี ่านการประเมนิ .................................. คน คิดเปน็ รอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรียนทไี่ ม่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. เลขทน่ี ักเรยี นทไ่ี มผ่ ่านการประเมนิ ........................................................ ๒. การประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ➢ จำนวนนักเรยี นทง้ั หมด .................................. คน ขอ้ ที่ ๔ ใฝเ่ รยี นรู้ ➢ จำนวนนักเรยี นทผ่ี า่ นการประเมนิ .................................. คน ตัวชว้ี ัด ๔.๑ ตัง้ ใจ เพียรพยายาม คิดเปน็ รอ้ ยละ .................................. ในการเรียนและเขา้ ร่วมกจิ กรรม ➢ จำนวนนักเรยี นที่ไม่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน การเรยี นรู้ คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. เลขทน่ี ักเรยี นที่ไมผ่ า่ นการประเมิน........................................................ หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ ๑๖ การพดู โฆษณา นายกติ ิศักด์ิ สขุ วโรดม

๖๕ ๓. การประเมนิ สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รยี น จุดประสงค์การเรยี นรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ ๑. ความสามารถในการสอ่ื สาร ➢ จำนวนนกั เรียนทั้งหมด .................................. คน ➢ จำนวนนักเรียนทผี่ า่ นการประเมิน .................................. คน คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนกั เรียนทไ่ี มผ่ ่านการประเมนิ .................................. คน คิดเปน็ รอ้ ยละ .................................. เลขทนี่ กั เรยี นท่ไี มผ่ า่ นการประเมนิ ........................................................ ๔. การประเมนิ การอา่ น คดิ วิเคราะห์ และการเขยี นส่อื จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ ตวั ช้ีวดั ที่ ๑ สามารถอ่านเพ่ือ ➢ จำนวนนกั เรียนท้งั หมด .................................. คน การศึกษาคน้ คว้า เพิม่ พนู ความรู้ ➢ จำนวนนักเรยี นทผ่ี ่านการประเมิน .................................. คน ประสบการณ์และการประยกุ ต์ใช้ คิดเปน็ ร้อยละ .................................. ในชวี ติ ประจำวนั ➢ จำนวนนักเรยี นทไ่ี ม่ผ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เป็นร้อยละ .................................. เลขท่ีนักเรยี นทไี่ มผ่ า่ นการประเมิน........................................................ หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๑๖ การพูดโฆษณา นายกติ ศิ กั ดิ์ สุขวโรดม

๖๖ บนั ทกึ เพมิ่ เตมิ ปญั หา/อุปสรรค ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................................................................. ....... แนวทางแก้ไข .............................................................................................................. ...................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชอื่ ..................................................... (นายกติ ิศักดิ์ สขุ วโรดม) วันที่..........เดอื น............................พ.ศ.............. ความคิดเหน็ ของกลมุ่ งานวชิ าการ ............................................................................................................................. ....................................................... ........................................................................................................................................................................... ......... .......................................................................................................................... .......................................................... ลงชอ่ื ..................................................... (นางปิยาภรณ์ ธรรมรกั ษา) วนั ท่ี..........เดอื น............................พ.ศ.............. ความคิดเห็นของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา ............................................................................................................................. ....................................................... ....................................................................................................................................................................... ............. ...................................................................................................................... .............................................................. ว่าทีร่ ้อยตรี................................................ผอู้ ำนวยโรงเรยี นวัดเขยี นเขต (อรรถสทิ ธ์ิ เนตรทพิ วลั ย)์ วันท่ี...........เดือน............................พ.ศ. .......... หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๑๖ การพดู โฆษณา นายกิตศิ ักด์ิ สุขวโรดม

๖๗ บันทกึ ผลการจดั การเรยี นรู้ ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๔/๓ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑๖ เรื่อง การพูดโฆษณา เวลา ๑๒ ชัว่ โมง แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๒ เรื่อง อ่านออกเสียงบทรอ้ ยแกว้ เวลา ๑ ช่ัวโมง ผู้สอน นายกิติศกั ด์ิ สขุ วโรดม วันเดือนปที ่สี อน............................ เวลา ......................................... ๑. การประเมินผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นตามจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ ๑. อา่ นออกเสียงบทรอ้ ยแกว้ ได้ ➢ จำนวนนกั เรยี นทง้ั หมด .................................. คน ถูกตอ้ งตามหลักการอา่ น ➢ จำนวนนักเรียนทผ่ี า่ นการประเมิน .................................. คน (ท ๑.๑ ป.๔/๑) คดิ เป็นรอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรียนทีไ่ ม่ผา่ นการประเมิน .................................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. เลขท่นี ักเรยี นทไี่ มผ่ า่ นการประเมิน........................................................ ๒. อธิบายความหมายของคำศพั ท์ ➢ จำนวนนกั เรยี นทั้งหมด .................................. คน ได้ถกู ต้อง (ท ๑.๑ ป.๔/๒) ➢ จำนวนนกั เรยี นท่ีผ่านการประเมนิ .................................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรียนที่ไมผ่ ่านการประเมิน .................................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. เลขทีน่ กั เรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมิน........................................................ ๓. มมี ารยาทในการอา่ น ➢ จำนวนนักเรยี นทง้ั หมด .................................. คน (ท ๑.๑ ป.๔/๘) ➢ จำนวนนกั เรียนที่ผา่ นการประเมิน .................................. คน คิดเป็นร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรยี นทไ่ี ม่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน คดิ เป็นรอ้ ยละ .................................. เลขทน่ี ักเรยี นทไ่ี มผ่ ่านการประเมนิ ........................................................ ๒. การประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ➢ จำนวนนักเรียนทง้ั หมด .................................. คน ขอ้ ที่ ๔ ใฝเ่ รยี นรู้ ➢ จำนวนนักเรียนที่ผา่ นการประเมิน .................................. คน ตัวชว้ี ัด ๔.๑ ตงั้ ใจ เพียรพยายาม คดิ เป็นร้อยละ .................................. ในการเรียนและเขา้ ร่วมกจิ กรรม ➢ จำนวนนักเรยี นที่ไม่ผ่านการประเมิน .................................. คน การเรยี นรู้ คดิ เป็นร้อยละ .................................. เลขท่นี ักเรยี นที่ไมผ่ า่ นการประเมนิ ........................................................ หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ ๑๖ การพดู โฆษณา นายกติ ศิ กั ด์ิ สุขวโรดม

๖๘ ๓. การประเมนิ สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รยี น จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ ๑. ความสามารถในการสอ่ื สาร ➢ จำนวนนกั เรยี นทั้งหมด .................................. คน ➢ จำนวนนักเรยี นทผี่ ่านการประเมิน .................................. คน คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรยี นทไ่ี ม่ผ่านการประเมิน .................................. คน คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. เลขทนี่ กั เรยี นท่ไี มผ่ า่ นการประเมนิ ........................................................ ๔. การประเมนิ การอา่ น คดิ วิเคราะห์ และการเขยี นสอ่ื จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ ตวั ช้ีวดั ท่ี ๑ สามารถอ่านเพ่ือ ➢ จำนวนนักเรียนท้งั หมด .................................. คน การศึกษาค้นควา้ เพิม่ พนู ความรู้ ➢ จำนวนนกั เรยี นทผ่ี า่ นการประเมิน .................................. คน ประสบการณแ์ ละการประยกุ ตใ์ ช้ คิดเปน็ ร้อยละ .................................. ในชวี ติ ประจำวัน ➢ จำนวนนักเรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เป็นร้อยละ .................................. เลขท่ีนักเรยี นทไี่ มผ่ า่ นการประเมิน........................................................ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๑๖ การพูดโฆษณา นายกิตศิ กั ดิ์ สขุ วโรดม

