13.การสังเคราะห์แนวทางการพัฒนาระบบการดูแลสุขภาวะและสAงเสริมการเรียนรู้

ปฏิบัติตแิ ละใช6 ปฏบิ ตั ิโดยใช6เครื่องมอื อนื่ ๆ ไมมG กี ารปฏบิ ัติ (3) เครอื่ งมอื ดังกลGาว(1) (ระบเุ คร่ืองมือที่ใช6) (2) วัง ริม on ) วัย ละ นา น ปน 0 นา

5. เคร่อื งมอื /หลักสูตร / แผน ของการพฒั นาและคุ6มครองเดก็ 5.10 การจัดประสบการณPการเรียนรู-ที่สFงเสริมทักษะคณิตศาสตรP แล วิทยาศาสตรPแบบบูรณาการ คูFมือการจัดการเรียนรู-วิทยาศาสตรPปฐมวัย ตา หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 กระทรวงศึกษาธิกา http://www.opes.go.th/ และ“มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย แหFงชา พ.ศ.2562” www.once.go.th 5.11 จัดกิจกรรมสFงเสริมให-เด็กมีความสุข แจFมใส รFาเริง มีความรู-สึกดีต ตนเอง แสดงออกด-านอารมณPโดยผFานการเคลื่อนไหวรFางกาย ศิลปะ ดนตรี ตา ความสนใจ และความถนัด ตาม หลักสูตร การศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 256 กระทรวงศึกษาธิการ http://www.opes.go.th/ และ“มาตรฐานสถานพัฒน เดก็ ปฐมวัย แหFงชาติ พ.ศ.2562” www.once.go.th 5.12 แผนการจัดประสบการณPการเรียนรู-เพื่อปลูกฝzงให-เด็กมีคุณธรรม จริยธรร และคFานิยมที่พึงประสงคPตามวัย โดยบูรณาการกับสาระการเรียนรู- ตาม หลักสูต การศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 กระทรวงศึกษาธิกา http://www.opes.go.th/ และ“มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย แหFงชา พ.ศ.2562” www.once.go.th

ปฏบิ ตั ติ แิ ละใช6 ปฏิบัติโดยใชเ6 ครือ่ งมืออ่นื ๆ ไมGมกี ารปฏิบัติ (3) เคร่อื งมือดงั กลGาว(1) (ระบเุ คร่ืองมอื ทีใ่ ช)6 (2) ละ าม าร าติ ตFอ าม 60 นา รม ตร าร าติ

ความคดิ เหน็ ของผู6ใหส6 ัมภาษณT เก่ยี วกบั เรื่อง เคร่อื งมือของการพฒั นาและค6ุมครอ ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………

องเดก็ ............................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………………………………...…….. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..…………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..…………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..…………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..…………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..…………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..…………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..………….

………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..…………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..…………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..…………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..…………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..…………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..…………

แบบสอบถามชุดที่ 4 ระบบการเฝjาระวังติดตามผลลัพธTการพัฒนาเด็ก ทั้ง 4 มิติข เรียนร-ู และทกั ษะมนุษยP แบบสอบถามนใ้ี ช-สำหรับผใ-ู ห-บรกิ าร และผู-จดั การบรกิ าร ทงั้ สถาบนั แหงG ชาตเิ พอ่ื การพัฒนาเดก็ แ คำอธิบาย แบบสอบถามชุดนี้ สำหรบั ผูใ- หบ- รกิ าร(เชนB ครู พเี่ ลย้ี งเด็ก ผบ3ู รบิ าลเด็กตามบ ผบ3ู ริหารบริษทั จัดสงB พี่เลยี้ ง ผู3บรบิ าลทารกและเด็กไปตามบ3าน เจา3 ของหรือผ3ูบริหารห ปฐมวยั -โรงเรียนอนบุ าล-สถานสงเคราะห-_ มลู นิธิ ) ถามถึงระบบการเฝaาระวังตดิ ตามผล การเรียนร3ู และทกั ษะมนษุ ย_ แบบสอบถามชุดท่ี 4 การประเมินระบบการจดั การและผลลพั ธTการพัฒนาเด็กท้งั 4 ขอ6 มูลพนื้ ฐาน คำช้ีแจง กรณุ าใสเF ครอื่ งหมาย ü ในคำตอบ ใชF หรือ ไมใF ชF ให-ตรงกบั ความเป|นจรงิ วนั ทต่ี อบแบบสอบถาม ............../............../................ ผูต- อบข-อมลู ช่อื ….........................................................สกุล ........................................ โทรศพั ทPพื้นฐาน ………………………………………………. อีเมลP............................................ 1.ทาG นเปNนผูจ6 ดั การบรกิ าร หรอื ผ6ูใหบ6 ริการ £ ผูจ- ัดการบริการ (1) £ ผู-ใหบ- ริการ (2)

เลขท&ี …………… วันท&.ี ......./......./..... ของการพัฒนาเด็กปฐมวัย ได-แกF มิติสุขภาพกาย สุขภาพจิต พัฒนาการ/ทักษะการ ง 6 กลมFุ บริการ และครอบครวั มหาวิทยาลยั มหดิ ล บา3 น เปRนต3น) และผจ-ู ัดการบริการ (เชนB ผ3ูจ3างพี่เลย้ี งเด็กในครวั เรือน ผู3จัดการหรือ หรือครใู หญBของบา3 นรับเลี้ยงเดก็ -เนอสเซอรร-่ี ศูนย_พัฒนาเด็กเลก็ -สถานพัฒนาเด็ก ลลัพธ_การพฒั นาเดก็ ท้งั 4 มิตไิ ด3แกB มติ ิ สขุ ภาพกาย สุขภาพจิต พัฒนาการ/ทักษะ 4 มิติ ตามมาตรฐานสถานพฒั นาเดก็ ปฐมวัยแหGงชาติ ง .ตำแหนงF ...................................โทรศัพทมP ือถือ..................................................... .............ID Line....................................................................................................

2. ทาG นเปนN ผจ6ู ดั การบริการหรอื ผใู6 หบ6 ริการ เลยี้ งดู / ดแู ลเด็กปฐมวยั ในรูปแบบใด £ 2.1 เป|นผเ-ู ล้ยี งเด็กเองหรือเปน| ผ-จู -างพีเ่ ลี้ยงเด็กแบบอิสระ (ไมFขน้ึ กับบรษิ ทั ) ใ £ 2.2 เป|นผจ-ู ดั การหรือผบ-ู ริหารบริษทั จัดสงF พเ่ี ลี้ยง ผ-ูบรบิ าลทารกและเดก็ ไปต £ 2.3 เป|นเจ-าของหรอื ผ-ูบรหิ ารหรือครูใหญ/F เปน| ครหู รอื พ่เี ล้ยี งของบา- นรบั เลี้ยง ม่นั คงของมนษุ ยP (3) £ 2.4 เป|นเจา- ของหรอื ผบ-ู รหิ ารหรือครใู หญ/F เปน| ครูหรอื พ่เี ลยี้ งของบ-านรบั เล้ยี ง ม่ันคงของมนษุ ยP (4) £ 2.5 เปน| เจ-าของหรือผบู- รหิ ารหรอื ครใู หญ/F เป|นครูหรือพีเ่ ลี้ยงของ ศูนยPพฒั นา £ 2.6 เปน| เจา- ของหรอื ผบู- ริหารหรอื ครูใหญ/F เป|นครูหรอื พเี่ ลยี้ งของ โรงเรียนอน £ 2.7 เป|นเจ-าของหรอื ผบ-ู ริหารหรอื ครูใหญ/F เปน| ครูหรอื พ่ีเลย้ี งของ สถานสงเคร £ 2.8 อืน่ ๆ ระบ.ุ ........................................................ (8) 3. หากสถานบริการของทGานมชี ่ือหรอื สถานท่ตี ั้ง กรุณา ระบุ £ 3.1) ชอื่ สถานบรกิ าร (1)................................................เลขที่ ................. ตำบล.......................................................เขต / อำเภอ ..………..... £ 3.2 ) ไมFมีชือ่ (2) £ 3.3 ) อืน่ ๆ ระบุ (3) .................................................................................

