แผนการจัดการเรียนรู้รายสัปดาห์ม.ปลาย 1-2565

บนั ทกึ การจัดกิจกรรมการเรยี นร้รู ายสัปดาห์ กศน.ตาํ บล................................................ กศน.อําเภอท่ามะกา จงั หวัดกาญจนบุรี ครงั้ ท่ี : ....................วันที่ ................... ครผู สู้ อน : สถานทเี่ รียน : เลขท่ี ................................................................................................................... ระดบั : มัธยมศึกษาตอนปลาย หลักสูตร กศน. 2551 ภาคเรียนที ปกี ารศกึ ษา . สาระ : ............................................... รายวชิ า : ....................................... รหัสวชิ า :...................................... ผเู้ รียนท้งั หมด: คน เข้าเรยี น : .............. คน ไมม่ าเรยี น : ............ คน เน้อื หา/สาระ/รายวิชา : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กิจกรรมการเรยี นการสอน 3 ช.ม. เรียนเสรมิ กับครู 3 ช.ม. ศึกษาคน้ คว้าดว้ ยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ปญั หา/อุปสรรคการเรยี นการสอน : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการแก้ปญั หา : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครผู ู้สอน ความเห็น / ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ........................................................................................................................ ลงชื่อ ...........……………………..………. . ........................................................................................................................ ( .............................................) ........................................................................................................................ ครู กศน.ตําบล.................................. ลงชื่อ ...........…………………………. ( นายศกั ดช์ิ ยั นาคเอีย่ ม ) ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา แผนการจดั การการเรยี นรูร้ ายวชิ า ประจําภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 (ม.ปลาย)

แผนการจัดการเรยี นรู้รายวิชา สาระการประกอบอาชพี ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปล หัวเร่อื ง การ ครัง้ วัน/เดือน/ปี หวั เรอื่ ง/ตัวชี้วดั เนื้อหาสาระการเรียนรู้ ท่ี 11 31 กรกฎาคม หวั เร่ือง 1.การวเิ คราะห์ศักยภาพ ข 2565 การจดั การความเส่ยี ง และการจดั การความ ก ตัวช้ีวัด เส่ียงกบั ผลการ แ 1.วิเคราะหศ์ ักยภาพ และ ดําเนนิ งาน 1 จัดการเกย่ี วกับผลการ - ประเภทสนิ ค้า เ ดําเนินการในอดีตท่ผี ่านมา - คา่ ใช้จา่ ยต่างๆ ก 3-5 ปี จนถงึ ปจั จบุ ัน - ผลกําไร ด - คแู่ ข่งขนั - - สว่ นครองตลาด - - สมรรถนะของธุรกิจ - - สภาวะแวดล้อมภายใน - จดุ แข็ง จุดอ่อน - - สภาวะแวดลอ้ ม - ภายนอกดา้ นโอกาส - และอปุ สรรค 1 แผนการจัดการการเรยี นรูร้ ายวิชา ประจําภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2565 (ม.ปลาย)

รายวิชาทกั ษะการขยายอาชีพ รหสั วชิ า อช31002 การวดั และ หมายเหตุ ลาย จานวน 4 หน่วยกติ ประเมนิ ผล รขยายอาชีพ การจดั กระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ ข้นั ท่ี 1 กาหนดสภาพปญั หา หนังสือเรียน -การสงั เกต ขั้นท่ี 1 การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน สามารถ แบบ ON SITE -ใบความรู้ -การชักถาม ปรบั เปลีย่ น 1.1 ครูและผู้เรียนรว่ มกนั สนทนา ได้ตาม เรอ่ื งการวิเคราะหศ์ ักยภาพ และ -ใบงาน -การมีส่วนร่วม ความ การจดั การความเสย่ี งกับผลการ เหมาะสม ดําเนินงาน -อนิ เตอรเ์ น็ต -การตรวจ ของบริบท - ประเภทสินคา้ กศน.ตาบล - ค่าใช้จา่ ยตา่ งๆ -ห้องสมดุ กศน. ผลงาน - ผลกําไร - ค่แู ขง่ ขนั ตาํ บล -บนั ทึกการ - ส่วนครองตลาด - สมรรถนะของธรุ กจิ -แหลง่ เรยี นรชู้ ุมชน เรยี นรู้ - สภาวะแวดล้อมภายใน 1.2 ครูและผเู้ รยี นวางแผนการ -คลิปวดี ีโอออนไลน์ (Youtube)

ครัง้ วนั /เดอื น/ปี หัวเรือ่ ง/ตัวช้ีวดั เนอื้ หาสาระการเรียนรู้ ท่ี เ แ - โ ก แ 1 เ e ก แ 1 อ G เ ก แ 1 แผนการจดั การการเรยี นรรู้ ายวิชา ประจําภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 (ม.ปลาย)

การจดั กระบวนการเรียนรู้ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมินผล เรยี นรรู้ ว่ มกนั ในเนือ้ หาเกย่ี วกับจุด แขง็ จดุ อ่อน - สภาวะแวดลอ้ มภายนอกด้าน โอกาส และอุปสรรค การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน แบบ ON AIR 1.ครมู อบหมายใหผ้ เู้ รียนศึกษา เรยี นร้ผู ่าน ETV ออนไลน์ www. etvthai.tv การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน แบบ ON line 1.ครพู บกลุ่มผูเ้ รยี นผ่านช่องทาง ออนไลน์ต่างๆ เชน่ VDO CALL, GOOGLE MEET, ZOOM เปน็ ตน้ เพ่อื เพ่ือติดตามพดู คุยกับผ้เู รียน การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน แบบ ON Hand 1. ครมู อบหมายงานสําหรบั

ครัง้ วนั /เดอื น/ปี หัวเรือ่ ง/ตัวช้ีวดั เนอื้ หาสาระการเรียนรู้ ท่ี น ใ ก พ ก แ 1 ค อ W ม ส อ ค ข 2 เ 2 แผนการจดั การการเรยี นรรู้ ายวิชา ประจําภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 (ม.ปลาย)

การจดั กระบวนการเรยี นรู้ ส่อื /แหล่งเรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล นกั ศึกษาท่ีไม่มาพบกลุ่มโดยจัดทํา ใบงาน ใบความรู้ให้ผูเ้ รยี นมารับท่ี กศน.ตาํ บล และนํามาส่งในวันท่ีมา พบกลุม่ การจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน แบบ ON Demand 1.ครูมอบหมายใบงาน และใบ ความรผู้ ่านช่องทางห้องเรยี น ออนไลน์ Google classroom Website กศน.ตําบล เพ่ือ มอบหมายงานใหผ้ เู้ รยี นที่ไม่ สะดวกมาพบกลมุ่ หรือเรยี น ออนไลนไ์ ดด้ าวโหลดใบงานและใบ ความรูเ้ พื่อศึกษาและส่งงาน ขนั้ ที่ 2 แสวงหาความรู้ 2.1 จัดใหผ้ ้เู รียนศกึ ษาหาความรู้ เพิ่มเติม 2.2 ใหผ้ ู้เรียน นําเสนอความร้ทู ี่

