แผนปฏิบัติงานประจำปี 66 Update

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี พ.ศ.2566 ระดับการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน โรงเรยี นสวนสวรรค์วทิ ยา ตาบลบางนาค อาเภอเมือง จังหวดั นราธวิ าส สังกัดสานกั งานคณะกรรมการสง่ เสรมิ การศกึ ษาเอกชน

ก คานา โรงเรียนสวนสวรรค์วทิ ยา จัดทาเอกสารแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี ฉบับนี้ขนึ้ เพ่ือใช้เป็นเครื่องมือนา นโยบายสู่ การปฏิบัติที่มีรายละเอียดการดาเนินงานรูปแบบต่างๆในแต่ละปีการศึกษา โดยยึดถือเป็นแนว ปฏิบัติสาหรับบุคลากร ทุกฝ่ายท้ังเรื่องนโยบายตามวิสัยทัศน์ พันธกิจ ยุทธศาสตร์ กลยุทธ์ และรูปแบบ การพัฒนาท่ีกาหนดต่างๆทั้งในรูปโครงการ กิจกรรม ซ่ึงมุ่งหมายให้บุคลากรทุกฝ่าย มีความเข้าใจในการ ปฏิบัติงานอย่างเป็นข้ันตอน ตามวงจร PDCA ภายใต้การบริหารโครงการของทุกฝ่าย การบริหาร งบประมาณให้อยู่ในกรอบท่ีกาหนด ทั้งนี้เพ่ือความโปร่งใส มีประสิทธิภาพ มุ่งผลลัพธ์ให้บรรลุตาม วิสยั ทัศน์ พันธกิจ ทก่ี าหนดไว้ นาความกา้ วหนา้ สูอ่ งคก์ ร และความเชื่อมนั่ กบั ทุกฝ่ายที่เก่ียวข้องในแต่ละปี การศึกษาอยา่ งเป็นรูปธรรม โรงเรยี นสวนสวรรคว์ ทิ ยา

สารบญั ข สว่ นท่ี 1 ขอ้ มลู ทัว่ ไปของสถานศกึ ษา หนา้ สว่ นที่ 2 แผนพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษา 1 ส่วนที่ 3 โครงการและกิจกรรมของสถานศึกษา 5 สว่ นท่ี 4 ภาคผนวก 19 ปฏทิ นิ การปฏิบัตงิ าน ประจาปีงบประมาณ 2566 สรปุ ภาพรวมงบประมาณ (ประมาณการ) เพอ่ื พัฒนาองค์กร การรบั รองข้อมลู เพื่อนาสกู่ ารปฏบิ ัติ

1 สว่ นที่ 1 ข้อมูลทัว่ ไปของสถานศกึ ษา 1.1 ประวตั สิ ถานศึกษา (อย่างย่อ) ช่ือโรงเรียนสวนสวรรค์วิทยา ที่อยู่ซอยพนาสณฑ์ ถนนพนาสณฑ์ ตาบลบางนาค อาเภอเมือง จังหวัด นราธิวาส สังกัดสานักงานการศึกษาเอกชนอาเภอเมือง จังหวัดนราธิวาส โทรศัพท์ 073-512614 โทรสาร 073-5122547 เปิดสอนระดบั ช้นั อนบุ าล ถึงระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษา ผู้รับใบอนุญาตและรักษาการแทนผู้จัดการ ช่ือ นายไพศาล ตอยิบ วุฒิการศึกษาปริญญาตรี สาขาคณะ มนุษยศาสตร์ และสังคมศาสตร์ วิชาเอกรัฐศาสตร์ ประกาศนียบตั รทางการบรหิ ารการศึกษา ผู้อานวยการโรงเรียน ชื่อ นายชัยวัฒน์ ยะแซ วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญาตรีสาขาพลศึกษา ประกาศนียบัตร บณั ฑิต สาขาบรหิ ารการศึกษา 1.2 ขอ้ มูลท่ีตั้งของสถานศึกษา ตง้ั อยู่ ซอยพนาสณฑ์ 1 ถนนพนาสณฑ์ ตาบลบางนาค อาเภอเมืองนราธิวาส จงั หวัดนราธิวาส 96000 โทรศัพท์ 073-512614 E-mail: [email protected] 1.3 ข้อมลู บุคลากร บุคลากร ชาย(คน) หญิง(คน) รวม(คน) หมายเหตุ ผู้บรหิ าร 1- - ผ้อู านวยการ 1-1 ครูทบี่ รรจแุ ต่งตงั้ 8 66 74 ครูตา่ งชาติ (บรรจุแตง่ ต้ัง) -55 บคุ ลากรทางการศึกษา 134 บคุ ลากรอืน่ (ยังไม่บรรจุแต่งต้ัง) 325 ครูพเ่ี ลย้ี ง - 11 11 เจ้าหนา้ ท่ภี ายในโรงเรียน 6 10 16 รวม 20 97 117 รวมบคุ ลากรทั้งหมดในโรงเรียน 117 1.4 ขอ้ มูลงบประมาณ 1.4.1 เงินงบประมาณทใี่ ช้ ปี 2566 เป็นเงนิ 26,646983.97 บาท 1.4.2 เงินงบประมาณ 25,942,261.37 บาท 1.4.3 เงินนอกงบประมาณ 688,440.60 บาท 1.4.4 งบประมาณ/ทรัพยากรสนับสนนุ อน่ื ๆ 16,282 บาท 1.4.5 รอ้ ยละของงบเงินเดอื นต่องบประมาณที่ได้รับ 90 % 1.4.6 รอ้ ยละของรายจา่ ยต่อรายรบั โดยเฉล่ยี ของสถานศึกษา 86 %

2 1.5 ข้อมลู นกั เรียน จานวนนกั เรียนท้งั หมดแยกเป็นระดบั ชน้ั ดงั น้ี ระดบั ชั้นท่ีเปิดสอน จานวน จานวนผู้เรียนปจั จุบัน ชาย หญิง รวม หอ้ งเรยี น 42 45 87 69 67 136 อนุบาล 1 3 79 60 139 95 100 195 อนบุ าล 2 4 108 105 213 99 86 186 อนุบาล 3 4 92 113 205 97 96 193 ประถมศึกษาปีที่ 1 6 100 105 205 781 777 1,559 ประถมศึกษาปที ่ี 2 6 ประถมศึกษาปที ่ี 3 6 ประถมศึกษาปีท่ี 4 6 ประถมศึกษาปีที่ 5 6 ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 6 รวมท้ังหมด 47 1.6 ขอ้ มูลทรัพยากรของสถานศึกษา ลาดบั ที่ พสั ดุ/อปุ กรณ์ จานวน 1 คอมพิวเตอร์ 2 เครื่องปร้ินท์ 97 3 โทรทัศน์ 22 4 พัดลม 30 5 แอร์ 164 6 โตะ๊ + เกา้ อ้ี (ชุด) 16 7 เครอ่ื งเสียง 1,730 8 ลาโพง 6 9 ตู้เหลก็ 20 10 อุโมงคท์ างเดิน 22 11 เกา้ อ้ีพลาสติก 8 12 เครอื่ งป๊ัมน้า 100 13 เครอ่ื งสแกนใบหนา้ 5 14 เคร่ืองสแกนลายน้วิ มอื 4 15 วงจรปิด 2 16

3 1.7 ขอ้ มูลคณะกรรมการบรหิ าร ผ้รู บั ใบอนญุ าตและทาการแทนผ้จู ัดการ 1. นายไพศาล ตอยิบ ผทู้ รงคณุ วุฒิ 2. นางรัตติยา ตอยบิ ผทู้ รงคุณวฒุ ิ 3. นายอับดุลชารฟี ตอยบิ ผทู้ รงคณุ วุฒิ 4. นางโซเฟีย ศอลหิ ว์ งศ์สกลุ ผูแ้ ทนครู 5. นางสาวราฮูนี ดีตรเี พชร ผแู้ ทนผ้ปู กครอง 6. นายอาหามะบาดารวู ี มะแอ ผอู้ านวยการ 7. นายชัยวฒั น์ ยะแซ

1.8 โครงสรา้ งการบรหิ ารของสถานศึกษา โรงเรยี นสวนสวรรค์วิทยา ประธานมลู นธิ อิ สิ ลาม นางรัตติยา ผอู้ านวยการ ผ้รู บั ใบอนุญ นายชัยวฒั น์ ยะแซ นายไพศาล ต ฝ่ายบรหิ ารวชิ าการ ฝา่ ยบริหารงานบุคคล นางกาตีนา ดตี รเี พชร นางสาวราฮูนี ดตี รเี พช ขน้ั พืน้ ฐาน ปฐมวยั - JCPM 1 แผนงานวางแผน - JBACA 1 แผนงานพัฒนาหลักสูตร - JKACA 1 แผนงานพัฒนาหลักสูตรและ อตั รากาลงั และกระบวนการเรียนรู้ การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ - JCPM 2 แผนงานเสริมสรา้ ง - JBACA 2 แผนงานส่อื การเรยี นรู้ ประสิทธิภาพการปฎิบตั ิงานคร - JBACA 3 แผนงานนิเทศการศึกษา - JKACA 2 แผนงานสอื่ การจดั ประสบการณ์ บคุ ลากร - JBACA 4 แผนงานวัดและประเมนิ ผล เรียนรู้ - JCPM 3 แผนงานส่งเสริมสวัส - JBACA 5 แผนงานพฒั นาหลักสูตร - JKACA 3 แผนงานนเิ ทศการศึกษา อิสลามศึกษาและกระบวนการเรยี นรู้ - JBACA 6 แผนงานพฒั นาหลกั สูตร - JKACA 4 แผนงานประเมินพัฒนาการเดก็ โปรแกรมพเิ ศษ

4 า อ.เมอื ง จ.นราธิวาส มเพ่ือการศกึ ษา ตอยิบ ญาต ผจู้ ดั การ (รกั ษาการ) ตอยิบ นายไพศาล ตอยบิ ล ฝา่ ยบริหารงานท่วั ไป ฝา่ ยบริหารงบประมาณ ชร นายอบิ รอเฮม แมเลาะ นางเจะ๊ ฮาซีรา่ วานิ รู ขัน้ พืน้ ฐาน - JBM 1 แผนงานธุรการ สดิการ - JGEM 1 แผนงานนโยบายและแผน - JBM 2 แผนงานบริหารการเงินและ - JGEM 2 แผนงานพัฒนาระบบและเครือข่าย บัญชี ข้อมูลสารสนเทศ - JBM 3 งานบรหิ ารงานพสั ดุ - JGEM 3 แผนงานกจิ การนักเรยี น - JBM 4 แผนงานทะเบยี นนักเรยี น - JGEM 4 แผนงานการประชาสมั พันธก์ ารศึกษา - JBM 5 แผนงานดูแลอาคารสถานที่ - JGEM 5 แผนงานประกนั คุณภาพการศึกษา สภาพแวดล้อมและพัฒนาแหล่งเรยี นรู้ ปฐมวัย - JKGEM 1 แผนงานนโยบายและแผน - JKGEM 2 แผนงานประกนั คุณภาพการศึกษา

5 ส่วนที่ 2 แผนพฒั นาคุณภาพของสถานศกึ ษา 2.1 วสิ ยั ทัศน์ แบบท่ี 1 โรงเรียนสวนสวรรค์วิทยา บริหารจัดการแบบมุ่งผลลัพธ์ ยึดมั่นคุณธรรมตามหลักศาสนาอิสลาม มุ่งพฒั นาผู้เรียนตามหลักสตู รฐานสมรรถนะ เพอื่ เปน็ โรงเรียนต้นแบบแห่งอนาคต แบบท่ี 2 ภายในปีการศึกษา 2566-2570 โรงเรียนสวนสวรรค์วิทยา บริหารจัดการด้วยหลักธรรมาภิบาล สู่ยุคการศกึ ษาไร้พรมแดน ส่งเสริมสมรรถนะตามหลักสูตร โดยครู บุคลากรมืออาชีพ พัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็น เลิศด้านวิชาการ บนพ้ืนฐานคุณธรรมตามหลักศาสนา รักสามัคคี มีทักษะชีวิต ใช้หลักแนวคิดของเศรษฐกิจ พอเพียง ก้าวลา้ เทคโนโลยี รกั ษค์ วามเป็นไทยและส่ิงแวดลอ้ ม พร้อมเป็นพลเมอื งโลกในศตวรรษที่ 21 2.2 พนั ธกิจ ประเดน็ ข้อ ข้อความพนั ธกิจ เปา้ หมาย ยุทธศาสตร์ พัฒนาเนอื้ หาหลักสตู รฐาน สถานศกึ ษามีการพัฒนาหลักสูตรฐาน สมรรถนะ เพ่ือจัดการศึกษา สมรรถนะรวมทั้งครูผู้สอน มีการออกแบบ 1 ให้สอดคล้องอุดมการณแ์ ละ การเรยี นรู้ที่สอดคลอ้ งตามรปู แบบสอน นโยบายของกระทรวง KSAV และการวัดประเมนิ ผลทสี่ นบั สนนุ หลกั สตู ร ศึกษาธิการอยา่ งมี ใหผ้ เู้ รยี นมีทักษะที่จาเป็นตามหลกั สูตร ผเู้ รยี น ประสทิ ธภิ าพ อย่างครบถ้วน 1 ด้านวิชาการ พัฒนาศักยภาพผเู้ รียนให้มี ผู้เรยี นมีทกั ษะที่สาคัญตามหลักสตู ร ทั้ง ทักษะวิชาการ มสี มรรถนะ ด้านความรู้ ทกั ษะการคดิ การทางาน 2 สาคญั ตามหลกั สตู รและทักษะ อย่างเป็นขัน้ ตอน รวมทั้งมที ักษะ ทจี่ าเป็นในศตวรรษที่ 21 เทคโนโลยี ร้แู ละระวงั ภยั ท่มี าจากโรค อินเทอรเ์ นต็ ได้อย่างเท่าทัน ปลกู ฝังผ้เู รียนดา้ นคณุ ธรรม ผู้เรยี นเปน็ ผมู้ ีความรับผิดชอบ ความ ตามหลักศาสนา รวมท้ัง ซื่อสตั ย์ สามารถปฏิบตั ติ ามเป็น 3 สง่ เสรมิ ผเู้ รยี นใหเ้ ปน็ พลเมือง อิสลามิกชนท่ีเหมาะสม รูห้ นา้ ทพี่ ลเมือง ผู้เรยี น ไทยที่มคี ณุ คา่ รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ มีความพอเพยี ง ดา้ นคุณธรรม ปรับตวั อยู่ร่วมกบั ผอู้ ืน่ ไดอ้ ย่างเหมาะสม เสริมศกั ยภาพผูเ้ รยี นด้าน 2 ดา้ น ผเู้ รียนมสี ุขภาพกายและจิตท่ีดี มีเขา้ ใจ คุณลกั ษณะ สขุ ภาพ สนุ ทรยี ภาพ เตบิ โต และซาบซง้ึ ในดา้ นดนตรี กีฬา ศลิ ปะ ตระหนกั ในการอนุรกั ษส์ ิง่ แวดลอ้ ม มจี ติ 4 เปน็ พลเมืองโลกท่ีมีคุณภาพ อาสา และสามารถปฏบิ ัตติ นอยา่ ง ชีวติ เป็นมติ รตอ่ สง่ิ แวดล้อม เหมาะสมตามวิถีพลเมอื งโลกที่มีคณุ ภาพ ได้ สนับสนุนครู บคุ ลากร พฒั นา ครู บุคลากร ไดร้ บั การส่งเสริมทักษะที่ ด้านบุคลากร 5 แนวทางการปฏบิ ัติ งาน จาเปน็ ในการปฏิบตั งิ าน ผา่ นการอบรม 3 ภายใตบ้ รรยากาศและ สมั มนา ศึกษาดงู าน มจี รรยาบรรณและ วัฒนธรรมการทางานอย่างมือ มาตรฐานวชิ าชพี อยา่ งเด่นชัด ปฏบิ ัตงิ าน

6 อาชพี ไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ ตามวิถที างของมือ อาชีพ พฒั นาระบบบรหิ ารจดั การ สถานศึกษามีระบบโครงสร้าง ข้อมูล และการประกันคุณภาพเพ่ือ สารสนเทศ ทิศทางการพฒั นาเชงิ กลยทุ ธ์ ด้านการ 6 กา้ วสูก่ ารเป็นสถานศึกษา และแนวทางการพฒั นาที่สอดคล้องตาม 4 บรหิ าร ระดับมาตรฐานสากล มาตรฐานการศึกษา ส่งเสริมใหเ้ กิดความ เช่ือมั่นในความกา้ วหนา้ กับทุกฝา่ ยที่ เกีย่ วขอ้ ง อยา่ งต่อเนื่อง 2.3 ยทุ ธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ ตรงกับพนั ธกจิ ลาดับที่ ข้อท่ี เสรมิ สร้างทักษะวชิ าการโดยฐานสมรรถนะ ยุทธศาสตร์ที่ 1 ปลกู ฝังความเป็นอิสลามิกชนและพลเมืองท่ีมคี ุณคา่ 1–2 ยุทธศาสตร์ท่ี 2 สนบั สนนุ ครู บุคลากร ปฏบิ ตั ิงานอย่างมืออาชีพ 3–4 ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 เสริมประสิทธิภาพการบริหารสูก่ ารเปน็ โรงเรียนมาตรฐานสากล ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 5 6

