แผน ุ64

แผนปฏบิ ัติการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอทบั สะแก สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจังหวดั ประจวบคีรขี นั ธ์ สำนักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย สำนักงานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศกึ ษาธิการ





ค คำนำ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอทับสะแก ในฐานะสถานศึกษาที่ทำหน้าที่ในการส่งเสริม สนับสนุน ประสานงาน และจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย ได้นำนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 มาวิเคราะห์สู่การปฏิบัติในพื้นที่ตามศักยภาพ และเป้าหมายในการจดั การศึกษาของสถานศึกษา คือ “นักศกึ ษาและประชาชน กศน.อำเภอทบั สะแกทกุ ช่วงวยั ได้รบั การพัฒนาทุกมติ ิ เปน็ คนดี คนเกง่ มี คุณภาพ” เพือ่ พฒั นาให้ผูเ้ รยี นและผู้รบั บริการมี อตั ลกั ษณ์ตามท่ีสถานศกึ ษากำหนด คอื “มีจิตอาสา ทำ ความดีด้วยหัวใจ ใฝ่เรียนรู้” เพื่อมีผลการพัฒนาที่สะท้อนเอกลักษณ์ของสถานศึกษา คือ “สถานศึกษา พอเพียง” ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก จงึ ไดจ้ ัดทำแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 โดยนำนโยบายและจดุ เน้นการดำเนินงาน ของสำนักงานส่งเสริมการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ทิศทางการดำเนนิ งานของสำนกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศัยจงั หวัดประจวบคีรีขนั ธ์ แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา (พ.ศ. 2563 – พ.ศ. 2565) และ ข้อมูลจากการประเมินตนเอง ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ที่ได้เสนอแนะในการพัฒนา ปรับปรุง มาเป็น กรอบทิศทางในการดำเนินงานของสถานศึกษาให้สามารถดำเนินงานบรรลุผล ตามเป้าหมายและวิสัยทัศน์ที่ กำหนดไว้ แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 เล่มนี้ สำเร็จลุล่วงด้วยดี ด้วยความร่วมมือของ ภาคีเครือขา่ ย และผูเ้ ก่ียวขอ้ งร่วมกันระดมความคดิ เหน็ โดยนำสภาพปญั หาและผลการดำเนนิ งานมาปรบั ปรุง เพอ่ื เพิม่ ประสทิ ธภิ าพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย เพือ่ สนองตอบความตอ้ งการของ ประชาชนในพนื้ ทอ่ี ยา่ งแท้จริง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก หวังเป็นอย่างยิ่งว่า แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 เล่มนี้ จะเป็นแนวทางในการดำเนินงานของบุคลากรและ ผูเ้ กย่ี วข้อง เพ่ือให้การจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยใหบ้ รรลุตามวตั ถปุ ระสงค์ และ มี คุณภาพตามเป้าหมาย ตลอดจนเปน็ ประโยชน์ตอ่ ผู้มสี ่วนเก่ยี วขอ้ ง ประชาชน ชุมชน สังคม และประเทศชาติ ต่อไป กศน.อำเภอทับสะแก ตุลาคม 2563

ง สารบัญ หนา้ บันทึกความเห็นชอบคณะกรรมการสถานศกึ ษา…………………………………………………………………… ก แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564.............................................................................. ข คำนำ………………………………………………………………………………………………………………………………. ค สารบญั ……………………………............................................................................................................ ง-จ ส่วนท่ี 1 ขอ้ มูลพื้นฐานเพื่อการวางแผน.................................................................................... 1 ขอ้ มลู พนื้ ฐานอำเภอ..…………….…….……….………………………………………………………….. 1 สภาพท่วั ไปของอำเภอ…………………………….……………………………………………..…….. 1 ขอ้ มูลด้านประชากร………………………………….………………………………………………….. 2 ขอ้ มูลดา้ นสงั คม………………………………………….……………………………………………….. 2 ขอ้ มลู ดา้ นเศรษฐกิจ…………………………………….……………………………………………….. 4 ขอ้ มลู ด้านการศกึ ษา…………………………………….………………………………………………. 6 ข้อมูลพนื้ ฐาน กศน.อำเภอ…………………………………………………………………………………. 7 โครงสร้างการดำเนนิ งานใน กศน.อำเภอ……………………………………………………………. 8 คณะกรรมการ กศน.อำเภอ......................................................................................... 10 ข้อมลู บุคลากร กศน.อำเภอ......................................................................................... 11 รางวลั เกียรตบิ ัตรผลงานของสถานศกึ ษา..................................................................... 12 กศน.ตำบลในสังกดั ...................................................................................................... 22 หอ้ งสมดุ /แหล่งเรยี นร.ู้ ................................................................................................. 22 ภาคีเครอื ขา่ ย............................................................................................................... 26 สว่ นท่ี 2 ทิศทางการพัฒนาการศึกษา……….…………………………………………………………..……… 28 นโยบายของรฐั บาลด้านการศึกษาและกระทรวงศกึ ษาธิการ...................................... 28 ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580).............................................................. 30 แผนการศกึ ษาแห่งชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560 – 2579).................................................. 30 นโยบายและจุดเน้นการดำเนนิ งานสำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 36 ทิศทางการดำเนินงานของสำนักงาน กศน.จงั หวัดประจวบคีรีขันธ.์ .......................... 48 ทิศทางการดำเนินงานของ กศน.อำเภอ..................................................................... 53

จ สารบญั (ต่อ) หน้า ผลการประเมนิ ตนเอง ประจำปี 2563 ...................................................................... 59 ส่วนท่ี 3 รายละเอยี ดแผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564....………………………… 69 บญั ชีแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม.............................................................................. 70 ตารางวิเคราะหค์ วามสอดคลอ้ งของแผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 97 แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณตามแผนปฏบิ ัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564...... 106 ส่วนที่ 4 รายละเอยี ดโครงการตามแผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564…………. 111 โครงการ ตามแผนปฏบิ ัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564..................................... 112 ส่วนท่ี 5 การติดตาม และประเมนิ ผล........................................................................................ 247 การตดิ ตาม และประเมินผล......................................................................................... 247 ภาคผนวก…………………………………………………………………………………………………………………….. 254 คณะผ้จู ัดทำ………………………………………………………………………………………………………………….. 255

สว่ นที่ 1 ข้อมลู พืน้ ฐานเพื่อการวางแผน ขอ้ มลู พ้นื ฐานของอาเภอทับสะแก อำเภอทับสะแกตั้งอยู่ทำงทิศใต้ของจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ห่ำงจำกตัวจังหวัดประมำณ 41 กิโลเมตร ประชำกรสว่ นใหญน่ บั ถือศำสนำพุทธประมำณ 95 % ศำสนำอื่น ๆ ประมำณ 5 % มีสถำบันหรือองค์กรทำงศำสนำ ดังนี้ วัด จำนวน 21 แหง่ มสั ยดิ จำนวน 1 แห่ง โบสถ์ครสิ ต์ จำนวน 2 แหง่ มลู นิธิ จำนวน 1 แห่ง เนือ้ ท่ี อำเภอทบั สะแก จงั หวัดประจวบครี ขี ันธ์ มเี นอ้ื ท่ี 518 ตำรำงกิโลเมตร หรอื 325,750 ไร่ อาณาเขตทีต่ ง้ั : อำเภอทบั สะแกตั้งอยทู่ ำงตอนใตข้ องจงั หวดั มีอำณำเขตตดิ ตอ่ กับเขตกำร ปกครองขำ้ งเคียงดงั ตอ่ ไปนี้ ทศิ เหนอื ตดิ ตอ่ กับอำเภอเมืองประจวบครี ีขันธ์ ทศิ ใต้ ตดิ ต่อกบั อำเภอบำงสะพำน ทิศตะวันออก ตดิ ต่อกับทะเลอ่ำวไทย ทศิ ตะวนั ตก ตดิ ตอ่ กบั เทอื กเขำตะนำวศรี( สหภำพเมียนมำร์ ) แผนที่อาเภอทบั สะแก จงั หวดั ประจวบครี ีขนั ธ์

ข้อมูลด้านประชากร จานวนประชากรจาแนกตามเพศและเขตพ้ืนท่ีอาเภอทับสะแก ท่ี ตาบล จานวน จานวนประชากร(คน) จานวนครัวเรอื นในพ้ืนที่ ครัวเรอื น ชาย หญงิ รวม เขต อบต. เขตเทศบาล 1 ห้วยยำง 3,779 4,435 4,626 9,061 3,779 - 2 แสงอรณุ 1,348 1,854 2,100 3,954 1,348 - 3 ทบั สะแก 4,412 2,861 3,072 5,933 1,396 3,016 4 เขำล้ำน 2,591 3,957 3,967 7,924 2,256 335 5 นำหูกวำง 2,648 4,312 4,346 8,658 2,648 - 6 อ่ำงทอง 2,810 4,617 4,630 9,247 2,810 - รวม 17,588 22,036 22,741 44,777 14,237 3,351 อำเภอทับสะแก มีครัวเรือนอำศัยอยู่ จำนวน 17,588 ครัวเรือน อยู่ในเขตพ้ืนที่กำรปกครองเทศบำลตำบล ทั้งหมดมีประชำกรทง้ั สิ้น 3,351 คนแยกเป็นประชำกรชำย จำนวน 22,036 คนคิดเป็นร้อยละ และ ประชำกรหญิง จำนวน 22,741 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ควำมหนำแนน่ เฉลี่ย 96 คน/ตำรำงกโิ ลเมตร จานวนประชากรจาแนกตามช่วงอายุ ชว่ งอายุ (ป)ี จานวน (คน) รอ้ ยละของประชากรทงั้ หมด (คน) 0 - 5 2,751 6.14 6 - 14 4,863 10.86 15 - 39 15,752 35.18 40 - 59 12,968 28.96 60 - 69 4,849 10.83 70 - 79 2,166 4.84 80 - 89 1,222 2.73 90 ปขี ้ึนไป 206 0.47 รวม 44,777 100.00 ขอ้ มลู ด้านสังคม ด้ำนสงั คมและประเพณวี ัฒนธรรมของคนในชุมชน สภำพทำงสังคมของประชำกรส่วนใหญ่อยู่เป็นครอบครัว ใหญ่มีวงศำคณำญำติปลูกบ้ำนเรือนอยู่ในละแวกเดียวกัน นับถือบรรพบุรุษ มีสัมมำคำรวะต่อผู้มีอำยุมำกกว่ำ ชำวบำ้ นส่วนใหญร่ ้อยละ 90 นบั ถือศำสนำพทุ ธ มีวัดประจำหมูบ่ ำ้ นเป็นสถำนที่ทำพิธีกรรมทำงศำสนำ และเป็นศูนย์ รวมจติ ใจของชำวบ้ำนซึ่งทำใหเ้ กดิ ประเพณีและวัฒนธรรมตำ่ งๆที่สำคัญดังน้ี

1. ประเพณีกำรทำบุญตักบำตรวันขึ้นปีใหม่ซ่ึงตรงกับวันที่ 1 มกรำคม ของทุกปีโดยใน วันข้ึนปีใหม่ ประชำชนในตำบลทบั สะแกจะมีกำรตักบำตรทำบญุ ต้อนรบั ปีใหม่เพอื่ ควำมเป็นสิริมงคลถือว่ำ เร่ิมตน้ ปดี ้วยกำรทำบุญ ตักบำตรและสวัสดปี ใี หม่ขอพรจำกผ้อู ำวุโส 2. ประเพณสี งกรำนต์ ซงึ่ ตรงกับวันท่ี 13 - 16 เมษำยนของทุกปี คือวันท่ี 13 เมษำยน จะมีกำรรดน้ำดำหัว ผเู้ ฒ่ำผูแ้ ก่ เพอ่ื ขอขมำลำโทษในสิง่ ทเี่ คยล่วงเกินและเปน็ กำรแสดงเคำรพนบั ถอื ต่อบพุ กำรี และบรรพบุรุษ เพื่อควำม เป็นสริ ิมงคลของลกู หลำน และมปี ระเพณีอื่น ๆ อีกมำกมำย เช่น มีกำร ทำบุญตักบำตร ก่อเจดีย์ทรำย มีกำรสรงน้ำ พระกำรเลน่ น้ำสงกรำนต์ เปน็ ต้น 3. ประเพณหี ล่อเทยี นและแหเ่ ทยี นพรรษำจะตรงกบั เดือนกรกฎำคม 4. ประเพณีลอยกระทงจะตรงกบั เดอื นพฤศจิกำยน ปัจจุบันน้ีสภำพสังคมในอำเภอทบั สะแก ยงั คงยึดถือและปฏบิ ตั ิตำมประเพณีท่เี คยทำกนั มำ แมว้ ่ำวิถีชีวิตและ วัฒนธรรมบำงอย่ำงท่ีเกิดข้ึนมำใหม่จำกควำมทันสมัยของเทคโนโลยีในรูปแบบต่ำง ๆ เช่น โทรศัพท์มื อถือ อนิ เตอร์เน็ต สังคมออนไลน์ต่ำง ๆ ส่งผลให้เกิดกำรเปล่ียนแปลงต่อวิถีชีวิตด้ังเดิม อย่ำงไรก็ ตำม ควำมทันสมัยของ เทคโนโลยีท่ีเข้ำมำมีทั้งข้อดีและข้อเสีย ที่จะทำให้เกิดปัญหำต่ำง ๆในสังคมมำกมำย โดยเฉพำะปัญหำเด็ก เยำวชน วัยร่นุ มีบุตรโดยไม่อยู่ในวยั อนั ควร เรียนไม่จบ ติดยำเสพติด ติดเกม หนี เรียน อันเน่ืองมำจำกกำรขำดกำรเอำใจใส่ จำกผู้ปกครอง ขำดควำมอบอุ่นจำกครอบครัวหรือครอบครัว แตกแยกกำรเล้ียงดูบุตรแบบวัตถุนิยมเป็นต้น กำร ปรับตัวให้เข้ำกับสถำนกำรณ์ปัจจุบันจึงถือเป็นเร่ืองท่ี จำเป็นที่จะต้องให้ประชำชนทุกกลุ่ม ทุกเพศ ทุกวัย ยอมรับ และเรียนรทู้ จ่ี ะเลือกสงิ่ ทีด่ ีเขำ้ มำในชีวติ และ รักษำไวซ้ ่ึงประเพณีวฒั นธรรมที่ดงี ำมให้คงอย่สู บื ต่อถงึ ลูกหลำน ศาสนาและศลิ ปวฒั นธรรม ประชำชนส่วนใหญน่ บั ถือศำสนำพุทธประมำณ 95 % ศำสนำอน่ื ๆ 5 % - มวี ดั ในพระพทุ ธศำสนำ 21 วดั - สำนกั สง์์ 2 แหง่ - มัสยิดอิสลำม 1 แห่ง - โบสถ์คริสต์ 2 แหง่ - มูลนธิ ิ 1 แห่ง - สภำวัฒนธรรมอำเภอ 1 แห่ง ความปลอดภยั ในชวี ิตและทรัพย์สิน - สถำนตี ำรวจภธู รทบั สะแก 1 แห่ง - สถำนตี ำรวจภูธรห้วยยำง 1 แหง่ - ตยู้ ำมบรกิ ำรประชำชน 4 แห่ง ต้นกระโดน,เขำลำ้ น,นำหกู วำง,อ่ำงทอง การสาธารณสขุ โรงพยาบาล 1 แหง่ - โรงพยำบำลทบั สะแก สถานพยาบาลประเภทสถานอี นามยั 10 แหง่ - สถำนีอนำมัยหว้ ยยำง หมูท่ ่ี 1

- สถำนีอนำมยั เนนิ ดนิ แดง หมู่ที่ 6 - สถำนีอนำมัยหินเทิน หมทู่ ี่ 5 - สถำนีอนำมยั ทงุ่ ประดู่ หมู่ท่ี 1 - สถำนีอนำมยั ดอนใจดี หมทู่ ่ี 8 - สถำนอี นำมยั มะเดื่อทอง หมทู่ ่ี 5 - สถำนอี นำมัยนำหูกวำง หมู่ท่ี 5 - สถำนีอนำมยั เหมอื งแร่ หมู่ท่ี 4 - สถำนอี นำมยั หนองหอย หมทู่ ่ี 6 - สถำนอี นำมยั อ่ำงทอง หมู่ท่ี 4 สถานพยาบาลประเภทคลินกิ 4 แห่ง - คลินิกรักษป์ ระชำ หมทู่ ี่ 1 - คลนิ กิ แสงอรุณกำรพยำบำล หมทู่ ี่ 4 - คลนิ กิ สภุ ำภรณ์ หมู่ท่ี 4 - คลนิ ิกอทุ ยั กำรพยำบำล หมทู่ ี่ 5 ขอ้ มลู ด้านเศรษฐกจิ อาชพี ของประชาชนในอาเภอทับสะแก ลักษณะหรือประเภทของกำรประกอบอำชีพของประชำกร ในเขตชุมชนจะประกอบอำชีพด้ำนกำร พณิชยกรรมและกำรบริกำร คือค้ำขำยและเปิดร้ำนอำหำร ส่วนนอกเขตชุมชนจะประกอบอำชีพ เกษตรกรรมและ กำรประมง โดยประชำกรภำยในอำเภอทับสะแกมรี ำยได้เฉลย่ี ประมำณ 35,000-40,000 บำท/คน/ปี จานวนหน่วยธุรกจิ ท่ีสาคัญของอาเภอทับสะแก - สถำนีบรกิ ำรนำ้ มัน จำนวน 5 แห่ง - ร้ำนจำหนำ่ ยแลกเปลยี่ นทองรปู พรรณ จำนวน 7 แหง่ - ตลำดสดเอกชน จำนวน 1 แห่ง - กจิ กำรทีเ่ กีย่ วกับ อำหำร เครือ่ งด่มื นำ้ ด่มื จำนวน 70 แห่ง - รำ้ นคำ้ ท่ัวไป จำนวน 250 แหง่ - โรง์่ำสตั ว์ จำนวน 1 แหง่ - ธนำคำร จำนวน 4 แห่ง ไดแ้ ก่ 1. ธนำคำรเพอ่ื กำรเกษตรและสหกรณ์กำรเกษตร จำกดั 2. ธนำคำรออมสิน จำกดั 3. ธนำคำรกสิกรไทย จำกัด (มหำชน) 4. ธนำคำรกรงุ เทพ จำกดั (มหำชน) กลุ่มอาชพี เศรษฐกิจ

พ้ืนทแ่ี ละกำรใชป้ ระโยชน์ในท่ดี ินของอำเภอทบั สะแก 323,750 ไร่ เปน็ ท่ีดนิ ทีใ่ ช้เป็นพืน้ ที่ทำกำรเกษตร ประมำณ 200,956 ไร่ ประชำกรประมำณ 80 % ประกอบอำชพี ด้ำนกำรเกษตรกรรม คือ ปลูกมะพร้ำว สับปะรด และอ่นื ๆ ประกอบอำชพี คำขำยประมำณ 15 % และอำชพี อ่ืน ๆ 5 % โรงงานอุตสาหกรรมทีส่ าคัญไดแ้ ก่ 1. โรงงำนแปรรูปใยมะพร้ำว จำนวน 10 โรง 2. โรงงำนผลิตน้ำแขง็ จำนวน 1 โรง 3. โรงงำนผลติ น้ำปลำ จำนวน 2 โรง 4. โรงงำนทอผ้ำ จำนวน 1 โรง 5. โรงงำนผลิตเฟอร์นิเจอร์ จำนวน 1 โรง 6. โรงงำนผลติ ไฟเบอร์กลำส จำนวน 3 โรง ดา้ นการเกษตร และอุตสาหกรรม 1. ด้ำนกสิกรรม เป็นกำรปลกู ไม้ผลและไมย้ ืนต้นโดยเฉพำะมะพร้ำว ร้อยละ 98 ของพื้นที่ 2. ด้ำนปศสุ ัตว์ มกี ำรเลยี้ งโค กระบือ สุกรและไก่ ซ่ึงเป็นกำรเล้ียงในพื้นท่ีเกษตรกรรมควบคู่กับ กำรทำสวนมะพรำ้ ว ชือ่ แหล่งน้าทีส่ าคัญได้แก่ คลองทบั สะแก การพาณิชย์ มีธนำคำรจำนวน 4 แห่งได้แก่ 1. ธนำคำรกรงุ เทพ จำกดั โทร. 0-3267-1198 , 0-3267-1393 2. ธนำคำรออมสิน โทร. 0-3267-1024 , 0-3267-1996 3. ธนำคำรกสิกรไทย โทร. 0-3267-1192 , 0-3267-1213 4. ธนำคำรเพอ่ื กำรเกษตรและสหกรณ์กำรเกษตร โทร. 0-3267-1605 การท่องเที่ยว มีสถำนทีท่ ่องเท่ียวที่สำคัญได้แก่ อทุ ยำนแห่งชำติน้ำตกห้วยยำง อทุ ยำนแหง่ ชำตหิ ำดวนกร นำ้ ตก บวั สวรรค์ อ่ำงเก็บน้ำเข่ือนช่องลม เกำะลำ่ ร่ำ และถำ้ คำ้ งคำววดั เขำไม้รวก ฯลฯ ขอ้ มลู ดา้ นการศึกษา อำเภอทับสะแก มีสถำนศกึ ษำรวมทัง้ หมด 27 แห่ง มคี รจู ำนวน 443 คน และมีนักเรียนจำนวน6,573 คน ในแต่ละสถำนศึกษำที่อยูใ่ นเขตอำเภอทบั สะแก มีจำนวนนกั เรียน นกั ศึกษำ ดงั น้ี 1) โรงเรียนวดั ทงุ่ กลำง จำนวนนักเรียน 83 คน 2) โรงเรียนบ้ำนดอนใจดี จำนวนนักเรยี น 132 คน 3) โรงเรยี นบ้ำนมะเดอ่ื ทอง จำนวนนักเรียน 429 คน 4) โรงเรยี นวัดนำหกู วำง จำนวนนกั เรียน 109 คน

