ภาค ก กศน กรณีทั่วไป

คูมือเตรยี มสอบบรรจุเขา รับราชการ ตําแหนงครูผูช ว ย ตามหลักเกณฑใหม 396 แนวขอสอบพระราชบัญญัตวิ ิธีปฏบิ ัติราชการทางปกครอง พ.ศ. 2539 1. พระราชบัญญตั ิวิธปี ฏิบตั ิวธิ ปี ฏบิ ัตริ าชการทางปกครอง ไมใชบ ังคับองคก รหรอื หนว ยราชการตามขอ ใด ก. รัฐสภาและคณะรฐั มนตรี ข. การดาํ เนนิ งานตามกระบวนการยตุ ิธรรมทางอาญา ค. การดาํ เนินกจิ การทางศาสนา ง. ถกู ทกุ ขอ 2. ขอ ใดเปน คาํ สงั่ ทางปกครอง ก. คําสงั่ ของเจา หนา ที่ซึ่งใชอ ํานาจตามกฎหมายในการสั่งและมผี ลกระทบตอสถานภาพของสทิ ธหิ รือ หนาทข่ี องบุคคล ข. การอนุญาตหรือไมอ นุญาตอนั กอใหเกิดสิทธหิ รอื ระงบั ซงึ่ สิทธขิ องบคุ คล ค. การวินิจฉยั ของเจา หนาท่ีอันมผี ลกระทบตอสถานภาพของสทิ ธิหรอื หนา ท่ขี องบคุ คล ง. ถูกทกุ ขอ 3. คาํ วา \"กฎ\" ตามพระราชบญั ญตั ิวิธปี ฏิบัติราชการทางปกครอง หมายถงึ ขอใด ก. พระราชกฤษฎกี า ข. กฎกระทรวง ค. ประกาศกระทรวง และขอบงั คบั ทองถ่ิน ง. ถกู ทกุ ขอ 4. บุคคลตามขอใดเปน ผรู ักษาการตามพระราชบัญญัติน้ี ก. นายกรฐั มนตรี ข. รัฐมนตรีวาการกระทรวงมหาดไทย ค. รฐั มนตรีวาการกระทรวงยุตธิ รรม ง. อธิบดกี รมการปกครอง 5. บคุ คลตามขอใดเปนประธานในคณะกรรมการวิธีปฏบิ ัตริ าชการทางปกครอง ก. นายกรฐั มนตรี ข. รัฐมนตรปี ระจําสาํ นักนายกรัฐมนตรี ค. ปลดั สาํ นักนายกรฐั มนตรี ง. บุคคลซ่งึ รัฐมนตรีแตงตง้ั 6. ผดู ํารงตาํ แหนงประธานในคณะกรรมการวิธีปฏิบัตริ าชการทางปกครอง ตอ งเปน บุคคลตามขอใด ก. เปนผดู ํารงตาํ แหนงทางการเมอื ง ข. ตอ งเปนผูดํารงตําแหนงรัฐมนตรีวา การกระทรวง ค. ตองเปนผมู ีความเชย่ี วชาญในทางนติ ศิ าสตร รัฐประศาสนศาสตร รัฐศาสตร สงั คมศาสตร บริหาร ราชการแผน ดนิ ง. ตอ งอายุไมเ กิน 50 ปบ รบิ ูรณ 7. ผูทรงคุณวุฒใิ นคณะกรรมการวิธกี ารปฏิบตั ริ าชการทางปกครอง กําหนดจํานวนไวตามขอ ใด ก. ไมน อยกวา 3 คน แตไมเ กิน 5 คน ข. ไมน อยกวา 5 คน แตไมเ กิน 7 คน ค. ไมนอ ยกวา 5 คน แตไมเกิน 9 คน ง. ไมน อยกวา 7 คน แตไมเกิน 9 คน เตรยี มสอบครผู ชู วย By ทมี ฮักแพง เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาํ พา ศรัทธานาํ ทาง

คูมือเตรียมสอบบรรจเุ ขา รบั ราชการ ตาํ แหนง ครผู ชู ว ย ตามหลักเกณฑใ หม 397 8. บคุ คลขอ ใดทท่ี าํ ตามหนา ทีเ่ ลขานกุ ารในคณะกรรมการวิธปี ฏบิ ตั ริ าชการทางปกครอง ก. เลขาธิการคณะกรรมการกฤษฎีกา ข. เลขาธกิ ารคณะรัฐมนตรี ค. ขาราชการของสํานักงานคณะกรรมการกฤษฎีกาท่เี ลขาธกิ ารคณะกรรมการกฤษฎกี าแตงต้งั ง. ขา ราชการของสํานกั งานคณะกรรมการกฤษฎีกาทีเ่ ลขาธกิ ารคณะรัฐมนตรีแตงต้ัง 9. กรรมการในคณะกรรมการวธิ ปี ฏบิ ัติราชการทางปกครองท่ีคณะรัฐมนตรแี ตง ตงั้ มีวาระการดาํ รง ตาํ แหนง คราวละก่ีป ก. 2 ป ข. 3 ป ค. 4 ป ง. 5 ป 10. หนวยงานที่ทาํ หนาท่สี าํ นกั งานเลขานุการของคณะกรรมการวธิ ีปฏิบตั ริ าชการทางปกครอง คอื หนว ยงานในขอใด ก. สาํ นกั งานคณะกรรมการกฤษฎกี า ข. สํานักงานคณะกรรมการรัฐมนตรี ค. สํานักงานคณะกรรมการขาราชการพลเรอื น ง. กรมการปกครอง 11. ขอใดไมใชอํานาจหนา ท่ีของคณะกรรมการวธิ ปี ฏบิ ัติราชการทางปกครอง ก. สอดสองดูแลและใหคําแนะนําเกีย่ วกบั การดาํ เนินงานของเจา หนาท่ีในการปฏิบัติตาม พระราชบญั ญัติน้ี ข. เสนอแนะในการตราพระราชกฤษฎีกาและการออกกฎกระทรวงหรือประกาศตามพระราชบัญญตั ิน้ี ค. พจิ ารณาคดีทางการปกครอง ง. จัดทํารายงานเกีย่ วกับการปฏบิ ตั ติ ามพระราชบัญญัติน้ีเสนอนายกรัฐมนตรี 12. เจาหนาท่ีตามขอ ใดทําการพจิ ารณาทางปกครองได ก. เปน คกู รณีในคดี ข. เปนเจา หนห้ี รอื ลูกหน้ี หรือเปนนายจางของคูกรณี ค. เปน ผูบ ังคบั บัญชาของคูกรณี ง. เปน ผบู งั คบั บัญชาของคูกรณใี นคดี 13. บคุ คลตามขอ ใดเปน คูกรณใี นการพจิ ารณาปกครองได ก. บุคคลธรรมดา ข. คณะบุคคล ค. นิตบิ ุคคล ง. ถกู ทกุ ขอ 14. บคุ คลตามขอ ใดเปนตัวแทนรวมของคกู รณี ในกรณีท่มี ีคูกรณีเกิน 50 คนยื่นคาํ ขออยางเดยี วกันได ก. บุคคลธรรมดา ข. คณะบุคคล ค. นิตบิ ุคคล ง. ถกู ทกุ ขอ 15. กรณีที่คําขอหรอื คําแถลงของคูกรณีในการพจิ ารณาทางปกครอง มีขอ บกพรองอันเกิดจากความไมรู ของคูก รณี เจาหนา ท่จี ะดาํ เนนิ การตามขอใด ก. ใหจาํ หนา ยเร่ืองออกการพิจารณา ข. ใหเจาหนา ทีแ่ นะนําใหคูกรณีแกไขเพิม่ เติมใหถ ูกตอง ค. ใหเจาหนาทแ่ี กไขใหถ ูกตอง ง. ใหพ ิจารณาไปตามขอ เทจ็ จรงิ เพยี งเทาที่มีอยู เตรียมสอบครูผชู ว ย By ทมี ฮกั แพง เรียบเรียงโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานําทาง

คูม อื เตรยี มสอบบรรจเุ ขารับราชการ ตําแหนง ครูผูชวย ตามหลกั เกณฑใ หม 398 16. ในการพิจารณาทางปกครอง เจา หนา ท่สี ามารถดาํ เนนิ การไดตามขอใด ก. สามารถตรวจสอบขอเท็จจริงตามความเหมาะสม ข. ไมผ กู พนั อยูกบั คาํ ขอของคูกรณี ค. ไมต อ งผูกพนั กับพยานหลักฐานของคูก รณี ง. ถกู ทกุ ขอ 17. ในการจัดพิจารณาพยานหลักฐานเพื่อพิสูจนขอ เทจ็ จรงิ เจา หนาที่มอี ํานาจดาํ เนนิ การตามขอใด ก. แสวงหาพยานหลักฐานทุกอยา งทเ่ี กี่ยวขอ ง ข. ขอใหผ คู รอบครองเอกสารสง เอกสารท่ีเกย่ี วของ ค. ออกไปตรวจสถานท่ี ง. ถกู ทกุ ขอ 18. การดําเนินการของเจา หนา ทีต่ ามขอใดไมถ ูกตองในกรณีทค่ี ําสง่ั ทางการปกครองจะกระทบถงึ สิทธิของ คูกรณี ก. เจา หนา ทีใ่ หคูก รณมี ีโอกาสไดท ราบขอเทจ็ จริง และมีโอกาสโตแยงแสดงพยานหลักฐานของตน ข. เจาหนาท่ีไมใ หโอกาสคูกรณีทราบขอเทจ็ จริงเนื่องจากเปนมาตรการบังคบั ทางการปกครอง ค. เจา หนา ท่ีใหโ อกาสคกู รณีโตแยง พยานหลักฐานถึงแมวาจะกอใหเกดิ ผลเสยี หายอยางรายตอ ประโยชน สาธารณะ ง. เจาหนาทไ่ี มใ หโอกาสคูกรณีไดท ราบขอเทจ็ จริงเนื่องจากจะทาํ ใหระยะเวลาทกี่ ฎหมายกําหนดไวใ น การทําคําสั่งทางปกครองตองลา ชาออกไป 19. คกู รณีมสี ิทธขิ อตรวจดเู อกสารทจี่ าํ เปนตองรูเพือ่ การโตแ ยง สทิ ธิหรือชีแ้ จงหรือปองกันสทิ ธขิ องตนได การขอดังกลา วไมรวมถึงการขอในขอ ใด ก. ขอตรวจดเู อกสารตน รางคําวนิ จิ ฉัย ในขณะที่ยังไมไ ดทาํ คาํ สง่ั ทางปกครอง ข. ขอสําเนาเอกสารท่เี ปน พยานหลักฐานทง้ั หมด ค. ขอดหู ลกั ฐานท่เี จาหนา ทีเ่ กบ็ รักษาไว ง. มีสทิ ธขิ อดูไดทกุ กรณี 20. รปู แบบคาํ สั่งทางการปกครองในขอใดไมถ กู ตอง ก. ทําเปน หนังสือ ข. เปนคําส่ังดวยวาจากไ็ ด ค. สงั่ ทางจดหมายอิเลก็ ทรอนิกส ง. คําสัง่ ทางปกครองอาจใชร ูปแบบไดท ั้งขอ ก , ข และขอ ค 21. ในกรณีคําส่งั ทางปกครองเปน คาํ สง่ั ดวยวาจา ถาผูรับสัง่ รอ งขอภายในกี่วนั นับแตว นั มคี ําส่งั เจา หนาที่ ตอ งยืนยนั คาํ สัง่ น้นั เปน หนงั สอื ก. 3 วัน ข. 5 วัน ค. 7 วนั ง. 15 วนั เตรยี มสอบครูผูชว ย By ทีมฮักแพง เรยี บเรียงโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานําทาง

คมู ือเตรียมสอบบรรจุเขารบั ราชการ ตําแหนง ครูผูชวย ตามหลักเกณฑใ หม 399 22. เหตผุ ลที่ตองจดั ใหมไี วในคาํ ส่ังทางปกครองทท่ี าํ เปน หนงั สอื คือขอใด ก. ขอ เท็จจรงิ อนั เปนสาระสําคญั ข. กฎหมายทใ่ี ชอางองิ ค. ขอพจิ ารณาและขอสนบั สนนุ ในการใชด ลุ ยพินิจ ง. ตอ งมีเหตุผลทง้ั ในขอ ก ข และ ค 23. ขอใดไมถกู ตองเกยี่ วกบั การอุทธรณคําสง่ั ทางปกครอง ก. ใหค ูกรณีอทุ ธรณคาํ สัง่ ทางปกครองตอเจาหนา ที่ทําคําส่งั ภายใน 15 วันนบั แตว ันทไ่ี ดร ับแจงคําสั่ง ข. การอทุ ธรณคําส่งั ทางปกครองสามารถอทุ ธรณดวยวาจาได ค. การอุทธรณไมเ ปนเหตุใหทุเลาการบังคบั ตามคําส่ังทางปกครอง ง. เจา หนาที่ตอ งพิจารณาคาํ อุทธรณแ ละแจงผูอุทธรณภายในไมเกนิ 30 วันนับแตวนั ท่ีไดรบั การ อทุ ธรณ 24. ในการพจิ ารณาอุทธรณ เจาหนา ทม่ี อี าํ นาจพจิ ารณาในประเดน็ ตามขอ ใด ก. พิจารณาในประเดน็ ปญหาขอเท็จจรงิ ข. พิจารณาประเด็นปญ หาขอกฎหมาย ค. พจิ ารณาความเหมาะสมของการทําคาํ สั่งทางการปกครอง ง. ถกู ทกุ ขอ 25. การเพิกถอนคําสั่งทางการปกครองท่ีมีลักษณะเปน การใหประโยชนต องกระทาํ ภายในกี่วันนับแตไ ดร ู ถงึ เหตทุ ่จี ะใหเ พกิ ถอนคาํ สัง่ ทางการปกครองนน้ั ก. 30 วัน ข. 60 วัน ค. 90 วัน ง. 120 วัน 26. เม่ือคูก รณมี คี าํ ขอ เจา หนาทอี่ าจเพิกถอนหรือแกไ ขเพิ่มเติมคาํ ส่ังทางปกครองท่ีพน กําหนดอทุ ธรณ ก. มีพยานหลกั ฐานใหมอ นั อาจทาํ ใหขอเท็จจรงิ ท่ีฟง เปนขอยุตแิ ลว น้นั เปลี่ยนแปลงไปในสาระสําคญั ข. คกู รณีท่ีแทจริงไมไดเขา มาในกระบวนการพิจารณาทางปกครองหรอื ไดเขามาในกระบวนการ ค. เจาหนาที่ไมมีอํานาจท่จี ะทาํ คาํ ส่ังทางการปกครอง ง. ถกู ทกุ ขอ 27. คําส่ังทางปกครองทกี่ าํ หนดใชชําระเงนิ ถาถงึ กาํ หนดแลว ไมม กี ารชําระโดยถูกตอ งครบถว น ให เจา หนาท่มี หี นงั สือเตือนใหช ําระภายในเวลาท่ีกาํ หนด โดยจะตองใหมเี วลาไมนอยกวากวี่ นั ก. 7 วัน ข. 15 วัน ค. 30 วัน ง. 45 วัน 28. คําสงั่ ทางปกครองทกี่ ําหนดใหล ะเวน การกระทาํ ถา ผูอยูในบังคบั ของคําส่ังฝาฝน เจา หนา ท่ีอาจบังคับ ใหไป ชาํ ระคา ปรับทางปกครองได โดยจาํ นวนเงนิ ทกี่ ําหนดตอ งไมเ กนิ อัตราตามขอใด ก. 500 บาทตอวนั ข. 1,000 บาทตอวัน ค. 2,000 บาทตอวัน ง. 20,000 บาทตอวนั เตรยี มสอบครผู ูช ว ย By ทมี ฮกั แพง เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาํ พา ศรัทธานําทาง

คมู ือเตรยี มสอบบรรจุเขารบั ราชการ ตาํ แหนง ครูผชู ว ย ตามหลกั เกณฑใหม 400 29. กอนใชมาตรการบังคบั ทางปกครอง เจาหนาท่ีจะตอ งมคี าํ เตือนเปนหนังสือใหม ีการกระทําหรือละเวน การ กระทาํ ตามคําส่ังทางปกครองภายในระยะเวลาทก่ี าํ หนด คาํ เตือนดังกลาวจะตอ งระบตุ ามขอใด ก. มาตรการบงั คับทางการปกครองทจ่ี ะใช ข. คา ใชจ ายในการทเ่ี จาหนาทเ่ี ขา ดําเนนิ การดว ยตนเอง ค. จํานวนคาปรับทางปกครอง ง. ถูกทกุ ขอ 30. การแจงคาํ สงั่ ทางปกครองโดยวธิ ีสง ทางไปรษณยี ต อบรบั ใหถือวาไดร บั แจงเม่ือครบกาํ หนดเวลา ตามขอ ใด ก. 5 วนั นบั แตสง สาํ หรบั กรณีภายในประเทศ หรือ 7 วันนับแตว นั ท่ีสงสําหรับกรณสี ง ไปยัง ตางประเทศ ข. 7 วันนบั แตวันสง สาํ หรับกรณภี ายในประเทศ หรือ 15 วันนับแตว นั สงสําหรบั กรณีสงไปยงั ตา งประเทศ ค. 15 วันนบั แตว นั สง สําหรบั กรณภี ายในประเทศ หรือ 30 วันนับแตว นั สงสําหรับกรณสี งไปยงั ตางประเทศ ง. 20 วันนับแตวันสงสาํ หรับกรณีภายในประเทศ หรอื 45 วันนบั แตวนั สง สําหรบั กรณสี งไปยงั ตางประเทศ 31. การเตรยี มการและการดาํ เนนิ การของเจาหนา ทเ่ี พือ่ จัดใหม คี าํ สง่ั ทางปกครองหรอื กฎ คอื ขอ ใด ก. วิธปี ฏบิ ัติราชการทางปกครอง ข. การพจิ ารณาทางปกครอง ค. กฎ ง. คําสงั่ ทางปกครอง 32. การเตรยี มการและการดําเนนิ การของเจาหนา ทเ่ี พอ่ื จัดใหมคี ําสั่งทางปกครอง คอื ขอใด ก. วิธปี ฏิบัติราชการทางปกครอง ข. การพจิ ารณาทางปกครอง ค. กฎ ง. คาํ สง่ั ทางปกครอง 33. ขอใดไมใ ช กฎ ก. พระราชบัญญัติ ข. พระราชกฤษฎกี า ค. ประกาศกระทรวง ง. ขอ บัญญัติ 34. ขอใดไมใชค วามเชย่ี วชาญของประธานคณะกรรมการวิธีปฏบิ ตั ริ าชการทางปกครอง ก. รัฐประศาสนศาสตร ข. เศรษฐศาสตร ค. สังคมศาสตร ง.การบรหิ ารราชการแผนดนิ เตรียมสอบครูผชู วย By ทีมฮักแพง เรยี บเรยี งโดย อ.ใจนาํ พา ศรัทธานาํ ทาง

