ร_ปเล_มประเม_นพน_กงานราชการ_2017

ตวั ช้ีวัดที่ 2 เกณฑ์การพิจารณา เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนน ทีไ่ ด้ ตัวช้ีวดั ที่ 2.2 การส่งเสรมิ 1. การใหค้ าแนะนาและให้ มคี ุณลักษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา สนับสนุน บุคลากร/ ข้อเสนอแนะเพื่อให้การดาเนินงาน ดังนี้ หนว่ ยงาน/ สถานศกึ ษา มคี วามถูกต้อง สะดวก รวดเร็ว ต่ากวา่ 4 ข้อ = 1 คะแนน ในสงั กัด (5 คะแนน) 2. การจดั ทาคูม่ ือ/แนวทางการ 4 ข้อ = 2 คะแนน ดาเนินงานเพ่ือให้บุคลากร / 5 ข้อ = 3 คะแนน หน่วยงาน/ สถานศึกษา ในสงั กดั 6 ข้อ = 4 คะแนน ถอื ปฏบิ ตั ิ 7 ขอ้ = 5 คะแนน 3. ให้คาปรกึ ษา แนะนา ตอบ ปัญหา และช้แี จงเร่ืองต่าง ๆ เกย่ี วกับงานนโยบายและแผน 4. มีการช้แี จงและให้รายละเอยี ด เก่ยี วกับข้อมูล ข้อเท็จจริงให้กับ บคุ ลากร สถานศึกษา และ หนว่ ยงานทีเ่ กีย่ วข้อง 5. มีเอกสาร/แนวทางประกอบการ จัดทาแผนงาน/โครงการให้ สถานศกึ ษา 6. สนบั สนนุ การตรวจราชการของ ผตู้ รวจราชการ กระทรวงศึกษาธกิ าร 7. ชว่ ยงานเลขานุการ คณะกรรมการส่งเสรมิ การศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั จังหวดั ตวั ชว้ี ดั ท่ี 2.3 การ 1. การเข้าร่วมประชุมในหน่วยงาน มีคุณลกั ษณะตามเกณฑ์การพิจารณา ปฏบิ ตั งิ านอ่นื ๆ ตามที่ /สถานศกึ ษาตามภารกิจงาน ดังน้ี ได้รับมอบหมาย 2. การเปน็ คณะทางานตาม 1 ข้อ = 1 คะแนน (5 คะแนน) โครงการตามท่ีไดร้ บั การแตง่ ตั้ง 2 ข้อ = 2 คะแนน 3. การร่วมดาเนนิ การหรือร่วม 3 ข้อ = 3 คะแนน กิจกรรมหรือการใหบ้ ริการ 4 ข้อ = 4 คะแนน กบั หนว่ ยงาน และสถานศึกษา 5 ข้อ = 5 คะแนน ในสังกดั สานักงาน กศน. 4. การร่วมดาเนนิ การหรอื ร่วม กจิ กรรมตามหนังสอื แจง้ เวยี น 5. การปฏิบัตงิ านอ่นื ที่ผู้บงั คับ แบบประเมินพนักงานราชการตาแหน่งนกั วเิ คราะห์นโยบายและแผน 6-3

บัญชามอบหมายเปน็ การเฉพาะ ดว้ ยความเสียสละ และต้งั ใจ เอกสาร/หลกั ฐาน 1………………………………………………………………………….. 2…………………………………………………………………………. 3………………………………………………………………………… แบบประเมนิ พนักงานราชการตาแหน่งนกั วเิ คราะห์นโยบายและแผน 6-4

ดา้ นการตรวจสอบการปฏบิ ัตติ ามแผน (Check) (เชิงคุณภาพ) ตัวชีว้ ดั ที่ 3 คุณภาพของ เกณฑก์ ารพิจารณา เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนน ผลงาน (20 คะแนน) ที่ได้ …………. ตวั ชวี้ ัดท่ี 3.1 1. มีการปฏบิ ตั งิ านถูกตอ้ งตาม มคี ณุ ลกั ษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา ความถกู ตอ้ งของงาน (5 คะแนน) คมู่ อื /แนวทาง/ระเบียบ/คาสัง่ ที่ ดงั นี้ 1 ข้อ = 1 คะแนน ตัวชี้วดั ท่ี 3.2 เก่ยี วข้องทุกเร่ือง ความสาเรจ็ ของงาน 2. มกี ารทางานอยา่ งเป็นระบบ 2 ขอ้ = 2 คะแนน (5 คะแนน) 3 ข้อ = 3 คะแนน 3. มกี ารปฎิบัตงิ านอย่างเป็นลาดบั 4 ขอ้ = 4 คะแนน ข้นั ตอน 5 ข้อ = 5 คะแนน 4. มีการตรวจสอบงานที่ปฏิบัติ ทุกเร่ืองก่อนเสนองานตามข้ันตอน 5. มกี ารศกึ ษา หาความรู้ และองค์ความรู้ใหม่ในการปฏิบตั ิ งานทีเ่ ก่ยี วข้องกับการปฏิบัตงิ าน ให้เปน็ ปจั จุบัน 1. มคี ู่มอื /แนวทาง/ระเบยี บ/คาสง่ั มีคุณลกั ษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา ที่เกี่ยวข้องกับการปฏบิ ตั งิ าน ดงั น้ี 2. มีการเสนองานตามข้ันตอนของ 1 ขอ้ = 1 คะแนน สายบังคับบัญชา เพ่ือให้ผูบ้ ริหาร 2 ขอ้ = 2 คะแนน 3 ข้อ = 3 คะแนน พจิ ารณาสงั่ การและให้ความเหน็ 4 ข้อ = 4 คะแนน ทุกเรือ่ ง 5 ขอ้ = 5 คะแนน 3. มีระบบการจดั เกบ็ เอกสารท่ี สามารถสืบคน้ ไดอ้ ยา่ งสะดวก รวดเร็ว ไม่สูญหายและเสียหาย 4. มีการติดตามความคบื หน้า ของงานท่ีปฏิบตั ิ 5. มกี ารรายงานครบถ้วนตาม ทกี่ าหนด แบบประเมนิ พนักงานราชการตาแหน่งนกั วเิ คราะห์นโยบายและแผน 6-5

ตวั ช้วี ัดท่ี 3 คุณภาพของ เกณฑ์การพิจารณา เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนน ผลงาน (20 คะแนน) ท่ไี ด้ ตัวชี้วดั ท่ี 3.3 ความรวดเรว็ และตรงต่อ 1. การจดั ลาดบั ความสาคัญและ มีคุณลักษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา เวลา (5 คะแนน) เรง่ ด่วนของงาน ดงั นี้ ตวั ช้วี ัดท่ี 3. 4 การใช้ 2. การดาเนินงานเป็นไปตามแผน/ 1 ข้อ = 1 คะแนน ทรพั ยากรอยา่ งคุ้มค่า 2 ขอ้ = 2 คะแนน (5 คะแนน) ปฏทิ ินปฏิบัติงาน 3 ข้อ = 3 คะแนน 3. การปฏบิ ัติงานตามคาส่ัง/ 4 ขอ้ = 4 คะแนน ระเบียบ/แนวทาง/เกณฑ์ ท่ี 5 ขอ้ = 5 คะแนน เก่ยี วขอ้ ง ตามกาหนดเวลา 4. การนาเทคโนโลยีที่เหมาะสมมา ใชใ้ นการปฏบิ ัตงิ านเพ่ือใหม้ ีความ ถกู ต้อง สะดวก รวดเรว็ 5. การให้บรกิ ารแกผ่ ู้เกยี่ วข้องด้วย ความรวดเร็ว ทันกบั ความต้องการ ใชง้ านหรอื ใชข้ ้อมลู 1. การใช้วสั ดุ อุปกรณ์ ในการ มคี ณุ ลกั ษณะตามเกณฑ์การพิจารณา ปฏบิ ัติงานตามความจาเปน็ และ ดงั นี้ 1 ข้อ = 1 คะแนน เหมาะสม 2. การบารุงรักษา วัสดุ อุปกรณ์ 2 ขอ้ = 2 คะแนน ใหอ้ ยใู่ นสภาพพรอ้ มใช้งานอยู่เสมอ 3 ข้อ = 3 คะแนน 4 ขอ้ = 4 คะแนน 3. การนาวสั ดุท่ีเหลอื ใชห้ รือใช้ 5 ข้อ = 5 คะแนน แล้วกลับมาใชซ้ า้ (Reuse) 4. การเสนอความต้องการวัสดุ อปุ กรณ์ทใี่ ชใ้ นการปฏบิ ัติงาน โดย พิจารณาตามความจาเปน็ และ เหมาะสม 5. การใช้พลงั งาน ตามความ จาเปน็ และเหมาะสม เอกสาร/หลักฐาน 1………………………………………………………………………….. 2…………………………………………………………………………. 3…………………………………………………………………………. แบบประเมินพนักงานราชการตาแหน่งนกั วิเคราะห์นโยบายและแผน 6-6

ดา้ นพัฒนาและปรบั ปรุง (Act) (เชิงคุณภาพ) ตัวชีว้ ดั ที่ 4 ความสาเรจ็ คะแนน ที่ได้ ของการสรปุ ผลการ เกณฑก์ ารพจิ ารณา เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ปฏบิ ัติงาน และเสนอ …………. แนวทางการปรบั ปรุง และพัฒนา (10 คะแนน) 1. มีขอ้ มูลผลการปฏิบัติงาน มีคณุ ลักษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา ดังนี้ 2. มีการนาข้อมลู มาวเิ คราะห์ 1 ขอ้ = 2 คะแนน 2 ข้อ = 4 คะแนน จดั หมวดหมู่ สาหรับการสรุปผล 3 ขอ้ = 6 คะแนน 4 ขอ้ = 8 คะแนน การปฏิบัติงาน 5 ข้อ = 10 คะแนน 3. มกี ารสรุปผลเปน็ รูปเลม่ / เอกสาร เสนอต่อผบู้ งั คบั บญั ชา 4. มขี ้อเสนอแนะและแนวทาง พฒั นา 5. มีการปรบั ปรงุ และพฒั นาการ ปฏบิ ัติงาน เอกสาร/หลกั ฐาน 1………………………………………………………………………….. 2…………………………………………………………………………. 3…………………………………………………………………………. สรปุ ผลการประเมินดา้ นผลสมั ฤทธข์ิ องงาน (คะแนนเตม็ 80 คะแนน) รายการ คะแนนเตม็ คะแนนทไ่ี ด้ - ปริมาณงาน ( 40 คะแนน) 40 (ตวั ชว้ี ัดท่ี 2) 40 80 - คณุ ภาพของงาน ( 40 คะแนน) (ตวั ชี้วัดที่ 1 + ตวั ช้วี ัดที่ 3 + ตัวชี้วดั ที่ 4) รวม แบบประเมินพนักงานราชการตาแหน่งนกั วเิ คราะหน์ โยบายและแผน 6-7

แบบประเมนิ พนักงานราชการตาแหน่งนกั วเิ คราะหน์ โยบายและแผน 6-8

แบบประเมนิ ผลการปฏิบัติงานพนกั งานราชการ ตาแหน่ง นักวิชาการตรวจสอบภายใน รอบการประเมนิ  ครั้งท่ี 1 (1 ตลุ าคม ……………..ถึง 31 มนี าคม……………..)  คร้ังท่ี 2 (1 เมษายน……………..ถึง 30 กันยายน…………..) ช่อื ผู้รบั การประเมนิ (นาย/นาง/นางสาว)…………………………………………………………………………………………… สงั กัด……………………………………………………………………………………………………………………………………………… สว่ นท่ี 1 ด้านผลสมั ฤทธิ์ของงาน (80 คะแนน) ประกอบด้วย 4 ตัวชีว้ ดั ด้านการวางแผน (Plan) (เชงิ คุณภาพ) ตัวช้ีวดั ที่ 1 คณุ ภาพ เกณฑก์ ารพิจารณา เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน การจัดทาแผน/ปฏทิ นิ การ ท่ไี ด้ ปฏบิ ตั ิงาน 1. มกี ารศึกษาข้อมลู กฎหมาย มีคุณลกั ษณะตามเกณฑ์การพิจารณา (10 คะแนน) ระเบียบ คาส่ัง และแนวทาง โดยมีคะแนนขอ้ ละ 2 คะแนน ดงั นี้ ทเี่ กย่ี วข้องในการปฏิบตั ิงาน 1 ขอ้ = 2 คะแนน เพอื่ ประกอบการจดั ทาแผน/ 2 ขอ้ = 4 คะแนน ปฏิทินการปฏบิ ตั ิงาน 3 ข้อ = 6 คะแนน 2. การจดั ทาแผน/ปฏิทินการ 4 ขอ้ = 8 คะแนน ปฏิบตั งิ านแลว้ เสรจ็ ตามเวลา 5 ข้อ = 10 คะแนน ทีก่ าหนด 3. มีการจดั ทาแผน/ปฏิทินการ ปฏบิ ตั งิ านโดยคานงึ ถึงการใช้ ทรัพยากรอย่างคุ้มคา่ 4. มเี น้อื หา ถูกต้อง ครบถ้วน งา่ ยตอ่ การทาความเขา้ ใจ 5. สามารถนาไปสู่การปฏบิ ัติได้ เอกสาร/หลกั ฐาน 1………………………………………………………………………….. 2…………………………………………………………………………. 3…………………………………………………………………………. แบบประเมินพนักงานราชการ ตาแหนง่ นักวิชาการตรวจสอบภายใน 7 -1

ดา้ นการปฏบิ ตั ิตามแผน (Do) (เชิงปริมาณ) ตัวช้วี ดั ที่ 2 เกณฑก์ ารพิจารณา เกณฑ์การให้คะแนน คะแนน ความสาเรจ็ ของการ ทไ่ี ด้ ปฏบิ ัติงาน (40 คะแนน) …………. ตวั ชีว้ ดั ที่ 2.1 1. ตรวจสอบหลักฐานท่เี ก่ยี วขอ้ งกบั การ มคี ณุ ลักษณะตามตามเกณฑ์การ ความสาเร็จของการ ปฏบิ ตั งิ านการเงนิ ให้ถกู ต้องตามระเบียบ พิจารณา ดังนี้ ปฏบิ ัติงานตามลักษณะ ที่เกีย่ วข้อง ต่ากวา่ 4 ข้อ = 6 คะแนน งานทตี่ ้องปฏบิ ตั ิตาม ตาแหน่ง 2. ตรวจสอบหลักฐานทเ่ี กีย่ วขอ้ ง 4 ขอ้ = 12 คะแนน กับการปฏิบัตงิ านบัญชีของ (30 คะแนน) หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา/ 5 ข้อ = 18 คะแนน สถานศกึ ษาในสงั กัด ให้ถูกตอ้ ง ตามระเบยี บทเ่ี ก่ียวข้อง 6 ข้อ = 24 คะแนน 3. ตรวจสอบหลักฐานทเ่ี กีย่ วข้อง 7 ข้อ = 30 คะแนน กับการปฏิบตั ิงานการบริหาร งบประมาณของหน่วยงาน/ ***************************** สถานศกึ ษา/สถานศึกษาใน สงั กัด ให้ถูกตอ้ งตามระเบียบท่ี เกย่ี วข้อง 4. ตรวจสอบหลักฐานที่เก่ยี วขอ้ ง กับการปฏบิ ตั งิ านการบริหาร พสั ดุของหน่วยงาน/ สถานศกึ ษา/สถานศึกษาใน สังกัด ให้ถกู ตอ้ งตามระเบียบที่ เกี่ยวขอ้ ง 5. ตรวจสอบหลักฐานทเ่ี กี่ยวข้อง กับการปฏิบตั งิ านการควบคมุ ภายในของหน่วยงาน/ สถานศึกษา/สถานศึกษาใน สงั กัด ให้ถกู ตอ้ งตามระเบียบท่ี เก่ียวขอ้ ง 6. การรายงานผลการตรวจสอบและสรปุ ผล การตรวจสอบ 7. การติดตามผลการตรวจสอบ แบบประเมนิ พนักงานราชการ ตาแหน่ง นักวิชาการตรวจสอบภายใน 7 -2

