มคอ2 พลศึกษา 62 CHECO

183 ภาคผนวก

184 ภาคผนวก ก ระเบียบสถาบันการพลศึกษา วา่ ดว้ ยการจดั การศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2556

185 ระเบยี บสถาบนั การพลศกึ ษา วา่ ด้วยการจดั การศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2556 ---------------------------------------------- โดยท่ีเป็นการสมควรแก้ไขเพิ่มเติมระเบียบว่าด้วยการศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2551 ให้เหมาะสม ยิง่ ขึ้นเพ่อื ใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอนในระดับปริญญาตรีของสถาบนั การพลศึกษา อาศัยอานาจตามความในมาตรา 19 (2) แห่งพระราชบัญญัติสถาบันการพลศึกษา (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2555 สภาสถาบนั การพลศึกษา จึงกาหนดระเบียบไวด้ ังตอ่ ไปน้ี ข้อ 1 ระเบียบน้ีเรียกว่า “ระเบียบสถาบันการพลศึกษา ว่าด้วยการจัดการศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2556.” ข้อ 2 ใหใ้ ช้ระเบียบนตี้ ง้ั แต่วันถัดจากวันประกาศเปน็ ตน้ ไป นักศึกษาที่เข้าศึกษาในสถาบันการพลศึกษาก่อนการประกาศใช้ระเบียบน้ีให้ใช้ระเบียบเดิมไป จนกวา่ จะสาเร็จการศึกษา ข้อ 3 ในระเบยี บนี้ “สถาบนั ”หมายความวา่ สถาบนั การพลศึกษา “สภาสถาบัน” หมายความวา่ สภาสถาบันการพลศึกษา “สภาวชิ าการ” หมายความว่า สภาวชิ าการ สถาบันการพลศึกษา “อธิการบดี” หมายความว่า อธกิ ารบดีสถาบันการพลศกึ ษา “รองอธิการบดีประจาวิทยาเขต” หมายความว่า รองอธกิ ารบดีสถาบันการพลศกึ ษา ประจาวิทยาเขต “คณะ” หมายความวา่ คณะซ่ึงเปน็ ส่วนราชการของสถาบันการพลศึกษา “คณบดี” หมายความว่า คณบดสี ถาบันการพลศกึ ษา “สาขาวิชา” หมายความว่า สาขาวิชาตามหลักสตู รของสถาบนั การพลศึกษา “วทิ ยาเขต” หมายความวา่ วิทยาเขตแต่ละแห่งของสถาบันการพลศึกษา “รองคณบดีประจาวิทยาเขต” หมายความว่า รองคณบดีของคณะซึ่งปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีอยใู่ นวิทยาเขต “นักศึกษาภาคปกติ” หมายความว่า นกั ศกึ ษาระดับปริญญาตรขี องสถาบันการพลศึกษาที่ ลงทะเบยี นเรยี นในภาคการศึกษาปกติ ระบบทวภิ าค “นักศึกษาภาคสมทบ” หมายความว่า นักศึกษาระดับปริญญาตรีของสถาบันการพลศึกษา ทีล่ งทะเบียนเรียนในภาคนอกเวลาราชการ ระบบไตรภาค

186 หมวด 1 ระบบการศึกษา ขอ้ 4 การจัดการศึกษาระดับปรญิ ญาตรี ใชแ้ บบหนว่ ยกติ โดยแบง่ เป็น 2 ประเภท ดังน้ี 4.1 การศึกษาภาคปกติ ใช้ระบบทวภิ าค ปีการศกึ ษาหนง่ึ แบ่งออกเป็น 2 ภาคการศึกษา คอื ภาค ต้นและภาคปลาย มีระยะเวลาเรียนแต่ละภาคไม่น้อยกว่า 15 สัปดาห์ และอาจเปิดภาคฤดูร้อน ซึ่งเป็นภาค การศกึ ษาไม่บังคับและใชร้ ะยะเวลาเรียนไมน่ อ้ ยกวา่ 6 สัปดาห์ โดยจดั ช่ัวโมงเรยี นแตล่ ะรายวิชาใหม้ จี านวนช่วั โมง ตอ่ หน่วยกิตตามที่กาหนดไว้ในภาคการศึกษาปกตขิ องระบบทวภิ าค 4.2 การศึกษาภาคสมทบ ให้จัดการเรียนการสอนนอกเวลาราชการ ใช้ระบบไตรภาคปีการศึกษา หนง่ึ แบ่งออกเป็น 3 ภาคการศกึ ษา คือ ภาคตน้ ภาคปลาย และภาคฤดูร้อน มีระยะเวลาเรยี นในภาคต้น และภาค ปลายไม่น้อยกว่า 12 สัปดาห์ และในภาคฤดูร้อนไม่น้อยกว่า 6 สัปดาห์ โดยให้เพิ่มชั่วโมงการเรียนแต่ละรายวิชา ในภาคฤดรู อ้ นให้เท่ากบั จานวนชั่วโมงการเรียนที่กาหนดไวข้ ้างตน้ ท้ังนี้ ในภาคฤดูร้อนอาจจดั การเรียนการสอนใน เวลาราชการได้ ข้อ 5 นอกจากการจดั การศึกษาตามข้อ 4 แล้ว อาจจัดการเรยี นการสอนในรปู แบบใดรูปแบบหน่ึงหรือ รูปแบบผสมผสาน โดยให้มีสาระของการเรียนเทยี บเทา่ กับการศึกษาในข้อ 4 ดงั น้ี 5.1 การศึกษาแบบเฉพาะบางเวลาของปีการศึกษา เช่น จัดเฉพาะระหว่างปิดภาคการศึกษาหรือ จัดเฉพาะในภาคฤดูร้อน 5.2 การศึกษาแบบชุดวิชา (Module System) เป็นการจัดการเรียนการสอนเป็นคราวๆคราวละ รายวิชาหรือหลายรายวิชาก็ได้ ขอ้ 6 หน่วยกติ การศกึ ษา กาหนดดังน้ี 6.1 รายวิชาภาคทฤษฎี ท่ีใช้เวลาบรรยายหรืออภิปราย 1 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ หรือไม่น้อยกว่า 15 ชวั่ โมง ตอ่ ภาคการศึกษาปกติ ใหม้ ีค่าเท่ากบั 1 หนว่ ยกิต 6.2 รายวิชาภาคปฏิบัติ ท่ีใช้เวลาปฏิบัติหรือทดลอง 2 ถึง 3 ช่ัวโมงต่อสัปดาห์ หรอื ไม่น้อยกว่า 30 ถงึ 45 ชั่วโมงตอ่ ภาคการศึกษาปกติ ใหม้ คี ่าเท่ากับ 1 หนว่ ยกติ 6.3 การฝึกงานหรือฝึกภาคสนาม ท่ีใช้เวลาฝึกไม่น้อยกว่า 3 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ หรือต้ังแต่ 45 ชั่วโมงตอ่ ภาคการศึกษาปกติ ให้มีคา่ เทา่ กบั 1 หน่วยกติ สาหรับรายวิชาที่จัดการศึกษาตามข้อ5ให้สภาวิชาการกาหนดวิธีการเทียบค่าหน่วยกิตให้เท่ากับ การศกึ ษาในรูปแบบปกติ

187 หมวด 2 หลกั สตู รการศกึ ษา ขอ้ 7 การจัดหลักสตู ร แบ่งออกเป็นประเภทตา่ ง ๆ ดังนี้ 7.1 หลักสูตรปริญญาตรี (4 ปี) มีจานวนหน่วยกติ รวมไมน่ ้อยกวา่ 120 หน่วยกติ 7.2 หลักสตู รปริญญาตรี (5 ปี) มจี านวนหนว่ ยกติ รวมไมน่ ้อยกว่า 160 หนว่ ยกิต 7.3 หลักสตู รอื่น ๆ ตามที่สถาบันเห็นสมควร ข้อ 8 กาหนดระยะเวลาสาเร็จการศกึ ษาตามหลักสตู รระดับปรญิ ญาตรี มีดงั นี้ 8.1 หลักสูตรปริญญาตรี (4 ป)ี ให้ใช้ระยะเวลาศึกษาและสาเร็จการศกึ ษาไม่กอ่ น 6 ภาคการศึกษา ปกตแิ ละไมเ่ กนิ 8 ปกี ารศึกษาสาหรบั การศกึ ษาภาคปกติ สาหรับการศกึ ษาภาคสมทบไม่เกนิ 12 ปกี ารศกึ ษา 8.2 หลักสูตรปริญญาตรี (5 ปี) ใหใ้ ช้ระยะเวลาศึกษาและสาเร็จการศึกษาไม่ก่อน 8 ภาคการศึกษา ปกตแิ ละไมเ่ กนิ 10 ปกี ารศกึ ษาสาหรบั การศกึ ษาภาคปกติ สาหรบั การศกึ ษาภาคสมทบไมเ่ กนิ 15 ปีการศกึ ษา ขอ้ 9 การประกนั คณุ ภาพของหลกั สูตร ให้ทุกหลักสูตรกาหนดการประกนั คุณภาพของหลักสตู ร ให้ชดั เจน ซงึ่ อยา่ งน้อยประกอบดว้ ย 4 ประเด็นหลกั คือ 9.1 การบรหิ ารหลักสูตร 9.2 ทรพั ยากรประกอบการเรียนการสอนและการวจิ ัย 9.3 การสนบั สนุนและการให้คาแนะนานักศึกษา 9.4 ความตอ้ งการของตลาดแรงงาน สงั คม และ/หรอื ความพึงพอใจของผใู้ ชบ้ ัณฑิต

188 หมวด 3 การรับเขา้ เปน็ นักศึกษา ขอ้ 10 คณุ สมบัติของผเู้ ข้าศึกษา 10.1 สาเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการ หรือ เทยี บเท่า 10.2 ไมเ่ ปน็ โรคตดิ ต่อรา้ ยแรงหรือมีความผดิ ปกตทิ เี่ ป็นอุปสรรคตอ่ การศึกษา 10.3 คุณสมบัติอนื่ ๆ ตามประกาศของสถาบนั ข้อ 11 การรับเขา้ เปน็ นักศึกษา อาจใชว้ ธิ ีใดวิธหี น่งึ ต่อไปน้ี 11.1 สอบคดั เลอื ก 11.2 คดั เลอื ก 11.3 รบั โอนนกั ศกึ ษา จากสถาบันอดุ มศึกษาอน่ื 11.4 รับเข้าตามขอ้ ตกลงของสถาบันหรอื โครงการพเิ ศษของสถาบนั ขอ้ 12 การขึ้นทะเบียนเปน็ นกั ศึกษา ผู้ที่ผ่านการรับเข้าเปน็ นักศึกษาให้มารายงานตัว โดยนาหลักฐาน ทีส่ ถาบันกาหนดมาแสดง พรอ้ มทง้ั ชาระเงินคา่ ธรรมเนียมตา่ ง ๆ ตามวัน เวลา และสถานที่ทีว่ ิทยาเขตกาหนด ข้อ 13 ผู้ท่ีผ่านการรับเข้าเป็นนักศึกษาตามข้อ 11 ที่ไม่ข้ึนทะเบียนเป็นนักศึกษาตามวัน เวลา และ สถานที่ที่วิทยาเขตกาหนดจะไม่มีสิทธิ์เข้าศึกษา เว้นแต่จะได้แจ้งเหตุขัดข้องให้วิทยาเขตทราบเป็นลายลักษณ์ อักษรในวันท่ีกาหนดให้รายงานตัว และเมื่อได้รับอนุมัติต้องมารายงานตัวภายใน 7 วันทาการถัดจากวันสุดท้ายที่ วิทยาเขตกาหนด

189 หมวด 4 การลงทะเบียน ข้อ 14 การลงทะเบยี นเรียนรายวิชา 14.1 กาหนดวันและวิธีการลงทะเบียนเรียนในแต่ละภาคการศึกษาให้เป็นไปตามประกาศของ วิทยาเขต 14.2 การลงทะเบียนเรียนรายวชิ าจะสมบูรณ์ต่อเมอื่ นักศึกษาไดช้ าระค่าธรรมเนียมการศึกษาตาม ระเบียบของสถาบันเรียบร้อยแล้ว ให้นาหลักฐานการลงทะเบียนและการชาระค่าธรรมเนียมการศึกษาส่งท่ีงาน ทะเบียนและประมวลผลภายในกาหนดเวลาตามประกาศของวิทยาเขต นักศึกษาท่ีลงทะเบียนเรียนและชาระ ค่าธรรมเนียมการศึกษาต่าง ๆ ภายหลังวันที่วิทยาเขตกาหนดจะต้องถูกปรับตามระเบียบสถาบันการพลศึกษา ว่าด้วย การเกบ็ คา่ ธรรมเนียมการศกึ ษาระดับปรญิ ญาตรี 14.3 ผู้ที่ข้ึนทะเบียนนักศึกษาในภาคการศึกษาใด ต้องลงทะเบียนเรียนรายวิชาในภาคการศึกษา นั้น 14.4 นักศึกษาท่ีไม่ได้ลงทะเบียนเรียนรายวิชาโดยสมบูรณ์ในภาคการศึกษาใด ภายใน กาหนดเวลาตามประกาศของวิทยาเขต ไม่มีสิทธิ์เรียนในภาคการศึกษานั้น เว้นแต่จะได้รับอนุมัติเป็นกรณีพิเศษ จากรองคณบดีประจาวิทยาเขต ทั้งนี้ นักศึกษาต้องลงทะเบียนเรียนรายวิชาไว้เป็นการถูกต้องแล้วพร้อมกับยื่นคา รอ้ งขอผอ่ นผนั การชาระเงนิ ภายใน 2 สัปดาห์ นับจากวนั เปิดภาคการศึกษา 14.5 รายวิชาใดที่หลักสูตรกาหนดว่าต้องเรียนรายวิชาอื่นก่อน นักศึกษาต้องเรียนและสอบผ่าน รายวชิ าดังกล่าวมาก่อน จงึ จะมสี ทิ ธิ์ลงทะเบียนเรียนรายวชิ านั้นได้ ข้อ 15 จานวนหน่วยกติ ท่ีลงทะเบียน 15.1 นักศึกษาภาคปกติลงทะเบียนเรียนรายวิชาในแต่ละภาคการศึกษาไม่น้อยกว่า 9 หน่วยกิต และไม่เกิน 22 หน่วยกิต ภาคฤดูร้อนลงทะเบียนรายวิชาไม่เกิน 9 หน่วยกิตสาหรับนักศึกษาสภาพรอพินิจให้ ลงทะเบยี นรายวิชาในภาคปกติ ไม่เกิน 15 หนว่ ยกติ และลงทะเบยี นรายวชิ าในภาคฤดูร้อน ไม่เกนิ 6 หน่วยกิต 15.2 นักศึกษาภาคสมทบลงทะเบียนเรยี นรายวิชาในแต่ละภาคการศึกษาไม่นอ้ ยกวา่ 6 หน่วยกิต และไมเ่ กิน 18 หน่วยกิต ในภาคฤดูรอ้ นลงทะเบยี นเรียนรายวิชา ไม่เกิน 10 หนว่ ยกติ 15.3 นกั ศึกษาท่คี าดว่าจะสาเรจ็ การศึกษา อาจยื่นคาร้องขออนุมัติจากรองคณบดีประจา วิทยา เขตเพ่ือลงทะเบยี นเรยี นเพมิ่ รายวิชาได้ ไมเ่ กนิ 3 หน่วยกิตในภาคการศึกษาปกติ 15.4 ไมอ่ นญุ าตให้ลงเรียนรายวิชาอื่น ๆ ในภาคการศกึ ษาทฝ่ี ึกประสบการณว์ ิชาชพี สาหรับคณะ วิทยาศาสตร์การกีฬาและสุขภาพ คณะศิลปศาสตร์ และภาคการศึกษาที่ปฏิบัติการสอนสาหรับนักศึกษาคณะ ศึกษาศาสตร์ 15.5 นักศึกษาท่ีจะสาเร็จการศึกษา และเหลือวิชาเรียนตามหลักสูตรมีจานวนหน่วยกิตต่ากว่า เกณฑท์ ี่กาหนดไวใ้ นข้อ 15.1 หรอื 15.2 ให้ลงทะเบียนเรียนเท่าจานวนหนว่ ยกิตที่เหลือได้ ข้อ 16 การลงทะเบยี นเรยี นรายวชิ าเป็นพเิ ศษโดยไมน่ บั หน่วยกติ (Audit)