คูมือเตรียมสอบบรรจเุ ขา รับราชการ ตําแหนงครผู ชู ว ย ตามหลักเกณฑใหม 401 35. ใครไมไดเ ปน กรรมการโดยตาํ แหนง ในคณะกรรมการวธิ ีปฏิบตั ริ าชการทางปกครอง ก. ปลดั กระทรวงมหาดไทย ข. เลขาธกิ ารคณะรฐั มนตรี ค. เลขาธกิ าร ป.ป.ช. ง. เลขาธกิ ารคณะกรรมการกฤษฎกี า 36. ขอใดคือสัดสวนจาํ นวนของผูทรงคุณวุฒใิ นคณะกรรมการวิธปี ฏิบตั ริ าชการทางปกครอง ก. ไมนอ ยกวา 8 คนแตไมเกิน 12 คน ข. ไมนอยกวา 7 คนแตไมเ กนิ 12 คน ค. ไมน อยกวา 6 คนแตไมเ กิน 9 คน ง. ไมน อ ยกวา 5 คนแตไมเ กิน 9 คน 37. ขอใดไมใ ชอํานาจหนาทคี่ ณะกรรมการวธิ ปี ฏิบตั ริ าชการทางปกครอง ก. เสนอแนะในการตราพระราชบญั ญัตแิ ละการออกกฎกระทรวงหรอื ประกาศ ข. สอดสองดูแลและใหค ําแนะนําเกี่ยวกับการดําเนินงานของเจาหนา ท่ี ค. จัดทํารายงานเสนอคณะรัฐมนตรี ตามความเหมาะสมแตอยางนอยปละ 1 คร้งั ง. ใหค ําปรึกษาแกเจา หนาที่เก่ยี วกบั การปฏิบัติตามทบ่ี ุคคลดงั กลาวรองขอ 38. คาํ สัง่ ทางปกครองใดไมไ ดออกโดยรัฐมนตรี และไมมีกฎหมายกําหนดขน้ั ตอนอุทธรณไวเปนการเฉพาะ ใหค กู รณีอทุ ธรณคาํ ส่ังทางปกครองเปน หนังสือโดยยน่ื ตอเจาหนาทผ่ี ทู าํ คาํ สัง่ ทางปกครองภายในก่ีวนั ก. 7 วัน ข. 15 วนั ค. 30 วัน ง. 90 วัน 39. คําสง่ั ทางปกครองของบรรดาคณะกรรมการตาง ๆ ไมว า จะจดั ตั้งขนึ้ ตามกฎหมายหรอื ไม ใหคูกรณมี ี สิทธิโตแยง ตอศาลปกครองไดท้งั ปญ หาขอเท็จจริงและขอกฎหมาย ภายในก่วี นั นับแตวันทไ่ี ดรบั แจง คาํ สง่ั ก. 7 วนั ข. 30 วัน ค. 60 วนั ง. 90 วนั 40. การแจงท่ีมีผูรบั เกิน 50 คน เจาหนาที่จะแจง ใหท ราบโดยวธิ ปี ดประกาศไว ณ ที่ทาํ การของเจาหนาท่ี และทีว่ าการอาํ เภอท่ีผูรับมภี ูมิลาํ เนากไ็ ด ในกรณนี ี้ใหถ อื วา ไดรบั แจง เมื่อลวงพนระยะเวลากว่ี นั ก. 7 วนั ข. 15 วัน ค. 30 วนั ง. 45 วัน เตรยี มสอบครผู ูชวย By ทมี ฮักแพง เรยี บเรยี งโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานําทาง

คูมอื เตรยี มสอบบรรจเุ ขารับราชการ ตําแหนง ครผู ชู วย ตามหลกั เกณฑใ หม 402 เฉลยแนวขอ สอบพระราชบญั ญัติวิธปี ฏบิ ตั ิราชการทางปกครอง พ.ศ. 2539 ขอ ขอ ขอ ขอ 1 ง 11 ค 21 ค 31 ก 2 ง 12 ค 22 ง 32 ข 3 ง 13 ง 23 ข 33 ก 4 ก 14 ก 24 ง 34 ข 5 ง 15 ข 25 ค 35 ค 6 ค 16 ง 26 ง 36 ง 7 ค 17 ง 27 ก 37 ก 8 ค 18 ค 28 ง 38 ข 9 ข 19 ก 29 ง 39 ง 10 ก 20 ง 30 ข 40 ข เตรยี มสอบครูผูชว ย By ทีมฮกั แพง เรยี บเรยี งโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานาํ ทาง

คมู ือเตรียมสอบบรรจุเขารับราชการ ตําแหนง ครผู ูชวย ตามหลักเกณฑใหม 403 ประมวลกฎหมายอาญา พ.ศ. 2499 ในสวนของความผดิ ตอ ตาํ แหนงหนา ทรี่ าชการ พระบาทสมเด็จพระปรมนิ ทรมหาภูมพิ ลอดลุ ยเดช มพี ระบรมราชโองการโปรด เกลา ฯ ใหป ระกาศ วา โดยทเ่ี ปน การสมควรปรับปรงุ กฎหมาย อาญาเสยี ใหมเ พราะตั้งแตไดป ระกาศใชกฎหมายลักษณะอาญา ใน พุทธศักราช 2451 เปนตนมา พฤติการณของบา นเมืองได เปลี่ยนแปลงไปเปนอนั มาก จึงทรงพระกรณุ าโปรดเกลา ฯ ใหต ราพระราชบญั ญัติข้ึนไว โดยคําแนะนาํ และยินยอมของสภา ผแู ทนราษฎร ดงั ตอไปน้ี ภาค 1 บทบญั ญัติท่ัวไป ลกั ษณะ1 บทบัญญตั ทิ ีใ่ ชแกค วามผิดท่ัวไป สว นท1่ี โทษ สว นที่2 วิธีการ เพือ่ ความปลอดภัย สวนท่ี3 วธิ เี พ่ิมโทษ ลดโทษ และการรอการลงโทษ ลักษณะ2 บทบัญญตั ิ ที่ใชแ กความผดิ ลหุโทษ ภาค2 ความผิด ลกั ษณะ 1 ความผดิ เกีย่ วกับความม่ันคงแหง ราชอาณาจักร ลกั ษณะ 1/1 ความผิดเก่ยี วกับการกอการรา ย ลกั ษณะ 2 ความผดิ เกย่ี วกบั การปกครอง หมวด 1 ความผดิ ตอ เจา พนกั งาน หมวด 2 ความผดิ ตอตําแหนง หนา ทีร่ าชการ ภาค 3 ลหุโทษ มาตรา 1 พระราชบัญญัตนิ ีเ้ รียกวา \"พระราชบญั ญตั ิ ใหใ ชป ระมวลกฎหมายอาญา พ.ศ. 2499\" มาตรา 2 พระราชบญั ญตั ินี้ ใหใชบ ังคับตัง้ แตว นั ถัดจากวันประกาศในราชกจิ จานเุ บกษา เปน ตน ไป มาตรา 3 ประมวลกฎหมาย อาญาทายพระราชบญั ญตั ินใี้ หใชบ งั คบั ตั้งแตวนั ที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2500 เปน ตน ไป มาตรา 4 เมื่อประมวลกฎหมาย อาญาไดใ ชบงั คบั แลวใหย กเลกิ กฎหมายลักษณะอาญา เตรยี มสอบครผู ชู วย By ทีมฮกั แพง เรยี บเรยี งโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานําทาง

คมู ือเตรียมสอบบรรจเุ ขา รบั ราชการ ตําแหนง ครูผูชวย ตามหลกั เกณฑใหม 404 มาตรา 5 เม่ือประมวลกฎหมายอาญาไดใชบ งั คับแลว ในกรณที ก่ี ฎหมายใดได กาํ หนดโทษโดยอางถงึ โทษฐาน ลหโุ ทษในกฎหมายลักษณะอาญาไว ใหถ ือวา กฎหมายนน้ั ไดอ างถึงโทษ ดังตอไปน้ี ถาอางถึงโทษชั้น 1 หมายความวา ปรับไมเกินหน่งึ รอยบาท ถาอางถงึ โทษชัน้ 2 หมายความวา ปรับไมเกนิ หารอ ยบาท ถา อางถึงโทษชนั้ 3 หมายความวา จาํ คกุ ไมเ กนิ สิบวนั หรือปรับไมเกนิ หารอยบาท หรือท้ังจาํ ทง้ั ปรบั ถา อา งถงึ โทษช้ัน 4 หมายความวา จําคุกไมเกินหนง่ึ เดอื น หรอื ปรบั ไมเกนิ หนึ่งพนั บาท หรือท้ังจําทัง้ ปรบั มาตรา 6 เมื่อประมวลกฎหมายไดใ ชบ งั คับแลว ในการจําคุกแทนคาปรับตามกฎหมายใด ไมว ากฎหมายนัน้ จะ บญั ญตั ไิ วป ระการใด ใหน ําประมวลกฎหมายอาญามาใชบงั คับแตสาํ หรับความผิด ท่ีไดกระทํากอ นวันท่ี ประมวลกฎหมายอาญาใชบงั คบั มิใหกักขงั เกนิ กวาหนง่ึ ป สําหรบั โทษปรบั กระทงเดียว และสองปสาํ หรับโทษ ปรับหลายกระทง มาตรา 7 ในกรณีวิธกี ารเพ่ือความปลอดภัยตาม มาตรา 46 แหง ประมวลกฎหมายอาญา ใหนําบทบัญญตั ิแหง ประมวลกฎหมายวิธพี จิ ารณาความอาญา มาใชบังคบั เสมอื น เปนความผิดอาญา แตห ามมใิ หคมุ ขังช้นั สอบสวนเกินกวา สส่ี ิบแปดชั่วโมงนับแต เวลาท่ผี ูถูกจบั มาถงึ ท่ีทําการของพนักงานฝายปกครองหรอื ตํารวจ แตม ใิ หนบั เวลาเดนิ ทางตามปกตทิ ีน่ าํ ตัวผูถูกจบั มาศาลรวมเขา ในกาํ หนดเวลาสส่ี ิบแปดช่ัวโมงนน้ั ดวย มาตรา 8 เม่ือประมวลกฎหมาย อาญาไดใ ชบังคบั แลว บทบัญญตั แิ หง กฎหมายใดอา งถึงกฎหมายลกั ษณะ อาญา หรืออางถึงบทบัญญัติแหง กฎหมายลกั ษณะอาญา ใหถ ือวาบทบญั ญัติแหง กฎหมายน้นั อางถึงประมวล กฎหมายอาญา หรอื บทบัญญัติ แหง ประมวลกฎหมายอาญาในบทมาตราทม่ี นี ัยเชนเดียวกัน แลว แตกรณี มาตรา 1 ในประมวลกฎหมายน้ี (1) \"โดยทุจริต\" หมายความวาเพ่อื แสวงหาประโยชนท ม่ี ิควรได โดยทชี่ อบดวยกฎหมายสําหรับตนเองหรือ ผอู ื่น (2) \"ทางสาธารณ\" หมายความวาทางบกหรือทางนาํ้ สําหรับ ประชาชนใชในการจราจร และใหหมายความ รวมถงึ ทางรถไฟและทาง รถรางที่มีรถเดนิ สาํ หรบั ประชาชนโดยสารดวย (3) \"สาธารณสถาน\" หมายความวา สถานทใี่ ด ๆ ซ่ึงประชาชนมคี วามชอบธรรมทจ่ี ะเขาไปได (4) \"เคหสถาน\" หมายความวา ที่ซ่งึ ใชเ ปน ที่อยูอาศัย เชน เรอื น โรง เรอื หรือแพ ซ่งึ คนอยูอาศัย และให หมายความรวมถึงบริเวณของที่ ซึ่งใชเปน ท่ีอยอู าศยั นัน้ ดวย จะมีรว้ั ลอมหรอื ไมกไ็ ด เตรียมสอบครูผชู ว ย By ทมี ฮกั แพง เรียบเรียงโดย อ.ใจนาํ พา ศรัทธานาํ ทาง

คมู ือเตรียมสอบบรรจุเขารับราชการ ตาํ แหนงครูผูช วย ตามหลกั เกณฑใ หม 405 (5) \"อาวุธ\" หมายความรวมถึงสง่ิ ซงึ่ ไมเปน อาวธุ โดยสภาพแตซ งึ่ ได ใชห รอื เจตนาจะใชประทุษรายรางกายถึง อนั ตรายสาหสั อยา งอาวุธ (6) \"ใชกาํ ลังประทุษราย\" หมายความวา ทําการประทุษรายแกก าย หรือจติ ใจของบุคคล ไมว าจะทําดว ยใช แรงกายภาพหรือดวยวธิ ีอน่ื ใด และให หมายความรวมถึงการกระทาํ ใด ๆ ซงึ่ เปนเหตุใหบุคคลหน่งึ บคุ คลใดอยู ใน ภาวะท่ไี มสามารถขดั ขนื ได ไมวาจะโดยใชยาทาํ ใหมนึ เมา การสกดจติ หรือ วิธอี น่ื ใดอันคลายคลึงกนั (7) \"เอกสาร\" หมายความวา กระดาษหรือวัตถุอืน่ ใดซ่ึงไดทําให ปรากฏความหมายดว ยตวั อกั ษร ตวั เลข ผัง หรือแผนแบบอยา งอ่นื จะเปน โดย วธิ พี มิ พ ถายภาพหรือวธิ อี น่ื อันเปน หลักฐานแหงความหมายนน้ั (8) \"เอกสารราชการ\" หมายความวา เอกสารซึ่งเจาพนักงานไดท ํา ขน้ึ หรือรับรองในหนาท่ี และให หมายความรวมถึงสําเนาเอกสารนนั้ ๆ ทเ่ี จา พนกั งานไดร ับรองในหนา ท่ีดว ย (9) \"เอกสารสทิ ธิ\" หมายความวา เอกสารทเ่ี ปนหลกั ฐานแหง การกอ เปลี่ยนแปลง โอน สงวนหรอื ระงับ ซ่ึงสิทธิ (10) \"ลายมอื ชือ่ \" หมายความรวมถึงลายพิมพนว้ิ มือและเครื่องหมาย ซง่ึ บคุ คลลงไวแทนลายมือชอื่ ของตน (11) \"กลางคนื \" หมายความวา เวลาระหวางพระอาทติ ยต ก และ อาทติ ยข ึ้น (12) \"คุมขัง\" หมายความวา คุมตัว ควบคุม ขัง กกั ขังหรอื จาํ คุก (13) \"คาไถ\" หมายความวา ทรัพยสนิ หรือประโยชนที่เรยี กเอา หรือใหเพื่อแลกเปล่ียนเสรีภาพของผูถูกเอา ตวั ไป ผถู ูกหนว งเหนยี่ ว หรอื ผถู กู กักขงั (14) \"บตั รอิเล็กทรอนกิ ส\" หมายความวา (ก) เอกสารหรือวตั ถอุ นื่ ใดไมวา จะมีรปู ลักษณะใดท่ีผูออกไดออกใหแ กผ ูมีสทิ ธใิ ช ซงึ่ จะระบุชอ่ื หรือไมก็ ตาม โดยบันทกึ ขอมูลหรือรหัสไวดวยการประยกุ ตใ ชว ิธกี ารทางอิเล็กตรอน ไฟฟา คล่ืนแมเหล็กไฟฟา หรือวธิ ี อนื่ ใดในลักษณะคลายกนั ซ่งึ รวมถงึ การประยุกตใชวิธกี ารทางแสงหรอื วธิ กี ารทางแมเ หล็กใหป รากฏ ความหมายดวยตัวอักษร ตวั เลข รหสั หมายเลขบตั ร หรอื สญั ลกั ษณอ่นื ใดท้ังท่สี ามารถมองเห็นและมองไมเ ห็น ดว ยตาเปลา (ข) ขอมลู รหสั หมายเลขบัญชี หมายเลขชดุ ทางอเิ ล็กทรอนกิ สหรอื เคร่ืองมือทางตัวเลขใด ๆ ที่ผอู อก ไดอ อกใหแ กผูม ีสิทธิใช โดยมิไดม ีการออกเอกสารหรอื วัตถุอื่นใดให แตมวี ธิ ีการใชใ นทาํ นองเดียวกบั (ก) หรอื (ค) สิ่งอนื่ ใดทใี่ ชประกอบกบั ขอมลู อิเล็กทรอนิกสเ พอ่ื แสดงความสมั พนั ธ (15) \"หนงั สือเดนิ ทาง\" หมายความวา เอกสารสําคญั ประจําตัวไมว า จะมรี ูปลักษณะใด ทีร่ ัฐบาลไทย รัฐบาล ตา งประเทศ หรอื องคการระหวา งประเทศออกใหแกบ ุคคลใด เพือ่ ใชแ สดงตน ในการเดินทางระหวา งประเทศ และใหหมายความรวมถงึ เอกสารใชแทนหนงั สอื เดินทางและ แบบหนังสือเดินทางทย่ี ังไมไดก รอกขอความ เตรียมสอบครผู ูช วย By ทีมฮักแพง เรียบเรียงโดย อ.ใจนาํ พา ศรัทธานําทาง

คูมือเตรียมสอบบรรจเุ ขา รบั ราชการ ตําแหนงครผู ูช ว ย ตามหลักเกณฑใหม 406 เกย่ี วกับผถู ือหนังสือเดนิ ทางดวย\" ระะหวางบุคคลกับขอมูลอิเล็กทรอนิกส โดยมีวตั ถุประสงคเ พื่อระบุตัวบุคคล ผเู ปนเจา ของ หมวด 2 ความผดิ ตอตําแหนงหนา ทร่ี าชการ มาตรา 147 ผูใ ดเปนเจาพนกั งาน มหี นา ที่ ซื้อ ทาํ จัดการหรือรักษาทรพั ยใด เบียดบังทรัพยน น้ั เปนของตน หรอื เปนของผูอ่ืนโดยทุจริต หรือโดยทจุ รติ ยอมใหผ อู ่ืนเอาทรพั ยส ินนัน้ เสีย ตองระวางโทษจําคุกตั้งแตหาป ถงึ ย่ีสิบป หรือจําคกุ ตลอดชีวิต และปรับตั้งแตส องพนั บาทถึงสห่ี ม่นื บาท หมายเหตุมาตรา 147 แกไขเพิ่มเติมโดยพรบ.แกไขเพมิ่ เติม ปอ. พ.ศ.2502 มาตรา 148 ผใู ดเปน เจา พนักงาน ใชอํานาจในตําแหนง โดยมชิ อบ ขมขนื ใจหรอื จูงใจเพื่อใหบุคคลใดมอบให หรือหามาให ซงึ่ ทรพั ยส ินหรือประโยชนอน่ื ใดแกต นเองหรอื ผูอ่นื ตอ งระวางโทษจําคกุ ตงั้ แตห า ปถ งึ ย่ีสิบป หรอื จาํ คกุ ตลอดชีวิต และปรับตั้งแตส องพนั บาทถึงสี่หม่ืนบาท หรอื ประหารชีวิต หมายเหตมุ าตรา 148 แกไขเพิม่ เตมิ โดยพรบ.แกไขเพ่ิมเติมปอ. พ.ศ.2502 มาตรา 149 ผใู ดเปน เจา พนกั งาน สมาชิกสภานิตบิ ัญญัตแิ หงรัฐ สมาชิกสภาจงั หวัด หรอื สมาชิกสภาเทศบาล เรยี กรับหรือยอมจะรับทรพั ยสนิ หรือประโยชนอ่นื ใดสาํ หรับตนเองหรือผูอ่นื โดยมิชอบ หรอื กระทาํ การหรอื ไม กระทําการอยา งใด ในตาํ แหนงไมว าการนนั้ จะชอบหรือมิชอบดวยหนาทต่ี องระวางโทษจาํ คกุ ต้ังแตห าปถงึ ยส่ี บิ ป หรือจาํ คุกตลอดชีวิต และปรับตงั้ แตส องพนั บาทถึงสหี่ มน่ื บาท หรือประหารชวี ิต หมายเหตมุ าตรา 149 แกไขเพิม่ เตมิ โดยพรบ.แกไขเพิม่ เติมปอ. พ.ศ.2502 มาตรา 150 ผใู ดเปน เจา พนักงาน กระทําการหรือไมกระทําการอยา งใดในตาํ แหนง โดยเห็นแกทรัพยส นิ หรอื ประโยชนอน่ื ใดซ่ึงตน ไดเรียกรบั หรอื ยอมจะรบั ไวกอนท่ีตนไดรับแตงต้งั เปน เจาพนกั งานในตําแหนง นนั้ ตอ งระวางโทษจําคุกตั้งแตหาปถงึ ย่ีสิบปห รือจําคุก ตลอดชีวติ และปรับต้ังแตส องพนั บาทถงึ ส่ีหมืน่ บาท หมายเหตมุ าตรา 150 แกไขเพ่ิมเติมโดยพรบ.แกไขเพม่ิ เติมปอ. พ.ศ.2502 มาตรา 151 ผูใดเปน เจาพนักงานมีหนา ท่ีซ้ือ ทาํ จัดการหรอื รกั ษาทรพั ยใ ด ๆ ใชอ าํ นาจในตําแหนงโดย ทจุ ริต อันเปน การเสยี หายแกร ัฐ เทศบาล สุขาภิบาลหรือเจาของทรัพยน ้ัน ตองระวางโทษจาํ คกุ ตัง้ แตหา ป ถงึ ยส่ี ิบป หรือจาํ คกุ ตลอดชีวติ และปรับตั้งแตส องพนั บาทถงึ ส่ีหม่ืนบาท หมายเหตมุ าตรา 151 แกไขเพมิ่ เติมโดยพรบ.แกไขเพิ่มเติมปอ. พ.ศ.2502 มาตรา 152 ผูใดเปนเจา พนกั งาน มีหนา ทจ่ี ัดการหรือดแู ลกจิ การใด เขา มีสวนไดเสียเพ่ือประโยชนส าํ หรับ ตนเองหรือผูอื่น เนอ่ื งดวยกิจการน้ัน ตอ งระวางโทษจาํ คกุ ตงั้ แตหนึง่ ปถ ึงสบิ ป และปรบั ต้งั แตสองพนั บาท ถึงสองหม่ืนบาท หมายเหตุมาตรา 152 แกไขเพ่ิมเตมิ โดยพรบ.แกไขเพมิ่ เติมปอ. พ.ศ. 2502 เตรยี มสอบครผู ชู วย By ทมี ฮกั แพง เรียบเรียงโดย อ.ใจนาํ พา ศรัทธานําทาง