5) โรงเรียนวดั นำลอ้ ม จำนวนนักเรียน 66 คน 6) โรงเรยี นวดั ทงุ่ ประดู่ จำนวนนักเรยี น 67 คน 7) โรงเรียนอนุบำลทบั สะแก จำนวนนักเรยี น 583 คน 8) โรงเรียนบ้ำนดอนทรำย จำนวนนักเรียน 103 คน 9) โรงเรยี นประชำรำษฎร์บำรงุ จำนวนนักเรยี น 71 คน 10) โรงเรยี นสมำคมเลขำนุกำรสตรี 2 จำนวนนักเรยี น 185 คน 11) โรงเรยี นบ้ำนเหมืองแร่ จำนวนนักเรยี น 64 คน 12) โรงเรยี นบ้ำนทุง่ ตำแก้ว จำนวนนักเรียน 151 คน 13) โรงเรยี นอ่ำงทองพฒั นำ จำนวนนกั เรียน 65 คน 14) โรงเรยี นบ้ำนไรใ่ น จำนวนนักเรยี น 70 คน 15) โรงเรยี นบำ้ นหนิ เทนิ จำนวนนกั เรียน 96 คน 16) โรงเรียนบำ้ นเนินดนิ แดง จำนวนนกั เรียน 104 คน 17) โรงเรยี นประชำพทิ ักษ์ จำนวนนกั เรยี น 149 คน 18) โรงเรียนบ้ำนห้วยยำงมิตรภำพท่ี 35 จำนวนนกั เรยี น 414 คน 19) โรงเรียนบ้ำนทุง่ ยำว จำนวนนักเรียน 118 คน 20) โรงเรียนบ้ำนอำ่ งทอง จำนวนนกั เรยี น 231 คน 21) โรงเรียนบำ้ นสดี ำงำม จำนวนนักเรียน 42 คน 22) โรงเรียนบำ้ นวงั ยำว จำนวนนกั เรียน 138 คน 23) โรงเรียนวดั หนองหอย จำนวนนักเรยี น 304 คน 24) โรงเรียนบ้ำนหนองมะคำ่ จำนวนนกั เรียน 163 คน 25) โรงเรียนอรณุ วิทยำ จำนวนนักเรยี น 1,824 คน 26) โรงเรยี นทบั สะแกวิทยำ จำนวนนกั เรียน 657 คน 27) โรงเรยี นสหมิตรวิทยำคม จำนวนนักเรยี น 155 คน 28) ศนู ยพ์ ฒั นำเดก็ เล็ก 16 แหง่ จำนวนนกั เรียน 609 คน 29) กศน.ตำบล 6 แห่ง จำนวนนักศึกษำ 443 คน 30) กศน.อำเภอ 1 แหง่ จำนวนนกั ศึกษำ 443 คน

7 ขอ้ มูลพื้นฐาน กศน.อาเภอ ประวตั ิความเป็นมาของ กศน.อาเภอทับสะแก ประวัติสถานศึกษา : ประกำศกระทรวงศึกษำธิกำรให้ศูนย์บริกำรกำรศึกษำนอกโรงเรียน อำเภอ มีสภำพเป็นสถำนศึกษำ ในสมัย ดร.รุ่ง แก้วแดง เป็นอธิบดีกรมกำรศึกษำนอกโรงเรียน ศูนย์บริกำรกำรศึกษำนอกโรงเรียนอำเภอทับสะแก เป็นสถำนศึกษำในสังกัดบริหำรรำชกำรส่วนกลำง สังกัดศูนย์กำรศึกษำนอกโรงเรียนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ สำนักบริหำรงำนกำรศึกษำนอกโรงเรียน สำนักงำนปลัดกระทรวงศึกษำธิกำร กระทรวงศึกษำธิกำร ประกำศจัดตั้งเมื่อวันที่ 27 สิงหำคม 2537 โดยมนี ำยทวีศักดิ์ แย้มพรำย เปน็ หัวหนำ้ ศนู ย์บริกำรกำรศกึ ษำนอกโรงเรียนอำเภอทับสะแกคนแรก มี ท่ีตั้งสำนักงำนอยู่ที่ห้องสมุดประชำชนอำเภอทับสะแก และในปี พ.ศ.2538 นำงสำวขวัญจิตต์ ศรี จันทนำกลุ เปน็ หัวหน้ำศูนย์บริกำรกำรศกึ ษำนอกโรงเรียนอำเภอทับสะแก ต่อมำเมื่อปี พ.ศ.2544 ได้ ย้ำยออกจำกหอ้ งสมดุ ประชำชนอำเภอ ทับสะแกมำอยู่ท่ีอำคำรโรงเรียนบ้ำนพุตะแบก หมู่ที่ 7 ตำบลเขำ ลำ้ น อำเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบครี ีขนั ธ์ และวันที่ 6 มิถุนำยน 2548 นำยสำกล ประมงค์ ได้ย้ำย มำปฏิบตั ิหนำ้ ทีผ่ อู้ ำนวยศูนย์บริกำรกำรศกึ ษำนอกโรงเรยี นอำเภอทับสะแก ในวันท่ี 10 มีนำคม 2551 มี ประกำศกระทรวงศึกษำธิกำร เร่ือง บัญชีรำยชื่อสถำนศึกษำในสังกัดสำนักบริหำรงำนกำรศึกษำนอก โรงเรียน สำนักงำนปลัดกระทรวงศึกษำธิกำร ท่ีมีควำมพร้อมในกำรปฏิบัติภำรกิจของสถำนศึกษำตำม พระรำชบัญญัติส่งเสริมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย พ.ศ.2551 ได้ประกำศใช้ชื่อ หนว่ ยงำนกำรศึกษำหรือสถำนศึกษำใหม่จำกเดิมชื่อศูนย์บริกำรกำรศึกษำนอกโรงเรียนอำเภอทับสะแก เปลี่ยนเป็นศูนยก์ ำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอทับสะแก ตั้งแต่วันที่ 25 มีนำคม พ.ศ.2551 ในวันท่ี 1 ตุลำคม พ.ศ.2551 กศน.อำเภอทับสะแก ได้ย้ำยสำนักงำนมำอยู่ที่อำคำรพำณิชย์ อุดมนันท์พลำซ่ำ เลขท่ี 111 / 2 หมู่ 6 ตำบลทับสะแก อำเภอทับสะแก และในวันท่ี 15 ตุลำคม 2554 นำยนิคม ฝอยทอง ได้ย้ำยมำเป็นผู้อำนวยกำรศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำม อัธยำศัยอำเภอทับสะแก ในวันท่ี 1 ตุลำคม 2557 นำงโกศล หลักเมือง รองผู้อำนวยกำรสำนักงำน กศน.จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ได้มำรักษำกำรในตำแหน่งผู้อำนวยกำรศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและ กำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอทับสะแก และในวันท่ี 16 กุมภำพันธ์ 2557 นำงจิดำภำ บัวทอง ได้ย้ำย มำปฏิบัติหน้ำท่ี ผู้อำนวยกำรศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอทับสะแก ใน วันท่ี 16 กุมภำพันธ์ 2558 นำงบญุ มำ มว่ งศรี ไดย้ ้ำยมำปฏิบัติหน้ำท่ี ผู้อำนวยกำรศูนย์กำรศึกษำนอก ระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอทับสะแก ในวันท่ี 9 มกรำคม 2559 นำงสำวนภำพร สิงห์ จันทร์ ครูผชู้ ว่ ยรกั ษำกำรในตำแหนง่ ผู้อำนวยกำรศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย อำเภอทับสะแก มีหน้ำท่ีรับผิดชอบในกำรจัดบริกำรส่งเสริม สนับสนุน กำกับดูแล ติดตำมผลกำร ดำเนินงำนกิจกรรมกำรศึกษำนอกโรงเรียนในพ้ืนท่ีอำเภอทับสะแก และในวันที่ 30 ตุลำคม 2560 นำง มณีรัตน์ อัจฉริยพันธกุล ได้มำปฏิบัติหน้ำที่ผู้อำนวยกำรศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำม

8 อัธยำศยั อำเภอทบั สะแก มหี นำ้ ทรี่ บั ผิดชอบในกำรจัดบรกิ ำรส่งเสรมิ สนับสนนุ กำกับดูแล ติดตำมผลกำร ดำเนนิ งำนกิจกรรมกำรศึกษำนอกโรงเรยี นในพื้นทอี่ ำเภอทับสะแก สถานทต่ี ัง้ ชือ่ สถำนศกึ ษำ : ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศยั อำเภอทับสะแก ทอ่ี ยู่ : 126/4-5 หมูท่ ่ี 4 ตำบลทับสะแก อำเภอทบั สะแก จังหวัด : ประจวบคีรขี นั ธ์ เบอร์โทรศัพท์ : 0 3254 6102 เบอร์โทรสำร : 0 3267 1669 E-mail ติดต่อ : [email protected] / http://prachuap.nfe.go.th/thapsakae/index.php สังกัด : สำนกั งำนส่งเสริมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั จังหวัดประจวบครี ีขนั ธ์ โครงสร้างการดาเนินงานใน กศน.อาเภอ ผูอ้ านวยการ กศน. อาเภอ คณะกรรมการสถานศึกษา กลุ่มงานอานวยการ กลมุ่ ภาคเี ครอื ขา่ ยและ กศน.ตาบล 1. งำนธุรกำรและสำรบรรณ กลุ่มสง่ เสริมปฏบิ ัตกิ าร กิจการพิเศษ ตาบลหว้ ยยาง นำงสำวสมติ ำ 2. งำนกำรเงินและบญั ชี โชติดำว / นำงสุมิตรำ สุขอวบออ่ ง 3. งำนพสั ดุ 1. งำนจัดกำรศกึ ษำนอกระบบ 1. งำนส่งเสริม สนับสนุนภำคี ตาบลแสงอรุณ 4. งำนอำคำรสถำนท่ี - สง่ เสรมิ กำรรู้หนงั สือ เครอื ข่ำย นำงสำวสลุ มี ำศ มำกหลำย งำนพำหนะ - กำรศกึ ษำพืน้ ฐำนนอกระบบ 2. งำนกจิ กำรพเิ ศษ ตาบลเขาลา้ น นำงนยิ ะดำ อนิ ไชยยำ/ 5. งำนงบประมำณและระดม นำงสมุ ิตรำ สขุ อวบออ่ ง ทรพั ยำกร 2. งำนจัดกำรศึกษำตอ่ เนื่อง - โครงกำรอนั เนื่องมำจำก 6. งำนแผนงำนและโครงกำร - กำรศกึ ษำเพ่ือพัฒนำอำชีพ พระรำชดำริ ตาบลทบั สะแก นำงสำวภณั ฑริ ำ 7. งำนข้อมลู สำรสนเทศและ - กำรศึกษำเพื่อพัฒนำทกั ษะชวี ิต งวิ้ งำม / นำงสำวยพุ เยำว์ เยำวหลี กำรรำยงำน - กำรศึกษำเพ่ือพัฒนำสังคมและ - กำรปอ้ งกนั แกไ้ ขปญั หำ 8. งำนเลขำนุกำร ยำเสพตดิ / โรคเอดส์ ตาบลนาหูกวาง นำงสำวพรพิมล คณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำ ชุมชน เยำวมำลย์ /นำงสำวยุพเยำว์ เยำวหลี 9. งำนบุคลำกร - กำรจัดกระบวนกำรเรียนรู้ตำม - กำรสง่ เสริมกจิ กรรม 10. งำนสวสั ดกิ ำร ประชำธปิ ไตย ตาบลอ่างทอง นำยบุญทิพย์ สอนง่ำย/ 11. งำนประชำสมั พันธ1์ 2. หลกั ปรัชญำเศรษฐกจิ พอเพียง นำงสำวยุพเยำว์ เยำวหลี งำนควบคุมภำยใน - ศนู ยฝ์ ึกอำชพี ชมุ ชน - กำรสนับสนุน ส่งเสรมิ 13. งำนนิเทศ ติดตำมและ นโยบำยจังหวดั / อำเภอ (นวลลออ) ประเมนิ ผล 3. งำนกำรศึกษำตำมอัธยำศัย 14. งำนประกนั คุณภำพ - งำนหอ้ งสมดุ ประชำชน - งำนกิจกำรนกั ศกึ ษำ ภำยใน 15. ศนู ย์รำชกำรใสสะอำด - งำนจดั พฒั นำแหลง่ เรียนรู้ - งำนกจิ กรรมลกู เสือและ และภมู ิปญั ญำทอ้ งถ่ิน ยุวกำชำด - งำนกำรศึกษำเคลอ่ื นที่ - งำนกองทุนกยู้ ืมเพอ่ื กำรศกึ ษำ - งำนกำรศกึ ษำทำง สื่อสำรมวลชน 4. งำนทะเบยี นและวัดผล

9 พระรำชบญั ญตั ิส่งเสริมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั พ.ศ. 2551 กำหนดไวใ้ น มำตรำ 14 ให้มีสำนักงำนส่งเสริมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย ข้ึนในสำนักงำน ปลัดกระทรวงศึกษำธิกำร เรียกโดยย่อว่ำ“สำนักงำน กศน.”โดยมีอำนำจหน้ำท่ีดังต่อไปนี้ (กระทรวงศกึ ษำธกิ ำร.2551: 22-25) 1. เป็นหน่วยงำนกลำงในกำรดำเนินกำรส่งเสริม สนับสนุน และประสำนงำนกำรศึกษำนอก ระบบและ กำรศกึ ษำตำมอัธยำศัย และรบั ผดิ ชอบงำนธุรกำรของคณะกรรมกำร 2. จัดทำข้อเสนอแนะนโยบำย ยุทธศำสตร์ แผน และมำตรฐำนกำรศึกษำนอกระบบและ กำรศึกษำ ตำมอธั ยำศัยต่อคณะกรรมกำร 3. สง่ เสรมิ สนบั สนุน และดำเนนิ กำรพัฒนำคุณภำพทำงวิชำกำร กำรวิจัย กำรพัฒนำ หลักสูตร และ นวตั กรรมทำงกำรศกึ ษำ บุคลำกรและระบบขอ้ มลู ขำ่ วสำรสนเทศทเี่ กี่ยวขอ้ งกับกำรศกึ ษำนอกระบบ และ กำรศึกษำตำมอธั ยำศัย 4. ส่งเสริม สนับสนุน และดำเนินกำรเทียบโอนผลกำรเรียน กำรเทียบโอนควำมรู้และ ประสบกำรณ์ และกำรเทียบระดับกำรศกึ ษำ 5. ส่งเสริม สนับสนุน และประสำนงำนให้บคุ คล ครอบครวั ชมุ ชน องค์กรชมุ ชน องค์กรปกครอง ส่วน ท้องถิ่น องคก์ รเอกชน องคก์ รวชิ ำชพี สถำบันศำสนำ สถำนประกอบกำร และองค์กรอ่ืนรวมตัวกัน เปน็ ภำคี เครอื ข่ำย เพอื่ เสรมิ สรำ้ งควำมเขม้ แขง็ ในกำรดำเนินงำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำม อัธยำศยั 6. จัดทำข้อเสนอแนะเก่ียวกับกำรใช้ประโยชน์เครือข่ำยเทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรสื่อสำร สถำนี วิทยุโทรทัศน์เพ่ือกำรศึกษำ วิทยุชุมชน ศูนย์วิทยำศำสตร์เพ่ือกำรศึกษำ ห้องสมุดประชำชน พพิ ิธภัณฑ์ ศูนยก์ ำรเรยี นชุมชน และแหลง่ กำรเรียนรอู้ ืน่ เพ่ือสง่ เสริมกำรเรียนรู้และกำรพัฒนำคุณภำพ ชวี ิตอยำ่ งตอ่ เน่ืองของ ประชำชน 7. ดำเนนิ กำรเก่ียวกับกำรติดตำมตรวจสอบ และประเมินผลกำรดำเนินงำนกำรศึกษำนอกระบบ และกำรศึกษำตำมอัธยำศัย 8. ปฏิบัติงำนอ่ืนใดตำมพระรำชบัญญัตินี้หรือกฎหมำยอ่ืนที่บัญญัติให้เป็นอำนำจหน้ำท่ีของ สำนกั งำน หรือตำมท่รี ัฐมนตรีมอบหมำย อำนำจและหน้ำท่ขี องสถำนศึกษำสงั กัดสำนกั งำนส่งเสรมิ กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำม อธั ยำศัยต่อไปนี(้ ประกำศกระทรวงศึกษำธิกำร.2551:2-37) ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำม อธั ยำศัยอำเภอ/เขต มี อำนำจหนำ้ ท่ี ดังตอ่ ไปน้ี (ประกำศกระทรวงศึกษำธกิ ำร. 2551:2-37) 1. จัดกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั 2. ส่งเสรมิ สนับสนนุ และประสำนภำคเี ครอื ข่ำย เพ่ือกำรจัดกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำ ตำม อัธยำศัย 3. ดำเนินกำรตำมนโยบำยพิเศษของรฐั บำลและงำนเสรมิ สรำ้ งควำมมั่นคงของชำติ

10 4. จัด ส่งเสริม สนับสนุนและประสำนงำนกำรจัดกำรศึกษำตำมโครงกำรอันเน่ืองมำจำก พระรำชดำริ ในพน้ื ที่ 5. จดั สง่ เสริม สนับสนุน พฒั นำแหล่งเรยี นรู้และภูมิปญั ญำท้องถิ่น 6. วิจัยและพฒั นำคณุ ภำพหลักสูตร สอื่ กระบวนกำรเรยี นรู้ และมำตรฐำนกำรศึกษำนอกระบบ 7. ดำเนินกำรเทียบโอนผลกำรเรยี น กำรเทยี บโอนควำมรแู้ ละประสบกำรณ์ 8. กำกับ ดูแล ตรวจสอบ นิเทศภำยใน ติดตำมประเมินผลและรำยงำนผลกำรดำเนินงำน กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศัย 9. พัฒนำครูและบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั 10. ระดมทรัพยำกรเพือ่ ใช้ในกำรจัดและพฒั นำกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั 11. ดำเนนิ กำรประกันคุณภำพภำยใน ให้สอดคล้องกบั ระบบหลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีกำรท่ีกำหนด 12. ปฏิบัติงำนอืน่ ๆ ตำมที่ได้รบั มอบหมำย 1.5 คณะกรรมการ กศน.อาเภอ คณะกรรมการสถานศกึ ษา กศน.อาเภอทับสะแก ได้แก่ 1. นำยคำรณ หว้ ยหงษ์ทอง ประธำนกรรมกำร 2. นำยสรุ พัศ ตง้ั เขำทอง กรรมกำร 3. พ.ต.ท.สมมำต สังข์ทอง กรรมกำร 4. นำยสรุ สทิ ธิ์ เปียสงั ข์ กรรมกำร 5. นำยบุญสม สีเหลือง กรรมกำร 6. นำยเชดิ ชำย สธุ รรมำรักษ์ กรรมกำร 7. นำยโกมล หอมทว่ั กรรมกำร 8. นำงสุพมิ ล วิทยสมิทธ์ิ กรรมกำร 9. นำงมณีรัตน์ อจั ฉริยพันธกลุ กรรมกำรและเลขำนุกำร 10. นำยสรุ พงษ์ อนันต์ธนสำร ผู้ชว่ ยเลขำนกุ ำร โดยให้คณะกรรมกำรสถำนศึกษำดังกลำ่ วมอี ำนำจหน้ำท่ี ดงั ตอ่ ไปนี้ 1. ให้คำปรึกษำและพิจำรณำให้ข้อเสนอแนะแผนพัฒนำ /แผนปฏิบัติกำรกำรศึกษำนอกระบบ และกำรศึกษำตำมอัธยำศัยและให้ควำมเห็นชอบหลกั สตู รของสถำนศกึ ษำ 2. ส่งเสริมให้มีกำรระดมทุนทำงสังคมและทรัพยำกรจำกชุมชน องค์กรปกครองส่วน ท้องถิ่น องคก์ รอืน่ ท้งั ภำครฐั และเอกชน ให้มีส่วนรว่ มในกำรจัดกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำม อัธยำศยั 3. ติดตำมและเสนอแนะผลกำรดำเนินงำนกำรจัดกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำม อัธยำศัยของสถำนศึกษำ 4. ปฏิบตั ิงำนอ่ืนตำมทค่ี ณะกรรมกำรสง่ เสริม สนบั สนนุ และประสำนควำมรว่ มมือกำรศึกษำนอก ระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั กำหนด

11 ข้อมลู บุคลากร กศน.อาเภอ ศูนย์กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอทับสะแก มีครูและบุคลำกรจำนวน ท้ังสน้ิ 13 คน ดังน้ี ประเภท ชือ่ -สกลุ วฒุ ิการศึกษา 1. ข้ำรำชกำร นำงมณีรตั น์ อจั ฉรยิ พันธกุล ครุศำสตรมหำบัณฑติ (ค.ม.) บรหิ ำรกำรศึกษำ 2. พนกั งำนรำชกำร นำยสรุ พงษ์ อนันตธ์ นสำร ศิลปศำสตรบัณฑติ (ศศ.บ.) ครูอำสำสมคั รฯ กศน. นำงสำวภิชชำกร ชูรัตน์ วิทยำศำสตรบณั ฑิต (วท.บ.) ครู กศน.ตำบล 1. นำงสุมติ รำ สุขอวบออ่ ง คบ.สงั คมศกึ ษำ นักจัดกำรงำนทั่วไป 2. นำงสำวยุพเยำว์ เยำวหลี คบ.เทคโนโลยแี ละนวัตกรรมกำรศึกษำ 3. อตั รำจ้ำง 1. นำงสำวสมิตำ โชติดำว ศกึ ษำศำสตรบัณฑิต 2. นำงสำวพรพิมล เยำวมำลย์ ศศบ.กำรจัดกำรท่วั ไป 3. นำงนยิ ะดำ อนิ ไชยยำ ศึกษำศำสตรมหำบัณฑิต 4. นำงสำวภณั ฑริ ำ งิว้ งำม ศึกษำศำสตรมหำบัณฑิต 5. นำยบญุ ทพิ ย์ สอนงำ่ ย กศบ.ศิลปศึกษำ 6. นำงสำวรัตนำวลี สิงห์คำร บธบ.กำรจดั กำรทั่วไป 1. นำงสำวเกษร ฤทธกิ ูล ศศบ.บรรณำรกั ษ์ 2. นำยสมชำย วังชัยศรี ม.ปลำย ทาเนยี บผบู้ ริหาร ลาดับท่ี ช่ือ-สกลุ ตาแหนง่ ระยะเวลา ทดี่ ารงตาแหน่ง 1 นำยทวีศักด์ิ แย้มพรำย หวั หน้ำศนู ย์ ฯ พ.ศ. 2537 - พ.ศ.2538 2 นำงสำวขวญั จิตต์ ศรจี นั ทนำกุล ผูอ้ ำนวยกำร กศน.อำเภอ พ.ศ. 2538 - พ.ศ.2548 3 นำยสำกล ประมงค์ ผูอ้ ำนวยกำร กศน.อำเภอ พ.ศ. 2548 - พ.ศ.2552 4 นำยนคิ ม ฝอยทอง ผอู้ ำนวยกำร กศน.อำเภอ พ.ศ. 2552 - พ.ศ.2556 5 นำงโกศล หลักเมือง รองผอู้ ำนวยกำร สนง.กศน.จงั หวัด พ.ศ. 2556 - พ.ศ.2557 ประจวบคีรีขนั ธ์ รักษำกำรใน 6 นำงจิดำภำ บวั ทอง ตำแหนง่ ผู้อำนวยกำร พ.ศ.2557 - พ.ศ.2558 7 นำงบญุ มำ มว่ งศรี ผู้อำนวยกำร กศน.อำเภอ พ.ศ.2558 - พ.ศ.2559 ผอู้ ำนวยกำร กศน.อำเภอ

