ธงชัย-รูปเล่มครั้งที่ 1

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย ครง้ั ที่ 1 วนั ที่ 31 มกราคม 2563 ถงึ 31 กรกฎาคม 2563 โรงเรียนอนบุ าลพบิ ลู เวศม์ สานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษากรุงเทพมหานคร สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 1. ขอ้ มูลผขู้ อรบั การประเมนิ 1. ชอ่ื นายธงชยั นามสกุล มีบญุ 2. เกิดเมื่อวนั ท่ี 9 เดือน พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2535 อายุ 27 ปี ตาแหนง่ หนา้ ที่ในปัจจุบันรบั ราชการครู ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย 3. สถานท่ที างาน โรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์ สานักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษากรงุ เทพมหานคร ตงั้ อยู่เลขที่ 259/444 หมูท่ ี่ - ถนน สุขุมวทิ 71 ตาบล/แขวง พระโขนงเหนอื อาเถอ/เขต วฒั นา จังหวัด กรงุ เทพมหานคร รหัสไปรษณีย์ 10110 โทรศพั ท์ 02-3911625 4. ท่อี ยู่ปัจจบุ นั เลขท่ี 90 ซอย สุขุมวทิ 71 ปรดี พี นมยงค์14 แขวง พระโขนงเหนอื เขต วฒั นา จังหวดั กรุงเทพมหานคร รหัสไปรษณยี ์ 10110 โทรศพั ท์ 093-1923239 E-mail : [email protected] 5. ใบอนญุ าตประกอบวชิ าชีพครู เลขท่ี 59109000176441 6. บรรจุแต่งตั้ง วันท่ี 31 มกราคม 2563 เลขตาแหน่ง 1345

2. ประวตั กิ ารศึกษา วุฒกิ ารศกึ ษา วิชาเอก/โท/สาขา ปสี าเร็จการศึกษา สถาบนั การศึกษา ประถมศกึ ษา - 2548 โรงเรียนบา้ นปงสนกุ มัธยมศึกษา วทิ ย์ - คณติ 2554 โรงเรียนปัว ปรญิ ญาตรี ภาษาไทย (ค.บ.) 2559 มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั อุตรดติ ถ์ 3. ประวัตกิ ารทางาน วัน-เดอื น-ปี ตาแหน่ง สอนช้ัน -ระดับ สถานทที่ างาน 31 มกราคม 2563 ครผู ูช้ ว่ ย ประถมศึกษา โรงเรยี นอนุบาลพิบลู เวศม์

4. ประวตั ิการหยดุ ราชการ/การทางาน วนั เดือน ปี ลาปว่ ย ลากจิ ลาอปุ สมบท ลาคลอด มาสาย ครั้ง วนั ครง้ั วนั คร้งั วนั ครั้ง วัน คร้ัง วัน ทลี่ า 2563 -- - -- - -- -- รวม -- - -- - -- -- รวมทั้งสิน้ จานวน........-........คร้งั จานวน.....-........วัน 5. ประวัติการสอน : ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 ที่ รหัสวิชา ชอ่ื วชิ า ช้นั จานวน จานวน หอ้ ง ช่ัวโมง / 1 ท14101 ภาษาไทย ภาคเรียนที่ 1 สปั ดาห์ 2 ท16101 ภาษาไทย ป.4/1 , ป.4/2 3 ป.4/3 1 12 ป.6/1 4 4 รวม 16

6. งานอ่นื ๆที่ได้รบั มอบหมาย 1. • จัดการเรียนการสอนในรายวชิ าภาษาไทย ของนกั เรยี น ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 4,6 2. • ปฏบิ ัตหิ นา้ ทท่ี ไ่ี ด้รบั มอบหมายตามคาสงั่ • ปฏิบัตหิ น้าท่ีเวรประจาวันพุธ 3. 4. • เปน็ คณะกรรมการกลมุ่ บรหิ ารงานการเงนิ และพสั ดุ

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย คร้งั ท่ี 1 วนั ที่ 31 มกราคม 2563 ถงึ 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบตั ิตน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู 1. วินัยและการรกั ษาวินัย ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และ ❖ พฤติกรรม 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ การส่ือสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน โดยใช้ ❖ สั ม ภ า ษ ณ์ ค รู / ผบู้ รหิ าร กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้ วาจาที่สุภาพ วางตัวเหมาะสมกับบทบาทหน้าที่ และ ❖ รปู ภาพ เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผูเ้ รียน ปฏิบัติเป็นแบบอยา่ งท่ดี ตี อ่ ผเู้ รยี นอย่างสม่าเสมอ 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และ ❖ สั ม ภ า ษ ณ์ ค รู / ผู้บรหิ าร กริยา ท่าทาง และพูดส่ือสารได้ พูดส่ือสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา ❖ พฤตกิ รรม เ ห ม า ะ ส ม กั บ ก า ล เ ท ศ ะ ต่ อ เพ่อื นร่วมงาน ผปู้ กครอง และบุคคลอื่น ด้วยความอ่อน ❖ รูปภาพ ผู้ บั ง คั บ บั ญ ช า เ พ่ื อ น ร่ ว ม ง า น น้อม ถ่อมตน ปฏิบัติตนด้วยความสุภาพเรียบร้อย ผ้ปู กครอง และบุคคลอน่ื แสดงความคิดเห็นอย่างเหมาะสม และปฏิบัติตนตาม คาสัง่ ผู้บังคับบัญชาดว้ ยความเคารพ 1.3 การมีเจตคติเชิงบวกกับ ข้าพเจ้ามีเจตคติเชิงบวกต่อประเทศชาติ โดยยึด ❖ สั ม ภ า ษ ณ์ ค รู / ผ้บู รหิ าร ประเทศชาติ หลักประชาธิปไตยเป็นแนวทางในการปฏิบัติตน ทา ❖ พฤติกรรม หน้าท่ีเป็นพลเมืองท่ีดี มีความรับผิดชอบต่อสังคม และ ❖ รูปภาพ เข้ารว่ มกจิ กรรมทเ่ี กีย่ วขอ้ งกับสถาบนั ชาติ ศาสนา และ พระมหากษัตริย์อย่างสม่าเสมอ เพื่อเป็นการแสดงถึง ความเคารพ และมที ัศนคตทิ ดี่ ีตอ่ ประเทศชาติ