ครัง้ วนั /เดอื น/ปี หัวเรือ่ ง/ตัวช้ีวดั เนอื้ หาสาระการเรียนรู้ ท่ี ไ ก 2 แ เ ข 3 ป แ ท 3 เ ห ไ แ เ 3 ภ แผนการจดั การการเรยี นรรู้ ายวิชา ประจําภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 (ม.ปลาย)

การจดั กระบวนการเรยี นรู้ ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมินผล ได้จาก การศึกษาหาความรดู้ ้วยตนเอง 2.3 ครูและผเู้ รยี นอภปิ ราย แลกเปลี่ยนเรยี นรู้รว่ มกันและสรปุ เน้ือหาท่ีได้ ข้ันท่ี 3 การปฏบิ ตั ินาไปใช้ 3.1 ครูมอบหมายใหผ้ ู้เรียนฝกึ ปฏบิ ัติด้วยการทาํ ใบงาน และ แบบทดสอบ ทํารายงาน ชิน้ งาน 3.2 ครใู ห้ผู้เรยี นศึกษาหาความรู้ เพิ่มเติมจากสื่ออื่นๆ เช่น สื่อ หนังสอื สอื่ อเิ ล็กทรอนิกส์ เวบ็ ไซด์และอืน่ ๆ ๆพร้อมทั้งทาํ แบบฝึกหัดและนําส่งในการจัดการ เรยี นการสอนครั้งตอ่ ไป 3.3 ให้ผเู้ รียนศึกษาแหล่งเรยี นรู้/ ภูมปิ ญั ญา/ผ้รู ู้

ครัง้ วัน/เดือน/ปี หวั เรอื่ ง/ตัวช้ีวัด เนอื้ หาสาระการเรยี นรู้ ท่ี ข 4 ก 4 แ 4 ผ แ ม ใ เ ว แ แผนการจัดการการเรียนร้รู ายวชิ า ประจําภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565 (ม.ปลาย)

การจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมินผล ขั้นท่ี 4 การประเมินผลการเรียนรู้ 4.1 ครแู ละผู้เรยี นร่วมกนั สรปุ ผล การเรยี นรทู้ ่ีได้ 4.2 ครปู ระเมินผลจากใบงานและ แบบฝึกหดั 4.3 สงั เกตการมีส่วนร่วมของ ผูเ้ รียนในการสนทนา อภิปราย แสดงความคิดเหน็ มอบหมายงาน ใหน้ ักศึกษาทําการศกึ ษาหาความรู้ เพม่ิ เติมเองในเร่ือง วเิ คราะหค์ วามเปน็ ไปได้ของ แผนปฏบิ ัติการในการขยายธุรกิจ

บนั ทกึ การจัดกิจกรรมการเรยี นร้รู ายสัปดาห์ กศน.ตาํ บล................................................ กศน.อําเภอท่ามะกา จงั หวัดกาญจนบุรี ครงั้ ท่ี : ....................วันที่ ................... ครผู สู้ อน : สถานทเี่ รียน : เลขท่ี ................................................................................................................... ระดบั : มัธยมศึกษาตอนปลาย หลักสูตร กศน. 2551 ภาคเรียนที ปกี ารศกึ ษา . สาระ : ............................................... รายวชิ า : ....................................... รหัสวชิ า :...................................... ผเู้ รียนท้งั หมด: คน เข้าเรยี น : .............. คน ไมม่ าเรยี น : ............ คน เน้อื หา/สาระ/รายวิชา : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กิจกรรมการเรยี นการสอน 3 ช.ม. เรียนเสรมิ กับครู 3 ช.ม. ศึกษาคน้ คว้าดว้ ยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ปญั หา/อุปสรรคการเรยี นการสอน : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการแก้ปญั หา : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครผู ู้สอน ความเห็น / ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ........................................................................................................................ ลงชื่อ ...........……………………..………. . ........................................................................................................................ ( .............................................) ........................................................................................................................ ครู กศน.ตําบล.................................. ลงชื่อ ...........…………………………. ( นายศกั ดช์ิ ยั นาคเอีย่ ม ) ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา แผนการจดั การการเรยี นรูร้ ายวชิ า ประจําภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 (ม.ปลาย)

แผนการจัดการเรยี นรู้ ครั้งที่ 12 สอบวัดผลสมั ฤทธิ์กลางภาคเรยี นท่ี 1/2565 แผนการจดั การการเรียนร้รู ายวชิ า ประจาํ ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2565 (ม.ปลาย)

แผนการจัดการเรยี นรูร้ ายวชิ า (สอ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภา ครั้งที่ วนั /เดอื น/ปี หวั เรอ่ื ง/ตัวช้ีวดั เนอ้ื หาสาระการเรยี 12 6-7 ส.ค. 2565 สอบวดั ผลสัมฤทธิ์กลางภาค ดาํ เนินการจัดสอบวัดผ เรยี น กศน.อาํ เภอทา่ มะกา สมั ฤทธิ์กลางภาคเรยี น ภาคเรียนท่ี 1/2565 การศกึ ษา 2565 แผนการจัดการการเรยี นรรู้ ายวิชา ประจําภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 (ม.ปลาย)

อบวัดผลสัมฤทธิ์กลางภาคเรียน) าคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2565 ยนรู้ การจัดกระบวนการเรียนรู้ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้ การวัดและ ประเมนิ ผล ผล วดั ผลสมั ฤทธิ์กลางภาค นที่ 1 ปี เรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 ขอ้ สอบวัดผลสัมฤทธ์ิ คะแนนการสอบ

บนั ทกึ การจัดกจิ กรรมการเรยี นร้รู ายสัปดาห์ กศน.ตาํ บล................................................ กศน.อาํ เภอท่ามะกา จังหวัดกาญจนบรุ ี ครงั้ ท่ี : ....................วันที่ ................... ครูผสู้ อน : สถานทเี่ รียน : เลขที่ ................................................................................................................... ระดบั : มัธยมศึกษาตอนปลาย หลักสูตร กศน. 2551 ภาคเรียนที ปีการศกึ ษา . สาระ : ............................................... รายวชิ า : ....................................... รหัสวิชา :...................................... ผเู้ รียนท้งั หมด: คน เข้าเรยี น : .............. คน ไม่มาเรียน : ............ คน เน้อื หา/สาระ/รายวิชา : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กิจกรรมการเรยี นการสอน 3 ช.ม. เรยี นเสรมิ กับครู 3 ช.ม. ศึกษาค้นคว้าดว้ ยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ปญั หา/อุปสรรคการเรยี นการสอน : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการแก้ปญั หา : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครผู ู้สอน ความเห็น / ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ........................................................................................................................ ลงชื่อ ...........……………………..………. . ........................................................................................................................ ( .............................................) ........................................................................................................................ ครู กศน.ตําบล.................................. ลงช่อื ...........…………………………. ( นายศกั ดช์ิ ัย นาคเอ่ยี ม ) ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา แผนการจดั การการเรยี นรูร้ ายวชิ า ประจําภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2565 (ม.ปลาย)

แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ครงั้ ท่ี 13 รายวิชาทกั ษะการขยายอาชพี (อช31002) แผนการจดั การการเรยี นรรู้ ายวิชา ประจําภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 (ม.ปลาย)

