8. หน่วยการเรียนรู้ ฯ

3 5.3 อปุ กรณจ์ รงิ ไดแ้ ก่ เครื่องซกั ผา้ แบบ 2 ถงั เสือ้ ท่ใี สแ่ ลว้ นา้ ยาซกั ผา้ นา้ ยาปรบั ผา้ นมุ่ ชอ้ นตวง ตะกรา้ ไมแ้ ขวนผา้ ไมห้ นีบผา้ และราวตากผา้ 5.4 สื่อสนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการเตรียมอปุ กรณซ์ กั ผา้ 5.5 สอ่ื สนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการลงมือซกั ผา้ 5.6 ปา้ ยกระดานสื่อสาร 5.7 สื่อสนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการเก็บอปุ กรณซ์ กั ผา้ 6. สิ่งเสรมิ แรงทใ่ี ช้ คาชม หรือปรบมอื 7. การวดั ประเมนิ ผล สิง่ ท่ตี อ้ งการวดั วธิ ีวดั เครอื่ งมือท่ีใชว้ ดั เกณฑก์ ารวดั 1. ผเู้ รียนบอกหรือชี้ ทดสอบ แบบประเมินตาม นกั เรยี นตอ้ งผา่ น ภาพขนั้ ตอนการ สภาพจรงิ การ เกณฑร์ อ้ ยละ 60 เก็บอปุ กรณซ์ กั ผา้ เสรมิ สรา้ งทกั ษะการ ขนึ้ ไป ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง ดารงชวี ิตอิสระในบา้ น 2. ผเู้ รียนสามารถเก็บ ทดสอบจากการ สาหรบั เด็กท่มี ีความ อปุ กรณซ์ กั ผา้ ได้ ปฏิบตั จิ รงิ บกพรอ่ งทาง อยา่ งถูกตอ้ งตาม สติปัญญา ขนั้ ตอน 3. ผเู้ รียนเกิดความ สงั เกต รว่ มมอื ในการเกบ็ อปุ กรณซ์ กั ผา้ ดว้ ย ตนเองทุกครง้ั หลงั การซกั

4 ลงช่ือ .............................................ครูผสู้ อน (..........................................................) ตาแหน่ง ...................................................... ............../......................../................... 8. ขอ้ เสนอแนะของกลุม่ บริหารงานวชิ าการ .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ลงช่ือ .......................................................... (..........................................................) หวั หนา้ กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ............../......................../................... 9. บันทกึ ผลการเรียนรู้ 9.1 ผลการจดั การเรียนรู้ .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 9.2 ปัญหาและอปุ สรรค .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 9.3 ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแกไ้ ข .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

5 ลงช่ือ .............................................ครูผสู้ อน (..........................................................) ตาแหน่ง ...................................................... ............../......................../...................

6 ภาพสอ่ื และแหลง่ เรยี นรู้ แท็บเลต็ หรือคอมพวิ เตอร์ การต์ นู เรื่อง ซกั ผา้ https://www.youtube.com/watch?v=YJbUBpChp1E&t=7s ภาพอุปกรณจ์ รงิ เคร่อื งซกั ผา้ แบบ 2 ถงั เสือ้ ผา้ ท่ใี สแ่ ลว้ นา้ ยาซกั ผา้ นา้ ยาปรบั ผา้ น่มุ

7 ชอ้ นตวง ตะกรา้ ไมแ้ ขวนผา้ ไมห้ นบี ผา้ ราวตากผา้

8 ป้ายกระดานสอ่ื สาร จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผเู้ รผยี เนู้ รสยี านมสาารมถาเรตถรยี ม เอตปุรยีกมรณอปุ ซ์ กกั รผณา้ ์ ลงมอื ซกั ผา้ และเก็บอปุ กรณไ์ซดกั อ้ผยา้ า่ไงด้ อยถา่ กูงถตกูอ้ ตงตอ้ างมตขามน้ั ขตน้ัอตนอน

9 สื่อสนับสนุนการเรียนรู้ผ่านการมอง การเก็บอุปกรณซ์ กั ผ้า

10

หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 5 เรือ่ ง ห้องนา้ ของฉันสะอาดจงั แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 1 เร่ือง เชด็ กระจก แผนการจัดการเรียนรู้ย่อย 1.1 เตรียมอุปกรณเ์ ช็ดกระจก กลมุ่ ทกั ษะการดารงชวี ิตอิสระในบา้ น สาหรบั เดก็ ท่มี ีความบกพรอ่ งทางสตปิ ัญญา เวลา 1 ช่วั โมง สอนวนั ท่ี ..... เดอื น ........ พ.ศ. .............. ภาคเรียนท่ี........ ปีการศกึ ษา................. ........................................................................................... 1. สาระสาคัญ การทาความสะอาดหอ้ งนา้ อย่างถกู สขุ อนามัยจะช่วยใหห้ อ้ งนา้ มีความสะอาดปลอดภัย และปราศจากเชือ้ โรค การเตรียมอุปกรณ์เช็ดกระจกจะทาใหผ้ ู้เรียนเข้าใจขั้นตอนการเตรียม อปุ กรณเ์ ชด็ กระจก และสามารถเตรยี มอปุ กรณเ์ ช็ดกระจกไดถ้ กู ตอ้ งตามขนั้ ตอน 2. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 2.1 เพ่อื ใหผ้ เู้ รยี นบอกหรือชีภ้ าพขนั้ ตอนการเตรียมอปุ กรณเ์ ชด็ กระจก ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง 2.2 เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนสามารถเตรยี มอปุ กรณเ์ ช็ดกระจกไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งตามขนั้ ตอน 2.3 เพ่อื ใหผ้ เู้ รยี นเกิดความรว่ มมอื ในการเตรียมอปุ กรณเ์ ช็ดกระจกดว้ ยตนเองทกุ ครงั้ 3. เนือ้ หา การเตรียมอปุ กรณเ์ ช็ดกระจก 4. กิจกรรมการเรยี นการสอน 4.1 ขนั้ นา 1) ครูนาเสนอการต์ นู เร่ือง วิธีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณะ ผา่ นแทบ็ เลต็ หรอื คอมพวิ เตอร์ จากลงิ ค์ https://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w 2) ครูถามวา่ ผเู้ รยี นเคยช่วยแม่หรอื พอ่ ลา้ งหอ้ งนา้ หรือไม่ ตอ้ งทาอะไรบา้ ง 3) ครูถามว่าผูเ้ รียนเคยช่วยแม่หรือพ่อเตรียมอุปกรณเ์ ช็ดกระจกในหอ้ งนา้ หรือไม่ และทาอยา่ งไรบา้ ง