7 2.4 ตวั ชว้ี ัดความสาเร็จของสถานศกึ ษาระยะ 1 ปี 2.4.1 ตัวชี้วัดความสาเรจ็ ระดบั โครงการ โครงการ ตัวช้วี ัดความสาเรจ็ เปา้ หมาย ปี 66 ฝ่ายบริหารงานวิชาการ Academic Administration Department (ACA) 79 BACA 1. โครงการพฒั นาการเรยี นการสอนสคู่ วามเป็น ความสาเรจ็ ไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ เลิศ (Academic Learning) 85 BACA 1.1 กิจกรรมวชิ าการ ส.ว. ความสาเร็จไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 BACA 1.2 กิจกรรม Bahasa Membelah Bumi ความสาเร็จไมน่ ้อยกว่าร้อยละ (ภาษาผ่าโลก) 84 ความสาเร็จไม่น้อยกว่าร้อยละ 88 BACA 1.3 กจิ กรรม S.W. Fighter ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 86 BACA 1.4 กจิ กรรม จนิ ตคณิต ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 88 BACA 1.5 กจิ กรรม English We Can ความสาเรจ็ ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 88 BACA 1.6 กิจกรรม มหัศจรรย์วิทยาศาสตร์ ความสาเร็จไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 84 BACA 1.7 กิจกรรม คณิตคดิ สนกุ ความสาเร็จไม่น้อยกว่าร้อยละ 82 BACA 1.8 กิจกรรมย้อนเวลา...สู่ภาษา ความสาเร็จไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 80 BACA 1.9 กิจกรรมรกั ษ์ภาษา ท้าคนเก่ง ความสาเร็จไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 85 BACA 1.10 กจิ กรรม S.W. Wrap-up Time ความสาเร็จไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 81 BACA 1.11 กิจกรรม คนเก่ง พาทวั ร์ ความสาเร็จไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 81 BACA 1.12 กิจกรรม Travel local ( ท่องเท่ียว ทอ้ งถ่ิน ) ความสาเรจ็ ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 85 BACA 1.13 กิจกรรม Chef Junior ความสาเรจ็ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 81 BACA 1.14 กิจกรรม รอบรู้ เท่าทัน สุขศึกษา ความสาเรจ็ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 BACA 1.15 กจิ กรรม หนังสือในมือ 78 75 BACA 1.16 กจิ กรรม Stage for me ความสาเรจ็ ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 85 ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ 75 BACA 2. โครงการไดมอนด์ ความสาเร็จไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 78 BACA 2.1 กิจกรรม Diamond Hey! ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 82 ความสาเรจ็ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 82 BACA 2.2 กจิ กรรม Knowledge shop ความสาเร็จไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ ความสาเรจ็ ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 83 BACA 2.3 กิจกรรม Save life good life ความสาเร็จไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 87 BACA 2.4 กจิ กรรม STC ( Science Technology Clever ความสาเรจ็ ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 83 )BACA 3. โครงการ Cross the Borders with E.P ความสาเรจ็ ไม่น้อยกว่าร้อยละ BACA 4. โครงการ Student Exchange ความสาเร็จไม่น้อยกว่าร้อยละ BACA 5. โครงการเพม่ิ พูนทักษะทางภาษาอังกฤษ (Around The World Knowledge ) BACA 5.1 กิจกรรม Variety English Club BACA 5.2 กจิ กรรม One Class One Product Market

8 โครงการ ตวั ชีว้ ดั ความสาเรจ็ เปา้ หมาย ปี 66 ฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ (ตอ่ ) Academic Administration Department (ACA) BACA 5.3 กิจกรรม Weekly E.P. Activities ความสาเร็จไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 85 BACA 5.5 กิจกรรม Cambridge Examination ความสาเรจ็ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 78 BACA 5.6 กิจกรรม Math Olympic ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 80 BACA 5.7 กจิ กรรม The Star : คน้ ฟา้ ควา้ ดาว ความสาเร็จไม่น้อยกว่าร้อยละ 78 BACA 5.8 กิจกรรม Science & Math Camp ความสาเร็จไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 85 BACA 5.9 กจิ กรรม Sea Breezing camp ความสาเร็จไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 80 BACA 6 โครงการพัฒนาหลักสตู รฐานสมรรถนะ ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ 86 ฝา่ ยบริหารงานท่ัวไป General Management Department (GEM) BGEDMep1a.rโtคmรeงnกาtรระบบดูแลนกั เรียนช่วยเหลือนกั เรยี น ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 83 BGEM 1.1 กจิ กรรมฝาก – ถอน เพ่ืออนาคต ความสาเร็จไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 76 BBBBBBBGGGGGGGEEEEEEEMMMMMMM 1111111......42321โ.3คกกกกกรกิจจิิจงจิจิ กกกจิกกกรรรการรรรรรรรรมมมรรมมสตสมะตฝถาบน้สน้านากบถกกนสลาดลัมศนา้–ูแ้ากึแพศลถแษหันกึนอห่งาธษกันง่ป์เสาเรลรสเป.าวพียอเ.ล.วพนด่ืออ.่อืภชอดนยันว่ ภกยาัยนัคเหคคตววลาาือมมนสสักาาเรคเเรรียวจจ็็ นาไไมมมส่น่นาออ้้ คเยยรวคคค็จกกาวววไววมมาาาา่่าสมมมน่รราสสส้ออ้้อเาาายยยรเเเลล็จกรรระะไจ็จ็็จวมไไไ่ามมม่นร่นน่่นอ้้อ98้้้อออยย21ยยยลกกกกะววววา่ า่่า่ารรรรอ้ ้้้อออ7ย6ยยยลลลละะะะ 83 81 92 84 CBGGEEMM 21..3โคกรจิงกการรรกมาสราแนขส่งัมขพนั ันกธีฬเ์ ารขาเอพงอื่นนกั กเรันยี น ส.วค.วามสาเรคจ็ วไมามน่ สอ้ ายเกรจ็วไ่ามร่น้อ้อยยลกะว่าร้อ84ยละ 85 CGEM 2.1 กจิ กรรมดรุ ิยางค์ ส.ว. ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 80 C2.G2EM 2.2 กิจกรรมแข่งขันกีฬาภายในโรงเรียน ความสาเร็จไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 87 CGEM 2.3 กจิ กรรมการแขง่ ขนั กีฬาระหว่างโรงเรียน ความสาเร็จไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 87 CGEM 3. โครงการกองกจิ การจติ อาสา ความสาเรจ็ ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 92 CGEM 3.1 กิจกรรมงานจิตอาสา (อูมาร์ – รตั ตยิ า สานรัก) ความสาเรจ็ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 92 CGEM 3.2 กิจกรรมงานจติ อาสา ส.ว. ความสาเร็จไม่น้อยกว่าร้อยละ 92 BGEM 4. โครงการอสิ ลามภาคปฏบิ ัติ ความสาเร็จไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 78 BGEM 4.1 กจิ กรรมค่ายอบรมจริยธรรม ความสาเร็จไม่น้อยกว่าร้อยละ 77 BGEM 4.2 กิจกรรม 99 พระนาม ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 78 BGEM 4.3 กิจกรรมศุกร์แห่งสขุ ความสาเร็จไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 78 BGEM 4.4 กจิ กรรมละหมาดฟรั ฎู ความสาเร็จไม่น้อยกว่าร้อยละ 78 BGEM 5. โครงการวันสาคญั ชาติ/จังหวัด ความสาเรจ็ ไมน่ อ้ ยกว่ารอ้ ยละ 83 BGEM 5.1 กิจกรรมของดีเมืองนรา ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 85 BGEM 5.2 กจิ กรรมเด็กไทย : หัวใจสามคั คี ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 84 BGEM 5.3 กจิ กรรมนกั อนุรักษ์น้อย ความสาเร็จไม่น้อยกว่าร้อยละ 82 Little Conservationists (ร.10) BGEM 5.4 กิจกรรมวันแม่ ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 83

9 โครงการ ตัวชีว้ ดั ความสาเรจ็ เปา้ หมาย ปี 66 ฝา่ ยบรหิ ารงานทั่วไป (ตอ่ ) General Management Department (GEM) 82 BGEM 5.5 กิจกรรมวันเฉลมิ พระชนมพรรษาสมเด็จพระนาง ความสาเร็จไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ เจ้าสทุ ดิ าพัชรสธุ พมิ ลลกั ษณ พระบรมราชนิ ี 83 83 BGEM 5.6 กจิ กรรมวันคลา้ ยพระราชสมภพ (ร.9) ความสาเร็จไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 80 80 CGEM 6. โครงการวนั สาคัญทางศาสนาอสิ ลาม ความสาเร็จไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ 87 84 CGEM 6.1 กจิ กรรมตอ้ นรบั เดอื นรอมฎอน ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 88 88 CGEM 6.2 กิจกรรมต้อนรับฮิจเราะหศ์ ักราชใหม่ ความสาเร็จไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 89 88 CGEM 6.3 กิจกรรมตอ้ นรบั วันอดิ ลิ ฟิตรี ความสาเร็จไม่น้อยกว่าร้อยละ 85 100 CGEM 6.4 กจิ กรรมต้อนรบั วันอดี ิลอฎั ฮา ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 100 100 BGEM 7. โครงการกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน ความสาเรจ็ ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 100 100 BGEM 7.1 กิจกรรมพัฒนาลูกเสอื เนตรนารี ความสาเร็จไม่น้อยกว่าร้อยละ 100 100 BGEM 7.2 กิจกรรม ททท.เที่ยวทว่ั ไทย ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 85 BGEM 7.3 กิจกรรมชุมนุม ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 85 85 BGEM 8. โครงการ SOME SERVICE (ชุมชนสัมพันธ์) ความสาเร็จไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 85 BGEM 9. โครงการ Health for you ความสาเร็จไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 75 BGEM 9.1 กจิ กรรม Healthy Room ความสาเร็จไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 83 84 BGEM 9.2 กิจกรรม ส.ว. นอ้ ยฟันสวย ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 80 BGEM 9.3 กจิ กรรม ส.ว. สขุ ภาพดี ความสาเร็จไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ BGEM 9.4 กจิ กรรม ส.ว. ปลอดโรค ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ BGEM 9.5 กจิ กรรม S.A.D. (Suansawan Anti Drugs) ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ B9.G6EM 9.6 กจิ กรรม MBM (Move Body Move) ความสาเร็จไมน่ ้อยกว่าร้อยละ ฝา่ ยบรหิ ารงานบคุ ลากร Personnel Management Department (PM) CPM 1. โครงการสรา้ งขวัญเสริมกาลงั ใจในสถานศึกษา ความสาเร็จไมน่ ้อยกว่าร้อยละ CPM 1.1 กิจกรรม Super Teacher Of The Year ความสาเรจ็ ไม่น้อยกว่าร้อยละ CPM 1.2 กิจกรรมเปดิ โลกทัศนส์ ร้างสิง่ ใหม่ ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ CPM 2. โครงการพฒั นาศกั ยภาพครูยุคใหม่ ความสาเร็จไม่น้อยกวา่ ร้อยละ CPM 3. โครงการศกึ ษาเรยี นรแู้ ละสาธิตในการทาฮัจย์ ความสาเรจ็ ไม่น้อยกว่าร้อยละ และอุมเราะฮ์ ปฐมวัย Kindergarten Section (K) ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ K 1. โครงการเตรยี มความพร้อมสูเ่ ด็กปฐมวยั ความสาเร็จไม่น้อยกวา่ ร้อยละ K 1.1 กิจกรรม ICT for Kids ความสาเรจ็ ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ K 1.2 กจิ กรรม KIDS สนกุ สุขสันต์ ณ สวนสวรรค์วทิ ยา

10 เปา้ หมาย ตวั ชีว้ ดั ความสาเร็จ เปา้ หมาย ปี 66 K 1.3 กจิ กรรมบณั ฑติ น้อย ความสาเร็จไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 86 83 K 2. โครงการดูแลและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 83 82 K 2.1 กิจกรรม Sport Day Suansawanvithaya School ความสาเรจ็ ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 83 84 K 2.2 กิจกรรม Boy Scout Junior ความสาเรจ็ ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 85 K 2.3 กจิ กรรมเปิดโลกแห่งจนิ ตนาการเพ่ือหนูน้อย ความสาเร็จไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 85 85 K 2.4 กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์เพื่อหนทู าได้ ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 85 85 แผนงานฝ่ายบริหารงานวิชาการ Academic Administration Department (ACA) 85 JBACA 1 แผนงานพฒั นาหลักสูตรและกระบวนการเรยี นรู้ ความสาเร็จไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 85 JBACA 2 แผนงานพฒั นาสื่อการเรยี นรู้ ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 85 JBACA 3 แผนงานนิเทศการศึกษา ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 80 85 JBACA 4 แผนงานวดั และประเมินผล ความสาเร็จไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 86 JBACA 5 แผนงานพฒั นาหลักสูตรอสิ ลามศึกษา ความสาเร็จไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 88 JBACA 6 แผนงานหลกั สูตรโปรแกรมพเิ ศษ ความสาเรจ็ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 87 แผนงานฝา่ ยบรหิ ารงานทัว่ ไป General Management Department (GEM) 87 JGEM 1 แผนงานนโยบายและแผน policies and plans ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 88 88 JGEM 2 แผนงานการพฒั นาระบบและเครือข่ายข้อมลู ความสาเร็จไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 85 สารสนเทศ 86 80 JGEM 3 แผนงานกิจการนกั เรยี น ความสาเร็จไม่น้อยกวา่ ร้อยละ JGEM 4 แผนงานการประชาสัมพันธ์การศึกษา ความสาเร็จไม่น้อยกวา่ ร้อยละ JGEM 5 แผนงานประกนั คุณภาพการศึกษา ความสาเร็จไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ แผนงานฝา่ ยบริหารงานบคุ ลากร Personnel Management Department (PM) JCPM 1 แผนงานวางแผนอตั รากาลัง ความสาเร็จไม่น้อยกว่าร้อยละ JCPM 2 แผนงานเสรมิ สร้างประสิทธิภาพการปฏิบตั งิ านครู ความสาเรจ็ ไม่น้อยกว่าร้อยละ บคุ ลากร JCPM 3 แผนงานส่งเสรมิ สวัสดิการ ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ แผนงานฝ่ายบรหิ ารงบประมาณ Budget Management Department (BM) JBM 1 แผนงานธรุ การ ความสาเร็จไมน่ ้อยกว่าร้อยละ JBM 2 แผนงานบริหารการเงินและบญั ชี ความสาเรจ็ ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ JBM 3 แผนงานบรหิ ารงานพัสดุ ความสาเร็จไม่น้อยกวา่ ร้อยละ JBM 4 แผนงานทะเบียนนักเรียน ความสาเรจ็ ไม่น้อยกว่าร้อยละ ความสาเร็จไม่น้อยกว่าร้อยละ JBM 5 แผนงานดูแลอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อมและ พฒั นาแหล่งเรียนรู้

11 2.4.2 ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จระดับกลยุทธ์ เป้าหมาย ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 1 เสริมสรา้ งทักษะวิชาการโดยฐานสมรรถนะ ปี 2566 กลยุทธ์ โครงการ 85 1.1 พัฒนาหลักสูตรฐาน BACA 6. โครงการพฒั นาหลักสูตรฐานสมรรถนะ 83 สมรรถนะ กระบวนการจดั JBACA 1 แผนงานพัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรยี นรู้ 77 เรยี นรู้ การวัดและ JBACA 3 แผนงานนิเทศการศึกษา ประเมินผล ตามนโยบาย JBACA 4 แผนงานวัดและประเมินผล ของกระทรวงศึกษาธิการ จดั การนเิ ทศภายในท่ี สนบั สนุนการจัดการศึกษา ที่มีประสิทธิภาพ 1.2 พัฒนาศกั ยภาพผูเ้ รยี น BACA 1.2 กิจกรรม Bahasa Membelah Bumi (ภาษาผา่ โลก) ดา้ นภาษาไทย BACA 1.6 กจิ กรรม English We Can ภาษาอังกฤษ ภาษอาหรบั BACA 1.9 กิจกรรมจนิ ตคณิต ภาษามลายูอย่างต่อเนื่อง BACA 1.10 กจิ กรรมรักษ์ภาษา ทา้ คนเก่ง เน้นทักษะการอ่าน การ BACA 1.11 กจิ กรรมวิชาการ ส.ว. เขียน การสอื่ สาร สามารถ BACA 1.12 กจิ กรรมคนเก่งพา ทวั ร์ นาความรไู้ ปใช้ใน BACA 1.18 กิจกรรม Stage for me ชีวิตประจาวันและ BACA 2.1 กิจกรรม Diamond Hey! การศกึ ษาต่อได้อยา่ ง BACA 2.2 กิจกรรม Knowledge shop เหมาะสม BACA 3. โครงการ Cross the Borders with E.P BACA 4. โครงการ Student Exchange BACA 5. โครงการเพม่ิ พนู ทักษะทางภาษาองั กฤษ (Around the World Knowledge ) 1.3 เสริมศกั ยภาพผ้เู รียน BACA 1.5 กิจกรรมจนิ ตคณติ ให้มีทกั ษะด้านคณิตศาสตร์ BACA 1.7 กจิ กรรมมหัศจรรยว์ ิทยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี BACA 1.8 กจิ กรรมคณิตคิดสนกุ Digital Skill ทักษะการคดิ BACA 1.11 กิจกรรมวชิ าการ ส.ว. ขัน้ สงู และสรา้ งแรง BACA 1.12 กิจกรรมคนเก่ง พาทัวร์ บันดาลใจให้คน้ พบความ BACA 1.16 กิจกรรมสง่ เสริมทกั ษะคดิ และออกแบบกิจกรรม ถนัด พัฒนาตนเองเพ่ือ BACA 1.17 กิจกรรมหนงั สือในมอื อาชีพหรือการศึกษาต่อได้ BACA 2.1 กจิ กรรม Diamond Hey! อยา่ งเหมาะสม BACA 2.4 กจิ กรรม STC ( Science Technology Clever ) BACA 3. โครงการ Cross the Borders with E.P BACA 5.2 กจิ กรรม One Class One Product Market BACA 5.6 กิจกรรม Math Olympic BACA 5.8 กิจกรรม Science & Math Camp