12 ลาดับท่ี ชือ่ -สกุล ตาแหนง่ ระยะเวลา ที่ดารงตาแหนง่ 8 นำงสำวนภำพร สงิ ห์จนั ทร์ ครูผชู้ ว่ ยรกั ษำกำรในตำแหนง่ พ.ศ.2559 - พ.ศ.2560 ผ้อู ำนวยกำร 9 นำงมณีรตั น์ อจั ฉริยพนั ธกลุ ผ้อู ำนวยกำร กศน.อำเภอ พ.ศ.2560 - ปัจจุบนั รางวลั เกียรติบัตร และผลงานดีเด่นของสถานศึกษา ดา้ นสถานศึกษา ปี พ.ศ. 2563 กศน.อำเภอทับสะแก เกียรติบัตรรำงวัลชมเชย กำรประกวดโครงงำนวิทยำศำสตร์สำหรับ นักศกึ ษำ กศน.ระดบั พ้นื ท่ี ประจำปงี บประมำณ พ.ศ 2563 จำกอุทยำนวิทยำศำสตร์พระจอมเกล้ำ ฯ ณ หวำ้ กอ กศน.ตำบลทับสะแก ได้รับกำรประเมินคัดเลือก กศน.ตำบล 5 ดีพรีเมี่ยม อันดับท่ี 2 ระดับ สำนักงำน กศน.จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ และได้รับเกียรติบัตร จำกสำนักงำน กศน. ให้เป็น กศน.ตำบล ตน้ แบบ 5 ดพี รเี มีย่ ม ระดบั อำเภอประจำปี 2563 ปี พ.ศ. 2562 กศน.อำเภอทบั สะแก ไดร้ ับโลเ่ กียรติคณุ ผ่ำเกณฑม์ ำตรฐำน สำนักงำนไรถ้ ังขยะ ดีเด่น ประจำปี 2562 ตำมโครงกำรลดปรมิ ำณขยะและเพ่ิมประสทิ ธิภำพกำรบริหำรจัดกำรขยะและชองเสยี อนั ตรำย กศน.อำเภอทับสะแก รำงวัลรองชนะเลิศ อันดับท่ี 2 คลิปวีดีโอผู้ประสบควำมสำเร็จ โครงกำร สร้ำงเครอื ข่ำยดจิ ทิ ลั ระดบั ตำบล กศน.อำเภอทับสะแก เปน็ สถำนศึกษำทีม่ กี ำรบริหำรจัดกำรจำนวนผู้เข้ำสอบวดั ผลสัมฤทธิ์ปลำย ภำคเรยี นที่ 2 ปีกำรศึกษำ 2561 หลักสูตรกำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำน พุทธศักรำช 2551 ลำดบั ท่ี 2 กศน.อำเภอทับสะแก เป็นสถำนศึกษำที่มีกำรบริหำรจัดกำรจำนวนผู้เข้ำสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ปลำยภำคเรียนท่ี 2 ปีกำรศึกษำ 2561 หลักสูตรกำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พทุ ธศกั รำช 2551 รอ้ ยละ 90.37 ห้องสมดุ ประชำชนอำเภอทับสะแก กศน.อำเภอทบั สะแก ผ่ำนกำรประเมินเพ่ือคัดเลือกห้องสมุด ประชำชนดีเดน่ ระดับจังหวดั ประจำปีงบประมำณ 2562 ระดับชมเชย ปี พ.ศ. 2560 1. ไดร้ ับรำงวัลรองชมเชย กำรประกวดโครงกำรงำนวิทยำศำสตร์ ระดับประเทศ สำหรบั นกั ศกึ ษำ กศน.ประจำปีงบประมำณ 2560 ด้ำนกำรใช้และกำรอนุรักษ์พลังงำนไฟฟ้ำในชีวิตประจำวัน จำกกระทรวงศึกษำธิกำร

13 2. ไดร้ ับรำงวัลรองชนะเลศิ อนั ดบั 1 กำรประกวดโครงกำรงำนวทิ ยำศำสตรส์ ำหรับนักศึกษำ กศน.ประจำปีงบประมำณ 2560 ด้ำนกำรใช้และกำรอนุรักษ์พลังงำนไฟฟ้ำในชีวิตประจำวัน จำก อทุ ยำนวทิ ยำศำสตรพ์ ระจอมเกล้ำ ณ หวำ้ กอ ปี พ.ศ. 2559 1. กศน.อำเภอทับสะแก ได้รับรำงวัลท่ี 3 กำรเข้ำรับกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติ สงู สุดทุกระดับ จำกสำนกั งำน กศน.จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ 2. กศน.ตำบลเขำล้ำน ได้รับรำงวัล กศน.ตำบลดีเด่น ระดับอำเภอ จำกสำนักงำน กศน. จงั หวดั ประจวบคีรีขันธ์ 3. กศน.อำเภอทบั สะแก ได้รบั รำงวลั ชนะเลิศอันดับ 1 เว็บไซต์ กศน.อำเภอดเี ด่น ระดับ จำก สำนักงำน กศน.จังหวัดประจวบครี ขี ันธ์ 4. กศน.ตำบลเขำล้ำน ได้รับรำงวัลที่ 1 เว็บไซต์ กศน.ตำบลดีเด่น ระดับ จำกสำนักงำน กศน.จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ 5. กศน.ตำบลทับสะแก ได้รับรำงวัลท่ี 2 เว็บไซต์ กศน.ตำบลดีเด่น ระดับ จำกสำนักงำน กศน.จังหวดั ประจวบคีรีขนั ธ์ 6. กศน.ตำบลอ่ำงทอง ไดร้ บั รำงวลั ท่ี 3 เว็บไซต์ กศน.ตำบลดเี ดน่ ระดบั จำกสำนักงำน กศน. จังหวดั ประจวบคีรขี ันธ์ ปี พ.ศ. 2558 1. ได้รับรำงวลั ห้องสมุดประชำชนอำเภอ ระดับดี จำกสำนกั งำนกศน. จงั หวดั ประจวบคีรขี ันธ์ 2. กศน.เทศบำลตำบลทบั สะแก ได้รบั รำงวัลดเี ด่น ระดับอำเภอ จำกสำนกั งำน กศน.จงั หวดั ประจวบคีรขี ันธ์ ปี พ.ศ. 2557 1. ไดร้ ับรำงวลั ชนะเลศิ โครงกำรประกวดผลติ ภัณฑศ์ ูนยฝ์ กึ อำชพี ชมุ ชนระดบั จังหวัด 2. ได้รบั รำงวัลชมเชย กำรประกวดเทียนพรรษำ ประเภทควำมคดิ สรำ้ งสรรค์ โครงกำรสืบสำน วฒั นธรรมประเพณีแห่เทยี นพรรษำ อำเภอทับสะแก ประจำปี 2557 ปี พ.ศ. 2556 ไดร้ ับเกียรตบิ ตั รจำกสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรเลอื กตงั้ ประจำจังหวดั ประจวบครี ขี ันธ์ ดังน้ี 1. ร่วมรณรงคใ์ ห้องคก์ ำรบริหำรสว่ นตำบลห้วยยำงมีผมู้ ำใชส้ ทิ ธิ์เลือกต้งั มำกทีส่ ุด เปน็ อนั ดบั 3 2. ร่วมรณรงคใ์ หอ้ งคก์ ำรบริหำรส่วนตำบลหว้ ยยำง นำหูกวำง อำ่ งทอง มบี ตั รเสยี นอ้ ยทส่ี ดุ อันดบั 1 - 3

14 ปี พ.ศ. 2554 1. ได้รบั เกยี รติบัตรจำกสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรเลอื กต้งั ประจำจงั หวัดประจวบคีรีขนั ธ์ ได้ร่วมรณรงค์สง่ เสริมกระบวนกำรเรยี นรู้ตำมระบอบประชำธิปไตยอันมพี ระมหำกษัตรยิ เ์ ปน็ ประมุข 2. กศน.ตำบลห้วยยำง ไดร้ ับคดั เลือกใหเ้ ป็น กศน.ตำบลดีเด่นระดับตำบล จำกสำนกั งำน กศน.จงั หวัดประจวบครี ขี นั ธ์ 3. กศน.เทศบำลตำบลทับสะแก ได้รบั คดั เลือกให้เป็น กศน.ตำบลดีเดน่ ระดับจงั หวัด จำก สำนกั งำน กศน.จงั หวดั ประจวบครี ีขันธ์ ปี พ.ศ. 2550 1. ไดร้ ับเกยี รติบตั รจำกสำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรเลอื กต้งั ประจำจังหวัดประจวบครี ีขันธ์ 2. รว่ มปฏิบตั ิงำนกำรจดั กำรเลือกตง้ั สมำชกิ สภำผู้แทนรำษฎร ในปี 2550 3. โครงกำรหมบู่ ำ้ นเศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน. บำ้ นหนองมะคำ่ 4. โครงกำรหม่บู ้ำนเศรษฐกิจพอเพยี ง กศน. บ้ำนหนองพิกลุ 5. ได้รบั ประกำศเกียรติคุณจำกสำนกั งำน กศน.จังหวัดประจวบครี ขี ันธ์ ในกำรจัดกจิ กรรม วันรกั กำรอ่ำน ดา้ นครูและบคุ ลากร ปี พ.ศ. 25563 นำงมณีรัตน์ อัจฉริยพันธกุล ผู้อำนวยกำร กศน.อำเภอ ผู้ให้กำรส่งเสริมและสนับสนุน งำน ประชำสมั พันธผ์ ่ำนเวป็ ไซดแ์ ละสอ่ื โซเซยี ล ประจำปงี บประมำณ 2563 นำงสำวพรพมิ ล เยำวมำลย์ ครู กศน.ตำบลนำหูกวำง ได้รับเกียรติบัตรนักศึกษำเข้ำสอบปลำย ภำคเรยี นที่ 2/2563 ในระดับรอ้ ยละ 75 ขน้ึ ไป นำงนิยะดำ อินไชยยำ ครู กศน.ตำบลเขำล้ำน ได้รับเกียรติบัตรนักศึกษำเข้ำสอบปลำยภำค เรียนที่ 2/2563 ในระดับรอ้ ยละ 75 ขึน้ ไป นำงสำวภณั ฑริ ำ ง้ิวงำม ครู กศน.ตำบลทับสะแก ได้รับเกียรติบัตรนักศึกษำเข้ำสอบปลำยภำค เรยี นที่ 2/2563 ในระดับรอ้ ยละ 75 ขน้ึ ไป นำงสำวสมิตำ โชติดำว ครู กศน.ตำบลห้วยยำง ได้รับเกียรติบัตรนักศึกษำเข้ำสอบปลำยภำค เรียนท่ี 2/2563 ในระดับร้อยละ 75 ข้ึนไป นำงสุมิตรำ สุขอวบอ่อง ครู อำสำสมัคร กศน. ได้รับเกียรติบัตรนักศึกษำเข้ำสอบปลำยภำค เรยี นที่ 2/2563 ในระดบั ร้อยละ 75 ขึน้ ไป ปี พ.ศ. 2562 นำงมณีรัตน์ อัจฉริยพันธกุล ผู้อำนวยกำร กศน.อำเภอผู้ให้กำรส่งเสริมและสนับสนุน งำน ประชำสัมพนั ธ์กจิ กรรม /ขำ่ วสำร กศน.อำเภอ ประจำปีงบประมำณ 2562

15 นำยสรุ พงษ์ อนันตธ์ นสำร ครู ผูช้ ว่ ย รำงวัลรองชนะเลศิ อันดับ 1 กำรแข่งขนั เขียนขำ่ ว ประชำสมั พันธ์ โครงกำรพัฒนำบุคลำกรด้ำนกำรประชำสัมพันธ์งำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำ ตำมอธั ยำศัย ประจำปงี บประมำณ 2562 นำยบญุ ทิพย์ สอนง่ำย ครู กศน.ตำบล รำงวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 กำรแข่งขันเขียนข่ำว ประชำสมั พนั ธ์ โครงกำรพัฒนำบุคลำกรด้ำนกำรประชำสัมพันธ์งำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำ ตำมอธั ยำศัย ประจำปีงบประมำณ 2562 นำงนยิ ะดำ อนิ ไชยยำ ครู กศน.ตำบล รำงวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 กำรแข่งขันเขียนข่ำว ประชำสมั พันธ์ โครงกำรพัฒนำบุคลำกรด้ำนกำรประชำสัมพันธ์งำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำ ตำมอัธยำศัย ประจำปีงบประมำณ 2562 นำงสำวภัณฑิรำ งิ้วงำม ครู กศน.ตำบล รำงวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 กำรแข่งขันเขียนข่ำว ประชำสัมพันธ์ โครงกำรพัฒนำบุคลำกรด้ำนกำรประชำสัมพันธ์งำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำ ตำมอัธยำศยั ประจำปีงบประมำณ 2562 นำงสำวพรพมิ ล เยำวมำลย์ ครู กศน.ตำบล รำงวลั รองชนะเลิศอันดับ 1 กำรแข่งขันเขียนข่ำว ประชำสมั พนั ธ์ โครงกำรพัฒนำบุคลำกรด้ำนกำรประชำสัมพันธ์งำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำ ตำมอธั ยำศัย ประจำปงี บประมำณ 2562 นำงสำวสมิตำ โชติดำว ครู กศน.ตำบล รำงวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 กำรแข่งขันเขียนข่ำว ประชำสัมพันธ์ โครงกำรพัฒนำบุคลำกรด้ำนกำรประชำสัมพันธ์งำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำ ตำมอัธยำศัย ประจำปีงบประมำณ 2562 นำงสำวจิรำพร ยอดแก้ว ครู กศน.ตำบล รำงวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 กำรแข่งขันเขียนข่ำว ประชำสัมพนั ธ์ โครงกำรพัฒนำบุคลำกรด้ำนกำรประชำสัมพันธ์งำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำ ตำมอธั ยำศยั ประจำปีงบประมำณ 2562 นำงสำวยุพเยำว์ เยำวหลี ครู อำสำสมัคร กศน. รำงวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 กำรแข่งขันเขียน ข่ำวประชำสัมพันธ์ โครงกำรพัฒนำบุคลำกรด้ำนกำรประชำสัมพันธ์งำนกำรศึกษำนอกระบบและ กำรศึกษำตำมอัธยำศัย ประจำปีงบประมำณ 2562 นำงสุมิตรำ สุขอวบอ่อง ครู อำสำสมคั ร กศน. รำงวัลรองชนะเลศิ อนั ดับ 1 กำรแขง่ ขันเขียนข่ำว ประชำสมั พันธ์ โครงกำรพัฒนำบุคลำกรด้ำนกำรประชำสัมพันธ์งำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำ ตำมอัธยำศยั ประจำปีงบประมำณ 2562 นำงสำวรตั นำวลี สิงห์คำร นักจัดกำรงำนท่ัวไป รำงวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 กำรแข่งขันเขียน ข่ำวประชำสัมพันธ์ โครงกำรพัฒนำบุคลำกรด้ำนกำรประชำสัมพันธ์งำนกำรศึกษำนอกระบบและ กำรศกึ ษำตำมอัธยำศยั ประจำปงี บประมำณ 2562 นำงสำวรัตนำวลี สิงห์คำร นักจัดกำรงำนทั่วไป รำงวัลชนะเลิศงำนประชำสัมพันธ์ข่ำวสำร ผ่ำนเว็บไซตแ์ ละสอ่ื โซเชียล

16 นำงสำวรัตนำวลี สิงห์คำร นักจัดกำรงำนท่ัวไป เป็นวิทยำกรครู ข ผู้ประสบควำมสำเร็จ โครงกำรสร้ำงเครือข่ำยดิจทิ ลั ระดบั ตำบล ประจำปีงบประมำณ 2562 นำงสำวพรพิมล เยำวมำลย์ ครู กศน.ตำบล เป็นวิทยำกรครู ค ผู้ประสบควำมสำเร็จ โครงกำร สร้ำงเครอื ข่ำยดจิ ิทัลระดบั ตำบล ประจำปงี บประมำณ 2562 นำงสำวรตั นำวลี สงิ ห์คำร นกั จัดกำรงำนทั่วไป รำงวัลชนะเลิศอันดับที่ 1 งำนประชำสัมพันธ์ กิจกรรม /ขำ่ วสำร กศน.อำเภอ ประจำปงี บประมำณ 2562 ปี พ.ศ. 2561 นำงศันสุนีย์ ศรีพรหมทอง ครู กศน.ตำบลทับสะแก ได้รับกำรคัดเลือกเป็นครูผู้ขับเคลื่อนกำร ดำเนนิ โครงกำรยอดเยี่ยมในโครงกำรศนู ยด์ ิจิทัลชมุ ชน ระดับจงั หวดั ปี พ.ศ. 2559 1. นำงศันสนุ ีย์ ศรพี รหมทอง ได้รบั รำงวัลประเภท ครู กศน.ตำบลและบุคลำกรใน สถำนศกึ ษำดเี ด่น ประจำปี 2559 จำกสำนกั งำนกศน.จงั หวัดประจวบคีรขี ันธ์ 2. นำงสำวนภำพร สิงห์จนั ทร์ ไดร้ บั รำงวลั ครู ผ้นู ำดำ้ นกำรศกึ ษำขนั้ พนื้ ฐำนดเี ดน่ ประจำปี 2559 จำกสำนักงำนกศน.จงั หวดั ประจวบคีรขี ันธ์ ปี พ.ศ. 2558 1. นำงนยิ ะดำ อินไชยยำ ครกู ศน. ตำบลเขำลำ้ น ได้รบั รำงวัล ประเภท ครู กศน.ตำบลแล บุคลำกรในสถำนศกึ ษำดีเด่น ประจำปี 2558 จำกสำนกั งำนกศน.จงั หวัดประจวบคีรขี ันธ์ 2. นำงศันสุนยี ์ ศรีพรมทอง ครูกศน. เทศบำลตำบลทับสะแก ไดร้ ับ รำงวัลท่ี 3 ประเภท ผลงำนกำรจัดทำแผนจัดกำรเรียนรู้และคลิปวีดีโอดีเด่น หลักสูตร กำรพัฒนำศักยภำพ ครูในกำรจัด กระบวนกำรเรยี นรโู้ ดยใชส้ อื่ ETV จำกสำนักงำน กศน.จงั หวดั ประจวบครี ีขนั ธ์ 3. นำงสำววนฤดี สขุ สวัสดิ์ ได้รบั รำงวัลประเภท ศิษยเ์ กำ่ ดีเด่น จำก สำนกั งำน กศน จงั หวดั ประจวบคีรขี ันธ์ ด้านเครือข่าย / แหลง่ การเรียนรู้ ปี พ.ศ. 2563 นำงสำวจริยำ ปัจฉิมเพ็ชร ได้รับกำรคัดเลือกผลิตภัณฑ์/สินค้ำ กศน.พรีเม่ียม ระดับจังหวัด ลำดบั ท่ี 3 ปี พ.ศ. 2562 1. นำงนิยะดำ อินไชยยำ ชุมชนบ้ำนทุ่งกลำง ได้รับรำงวัลประกำศเป็นชุมชนต้นแบบตำม โครงกำรไทยนิยม ยั่งยนื ระดบั อำเภอ ของสำนกั งำน กศน.