2 4.2 ขนั้ สอนและฝึก 4.2.1 ครูอธิบายและสาธิตขนั้ ตอนการเตรยี มอปุ กรณเ์ ช็ดกระจก ดงั นี้ 1) ครูสาธิตการเตรยี มกระดาษหนงั สือพิมพใ์ หผ้ เู้ รยี นดู 2) ครูสาธิตการเตรียมกระบอกฉีดนา้ ยาเช็ดกระจกใหผ้ เู้ รียนดู 3) ครูสาธิตการเตรยี มถงุ มือยางใหผ้ เู้ รียนดู 4) ครูสาธิตการเตรยี มถงั ขยะใหผ้ เู้ รียนดู 4.2.2 ครูอธิบายขั้นตอนการเตรียมอุปกรณ์เช็ดกระจกห้องนา้ พร้อมกับใช้ส่ือ สนบั สนนุ การเรยี นรูผ้ ่านการมอง 4.2.3 จากนนั้ ครูใหผ้ เู้ รยี นเตรียมอปุ กรณเ์ ช็ดกระจกหอ้ งนา้ ตามท่คี รูสาธิต 4.2.4 ครูใหผ้ ูเ้ รียนดึงภาพสื่อสนับสนุนการเรียนรูผ้ ่านการมองขั้นตอนการเตรียม อุปกรณเ์ ช็ดกระจกบนป้ายกระดานสื่อสาร “เช็ดกระจก” ดา้ นซา้ ยติดลงบนดา้ นขวาเม่ือเตรียม อปุ กรณเ์ ชด็ กระจกเสรจ็ สิน้ แลว้ 4.3 ขนั้ วดั ผล ครูบันทึกผลการประเมินลงในแบบประเมินตามสภาพจริงการเสริมสรา้ งทักษะ การดารงชวี ิตอิสระในบา้ นสาหรบั เด็กท่มี ีความบกพรอ่ งทางสตปิ ัญญา 4.4 ขนั้ สรุป ครูใหผ้ เู้ รียนติดส่อื สนบั สนนุ การเรยี นรูผ้ ่านการมอง “ขนั้ ตอนการเตรยี มอปุ กรณ์ เช็ดกระจก” ลงบนฐานส่ือสนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมอง 5. ส่อื และแหล่งเรียนรู้ 5.1 แท็บเล็ต หรอื คอมพวิ เตอร์ 5.2 การต์ นู เรื่อง วิธีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณะ จากลงิ ค์ https://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w 5.3 อุปกรณ์จริง ไดแ้ ก่ กระดาษหนังสือพิมพ์ กระบอกฉีดนา้ ยาเช็ดกระจก ถุงมือยาง ถงั ขยะ 5.4 ปา้ ยกระดานสื่อสาร

3 5.5 สอื่ สนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการเตรียมอปุ กรณเ์ ช็ดกระจก 6. สงิ่ เสริมแรงทใ่ี ช้ คาชมหรือปรบมือ 7. การวัดประเมนิ ผล สง่ิ ท่ตี อ้ งการวดั วิธีวดั เครื่องมือท่ใี ชว้ ดั เกณฑก์ ารวดั แบบประเมินตาม นกั เรยี นตอ้ งผ่าน 1. ผเู้ รียนบอกหรือชี้ ทดสอบ สภาพจรงิ การ เกณฑร์ อ้ ยละ 60 ขนึ้ เสรมิ สรา้ งทกั ษะการ ไป ภาพขนั้ ตอนการ ดารงชวี ิตอสิ ระใน บา้ นสาหรบั เด็กท่มี ี เตรียมอปุ กรณเ์ ช็ด ความบกพรอ่ งทาง สติปัญญา กระจกไดอ้ ยา่ ง ถกู ตอ้ ง 2. ผเู้ รียนสามารถ ทดสอบจาก เตรียมอปุ กรณเ์ ช็ด การปฏิบตั ิจรงิ กระจก ไดอ้ ยา่ ง ถกู ตอ้ งตาม ขนั้ ตอนถกู ตอ้ ง ตามขนั้ ตอน 3. ผเู้ รียนเกิดความ สงั เกต รว่ มมือในการ เตรยี มอปุ กรณเ์ ช็ด กระจกดว้ ยตนเอง ทกุ ครงั้ ลงช่ือ .............................................ครูผสู้ อน (..........................................................) ตาแหนง่ ...................................................... ............../......................../...................

4 8. ข้อเสนอแนะของกลุ่มบริหารงานวิชาการ .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ลงช่ือ .......................................................... (..........................................................) หวั หนา้ กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ............../......................../................... 9. บนั ทกึ ผลการเรียนรู้ 9.1 ผลการจดั การเรียนรู้ .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 9.2 ปัญหาและอปุ สรรค .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 9.3 ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแกไ้ ข .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ลงช่ือ .............................................ครูผสู้ อน (..........................................................) ตาแหนง่ ...................................................... ............../......................../...................