190 16.1 นักศึกษาลงทะเบียนเรียนรายวิชาเป็นพิเศษโดยไม่นับหน่วยกิต เมื่อได้รับความเห็นชอบ จากอาจารย์ท่ปี รกึ ษา อาจารยผ์ ู้สอน และได้รบั อนุมตั ิจากรองคณบดีประจาวิทยาเขต 16.2 การเรียนรายวิชาเป็นพิเศษโดยไม่นับหน่วยกิตน้ี ไม่มีการประเมินผลเป็นค่าระดับคะแนน และไม่นับหน่วยกติ รวมในหน่วยกิตสะสม 16.3 รายวิชาท่ีเรียนเป็นพิเศษโดยไม่นับหน่วยกิต ให้นับรวมเข้าในจานวนหน่วยกิตสูงสุดท่ี นกั ศึกษาสามารถลงทะเบียนเรยี นในแตล่ ะภาคการศึกษา 16.4 ให้บันทึกผลการเรียนโดยใช้สัญลักษณ์ AU เฉพาะผู้ท่ีมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาเรยี นในรายวิชาน้ัน และหากมีเวลาเรียนน้อยกวา่ รอ้ ยละ 80 จะไม่ปรากฏรายวชิ านใี้ นการบนั ทึกผล การ เรยี น 16.5 วิทยาเขตอาจอนุญาตให้บุคคลภายนอกเข้าเรยี นบางรายวิชาเป็นพเิ ศษ โดยไมน่ ับหน่วยกิต แต่ต้องมีคุณสมบัติและพ้ืนความรู้ตามที่คณะเห็นสมควร และต้องปฏิบัติตามข้อบังคับและระเบียบต่าง ๆ ของ สถาบนั ขอ้ 17 การขอถอน ขอเพ่ิม หรือของดเรียนรายวชิ า 17.1 การขอถอนหรือขอเพ่ิมรายวิชา ต้องได้รับความเห็นชอบจากอาจารย์ท่ีปรึกษาอาจารย์ ผู้สอน และได้รับอนุมัติจากรองคณบดีประจาวิทยาเขตทั้งนี้นักศึกษาต้องลงทะเบียนเรียนรายวิชาไว้เป็นการ ถกู ต้องแล้ว 17.2 การขอถอนหรือขอเพ่ิมรายวิชาต้องได้รับอนุมัติภายใน 2 สัปดาห์แรกของภาคการศึกษา ปกติ และภายในสัปดาห์แรกของภาคฤดูร้อน ท้ังนี้ ต้องเป็นไปตามข้อ 15 กรณีขอถอนรายวิชาไม่ต้องบันทึก รายวิชาทข่ี อถอนลงในใบรายงานผลการศกึ ษา 17.3 การของดเรียนรายวิชาเมื่อพ้นกาหนดเวลาตามข้อ 17.2 ต้องย่ืนคาร้องกอ่ นสอบวนั แรกไม่ นอ้ ยกว่า 2 สัปดาหข์ องภาคการศึกษาปกติและไม่น้อยกวา่ 1 สัปดาห์ของภาคการศกึ ษาฤดูร้อนโดยการอนุมัตขิ อง รองคณบดีประจาวิทยาเขตและให้บันทึกสัญลกั ษณ์ W ในใบรายงานผลการศกึ ษา

191 หมวด 5 การวดั และการประเมนิ ผลการศกึ ษา ข้อ 18 นักศึกษาต้องมีเวลาเรียนในรายวิชาหน่ึง ๆ ไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาเรียนในรายวิชาน้ัน ๆ จงึ จะมีสทิ ธเิ์ ขา้ สอบในรายวชิ าดังกล่าวได้ ข้อ 19 ใหม้ ีการวัดผลเป็นระยะ ๆ ระหว่างภาคการศึกษาและมีการวดั ผลเม่ือสิ้นสุดภาคการศึกษาอย่าง น้อยภาคการศกึ ษาละ 1 ครง้ั เพอ่ื การประเมนิ ผลการศึกษา ข้อ 20 การประเมินผลการศึกษา 20.1 การประเมนิ ผลการศึกษาใช้ระบบคา่ ระดบั คะแนน ดงั น้ี ระดบั คะแนน ความหมาย คา่ ระดับคะแนน A ดเี ยย่ี ม (Excellent) 4.00 B+ ดีมาก (Very Good) 3.50 B ดี (Good) 3.00 C+ ดีพอใช้ (Fairly Good) 2.50 C พอใช้ (Fair) 2.00 D+ อ่อน (Poor) 1.50 D อ่อนมาก (Very Poor) 1.00 F ตก (Fail) 0.00 20.2 ในกรณีที่รายวิชาในหลักสูตร ไม่มีการประเมินผลเป็นค่าระดับคะแนนใหป้ ระเมินผลโดยใช้ สญั ลกั ษณด์ งั น้ี สญั ลกั ษณ์ ความหมาย S ผลการเรียน/การปฏิบตั /ิ ฝกึ งาน/เป็นท่พี อใจ (Satisfactory) U ผลการเรยี น/การปฏิบตั ิ/ฝกึ งาน/ไม่เปน็ ท่ีพอใจ (Unsatisfactory) AU การเรยี นเป็นพิเศษโดยไมน่ ับหนว่ ยกิต (Audit) I การประเมินผลยงั ไม่สมบรู ณ์ (Incomplete) W การงดเรยี นโดยได้รับอนมุ ตั ิ (Withdrawn) P ผลการเรยี นผา่ น (Pass) ใชส้ าหรับกรณผี ลการเรยี นที่ไดร้ บั การพจิ ารณาเทยี บ ผลการเรียนรายวชิ า IP ยงั ไมป่ ระเมนิ ผลการเรยี นในภาคการศึกษาน้ัน (In progress) ใชส้ าหรับ รายวชิ าท่ีมีการสอนหรือการทางานต่อเนื่องกนั ไม่เกิน 2 ภาคการศึกษา 20.3 การใหร้ ะดับคะแนน F นอกจากข้อ 20.1 แล้ว สามารถกระทาได้ในกรณีต่อไปนี้ 20.3.1 ขาดสอบโดยไมม่ เี หตุผลสมควรและไม่ไดร้ ับอนมุ ตั ิให้สอบจากรองคณบดี ประจาวทิ ยาเขต

192 20.3.2 มีเวลาเรยี นไมค่ รบตามเกณฑใ์ นข้อ 18 20.3.3 ทุจริตในการสอบ 20.4 การใหส้ ัญลกั ษณ์ S หรือ U จะกระทาได้เฉพาะรายวิชาทห่ี ลักสูตรกาหนดใหใ้ ชส้ ญั ลักษณ์ S หรือ U แล้วแต่กรณี ในกรณีที่ได้สัญลักษณ์ U นักศึกษาจะต้องปฏิบัติงานเพิ่มเติม จนกว่าจะได้รับความเห็นชอบ ให้ผ่านได้ 20.5 การให้สัญลักษณ์ AU จะกระทาในกรณีท่ีนักศึกษาได้รับอนุมัติให้ลงทะเบียนเรียนรายวิชา เป็นพิเศษ โดยไม่นบั หน่วยกิต ตามขอ้ 16 20.6 การให้สัญลักษณ์ I จะกระทาได้ในกรณตี ่อไปนี้ 20.6.1 นักศึกษามีเวลาเรียนครบตามเกณฑ์ในข้อ 18 แตไ่ ม่ได้สอบเพราะป่วยหรือ เหตุ สดุ วสิ ัยและไดร้ บั อนมุ ัติจากรองคณบดีประจาวทิ ยาเขต 20.6.2 อาจารยผ์ ู้สอนและหัวหนา้ สาขาวชิ าเห็นสมควรให้รอผลการศึกษา เพราะนักศึกษา ยังปฏิบัติงานซงึ่ เปน็ ส่วนประกอบการศึกษารายวชิ านั้นไมส่ มบรู ณ์ 20.7 การดาเนินการแก้สัญลักษณ์ I อาจารย์ผู้สอนต้องดาเนินการแก้สัญลักษณ์ I ให้เสร็จส้ิน ภายใน 2 สัปดาห์ของภาคการศึกษาถัดไป และให้นาค่าระดับคะแนนท่ีแก้ไขมาคานวณรวมในภาคการศึกษาที่ ไดร้ ับสญั ลักษณ์ I หากพ้นกาหนดดงั กลา่ วจะเปลย่ี นสญั ลักษณ์ I เป็นระดบั คะแนน F 20.8 การให้สัญลกั ษณ์ W จะกระทาไดใ้ นกรณีต่อไปนี้ 20.8.1 นักศึกษาได้รับอนุมัตใิ ห้งดเรียนรายวิชาน้ันตามขอ้ 17.3 20.8.2 นกั ศึกษาไดร้ ับอนุมัติใหล้ าพกั การศกึ ษาตามข้อ 26 20.8.3 นกั ศกึ ษาถูกสั่งพักการศึกษาในภาคการศกึ ษานนั้ 20.8.4 นกั ศกึ ษาไดร้ ับอนุมตั ิจากรองคณบดีประจาวิทยาเขตให้เปล่ยี นจากสญั ลักษณ์I เนอื่ งจากป่วยหรือเหตสุ ุดวสิ ยั ยงั ไมส่ น้ิ สดุ ใหบ้ นั ทึกสัญลกั ษณ์ W 20.9 การประเมินผลการเรยี นรายวิชาการฝึกประสบการณ์วชิ าชีพของคณะวิทยาศาสตร์การกฬี า และสุขภาพคณะศิลปศาสตร์ และรายวิชาปฏิบัติการสอนของคณะศึกษาศาสตร์ ได้ระดับคะแนนต่ากว่า C ถือว่า สอบตกจะต้องลงทะเบียนเรียนซา้ และถา้ ได้ระดบั คะแนนต่ากวา่ C เป็นครงั้ ที่ 2 ถือวา่ พน้ สภาพการเปน็ นักศึกษา 20.10 ผลการเรียนตอ้ งผ่านคณะกรรมการพิจารณาผลการเรียนและรองคณบดีประจาวิทยาเขต เพ่ือพิจารณาอนมุ ตั กิ ่อนส่งงานทะเบียนและประมวลผล ขอ้ 21 การเรยี นซา้ หรือเรยี นแทน 21.1 การขอเรียนซ้ารายวิชาท่ีได้ระดับคะแนนต่ากว่า C เพ่ือปรับเกรด หรือเมื่อนักศึกษามีผล การเรียนเฉลี่ยสะสมต่ากว่า 2.00 สามารถลงทะเบียนเรียนซ้าได้ โดยได้รับอนุมัติจากรองคณบดีประจาวิทยาเขต ของคณะทน่ี ักศึกษาสังกัด โดยให้นับหน่วยกิตและค่าระดับคะแนนเฉพาะรายวิชาที่ได้รบั ระดบั คะแนนที่ดีท่ีสดุ 21.2 รายวชิ าใดที่ได้ระดับคะแนน F ซ่ึงเปน็ รายวชิ าบังคับในหลักสูตร ต้องลงทะเบียนเรียนใหม่ จนกวา่ จะสอบได้ และรายวิชาใดที่ได้ระดบั คะแนน F ซ่งึ เปน็ รายวิชาเลือก สามารถลงเรียนซ้าวิชาเดิม หรอื ของลง

193 เรียนรายวิชาอนื่ ในกลมุ่ เดียวกันแทนได้ ในการเลือกเรยี นแทนน้ตี ้องได้รับความเหน็ ชอบจากหวั หน้าสาขาวิชา และ ไดร้ บั อนมุ ตั จิ ากรองคณบดปี ระจาวิทยาเขตของคณะทนี่ ักศึกษาสังกดั 21.3 นักศึกษาท่ีมีผลการเรียนต้ังแต่ D ขึ้นไปถือว่าสอบได้ในรายวิชาน้ัน ยกเว้นการประเมินผล ตามข้อ 20.9 ขอ้ 22 การนบั หน่วยกิตและการคานวณค่าระดับคะแนนเฉลี่ย 22.1 การนบั จานวนหนว่ ยกิตเพอ่ื ใช้ในการคานวณหาค่าระดับคะแนนเฉลี่ย ให้นับจากรายวชิ าท่ี มีการประเมินผลการเรียนจากระดบั คะแนน A, B+, B, C+, C, D+, D และ F 22.2 การนับจานวนหน่วยกิตสะสมเพ่ือให้ครบตามที่กาหนดในหลักสูตร ให้นับเฉพาะหน่วยกิต ของรายวิชาท่ีสอบได้เทา่ น้นั 22.3 ค่าระดับคะแนนเฉล่ียรายภาคการศึกษา ให้คานวณจากผลการเรียนในภาคการศึกษาน้ัน โดยนาผลรวมของผลคูณจานวนหน่วยกิตกับค่าระดับคะแนนของแต่ละรายวิชาเป็นตัวต้ังหารด้วยจานวนหน่วย กิตรวมของภาคการศึกษานนั้ คิดทศนยิ มสองตาแหน่งโดยไม่ปดั เศษ 22.4 ค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมให้คานวณจากผลการเรียนของนักศึกษาต้ังแต่เริ่มเข้าเรียน จนถึงภาคการศึกษาสุดท้ายท่ีนักศึกษาลงทะเบียนเรียน โดยนาผลรวมของผลคูณจานวนหน่วยกิตกับค่าระดับ คะแนนของแต่ละรายวชิ าทเี่ รยี นทงั้ หมดหารดว้ ยจานวนหนว่ ยกติ ทง้ั หมดคิดทศนยิ มสองตาแหน่งโดยไม่ปัดเศษ 22.5 ภาคการศึกษาท่ีนักศึกษาได้สัญลักษณ์ IP รายวิชาใด ไม่ต้องนารายวิชาน้ันมาคานวณค่า ระดบั คะแนนเฉล่ียรายภาคการศึกษานน้ั แตใ่ ห้นาไปคานวณในภาคการศึกษาถดั ไป ขอ้ 23 การทจุ รติ ในการสอบ เมื่อมีการทุจริตในการสอบและผลการสอบสวนปรากฏว่านกั ศึกษาทุจริต หรือสอ่ ทจุ รติ อาจไดร้ ับ โทษดังนี้ 23.1 สอบตกในรายวชิ าน้ัน หรอื 23.2 สอบตกในรายวิชานัน้ และให้พักการศกึ ษาในภาคการศกึ ษาปกติถัดไป หรือ 23.3 สอบตกทกุ รายวิชาในภาคการศึกษาน้ัน หรือ 23.4 พ้นสภาพนักศึกษา

194 หมวด 6 สถานภาพของนกั ศกึ ษา การลาพกั การศกึ ษา และการลาออก ขอ้ 24 ฐานะช้นั ปีของนักศึกษา ให้เทียบฐานะชั้นปีของนักศึกษาจากจานวนหน่วยกิตท่ีสอบได้ ตามอัตราส่วนของหน่วยกิต รวมของหลกั สตู ร 24.1 จานวนหน่วยกติ สะสมต่ากวา่ 35 หนว่ ยกติ ใหเ้ ทยี บฐานะเป็นนักศึกษาช้ันปีที่ 1 24.2 จานวนหน่วยกิตสะสม 35-69 หนว่ ยกิต ใหเ้ ทียบฐานะเป็นนกั ศกึ ษาชัน้ ปที ี่ 2 24.3 จานวนหน่วยกติ สะสม 70-104 หน่วยกิต ใหเ้ ทยี บฐานะเป็นนักศึกษาช้นั ปีที่ 3 24.4 จานวนหน่วยกติ สะสม 105-138 หน่วยกติ ใหเ้ ทยี บฐานะเป็นนักศกึ ษาชัน้ ปีท่ี 4 24.5 จานวนหน่วยกิตสะสม 139 หน่วยกติ ขน้ึ ไป ใหเ้ ทยี บฐานะเปน็ นักศึกษาชั้นปที ่ี 5 ขอ้ 25 การจาแนกสภาพนักศึกษา สภาพนักศึกษาแบ่งออกเปน็ 2 ประเภท คือ สภาพสมบูรณ์และสภาพรอพนิ ิจ 25.1 นักศึกษาสภาพสมบูรณ์ ได้แก่ นักศึกษาท่ีลงทะเบียนเรียนในภาคการศึกษาแรกหรือ นกั ศึกษาท่ีสอบได้ค่าระดับคะแนนเฉลีย่ สะสมไม่ต่ากว่า 2.00 25.2 นักศึกษาสภาพรอพินิจ ได้แก่ นักศึกษาที่สอบได้ค่าระดับคะแนนเฉล่ียสะสมต้ังแต่ 1.50- 1.99 แต่ยังไม่พ้นสภาพนักศึกษา ซ่ึงการจาแนกสภาพนักศึกษาจะกระทาเม่ือสิ้นภาคการศึกษาท่ี 2 นับต้ังแต่เร่ิม เข้าศกึ ษา ข้อ 26 การลาพักการศึกษา 26.1 นักศึกษาอาจยืน่ คาร้องลาพกั การศกึ ษาได้ ในกรณใี ดกรณีหน่งึ ต่อไปน้ี 26.1.1 ถูกเกณฑ์เข้ารับราชการทหารกองประจาการหรือได้รับหมายเรียกเข้ารับ การระดมพล 26.1.2 ได้รับทุนแลกเปลี่ยนนักศึกษาระหว่างประเทศหรือทุนอ่ืนใดท่ีสถาบันการพลศึกษาเห็น ควรสนับสนุน 26.1.3 เจ็บปว่ ยจนต้องรกั ษาตัวตามคาส่งั แพทยโ์ ดยมใี บรบั รองแพทยจ์ ากสถานพยาบาล 26.1.4 ความจาเป็นส่วนตัวโดยนักศึกษาได้ศึกษาในสถาบันการพลศึกษามาแล้วไม่น้อยกว่า 1 ภาคการศกึ ษา 26.2 การลาพักการศึกษาต้องยื่นคาร้องภายใน 4 สัปดาห์ นับแต่วันเปิดภาคการศึกษาท่ีลาพัก การศกึ ษา และให้รองคณบดีประจาวิทยาเขตเป็นผูพ้ ิจารณาอนุมตั ิ 26.3 การลาพักการศกึ ษาให้อนมุ ตั ิคร้ังละไม่เกิน 2 ภาคการศกึ ษา หากนักศกึ ษายงั มีความจาเป็น ท่จี ะตอ้ งขอลาพกั การศกึ ษาตอ่ ไปให้ยื่นคาร้องใหม่ตามข้อ 26.2 26.4 ให้นับระยะเวลาที่พักการศึกษารวมอยู่ในระยะเวลาการศึกษาด้วย เว้นแต่นักศึกษาได้รับ อนมุ ตั ใิ ห้ลาพักการศึกษาตามข้อ 26.1.1

