ทัศนศิลป์ ม.4

๒. จุดมุ่งหมายในการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ และเนื้อหาในการสร้ างสรรค์ ผลงาน ปี กสั โซรู้จกั เลือกใชว้ สั ดุ อุปกรณ์ ให้เป็ นไปตามจุดมุ่งหมาย หรือแนวคิด ของเขา เช่น การใช้สี น้ํามันในงาน จิตรกรรม เลือกใช้พู่กันแบบต่างๆ เพื่อ รองรับการระบายสี ท้งั วิธีการระบายเรียบ ระบายแบบทิ้งร่องรอยบนพ้ืนผวิ หรือการ ใชเ้ ทคนิคผสม โดยจะเลือกกระดาษท่ีมี ความสมั พนั ธ์กบั ผลงาน

ผลตอบรับของส่ือ ผู้คน ที่มีต่อ ผลงาน ผลงานศิลปะของปี กสั โซ ถือ ไดว้ ่ามีบทบาทต่อวงการศิลปะ ศิลปิ น และนักศึกษาทางศิลปะมากแนวคิด ลัทธิ บาศกนิ ยมมี อิทธิ พลต่อการ ส ร้ า ง ส ร ร ค์ ง า น จิ ต ร ก ร ร ม ประติมากรรม และภาพพิมพ์อย่าง แพร่หลาย ซ่ึงศิลปิ นไทยหลายคนได้ นาํ แบบอยา่ งมาใชเ้ ป็นจาํ นวนมาก

ประวตั โิ ดยสังเขป จกั รพนั ธุ์ โปษยกฤต เกิดท่ี กรุงเทพมหานคร ภายหลงั จากท่ี เ ข า จ บ ก า ร ศึ ก ษ า ใ น ร ะ ดับ ประถมศึกษาและมธั ยมศึกษาที่ โรงเรียนวชิราวธุ วิทยาลยั แลว้ ได้ เ ข้า ศึ ก ษ า ต่ อ ท่ี ค ณ ะ จิ ต ร ก ร ร ม ประติมากรรม และภาพพิมพ์ มหาวิทยาลยั ศิลปากร อาจกล่าว ไดว้ า่ จกั รพนั ธุ์มีใจรักการวาดรูป แต่เด็ก เพราะในขณะท่ีเรียนเขา ไดแ้ สดงความสามารถทางดา้ น ศิลปะเป็นประจาํ จนเป็นที่ช่ืนชม ของครู อาจารยม์ าโดยตลอด

แนวการเขียนภาพส่วนใหญ่ ของจกั รพนั ธุ์ ในยคุ เริ่มแรกเป็นการ วาดภาพตวั ละครในวรรณคดีและ ภาพเหมือนบุคคล โดยใช้วิธีการ เขียนดว้ ยดินสอสี สีน้าํ และสีน้าํ มนั

ใ น ข ณ ะ ท่ี ศึ ก ษ า อ ยู่ ที่ มหาวิทยาลยั ศิลปากร จกั รพนั ธุ์ ยงั คงใชแ้ นวทางการสร้างสรรค์ ภาพเป็ นแบบภาพเหมือนและ ภ า พ จิ ต ร ก ร ร ม ไ ท ย ต า ม ความชอบส่วนตวั อยู่ จนกระทงั่ จบการศึกษา

ผลงานและเกียรติคุณ จักรพนั ธุ์ เป็ นศิลปิ นที่มีความสามารถทางศิลปะโดดเด่นหลายด้าน ท้ัง จิตรกรรมและงานประณีตศิลป์ แบบต่างๆอีกหลายสาขา โดยเฉพาะการเขียนภาพเหมือนบุคคล ท่านยงั ได้ เขียนภาพเกี่ยวกบั พทุ ธประวตั ิและภาพเรื่องราวในวรรณคดี ซ่ึงเป็นผลงานอนั ทรงคุณค่า วจิ ิตรงดงามแสดง ให้เห็นพ้ืนฐานความรู้ดา้ นศิลปะ วรรณกรรม วรรณคดี พุทธศาสน์ ประเพณี และประวตั ิศาสตร์ อย่าง แตกฉานของจกั รพนั ธุ์อีกดว้ ย