5 ภาพส่ือและแหลง่ เรยี นรู้ แทบ็ เล็ตหรือคอมพิวเตอร์ การต์ นู เรอื่ ง วธิ ีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณะ https://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w อุปกรณจ์ รงิ หนงั สอื พมิ พ์ กระบอกฉีดนา้ ยาเช็ดกระจก ถงุ มือยาง ถงั ขยะ

6 ป้ายกระดานสอ่ื สาร เช็ดกระจก จุดประสงค์ เพ่อื ใหผ้ เู้ รยี นสามารถ เตรียมอปุ กรณเ์ ชด็ กระจก ลงมือเชด็ กระจก และเก็บอปุ กรณเ์ ชด็ กระจก ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งตามขน้ั ตอน เตรียมอุปกรณ์เช็ดกระจก ลงมือเช็ดกระจก เกบ็ อปุ กรณ์เช็ดกระจก

7 สื่อสนับสนุนการเรียนรู้ผา่ นการมอง เตรยี มอุปกรณ์เชด็ กระจก

8

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เรือ่ ง หอ้ งนา้ ของฉันสะอาดจงั แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 1 เร่อื ง เช็ดกระจก แผนการจัดการเรยี นรู้ยอ่ ย 1.2 ลงมือเชด็ กระจก กลมุ่ ทกั ษะการดารงชีวิตอสิ ระในบา้ น สาหรบั เดก็ ท่มี ีความบกพรอ่ งทางสติปัญญา เวลา 1 ช่วั โมง สอนวนั ท่ี ..... เดือน ........ พ.ศ. .............. ภาคเรยี นท่ี........ ปีการศกึ ษา................. ........................................................................................... 1. สาระสาคัญ การทาความสะอาดหอ้ งนา้ อย่างถูกสขุ อนามยั จะช่วยใหห้ อ้ งนา้ มีความสะอาดปลอดภยั และปราศจากเชือ้ โรค การลงมือเช็ดกระจกจะทาใหผ้ เู้ รียนเขา้ ใจขนั้ ตอนการลงมือเช็ดกระจก และ สามารถลงมือเชด็ กระจกไดถ้ กู ตอ้ งตามขนั้ ตอน 2. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 2.1 เพ่อื ใหผ้ เู้ รยี นบอกหรอื ชีภ้ าพขนั้ ตอนการลงมือเช็ดกระจก ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง 2.2 เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนสามารถลงมือเชด็ กระจก ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งตามขนั้ ตอน 2.3 เพ่อื ใหผ้ เู้ รยี นเกดิ ความรว่ มมือในการลงมือเชด็ กระจกดว้ ยตนเองทกุ ครง้ั 3. เนือ้ หา การลงมอื เชด็ กระจก 4. กจิ กรรมการเรยี นการสอน 4.1 ขนั้ นา 1) ครูนาเสนอการต์ นู เร่ือง วิธีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณจากผ่านแท็บเล็ตหรือ คอมพวิ เตอร์ จากลงิ ค์ https://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w 2) ครูใหผ้ ูเ้ รียนเตรียมอปุ กรณ์เช็ดกระจก โดยครูอาจใชส้ ่ือสนบั สนุนการเรียนรูผ้ ่าน การมองขนั้ ตอนการเตรียมอปุ กรณเ์ ชด็ กระจก เป็นส่อื ในการตะลอ่ มกลอ่ มเกลาได้ 3) ครูถามผเู้ รยี นว่าหลงั จากเตรยี มอปุ กรณเ์ ช็ดกระจกแลว้ ขนั้ ตอนต่อไปคืออะไร 4) ครูถามว่าผเู้ รียนเคยชว่ ยแม่หรือพอ่ ลงมอื เชด็ กระจกหรือไม่ และทาอยา่ งไรบา้ ง

2 4.2 ขนั้ สอนและฝึก 4.2.1 ครูอธิบายและสาธิตขนั้ ตอนการลงมอื เช็ดกระจก ดงั นี้ 1) ครูสาธิตสวมถงุ มือยางใหผ้ เู้ รียนดู 2) ครูสาธิตการขยากระดาษหนงั สือพมิ พใ์ หม้ ีขนาดเท่ากามือ 3) ครูสาธิตฉีดนา้ ยาเช็ดกระจกลงบนกระจกหอ้ งนา้ ใหผ้ เู้ รียนดู 4) ครูสาธิตเช็ดกระจกดว้ ยหนงั สอื พมิ พใ์ หส้ ะอาดใหผ้ เู้ รียนดู 4.2.2 ครูอธิบายขนั้ ตอนการลงมือเช็ดกระจกพรอ้ มกับใชส้ ่ือสนับสนุนการเรียนรู้ ผา่ นการมอง 4.2.3 จากนนั้ ครูใหผ้ เู้ รยี นลงมือเช็ดกระจก ตามท่คี รูสาธิต 4.2.4 ครูใหผ้ ูเ้ รียนดึงภาพสื่อสนับสนุนการเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการลงมือเช็ด กระจกบนป้ายกระดานสื่อสาร “เช็ดกระจก” ด้านซ้ายติดลงบนดา้ นขวาเม่ือลงมือเช็ดกระจก เสรจ็ สิน้ แลว้ 4.3 ขนั้ วดั ผล ครูบันทึกผลการประเมินลงในแบบประเมินตามสภาพจริงการเสริมสร้างทักษะ การดารงชีวติ อิสระในบา้ นสาหรบั เด็กท่มี ีความบกพรอ่ งทางสตปิ ัญญา 4.4 ขนั้ สรุป ครูใหผ้ ูเ้ รียนติดสื่อสนับสนุนการเรียนรูผ้ ่านการมอง “ขนั้ ตอนการลงมือเช็ดกระจก” ลงบนฐานส่อื สนบั สนนุ การเรยี นรูผ้ ่านการมอง 5. สอ่ื และแหล่งเรียนรู้ 5.1 แท็บเล็ต หรอื คอมพวิ เตอร์ 5.2 การต์ นู เรื่อง วธิ ีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณะ จากลิงค์ https://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w 5.3 อุปกรณ์จริง ได้แก่ กระดาษหนังสือพิมพ์ กระบอกฉีดนา้ ยาเช็ดกระจก ถุงมือยาง ถงั ขยะ 5.4 สอื่ สนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการเตรียมอปุ กรณเ์ ช็ดกระจก