ยุทธศาสตรท์ ี่ 1 เสริมสร้างทักษะวิชาการโดยฐานสมรรถนะ (ต่อ) 12 กลยทุ ธ์ โครงการ เปา้ หมาย 1.4 จัดโอกาสให้ผเู้ รียน BACA 1.1 กิจกรรมวชิ าการ ส.ว. 2566 พรอ้ มก่อนการทดสอบ BACA 1.10 กจิ กรรม S.W. Wrap-up Time 82 มาตรฐาน สนับสนุนผู้เรยี น BACA 5.9 กิจกรรม Genius Camp ทมี่ ีความโดดเดน่ ผ่านการ เป้าหมาย แขง่ ขนั เพอื่ ให้เทยี บเท่า 2566 มาตรฐาน และสร้างความ เช่ือม่ันในคุณภาพการจัด 83 การศึกษาอย่างต่อเนื่อง 82 ยทุ ธศาสตร์ท่ี 2 ปลูกฝังความเป็นอสิ ลามิกชนและพลเมืองที่มีคุณคา่ กลยทุ ธ์ โครงการ 2.1 ปลูกฝังผูเ้ รยี นใหเ้ ป็นผู้ BACA 1.13 กจิ กรรม Travel local ( ทอ่ งเทย่ี ว ท้องถิน่ ) มีคุณธรรมตามหลักศาสนา BACA 2.3 กจิ กรรม Save life good life อิสลามและรู้จักปฏบิ ตั ิตน BACA 5.10 กจิ กรรมกองกจิ การจติ อาสา เปน็ อสิ ลามิกชนตาม BGEM 1.4 กิจกรรมสานสัมพันธเ์ ราเพ่ือนกัน แบบอย่างทด่ี ขี องรอซลู BGEM 3. โครงการอิสลามภาคปฏบิ ัติ ลุลลอฮ์ สามารถดาเนิน BGEM 4. โครงการวันสาคญั ชาต/ิ จังหวัด ชีวติ ตามหลกั คาสอนของ BGEM 6. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น ศาสดา และรว่ มเปน็ BGEM 7. โครงการ SOME SERVICE (ชมุ ชนสมั พันธ์) เครอื ข่ายเพื่ออนุรักษ์วถิ ี CGEM 5. โครงการวันสาคญั ทางศาสนาอสิ ลาม อิสลาม มีความธารงไวซ้ ึง่ วฒั นธรรมอันดีงาม เป็นผู้มี วินัย ความรับผดิ ชอบ รู้ หนา้ ท่พี ลเมืองไทย จิต อาสา และรว่ มรักษา ส่ิงแวดลอ้ ม มีความ พอเพยี ง ทักษะการทางาน สามารถปรบั ตวั อยูร่ ่วมกบั ผู้อ่นื อยา่ งมคี วามสุข พลโลกทม่ี คี ุณภาพ 2.2 สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมี BACA 1.14 กจิ กรรม Chef Junior สุขภาพกาย หา่ งไกลยา BACA 1.15 กจิ กรรมหนงั สือในมอื เสพติด มสี ุขภาพจติ ท่ีดี BACA 2.3 กิจกรรม Save life good life รวมท้ังพัฒนาระบบดแู ล BGEM 1. โครงการระบบดแู ลนกั เรียนชว่ ยเหลอื นักเรียน

ชว่ ยเหลือผ้เู รียน สนับสนนุ CGEM 2. โครงการการแขง่ ขันกฬี าของนักเรยี น ส.ว. 13 ให้มีความพรอ้ ม ความ BGEM 9. โครงการ Health for you 82 เสมอภาคและโอกาส ทางการศกึ ษาอย่าง เหมาะสม 2.3 สง่ เสรมิ ผเู้ รียนท่ีมี BACA 1.14 กิจกรรม Amazing local foods ความโดดเด่น ด้าน BACA 1.15 กิจกรรม รอบรู้ เท่าทัน สุขศึกษา คณุ ธรรม ด้านสุนทรยี ภาพ BACA 5.7 กจิ กรรม The Star : คน้ ฟ้า คว้าดาว ศลิ ปะการงาน การ CGEM 2. โครงการการแขง่ ขันกฬี าของนักเรียน ส.ว. ทาอาหาร ตลอดจนทกั ษะ ดา้ นดนตรี กีฬา ศลิ ปะ ให้ รบั ร้ถู ึงคณุ คา่ ในตนเอง ผา่ นการแสดงผลงาน การ แข่งขนั ทงั้ ภายในและ ภายนอกสถานศกึ ษาตาม โอกาสทเี่ ออื้ อานวย

14 ยุทธศาสตร์ที่ 3 สนับสนุนครู บุคลากร ปฏบิ ตั ิงานอยา่ งมืออาชีพ เปา้ หมาย กลยทุ ธ์ โครงการ 2566 85 3.1 สนับสนนุ ครูและ CPM 2. โครงการพฒั นาศกั ยภาพครูยคุ ใหม่ 82 บุคลากร ในการศึกษาดู JBACA 1 แผนงานพัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรยี นรู้ งาน การพฒั นาศักยภาพ JBACA 2 แผนงานสื่อการเรียนรู้ ตามมาตรฐานวิชาชพี JBACA 4 แผนงานวดั และประเมินผล การแลกเปลย่ี นเรียนรู้ ท้งั ภายในและภายนอก สถานศึกษา ตลอดจน ทกั ษะการวิจัย การพัฒนา สือ่ นวตั กรรม การปฏิบตั ทิ ี่ ดเี ลิศ ที่นาพาไปส่วู ทิ ย ฐานะ การปฏบิ ตั ิงานอย่าง มืออาชีพ 3.2 ส่งเสรมิ ครู บคุ ลากร CPM 1. โครงการสรา้ งขวญั เสริมกาลังใจในสถานศึกษา ระดับการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน CPM 3. โครงการศกึ ษาเรียนรแู้ ละสาธติ ในการทาฮัจยแ์ ละอมุ ใหม้ ีจรรยาบรรณ การเป็น เราะฮ์ แบบอย่างท่ีดี มที ักษะด้าน JCPM 1 แผนงานวางแผนอัตรากาลัง การใชจ้ ิตวทิ ยา ทกั ษะการ สอ่ื สารทีเ่ หมาะสม เสริมสร้างขวัญกาลงั ใจ ด้วยระบบสวสั ดกิ ารที่สร้าง ความเชอ่ื มั่นในการ ประกอบวชิ าชีพอย่าง ต่อเน่ือง

15 ยุทธศาสตรท์ ี่ 4 เสรมิ ประสิทธิภาพการบริหารสู่การเป็นโรงเรยี นมาตรฐานสากล เปา้ หมาย กลยทุ ธ์ โครงการ 2566 86 4.1 มุ่งบริหารจัดการ JACA 9 แผนงานประกันคณุ ภาพการศึกษา 86 ระดับการศึกษาขัน้ พื้นฐาน JGEM 1 แผนงานการพัฒนาระบบและเครือขา่ ยข้อมูล ตามโครงสร้าง เชอ่ื มโยง 85 ระบบข้อมูลสารสนเทศ สารสนเทศ 85 และระบบการประกัน JBM 2 แผนงานนโยบายและแผน policies and plans คุณภาพภายใน ประสาน ความรว่ มมือกับคณะ กรรมการบรหิ าร ผปู้ กครอง เครอื ข่าย ภายนอก ทส่ี นับสนนุ ให้ บรรลตุ ามวิสยั ทัศน์ พันธ กิจ กลยทุ ธ์ สู่โรงเรยี น มาตรฐานสากล 4.2 บริหารงบประมาณ CGEM 8.1 กจิ กรรมปรบั ปรงุ วัสดุซอ่ มแซมครุภณั ฑ์และ และทรัพยากร ใหม้ ี ส่ิงก่อสร้าง ประสทิ ธภิ าพ เน้นความ JBM 3 แผนงานบรหิ ารการเงินและบญั ชี คมุ้ คา่ ในการจดั ซื้อวัสดุ JBACA 2 แผนงานสอ่ื การเรียนรู้ อปุ กรณ์ เทคโนโลยี ส่ือ การเรียนรู้ ทีส่ อดคลอ้ ง ความตอ้ งการ จาเป็นท่ี สนบั สนนุ บรรยากาศ การศกึ ษาแหง่ อนาคต 4.3 ดแู ล อาคารสถานที่ CGEM 8. โครงการพฒั นาระบบอาคารสถานทแี่ ละสงิ่ แวดล้อม แหล่งเรียนรู้ ใหส้ วยงาม ปลอดภยั จดั โอกาสใน การใชอ้ ย่างเหมาะสม ต่อเนื่อง รวมทั้งสร้าง มาตรการดแู ลด้าน ปลอดภัยและมาตรการ ป้องกันโรคติดตอ่ ที่สร้าง ความมน่ั ใจให้กับทุกฝา่ ยท่ี เกีย่ วขอ้ งอย่างเป็นรปู ธรรม 4.4 พัฒนารูปแบบการ JBACA 2 แผนงานสอ่ื การเรยี นรู้ ประชาสัมพันธ์ ระดับ JGEM 1 แผนงานการพฒั นาระบบและเครอื ข่ายข้อมลู การศึกษาขนั้ พ้ืนฐานท่ี สารสนเทศ

16 หลากหลาย ใชป้ ระโยชน์ JGEM 5 แผนงานการประชาสมั พนั ธ์การศึกษา จากโซเชียลมีเดีย ทสี่ ร้าง ความสนใจ เกดิ การรบั รใู้ น คุณคา่ และสรา้ งความ เช่อื มั่นใหก้ บั ทุกฝ่ายดา้ น ความคุม้ ค่า ในการสง่ บตุ ร หลานเข้าศึกษาอย่าง ตอ่ เนือ่ ง 2.4.3 ตัวช้ีวัดความสาเรจ็ ระดับพันธกิจ ตัวชว้ี ดั ความสาเรจ็ ขอ้ พันธกิจ พัฒนาเน้ือหาหลักสูตรฐานสมรรถนะ เพื่อจัด ใชค้ ่าเฉล่ยี จากผลสาเร็จประจาปขี องกลยทุ ธ์ 1 การศึกษาให้สอดคล้องอุดมการณ์และนโยบาย ขอ้ ท่ี 1.1 – 1.4 +2.1+2.3+3.1+4.1 / 8 ของกระทรวงศึกษาธกิ ารอย่างมปี ระสิทธภิ าพ รวมกันเฉล่ียมาเปน็ ผลสาเร็จประจาปีของพันธกิจ ข้อที่ 1 พัฒนาศักยภาพผู้เรียนให้มีทักษะวิชาการ มี ใชค้ า่ เฉลย่ี จากผลสาเร็จประจาปขี องกลยทุ ธ์ 2 สมรรถนะสาคัญตามหลักสูตรและทักษะที่ ข้อที่ 1.1 – 1.4 + 2.1+2.2+3.1+4.1+4.2 / 9 รวมกันเฉลย่ี มาเป็นผลสาเร็จประจาปีของพันธกิจ ขอ้ ท่ี 2 จาเป็นในศตวรรษที่ 21 ปลูกฝังผู้เรียนด้านคุณธรรมตามหลักศาสนา ใช้คา่ เฉลย่ี จากผลสาเร็จประจาปขี องกลยุทธ์ 3 รวมท้ังส่งเสริมผู้เรียนให้เป็นพลเมืองไทยที่มี ข้อที่ 2.1 – 2.3 +1.1+1.2+3.1+3.2+4.1 / 8 คุณคา่ รวมกนั เฉล่ียมาเป็นผลสาเร็จประจาปขี องพนั ธกจิ ข้อที่ 3 เสริมศักยภาพผู้เรียนด้านสุขภาพ สุนทรียภาพ ใชค้ า่ เฉลย่ี จากผลสาเร็จประจาปีของกลยทุ ธ์ 4 เตบิ โตเปน็ พลเมืองโลกที่มคี ณุ ภาพชีวติ เป็นมิตร ขอ้ ท่ี2.1–2.3 +1.1+1.2+1.3+3.1+3.2+4.1+4.2+4.3/ 11 รวมกันเฉลี่ยมาเปน็ ผลสาเรจ็ ประจาปีของพันธกจิ ข้อท่ี 4 ต่อส่งิ แวดลอ้ ม สนับสนุนครู บุคลากร พัฒนาแนวทางการ ใชค้ า่ เฉลี่ยจากผลสาเร็จประจาปีของกลยุทธ์ข้อที 3.1 – 3.2 5 ปฏิบัติงานภายใต้บรรยากาศและวัฒนธรรม + 1.1+1.3+1.4+2.1+2.3+4.1+4.2+4.4 / 10 รวมกนั เฉลย่ี มาเปน็ ผลสาเร็จประจาปีของพันธกจิ ขอ้ ที่ 5 การทางานอยา่ งมอื อาชพี พัฒนาระบบบริหารจัดการและการประกัน ใช้คา่ เฉลี่ยจากผลสาเร็จประจาปีของกลยุทธ์ข้อที 4.1 – 4.4 6 คุณภาพเพ่ือก้าวสู่การเป็นสถานศึกษาระดับ +1.1+1.3 +1.4+2.1+2.3+3.1+3.2 / 11 รวมกันเฉลย่ี มาเปน็ ผลสาเรจ็ ประจาปขี องพันธกจิ ข้อที่ 6 มาตรฐานสากล

17 2.4.4 เง่อื นไขการเทยี บคณุ ภาพความสาเรจ็ ของวสิ ัยทัศน์ ระดบั คณุ ภาพ เงื่อนไขของบรรลคุ วามสาเร็จในระดบั องค์กร ดเี ยยี่ ม มีคา่ เฉลย่ี ความสาเร็จของพันธกิจทุกข้อรวมกัน ต้ังแตร่ อ้ ยละ 95 ขน้ึ ไป ดมี าก มีคา่ เฉลย่ี ความสาเรจ็ ของพนั ธกิจทกุ ข้อรวมกัน ต้ังแต่ร้อยละ 85 - 94 ดี มคี ่าเฉลย่ี ความสาเร็จของพนั ธกจิ ทกุ ข้อรวมกนั ต้งั แต่ร้อยละ 75 - 84 พอใช้ มคี า่ เฉล่ยี ความสาเรจ็ ของพันธกิจทกุ ข้อรวมกัน ตง้ั แต่รอ้ ยละ 50 - 74 ควรปรับปรงุ คา่ เฉลีย่ ความสาเรจ็ ของพันธกิจทกุ ขอ้ รวมกัน มีค่าเฉลีย่ ตงั้ แต่รอ้ ยละ 49 ลงไป