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย คร้ังท่ี 1 วนั ที่ 31 มกราคม 2563 ถงึ 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิตน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มลู 1.4 การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู ❖ รปู ภาพ หลักเกณฑ์ท่ีเก่ียวข้องกับความ อย่างสม่าเสมอ โดยปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบ และ ❖ คาส่ังงานที่ได้รับ มอบหมาย เป็นขา้ ราชการ หลักเกณฑ์ท่ีเกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการครู ได้แก่ ก า ร แ ต่ ง ก า ย เ รี ย บ ร้ อ ย ถู ก ต้ อ ง ต า ม ร ะ เ บี ย บ ข อ ง ข้าราชการครู การมาปฏิบัติงานตรงตามเวลา และมี ความรับผิดชอบต่องานทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย 1.5 การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ที่ ❖ รูปภาพ หลักเกณฑ์ท่ีเกี่ยวข้องกับความ เก่ียวข้องกับความเป็นข้าราชการ ศึกษาและทาความ ❖ ส มุ ด ล ง เ ว ล า ปฏิบัติงาน เป็นข้าราชการครู เข้าใจผ่านหลักสูตรการพัฒนาครู และบุคลากรทางการ ❖ สมดุ เขา้ เวร ศึกษา โดยยึดถือภารกิจและพ้ืนที่ปฏิบัติงานเป็นฐาน ด้วยระบบ TEPE-Online ซ่ึงข้าพเจ้าได้นามาเป็น แนวทางในการรักษาวินัยตามกฎ ระเบียบท่ีถูกต้อง และไม่ปฏิบัติตามข้อห้ามอย่างเคร่งครัด เช่น การ ปฏบิ ตั หิ นา้ ทใ่ี นการจัดการเรียนการสอน การลงเวลามา ปฏิบัติงาน การเข้าเวรรักษาความปลอดภัยใน วันหยุดราชการ เป็นต้น

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ครง้ั ที่ 1 วนั ท่ี 31 มกราคม 2563 ถงึ 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติตน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล 1.6 การปฏบิ ัติตามกฎหมาย ข้าพเจ้าปฏิบัติตนในการรักษาวินัย เคารพ ❖ รูปภาพ กฎหมาย ตามระเบยี บวนิ ัยภายใน และภายนอกของ ❖ สั ม ภ า ษ ณ์ ค รู / ผู้บรหิ าร องค์กร โดยยึดหลักระบอบประชาธิปไตยเป็น แนวทางในการปฏิบัติตน และส่งเสริม สนับสนุนให้ ผูเ้ รียนได้เรยี นรูห้ ลักประชาธปิ ไตยทีถ่ ูกต้อง 2. คุณธรรม จริยธรรม ข้าพเจ้าปฏิบัติตน โดยยึดหลักศาสนาในการ 2.1 การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่ ปฏิบัติตนให้เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม และรักษา ❖ รปู ภาพ นบั ถืออย่างเครง่ ครัด กาย วาจา ใจ ให้อยู่ในศีลธรรมอันดีงาม เพื่อสร้าง คุณความดีให้เกิดประโยชน์ต่อตนเอง และผู้อื่น เช่น การเข้าร่วมสอบธรรมะศึกษาชั้นตรี การนา หลักธรรมอิทธิบาท ๔ การใช้ในการทางาน และใช้ หลักธรรมพรหมวิหาร ๔ มาใช้ในการจัดการเรียน การสอนตอ่ ผู้เรียน เป็นตน้

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย ครัง้ ท่ี 1 วันท่ี 31 มกราคม 2563 ถึง 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ัตติ น หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู 2.2 การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นพุทธศาสนิกชนท่ีดีของ ❖ รปู ภาพ ศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่าง พระพุทธศาสนา โดยยดึ หลกั ศาสนาในการปฏิบัติตน สม่าเสมอ ให้เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม และรักษา กาย วาจา ใจ ให้อยู่ในศีลธรรมอันดีงาม และเข้าร่วมกิจกรรม วันสาคัญทางพระพุทธศาสนาอย่างสม่าเสมอ และ กจิ กรรมสง่ เสรมิ พระพุทธศาสนา 2.3 การเห็นความสาคัญ เข้าร่วม ข้าพเจ้าเห็นถึงความสาคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม ❖ รปู ภาพ สง่ เสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมท่ี สนับสนุน เคารพกิจกรรมท่ีแสดงถึง จารีตประเพณี ❖ สั ม ภ า ษ ณ์ ค รู / ผบู้ ริหาร แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรม วฒั นธรรมท้องถิ่นหรือชุมชน และแต่งกายเรียบร้อย ทอ้ งถ่ินหรอื ชุมชน เหมาะสมกับกาลเถสะ และสถานที่ยึดมั่นใน ประเพณีนิยมและปฏิบัติตนตามจารีตประเพณีของ สังคมและเคารพสถานท่ี 2.4 การเห็นความสาคัญเข้าร่วม ข้าพเจ้าเห็นถึงความสาคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม ❖ รูปภาพ ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่แสดง สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี ❖ สั ม ภ า ษ ณ์ ค รู / ผบู้ รหิ าร ถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของ วัฒนธรรมของชาติ โดยการเข้าร่วมกิจกรรมวัน ชาติ สาคัญที่เก่ียวข้อง เช่น กิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ พุทธศักราช 2562 และร่วมแต่งกายอนุรักษ์ไทยใน โอกาสตา่ งๆ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย คร้ังท่ี 1 วนั ที่ 31 มกราคม 2563 ถงึ 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ติ น หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู 2.5 ก า ร มี จิ ต บ ริ ก า ร แ ล ะ จิ ต ข้าพเจ้าปฏิบัติตนมีจิตบริการ และมีจิต ❖ รปู ภาพ สาธารณะที่ดีต่อส่วนร่วม ให้ความร่วมมือช่วยเหลือ ❖ สอบถามจากเพ่ือน สาธารณะ รว่ มงาน คุณครูและรักษาความสามัคคีในหมู่คณะ โดยมีจิต สาธารณะ คานึงถึงประโยชน์ส่วนรวม ก่อน ประโยชนส์ ่วนตน 2.6 การต่อต้านการกระทาของ ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ติ นเพอื่ ตอ่ ตา้ นการกระทาของ ❖ เกยี รติบัตร บุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อ บุคคลหรือกลุม่ บุคคลทส่ี ง่ ผลต่อความมนั่ คงของชาติ ❖ รูปภาพ ความม่ันคงของชาติหรือผลกระทบ หรอื ผลกระทบเชงิ ลบต่อสงั คมโดยรวม เชิงลบต่อสงั คมโดยรวม