3 5.5 ปา้ ยกระดานส่ือสาร 5.6 ส่อื สนบั สนนุ การเรยี นรูผ้ า่ นการมองขนั้ ตอนการลงมือเชด็ กระจก 6. สิง่ เสริมแรงทใ่ี ช้ คาชมหรือปรบมือ 7. การวัดประเมนิ ผล สิง่ ท่ตี อ้ งการวดั วธิ ีวดั เครื่องมอื ท่ใี ชว้ ดั เกณฑก์ ารวดั แบบประเมนิ ตาม นกั เรียนตอ้ งผา่ น 1. ผเู้ รียนบอกหรือชี้ ทดสอบ สภาพจรงิ การ เกณฑร์ อ้ ยละ 60 ขนึ้ เสรมิ สรา้ งทกั ษะการ ไป ภาพขนั้ ตอน ดารงชีวิตอสิ ระใน บา้ นสาหรบั เด็กท่มี ี การลงมือเช็ด ความบกพรอ่ งทาง สตปิ ัญญา กระจกไดอ้ ยา่ ง ถกู ตอ้ ง 2. ผเู้ รียนสามารถลง ทดสอบจาก มือเช็ดกระจก ได้ การปฏิบตั ิจรงิ อยา่ งถูกตอ้ งตาม ขนั้ ตอนถกู ตอ้ ง ตามขนั้ ตอน 3. ผเู้ รยี นเกิดความ สงั เกต รว่ มมือใน การลงมอื เชด็ กระจกดว้ ยตนเอง ทกุ ครงั้ ลงช่ือ .............................................ครูผสู้ อน (..........................................................) ตาแหน่ง ...................................................... ............../......................../...................

4 8. ขอ้ เสนอแนะของกลุ่มบริหารงานวชิ าการ .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ลงช่ือ .......................................................... (..........................................................) หวั หนา้ กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ............../......................../................... 9. บนั ทกึ ผลการเรียนรู้ 9.1 ผลการจดั การเรียนรู้ .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 9.2 ปัญหาและอปุ สรรค .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 9.3 ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแกไ้ ข .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ลงช่ือ .............................................ครูผสู้ อน (..........................................................) ตาแหน่ง ...................................................... ............../......................../...................

5 ภาพส่ือและแหลง่ เรยี นรู้ แทบ็ เล็ตหรือคอมพิวเตอร์ การต์ นู เรอื่ ง วธิ ีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณะ https://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w อุปกรณจ์ รงิ หนงั สอื พมิ พ์ กระบอกฉีดนา้ ยาเช็ดกระจก ถงุ มือยาง ถงั ขยะ

6 ป้ายกระดานส่ือสาร เช็ดกระจก จุดประสงค์ เพ่ือให้ผเู้ รยี นสามารถ เตรยี มอุปกรณ์เช็ดกระจก ลงมือเชด็ กระจก และเกบ็ อปุ กรณเ์ ช็ดกระจก ไดอ้ ยา่ งถกู ต้องตามขน้ั ตอน เตรียมอุปกรณ์เช็ดกระจก ลงมือเช็ดกระจก เกบ็ อปุ กรณ์เช็ดกระจก

7 สื่อสนับสนุนการเรียนรู้ผา่ นการมอง เช็ดกระจก

8

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เร่อื ง หอ้ งนา้ ของฉันสะอาดจงั แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 1 เร่ือง เชด็ กระจก แผนการจัดการเรยี นรู้ยอ่ ย 1.3 เกบ็ อุปกรณเ์ ช็ดกระจก กลมุ่ ทกั ษะการดารงชวี ติ อสิ ระในบา้ น สาหรบั เดก็ ท่มี ีความบกพรอ่ งทางสตปิ ัญญา เวลา 1 ช่วั โมง สอนวนั ท่ี ..... เดือน ........ พ.ศ. .............. ภาคเรยี นท่ี........ ปีการศกึ ษา................. ........................................................................................... 1. สาระสาคัญ การทาความสะอาดหอ้ งนา้ อย่างถกู สขุ อนามยั จะช่วยใหห้ อ้ งนา้ มีความสะอาดปลอดภยั และปราศจากเชือ้ โรค การเก็บอุปกรณเ์ ช็ดกระจก จะทาใหผ้ ูเ้ รียนเขา้ ใจขนั้ ตอนการเก็บอปุ กรณ์ เช็ดกระจก และสามารถเกบ็ อปุ กรณเ์ ช็ดกระจกไดถ้ กู ตอ้ งตามขนั้ ตอน 2. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2.1 เพ่อื ใหผ้ เู้ รยี นบอกหรอื ชีภ้ าพขนั้ ตอนการเก็บอปุ กรณเ์ ช็ดกระจก ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง 2.2 เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนสามารถเก็บอปุ กรณเ์ ช็ดกระจก ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งตามขนั้ ตอน 2.3 เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนเกิดความร่วมมือในการเกบ็ อปุ กรณเ์ ช็ดกระจกดว้ ยตนเองทกุ ครงั้ หลงั การเช็ดกระจก 3. เนือ้ หา การเก็บอปุ กรณก์ ารเช็ดกระจก 4. กจิ กรรมการเรียนการสอน 4.1 ขนั้ นา 1) ครูนาเสนอการต์ นู เรือ่ ง วิธีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณะ ผา่ นแทบ็ เล็ตหรือคอมพิวเตอร์ จากลงิ ค์ https://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w 2) ครูใหผ้ ูเ้ รียนเตรียมอุปกรณเ์ ช็ดกระจก โดยครูอาจใช้ส่ือสนับสนุนการเรียนรูผ้ ่าน การมองขนั้ ตอนการเตรียมอปุ กรณเ์ ชด็ กระจก เป็นสือ่ ในการตะลอ่ มกลอ่ มเกลาได้ 3) ครูใหผ้ ูเ้ รียนลงมือเช็ดกระจก โดยครูอาจใช้ส่ือสนับสนุนการเรียนรูผ้ ่านการมอง ขนั้ ตอนการเชด็ กระจก เป็นสือ่ ในการตะลอ่ มกลอ่ มเกลาได้