ด้านการปฏบิ ตั ิตามแผน (Do) (เชิงปริมาณ) ตวั ช้ีวัดที่ 2.2 การ 1. การให้คาแนะนาและให้ข้อเสนอแนะ มคี ณุ ลกั ษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา ส่งเสริม สนับสนนุ บุคลากร/หน่วยงาน/ เพอ่ื ให้การดาเนินงานมีความถูกต้อง ดงั น้ี สถานศึกษา ในสังกัด สะดวก รวดเรว็ 1 ขอ้ = 1 คะแนน 2. การเผยแพร่เอกสาร/คูม่ ือ แนว 2 ขอ้ = 2 คะแนน ทางการดาเนินงานเพ่อื ให้ 3 ข้อ = 3 คะแนน บุคลากรถอื ปฏิบตั ิ 4 ขอ้ = 4 คะแนน 3. การใหค้ วามรแู้ ก่บุคลากรใน 5 ขอ้ = 5 คะแนน รปู แบบต่าง ๆ เชน่ การให้ ความรู้ โดยการประชุมช้ีแจง การซักซอ้ มแนวทางการ ดาเนนิ งาน หนงั สอื เวยี น เกย่ี วกบั ระเบียบแนวปฏบิ ัตใิ หม่ เปน็ ต้น 4. การอานวยความสะดวกในการแจ้งข้อมูล ขา่ วสารในรปู แบบ ตา่ ง ๆ เชน่ ระบบสาร บรรณอเิ ล็กทรอนิกส์ ไลนก์ ลุ่ม เฟซบุ๊ คกลมุ่ เวบ็ ไซต์ โทรสาร อเี มล์ ป้าย ประกาศ เปน็ ต้น 5. การประสานงานระหว่างงาน/หน่วยงานที่ เก่ียวข้อง ตัวช้วี ดั ท่ี 2.3 การ 1. การเข้ารว่ มประชมุ ตามภารกิจงาน มคี ุณลกั ษณะตามเกณฑ์การพิจารณา ดังนี้ ปฏิบตั งิ านอ่นื ๆ ตามที่ 2. การเปน็ คณะทางานตามโครงการตามท่ี 1 ขอ้ = 1 คะแนน ไดร้ ับการแตง่ ตงั้ 2 ข้อ = 2 คะแนน ได้รบั มอบหมาย 3 ขอ้ = 3 คะแนน 3. การร่วมดาเนินการหรือรว่ ม กิจกรรมหรือ 4 ขอ้ = 4 คะแนน 5 ข้อ = 5 คะแนน การให้บริการกับหนว่ ยงาน และสถานศึกษา ในสังกัดสานักงาน กศน. 4. การร่วมดาเนนิ การหรือร่วม กจิ กรรม ตาม หนังสือแจ้งเวยี น 5. การรว่ มดาเนินการหรอื ร่วมกิจกรรมกับ หนว่ ยงานอ่นื ตามท่ีได้รบั มอบหมาย เอกสาร/หลักฐาน 1………………………………………………………………………….. 2…………………………………………………………………………. ด้านการตรวจสอบการปฏิบตั ิตามแผน (Check) (เชงิ คุณภาพ) แบบประเมนิ พนักงานราชการ ตาแหนง่ นักวิชาการตรวจสอบภายใน 7 -3

ตัวช้วี ัดท่ี 3 คณุ ภาพของ เกณฑก์ ารพิจารณา เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนน ผลงาน (25 คะแนน) ทไ่ี ด้ …………. ตวั ช้วี ัดท่ี 3.1 1. มีการศกึ ษา หาความรู้และองค์ มคี ุณลักษณะตามเกณฑ์การพิจารณา ความถูกต้องของงาน ความรใู้ หม่ ในการปฏบิ ตั งิ าน ดังน้ี ตัวชี้วดั ที่ 3.2 ท่ีเก่ยี วข้องกบั การปฏบิ ตั ิงาน 1 ขอ้ = 1 คะแนน ความสาเรจ็ ของงาน ให้เป็นปจั จบุ ัน 2 ขอ้ = 2 คะแนน 2. มกี ารปฏิบตั ิงานถูกตอ้ งตามคู่ 3 ขอ้ = 3 คะแนน ตัวช้วี ัดท่ี 3.3 มอื /แนวทาง/ระเบยี บ/คาสง่ั ที่ 4 ข้อ = 4 คะแนน ความรวดเรว็ และตรงต่อ เกีย่ วขอ้ งทุกเร่ือง 5 ข้อ = 5 คะแนน เวลา 3. มกี ารทางานอย่างเป็นระบบ 4. มกี ารปฎบิ ตั งิ านอยา่ งเปน็ ลาดับ ข้นั ตอน 5. มีการตรวจสอบงานที่ปฏิบัตทิ กุ เรือ่ งก่อนเสนองานตามขัน้ ตอน ให้เป็นปจั จบุ ัน 1. มคี ูม่ อื /แนวทาง/ระเบยี บ/คาส่งั มคี ุณลกั ษณะตามเกณฑ์การพิจารณา ท่เี กี่ยวข้องกับการปฏิบตั งิ าน ดังนี้ 2. มีการเสนองานตามขัน้ ตอนของ 1 ข้อ = 1 คะแนน 2 ขอ้ = 2 คะแนน สายบงั คับบญั ชา เพ่ือให้ 3 ข้อ = 3 คะแนน ผู้บริหารพจิ ารณาสง่ั การและให้ 4 ขอ้ = 4 คะแนน ความเห็นทุกเรื่อง 5 ขอ้ = 5 คะแนน 3. มรี ะบบการจัดเกบ็ เอกสารท่ี สามารถสืบคน้ ไดอ้ ย่างสะดวก รวดเร็ว ไมส่ ูญหายและเสียหาย 4. มีการตดิ ตามความคืบหน้าของ งานทีป่ ฏิบัติ 5. มกี ารรายงานครบถว้ นตามท่ีกาหนด 1. การจดั ลาดับความสาคัญและ มคี ุณลักษณะตามเกณฑ์การพิจารณา เร่งด่วนของงาน ดงั น้ี 2. การดาเนินงานเปน็ ไปตาม 1 ขอ้ = 1 คะแนน 2 ข้อ = 2 คะแนน ปฏทิ ินการปฏบิ ัตงิ าน 3 ขอ้ = 3 คะแนน 3. การปฏิบตั ิงานตามคาสงั่ / 4 ข้อ = 4 คะแนน ระเบยี บ/แนวทาง/เกณฑ์ ท่ี แบบประเมินพนักงานราชการ ตาแหนง่ นักวิชาการตรวจสอบภายใน 7 -4

ดา้ นการตรวจสอบการปฏบิ ัติตามแผน (Check) (เชงิ คุณภาพ) ตวั ช้วี ัดที่ 3 คณุ ภาพของ เกณฑก์ ารพิจารณา เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน ผลงาน (25 คะแนน) ทไ่ี ด้ …………. เกยี่ วข้อง ตามกาหนดเวลา 5 ขอ้ = 5 คะแนน 4. การนาเทคโนโลยีที่เหมาะสมมา ใชใ้ นการปฏบิ ตั งิ านเพือ่ ใหม้ ี ความถูกต้อง สะดวก รวดเรว็ 5. การใหบ้ รกิ ารแก่ผเู้ กยี่ วข้องดว้ ย ความรวดเร็ว ทนั กบั ความ ต้องการใชง้ านหรอื ใชข้ ้อมูล ตวั ชวี้ ดั ท่ี 3. 4 การใช้ 1. การใชว้ ัสดุ อุปกรณ์ ในการ มีคุณลกั ษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา ทรพั ยากรอย่างคุ้มคา่ ปฏิบตั งิ านตามความจาเป็น ดงั นี้ และเหมาะสม 1 ขอ้ = 1 คะแนน 2. การบารุงรักษา วัสดุ อุปกรณ์ 2 ขอ้ = 2 คะแนน ใหอ้ ย่ใู นสภาพพร้อมใช้งานอยู่ 3 ขอ้ = 3 คะแนน เสมอ 4 ข้อ = 4 คะแนน 3. การนาวัสดทุ เ่ี หลอื ใชห้ รือใช้ 5 ข้อ = 5 คะแนน แล้วกลับมาใชซ้ า้ (Reuse) 4. การเสนอความต้องการวสั ดุ อปุ กรณ์ที่ใชใ้ นการปฏบิ ตั ิงาน โดยพจิ ารณาตามความจาเปน็ และเหมาะสม 5. การใชพ้ ลงั งานอยา่ งประหยัด เอกสาร/หลักฐาน 1………………………………………………………………………….. 2…………………………………………………………………………. 3…………………………………………………………………………. ด้านพัฒนาและปรบั ปรงุ (Act) (เชงิ คุณภาพ) 7 -5 แบบประเมินพนักงานราชการ ตาแหน่ง นกั วิชาการตรวจสอบภายใน

ตวั ชี้วดั ที่ 4 ความสาเร็จ เกณฑก์ ารพจิ ารณา เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนน ของการสรุปผลการ ทไ่ี ด้ ปฏบิ ัตงิ าน และเสนอ แนวทางการปรบั ปรุง …………. และพัฒนา (5 คะแนน) 1. มีข้อมลู ผลการปฏบิ ตั งิ าน มคี ณุ ลกั ษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา 2. มีการนาข้อมูลมาวเิ คราะห์ จัด ดังนี้ 1 ขอ้ = 1 คะแนน หมวดหมู่ สาหรบั การสรปุ ผลการปฏิบตั ิงาน 2 ข้อ = 2 คะแนน 3 ข้อ = 3 คะแนน 3. มีการสรุปผลการปฏิบัตงิ านเป็น 4 ข้อ = 4 คะแนน รปู เลม่ /เอกสาร 5 ขอ้ = 5 คะแนน เสนอตอ่ ผูบ้ งั คับบัญชา 4. มีข้อเสนอแนะ และแนวทาง การปรับปรุงและ พัฒนาการปฏิบตั งิ าน 5. มกี ารปรับปรงุ และพัฒนาการ ปฏบิ ตั งิ าน เอกสาร/หลักฐาน 1………………………………………………………………………….. 2…………………………………………………………………………. 3…………………………………………………………………………. สรุปผลการประเมนิ ดา้ นผลสัมฤทธิ์ของงาน (คะแนนเต็ม 80 คะแนน) รายการ คะแนนเตม็ คะแนนทไี่ ด้ - ปริมาณงาน ( 40 คะแนน) 40 (ตวั ชว้ี ดั ท่ี 2) 40 80 - คณุ ภาพของงาน ( 40 คะแนน) (ตัวชีว้ ดั ที่ 1 + ตวั ชีว้ ดั ที่ 3 + ตัวชว้ี ัดที่ 4) รวม แบบประเมินพนักงานราชการ ตาแหนง่ นกั วิชาการตรวจสอบภายใน 7 -6

แบบประเมนิ พนักงานราชการ ตาแหนง่ นกั วิชาการตรวจสอบภายใน 7 -7

แบบประเมินผลการปฏิบัตงิ านพนกั งานราชการ ตาแหนง่ บรรณารกั ษ์ รอบการประเมนิ  ครงั้ ที่ 1 (1 ตุลาคม ……………..ถงึ 31 มนี าคม……………..)  คร้งั ท่ี 2 (1 เมษายน……………..ถงึ 30 กันยายน…………..) ชื่อผรู้ ับการประเมิน (นาย/นาง/นางสาว)………………………………………………ตาแหนง่ ………………………………… สังกัด……………………………………………………………………………………………………………………….............…………... ส่วนที่ 1 ด้านผลสัมฤทธิ์ของงาน (80 คะแนน) ประกอบด้วย 5 ตัวชว้ี ดั ดา้ นการวางแผน (Plan) (เชงิ คุณภาพ) ตวั ช้ีวัดที่ 1 คณุ ภาพ เกณฑ์การพิจารณา เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน การจดั ทาแผน/ปฏทิ ิน ท่ไี ด้ การปฏิบตั ิงาน (10 คะแนน) ตวั ช้ีวดั ที่ 1.1 ขอ้ มูล 1. ข้อมูลสถานที่ตั้ง และลักษณะ มคี ณุ ลักษณะตามเกณฑ์การพิจารณา พืน้ ฐานหอ้ งสมุด ประชาชน (5 คะแนน) ทตี่ ้งั ดงั นี้ 2. พกิ ดั ตาแหน่ง 1 ขอ้ = 1 คะแนน 3. ข้อมลู บุคลากร/ชื่อและเบอร์ 2 -3 ขอ้ = 2 คะแนน ตดิ ต่อของบรรณารักษ์/เจา้ หนา้ ท่ี 4-5 ขอ้ = 3 คะแนน ห้องสมดุ 6-7 ขอ้ = 4 คะแนน 4. การให้บรกิ าร 8-9 ข้อ = 5 คะแนน 5. ลิงคร์ ะบบเชอ่ื มโยงแหลง่ เรยี นรู้ 6. จานวนคอมพิวเตอร์ โทรทัศน์ และอปุ กรณส์ านักงานตา่ ง ๆ 7. จานวนผรู้ บั บรกิ าร และ สมาชกิ หอ้ งสมดุ เฉลี่ยต่อเดือน : เปา้ หมายของผู้รับบรกิ ารปี 2560 8. รปู ภาพ/ประชาสมั พนั ธก์ ิจกรรม 9. จดั ทาขอ้ มูลระบบเชื่อมโยงเป็น ปัจจบุ นั /ขอ้ มูลพนื้ ฐานห้องสมุด ประชาชนเปน็ รปู เลม่ แบบประเมนิ พนักงานราชการ ตาแหนง่ บรรณารกั ษ์ 8 -1

ด้านการวางแผน (Plan) (เชงิ คุณภาพ) ตัวชว้ี ดั ที่ 1 คณุ ภาพ เกณฑ์การพจิ ารณา เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน การจดั ทาแผน/ปฏิทนิ ท่ีได้ การปฏบิ ัตงิ าน (10 คะแนน) ตวั ชีว้ ดั ที่ 1.2 แผนปฏบิ ัติ 1. มกี ารศึกษาข้อมูล กฎหมาย มีคณุ ลกั ษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา งานห้องสมุดประชาชน ระเบยี บ คาส่งั และแนวทางที่ ดังน้ี (5 คะแนน) เก่ียวขอ้ งในการปฏิบตั งิ านเพื่อ 1 ขอ้ = 1 คะแนน ประกอบการจัดทาแผน 2 ขอ้ = 2 คะแนน 2. การจัดทาแผนเสรจ็ ตามกาหนด 3 ขอ้ = 3 คะแนน เวลา 4 ข้อ = 4 คะแนน 3. มกี ารจัดทาแผนโดยคานึงถึงการ 5 ขอ้ = 5 คะแนน ใชท้ รัพยากรอย่างคมุ้ ค่า 4. มเี น้อื หา ถกู ตอ้ ง ครบถว้ น งา่ ย ตอ่ การทาความเขา้ ใจ 5. สามารถนาไปส่กู ารปฏิบัตไิ ด้ เอกสาร/หลกั ฐาน 1………………………………………………………………………….. 2…………………………………………………………………………. 3…………………………………………………………………………. แบบประเมนิ พนกั งานราชการ ตาแหน่ง บรรณารกั ษ์ 8 -2