แผนการจัดการเรยี นรูร้ ายวชิ า สาระการประกอบอาชีพ ระดับมัธยมศึกษาตอนปล หวั เรื่อง การ ครั้ง วนั /เดือน/ปี หวั เรื่อง/ตัวชี้วัด เน้ือหาสาระการเรียนรู้ ที่ 13 14 สงิ หาคม หวั เรือ่ ง ข 2565 การขบั เคล่ือนธรุ กิจ เพ่ือ ก ขยายอาชีพ แ ตัวชวี้ ัด 1 1.วิเคราะหค์ วามเป็นไปได้ 1.การวิเคราะห์ความ เ ของแผนปฏิบัติการในการ เป็นไปได้ของแผนปฏบิ ัติ ธ ขยายธุรกิจ การในการขยายธรุ กิจ 1 เ ค ก แ 1 เ e แผนการจดั การการเรยี นร้รู ายวชิ า ประจําภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2565 (ม.ปลาย)

รายวชิ าทกั ษะการขยายอาชีพ รหสั วชิ า อช31002 การวดั และ หมายเหตุ ลาย จานวน 4 หนว่ ยกิต ประเมนิ ผล รขยายอาชีพ การจดั กระบวนการเรยี นรู้ สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้ ขั้นท่ี 1 กาหนดสภาพปญั หา -หนงั สอื เรยี น -การสงั เกต ข้ันที่ 1 การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน สามารถ แบบ ON SITE -ใบความรู้ -การชักถาม ปรบั เปลีย่ น 1.1 ครูและผู้เรยี นรว่ มกันสนทนา ไดต้ าม เรื่องความเปน็ ไปได้ของการขยาย -ใบงาน -การมสี ่วนรว่ ม ความ ธรุ กจิ เหมาะสม 1.2 ครูและผเู้ รยี นวางแผนการ -อินเตอรเ์ นต็ -การตรวจ ของบริบท เรยี นรรู้ ว่ มกันในเนื้อหาเก่ียวกับ กศน.ตาบล ความเปน็ ไปได้ของการขยายธุรกจิ -ห้องสมดุ กศน. ผลงาน การจดั กิจกรรมการเรียนการสอน แบบ ON AIR ตาํ บล -บนั ทกึ การ 1.ครูมอบหมายใหผ้ เู้ รยี นศึกษา เรยี นรผู้ ่าน ETV ออนไลน์ www. -แหล่งเรียนรชู้ มุ ชน เรยี นรู้ etvthai.tv -คลปิ วีดีโอออนไลน์ (Youtube)

ครัง้ วนั /เดอื น/ปี หัวเรือ่ ง/ตัวช้ีวดั เนอื้ หาสาระการเรียนรู้ ท่ี ก แ 1 อ G เ ก แ 1 น ใ ก พ ก แ 1 ค อ แผนการจดั การการเรยี นรรู้ ายวิชา ประจําภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 (ม.ปลาย)

การจดั กระบวนการเรียนรู้ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมนิ ผล การจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน แบบ ON line 1. ครูพบกลมุ่ ผเู้ รียนผา่ นชอ่ งทาง ออนไลนต์ า่ งๆ เชน่ VDO CALL, GOOGLE MEET, ZOOM เปน็ ต้น เพอ่ื ติดตามพดู คุยกบั ผ้เู รยี น การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน แบบON Hand 1. ครมู อบหมายงานสาํ หรบั นักศกึ ษาที่ไมม่ าพบกลุม่ โดยจัดทาํ ใบงาน ใบความรู้ใหผ้ ้เู รยี นมารับท่ี กศน.ตําบล และนํามาส่งในวันทม่ี า พบกล่มุ การจดั กิจกรรมการเรียนการสอน แบบ ON Demand 1. ครูมอบหมายใบงาน และใบ ความรู้ผ่านชอ่ งทางห้องเรยี น ออนไลน์ Google classroom

ครัง้ วัน/เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตัวชี้วัด เน้อื หาสาระการเรยี นรู้ ท่ี W ม ส อ ค ข 2 เ 2 ไ ต 2 แ เ ข 3 ป แผนการจดั การการเรียนร้รู ายวชิ า ประจาํ ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565 (ม.ปลาย)

การจัดกระบวนการเรยี นรู้ ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมินผล Website กศน.ตาํ บล เพ่ือ มอบหมายงานใหผ้ ูเ้ รยี นที่ไม่ สะดวกมาพบกลุ่ม หรือเรยี น ออนไลนไ์ ดด้ าวโหลดใบงานและใบ ความรเู้ พ่ือศึกษาและส่งงาน ขน้ั ที่ 2 แสวงหาความรู้ 2.1 จดั ให้ผเู้ รียนศึกษาหาความรู้ เพิ่มเติม 2.2 ให้ผู้เรียน นาํ เสนอความรทู้ ่ี ได้จากการศึกษาหาความรดู้ ว้ ย ตนเอง 2.3 ครแู ละผู้เรียนอภปิ ราย แลกเปลีย่ นเรียนรรู้ ว่ มกันและสรุป เนอ้ื หาที่ได้ ขัน้ ท่ี 3 การปฏิบตั นิ าไปใช้ 3.1 ครูมอบหมายให้ผู้เรียนฝึก ปฏบิ ตั ิดว้ ยการทาํ ใบงาน และ

ครัง้ วนั /เดอื น/ปี หัวเรือ่ ง/ตัวช้ีวดั เนอื้ หาสาระการเรียนรู้ ท่ี แ ท 3 เ ห ไ แ เ 3 ภ ข 4 ก 4 แ 4 ผ แ แผนการจดั การการเรยี นรรู้ ายวิชา ประจําภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 (ม.ปลาย)

การจดั กระบวนการเรียนรู้ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมนิ ผล แบบทดสอบ ทํารายงาน ช้ินงาน 3.2 ครูใหผ้ ูเ้ รียนศึกษาหาความรู้ เพม่ิ เติมจากส่อื อืน่ ๆ เชน่ สือ่ หนังสือ สอื่ อิเล็กทรอนิกส์ เว็บ ไซด์และอน่ื ๆ ๆพร้อมท้ังทาํ แบบฝกึ หดั และนําสง่ ในการจัดการ เรียนการสอนคร้ังต่อไป 3.3 ใหผ้ เู้ รยี นศึกษาแหลง่ เรยี นรู้/ ภมู ปิ ัญญา/ผรู้ ู้ ข้ันที่ 4 การประเมินผลการเรียนรู้ 4.1 ครูและผเู้ รยี นร่วมกนั สรุปผล การเรยี นรทู้ ไ่ี ด้ 4.2 ครูประเมนิ ผลจากใบงานและ แบบฝกึ หดั 4.3 สังเกตการมสี ่วนร่วมของ ผู้เรียนในการสนทนา อภปิ ราย แสดงความคดิ เหน็ มอบหมายงาน

คร้ัง วัน/เดือน/ปี หัวเร่ือง/ตัวชี้วดั เน้ือหาสาระการเรียนรู้ ท่ี ใ ค เ แผนการจัดการการเรยี นรรู้ ายวชิ า ประจาํ ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565 (ม.ปลาย)

การจัดกระบวนการเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมินผล ให้นกั ศึกษาทาการศกึ ษาหา ความรูเ้ พิ่มเติมเองในเรือ่ ง เขยี นโครงการ

บันทึกการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายสัปดาห์ 3 กศน.ตําบล................................................ กศน.อาํ เภอทา่ มะกา จงั หวัดกาญจนบรุ ี ครง้ั ท่ี : ....................วนั ที่ ................... ครูผสู้ อน : สถานทเ่ี รียน : เลขท่ี ................................................................................................................... ระดบั : มัธยมศึกษาตอนปลาย หลกั สตู ร กศน. 2551 ภาคเรยี นที ปกี ารศึกษา . สาระ : ............................................... รายวิชา : ....................................... รหัสวิชา :...................................... ผเู้ รียนทั้งหมด: คน เขา้ เรียน : .............. คน ไมม่ าเรยี น : ............ คน เน้อื หา/สาระ/รายวิชา : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กิจกรรมการเรยี นการสอน 3 ช.ม. เรียนเสริมกับครู 3 ช.ม. ศึกษาค้นคว้าดว้ ยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ปัญหา/อุปสรรคการเรียนการสอน : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการแกป้ ัญหา : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครูผู้สอน ความเห็น / ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ........................................................................................................................ ลงช่ือ ...........……………………..………. . ........................................................................................................................ ( .............................................) ........................................................................................................................ ครู กศน.ตําบล.................................. ลงช่ือ ...........…………………………. ( นายศักด์ชิ ัย นาคเอ่ียม ) ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา แผนการจัดการการเรียนรู้รายวชิ า ประจําภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2565 (ม.ปลาย)

4 แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ครงั้ ที่ 14-15 รายวชิ า พฒั นาอาชีพให้มคี วามมน่ั คง ( อช31003) แผนการจดั การการเรยี นรู้รายวิชา ประจาํ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 (ม.ปลาย)

5 คาอธิบายรายวชิ า / ตารางวเิ คราะห์หลกั สตู รรายวิชา คาอธบิ ายรายวชิ าพฒั นาอาชพี ให้มีความมนั่ คง สาระ การประกอบอาชีพ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จานวน 2 หน่วยกติ มาตรฐานการเรยี นรรู้ ะดบั มีความรู้ ความเข้าใจในการพัฒนาอาชีพ ให้มีผลิตภัณฑ์หรืองานบริการ สร้างรายได้พอเพียงต่อการ ดาํ รงชีวิต มเี งนิ ออมและมีทุนในการขยายอาชพี ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 1. อธบิ ายความหมาย ความสาํ คัญ ความเขา้ ใจในการพัฒนาอาชีพให้มผี ลติ ภัณฑ์หรอื งานบริการ สร้างรายไดพ้ อเพียงตอ่ การดาํ รงชวี ิต มเี งนิ ออม และมที นุ ในการขยายอาชพี 2. วเิ คราะหศ์ กั ยภาพธรุ กจิ การตลาด การผลิตหรือการบริการ แผนธุรกจิ เชงิ รุก เพื่อสรา้ งธุรกิจ ให้มคี วามมั่นคง 3. อธบิ ายวธิ กี ารตรวจสอบการพฒั นาอาชพี ให้เข้าส่คู วามม่ันคง 4. ปฏบิ ตั กิ ารจดั ทาํ แผนโครงการพฒั นาอาชพี ให้มคี วามม่นั คง ศกึ ษาและฝกึ ทกั ษะเก่ยี วกับเรือ่ ง ดังน้ี คอื ความหมาย ความสาํ คญั ความจาํ เป็นในการพฒั นาอาชีพ ศกั ยภาพธรุ กจิ ของตนเอง ชุมชน ความจาํ เป็นและคุณคา่ ของการวเิ คราะห์ศักยภาพธรุ กจิ การวิเคราะห์ตําแหน่งธุรกิจ (ระยะเร่ิมต้น ระยะสร้างตัว ระยะทรงตัว ระยะตกต่ําหรือสูงขึ้น) การวิเคราะห์ธุรกิจ ตามศักยภาพ 5 ด้านได้แก่ ศักยภาพของทรัพยากรธรรมชาติในแต่ละพ้ืนท่ี ศักยภาพของพ้ืนที่ตามลักษณะ ภูมิอากาศ ศักยภาพของภูมิประเทสและทําเลท่ีต้ังของแต่ละพื้นที่ ศักยภาพของศิลปะ วัฒนธรรมประเพณีและวิถี ชวี ิตของแตล่ ะพืน้ ที่ ศักยภาพของทรัพยากรมนษุ ยใ์ นแตล่ ะพน้ื ทบี่ นเสน้ ทางของเวลา การจัดทาแผนพฒั นาการตลาด การกําหนดทศิ ทางการตลาด การกําหนดเปูาหมายการตลาดการกําหนด กลยุทธ์สู่เปูาหมายบนพ้ืนฐานศักยภาพธุรกิจที่เป็นอยู่ การวิเคราะห์กลยุทธ์กําหนดกิจกรรมแผนการพัฒนาการ ตลาด การจัดทาแผนพัฒนาการผลติ หรอื การบริการ การกําหนดคุณภาพผลผลิตหรือการบริการ การวิเคราะห์ ทนุ ปัจจัยการผลิตหรือการบริการ การกําหนดเปูาหมายการผลิตหรือการบริการ การกําหนดแผนกิจกรรม พัฒนา ระบบการผลิตหรือการบริการ การพัฒนาธุรกิจเชิงรุก ความจํา เป็นและคุณค่าของธุรกิจเชิงรุก การแทรกความนิยมเข้าสู่ความต้องการแท้จริง ของผู้บรโิ ภค รปู ลักษณ์คณุ ภาพใหม่ เพมิ่ ช่องทางเข้าถึงลูกค้า ปฏิบตั ิการ จัดทําแผน และโครงการพฒั นาอาชีพให้มีความมนั่ คง แผนการจดั การการเรยี นรรู้ ายวิชา ประจาํ ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 (ม.ปลาย)

6 การจัดประสบการณก์ ารเรียนรู้ เป็นการศึกษาปฏิบัตจิ ริงดว้ ยการวเิ คราะหศ์ ักยภาพธรุ กิจ การจัดทาํ แผนพัฒนาการตลาด การจดั ทํา แผนพัฒนาการผลิต การพัฒนาธรุ กจิ เชิงรุก การพัฒนาองค์กรใหม้ ีประสิทธภิ าพ อาจสร้างสถานการณ์จาํ ลอง ขึ้นมา หรอื พาไปศึกษาของจริง เพือ่ ฝึกปฏบิ ตั ิและนําแผนปฏบิ ัตกิ ารต่าง ๆ เขา้ สู่วิถชี ีวติ หรือดาํ เนินการจริง ตามวถิ ีชีวิต เพอื่ ผูเ้ รยี นเกดิ การเรยี นร้สู ามารถพฒั นาอาชพี ของตน หรอื ชมุ ชน ใหม้ ีความม่ันคง (พออยู่ พอกนิ มรี ายได้ มกี ารออม และมที นุ ในการขยายอาชีพ) การวัดและประเมนิ ผล ประเมินจากสภาพจรงิ จากผลงานการเรียนรู้ และผลการเรียนรู้ การจัดทาํ แผนและโครงการพัฒนา อาชีพให้มีความมน่ั คง แผนการจดั การการเรยี นร้รู ายวชิ า ประจําภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 (ม.ปลาย)