17 2. นำงสำวจิรำพร ยอดแกว้ ชุมชนบ้ำนยุบหวำย ได้รับรำงวัลประกำศเป็นชุมชนต้นแบบตำม โครงกำรไทยนยิ ม ยง่ั ยืน ระดบั ตำบล ของสำนกั งำน กศน. 3. นำงสำวภณั ฑิรำ งิ้วงำม ชุมชนบ้ำนช่องขวำง ได้รับรำงวัลประกำศเป็นชุมชนต้นแบบตำม โครงกำรไทยนิยม ยง่ั ยืน ระดบั ตำบล ของสำนกั งำน กศน. 4. นำงสำวสมิตำ โชติดำว ชุมชนบ้ำนน้ำตก ได้รับรำงวัลประกำศเป็นชุมชนต้นแบบตำม โครงกำรไทยนยิ ม ยงั่ ยนื ระดับตำบล ของสำนกั งำน กศน. 5. นำงสำวพรพิมล เยำวมำลย์ ชุมชนบ้ำนทุ่งตำแก้ว ได้รับรำงวัลประกำศเป็นชุมชนต้นแบบ ตำมโครงกำรไทยนยิ ม ย่ังยนื ระดับตำบล ของสำนกั งำน กศน. 6. นำยบุญทิพย์ สอนง่ำย ชุมชนบ้ำนเกำะสีดำ ได้รับรำงวัลประกำศเป็นชุมชนต้นแบบตำม โครงกำรไทยนยิ ม ยัง่ ยืน ระดับตำบล ของสำนักงำน กศน. ปี พ.ศ. 2561 1. ชมุ ชนบ้ำนหินเทนิ หมู่ที่ 5 ตำบลแสงอรณุ อำเภอทบั สะแก จังหวัดประจวบครี ขี ันธ์ ได้รบั รำงวัลชมุ ชนต้นแบบกำรขบั เคลื่อนกำรพฒั นำประเทศตำมโครงกำรไทยนิยม ยั่งยืน ประจำปี 2561 ระดบั สำนักงำน กศน. กระทรวงศึกษำธิกำร ประจำปี 2561 2. บำ้ นหนงั สือชุมชนบ้ำนหว้ ยแห้ง ตำบลเขำล้ำน อำเภอทับสะแก จังหวัด ประจวบคีรขี นั ธ์ได้รับกำรคดั เลือกเปน็ บำ้ นหนงั สือชมุ ชนต้นแบบ ระดบั จังหวัด และระดับกลุ่มสำนักงำน กศน.จงั หวดั “สมุทรครี ี” 3. นำงอวยพร ครี วี ิเชยี ร ได้รบั มอบโลเ่ ชดิ ชเู กียรตใิ นกำรรว่ มดำเนินโครงกำร “หอ้ งสมดุ เคลื่อนทสี่ ำหรับชำวตลำด” ตำมพระรำชดำริสมเด็จพระเทพรัตนรำชสุดำ ฯ สยำมบรมรำชกุมำรี วันท่ี 2 เมษำยน 2561 4. ตำบลแสงอรณุ อ.ทับสะแก จ.ประจวบคีรขี ันธ์ ไดร้ บั รำงวลั ศูนย์ส่งเสรมิ พฒั นำ ประชำธปิ ไตย (ศส.ปชต.) ดีเดน่ ระดับจังหวัด ด้านผู้เรยี น กศน.ตำบลนำหูกวำง ปี พ.ศ. 2563 กลุม่ รุง่ ตะวัน กศน.ตำบลทับสะแก รางวัลเรยี นดี กลุ่มแสงทอง ระดบั ประถมศึกษำ 1. นำยภำ ปำนดี กศน.ตำบลแสงอรุณ 2. นำงสำวปำรณยี ์ ศรโี พธ์ิชำ้ ง 3. นำงสำวอำรวี รรณ กลอ่ มเสียง 4. นำงสำวสำยหยดุ แนวดี ระดับมธั ยมศึกษำตอนต้น 1. นำยวุฒชิ ัย กันกลับ

18 2. นำงสำวดวงจันทร์ ทองลบ กศน.ตำบลนำหูกวำง 3. นำยจักรกฤษณ์ พุฒิวฒั นสถำพร กศน.ตำบลเขำล้ำน 4. นำงสำวเดอื น เชียงโชค กศน.ตำบลอ่ำงทอง 5. นำงสำวชตุ มิ ำ โรจนพทิ ยำกุล กลุ่มแสงทอง 6. นำยจกั รกฤษ ผอ่ งใส กลุ่มรุ่งตะวนั 7. นำยกนกพล คำทอง กศน.ตำบลหว้ ยยำง 8. นำงสำวสำวิตรี วรรณประไพ กศน.ตำบลทบั สะแก ระดบั มธั ยมศกึ ษำตอนปลำย 1. นำงสำวธันย์กนก พิมพำ กศน.ตำบลแสงอรุณ 2. นำงสำวนฤชล พึ่งพนิ ิจ กศน.ตำบลนำหกู วำง 3. นำงสำวขวญั ดวงสม กศน.ตำบลเขำล้ำน 4. นำงสำวจันทรจ์ ิรำ วงศเ์ ณร กศน.ตำบลอ่ำงทอง 5. นำงสำวสวุ รรณ สอนสุข กลุ่มแสงทอง 6. นำยพิสทิ ธิ์ สูงสถิตตำนนท์ กลมุ่ รุ่งตะวนั 7. นำงสำวสรุ ีย์ รนุ รีพันธ์ กศน.ตำบลห้วยยำง 8. นำงสำวปำลติ ำ ผ่องใส กศน.ตำบลทบั สะแก รางวัลประพฤติดี 1. นำงสำวดวงพร เลอื ดแดง กศน.ตำบลหว้ ยยำง 2. นำงสำวศิริยำ มงิ่ ใหญ่ กศน.ตำบลห้วยยำง 3. นำยวรันทร ทับสขุ กศน.ตำบลแสงอรณุ 4. นำงสำวณัฐยำน์ จนี พุก กศน.ตำบลแสงอรณุ 5. นำงสำวณฐั ฎรยี ์ กลัดเข็มทอง กศน.ตำบลทบั สะแก 6. นำงสำวรมยร์ วี เขำทอง กศน.ตำบลทับสะแก 7. นำงสำวยุภำพร ยพุ จันทร์ กศน.ตำบลทับสะแก 8. นำงสำวศิริวรรณ อินทรกูล กศน.ตำบลนำหกู วำง 9. นำงสำวศภุ สุตำ อัดแสง กศน.ตำบลนำหกู วำง 10.นำงสำวกนกอร ชจู ติ ต์ กศน.ตำบลนำหูกวำง 11.นำงสำวฐิตญิ ำ พุกลม้ิ กลุ่มแสงทอง 12.นำงสำวพรภมิ น ปุม่ เพชร กลุม่ แสงทอง 13.นำงสำวจันทรจ์ ิรำ วงศเ์ ณร กศน.ตำบลอ่ำงทอง 14.นำงสำวฮำมีดะ้ ย่ำยอด กศน.ตำบลเขำล้ำน 15.นำงสำวณัฐวรรณ ชนะภัย กศน.ตำบลเขำล้ำน 16.นำงสำวปำวณีย์ ศรีโพธ์ิชำ้ ง กลมุ่ รงุ่ ตะวนั

19 17.นำยจักรกฤษ ผอ่ งใส กล่มุ รุ่งตะวัน 18.นำงสำวสุธินี ดวงจนั ทร์ กล่มุ รุ่งตะวนั ปี พ.ศ. 2562 กศน.ตำบลนำหกู วำง รางวลั เรยี นดี กลมุ่ แสงทอง 1. นำงสำวชฏำพร จันทรฉ์ ำย กศน.ตำบลห้วยยำง 2. นำยจกั รพงษ์ พลำยบัว กศน.ตำบลแสงอรณุ 3. นำงปรำณี ปำนปลอด กศน.ตำบลเขำล้ำน 4. นำงสำวสภุ ำพร ไกรศิริ กศน.ตำบลเขำล้ำน 5. นำงสำวภิญญดำ จงลือชำ กศน.ตำบลเขำล้ำน 6. นำงสำวเยำวเรศ เปรยี บปรำง 7. นำงธิดำรตั น์ ชูดอกไม้ กศน.ตำบลอ่ำงทอง รางวัลความประพฤตดิ ี กศน.ตำบลอ่ำงทอง 1. นำงสำวเดือน ชชู ีพ กศน.ตำบลนำหกู วำง 2. นำยชำครติ แยม้ นำม กศน.ตำบลนำหูกวำง 3. นำยภำ ปำนดี กศน.ตำบลนำหกู วำง 4. นำยสรุ ชัย มะวี กศน.ตำบลทบั สะแก 5. นำงสำวนฤชล พ่ึงพินจิ กศน.ตำบลทบั สะแก 6. นำงสำวอำรวี รรณ กลอ่ มเสยี ง กศน.ตำบลเขำล้ำน 7. นำงสำวปำริฉัตร บญุ มำ กศน.ตำบลเขำล้ำน 8. นำงสำวลดั ดำวัลย์ บวั งำม กศน.ตำบลแสงอรณุ 9. นำงสำวณฐั วรรณ ชนะภยั กศน.ตำบลแสงอรุณ 10. นำยสุรศักด์ิ เปรมปรี กศน.ตำบลหว้ ยยำง 11. นำยขวัญชัย สวุ รรณเสน กศน.ตำบลห้วยยำง 12. นำงสำวปู แสงเลศิ กลมุ่ แสงทอง 13. นำงสำวอภญิ ญำ ขวัญอ่อน กลมุ่ แสงทอง 14. นำงสำวนนั ทยิ ำ เกตุประยรู กลุ่มรุง่ ตะวัน 15. นำงสำวพิไลพร ดเี ลิศ กลุ่มรุ่งตะวนั 16. นำงกฤษณี ธรรมำ กลมุ่ รุง่ ตะวนั 17. นำยจักรกฤษ ผอ่ งใส กศน.ตำบลเขำล้ำน 18. นำยพสิ ิทธ์ิ สงู สถิตตำนนท์ 19. นำงสำวชลดำ เถ่อื นบุญ

20 ปี พ.ศ. 2561 1. นำงกำญจนำ ศภุ ำนสุ นธิ์ ได้รับรำงวัลตำมโครงกำรดิจิทัลชุมชนระดับจังหวัด เป็นผู้ประสบ ควำมสำเร็จยอดเยี่ยมจำกโครงกำรศูนย์ดิจิทัลชุมชน ในกำรจำหน่ำยสินค้ำผ่ำนออนไลน์ คือ มะพร้ำว เคลอื บช็อคโกแลต 2. นำยวินัย เทศแย้ม ได้รับรำงวัลชมเชยเข้ำประกวดโครงงำนวิทยำศำสตร์ สำหรับนักศึกษำ กศน. ด้ำนกำรใช้และกำรอนุรักษ์พลังงำนไฟฟ้ำในชีวิตประจำวัน ประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2561 ณ อุทยำนวิทยำศำสตรพ์ ระจอมเกลำ้ ณ หว้ำกอ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ 3. นำงสำวยุพำ ชมบำรงุ ได้รับรำงวัลชมเชยเข้ำประกวดโครงงำนวิทยำศำสตร์ สำหรับนักศึกษำ กศน. ด้ำนกำรใช้และกำรอนุรักษ์พลังงำนไฟฟ้ำในชีวิตประจำวัน ประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2561 ณ อทุ ยำนวทิ ยำศำสตรพ์ ระจอมเกล้ำ ณ หว้ำกอ จังหวดั ประจวบคีรขี ันธ์ 4. นำยวันเฉลมิ ชยั ชนะ ได้รบั รำงวัลชมเชยเข้ำประกวดโครงงำนวิทยำศำสตร์ สำหรับนักศึกษำ กศน. ด้ำนกำรใช้และกำรอนุรักษ์พลังงำนไฟฟ้ำในชีวิตประจำวัน ประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2561 ณ อทุ ยำนวทิ ยำศำสตร์พระจอมเกล้ำ ณ หว้ำกอ จังหวดั ประจวบคีรีขนั ธ์ ปี พ.ศ. 2560 1. ได้รับรำงวัลรองชมเชย กำรประกวดโครงกำรงำนวิทยำศำสตร์ ระดับประเทศ สำหรับ นกั ศึกษำ กศน. ประจำปีงบประมำณ 2560 ด้ำนกำรใช้และกำรอนุรักษ์พลังงำนไฟฟ้ำในชีวิตประจำวัน จำก กระทรวงศึกษำธกิ ำร 2. ได้รบั รำงวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 กำรประกวดโครงกำรงำนวิทยำศำสตร์สำหรับนักศึกษำ กศน. ประจำปีงบประมำณ 2560ด้ำนกำรใช้และกำรอนุรกั ษพ์ ลงั งำนไฟฟ้ำในชีวติ ประจำวัน จำกอุทยำน วิทยำศำสตร์พระจอมเกลำ้ ณ หว้ำกอ ปี พ.ศ. 2559 1. ได้รบั รำงวลั ชนะเลศิ อนั ดับ 1 กำรประกวดโครงกำรงำนสำหรบั นกั ศึกษำ กศน. โครงกำร วันที่ระลึกสำกลแห่งกำรรู้หนงั สือ ประจำปี 2559 จำกสำนกั งำน กศน. จังหวดั ประจวบครี ีขนั ธ์ 2. ได้รับรำงวัลชนะเลิศ อนั ดบั 1 กำรตอบปญั หำชิงรำงวัล โดย นำงสำวเพยี งใจ เข็มกลัด นักศึกษำ กศน.ตำบลทับสะแก โครงกำรวันที่ระลึกสำกลแห่งกำรรู้หนังสือ ประจำปี 2559 จำก สำนักงำน กศน. จงั หวดั ประจวบคีรีขันธ์ 3. ไดร้ ับรำงวลั ชนะเลศิ อันดับ 1 กำรข่ำงขันเล่ำนิทำน โดย นำงสำวเกษรำภรณ์ ภู่ระหงษ์ นักศกึ ษำ กศน.ตำบลเขำลำ้ น โครงกำรวนั ทรี่ ะลึกสำกลแห่งกำรรหู้ นังสอื ประจำปี 2559 จำกสำนักงำน กศน. จงั หวดั ประจวบครี ขี นั ธ์

21 4. ได้รบั รำงวัลชมเชย กำรประกวดโครงงำนวิทยำศำสตร์ สำหรบั นักศึกษำ กศน. ประจำปี 2559 ด้ำนกำรใช้และอนุรักษ์พลังงำนไฟฟ้ำในชีวิตประจำวันจำกสำนักงำน กศน. จังหวัด ประจวบครี ีขันธ์ ปี พ.ศ. 2558 1. ไดร้ ับรำงวัลชนะเลิศ กำรประกวดคลิปวดิ โี อโครงกำรประกวดคำ่ นิยมหลัก 12 ประกำรของ คนไทย ระดับจงั หวดั จำกสำนกั งำน กศน.จังหวดั ประจวบคีรขี ันธ์ 2. ไดร้ ับรำงวัล ชนะเลิศ กำรประกวดกำรพูด (Talk show) โครงกำรประกวดคำ่ นิยมหลกั 12 ประกำรของคนไทย ระดบั จงั หวดั จำก สำนักงำน กศน.จงั หวัดประจวบครี ีขันธ์ 3. ไดร้ บั รำงวลั ชนะเลศิ กำรประกวดประเภท (Talk show)โครงกำรประกวดคำ่ นิยมหลัก 12 ประกำรของคนไทยระดับภำค จำกสถำบนั กศน.ภำคกลำง 4. ได้รับรำงวลั ชนะเลิศ กำรแขง่ ขันกำรพูด( Talk show) โครงกำรวันที่ระลึกสำกลแห่งกำรรู้ หนังสอื ระดับจงั หวัด จำกสำนกั งำน กศน.จงั หวดั ประจวบคีรีขันธ์ 5. ไดร้ ับรำงวลั ชนะเลิศกำรแข่งขันกำรทำอำหำรท่ีมีส่วนประกอบของมะพรำ้ วและสับปะรด ประเภทอำหำรคำว โครงกำรวันท่ีระลึกสำกลแห่งกำรรู้หนังสือ ประจำปี 2558 จำก สำนักงำน กศน. จังหวัดประจวบครี ขี ันธ์ 6. ไดร้ ับรำงวัลรองชนะเลิศ อนั ดบั 1 กำรแข่งขันกำรทำอำหำรทม่ี สี ่วนประกอบของมะพร้ำว และสับปะรด ประเภทอำหำรหวำน โครงกำรวันที่ระลึกสำกลแห่งกำรรู้หนังสือประจำปี 2558 จำก สำนักงำน กศน.ประจวบคีรีขนั ธ์ 7. ไดร้ บั รำงวลั รองชนะเลศิ อันดับ 1 ประกวดโครงกำรงำนสำหรับนักศึกษำ กศน. โครงกำร วนั ทร่ี ะลกึ สำกลแห่งกำรร้หู นงั สอื ประจำปี 2558 จำกสำนกั งำน กศน. จังหวดั ประจวบครี ขี ันธ์ 8. ได้รับรำงวลั รองชนะเลิศลำดบั ที่ 2 กำรแขง่ ขันกำรเขยี นเรียงควำม โครงกำรวันท่รี ะลกึ สำกลแหง่ กำรร้หู นังสือ ประจำปี 2558 จำกสำนกั งำน กศน.จังหวัดประจวบครี ขี ันธ์ ปี พ.ศ. 2557 1. นกั ศกึ ษำ กศน.ตำบลทบั สะแก ไดร้ ับรำงวลั รองชนะเลศิ อนั ดบั 2 กำรประกวดโครงงำน วิทยำศำสตร์ “โครงงำนเร่ืองโคมไฟจำกเสน้ ด้ำย” งำนมหกรรมวิทยำศำสตร์สญั จร 2. นกั ศกึ ษำ กศน.อำเภอทบั สะแก ไดร้ ับรำงวัลรองชนะเลิศอันดับท่ี 2 โครงกำรประกวดสดุ ยอด กศน. ระดบั จงั หวัด

22 กศน.ตาบลในสังกัด สถานทตี่ ั้ง ผู้รบั ผิดชอบ หมู่ 5 บ้ำนท่งุ กว้ำง ต.ห้วยยำง นำงสำวสมติ ำ โชติดำว กศน.ตาบล หมู่ 2 บ้ำนแสงทอง ต.แสงอรณุ นำงสุมติ รำ สุขอวบอ่อง 1. กศน.ตำบลห้วยยำง หมู่ 4 บ้ำนตลำดทับสะแก เทศบำลตำบลทบั สะแก นำงสำวภัณฑิรำ ง้ิวงำม 2. กศน.ตำบลแสงอรณุ หมู่ 4 บ้ำนพตุ ะแบก ต.เขำล้ำน นำงนิยะดำ อินไชยยำ 3. กศน.ตำบลทบั สะแก หมู่ 3 บ้ำนโป่งแดง ต.นำหูกวำง น.ส.พรพิมล เยำวมำลย์ 4. กศน.ตำบลเขำล้ำน หมู่ 3 บ้ำนสีดำงำม ต.อำ่ งทอง นำยบญุ ทพิ ย์ สอนงำ่ ย 5. กศน.ตำบลนำหกู วำง 6. กศน.ตำบลอ่ำงทอง 6 แหง่ 6 คน รวมจานวน ขอ้ มูลหอ้ งสมุดประชาชนอาเภอทับสะแก ห้องสมุดประชำชนอำเภอทับสะแก ได้จัดสร้ำงข้ึน เม่ือปี 18 ธันวำคม พ.ศ. 2528 โดยเงิน งบประมำณจำกทำงรำชกำรจำนวน 500,000 บำท (ห้ำแสนบำท) และสมทบด้วยเงินงบพัฒนำชนบท ของสมำชกิ สภำผแู้ ทนรำษฎร จำนวน 220,000 บำท (สองแสนสองหมืน่ บำท) รวม 855,550 บำท ต่อมำ ใน ปงี บประมำณ 2532 อำเภอทบั สะแกได้ร่วมกับ ศนู ยก์ ำรศึกษำนอกโรงเรยี นจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ พัฒนำห้องสมดุ แหง่ นี้โดยหำเงินบริจำค มำไวใ้ ชใ้ นกจิ กรรมของหอ้ งสมุด โดยได้นำเงนิ ส่วนหนึ่งมำสร้ำงร้ัว และโรงรถให้กับผู้เข้ำใช้บริกำร พร้อมทั้งได้แต่งตั้งคณะกรรมกำรห้องสมุด จำนวน 10 ท่ำน เพ่ือ บริหำรงำนของห้องสมดุ ให้กำ้ วหนำ้ ยง่ิ ข้ึน ห้องสมดุ ประชำชนอำเภอทับสะแก ได้ทำพิธีเปิดอย่ำงเป็นทำงกำร เมื่อวันที่ 8 กันยำยน 2532 และเปิดใหบ้ รกิ ำรแก่ประชำชนจนถงึ ปจั จบุ นั น้ี ข้อมูลแหล่งกำรเรยี นรู้หอ้ งสมุดประชำชนอำเภอทับสะแก สถานที่ตง้ั หมู่ท่ี 4 ตำบลทับสะแก อำเภอทับสะแก จงั หวดั ประจวบครี ขี นั ธ์ 77130 หมำยเลขโทรศัพทโ์ ทรศัพท์ 0 3267 1990 หมำยเลขโทรสำร 0 3267 1990 บ้านหนงั สือชมุ ชน ชอื่ บา้ นหนังสอื ชมุ ชน ทีต่ ง้ั ผู้รับผิดชอบ บำ้ นทุง่ ยำว หมู่ 3 ตำบลห้วยยำง นำงสำวมำณิตำ กลนิ่ ชมภู บำ้ นแสงทอง หมู่ 2 ตำบลแสงอรณุ นำยไพรนิ ทร์ นนั ทจินดำ บ้ำนช่องขวำง หมู่ 3 ตำบลทับสะแก นำยวทิ ยำ สันติสุขไพบลู ย์ บ้ำนสขุ สำรำญ หมู่ 5 ตำบลทบั สะแก นำงสำวมณฑำ กล่นิ ช่ืน บำ้ นหว้ ยแห้ง หมู่ 1 ตำบลเขำล้ำน นำยสวำท ชนะภัย บำ้ นโป่งแดง หมู่ 3 ตำบลนำหกู วำง นำยสมชำย รักซื่อ บำ้ นวังยำง หมู่ 4 ตำบลอ่ำงทอง นำงอรอมุ ำ สะอำดศรี รวมจานวน 7 แห่ง

