8. หน่วยการเรียนรู้ ฯ

8 ป้ายกระดานส่อื สาร

9 สื่อสนับสนุนการเรยี นรู้ผา่ นการมอง ลา้ งผนังห้องนำ้

10

11

หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 5 เรื่อง หอ้ งน้าของฉันสะอาดจงั แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 4 เรอื่ ง ลงมือล้างส้วมน่ังราบ กลมุ่ ทกั ษะการดารงชีวิตอิสระในบา้ น สาหรบั เด็กท่มี ีความบกพรอ่ งทางสติปัญญา เวลา 1 ช่วั โมง สอนวนั ท่ี ..... เดอื น ........ พ.ศ. .............. ภาคเรียนท่ี........ ปีการศกึ ษา................. ........................................................................................... 1. สาระสาคัญ การทาความสะอาดหอ้ งนา้ อย่างถูกสุขอนามัยจะช่วยใหห้ อ้ งนา้ มีความสะอาดปลอดภัย และปราศจากเชือ้ โรค การลงมือลา้ งสว้ มน่งั ราบ จะทาใหผ้ เู้ รียนเขา้ ใจขนั้ ตอนการลงมือลา้ งสว้ ม น่งั ราบ และสามารถลงมือลา้ งสว้ มน่งั ราบ ไดถ้ กู ตอ้ งตามขนั้ ตอน 2. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2.1 เพ่อื ใหผ้ เู้ รยี นบอกหรอื ชีภ้ าพขนั้ ตอนการลงมอื ลา้ งสว้ มน่งั ราบ ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง 2.2 เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนสามารถลงมอื ลา้ งสว้ มน่งั ราบ ไดอ้ ย่างถูกตอ้ งตามขนั้ ตอน 2.3 เพ่อื ใหผ้ เู้ รยี นเกิดความร่วมมอื ในการลงมอื ลา้ งสว้ มน่งั ราบดว้ ยตนเองทกุ ครง้ั 3. เนือ้ หา การลงมอื ลา้ งสว้ มน่งั ราบ 4. กิจกรรมการเรียนการสอน 4.1 ขนั้ นา 1) ครูนาเสนอการต์ นู เร่ือง วิธีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณะ จาก ลงิ คh์ ttps://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w 2) ครูใหผ้ เู้ รียนเช็ดกระจก โดยครูอาจใช้สื่อสนบั สนุนการเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอน การเชด็ กระจก เป็นสอ่ื ในการตะลอ่ มกลอ่ มเกลาได้ 3) ครูให้ผูเ้ รียนล้างผนังหอ้ งนา้ โดยครูอาจใช้สื่อสนับสนุนการเรียนรูผ้ ่านการมอง ขนั้ ตอนการลา้ งผนงั หอ้ งนา้ เป็นสอ่ื ในการตะลอ่ มกลอ่ มเกลาได้ 4) ครูถามผเู้ รียนว่าหลงั จากลา้ งผนงั หอ้ งนา้ แลว้ ขนั้ ตอนตอ่ ไปคอื อะไร 5) ครูถามว่าผเู้ รียนเคยช่วยแม่หรอื พอ่ ลา้ งสว้ มน่งั ราบหรือไม่ และทาอยา่ งไรบา้ ง

