แผนการสอนระดับประถมศึกษา 2-65

คร้งั ที่ วนั /เดือน/ปี หัวเร่อื ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หาสาระการเรยี นรู้ ก ขั้นท่ี 3 การจัด ON De ผูเ้ รียนน ชีวติ ปร ขน้ั ท่ี 4 การจัด ON Ha 1.เอกส 2.ช้นิ งา 3.ฟวิ เจ

การจัดกระบวนการเรียนรู้ ส่อื /แหล่งเรยี นรู้ การวดั และ หมาย ประเมนิ ผล เหตุ 3 การปฎิบตั แิ ละการนาํ ไปใช้ ดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ emand นำความรูท้ ่ีได้รับมาปรับใช้ใน ระจำวัน 4 การประเมนิ ผลและการเรียนรู้ ดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ and สารรายงาน าน จอรบ์ อรด์ สำหรบั นำเสนอ

บันทกึ หลงั การสอน ครัง้ ท่ี .............. วันท่ี....... เดอื น ................ พ.ศ.............. กิจกรรมการเรยี นรู้ ............................................................................................................................. ..................................... ................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................... .................................................................................................................................................... .............. สภาพปัญหาและอุปสรรค .................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ...................................... ...................................................................................................................................................... ............ แนวทางการแก้ไขปญั หา .................................................................................................. ........................................................... ..... ............................................................................................................................. ...................................... ........................................................................................................................................................ .......... ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ..................................... ลงชือ่ .............................................................ผู้บันทกึ (............................................................) ตําแหน่ง........................................................... ขอ้ คดิ เหน็ ของผู้อํานวยการสถานศึกษา ............................................................................................................................. ..................................... ................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื .................................................... () ผอู้ ํานวยการ กศน.อาํ เภอเมืองกาญจนบรุ ี วนั ที่....... เดอื น ................ พ.ศ..............



แผนการจดั รายวชิ า คณิตศาตร สัปดา เรื่อง เล

ดการเรียนรู้ ร์ รหสั วชิ า พค11001 าห์ที่ 6 ลขาคณิต

แผนการจดั การเรียนรู้รายวิชา สาระการเรยี นรู้ความ ระดับชน้ั ประถมศกึ ษา หวั เร่อื ง เร ครั้งท่ี วัน เดือน ปี ตวั ช้วี ัด เน้อื หาสาระการเรียนรู้ การจ 6 เรขาคณิต ขนั้ ท่ี 1 กําหน 1.เขียนรูป 1.การประดิษฐ์รูป การจัดกิจกรร เรขาคณติ สองมิติ เรขาคณิตสองมิติ หรอื SITE และประดิษฐ์รปู สามมิติ เรขาคณติ สามมิติ 1.ครกู ล่าวทกั ท 2. ครูและผเู้ รยี การประดิษฐ์ร สามมิติ ข้ันที่ 2 แสวง เรยี นรู้ การจัดกิจกรร AIR ผูเ้ รยี นศึกษาจ ความรู้และสื่อ

มรู้พืน้ ฐาน รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา พค11001 า จำนวน 3 หน่วยกติ รขาคณิต จัดกระบวนการเรียนรู้ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล นดสภาพปญั หาการเรียนรู้ 1.หนังสอื เรียน -การสงั เกต ขั้นท่ี 1 รมการเรยี นการสอนแบบ ON 2. ห้องสมุด -การชักถาม สามารถ 3.อินเตอรเ์ น็ต -การมีส่วนรว่ ม ปรบั เปล่ียนได้ ทายและนำเขา้ สบู่ ทเรียน 4.กศน.ตําบล ตามความ ยนร่วมกันอธิบายเกีย่ วกบั เรือ่ ง 5.ผู้รู้ -การตรวจ เหมาะสมของ รปู เรขาคณติ สองมติ ิ หรอื ผลงาน บริบทกศน. -บันทึกการ ตำบล เรยี นรู้ งหาขอ้ มูลและกิจกรรมการ รมการเรยี นการสอนแบบ ON จากใบความรู้ คลิปวิดีโอเสริม อตา่ ง ๆ

คร้งั ท่ี วนั เดอื น ปี ตวั ช้วี ัด เน้อื หาสาระการเรยี นรู้ การจ ข้ันที่ 3 การป กจิ กรรมการเร Demand ผู้เรยี นนำความ ชวี ิตประจำวนั ขั้นที่ 4 การป จดั กิจกรรมกา Hand 1.เอกสารโครง 2.ชิน้ งาน 3.ฟิวเจอรบ์ อร

จดั กระบวนการเรียนรู้ สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล ปฎบิ ัติและการนําไปใช้การจดั รยี นการสอนแบบ ON มรูท้ ไี่ ดร้ บั มาปรับใชใ้ น น ประเมนิ ผลและการเรยี นรู้การ ารเรยี นการสอนแบบ ON งงาน รด์ สำหรับนำเสนอ

บันทกึ หลงั การสอน ครัง้ ท่ี .............. วันท่ี....... เดอื น ................ พ.ศ.............. กิจกรรมการเรยี นรู้ ............................................................................................................................. ..................................... ................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................... .................................................................................................................................................... .............. สภาพปัญหาและอุปสรรค .................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ...................................... ...................................................................................................................................................... ............ แนวทางการแก้ไขปญั หา .................................................................................................. ........................................................... ..... ............................................................................................................................. ...................................... ........................................................................................................................................................ .......... ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ..................................... ลงชือ่ .............................................................ผู้บันทกึ (............................................................) ตําแหน่ง........................................................... ขอ้ คดิ เหน็ ของผู้อํานวยการสถานศึกษา ............................................................................................................................. ..................................... ................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื .................................................... () ผอู้ ํานวยการ กศน.อาํ เภอเมืองกาญจนบรุ ี วนั ที่....... เดอื น ................ พ.ศ..............