195 26.5 ระหว่างท่ีได้รบั อนุมัติให้ลาพักการศกึ ษา นักศึกษาจะต้องชาระค่ารักษาสถานภาพการเป็น นักศึกษาทุกภาคการศึกษาตามระเบียบของสถาบันการพลศึกษา เว้นแต่ภาคการศึกษาท่ีนักศึกษาได้ชาระ ค่าลงทะเบียนเรียนแลว้ มิฉะน้ันจะพน้ สภาพนกั ศกึ ษา 26.6 นักศึกษาท่ีลาพักการศึกษาเมื่อกลับเข้าศึกษาจะต้องย่ืนคาร้องขอกลับเข้าศึกษาต่อรอง คณบดีประจาวิทยาเขตภายใน 2 สปั ดาห์ก่อนเปิดภาคการศึกษา 26.7 เม่อื นักศึกษาได้รับอนุมัติให้กลับเข้าศกึ ษาแล้ว ให้มีสภาพนักศึกษาเหมือนก่อนได้รับอนุมัติ ใหล้ าพักการศึกษา ขอ้ 27 การลาออก นกั ศึกษาท่ีประสงค์จะลาออกจากการเป็นนักศึกษา ให้ยื่นคารอ้ งต่อคณะที่นักศกึ ษาสังกัดอยู่และ ใหร้ องคณบดปี ระจาวทิ ยาเขตเป็นผพู้ จิ ารณาอนมุ ตั ิ การลาออกจะมีผลสมบูรณ์เมอื่ ไดร้ ับอนุมัตใิ หล้ าออกได้ ข้อ 28 การพ้นสภาพนกั ศึกษา 28.1 พ้นสภาพนักศกึ ษาตามระเบียบการประเมนิ ผลการศกึ ษา 28.1.1 สาเร็จการศึกษาตามหลกั สูตรและได้รบั ปรญิ ญาตามข้อ 38 28.1.2 กรณคี ่าระดับคะแนนเฉล่ยี สะสม 1) นักศึกษาภาคปกติ 1.1) ได้ค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมต่ากว่า 1.50 เม่ือส้ินภาคการศึกษาท่ี 2 นับตั้งแต่เริ่มเขา้ ศึกษา 1.2) ค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมตา่ กว่า 1.80 เม่ือส้ินภาคการศกึ ษาที่ 4 6 8 10 12 และ 14 นับต้ังแต่เรมิ่ เข้าศึกษา สาหรบั นักศกึ ษาหลกั สูตร 4 ปี 1.3) ค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมต่ากว่า 1.80 เมื่อส้ินภาคการศึกษาท่ี 4 6 8 10 12 14 16 และ 18 นบั ตง้ั แตเ่ รม่ิ เข้าศึกษา สาหรบั นักศึกษาหลกั สูตร 5 ปี 2) นกั ศึกษาภาคสมทบ 2.1) ได้ค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมต่ากว่า 1.50 เม่ือสิ้นภาคการศึกษาท่ี 3 นับตั้งแต่เริม่ เข้าศึกษา 2.2) ค่าระดับคะแนนเฉล่ียสะสมต่ากว่า 1.80 เม่ือสิ้นภาคการศึกษาท่ี 6 9 12 15 18 และ 21 นบั ตง้ั แต่เริ่มเข้าศึกษา สาหรับนักศกึ ษาหลกั สูตร 4 ปี 2.3) ค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมต่ากว่า 1.80 เมื่อสิ้นภาคการศึกษาที่ 6 9 12 15 18 21 24 และ 27 นับตงั้ แตเ่ ร่มิ เข้าศกึ ษา สาหรับนักศึกษาหลกั สตู ร 5 ปี 28.1.3 เรียนได้ครบจานวนหน่วยกิตตามที่หลักสูตรกาหนด แต่ได้ค่าระดับคะแนนเฉลี่ย สะสมตา่ กว่า 1.80 28.1.4 ใชเ้ วลาในการศึกษาเกนิ กาหนดระยะเวลาตามขอ้ 8 28.1.5 ได้ระดับคะแนนในรายวิชาการฝึกประสบการณ์วิชาชีพของคณะวิทยาศาสตร์การ กฬี าและสขุ ภาพ คณะศลิ ปศาสตร์ และรายวชิ าปฏิบตั ิการสอนของคณะศกึ ษาศาสตร์ ตา่ กว่า C เป็นคร้งั ท่ี 2 28.1.6 ทจุ รติ ในการสอบและถกู สง่ั ให้พน้ สภาพนกั ศกึ ษา

196 28.2 พน้ สภาพนักศึกษาตามระเบียบว่าด้วยการเก็บคา่ ธรรมเนียมการศึกษา 28.2.1 ไม่ชาระค่าลงทะเบียนเรียนเหมาจ่ายภายใน 4 สัปดาห์ นับแต่วันเปิดภาค การศกึ ษา 28.2.2 ไม่ลงทะเบียนเรียนในภาคการศึกษาแรกที่ข้ึนทะเบียนเป็นนักศึกษา ยกเว้นกรณี ตามขอ้ 26.1.1 26.1.2 26.1.3 28.2.3 ไมช่ าระค่ารักษาสถานภาพการเปน็ นักศกึ ษา ตามข้อ 26.5 28.3 พน้ สภาพนักศึกษาดว้ ยสาเหตุอ่ืน 28.3.1 ขาดคณุ สมบัติตามข้อ 10 28.3.2 ไดร้ ับอนมุ ตั ิจากรองคณบดีประจาวิทยาเขตใหล้ าออกตามข้อ 27 28.3.3 ถูกใหอ้ อกหรอื ไล่ออกเนื่องจากทาผิดระเบยี บสถาบันอย่างรา้ ยแรง 28.3.4 ถูกพิพากษาถึงท่ีสุดให้จาคุกในคดีอาญา เว้นแต่ความผิดโดยประมาทหรือ ความผดิ ลหโุ ทษ 28.3.5 ถงึ แกก่ รรม 28.4 ให้วิทยาเขตประกาศพ้นสภาพนักศึกษา ยกเว้นการพ้นสภาพนักศึกษาตามข้อ 28.1.1 28.3.2 และ 28.3.5

197 หมวด 7 การเปล่ียนสถานภาพนกั ศึกษา ข้อ 29 การเปลีย่ นประเภทนักศึกษา 29.1 นักศกึ ษาภาคปกติสามารถเปล่ียนเป็นนักศึกษาภาคสมทบได้ ต้องลงทะเบียนเรียนในภาค การศกึ ษาปกติมาแลว้ อย่างน้อย 2 ภาคการศกึ ษา 29.2 นักศึกษาที่เปล่ียนประเภท ต้องลงทะเบียนเรียนในประเภทที่เปล่ียนใหม่อย่างน้อย2 ภาค การศกึ ษาปกตกิ อ่ นสาเรจ็ การศึกษา 29.3 ในกรณีที่นักศึกษาเปล่ียนประเภทต้องโอนย้ายจานวนหน่วยกิตของรายวิชาท่ีเคยเรียน มาแล้วในประเภทเดิมท้ังหมด จะโอนย้ายเป็นบางรายวิชาไม่ได้ ระยะเวลาการศึกษาให้นับต้ังแต่วันท่ีเข้าเรียนใน ประเภทเดมิ ข้อ 30 การย้ายคณะ 30.1 นักศึกษาขอย้ายคณะต้องมีคุณสมบัติ ดังน้ี 30.1.1 ได้เรียนในคณะเดิมมาแล้วไม่น้อยกว่า 2 ภาคการศึกษา ท้ังน้ีไม่นับรวมภาค การศกึ ษาท่ลี าพักการศกึ ษาหรือถูกใหพ้ ักการศึกษา 30.1.2 นักศึกษาที่ย้ายคณะต้องมีเวลาเรียนในคณะท่ีย้ายเข้ามาศึกษาอย่างน้อย 2 ภาค การศึกษาปกตกิ อ่ นสาเร็จการศึกษา 30.1.3 ไมเ่ คยได้รบั อนมุ ัตใิ ห้ย้ายคณะมาก่อน 30.2 นักศึกษาต้องย่ืนคาร้องในการขอย้ายคณะภายใน 2 สัปดาห์ก่อนเปิดภาคการศึกษาการ พิจารณาอนุมัตใิ ห้อยู่ในดุลพินิจของรองคณบดีประจาวิทยาเขตท่ีเก่ียวข้องและเป็นไปตามระเบียบของสถาบันการ ยา้ ยคณะจะมผี ลสมบรู ณต์ อ่ เมอื่ ไดร้ บั อนมุ ตั ิจากรองคณบดีประจาวทิ ยาเขตในคณะที่จะย้ายไปศึกษา 30.3 นักศึกษาที่ย้ายคณะสามารถโอนย้ายผลการเรียนหรือเทียบผลการเรียนได้ตามระเบียบ สถาบนั การพลศึกษา ว่าด้วยการโอนย้ายผลการเรยี น และการเทยี บผลการเรียน 30.4 ระยะเวลาการศึกษาให้นับต้ังแต่เริ่มเข้าเรียนในคณะเดิมและเป็นไปตามระเบียบการ โอนย้ายผลการเรยี น และการเทียบผลการเรยี น ขอ้ 31 การย้ายวทิ ยาเขต 31.1 นักศึกษายื่นคาร้องขอย้ายวิทยาเขตโดยแจ้งเหตุผลประกอบการขอย้ายต่อวิทยาเขตเดิม ล่วงหนา้ ก่อนวันเปิดภาคการศึกษา 4 สปั ดาห์ 31.2 นักศึกษาขอย้ายไปศึกษาที่วิทยาเขตใด จะต้องยอมรับในเง่ือนไขของวิทยาเขตน้ันๆ ซึง่ อาจไมส่ าเร็จการศกึ ษาตามปกติก็ได้ 31.3 การยา้ ยวิทยาเขตจะกระทาได้เม่ือนักศึกษามีเวลาเรียนในวิทยาเขตเดมิ ไม่นอ้ ยกว่า 2 ภาค การศกึ ษาและมีเวลาศกึ ษาในวิทยาเขตใหม่ไม่น้อยกวา่ 2 ภาคการศกึ ษาปกติ จงึ จะสาเร็จการศึกษา 31.4 นักศึกษาที่ย้ายวิทยาเขตสามารถโอนย้ายผลการเรียน หรือเทียบผลการเรียนได้ตาม ระเบยี บสถาบนั การพลศกึ ษา

198 31.5 การแสดงผลการศกึ ษาและค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมสาหรบั นกั ศึกษาที่ยา้ ยวิทยาเขต เมือ่ สาเรจ็ การศึกษาใหด้ าเนนิ การ ดังน้ี 31.5.1 แสดงผลการศึกษาโดยแยกรายวิชาที่โอนย้ายผลการเรียน หรือเทียบผลการเรียน ไวใ้ นสว่ นแรกของรายการแสดงผลการศึกษา 31.5.2 การคิดค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมให้คานวณทุกรายวิชาที่โอนย้ายผลการเรียน และรายวิชาท่ีเรยี นใหม่ ขอ้ 32 การเปลีย่ นสาขาวิชา หรือวิชาเอก นกั ศกึ ษาท่ศี ึกษาตามหลกั สตู รปริญญาตรี 4 ปี และหลักสตู รปริญญาตรี 5 ปี ขอเปลยี่ นสาขาวิชา หรือวิชาเอกได้เพียงครั้งเดียว ท้ังน้ี โดยความเห็นชอบของหัวหน้าสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง และได้รับอนุมัติจากรอง คณบดปี ระจาวทิ ยาเขต ข้อ 33 การคืนสภาพนักศึกษา รองอธิการบดีประจาวิทยาเขตมีอานาจคืนสภาพนักศึกษาให้แก่ผู้ท่ีพ้นสภาพการเป็นนักศึกษา เฉพาะกรณที ่มี ีเหตผุ ลอนั สมควรยกเวน้ กรณกี ารพ้นสภาพนกั ศกึ ษาตามขอ้ 28.1 และ 28.3 ขอ้ 34 การลงทะเบยี นเรยี นในสถาบันอดุ มศึกษาอน่ื 34.1 นักศึกษาที่ประสงค์จะลงทะเบียนในสถาบันอุดมศึกษาอ่ืน เพื่อนับหน่วยกิตในหลักสูตร จะตอ้ งเป็นไปตามเง่ือนไขดงั นี้ 34.1.1 เป็นนักศึกษาภาคการศึกษาสุดท้ายท่ีจะสาเร็จการศึกษาและรายวิชาที่จะเรียนไม่ เปดิ สอนในภาคการศกึ ษานนั้ 34.1.2 รายวิชาที่จะลงทะเบียนในสถาบันอุดมศึกษาอื่น จะต้องเทียบได้กับรายวิชาตาม หลักสูตรของสถาบันการพลศึกษา การเทียบให้อยู่ในดุลพินิจของสาขาวิชาและคณะ โดยถือเกณฑ์เนื้อหาไม่น้อย กว่า 3 ใน 4 ของเนื้อหารายวิชาตามหลักสูตรของสถาบันการพลศึกษาและจานวนหน่วยกิตเป็นหลัก ส่วนการ อนุมตั ิให้ลงทะเบียนเรียนเป็นอานาจของรองคณบดปี ระจาวิทยาเขตที่นักศกึ ษาสังกัด 34.1.3 นักศึกษาท่ีได้รับอนุมัติจากสถาบันให้ไปศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาอื่น ให้นาผล การเรียนมาประเมนิ รวมกบั ผลการเรียนในสถาบนั การพลศึกษาได้ 34.2 การเรียนในสถาบันอุดมศึกษาอ่ืน ให้นกั ศึกษายน่ื คาร้องขอเรียนตอ่ รองคณบดปี ระจาวิทยา เขตที่นักศึกษาสังกัด และนักศึกษาชาระเงินตามประกาศท่ีสถาบันกาหนดไว้ หลังจากน้ันจึงไปดาเนินการ ณ สถาบันการศึกษาทีน่ ักศกึ ษาตอ้ งการลงทะเบยี นเรียน ข้อ 35 การรับโอนนักศกึ ษาจากสถาบันอดุ มศกึ ษาอ่นื 35.1 วิทยาเขตอาจพิจารณารับโอนนักศึกษาจากสถาบันอุดมศึกษาอื่นได้ โดยมีเง่ือนไขตามระเบียบ สถาบันการพลศึกษา ทั้งน้นี ักศกึ ษาตอ้ งมีเวลาเรียนในสถาบนั อุดมศกึ ษาเดิม ไม่นอ้ ยกวา่ 2 ภาคการศึกษา 35.2 นักศึกษาจากสถาบันอุดมศึกษาอ่ืนท่ีได้รับโอนจะต้องยอมรับการเทียบผลการเรียนตามระเบียบ สถาบันการพลศึกษา