18 ส่วนท่ี 3 โครงการและกิจกรรมของสถานศกึ ษา

19 โครงการและกิจกรรมของ ฝา่ ยบรหิ ารงานวิชาการ

20 P ลาดบั ที่ BACA 1 โครงการพฒั นาการเรยี นการสอนสูค่ วามเป็นเลิศ (Academic Learning) ช่ือผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางกาตีนา ดตี รีเพชร ฝา่ ยบริหารงานวชิ าการ ความสอดคล้องกับพันธกิจระดับองคก์ ร พนั ธกจิ ข้อที่ 1,2,3,4 กลยุทธข์ ้อที่ 1.2,1.3 ความสอดคล้องกับนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ ขอ้ ท่ี 2,3,4,6,7 ความสอดคล้องกับมาตรฐานการประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา มฐ. 1 ประเด็น 1.1 ประเดน็ ยอ่ ย 1.1.1,1.1.2,1.1.3,1.1.4,1.1.5,1.1.6 ประเด็น 1.2 ประเดน็ ยอ่ ย 1.2.1,1.2.2,1.2.3,1.2.4 มฐ. 3 ประเด็น 3.1,3.2,3.3,3.5 ลักษณะการดาเนินการพฒั นา  ปรบั เวลาเรียน  ชุมนมุ  หน้าเสาธง  ชว่ งพัก(เชา้ /กลางวัน/เย็น)  ตามปฏิทินโรงเรยี น  เสาร์ อาทิตย์  วนั นักขัตฤกษ์  ปิดภาคเรยี น 1  ปิดภาคเรยี น 2  อนื่ ๆ ดาเนนิ การตลอดปีการศึกษา .................................................................................................................................................................... 1. หลกั การและเหตุผล เนื่องดว้ ยพระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ ฉบับปัจจุบัน หมวด ๑ วัตถุประสงค์และเป้าหมายการจัด การศกึ ษา มาตรา ๘ ในการพัฒนา ฝึกฝน และบ่มเพาะให้ผู้เรียนมีสมรรถนะตามมาตรา ๗ ต้องดาเนินการให้ บรรลุเป้าหมายตามระดับช่วงวัย ดังต่อไปน้ี (๔) ช่วงวัยท่ีสี่ เม่ือมีอายุเกินหกปีจนถึงสิบสองปี นอกจากต้อง ดาเนินการเพื่อให้บรรลุเป้าหมายตาม (๓) อย่างต่อเนื่องและในระดับท่ีสูงขึ้นแล้ว ต้องฝึกฝนให้มีทักษะบริหาร จัดการตนเอง ดูแลสุขภาพท้ังกายและจิตของตนเอง เรียนรู้การเปลี่ยนแปลงของร่างกาย รู้จักสิทธิและหน้าท่ี ของตนเอง มจี ติ อาสา ภาคภูมิใจในความเปน็ ไทย ซึมซบั ในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รับรู้ถึงความงาม ของธรรมชาติ มีนิสัยในการสังเกตและใฝ่รู้ มีทักษะในการเรียนรู้ รู้จักและรู้เท่าทัน ในการใช้เทคโนโลยีหา ความรู้ รู้จักคิดและกล้าแสดงออกอย่างสร้างสรรค์และมีเหตุผล รู้จักการวางแผนล่วงหน้า รู้จักวิเคราะห์และ แก้ไขปัญหา รักการทางานเป็นหมู่คณะ มีทักษะในการอ่าน เขียน และใช้ภาษาไทย มีความฉลาดรู้ทาง คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และวทิ ยาการคานวณ สามารถใช้ภาษาต่างประเทศในชีวิตประจาวัน มีความรู้เก่ียวกับประเทศไทย ประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม ตลอดจนวิถีชีวิตของชนชาติไทยและประเทศเพื่อน บ้าน มีความรู้ในภาพกว้างของโลก และพัฒนาการของเทคโนโลยี รักษาธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม และเริ่มหา ล่ทู างในการประกอบอาชพี มาตรา ๙ นอกจากการจัดการศึกษาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายตามมาตรา ๘ แล้ว ให้มี การส่งเสริม สนับสนุน ช่วยเหลือ และกระตุ้นให้บุคคลทุกช่วงวัยและทุกอาชีพใฝ่ใจ ในการแสวงหาความรู้ เพิม่ เติมตามอาชีพของตน หรืออาชีพอื่น หรือความรู้อ่ืนใดที่ตนสนใจ เพ่ือเป็นการพัฒนาตนเองหรือการเรียนรู้ ตลอดชีวติ สรา้ งความร้ทู ที่ ันต่อพัฒนาการของโลก หรือเกดิ ความเช่ียวชาญในความรู้ที่ตนสนใจ เพื่อนาไปใช้ให้ เกิดประโยชน์ในการดาเนินชีวิต และประโยชน์ต่อสังคม มาตรา ๑๗ ในการจัดการศึกษาโดยเฉพาะการจัด การศึกษาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายตามมาตรา ๘ วรรคหน่ึง (๕) (๖) และ (๗) มาตรา ๒๕ ความเป็นอิสระของ สถานศึกษาของรัฐตามมาตรา ๑๔ วรรคหนึ่ง (๑) ให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์ แนวทาง และเงื่อนไขท่ี คณะกรรมการนโยบายกาหนด แต่หลักเกณฑ์ แนวทาง และเงื่อนไขดังกล่าวต้องก่อให้เกิดผลอย่างน้อย ดงั ต่อไปนี้ (๒) มีความเปน็ อิสระในการจัดกระบวนการเรียนรู้เพือ่ ให้บรรลเุ ปา้ หมายตามมาตรา ๘ หมวด ๔ การ จัดการศึกษา มาตรา ๔๕ การศึกษาเพื่อคุณวุฒิตามระดับ ได้แก่ การจัดการศึกษาที่มุ่งให้ ผู้เรียนบรรลุ เป้าหมายตามมาตรา ๘ โดยจะจัดในสถานศึกษาหรือนอกสถานศึกษา จัดโดยบุพการี หรือผู้ปกครอง หรือโดย

21 วิธกี ารอ่ืนใดทีก่ ระทรวงศึกษาธิการกาหนดโดยความเห็นชอบ ของคณะกรรมการนโยบาย การวัดและประเมิน คุณภาพการศึกษาเพื่อรับรองคุณวุฒิตามระดับ ให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์ วิธีการ และเงื่อนไขท่ี กระทรวงศกึ ษาธิการกาหนดโดยความเห็นชอบของคณะกรรมการนโยบาย โรงเรียนสวนสวรรค์วิทยา เห็นความสาคัญในการพัฒนาการเรียนการสอนทุกกลุ่มสาระ เห็นคุณค่า และมีทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ในการใช้ภาษามลายูเพื่อการเรียนรู้ ส่ือความหมายและค้นคว้าหาความรู้ อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถนาไปใช้ส่ือสารกับการรองรับประชาคมโลก สถานศึกษามีแนวทางในการจัด การศกึ ษาที่เป็นไปตามอดุ มการณก์ ารจดั การศึกษาของชาติ 2. วตั ถุประสงค์การดาเนนิ งาน เพ่ือนานโยบายในกลยุทธ์ข้อท่ี 1.2,1.3 เรื่อง พัฒนาศักยภาพผู้เรียนด้านภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ภาษาอาหรับ ภาษามลายูอย่างต่อเนื่อง เน้นทักษะการอ่าน การเขียน การ วตั ถุประสงค์ ส่อื สาร สามารถนาความรู้ไปใช้ในชวี ิตประจาวนั และการศึกษาไดอ้ ย่างเหมาะสม เพ่ือเสริม โครงการ ศักยภาพผู้เรียนให้มีทักษะด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี Digital Skill ทักษะ การคิดข้ันสูง และสร้างแรงบันดาลใจให้ค้นพบความถนัด พัฒนาตนเองเพ่ืออาชีพหรือ การศึกษาต่อไดอ้ ยา่ งเหมาะสมสู่การพัฒนาอย่างเปน็ รปู ธรรม ท่ี กิจกรรม วตั ถปุ ระสงค์ 1.1 กจิ กรรม 1. เพื่อนานโยบายจากภาครฐั ในเรือ่ งทักษะและคุณภาพของผู้เรียนสกู่ ารพฒั นาอย่างเป็น วชิ าการ รูปธรรม ส.ว. 2. เพื่อดาเนินการพัฒนาใหร้ องรับ สนับสนุนระบบประกนั คุณภาพภายในในเร่ืองทักษะ พืน้ ฐานในดา้ นผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นและคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ของผูเ้ รยี นสู่การ ปฏิบตั ิอย่างต่อเน่ือง 3. เพอ่ื สรา้ งความตระหนักให้ผเู้ รยี นมที ักษะการสรา้ งสมั พันธภาพระหว่างบคุ คล มี ความสามารถในการสรา้ งความสมั พนั ธท์ ด่ี รี ะหวา่ งกันและกัน และพฒั นาศักยภาพการใช้ เทคโนโลยที ุกกล่มุ สาระ 4. เพอ่ื สรา้ งโอกาสในการระดมความคดิ ของครูในการวางแผนจัดทาปฏทิ นิ การดาเนนิ งาน ตลอดจน การเตรียมงานตา่ งๆ เพ่อื ดาเนนิ กจิ กรรมวิชาการ ส.ว.อย่างเปน็ อย่างระบบ 1.2 กจิ กรรม 1. เพอ่ื สรา้ งความตระหนกั ให้ผู้เรียนเห็นความสาคัญในเร่ืองทักษะการอ่านการเขียน และ Bahasa การสนทนาภาษามลายู Membelah 2. เพ่ือสร้างความตระหนักให้ผู้เรียนเห็นความสาคัญของภาษามลายูและนาไปใช้ใน Bumi ชวี ติ ประจาวัน (ภาษาผา่ 3. เพื่อพฒั นาศกั ยภาพการใช้เทคโนโลยดี า้ นภาษามลายู โลก) 4. เพื่อสรา้ งโอกาสในการระดมความคิดของครแู ละผเู้ รียนในการวางแผนจัดทาปฏิทิน การ ดาเนินงานตลอดจน การเตรียมงานต่างๆ เพ่ือจัดกิจกรรม Bahasa Membelah Bumi (ภาษาผา่ โลก) อย่างเปน็ อยา่ งระบบ 1.3 กิจกรรม 1. เพื่อนานโยบายจากภาครฐั ในเรื่องการสร้างโอกาส ความสามารถ ความเท่าเทียม มา S.W. พัฒนาการจดั การศึกษาอย่างเปน็ รปู ธรรม Fighter 2. เพื่อประสานสัมพันธผ์ เู้ รียนในการรว่ มมือ การพัฒนาเรื่องกิจกรรมนอกห้องเรียนอยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ 3. เพื่อพัฒนาศกั ยภาพของผ้เู รียนให้พร้อมท่ีจะเผชิญหนา้ และแก้ไขปญั หาอุปสรรคต่างๆที่

22 จะเกิดขน้ึ อีกทั้งมีความพรอ้ มท่จี ะดาเนินการกบั ชีวติ ของตนเอง 4. เพอ่ื สรา้ งโอกาสในการระดมความคิดครแู ละผู้เรียนในการวางแผนจัดทาปฏิทิน การ ดาเนนิ งานตลอดจน การเตรียมงานต่างๆ เพอ่ื จัดกจิ กรรม S.W. Fighter อย่างเปน็ ระบบ 1.4 กิจกรรม 1. เพอ่ื นานโยบายจากภาครฐั ในเรอ่ื งคุณภาพผู้เรียนเปน็ สาคัญสูก่ ารพฒั นาอย่างเป็น จนิ ตคณิต รปู ธรรม 2. เพ่อื เพมิ่ ศักยภาพผู้เรียนให้มีทักษะด้านคณติ ศาสตร์และยกระดับคุณภาพการศึกษา 3. เพอ่ื พฒั นาศักยภาพผเู้ รยี นในการการใชส้ มองทงั้ สองซีก ซ่งึ ผลทีไ่ ด้ คือ การเข้าใจใน เร่อื งจานวน ตัวเลข และนาไปใช้ในชีวิตประจาวันได้ 4. เพื่อสรา้ งโอกาสใหเ้ อ้อื ต่อการพฒั นา จินตคณิต ผา่ นการเรียน การแข่งขนั ทงั้ ในและ นอกสถานที่ 1.5 กิจกรรม 1. เพื่อนานโยบายจากภาครัฐในเร่อื งคุณภาพผ้เู รียนเปน็ สาคัญส่กู ารพัฒนาอย่างเปน็ English We รปู ธรรม Can 2. เพื่อเพมิ่ ศักยภาพผเู้ รยี นให้มที ักษะดา้ นการใชภ้ าษาองั กฤษ และเพื่อยกระดบั คุณภาพ การศกึ ษา 3. เพอ่ื สร้างความตระหนักให้นักเรยี นเห็นความสาคัญในการใชเ้ ทคโนโลยีดา้ น ภาษาองั กฤษในชวี ติ ประจาวันได้ 4. เพื่อสรา้ งโอกาสในการระดมความคดิ ของครูในการวางแผนจัดทาปฏิทินการดาเนนิ งาน และทาวิจยั ทักษะดา้ นการจดั การเรยี นการสอนครง้ั ต่อไป 1.6 กจิ กรรม 1. เพ่อื นานโยบายจากภาครฐั ในเร่ืองคุณภาพผเู้ รียนเป็นสาคญั สู่การพัฒนาอยา่ งเปน็ มหศั จรรย์ รูปธรรม วทิ ยาศาสตร์ 2. เพ่อื ดาเนนิ การพฒั นาให้รองรบั สนบั สนนุ ระบบประกนั คุณภาพภายใน เรอื่ งการสง่ เสริม กระบวนการเรยี นร้นู อกห้องเรยี นของนักเรียนในทักษะดา้ นการส่ือสาร การมปี ฏิสัมพันธ์ กบั ผ้อู ่ืน ความสามารถในการร่วมมือร่วมใจในการเรยี นรรู้ ว่ มกนั อย่างมคี วามสุข 3. เพื่อสร้างความตระหนักให้ผูเ้ รยี นมีทกั ษะการสรา้ งสมั พันธภาพระหวา่ งบคุ คล และ พฒั นาศักยภาพการใชเ้ ทคโนโลยใี นการจัดกจิ กรรมมหัศจรรย์วิทยาศาสตร์ 4. เพื่อสรา้ งโอกาสในการระดมความคิดของครใู นการวางแผนจดั ทาปฏิทนิ การดาเนินงาน ตลอดจนการเตรยี มงานตา่ งๆ เพ่ือจัดกจิ กรรมมหศั จรรย์วิทยาศาสตร์อยา่ งเป็นระบบ 1.7 กจิ กรรม 1. เพอื่ นานโยบายจากภาครฐั ใหม้ กี ารจดั การศึกษาในเร่ืองการคดิ คานวณอย่างเปน็ คณิตคดิ รูปธรรมสนับสนุนระบบการประกนั คุณภาพในเรื่องการคิดคานวณอยา่ งต่อเน่ือง สนุก 2. เพื่อสร้างความตระหนักให้ครูและผเู้ รียนเห็นความสาคัญในเรอื่ งการคิดคานวณ และ การวางแผน การใชเ้ ทคโนโลยีในการดาเนินกิจกรรม 3. เพือ่ พัฒนาศักยภาพผูเ้ รยี นและเนน้ ความเข้าใจของผู้เรียนนาความรูม้ าประยกุ ต์ใช้ใน ชวี ติ ประจาวันได้มากข้นึ 4. เพ่ือประสานสมั พันธช์ ุมชนกบั โรงเรยี นรว่ มมือในการพฒั นาเรอ่ื งการคดิ คานวณอย่างมี ประสิทธิภาพ 1.8 กิจกรรม 1. เพื่อนานโยบายจากภาครฐั ในเรอ่ื งการยกระดบั คุณภาพการศึกษาและขบั เคลื่อน ย้อนเวลา... กฎหมายการศึกษาและแผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ สู่ภาษา 2. เพ่ือดาเนินการพัฒนาให้รองรบั สนับสนนุ ระบบประกนั คุณภาพภายใน เร่ืองทกั ษะการ อ่าน การเขยี น การฟงั และการสนทนาสกู่ ารปฏิบตั ิอย่างตอ่ เนอ่ื ง