๖๙ บันทึกเพิ่มเติม ปัญหา/อปุ สรรค ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................................................................. ....... แนวทางแก้ไข .............................................................................................................. ...................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ..................................................... (นายกติ ศิ ักด์ิ สขุ วโรดม) วนั ที่..........เดอื น............................พ.ศ.............. ความคดิ เหน็ ของกลมุ่ งานวชิ าการ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่อื ..................................................... (นางปิยาภรณ์ ธรรมรกั ษา) วันท่ี..........เดอื น............................พ.ศ.............. ความคิดเห็นของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ว่าทร่ี อ้ ยตรี................................................ผอู้ ำนวยโรงเรยี นวดั เขียนเขต (อรรถสทิ ธ์ิ เนตรทิพวลั ย์) วันท่ี...........เดือน............................พ.ศ. .......... หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๑๖ การพูดโฆษณา นายกติ ศิ ักด์ิ สขุ วโรดม

๗๐ แบบประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ วิชาภาษาไทยพ้ืนฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ชอื่ -สกุลนกั เรียน.....................................................................ห้อง..............................เลขที่……. คำช้แี จง : ให้ ผูส้ อน สังเกตพฤตกิ รรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรียน แลว้ ขดี ✓ ลงในช่องว่าง ที่ตรงกบั ระดบั คะแนน คุณลักษณะ รายการประเมิน ระดับคะแนน อันพึงประสงค์ดา้ น ๓๒๑ ๔. ใฝ่เรยี นรู้ ๔.๑ ตัง้ ใจเรยี น ๔.๒ เอาใจใสใ่ นการเรียน และมคี วามเพยี รพยายามในการเรียน ๖. มุ่งมัน่ ในการทำงาน ๔.๓ เข้าร่วมกิจกรรมการเรยี นร้ตู า่ ง ๆ ๔.๔ ศกึ ษาค้นคว้า หาความรู้จากหนังสือ เอกสาร ส่งิ พิมพ์ ส่ือเทคโนโลยีต่าง ๆ แหล่งการเรียนรู้ทงั้ ภายในและภายนอกโรงเรียน และเลอื กใชส้ ่ือได้อยา่ ง เหมาะสม ๔.๕ บนั ทกึ ความรู้ วิเคราะห์ ตรวจสอบบางสง่ิ ทเี่ รยี นรู้ สรปุ เปน็ องค์ความรู้ ๔.๖ แลกเปลยี่ นความรู้ ดว้ ยวิธีการตา่ ง ๆ และนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ๖.๑ เอาใจใส่ตอ่ การปฏิบัตหิ น้าท่ที ่ีได้รบั มอบหมาย ๖.๒ ต้งั ใจและรับผดิ ชอบในการทำงานให้แลว้ เสร็จ ๖.๓ ปรับปรงุ และพฒั นาการทำงานด้วยตนเอง ๖.๔ ทุ่มเททำงาน อดทน ไมย่ อ่ ท้อต่อปัญหาและอุปสรรคในการทำงานใหแ้ ล้วเสร็จ ๖.๕ ชนื่ ชมผลงานด้วยความภาคภมู ิใจ เกณฑก์ ารให้คะแนน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมนิ พฤตกิ รรมที่ปฏบิ ัตชิ ัดเจนและสม่ำเสมอ (นายกิติศักดิ์ สขุ วโรดม) พฤตกิ รรมทป่ี ฏบิ ตั ิชัดเจนและบ่อยคร้ัง พฤตกิ รรมทปี่ ฏบิ ัตบิ างครงั้ ให้ ๓ คะแนน ให้ ๒ คะแนน ให้ ๑ คะแนน หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๑๖ การพดู โฆษณา นายกติ ิศกั ดิ์ สุขวโรดม

๗๑ ใบงานท่ี ๒ หน่วยท่ี ๑๖ หน่วยย่อยท่ี ๑ อา่ นเพิม่ เตมิ ความหมาย เรอื่ ง เด็กทีม่ คี วามตอ้ งการพิเศษ คำส่งั ให้นกั เรียนเขียนคำและเขยี นความหมายของคำ ซ่ึงใหน้ กั เรียนเลอื กคำศพั ทท์ ้ายบทจากเรอ่ื ง ดวงจนั ทร์ของ ลำเจียก และเขียนด้วยลายมอื ตวั บรรจงครงึ่ บรรทัด ท่ี คำศัพท์ ความหมาย ๑ ......................... หมายถึง ........................................................................................................... ๒ ......................... หมายถงึ ........................................................................................................... ๓ ......................... หมายถงึ ........................................................................................................... ๔ ......................... หมายถงึ ........................................................................................................... ๕ ......................... หมายถงึ ........................................................................................................... ๖ ......................... หมายถึง ........................................................................................................... ๗ ......................... หมายถงึ ........................................................................................................... ๘ ......................... หมายถึง ........................................................................................................... ๙ ......................... หมายถงึ ........................................................................................................... ๑๐ ......................... หมายถึง ........................................................................................................... หน่วยการเรียนรทู้ ี่ ๑๖ การพูดโฆษณา นายกิติศักดิ์ สขุ วโรดม

๗๒ แบบประเมนิ แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๒ โรงเรียนวัดเขยี นเขต สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาปทุมธานี เขต ๒ ครผู สู้ อน นายกิตศิ กั ดิ์ สขุ วโรดม ระดับช้นั กลมุ่ สาระการเรียนรู้  ประถมศึกษาปที ่ี ๔  มธั ยมศกึ ษาปีท่ี หน่วยการเรียนรู้ที่ แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ภาษาไทย เวลา ๑๒ ชั่วโมง เวลา ๑ ชั่วโมง ๑๖ หน่วยการเรียนรู้ การพดู โฆษณา ระดับคุณภาพ ๒ ชือ่ แผนการจัดการเรียนรู้ อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว ๔ ๓ ๒๑ คำช้ีแจง โปรดกาเครอื่ งหมาย  ใน  ท่แี สดงคณุ ภาพของผลการปฏิบตั งิ านระบุอง ์คประกอบครบ ้ถวน ๑๓ รายการ ระบุอง ์คประกอบครบ ้ถวน ๑๒ -๑๐ รายการ ท่ี รายการประเมิน ระบุอง ์คประกอบครบ ้ถวน ๗ -๙ รายการ ระบุอง ์คประกอบครบ ้ถวน ๕ -๘ รายการ ๕ ระบุอง ์คประกอบ ้นอยก ่วา ๕ รายการ แผนการจัดการเรยี นรู้ ๑ ความครบถว้ นขององค์ประกอบของแผนการจดั การเรียนรู้  ชื่อหน่วยการเรียนรู้  เวลาของหน่วย  เร่ืองทสี่ อนในแผน ฯ  เวลาของแผน ฯ  มาตรฐานการเรยี นรู้ของแผนการจัดการเรยี นรู้  ตัวชีว้ ดั ของแผนการจัดการเรียนรู้  จุดประสงค์ของแผนการจดั การเรียนรู้  สาระสำคัญของแผนการจดั การเรยี นรู้  สาระการเรียนร้ขู องแผนการจดั การเรยี นรู้  สือ่ การเรียนรู้ / แหลง่ การเรยี นรู้  กจิ กรรม / กระบวนการเรียนรู้  การวัดและประเมนิ ผลในแผน ฯ  บันทึกผลหลงั การเรียนรู้ ๒ จุดประสงค์การเรียนรมู้ ีความสอดคล้องกบั ตัวชี้วดั ทีร่ ะบใุ นแผนฯ ๓ สาระสำคัญสอดคลอ้ งกบั ตัวช้วี ดั ที่ระบุในแผนฯ ๔ สาระการเรียนรูส้ อดคลอ้ งกบั ตัวชว้ี ดั ทร่ี ะบุในแผนฯ ๕ ส่อื การเรยี นรู้/แหลง่ การเรยี นรูเ้ หมาะสมเนอ้ื หา ๖ กจิ กรรมการเรียนรูส้ ง่ เสรมิ ใหเ้ กดิ ความรู้ ทกั ษะ/กระบวนการ/ คณุ ลักษณะ ท่รี ะบใุ นจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ๗ กิจกรรมการเรียนรเู้ ป็นกจิ กรรมที่เน้นผู้เรยี นเปน็ สำคญั ๘ กจิ กรรมการเรยี นรู้ทร่ี ะบุในแผนฯมคี วามเป็นไปได้ในการนำไปสอน จริง ทงั้ ด้านเวลาและการนำไปใช้ ๙ รายการการวดั ผลสอดคล้องกบั จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ทรี่ ะบใุ น แผนการจัดการเรยี นรูค้ รบทุกขอ้ หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี ๑๖ การพูดโฆษณา นายกติ ิศักดิ์ สขุ วโรดม