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย คร้ังท่ี 1 วนั ท่ี 31 มกราคม 2563 ถงึ 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมิน บันทึกผลการปฏิบตั ิตน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู 3. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู 3.1 การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพ ขา้ พเจา้ เขา้ รว่ มกิจกรรมพัฒนาวิชาชีพ และบุคลิกภาพ ❖ รูปภาพ อย่ า ง ต่ อ เ น่ื อง เ พื่ อ พั ฒ น า ต น เ อง ใ ห้ มี ค ว า ม รู้ ❖ เกียรตบิ ตั ร อย่างตอ่ เนอื่ ง ความสามารถ มีทักษะ ในการจัดการเรียนรู้ มีการ ค้นคว้าข้อมูลเพ่ิมเติมเพ่ือใช้ในการพัฒนางาน ให้มี ข้อผิดพลาดน้อยลง และเพื่อปรับใช้ให้เหมาะสม ซึ่ง สามารถนามาปรับเปลี่ยนบุคลิกภาพ ทัศนคติ และ พฤตกิ รรมในการทางาน ให้มปี ระสิทธิภาพมากยิง่ ขึน้ 3.2 การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ข้าพเจ้ามีความสนใจในการแสวงหาความรู้ ❖ รูปภาพ ติดตามความเปล่ียน แปลงด้าน ทางด้านการใช้เทคโนโลยีมาใช้ในการสร้างนวัตกรรม ❖ สอ่ื การสอน วิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมือง ผลิตส่ือการสอน มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ภายใน ของไทย และนานาชาตใิ นปจั จบุ นั ห้องเรียน และนามาใช้ในการทางานให้มีความทันสมัย และมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น เช่น การเรียนรู้ทาสื่อ การสอนแบบ ผ่านช่องทางออนไลน์จากแอปพลิเคช่ัน Facebook นอกจากนีข้ า้ พเจ้าตดิ ตามความปลย่ี นแปลง ด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และ นานาชาตใิ นปจั จุบัน ผา่ นชอ่ งทางออนไลน์

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย ครัง้ ที่ 1 วันที่ 31 มกราคม 2563 ถึง 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัตติ น หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู 3.3 การไม่อาศัยวิชาชีพ แสวงหา ข้าพเจ้ามีใจรัก ศรัทธาในวิชาชีพ เห็นถึง ❖ รูปภาพ ผลประโยชน์ท่ไี ม่ถูกต้อง ความสาคัญของวิชาชีพครู และตระหนักถึงความ รับผิดชอบในหน้าท่ี โดยยึดหลักจรรยาบรรณ วิชาชีพครูเป็นที่ตั้งในการปฏิบัติตน คือ ปฏิบัติการ สอนถ่ายทอดความรู้ด้วยความเต็มใจ และเต็ม ความสามารถ มีความเมตตากรุณาต่อศิษย์อย่าง สมา่ เสมอ โดยไมอ่ าศัยความเปน็ วิชาชีพครู แสวงหา ผลประโยชนท์ ไ่ี ม่ถกู ต้องจากผู้เรียน และผปู้ กครอง 3.4 การมุ่งม่ันต่อการพัฒนาความรู้ ข้าพเจ้ามีความมุ่งม่ันต่อการพัฒนาความรู้ ❖ แผนจดั การเรยี นรู้ ความสามารถของผู้เรียน โดยยึดหลักอุดมการณ์ครู ❖ รปู ภาพ ความสามารถของผ้เู รยี น เป็นที่ต้ังการปฏิบัติหน้าท่ี คือ ปฏิบัติหน้าที่การ ❖ ผลงานนักเรียน จัดการเรียนการสอนโดยการศึกษาหาความรู้ วาง แผนการสอน ในการถ่ายทอดความรู้ให้กับผู้เรียน อย่างเต็มความสามารถ มีเมตตากรุณา และ ช่วยเหลือผู้เรียนทุกคนด้วยความเต็มใจ และนา ขอ้ ผดิ พลาดในการจัดการเรียนร้มู าแก้ไข และพัฒนา ผ้เู รียนให้มีศกั ยภาพมากย่ิงขนึ้

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย คร้งั ท่ี 1 วนั ที่ 31 มกราคม 2563 ถงึ 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติตน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล 3.5 การให้ความสาคัญต่อการเข้า ข้าพเจ้าให้เห็นถึงความสาคัญของวิชาชีพครูอยู่ ❖ รูปภาพ ร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมท่ี เสมอ โดยการเข้าร่วม ส่งเสรมิ สนบั สนุน กิจกรรมท่ี เ กี่ ย ว ข้ อ ง กั บ วิ ช า ชี พ ค รู อ ย่ า ง เกี่ยวกับวิชาชีพครูอย่างสม่าเสมอ ได้แก่ กิจกรรม สมา่ เสมอ การประชุมปฏิบัติการแลกเปล่ียนความรู้ (PLC) ของกลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโลโลยี 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ข้าพเจ้ามีความรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ❖ รปู ภาพ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียน ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วย ❖ ผลงานนกั เรยี น ทกุ คน ด้วยความเสมอภาค ความเสมอภาค โดยปฏิบัติหน้าที่การสอนตรงต่อ เวลา จัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยคานึงถึง ความแตกต่างของผู้เรียน ผู้เรียนสามารถเข้าร่วม กิจกรรมไดท้ กุ คน

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ครัง้ ท่ี 1 วันท่ี 31 มกราคม 2563 ถงึ 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบัตติ น หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล 3.7 การประพฤติปฏิบัติตนเป็นท่ี ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีต่อ ❖ สั ม ภ า ษ ณ์ ค รู / ผ้บู รหิ าร/นกั เรียน/ ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพ่ือน ผู้เรยี น ท้งั กาย วาจา ใจ โดยการแต่งกายเรียบร้อย ผู้ปกครอง/เพื่อน ร่วมงาน ผปู้ กครอง ชมุ ชน ถูกต้องตามระเบียบวินัยของโรงเรียน ทาความ ร่วมงาน เคารพผู้บังคับบัญชา และครูที่อาวุโสด้วยกิริยา สังเกตพฤติกรรม ❖ ท่าทางท่ีอ่อนน้อมถ่อมตน และมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี ต่อเพ่อื นร่วมงาน และผู้ปกครอง 3.8 การไม่ปฏิบัติตนท่ีส่งผลเชิงลบ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู ❖ สั ม ภ า ษ ณ์ ค รู / ผู้บรหิ าร/นกั เรียน/ ตอ่ กายและใจของผเู้ รยี น อย่างเคร่งครัด ไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิงลบต่อกาย ผู้ปกครอง/เพ่ือน และใจของผเู้ รยี น ทั้งภายใน และภายนอกห้องเรียน ❖ รว่ มงาน มีความรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้ รูปภาพ กาลังใจแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ อย่างสม่าเสมอ และเท่าเทียมกัน เช่น การแสดงความยินดีนักเรียน ทเ่ี มือ่ ได้รับรางวัลการแข่งขนั วันวิทยาศาสตร์