ในครวั เรือน (1) ตามบ-าน /เป|นพ่ีเล้ยี ง ผบ-ู รบิ าลทารกและเดก็ ตามบา- น (2) งเดก็ -เนอสเซอรร่ี ขนาดเล็กท่ไี มขF ึน้ ทะเบียนกับกระทรวงการพฒั นาสงั คมและความ งเดก็ -เนอสเซอรร่ี ขนาดเล็กท่ีขนึ้ ทะเบียนกบั กระทรวงการพัฒนาสังคมและความ าเดก็ เล็ก-สถานพฒั นาเด็กปฐมวัย (5) นุบาล เตรียมอนบุ าล หรือเตรียมประถม (6) ราะหP-มูลนิธิ (7) ....ซอย .....................ถนน .....................................หมูFบา- น-ชมุ ชน.............................. ...........…………จงั หวดั ................................... เบอรPโทรศัพทP ........................................ .......................................................

4. สงั กดั £ 4.1 ภาครฐั ระบุ (1).................................................................................. £ 4.2 ภาคเอกชน ระบุ (2)............................................................................ £ 4.3 มูลนธิ ิ ระบุ (3) ………………………………………………………………………… £ 4.4 สFวนตัวไมFมีสังกัด ระบุ (4) ................................................................... £ 4.5 อืน่ ๆ ระบุ (5) ....................................................................................... 5. การบริหารจดั การสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวยั 5.1 การบรหิ ารจดั การอยGางเปนN ระบบ ข6อ รายการพิจารณา ตอ6 งปรบั ปรุง 5.1.1 บริหารจัดการสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยอยาF งเป|นระบบ £ ไมมF ีแผน 1. จดั ทำแผนบริหารจดั การ ไมFมกี ารปฏิบตั 2. ปฏบิ ตั ติ ามแผนการบริหาร เป|นระบบ 3. ประเมนิ ผลการดำเนนิ งานตามแผน 4. นำผลจากการประเมินไปพฒั นาและปรับปรุง การบรหิ ารจัดการ

.................................................... .................................................... …………………………………….……… .................................................. .................................................. เกณฑTการพิจารณา ข6อมลู ประกอบการ พิจารณา ง (0) ผาG นเกณฑTขน้ั ต6น (1) ดี (2) ดมี าก (3) นและ £ ดำเนินงานตาม £ดำเนนิ งาน £ ดำเนินงาน -แผนการบริหาร ตอิ ยFาง รายการพจิ ารณาข-อ 1 ตามรายการ ตามรายการ จัดการตามบริบท พิจารณาครบ ของสถานพัฒนาเด็ก และข-อ 2 พจิ ารณาขอ- 1 ทุกขอ- ปฐมวัย ข-อ2 และ ข-อ 3 -บันทึก/รายงานผล การดำเนินงาน -บันทึกการปรับปรุง/ พัฒนา

ข6อ รายการพิจารณา ต6องปรบั ปรงุ 5.1.2 บรหิ ารหลกั สูตร £ ไมมF ีหลกั ส 1. จดั ทำหลักสตู ให-สอดคล-องกบั หลักสตู รการศกึ ษา และ ไมมF ีการ ปฐมวยั ของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร อยFางเป|นระบ 2. นำหลกั สตู รไปใช-อบรมเลี้ยงดเู ด็กตามวถิ ี ชีวิตประจำวันและจดั ประสบการณPการเรียนร-ู 3. ประเมินผลการนำหลักสูตรไปใช- 4. นำผลการประเมินไปพฒั นาและปรับปรุงหลกั สตู ร 5.1.3 บรหิ ารจดั การขอ- มลู อยาF งเปน| ระบบ £ ไมFมกี ารร 1. รวบรวมและจัดเกบ็ ขอ- มลู ในการบริหารจัดการและ และจัดเก็บขอ- ขอ- มลู เก่ียวกบั เด็ก อยFางเป|นระบ 2. นำขอ- มลู ทีจ่ ดั เกบ็ ไปใชป- ระโยชนP 3. ประมวลผลการดำเนินงานและจดั ทำรายงานผล การดำเนนิ งานประจำป[ 4. บริหารจดั การขอ- มูลทเี่ ปน| ระบบอยFางครบถว- น ถูกต-องและเป|นปzจจบุ ัน

เกณฑกT ารพจิ ารณา ดีมาก (3) ข6อมูลประกอบการ ง (0) ผGานเกณฑขT ั้นตน6 (1) ดี (2) พิจารณา สูตร £ ดำเนินงานตาม £ ดำเนินงาน £ - หลักสูตรสถาน รปฏิบตั ิ รายการพจิ ารณาขอ- 1 ตามรายการ พัฒนาเด็กปฐมวัย บบ และข-อ2 พิจารณาขอ- 1 ดำเนนิ งานตาม - บันทึก/รายงานผล ข-อ 2 และข-อ3 รายการ การดำเนินงาน พิจารณาครบ - บันทึกการปรับปรุง/ ทุกขอ- พัฒนาหลักสูตร รวบรวม £ มแี ละดำเนินการ £ มีและ £ มีและ -เอกสาร/หลักฐาน อมลู ตามรายการพจิ ารณา ดำเนินการตาม ดำเนินการตาม แสดงขอ- มูลทจ่ี ัดเกบ็ บบ ข-อ 1 และ ข-อ 2 รายการพจิ ารณา รายการ -รายงานผลการ ข-อ ข-อ 2และ พจิ ารณาครบ ประมวลผล ขอ- 3 ทุกข-อ -รายงานประจำป/[ รายงานการประเมิน ตนเองของสถาน พัฒนาเด็กปฐมวัย -ระบบสารสนเทศที่มี ขอ- มลู เปน| ปzจจุบัน- ขอ- มลู เลขประจำตวั 13 หลกั ของเดก็