๗๓ ๑๐ บันทกึ ผลการเรียนรู้นำเสนอข้อมลู เชงิ ปรมิ าณทีต่ อบตามจดุ ประสงค์ การเรียนรู้ และนำเสนอข้อมลู เชิงคุณภาพท่นี ำสกู่ ารพฒั นาแผนการ จดั การเรยี นรู้ ภาคผนวกของแผนการจดั การเรยี นรู้ ๑๑ นำเสนอสอ่ื /แหลง่ เรียนร้ทู ่ใี ชป้ ระกอบการจดั การเรยี นรู้ ๑๒ นำเสนอเคร่อื งมอื ทใี่ ชใ้ นการวดั ผลในแผนฯ ๑๓ เครื่องมอื ท่ีใชใ้ นการวัดผลมคี ุณภาพเบือ้ งต้น รวม คะแนนรวมท้งั หมด ระดบั คณุ ภาพ บันทึกความคิดเหน็ เพ่ิมเตมิ ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... (ลงช่ือ)……………………………………………… ผปู้ ระเมนิ (นางสาวสนุ ษิ ฐา พาขุนทด) หัวหน้ากลมุ่ สาระ ฯ ภาษาไทย วันที่.........เดอื น...............................พ.ศ............ หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ ๑๖ การพดู โฆษณา นายกติ ศิ กั ดิ์ สขุ วโรดม

๗๔ เกณฑก์ ารประเมินการอา่ น คิดวเิ คราะห์ และเขยี น หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๑๖ เรือ่ ง คนดีศรโี รงเรยี น ประเด็นการประเมนิ ระดบั คณุ ภาพ สามารถจับประเด็นสำคญั ดเี ยยี่ ม ดี ผา่ น ไมผ่ ่าน ลำดับเหตกุ ารณ์จากการ อ่านสอื่ ทม่ี ีความซบั ซ้อน จบั ประเด็นสำคญั ลำดบั จบั ประเดน็ สำคญั จบั ประเด็นสำคญั ไม่สามารถจบั สามารถเขยี นแสดงความ เหตกุ ารณ์จากการอ่าน ลำดับเหตุการณจ์ าก ลำดบั เหตุการณ์จาก ประเด็นสำคัญลำดบั คิดเห็น โต้แย้ง สรปุ โดยมี ข้อมลู อธบิ ายสนับสนุน สอื่ ทีม่ คี วามซบั ซ้อน การอา่ นสอ่ื ทมี่ ีความ การอ่านสอื่ ทม่ี ีความ เหตุการณจ์ ากการ อยา่ งเพยี งพอและ สมเหตสุ มผล ครอบคลมุ เนือ้ เรอ่ื ง ซบั ซอ้ นแต่ยงั ไม่ ซบั ซ้อนแตย่ งั ไม่ อา่ นสื่อทม่ี คี วาม ท้ังหมด ครอบคลมุ เน้ือเรอ่ื ง ครอบคลมุ เนือ้ เรอื่ ง ซบั ซ้อน ทั้งหมด ขาด ทั้งหมด ขาด รายละเอยี ดเพยี ง ๑ รายละเอียดต้ังแต่ ๓ – ๒ ประเด็น ประเด็นข้ึนไป เขยี นแสดงความ เขยี นแสดงความ เขยี นแสดงความ ไมส่ ามารถเขยี นแสดง คิดเหน็ โต้แยง้ สรปุ โดย คิดเห็น โตแ้ ย้ง สรปุ คิดเห็น โต้แยง้ สรปุ ความคดิ เห็น โตแ้ ย้ง มีข้อมลู อธบิ าย โดยมีข้อมูลอธิบาย โดยมขี ้อมูลอธิบาย สรปุ โดยมีข้อมลู สนับสนนุ อยา่ งเพยี งพอ สนบั สนนุ ได้สว่ น สนับสนนุ ได้ อธบิ ายสนับสนุน และสมเหตสุ มผล ใหญ่ ลายมอื บรรจง บางส่วน ลายมือ อย่างเพยี งพอและ ลายมอื บรรจงอ่านงา่ ย อา่ นง่าย สะอาด อ่านค่อนข้างยาก สมเหตุสมผลได้ สะอาด สะกดถูกต้อง สะกดคำผดิ ไมเ่ กนิ สะกดคำผดิ ไมเ่ กิน ทุกคำ ใช้วลี ประโยค ๑๐% ใชว้ ลปี ระโยค ๒๐% ใช้วลแี ละ ถกู ต้องเหมาะสมตาม ถกู ตอ้ งเป็นสว่ นใหญ่ ประโยคถกู ต้องเป็น หลกั ภาษา ส่วนน้อย หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๑๖ การพูดโฆษณา นายกติ ิศักด์ิ สขุ วโรดม

๗๕ แบบประเมินการอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขียน วชิ าภาษาไทยพืน้ ฐาน ช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๔ ชื่อ – นามสกลุ ................................................................................... ห้อง .................... เลขที่ .................... คำช้แี จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด  ลงในชอ่ งว่างท่ี ตรงกบั ระดบั คะแนน ประเดน็ การประเมิน รายการประเมนิ ระดับคณุ ภาพ ๓๒๑๐ การอ่าน สามารถจบั ประเด็นสำคญั ลำดบั เหตกุ ารณจ์ ากการอ่าน ส่อื ที่มคี วามซับซอ้ น การเขยี น สามารถเขยี นแสดงความคิดเห็น โตแ้ ยง้ สรปุ โดยมี ขอ้ มลู อธบิ ายสนับสนนุ อยา่ งเพยี งพอและสมเหตสุ มผล ลงชื่อ ..................................................ประเมิน (นายกติ ศิ กั ดิ์ สุขวโรดม) เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ ๓ คะแนน (ดเี ยี่ยม) พฤตกิ รรมท่ีปฏบิ ัติชัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ ๒ คะแนน (ดี) พฤตกิ รรมทป่ี ฏบิ ัตชิ ัดเจนและบ่อยครง้ั ให้ ๑ คะแนน (ผา่ น) พฤตกิ รรมที่ปฏบิ ัตบิ างคร้งั ให้ ๐ คะแนน (ไม่ผา่ น) ไม่มีพฤตกิ รรมดงั กล่าว หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี ๑๖ การพดู โฆษณา นายกติ ศิ กั ดิ์ สขุ วโรดม