2 4.2 ขนั้ สอนและฝึก 4.2.1 ครูอธิบายและสาธิตขนั้ ตอนการลงมือลา้ งสว้ มน่งั ราบ ดงั นี้ 1) ครูสาธิตเปิดก๊อกนา้ และใชส้ ายยางฉีดบรเิ วณโถสว้ ม 2) ครูสาธิตราดนา้ ยาลา้ งหอ้ งนา้ บรเิ วณโถสว้ มใหท้ ่วั 3) ครูสาธิตปิดก๊อกนา้ และใชแ้ ปรงขดั หอ้ งนา้ ขดั บรเิ วณโถสว้ มใหท้ ่วั 4) ครูสาธิตการเปิดก๊อกนา้ และนาสายยางฉีดนา้ ชาระลา้ งส่ิงสกปรกและนา้ ยา ลา้ งหอ้ งนา้ ออก 5) ครูสาธิตตรวจสอบความสะอาดและปิดก๊อกนา้ 4.2.2 ครูอธิบายขนั้ ตอนการลา้ งสว้ มน่งั ราบพรอ้ มกบั ใชส้ ่ือสนบั สนุนการเรียนรูผ้ ่าน การมอง 4.2.3 จากนนั้ ครูใหผ้ เู้ รยี นลงมอื ลา้ งสว้ มน่งั ราบ ตามท่ีครูสาธิต 4.2.4 ครูใหผ้ เู้ รียนดงึ ภาพส่ือสนับสนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการลงมือลา้ ง สว้ มน่งั ราบบนป้ายกระดานส่ือสาร “ลา้ งสว้ มน่งั ราบ” ดา้ นซา้ ยติดลงบนดา้ นขวาเม่ือลงมือลา้ ง สว้ มน่งั ราบเสรจ็ สิน้ แลว้ 4.3 ขนั้ วดั ผล ครูบันทึกผลการประเมินลงในแบบประเมินตามสภาพจริงการเสริมสรา้ งทักษะ การดารงชวี ติ อสิ ระในบา้ นสาหรบั เด็กท่มี ีความบกพรอ่ งทางสติปัญญา 4.4 ขนั้ สรุป ครูใหผ้ เู้ รียนติดภาพส่ือสนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมอง “ขนั้ ตอนการลงมือลา้ งสว้ มน่งั ราบ” ลงบนฐานสือ่ สนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมอง 5. สอ่ื และแหล่งเรียนรู้ 5.1 แท็บเล็ต หรอื คอมพวิ เตอร์ 5.2 การต์ นู เรื่อง วธิ ีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณะ จากลงิ ค์ https://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w

3 5.3 อปุ กรณจ์ รงิ ไดแ้ ก่ นา้ ยาลา้ งหอ้ งนา้ แปรงขดั ผนงั แปรงขดั โถสว้ ม แปรงขดั พืน้ ผา้ ขีร้ ิว้ สายยาง ถงุ มอื ยาง รองเทา้ บทู ถงั นา้ 5.4 สอื่ สนบั สนนุ การเรยี นรูผ้ า่ นการมองขนั้ ตอนการเตรียมอปุ กรณเ์ ชด็ กระจก 5.5 ส่ือสนบั สนนุ การเรยี นรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการลงมือเช็ดกระจก 5.6 สือ่ สนบั สนนุ การเรียนรูผ้ า่ นการมองขนั้ ตอนการเกบ็ อปุ กรณเ์ ชด็ กระจก 5.7 สอ่ื สนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการเตรียมอปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ 5.8 สอื่ สนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการลงมือลา้ งผนงั หอ้ งนา้ 5.9 ปา้ ยกระดานส่อื สาร 5.10 สอื่ สนบั สนนุ การเรยี นรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการลงมือลา้ งสว้ มน่งั ราบ 6. สิ่งเสรมิ แรงทใ่ี ช้ คาชมหรือปรบมอื 7. การวดั ประเมนิ ผล สิ่งท่ตี อ้ งการวดั วิธีวดั เครอื่ งมือท่ใี ชว้ ดั เกณฑก์ ารวดั 1. ผเู้ รยี นบอกหรือชีภ้ าพ ทดสอบ แบบประเมนิ ตาม นกั เรียนตอ้ งผ่าน ขนั้ ตอนการลงมือ สภาพจรงิ การ เกณฑร์ อ้ ยละ 60 ลา้ งสว้ มน่งั ราบ ได้ เสรมิ สรา้ งทกั ษะการ ขนึ้ ไป อย่างถกู ตอ้ ง ดารงชวี ิตอิสระในบา้ น 2. ผเู้ รียนสามารถลงมอื ทดสอบจาก สาหรบั เดก็ ท่มี ี ลา้ งสว้ มน่งั ราบ ได้ การปฏบิ ตั จิ รงิ ความบกพรอ่ งทาง อย่างถกู ตอ้ งตาม สตปิ ัญญา ขนั้ ตอน 3. ผเู้ รียนเกิดความ สงั เกต รว่ มมือในการลงมอื ลา้ งสว้ มน่งั ราบ ดว้ ย ตนเองทุกครง้ั