7 รายละเอยี ดคาอธิบายรายวิชาพัฒนาอาชีพใหม้ คี วามมัน่ คง จานวน 2 หนว่ ยกิต ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มาตรฐานการเรยี นรู้ระดับ มีความรู้ ความเข้าใจในการพัฒนาอาชีพ ให้มีผลิตภัณฑ์หรืองานบริการ สร้างรายได้พอเพียงต่อการ ดํารงชีวติ มีเงินออมและมีทนุ ในการขยายอาชีพ ท่ี หัวเร่อื ง ตัวช้ีวดั เน้ือหา จานวน 1 ศักยภาพธรุ กจิ (ช่ัวโมง) 1.อธิบายความหมาย 1.ความหมาย ความสําคญั ความสาํ คัญ และความจาํ เป็น และความจําเปน็ ของการ 2 ของการพฒั นาอาชีพ เพื่อใหม้ ี พฒั นาอาชีพ ความมน่ั คง 2.อธิบายความจําเปน็ และ 2.ความจาํ เป็นของการ คุณคา่ ของการวเิ คราะห์ วิเคราะหศ์ ักยภาพธุรกจิ ศกั ยภาพของธรุ กจิ 3.วิเคราะห์ตาํ แหนง่ ธุรกิจใน 3.การวเิ คราะห์ตาํ แหนง่ ธุรกิจ ระยะต่าง ๆ - ระยะเรมิ่ ต้น - ระยะสรา้ งตวั 4.วเิ คราะห์ธรุ กจิ ตามศักยภาพ - ระยะทรงตวั 5 ด้านไดแ้ ก่ ศักยภาพของ - ระยะตกต่ําหรอื สูงขึน้ ทรัพยากรธรรมชาติในแตล่ ะ 4.การวเิ คราะห์ธุรกิจตาม พ้นื ท่ี ศกั ยภาพของพืน้ ทีต่ าม ศักยภาพ 5 ดา้ นไดแ้ กศ่ ักยภาพของ ลักษณะภมู ิอากาศ ศกั ยภาพ ทรัพยากรธรรมชาติในแต่ละพน้ื ท่ี ของภูมปิ ระเทศและทาํ เลที่ต้ัง ศกั ยภาพของพื้นท่ีตามลักษณะ ของแต่ละพ้ืนที่ ศักยภาพของ ภูมิอากาศศักยภาพของภูมิประเทศ ศลิ ปะ วฒั นธรรม ประเพณี และทาํ เลท่ตี ั้งของแตล่ ะพ้นื ท่ี และวิถชี ีวติ ของแต่ละพน้ื ท่ี ศกั ยภาพของศิลปะวฒั นธรรม ศกั ยภาพของทรพั ยากรมนุษย์ ประเพณแี ละวิถชี ีวติ ของแตล่ ะพืน้ ที่ ในแตล่ ะพนื้ ทบ่ี นเสน้ ทางของ ศักยภาพของทรัพยากรมนุษย์ในแต่ เวลา ละพ้ืนทบี่ นเสน้ ทางของเวลา แผนการจัดการการเรียนรู้รายวชิ า ประจําภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 (ม.ปลาย)

8 ท่ี หวั เร่อื ง ตวั ช้ีวดั เนอ้ื หา จานวน (ช่วั โมง) 2 การจดั ทาํ 1.กําหนดทศิ ทางการตลาด 1.การกาํ หนดทิศทางการตลาด 15 แผนพัฒนา 15 การตลาด 2.กําหนดเปาู หมายการตลาด 2.การกําหนดเปาู หมายการตลาด 15 15 3 การจดั ทาํ 3.กาํ หนดกลยุทธ์สเู่ ปาู หมาย 3.การกาํ หนดกลยุทธ์สเู่ ปูาหมาย แผนพฒั นาการ ผลติ หรือการ 4.วเิ คราะหก์ ลยุทธ์ 4.การวเิ คราะห์กลยุทธ์ บริการ 5.กาํ หนดกจิ กรรมและ 5.กจิ กรรมและแผนการพัฒนาการ 4 การพัฒนาธรุ กจิ เชงิ รกุ แผนการพฒั นาการตลาด ตลาด 5 โครงการพัฒนา 1.อธบิ ายการกาํ หนดคณุ ภาพ 1.การกาํ หนดทุนการผลิต อาชพี ให้มี ความมั่นคง ผลผลิตหรือการบรกิ าร หรือการบรกิ าร 2.สามารถวิเคราะห์ทนุ ปัจจัย 2.การวเิ คราะหท์ ุนปัจจยั การผลิตหรือการบริการ การผลิตหรอื การบริการ 3.กําหนดเปูาหมายการผลิต 3.การกําหนดเปูาหมายการ หรือการบรกิ าร ผลิตหรอื การบริการ 4.กาํ หนดแผนกิจกรรมการผลิต 4.การกําหนดแผนกจิ กรรม 5.พัฒนาระบบการผลติ หรอื 5.การพฒั นาระบบการผลติ การริการได้ หรอื การบรกิ าร 1.อธิบายความจาํ เป็น และ 1.ความจําเป็น และคุณค่าของธุรกิจเชงิ คณุ ค่าของธรุ กจิ เชงิ รุก รกุ 2.อธิบายการแทรกความนยิ ม 2.การแทรกความนิยมเขา้ ส่คู วาม เขา้ สู่ความตอ้ งการของผูบ้ รโิ ภค ต้องการของผู้บริโภค ไดอ้ ย่างแท้จรงิ 3.อธิบายการสร้างรปู ลกั ษณ์ 3.สร้างรูปลกั ษณค์ ุณภาพสนิ ค้าใหม่ คุณภาพสนิ คา้ ใหม่ 4.อธิบายการพัฒนาอาชีพให้มี 4.การพฒั นาอาชพี ให้มคี วามมน่ั คง ความมน่ั คง เข้มแข็ง ยง่ั ยืน(พออยู่ พอกนิ มรี ายได้ มีการออม และมีทุนในการขยายอาชีพ) 1.วเิ คราะห์ความเป็นไปไปของ 1.การวิเคราะห์ความเปน็ ไปไดข้ อง แผนการตลาดและการผลติ แผนการตลาดและการผลติ หรือการ หรือการบรกิ าร บรกิ าร 2.เขยี นโครงการการพฒั นา 2.การเขียนโครงการการพฒั นาอาชีพ แผนการจัดการการเรียนรูร้ ายวชิ า ประจําภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565 (ม.ปลาย)

9 ที่ หัวเรือ่ ง ตวั ชว้ี ดั เนอื้ หา จานวน (ชั่วโมง) อาชพี ได้ 3.ตรวจสอบความเปน็ ไปได้ 3.การตรวจสอบความเป็นไปได้ของ ของโครงการพฒั นาอาชีพ โครงการ 4.ปรับปรงุ โครงการพฒั นา 4.การปรบั ปรุงโครงการ อาชพี พัฒนาอาชีพ แผนการจดั การการเรยี นรรู้ ายวชิ า ประจาํ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2565 (ม.ปลาย)

