แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ปี 59 รวม

10. You should ______ your shoes before entering a house. It is our cultural tradition. 1. put on 2. take off 3. give up 4. tuck in 11. Dad: I _____ reach that apple, I'll have to use a ladder. Jack: Sure! I'll bring it for you. 1. don't 2. can't 3. couldn't 4. won't 12. Bob: What kind of ______do you like? 2. sport Andy: I like tennis. 4. music 1. book 3. food 13. Anon: Hey! Mira, what about your friend, Susan? Mira: Susan is very ______. She got the top score for our class last semester. 1. smart 2. pretty 3. kind 4. determined 14. Situation: At the restaurant Waiter: What would you like to order, Madame? Clara: Oh. Let me see the first. 1. bill 2. menu 3. recipe 4. receipt 15. You want your friend who is leaving for Australia to phone you. You say, “Please give me ”. 1. an address 2. a number 3. an e-mail 4. a call แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 351

Look at the town map. 16. Which is the farthest place from the high school on the map? 1. Zoo 2. Library 3. Stadium 4. Art Museum Read the poster. แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 352

17. If you want to join us and have lunch at the party, you should get there _______. 1. At ten o’clock in the evening. 2. At one o’clock in the afternoon. 3. After half past seven in the evening. 4. Before half past twelve in the afternoon. (18-20) Read the passage. The Double Valentine On Valentine’s Day morning, Emma couldn’t wait to go to school. She loved giving valentine cards to her friends. She stuffed a bag with valentine cards. Emma had made one for each of her classmates. As she rushed to catch up with her friends, she dropped her bag and the valentines cards fell out. Some blew away with the wind. She tried to pick them up one by one. She looked for Suzy’s valentine but didn’t find it. When Emma went into her classroom, Suzy waved and tried to tell Emma something, but Miss Peters shushed them. Emma sat at her desk and quickly made a card. Later, she gave it to Suzy. “I made you a nicer one but I lost it,” Emma told Suzy. “Oh, but that’s what I tried to tell you,” Suzy said. “I have it.” She showed Emma the valentine cards. It was the same one Emma had lost! “The wind must have blown it over to you,” Emma smiled. “Yes,” Suzy smiled. “And now I have two from you.” Emma smiled. “A double valentine for my best friend. Happy Valentine’s Day!” Adapted from: https://www.superteacher.com 18. What was happened when Emma wanted to be with her friends? หนา้ 353 1. Emma’s valentines card fell out. 2. Suzy gave another thing to Emma. 3. Suzy didn’t get a valentines cards. 4. Emma didn’t make a valentines cards. แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559

19. The story is called “The Double Valentine” because_______________________. 1. a tree ripped Emma's bag 2. Suzy is Emma's best friend 3. Suzy got two Valentines cards from Emma 4. Emma was sad that she lost Suzy's Valentine card 20. From the story, Emma is a ______________________person. 1. generous 2. talkative 3. diligent 4. moody แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 354

เฉลยแบบทดสอบ Pre-test ชน้ั ประถมศึกษำปที ี่ 6 1. ตอบข้อ 2 Vientiane แปลว่า กรงุ เวยี งจันทน์ เน่ืองจากเดวดิ ถามเคทวา่ “What’s the capital of Laos?” เมืองหลวงของประเทศลาวคืออะไร ข้อ 1 Manila (มะนลิ า) เมืองหลวงของประเทศฟิลปิ ปินส์ ข้อ 3 Phnom Penh (พนมเปญ) เมอื งหลวงของประเทศกัมพูชา ข้อ 4 Bandar Seri Begawan (บนั ดาร์เสรีเบกาวนั ) เมอื งหลวงของประเทศบรูไน 2. ตอบข้อ 1 Wow! แปลวา่ ว้าว! (เป็นคาอุทาน) จากบทสนทนา นคิ พูดกบั ซินด้ีว่า “It’s time to be fun with colours. Let’s go to the art room.” หมายถงึ “ไดเ้ วลาสนุกกับสสี นั กันแลว้ ไปห้องศิลปะกนั เถอะ” ดังนั้น ซินดค้ี วรจะ แสดงความดใี จที่จะไดเ้ รยี นศิลปะ เนอื่ งจาก ซนิ ดี้พูดต่อว่า “I love drawing and painting.” หมายถงึ “ฉันชอบวาดภาพกับระบายสี” ข้อ 2 Look! (ดสู คิ รับ) ขอ้ 3 Be careful! (ระวงั นะครับ) ขอ้ 4 How difficult! (ยากจงั เลยครบั ) 3. ตอบขอ้ 4 Are you ready to order? หมายถงึ คุณพร้อมจะสั่งอาหารแลว้ หรือยัง ใช้เป็นประโยคนาการ สนทนาก่อนการส่ังอาหาร ขอ้ 1 What do you want to eat? (คณุ ต้องการจะรับประทานอะไร) ขอ้ 2 What food do you like? (คณุ ชอบรบั ประทานอะไร) ข้อ 3 What is your favourite food? (อาหารที่คณุ โปรดปรานทสี่ ดุ คอื อะไร) 4. ตอบขอ้ 2 Anything to drink? หมายถึง คุณต้องการด่ืมอะไรไหม เป็นภาษาพดู ที่ใชใ้ นบทสนทนา แบบไม่เปน็ ทางการ ใชส้ านวนน้ีได้ เนอ่ื งจากคาตอบเกี่ยวกับเครือ่ งดื่ม ข้อ 1 Are you thirsty? (คุณรสู้ กึ กระหายน้าไหม) ข้อ 3 Do you want to drink? (คณุ ต้องการด่ืมน้าไหม) ข้อ 4 Do you like drinking? (คณุ ชอบดมื่ ไหม) 5. ตอบขอ้ 2 Can I have your name, please? หมายถึง ขอทราบช่อื คณุ ได้ไหม/คณุ ช่อื อะไร มคี วามหมายเหมอื นกบั What’s your name? แต่มีระดบั ภาษาท่ีสุภาพมากยง่ิ ขนึ้ ข้อ 1 Who are you? (คณุ คือใคร) ขอ้ 3 Is that your name? (นน่ั คอื ช่อื ของคณุ ใชไ่ หม) ขอ้ 4 What do you do? (คุณทาอะไร) แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 355