4 ลงช่ือ .............................................ครูผสู้ อน (..........................................................) ตาแหน่ง ...................................................... ............../......................../................... 8. ขอ้ เสนอแนะของกลุ่มบริหารงานวชิ าการ .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ลงช่ือ .......................................................... (..........................................................) หวั หนา้ กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ............../......................../.................. 9. บนั ทกึ ผลการเรียนรู้ 9.1 ผลการจดั การเรยี นรู้ .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 9.2 ปัญหาและอปุ สรรค .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

5 9.3 ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแกไ้ ข .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ลงช่ือ .............................................ครูผสู้ อน (..........................................................) ตาแหน่ง ...................................................... ............../......................../...................

6 ภาพส่อื และแหลง่ เรยี นรู้ แทบ็ เล็ตหรอื คอมพวิ เตอร์ การต์ นู เรือ่ ง วธิ ีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณะ https://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w อุปกรณจ์ รงิ นา้ ยาลา้ งหอ้ งนา้ แปรงขดั ผา้ ขรี้ วิ้ สายยาง

7 ถงุ มอื ยาง รองเทา้ บทู ถงั นา้ และขนั นา้

8 ป้ายกระดานส่อื สาร

9 สื่อสนับสนุนการเรียนรู้ผ่านการมอง ลา้ งโถสว้ ม

10

หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 5 เร่อื ง หอ้ งน้าของฉันสะอาดจงั แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 5 เรอื่ ง ลงมือลา้ งพืน้ ห้องน้า กลมุ่ ทกั ษะการดารงชวี ติ อสิ ระในบา้ น สาหรบั เด็กท่มี ีความบกพรอ่ งทางสติปัญญา เวลา 1 ช่วั โมง สอนวนั ท่ี ..... เดือน ........ พ.ศ. .............. ภาคเรยี นท่ี........ ปีการศกึ ษา................. ........................................................................................... 1. สาระสาคัญ การทาความสะอาดหอ้ งนา้ อย่างถกู สขุ อนามัยจะช่วยใหห้ อ้ งนา้ มีความสะอาดปลอดภัย และปราศจากเชื้อโรค การลงมือล้างพืน้ ห้องน้า จะทาให้ผู้เรียนเข้าใจขั้นตอนการลงมือทา ความสะอาดหอ้ งนา้ และสามารถลงมือลา้ งพนื้ หอ้ งนา้ ไดถ้ กู ตอ้ งตามขนั้ ตอน 2. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2.1 เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนบอกหรือชีภ้ าพขนั้ ตอนการลงมือลา้ งพนื้ หอ้ งนา้ ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง 2.2 เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนสามารถลงมอื ลา้ งพนื้ หอ้ งนา้ ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งตามขนั้ ตอน 2.3 เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนเกิดความรว่ มมอื ในการลงมือลา้ งพนื้ หอ้ งนา้ ดว้ ยตนเองทกุ ครง้ั 3. เนือ้ หา การลงมอื ลา้ งพนื้ หอ้ งนา้ 4. กจิ กรรมการเรียนการสอน 4.1 ขนั้ นา 1) ครูนาเสนอการต์ นู เรื่อง วิธีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณะ ผ่านแทบ็ เล็ตหรอื คอมพิวเตอร์ จากลงิ ค์ https://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w 2) ครูใหผ้ เู้ รียนเช็ดกระจก โดยครูอาจใช้สื่อสนบั สนุนการเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอน การเช็ดกระจก เป็นสอ่ื ในการตะลอ่ มกลอ่ มเกลาได้ 3) ครูใหผ้ ูเ้ รียนลา้ งผนังหอ้ งนา้ โดยครูอาจใช้สื่อสนับสนุนการเรียนรูผ้ ่านการมอง ขนั้ ตอนการลา้ งผนงั หอ้ งนา้ เป็นส่ือในการตะลอ่ มกลอ่ มเกลาได้ 4) ครูใหผ้ ูเ้ รียนลา้ งสว้ มน่ังราบ โดยครูอาจใช้สื่อสนับสนุนการเรียนรูผ้ ่านการมอง ขนั้ ตอนการลา้ งสว้ มน่งั ราบ เป็นสื่อในการตะลอ่ มกลอ่ มเกลาได้