คำอธิบายรายวิชา / ตารางวิเคราะห์หลกั สูตรรายวชิ า คำอธบิ ายรายวชิ า พัฒนาอาชพี ใหม้ ีอยู่มกี ิน สาระ.การประกอบอาชพี อาชพี ระดบั ประถมศึกษา จำนวน 2 หน่วยกิต มาตรฐานการเรยี นรู้ระดับ มีความรู้ ความเข้าใจ การพัฒนาอาชีพใหมีอยมู่ กี ินจำเป็นตองมกี ารพัฒนาอย่างตอ่ เนื่อง เพื่อให สามารถเขาสู่คลาดทมี่ ีการแขงขนั ได้ โดยมกี ารวิเคราะหศ์ กั ยภาพธุรกจิ การจดั ทำแผนพัฒนาการตลาด การทำ แผนพฒั นาการผลติ หรือการบรกิ าร การพัฒนาธุรกจิ เชิงรกุ และสามารถนาํ ความรูดงั กลา่ วมาจัดทำโครงการ พัฒนาอาชพี ใหมอี ยมู่ ีกิน ผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวงั 1. อธิบายความหมาย ความสำคัญ ความจำเป็นในการพัฒนาอาชีพใหมสี ินคา หรืองานบริการ สร้าง รายได้พอเพยี งตอการดำรงชวี ติ 2. วิเคราะห์ศักยภาพธุรกิจ การตลาด การผลติ หรอื บริการแผนธรุ กจิ เพ่ือสร้างธรุ กิจใหมีอยมู่ ีกิน 3. ยอมรบั และเหน็ คุณคาในการพฒั นาอาชีพใหมีอยู่มกี ิน 4. ปฏิบตั กิ ารทำแผนและโครงการพฒั นาอาชีพใหมีอยู่มกี นิ การจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ ควรเป็นการศึกษาปฏิบัติจรงิ ดว้ ยการวิเคราะหศ์ กั ยภาพธุรกจิ การจัดทำแผนพัฒนาการตลาด การ จัดทำแผนพัฒนาการผลติ การพัฒนาธุรกิจเชิงรุก การพัฒนาองค์กรใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพอาจสรา้ งสถานการณ์ จำลองข้ึนมาเพ่ือฝกึ ปฏิบตั ิและนำแผนปฏิบัตกิ ารต่าง ๆ เขา้ สู่วถิ ีชวี ิต หรอื ดำเนินการจริงตามวถิ ีชีวิต เพ่ือผู้เรยี นเกดิ การเรยี นรสู้ ามารถพัฒนาอาชีพให้มีอยมู่ ีกิน การวดั และประเมนิ ผล ประเมินจากสภาพจริงจากผลงานการเรียนรู้ และผลการเรยี นรู้การจดั ทำแผน และโครงการพฒั นา อาชพี ใหม้ อี ยู่มีกนิ

รายละเอียดคำอธิบายรายวิชา พฒั นาอาชีพให้มอี ย่มู ีกนิ จำนวน.....2........หนว่ ยกิต ระดับประถมศึกษา มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดบั มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ การพฒั นาอาชีพใหมอี ยู่มกี ินจำเป็นตองมกี ารพัฒนาอย่างต่อเนือ่ ง เพอ่ื ให สามารถเขาสู่คลาดท่ีมกี ารแขงขันได้ โดยมีการวิเคราะห์ศกั ยภาพธรุ กิจ การจดั ทำแผนพฒั นาการตลาด การทำ แผนพฒั นาการผลติ หรอื การบริการ การพฒั นาธุรกิจเชิงรุก และสามารถนาํ ความรูดังกล่าวมาจดั ทำโครงการ พฒั นาอาชีพใหมอี ยมู่ กี นิ ท่ี หัวเรอื่ ง ตัวชีว้ ัด เนอื้ หา จำนวน 1 ศกั ยภาพธุรกิจ (ชว่ั โมง) 1.อธิบายความหมายความสำคัญความ 1.ความหมาความสำคัญ 2 การจัดทำ 20 แผนพฒั นา จำเป็นของการพัฒนาอาชีพเพื่อการมีอยู่มี ความจำเปน็ ของการ การตลาด 15 กิน พฒั นาอาชีพ 2.อธิบายความจำเป็นและคุณค่าของการ 2.ความจำเป็นและ วิเคราะหศ์ ักยภาพของธรุ กิจ คณุ ค่าของการวเิ คราะห์ 3.วิเคราะห์ตำแหนง่ ธุรกิจในระยะต่างๆ ได้ ศักยภาพธุรกจิ 3.การวเิ คราะหต์ ำแหนง่ ธุรกจิ - ระยะเริม่ ต้น - ระยะสร้างตัว - ระยะทรงตวั 4.วิเคราะห์ศักยภาพธุรกิจบนเส้นทางของ -ระยะตกต่ำหรอื สงู ข้ึน เวลาได้ 4.การวิเคราะหศ์ กั ยภาพ ธุรกิจบนเสน้ ทางของเวลา 1.กำหนดทศิ ทางการตลาดได้ 1การจัดทำทิศทาง 2.กำหนดเปา้ หมายการตลาดได้ การตลาด 3.กำหนดกลยุทธ์สู่เป้าหมายได้ 2.การกำหนดเปา้ หมาย 4.วเิ คราะหก์ ลยุทธ์ การตลาด 5.กำหนดกจิ กรรมและแผนการพัฒนาการ 3.การกำหนดกลยุทธ์สู่ ตลาด เป้าหมาย 4.การวิเคราะห์กลยทุ ธ์ 5.กิจกรรมและแผน