คูม อื เตรียมสอบบรรจุเขา รบั ราชการ ตําแหนง ครูผูชว ย ตามหลกั เกณฑใ หม 407 มาตรา 153 ผใู ดเปน เจาพนกั งาน มหี นาท่ีจายทรัพย จายทรัพยน ้นั เกนิ กวา ท่ีควรจา ยเพื่อประโยชนสาํ หรบั ตนเองหรือผูอื่น ตองระวางโทษจําคกุ ตัง้ แตห นึง่ ปถ งึ สิบป และปรบั ต้งั แตส องพันบาทถึงสองหม่ืนบาท หมายเหตมุ าตรา 153 แกไขเพ่ิมเตมิ โดยพรบ.แกไขเพ่ิมเติมปอ. พ.ศ.2502 มาตรา 154 ผูใดเปน เจาพนกั งานมีหนาทหี่ รือแสดงวาตนมีหนาท่ี เรียกเก็บหรือตรวจสอบภาษอี ากร คาธรรมเนียมหรือเงนิ อ่ืนใดโดยทจุ รติ เรยี กเกบ็ หรือละเวนไมเ รียกเก็บภาษีอากร คาธรรมเนียมหรือเงนิ น้นั หรอื กระทําการหรอื ไมกระทาํ การอยา งใดเพ่ือใหผ ูมีหนาทีเ่ สีย ภาษอี ากร หรือคา ธรรมเนยี มนนั้ มิตองเสยี หรอื เสีย นอ ยไปกวาที่จะตอ งเสีย ตองระวางโทษจาํ คกุ ต้ังแตห าปถ ึงยสี่ ิบป หรือจําคกุ ตลอดชีวิต และปรับต้ังแตสอง พนั บาทถงึ สี่หมน่ื บาท หมายเหตุมาตรา 154 แกไขเพ่ิมเติมโดยพรบ.แกไขเพมิ่ เติมปอ. พ.ศ.2502 มาตรา 155 ผใู ดเปน เจา พนกั งาน มหี นา ทีก่ ําหนดราคาทรัพยส ินหรอื สนิ คาใดๆ เพื่อเรียกเก็บภาษีอากรหรือ คา ธรรมเนยี มตามกฎหมาย โดยทุจรติ กําหนดราคาทรัพยสนิ หรือสินคา นน้ั เพ่ือใหผ ูมีหนาทเี่ สียภาษอี ากรหรือ คา ธรรมเนียมนนั้ มติ องเสียหรือเสียนอ ยไปกวาท่ีจะตองเสีย ตอ งระวางโทษจาํ คกุ ต้ังแตหาปถงึ ยีส่ ิบปหรือ จาํ คุกตลอดชวี ิต และปรบั ตั้งแตสองพนั บาทถงึ ส่ีหมืน่ บาท หมายเหตมุ าตรา 155 แกไขเพิ่มเติมโดยพรบ.แกไขเพ่ิมเติมปอ. พ.ศ.2502 มาตรา 156 ผใู ดเปน เจา พนกั งาน มหี นาท่ตี รวจสอบบัญชีตามกฎหมาย โดยทุจริต แนะนาํ หรือกระทาํ การ หรือไมกระทาํ การอยา งใด เพ่ือใหมีการละเวน การลงรายการในบัญชี ลงรายการเท็จในบญั ชี แกไ ขบัญชหี รอื ซอ นเรน หรอื ทําหลกั ฐาน ในการลงบัญชีอันจะเปนผลใหก ารเสยี ภาษอี ากร หรือคา ธรรมเนียมน้ันมิตองเสยี หรอื เสียนอ ยกวาที่จะตองเสียตองระวางโทษจําคุกตงั้ แตหาปถ ึงยี่สิบปห รือจาํ คุกตลอดชีวิต และปรับตั้งแต สองพนั บาทถึงส่ีหมื่นบาท หมายเหตมุ าตรา 156 แกไขเพ่ิมเตมิ โดยพรบ.แกไขเพิ่มเติมปอ. พ.ศ.2502 มาตรา 157 ผูใดเปน เจาพนกั งานปฏบิ ตั หิ รือละเวน การปฏิบัติ หนา ทีโ่ ดยมชิ อบ เพื่อใหเ กิดความเสียหายแกผ ู หนงึ่ ผูใด หรอื ปฏิบัติ หรือละเวน การปฏบิ ตั หิ นาท่ี โดยทุจริต ตอ งระวางโทษจาํ คุกต้งั แต หน่งึ ปถึงสิบป หรอื ปรบั ตัง้ แตส องพนั บาทถึงสองหมนื่ บาทหรอื ทง้ั จาํ ทงั้ ปรับ หมายเหตุมาตรา 157 แกไขเพมิ่ เติมโดยพรบ.แกไขเพ่ิมเติมปอ. พ.ศ.2502 มาตรา 158 ผใู ดเปนเจา พนกั งาน ทาํ ใหเสียหาย ทําลายซอน เรน เอาไปเสยี หรอื ทําใหสูญหายหรือทาํ ใหไ ร ประโยชนซ ่ึงทรัพย หรือเอกสารใดเปนหนา ทีข่ องตนท่จี ะปกครองหรอื รักษาไว หรือ ยินยอมใหผ ูอืน่ กระทํา เชน นั้น ตอ งระวางโทษจําคกุ ไมเกนิ เจด็ ป และปรบั ไมเกนิ หนึ่งหมนื่ ส่ีพันบาท มาตรา 159 ผใู ดเปน เจาพนักงาน มหี นาทดี่ ูแล รักษาทรัพย หรือเอกสารใด กระทาํ การอันมชิ อบดวยหนา ที่ โดยถอน ทาํ ให เสียหายทาํ ลายหรือทําใหไรป ระโยชน หรอื โดยยินยอมใหผอู นื่ กระทาํ เชน นัน้ ซง่ึ ตราหรอื เตรียมสอบครูผชู วย By ทมี ฮกั แพง เรียบเรียงโดย อ.ใจนาํ พา ศรัทธานาํ ทาง

คูม อื เตรียมสอบบรรจุเขารับราชการ ตาํ แหนงครผู ูชวย ตามหลกั เกณฑใ หม 408 เครื่องหมาย อนั เจา พนักงานไดประทับหรือหมาย ไวที่ทรพั ยหรือเอกสารนน้ั ในการปฏบิ ัตติ ามหนา ที่ เพ่อื เปน หลักฐาน ในการยึดหรือรักษาส่งิ นั้น ตองระวางโทษจาํ คุกไมเ กินหา ป หรือ ปรับไมเกนิ หนึง่ หม่ืนบาท หรอื ทัง้ จําทง้ั ปรบั มาตรา 160 ผูใ ดเปนเจา พนกั งาน มหี นาท่ีรกั ษาหรือใชดวงตรา หรอื รอยตราของราชการหรือของผูอื่น กระทํา การอันมิชอบดว ยหนาที่ โดยใชดวงตราหรือรอยตราน้ัน หรอื โดยยนิ ยอมใหผ ูอืน่ กระทําเชนน้ัน ซง่ึ อาจทําให ผูอ่นื หรอื ประชาชนเสียหาย ตองระวางโทษจาํ คกุ ไมเ กิน หาป หรือปรับไมเกนิ หนึ่งหม่นื บาท หรือท้ังจํา ท้งั ปรบั มาตรา 161 ผูใ ดเปน เจา พนกั งาน มีหนา ทท่ี ําเอกสาร กรอกขอ ความลงในเอกสารหรือดูแลรกั ษาเอกสาร กระทําการปลอมเอกสาร โดยอาศัยโอกาสทีต่ นมหี นาที่นั้น ตอ งระวางโทษจาํ คุกไมเ กินสบิ ป และปรับไม เกนิ สองหมื่นบาท มาตรา 162 ผใู ดเปน เจาพนักงาน มีหนาที่ทาํ เอกสาร รับเอกสาร หรอื กรอกขอความลงในเอกสาร กระทาํ การ ดังตอ ไปนใี้ นการปฏบิ ัตกิ าร ตามหนา ท่ี (1) รับรองเปน หลกั ฐานวาตนไดก ระทาํ การอยางใดขึน้ หรือวาการอยา งใดไดกระทาํ ตอหนา ตนอนั เปน ความเท็จ (2) รับรองเปนหลกั ฐานวา ไดมีการแจง ซึ่งขอความอนั มิไดมีการแจง (3) ละเวนไมจ ดขอความซึ่งตนมหี นา ทต่ี องรบั จด หรอื จดเปลีย่ นแปลงเชนวา น้ัน หรือ (4) รับรองเปนหลักฐานซง่ึ ขอเทจ็ จรงิ อันเอกสารนั้นมุงพิสูจน ความจริงอนั เปน ความเท็จ ตองระวางโทษจําคุกไมเกนิ เจด็ ป และปรับไมเกินหนึ่งหมื่นสพ่ี ันบาท มาตรา 163 ผูใดเปนเจาพนักงาน มหี นา ทใี่ นการไปรษณยี โ ทรเลข หรือโทรศัพท กระทําการอันมิชอบดว ย หนาทดี่ งั ตอไปนี้ (1) เปด หรือยอมใหผูอน่ื เปด จดหมายหรือสงิ่ อื่นทสี่ งทาง ไปรษณียโ ทรเลขหรือโทรศัพท กระทาํ การ อันมชิ อบดว ยหนาที่ดังตอไปน้ี (2) ทาํ ใหเ สยี หาย ทาํ ลาย ทําใหสญู หาย หรอื ยอมใหผ ูอ่ืนทําใหเ สีย หาย ทําลายหรอื ทาํ ใหส ญู หาย ซึ่ง จดหมายหรอื สง่ิ อ่ืนท่สี ง ทางไปรษณยี  หรอื โทรเลข (3) กัก สง ใหผิดทาง หรือสงใหแ กบคุ คลซึ่งรวู า มใิ ชเ ปน ผูควรรบั ซง่ึ จดหมายหรือส่ิงอน่ื ทสี่ งทาง ไปรษณยี ห รือโทรเลข หรือ (4) เปด เผยขอความทส่ี ง ทางไปรษณยี  ทางโทรเลขหรือทาง โทรศัพท ตองระวางโทษจําคุกไมเ กนิ หาป หรอื ปรับไมเกินหนง่ึ หมื่นบาท หรือท้งั จําท้ังปรบั เตรียมสอบครผู ูชวย By ทีมฮกั แพง เรียบเรียงโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานาํ ทาง

คูมอื เตรยี มสอบบรรจเุ ขารับราชการ ตาํ แหนงครูผูชว ย ตามหลักเกณฑใหม 409 มาตรา 164 ผใู ดเปน เจาพนกั งาน รหู รอื อาจรูความลบั ในราชการ กระทําโดยประการใด ๆ อันมิชอบดวย หนาทใ่ี หผูอนื่ ลวงรูความลับนัน้ ตองระวางโทษจาํ คกุ ไมเ กินหาป หรือปรบั ไมเกินหน่งึ หม่นื บาท หรือทั้งจาํ ทั้งปรบั มาตรา 165 ผูใดเปน เจาพนกั งาน มีหนา ท่ปี ฏบิ ัตกิ ารใหเปน ไปตามกฎหมายหรือคาํ สงั่ ซึ่งไดส่ังเพ่ือบังคับการให เปนไปตามกฎหมาย ปองกันหรอื ขดั ขวางมใิ หก ารเปน ไปตามกฎหมายหรือคําสัง่ น้นั ตองระวางโทษจําคุกไม เกินหนึง่ ป หรอื ปรับไมเกินสองพนั บาทหรือ ทั้งจาํ ทั้งปรับ มาตรา 166 ผใู ดเปน เจาพนกั งานละทิ้งงานหรือกระทาํ การอยา ง ใด ๆ เพอ่ื ใหงานหยดุ ชะงักหรือเสยี หาย โดยรวมกระทาํ การเชน น้ัน ดวยกนั ตงั้ แตหาคนข้ึนไป ตองระวางโทษจาํ คุกไมเ กินหาป หรอื ปรับไมเกิน หนง่ึ หมื่นบาท หรือทั้งจาํ ทงั้ ปรบั ถาความผิดนั้น ไดกระทาํ ลงเพือ่ ใหเกิดการเปลี่ยนแปลงในกฎหมายแผนดิน เพื่อบงั คับรัฐบาลหรอื เพอื่ ขม ขปู ระชาชน ผูกระทาํ ตองระวางโทษจําคกุ ไมเ กนิ สบิ ป และปรบั ไมเ กินสองหม่นื บาท เตรยี มสอบครูผูชวย By ทมี ฮกั แพง เรียบเรยี งโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานําทาง

คูมือเตรยี มสอบบรรจเุ ขารับราชการ ตาํ แหนง ครผู ชู วย ตามหลกั เกณฑใหม 410 แนวขอสอบประมวลกฎหมายอาญา พ.ศ. 2499 ในสว นของความผิดตอตาํ แหนงหนาทร่ี าชการ 1. หมวด 2 ความผดิ ตอ ตําแหนง หนาท่รี าชการ มตี ามมาตราใด ก. มาตรา 146 - 166 ข. มาตรา 147 - 166 ค. มาตรา 146 - 167 ง. มาตรา 147 - 167 2. ผูใดเปน เจาพนกั งาน มีหนา ท่ี ซอื้ ทํา จัดการหรอื รกั ษาทรัพยใด เบียดบังทรัพยน้ันเปน ของตน หรือเปน ของผูอน่ื โดยทุจริต ตองระวางโทษ ตามขอ ใด ก. จําคกุ ต้งั แต 2 ป ถงึ 20 ปหรอื และปรบั ต้งั แต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท ข. จําคุกตัง้ แต 3 ป ถงึ 20 ปหรอื และปรับตั้งแต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท ค. จําคกุ ต้ังแต 4 ป ถงึ 20 ปหรือ และปรบั ต้ังแต 2,000 บาท ถงึ 40,000 บาท ง. จําคุกตง้ั แต 5 ป ถึง 20 ปหรือ และปรบั ตั้งแต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท 3. ผูใ ดเปน เจาพนักงาน ใชอํานาจในตาํ แหนงโดยมิชอบ ขมขืนใจหรือจูงใจเพ่ือใหบคุ คลใดมอบใหหรือหา มาให ตองระวางโทษ ตามขอใด ก. จําคุกตงั้ แต 1 ป ถงึ 20 ปหรอื และปรบั ตัง้ แต 2,000 บาท ถงึ 40,000 บาท ข. จาํ คุกตัง้ แต 3 ป ถงึ 20 ปหรอื และปรบั ต้ังแต 2,000 บาท ถงึ 40,000 บาท ค. จําคุกต้ังแต 4 ป ถึง 20 ปหรอื และปรับตั้งแต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท ง. จาํ คกุ ตัง้ แต 5 ป ถึง 20 ปหรือ และปรับตัง้ แต 2,000 บาท ถงึ 40,000 บาท 4. ผใู ดเปนเจา พนกั งาน สมาชกิ สภานติ บิ ญั ญตั แิ หง รัฐ สมาชกิ สภาจงั หวดั หรือสมาชิกสภาเทศบาล เรยี ก รบั หรือยอมจะรบั ทรพั ยส ิน ตองระวางโทษ ตามขอใด ก. จาํ คุกตง้ั แต 1 ป ถงึ 20 ปหรอื และปรับตงั้ แต 2,000 บาท ถงึ 40,000 บาท ข. จําคกุ ตัง้ แต 3 ป ถงึ 20 ปหรือ และปรบั ตั้งแต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท ค. จาํ คกุ ต้ังแต 4 ป ถงึ 20 ปหรอื และปรบั ต้งั แต 2,000 บาท ถงึ 40,000 บาท ง. จําคกุ ต้ังแต 5 ป ถึง 20 ปหรือ และปรบั ตงั้ แต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท 5. ผูใ ดเปน เจาพนักงาน กระทาํ การหรอื ไมก ระทําการอยางใดในตาํ แหนง โดยเห็นแกทรพั ยสินหรือ ประโยชนอน่ื ใดซ่ึงตน ไดเรียก รับ หรือยอมจะรับไวก อนทต่ี นไดรบั แตง ตงั้ เปน เจา พนักงานในตําแหนง น้นั ตองระวางโทษ ตามขอใด ก. จาํ คกุ ตงั้ แต 1 ป ถงึ 20 ปหรือ และปรับตั้งแต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท ข. จาํ คกุ ต้ังแต 3 ป ถึง 20 ปหรอื และปรับตั้งแต 2,000 บาท ถงึ 40,000 บาท ค. จําคกุ ตง้ั แต 4 ป ถงึ 20 ปหรือ และปรบั ต้งั แต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท ง. จําคกุ ตั้งแต 5 ป ถึง 20 ปหรือ และปรับต้งั แต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท เตรยี มสอบครผู ูชว ย By ทมี ฮักแพง เรยี บเรียงโดย อ.ใจนาํ พา ศรัทธานําทาง

