ธงชัย-เล่มประเมินครูผู้ช่วยรอบ4

๑. วินัยและการรักษาวนิ ัย 1.5 การปฏบิ ัติตามกฎ ระเบยี บ หลกั เกณฑท์ ี่เกี่ยวข้องกบั ความเปน็ ขา้ ราชการครู ภาพการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนออนไลน์ ของนกั เรียนช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔

๑. วินัยและการรักษาวนิ ยั 1.5 การปฏบิ ัติตามกฎ ระเบยี บ หลักเกณฑท์ ี่เกยี่ วข้องกับความเปน็ ขา้ ราชการครู ภาพการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนออนไลน์ ของนกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๔

๑. วินัยและการรกั ษาวนิ ยั 1.5 การปฏิบตั ติ ามกฎ ระเบยี บ หลักเกณฑ์ท่ีเกยี่ วข้องกบั ความเปน็ ขา้ ราชการครู การปฏบิ ตั หิ นา้ ท่เี วรประจาวันพุธ ดว้ ยความต้งั ใจ ตามคาสัง่ ทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย

๑. วนิ ยั และการรักษาวินัย 1.5 การปฏบิ ตั ิตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ทเ่ี กย่ี วข้องกบั ความเปน็ ขา้ ราชการครู ภาพการปฏิบัติหนา้ ท่ีเวรตอนกลางคนื

1. วินัยและการรักษาวินยั 1.6 การปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย

1. วินัยและการรักษาวินัย 1.6 การปฏิบัตติ ามกฎหมาย ขา้ พเจ้าประพฤติปฏิบัตติ นอย่ภู ายใตก้ รอบของกฎหมาย ในฐานะท่เี ปน็ พลเมอื งของประเทศ เคารพกฎหมาย ไม่เคยกระทาผดิ หรือตอ้ งโทษทางคดใี ด ๆ ปฏิบตั ติ นตามบทบญั ญัติ ในรฐั ธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจกั รไทย เช่น เคารพสทิ ธิของกนั และกนั โดยไม่ละเมิดสิทธิเสรีภาพของผอู้ ่ืนแสดงออกถึง ความเคารพต่อกฎหมายดว้ ยความเตม็ ใจ

๑. วินยั และการรักษาวนิ ัย 1.6 การปฏบิ ัติตามกฎหมาย ภาพกิจกรรมที่สง่ เสริมความเป็นประชาธิปไตยในโรงเรยี น

๑. วินัยและการรักษาวนิ ัย 1.6 การปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย ระเบยี บ ของข้าราชครอู ย่างเครง่ ครัด มีใบอนญุ าตประกอบวิชาชีพครูตามพระราชบญั ญัติสภาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๔๖

2. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 2.1 การปฏิบตั ติ นตามหลักศาสนา ที่นับถอื อย่าง เคร่งครัด

2. คุณธรรม จรยิ ธรรม 2.1 การปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ศาสนา ทน่ี ับถอื อยา่ งเคร่งครัด ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ิตนตามหลักคาสอนทางประพุทธศาสนา โดยยดึ มน่ั ในคุณธรรม จริยธรรม มี ความศรัทธาและปฏบิ ตั ิตนตามหลักศาสนา คอื การกระทาแต่ความดี ท้ังกาย วาจา และใจ หมั่นสวดมนต์ ทาสมาธิ ทาจติ ใจให้สงบ ประพฤตปิ ฏบิ ัติตนเปน็ ชาวพุทธทด่ี ี ชว่ ยทานุบารงุ พระพุทธศาสนา ยึดมน่ั ศลี ธรรม และน้อมนาหลกั ธรรมมาใชใ้ นชีวติ ประจาวนั เช่น มกี ารยดึ หลกั ธรรมพรหมวิหาร 4

2. คุณธรรม จรยิ ธรรม 2.1 การปฏบิ ัติตนตามหลกั ศาสนาที่นับถอื อยา่ งเครง่ ครัด เข้าร่วมพิธพี ระราชทานเพลงิ ศพ