23 แหล่งเรียนรูใ้ นชุมชนและทุนดา้ นงบประมาณที่สามารถนามาใช้ประโยชน์ในการจัด การศึกษา 1. แหล่งเรียนรู้ประเภทบุคคล ไดแ้ ก่ ภูมิปัญญำท้องถนิ่ ควำมร้คู วำมสำมำรถ ท่ีอยู่ 1. นำยอดศิ ักด์ิ พิณสวุ รรณ กำรวำดภำพศิลปกรรมไทย ลำย 14/2 หมู่ 1 ต.นำหกู วำง ไทย กำรแกะโฟม รูปลำยต่ำง ๆ อ.ทบั สะแก จ.ประจวบครี ขี ันธ์ ประดับตกแตง่ งำนศิลปกรรม 2. นำงสำวเกษรำวรรณ จนั ทร์ฉำย เปน็ ผมู้ ีควำมคิดริเรมิ่ ฟ้นื ฟูระบำ 31/1 หมู่ 5 ต.แสงอรุณ กะลำ ซึ่งเปน็ ศิลปะกำรแสดง อ.ทบั สะแก จ.ประจวบครี ีขันธ์ พ้นื บำ้ นของอำเภอทบั สะแก สรำ้ ง วฒั นธรรมทอ้ งถ่ินโดยใช้ระบำ กะลำเปน็ สอ่ื ในกำรถ่ำยทอดวิถี ชีวติ ของทอ้ งถิ่น 3. นำยสัญชพี สำยทองสขุ รกั ษำคนที่ถูกงูกัดโดยสมุนไพรไทย 1 หมู่ 10 ต.เขำล้ำน อ.ทับสะแก จ.ประจวบคีรขี นั ธ์ 4. นำยชยั ศรี ตนประเสริฐ ทำนำ้ ส้มควันไม้จำกกำรเผำถ่ำน 141 หมู่ 5 ต.แสงอรุณ กะลำมะพร้ำว อ.ทบั สะแก จ.ประจวบคีรีขนั ธ์ 5. นำงสภุ ำพร เนนิ ผล แพทย์แผนไทยประยกุ ต์หัตถบำบดั โรงพยำบำลทบั สะแก ต.นำหูกวำง อ.ทบั สะแก จ.ประจวบคีรขี นั ธ์ 6. นำยสุพจน์ แก้ววิเชยี ร พิธีกรในงำนพิธกี รรมตำ่ ง ๆ 127/2 หมู่ 1 ต.ทบั สะแก อ.ทับสะแก จ.ประจวบคีรีขนั ธ์ 7. นำยวทิ ยำ สนั ตสิ ุขไพบูลย์ กำรเกษตรกรรมแบบนวเกษตร 100/2 หมู่ 3 ต.ทับสะแก อ.ทบั สะแก จ.ประจวบคีรขี นั ธ์ 8. คณุ ดำ ย่ีแพร ชำ่ งไม/้ เฟอรน์ เิ จอร์ 70 หมู่ 9 ต.ทบั สะแก อ.ทบั สะแก จ.ประจวบคีรีขนั ธ์ 9. คุณสริ ริ ดำ วฒุ สิ ำร แปรรปู ผลิตภัณฑ์จำกมะพรำ้ ว 220 หมู่ 4 ต.ทบั สะแก อ.ทับสะแก จ.ประจวบครี ีขนั ธ์ 10. คุณสมเกยี รติ วทิ ยำปญั ญำนนท์ นำ้ มันมะพร้ำวบรสิ ุทธ์ิ 57/10 หมู่ 6 ต.ทบั สะแก อ.ทับสะแก จ.ประจวบครี ขี ันธ์ 11. คุณอญั ญพิชำ พทิ ยประภำพันธ์ เมี่ยงคำทับสะแกถัว่ ลิสง 68/15 หมู่ 6 ต.ทับสะแก อ.ทับสะแก จ.ประจวบครี ีขนั ธ์

24 ภมู ปิ ญั ญำทอ้ งถน่ิ ควำมรู้ควำมสำมำรถ ท่ีอยู่ 12. อำจำรย์เกษม กลุ กำเนิดสุข แปลงสำธติ เกษตรทฤษฎีใหม่ 310/13 หม.ู่ 10 ต.ทบั สะแก อ.ทับสะแก จ.ประจวบคีรขี ันธ์ 13. คุณววิ ฒั น์ โชคกจิ กำร สถำนีวิทยชุ มุ ชน 95 FM / 105 หมู่ 4 ต.ทับสะแก FM อ.ทบั สะแก จ.ประจวบคีรีขันธ์ 14. นำงกำญจนำ ศุภำนุสนธ์ิ แปรรปู ผลติ ภัณฑ์จำกมะพรำ้ ว 4 หมู่ 9 ต.ทบั สะแก อ.ทับสะแก จ.ประจวบครี ีขนั ธ์ 3. แหลง่ เรยี นร้ปู ระเภทสถานท่/ี ชุมชน/กลุ่มทางเศรษฐกิจ/สงั คม ได้แก่ แหลง่ เรยี นรู้อน่ื ประเภทแหลง่ เรียนรู้ ที่ตง้ั 1. แหลง่ การเรยี นรตู้ าบลห้วยยาง หมู่ที่ 5 หมู่ท่ี 5 1.1. กศน.ตำบลห้วยยำง กศน.ตำบล หมทู่ ี่ 9 หมู่ท่ี 11 1.2. ห้องสมดุ ประชำชนตำบลห้วยยำง หอ้ งสมุดประชำชน หมูท่ ่ี 7 1.3. กลุ่มกล้วยอบ / มะพร้ำวอบ ภูมปิ ัญญำทอ้ งถน่ิ หมูท่ ่ี 2 หมู่ที่ 3 1.4. อทุ ยำนแหง่ ชำตนิ ำ้ ตกหว้ ยยำง แหล่งเรียนรตู้ ำมธรรมชำติ หมู่ที่ 3 หมทู่ ่ี 4 1.5. อุทยำนแห่งชำติหำดวนกร แหลง่ เรยี นรตู้ ำมธรรมชำติ หมู่ที่ 6 หมู่ที่ 5 2. แหลง่ การเรยี นรตู้ าบลแสงอรุณ หมู่ที่ 4 2.1 กศน.ตำบลแสงอรุณ กศน.ตำบล หมู่ท่ี 3 หมู่ที่ 4 2.2 กลุม่ วสิ ำหกิจชมุ ชนน้ำมนั มะพรำ้ ว ภมู ปิ ัญญำท้องถน่ิ หมทู่ ่ี 9 หมู่ที่ 6 2.3 กลมุ่ ทองมว้ น ภูมปิ ัญญำทอ้ งถิ่น หม่ทู ี่ 4 หม่ทู ่ี 1 2.4 กลุ่มประดษิ ฐด์ อกไมใ้ นงำนพิธีตำ่ ง ๆ ภูมปิ ญั ญำท้องถนิ่ 2.5 กลุม่ ทำไมก้ วำดจำกกำ้ นมะพรำ้ ว ภูมิปญั ญำทอ้ งถ่นิ 2.6 กำรทำน้ำสม้ ควนั ไม้ (วดู๊ เวเนกำร)์ ภมู ปิ ญั ญำทอ้ งถิน่ 3. แหล่งการเรียนรูเ้ ทศบาลตาบลทับสะแก 3.1 กศน.เทศบำลตำบลทับสะแก กศน.ตำบล 3.2 วดั ทบั สะแก ศำสนำ วฒั นธรรม 3.3 ห้องสมุดประชำชนอำเภอทบั สะแก ห้องสมดุ ประชำชน 3.4 กลุ่มแปรรปู มะพรำ้ ว ภมู ปิ ัญญำท้องถ่นิ 3.5 กล่มุ เม่ยี งคำทบั สะแก ภมู ิปัญญำทอ้ งถิ่น 3.6 สภำวัฒนธรรมอำเภอทบั สะแก ศำสนำ วัฒนธรรม 3.7 วัดทุ่งประดู่ ศำสนำ วัฒนธรรม 4. แหล่งการเรยี นรตู้ าบลทบั สะแก

แหล่งเรียนรอู้ นื่ ประเภทแหลง่ เรยี นรู้ 25 4.1 กศน.ตำบลทบั สะแก กศน.ตำบล 4.2 วัดหนองพกิ ลุ ทตี่ ง้ั 4.3 กลุ่มถ่ำนกะลำมะพร้ำวอัดแทง่ ศำสนำ วฒั นธรรม หมู่ท่ี 2 4.4 ผักปลอดสำรพิษ ภมู ปิ ัญญำท้องถนิ่ หมู่ท่ี 7 5. แหล่งการเรยี นรูต้ าบลเขาลา้ น ภูมปิ ัญญำทอ้ งถิ่น หมู่ท่ี 5 5.1 กศน.ตำบลเขำล้ำน หมูท่ ่ี 3 5.2 อุทยำนแห่งชำติน้ำตกเขำล้ำน กศน.ตำบล 5.3 โรงทอผ้ำกีก่ ระตุก แหล่งเรยี นรตู้ ำมธรรมชำติ หมทู่ ่ี 4 5.4 วดั ดอนใจดี หมูท่ ่ี 9 5.5 วดั นำลอ้ ม ภูมปิ ญั ญำทอ้ งถ่ิน หม่ทู ่ี 4 6. แหล่งกำรเรียนรตู้ ำบลนำหกู วำง ศำสนำ วัฒนธรรม หมู่ท่ี 8 6.1 กศน.ตำบลนำหกู วำง ศำสนำ วัฒนธรรม หมู่ท่ี 1 6.2 วดั ทงุ่ เค็ทเจริญธรรม 6.3 วดั นำหูกวำง กศน.ตำบล หมทู่ ่ี 3 6.4 วดั เขำบำ้ นกลำง ศำสนำ วัฒนธรรม หมู่ท่ี 3 7. แหลง่ การเรยี นร้ตู าบลอา่ งทอง ศำสนำ วัฒนธรรม หมทู่ ่ี 4 7.1 กศน.ตำบลอ่ำงทอง ศำสนำ วฒั นธรรม หมทู่ ี่ 1 7.2 วดั อำ่ งสวุ รรณ 7.3 ฟำร์ม S.M กศน.ตำบล หมทู่ ี่ 3 7.4 กลุ่มทำนำ้ ตำลมะพร้ำว ศำสนำ วฒั นธรรม หมทู่ ่ี 6 7.5 กลมุ่ ทำนำ้ มันมะพรำ้ ว ภูมิปญั ญำทอ้ งถิ่น หมู่ท่ี 8 7.6 กลมุ่ ทำไวน์ ภมู ิปัญญำท้องถิ่น หมทู่ ี่ 8 7.7 หม่บู ำ้ นเศรษฐกจิ พอเพยี ง ( กศน. ) ภมู ิปญั ญำท้องถน่ิ หมทู่ ี่ 5 ภูมิปัญญำทอ้ งถ่ิน หมทู่ ่ี 6 ภมู ิปญั ญำท้องถิน่ หมทู่ ่ี 5

บ้านหนังสือชุมชน ทตี่ ้งั 26 ชือ่ บ้านหนงั สอื ชมุ ชน หมู่ 3 ตำบลห้วยยำง หมู่ 2 ตำบลแสงอรุณ ผ้รู บั ผิดชอบ บ้ำนชำยทะเล หมู่ 3 ตำบลทบั สะแก นำงสำวมำณติ ำ กลิ่นชมภู บำ้ นแสงทอง หมู่ 5 ตำบลทับสะแก นำยไพรินทร์ นนั ทจินดำ บ้ำนชอ่ งขวำง หมู่ 1 ตำบลเขำล้ำน นำยวิทยำ สันติสุขไพบูลย์ บำ้ นสุขสำรำญ หมู่ 3 ตำบลนำหกู วำง นำงสำวมณฑำ กลิ่นชื่น บำ้ นห้วยแห้ง หมู่ 4 ตำบลอ่ำงทอง นำยสวำท ชนะภัย บ้ำนโปร่งแดง นำยสมชำย รักซ่ือ บ้ำนวงั ยำง 7 แหง่ นำงอรอมุ ำ สะอำดศรี รวมจานวน 3. แหล่งสนับสนุน ทนุ /งบประมาณ ประเภทองคก์ ร ได้แก่ ภาคเี ครอื ขา่ ย ที่อย/ู่ ทตี่ ัง้ 1. สหกรณ์เครดติ ยูเนี่ยนพฒั นำชมุ ชน บำ้ นพุตะแบก ม.4 ต.เขำลำ้ น อ.ทับสะแก จ.ประจวบครี ีขันธ์ 2. สหกรณเ์ ครดติ ยเู น่ียนพัฒนำชุมชนบ้ำนแสงอรุณ ม.4 ต.แสงอรุณ อ.ทับสะแก จ.ประจวบคีรีขนั ธ์ 3. สหกรณ์เครดติ ยูเนีย่ นพฒั นำชมุ ชน บ้ำนหนิ เทิน ม.5 ต.แสงอรุณ อ.ทับสะแก จ.ประจวบคีรีขนั ธ์ 4. องคก์ ำรบริหำรส่วนตำบลห้วยยำง ม.5 ต.ห้วยยำง อ.ทบั สะแก จ.ประจวบคีรขี ันธ์ 5. องคก์ ำรบรหิ ำรสว่ นตำบลแสงอรณุ ม.4 ต.แสงอรณุ อ.ทับสะแก จ.ประจวบครี ีขันธ์ 6. องค์กำรบริหำรสว่ นตำบลทับสะแก ม.1 ต.ทบั สะแก อ.ทับสะแก จ.ประจวบคีรีขันธ์ 7. องคก์ ำรบริหำรสว่ นตำบลเขำลำ้ น ม.4 ต.เขำล้ำน อ.ทับสะแก จ.ประจวบคีรขี ันธ์ 8. องค์กำรบริหำรส่วนตำบลนำหกู วำง ม.5 ต.นำหกู วำง อ.ทบั สะแก จ.ประจวบคีรขี นั ธ์ 9. องคก์ ำรบริหำรสว่ นตำบลอ่ำงทอง ม.3 ต.อ่ำงทอง อ.ทับสะแก จ.ประจวบครี ีขนั ธ์ 10. เทศบำลตำบลทับสะแก ม.6 เทศบำลต.ทบั สะแก อ.ทบั สะแก จ.ประจวบคีรีขันธ์ 11. สำนกั งำนเกษตรอำเภอทับสะแก ม.5 ต.ทบั สะแก อ.ทบั สะแก จ.ประจวบคีรขี นั ธ์ 12. สำนกั งำนปศุสัตวอ์ ำเภอทบั สะแก ม.4 เทศบำลต.ทับสะแก อ.ทับสะแก จ.ประจวบคีรีขันธ์

ภาคีเครอื ข่าย 27 13. กลมุ่ วสิ ำหกิจชุมชนอำเภอทบั สะแก 14. สถำนีตำรวจภูธรทับสะแก ทอ่ี ย/ู่ ที่ตงั้ 15. โรงพยำบำลทบั สะแก ม.1 ต.ทบั สะแก อ.ทบั สะแก จ.ประจวบครี ีขันธ์ 16. ท่ีวำ่ กำรอำเภอทับสะแก ม. 4 เทศบำล ต.ทับสะแก อ.ทับสะแก จ.ประจวบครี ีขันธ์ 17. สภำวฒั นธรรมอำเภอทบั สะแก ม.1 ต.นำหูกวำง อ.ทับสะแก จ.ประจวบครี ีขันธ์ 18. กลมุ่ วสิ ำหกจิ ชุมชนจ่นั มะพร้ำว ม. 4 เทศบำลต.ทบั สะแก อ.ทบั สะแก จ.ประจวบคีรีขันธ์ 19. กล่มุ วสิ ำหกจิ ชุมชนไมก้ วำดกำ้ นมะพร้ำว ม. 4 เทศบำลต.ทบั สะแก อ.ทับสะแก จ.ประจวบครี ขี นั ธ์ ม.9 ต.ทับสะแก อ.ทบั สะแก จ.ประจวบคีรีขันธ์ ม.5 ต.ทบั สะแก อ.ทับสะแก จ.ประจวบคีรีขันธ์

28 ส่วนท่ี 2 ทศิ ทางการพัฒนาการศกึ ษา นโยบายและจดุ เนน้ ท่ีเกี่ยวข้องกับการดาเนนิ งานของกระทรวงศึกษาธิการปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 เพ่ือให้กำรดำเนินกำรจัดกำรศึกษำและกำรบริหำรจัดกำรกำรศึกษำของกระทรวงศึกษำธิกำร เป็นไปด้วยควำมเรียบร้อย บรรลุเป้ำหมำย อำศัยอำนำจตำมควำมในมำตรำ 8 และมำตรำ 12 แห่ง พระรำชบัญญัติระเบียบบริหำรรำชกำรกระทรวงศึกษำธิกำร พ.ศ.2546 รัฐมนตรีว่ำกำร กระทรวงศกึ ษำธิกำร จึงประกำศนโยบำยและจดุ เน้นของกระทรวงศกึ ษำธกิ ำร ประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2564 เพือ่ ให้สว่ นรำชกำรในสงั กดั กระทรวงศึกษำธกิ ำร ยึดเปน็ กรอบกำรดำเนนิ งำนในกำรจัดทำแผนและ งบประมำณรำยจ่ำยประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2564 พร้อมท้งั ขับเคลอื่ นกำรดำเนินงำนด้ำนกำรศึกษำให้ มีคุณภำพ ประสทิ ธิภำพในทกุ มิติ โดยใชจ้ ่ำยงบประมำณอย่ำงคุ้มค่ำ เพื่อเป้ำหมำย คือ ผู้เรียนทุกช่วงวัย ดังนี้ หลกั การตามนโยบาย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กระทรวงศึกษำธิกำรมุ่งม่ันดำเนินกำรภำรกิจหลักตำมแผนแม่บทภำยใต้ยุทธศำสตร์ชำติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) ในฐำนะหนว่ ยงำนเจำ้ ภำพขับเคลื่อนทุกแผนยอ่ ยในประเดน็ 12 กำรพฒั นำกำรเรยี นรู้ และแผนย่อยท่ี 3 ในประเด็น 11 ศักยภำพคนตลอดช่วงชีวิต รวมทั้งแผนปฏิรูปประเทศด้ำนกำรศึกษำ และนโยบำลรฐั บำลในส่วนด้ำนกำรปฏิรูปกระบวนกำรเรียนรู้และกำรพัฒนำศักยภำพของคนไทยทุกช่วง วยั และนโยบำยเร่งดว่ น เรือ่ งกำรเตรียมคนไทยสู่ศตวรรษที่ 21 นอกจำกนยี้ ังสนับสนุนกำรขับเคล่ือนแผน แม่บทภำยใต้ยุทธศำสตร์ชำติประเด็นอ่ืน ๆ แผนพัฒนำเศรษฐกิจและสังคมแห่งชำติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2562-2565) นโยบำยและแผนระดับชำตวิ ำ่ ดว้ ยควำมมัน่ คงแหง่ ชำติ (พ.ศ. 2562-2565) รวมท้ังนโยบำย และแผนต่ำง ๆ ที่เก่ียวข้อง โดยคำดหวังวำ่ ผเู้ รยี นทุกช่วงวยั จะได้รับกำรพัฒนำในทุกมิติ เป็นคนดี คนเก่ง มีคุณภำพ และมีควำมพร้อมร่วมขับเคล่ือนกำรพัฒนำประเทศสู่ควำมม่ันคง มั่งคั่ง และย่ังยืน ดังน้ัน ใน กำรเร่งรัดกำรทำงำนภำพรวมกระทรวงใหเ้ กิดผลสัมฤทธิ์เพื่อสรำ้ งควำมเชือ่ มน่ั ใหก้ บั สงั คม และผลักดันให้ กำรจัดกำรศกึ ษำมีคุณภำพและประสิทธิภำพในทุกมิติ กระทรวงศึกษำธิกำรจึงกำหนดนโยบำยประจำปี งบประมำณ พ.ศ. 2564 ดงั น้ี 1. ปรบั ร้ือและเปล่ียนแปลงระบบกำรบริหำรจัดกำร โดยมุ่งปฏิรูปองค์กำรเพื่อหลอมรวมภำรกิจ และบุคลำกร เช่น ด้ำนกำรประชำสัมพันธ์ ด้ำนกำรต่ำงประเทศ ด้ำนเทคโนโลยี ด้ำนกฎหมำย ฯลฯ ที่ สำมำรถลดกำรใช้ทรัพยำกรทับซ้อน เพิ่มประสิทธิภำพและควำมเป็นเอกภำพ รวมท้ังกำรนำเทคโนโลยี ดิจทิ ัลเข้ำมำชว่ ยท้งั กำรบริหำรงำนและกำรจดั กำรศึกษำรองรับควำมเปน็ รฐั บำลดจิ ิทลั 2. ปรับร้อื และเปลย่ี นแปลงระบบกำรบรหิ ำรทรัพยำกร โดยมุ่งปฏิรูปกระบวนกำรวำงแผนงำน/ โครงกำรแบบร่วมมือและบูรณำกำร ที่สำมำรถตอบโจทย์ของสังคมและเป็นกำรพัฒนำท่ียั่งยืน รวมท้ัง