10 ตารางวเิ คราะห์เนอื้ หา หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ระดบั ม.ปลาย ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 สาระการประกอบอาชีพ รายวชิ า พฒั นาอาชีพใหม้ ีความม่นั คง รหัส อช31003 จานวน 2 หนว่ ยกิต กศน.อาเภอทา่ มะกา สานกั งาน กศน.จงั หวดั กาญจนบรุ ี มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐานที่ 3.4 มีความรู ความเขาใจ ในการพัฒนาอาชพี ใหมคี วามมนั่ คง ที่ ตัวช้ีวัด เนื้อหา เน้ือหางา่ ย เน้อื หา เนอื้ หายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกล่มุ ) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 1 หวั เรื่อง ศกั ยภาพ ธุรกจิ 1.อธิบายความหมาย 1.ความหมาย ความสําคญั √ √ ความสําคญั และ และความจาํ เป็นของการ ความจําเปน็ พัฒนาอาชีพ ของการพฒั นาอาชีพ เพื่อให้มีความมนั่ คง 2.อธบิ ายความ 2.ความจําเปน็ ของการ จาํ เป็น และคณุ ค่า วิเคราะห์ศักยภาพธุรกจิ ของการวเิ คราะห์ ศักยภาพของธุรกจิ 3.วิเคราะห์ตาํ แหนง่ 3.การวเิ คราะหต์ ําแหน่ง √ ธรุ กจิ ในระยะตา่ ง ๆ ธรุ กิจ - ระยะเร่ิมต้น - ระยะสร้างตัว - ระยะทรงตัว - ระยะตกต่ําหรือสูงขึ้น แผนการจดั การการเรยี นรรู้ ายวชิ า ประจําภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565 (ม.ปลาย)

11 ที่ ตัวชี้วัด เนื้อหา เน้อื หาง่าย เน้ือหา เนอ้ื หายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลมุ่ ) เสริม (ส.ส) (กรต) 4.วิเคราะห์ธุรกิจตาม 4.การวเิ คราะห์ธุรกจิ ตาม √ ศกั ยภาพ5 ด้านได้แก่ ศกั ยภาพ 5 ดา้ นไดแ้ ก่ ศักยภาพของ ศักยภาพของ ทรัพยากรธรรมชาติ ทรพั ยากรธรรมชาติในแต่ ในแต่ละพืน้ ท่ี ละพืน้ ท่ี ศกั ยภาพของ ศักยภาพของพ้ืนท่ี พื้นท่ีตามลักษณภูมิอากาศ ตามลกั ษณะ ศักยภาพของภูมิประเทศ ภมู อิ ากาศ ศกั ยภาพ และทาํ เลทต่ี ้ังของแต่ละ ของภูมปิ ระเทศและ พืน้ ที่ ศักยภาพของ ทาํ เลทตี่ ้ังของแต่ละ ศลิ ปะวฒั นธรรม ประเพณี พน้ื ที่ ศักยภาพของ และวิถชี วี ติ ของแตล่ ะพ้นื ท่ี ศิลปะ วฒั นธรรม ศกั ยภาพของทรพั ยากร ประเพณแี ละวิถีชวี ิต มนษุ ยใ์ นแตล่ ะพน้ื ท่บี น ของแต่ละพ้นื ท่ี เส้นทางของเวลา ศกั ยภาพของ ทรพั ยากรมนุษย์ใน แตล่ ะพ้นื ทบ่ี น เส้นทางของเวลา 2 หัวเรอื่ ง การจัดทา แผนพฒั นา การตลาด 1.กาํ หนดทิศทางการ 1.การกาํ หนดทิศทาง √ √ ตลาด การตลาด √ 2.กาํ หนดเปูาหมาย 2.การกาํ หนดเปูาหมาย การตลาด การตลาด 3.กาํ หนดกลยทุ ธ์สู่ 3.การกําหนดกลยทุ ธ์สู่ เปูาหมาย เปูาหมาย แผนการจัดการการเรยี นรรู้ ายวชิ า ประจําภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2565 (ม.ปลาย)

12 ท่ี ตวั ช้วี ดั เนอ้ื หา เนอ้ื หางา่ ย เนอ้ื หา เนอื้ หายาก หมาย ด้วย ปานกลาง นามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) (กรต) 4.วิเคราะหก์ ลยุทธ์ 4.การวิเคราะห์กลยทุ ธ์ √ √ 5.กําหนดกจิ กรรม 5.กิจกรรมและแผนการ √ และแผนการ พฒั นาการตลาด √ √ พัฒนาการตลาด √ √ 3 หัวเรอ่ื ง การจดั ทา แผนพฒั นาการผลิต หรือการบริการ 1.อธิบายการกําหนด 1.การกาํ หนดทนุ การผลติ คณุ ภาพผลผลิตหรือ หรอื การบรกิ าร การบริการ 2.สามารถวเิ คราะห์ 2.การวเิ คราะห์ทุนปัจจยั ทนุ ปัจจัยการผลติ การผลติ หรือการบริการ หรอื การบริการ 3.กาํ หนดเปาู หมาย 3.การกําหนดเปาู หมาย การผลิตหรือการ การผลติ หรือการบริการ บรกิ าร 4.กําหนดแผน 4.การกําหนดแผนกิจกรรม กิจกรรมการผลิต 5.พฒั นาระบบการ 5.การพฒั นาระบบการ ผลติ หรือการบริการ ผลติ หรอื การบริการ ได้ 4 หวั เรื่อง การพัฒนา ธุรกิจเชงิ รุก 1.อธิบายความจําเป็น 1.ความจาํ เปน็ และคณุ ค่า √ √ และคณุ ค่าของธุรกิจ ของธรุ กิจเชิงรกุ เชงิ รกุ 2.อธบิ ายการแทรก 2.การแทรกความนิยมเขา้ สู่ แผนการจดั การการเรียนรู้รายวิชา ประจาํ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565 (ม.ปลาย)

13 ที่ ตวั ชว้ี ัด เนอ้ื หา เนื้อหาง่าย เน้ือหา เนอ้ื หายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลมุ่ ) เสริม (ส.ส) (กรต) ความนยิ มเขา้ ส่คู วาม ความตอ้ งการของผบู้ ริโภค √ ตอ้ งการของผู้บริโภค ไดอ้ ยา่ งแท้จริง 3.อธบิ ายการสรา้ ง 3.สร้างรปู ลกั ษณค์ ณุ ภาพ รูปลักษณค์ ณุ ภาพ สนิ คา้ ใหม่ สินค้าใหม่ 4.อธบิ ายการพฒั นา 4.การพฒั นาอาชพี ใหม้ ี อาชพี ให้มคี วามมั่นคง ความม่ันคง เขม้ แข็ง ยั่งยืน (พออยู่ พอกนิ มีรายได้ มี การออม และมีทนุ ในการ ขยายอาชพี ) 5 หวั เร่ือง โครงการ พฒั นาอาชพี ให้มี ความมั่นคง 1.วิเคราะห์ความ 1.การวเิ คราะห์ความ √ เป็นไปไของแผนการ เปน็ ไปได้ของแผนการ √ √ ตลาดและการผลิต ตลาดและการผลติ หรือ √ หรือการบรกิ าร การบรกิ าร 2.เขยี นโครงการการ 2.การเขียนโครงการการ พัฒนาอาชีพได้ พัฒนาอาชีพ 3.ตรวจสอบความ 3.การตรวจสอบความ เป็นไปได้ของ เปน็ ไปได้ของโครงการ โครงการพฒั นา อาชพี 4.ปรบั ปรุงโครงการ 4.การปรบั ปรงุ โครงการ พัฒนาอาชีพ พัฒนาอาชีพ แผนการจัดการการเรียนรู้รายวิชา ประจําภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2565 (ม.ปลาย)