199 35.3 นักศึกษาที่วิทยาเขตรับโอนจะต้องใช้เวลาศึกษาในวิทยาเขตไม่น้อยกว่า 2 ภาคการศึกษา แตต่ ้องไมเ่ กินกาหนดระยะเวลาการศกึ ษาตามขอ้ 8 และตอ้ งลงทะเบียนเรยี นรายวชิ าไมน่ ้อยกว่า 1 ใน 4 ของจานวนหน่วย กิตรวมในแตล่ ะหลกั สตู ร จึงจะสาเรจ็ การศึกษาแตไ่ ม่ไดป้ รญิ ญาเกยี รตินยิ ม 35.4 ผ้มู สี ทิ ธิ์ขอเทยี บผลการเรยี นต้องมคี ณุ สมบัติ ดังน้ี 35.4.1 เปน็ ผสู้ าเรจ็ การศกึ ษาหรือเคยศกึ ษาจากสถาบนั การพลศกึ ษา 35.4.2 เป็นผสู้ าเร็จการศึกษาหรอื เคยศกึ ษาจากสถาบันอุดมศึกษาทีไ่ ด้ศึกษารายวชิ าเทียบเท่า กับรายวชิ าในหลกั สตู รสถาบนั การพลศึกษา 35.4.3 ผา่ นการศกึ ษาอบรมเน้ือหาสอดคล้องตามหลักสตู รท่จี ดั โดยหนว่ ยงานท่ีสถาบันรับรอง 35.4.4 ผ่านการศึกษาจากการศึกษานอกระบบหรือการศึกษาตามอัธยาศัย หรือจาก ประสบการณก์ ารทางาน ขอ้ 36 การเทียบผลการเรียนใหใ้ ช้เกณฑ์และข้อปฏิบตั ิ ดงั นี้ 36.1 เป็นรายวิชาในหลกั สตู รอุดมศกึ ษาทเี่ ทียบเทา่ กับรายวิชาในหลกั สตู รของสถาบนั การพลศึกษา 36.2 เป็นรายวิชาท่ีมเี นื้อหาวิชาเทียบเคียงกันได้ หรือมเี นื้อหาสาระครอบคลุมไม่น้อยกว่า 3 ใน 4 ของ รายวชิ าทีข่ อเทยี บผลการเรียน 36.3 รายวชิ าท่ีขอเทยี บผลการเรียนต้องได้ระดับคะแนน C ข้นึ ไปหรือเทียบเทา่ 36.4 การเทียบผลการเรียน ให้อยู่ในดุลพินิจของคณะกรรมการพิจารณาการเทียบผลการเรียน และ ได้รับอนุมัตจิ ากรองคณบดีประจาวิทยาเขต ทั้งน้ีต้องดาเนินการให้เสรจ็ ส้ินภายใน 2 สัปดาห์นับแต่วนั เปิดภาคการศึกษา แรก 36.5 การเทียบผลการเรียนให้กระทาไดไ้ ม่เกิน 3 ใน 4 ของจานวนหน่วยกิตรวมตามหลักสตู รของสถาบัน การพลศึกษา และเมื่อได้รบั การเทียบผลการเรียนแล้วต้องมเี วลาศึกษาอยูใ่ นวิทยาเขตไม่น้อยกว่า 2 ภาคการศึกษาปกติจึง จะสาเร็จการศกึ ษา แตไ่ ม่ไดป้ ริญญาเกียรตินยิ ม 36.6 รองคณบดีประจาวิทยาเขตต้องแจ้งรายละเอียดการเทียบผลการเรียนให้รองอธิการบดีประจา วิทยาเขตทราบภายในภาคการศึกษาที่รับย้ายการศึกษา หรือรับเทียบผลการเรียนพร้อมสาเนาเอกสารของ สถาบันอดุ มศกึ ษาเดมิ ดังนี้ 36.6.1 ใบรายงานผลการศึกษา (Transcript) 36.6.2 คาอธบิ ายรายวิชาที่นามาขอเทยี บผลการเรียน

200 หมวด 8 การขอสาเร็จการศึกษาและการให้ปรญิ ญา ข้อ 37 การขอสาเร็จการศึกษา ในภาคการศึกษาใดที่นักศึกษาคาดว่าจะสาเร็จการศึกษาให้นักศึกษาย่ืนคาร้องขอสาเร็จ การศึกษาและข้ึนทะเบยี นบณั ฑิตภายใน 4 สปั ดาห์ นับแต่วนั เปิดภาคการศกึ ษาทีจ่ ะสาเรจ็ การศกึ ษา ขอ้ 38 การให้ปรญิ ญา วิทยาเขตจะเสนอรายช่ือนักศึกษาท่ีสาเร็จการศึกษาต่อสภาสถาบันเพ่ืออนุมัติ ปริญญา หรือปรญิ ญาเกยี รตินยิ มตามเกณฑต์ อ่ ไปนี้ 38.1 ผู้มสี ิทธไิ์ ด้รบั ปริญญา ตอ้ งมีคุณสมบัติดงั นี้ 38.1.1 มคี วามประพฤติดี 38.1.2 สอบได้ทกุ รายวิชา (ยกเว้นบางรายวิชาที่เรียนโดยไม่นับหนว่ ยกิต) มีจานวนหน่วย กิตรวมครบตามโครงสร้างหลักสูตร และมีระยะเวลาที่เข้าศึกษาตรงตามเกณฑ์ของสถาบันตาม ข้อ 8 หรือ 35.3 หรือ 36.5 38.1.3 ได้คา่ ระดบั คะแนนเฉลีย่ สะสมไมต่ ่ากว่า 2.00 38.1.4 ผา่ นการเขา้ รว่ มกิจกรรมตามประกาศของสถาบนั การพลศึกษา 38.2 ปริญญาเกียรตินิยม ผู้มีสิทธิ์ได้ปริญญาเกียรตินิยมต้องเป็นนักศึกษาภาคปกติ โดยมีเวลา เรียนไม่เกิน 8 ภาคการศึกษาปกติในกรณีท่ีเป็นหลักสูตร 4 ปี และไม่เกิน 10 ภาคการศึกษาปกติ ในกรณีท่ีเป็น หลักสูตร 5 ปี ท้งั น้ีใหน้ ับรวมระยะเวลาที่ลาพักการศึกษาด้วย เว้นแต่นักศึกษาได้รับอนุมัติให้ลาพักการศึกษาตาม ข้อ 26.1.1 และมคี ุณสมบตั ิตามขอ้ บงั คบั สถาบันการพลศึกษา วา่ ดว้ ยการให้ปริญญา เกยี รตนิ ิยม 38.3 นกั ศึกษาทีเ่ ทียบผลการเรียน ไม่มสี ิทธ์ไิ ด้ปริญญาเกียรตินิยม ให้อธิการบดีเป็นผู้รักษาการให้เป็นไปตามระเบียบน้ี และวินิจฉัยช้ีขาดในกรณีท่ีเกิดปัญหาจาก การใช้ระเบียบน้ี ประกาศ ณ วันที่ 22 เมษายน พ.ศ. 2556 (นายบรรหาร ศลิ ปอาชา) นายกสภาสถาบนั การพลศกึ ษา

201 ภาคผนวก ข ระเบียบสถาบันการพลศึกษา ว่าด้วยการโอนย้ายผลการเรยี น และการเทยี บผลการเรียน พ.ศ. 2556

202 ระเบยี บสถาบันการพลศึกษา ว่าด้วยการโอนยา้ ยผลการเรียนและการเทยี บผลการเรยี น พ.ศ. 2556 ---------------------------------------------- โดยท่ีเป็นการสมควรให้มีการกาหนดหลักเกณฑ์เกี่ยวกับการโอนย้ายผลการเรียนและการเทียบผล การเรียนของหลักสูตรสถาบันการพลศึกษา เพ่ือให้สอดคล้องกับระเบียบสถาบันการพลศึกษาว่าด้วยการ จัดการศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2556 อาศัยอานาจตามความในมาตรา 19 (2) แห่งพระราชบัญญัติสถาบัน การพลศกึ ษา (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2555 สภาสถาบนั การพลศกึ ษาจึงกาหนดระเบียบไว้ ดงั น้ี ข้อ 1 ระเบียบน้ีเรียกว่า “ระเบียบสถาบันการพลศึกษาว่าด้วยการโอนย้ายผลการเรียน และการ เทียบผลการเรยี น พ.ศ. 2556” ข้อ 2 ให้ใช้ระเบียบน้ีต้ังแต่วันถัดจากวันประกาศเป็นต้นไป บรรดาระเบียบ คาสั่ง หรือข้อบังคับใดท่ี เกี่ยวกับการโอนย้ายผลการเรียนและการเทยี บผลการเรียนที่ขัดแย้งกบั ระเบียบน้ี ใหใ้ ชร้ ะเบยี บนี้แทน ขอ้ 3 ในระเบยี บนี้ “สถาบนั ” หมายความวา่ สถาบนั การพลศึกษา “วิทยาเขต” หมายความว่า วิทยาเขตแตล่ ะแห่งของสถาบันการพลศึกษา “สถาบันอุดมศึกษาอื่น” หมายความว่า สถาบันอุดมศึกษาอื่นที่สภาสถาบันการพลศึกษา ให้การรับรอง “รองอธกิ ารบดปี ระจาวทิ ยาเขต” หมายความว่า รองอธิการบดปี ระจาวิทยาเขตแตล่ ะวทิ ยาเขต “รองคณบดปี ระจาวทิ ยาเขต” หมายความว่า รองคณบดีซ่ึงปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีอยู่ในแตล่ ะวิทยาเขต “นักศึกษา” หมายความวา่ นักศกึ ษาระดบั ปริญญาตรีของสถาบันการพลศึกษา “การโอนย้ายผลการเรียน” หมายความวา่ การนาหนว่ ยกติ และค่าระดบั คะแนนของทุกรายวิชาที่ เคยศึกษาจากหลกั สูตรสถาบันการพลศกึ ษามาใช้ โดยไมต่ อ้ งศกึ ษารายวชิ าน้ันอีก “การเทียบผลการเรียน” หมายความว่า การนาผลการศึกษาของแต่ละรายวิชาตามหลักสูตร สถาบันการพลศกึ ษาและรายวชิ าจากหลักสูตรสถาบันอุดมศกึ ษาอืน่ ทีไ่ ดค้ ่าระดับคะแนนไม่ตา่ กว่า C และมีเนือ้ หา สาระไม่นอ้ ยกวา่ 3 ใน 4 ของเน้อื หารายวชิ าตามหลักสตู รสถาบนั การพลศกึ ษา และจานวนหนว่ ยกิตเป็นหลกั หรือ การศึกษานอกระบบ การศึกษาตามอัธยาศัย การอบรมจากหน่วยงานที่สถาบันรับรอง หรือประสบการณ์การ ทางาน มาขอเทยี บผลการเรียนโดยไมต่ อ้ งศกึ ษารายวชิ าน้นั อีก ข้อ 4 ผู้มสี ิทธิโอนย้ายผลการเรยี นไดแ้ ก่ 4.1 นักศึกษาที่เคยศึกษาในสถาบันการพลศึกษามาแล้วแต่ยังไม่สาเร็จการศึกษาในระดับนั้น ไดเ้ ขา้ มาศึกษาในคณะเดิม และสาขาวชิ าเดิม 4.2 นักศกึ ษาทเี่ ปลย่ี นสภาพจากนักศึกษาปกตเิ ป็นนักศึกษาสมทบ 4.3 นกั ศกึ ษาทข่ี อย้ายสถานศกึ ษาจากสถาบันการพลศกึ ษาวิทยาเขตอน่ื ข้อ 5 เง่ือนไขการขอโอนยา้ ยผลการเรยี น

203 5.1 ผู้ขอโอนย้ายผลการเรียนตามข้อ 4.1 ต้องไม่เคยเป็นผู้ถูกพ้นสภาพการเป็นนักศึกษาอัน เนอื่ งมาจากมผี ลการเรยี นตา่ กว่าเกณฑก์ ารวัดและการประเมนิ ผล 5.2 รายวิชาต่าง ๆ ที่ขอโอนย้ายต้องเป็นรายวิชาที่เคยศึกษามาไม่เกิน 10 ปี นับจาก ภาคการศึกษาทล่ี งทะเบยี นเรียนถงึ ภาคการศึกษาท่ขี อโอนยา้ ยผลการเรยี น 5.3 การโอนย้ายผลการเรยี นตอ้ งโอนย้ายทุกรายวิชาทเี่ คยศึกษามา 5.4 ผู้ที่รับการโอนย้ายผลการเรียนจะต้องใช้เวลาศึกษาไม่เกินระยะเวลาท่ีแต่ละหลักสูตร กาหนดโดยตอ้ งมีเวลาศึกษาในวิทยาเขตไมน่ อ้ ยกว่า 2 ภาคการศึกษาปกติ จงึ จะสาเร็จการศึกษา 5.5 ผ้ขู อโอนยา้ ยผลการเรียนต้องชาระคา่ ธรรมเนียมการโอนยา้ ยตามระเบียบที่กาหนดไว้ 5.6 ผู้ทไี่ ดร้ บั การโอนยา้ ยผลการเรยี นมสี ิทธิ์ทจ่ี ะไดร้ บั ปรญิ ญาเกยี รตนิ ยิ ม ข้อ 6 ผู้มีสทิ ธข์ิ อเทยี บผลการเรยี น 6.1 เปน็ ผูส้ าเรจ็ การศกึ ษาหรือเคยศึกษาจากสถาบันการพลศึกษา 6.2 เปน็ ผสู้ าเรจ็ การศกึ ษาหรอื เคยศกึ ษาจากสถาบันอดุ มศึกษาอ่ืนท่ีไดศ้ ึกษารายวชิ าเทียบเท่า กบั รายวชิ าในหลกั สูตรสถาบันการพลศึกษา 6.3 ผ่านการศกึ ษาอบรมเน้อื หาสอดคล้องตามหลกั สูตรท่ีจัดโดยหน่วยงานท่สี ถาบันรบั รอง 6.4 ผา่ นการศกึ ษาจากการศึกษานอกระบบหรือการศึกษาตามอัธยาศยั หรือจาก ประสบการณ์การทางาน ขอ้ 7 เง่ือนไขการขอเทียบผลการเรียน 7.1 รายวชิ าท่ีขอเทยี บผลการเรียนต้องได้ระดับคะแนน C ขน้ึ ไป หรือเทียบเทา่ หรอื มีเน้ือหา สาระครอบคลุมไม่น้อยกวา่ 3 ใน 4 ของรายวิชาตามหลกั สูตรสถาบันการพลศึกษา 7.2 จานวนหน่วยกิตท่ีได้รับการเทียบผลการเรียนรวมแล้วต้องไม่เกิน3 ใน 4 ของหน่วย กิตรวมตามหลักสตู รสถาบนั การพลศึกษา 7.3 ผู้ท่ีได้รับการเทียบผลการเรียนจะต้องมีเวลาศึกษาในสถาบันการพลศึกษาไม่น้อยกว่า2 ภาคการศกึ ษาปกตจิ งึ จะสาเรจ็ การศกึ ษา 7.4 รองคณบดีประจาวทิ ยาเขตอาจกาหนดให้มกี ารทดสอบวดั ความรู้ในรายวิชาที่ขอเทียบผล การเรียนได้ โดยมีคณะกรรมการของแตล่ ะคณะเปน็ ผู้พิจารณาผลการทดสอบ 7.5 ผูท้ ่ีไดร้ ับการเทียบผลการเรยี นไมม่ ีสิทธิท์ ี่จะไดร้ ับปรญิ ญาเกียรตินยิ ม ข้อ 8 การโอนย้ายผลการเรียนและการเทียบผลการเรียนต้องทาให้เสร็จส้ินภายใน 2 สัปดาห์ของ ภาคแรก ทเ่ี ข้าศึกษา ให้อธิการบดหี รือผู้ทไี่ ด้รบั มอบหมายเป็นผูร้ ักษาการใหเ้ ป็นไปตามระเบียบและวินจิ ฉยั กรณีทเ่ี กดิ ปญั หาจากการใช้ระเบยี บน้ี ประกาศ ณ วันที่ 22 เมษายน พ.ศ. 2556 (นายบรรหาร ศลิ ปอาชา) นายกสภาสถาบนั การพลศกึ ษา

204 ภาคผนวก ค คาสัง่ สถาบนั การพลศึกษา ท่ี 68/2562 และ 69/2562

205 คาสงั่ สถาบนั การพลศึกษา ที่ ๖๘ /๒๕๖๒ เร่อื ง แตง่ ต้ังคณะกรรมการพัฒนา และปรับปรุงหลักสูตรศกึ ษาศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรสป่ี ี) (หลกั สตู รปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๒) คณะศกึ ษาศาสตร์ สถาบนั การพลศกึ ษา ----------------------------------------------------- ตามท่ี คณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการพลศึกษาได้จัดการเรียนการสอนในหลักสูตรระดับ ปริญญาตรมี าต้ังแตป่ ีการศึกษา ๒๕๔๘ โดยที่ได้มปี ระกาศมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาครุศาสตรแ์ ละ ศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรส่ีปี) พ.ศ. ๒๕๖๒ และข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพครู (ฉบับที่ ๔) พ.ศ. ๒๕๖๒ จึงเห็นควรท่ีจะต้องพัฒนาหลกั สูตรศึกษาศาสตรบณั ฑิต (๕ ปี) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 25๖๐) เป็น หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต (๔ ปี) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 25๖๒) อีกท้ังเพื่อรองรับการเปลี่ยนสถานะของ สถาบันการพลศึกษาสู่การเป็นมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ และพัฒนาหลักสูตรให้เป็นไปตามมาตรฐานคุณวุฒิ ระดบั ปริญญาตรี สาขาครศุ าสตรและสาขาศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรสป่ี )ี พ.ศ. ๒๕๖๒ และเกณฑม์ าตรฐานหลักสูตร ระดับอดุ มศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๕๘ เพื่อให้การดาเนินการพัฒนาหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต ( ๔ ปี) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 25๖๒) คณะศกึ ษาศาสตร์ เปน็ ไปดว้ ยความเรยี บร้อย และมีประสิทธิภาพ สถาบันการพลศึกษาจึงขอแต่งต้ังคณะกรรมการ พัฒนาหลักสตู รศึกษาศาสตรบัณฑิต ดังมีรายนามดังต่อไปนี้ ๑. คณะกรรมการท่ีปรกึ ษา ๑) อธิการบดสี ถาบนั การพลศึกษา ๒) รองอธิการบดสี ถาบันการพลศึกษา ฝา่ ยบริหาร ๓) รองอธิการบดีสถาบันการพลศึกษา ฝา่ ยวิชาการ ๔) รองอธกิ ารบดสี ถาบันการพลศกึ ษา ฝา่ ยแผนและพฒั นา ๕) รองอธิการบดีสถาบันการพลศึกษา ฝ่ายโรงเรยี นกีฬา ๖) รองอธกิ ารบดีสถาบันการพลศกึ ษา ฝา่ ยกิจการนักศกึ ษาและกจิ การพเิ ศษ ๗) รองอธกิ ารบดสี ถาบันการพลศกึ ษา ฝ่ายวิจยั และประกันคณุ ภาพการศึกษา มหี นา้ ท่ี เป็นที่ปรกึ ษา ให้คาแนะนา ในการพัฒนาหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑติ (๔ ปี) (หลักสตู รปรบั ปรุง พ.ศ. 25๖๒) สถาบันการพลศึกษา ให้เป็นไปตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาครุศาสตรและสาขา ศึกษาศาสตร์ (หลกั สูตรสปี่ )ี พ.ศ. ๒๕๖๒ และเกณฑ์มาตรฐานหลกั สูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ /๒.คณะ……….