ดว้ ยความสามารถทางดา้ นจิตรกรรม ทาํ ให้จกั รพนั ธุ์ ไดร้ ับ ประกาศจากสํานักงานคณะกรรมการวฒั นธรรมแห่งชาติ ให้เป็ น ศิลปิ นแห่งชาติ สาขาทศั นศิลป์ (จิตรกรรม) พ.ศ. ๒๕๔๓

วเิ คราะห์การใช้วสั ดุ อปุ กรณ์ และเทคนิคของจกั รพนั ธ์ุ โปษยกฤต ๑. การเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ และเทคนิคในการสร้างสรรค์ผลงาน จกั รพนั ธุ์มีความสามารถ ทางจิตรกรรม ไดแ้ ก่ การวาดเส้น การเขียนภาพระบายสี การออกแบบภาพประกอบ การเขียนภาพ ศิลปะไทยประเพณี งานประณีตศิลป์ เช่น การออกแบบลวดลายลงบนพดั และหุ่นกระบอก

จะพบวา่ มีการเลือกใชว้ สั ดุ อุปกรณ์ ตามประเภท ในการทาํ งาน เช่น งานประณีตศิลป์ เขาจะเลือกวสั ดุ อุปกรณ์ต่างๆ มาประยุกต์ใชก้ บั การปักสะดึง กรึงไหม โดยนาํ ความรู้จากจิตรกรรมมาปรับใชอ้ ยา่ งเหมาะสม

๒. จุดมุ่งหมายในการเลือกใช้ วัสดุ อุปกรณ์ และเนือ้ หาในการสร้างสรรค์ผลงาน เน่ืองจาก จกั รพนั ธุ์มีความถนดั ทางศิลปะหลายประเภท ดงั น้นั การวิเคราะห์ถึงจุดมุ่งหมายในการเลือกใช้วสั ดุ จึง เป็ นเรื่องจาํ เป็ น เพ่ือให้ลกั ษณะของผลงาน มีคุณค่า ตามเป้ าหมายท่ีกาํ หนดไว้ ต้องรู้ว่าผลงานชิ้นน้ีจะ นาํ ไปใชอ้ ะไร ควรใชว้ สั ดุ และเทคนิคแบบใดจึงจะ เหมาะสม มีความสวยงาม และคงทนหรือไม่

ผลตอบรับของส่ือ ผู้คน ที่มีต่อผลงาน จกั รพนั ธุ์ เป็ นศิลปิ นที่อุทิศทุ่มเทตนเองให้กบั การสร้างสรรค์ ผลงานจิตรกรรมและงานอนุรักษแ์ ละสืบสานมรดกทางภูมิปัญญาไทยมาอยา่ งต่อเนื่อง เขามีความรู้แตกฉาน เกี่ยวกบั รูปแบบ เน้ือเรื่อง และเทคนิคท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั ผลงานประเภทน้ันๆ เป็ นอย่างดี จนจิตรกร และนัก ออกแบบจาํ นวนมาก ไดน้ าํ แบบอยา่ งไปใชเ้ ป็นแนวทางในการสร้างสรรคผ์ ลงาน

๒. ศิลปิ นทางทศั นศิลป์ สาขาประตมิ ากรรม ประวตั โิ ดยสังเขป เฮนรี มัวร์ เกิดในมณฑล ยอร์กเชียร์ ประเทศอังกฤษ เขา เร่ิมต้นศึกษาวิชาชีพครูเป็ นอันดับ แรก แต่เมื่อเกิดสงครามโลกคร้ังที่ ๑ มวั ร์ไดถ้ ูกเกณฑ์ไปเป็ นทหาร และ หลงั จากถูกปลดประจาํ การ เขาจึง เข้าศึกษาศิลปะในโรงเรี ยนสอน ศิลปะในเมืองลีดส์เป็ นเวลา ๒ ปี มัว ร์ จึ ง มี โ อ ก า ส ไ ด้ไ ป ท่ี ป ร ะ เ ท ศ อิตาลี และฝรั่งเศส

มวั ร์ เริ่มตน้ มีช่ือเสียงโด่งดงั ใน พ.ศ. ๒๔๗๑ เมื่อแสดงเด่ียวคร้ังแรก จากน้นั เขาไดร้ ับการวา่ จา้ ง ใหท้ าํ งานประติมากรรมแบบนูนสูงเพอ่ื ประดบั ท่ีทาํ การสาํ นกั งานใหญ่ขององคก์ ารรถไฟใตด้ ินแห่ง กรุงลอนดอน