5.2 การบริหารจัดการบุคลากรทกุ ประเภทของหนวG ยงานทกุ สังกัด ข6อ รายการพิจารณา ต6องปรับปร 5.2.1 บริหารจดั การบคุ ลากรอยาF งเปน| ระบบ £ ไมมF กี าร 1. จัดทำโครงสรา- ง คณุ สมบัติและอัตรากำลงั บรหิ ารจดั การ 2. มกี ระบวนการคดั เลือก โดยคำนึงถึงสุขภาพกาย บคุ ลากรตาม สขุ ภาพจิต ข-อพจิ ารณา 3. ไมFใช-สารเสพติด ไมเF คยได-รบั โทษการกระทำ ความผิดทีเ่ ก่ียวกับความรนุ แรง โทษท่ีเกีย่ วกบั การกระทำผดิ ตFอเดก็ 4. มีการตรวจสุขภาพประจำปท[ กุ คนและประเมิน ความเครียดดว- ยตนเองโดยมกี ารชFวยเหลือท่ี จำเป|น 5. ตดิ ตาม สนบั สนนุ การทำงานของบุคลากร โดย จัดให-มีสวัสดิการและไดร- ับสทิ ธิประโยชนPตFางๆ ตามระเบียบของหนFวยงานตน- สังกดั 6. พัฒนาบคุ ลากรอยFางเป|นระบบและตFอเนอ่ื ง

เกณฑTการพจิ ารณา ขอ6 มูลประกอบการ รงุ (0) ผGานเกณฑขT ้ันต6น(1) ดี (2) ดีมาก (3) พิจารณา £ บรหิ ารจัดการ £ บรหิ าร £ บรหิ าร -แผนผงั โครงสร-างและ ร ตามขอ- 1 ข-อ 2 และ จดั การตามข-อ จดั การครบทุก ระเบยี บปฏิบตั งิ าน ข-อ 3 1 2 3 และอกี ขอ- ตามรายการ ของบุคลากร 1 ข-อ (ข-อ 4 พิจารณา -กฎระเบยี บการรบั หรอื 5 หรือ 6 ) บคุ ลากรตาม หนFวยงานต-นสังกดั -เอกสาร/ภาพถาF ย/ กิจกรรม/บันทกึ การ ประชุม

5.3 การบริหารจดั การสภาพแวดล6อมเพ่ือความปลอดภยั ขอ6 รายการพิจารณา ตอ6 งปรบั ปรงุ 5.3.1 โครงสร-างและตวั อาคารมั่นคง ตงั้ อยูFในบริเวณและ £ ไมมF ีการจ สภาพแวดลอ- มทป่ี ลอดภัย ตามรายการ 1. โครงสรา- งและตัวอาคารมน่ั คง มขี อบเขตและทางเขา- - พจิ ารณา ออกท่ชี ัดเจน 2. บรเิ วณทต่ี งั้ ปลอดภยั สะอาดไมFอยูFใกล-แหลFงมลพษิ ทางอากาศ นำ้ ดนิ เว#นแตม' มี าตรการที่มีประสทิ ธภิ าพ ในการปอ8 งกนั อนั ตรายท่อี าจจะเกดิ ขึน้ 3 .ติดตามประเมินผลการสำรวจสมำ่ เสมออยFางนอ- ย ทุก3 เดือน และแก-ไขในสFวนทีม่ ีโอกาสเกดิ อนั ตรายไดม- า กอยาF งเรงF ดFวน 4. นำผลการประเมนิ ปรับปรงุ / พฒั นาระยะยาว 5.3.2 จัดการความปลอดภยั ของพืน้ ทีเ่ ลFน/สนามเดก็ เลFน และ £ ไมมF กี ารจ สภาพแวดล-อมภายนอกอาคาร ตามรายการ 1 สภาพแวดล-อมภายนอกอาคารสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวยั มี พิจารณา ความปลอดภัยเครอ่ื งเลFนสนามมีความเหมาะสมตาม พฒั นาการของเดก็ ตามวัย 2 พืน้ ทเ่ี ลนF /สนามเดก็ เลFนเป|นทีป่ ลอดภัยในการเลนF ของ เด็ก มีการสำรวจความเสย่ี งของพืน้ ทเี่ ลนF /สนามเดก็ เลนF อยาF ง ตอF เน่ือง

เกณฑTการพจิ ารณา ขอ6 มลู ประกอบการ ง (0) ผาG นเกณฑTขนั้ ตน6 (1) ดี (2) ดีมาก (3) พจิ ารณา จัดการ £ มกี ารดำเนนิ งาน £ มกี าร £ มีการ - แบบประเมิน ตามรายการพิจารณา ดำเนินงานตาม ดำเนนิ งานตาม สภาพแวดลอ- ม ขอ- 1 และข-อ 2 รายการ รายการ ภายนอกอาคารเพ่อื พิจารณาขอ- 1 พจิ ารณาครบ ความปลอดภยั ขอ- 2 และขอ- 3 ทกุ ขอ- - บันทึก/รายงานผล การดำเนินงาน - บันทึกการ ปรับปรุง/พัฒนา แผนและการ ดำเนินงาน จัดการ £ มกี ารจดั การตาม £ มกี าร £ มีการ -แบบประเมิน ข-อ 1 และ ขอ- 2 จดั การตามขอ- จัดการครบตาม สภาพแวดลอ- ม 1 ขอ- 2และ ขอ- รายการ ภายนอกอาคารเพ่ือ 3 พจิ ารณา ความปลอดภัย -แบบคัดกรองความ เสย่ี งสนามเด็กเลนF -บันทึก/รายงานผล การดำเนินงาน

ขอ6 รายการพจิ ารณา ต6องปรับปรงุ 3 ติดตามประเมนิ การดำเนนิ งาน ข-อ 1 และ ขอ- 2 สม่ำเสมออยFางนอ- ยทกุ 3 เดือน และแก-ไขในสวF นท่ีมี โอกาสเกิดอันตรายไดม- ากอยFางเรงF ดFวน 4 นำผลการประเมนิ วเิ คราะหPเพื่อปรบั ปรงุ / พัฒนา 5.3.3 จดั การสภาพแวดล-อมภายในอาคารครุภัณฑP อุปกรณP £ ไมFมกี ารจ เครอ่ื งใช- ของเลFน ให- สะอาด ปลอดภยั ไดม- าตรฐาน ตามรายการ เหมาะสมกับการใช-งานและเพยี งพอ พิจารณา 1. สภาพแวดล-อมภายในอาคารมีความปลอดภัย 2. ครุภัณฑP อุปกรณPเคร่อื งใช- ของเลFนไดม- าตรฐาน อุตสาหกรรม ( มอก ) ปลอดภยั มที ะเบียนควบคุม ตรวจสอบสม่ำเสมอใหใ- ชง- านไดค- รบถว- นไมชF ำรุดและเป|น ปzจจุบนั 3. ตดิ ตามประเมินการดำเนินงาน ขอ- ๑ และ ข-อ ๒ สมำ่ เสมออยFางนอ- ยทกุ ๓ เดือน และแก-ไขในสFวนที่มี โอกาสเกิดอนั ตรายได-มากอยFางเรงF ดFวน 4. นำผลการประเมนิ วิเคราะหเP พื่อปรับปรงุ พัฒนา

เกณฑกT ารพิจารณา ดมี าก (3) ข6อมลู ประกอบการ ง (0) ผGานเกณฑขT น้ั ตน6 (1) ดี (2) พิจารณา -บันทึกการปรับปรุง/ พัฒนาแผนและการ ดำเนินงาน จัดการ £มกี ารจดั การตาม £มีการจัดการ £มีการจดั การ - แบบบนั ทกึ การ ข-อ 1 และ ขอ- 2 ตามขอ- 1 ข-อ 2 ครบตาม ประเมินความ และ ข-อ 3 รายการ ปลอดภัยภายใน พจิ ารณา อาคาร - แบบประเมิน อปุ กรณP ผลิตภณั ฑP เครื่องใช-เพ่ือความ ปลอดภัย -บันทึก/รายงานผล การดำเนินงาน -บันทึกการปรับปรุง/ พัฒนาแผนและการ ดำเนินงาน