2. คุณธรรม จรยิ ธรรม 2.1 การปฏบิ ัติตนตามหลกั ศาสนาที่นับถอื อย่างเครง่ ครัด เข้าร่วมพิธพี ระราชทานเพลงิ ศพ

2. คุณธรรม จรยิ ธรรม 2.1 การปฏบิ ัตติ นตามหลักศาสนาที่นบั ถอื อย่างเครง่ ครัด ภาพกิจกรรมเข้ารว่ มการแสดงมทุ ติ าจิตตอ่ เพ่อื นร่วมประกอบวชิ าชพี

2. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 2.2 การเข้าร่วม สง่ เสรมิ สนบั สนุนศาสนกิจของ ศาสนาที่นับถอื อย่างสมา่ เสมอ

2. คุณธรรม จรยิ ธรรม 2.2 การเขา้ รว่ ม ส่งเสริม สนับสนนุ ศาสนกจิ ของศาสนาท่นี บั ถืออย่างสมา่ เสมอ ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ิตนเข้ารว่ ม สง่ เสริม สนบั สนนุ ศาสนกิจของศาสนาทน่ี บั ถอื อย่างสม่าเสมอ เปน็ พทุ ธศาสนิกชนท่ดี ขี องพระพทุ ธศาสนา ปฏิบตั ติ นตามหลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนา โดยเขา้ รว่ ม ศาสนกิจและกจิ กรรมของโรงเรียนทีเ่ กยี่ วขอ้ งกับศาสนาอยา่ งสมา่ เสมอ

2. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 2.2 การเข้าร่วม ส่งเสริม สนบั สนนุ ศาสนกิจของศาสนาท่ีนับถืออยา่ งสม่าเสมอ ภาพกจิ กรรมการสอบธรรมศึกษา

2. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 2.2 การเขา้ ร่วม สง่ เสรมิ สนับสนนุ ศาสนกจิ ของศาสนาท่ีนับถืออยา่ งสม่าเสมอ เขา้ รว่ มศาสนกิจและกิจกรรมของโรงเรียนท่ีเก่ยี วข้องกบั ศาสนาอยา่ งสมา่ เสมอ

2. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 2.3 การเหน็ ความสาคญั เข้ารว่ ม สง่ เสรมิ สนบั สนุน เคารพกจิ กรรมทแ่ี สดงถงึ จารีต ประเพณี วฒั นธรรมทอ้ งถน่ิ หรือชมุ ชน

2. คุณธรรม จริยธรรม 2.3 การเห็นความสาคัญ เขา้ ร่วม ส่งเสรมิ สนบั สนุน เคารพกิจกรรมท่ีแสดงถึง จารตี ประเพณี วัฒนธรรมท้องถ่นิ หรอื ชุมชน ขา้ พเจา้ เหน็ ความสาคัญเข้ารว่ ม สง่ เสรมิ สนบั สนุน เคารพกจิ กรรมท่ีแสดงถงึ จารีตประเพณี วัฒนธรรม ท้องถ่ินหรือชุมชน เชน่ การแตง่ กายด้วยชุดผา้ ไทย การร่วมกิจกรรมการราไทย เปน็ ต้น

2. คณุ ธรรม จริยธรรม 2.3 การเหน็ ความสาคญั เข้าร่วม สง่ เสริม สนบั สนุน เคารพกิจกรรมทีแ่ สดงถึง จารตี ประเพณี วฒั นธรรมทอ้ งถ่ินหรือชมุ ชน การแต่งการด้วยชดุ ผา้ ไทยเพ่ือเข้าร่วมกับกิจกรรมและส่งเสรมิ วฒั นธรรมไทย

