หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนธาตุทองอำนวยวิทย์ 2565

คำอธิบายรายวชิ าวิทยาศาสตรเ์ พ่ิมเตมิ รายวิชา เทคโนโลยกี ารผลิตก้อนเชอ้ื เหด็ รหัสวิชา ว32289 กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรฯ์ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ********************************************************************************* ศึกษาฝึกทักษะการปฏบิ ัติ สืบคน้ ขอ้ มลู อธบิ าย อภปิ ราย เก่ียวกับหลกั การขน้ั ตอนในการผลติ กอ้ น เชื้อเหด็ และข้ันตอนกระบวนการในการเตรียมวัสดอุ ุปกรณ์สำหรบั การผลิตก้อนเชอื้ เห็ดสามารถทดลองการ ผลติ ก้อนเชอื้ เหด็ และสามารถใช้เทคโนโลยีในการการผลิตก้อนเชือ้ เห็ดได้อย่างถกู ต้องตามหลักการทาง วทิ ยาศาสตร์ มีความพึงพอใจในการเรยี นรู้ และสามารถนำความรทู้ ่ไี ด้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน โดยใชก้ ระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบคน้ ข้อมูล การสงั เกต การ วิเคราะหก์ ารอธิบาย การอภปิ รายและสรปุ ทกั ษะด้านการอ่าน (Reading) การเขยี น (Writing) การคิดคำนวณ (Arithmetic) มีทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหา(Critical Thinking & Problem Solving) ทักษะด้านการสร้างสรรค์(Creativity) ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และ ภาวะผู้นำ (Collaboration, Teamwork & Leadership) ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ และการส่ือสาร (Computing & Media Literacy) ทักษะการเรียนรู้ (Learning Self-reliance) เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และนำ ความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเองและดูแลรักษาสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ เฝ้าระวังและพัฒนาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน มีจิต วทิ ยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คณุ ธรรม และค่านยิ มทเี่ หมาะสม ผลการเรยี นรู้ 1. สามารถสืบค้นข้อมลู อธิบายเกีย่ วกบั ข้ันตอนในการผลติ กอ้ นเชือ้ เห็ด 2. สามารถทดลองการผลติ ก้อนเช้ือเห็ด 3. สามารถสบื ค้นข้อมลู อธบิ ายเกี่ยวกบั ขั้นตอนในการผลติ ก้อนเชอ้ื เห็ด 4. สามารถใชอ้ ุปกรณ์เครื่องมือทางวทิ ยาศาสตรไ์ ด้อยา่ งถกู วิธี รวมทั้งหมด 4 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวิชาวทิ ยาศาสตร์เพม่ิ เตมิ รายวชิ า เทคโนโลยกี ารการเปดิ ดอกเห็ด รหัสวิชา ว322890 กล่มุ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์ฯ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ช่วั โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ ********************************************************************************* ศึกษาฝึกทักษะการปฏิบตั ิ สบื ค้นข้อมูล อธบิ าย อภปิ ราย เกยี่ วกบั หลักการขน้ั ตอนในการเปิดดอกเห็ด และข้ันตอนกระบวนการในการเตรยี มวัสดอุ ปุ กรณ์สำหรับการเปดิ เห็ดสามารถทดลองการเปิดดอกเหด็ และ สามารถใช้เทคโนโลยใี นการการเปิดดอกเห็ดได้อยา่ งถูกต้องตามหลกั การทางวิทยาศาสตร์ มีความพึงพอใจใน การเรียนรู้ และสามารถนำความรทู้ ีไ่ ด้ไปใชใ้ นชีวิตประจำวัน โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบคน้ ขอ้ มูล การสงั เกต การ วเิ คราะห์การอธิบาย การอภปิ รายและสรุป ทักษะดา้ นการอา่ น (Reading) การเขยี น (Writing) การคดิ คำนวณ (Arithmetic) มีทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหา(Critical Thinking & Problem Solving) ทักษะด้านการสร้างสรรค์(Creativity) ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และ ภาวะผู้นำ (Collaboration, Teamwork & Leadership) ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสอ่ื สาร (Computing & Media Literacy) ทักษะการเรยี นรู้ (Learning Self-reliance) เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และนำ ความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเองและดูแลรักษาสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ เฝ้าระวังและพัฒนาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน มีจิต วิทยาศาสตร์ จริยธรรม คณุ ธรรม และคา่ นิยมทเี่ หมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. สามารถสบื คน้ ข้อมูล อธิบายเกยี่ วกับขนั้ ตอนในการเปดิ ดอกเห็ด 2. สามารถทดลองการเปิดดอกเหด็ 3. สามารถสืบค้นข้อมลู อธบิ ายเก่ยี วกบั ขน้ั ตอนในการเปิดดอกเช้ือเห็ดและการดูแลรักษา กอ้ นเหด็ ให้ไดผ้ ลผลิตสูงสดุ 4. สามารถใช้อปุ กรณ์เคร่ืองมือทางวิทยาศาสตรไ์ ด้อย่างถกู วธิ ี รวมท้ังหมด 4 ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวิชาวทิ ยาศาสตรเ์ พ่ิมเตมิ รายวิชา เทคโนโลยีการแปรรูปและออกแบบผลติ ภัณฑ์ รหัสวชิ า ว33291 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรฯ์ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ ********************************************************************************* ศกึ ษาฝึกทักษะการปฏิบัติ สบื คน้ ข้อมูล อธิบาย อภปิ ราย เก่ียวกบั หลกั การขัน้ ตอนในการแปรรปู และ ออกแบบผลิตภณั ฑ์ และข้นั ตอนกระบวนการในการเตรยี มวสั ดุอปุ กรณ์สำหรบั การแปรรูปและออกแบบ ผลิตภัณฑ์ สามารถทดลองแปรรูปและออกแบบผลิตภณั ฑ์ และสามารถใช้เทคโนโลยใี นการแปรรปู เหด็ ได้อย่าง ถกู ต้องตามหลักการทางวทิ ยาศาสตร์ มีความพึงพอใจในการเรยี นรู้ และสามารถนำความรูท้ ่ีไดไ้ ปใช้ใน ชวี ติ ประจำวนั โดยใชก้ ระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสบื ค้นขอ้ มูล การสังเกต การ วิเคราะห์การอธิบาย การอภิปรายและสรปุ ทกั ษะดา้ นการอ่าน (Reading) การเขียน (Writing) การคดิ คำนวณ (Arithmetic) มีทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหา(Critical Thinking & Problem Solving) ทักษะด้านการสร้างสรรค์(Creativity) ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และ ภาวะผู้นำ (Collaboration, Teamwork & Leadership) ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสอ่ื สาร (Computing & Media Literacy) ทักษะการเรยี นรู้ (Learning Self-reliance) เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และนำ ความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเองและดูแลรักษาสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ เฝ้าระวังและพัฒนาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน มีจิต วิทยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คณุ ธรรม และค่านิยมทเี่ หมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. สามารถสบื ค้นขอ้ มลู อธบิ ายเกีย่ วกบั ขัน้ ตอนในการแปรรปู และออกแบบผลิตภณั ฑ์ 2. สามารถทดลองแปรรปู และออกแบบผลติ ภัณฑ์ 3. สามารถสบื คน้ ข้อมลู อธิบายเกี่ยวกบั ขัน้ ตอนในการแปรรปู และออกแบบผลิตภณั ฑ์ 4. สามารถใชอ้ ุปกรณ์เครือ่ งมือทางวิทยาศาสตร์ได้อย่างถกู วิธี รวมท้ังหมด 4 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวชิ าวิทยาศาสตร์เพิ่มเตมิ รายวิชา เทคโนโลยีการตลาด รหัสวชิ า ว33292 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ฯ ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ********************************************************************************* ศึกษาฝึกทกั ษะการปฏบิ ัติ สบื ค้นขอ้ มลู อธิบาย อภิปราย เกย่ี วกับหลกั การข้ันตอนการตลาด และ ขั้นตอนกระบวนการในการสำหรับทำการตลาด สามารถทดลองทำการตลาดและสามารถใช้เทคโนโลยใี นการ ทำการตลาดไดอ้ ยา่ งถูกต้องตามหลกั การทางวิทยาศาสตร์ มีความพึงพอใจในการเรยี นรู้ และสามารถนำความรู้ ทไี่ ด้ไปใช้ในชวี ิตประจำวนั โดยใชก้ ระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสบื เสาะหาความรู้ การสบื คน้ ขอ้ มลู การสังเกต การ วิเคราะหก์ ารอธบิ าย การอภปิ รายและสรปุ ทักษะด้านการอ่าน (Reading) การเขียน (Writing) การคิดคำนวณ (Arithmetic) มีทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหา(Critical Thinking & Problem Solving) ทักษะด้านการสร้างสรรค์(Creativity) ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และ ภาวะผู้นำ (Collaboration, Teamwork & Leadership) ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ และการส่ือสาร (Computing & Media Literacy) ทกั ษะการเรียนรู้ (Learning Self-reliance) เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และนำ ความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเองและดูแลรักษาสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ เฝ้าระวังและพัฒนาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน มีจิต วทิ ยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คณุ ธรรม และคา่ นิยมท่เี หมาะสม ผลการเรยี นรู้ 1. สามารถสืบค้นข้อมูล อธบิ ายเกี่ยวกับขน้ั ตอนหลักการในการทำการตลาด 2. สามารถทดลองการทำการตลาด 3. สามารถสบื ค้นข้อมลู อธิบายเกย่ี วกับข้นั ตอนในการทำการตลาด 4. สามารถใช้อปุ กรณ์เครอ่ื งมือทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้อย่างถูกวธิ ี รวมท้ังหมด 4 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวชิ าวิทยาศาสตรเ์ พมิ่ เติม รายวิชา การศึกษาค้นคว้าอิสระ 1 รหสั วิชา ว30291 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต ********************************************************************************* ศึกษา วิเคราะห์ ฝึกทักษะตั้งประเด็นปัญหา /ตั้งคำถามเกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบันและสังคมโลก ตั้งสมมติฐานและให้เหตุผลที่สนับสนุนหรือโต้แย้งประเด็นความรู้ โดยใช้ความรู้จากศาสตร์สาขาต่างๆ และมี ทฤษฎีรองรับ ออกแบบวางแผน รวบรวมข้อมูล ค้นคว้าแสวงหาความรู้เกี่ยวกับสมมติฐานที่ตั้งไว้จากแหล่ง เรียนรู้ทั้งปฐมภูมิและทุติยภูมิ และสารสนเทศ อย่างมีประสิทธิภาพ และพิจารณาความน่าเชื่อถือของแหล่ง เรียนรู้อย่างมีวิจารณญาณเพื่อให้ได้ข้อมูลที่ครบถ้วนสมบูรณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการที่เหมาะสม สังเคราะห์สรุปองค์ความรู้และร่วมกัน มีกระบวนการกลุ่มในการการวิพากษ์ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นโดยใช้ ความรู้จากสาขาวิชาต่างๆ เสนอแนวคิด วิธีการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ด้วยกระบวนการคิด กระบวนการ แก้ปัญหา กระบวนการปฏิบัติ เพื่อให้เกิดทักษะในการค้นคว้าแสวงหาความรู้ สังเคราะห์สรุป อภิปราย ผลเปรียบเทยี บเชื่อมโยงความรู้ ความเป็นมาของศาสตร์ เข้าใจหลักการและวธิ ีคิดในส่ิงที่ศึกษา เห็นประโยชน์ และคุณค่าของการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง และมีเหตุผล ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น มีความรับผิดชอบ ตอ่ ตนเอง ชุมชนประเทศชาติและสังคมโลก โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสบื เสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสงั เกต การ วิเคราะห์การอธบิ าย การอภิปรายและสรปุ ทกั ษะด้านการอ่าน (Reading) การเขียน (Writing) การคดิ คำนวณ (Arithmetic) มีทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหา(Critical Thinking & Problem Solving) ทักษะด้านการสร้างสรรค์(Creativity) ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และ ภาวะผู้นำ (Collaboration, Teamwork & Leadership) ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ และการส่ือสาร (Computing & Media Literacy) ทักษะการเรยี นรู้ (Learning Self-reliance) เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และนำ ความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเองและดูแลรักษาสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ เฝ้าระวังและพัฒนาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน มีจิต วทิ ยาศาสตร์ จริยธรรม คณุ ธรรม และคา่ นยิ มที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. ตัง้ ประเด็นปญั หา จากสถานการณป์ ัจจบุ ันและสังคมโลก 2. ตัง้ สมมตฐิ านและให้เหตผุ ลทสี่ นับสนนุ หรือโต้แย้งประเดน็ ความรโู้ ดยใช้ความรู้จากสาขาวชิ าตา่ ง ๆ และมีทฤษฎีรองรบั 3. ออกแบบ วางแผน ใชก้ ระบวนการรวบรวมข้อมลู อยา่ งมีประสิทธภิ าพ 4. ศกึ ษา คน้ คว้า แสวงหาความรูเ้ กย่ี วกบั ประเด็นทเ่ี ลือก จากแหล่งเรยี นรทู้ ี่มีประสิทธิภาพ 5. ตรวจสอบความน่าเชอ่ื ถือของแหล่งท่มี าของข้อมูล 6. วิเคราะห์ขอ้ คน้ พบด้วยสถิตทิ ่ีเหมาะสม