แผนการจัดการเรยี นรู้รายวิชา สาระการประกอบอาชพี รา ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลา หัวเรือ่ ง ศักยภ ครั้งที่ วัน/เดือน/ปี หัวเรือ่ ง/ตัวชี้วัด เนื้อหาสาระการเรยี นรู้ การ 14 21 ส.ค.2565 หัวเรื่อง ศักยภาพธรุ กจิ ขั้นท่ี 1กา 4.วิเคราะห์ธุรกิจตาม 4.การวิเคราะห์ธุรกิจ การจดั กิจ ศักยภาพ 5 ด้านได้แก่ ตามศักยภาพ 5 ด้าน แบบ ON ศั ก ย ภ า พ ข อ ง ได้แก่ ศักยภาพของ 1.ครูกลา่ ว ทรัพยากรธรรมชาติในแต่ ทรัพยากรธรรมชาติ บทเรยี น ละพ้ืนที่ ศักยภาพของ ใ น แ ต่ ล ะ พื้ น ท่ี 2. คร พื้ น ที่ ต า ม ลั ก ษ ณ ะ ศักยภาพของพื้นที่ตาม เกี่ยวกับเร ภูมิอากาศ ศักยภาพ ลั ก ษ ณ ภู มิ อ า ก า ศ ศักยภาพ ของภมู ปิ ระเทศและทําเล ศั ก ย ภ า พ ข อ ง ภู มิ ทรัพยาก ท่ี ต้ั ง ข อ ง แ ต่ ล ะ พื้ น ท่ี ประเทศและ ทําเลท่ีตั้ง ศั ก ย ภ า ศั ก ย ภ า พ ข อ ง ศิ ล ป ะ ข อ ง แ ต่ ล ะ พื้ น ที่ ภูมิอากาศ วัฒนธรรม ประเพณีและ ศั ก ย ภ า พ ข อ ง และ ทํ า วถิ ีชีวิตของแตล่ ะพ้ืนที่ ศิ ล ป ะ วั ฒ น ธ ร ร ม ศั ก ย ภ า ศักยภาพของทรัพยากร ประเพณีและวิถีชีวิต ประเพณ มนุษย์ในแต่ละพื้นที่บน ข อ ง แ ต่ ล ะ พื้ น ที่ ศักยภาพ แผนการจดั การการเรยี นรรู้ ายวชิ า ประจาํ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 (ม.ปลาย)

ายวชิ า พฒั นาอาชีพให้มคี วามมน่ั คง รหสั วชิ า อช31003 าย จานวน 2 หน่วยกติ ภาพธรุ กจิ รจดั กระบวนการเรยี นรู้ สือ่ /แหล่งเรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ข้นั ที่ 1 สามารถ ปรบั เปล่ียนไดต้ าม าหนดสภาพปญั หา -หนงั สอื เรียน -การสงั เกต ความเหมาะสมของ บรบิ ท กศน.ตาบล จกรรมการเรยี นการสอน -ใบความรู้ -การชักถาม N SITE -ใบงาน -การมสี ว่ น วทกั ทายและนาํ เขา้ สู่ -อนิ เตอร์เน็ต รว่ ม -ห้องสมดุ กศน. -การตรวจ รูและผู้เรียนร่วมกันอธิบาย ตาํ บล ผลงาน รื่อง การวิเคราะห์ธุรกิจตาม -แหล่งเรยี นรู้ -บนั ทึกการ 5 ดา้ น ไดแ้ ก่ ศักยภาพของ ชุมชน เรยี นรู้ กรธรรมชาติ ในแต่ละพ้ืนท่ี -คลปิ วีดโี อ พ ข อ ง พื้ น ท่ี ต า ม ลั ก ษ ณ ออนไลน์ ศศักยภาพของภูมิประเทศ (Youtube) าเล ที่ต้ั งขอ งแ ต่ละ พื้น ที่ พ ข อ ง ศิ ล ป ะ วั ฒ น ธ ร ร ม ณีและวิถีชีวิตของแต่ละพื้นท่ี พของทรัพยากรมนุษย์ในแต่

คร้ังท่ี วัน/เดือน/ปี หวั เรื่อง/ตัวช้ีวดั เนื้อหาสาระการเรียนรู้ การ เส้นทางของเวลา ศั ก ย ภ า พ ข อ ง ละพนื้ ทีบ่ ทรัพยากรมนุษย์ในแต่ การจดั กจิ ละพ้ืนท่ีบนเส้นทาง แบบ ON ของเวลา 1.ครูมอบ ผา่ น ETV การจัดกิจ แบบ ON 1.ครพู บก ออนไลน์ต GOOGLE เพ่อื ติดตา การจัดกจิ แบบ ON 1. ครูมอบ ท่ไี ม่มาพบ ใบความร และนาํ มา แผนการจดั การการเรียนร้รู ายวชิ า ประจําภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 (ม.ปลาย)

รจดั กระบวนการเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล บนเส้นทางของเวลา จกรรมการเรียนการสอน N AIR บหมายใหผ้ ้เู รยี นศึกษาเรยี นรู้ V ออนไลน์ www.etvthai.tv จกรรมการเรียนการสอน N line กลมุ่ ผู้เรียนผ่านช่องทาง ตา่ งๆ เชน่ VDO CALL, E MEET, ZOOM เป็นต้น ามพูดคุยกับผเู้ รียน จกรรมการเรยี นการสอน N Hand บหมายงานสําหรับนักศกึ ษา บกล่มุ โดยจดั ทําใบงาน รู้ใหผ้ เู้ รียนมารับทก่ี ศน.ตาํ บล าส่งในวันท่ีมาพบกลุ่ม

ครั้งท่ี วนั /เดอื น/ปี หัวเร่ือง/ตัวชี้วัด เนือ้ หาสาระการเรียนรู้ การ การจัดกจิ แบบ ON 1.ครมู อบ ผ่านช่องท Google c ตําบลเพอื่ ไม่สะดวก ออนไลนไ์ ความร้เู พ ขนั้ ที่ 2 แ 1.ผเู้ รยี นศ วดิ โี อเสริม ตา่ ง ๆ 2. ครูและ แลกเปล่ีย 3. ครูและ นาํ มาสรุป แผนการจดั การการเรียนรู้รายวิชา ประจาํ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 (ม.ปลาย)