2 5) ครูถามผเู้ รียนวา่ หลงั จากลา้ งสว้ มน่งั ราบแลว้ ขนั้ ตอนต่อไปคืออะไร 6) ครูถามว่าผเู้ รยี นเคยชว่ ยแมห่ รือพอ่ ลา้ งพนื้ หอ้ งนา้ หรือไม่ และทาอย่างไรบา้ ง 4.2 ขนั้ สอนและฝึก 4.2.1 ครูอธิบายและสาธิตขนั้ ตอนการลงมอื ลา้ งพนื้ หอ้ งนา้ ดงั นี้ 1) ครูสาธิตเปิดก๊อกนา้ และใชส้ ายยางฉีดใหท้ ่วั บรเิ วณพืน้ หอ้ งนา้ 2) ครูสาธิตปิดก๊อกนา้ 3) ครูสาธิตราดนา้ ยาลา้ งหอ้ งนา้ ท่วั บรเิ วณพนื้ หอ้ งนา้ 4) ครูสาธิตใชแ้ ปรงขดั พนื้ ขดั บรเิ วณพนื้ หอ้ งนา้ ใหท้ ่วั 5) ครูสาธิตเปิดก๊อกนา้ 6) ครูสาธิตฉีดชาระลา้ งนา้ ยาลา้ งหอ้ งนา้ และคราบสกปรกออก 7) ครูสาธิตปิดก๊อกนา้ 8) ครูสาธิตเช็ดผนงั ดว้ ยผา้ ขรี้ วิ้ แหง้ 9) ครูสาธิตเชด็ โถสว้ มดว้ ยผา้ ขรี้ วิ้ แหง้ 10) ครูสาธิตเชด็ พืน้ ดว้ ยผา้ ขรี้ วิ้ แหง้ 11) ครูสาธิตตรวจสอบความสะอาด 4.2.2 ครูอธิบายขนั้ ตอนการลงมือลา้ งผนงั หอ้ งนา้ พรอ้ มกบั ใชส้ ือ่ สนบั สนนุ การเรียนรู้ ผา่ นการมอง 4.2.3 จากนนั้ ครูใหผ้ เู้ รยี นลงมอื ลา้ งพนื้ หอ้ งนา้ ตามท่ีครูสาธิต 4.2.4 ครูใหผ้ เู้ รียนดึงภาพสื่อสนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการลงมือลา้ ง พืน้ หอ้ งนา้ บนป้ายกระดานส่ือสาร “ลา้ งพืน้ หอ้ งนา้ ” ดา้ นซา้ ยติดลงบนดา้ นขวาเม่ือลงมือลา้ งพืน้ หอ้ งนา้ เสรจ็ สิน้ แลว้ 4.3 ขนั้ วดั ผล ครูบันทึกผลการประเมินลงในแบบประเมินตามสภาพจริงการเสริมสรา้ งทักษะ การดารงชวี ิตอสิ ระในบา้ นสาหรบั เด็กท่มี ีความบกพรอ่ งทางสติปัญญา