7. สงั เคราะหส์ รปุ องค์ความรู้ดว้ ยกระบวนการกลมุ่ 8. เสนอแนวคิด การแกป้ ัญหาอยา่ งเปน็ ระบบดว้ ยองคค์ วามรูจ้ ากการค้นพบ รวม 8 ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวิชาวทิ ยาศาสตร์เพ่ิมเติม รายวชิ า การศึกษาคน้ คว้าอิสระ 2 รหัสวิชา ว30292 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชัว่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ ********************************************************************************* ศกึ ษา เรยี บเรียงและถ่ายทอดความคดิ อยา่ งสรา้ งสรรคจ์ ากรายวชิ า การศกึ ษาค้นควา้ อิสระ IS1 (Research and Knowledge Formation) เก่ียวกับสถานการณ์ปจั จุบนั และสงั คมโลก โดยเขยี นโครงร่าง บทนำ เน้อื เร่ือง สรปุ ในรูปของรายงานการศึกษาคน้ ควา้ เชงิ วชิ าการเป็นภาษาไทยความยาว จำนวน 4,000 คำ หรือ เปน็ ภาษาองั กฤษ ความยาว 2,000 คำ มกี ารอ้างอิงแหลง่ ความรทู้ ่เี ชอ่ื ถือได้อย่างหลากหลายเชื่อถือ ได้ ทั้งในประเทศและต่างประเทศ เรียบเรียงและถ่ายทอดสื่อสาร นำเสนอความคิดอย่างชดั เจน เปน็ ระบบ มี การนำเสนอในรปู แบบเดี่ยว (Oral individual) หรอื กลมุ่ (Oral panel presentation) โดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่ หลากหลาย และมีการเผยแพรผ่ ลงานสู่สาธารณะ เพอ่ื ให้เกิดทักษะในการเขยี นรายงานเชงิ วชิ าการ และทกั ษะ การสือ่ สารทม่ี ีประสิทธิภาพ เห็นประโยชน์และคณุ ค่าในการสรา้ งสรรคง์ านและถา่ ยทอดส่งิ ที่เรียนร้ใู หเ้ ป็น ประโยชน์แกส่ าธารณะ โดยใช้กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบคน้ ข้อมูล การสงั เกต การ วิเคราะห์การอธบิ าย การอภปิ รายและสรุป ทกั ษะด้านการอา่ น (Reading) การเขยี น (Writing) การคดิ คำนวณ (Arithmetic) มีทักษะดา้ นการคดิ อย่างมีวจิ ารณญาณและทักษะในการแกป้ ัญหา(Critical Thinking & Problem Solving) ทักษะดา้ นการสร้างสรรค์(Creativity) ทักษะดา้ นความรว่ มมือ การทำงานเป็นทีม และ ภาวะผนู้ ำ (Collaboration, Teamwork & Leadership) ทกั ษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยสี ารสนเทศ และการสื่อสาร (Computing & Media Literacy) ทกั ษะการเรยี นรู้ (Learning Self-reliance) เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และนำ ความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเองและดูแลรักษาสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ เฝ้าระวังและพัฒนาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน มีจิต วิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และคา่ นิยมท่เี หมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. ความร้คู วามเขา้ ใจในหลักการการเขยี นรายงานเชิงวิชาการ 2. ความรู้ความเข้าใจและการนำเสนอดว้ ยเทคโนโลยีสารสนเทศ 3. การส่ือสารและการนำเสนออยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 4. การปฏบิ ัติกิจกรรมเพือ่ บริการชมุ ชนสังคม 5. การเผยแพร่ผลการปฏบิ ัติกจิ กรรมเพอื่ บริการชมุ ชนสังคม รวม 5 ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวชิ าวิทยาศาสตร์เพิ่มเตมิ รายวชิ า การปลกู ผกั ไรด้ นิ 1 รหัสวชิ า ว23285 กล่มุ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ********************************************************************************* ศกึ ษาความหมาย ประวตั แิ ละความสำคญั ของการปลูกผักไร้ดิน การวางแผนการปลกู ผักไร้ดินปัจจัยท่ี เกี่ยวข้องกับการเจริญเติบโตของผักและวัสดุอุปกรณ์สำหรับการปลูกผักไร้ดิน และขั้นตอนการปลูกผักไร้ ดนิ การดแู ลรกั ษาพืชผักโดยใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม การเกบ็ เกีย่ วผัก การเกบ็ รักษาผัก การจัดจำหน่าย การ มีเจตคตทิ ่ดี ตี ่ออาชพี การมคี ุณธรรมและจริยธรรมในการจำหนา่ ย โดยใชก้ ระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสบื เสาะหาความรู้ การสืบคน้ ขอ้ มูล การสังเกต การ วเิ คราะห์การอธบิ าย การอภปิ รายและสรปุ ทกั ษะดา้ นการอ่าน (Reading) การเขยี น (Writing) การคดิ คำนวณ (Arithmetic) มีทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหา(Critical Thinking & Problem Solving) ทักษะด้านการสร้างสรรค์(Creativity) ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และ ภาวะผู้นำ (Collaboration, Teamwork & Leadership) ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสือ่ สาร (Computing & Media Literacy) ทักษะการเรียนรู้ (Learning Self-reliance) เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และนำ ความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเองและดูแลรักษาสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ เฝ้าระวังและพัฒนาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน มีจิต วิทยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คุณธรรม และคา่ นยิ มทีเ่ หมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. มคี วามรู้พืน้ ฐาน มีเจตคตทิ ดี่ ี เหน็ คุณคา่ และความสำคัญของการปลกู ผักไร้ดิน 2. สามารถศึกษาข้อมูลและวางแผนการปลกู ผักไรด้ ินได้ถูกต้องและเหมาะสมกบั สภาพท้องถิน่ 3. สามารถผลติ ผกั ไร้ดนิ ให้มคี ุณภาพไดต้ ามข้นั ตอนและกระบวนการผลติ ที่กำหนด 4. สามารถใชเ้ ทคโนโลยีตา่ ง ๆ มาพฒั นาเพ่ิมผลผลติ และคุณภาพของผักไรด้ ินได้ 5. สามารถเกบ็ เก่ยี วบรรจภุ ัณฑ์และจำหนา่ ยผกั ได้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ รวม 5 ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวชิ าวิทยาศาสตร์เพิ่มเตมิ รายวชิ า การปลกู ผกั ไรด้ นิ 2 รหัสวชิ า ว23286 กล่มุ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ********************************************************************************* ศกึ ษาความหมาย ประวตั แิ ละความสำคัญของการปลูกผกั ไรด้ ิน การวางแผนการปลกู ผักไร้ดินปัจจัยท่ี เกี่ยวข้องกับการเจริญเติบโตของผักและวัสดุอุปกรณ์สำหรับการปลูกผักไร้ดิน และขั้นตอนการปลูกผักไร้ ดนิ การดแู ลรกั ษาพืชผักโดยใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม การเกบ็ เกย่ี วผัก การเกบ็ รกั ษาผัก การจัดจำหน่าย การ มีเจตคตทิ ่ดี ตี ่ออาชพี การมคี ุณธรรมและจริยธรรมในการจำหน่าย โดยใชก้ ระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสบื เสาะหาความรู้ การสืบค้นขอ้ มูล การสังเกต การ วเิ คราะห์การอธบิ าย การอภปิ รายและสรปุ ทกั ษะดา้ นการอ่าน (Reading) การเขยี น (Writing) การคดิ คำนวณ (Arithmetic) มีทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหา(Critical Thinking & Problem Solving) ทักษะด้านการสร้างสรรค์(Creativity) ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และ ภาวะผู้นำ (Collaboration, Teamwork & Leadership) ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสือ่ สาร (Computing & Media Literacy) ทักษะการเรยี นรู้ (Learning Self-reliance) เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และนำ ความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเองและดูแลรักษาสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ เฝ้าระวังและพัฒนาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน มีจิต วิทยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คุณธรรม และคา่ นยิ มทีเ่ หมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. มคี วามรู้พืน้ ฐาน มีเจตคตทิ ดี่ ี เหน็ คุณค่าและความสำคญั ของการปลูกผักไร้ดนิ 2. สามารถศึกษาข้อมูลและวางแผนการปลูกผักไรด้ ินได้ถูกต้องและเหมาะสมกบั สภาพท้องถิน่ 3. สามารถผลติ ผกั ไร้ดนิ ใหม้ คี ุณภาพไดต้ ามข้นั ตอนและกระบวนการผลติ ที่กำหนด 4. สามารถใชเ้ ทคโนโลยีตา่ ง ๆ มาพฒั นาเพ่มิ ผลผลติ และคุณภาพของผักไรด้ ินได้ 5. สามารถเกบ็ เก่ยี วบรรจภุ ัณฑแ์ ละจำหน่ายผกั ได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ รวม 5 ผลการเรียนรู้

โครงสรา้ งหลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนต้น ปกี ารศึกษา 2565 โรงเรยี นธาตุทองอำนวยวิทย์ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ระดับช้นั ภาคเรยี นที่ 1 รายวชิ าพนื้ ฐาน ภาคเรยี นท่ี 2 หนว่ ยกิต รหสั วชิ า รายวิชา รายวชิ า 1.5 (60) หน่วยกติ รหัสวชิ า 0.5 (20) ม.1 ส21101 สงั คมศึกษา 1 1.5 (60) ส21103 สงั คมศึกษา 2 1.5 (60) ส21102 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 (20) ส21104 ประวัติสาสตร์ 2 0.5 (20) สงั คมศึกษา 3 1.5 (60) ส22103 สงั คมศึกษา 4 1.5 (60) ม. 2 ส22101 ประวตั ศิ าสตร์ 3 0.5 (20) ส22104 ประวัตศาสตร์ 4 0.5 (20) ส22102 สังคมศกึ ษา 5 1.5 (60) ส23103 สังคมศึกษา 6 ประวตั ศิ าสตร์ 5 0.5 (20) ส23104 ประวัติศาสตร์ 6 ม.3 ส23101 ส23102

คำอธบิ ายรายวิชา ส21101 สังคมศึกษา 1 กลุ่มสาระการเรียนรูส้ ังคมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาประวัติและความสำคัญของพระพุทธศาสนา ทั้งด้านพุทธประวัติ ประวัติพุทธสาวก ชาวพุทธ ตัวอยา่ ง หลักธรรม หนา้ ท่ีและมารยาทชาวพทุ ธ ศาสนพธิ ี วิธกี ารบรหิ ารจิตและเจริญปัญญา เพอ่ื ใหส้ ามารถ นำไปใชเ้ ปน็ พ้ืนฐานและแนวทางในการปฏิบตั ติ นและดำรงชวี ติ ไดอ้ ยา่ งเปน็ สุข ศึกษาแผนท่ี แผนภูมิ กราฟ ภาพถ่ายทางอากาศ ระบบสารสนเทศทางภูมิศาสตร์ ทั้งจากระบบ เครือข่ายอินเตอร์เน็ตและการศึกษาภาคสนาม ตลอดจนเข้าใจถึงความสัมพันธ์ด้านที่ตั้งของประเทศไทย กับภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ และภูมิภาคอื่นของโลก รวมไปถึงลักษณะภูมิประเทศ ภูมิอากาศ ทรัพยากรธรรมชาติ ประชากร การแบ่งภูมิภาค การตั้งถิ่นฐาน กิจกรรมทางเศรษฐกิจ ลักษณะทางวัฒนธรรม และปัญหาสิ่งแวดล้อม ซึ่งเป็นส่วนที่พึงตระหนักถึงสภาพปัญหา สาเหตุ ผลกระทบ และแนวทางในการแก้ไข เพื่ออนรุ ักษโ์ ดยใช้ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถิน่ นำไปสกู่ ารพฒั นาท่ยี ่ังยืน เพื่อให้รักการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม มีวิจารณญาณ รู้เท่าทันสถานการณ์ การเปลี่ยนแปลงทางสังคม เศรษฐกิจ การเมือง รู้จักตน มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ภูมิใจในความ เป็นไทย รักชาติ รักท้องถิ่น และยึดหลักธรรมของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือเป็นหลักในการ ดำเนนิ ชวี ิต ยึดม่ันในการทำความดี และดำรงชีวติ อยา่ งมีสติสมั ปชญั ญะ รหัสตัวชี้วัด ส 1.1 ม1/1 ส 1.1 ม1/2 ส 1.1 ม1/3 ส 1.1 ม1/4 ส 1.1 ม1/5 ส 1.1 ม 1/6 ส 1.1 ม 1/7 ส 1.1 ม 1/8 ส 1.1 ม 1/9 ส 1.1 ม 1/10 ส 1.1/11 ส 1.2 ม1/1 ส 1.2 ม1/2 ส 1.2 ม1/3 ส 1.2 ม1/4 ส 1.2 ม1/5 ส 5.1 ม1/1 ส 5.1 ม1/3 ส 5.1 ม 1/1 ส 5.1 ม 1/2 ส 5.1 ม 1/4 ส 5.2 ม 1/2 ส 5.2 ม1/3 รวมท้ังหมด 23 ตัวช้วี ดั

คำอธิบายรายวชิ า ส21103 สงั คมศึกษา 2 กล่มุ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษาศาสนาและวฒั นธรรม ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 เวลาเรยี น 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาความหมายและคุณค่าของสังคม สถาบันของสังคม บนพื้นฐานของการอยู่ร่วมกันอย่างมี ความสุข วิเคราะห์และเข้าใจถึงอำนาจอธิปไตย หลักการประชาธิปไตยอันนำมาสู่รูปแบบการจัดระเบียบ บ้านเมืองของไทย คือ การปกครองระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข รัฐธรรมนูญ แห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2550 การออกกฎหมาย โดยเฉพาะกฎหมายเกี่ยวกับบุคคล และ ครอบครัว ตลอดจนสิทธิ เสรีภาพ และหน้าที่ของประชาชนคนไทยใน บทบาทฐานะต่าง ๆ ตามท่ี กำหนดไวใ้ นรัฐธรรมนญู ศึกษาความหมาย ความสำคัญ เป้าหมาย และขอบเขตของเศรษฐศาสตร์ ตลอดจนเรื่องราวทาง เศรษฐกิจ การผลิต และบริการ การบริโภค การแลกเปลี่ยน ตลาด กลไกราคา เงิน การออม ธนาคาร และสถาบันการเงิน รวมไปถึงการพัฒนาเศรษฐกิจ อาชีพ และการนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในกระบวนการ ผลิตสินค้าหรือผลิตภัณฑ์ เพื่อสร้างความเข้าใจในกิจกรรมทางเศรษฐกิจ การใช้ประโยชน์จากทรัพยากร และ การบรโิ ภคอปุ โภคในสังคมไทยของเรา รหสั ตวั ช้ีวดั ส 2.1 ม1/1 ส 2.1 ม1/2 ส 2.1 ม1/3 ส 2.1 ม1/4 ส 2.2 ม1/1 ส 2.2 ม1/2 ส 2.2 ม1/3 ส 3.1 ม1/1 ส 3.1 ม1/2 ส 3.1 ม1/3 ส 3.2 ม1/1 ส 3.2 ม1/2 ส 3.2 ม1/3 ส 3.2 ม1/4 รวมทั้งหมด 14 ตัวชวี้ ดั

คำอธบิ ายรายวิชา ส21102 ประวัตศิ าสตร์ 1 กลุม่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษาศาสนาและวฒั นธรรม ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาความหมาย ความสำคัญของประวัติศาสตร์ วิธีการทางประวัติศาสตร์ หลักฐานทาง ประวัติศาสตร์ เกณฑ์การแบ่งยุคสมัย การนับศักราช เพื่อให้เกิดทักษะในการศึกษา ตีความและ สร้างความ เข้าใจในเหตุการณ์พัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจและการเมืองของประเทศต่าง ๆ และแหล่งอารยธรรมใน ประเทศต่าง ๆ ใน ภูมิภาคเอเชียตะวนั ออกเฉยี งใต้ รหัสตวั ชี้วดั ส 4.1 ม1/1 ส 4.1 ม1/2 ส 4.1 ม1/3 ส 4.2 ม1/1 ส 4.2 ม1/2 รวมทั้งหมด 5 ตัวช้ีวัด

คำอธบิ ายรายวิชา ส21104 ประวตั ิศาสตร์ 2 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นที่ 2 เวลาเรยี น 20 ชัว่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาเหตกุ ารณ์ตงั้ แต่สมัยก่อนประวัติศาสตร์ในประเทศไทย กำเนิดของชนชาตไิ ทยอาณาจักรโบราณ ในดนิ แดนประเทศไทย อาณาจักรสโุ ขทัย ชุมชนดัง้ เดิมในเอเชียตะวนั ออกเฉียงใต้ รวมไปถงึ ชว่ งการรับอิทธิพล อารยธรรมอินเดีย จีน อสิ ลาม และยคุ สมัยแหง่ การเผชิญหน้ากับชาติตะวันตก ตลอดจนเรยี นรูถ้ ึงโบราณสถาน โบราณวตั ถุ ศลิ ปวัตถุ ตำนาน นทิ านพนื้ บา้ นและวรรณกรรมในสมยั สโุ ขทยั รหัสตวั ช้ีวดั ส 4.3 ม1/1 ส 4.3 ม1/2 ส 4.3 ม1/3 รวมท้ังหมด 3 ตัวช้ีวัด

