ملف انجاز شامل

‫مديرية التربية و التعليم للواءي‬ ‫الطيبة و الوسطية‬ ‫ملف انجاز‬ ‫مدرسه دير السعنة الثانوية للبنات‬ ‫خلال الفترة ‪2022/2020‬‬ ‫مديرة المدرسة ‪ -:‬دلال سنجلاوي‬

‫مديرية التربية و التعليم للواءي‬ ‫الطيبة و الوسطية‬ ‫ملف انجاز‬ ‫مدرسه دير السعنة الثانوية للبنات‬ ‫في مجال‬ ‫الادارة‬ ‫خلال الفترة ‪2022/2020‬‬ ‫مديرة المدرسة ‪ -:‬دلال سنجلاوي‬

‫مدرسة ديرالسعنه الثانوية الشاملة للبنات‬ ‫مبادرات الوزارة للعام ‪0200/0202‬‬ ‫ملاحظات‬ ‫التاريخ‬ ‫الفعالية‪ /‬النشاط‬ ‫الرقم‬ ‫انثذء ترذسَس تشَايج انفالذ انرعهًٍُ نهًىاد الاساسُح‬ ‫‪2‬‬ ‫الاستعح‬ ‫‪0205/4/51‬‬ ‫لثىل اجهضج طثُح ‪/‬سشَش طثٍ ‪/‬فششح طثُح‪ /‬كشسٍ طثٍ‬ ‫‪0‬‬ ‫يٍ يرثشع انخُش‬ ‫‪0205/4/02‬‬ ‫وتجهيز غرفة العزل‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5/2--- 5/1‬‬ ‫ذُفُز يثادسج فشحح وطٍ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5/02‬‬ ‫اطلاق يثادسج حصانح انخُش تانرعاوٌ يع يشكض انحسٍُ‬ ‫‪5‬‬ ‫الاحرفال تُىو انًعهى ‪52/4‬‬

‫يٍ ‪ 52/04‬نغاَح‬ ‫انثذء تاخز انىصٌ وانطىل والاخرثاساخ انمثهُح انخاصح‬ ‫‪6‬‬ ‫‪52/04‬‬ ‫تًعاَُش جائضج انًهك عثذالله نهُالح انثذَُح‬ ‫حصىل انًعهًاخ انًشاسكاخ تجائضج انًهكح ساَُا عهً‬ ‫‪7‬‬ ‫كرة شكش‬ ‫‪55/02‬‬ ‫حضىس ايُُح انًكرثح الاجرًاع انخاص تًثادسج ذحذٌ‬ ‫‪8‬‬ ‫انمشاءج‬ ‫‪50/50‬‬ ‫‪50/4‬‬ ‫وذسجُم تانًثادسج‬ ‫يشاسكح يجًىعح يٍ انطانثاخ تاجرًاع حىاسٌ حىل‬ ‫‪9‬‬ ‫ذحذٌ انثشيجح عهً ذطثُك صووو ضًٍ يثادسج ونٍ‬ ‫انعهذ نًهُىٌ يثشيج‬ ‫‪22‬‬ ‫‪0200/0/4‬‬ ‫حصىل انطانثح انًرًُضج ذمً سُاجهح عهً انًشكض الاول‬ ‫عهً يسرىي الالهُى تًساتمح انخطاتح‬ ‫‪22‬‬ ‫‪0200/0/54‬‬ ‫حضىس انًعهًح سحش عىاودج انثشَايج انرذسَثٍ‬ ‫‪0200/0/51‬‬ ‫نًجًىعاخ انرعهى انًصغشج يع الاَجاص تًُطمح انثحش‬ ‫انًُد‬ ‫‪0200/0/52‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪0200/0/53‬‬ ‫يشاسكح انًعهًح كىثش خطاَثح تًساتمح انكشايح‬ ‫ويشاسكرها فٍ ذحكُى انًساتمح عهً يسرىي الالهُى‬ ‫تانشيثا‬

‫‪23‬‬ ‫‪0200/0/05‬‬ ‫انثذء ترُفُز يثادسج حمك‬ ‫‪24‬‬ ‫‪0200/0/05‬‬ ‫يشاسكح يجًىعح يٍ يششذاخ انًذسسح فٍ انًسُش‬ ‫انزٌ الُى تًخُى انشىَح انشًانُح احرفالا تُىو انكشايح‬ ‫عهً يسرىي انىصاسج‬ ‫‪25‬‬ ‫‪0200/0/02‬‬ ‫ذكشَى يذَشج انًذسسح ويسؤونح حصانح انخُش انًعهًح‬ ‫َىس صَىخ يٍ لثم انًذَشَح‬ ‫خلال شهش ‪55‬‬ ‫يشاسكح فشَك انعاب انمىي تذوسج الاسرملال‬ ‫‪26‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪0200/4/50‬‬ ‫كرة شكش نًشاسكح فشلح انًششذاخ تانًسُشج انرٍ‬ ‫الًُد احرفالا تًعشكح انكشايح عهً يسرىي انىصاسج‬ ‫فىص انًعهًح كىثش خطاَثح عهً يسرىي الالهُى فٍ‬ ‫‪28‬‬ ‫يساتمح انشسى وذاههها عهً يسرىي انىصاسج‬ ‫‪0200/4/55‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪0200/4/50‬‬ ‫كرة شكش نهًجهىد تًساتمح انشسى عهً يسرىي انىصاسج‬

‫اترذاءا يٍ‬ ‫انثذء تالاحرفالاخ تُىو انعهى الاسدٍَ يٍ خلال عشض‬ ‫‪02‬‬ ‫‪0200/4/51‬‬ ‫فُذَىهاخ عهً صفحح انًذسسح‬ ‫‪02‬‬ ‫‪0200/4/51‬‬ ‫ذصًُى يطىَح يًُضج تًُاسثح َىو انعهى‬ ‫‪00‬‬ ‫‪0200/4/53‬‬ ‫الاحرفال تُىو انعهى يٍ خلال الاراعح انًذسسُح لذيره‬ ‫فشلح يششذاخ انًذسسح‬ ‫ذُفُز صاوَح نهعهى الاسدٍَ داخم انصف انراسع ضًٍ‬ ‫‪03‬‬ ‫الاحرفالاخ تُىو انعهى‬ ‫‪0200/4/54‬‬ ‫اترذاءا يٍ‬ ‫انثذء تادخال انىصٌ وانطىل والاخرثاساخ انثعذَح‬ ‫‪04‬‬ ‫‪0200/4/55‬‬ ‫وانمثهُح نجائضج انًهك عثذالله نهُالح انثذَُحعثش يُصح‬ ‫انرعهُى الاسدَُح‬ ‫احرفال وطٍُ تًُاسثح عىدج جلانح انًهك عثذالله انثاٍَ‬ ‫‪05‬‬ ‫لاسض انىطٍ سانًا‬ ‫‪0200/4/02‬‬ ‫تكريم المعلمة كوثر خطايبة بشادتي تقدير من وزير‬ ‫‪06‬‬ ‫التربية والتعليم لحصولها على المراكز الاولى في‬ ‫‪0200/4/05‬‬ ‫المسابقات الفنبة‬

‫مديرية التربية والتعليم للواءي الطيبة والوسطية‬ ‫مدرسة ديرالسعنه الثانوية الشاملة للبنات‬ ‫مبادرات الوزارة للعام ‪0202/0202‬‬ ‫ملاحظات‬ ‫التارٌخ‬ ‫الفعالٌة‪ /‬النشاط‬ ‫الرقم‬ ‫تأهل المعلمة سحر عواده لمرحلة ما قبل ‪0202/9/21‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المٌدانً لجائزة المكلة رانٌا للمعلم المتمٌز‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫حضور دورة نشاطاتً عن بعد لمدٌرة المدرسة ‪0202/20/02‬‬ ‫‪4‬‬ ‫وخمس معلمات‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0202/2/21‬‬ ‫تدرٌب معلمة الحاسوب ضمن اسبوع البرمجة‬ ‫العربً عن بعد فً تونس بالتنسق مع قسم‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫اعداد مجموعة واتس لاسبوع البرمجة العربً ‪0202/2/02‬‬ ‫وتدرٌب الطالبات على برمجٌات فن البكسل‬ ‫الحصول على شهادات مشاركة ضمن الاسبوع ‪0202/2/22‬‬ ‫العربً للبرمجة للمعلمة والطالبات‬ ‫‪0202/0/02‬‬ ‫المشاركة بمسابقة تألٌف قصٌدة عن العلم‬ ‫‪1‬‬ ‫الاردنً على مستوى الوزارة‬ ‫تكرٌم المعلمة سحر العلً للمشاركة والتأهل ‪0202/2/22‬‬ ‫‪1‬‬ ‫بجائزة الملكة رانٌا‬ ‫‪0202/2/01‬‬ ‫مشاركة الطالبات بدورة المبرمج الصغٌر ضمن‬ ‫‪8‬‬ ‫الاسبوع العربً للبرمجة وحصولهم على‬ ‫شهادات‬

‫اعداد جلسات نقاشٌة لبرنامج نشاطاتً ابتداءا من‬ ‫‪9‬‬ ‫وفٌدٌوهات طلابٌة للمهارات‬ ‫‪0202/2/22‬‬ ‫الى‬ ‫‪0202/2/02‬‬ ‫‪0202/4/4‬‬ ‫المشاركة بمحاضرة توعوٌة حول سرطان‬ ‫‪22‬‬ ‫الاطفال عن بعد لمنظمة دولٌة عبر تطبٌق‬ ‫‪ZOOM‬‬ ‫‪0202/2/4‬‬ ‫حصول المعلمة كوثر خطاٌبة على مركز اول‬ ‫‪22‬‬ ‫على مستوى الوزارة بمناسبة الرسم الخاص‬ ‫بالمئوٌة‬ ‫‪ 20‬تكرٌم الطالبة حلا الفقها لمبادرة تحدي القراءة ‪0202/2/02‬‬ ‫على مستوى الوطن العربً فً سفارة الامارات‬ ‫‪0202/2/01‬‬ ‫مشاركة فرٌق برنامج نشاطاتً بحضور‬ ‫‪22‬‬ ‫‪1/22 -1/8‬‬ ‫فعالٌات اختتام برنامج نشاطاتً على مستوى‬ ‫‪24‬‬ ‫المملكة‬ ‫حضورة دورة اسعافات اولٌة عن بعد‬ ‫عبر برنامج تٌمز المعلمة وفاء الخطٌب‬

‫مديرية التربية والتعليم للواءي الطيبة والوسطية‬ ‫مدرسة ديرالسعنه الثانوية الشاملة للبنات‬ ‫مبادرات وانشطة الادارة للعام ‪0200/0202‬‬ ‫ملاحظات‬ ‫التاريخ‬ ‫الفعالية‪ /‬النشاط‬ ‫الرقم‬ ‫دْبٌ يجُٗ انزمُ‪ٛ‬بد‬ ‫‪1‬‬ ‫يٍ ‪0201/8/1‬‬ ‫نغب‪ٚ‬خ ‪0201/8/10‬‬ ‫‪021/8/8‬‬ ‫اػذاد سٔاثظ رغد‪ٛ‬م انطبنجبد ثجشَبيح انفبلذ أ‬ ‫‪2‬‬ ‫خلال شٓش آة‬ ‫يٍ خلال يشث‪ٛ‬بد انصفٕف أ انسضٕس انًجبشش‬ ‫‪3‬‬ ‫نهًذسعخ‬ ‫َشش انُششاد انزٕػٕ‪ٚ‬خ نزشد‪ٛ‬غ الاْبن‪ٙ‬‬ ‫ٔانطبنجبد نهزغد‪ٛ‬م ثجشَبيح ثذل انفبلذ‬ ‫خلال شٓش آة‬ ‫اعزلاو انكزت يٍ يغزٕدع انًذ‪ٚ‬ش‪ٚ‬خ ٔيمبػذ يٍ‬ ‫‪4‬‬ ‫لغى انهٕاصو‬ ‫‪5‬‬ ‫رٕاس‪ٚ‬خ يزفشلخ‬ ‫خلال شٓش آة‬ ‫ردش‪ٚ‬ف ٔرغٓ‪ٛ‬م انسذ‪ٚ‬مخ ٔاصانخ اكٕاو انسدبسح‬ ‫خبسج انًذسعخ‬ ‫رؼش‪ٛ‬ت انغبزخ انخهف‪ٛ‬خ نهًجُٗ اندذ‪ٚ‬ذ ٔانزمُ‪ٛ‬بد‬ ‫رُظ‪ٛ‬ف انخضاَبد ٔرغ‪ٛٛ‬جش انً‪ٛ‬بِ ٔاغلالٓب ٔرفمذ‬ ‫انسًبيبد ٔرفمذ ٔص‪ٛ‬بَخ انسُف‪ٛ‬بد ٔرفمذ‬