6. ตอบข้อ 1 How do you spell it? หมายถึง สะกดอยา่ งไร ใชใ้ นบรบิ ททตี่ ้องการถามทวนชือ่ เฉพาะ เช่นในสถานการณ์ A ถามช่ือ B แต่อาจไม่แน่ใจว่า สะกดอยา่ งไรจึงถามวิธกี ารสะกด (spell) B จงึ ตอบแยกเรียงไปทีละพยัญชนะ ข้อ 2 It is very difficult to write. (มันเป็นช่อื ท่ีเขียนยากมาก) ข้อ 3 Again, please. (สะกดอีกคร้ังได้ไหม) ขอ้ 4 I don’t know how to write. (ฉันไม่รู้ว่าจะเขียนได้อยา่ งไร) 7. ตอบข้อ 2 painting pictures หมายถงึ ระบายสีภาพ จากสถานการณ์กาหนดให้ Pam และ Ann สนทนากันเร่ืองงานอดิเรก (hobby) ท่ชี อบหรือ โปรดปราน (favourite) คาตอบของ Pam ทบี่ อกว่า I am fun with colours. สามารถ วิเคราะหไ์ ด้ว่า งานอดเิ รกที่ชอบควรเกย่ี วข้องกับสี (colour) ข้อ 1 singing songs (ร้องเพลง) ขอ้ 3 watering the plants (รดน้าตน้ ไม้) ข้อ 4 watching television (ดูโทรทศั น์) 8. ตอบขอ้ 3 Could you tell me how to get to หมายถึง เธอสามารถบอกทางฉันได้ไหม ตามสถานการณ์ในบทสนทนา Ben ตอบว่า เดินตรงไปแลว้ เลี้ยวซา้ ย Ann จงึ ควรถามทางไป โรงพยาบาล ขอ้ 1 Can I pick you up to (ฉันสามารถพาเธอไปได้ไหม) ขอ้ 2 Does this bus take us to (รถบัสคนั น้ีพาเราไปได้ไหม) ขอ้ 4 Do you know when the bus stops at (เธอร้เู วลาทรี่ ถบัสหยุดไหม) 9. ตอบข้อ 3 looking for แปลว่า มองหา ประโยคถามวา่ คณุ กาลงั มองหาทีพ่ ักในเชยี งใหม่ใชไ่ หม Are you _____________ a place to stay in Chiang Mai? ข้อ 1 seeing for (เห็น) คาว่า see (เหน็ ) ไม่ตอ้ งมี คาบพุ บทตามหลัง คาว่า see จะตามดว้ ยคานามทาหน้าที่ เป็นกรรม หรือไม่มีกรรมก็ได้ ข้อ 2 buying for (ซอื้ ) คาว่า buy ไมต่ ้องมี คาบุพบทตามหลัง ขอ้ 4 watching for (ด,ู เฝ้าด)ู คาว่า watch ไมต่ อ้ งมีคาบุพบทตามหลงั และจะมีกรรมมาตามหลังหรือไมม่ ีก็ได้ 10. ตอบข้อ 2 take off แปลว่า ถอด คุณควรถอดรองเทา้ กอ่ นเข้าบา้ น You should ______ your shoes before entering a house. ข้อ 1 put on (สวม) ขอ้ 3 give up (ยกเลกิ ) ขอ้ 4 tuck in (เก็บชายเส้อื เข้าในกางเกงหรือกระโปรง) แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 356

11. ตอบข้อ 2 can't แปลวา่ ไมส่ ามารถ จากประโยค I _________ reach that apple, I'll have to use a ladder. หมายถงึ ฉนั ไม่ สามารถเอ้ือมถงึ แอปเปลิ ลูกนั้นได้ ฉันจะต้องใชบ้ นั ได ขอ้ 1 don't (ไม่) ไม่ไดแ้ สดงถึงการปฏิเสธท่จี ะทาส่ิงใดส่ิงหนง่ึ อาจจะทาได้หรือไม่ได้ และ ไมส่ อดคล้องกับบริบททีต่ ามมา ข้อ 3 couldn't (ไม่) ประโยคอยู่ในรูปปัจจุบันกาล สงั เกตจากการใช้ will แต่ couldn’t จะใช้ในรูปอดีต ข้อ 4 won't (ไม่) ไมส่ อดคล้องกับบรบิ ท เพราะ won’t (will not) แปลว่า จะไม่ 12. ตอบข้อ 2 sport แปลวา่ กฬี า จากบทสนทนา บ๊อบ ถามวา่ เธอชอบ______ประเภทไหน แอนด้ี ตอบวา่ ฉนั ชอบเทนนิส ดงั นั้นจงึ ตอบ sport เพราะ เทนนิส เป็นประเภทหนงึ่ ของกีฬา ข้อ 1 book (หนงั สอื ) ข้อ 3 food (อาหาร) ข้อ 4 music (ดนตรี) 13. ตอบข้อ 1 smart แปลว่า เก่ง ฉลาด จากโจทย์ อานนท์ ถาม มริ ะวา่ ซูซานเปน็ ยงั งัยบ้าง มิระตอบว่า ซซู าน_______มาก หลอ่ นได้ คะแนนสูงสดุ ของห้องเมอ่ื เทอมที่แลว้ ขอ้ 2 pretty (น่ารัก) ข้อ 3 kind (ใจดี) ขอ้ 4 determined (เด็ดขาด) 14. ตอบข้อ 2 menu แปลวา่ รายการอาหาร สถานการณ์เกดิ ขนึ้ ในร้านอาหาร พนกั งานเสิร์ฟพูดกบั คลารา่ ดังน้ี “What would you like to order, madame?” หมายถึง “คณุ ตอ้ งการสง่ั อะไรครับ” คลาร่าตอบว่า “Oh. Let me see the menu first.” หมายถึง “โอ้ ฉนั ขอดูรายการอาหารกอ่ น” ดังนน้ั คลาราต้องการดู รายการอาหาร หรือ menu ก่อนน่ันเอง ขอ้ 1 bill (ใบเสร็จ) ข้อ 3 recipe (ตาราอาหาร) ข้อ 4 receipt (ใบเสร็จ) 15. ตอบข้อ 4 a call แปลวา่ โทรศัพท์ จากโจทยก์ าหนดวา่ คุณตอ้ งการให้เพื่อนซง่ึ กาลังจะเดนิ ทางไปประเทศออสเตรเลยี โทรศัพทห์ า คณุ คุณควรพดู วา่ “Please give me ”. หมายถงึ กรุณา หาฉันหนอ่ ย ซง่ึ เมอ่ื พจิ ารณาตวั เลอื กทั้งหมด พบว่า a call แปลวา่ โทรศพั ท์ คือการโทรศัพท์หาใครสกั คน ซ่งึ มีความสอดคล้องกบั โจทย์ทกี่ าหนดให้ “Please give me a call ”.หมายถึง กรณุ า โทรศพั ทห์ าฉันหน่อย ดงั น้นั คาตอบท่ีถกู ต้องคือ a call ข้อ 1 an address (ทีอ่ ยู่) ข้อ 2 a number (หมายเลขโทรศพั ท)์ ข้อ 3 an e-mail (จดหมายอเี ล็คทรอนิกส)์ แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 357