ท่ี หวั เรอ่ื ง ตวั ช้วี ัด เนอื้ หา จำนวน การพัฒนาการตลาด (ช่ัวโมง) 3 การจัดทำ 1.อธิบายการกำหนดคุณภาพผลผลิตหรือ 1.การกำหนดทุนการผลิต 15 15 แผนพัฒนาการผ การบริการ หรอื การบรกิ าร 15 ลติ หรือการ 2.วิเคราะห์ทุนปัจจัยการผลิตหรือการ 2.การวิเคราะหท์ นุ ปจั จัย บริการ บริการ การผลติ หรอื การบริการ 3.กำหนดเป้าหมายการผลิตหรอื การบริการ 3.การกำหนดเป้าหมาย 4.กำหนดแผนกิจกรรมการผลิต การผลติ หรือการบริการ 5.พฒั นาระบบการผลิตหรอื การบริการ 4.การกำหนดแผน กิจกรรมการผลิต 5.การพัฒนาระบบ การผลติ หรือการบริการ 4 การพฒั นาธุรกจิ 1.อธบิ ายความจำเปน็ 1.ความจำเปน็ เชิงรุก และคุณค่าของธรุ กจิ เชิงรกุ และคณุ คา่ ของธรุ กิจเชิง 2.อธิบายการแทรกความนิยมเข้าสู่ความ รกุ ตอ้ งการของผบู้ ริโภคได้อย่างแท้จริง 2.การแทรกความนิยม 3.อธิบายการสร้างรูปลักษณ์คุณภาพสินค้า เขา้ สู่ความตอ้ งการของ ใหมไ่ ด้ ผูบ้ รโิ ภค 4.อธิบายการพัฒนาอาชีพให้มคี วามมน่ั คง 3.การสรา้ งรปู ลกั ษ ณค์ ณุ ภาพสนิ คา้ ใหม่ 4.การพฒั นาอาชพี ใหม้ ีความม่ันคง (พออยู่ พอกนิ มีรายได)้ 5 โครงการพัฒนา 1.วเิ คราะหค์ วามเป็นไปไดข้ องแผนต่างๆได้ 1.การวิเคราะห์ความ อาชีพใหม้ ี 2.เขียนโครงการการพฒั นาอาชพี ได้ เปน็ ไปไดข้ องแผนต่างๆ อยู่มกี ิน 3.ตรวจสอบความเป็นไปได้ของโครงการ 2.การเขยี นโครงการการ พัฒนาอาชีพได้ พฒั นาอาชีพ 4.ปรับปรุงโครงการพฒั นาอาชีพได้ 3.การตรวจสอบความ เปน็ ไปไดข้ องโครงการ 4.การปรับปรุงแก้ไข โครงการพฒั นาอาชพี

ตารางวิเคราะห์เนื้อหา หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2565 สาระการประกอบอาชพี รายวชิ า…พัฒนาอาชพี ใหม้ อี ย่มู ีกิน…รหัส…อช 11003…. จำนวน …2… หนว่ ยกติ กศน.อำเภอทา่ มะกา สำนกั งาน กศน.จงั หวดั กาญจนบรุ ี มาตรฐานการเรยี นรู้ มีความรู้ ความเขา้ ใจ การพัฒนาอาชีพใหมอี ยูม่ ีกินจำเป็นตองมีการพฒั นาอยา่ งตอ่ เนื่อง เพื่อให สามารถเขาสู่คลาดที่มกี ารแขงขนั ได้ โดยมกี ารวเิ คราะหศ์ กั ยภาพธรุ กิจ การจัดทำแผนพัฒนาการตลาด การทำ แผนพัฒนาการผลติ หรอื การบริการ การพฒั นาธุรกิจเชงิ รุก และสามารถนําความรูดงั กล่าวมาจดั ทำโครงการ พัฒนาอาชีพใหมอี ยูม่ กี ิน เนือ้ หา เนื้อหา งา่ ย เนื้อหา ยาก ดว้ ย ท่ี ตัวชวี้ ัด เนื้อหา ตนเอง ปานกลาง นํามา โครงงาน (กรต) (พบกลุม่ ) สอน เสริม (ส.ส) 1 1.อธิบายความหมายความสำคัญ . 1.ความหมา  ความจำเปน็ ของการพัฒนาอาชพี ความสำคญั (5ช่วั โมง) เพ่อื การมอี ยู่มกี ิน ความจำเป็นของการ  (5ชว่ั โมง) 2.อธิบายความจำเปน็ และคุณคา่ พัฒนาอาชพี ของการวเิ คราะหศ์ ักยภาพของ 2.ความจำเป็นและ ธรุ กจิ คุณค่าของการวเิ คราะห์ 3.วเิ คราะหต์ ำแหน่งธรุ กจิ ใน ศกั ยภาพธุรกจิ  ระยะต่างๆ ได้ 3.การวเิ คราะห์ตำแหน่ง (5ชว่ั โมง) 4.วเิ คราะหศ์ ักยภาพธรุ กิจบน ธุรกจิ เส้นทางของเวลาได้ - ระยะเริม่ ตน้ - ระยะสร้างตัว - ระยะทรงตวั -ระยะตกตำ่ หรอื สงู ขึน้  4.การวเิ คราะหศ์ กั ยภาพ (3ชวั่ โมง) ธรุ กิจบนเส้นทางของ เวลา 2 1.กำหนดทศิ ทางการตลาดได้  2.กำหนดเป้าหมายการตลาดได้ (3ชว่ั โมง)