‫انًذ‪ٚ‬ذاد انصس‪ٛ‬خ ٔانًُبْم ٔانسفش الايزصبص‪ٛ‬خ‬ ‫رأي‪ ٍٛ‬يكبرت ٔخضائٍ نغشفخ انًؼهًبد‬ ‫اػلاٌ طج‪ٛ‬ؼخ انؼًم ػهٗ صفسخ انًذسعخ ٔػلاٌ‬ ‫‪6‬‬ ‫َششاد ػٍ طج‪ٛ‬ؼخ انذٔاو ٔانشركٕل انصس‪ٙ‬‬ ‫‪0201/8/11‬‬ ‫نهؼٕدح الايُخ‬ ‫انجذء ثبػًبل الا‪ًٚ‬ظ ‪:‬‬ ‫‪7‬‬ ‫اثزذاءا يٍ ‪8/00‬‬ ‫َمم انطبنجبد‪ /‬رخش‪ٚ‬دطبنجبد انثبَٕ‪ٚ‬خ‬ ‫ٔطٕال انؼبو‬ ‫انؼبيخ‪/‬اعزمجبل طبنجبد انصف انخبيظ‪/‬اعزمجبل‬ ‫انذساع‪ٙ‬‬ ‫انطبنجبد انًُمٕلاد نهًذسعخ‪ /‬رخش‪ٚ‬ح انطبنجبد‬ ‫انًُمٕلاد ‪/‬اضبفخ ‪ 1‬شؼت خذ‪ٚ‬ذح ‪/‬اضبفخ‬ ‫انًؼهًبد اندذ‪ٚ‬ذاد‪ /‬ػًم ػلالبد رذس‪ٚ‬غ‪ٛ‬خ‪/‬‬ ‫ردٓ‪ٛ‬ض لٕائى انصفٕف ‪/‬رسذ‪ٚ‬ذ طج‪ٛ‬ؼخ انؼًم‬ ‫‪/‬ادخبل انٕصٌ ٔانطٕل‬ ‫ازضبس َزبئح انزٕخ‪ٔ ٙٓٛ‬رٕص‪ٚ‬غ انكشٕفبد‬ ‫‪8‬‬ ‫ٔالأساق انخبصخ نهطبنجبد ٔرسه‪ٛ‬م انُزبئح‬ ‫‪0201/8/11‬‬ ‫ٔسفؼٓب نهًذ‪ٚ‬ش‪ٚ‬خ‬ ‫‪0201/7/02‬‬ ‫اعزمجبل انطبنجبد انًُمٕلاد نهًذسعخ ٔانؼًم‬ ‫‪9‬‬ ‫ٔنغب‪ٚ‬خ‬ ‫ػهٗ َمم انطبنجبد يٍ انًذسعخ ٔسل‪ٛ‬ب ٔانكزشَٔ‪ٛ‬ب‬ ‫‪0201/9/01‬‬ ‫ٔرمذ‪ٚ‬ى انذػى انُفغ‪ ٙ‬نٍٓ‬ ‫‪8/00‬‬ ‫رغه‪ٛ‬ى انكزت نًشث‪ٛ‬بد انصفٕف‬ ‫‪11‬‬ ‫نغب‪ٚ‬خ ‪8/22‬‬ ‫‪ 11‬ردٓ‪ٛ‬ض انغدلاد ٔانخطظ انخبصخ ثبنًذسعخ ‪0201/8/00‬‬ ‫‪0201/8/00‬‬ ‫‪ 12‬ردٓ‪ٛ‬ض خطظ الاداس‪ٚ‬بد ٔرٕل‪ٛ‬ؼٓب يٍ الاداسح‬ ‫رشر‪ٛ‬ت انصفٕف ٔرؼم‪ًٓٛ‬ب ٔرض‪ُٓٚ‬ب ٔرشص‪ٚ‬ى انكزت‬ ‫‪13‬‬ ‫ٔرفمذ انًهفبد ٔانمٕائى ٔرٕص‪ٚ‬غ انطبنجبد ػهٗ‬ ‫‪0201/8/00‬‬ ‫‪0201/9/0‬‬ ‫انشؼت‬ ‫‪0201/8/8‬‬ ‫اػذاد اندذٔل انخبص ثًبدح انجذل فبلذ ٔاػذاد‬ ‫‪14‬‬ ‫انًشفك انخبص ثّ‬

‫‪0201/8/00‬‬ ‫اػذاد اندٕل انخبص ثبعظ انُدبذ ٔانشعٕة‬ ‫‪15‬‬ ‫‪0201/8/00‬‬ ‫ٔطجبػزّ ٔطجبػخ انًشفك انخبص ثّ ٔرذل‪ٛ‬مّ‬ ‫‪16‬‬ ‫‪0201/8/22‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪0201/8/00‬‬ ‫اػذاد اندذٔل انذساع‪ ٙ‬انخبص ثذٔاو انزُبٔة‬ ‫‪18‬‬ ‫‪0201/9/1‬‬ ‫ٔطجبػزّ‬ ‫خلال شٓش آة‬ ‫اعزلاو انخطظ انذساع‪ٛ‬خ يٍ خً‪ٛ‬غ انًؼهًبد‬ ‫ٔالاداس‪ٚ‬بد‬ ‫انزُظ‪ٛ‬ى ٔانًزبثؼخ نهصفٕف ٔيزبثؼخ انزشر‪ٛ‬ت‬ ‫ٔرغه‪ٛ‬ى انكزت ٔرمغ‪ٛ‬ى انطبنجبد‬ ‫َششاد رٕػٕ‪ٚ‬خ زٕل انؼٕدح الايُخ نهًذسعخ‬ ‫‪19‬‬ ‫نفزشح ثذل انفبلذ‬ ‫اعزمجبل يٓ‪ٕٛ‬ة ٔرض‪ ٍٛٚ‬انًذسعخ انًذسعخ‬ ‫‪21‬‬ ‫لاعزمجبل انطبنجبد ٔانزشز‪ٛ‬ت ثٍٓ‬ ‫‪0201/8/11‬‬ ‫ركش‪ٚ‬ى انطبنجخ عُذط انزٕثبد الأنٗ ثبنثبَٕ‪ٚ‬خ‬ ‫‪21‬‬ ‫انؼبيخ ٔيذ‪ٚ‬شح انًذسعخ داخم يذسعخ كفشاعذ‬ ‫‪0201/8/21‬‬ ‫الاعبع‪ٛ‬خ يٍ لجم انغ‪ٛ‬ذ َٕس انذ‪ ٍٚ‬يٓ‪ٛ‬ذاد‬ ‫‪22‬‬ ‫ص‪ٛ‬بَخ انكشاع‪ٔ ٙ‬رُد‪ٛ‬ذْب نهًخزجشاد ‪0201/9/0‬‬ ‫‪23‬‬ ‫ػًم ص‪ٛ‬بَخ ٔرفمذ كبفخ انزًذ‪ٚ‬ذاد انكٓشثبئ‪ٛ‬خ‬ ‫ٔالاثبس‪ٚ‬ض ‪9/12‬‬ ‫ٔيفبر‪ٛ‬ر انكٓشثبء ٔانًشٔاذ ٔالاضبءح ٔرجذ‪ٚ‬م‬ ‫انزبنف ٔص‪ٛ‬بَخ انسُف‪ٛ‬بد ٔغبلاد الاثٕاة‬

‫‪24‬‬ ‫َشش رؼه‪ًٛ‬بد الاَضجبط نهذٔاو انًذسع‪ ٙ‬ػهٗ ‪9/11‬‬ ‫صفسخ انًذسعخ‬ ‫‪25‬‬ ‫‪9/19‬‬ ‫رمه‪ٛ‬ى الاشدبس ٔردٓ‪ٛ‬ض زفش نضاسػخ الاشدبس‬ ‫‪26‬‬ ‫اطلاق يجبدسح زصبنخ انخ‪ٛ‬ش ثبنزؼبٌٔ يغ يشكض ‪9/02‬‬ ‫انسغ‪ٍٛ‬‬ ‫‪27‬‬ ‫يٍ ‪ 9/01‬نغب‪ٚ‬خ‬ ‫اػًبل الا‪ًٚ‬ظ ‪:‬‬ ‫‪11/02‬‬ ‫رٕص‪ٚ‬غ الاعزًبساد انٕسل‪ٛ‬خ ػهٗ يشث‪ٛ‬بد‬ ‫انصفٕف ‪ /‬رضٔ‪ٚ‬ذ يهفبد الا‪ًٚ‬ظ ثشٓبداد‬ ‫انً‪ٛ‬لاد ‪/‬يطبثمخ انج‪ٛ‬بَبد انٕسل‪ٛ‬خ يغ الانكزشَٔ‪ٛ‬خ‬ ‫‪/‬رؼجئخ ث‪ٛ‬بَبد انكبدس انًذسع‪ٔ ٙ‬يطبثمزٓب‬ ‫انكزشَٔ‪ٛ‬ب ‪ /‬رؼجئخ ًَبرج انج‪ٛ‬بَبد نهًذسعخ‬ ‫ٔرسذ‪ٚ‬ذ انطٕا‪ٚ‬ك ٔانصفٕف‪ /‬رؼجئخ ًَبرج انُ‪ٛ‬خ‬ ‫انزسز‪ٛ‬خ نهًذسعخٔيطبثمزٓب‪ /‬رسذ‪ٚ‬ذ ضبثظ‬ ‫الاسرجبط نه‪ًٛ‬ظ ٔانصسخ انًذسع‪ٛ‬خ ٔانزغز‪ٚ‬خ‬ ‫انكزشَٔ‪ٛ‬ب‪ /‬اضبفخ زغبة انًذسعخ انجُك‪ٔ ٙ‬اعى‬ ‫انجُك ٔانفشع‪ /‬يزبثؼخ ادخبل انزمٕ‪ٚ‬ى الأل‬ ‫ٔانثبَ‪ٔ ٙ‬انثبنث ‪ /‬يزبثؼخ ػًه‪ٛ‬بد َمم انطبنجبد‬ ‫يٍ ٔانٗ انًذسعخ‬ ‫‪28‬‬ ‫ص‪ٚ‬بسح رفمذ‪ٚ‬خ نًذ‪ٚ‬ش انزشث‪ٛ‬خ ٔانزؼه‪ٛ‬ى ‪12/2‬‬ ‫‪29‬‬ ‫الاززفبل ث‪ٕٛ‬و انًؼهى ‪12/2‬‬

‫ركش‪ٚ‬ى انطبنجبد الأائم ثبيزسبٌ انثبَٕ‪ٚ‬خ انؼبيخ‬ ‫‪31‬‬ ‫يٍ لجم يذ‪ٚ‬ش انًذسعخ ٔانٓ‪ٛ‬ئخ انزذس‪ٚ‬غ‪ٛ‬خ‬ ‫‪12/12‬‬ ‫ٔالاداس‪ٚ‬خ‬ ‫‪12/17‬‬ ‫‪12/17‬‬ ‫اػذاد شؼبس انًذسعخ رؼج‪ٛ‬شا ػٍ سؤ‪ٚ‬خ انًذسعخ‬ ‫‪31‬‬ ‫انصس‪ٛ‬خ ضًٍ يغبثمخ َظبفزُب صسزُب‬ ‫‪32‬‬ ‫ردٓ‪ٛ‬ض نٕزز‪ ٙ‬انشؤ‪ٚ‬خ ٔانشعبنخ ٔانؼًم ػهٗ‬ ‫ردذ‪ٚ‬ذ خبسطخ انًصبدس‬ ‫يٍ ‪ 12/18‬نُٓب‪ٚ‬خ‬ ‫انجذء ثبلاززفبلاد ثزكشٖ انًٕنذ انُجٕ٘ داخم‬ ‫‪33‬‬ ‫الاعجٕع‬ ‫انغشف انصف‪ٛ‬خ ٔخلال انطبثٕس انصجبز‪ٔ ٙ‬يٍ‬ ‫‪34‬‬ ‫خلال انًسبضشاد انذ‪ُٛٚ‬خ‬ ‫اثزذاءا يٍ ‪11/0‬‬ ‫رطج‪ٛ‬ك ثشَبيح خغٕس انزؼهى نًدًٕػخ يٍ‬ ‫انًٕاد ٔيدًٕػخ يٍ انصفٕف‬ ‫‪35‬‬ ‫‪11/0‬‬ ‫َشش َششاد رٕػٕ‪ٚ‬خ زٕل الاَظجبط انًشع‪ٙ‬‬ ‫داخم انًذسعخ يٍ لجم انًششذح‬ ‫‪36‬‬ ‫‪11/2‬‬ ‫رُف‪ٛ‬ز اخزًبع لأن‪ٛ‬بء الايٕس يٍ خلال رطج‪ٛ‬ك‬ ‫صٔٔو‬ ‫ركش‪ٚ‬ى انطبنجبد انفبئضاد ثبنًغبثمبد انثمبف‪ٛ‬خ يٍ‬ ‫‪37‬‬ ‫لجم يذ‪ٚ‬شح انًذسعخ‬ ‫‪11/11‬‬ ‫يٍ ‪ 11/12‬نغب‪ٚ‬خ‬ ‫رذس‪ٚ‬ت يذ‪ٚ‬شح انًذسعخ ػهٗ ثشَبيح انزٕػ‪ٛ‬خ‬ ‫‪38‬‬ ‫‪11/18‬‬ ‫ثبنًؼب‪ٛٚ‬ش انًُٓ‪ٛ‬خ َٔظبو انشرت ٔانسصٕل ػهٗ‬ ‫انشٓبداد يٍ خلال يُصخ رذس‪ٚ‬ت انًؼهً‪ ٍٛ‬ػٍ‬ ‫يٍ ‪ 11/01‬نغب‪ٚ‬خ‬ ‫‪11/01‬‬ ‫ثؼذ نًذح ‪ 1‬ا‪ٚ‬بو ٔدٔسح ن‪ٕٛ‬و ٔازذ ٔخبْ‪ٛ‬خ‬ ‫رذس‪ٚ‬ت خً‪ٛ‬غ يؼهًبد انًذسعخ ػهٗ ثشَبيح‬