16. ตอบข้อ 2 Library แปลว่า หอ้ งสมุด โจทย์กาหนดให้หาสถานที่ท่ไี กลท่ีสดุ จากโรงเรยี นมัธยม ถ้าดูตามแผนทแ่ี ล้ว สถานท่ีทอี่ ยู่ ใกล้เคยี งตามตัวเลือกแลว้ จะมีสวนสัตว์ แมน่ ้ากรีน สนามกีฬา พิพิธภณั ฑ์ศิลปะ และห้องสมดุ ซึง่ จะต้องเดนิ ทางไปทางเหนือของเมือง และแมน่ ้ากรนี ไม่มีอยู่ในตัวเลอื ก จงึ สามารถตัด ตัวเลือกนีไ้ ด้ ดังนนั้ สถานท่ีท่ไี กลทีสดุ คือ หอ้ งสมุด ขอ้ 1 Zoo (สวนสตั ว์) ข้อ 3 Stadium (สนามกีฬา) ข้อ 4 Art Museum (พิพิธภณั ฑ์ศิลปะ) ทมี่ า www.pinterest.com 17. ตอบข้อ 4 Before half past twelve in the afternoon. หมายถึง ก่อนเวลา 12.30 น. (เท่ยี งคร่ึง) โจทย์กาหนดใหเ้ ลอื กช่วงเวลาทีจ่ ะไปร่วมงานเล้ยี งและรบั ประทานอาหารเทย่ี งดว้ ย เมอื่ ดูจาก โปสเตอรแ์ ลว้ โปสเตอร์ได้กาหนดเวลาเขา้ ร่วมงานเป็น 10.00 น. - 12.30 น. และเวลาอาหาร เทยี่ งเปน็ 11.00 น. - 12.30 น. ซ่งึ ผู้ร่วมมืองานต้องการร่วมงานเลย้ี งและรบั ประทานอาหาร เทยี่ งด้วยจะต้องไปก่อนเวลา 12.30 น. ข้อ 1 At ten o’clock in the evening. (เวลา 22.00 น.) ข้อ 2 At one o’clock in the afternoon. (เวลา 13.00 น.) ขอ้ 3 After half past seven in the evening. (เวลา 19.30 น.) ท่มี า www.pinterest.com ดบั เบิ้ลวำเลนไทน์ เชา้ วันวาเลนไทน์ เอ็มมา่ แทบจะรอไม่ไหวทจี่ ะไปโรงเรียน เธออยากจะมอบการด์ วาเลนไทน์ใหแ้ ก่ เพอื่ น ๆ กระเป๋าเธออดั แน่นไปดว้ ยการด์ แสดงความรกั เอ็มมา่ ได้ทาการ์ดให้เพื่อนรว่ มชั้นแต่ละคน ดว้ ย ความเร่งรบี ท่ีจะไปพบเพื่อน ๆ เอ็มมา่ จึงทากระเป๋าตกและการด์ วาเลนไทน์ของเธอหล่นกระจัดกระจาย บางสว่ นก็ถูกลมพดั ปลิวออกไป เธอพยายามที่จะเกบ็ พวกมันทลี ะใบ แตเ่ ธอหาการด์ ของซซู ี่ไม่พบ เมื่อเอ็มม่า ไปถึงห้องเรียน ซซู ่โี บกมือให้และพยายามทจ่ี ะบอกอะไรสักอยา่ งแก่เอ็มมา่ แต่คุณครูปเี ตอรจ์ ปุ๊ ากให้พวกเธอ เงยี บ เอ็มม่านง่ั ลงท่ีโต๊ะและรีบเรง่ ทาการด์ ให้กับซูซ่ี หลังจากนัน้ จึงมอบการ์ดให้ซซู ่ี “จริง ๆ แล้วฉนั ทาอกี ช้ิน หน่งึ ทสี่ วยกวา่ นใี้ หเ้ ธอ แต่ฉันทามันหลน่ หายไป”เอม็ ม่าบอก “โอ! น่ันแหละที่ฉันพยายามจะบอกเธอน่ะ” ซซู ่ี กลา่ ว “ฉันมมี ันจ้ะ” เธอยกการ์ดให้เอม็ ม่าดู ซง่ึ มนั คือชิน้ เดยี วกับทเ่ี อ็มมา่ ทาหล่นหายไป “ลมต้องพดั มันไป หาเธอแน่ ๆ” เอ็มมา่ ย้ิม “การด์ วาเลนไทน์ทัง้ สองใบให้เพ่ือนสนิทของฉัน! สขุ สนั ต์วันวาเลนไทน์นะจ้ะ!” 18. ตอบข้อ 1 Emma’s Valentine card fell out. หมายถงึ การ์ดวาเลนไทน์ของเอมม่าหลน่ หายไป จากโจทยก์ าหนดให้เลือกหาเหตกุ ารณท์ ่ีเกดิ ขน้ึ ก่อนทีเ่ อมม่าจะไปเจอเพ่อื น ๆ ในห้อง จากเรอื่ ง กระเป๋าใส่การด์ วาเลนไทนข์ องเอมมา่ หลน่ แล้วการ์ดปลิวกระจายไป ขอ้ 2 Suzy gave another thing to Emma. (ซูซใ่ี ห้ของสิ่งอืน่ ให้แกเ่ อมมา่ ) ขอ้ 3 Suzy didn’t get a valentines cards. (ซซู ี่ไมไ่ ด้รบั การ์ดวาเลนไทน์) ข้อ 4 Emma didn’t make a valentines cards. (เอมม่าไม่ได้ทาการด์ วาเลนไทน์) แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 358