ผลงานประติมากรรมของมวั ร์ระยะแรกมี ลกั ษณะเป็ นรูปทรงเรียบง่าย อนั สะทอ้ นให้เห็นถึง ความฝักใฝ่ และความสนใจในผลงานประติมากรรม เมก็ ซิโกโบราณ

พ.ศ. ๒๔๗๕ เขาไดเ้ จาะกลุ่มมวลใหเ้ กิดเป็นช่องวา่ ง ทาํ ใหบ้ ริเวณช่องวา่ งเป็นที่น่าสนใจมากข้ึน เช่น “ชุดรูปคนนอน” และในระหวา่ ง พ.ศ. ๒๔๗๓ – ๒๔๘๓ มวั ร์ไดท้ าํ รูปคนจาํ นวนหน่ึง โดยใชเ้ ชือกร้อย ไปมาระหวา่ งกลุ่มมวลต่างๆ

ความสนใจข้ันพ้ืนฐานของมัวร์ อยู่ที่การคน้ ควา้ เพื่อหาโครงสร้างของ วัตถุกับพ้ืนท่ี ในอากาศและสภาพ สิ่งแวดลอ้ มรอบตวั เช่น รูปเนินเขาและ หุ บเขาของภูมิทัศน์ เป็ นต้น อีกท้ัง รู ปทรงส่ วนใหญ่ได้รั บแรงบันดาลใจ จากส่ิงมีชีวิตมากกว่าท่ีจะคาํ นึงถึงเร่ือง โครงสร้างในการใชเ้ สน้ เรขาคณิต

ผลงานและเกียรติคุณ มัวร์ ส ร้ า ง ส ร ร ค์ ผ ล ง า น ด้ว ย ก ร ร ม วิ ธี นานาชนิด เช่น โลหะ หิน ไม้ เป็ น ต้น ความสนใจเบ้ืองต้นอยู่ที่การ คน้ ควา้ อยู่เสมอ เพ่ือหาโครงสร้าง ข อ ง ว ัต ถุ ดิ บ กั บ พ้ื น ท่ี ใ น อ า ก า ศ พ ร้ อ ม ไ ป กั บ ก า ร ผ ส ม ผ ส า น ความรู้สึกของวตั ถุต่างชนิดลงไป ด้วย เขาเป็ นประติมากรท่ีได้รับ เกียรติยศสําคญั ในประเทศองั กฤษ และที่อ่ืนๆ นบั เป็ นศิลปิ นคนแรกผู้ ที่นําช่ือเสียงมาสู่ประเทศอย่างไม่ เคยปรากฏมาก่อนในประวตั ิศาสตร์ ศิ ล ป ะ แ ข น ง ป ร ะ ติ ม า ก ร ร ม ข อ ง องั กฤษ

วเิ คราะห์การใช้วสั ดุ อุปกรณ์ และเทคนิคของ เฮนรี มวั ร์ ๑. การเลือกใช้ วัสดุ อุปกรณ์ และ เทคนิคในการสร้างสรรค์ผลงาน เฮนรี มวั ร์ได้ สร้ างสรรค์ผลงานด้วยรู ปทรงที่ กระจ่างชัด แ ล ะ สั ม พ ัน ธ์ กับ ส่ิ ง แ ว ด ล้อ ม ที่ จ ะ นํา ไ ป ต้ ัง แสดง เขาจึงออกแบบด้วยวสั ดุและเทคนิค ต่างๆ ที่ประสานกลมกลืนกับธรรมชาติ เพ่อื ใหเ้ ป็นส่วนหน่ึงของภเู ขาลาํ เนาไพร

๒. จุดมุ่งหมายในการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ และเนื้อหาในการสร้างสรรค์ผลงาน มวั ร์ เลือกใชว้ สั ดุ อุปกรณ์ และเทคนิคต่างๆ ไดแ้ ก่ โลหะ หิน ไม้ มีบางชิ้นต้งั ข้ึนเพ่ือติดต้งั ในอาคาร และบางชิ้นนาํ ไปต้งั ใน ธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ ม ดงั น้นั ในการเลือกใชว้ สั ดุจึงตอ้ งคาํ นึงถึงธรรมชาติ เช่นผลงานท่ีนาํ ไปต้งั อยกู่ ลาง หุบเขา มวั ร์กจ็ ะเลือกใช้ หิน กรวดเป็นวสั ดุในการสร้างสรรคง์ าน