‫‪11/02‬‬ ‫انزٕػ‪ٛ‬خ ثبنًؼب‪ٛٚ‬ش انًُٓ‪ٛ‬خ ٔانسصٕل ػهٗ‬ ‫‪39‬‬ ‫‪11/02‬‬ ‫انشٓبداد يٍ خلال يُصخ رذس‪ٚ‬ت انًؼهً‪ٍٛ‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪11/01‬‬ ‫رٕص‪ٚ‬غ الالشاس ثبنًٕافمخ أ ػذو انًٕافمخ ػهٗ‬ ‫رطؼ‪ٛ‬ى انطبنجبد ػهٗ الاْبن‪ ٙ‬نزؼجئزٓب‬ ‫اػذاد خذٔل الايزسبٌ انُٓبئ‪ ٙ‬يٍ لجم‬ ‫انًغبػذاد ٔالاػلاٌ ػُّ ٔانزٕػ‪ٛ‬خ نلاخزجبساد‬ ‫ٔالاعزؼذاد‬ ‫انجذء ثبػذاد الايزسبَبد انُٓبئ‪ٛ‬خ ٔاعزلايٓب يٍ‬ ‫لجم انًغبػذاد يٍ يؼهًبد انًٕاد ٔاعزلاو‬ ‫خذأل انًٕاصفبد ٔرسه‪ٛ‬م يسزٕٖ الاخزجبس‬ ‫يٍ ‪ 11/01‬نغب‪ٚ‬خ‬ ‫زضٕس يؼهًبد انًذسعخ انذٔسح انٕخبْ‪ٛ‬خ‬ ‫‪11/08‬‬ ‫نجشَبيح انزٕػ‪ٛ‬خ انًُٓ‪ٛ‬خ ٔرى اػطبءْب يٍ لجم‬ ‫يذ‪ٚ‬شح انًذسعخ داخم انًذسعخ‬ ‫‪10/2‬‬ ‫‪ 41‬زصٕل يذ‪ٚ‬شح انًذسعخ ػهٗ نمت افضم شخص‪ٛ‬خ‬ ‫نؼبو ‪ 0201‬يٍ خًؼ‪ٛ‬خ َشً‪ٛ‬بد د‪ٚ‬ش انغؼُخ‬ ‫اػذاد لٕائى انمبػبد ٔيهفبد الايزسبَبد ٔانجذء‬ ‫‪42‬‬ ‫ثزصٕ‪ٚ‬ش اعئهخ الايزسبَبد ٔرشص‪ًٓٚ‬ب ٔخزى‬ ‫‪10/8-10/0‬‬ ‫الأساق ٔرٕص‪ٚ‬ؼٓب ػهٗ انمبػبد‬ ‫‪10/1‬‬ ‫‪43‬‬ ‫َشش َصبئر ٔاسشبداد نلاخزجبساد انُٓبئ‪ٛ‬خ ػهٗ‬ ‫صفسخ انًذسعخ‬ ‫اػًبل الايزسبَبد انُٓبئ‪ٛ‬خ ‪:‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪0201/10/8‬‬ ‫يزبثؼخ اعزلاو ٔرغه‪ٛ‬ى أساق الايزسبَبد ثؼذ‬ ‫‪0201/10/02‬‬ ‫الايزسبٌ ‪ /‬رٕل‪ٛ‬غ طبلاد انثبَ‪ ٙ‬ثبَٕ٘ ػهٗ خزى‬ ‫انًٕاد ٔرمذ‪ٚ‬ى الايزسبٌ انُٓبئ‪ /ٙ‬انًزبثؼخ‬ ‫انًغزًشح نزطج‪ٛ‬ك انجشركٕل انصس‪ / ٙ‬رصٕ‪ٚ‬ش‬ ‫اعئهخ يكجشح نهطبنجخ عُذط ‪ /‬اػذاد لٕائى‬ ‫اعزلاو ٔرغه‪ٛ‬ى أساق انًزسبَبد ‪ /‬رشر‪ٛ‬ت‬ ‫انمبػبد ‪ /‬اػذاد خذٔل يشالجخ نهًؼهًبد ‪/‬‬ ‫انًزبثؼخ انًغزًشح نغ‪ٛ‬ش الايزسبَبد‪َ /‬شش خذٔل‬ ‫‪ /‬الايزسبَبد ثشكم ‪ٕٚ‬ي‪ ٙ‬ػهٗ صفسخ انًذسعخ‪/‬‬

‫‪10/1‬‬ ‫اعزلاو الأساق يذلك يٍ انًؼهًبد‬ ‫‪45‬‬ ‫‪10/1‬‬ ‫‪10/1+1‬‬ ‫ٔرنك يٍ لجم ندُخ الايزسبَبد‬ ‫‪46‬‬ ‫‪10/1‬‬ ‫‪47‬‬ ‫ركه‪ٛ‬ف انًؼهًز‪ ٍٛ‬ػج‪ٛ‬ش يسبي‪ٛ‬ذ ٔٔفبء انخط‪ٛ‬ت‬ ‫‪10/02‬‬ ‫نششاء انكغٕح انشزٕ‪ٚ‬خ‬ ‫يجبدسح كغٕح انشزبء نهطبنجبد انؼف‪ٛ‬فبد يٍ خلال‬ ‫رجشع انًؼهًبد‬ ‫اػذاد لٕائى انزشك‪ٛ‬لاد ٔانًلاكبد ٔسل‪ٛ‬ب‬ ‫ٔانكزشَٔ‪ٛ‬ب‬ ‫انجذء ثبػذاد الايزسبَبد انزكً‪ٛ‬ه‪ٛ‬خ نهطبنجبد‬ ‫انًزغ‪ٛ‬جبد ثغجت انظشٔف انصس‪ٛ‬خ‬ ‫‪48‬‬ ‫كزت شكش يٍ يذ‪ٚ‬ش انزشث‪ٛ‬خ نهًؼهًبد انًشبسكبد‬ ‫ثدبئضح انًهكخ ساَ‪ٛ‬ب‬ ‫‪10/22‬‬ ‫يزبثؼخ اَشطخ خغٕس انزؼهى ٔأساق انؼًم‬ ‫‪49‬‬ ‫لاعزًشاس‪ٚ‬خ انزؼهى‬ ‫‪51‬‬ ‫‪0200/1/12‬‬ ‫اعزكًبل اػًبل انص‪ٛ‬بَخ نغٕس انًذسعخ انغشث‪ٙ‬‬ ‫‪0200/1/17‬‬ ‫ٔعبزبد انًشعخ ٔرضف‪ٛ‬زٓب‬ ‫‪0200/1/18‬‬ ‫‪51‬‬ ‫يزبثؼخ اَشطخ خغٕس انزؼهى ٔأساق انؼًم‬ ‫لاعزًشاس‪ٚ‬خ انزؼهى‬ ‫‪52‬‬ ‫‪0200/1/08‬‬ ‫اػذاد خذٔل نهصف انثبَ‪ ٙ‬ثبَٕ٘ خلال انفزشح‬ ‫يٍ ‪ 0/1‬نغب‪ٚ‬خ ‪0/17‬‬

‫اػذاد خذٔل الايزسبٌ انزكً‪ٛ‬ه‪ٙ‬‬ ‫اػذاد خذٔل نذٔاو انًؼهًبد انغ‪ٛ‬ش يؼُ‪ٛ‬بد ثذٔاو‬ ‫انزٕخ‪ ٙٓٛ‬لآَبء الايزسبَبد انزكً‪ٛ‬ه‪ٛ‬خ ٔاػًبل‬ ‫انفصم الأل‬ ‫ٔدٔاو الاداس‪ٚ‬بد‬ ‫‪0200/1/12‬‬ ‫ثذء انسًهخ الأنٗ انخبصخ ثزطؼ‪ٛ‬ى كٕسَٔب‬ ‫‪53‬‬ ‫‪0200/0/1‬‬ ‫كًشكض رطؼ‪ٛ‬ى نهًذاسط انًدبٔسح ٔانًدزًغ‬ ‫‪54‬‬ ‫انًسه‪ٙ‬‬ ‫ثذء انفصم انذساع‪ ٙ‬انثبَ‪ ٙ‬نطبنجبد انصف‬ ‫انثبَ‪ ٙ‬ثبَٕ٘ ٔاعزمجبنٍٓ ضًٍ انجشركٕل‬ ‫انصس‪ٙ‬‬ ‫ثذء الايزسبٌ انزكً‪ٛ‬ه‪ ٙ‬نهطبنجبد انًزغ‪ٛ‬جبد ثؼزس‬ ‫طج‪ٙ‬‬ ‫اَدبص اػًبل الايزسبٌ انزكً‪ٛ‬ه‪ ٙ‬يٍ رصٕ‪ٚ‬ش ٔسق‬ ‫ٔآَبء رؼجئخ دفبرش انؼلايبد ٔالا‪ًٚ‬ظ ٔرذل‪ٛ‬مٓب‬ ‫اػذاد اػًبل انفصم انثبَ‪: ٙ‬‬ ‫رذل‪ٛ‬ك اندذٔل انذساع‪ /ٙ‬اػذاد خذٔل اعزلاو‬ ‫خطظ نهفصم انثبَ‪/ ٙ‬لٕائى انًشث‪ٛ‬بد‪ /‬انُشبط‬ ‫انسش‪ /‬ثشَبيح انذٔاو ‪ /‬انًُبٔثبد ٔالاشغبل‬ ‫اػذاد خذٔل دساع‪ ٙ‬ػهٗ َظبو الاعظ َٔظبو‬ ‫انزُبٔة ف‪ ٙ‬زبل طشأ طبسئ انكزشَٔ‪ٛ‬ب ٔطجبػزّ‬ ‫ػهٗ ثشيد‪ٛ‬خ اكغم ٔطجبػزّ ٔسل‪ٛ‬ب‬ ‫اػبدح رشر‪ٛ‬ت نٕزخ الاػلاَبد ثغشفخ انًؼهًبد‬ ‫ٔغشفخ انًغبػذاد‬ ‫‪55‬‬ ‫انزْبة نهًغزٕدع لاعزلاو انكزم انُبلصخ يٍ لجم‬ ‫انغكشر‪ٛ‬شح‬

‫‪022/0/1‬‬ ‫رُظ‪ٛ‬ف انغبزبد ٔيب زٕنٓب‬ ‫‪56‬‬ ‫‪0200/0/7‬‬ ‫اعزلاو انسم‪ٛ‬جخ الاثذاػ‪ٛ‬خ ٔانًٕاد انخبصخ نهدُخ‬ ‫‪57‬‬ ‫‪0200/0/12‬‬ ‫الأثئخ ٔصُذٔق الاعؼبفبد الأن‪ٛ‬خ‬ ‫‪58‬‬ ‫يزبثؼخ اَشطخ خغٕس انزؼهى ٔأساق انؼًم‬ ‫لاعزًشاس‪ٚ‬خ انزؼهى‬ ‫‪59‬‬ ‫‪0200/0/17‬‬ ‫رخط‪ٛ‬ظ انغبزبد يغ يشاػبح انزجبػذ ث‪ٍٛ‬‬ ‫انطبنجبد‬ ‫‪0200/0/17‬‬ ‫زضٕس يذ‪ٚ‬ش انًذسعخ اخزًبع انًذساء‬ ‫‪61‬‬ ‫ٔانًذ‪ٚ‬شاد يغ يذ‪ٚ‬ش انزشث‪ٛ‬خ‬ ‫‪61‬‬ ‫‪62‬‬ ‫يجبدسح يٍ ل‪ًٛ‬خ انًخزجش كبر‪ٛ‬ب عُبخهخ ثطجبػخ يٍ ‪020/0/12‬‬ ‫ٔرُغ‪ٛ‬ك انخطظ نًدًٕػخ يٍ انًؼهًبد نغب‪ٚ‬خ ‪0200/0/17‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪0200/0/17‬‬ ‫َشش َششاد رٕػٕ‪ٚ‬خ زٕل انؼٕدح الايُخ يٍ‬ ‫‪0200/0/18‬‬ ‫لغى الاسشبد ٔانًششذح انزشثٕ‪ٚ‬خ ٔيذ‪ٚ‬شح‬ ‫‪0200/0/19‬‬ ‫انًذسعخ‬ ‫‪0200/0/02‬‬ ‫ثذء انفصم انذساع‪ ٙ‬انثبَ‪ ٙ‬نطبنجبد انًذسعخ‬ ‫ٔاعزمجبنٍٓ ضًٍ انجشركٕل انصس‪ٙ‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪0200/0/00‬‬ ‫ثذء انسًهخ انثبَ‪ٛ‬خ انخبصخ ثزطؼ‪ٛ‬ى كٕسَٔب‬ ‫‪65‬‬ ‫‪0200/0/02‬‬ ‫زشاثخ زذائك انًذسعخ‬

‫‪66‬‬ ‫‪0200/0/07‬‬ ‫انجذء ثبعزمجبل طهجبد انثبَٕ‪ٚ‬خ انؼبيخ‬ ‫‪67‬‬ ‫‪ 0200/0/08‬نغب‪ٚ‬خ‬ ‫رُف‪ٛ‬ز الاخزجبس انزشخ‪ٛ‬ص‪ ٙ‬نًجسث‪ ٙ‬انش‪ٚ‬بض‪ٛ‬بد‬ ‫‪0200/2/1‬‬ ‫ٔانؼشث‪ ٙ‬يٍ انصف انخبيظ ززٗ الأل ثبَٕ٘‬ ‫‪68‬‬ ‫‪0200/0/08‬‬ ‫رٕص‪ٚ‬غ انسهٕٖ ندً‪ٛ‬غ طبنجبد انًذسعخ اززفبلا‬ ‫‪0200/2/8‬‬ ‫ثزكشٖ الاعشاء ٔانًؼشاج يٍ لجم الاداس‪ٚ‬بد‬ ‫‪69‬‬ ‫ص‪ٚ‬بسح رفمذ‪ٚ‬خ نًذ‪ٚ‬ش انزشث‪ٛ‬خ ٔانزؼه‪ٛ‬ى رفمذ يٍ‬ ‫خلانٓب يشافك انًذسعخ ٔيذٖ الانزضاو‬ ‫ثبلاشزشطبد انصس‪ٛ‬خ‬ ‫‪71‬‬ ‫‪0200/2/11‬‬ ‫زضٕس يذ‪ٚ‬شح انًذسعخ اخزًبع كهغزش انط‪ٛ‬جخ‬ ‫ثًذسعخ انط‪ٛ‬جخ انثبَٕ‪ٚ‬خ نهجُبد‬ ‫‪71‬‬ ‫‪0200/2/17‬‬ ‫رشز‪ٛ‬م انصفٕف انز‪ ٙ‬ع‪ٛ‬مبو ثٓب فؼبن‪ٛ‬بد‬ ‫الاَزخبثبد ٔرشر‪ٛ‬ت انغشف ثبنزؼبٌٔ يغ انًدزًغ‬ ‫انًسه‪ ٙ‬رشد‪ٛ‬غ انًؼهًبد نهًشبسكخ ثبلاعزسمبق‬ ‫انذعزٕس٘‬