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย คร้งั ที่ 1 วนั ท่ี 31 มกราคม 2563 ถงึ 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ติ น หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล 3.9 การทางานกับผู้อ่ืนได้โดยยึด ข้าพเจ้าได้ ช่วยเหลือเก้ือกูลซึ่งกันและกัน มีความ ❖ รปู ภาพ หลักความสามัคคี เก้ือกูลซึ่งกันและ สามัคคีในหมู่คณะ มีการช่วยเหลือเก้ือกูลกันอย่างพี่ๆ น้องๆ มีการแบ่งปันกัน ในหมู่คณะในทุกๆเร่ือง ซ่ึง กนั ไม่ใช่เฉพาะภายในโรงเรียน แต่ยังรวมไปถึงผู้ร่วม ประกอบวิชาชีพอื่น โดยมีการแลกเปลี่ยนความรู้ ประสบการณ์ ช่วยเหลือเอ้ือเฟ้ือกัน เช่นในการจัด กิจกรรมของโรงเรียน เกิดจากความสามัคคีในหมู่คณะ ทาใหง้ านต่าง ๆ ออกมาเรียบรอ้ ย 3.10 การใช้ความรู้ความ สามารถที่ ข้าพเจ้าปฏิบัติตน โดยใช้ความรู้ความ สามารถท่ีมี ❖ รูปภาพ มีอยู่ นาให้เกิดความเปล่ียนแปลง อยู่ ทาให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับ ผูเ้ รียน ซง่ึ ข้าพเจา้ ปฏบิ ัตแิ ต่งกายด้วยผ้าไหมไทยทุกวัน ในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียน ศุกร์ หรือในโอกาสวันสาคัญต่าง เพ่ือเป็นการ หรือชุ มช น ในด้ านใ ดด้า นหน่ึ ง แสดงออกถึงการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม เป็น (ด้านการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม แบบอย่างที่ดีให้กับผู้เรียน และประชาสัมพันธ์ให้ ภูมิปญั ญา และส่งิ แวดลอ้ ม ) ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมท่ีส่งเสริม สนับสนุน และ ปลูกฝังค่านิยมที่ดีเก่ียวกับการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ภมู ิปญั ญา และสิ่งแวดล้อม

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครั้งที่ 1 วันท่ี 31 มกราคม 2563 ถึง 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ตั ติ น หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล 3.11 การยึดม่ันในการปกครอง ข้าพเจ้ามีการยึดม่ันในการปกครองระบอบ ❖ รูปภาพ ร ะ บ อ บ ป ร ะ ช า ธิ ป ไ ต ย อั น มี ประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข พระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมุข และปฏิบัติตามกฎหมายบ้านเมือง ยึดถือกฎหมาย รัฐธรรมนูญเป็นกฎมายสูงสุด ปฏิบัติตนด้วยความ รับผิดชอบต่อหน้าท่ีของตนเอง และสังคม ด้วยการเข้า ร่วมกิจกรรมที่แสดงถึงความจงรักภักดีต่อสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ เช่น เข้าร่วมกิจกรรมเก่ียวกับ สถาบันพระมาหากษัตริยก์ บั ประเทศไทย เปน็ ตน้ 4. การดารงชีวิตตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 4.1 มีความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับ ข้าพเจ้าศึกษาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีความรู้ ❖ รปู ภาพ หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ความเข้าใจ และนามาเป็นแนวทางในการดาเนินชีวิต ❖ ส มุ ด ล ง เ ว ล า ปฎบิ ัติงาน และปฏิบัตงิ าน เช่น การนาความรู้เรื่องหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงมาบูรณาการกับรายวิชาที่สอน หรือ นามาปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีให้แก่ผู้เรียน เช่น การ ตรงต่อเวลา การรกั ษาระเบียบวินัย การอดออม เป็นตน้

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย ครั้งท่ี 1 วนั ที่ 31 มกราคม 2563 ถงึ 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ัติตน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล 4.2 มีการนาหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้านาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเข้าไป ❖ รูปภาพ เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ บูรณาการในการจัดการเรียนรู้กับวิชาต่างๆ เช่น การ ❖ ผลงานผู้เรยี น ใช้กับการจดั การเรียนร้ใู นห้อง เข้าร่วมกิจกรรมตลาดนัดมือสอง หรือนาความรู้ไป เรียน บรู ณาการกบั วิชาอน่ื ๆ 4.3 มีการนาหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้ามีความรอบรู้เก่ียวกับวิชาการต่างๆ ท่ี ❖ รปู ภาพ เศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั ประยกุ ต์ เกี่ยวข้องรอบด้าน ความรอบคอบท่ีจะนาความรู้ ใช้กบั ภารกิจที่ได้รับมอบหมายอืน่ เหล่านัน้ มาพิจารณาให้เช่ือมโยงกัน เพื่อประกอบการ วางแผนและความระมัดระวังในการปฏิบัติหน้าที่ที่ ได้รับมอบหมาย 4.4 มีการนาหลักปรัชญาของ ข้าพเจา้ ศกึ ษาหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง มี ❖ สัมภาษณค์ ร/ู ผ้บู ริหาร/นักเรียน/ เศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับประยุกต์ ความรู้ ความเข้าใจ และนามาเป็นแนวทางในการ ผู้ปกครอง/เพอื่ น ใช้กบั การดารงชีวติ ของตนเอง ดาเนนิ ชวี ิต และปฏิบตั ิงาน ใหม้ คี วามรอบรู้ รอบคอบ ร่วมงาน ประหยัด อดออม ไม่ติดอบายมุขและสารเสพติด สังเกตพฤตกิ รรม ❖

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผูช้ ่วย ครง้ั ที่ 1 วันที่ 31 มกราคม 2563 ถงึ 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั ิตน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู 4.5 เป็นแบบอย่างในการนาหลัก ข้าพเจ้าได้นาหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งนามา ❖ ผลงานนกั เรยี น ❖ รปู ภาพ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไป ปรับใชใ้ นการดารงชีวิตตนเอง มีสติ รอบคอบในการ ปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่าง ๆ ตัดสนิ ใจ สามารถพึง่ พาตนเองได้ มีจิตสานกึ ท่ีดีต่อ หรอื การดารงชีวติ ของตน สว่ นรวม รูจ้ กั ใช้ทรัพยากรอยา่ งเหน็ คุณค่า 5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามระเบียบ วินัย และข้อบังคับที่ ❖ แผนการจัดการ เรียนรู้ เตม็ เวลา กาหนดให้ มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ได้รับ มอบหมายด้วยความเต็มใจ เต็มเวลา และเต็ม ❖ รปู ภาพ ความสามารถในการปฏิบัติงาน ได้แก่ ความตรงต่อ เวลาในการมาโรงเรียน 5.2 การตระหนักในความรู้และ ข้าพเจ้าตระหนักเห็นถึงความสาคัญของผู้เรียน ❖ ส่ือการสอน ทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดี ๆ โดยจัดทาแผนจัดการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ออนไลน์ และใช้กิจกรรมการเรียนการสอนภายในห้องเรียน ❖ รปู ภาพ ให้กับผูเ้ รยี น โดยคานึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล เลือก กิจกรรมท่นี กั เรียนทกุ คนสามารถทารว่ มกนั ได้