2 4) ครูถามผเู้ รียนว่าหลงั จากลงมือเชด็ กระจกเสรจ็ แลว้ ขนั้ ตอนตอ่ ไปคืออะไร 5) ครูถามว่าผเู้ รียนเคยชว่ ยแม่หรือพอ่ เก็บอปุ กรณเ์ ช็ดกระจกหรอื ไม่ และทาอย่างไร บา้ ง 4.2 ขนั้ สอนและฝึก 4.2.1 ครูอธิบายและสาธิตขนั้ ตอนการเก็บอปุ กรณก์ ารเช็ดกระจก ดงั นี้ 1) ครูสาธิตการนาหนงั สือพมิ พท์ ่เี ชด็ กระจกเสรจ็ แลว้ ไปทงิ้ ท่ีถงั ขยะ ใหผ้ เู้ รียนดู 2) ครูสาธิตการนากระบอกฉีดนา้ ยาเชด็ กระจกไปเก็บท่ชี นั้ เก็บของใหผ้ เู้ รยี นดู 3) ครูสาธิตการถอดถงุ มือยางลา้ งทาความสะอาดถงุ มือยาง ตากใหแ้ หง้ และ จดั เก็บเขา้ ท่ใี หผ้ เู้ รียนดู 4) ครูสาธิตการลา้ งมือใหส้ ะอาดและเชด็ มอื ใหแ้ หง้ ใหผ้ เู้ รียนดู 4.2.2 ครูอธิบายขั้นตอนการเก็บอุปกรณ์การเช็ดกระจกพรอ้ มกับใช้ส่ือสนับสนุน การเรยี นรูผ้ ่านการมอง 4.2.3 จากนนั้ ครูใหผ้ เู้ รยี นเก็บอปุ กรณจ์ รงิ ท่ีใชใ้ นการเช็ดกระจก ตามท่ีครูสาธิต 4.2.4 ครูให้ผู้เรียนดึงภาพส่ือสนับสนุนการเรียนรู้ผ่านการมองขั้นตอนการเก็บ อุปกรณ์เช็ดกระจกบนป้ายกระดานส่ือสาร “เช็ดกระจก” ด้านซา้ ยติดลงบนด้านขวาเม่ือเก็บ อปุ กรณเ์ ช็ดกระจกเสรจ็ สิน้ แลว้ 4.3 ขนั้ วดั ผล ครูบนั ทึกผลการประเมินลงในแบบประเมินตามสภาพจริงการเสริมสรา้ งทักษะการ ดารงชวี ติ อิสระในบา้ นสาหรบั เด็กท่มี ีความบกพรอ่ งทางสตปิ ัญญา 4.4 ขนั้ สรุป ครูให้ผู้เรียนติดส่ือสนับสนุนการเรียนรูผ้ ่านการมอง “ขั้นตอนการเก็บอุปกรณ์เช็ด กระจก” ลงบนฐานสื่อสนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมอง

3 5. สอื่ และแหล่งเรียนรู้ 5.1 แท็บเล็ต หรือคอมพิวเตอร์ 5.2 การต์ นู เร่ือง วิธีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณะ จากลิงค์ https://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w 5.3 อปุ กรณจ์ รงิ ไดแ้ ก่ กระดาษหนงั สอื พิมพ์ กระบอกฉีดนา้ ยาเช็ดกระจก ถงุ มือยาง ถงั ขยะ 5.4 สื่อสนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการเตรียมอปุ กรณเ์ ช็ดกระจก 5.5 ส่ือสนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการลงมอื เชด็ กระจก 5.6 ปา้ ยกระดานสื่อสาร 5.7 ส่อื สนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการเกบ็ อปุ กรณเ์ ช็ดกระจก 6. ส่ิงเสริมแรงทใี่ ช้ คาชมหรือปรบมือ 7. การวดั ประเมนิ ผล วิธีวดั เครอ่ื งมือท่ใี ชว้ ดั เกณฑก์ ารวดั ส่งิ ท่ตี อ้ งการวดั ทดสอบ แบบประเมนิ ตาม นกั เรียนตอ้ งผา่ น สภาพจรงิ การ เกณฑร์ อ้ ยละ 60 1. ผเู้ รียนบอกหรือชภี้ าพ เสรมิ สรา้ งทกั ษะการ ขนึ้ ไป ขนั้ ตอนการเกบ็ ดารงชวี ิตอสิ ระใน อปุ กรณเ์ ชด็ กระจกได้ บา้ นสาหรบั เดก็ ท่มี ี อย่างถกู ตอ้ ง ความบกพรอ่ งทาง สติปัญญา 2. ผเู้ รยี นสามารถเก็บ ทดสอบจาก อปุ กรณเ์ ช็ดกระจก ได้ การปฏิบตั จิ รงิ อยา่ งถกู ตอ้ งตาม ขนั้ ตอน

4 ส่ิงท่ตี อ้ งการวดั วิธีวดั เครื่องมือท่ใี ชว้ ดั เกณฑก์ ารวดั 3. ผเู้ รยี นเกิดความ สงั เกต รว่ มมือในการเกบ็ อปุ กรณเ์ ชด็ กระจกดว้ ย ตนเองทกุ ครงั้ หลงั การ เช็ดกระจก ลงช่ือ .............................................ครูผสู้ อน (..........................................................) ตาแหน่ง ...................................................... ............../......................../................... 8. ข้อเสนอแนะของกลุ่มบริหารงานวิชาการ .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ลงช่ือ .......................................................... (..........................................................) หวั หนา้ กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ............../......................../.................. 9. บันทกึ ผลการเรยี นรู้ 9.1 ผลการจดั การเรยี นรู้ .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

5 9.2 ปัญหาและอปุ สรรค .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 9.3 ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแกไ้ ข .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ลงช่ือ .............................................ครูผสู้ อน (..........................................................) ตาแหนง่ ...................................................... ............../......................../...................

6 ภาพส่ือและแหลง่ เรยี นรู้ แทบ็ เลต็ หรือคอมพิวเตอร์ การต์ นู เรอื่ ง วธิ ีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณะ https://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w อุปกรณจ์ รงิ หนงั สอื พมิ พ์ กระบอกฉีดนา้ ยาเช็ดกระจก ถงุ มือยาง ถงั ขยะ

7 ป้ายกระดานส่อื สาร เชด็ กระจก จุดประสงค์ เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนสามารถ เตรยี มอปุ กรณเ์ ชด็ กระจก ลงมอื เชด็ กระจก และเก็บอปุ กรณเ์ ช็ดกระจก ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งตามขนั้ ตอน เตรียมอุปกรณเ์ ช็ดกระจก ลงมือเช็ดกระจก เก็บอปุ กรณ์เช็ดกระจก