‫‪72‬‬ ‫‪0200/2/02‬‬ ‫الاززفبل ث‪ٕٛ‬و انكشايخ يٍ خلال الاراػّ‬ ‫انًذسع‪ٛ‬خ‬ ‫‪73‬‬ ‫‪0200/2/02‬‬ ‫ركش‪ٚ‬ى انطبنجخ رمٗ عُبخهخ نسصٕنٓب ػهٗ‬ ‫انًشكض الأل ػهٗ يغزٕٖ الاله‪ٛ‬ى ثًغبثمخ‬ ‫انًمبنخ يٍ يذ‪ٚ‬شح انًذسعخ‬ ‫‪74‬‬ ‫خلال شٓش اراس‬ ‫رطج‪ٛ‬ك ثشَبيح خغٕس انزؼهى نًدًٕػخ يٍ‬ ‫انًٕاد ٔيدًٕػخ يٍ انصفٕف‬ ‫‪75‬‬ ‫‪0200/2/22‬‬ ‫ركش‪ٚ‬ى يذ‪ٚ‬شح انًذسعخ ٔيغإٔنخ زصبنخ انخ‪ٛ‬ش‬ ‫انًؼهًخ َٕس ص‪ٕٚ‬د يٍ لجم انًذ‪ٚ‬ش‪ٚ‬خ‬ ‫يشبسكخ يذ‪ٚ‬شح انًذسعخ ثسفم انزكش‪ٚ‬ى‬ ‫‪76‬‬ ‫نهًغبثمبد نمغى الاَشطخ ثًذسعخ لى الاعبع‪ٛ‬خ‬ ‫‪0200/2/21‬‬ ‫ٔركش‪ٚ‬ى يذ‪ٚ‬شح انًذسعخ ٔانًؼهًخ ٔفبء انخط‪ٛ‬ت‬ ‫ثكزت شكش ٔدسع انزً‪ٛ‬ض نهًشبسكخ انفبػهخ‬ ‫ثبلاَشطخ انش‪ٚ‬بض‪ٛ‬خ‬

‫‪77‬‬ ‫‪0200/2/2‬‬ ‫يجبدساد لاعزمجبل شٓش سيضبٌ انفض‪ٛ‬م يٍ‬ ‫خلال رٕص‪ٚ‬غ انزًٕس ٔرض‪ ٍٛٚ‬انصفٕف‬ ‫‪78‬‬ ‫‪0200/2/12‬‬ ‫ركش‪ٚ‬ى زبفظبد انمشاٌ انكش‪ٚ‬ى‬ ‫‪79‬‬ ‫‪0200/2/10‬‬ ‫كزت شكش نًشبسكخ فشلخ انًششذاد ثبنًغ‪ٛ‬شح انز‪ٙ‬‬ ‫ال‪ًٛ‬ذ اززفبلا ثًؼشكخ انكشايخ ػهٗ يغزٕٖ انٕصاسح‬ ‫‪81‬‬ ‫‪0200/2/11‬‬ ‫فٕص انًؼهًخ كٕثش خطب‪ٚ‬جخ ػهٗ يغزٕٖ الاله‪ٛ‬ى ف‪ٙ‬‬ ‫يغبثمخ انشعى ٔربْهٓب ػهٗ يغزٕٖ انٕصاسح‬ ‫‪81‬‬ ‫‪0200/2/10‬‬ ‫كزت شكش نهًدٕٓد ثًغبثمخ انشعى ػهٗ يغزٕٖ انٕصاسح‬ ‫‪82‬‬ ‫‪0200/2/11‬‬ ‫شٓبداد رمذ‪ٚ‬ش نهطبنجبد انًشبسكبد ثبَشطخ خغٕس‬ ‫انزؼهى نهصف انؼبشش نًبدح انش‪ٚ‬بض‪ٛ‬بد‬ ‫اثزذاءا يٍ‬ ‫انجذء ثبلاززفبلاد ث‪ٕٛ‬و انؼهى الاسدَ‪ ٙ‬يٍ خلال ػشض‬ ‫‪83‬‬ ‫‪0200/2/11‬‬ ‫ف‪ٛ‬ذ‪ْٕٚ‬بد ػهٗ صفسخ انًذسعخ‬ ‫‪84‬‬ ‫‪0200/2/11‬‬ ‫رصً‪ٛ‬ى يطٕ‪ٚ‬خ يً‪ٛ‬ضح ثًُبعجخ ‪ٕٚ‬و انؼهى‬

‫‪85‬‬ ‫‪0200/2/17‬‬ ‫الاززفبل ث‪ٕٛ‬و انؼهى يٍ خلال الاراػخ انًذسع‪ٛ‬خ لذيزّ‬ ‫فشلخ يششذاد انًذسعخ‬ ‫‪86‬‬ ‫‪0200/2/18‬‬ ‫رُف‪ٛ‬ز صأ‪ٚ‬خ نهؼهى الاسدَ‪ ٙ‬داخم انصف انزبعغ ضًٍ‬ ‫الاززفبلاد ث‪ٕٛ‬و انؼهى‬ ‫‪87‬‬ ‫‪0200/2/18‬‬ ‫رُف‪ٛ‬ز زًهخ سػ الاػشبة انضبسح ثبنزؼبٌٔ يغ ثهذ‪ٚ‬خ د‪ٚ‬ش‬ ‫انغؼُخ‬ ‫انجذء ثبدخبل انٕصٌ ٔانطٕل ٔالاخزجبساد انجؼذ‪ٚ‬خ‬ ‫‪89‬‬ ‫ٔانمجه‪ٛ‬خ ندبئضح انًهك ػجذالله نه‪ٛ‬بلخ انجذَ‪ٛ‬خػجش يُصخ‬ ‫اثزذاءا يٍ‬ ‫‪0200/2/19‬‬ ‫انزؼه‪ٛ‬ى الاسدَ‪ٛ‬خ‬ ‫يٍ ‪0200/2/17‬‬ ‫‪91‬‬ ‫نغب‪ٚ‬خ ‪0200/2/02‬‬ ‫يشبسكخ انًؼهًخ رغش‪ٚ‬ذ ْ‪ٛ‬بخُخ ثبنزسك‪ٛ‬ى ثًغبثمخ رسذ٘‬ ‫انمشاءح‬ ‫يشبسكخ يدًٕػخ يٍ طبنجبد انًذسعخ ثًغبثمخ رسذ٘‬ ‫‪91‬‬ ‫انمشاءح‬ ‫‪0200/2/02‬‬ ‫اززفبل ٔطُ‪ ٙ‬ثًُبعجخ ػٕدح خلانخ انًهك ػجذالله انثبَ‪ٙ‬‬ ‫‪92‬‬ ‫لاسض انٕطٍ عبنًب‬ ‫‪0200/2/02‬‬ ‫تكريم المعلمة كوثر خطايبة بشادتي تقدير من وزير‬ ‫‪93‬‬ ‫التربية والتعليم لحصولها على المراكز الاولى في‬ ‫‪0200/2/01‬‬ ‫المسابقات الفنبة‬

‫مديرية التربية والتعليم للواءي الطيبة والوسطية‬ ‫مدرسة ديرالسعنه الثانوية الشاملة للبنات‬ ‫انجازات الادارة للعام ‪0202/0202‬‬ ‫ملاحظات‬ ‫التارٌخ‬ ‫الفعالٌة‪ /‬النشاط‬ ‫الرلم‬ ‫خلال العطله الصٌفٌة‬ ‫‪ 1.‬صٌانة المرافك الصحٌة وتعمٌمها‬ ‫وبداٌة العام الدراسً‬ ‫وكلما التضت الحاجة‬ ‫خلال العطله الصٌفٌة‬ ‫‪ 2.‬تنظٌف خزانات المٌاه‬ ‫وكلما التضت الحاجة‬ ‫شهر اٌلول‬ ‫حصول المدٌرة على دبلوم المٌادة المتمدمة‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪4.‬‬ ‫خلال العام‬ ‫حراثة الحدٌمة المدرسة (‪ )3‬مرات وتعشٌب الساحات‬ ‫والحدائك الخلفٌة (‪ )4‬مرات خلال العام‬ ‫‪5.‬‬ ‫بداٌة العام‬ ‫‪6.‬‬ ‫اعداد كشوفات توزٌعات الصف العاشر ونشرها على صفحة‬ ‫خلال شهري تشرٌن‬ ‫المدرسة‬ ‫الاول وشهر تشرٌن‬ ‫تجهٌز المدرسة كمركز انتخابات نٌابٌة بالتنسٌك مع الهٌئة‬ ‫الثانً‬ ‫المستملة للانتخابات‬ ‫خلال العطله الصٌفٌة‬ ‫تجهٌز شهادات حسن السلون وشهادات خاصة لطالبات‬ ‫‪7.‬‬ ‫وبداٌة العام الدراسً‬ ‫الثانوٌة العامة‬ ‫ابتداءا من الدوام‬ ‫اعداد ونشر نشرات توعوٌة وتثمٌفٌة حول جائحة كورونا‬ ‫‪8.‬‬ ‫الصٌفً والى نهاٌة‬ ‫ونشرها على صفحة المدرسة‬ ‫السنه الدراسٌه‬

‫خلال الدوام الصٌفً‬ ‫توزٌع الشهادات المدرسٌة على طالبات المدرسة عن العام‬ ‫‪9.‬‬ ‫‪0202/0229‬‬ ‫‪10.‬‬ ‫‪11.‬‬ ‫‪0202/8/29-28‬‬ ‫حضور ورشة تدرٌبٌة حول البروتوكول الصحً فً مدرسة‬ ‫‪12.‬‬ ‫الطٌبة‬ ‫‪13.‬‬ ‫‪14.‬‬ ‫‪0202/8/03‬‬ ‫تدرٌب المعلمات على البروتوكول الصحً فً بداٌة العام‬ ‫‪15.‬‬ ‫‪16.‬‬ ‫‪0202/8/03‬‬ ‫توفٌر ادوات التعمٌم لمرافك المدرسة ومواد التنظٌف‬ ‫‪17.‬‬ ‫‪0202/8/03‬‬ ‫اعداد الخطة الاجرائٌة وطباعتها للعام ‪0202/0202‬‬ ‫‪18.‬‬ ‫‪0202/8/03‬‬ ‫اعداد وطباعة خطة التعلٌم المتمازج‬ ‫‪19.‬‬ ‫‪20.‬‬ ‫‪0202/8/03‬‬ ‫تجهٌز سجل ادارة المخاطر‬ ‫‪21.‬‬ ‫‪22.‬‬ ‫‪0202/8/03‬‬ ‫اعداد خطة خارطة العودة للمدرسة وسحب خارطة العودة‬ ‫من مولع الوزارة وخطة التعلٌم المتمازج‬ ‫‪0202/8/03‬‬ ‫اعداد خطة الٌة متابعة الطلبة للتعلم عن بعد وتفمد جاهزٌة‬ ‫الصفوف لاستمبال الطالبات وتوفٌر( ‪ 2‬م‪ ) 0‬لكل طالبة فً‬ ‫ظل كورونا والتهوٌة المستمرة وتوفٌر المعممات وغٌر ذلن‬ ‫من ارشادات توعوٌة ونشرات‬ ‫من ‪0202/9/2‬‬ ‫ترفٌع الطلبة ونملهم وتشعٌبهم ‪Emis‬اتمام اعمال ال‬ ‫ولمنتصف شهر تشرٌن‬ ‫والعلالات التدرٌسٌة وتدلٌمها مع معلمات المواد ومربٌات‬ ‫الاول وبداٌة الفصل‬ ‫الصفوف واعداد لوائم للطلبة وتوزٌع الطالبات على الشعب‬ ‫واستمبال وتجهٌز طلبة الخامس المنمولٌن من مدرسة عٌن‬ ‫الدراسً الثانً‬ ‫جالوت‬ ‫‪0202/8/05‬‬ ‫تخطٌط الساحات واماكن الاصطفاف لمراعاة التباعد خلال‬ ‫الطابور‬ ‫بداٌة العام وكلما التضت‬ ‫تفمد وصٌانة وتعمٌم المشاغل والمختبرات والمكتبة بشكل‬ ‫الحاجة‬ ‫دوري‬ ‫على مدار العام‬ ‫تنفٌذ اجتماعات دورٌة مع الهٌئة الادارٌة والتدرٌسٌة‬ ‫وجاهٌا وعن بُعد‬ ‫‪0202/8/07‬‬ ‫تمسٌم الطلبة ضمن خطة التعلٌم المتمازج ونظام التناوب‬ ‫‪ 3*0‬وتوثٌك ذلن بالسجلات ونشره عبر صفحة المدرسة‬