ดา้ นการปฏบิ ัตติ ามแผน (Do) (เชิงปริมาณ) ตวั ชี้วัดท่ี 2 ความสาเร็จ เกณฑก์ ารพิจารณา เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน ของการปฏิบัติงาน ทีไ่ ด้ (35 คะแนน) …………. ตวั ชว้ี ดั ท่ี 2.1 การ 1. มแี ผนการดาเนินงานการจัด มีคณุ ลกั ษณะตามเกณฑ์การพิจารณา กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่าน และการเรยี นรู้ภายใน กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านและการ ดงั น้ี ห้องสมุด (5 คะแนน) 1 ขอ้ = 1 คะแนน เรียนรภู้ ายในห้องสมดุ 2. มีการจัดกจิ กรรมสง่ เสริมการ 2 ขอ้ = 2 คะแนน 3 ขอ้ = 3 คะแนน อา่ นและการเรียนรูภ้ ายในห้องสมุด 4 ขอ้ = 4 คะแนน ไมน่ อ้ ยกวา่ 3 ครัง้ /เดือน 5 ข้อ = 5 คะแนน 3. เปา้ หมายจานวนผเู้ ขา้ รว่ ม กิจกรรม ไมน่ ้อยกวา่ 10 – 15 คน/ ครั้ง 4. ผู้เข้ารว่ มกิจกรรมมีความพึง พอใจ ในระดบั มาก ขนึ้ ไปร้อยละ 80 5. มกี ารสรปุ ผลการจดั กจิ กรรม ประจาเดือน ตวั ชว้ี ัดท่ี 2.2 กจิ กรรม 1. มีแผนการดาเนนิ งานการจัด มคี ุณลกั ษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา สง่ เสรมิ การอ่านและการ เรียนรเู้ คลื่อนที่และ กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านและการ ดงั นี้ รว่ มกบั เครอื ขา่ ย 1 ขอ้ = 1 คะแนน (5 คะแนน) เรยี นรู้รว่ มกบั เครอื ขา่ ย 2. มกี ารจัดกิจกรรมส่งเสริมการ 2 ข้อ = 2 คะแนน 3 ข้อ = 3 คะแนน อ่านและการเรยี นรู้ร่วมกบั 4 ข้อ = 4 คะแนน เครอื ข่าย อยา่ งน้อย 1 ครงั้ /เดือน 5 ขอ้ = 5 คะแนน 3. เปา้ หมายจานวนผู้เข้ารว่ ม กิจกรรม ไม่น้อยกว่า 20 – 30 คน/ คร้งั 4. ผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรมมีความพึง พอใจในระดบั มาก ข้นึ ไปร้อยละ 80 5. มีการสรุปผลการจัดกิจกรรม ประจาเดอื น แบบประเมนิ พนักงานราชการ ตาแหนง่ บรรณารักษ์ 8 -3

ดา้ นการปฏบิ ัตติ ามแผน (Do) (เชิงปริมาณ) ตวั ช้วี ดั ท่ี 2 ความสาเร็จ เกณฑ์การพิจารณา เกณฑ์การให้คะแนน คะแนน ของการปฏิบตั ิงาน ทไ่ี ด้ (35 คะแนน) …………. ตวั ชว้ี ัดท่ี 2.3 กิจกรรม 1. มกี ารสารวจความต้องการ มีคณุ ลักษณะตามเกณฑ์การพิจารณา พัฒนาห้องสมุดมีชีวติ (10 คะแนน) หนงั สอื และสื่อทีผ่ ใู้ ชบ้ ริการ ดงั น้ี ตวั ชีว้ ัดที่ 2.4 การ ต้องการอ่าน เพ่อื ตรงใจผู้ใชบ้ รกิ าร 1 ขอ้ = 1 คะแนน ดาเนินงานบา้ นหนงั สือ 2. ห้องสมดุ มบี รรยากาศดี สะอาด 2 ข้อ = 2 คะแนน ชมุ ชน (5 คะแนน) 3 ข้อ = 3 คะแนน รม่ รื่น ปลอดโปรง่ สะท้อน 4 ข้อ = 4 คะแนน เอกลกั ษณ์ของชุมชน และ 5 ข้อ = 5 คะแนน ปลอดภยั สาหรบั ผู้ใช้บรกิ าร 3. บรรณารกั ษม์ จี ติ บริการ เปน็ นัก จดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านและ การเรยี นรู้ และเป็นผู้ปฏิบตั ิงาน อย่างมีความสขุ 4. มีการจัดกิจกรรมสง่ เสริมการ อ่านและการเรียนรูผ้ า่ น Social media อย่างน้อย 4 ครงั้ /เดือน 5. บรรณารกั ษ/์ เจา้ หนา้ ทห่ี ้องสมดุ ได้รับการพัฒนาตนเองจาก หน่วยงานตน้ สงั กดั และหน่วยงาน เครือข่ายอยา่ งน้อย 1 ครั้ง / 2 เดอื น 1. มแี ผนการดาเนินงานบ้าน มคี ณุ ลักษณะตามเกณฑ์การพิจารณา หนังสอื ชมุ ชน ดงั นี้ 1 คะแนน 2. มีการหมนุ เวยี นสอ่ื ในบา้ น 1 ข้อ = 2 คะแนน หนงั สือชุมชน ไมน่ ้อยกว่า 2 ครง้ั / 2 ขอ้ = 3 คะแนน เดอื น 3 ข้อ = 4 คะแนน 3. มกี ารจัดกจิ กรรมสง่ เสริมการ 4 ข้อ = 5 คะแนน อ่านและการเรียนรู้ ไมน่ อ้ ยกวา่ 1 5 ข้อ = ครงั้ /เดอื น 4. ผู้เข้ารว่ มกิจกรรมมีความพึง พอใจในระดบั มาก ขึ้นไปร้อยละ 80 แบบประเมนิ พนักงานราชการ ตาแหนง่ บรรณารกั ษ์ 8 -4

ดา้ นการปฏบิ ัติตามแผน (Do) (เชิงปริมาณ) ตัวชว้ี ัดที่ 2 ความสาเรจ็ เกณฑ์การพิจารณา เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน ของการปฏบิ ัติงาน ทีไ่ ด้ (35 คะแนน) …………. 5. มกี ารสรุปผลการดาเนินงาน ประจาเดือน ตัวช้ีวัดที่ 2.5 การ 1. มีแผนการดาเนนิ งานโครงการ มคี ุณลักษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา ดาเนนิ งานโครงการบรรณ บรรณสัญจร ดงั นี้ สัญจร (5 คะแนน) 2. มกี ารขอรับบรจิ าคหนังสืออยา่ ง 1 ข้อ = 1 คะแนน 2 ข้อ = 2 คะแนน น้อย 50 เล่ม/เดือน 3 ข้อ = 3 คะแนน 3. มกี ารหมนุ เวียนหนงั สือและสื่อที่ 4 ข้อ = 4 คะแนน ได้รบั บรจิ าคไปยังบ้านหนังสือ 5 ข้อ = 5 คะแนน ชมุ ชนหรือเครือขา่ ยอย่างน้อย 2 คร้ัง/เดอื น 4. ผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมมีความพึง พอใจในระดบั มาก ขึ้นไปร้อยละ 80 5. มกี ารสรปุ ผลการดาเนนิ งาน ประจาเดอื น ตัวชี้วัดที่ 2.6 การ 1. มีแผนการดาเนินงานแหลง่ ดาเนนิ งานแหลง่ เรียนรู้ เรยี นรแู้ ละภูมิปัญญา และภูมปิ ญั ญา 2. มกี ารสารวจและจัดทาทาเนียบ (5 คะแนน) แหลง่ เรียนรู้ อย่างน้อย 1 แห่ง / เดอื น พร้อมทั้งเผยแพร่สู่ สาธารณชน 3. มีการจัดกจิ กรรมส่งเสริมและ สนับสนนุ แหล่งเรยี นรู้และภมู ิ ปัญญาร่วมกบั กศน.ตาบล ไม่นอ้ ย กวา่ 1 ครั้ง/เดอื น 4. ผเู้ ขา้ ร่วมกิจกรรมมีความพึง พอใจในระดบั มาก ข้ึนไปร้อยละ 80 5. มกี ารสรุปผลการดาเนนิ งาน ประจาเดอื น แบบประเมนิ พนักงานราชการ ตาแหนง่ บรรณารักษ์ 8 -5

เอกสาร/หลกั ฐาน 1………………………………………………………………………….. 2…………………………………………………………………………. 3…………………………………………………………………………. ด้านการตรวจสอบการปฏิบัตติ ามแผน (Check) (เชิงคณุ ภาพ) ตัวชวี้ ัดท่ี 3 เกณฑ์การพิจารณา เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน การปฏิบัติงานอื่นๆ ทไี่ ด้ ตามท่ไี ด้รบั มอบหมาย (5 คะแนน) …………. 1. การเขา้ รว่ มประชุมใน มคี ุณลกั ษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา ตามที่ไดร้ บั ดงั น้ี มอบหมาย 1 ขอ้ = 1 คะแนน 2 ขอ้ = 2 คะแนน 3 ข้อ = 3 คะแนน 2. การเปน็ คณะทางาน ตาม 4 ข้อ = 4 คะแนน โครงการตามทไ่ี ด้รับการแตง่ ต้ัง 5 ข้อ = 5 คะแนน 3. การร่วมดาเนินการ หรือร่วม กิจกรรมหรือการใหบ้ ริการ กับหน่วยงาน และสถานศกึ ษา ในสังกดั สานกั งาน กศน. 4. การร่วมดาเนนิ การหรือ ร่วมกจิ กรรมหรอื การใหบ้ ริการ กับหนว่ ยงานเครือขา่ ย 5. การปฏบิ ตั งิ านอ่นื ที่ 8 -6 ผูบ้ ังคับบัญชามอบหมาย ดว้ ยความ เสียสละ และตัง้ ใจ แบบประเมินพนกั งานราชการ ตาแหน่ง บรรณารกั ษ์

ตัวชีว้ ัดท่ี 4 คุณภาพของ เกณฑก์ ารพจิ ารณา เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนน ผลงาน (15 คะแนน) ทีไ่ ด้ …………. ตัวช้ีวดั ที่ 4.1 1. ความพึงพอใจระดับมากข้ึนไป มีคณุ ลกั ษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา ดงั นี้ รอ้ ยละความพึงพอใจของ ร้อยละ 51 - 60 ขอ้ 1 = 1 คะแนน กจิ กรรมทั้งหมดใน ขอ้ 2 = 2 คะแนน 2. ความพึงพอใจระดับมากข้ึนไป ขอ้ 3 = 3 คะแนน ปงี บประมาณ (5 คะแนน) ร้อยละ 61 - 70 ข้อ 4 = 4 คะแนน ขอ้ 5 = 5 คะแนน 3. ความพงึ พอใจระดับมากข้ึนไป ร้อยละ 71 - 80 4. ความพึงพอใจระดับมากขึ้นไป ร้อยละ 81 - 90 5. ความพงึ พอใจระดบั มากขึ้นไป รอ้ ยละ 91 ขึ้นไป ตัวชี้วดั ที่ 4.2 1. การจัดลาดับความสาคัญและ มคี ุณลกั ษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา ความรวดเรว็ และตรงตอ่ เวลา (5 คะแนน) เรง่ ดว่ นของงาน ดงั น้ี 1 คะแนน 2. การดาเนินงานเป็นไปตาม 1 ขอ้ = 2 คะแนน ตัวชว้ี ดั ที่ 4.3 แผนปฏิบัตงิ าน 2 ขอ้ = 3 คะแนน การใชท้ รัพยากรอยา่ ง 3. การปฏิบตั ิงานตามคาสั่งตาม 3 ข้อ = 4 คะแนน คมุ้ คา่ ( 5 คะแนน) กาหนดเวลา 4 ขอ้ = 5 คะแนน 4. การนาเทคโนโลยีท่เี หมาะสมมา 5 ข้อ = ใช้ในการปฏิบตั ิงานเพอื่ ใหม้ คี วาม ถกู ต้อง สะดวก รวดเรว็ 5. การให้บริการแก่ผ้เู ก่ียวข้องด้วย ความรวดเรว็ ทนั กบั ความต้องการ ใช้งานหรอื ใชข้ ้อมูล 1. การใชว้ สั ดุ อปุ กรณ์ ในการ มคี ุณลักษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา ปฏิบัตงิ านเทา่ ท่จี าเปน็ ดังนี้ 2. การบารุงรักษา วสั ดุ อุปกรณ์ 1 ขอ้ = 1 คะแนน ใหอ้ ยใู่ นสภาพพรอ้ มใช้งานอยู่เสมอ 2 ข้อ = 2 คะแนน 3 ข้อ = 3 คะแนน 3. การนาวัสดุที่เหลือใชห้ รือใชแ้ ลว้ 4 ข้อ = 4 คะแนน กลับมาใชซ้ า้ (Reuse) หรอื 5 ข้อ = 5 คะแนน ปรับปรงุ เล็กน้อยให้สามารถ นามาใช้งานไดใ้ หม่ แบบประเมนิ พนกั งานราชการ ตาแหน่ง บรรณารักษ์ 8 -7

ตวั ชี้วดั ท่ี 4 คุณภาพของ เกณฑ์การพิจารณา เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนน ผลงาน (15 คะแนน) ท่ไี ด้ …………. 4. การเสนอความต้องการวัสดุ อปุ กรณ์ทีใ่ ช้ในการปฏบิ ัตงิ าน โดย พิจารณาตามความจาเป็นและ เหมาะสม 5. การใชส้ าธารณูปโภคตา่ ง ๆ ตาม ความจาเปน็ และเหมาะสม เอกสาร/หลกั ฐาน 1………………………………………………………………………….. 2…………………………………………………………………………. 3…………………………………………………………………………. แบบประเมินพนกั งานราชการ ตาแหนง่ บรรณารักษ์ 8 -8

ดา้ นพัฒนาและปรับปรุง (Act) (เชิงคุณภาพ) ตัวชี้วดั ที่ 5 เกณฑ์การพิจารณา เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนน ความสาเรจ็ ของการสรุป ท่ไี ด้ ผลการปฏิบัติงานและเส …………. นอแนวทางการปรบั ปรงุ และพัฒนา ผลการ ปฏบิ ตั ิงานทด่ี ี (Best Practice) (15 คะแนน) ตวั ชี้วัดท่ี 5.1 1. มีขอ้ มลู ผลการปฏิบตั ิงาน มคี ุณลักษณะตามเกณฑ์การพิจารณา ความสาเรจ็ ของการสรุป 2. มกี ารนาข้อมลู มาวิเคราะห์ จัด ดงั นี้ ผลการปฏบิ ัติงานและ หมวดหมู่ สาหรบั การสรปุ ผล 1 ข้อ = 1 คะแนน เสนอแนวทางการ 2 ขอ้ = 2 คะแนน ปรบั ปรุง และพัฒนา การปฏิบตั งิ าน (5 คะแนน) 3 ขอ้ = 3 คะแนน 3. มกี ารสรุปผลการปฏบิ ตั งิ าน 4 ขอ้ = 4 คะแนน เสนอตอ่ ผบู้ ังคบั บญั ชา 5 ขอ้ = 5 คะแนน 4. มีขอ้ เสนอแนะ และแนวทางการ ปรบั ปรงุ และพัฒนาการ ปฏบิ ัตงิ าน 5. มกี ารปรบั ปรุงและพัฒนาการ ปฏิบัติงาน ตวั ช้ีวดั ที่ 5.2 : ผลการ 1. มผี ลการปฏบิ ัตงิ านที่โดดเด่น มีคุณลักษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา ปฏิบัตงิ านทีด่ ี (Best Practice) (10 คะแนน) และสาเร็จ ดังน้ี 2. มีการสรุปผลการปฏิบตั ิงาน 1 ข้อ = 1 คะแนน 2 ขอ้ = 2 คะแนน ดงั กล่าว 3. มกี ารเผยแพร่สู่สาธารณชน อาทิ 3 ขอ้ = 3 คะแนน 4 ข้อ = 4 คะแนน เชน่ เว็บไซต์ เว็บบล็อก 5 ข้อ = 5 คะแนน 4. มีการจัดสง่ ผลการปฏิบตั งิ าน ดงั กล่าวเขา้ รว่ มการประกวด 5. ได้รับรางวัลจากการเข้ารว่ ม ประกวด เอกสาร/หลกั ฐาน 8 -9 1………………………………………………………………………….. 2…………………………………………………………………………. 3…………………………………………………………………………. แบบประเมนิ พนักงานราชการ ตาแหน่ง บรรณารักษ์