23 3. เพอ่ื สรา้ งความตระหนัก ให้ผู้เรยี นเห็นความสาคัญในเร่ืองทักษะการอา่ นการเขียน การ สนทนา และพฒั นาศกั ยภาพการใชเ้ ทคโนโลยีในการจัดกจิ กรรม 4. เพอ่ื สรา้ งโอกาสในการระดมความคิดของครแู ละผเู้ รียนในการวางแผนจดั ทาปฏิทนิ การ ดาเนินงานตลอดจน การเตรียมงานต่างๆ เพือ่ จัดกิจกรรมย้อนเวลาสภู่ าษาอย่างเป็นอย่าง ระบบ 1.9 กจิ กรรม 1. เพื่อดาเนนิ การพัฒนาใหร้ องรบั สนับสนุนระบบประกนั คุณภาพภายในในเร่ืองทักษะ รกั ษ์ภาษา การอา่ น การเขียน การฟังและการสนทนาสู่การปฏบิ ัตอิ ย่างตอ่ เนื่อง ทา้ คนเก่ง 2. เพอ่ื สร้างความตระหนัก ให้ผู้เรยี นเห็นความสาคญั ในเรื่องทักษะการอ่านการเขยี น และ การสนทนาภาษาไทย 3. เพอ่ื สรา้ งความตระหนักให้นกั เรยี นเห็นความสาคัญของภาษาไทย พฒั นาศกั ยภาพการ ใช้เทคโนโลยีและสามารถนาความรู้ไปใช้ในชีวติ ประจาวัน 4. เพ่อื สรา้ งโอกาสในการระดมความคดิ ของครแู ละผเู้ รียนในการวางแผนจดั ทาปฏิทิน การ ดาเนินงาน ตลอดจนการเตรยี มงานต่างๆ เพื่อจัดกิจกรรมรักษ์ภาษา ท้าคนเก่ง อยา่ งเปน็ ระบบ 1.10 กจิ กรรม 1. เพื่อนานโยบายจากภาครัฐในเร่ืองทักษะและคุณภาพของผเู้ รยี นสูก่ ารพฒั นาอยา่ งเปน็ S.W Wrap- รูปธรรม up Time 2. เพอื่ ดาเนินการพฒั นาใหร้ องรับ สนบั สนุนระบบประกันคุณภาพภายในในเร่ืองทักษะ พ้ืนฐานในดา้ นผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นและคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผเู้ รยี นสู่การ ปฏิบตั ิอย่างต่อเนื่อง 3. เพื่อพัฒนาศกั ยภาพการใช้เทคโนโลยใี นการจัดกจิ กรรม และสรา้ งความตระหนักให้ ผูเ้ รยี นมีทักษะการสรา้ งสัมพันธภาพระหว่างบุคคล 4. เพอ่ื สรา้ งโอกาสในการระดมความคิดของครใู นการวางแผนจดั ทาปฏิทนิ การดาเนินงาน ตลอดจน การเตรียมงานตา่ งๆ เพื่อจัดกจิ กรรมอยา่ งเป็นอยา่ งระบบ 1.11 กิจกรรมคน 1. เพ่ือนานโยบายจากภาครฐั ในเร่ืองการยกระดบั คุณภาพการศึกษาสู่การพัฒนาอย่างเป็น เกง่ พาทวั ร์ รปู ธรรม 2. เพื่อดาเนนิ การพัฒนาให้รองรบั สนบั สนนุ ระบบประกนั คุณภาพภายในในเรื่องการ ส่งเสริมกระบวนการเรียนร้นู อกห้องเรียนของนักเรยี นในทักษะดา้ นการส่ือสาร การมี ปฏิสัมพนั ธก์ ับผอู้ น่ื ความสามารถในการรว่ มมือร่วมใจในการเรยี นรู้ร่วมกนั อย่างมคี วามสุข 3. เพื่อสรา้ งความตระหนักให้ผ้เู รียนเหน็ ความสาคัญในเร่ืองการเรยี นรู้ด้วยตนเองสโู่ ลก ทศั นภ์ ายนอกและพัฒนาศักยภาพการใชเ้ ทคโนโลยีในการดาเนินกจิ กรรม 4. เพือ่ สรา้ งโอกาสในการระดมความคิดของครู ผปู้ กครองและผ้เู รยี นในการวางแผน ตลอดจนการเตรียมงานตา่ งๆเพื่อจดั กิจกรรมคนเก่งพาทวั ร์อย่างเปน็ ระบบ 1.12 กิจกรรม 1. เพื่อนานโยบายจากภาครัฐใหผ้ ปู้ กครองและชุมชนมีส่วนรว่ มในการพัฒนาการศึกษา Travel อยา่ งเป็นรูปธรรม Local 2. เพอ่ื สรา้ งโอกาสใหเ้ ออื้ ต่อการพัฒนา ความสัมพนั ธก์ ับชุมชนผา่ นการเข้าร่วมกจิ กรรม (ทอ่ งเท่ียว ศึกษาดงู านภายนอกสถานศึกษา ทอ้ งถิน่ ) 3. เพื่อสร้างความตระหนักให้ผเู้ รียนเห็นถึงความสาคัญในเรื่องท้องถนิ่ ของตนเอง รวมท้งั คณุ ค่าและความสวยงามของศลิ ปวัฒนธรรมท่ีคู่ควร แก่การอนุรักษ์พร้อมส่งเสริม การท่องเทย่ี วท้องถน่ิ อยา่ งแพรห่ ลาย

24 1.13 กจิ กรรม 4. เพื่อสร้างโอกาสในการระดมความคิดของครูในการวางแผนจัดปฏิทินการดาเนินงาน Chef ตลอดจนการเตรียมงานต่างๆ เพ่ือจดั กิจกรรม Travel Local (ท่องเทีย่ ว ท้องถ่นิ ) อยา่ ง Junior เป็นระบบ 1.14 กจิ กรรม 1. เพอ่ื นานโยบายจากภาครัฐในเรอื่ งการยกระดบั คุณภาพการศึกษา มีทกั ษะพนื้ ฐานทีด่ ีใน รอบรู้ เทา่ การประกอบอาชพี สู่การพัฒนาอยา่ งเปน็ รูปธรรม ทัน สขุ 2. เพื่อพฒั นาความร้ทู ักษะในการทางานเปน็ กลุม่ โดยผา่ นสือ่ เทคโนโลยใี นการดาเนิน ศึกษา กจิ กรรม 3. เพ่อื เสริมสรา้ งให้ผู้เรยี นมีทักษะดา้ นกจิ กรรมทชี่ ว่ ยปลดล็อคความสามารถในการ 1.15 กิจกรรม ทาอาหารและทาใหพ้ บความสุขในการสร้างสรรค์ หนังสอื ใน 4. เพอ่ื สร้างโอกาสในการระดมความคิดของครใู นการวางแผนจดั ทาปฏทิ นิ การดาเนินงาน มอื ตลอดจน การเตรียมงานต่างๆ เพื่อจัดกิจกรรม Chef Junior อยา่ งเป็นระบบ 1.16 กิจกรรม 1. เพือ่ นานโยบายจากภาครัฐในเรอ่ื งคุณภาพผ้เู รยี นเป็นสาคญั สู่การพัฒนาอย่างเปน็ Stage for รูปธรรม me 2. เพื่อเพิ่มศักยภาพผเู้ รยี นให้มที ักษะดา้ นการมีสุขภาพดีเพ่ือยกระดบั คุณภาพการศึกษา เอ้อื ต่อการพฒั นา เรื่องสขุ ศึกษาผา่ นการเรียน การแขง่ ขนั ทง้ั ในและนอกสถานท่ี 3. เพื่อสร้างความตระหนักให้นกั เรียนเห็นความสาคัญ และพัฒนาศักยภาพการใช้ เทคโนโลยใี นการดาเนินกจิ กรรมนาไปใช้ในชีวติ ประจาวนั 4. เพื่อสรา้ งโอกาสในการระดมความคิดของครใู นการวางแผนจัดทาปฏิทนิ การดาเนนิ งาน ตลอดจนการเตรียมงานต่างๆ อย่างเป็นระบบ 1. เพือ่ นานโยบายจากภาครฐั ใหโ้ รงเรียนมสี ว่ นรว่ มในการพัฒนาการศกึ ษาอย่างเปน็ รูปธรรม และรับรองสนับสนนุ ประกันคุณภาพในเร่ืองการสร้างสรรคผ์ ลงานสูก่ ารปฏบิ ตั ิ อย่างต่อเนื่อง 2. เพื่อสร้างโอกาสในการระดมความคดิ ครูผสู้ อนในการจัดปฏทิ ินในการดาเนนิ งาน การจดั ปฏทิ ินในการดาเนินงาน ตลอดจนการเตรียมงานต่างๆอยา่ งเป็นระบบ 3. นาสง่ิ ที่นกั เรยี นไดป้ ฏิบัตดิ ้วยตนเอง มาใชป้ ระโยชนใ์ นการเรยี นรใู้ นหอ้ งเรยี นได้อยา่ งมี ประสทิ ธิภาพ 4. เพอ่ื สร้างความตระหนักให้นกั เรยี นมีสมาธิ ในการอ่าน ดู ฟงั และแสดงความคิดเหน็ โดย ผา่ นสื่อเทคโนโลยมี ากขึ้น 1. เพ่อื นานโยบายจากภาครฐั ในเร่ืองคุณภาพผูเ้ รียนเป็นสาคัญสกู่ ารพฒั นาอยา่ งเปน็ รูปธรรม 2. เพื่อเพ่มิ ศักยภาพผเู้ รยี นให้มที ักษะดา้ นศิลปะ ยกระดับคุณภาพการศกึ ษา สร้างความตระหนักให้นักเรยี นเหน็ ความสาคัญ การใช้จินตนาการในการดาเนนิ ชวี ิต พัฒนาด้านการใชเ้ ทคโนโลยีในการดาเนินกจิ กรรมและนาไปใช้ในชีวติ ประจาวนั 3. พัฒนาศกั ยภาพผ้เู รียนในการการใชส้ มองซีกขวา ซึง่ ผลท่ีได้คือทาหนา้ ท่ใี นเร่อื งของ ศิลปะ เพ่ือสร้างโอกาสใหเ้ อื้อต่อการพัฒนาตนเองในด้านการเเสดงผลงานผ่านการแข่งขัน การเเสดงทงั้ ในและนอกสถานที่ 4. เพื่อสร้างโอกาสในการระดมความคิดของครใู นการวางแผนจดั ทาปฏิทนิ การดาเนนิ งาน ตลอดจนการเตรียมกจิ กรรม Stage for me อย่างเปน็ ระบบ

25 3. ตวั ชี้วดั ความสาเร็จ เงอ่ื นไขความสาเร็จ ระดับโครงการ (KPI) ความสาเร็จของกจิ กรรมทงั้ 16 กิจกรรม มคี า่ เฉลีย่ ความสาเร็จรวมกันไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 87 ตัวชวี้ ดั ความสาเรจ็ ระดบั กิจกรรม ลาดบั กิจกรรม เง่ือนไขความสาเรจ็ เครื่องมือประเมนิ ความสาเร็จ ที่ C1 ดาเนนิ การประเมนิ 1.1 กจิ กรรมวิชาการ ส.ว. 1. ผู้เรียน ร้อยละ 90 เขา้ ร่วมกิจกรรมตามท่ี ตามตัวช้วี ัดความสาเรจ็ ด้วยแบบ T3C สถานศึกษากาหนดอย่างครบถว้ น C2 จดั ทาสรปุ ผลการ ประเมนิ แบบสรุปเสนอ 2. ผูเ้ รยี น (สุม่ สมั ภาษณ์) ร้อยละ 90 สามารถ ผบู้ ริหาร T3B บอกประโยชนท์ ีไ่ ด้รับจากการเขา้ รว่ มกจิ กรรม C1 ดาเนินการประเมนิ ตามตัวชีว้ ัดความสาเรจ็ อย่างชัดเจน เหมาะสม ด้วยแบบ T3C C2 จดั ทาสรุปผลการ โดยความสาเร็จทงั้ 2 ขอ้ รวมกันเฉลย่ี ไมน่ ้อย ประเมิน แบบสรปุ เสนอ ผู้บริหาร T3B กวา่ ร้อยละ 90 C1 ดาเนนิ การประเมนิ ตามตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ 1.2 กจิ กรรม Bahasa 1. ผเู้ รียน ร้อยละ 85 เขา้ รว่ มกจิ กรรมท่ี ด้วยแบบ T3C C2 จัดทาสรปุ ผลการ Membelah Bumi สถานศึกษากาหนดอย่างครบถว้ น ประเมิน แบบสรุปเสนอ ผบู้ รหิ าร T3B (ภาษาผ่าโลก) 2. มพี ฒั นาการของผลการทดสอบที่ดขี นึ้ หลัง C1 ดาเนินการประเมนิ เขา้ ร่วมการอบรมทสี่ ถานศึกษาส่งเสริม ตามตวั ชวี้ ดั ความสาเร็จ ดว้ ยแบบ T3C โดยความสาเร็จท้งั 2 ขอ้ รวมกันเฉลี่ยไม่น้อย C2 จดั ทาสรุปผลการ ประเมิน แบบสรุปเสนอ กวา่ ร้อยละ 85 ผู้บรหิ าร T3B C1 ดาเนนิ การประเมิน 1.3 กิจกรรม S.W. Fighter 1. ผ้เู รียน รอ้ ยละ 90 เขา้ ร่วมกจิ กรรมตามท่ี ตามตัวชว้ี ัดความสาเร็จ ด้วยแบบ T3C สถานศกึ ษากาหนดอยา่ งครบถว้ น C2 จัดทาสรุปผลการ ประเมิน แบบสรุปเสนอ 2. ผู้เรยี น (สุ่มสมั ภาษณ์) รอ้ ยละ 90 สามารถ ผบู้ รหิ าร T3B บอกประโยชนท์ ี่ได้รับจากการเข้าร่วมกิจกรรม อยา่ งชัดเจน เหมาะสม โดยความสาเรจ็ ทัง้ 2 ข้อรวมกนั เฉลี่ยไม่น้อย กวา่ รอ้ ยละ 90 1.4 กจิ กรรมจินตคณิต 1. ผ้เู รยี น รอ้ ยละ 88 เขา้ รว่ มกจิ กรรมท่ี สถานศกึ ษากาหนดอยา่ งครบถ้วน 2. มพี ัฒนาการของผลการทดสอบทดี่ ขี ึ้น หลัง เขา้ รว่ มการอบรมท่สี ถานศึกษาส่งเสริม โดยความสาเร็จทง้ั 2 ขอ้ รวมกนั เฉลี่ยไมน่ ้อย กวา่ รอ้ ยละ 88 1.5 กจิ กรรม English 1. ผเู้ รียน ร้อยละ 86 เข้าร่วมกจิ กรรมท่ี We Can สถานศกึ ษากาหนดอย่างครบถว้ น 2. มีพัฒนาการของผลการทดสอบท่ดี ีข้ึน หลัง เขา้ ร่วมการอบรมท่ีสถานศึกษาสง่ เสรมิ โดยความสาเร็จทัง้ 2 ข้อรวมกันเฉลย่ี ไมน่ ้อย กวา่ รอ้ ยละ 86

26 ลาดับ กิจกรรม เง่อื นไขความสาเร็จ เคร่อื งมอื ประเมนิ ความสาเร็จ ท่ี C1 ดาเนินการประเมนิ 1.6 กจิ กรรมมหัศจรรย์ 1. ผเู้ รียน ร้อยละ 90 เข้าร่วมกิจกรรมท่ี ตามตวั ชว้ี ดั ความสาเรจ็ ดว้ ยแบบ T3C วิทยาศาสตร์ สถานศึกษากาหนดอยา่ งครบถว้ น C2 จดั ทาสรุปผลการ ประเมิน แบบสรปุ เสนอ 2. มีพัฒนาการของผลการทดสอบทด่ี ขี ้นึ หลัง ผบู้ ริหาร T3B C1 ดาเนินการประเมนิ เข้าร่วมการอบรมที่สถานศึกษาสง่ เสริม ตามตวั ชว้ี ัดความสาเรจ็ ด้วยแบบ T3C โดยความสาเรจ็ ทัง้ 2 ข้อรวมกนั เฉลี่ยไม่น้อย C2 จดั ทาสรปุ ผลการ ประเมิน แบบสรุปเสนอ กวา่ ร้อยละ 90 ผู้บริหาร T3B C1 ดาเนนิ การประเมิน 1.7 กิจกรรมคณิตคดิ สนกุ 1. ผู้เรียน ร้อยละ 86 เขา้ รว่ มกจิ กรรมตามที่ ตามตัวชว้ี ดั ความสาเร็จ ดว้ ยแบบ T3C สถานศกึ ษากาหนดอยา่ งครบถ้วน C2 จดั ทาสรุปผลการ ประเมนิ แบบสรุปเสนอ 2. ผู้เรยี น (ส่มุ สัมภาษณ์) รอ้ ยละ 86 สามารถ ผู้บริหาร T3B C1 ดาเนินการประเมนิ บอกประโยชน์ท่ไี ด้รับจากการเขา้ ร่วมกิจกรรม ตามตัวชี้วัดความสาเร็จ ด้วยแบบ T3C อย่างชดั เจน เหมาะสม โดยความสาเร็จ C2 จัดทาสรปุ ผลการ ประเมิน แบบสรุปเสนอ ทัง้ 2 ขอ้ รวมกันเฉลย่ี ไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 86 ผบู้ รหิ าร T3B C1 ดาเนนิ การประเมิน 1.8 กิจกรรมย้อนเวลา ส่ภู าษา 1. ผู้เรียน รอ้ ยละ 86 เข้าร่วมกจิ กรรมตามที่ ตามตัวชีว้ ัดความสาเรจ็ ดว้ ยแบบ T3C สถานศกึ ษากาหนดอยา่ งครบถว้ น C2 จดั ทาสรุปผลการ ประเมิน แบบสรุปเสนอ 2. ผ้เู รียน (สุ่มสมั ภาษณ์) รอ้ ยละ 86 สามารถ ผู้บริหาร T3B บอกประโยชนท์ ไี่ ด้รบั จากการเข้าร่วมกจิ กรรม C1 ดาเนนิ การประเมนิ ตามตวั ชว้ี ัดความสาเรจ็ อย่างชัดเจน เหมาะสม โดยความสาเร็จ ดว้ ยแบบ T3C C2 จัดทาสรุปผลการ ทงั้ 2 ขอ้ รวมกันเฉลี่ยไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 86 ประเมิน แบบสรปุ เสนอ ผู้บริหาร T3B 1.9 กจิ กรรมรกั ษ์ภาษา ท้าคน 1. ผ้เู รยี น รอ้ ยละ 85 เขา้ รว่ มกิจกรรมที่ เก่ง สถานศึกษากาหนดอยา่ งครบถว้ น 2. ผู้เรียน (สุม่ สัมภาษณ์) รอ้ ยละ 85 สามารถ บอกประโยชนท์ ่ไี ดร้ ับจากการเขา้ ร่วมกจิ กรรม อย่างชดั เจน เหมาะสม โดยความสาเร็จ ท้ัง 2 ขอ้ รวมกนั เฉล่ียไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 85 1.10 กิจกรรม S.W. Wrap-up 1. ผู้เรียน ร้อยละ 88 เข้าร่วมอบรมเตรยี ม Time ความพร้อมตามทสี่ ถานศึกษากาหนดอยา่ ง ครบถว้ น 2. มกี ารพฒั นาการของผลการทดสอบที่ดีข้ึน หลังเข้ารว่ มการอบรมที่สถานศึกษาส่งแสรมิ โดยความสาเรจ็ ทงั้ 2 ข้อรวมกันเฉลย่ี ไมน่ ้อย กว่ารอ้ ยละ 88 1.11 กจิ กรรมคนเก่งพาทัวร์ 1. ผู้เรยี น ร้อยละ 90 เข้าร่วมกจิ กรรมตามท่ี สถานศึกษากาหนดอยา่ งครบถว้ น 2. ผู้เรยี น (สุม่ สมั ภาษณ์) ร้อยละ 90 สามารถ บอกประโยชน์ทไ่ี ดร้ ับจากการเขา้ ร่วมกจิ กรรม อย่างชัดเจน เหมาะสม โดยความสาเรจ็ ท้ัง 2 ขอ้ รวมกันเฉลย่ี ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 90