‫‪0202/8/07‬‬ ‫اعداد الجداول الدراسٌة حسب الاسس وبحسب التعلٌم‬ ‫‪23.‬‬ ‫المتمازج وتصدٌمها من التربٌة‬ ‫‪24.‬‬ ‫‪25.‬‬ ‫ترزٌم الكتب ‪0202/8/32‬‬ ‫تجهٌز وترزٌم الكتب المدرسٌة وتوزٌعها على الطلبة ضمن‬ ‫‪26.‬‬ ‫الاشتراطات الصحٌة‬ ‫‪27.‬‬ ‫والبدء بالتوزٌع من ‪0202/9/2‬‬ ‫‪28.‬‬ ‫ولغاٌة الانتهاء من الكتب‬ ‫‪29.‬‬ ‫‪30.‬‬ ‫‪0202/8/32-32‬‬ ‫الانتهاء من تجهٌز الغرف الصفٌة من تعمٌم وتوفٌر كافة‬ ‫‪31.‬‬ ‫الاشتراطات الصحٌة والمعممات والمماعد ضمن التباعد ‪2‬‬ ‫‪32.‬‬ ‫‪33.‬‬ ‫م‪)0‬‬ ‫‪34.‬‬ ‫‪0202/9/2‬‬ ‫استمبال الطالبات ضمن مجموعات التناوب باحتفالٌة بسٌطه‬ ‫وتنفٌذ محاضرات توعوٌة من لبل الادارة والمربٌات حول‬ ‫جائحة كورونا والعودة للمدارس‬ ‫‪-0202/9/2‬‬ ‫متابعة تدرٌس الملازم الخاصة بمرحلة التعافً للمباحث‬ ‫‪0202/9/22‬‬ ‫الاساسٌة لتعوٌض الفالد واعداد كل معلمة لخطتها للتعلم‬ ‫عن بعد‬ ‫‪0202/9/23‬‬ ‫تشكٌل اللجان المدرسٌة وتوضٌح المهام لكل لجنة ( لجنة‬ ‫و‪0202/9/05‬‬ ‫‪ ،‬لجنة الدعم ‪Emis‬الممصف ‪ ،‬اللجنة المالٌة ‪ ،‬لجنة ال‬ ‫النفسً ‪ ،‬اللجنة الصحٌة ‪ ،‬لجنة الحدٌمة )‬ ‫‪0202/9/23‬‬ ‫توفٌر البٌئة المناسبة للكادر داخل المدرسة لعملٌة التعلم عن‬ ‫بعد ‪ 0202/9/23‬وتدرٌب الكادر لالٌة التعامل مع منصة‬ ‫درسن للتواصل مع الطلبة عن بعد‬ ‫‪0202/22/5‬‬ ‫بجوانبه المختلفة من شهادات مٌلاد ‪Emis‬تدلٌك ال‬ ‫والموائم النهائٌة (تم العمل مع المٌمة ٌوم الجمعه )‬ ‫‪0202/9/27-26‬‬ ‫تفمد حسابات الطالبات وتدلٌمها على منصة درسن ومدى‬ ‫فعالٌتها لكل طالبة وتعدٌل الاخطاء للتواصل مع الاستاذ‬ ‫موفك خضٌرات رئٌس لسم التخطٌط‬ ‫الاسبوع الاول من‬ ‫الانتهاء من اعداد الخطط الفصلٌة وخطط التعلم عن بعد لكل‬ ‫الدوام‬ ‫المعلمات وتدلٌمها وخطط الادارٌات‬ ‫خلال شهر اٌلول‬ ‫اعدا سجلات المعلمات تتضمن ادوات التمٌٌم الخاصة‬ ‫بالطلبة والسجل الجانبً ونماذج لأوراق العمل وتفاعل‬ ‫الطلبة‬ ‫‪– 0202/9/00‬‬ ‫التحاق غالبٌة المعلمات لدورة جسور التعلم ضمن منصة‬

‫‪0202/9/04‬‬ ‫ادران عن بعد‬ ‫‪0202/22/4‬‬ ‫تجهٌز المختبرات لاستمبال الطلبة ممن لا تتوفر لدٌهم‬ ‫‪35.‬‬ ‫اجهزة تعلم عن بعد والنشر على مولع المدرسة‬ ‫‪36.‬‬ ‫‪37.‬‬ ‫‪0202/22/22‬‬ ‫اعداد خطة للتناوب للمعلمات ‪ 0*3‬تنفٌذا لاوامر الدفاع‬ ‫‪38.‬‬ ‫‪22/3-22/28‬‬ ‫تنفٌذ المرحلة التموٌمٌة الاول من ‪ 22/3- 22/28‬ومتابعة‬ ‫‪39.‬‬ ‫الطالبات لتمدٌم الاختبارات من خلال صفحة المدرسة‬ ‫‪40.‬‬ ‫ومجموعات الواتس للمربٌات‬ ‫‪41.‬‬ ‫‪42.‬‬ ‫‪0202/22/00‬‬ ‫التشارن مع المجتمع المحلً لتركٌب مناخل الجناح الشمالً‬ ‫‪43.‬‬ ‫بعدد (‪ ) 26‬منخل بتكلفة (‪ )422‬دٌنار‬ ‫‪44.‬‬ ‫رصد حضور وغٌاب الطالبات عبر منصة درسن والتواص ‪0202/22/05‬‬ ‫‪45.‬‬ ‫مع اولٌاء الامور لبٌان الاسباب‬ ‫‪46.‬‬ ‫‪47.‬‬ ‫‪0202/22/08‬‬ ‫تنفٌذ احتفالٌه عن بعد لذكرى المولد النبوي الشرٌف‬ ‫‪48.‬‬ ‫ونشرها على صفحة المدرسة‬ ‫‪49.‬‬ ‫‪0202/22/3‬‬ ‫متابعة اتلاف الاثاث المدرسً المتهالن مع المدٌرٌة‬ ‫العمل على التعمٌم الدوري للمدرسة بالتعاون مع البلدٌة كلما دعت الحاجة‬ ‫‪0202/22/22 -22/8‬‬ ‫اعدا ملفات انجاز الكترونٌة للمعلمات ضمن المناهج‬ ‫المطورة ونشرها على صفحة المدرسة‬ ‫خلال شهر تشرٌن‬ ‫تعزٌز الطالبات الاكثر تفاعلا على منصة درسن بشهادات‬ ‫الثانً‬ ‫تمدٌر ونشرها على صفحة المدرسة‬ ‫التواصل مع الطالبات لغاٌات اسم المستخدم وكلمة المرور خلال شهر تشرٌن‬ ‫الثانً‬ ‫والتحمك منها لاستخراج علامات الموٌم الاول‬ ‫‪0202/22/ 22‬‬ ‫تدرٌب المعلمات على كٌفٌة اعداد ملف انجاز الكترونً على‬ ‫شكل دفتر الكترونً من خلال ورشة عن بعد‬ ‫‪0202 22/24‬‬ ‫الاحتفال بذكرى مٌلاد جلال ة المغفور له الملن حسٌن من‬ ‫خلال اذاعه عن بعد على صفحة المدرسة‬ ‫‪0202/22/22‬‬ ‫اجراء الانتخابات النٌابٌة داخل المدرسة‬ ‫‪0202/22/25‬‬ ‫تعمٌم وتنظٌف المدرسة بعد الانتخابات‬

‫‪0202/22/28‬‬ ‫متابعة الطالبات لتمدٌم اختبار ضبط النوعٌة للصف الاول‬ ‫‪50.‬‬ ‫الثانوي‬ ‫‪51.‬‬ ‫‪52.‬‬ ‫‪0202/22/29‬‬ ‫تملٌم اشجار الزٌنة داخل المدرسة‬ ‫‪53.‬‬ ‫‪54.‬‬ ‫اتمام عملٌات تدلٌك علامات التماوٌم الثلاثة من ‪0202/ 20/27-20/23‬‬ ‫‪55.‬‬ ‫‪56.‬‬ ‫‪0202/20/26‬‬ ‫الاحتفال عن بعد بٌوم اللغة العربٌة ونشر فٌدٌوهات طلابٌة‬ ‫واذاعه عن بعد‬ ‫‪57.‬‬ ‫‪58.‬‬ ‫‪0202/20/26‬‬ ‫اعداد بادلت خاص باللغة العربٌة والاحتفال به‬ ‫‪59.‬‬ ‫‪0202/20/27‬‬ ‫تصمٌم اوراق عمل تفاعلٌه لطالبات الصف الخامس‬ ‫‪60.‬‬ ‫‪/‬رٌاضٌات‬ ‫‪61.‬‬ ‫‪0202/20/02‬‬ ‫تنفٌذ مسابمة فً اللغة العربٌة احتفالا بأسبوع اللغة العربٌة‬ ‫‪62.‬‬ ‫على مستوٌٌن من خلال نشرها على صفحة المدرسة عن‬ ‫‪63.‬‬ ‫بعد‬ ‫‪64.‬‬ ‫‪0202/20/02‬‬ ‫الحصول على كتاب شكر من المدٌرٌة لانجاح عملٌة التعلم‬ ‫عن بعد والالتزام بالاشتراطات الصحٌة‬ ‫على مدار العام الدراسً‬ ‫نشر على مولع المدرسة نشرات توعوٌة من لبل المرشدة‬ ‫حول الطالب المٌادي ‪ ،‬التنمر ‪ ،‬العنف ضد الاطفال ‪ ،‬تعزٌز‬ ‫السلون الجٌد‬ ‫‪0202/20/00‬‬ ‫رسم جدارٌة المئوٌة وتصمٌم فلكس للشعار‬ ‫‪0202/20/04‬‬ ‫الاحتفال بالمئوٌة من خلال اعدا بادلت للمشاركات‬ ‫بالاحتفالٌة‬ ‫تزٌن المدرسة بالأعلام خلال شهر كانون الاول‬ ‫وكانون الثانً‬ ‫‪0202/20/09‬‬ ‫نشر نشرات توعوٌة لبدء الاختبارات النهائٌة وكٌفٌة التمدم‬ ‫للاختبار واثناء الدراسة‬ ‫‪0202/20/08‬‬ ‫اعداد التشكٌلات والملكات للمدرسة ورلً والكترونً‬ ‫وتسلٌمه للمدٌرٌة‬ ‫‪0202/20/02‬‬ ‫متابعة تمدٌم الطالبات للاختبارات النهائٌة ومعالجة‬ ‫‪0202/2/26‬‬ ‫المشكلات الطارئة بتنسٌك مع فرٌك الدعم‬

‫‪0202/2/3‬‬ ‫تعزٌز الطالبات والمعلمات المشاركات باحتفالٌة المئوٌة‬ ‫‪65.‬‬ ‫‪0202/2/4‬‬ ‫بشهادات تمدٌر‬ ‫‪66.‬‬ ‫‪67.‬‬ ‫‪0202/2/24‬‬ ‫اعداد ملف الكترونً باحتفالات المدرسة‬ ‫‪68.‬‬ ‫‪0202/2/32‬‬ ‫تجهٌز خطة العودة للفصل الثانً واعداد الجدول الدراسً‬ ‫الكترونً وورلً ‪ 0202/2/02‬وجدول تناوب الطلبة‬ ‫‪69.‬‬ ‫‪0202/0/2‬‬ ‫‪Emis‬وتجهٌز البٌانات عبر ال‬ ‫‪70.‬‬ ‫‪71.‬‬ ‫‪0202/0/0‬‬ ‫احتفالٌة المدرسة عن بعد بمناسبة مٌلاد جلالة الملن عبدالله‬ ‫‪72.‬‬ ‫المعظم من خلال اذاعه عن بعد ‪ ،‬فٌدٌوهات ‪ ،‬رسومات ‪،‬‬ ‫‪0202/0/7‬‬ ‫لصائد‬ ‫‪73.‬‬ ‫‪0202/0/7‬‬ ‫نشر اعمال الطالبات ضمن الاسبوع العربً للبرمجة عبر‬ ‫‪74.‬‬ ‫صفحة المدرسة وتعزٌزهن‬ ‫‪75.‬‬ ‫‪0202/0/9‬‬ ‫‪76.‬‬ ‫‪0202/0/9‬‬ ‫تكرٌم الادارة للدكتور علً هٌاجنه لدعمه عملٌة التعلم‬ ‫‪77.‬‬ ‫‪78.‬‬ ‫طوال العام الدراسً‬ ‫استلام المبنى الجدٌد‬ ‫‪79.‬‬ ‫‪0202/0/25‬‬ ‫استمبال اولٌاء امور الثانوٌة العامة لكتابة تعهدات تعلم عن‬ ‫‪0202/0/27‬‬ ‫بعد ضمن الاشتراطات الصحٌة والاحتفاظ بنسخ التعهدات‬ ‫‪0202/0/03‬‬ ‫لدى المرشدة التربوٌة‬ ‫استمبال الطلبة الفصل الثانً والتأكٌد على المعلمات‬ ‫بجاهزٌة الصفوف والمرافك وتوفٌر كافة الاشتراطات‬ ‫الصحٌة تعمٌم الصفوف ‪ ،‬توزٌع المعممات ‪ ،‬ترحٌل الادراج‬ ‫‪ ،‬تخطٌط التباعد ‪ ،‬ترزٌم وتوزٌع كتب الفصل الثانً‬ ‫حراثة الحدٌمة والتعشٌب‬ ‫تشٌٌن الحفرة الامتصاصٌة للمبنى الجدٌد وبناء جدار للمبنى‬ ‫الجدٌد‬ ‫زٌارات مٌدانٌة متنوعه من لبل المدٌرٌة ووزارة الصحة‬ ‫لتطبٌك الاشتراطات الصحٌة‬ ‫الاحتفال بٌوم الوفاء للمحاربٌن المدامى عن بعد‬ ‫الاستعداد لاستمبال المرحلة الثانٌة من الطلبة من تجهٌز‬ ‫جدول تناوب وتعمٌم المدرسة‬ ‫البدء بتطبٌك انشطة جسور التعلم للفصل الثانً‬