19. ตอบข้อ 3 Suzy got two Valentine cards from Emma หมายถงึ ซูซี่ไดร้ บั การ์ดแสดงความรกั สองใบ จากเอ็มมา่ ทีส่ อดคล้องกับโจทย์ The story is called “The Double Valentine” because__________________. เรอื่ งนม้ี ีช่ือว่า การ์ดวาเลนไทนท์ วคี ูณ เน่อื งจาก_____________. ข้อ 1 a tree ripped Emma's bag (ตน้ ไม้กรีดกระเป๋าของเอ็มมา่ ) ข้อ 2 Suzy is Emma's best friend (ซู่ซี่คอื เพ่ือนสนิทของเอม็ ม่า) ข้อ 4 Emma was sad that she lost Suzy's Valentine card (เอม็ มา่ เสยี ใจที่ทาการ์ด วาเลนไทนข์ องซซู ีห่ ายไป) 20. ตอบข้อ 1 generous แปลว่า มนี า้ ใจ เออื้ เฟ้ือเผอ่ื แผ่ ซ่ึงเปน็ คาตอบทีส่ อดคล้องกบั โจทย์ From the story, Emma is a __________ person. จากเร่ืองเอม็ ม่าเป็นคน ___________ เพราะจากเนื้อเร่ืองเอ็มมา่ ไดจ้ ัดเตรียมการด์ แสดงความ รกั เปน็ ของขวญั วันวาเลนไทน์ใหเ้ พอื่ นทุกคนซึ่งแสดงถึงความมนี ้าใจของเอม็ มา่ ท่ีมีต่อเพ่ือน ข้อ 2 talkative (พดู เก่ง) ขอ้ 3 diligent (ขยัน) ข้อ 4 moody (มีอารมณ์ปรวนแปรงา่ ย) แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 359

แบบทดสอบ Post-test ชน้ั ประถมศึกษำปที ่ี 6 Directions: Read each situation and dialogue carefully. Choose the correct answer to each question. อ่านสถานการณ์และบทสนทนา และเลอื กคาตอบท่ีดีท่ีสุดในแตล่ ะข้อ 1. Jane: What day is it today? Jack: Oh! Today is the Queen’s Birthday and Mother’s Day, too. Jane: ___________________________________________ Jack: It’s a good idea. 1. Let’s give our mom some flowers. 2. It’s the 12th of August. 3. Let’s go to school. 4. Oh! Thank you. 2. Dan: Can I have another bowl of noodles, please? Henry: Sorry. __________. 1. Never mind 2. No problem 3. Here you are 4. There’s no more 3. Situation: After Math class Will: What time is it now? Smith: It’s half past eleven. _________. Will: Oh! Let’s go to the canteen. I’m hungry. 1. It’s our bed time 2. It’s our lunch time 3. It’s our dinner time 4. It’s our sleeping time 4. Situation: Mary is introducing her friend to Sam. Mary: Sam, this is Wendy. She is my friend. Wendy: How do you do? Sam: _______________________________ Wendy: Nice to meet you. Sam: Nice to meet you, too. 1. Fine, thank you. 2. How do you do? 3. Good to see you. 4. How old are you? แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 360

5. Peter: What would you like to be in the future? Jane: I would like to be a____________ Peter: Why? Jane: Because I like helping sick people. 1. nurse 2. writer 3. singer 4. teacher 6. Situation: At the English Camp Tim: Hello, my name’s Tim. What’s your name? Jane: ______________. My name is Jane. Tim: Nice to meet you. June: Nice to meet you too. 1. Well 2. Hello 3. See you 4. Good 7. Situation: At the cinema Laura: Welcome to this famous cinema, it’s around many hundred years old. Noi: Wow! It’s very beautiful. Shall we go inside? Laura: Of course, but first we should ______________. Noi: O.K. Shhh. 1. keep quiet 2. run around 3. drop litter on the floor 4. talk on the mobile phone 8. Ann: Where would you like to go on holiday? Jack: I would like to go to_________. I’d like to have Sushi. 1. India 2. Japan 3. America 4. The Philippines แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 361

9. This kind of food gives Protein and Fat to our body. It helps us grow. It is____________ 1. banana 2. chicken 3. mango 4. orange 10. Situation: On the street. John is driving a car. Mary: The light is red, ________. John: Oh! Thank you. 1. please wait 2. let's stop 3. go back 4. let's go 11. Andrew: May I borrowed your mobile Phone? Bob: ____________________ Andrew: Thanks a lot. 1. I'm sorry. 2. I'm afraid not. 3. Sure, go ahead. 4. No, please don't. 12. Bob: What kind of ________ do you like? 2. sport Andy: I like pop. 4. music 1. book 3. food 13. Anon: Yuck! That was ___ soup I ever ate in my life! Mira: I think so. 1. the best 2. the worst 3. the healthiest 4. the most delicious 14. Tourist: Where’s the nearest bus stop? the police station. Suda: It’s between the bank 2. to 1. and 4. in 3. or 15. A group of students make a noise in the school library, so the librarian politely says to them, “ ”. 1. stop 2. be quiet 3. go out 4. stand up แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 362

Look at the town map. 16. From Smith Park, which is the shortest way to get to Jones Lake? 1. 7th Ave. B St. 2. Birch St.1 Elm St. Birch St.2 3. River St. 2nd Ave. 4. Grove Ave. Read the poster. แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 363