ขอ6 รายการพิจารณา ต6องปรบั ปรงุ 5.3.4 จดั ใหม- ีระบบรบั เหตุฉุกเฉินปÖองกนั อัคคีภัย/ ภยั พบิ ัติ / £ไมมF มี าตรก ภัยจากบคุ คล ตามความเส่ยี งของพ้นื ที่ และการดำเนิน 1 มรี ะบบ / แผนรองรับเหตฉุ กุ เฉิน เชFน ระบบปÖองกัน ตามรายการ ภัยจากบุคคล แผนอพยพหนไี ฟ พจิ ารณา 2 ฝกà ซอ- มแผนใหก- ับบคุ ลากรและเด็กทกุ คนเสมือนเกดิ เหตุจรงิ อยาF งน-อยป[ละ 1 ครั้ง 3 มกี ารตรวจสอบประเมินผลการดำเนนิ การ 4 นำผลประเมินมาปรับปรุง / พฒั นา 6. ผลลพั ธกT ารพฒั นาเด็กทง้ั 4 มติ ิ ในเดก็ แรกเกดิ - อายุ 2 ปF ( 2 ปF 11 เดือน ) 6.1 ติดตามผลลัพธกP ารพฒั นาเดก็ โดยการลงระบบบันทกึ ข-อมลู สารสนเทศก https://ecd.dcy.go.th £ บันทึกตดิ ตามผลลัพธPการพัฒนาเด็ก โดยลงระบบฐานข-อมูล £ บ สารสนเทศตาม มาตรฐานสถานพฒั นาเดก็ ปฐมวยั แหงF ชาติ ( 1 )

เกณฑกT ารพิจารณา ขอ6 มูลประกอบการ พิจารณา ง (0) ผาG นเกณฑTข้นั ต6น (1) ดี (2) ดมี าก (3) การ £มกี ารจดั การตาม £มีการจดั การ £มกี ารจดั การ มแี บบประเมินแผน นงาน ขอ- 1 และขอ- 2 ตามขอ- 1 ข-อ 2 ครบตาม ระบบฉุกเฉนิ ปÖองกัน และข-อ 3 รายการ อัคคีภยั พิจารณา -บันทึก/รายงานผล การดำเนินงาน -บันทึกการปรับปรุง/ พัฒนาแผนและการ ดำเนินงาน การพฒั นาเดก็ ปฐมวยั ตาม มาตรฐานสถานพฒั นาเดก็ ปฐมวยั แหงF ชาติ บนั ทกึ ขอ- มลู ด-วยระบบอนื่ ๆ ( ระบุ ) ( 2 ) £ ไมFได- บนั ทึกขอ- มูล ( 3 )

6.2 ผลลัพธPการพัฒนาเด็กท้ัง 4 มติ ิ รายการพจิ ารณา เกณฑPการพจิ า 6.2.1 เดก็ มีการเจรญิ เติบโตสมวยั £ เดก็ มี £ เด็กมี เด็กมีน้ำหนักตัวเหมาะสมกับวัยและสูงดีสมสFวน นำ้ หนักตาม นำ้ หนกั ตาม ซึ่งมบี ันทกึ เปน| รายบคุ คล เกณฑPอายุ เกณฑPอายุ - นำ้ หนักตวั ตามเกณฑอP ายุ และ สงู ดสี ม และสูงดสี ม (weight for age) สวF นน-อย สFวน รอ- ยละ - ความยาว/ สวF นสงู ตามเกณฑPอายุ กวาF รอ- ยละ50 50 -56 (Height for age) (0) (1) - น้ำหนักตามเกณฑPความยาว/ สFวนสงู (Weight for height) 6.2.2 เดก็ มพี ฒั นาการสมวยั £ เดก็ มี £ เด็กมี เดก็ มีพฒั นาการสมวัยโดยรวม 5 ด-าน พฒั นาการ พฒั นาการ - เดก็ มีพัฒนาการกลา- มเนื้อมัดใหญF สมวยั ตำ่ กวFา สมวัยร-อยละ (Gross Motor) ร-อยละ 75 75 – 79 - เด็กมพี ัฒนาการดา- นกลา- มเน้อื มดั เลก็ และ (0) (1) สติปzญญาสมวยั (Fine Moto Adaptive) -มีพัฒนาการดา- นการรบั รู-และเขา- ใจภาษา (Receptive Language) - เดก็ มีพฒั นาการการใชภ- าษาสมวยั (Expressive Language) - เดก็ มีพฒั นาการการชFวยเหลอื ตนเองและ การเข-าสังคม (Personal Social)

ารณาใหค- ะแนน ขอ- มูลประกอบการพจิ ารณา £ เด็กมี £ เดก็ มี 1. สมุดบนั ทกึ การเจรญิ เตบิ โตของเดก็ นำ้ หนกั ตาม นำ้ หนักตาม 2. กราฟแสดงการเจริญเติบโตตามเกณฑPอ-างอิงตามเพศ เกณฑPอายุ เกณฑPอายุ และชFวงอายุ ของกรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข และสูงดีสม และ สงู ดีสม พ.ศ. 2558 (ประยุกตPจากองคกP ารอนามัยโลก) สวF นสFวน รอ- ย สวF น รอ- ยละ 3. ข-อมูลภาวการณPเจริญเตบิ โตเป|นรายบคุ คล ละ 57-63 64 ขึน้ ไป 4. สรุปจำนวนและร-อยละของเด็กมีน้ำหนักตามเกณฑP (2) (3) อายุ 5. สรุปจำนวนและร-อยละของเด็กสูงดีสมสFวน (ดูจาก สFวนสงู ตามเกณฑPอายุ และนำ้ หนักตามเกณฑสP Fวนสูง) £ เด็กมี £ เดก็ มี 1. คูFมือเฝÖาระวังและสFงเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย พัฒนาการ พฒั นาการ (DSPM) สมวัยร-อยละ สมวัยรอ- ยละ 2. แบบบันทึกการคัดกรองและสFงเสริมพัฒนาการเด็ก 80 -84 85 ขึน้ ไป ปฐมวัยตามชFวงอายุ โดยเจ-าหน-าที่สาธารณสุข (9 (2) (3) เดอื น/1.6ป[ /2.6 ป)[ 3. กราฟแสดงการเจริญเติบโตตามเกณฑPอ-างอิงตาม เพศและชFวงอายุ ของกรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข พ.ศ. 2558 (ประยุกตจP ากองคกP ารอนามยั โลก)