สรุปผลการประเมนิ ดา้ นผลสมั ฤทธิข์ องงาน (คะแนนเตม็ 80 คะแนน) รายการ คะแนนเตม็ คะแนนทไ่ี ด้ - ปรมิ าณงาน ( 40 คะแนน) 40 (ตวั ชวี้ ัดที่ 2) 40 80 - คุณภาพของงาน ( 40 คะแนน) (ตัวชี้วัดที่ 1 + ตัวชี้วัดท่ี 3 + ตัวชีว้ ดั ท่ี 4) รวม แบบประเมนิ พนกั งานราชการ ตาแหน่ง บรรณารกั ษ์ 8- 10

ส่วนท่ี 2 ดา้ นพฤติกรรมการปฏิบัติงาน (20 คะแนน) ประกอบดว้ ย 5 ตัวช้วี ัด คาช้ีแจง : ทาเครื่องหมาย  ลงในช่องระดับท่ีแสดงออกจริงตามพฤติกรรมการปฏิบัติงาน และ กรอกคา่ ระดับคะแนนที่ได้ลงในช่องคะแนนประเมิน ระดับที่แสดงออกจริง 5 คะแนน 12 3 4 มากที่สุด ประเมิน พฤตกิ รรมการปฏิบตั งิ าน น้อยที่สดุ นอ้ ย ปาน มาก ............. ตัวชี้วัดท่ี 1 การมุ่งผลสัมฤทธ์ิ (4 คะแนน) กลาง ............ 1. พยายามทางานในหน้าที่ให้ ถกู ต้อง 2. พยายามปฏิบัติงานใหเ้ สรจ็ ตามกาหนดเวลา 3. มานะ อดทน ขยนั หมั่นเพียรใน การทางาน 4. แสดงออกว่าตอ้ งการทางาน ใหไ้ ดด้ ขี ้นึ 5. แสดงความเห็นในเชงิ ปรบั ปรุง พัฒนา เมือ่ เห็นความสญู เปลา่ หรือหยอ่ นประสทิ ธิภาพในงาน 6. กาหนดมาตรฐาน หรอื เป้าหมายในการทางานเพ่ือได้ ผลงานท่ีดี 7. ติดตาม และประเมินผลงาน ของตน โดยเทียบเคียงกับ เกณฑม์ าตรฐาน 8. ทางานไดต้ ามเป้าหมายท่ี ผู้บังคับบัญชากาหนด หรือ เปา้ หมายของหน่วยงานที่ รบั ผดิ ชอบ 9. มคี วามละเอียดรอบคอบ เอาใจใส่ ตรวจตราความ ถกู ตอ้ ง เพ่ือให้ได้งานท่ีมี คุณภาพ รวม (คะแนนเตม็ 45 คะแนน) สูตรคานวณ คะแนนตัวบ่งชี้ท่ี 1 คะแนนเต็ม 4 คะแนน 4 x ............... 45 แบบประเมินพนักงานราชการ ตาแหน่ง บรรณารักษ์ 8- 11

ระดับท่ีแสดงออกจริง 5 คะแนน 12 3 4 มากทส่ี ุด ประเมิน พฤตกิ รรมการปฏิบัติงาน นอ้ ยท่สี ดุ นอ้ ย ปาน มาก …………….. กลาง …………… ตัวชวี้ ดั ท่ี 2 การบริการทด่ี ี (4 คะแนน) 8- 1. ให้บริการที่เปน็ มิตร สภุ าพ 2. ให้ข้อมูล ข่าวสารทช่ี ัดเจน แก่ผ้รู ับบริการ 3. แจ้งให้ผรู้ บั บรกิ ารทราบความ คบื หนา้ ในการดาเนนิ เร่ืองหรอื ข้ันตอนงานตา่ ง ๆ ท่ใี ห้บริการอยู่ 4. ประสานงานภายในหนว่ ยใน หนว่ ยงาน และหน่วยงานอ่ืนท่ี เกี่ยวขอ้ ง เพื่อใหผ้ ูร้ ับบรกิ าร ได้รับบริการทต่ี ่อเนอ่ื งและ รวดเร็ว 5. รับเปน็ ธุระ ชว่ ยแก้ปญั หาหรือ หาแนวทางแก้ไขปัญหาท่ีเกิดข้ึน แกผ่ ู้รับบริการ อย่างรวดเร็ว ไม่ บ่ายเบีย่ ง ไมแ่ ก้ตวั หรือปดั ภาระ 6. ดูแลให้ผ้รู บั บรกิ ารได้รบั ความ พงึ พอใจ และนาขอ้ ขัดข้องใด ๆ ในการให้บรกิ ารไปพฒั นาการ ใหบ้ ริการให้ดียง่ิ ข้ึน รวม (คะแนนเต็ม 30 คะแนน) สตู รคานวณ คะแนนตัวชวี้ ัดที่ 2 คะแนนเต็ม 4 คะแนน 4 x ............... 30 ตัวชวี้ ัดท่ี 3 การสัง่ สมความเชยี่ วชาญในงานอาชีพ (4 คะแนน) 1. ศกึ ษาหาความรู้ สนใจ เทคโนโลยีและองค์ความรู้ใหม่ ๆ ในสาขาอาชพี ของตน 2. พัฒนาความรู้ ความสามารถ ของตนใหด้ ียิ่งข้ึน 3. ติดตามเทคโนโลยีและความรู้ ใหม่ ๆ อยเู่ สมอ ด้วยการสืบค้น ขอ้ มูลจากแหล่งต่าง ๆ ท่เี ป็น ประโยชน์ตอ่ การปฏิบัติราชการ แบบประเมินพนักงานราชการ ตาแหนง่ บรรณารกั ษ์ 12

ระดับที่แสดงออกจริง 5 คะแนน 12 3 4 มากท่ีสุด ประเมิน พฤตกิ รรมการปฏิบตั งิ าน นอ้ ยที่สุด นอ้ ย ปาน มาก …………….. กลาง …………….. 4. รอบรใู้ นเทคโนโลยีหรือองค์ ……………… ……………. ความร้ใู หม่ ๆ ในสาขาอาชีพของ ตนเองหรือที่เก่ยี วขอ้ ง ซง่ึ อาจมี ผลกระทบตอ่ การปฏิบตั หิ น้าท่ี ราชการของตน 5. รับรถู้ ึงแนวโนม้ วทิ ยาการท่ี ทนั สมัย และเก่ียวข้องกบั งาน ของตนอย่างต่อเนื่อง รวม (คะแนนเตม็ 25 คะแนน) สตู รคานวณ คะแนนตัวชี้วัดที่ 3 คะแนนเต็ม 4 คะแนน 4 x ............... 25 ตัวช้วี ดั ท่ี 4 การยึดมน่ั ในความถูกต้อง ชอบธรรมและจริยธรรม (4 คะแนน) 1. ปฏิบตั ิหน้าทดี่ ้วยความสุจรติ ไม่ เลอื กปฏบิ ตั ิ ถกู ต้องตาม กฎหมาย และวนิ ัยข้าราชการ 2. แสดงความคดิ เหน็ ตามหลัก วชิ าชีพอย่างสุจรติ 3. รักษาคาพูด มีสจั จะ และเชอื่ ถอื ได้ 4. แสดงให้ ป รากฏ ถึงความ มี จิตสานกึ ในความเป็นข้าราชการ รวม (คะแนนเต็ม 20 คะแนน) สตู รคานวณ คะแนนตัวชว้ี ดั ท่ี 4 คะแนนเต็ม 4 คะแนน 4 x ............... 20 ตัวช้ีวดั ท่ี 5 การทางานเป็นทีม (4 คะแนน) 1. สนับสนุนการตดั สินใจของทีม และทางานในส่วนทต่ี นไดร้ ับ มอบหมาย 2. รายงานให้สมาชกิ ทราบความ คบื หน้าของการดาเนินงานของ ตนในทมี แบบประเมนิ พนกั งานราชการ ตาแหน่ง บรรณารักษ์ 8- 13

ระดบั ท่ีแสดงออกจริง คะแนน 12 3 45 ประเมิน พฤตกิ รรมการปฏบิ ตั งิ าน น้อยทสี่ ดุ น้อย ปาน มาก มากที่สดุ ………….. กลาง ………….. 3. ให้ข้อมลู ทเี่ ปน็ ประโยชนต์ ่อการ …………… ทางานของทมี 4. สร้างสัมพนั ธ์เข้ากบั ผู้อน่ื ในทมี ด้วยดี 5. ใหค้ วามร่วมมือกับผูอ้ ่ืนในทมี ด้วยดี 6. กล่าวถึงเพื่อนร่วมงานในเชิง สรา้ งสรรค์ และแสดงความ เชื่อมั่นในศักยภาพของเพ่อื น ร่วมทมี ทั้งตอ่ หน้าและลบั หลงั รวม (คะแนนเต็ม 30 คะแนน) สูตรคานวณ คะแนนตวั ชี้วดั ท่ี 5 คะแนนเต็ม 4 คะแนน 4 x ............... 30 สรุปผลการประเมิน ด้านพฤติกรรมการปฏิบตั งิ าน คะแนนเต็ม 20 คะแนน คะแนนท่ไี ด้ (ตชว. 1 + ตชว. 2 + ตชว.3 + ตชว.4 + ตชว.5) ความเห็นเพ่ิมเติมของผูป้ ระเมนิ 1. จดุ เดน่ และหรือสิ่งที่ควรปรบั ปรุงแก้ไข ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. 2. ขอ้ เสนอแนะเก่ยี วกับวธิ สี ่งเสรมิ และพฒั นาเพื่อจดั ทาแผนพฒั นารายบคุ คล ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. 3. ขอ้ คดิ เหน็ ข้อเสนอแนะอ่ืน ๆ ...................................................................................................... ........................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ....................................................................................................................................... ....................................... แบบประเมนิ พนักงานราชการ ตาแหน่ง บรรณารกั ษ์ 8- 14

แบบประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานพนกั งานราชการ ตาแหนง่ ครูอาสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรียน พ้ืนท่ที ่ัวไป รอบการประเมนิ  คร้ังที่ 1 (1 ตลุ าคม ……………..ถึง 31 มีนาคม……………..)  คร้งั ท่ี 2 (1 เมษายน……………..ถึง 30 กนั ยายน…………..) ชอ่ื ผู้รบั การประเมิน (นาย/นาง/นางสาว)…………………………………………………………………………………………… สงั กัด……………………………………………………………………………………………………………………………………………… สว่ นที่ 1 ดา้ นผลสัมฤทธิข์ องงาน (80 คะแนน) ประกอบดว้ ย 10 ตัวชว้ี ัด ด้านการวางแผน (Plan) (เชงิ คณุ ภาพ) ตวั ชว้ี ดั ท่ี 1 คณุ ภาพ เกณฑ์การพจิ ารณา เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนน แผน/การจัดทาคารบั รอง ที่ได้ การปฎิบัติงาน 1.ข้อมูลทั่วไปของตาบลท่ีรับผิดชอบ เช่น มีคณุ ลักษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา 10 คะแนน ข้อมูลประชากรจาแนกตามเพศ / พื้นท่ี โดยมคี ะแนนข้อละ 1 คะแนน ดงั นี้ การปกครอง ฯลฯ 1 ข้อ = 1 คะแนน ข้อ 1.1 คุณภาพข้อมูล 2.ข้อมูลของผู้ไมร่ ูห้ นงั สอื /ลมื หนังสอื 2 ข้อ = 2 คะแนน พนื้ ฐาน 3.ข้อมลู ภมู ปิ ญั ญา ภาคี เครอื ขา่ ย 3 ขอ้ = 3 คะแนน (5 คะแนน) 4. ข้อมูลแหลง่ เรียนรู้ 4 ข้อ = 4 คะแนน 5. ข้อมูลความต้องการเรียนรู้ของคนใน 5 ขอ้ = 5 คะแนน ชมุ ชน ข้อ 1.2 1. มีการศึกษาวเิ คราะห์ข้อมูลพื้นฐาน มคี ุณลกั ษณะตามเกณฑ์การพิจารณา คุณภาพการจัดทาแผน/ ระดบั ตาบลทร่ี ับผดิ ชอบ และขอ้ มูลอ่นื ๆ โดยมคี ะแนนข้อละ 1 คะแนน ดังน้ี ปฏทิ นิ การปฏิบัติงาน ทเ่ี ก่ยี วข้อง เพ่ือประกอบการจัดทาแผน 1 ข้อ = 1 คะแนน 2. มีการจดั ทาแผนเสรจ็ ตามกาหนดเวลา 2 ขอ้ = 2 คะแนน (5 คะแนน) 3. มกี ารจัดทาแผนโดยคานึงถึงการใช้ 3 ขอ้ = 3 คะแนน ทรัพยากรอยา่ งคมุ้ ค่า 4 ข้อ = 4 คะแนน 4. มีรูปแบบการจัดทาแผน ถูกต้องตาม 5 ขอ้ = 5 คะแนน หลักวิชาการจัดทาแผนปฏบิ ตั ิการ 5. มกี ารนาแผนไปสู่การปฏบิ ัติ เอกสาร/หลักฐาน 1………………………………………………………………………….. 2…………………………………………………………………………. 3…………………………………………………………………………. ดา้ นการปฏิบตั ิตามแผน (Do) (เชิงปริมาณ) แบบประเมินพนกั งานราชการ ตาแหนง่ ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี นพื้นที่ท่ัวไป 9- 1

ตัวชีว้ ัดท่ี 2 ความสาเรจ็ เกณฑก์ ารพิจารณา เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนท่ี ของการปฏบิ ตั ิงานการ ได้…… จัดการศึกษา 40 คะแนน ตัวชี้วัดท่ี 2.1 การจดั การ 1.มจี านวนนักศึกษาทร่ี ับผิดชอบ มขี ้อ 1 ได้ 1 คะแนน ศกึ ษา (20 คะแนน) ตวั ชี้วัดท่ี 2.1.1 การ เป็นไปตามเกณฑท์ สี่ านักงาน มขี อ้ 2 ได้ 1 คะแนน สง่ เสริมการรู้หนังสือ (20 คะแนน) กศน. กาหนดไว้ (35 คน) มขี อ้ 3 ได้ 2 คะแนน ตวั ชี้วดั ที่ 2.1.2 2.จดั ทาขอ้ มูลการลงทะเบียน ใน มขี อ้ 4 ได้ 2 คะแนน การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน (20 คะแนน) DMIS มขี อ้ 5 ได้ 2 คะแนน 3.มกี ารจดั ทาแผนการสอน มีขอ้ 6 ได้ 1 คะแนน 4.บนั ทึกหลงั สอน มีขอ้ 7 ได้ 2 คะแนน 5.ชน้ิ งานของผเู้ รียน ไมน่ ้อยกวา่ 3 มขี อ้ 8 ได้ 3 คะแนน รายการ มขี อ้ 9 ได้ 2 คะแนน 6.มีการจัดทาปฏทิ นิ การจดั การ มีขอ้ 10 ได้ 2 คะแนน เรยี นการสอน มีข้อ 11 ได้ 2 คะแนน 7.ผู้เรียนเข้ารับการประเมิน ไม่น้อย กว่ารอ้ ยละ 50 (นาคะแนนที่ได้ของแต่ละข้อ 8.ผู้เข้ารบั การประเมิน ผา่ นเกณฑ์ มารวมกนั ) การประเมนิ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 50 9.มบี ันทึกผลการติดตามผ้เู รียน อย่างต่อเนื่อง 10.บญั ชีลงเวลาผู้เรยี น 11.บญั ชีลงเวลาครผู ู้สอน 1. มจี านวนนักศึกษาท่รี ับผดิ ชอบ มคี ุณลกั ษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา เปน็ ไปตามเกณฑท์ ส่ี านักงาน กศน. โดยมคี ะแนนข้อละ 1 คะแนน ดงั นี้ กาหนด (60 คน) 1 ขอ้ = 1 คะแนน 2. มกี ารวเิ คราะห์ศกั ยภาพของ 2 ข้อ = 2 คะแนน กลุ่มเป้าหมาย และสารวจความ 3 ข้อ = 3 คะแนน ตอ้ งการของผู้เรยี น เพื่อจัดทา 4 ข้อ = 4 คะแนน แผนการ 5 ข้อ = 5 คะแนน เรยี นรูร้ ายบุคคลใหก้ บั 6 ข้อ = 6 คะแนน ผเู้ รียน 7 ข้อ = 7 คะแนน 3. มกี ารจดั ทาแผนการจดั การ 8 ขอ้ = 8 คะแนน เรียนรู้รายภาคเรียน 9 ข้อ = 9 คะแนน 4. มแี ผนการสอนรายสัปดาห์ 10 ขอ้ = 10 คะแนน 5. มบี ันทึกหลังสอน 11 ข้อ = 11 คะแนน 6. จดั ทาข้อมลู การลงทะเบียนและ 12 ขอ้ = 12 คะแนน แสดงใหน้ ักศึกษาตรวจสอบได้ดว้ ย 13 ขอ้ = 13 คะแนน ตนเอง 14 ขอ้ = 14 คะแนน 7. มกี ารจัดทาปฏทิ นิ การพบกล่มุ 15 ข้อ = 15 คะแนน แบบประเมินพนกั งานราชการ ตาแหนง่ ครูอาสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรยี นพ้ืนที่ท่ัวไป 9- 2