เน้อื หา เนื้อหา งา่ ย เน้อื หา ยาก ด้วย ท่ี ตวั ชว้ี ัด เน้ือหา ตนเอง ปานกลาง นํามา โครงงาน (กรต) (พบกล่มุ ) สอน เสริม (ส.ส) 3.กำหนดกลยทุ ธ์สู่เป้าหมายได้ . 1การจดั ทำทิศทาง  4.วิเคราะห์กลยทุ ธ์ การตลาด (3ชว่ั โมง) 5.กำหนดกิจกรรมและแผนการ 2.การกำหนดเป้าหมาย  พฒั นาการ การตลาด (3ชว่ั โมง) ตลาด 3.การกำหนดกลยุทธส์ ู่ เป้าหมาย  4.การวเิ คราะหก์ ลยทุ ธ์ 5.กิจกรรมและแผน (3ชั่วโมง)  (3ชว่ั โมง) การพัฒนาการตลาด 3 1.อธิบายการกำหนดคุณภาพ 1.การกำหนดทุนการ  ผลผลติ หรอื ผลิตหรือการบริการ (3ชว่ั โมง)  การบริการ 2.การวเิ คราะห์ทนุ ปัจจัย (3ชว่ั โมง) 2.วเิ คราะห์ทุนปจั จยั การผลติ หรือ การผลติ หรอื การบริการ การบรกิ าร 3.การกำหนดเป้าหมาย  3.กำหนดเปา้ หมายการผลติ หรือ การผลิตหรือการบริการ (3ชั่วโมง) การบรกิ าร 4.การกำหนดแผน 4.กำหนดแผนกิจกรรมการผลติ กิจกรรมการผลิต  5.พฒั นาระบบการผลิตหรอื การ 5.การพฒั นาระบบ (3ชั่วโมง) บริการ การผลติ หรอื การบริการ  (3ชวั่ โมง) 4 1.อธิบายความจำเป็น 1.ความจำเปน็  และคุณคา่ ของธรุ กิจเชิงรุก และคุณค่าของธรุ กิจเชงิ (3ชว่ั โมง) 2.อธบิ ายการแทรกความนยิ มเขา้ รกุ  (3ชว่ั โมง) สูค่ วามตอ้ งการของผู้บรโิ ภคได้ 2.การแทรกความนยิ ม อยา่ งแท้จรงิ เข้าสู่ความต้องการของ 3.อธบิ ายการสรา้ งรปู ลกั ษณ์ ผ้บู รโิ ภค คณุ ภาพสนิ ค้าใหม่ได้ 3.การสรา้ งรูปลกั ษณ์  คุณภาพสนิ ค้าใหม่ (3ช่ัวโมง)

เนือ้ หา เนื้อหา ง่าย เนื้อหา ยาก ด้วย ท่ี ตัวช้ีวัด เนื้อหา ตนเอง ปานกลาง นาํ มา โครงงาน (กรต) (พบกลุ่ม) สอน 4.อธิบายการพฒั นาอาชีพให้มี 4.การพฒั นาอาชีพให้มี ความม่นั คง ความมน่ั คง เสริม (พออยู่ พอกินมรี ายได)้ (ส.ส)  (3ช่ัวโมง) 5 1.วเิ คราะหค์ วามเปน็ ไปไดข้ อง 1.การวิเคราะหค์ วาม  (3ชว่ั โมง) แผนต่างๆได้ เปน็ ไปได้ของแผนต่างๆ  2.เขียนโครงการการพัฒนาอาชพี 2.การเขียนโครงการการ (3ชว่ั โมง) ได้ พัฒนาอาชพี  (3ชั่วโมง) 3.ตรวจสอบความเป็นไปไดข้ อง 3.การตรวจสอบความ  โครงการพฒั นาอาชีพได้ เป็นไปไดข้ องโครงการ (3ช่ัวโมง) 4.ปรบั ปรงุ โครงการพัฒนาอาชพี 4.การปรบั ปรุงแก้ไข ได้ โครงการพฒั นาอาชพี

แผนการจัดกจิ ก ทส่ี ัปด เรือ่ ง ศักยภ

กรรมการเรยี นรู้ ดาห์ 7 ภาพธรุ กิจ

แผนการจัดการเรียนร้รู ายวิชา สาระ...ทักษะการพฒั นาอาชพี .... ระดบั ประถมศึกษา จำน หวั เรื่อง ....ศกั ย ครง้ั ที่ วนั /เดอื น/ปี หัวเร่อื ง/ตัวช้ีวัด เนื้อหาสาระการ ก เรยี นรู้ 7 ศกั ยภาพธรุ กิจ 1.ความหมา ขัน้ ที่ 1 ก 1.อธิบายความหมาย ความสำคญั การจดั ก ความสำคัญความ ความจำเปน็ ของการ ON SIT จำเปน็ ของการพฒั นา พฒั นาอาชพี 1.ครกู ลา่ อาชพี เพ่ือการมีอยมู่ ี 2.ความจำเป็นและ กนิ คุณค่าของการ 2. ครแู ล 2.อธบิ ายความจำเปน็ วิเคราะหศ์ กั ยภาพ ความสำ พฒั นาอา และคุณคา่ ของการ ธรุ กิจ ศกั ยภาพ วิเคราะห์ศกั ยภาพของ 3.การวเิ คราะห์ การวเิ คร ธรุ กจิ ตำแหนง่ ธุรกิจ - ระยะเร 3.วิเคราะหต์ ำแหน่ง - ระยะเริ่มต้น - ระยะส ธุรกจิ ในระยะตา่ งๆ ได้ - ระยะสร้างตัว - ระยะท 4.วเิ คราะหศ์ ักยภาพ - ระยะทรงตัว -ระยะตก ธรุ กิจบนเสน้ ทางของ -ระยะตกต่ำหรอื สงู ขึน้ เวลาได้ การจดั ก ON AIR

รายวิชา...พัฒนาอาชพี ใหม้ ีอยมู่ ีกนิ ...... รหัสวชิ า ...อช11003..... นวน .....2.... หนว่ ยกติ ยภาพธุรกิจ..... การจัดกระบวนการเรียนรู้ ส่อื /แหลง่ เรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล กําหนดสภาพปัญหา ขน้ั ท่ี 1 กิจกรรมการเรยี นการสอนแบบ -หนงั สือเรียน -การสังเกต สามารถ TE ปรบั เปลย่ี นได้ าวทักทายและนำเข้าสู่บทเรียน -ใบความรู้ -การชกั ถาม ตามความ ละผเู้ รียนร่วมกนั อธิบาย เหมาะสมของ ำคัญและความ จำเป็น ของการ -ใบงาน -การมสี ว่ น บริบท กศน. าชพี คุณค่าของการวเิ คราะห์ ตำบล พธุรกจิ -อนิ เตอรเ์ นต็ ร่วม ราะห์ตำแหน่งธรุ กจิ ร่ิมตน้ -กศน.ตําบล -การตรวจ สรา้ งตัว -แหลง่ เรียนรู้ ผลงาน ชุมชน -บนั ทกึ การ -คลปิ วีดโี อ เรียนรู้ ออนไลน์ (Youtube) ทรงตวั กตำ่ หรอื สงู ข้นึ กิจกรรมการเรียนการสอนแบบ R