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผูช้ ว่ ย ครั้งที่ 1 วันท่ี 31 มกราคม 2563 ถงึ 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบตั ติ น หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู 5.3 การสร้างความเสมอภาคเป็น ข้าพเจ้าเห็นถึงความสาคัญสิทธิ และเสรีภาพของ ❖ รูปภาพ ธรรมกบั ผู้เรียนทุกคน ผู้เรียนอย่างสม่าเสมอมีความมุ่งม่ันต้ังใจในการ ให้บริการที่ถูกต้องแก่ทุกคนอย่างเท่าเทียมกันทั้งใน และนอกเวลาราชการ โดยให้นักเรียนแสดงความ คิดเห็นหากมีข้อสงสัย เพ่ือแสดงให้เห็นถึงความเสมอ ภาคด้านความคิด และให้ความเป็นธรรมกับผู้เรียน ตามความสามารถของแต่ละบุคคล 5.4 การรู้จักให้อภัย ปราศจาก ข้าพเจ้าส่งเสริมให้ศิษย์มีจิตสานึก ความคิด ❖ รปู ภาพ อคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ทัศนคติ พฤติกรรมการแสดงออกท่ีดี ลุ่มลึกสงบเย็น เป็นประโยชนต์ ามกรอบของจริยธรรม คณุ ธรรม ให้ผู้เรียนประสบความสาเร็จ ตาม ค่านิยม จารีตประเพณี วัฒนธรรม หากผู้เรียน ศักยภาพ ความสนใจหรือความ ประพฤติปฏิบตั ติ นไม่ถกู ตอ้ ง ขา้ พเจา้ กจ็ ะตักเตือน ให้ ตัง้ ใจ คาแนะนาด้วยความรัก เมตตา กรุณาต่อศิษย์ ไม่มี อคตใิ ดๆ เพื่อใหน้ กั เรียนพัฒนาศกั ยภาพของตนเองได้ อยา่ งเต็มท่ี และเต็มความสามารถ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผ้ชู ่วย ครงั้ ท่ี 1 วนั ที่ 31 มกราคม 2563 ถงึ 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัตติ น หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู 5.5 การเป็นที่พ่ึงให้กับผู้เรียนได้ ข้าพเจ้ามีความเป็นกัลยาณมิตร พร้อมเสมอท่ีจะ ❖ รปู ภาพ ตลอดเวลา ช่วยเหลือผู้เรียนด้วยจิตใจที่บริสุทธ์ิ ปฎิบัติหน้าท่ี ด้วยจิตวิญญาณความเป็นครูในการอบรม ส่ังสอน ดูแล เอาใจใส่ศิษย์อย่างสุดความสามารถโดยไม่รู้จัก เหน็ดเหนื่อย เช่น จัดกิจกรรมการเรียนนอกเวลา ให้ คาแนะนาในด้านการเรียนและการเข้าร่วมกิจกรรม ตลอดจนช่วยเหลือและส่งเสริมในด้านทักษะและ พัฒนาการเพ่ือต่อยอดในการเรียนทุกรายวิชาทั้งใน เวลาเรียนและนอกเวลาเรียน 5.6 การจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การใฝ่ ขา้ พเจา้ มีความต้ังมั่นจะสั่งสอนผู้เรียนให้มีความรู้ ❖ รูปภาพ รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด โดยมีความเป็นกัลยาณมิตร ต่อผู้เรียน อีกท้ัง ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของ สนบั สนุนส่งเสริม ตนเองให้เกิดการเรียนรู้ในส่ิงใหม่ๆ ผเู้ รียน ที่มีการ เปล่ียนแปลงอยู่ตลอด เวลา ตามยุค โลกาภิวัฒน์ และพึงกระทาตนให้เป็นแบบอย่างที่ดี ให้แกศ่ ิษย์

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย คร้ังที่ 1 วนั ท่ี 31 มกราคม 2563 ถึง 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ัตติ น หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล 5.7 การทุ่มเทเสียสละในการ ข้าพเจ้าปฎิบัติหน้าที่ด้วยจิตวิญญาณความเป็น ❖ ส่ือการสอน จัดการเรยี นรใู้ ห้กับผู้เรยี น ครูในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้เพ่ือให้ผู้เรียน อย่างสุดความสามารถโดยไม่รู้จัก เหน็ดเหนื่อย เช่น ท า ส่ื อ ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น ต า ม ร า ย วิ ช า ท่ี ไ ด้ รั บ มอบหมาย รวมถึงจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ เพ่ือให้ผู้เรียน เกิดทักษะในการเรียนรู้และพัฒนาการ ทดี่ ี โดยยดึ หลกั ผเู้ รียนเป็นศูนย์กลางการเรยี นรู้ 6. จิตสานึกความรับผิดชอบใน วิชาชีพ 6.1การมีเจตคติเชิงบวกกบั วชิ าชีพ ข้าพเจ้ารักและศรัทธาในอาชีพครู และเป็นสมาชิก ❖ รูปภาพ ท่ีดีขององค์กรรวิชาชีพครูด้วยความเต็มใจ ประพฤติ ปฏิบัติตนตามระเบียบวินัย ข้อบังคับ ไม่เคยสร้าง ความเสื่อมเสียช่ือเสียงของความเป็นครู ให้เกียรติ เพื่อนร่วมประกอบวิชาชีพเสมอ เช่น มีอุดมการณ์ และจุดยืนท่ีแน่วแน่ มั่นคงในการปฏิบัติราชการตาม กฎหมาย เพื่อดารงไว้ซ่ึงความถูกต้องและผล ประโยชน์ต่อทางราชการ

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 1 วันที่ 31 มกราคม 2563 ถึง 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ตั ิตน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู 6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้าง ข้าพเจ้ามีความมุ่งม่ัน ทุ่มเทในการสร้างสรรค์ ❖ รูปภาพ สรรค์ นวัตกรรมใหม่ๆ เพ่ือให้เกิด นวัตกรรมใหม่ๆ เพ่ือให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพของ ❖ เกยี รติบัตร การพัฒนาวิชาชีพและให้สังคม ตนเอง เช่น ศึกษาหาความรู้และติดตามข่าวสาร ยอมรบั ข้อมูล เทคโนโลยีสารสนเทศ โดยเฉพาะด้านการ ศึกษาอยู่เสมอ และพัฒนาส่ือการเรียนการสอนให้มี ประสทิ ธิภาพอย่เู สมอ 6.3 ประพฤติปฏิบัติตนในการ ข้าพเจ้าปฏิบัติงานด้วยความเต็มใจและภูมิใจ ❖ รปู ภาพ รักษาภาพลักษณใ์ นวชิ าชพี รวมท้ังปกป้องเกียรติภูมิของอาชีพครู เข้าร่วม กิจกรรมและสนับสนุนองค์กรวิชาชีพครู โดยยึด จรรยาบรรณวิชาชีพในการปฏิบัติตนและปฏิบัติงาน ตลอดจนยึดการหลักธรรมเป็นท่ีต้ังในการประพฤติ ปฏิบัติตนท้ังทาง กาย วาจา ใจ ให้เหมาะสมกับ บทบาทหน้าท่ีของตน เชน่ ข้าพเจ้าแต่งกายด้วยความ สุภาพเรียบร้อย ทาตัวให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่เพ่ือน รว่ มงานและนกั เรียนและเปน็ ท่ียอมรบั ของสังคม

