สื่อการสอน การออกแบบและเทคโนโลยีม.1-64-1

1. สามารถอธบิ ายความหมายของ เทคโนโลยี

2. สามารถอธบิ ายประโยชน์ของ เทคโนโลยี

สงิ่ แวดล้อมรอบตวั เรา มีทงั้ สิ่งที่ เกิดขนึ้ เองตามธรรมชาติ เชน่

และสิ่งแวดลอ้ มทม่ี นุษยส์ รา้ งขนึ้ เชน่

ในกจิ วตั รประจาวัน กับส่ิงของเคร่อื

นของเรา เกี่ยวข้อง องใชใ้ ดบา้ ง...?

ในกิจวตั รประจาวนั กแ็ ตกตา่ งขนึ้ อย การนอน อาบนา้ รับประทานอาหาร การออกกาล

ย่กู ับกิจวตั รของผู้เรียนแตล่ ะคน แปรงฟัน ลงั กาย นงั่ เล่น / อา่ นหนงั สือ

ทม่ี า : ดินสอไม้ กบเหลาดนิ สอ



สง่ิ ทมี่ นุษย์สรา้ งหรอื เพื่อแก้ปญั หา พฒั นาขนึ้ ซ่งึ อาจเปน็ ไดท้ งั้ ต้องการ ความสามา ชิน้ งานหรือวธิ ีการ ทางานขอ

า สนองความ เรยี กว่า รหรอื เพ่ิม ารถในการ “เทคโนโลย”ี องมนษุ ย์

คาชแี้ จง : พจิ ารณาวา่ สิ่งท่เี หน็ ตอ่ ไปนี้ เกิดขนึ้ เองตามธรร

รมชาติ หรอื มนุษยส์ ร้างขนึ้

คาตอบ : เกดิ ขนึ้ พร้อมกบั มนษุ ย์ ตงั้ แตย่ ุคโบราณ เพ่อื ดารงชีว ขวานหิน หอกและขวานสาริด

วติ และความอยรู่ อด เครื่องมอื ทาเกษตร จอบขดุ

นอกจากจะเป็นส่งิ ของเคร่อื งใชห้ รอื ผลติ ภณั ฑแ์ ล้ว “วิธกี าร” ยัง การทานาเกลอื

งถอื เปน็ เทคโนโลยเี ช่นกัน ระบบบาบัดนา้ เสยี แบบบงึ ประดษิ ฐ์

01 ช่วยแกป้ ัญหาหรอื สนองความต้องการของ มนษุ ย์

02 ชว่ ยเพม่ิ ความสามารถในการทางานไดด้ ขี นึ้ รวดเร็วขนึ้ และมคี ่าใชจ้ า่ ยถูกลง

คาชแี้ จง : พิจารณาส่ิงตอ่ ไปนวี้ า่ เป็นเทคโนโลยีหรือไม่เปน็ เทคโน โดยให้เหตผุ ลประกอบและบอกประโยชน์ของสิง่ นนั้ สง่ งานใน Google Classroom ❑ เขยี นลง “สมดุ รายงาน” ❑ ส่งงานโดยแนบเป็น “ถ่ายภาพ” ภ “พร้อมชอ่ื ผจู้ ดั ทา” บนหวั กระดา หมายเหตุ : - นักเรียน ม.1/1, 1/2, 1/4, 1/8 สง่ ทุกคน - ส่วนนักเรยี น ม.1/3, 1/5, 1/6, 1/7 สง่ เฉพาะเ - นกั เรียนสามารถส่งเปน็ ไฟล์ Word, PDF หรือ สมุดรายงานได้ ตามความถนดั และความสะดว

นโลยี ภาระงาน าษ เลขที่ “คู่” อจดลง วกของ นร.





ช่อื . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . เลขท่ี. . . . . . . ชนั้ ม. 1 / . . . กจิ กรรมท่ี 1.1 เรื่อง เปน็ เทคโนโลยหี รือไม่ คำชี้แจง : พิจารณาสิ่งต่อไปนว้ี ่า เปน็ เทคโนโลยหี รอื ไมเ่ ป็นเทคโนโลยี โดยให้เหตผุ ลประกอบและบอก ประโยชนข์ องส่งิ นน้ั ❑เปน็ เทคโนโลยี ❑ไม่เป็นเทคโนโลยี เพราะ ❑เปน็ เทคโนโลยี ❑ไม่เป็นเทคโนโลยี เพราะ ❑เป็นเทคโนโลยี ❑ไม่เป็นเทคโนโลยี เพราะ ❑เปน็ เทคโนโลยี ❑ไม่เป็นเทคโนโลยี เพราะ

❑เปน็ เทคโนโลยี ❑ไมเ่ ป็นเทคโนโลยี เพราะ ❑เปน็ เทคโนโลยี ❑ไม่เป็นเทคโนโลยี เพราะ





1. สามารถวิเคราะหส์ าเห การเปล่ยี นแปล

หตหุ รอื ปจั จยั ที่ส่งผลต่อ ลงของเทคโนโลยี 2

สงิ่ ท่ีมนษุ ยส์ รา้ งหรือพัฒนาขนึ้ ซึ่ง อาจเป็นไดท้ งั้ ชนิ้ งานหรอื วิธกี าร

เพือ่ แก้ปญั หา สนองความตอ้ งการ หรือเพ่มิ ความสามารถในการ ทางานของมนุษย์ 3

ส่งิ ของเครอ่ื งใช้ทเ่ี ราใชป้ จั จบุ นั จ เปล่ยี นแปลงไปจากอดตี

จงึ 4

ตงั้ แตส่ มยั โบราญ เพอ่ื ช่วยแก มนษุ ย์รู้จกั ประดิษฐ์สิง่ ของ หรอื สนองความ เครอ่ื งใชห้ รอื คดิ วิธกี าร การดารง

กป้ ัญหา ซ่งึ ส่งิ เหล่านนั้ มตอ้ งการใน ไมว่ า่ จะเป็นสิ่งของเครอ่ื งใช้ งชีวิต หรอื วิธีการ กไ็ ดร้ บั การ พฒั นาอย่างต่อเนื่องให้ เหมาะสมกบั ยุคสมยั 5

ทาไมต้องซัก ใช้อุปกรณ์หรอื เคร่อื งมอื อะไรบา้ ง

ง 6

ทาไมต้องซัก…? ขจดั คราบสกปรก กาจดั เชอื้ โรค กาจัดกลิน่

ใชอ้ ปุ กรณห์ รอื เคร่ืองมืออะไรบ้าง ใชม้ ือขยี้ แปรงซักผ้า เคร่อื งซักผ้า

ใชเ้ วลาซกั ผ้านาน เกิดความเหนือ่ ย แรงขยผี้ า้ ส่งผ บางอยา่ งอ

ยล้าจากการออก ทาใหเ้ สยี โอกาสในการ ผลใหภ้ าระหน้าที่ ทางานหรือหารายได้ อาจลา่ ชา้ ไป 8

การตผี ้ากบั กอ้ นหนิ เครอื่ งซักแบบก้านโยก กระดานซกั ผ้า เคร่อื งซักแบบมีกลไก

เครื่องซักมอเตอรไ์ ฟฟา้ เครื่องซักแบบถงั เดยี ว เครอื่ งซกั แบบมที อ่ ปม้ั นา้ และป่นั แหง้ เครื่องซกั ใชร้ ะบบควบคมุ ซกั ซ้อนขนึ้ 9



10