คูมือเตรียมสอบบรรจเุ ขา รับราชการ ตําแหนงครผู ชู วย ตามหลกั เกณฑใ หม 411 6. ผูใดเปนเจาพนักงานมหี นาที่ซ้ือ ทาํ จัดการหรือ รกั ษาทรัพยใ ด ๆ ใชอ ํานาจในตาํ แหนงโดยทุจริต อนั เปนการเสยี หายแกร ฐั เทศบาล ตอ งระวางโทษ ตามขอใด ก. จาํ คกุ ต้ังแต 1 ป ถึง 20 ปหรอื และปรับต้ังแต 2,000 บาท ถงึ 40,000 บาท ข. จําคุกต้งั แต 3 ป ถงึ 20 ปหรือ และปรับตั้งแต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท ค. จาํ คกุ ตัง้ แต 4 ป ถงึ 20 ปหรอื และปรับตัง้ แต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท ง. จาํ คุกตง้ั แต 5 ป ถึง 20 ปหรือ และปรับตัง้ แต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท 7. ผูใดเปนเจา พนกั งาน มหี นา ท่จี ัดการหรอื ดแู ลกจิ การใด เขามีสวนไดเ สียเพื่อประโยชนสําหรับตนเอง หรือผูอ่นื เน่อื งดว ยกิจการนั้น ตอ งระวางโทษ ตามขอใด ก. จําคุกตั้งแต 1 ป ถึง 10 ปหรอื และปรบั ตงั้ แต 2,000 บาท ถงึ 40,000 บาท ข. จําคกุ ตง้ั แต 2 ป ถงึ 10 ปหรือ และปรับตง้ั แต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท ค. จําคกุ ต้ังแต 3 ป ถึง 10 ปหรอื และปรับตั้งแต 2,000 บาท ถงึ 40,000 บาท ง. จาํ คุกต้ังแต 4 ป ถึง 10 ปหรอื และปรบั ตง้ั แต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท 8. ผูใดเปน เจาพนกั งาน มีหนาท่ีจา ยทรพั ย จายทรัพยน นั้ เกนิ กวาที่ควรจายเพือ่ ประโยชนส ําหรบั ตนเอง หรือผูอ่นื ตอ งระวางโทษ ตามขอ ใด ก. จําคุกตง้ั แต 1 ป ถึง 10 ปหรือ และปรับต้ังแต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท ข. จาํ คุกตั้งแต 2 ป ถงึ 10 ปหรือ และปรบั ตั้งแต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท ค. จาํ คกุ ตง้ั แต 3 ป ถงึ 10 ปหรือ และปรับต้งั แต 2,000 บาท ถงึ 40,000 บาท ง. จาํ คุกตง้ั แต 4 ป ถึง 10 ปหรอื และปรับต้ังแต 2,000 บาท ถงึ 40,000 บาท 9. ผใู ดเปน เจาพนักงานมหี นาที่หรอื แสดงวาตนมหี นา ที่ เรียกเกบ็ หรือตรวจสอบภาษอี ากร คาธรรมเนยี ม หรอื เงนิ อื่นใด โดย ทุจรติ เรยี กเก็บ ตองระวางโทษ ตามขอใด ก. จาํ คุกตัง้ แต 1 ป ถึง 20 ปหรอื และปรบั ต้งั แต 2,000 บาท ถงึ 40,000 บาท ข. จําคกุ ต้งั แต 3 ป ถึง 20 ปหรอื และปรบั ตั้งแต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท ค. จําคุกตงั้ แต 4 ป ถึง 20 ปหรอื และปรับตัง้ แต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท ง. จาํ คุกต้งั แต 5 ป ถึง 20 ปหรอื และปรบั ต้ังแต 2,000 บาท ถงึ 40,000 บาท 10. ผูใดเปน เจา พนักงาน มีหนา ทีก่ าํ หนดราคาทรพั ยส ินหรือสินคาใด ๆ เพ่ือเรยี กเก็บภาษอี ากรหรอื คา ธรรมเนียมตามกฎหมาย โดยทุจรติ กาํ หนดราคาทรัพยสนิ หรอื สินคา นั้น เพื่อใหผ มู ีหนา ท่ีเสียภาษอี ากร หรอื คา ธรรมเนียมนั้นมติ องเสียหรือเสียนอ ยไปกวาที่จะตองเสีย ตองระวางโทษ ตามขอใด ก. จําคุกตัง้ แต 1 ป ถึง 20 ปหรือ และปรับต้งั แต 2,000 บาท ถงึ 40,000 บาท ข. จาํ คุกตัง้ แต 3 ป ถงึ 20 ปหรือ และปรบั ต้งั แต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท ค. จําคกุ ตั้งแต 4 ป ถงึ 20 ปหรอื และปรับตง้ั แต 2,000 บาท ถงึ 40,000 บาท ง. จําคกุ ตัง้ แต 5 ป ถึง 20 ปหรือ และปรบั ต้งั แต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท เตรยี มสอบครูผชู วย By ทีมฮกั แพง เรียบเรียงโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานาํ ทาง

คูม ือเตรยี มสอบบรรจุเขารับราชการ ตําแหนงครผู ชู ว ย ตามหลกั เกณฑใหม 412 11. ผใู ดเปนเจา พนกั งาน มีหนา ที่ตรวจสอบบัญชตี ามกฎหมาย โดยทุจริต แนะนาํ หรอื กระทาํ การหรือไมก ระทาํ การอยา งใด เพื่อใหม กี ารละเวน การลงรายการในบญั ชี ลงรายการเทจ็ ในบญั ชี แกไ ขบัญชหี รือ ซอ นเรน หรือทํา หลกั ฐาน ตองระวางโทษ ตามขอใด ก. จาํ คุกต้ังแต 1 ป ถึง 20 ปหรือ และปรับต้ังแต 2,000 บาท ถงึ 40,000 บาท ข. จาํ คกุ ตัง้ แต 3 ป ถงึ 20 ปหรือ และปรับต้งั แต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท ค. จําคกุ ตัง้ แต 4 ป ถึง 20 ปหรอื และปรบั ตั้งแต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท ง. จาํ คุกต้งั แต 5 ป ถึง 20 ปหรือ และปรบั ต้ังแต 2,000 บาท ถงึ 40,000 บาท 12. ผใู ดเปนเจา พนกั งานปฏบิ ตั หิ รือละเวนการปฏิบัติ หนาทโี่ ดยมิชอบ เพอื่ ใหเกดิ ความเสยี หายแกผ หู น่ึงผูใด หรอื ปฏิบตั ิ หรือละเวนการปฏบิ ัติหนาที่ โดยทุจรติ ตอ งระวางโทษ ตามขอใด ก. จําคุกต้งั แต 1 ป ถึง 10 ปหรือ และปรับต้ังแต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท ข. จาํ คกุ ต้งั แต 2 ป ถึง 10 ปหรือ และปรบั ตัง้ แต 2,000 บาท ถงึ 40,000 บาท ค. จาํ คุกตั้งแต 3 ป ถงึ 10 ปหรือ และปรบั ตัง้ แต 2,000 บาท ถึง 40,000 บาท ง. จาํ คกุ ตง้ั แต 4 ป ถึง 10 ปหรือ และปรับต้ังแต 2,000 บาท ถงึ 40,000 บาท 13. ผูใ ดเปน เจาพนกั งาน ทําใหเสียหาย ทาํ ลายซอน เรน เอาไปเสีย หรือทาํ ใหส ญู หายหรือทาํ ใหไ รป ระโยชนซงึ่ ทรัพย หรอื เอกสารใดเปน หนาทีข่ องตนทจ่ี ะปกครองหรือรักษาไว หรือ ยินยอมใหผูอ ่นื กระทําเชนนั้น ก. ตองระวางโทษจาํ คุกไมเกิน 5 ป และปรบั ไมเ กิน 14,000 บาท ข. ตองระวางโทษจําคุกไมเกนิ 6 ป และปรบั ไมเ กิน 14,000 บาท ค. ตองระวางโทษจําคุกไมเกิน 7 ป และปรบั ไมเกิน 14,000 บาท ง. ตอ งระวางโทษจําคุกไมเ กิน 8 ป และปรับไมเ กนิ 14,000 บาท 14. ผูใดเปน เจาพนกั งาน มีหนา ทด่ี แู ล รักษาทรพั ย หรือเอกสารใด กระทาํ การอันมชิ อบดวยหนา ท่ี โดย ถอน ทาํ ให เสียหายทาํ ลายหรอื ทําใหไ รประโยชน หรือโดยยนิ ยอมใหผอู น่ื กระทาํ เชน น้นั ซึง่ ตราหรือเคร่อื งหมาย อนั เจา พนกั งานไดป ระทบั หรือหมาย ก. ตอ งระวางโทษจําคุกไมเกิน 3 ป หรอื ปรบั ไมเ กนิ 10,000 บาท ข. ตอ งระวางโทษจําคุกไมเกิน 4 ป หรือ ปรับไมเกิน 10,000 บาท ค. ตองระวางโทษจําคุกไมเกิน 5 ป หรอื ปรบั ไมเ กนิ 10,000 บาท ง. ตอ งระวางโทษจําคกุ ไมเ กนิ 6 ป หรือ ปรับไมเ กนิ 10,000 บาท 15. ผูใดเปนเจา พนกั งาน มีหนา ท่ีรักษาหรอื ใชด วงตรา หรือรอยตราของราชการหรือของผูอ ่ืน กระทําการอนั มิ ชอบดวยหนาที่ โดยใชด วงตราหรอื รอยตรานน้ั หรือโดยยินยอมใหผ อู น่ื กระทําเชน นัน้ ซ่ึงอาจทาํ ใหผอู ืน่ หรอื ประชาชนเสียหาย ตอ งระวางโทษ ก. ตอ งระวางโทษจาํ คุกไมเกิน 3 ป หรือ ปรบั ไมเกนิ 10,000 บาท ข. ตอ งระวางโทษจาํ คุกไมเกิน 4 ป หรือ ปรบั ไมเกนิ 10,000 บาท ค. ตอ งระวางโทษจาํ คุกไมเกิน 5 ป หรอื ปรับไมเกิน 10,000 บาท ง. ตองระวางโทษจําคุกไมเ กนิ 6 ป หรอื ปรับไมเ กิน 10,000 บาท เตรียมสอบครผู ูช ว ย By ทีมฮักแพง เรยี บเรยี งโดย อ.ใจนาํ พา ศรัทธานําทาง

คมู ือเตรียมสอบบรรจเุ ขารบั ราชการ ตําแหนง ครูผชู ว ย ตามหลักเกณฑใ หม 413 16. ผูใดเปนเจาพนักงาน มีหนา ทท่ี ําเอกสาร กรอกขอ ความลงในเอกสารหรอื ดูแลรักษาเอกสาร กระทาํ การปลอมเอกสาร โดยอาศยั โอกาสท่ตี นมีหนา ที่น้ัน ตองระวางโทษ ก. จาํ คุกไมเ กนิ 5 ป และปรับไมเ กิน 20,000 บาท ข. จาํ คุกไมเ กิน 10 ป และปรับไมเกนิ 20,000 บาท ค. จําคุกไมเกนิ 15 ป และปรับไมเกนิ 20,000 บาท ง. จาํ คกุ ไมเกนิ 20 ป และปรับไมเกนิ 20,000 บาท 17. ผใู ดเปน เจา พนักงาน มีหนา ที่ทําเอกสาร รบั เอกสาร หรอื กรอกขอ ความลงในเอกสาร รบั รองเปน หลักฐานวา ตนไดก ระทําการอยา งใดขน้ึ หรือวา การอยางใดไดก ระทาํ ตอ หนา ตนอนั เปนความเทจ็ ก. ตอ งระวางโทษจาํ คุกไมเกิน 5 ป และปรับไมเ กนิ 14,000 บาท ข. ตองระวางโทษจาํ คุกไมเกนิ 6 ป และปรบั ไมเ กนิ 14,000 บาท ค. ตอ งระวางโทษจาํ คุกไมเกิน 7 ป และปรับไมเ กนิ 14,000 บาท ง. ตอ งระวางโทษจําคุกไมเกิน 8 ป และปรบั ไมเกิน 14,000 บาท 18. ผูใดเปนเจา พนกั งาน มีหนาที่ในการไปรษณยี โ ทรเลข หรอื โทรศัพท กระทําการอันมิชอบดวยหนา ที่ เปดเผยขอความที่สง ทางไปรษณยี  ทางโทรเลขหรือทาง โทรศัพท ก. ตอ งระวางโทษจาํ คุกไมเ กิน 3 ป หรือ ปรบั ไมเ กนิ 10,000 บาท ข. ตองระวางโทษจําคุกไมเกิน 4 ป หรอื ปรบั ไมเกนิ 10,000 บาท ค. ตอ งระวางโทษจาํ คุกไมเกิน 5 ป หรือ ปรับไมเกนิ 10,000 บาท ง. ตอ งระวางโทษจําคุกไมเ กิน 6 ป หรือ ปรับไมเ กิน 10,000 บาท 19. ผูใดเปน เจาพนักงาน รูหรอื อาจรคู วามลบั ในราชการ กระทําโดยประการใด ๆ อันมิชอบดวยหนา ที่ให ผอู น่ื ลวงรคู วามลับน้ัน ก. ตองระวางโทษจําคุกไมเ กิน 3 ป หรือ ปรับไมเ กิน 10,000 บาท ข. ตองระวางโทษจําคุกไมเกิน 4 ป หรือ ปรับไมเ กิน 10,000 บาท ค. ตองระวางโทษจําคุกไมเกิน 5 ป หรอื ปรับไมเ กนิ 10,000 บาท ง. ตอ งระวางโทษจําคุกไมเ กนิ 6 ป หรือ ปรบั ไมเ กิน 10,000 บาท 20. ผูใดเปน เจา พนักงาน มีหนาท่ีปฏิบัตกิ ารใหเปนไป ตามกฎหมายหรอื คําส่งั ซง่ึ ไดสั่งเพือ่ บังคับการให เปนไปตามกฎหมาย ปองกนั หรอื ขดั ขวางมใิ หก ารเปน ไปตามกฎหมายหรอื คําส่งั นั้น ก. ตอ งระวางโทษจาํ คุกไมเกิน 1 ป หรือปรบั ไมเกิน 2,000 บาท ข. ตองระวางโทษจําคุกไมเกิน 2 ป หรอื ปรับไมเ กนิ 2,000 บาท ค. ตองระวางโทษจาํ คุกไมเกิน 3 ป หรอื ปรบั ไมเ กิน 2,000 บาท ง. ตองระวางโทษจําคกุ ไมเกิน 4 ป หรือปรบั ไมเ กนิ 2,000 บาท เตรยี มสอบครผู ูชว ย By ทีมฮกั แพง เรยี บเรียงโดย อ.ใจนาํ พา ศรัทธานําทาง

คมู ือเตรียมสอบบรรจเุ ขา รบั ราชการ ตําแหนงครูผูชวย ตามหลักเกณฑใ หม 414 เฉลยแนวขอสอบประมวลกฎหมายอาญา พ.ศ. 2499 ในสวนของความผิดตอตําแหนงหนา ท่ีราชการ ขอ ขอ 1 ข 11 ง 2 ง 12 ก 3 ง 13 ค 4 ง 14 ค 5 ง 15 ค 6 ง 16 ข 7 ก 17 ค 8 ก 18 ค 9 ง 19 ค 10 ง 20 ก เตรียมสอบครผู ชู วย By ทีมฮักแพง เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาํ พา ศรัทธานําทาง

คูมอื เตรียมสอบบรรจุเขา รบั ราชการ ตาํ แหนงครผู ูชวย ตามหลกั เกณฑใ หม 415 พระราชบัญญัตคิ วามรับผดิ ทางละเมิดของเจาหนาที่ พ.ศ. 2539 ใหไ ว ณ วนั ท่ี 27 กันยายน 2539 เปน ปท ี่ 51 ในรชั กาลที่ 9 ประกาศในราชกิจจานเุ บกษา 14 พฤศจิกายน 2539 บังคบั ใช 15 พฤศจิกายน 2539 จํานวน 19 มาตรา ผรู ักษาการตาม พรบ. นายกรฐั มนตรี ผรู ับสนองพระบรมราชโองการ นายบรรหาร ศิลปอาชา “เจาหนา ท่ี” หมายความวา ขา ราชการ พนักงาน ลกู จา ง หรอื ผปู ฏบิ ัติงานประเภทอน่ื ไมวา จะเปน การแตงต้ังในฐานะเปนกรรมการหรือฐานะอนื่ ใด “หนวยงานของรัฐ” หมายความวา กระทรวง ทบวง กรม หรือสวนราชการที่เรยี กชื่ออยางอื่นและมี ฐานะเปนกรม ราชการสวนภูมิภาค ราชการสวนทองถิ่น และรัฐวิสาหกิจท่ีต้ังข้ึนโดยพระราชบัญญัติหรือ พระราช กฤษฎีกา และใหหมายความรวมถึงหนวยงานอนื่ ของรัฐท่ีมีพระราชกฤษฎีกากําหนดใหเปน หนว ยงาน ของรฐั ตาม พระราชบญั ญตั ินดี้ ว ย หนวยงานของรัฐตองรับผิดตอผูเสียหายในผลแหงละเมิดที่เจาหนาท่ีของตนไดกระทําในการปฏิบัติ หนาท่ี ในกรณีน้ีผูเสียหายอาจฟองหนวยงานของรัฐดังกลาวไดโดยตรง แตจะฟองเจาหนาท่ีไมได ถาการละเมิดเกิดจากเจาหนาท่ีซึ่งไมไดสังกัดหนวยงานของรัฐแหงใดใหถือวากระทรวงการคลังเปน หนวยงานของรัฐท่ีตอ งรบั ผดิ ตามวรรคหนึ่ง *** ออกขอสอบบอย*** ถาการกระทําละเมิดของเจาหนาที่มิใชการกระทําในการปฏิบัติหนาท่ี เจาหนาที่ตองรับผิดใน การน้ันเปนการเฉพาะตัวในกรณีน้ีผูเสียหายอาจฟองเจาหนาท่ีไดโดยตรง แตจะฟองหนวยงานของรัฐไมได *** ออกขอสอบบอย*** ในคดที ่ีผเู สยี หายฟอ งหนวยงานของรฐั ถา หนวยงานของรัฐเห็นวาเปน เร่อื งทเี่ จาหนาที่ตอ งรับ ผิดหรือ ตองรวมรบั ผิด หรือในคดที ่ีผูเ สยี หายฟอ งเจาหนาที่ถา เจาหนาทเี่ หน็ วา เปนเร่อื งทห่ี นวยงานของรฐั ตองรับ ผดิ หรือตองรว มรบั ผิด หนว ยงานของรัฐหรอื เจา หนาที่ดงั กลา วมีสทิ ธิขอใหศาลท่ีพิจารณาคดีนั้นอยูเ รยี กเจา หนา ท่ี หรอื หนวยงานของรัฐ แลว แตกรณี เขามาเปนคูความในคดี ถา ศาลพพิ ากษายกฟองเพราะเหตุทีห่ นว ยงาน ของรัฐหรือเจา หนา ท่ที ีถ่ กู ฟองมิใชผ ตู องรับผิด ใหขยายอายุความฟองรองผูที่ตอ งรับผิดซึ่งมไิ ดถกู เรียกเขา มาในคดีออกไปถงึ 6 เดอื นนับแตวนั ท่คี าํ พิพากษาน้ันถงึ ทสี่ ดุ เตรียมสอบครูผูช ว ย By ทีมฮักแพง เรยี บเรยี งโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานําทาง

คมู อื เตรยี มสอบบรรจเุ ขา รับราชการ ตําแหนงครูผูชว ย ตามหลักเกณฑใหม 416 มาตรา 8 ในกรณีที่หนวยงานของรัฐตองรับผิดใชคาสินไหมทดแทนแกผูเสียหายเพื่อการละเมิดของ เจา หนา ท่ี ใหหนวยงานของรฐั มสี ิทธิเรยี กใหเจาหนาท่ีผทู ําละเมิดชดใชคา สินไหมทดแทนดังกลาวแกหนว ยงาน ของรัฐไดถาเจาหนาที่ไดกระทําการน้ันไปดวยความจงใจหรือประมาทเลินเลออยางรายแรง สิทธิเรียกให ชดใชคาสินไหมทดแทนตามวรรคหน่ึงจะมีไดเพียงใดใหคํานึงถึงระดับความรายแรงแหงการ กระทําและ ความเปน ธรรมในแตล ะกรณเี ปนเกณฑโ ดยมิตอ งใหใ ชเ ต็มจํานวนของความเสียหายก็ได ออกขอสอบบอ ย ถาการละเมิดเกิดจากความผิดหรือความบกพรองของหนวยงานของรัฐหรือระบบการดําเนินงาน สว นรวมใหห กั สวนแหงความรับผิดดังกลา วออกดว ย ในกรณีท่ีการละเมิดเกิดจากเจาหนาท่ีหลายคนมิใหนําหลักเรื่องลูกหน้ีรวมมาใชบังคับและ เจาหนา ที่ แตล ะคนตองรับผดิ ใชคาสนิ ไหมทดแทนเฉพาะสวนของตนเทา นนั้ *** ออกขอ สอบบอย*** มาตรา 9 ถาหนวยงานของรัฐหรือเจาหนาท่ีไดใชคาสินไหมทดแทนแกผูเสียหาย สิทธิท่ีจะเรียกใหอีก ฝา ยหนึ่งชดใชคาสนิ ไหมทดแทนแกตนใหมีกาํ หนดอายคุ วาม 1 ปนบั แตวันทีห่ นว ยงานของรัฐหรือเจาหนาที่ ไดใชคา สินไหมทดแทนนัน้ แกผ ูเสยี หาย มาตรา 10 ในกรณีท่ีเจาหนาท่ีเปนผูกระทําละเมิดตอหนวยงานของรัฐไมวาจะเปนหนวยงานของรัฐ ที่ผูนั้นอยูในสังกัดหรอื ไม ถาเปนการกระทําในการปฏิบัติหนา ท่ีการเรียกรองคาสินไหมทดแทนจากเจาหนา ท่ี ใหนําบทบัญญัติมาตรา 8 มาใชบังคับโดยอนุโลม แตถามิใชการกระทําในการปฏิบัติหนาท่ีใหบังคับตาม บทบัญญัติแหงประมวลกฎหมายแพงและพาณิชย สิทธิเรียกรองคาสินไหมทดแทนจากเจาหนาที่ทั้งสอง ประการตามวรรคหน่ึง ใหมีกําหนดอายุความ 2 ป นับแตวันท่ีหนวยงานของรัฐรูถึงการละเมิดและรูตัว เจาหนาท่ี ผูจะพงึ ตองใชคาสนิ ไหมทดแทน กรณีที่หนวยงานของรัฐเห็นวาเจาหนาที่ผูนั้นไมตองรับผิดแตกระทรวงการคลังตรวจสอบแลวเห็นวา ตองรับผิด ใหสิทธิเรียกรองคาสินไหมทดแทนนั้นมีกําหนดอายุความ 1 ปนับแตวันที่หนวยงานของรัฐมีคําส่ัง ตามความเห็นของกระทรวงการคลงั มาตรา 11 ในกรณีท่ีผูเสียหายเห็นวา หนวยงานของรัฐตองรับผิดตามมาตรา 5 ผูเสียหายจะย่ืน คําขอตอหนวยงานของรัฐใหพิจารณาชดใชคาสินไหมทดแทนสําหรับความเสียหายท่ีเกิดแกตนก็ได ในการนี้ หนวยงานของรฐั ตองออกใบรบั คําขอใหไวเปน หลกั ฐานและพจิ ารณาคาํ ขอน้นั โดยไมชกั ชา เมื่อหนวยงานของ รัฐมีคําส่ังเชนใดแลว หากผูเสียหายยังไมพอใจในผลการวินจิ ฉัยของหนว ยงานของรัฐก็ใหมีสิทธริ องทุกขตอ คณะกรรมการวินิจฉัยรอ งทุกขตามกฎหมายวาดวยคณะกรรมการกฤษฎกี าไดภายใน 90 วันนับแตว ันที่ตน ไดรับแจงผลการวินิจฉัย ใหหนวยงานของรัฐพิจารณาคําขอที่ไดรับใหแลวเสร็จภายใน 180 วัน หากเรื่อง ใดไมอาจพิจารณาไดทันในกําหนดน้ันจะตองรายงานปญหาและอุปสรรคใหรัฐมนตรีเจาสังกัดหรือกํากับหรือ ควบคุมดูแลหนวยงานของรัฐแหงนั้นทราบและขออนุมัติขยายระยะเวลาออกไปได แตรัฐมนตรีดังกลาวจะ พิจารณาอนมุ ตั ใิ หขยายระยะเวลาใหอกี ไดไมเกนิ 180 วนั เตรียมสอบครผู ูชว ย By ทมี ฮกั แพง เรยี บเรียงโดย อ.ใจนาํ พา ศรัทธานําทาง

คมู ือเตรียมสอบบรรจเุ ขา รบั ราชการ ตาํ แหนงครูผชู ว ย ตามหลักเกณฑใ หม 417 มาตรา 12 ในกรณีท่ีเจาหนา ท่ตี อ งชดใชคาสนิ ไหมทดแทนท่หี นวยงานของรัฐไดใชใหแกผ เู สียหายตาม มาตรา 8 หรือในกรณีที่เจาหนาท่ีตองใชคาสินไหมทดแทนเน่ืองจากเจาหนาท่ีผูนั้นไดกระทําละเมิดตอ หนวยงาน ของรัฐตามมาตรา 10 ประกอบกับมาตรา 8 ใหหนวยงานของรัฐที่เสียหายมีอํานาจออกคําส่ังเรียก ใหเจาหนา ที่ผูนนั้ ชําระเงนิ ดงั กลาวภายในเวลาท่กี าํ หนด มาตรา 13 ใหคณะรัฐมนตรีจัดใหมีระเบียบเพื่อใหเจาหนาที่ซึ่งตองรับผิดตามมาตรา 8 และมาตรา 10 สามารถผอนชําระเงินท่ีจะตองรับผิดน้ันไดโดยคํานึงถึงรายได ฐานะ ครอบครัวและ ความรับผิดชอบ และพฤตกิ ารณแหงกรณีประกอบดวย *** ออกขอ สอบบอย*** มาตรา 14 เมอื่ ไดม ีการจดั ต้ังศาลปกครองขนึ้ แลว สทิ ธิรอ งทกุ ขตอคณะกรรมการวินจิ ฉัยรอ งทุกข ตาม มาตรา 11 ใหถอื วา เปนสทิ ธฟิ อ งคดตี อศาลปกครอง *** ออกขอ สอบบอ ย*** หมายเหตุ:- เหตุผลในการประกาศใชพระราชบัญญัติฉบับน้ี คือ การที่เจาหนาที่ดําเนินกิจการตาง ๆ ของ หนวยงานของรัฐนั้น หาไดเปนไปเพ่ือประโยชนอันเปนการเฉพาะตัวไม การปลอยใหความรับผดิ ทางละเมิด ของเจา หนา ที่ ในกรณีที่ปฏบิ ตั ิงานในหนาทแ่ี ละเกิดความเสียหายแกเอกชนเปนไปตามหลักกฎหมายเอกชน ตามประมวลกฎหมายแพงและพาณิชยจงึ เปนการไมเหมาะสมกอใหเกิดความเขาใจผดิ วา เจาหนาที่จะตอง รับผิดในการกระทําตาง ๆ เปนการเฉพาะตัวเสมอไปเม่ือการที่ทําไปทําใหหนวยงานของรัฐตองรับผิดตอ บุคคลภายนอกเพียงใดก็จะมีการฟองไลเบี้ยเอาจากเจาหนาท่ีเต็มจํานวนนั้น ท้ังที่บางกรณีเกิดขึ้นโดยความ ไมต้ังใจ หรือความผิดพลาดเพียงเล็กนอยในการปฏิบตั ิหนาท่ี นอกจากนั้น ยังมีการนําหลักเรื่องลูกหน้ีรว ม ในระบบกฎหมายแพงมาใชบ ังคับ ใหเ จา หนาท่ตี องรวมรับผิดในการกระทําของเจา หนา ทีผ่ ูอ่ืนดวย ซงึ่ ระบบ นั้นมุงหมายแตจะไดเงินครบโดยไมคํานึงถึงความเปนธรรมท่ีจะมีตอแตละคน กรณีเปนการกอใหเกิดความ ไมเปนธรรมแกเจาหนาท่ีและยังเปนการบ่ันทอนกําลังขวัญในการทํางานของเจาหนาท่ีดวยจนบางครั้ง กลายเปนปญหาในการบริหารเพราะเจาหนาที่ไมกลาตัดสินใจดําเนินงานเทาท่ีควร เพราะเกรงความ รับผิดชอบท่ีจะเกิดแกตน อน่ึง การใหคุณใหโทษแกเจาหนาท่ีเพ่ือควบคุมการทํางานของเจาหนาที่ยังมี วิธีการในการบริหารงานบุคคล และการดําเนินการทางวินัยกํากับดูแลอีกสวนหน่ึง อันเปนหลักประกันมิให เจาหนาทีท่ าํ การใด ๆ โดยไมรอบคอบอยูแลว ดงั นน้ั จงึ สมควรกําหนดใหเ จาหนาท่ีตองรับผิดทางละเมิดใน การปฏิบัติงานในหนาที่เฉพาะเม่ือเปนการจงใจกระทําเพื่อการเฉพาะตัว หรือจงใจใหเกิดความเสียหาย หรือประมาทเลินเลออยางรายแรงเทาน้ัน และใหแบงแยกความรับผิดของแตละคนมิใหนําหลักลูกหน้ีรวม มาใชบังคับ ทั้งน้ี เพื่อใหเกิดความเปนธรรมและเพ่ิมพูนประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของรัฐ จึงจําเปน ตอ งตราพระราชบัญญัตนิ ี้ เตรียมสอบครผู ชู ว ย By ทมี ฮักแพง เรียบเรยี งโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานาํ ทาง

คมู ือเตรียมสอบบรรจุเขารบั ราชการ ตําแหนง ครูผชู ว ย ตามหลกั เกณฑใ หม 418 แนวขอสอบ ชุดท่ี 1 1.วธิ กี ารชดใชค า เสียหายทเ่ี กดิ จากการละเมดิ ของเจาหนาท่ตี ามพระราชบัญญัติความผดิ ทางละเมิดของ เจาหนาที่ พ.ศ.2539 ขอใดถูกตอง ก. ชดใชเปน เงิน ข. ซอ มแซมทรัพยสินที่เสียหายใหคงสภาพเดิม ค. ชดใชเปน ทรพั ยส นิ ท่มี คี ุณภาพ สภาพและปรมิ าณอยางเดยี วกบั ท่เี สียหาย ง. ทกุ ขอ 2.คณะกรรมการสอบสวนขอเท็จจริงความผิดทางละเมดิ ทห่ี ัวหนาสว นราชการแตงตง้ั มีกค่ี น ก. ไมนอ ยกวา 5 คน ข. ไมเ กนิ กวา 5 คน ค. ไมนอ ยกวา 7 คน ง. ไมเกินกวา 7 คน 3.การฟองของบคุ คลภายนอกทไ่ี ดร บั การละเมดิ จากเจาหนาที่รัฐท่เี กดิ จากการ ปฏิบัติหนา ทแี่ ละเจาหนาที่ รฐั คนนั้นไมไ ดส ังกัดหนว ยงานใด บุคคลภายนอกจะฟองหนวยงานใด ก. ฟองเจาหนาทีค่ นนัน้ ข. ฟองหนวยงานรฐั ค. ฟองนายกรฐั มนตรี ง. ฟอ งกระทรวงการคลัง 4.การฟองรองกรณที ีเ่ กดิ ละเมิดขึน้ แกเ อกชน โดยเจาหนาท่รี ัฐไดปฏบิ ัตไิ ปตามหนา ที่ ผเู สียหายจะฟอ งรอ ง ตอใครไดเพอ่ื ใหช ดใชค าสนิ ไหมทดแทน ก. ฟองเจา หนาทีข่ องรัฐ ข. ฟอ งหนว ยงานของรฐั ท่ีเจาหนาทสี่ งั กดั ค. ฟอ งกระทรวงการคลงั เทานนั้ ง. ไมส ามารถฟอ งรองได 5.กรณที เ่ี กิดละเมิดขึน้ แกหนว ยงานของรัฐ โดยเจา หนา ท่ีรฐั กระทาํ ตอเอกชนโดยจงใจหรือประมาทเลินเลอ อยางรายแรง ผใู ดเปนผูรบั ผิดชอบคาสนิ ไหมทดแทน ก. เจาหนาที่รฐั ข. หนวยงานของรฐั ค. กระทรวงการคลงั ง. เจา หนาทข่ี องรฐั และหนวยงานของรฐั ในฐานะเจา หนีร้ วม เตรยี มสอบครูผชู ว ย By ทมี ฮักแพง เรยี บเรยี งโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานาํ ทาง

คูมอื เตรียมสอบบรรจเุ ขารบั ราชการ ตําแหนง ครูผชู วย ตามหลกั เกณฑใ หม 419 6.ผใู ดเปนผมู ีอํานาจในการแตงตง้ั คณะกรรมการสืบขอเท็จจรงิ หากโรงเรยี นเกิดไฟไหม ก. ผอ.โรงเรียน ข. ผอ.เขตฯ ค. เลขาธกิ าร กพฐ. ง. บุคคลตามมาตรา 53 ของพรบ.ครู 7.จดุ ประสงคหลกั ของพระราชบัญญตั ิความผิดทางละเมิดของเจา หนาท่ี ขอ ใดเปนจริงทสี่ ุด ก. ตองการคมุ ครองหนว ยงานรฐั ข. ตองการคุมครองหนว ยงานเอกชน ค. ตอ งการคมุ ครองเจาหนา ท่ีรัฐท่ีปฏิบตั หิ นา ที่อยา งสจุ ริตรอบคอบ ง. ตองการคุมครองหนวยงานของรฐั ที่ไดร บั ผลกระทบจากการฟองรองของเอกชน 8.ผเู สยี หายสามารถย่ืนฟอ งรองเม่ือถกู ละเมิด กรณที ่ีมไิ ดเ กิดจากการปฏิบตั ิหนาที่ ตอ หนวยงานใด ก. หนวยงานรฐั ข. ศาลยตุ ธิ รรม ค. กระทรวงการคลัง ง. ศาลปกครอง 9.ถาผูเสียหายไดยน่ื คาํ ขอใหหนวยงานรฐั พิจารณาชดใชคา สินไหมทดแทน หนวยงานรฐั ตองพิจารณาให แลวเสร็จภายในกว่ี นั ก. 60 ข. 90 ค. 120 ง. 180 10.หากหนวยงานของรัฐไดชดใชค า สินไหมทดแทนแกผ ูเสียหาย โดยเจา หนา ทีร่ ัฐผูรับผดิ ชอบคาสนิ ไหม สทิ ธิของหนว ยงานรัฐท่ีจะเรียกใหเจาหนาทีผ่ ูรับผิดชอบคาสนิ ไหมทดแทนมี อายุความกป่ี  ก. ภายในครง่ึ ป ข. ภายใน 1 ป ค. ภายใน 2 ป ง. ภายใน 5 ป เตรียมสอบครูผชู วย By ทมี ฮักแพง เรยี บเรยี งโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานาํ ทาง

คูม ือเตรยี มสอบบรรจเุ ขารบั ราชการ ตาํ แหนง ครผู ชู ว ย ตามหลักเกณฑใหม 420 11. ขอใดไมใ ชลักษณะของหลกั การทนี่ าํ มาใชในพระราชบญั ญตั ิความรับผดิ ชอบทางละเมดิ ของ เจาหนาที่ ก. หลกั ในเรือ่ งลูกหนรี้ วมตามกฎหมายแพง ข. หลกั การซึ่งเจา หนาทีต่ องรบั ผดิ ทางละเมิดในการปฏิบัติงานในหนาท่ี เฉพาะ เม่ือเปน การจงใจให เกดิ ความเสยี หายเทานัน้ ค. หลกั การซ่ึงเจา หนาทีต่ องรับผิดชอบทางละเมิดในการปฏบิ ตั งิ านใน หนาที่ เฉพาะเม่ือเปนการ ประมาทเลินเลออยางรา ยแรงเทานนั้ ง. ความรับผิดทางละเมิดในการปฏิบัติงานในหนาทข่ี องเจาหนาที่ เจาหนา ท่ีไมต อ งรบั ผดิ ชอบเปน การเฉพาะตวั 12. เจา หนา ที่ตามพระราชบัญญัติความรับผิดชอบทางละเมดิ ของเจา หนาท่ี หมายถึงขอ ใด ก. ขาราชการ ข. พนกั งาน ค. ลูกจา ง ง. ถกู ทุกขอ 13. หนวยงานของรัฐ หมายถึงขอ ใด ก. รัฐวิสาหกจิ ข. องคก ารบรหิ ารสวนตําบล ค. กระทรวง ง. ทกุ ขอ เปนหนวยงานของรฐั 14.ในกรณีที่เจาหนา ที่ในหนวยงานของรัฐกระทาํ การละเมิด ผูเ สียหายจากการกระทาํ ดังกลาวตองฟองใคร ก. ฟอ งเจาหนา ทีท่ ท่ี ําละเมดิ ข. ฟองหนวยงานของรฐั ทผี่ ทู ําละเมิดสงั กัด ค. ฟอ งท้ังตวั เจา หนา ท่แี ละหนว ยงานของรัฐทเี่ จา หนา ทส่ี ังกดั ง. ผถู กู กระทําละเมิดมีสิทธิเลอื กฟองตามความประสงค 15. กรณกี ารกระทาํ ละเมดิ เกิดจากเจาหนา ท่ซี งึ่ ไมไดส ังกัดหนว ยงานของรัฐแหง ใด จะถือวาหนว ยงานใด เปนหนว ยงานของรัฐทต่ี องรับผิดถูกฟองรอ งคดดี งั กลาว ก. สํานกั นายกรัฐมนตรี ข. กระทรวงการคลงั ค. เหตุเกิดท่ีจงั หวดั ใดใหฟองทจ่ี งั หวัดนน้ั ง. กรมการปกครอง 16. นายภคพงษ ทาํ งานในบรษิ ทั เอกชน ไดรับการแตงตงั้ เปนกรรมการในคณะกรรมการของรัฐวสิ าหกจิ แหง หนึง่ ไดกระทาํ ละเมิดตอบุคคลภายนอก แนวปฏิบัติขอใดถกู ตอ งเกี่ยวกบั ผลแหงละเมิดดงั กลาว ก. ผูถูกทําละเมิดไมสามารถฟองรัฐวิสาหกจิ นัน้ ไดเ นื่องจากไมได สังกัดรฐั วิสาหกิจแหง นน้ั ฟอ งได เฉพาะตัวนายภคพงษ ข. ผถู กู ทําละเมิดฟองรัฐวิสาหกิจนนั้ ไดเ พราะนายภคพงษ เปน กรรมการในรฐั วสิ าหกจิ นั้น ค. ผูถ ูกทาํ ละเมิดตอ งฟองกระทรวงการคลังเพราะกฎหมายถือวา กระทรวงการ คลังเปน หนว ยงาน ของรฐั ท่ีตองรบั ผิด ง. ผถู ูกละเมดิ ตองฟองบริษัททน่ี ายภคพงษทํางานอยู เตรยี มสอบครูผูชวย By ทมี ฮกั แพง เรยี บเรียงโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานาํ ทาง

คูมือเตรียมสอบบรรจุเขา รบั ราชการ ตาํ แหนงครูผชู วย ตามหลักเกณฑใ หม 421 17. ขอใดไมถกู ตอง ก. ถา การกระทําละเมิดของเจาหนา ที่ไมใชการกระทาํ ในการปฏิบัตหิ นาท่ี เจาหนาทต่ี องรบั ผดิ เปน การเฉพาะตวั ข. ในกรณที เ่ี จาหนาท่ขี องรฐั ถกู ฟองเปน การเฉพาะตวั เห็นวาตนเองกระทําไปตามหนา ท่ีมีสทิ ธิขอให ศาลพิจารณาคดนี น้ั เรยี กหนวยงานของรัฐเขา มาเปนคคู วามในคดี ค. กรณีท่หี นว ยงานของรัฐท่ีถกู ฟองเหน็ วา เรือ่ งท่ีถูกฟองเปน เรอื่ งทเ่ี จาหนาทตี่ องรบั ผดิ หนว ยงาน ของรัฐดงั กลา วมีสิทธขิ อใหศ าลพิจารณาคดีน้ัน เรียกเจา หนาที่ดงั กลาวเขา มาเปน คคู วามในคดี ง. ในกรณีทศ่ี าลพพิ ากษายกฟอ งเพราะเหตทุ ่หี นวยงานของรัฐหรอื เจาหนา ทที่ ี่ถูกฟอ งมใิ ชผูตองรบั ผดิ ใหค ดี ดังกลา วเปนอันสน้ิ สดุ 18. กรณที ่ีหนวยงานของรัฐตองรับผดิ ชอบใหช ดใชคาสินไหมทดแทนแกผ ูเ สยี หาย เพื่อการละเมดิ ของ เจา หนาที่ไปแลว หนวยงานของรัฐมีสทิ ธเิ รียกใหเ จา หนาที่ผูทําละเมิดชดใชคาสินไหมทดแทน คนื ไดใ น กรณใี ด ก. กรณที ีก่ ารละเมดิ จากการจงใจของเจา หนา ท่ี ข. กรณที ก่ี ารละเมดิ เกดิ จากความประมาทเลนิ เลอ อยางรายแรงของเจาหนา ที่ ค. ไมสิทธิเรียกคา สนิ ไหมทดแทนคนื ง. ถกู ทั้งขอ ก และขอ ข 19. ขอใดถูกตอง ในกรณที ่ีเจา หนาทหี่ ลายคนตองรับผิดชอบรวมกันในผลแหงละเมดิ ก. ทกุ คนตองรับผิดเทา ๆ กัน ข. เจาหนา ทแี่ ตล ะคนตอ งรบั ผิดชอบคาสินไหมทดแทนแกผูเ สียหายไปแลว ค. เจา หนา ที่แตล ะคนตองรวมรบั ผดิ ในลกั ษณะของลูกหน้ีรว ม ง. ถกู ทกุ ขอ 20. กรณที ่ีหนวยงานของรฐั ไดชดใชคา สนิ ไหมทดแทนใหแกผ เู สยี หายไปแลว สิทธิจะเรยี กใหเจา หนาที่ ชดใชค าสินไหมทดแทนคืน มอี ายุความตามขอใด ก. 6 เดอื น นบั แตว ันท่ีหนว ยงานของรฐั ไดใ ชคา สนิ ไหมทดแทนแกผ ูเสียหาย ข. 1 ป นับแตวนั ทหี่ นว ยงานของรฐั ไดใ ชคา สินไหมทดแทนแกผเู สียหาย ค. 6 เดือน นับแตว นั ท่ีศาลมีคาํ พิพากษา ง. 1 ป นับแตว นั ทศี่ าลมคี ําพิพากษา 21. กรณีท่เี จา หนาทกี่ ระทาํ ละเมดิ ตอ หนว ยงานของรัฐ สิทธิเรียกรองคาสนิ ไหมทดแทนมกี าํ หนดอายุ ความก่ีป ก. 1 ปนับแตว ันท่ีหนวยงานของรฐั รูถ ึงการละเมิด ข. 1 ปนบั แตว นั ท่ีหนวยงานของรัฐรถู งึ การละเมดิ และรูตัวเจาหนา ทีผ่ ูจะตอง ชดใชค าสินไหมทดแทน ค. 2 ปน ับแตวนั ที่หนวยงานของรฐั รูถึงการละเมดิ ง. 1 ปนับแตว ันทห่ี นวยงานของรัฐรถู ึงการละเมิดและรูตัวเจา หนา ท่ผี ูจะตอง ชดใชคาสินไหมทดแทน เตรียมสอบครูผูชวย By ทมี ฮักแพง เรียบเรยี งโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานําทาง

คูมือเตรยี มสอบบรรจุเขารับราชการ ตาํ แหนง ครูผชู วย ตามหลักเกณฑใหม 422 22. กรณเี จา หนาทก่ี ระทําละเมดิ และหนวยงานของรัฐผูนั้นไมตอ งรับผดิ จึงไมไ ดม ีคําสง่ั ใหช ดใชค า สนิ ไหมทดแทน แตกระทรวงการคลังเหน็ วาตอ งรับผิด สิทธเิ รียกรองคา สินไหมทดแทนดงั กลาวมีกาํ หนด อายุความก่ปี  ก. 1 ปนับแตวันทหี่ นว ยงานของรัฐมีคาํ ส่งั ตามความเหน็ ชอบของกระทรวงการคลงั ข. 1 ปน ับแตว นั ท่ีหนวยงานของรัฐรถู งึ การละเมิดและรูตัวเจาหนาทผี่ ูจะตอง ชดใชค า สินไหมทดแทน ค. 2 ปน ับแตวันทีห่ นว ยงานของรัฐมีคําสงั่ ตามความเห็นของกระทรวงการคลัง ง. 2 ปนบั แตว ันที่หนวยงานของรฐั รูถงึ การละเมิดและรูต วั เจา หนา ทีผ่ จู ะตอง ชดใชค าสนิ ไหมทดแทน 23. ในกรณที ่ผี ูเสยี หายไดย ่นื คาํ ขอตอ หนวยงานของรัฐใหพิจารณาชดใชค า สนิ ไหม ทดแทนสําหรับความ เสียหาย ที่เกดิ ขึน้ แกต น ซึ่งหนวยงานของรัฐไดพ ิจารณาและมีคาํ สง่ั ไปแลว แตผเู สียหายไมพ อใจผลการ วินิจฉัย หนวยงานของรัฐ ผูเสยี หายมสี ิทธิดาํ เนนิ การตามขอ ใด ก. ฟองรองตอศาล ข. รองทุกขต อ คณะกรรมการวินิจฉยั รอ งทุกข ค. ไมมสี ทิ ธิดาํ เนินการใดเน่ืองจากกรณเี ปนอันยุติแลว ง. ถูกเฉพาะขอ ก และขอ ข 24. กาํ หนดเวลารองทุกขตอ คณะกรรมการวนิ จิ ฉยั รอ งทุกขตามกฎหมายวาดว ยคณะ กรรมการกฤษฎกี า ในกรณีทผี่ ูเสยี หายไมพอใจผลการวนิ จิ ฉยั ของหนวยงานของรัฐ ตอ งรอ งทุกขภ ายในกาํ หนดเวลาตามขอใด ก. ภายใน 30 วนั นบั แตว นั ท่ีตนไดรบั แจงผลการวนิ จิ ฉัย ข. ภายใน 60 วันนับแตวันท่ีตนไดร ับแจง ผลการวนิ จิ ฉยั ค. ภายใน 90 วันนับแตวนั ทตี่ นไดร บั แจงผลการวินิจฉัย ง. ภายใน 180 วันนบั แตว ันท่ีตนไดร บั แจงผลการวินิจฉยั 25. กําหนดเวลาในการพจิ ารณาคําขอของหนวยงานของรัฐ ที่ผเู สยี หายไดย ื่นตอ หนวยงานของรัฐเปนไป ตามขอใด ก. 60 วนั ข. 90 วัน ค. 180 วัน ง. ไมม กี าํ หนดเวลา เตรยี มสอบครผู ูชวย By ทีมฮกั แพง เรียบเรียงโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานําทาง

คมู อื เตรียมสอบบรรจเุ ขา รบั ราชการ ตาํ แหนงครูผชู วย ตามหลักเกณฑใ หม 423 เฉลยแนวขอ สอบ ชุดที่ 1 ขอ ขอ ขอ 1 ง 11 ก 21 ง ก 2 ข 12 ง 22 ง ค 3 ง 13 ง 23 ค 4 ข 14 ข 24 5 ก 15 ข 25 6 ก 16 ค 7 ค 17 ง 8 ข 18 ง 9 ง 19 ข 10 ข 20 ข เตรียมสอบครผู ชู วย By ทีมฮักแพง เรยี บเรียงโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานําทาง

คมู อื เตรียมสอบบรรจุเขารบั ราชการ ตาํ แหนง ครผู ชู ว ย ตามหลักเกณฑใ หม 424 แนวขอ สอบ ชดุ ท่ี 2 ถาม-ตอบ 1.เมื่อขาราชการ/พนักงานสวนทองถิน่ กระทาํ ละเมดิ ตอบุคคลภายนอก หนว ยงานของรฐั จะตอ งรับผิดชอบตอ ผเู สียหาย เฉพาะในกรณที เี่ ปน การกระทาํ ในการปฏิบตั หิ นา ที่ ถาเปนการกระทาํ ในการปฏิบัติหนาท่ี ใหผ ูเสยี หายฟองหนวยงานของรฐั โดยตรง ถาการกระทําน้นั ไมใชก ารปฏิบตั ิหนา ทผ่ี ูเ สียหายจะฟองหนวยงานของรฐั ไมได ถาการกระทํานนั้ ไมใชก ารปฏิบตั ิหนาทข่ี า ราชการ/พนักงานสวนทองถิน่ ผนู นั้ ตองรบั ผดิ ชอบเอง 2. เมอ่ื เกิดความเสียหายแกหนว ยงานของรัฐในสวนภมู ิภาค ในชน้ั ตนเจา หนา ท่ีผูเกยี่ วของตองรายงานให ผูใดรบั ทราบโดยไมช ักชา ผูวา ราชการจังหวดั 3. พ.ร.บ.ความรับผดิ ทางละเมดิ ของเจา หนา ที่ ป 2539 มีผลบังคับใชเ ม่ือใด 15 พฤศจิกายน 2539 4. พ.ร.บ.ความรับผิดทางละเมิดของเจา หนาท่ี ป 2539 ใครเปน ผูรักษาการใหเปนไปตาม พ.ร.บ.นี้ นายกรฐั มนตรี 5. เจาหนา ที่ตาม พ.ร.บ.ละเมดิ ฯ หมายถงึ ใครบา ง ขา ราชการ พนักงาน ลกู จา ง หรือผูปฏิบตั ิงานประเภทอืน่ ไมว า จะเปนการแตง ตัง้ เปนกรรมการหรอื ฐานะอน่ื ใด 6. หนว ยงานของรัฐตาม พ.ร.บ.ความรบั ผิดทางละเมิดของเจาหนา ที่ ป 2539 หมายถึงอะไร กระทรวง ทบวง กรม หรอื สวนราชการทีเ่ รยี กชอื่ อยางอนื่ และมีฐานะเปน กรม ราชการสว นภูมิภาค สวนทอ งถน่ิ และรัฐวิสาหกิจทีจ่ ัดตั้งขึ้น 7. กรณใี ดบางเปน ความผิดทางละเมิด จนท.ไดละเมดิ ตอผูอืน่ เนื่องจากการปฏิบัตหิ นา ที่ 8. การตง้ั กรรมการสอบ พ.ร.บ.ละเมิดต้ังสอบประเด็นใดบา ง พิจารณาขอ เท็จจริง อนั เกย่ี วกับการทําละเมิด รวบรวมพยานหลักฐานทง้ั ปวงทีเ่ กี่ยวของ รับฟง พยาน บุคคลหรือพยานผูเ ชย่ี วชาญและตรวจสอบเอกสารวัตถุหรือสถานท่ี 9. การฟองคดีละเมดิ จะฟองบุคคลไดหรือไมกรณใี ด ฟอ งไดถาเปนความผดิ ทีไ่ มไดเกิดจากการปฏบิ ัตหิ นา ท่ีราชการ 11. การรายงานความเสียหายทางละเมิด ใครรายงาน รายงานถงึ ใคร จนท.ผูทําละเมิดแจงผูบังคับบัญชา ผูบังคับบัญชารายงานถึงหัวหนาหนวยงานของรัฐ หวั หนา หนว ยงานของรัฐรายงานกระทรวงการคลัง 12. กรณีพสิ จู นไมไดจะฟองละเมดิ หนวยงานใดใหฟ องท่ีใคร กระทรวงการคลงั เตรียมสอบครผู ชู ว ย By ทีมฮกั แพง เรียบเรียงโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานําทาง

คมู อื เตรียมสอบบรรจเุ ขารบั ราชการ ตําแหนง ครผู ูชว ย ตามหลกั เกณฑใ หม 425 13. ทาํ ไมจึงมกี ฎหมายละเมิด เพือ่ ใหเ ยียวยา ผเู สียหายจากการกระทําของรฐั กอน 14. พระราชบญั ญตั คิ วามรับผดิ ทางละเมดิ ของเจา หนาท่ี ตราขน้ึ เม่ือ พ.ศ.ใด รัชกาลใด พ.ศ.2539 ในรัชกาลที่ 9 15. พระราชบญั ญัตคิ วามรบั ผิดทางละเมดิ ของเจาหนาที่ ใหไว ณ เมื่อใด วันท่ี 27 กนั ยายน พ.ศ. 2539 16. พระราชบญั ญัตินใ้ี หใ ชบังคับตง้ั แตเม่อื ใด วนั ถดั จากวันประกาศในราชกิจจานเุ บกษาเปน ตนไป 17. พระราชบญั ญตั ิ ความรับผิดทางละเมิดของเจา หนาท่ี ใหต ราพระราชบัญญัตขิ ้ึนไวโ ดยคําแนะนําและ ยินยอมของใคร รัฐสภา 18. หนวยงานของรัฐหมายถึงหนว ยงานใดบา ง 1. กระทรวง ทบวง กรม หรือสวนราชการทเ่ี รียกชอ่ื อยางอ่ืนและมฐี านะเปนกรม พระราชบัญญัตหิ รอื พระราชกฤษฎกี า 2. ราชการสวนภมู ิภาค 3. ราชการสวนทองถิน่ 4. รฐั วิสาหกิจทตี่ ้ังข้นึ โดย 5. หนว ยงานอน่ื ของรฐั ท่ีมีพระราชกฤษฎกี ากําหนดใหเปนหนวยงานของรัฐ ตามพระราชบญั ญัตนิ ้ี ความรบั ผิดทางละเมดิ ของเจาหนา ที่ พ.ศ.2539 19. หนวยงานของรัฐตอ งรบั ผิดตอผูเสียหายกรณีใด เฉพาะในกรณที ผี่ ลแหงละเมดิ ท่เี จาหนา ทีข่ องตนไดก ระทาํ ในการปฏิบตั หิ นาที่ 20. ตาม พ.ร.บ. ความรบั ผดิ ทางละเมดิ ของเจา หนา ท่ี พ.ศ. 2539 ในกรณีทเี่ จา หนา ทก่ี ระทาํ การละเมดิ อยู ระหวางปฏบิ ัติหนาทีผ่ เู สียหายจะฟองตอใคร ฟองเจาหนาท่ไี ดหรือไม ฟอ งหนวยงานของรัฐทีเ่ ปนตนสงั กดั แตจะฟองเจา หนา ท่ีไมได 21. หากเจาหนา ที่ไมไ ดส ังกัดหนวยงานของรัฐแหงใดใหถอื วาหนวยงานใดทต่ี องรับผิดชอบ กระทรวงการคลัง 22. หากเจา หนา ทก่ี ระทาํ ละเมิดตอผเู สียหายมิใชเ กิดจากการกระทําในการปฏิบัติหนาที่ เจา หนา ทีต่ อ งรับ ผิดในการน้ันอยางไร เปน การเฉพาะตัว ผูเสยี หายอาจฟองเจาหนา ที่ไดโดยตรง จะฟองหนวยงานของรัฐไมไ ด 23. ในคดีที่ผูเ สยี หายฟองหนวยงานของรฐั ถาหนวยงานของรัฐเหน็ วาเปน เรือ่ งท่เี จาหนาที่ตองรับผดิ หรอื ตองรว มรบั ผิด หรอื ในคดีทผี่ ูเสียหายฟองเจาหนา ที่ ถา เจาหนา ทเ่ี หน็ วาเปน เรื่องท่ีหนว ยงานของรัฐตองรับ ผิดหรอื ตองรวมรบั ผิดหนวยงานของรัฐหรือเจาหนา ทด่ี งั กลาวมสี ิทธิอยา งไร ใหศาลเรียกเจา หนา ทห่ี รือหนวยงานของรัฐ เขา มาเปน คูความในคดี เตรยี มสอบครผู ชู วย By ทมี ฮกั แพง เรยี บเรียงโดย อ.ใจนาํ พา ศรัทธานาํ ทาง

คูม อื เตรียมสอบบรรจเุ ขารบั ราชการ ตําแหนงครผู ูชวย ตามหลักเกณฑใหม 426 24. ถาศาลพพิ ากษายกฟองเพราะเหตทุ หี่ นว ยงานของรัฐหรือเจาหนา ท่ีท่ถี กู ฟองมใิ ชผูตองรับผิด ใหขยาย อายคุ วามฟองรองผทู ต่ี องรับผิดซึง่ มไิ ดถ กู เรยี กเขา มาในคดอี อกไปกีเ่ ดือน หกเดอื นนับแตวันที่คําพิพากษาน้นั ถึงท่สี ุด 25. ในกรณีทีห่ นวยงานของรัฐตอ งรับผิดใชค า สนิ ไหมทดแทนแกผ เู สียหายเพอื่ การละเมิดของเจา หนาท่ี ใหหนวยงานของรัฐมสี ิทธิเรียกใหเจา หนา ท่ีผทู ําละเมดิ ชดใชค าสนิ ไหมทดแทนดงั กลาวแกห นวยงานของ รฐั ไดกรณีใด ถา เจา หนาที่ไดกระทําการน้ันไปดวยความจงใจหรือประมาทเลนิ เลออยา งรา ยแรง 26.สทิ ธเิ รียกใหชดใชคาสนิ ไหมทดแทนจะมีเพียงใดใหค าํ นงึ ถึงอะไร ใหค าํ นึงถึงระดับความรายแรงแหงการกระทําและความเปนธรรมในแตล ะกรณเี ปน เกณฑโ ดยมติ อ งให ใชเต็มจาํ นวนของความเสยี หายกไ็ ด 27.ในกรณีท่ีการละเมิดเกิดจากเจาหนาท่ีหลายคนนําหลักเร่ืองลูกหน้ีรวมมาใชบังคับไดหรือไม และ เจาหนาที่แตล ะคนตอ งรับผิดใชคาสนิ ไหมทดแทนอยา งไร นําหลกั เรอ่ื งลูกหนี้รว มมาใชบ ังคบั ไมได และเจาหนาที่แตล ะคนตองรบั ผดิ ใชค าสนิ ไหมทดแทนเฉพาะ สว นของตนเทาน้นั 28. ถา หนวยงานของรัฐหรือเจาหนาทีไ่ ดใชคาสนิ ไหมทดแทนแกผ เู สียหาย สิทธทิ จี่ ะเรยี กใหอ กี ฝา ยหนึง่ ชดใชค าสินไหมทดแทนแกตนใหม ีกาํ หนดอายคุ วามก่ีป นบั แตวันท่ีหนวยงานของรฐั หรอื เจาหนา ทไี่ ดใชค า สินไหมทดแทนนน้ั แกผ ูเสยี หาย หนึง่ ป 29. สิทธเิ รยี กรองคา สินไหมทดแทนจากเจา หนา ท่ี กรณีเจา หนาท่ีเปน ผูก ระทําละเมดิ ตอหนว ยงานของรัฐ สทิ ธเิ รียกคาสนิ ไหมทดแทน ใหมกี าํ หนดอายุความกี่ป นับแตเมื่อใด สองป นบั แตวันทหี่ นวยงานของรฐั รถู ึงการละเมิดและรตู วั เจา หนา ท่ี 30. กรณที หี่ นวยงานของรัฐเหน็ วาเจาหนาท่ีผูนั้นไมต องรับผดิ แตกระทรวงการคลังตรวจสอบแลวเห็นวา ตอ งรับผดิ ใหส ทิ ธเิ รียกรองคาสินไหมทดแทนนน้ั มกี าํ หนดอายคุ วามก่ีป นับแตเม่ือใด หน่ึงป นบั แตวนั ท่ีหนวยงานของรัฐมีคาํ สั่งตามความเห็นของกระทรวงการคลัง 31. ผเู สยี หายไมพอใจในผลการวนิ ิจฉยั ของหนวยงานของรัฐรองทุกขต อคณะกรรมการวนิ จิ ฉยั รองทุกข ภายในกี่วัน เกาสบิ วันนับแตว ันทีต่ นไดร ับแจง ผลการวนิ จิ ฉัย 32.หนวยงานของรัฐพิจารณาคําขอคา สนิ ไหมทดแทนแกผเู สียหายภายในก่ีวนั ภายในหนง่ึ รอยแปดสบิ วัน เตรียมสอบครูผูชว ย By ทมี ฮักแพง เรยี บเรียงโดย อ.ใจนาํ พา ศรัทธานาํ ทาง

คมู อื เตรยี มสอบบรรจุเขา รบั ราชการ ตําแหนง ครผู ูชว ย ตามหลกั เกณฑใ หม 427 33. หากเร่อื งใดไมอาจพิจารณาไดท นั ในกําหนดนั้นจะตอ งรายงานปญหาและอุปสรรคใหรฐั มนตรีเจา สังกัดหรือกํากับหรือควบคุมดแู ลหนว ยงานของรัฐแหง น้ันจะตอ งรายงานปญหาและอปุ สรรคใหร ฐั มนตรี เจาสังกัดหรือกํากับควบคุมดูแลหนว ยงานของรัฐแหง นนั้ ทราบและขออนมุ ัติขยายระยะเวลาออกไปได แต รัฐมนตรีจะพจิ ารณาอนมุ ตั ใิ หข ยายระยะเวลาใหอีกไดไ มเกินก่ีวัน หนงึ่ รอ ยแปดสบิ วนั 34 .สิทธิรองทุกขต อคณะกรรมการวินิจฉยั รอ งทุกขใ หถ ือวา เปน สิทธฟิ องคดีตอใคร ศาลปกครอง 35. ใครเปน ผูรับสนองพระบรมราชโองการ นายบรรหาร ศลิ ปอาชา นายกรัฐมนตรี เตรียมสอบครผู ูชวย By ทีมฮกั แพง เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาํ พา ศรัทธานาํ ทาง