17. How long is lunch? 2. Three hours. 1. Half an hour. 4. Two and a half hours. 3. One and a half hours. 18-20 Read the passage. New Year's Eve New Year's Eve is celebrated on December 31st , the final day of the year. It is celebrated all over the world. Thais also celebrate the arrival of the New Year on January 1st with their families, relatives and friends, which includes a family dinner and following different customs. In most cities across Thailand, New Year's Eve celebrations are accompanied by countdowns, fireworks, concerts and other major events, especially at the Central World Square at Central World, the area along the Chao Phraya River in Bangkok and Pattaya Beach in Pattaya. Public places such as hotels, restaurants and nightclubs also host New Year's Eve parties by offering food, entertainment and music to the guests. They usually stay open until the next morning. 18. What date is the next day of New Year’s Eve? 1. December 31st 2. January 1st 3. January 31st 4. December 1st แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 364

19. What is the main idea of this passage? 1. The public places usually stay open until the next morning. 2. The countdowns, fireworks, concerts are for New Year’s Day. 3. Thais also celebrate the arrival of the New Year on January 1st. 4. New Year's Eve is on December 31st and celebrated all over the world. 20. From the story, which the following activity does not have on New Year’s Eve? 1. Concert 2. Fireworks 3. Countdown 4. Water splash แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 365

เฉลยแบบทดสอบ Post-test ชนั้ ประถมศึกษำปที ี่ 6 1. ตอบข้อ 1 Let’s give our mom some flowers. หมายถึง มอบดอกไม้ใหแ้ ม่ของพวกเรากันเถอะ เปน็ คาตอบทส่ี อดคล้องกับบทสนทนาทเ่ี ก่ยี วกับวนั แม่ Jane ชวน Jack ใหม้ อบดอกไมใ้ ห้แม่ ขอ้ 2 It’s the 12th of August. (มนั คือวันที่ 12 เดือนสิงหาคม) จากบทสนทนา Jack ไม่ได้ถามว่าวันนเ้ี ป็นวันอะไร เพียงแต่บอกวา่ วันน้ีเป็นวนั ประสตู ิ ของพระราชินี และเป็นวันแม่ดว้ ย ขอ้ 3 Let’s go to school. (ไปโรงเรียนกนั เถอะ) เปน็ คาตอบที่ไมส่ อดคล้องกบั บทสนทนาทีเ่ กีย่ วกับวนั แม่ ขอ้ 4 Oh! Thank you. (โอ ขอบคุณมาก) เป็นการกล่าวคาขอบคุณซง่ึ ไม่สอดคล้องกบั บทสนทนาท่ีเกีย่ วกับวนั แม่ 2. ตอบข้อ 4 There’s no more. หมายถงึ มันไมม่ ีแลว้ จากบทสนทนา Dan บอกวา่ ฉันขอก๋วยเตย๋ี วเพ่ิมอกี ชามได้ไหม เมื่อ Henry ตอบวา่ ขอโทษนะ แสดงวา่ เป็นการปฏเิ สธคารอ้ งขอน้ัน ๆ ท่หี มายถงึ มันหมดแลว้ ข้อ 1 Never mind (ไมเ่ ปน็ ไร) เป็นการปฏเิ สธว่าไม่สามารถเพ่มิ ก๋วยเต๋ียวได้อกี ข้อ 2 No problem (ไม่มปี ัญหา) เปน็ การปฏเิ สธว่าไมส่ ามารถเพ่มิ ก๋วยเต๋ียวได้อีก ข้อ 3 Here you are (นี่ครับ) เปน็ การพูดเมื่อผู้พดู ย่นื สง่ิ ของใหผ้ อู้ น่ื แต่ในบทสนทนาได้บอก ว่ากว๋ ยเตย๋ี วหมดแลว้ จงึ ไม่สามารถย่นื ให้ Dan ได้อีก 3. ตอบข้อ 2 It’s our lunch time. หมายถึง มันคือเวลาอาหารกลางวนั ของเรา ตามบทสนทนา Will ถามว่า ขณะนี้เวลากโ่ี มง Smith ตอบวา่ ตอนน้ีเวลา 11.30 น. จึงเปน็ เวลาอาหารกลางวัน และ Will ชกั ชวนกันไปโรงอาหารและเขาหิวแล้ว ข้อ 1 It’s our bed time. (มนั คือเวลาเขา้ นอนของพวกเรา) เปน็ คาตอบที่เปน็ ไปไม่ได้ ในเวลา 11.30 น. ซึ่งเป็นเวลาอาหารกลางวัน และโจทย์ กาหนดสถานการณ์ หลังจากเรยี นคณติ ศาสตร์ซ่ึงเปน็ เหตกุ ารณ์ท่ีเกดิ ข้ึนในโรงเรียน ข้อ 3 It’s our dinner time. (มนั คอื เวลาอาหารเย็นของพวกเรา) เรา เปน็ คาตอบทเี่ ป็นไปไม่ได้ ในเวลา 11.30 น. ซง่ึ เปน็ เวลาอาหารกลางวนั และ โจทย์กาหนดสถานการณ์ หลงั จากเรียนคณติ ศาสตร์ซงึ่ เปน็ เหตุการณ์ท่เี กดิ ขน้ึ ในโรงเรียน ข้อ 4 It’s our sleeping time. (มนั คือเวลาหลับของพวกเรา) เรา เปน็ คาตอบท่ีเป็นไปไมไ่ ด้ ในเวลา 11.30 น. ซึ่งเปน็ เวลาอาหารกลางวนั และ โจทย์กาหนดสถานการณ์ หลงั จากเรยี นคณติ ศาสตร์ซงึ่ เป็นเหตกุ ารณ์ที่เกิดข้ึนในโรงเรียน แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 366