ผลตอบรับของส่ือ ผู้คน ทม่ี ตี ่อผลงาน เฮนร่ี มัวร์ เป็ นประติมากรท่ีได้รับการ ยอมรับในองั กฤษและประเทศต่างๆ มากมาย ถือ ว่าเป็ นประติมากรผูย้ ่ิงใหญ่ของโลกในลาํ ดับ เดียวกบั โอกูสต์ โรแดง มีเกลนั เจโล บูโอนาร์- โรตี ซ่ึงผลงานของมวั ร์มีอิทธิพลต่อแนวคิดและ การสร้างสรรคผ์ ลงานประติมากรรมของประติ มากรสมยั ใหม่ทวั่ ไป จนไดร้ ับเกียรติยศสําคญั มากมาย

ประวตั โิ ดยสังเขป เขียน ยิ้มศิริ เป็ นชาวกรุงเทพ โดยกาํ เนิด เกิดท่ีแขวงบา้ นช่างหล่อ เขตบางกอกนอ้ ย จบช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ ๖ จากโรงเรียนอมรินทร์โฆษิต ต่อมาจึง เขา้ ศึกษาที่โรงเรียนประณีตศิลปกรรม กรมศิลปากร และจบการศึกษาวิชาช่าง ช้ันสูง กรมศิลปากร หลงั จากน้ันได้มี โอกาสเดินทางไปศึกษาศิลปะของกรุง- โรม เป็นเวลา ๒ ปี

เขียน ยมิ้ ศิริ ไดศ้ ึกษาดูงานศิลปะสมยั ต่างๆ ในประเทศอิตาลีและประเทศต่างๆใน ยุโรปตอนเหนือ จึงทาํ ให้เขียน ยิ้มศิริ เป็ น ประติมากรท่ีมีทกั ษะการป้ันเหมือนจริง และ ป้ันรูปแบบแนวไทยประเพณี หรือแบบไทย ประยกุ ตท์ ี่มีชื่อเสียงคนหน่ึงของไทย

การป้ันรูปคนเหมือน เขียนจะป้ันจากแบบ จริง โดยใช้เวลาเพียง ๓ - ๔ ชว่ั โมง ในการป้ัน และสามารถถ่ายทอดความเหมือนจริงไดอ้ ยา่ งมี ชีวิตชีวา นอกจากน้นั เขียนยงั สร้างสรรคผ์ ลงาน ป้ันแนวไทยประเพณีไวเ้ ป็นจาํ นวนมาก

ผลงานและเกยี รตคิ ุณ ตลอดอายุ ๔๙ ปี ของเขียน ยมิ้ ศิริ ไ ด้ มี ก า ร ส ร้ า ง ส ร ร ค์ ผ ล ง า น ประติมากรรมไวม้ ากมาย เป็ นเวลา ยาวนานกว่า ๒๐ ปี ส่งผลให้ผลงาน หลายชิ้นเป็ นที่ยอมรับและสร้าง ชื่อเสียงให้เขาเป็ นอย่างย่ิง ผลงาน สําคญั ไดแ้ ก่ ผลงานประติมากรรม แนวไทยประเพณี (ไทยประยุกต์) ที่ ไดร้ ับแรงบนั ดาลใจมาจากตุ๊กตาเสีย กบาลในสมยั สุโขทยั

วิเคราะห์การใช้ วัสดุ อุปกรณ์ และ เทคนิคของเขยี น ยมิ้ ศิริ ๑. การเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ และ เทคนิคในการสร้างสรรค์ผลงาน เขียน สร้างสรรค์ผลงานส่วนใหญ่ดว้ ยการป้ัน จากดินเหนียว หรือ ดินน้าํ มนั และหล่อ ด้วยสําริ ดอีกต่อหน่ึ ง เขาจึงมีความ พิถีพิถนั ต้งั แต่ข้นั ตอนเตรียมดิน เตรียม แท่นป้ัน และโครงสร้าง

๒. จุดมุ่งหมายในการเลอื กใช้ วัสดุ อุปกรณ์ และเนื้อหาในการ สร้ างสรรค์ผลงาน เขียน ยิ้มศิริ ทาํ งานศิลปะดว้ ยวิธีการวาดเขียน และการป้ันรูป การวาดภาพน้ันจะ เป็นไปเพื่อการศึกษาคน้ ควา้ หาภาพ ต้นร่างของความคิด เร่ืองใดเรื่อง หน่ึงก่อนจะดาํ เนินการป้ันรูปต่างๆ ซ่ึงเม่ือพิจารณาผลงาน จะพบว่ามี ความประณีตเรี ยบร้อย และเน้น ความชดั เจนอยา่ งสมบูรณ์แบบ