ดา้ นการปฏิบัติตามแผน (Do) (เชิงปริมาณ) ตัวชีว้ ดั ท่ี 2 ความสาเรจ็ เกณฑ์การพิจารณา เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนที่ ของการปฏิบตั ิงานการ ได้…… จัดการศกึ ษา 40 คะแนน 9- 3 ทัง้ ภาคเรียนและแสดงใหน้ ักศึกษา 16 ข้อ = 16 คะแนน ตรวจสอบไดด้ ้วยตนเอง 17 ขอ้ = 17 คะแนน 8. ผู้เรียนร้อยละ 70 ของนักศึกษา 18 ข้อ = 18 คะแนน ทั้งหมดทีร่ ับผดิ ชอบ เข้าร่วม 19 ขอ้ = 19 คะแนน กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น 20 ชั่วโมงข้นึ 20 ข้อ = 20 คะแนน ไป 9. ผเู้ รยี นเขา้ สอบปลายภาคไม่น้อย กว่ารอ้ ยละ 80 10. ผเู้ รยี นร้อยละ 55 ของ นกั ศกึ ษาท้งั หมดทีร่ ับผิดชอบมี ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นเฉลย่ี 2.00 11. ผเู้ รียนรอ้ ยละ 75 ของ นกั ศึกษาทั้งหมดท่ีรับผดิ ชอบเขา้ ทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ (N-NET) 12. ผ้เู รียนรอ้ ยละ 80 ของ นกั ศึกษาทงั้ หมดทรี่ ับผดิ ชอบมี username และ password มีการ ใช้สื่อ การเรียนการสอนจากรายการ โทรทศั นเ์ พ่ือการศกึ ษาผ่าน www.etvthai.tv 13. มีบนั ทึกผลการติดตามผ้เู รยี น อยา่ งต่อเน่ือง 14. บัญชีลงเวลาผ้เู รียน 15. บญั ชลี งเวลาครูผสู้ อน 16. มแี บบประเมินคุณธรรม จริยธรรม 17.รายงานจดั กจิ กรรม กพช. จดั ผู้เรียนเข้าร่วมกจิ กรรมกับ หนว่ ยงานอน่ื ทีป่ ระสานขอความ รว่ มมือไมใ่ ช่จัดร่วมอย่างนอ้ ย 3 กิจกรรม 18. ผลการปฏิบัตงิ าน ตามตัวบง่ ช้ี การประกันคณุ ภาพที่ 1.1 (ผู้เรียน มีสขุ ภาพกายและสุขภาพจติ ที่ดี)ไม่ แบบประเมนิ พนักงานราชการ ตาแหน่ง ครอู าสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรียนพื้นที่ทว่ั ไป

ด้านการปฏิบัตติ ามแผน (Do) (เชิงปริมาณ) ตัวชีว้ ัดที่ 2 ความสาเร็จ เกณฑก์ ารพิจารณา เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนท่ี ของการปฏิบัติงานการ ได้…… จดั การศึกษา 40 คะแนน น้อยกว่ารอ้ ยละ 80 19. ผลการปฏบิ ตั งิ าน ตามตัวบง่ ช้ี การประกนั คุณภาพท่ี 1.2 (ผู้เรียน มคี ุณธรรม จริยธรรม และ คณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์) ไม่น้อย กวา่ รอ้ ยละ 90 20. ผลการปฏบิ ัติงาน ตามตัวบ่งช้ี การประกนั คณุ ภาพท่ี 1.3 (ผ้เู รยี น มคี วามใฝ่รู้ และเรียนรู้อยา่ ง ต่อเน่อื ง) และ 1.4 (ผู้เรยี นคิดเป็น ทาเปน็ ) ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 80 ตัวชีว้ ดั ท่ี 2.2 : การ สง่ เสริม สนบั สนุน ประสานงานและติดตาม ผล (12 คะแนน) ตวั ชวี้ ัดท่ี 2.2.1 1 .มี ก า ร ส่ ง เส ริ ม ส นั บ ส นุ น มีคุณลกั ษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา การส่งเสริม สนับสนนุ ประสานงาน ในการรวบรวมข้อมูล โดยมคี ะแนนขอ้ ละ 1 คะแนน ดงั นี้ ประสานงานและติดตาม แหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น 1 ขอ้ = 1 คะแนน ผลการดาเนินงานศูนย์ ป ราช ญ์ ช าว บ้ าน ศู น ย์ เรียน รู้ 2 ขอ้ = 2 คะแนน เรยี นรูป้ รชั ญาของ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ 3 ข้อ = 3 คะแนน เศรษฐกจิ พอเพยี งและ เกษตรทฤษฎีใหม่ประจาตาบล เกษตรทฤษฎใี หม่ประจา 2 .มี ก า ร ป ร ะ ส า น ง า น ใ น ก า ร จั ด อบรมผู้เรียนและประชาชนเร่ือง ตาบล ปรัชญาของเศรษฐกิจพอพียงและ เกษตรทฤษฏใี หม่ 3.มีการสรุปผลการปฎิบัติงานของ (3 คะแนน) ศูนย์เรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจ พ อ เพี ย ง แ ล ะ เก ษ ต ร ท ฤ ษ ฎี ใ ห ม่ ประจาตาบล ตวั ชว้ี ัดที่ 2.2.2 1. ประสานงานในการจดั กจิ กรรม มีคณุ ลักษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา การส่งเสริม สนบั สนนุ ให้ความรู้ โดยมคี ะแนนขอ้ ละ 1 คะแนน ดงั นี้ 2. ส่งเสรมิ การจดั อบรมหลักสตู ร 1 ข้อ = 1 คะแนน แบบประเมินพนักงานราชการ ตาแหนง่ ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี นพนื้ ที่ทว่ั ไป 9- 4

ดา้ นการปฏบิ ัติตามแผน (Do) (เชิงปริมาณ) ตัวชว้ี ดั ที่ 2 ความสาเร็จ เกณฑ์การพจิ ารณา เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนท่ี ของการปฏบิ ตั ิงานการ ได้…… จัดการศึกษา 40 คะแนน ประสานงานและตดิ ตาม ดิจิทลั 2 ขอ้ = 2 คะแนน ผลการดาเนนิ งานศนู ย์ 3. สรปุ รายงานผลการดาเนินงาน 3 ข้อ = 3 คะแนน ดจิ ิทลั ชุมชนประจาตาบล ของศูนยด์ จิ ทิ ลั ประจาตาบล 3 คะแนน ตวั ชว้ี ดั ท่ี 2.2.3 1.รายงานผลตามคารับรองการ มีคณุ ลกั ษณะตามเกณฑ์การพิจารณา การส่งเสรมิ สนบั สนนุ ปฏบิ ตั ริ าชการ ทกุ เดือนหรือสิ้นสุด โดยมีคะแนนขอ้ ละ 1 คะแนน ดงั นี้ ประสานงานและตดิ ตาม ผลการดาเนินงานศนู ย์ กจิ กรรม 1 ข้อ = 1 คะแนน ส่งเสริมพฒั นา ประชาธิปไตยตาบล 2.รายงานผลการสง่ เสริม สนับสนุน 2 ข้อ = 2 คะแนน 3 คะแนน การประสานงานและตดิ ตามการ 3 ข้อ = 3 คะแนน ดาเนนิ งานโครงการ 3.ขอ้ มลู หลักฐานอ่ืนๆ เพ่ิมเติม เพื่อ ใช้ประกอบการพจิ ารณา ตัวช้ีวดั ท่ี 2.2.4 1.มีการส่งเสริม สนับสนุน ในการ มคี ุณลกั ษณะตามเกณฑ์การพิจารณา การสง่ เสรมิ สนบั สนนุ จัดการศึกษานอกระบบระดับ โดยมีคะแนนขอ้ ละ 1 คะแนน ดงั นี้ ประสานงานและตดิ ตาม ผลการดาเนินงานศูนย์ การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน 1 ขอ้ = 1 คะแนน การศกึ ษาตลอดชวี ิต 2 .มี ก า ร ส่ ง เส ริ ม ส นั บ ส นุ น 2 ข้อ = 2 คะแนน 3 คะแนน ประสานงาน และติดตามผล ใน 3 ข้อ = 3 คะแนน การจดั การศึกษาตอ่ เนอื่ ง 3.การส่งเสรมิ การจัดการศึกษาตาม อธั ยาศัย แบบประเมนิ พนักงานราชการ ตาแหน่ง ครูอาสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรียนพน้ื ท่ีทัว่ ไป 9- 5

ดา้ นการปฏิบตั ิตามแผน (Do) (เชิงปริมาณ) ตัวช้ีวัดที่ 2 ความสาเร็จ เกณฑก์ ารพจิ ารณา เกณฑ์การให้คะแนน คะแนที่ ของการปฏิบตั ิงานการ ได้…… จัดการศึกษา 40 คะแนน ตวั ชี้วัดท่ี 2.3 : ผู้บังคับบัญ ชาเป็นผู้กาหนดค่า การดาเนนิ งานตาม เป้ า ห ม า ย ง า น ร่ ว ม กั บ ผู้ ป ฏิ บั ติ ง า น นโยบายเรง่ ดว่ น หรือ ทราบ รวมถึงผลผลิต (Output) ที่ได้ งานอื่นๆ ที่ได้รบั กาหนดเป็นเปา้ หมายความสาเร็จ มอบหมาย ( 8 คะแนน) หมายเหตุ : หากครูอาสาสมัครฯ พ้ืนที่ท่ัวไป จดั กจิ กรรมทั้งสองกิจกรรม (ตวั ชี้วัด 2.1 และ ตัวชว้ี ดั 2.2) ให้นา ผลคะแนนทัง้ สองกจิ กรรมมารวมกนั แลว้ หารสอง ดา้ นการตรวจสอบการปฏบิ ตั ติ ามแผน (Check) (เชงิ คณุ ภาพ) ตัวช้วี ดั ที่ 3 คุณภาพการ เกณฑก์ ารพจิ ารณา เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนน จัดการศกึ ษา ที่ได้ (25 คะแนน) …………. ตัวชว้ี ดั ที่ 3.1 รอ้ ยละของผู้เข้ารบั การประเมิน มีคณุ ลักษณะตามเกณฑ์การพิจารณา ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น และผูผ้ า่ นการประเมนิ หลักสูตร ดงั นี้ ต่ากวา่ ร้อยละ 60 ได้ 4 คะแนน หลักสตู รการส่งเสรมิ การรู้ การสง่ เสรมิ การรหู้ นังสือ และหรอื รอ้ ยละ 60 – 69 ได้ 8 คะแนน ร้อยละ 70 - 79 ได้ 12 คะแนน หนังสอื /การศึกษาขนั้ ร้อยละของผู้เข้ารับการประเมิน/ผู้ ร้อยละ 80 - 89 ได้ 16 คะแนน ตัง้ แตร่ ้อยละ 90 ขึน้ ไป ได้ 20 คะแนน พื้นฐาน เข้าสอบ และผูจ้ บหลักสตู ร (20 คะแนน) การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน ตวั ช้ีวดั ที่ 3.2 1. มี แ ผ น ก ารติ ด ต าม ก ารจั ด มคี ณุ ลักษณะตามเกณฑ์การพิจารณา การติดตามผลการจดั กจิ กรรมท้ัง 4 ศูนย์ ท่ีสอดคล้องกับ ดังน้ี แบบประเมนิ พนักงานราชการ ตาแหนง่ ครอู าสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรยี นพ้ืนท่ีทั่วไป 9- 6

ด้านการตรวจสอบการปฏิบตั ติ ามแผน (Check) (เชงิ คุณภาพ) ตัวช้วี ัดท่ี 3 คณุ ภาพการ เกณฑก์ ารพิจารณา เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนน จดั การศึกษา ทไี่ ด้ (25 คะแนน) …………. การศกึ ษา แผนการจัดกจิ กรรมของตาบล ดาเนนิ การตามเกณฑ์การพิจารณาในข้อ 1 2. มีแผนการติดตาม มีการติดตาม ได้ 1 คะแนน (5 คะแนน) และรายงานผลการจัดกิจกรรมทั้ง ดาเนินการตามเกณฑ์การพจิ ารณาในข้อ 2 4 ศูนย์ ต่ากว่าร้อยละ 50 ของ ได้ 2 คะแนน แผนการติดตาม 3. มี แผน การติ ดตาม มี การ ดาเนินการตามเกณฑ์การพจิ ารณาในขอ้ 3 ติ ด ต า ม แ ล ะ ร า ย ง า น ผ ล ก า ร จั ด ได้ 3 คะแนน กิจกรรมทั้ง 4 ศูนย์ ร้อยละ 50-69 ดาเนนิ การตามเกณฑ์การพิจารณาในขอ้ 4 ได้ 4 คะแนน ของแผนการติดตาม 4. มีแผ น ก ารติ ด ตาม มี การ ดาเนินการตามเกณฑ์การพจิ ารณาในข้อ 5 ติดตามและรายงานผลการจัด ได้ 5 คะแนน กิจกรรมทงั้ 4 ศูนย์ รอ้ ยละ 70- 79 ของแผนการตดิ ตาม 5. มี แ ผ น ก ารติ ด ต าม มี ก าร ติ ด ต า ม แ ล ะ ร า ย ง า น ผ ล ก า ร จั ด กิจกรรมท้ัง 4 ศูนย์ ร้อยละ 80 ข้ึน ไป ของแผนการตดิ ตาม เอกสาร/หลักฐาน 1………………………………………………………………………….. 2…………………………………………………………………………. 3…………………………………………………………………………. ด้านพฒั นาและปรับปรุง (Act) (เชิงคณุ ภาพ) ตัวชีว้ ดั ที่ 4 เกณฑก์ ารพิจารณา เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนน ผลการปฏิบตั งิ านทด่ี ี ท่ไี ด้ (Best Practice) (5 คะแนน) …………. 1.มผี ลการปฏิบัติงานของตนเองที่ มคี ณุ ลักษณะตามเกณฑ์การพิจารณา เห็นว่ามีความสาเรจ็ และโดดเด่น ดงั นี้ 2.มกี ารจดั ทาสรุปเปน็ เอกสาร ดาเนินการตามเกณฑ์การพิจารณา 1ข้อ 3.มกี ารบันทึกเสนอผบู้ ังคับบัญชา ได้ 1 คะแนน 4.มีการเผยแพร่/แลกเปลย่ี นเรยี นรู้ ดาเนินการตามเกณฑ์การพิจารณา 2 ข้อ กบั เพ่ือนร่วมงาน ได้ 2 คะแนน 5.มกี ารเผยแพร่สูส่ าธารณชน เช่น ดาเนินการตามเกณฑ์การพิจารณา 3 ข้อ เวบ็ ไซต์ เว็บบล็อก แผน่ พับ แบบประเมนิ พนกั งานราชการ ตาแหนง่ ครูอาสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรยี นพ้ืนที่ท่วั ไป 9- 7