2. คุณธรรม จริยธรรม 2.3 การเห็นความสาคัญ เขา้ ร่วม ส่งเสรมิ สนบั สนุน เคารพกิจกรรมท่แี สดงถึง จารตี ประเพณี วัฒนธรรมทอ้ งถ่นิ หรือชุมชน การแต่งการด้วยชดุ ผา้ ไทยเพอื่ เข้าร่วมกับกิจกรรมและส่งเสริมวัฒนธรรมไทย

2. คณุ ธรรม จริยธรรม 2.4 การเหน็ ความสาคัญ เขา้ ร่วม สง่ เสริม สนับสนุน เคารพกจิ กรรมที่แสดงถึงจารีต ประเพณี วัฒนธรรม ของชาติ

2. คุณธรรม จรยิ ธรรม 2.4 การเหน็ ความสาคญั เขา้ รว่ ม ส่งเสริม สนบั สนุน เคารพกจิ กรรมท่แี สดงถึงจารตี ประเพณี วัฒนธรรม ของชาติ ขา้ พเจา้ เหน็ ความสาคญั เข้าร่วม สง่ เสรมิ สนับสนุน กิจกรรมทแี่ สดงถงึ จารตี ประเพณี วฒั นธรรมของชาตวิ ัฒนธรรมของชาติ โดยเขา้ รว่ มกิจกรรมทเี่ ป็นการสง่ เสริมประเพณี ของไทย

2. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 2.4 การเหน็ ความสาคญั เขา้ รว่ ม สง่ เสริม สนับสนนุ เคารพกิจกรรมที่แสดงถึงจารีต ประเพณี วฒั นธรรม ของชาติ ขา้ พเจา้ ได้เขา้ รว่ มกจิ กรรม วนั สุนทรภู่ เพอื่ แสดงถงึ การเหน็ ความสาคญั และอนุรักษ์ประเพณีของไทย

2. คุณธรรม จรยิ ธรรม 2.4 การเห็นความสาคัญ เขา้ ร่วม สง่ เสริม สนับสนุน เคารพกจิ กรรมท่ีแสดงถึงจารตี ประเพณี วฒั นธรรม ของชาติ ข้าพเจา้ ได้เขา้ ร่วมกิจกรรม วนั ภาษาไทย เพอ่ื แสดงถงึ การเห็นความสาคัญและอนุรกั ษ์ประเพณีของไทย

2. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 2.5 การมจี ติ บรกิ ารและจิตสาธารณะ

2. คณุ ธรรม จริยธรรม 2.5 การมีจิตบรกิ ารและจติ สาธารณะ ข้าพเจ้ามจี ิตบริการ และจติ สาธารณะอยเู่ สมอ คอื ข้าพเจ้าจะอาสาช่วยเหลือผูอ้ น่ื โดยไม่ตอ้ ง รอ้ งขอ มนี า้ ใจกบั เพอ่ื นร่วมงาน และบคุ ลากรทกุ คนในสถานศกึ ษา และเตม็ ใจท่จี ะช่วยเหลอื นักเรยี น นอกจากนขี้ ้าพเจา้ ยงั มีความเต็มใจที่จะใหบ้ รกิ ารผู้ปกครองนักเรยี นทมี่ าตดิ ตอ่ ราชการกบั ทางโรงเรยี น ดว้ ยความเตม็ ใจ

2. คุณธรรม จรยิ ธรรม 2.5 การมีจติ บริการและจติ สาธารณะ ขา้ พเจา้ ช่วยเหลอื งานต่อเพ่อื นร่วมงาน เช่น การจดั บอรด์

2. คุณธรรม จริยธรรม 2.5 การมจี ิตบรกิ ารและจติ สาธารณะ แจกเงนิ ค่าอาหารกลางวนั ใหผ้ ้ปู กครองนกั เรียน

2. คุณธรรม จริยธรรม 2.5 การมีจติ บรกิ ารและจิตสาธารณะ ลงทะเบยี นเลขครภุ ัณฑโ์ ต๊ะ - เกา้ อ้ี