206 ๒. คณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ ๒.๑ ผทู้ รงคุณวฒุ ิสาขาวชิ าพลศกึ ษา ๑). ผศ.ดร.สนธยา สีละมาด มหาวทิ ยาลยั ศรนี ครินทรวโิ รฒ ๒). รศ.ดร.ประพันธ์ศิริ สเุ สารัจ มหาวิทยาลยั ศรีนครนิ ทรวิโรฒ ๓). ดร.นพดล จิระบญุ ดิลก สมาคมกีฬาคนพิการทางปัญญาแห่งประเทศไทย ๒.๒ ผู้ทรงคุณวฒุ สิ าขาวชิ าสุขศึกษา ๑). รศ.ดร.เอมอชั ฌา วัฒนบุรานนท์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลยั ๒.๓ ผทู้ รงคุณวุฒิสาขาวิชาพลศกึ ษาสาหรบั เด็กพิเศษ ๑). รศ.ดร.มยุรี ศภุ วบิ ลู ย์ มหาวิทยาลยั ศรีนครนิ ทรวโิ รฒ ๒.๔ ผู้แทนองค์กรวชิ าชพี ๑). นางสาวกรรณกิ าร์ บารมี ผู้อานวยการสานกั มาตรฐานวิชาชีพ ๒.๕ ผู้แทนสานกั งานคณะกรรมการการอดุ มศึกษา ๑). นางสาวนชุ นภา ร่ืนอบเชย ผู้อานวยการสานักมาตรฐานและประเมินผลอดุ มศึกษา มีหน้าที่ ให้คาแนะนา ในการพัฒนาหลักสูตร สถาบันการพลศึกษา ให้เป็นไปตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับ ปริญญาตรี สาขาครุศาสตรและสาขาศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรสี่ปี) พ.ศ. ๒๕๖๒ และเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร ระดบั อดุ มศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ ๓. คณะกรรมการพฒั นาหลักสตู ร ๓.๑ สาขาวิชาพลศกึ ษา ๑). ผศ.ชลัช ภิรมย์ ประธาน ๒). ผศ.ดร.โกศล รอดมา รองประธาน ๓). นายพูลศกั ด์ิ สจั ธรรมนุกูล กรรมการ ๔). ดร.จิราวฒั น์ ขจรศลิ ป์ กรรมการ ๕). นายวิระ ชยั บตุ ร กรรมการ ๖). ผศ.กอ้ งเกยี รติ เชยชม กรรมการ ๗). ผศ.บญุ ชัย เลิศพริ ยิ ะชยั กุล กรรมการ ๘). ผศ.ชะรัตน์ เทพสิงห์ กรรมการ ๙). ผศ.ดาเนิน สนี วล กรรมการ ๑๐). รศ.ดร.นยั นา บพุ พวงษ์ กรรมการ ๑๑). ผศ.วาสนา เหล่าสูงเนนิ กรรมการ ๑๒). ผศ.วันชยั กองพลพรหม กรรมการ ๑๓). ผศ.ดร.ยรู สิน วฒั นพยงุ กลุ กรรมการ ๑๔). รศ.ดร.วทิ เวช วงศเ์ พม กรรมการ /๑๕.ผศ……….

207 ๑๕). นางสาวกลั ยา พิพัฒน์ไพศาลกูล กรรมการ ๑๖). ผศ.ดร.อนุชติ แท้สูงเนนิ กรรมการและเลขานุการ ๑๗). นางสาวศิรวิ รรณ พนื้ ฉลาด กรรมการและผชู้ ว่ ยเลขานุการ ๓.๒ สาขาวิชาสขุ ศกึ ษา ประธาน ๑). ผศ.วรรณา พทิ ักษ์ศานต์ รองประธาน ๒). นางสาวกลุ นิดา สายนุ้ย กรรมการ ๓). ผศ.ศปุ รีญา สิทธิกุล กรรมการและเลขานุการ ๔). นายอนชุ า กติ ติชัยชาญ กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ ๕). นางสาวภัทรธิฌา พัชรคณุ ญั ญา ประธาน ๓.๓ สาขาวชิ าพลศกึ ษาและสุขศึกษา รองประธาน ๑). จ.ส.อ.อเนชา เพยี รทอง กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ ๒). นางสาวจริ ชั ญา มูลหงส์ ๓). นายณัชพล กันพยุง ประธาน รองประธาน ๓.๔ สาขาวชิ าพลศึกษาสาหรับเดก็ พิเศษ กรรมการ ๑). นายนุชิต วารี กรรมการและเลขานุการ ๒). นางสาวระววิ รรณ แช่หลี กรรมการและผูช้ ่วยเลขานุการ ๓). ดร.สฤษเดช แซมมณี ๔). ผศ.สิทธิศกั ด์ิ บญุ หาญ ประธาน ๕). นายวัฒนา นนทะวงษ์ รองประธาน กรรมการ ๓.๕ สาขาวิชาชีพครู กรรมการ ๑). ผศ.ดร.ไพเราะ อังศสุ กุ นฤมล กรรมการ ๒). รศ.มลวิ ลั ย์ ผวิ คราม กรรมการ ๓). ผศ.ดร.รตั นาพร กองพลพรหม กรรมการ ๔). ผศ.ดร.ดวงกมล สวนทอง กรรมการ ๕). ผศ.ธีรนันท์ ชาตรปู ระชวี ิน กรรมการ ๖). ดร.ธรี ะวัฒน์ สุขีสาร กรรมการ ๗). รศ.ดร.วิทเวช วงศเ์ พม กรรมการ ๘). รศ.ดร.นวลพรรณ ไชยมา ๙). ผศ.ดร.สดสี สทุ ธศิ กั ดิ์ ๑๐). นางสาวณภคั อุทยั มณรี ตั น์ ๑๑). นายวิเชียร วงศ์วัน /๑๒.นาง……….

208 ๑๒). นางสาวอัมพวนั นาคเขียว กรรมการ ๑๓). ผศ.ดร.เพ็ญพิศ พิระพฤกษ์ กรรมการ ๑๔). นายโชคชยั ปัญญาคา กรรมการ ๑๕). นายชานน สรรเสริญ กรรมการ ๑๖). นางสางธัญญารตั น์ แสงสว่าง กรรมการ ๑๗). ดร.ธารทิพย์ ขวั นา กรรมการและเลขานุการ ๑๘). นางสาวนสิ าชล นลิ ประดิษด์ิ กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ หน้าที่ ดาเนินการพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต คณะศึกษาศาสตร์ ให้เป็นไปด้วย ความเรียบรอ้ ย มีประสิทธิภาพ และบรรลวุ ัตถุประสงค์ที่กาหนดไว้ ๔. คณะกรรมการดาเนินงาน ๑). ผศ.จินตนา เทียมทิพร ประธาน ๒). ผศ.วลพี รรณ สว่างอรุณ กรรมการ ๓). ดร.นรนิ ทร์ สทุ ธิศักดิ์ กรรมการ ๔). นางสาวภัทรธิฌา พัชรคุณัญญา กรรมการ ๕). นายวัฒนา นนทะวงษ์ กรรมการ ๖). นายณัชพล กนั พยงุ กรรมการ ๗). นางสาวนิสาชล นลิ ประดษิ ฐ์ กรรมการและเลขานุการ ๘). นางสาวศิริวรรณ พนื้ ฉลาด กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ หน้าท่ี ขออนุมัติการจัดประชุม ดาเนินการจัดประชุม วางแผนและดาเนินงาน ประเมินโครงการฯ จดั ซอ้ื จัดจ้าง จดั เตรยี มเอกสารวัสดโุ ครงการ ลงทะเบยี น และกากับติดตามประเมินผล และสรปุ ผลการพัฒนา ทั้งน้ี ให้ผู้ที่ได้รับการแต่งต้ังปฏิบัติหน้าที่ด้วยความเคร่งครัด ให้การดาเนินงานเกิดประสิทธิภาพ และเกิดผลดตี ่อทางราชการ ตัง้ แต่บดั นีเ้ ปน็ ตน้ ไป สั่ง ณ วนั ท่ี ๑๒ เดอื น กุมภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๖๒ (นายปรวิ ฒั น์ วรรณกลาง) อธิการบดีสถาบนการพลศกึ ษา

209 คาสัง่ สถาบันการพลศกึ ษา ท่ี ๖๙ /๒๕๖๒ เร่อื ง แตง่ ต้ังคณะกรรมการวิพากษห์ ลักสูตรศกึ ษาศาสตรบณั ฑติ สาขาวชิ าพลศึกษา สาขาวิชาสขุ ศกึ ษา สาขาวิชาพลศกึ ษาสาหรบั เด็กพเิ ศษ และสาขาวชิ าพลศกึ ษาและสุขศึกษา (๔ ปี) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๒) คณะศกึ ษาศาสตร์ สถาบนั การพลศกึ ษา ----------------------------------------------------- ตามท่ีคณะศึกษาศาสตร์ จะดาเนินการพัฒนา/ปรับปรุงหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิตสาขาวิชา พลศึกษา สาขาวิชาสุขศึกษา สาขาวิชาพลศึกษาสาหรับเด็กพิเศษ และสาขาวิชาพลศึกษาและ สุข ศึกษา (๔ ปี) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๒) ให้เป็นไปตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาครุศาสตร และศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรส่ีปี) พ.ศ. ๒๕๖๒ และเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ ดังน้ัน เพ่ือให้การดาเนินการพัฒนา/ปรับปรุงหลักสูตรดังกล่าวมีความถูกต้อง บรรลุวัตถุประสงค์ เป็นไปตามเกณฑ์ มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง คณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการพลศึกษา จึงแต่งตั้งคณะกรรมการวิพากษ์หลักสูตรศึกษา ศาสตรบัณฑติ จานวน ๔ สาขาวิชา ดงั ตอ่ ไปน้ี ๑. คณะกรรมการวิพากษ์หลักสูตร ๑. ดร.วชิ าญ มะวนิ ธร คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ ๒. ผศ.ดร.กรณั ฑรัตน์ บญุ ชว่ ยธนาสทิ ธ์ิ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์ ๓. ศ.ดร.สาลี สุภาภรณ์ คณะพลศึกษา มหาวิทยาลยั ศรีนครินทรวโิ รฒ ๔. ดร.สามารถ รตั นสาคร นักวิชาการศึกษา สานกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ ๕. ผอ.ดร.สรุ วฒุ ิ ยัญญลกั ษณ์ ผูอ้ านวยการโรงเรียนสวนกหุ ลาบวทิ ยาลัย นนทบรุ ี ๖. นายชนินท์ณัฐ สุรยิ ะบตุ ร ครพู ลศึกษา โรงเรยี นวัดยอดพระพมิ ล ๒.คณะกรรมการพฒั นาและปรบั ปรุงหลักสตู ร ๒.๑ ผศ.จินตนา เทียมทิพร สถาบันการพลศึกษา สานกั งานอธกิ ารบดี ๒.๒ ผศ.ดร.ไพเราะ องั ศสุ ุกนฤมล สถาบนั การพลศึกษา วทิ ยาเขตลาปาง ๒.๓ ดร.นรนิ ทร์ สทิ ธิศักด์ิ สถาบนั การพลศึกษา สานกั งานอธิการบดี ๒.๔ ผศ.ดร.กอ้ งเกยี รติ เชยชม สถาบันการพลศกึ ษา วิทยาเขตกระบี่ ๒.๕ ผศ.วรรณา พิทกั ษศ์ านต์ สถาบนั การพลศึกษา วิทยาเขตกระบี่ ๒.๖ นายพูลศักด์ิ สัจธรรมนุกูล สถาบันการพลศึกษา วทิ ยาเขตกรงุ เทพ /๔.๗.ผศ……….

๒.๗ นายชลากฎ บญุ ศรี 210 ๔.๘ ดร.จิราวัฒน์ ขจรศลิ ป์ ๔.๙ จ.ส.อ.อเนชา เพยี รทอง สถาบนั การพลศกึ ษา วทิ ยาเขตกรุงเทพ ๔.๑๐ ผศ.ดร.สดสี สุทธศิ กั ด์ิ สถาบนั การพลศึกษา วทิ ยาเขตชลบรุ ี ๔.๑๑ ผศ.ศุภศิษฐ์ ชยั สาร สถาบนั การพลศกึ ษา วทิ ยาเขตชลบุรี ๔.๑๒ นางศิรนิ ภา เพียรทอง สถาบันการพลศึกษา วทิ ยาเขตชลบุรี ๔.๑๓ นายวิระ ชัยบตุ ร สถาบนั การพลศึกษา วิทยาเขตชลบุรี ๔.๑๔ นางสาวอมั พวัน นาคเขียว สถาบันการพลศกึ ษา วทิ ยาเขตชลบุรี ๔.๑๕ นางสาวกลั ยา พพิ ฒั น์ไพศาลกลู สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชัยภูมิ ๔.๑๖ รศ.มลวิ ลั ย์ ผวิ คราม สถาบนั การพลศึกษา วทิ ยาเขตชยั ภูมิ ๔.๑๗ ผศ.นงลกั ษณ์ สันตวิ ณิชย์ สถาบันการพลศกึ ษา วิทยาเขตชัยภมู ิ ๔.๑๘ ผศ.ดร.นฤมล รอดเนียม สถาบันการพลศกึ ษา วิทยาเขตชมุ พร ๔.๑๙ ผศ.บญุ ชัย เลิศพริ ยิ ะชัยกุล สถาบนั การพลศึกษา วทิ ยาเขตชมุ พร ๔.๒๐ นายอนชุ า กติ ตชิ ัยชาญ สถาบนั การพลศกึ ษา วทิ ยาเขตชุมพร ๔.๒๑ นางสาวจริ ัชญา มูลหงษ์ สถาบันการพลศกึ ษา วทิ ยาเขตเชยี งใหม่ ๔.๒๒ นางสาวณภคั อทุ ยั มณีรัตน์ สถาบนั การพลศึกษา วิทยาเขตเชยี งใหม่ ๔.๒๓ นายโชคชัย ปญั ญาคา สถาบันการพลศึกษา วทิ ยาเขตเชยี งใหม่ ๔.๒๔ นายธนกร ปัญญาวงศ์ สถาบันการพลศกึ ษา วิทยาเขตเชยี งใหม่ ๔.๒๕ ผศ.ชะรตั น์ เทพสงิ ห์ สถาบันการพลศึกษา วทิ ยาเขตเชยี งใหม่ ๔.๒๖ ผศ.ไพรมา อ้วนไตร สถาบันการพลศกึ ษา วทิ ยาเขตเชยี งใหม่ ๔.๒๗ ผศ.ดร.โกศล รอดมา สถาบนั การพลศึกษา วิทยาเขตตรงั ๔.๒๘ ผศ.ดร.ดวงกมล สวนทอง สถาบนั การพลศกึ ษา วิทยาเขตตรงั ๔.๒๙ นายธรี ะวัฒน์ สขุ สี าร สถาบนั การพลศกึ ษา วิทยาเขตเพชรบรู ณ์ ๔.๓๐ ผศ.วนั ชยั กองพลพรหม สถาบันการพลศกึ ษา วิทยาเขตเพชรบูรณ์ ๔.๓๑ ผศ.ดร.รตั นาพร กองพลพรหม สถาบนั การพลศกึ ษา วทิ ยาเขตเพชรบูรณ์ ๔.๓๒ นางสาวกุลนิดา สายนุ้ย สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม ๔.๓๓ ผศ.ศุปรญี า สทิ ธกิ ุล สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม ๔.๓๔ นางสาวธญั ญารัตน์ แสงสวา่ ง สถาบันการพลศึกษา วทิ ยาเขตยะลา ๔.๓๕ นางสาวระววิ รรณ แช่หลี สถาบนั การพลศกึ ษา วิทยาเขตยะลา ๔.๓๖ ดร.สฤษเดช แซมมณี สถาบันการพลศกึ ษา วิทยาเขตยะลา ๔.๓๗ ผศ.สทิ ธิศกั ดิ์ บุญหาญ สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตยะลา ๔.๓๘ ผศ.ดารารตั น์ ธรรมานุชิต สถาบันการพลศึกษา วทิ ยาเขตยะลา ๔.๓๙ ดร.ธารทิพย์ ขวั นา สถาบนั การพลศกึ ษา วทิ ยาเขตยะลา สถาบนั การพลศึกษา วิทยาเขตลาปาง สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตลาปาง /๔.๔๐.ผศ……….