๗๖ แบบบันทึกแผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๓ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔ หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ ๑๖ เรอ่ื ง การพดู โฆษณา เวลา ๑๒ ช่ัวโมง แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๓ เรื่อง อ่านในใจเรอ่ื งคนดศี รโี รงเรยี น เวลา ๑ ชัว่ โมง ผู้สอน นายกติ ิศกั ด์ิ สขุ วโรดม ภาคเรยี นที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ หอ้ ง ๑ สอนวันท่ี.......................................... เวลา.......................................... ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ ห้อง ๒ สอนวันท่ี.......................................... เวลา.......................................... ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๔ ห้อง ๓ สอนวันที่.......................................... เวลา.......................................... ๑. มาตรฐานการเรียนร้/ู ตวั ชว้ี ัด มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสรา้ งความรู้และความคดิ เพื่อนาไปใชต้ ัดสินใจ แกป้ ญั หา ในการดำเนนิ ชวี ิตและมี นิสยั รกั การอ่าน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขยี นสอื่ สาร เขยี นเรยี งความ ย่อความ และเขียนเร่อื งราวในรปู แบบต่าง ๆ เขียน รายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษาค้นคว้าอยา่ งมีประสิทธภิ าพ ท ๓.๑ สามารถเลือกฟงั และดอู ย่างมีวจิ ารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคดิ และความรู้สึกในโอกาสต่าง ๆ อยา่ งมีวิจารณญาณและสรา้ งสรรค์ ตวั ช้วี ัด ท ๑.๑ ป.๔/๑ อ่านออกเสยี งบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองไดถ้ กู ต้อง ท ๑.๑ ป.๔/๘ มมี ารยาทในการอา่ น ท ๒.๑ ป.๔/๓ เขียนแผนภาพโครงเร่อื งและแผนภาพความคิดเพ่ือใช้พัฒนางานเขยี น ท ๒.๑ ป.๔/๘ มีมารยาทในการเขียน ท ๓.๑ ป.๔/๓ พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็นและความร้สู กึ เกี่ยวกบั เรื่องทฟ่ี ังและดู ท ๓.๑ ป.๔/๖ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด จุดประสงค์การเรียนรู้ ๑. อ่านในใจบทรอ้ ยแก้วไดถ้ กู ต้องตามหลกั การอ่าน (ท ๑.๑ ป.๔/๒) ๒. เขยี นแผนภาพความคดิ จากการอา่ นไดถ้ กู ต้อง (ท ๒.๑ ป.๔/๓) ๓. พดู สรปุ ความรู้จากเร่ืองทฟี่ งั และดู (ท ๓.๑ ป.๔/๓) ๔. มีมารยาทในการอา่ น การเขียน การฟัง การดแู ละการพูด (ท ๑.๑ ป.๔/๘, ท ๒.๑ ป.๔/๓, ท ๓.๑ ป.๔/๓) หน่วยการเรยี นรู้ที่ ๑๖ การพูดโฆษณา นายกิติศกั ด์ิ สขุ วโรดม

๗๗ ๒. สาระสำคัญ การอ่านในใจผอู้ ่านตอ้ งใชส้ มาธิในการอ่านและอ่านอย่างพนิ จิ พจิ ารณา จะทำใหต้ อบคำถามลำดับเหตุการณ์ และสรุปเรื่องพรอ้ มท้งั ระบขุ อ้ คดิ จากเรอ่ื งท่อี า่ น แล้วเขยี นแผนภาพความคิกจากการอ่านในใจ แลว้ พูดสรุปความรจู้ าก เร่อื งทีฟ่ งั และดูอยา่ งมีเหตุผล พร้อมทงั้ มมี ารยาทในการอ่าน การเขยี น การฟัง การดูและการพูด ๓. สาระการเรยี นรู้ ความรู้ หลกั การอ่านในใจ หลักการเขยี นแผนภาพความคดิ หลักการพูดแสดงความรู้ ทักษะกระบวนการ อา่ นในใจ เขยี นแผนภาพความคิด พดู แสดงความความรู้ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ขอ้ ที่ ๔ ใฝเ่ รยี นรู้ ตัวชี้วัดที่ ๔.๑ ตั้งใจ เพียรพยายามในการเรียนและเขา้ รว่ มกจิ กรรมการเรียนรู้ พฤติกรรมบง่ ช้ี ๑. ตงั้ ใจเรยี น ๒. เอาใจใสแ่ ละมีความเพียรพยายามในการเรียนรู้ ๓. สนใจเขา้ รว่ มกิจกรรมการเรียนร้ตู ่าง ๆ สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รียน ความสามารถในการส่ือสาร ตวั ชีว้ ัดที่ ๑ ใช้ภาษาถา่ ยทอดความรู้ ความเข้าใจ ความคดิ ความรู้สึก และทศั นะของ ตนเองด้วยการพูดและการเขยี น การอ่าน คดิ วเิ คราะห์และเขยี น การอา่ น ตัวช้ีวดั ท่ี ๑ สามารถอา่ นเพือ่ หาข้อมลู สารสนเทศเสริมประสบการณจ์ ากสอ่ื ประเภทต่าง ๆ การเขียน ตวั ชวี้ ดั ท่ี ๑ สามารถถ่ายทอดความเขา้ ใจ ความคดิ เหน็ คณุ คา่ จากเรอื่ งทอ่ี ่านโดยการเขียน คณุ ธรรมเป้าหมาย ความรับผดิ ชอบ พฤตกิ รรมบ่งชเี้ ชงิ บวก ไหว้ถกู ต้องตามอัตลกั ษณข์ องโรงเรยี น หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี ๑๖ การพูดโฆษณา นายกิตศิ ักดิ์ สุขวโรดม

๗๘ ความพอเพียง พฤตกิ รรมบง่ ชี้เชงิ บวก ไหวบ้ คุ คลตา่ ง ๆ ได้อย่างถกู ต้องเหมาะสม ๔. สอื่ /แหล่งการเรียนรู้ ๑. ใบงาน เรอ่ื ง การเขียนโครงเรอื่ ง ๒. แบบฝกึ หดั รายวิชาพน้ื ฐาน ภาษาไทย ชุด ภาษาเพื่อชวี ิต ทักษะภาษา ๓. หนงั สอื เรยี น รายวชิ าพนื้ ฐาน ภาษาไทย ชุด ภาษาเพือ่ ชวี ิต ทักษะภาษา ๕. กิจกรรม/กระบวนการเรยี นรู้ กิจกรรมนำเขา้ สบู่ ทเรียน (๑๐ นาท)ี ๑. นกั เรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรยี นหนว่ ยท่ี ๑๕ ดวงจนั ทรข์ องลำเจียก จำนวน ๑๐ ขอ้ ใช้เวลาในการ ทำ ๕ นาที จากน้ันสลบั กนั ตรวจ และครูถามคะแนนนกั เรียน ๒. ครูแจง้ จุดประสงค์ในการเรียน ดงั นี้ ๑. อา่ นในใจบทร้อยแกว้ ไดถ้ กู ต้องตามหลกั การอ่าน ๒. เขียนแผนภาพความคดิ จากการอ่านได้ถกู ตอ้ ง ๓. พดู สรปุ ความรูจ้ ากเรอื่ งที่ฟังและดู ๔. มีมารยาทในการอา่ น การเขียน การฟงั การดูและการพูด ๓. ครแู ละนักเรยี นรว่ มกนั ทบทวนบทเรยี นจากทเ่ี คยอา่ นจากคาบทีผ่ า่ นมา เร่อื ง คนดศี รีโรงเรียน หนา้ ๑๗๙ - ๑๘๑ จากนน้ั ครูกล่าวถงึ มารยาทในการไหว้ของนักเรียน เพื่อเป็นการให้ความรเู้ กยี่ วกบั วัฒนธรรมไทยอัน ดงี าม และเป็นอตั ลักษณ์ของโรงเรียน (คณุ ธรรมเป้าหมาย : ไหว้ถกู ต้องตามอัตลักษณ์ของโรงเรียน และไหว้บุคคล ตา่ ง ๆ ไดอ้ ย่างถูกตอ้ งเหมาะสม) ๔. จากนน้ั ครูนำเขา้ ส่บู ทเรยี น เร่อื ง การอา่ นในใจ เรอื่ ง คนดศี รีโรงเรียน กิจกรรมพัฒนาการเรยี นรู้ (๓๕ นาที) ๕. นักเรียนนำเสนอคำศัพท์ท่ีเรียนมาจากคาบที่แลว้ ในบทเรียน ร่วมกันอธิบายความหมายของคำศัพท์ และแต่งประโยคจากคำศพั ทท์ ี่นกั เรียนยกตวั อยา่ ง ๖. นักเรียนอ่านในใจ เรื่อง คนดีศรีโรงเรียน จากหนังสือเรียน รายวิชาภาษาไทย ชุด ภาษาเพื่อชีวิ ต ภาษาพาที หน้าท่ี ๑๘๒ - ๑๘๓ (การอา่ น คดิ วเิ คราะห์และเขียน : การอา่ น : สามารถอ่านเพ่ือหาข้อมลู สารสนเทศ เสรมิ ประสบการณ์จากสือ่ ประเภทต่างๆ) ๗. นักเรยี นพดู สรปุ ความรแู้ ละขอ้ คิดจากเรือ่ ง คนดีศรโี รงเรยี น จากการส่มุ ของครู จำนวน ๕ - ๗ คน ซึ่ง คำตอบจะไม่ซ้ำกัน (สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน : ความสามารถในการสื่อสาร : ตัวชี้วัดที่ ๑ ใช้ภาษาถ่ายทอด ความรู้ ความเขา้ ใจ ความคดิ ความรสู้ ึก และทศั นะของตนเองดว้ ยการพูดและการเขยี น) ๘. นักเรยี นเขยี นแผนผังความคดิ จากเรอ่ื งทีอ่ า่ น โดยเขียนเปน็ แผนผงั ความคิด ชนดิ ใยแมงมมุ โดยมี หัวขอ้ หลกั คอื คนดศี รโี รงเรียน กจิ กรรมรวบยอด (๕ นาที) ๙. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปความรูแ้ ละขอ้ คิดจากเรื่อง คนดีศรีโรงเรียน และทำแบบฝึกหัด รายวิชา พื้นฐาน ภาษาไทย ชุด ภาษาเพื่อชีวิต ทักษะภาษา หน้าที่ ๑๐๙ ข้อ ๑ - ๔ หน้าที่ ๑๑๐ ข้อ ๕ - ๗ และหน้าที่ ๑๑๑ ข้อ ๘ - ๙ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ๑๖ การพูดโฆษณา นายกติ ิศกั ดิ์ สุขวโรดม