7 ผลลพั ธกT ารพฒั นาเด็กท้ัง 4 มิติ ในเดก็ อายุ 3 ปF – อายุ 6 ปF (ก'อนเข#าประถ รายการพิจารณา เกณฑกP ารพจิ า 7.1 เดก็ มีการเจริญเตบิ โตสมวยั และมีสขุ £ เดก็ มี £ เดก็ มี นสิ ัยเหมาะสม นำ้ หนักตาม น้ำหนักตาม 7.1.1 เด็กมีน้ำหนักตัวเหมาะสมกับวัยและสูง เกณฑPอายุ เกณฑอP ายุ ดสี มสFวน ซ่งึ มีบันทกึ เป|นรายบคุ คล และ สูงดีสม และสงู ดีสม - น้ำหนกั ตวั ตามเกณฑอP ายุ สวF นน-อย สFวน รอ- ยละ (weight for age) กวFารอ- ยละ50 50 -56 - ความยาว/ สวF นสูงตามเกณฑอP ายุ (0) (1) (Height for age) - นำ้ หนักตามเกณฑคP วามยาว/ สวF นสูง (Weight for height) 7.1.2 เดก็ มีสขุ นสิ ยั ทดี่ ีในการดูแลสุขภาพ £ เด็กมสี ุข £ เดก็ มีสขุ ตนเองตามวยั นิสัยตามราย นิสัยตามราย - กิน นอน ออกกำลังกาย เลนF และ การพจิ ารณา การพิจารณา เรยี นรูอ- ยาF งเป|นเวลาเหมาะสมตามวยั ตำ่ กวFาร-อยละ ร-อยละ 75 – - การรักษาความสะอาดและปอÖ งกันโรค 75 79 - การรกั ษาความปลอดภยั ของตนเอง (0) (1) แลผ-ูอ่นื 7.1.3 เด็กมสี ขุ ภาพชFองปากดี ไมมF ฟี zนผุ £ เดก็ ไมมF ี £ เด็กไมมF ี ฟนz ผนุ อ- ยกวFา ฟนz ผรุ อ- ยละ รอ- ยละ 40 40-50 (0) (1)

ถมศกึ ษาปFท่ี 1) ารณาใหค- ะแนน ข-อมลู ประกอบการพิจารณา £ เด็กมี £ เด็กมี 1. สมดุ บนั ทกึ การเจรญิ เติบโตของเดก็ นำ้ หนกั ตาม น้ำหนกั ตาม 2. กราฟแสดงการเจรญิ เตบิ โตตามเกณฑอP -างอิงตามเพศ เกณฑPอายุ เกณฑPอายุ และชFวงอายุ ของกรมอนามัย กระทรวงสาธารณสขุ และสงู ดสี ม และ สูงดสี ม พ.ศ. 2558 (ประยกุ ตจP ากองคกP ารอนามยั โลก) สFวนสวF น ร-อย สFวน ร-อยละ 3. ข-อมลู ภาวการณเP จรญิ เตบิ โตเป|นรายบคุ คล ละ 57-63 64 ขึน้ ไป 4. สรปุ จำนวนและร-อยละของเด็กมีนำ้ หนกั ตามเกณฑP (2) (3) อายุ 5. สรปุ จำนวนและรอ- ยละของเด็กสงู ดีสมสวF น (ดจู าก สวF นสงู ตามเกณฑPอายุ และน้ำหนักตามเกณฑสP วF นสงู ) £ เด็กมสี ขุ £ เด็กมสี ขุ 1 บันทึกผลการตรวจสขุ ภาพเดก็ นิสยั ตามราย นิสัยตามราย 2 แบบการสังเกตพฤตกิ รรม การพิจารณา การพจิ ารณา 3 แบบบันทกึ พัฒนาการตามวยั รายบคุ คล รอ- ยละ 80 - ร-อยละ 85 4 สมรรถนะเชงิ พฤตกิ รรม 84 ขึ้นไป (2) (3) £เดก็ ไมFมี £ เดก็ ไมมF ี 1 บนั ทกึ ผลการตรวจสขุ ภาพเดก็ ฟนz ผมุ ากกวFา ฟzนผมุ ากกวFา 2. บันทึกผลการตรวจสุขภาพชอF งปากเด็ก รอ- ยละ 50 รอ- ยละ 55 (2) (3)

7.1.4 เดก็ มพี ัฒนาการสมวัยโดยรวม 5 ด-าน £ เด็กมี £ เดก็ มี พฒั นาการ พฒั นาการ สมวัยต่ำกวFา สมวยั ร-อยละ รอ- ยละ 75 75- 79 (0) (1) 7.1.5 เดก็ มพี ัฒนาการดา- นการเคล่ือนไหว £ เดก็ มี £ เดก็ มี - เดก็ มพี ัฒนาการด-านการใช- พฒั นาการ พัฒนาการ สมวัยต่ำกวาF สมวยั ร-อยละ กล-ามเนอื้ มัดใหญF สามารถเคลอื่ นไหวและทรง รอ- ยละ 75 75 - 79 ตวั ไดต- ามวัย (0) (1) - เดก็ มีพฒั นาการดา- นการใชก- ลา- มเน้อื มัดเล็กและการประสานงานระหวFางตากบั มือ ตามวัย

£ เดก็ มี £ เด็กมี 1. คูFมอื เฝาÖ ระวงั และสFงเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย พฒั นาการ พัฒนาการ (DSPM) สมวัยร-อยละ สมวยั ร-อยละ 2. คูมF ือ (DSPM) + ขยายอายุ 5 – 6 ป[ 80 -84 85 ข้นึ ไป 3. แบบบนั ทกึ การคัดกรองและสงF เสรมิ พฒั นาการเดก็ (2) (3) ปฐมวัยตามชวF งอายุ โดยเจ-าหนา- ทสี่ าธารณสขุ (3 - 6ป)[ 4. กราฟแสดงการเจรญิ เตบิ โตตามเกณฑอP -างองิ ตาม เพศและชวF งอายุ ของกรมอนามัยกระทรวงสาธารณสุข พ.ศ. 2558 (ประยุกตจP ากองคกP ารอนามัยโลก £ เดก็ มี £ เด็กมี 1 คมFู ือเฝÖาระวงั และสงF เสรมิ พฒั นาการเดก็ ปฐมวยั พัฒนาการ พัฒนาการ (DSPM) สมวัยรอ- ยละ สมวัยร-อยละ 2. คมูF อื (DSPM) + ขยายอายุ 5 – 6 ป[ 80 -84 85 ขน้ึ ไป 3 แบบบนั ทึกการเฝÖาระวังและสFงเสรมิ พฒั นาการเด็ก (2) (3) ปฐมวยั ตามชวF งอายุ โดยเจ-าหนา- ทสี่ าธารณสุข 4 คFมู ือการคดั กรองและสFงเสรมิ พฒั นาการเดก็ แรก เกดิ -6 ป[ ของ กทม. 5 หลกั สูตรการศึกษาปฐมวยั พ.ศ. 2560 6 แบบ การสังเกตพฤตกิ รรม 7. แบบบนั ทึกพัฒนาการตามวยั รายบุคคล 8 แบบ ประเมินพัฒนาการเดก็ ปฐมวัยรายบุคคล 9 สมรรถนะเชงิ พฤติกรรม

7.2 เด็กมพี ัฒนาการดา6 นอารมณT จติ ใจ £ เด็กมี £ เด็กมี - เดก็ แสดงออก รFาเรงิ แจFมใส รูส- ึกมั่นคง พฒั นาการ พฒั นาการ ปลอดภยั แสดงความรูส- กึ ที่ดตี อF ตนเองและผู-อ่นื สมวัยต่ำกวFา สมวัยรอ- ยละ ไดส- มวัย ร-อยละ75 75 – 79 - เด็กมคี วามสนใจและรวF มกจิ กรรมตFางๆ อยFางสมวยั ซง่ึ รวมการเลนF การทำงาน ศลิ ปะ (0) (1) ดนตรี กฬี า - เด็กสามารถอดทน รอคอย ควบคมุ ตนเอง ยับย้งั ชั่งใจ ทำตามขอ- ตกลง คำนงึ ถงึ ความรู-สกึ ของผู-อืน่ มีกาลเทศะ ปรบั ตวั เข-ากบั สถานการณP ใหมFได-สมวัย * การอดทนรอคอย เชBน รอทำกิจกรรมพรอ3 ม เพ่ือน การเขา3 แถวตามลำดับ