27 ลาดบั กจิ กรรม เงื่อนไขความสาเรจ็ เคร่ืองมือประเมนิ ท่ี ความสาเร็จ 1.12 กิจกรรม Travel Local 1. ผเู้ รยี น ร้อยละ 85 เข้ารว่ มกจิ กรรมตามที่ ( ท่องเท่ียวท้องถนิ่ ) สถานศึกษากาหนดอยา่ งครบถว้ น C1 ดาเนินการประเมิน 2. ผเู้ รยี น (สุ่มสมั ภาษณ์) ร้อยละ 85 สามารถ ตามตัวชว้ี ัดความสาเร็จ 1.13 กิจกรรม Chef Junior บอกประโยชน์ท่ีได้รบั จากการเข้าร่วมกิจกรรม ดว้ ยแบบ T3C อยา่ งชัดเจน เหมาะสม โดยความสาเร็จ C2 จดั ทาสรปุ ผลการ 1.14 กิจกรรมรอบรู้ เท่าทัน สุข ท้งั 2 ข้อรวมกันเฉลี่ยไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 85 ประเมิน แบบสรุปเสนอ ศึกษา 1. ผเู้ รยี น ร้อยละ 90 เข้าร่วมกิจกรรมตามท่ี ผู้บริหาร T3B สถานศึกษากาหนดอย่างครบถว้ น 1.15 กจิ กรรมหนังสือในมือ 2. ผเู้ รยี น (สุ่มสัมภาษณ์) ร้อยละ 90 สามารถ C1 ดาเนนิ การประเมิน บอกประโยชนท์ ่ีได้รับจากการเข้าร่วมกจิ กรรม ตามตวั ชี้วดั ความสาเร็จ 1.16 กจิ กรรม Stage for me อย่างชดั เจน เหมาะสม โดยความสาเรจ็ ด้วยแบบ T3C ท้งั 2 ข้อรวมกนั เฉลีย่ ไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ 90 C2 จัดทาสรุปผลการ 1. ผูเ้ รยี น ร้อยละ 90 เขา้ รว่ มกจิ กรรมตามท่ี ประเมนิ แบบสรปุ เสนอ สถานศกึ ษากาหนดอยา่ งครบถ้วน ผู้บริหาร T3B 2. ผู้เรียน (สมุ่ สมั ภาษณ์) ร้อยละ 90 สามารถ บอกประโยชน์ที่ได้รบั จากการเข้าร่วมกจิ กรรม C1 ดาเนนิ การประเมิน อยา่ งชัดเจน เหมาะสม โดยความสาเรจ็ ตามตัวชี้วดั ความสาเร็จ ท้ัง 2 ขอ้ รวมกนั เฉล่ียไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 90 ด้วยแบบ T3C 1. ผ้เู รียน ร้อยละ 85 เขา้ รว่ มกิจกรรมตามที่ C2 จัดทาสรปุ ผลการ สถานศึกษากาหนดอย่างครบถ้วน ประเมิน แบบสรุปเสนอ 2. ผ้เู รยี น (สุ่มสัมภาษณ์) รอ้ ยละ 85 สามารถ ผู้บรหิ าร T3B บอกประโยชนท์ ี่ได้รบั จากการเข้าร่วมกจิ กรรม อย่างชัดเจน เหมาะสม โดยความสาเรจ็ C1 ดาเนินการประเมนิ ท้ัง 2 ขอ้ รวมกันเฉลี่ยไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ 85 ตามตวั ชี้วดั ความสาเร็จ 1. ผเู้ รียน ร้อยละ 85 เขา้ รว่ มกจิ กรรมตามที่ ด้วยแบบ T3C สถานศกึ ษากาหนดอยา่ งครบถว้ น C2 จดั ทาสรุปผลการ 2. ผู้เรียน (สุม่ สัมภาษณ์) รอ้ ยละ 85 สามารถ ประเมนิ แบบสรุปเสนอ บอกประโยชนท์ ี่ไดร้ บั จากการเข้าร่วมกิจกรรม ผู้บริหาร T3B อย่างชดั เจน เหมาะสม โดยความสาเรจ็ ทงั้ 2 ข้อรวมกนั เฉลี่ยไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 85 C1 ดาเนนิ การประเมิน ตามตวั ชี้วดั ความสาเรจ็ ดว้ ยแบบ T3C C2 จดั ทาสรุปผลการ ประเมิน แบบสรุปเสนอ ผู้บรหิ าร T3B

28 4. ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน ขัน้ ตอนการดาเนินงาน (Do) ลาดบั กจิ กรรม ข้นั เตรยี ม ที่ P1 ขออนมุ ัติดาเนนิ กจิ กรรม P2 การแต่งตั้งคณะกรรมการดาเนนิ งาน จานวน 15 คน 1.1 กจิ กรรมวิชาการ ส.ว. P3 ประชุมวางแผนงานและหน้าที่ P4 การจดั ทาเอกสารประกอบ (แบบสารวจและแบบประเมิน) P5 การนัดหมาย ประชาสัมพันธป์ ระสานงาน P6 ตดิ ต่อวิทยากร ตดิ ต่อผู้เข้าร่วมงาน P7 กาหนดการดาเนินกิจกรรม P8 จดั ซอ้ื วสั ดุ อุปกรณ์ในการจัดกจิ กรรม P9 ตรวจความเรียบร้อยของสถานที่ P10 จัดเตรียมสถานที่ P11 ติดตัง้ อุปกรณ์ตดิ ตั้งป้าย สอื่ เทคโนโลยี P12 เบกิ งบประมาณ ขั้นดาเนนิ การ D1 นัดหมายรวมพล ทมี หวั หน้าฝ่ายและหวั หนา้ สาระ D2 นดั หมายรวมพลกล่มุ เปา้ หมาย ณ อาคารเรียน 1 D3 ดแู ลการลงทะเบยี น ณ หอ้ งวชิ าการ D4 ดูแลต้อนรบั วทิ ยากร ผู้ปกครอง ครู นักเรยี น D5 ดแู ลตอ้ นรับประธาน ผรู้ บั ใบอนุญาต นายไพศาล ตอยบิ สเู่ กา้ อร้ี ับรอง D6 ผ้จู ดั งาน นางกาตนี า ดีตรีเพชร กลา่ ววตั ถปุ ระสงค์ D7 ประธานกลา่ วเปิดกิจกรรม D8 การแสดงนกั เรยี นในแตล่ ะกลุ่ม D9 พิธกี รชแี้ จงกตกิ าและกาหนดการจดั กิจกรรม D10 พธิ กี รแนะนารายการท่นี า่ สนใจนัดหมายเวลารว่ มกจิ กรรม ( พักรบั ประทานอาหาร ) D11 ต้อนรับประธานเพือ่ มอบรางวลั และของที่ระลึก D12 ปดิ พิธี ขน้ั สรุป C1 ดาเนนิ การประเมินตามตัวชี้วดั ความสาเร็จ ดว้ ยแบบ T3C C2 จดั ทาสรปุ ผลการประเมิน แบบสรปุ เสนอผบู้ ริหาร T3B A1 จัดประชุมคณะกรรมการ ชว่ งเดอื น มีนาคม เรื่องการนาจดุ เด่น จดุ ควร พฒั นา ไปปรับปรุงงานให้ดีขึ้นในครงั้ ต่อไป

29 ลาดบั กจิ กรรม ข้นั ตอนการดาเนนิ งาน (Do) ที่ ขั้นเตรยี ม 1.2 กิจกรรม Bahasa P1 ขออนุมัติดาเนินกิจกรรม Membelah Bumi P2 การแต่งตั้งคณะกรรมการดาเนนิ งาน จานวน 10 คน ( ภาษาผา่ โลก ) P3 ประชมุ วางแผนงานและหน้าที่ P4 การจัดทาเอกสารประกอบ (แบบสารวจและแบบประเมนิ ) P5 การนดั หมาย ประชาสมั พันธ์ประสานงาน P6 ตดิ ตอ่ วทิ ยากร P7 กาหนดการดาเนินกิจกรรม P8 จัดซอ้ื วัสดุ อุปกรณ์ในการจดั กจิ กรรม P9 ตรวจความเรียบรอ้ ยของสถานที่ P10 จัดเตรยี มสถานที่ P11 ตดิ ตง้ั อุปกรณ์ติดต้งั ปา้ ย ส่อื เทคโนโลยี P12 เบิกงบประมาณ ขัน้ ดาเนนิ การ D1 นัดหมายรวมพล ทมี คณะทางาน ณ ห้องละหมาดหญิง D2 นดั หมายรวมพลกลมุ่ เป้าหมาย ณ โรงเรียนสวนสวรรคว์ ทิ ยา D3 ดแู ลการลงทะเบียน ณ ห้องละหมาดหญิง D4 ดแู ลต้อนรับวทิ ยากร D5 ดูแลตอ้ นรับประธาน ผู้รบั ใบอนญุ าต นายไพศาล ตอยบิ สเู่ ก้าอรี้ ับรอง D6 ผจู้ ัดงาน นายอบั ดุลอาเล่ง มะลา กล่าววตั ถุประสงค์ D7 ประธานกล่าวเปิดงาน D8 พิธีกรชแ้ี จงกติกาและกิจกรรม D9 พิธีกรแนะนารายการที่น่าสนใจนัดหมายเวลาร่วมกิจกรรม (พักรบั ประทานอาหาร) กิจกรรมชว่ งบา่ ย D10 ปิดพิธี ขัน้ สรุป C1 ดาเนินการประเมินตามตัวช้ีวัดความสาเรจ็ ดว้ ยแบบ T3C C2 จัดทาสรุปผลการประเมิน แบบสรุปเสนอผบู้ ริหาร T3B A1 จัดประชมุ คณะกรรมการ ช่วงเดอื น มนี าคมเรื่องการนาจดุ เด่น จุดควร พฒั นา ไปปรบั ปรุงงานให้ดขี ้ึนในครัง้ ต่อไป

30 ลาดบั กจิ กรรม ขั้นตอนการดาเนนิ งาน (Do) ที่ ขน้ั เตรียม 1.3 กิจกรรม S.W. Fighter P1 ขออนุมัติดาเนินกิจกรรม P2 การแต่งต้ังครผู รู้ บั ผดิ ชอบ P3 ประชุมวางแผนงานและหนา้ ท่ี P4 การจดั ทาเอกสารประกอบ (แบบสารวจและแบบประเมนิ ) P5 การนดั หมาย ประชาสัมพันธป์ ระสานงาน P6 ติดตอ่ วทิ ยากร P7 กาหนดการดาเนินกจิ กรรมเตรยี มตัวก่อนการแข่งขนั P8 จัดซื้อวัสดุ อปุ กรณ์ในการจัดกจิ กรรม P9 ตรวจความเรยี บร้อยและความพร้อมของนักเรียน P10 จัดเตรียมสถานที่ P11 ตดิ ตง้ั อปุ กรณต์ ดิ ตัง้ ป้าย สือ่ เทคโนโลยี P12 เบิกงบประมาณ ขั้นดาเนนิ การ D1 นัดหมายรวมพล ทีมคณะทางาน ห้องประชุมสวนสวรรค์วทิ ยา D2 นดั หมายรวมพลกลมุ่ เปา้ หมาย ณ อาคารเรียน 1 D3 ดแู ลการลงทะเบยี น ณ อาคารเรียน 1 D4 ชแี้ จงทาความเข้าใจก่อนเรมิ่ เดนิ ทาง D5 ดาเนินขัน้ ตอนการทากิจกรรมตามปฏิทิน และตารางกจิ กรรมท่ีกาหนด D6 จัดนักเรยี นขน้ึ รถเพ่ือเตรียมการเดินทางไปสู่จุดหมาย D7 นกั เรียนดาเนินกจิ กรรมการแขง่ ขัน D8 รวมพลเพือ่ รว่ มฟังประกาศผลการแข่งขนั มอบรางวลั D9 เดนิ ทางกลับโรงเรียน ขน้ั สรปุ C1 ดาเนินการประเมนิ ตามตัวชวี้ ดั ความสาเร็จ ด้วยแบบ T3C C2 จัดทาสรุปผลการประเมนิ แบบสรุปเสนอผู้บริหาร T3B A1 จัดประชุมคณะกรรมการ ช่วงเดือน เมษายน เรื่องการนาจดุ เดน่ จุดควร พฒั นา ไปปรับปรุงงานใหด้ ีขึ้นในครัง้ ต่อไป

ลาดบั กิจกรรม 31 ที่ ขั้นตอนการดาเนินงาน (Do) 1.4 กจิ กรรมจินตคณติ ข้นั เตรยี ม P1 ขออนุมัติดาเนินกจิ กรรม P2 การแต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินงาน P3 ประชุมชี้แจงคณะกรรมการดาเนนิ งาน มอบหมายหน้าทรี่ ับผดิ ชอบ ณ อาคารเรียน 1 P4 การจดั ทาเอกสารประกอบ P5 ประชาสัมพนั ธ์และประสานงาน P6 ติดต่อวทิ ยากร P7 กาหนดการดาเนินกิจกรรม P8 จัดซอ้ื วัสดุ อุปกรณ์ในการจัดกจิ กรรม P9 เตรียมความเรียบร้อยของสถานท่ี P10 เบิกงบประมาณ ขน้ั ดาเนินการ D1 รวมพลเชค็ ช่อื นักเรียนที่เข้าร่วมกจิ กรรม ลงทะเบยี น ณ หอ้ งประชุมดา วูดฯ โรงเรียนอัตตัรกยี ะห์อิสลามยี ะห์ D2 ดแู ลตอ้ นรบั วิทยากร D3 ผจู้ ัดงาน นางสาวซไู ฮลา ยะปา กล่าววัตถุประสงค์ D4 พิธกี รชแ้ี จงกติกาและการดาเนินกจิ กรรม D5 ดาเนินการจัดการแข่งขนั D6 รวมพลเพื่อร่วมฟังประกาศผลการแข่งขัน มอบรางวลั D7 ปดิ พิธี ข้ันสรุป C1 ดาเนินการประเมินตามตัวชี้วัดความสาเร็จ ดว้ ยแบบ T3C C2 จัดทาสรุปผลการประเมิน แบบสรปุ เสนอผบู้ ริหาร T3B A1 จัดประชุมคณะกรรมการ ช่วงเดอื น มีนาคม เรื่องการนาจดุ เดน่ จดุ ควร พฒั นา ไปปรับปรุงงานให้ดีข้ึนในครง้ั ต่อไป