นทิ รรศการ ฯลฯ ได้ 3 คะแนน ดาเนินการตามเกณฑ์การพิจารณา 4 ข้อ ได้ 4 คะแนน ดาเนินการตามเกณฑ์การพิจารณา 5 ข้อ ได้ 5 คะแนน เอกสาร/หลกั ฐาน 1………………………………………………………………………….. 2…………………………………………………………………………. 3…………………………………………………………………………. สรุปผลการประเมินดา้ นผลสมั ฤทธขิ์ องงาน (คะแนนเต็ม 80 คะแนน) รายการ คะแนนเต็ม คะแนนที่ได้ - ปริมาณงาน ( 40 คะแนน) 40 (ตวั ชวี้ ัดที่ 2) 40 80 - คณุ ภาพของงาน ( 40 คะแนน) (ตวั ชี้วดั ที่ 1 + ตวั ช้ีวัดที่ 3 + ตัวช้ีวัดท่ี 4) รวม แบบประเมนิ พนักงานราชการ ตาแหน่ง ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี นพน้ื ท่ีทว่ั ไป 9- 8

แบบประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านพนกั งานราชการ ตาแหนง่ ครูอาสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรยี น ประจาศูนยก์ ารเรียนชมุ ชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” รอบการประเมิน  ครั้งที่ 1 (1 ตลุ าคม ……………..ถงึ 31 มีนาคม……………..)  ครัง้ ท่ี 2 (1 เมษายน……………..ถึง 30 กนั ยายน…………..) ช่อื ผรู้ บั การประเมิน (นาย/นาง/นางสาว)…………………………………………………………………………………………… สงั กดั ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… สว่ นท่ี 1 ดา้ นผลสัมฤทธ์ขิ องงาน (80 คะแนน) ประกอบดว้ ย 10 ตวั ชี้วดั ดา้ นการวางแผน (Plan) (เชงิ คุณภาพ) ตัวชว้ี ดั ท่ี 1 คุณภาพ เกณฑก์ ารพจิ ารณา เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน แผน/การจัดทาคารับรอง ทไี่ ด้ การปฎิบัตงิ าน 5 คะแนน 1.มีข้อมูลพื้นฐานหมู่บ้าน ประวัติ/ มีคณุ ลกั ษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา ข้อ 1.1 แผนที่ชุมชน ( ภูมิปัญญาชาวบ้าน ดังนี้ คุณภาพข้อมูลพื้นฐาน แหล่งเรียนรู้ชุมชน ประวัติ ศศช. (3 คะแนน) ทาเนยี บกรรมการ ศศช.ฯลฯ ) เป็น ดาเนินการ 1 ข้อ ได้ 1 คะแนน ปจั จบุ นั ดาเนินการ 2 ข้อ ได้ 2 คะแนน 2.มหี ลักสูตรการจดั การศึกษาข้ัน ดาเนนิ การ 3 ข้อ ได้ 3 คะแนน พื้นฐาน (การสง่ เสรมิ การรูห้ นังสอื ไทย / หลักสูตรการจดั การศึกษา นอกระบบการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พ.ศ. 2551/ ฯลฯ) มกี ารจัดการศกึ ษาตามอัธยาศัย ( ห้องสมดุ / ศาลารักการอ่าน / บ้านหนังสือชุมชน / ปา้ ย ประชาสมั พันธ์ นิทรรศการวนั สาคญั ฯลฯ ) 3.มีข้อมูลสารสนเทศที่เป็นปัจจุบัน เช่ น ส ถิ ติ ผู้ เรี ย น แ ล ะ ผู้ จ บ การศึกษา มีป้ายประชาสัมพันธ์ นิทรรศการ การแสดงผลงานของ ผู้เรยี นหรอื ผ้รู บั บรกิ าร แบบประเมินพนักงานราชการ ตาแหน่ง ครอู าสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรียน ประจาศนู ย์การเรยี นชมุ ชน ชาวไทยภูเขาแม่ฟ้าหลวง (ครู ศศช.) 10- 1

ด้านการวางแผน (Plan) (เชิงคณุ ภาพ) เกณฑ์การพจิ ารณา เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนน ที่ได้ ขอ้ 1.2 1.มกี ารศึกษาวิเคราะหข์ ้อมูลและ คณุ ภาพการจัดทาแผน/ จัดทาแผนปฎิบัตงิ านโดยคานึงถึง มีคณุ ลกั ษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา ปฏทิ นิ การปฏิบัติงาน การใช้ทรพั ยากรอย่างคุ้มคา่ ดังน้ี ถูกต้องตามมาตรฐานและ เสรจ็ (2 คะแนน) ตามกาหนดเวลา 2. มีการนาแผนไปสู่การปฏบิ ัติ ดาเนินการ 1 ข้อ ได้ 1 คะแนน ดาเนนิ การ 2 ข้อ ได้ 2 คะแนน เอกสาร/หลกั ฐาน 1………………………………………………………………………….. 2…………………………………………………………………………. 3…………………………………………………………………………. ด้านการปฏิบัตติ ามแผน (Do) (เชิงปริมาณ) ตัวช้ีวัดท่ี 2 เกณฑก์ ารพิจารณา เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนที่ จดั และสง่ เสรมิ สนับสนุน ได้…… ร่วมมือกับหนว่ ยงาน 1.มจี านวนนักศึกษาที่รบั ผิดชอบ มีคณุ ลกั ษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา เครอื ขา่ ย 40 คะแนน เป็นไปตามเกณฑ์ข้อตกลงตามคา ดงั น้ี ตวั ชวี้ ดั ที่ 2.1 รับรองการปฏิบตั ริ าชการ เช่น มี มี 1 ขอ้ ได้ 1 คะแนน การจดั ตง้ั กลุ่มผไู้ มร่ ู้หนังสือ การจัดการศกึ ษา 2.มีการจัดทาปฏทิ นิ การสอนตลอด (25 คะแนน) แบบประเมินพนักงานราชการ ตาแหนง่ ครูอาสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรียน ประจาศนู ยก์ ารเรยี นชมุ ชน ชาวไทยภเู ขาแมฟ่ ้าหลวง (ครู ศศช.) 10- 2

ดา้ นการปฏบิ ัตติ ามแผน (Do) (เชิงปริมาณ) ตัวชี้วดั ท่ี 2 เกณฑ์การพิจารณา เกณฑ์การให้คะแนน คะแนท่ี จดั และส่งเสรมิ สนับสนนุ ได้…… รว่ มมอื กับหนว่ ยงาน เครือข่าย 40 คะแนน หลกั สตู ร มี 2 ขอ้ ได้ 2 คะแนน ตัวชีว้ ดั ท่ี 2.1.1 การส่งเสริมการรหู้ นงั สือ 3.มีการจัดทาแผนการสอน มี 3 ขอ้ ได้ 3 คะแนน (5 คะแนน) 4.มบี นั ทกึ หลงั การสอน และจัดทา มี 4 ขอ้ ได้ 4 คะแนน ตัวชว้ี ดั ที่ 2.1.2 การศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน ขอ้ มลู การลงทะเบียนและแสดงให้ มี 5 ข้อ ได้ 5 คะแนน (5 คะแนน) นักศึกษาตรวจสอบไดด้ ว้ ยตนเอง ตวั ชวี้ ัดที่ 2.1.3 : การศึกษาต่อเน่อื ง 5.บญั ชีลงเวลาผู้เรยี นและบญั ชลี ง (10 คะแนน) เวลาครผู สู้ อน 1. มีจานวนนกั ศึกษาทร่ี ับผิดชอบ มีคณุ ลักษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา เป็นไปตามเกณฑ์ข้อตกลงตามคา ดงั น้ี รับรองการปฏบิ ตั ริ าชการ 2. มีการจัดกระบวนการเรยี นรู้ มี 1 ข้อ ได้ 1 คะแนน รายวชิ าที่เปดิ สอน มี 2 ขอ้ ได้ 2 คะแนน 3. มกี ารบนั ทกึ ผลการจดั มี 3 ข้อ ได้ 3 คะแนน กระบวนการเรยี นรู้และบนั ทึกผล มี 4 ขอ้ ได้ 4 คะแนน การเรียนรู้ของผเู้ รยี นแตล่ ะรายวิชา มี 5 ข้อ ได้ 5 คะแนน ผูเ้ รยี นมสี ิทธิสอบไม่น้อยกว่า รอ้ ยละ 80 4. มกี ารวัดผล ประเมนิ ผล ระหว่าง ภาคเรียน และปลายภาคเรยี น ผูเ้ ขา้ สอบไม่น้อยกว่าน้อยละ 80 5. มีการนาผลการประเมินผลการ ประเมนิ หรือบนั ทึกหลงั การจัด กจิ กรรมการเรยี นร้มู าปรับปรุง พัฒนาการเรยี นการสอน มีการทาวิจยั ในชั้นเรียนในรายวชิ า ทลี่ งทะเบียน อยา่ งน้อย 1 เรอ่ื ง ตอ่ 1 ภาคเรยี น 1.มกี ารสารวจ/วเิ คราะห์ความ มีคุณลกั ษณะตามเกณฑ์การพิจารณา ต้องการของชุมชน ออกแบบการ ดังนี้ จัดกจิ กรรม จดั ทาหลักสตู รและ แผนการดาเนินงานการจดั กิจกรรม มี 1 ข้อ ได้ 2 คะแนน 2.จัดกจิ กรรมการศกึ ษาเพ่อื พัฒนา มี 2 ข้อ ได้ 4 คะแนน ทกั ษะชีวิต อย่างน้อย 1 หลกั สูตร/ มี 3 ข้อ ได้ 6 คะแนน กิจกรรม แบบประเมนิ พนักงานราชการ ตาแหนง่ ครูอาสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรียน ประจาศนู ยก์ ารเรียนชมุ ชน ชาวไทยภูเขาแม่ฟา้ หลวง (ครู ศศช.) 10- 3

ด้านการปฏิบัติตามแผน (Do) (เชิงปริมาณ) ตัวชว้ี ดั ท่ี 2 เกณฑ์การพจิ ารณา เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนท่ี ได้…… จดั และสง่ เสริมสนับสนนุ ร่วมมอื กับหนว่ ยงาน เครือข่าย 40 คะแนน 3.จัดกจิ กรรมการศึกษาเพือ่ พัฒนา มี 4 ขอ้ ได้ 8 คะแนน อาชีพ อย่างน้อย 1 หลกั สตู ร/ มี 5 ขอ้ ได้ 10 คะแนน กจิ กรรม 4.จดั กิจกรรมการศึกษาเพอื่ พัฒนา สงั คมและชมุ น อย่างน้อย 1 หลกั สูตร/กจิ กรรม 5.จดั กิจกรรมการศึกษาตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง อย่างน้อย 1 หลกั สตู ร/กจิ กรรม ตวั ชี้วัดท่ี 2.1.4 : การ 1.มีจานวนผ้รู ับบริการ เปน็ ไปตาม มีคุณลกั ษณะตามเกณฑ์การพิจารณา จดั การศกึ ษาตามอัธยาศยั เกณฑ์ขอ้ ตกลงตามคารับรองการ ดังน้ี ปฏบิ ตั ิราชการ ( 5 คะแนน) 2.กาหนดแผนปฏิบตั ิการประจาปี มี 1 ขอ้ ได้ 1 คะแนน จดั ทาโครงการ/กิจกรรม มี 2 ขอ้ ได้ 2 คะแนน 3.มขี อ้ มูลแหลง่ เรยี นรู้ในชุมชน มี 3 ขอ้ ได้ 3 คะแนน 4.จัดทาแผนการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ มี 4 ขอ้ ได้ 4 คะแนน ในชุมชนให้ยั่งยนื มี 5 ขอ้ ได้ 5 คะแนน 5. สรปุ ผล/รายงานผล ตวั ชวี้ ัดที่ 2.2. : รว่ มกจิ กรรมกับภาคเี ครือ มีคณุ ลักษณะตามเกณฑ์การพิจารณา สง่ เสรมิ สนบั สนนุ รว่ มกบั หรอื มีหนงั สอื เชิญวทิ ยากร คาสงั่ ดังนี้ แต่งต้งั มกี ารรายงานผลการรว่ ม เครือขา่ ย ดาเนินงาน 1 ครง้ั ได้ 1 คะแนน ตวั ชว้ี ดั ที่ 2.2.1 สง่ เสรมิ กิจกรรม พร้อมภาพถา่ ย ดาเนินงาน 2 ครงั้ ได้ 2 คะแนน ดาเนินงาน 3 ครงั้ ได้ 3 คะแนน สนบั สนุนรว่ มกับเครือข่าย ดาเนนิ งาน 4 คร้งั ได้ 4 คะแนน ดาเนนิ งาน 5 ครั้ง ได้ 5 คะแนน ในการจัดกิจกรรม (5 คะแนน) ตวั ชวี้ ดั ที่ 2.3 : 1.รว่ มเป็นคณะทางานในกิจกรรม ผู้บงั คบั บญั ชาเป็นผูก้ าหนด การดาเนินงานตาม ของหน่วยงานต้นสังกัด และ ค่าเปา้ หมายงานร่วมกับ นโยบายเรง่ ดว่ น หรือ หนว่ ยงานภาคีเครือขา่ ยทั้งภาครัฐ ผปู้ ฏบิ ตั งิ านทราบ รวมถงึ ผลผลิต งานอน่ื ๆ ทไี่ ด้รบั และเอกชน (Output) ท่ไี ด้กาหนดเป็น มอบหมาย 2.หนังสือราชการเชิญรว่ มกจิ กรรม เปา้ หมายความสาเร็จ แบบประเมนิ พนักงานราชการ ตาแหนง่ ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี น ประจาศูนยก์ ารเรียนชมุ ชน ชาวไทยภูเขาแม่ฟา้ หลวง (ครู ศศช.) 10- 4