คำอธบิ ายรายวชิ า ส22101 สงั คมศกึ ษา 3 กลุม่ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลาเรยี น 60 ชว่ั โมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาความสำคัญของพระพุทธศาสนา พุทธประวัติ ประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา และชาวพุทธ ตัวอย่าง หลักธรรม หน้าที่และมรรยาทชาวพุทธ ศาสนพิธี วิธีการบริหารจิตและเจริญปัญญา ตลอดจนการ สัมมนาพระพุทธศาสนากับการแก้ปัญหาและการพัฒนาเพื่อให้สามารถนำไปใช้เป็นพื้นฐา นและได้แนวทางใน การปฏิบตั ติ นและดำรงชีวิตอยูใ่ นสังคมไดอ้ ย่างเป็นสขุ ศึกษาเครอื่ งมือทางภูมศิ าสตร์ และระบบสารสนเทศท้ังจากระบบเครือขา่ ยอินเทอรเ์ น็ตและการศึกษาเอกสาร ที่เกี่ยวข้อง และนำเสนอข้อมูล ในเรื่อง ที่ตั้งสัมพันธ์ ลักษณะภูมิประเทศ ภูมิอากาศ ทรัพยากรธรรมชาติ การ แบ่งภูมิภาค ประชากรและการตั้งถิ่นฐาน กิจกรรมทางเศรษฐกิจ ลักษณะทาง วัฒนธรรม สถานการณ์และ ปัญหาสิ่งแวดล้อมของทวีปยุโรปและแอฟริกา เพื่อให้เข้าใจถึงระบบธรรมชาติและลักษณะประชากรและ วัฒนธรรมของทวีปยุโรปและแอฟริกา ตลอดจนตระหนักถึงวิกฤตการณ์ทาง สิ่งแวดล้อม ความเปลี่ยนแปลง ของภาวะประชากรและสิ่งแวดล้อมทางวฒั นธรรม และเสนอแนวทางในการจัดการทรัพยากรและมสี ่วนร่วมใน การอนุรกั ษ์แก้ไขปญั หาเพ่ือนำไปสู่การพฒั นาที่ย่งั ยืน เพื่อให้รักการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม มีวิจารณญาณ รู้เท่าทันสถานการณ์และการ เปลี่ยนแปลงทางสังคมวัฒนธรรม เศรษฐกิจ การเมือง รู้จักตนเอง ภูมิใจในความเป็นไทย รักชาติ รักท้องถิ่น ศรัทธาและรักษาไว้ซึ่งการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข มีค่านิยมที่ดีงาม มีจติ สำนกึ ในการอนรุ ักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อมอยา่ งยงั่ ยืน ยดึ หลกั ธรรมของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตน นับถือเป็นหลักในการดำเนนิ ชีวิต มุ่งมั่นในการทำความดี และสามารถนำหลักการของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ ในชวี ติ ประจำวนั ไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ รหสั ตวั ช้ีวัด ส 1.1 ม2/1 ส 1.1 ม2/2 ส 1.1 ม2/3 ส 1.1 ม2/4 ส 1.1 ม2/5 ส 1.1 ม 2/6ส 1.1 ม 2/7 ส 1.1 ม 2/8 ส 1.1 ม 2/9 ส 1.1 ม 2/10 ส 1.2/11 ส 1.2 ม2/1 ส 1.2 ม2/2 ส 1.2 ม2/3 ส 1.2 ม2/4 ส 1.2 ม2/5 ส 5.1 ม2/1 ส 5.1 ม2/2 ส 5.2 ม 2/2 ส 5.2 ม2/3 ส 5.2 ม 2/4 รวมท้ังหมด 21 ตัวชีว้ ดั

คำอธบิ ายรายวชิ า ส22103 สงั คมศึกษา 4 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 2 เวลาเรียน 60 ชวั่ โมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษากฎหมายที่เกี่ยวข้องกับตนเอง กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับชุมชน และประเทศ รวมถึงสภานภาพ บทบาท สิทธิ เสรีภาพ หน้าที่ในฐานะพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ตลอดจนศึกษาลักษณะการบริหาร ราชการและการจัดรูปแบบการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข รวมทั้ง แนวทางปฏิบตั ิตนในฐานะพลเมืองดตี ามรฐั ธรรมนญู ไทยฉบับปจั จุบัน และการปฏิบัติตนในฐานะพลเมืองโลกท่ี เคารพในสิทธิมนุษยชนและศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ เพื่อให้สามารถดำเนินชีวิตในฐานะสมาชิกที่ดีของสังคม ประเทศและภูมภิ าค ศึกษาและวิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อการลงทุนและการออม ปัจจัยการผลิตสินค้าและบริการ แนวทางการพัฒนาการผลิตในท้องถิ่นตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อให้ตระหนักและ เข้าใจความสำคัญ และความจำเป็นในการพัฒนาและวางแผนพัฒนาเศรษฐกิจไทยให้สอดคล้องกับเศรษฐกิจของภูมิภาค และ ตระหนักในคุณค่าของการน้อมนำแนวพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการพัฒนาชุมชนและชี วิต ประจำวนั เพื่อให้รักการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม มีวิจารณญาณ รู้เท่าทันสถานการณ์และการ เปลี่ยนแปลงทางสังคมวัฒนธรรม เศรษฐกิจ การเมือง รู้จักตนเอง ภูมิใจในความเป็นไทย รักชาติ รักท้องถ่ิน ศรัทธาและรักษาไว้ซึ่งการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข มีค่านิยมที่ดีงาม มีจติ สำนกึ ในการอนรุ ักษ์และพัฒนาส่ิงแวดล้อมอย่างยง่ั ยืน ยึดหลกั ธรรมของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตน นับถือเป็นหลักในการดำเนินชีวิต มุ่งมั่นในการทำความดี และสามารถนำหลักการของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ ในชวี ิตประจำวันไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ รหัสตวั ช้ีวดั ส 2.1 ม2/1 ส 2.1 ม2/2 ส 2.1 ม2/3 ส 2.1 ม2/4 ส 2.2 ม2/1 ส 2.2 ม2/2 ส 3.1 ม2/1 ส 3.1 ม2/2 ส 3.1 ม2/3 ส 3.1 ม 2/4 ส 3.2 ม2/1 ส 3.2 ม2/2 ส 3.2 ม2/3 ส 3.2 ม2/4 รวมทั้งหมด 14 ตัวชี้วดั

ส22102 ประวตั ศิ าสตร์ 3 คำอธิบายรายวชิ า ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 กลุ่มสาระการเรียนรูส้ ังคมศกึ ษาศาสนาและวัฒนธรรม เวลาเรียน 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาเกี่ยวกับหลักฐานทางประวัติศาสตร์และข้อมูลประวัติศาสตร์ การตีความหลักฐานทาง ประวัติศาสตร์ และ แหล่งอารยธรรมโบราณในภูมิภาคเอเชีย ศึกษาพัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจและ การเมอื งของภมู ิภาคเอเชยี เพื่อให้ตระหนักถึงคุณค่าของมรดกทางวัฒนธรรมและความสำคัญของแหล่งอารยธรรมในภูมิภาค เอเชียและที่มีต่อสังคมไทยและประเทศเพ่ือนบ้านในภูมภิ าคเอเชีย ในปจั จบุ ัน รหสั ตัวชี้วัด ส 4.1 ม2/1 ส 4.1 ม2/2 ส 4.1 ม2/3 ส 4.2 ม2/1 ส 4.2 ม2/2 รวมท้ังหมด 5 ตัวช้ีวัด

คำอธบิ ายรายวิชา ส22104 ประวตั ศิ าสตร์ 4 กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลาเรยี น 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาประวัติศาสตร์สมัยอยุธยาและสมัยธนบุรี ในด้านการเมืองการปกครอง เศรษฐกิจ สั งคม วัฒนธรรม และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ความเจริญรุ่งเรืองของอาณาจักรดังกล่าว ที่ก่อเกิดภูมิปัญญา และสง่ ผลตอ่ การพัฒนาชาตไิ ทยในยคุ ตอ่ มา เพือ่ ใหต้ ระหนักถึงคุณค่าของมรดกทางวฒั นธรรมของไทยและความสำคัญของวรี กรรมของบรรพบุรุษ ไทยรวมทง้ั ผลงานสำคัญของบคุ คลทม่ี สี ว่ นสรา้ งสรรคช์ าตไิ ทยให้เจรญิ รุง่ เรืองจนถงึ ปัจจบุ นั รหัสตวั ช้ีวัด ส 4.3 ม 2/1 ส 4.3 ม 2/2 ส 4.3 ม 2/3 รวมทั้งหมด 3 ตัวชี้วดั

คำอธบิ ายรายวชิ า ส23101 สงั คมศึกษา 5 กลุม่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษาศาสนาและวัฒนธรรม ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลาเรยี น 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาความสำคัญของพระพุทธศาสนา พุทธประวัติ ประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา และชาวพุทธ ตัวอย่าง หลักธรรม หน้าที่และมรรยาทชาวพุทธ ศาสนพิธี วิธีการบริหารจิตและเจริญปัญญา ตลอดจนการ สัมมนาพระพุทธศาสนากับการแก้ปัญหาและการพัฒนาเพื่อให้สามารถนำไปใช้เป็นพื้นฐานและได้แนวทางใน การปฏิบตั ติ นและดำรงชวี ิตอยู่ในสงั คมได้อย่างเปน็ สุข ศึกษาการใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ ได้แก่แผนที่ แผนภูมิ กราฟ ภาพถ่ายทางอากาศ ภาพจาก ดาวเทียม และระบบสารสนเทศทั้งจากระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตและการศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้อง ในการ รวบรวมวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูล ในเรื่องลักษณะทางกายภาพและสังคม ได้แก่ ที่ตั้ง ลักษณะภูมิประเทศ ภมู ิอากาศ ทรัพยากรธรรมชาติ การแบ่งภมู ภิ าค ประชากรและการตงั้ ถ่ินฐาน กจิ กรรมทางเศรษฐกิจ ลักษณะ ทางวฒั นธรรม สถานการณ์ปัจจบุ ัน และปญั หาสงิ่ แวดลอ้ มของทวปี อเมรกิ าเหนอื และอเมรกิ าใต้ เพ่อื ใหเ้ ข้าใจ ถึงระบบธรรมชาติและลักษณะประชากรและวัฒนธรรมของทวีปอเมริกาเหนือ และอเมริกาใต้ ตลอดจน ตระหนักถึงวิกฤตการณ์ทางสิ่งแวดล้อม ความเปลี่ยนแปลงของภาวะประชากรและสิ่งแวดล้อมทางวัฒนธรรม และเสนอแนวทางในการจัดการทรัพยากรและมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์แก้ไขปัญหาเพื่อนำไปสู่การพัฒนาโลก อยา่ งยัง่ ยนื เพื่อให้รักการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม มีวิจารณญาณ รู้เท่าทันสถานการณ์และการ เปลี่ยนแปลงทางสังคมวัฒนธรรม เศรษฐกิจ การเมือง รู้จักตนเอง ภูมิใจในความเป็นไทย รักชาติ รักท้องถ่ิน ศรัทธาและรักษาไว้ซึ่งการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข มีค่านิยมที่ดีงาม มีจติ สำนึกในการอนรุ ักษ์และพัฒนาสิ่งแวดลอ้ มอยา่ งยั่งยนื ยึดหลกั ธรรมของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาท่ีตน นับถือเป็นหลักในการดำเนนิ ชีวิต มุ่งมั่นในการทำความดี และสามารถนำหลักการของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ ในชีวิตประจำวนั ไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ รหัสตวั ชี้วัด ส 1.1 ม3/1 ส 1.1 ม3/2 ส 1.1 ม3/3 ส 1.1 ม3/4 ส 1.1 ม3/5 ส 1.1 ม 3/6 ส 1.1 ม 3/7 ส 1.1 ม 3/8 ส 1.1 ม 3/9 ส 1.1 ม 3/10 ส 1.2 ม3/1 ส 1.2 ม3/2 ส 1.2 ม3/3 ส 1.2 ม3/4 ส 1.2 ม3/5 ส 1.2 ม3/6 ส 1.2 ม3/7 ส 5.1 ม3/1 ส 5.1 ม3/2 ส 5.2 ม 3/1 ส 5.2 ม 3/2 ส 5.2 ม3/3 ส 5.2 ม 3/4 รวมท้ังหมด 23 ตัวช้ีวดั

คำอธิบายรายวชิ า ส23103 สงั คมศึกษา 6 กล่มุ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษาศาสนาและวฒั นธรรม ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 2 เวลาเรียน 60 ชว่ั โมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกึ ษาเกย่ี วกบั วัฒนธรรมและภมู ิปญั ญาท้องถ่ินของไทย ศึกษาความร้เู ก่ียวกับรัฐ และระบอบการเมือง การปกครองที่สำคัญของโลก เพื่อให้เกิดความภาคภูมิใจและตระหนักถึงคุณค่าของวัฒนธรรมและภูมิปัญญา ท้องถิ่นของไทย ตลอดจนศึกษาลักษณะและการใช้อำนาจอธิปไตย และการจัดรูปแบบการปกครองตาม ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมุข ศึกษาความรู้เกี่ยวกบั กฎหมาย และกฎหมายต่างๆ ที่เยาวชนควรรู้ รวมทั้งแนวทางปฏิบัติตนในฐานะพลเมืองดีตามรัฐธรรมนูญไทยฉบับปัจจุบัน ตามกฎหมาย ต่างๆ และการปฏิบัติตนในฐานะพลเมืองโลกที่เคารพในสิทธิมนุษยชนและศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ เพื่อให้ สามารถดำเนนิ ชวี ิตในฐานะสมาชกิ ทดี่ ีของสังคม ประเทศ ภูมภิ าค และโลก ศึกษาระบบเศรษฐกิจ การผลิตและการบริโภค การพัฒนาเศรษฐกิจ เศรษฐกิจภูมิภาคและการ รวมกลุ่มความร่วมมือทางเศรษฐกิจของประเทศต่างๆ ในภูมิภาคต่างๆ ของโลก ตลอดจนระบบเศรษฐกิจของ ไทย และแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับปัจจุบัน ซึ่งเน้นความสำคัญของแนวพระราชดำริ เศรษฐกิจพอเพียง เพื่อให้ตระหนักถึงความสำคัญทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศไทยกับภูมิภาคต่างๆ ในโลก เข้าใจความสำคัญและความจำเป็นในการพัฒนาและวางแผนพัฒนาเศรษฐกิจไทยให้สอดคล้องกับเศรษฐกิจ ของโลก และตระหนักในคุณค่าของการน้อมนำแนวพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการพัฒนาชุมชน ประเทศชาติ และชีวิตประจำวันเพื่อให้รักการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม มีวิจารณญาณ รู้เท่า ทันสถานการณ์และการเปลี่ยนแปลงทางสังคมวัฒนธรรม เศรษฐกิจ การเมือง รู้จักตนเอง ภูมิใจในความเป็น ไทย รักชาติ รักท้องถิ่น ศรัทธาและรักษาไว้ซึ่งการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็น ประมุข มีค่านิยมที่ดีงาม มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน ยึดหลักธรรมของ พระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือเป็นหลักในการดำเนินชีวิต มุ่งมั่นในการทำความดี และสามารถนำ หลักการของเศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ รหสั ตวั ช้ีวัด ส 2.1 ม3/1 ส 2.1 ม3/2 ส 2.1 ม3/3 ส 2.1 ม3/4 ส 2.1 ม3/5 ส 2.2 ม3/1 ส 2.2 ม3/2 ส2.2 ม3/3 ส 2.2 ม3/4 ส 3.1 ม3/1 ส 3.1 ม3/2 ส 3.1 ม3/3 ส 3.2 ม3/1 ส 3.2 ม3/2 ส 3.2 ม3/3 ส 3.2 ม3/4 ส 3.2 ม3/5 ส 3.2 ม3/6 รวมทั้งหมด 18 ตัวช้ีวัด

คำอธบิ ายรายวิชา ส23102 ประวตั ิศาสตร์ 5 กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลาเรยี น 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาขั้นตอนวิธีการทางประวัติศาสตร์ การนำวิธีการทางประวัติศาสตร์มาใช้ในการศึกษาเรื่องราวท่ี เกี่ยวข้องกับชุมชน วิเคราะห์เหตุการณ์สำคัญสมัยรัตนโกสินทร์โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ ศึกษาและ วิเคราะห์ พัฒนาการทางสังคมเศรษฐกิจและการเมืองของภูมิภาคต่าง ๆของโลก ที่นำไปสู่ความร่วมมือและ ความขัดแย้ง เพื่อให้ มีวิจารณญาณ รู้เท่าทันสถานการณ์และการเปลี่ยนแปลงทางสังคมวัฒนธรรม เศรษฐกิจ การเมือง ภูมิใจในความเป็นไทย รักชาติ รักท้องถิ่น ศรัทธาและรักษาไว้ซึ่งการปกครองระบอบประชาธิปไตย อนั มพี ระมหากษตั รยิ ์เป็นประมุข มคี า่ นยิ มทด่ี ีงาม มีจิตสำนกึ ในการอนรุ ักษ์และธำรงไวซ้ ึ่งอธปิ ไตยของประเทศ รหสั ตัวชี้วดั ส 4.1 ม3/1 ส 4.1 ม3/2 ส 4.2 ม3/1 ส 4.2 ม3/2 รวมทั้งหมด 4 ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา ส23104 ประวัติศาสตร์ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2 เวลาเรียน 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาและวิเคราะห์พัฒนาการประวัติศาสตร์ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ในด้านการเมือง การปกครอง เศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ เพื่อให้ตระหนักถึงคุณค่าของมรดกทาง วัฒนธรรมของไทยและความสำคญั ของแหลง่ อารยธรรมในภูมิภาคต่างๆ ของโลก ทมี่ ตี อ่ สงั คมไทยและประเทศ ตา่ งๆ ในโลกปัจจบุ ัน เพื่อให้ตระหนักถึงคุณค่าของมรดกทางวัฒนธรรมของไทยและความสำคัญของวีรกรรมของ บรรพบุรุษไทยรวมทั้งผลงานสำคัญของบุคคลที่มีส่วนสร้างสรรค์ชาติไทยให้เจริญรุ่งเรืองจนถึงปัจจุบัน รหสั ตวั ช้ีวัด ส 4.3 ม3/1 ส 4.3 ม3/2 ส 4.3 ม3/3 ส 4.3 ม3/4 รวมทั้งหมด 4 ตัวช้ีวัด