๖. การวัดและประเมินผลการจัดการเรยี นรู้ ๗๙ ๖.๑ การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นตามจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ เคร่อื งมอื แบบสงั เกตพฤติกรรม จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ วิธีการประเมินผล แบบสงั เกตพฤตกิ รรม แบบสงั เกตพฤตกิ รรม ๑. อ่านในใจบทรอ้ ยแกว้ ได้ถกู ต้องตาม สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี น แบบสงั เกตพฤติกรรม หลักการอา่ น (ท ๑.๑ ป.๔/๒) เครื่องมือ แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พึง ๒. เขียนแผนภาพความคิดจากการอ่านได้ สังเกตพฤติกรรมของนกั เรยี น ประสงค์ ถูกตอ้ ง (ท ๒.๑ ป.๔/๓) เครื่องมือ แบบประเมินสมรรถนะสำคญั ๓. พดู สรปุ ความรู้จากเรื่องทฟี่ งั และดู สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี น ของผู้เรยี น (ท ๓.๑ ป.๔/๓) เคร่ืองมอื แบบการประเมนิ การอา่ น ๔. มมี ารยาทในการอา่ น การเขยี น การฟัง สงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรียน คิดวเิ คราะหแ์ ละเขียน แบบการประเมินการอ่าน การดแู ละการพูด (ท ๑.๑ ป.๔/๘, ท ๒.๑ คิดวิเคราะห์และเขยี น ป.๔/๓, ท ๓.๑ ป.๔/๓) ๖.๒ การประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ จุดประสงค์ วธิ กี ารประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ สงั เกตพฤติกรรม ขอ้ ท่ี ๔ ใฝ่เรยี นรู้ ตัวช้วี ัด ๔.๑ ต้ังใจ เพยี รพยายามในการเรียนและเขา้ รว่ มกจิ กรรมการเรียนรู้ ๖.๓ การประเมินสมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น จุดประสงค์ วิธีการประเมิน ๑. ความสามารถในการสอ่ื สาร การนำเสนอผลงาน ของนกั เรียน ๖.๔ การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน จดุ ประสงค์ วิธกี ารประเมนิ ๑. การอา่ น การนำเสนอผลงาน ของนักเรยี น ๒. การเขียน การนำเสนอผลงาน ของนกั เรยี น ลงช่อื .............................................................ครผู สู้ อน (นายกิติศกั ดิ์ สขุ วโรดม) วนั ที.่ .........เดอื น...................................พ.ศ................. หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๑๖ การพูดโฆษณา นายกิติศักด์ิ สขุ วโรดม

๘๐ ความคดิ เหน็ ของหวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ................................................หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย (นางสาวสนุ ิษฐา พาขุนทด) วนั ที่..........เดือน................................พ.ศ................. หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ ๑๖ การพดู โฆษณา นายกิติศกั ดิ์ สขุ วโรดม

๘๑ บนั ทึกผลการจดั การเรยี นรู้ ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๔/๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย ระดับช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๑๖ เรื่อง การพดู โฆษณา เวลา ๑๒ ชวั่ โมง แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๑ เร่อื ง อ่านในใจเร่อื งดศี รีโรงเรียน เวลา ๑ ชวั่ โมง ผู้สอน นายกิตศิ กั ด์ิ สขุ วโรดม วนั เดอื นปีท่ีสอน............................ เวลา ......................................... ๑. การประเมนิ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นตามจุดประสงค์การเรียนรู้ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ ๑. อา่ นในใจบทร้อยแกว้ ไดถ้ กู ตอ้ ง ➢ จำนวนนกั เรยี นท้ังหมด .................................. คน ตามหลกั การอ่าน (ท ๑.๑ ป.๔/๒) ➢ จำนวนนกั เรียนทผ่ี า่ นการประเมิน .................................. คน คดิ เป็นร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนกั เรียนทไ่ี ม่ผ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เป็นร้อยละ .................................. เลขทน่ี กั เรยี นที่ไมผ่ า่ นการประเมิน........................................................ ๒. เขียนแผนภาพความคดิ จากการ ➢ จำนวนนกั เรยี นทง้ั หมด .................................. คน อ่านได้ถกู ตอ้ ง (ท ๒.๑ ป.๔/๓) ➢ จำนวนนักเรยี นท่ีผ่านการประเมนิ .................................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนกั เรียนทไ่ี ม่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. เลขที่นักเรยี นท่ไี มผ่ ่านการประเมิน........................................................ ๓. พดู สรปุ ความรจู้ ากเรอ่ื งที่ฟัง ➢ จำนวนนักเรยี นทง้ั หมด .................................. คน และดู (ท ๓.๑ ป.๔/๓) ➢ จำนวนนกั เรียนทผ่ี ่านการประเมนิ .................................. คน คิดเปน็ รอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนกั เรยี นทไี่ มผ่ ่านการประเมิน .................................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. เลขที่นกั เรยี นทีไ่ มผ่ ่านการประเมิน........................................................ ๔. มีมารยาทในการอา่ น การเขยี น ➢ จำนวนนักเรยี นท้ังหมด .................................. คน การฟงั การดูและการพดู (ท ๑.๑ ป. ๔/๘, ท ๒.๑ ป.๔/๓, ➢ จำนวนนกั เรยี นท่ีผา่ นการประเมิน .................................. คน ท ๓.๑ ป.๔/๓) คดิ เป็นรอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนกั เรียนท่ไี ม่ผ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เป็นรอ้ ยละ .................................. เลขทนี่ กั เรยี นทไี่ มผ่ ่านการประเมิน........................................................ หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ๑๖ การพูดโฆษณา นายกติ ศิ กั ด์ิ สุขวโรดม