211 ๔.๔๐ นายวเิ ชียร วงศ์วนั สถาบันการพลศกึ ษา วทิ ยาเขตลาปาง ๔.๔๑ นายทองสุข ขรู ีรงั สถาบันการพลศกึ ษา วิทยาเขตลาปาง ๔.๔๒ ผศ.ชาญศิลป์ ขจัดมลทิน สถาบนั การพลศึกษา วทิ ยาเขตศรีสะเกษ ๔.๔๓ ผศ.ดร.ยรู สนิ วฒั นพยุงกุล สถาบันการพลศกึ ษา วทิ ยาเขตศรสี ะเกษ ๔.๔๔ ผศ.ชลัช ภิรมย์ สถาบนั การพลศกึ ษา วิทยาเขตสมทุ รสาคร ๔.๔๕ นายชานน สรรเสรญิ สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตสมทุ รสาคร ๔.๔๖ นายวัชรกัณจน์ หอทอง สถาบนั การพลศกึ ษา วิทยาเขตสมทุ รสาคร ๔.๔๗ นายชยกร ปวรทวีสขุ สถาบันการพลศกึ ษา วทิ ยาเขตสมทุ รสาคร ๔.๔๘ ผศ.ดาเนิน สนี วล สถาบนั การพลศึกษา วิทยาเขตสุโขทยั ๔.๔๙ ผศ.ธรี นนั ท์ ชาตรูประชวี นิ สถาบนั การพลศึกษา วิทยาเขตสโุ ขทยั ๔.๕๐ ผศ.ดร.ธารารตั น์ เรอื งจิตต์ สถาบันการพลศกึ ษา วิทยาเขตสโุ ขทยั ๔.๕๑ รศ.ดร.นยั นา บพุ พวงษ์ สถาบนั การพลศกึ ษา วิทยาเขตสพุ รรณบุรี ๔.๕๒ ผศ.ดร.อนุชิต แท้สงู เนิน สถาบันการพลศกึ ษา วทิ ยาเขตสุพรรณบรุ ี ๔.๕๓ ผศ.ดร.นภากร บุญเส็ง สถาบนั การพลศึกษา วทิ ยาเขตสุพรรณบุรี ๔.๕๔ นางอุษา สงนุ้ย สถาบันการพลศึกษา วทิ ยาเขตสุพรรณบุรี ๔.๕๕ ผศ.สมาน สาระกูล สถาบนั การพลศกึ ษา วิทยาเขตอา่ งทอง ๔.๕๖ รศ.ดร.วิทเวช วงศ์เพม สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตอ่างทอง ๔.๕๗ รศ.ดร.นวลพรรณ ไชยมา สถาบนั การพลศกึ ษา วิทยาเขตอดุ รธานี ๔.๕๘ ผศ.วาสนา เหลา่ สงู เนนิ สถาบันการพลศึกษา วทิ ยาเขตอดุ รธานี ๔.๕๙ ผศ.ดร.ปทมุ พร ศรีอสิ าณ สถาบันการพลศกึ ษา วทิ ยาเขตอุดรธานี ท้ังนี้ ให้คณะกรรมการตามรายชื่อดังกล่าว มีหน้าท่ี วิพากษ์ ปรับปรุงหลักสูตร ให้เป็นไปตามมาตรฐาน คุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาครุศาสตรและสาขาศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรส่ีปี) พ.ศ. ๒๕๖๒ ข้อบังคับคุรุสภาว่า ด้วยมาตรฐานวิชาชีพครู (ฉบบั ที่ ๔) พ.ศ. ๒๕๖๒ และมาตรฐานหลักสตู รระดับอุดมศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๕๘ ตอ่ ไป สั่ง ณ วันที่ ๑๒ เดือน กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. ๒๕๖๒ (นายปริวัฒน์ วรรณกลาง) อธกิ ารบดีสถาบนการพลศกึ ษา

212 ภาคผนวก ง ประวตั แิ ละผลงานชองอาจารยป์ ระจาหลกั สตู ร

213 ประวตั ิและผลงานของอาจารย์ประจาหลักสูตร สถาบันการพลศกึ ษา วิทยาเขตกระบี่ ช่อื - นามสกลุ อาจารยก์ ูเ้ กียรติ บุญมี เลขบตั รประชาชน 3-6099-00656-XX-X ตาแหน่งทางวิชาการ อาจารย์ คุณวฒุ ิ ปรญิ ญาโท กศ.ม. พลศกึ ษา มหาวิทยาลัยศรีนครนิ ทรวโิ รฒ ปที ส่ี าเร็จ 2552 ปรญิ ญาตรี วท.บ. วิทยาศาสตรก์ ารกฬี า สถาบันราชภฏั ลาปาง ปีที่สาเรจ็ 2540 (การฝกึ และการจัดการกีฬา) ผลงานทางวิชาการ 1. ตารา/หนังสือ - 2. งานวิจัย Choeychom, K., Boonmee, K., & Petnin, S. (2017). The role’s internships physical education in schools to health promote student. 7th Institute of Physical Education International Conference 2017. Bangkok. 28-30 June. 2017. Institute of Physical Education.Bankok Thailand. P. 617-623. 3. บทความทางวิชาการ - รายวิชาทร่ี ับผดิ ชอบ 1. ทกั ษะและการสอนกีฬาว่ายนา้ 2(1-2-3) 2. ทักษะและการสอนกีฬาวอลเลย์บอล 2(1-2-3) 3. กลวิธกี ารฝกึ และการจัดการกฬี าวา่ ยน้า 2(1-2-3) 4. กลวธิ ีการฝกึ และการจัดการกฬี าวอลเลย์บอล 2(1-2-3) ประสบการณ์ 1. ประสบการณ์การสอน 22 ปี 2. ประสบการณ์อ่นื ๆ 2.1 ผ้ฝู ึกสอน/ผู้ตดั สินกีฬาว่ายนา้ 2.2 ผ้ฝู กึ สอน/ผตู้ ัดสินกีฬาวอลเลย์บอล

214 ประวตั แิ ละผลงานของอาจารย์ประจาหลักสูตร สถาบนั การพลศกึ ษา วิทยาเขตกระบ่ี ช่อื – นามสกุล อาจารยส์ ุธน เพช็ รนลิ เลขบตั รประชาชน 3-8008-00267-XX-X ตาแหน่งทางวิชาการ อาจารย์ คณุ วุฒิ ปรญิ ญาโท กศ.ม. พลศึกษา มหาวิทยาลยั ศรนี ครนิ ทรวโิ รฒ ปที ส่ี าเร็จ 2548 ปริญญาตรี วท.บ. วทิ ยาศาสตร์การกฬี า สถาบนั ราชภฏั ภูเก็ต ปีท่ีสาเร็จ 2541 (การฝึกและการจดั การกีฬา) ผลงานทางวิชาการ 1. ตารา/หนังสือ - 2. งานวจิ ยั Choeychom, K., Boonmee, K., & Petnin, S. (2017). The Role’s Internships Physical Education in Schools to Health Promote Student. 7th Institute of Physical Education International Conference 2017. 28-30 June 2017 AT Town in Town Hotel Bangkok, Thailand. Institute of Physical Education, P. 617-623. 3. บทความทางวชิ าการ – รายวชิ าที่รับผิดชอบ 1. ประวตั ิ ปรัชญาและหลักการพลศึกษา 2(1-2-3) 2. ทกั ษะและการสอนกฬี ามวยไทย 2(1-2-3) 3. กลวธิ ีการฝึกและการจดั การกฬี ามวยไทย 2(1-2-3) 4. การจัดการเรียนรพู้ ลศึกษา 3(2-2-5) 5. ปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 1 2(120 ช่วั โมง) 6. ปฏบิ ตั ิการสอนในสถานศกึ ษา 2 2(120 ชวั่ โมง) 7. ปฏิบัตกิ ารสอนในสถานศึกษา 3 2(120 ชว่ั โมง) ประสบการณ์ 1. ประสบการณ์การสอน 22 ปี 2. ประสบการณ์อ่ืน ๆ 2.1 ผ้ฝู ึกสอนกีฬามวยไทย/มวยสากล 2.2 ผู้ตดั สินมวยไทย/มวยสากล 2.3 ผชู้ ว่ ยอธิการบดฝี า่ ยกิจการนกั ศึกษาและกจิ การพิเศษ สถาบันการพลศกึ ษา วทิ ยาเขตกระบ่ี

215 ประวัตแิ ละผลงานของอาจารยป์ ระจาหลักสตู ร สถาบนั การพลศกึ ษา วิทยาเขตกระบ่ี ชอ่ื – นามสกลุ อาจารย์สิบเอกสรุ ชัย แซด่ ่าน เลขบัตรประชาชน 3-8016-00625-XX-X ตาแหนง่ ทางวิชาการ อาจารย์ คุณวุฒิ ปรญิ ญาโท กศ.ม. พลศึกษา มหาวทิ ยาลยั ทกั ษณิ ปีทสี่ าเร็จ 2560 ปริญญาตรี วท.บ. วทิ ยาศาสตรก์ ารกีฬา สถาบนั ราชภัฏภูเก็ต ปที ่ีสาเรจ็ 2542 (การฝึกและการจดั การกฬี า) ผลงานทางวิชาการ 1. ตารา/หนังสอื - 2. งานวิจยั Satiramanus, K., Wannawong, W., Panyakhai, S., & Saedan, S. ( 2 0 1 8 ) . Computer – Assisted Instruction for Students Who Failed on The Topic of Introduction to Logic. 8th Institute of Physical Education International Conference 2018. 19-21 August 2018 AT The Emerald Hotel at Bangkok, Thailand. Institute of Physical Education, P. 99-105. 3. บทความทางวิชาการ – รายวิชาที่รับผดิ ชอบ 1. ทักษะและการสอนกีฬากรีฑา 2(1-2-3) 2. ทกั ษะและการสอนกฬี ากาบัดดี้ 2(1-2-3) 3. กลวธิ กี ารฝึกและการจดั การกีฬากรีฑา 2(1-2-3) 4. การบาดเจบ็ ทางการกีฬา 2(1-2-3) ประสบการณ์ 1. ประสบการณ์การสอน 14 ปี 2. ประสบการณ์อ่ืน ๆ 2.1 ผฝู้ ึกสอน/ผูต้ ดั สนิ กฬี ากรฑี า 2.2 ผูฝ้ ึกสอน/ผ้ตู ดั สินกฬี ากาบัดด้ี 2.3 หัวหนา้ งานยานพาหนะ สถาบนั การพลศึกษา วิทยาเขตกระบ่ี

216 ประวัตแิ ละผลงานของอาจารย์ประจาหลักสูตร สถาบันการพลศกึ ษา วิทยาเขตกระบ่ี ช่ือ – นามสกุล ผศ.ยานี สงั ข์ศรอี ินทร์ เลขบตั รประชาชน 3-8004-00042-XX-X ตาแหนง่ ทางวิชาการ ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ สาขาวิชาการศกึ ษา คุณวฒุ ิ ปรญิ ญาโท ศษ.ม. การวดั และประเมินผลการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ปที สี่ าเร็จ 2551 ปรญิ ญาตตรี ค.บ. การศึกษา (คณิตศาสตร)์ สถาบันราชภัฏสุราษฎร์ธานี ปีที่สาเร็จ 2541 ผลงานทางวิชาการ 1. ตารา/หนังสือ - 2. งานวิจยั Sangsriin, Y. ( 2 0 1 7 ) . State and problems of measurement and assessment of learning in accordance with Thai qualifications framework for higher education as experienced teachers of Institute of Physical Education. 7th Institute of Physical Education International Conference 2017. 28-30 June 2017 AT Town in Town Hotel Bangkok, Thailand. Institute of Physical Education, P. 624-629. Sangsriin, Y., Klaocheed, S., & Tongkampanit, P. (2015). Assessment of social welfare needs of student in Institute of Physical Education – Krabi Campus. 5th Institute of Physical Education International Conference 2015. 13-15 August 2015 At Bangkok, Thailand. Institute of Physical Education, P. 423-427. 3. บทความทางวิชาการ – รายวิชาที่รบั ผิดชอบ 1. การวัดและประเมนิ ผลการศึกษาและการเรียนรู้ 3(2-2-5) 2. การวิจัยและนวัตกรรมเพ่อื การเรียนรู้ 3(2-2-5) ประสบการณ์ 1. ประสบการณ์การสอน 21 ปี 2. ประสบการณ์อนื่ ๆ 2.1 งานทะเบยี นและประมวลผล พ.ศ. 2541 - 2547 2.2 งานบคุ คล พ.ศ. 2549- 2551 2.3 งานประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาระดับวิทยาเขต พ.ศ. 2548-2552, พ.ศ. 2554 - ปัจจุบนั 2.4 งานประกนั คณุ ภาพการศึกษาระดับคณะวชิ า พ.ศ. 2548-2552, พ.ศ. 2560 - ปัจจบุ ัน

217 ประวตั แิ ละผลงานของอาจารย์ประจาหลักสตู ร สถาบนั การพลศกึ ษา วิทยาเขตกระบ่ี ชอื่ – นามสกุล อาจารย์ ดร.ภานุ ศรีวสิ ทุ ธ์ิ เลขบตั รประชาชน 3-8004-00539-XX-X ตาแหนง่ ทางวิชาการ อาจารย์ คณุ วฒุ ิ ปริญญาเอก กศ.ด. สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา มหาวทิ ยาลยั ศรนี ครนิ ทรวิโรฒ ปที ี่สาเร็จ 2559 (การบริหารพลศกึ ษา) ปรญิ ญาโท กศ.ม. พลศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวโิ รฒ ปที ี่สาเรจ็ 2548 ปรญิ ญาตรี วท.บ. วทิ ยาศาสตรก์ ารกีฬา สถาบันราชภัฏภเู ก็ต ปีทส่ี าเร็จ 2539 (การฝึกและการจดั การกีฬา) ผลงานทางวิชาการ 1. ตารา/หนังสือ - 2. งานวิจยั กอ้ งเกียรติ เชยชม, โกศล รอดมา และ ภานุ ศรีวิสุทธิ์. (2561). การพัฒนาตัวบ่งชี้ประสิทธิผลการปฏิบัติการสอน พลศึกษาของนักศึกษาสถาบันการพลศึกษา กลุ่มวิทยาเขตภาคใต้. การประชุมวิชาการแห่งชาติ สมาคมสขุ ศึกษา พลศึกษา และสันทนาการแหง่ ประเทศไทย. วันที่ 7-9 พฤศจกิ ายน 2561. หน้า 14-28. จตุรงค์ เหมรา, โกศล รอดมา, อุมาภรณ์ คงอุไร และ ภานุ ศรีวิสุทธ์ิ. (2561). ประสิทธิผลของแบบจาลอง ส่งเสริมคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุโดยใช้สถาบันการพลศึกษาภาคเหนือเป็นฐาน. การประชุมวิชาการ ระดบั ชาติ ครง้ั ที่ 4. ประจาปี 2561 มหาวิทยาลยั ฟาฏอนี. วันที่ 18 ธนั วาคม 2561. หน้า 15-25. ภานุ ศรวี ิสุทธิ์. (2558). สภาพและปัญหาของรปู แบบการบริหารจดั การศนู ยก์ ีฬาเพือ่ ความเป็นเลิศสถาบันการ พลศึกษา. การประชุมวิชาการแห่งชาติ สมาคมสุขศึกษา พลศึกษา และสันทนาการแห่งประเทศไทย. วันท่ี 3-5 ธันวาคม 2558. หนา้ 132-142. 3. บทความทางวิชาการ – รายวิชาท่รี ับผิดชอบ 1. ทกั ษะและการสอนกฬี าแฮนด์บอล 2(1-2-3) 2. กลวธิ กี ารฝกึ และการจัดการกฬี าแฮนดบ์ อล 2(1-2-3) 3. การบรหิ ารพลศึกษาในโรงเรยี น 2(1-2-3) 4. การพฒั นาหลกั สตู ร 2(1-2-3) ประสบการณ์ 1. ประสบการณ์การสอน 21 ปี 2. ประสบการณ์อนื่ ๆ 2.1 ผูฝ้ กึ สอนกีฬาแฮนด์บอล/กฬี าแฮนด์บอลชายหาด 2.2 หัวหน้าสานักกีฬา สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตกระบ่ี 2.3 ผ้ชู ่วยอธกิ ารฝ่ายแผนและพฒั นา สถาบันการพลศึกษา วทิ ยาเขตกระบ่ี