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ูช้ ว่ ย ครง้ั ท่ี 1 วนั ที่ 31 มกราคม 2563 ถึง 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัตติ น หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู 6.4 การปกป้อง ป้องกันมิให้ ข้าพเจ้ายึดมั่นในการรักษาวินัย รักษาประโยชน์ ❖ รูปภาพ ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติ ของทางราชการ ไมเ่ คยทาลายทรัพย์สนิ ของโรงเรยี น ในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์ เชิงลบ ไม่เคยละเมิดหรือทาผิดกฎหมาย ป้องกันไม่ให้เกิด ต่อวิชาชีพ ความเส่ือมเสียต่อวิชาชีพ ตลอดจนการคอยดูแล ช่วยเหลือให้คาแนะนาในการปฏิบัติท่ีถูกต้องตาม กฎระเบียบรับฟังความคิดเห็นคาชี้แนะจากคุณครูที่ อาวุโสกว่า และคอยตักเตือน หากเพื่อนรวม ประกอบวิชาชีพประพฤติปฏิบัติตนไม่เหมาะสมกับ บทบาทหน้าท่ีของตน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย คร้ังที่ 1 วันท่ี 31 มกราคม 2563 ถึง 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู 1. การจดั การเรยี นการสอน 1.1 การนาผลการวิเคราะห์หลักสูตร ข้าพเจ้าได้ศึกษาจุดประสงค์รายวิชาท่ีต้องการสอน ❖ แผนการจัดการ เรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด เช่น การวิเคราะห์หลักสูตร และมาตรฐานการ หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจัดทา เรียนรู้ให้สอดคล้องกับตัวช้ีวัด แล้วนามาใช้ในการ รายวิชาและออกแบบหน่วยการ ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ให้มีเน้ือหาครอบคลุม เรียนรู้ เหมาะสมกับวัย และศักยภาพของผู้เรียนแต่ละ บุคคล ทั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้เกิดผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรยี นตอ่ ผเู้ รยี นอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้ ขา้ พเจ้าศึกษามาตรฐานการเรยี นรู้ให้สอดคล้อง ❖ แผนการจัดการ เรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เพ่ือให้ กับตัวช้ีวัด โดยกาหนดวัตถุประสงค์ เพ่ือพัฒนา ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะ ผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะอันพึง ประจาวิชาคุณลักษณะ อันพึง ประสงค์ และสมรรถนะท่ีสาคัญตรงตามหลักสูตร ประสงค์ และสมรรถนะที่สาคัญตาม ซึง่ ข้าพเจ้าไดน้ าวัตถุประสงค์ท่ีกล่าวมาข้างต้นใช้ใน หลกั สูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็น สาคัญ โดยใช้กิจกรรมในช้ันเรียนที่ผู้เรียนสามารถ เข้ารว่ มทากิจกรรมไดท้ กุ คน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย ครงั้ ท่ี 1 วนั ที่ 31 มกราคม 2563 ถงึ 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู 1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้ศึกษาการจัดการเรียนรู้ที่เน้น ❖ แผนจัดการเรียนรู้ อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ ผู้เรียนเป็นสาคัญ โ ดยใช้รูปแบบเทคนิคที่ และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่ หลากหลายให้เหมาะสมกับบริบทของผู้เรียนในแต่ หลากหลายโดยเนน้ ผ้เู รียนเป็นสาคญั ละห้อง และสอดคล้องกับตัวชี้วัด มาตรฐานการ เรียนรู้ คลอบคลุมเน้ือหาในรายวิชา ท้ังนี้เพื่อให้ ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างสร้างสรรค์ ไม่จากัด กระบวนการคิดแบบเดิม เช่น การนาเทคนิค Active Learning มาใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน 1.4 การเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยี ข้าพเจ้าเลือกและใช้ส่ือ เทคโนโลยีและแหล่ง ❖ สอ่ื การสอน และแหล่งเรียนรู้ ท่ีสอดคล้องกับ เรียนรู้ ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ โดย กิจกรรมการเรียนรู้ คานึงถึงเนื้อหาในแต่ละรายวิชาที่สอนตามช่วงช้ัน ของผู้เรียน และบริบทของห้องเรียนด้วย ผู้เรียน เกิดจินตนาการและความคดิ สร้างสรรค์มากย่ิงข้นึ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย คร้งั ที่ 1 วันท่ี 31 มกราคม 2563 ถึง 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู 1.5 การวัดและประเมินผลการ การรายงานผลการเรยี นรู้ หลังจากที่ข้าพเจ้า ❖ บัน ทึ ก ห ลั ง แ ผ น การจดั การเรียนรู้ เรยี นรู้ ด้วยวธิ กี ารทหี ลากหลาย จัดการเรียนรู้ในหน่วยการเรียนรู้แต่ละหน่วยเสร็จ ส้ินแล้ว ข้าพเจ้าได้ทาการบันทึกผลการจัดการ เรียนรู้ในแต่ละหน่วยไว้ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้ และศึกษาถึงปัญหาที่พบในชั้นเรียน แล้วหา แนวทางในการแก้ไข เพื่อพัฒนาการเรียนการสอน ให้มีประสทิ ธิภาพย่ิงข้นึ 1.6 คุณภาพของผเู้ รยี น ไดแ้ ก่ ขา้ พเจ้าจดั การเรยี นรทู้ เี่ น้นใหผ้ เู้ รยี นมีผล ❖ แผนการจัด 1. ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของ สัมฤทธิ์ทางด้านวิชาการให้มีคุณภาพสอดคล้องกับ ประสบการณ์การเรยี นรู้ ❖ ผลงานของ ผเู้ รยี น คุณลักษะอันพึงประสงค์ทั้ง ๘ ประการของผู้เรียน นักเรียน 2. คุณลักษณะท่ีพ่ึงประสงค์ ทั้งน้ีเพ่ือให้ผู้เรียนเป็นผู้มีความรอบรู้ควบคู่กับ ของผ้เู รียน คุณธรรม สามารถพัฒนาผู้เรียนให้เป็นบุคคลท่ีเก่ง ดี มีสุข ได้อย่างสมบูรณ์ตามมาตรฐานการเรียนรู้ท่ี กาหนดไว้