ผลตอบรับของส่ือ ผู้คน ทม่ี ตี ่อผลงาน เขียน ยิ้มศิริ เป็ นประติมากรกลุ่มแรกท่ีได้ พยายามบุกเบิกการนาํ ลกั ษณะไทยมาพฒั นาเป็ น ศิลปะร่วมสมยั ผลงานประติมากรรมของเขาแสดง ให้เห็นถึงความคิดสร้างสรรค์ มีอตั ลกั ษณ์พิเศษ และยงั คงรักษาเอกลกั ษณ์ของศิลปะไทยไว้

๓. ศิลปิ นทางทศั นศิลป์ สาขาภาพพมิ พ์ ประวตั โิ ดยสังเขป แอนดี วอร์โฮล เกิดที่เมืองพิตส- เบิร์ก ประเทศสหรัฐอเมริกา ก้าวเข้าสู่ วงการศิลปะดว้ ยการทาํ งานพาณิชยศ์ ิลป์ โดยรับหน้าท่ีเป็ นผูอ้ อกแบบโฆษณาใน บริษทั ทาํ รองเทา้ ออกแบบบตั รอวยพร แ ล ะ อ อ ก แ บ บ ต ก แ ต่ ง ตู้ โ ช ว์ ใ น หา้ งสรรพสินคา้

ในปี พ.ศ. ๒๕๐๔ วอร์โฮล เร่ิมมีชื่อเสียงเป็นท่ีรู้จกั ในแวดวงศิลปะจากการแสดงคร้ังหน่ึง ดว้ ยการ ใชธ้ นบตั รเป็นส่วนประกอบในผลงาน หลงั จากน้นั จึงเร่ิมตน้ สร้างสรรคผ์ ลงาน ไดแ้ ก่ จิตรกรรมภาพพิมพ์ เช่น ขวดโคลากระป๋ องซุป กล่องบริลโล และรูปดาราสาวมาริลีน มอนโร

ผลงานของวอร์โฮลมี รูปแบบของการซ้าํ มีการจดั ภาพประกอบดว้ ยเรื่องเดียว แ ล ะ ว า ง ซ้ ํา ๆ กัน ห ล า ย ห น บางคร้ั งก็เปลี่ ยนแปลง บางอยา่ งลงไปบา้ งเล็กนอ้ ย ผลงานบางชิ้นมีกรรมวิธีใน ก า ร ส ร้ า ง ด้ ว ย ก า ร ใ ช้ ภ า พ ถ่ า ย พ ร้ อ ม กับ ง า น ระบบการพิมพ์ผ้า พ่นสี นอกจากน้ี ยงั ไดน้ าํ เร่ืองราว ทางด้านจริ ยธรรมและ ความคิดทางการเมืองมาใช้ ในผลงานดว้ ย

ผลงานและเกยี รตคิ ุณ วอร์โฮลเป็นศิลปิ นผคู้ ิดคน้ อยา่ งต่อเนื่องเขาพยายามหาวธิ ีการแสดงออกใหม่ๆ อยเู่ สมอ ไม่ใช่เฉพาะงานภาพพมิ พเ์ ท่าน้นั การออกแบบโฆษณาภาพยนตร์กเ็ ป็นอีกส่ือหน่ึงท่ีเขาใชใ้ นการ แสดง ออกผา่ นผลงาน

วิเคราะห์การใช้วัสดุ อุปกรณ์ และ เทคนิคของแอนดี วอร์โฮล ๑. การเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ และเทคนิคในการสร้ างสรรค์ ผลงาน วอร์โฮลเป็ นศิลปิ นใน ลทั ธิพอ็ พอาร์ต เขาไม่ยดึ ติดในเรื่อง ของอดีต หรื อปัจจุบัน มีการนํา ก ร ร ม วิ ธี ก า ร ส ร้ า ง ง า น จ า ก ห ล า ย รู ปแบบ และมีการเลือกใช้วัสดุ สิ่ งของเคร่ื องใช้รอบตัวมาใช้ ประโยชน์ ซ่ึ งเขามี แนวคิดว่า ศิลปะพ็อพอาร์ต มีความแตกต่าง เพียงเล็กน้อยระหว่างการนําวสั ดุ สําเร็จรูปเรียบร้อยมาใช้กบั วสั ดุที่ วาดดว้ ยมือ