คำอธิบายรายวิชา รายวชิ า (หน้าทพี่ ลเมืองเพ่ิมเตมิ ๑) รหสั วชิ า ส๒๐๒๐๓ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง ภาคเรียนท่ี ๑ จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ มีส่วนร่วมอนุรักษ์มารยาทไทยในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย การมีสัมมาคารวะ แสดงออกถึงความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ต้งั ใจปฏิบตั หิ น้าที่ และยอมรบั ผลทีเ่ กิดจากการกระทำของตนเอง ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเรื่องมีเหตุผล รอบคอบ หลักการทรงงาน ในเรื่องการใช้ธรรมชาติ ช่วยธรรมชาติ การปลูกป่าในใจคน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ใน เรอื่ งความซื่อสัตย์สจุ ริต ขยันหมน่ั เพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ และต้งั ใจปฏิบตั หิ น้าท่ี โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้าง ค่านยิ ม และกระบวนการสรา้ งเจตคติ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น ในศาสนา และเทดิ ทนู สถาบันพระมหากษตั ริย์ เปน็ พลเมืองดใี นระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี และมีวินัยในตนเอง ผลการเรียนรู้ ๑. มสี ว่ นร่วมในการอนรุ กั ษ์มารยาทไทย ๒. แสดงออกถงึ ความเอื้อเฟื้อเผ่อื แผ่ และเสยี สละต่อสังคม ๓. เหน็ คุณค่าและอนุรักษข์ นบธรรมเนยี ม ประเพณี ศลิ ปวัฒนธรรม และภูมปิ ญั ญาไทย ๔. เป็นแบบอย่างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทดิ ทูนสถาบนั พระมหากษัตริย์ ๕. ประยกุ ต์และเผยแพรพ่ ระบรมราโชวาท หลกั การทรงงาน และหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๖. ปฏิบตั ิตนเป็นผูม้ ีวินัยในตนเอง

คำอธิบายรายวชิ า รายวิชา (หน้าท่พี ลเมืองเพ่ิมเตมิ ๒) รหสั วชิ า ส๒๐๒๐๔ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๑ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง ภาคเรยี นท่ี ๒ จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ของสังคม การ ตัดสินใจโดยใช้เหตุผล มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจในกิจกรรมของห้องเรียนและโรงเรียน ตรวจสอบข้อมูล เพื่อใช้ประกอบ การตัดสินใจในกจิ กรรมต่าง ๆ ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความ ซื่อสัตย์สุจริต อดทน ขยันหมั่นเพียร ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหนา้ ที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของ ตนเอง ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล้อม อยู่ร่วมกันอย่างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกันในสังคมพหุวัฒนธรรม ด้วยการ เคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยาและวาจาดูหมิ่นผู้อื่น ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ่งปัน มีส่วนร่วมในการ แก้ปัญหาความขัดแย้ง โดยสันติวิธี ในเรื่องการทะเลาะวิวาท ความคิดเห็นไม่ตรงกัน ด้วยการเจรจาไกล่เกล่ีย การเจรจาต่อรอง การระงับ ความขัดแย้ง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ใฝ่หาความรู้ ต้งั ใจปฏิบตั ิหน้าท่ี ยอมรับผลทีเ่ กดิ จากการกระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้าง คา่ นยิ ม และกระบวนการสรา้ งเจตคติ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น ในศาสนา และเทดิ ทนู สถาบนั พระมหากษัตริย์ เปน็ พลเมอื งดีในระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี และมีวนิ ยั ในตนเอง ผลการเรยี นรู้ ๑. ปฏิบตั ิตนเปน็ พลเมืองดตี ามวถิ ปี ระชาธิปไตย ๒. มสี ่วนรว่ มและรับผิดชอบในการตดั สินใจ ตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสนิ ใจในกจิ กรรม ตา่ ง ๆ ๓. ยอมรบั ความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภมู ิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ และอยรู่ ่วมกัน อยา่ งสันติ และพ่งึ พาซ่ึงกนั และกัน ๔. มีสว่ นรว่ มในการแกป้ ญั หาความขดั แย้งโดยสนั ติวธิ ี ๕. ปฏิบัติตนเปน็ ผู้มวี ินยั ในตนเอง

คำอธิบายรายวิชา รายวชิ า (หน้าทพี่ ลเมอื งเพ่ิมเติม๓) รหสั วิชา ส๒๐๒๐๕ ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ ๒ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง ภาคเรยี นที่ ๑ จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ มีส่วนร่วมและแนะนำผูอ้ ื่นให้อนรุ ักษม์ ารยาทไทย ในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย การมีสัมมาคารวะ แสดงออกและแนะนำผู้อื่นให้มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่า อนุรักษ์ และสืบสานขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยใน ตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการ กระทำของตนเอง ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างและแนะนำผู้อื่นให้มีการปฏิบัติตนที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นใน ศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ประยุกต์ และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเรื่องการมีสติ ความ ขยนั อดทน หลักการทรงงาน ในเรอื่ งภมู ิสงั คม ขาดทุนคือกำไร และหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ปฏิบัติ ตนเปน็ ผู้มวี นิ ัย ในตนเอง ในเรื่องความซือ่ สัตยส์ ุจรติ ขยนั หมน่ั เพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ และต้ังใจปฏบิ ัติหน้าที่ โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้าง คา่ นิยม และกระบวนการสรา้ งเจตคติ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น ในศาสนา และเทิดทนู สถาบนั พระมหากษัตริย์ เปน็ พลเมอื งดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี และมีวินยั ในตนเอง ผลการเรยี นรู้ ๑. มีส่วนร่วมและแนะนำผอู้ น่ื ใหอ้ นรุ กั ษม์ ารยาทไทย ๒. แสดงออกและแนะนำผ้อู นื่ ให้มคี วามเอือ้ เฟื้อเผือ่ แผ่ และเสยี สละต่อสังคม ๓. เหน็ คุณค่า อนุรักษ์ และสืบสานขนบธรรมเนยี ม ประเพณี ศลิ ปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย ๔. เปน็ แบบอย่างและแนะนำผอู้ ่ืนให้มีความรักชาติ ยดึ มัน่ ในศาสนา และเทิดทนู สถาบัน พระมหากษัตรยิ ์ ๕. ประยุกตแ์ ละเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๖. ปฏบิ ตั ติ นเปน็ ผูม้ วี นิ ัยในตนเอง

คำอธบิ ายรายวชิ า รายวิชา (หนา้ ท่ีพลเมอื งเพิ่มเตมิ ๔) รหสั วิชา ส๒๐๒๐๖ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๒ เวลา ๒๐ ชัว่ โมง ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในเรื่องการติดตามข่าวสารบ้านเมือง ความกล้าหาญ ทางจริยธรรม การเป็นผู้นำและการเป็นสมาชิกที่ดี มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจต่อกิจกรรมของ หอ้ งเรียนและโรงเรยี น ตรวจสอบขอ้ มูลเพ่อื ใชป้ ระกอบการตัดสนิ ใจในกิจกรรมต่าง ๆ และรทู้ ันขา่ วสาร ปฏิบัติ ตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ใฝ่หาความรู้ และยอมรับผลท่ี เกิดจากการกระทำของตนเอง เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคเอเชียอย่างสันติ และพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกันโดยคำนึงถึง ความหลากหลายทางสงั คม วฒั นธรรมในภูมิภาคเอเชีย ในเร่อื งวถิ ีชวี ิต วฒั นธรรม ศาสนา สง่ิ แวดล้อม การอยู่ ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมและการพึง่ พาซึ่งกันและกัน ในเรื่องการเคารพซึง่ กันและกัน ไม่แสดงกิริยา และ วาจาดูหมิ่นผู้อื่น ช่วยเหลือซ่ึงกันและกัน แบ่งปัน มีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการแก้ปญั หาความขัดแย้ง โดย สันตวิ ธิ เี ก่ียวกบั การละเมดิ สทิ ธิ การใชข้ องสว่ นรวม ดว้ ยการเจรจาไกลเ่ กล่ีย การเจรจาต่อรอง การระงับ ความ ขัดแย้ง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ยอมรบั ผลท่ีเกดิ จากการกระทำของตนเอง ผลการเรยี นรู้ ๑. ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดตี ามวิถปี ระชาธิปไตย ๒. มีส่วนร่วมและรับผดิ ชอบในการตดั สนิ ใจ ตรวจสอบข้อมูลเพ่อื ใช้ประกอบการตัดสินใจในกจิ กรรม ตา่ ง ๆ และรู้ทันข่าวสาร ๓. เหน็ คุณค่าของการอยูร่ ว่ มกันในภูมิภาคเอเชียอยา่ งสนั ติ และพ่ึงพาซึง่ กันและกัน ๔. มีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการแกป้ ัญหาความขดั แย้งโดยสนั ติวธิ ี ๕. ปฏบิ ัติตนเป็นผู้มวี นิ ยั ในตนเอง

คำอธิบายรายวิชา รายวิชา (หนา้ ทพ่ี ลเมืองเพ่ิมเตมิ ๔) รหัสวชิ า ส๒๐๒๐๗ ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง ภาคเรยี นท่ี ๑ จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต มีส่วนร่วม แนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์ และยกย่องผู้มีมารยาทไทย ในเรื่องการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย การมีสัมมาคารวะ แสดงออก แนะนำผู้อื่นและมีส่วนร่วมในกิจกรรมเกี่ยวกับความ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่า อนุรักษ์ สืบสาน และประยุกต์ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และ ภูมปิ ัญญาไทย ปฏบิ ัติตนเปน็ ผูม้ วี นิ ัยในตนเอง ในเร่อื งความซื่อสัตยส์ ุจริต ขยันหม่ันเพียร อดทน ใฝห่ าความรู้ ตง้ั ใจปฏบิ ตั หิ น้าท่ี และยอมรบั ผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง ปฏิบตั ติ นเปน็ แบบอย่าง และมีสว่ นรว่ มในการจดั กจิ กรรมท่ีแสดงออกถึงความรักชาติ ยดึ มน่ั ในศาสนา และเทิดทนู สถาบันพระมหากษตั ริย์ ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเร่อื งการเสยี สละ ความซื่อสัตย์ หลักการทรงงาน ในเรื่องศึกษาข้อมูลอย่างเป็นระบบ แก้ปัญหาที่จุดเล็ก ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในต นเอง ใน เรื่องความซอ่ื สตั ย์สจุ รติ ขยนั หม่ันเพยี ร อดทน ใฝห่ าความรู้ และต้งั ใจปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้าง คา่ นิยม และกระบวนการสร้างเจตคติ เพือ่ ใหผ้ ้เู รียนมลี ักษณะท่ีดีของคนไทย ภาคภูมใิ จในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นใน ศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี และมวี ินัยในตนเอง ผลการเรยี นรู้ ๑. มสี ่วนรว่ ม แนะนำผู้อ่ืนให้อนุรักษ์ และยกย่องผู้มีมารยาทไทย ๒. แสดงออก แนะนำผู้อ่นื และมีสว่ นรว่ มในกิจกรรมเก่ยี วกับความเออ้ื เฟ้ือเผ่อื แผ่ และเสียสละ ๓. เหน็ คณุ ค่า อนรุ ักษ์ สืบสาน และประยุกต์ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศลิ ปวฒั นธรรม และภูมิปัญญา ไทย ๔. เปน็ แบบอยา่ งและมสี ว่ นร่วมในการจดั กจิ กรรมท่ีแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดม่นั ในศาสนา และ เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ๕. ประยกุ ตแ์ ละเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลกั การทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๖. ปฏิบัติตนเปน็ ผูม้ วี นิ ยั ในตนเอง

คำอธิบายรายวิชา รายวชิ า (หนา้ ที่พลเมืองเพิ่มเตมิ ๔) รหสั วิชา ส๒๐๒๐๘ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง ภาคเรียนท่ี ๒ จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในเรื่องการใช้สิทธิและหน้าที่ การใช้เสรีภาพอย่าง รับผิดชอบ การมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเลือกตั้ง มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจต่อกิจกรรมของ ห้องเรยี นและโรงเรยี น ตรวจสอบข้อมูล ตรวจสอบการทำหน้าทขี่ องบุคคลเพ่ือใช้ประกอบการตัดสินใจ ปฏิบัติ ตนเป็นผู้มีวินัย ในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่และ ยอมรับผลท่เี กดิ จาก การกระทำของตนเอง เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคเอเชียอย่างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกัน ท่ามกลาง ความ หลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมภิ าคต่าง ๆ ของโลก ในเรื่องวิถชี ีวิต วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดลอ้ ม การ อยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมและพึ่งพาซึ่งกันและกัน ในเรื่องการเคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยา และ วาจาดูหมิ่นผู้อื่น ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ่งปัน มีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการปอ้ งกันปัญหาความขดั แย้ง ในเรื่องทัศนคติ ความคิด ความเชื่อ ชู้สาว ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ใฝห่ าความรู้ ตงั้ ใจปฏบิ ตั ิหน้าท่ี และยอมรับผลท่ีเกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้าง คา่ นิยม และกระบวนการสร้างเจตคติ เพอื่ ใหผ้ เู้ รียนมลี ักษณะท่ีดีของคนไทย ภาคภมู ิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นใน ศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการคว ามขัดแย้งด้วยสันติวิธี และมีวนิ ยั ในตนเอง ผลการเรยี นรู้ ๑. ปฏบิ ัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถปี ระชาธปิ ไตย ๒. มสี ่วนรว่ มและรับผิดชอบในการตัดสนิ ใจ ตรวจสอบข้อมูล ตรวจสอบการทำหน้าท่ีของบคุ คล เพ่ือ ใช้ประกอบการตัดสินใจ ๓. เหน็ คุณคา่ ของการอยูร่ ว่ มกันในภูมิภาคต่าง ๆ ของโลกอยา่ งสันติ และพงึ่ พาซ่ึงกนั และกนั ๔. มสี ่วนรว่ มและเสนอแนวทางการป้องกันปัญหาความขดั แยง้ ๕. ปฏิบัตติ นเป็นผู้มวี ินยั ในตนเอง