29 กระบวนกำรจัดทำงบประมำณทม่ี ีประสิทธภิ ำพและใช้จ่ำยอยำ่ งคุ้มค่ำ ส่งผลให้ภำคส่วนต่ำง ๆ ทั้งภำครัฐ ภำคเอกชน และนำนำชำติ เช่ือมนั่ และร่วมสนบั สนนุ กำรพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำมำกยง่ิ ข้นึ 3.ปรับร้อื และเปล่ียนแปลงระบบกำรบรหิ ำรจัดกำรและพัฒนำกำลงั คนของ กระทรวงศกึ ษำธกิ ำร โดยมุ่งบริหำรจดั กำรอตั รำกำลังให้สอดคล้องกับกำรปฏริ ปู องค์กำร รวมทั้งพัฒนำ สมรรถนะและควำมรคู้ วำมสำมำรถของบุคลำกรภำครัฐ ใหม้ ีควำมพรอ้ มในกำรปฏบิ ตั ิงำนรองรบั ควำม เป็นรัฐบำลดจิ ิทัล 4.ปรบั รอ้ื และเปลีย่ นแปลงระบบกำรจดั กำรศึกษำและกำรเรียนรู้ โดยมุ่งให้ครอบคลุมถึงกำรจัด กำรศึกษำเพื่อคุณวุฒิ และกำรเรียนรู้ตลอดชวี ิตที่สำมำรถตอบสนองกำรเปลยี่ นแปลงในศตวรรษท่ี 21 5. ดำเนนิ กำรปลดล็อก ปรบั เปลีย่ น เปิดกว้ำง ที่เป็นเง่ือนไขต่ำง ๆ เพ่ือให้บรรลุผลตำมนโยบำย “กำรศึกษำยกกำลังสอง (Thailand Education Eco - System : ) กำรศึกษำที่เข้ำใจ Supply และ ตอบสนองโจทย์ Demand” โดย -ปลดล็อก กฎหมำย ระเบียบ ข้อบังคับ ประกำศต่ำง ๆ เพ่ือให้เกิดควำมร่วมมือกันระหว่ำง ภำครัฐ ภำคเอกชน และภำคประชำชนสังคมให้สำมำรถดำเนินกำรที่เกี่ยวข้องกับกำรศึกษำได้อย่ำง รวดเรว็ รวมถึงกำรบริหำรกำรศกึ ษำของประเทศใหค้ รอบคลมุ ทุกพนื้ ท่ี -ปรับเปลีย่ น หลักสูตรกำรเรยี นกำรสอนทมี่ ุง่ เนน้ กำรพฒั นำขดี ควำมสำมำรถและศักยภำพให้ทัน ต่อกำรเปล่ียนแปลงของโลก ปรับเปล่ียนกำรพัฒนำครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำผ่ำนศูนย์พัฒนำ ศักยภำพบุคคลเพื่อควำมเป็นเลิศ (Human Capital Excellence Center : HCEC) เพ่ือให้ครู Up Skill และ Re – Skill ของตนเองไดต้ ลอดเวลำ ท้ังน้ี เพอ่ื ส่งต่อควำมรไู้ ปยงั ผู้เรียนให้เป็นคนดี คนเก่ง และคนท่ี มีคณุ ภำพ -เปิดกวำ้ ง เสรีทำงกำรศึกษำให้ภำคเอกชนท่ีมีคุณภำพเข้ำมำมีส่วนร่วมในกำรพัฒนำกำรศึกษำ ร่วมประเมินผลกำรเรียนรู้ของผ้เู รยี นผำ่ นศูนยพ์ ฒั นำศักยภำพบุคคลเพ่ือควำมเป็นเลิศ (Human Capital Excellence Center : HCEC) ใหค้ รอบคลุมผเู้ รยี นทั่วประเทศ ทั้งนี้ เพ่ือนำไปสู่นักเรียนยกกำลังสอง ท่ีเน้นเรียนเพ่ือรู้ พัฒนำทักษะเพ่ือทำ ครูยกกำลังสองท่ี เน้นเพิ่มคนเก่งมำเป็นครู พัฒนำครูท้ังระบบ ห้องเรียนยกกำลังสองท่ีเน้นเรียนท่ีบ้ำน ถำมที่โรงเรียน หลักสูตรยกกำลังสองที่เน้นลดเวลำเรียน เพ่ิมเวลำรู้ สื่อกำรเรียนรู้ยกกำลังสองท่ีเน้นเรียนผ่ำนส่ือ ผสมผสำนผ่ำนช่องทำงท่ีหลำกหลำย ได้แก่ On – Site เรียนที่โรงเรียน Online เรียนออนไลน์ผ่ำน แพลตฟอร์มด้ำนกำรศึกษำเพื่อควำมเป็นเลิศ (Digital Education Excellence Platform : DEEP) ที่มี เนื้อหำมำตรฐำนจำกผู้ผลิตท่ีเป็นภำคเอกชน On-Air เรียนผ่ำนโทรทัศน์ DLTV มูลนิธิกำรศึกษำทำงไกล ผ่ำนดำวเทียม โดยเนื้อหำมำตรฐำนจำกผู้ผลิตท่ีเป็นภำคเอกชน และ On-Demand ซ่ึงสำมำรถเรียนได้ ทุกท่ี ทุกเวลำ ที่มีอินเทอร์เน็ตและอุปกรณ์เชื่อมต่อ โรงเรียนยกกำลังสองท่ีมุ่งเน้นคุณภำพในโรงเรียน ระดับกำรศึกษำข้ันพื้นฐำน เพ่ือควำมเป็นเลิศทำงวิชำกำร เพื่อควำมเป็นเลิศทำงภูมิปัญญำท้องถ่ินและ วิสำหกิจชุมชนท่ีเน้นคุณภำพของวิทยำลัยอำชีวศึกษำเพ่ือควำมเป็นเลิศและควำมเช่ียว ชำญท่ีสำมำรถ ตอบโจทย์ทกั ษะและควำมรู้ที่เพิม่ ควำมเชย่ี วชำญในกำรปฏิบัติงำน

30 ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ.2561 - 2580) วิสัยทัศน์ “ประเทศไทยมีควำมม่ันคง ม่ังค่ัง ยั่งยืน เป็นประเทศพัฒนำแล้ว ด้วยกำรพัฒนำตำมหลัก ปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพยี ง” ยุทธศาสตร์ ยทุ ธศาสตร์ที่ (1) ยุทธศำสตร์ด้ำนควำมมน่ั คง ยุทธศาสตรท์ ่ี (2) ยุทธศำสตรด์ ้ำนกำรสรำ้ งควำมสำมำรถในกำรแขง่ ขนั ยุทธศาสตร์ที่ (3) ยุทธศำสตร์กำรพฒั นำและเสริมสร้ำงศกั ยภำพคน ยทุ ธศาสตรท์ ี่ (4) ยุทธศำสตร์ดำ้ นกำรสรำ้ งโอกำสควำมเสมอภำคและเทำ่ เทยี มกนั ทำงสงั คม ยุทธศาสตร์ที่ (5) ยุทธศำสตร์ดำ้ นกำรสรำ้ งกำรเติบโตบนคุณภำพชีวติ ที่เป็นมติ รกบั สิ่งแวดล้อม ยุทธศาสตรท์ ่ี (6) ยุทธศำสตร์ดำ้ นกำรปรับสมดลุ และพัฒนำระบบกำรบริหำรจัดกำรภำครฐั แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ 2560 - 2579 วิสยั ทัศน์ “คนไทยทุกคนได้รับกำรศึกษำและเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่ำงมีคุณภำพ ดำรงชีวิตอย่ำงเป็นสุข สอดคลอ้ งกับหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพยี ง และกำรเปล่ียนแปลงของโลกศตวรรษที่ 21” ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ที่ 1 การจัดการศึกษาเพ่ือความมัน่ คงของสังคมและประเทศชาติ ยุทธศาสตร์ท่ี 2 การผลติ และพัฒนากาลังคน การวิจัย และนวัตกรรม เพื่อสรา้ งขีด ความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ ยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาศกั ยภาพคนทุกช่วงวัย และการสร้างสงั คมแห่งการเรียนรู้ ยุทธศาสตร์ท่ี 4 การสรา้ งโอกาส ความเสมอภาค และความเทา่ เทยี มทางการศึกษา ยุทธศาสตร์ที่ 5 การจัดการศึกษาเพอ่ื สรา้ งเสริมคณุ ภาพชีวิตทเี่ ป็นมติ รกบั ส่งิ แวดล้อม ยุทธศาสตรท์ ี่ 6 การพฒั นาประสทิ ธภิ าพของระบบบรหิ ารจดั การศกึ ษา

31 นโยบายและจุดเนน้ การดาเนินงาน สานักงาน กศน.ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 1. การพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ 1.1 การจัดการศึกษาเพอ่ื คณุ วุฒิ -จัดกำรศึกษำทุกระดับ ทุกประเภท โดยใช้หลักสูตรฐำนสมรรถนะ รวมท้ังแนวทำงกำร จัดกำรเรยี นรู้เชิงรกุ และกำรวดั ประเมนิ ผลเพ่ือพัฒนำผู้เรียน ที่สอดคลอ้ งกบั มำตรฐำนกำรศกึ ษำแห่งชำติ -ส่งเสรมิ กำรพฒั นำกรอบหลักสตู รระดับท้องถ่นิ และหลักสูตรสถำนศึกษำ ตำมควำมต้องกำร จำเปน็ ของกล่มุ เป้ำหมำยและแตกตำ่ งหลำกหลำยตำมบรบิ ทของพืน้ ที่ -พัฒนำผู้เรียนให้มีทักษะกำรคิดวิเครำะห์ สำมำรถแก้ไขสถำนกำรณ์เฉพำะหน้ำได้อย่ำงมี ประสิทธิภำพ โดยจัดกำรเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) จำกประสบกำรณ์จริงหรือจำกสถำนกำรณ์ จำลองผ่ำนกำรลงมือปฏิบัติ ตลอดจนจัดกำรเรียนกำรสอนในเชิงแสดงควำมคิดเห็นเพ่ือเปิดโลกทัศน์ มมุ มองรว่ มกนั ของผ้เู รยี นและครูให้มำกขึ้น -พัฒนำผู้เรียนให้มีควำมรอบรู้และทักษะชีวิต เพื่อเป็นเคร่ืองมือในกำรดำรงชีวิตและสร้ำง อำชีพ อำทิ กำรใช้เทคโนโลยดี ิจทิ ลั สุขภำวะและทัศนคติทด่ี ีตอ่ กำรดูแลสขุ ภำพ 1.2 การเรียนรตู้ ลอดชวี ิต -จัดกำรเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับประชำชนทุกช่วงวัย เน้นส่งเสริมและยกระดับทักษะ ภำษำองั กฤษ (English for All) -ส่งเสริมกำรเรียนกำรสอนท่ีเหมำะสมสำหรับผู้ที่เข้ำสู่สังคมสูงวัย อำทิ อำชีพท่ีเหมำะสม รองรบั สังคมสูงวัย หลักสูตรกำรพฒั นำคุณภำพชีวิต และหลักสูตรกำรดูแลผู้สูงวัย หลักสูตร BUDDY โดย เน้นกำรมีส่วนร่วมในกำรพัฒนำชุมชน โรงเรียน และผู้เรียน หลักสูตรกำรเรียนรู้ออนไลน์ เพื่อส่งเสริม ประชำสัมพันธ์สินค้ำออนไลน์ระดับตำบล -ส่งเสริมโอกำสกำรเข้ำถึงกำรศึกษำเพ่ือทักษะอำชีพและกำรมีงำนทำ ในเขตพัฒนำพิเศษ เฉพำะกจิ จงั หวัดชำยแดนภำคใต้ และเขตพ้ืนที่พิเศษ (พื้นที่สูง พื้นท่ีตำมแนวตะเข็บ ชำยแดน และพื้นที่ เกำะแกง่ ชำยฝงั่ ทะเล ทง้ั กลุม่ ชนตำ่ งเชื้อชำติ ศำสนำ และวัฒนธรรม กลุ่มชนชำยขอบ และแรงงำนต่ำง ด้ำว) -พฒั นำครูให้มีทักษะ ควำมรู้ และควำมชำนำญในกำรใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ปัญญำประดิษฐ์ และภำษำอังกฤษ รวมท้ังกำรจัดกำรเรียนกำรสอนเพื่อฝึกทักษะกำรคิดวิเครำะห์อย่ำงเป็นระบบและมี เหตผุ ลเปน็ ขั้นตอน -พัฒนำครูอำชีวศึกษำที่มีควำมรู้และควำมสำมำรถในทำงปฏิบัติ (Hands – on Experience) เพ่อื ให้มีทกั ษะและควำมเชย่ี วชำญทำงวชิ ำกำร โดยร่วมมือกับสถำบันอุดมศึกษำช้ันนำของ ประเทศจดั หลักสูตรกำรพฒั นำแบบเข้มขน้ ระยะเวลำอยำ่ งนอ้ ย 1 ปี -พัฒนำสมรรถนะและควำมรู้ควำมสำมำรถของบุคลำกรกระทรวงศึกษำธิกำร ให้มีควำม พร้อมในกำรปฏิบัติงำนรองรับควำมเป็นรัฐบำลดิจิทัลอย่ำงมีประสิทธิภำพ โดยจัดให้มีศูนย์พัฒนำ สมรรถนะบคุ ลำกรระดบั จังหวัดทัว่ ประเทศ

32 2. การพฒั นาการศกึ ษาเพอ่ื ความม่ันคง -พัฒนำคุณภำพกำรศึกษำในพ้ืนท่ีจังหวัดชำยแดนภำคใต้ โดยน้อมนำยุทธศำสตร์พระรำชทำน “เขำ้ ใจ เขำ้ ถงึ พฒั นำ” เปน็ หลักในกำรดำเนนิ กำร -เฝ้ำระวังภัยทุกรูปแบบท่ีเกิดข้ึนกับผู้เรียน ครู และสถำนศึกษำ โดยเฉพำะภัยจำกยำเสพติด อำชญำกรรมทำงไซเบอร์ กำรค้ำมนุษย์ -สง่ เสรมิ ให้ใช้ภำษำทอ้ งถน่ิ ร่วมกับภำษำไทย เป็นส่อื จดั กำรเรยี นกำรสอนในพ้ืนที่ท่ีใช้ภำษำอย่ำง หลำกหลำย เพอ่ื วำงรำกฐำนใหผ้ เู้ รียนมีพัฒนำกำรด้ำนกำรคดิ วิเครำะห์ รวมท้ังมีทักษะกำรสื่อสำรและใช้ ภำษำท่สี ำมในกำรตอ่ ยอดกำรเรยี นรู้ได้อยำ่ งมปี ระสิทธิภำพ -ปลูกฝังผู้เรียนให้มีหลักคิดท่ีถูกต้องด้ำนคุณธรรม จริยธรรม และเป็นผู้มีควำมพอเพียง วินัย สุจริต จติ อำสำ โดยใช้กระบวนกำรลกู เสอื และยุวะกำชำด 3. การสรา้ งความสามารถในการแข่งขัน -สนับสนนุ ใหส้ ถำนศึกษำอำชีวศึกษำผลิตกำลังแรงงำนที่มีคุณภำพ ตำมควำมเป็นเลิศของแต่ละ สถำนศึกษำและตำมบริบทของพื้นท่ี รวมท้ังสอดคล้องกับควำมต้องกำรของประเทศทั้งในปัจจุบันและ อนำคต -สนบั สนุนใหส้ ถำนศกึ ษำอำชวี ศึกษำบรหิ ำรจัดกำรอยำ่ งมีคณุ ภำพ และจัดกำรเรียนกำรสอนด้วย เคร่ืองมือปฏิบัติที่ทันสมัยและสอดคล้องกับเทคโนโลยี โดยเน้นให้ผู้เรียนมีทักษะกำรวิเครำะห์ข้อมูล (Data Analysis) และทักษะกำรสือ่ สำรภำษำต่ำงประเทศ 4. การสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา -พฒั นำแพลตฟอรม์ ดจิ ทิ ลั เพอ่ื กำรเรียนรู้ และใช้ดิจิทัลเปน็ เคร่ืองมอื กำรเรียนรู้ -ศกึ ษำและปรบั ปรุงอตั รำเงนิ อดุ หนุนค่ำใชจ้ ่ำยตอ่ หัวในกำรจดั กำรศึกษำข้นั พ้นื ฐำน ให้สอดคล้อง กบั สภำพเศรษฐกจิ และบทบัญญัติของรัฐธรรมนญู -ระดมสรรพกำลังเพ่ือส่งเสริมสนับสนุนโรงเรียนนำร่องพื้นที่นวัตกรรมกำรศึกษำ เพ่ือลดควำม เหลอ่ื มลำ้ ทำงกำรศึกษำให้สอดคลอ้ งพระรำชบัญญตั พิ ื้นที่นวตั กรรมกำรศึกษำ พ.ศ. 2562 5. การจดั การศึกษาเพอ่ื สร้างเสริมคุณภาพชวี ติ ท่ีเป็นมติ รกับสิง่ แวดล้อม -เสริมสร้ำงกำรรับรู้ ควำมเข้ำใจ ควำมตระหนัก และส่งเสริมคุณลักษณะและพฤติกรรมที่พึง ประสงค์ด้ำนสิง่ แวดลอ้ ม -ส่งเสริมกำรพัฒนำสิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรมที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ให้สำมำรถเป็นอำชีพ และสร้ำงรำยได้ 6. การปรับสมดลุ และพฒั นาระบบการบริหารจดั การ -ปฏริ ปู องคก์ ำรเพ่ือลดควำมทับซ้อน เพ่ิมประสิทธิภำพและควำมเป็นเอกภำพของหน่วยงำนท่ีมี ภำรกจิ ใกลเ้ คียงกนั เชน่ ดำ้ นประชำสัมพนั ธ์ ด้ำนตำ่ งประเทศ ด้ำนเทคโนโลยี ดำ้ นกฎหมำย เป็นตน้ -ปรับปรุงกฎหมำยและระเบียบท่ีเป็นอุปสรรคและข้อจำกัดในกำรดำเนินงำน โดยคำนึงถึง ประโยชน์ของผูเ้ รยี นและประชำชน ตลอดจนกระทรวงศกึ ษำธิกำรโดยรวม

33 -สนบั สนุนกิจกรรมกำรป้องกันและปรำบปรำมกำรทุจรติ และประพฤตมิ ชิ อบ -พฒั นำระบบฐำนข้อมลู ดำ้ นกำรศกึ ษำ (Big Data) -พัฒนำระบบกำรบริหำรจัดกำรและพัฒนำกำลังคนของกระทรวงศึกษำธิกำร ให้สอดคล้องกับ กำรปฏริ ปู องค์กำร -สนับสนุนให้สถำนศึกษำเป็นนิติบุคคล เพ่ือให้สำมำรถบริหำรจัดกำรศึกษำที่มีคุณภำพได้อย่ำง อิสระและมีประสิทธิภำพ ภำยใตก้ รอบแนวทำงของกระทรวงศกึ ษำธกิ ำร -จัดต้ังหน่วยงำนวำงแผนทำงกำรเงิน (Financial Plan) ระดับจังหวัด เพ่ือพัฒนำคุณภำพชีวิต บุคลำกรของกระทรวงศกึ ษำธิกำร -ส่งเสริมโครงกำร 1 ตำบล 1 โรงเรียนคุณภำพ โดยเน้นปรับสภำพแวดล้อมท้ังภำยในและ ภำยนอกบรเิ วณโรงเรียนให้เอื้อต่อกำรเสรมิ สร้ำงคณุ ธรรม จริยธรรม และจติ สำธำรณะ จุดเน้นประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 (เพ่ิมเติม) -พัฒนำครูทุกระดับให้มีทักษะ ควำมรู้ที่จำเป็น เพื่อทำหน้ำที่วิทยำกรมืออำชีพ (Train The Trainer) และขยำยผลกำรพัฒนำผ่ำนศูนย์พัฒนำศักยภำพบุคคลเพ่ือควำมเป็นเลิศ (Human Capital Excellence Center : HCEC) -จัดกำรเรียนรู้ตลอดชีวิตผ่ำนเว็บไซต์ www.deep.go.th โดยปลดล็อกและเปิดกว้ำงให้ ภำคเอกชนสำมำรถเข้ำมำพัฒนำเนื้อหำ เพ่ือให้ผู้เรียน ครู และผู้บริหำรทำงกำรศึกษำมีทำงเลือกในกำร เรียนรู้ท่ีหลำกหลำย และตลอดเวลำผ่ำนแพลตฟอร์มด้ำนกำรศึกษำเพื่อควำมเป็นเลิศ (Digital Education Excellence Platform : DEEP) -ให้ผู้เรียน ครู ผู้บริหำรทำงกำรศึกษำมีแผนพัฒนำรำยบุคคลผ่ำนแผนพัฒนำรำยบุคคลสู้ควำม เป็นเลศิ (Excellence Individual Development Plan : EIDP) -จัดทำ “คู่มือมำตรฐำนโรงเรียน” เพอื่ กำหนดใหท้ กุ โรงเรียนตอ้ งมีพ้ืนฐำนท่จี ำเปน็ การขับเคลือ่ นนโยบายและจดุ เน้นสู่การปฏิบตั ิ 1. ให้ส่วนรำชกำร หน่วยงำนในสังกัดกระทรวงศึกษำธิกำร นำนโยบำยและจุดเน้น เป็นกรอบ แนวทำงมำใชใ้ นกำรวำงแผนและจดั ทำงบประมำณรำยจำ่ ยประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2564 โดยคำนึงถึง มำตรกำร 4 ข้อ ตำมท่ีรัฐมนตรีว่ำกำรกระทรวงศึกษำธิกำร ได้ให้แนวทำงในกำรบริหำรงบประมำณไว้ ดงั น้ี (1) งดดูงำนตำ่ งประเทศ 1 ปี ยกเว้นกรณีท่มี ีควำมจำเป็นและเป็นประโยชนต์ ่อกระทรวงศึกษำธิกำร (2) ลดกำรจัดอบรมสัมมนำท่ีมีขนำดใหญ่และใช้งบประมำณมำก (3) ยกเลิกกำรจัดงำน Event และ (4) ทบทวนงบประมำณทมี่ คี วำมซ้ำซอ้ น 2. ให้มีคณะกรรมกำรติดตำม ประเมินผล และรำยงำนกำรขับเคลื่อนนโยบำยและจุดเน้นสู่กำร ปฏิบัตริ ะดับพ้ืนท่ี โดยให้ผตู้ รวจรำชกำรกระทรวงศึกษำธกิ ำรเป็นประธำน สำนักงำนศึกษำธิกำรภำคและ สำนักตรวจรำชกำรและติดตำมประเมินผล สป. เปน็ ฝำ่ ยเลขำนุกำรและผู้ช่วยเลขำนุกำรตำมลำดับ โดยมี บทบำทภำรกิจในกำรตรวจรำชกำร ติดตำม ประเมินผลในระดับนโยบำย และจัดทำรำยงำนเสนอต่อ