218 ประวตั แิ ละผลงานของอาจารย์ประจาหลกั สูตร สถาบันการพลศกึ ษา วิทยาเขตกระบ่ี ชื่อ – นามสกุล ผศ.สวุ ิชา ปญั ญาไข เลขบัตรประชาชน 3-6107-00035-XX-X ตาแหนง่ ทางวิชาการ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ สาขาวิชาเทคโนโลยีทางการศกึ ษา คุณวุฒิ ปริญญาโท ศษ.ม. เทคโนโลยแี ละส่อื สาร มหาวทิ ยาลยั สุโขทัยธรรมาธริ าช ปีท่สี าเรจ็ 2550 การศกึ ษา ปรญิ ญาตรี วท.บ. วทิ ยาการคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั ลาปาง ปที ี่สาเรจ็ 2539 ผลงานทางวิชาการ 1. ตารา/หนังสือ - 2. งานวิจยั Kantinuch Satiramanus, WittayaWannawong , SuwichaPanyakhai and SurachaiSaedan Computer – Assisted Instruction for Students Who Failed on The Topic of Introduction to Logic. (2018). P.99-105. 3. บทความทางวิชาการ – รายวิชาทร่ี ับผดิ ชอบ 1. เทคโนโลยีดีจิทัลเพ่อื พัฒนานวตั กรรมการเรียนรู้ 3(2-2-5) ประสบการณ์ 1. ประสบการณ์การสอน 23 ปี

219 ประวตั ขิ องอาจารยป์ ระจาหลกั สตู รศึกษาศาสตรบัณฑติ สถาบนั การพลศกึ ษา วิทยาเขตกรงุ เทพ ชือ่ – นามสกลุ ผศ.พงษส์ นั ต์ ผดุงนาม เลขประจาตัวประชาชน 3-2299-00140-XX-X ตาแหน่งทางวิชาการ ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ สาขาวชิ าพลศกึ ษา คณุ วุฒิ ปริญญาโท กศ.ม. พลศึกษา มหาวทิ ยาลยั ศรนี ครินทรวิโรฒ ปีทส่ี าเรจ็ 2531 ประสานมิตร ปริญญาตรี ค.บ. พลศึกษา วิทยาลยั ครูเชยี งใหม่ ปีทสี่ าเรจ็ 2524 ผลงานทางวิชาการ 1. ตารา/หนงั สอื - 2. งานวิจยั Tiamtiporn, J, Pradongnam, P, Tiamtiporn, C, Na Songkhla, Y, Boonsri, C, ( 2 0 1 7 ) . A model Development of Activity Arranging for Enhancing Public Consciousness of Thai University Students. 7th Institute of Physical Education International Conference 2017. 28- 30 June 2017 At Town Hotel Bangkok, Thailand. Institute of Physical Education, P. 658-667. 3. บทความทางวชิ าการ - รายวชิ าท่รี ับผดิ ชอบ 1. ทักษะและการสอนกีฬาแบดมนิ ตัน 2(1-2-3) 2. กลวธิ ีการฝกึ และการจดั การกฬี าแบดมินตนั 2(1-2-3) 3. การใชเ้ วลาวา่ งและนนั ทนาการเบื้องตน้ 2(1-2-3) 4. ปฏบิ ตั ิการสอนในสถานศกึ ษา 2 2(120 ช่ัวโมง) ประสบการณ์ 1. ประสบการณส์ อน 37 ปี 2. ประสบการณ์อ่นื ๆ 2.1 ผูช้ ว่ ยอธิการบดีฝา่ ยกจิ การและกิจการพเิ ศษ 2.2 ผฝู้ กึ สอนกฬี าแบดมนิ ตนั

220 ประวัติของอาจารยป์ ระจาหลกั สตู รศึกษาศาสตรบัณฑติ สถาบนั การพลศึกษา วิทยาเขตกรงุ เทพ ชือ่ – นามสกุล อาจารย์พูลศกั ดิ์ สจั จธรรมนกุ ลู เลขประจาตวั ประชาชน 3-1101-02064- XX-X ตาแหน่งทางวชิ าการ อาจารย์ คุณวฒุ ิ ปรญิ ญาโท กศ.ม. พลศึกษา มหาวทิ ยาลยั ศรนี ครนิ ทรวโิ รฒ ประสานมิตร ปีท่สี าเร็จ 2536 ปริญญาตรี กศ.บ. พลศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั ศรีนครนิ ทรวโิ รฒ พลศึกษา ปีท่ีสาเร็จ 2524 ผลงานทางวิชาการ 1. ตารา/หนังสือ - 2. งานวิจัย พูลศักดิ์ สัจจธรรมนุกูล, (2558). ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา. การประชุมวิชาการแห่งชาติ สมาคมสุขศึกษา พลศึกษา และสันทนาการแห่งประเทศไทย. เร่ือง”การสร้าง เสริมกิจกรรมทางกายเพื่อสุขภาพ สู่ประชาคมอาเซียน” วันท่ี 3-5 ธันวาคม 2558 ณ โรงแรมแกรนด์ฮิลล์ รสี อรท์ แอนด์ สปา อาเภอเมอื ง จงั หวัดนครสวรรค์. หนา้ 115-131. พูลศักดิ์ สัจจธรรมนุกูล, (2560). การศึกษาความต้องการของนักเรียนและความคาดหวังของผู้ใช้บัณฑิตต่อ หลกั สูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวชิ าพลศึกษาและกีฬา คณะพลศกึ ษา มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ. การประชุมวิชาการแห่งชาติ สมาคมสุขศึกษา พลศึกษา และสันทนาการแห่งประเทศไทย. เรื่อง “ประเทศ ไทย 4.0 กับนวตั กรรมการจัดการเรยี นรทู้ างสขุ ศึกษา พลศึกษาและนันทนาการ” วนั ที่ 8-10 มถิ ุนายน 2560 ณ โรงแรมหรรษา เจบี อาเภอหาดใหญ่ จังหวดั สงขลา. หน้า 79-91. 3. บทความทางวชิ าการ - รายวชิ าท่รี บั ผิดชอบ 1. การเรียนรทู้ ักษะและการเคลือนไหวทางพลศึกษา 2(1-2-3) 2. ทักษะและการสอนกฬี ามวยปลา้ 2(1-2-3) 3. ทักษะและการสอนกฬี าครู าช 2(1-2-3) 4. กลวธิ กี ารฝึกและการจดั การกฬี ามวยปล้า 2(1-2-3) 5. กลวิธกี ารฝกึ และการจดั การกีฬาครู าช 2(1-2-3) 6. การสมั มนาทางพลศึกษา 2(1-2-3) ประสบการณ์ 1. ประสบการณส์ อน 37 ปี 2. ประสบการณ์อืน่ ๆ 2.1 รองคณบดีคณะศกึ ษาศาสตร์ 2.2 หัวหน้างานศูนยก์ ีฬาเพ่อื ความเปน็ เลิศ 2.3 ผฝู้ ึกสอนกฬี ามวยปล้า 2.4 ผู้ฝกึ สอนกีฬาครู าช

221 ประวัตขิ องอาจารยป์ ระจาหลักสตู รศึกษาศาสตรบัณฑิต สถาบันการพลศกึ ษา วิทยาเขตกรงุ เทพ ช่ือ – นามสกุล ผศ.ดร.ฉตั รช์ ัย แสงสขุ ีลักษณ์ เลขประจาตวั ประชาชน 3-1498-00021-XX-X ตาแหนง่ ทางวชิ าการ ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ สาขาวิชาวทิ ยาศาสตรก์ ารกีฬา คุณวฒุ ิ ปรญิ ญาเอก บธ.ด. ธุรกจิ การกีฬาและบนั เทงิ มหาวทิ ยาลัยศรีปทุม ปีที่สาเร็จ 2561 ปรญิ ญาโท วท.ม. วิทยาศาสตรก์ ารกีฬา มหาวทิ ยาลยั ศรนี ครนิ ทรวิโรฒ ปีท่สี าเร็จ 2545 ประสานมติ ร ปรญิ ญาตรี วท.บ. พลศกึ ษา มหาวิทยาลยั ศรีนครนิ ทรวโิ รฒ ปที ส่ี าเร็จ 2536 ประสานมิตร ผลงานทางวิชาการ 1. ตารา/หนงั สอื - 2. งานวิจัย ฉัตร์ชัย แสงสุขีลักษณ์. (2562). ตัวแบบการจัดการศูนย์ฝึกกีฬาของสถาบันการพลศึกษาในประเทศไทย. วารสารวิชาการ สถาบนั การพลศึกษา ปที ี่ 11 ฉบับที่ 1. วนั ที่ 1 มกราคม - เมษายน 2562. หนา้ 93-96. 3. บทความทางวิชาการ - รายวชิ าท่รี บั ผดิ ชอบ 1. ทักษะและการสอนกีฬาบาสเกตบอล 2(1-2-3) 2. ทักษะและการสอนกฬี าแฮนด์บอล 2(1-2-3) 3. กลวธิ ีการฝกึ และการจัดการกีฬาบาสเกตบอล 2(1-2-3) 4. กลวิธีการฝกึ และการจดั การกฬี าแฮนด์บอล 2(1-2-3) 5. ปฏิบัตกิ ารสอนในสถานศกึ ษา 4 6(360 ช่วั โมง) ประสบการณ์ 1. ประสบการณ์สอน 23 ปี 2. ประสบการณ์อื่น ๆ 2.1 รองอธิการบดีฝา่ ยกจิ การนกั ศึกษาและกจิ การพิเศษ 2.2 หัวหนา้ งานศนู ย์กีฬาเพอ่ื ความเป็นเลิศ 2.3 ผู้ชว่ ยฝา่ ยกิจการนกั ศึกษาและกจิ การพเิ ศษ

222 ประวัตขิ องอาจารยป์ ระจาหลกั สูตรศกึ ษาศาสตรบัณฑิต สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตกรุงเทพ ชอื่ – นามสกลุ อาจารย์ชลาฎล บุญศรี เลขประจาตวั ประชาชน 3-2005-00065-XX-X ตาแหน่งทางวชิ าการ อาจารย์ คุณวฒุ ิ ปรญิ ญาโท กศ.ม. พลศกึ ษา มหาวิทยาลยั ศรีนครนิ ทรวโิ รฒ ปที ส่ี าเรจ็ 2552 ประสานมิตร ปรญิ ญาตรี กศ.บ. พลศึกษา มหาวิทยาลยั ศรนี ครินทรวิโรฒ ปีท่ีสาเร็จ 2547 ผลงานทางวิชาการ 1. ตารา/หนังสอื - 2. งานวิจัย Tiamtiporn, J, Pradongnam, P, Tiamtiporn, C, Na Songkhla, Y, Boonsri, C, ( 2 0 1 7 ) . A model Development of Activity Arranging for Enhancing Public Consciousness of Thai University Students. 7th Institute of Physical Education International Conference 2017. 28- 30 June 2017 At Town Hotel Bangkok, Thailand. Institute of Physical Education, P. 658-667. พิมลพรรณ ทวีการ วรรณจกั ร, คณุ าวฒุ ิ วรรณจักร และชลาฎล บุญศรี. ความสมั พันธข์ องลักษณะของเท้า และ เท้าข้างถนัดในนักกีฬาแฮนด์บอล. โครงการประชุมวิชาการระดับชาติ ประจาปี 2560 (คร้ังที1) “The 1 st National Conference on Health Sciences Research and Innovation:Knowledge Transformation towards Thailand 4.0” วันที่ 7-8 ธันวาคม พ.ศ. 2560 ณ อาคารศูนย์ปฏิบัติการ เรียนรู้ (M-Square) มหาวทิ ยาลัยแมฟ่ ้าหลวง จังหวัดเชียงราย. E-Proceeding Track MS-03 3. บทความทางวิชาการ - รายวิชาทร่ี บั ผดิ ชอบ 1. ทักษะและการสอนกฬี าวา่ ยนา้ 2(1-2-3) 2. ทกั ษะและการสอนกีฬายิมนาสติก 2(1-2-3) 3. ลูกเสอื และยวุ กาชาด 2(1-2-3) 4. ปฏบิ ัตกิ ารสอนในสถานศึกษา 4 6(360 ช่ัวโมง) ประสบการณ์ 1. ประสบการณก์ ารสอน 5 ปี 2. ประสบการณ์อื่นๆ 2.1 ผูฝ้ ึกสอนกีฬาแฮนด์บอลและแฮนดบ์ อลชายหาด 2.2 ผู้ตัดสนิ กีฬาแฮนด์บอลและแฮนด์บอลชายหาดสมาคมกฬี าแฮนดบ์ อลแหง่ ประเทศไทย 2.3 หัวหน้างานบริการชมุ ชน ฝ่ายกิจการนักศึกษาและกจิ การพเิ ศษ

223 ประวัตขิ องอาจารยป์ ระจาหลักสตู รศึกษาศาสตรบัณฑติ สถาบนั การพลศกึ ษา วิทยาเขตกรงุ เทพ ช่ือ – นามสกุล อาจารย์ประกาศิต ทองอนิ ศรี เลขประจาตวั ประชาชน 3-2001-01228-XX-X ตาแหน่งทางวชิ าการ อาจารย์ คณุ วฒุ ิ ปริญญาโท กศ.ม. พลศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั ศรีนครินทรวโิ รฒ ปีท่สี าเรจ็ 2540 ประสานมติ ร ปรญิ ญาตรี กศ.บ. พลศึกษา มหาวิทยาลยั ศรีนรนิ ทรวโิ รฒ พลศึกษา ปที ส่ี าเรจ็ 2524 ผลงานทางวิชาการ 1. ตารา/หนงั สือ - 2. งานวจิ ยั ประกาศิต ทองอินศรี, (2558). โครงการความร่วมมอื กบั กรมส่งเสริมการปกครองทอ้ งถ่ินในการบริการชุมชน ปี งบประมาณ 2558. การประชุมวิชาการแห่งชาติ สมาคมสุขศึกษา พลศึกษา และสันทนาการแห่ง ประเทศไทย. เรื่อง”การสรา้ งเสริมกิจกรรมทางกายเพอ่ื สุขภาพ สู่ประชาคมอาเซียน” วันที่ 3-5 ธนั วาคม 2558 ณ โรงแรมแกรนด์ฮิลล์ รีสอร์ท แอนด์ สปา อาเภอเมือง จังหวัดนครสวรรค.์ หน้า 60-73. 3. บทความทางวิชาการ - รายวชิ าทรี่ บั ผิดชอบ 1. การบรหิ ารพลศกึ ษาในโรงเรียน 2(1-2-3) 2. ทักษะและการสอนกฬี าวอลเลย์บอล 2(1-2-3) 3. กลวิธีการฝึกและการจดั การกฬี าวอลเลยบ์ อล 2(1-2-3) 4. ปฏบิ ตั ิการสอนในสถานศึกษา 4 6(360 ชว่ั โมง) ประสบการณ์ 1. ประสบการณส์ อน 37 ปี 2. ประสบการณ์อื่นๆ 2.1 ผู้ชว่ ยอธิการบดีฝ่ายกจิ การนักศกึ ษาและกิจการพิเศษ 2.2 ผู้ชว่ ยอธกิ ารบดฝี ่ายวิชาการ 2.3 ผฝู้ กึ สอนกีฬาวอลเลยบ์ อล

224 ประวัติและผลงานของอาจารยป์ ระจาหลักสตู ร สถาบันการพลศกึ ษา วิทยาเขตชลบรุ ี ชอื่ - นามสกุล ผศ.ศภุ ศษิ ฐ์ ชยั สาร เลขประจาตัวประชาชน 3-5013-00625-XX-X ตาแหน่งทางวิชาการ ผูช้ ่วยศาสตราจารย์ สาขาวชิ าพลศกึ ษา คณุ วฒุ ิ ปรญิ ญาโท กศ.ม. พลศึกษา มหาวทิ ยาลยั ศรนี ครนิ ทรวโิ รฒ ปีทสี่ าเรจ็ 2548 ปริญญาตรี ศษ.บ. พลศึกษา มหาวิทยาลยั เชยี งใหม่ ปีทส่ี าเรจ็ 2525 ผลงานทางวิชาการ 1. ตารา/หนังสอื - 2. งานวจิ ัย อเนชา เพียรทอง, ศิรินภา เพียรทอง และศุภศิษฐ์ ชัยสาร. (2560). สภาพปัญหาแนวทางแก้ไขท่ีมีต่อการ จดั การแข่งขันกีฬาเทควันโด GH Bankเทควนั โดยวุ ชน เยาวชน ชิงชนะเลิศแหง่ ประเทศไทยประจาปี 2559. วารสารวิชาการสถาบันการพลศึกษา, ปีท่ี 9 ฉบับท่ี 1, เดือนมกราคม - เมษายน 2560. หน้า 1- 10. 3. บทความทางวิชาการ - รายวิชาท่ีรับผิดชอบ 1. ทกั ษะและการสอนกฬี ามวยไทย 2(1-2-3) 2. กลวิธกี ารฝึกและการจัดการกีฬามวยไทย 2(1-2-3) 3. การพฒั นาหลักสูตร 2(1-2-3) 4. ปฏบิ ตั ิการสอนในสถานศึกษา 4 6(360 ชั่วโมง) ประสบการณ์ 1. ประสบการณ์การสอน 33 ปี 2. ประสบการณ์อนื่ ๆ –