คูมอื เตรยี มสอบบรรจเุ ขา รับราชการ ตําแหนงครูผชู วย ตามหลกั เกณฑใ หม 428 พระราชบญั ญัติมาตรฐานทางจรยิ ธรรม พ.ศ. 2562 1. ใหไ ว ณ วันท่ี 15 เมษายน พ.ศ. 2562 เปน ปท ี่ 4 ในรชั กาลปจ จบุ ัน 2. ผรู ับสนองพระราชโองการพลเอก ประยทุ ธ จันทรโ อชา นายกรฐั มนตรี 3. มี 3 หมวด จาํ นวนท้ังส้นิ 20 มาตรา 1 บทเฉพาะกาล สมเดจ็ พระเจาอยูหัวมหาวชิราลงกรณ บดนิ ทรเทพยวรางกูร มพี ระราชโองการโปรดเกลาฯ ให ประกาศวาโดยทีเ่ ปน การสมควรมกี ฎหมายวาดว ยมาตรฐานทางจรยิ ธรรม จงึ ทรงพระกรุณาโปรดเกลา ฯ ใหต ราพระราชบัญญตั ิข้นึ ไวโดยคาํ แนะนาํ และยินยอมของ สภานติ บิ ัญญตั แิ หงชาตทิ าํ หนาทรี่ ัฐสภา ดงั ตอ ไปน้ี หมวด 1 มาตรฐานทางจริยธรรมและประมวลจริยธรรม หมวด 2 คณะกรรมการมาตรฐานทางจรยิ ธรรม หมวด 3 การรักษาจริยธรรมของเจาหนา ท่ีของรัฐ บทเฉพาะกาล มาตรา 1 พระราชบัญญตั นิ ้เี รียกวา “พระราชบญั ญตั ิมาตรฐานทางจริยธรรม พ.ศ. 2562” มาตรา 2 พระราชบญั ญตั ินี้ใหใชบ ังคบั ตั้งแตวันถัดจากวันประกาศในราชกิจจานเุ บกษา เปน ตน ไป คาํ นยิ าม มาตรา 3 ในพระราชบญั ญัติน้ี “หนวยงานของรัฐ” หมายความวา กระทรวง ทบวง กรม สวนราชการที่เรียกชื่ออยา งอื่น และมฐี านะเปน กรม ราชการสวนทอ งถนิ่ รัฐวสิ าหกจิ องคการมหาชน หรือหนว ยงานอ่นื ของรฐั ในฝายบริหาร แตไม หมายความรวมถึง หนว ยงานธรุ การของรฐั สภา องคกรอสิ ระ ศาล และ องคกรอัยการ “เจาหนา ทีข่ องรัฐ” หมายความวา ขาราชการ พนักงาน ลูกจาง หรือผูป ฏิบตั ิงานอน่ื ในหนวยงานของรฐั “องคก รกลางบรหิ ารงานบคุ คล” หมายความวา คณะกรรมการขาราชการพลเรือน คณะกรรมการ ขาราชการพลเรือนในสถาบันอดุ มศกึ ษา คณะกรรมการขาราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา และคณะกรรมการขาราชการตํารวจ ตามกฎหมายวา ดวยระเบียบขาราชการประเภทน้ัน รวมทัง้ คณะกรรมการกลางบรหิ ารงานบคุ คลของเจา หนาที่ของรฐั ในฝายบริหาร และคณะกรรมการมาตรฐานการ บริหารงานบุคคลสวนทอ งถนิ่ ตามกฎหมายวา ดว ยระเบียบบรหิ ารงานบคุ คลสว นทอ งถ่ิน “กรรมการ” หมายความวา กรรมการมาตรฐานทางจรยิ ธรรม มาตรา 4 ใหน ายกรัฐมนตรรี ักษาการตามพระราชบัญญตั ิน้ี เตรยี มสอบครูผชู วย By ทมี ฮกั แพง เรยี บเรยี งโดย อ.ใจนาํ พา ศรัทธานําทาง

คมู อื เตรยี มสอบบรรจเุ ขารบั ราชการ ตาํ แหนง ครูผชู ว ย ตามหลักเกณฑใหม 429 หมวด 1 มาตรฐานทางจรยิ ธรรมและประมวลจรยิ ธรรม มาตรา 5 มาตรฐานทางจริยธรรม คอื หลักเกณฑก ารประพฤติปฏิบตั ิอยางมีคุณธรรมของเจาหนา ที่ของรัฐ ซึ่งจะตองประกอบดวย (1) ยึดมน่ั ในสถาบนั หลกั ของประเทศ อนั ไดแก ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ  และ การปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ทรงเปนประมุข (2) ซ่ือสตั ยส ุจรติ มีจติ สานกึ ท่ดี ี และรบั ผดิ ชอบตอหนาที่ (3) กลาตดั สินใจและกระทาํ ในสิง่ ทถ่ี กู ตอ งชอบธรรม (4) คดิ ถึงประโยชนสวนรวมมากกวา ประโยชนส วนตวั และมจี ติ สาธารณะ (5) มุงผลสัมฤทธิ์ของงาน (6) ปฏบิ ตั ิหนา ท่ีอยางเปน ธรรมและไมเลือกปฏิบตั ิ (7) ดํารงตนเปนแบบอยางท่ีดแี ละรกั ษาภาพลักษณของทางราชการ มาตรฐานทางจรยิ ธรรมตามวรรคหน่ึง ใหใชเปนหลกั สําคญั ในการจดั ทําประมวลจริยธรรมของหนวยงาน ของรฐั ท่จี ะกําหนดเปน หลักเกณฑใ นการปฏบิ ัตติ นของเจา หนา ทข่ี องรฐั เกย่ี วกับสภาพคุณงามความดีท่ี เจา หนา ท่ขี องรฐั ตองยึดถือสําหรบั การปฏิบตั งิ าน การตัดสินความถกู ผดิ การปฏบิ ัตทิ ค่ี วรกระทาํ หรือไมควร กระทํา ตลอดจนการดาํ รงตนในการกระทาํ ความดแี ละละเวน ความช่ัว มาตรา 6 ใหอ งคก รกลางบริหารงานบุคคลของหนวยงานของรัฐมีหนา ท่จี ดั ทาํ ประมวลจรยิ ธรรมสาํ หรับ เจาหนา ที่ของรัฐท่ีอยูในความรบั ผิดชอบ ในกรณีทีเ่ ปนเจา หนา ทข่ี องรฐั ซึ่งไมมีองคก รกลางบริหารงานบคุ คลท่ี รบั ผิดชอบ ใหองคกรตอ ไปน้เี ปนผูจัดทาํ ประมวลจริยธรรม (1) คณะรัฐมนตรี สาํ หรบั ขา ราชการการเมือง (2) สภากลาโหม สาหรบั ขาราชการทหารและขาราชการพลเรือนกลาโหม (3) สํานกั งานคณะกรรมการนโยบายรัฐวิสาหกิจ สาหรับผบู ริหารและพนักงานรัฐวิสาหกิจ (4) คณะกรรมการพฒั นาและสงเสรมิ องคก ารมหาชน สาหรบั ผบู ริหาร เจา หนา ท่ี และ ผูปฏิบตั ิงานขององคก ารมหาชน ในกรณที ่ีมปี ญ หาวาองคกรใดเปน ผูจัดทําประมวลจรยิ ธรรมสาหรบั เจาหนา ทข่ี องรฐั ประเภทใดให ก.ม.จ. เปนผูมีอํานาจวินจิ ฉัย ทั้งน้ี หนวยงานของรฐั อาจจดั ทาํ ขอ กําหนดจริยธรรมเพอ่ื ใชบงั คับกบั เจา หนาทข่ี องรฐั ในหนว ยงานน้นั เพิ่มเติมจากประมวลจริยธรรมใหเ หมาะสมแกภ ารกจิ ท่ีมลี ักษณะเฉพาะของหนว ยงานของรฐั นน้ั ดว ยก็ได การจัดทาํ ประมวลจรยิ ธรรมและขอ กําหนดจรยิ ธรรมของหนว ยงานของรัฐตองเปนไปตามหลกั เกณฑท ี่ ก.ม.จ. กําหนดตามมาตรา 14 ดว ย เตรียมสอบครูผชู ว ย By ทมี ฮักแพง เรยี บเรียงโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานําทาง

คมู ือเตรยี มสอบบรรจเุ ขารบั ราชการ ตําแหนงครผู ชู ว ย ตามหลกั เกณฑใ หม 430 มาตรา 7 เพ่ือใหการจดั ทําประมวลจริยธรรมในภาครฐั มีมาตรฐานทํางจรยิ ธรรมในระดับเดยี วกัน ในการจดั ทาํ ประมวลจรยิ ธรรมขององคก รกลางบรหิ ารงานบุคคลของศาลหรอื องคกรอัยการองคกรกลางบรหิ ารงานบคุ คล ของหนวยงานธุรการของรัฐสภาและองคก รอิสระ ใหน ํามาตรฐานทางจริยธรรมตามมาตรา 5 ไปใช ประกอบการพิจารณาจัดทาํ ประมวลจริยธรรมของเจา หนาท่ีของรฐั ท่ีอยใู นความรับผดิ ชอบดวย หมวด 2 คณะกรรมการมาตรฐานทางจรยิ ธรรม มาตรา 8 ใหมคี ณะกรรมการมาตรฐานทางจรยิ ธรรมคณะหน่ึง เรยี กโดยยอวา “ก.ม.จ.” ประกอบดวย (1) นายกรัฐมนตรหี รือรองนายกรัฐมนตรีซึ่งนายกรัฐมนตรมี อบหมาย เปนประธานกรรมการ (2) ผูแทนคณะกรรมการขา ราชการพลเรอื นทไ่ี ดรับมอบหมาย เปนรองประธานกรรมการ (3) กรรมการโดยตําแหนง จำนวนหา คน ไดแ ก ผูแ ทนทไ่ี ดรบั มอบหมายจากคณะกรรมการ ขาราชการพลเรือนในสถาบนั อดุ มศึกษา คณะกรรมการขา ราชการครแู ละบุคลากรทํางการศึกษา คณะกรรมการขา ราชการตาํ รวจ คณะกรรมการมาตรฐานการบรหิ ารงานบุคคลสวนทองถิ่น และสภากลาโหม อยา งละหน่งึ คน (4) กรรมการผูทรงคุณวฒุ ิซ่งึ นายกรัฐมนตรีแตง ต้ังจำนวนไมเ กนิ หา คนเปน กรรมการ ใหเ ลขาธิการ ก.พ. เปน กรรมการและเลขานกุ าร และใหเ ลขาธิการ ก.พ. แตง ตั้งขาราชการ ในสํานักงาน ก.พ. เปนผชู วยเลขานุการไดต ามความจาํ เปน เพอ่ื ประโยชนในการดําเนินการตามหนา ทแี่ ละอํานาจของ ก.ม.จ. ก.ม.จ. อาจมมี ติใหเชญิ ผแู ทนทไ่ี ดรบั มอบหมายจากคณะกรรมการที่ทําหนาทีบ่ ริหารงานรฐั วสิ าหกจิ หรือ องคการมหาชนหรอื หวั หนาหนว ยงานของรัฐท่ีมหี นาทีแ่ ละอํานาจโดยตรงเก่ียวกบั เรือ่ งที่จะพิจารณา หรอื ผูซ ง่ึ มีความรคู วามเช่ยี วชาญและประสบการณด านจริยธรรมใหเ ขารว มประชมุ เปนคร้ังคราวในฐานะกรรมการดว ย กไ็ ด ในกรณเี ชน นั้น ใหผ ูท ่ีไดร ับเชิญและมาประชุมมีฐานะเปนกรรมการสาหรบั การประชุมคร้ังท่ไี ดร ับเชิญ น้นั ใหส าํ นกั งาน ก.พ. มหี นา ที่ปฏิบัตงิ านธุรการ งานประชมุ งานวิชาการ การศกึ ษาหาขอมูลและกิจการตาง ๆ ทเ่ี กี่ยวของใหแก ก.ม.จ. คณะอนกุ รรมการหรือคณะทาํ งานทีแ่ ตงตัง้ โดย ก.ม.จ.รวมท้ังใหมีหนา ที่และอํานาจ อืน่ ตามที่กําหนดในพระราชบญั ญัตนิ ้ี มาตรา 9 กรรมการผูทรงคณุ วุฒติ องมีความรู ความสามารถ หรอื ประสบการณ ดานการสงเสริมจริยธรรม ดา นกฎหมาย ดานการบรหิ ารงานบุคคล ดานการพัฒนาทรัพยากรมนุษย หรอื ดา นอื่นใดอนั จะเปนประโยชน แกก ารปฏบิ ตั ิหนา ทข่ี อง ก.ม.จ. โดยมีผลงานเปน ทป่ี ระจกั ษ และ ตอ งมคี ุณสมบัติและไมม ลี ักษณะตองหาม ดงั ตอ ไปน้ี (1) มีสัญชาติไทย (2) มีอายไุ มต ํา่ กวาสี่สิบหา ป (3) ไมเปนบคุ คลลมละลายหรือเคยเปนบุคคลลม ละลายทจุ ริต เตรียมสอบครผู ูชวย By ทมี ฮกั แพง เรียบเรียงโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานําทาง

คูม อื เตรียมสอบบรรจเุ ขารับราชการ ตาํ แหนง ครูผชู วย ตามหลกั เกณฑใหม 431 (4) ไมเ ปน คนไรความสามารถหรอื คนเสมือนไรความสามารถ (5) ไมเคยไดรบั โทษจาํ คุกโดยคาพิพากษาถงึ ท่สี ุดใหจาํ คุก เวน แตเ ปนโทษสําหรับความผิดทีไ่ ดกระทํา โดยประมาท (6) ไมเปน ผูดํารงตาํ แหนงทางการเมือง สมาชิกสภาทองถิน่ หรือผูบรหิ ารทองถิน่ กรรมการหรือผูซึง่ ดํารงตาํ แหนงซง่ึ รับผิดชอบการบรหิ ารพรรคการเมอื ง ท่ีปรึกษาพรรคการเมอื งหรือเจา หนา ทพ่ี รรคการเมือง (7) ไมเคยถูกลงโทษทางวนิ ยั หรือใหอ อก ปลดออก หรือไลออกจากราชการ รฐั วิสาหกิจ หรอื หนวยงานของรัฐ (8) ไมเคยตองคําพิพากษาหรือคําสงั่ ของศาลอันถึงที่สุดใหทรพั ยสินตกเปนของแผนดิน เพราะรํา่ รวยผิดปกติ (9) ไมเ คยตองคําพิพากษาอันถงึ ทส่ี ดุ วา กระทําความผดิ ตอ ตําแหนงหนาท่รี าชการหรือตอตําแหนง หนา ท่ีในการยุตธิ รรม หรือกระทาํ ความผดิ ตามกฎหมายวาดว ยความผดิ ของพนักงานในองคการหรือหนว ยงาน ของรัฐ (10) ไมอ ยูในระหวางตองหามมิใหดํารงตําแหนงทํางการเมือง (11) ไมเ คยพน จากตาํ แหนงเพราะศาลฎกี าหรือศาลฎีกาแผนกคดีอาญาของผดู ํารงตําแหนงทาง การเมืองมีคําพิพากษาวาฝาฝนหรือไมป ฏิบัตติ ามมาตรฐานทางจริยธรรมอยา งรายแรง มาตรา 10 กรรมการผูท รงคุณวฒุ ิมีวาระการดํารงตําแหนง คราวละสามป เม่ือครบกาํ หนดตามวาระในวรรค หนง่ึ หากยังมิไดมีการแตงต้ังกรรมการผทู รงคณุ วฒุ ิขึ้นใหม ใหกรรมการผูทรงคณุ วุฒซิ ึ่งพน จากตาํ แหนง ตาม วาระน้ันอยใู นตําแหนง เพือ่ ดาํ เนนิ งานตอ ไปจนกวา กรรมการผทู รงคุณวุฒซิ งึ่ ไดร ับแตงต้ังใหมเ ขารับหนา ที่ กรรมการผทู รงคณุ วุฒิซ่ึงพน จากตําแหนงตามวาระอาจไดร บั แตงตง้ั อกี ได แตจ ะดาํ รงตาํ แหนงตดิ ตอกนั เกินสองวาระไมไ ด มาตรา 11 นอกจากการพน จากตาํ แหนงตามวาระ กรรมการผทู รงคณุ วฒุ พิ นจากตําแหนง เม่อื (1) ตาย (2) ลาออก (3) ขาดคุณสมบัติหรือมลี ักษณะตองหามตามมาตรา 9 (4) ก.ม.จ. มมี ตใิ หออกจากตําแหนงดว ยคะแนนเสียงไมนอยกวา กึ่งหน่ึงของจาํ นวนกรรมการเทาท่ี มีอยู เพราะบกพรองตอหนา ที่ มีความประพฤตเิ สื่อมเสยี หรือหยอนความสามารถ มาตรา 12 ในกรณีทก่ี รรมการผทู รงคณุ วฒุ พิ น จากตาํ แหนงกอ นวาระหรอื ในกรณีที่นายกรฐั มนตรีแตงตง้ั กรรมการผทู รงคณุ วฒุ เิ พมิ่ ขน้ึ ในระหวางท่ีกรรมการผทู รงคุณวฒุ ซิ ึ่งแตง ต้งั ไวแลว ยงั มวี าระอยใู นตาํ แหนง ใหผ ู ไดรบั แตง ต้ังแทนตําแหนง ท่วี า งหรือเปน กรรมการผทู รงคณุ วุฒิเพม่ิ ข้ึนอยูในตําแหนง เทา กับวาระทีเ่ หลืออยขู อง ผซู ่งึ ตนแทนหรือผซู ึ่งแตง ต้ังไวแลว เวน แตวาระท่เี หลอื อยไู มถงึ หนึง่ รอ ยแปดสิบวนั จะไมแตง ต้ังกรรมการ ผทู รงคุณวุฒิแทนก็ได เตรียมสอบครผู ชู ว ย By ทีมฮกั แพง เรียบเรียงโดย อ.ใจนาํ พา ศรัทธานาํ ทาง