£ เด็กมี £ เดก็ มี 1 คูมF อื เฝÖาระวังและสงF เสรมิ พฒั นาการ พัฒนาการ พฒั นาการเด็กปฐมวัย (DSPM) สมวัยรอ- ยละ สมวัยรอ- ยละ 2. คFูมือ (DSPM) + ขยายอายุ 5 – 6 ป[ 80 -84 85 ขนึ้ ไป 3 แบบบันทกึ การเฝÖาระวงั และสFงเสริมพฒั นาการเด็ก (2) (3) ปฐมวัยตามชFวงอายุ โดยเจ-าหน-าท่สี าธารณสขุ 4 คูFมอื การคดั กรองและสงF เสรมิ พฒั นาการเด็กแรกเกดิ - 6 ป[ ของ กทม. 5 หลักสตู รการศกึ ษาปฐมวัย พ.ศ. 2560 6 แบบการสงั เกตพฤตกิ รรม 7 แบบบันทึกพัฒนาการตามวัยรายบุคคล 8. แบบประเมนิ พัฒนาการเดก็ ปฐมวัยรายบคุ คล 9. สมรรถนะเชิงพฤติกรรม

7.3 เด็กมพี ฒั นาการดา6 นสตปิ ญm ญา เรียนร6ู £ เดก็ มี £ เดก็ มี และสรา6 งสรรคT พัฒนาการ พัฒนาการ 7.3.1 เดก็ บอกเกี่ยวกับตวั เดก็ บคุ คล สถานท่ี สมวัยตำ่ กวFา สมวัยรอ- ยละ แวดล-อมธรรมชาติ และสงิ่ ตFาง ๆ รอบตวั เด็ก ได- ร-อยละ 75 75 – 79 สมวยั - เด็กมพี ื้นฐานด-านคณติ ศาสตรP สามารถสงั เกต (0) (1) จำแนกและเปรยี บเทยี บ จำนวน มิตสิ ัมพันธP - เด็กสามารถคิด อยFางมีเหตุผล แก-ปzญหาได- สมวยั - เด็กมจี นิ ตนาการ และความคดิ สรา- งสรรคP ท่ี แสดงออกได-สมวัย - เด็กมีความพยายาม มุงF มนั่ ต้ังใจ ทำกิจกรรม ใหส- ำเรจ็ สมวัย

£ เดก็ มี £ เดก็ มี 1 ประเมนิ คุณภาพเด็กทางดา- นพฒั นาการโดยดูผลงาน พัฒนาการ พัฒนาการ จากการสงั เกตพฤตกิ รรม การแสดงออก และการ สมวัยรอ- ยละ สมวัยรอ- ยละ ตอบสนองของเด็ก โดยไมใF ชแ- บบทดสอบ/แบบฝกà หดั 80 -84 85 ขึ้นไป 2 บันทกึ การสงั เกต ตดิ ตามพฤตกิ รรมความสามารถใน (2) (3) การเรียนรู- 3 แบบการสงั เกตพฤตกิ รรม 4 แบบบันทกึ พัฒนาการรายบุคคล 5 สมรรถนะเชงิ พฤติกรรม 6 คูมF อื เฝาÖ ระวงั และสงF เสรมิ พัฒนาการเด็กปฐมวยั (DSPM) 7 คมFู ือ (DSPM) + ขยายอายุ 5 – 6 ป[ 8 หลกั สูตรการศกึ ษาปฐมวยั พ.ศ. 2560 9 แฟมÖ สะสมผลงานของเด็กท่ีแสดงถงึ ความกา- วหนา- ของพัฒนาการ (คำพดู การเลนF ศลิ ปะ ดนตร)ี 10 บันทกึ การติดตามประเมนิ ผลหลงั การจัดกจิ กรรม ตามสาระการเรยี นรู-

7.3.2 เดก็ มีพฒั นาการด-านภาษาและการ £ เดก็ มี £ เด็กมี สอ่ื สาร พัฒนาการ พฒั นาการ - เดก็ สามารถฟงz พูด จบั ใจความ เลFา สนทนา สมวยั ตำ่ กวFา สมวยั ร-อยละ และส่ือสารได-สมวยั ร-อยละ 75 75 – 79 - เด็กมที ักษะในการดูรูปภาพ สัญลกั ษณP การ (0) (1) ใชห- นังสือ รจู- ักตัวอักษร การคิดเขียนคำ* และ การอาF นเบอื้ งต-นไดส- มวัยและตามลำดบั พฒั นาการ - เดก็ มีทักษะการวาด การขีดเขียนตามลำดบั ขัน้ ตอนพัฒนาการสมวัย นำไปสFูการขีดเขยี นคำ ที่ค-นุ เคยและสนใจ - เด็กมที ักษะในการสือ่ สารอยาF งเหมาะสมตาม วัย โดยใช-ภาษาไทยเปน| หลัก และมคี วามค-นุ เคยกับ ภาษาอืน่ ด-วย

£ เดก็ มี £ เด็กมี 1 มีการตดิ ตามและบนั ทึกการใชภ- าษาของเดก็ อยFาง พัฒนาการ พัฒนาการ สมำ่ เสมอ สมวยั รอ- ยละ สมวัยรอ- ยละ 2 บันทึกการติดตามประเมนิ ผลหลงั การจัดกจิ กรรม 80 -84 85 ขึน้ ไป ตามสาระ การเรียนรู- (2) (3) 3 แบบการสังเกตพฤติกรรม 4 แบบบนั ทกึ พัฒนาการรายบคุ คล 5 สมรรถนะเชิงพฤตกิ รรม 6 คูFมือเฝÖาระวงั และสงF เสริมพัฒนาการเดก็ ปฐมวัย (DSPM) 7 คูมF อื DSPM+ ขยายอายุ 5-6 ป[ 8 มกี ารติดตามและบนั ทกึ การใช-ภาษาของเดก็ อยาF ง สมำ่ เสมอ

7.4 เดก็ มีพฒั นาการดา6 นสงั คม คณุ ธรรม มี £ เด็กมี £ เด็กมี วินยั และความเปNนพลเมืองดี พัฒนาการ พัฒนาการ - เดก็ มีปฏสิ ัมพันธPกบั ผอ-ู น่ื ไดอ- ยFางสมวัย และ สมวัยตำ่ กวFา สมวยั รอ- ยละ แสดงออกถงึ ยอมรับความแตกตาF งระหวFาง ร-อยละ 75 75 – 79 บุคคล - เดก็ มีความเมตตา กรณุ า มวี ินยั ซอ่ื สัตยP (0) (1) รบั ผดิ ชอบตอF ตนเองและสFวนรวม และมคี าF นิยม ทีพ่ งึ ประสงคPสมวัย - เดก็ สามารถเลFนและทำงานรFวมกบั ผอ-ู ืน่ เปน| กลมุF เป|นได-ท้งั ผูน- ำและผต-ู าม แกไ- ขขอ- ขดั แย-ง อยาF งสรา- งสรรคP - เด็กภาคภมู ิใจท่เี ปน| สมาชิกท่ีดใี นครอบครวั ชมุ ชน สถานพัฒนาเดก็ ปฐมวยั และตระหนกั ถึงความเป|นพลเมืองดขี องประเทศไทย และ ภูมภิ าคอาเซยี น