4. ตอบขอ้ 2 How do you do? หมายถึง เธอเปน็ อยา่ งไรบา้ ง ในการใชป้ ระโยค How do you do? เมือ่ อกี ฝ่ายพดู ประโยคนี้ ผตู้ อบรบั ก็จะต้องพูดว่า How do you do? เชน่ กัน ข้อ 1 Fine, thank you. (ฉันสบายดี ขอบคุณ) ขอ้ 3 Good to see you. (ยนิ ดที ่ีได้พบคุณ) ขอ้ 4 How old are you? (เธออายุเท่าไหร่) 5. ตอบขอ้ 1 nurse แปลว่า พยาบาล จากบทสนทนา Peter ถามว่าเธออยากเป็นอะไรในอนาคต Jane จงึ ตอ้ งตอบว่าอยากเป็น พยาบาลเพราะสอดคล้องกบั เหตผุ ลทวี่ ่า ฉนั อยากช่วยเหลอื ผปู้ ่วย ขอ้ 2 writer (นักเขียน) ขอ้ 3 singer (นกั รอ้ ง) ขอ้ 4 teacher (ครู) 6. ตอบขอ้ 2 Hello แปลว่า สวัสดี สถานการณเ์ กิดขน้ึ ที่ค่ายภาษาองั กฤษ ทิมได้เจอกับเจน ทิมพูดวา่ “Hello, my name’s Tim. What’s your name?” “สวัสดคี รบั ผมชอื่ ทิม คุณช่ืออะไรครับ” เจนกค็ วรทักทายทิมตาม มารยาท ด้วยคาว่า “Hello” แปลว่า สวสั ดีคะ่ กอ่ นจะแนะนาตวั เองวา่ My name is Jane.” ฉันช่ือเจนค่ะ ขอ้ 1 Well (ด)ี ขอ้ 3 See you (เจอกนั ) ข้อ 4 Good job (ทาได้ดมี าก) 7. ตอบขอ้ 1 keep quiet แปลว่า เงียบเสยี ง สถานการณ์เกิดข้นึ ท่โี รงภาพยนตรท์ ีม่ ีชือ่ เสยี งแห่งหนึง่ และมีอายุเกา่ แกห่ ลายร้อยปเี ลยทเี ดียว น้อยอยากเข้าไปชมความสวยงามภายในโรงภาพยนต์“Wow! It’s very beautiful. Shall we go inside?” ลอรา่ บอกวา่ “Of course, but first we should______.” ได้คะ่ แต่ก่อนอ่ืน เราควรจะ _______โดยมารยาทแล้ว เราควรเงียบ ไม่ส่งเสยี งดัง อกี ทัง้ นอ้ ยส่งเสยี ง “Shhh”เพ่ือบอกให้เงียบ ขอ้ 2 run around (วง่ิ รอบ ๆ ได)้ ขอ้ 3 drop litter on the floor (ทง้ิ ขยะลงบนพน้ื ได้) ขอ้ 4 talk on the mobile phone (ใช้โทรศัพท์มือถือได้) แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 367

8. ตอบขอ้ 2 Japan คอื ประเทศญปี่ ่นุ จากบทสนทนา แอนถามแจ๊ควา่ วันหยดุ ยาวนี้จะไปเที่ยวทไี่ หน “Where would you like to go on holiday?” แจค๊ ตอบว่า “I would like to go to_______. I’d like to have Sushi.” ผมจะไป ______ ผมจะไปทานซชู ิ ซ่ึงซูชเิ ป็นอาหารทม่ี ชี ื่อเสยี งของประเทศญ่ีปุ่น ขอ้ 1 India (ประเทศอนิ เดีย) ข้อ 3 America (ประเทศอเมรกิ า) ขอ้ 4 The Philippines (ประเทศฟิลิปปนิ ส์) 9. ตอบขอ้ 2 chicken แปลวา่ ไก่ เพราะในข้ออน่ื ๆเป็นผลไม้ Pam: Which of the following does not belong in this food group? แพมถามวา่ สิ่งใด ไม่อยู่ในกลุ่มของอาหาร Ron: Well, I think......... does not belong to the food group. รอนตอบวา่ ผมคิด ว่า_____ ไม่อย่ใู นกล่มุ ของอาหาร ขอ้ 1 banana (กลว้ ย) ขอ้ 3 mango (มะมว่ ง) ขอ้ 4 orange (สม้ ) 10. ตอบข้อ 2 let's stop หมายถงึ ให้หยดุ ก่อน ซ่ึงสอดคล้องกับบรบิ ท On the street. บนถนน John said, \"The light is red, ________.\" จอหน์ พดู วา่ ไฟจราจรสีแดงแล้ว _______ ประโยคท่ตี ามมาจงึ ต้องเป็น Let's stop. ข้อ 1 wait (คอย) ขอ้ 3 go back (กลับไป) ข้อ 4 let's go (ไปกันเถอะ) 11. ตอบข้อ 3 Sure, go ahead. หมายถงึ อนุญาตใหใ้ ชไ้ ด้เลย เพราะในบทสนทนา มีประโยค ว่า Thanks a lot. แปลว่าขอบคุณ จงึ มีนยั วา่ ผูย้ ืมไดร้ บั อนญุ าตให้ใชโ้ ทรศพั ท์ A: Would it be all right if I borrowed your mobile Phone? หมายถึง ขอยืม โทรศัพท์มือถอื ไดไ้ หม B: ____________________ A: Thanks a lot. หมายถงึ ขอบคุณมาก ขอ้ 1 No, you can't. (ไม่ให้ยมื ) ข้อ 2 I'm afraid not. (เกรงว่าจะให้ยืมไม่ได้) ขอ้ 4 No, please don't. (ไม่ได้ กรุณาอยา่ ยมื เลยนะ) แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 368