คูมอื เตรียมสอบบรรจเุ ขา รับราชการ ตาํ แหนงครผู ูช วย ตามหลักเกณฑใ หม 432 ในกรณีท่ีกรรมการผทู รงคุณวุฒิพนจากตาํ แหนง กอนวาระ ให ก.ม.จ. ประกอบดว ยกรรมการทงั้ หมด เทาทมี่ ีอยจู นกวาจะมีการแตง ต้ังตามวรรคหน่ึง มาตรา 13 ก.ม.จ. มีหนา ที่และอํานาจ ดังตอไปน้ี (1) เสนอแนะและใหค ําปรึกษาเกี่ยวกับนโยบายและยุทธศาสตรดานมาตรฐานทางจรยิ ธรรมและการ สงเสริมจรยิ ธรรมภาครัฐตอ คณะรัฐมนตรี (2) กาํ หนดแนวทํางหรือมาตรการในการขับเคล่ือน การดาํ เนินกระบวนการรักษาจรยิ ธรรมรวมทง้ั กลไกและการบงั คับใชประมวลจริยธรรมสาหรับเจาหนา ที่ของรัฐเพื่อใหองคกรกลางบริหารงานบุคคล องคกร ตามมาตรา 6 วรรคสอง หรือผบู ังคับบัญชานาไปใชใ นกระบวนการบรหิ ารงานบุคคลอยางเปนรูปธรรม (3) กาํ หนดแนวทาํ งในการสง เสรมิ และพัฒนาเพื่อเสริมสรางประสทิ ธิภาพใหเ จาหนาทข่ี องรัฐมีความรู ความเขาใจเกี่ยวกับมาตรฐานทาํ งจริยธรรมและยึดถอื แนวทางปฏิบตั ติ ามประมวลจริยธรรม รวมทัง้ เสนอแนะ มาตรการในการเพ่มิ พนู ประสิทธิภาพและเสรมิ สรางแรงจงู ใจในการปฏบิ ตั ิตามประมวลจรยิ ธรรมแก หนวยงานของรัฐตอ คณะรัฐมนตรี (4) กํากบั ตดิ ตาม และประเมินผลการดําเนินการตามมาตรฐานทางจริยธรรม โดยอยางนอยตอ งให หนวยงานของรัฐจัดใหมีการประเมนิ ความรูความเขาใจเก่ยี วกับมาตรฐานทํางจรยิ ธรรม และใหมีการประเมิน พฤติกรรมทํางจริยธรรมสาหรับเจาหนาท่ีของรัฐในหนวยงานน้ัน (5) ตรวจสอบรายงานประจาํ ปข องหนว ยงานของรัฐตามมาตรา 19 (3) และรายงานสรปุ ผลการ ดําเนนิ งานดงั กลา วเสนอตอคณะรัฐมนตรีเพ่อื ทราบอยา งนอ ยปละหน่งึ ครงั้ (6) ตีความและวินจิ ฉัยปญ หาที่เกิดจากการใชบ ังคบั พระราชบัญญตั นิ ้ี (7) ปฏิบัติหนา ที่อ่นื ตามท่ีบัญญัติไวใ นพระราชบญั ญัตนิ ้ีหรือตามท่ีคณะรัฐมนตรมี อบหมาย การประเมินผลตาม (4) ใหเ ปนไปตามหลกั เกณฑและวิธกี ารที่ ก.ม.จ. กาํ หนด โดยอาจจดั ใหม อี งคก รภายนอก เขา รว มการประเมินผลดว ยกไ็ ด มาตรา 14 เพ่อื ใหการดําเนนิ การจดั ทาํ ประมวลจรยิ ธรรมและขอ กําหนดจริยธรรม ตามมาตรา 6 เปนไปดวย ความเรยี บรอยและสอดคลอ งกบั มาตรฐานทํางจริยธรรม และเพ่ือประโยชนในการดําเนินการตามหนา ทแี่ ละ อานาจตามมาตรา 13 ให ก.ม.จ. มอี าํ นาจกาํ หนดหลักเกณฑเ ปน ระเบยี บ คูมือ หรือแนวทางปฏิบตั ิเพื่อใหอ งคกรกลางบรหิ ารงานบคุ คล องคกรตามมาตรา 6 วรรคสอง และ หนว ยงานของรฐั ใชเ ปนหลักเกณฑส ําหรับการจัดทาํ ประมวลจรยิ ธรรมและขอกาหนดจริยธรรม รวมท้งั การ กําหนดกระบวนการรักษาจริยธรรมของเจาหนาทขี่ องรฐั ในการนี้ ให ก.ม.จ. มหี นาท่ใี หคําแนะนําแกองคก ร กลางบรหิ ารงานบุคคล องคกรตามมาตรา 6 วรรคสอง และหนว ยงานของรัฐในการปฏิบัติ ในกรณีทปี่ รากฏแก ก.ม.จ. วา การจัดทําประมวลจรยิ ธรรมขององคกรกลางบริหารงานบุคคลหรือ องคกรตามมาตรา 6 วรรคสอง หรือขอ กาํ หนดจรยิ ธรรมของหนวยงานของรฐั แหงใดไมส อดคลองกบั มาตรฐาน ทางจรยิ ธรรมหรอื มีการปฏบิ ัติทีไ่ มเ ปน ไปตามหลักเกณฑที่ ก.ม.จ. กําหนดตามวรรคหนึง่ เตรียมสอบครผู ชู วย By ทมี ฮกั แพง เรยี บเรยี งโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานาํ ทาง

คูม อื เตรยี มสอบบรรจเุ ขา รับราชการ ตําแหนงครูผชู วย ตามหลกั เกณฑใ หม 433 ให ก.ม.จ. แจง ใหอ งคกรกลางบริหารงานบคุ คล องคกรตามมาตรา 6 วรรคสอง หรอื หนวยงานของรัฐ แหงนน้ั ดําเนินการแกไขใหถกู ตอง และใหเปน หนาท่ีขององคก รกลางบริหารงานบุคคล องคกรตามมาตรา 6 วรรคสอง หรอื หนวยงานของรฐั ท่ีจะตอ งดําเนินการโดยเรว็ มาตรา 15 ให ก.ม.จ. จัดใหมกี ารทบทวนมาตรฐานทางจรยิ ธรรมตามมาตรา 5 ทกุ หาป หรือในกรณที ี่มี ความจาํ เปน หรอื สถานการณเปลี่ยนแปลงไป ก.ม.จ. จะพจิ ารณาทบทวนในรอบระยะเวลาทเี่ รว็ กวานน้ั ก็ได โดยในการดําเนนิ การดังกลาวใหเชิญผูแทนจากองคกรกลางบรหิ ารงานบุคคลและองคก รตามมาตรา 6 วรรคสอง มาหารอื รว มกันดว ย มาตรา 16 การประชุม ก.ม.จ. ตองมกี รรมการมาประชุมไมนอ ยกวาก่ึงหนึง่ ของจํานวนกรรมการท้ังหมด เทา ที่ มอี ยู จงึ จะเปนองคประชมุ ในการประชุม ก.ม.จ. ถาประธานกรรมการไมม าประชุมหรือไมอาจปฏบิ ัตหิ นาทไี่ ดใ หร องประธาน กรรมการปฏิบตั ิหนาทแี่ ทน ในกรณที ี่ไมมรี องประธานกรรมการหรอื มแี ตไมอาจปฏบิ ัติหนาท่ไี ด ใหท ี่ประชมุ เลือกกรรมการคนหนึ่งเปน ประธานในทปี่ ระชมุ การวินิจฉยั ชข้ี าดของทปี่ ระชมุ ใหถอื เสียงขา งมาก กรรมการคนหนง่ึ ใหมีเสียงหนึง่ ในการลงคะแนน ถา คะแนนเสยี งเทา กันใหป ระธานในท่ีประชุมออกเสยี งเพ่ิมข้นึ อีกเสียงหนึง่ เปน เสียงช้ีขาด มาตรา 17 ในการปฏิบัตหิ นา ทต่ี ามพระราชบัญญตั ินี้ ก.ม.จ. มอี ํานาจแตง ต้ังคณะอนกุ รรมการหรอื คณะทํางานเพื่อพจิ ารณาหรอื ดําเนนิ การตามที่ ก.ม.จ. มอบหมายได ใหน ําความในมาตรา 16 มาใชบังคับแกการประชมุ ของคณะอนุกรรมการและคณะทํางานดวยโดยอนโุ ลม มาตรา 18 ใหป ระธานกรรมการ กรรมการ ประธานอนุกรรมการ และอนุกรรมการไดรับเบี้ยประชมุ และ ประโยชนต อบแทนอื่นตามที่กระทรวงการคลงั กําหนด โดยความเห็นชอบของคณะรัฐมนตรี หมวด 3 การรกั ษาจริยธรรมของเจา หนา ทข่ี องรฐั มาตรา 19 เพ่อื ประโยชนใ นการรักษาจรยิ ธรรมของเจาหนาที่ของรัฐ ใหห นวยงานของรฐั ดําเนนิ การ ดงั ตอไปน้ี (1) กาํ หนดใหมีผรู บั ผิดชอบเกี่ยวกับการรกั ษาจรยิ ธรรมประจาํ หนว ยงานของรฐั ในการนี้อาจ มอบหมายใหส วนงานท่ีมหี นาท่แี ละภารกจิ ในดานจรยิ ธรรม ธรรมาภบิ าล หรอื ทเี่ ก่ยี วกับการบรหิ ารงานบุคคล หรือคณะกรรมการและกลุม งานจรยิ ธรรมประจาหนวยงานของรฐั ท่ีมอี ยูแ ลว เปน ผูร บั ผิดชอบกไ็ ด (2) ดาํ เนินกิจกรรมการสง เสริม สนบั สนนุ ใหค วามรู ฝกอบรม และพัฒนาเจาหนาทข่ี องรัฐ ในหนว ยงานของรัฐ และจัดใหมมี าตรการและกลไกทม่ี ีประสิทธภิ าพเพื่อเสริมสรา งใหมีการปฏิบตั ิ เตรียมสอบครูผชู ว ย By ทมี ฮักแพง เรียบเรียงโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานําทาง

คูมือเตรยี มสอบบรรจุเขา รบั ราชการ ตาํ แหนง ครผู ูชว ย ตามหลกั เกณฑใ หม 434 ตามประมวลจรยิ ธรรม รวมทัง้ กาํ หนดกลไกในการสงเสริมใหป ระชาชนมีสวนรวมในการตรวจสอบพฤติกรรม ของเจาหนา ท่ขี องรัฐ ตลอดจนสรา งเครือขายและประสานความรวมมอื ระหวา งหนว ยงานของรัฐและ ภาคเอกชน (3) ทุกสิน้ ปงบประมาณ ใหจัดทาํ รายงานประจําปตามหลักเกณฑที่ ก.ม.จ. กาํ หนดเสนอตอ ก.ม.จ. โดยใหห นวยงานของรัฐเสนอรายงานประจําปผ านองคกรกลางบรหิ ารงานบคุ คลหรือองคกร ตามมาตรา 6 วรรคสอง แลวแตก รณี เพ่ือประเมินผลในภาพรวมของหนว ยงานของรฐั เสนอตอ ก.ม.จ.ดว ย มาตรา 20 ใหองคก รกลางบรหิ ารงานบุคคลแตล ะประเภทและองคก รตามมาตรา 6 วรรคสอง มีหนา ที่ กํากับดแู ลการดาํ เนินกระบวนการรกั ษาจรยิ ธรรม และการประเมินผลการปฏิบตั ติ ามประมวลจริยธรรม รวมทง้ั ใหม ีหนา ที่และอาํ นาจจดั หลกั สตู รการฝกอบรม การเผยแพรค วามเขา ใจตลอดจนการกาหนดมาตรการ จูงใจเพื่อพัฒนาและสงเสริมใหเจา หนา ทข่ี องรฐั ในหนวยงานของรฐั มีพฤติกรรมทางจริยธรรมเปน แบบอยางทีด่ ี และมาตรการท่ีใชบ ังคบั แกเ จาหนา ทข่ี องรัฐในหนว ยงานของรัฐซึง่ มีพฤติกรรมทเ่ี ปนการฝาฝน มาตรฐานทาง จรยิ ธรรมหรือไมปฏิบตั ติ ามประมวลจริยธรรมโดยอาจกําหนดมาตรการเพอ่ื ใชในการบริหารงานบุคคลตาม กฎหมายวาดว ยระเบียบขา ราชการประเภทนั้น บทเฉพาะกาล มาตรา 21 เม่ือ ก.ม.จ. ไดป ระกาศกาํ หนดหลักเกณฑการจัดทาํ ประมวลจรยิ ธรรม ตามมาตรา 14 แลว ใหองคกรกลางบริหารงานบคุ คลและองคกรตามมาตรา 6 วรรคสอง จดั ทาํ ประมวลจรยิ ธรรมใหแ ลวเสรจ็ ตามระยะเวลาที่ ก.ม.จ. กาํ หนด มาตรา 22 บรรดาประมวลจรยิ ธรรม กฎ ระเบียบ หรือหลกั เกณฑเ กย่ี วกับจรยิ ธรรมของเจา หนา ทีข่ องรัฐที่มี ผลใชบ ังคับอยูใ นวันกอนวนั ท่ีพระราชบญั ญัติน้ีใชบ ังคับ ใหคงมีผลใชบังคบั ไดตอไปเทาท่ีไมข ัดหรือแยงกับ พระราชบัญญตั ินี้ จนกวาจะมีการกําหนดประมวลจรยิ ธรรมหรอื หลกั เกณฑเ ก่ยี วกับจริยธรรมตาม พระราชบัญญัตินี้ ผูรับสนองพระราชโองการ พลเอก ประยทุ ธ จนั ทรโ อชา นายกรัฐมนตรี เตรียมสอบครผู ูชว ย By ทีมฮกั แพง เรยี บเรียงโดย อ.ใจนาํ พา ศรัทธานาํ ทาง

คูมือเตรยี มสอบบรรจเุ ขารับราชการ ตาํ แหนง ครผู ชู ว ย ตามหลกั เกณฑใหม 435 แนวขอ สอบพระราชบญั ญัตมิ าตรฐานทางจรยิ ธรรม พ.ศ. 2562 1. ใครเปนผูร บั สนองพระบรมราชโองการ พระราชบัญญัติมาตรฐานทางจริยธรรม พ.ศ. 2562 ก. นายกรัฐมนตรี ข. รัฐมนตรีวาการกระทรวงมหาดไทย ค. ปลัดกระทรวงมหาดไทย ง. รองนายกรฐั มนตรี 2. พระราชบัญญัติมาตรฐานทางจริยธรรม พ.ศ. 2562 มีกหี่ มวด ก่ีมาตรา ก. 3 หมวด 20 มาตรา ข. 4 หมวด 20 มาตรา ค. 5 หมวด 20 มาตรา ง. 6 หมวด 20 มาตรา 3. คณะกรรมการมาตรฐานทางจริยธรรม ถูกระบุไวใ นหมวดใด ก. หมวดท่ี 1 ข. หมวดท่ี 2 ค. หมวดที่ 3 ง. หมวดท่ี 4 4. การรกั ษาจริยธรรมของเจาหนา ท่ขี องรัฐ ถกู ระบไุ วใ นหมวดใด ก. หมวดท่ี 1 ข. หมวดท่ี 2 ค. หมวดที่ 3 ง. หมวดที่ 4 5. ใครเปน ผรู กั ษาการตามพระราชบัญญตั ิมาตรฐานทางจรยิ ธรรม พ.ศ. 2562 ก. นายกรัฐมนตรี ข. รัฐมนตรวี าการกระทรวงมหาดไทย ค. ปลดั กระทรวงมหาดไทย ง. รองนายกรฐั มนตรี 6. “หนวยงานของรัฐ” แตไมห มายความรวมถงึ ขอใด ก. กระทรวง ข. ทบวง ค. กรม ง. ศาล เตรียมสอบครผู ชู ว ย By ทีมฮักแพง เรยี บเรยี งโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานําทาง

คูมือเตรียมสอบบรรจุเขา รับราชการ ตาํ แหนง ครผู ูชวย ตามหลักเกณฑใ หม 436 7. ขอใดเปน“เจาหนา ทขี่ องรฐั ” ก. ขา ราชการครผู ูชว ย ข. พนักงาน ค. ครอู ตั ราจาง ง. ผอู ํานวยการโรงเรยี น 8. ขอ ใดไมเปน “เจาหนาท่ีของรฐั ” ก. ขา ราชการ พนักงาน ข. พนกั งาน ค. ลูกจา ง ง. ผูอํานวยการโรงเรียน 9. ขอ ใดไมเ ปน “องคกรกลางบรหิ ารงานบคุ คล” ก. คณะกรรมการขา ราชการพลเรอื น ข. คณะกรรมการขาราชการพลเรอื นในสถาบันอุดมศึกษา ค. คณะกรรมการขา ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ง. คณะกรรมการขาราชการทหาร 10. ขอใดเปน“องคก รกลางบรหิ ารงานบุคคล” ก. คณะกรรมการขา ราชการการเมอื ง ข. คณะกรรมการขา ราชการพลเรือนอาชวี ะ ค. คณะกรรมการขาราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ง. คณะกรรมการขาราชการทหาร 11. ขอใดไมเปน มาตรฐานทางจริยธรรม ก. ซ่ือสตั ยส จุ ริต มจี ติ สานกึ ท่ีดี และรับผิดชอบตอหนา ที่ ข. กลา ตัดสนิ ใจและกระทาํ ในสงิ่ ทถ่ี กู ตองชอบธรรม ค. คดิ ถงึ ประโยชนสว นรวมมากกวา ประโยชนส ว นตัว และมีจิตสาธารณะ ง. มุง ผลสมั ฤทธิ์ของประชาชน 12. ขอใดเปน มาตรฐานทางจรยิ ธรรม ก. มีระเบียบวนิ ยั มีจิตสานกึ ทด่ี ี และรบั ผดิ ชอบตอหนาที่ ข. กลา คดิ กลา ตัดสนิ ใจและกลา ทาํ ค. คิดถงึ ประโยชนสว นรวมมากกวาประโยชนสว นตัว และมีจิตสาธารณะ ง. มงุ ผลสัมฤทธข์ิ องประชาชน เตรียมสอบครผู ูชว ย By ทมี ฮักแพง เรียบเรียงโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานาํ ทาง

คูม ือเตรียมสอบบรรจุเขา รับราชการ ตาํ แหนง ครผู ชู วย ตามหลกั เกณฑใ หม 437 13. มาตรฐานทางจริยธรรม คอื หลักเกณฑการประพฤติปฏบิ ัติอยา งมคี ณุ ธรรม ของเจา หนาที่ของรัฐ มีอยูก่ีขอ ก. 5 ขอ ข. 6 ขอ ค. 7 ขอ ง. 8 ขอ 14. คณะกรรมการมาตรฐานทางจรยิ ธรรมคณะหน่ึง เรียกโดยยอวา ก. กมจ. ข. ก.มจ. ค. กม.จ. ง. ก.ม.จ. 15. ประธาน คณะกรรมการมาตรฐานทางจริยธรรม หมายถงึ ขอใด ก. นายกรัฐมนตรี ข. ผทู รงคุณวฒุ ิ ค. รัฐมนตรีวาการกระทรวงมหาดไทย ง. เลขาธกิ าร ก.พ. 16. เลขานุการ คณะกรรมการมาตรฐานทางจริยธรรม หมายถึงขอใด ก. รัฐมนตรวี าการกระทรวงมหาดไทย ข. รฐั มนตรีวา การกระทรวงศึกษาธิการ ค. รัฐมนตรีวาการกระทรวงยตุ ิธรรม ง. เลขาธกิ าร ก.พ. 17. กรรมการผูทรงคณุ วุฒิซ่ึงใครแตงต้ัง ในคณะกรรมการมาตรฐานทางจรยิ ธรรม ก. นายกรฐั มนตรี ข. ผทู รงคุณวฒุ ิ ค. รฐั มนตรีวาการกระทรวงมหาดไทย ง. เลขาธกิ าร ก.พ. 18. กรรมการผูทรงคุณวุฒิมีวาระการดาํ รงตาํ แหนง คราวละกี่ป ก. 1 ป ข. 2 ป ค. 3 ป ง. 4 ป เตรยี มสอบครผู ูช วย By ทีมฮักแพง เรยี บเรียงโดย อ.ใจนําพา ศรัทธานาํ ทาง

คมู อื เตรยี มสอบบรรจุเขา รบั ราชการ ตําแหนง ครูผูชว ย ตามหลกั เกณฑใ หม 438 19. ก.ม.จ. จัดใหมีการทบทวนมาตรฐานทางจริยธรรมตามมาตรา 5 ทกุ กี่ป ก. 4 ป ข. 5 ป ค. 6 ป ง. 7 ป 20. ใครมหี นาที่กาํ กับดูแลการดาํ เนินกระบวนการรักษาจรยิ ธรรม ก. คณะกรรมการขาราชการพลเรือน ข. คณะกรรมการขาราชการพลเรอื นในสถาบันอุดมศึกษา ค. คณะกรรมการขา ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ง. ถกู ทุกขอ เฉลยแนวขอ สอบพระราชบญั ญัติมาตรฐานทางจริยธรรม พ.ศ. 2562 ขอ ขอ 1 ก 11 ง 2 ก 12 ค 3 ก 13 ค 4 ค 14 ง 5 ก 15 ก 6 ง 16 ง 7 ข 17 ก 8 ง 18 ค 9 ง 19 ข 10 ค 20 ง เตรยี มสอบครผู ชู ว ย By ทมี ฮกั แพง เรยี บเรยี งโดย อ.ใจนาํ พา ศรัทธานาํ ทาง