ครั้งท่ี วัน/เดือน/ปี หัวเรื่อง/ตวั ชี้วดั เนอ้ื หาสาระการ ก เรียนรู้ 1.ครมู อบ 4.การวเิ คราะห์ ศักยภาพธรุ กิจบน ETV ออน เส้นทางของเวลา การจดั ก 1การจัดทำทิศทาง ON line 1. ครพู บ การจดั ทำแผนพฒั นา การตลาด ต่างๆ เช การตลาด 2.การกำหนด 1.กำหนดทิศทางการ เป้าหมายการตลาด ZOOM 3.การกำหนดกลยุทธ์สู่ ผเู้ รยี น ตลาดได้ การจดั ก 2.กำหนดเป้าหมาย เปา้ หมาย ON Han 1. ครมู อ การตลาดได้ 4.การวเิ คราะห์กลยุทธ์ 3 . ก ำ ห น ด ก ล ย ุ ท ธ ์ สู่ 5.กจิ กรรมและแผน พบกลุ่มโ เปา้ หมายได้ การพัฒนาการตลาด 4.วิเคราะห์กลยุทธ์ ผเู้ รียนมา 5.กำหนดกจิ กรรมและ แผนการพัฒนาการ วนั ท่ีมาพ การจัดก ON Dem ตลาด 1. ครมู อ ช่องทางห classroo

การจัดกระบวนการเรยี นรู้ สือ่ /แหล่งเรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล บหมายให้ผ้เู รยี นศกึ ษาเรียนร้ผู า่ น นไลน์ www. etvthai.tv กิจกรรมการเรยี นการสอนแบบ e บกลมุ่ ผ้เู รยี นผ่านชอ่ งทางออนไลน์ ชน่ VDO CALL, GOOGLE MEET, เปน็ ต้น เพ่อื ติดตามพดู คุยกับ กิจกรรมการเรียนการสอนแบบ nd อบหมายงานสำหรบั ผู้เรยี นที่ไม่มา โดยจดั ทำใบงาน ใบความรู้ให้ ารับท่ี กศน.ตำบล และนำมาส่งใน พบกลุ่ม กิจกรรมการเรียนการสอนแบบ mand อบหมายใบงาน และใบความรูผ้ ่าน หอ้ งเรียนออนไลน์ Google om Website กศน.ตำบล เพ่ือ

ครั้งท่ี วัน/เดือน/ปี หัวเรอื่ ง/ตวั ช้ีวัด เน้ือหาสาระการ ก เรียนรู้ มอบหมา การจัดทำแผนพฒั นา การผลติ หรอื การ .การวเิ คราะห์ความ บริการ 1.อธบิ ายการกำหนด เป็นไปได้ของแผน กลมุ่ หรือ คณุ ภาพผลผลิตหรือ การบรกิ าร ตา่ งๆ ใบงานแล 2.วเิ คราะหท์ นุ ปจั จัย การผลิตหรือการ 2.การเขยี นโครงการ ขนั้ ท่ี 2 แ บริการ การพฒั นาอาชพี 1.ผเู้ รยี น 3.กำหนดเปา้ หมาย 3.การตรวจสอบความ เสริมควา การผลิตหรือการ เปน็ ไปได้ของโครงการ 2. ครแู ล บริการ 4.กำหนดแผน 4.การปรับปรงุ แกไ้ ข แลกเปล กจิ กรรมการผลิต 5.พัฒนาระบบการ โครงการพฒั นาอาชพี 3. ครูแล ผลติ หรือการบริการ นำมาสร ขนั้ ที่ 3 ก ผู้เรียนนำ ชวี ติ ประ ขน้ั ท่ี 4 ก 1. สงั เกต 2. บันทกึ 3. ใบงาน 4. แบบท มอบหมา

การจัดกระบวนการเรียนรู้ สือ่ /แหล่งเรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ายงานให้ผเู้ รียนทไ่ี มส่ ะดวกมาพบ อเรยี นออนไลน์ได้ดาวนโ์ หล ละใบความรู้เพื่อศึกษาและส่งงาน แสวงหาความรู้ นศกึ ษาจากใบความรู้ คลปิ วิดีโอ ามรูแ้ ละสอื่ ต่าง ๆ ละผเู้ รยี นนำความรู้ท่ีได้มา ลยี่ นเรียนรู้ซ่งึ กนั และกนั ในช้ันเรยี น ละผ้เู รียนรว่ มกันอภปิ รายและ รุปองค์ความรู้ทไี่ ด้รบั การปฏิบัตินําไปใช้ ำความร้ทู ีไ่ ดร้ ับมาปรับใชใ้ น ะจำวัน การประเมินผลการเรียนรู้ ต กการเรียนรู้ น ทดสอบออนไลน์ ายงาน

ครั้งท่ี วัน/เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตวั ช้ีวัด เน้อื หาสาระการ ก เรียนรู้ 1. บนั ทึก 2. ใบงาน

การจัดกระบวนการเรียนรู้ ส่อื /แหล่งเรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล กการเรยี นรู้ (กรต.) น