3 4.4 ขนั้ สรุป ครูใหผ้ ูเ้ รียนติดภาพสื่อสนับสนุนการเรียนรูผ้ ่านการมองขัน้ ตอนการลงมือลา้ งพืน้ หอ้ งนา้ ลงบนฐานสอื่ สนบั สนนุ การเรยี นรูผ้ ่านการมอง 5. สือ่ และแหล่งเรียนรู้ 5.1 แทบ็ เล็ต หรอื คอมพิวเตอร์ 5.2 การต์ นู เร่ือง วธิ ีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณะ จากลงิ ค์ https://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w 5.3 อปุ กรณจ์ ริง ไดแ้ ก่ นา้ ยาลา้ งหอ้ งนา้ แปรงขดั ผนงั แปรงขดั โถสว้ ม แปรงขดั พืน้ ผา้ ขรี้ วิ้ สายยาง ถงุ มอื ยาง รองเทา้ บทู ถงั นา้ 5.4 สอ่ื สนบั สนนุ การเรยี นรูผ้ า่ นการมองขนั้ ตอนการเตรยี มอปุ กรณเ์ ช็ดกระจก 5.5 สอื่ สนบั สนนุ การเรียนรูผ้ า่ นการมองขนั้ ตอนการลงมือเช็ดกระจก 5.6 สอื่ สนบั สนนุ การเรยี นรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการเกบ็ อปุ กรณเ์ ชด็ กระจก 5.7 สือ่ สนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการเตรียมอปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ 5.8 สอื่ สนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการลงมอื ลา้ งผนงั หอ้ งนา้ 5.9 สือ่ สนบั สนนุ การเรยี นรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการลงมือลา้ งสว้ มน่งั ราบ 5.10 ปา้ ยกระดานส่ือสาร 5.11 สื่อสนบั สนนุ การเรยี นรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการลงมอื ลา้ งพนื้ หอ้ งนา้ 6. ส่งิ เสรมิ แรงทใ่ี ช้ คาชมหรือปรบมอื

4 7. การวัดประเมินผล สิง่ ท่ตี อ้ งการวดั วธิ ีวดั เครือ่ งมือท่ใี ชว้ ดั เกณฑก์ ารวดั 1. ผเู้ รียนบอกหรือชี้ ทดสอบ แบบประเมนิ ตาม นกั เรยี นตอ้ งผา่ น สภาพจรงิ การ เกณฑร์ อ้ ยละ 60 ภาพขนั้ ตอนการ เสรมิ สรา้ งทกั ษะการ ขนึ้ ไป ลงมือลา้ งพนื้ ดารงชวี ิตอิสระใน หอ้ งนา้ ไดอ้ ย่าง บา้ นสาหรบั เด็กท่มี ี ถกู ตอ้ ง ความบกพรอ่ งทาง สติปัญญา 2. ผเู้ รียนสามารถลง ทดสอบจาก มือลา้ งพนื้ หอ้ งนา้ การปฏิบตั จิ รงิ ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง ตามขนั้ ตอน 3. ผเู้ รยี นเกิดความ สงั เกต รว่ มมอื ในการลง มือลา้ งพนื้ หอ้ งนา้ ดว้ ยตนเองทกุ ครง้ั ลงช่ือ .............................................ครูผสู้ อน (..........................................................) ตาแหนง่ ...................................................... ............../......................../...................

5 8. ข้อเสนอแนะของกลุม่ บริหารงานวชิ าการ .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ลงช่ือ .......................................................... (..........................................................) หวั หนา้ กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ............../......................../.................. 9. บนั ทกึ ผลการเรยี นรู้ 9.1 ผลการจดั การเรียนรู้ .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 9.2 ปัญหาและอปุ สรรค .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 9.3 ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแกไ้ ข .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ลงช่ือ .............................................ครูผสู้ อน (..........................................................) ตาแหนง่ ...................................................... ............../......................../...................