£ เดก็ มี £ เดก็ มี 1 แบบบันทกึ การสงั เกตพฤติกรรม พัฒนาการ พัฒนาการ 2 การติดตามและบนั ทกึ การใชภ- าษาของเด็กอยFาง สมวยั รอ- ยละ สมวยั ร-อยละ สมำ่ เสมอ 80 -84 85 ข้นึ ไป 3 บันทึกการตดิ ตามประเมินผลหลงั การจัดกิจกรรม (2) (3) ตามสาระการเรยี นรู- 4 แบบบันทกึ พัฒนาการตามวัยรายบคุ คล 5 สมรรถนะของเดก็ ปฐมวยั ในการพฒั นาตามวยั (3-5 ป[) 6 คFมู ือเฝาÖ ระวงั และสงF เสรมิ พัฒนาการเดก็ ปฐมวัย (DSPM) 7 คูFมือ DSPM+ ขยายอายุ 5-6 ป[ หลักสูตรการศกึ ษาปฐมวยั พ.ศ.2560

ความคดิ เห็นของผู6ให6สัมภาษณT เก่ยี วกับ เร่ือง การประเมินระบบการจัดการและผล ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………

ลลัพธTการพัฒนาเดก็ ทัง้ 4 มติ ิ ตามมาตรฐานสถานพฒั นาเดก็ ปฐมวัยแหงG ชาติ ………………………………………………………………………………………………………………...…….. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..…………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………..…. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..…………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..…………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..…………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..………….

………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..…………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..…………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..…………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..…………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..…………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..………….

แบบสอบถามชุดที่ 5 ความรับร6ูตGอนโยบายที่กำกับ และการปฏิบัติจริงตGอนโยบา กระทรวงพัฒนาสังคม กรมสFงเสริมการปกครองสFวนท-องถิน่ กระทรวงสาธารณสขุ แล สถาบนั แหGงชาติเพ่ือการพัฒนาเด็กแ คำอธิบาย แบบสอบถามชุดน้ี สำหรบั ผ-ูให-บรกิ าร(เชนB ครู พี่เลย้ี งเดก็ ผบู3 ริบาลเดก็ ต หรือผบู3 ริหารบริษทั จัดสBงพ่เี ลี้ยง ผบู3 รบิ าลทารกและเด็กไปตามบ3าน เจ3าของหรือผ3ูบริห ปฐมวยั -โรงเรียนอนุบาล-สถานสงเคราะห_-มลู นธิ ิ ) ถามถงึ การรบั รตู3 Bอนโยบายท่ีกำกับส แบบสอบถามชุดท่ี 5 ความรับรู6ตGอนโยบายที่กำกบั คำชแี้ จง ระดับความรับรต-ู อF นโยบายท่กี ำกบั สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย รบั รู-ในระดับใด 3 = มาก แล-วใสเF ครอื่ งหมาย ü ลงในชFองระดับคะแนน ท่ีข-อความตรงกับความเป วันท่ตี อบแบบสอบถาม ............../............../................ ผูต- อบขอ- มูล ชอ่ื ….........................................................สกุล ........................................ โทรศัพทPพ้ืนฐาน ………………………………………..………… อีเมลP........................................ 1.ทGานเปNนผจ6ู ัดการบรกิ ารหรอื ผใ6ู ห6บรกิ าร £ ผจ-ู ดั การบริการ (1) £ ผใ-ู ห-บริการ (2)

เลขท&ี …………… วันท&.ี ......./......./..... ายนั้นของ หนFวยบริการ หนFวยจัดการพื้นที่ เพื่อตอบสนองตFอหนFวยควบคุมดูแลเชFน ละกฏหมายทเ่ี ก่ยี วขอ- ง เป|นต-น และครอบครวั มหาวทิ ยาลัยมหดิ ล ตามบา3 น เปนR ตน3 ) และผจู- ัดการบรกิ าร (เชนB ผู3จ3างพ่เี ลย้ี งเด็กในครวั เรือน ผจู3 ดั การ หารหรอื ครูใหญBของบ3านรับเล้ยี งเด็ก-เนอสเซอรร-่ี ศูนยพ_ ฒั นาเด็กเลก็ -สถานพฒั นาเด็ก สถานพัฒนาเดก็ ปฐมวัย ตามมาตรฐานสถานพฒั นาเด็กปฐมวัยแหBงชาติ ด โดยให-ระดบั คะแนนการรบั ร-ู ดังนค้ี อื ระดับคะแนน 1 = น-อย 2 = ปานกลาง ปน| จรงิ .ตำแหนFง................................. โทรศัพทPมือถือ................................... .........................ID Line......................................................................

2. ทGานเปนN ผ6ูจดั การบรกิ ารหรือผู6ใหบ6 ริการ เล้ยี งดู / ดูแลเด็กปฐมวัย ในรปู แบบใด £ 2.1 เป|นผเู- ลย้ี งเดก็ เองหรอื เปน| ผ-จู -างพีเ่ ลยี้ งเด็กแบบอสิ ระ (ไมขF ึน้ กับบริษทั ) £ 2.2 เปน| ผ-ูจดั การหรือผบู- ริหารบรษิ ัทจดั สงF พีเ่ ลย้ี ง ผูบ- ริบาลทารกและเด็กไปต £ 2.3 เป|นเจา- ของหรือผ-ูบรหิ ารหรือครใู หญ/F เป|นครูหรือพีเ่ ลย้ี งของบา- นรบั เลย้ี มนั่ คงของมนุษยP (3) £ 2.4 เป|นเจา- ของหรือผบู- รหิ ารหรือครใู หญ/F เป|นครหู รือพี่เล้ยี งของบ-านรับเล้ียงเ ของมนุษย(P 4) £ 2.5 เป|นเจา- ของหรือผบ-ู รหิ ารหรอื ครูใหญ/F เปน| ครูหรอื พเี่ ล้ยี งของ ศูนยPพัฒนาเ £ 2.6 เป|นเจา- ของหรอื ผ-บู รหิ ารหรือครใู หญ/F เป|นครูหรือพเ่ี ลย้ี งของโรงเรียนอนบุ £ 2.7 เป|นเจ-าของหรอื ผู-บรหิ ารหรอื ครูใหญ/F เปน| ครหู รือพี่เลีย้ งของ สถานสงเครา £ 2.8 อ่ืนๆ ระบุ......................................................... (8) 3. หากสถานบริการของทGานมชี อ่ื หรือสถานทีต่ ั้ง กรณุ า ระบุ £ 3.1) ชอื่ สถานบริการ (1)................................................เลขที่ .................. แขวง / ตำบล.................................... เขต / อำเภอ ........................... £ 3.2 ) ไมมF ชี ่ือ (2) £ 3.3 ) อนื่ ๆ ระบุ (3) .................................................................................