๒. จุดมุ่งหมายในการเลอื กใช้วสั ดุ อปุ กรณ์ และเนือ้ หาในการสร้างสรรค์ผลงาน เน่ืองจาก วอร์โฮลมีการสร้างสรรคผ์ ลงานศิลปะหลากหลายประเภท จุดมุ่งหมายในการเลือกใชว้ สั ดุจึงตอ้ ง สาํ คญั อยา่ งยง่ิ เขานาํ วสั ดุสาํ เร็จรูปและวสั ดุเหลือใชม้ าประกอบลงในงานแนวใหม่ และยงั ตอ้ งมีจุด มุ่งหมายที่ชดั เจนประกอบกนั ไปดว้ ย

ผลตอบรับของสื่อ ผู้คน ทม่ี ตี ่อผลงาน วอร์โฮล เป็นคนที่มีอิทธิพลต่อวงการศิลปะสมยั ใหม่มากคนหน่ึง ผลงานของเขานอกจากจะสร้าง แรงบนั ดาลใจใหแ้ ก่ศิลปิ นทศั นศิลป์ แลว้ ยงั มีอิทธิพลต่องานในการออกแบบโฆษณาอีกดว้ ย

ประวตั โิ ดยสังเขป ประหยดั พงษด์ าํ ศิลปิ นแห่งชาติ สาขาทศั นศิลป์ พ.ศ. ๒๕๔๑ เกิดท่ีจงั หวดั สิงห์บุรี เริ่มเรียนวิชาศิลปะคร้ัง แรกที่โรงเรียนเพาะช่าง หลงั จากน้นั เขา้ ศึกษาต่อท่ี คณะจิตรกรรม ประติมากรรม และภาพพิมพ์ มหาวิทยาลยั ศิลปากร และไปศึกษาต่อในระดบั ประกาศนียบตั รช้นั สูง ทางศิลปะ ณ ประเทศอิตาลี

ประหยดั มกั ใชภ้ าพชีวิตของสัตว์ หลายชนิดเช่น แมว ไก่ ตุ๊กแก มาเล่า เป็ นเร่ื องราวของภาพ

ภาพสัตว์ท่ีปรากฏในผลงานภาพพิมพ์แกะไม้ ของประหยดั ไม่ไดต้ ิดอยกู่ บั ขนบนิยมตามที่เคยทาํ กันมา แต่กลับมีเสรีภาพในการสร้างสรรค์ อัน สะท้อนบุคลิกภาพส่วนตน ผลงานของเขามุ่ง ปรารถนาสร้างผลงานที่ทาํ ใหเ้ กิดความสุขทางใจแก่ ผดู้ ู มากกวา่ ทาํ ใหเ้ กิดความเศร้าหมอง

ผลงานและเกยี รตคิ ุณ ประหยดั สร้างสรรคผ์ ลงานศิลปะไวเ้ ป็นจาํ นวนมาก โดยมีผลงานจิตรกรรมแนว อิมเพรสชนั นิสมม์ าก่อนท่ีจะสนใจไปทาํ ภาพพิมพใ์ นระยะหลงั และผลงานของเขาได้ รับรางวลั เหรียญทอง เหรียญเงิน และเหรียญทองแดงจากงานศิลปหตั ถกรรมหลายคร้ัง

วเิ คราะห์การใช้วสั ดุ อุปกรณ์ และเทคนิคของ ประหยดั พงษ์ดาํ ๑. การเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ และเทคนิค ใ น ก า ร ส ร้ า ง ส ร ร ค์ ผ ล ง า น ป ร ะ ห ยัด มี ความสามารถในการสร้างสรรค์งานศิลปะ โดยเฉพาะภาพพิมพ์แกะไม้ เขามีความ พิถีพิถันในกรรมวิธี ข้ันตอน การใช้วัสดุ อุปกรณ์ และเทคนิคเป็นอยา่ งยง่ิ เขารู้วา่ ควรใช้ วสั ดุอะไรกบั วิธีใด เพื่อให้ไดผ้ ลงานที่มีความ- ประณีต คมชดั ตามภาพท่ีสร้างข้ึน