6 ภาพสือ่ และแหลง่ เรยี นรู้ แทบ็ เลต็ หรอื คอมพิวเตอร์ การต์ นู เรอ่ื ง วธิ ีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณะ https://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w อุปกรณจ์ รงิ นา้ ยาลา้ งหอ้ งนา้ แปรงขดั ผา้ ขรี้ วิ้ สายยาง

ถงุ มอื ยาง รองเทา้ บทู ถงั นา้

8 ป้ายกระดานส่อื สาร

9 สื่อสนับสนุนการเรยี นรู้ผา่ นการมอง ลา้ งพน้ื ห้องน้ำ

10

11

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 เรอ่ื ง ห้องนา้ ของฉันสะอาดจงั แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 6 เร่อื ง เกบ็ อปุ กรณล์ า้ งห้องน้า กลมุ่ ทกั ษะการดารงชีวติ อสิ ระในบา้ น สาหรบั เด็กท่มี ีความบกพรอ่ งทางสติปัญญา เวลา 1 ช่วั โมง สอนวนั ท่ี ..... เดอื น ........ พ.ศ. .............. ภาคเรยี นท่ี........ ปีการศกึ ษา................. ........................................................................................... 1. สาระสาคัญ การทาความสะอาดหอ้ งนา้ อย่างถูกสขุ อนามยั จะช่วยใหห้ อ้ งนา้ มีความสะอาดปลอดภัย และปราศจากเชือ้ โรค การเก็บอุปกรณล์ า้ งหอ้ งนา้ จะทาใหผ้ ูเ้ รียนเขา้ ใจขนั้ ตอนการเก็บอุปกรณ์ ลา้ งหอ้ งนา้ และสามารถเก็บอปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ ไดถ้ กู ตอ้ งตามขนั้ ตอน 2. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 2.1 เพ่อื ใหผ้ เู้ รยี นบอกหรือชีภ้ าพขนั้ ตอนการเก็บอปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง 2.2 เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนสามารถการเกบ็ อปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งตามขนั้ ตอน 2.3 เพ่อื ใหผ้ เู้ รยี นเกดิ ความรว่ มมือในการเก็บอปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ เขา้ ท่ีดว้ ยตนเอง ทกุ ครง้ั หลงั การลา้ งพนื้ หอ้ งนา้ 3. เนือ้ หา การเกบ็ อปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ เขา้ ท่ดี ว้ ยตนเองทกุ ครง้ั หลงั การลา้ งพนื้ หอ้ งนา้ 4. กจิ กรรมการเรยี นการสอน 4.1 ขนั้ นา 1) ครูนาเสนอการต์ นู เรอ่ื ง วิธีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณะ ผ่านแทบ็ เล็ตหรอื คอมพิวเตอร์ จากลิงค์ https://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w 2) ครูใหผ้ เู้ รียนเช็ดกระจก โดยครูอาจใช้ส่ือสนบั สนุนการเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอน การเชด็ กระจกเป็นสื่อในการตะลอ่ มกลอ่ มเกลาได้ 3) ครูใหผ้ เู้ รยี นลา้ งผนงั หอ้ งนา้ โดยครูอาจใชส้ ือ่ สนบั สนุนการเรียนรูผ้ ่านการมอง ขนั้ ตอนการลา้ งผนงั หอ้ งนา้ เป็นสือ่ ในการตะลอ่ มกล่อมเกลาได้