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย ครั้งท่ี 1 วันท่ี 31 มกราคม 2563 ถงึ 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู 2. การบริหารจดั การช้นั เรยี น 2.1 การจัดบรรยากาศท่ีส่งเสริมการ ก า ร จั ด บ ร ร ย า ก า ศ ท่ี ส่ ง เ ส ริ ม ก า ร เ รี ย น รู้ ❖ ผ ล ง า น ข อ ง นกั เรยี น เรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิต กระบวนการคดิ ทักษะชีวิต และพัฒนาผู้เรียน เป็น และพฒั นาผู้เรยี น ปัจจัยที่สาคัญต่อพัฒนาการของผู้เรียน ข้าพเจ้าจึง ให้ความสาคัญในการจัดบรรยากาศในห้องเรียนทั้ง สภาพแวดล้อมให้เหมาะสมต่อการเรียน จัด กิจกรรมท่ีเน้นการลงมือปฏิบัติจริง เช่น การจัด บรรยากาศในห้องเรียนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของ ผ้เู รยี น เป็นตน้ 2.2 การดาเนินการตามระบบดูแล ข้าพเจ้าให้ความสาคัญกับระบบดูแลช่วยเหลือ ❖ แบบประเมิน ช่วยเหลอื ผเู้ รียน โดยมีการศึกษาและ ผู้เรียน โดยเป็นรายบุคคล เช่น การทาแบบ พฤตกิ รรมของผู้เรยี น รวบรวมข้อมูลผู้เรียนรายบุคคลเพื่อ ประเมินพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียนเป็น แก้ปัญหาและพัฒนาผ้เู รยี น รายบุคคล ในแต่ละรายวิชา เพื่อสังเกต และศึกษา พฤติกรรมการเรียนรู้ เพื่อให้ทราบถึงพฤติกรรมของ ผู้เรียน ตลอดจนการหาวิธีแก้ไข หรือแนะนา หาก ผู้เรียนมีปัญหาหรือแสดงพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม อันจะส่งผลเสยี ตอ่ การเรยี นรู้ของผเู้ รยี น

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ่วย คร้ังที่ 1 วนั ที่ 31 มกราคม 2563 ถงึ 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมนิ บันทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู 2.3 การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมี ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีเน้นอบรม ❖ รูปภาพ คุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอัน บม่ นสิ ัยให้ผ้เู รยี นมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะ พงึ ประสงค์ และค่านิยมทดี่ งี าม อันพึงประสงค์ และค่านิยมท่ีดีงาม เพ่ือปลูกฝัง ค่านิยมที่ดีให้กับผู้เรียน เช่น การทาความเคารพ คุณครูในโรงเรียน การเชื่อฟังคาสั่งสอนของคุณครู ผปู้ กครอง หรือการให้ความร่วมมือเข้าร่วมกิจกรรม ที่โรงเรียนจัดขึ้นด้วยความเต็มใจ และเต็ม ความสามารถ 3. การพัฒนาตนเอง ข้าพเจ้าหม่ันศึกษาหาความรู้ในการพัฒนา ❖ รปู ภาพ 3.1 ก า ร พั ฒ น า ต น เ อ ง เ พ่ื อ ใ ห้ มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วย ตนเองเพ่ือให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วย ❖ เกียรติบตั ร วธิ กี ารตา่ ง ๆ อย่างเหมาะสม วิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสมกับบทบาทหน้าที่ท่ี ได้รับมอบหมาย เช่น เข้าร่วมอบรมการจัดการ เรียนรู้ STEMระดับประถมศึกษาเข้าการศึกษาและ การเรียนรู้ทาส่ือการสอนผ่านช่องทางออนไลน์ ตน้ เปน็

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี 1 วันที่ 31 มกราคม 2563 ถึง 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล 3.2 การมีส่วนร่วมในชุมชนการ ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการเข้าร่วมกิจกรรมท่ี ❖ รูปภาพ เรยี นรู้ มีส่วนส่งเสริมและพัฒนาชุมชน เพื่อให้เกิดมนุษย สัมพันธ์ที่ดีกับคนในชุมชน ซึ่งเป็นกิจกรรมท่ีอาศัย ความร่วมมือกับคนในชุมชน แล้วนาข้อคิดเห็นที่ได้ จากชุมชนมาจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้ดี ย่ิงข้ึนไป เช่น กิจกรรมจิตอาสา ทาความสะอาด ภายนอกโรงเรยี น 4. การทางานเป็นทมี ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมคิด ร่วมทา ร่วมรับผิดชอบ ❖ รูปภาพ 4.1 หลักการทางานเป็นทีม และมีส่วนร่วมในการตัดสินใจในการจัดการศึกษา อีกท้ังยังมีส่วนร่วมในการลงมือปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ กับคณะครูและบคุ ลากรทางการศึกษาเพื่อให้งาน บรรลุเป้าหมาย ไม่ว่าจะเป็นการให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือ หรือสนับสนุนเพ่ือนร่วมงาน และการ ปรับตัวเข้ากับสถานการณ์และกลุ่มคนท่ีหลาก หลาย เปน็ ตน้

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย ครง้ั ที่ 1 วันที่ 31 มกราคม 2563 ถงึ 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล 4.2 การพัฒนาทีมงาน ข้าพเจ้าเข้าร่วมกลุ่มพัฒนาวิชาชีพครู ❖ รปู ภาพ ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพ่ือนา ความรู้ที่ได้จากเพื่อนร่วมงานและผู้ร่วมประกอบ วิช า ชีพ ครู ม าพั ฒน าง าน ขอ งต นเ อง ให้ มี ประสิทธิภาพ และนามาใช้ในการทางานเป็นทีม เพ่ือให้การทางานมีความหลากหลาย และ ส า ม า ร ถ แ ล ก เ ป ล่ี ย น ค ว า ม คิ ด เ ห็ น ไ ด้ อ ย่ า ง สรา้ งสรรค์ และประสทิ ธภิ าพมากย่ิงขนึ้ 5. งานกจิ กรรมตามภารกิจบริหาร งานของสถานศึกษา 5.1 มีความรู้ความเข้าใจภาระงาน ข้าพเจ้ามีความรู้ความเข้าใจภาระงานงานของ ❖ การปฏิบัติหน้าที่ใน ห น้ า ท่ี พิ เ ศ ษ ใ น งานของสถานศึกษาเก่ียวกับงาน สถานศึกษาเกี่ยวกับงานบริหารท่ัวไปหรืองาน ตาแหน่ง บริหารท่ัวไปหรืองานบริหารวิชาการ บริหารวิชาการงบประมาณหรืองานบริหาร ❖ คาสัง่ แตง่ ตงั้ ง บ ป ร ะ ม า ณ ห รื อ ง า น บ ริ ห า ร ทรัพยากรบุคคล และมีส่วนร่วมปฏิบัติงานที่ได้รับ คณะกรรมการ ทรัพยากรบุคคล และมีส่วนร่วม มอบหมายไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายได้อย่าง เหมาะสม

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย ครั้งท่ี 1 วนั ที่ 31 มกราคม 2563 ถงึ 31 กรกฎาคม 2563 รายการการประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู 6. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี 6.1 สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยี ข้าพเจ้าเลือกใช้ภาษาท่ีเหมาะสมในการส่ือสาร ❖ สือ่ ในการปฏิบัติงานตามหน้าท่ีและ และใช้คาเพื่อให้สื่อความหมายได้ชัดเจนในการ ความรับผิดชอบ ทางานและการเรียนการสอน นอกจากนั้นยังมี การสอดแทรกภาษาต่างประเทศเข้ามาใช้ใน บทเรียนและใช้ในการสนทนากับนักเรียน ตาม โอกาสท่ีเหมาะสม รวมไปถึงใช้เทคโนโลยีได้อย่าง เข้ามาช่วยในการทางานหรือจัดการเรียนการสอน เ พื่ อ ใ ห้ ก า ร ท า ง า น ป ร ะ ส บ ผ ล ส า เ ร็ จ แ ล ะ มี ประสทิ ธิภาพมาก