2. คุณธรรม จริยธรรม 2.5 การมจี ิตบรกิ ารและจิตสาธารณะ ตรวจคดั กรองโควดิ ดว้ ยชดุ ตรวจ ATK ให้กบั ผูป้ กครองและ นักเรียน

2. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 2.6 การต่อต้านการกระทาของบุคคลหรือกล่มุ บคุ คล ท่ีสง่ ผลตอ่ ความมัน่ คงของชาตหิ รอื ผลกระทบเชงิ ลบ ตอ่ สงั คมโดยรวม

2. คณุ ธรรม จริยธรรม 2.6 การตอ่ ตา้ นการกระทาของบุคคล หรอื กลุม่ บุคคลทส่ี ่งผลต่อความมน่ั คง ของชาติหรือผลกระทบเชิงลบต่อ สงั คมโดยรวม ข้าพเจ้าตอ่ ต้านการกระทาของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่สง่ ผลต่อความ มั่นคงของชาติหรือผลกระทบเชิงลบต่อสงั คมโดยรวม ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัตติ นอยู่ใน ศีลธรรมอันดตี ามจรรยาบรรณของครู ไม่ยุ่งเกีย่ วกับอบายมุขและสิ่งเสพตดิ ไมเ่ คยถูกลงโทษทางวนิ ยั มคี วามจงรักภกั ดีต่อชาติ ศาสนา และ พระมหากษตั รยิ ์ เปน็ ผูส้ ่งเสรมิ สนับสนุนระบบประชาธปิ ไตย

2. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 2.6 การต่อตา้ นการกระทาของบุคคลหรอื กลมุ่ บุคคลที่ส่งผลตอ่ ความมั่นคงของชาติ หรือผลกระทบเชงิ ลบต่อสงั คมโดยรวม เขา้ รว่ มกจิ กรรมที่สง่ เสรมิ ความเปน็ ประชาธิปไตยในโรงเรยี น

3. จรรยาบรรณวชิ าชีพ 3.1 การพัฒนาวิชาชพี และบคุ ลกิ ภาพอยา่ งต่อเน่อื ง

3. จรรยาบรรณวิชาชีพ 3.1 การพฒั นาวชิ าชพี และบุคลกิ ภาพอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง ขา้ พเจา้ มกี ารพัฒนาตนเองและวิชาชพี อยา่ งตอ่ เน่อื งผา่ นการอบรมเชงิ วชิ าการและเชิงปฏบิ ัติการท้ัง ภายในสถานศึกษาและที่จดั โดยองคก์ รภายนอก

3. จรรยาบรรณวชิ าชีพ 3.1 การพฒั นาวชิ าชีพและบุคลิกภาพอยา่ งตอ่ เน่อื ง ข้าพเจ้ามกี ารพฒั นาตนเองและวชิ าชพี อย่างต่อเน่ืองผ่าน การอบรมออนไลนใ์ นหลักสูตรต่างๆ

3. จรรยาบรรณวชิ าชีพ 3.1 การพฒั นาวชิ าชีพและบุคลิกภาพอยา่ งตอ่ เน่อื ง ข้าพเจ้ามกี ารพฒั นาตนเองและวชิ าชพี อย่างต่อเน่ืองผ่าน การอบรมออนไลนใ์ นหลักสูตรต่างๆ

3. จรรยาบรรณวชิ าชีพ 3.1 การพฒั นาวชิ าชีพและบุคลิกภาพอยา่ งตอ่ เน่อื ง ข้าพเจ้ามกี ารพฒั นาตนเองและวชิ าชพี อย่างต่อเน่ืองผ่าน การอบรมออนไลนใ์ นหลักสูตรต่างๆ

3. จรรยาบรรณวชิ าชีพ 3.1 การพฒั นาวชิ าชีพและบุคลิกภาพอยา่ งตอ่ เน่อื ง ข้าพเจ้ามกี ารพฒั นาตนเองและวชิ าชพี อย่างต่อเน่ืองผ่าน การอบรมออนไลนใ์ นหลักสูตรต่างๆ