รจดั กระบวนการเรียนรู้ ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล จกรรมการเรยี นการสอน N Demand บหมายใบงาน และใบความรู้ ทางห้องเรียนออนไลน์ classroom Website กศน. อมอบหมายงานใหผ้ เู้ รยี นที่ กมาพบกล่มุ หรือเรียน ไดด้ าวน์โหลดใบงานและใบ พื่อศึกษาและสง่ งาน แสวงหาความรู้ ศกึ ษาจากใบความรู้ คลปิ มความรู้และส่ือออนไลน์ ะผเู้ รียนนาํ ความรทู้ ่ีไดม้ า ยนเรียนรูร้ ่วมกนั ะผู้เรียนรว่ มกนั อภปิ รายและ ปองค์ความรทู้ ่ีไดร้ ับ

ครัง้ ที่ วัน/เดอื น/ปี หวั เรอ่ื ง/ตัวช้ีวดั เนอ้ื หาสาระการเรียนรู้ การ ขั้นท่ี 3 ก ผเู้ รยี นนํา ชวี ิตประจ ขนั้ ที่ 4 ก 1. สังเกต 2. บันทกึ ก 3. ใบงาน 4. แบบทด 5. แผนภา มอบหมา 1. บนั ทึกก 2. ครูให้น ศักยภาพธ 3. ครูให(้ เ เรอื่ ง ศกั ย แผนการจัดการการเรยี นรรู้ ายวชิ า ประจาํ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 (ม.ปลาย)

รจดั กระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมินผล การปฏิบตั ินาไปใช้ าความรู้ที่ไดร้ บั มาปรับใช้ใน จําวนั การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ การเรียนรู้ น ดสอบออนไลน์ าพความคดิ ายงาน การเรียนรู้ (กรต.) นักศกึ ษาทาํ ใบงาน เรอื่ ง ธรุ กิจ เรียนทําแผนภาพความคิด ยภาพ 5 ด้านในการทาํ ธรุ กิจ

บนั ทึกการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายสปั ดาห์ กศน.ตาํ บล................................................ กศน.อาํ เภอทา่ มะกา จังหวัดกาญจนบรุ ี ครงั้ ท่ี : ....................วนั ที่ ................... ครผู ู้สอน : สถานทเี่ รยี น : เลขที่ ................................................................................................................... ระดบั : มัธยมศึกษาตอนปลาย หลักสตู ร กศน. 2551 ภาคเรยี นที ปีการศกึ ษา . สาระ : ............................................... รายวชิ า : ....................................... รหสั วชิ า :...................................... ผเู้ รียนท้งั หมด: คน เขา้ เรยี น : .............. คน ไมม่ าเรียน : ............ คน เน้อื หา/สาระ/รายวิชา : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กิจกรรมการเรียนการสอน 3 ช.ม. เรียนเสริมกับครู 3 ช.ม. ศกึ ษาค้นควา้ ด้วยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ปญั หา/อุปสรรคการเรยี นการสอน : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการแกป้ ญั หา : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครผู ู้สอน ความเหน็ / ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ าร ........................................................................................................................ ลงช่ือ ...........……………………..………. . ........................................................................................................................ ( .............................................) ........................................................................................................................ ครู กศน.ตําบล.................................. ลงชือ่ ...........…………………………. ( นายศกั ด์ิชัย นาคเอย่ี ม ) ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา แผนการจดั การการเรยี นรู้รายวิชา ประจาํ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 (ม.ปลาย)

แผนการจดั การเรยี นรู้รายวิชา สาระการประกอบอาชีพ ระดับมัธยมศึกษาตอนป หวั เร่ือง การพ ครั้งที่ วัน/เดือน/ปี หวั เรอ่ื ง/ตัวชี้วดั เนอื้ หาสาระการ การ เรยี นรู้ 15 28 ส.ค.2565 หัวเรือ่ ง การพัฒนา ขนั้ ท่ี 1กาห ธรุ กิจเชิงรุก การจัดกิจก 1.อธบิ ายความจาํ เปน็ 1.ความจําเป็น และ ON SITE และคุณค่าของธรุ กจิ คุณคา่ ของธรุ กจิ เชงิ รุก 1.ครูกลา่ วท เชงิ รุก 2.การแทรกความนิยม 2. ครแู ละผ 2.อธิบายการแทรก เขา้ ส่คู วามตอ้ งการ เร่อื ง ความนิยมเขา้ สู่ความ ของผบู้ รโิ ภค 1.ความจาํ เ ต้องการของผบู้ ริโภค 3.สรา้ งรปู ลักษณ์ 2.การแทรก ได้อยา่ งแท้จรงิ คุณภาพสนิ ค้าใหม่ ของผบู้ รโิ ภ 3.อธบิ ายการสร้าง 4.การพฒั นาอาชพี ให้ 3.สร้างรปู ล รูปลกั ษณ์คุณภาพ มีความม่ันคง เขม้ แขง็ 4.การพฒั น สินคา้ ใหม่ ยัง่ ยนื (พออยู่ พอกนิ ยัง่ ยนื (พออ 4.อธิบายการพฒั นา มีรายได้ มกี ารออม และมที นุ ใน อาชีพใหม้ คี วามม่นั คง และมีทุนในการขยาย อาชีพ) แผนการจัดการการเรยี นรูร้ ายวชิ า ประจําภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2565 (ม.ปลาย)

รายวชิ า พัฒนาอาชีพให้มคี วามม่ันคง รหัสวชิ า อช31003 ปลาย จานวน 2 หน่วยกติ พฒั นาธรุ กิจเชิงรกุ รจัดกระบวนการเรยี นรู้ ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ขน้ั ที่ 1 สามารถ ปรับเปลยี่ นไดต้ าม หนดสภาพปญั หา -หนังสอื เรยี น -การสงั เกต ความเหมาะสมของ บรบิ ท กศน.ตาบล กรรมการเรียนการสอนแบบ -ใบความรู้ -การชกั ถาม -ใบงาน -การมีส่วน ทกั ทายและนาํ เข้าสบู่ ทเรียน -อนิ เตอร์เนต็ ร่วม ผู้เรยี นรว่ มกนั อธิบายเกย่ี วกับ -หอ้ งสมดุ กศน. -การตรวจ ตาํ บล ผลงาน เป็น และคณุ ค่าของธรุ กิจเชงิ รุก -แหลง่ เรยี นรู้ -บันทกึ การ กความนิยมเขา้ สู่ความตอ้ งการ ชมุ ชน เรยี นรู้ ภค -คลิปวดี โี อ ลกั ษณ์คณุ ภาพสนิ ค้าใหม่ ออนไลน์ นาอาชพี ใหม้ คี วามมน่ั คง เขม้ แขง็ (Youtube) อยู่ พอกนิ มีรายได้ มกี ารออม นการขยายอาชีพ

ครั้งท่ี วัน/เดอื น/ปี หวั เรือ่ ง/ตัวช้ีวัด เน้ือหาสาระการ การ เรยี นรู้ การจัดกจิ ก ON AIR 1.ครมู อบห ETV ออนไ การจดั กจิ ก ON line 1.ครูพบกล ตา่ งๆ เช่น ZOOM เป ผเู้ รยี น การจัดกจิ ก ON Hand 1. ครมู อบห มาพบกลมุ่ ผูเ้ รียนมารับ วันที่มาพบ แผนการจดั การการเรียนรูร้ ายวชิ า ประจาํ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 (ม.ปลาย)