8 สื่อสนับสนุนการเรียนรู้ผ่านการมอง เกบ็ อุปกรณ์เช็ดกระจก

หน่วยการเรยี นรู้ที่ 5 เรอื่ ง หอ้ งน้าของฉันสะอาดจงั แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 2 เร่อื ง เตรียมอุปกรณล์ ้างห้องน้า กลมุ่ ทกั ษะการดารงชวี ติ อิสระในบา้ น สาหรบั เดก็ ท่มี ีความบกพรอ่ งทางสตปิ ัญญา เวลา 1 ช่วั โมง สอนวนั ท่ี ..... เดอื น ........ พ.ศ. .............. ภาคเรียนท่ี........ ปีการศกึ ษา................ ........................................................................................... 1. สาระสาคัญ การทาความสะอาดหอ้ งนา้ อย่างถกู สขุ อนามยั จะช่วยใหห้ อ้ งนา้ มีความสะอาดปลอดภัย และปราศจากเชือ้ โรค การเตรียมอุปกรณล์ า้ งหอ้ งนา้ จะทาใหผ้ ูเ้ รียนเขา้ ใจขัน้ ตอนการเตรียม อปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ และสามารถเตรยี มอปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ ไดถ้ กู ตอ้ งตามขนั้ ตอน 2. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 2.1 เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนบอกหรือชีภ้ าพอปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง 2.2 เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนสามารถเตรยี มอปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งตามขนั้ ตอน 2.3 เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนเกิดความรว่ มมือในการเตรียมอปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ ดว้ ยตนเองทุกครง้ั 3. เนือ้ หา การเตรียมอปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ 4. กจิ กรรมการเรยี นการสอน 4.1 ขนั้ นา 1) ครูนาเสนอการต์ นู เรื่อง วิธีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณะ ผ่านแท็บเล็ตหรือคอมพวิ เตอร์ จากลิงค์ https://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w 2) ครูใหผ้ เู้ รียนเชด็ กระจก โดยครูอาจใชส้ อ่ื สนบั สนนุ การเรียนรูผ้ า่ นการมองขนั้ ตอน การเชด็ กระจก เป็นสือ่ ในการตะลอ่ มกล่อมเกลาได้ 3) ครูถามผเู้ รียนว่าหลงั จากลงมอื เช็ดกระจก แลว้ ขนั้ ตอนตอ่ ไปคืออะไร 4) ครูถามว่าผเู้ รยี นเคยช่วยแมห่ รือพ่อเตรยี มอปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ หรือไม่ และทาอย่างไรบา้ ง

2 4.2 ขนั้ สอนและฝึก 4.2.1 ครูอธิบายและสาธิตขนั้ ตอนการเตรียมอปุ กรณจ์ รงิ ท่ใี ชใ้ นการลา้ งหอ้ งนา้ ดงั นี้ 1) ครูสาธิตเตรียมนา้ ยาลา้ งหอ้ งนา้ 2) ครูสาธิตเตรยี มแปรงขดั ผนงั แปรงขดั โถสว้ ม แปรงขดั พนื้ 3) ครูสาธิตเตรยี มผา้ ขรี้ วิ้ 4) ครูสาธิตเตรยี มสายยาง 5) ครูสาธิตเตรยี มถงุ มอื ยาง 6) ครูสาธิตเตรียมรองเทา้ บทู 7) ครูสาธิตเตรยี มถงั นา้ 4.2.2 ครูอธิบายขนั้ ตอนการเตรียมอปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ พรอ้ มกบั ใชส้ ื่อสนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมอง 4.2.3 จากนนั้ ครูใหผ้ เู้ รยี นเตรยี มอปุ กรณจ์ รงิ ท่ีใชใ้ นการลา้ งหอ้ งนา้ ตามท่ีครูสาธิต 4.2.4 ครูใหผ้ ูเ้ รียนดึงภาพส่ือสนับสนุนการเรียนรูผ้ ่านการมองขั้นตอนการเตรียม อุปกรณ์ล้างห้องนา้ บนป้ายกระดานส่ือสาร “เตรียมอุปกรณ์ล้างห้องน้า” ด้านซ้ายติดลงบน ดา้ นขวาเม่อื เตรยี มอปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ เสรจ็ สิน้ แลว้ 4.3 ขนั้ วดั ผล ครูบันทึกผลการประเมินลงในแบบประเมินตามสภาพจริงการเสริมสรา้ งทักษะ การดารงชวี ิตอิสระในบา้ นสาหรบั เด็กท่มี ีความบกพรอ่ งทางสตปิ ัญญา 4.4 ขนั้ สรุป ครูใหผ้ เู้ รยี นติดสอ่ื สนบั สนนุ การเรยี นรูผ้ ่านการมอง “ขนั้ ตอนการเตรียมอปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ ” ลงบนฐานสื่อสนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมอง 5. สอ่ื และแหล่งเรียนรู้ 5.1 แท็บเล็ต หรือคอมพิวเตอร์ 5.2 การต์ นู เร่ือง วิธีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณะ จากลงิ ค์ https://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w

3 5.3 อปุ กรณจ์ ริง ไดแ้ ก่ นา้ ยาลา้ งหอ้ งนา้ แปรงขดั ผนงั แปรงขดั โถสว้ ม แปรงขดั พืน้ ผา้ ขีร้ วิ้ สายยาง ถงุ มอื ยาง รองเทา้ บทู ถงั นา้ 5.4 สื่อสนบั สนนุ การเรยี นรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการเตรียมอปุ กรณเ์ ช็ดกระจก 5.5 สือ่ สนบั สนนุ การเรียนรูผ้ า่ นการมองขนั้ ตอนการลงมือเช็ดกระจก 5.6 ส่อื สนบั สนนุ การเรียนรูผ้ า่ นการมองขนั้ ตอนการเก็บอปุ กรณเ์ ช็ดกระจก 5.7 ป้ายกระดานส่ือสาร 5.8 ส่ือสนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการเตรียมอปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ 6. สง่ิ เสรมิ แรงทใี่ ช้ คาชมหรือปรบมือ 7. การวัดประเมินผล ส่ิงท่ตี อ้ งการวดั วธิ ีวดั เครือ่ งมือท่ใี ชว้ ดั เกณฑก์ ารวดั แบบประเมนิ ตาม นกั เรียนตอ้ งผ่าน 1. ผเู้ รยี นบอกหรือชี้ ทดสอบ สภาพจรงิ การ เกณฑร์ อ้ ยละ 60 เสรมิ สรา้ งทกั ษะการ ขนึ้ ไป ภาพอปุ กรณล์ า้ ง ดารงชวี ิตอสิ ระใน บา้ นสาหรบั เดก็ ท่มี ี หอ้ งนา้ ไดอ้ ย่าง ความบกพรอ่ งทาง สติปัญญา ถกู ตอ้ ง 2. ผเู้ รียนสามารถ ทดสอบจาก เตรียมอปุ กรณ์ การปฏบิ ตั จิ รงิ ลา้ งหอ้ งนา้ ได้ อยา่ งถกู ตอ้ ง ตามขนั้ ตอน 3. ผเู้ รยี นเกิดความ สงั เกต รว่ มมอื ในการ เตรยี มอปุ กรณ์ ลา้ งหอ้ งนา้ ดว้ ย ตนเองทกุ ครง้ั