‫‪0202/3/0-0/08‬‬ ‫تدلٌك وتجهٌز طلبات الثانوٌة العامة للامتحان العام ‪0202‬‬ ‫‪80.‬‬ ‫‪0202/0/ 05- /0/8‬‬ ‫‪81.‬‬ ‫المشاركة باحتفالٌة المئوٌة ضمن معرض المئوٌة فً‬ ‫‪82.‬‬ ‫‪0202/3/ 4‬‬ ‫مدٌرٌة التربٌة والتعلٌم للواءي الطٌبة والوسطٌة‬ ‫‪83.‬‬ ‫‪84.‬‬ ‫‪0202/0/05‬‬ ‫تنفٌذ ورشة تدرٌبٌة وجاهٌا للتدرب على جسور التعلم‬ ‫‪85.‬‬ ‫وتطبٌك البادلت‬ ‫‪0202/3/7‬‬ ‫‪86.‬‬ ‫المشاركة بمسابمة تألٌف لصٌدة عن العلم الاردنً على‬ ‫‪0202/3/23‬‬ ‫مستوى الوزارة‬ ‫‪87.‬‬ ‫‪88.‬‬ ‫‪– 0202/3/23‬‬ ‫تكرٌم المشاركة بمعرض المئوٌة من لبل مدٌر التربٌة‬ ‫‪0202/4/32‬‬ ‫والتعلٌم‬ ‫‪89.‬‬ ‫‪90.‬‬ ‫‪0202/3/28-27‬‬ ‫اعداد خطط للنتاجات الحرجة وتنفٌذ الخطط الاجرائٌة‬ ‫‪91.‬‬ ‫‪0202/3/28‬‬ ‫للاختبارات المبلٌة و التمٌٌمٌة للمباحث الاساسٌة والاحتفاظ‬ ‫‪92.‬‬ ‫بملف خاص بها ورفع تمرٌر موجز للمدٌرٌة ولسم الاشراف‬ ‫‪93.‬‬ ‫كلما التضت الحاجة‬ ‫‪0202/3/02‬‬ ‫البدء باعداد الخطة التطوٌرٌة ‪ 0203 -0202‬والاجرائٌة‬ ‫‪0202/3/07‬‬ ‫‪ 0200-0202‬والاجتماع نمع فرٌك التطوٌر واعداد‬ ‫‪0202/3/08‬‬ ‫استبانات الكترونٌة للمعنٌن وتوزٌعها‬ ‫‪0202/4/0‬‬ ‫تنفٌذ خطة التوجٌه المهنً الخاص بطلبة الصف العاشر‬ ‫واعداد بادلت خاص بهم ونشره على مولع المدرسة‬ ‫تنفٌذ خطة الاختبارات الدولٌة بٌزا ‪ /‬تٌمس من خلال‬ ‫نشرات توعوٌة‬ ‫اعدا بادلت خاص بها‬ ‫رفع اوراق عمل تحاكً الاختبارات الدولٌة‬ ‫تعمٌم الغرف الادارٌة‬ ‫الاحتفال عن بعد بٌوم الكرامة من خلال تنفٌذ اذاعه عن بعد‬ ‫واعداد بادلت خاص باحتفال الكرامة‬ ‫نشر نشرات توعوٌة حول الكزاز والمطاعٌم عبر الصفحة‬ ‫واعداد بادلت خاص بذلن‬ ‫توجٌه كتب شكر للمعلمات من لبل الادارة‬ ‫تطبٌك استراتٌجٌة التعلم من خلال اللعب‬

‫‪0202/4/4‬‬ ‫المشاركة بمحاضرة توعوٌة حول سرطان الاطفال عن بعد‬ ‫‪94.‬‬ ‫‪0202/4/6‬‬ ‫‪ZOOM‬لمنظمة دولٌة عبر تطبٌك‬ ‫‪95.‬‬ ‫‪96.‬‬ ‫شهادات تمدٌر لطالبات نشاطاتً‬ ‫‪97.‬‬ ‫‪98.‬‬ ‫كتب شكر للمعلمتٌن ( سحر عواوده ولانا طبٌشات ) لمتابعة ‪0202/4/7‬‬ ‫‪99.‬‬ ‫الطالبات خلال اجازتهن‬ ‫‪100.‬‬ ‫‪101.‬‬ ‫من ‪0202/4/09– 4/20‬‬ ‫تجهٌز المدرسة لعمد التموٌم الاول فً مختبرات الحاسوب‬ ‫‪102.‬‬ ‫من ‪ 0202/4/09– 4/20‬بتكلٌف لٌمة مختبر الحاسوب‬ ‫‪0202/4/22-9‬‬ ‫‪103.‬‬ ‫تجهٌز مختبر الحاسوب من خلال شبن المختبر بكبٌة امنٌة‬ ‫‪104.‬‬ ‫لاٌصال الانترنت فً حال وجود خلل فً شبكة الاتصالات‬ ‫‪105.‬‬ ‫بالاضافة الى سحب خطوط نت للمبنى الجدٌد‬ ‫‪106.‬‬ ‫‪0202/4/8‬‬ ‫لمباحث العلوم ‪WORLD WALL‬تنفٌذ وتطبٌك برمجٌة‬ ‫‪107.‬‬ ‫والرٌاضٌات واللغة الانجلٌزٌة والاجتماعٌة‬ ‫‪0202/4/20‬‬ ‫تزٌن المدرسة بٌوم العلم والمئوٌة واذاعه عن بعد احتفالا‬ ‫بذلن‬ ‫‪0202/4/20‬‬ ‫الاحتفال بشهر رمضان المبارن واطلاق المسابمة الرمضانٌة‬ ‫خلال شهر الخٌر وتكرٌم الفائزات بجوائز عٌنٌة ومادٌة‬ ‫‪-0202/4/20‬‬ ‫متابعة الطالبات لتمدٌم الاختبارات عبر المنصه‬ ‫‪0202/4/09‬‬ ‫‪0202/5/0‬‬ ‫تكرٌم الطالبتٌن (سدن وراما الهادي ) لإتمامهن حفظ المرآن‬ ‫تنفٌذ الاختبارات المصٌرة للاختبار الثانً ضمن جدول معد‬ ‫‪0202/5/28‬‬ ‫تجهٌز لاعات التوجٌهً وتوفٌر كافة المستلزمات وتطبٌك‬ ‫الى‬ ‫الاشتراطات الصحٌة وتركٌب برادي وتوفٌر المٌاه والمماعد‬ ‫ال ُمصانه‬ ‫‪0202/5/03‬‬ ‫‪0202/5/05‬‬ ‫اعداد بادلت خاص بذكرى الاستملال ومطوٌات للجنة‬ ‫النهوض الوطنً‬ ‫‪0202/5/02‬‬ ‫تكرٌم الطالبة حلا الفمها لمبادرة تحدي المراءة على مستوى‬ ‫الوطن العربً فً سفارة الامارات‬

‫‪0202/5/08‬‬ ‫تكرٌم المركز الاول على مستوى المملكة بمسابمة الرسم من‬ ‫‪108.‬‬ ‫‪0202/5/28‬‬ ‫لبل مدٌر التربٌة‬ ‫‪109.‬‬ ‫الى‬ ‫التعاون مع المدارس المجاورة لتجهٌز لاعات التوجٌهً‬ ‫‪110.‬‬ ‫‪0202/5/03‬‬ ‫‪111.‬‬ ‫‪0202/0/00‬‬ ‫التشاركٌة مع مدرسة مجاورة بتوفٌر مبلغ (‪ ) 252‬دٌنار‬ ‫‪112.‬‬ ‫‪0202/5/32‬‬ ‫لمدرسة الفاروق‬ ‫‪0202/5/06‬‬ ‫‪113.‬‬ ‫‪0202/5/32‬‬ ‫صٌانة المماعد وتوفٌرها لماعات التوجٌهً فً ثانوٌة دٌر‬ ‫‪114.‬‬ ‫‪0202/5/08‬‬ ‫السعنه بنٌن‬ ‫‪115.‬‬ ‫‪0202/6/8‬‬ ‫‪116.‬‬ ‫بدءا من ‪6/9- 6/6‬‬ ‫البدء بتدلٌك علامات التموٌم الاول والثانً والثالث للفصل‬ ‫‪117.‬‬ ‫الدراسً الثانً ما بٌن دفتر العلامات ومنظومة الاٌمس‬ ‫‪118.‬‬ ‫‪6/9‬‬ ‫‪119.‬‬ ‫‪6/22‬‬ ‫تكرٌم المعلمة كوثر خطاٌبة بفوزها على مستوى المملكة‬ ‫‪120.‬‬ ‫باحتفال خاص على مستوى المدٌرٌة‬ ‫‪121.‬‬ ‫‪6/20‬‬ ‫‪122.‬‬ ‫الانتهاء من اعداد سلالم التمدٌر اللفظً لكافة المجالات‬ ‫وتسلٌم الخطة بشكلها النهائً للمدرسة المركزٌة‬ ‫اعداد سلم التمدٌر اللفظً الخاصة بالخطة التطوٌرٌة‬ ‫اعداد تمرٌر الاداء السنوي لعام ‪0202/0202‬‬ ‫اعداد انجازات المدرسة للعام ‪0202/0202‬‬ ‫اعداد لجان تدلٌك للجداول النهائٌة ودفاتر العلامات‬ ‫اعداد شهادات تمدٌر لمرشدات المدرسة‬ ‫اعداد شهادات تمدٌر للطالبات المشاركات بجسور‬ ‫التعلم‬ ‫اعداد شهادات تمدٌر للطالبات المشاركات بمجلة‬ ‫الرٌاضٌات الالكترونٌة‬ ‫البدء بعمل ملفات الانجاز للمعلمات‬

‫ملاحظات‬ ‫التاريخ‬ ‫موضوع الاجتماع‬ ‫الرقم‬ ‫‪0202/8/02‬‬ ‫خارطة العودة للمدارس بعد جائحة‬ ‫‪1‬‬ ‫كورونا للعام ‪0201/0202‬‬ ‫‪0202/8/07‬‬ ‫الاستعداد للعام الدراسي‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ 2‬التعلم عن بعد وجسور التعلم للمجموعة ‪0202/12/4‬‬ ‫الاولى‬ ‫‪ 4‬التعلم عن بعد وجسور التعلم للمجموعة ‪0202/12/5‬‬ ‫الثانية‬ ‫‪ 5‬الية العودة للتعلم الوجاهي للفصل الثاني ‪0201/1/21‬‬ ‫‪0201/0/7‬‬ ‫النتاجات الحرجة للمباحث الاساسية‬ ‫‪6‬‬

‫‪0201/2/4‬‬ ‫ورشة التدرب على جسور التعلم‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0201/2/8‬‬ ‫الاختبارات الدولية تيمز وبيزا‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0201/2/9‬‬ ‫‪0201/2/12‬‬ ‫تشكيل فريق التطوير‬ ‫‪9‬‬ ‫‪0201/6/6‬‬ ‫الدوام الرسمي‬ ‫‪12‬‬ ‫‪0201/6/7‬‬ ‫الفاقد التعليمي‬ ‫‪11‬‬ ‫‪0201/8/15‬‬ ‫‪0201/8/00‬‬ ‫العام الدراسي الجديد‬ ‫‪10‬‬

‫‪0201/8/02‬‬ ‫التدرب على البرتكول الصحي ودليل‬ ‫‪12‬‬ ‫العودة الامنة للعام ‪0200/0201‬‬ ‫‪0201/8/04‬‬ ‫منسقات المباحث وتفعيل دورهن‬ ‫‪14‬‬ ‫‪0201/9/02‬‬ ‫جائزة الملكة رانيا للمعلم المتميز‬ ‫‪15‬‬ ‫‪0201/9/06‬‬ ‫اسس النجاح والرسوب والاكمال‬ ‫‪16‬‬ ‫‪0201/12/21‬‬ ‫التقويم الاول وتحليل النتائج‬ ‫‪17‬‬ ‫‪0200/0/1‬‬ ‫بداية الفصل الثاني‬ ‫‪18‬‬

‫مديرية التربية و التعليم للواءي‬ ‫الطيبة و الوسطية‬ ‫ملف انجاز‬ ‫مدرسه دير السعنة الثانوية للبنات‬ ‫في مجال‬ ‫الخطط‬ ‫خلال الفترة ‪2022/2020‬‬ ‫مديرة المدرسة ‪ -:‬دلال سنجلاوي‬

‫خاطش ٔالأصياث‬ ‫زإَ‪ٚ‬ت انشايهت نهبُاث‬ ‫‪2022/‬‬ ‫دلال انغُضلأ٘‬

‫خطت إداسة انًخ‬ ‫يذسعت د‪ٚ‬ش انغؼُّ انز‬ ‫‪/2021‬‬ ‫يذ‪ٚ‬شة انًذسعت د‬

‫ت قخ‪ٛ‬بت بٍ يغهى انًُٓ‪ٛ‬ت ‪2022/2021‬‬ ‫حق‪ٛٛ‬ى انخطش‬ ‫آن‪ٛ‬اث انًؼانضت‬ ‫انشخص انًخٕل ‪/‬‬ ‫يذٖ انخأر‪ٛ‬ش‬ ‫انًغؤٔل نلاحصال يؼّ‬ ‫احخًان‪ٛ‬ت انخذٔد‬ ‫لاحخار انقشاس‬ ‫َغبت حق‪ٛٛ‬ى انخطش‬ ‫‪ -1 4‬انصشف يدٍ احخ‪ٛ‬داط‪ٔ ٙ‬ػائدذاث ‪ ‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعت‬ ‫‪4 16‬‬ ‫انًقصف انًذسع‪ٙ‬‬ ‫‪ ‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعت‬ ‫‪ -2‬انصشف يٍ انًُخت انكُذ‪ٚ‬ت‬ ‫‪ ‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعت‬ ‫‪ -1‬يخابؼددت دٔاو انخدداسط يددٍ قبددم‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4 16‬‬ ‫انًذ‪ٚ‬ش ٔانًذ‪ٚ‬ش‪ٚ‬ت‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4 12‬‬ ‫‪ ‬سئددددد‪ٛ‬ظ اندددددذ‪ٕٚ‬اٌ دددددد‪ٙ‬‬ ‫انًذ‪ٚ‬ش‪ٚ‬ت‬ ‫‪ -2‬حش ‪ٛ‬ب اي‪ٛ‬شاث يشاقبت يشبٕطت‬ ‫ػهدٗ انٓداحف انُقدال نهًدذ‪ٚ‬ش نًشاقبدت‬ ‫‪ ‬يغددؤٔل نضُددت انصدد‪ٛ‬اَت‬ ‫ػًم انخشاط يدٍ قبدم انًدذ‪ٚ‬ش ْٔدٕ‬ ‫د‪ ٙ‬انًذسعت‬ ‫د‪ ٙ‬ب‪ٛ‬خّ‬ ‫‪ ‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعت‬ ‫‪ -1‬احخ ددان بُغددخت احخ‪ٛ‬اط‪ٛ‬ددت يددٍ‬ ‫انبشيض‪ٛ‬اث‬ ‫‪ -2‬اعخبذال الأعلاا انخان ت‬ ‫‪ -3‬إصدددددددشاب انصددددددد‪ٛ‬اَت انذٔس‪ٚ‬دددددددت‬ ‫نلأصٓضة‬