แผนการจัดกิจก ทส่ี ปั ด เร่อื ง การพัฒน

กรรมการเรียนรู้ ดาห์ 8 นาธรุ กจิ เชิงรุก

แผนการจัดการเรียนรรู้ ายวชิ า สาระ...ทักษะการพัฒนาอาชพี .... ระดบั ประถมศกึ ษา จำน หัวเรอื่ ง ....การพัฒ สัปดาห์ วัน/เดือน/ปี หัวเร่ือง/ตัวช้ีวัด เนอ้ื หาสาระการเรยี นรู้ ท่ี 8 การพฒั นาธรุ กิจเชิง 1.ความจำเปน็ ขั้น รกุ และคณุ คา่ ของธรุ กิจเชิงรกุ กา แบ 1.การวเิ คราะห์ความ 1.ค บท โครงการพัฒนาอาชีพ เปน็ ไปได้ของแผนตา่ งๆ ให้มีอยู่มกี นิ 2.การเขียนโครงการการ 2. เก่ีย 1.วเิ คราะหค์ วาม พัฒนาอาชีพ ขอ เป็นไปไดข้ องแผน 3.การตรวจสอบความ .กา ต่างๆได้ เป็นไปได้ของโครงการ แผ 2.เขียนโครงการการ 4.การปรบั ปรุงแกไ้ ข พฒั นาอาชีพได้ โครงการพฒั นาอาชีพ กา กา 3.ตรวจสอบความ โคร เปน็ ไปได้ของโครงการ กา พฒั นาอาชีพได้ อา 4.ปรบั ปรุงโครงการ พฒั นาอาชพี ได้

รายวชิ า...พฒั นาอาชพี ให้มอี ยมู่ ีกิน...... รหสั วิชา ...อช11003..... หมายเหตุ นวน .....2.... หนว่ ยกติ ฒนาธรุ กจิ เชิงรกุ ..... การจดั กระบวนการเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ การวัดและ ประเมนิ ผล นท่ี 1 กาํ หนดสภาพปญั หา -หนงั สอื เรียน -การสงั เกต ขน้ั ท่ี 1 ารจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน -ใบความรู้ -การชกั ถาม บบ ON SITE -ใบงาน -การมสี ว่ น สามารถ ครูกลา่ วทักทายและนำเขา้ สู่ -อินเตอรเ์ นต็ รว่ ม ปรบั เปลย่ี นได้ ทเรียน -หอ้ งสมุด กศน. -การตรวจ ตามความ ครูและผู้เรียนร่วมกนั อธิบาย ตําบล ผลงาน เหมาะสมของ ยวกับเร่ืองความจำเปน็ และคุณค่า -แหล่งเรียนรู้ -บนั ทกึ การ บรบิ ท กศน. องธรุ กิจเชิงรกุ ชุมชน เรียนรู้ ตำบล ารวเิ คราะห์ความเป็นไปไดข้ อง -คลิปวีดีโอ ผนต่างๆ ออนไลน์ ารเขียนโครงการการพฒั นาอาชีพ (Youtube) ารตรวจสอบความเป็นไปไดข้ อง รงการ ารปรับปรุงแกไ้ ขโครงการพฒั นา าชพี

สปั ดาห์ วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตวั ชี้วดั เน้อื หาสาระการเรยี นรู้ ท่ี กา แบ 1.ค เรยี etv กา แบ 1. ออ GO เพอ่ื กา แบ 1. ไม่ม คว แล กา แบ

การจดั กระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรียนรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ารจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน บบ ON AIR ครูมอบหมายให้ผ้เู รียนศึกษา ยนร้ผู ่าน ETV ออนไลน์ www. vthai.tv ารจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน บบ ON line ครูพบกลมุ่ ผู้เรียนผ่านชอ่ งทาง อนไลน์ตา่ งๆ เช่น VDO CALL, OOGLE MEET, ZOOM เป็นต้น อติดตามพูดคยุ กบั ผูเ้ รยี น ารจดั กิจกรรมการเรียนการสอน บบ ON Hand ครูมอบหมายงานสำหรบั ผ้เู รียนที่ มาพบกล่มุ โดยจัดทำใบงาน ใบ วามรู้ใหผ้ ู้เรียนมารับท่ี กศน.ตำบล ละนำมาส่งในวันทม่ี าพบกลุ่ม ารจดั กิจกรรมการเรียนการสอน บบ ON Demand

สปั ดาห์ วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตวั ชี้วดั เนื้อหาสาระการเรียนรู้ ท่ี 1. คว ออ We งาน หร งาน งาน ขนั้ 1.ผ วิด 2. แล เรีย 3. นำ ข้ัน ผูเ้ ร ชวี

การจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมินผล ครูมอบหมายใบงาน และใบ วามรผู้ ่านชอ่ งทางหอ้ งเรยี น อนไลน์ Google classroom ebsite กศน.ตำบล เพอื่ มอบหมาย นให้ผูเ้ รยี นทไี่ ม่สะดวกมาพบกลมุ่ รอื เรยี นออนไลนไ์ ดด้ าวนโ์ หลใบ นและใบความร้เู พอื่ ศกึ ษาและสง่ น นที่ 2 แสวงหาความรู้ ผเู้ รยี นศึกษาจากใบความรู้ คลิป ดโี อเสรมิ ความรู้และสื่อตา่ ง ๆ ครแู ละผู้เรยี นนำความร้ทู ี่ได้มา ลกเปล่ยี นเรยี นรซู้ ง่ึ กันและกนั ในช้ัน ยน ครูและผู้เรียนรว่ มกันอภิปรายและ ำมาสรุปองคค์ วามรูท้ ี่ได้รบั นท่ี 3 การปฏบิ ัตนิ ําไปใช้ รียนนำความรทู้ ไี่ ดร้ บั มาปรบั ใชใ้ น วิตประจำวนั

สปั ดาห์ วนั /เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตวั ชี้วดั เน้อื หาสาระการเรยี นรู้ ท่ี ขัน้ 1. 2. 3. 4. มอ 1. 2. อา

การจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล นที่ 4 การประเมินผลการเรียนรู้ สงั เกต บันทกึ การเรยี นรู้ ใบงาน แบบทดสอบออนไลน์ อบหมายงาน บนั ทกึ การเรียนรู้ (กรต.) ใบงานความหมายชอ่ งทางเขา้ สู่ าชีพ

แผนการจัดกจิ ก ทส่ี ปั ด เร่อื ง โครงการพฒั น

กรรมการเรยี นรู้ ดาห์ 9 นาอาชีพใหม้ อี ยมู่ กี นิ

แผนการจัดการเรยี นรรู้ ายวิชา สาระ...ทกั ษะการพฒั นาอาชพี .... ระดบั ประถมศกึ ษา จำน หัวเรอ่ื ง ....โครงการพัฒน สปั ดาห์ วนั /เดอื น/ปี หวั เรอ่ื ง/ตัวชี้วดั เนื้อหาสาระการเรยี นรู้ ท่ี 9 โครงการพฒั นาอาชพี 1.การวเิ คราะหค์ วาม ขนั้ ให้มีอยมู่ กี ิน เป็นไปได้ของแผนต่างๆ กา แบ 2.การเขยี นโครงการการ 1.ค บท โครงการพัฒนาอาชพี พฒั นาอาชีพ 2. เก่ยี ให้มอี ยู่มกี ิน 3.การตรวจสอบความ ขอ กิน 1.วิเคราะหค์ วาม เปน็ ไปได้ของโครงการ .กา โคร เป็นไปได้ของแผน 4.การปรับปรงุ แก้ไข กา กา ต่างๆได้ โครงการพฒั นาอาชพี โคร 2.เขยี นโครงการการ พฒั นาอาชพี ได้ 3.ตรวจสอบความ เป็นไปได้ของโครงการ พัฒนาอาชีพได้ 4.ปรับปรุงโครงการ พฒั นาอาชีพได้

รายวชิ า...พฒั นาอาชีพให้มีอยมู่ กี ิน...... รหสั วชิ า ...อช11003..... หมายเหตุ นวน .....2.... หน่วยกติ นาอาชีพให้มีอยูม่ ีกนิ ..... การจดั กระบวนการเรียนรู้ สอื่ /แหล่งเรียนรู้ การวดั และ ประเมนิ ผล นท่ี 1 กําหนดสภาพปัญหา -หนงั สอื เรียน -การสังเกต ข้ันท่ี 1 ารจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน -ใบความรู้ -การชักถาม สามารถ บบ ON SITE -ใบงาน -การมสี ว่ น ปรบั เปลยี่ นได้ ครกู ล่าวทักทายและนำเขา้ สู่ -อินเตอรเ์ น็ต ร่วม -หอ้ งสมุด กศน. -การตรวจ ตามความ ทเรยี น ตําบล ผลงาน เหมาะสมของ -แหล่งเรยี นรู้ -บนั ทึกการ ครูและผูเ้ รยี นร่วมกนั อธิบาย ชุมชน เรียนรู้ บรบิ ท กศน. -คลปิ วีดีโอ ตำบล ยวกับเร่ืองความจำเปน็ และคุณค่า ออนไลน์ (Youtube) องโครงการพัฒนาอาชีพให้มอี ยู่มี น ารวเิ คราะห์ความเป็นไปไดข้ อง รงการ ารเขยี นโครงการการพฒั นาอาชพี ารตรวจสอบความเป็นไปไดข้ อง รงการ

สปั ดาห์ วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตวั ชี้วดั เน้อื หาสาระการเรยี นรู้ ท่ี กา อา กา แบ 1.ค เรีย etv กา แบ 1. ออ GO เพ่อื กา แบ 1. ไมม่ คว แล

การจัดกระบวนการเรียนรู้ ส่อื /แหลง่ เรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล ารปรับปรุงแกไ้ ขโครงการพฒั นา าชพี ารจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน บบ ON AIR ครูมอบหมายให้ผเู้ รยี นศึกษา ยนร้ผู า่ น ETV ออนไลน์ www. vthai.tv ารจดั กิจกรรมการเรียนการสอน บบ ON line ครพู บกล่มุ ผเู้ รียนผ่านช่องทาง อนไลน์ตา่ งๆ เช่น VDO CALL, OOGLE MEET, ZOOM เป็นตน้ อตดิ ตามพูดคุยกับผ้เู รียน ารจัดกิจกรรมการเรียนการสอน บบ ON Hand ครูมอบหมายงานสำหรับผเู้ รยี นที่ มาพบกล่มุ โดยจดั ทำใบงาน ใบ วามรูใ้ หผ้ ู้เรยี นมารบั ที่ กศน.ตำบล ละนำมาส่งในวันท่ีมาพบกลุ่ม

สปั ดาห์ วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตวั ชี้วดั เนื้อหาสาระการเรยี นรู้ ท่ี กา แบ 1. คว ออ We งาน หร งาน งาน ขั้น 1.ผ วดิ 2. แล เรีย 3. นำ ขน้ั

การจัดกระบวนการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ารจดั กิจกรรมการเรียนการสอน บบ ON Demand ครมู อบหมายใบงาน และใบ วามรผู้ า่ นช่องทางห้องเรยี น อนไลน์ Google classroom ebsite กศน.ตำบล เพอ่ื มอบหมาย นใหผ้ ู้เรียนที่ไม่สะดวกมาพบกลมุ่ รอื เรยี นออนไลนไ์ ด้ดาวน์โหลใบ นและใบความรเู้ พอ่ื ศกึ ษาและส่ง น นที่ 2 แสวงหาความรู้ ผเู้ รียนศกึ ษาจากใบความรู้ คลิป ดีโอเสรมิ ความร้แู ละส่ือตา่ ง ๆ ครแู ละผเู้ รียนนำความรทู้ ีไ่ ดม้ า ลกเปล่ียนเรยี นรซู้ ึ่งกนั และกันในช้นั ยน ครแู ละผูเ้ รียนร่วมกนั อภปิ รายและ ำมาสรปุ องค์ความร้ทู ไ่ี ดร้ ับ นท่ี 3 การปฏบิ ตั นิ ําไปใช้