4 ลงช่ือ .............................................ครูผสู้ อน (..........................................................) ตาแหนง่ ...................................................... ............../......................../................... 8. ข้อเสนอแนะของกลุม่ บริหารงานวิชาการ .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ลงช่ือ .......................................................... (..........................................................) หวั หนา้ กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ............../......................../.................. 9. บันทกึ ผลการเรียนรู้ 9.1 ผลการจดั การเรยี นรู้ .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 9.2 ปัญหาและอปุ สรรค .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 9.3 ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแกไ้ ข .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

5 ลงช่ือ .............................................ครูผสู้ อน (..........................................................) ตาแหน่ง ...................................................... ............../......................../...................

6 ภาพสือ่ และแหลง่ เรยี นรู้ แทบ็ เลต็ หรอื คอมพิวเตอร์ การต์ นู เรอ่ื ง วธิ ีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณะ https://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w อุปกรณจ์ รงิ นา้ ยาลา้ งหอ้ งนา้ แปรงขดั ผา้ ขรี้ วิ้ สายยาง

7 ถงุ มอื ยาง รองเทา้ บทู ถงั นา้

8 ป้ายกระดานส่อื สาร

9 สื่อสนับสนุนการเรียนรู้ผ่านการมอง เตรียมอุปกรณล์ า้ งห้องนำ้

10

11

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เร่อื ง ห้องนา้ ของฉันสะอาดจงั แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 3 เร่อื ง ลงมือลา้ งผนังห้องน้า กลมุ่ ทกั ษะการดารงชวี ิตอิสระในบา้ น สาหรบั เด็กท่มี ีความบกพรอ่ งทางสติปัญญา เวลา 1 ช่วั โมง สอนวนั ท่ี ..... เดอื น ........ พ.ศ. .............. ภาคเรยี นท่ี........ ปีการศกึ ษา................. ........................................................................................... 1. สาระสาคัญ การทาความสะอาดหอ้ งนา้ อย่างถูกสขุ อนามยั จะช่วยใหห้ อ้ งนา้ มีความสะอาดปลอดภยั และปราศจากเชือ้ โรค การลงมือลา้ งผนงั หอ้ งนา้ จะทาใหผ้ เู้ รียนเขา้ ใจขนั้ ตอนการลงมือลา้ งผนัง หอ้ งนา้ และสามารถลงมือลา้ งผนงั หอ้ งนา้ ไดถ้ กู ตอ้ งตามขนั้ ตอน 2. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2.1 เพ่อื ใหผ้ เู้ รยี นบอกหรือชีภ้ าพขนั้ ตอนการลงมอื ลา้ งผนงั หอ้ งนา้ ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง 2.2 เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนสามารถลงมอื ลา้ งผนงั หอ้ งนา้ ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งตามขนั้ ตอน 2.3 เพ่อื ใหผ้ เู้ รยี นเกดิ ความรว่ มมอื ในการลงมอื ลา้ งผนงั หอ้ งนา้ ดว้ ยตนเองทกุ ครงั้ 3. เนือ้ หา การลงมอื ลา้ งผนงั หอ้ งนา้ 4. กจิ กรรมการเรียนการสอน 4.1 ขนั้ นา 1) ครูนาเสนอการต์ นู เรอ่ื ง วิธีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณะ ผ่านแท็บเล็ตหรอื คอมพวิ เตอร์ จากลิงค์ https://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w 2) ครูใหผ้ ูเ้ รียนลงมือเช็ดกระจก โดยครูอาจใชส้ ่ือสนับสนุนการเรียนรูผ้ ่านการมอง ขนั้ ตอนการเช็ดกระจก เป็นสื่อในการตะลอ่ มกลอ่ มเกลาได้ 3) ครูใหผ้ ูเ้ รียนเตรียมอปุ กรณ์ลา้ งผนงั หอ้ งนา้ โดยครูอาจใชส้ ่ือสนบั สนุนการเรียนรู้ ผ่านการมองขนั้ ตอนการเตรยี มอปุ กรณล์ า้ งผนงั หอ้ งนา้ เป็นสือ่ ในการตะลอ่ มกลอ่ มเกลาได้ 4) ครูถามผเู้ รียนว่าหลงั จากเตรียมอปุ กรณล์ า้ งผนงั หอ้ งนา้ แลว้ ขนั้ ตอนตอ่ ไปคอื อะไร