องค์ประกอบท่ี 1 การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น 1

องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบตั ติ น 1. วินยั และการรกั ษาวินยั ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และ การสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน ต่อ ผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น ด้วย ความอ่อนน้อม ถ่อมตน ปฏิบัติตนด้วยความสุภาพ เรียบร้อย โดยใช้วาจาท่ีสุภาพ วางตัวเหมาะสมกับบทบาท หน้าที่ และปฏิบัติเป็นแบบอย่างที่ดีต่อผู้เรียนอย่าง สม่าเสมอ โดยยึดหลักประชาธิปไตยเป็นแนวทางในการ ปฏิบตั ิตน รวมถงึ ปฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่าง สม่าเสมอ โดยปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบ และหลักเกณฑ์ที่ เก่ียวข้องกับความเป็นข้าราชการครู ได้แก่ การแต่งกาย เรียบร้อยถกู ตอ้ งตามระเบียบของข้าราชการครู

องคป์ ระกอบท่ี 1 การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น 1 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และการสอ่ื สารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผเู้ รียน ข้าพเจา้ การกระทาในสิ่งที่ถกู ต้อง สามารถเป็นแบบอยา่ งให้กับนักเรยี นได้

องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น 1 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และการส่อื สารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะต่อผูเ้ รยี น ข้าพเจา้ การกระทาในสง่ิ ท่ถี ูกตอ้ ง สามารถเปน็ แบบอย่างใหก้ ับนกั เรยี นได้

องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น 1 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และการสื่อสารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะต่อผูเ้ รียน ขา้ พเจ้าการกระทาในสิ่งทถี่ กู ตอ้ ง สามารถเปน็ แบบอย่างใหก้ บั นกั เรียนได้

องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบตั ติ น 1 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และพดู สอื่ สารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อผู้บงั คบั บญั ชา เพ่ือนรว่ มงาน ผปู้ กครอง และบุคคลอ่ืน ขา้ พเจ้าแสดงกริ ิยาวาจาสุภาพเหมาะสมถูกต้องตามเวลา และสถานที่

องค์ประกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏิบตั ติ น 1 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และพดู สื่อสารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผูบ้ งั คับบญั ชา เพอื่ นร่วมงาน ผปู้ กครอง และบคุ คลอน่ื ข้าพเจา้ แสดงกริ ิยาวาจาสภุ าพเหมาะสมถกู ตอ้ งตามเวลา และสถานที่

องคป์ ระกอบท่ี 1 การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น 1 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และพูดส่อื สารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผบู้ ังคบั บัญชา เพ่ือนร่วมงาน ผปู้ กครอง และบคุ คลอน่ื ขา้ พเจา้ แสดงกิรยิ าวาจาสุภาพเหมาะสมถูกต้องตามเวลา และสถานที่

องคป์ ระกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ติ น 1 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และพูดสือ่ สารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผู้บังคับบัญชา เพ่อื นรว่ มงาน ผปู้ กครอง และบุคคลอื่น ขา้ พเจา้ แสดงกริ ยิ าวาจาสภุ าพเหมาะสมถูกตอ้ งตามเวลา และสถานท่ี

องคป์ ระกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏิบตั ติ น 1 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และพดู สื่อสารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อผูบ้ งั คับบญั ชา เพอ่ื นร่วมงาน ผูป้ กครอง และบุคคลอืน่ ขา้ พเจ้ามคี วามออ่ นน้อมถ่อมตนต่อผู้ใหญห่ รือผอู้ าวโุ สกวา่ ตามธรรมเนยี มไทย เช่น ข้าพเจ้าไหว้ผทู้ ม่ี คี วามอาวโุ สกว่า

องค์ประกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัตติ น 1 1.3 การมเี จตคติเชิงบวกกบั ประเทศชาติ ข้าพเจ้าไดร้ ่วมพิธีถวายพระพรชัยมงคล เนอ่ื งในโอกาสวันเฉลมิ พระชนมพรรษา พระบรมราชนิ ี

องค์ประกอบท่ี 1 การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น 1 1.3 การมเี จตคติเชงิ บวกกับประเทศชาติ ข้าพเจ้าไดร้ ่วมพิธีถวายพระพรชยั มงคล เน่อื งในโอกาสวันเฉลิมพระชนมพรรษา พระบรมราชินี

องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น 1.3 การมีเจตคติเชงิ บวกกบั ประเทศชาติ ขา้ พเจา้ ได้รว่ มพธิ ีถวายพระพรชยั มงคลและพิธีถวายสัตย์ปฏญิ าณเพอ่ื เปน็ ข้าราชการที่ดีและพลังของแผ่นดนิ เนอ่ื งในโอกาสวนั เฉลิมพระชนมพรรษา พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หวั

องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น 1.3 การมีเจตคติเชงิ บวกกบั ประเทศชาติ ขา้ พเจา้ ได้รว่ มพธิ ีถวายพระพรชยั มงคลและพิธีถวายสัตย์ปฏญิ าณเพอ่ื เปน็ ข้าราชการที่ดีและพลังของแผ่นดนิ เนอ่ื งในโอกาสวนั เฉลิมพระชนมพรรษา พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หวั

องค์ประกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏิบตั ติ น 1.3 การมเี จตคติเชงิ บวกกบั ประเทศชาติ ขา้ พเจ้าได้รว่ มกิจกรรมเขา้ แถวเคารพธงชาติ

องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏิบตั ติ น 1 1.3 การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกบั ประเทศชาติ สนับสนุนการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมุข ยกยอ่ งสถาบนั ชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์

องคป์ ระกอบท่ี 1 การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น 1 1.4 การปฏบิ ัตติ ามกฎ ระเบียบหลกั เกณฑ์ทีเ่ กี่ยวข้องกบั ความเปน็ ข้าราชการ ขา้ พเจ้าปฏิบัตหิ น้าทีท่ โี่ รงเรยี นก่อนเวลา เข้าสอนและเลิกสอนตรงเวลา ตลอดจนตรงต่อเวลาในการเข้ารว่ มประชมุ ต่างๆ

องค์ประกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ติ น 1 1.4 การปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบียบหลักเกณฑท์ เี่ ก่ยี วขอ้ งกบั ความเป็นขา้ ราชการ ข้าพเจา้ มาปฏิบัตหิ นา้ ท่ีทันตามเวลา การเขา้ สอนนกั เรียนเม่ือมีช่วั โมงสอน

องค์ประกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ติ น 1 1.4 การปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบยี บหลักเกณฑท์ เี่ กยี่ วข้องกับความเป็นขา้ ราชการ ข้าพเจา้ มาปฏิบตั หิ นา้ ท่ีทันตามเวลา การเขา้ สอนนกั เรียนเมอื่ มชี ว่ั โมงสอน