3. จรรยาบรรณวชิ าชีพ 3.1 การพฒั นาวชิ าชีพและบุคลิกภาพอยา่ งตอ่ เน่อื ง ข้าพเจ้ามกี ารพฒั นาตนเองและวชิ าชพี อย่างต่อเน่ืองผ่าน การอบรมออนไลนใ์ นหลักสูตรต่างๆ

3. จรรยาบรรณวชิ าชีพ 3.1 การพฒั นาวชิ าชีพและบุคลิกภาพอยา่ งตอ่ เน่อื ง ข้าพเจ้ามกี ารพฒั นาตนเองและวชิ าชพี อย่างต่อเน่ืองผ่าน การอบรมออนไลนใ์ นหลักสูตรต่างๆ

3. จรรยาบรรณวชิ าชีพ 3.1 การพฒั นาวชิ าชีพและบุคลิกภาพอยา่ งตอ่ เน่อื ง ข้าพเจ้ามกี ารพฒั นาตนเองและวชิ าชพี อย่างต่อเน่ืองผ่าน การอบรมออนไลนใ์ นหลักสูตรต่างๆ

3. จรรยาบรรณวชิ าชีพ 3.1 การพฒั นาวชิ าชีพและบุคลิกภาพอยา่ งตอ่ เน่อื ง ข้าพเจ้ามกี ารพฒั นาตนเองและวชิ าชพี อย่างต่อเน่ืองผ่าน การอบรมออนไลนใ์ นหลักสูตรต่างๆ

3. จรรยาบรรณวชิ าชีพ 3.1 การพฒั นาวชิ าชีพและบุคลิกภาพอยา่ งตอ่ เน่อื ง ข้าพเจ้ามกี ารพฒั นาตนเองและวชิ าชพี อย่างต่อเน่ืองผ่าน การอบรมออนไลนใ์ นหลักสูตรต่างๆ

3. จรรยาบรรณวชิ าชีพ 3.1 การพฒั นาวชิ าชีพและบุคลิกภาพอยา่ งตอ่ เน่อื ง ข้าพเจ้ามกี ารพฒั นาตนเองและวชิ าชพี อย่างต่อเน่ืองผ่าน การอบรมออนไลนใ์ นหลักสูตรต่างๆ

3. จรรยาบรรณวชิ าชีพ 3.1 การพฒั นาวชิ าชีพและบุคลิกภาพอยา่ งตอ่ เน่อื ง ข้าพเจ้ามกี ารพฒั นาตนเองและวชิ าชพี อย่างต่อเน่ืองผ่าน การอบรมออนไลนใ์ นหลักสูตรต่างๆ

3. จรรยาบรรณวชิ าชีพ 3.1 การพฒั นาวชิ าชีพและบุคลิกภาพอยา่ งตอ่ เน่อื ง ข้าพเจ้ามกี ารพฒั นาตนเองและวชิ าชพี อย่างต่อเน่ืองผ่าน การอบรมออนไลนใ์ นหลักสูตรต่างๆ

3. จรรยาบรรณวชิ าชีพ 3.1 การพฒั นาวชิ าชีพและบุคลิกภาพอยา่ งตอ่ เน่อื ง ข้าพเจ้ามกี ารพฒั นาตนเองและวชิ าชพี อย่างต่อเน่ืองผ่าน การอบรมออนไลนใ์ นหลักสูตรต่างๆ

3. จรรยาบรรณวชิ าชีพ 3.1 การพฒั นาวชิ าชีพและบุคลิกภาพอยา่ งตอ่ เน่อื ง ข้าพเจ้ามกี ารพฒั นาตนเองและวชิ าชพี อย่างต่อเน่ืองผ่าน การอบรมออนไลนใ์ นหลักสูตรต่างๆ