34 รัฐมนตรีว่ำกำรกระทรวงศึกษำธิกำร และคณะกรรมกำรติดตำม ตรวจสอบ และประเมินผลกำรจัด กำรศกึ ษำของกระทรวงศกึ ษำธิกำร ทรำบตำมลำดบั 3. กรณีมีปัญหำในเชิงพ้ืนที่หรือข้อขัดข้องในกำรปฏิบัติงำน ให้ศึกษำ วิเครำะห์ข้อมูลและ ดำเนนิ กำรแก้ไขปญั หำในระดบั พื้นที่ก่อน โดยใช้ภำคเี ครอื ขำ่ ยในกำรแก้ไขขอ้ ขดั ข้อง พรอ้ มทัง้ รำยงำนต่อ คณะกรรมกำรติดตำมฯ ข้ำงต้น ปลัดกระทรวงศึกษำธิกำร และรัฐมนตรีว่ำกำรกระทรวงศึกษำธิกำร ตำมลำดบั อนึ่ง สำหรับภำรกิจของส่วนรำชกำรหลักและหน่วยงำนท่ีปฏิบัติในลักษณะงำนในเชิงหน้ำที่ (Function) งำนในเชิงยุทธศำสตร์ (Agenda) และงำนในเชิงพื้นท่ี (Area) ซ่ึงได้ดำเนินกำรอยู่ก่อนเม่ือ รัฐบำลหรือกระทรวงศึกษำธิกำรมีนโยบำยสำคัญเพิ่มเติมในปีงบประมำณ พ.ศ. 2564 นอกเหนือจำกที่ กำหนด หำกมีควำมสอดคล้องกับหลักกำรนโยบำยและจุดเน้นข้ำงต้น ให้ถือเป็นหน้ำท่ีของส่วนรำชกำร หลกั และหนว่ ยงำนทเี่ กยี่ วข้องต้องเร่งรัด กำกับ ติดตำม ตรวจสอบให้กำรดำเนินกำรเกิดผลสำเร็จและมี ประสทิ ธิภำพอย่ำงเป็นรูปธรรมดว้ ยเชน่ กนั 12 ภารกิจ “เร่งด่วน” ทีจ่ ะต้อง “จับต้องได้” ภายใน 6 เดือน ของเลขาธกิ าร กศน. (นายวรัท พฤกษาทวีกลุ ) “คนสาราญ งานสาเรจ็ ” ในกำรประชุมมอบนโยบำย และภำรกจิ เรง่ ดว่ น ของสำนักงำน กศน. ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564 โดยมีผู้อำนวยกำรสำนักงำน กศน.จังหวัด อำเภอ และสถำนศึกษำข้ึนตรงทั่วประเทศเข้ำร่วม ประชมุ ณ โรงแรมดิเอ็มเพรส จังหวัดเชยี งใหม่ ดร.วรัท พฤกษำทวีกลุ เลขำธิกำร กศน. มอบ 12 ภำรกิจ เรง่ ดว่ นขบั เคลื่อนงำน กศน. โดยทุกภำรกิจทุกคนต้องดำเนินงำนให้เกิดผลงำนที่สำมำรถจับต้องได้ ตำม ค่ำนิยมหลัก (Core value) “คนสำรำญ งำนสำเรจ็ ” สำหรับภำรกจิ ทีส่ ำคญั ประกอบดว้ ย 1. น้อมนำพระบรมรำโชบำยสู่กำรปฏิบัติ “หนึ่งชุมชน หนึ่งนวัตกรรมกำรพัฒนำชุมชนถิ่นไทย งำม” เพื่อควำมกินดีอยู่ดี มีงำนทำ เช่น โคกหนองนำโมเดล ,คลองสวยน้ำใส, พลังงำนทดแทน (แสงอำทติ ย์) ,จติ อำสำพฒั นำชุมชน 2. ขับเคล่ือนนโยบำยของรัฐมนตรีว่ำกำรกระทรวงศึกษำธิกำร (นำยณัฏฐพล ทีปสุวรรณ) และ รฐั มนตรชี ่วยว่ำกำรกระทรวงศกึ ษำธกิ ำร (ดร.กนกวรรณ วิลำวัลย์) ใหเ้ กดิ ผลเปน็ รูปธรรม 3. เร่งผลกั ดนั ร่ำงพระรำชบัญญัติส่งเสริมกำรเรียนรู้ พ.ศ. .... ให้สำเร็จ และปรับโครงสร้ำงกำร บริหำรและอัตรำกำลังให้สอดคล้องกับบริบทกำรเปล่ียนแปลง เร่ง “กำรสรรหำ บรรจุ แต่งตั้งท่ีมี ประสทิ ธิภำพ”

35 4. ปรับปรุงพัฒนำหลกั สตู รทุกระดบั ทุกประเภท ให้ทันสมัย สอดคล้องกับบริบทสภำวะปัจจุบัน และควำมต้องกำรของผู้เรียน Credit Bank System / E-exam รวมท้ังส่งเสริมกิจกรรมกำรพัฒนำ ผเู้ รียนด้วยกระบวนกำรลกู เสอื และยวุ กำชำด เพอ่ื สรำ้ งคนดี มรี ะเบียบวินยั และมที ศั นคติท่ีดีต่อบำ้ นเมือง 5. พัฒนำ Bigdata ของ กศน. ท่ีทันสมัย รวดเร็ว และทันที “ข้อมูลและสำรสนเทศ กศน. ที่ ทันสมยั จะปรำกฏบนหน้ำจอมอื ถอื ทันที เมอื่ คุณต้องกำร” รวมท้งั กำรสือ่ สำรและประชำสมั พันธ์งำนของ กศน. ต้องมปี ระสิทธิภำพและเกิดประสทิ ธผิ ล “ต์ี ้องรอ้ งปำ่ ว ข่ำวชำว กศน.” 6. พัฒนำระบบกำรเรียนรู้ ONIE Digital Learning Platform รองรับ DEEP และ Digital Science Museum ,ศูนยเ์ รยี นรู้ทกุ ชว่ งวยั รวมท้ังสื่อกำรเรียนกำรสอน แหลง่ เรยี นรู้ ในทกุ กลุ่มเป้ำหมำย “เรียนรไู้ ด้ทกุ ท่ี ทุกเวลำ” 7. ส่งเสรมิ กำรพัฒนำควำมสำมำรถด้ำนดจิ ิทัล Digital Literacy ให้กับบุคลำกร กศน. ทกุ ระดบั และกลุ่มเปำ้ หมำยทุกกลมุ่ 8. ส่งเสริม สนับสนุนกำรฝึกอำชีพเพื่อกำรมีงำนทำ “Re-Skill Up-Skill และออกใบรับรอง ควำมรคู้ วำมสำมำรถ” 9. ส่งเสริมกำรมีส่วนร่วมกับทุกภำคีเครือข่ำยและภำคเอกชนในกำรฝึกอำชีพและส่งเสริม กำรตลำด เพอ่ื ยกระดับผลติ ภัณฑ์/สนิ ค้ำ กศน. ขยำยชอ่ งทำงกำรจำหนำ่ ย 10. ซ่อมแซม ฟื้นฟูอำคำร สถำนท่ี สิ่งแวดล้อมของสำนักงำนทุกแห่ง และแหล่งเรียนรู้ทุกแห่ง ให้สะอำด ปลอดภัย พร้อมให้บรกิ ำรดว้ ย มติ รไมตรี “กศน.งำมตำ ประชำช่ืนใจ” กศน.งำนเรำมีคือควำม ผำสุขของประชำชน เรำใกล้ชิดชุมชนทุกหมู่บ้ำน ทุกตำบล ทุกอำเภอ ทุกจังหวัด ในท่ำมกลำงท่ี งบประมำณประเทศมีจำกดั เรำตอ้ ง “ประหยัด เรียบง่ำย ได้ประโยชน์สูงสุด” ไม่จำเป็นต้องสร้ำงอำคำร ใหญ่โต เลขำธิกำร กศน. จึงให้นโยบำย “กศน. งำมตำ ประชำช่ืนใจ” โดยเชิญชวนพ่ีน้องชำวกศน. ซ่อมแซม ฟื้นฟู อำคำร สถำนที่ทุกแห่ง เช่น ทำสี ปัดเช็ดกวำด ทำควำมสะอำด ถำงหญ้ำ ตกแต่ง ให้ สวยงำม สะอำดตำ ปลอดภัย (โดยเฉพำะ ศรช.หลำยแห่งเสื่อมโทรมมำก) ร่วมมือกันทำ หำกไม่ไหวชวน เครอื ขำ่ ยชมุ ชน มำลงแรมชว่ ยกนั 11. จัดกิจกรรมส่งเสริมควำมสัมพันธ์ของชำว กศน. “กศน.เกมส์” และกิจกรรมเช่ือม ควำมสัมพนั ธ์ของพ่ีน้องชำว กศน. 12. บรู ณกำรรว่ มกบั หนว่ ยงำนต่ำง ๆ ในสงั กัดกระทรวงศึกษำธิกำร ท้ังในส่วนกลำงและภูมิภำค “ทีม กศน.” “ทีมกระทรวงศกึ ษำธิกำร”

36 เพิ่มเติม 1) ในปีงบประมำณ 2564 ขอให้ สำนักงำน กศน.จังหวัด เตรียมกำรกับ “โครงกำร 1 ตำบล 1 อำชพี ” ทีเ่ ป็นอัตลักษณ์และบริบทของชมุ ชนอย่ำงแท้จริง โดยสร้ำงควำมร่วมมือกับภำคเอกชนและภำค ส่วนอ่นื ๆ และเพิ่มช่องทำงกำรจำหน่ำยผลิตภัณฑใ์ หม้ ำกข้นึ ตลอดจนประชำสัมพนั ธ์ผำ่ นสือ่ ต่ำง ๆ อย่ำง เข้มข้น เป้ำหมำย คือ กำรสร้ำงควำมย่ังยืนให้กับชุมชนในกำรกินดีอยู่ดี ธำรงไว้ซ่ึงอัตลักษณ์ และภูมิ ปัญญำของชมุ ชน 2) กำรจัดกำรแข่งขันกีฬำ \"กศน.เกมส์ ครั้งท่ี 6\" เบื้องต้นงำน \"กศน.เกมส์ ครั้งท่ี 6\" จะจัดขึ้น ระหวำ่ งวนั ที่ 24 - 26 กมุ ภำพันธ์ 2564 ณ สนำมกีฬำจังหวดั กำญจนบรุ ี (กลบี บัว) ในระดับประเทศ ส่วน ในระดบั ภำคกลำงจะจัดขึน้ ระหว่ำงวันที่ 24 - 26 กมุ ภำพนั ธ์ 2564 ณ สนำมกฬี ำจังหวดั กำญจนบรุ ี 3) สำรวจ (สแกน) ในหมู่บ้ำน เด็ก ผู้ใหญ่ คนพิกำร เด็กออทิสติก ท่ีพลำดโอกำสกำรศึกษำขั้น พื้นฐำน. ชกั ชวนมำเรียนกับ กศน. 4) โครงกำร หนง่ึ ชุมชน หนึ่งนวัตกรรมกำรพัฒนำชมุ ชนถ่นิ ไทยงำม” เพ่ือกำรมีงำนทำ ไม่ทิ้งถิ่น ฐำน เชน่ ฝึกอำชีพตำมบริบทของชุมชน ,สอนกำรทำ solarcell พลังงำนแสงอำทิตย์ (คนตกงำนจำกใน เมือง ชำวบ้ำนอยำกมีอำชีพ ,คนพิกำร เด็กเร่ร่อน ฯลฯ สร้ำงรำยได้ ขำยผลิตภัณฑ์) ทำเป็น shot course) 5) ส่งเสริม สนับสนุน “โคก หนอง นำ” พัฒนำชีวิต (รวบรวมองค์ควำมรู้ เผยแพร่ให้ควำมรู้ท่ี ถูกต้อง หำ best practices แล้วยกย่องบอกต่อคนที่ประสบควำมสำเร็จ จัดให้เป็นแหล่งเรียนรู้ หรือ หน่วยงำน กศน. เรำมีควำมพร้อมสำมำรถทำเป็นตัวอย่ำงได้ยิ่งดี เช่น กศน.จังหวัดหนองบัวลำภู ,ศฝช. เป็นตน้ 6) จัดงำนกจิ กรรม “รวมพลศิษยเ์ ก่ำชำว กศน. ที่ประสบควำมสำเร็จ” ปลุกกระแส เรียน กศน. เก่ง ดี มงี ำนทำ 7) พัฒนำระบบฐำนข้อมูลสำรสนเทศ (Big data) One ONIE แผนและงบประมำณ บุคคล ติดตำมรำยงำนผล. สำรสนเทศและสถิติทำงกำรศึกษำ ผลกำรเรียน portfolio ทุกกลุ่มเป้ำหมำย. สำมำรถดูใด้ผ่ำน Application บนมือถือ รวมทั้งกำรรับสมัครเรียน รับสมัครฝึกอบรม. ผ่ำนระบบ ออนไลน์ กำรรำยงำนผลกำรเรียน กำรนัดหมำยกำรพบกลุ่ม ผ่ำนระบบ Aplication (ส่วนกลำง รับผิดชอบ จงั หวัด entry data) 8) สำหรับกำรจัดกลุ่มภำรกิจของสำนักงำน กศน. ซึ่งได้จัดไว้ 5 กลุ่มภำรกิจ เพ่ือใช้พัฒนำงำน และเชอื่ มโยงงำนใหเ้ ปน็ ระบบในภำพรวม ทงั้ ตน้ นำ้ กลำงน้ำ และปลำยนำ้ ดังนี้

37 กลุ่ม G1 : ดิจิทัลเทคโนโลยี -Online learning /Distances learning -Media -Information / Big data -Social media -Digital content กลุม่ G2 : คุณภาพการศึกษา -Curriculum -Testing -Measurement -Assessment -Compare education level กลมุ่ G3: กจิ การพิเศษ -Special Affairs -Disadvantaged -Disabled -Street children -Special area กล่มุ G4 : บรกิ ารความรู้และประสบการณ์ -Learning resources -Library -Professional training กลุ่ม G5 : กลมุ่ บริหารจดั การ -Administration (4M) โดยมีกรอบแนวทำงกำรดำเนินงำนโครงกำรและกจิ กรรมในปี 2564 และ 2565 (คดิ ใหม่ ทำใหม)่ -ส่วนกลำง (ไม่ควรทำเองท้งั หมด /กระจำยงำนและควำมรับผดิ ชอบ) โดยมบี ทบำท ดงั นี้ -Policy กำหนดนโยบำย แนวทำง มำตรฐำน -Regulator กำกับดแู ล คู่มือ ติดตำมประเมนิ ผล -Facilitator สนับสนุนทรัพยำกร. อำนวยควำมสะดวก

38 -ภำค/สถำบัน/ศนู ย/์ จงั หวัด/อำเภอ มบี ทบำท ดงั นี้ -Operation ปฏิบัติกำรในพื้นท่ีและภำรกิจที่รับผิดชอบ และรำยงำนผลกำรปฏิบัติงำนไปยัง ส่วนกลำง 9) ในปีงบประมำณ 2564 ขอให้ สำนักงำน กศน.จังหวัด เตรียมกำรกับ “โครงกำร 1 ตำบล 1 อำชีพ” ทเ่ี ป็นอัตลกั ษณแ์ ละบริบทของชมุ ชนอย่ำงแท้จริง โดยสร้ำงควำมร่วมมือกับภำคเอกชนและภำค สว่ นอื่น ๆ และเพมิ่ ชอ่ งทำงกำรจำหน่ำยผลิตภณั ฑ์ให้มำกข้นึ ตลอดจนประชำสัมพนั ธผ์ ่ำนส่อื ต่ำง ๆ อย่ำง เข้มข้น เป้ำหมำยคือ กำรสร้ำงควำมยั่งยืนให้กับชุมชนในกำรกินดีอยู่ดี ธำรงไว้ซึ่งอัตลักษณ์ และภูมิ ปัญญำของชุมชน ปรบั บทบาท กศน. ลดเหลอื่ มล้า ทางานใกล้ชิดชุมชน กศน. นาศาสตรพ์ ระราชาส่กู ารปฏบิ ัติ เกบ็ เด็ก ตกหลน่ ส่งเสรมิ อาชพี “ก ำ ร ศึ ก ษ ำ คื อ ป ร ะ ตู สู่ โ อ ก ำ ส ” ซึ่ ง ส ำ ห รั บ ป ร ะ เ ท ศ ไ ท ย น อ ก จ ำ ก ภ ำ ค รั ฐ โดย กระทรวงศึกษำธิกำร จะรับผิดชอบ “กำรศึกษำในระบบ” ท้ังสำยสำมัญ (ปฐมวัย-ม.6) และสำย อำชีพ (ปวช.-ปวส.) แลว้ ยังมี “กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย (กศน.)” หรือชื่อเดิมคือ กำรศึกษำนอกโรงเรียนด้วย ซึ่งมีบทบำท “เก็บตก” คนทุกช่วงวัยท่ีหลุดออกจำกกำรศึกษำในระบบไป ไดแ้ ก่ 1) วำ่ ดว้ ยกำรขบั เคลอ่ื นงำน กศน. : แนวทำงกำรขบั เคลอื่ นกำรดำเนินกำรหลักๆ อยู่ 12 เรื่องแต่ สรุปส้ันๆ เร่ืองแรกคือกำรขับเคลื่อนนโยบำยของท่ำนรัฐมนตรีว่ำกำร (ณัฏฐพลทีปสุวรรณ) ท่ำนให้ แนวทำงวำ่ กศน. นำ่ จะเปน็ สว่ นสำคัญในกำรไปลดควำมเหล่อื มลำ้ เพ่ือทจ่ี ะใหค้ นทข่ี ำดโอกำสด้อยโอกำส ท่มี อี ยู่ในขณะน้เี ข้ำมำสู่ระบบกำรศกึ ษำมำกขน้ึ โดย กศน. เปน็ ผู้จัดให้ 2) รัฐมนตรีช่วยว่ำกำร ท่ำนกนกวรรณ (ดร.กนกวรรณ วิลำวัลย์) ให้แนวทำงของกำรฝึกอำชีพ ต่ำง ๆ ให้กับประชำชนในชุมชนหมู่บ้ำนให้นโยบำยหลำยเรื่องเลย เรื่อง 1 อำเภอ1 อำชีพ แล้วก็กำร ยกระดบั สินคำ้ ที่เกดิ จำกกำรฝกึ อำชพี เป็นพรเี มยี ม (Premium) ข้ึนมำ 3) กำรทำงำนเชงิ รกุ เขำ้ ไปสแกน (Scan-คน้ หำ) ดวู ่ำในหมบู่ ำ้ นจะมใี ครทตี่ กหล่นบ้ำง มีคนพิกำร ที่รอควำมช่วยเหลือที่ออกไปไหน เข้ำสู่ระบบไม่ได้ เด็กเร่ร่อนต่ำง ๆ ไปสแกนแล้วก็ดึงเข้ำมำเข้ำสู่กำร ให้บรกิ ำรของ กศน. รวมถึงกำรนอ้ มนำศำสตร์พระรำชำท่ีในหลวงรัชกำลท่ี 9 และรัชกำลที่ 10 ท่ีทรงให้ แนวทำงไว้ส่กู ำรปฏิบตั ิ ก็ไดม้ อบหมำยเรือ่ งโคกหนองนำโมเดล ให้ไปศึกษำควำมรู้เรื่องนี้อย่ำงถ่องแท้ ไป ใหค้ วำมรกู้ ับประชำชน รวมถงึ อำจจะมีตวั อย่ำงทีด่ ี ๆ กไ็ ปเผยแพร่ในสิ่งเหลำ่ นี้

39 4) มอบหมำยให้จังหวัดไปหำ Best Practice (แนวปฏิบัติที่โดดเด่น) ต่ำง ๆ ที่ดี ๆ มำสู่ขยำยผล อกี ประเด็นหน่ึง คอื กำรปรับปรุงหลกั สตู รกำรศกึ ษำขั้นพืน้ ฐำนของ กศน. เองให้มีควำมยืดหยนุ่ มำกย่ิงข้ึน เพรำะไดร้ ับเสียงมำจำกข้ำงนอกเยอะแยะเลย เรื่องของหลกั สตู ร กศน. อำจต้องมกี ำรทบทวนเพรำะเยอะ มำก แล้วก็มีกำรเรียนทีค่ อ่ นขำ้ งเยอะพอสมควร แตว่ ่ำคงไม่ปรับท้งั หมด คงจะดูว่ำตรงไหนที่มันเยอะไปก็ จะปรบั เพอ่ื ให้คนไดเ้ ข้ำมำในระบบมำกย่ิงข้นึ แตค่ งคณุ ภำพมำตรฐำนไว้ ไม่ได้ลดมำตรฐำนคณุ ภำพ 5) เรื่องกำรพัฒนำข้อมูลสำรสนเทศ ซึ่งเน้นมำกเรื่องนี้เพรำะ กศน. เรำดูแลคนหลำยล้ำนคนท่ี เป็นลูกค้ำแลว้ ก็มีอตั รำกำลังคนหลำยหม่ืนคน มีข้อมูลเยอะมำก ขณะนี้กระจำยกันอยู่ คงจะมีหน่วยงำน ข้นึ มำจดั กำรเร่ือง เมอ่ื อยำกรู้ข้อมูล กศน. ยกมอื ถอื ขนึ้ มำมนั จะมำปรำกฏท่ีหน้ำมือถือ รวมถึงกำรพัฒนำ Content (เนอื้ หำ) ต่ำง ๆ ของ กศน. ให้เป็นระบบท่ีมันเชื่อมโยงกัน แล้วไป Plug-in (เช่ือมต่อ) กับทำง DEEP ของท่ำนรฐั มนตรีวำ่ กำรกระทรวงศึกษำธกิ ำรท่ีทำอยู่ พฒั นำแพลตฟอร์มต่ำง ๆ ท่ีเก่ียวข้องกับกำร จดั กำรศกึ ษำ ซง่ึ กศน. มีหลำยหนว่ ยงำนทีจ่ ดั กำรศกึ ษำ เช่น สถำบันทำงไกลต่ำง ๆ จะต้องมำร่วมกันให้ หมด เพรำะแยกๆ กันอยู่ขณะนี้ แล้วก็เร่ืองของกำรให้กำลังใจพ่ีน้อง กศน. เรำมีสโลแกน (Slogan-คำ ขวัญ) ว่ำ “คนสำรำญงำนสำเร็จ” และจะมกี ำรจดั กีฬำ “กศน. เกมส์” เหมือนเดมิ ปีนีเ้ รำจดั ทีภ่ ำคกลำง 6) กศน. ในกำรทำงำนกับผู้ด้อยโอกำส : มีครูดูแลเด็กเร่ร่อน 28 คน ครูดูแลเด็กพิกำร 500 คน แต่เป็นอตั รำจำ้ งหมด กจ็ ะช่วยเขำใหไ้ ด้เป็นพนกั งำนรำชกำร กค็ งจะผลกั ดนั เรอื่ งนี้ อำจจะต้องเสนอเรื่อง ไปยัง ครม. (คณะรฐั มนตรี) เพอ่ื ทจ่ี ะมคี ำ่ ใช้จ่ำยรำยหัวของคนพิกำร ตอนนี้เรำยังไม่มี อันน้ีกำลังผลักดัน เรื่องน้ีอยู่ ส่วนกำรชว่ ยใหไ้ ดเ้ ป็นพนักงำนรำชกำร อตั รำทม่ี ีอย่แู ลว้ แตเ่ รำจดั สรรใหก้ ลุ่มนี้ ที่ผ่ำนมำ กศน. ขอมำเพียบเลย ต้ังแตค่ รบู รรณำรักษ์ ครตู ำบล ครูอำสำ อนั น้ีจะเอำไปให้ตรงน้ีก่อน เพรำะมีอัตรำรองรับ อยู่แลว้ ไม่ได้เพิ่มใหม่ เรำมพี นักงำนรำชกำรประมำณ 14,000 อัตรำ ว่ำงอยู่ส่วนหน่ึง ก็จะเกล่ียไว้ให้ตรง นี้ 7) ข้อร้องเรียนหรือเสียงสะท้อนเกี่ยวกับหลักสูตร กศน.ในช่วงเดือนเศษ ๆ ท่ีผ่ำนมำและแนว ทำงกำรปรบั ปรุง : เรื่องของคุณภำพหลักสูตรมันมีวิธีกำรอยู่แล้ว เพียงแต่ว่ำหลำยเรื่องที่รับ Feedback (ควำมคดิ เหน็ -ข้อแนะนำ) มำ เช่น วิชำเลือกต่ำง ๆ เยอะมำก แล้วมีเวลำเรียน มีกำรพบกลุ่มต่ำง ๆ บำง คนเขำไม่มเี วลำสะดวกมำ กค็ งตอ้ งมีกำรมำดูท้ังหมด จะต้องต้ังคณะทำงำนข้ึนมำชุดหนึ่งเพื่อมำดูเร่ืองนี้ ท้งั ระบบ และขอ้ รอ้ งเรยี น เช่น จำนวนชว่ั โมงจำก 200 เหลือ 100 ได้ไหม แล้วบำงคนท่ีเขำไม่สะดวกจะ มำเรียนกับ กศน. เขำบอกวำ่ เขำมำเรียนพบกลุ่มไม่สะดวก เป็นตน้ 8) ระยะหลงั ๆ พบเยำวชนหลำยคนไมข่ อเรียนในระบบ แต่ตดั สินใจย้ำยมำใช้บริกำร กศน. แทน มำกขนึ้ ด้วยเห็นวำ่ อยำกเรียนจบไวๆ จะได้ไปต่อในระดบั มหำวิทยำลัยและสำเร็จกำรศึกษำออกไปทำงำน ได้เร็วๆ กศน. จะปรับหลักสูตรรับตรงนี้อย่ำงไรเพื่อให้ทันสมัยขึ้น : ตอนนี้หลักสูตรท่ีผมจะปรับปรุงคือ