2 5) ครูถามว่าผูเ้ รียนเคยช่วยแม่หรือพ่อลงมือลา้ งผนังหอ้ งนา้ หรือไม่ และทาอย่างไร บา้ ง 4.2 ขนั้ สอนและฝึก 4.2.1 ครูอธิบายและสาธิตขนั้ ตอนการลงมอื ลา้ งผนงั หอ้ งนา้ ดงั นี้ 1) ครูสาธิตการสวมถงุ มือยาง 2) ครูสาธิตการสวมรองเทา้ บทู 3) ครูสาธิตการตอ่ สายยางกบั ก๊อกนา้ และเปิดก๊อกนา้ 4) ครูสาธิตใชส้ ายยางฉีดผนงั หอ้ งนา้ ใหเ้ ปียกและท่วั ผนงั 5) ครูสาธิตปิดก๊อกนา้ 6) ครูสาธิตบีบนา้ ยาลา้ งหอ้ งนา้ ท่วั บริเวณผนงั หอ้ งนา้ และระมดั ระวงั ไม่ใหเ้ ขา้ ตาและโดนผวิ หนงั 7) ครูสาธิตใชแ้ ปรงขัดทาความสะอาดผนงั หอ้ งนา้ ใหท้ ่วั และระมัดระวังไม่ให้ เขา้ ตาและโดนผิวหนงั 8) ครูสาธิตเปิดก๊อกนา้ 9) ครูสาธิตใช้สายยางฉีดน้าชาระลา้ งนา้ ยา และคราบสกปรกบริเวณผนัง หอ้ งนา้ ออกใหห้ มด โดยใหร้ ะมดั ระวงั อย่าใหเ้ ขา้ ตา 10) ครูสาธิตการตรวจสอบความสะอาดและปิดก๊อกนา้ 4.2.2 ครูอธิบายขนั้ ตอนการลงมอื ลา้ งผนงั หอ้ งนา้ พรอ้ มกบั ใชส้ ือ่ สนบั สนนุ การเรียนรู้ ผา่ นการมอง 4.2.3 จากนนั้ ครูใหผ้ เู้ รียนลงมือลา้ งผนงั หอ้ งนา้ ตามท่คี รูสาธิต 4.2.4 ครูใหผ้ เู้ รียนดงึ ภาพส่ือสนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการลงมือลา้ ง ผนงั หอ้ งนา้ บนปา้ ยกระดานสื่อสาร “ลงมือลา้ งผนงั หอ้ งนา้ ” ดา้ นซา้ ยติดลงบนดา้ นขวาเม่ือลงมือ ลา้ งผนงั หอ้ งนา้ เสรจ็ สิน้ แลว้

3 4.3 ขนั้ วดั ผล ครูบันทึกผลการประเมินลงในแบบประเมินตามสภาพจริงการเสริมสร้างทักษะ การดารงชีวิตอสิ ระในบา้ นสาหรบั เดก็ ท่มี ีความบกพรอ่ งทางสติปัญญา 4.4 ขนั้ สรุป ครูใหผ้ เู้ รยี นติดภาพส่ือสนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมอง “ขนั้ ตอนการลงมือลา้ ง หอ้ งนา้ ” ลงบนฐานส่ือสนบั สนนุ การเรียนรูผ้ า่ นการมอง 5. สื่อและแหล่งเรียนรู้ 5.1 แท็บเล็ต หรือคอมพิวเตอร์ 5.2 การต์ นู เรื่อง วธิ ีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณะ จากลงิ ค์ https://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w 5.3 อปุ กรณจ์ ริง ไดแ้ ก่ นา้ ยาลา้ งหอ้ งนา้ แปรงขดั ผนงั แปรงขดั โถสว้ ม แปรงขดั พืน้ ผา้ ขีร้ วิ้ สายยาง ถงุ มือยาง รองเทา้ บทู ถงั นา้ 5.4 สื่อสนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการเตรยี มอปุ กรณเ์ ชด็ กระจก 5.5 สือ่ สนบั สนนุ การเรียนรูผ้ า่ นการมองขนั้ ตอนการลงมือเช็ดกระจก 5.6 สอ่ื สนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการเก็บอปุ กรณเ์ ชด็ กระจก 5.7 สอ่ื สนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการเตรียมอปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ 5.8 ปา้ ยกระดานสื่อสาร 5.9 สือ่ สนบั สนนุ การเรียนรูผ้ า่ นการมองขนั้ ตอนการลงมือลา้ งผนงั หอ้ งนา้ 6. สิง่ เสริมแรงทใี่ ช้ คาชมหรือปรบมอื

4 7. การวัดประเมนิ ผล สง่ิ ท่ตี อ้ งการวดั วิธีวดั เครือ่ งมือท่ใี ชว้ ดั เกณฑก์ ารวดั แบบประเมนิ ตาม นกั เรยี นตอ้ งผา่ น 1. ผเู้ รยี นบอกหรือชี้ ทดสอบ สภาพจรงิ การ เกณฑร์ อ้ ยละ 60 เสรมิ สรา้ งทกั ษะการ ขนึ้ ไป ภาพขนั้ ตอนการ ดารงชวี ิตอิสระใน บา้ นสาหรบั เด็กท่มี ี ลงมอื ลา้ งผนงั ความบกพรอ่ งทาง สติปัญญา หอ้ งนา้ ไดอ้ ย่าง ถกู ตอ้ ง 2. ผเู้ รยี นสามารถลง ทดสอบจาก มือลา้ งผนงั หอ้ งนา้ การปฏิบตั ิจรงิ ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง ตามขนั้ ตอน 3. ผเู้ รยี นเกิดความ สงั เกต รว่ มมือในการลง มือลา้ งผนงั หอ้ งนา้ ดว้ ยตนเองทุกครงั้ ลงช่ือ .............................................ครูผสู้ อน (..........................................................) ตาแหนง่ ...................................................... ............../......................../...................

5 8. ขอ้ เสนอแนะของกลุม่ บรหิ ารงานวิชาการ .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ลงช่ือ .......................................................... (..........................................................) หวั หนา้ กลมุ่ บริหารงานวิชาการ ............../......................../.................. 9. บนั ทกึ ผลการเรยี นรู้ 9.1 ผลการจดั การเรียนรู้ .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 9.2 ปัญหาและอปุ สรรค .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 9.3 ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแกไ้ ข .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ลงช่ือ .............................................ครูผสู้ อน (..........................................................) ตาแหนง่ ...................................................... ............../......................../...................

ภาพสื่อและแหลง่ เรยี นรู้ แท็บเล็ตหรอื คอมพวิ เตอร์ การต์ นู เร่ือง วธิ ีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณะ https://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w อุปกรณจ์ รงิ นา้ ยาลา้ งหอ้ งนา้ แปรงขดั ผา้ ขรี้ วิ้ สายยาง

7 ถงุ มอื ยาง รองเทา้ บทู ถงั นา้