12. ตอบข้อ 4 music แปลวา่ ดนตรี จากบทสนทนา บ๊อบ ถามวา่ เธอชอบ_______ ประเภทไหน แอนด้ี ตอบว่า ฉนั ชอบป๊อบ ดงั น้นั จึงตอบ music เพราะ ปอ๊ บ เป็นประเภทหนึ่งของเพลง ขอ้ 1 book (หนังสือ) ขอ้ 2 sport (กีฬา) ข้อ 3 food (อาหาร) 13. ตอบข้อ 2 the worst แปลว่า แยท่ ่ีสดุ เพราะจากบทสนทนา อานนพดู ว่า แหยะ นี่เป็นซุป_____ ทีฉ่ นั เคยกินมาในชีวติ มีราตอบว่า ฉันก็คิดเชน่ น้ัน ข้อนตี้ อบ the worst แย่ที่สุด สังเกตจากคาวา่ Yuck! ใชอ้ ทุ านเม่อื รสู้ ึกแยม่ าก ไม่พอใจ นา่ รงั เกยี จ ข้อ 1 the best (ดีที่สุด) ขอ้ 3 the healthiest (สุขภาพดที ่สี ุด) ข้อ 4 the most delicious (อรอ่ ยท่ีสุด) 14. ตอบข้อ 1 and แปลว่า และ จากบทสนทนานักท่องเทย่ี วถามทางสดุ า เขาถามวา่ “Where’s the nearest bus stop?” หมายถงึ “ป้ายรถเมล์ที่ใกลท้ ี่สุดอยตู่ รงไหน” สุดาตอบวา่ “It’s between the bank the police station.” หมายถึง มันอยรู่ ะหวา่ งธนาคาร สถานตี ารวจ เมอ่ื พจิ ารณา ตัวเลือกแลว้ and เป็นมคี วามสอดคล้องกบั ประโยคมากทส่ี ุด ดังนน้ั คาตอบคือ and ข้อ 2 to (ไปยัง) ขอ้ 3 or (หรือ) ข้อ 4 in (ใน) 15. ตอบข้อ 2 be quiet แปลว่า เงียบ จากโจทย์ บรรณารกั ษบ์ อกกล่มุ นกั เรยี นทส่ี ่งเสยี งดังอยา่ งสภุ าพว่า “กรุณาเงยี บเสียงดว้ ยคะ่ ” เมื่อพจิ ารณาจากตวั เลือก 2 be quiet หมายถึง จงเงยี บ เป็นคาตอบที่เหมาะสมทีส่ ดุ ข้อ 1 stop (หยุด) ข้อ 3 go out (ออกไป) ข้อ 4 stand up (ยืน) 16. ตอบข้อ 4 Grove Ave. Birch St.2 แปลว่า จากถนนกรูฟไปยังถนนเบริ ช์ 2 โจทย์กาหนดให้หาเสน้ ทางท่ีใกล้ทสี่ ุดจากสวนสาธารณะสมิธไปยังทะเลสาบโจนส์ ถา้ ดูตามทศิ ที่กาหนดในแผนทีแ่ ล้ว จะต้องมุง่ หน้าไปทางทิศตะวนั ออก ซึ่งควรใช้ถนนกรูฟ เลีย้ วขวาอีกคร้ัง หน่งึ เขา้ ถนนเบริ ช์ 2 ตามที่ตวั เลือกที่กาหนดจึงจะสามารถเดนิ ทางไปยังจุดหมายปลายทางไดเ้ ร็วท่สี ดุ ขอ้ 1 7th Ave. B St. (จากถนนเซเวน่ ไปยังถนนบี) หากเดินทางไปทางถนนเซเว่น ข้ามสะพานเดนนี่ เลี้ยวซา้ ยเข้าถนนบีแลว้ จะเปน็ เส้นทางทอี่ อ้ มไกลมากขึ้น ขอ้ 2 Birch St.1 Elm St. (จากถนนเบิรช์ ไปยงั ถนนเอล์ม) หากเดินทางไปทางถนนเบิร์ช 1 อ้อมสวนสาธารณะซิต้ีไปทางขวาเข้าถนนเอลม์ นนั้ จะเปน็ เสน้ ทางท่ไี กลกวา่ แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 369

ข้อ 3 River St. 2nd Ave. (จากถนนรเี วอร์ไปยงั ถนนเซคเคินด์) หากเดนิ ทางไปทางถนนรเี วอร์ เลี้ยวเข้าถนนเซคเคินด์ จาเป็นจะตอ้ งวกรถกลบั ไปเข้า ถนนเอลม์ อีกคร้ัง หรือจะเลีย้ วขวาไปตามถนนเมนก็ได้เชน่ กัน แตก่ ็ยังใช้ระยะทางที่ไกลอยู่ ที่มา www.pinterest.com 17. ตอบข้อ 3 One and a half hours. แปลว่า หนง่ึ ชั่วโมงคร่ึง โจทย์กาหนดให้หาระยะเวลาของอาหารเทย่ี งของงานเลยี้ งน้ี จากโปสเตอร์จะพบวา่ เวลา อาหารเทีย่ งคือ Lunch 11:00 a.m. - 12:30 p.m. แปลวา่ อาหารเท่ียง 11.00 น .- 12.30 น. ขอ้ 1 Half an hour. (ครึ่งชัว่ โมง) ขอ้ 2 Three hours. (สามช่วั โมง) ขอ้ 4 Two and a half hours. (สองชัว่ โมงคร่ึง) ทม่ี า www.pinterest.com 18. ตอบข้อ 2 January 1st แปลวา่ วันที่ 1 มกราคม ซึ่งสอดคล้องกับประโยคคาถาม What date is the next day of New Year’s Eve? วันถัดไปจากวันส่งท้ายปีเกา่ คือวนั ทเี่ ทา่ ใด เพราะวนั สง่ ทา้ ยปเี ก่าคือวนั ท่ี 31 ธันวาคม ข้อ 1 December 31st (วนั ท่ี 31 ธนั วาคม) ขอ้ 3 January 31st (วันท่ี 31 มกราคม) ข้อ 4 December 1st (วนั ที่ 1 ธันวาคม) 19. ตอบข้อ 4 New Year's Eve is on December 31st and celebrated all over the world หมายถึง วันสง่ ท้ายปเี ก่าตรงกับวันที่ 31 ธนั วาคม และมีการเฉลมิ ฉลองกนั อย่างท่วั โลกสาคัญ ของบทอา่ นน้ีทกี่ ลา่ วถึงการเฉลมิ ฉลองเนื่องในวนั ส่งทา้ ยปีเกา่ ข้อ 1 The public places usually stay open until the next morning. (สถานท่สี าธารณะมักเปิดให้บรกิ ารจนถึงเช้าวันถดั ไป) ขอ้ 2 The countdowns, fireworks, concerts are for New Year’s Day. (วนั ข้ึนปีใหมจ่ ะมีการนับถอยหลงั ดอกไมไ้ ฟ คอนเสิรต์ ) ข้อ 3 Thais also celebrate the arrival of the New Year on January 1st. (คนไทยฉลองวนั ข้นึ ปใี หมว่ ันที่ 1 มกราคม) 20. ตอบข้อ 4 Water splash หมายถึง การเล่นสาดนา้ จากโจทย์กาหนดให้หากิจกรรมทไี่ มม่ ีใครปฏบิ ตั ใิ นวันขน้ึ ปใี หม่ ซงึ่ การเลน่ สาดน้า เป็นการละเลน่ ในวันสงกรานต์ ขอ้ 1 Concert (การแสดงคอนเสิร์ต) ข้อ 2 Fireworks (ดอกไม้ไฟ) ข้อ 3 Countdown (การนบั ถอยหลัง) แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 370