ดา้ นการปฏิบัตติ ามแผน (Do) (เชิงปริมาณ) ตวั ช้วี ดั ท่ี 2 เกณฑ์การพิจารณา เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนที่ จดั และสง่ เสริมสนับสนุน ได้…… รว่ มมอื กับหน่วยงาน ของหน่วยงานตน้ สงั กัด และ เกณฑ์การใหค้ ะแนน เครอื ขา่ ย 40 คะแนน หนว่ ยงานภาคเี ครอื ข่ายทงั้ ภาครฐั มี 1 ข้อได้ 2 คะแนน และเอกชน มี 2 ขอ้ ได้ 4 คะแนน (10 คะแนน) 3.มีคาส่งั หมอบหมายงานของ มี 3 ขอ้ ได้ 6 คะแนน หนว่ ยงานตน้ สังกัด และหนว่ ยงาน มี 4 ขอ้ ได้ 8 คะแนน ภาคีเครอื ข่ายทัง้ ภาครัฐและเอกชน มี 5 ขอ้ ได้ 10 คะแนน 4.มสี มุดบันทกึ การปฏิบตั งิ าน 5.มีการสรปุ รายงานประจาเดือน ดา้ นการตรวจสอบการปฏบิ ัตติ ามแผน (Check) (เชิงคุณภาพ) ตวั ช้ีวดั ท่ี 3 คณุ ภาพ เกณฑก์ ารพิจารณา เกณฑ์การให้คะแนน คะแนน การจดั การศึกษา ทไ่ี ด้ (25 คะแนน) …………. ตัวชว้ี ดั ท่ี 3.1 : ผลการ จัดการศึกษา (15 คะแนน) ตัวชี้วัดท่ี 3.1.1 ผลสัมฤทธ์ิของผู้เรียนหลักสูตรการ มคี ณุ ลกั ษณะตามเกณฑ์การพิจารณา ผลสัมฤทธิ์ของผเู้ รียน สง่ เสรมิ การรู้หนงั สอื หมายถึง ผล ดงั น้ี หลกั สตู รการส่งเสรมิ การรู้ ของการดาเนินการหลกั สูตรการ หนงั สือ สง่ เสรมิ การรหู้ นังสือโดยพจิ ารณา ต่ากว่าห รือเท่ากับ ร้อยละ 60 ได้ 1 คะแนน (5 คะแนน) จาก จานวนผูเ้ ข้ารบั การประเมนิ รอ้ ยละ 60 – 69 ได้ 2 คะแนน และจานวนผู้ผา่ นการประเมินตาม รอ้ ยละ 70 - 79 ได้ 3 คะแนน หลกั สูตรการส่งเสริมการร้หู นังสือ ร้อยละ 80 - 89 ได้ 4 คะแนน ต้ังแตร่ อ้ ยละ 90 ขน้ึ ไป ได้ 5 คะแนน ตัวชวี้ ัดท่ี 3.1.2 : ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนหลักสูตร มคี ณุ ลักษณะตามเกณฑ์การพิจารณา ผลสมั ฤทธ์ิของผเู้ รยี น การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน หมายถึง ผล ดงั น้ี หลักสูตรการศกึ ษาขั้น ข อ งก ารด าเนิ น ก ารห ลั ก สู ต ร พื้นฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยพิจารณา ตา่ กว่ารอ้ ยละ 20 ได้ 0 คะแนน จ าก จ าน ว น ผู้ เข้ าส อ บ ป ล าย รอ้ ยละ 20 – 59 ได้ 1 คะแนน (3 คะแนน) ภาควิชาบังคับ และจานวนผู้จบ ร้อยละ 60 – 79 ได้ 2 คะแนน แบบประเมินพนกั งานราชการ ตาแหนง่ ครูอาสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรียน ประจาศนู ยก์ ารเรียนชมุ ชน ชาวไทยภูเขาแม่ฟา้ หลวง (ครู ศศช.) 10- 5

ด้านการตรวจสอบการปฏิบตั ติ ามแผน (Check) (เชิงคุณภาพ) ตวั ชีว้ ัดท่ี 3.1.3 : หลกั สูตรการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ร้อยละ 80 – ขน้ึ ไป ได้ 3 คะแนน ผลสมั ฤทธ์ิของผเู้ รยี น ผ ล สั ม ฤ ท ธิ์ ข อ ง ผู้ เรี ย น ห ลั ก สู ต ร มคี ุณลกั ษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา หลักสูตรการศกึ ษา การศึกษาต่อเน่ือง หมายถึง ผลท่ี ดังนี้ ตอ่ เนอ่ื ง เกิดกับผู้เรียน โดยพิจารณาจาก (5 คะแนน) ความพึงพอใจ และการนาความรู้ ความพงึ พอใจ (2 คะแนน) ไปใชป้ ระโยชน์ ความพึงพอใจ ในระดับดีข้ึนไป ต่า ตวั ชีว้ ัดที่ 3.1.4 : กวา่ รอ้ ยละ 80 ได้ 1 คะแนน ความพึงพอใจของ ค ว า ม พึ ง พ อ ใจ ข อ ง ผู้ รั บ บ ริ ก า ร ความพึงพอใจ ในระดับดีข้ึนไป ร้อย ผู้รับบรกิ ารการศึกษาตาม การศึกษาตามอัธยาศัย หมายถึง ละ 80 ได้ 2 คะแนน อธั ยาศัย ผ ล ข อ ง ก า ร ด า เนิ น ก า ร จั ด แ ล ะ -------------------------------------------- (2 คะแนน) สง่ เสริมการศึกษาตามอัธยาศัย โดย การนาความรู้ไปใช้ (3 คะแนน) พิจารณาจาก ความพึงพอใจของ นาความรู้ไปใช้เป็นประโยชนต์ ่อ ผู้รับบริการ ตนเองและชมุ ชนตา่ กวา่ รอ้ ยละ 50 ได้ 1 คะแนน นาความรู้ไปใช้เปน็ ประโยชนต์ อ่ ตนเองและชุมชน รอ้ ยละ 50 – 79 ได้ 2 คะแนน นาความรู้ไปใช้เปน็ ประโยชนต์ อ่ ตนเองและชุมชน สูงกวา่ ร้อยละ 80 ได้ 3 คะแนน มีคุณลักษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา ดังน้ี ความพึงพอใจ ในระดับดีข้ึนไป ต่ากว่า รอ้ ยละ 80 ได้ 1 คะแนน ความพึงพอใจ ในระดับดีข้ึนไป สูงกว่า รอ้ ยละ 80 ได้ 2 คะแนน ตวั ชี้วดั ที่ 3.2 ผลการ ผลการสง่ เสรมิ สนับสนุนรว่ มกบั มีคณุ ลักษณะตามเกณฑ์การพิจารณา สง่ เสรมิ สนบั สนนุ รว่ มกบั เครอื ข่ายในการจัดกิจกรรม ดงั น้ี เครอื ข่ายในการจดั หมายถึง ผลทเ่ี กิดจากการมีส่วน กจิ กรรม ร่วมในการดาเนนิ งานกับเครือขา่ ย ความพึงพอใจของเครือขา่ ย ในระดับ และร่วมมือกบั ชมุ ชนในการจัด ร้อยละ 80 ขน้ึ ไป ได้ 5 คะแนน ตวั ชีว้ ัดที่ 3.2.1 : . กจิ กรรม โดยพิจารณาจาก ความ ความพงึ พอใจของเครอื ขา่ ย ในระดบั ร้อยละ 70 - 79 ได้ 4 คะแนน ส่งเสริมสนบั สนนุ ร่วมกบั ความพงึ พอใจของเครอื ขา่ ย ในระดบั เครอื ข่ายในการจดั กิจกรรม ร้อยละ 60 - 69 ขน้ึ ไป ได้ 3 คะแนน ทุกรปู แบบในชุมชน ความพงึ พอใจของเครือขา่ ย ในระดบั รอ้ ยละ 50 - 59 ข้ึนไป ได้ 2 คะแนน แบบประเมนิ พนักงานราชการ ตาแหน่ง ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี น ประจาศนู ยก์ ารเรียนชมุ ชน ชาวไทยภเู ขาแม่ฟา้ หลวง (ครู ศศช.) 10- 6

ดา้ นการตรวจสอบการปฏบิ ัติตามแผน (Check) (เชิงคุณภาพ) ( 5 คะแนน) พึงพอใจของเครือขา่ ย ความพึงพอใจของเครือขา่ ย ในระดบั ตวั ชว้ี ัดท่ี 3.3 ผลการ ต่ากวา่ ร้อยละ 50 ได้ 1 คะแนน ปฏบิ ตั งิ านตามนโยบาย เรง่ ดว่ น หรอื งานอื่นๆ งานตามนโยบายเร่งดว่ น หรอื งาน ผู้บั งคับ บั ญ ช าเป็ น ผู้กาห น ดค่ า ตามที่ไดร้ ับมอบหมาย อ่ืน ๆ ตามที่ไดร้ ับมอบหมาย เป้าหมายงานร่วมกับผู้ปฏิบัติงาน (5 คะแนน) หมายถงึ ผลของโครงการ/ ทราบ รวมถึงผลผลิต (Output) ท่ีได้ กิจกรรมงานอน่ื ๆท่ไี ด้รบั มอบหมาย กาหนดเปน็ เปา้ หมายความสาเรจ็ ใหป้ ฏิบัติ ทัง้ ของหน่วยงานต้น สังกดั และหน่วยงานภาคีเครอื ข่าย ทง้ั ภาครัฐและเอกชน เอกสาร/หลักฐาน 1………………………………………………………………………….. 2…………………………………………………………………………. 3…………………………………………………………………………. ดา้ นพฒั นาและปรับปรุง (Act) (เชงิ คุณภาพ) ตัวชวี้ ดั ที่ 4 เกณฑก์ ารพิจารณา เกณฑ์การให้คะแนน คะแนน ความสาเร็จของการ ทไ่ี ด้ สรปุ ผลการปฏิบตั งิ าน (10 คะแนน) …………. ตวั ช้วี ัดท่ี 4.1 : การ มคี ณุ ลักษณะตามเกณฑก์ ารพิจารณา สรุปผลการปฏิบตั งิ าน ดงั น้ี (5 คะแนน) ไม่มีสรุปผลดาเนินงานโครงการ/ กจิ กรรม ได้ 0 คะแนน มีสรุปผลดาเนินงาน ต่ากว่าร้อยละ 30 ของโครงการ/กิจกรรมในรอบ การประเมิน ได้ 1 คะแนน มีสรุปผลดาเนินงาน ตั้งแต่ร้อยละ31 - 50 แต่ไม่ครบทุกโครงการ/กิจกรรม ในรอบการประเมนิ ได้ 2 คะแนน มีสรุปผลดาเนินงาน ตั้งแต่ร้อยละ51 - 70 แตไ่ ม่ครบทุกโครงการ/กิจกรรม แบบประเมนิ พนกั งานราชการ ตาแหนง่ ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน ประจาศูนย์การเรยี นชมุ ชน ชาวไทยภเู ขาแม่ฟ้าหลวง (ครู ศศช.) 10- 7

ดา้ นพฒั นาและปรบั ปรงุ (Act) (เชิงคณุ ภาพ) ในรอบการประเมนิ ได้ 3 คะแนน มีสรุปผลดาเนินงาน ต้ังแต่ร้อยละ71 - 99 แต่ไม่ครบทุกโครงการ/กิจกรรม ในรอบการประเมนิ ได้ 4 คะแนน มีการสรุปผลดาเนินงานทุกโครงการ/ กิจกรรมในรอบการประเมิน ได้ 5 คะแนน ตวั ชวี้ ดั ท่ี 4.2 : 1.มผี ลการปฏบิ ตั ิงานของตนเองท่ี มคี ุณลกั ษณะตามเกณฑ์การพิจารณา ผลการปฏิบตั ิงานทีด่ ี (Best Practice) เหน็ วา่ มคี วามสาเร็จและโดดเดน่ ดังนี้ 2.มีการจัดทาสรุปเป็นเอกสาร ดาเนนิ การตามเกณฑก์ ารพจิ ารณา 3.มีการบนั ทึกเสนอผูบ้ งั คบั บัญชา 1 ข้อ ได้ 1 คะแนน 4.มีการเผยแพร/่ แลกเปล่ยี นเรยี นรู้ ดาเนินการตามเกณฑ์การพิจารณา กับเพื่อนร่วมงาน 2 ข้อ ได้ 2 คะแนน 5.มีการเผยแพร่สู่สาธารณชน เชน่ ดาเนนิ การตามเกณฑก์ ารพิจารณา เว็บไซต์ เวบ็ บลอ็ ก แผน่ พับ 3 ข้อ ได้ 3 คะแนน นทิ รรศการ ฯลฯ ดาเนินการตามเกณฑ์การพจิ ารณา 4 ข้อ ได้ 4 คะแนน ดาเนนิ การตามเกณฑก์ ารพิจารณา 5 ขอ้ ได้ 5 คะแนน เอกสาร/หลักฐาน 1………………………………………………………………………….. 2…………………………………………………………………………. 3…………………………………………………………………………. สรปุ ผลการประเมนิ ด้านผลสมั ฤทธขิ์ องงาน (คะแนนเต็ม 80 คะแนน) รายการ คะแนนเตม็ คะแนนทไี่ ด้ - ปริมาณงาน ( 40 คะแนน) 40 แบบประเมินพนกั งานราชการ ตาแหนง่ ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน ประจาศนู ยก์ ารเรียนชมุ ชน ชาวไทยภเู ขาแมฟ่ ้าหลวง (ครู ศศช.) 10- 8

(ตัวชวี้ ัดท่ี 2) 40 - คุณภาพของงาน ( 40 คะแนน) 80 (ตัวชว้ี ัดท่ี 1 + ตัวชี้วัดท่ี 3 + ตัวชีว้ ดั ท่ี 4) รวม แบบประเมินพนกั งานราชการ ตาแหนง่ ครอู าสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรียน ประจาศูนย์การเรียนชมุ ชน ชาวไทยภเู ขาแมฟ่ ้าหลวง (ครู ศศช.) 10- 9

รอบการประเมิน แบบประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานพนกั งานราชการ ตาแหนง่ ครูอาสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรียน ครนู ิเทศก์ ประจาศนู ย์การเรียนชุมชนชาวไทยภเู ขา “แม่ฟา้ หลวง  ครัง้ ท่ี 1 (1 ตลุ าคม ……………..ถงึ 31 มีนาคม……………..)  ครั้งท่ี 2 (1 เมษายน……………..ถึง 30 กนั ยายน…………..) ช่ือผรู้ ับการประเมนิ (นาย/นาง/นางสาว)…………………………………………………………………………………………… สังกดั ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… สว่ นท่ี 1 ด้านผลสมั ฤทธ์ิของงาน (80 คะแนน) ประกอบด้วย 17 ตวั ช้วี ัด ด้านการวางแผน (Plan) (เชงิ คุณภาพ) ตัวช้วี ัดท่ี 1 คณุ ภาพ เกณฑก์ ารพิจารณา เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแน แผน/การจัดทาคา นทไี่ ด้ รับรองการปฎบิ ตั ิงาน 1.มีข้อมูลพ้ืนฐานหม่บู ้าน ประวตั ิ/แผนที่ มคี ุณลกั ษณะตามเกณฑก์ าร 5 คะแนน ชุมชน ( ภมู ิปญั ญาชาวบา้ น แหล่งเรียนรู้ พิจารณา ดงั นี้ ตัวชว้ี ดั 1.1 ชุมชน ประวตั ิ ศศช. คณุ ภาพข้อมูลพน้ื ฐาน (3 คะแนน) ทาเนียบกรรมการ ศศช.ฯลฯ ) เป็น ปจั จุบัน ดาเนนิ การ 1 ข้อ ได้ 1 คะแนน 2.มีหลักสูตรการจดั การศึกษาข้นั พื้นฐาน ดาเนนิ การ 2 ข้อ ได้ 2 คะแนน (การส่งเสริมการรูห้ นังสือไทย / หลักสตู รการจดั การศกึ ษา ดาเนินการ 3 ข้อ ได้ 3 คะแนน นอกระบบการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พ.ศ. 2551) มกี ารจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั ( ห้องสมดุ / ศาลารักการอ่าน /บา้ น หนงั สือชมุ ชน / ปา้ ยประชาสมั พันธ์ นทิ รรศการวันสาคญั ฯลฯ ) 3.มีข้อมูลสารสนเทศที่เป็นปัจจุบันเช่น สถิติ ผู้เรียน และผู้จบการศึกษา มีป้าย ประชาสัมพันธ์ นิทรรศการ การแสดงผล งานของผเู้ รียนหรอื ผู้รับบรกิ าร ฯลฯ แบบประเมนิ พนักงานราชการ ตาแหนง่ ครอู าสาสมคั รการศกึ ษานอกโรงเรียน ครนู เิ ทศกป์ ระจาศนู ยก์ ารเรยี นชมุ ชน ชาวไทยภูเขาแมฟ่ ้าหลวง (ครูนเิ ทศก์) 11- 1