‫خطت إداسة انًخاطش ٔالأصياث نًذسعت‬ ‫ٔصف انًخاطشة‬ ‫انشقى انًخاطش َٕع انًخاطشة‬ ‫‪ -1‬ص‪ٚ‬دددادة اإَ ددداي َخ‪ٛ‬ضدددت انخاصدددت إندددٗ ‪6‬‬ ‫ػددددددددددذو ا‪ٚ‬ددددددددددت‬ ‫يان‪ٛ‬ت‬ ‫‪1‬‬ ‫حصددددددددددددٕ‪ٚ‬ش أٔساي انؼًددددددددددددم ٔأٔساي‬ ‫انًخصصدددددددددددددداث‬ ‫الايخخاَدددداث صً‪ٛ‬ؼٓ ددددا الأٔل ٔانز دددداَ‪ٙ‬‬ ‫ٔانُٓائ‪ٔ ٙ‬ػذو حكه‪ٛ‬ف انطهبت بأ٘ يبهغ‬ ‫انًان‪ٛ‬ت‬ ‫يان‪ٙ‬‬ ‫‪ -2‬انصشف ػهٗ الاحخ الاث ٔحكش‪ٚ‬ى انطهبت‬ ‫انغدددددشقاث انخددددد‪ٙ‬‬ ‫يان‪ٛ‬ت‬ ‫‪2‬‬ ‫انًخ ددددددددٕق‪ ٍٛ‬أ اد‪ًٛٚ‬ددددددددا ٔان ددددددددائض‪ٍٚ‬‬ ‫حخؼددددددددش نٓددددددددا‬ ‫بانًغددددابقاث ٔانبطددددٕلاث ٔالأَشددددطت‬ ‫انًخخه ت‬ ‫انًذسعت‬ ‫‪ .1‬ػدددذو انخدددضاو انخددداسط دددد‪ ٙ‬انًذسعدددت ‪6‬‬ ‫بانذٔاو انه‪ٛ‬ه‪ٙ‬‬ ‫‪ -1‬اَقطاع انخ‪ٛ‬اس انكٓشبائ‪2 ٙ‬‬ ‫أػطال حؼطدددددددم أصٓدددددددضة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ -2‬حهدف أعدلاا انكٓشب داب بغدبب حقاديٓ دا‬ ‫دُ‪ٛ‬ت انخاعددددددٕ ددددددد‪ٙ‬‬ ‫انضيُ‪ٙ‬‬ ‫‪ -3‬حقادو الأصٓضة‬ ‫انًذسعت‬

‫‪ -1‬ػًددم قاػددذة ب‪ٛ‬اَدداث احخ‪ٛ‬اط‪ٛ‬ددت ‪ ‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعت‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4 16‬‬ ‫‪ ‬يغدددؤٔل اإ‪ًٚ‬ددد‪ٛ‬ظ دددد‪ٙ‬‬ ‫نضًاٌ اعخًشاس‪ٚ‬ت انؼًم‬ ‫انًذسعت‬ ‫حق‪ٛٛ‬ى انخطش‬ ‫انشخص انًخٕل ‪/‬‬ ‫آن‪ٛ‬اث انًؼانضت‬ ‫يذٖ انخأر‪ٛ‬ش‬ ‫انًغؤٔل نلاحصال يؼّ‬ ‫احخًان‪ٛ‬ت انخذٔد‬ ‫لاحخار انقشاس‬ ‫َغبت حق‪ٛٛ‬ى انخطش‬ ‫‪ -1‬اعددددخؼًال بشيض‪ٛ‬دددداث ا خشدددداف ‪ ‬سئد‪ٛ‬ظ قغدى انشدبكاث‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4 12‬‬ ‫ان ‪ٛ‬شٔعاث ٔإصانخٓا‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4 16‬‬ ‫د‪ ٙ‬انًذ‪ٚ‬ش‪ٚ‬ت‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4 12‬‬ ‫‪ ‬انًذ‪ٚ‬ش‬ ‫‪ -1‬انخق‪ٛ‬ذ بخؼه‪ًٛ‬اث انغلايت انًُٓ‪ٛ‬دت‬ ‫ٔالأياٌ داخم انًشا م‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4 12‬‬ ‫‪ ‬انًُغق انؼًه‪ٙ‬‬ ‫‪ -2‬ص‪ٚ‬ددادة أػددذاد انط ا‪ٚ‬دداث خاصددت‬ ‫‪ ‬يؼهًٕ انًشا م‬ ‫داخم يشغم انُضاسة‬ ‫‪ ‬انًذ‪ٚ‬ش‬ ‫‪ -3‬ػذو انخذخ‪ ٍٛ‬داخم انًشا م‬ ‫‪ ‬انًغاػذ‬ ‫‪ -1‬انًخابؼددت انخز‪ٛ‬زددت نًددذادئ انكدداص‬ ‫‪ ‬انًُغق انُظش٘‬ ‫داخم انغشف انص ‪ٛ‬ت يٍ قبدم انًؼهدى‬ ‫‪ ‬نضُددت انددذداع انًددذَ‪ٙ‬‬ ‫انًُددددددأ ٔانًغدددددداػذ ٔيؼهً دددددد‪ٙ‬‬ ‫انًباحذ د‪ ٙ‬رنك ان‪ٕٛ‬و ٔػدذو حش ٓدا‬ ‫ٔانغلايت انؼايت‬ ‫‪ ‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعت‬ ‫داخم انغشف ٔانطهبت نٕحذْى‬ ‫‪ -1‬حٕضدددددد‪ٛ‬ج يخدددددداسس انطددددددٕاس‬ ‫ٔإسشداد انطهبدت نهخدشٔس يُٓدا ددٕس‬ ‫حذٔد انضلاصل‬

‫‪ -1‬أػطددال ػهددٗ شددبكت اإَخشَددج ٔانبش‪ٚ‬ددذ ‪6‬‬ ‫أػطال ػهٗ شدبكت‬ ‫أػطال‬ ‫‪4‬‬ ‫اإنكخشَٔ‪ٙ‬‬ ‫اإَخشَددج ٔانبش‪ٚ‬ددذ‬ ‫دُ‪ٛ‬ت‬ ‫اإنكخشَٔد‪ ٙ‬بشدكم‬ ‫يغخًش‬ ‫ٔصف انًخاطشة‬ ‫انشقى انًخاطش َٕع انًخاطشة‬ ‫‪ -1‬اعخؼًال بشيض‪ٛ‬اث ػه‪ٓٛ‬ا د‪ٛ‬شٔعاث ‪2‬‬ ‫‪ 5‬أػطال د‪ٛ‬شٔعدددددددددددددددددددداث‬ ‫دُ‪ٛ‬ت انخاعٕ‬ ‫‪ -1‬ػذو انخق‪ٛ‬ذ باحخ‪ٛ‬اطاث الأياٌ ٔانغدلايت ‪6‬‬ ‫انًُٓ‪ٛ‬ت‬ ‫انخشائق انخش‪ٚ‬ددددددق داخددددددم‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ -2‬اإًْال‬ ‫انًشدا م ٔخاصدت‬ ‫‪ -3‬انخذخ‪ ٍٛ‬داخم انًشغم‬ ‫يشغم انُضاسة‬ ‫‪ -1‬الاعخؼًال انخاطئ نًذادئ انكاص ‪2‬‬ ‫‪ 7‬انخشائق حشائدددددددق داخدددددددم‬ ‫‪ -2‬حدددشا انطهبدددت ‪ٚ‬ؼبزدددٌٕ بانًدددذادئ دٌٔ‬ ‫انغشف انص ‪ٛ‬ت‬ ‫سقابت داخم انغشف انص ‪ٛ‬ت‬ ‫‪ -1‬انٓضاث ٔانضلاصل (آَذاو انًباَ‪2 )ٙ‬‬ ‫‪ 8‬انكٕاسد اسرت طب‪ٛ‬ؼ‪ٛ‬ت‬ ‫انطب‪ٛ‬ؼ‪ٛ‬ت‬

‫‪ ‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعت‬ ‫‪ -1‬حؼه‪ٛ‬ددددق انددددذٔاو دددددٕسا ٔحددددأي‪ٍٛ‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4 12‬‬ ‫انطهبدت دٌٕ انًذسعدت حقدغ يض دشٖ‬ ‫‪ ‬نضُدددددددددت انطدددددددددٕاس‬ ‫ٔالأصياث د‪ ٙ‬انًذسعت‬ ‫ع‪ٛ‬م‬ ‫‪ -2‬ددددخج انًصددداسف ٔالأقُ‪ٛ‬دددت دددد‪ٙ‬‬ ‫انًذسعددت ٔانًُدداطق انًخ‪ٛ‬طددت بٓددا‬ ‫حال بذب َضٔل الأيطاس‬

‫‪ -1‬الأيطدداس ٔانغدد‪ٕٛ‬ل ٔانزهددٕس انخدد‪ ٙ‬قددذ ‪2‬‬ ‫‪ 9‬انكٕاسد اسرت طب‪ٛ‬ؼ‪ٛ‬ت‬ ‫حخغددبب ددد‪ ٙ‬حهددف يًخهكدداث انًذسعددت‬ ‫انطب‪ٛ‬ؼ‪ٛ‬ت‬ ‫ٔإ ددددلاي انطددددشي ٔاحخضدددداص انطددددلا‬ ‫ٔانًؼهً‪ ٍٛ‬داخم انًذاسط‬

‫حق‪ٛٛ‬ى انخطش‬ ‫يذٖ‬ ‫انشخص انًخٕل ‪/‬‬ ‫آن‪ٛ‬اث انًؼانضت‬ ‫انخأر‪ٛ‬ش‬ ‫انًغؤٔل نلاحصال يؼّ‬ ‫احخًان‪ٛ‬ت‬ ‫انخذٔد‬ ‫لاحخار انقشاس‬ ‫َغبت حق‪ٛٛ‬ى انخطش‬ ‫‪ .1 2 4 8‬ػًدم صد‪ٛ‬اَت ‪ٜ‬ندت انخصدٕ‪ٚ‬ش قبدم ‪ ‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعت‬ ‫بذب الايخخاَاث ٔحضٓ‪ٛ‬ضْا نهخصٕ‪ٚ‬ش‬ ‫‪ .2‬إبدددددذال يؼهًددددد‪ ٍٛ‬احخ‪ٛ‬ددددداط بدددددذل ‪ ‬نضُت انص‪ٛ‬اَت‬ ‫انغدائب‪ ٍٛ‬يدٍ رٔ٘ انك دابة ٔانخبدشة‬ ‫ٔالأياَت‬ ‫‪ .1 2 3 6‬انخضدٕس بأ‪ٚ‬داو انؼطدم نخؼدٕ‪  ٚ‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعت‬ ‫اندددددُقص دددددد‪ ٙ‬ان خدددددشة انضيُ‪ٛ‬دددددت‬ ‫لاعخخشاس انُخائش‬ ‫‪ .1 3 3 9‬انخددددداي انًدددددذسب‪ ٍٛ‬باندددددذٔساث ‪ ‬اداسة انخؼهددد‪ٛ‬ى انًُٓددد‪ٙ‬‬ ‫انلاصيت د‪ ٙ‬يضال حخصصاحٓى‬ ‫ٔالاَخاس‬ ‫‪ٔ .2‬سشاث حذس‪ٚ‬ب‪ٛ‬ت داخم انًذسعت ‪ ‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعت‬ ‫‪ ‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعت‬ ‫‪ .1‬ح ؼ‪ٛ‬ددددم ػُاص ددددش انخً‪ ٛ‬ددددض د دددد‪ٙ‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4 12‬‬ ‫عددضلاث الأداب انخدد‪ ٙ‬حشددضغ ػهددٗ‬ ‫َقددددم انًؼشدددددت ٔحددددذٔ‪ٚ‬شْا بدددد‪ٍٛ‬‬ ‫انضيلاب‬