225 ประวตั แิ ละผลงานของอาจารย์ประจาหลกั สูตร สถาบันการพลศกึ ษา วิทยาเขตชลบรุ ี ชื่อ - นามสกุล อาจารย์จันตรี ลดาวรรษ์ เลขประจาตวั ประชาชน 3-2103-00864- XX-X ตาแหน่งทางวิชาการ อาจารย์ คุณวุฒิ ปริญญาโท กศ.ม. พลศึกษา มหาวทิ ยาลัยศรนี ครนิ ทรวิโรฒ ปีท่ีสาเรจ็ 2550 ปริญญาตรี วท.บ. วิทยาศาสตร์การกีฬา มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั ราชนครินทร์ ปที ีส่ าเรจ็ 2546 ผลงานทางวิชาการ 1. ตารา/หนังสือ - 2. งานวิจยั Sirinapa Pienthong, Daonapa Boonwan, Chantree Ladawon, Jiramat Tanakunatirot, Chonnawat Sripumbang, Sodsri Suthisak and Krittapol Pitthachai. Personnel Health States and Behavioral Health Promotion in Faculty of Education Institute of Physical Education Chonburi Campus International Conference Institute of Physical Education. 7th Institute of Physical Education International Conference 2017. 28-30 June, 2017. Bangkok, Institute of Physical Education, Ministry of Tourism and Sports. P. 699-704. Anacha Pientong, Chantree Ladawon, Nalineewan Praphuntha, Kamonwan Kachayut and Sarawut Siripong. (2 0 1 8 ) Study Results of Physical Activities on the Project of Institute of Physical Education Chonburi Campus Organizes Sport for Beloved Kids in This Summer of 2018: 8th Institute of Physical Education International Conference 2018. 19- 21 August, 2018. Bangkok, Institute of Physical Education. P. 1108-1115. 3. บทความทางวิชาการ - รายวชิ าท่ีรบั ผดิ ชอบ 1. โภชนาการ 3(3-0-6) 2. การวัดและประเมนิ ผลพลศึกษา 2(1-2-3) 3. ทกั ษะและการสอนกฬี าฮอกกี้ 2(1-2-3) 4. กลวธิ กี ารฝกึ และการจัดการกฬี าฮอกก้ี 2(1-2-3) 5. ปฏิบัตกิ ารสอนในสถานศกึ ษา 4 6(360 ชวั่ โมง) ประสบการณ์ 1. ประสบการณ์การสอน 9 ปี 2. ประสบการณ์อื่น ๆ -

226 ประวัตแิ ละผลงานของอาจารยป์ ระจาหลกั สูตร สถาบันการพลศกึ ษา วิทยาเขตชลบุรี ช่ือ - นามสกลุ อาจารยม์ นสั วี จ่าแกว้ เลขประจาตวั ประชาชน 3-6001-00632-XX-X ตาแหน่งทางวิชาการ อาจารย์ คณุ วุฒิ ปริญญาโท ศษ.ม. พลศึกษา มหาวิทยาลัยศรีขอนแก่น ปที สี่ าเรจ็ 2547 ปรญิ ญาตรี วท.บ. พลศึกษา มหาวทิ ยาลยั ศรนี ครินทรวโิ รฒ ปีท่ีสาเรจ็ 2539 ผลงานทางวิชาการ 1. ตารา/หนงั สือ - 2. งานวิจัย Anacha Pientong, Natthida Utama, Pongsathorn permpanich Varodom ladawon, Sodsri Suthisak Manatsawee Chakeaw and Krittapol Pitthachai. Psychological Strategies Affecting Success of Asian Junior and Cadet FencingChampionships: International Conference Institute of Physical Education: 7th Institute of Physical Education International Conference 2017. 28-30 June, 2017. Bangkok, Institute of Physical Education, Ministry of Tourism and Sports. P. 693-698. 3. บทความทางวชิ าการ - รายวชิ าทร่ี บั ผิดชอบ 1. กายวภิ าคและสรีรวทิ ยา 3(3-0-6) 2. สรีรวทิ ยาการกฬี าและการออกกาลงั กาย 2(1-2-3) 3. ทกั ษะและการสอนกีฬาเทเบลิ เทนนิส 2(1-2-3) 4. ทักษะและการสอนกีฬากอล์ฟ 2(1-2-3) 5. ปฏบิ ัติการสอนในสถานศกึ ษา 4 6(360 ชัว่ โมง) ประสบการณ์ 1. ประสบการณ์การสอน 18 ปี 2. ประสบการณ์อืน่ ๆ

227 ประวัตแิ ละผลงานของอาจารย์ประจาหลักสตู ร สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชลบุรี ช่อื - นามสกุล อาจารย์จริ ะเมศร์ ธนกุลอธโิ รจน์ เลขประจาตวั ประชาชน 3-9399-00275-XX-X ตาแหนง่ ทางวิชาการ อาจารย์ คุณวุฒิ ปริญญาโท ศษ.ม. พลศกึ ษา สถาบนั การพลศึกษา วิทยาเขตชลบุรี ปีท่ีสาเรจ็ 2561 ปริญญาตรี กศ.บ. พลศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั ศรนี ครินทรวิโรฒ ปที ีส่ าเร็จ 2533 ผลงานทางวิชาการ 1. ตารา/หนงั สอื - 2. งานวจิ ยั จิราวัฒน์ ขจรศิลป์, ศุภศิษฐ์ ชัยสาร, จิระเมศร์ ธนกุลอธิโรจน์ และจินตนา เกตุคาพันธ์ (2562). การพัฒนา รูปแบบการให้บริการส่งเสริมการออกกาลังกาย เพ่ือประชาชนในเขตพื้นท่ีบริการ เทศบาลตาบล บางทราย จังหวัดชลบุรี. การประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ มหาวิทยาลัยศรีประทุม วิทยา เขตชลบรุ ,ี วนั ท่ี 5 กรกฎาคม 2562, หน้า 386-395. Sirinapa Pienthong, Daonapa Boonwan, Chantree Ladawon, Jiramat Tanakunatirot, Chonnawat Sripumbang, Sodsri Suthisak and Krittapol Pitthachai.(2017) Personnel Health States and Behavioral Health Promotion in Faculty of Education Institute of Physical Education Chonburi Campus International Conference Institute of Physical Education. 7th Institute of Physical Education International Conference 2017. 28-30 June, 2017. Bangkok, Institute of Physical Education, Ministry of Tourism and Sports. P 699-704. 3. บทความทางวิชาการ - 2(1-2-3) รายวิชาท่รี ับผิดชอบ 1. ทกั ษะและการสอนกฬี าวา่ ยน้า ประสบการณ์ 1. ประสบการณ์การสอน 12 ปี 2. ประสบการณ์อ่นื ๆ

228 ประวตั แิ ละผลงานของอาจารยป์ ระจาหลกั สตู ร สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชลบรุ ี ช่ือ - นามสกุล อาจารย์อังศุมาลิน เคนจตั รุ สั เลขประจาตวั ประชาชน 1-5299-00445-XX-X ตาแหนง่ ทางวิชาการ อาจารย์ คุณวุฒิ ปริญญาโท ศษ.ม. พลศกึ ษา สถาบนั การพลศกึ ษา วิทยาเขตชลบรุ ี ปีท่สี าเรจ็ 2560 ปรญิ ญาตรี ศษ.บ. พลศึกษา สถาบนั การพลศกึ ษา วิทยาเขตชลบุรี ปีท่ีสาเรจ็ 2556 ผลงานทางวิชาการ 1. ตารา/หนงั สือ 2. งานวิจัย จิราวัฒน์ ขจรศิลป์, เกรยี งไกร รอดปัญญา, วนั ใหม่ ประพันธ์บัณฑิต, และอังศุมาลิน เคนจัตุรสั . (2562).ของการ ฝึกจินตภาพท่ีมีต่อทักษะการตีวู้ดบอลลูกส้ันเพอ่ื ความแม่นยาของนักกีฬาวู้ดบอล สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชลบุรี. การประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตชลบุรี ประจาปี 2562, วันท่ี 5 กรกฎาคม 2562. หน้า 95-103. 3. บทความทางวิชาการ – รายวิชาทรี่ บั ผดิ ชอบ 1. ทกั ษะและการสอนกฬี าลีลาศ 2(1-2-3) 2. ทักษะและการสอนกิจกรรมเข้าจังหวะ 2(1-2-3) 3. ความสัมพันธก์ บั ผู้ปกครองและชมุ ชน 2(1-2-3) ประสบการณ์ 1. ประสบการณ์การสอน 2 ปี 2. ประสบการณ์อนื่ ๆ -

229 ประวัตขิ องอาจารยป์ ระจาหลกั สตู รศึกษาศาสตรบัณฑิต สถาบนั การพลศึกษา วิทยาเขตชัยภมู ิ ชือ่ – นามสกลุ ผศ.ประกอบ ศักดภ์ิ เู ขยี ว เลขประจาตวั ประชาชน 3-3605-00741-XX-X ตาแหน่งทางวิชาการ ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์ สาขาวชิ าพลศึกษา คุณวฒุ ิ ปริญญาโท ศษ.ม. พลศกึ ษา มหาวทิ ยาลัยขอนแก่น ปีท่ีสาเรจ็ 2546 ปริญญาตรี กศ.บ. พลศึกษา มหาวทิ ยาลยั ศรีนครินทรวิโรฒ พิษณุโลก ปที ส่ี าเร็จ 2532 ผลงานทางวชิ าการ 1. ตารา/หนงั สือ - 2. งานวจิ ยั Sakpukeaw, P., Vipanna, D., & Wongparamet, P. ( 2 0 1 7 ) . The Effect ifferof Dent Sizes of the Matrix of Nine-square Training on Agility in Volleyball of Third-year Student, Faculty of Education, Institute of Physical Education-Chaiyaphum. 7th Institute of Physical Education International Conference 2017. 28-30 June, 2017 at Town in Town Hotel Bangkok, Thailand. Institute of Physical Education, P. 653-657. 3. บทความทางวิชาการ – รายวิชาที่รับผิดชอบ 1. ทักษะและการสอนกฬี าวอลเลย์บอล 2(1-2-3) 2. ทักษะและการสอนกีฬาฮอกกี้ 2(1-2-3) 3. กลวธิ ีการฝึกและการจัดการกฬี าวอลเลยบ์ อล 2(1-2-3) 4. กลวธิ กี ารฝกึ และการจัดการกฬี าฮอกกี้ 2(1-2-3) 5. ปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 4 6(360 ชวั่ โมง) 6. การสมั นาทางพลศึกษา 2(1-2-3) 7. คา่ ยพกั แรม 2(1-2-3) ประสบการณ์ 1. ประสบการณส์ อน 27 ปี 2. ประสบการณ์อ่ืน ๆ 2.1 ผชู้ ว่ ยอธิการบดีฝ่ายกิจการนกั ศึกษาและกิจการพเิ ศษ 2.2 ผู้ฝึกสอนกฬี าวอลเลยบ์ อล 2.3 ผ้ฝู กึ สอนกีฬาฮอกก้ี

230 ประวตั ขิ องอาจารยป์ ระจาหลกั สูตรศึกษาศาสตรบณั ฑติ สถาบนั การพลศึกษา วิทยาเขตชยั ภมู ิ ช่ือ – นามสกลุ ผศ.ประยุทธ วงศ์ปรเมษฐ์ เลขประจาตวั ประชาชน 3-3199-00021-XX-X ตาแหน่งทางวิชาการ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ สาขาวชิ าพลศึกษา คณุ วฒุ ิ ปรญิ ญาโท ศษ.ม. บรหิ ารการศึกษา วิทยาลัยบัณฑิตบรหิ ารธรุ กิจ ปที ่สี าเรจ็ 2549 ปริญญาตรี ค.บ. พลศกึ ษา วิทยาลยั ครูบุรรี ัมย์ ปที สี่ าเร็จ 2524 ผลงานทางวิชาการ 1. ตารา/หนังสือ - 2. งานวจิ ัย Sakpukeaw, P., Vipanna, D., & Wongparamet, P. (2 0 1 7 ) . The Effect ifferof Dent Sizes of the Matrix of Nine-square Training on Agility in Volleyball of Third-year Student, Faculty of Education, Institute of Physical Education-Chaiyaphum. 7th Institute of Physical Education International Conference 2017. 28-30 June, 2017 at Town in Town Hotel Bangkok, Thailand. Institute of Physical Education, P. 653-657. 3. บทความทางวิชาการ - รายวิชาทีร่ บั ผิดชอบ 1. ทกั ษะและการสอนกีฬามวยไทย 2(1-2-3) 2. กลวิธีการฝกึ และการจดั การกีฬามวยไทย 2(1-2-3) 3. การใชเ้ วลาวา่ งและนนั ทนาการเบือ้ งต้น 2(1-2-3) 4. การบริหารพลศึกษาในโรงเรยี น 2(1-2-3) 5. ปฏบิ ตั ิการสอนในสถานศึกษา 4 6(360 ช่วั โมง) ประสบการณ์ 1. ประสบการณส์ อน 41 ปี 2. ประสบการณ์อื่น ๆ 2.1 ผูฝ้ กึ สอนกีฬามวยไทย

231 ประวัตขิ องอาจารยป์ ระจาหลักสูตรศึกษาศาสตรบณั ฑิต สถาบนั การพลศกึ ษา วิทยาเขตชัยภมู ิ ช่อื – นามสกลุ อาจารย์กัลยา พพิ ฒั น์ไพศาลกูล เลขประจาตัวประชาชน 1-5099-00567-XX-X ตาแหน่งทางวชิ าการ อาจารย์ คณุ วฒุ ิ ปริญญาโท ศษ.ม. พลศกึ ษา สถาบนั การพลศึกษา วิทยาเขตเชียงใหม่ ปที ีส่ าเร็จ 2559 ปริญญาตรี ศษ.บ. พลศึกษา มหาวทิ ยาลยั เชียงใหม่ ปีที่สาเรจ็ 2554 ผลงานทางวิชาการ 1. ตารา/หนังสอื - 2. งานวิจัย Pipatpaisankoon, K., Vongvan, P., & Nakkheaw, U. (2018). The Effects Of FootStep Speed With PVC Pipe Fence Training Program On 1 0 0 Meters Running Ability Of The Students from The Institute Of Physical Education, Chaiyaphum Campus. 8th Institute of Physical Education International. Conference 2018. 19-22 August, 2018 at The Emeral Hotel Bangkok, Institute of Physical Education, P. 1307-1311. 3. บทความทางวิชาการ - รายวิชาทรี่ ับผดิ ชอบ 1. กายวภิ าคและสรรี วทิ ยา 3(3-0-6) 2. ทักษะและการสอนกฬี าเทเบิลเทนนสิ 2(1-2-3) 3. ทักษะและการสอนกีฬาวา่ ยนา้ 2(1-2-3) 4. กลวธิ ีการฝึกและการจัดการกีฬาเทเบลิ เทนนิส 2(1-2-3) 5. กลวธิ กี ารฝึกและการจดั การกฬี าวา่ ยนา้ 2(1-2-3) 6. ปฏบิ ตั ิการสอนในสถานศึกษา 4 6(360 ชัว่ โมง) ประสบการณ์ 1. ประสบการณ์การสอน 2 ปี 2. ประสบการณ์อน่ื ๆ 2.1 ผฝู้ กึ สอนกีฬาเทเบิลเทนนิส 2.2 ผู้ฝกึ สอนกฬี าว่ายน้า

232 ประวตั ิของอาจารย์ประจาหลกั สตู รศึกษาศาสตรบณั ฑติ สถาบนั การพลศึกษา วิทยาเขตชัยภมู ิ ชอื่ – นามสกลุ ผศ.ดร.ดสุ ติ วพิ รรณะ เลขประจาตัวประชาชน 3-4803-00323-XX-X ตาแหนง่ ทางวชิ าการ ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ สาขาวิชาการศึกษา คณุ วฒุ ิ ปรญิ ญาเอก ปร.ด. การบริหารการศกึ ษา มหาวิทยาลัยขอนแกน่ ปีทีส่ าเรจ็ 2554 ปรญิ ญาโท ศษ.ม. การวดั และประเมินผลการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น ปีที่สาเร็จ 2548 ปรญิ ญาตรี ศษ.บ. การมัธยมศึกษา มหาวทิ ยาลัยขอนแกน่ ปที ีส่ าเรจ็ 2541 ผลงานทางวิชาการ 1. ตารา/หนงั สอื 2. งานวิจัย Vipanna, D. (2018). The development of curriculum to cultivate teacher spirituality for enhancing the quality of the Thai teacher in the 2 1st century for Education Faculty students, Insititute of Physical Education. 8 th Institute of Physical Education International Conference 2018. 19-22 August, 2018 at The Emeral Hotel Bangkok, Institute of Physical Education, P. 1298-1306. 3. บทความทางวิชาการ - รายวชิ าที่รับผิดชอบ 1. การวดั และประเมนิ ผลการศึกษาและการเรียนรู้ 3(2-2-5) 2. วทิ ยาการจดั การเรียนรู้ 3(2-2-5) ประสบการณ์ 1. ประสบการณส์ อน 21 ปี 2. ประสบการณ์อ่ืน ๆ 2.1 ผชู้ ่วยอธิการบดฝี า่ ยวิชาการ 2.2 ผฝู้ กึ สอนกีฬาว้ดู บอล