40 ไมใ่ ชจ่ ะเลิกทั้งหมด แต่เยอะไปก็ปรับให้มันน้อยลง อันไหนกระชับได้ก็กระชับ แต่ยังคงคุณภำพอยู่ วิชำ ไหนทม่ี นั ล้ำสมยั ก็จะตอ้ งปรับใหม้ นั ทนั สมัยมำกขึน้ แต่หลักกำรคอื จบเร็วอยแู่ ล้วไมต่ ้องหว่ ง 9) กำรเชื่อมโยงระหว่ำง กศน. กับมหำวิทยำลัย : เร่ืองนี้อยู่ในแผน ตอนน้ีที่คุยกันคือคุยกับทำง มหำวิทยำลัยรำชมงคลธัญบุรี ตอนนี้กำลังจะเช่ือมโยงกันเร่ือง “เครดิตแบงก์ (Credit Bank)” กำลังคุย กันอยู่ ยังไมต่ กผลึกเทำ่ ไร มสี ภำกำรศึกษำ มี กศน. แล้วก็มีมหำวิทยำลัยรำชมงคลธัญบุรี 3 ส่วนนี้จะคุย กัน กำลังให้ทีมงำนคยุ อยู่ ท่รี ำชมงคลธัญบุรเี ขำมี Project (โครงกำร) อยูแ่ ลว้ เพยี งแต่เรำไปชว่ ย หมำยเหตุ : เครดติ แบงก์ (Credit Bank) หรอื ธนำคำรหน่วยกิต หมำยถงึ กำรเรียนในระดับมหำวิทยำลัยที่ ผู้เรียนไม่จำเป็นต้องเรียนให้จบครั้งเดียว 4-5 ปีเหมือนหลักสูตรปกติ แต่เป็นกำรเรียนเป็นรำยวิชำหรือ กลุ่มวิชำ (Module) โดยเมื่อสำเร็จวิชำเหล่ำนี้ทำงมหำวิทยำลัยจะเก็บหน่วยกิตไว้ให้ และเมื่อผู้เรียน สะสมรำยวชิ ำหรือกลมุ่ วชิ ำไดค้ รบถ้วนตำมหลักสูตรกจ็ ะได้รบั วุฒิปรญิ ญำตรี ซึง่ ปัจจุบันกำรเรียนลักษณะ น้ีกำลังได้รับควำมนิยมมำกข้ึนโดยเฉพำะกลุ่มคนวัยทำงำนท่ีต้องกำรเพิ่มพูนทักษะหรือปรับทักษะใหม่ (Upskill, Reskill) ให้เข้ำกับรปู แบบกำรทำงำนท่ีเปล่ยี นไปรวมถงึ ผทู้ ี่เพง่ิ มำคน้ พบวำ่ ตนเองชอบอะไรแล้ว ต้องกำรเปล่ียนอำชีพไปทำงำนสำยน้ัน ๆ ขณะท่ี DEEP (Digital Education Excellence Platform) เปน็ แพลตฟอร์มท่ดี ำเนินกำรโดยกระทรวงศกึ ษำธิกำร เป็นฐำนข้อมูลวิชำควำมรู้ต่ำง ๆ สำหรับให้คนทุก ชว่ งวยั เขำ้ มำเรยี นผ่ำนระบบออนไลนเ์ พอ่ื เพิ่มพูนทกั ษะของตนเองได้ ภารกจิ ต่อเนื่อง 1. ด้านการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู้ 1.1 การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน 1) สนับสนุนกำรจัดกำรศึกษำนอกระบบต้ังแต่ปฐมวัยจนจบกำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำน โดยดำเนินกำรให้ผู้เรียนได้รับกำรสนับสนุนค่ำจัดซื้อหนังสือเรียน ค่ำจัดกิจกรรมพัฒนำคุณภำพผู้เรียน และค่ำจัดกำรเรยี นกำรสอนอยำ่ งทวั่ ถึงและเพียงพอ เพื่อเพ่มิ โอกำสในกำรเข้ำถึงบริกำรทำงกำรศึกษำท่ีมี คุณภำพโดยไม่เสยี คำ่ ใชจ้ ำ่ ย 2) จดั กำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศกึ ษำข้ันพื้นฐำนใหก้ บั กลุ่มเปำ้ หมำยผ้ดู อ้ ย พลำด และ ขำดโอกำสทำงกำรศึกษำ ผ่ำนกำรเรียนแบบเรียนรู้ด้วยตนเอง กำรพบกลุ่ม กำรเรียนแบบช้ันเรียน และ กำรจัดกำรศึกษำทำงไกล 3) พัฒนำประสทิ ธิภำพ คณุ ภำพ และมำตรฐำนกำรจดั กำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำ ขั้นพื้นฐำน ทั้งด้ำนหลักสูตร รูปแบบ/กระบวนกำรเรียนกำรสอน ส่ือและนวัตกรรม ระบบกำรวัดและ ประเมนิ ผลกำรเรียน และระบบกำรให้บรกิ ำรนกั ศึกษำในรปู แบบอื่น ๆ

41 4) จัดให้มีกำรประเมนิ เพ่ือเทยี บระดับกำรศกึ ษำ และกำรเทียบโอนควำมรู้และ ประสบกำรณ์ที่มีควำมโปร่งใส ยตุ ิธรรม ตรวจสอบได้ มมี ำตรฐำนตำมที่กำหนด และสำมำรถตอบสนอง ควำมต้องกำรของกลมุ่ เปำ้ หมำยไดอ้ ย่ำงมปี ระสทิ ธภิ ำพ 5) จัดใหม้ ีกิจกรรมพฒั นำคุณภำพผู้เรียนท่ีมีคุณภำพที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้และเข้ำร่วมปฏิบัติ กิจกรรมเพื่อเป็นส่วนหน่ึงของกำรจบหลักสูตร อำทิ กิจกรรมเสริมสร้ำงควำมสำมัคคี กิจกรรมเก่ียวกับ กำรป้องกันและแก้ไขปัญหำยำเสพติด กำรบำเพ็ญสำธำรณประโยชน์อย่ำงต่อเน่ือง กำรส่งเสริมกำร ปกครองในระบอบประชำธปิ ไตยอนั มพี ระมหำกษัตริยท์ รงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนำรี และยุว กำชำด กิจกรรมจิตอำสำ และกำรจัดตั้งชมรม/ชุมนุม พร้อมทั้งเปิดโอกำสให้ผู้เรียนนำ กิจกรรมกำร บำเพ็ญประโยชนอ์ ื่น ๆ นอกหลักสตู ร มำใช้เพ่ิมชวั่ โมงกจิ กรรมให้ผู้เรียนจบตำมหลกั สูตรได้ 1.2 การส่งเสริมการรู้หนังสอื 1) พฒั นำระบบฐำนขอ้ มลู ผู้ไม่รู้หนังสือ ให้มีควำมครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัยและเป็นระบบ เดียวกันทงั้ สว่ นกลำงและส่วนภมู ภิ ำค 2) พฒั นำหลักสตู ร สื่อ แบบเรยี น เคร่ืองมือวดั ผลและเครอ่ื งมือกำรดำเนนิ งำนกำรสง่ เสรมิ กำรร้หู นงั สือทส่ี อดคลอ้ งกับสภำพแต่ละกลุ่มเป้ำหมำย 3) พัฒนำครู กศน. และภำคีเครือข่ำยที่ร่วมจัดกำรศึกษำ ให้มีควำมรู้ ควำมสำมำรถ และ ทักษะกำรจัดกระบวนกำรเรียนรู้ให้กับผู้ไม่รู้หนังสืออย่ำงมีประสิทธิภำพ และอำจจัดให้มีอำสำสมัคร ส่งเสรมิ กำรรู้หนังสือในพื้นท่ีท่ีมีควำมต้องกำรจำเปน็ เป็นพเิ ศษ 4) ส่งเสริม สนับสนุนให้สถำนศึกษำจัดกิจกรรมส่งเสริมกำรรู้หนังสือ กำรคงสภำพกำรรู้ หนังสือ กำรพัฒนำทักษะกำรรู้หนังสือให้กับประชำชนเพื่อเป็นเคร่ืองมือในกำรศึกษำและเรียนรู้อย่ำง ตอ่ เน่อื งตลอดชวี ติ ของประชำชน 1.3 การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง 1) จดั กำรศึกษำอำชีพเพ่ือกำรมีงำนทำอย่ำงยั่งยืน โดยให้ควำมสำคัญกับกำรจัดกำรศึกษำ อำชีพเพ่อื กำรมงี ำนทำในกลุ่มอำชพี เกษตรกรรม อุตสำหกรรม พำณิชยกรรม คหกรรม และอำชีพเฉพำะ ทำงหรอื กำรบรกิ ำร รวมถงึ กำรเนน้ อำชพี ช่ำงพ้ืนฐำน ท่ีสอดคล้องกับศักยภำพของผู้เรียน ควำมต้องกำร และศักยภำพของแต่ละพื้นท่ี มีคุณภำพได้มำตรฐำนเป็นที่ยอมรับ สอดรับกับควำมต้องกำรของ ตลำดแรงงำน และกำรพัฒนำประเทศ ตลอดจนสร้ำงควำมเขม้ แข็งให้กับศูนย์ฝึกอำชีพชุมชน โดยจัดให้มี หน่ึงอำชีพเด่น รวมทั้งให้มีกำรกำกับ ติดตำม และรำยงำนผลกำรจัดกำรศึกษำอำชีพเพื่อกำรมีงำนทำ อยำ่ งเปน็ ระบบและต่อเน่ือง 2) จัดกำรศึกษำเพื่อพัฒนำทักษะชีวิตให้กับทุกกลุ่มเป้ำหมำย โดยเฉพำะคนพิกำร ผู้สูงอำยุท่ี สอดคล้องกับควำมต้องกำรจำเป็นของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเป้ำหมำยมีทักษะกำรดำรงชีวิต ตลอดจนสำมำรถประกอบอำชีพพ่ึงพำตนเองได้ มีควำมรู้ควำมสำมำรถในกำรบริหำรจัดกำรชีวิตของตนเองให้ อยู่ในสังคมได้อย่ำงมีควำมสุข สำมำรถเผชิญสถำนกำรณ์ต่ำง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันได้อย่ำงมี ประสทิ ธภิ ำพ และเตรียมพร้อมสำหรับกำรปรับตัวให้ทันต่อกำรเปลี่ยนแปลงของข่ำวสำรข้อมูลและเทคโนโลยี

42 สมัยใหมใ่ นอนำคต โดยจัดกิจกรรมที่มีเน้ือหำสำคัญต่ำงๆ เช่น สุขภำพกำยและจิต กำรป้องกันภัยยำเสพติด เพศศึกษำ คุณธรรมและค่ำนิยมท่ีพึงประสงค์ ควำมปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ผ่ำนกำรศึกษำรูปแบบต่ำง ๆ อำทิ คำ่ ยพัฒนำทักษะชีวิต กำรจดั ตง้ั ชมรม/ชมุ นมุ กำรส่งเสรมิ ควำมสำมำรถพิเศษต่ำง ๆ 3) จัดกำรศึกษำเพื่อพัฒนำสังคมและชุมชน โดยใช้หลักสูตรและกำรจัดกระบวนกำรเรียนรู้ แบบบูรณำกำรในรูปแบบของกำรฝึกอบรม กำรประชุม สัมมนำ กำรจัดเวทีแลกเปล่ียนเรียนรู้ กำรจัด กิจกรรมจิตอำสำ กำรสร้ำงชุมชนนักปฏิบัติ และรูปแบบอ่ืนๆ ท่ีเหมำะสมกับกลุ่มเป้ำหมำย และบริบท ของชุมชนแต่ละพ้ืนท่ี เคำรพควำมคิดของผู้อ่ืน ยอมรับควำมแตกต่ำงและหลำกหลำยทำงควำมคิดและ อุดมกำรณ์ รวมท้ังสังคมพหุวัฒนธรรม โดยจัดกระบวนกำรให้บุคคลรวมกลุ่มเพ่ือแลกเปล่ียนเรียนรู้ ร่วมกัน สร้ำงกระบวนกำรจิตสำธำรณะ กำรสร้ำงจิตสำนึกควำมเป็นประชำธิปไตย กำรเคำรพในสิทธิ และรับผิดชอบต่อหน้ำท่ีควำมเป็นพลเมืองดี กำรส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม กำรบำเพ็ญประโยชน์ใน ชุมชน กำรบริหำรจัดกำรน้ำ กำรรับมือกับสำธำรณภัย กำรอนุรักษ์พลังงำนทรัพยำกรธรรมชำติและ สง่ิ แวดลอ้ ม ช่วยเหลอื ซ่งึ กันและกนั ในกำรพฒั นำสังคมและชมุ ชนอย่ำงยั่งยืน 4) กำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ตำมหลักปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียงผ่ำนกระบวนกำรเรียนรู้ ตลอดชีวิตในรูปแบบต่ำง ๆ ให้กับประชำชน เพื่อเสริมสร้ำงภูมิคุ้มกัน สำมำรถยืนหยัดอยู่ได้อย่ำงมั่นคง และมกี ำรบรหิ ำรจัดกำรควำมเสีย่ งอย่ำงเหมำะสม ตำมทิศทำงกำรพัฒนำประเทศสูค่ วำมสมดุลและยัง่ ยืน 1.4 การศึกษาตามอัธยาศยั 1) พัฒนำแหล่งกำรเรียนรู้ที่มีบรรยำกำศและสภำพแวดล้อมที่เอื้อต่อกำรอ่ำนและพัฒนำ ศักยภำพกำรเรียนรู้ให้เกิดขึ้นในสังคมไทย ให้เกิดข้ึนอย่ำงกว้ำงขวำงและท่ัวถึง เช่น พัฒนำห้องสมุด ประชำชนทุกแห่งให้มีกำรบริกำรท่ีทันสมัย ส่งเสริมและสนับสนุนอำสำสมัครส่งเสริมกำรอ่ำน กำรสร้ำง เครอื ขำ่ ยส่งเสริมกำรอำ่ น จดั หนว่ ยบริกำรเคลือ่ นที่พรอ้ มอปุ กรณ์เพอื่ จดั กิจกรรมสง่ เสริมกำรอ่ำนและกำร เรียนร้ทู ่ีหลำกหลำยใหบ้ รกิ ำรกับประชำชนในพื้นท่ีต่ำง ๆ อย่ำงท่ัวถึง สม่ำเสมอ รวมท้ังเสริมสร้ำงควำม พรอ้ มในด้ำนบุคลำกร สื่อ อุปกรณ์เพื่อสนับสนุนกำรอ่ำนและกำรจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมกำรอ่ำนอย่ำง หลำกหลำย 2) จัดสร้ำงและพัฒนำศูนย์วิทยำศำสตร์เพ่ือกำรศึกษำ ให้เป็นแหล่งเรียนรู้วิทยำศำสตร์ ตลอดชีวิตของประชำชน เป็นแหล่งสร้ำงนวัตกรฐำนวิทยำศำสตร์ และเป็นแหล่งท่องเท่ียวเชิงศิลปะ วิทยำกำรประจำท้องถิน่ โดยจัดทำและพัฒนำนทิ รรศกำร สอ่ื และกิจกรรมกำรศึกษำที่เน้นกำรเสริมสร้ำง ควำมรู้ และสรำ้ งแรงบนั ดำลใจดำ้ นวทิ ยำศำสตร์ สอดแทรกวิธีกำรคิดเชิงวิเครำะห์ กำรคิดเชิงสร้ำงสรรค์ และปลูกฝังเจตคติทำงวิทยำศำสตร์ ผ่ำนกำรกระบวนกำรเรียนรู้ที่บูรณำกำรควำมรู้ด้ำนวิทยำศำสตร์ ควบคู่กับเทคโนโลยีวิศวกรรมศำสตร์ และคณิตศำสตร์ รวมท้ังสอดคล้องกับหลักปรัชญำของเศรษฐกิจ พอเพียง บริบทของของชมุ ชน และประเทศ รวมทงั้ ระดบั ภูมิภำคและระดับโลก เพื่อให้ประชำชนมคี วำมรู้ และควำมสำมำรถนำควำมรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ในกำรดำเนินชีวิต กำรพัฒนำอำชีพ กำรรักษำ ส่ิงแวดล้อม กำรบรรเทำและป้องกันภัยพิบัติทำงธรรมชำติ รวมท้ังมีควำมสำมำรถในกำรปรับตัวรองรับ

43 ผลกระทบจำกกำรเปลย่ี นแปลงของโลกทเ่ี ปน็ ไปอย่ำงรวดเร็วและรุนแรง (Disruptive Change) ได้อย่ำง มปี ระสอทธิภำพ 1.5 ประสานความรว่ มมือหน่วยงาน องคก์ ร หรือภาคส่วนต่างๆ ท่ีมีแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ เพ่ือ ส่งเสริมกำรจัดกำรศึกษำตำมอัธยำศัยให้มีรูปแบบที่ หลำกหลำย และตอบสนองควำมต้องกำรของ ประชำชน เชน่ พิพิธภัณฑ์ ศูนยเ์ รยี นรู้ แหลง่ โบรำณคดี ห้องสมดุ เปน็ ต้น 2. ดา้ นหลกั สูตร ส่ือ รปู แบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล งานบริการ ทางวิชาการ และการประกนั คุณภาพการศกึ ษา 2.1 ส่งเสริมการพัฒนาหลกั สูตร รปู แบบการจัดกระบวนการเรยี นรู้และกจิ กรรม เพอ่ื สง่ เสริม กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยที่หลำกหลำย ทันสมัย รวมทั้งหลักสูตรท้องถ่ินที่ สอดคลอ้ งกบั สภำพบรบิ ทของพ้นื ที่ และควำมต้องกำรของกลมุ่ เปำ้ หมำยและชุมชน 2.2 ส่งเสริมการพัฒนาส่ือแบบเรียน สื่ออิเล็กทรอนิกส์และส่ืออ่ืน ๆ ที่เอื้อต่อกำรเรียนรู้ ของผู้เรยี นกล่มุ เปำ้ หมำยท่วั ไปและกลุ่มเปำ้ หมำยพเิ ศษ 2.3 พฒั นารูปแบบการจัดการศกึ ษาทางไกลให้มีความทันสมัย ด้วยระบบห้องเรียนและกำร ควบคมุ กำรสอบออนไลน์ 2.4 พัฒนาระบบการประเมินเพ่ือเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และ ประสบการณ์ ให้มคี ุณภำพ มำตรฐำน และสำมำรถตอบสนองควำมต้องกำรของกลุ่มเป้ำหมำยได้อย่ำงมี ประสทิ ธภิ ำพ รวมทงั้ มกี ำรประชำสัมพนั ธใ์ ห้สำธำรณชนได้รับรแู้ ละสำมำรถเขำ้ ถึงระบบกำรประเมนิ ได้ 2.5 พัฒนาระบบการวดั และประเมินผลการศึกษานอกระบบทกุ หลกั สูตร โดยเฉพำะ หลกั สูตรในระดับกำรศกึ ษำขั้นพ้นื ฐำนให้ได้มำตรฐำน โดยกำรนำแบบทดสอบกลำง และระบบกำรสอบ อิเล็กทรอนกิ ส์ (e-Exam) มำใชอ้ ย่ำงมปี ระสิทธภิ ำพ 2.6 ส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาวิจัย เพ่ือพัฒนำหลักสูตร รูปแบบกำรจัดกระบวนกำร เรียนรู้ กำรวดั และประเมินผล และเผยแพร่รูปแบบกำรจัด ส่งเสริม และสนับสนุนกำรจัดกำรศึกษำนอก ระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย รวมท้ังให้มีกำรนำไปสู่กำรปฏิบัติอย่ำงกว้ำงขวำงและมีกำรพัฒนำให้ เหมำะสมกับบรบิ ทอย่ำงต่อเนื่อง 2.7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาให้ได้มาตรฐาน เพ่ือพร้อมรับกำร ประเมนิ คณุ ภำพภำยนอก โดยพฒั นำบุคลำกรใหม้ ีควำมรู้ ควำมเข้ำใจ ตระหนักถึงควำมสำคัญของระบบ กำรประกนั คณุ ภำพ และสำมำรถดำเนินกำรประกนั คุณภำพภำยในของสถำนศึกษำได้อยำ่ งตอ่ เนอ่ื งโดยใช้ กำรประเมินภำยในด้วยตนเอง และจัดให้มีระบบสถำนศึกษำพี่เลี้ยงเข้ำไปสนับสนุนอย่ำงใกล้ชิด สำหรับ สถำนศึกษำที่ยังไม่ได้เข้ำรับกำรประเมินคุณภำพภำยนอก ให้พัฒนำคุณภำพกำรจัดกำรศึกษำให้ได้ คุณภำพตำมมำตรฐำนทกี่ ำหนด