2 4) ครูใหผ้ ูเ้ รียนลา้ งสว้ มน่ังราบ โดยครูอาจใช้ส่ือสนับสนุนการเรียนรูผ้ ่านการมอง ขนั้ ตอนการลา้ งสว้ มน่งั ราบ เป็นสอื่ ในการตะลอ่ มกลอ่ มเกลาได้ 5) ครูใหผ้ เู้ รยี นลงมือลา้ งพนื้ หอ้ งนา้ โดยครูอาจใชส้ ื่อสนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการ มองขนั้ ตอนการลงมือลา้ งพนื้ หอ้ งนา้ เป็นส่ือในการตะลอ่ มกลอ่ มเกลาได้ 6) ครูถามผเู้ รียนวา่ หลงั จากลงมอื ลา้ งพนื้ หอ้ งนา้ แลว้ ขนั้ ตอนต่อไปคืออะไร 7) ครูถามว่าผเู้ รียนเคยชว่ ยแมห่ รือพอ่ เก็บอปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ หรอื ไม่ และทาอย่างไร บา้ ง 4.2 ขนั้ สอนและฝึก 4.2.1 ครูอธิบายและสาธิตขนั้ ตอนการเก็บอปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ ดงั นี้ 1) ครูสาธิตถอดสายยางออกจากก๊อกนา้ มว้ น และจดั เกบ็ 2) ครูสาธิตการเปิดก๊อกนา้ ใสถ่ งั และซกั ผา้ ขรี้ วิ้ ใหส้ ะอาด ตากผา้ ขรี้ วิ้ ใหแ้ หง้ 3) ครูสาธิตการลา้ งขวดนา้ ยาลา้ งหอ้ งนา้ ใหส้ ะอาด 4) ครูสาธิตเกบ็ แปรงขดั ผนงั แปรงขดั สว้ มแปรงขดั พนื้ ไวใ้ นชนั้ ใหเ้ รยี บรอ้ ย 5) ครูสาธิตถอดรองเทา้ บทู ลา้ งรองเทา้ บทู และตากใหแ้ หง้ 6) ครูสาธิต ถอดถงุ มือยาง ลา้ งทาความสะอาด ตากใหแ้ หง้ และจดั เกบ็ 7) ครูสาธิตการเกบ็ ถงั นา้ 8) ครูสาธิตลา้ งมือใหส้ ะอาดและเชด็ มือใหแ้ หง้ 4.2.2 ครูอธิบายขั้นตอนเก็บอุปกรณล์ า้ งหอ้ งนา้ โดยใช้ส่ือสนับสนุนการเรียนรูผ้ ่าน การมอง 4.2.3 จากนนั้ ครูใหผ้ เู้ รียนเก็บอปุ กรณก์ ารลา้ งพนื้ หอ้ งนา้ ตามท่ีครูสาธิต 4.2.4 ครูให้ผู้เรียนดึงภาพสื่อสนับสนุนการเรียนรูผ้ ่านการมองขั้นตอนการเก็บ อปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ บนป้ายกระดานส่ือสาร “เก็บอปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ ” ดา้ นซา้ ยติดลงบนดา้ นขวา เม่อื เกบ็ อปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ เสรจ็ สิน้ แลว้

3 4.3 ขนั้ วดั ผล ครูบันทึกผลการประเมินลงในแบบประเมินตามสภาพจริงการเสริมสรา้ งทักษะ การดารงชวี ิตอิสระในบา้ นสาหรบั เด็กท่มี ีความบกพรอ่ งทางสติปัญญา 4.4 ขนั้ สรุป ครูใหผ้ ูเ้ รียนติดภาพสื่อสนับสนุนการเรียนรูผ้ ่านการมอง “ขนั้ ตอนการเก็บอุปกรณ์ ลา้ งหอ้ งนา้ ” ลงบนฐานส่ือสนบั สนนุ การเรยี นรูผ้ ่านการมอง 5. สอ่ื และแหล่งเรียนรู้ 5.1 แท็บเล็ต หรือคอมพวิ เตอร์ 5.2 การต์ นู เรอ่ื ง วธิ ีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณะ จากลิงค์ https://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w 5.3 อปุ กรณจ์ รงิ ไดแ้ ก่ นา้ ยาลา้ งหอ้ งนา้ แปรงขดั ผนงั แปรงขดั โถสว้ ม แปรงขดั พนื้ ผา้ ขรี้ วิ้ สายยาง ถงุ มอื ยาง รองเทา้ บทู ถงั นา้ 5.4 สอ่ื สนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการเตรยี มอปุ กรณเ์ ชด็ กระจก 5.5 สอ่ื สนบั สนนุ การเรียนรูผ้ า่ นการมองขนั้ ตอนการลงมือเชด็ กระจก 5.6 สอื่ สนบั สนนุ การเรยี นรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการเกบ็ อปุ กรณเ์ ช็ดกระจก 5.7 สือ่ สนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการเตรียมอปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ 5.8 สอ่ื สนบั สนนุ การเรียนรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการลงมือลา้ งผนงั หอ้ งนา้ 5.9 สือ่ สนบั สนนุ การเรยี นรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการลงมือลา้ งสว้ มน่งั ราบ 5.10 สอ่ื สนบั สนนุ การเรยี นรูผ้ ่านการมองขนั้ ตอนการลงมือลา้ งพนื้ หอ้ งนา้ 5.11 ปา้ ยกระดานสอ่ื สาร 5.12 สื่อสนบั สนนุ การเรยี นรูผ้ า่ นการมองขนั้ ตอนการเก็บอปุ กรณล์ า้ งหอ้ งนา้ 6. ส่งิ เสรมิ แรงทใ่ี ช้ คาชมหรือปรบมอื