๒. จุดมุ่งหมายในการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ และ เนื้อหาในการสร้ างสรรค์ ในช่วงแรกงานของประหยดั นิยมพิมพส์ ีขาว และดาํ ต่อมาจะมีการพิมพห์ ลายสีเพ่ิม มากข้ึน เขาจะคาํ นึงถึงคุณภาพของวสั ดุและการใชว้ สั ดุ ให้สอดคลอ้ งกบั ผลงานแต่ละประเภท และพยายามให้ วสั ดุชนิดน้นั มาสนองการใชง้ านไดอ้ ยา่ งมีคุณค่า

ผลตอบรับของส่ือ ผู้คน ทม่ี ตี ่อผลงาน ประหยดั เป็ นศิลปิ นดา้ นทศั นศิลป์ ที่ประความสาํ เร็จในการสร้างสรรคผ์ ลงานเป็ นอยา่ งมาก ผลงาน ของเขาไดร้ ับการยอมรับจากผคู้ นในวงการศิลปะเป็นอยา่ งมาก จะเห็นไดจ้ ากการแสดงผลงานแต่ละคร้ัง จะ มีผจู้ บั จองและซ้ือผลงานเก็บสะสมไวโ้ ดยตลอด ยงิ่ ไดร้ ับการยกยอ่ งใหเ้ ป็นศิลปิ นแห่งชาติ สาขาทศั นศิลป์ ผลการตอบรับจากผคู้ นกย็ ง่ิ เพิม่ มากเป็นทวคี ูณ

๔หน่วยการเรียนรู้ที่ การสร้างสรรค์งานทศั นศิลป์ ๑. การสร้างสรรค์งานทศั นศิลป์ ประเภทจติ รกรรม งานจิตรกรรม เป็ นรูปแบบของงานทศั นศิลป์ อย่างหน่ึงท่ีมีเทคนิคและวิธีการเฉพาะในการ สร้างสรรค์ เป็ นผลงานที่สามารถถ่ายทอดความรู้สึก ความคิด และอารมณ์ผา่ นออกมาทางลกั ษณะเฉพาะ วธิ ีการสร้างสรรคต์ ่างๆ

ในดา้ นเทคนิคการเขียนภาพสีน้นั ควรเรียนรู้เทคนิคพ้ืนฐานท่ีไม่ซับซ้อนนกั คือ เทคนิคการเขียน ภาพสีน้าํ เทคนิคการเขียนภาพสีโปสเตอร์ และเทคนิคผสม เพื่อผเู้ รียนจะไดเ้ กิดทกั ษะและกระบวนการใน การสร้าง นาํ เสนอ หรือแสดงผลงาน

เทคนิคการเขียนภาพสีน้าํ การเขียนภาพสีน้าํ เป็ นผลงานการ สร้างสรรค์ทางด้านจิตรกรรมท่ีเป็ น กระบวนการ สื บเนื่ องจากการวาดภา พ แรเงา โดยเปลี่ยนจากการใช้ดินสอ ระบายน้าํ หนกั ลงบนรูปร่าง หรือรูปทรง มาเป็นการใชส้ ีน้าํ แทน

เน่ืองจากเทคนิคการเขียนภาพสีน้าํ เป็นงานเขียนภาพระบายสีที่แตกต่างจากการใชส้ ีประเภทอื่น จึง จาํ เป็นที่จะตอ้ งเรียนรู้วิธีการและข้นั ตอนของการเขียนภาพสีน้าํ เพ่ือใหเ้ กิดผลงานท่ีสวยงามตามรูปแบบ ท่ีคิดเอาไว้ หรืออาจเรียกไดว้ า่ เป็นการศึกษาเทคนิคการเขียนภาพสีน้าํ