ด้านการวางแผน (Plan) (เชิงคณุ ภาพ) ตวั ช้วี ัด 1.2 1.มีการศึกษาวิเคราะห์ข้อมูลและจดั ทา มีคุณลกั ษณะตามเกณฑ์การ คณุ ภาพการจดั ทาแผน/ แผนปฎิบัติงานโดยคานงึ ถงึ การใช้ พจิ ารณา ดังน้ี ปฏทิ นิ การปฏบิ ัติงาน ทรัพยากรอยา่ งคมุ้ ค่า ถูกต้องตาม มาตรฐานและ เสรจ็ ตามกาหนดเวลา ดาเนนิ การ 1 ข้อ ได้ 1 คะแนน (2 คะแนน) 2. มกี ารนาแผนไปสู่การปฏิบัติ ดาเนินการ 2 ข้อ ได้ 2 คะแนน เอกสาร/หลกั ฐาน 1. เอกสารแผนปฏบิ ตั ิการ ของแต่ละ ศศช. 2. ข้อมูลหลักฐานอืน่ ๆ เพิ่มเตมิ เพื่อใช้ประกอบการพิจารณา ดา้ นการปฏิบตั ติ ามแผน (Do) (เชิงปริมาณ) ตวั ชว้ี ัดท่ี 2 เกณฑ์การพิจารณา เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนที่ ได้…… จัดและส่งเสรมิ สนับสนนุ มคี ุณลักษณะตามเกณฑ์การ รว่ มมือกับหนว่ ยงาน 1. มจี านวนนกั ศึกษาทร่ี ับผิดชอบ พจิ ารณา ดงั น้ี เครอื ข่าย เป็นไปตามเกณฑ์ข้อตกลงตามคา รบั รองการปฏบิ ตั ริ าชการ เช่น มี 40 คะแนน ตัวชี้วดั ที่ 2.1 การจัดการศึกษา (25 คะแนน) แบบประเมนิ พนกั งานราชการ ตาแหนง่ ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี น ครนู ิเทศก์ประจาศนู ย์การเรยี นชุมชน ชาวไทยภเู ขาแม่ฟ้าหลวง (ครูนิเทศก์) 11- 2

ด้านการปฏบิ ตั ติ ามแผน (Do) (เชิงปริมาณ) ตัวชว้ี ดั ท่ี 2 เกณฑ์การพจิ ารณา เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนที่ จัดและส่งเสรมิ สนับสนนุ ได้…… รว่ มมอื กับหน่วยงาน เครอื ข่าย การจดั ต้งั กลุ่มผไู้ มร่ ู้หนงั สือ มี 1 ขอ้ ได้ 1 คะแนน 40 คะแนน ตัวชว้ี ัดท่ี 2.1.1 2. มีการจัดทาปฏิทินการสอน มี 2 ข้อ ได้ 2 คะแนน การส่งเสรมิ การรูห้ นังสือ (5 คะแนน) ตลอดหลักสูตร มี 3 ขอ้ ได้ 3 คะแนน ตัวชวี้ ัดท่ี 2.1.2 3. มกี ารจัดทาแผนการสอน มี 4 ข้อ ได้ 4 คะแนน การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน (5 คะแนน) 4. มีบนั ทกึ หลังการสอน และ มี 5 ขอ้ ได้ 5 คะแนน จดั ทาข้อมลู การลงทะเบยี นและ แสดงใหน้ ักศึกษาตรวจสอบได้ ด้วยตนเอง 5. บัญชีลงเวลาผู้เรียนและบัญชี ลงเวลาครผู ู้สอน 1.มจี านวนนักศึกษาที่รบั ผิดชอบ มีคณุ ลักษณะตามเกณฑก์ าร เปน็ ไปตามเกณฑ์ข้อตกลงตามคา พิจารณา ดังน้ี รบั รองการปฏบิ ัตริ าชการ 2.มีการจดั กระบวนการเรยี นรู้ มี 1 ขอ้ ได้ 1 คะแนน รายวิชาทเี่ ปิดสอน มี 2 ขอ้ ได้ 2 คะแนน 3.มกี ารบันทึกผลการจดั มี 3 ขอ้ ได้ 3 คะแนน กระบวนการเรียนรู้และบันทึกผล มี 4 ขอ้ ได้ 4 คะแนน การเรยี นรู้ของผู้เรยี นแต่ละ มี 5 ข้อได้ 5 คะแนน รายวิชาผูเ้ รียนมีสิทธิสอบไมน่ ้อย กวา่ รอ้ ยละ 80 4.มีการวดั ผล ประเมนิ ผล ระหวา่ งภาคเรียน และปลายภาค เรียน ผู้เขา้ สอบไมน่ ้อยกวา่ น้อย ละ 80 5. มกี ารนาผลการประเมนิ ผลการ ประเมินหรอื บนั ทึกหลังการจัด กิจกรรมการเรียนรูม้ าปรบั ปรุง พัฒนาการเรยี นการสอน มีการ ทาวจิ ัยในช้นั เรียนในรายวชิ าที่ ลงทะเบียน อย่างนอ้ ย 1 เรือ่ ง ต่อ 1 ภาคเรยี น แบบประเมินพนักงานราชการ ตาแหนง่ ครอู าสาสมคั รการศกึ ษานอกโรงเรียน ครนู เิ ทศกป์ ระจาศนู ยก์ ารเรยี นชมุ ชน ชาวไทยภูเขาแม่ฟ้าหลวง (ครนู เิ ทศก์) 11- 3

ด้านการปฏิบัตติ ามแผน (Do) (เชิงปริมาณ) ตัวช้วี ัดท่ี 2 เกณฑก์ ารพจิ ารณา เกณฑ์การให้คะแนน คะแนท่ี จดั และส่งเสริมสนับสนุน ได้…… รว่ มมือกับหน่วยงาน เครอื ขา่ ย 40 คะแนน ตัวช้วี ดั ที่ 2.1.3 : 1.มกี ารสารวจ/วิเคราะห์ความ มีคณุ ลักษณะตามเกณฑก์ าร การศกึ ษาต่อเนอ่ื ง (5 คะแนน) ต้องการของชมุ ชน ออกแบบหรอื พจิ ารณา ดังน้ี ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การจัดกจิ กรรม ทาหลกั สตู รและแผนการ มี 1 ข้อได้ 1 คะแนน ดาเนินงานการจดั กิจกรรม มี 2 ขอ้ ได้ 2 คะแนน 2.จัดหรือส่งเสรมิ สนบั สนุน มี 3 ขอ้ ได้ 3 คะแนน กจิ กรรมการศกึ ษาเพื่อพัฒนา มี 4 ข้อได้ 4 คะแนน ทักษะชีวิต อยา่ งน้อย 1 มี 5 ข้อได้ 5 คะแนน หลกั สตู ร/กจิ กรรม 3.จัดหรือส่งเสรมิ สนับสนนุ กจิ กรรมการศกึ ษาเพอื่ พฒั นา อาชีพ อย่างน้อย 1 หลกั สูตร/ กจิ กรรม 4.จัดหรอื ส่งเสรมิ สนับสนุน กจิ กรรมการศกึ ษาเพือ่ พฒั นา สังคมและชุมน อยา่ งน้อย 1 หลกั สตู ร/กจิ กรรม 5.จัด ห รือ ส่ งเส ริม ส นั บ ส นุ น กิจกรรมการศึกษ าตามห ลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง อยา่ งนอ้ ย 1 หลกั สูตร/กิจกรรม ตัวช้ีวดั ที่ 2.1.4 1.มีจานวนผ้รู บั บรกิ าร เปน็ ไป มีคณุ ลกั ษณะตามเกณฑก์ าร การศึกษาตามอธั ยาศัย ตามเกณฑ์ข้อตกลงตามคารับรอง พจิ ารณา ดังนี้ (5 คะแนน) การปฏบิ ัตริ าชการ 2.กาหนดแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี มี 1 ขอ้ ได้ 1 คะแนน จัดทาโครงการ/กจิ กรรม มี 2 ขอ้ ได้ 2 คะแนน แบบประเมินพนักงานราชการ ตาแหน่ง ครอู าสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรียน ครูนเิ ทศกป์ ระจาศูนย์การเรยี นชมุ ชน ชาวไทยภเู ขาแม่ฟา้ หลวง (ครูนเิ ทศก์) 11- 4

ด้านการปฏิบัติตามแผน (Do) (เชิงปริมาณ) ตัวชว้ี ดั ท่ี 2 เกณฑก์ ารพิจารณา เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนท่ี จัดและส่งเสริมสนับสนุน ได้…… รว่ มมือกับหน่วยงาน เครอื ข่าย 3.มีข้อมูลแหลง่ เรยี นรใู้ นชมุ ชน มี 3 ขอ้ ได้ 3 คะแนน 40 คะแนน 4.จดั ทาแผนการพัฒนาแหลง่ มี 4 ข้อได้ 4 คะแนน ตัวชว้ี ดั ที่ 2.2 : ส่งเสริม สนบั สนนุ รว่ มกบั เครือข่าย เรียนรู้ในชมุ ชนใหย้ ่งั ยนื มี 5 ขอ้ ได้ 5 คะแนน ในการจดั กิจกรรม 5. สรุปผล/รายงานผล (5 คะแนน) ร่วมกิจกรรมกับภาคีเครือหรือมี มคี ณุ ลักษณะตามเกณฑ์การ ตัวชว้ี ัดท่ี 2.3 : การดาเนินงานตาม หนังสือเชญิ วิทยากร คาสั่งแต่งต้ัง พจิ ารณา ดังน้ี นโยบายเรง่ ด่วน หรืองาน มกี ารรายงานผลการร่วมกิจกรรม อืน่ ๆ ท่ไี ดร้ ับมอบหมาย พร้อมภาพถ่าย ดาเนินงาน 1 ครั้ง ได้ 1 คะแนน ดาเนนิ งาน 2 ครั้ง ได้ 2 คะแนน (15 คะแนน) ดาเนนิ งาน 3 คร้ัง ได้ 3 คะแนน ดาเนนิ งาน 4 คร้งั ได้ 4 คะแนน ดาเนินงาน 5 ครั้ง ได้ 5 คะแนน 1.ร่วมเปน็ คณะทางานในกจิ กรรม มีคณุ ลักษณะตามเกณฑก์ าร ของหน่วยงานตน้ สังกัด และ พจิ ารณา ดังน้ี หน่วยงานภาคเี ครือข่ายทง้ั ภาครฐั และเอกชน ผูบ้ ังคับบญั ชาเปน็ ผ้กู าหนด 2.หนงั สอื ราชการเชญิ ร่วม ค่าเปา้ หมายงานรว่ มกบั ผปู้ ฏิบัตงิ านทราบ รวมถงึ ผลผลติ กิจกรรม ของหนว่ ยงานต้นสงั กดั (Output) ทไ่ี ดก้ าหนดเปน็ เปา้ หมาย และหน่วยงานภาคีเครือขา่ ยท้ัง ความสาเร็จ มี 1 ขอ้ ได้ 3 คะแนน ภาครฐั และเอกชน มี 2 ข้อได้ 6 คะแนน 3.มีคาสงั่ หมอบหมายงานของ มี 3 ขอ้ ได้ 9 คะแนน หนว่ ยงานต้นสงั กัด และ มี 4 ขอ้ ได้ 12 คะแนน หนว่ ยงานภาคเี ครือข่ายทง้ั ภาครัฐ มี 5 ข้อได้ 15 คะแนน และเอกชน 4.มสี มุดบนั ทกึ การปฏิบตั ิงาน 5.มีการสรปุ รายงานประจาเดือน ด้านการตรวจสอบการปฏบิ ัตติ ามแผน (Check) (เชิงคุณภาพ) ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3 คณุ ภาพการ เกณฑก์ ารพจิ ารณา เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน จดั การศึกษา (25 คะแนน) แบบประเมนิ พนักงานราชการ ตาแหน่ง ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี น ครนู เิ ทศก์ประจาศนู ย์การเรยี นชมุ ชน ชาวไทยภเู ขาแม่ฟา้ หลวง (ครูนิเทศก์) 11- 5

ดา้ นการตรวจสอบการปฏิบัตติ ามแผน (Check) (เชงิ คุณภาพ) ตัวช้ีวดั ที่ 3.1 : รอ้ ยละของผูเ้ ข้ารับการประเมิน มีคุณลักษณะตามเกณฑ์การพิจารณา และผู้ผา่ นการประเมนิ หลักสูตร ดงั น้ี ผลการจดั การศกึ ษา การสง่ เสริมการรหู้ นังสือ ตา่ กวา่ หรอื เทา่ กบั ร้อยละ 59ได้ 1 คะแนน ตัวช้วี ัดที่ 3.1.1 : ร้อยละ 60 – 69 ได้ 2 คะแนน ร้อยละ 70 - 79 ได้ 3 คะแนน ผลสัมฤทธ์ิของผูเ้ รียน ร้อยละ 80 - 89 ได้ 4 คะแนน หลกั สูตรการสง่ เสริมการ ต้งั แตร่ อ้ ยละ 90 ขึ้นไป ได้ 5 คะแนน ร้หู นงั สอื (5 คะแนน) ตวั ชว้ี ดั ที่ 3.1.2 : ผลสัมฤทธ์ิของผ้เู รียนหลกั สตู ร มีคณุ ลกั ษณะตามเกณฑ์การพิจารณา ผลสมั ฤทธข์ิ องผ้เู รียน การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน หมายถงึ ผล ดงั นี้ หลกั สูตรการศกึ ษาข้นั ของการดาเนนิ การหลักสตู ร พื้นฐาน การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน โดยพจิ ารณา 1. ร้อยละของผู้ผ่านการประเมิน จาก จานวนผเู้ ข้าสอบปลาย 0 - 20 ได้ 0 คะแนน (3 คะแนน) ภาควิชาบังคับ และจานวนผู้จบ หลกั สตู รการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน 2. รอ้ ยละของผู้ผ่านการประเมิน ตัวชีว้ ดั ที่ 3.1.3 : 21 - 59 ได้ 1 คะแนน ผลสมั ฤทธขิ์ องผู้เรียน หลักสตู รการศึกษา 3. ร้อยละของผูผ้ า่ นการประเมนิ ตอ่ เนื่อง 60 - 79 ได้ 2 คะแนน (5 คะแนน) 4. ร้อยละของผผู้ ่านการประเมิน 80 ข้นึ ไป ได้ 3 คะแนน ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนหลักสูตร มีคุณลกั ษณะตามเกณฑ์การพิจารณา การศึกษาต่อเน่ือง หมายถึง ผลท่ี ดังนี้ เกิดกับผู้เรียน โดยพิจารณาจาก ความพึงพอใจ และการนาความรู้ ความพึงพอใจ (2 คะแนน) ไปใชป้ ระโยชน์ ความพึงพอใจ ในระดับดีขึ้นไป ต่า กว่าร้อยละ 80 ได้ 1 คะแนน ความพึงพอใจ ในระดับดีข้ึนไป ร้อย ละ 80 ได้ 2 คะแนน -------------------------------------------- การนาความรู้ไปใช้ (3 คะแนน) นาความรู้ไปใช้เป็นประโยชน์ต่อ ตนเองและชมุ ชนต่ากวา่ รอ้ ยละ 50 ได้ 1 คะแนน นาความรู้ไปใช้เป็นประโยชน์ต่อ ตนเองและชมุ ชน รอ้ ยละ 50 – 79 ได้ 2 คะแนน นาความรู้ไปใช้เป็นประโยชน์ตอ่ แบบประเมินพนกั งานราชการ ตาแหนง่ ครอู าสาสมคั รการศกึ ษานอกโรงเรยี น ครนู เิ ทศก์ประจาศนู ย์การเรยี นชมุ ชน ชาวไทยภเู ขาแม่ฟา้ หลวง (ครนู เิ ทศก์) 11- 6