๘๒ ๒. การประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ จุดประสงค์การเรยี นรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ➢ จำนวนนกั เรียนทง้ั หมด .................................. คน ขอ้ ท่ี ๔ ใฝเ่ รียนรู้ ➢ จำนวนนักเรียนท่ผี า่ นการประเมิน .................................. คน ตวั ชี้วดั ๔.๑ ตั้งใจ เพยี รพยายาม คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. ในการเรียนและเข้าร่วมกจิ กรรม ➢ จำนวนนกั เรียนทไ่ี มผ่ า่ นการประเมนิ .................................. คน การเรียนรู้ คิดเป็นร้อยละ .................................. เลขที่นกั เรยี นทไ่ี มผ่ ่านการประเมนิ ........................................................ ๓. การประเมินสมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รยี น จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ ๑. ความสามารถในการสื่อสาร ➢ จำนวนนักเรียนทง้ั หมด .................................. คน ➢ จำนวนนกั เรียนที่ผ่านการประเมิน .................................. คน คิดเปน็ รอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรยี นทไ่ี ม่ผ่านการประเมนิ .................................. คน คิดเปน็ รอ้ ยละ .................................. เลขทีน่ กั เรยี นทไี่ มผ่ ่านการประเมนิ ........................................................ ๔. การประเมนิ การอา่ น คิดวเิ คราะห์ และการเขยี นส่ือ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ ตัวช้ีวดั ที่ ๑ สามารถอา่ นเพ่ือ ➢ จำนวนนกั เรียนทั้งหมด .................................. คน การศึกษาคน้ คว้า เพมิ่ พูนความรู้ ➢ จำนวนนกั เรยี นท่ีผ่านการประเมิน .................................. คน ประสบการณแ์ ละการประยกุ ต์ใช้ คดิ เป็นร้อยละ .................................. ในชีวติ ประจำวัน ➢ จำนวนนกั เรยี นท่ไี ม่ผา่ นการประเมิน .................................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. เลขทีน่ กั เรยี นที่ไมผ่ า่ นการประเมนิ ........................................................ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ ๑๖ การพดู โฆษณา นายกติ ิศกั ดิ์ สุขวโรดม

๘๓ บนั ทกึ เพ่มิ เติม ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................................................................. ....... แนวทางแก้ไข ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงช่อื ..................................................... (นายกิตศิ ักด์ิ สขุ วโรดม) วนั ที่..........เดือน............................พ.ศ.............. ความคิดเห็นของกล่มุ งานวิชาการ .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ......................................................................................................................................... ........................................... ลงชอื่ ..................................................... (นางปิยาภรณ์ ธรรมรกั ษา) วนั ท่ี..........เดอื น............................พ.ศ.............. ความคดิ เห็นของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... วา่ ท่รี ้อยตรี................................................ผอู้ ำนวยโรงเรียนวดั เขยี นเขต (อรรถสิทธ์ิ เนตรทิพวลั ย์) วันที่...........เดือน............................พ.ศ. .......... หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ ๑๖ การพูดโฆษณา นายกิติศกั ด์ิ สขุ วโรดม

๘๔ บนั ทึกผลการจัดการเรยี นรู้ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔/๒ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย ระดบั ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๔ หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๑๖ เรื่อง การพูดโฆษณา เวลา ๑๒ ช่ัวโมง แผนการจัดการเรียนรูท้ ี่ ๑ เรอ่ื ง อ่านในใจเรอ่ื งดีศรโี รงเรียน เวลา ๑ ช่วั โมง ผ้สู อน นายกิตศิ ักด์ิ สุขวโรดม วันเดือนปที ส่ี อน............................ เวลา ......................................... ๑. การประเมินผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นตามจุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ ๑. อา่ นในใจบทร้อยแกว้ ไดถ้ กู ต้อง ➢ จำนวนนกั เรยี นทัง้ หมด .................................. คน ตามหลกั การอา่ น (ท ๑.๑ ป.๔/๒) ➢ จำนวนนกั เรยี นทีผ่ ่านการประเมนิ .................................. คน คิดเป็นร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรียนทไ่ี ม่ผ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. เลขทน่ี ักเรยี นที่ไมผ่ า่ นการประเมนิ ........................................................ ๒. เขยี นแผนภาพความคิดจากการ ➢ จำนวนนักเรียนท้งั หมด .................................. คน อ่านไดถ้ ูกตอ้ ง (ท ๒.๑ ป.๔/๓) ➢ จำนวนนกั เรยี นทีผ่ า่ นการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรยี นทีไ่ ม่ผ่านการประเมิน .................................. คน คิดเปน็ ร้อยละ .................................. เลขที่นักเรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมนิ ........................................................ ๓. พดู สรปุ ความรู้จากเรอื่ งทฟี่ ัง ➢ จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด .................................. คน และดู (ท ๓.๑ ป.๔/๓) ➢ จำนวนนกั เรยี นที่ผ่านการประเมิน .................................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนกั เรยี นที่ไม่ผา่ นการประเมิน .................................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. เลขทนี่ กั เรยี นทไี่ มผ่ ่านการประเมนิ ........................................................ ๔. มีมารยาทในการอ่าน การเขียน ➢ จำนวนนักเรยี นทง้ั หมด .................................. คน การฟงั การดูและการพูด (ท ๑.๑ ป. ๔/๘, ท ๒.๑ ป.๔/๓, ➢ จำนวนนกั เรียนทผ่ี ่านการประเมนิ .................................. คน ท ๓.๑ ป.๔/๓) คิดเปน็ ร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรียนทไี่ มผ่ ่านการประเมิน .................................. คน คิดเปน็ รอ้ ยละ .................................. เลขทีน่ ักเรยี นท่ไี มผ่ า่ นการประเมิน........................................................ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ ๑๖ การพดู โฆษณา นายกติ ิศักด์ิ สขุ วโรดม

๘๕ ๒. การประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ จุดประสงค์การเรยี นรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ➢ จำนวนนกั เรียนทง้ั หมด .................................. คน ขอ้ ที่ ๔ ใฝ่เรยี นรู้ ➢ จำนวนนักเรยี นที่ผ่านการประเมิน .................................. คน ตัวช้ีวัด ๔.๑ ต้ังใจ เพยี รพยายาม คดิ เป็นรอ้ ยละ .................................. ในการเรียนและเขา้ รว่ มกจิ กรรม ➢ จำนวนนกั เรียนท่ไี ม่ผ่านการประเมนิ .................................. คน การเรียนรู้ คิดเป็นร้อยละ .................................. เลขทีน่ ักเรยี นท่ไี มผ่ า่ นการประเมิน........................................................ ๓. การประเมินสมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ ๑. ความสามารถในการสอื่ สาร ➢ จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด .................................. คน ➢ จำนวนนักเรยี นทีผ่ ่านการประเมิน .................................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรยี นท่ไี ม่ผ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เป็นร้อยละ .................................. เลขที่นักเรยี นทไ่ี มผ่ า่ นการประเมนิ ........................................................ ๔. การประเมนิ การอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และการเขยี นสือ่ จุดประสงค์การเรยี นรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ ตัวช้วี ดั ท่ี ๑ สามารถอ่านเพอื่ ➢ จำนวนนักเรียนทงั้ หมด .................................. คน การศึกษาคน้ คว้า เพิ่มพูนความรู้ ➢ จำนวนนักเรยี นที่ผา่ นการประเมิน .................................. คน ประสบการณแ์ ละการประยกุ ต์ใช้ คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. ในชีวิตประจำวนั ➢ จำนวนนกั เรียนทไ่ี ม่ผ่านการประเมนิ .................................. คน คิดเป็นร้อยละ .................................. เลขทน่ี กั เรยี นทไ่ี มผ่ า่ นการประเมิน........................................................ หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี ๑๖ การพดู โฆษณา นายกติ ศิ ักด์ิ สุขวโรดม

๘๖ บนั ทึกเพ่มิ เติม ปญั หา/อุปสรรค ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................................................................. ....... แนวทางแก้ไข ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชอ่ื ..................................................... (นายกติ ศิ ักด์ิ สขุ วโรดม) วันท่ี..........เดือน............................พ.ศ.............. ความคดิ เหน็ ของกลุ่มงานวชิ าการ .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ......................................................................................................................................... ........................................... ลงชอื่ ..................................................... (นางปิยาภรณ์ ธรรมรักษา) วนั ท่ี..........เดอื น............................พ.ศ.............. ความคิดเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ว่าท่ีร้อยตรี................................................ผอู้ ำนวยโรงเรียนวัดเขยี นเขต (อรรถสทิ ธิ์ เนตรทพิ วลั ย)์ วันท่ี...........เดอื น............................พ.ศ. .......... หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี ๑๖ การพูดโฆษณา นายกิติศักดิ์ สขุ วโรดม