โครงสรา้ งหลกั สตู รกลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น ปีการศึกษา 2565 โรงเรยี นธาตุทองอำนวยวิทย์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 รายวิชาพื้นฐาน ระดับช้ัน ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา รายวชิ า หน่วยกิต รหสั วิชา รายวชิ า หน่วยกิต ม.1 อ 21101 ภาษาอังกฤษ 1.5 (60) ม. 2 อ 22101 ภาษาองั กฤษ 1.5 (60) อ 21102 ภาษาอังกฤษ 1.5 (60) ม.3 อ 23101 ภาษาองั กฤษ 1.5 (60) 1.5 (60) อ 22102 ภาษาองั กฤษ 1.5 (60) อ 23102 ภาษาองั กฤษ รายวิชาเพ่มิ เติม ระดบั ชั้น ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 รหัสวชิ า รายวชิ า หน่วยกติ รหัสวิชา รายวชิ า หน่วยกิต 0.5 (20) ม.1 อ 20201 ภาษาองั กฤษ ฟัง-พูด 0.5 (20) อ 20202 ภาษาองั กฤษ ฟัง-พูด 0.5 (20) 0.5 (20) อ 20203 ภาษาองั กฤษ อ่าน-เขยี น 0.5 (20) อ 20204 ภาษาองั กฤษ อ่าน-เขยี น 0.5 (20) 0.5 (20) ต 20201 ภาษาเวยี ดนาม 0.5 (20) ต 20202 ภาษาเวียดนาม 0.5 (20) ม. 2 อ 20201 ภาษาอังกฤษ ฟัง-พูด 0.5 (20) อ 20202 ภาษาองั กฤษ ฟัง-พูด 0.5 (20) 0.5 (20) อ 20203 ภาษาอังกฤษ อ่าน-เขยี น 0.5 (20) อ 20204 ภาษาองั กฤษ อา่ น-เขียน ต 22201 ภาษาเวียดนาม 0.5 (20) ม.3 อ 20203 ภาษาอังกฤษ ฟัง-พูด 0.5 (20) อ 20202 ภาษาอังกฤษ ฟัง-พูด อ 20203 ภาษาอังกฤษ อ่าน-เขียน 0.5 (20) อ 20202 ภาษาองั กฤษ อา่ น-เขียน ต 23201 ภาษาเวยี ดนาม 0.5 (20) ต 23202 ภาษาเวยี ดนาม

โครงสร้างหลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2565 โรงเรยี นธาตทุ องอำนวยวทิ ย์ ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 รายวชิ าพ้นื ฐาน ระดบั ชัน้ ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหสั วชิ า รายวชิ า หนว่ ยกติ รหัสวิชา รายวชิ า หนว่ ยกติ 1.0 (40) ม.4 อ 31101 ภาษาองั กฤษ 1.0 (40) อ 31101 ภาษาอังกฤษ 1.0 (40) 1.0 (40) ม.5 อ 32101 ภาษาอังกฤษ 1.0 (40) อ 32102 ภาษาอังกฤษ ม.6 อ 33101 ภาษาองั กฤษ 1.0 (40) อ 23102 ภาษาองั กฤษ รายวชิ าเพิ่มเติม ระดับชนั้ ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2 รหัสวชิ า รายวิชา หนว่ ยกติ รหัสวชิ า รายวชิ า หน่วยกิต ม.4 อ 20201 อ 20201 ภาษาอังกฤษ ฟัง-พูด 1.0 (40) อ 20202 ภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสาร 1.0 (40) ต 31201 ต 31201 ภาษาองั กฤษ อา่ น-เขียน 1.0 (40) จ 31201 ภาษาจีน 0.5 (20) ม.5 อ 20203 ภาษาเวยี ดนาม 0.5 (20) 0.5 (20) อ 20203 ภาษาเวยี ดนาม 0.5 (20) ต 22201 จ 32201 ภาษาอังกฤษ ฟงั -พูด 1.0 (40) อ 20203 ภาษาองั กฤษ ฟัง-พูด 1.0 (40) ม.6 อ 20203 อ 20203 ภาษาอังกฤษ อา่ น-เขียน 1.0 (40) อ 20203 ภาษาอังกฤษ อา่ น-เขยี น 1.0 (40) ต 23201 ภาษาเวยี ดนาม 0.5 (20) ต 22201 ภาษาเวียดนาม 0.5 (20) ภาษาจนี 0.5 (20) ภาษาอังกฤษ ฟงั -พูด 1.0 (40) อ 20202 ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสาร 1.0 (40) ภาษาอังกฤษ อา่ น-เขยี น 1.0 (40) ต 23202 ภาษาเวียดนาม 0.5 (20) ภาษาเวียดนาม 0.5 (20) จ 32201 ภาษาจนี 0.5 (20)

รหัสวิชา อ21101 คำอธิบายรายวิชา มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 60 ช่วั โมง วิชาภาษาอังกฤษ 1 1.5 หนว่ ยกิต ศึกษาวงคำศัพท์ที่เป็นรูปธรรมและนามธรรม จำนวน 1,500 คำ ภาษาในบริบทต่าง ๆ คือ ข้อมูล เก่ยี วกบั ตนเอง กจิ กรรม สถานการณต์ างๆ ในชีวติ ประจำวันวนั ขอ้ ความ นิทาน เร่ืองส้นั บทร้อยกรองสั้น ๆ สื่อที่ไม่ใช่ความเรียง บทสนทนา เทศกาล วนสำคัญ ชีวิต ความเป็นอยู่ โครงสร้างทางภาษา คือ เครื่องหมาย วรรคตอน การอ่านออกเสียงให้ถูกต้องตามหลักการอ่าน การลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาตาง ประเทศและภาษาไทย หน้าที่ของภาษาอังกฤษทหี่ ลากหลาย คอื ภาษาทใ่ี ช้ในการสื่อสารระหว่างบุคคล คำส่ัง คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจงต่าง ๆ การขอความช่วยเหลือ การตอบรับปละปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ ภาษาที่ใช้ในการแสดงความรู้สึก ความคิดเห็นและให้เหตุผล โดใช้ทักษะและกระบวนการทางภาษาที่ หลากหลาย คือ ปฏิบัติตามสิ่งที่ฟังและอ่าน เลือก / ระบุประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสิ่งที่อ่าน ระบุ หัวข้อเร่อื ง ใจความสำคัญ ตอบคำถามจากการฟัง สนทนา แลกเปลี่ยน ใชค้ ำขอรอ้ ง ใหค้ ำแนะนำและคำชี้แจง ตามสถานการณจ์ ำลองและสถานการณจ์ ริง พูดและเขยี นแสดงความต้องการช่วยเหลือ ตอบรับและปฏเิ สธการ ให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ พูดและเขียนเพื่อขอข้อมูลและให้ข้อมูล แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่องที่ฟังหรืออ่าน แสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆใกล้ตัว กิจกรรมต่าง ๆ พร้อมทั้งเขียนแสดง เหตุผลสั้น ๆ อย่างเมาะสม พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ และ สง่ิ แวดล้อมใกล้ตัว สรุปใจความสำคญั และแก่นสาระ วเิ คราะหเ์ รอ่ื งและเหตุการณท์ อี่ ย่ใู นความสนใจของสังคม ปัจจุบัน บรรยายเกี่ยวกับส่ิงที่ค้นคว้า รวบรวมและสรปุ ข้อมูล อธิบายข้อเทจ็ จริง นำเสนอด้วยการพูดหรือการ เขียน ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสบื คน้ ค้นควา้ แสวงหาความรแู้ ละรวบรวมข้อมลู ต่างๆ จากสอ่ื และแหล่งการ เรยี นรู้ต่าง ๆ ในการศกึ ษาต่อ เผยแพร่ ประชาสัมพนั ธ์ และประกอบอาชีพ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ เห็นคุณค่าในการเรียนภาษาอังกฤษ สามารถใช้ภาษาอังกฤษ ในการสือ่ สารได้เหมาะสมกับบุคคล สังคม สถานการณ์และโอกาสตามวฒั นธรรมของตนเอง รวมทั้งวัฒนธรรม ของเจา้ ของภาษาอยา่ งมีคณุ ธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมท่เี หมาะสม ตวั ชีว้ ัด ต 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 ต 1.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5 ต 1.3 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ต 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ต 2.2 ม.1/1, ม.1/2 ต 3.1 ม.1/1 ต 4.1 ม.1/1 ต 4.2 ม.1/1 รวม 20 ตวั ช้ีวัด

คำอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า อ 21102 วชิ าภาษาองั กฤษ 2 มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง ภาคเรยี นที่ 2 1.5 หน่วยกิต ศึกษาวงคำศัพท์ที่เป็นรูปธรรมและนามประธรรม จำนวน 1,500 คำ ภาษาในบริบทต่างๆ คือ ขอ้ มลู เก่ยี วกบั ตวั เอง กิจกรรม สถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน ขอ้ ความ นิทาน เรอื่ งส้ัน บทรอ้ ยกรองสั้นๆ สื่อที่ไม่ใช่ความเรียง บทสนทนา เทศกาล วันสำคัญ ชีวิต ความเป็นอยู่ โครงสร้างทางภาษา คือเครื่องหมาย วรรคตอน การอ่านออกเสียงให้ถูกต้องตามหลักการอ่าน การลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของ ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย หน้าทข่ี องภาองั กฤษที่หลากหลาย คอื ภาษาที่ใชใ้ นการส่ือสารระหว่างบุคคล คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจงต่างๆ การขอความช่วยเหลือ การตอบรับและการปฎิเสธการให้ความ ช่วยเหลอื ภาษาทีใ่ ช้ในการแสดงความรูส้ ึก ความคิดเหน็ และใช้เหตุผล โดยใช้ทักษะและกระบวนการทางภาษา ทห่ี ลากหลาย คอื ปฏิบัตติ ามสง่ิ ท่ีฟังและอ่าน เลือก/ระบุประโยคและขอ้ ความให้สมั พนั ธ์กับสิ่งที่อ่าน ระบหุ ัวข้อ เรื่อง ใจความสำคัญ ตอบคำถามจากการฟัง สนทนา แลกเปลี่ยน ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำและคำชี้แจงตาม สถานการณ์จำลองและสถานการณ์จริง พูดและเขียนแสดงความต้องการช่วยเหลือ ตอบรับและปฎิเสธการให้ ความช่วยเหลอื ในสถานการณ์ตา่ งๆ พดู และเขียนเปน็ ข้อมลู และให้ข้อมูล แสดงความคิดเหน็ เก่ียวกับเร่ืองท่ีฟัง หรืออ่าน แสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆใกล้ตัว กิจกรรมต่างๆพร้อมทั้งเขียนแสดงเหตุผลสั้นๆ อย่างเหมาะสม พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ และสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว สรุปใจความสำคัญและแก่นสาระ วิเคราะห์เรื่อง และเหตุการณ์ท่ีอยู่ในความสนใจของสังคมปัจจุบัน บรรยาย เกี่ยวกับสิ่งที่ค้นคว้า รวบรวมและสรุปข้อมูลอธิบายข้อเท็จจริง นำเสนอด้วยการพูดหรือการเขียน ใช้ ภาษาต่างประเทศในการในการสืบค้น ค้นคว้า แสวงหาความรู้และรวบรวมข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการ เรยี นรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อ เผยแพร่ ประชาสมั พันธแ์ ละประกอบอาชพี เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ เห็นคณุ คา่ ในการเรียนภาษาอังกฤษ สามารถใชภ้ าษาอังกฤษ ในการส่ือสารได้เหมาะสมกับบุคคล สังคม สถานการณ์และโอกาสตามวัฒนธรรมของตนเอง รวมท้ังวัฒนธรรม ของเจา้ ของภาษาอยา่ งมีคณุ ธรรม จริยธรรม และค่านยิ มทเี่ หมาะสม รหัสตวั ชี้วดั ต 1.1 ม.1/1, ม.1/4 ต 1.2 ม.1/1, ม.1/3 ต 1.3 ม.1/1, ม.1/2 ต 2.1 ม.1/1 ต 2.2 ม.1/1 ต 3.1 ม.1/1 ต 4.1 ม.1/1 ต 4.2 ม.1/1 รวม 11 ตวั ชวี้ ัด