ในครัวเรอื น (1) ตามบา- น /เปน| พเี่ ล้ยี ง ผบ-ู รบิ าลทารกและเด็กตามบา- น (2) ยงเด็ก-เนอสเซอรรี่ ขนาดเล็กท่ไี มขF ึทะเบยี นกบั กระทรวงการพัฒนาสังคมและความ เดก็ -เนอสเซอรรี่ ขนาดเลก็ ที่ขึน้ ทะเบียนกบั กระทรวงการพฒั นาสงั คมและความม่ันคง เดก็ เลก็ -สถานพัฒนาเดก็ ปฐมวัย(5) บาล เตรียมอนบุ าลหรอื เตรียมประถม(6) าะหP-มลู นธิ ิ (7) ...ซอย .......................ถนน .......................หมูบF -าน-ชุมชน.......................................... .........จังหวดั .............................................. เบอรPโทรศัพทP ........................................ .......................................................

4. สังกัด £ 4.1 ภาครัฐ ระบุ (1).................................................................................. £ 4.2 ภาคเอกชน ระบุ (2)............................................................................ £ 4.3 มลู นธิ ิ ระบุ (3) ………………………………………………………………………..… £ 4.4 สวF นตวั ไมมF ีสังกดั ระบุ (4) ................................................................... £ 4.5 อนื่ ๆ ระบุ (5) ....................................................................................... นโยบาย / กฎหมาย ท่ีกำกับสถานพฒั นาเด็กปฐมวัย 1.1 มาตรฐานสถานพฒั นาเดก็ ปฐมวัยแหFงชาติ 1.2 คูมF ือแนวทางการจัดทำหลกั สูตรศนู ยพP ฒั นาเด็กเลก็ กรมสFงเสริมการปกครอง ทอ- งถิ่น กระทรวงมหาดไทย 1.3 กฏกระทรวงกำหนดหลักเกณฑP วิธกี าร และเงื่อนไขในการขอรบั ใบอนุญาต จัดต้งั สถานรับเลยี้ งเดก็ พ.ศ.๒๕๔๙ ออกตามความแหFงพระราชบญั ญัติคมุ- ครอง เดก็ พ.ศ.๒๕๔๖ ( เอกชน ) 1.4 สำนักโภชนาการ กรมอนามยั กระทรวงสาธารณสุข. คูFมอื แนวทางพฒั นา ตำบลสFงเสรมิ เดก็ ๐-๕ ป,[ ๒๕๖๐. 1.5 สำนกั โรคตดิ ตอF ทว่ั ไป กรมควบคมุ โรค กระทรวงสาธารณสุข.เว็บไซตPE- Learning สำหรับ ผด-ู แู ลเด็ก ศนู ยเP ด็กเลก็ โรงเรียนอนุบาลคุณภาพปลอดโรค. http://27.254.33.52/healthypreschool/home

.................................................... .................................................... …………………………………….……… .................................................. .................................................. ระดบั คะแนนการรับร6นู โยบาย ระดับคะแนนการใชง6 านจรงิ น-อย ปานกลาง มาก (1) (2) (3) ใช-นอ- ย ใช-ปานกลาง ใชม- าก (1) (2) (3)

นโยบาย / กฎหมาย ทีก่ ำกบั สถานพัฒนาเด็กปฐมวยั 1.7 อดศิ ักดิ์ ผลิตผลการพิมพแP ละงามตา รอดสนใจ.หนวF ยท่ี ๑๕ การประเมิน การจัดสภาพ แวดลอ- มเพ่ือความปลอดภยั และพัฒนาการเด็กปฐมวยั มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, ๒๕๕๗. http://stoubook.stou.ac.th/product/3676/21009 1.8 อดิศกั ด์ิ ผลติ ผลการพิมพ.P ข-อกำหนดความปลอดภยั ของสนามเดก็ เลFน อุปกรณเP ครอื่ ง เลFนการติดต้ัง การบำรุงรักษา ผูด- แู ลการเลนF , ๒๕๔๕. http://www.factsforlifethai.cf.mahidol.ac.th/injury/Rule.pdf 1.9 สำนกั งานมาตรฐาน ผลติ ภัณฑอP ุตสาหกรรม กระทรวงอตุ สาหกรรม มาตรฐานเลขท่ี มอก. ๑๐๒๕-๒๕๓๔ www.fio.co.th/p/tisi_fio/fulltext/TIS1025-2539.pdf 1.10 คมFู อื การประเมิน ศนู ยPเด็กเลก็ ปลอดโรค สำนักโรคตดิ ตอF ทว่ั ไป กรมควบคมุ โรค กระทรวงสาธารณสุข 1.11 กระทรวงศกึ ษาธิการ. หลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวยั พุทธศกั ราช ๒๕๖๐. กรงุ เทพ:โรงพิมพชP มุ นมุ สหกรณPการเกษตรแหงF ประเทศไทย จำกัด., ๒๕๖๐. 1.12 องคกP รปกครองสFวนท-องถ่ิน.คFูมอื มาตรฐานการดำเนนิ งานศูนยPพัฒนาเดก็ เลก็ ขององคกP รปกครองสFวนท-องถิ่น.กรมสFงเสรมิ การปกครองท-องถนิ่ กระทรวงมหาดไทย. 1.13 สำนักอนามัยส่ิงแวดล-อม กรมอนามัย.เกณฑมP าตรฐานสว- มสาธารณะ ระดับประเทศ HAS.บรษิ ทั สามเจริญพาณชิ ย (กรงุ เทพ) จำกดั , ๒๕๕๖.

ระดบั คะแนนการรบั รู6นโยบาย ระดบั คะแนนการใชง6 านจรงิ น-อย ปานกลาง มาก ใชน- -อย ใช-ปานกลาง ใช-มาก (1) (2) (3) (1) (2) (3)

นโยบาย / กฎหมาย ท่ีกำกับสถานพฒั นาเด็กปฐมวัย 1.14 สถาบันพัฒนาอนามัยเด็กแหFงชาติ กรมอนามยั กระทรวงสาธารณสุข. แนว ทางการดูแลจดั ประสบการณPการเรยี นรู-เพ่ือพฒั นาเด็กอายุต่ำกวFา ๓ ป[. ๒๕๖๑. 1.15 สมดุ บนั ทกึ สุขภาพแมFและเดก็ http://www.dohlibrary.net/index.php?option=com_phocadownload&v iew =category&id=80:2013-11-26-04-11-13&Itemid=68 1.16 คมูF อื แนวทางการดำเนินงานสงF เสริมสุขภาพด-านโภชนาการ ในคลินิก สุขภาพเด็กดี สำหรับบคุ ลากรสาธารณสุข สำนกั โภชนาการ กรมอนามยั กระทรวงสาธารณสุข พ.ศ. 2558 1.17 คFูมือการพฒั นาสอFู งคPกรสงF เสริมเดก็ ไทยเติบโตเต็มศกั ยภาพ 1.18 โปรแกรมเฝÖาระวงั การเจริญเตบิ โตของเด็ก (Bureau of Nutrition – Growth Surveillance Program : BNutri-GSP) 1.19 กรมอนามยั กระทรวงสาธารณสุข. คมูF ือเฝÖาระวงั และสFงเสรมิ พฒั นาการเด็ก ปฐมวยั Developmental Surveillance and Promotion Manual :DSPM http://nich.anamai.moph.go.th/ewt_news.php?nid=169&filename=do wnload