๘๗ บนั ทึกผลการจัดการเรยี นรู้ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔/๓ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย ระดับช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๔ หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๑๖ เรื่อง การพดู โฆษณา เวลา ๑๒ ชวั่ โมง แผนการจัดการเรียนรูท้ ี่ ๑ เรอ่ื ง อ่านในใจเรื่องดศี รโี รงเรยี น เวลา ๑ ช่ัวโมง ผ้สู อน นายกิตศิ ักด์ิ สุขวโรดม วันเดือนปที ี่สอน............................ เวลา ......................................... ๑. การประเมินผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นตามจุดประสงค์การเรยี นรู้ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ ๑. อา่ นในใจบทร้อยแกว้ ไดถ้ กู ต้อง ➢ จำนวนนกั เรยี นท้งั หมด .................................. คน ตามหลกั การอา่ น (ท ๑.๑ ป.๔/๒) ➢ จำนวนนักเรยี นที่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน คิดเปน็ ร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนกั เรยี นทไ่ี ม่ผ่านการประเมนิ .................................. คน คิดเปน็ รอ้ ยละ .................................. เลขทน่ี ักเรยี นทไ่ี มผ่ า่ นการประเมิน........................................................ ๒. เขยี นแผนภาพความคิดจากการ ➢ จำนวนนกั เรียนทั้งหมด .................................. คน อ่านไดถ้ ูกตอ้ ง (ท ๒.๑ ป.๔/๓) ➢ จำนวนนักเรยี นทผี่ า่ นการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนกั เรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. เลขที่นักเรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมนิ ........................................................ ๓. พดู สรปุ ความรู้จากเรอื่ งทฟี่ ัง ➢ จำนวนนักเรยี นทง้ั หมด .................................. คน และดู (ท ๓.๑ ป.๔/๓) ➢ จำนวนนกั เรียนท่ีผ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนกั เรียนทไี่ มผ่ ่านการประเมิน .................................. คน คิดเป็นร้อยละ .................................. เลขทนี่ กั เรยี นท่ีไมผ่ า่ นการประเมนิ ........................................................ ๔. มีมารยาทในการอ่าน การเขียน ➢ จำนวนนกั เรียนทั้งหมด .................................. คน การฟงั การดูและการพูด (ท ๑.๑ ป. ๔/๘, ท ๒.๑ ป.๔/๓, ➢ จำนวนนักเรยี นทผี่ า่ นการประเมิน .................................. คน ท ๓.๑ ป.๔/๓) คิดเปน็ ร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรยี นทไ่ี มผ่ ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. เลขทีน่ ักเรยี นทไ่ี มผ่ ่านการประเมิน........................................................ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ ๑๖ การพดู โฆษณา นายกิตศิ กั ด์ิ สขุ วโรดม

๘๘ ๒. การประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ จุดประสงค์การเรยี นรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ➢ จำนวนนักเรียนทง้ั หมด .................................. คน ขอ้ ท่ี ๔ ใฝเ่ รียนรู้ ➢ จำนวนนักเรียนทผ่ี ่านการประเมิน .................................. คน ตวั ชี้วดั ๔.๑ ตั้งใจ เพยี รพยายาม คิดเปน็ รอ้ ยละ .................................. ในการเรียนและเข้าร่วมกจิ กรรม ➢ จำนวนนกั เรยี นที่ไม่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน การเรียนรู้ คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. เลขทีน่ กั เรยี นทไ่ี มผ่ า่ นการประเมิน........................................................ ๓. การประเมินสมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รยี น จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ ๑. ความสามารถในการสื่อสาร ➢ จำนวนนกั เรยี นทั้งหมด .................................. คน ➢ จำนวนนกั เรียนทผ่ี ่านการประเมิน .................................. คน คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนกั เรียนที่ไมผ่ ่านการประเมิน .................................. คน คดิ เป็นรอ้ ยละ .................................. เลขทีน่ กั เรยี นทไ่ี มผ่ า่ นการประเมนิ ........................................................ ๔. การประเมนิ การอา่ น คิดวิเคราะห์ และการเขยี นส่อื จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ ตัวช้ีวดั ที่ ๑ สามารถอา่ นเพ่ือ ➢ จำนวนนักเรียนทงั้ หมด .................................. คน การศึกษาคน้ คว้า เพมิ่ พูนความรู้ ➢ จำนวนนกั เรยี นทีผ่ ่านการประเมิน .................................. คน ประสบการณแ์ ละการประยกุ ต์ใช้ คิดเปน็ ร้อยละ .................................. ในชีวติ ประจำวัน ➢ จำนวนนักเรียนทไ่ี ม่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. เลขทนี่ กั เรยี นทีไ่ มผ่ า่ นการประเมิน........................................................ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ ๑๖ การพดู โฆษณา นายกิติศกั ดิ์ สุขวโรดม

๘๙ บันทึกเพ่มิ เตมิ ปญั หา/อปุ สรรค ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................................................................. ....... แนวทางแกไ้ ข .............................................................................................................. ...................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชอื่ ..................................................... (นายกติ ศิ ักด์ิ สขุ วโรดม) วนั ท่ี..........เดอื น............................พ.ศ.............. ความคดิ เหน็ ของกลุ่มงานวิชาการ ............................................................................................................................. ....................................................... ........................................................................................................................................................................... ......... .......................................................................................................................... .......................................................... ลงช่อื ..................................................... (นางปยิ าภรณ์ ธรรมรกั ษา) วนั ท่ี..........เดอื น............................พ.ศ.............. ความคดิ เห็นของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ว่าทีร่ ้อยตรี................................................ผอู้ ำนวยโรงเรยี นวดั เขยี นเขต (อรรถสิทธิ์ เนตรทพิ วลั ย)์ วันท่ี...........เดือน............................พ.ศ. .......... หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ ๑๖ การพูดโฆษณา นายกิติศักด์ิ สขุ วโรดม

๙๐ แบบประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ วิชาภาษาไทยพ้นื ฐาน ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๔ ชอื่ -สกุลนกั เรียน.....................................................................ห้อง..............................เลขที่……. คำช้แี จง : ให้ ผูส้ อน สังเกตพฤตกิ รรมของนักเรียนในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรียน แลว้ ขดี ✓ ลงในช่องว่าง ที่ตรงกบั ระดบั คะแนน คุณลกั ษณะ รายการประเมิน ระดับคะแนน อันพึงประสงค์ดา้ น ๓๒๑ ๔. ใฝ่เรยี นรู้ ๔.๑ ตัง้ ใจเรยี น ๔.๒ เอาใจใสใ่ นการเรียน และมคี วามเพยี รพยายามในการเรียน ๖. มุ่งมัน่ ในการทำงาน ๔.๓ เข้าร่วมกิจกรรมการเรยี นร้ตู า่ ง ๆ ๔.๔ ศกึ ษาค้นคว้า หาความรจู้ ากหนังสือ เอกสาร สง่ิ พมิ พ์ สื่อเทคโนโลยีต่าง ๆ แหล่งการเรียนรู้ทงั้ ภายในและภายนอกโรงเรียน และเลอื กใชส้ ื่อได้อย่าง เหมาะสม ๔.๕ บนั ทกึ ความรู้ วิเคราะห์ ตรวจสอบบางส่งิ ทเ่ี รียนรู้ สรุปเปน็ องคค์ วามรู้ ๔.๖ แลกเปลยี่ นความรู้ ดว้ ยวิธีการตา่ ง ๆ และนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ๖.๑ เอาใจใส่ตอ่ การปฏิบัตหิ น้าท่ที ่ีได้รบั มอบหมาย ๖.๒ ต้งั ใจและรับผดิ ชอบในการทำงานให้แลว้ เสร็จ ๖.๓ ปรบั ปรงุ และพฒั นาการทำงานด้วยตนเอง ๖.๔ ทุ่มเททำงาน อดทน ไมย่ อ่ ท้อต่อปัญหาและอปุ สรรคในการทำงานให้แล้วเสร็จ ๖.๕ ชนื่ ชมผลงานด้วยความภาคภมู ิใจ เกณฑก์ ารให้คะแนน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมนิ พฤตกิ รรมที่ปฏบิ ัตชิ ัดเจนและสม่ำเสมอ (นายกติ ิศักดิ์ สขุ วโรดม) พฤตกิ รรมทป่ี ฏบิ ตั ิชัดเจนและบ่อยคร้ัง พฤตกิ รรมทปี่ ฏบิ ัติบางครงั้ ให้ ๓ คะแนน ให้ ๒ คะแนน ให้ ๑ คะแนน หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๑๖ การพดู โฆษณา นายกติ ิศกั ดิ์ สุขวโรดม