คำอธิบายรายวชิ า รหัสวิชา อ 20101 อ 20102 วิชาภาษาองั กฤษฟัง-พูด1-2 มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 ภาคเรยี นที่ 1-2 0.5 หนว่ ยกติ เวลา 20 ชว่ั โมง ปฏิบัติตามและใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ อ่านออกเสียงคำศัพท์ สำนวน ประโยค ข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองสั้นๆ ได้ถูกต้องตามหลักการ อ่าน เลือกระบุและเขียนหัวข้อเรือ่ ง ใจความสำคัญ และสื่อที่ไม่ใชค่ วามเรียง รูปแบบต่างๆ แสดงความคิดเหน็ จากเรื่องที่ฟังและอ่าน พร้อมให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบพูดสนทนาและเขียนบรรยายข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัวสถานการณ์ ข่าว เรื่องที่อยู่ในความสนใจของสังคมได้อย่างถูกต้องเหมาะสมตาม กาลเทศะ เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทาง อธิบายเปรียบเทียบเกี่ยวกับชีวิตความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียมประเพณี วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับวัฒนธรรมของไทย เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ วฒั นธรรมตามความสนใจ ค้นควา้ รวบรวม และสรุปข้อมูล ขอ้ เทจ็ จรงิ แล้วนำเสนอดว้ ยการพูดและการเขียน ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้และสื่อสารในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศกึ ษา ชมุ ชน และสงั คม อยา่ งถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ โดยใชก้ ระบวนการทกั ษะทางภาษา การเปรียบเทียบ การนำเสนอข้อมูล และการใชส้ ือ่ เทคโนโลยี เพื่อให้เกิดความตระหนักและเห็นคุณค่าของวิชาภาษาอังกฤษ สามารถถ่ายโอนความรู้สึกและนำไป ระยกุ ต์ใช้ในชวี ิตประจำวนั ผลการเรยี นรู้ 1. พูดคำศัพท์ ประโยค ข้อความ และ จดหมายสื่ออเิ ลคทรอนคิ ส์ (e-mail) เร่ืองสน้ั ๆ เพือ่ สื่อสารและเปล่ียนข้อมลู โดยใช้สอื่ เทคโนโลยใี นการฝกึ ทกั ษะได้อยา่ งเหมาะสม 2. ฟงั ขอ้ ความแลว้ สรปุ ใจความสำคญั ได้ 3. พดู ถาม-ตอบใหข้ ้อมูลรายละเอียดเก่ียวกับสถานทไี่ ด้ 4. เข้าใจ ตีความ เเละเเสดงความคิดเหน็ เก่ียวกบั ข้อความ ข้อมลู เเละขา่ วสาร จากส่อื สงิ่ พมิ พห์ รือ สือ่ อิเลก็ ทรอนิคส์ 5. ฟังเเละเเสวงหาความรจู้ ากส่อื ตา่ งๆโดยใช้ภาษาส่อื สารได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ รวม 5 ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวชิ า รหัสวชิ า อ 20203 อ 20204 วชิ าภาษาอังกฤษอ่าน-เขยี น1-2 มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 1-2 0.5 หน่วยกติ เวลา 20 ช่ัวโมง ศึกษาและนำเสนอบทสนทนา ข้อความเรื่องราวจากประสบการณ์ ตำราทางวิชาการ ข่าว ข้อความ บทความ บทสนทนา เรื่องสั้นภาพยนตร์ การเสนอผลงานทางวิชาการและเค้าโครงงานวิจัย ที่เกี่ยวกับ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยใช้กระบวนการทักษะทางภาษาต่าง ๆ และสื่อเทคโนโลยีเป็นรายบุคคล หรือรายกลุ่ม ตลอดทั้งการใช้เทคนิคการทำงานที่หลากหลาย เช่น วางแผนปฏิบัติงาน การสืบเสาะหา ความรู้ และการสืบค้นข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายโดยใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสม การ รวบรวมข้อมูล การบันทึกข้อมูล การอภิปราย การแสดงและนำเสนอผลงานโดยใช้วิธีการและสื่อท่ี หลากหลายให้สอดคล้องกับผลงานที่นำเสนอ และประเมินผลงานของตนเองและของเพื่อน เพื่อให้เกิด ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ เกิด กระบวนการทำงานร่วมกัน เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบัติ และกระบวนการคิด เพื่อให้นักเรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ ใช้ภาษาในการสื่อสาร ได้อย่างเหมาะสม เข้าใจวัฒนธรรมเจ้าของภาษา ตลอดจนใช้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ ทั้งภายในและภายนอก หอ้ งเรียนโดยใชภ้ ูมิปัญญาท้องถ่นิ สอื่ เทคโนโลยี และหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ผลการเรยี นรู้ 1. อ่านออกเสียงข้อความ บทความ ถูกต้อง ตามหลักการอา่ น 2. อา่ นและร้คู วามหมายของคำศัพท์ วลี ประโยคเก่ียวกับบทความทางวิชาการและเคา้ โครงงานวิจยั อยา่ งงา่ ยๆ ที่เกย่ี วกับวิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และเทคโนโลยี 3. อา่ นประโยค บรรณานุกรมผลงานวชิ าการ ขอ้ ความ คำบรรยาย อภิปราย ตำราทางวิชาการ ข่าว บทความ บทสนทนา เรื่องสน้ั ภาพยนตร์ หรอื การเสนอผลงานทางวชิ าการท่เี กยี่ วกบั วทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และเทคโนโลยี จากส่อื ต่างๆอยา่ งมวี ิจารณญาณแล้วสามารถจบั ประเดน็ สำคญั เพื่อบอกตอ่ ได้อยา่ งถูกต้องตาม หลักภาษา 4. อ่านและเขียนแสดงความคิดเหน็ เก่ยี วกบั กจิ กรรม ประสบการณแ์ ละเหตุการณ์ท้งั ในทอ้ งถ่ิน สังคมและโลก พร้อมทงั้ ใหเ้ หตุผลและยกตัวอยา่ งประกอบ 5. อ่านประโยค ขอ้ ความ คำบรรยาย อภปิ ราย ตำราทางวชิ าการ ขา่ ว บทความ บทสนทนา เรือ่ ง สนั้ ภาพยนตร์ หรือการเสนอผลงานทางวิชาการทีเ่ กยี่ วกับวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี จากสอื่ ตา่ งๆอย่างมี วจิ ารณญาณ แลว้ สามารถระบุรายละเอียดต่าง ๆ ตามท่ีกำหนดใหไ้ ด้ รวมจำนวน 5 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวชิ า รหัสวชิ า อ 20205 อ 20206 วิชาภาษาอังกฤษเพ่ือความเพลิดเพลิน1-2 มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรียนท่ี 1-2 0.5 หนว่ ยกติ เวลา 20 ชัว่ โมง ศึกษา วิเคราะห์ ขอ้ มลู ขอ้ ความ สื่อท่ีเปน็ ความเรยี ง เรอื่ งสั้น เร่ืองเลา่ บทเพลงจากสือ่ สอ่ื สิ่งพมิ พ์หรือ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ต่าง ๆ ในท้องถิ่น ความรู้ที่เกี่ยวกับสาระการเรียนรู้ วัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมต่างประเทศ โดยใช้กระบวนการ การเรียนรู้ทางภาษาในการคิดเพ่อื อธบิ าย บรรยาย กระบวนการการจดั การในการ นำเสนอความคิดรวบยอด ความคิดเห็น กระบวนการการเรียนรู้ด้วยตนเองในการใช้สื่อสิ่งพิมพ์ หรือส่ือ อิเลก็ ทรอนิกส์ การเรยี นรแู้ บบบูรณาการในการแสวงหาความรเู้ กี่ยวกับกบั กล่มุ สาระการเรยี นรอู้ ่ืน เพื่อ ให้เกิดประโยชน์ในการเรียนรู้ ภาษาในการแสวงหาความรู้เกี่ยวกับกลุ่มสาระอื่น เห็นคุณค่าของ ภาษาและวัฒนธรรมและการเข้ารว่ มกจิ กรรมด้วยความสนกุ สนานและเพลิดเพลิน ผลการเรยี นรู้ 1.อา่ นออกเสียงขอ้ ความ ขา่ วประกาศ และบทรอ้ ยกรองสน้ั ๆ ถกู ตอ้ งตามหลกั การอา่ น 2.พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่าง เหมาะสม 3.เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ และการลำดบั คำตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย 4. สนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว และสถานการณ์ต่าง ๆ ใน ชีวติ ประจำวันอย่างเหมาะสม 5. ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล/ ข้อเท็จ จริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่ นจากการ แหลง่ เรียนรู้และนำเสนอดว้ ยการพูด/การเขียน รวม 5 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวิชา รหัสวชิ า อ 20207 อ 20208 วิชาภาษาองั กฤษเชิงสร้างสรรค์ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 1-2 0.5 หนว่ ยกิต เวลา 20 ชวั่ โมง รายวิชาภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน 1 เป็นรายวิชาที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนปฏิบัติตามคำ ขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายง่าย ๆ ที่ฟังและอ่าน สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเอง เร่ืองตา่ ง ๆ ใกลต้ ัวและสถานการณ์ต่าง ๆ พูดและเขยี นเพือ่ ให้ข้อมูล บรรยาย และแสดงความคดิ เห็น เกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่าน ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางสื่อสารเหมาะกับบุคคล และโอกาสตา มารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษาและชุมชนเปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความ แตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยค ชนิดต่าง ๆ และการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย โดยให้ผู้เรยี นศกึ ษา รายการอาหาร ป้าย ประกาศ ฉลาก บทความ เรื่องสั้น ภาษาที่ใช้ในการออกคำสั่ง ทักทายกล่าว ลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย พูดแทรกแซงอย่างสุภาพ ชักชวนและแนะนำตนเองและผู้อื่น แลกเปลี่ยน ข้อมูลแสดงความชอบ ไม่ชอบ คำอวยพร การตอบรับและปฏิเสธ ภาษาท่าทางประอบขณะพูด โครงสร้าง ประโยค และการลำดับคำในประโยค เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะกระบวนการทางภาษา โดยมี ความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร มีเหตุผล วิจารณญาณ มีมารยาท รู้กาลเทศะ รักการ เรียนรู้และฝึกฝน มีสุนทรียภาพ มีประสิทธิภาพในการสื่อความ มีความคิดสร้างสรรค์ มีคติ ธรรม ประยุกตใ์ ชภ้ าษาองั กฤษ เพ่ือการทำงาน การอาชีพและการพัฒนาบคุ ลกิ ภาพ ผลการเรียนรู้ 1.อา่ นออกเสยี งข้อความ ขา่ วประกาศ และบทร้อยกรองส้ัน ๆ ถูกต้องตามหลกั การอา่ น 2.พดู และเขยี นเพื่อขอและให้ขอ้ มูล บรรยาย และแสดงความคดิ เห็นเกยี่ วกับเรื่องที่ฟงั หรืออ่านอย่าง เหมาะสม 3.เปรียบเทยี บและอธบิ ายความเหมอื นและความแตกตา่ งระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ และการลำดบั คำตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย 4. สนทนา แลกเปล่ยี นขอ้ มูลเกย่ี วกับตนเอง เร่อื งตา่ ง ๆ ใกลต้ ัว และสถานการณ์ต่าง ๆ ใน ชวี ิตประจำวันอยา่ งเหมาะสม 5. คน้ คว้า รวบรวม และสรุปข้อมลู / ข้อเท็จ จรงิ ทเี่ ก่ยี วข้องกับกล่มุ สาระการเรียนรู้อื่นจากการแหล่ง เรยี นรแู้ ละนำเสนอดว้ ยการพูด/การเขยี น รวม 5 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวชิ า รหัสวชิ า อ 22101 วิชาภาษาองั กฤษพื้นฐาน 4 มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 1 1.5 หนว่ ยกิต เวลา 60 ชว่ั โมง ปฏิบตั ติ ามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชแี้ จง คำอธบิ ายง่ายๆ ระบปุ ระโยค ข้อความ หัวขอ้ เรอ่ื ง ใจความ สำคญั พร้อมบอกรายละเอยี ด สนบั สนนุ และแสดงความคดิ เห็น สนทนาแลกเปล่ยี นข้อมลู โดยใชค้ ำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายด้วยภาษา นำ้ เสียง กริ ยิ าทา่ ทางไดเ้ หมาะสมกบั บุคลและโอกาส มารยาทสงั คม วฒั นธรรม ทัง้ การสือ่ สารในสถานการณจ์ ริง สถานการณ์จำลอง ในหอ้ งเรียน สถานศกึ ษา พูดและเขยี นแสดง ความรู้สึกของตนเองในการขอและใหข้ ้อมลู กจิ วตั รประจำวนั ประสบการณ์ แสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกบั กิจกรรม เรื่องราวตา่ งๆ เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการ ค้นคว้า สืบคน้ ข้อมลู ขอ้ เทจ็ จรงิ จากสือ่ และแหลง่ การเรียนรูต้ า่ งๆ ในการศกึ ษาตอ่ และการประกอบอาชีพ และใช้ภาษาตา่ งประเทศในการเช่อื มโยงกบั กล่มุ สาระการเรยี นรู้อนื่ มีความใฝ่รู้ ใฝเ่ รยี น มุ่งมั่นในการทำงาน ดำรงตนอย่างพอเพยี งพร้อมทั้งมจี ิตสาธารณะ การวัดและประเมินผล ใช้วิธกี ารวัดและประเมนิ ผลทีห่ ลากหลายรูปแบบ เช่น ด้านความรู้ (K) ด้าน ทักษะกระบวนการ (P) และ ด้านคุณธรรมจริยธรรม (A) การประเมนิ ผลระดบั คุณภาพด้านคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค(์ รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซือ่ สัตย์ สจุ รติ มวี นิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ อยูอ่ ย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความ เป็นไทย มีจติ สาธารณะ) และระดับคุณภาพดา้ น การอา่ น คิดวิเคราะห์และเขียน เครอ่ื งมือวัดและประเมนิ ผล ท่ตี รงตามสภาพจริงของด้านต่างๆ ทต่ี อ้ งการวัดและประเมินผล ในอตั ราส่วนคะแนน 70 : 30 ตวั ชวี้ ัด ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ต 1.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5 ต 1.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ต 1.3 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ต 2.1 ม.2/1 ม.2/2 ต 2.2 ม.2/1 ต 3.1 ม.2/1 ต 4.1 ม.2/1 ม.2/2 ต 4.2 รวม 21 ตัวชี้วัด

รหัสวชิ า อ 23102 คำอธบิ ายรายวิชา มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 60 ชวั่ โมง วชิ าภาษาอังกฤษพื้นฐาน 5 1.5 หน่วยกติ ศกึ ษาวงคำศัพทท์ ี่เปน็ รูปธรรมและนามธรรมสะสมประมาณ 2,100-2,250 คำภาษาในบริบทต่าง ๆ คือ คำขอร้อง คำแนะนำคำชี้แจง สื่อท่ีไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ คำอธิบาย การเสนอและให้ความ ช่วยเหลือ ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ โฆษณา บทร้อยกรองสั้นๆ โครงสร้างทางภาษาท่ีสำคัญ คือ หลักการ อา่ นออกเสยี งอย่างถูกต้องตามหลักการอ่าน การออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ และการลำดับคำตามโครงสร้าง ประโยคของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย โดยใช้ทักษะและกระบวนการทางภาษาทหี่ ลากหลาย คอื ปฏิบตั ติ ามส่งิ ทฟ่ี ัง ระบุและเขยี นให้สัมพันธ์ กบั สงิ่ ท่ฟี งั หรอื อา่ น เลือก ระบุหัวข้อเร่อื ง ใจความสำคัญ อธบิ ายรายละเอยี ดสนบั สนุน และแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ สนทนาและ เขยี นโตต้ อบขอ้ มลู เก่ียวกบั ตนเอง เร่อื งตา่ ง ๆ ใกล้ตัว สถานการณ์ ขา่ ว เร่อื งที่อยใู่ นความสนใจของสงั คม ใช้คำ ขอร้อง ให้คำแนะนำคำชี้แจง และคำอธิบาย อย่างเหมาะสม เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธ การใหค้ วาม-ชว่ ยเหลอื ในสถานการณ์ตา่ ง ๆ อย่างเหมาะสม เพื่อการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ เพื่อให้สามารถใช้น้ำเสียงและกิริยาท่าทางเป็นภาษาอังกฤษใน การสื่อสารได้อย่าง เหมาะสมกับบุคคล โอกาสตามมารยาทสังคม สถานการณ์ วัฒนธรรมของตนเอง รวมทั้ง วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และตามความสนใจในสถานการณ์จำลองและสถานการณ์จริงที่เกิดขึ้นใน ห้องเรยี น สถานศกึ ษา ชุมชน และสงั คม ไดอ้ ยา่ งมีคณุ ธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมทเี่ หมาะสม ตัวชี้วดั ต 1.1 ม.3/1, ม.3/2 ต 1.2 ม.3/2,ม.3/3 , ม.3/4 ต 2.1 ม.3/1,ม.3/3 , ม.3/4 ต 2.2 ม.3/1,ม.3/4 ต 3.1 ม.3/1, ม.3/2 ต 4.1 ม.3/1 ต 4.2 ม.3/1, ม.3/2 รวม 15 ตวั ชี้วัด

คำอธบิ ายรายวชิ า รหสั วิชา อ 23102 วิชาภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน 6 มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นที่ 2 1.5 หนว่ ยกิต เวลา 60 ชั่วโมง ศึกษาวงคำศัพท์ที่เป็นรูปธรรมและนามธรรมสะสมประมาณ 2,100-2,250 คำภาษาในบริบทต่าง ๆ คือ คำขอร้อง คำแนะนำคำชี้แจง สื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ คำอธิบาย การเสนอและให้ความ ช่วยเหลือประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ โฆษณา บทร้อยกรองสั้นโครงสร้างภาษาท่าสำคัญ คือ หลักการ ออกเสียงอย่างถูกต้องตามหลักการอ่าน การออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ และการลำดับตามโครงสร้าง ประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย หน้าที่ของ ภาษาอังกฤษที่หลากหลาย กล่าวคือ คำข้อร้อง คำแนะนำนำคำชี้แจ้งคำอธิบายความต้องการ คำบรรยาย การเสนอและ ให้ความช่วยเหลือ และการตอบ รับปฏิเสธการใหค้ วามชว่ ยเหลอื และการประชาสัมพนั ธ์ ขอ้ มลู ขา่ วสาร โดยใช้ทักษะและกระบวนการทางภาษาที่หลากหลาย คือ ปฏิบัติตามสิ่งที่ฟังระบถและเขียนให้ สัมพนั ธ์กบั ส่งิ ที่ฟัง หรืออ่าน เลอื ก ระบุหวั ขอ้ เร่ือง ใจความสำคัญ อธบิ ายลายละเอียดสนับสนุนและแสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ พร้อมให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว สถานการณ์ ข่าว เรื่องที่อยู่ในความ สนใจของสังคม ใช้คำข้อร้อง ให้คำแนะนำชี้แจ้ง และคำอธิบาย อย่างเหมาะสม เสนอและให้ความ ช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ อย่างเหมาะสม พูดและเขียน แสดงความต้องการ ขอและให้ข้อมูล อธิบายเปรียบเทียบและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่าน พูดและเขียนบรรยายความรู้สึก ความคิดเห็นประเด็นต่าง ๆ ที่อยู่ในความสนใจของสังคม พูดและเขียน บรรยายความรู้สึก และความคิดเห็นของตน พรอ้ มให้เหตุผลประกอบ พูดและเขยี นบรรยายเกี่ยวกบั ตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ ประเดน็ ตา่ ง ๆ ทอี่ ยใู่ นความสนใจของสงั คม พูดและเขยี นสรุปใจความสำคัญ แกน่ สาระ หวั ขอ้ เร่อื ง ท่ีไดจ้ ากการวเิ คราะห์เรื่อง ขา่ ว เหตุการณ์ สถานการณ์ท่ีอยู่ในความสนใจของสังคม พูดและเขียนแสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับ กิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ พร้อมทั้งให้เหตุผล ประกอบ เข้าร่วมและจัดกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมตามความสนใจ เปรียบเทียบและอธิบายความ เหมือนและความต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย และนำ ภาษาต่างประเทศไปใช้ในภาษาตา่ งประเทศไปใช้ในการสืบค้น ค้นคว้า รวบรวม สรุป ข้อมูล ข้อเท็จจริงท่ี เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ และสามารถนำมาเสนอด้วยการพูดและการเขียน เพ่ือ การศึกษาตอ่ และประกอบอาชีพ เพื่อให้สามารถใช้น้ำเสียงและท่าทางเป็นภาษาอังกฤษในการสื่อสารได้ทุกอย่าง เหมาะสมกับบุคคล โอกาสตามมารยาทสงั คม สถานการณ์ วฒั นธรรมของตอนเอง รวมทง้ั วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา และตาม ความสนใจในสถานการณ์จำลองและสถานการณ์จริงที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม ไดอ้ ยา่ งมคี ุณธรรม จริยธรรม และค่านยิ มทเ่ี หมาะสม รหัสตวั ชี้วดั ต 1.1 ม.3/2,ม.3/3 ต 1.2 ม.3/1,ม.3/3 ต 1.3 ม.3/1,ม.3/2 ต 2.2 ม.3/1,ม. 3/2 ต 3.1 ม.3/1 ต 4.1 ม.3/1 ต 4.2 ม.3/1,ม.3/2 รวม 12 ตัวช้ีวดั