ความเขา้ ใจในลกั ษณะของสีน้าํ เทคนิคการเขียนภาพสีน้าํ อาศยั เทคนิค ดงั ต่อไปน้ี - สีน้าํ เป็นสื่อวสั ดุท่ีผสมน้าํ ระบายลงบนกระดาษ หรือบนพ้ืนระนาบอ่ืนๆ ไดต้ ามท่ีตอ้ งการ - สีน้าํ มีลกั ษณะโปร่งใสไม่เห็นเน้ือสี เม่ือระบายลงบนกระดาษจะเห็นความใสของสีบนผวิ กระดาษ - การระบายสีน้าํ หากยงิ่ หมนั่ ฝึกฝนมากจะยง่ิ คน้ พบเทคนิคต่างๆมากมาย - การระบายสีน้าํ ตอ้ งปฏิบตั ิตาข้นั ตอนคุณสมบตั ิของสี เพอ่ื ที่จะสามารถควบคุมการแสดงออกใน ภาพได้ - ตอ้ งรู้จกั รอคอยเวลา เช่น ความเปี ยก ความหมาด เพือ่ ที่จะสามารถลงสีต่อไปไดต้ ามท่ีตอ้ งการ - รูปแบบการระบายสีน้าํ ตอ้ งมีความรวดเร็ว ฉบั ไว มน่ั ใจ การลงรายละเอียดควรใส่แต่นอ้ ย แต่ดู แลว้ สามารถเห็นความคิดรวบยอดที่ชดั เจน

ส่ือ วสั ดุ และอุปกรณ์ในการเขียนภาพระบายสีน้าํ สื่อ วสั ดุ หมายถึง ส่ิงท่ีนาํ มาใชใ้ นการระบายสี ไดแ้ ก่ สีน้าํ กระดาษ ซ่ึงถือ เป็ นส่ิงสาํ คญั เบ้ืองตน้ ที่จาํ เป็นตอ้ งเรียนรู้ก่อนการปฏิบตั ิงานสาํ หรับส่ือ วสั ดุ และ อุปกรณ์ที่จาํ เป็นในการเขียนภาพระบายสีน้าํ มี ดงั ต่อไปน้ี

สีนํา้ ประเภทต่างๆ สีน้าํ มีมากมายหลายชนิด แต่สีน้าํ ที่เป็นท่ีนิยมในการนาํ มาใชเ้ ขียนภาพระบายสี คือ สีนํ้าบรรจุกล่อง เน้ือสีจะมีลกั ษณะเป็ นผงอดั กอ้ นแขง็ บรรจุสีในแต่ละช่อง บางผลิตภณั ฑอ์ าจบรรจุอยู่ ในช่องส่ีเหล่ียม หรือวงกลม เวลาใชใ้ หใ้ ชพ้ กู่ นั จุ่มน้าํ อยา่ ใหม้ ีน้าํ มากไปแลว้ นาํ ไปละเลงลงบนสีท่ีตอ้ งการ สีกจ็ ะละลายออกมา พยายามอยา่ จุ่มน้าํ มากไปเพราะอาจทาํ ใหเ้ น้ือสีติดพกู่ นั เป็นกอ้ น

สีนํ้าบรรจุหลอด สีชนิดน้ีจะมีการบรรจุหลอดละสีและมีหลายขนาด เน้ือสีมีลกั ษณะเหมือนยาสีฟัน ก่อนใชค้ วรบีบสีลงบนจานเสียก่อน แลว้ จึงนาํ พู่กนั จุ่มน้าํ มาละลายสีให้ไดส้ ีเขม้ และอ่อนตามตอ้ งการ สี น้าํ ประเภทน้ีหากบีบออกมาใชแ้ ลว้ กย็ งั สามารถเกบ็ ไวเ้ พอื่ นาํ มาใชใ้ นคร้ังต่อไป สีนํ้ากระดาษ สีชนิดน้ีเป็ นสีท่ีติดอยบู่ นผิวกระดาษ ไม่มีเน้ือสี แต่สีจะสดใสกว่าสีชนิดอ่ืนๆ เวลาใช้ให้นําพู่กันจุ่มน้ําละเลงบนสี สีผิวกระดาษก็จะละลายออกมา ถา้ น้ํามากสีก็จะละลาย ออกมามาก แต่ถา้ น้าํ นอ้ ยสีกจ็ ะออกมานอ้ ย เม่ือกระดาษท่ีมีสีส่วนใดถูกน้าํ ผสมแลว้ เน้ือกระดาษ ตรงน้นั กจ็ ะไม่มีเน้ือสีติดอยู่

กระดานรองเขียน มีไวเ้ พ่ือรองรับกระดาษ มีลกั ษณะเป็ นวสั ดุผิวเรียบ ส่วนมากทาํ จากแผ่นไม้อดั ดา้ นบนติดตวั หนีบเพือ่ ยดึ กระดาษกบั กระดาน หรืออาจใชเ้ ทปกาวติดเพอื่ ยดึ กระดาษใหต้ ึงมากข้ึนกไ็ ด้