4 7. การวดั ประเมนิ ผล สิง่ ท่ตี อ้ งการวดั วิธีวดั เครื่องมอื ท่ใี ชว้ ดั เกณฑก์ ารวดั แบบประเมินตาม นกั เรียนตอ้ งผา่ น 1. ผเู้ รียนบอกหรือชี้ ทดสอบ สภาพจรงิ การ เกณฑร์ อ้ ยละ 60 เสรมิ สรา้ งทกั ษะการ ขนึ้ ไป ภาพขนั้ ตอนการ ดารงชวี ิตอิสระใน บา้ นสาหรบั เดก็ ท่มี ี เกบ็ อปุ กรณล์ า้ ง หอ้ งนา้ ไดอ้ ยา่ ง ถกู ตอ้ ง 2. ผเู้ รียนสามารถ ทดสอบจาก ความบกพรอ่ งทาง สติปัญญา การเก็บอปุ กรณ์ การปฏิบตั ิจรงิ ลา้ งหอ้ งนา้ ได้ อย่างถูกตอ้ ง ตามขนั้ ตอน 3. ผเู้ รยี นเกิดความ สงั เกต รว่ มมือในการ เกบ็ อปุ กรณล์ า้ ง หอ้ งนา้ เขา้ ท่ีดว้ ย ตนเองทุกครงั้ หลงั การลา้ งพนื้ หอ้ งนา้ ลงช่ือ .............................................ครูผสู้ อน (..........................................................) ตาแหนง่ ...................................................... ............../......................../...................

5 8. ข้อเสนอแนะของกลุ่มบริหารงานวิชาการ .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ลงช่ือ .......................................................... (..........................................................) หวั หนา้ กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ............../......................../.................. 9. บันทกึ ผลการเรียนรู้ 9.1 ผลการจดั การเรยี นรู้ .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 9.2 ปัญหาและอปุ สรรค .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 9.3 ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแกไ้ ข .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ลงช่ือ .............................................ครูผสู้ อน (..........................................................) ตาแหน่ง ...................................................... ............../......................../...................

6 ภาพสื่อและแหลง่ เรยี นรู้ แทบ็ เล็ตหรอื คอมพิวเตอร์ การต์ นู เรือ่ ง วธิ ีการใชห้ อ้ งนา้ สาธารณะ https://www.youtube.com/watch?v=dnNSNwzX4_w อุปกรณจ์ รงิ สายยาง นา้ ยาลา้ งหอ้ งนา้ แปรงขดั พนื้ แปรงขดั สว้ ม ผา้ ขรี้ วิ้

7 ถงุ มอื ยาง รองเทา้ บทู ถงั นา้

8 ป้ายกระดานส่อื สาร

9 สื่อสนับสนุนการเรยี นรู้ผ่านการมอง เกบ็ อปุ กรณล์ ้างหอ้ งน้ำ

10

11