สปั ดาห์ วนั /เดือน/ปี หวั เรื่อง/ตวั ช้ีวดั เนื้อหาสาระการเรยี นรู้ ท่ี ผเู้ ร ชีว ขั้น 1. 2. 3. 4. มอ 1. 2. อา

การจัดกระบวนการเรียนรู้ ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมนิ ผล รยี นนำความรทู้ ี่ได้รับมาปรบั ใช้ใน วติ ประจำวนั นท่ี 4 การประเมินผลการเรียนรู้ สังเกต บันทึกการเรียนรู้ ใบงาน แบบทดสอบออนไลน์ อบหมายงาน บันทกึ การเรียนรู้ (กรต.) ใบงานความหมายชอ่ งทางเขา้ สู่ าชพี

คำอธิบายรายวิชา / ตารางวิเคราะหห์ ลกั สตู รรายวิชา คำอธิบายรายวิชา สขุ ศกึ ษา พลศึกษา สาระ ทกั ษะการดำเนนิ ชวี ติ ระดบั ประถมศกึ ษา จำนวน 2 หน่วยกติ มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดับ รู้ เข้าใจ มคี ณุ ธรรม จริยธรรม เจตคตทิ ด่ี ี มีทักษะในการดูแลและสร้างเสริมการมีพฤติกรรมสุขภาพที่ ดี ปฏิบตั เิ ป็นกิจนสิ ยั ตลอดจนป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงต่อสุขภาพและดำรงชีวิตของตนเองและครอบครัวอย่างมี ความสขุ และสามารถนำไปประกอบอาชพี ดา้ นการบริการดา้ นสขุ ภาพได้ ศึกษา ฝกึ ปฏบิ ัติ และประยกุ ตใ์ ชเ้ ก่ียวกับสขุ ศกึ ษา พลศึกษา ดงั น้ีคอื สุขศึกษา พลศึกษา เรื่องเกี่ยวกับ ร่างกายของเรา การวางแผนของคนในครอบครัว และพัฒนาการ ทางเพศ หลักการดแู ลสขุ ภาพ โรคตดิ ตอ่ ยาสามัญประจำบ้าน สารเสพติดอันตราย ความปลอดภัยในชีวิตและ ทรัพย์สิน ทักษะชีวิตเพื่อการคิดตัดสินใจและแก้ปัญหา เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีคุณธรรม จริยธรรม มี เจตคติที่ดี สามารถดูแลสุขภาพ พลานามัย สร้างเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่ดี มีสมรรถภาพทางกายและทางจิต ป้องกันโรคได้ ปฏิบัติเป็นกิจนิสัย ดำรงสุขภาพที่ดีและประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตของตนเองและครอบครัว ได้อยา่ งเหมาะสม ปลอดภยั และมีความสุข การนำการบริการด้านสุขภาพไปประกอบอาชีพ การจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ ศึกษาเอกสาร สื่อทุกประเภท วิเคราะห์ อภิปรายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ศึกษาจากสภาพจริง สาธิต ทดลอง ฝึกปฏิบัติ ค้นคว้า สรุป บันทึก ตรวจสอบ การประเมินตนเอง จัดทำชิ้นงาน/ผลงาน จัดแสดง นทิ รรศการ ศกึ ษาดูงาน กิจกรรมค่าย ฯลฯ การวดั และประเมนิ ผล ประเมินความรู้ ความเข้าใจ ช้นิ งาน ผลงาน โดยวธิ ีการ ทดสอบ สังเกต สัมภาษณ์ ตรวจสอบประเมนิ การปฏิบตั ิจรงิ และประเมินสภาพจริง

รายละเอยี ดคำอธิบายรายวชิ าสุขศกึ ษา พลศึกษา จำนวน 2 หน่วยกิต ระดับประถมศกึ ษา มาตรฐานการเรยี นรรู้ ะดับ รู้ เข้าใจ มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม เจตคติทดี่ ี มีทักษะในการดูแลและสร้างเสรมิ การมพี ฤติกรรมสขุ ภาพที่ ดี ปฏบิ ัติเปน็ กิจนสิ ัยตลอดจนปอ้ งกนั พฤติกรรมเสยี่ งต่อสุขภาพและดำรงชีวิตของตนเองและครอบครวั อยา่ งมี ความสุข และสามารถนำไปประกอบอาชีพดา้ นการบริการด้านสขุ ภาพได้ ท่ี หวั เรอื่ ง ตวั ชว้ี ัด เนื้อหา จำนวน 1 รา่ งกายของเรา (ช่วั โมง) 1.อธิบายวฎั จักรของชีวติ มนษุ ย์ 1.วฎั จักรของชีวติ มนษุ ย์ 8 ได้อยา่ งถกู ตอ้ ง 2.อธิบายโครงสรา้ ง หนา้ ที่และ 2.โครงสร้าง หน้าที่ และการ การทำงานอวยั วะภายนอกและ ทำงานของอวัยวะสำคัญของ ภายในที่สำคญั ของร่างกายได้ รา่ งกาย อยา่ งถูกต้อง -อวยั วะภายนอก ได้แก่ ผวิ หนงั หู ตา คอ จมูก ฟัน ผม เลบ็ ฯลฯ -อวยั วะภายใน ได้แก่ หัวใจ ปอด กระเพาะ ลำไส้ ตบั ไต ฯลฯ 3.อธิบายวธิ ีการดูแลรกั ษา 3.การดแู ล รักษาป้องกนั ความ ปอ้ งกนั ความผิดปกติของ ผิดปกตขิ องอวยั วะสำคญั ของ อวัยวะสำคญั ของร่างกายได้ ร่างกาย อยา่ งถูกต้อง