๙๑ เรื่อง คนดศี รีโรงเรยี น หน่วยย่อยที่ ๒ อ่านในใจ คำชี้แจง นกั เรยี นเขียนแผนภาพโครงเรื่องดว้ ยภาษาของนกั เรยี นเอง ใคร:………………………………………………………………………………………....…………………..…..…………………… ทำอะไร :………………………………………………….………………………………...……...…….………………….……….. ทีไหน:…………………………………………………………….……………………………...……………………………………… เมอ่ื ไร ;………………………………………………………………….…………….………………………….……………………… อย่างไร :……………………………………………………………….………………………….…..………………………………… เหตกุ ารณ์ :………………………………………………………………….……………...…………………...…..……………….. เหตุการณ์ท่ี ๑……………………………………………….………………………………………..…..…….......................... ………………………………………………...…………………………………………………………………………..…………….… ………………………………………………...…………………………………………………………………………..…………….… ………………………………………………...…………………………………………………………………………..…………….… เหตุการณท์ ๒ี่ …………………………………………………………………..………….………………………..………………… ………………………………………………...…………………………………………………………………………..…………….… ………………………………………………...…………………………………………………………………………..…………….… ………………………………………………...…………………………………………………………………………..…………….… เหตกุ ารณท์ ่ี ๓……………………………………….……………………………………..……………………..………………….. ………………………………………………...…………………………………………………………………………..…………….… ………………………………………………...…………………………………………………………………………..…………….… ………………………………………………...…………………………………………………………………………..…………….… เหตกุ ารณ์ท่ี ๔…………………………………………..………………………………………………..…...…………………….. ………………………………………………...…………………………………………………………………………..…………….… ………………………………………………...…………………………………………………………………………..…………….… ………………………………………………...…………………………………………………………………………..…………….… ชื่อ………..…………………………………………..สกลุ ……………………………………………เลขท…่ี ….ช้นั ป.๔/……. หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ ๑๖ การพดู โฆษณา นายกติ ศิ ักดิ์ สุขวโรดม

๙๒ แบบประเมนิ แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๓ โรงเรยี นวัดเขียนเขต สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปทมุ ธานี เขต ๒ ครผู ู้สอน นายกิตศิ กั ดิ์ สขุ วโรดม ระดับชน้ั กลมุ่ สาระการเรียนรู้  ประถมศึกษาปที ่ี ๔  มธั ยมศึกษาปีท่ี หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ภาษาไทย ๑๖ หนว่ ยการเรียนรู้ การพูดโฆษณา เวลา ๑๒ ชั่วโมง ๓ ชอื่ แผนการจัดการเรียนรู้ อา่ นในใจเรอื่ งคนดีศรีโรงเรียน เวลา ๑ ชั่วโมง คำช้แี จง โปรดกาเครอ่ื งหมาย  ใน  ทแ่ี สดงคุณภาพของผลการปฏิบตั งิ าน ระดับคณุ ภาพ ๔ ๓ ๒๑ ท่ี รายการประเมนิ ๕ ระบุอง ์คประกอบครบ ้ถวน ๑๓ รายการ ระบุอง ์คประกอบครบ ้ถวน ๑๒ -๑๐ รายการ แผนการจดั การเรยี นรู้ ระบุอง ์คประกอบครบ ้ถวน ๗ -๙ รายการ ระบุอง ์คประกอบครบ ้ถวน ๕ -๘ รายการ ๑ ความครบถ้วนขององค์ประกอบของแผนการจัดการเรียนรู้ ระบุอง ์คประกอบ ้นอยก ่วา ๕ รายการ  ชือ่ หน่วยการเรียนรู้  เวลาของหนว่ ย  เรอ่ื งทสี่ อนในแผน ฯ  เวลาของแผน ฯ  มาตรฐานการเรียนร้ขู องแผนการจัดการเรียนรู้  ตวั ชี้วดั ของแผนการจดั การเรยี นรู้  จดุ ประสงคข์ องแผนการจัดการเรยี นรู้  สาระสำคญั ของแผนการจดั การเรยี นรู้  สาระการเรยี นร้ขู องแผนการจัดการเรยี นรู้  สือ่ การเรียนรู้ / แหลง่ การเรยี นรู้  กจิ กรรม / กระบวนการเรยี นรู้  การวดั และประเมินผลในแผน ฯ  บันทกึ ผลหลงั การเรยี นรู้ ๒ จุดประสงค์การเรยี นรู้มคี วามสอดคลอ้ งกับตัวชว้ี ดั ทรี่ ะบุในแผนฯ ๓ สาระสำคญั สอดคล้องกบั ตัวชีว้ ดั ที่ระบใุ นแผนฯ ๔ สาระการเรยี นรูส้ อดคลอ้ งกับตัวชวี้ ัดทีร่ ะบใุ นแผนฯ ๕ ส่ือการเรียนร/ู้ แหลง่ การเรียนรู้เหมาะสมเนอื้ หา ๖ กจิ กรรมการเรยี นรูส้ ง่ เสรมิ ใหเ้ กิดความรู้ ทักษะ/กระบวนการ/ คณุ ลักษณะ ที่ระบใุ นจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ๗ กิจกรรมการเรียนรู้เปน็ กจิ กรรมทเ่ี น้นผเู้ รยี นเป็นสำคญั ๘ กจิ กรรมการเรียนรู้ทรี่ ะบุในแผนฯมคี วามเป็นไปไดใ้ นการนำไปสอน จรงิ ทง้ั ด้านเวลาและการนำไปใช้ ๙ รายการการวัดผลสอดคลอ้ งกบั จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ทร่ี ะบใุ น แผนการจัดการเรียนรคู้ รบทุกขอ้ ๑๐ บันทึกผลการเรยี นร้นู ำเสนอข้อมลู เชิงปรมิ าณที่ตอบตามจุดประสงค์ การเรยี นรู้ และนำเสนอขอ้ มลู เชิงคณุ ภาพทน่ี ำสู่การพัฒนาแผนการ จดั การเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ ๑๖ การพดู โฆษณา นายกติ ิศกั ด์ิ สขุ วโรดม

๙๓ ภาคผนวกของแผนการจดั การเรียนรู้ ๑๑ นำเสนอสือ่ /แหลง่ เรยี นรทู้ ี่ใช้ประกอบการจดั การเรียนรู้ ๑๒ นำเสนอเครื่องมือที่ใช้ในการวัดผลในแผนฯ ๑๓ เครอ่ื งมือทใี่ ชใ้ นการวดั ผลมีคณุ ภาพเบอ้ื งต้น รวม คะแนนรวมท้งั หมด ระดับคณุ ภาพ บันทกึ ความคิดเห็นเพิ่มเตมิ ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... (ลงชอ่ื )……………………………………………… ผปู้ ระเมนิ (นางสาวสุนษิ ฐา พาขนุ ทด) หวั หนา้ กลุม่ สาระ ฯ ภาษาไทย วันที่.........เดอื น...............................พ.ศ............ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๑๖ การพดู โฆษณา นายกิติศกั ด์ิ สขุ วโรดม