‫ٔصف انًخاطشة‬ ‫انشقى انًخاطش َٕع انًخاطشة‬ ‫‪ .1‬حذٔد حؼطم د‪ ٙ‬آن‪ٛ‬ت انخصٕ‪ٚ‬ش د‪ ٙ‬انًذسعت‬ ‫حأخ‪ٛ‬ش َغخ أعدلهت‬ ‫علايت‬ ‫‪10‬‬ ‫‪ .2‬نشٔف قاْشة أدث نغ‪ٛ‬ا أ زش يٍ يؼهى يٍ‬ ‫الايخخاَ ددددددددددددددددداث‬ ‫الايخخاَاث‬ ‫نضُددت الايخخاَدداث انًغددؤٔنت ػددٍ حصددٕ‪ٚ‬ش‬ ‫انُٓائ‪ٛ‬ددددددددت ددددددددد‪ٙ‬‬ ‫انُٓائ‪ٛ‬ت‬ ‫الايخخاٌ‬ ‫انًذسعت‬ ‫د‪ٙ‬‬ ‫انًذسعت‬ ‫حأخ‪ٛ‬ش انخدددددددددأخ‪ٛ‬ش دددددددددد‪ .1 ٙ‬أػطال طاسئت َاحضت ػٍ الأحٕال انضٕ‪ٚ‬ت‬ ‫‪11‬‬ ‫اعخخشاس اعدخخشاس انُخدائش‬ ‫انُخائش انُٓائ‪ٛ‬ت‬ ‫قهددددددت انًددددددذسب‪َ .1 ٍٛ‬قص د‪ ٙ‬انًٓاساث انخذس‪ٚ‬ب‪ٛ‬ت ٔانُاحضدت ػدٍ‬ ‫حؼه‪ًٛٛ‬ت‬ ‫‪12‬‬ ‫ٔإداس‪ٚ‬ت‬ ‫انًددددددؤْه‪ ٍٛ‬ددددددد‪ ٙ‬ػدذو خضدٕع انًدذسب‪ ٍٛ‬نهدذٔساث انخذس‪ٚ‬ب‪ٛ‬دت‬ ‫انضشٔس‪ٚ‬ت د‪ ٙ‬يضال حخصصاحٓى‬ ‫انًشا م انؼًه‪ٛ‬ت‬ ‫ػدذو َقدم انًؼشددت ‪ .1‬ضؼف د‪ ٙ‬حٕض‪ٛ‬ج انٕصف انٕن‪ ٙ ٛ‬نهًؼهى‬ ‫حؼه‪ًٛٛ‬ت‬ ‫‪13‬‬ ‫ٔإداس‪ٚ‬ت‬ ‫بشددددددكم صددددددخ‪ٛ‬ج ‪ .2‬س بدت بؼد انًؼهًد‪ ٍٛ‬بالاحخ دان بانًؼشددت‬ ‫ٔػذو انش بت بخؼه‪ًٓٛ‬ا نضيلائٓى‬ ‫نهًؼهى انضذ‪ٚ‬ذ‬

‫حق‪ٛٛ‬ى انخطش‬ ‫انشخص انًخٕل ‪/‬‬ ‫آن‪ٛ‬اث انًؼانضت‬ ‫يذٖ انخأر‪ٛ‬ش‬ ‫انًغؤٔل نلاحصال يؼّ‬ ‫احخًان‪ٛ‬ت انخذٔد‬ ‫لاحخار انقشاس‬ ‫َغبت حق‪ٛٛ‬ى انخطش‬ ‫‪ ‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعت‬ ‫‪َ .1 2 4 8‬شش رقادت حقبم انخغ‪ٛٛ‬ش‬ ‫‪ ‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعت‬ ‫‪ .2‬حخذ‪ٚ‬ذ الاحخ‪ٛ‬اصاث انخذس‪ٚ‬ب‪ٛ‬ت‬ ‫‪3‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ .3‬ػقددددذ دٔساث حذس‪ٚ‬ب‪ٛ‬ددددت يلائًددددت‬ ‫‪39‬‬ ‫‪4 12‬‬ ‫نطب‪ٛ‬ؼت انؼًم‬ ‫‪39‬‬ ‫‪ .4‬حٕص‪ٚ‬دددددددغ بطاقددددددداث انٕصدددددددف‬ ‫انددددٕن‪ ٙ ٛ‬نك ددددم يٕن ددددف د دددد‪ٙ‬‬ ‫انًذسعت‬ ‫‪ .5‬حكه‪ٛ‬ددف انًؼهًدد‪ ٍٛ‬الأ زددش خبددشة ‪ ‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعت‬ ‫نُقم انًؼشدت نضيلائٓى‬ ‫‪ .6‬ػًم بشٔشدٕساث ػدٍ انًذسعدت ‪ ‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعت‬ ‫‪3‬‬ ‫حش ب انطهبت بالانخخداي بدانخؼه‪ٛ‬ى‬ ‫انًُٓ‪ٙ‬‬ ‫‪ .7‬يخابؼدددددت انًشدددددشف انخشب دددددٕ٘ ‪ ‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعت‬ ‫‪3‬‬ ‫نهًؼهً‪ٍٛ‬‬ ‫‪ .8‬الأخدددددز بًلاحظددددداث انًشدددددشف‬ ‫انخشبدددٕ٘ ػُدددذ حؼبلدددت انخقش‪ٚ‬دددش‬ ‫انغُٕ٘ نهًؼهى‬

‫ٔصف انًخاطشة‬ ‫انشقى انًخاطش َٕع انًخاطشة‬ ‫‪ 14‬حؼه‪ًٛٛ‬ت ػذو حقبم انخغ‪ٛٛ‬ش ‪ .1‬قهت حقبم الأدكاس انضذ‪ٚ‬ذة‬ ‫‪ .2‬انبذب بخطب‪ٛ‬ق طشي صذ‪ٚ‬ذة‬ ‫ٔإداس‪ٚ‬ت‬ ‫‪ .3‬ػذو يٕا بت انًغخضذاث‬ ‫حؼه‪ًٛٛ‬ت َقم دد‪ ٙ‬انًٓداساث‬ ‫‪15‬‬ ‫‪ .4‬ػذو الانخضاو بانٕصف انٕن‪ٙ ٛ‬‬ ‫ٔإداس‪ٚ‬ت اإداس‪ٚ‬دددددددددددددددددددددددددت‬ ‫‪ .5‬انخؼ‪ُٛٛ‬اث انضذ‪ٚ‬ذة‬ ‫ٔانخشبٕ‪ٚ‬ت‬ ‫‪ 16‬حؼه‪ًٛٛ‬ت َقدددددددص دددددددٕادس ‪ .6‬قهت ػذد انًششد‪ ٍٛ‬نهخؼه‪ٛ‬ى انصُاػ‪ٔ ٙ‬ػدذو‬ ‫حغط‪ٛ‬ت انشٕا ش يٍ قبم انٕصاسة‬ ‫ٔإداس‪ٚ‬ت اإششاف‬ ‫‪ 17‬حؼه‪ًٛٛ‬ت اعدددددددددددددخشاح‪ٛ‬ض‪ٛ‬اث ‪ .7‬ػددذو س بددت انطهبددت ددد‪ ٙ‬الانخخدداي بددانخؼه‪ٛ‬ى ‪2‬‬ ‫انًُٓ‪ٙ‬‬ ‫ٔإداس‪ٚ‬ت اعددخخذاد يٕاقددغ‬ ‫نهخؼه‪ٛ‬ى انًُٓ‪ٙ‬‬ ‫‪ .8‬ضدؼف يخابؼدت انًشدشف نهًؼهًد‪ ٍٛ‬ضدؼ‪ٙ ٛ‬‬ ‫ػددددددددذو داػه‪ٛ‬ددددددددت‬ ‫حؼه‪ًٛٛ‬ت‬ ‫‪18‬‬ ‫الأداب‬ ‫انض‪ ٚ‬دددددددددددددددددددددداساث‬ ‫ٔإداس‪ٚ‬ت‬ ‫‪ .9‬ػدذو حق‪ٛ‬دذ انًؼهًد‪ ٍٛ‬بًلاحظداث انًشدشد‪ٍٛ‬‬ ‫اإششاد‪ٛ‬ت‬ ‫انخشبٕ‪ٍٛٚ‬‬ ‫(الاعُاد انخشبٕ٘)‬ ‫‪ .10‬ػدذو اػخًداد حقداس‪ٚ‬ش انًشدشد‪ ٍٛ‬ػُدذ حؼبلدت‬ ‫حقش‪ٚ‬ش انًؼهً‪ ٍٛ‬يٍ قبم انًذ‪ٚ‬ش‬

‫حق‪ٛٛ‬ى انخطش‬ ‫يذٖ‬ ‫انشخص انًخٕل ‪/‬‬ ‫آن‪ٛ‬اث انًؼانضت‬ ‫انخأر‪ٛ‬ش‬ ‫انًغؤٔل نلاحصال يؼّ‬ ‫احخًان‪ٛ‬ت‬ ‫انخذٔد‬ ‫لاحخار انقشاس‬ ‫َغبت حق‪ٛٛ‬ى انخطش‬ ‫‪ ‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعت‬ ‫‪ .1‬إيددددددذاد انًؼهًدددددد‪ ٍٛ‬بًٓدددددداساث‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4 12‬‬ ‫الاحصدددددال ٔانخٕاصدددددم ٔاإداسة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4 12‬‬ ‫‪ ‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعت‬ ‫‪3‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪ ‬قغدددى انُشددداطاث دددد‪ٙ‬‬ ‫انص ‪ٛ‬ت انُاصخت‬ ‫‪ .2‬ػقدذ اصخًاػداث يدٍ قبدم انًدذ‪ٚ‬ش‬ ‫انًذ‪ٚ‬ش‪ٚ‬ت‬ ‫يغ انطهبت ٔحٕص‪ٚ‬غ ٔر‪ٛ‬قت يؼا‪ٛٚ‬ش‬ ‫‪ ‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعت‬ ‫انغهٕا نطهبت انًذسعت‬ ‫‪ .3‬ح ؼ‪ٛ‬ددددددم حؼه‪ًٛ‬دددددداث الاَضددددددباط‬ ‫انًذسع‪ٙ‬‬ ‫‪ .1‬حٕص‪ٛ‬دّ انًؼهًد‪َ ٍٛ‬خدٕ انؼلاقداث‬ ‫اإ‪ٚ‬ضاب‪ٛ‬ت انصخ‪ٛ‬خت حضاِ انطهبت‬ ‫‪ .2‬حٕص‪ٛ‬دددددددّ انطهبدددددددت نًًاسعدددددددت‬ ‫انُشداطاث انش‪ٚ‬اضد‪ٛ‬ت يدٍ خدلال‬ ‫إقايددت بطٕنددت انكددشة انًذسعدد‪ٛ‬ت‬ ‫ٔ ‪ٛ‬شْا انؼذ‪ٚ‬ذ يٍ انًغابقاث‬ ‫‪ .3‬حٕص‪ٛ‬دّ انًششدذ انخشبدٕ٘ نهؼًدم‬ ‫ػهٗ انضاَب انٕقائ‪ٙ‬‬ ‫‪ .1‬حٕص‪ٚ‬غ بطاقدت انٕصدف اندٕن‪ٙ ٛ‬‬ ‫نكم ادس انًذسعت‬ ‫‪ .2‬حٕػ‪ ٛ‬ددت بانخش ددش‪ٚ‬ؼاث ٔالأَظًدددت‬ ‫ٔانخؼ دذ‪ٚ‬لاث ػهددٗ َظدداو انخذيددت‬ ‫انًذَ‪ٛ‬ت ٔحٕص‪ٚ‬ؼدّ ػهدٗ انؼدايه‪ٍٛ‬‬ ‫ددد‪ ٙ‬انًذسعددت حددال َشددشِ ددد‪ٙ‬‬ ‫انضش‪ٚ‬ذة انشعً‪ٛ‬ت‬

‫ٔصف انًخاطشة‬ ‫انشقى انًخاطش َٕع انًخاطشة‬ ‫‪ 19‬حؼه‪ًٛٛ‬ت إحلاف انًًخهكاث ‪ .1‬اإحلاف انًخؼًذ نًشادق انًذسعت انًخخه ت ‪2‬‬ ‫ٔإداس‪ٚ‬ت \"انؼُددددددف ػهددددددٗ ‪ .2‬ضدددؼف الاحصدددال ٔانخٕاصدددم بددد‪ ٍٛ‬انطهبدددت‬ ‫ٔانًؼهً‪ٍٛ‬‬ ‫انبُاب\"‬ ‫‪َ .3‬قدص يٓداساث حؼدذ‪ٚ‬م عدهٕا انطهبدت ندذٖ‬ ‫انًؼهً‪ٍٛ‬‬ ‫صخ‪ٛ‬ت انؼُدددددددف داخددددددددم ‪ .1‬انخؼُ‪ٛ‬ف يٍ انًؼهً‪ ٍٛ‬نهطهبت ‪2‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪ .2‬انغهٕا انؼُ‪ٛ‬ف ب‪ ٍٛ‬انطهبت أَ غٓى‬ ‫انًذسعت‬ ‫‪ .3‬انغهٕا انخاطئ يٍ انطهبت احضاِ انًؼهً‪ٍٛ‬‬ ‫‪ .4‬انًؼاَدداة ٔانضددغٕط انُ غدد‪ٛ‬ت ٔالاصخًاػ‪ٛ‬ددت‬ ‫انخ‪ٚ ٙ‬خؼش نٓا انطهبت‬ ‫‪ .1‬ػددددذو انًدددداو انًددددٕن ‪ ٍٛ‬ددددد‪ ٙ‬انًذسعددددت‬ ‫قإََ‪ٛ‬ت ػدذو ح ٓدى حطب‪ٛ‬دق‬ ‫‪21‬‬ ‫بانُصدٕ انقإََ‪ٛ‬دت ٔانخشدش‪ٚ‬ؼاث ٔ ‪ٛ ٛ‬دت‬ ‫انُصددددددددددددددددددددٕ‬ ‫انقإََ‪ٛ‬ت‬ ‫حطب‪ٛ‬قٓا د‪ ٙ‬انًذسعت‬

‫خاطش ٔالأصياث‬ ‫زإَ‪ٚ‬ت انشايهت نهبُاث‬ ‫‪2021/‬‬ ‫دلال انغُضلأ٘‬

‫خطت إداسة انًخ‬ ‫يذسعت د‪ٚ‬ش انغؼُّ انز‬ ‫‪/2020‬‬ ‫يذ‪ٚ‬شة انًذسعت د‬