32 ลาดับ กจิ กรรม ขน้ั ตอนการดาเนินงาน (Do) ท่ี ข้นั เตรียม 1.5 กิจกรรม English We P1 ขออนุมัติดาเนินกิจกรรม Can P2 การแต่งต้ังคณะกรรมการดาเนนิ งาน P3 ประชมุ ช้ีแจงคณะกรรมการดาเนนิ งาน มอบหมายหนา้ ที่รบั ผิดชอบ ณ อาคารเรียน 1 P4 การจัดทาเอกสารประกอบ P5 ประชาสมั พนั ธ์และประสานงาน P6 กาหนดการดาเนินกิจกรรม P7 จัดซอ้ื วสั ดุ อุปกรณ์ในการจัดกจิ กรรม P8 เตรยี มความเรยี บรอ้ ยของสถานท่ี นัดหมายเพ่ือทากิจกรรม P9 เบกิ งบประมาณ ขั้นดาเนนิ การ D1 รวมพลเชค็ ชือ่ นักเรยี นที่เข้ารว่ มกจิ กรรม ลงทะเบยี น ณ หอ้ งประชมุ ดา วดู ฯ โรงเรียนอัตตรั กียะห์อิสลามยี ะห์ D2 ดูแลตอ้ นรบั ประธาน และคณะกรรมการ D3 ผู้จัดงาน นางสาวฮดู า หาไม กล่าววัตถปุ ระสงค์ D4 ประธานกล่าวเปิดงาน D5 พิธกี รชีแ้ จงกติกาและการดาเนนิ กจิ กรรม D6 ดาเนนิ การจดั การแขง่ ขนั D7 รวมพลเพือ่ ร่วมฟงั ประกาศผลการแข่งขนั เพื่อมอบรางวลั และของท่ี ระลึก D8 ปิดพิธี ขน้ั สรปุ C1 ดาเนินการประเมินตามตัวชีว้ ดั ความสาเร็จ ดว้ ยแบบ T3C C2 จัดทาสรปุ ผลการประเมิน แบบสรุปเสนอผบู้ ริหาร T3B A1 จดั ประชุมคณะกรรมการ ชว่ งเดอื น กรกฎาคม เรอ่ื งการนาจดุ เดน่ จดุ ควรพัฒนา ไปปรับปรุงงานให้ดขี น้ึ ในครั้งต่อไป

ลาดับ กจิ กรรม 33 ที่ ขน้ั ตอนการดาเนินงาน (Do) 1.6 กิจกรรมมหัศจรรย์ วทิ ยาศาสตร์ ข้ันเตรียม P1 ขออนุมัตดิ าเนินกิจกรรม P2 การแต่งต้งั คณะกรรมการดาเนนิ งาน ประกอบด้วยบุคลากรฝา่ ย บริหารงานวชิ าการและครูประจาช้นั P3 ประชมุ ชี้แจงคณะกรรมการดาเนินงาน มอบหมายหนา้ ท่ีรบั ผดิ ชอบ P4 ประชมุ ครั้งท่ี 2 เพือ่ รว่ มกันดาเนนิ การตามกจิ กรรมมหัศจรรย์ วทิ ยาศาสตร์ P5 สารวจรายชอ่ื นกั เรยี น สถานท่ี จดั ทาใบเสนอรายการต่างๆเพ่ือสง่ ฝา่ ย บรหิ ารงานของโรงเรยี น P6 ประชุมครั้งท่ี 3 เพือ่ เปน็ การประชุมพร้อมนักเรียนเพื่อเตรยี มดาเนิน กิจกรรม P7 เบิกงบประมาณดาเนินกิจกรรม P8 เตรยี มสถานที่ อุปกรณ์ นัดหมายเพื่อทากจิ กรรม ขั้นดาเนนิ การ D1 นกั เรยี นรายงานตัว ลงทะเบียนเขา้ กล่มุ ที่โรงเรยี นโดยผ่านสอ่ื ดจิ ิทลั D2 รวมพลเชค็ รายช่อื นกั เรียน ช้ีแจงทาความเข้าใจก่อนเร่ิมเดินทาง D3 ครรู บั นกั เรยี นประจาจุดที่กาหนด สาหรบั นกั เรียนรอการเดินทาง D4 ดาเนินขนั้ ตอนการทากิจกรรมตามปฏทิ นิ และตารางกจิ กรรมท่กี าหนด D5 จดั นกั เรียนขึน้ รถเพอื่ เตรียมการเดนิ ทางไปสู่จดุ หมาย D6 จดั กจิ กรรมใหค้ วามรู้และความเข้าใจเกีย่ วกบั ทางด้านวิทยาศาสตร์ D7 นกั เรียนเรียนรูด้ ูงานสถานทเ่ี กีย่ วกับวทิ ยาศาสตร์ D8 ครตู งั้ คาถามจากสิ่งท่นี ักเรยี นไดเ้ รียนรู้จากการดงู าน D9 เดินทางกลับโรงเรยี น D10 ดูแลส่งต่อนกั เรยี นใหผ้ ปู้ กครองเพ่ือเดินทางกลบั บ้านอยา่ งปลอดภยั ข้ันสรปุ C1 ดาเนนิ การประเมินตามตัวชว้ี ัดความสาเรจ็ ดว้ ยแบบ T3C C2 จดั ทาสรุปผลการประเมนิ แบบสรปุ เสนอผู้บรหิ าร T3B A1 จดั ประชุมคณะกรรมการ ช่วงเดือน กนั ยายน เรอื่ งการนาจุดเด่น จุด ควรพัฒนา ไปปรับปรุงงานให้ดีขึน้ ในคร้งั ต่อไป

ลาดับ กิจกรรม 34 ท่ี ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน (Do) 1.7 กจิ กรรมคณิตคิดสนุก ขน้ั เตรยี ม P1 ขออนุมัตดิ าเนินกจิ กรรม P2 การแต่งตัง้ คณะกรรมการเพ่อื ดาเนินงาน P3 ประชุมคณะกรรมการ เพ่ือวางแผนและกาหนดรปู แบบกิจกรรม วนั เวลา ในการจัดกจิ กรรมคณิตคิดสนุก P4 ประชาสัมพันธก์ ับนกั เรียนหนา้ เสาธงและผา่ นสอื่ เทคโนโลยีในแตล่ ะชั้น เรยี น P5 สารวจวัสดุอุปกรณใ์ นการจดั กิจกรรมคณิตคิดสนุก จัดทาใบเสนอ รายการวสั ดุอุปกรณ์ P6 เบิกงบประมาณดาเนนิ กิจกรรม P7 เตรยี มสถานที่ อุปกรณ์ นัดหมายนักเรยี นเพอื่ ทากจิ กรรม ข้ันดาเนินการ D1 ดูแลการลงทะเบยี นผ่านส่ือเทคโนโลยแี ละรับเอกสาร ณ อาคารเรยี น 1 D2 ประธานกลา่ วเปิดงานเกีย่ วกับกจิ กรรมคณิตคดิ สนุก D3 ดาเนนิ การประชมุ นักเรียน เพ่อื สร้างความตระหนักให้นักเรียนเหน็ ความสาคัญของการเข้าร่วมกิจกรรมคณิตคดิ สนกุ D4 คณะกรรมการครแู ละนักเรียนดาเนินการจัดกจิ กรรม D5 ดาเนนิ การประเมินตามตัวชว้ี ัดความสาเรจ็ D6 รวมผลเพือ่ รว่ มพธิ ีปดิ ณ อาคารเรียน 1 D7 ปดิ พธิ ี ขนั้ สรปุ C1 ดาเนินการประเมนิ ตามตัวช้วี ดั ความสาเรจ็ ด้วยแบบ T3C C2 จดั ทาสรุปผลการประเมิน แบบสรปุ เสนอผูบ้ ริหาร T3B A1 จัดประชุมคณะกรรมการ ช่วงเดือน มีนาคม เรื่องการนาจุดเดน่ จุด ควรพฒั นา ไปปรบั ปรุงงานให้ดขี น้ึ ในครัง้ ต่อไป

35 ลาดับ กิจกรรม ขัน้ ตอนการดาเนินงาน (Do) ท่ี 1.8 กิจกรรมย้อนเวลา...สู่ภาษา ข้ันเตรียม P1 ขออนุมัติดาเนินกจิ กรรม P2 การแต่งตัง้ คณะกรรมการดาเนนิ งาน จานวน 10 คน P3 ประชมุ วางแผนงานและหน้าที่ P4 การจัดทาเอกสารประกอบ (แบบสารวจและแบบประเมิน) P5 การนดั หมาย ประชาสมั พันธ์ประสานงาน P6 กาหนดการดาเนินกจิ กรรม P7 จดั ซอื้ วสั ดุ อปุ กรณ์ในการจดั กิจกรรม P8 ตรวจความเรยี บรอ้ ยของสถานที่ P9 จัดเตรยี มสถานที่ P10 ติดตั้งอุปกรณ์ตดิ ต้งั ป้าย สือ่ เทคโนโลยี P11 เบกิ งบประมาณ ขั้นดาเนินการ D1 นัดหมายรวมพล ทีมคณะทางาน ณ อาคารเรียน 1 D2 นดั หมายรวมพลกลมุ่ เป้าหมาย ณ ห้องประชมุ ดาวูดฯ D3 ดูแลการลงทะเบยี น ณ ห้องประชมุ ดาวูดฯ D4 ตอ้ นรบั ประธาน ผูร้ ับใบอนญุ าต นายไพศาล ตอยบิ ส่เู ก้าอร้ี บั รอง D5 ผจู้ ดั งาน นางโนรี มะลา กล่าววัตถุประสงค์ D6 ประธานกลา่ วเปดิ กจิ กรรม D7 พิธีกรชี้แจงกตกิ าและกาหนดการจดั กิจกรรม D8 จดั เตรยี มอปุ กรณ์ สือ่ เทคโนโลยี ดาเนินการจดั กจิ กรรม D9 พธิ กี รแนะนารายการทน่ี ่าสนใจนัดหมายเวลารว่ มกิจกรรม (พัก รบั ประทานอาหาร) D10 ตอ้ นรบั ประธานเพอ่ื มอบรางวัลและมอบของทีร่ ะลึก D11 ปิดพิธี ข้นั สรุป C1 ดาเนินการประเมินตามตัวชวี้ ัดความสาเรจ็ ดว้ ยแบบ T3C C2 จัดทาสรุปผลการประเมนิ แบบสรปุ เสนอผู้บริหาร T3B A1 จัดประชุมคณะกรรมการ ช่วงเดอื น สงิ หาคม เรือ่ งการนาจดุ เดน่ จดุ ควรพฒั นา ไปปรับปรุงงานให้ดขี ึ้นในครง้ั ต่อไป

36 ลาดับ กจิ กรรม ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน (Do) ที่ ขั้นเตรียม 1.9 กจิ กรรมรักษภ์ าษา ท้าคน P1 ขออนมุ ัติดาเนนิ กิจกรรม เก่ง P2 การแต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ งาน จานวน 10 คน P3 ประชุมวางแผนงานและหนา้ ท่ี P4 การจดั ทาเอกสารประกอบ (แบบสารวจและแบบประเมนิ ) P5 การนดั หมาย ประชาสัมพันธ์ประสานงาน P6 ตดิ ต่อวิทยากร P7 กาหนดการดาเนินกิจกรรม P8 จัดซ้อื วสั ดุ อปุ กรณ์ในการจัดกจิ กรรม P9 ตรวจความเรยี บรอ้ ยของสถานท่ี P10 จดั เตรยี มสถานที่ P11 ติดตั้งอุปกรณ์ติดต้งั ปา้ ย P12 เบกิ งบประมาณ ข้นั ดาเนินการ D1 นดั หมายรวมพล ทมี คณะทางาน ณ อาคารเรยี น 1 D2 นดั หมายรวมพลกลมุ่ เปา้ หมาย ณ อาคารเรยี น 1 D3 ดแู ลการลงทะเบียน ณ อาคารเรยี น 1 D4 ต้อนรบั ประธาน ผรู้ บั ใบอนญุ าต นายไพศาล ตอยิบ สู่เก้าอี้รบั รอง D5 ผูจ้ ัดงาน นางฮายาตี อีซอ กลา่ ววัตถุประสงค์ D6 ประธานกล่าวเปดิ กิจกรรม D7 พธิ กี รช้ีแจงกตกิ าและกาหนดการจดั กจิ กรรม D8 จดั เตรียมอปุ กรณ์ สื่อเทคโนโลยี ดาเนนิ การจดั กจิ กรรมในแตล่ ะฐาน D9 พิธีกรแนะนารายการทน่ี า่ สนใจนดั หมายเวลารว่ มกิจกรรม (พัก รบั ประทานอาหาร) D10 ตอ้ นรับประธานเพ่ือมอบรางวลั และมอบของที่ระลึก D11 ปดิ พธิ ี ขั้นสรปุ C1 ดาเนินการประเมนิ ตามตัวชี้วัดความสาเร็จ ด้วยแบบ T3C C2 จดั ทาสรุปผลการประเมนิ แบบสรปุ เสนอผบู้ รหิ าร T3B A1 จดั ประชมุ คณะกรรมการ ช่วงเดือน เมษายน เร่ืองการนาจุดเดน่ จดุ ควรพัฒนา ไปปรับปรงุ งานให้ดีข้ึนในครง้ั ต่อไป

37 ลาดับ กจิ กรรม ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน (Do) ท่ี ขั้นเตรยี ม 1.10 กจิ กรรม S.W. Wrap-up P1 ขออนุมัตดิ าเนนิ กจิ กรรม Time P2 การแต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนินงาน จานวน 10 คน P3 ประชุมวางแผนงานและหนา้ ที่ P4 การจัดทาเอกสารประกอบ (แบบสารวจและแบบประเมนิ ) P5 การนดั หมาย ประชาสัมพันธ์ประสานงาน P6 ตดิ ต่อวิทยากร ติดต่อผู้ร่วมงาน P7 กาหนดการดาเนินกิจกรรม P8 จดั ซื้อวสั ดุอปุ กรณ์ในการจัดกจิ กรรม P9 ตรวจความเรยี บร้อยของสถานที่ P10 จัดเตรียมสถานท่ี P11 ติดตง้ั อปุ กรณต์ ิดต้งั ปา้ ย สอื่ เทคโนโลยี P12 เบิกงบประมาณ ข้ันดาเนินการ D1 นัดหมายรวมพล ทีมคณะทางาน ณ อาคารเรียน 1 D2 นดั หมายรวมพลกลุ่มเปา้ หมาย ณ โรงเรียนสวนสวรรคว์ ทิ ยา D3 ดูแลการลงทะเบยี นผา่ นสื่อเทคโนโลยี ณ อาคารเรียน 1 D4 ดูแลต้อนรบั วทิ ยากร D5 ดแู ลต้อนรบั ประธาน ผู้รบั ใบอนญุ าต นายไพศาล ตอยิบ สเู่ กา้ อี้รบั รอง D6 ผ้จู ัดงาน นางกาตนี า ดตี รีเพชร กลา่ ววตั ถุประสงค์ D7 ประธานกลา่ วเปิดงาน D8 พิธีกรชี้แจงกาหนดการและดาเนินกิจกรรม D9 พิธกี รนัดหมายเวลารว่ มกิจกรรม (พักรบั ประทานอาหาร) D10 ปดิ พิธี ขน้ั สรปุ C1 ดาเนนิ การประเมนิ ตามตัวชว้ี ดั ความสาเรจ็ ด้วยแบบ T3C C2 จัดทาสรุปผลการประเมิน แบบสรุปเสนอผู้บรหิ าร T3B A1 จดั ประชมุ คณะกรรมการ ชว่ งเดอื น มีนาคม เร่ืองการนาจุดเด่น จดุ ควรพัฒนา ไปปรับปรุงงานให้ดขี น้ึ ในครัง้ ต่อไป

38 ลาดบั กจิ กรรม ข้ันตอนการดาเนินงาน (Do) ที่ ขนั้ เตรยี ม 1.11 กจิ กรรมคนเกง่ พาทัวร์ P1 ขออนมุ ัติดาเนินกจิ กรรม P2 การแต่งตั้งคณะกรรมการดาเนนิ งาน ประกอบด้วยบุคลากรฝ่าย บริหารงานวิชาการและครปู ระจาชน้ั P3 ประชุมชีแ้ จงคณะกรรมการดาเนินงาน มอบหมายหนา้ ท่รี ับผิดชอบ P4 ประชุมคร้ังที่ 2 เพอ่ื รว่ มกันดาเนินการตามกิจกรรมคนเกง่ พาทวั ร์ P5 สารวจรายชอื่ นกั เรยี น สถานที่ จัดทาใบเสนอรายการต่างๆเพ่ือส่งฝ่าย บรหิ ารงานของโรงเรยี น P6 ประชุมครั้งที่ 3 เพอื่ เปน็ การประชุมพร้อมกับผูป้ กครองนกั เรียนเพ่ือ เตรยี มดาเนนิ การ P7 เบกิ งบประมาณดาเนนิ กิจกรรม P8 เตรยี มสถานท่ี อุปกรณ์ นัดหมายเพื่อทากจิ กรรม ขัน้ ดาเนนิ การ D1 นักเรยี นรายงานตัว ลงทะเบยี นเข้ากลุม่ ทโ่ี รงเรยี นโดยสือ่ เทคโนโลยี D2 รวมพลเชค็ รายช่อื นกั เรยี น ชแ้ี จงทาความเข้าใจก่อนเริ่มเดินทาง D3 ครูรับนกั เรียนตามจดุ ที่ จัดกาหนดสาหรับรอการเดินทาง D4 ดาเนินข้ันตอนการทากจิ กรรมตามปฏทิ นิ และตารางกจิ กรรมที่ กาหนด D5 จดั นกั เรียนขึน้ รถเพื่อเตรียมการเดินทาง D6 นักเรียนเรยี นรดู้ ูงานในสถานท่ีตา่ งๆ D7 ครตู งั้ คาถามจากสง่ิ ท่นี กั เรยี นไดเ้ รยี นรู้จากการดงู าน D8 ครูสรุปความรู้ให้นกั เรยี นแบบองค์รวมอีกครงั้ D9 เดนิ ทางกลบั โรงเรียน D10 ดูแลสง่ ต่อนักเรียนใหผ้ ู้ปกครองเพื่อเดนิ ทางกลับบ้านอย่างปลอดภยั ข้ันสรุป C1 ดาเนินการประเมินตามตัวชี้วัดความสาเรจ็ ด้วยแบบ T3C C2 จัดทาสรุปผลการประเมิน แบบสรปุ เสนอผู้บรหิ าร T3B A1 จดั ประชุมคณะกรรมการ ช่วงเดอื น พฤศจกิ ายน เร่ืองการนาจดุ เด่น จุดควรพัฒนา ไปปรับปรุงงานใหด้ ีขึ้นในคร้ังตอ่ ไป