รหัสวชิ า อ 31101 คำอธบิ ายรายวชิ า มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 60 ชวั่ โมง วิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน 1 1 หนว่ ยกิต อ่านออกเสยี งข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทรอ้ ยกรอง จับใจความสำคญั สรปุ ความ ตีความเรอ่ื ง ทเี่ ปน็ สารคดี / เลอื กและใช้คำขอร้อง ปฏบิ ตั ติ ามและให้คำแนะนำ คำช้ีแจง คำอธบิ ายในคู่มือการใชง้ าน อธบิ ายและเขียนประโยคข้อความให้สัมพนั ธก์ บั ส่ือท่ีไม่ใช่ความเรยี ง เปรยี บเทยี บความแตกตา่ งระหว่าง โครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน คำพังเพย สุภาษติ และบทกลอนระหว่างภาษาองั กฤษและภาษาไทย สนทนา เขยี นบรรยายโตต้ อบ แสดงความตอ้ งการ ความรู้สึก ตอบรับและปฏิเสธ ขอและใหข้ อ้ มลู เกี่ยวกับ ตนเอง กจิ กรรม ประสบการณ์ ข่าว และเหตกุ ารณใ์ นทอ้ งถิ่นและเขา้ สปู่ ระชาคมอาซียน สามารถ เขา้ รว่ ม กจิ กรรมทางภาษา และวฒั นธรรมในสถานการณจ์ ริง หรอื จำลองในห้องเรียน โดยใชภ้ าษาส่ือสาร นำ้ เสยี ง กิรยิ าทา่ ทาง เหมาะสมตามมารยาทสังคม ใช้ภาษาองั กฤษในการคน้ คว้า บนั ทกึ รวบรวม แสดงความคิดเหน็ สรปุ ข้อมูล และการเผยแพร่ประชาสมั พนั ธ์ รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ มวี ินยั ใฝเ่ รยี นรู้ มงุ่ มั่นในการทำงาน ดำเนนิ ชีวิตโดยใช้หลักปร๙ั ญาแบบเศรษฐกิจพอเพียง ตลอดจนรักความเป็นไทยเพอื่ ใหเ้ กดิ ความรู้ความเข้าใจ และความเพลิดเพลิน สามารถใช้ภาษา ท่าทางในการสือ่ สารได้เหมาะสมกบั ระดับบุคคลและกาลเทศะ รหัสตัวช้ีวัด ต 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/4 ต 1.2 ม.4-6/1, ม.4-6/3 ต 1.3 ม.4-6/1, ม.4-6/2 ต 2.1 ม.4-6/1 ต 2.2 ม.4-6/1 ต 3.1 ม.4-6/1 ต 4.1 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/1 รวม 11 ตัวชว้ี ดั

รหสั วชิ า อ 31102 คำอธิบายรายวชิ า มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 2 1 หน่วยกติ ปฏบิ ัตติ ามคำแนะนำในคู่มอื การใช้งานต่าง ๆ ทฟี่ งั และอา่ น อธิบายและเขียนประโยค ขอ้ ความ และความเรียงไดส้ มั พันธ์กับสื่อได้ สามารถสนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมลู เกยี่ วกบั ตนเองและเรอื่ งราว เหตกุ ารณ์ตา่ ง ๆ ท่เี ป็นประเด็นนา่ สนใจในชุมชนและสงั คมได้ โดยใหผ้ ูเ้ รียนศกึ ษาค้นคว้า สืบค้น บนั ทกึ สรุป และแสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกับขอ้ มลู ทเี่ กย่ี วข้องกับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อ่นื จากแหลง่ ตา่ ง ๆ และนำมาเสนอ ดว้ ยการพดู การเขียน ได้อยา่ งเหมาะสม ศึกษารูปแบบและฝึกการปฏิบัติ ทักษะการฟัง อา่ นอธบิ าย สนทนาในเรื่อง คำแนะนำ คำชีแ้ จง คำอธิบาย คำบรรยาย เชน่ ประกาศเตือนภยั ต่าง ๆ ยาและการใช้ยา การใชอ้ ปุ กรณแ์ ละสงิ่ ของ อ่านออกเสยี งข้อความ ข่าวประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสัน้ ได้ ถูกต้องตามหลักการออกเสยี ง การสืบค้นขอ้ มูลจากอนิ เตอรเ์ นต็ ประโยคและข้อความ การตคี วามถา่ ยโอน ขอ้ มลู ใหส้ ัมพันธ์กับสิง่ ที่ไมใ่ ชค่ วามเรียง เชน่ ภาพ แผนผงั กราฟ แผนภมู ิ ตาราง อักษรย่อ จากกลมุ่ สาระอ่ืน ภาษาที่ใชใ้ นการส่ือสารระหว่างบคุ คล เช่น การทกั ทาย กลา่ วลา ขอบคณุ ฯลฯ การแลกเปลี่ยน ข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เร่ืองใกล้ตัว สถานการณต์ า่ ง ๆ ในชีวิตประจำวัน ประสบการณ์ต่าง ๆ ขา่ ว เหตุการณ์ ประเดน็ ท่ีอยใู่ นความสนใจในสงั คม การอ่านหนงั สอื ทอ่ งเทย่ี ว การศกึ ษาสภาพสังคมเศรษฐกิจ กิจกรรมทาง ภาษาและวฒั นธรรม โดยใชท้ ักษะกระบวนการกระบวนการสืบค้นข้อมูล รายงานและปฏบิ ตั ิตามงานท่ีไดร้ ับ หมายเพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถปฏิบตั แิ ละนำไปใช้ในชวี ิตประจำวันได้ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม มีเจตนคตทิ ี่ดี เห็นคุณค่า มีจติ สาธารณะ เกยี่ วกับเรื่องวัฒนธรรมและมคี า่ นิยมอันพงึ ประสงค์ ตัวชีว้ ดั ต 1.1 ม.4/1 ม.4/2 ม.4/3 ม.4/4 ต 1.2 ม.4/1 ม.4/2 ม.4/3 ม.4/4 ม.4/5 ต 1.3 ม.4/1 ม.4/2 ม.4/3 ต 2.1 ม.4/1 ม.4/2 ม.43 ต 2.2 ม.4/1 ม.4/2 ต 3.1 ม.4/1 ต 4.1 ม.4/1 ต 4.2 ม.4/1 ม.4/2 รวม 21 ตวั ชว้ี ัด

รหัสวิชา อ 30201 คำอธิบายรายวชิ า มัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนท่ี 1-2 เวลา 20 ชัว่ โมง วชิ าภาษาองั กฤษในชีวิตประจำวัน 0.5 หนว่ ยกติ ฝกึ ทักษะ ฟัง พดู อา่ น เขยี น โดยเน้นให้ผู้เรียนมพี นื้ ฐานในการใช้ภาษาเพ่ือการสอ่ื สารในสถานการณ์ ต่างๆ เก่ยี วกบั ชีวติ ประจำวนั และสิง่ แวดล้อมที่อยู่ใกล้ตนเองทั้งในสถานการณจ์ ริงและสถานการณจ์ ำลอง โดย การใช้ภาษา นำ้ เสียง และกริยาทา่ ทางเหมาะสมตามมารยาททางสงั คมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เข้า ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรม เหน็ คณุ ค่าของภาษาอังกฤษ และนำภาษาไปใช้ได้อยา่ งเหมาะสม เปน็ ผู้รใู้ ฝ่เรียน มวี นิ ยั ในตนเอง มงุ่ มน่ั ในการทำงานและมีจิตสาธารณะ มีความรกั และภาคภูมใิ จในท้องถ่นิ ของตน โดยใช้กระบวนการ ปฏบิ ตั ิ ฟัง พดู อ่าน เขยี น ใช้ภาษา ในการสอ่ื สาร เพ่ือใหเ้ กิด ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต ม่งุ มนั่ ในการทำงาน ใฝ่ เรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ 1.สนทนา แลกเปลยี่ นขอ้ มูลเกีย่ วกับตนเอง กจิ กรรมและสถานการณ์ตา่ ง ๆในชวี ติ ประจำวัน 2.ใชภ้ าษาสือ่ สารในสถานการณจ์ รงิ /สถานการณจ์ ำลองท่ีเกดิ ขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา 3.พดู และเขียนเพ่ือขอและให้ขอ้ มูลและแสดงความคดิ เห็นเก่ยี วกับเรอื่ งทีฟ่ ังหรืออ่านอย่างเหมาะสม 4.ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการสบื ค้น/ค้นควา้ ความร/ู้ ขอ้ มลู ตา่ ง ๆ จากสอื่ และแหล่งการเรยี นรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชพี 5.ใช้ภาษา นำ้ เสยี ง และกิริยาท่าทางสุภาพ เหมาะสมตาม มารยาท สังคม และวฒั นธรรมของ เจ้าของภาษา รวม 5 ผลการเรยี นรู้

รหสั วชิ า อ 32101 คำอธบิ ายรายวชิ า มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ช่ัวโมง วชิ าภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน 3 1 หนว่ ยกิต ปฎิบตั ิตามคำแนะนำ คำชแ้ี จง และอา่ นออกเสียงบทอา่ นไดถ้ กู ต้องตามหลกั การอ่าน เขียนประโยค และข้อความใหส้ ัมพนั ธก์ บั สื่อทีไ่ ม่ใช่ความเรียงรปู แบบต่างๆ ที่อา่ น จบั ใจความสำคัญ ตีความ โต้ตอบข้อมลู เก่ียวกับการดำเนนิ ชีวิตของตนเอง เรื่องท่อี ยู่ในความสนใจ เร่อื งใกลต้ ัว ประสบการ์ณ สถานการณ์ตา่ งๆ เลอื ก และใช้คำขอร้อง ใหค้ ำแนะนำ คำช้ีแจง ตอบรับและปฎิเสธ ขอและให้ขอ้ มลู ในสถานการณ์ตา่ งๆ เหตุการณ์ ใกลต้ ัว เลือกใชภ้ าษา นำ้ เสยี งและกริ ิยาทา่ ทางเหมาะกับโอกาส และสถานที่ตามมารยาททางสงั คมของเจา้ ของ ภาษา อธบิ ายวถิ ชี ีวติ ขนบธรรมเนยี มประเพณี ตลอดจนเข้ารว่ มและจัดกิจกรรมทางภาษา วฒั นธรรมของ เจ้าของอยา่ งเหมาะสม เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งโครงสรา้ งสำนวนประโยค โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนทางภาษาทห่ี ลากหลาย การฝึกปฎบิ ัตติ ามสถานการณ์ต่างๆ กระบวนการคดิ วเิ คราะห์กระบวนการศึกษาค้นคว้า และสืบคน้ ข้อมลู เพิ่อให้เกิดความรู้ ความคดิ ความเขา้ ใจ เห็นคุณค่าในการเรยี นภาษาอังกฤษ สามารถสื่อสาร ภาษาองั กฤษได้อย่างถูกต้องเหมาะสม สามารถใช้ภาษาองั กฤษในการศึกษา ค้นควา้ สืบคน้ รวบรวมข้อมูล ตา่ งๆจากส่ือและแหล่งการเรียนร้ตู ่างๆได้ รหสั ตัวช้ีวัด ต1.1 ม.5/2, ต1.1 ม.5/4, ต2.1 ม.5/3 ต4.1 ม.5/1 ต1.2 ม.5/1, ต1.2 ม.5/3 ต2 .2 ม.5/2, ต4.2ม.5/1 ต1.3 ม.5/1 ,ต1.3 ม.5/3 ต3.1ม.5/1 รวมท้ังหมด 11ตวั ช้ีวัด

คำอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า อ 32102 วิชาภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน4 มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นที่ 2 1 หนว่ ยกิต เวลา 40 ชั่วโมง ................................................................................................................................................................ ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่างๆ ที่ฟังและอ่าน อธิบายและเขียนประโยคข้อความและ ความเรียงไดส้ มั พันธ์กบั สื่อได้ สามารถสนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกบั ตนเองและเร่ืองราว เหตุการณ์ ต่างๆ ที่เป็นประเด็นน่าสนใจในชุมชนและสังคมได้ โดยให้ผู้เรียนศึกษาค้นคว้าสืบค้น บันทึกสรุปและแสดง ความคิดเห็นเกีย่ วกับข้อมูลท่ีเกี่ยวข้องกบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้อื่นจากแหลง่ ตา่ งๆ และนำมาเสนอด้วยการพูด การเขียน ได้อย่างเหมาะสม ศึกษารูปแบบและฝึกการปฏิบัติ ทักษะการฟัง อ่านอธิบาย สนทนาในเรื่อง คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย คำบรรยาย เช่น ประกาศเตือนภัยต่างๆ ยาและการใช้ยา การใช้อุปกรณ์ และสิ่งของ อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้นได้ถูกต้องตาม หลักการออกเสียง การสืบค้นข้อมูล จากอินเตอร์เน็ต ประโยคและข้อความ การตีความถ่ายโอนข้อมูลให้ สัมพันธ์กับสิ่งที่ไม่ใช่ความเรียง เช่น ภาพ แผนผัง กราฟ แผนภูมิ ตาราง อักษรย่อ จากกลุ่มสาระอ่ืน ภาษาที่ใช้ในการสื่อสารระหว่างบุคคล เช่น การทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ฯลฯ การแลกเปลี่ยนข้อมูล เกีย่ วกบั ตนเองเรื่องใกล้ตัว สถานการณต์ า่ งๆในชวี ิตประจำวัน ประสบการณต์ า่ งๆ ขา่ ว เหตุการณ์ ประเด็น ที่อยู่ในความสนใจในสังคม การอ่านหนังสือท่องเที่ยว การศึกษาสภาพสังคมเศรษฐกิจ กิจกรรมทางภาษา และวฒั นธรรม โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล รายงานและปฏิบัติตามงานที่ได้รับมอบหมาย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถปฏิบัติและนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ มีคุณธรรมจริยธรรม มีเจตคติที่ดี เหน็ คุณคา่ มีจิตสาธารณะ เกี่ยวกบั เรอื่ งวัฒนธรรมและมคี ่านิยมอนั พึงประสงค์ ตัวช้ีวดั ม.4-6/2 ม.4-6/3 ม.4-6/4 ต 1.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3 ม.4-6/4 ม.4-6/5 ต 1.2 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3 ต 1.3 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3 ต 2.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ต 2.2 ม.4-6/1 ต 4.1 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ต 3.1 ม.4-6/1 รวม 21 ตัวช้ีวดั

คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วิชา อ30203-อ30204 รายวิชาภาษาอังกฤษ อ่าน-เขยี น มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 เวลา 20 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 1-2 0.5 หนว่ ยกิต มุ่งให้ผเู้ รยี นปฏบิ ัติตามคำแนะนำ คมู่ ือการใช้งานตา่ ง ๆ คำชแี้ จง คำอธบิ าย และคำบรรยายท่ีฟัง และอ่าน อ่านออกเสยี งขอ้ ความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทรอ้ ยกรอง และบทละครส้ัน (skit) ถกู ตอ้ งตาม หลักการอ่าน อธิบายและเขียนประโยคให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ที่อ่าน รวมทั้งระบุ และเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยค และข้อความที่ฟังหรืออ่าน จับใจความ สำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟัง และอ่านเรื่องที่เป็นสารคดี และบันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผล และยกตัวอย่างประกอบ เขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าวเหตุการณ์/เรื่อง และประเด็นต่าง ๆ ตาม ความสนใจของสังคม เขียนสรุปใจความสำคญั /แก่นสาระที่จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ขา่ ว เหตุการณ์ และสถานการณ์ตามความสนใจ เข้าร่วม แนะนำ และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นว้า รวบรวม วิเคราะห์ และสรุปความรู้/ข้อมูล ต่าง ๆ จากสื่อและ แหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ โดยให้ผู้เรียนศึกษาคำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย คำบรรยาย จากประกาศต่าง ๆ ข้อความ ข่าวโฆษณา บทร้อยกรอง บทละครสั้น ยา การใช้ อุปกรณ์ และสิ่งของ การสืบค้นข้อมูลทางอินเตอร์เน็ต ให้ผู้เรียนเขียนประโยคและข้อความ ตีความ ถ่าย โอนข้อมูล ใหส้ ัมพนั ธก์ ับสอื่ ทไี่ ม่ใช่ความเรยี ง เรือ่ งท่ีเปน็ สารคดแี ละบนั เทงิ คดี ฝกึ การจับใจความสำคญั การ สรุปความ การวิเคราะห์ความ การตีความ ตามกระบวนการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร มีนิสัยรักการ อ่าน มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษสื่อสาร รักการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและฝึกฝนอย่างจริงจังและ เพียงพอ ชอบใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้วิชาอื่นและเพื่อการอาชีพ ตลอดจนมีความคิดริเรม่ิ สรา้ งสรรค์ใชภ้ าษาอังกฤษอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพในการสื่อความอย่างมีเหตุผลและมวี ิจารณญาณ ผลการเรียนรู้ 1. ปฏบิ ตั ิตามคำแนะนำในคู่มอื การใชง้ านต่าง ๆ คำชแี้ จง คำอธิบายและคำบรรยายท่ีอ่าน 2. อธิบายและเขยี นประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อทไ่ี มใ่ ชค่ วามเรียงรปู แบบตา่ ง ๆ ทอ่ี า่ น รวมทง้ั ระบแุ ละเขยี นส่ือที่ไม่ใชค่ วามเรยี งรูปแบบตา่ ง ๆ ให้สัมพนั ธก์ บั ประโยคและข้อความที่ฟังและอ่าน 3. จับใจความสำคัญ วิเคราะหค์ วาม สรปุ ความ ตีความและแสดงความคิดเห็นจากการฟังและ อา่ นเรอ่ื งทเี่ ปน็ สารคดีและบนั เทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตผุ ลและยกตัวอย่างประกอบ 4. เข้าร่วม แนะนำและจดั กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม 5. ใชภ้ าษาต่างประเทศในการสบื ค้น/คน้ ควา้ รวบรวม วิเคราะห์และสรุปความรู้/ข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ รวม 5 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวิชา รหัสวิชา อ33101 รายวิชาภาษาอังกฤษ พน้ื ฐาน 5 มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 เวลา 40 ชั่วโมง ภาคเรียนท่ี 1 1 หนว่ ยกิต ฝึกอ่าน ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้นถูกต้องตามหลักการอ่าน ปฏิบัติตาม คำอธิบาย และคำบรรยายทีฟ่ ังและอา่ น เลือกและใชค้ ำขอรอ้ ง คำชี้แจง คำอธบิ าย และใหค้ ำแนะนำ อธิบาย และเขียนประโยคและข้อความสัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่อ่านสื่อสารแสดงความต้องการ เสนอและให้ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จำลองหรือสถานการณ์จริงอย่าง เหมาะสม อภปิ รายวิถชี ีวิต ความคดิ ความเช่อื เปรยี บเทยี บความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน คำพังเพย สุภาษติ บทกลอน ความเช่ือและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษากบั ของไทย โดยใช้กระบวนการ ค้นคว้า รวบรวม บันทึก สรุปใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ นำเสนอข้อมูลเรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตกุ ารณ์ ประสบการณแ์ ละสถานการณต์ ่าง ๆ ตามความสนใจ และแสดงความคดิ เห็น พรอ้ ม ให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบในการฟังและอ่านสารคดี บันเทิงคดี และเรื่องที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการ เรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรูต้ ่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ โดยใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทาง ในการสื่อสารในสถานการณ์จริงและสถานการณ์จำลองอยา่ งเหมาะสมกับระดับของบุคคล เวลา โอกาส และ สถานที่ ถกู ต้องตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา เพอ่ื ให้ เป็นผูท้ มี่ คี วามรกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินยั ใฝเ่ รียนรู้ อยอู่ ย่างพอเพียง มงุ่ มน่ั ใน การทำงาน รักความเปน็ ไทย และมีจิตสาธารณะ รหสั ตัวช้วี ัด ต 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/4 ต 1.2 ม.4-6/1, ม.4-6/3 ต 1.3 ม.4-6/1, ม.4-6/2 ต 2.1 ม.4-6/1 ต 2.2 ม.4-6/1 ต 3.1 ม.4-6/1 ต 4.1 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/1 รวม 11 ตวั ชวี้ ดั

คำอธิบายรายวชิ า รหสั วิชา อ33102 รายวชิ าภาษาอังกฤษ พนื้ ฐาน 6 มัธยมศึกษาปที ี่ 6 เวลา 40 ชัว่ โมง ภาคเรยี นท่ี 2 1 หน่วยกติ ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ ที่ฟังและอ่าน อธิบายและเขียนประโยค ข้อความและความเรียงไดส้ ัมพันธ์กับส่อื ได้ สามารถสนทนาและเขยี นโต้ตอบขอ้ มูลเก่ยี วกับตนเองและเร่ืองราว เหตกุ ารณ์ต่าง ๆ ที่เป็นประเด็นน่าสนใจในชุมชนและสังคมได้ โดยให้ผูเ้ รยี นศกึ ษาค้นคว้า สืบค้น บันทึกสรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งต่าง ๆ และนำมาเสนอ ด้วยการพูดการเขียน ได้อย่างเหมาะสม ศึกษารูปแบบและฝึกการปฏิบัติ ทักษะการฟัง อ่านอธิบาย สนทนาในเรื่อง คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย คำบรรยาย เช่น ประกาศเตือนภัยต่าง ๆ ยาและการใชย้ า การใช้อุปกรณ์และส่ิงของ อ่านออกเสียงข้อความ ข่าวประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้นได้ ถูกต้องตามหลักการออกเสียง การสืบค้นข้อมูลจากอินเตอร์เน็ต ประโยคและข้อความ การตีความถ่ายโอน ข้อมูลให้สัมพันธ์กับสิ่งที่ไม่ใช่ความเรียง เช่น ภาพ แผนผัง กราฟ แผนภูมิ ตาราง อักษรย่อ จากกลุ่ม สาระอนื่ ภาษาท่ใี ช้ในการสื่อสารระหว่างบุคคล เชน่ การทักทาย กลา่ วลา ขอบคุณ ฯลฯ การแลกเปลี่ยน ข้อมูลเกย่ี วกับตนเอง เรื่องใกลต้ ัว สถานการณต์ ่าง ๆ ในชวี ติ ประจำวนั ประสบการณต์ า่ ง ๆ ข่าว เหตุการณ์ ประเดน็ ทีอ่ ยู่ในความสนใจในสังคม การอ่านหนงั สือท่องเท่ียว การศกึ ษาสภาพสังคมเศรษฐกจิ กิจกรรมทาง ภาษาและวัฒนธรรม โดยใช้ทักษะกระบวนการกระบวนการสืบค้นข้อมูล รายงานและปฏิบัติตามงานที่ไดร้ บั หมายเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถปฏิบัติและนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ มีคุณธรรม จรยิ ธรรม มีเจตนคติที่ดี เหน็ คณุ คา่ มจี ติ สาธารณะ เกีย่ วกับเรือ่ งวฒั นธรรมและมคี า่ นยิ มอันพึงประสงค์ รหัสตัวช้วี ดั ต 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/4 ต 1.2 ม.4-6/1, ม.4-6/3 ต 1.3 ม.4-6/1, ม.4-6/2 ต 2.1 ม.4-6/1 ต 2.2 ม.4-6/1 ต 3.1 ม.4-6/1 ต 4.1 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/1 รวม 11 ตวั ชว้ี ดั

คำอธิบายรายวิชา มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 เวลา 20 ชั่วโมง รหสั วิชา อ30205 รายวชิ าภาษาอังกฤษรอบรู้ 1-2 ภาคเรียนท่ี 1-2 0.5 หนว่ ยกิต มุ่งให้ผูเ้ รียนปฏิบัตติ ามคำแนะนำ คู่มือการใช้งานต่าง ๆ คำชี้แจง คำอธิบาย และคำบรรยายที่ ฟังและอ่าน อ่านออกเสียงขอ้ ความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (skit) ถูกต้อง ตามหลักการอ่าน อธิบายและเขียนประโยคให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ที่อ่าน รวมท้ัง ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยค และข้อความที่ฟังหรืออ่าน จับ ใจความสำคัญ วิเคราะหค์ วาม สรปุ ความตคี วาม และแสดงความคดิ เหน็ จากการฟัง และอ่านเรอื่ งที่เป็นสาร คดี และบันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผล และยกตัวอย่างประกอบ เขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าวเหตุการณ์/เรื่อง และประเด็นต่าง ๆ ตามความสนใจของสังคม เขียนสรุปใจความสำคัญ/แก่นสาระที่จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ และสถานการณต์ ามความสนใจ เขา้ รว่ ม แนะนำ และจัดกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมอย่าง เหมาะสม ตามความสนใจเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมและค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป แสดง ความคิดเห็นและนำเสนอข้อมลู ท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อ่ืนจากแหล่งการเรยี นรู้ต่าง ๆ ในการศึกษา ต่อและประกอบอาชีพ เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะ ตามกระบวนการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อการ สื่อสาร มีนิสัยรักการอ่าน มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษสื่อสาร รักการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและฝึกฝน อย่างจรงิ จงั และเพียงพอ ชอบใช้ภาษาองั กฤษเปน็ เครื่องมือในการเรียนรวู้ ิชาอื่นและเพื่อการอาชีพ ตลอดจน มคี วามคดิ ริเริ่มสรา้ งสรรคใ์ ช้ภาษาอังกฤษอย่างมปี ระสทิ ธิภาพในการสือ่ ความอย่างมีเหตุผลและมีวิจารณญาณ ผลการเรียนรู้ 1. สรปุ ความ ตคี วาม วิเคราะห์ จบั ใจความสำคัญ เรอ่ื งท่ีฟังและอ่านอย่างมเี หตุผล 2. บรรยาย อธิบาย ข้อมลู ด้วยการเปรยี บเทียบและแสดงความคิดเหน็ อย่างเหมาะสม 3. พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเก่ยี วกับกจิ กรรมสำคัญและประสบการณใ์ นชีวติ ดว้ ยประโยคตา่ ง ๆ ถูกต้องตามหลักภาษา 4. วเิ คราะห/์ อภปิ รายความเหมอื น ความแตกต่าง ในการดำเนนิ ชวี ิตของมนุษยใ์ นถ่ินต่าง ๆ ของโลก 5. ใชส้ ่อื ต่าง ๆ ใหเ้ กดิ ประโยชน์ ในการเรียนรแู้ ละสามารถประยุกตใ์ ช้ภาษาเพอื่ อาชีพและ การศกึ ษาต่อ รวม 5 ผลการเรียนรู้

โครงสร้างหลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาตอนตน้ ปีการศกึ ษา 2565 โรงเรียนธาตุทองอำนวยวิทย์ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 รายวิชาพน้ื ฐาน ระดบั ชน้ั ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรยี นที่ 2 รหสั วิชา รายวชิ า หนว่ ยกติ รหัสวชิ า รายวชิ า หน่วยกติ ม.1 พ21101 สุขศกึ ษาพื้นฐาน 1 0.5 (20) พ21102 พลศกึ ษาพื้นฐาน 1 0.5 (20) พ21103 สุขศกึ ษาพืน้ ฐาน 2 0.5 (20) สขุ ศึกษาพ้ืนฐาน 3 0.5 (20) ม. 2 พ22101 พลศกึ ษาพืน้ ฐาน 3 0.5 (20) พ21104 พลศึกษาพื้นฐาน 2 0.5 (20) พ22102 สุขศกึ ษาพื้นฐาน 5 0.5 (20) พลศกึ ษาพ้นื ฐาน 5 0.5 (20) พ22103 สขุ ศกึ ษาพนื้ ฐาน 4 0.5 (20) ม.3 พ23101 พ23102 0.5 (20) พ22104 พลศกึ ษาพ้นื ฐาน 4 0.5 (20) พ23103 สขุ ศกึ ษาพื้นฐาน 6 0.5 (20) พ23104 พลศึกษาพื้นฐาน 6 รายวชิ าเพิม่ เติม รหัสวชิ า รายวชิ า หน่วยกติ รหัสวชิ า รายวิชา หนว่ ยกิต 1.0 (40) ม.1 พ20201 เซปกั ตะกร้อ 0.5 (20) พ20202 ฟตุ บอล1(SBMLD) 1.0 (40) 1.0 (40) พ20203 ฟุตบอล2(SBMLD) 1.0 (40) พ20204 ฟุตบอล3(SBMLD) 1.0 (40) 1.0 (40) พ20205 ฟตุ บอล4(SBMLD) 1.0 (40) พ20206 ฟตุ บอล5(SBMLD) 1.0 (40) ม. 2 พ20207 ฟุตบอล6(SBMLD) 1.0 (40) พ20208 ฟตุ บอล7(SBMLD) พ20209 ฟตุ บอล8(SBMLD) 1.0 (40) พ20210 ฟุตบอล9(SBMLD) พ20211 ฟตุ บอล10(SBMLD) 1.0 (40) พ20212 ฟตุ บอล11(SBMLD) ม.3 พ20213 ฟุตบอล12(SBMLD) 1.0 (40)

โครงสรา้ งหลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนร้สู ุขศึกษาและพลศึกษา ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ปีการศกึ ษา 2565 โรงเรียนธาตทุ องอำนวยวทิ ย์ ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 รายวิชาพนื้ ฐาน ระดบั ช้นั รหัสวิชา ภาคเรียนที่ 1 หน่วยกิต รหสั วิชา ภาคเรียนที่ 2 หน่วยกติ พ31101 รายวชิ า 1.0 (40) พ31102 รายวชิ า 1.0 (40) ม.4 พ32101 1.0 (40) พ32102 1.0 (40) ม.5 พ33101 สขุ ศกึ ษาพลศึกษาพืน้ ฐาน1 1.0 (40) พ33102 สุขศกึ ษาพลศกึ ษาพ้ืนฐาน2 1.0 (40) ม.6 สุขศึกษาพลศึกษาพื้นฐาน3 สุขศึกษาพลศกึ ษาพน้ื ฐาน4 สขุ ศกึ ษาพลศึกษาพน้ื ฐาน5 สุขศกึ ษาพลศึกษาพน้ื ฐาน6 รายวชิ าเพมิ่ เติม รหัสวชิ า รายวิชา หน่วยกิต รหสั วิชา รายวชิ า หนว่ ยกิต 0.5 (20) ม.4 พ30201 ฟตุ ซอล 0.5 (20) พ30202 วอลเลย์บอล 0.5 (20) 0.5 (20) พ30203 มวยไทย 0.5 (20) พ30204 เปตอง 1.0 (40) 1.0 (40) พ30205 ฟตุ บอล 0.5 (20) พ20206 แบดมินตัน 1.0 (40) พ30207 ฟุตบอล13(SBMLD) 1.0 (40) พ30208 ฟตุ บอล14(SBMLD) 1.0 (40) 1.0 (40) ม.5 พ30209 ฟุตบอล15(SBMLD) 1.0 (40) พ30210 ฟตุ บอล16(SBMLD) 1.0 (40) พ30211 ฟตุ บอล17(SBMLD) 1.0 (40) พ30212 ฟตุ บอล18(SBMLD) พ30213 ฟุตบอล19(SBMLD) 1.0 (40) พ30214 ฟุตบอล20(SBMLD) พ30215 ฟตุ บอล21(SBMLD) 1.0 (40) พ30216 ฟุตบอล22(SBMLD) ม.6 พ30217 ฟตุ บอล23(SBMLD) 1.0 (40) พ30218 ฟุตบอล24(SBMLD)