39 ลาดับ กจิ กรรม ขั้นตอนการดาเนนิ งาน (Do) ที่ ขัน้ เตรียม 1.12 กจิ กรรม Travel Local P1 ขออนุมัตดิ าเนนิ กจิ กรรม ( ท่องเทยี่ วทอ้ งถน่ิ ) P2 แต่งตงั้ คณะกรรมการครู เพื่อดาเนนิ กิจกรรม P3 ประชมุ คณะทางาน เพอ่ื การวางแผนและกิจกรรมสง่ เสริม (ทั้งหมด) กาหนดเวลา ตาราง/ปฏิทินการจดั กิจกรรม P4 ประสานงานกบั หนว่ ยงาน คณะผ้เู ก่ยี วขอ้ ง เพื่อสนับสนนุ การดาเนนิ กจิ กรรมตามแผน P5 พจิ ารณางบประมานการและจัดทาให้เปดิ เพื่อซ้ือวสั ดุ อุปกรณ์ สนับสนนุ การดาเนินกิจกรรม P6 ดาเนนิ การนัดหมายเวลาเพือ่ ร่วมกิจกรรม (ในแตล่ ะกลุ่มเปา้ หมาย) ขั้นดาเนนิ การ D1 นกั เรยี นรายงานตัว ลงทะเบียนเขา้ กลุ่มท่โี รงเรียนโดยสื่อเทคโนโลยี D2 รวมพลเชค็ รายชอื่ นักเรียน ชี้แจงทาความเข้าใจก่อนเร่ิมเดนิ ทาง D3 ครูรบั นกั เรยี นไปจุดที่ จัดกาหนดสาหรับรอการเดนิ ทาง D4 ดาเนนิ ขน้ั ตอนการทากิจกรรมตามปฏิทิน และตารางกจิ กรรมท่ี กาหนด D5 จดั นกั เรยี นขน้ึ รถเพื่อเตรียมการเดินทาง D6 จัดกจิ กรรมให้ความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกบั ท้องถ่ิน D7 นกั เรยี นเรียนรู้ดูงานในพ้ืนที่ D8 ครูต้งั คาถามจากสิ่งที่นักเรียนได้เรียนร้จู ากการดงู าน D9 ครูสรปุ ความร้ใู ห้นกั เรยี นแบบองค์รวมอีกคร้งั D10 เดนิ ทางกลับโรงเรียน D11 ดแู ลสง่ ต่อนักเรียนให้ผปู้ กครองเพื่อเดินทางกลับบ้านอย่างปลอดภยั ข้นั สรปุ C1 ดาเนินการประเมินตามตัวช้ีวัดความสาเร็จ ด้วยแบบ T3C C2 จดั ทาสรุปผลการประเมนิ แบบสรุปเสนอผบู้ ริหาร T3B A1 จัดประชมุ คณะกรรมการ ชว่ งเดือน มีนาคม เร่ืองการนาจดุ เดน่ จุด ควรพฒั นา ไปปรับปรุงงานให้ดขี ึน้ ในครั้งต่อไป

40 ลาดบั กจิ กรรม ขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน (Do) ที่ ขั้นเตรยี ม 1.13 กจิ กรรม Chef Junior P1 ขออนมุ ัตดิ าเนนิ กจิ กรรม P2 การแต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ งาน จานวน 10 คน P3 ประชมุ วางแผนงานและหนา้ ท่ี P4 การจัดทาเอกสารประกอบ (แบบสารวจและแบบประเมิน) P5 การนดั หมาย ประชาสัมพันธป์ ระสานงาน P6 ติดตอ่ วทิ ยากร ติดต่อผูเ้ ข้าร่วมงาน P7 กาหนดการดาเนนิ กิจกรรม P8 จัดซ้ือวสั ดุ อปุ กรณ์ ในการจดั กิจกรรม P9 ตรวจความเรียบรอ้ ยของสถานท่ี P10 จดั เตรยี มสถานท่ี P11 ตดิ ตั้งอปุ กรณ์ติดตง้ั ปา้ ย สือ่ เทคโนโลยี P12 เบิกงบประมาณ ขั้นดาเนนิ การ D1 นดั หมายรวมพล ทมี คณะทางาน ณ อาคารเรยี น 1 D2 นดั หมายรวมพลกลมุ่ เป้าหมาย ณ อาคารเรียน 1 D3 ดแู ลการลงทะเบยี น ณ อาคารเรยี น 1 D4 ดแู ลต้อนรับวิทยากร D5 ดูแลตอ้ นรบั ประธาน ผูร้ บั ใบอนญุ าต นายไพศาล ตอยบิ สู่เกา้ อ้ีรับรอง D6 ผจู้ ัดงาน นางวิจติ ร์ ไสยกรรม กล่าววัตถุประสงค์ D7 ประธานกลา่ วเปดิ งาน D8 พิธกี รช้แี จงกตกิ าและดาเนนิ กิจกรรมตามกาหนดการ D9 พิธีกรนดั หมายเวลาร่วมกิจกรรม (พักรับประทานอาหาร) D10 ต้อนรบั ประธานเพ่ือมอบรางวลั และของทรี่ ะลกึ D11 ปิดพิธี ขั้นสรปุ C1 ดาเนนิ การประเมนิ ตามตัวชว้ี ัดความสาเร็จ ดว้ ยแบบ T3C C2 จัดทาสรุปผลการประเมนิ แบบสรุปเสนอผ้บู ริหาร T3B A1 จัดประชุมคณะกรรมการ ช่วงเดือน กมุ ภาพนั ธ์ เร่ืองการนาจุดเด่น จดุ ควรพัฒนา ไปปรับปรงุ งานให้ดีขึน้ ในคร้งั ต่อไป

41 ลาดับ กจิ กรรม ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน (Do) ที่ ข้นั เตรยี ม 1.14 กิจกรรมรอบรู้ เทา่ ทนั สุข P1 ขออนุมัตดิ าเนนิ กจิ กรรม ศึกษา P2 การแต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินงาน จานวน 10 คน P3 ประชมุ วางแผนงานและหนา้ ท่ี P4 การจดั ทาเอกสารประกอบ (แบบสารวจและแบบประเมิน) P5 การนัดหมาย ประชาสัมพันธ์ประสานงาน P6 ติดต่อวทิ ยากร ติดต่อผเู้ ข้าร่วมงาน P7 กาหนดการดาเนินกจิ กรรม P8 จดั ซอื้ วสั ดุ อุปกรณ์ในการจดั กจิ กรรม P9 ตรวจเรียบรอ้ ยของสถานที่ P10 จดั เตรียมสถานท่ี P11 ติดตั้งอุปกรณ์ติดต้ังป้าย สอ่ื เทคโนโลยี P12 เบกิ งบประมาณ ขัน้ ดาเนินการ D1 นดั หมายรวมพล ทมี คณะทางาน ณ อาคารเรยี น 1 D2 นัดหมายรวมพลกล่มุ เปา้ หมาย ณ อาคารเรียน 1 D3 ดูแลการลงทะเบยี น ณ อาคารเรยี น 1 D4 ดูแลต้อนรับประธาน ผู้รับใบอนญุ าต นายไพศาล ตอยิบ สูเ่ ก้าอรี้ บั รอง D5 ผู้จดั งาน นางนุรฮายาตี ตอยบิ กลา่ ววตั ถุประสงค์ D6 ประธานกลา่ วเปดิ งาน D7 พิธกี รชแี้ จงกตกิ าและกาหนดการดาเนนิ กจิ กรรม D8 พิธกี รแนะนารายการทน่ี ่าสนใจนัดหมายเวลาร่วมกิจกรรม (พกั รบั ประทานอาหาร) D9 ตอ้ นรบั ประธานเพ่ือมอบรางวัลและของทร่ี ะลึก D10 ปดิ พิธี ขั้นสรปุ C1 ดาเนนิ การประเมนิ ตามตัวช้วี ดั ความสาเรจ็ ดว้ ยแบบ T3C C2 จัดทาสรุปผลการประเมนิ แบบสรุปเสนอผู้บริหาร T3B A1 จัดประชุมคณะกรรมการ ชว่ งเดือน มีนาคม เร่ืองการนาจดุ เดน่ จุด ควรพัฒนา ไปปรบั ปรงุ งานให้ดีขึน้ ในคร้ังต่อไป

ลาดับ กิจกรรม 42 ที่ ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน (Do) 1.15 กิจกรรมหนงั สือในมือ ขัน้ เตรยี ม P1 ขออนุมัตดิ าเนินกจิ กรรม P2 แตง่ ตั้งคณะทางานดาเนนิ งาน (ฝา่ ย+คร)ู นัดหมายประชมุ ครง้ั ท่ี 1 P3 ประชุมคณะทางาน ครงั้ ที่ 1 เร่อื งซักซ้อมความเขา้ ใจบทบาทหน้าท่ี ของแต่ละบุคคล/ฝ่าย แจง้ กาหนดวนั เวลา สถานทีจ่ ดั กจิ กรรม P4 ครูผูส้ อน กลมุ่ เป้าหมาย เตรยี มเนอื้ หาการสอน ดแู ลการเตรียมอาหาร วา่ ง,เคร่อื งดืม่ P5 จัดเตรียมสถานที่ วสั ดุ อุปกรณ์ ส่ือเทคโนโลยี P6 ซักซ้อมนดั หมายบุคลากรก่อนทากิจกรรม P7 กาหนดการจดั กิจกรรม P8 ตดิ ต้ังอปุ กรณ์ตดิ ตงั้ ปา้ ย ส่ือเทคโนโลยี P9 เบกิ งบประมาณ ขน้ั ดาเนินการ D1 นัดหมายรวมพล ทีมคณะทางาน ณ ห้องสมดุ โรงเรียน D2 นัดหมายรวมพลกลุ่มเปา้ หมาย ณ ห้องสมดุ โรงเรยี น D3 ดแู ลการลงทะเบยี นผา่ นสื่อเทคโนโลยี ณ หอ้ งสมุดโรงเรียน D4 ดูแลต้อนรบั ประธาน ผ้บู ริหารสถานศกึ ษา สู่เกา้ อ้ีรบั รอง D5 ผจู้ ดั งาน นางสาวฟารดา โต๊ะปงั หลู กลา่ ววตั ถุประสงค์ D6 ประธานกลา่ วเปิดงาน D7 พธิ ีกรชแี้ จงกตกิ าและกาหนดการดาเนินกจิ กรรม D8 พธิ ีกรแนะนารายการท่นี า่ สนใจนดั หมายเวลารว่ มกจิ กรรม (พัก รบั ประทานอาหาร) D9 ต้อนรบั ประธานเพ่ือมอบรางวัลและของทร่ี ะลึก D10 ปิดพิธี ข้นั สรุป C1 ดาเนินการประเมนิ ตามตัวช้ีวดั ความสาเรจ็ ด้วยแบบ T3C C2 จัดทาสรุปผลการประเมนิ แบบสรุปเสนอผู้บริหาร T3B A1 จัดประชุมคณะกรรมการ ชว่ งเดอื น มีนาคม เรื่องการนาจดุ เดน่ จุด ควรพฒั นา ไปปรบั ปรุงงานให้ดขี น้ึ ในครงั้ ต่อไป

43 ลาดบั กจิ กรรม ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน (Do) ที่ ขน้ั เตรียม 1.16 กจิ กรรม Stage for me P1 ขออนุมัตดิ าเนนิ กิจกรรม P2 การแต่งตงั้ คณะกรรมการดาเนินงาน จานวน 10 คน P3 ประชุมวางแผนงานและหนา้ ทผ่ี ู้รบั ผิดชอบ P4 การจัดทาเอกสารประกอบ (แบบสารวจแบบประเมิน) P5 การนดั หมาย ประชาสมั พันธ์ประสานงาน P6 ตดิ ต่อวิทยากร ติดต่อผู้เข้าร่วมงาน P7 กาหนดการดาเนินกจิ กรรม P8 จดั ซ้อื วสั ดุ อปุ กรณ์ในการจดั กิจกรรม P9 ตรวจความเรียบรอ้ ยของสถานท่ี P10 จัดเตรียมสถานที่ P11 ติดตัง้ อุปกรณต์ ิดตงั้ ปา้ ย สือ่ อุปกรณ์เทคโนโลยี P12 เบิกงบประมาณ ข้ันดาเนินการ D1 นดั หมายรวมพล ทมี คณะทางาน อาคารเรยี น 1 D2 นัดหมายรวมพลกลุ่มเป้าหมาย ณ อาคารเรยี น 1 D3 ดแู ลการลงทะเบียน ณ อาคารเรียน 1 โดยสื่อเทคโนโลยี D4 ดูแลต้อนรับประธาน ผ้รู ับใบอนุญาต นายไพศาล ตอยบิ สูเ่ ก้าอีร้ ับรอง D5 ผู้จัดกิจกรรม นางสาวสะอะด๊ะ ยนู ุ๊ กล่าววัตถุประสงค์ D6 ประธานกล่าวเปดิ งาน D7 พิธกี รช้แี จงกตกิ าและดาเนนิ กจิ กรรมตามกาหนดการ D8 พธิ กี รแนะนารายการทีน่ ่าสนใจนดั หมายเวลาร่วมกจิ กรรม (พกั รับประทานอาหาร) D9 ต้อนรับประธานเพ่ือมอบรางวัลและของท่ีระลึก D10 ปดิ พธิ ี ขั้นสรุป C1 ดาเนนิ การประเมินตามตัวช้วี ดั ความสาเรจ็ ดว้ ยแบบ T3C C2 จดั ทาสรปุ ผลการประเมนิ แบบสรปุ เสนอผูบ้ ริหาร T3B A1 จัดประชมุ คณะกรรมการ ชว่ งเดอื น มนี าคม เร่ืองการนาจดุ เดน่ จุด ควรพฒั นา ไปปรับปรงุ งานให้ดีขน้ึ ในคร้งั ต่อไป

5. ข้อมลู งบประมาณการ 44 ลาดับ ประเภทคา่ ใชจ้ า่ ย จานวนงบประมาณการ ที่ 1 ค่าตอบแทน 5,100 2 ค่าใช้สอย 341,210 3 คา่ วัสดุ 120,850 4 ค่าสาธารณูปโภค 5 คา่ ใชจ้ า่ ยอนื่ ๆ 1,000 16,230 รวมท้ังงบประมาณการทงั้ ส้ินเปน็ จานวนเงนิ 484,230

6. ข้อมูลสนับสนนุ การดาเนนิ งาน กิจกรรมที่ ผู้รับผิดชอบ กลมุ่ เป้าหมาย นกั เรียนช้ันประถมศึกษาป กิจกรรมวิชาการ ส.ว. นางกาตีนา ดตี รเี พชร กิจกรรม Bahasa นางสาวฟาตีฮ๊ะ อาแว นกั เรียนชั้นประถมศกึ ษาป Membelah Bumi นางสาวนรุ อาเซียะ ศอลิห์ นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาป ( ภาษาผ่าโลก ) วงศ์สกลุ กจิ กรรม S.W. Fighter กิจกรรมจนิ ตคณติ นางสาวซไู ฮลา ยะปา นกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาป กิจกรรม English นางสาวฮดู า หาไม นกั เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาป We Can กจิ กรรมมหัศจรรย์ นางสาวเกศรา เทวบารุง นกั เรยี นชนั้ ประถมศึกษาป วิทยาศาสตร์ ศรกี ุล

45 ปีท่ี 1 – 6 สถานที่ ระยะเวลา โรงเรียนสวนสวรรค์วิทยา ธนั วาคม – มนี าคม ปีท่ี 4 - 6 โรงเรยี นสวนสวรรคว์ ทิ ยา มกราคม – มีนาคม ปที ี่ 1 - 6 โรงเรียนสวนสวรรค์วทิ ยา สงิ หาคม – มีนาคม ปที ี่ 1 - 6 หอ้ งประชุมดาวดุ ฯ พฤศจิกายน – กมุ ภาพนั ธ์ โรงเรียนอัตตรั กียะห์ อสิ ลามยี ะห์ ปีท่ี 1 - 6 ห้องประชมุ ดาวุด ฯ สงิ หาคม – ตุลาคม โรงเรียนอตั ตัรกียะห์ อิสลามยี ะห์ ปีที่ 4 - 6 แล้วแต่กรณี กรกฎาคม – กนั ยายน