แบบทดสอบ Pre-test ชนั้ มัธยมศกึ ษำปีท่ี 3 Directions: Read each situation and dialogue carefully and choose the appropriate expression to complete the dialogue. 1. Situation: Joy is asking Tanya for help. Joy: Could you do me a favor? Tanya: _______________ 1. No, thank you. 2. Yes, I’m very busy. 3. Sure, how can I help you? 4. Sorry, why don’t you come here? 2. Situation: Rita is leaving on the plane. Rita: Oh! I’ve got to go. _______________ Steve: Thanks, same to you. 1. Have a good weekend. 2. Please help yourself. 3. You are awesome. 4. Nice to meet you. 3. Situation: In an English classroom. Mrs. Anderson: Where’s your homework? Mag: I’m sorry. _______________ Mrs. Anderson: Oh, why not? Mag: I was sick last night. 1. I promise. I won’t. 2. I haven’t done it yet. 3. I finished my homework. 4. I didn’t know it, madam. 4. Situation: Two students are talking about their new teacher. Nida: What is Miss Morgan like? Mai: _______________ 1. She doesn’t like anything. 2. She is very kind and friendly. 3. She doesn’t look like her sister. 4. She teaches science and chemistry แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 371

Directions: Complete the following passage by choosing the best answer. (5-7) Colds usually last for five to seven days and ____5____ caused by viruses. The body’s own defense____6____ need to fight the viruses. Medicines provide ____7____ relief from symptoms, but they cannot cure the cold. 5. 1. is 2. was 3. are 4. were 6. 1. merchants 2. mechanics 3. machinery 4. mechanisms 7. 1. temporary 2. temporize 3. temporarily 4. temporality (8-10) International fast-food chains ____8____ becoming more and more popular everywhere. You can have hamburgers, sandwiches, pizza, ice cream, and soft drinks in restaurants ____9____ the Americas, Europe, and Asia. In general, pizza in New York ____10____ more or less like a pizza in Italy or Hong Kong. 8. 1. is 2. was 3. are 4. were 9. 1. in 2. on 3. at 4. of 10. 1. hears 2. feels 3. tastes 4. sounds 11. Where can you see this sign? 1. at home 2. in a park 3. in a library 4. in a market แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 372

(12-13) 12. Which column can you find this information? 1. Feature 2. Editorials 3. Interview 4. Horoscope 13. Which is TRUE about the above information? 1. Fun activities will boost your self-confidence. 2. This month will bring you bad luck and sadness. 3. You may accomplish your goal and be happy with it 4. It is hard to make an effort to reach your latest goal. The way to improve your English skills Number of students 12 A class 10 B class Listening Total 8 6 Writing Watching T.V Speaking 4 2 0 Reading 14. According to the bar graph, which was the best way to improve your English skill of B class? 1. Listening 2. Speaking 3. Reading 4. Writing แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 373

(15-16) Plastic Bags: Think Twice! Almost every store puts its products into plastic bags. They are easy, convenient, strong, and lightweight. They are also terrible for the environment. Plastic bags are typically used for only a few hours—maybe even a few minutes. However, it can take hundreds of years for them to break down in a landfill. When plastic bags end up in the wild, they can be very dangerous to animals, who might eat the bags or get tangled up in them. The next time you go shopping, be sure to bring reusable bags with you. 15. The purpose of this paragraph is to _______________. 1. tell the fact about plastic bags 2. take care the plants and animal on earth 3. encourage people to reduce and reuse plastic bags 4. invite people to use plastic bags because of its lightweight 16. Which of the following best describes the ideas in the last sentence ‘The next time you go shopping, be sure to bring reusable bags with you.’? 1. To offer the solution to save the environment. 2. To explain the problem of the using plastic bags. 3. To give an opinion on a large amount of plastic bags. 4. To provide the evidence about the plastic bags as waste. Directions: Choose the correct answer which has the same meaning as the given answer. 17. Jimmy has never been to Egypt before, neither has Bill. 1. Jimmy has been to Egypt before but Bill hasn’t. 2. Bill has been to Egypt before but Jimmy hasn’t. 3. Both Jimmy and Bill have been to Egypt before. 4. Jimmy and Bill have never been to Egypt before. 18. David likes to study in the library, so does Ann. 1. Both Ann and David like to study in the library. 2. Neither Ann nor David likes to study in the library. 3. Ann likes to study in the library but David doesn’t. 4. David doesn’t like to study in the library and Ann doesn’t either. แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 374

Directions: Choose the answer which is grammatically incorrect. 19. A secret Santa who (1) have donated more than 81(2) million won since 2000 has come to the same (3) South Korean town again this year (4) according to the report. 20. Jamaica had an example (1) of nature’s persistence in (2) provide animals for existing habitat so sugar planters, about 75 years ago, (3) imported mongooses to (4) control rats. แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 375

เฉลยแบบทดสอบ Pre-test ชัน้ มธั ยมศึกษำปที ี่ 3 1. ตอบข้อ 3 Sure, how can I help you? แนน่ อน มอี ะไรใหช้ ่วยคะ จากบทสนทนา Joy ขอความช่วยเหลอื จาก Tanya โดยพดู วา่ Could you do me a favor? ช่วยฉันหน่อยได้ไหมคะ เป็นประโยคขอความชว่ ยเหลือเชน่ เดยี วกับ ‘Can you help me?’ สานวน do someone a favor แปลว่า ให้ความช่วยเหลอื แก่... ดังนน้ั ประโยคท่ี Tanya ควรพดู จึงเป็น Sure, how can I help you? แน่นอน มอี ะไรให้ชว่ ยคะ ขอ้ 1 No, thank you. เป็นการตอบปฏิเสธการเสนอความชว่ ยเหลอื ขอ้ 2 Yes, I’m very busy. เปน็ การตอบรับ แตเ่ หตุผลทต่ี ามมาคือ ฉนั ยุง่ มาก ซึง่ เป็นคาพดู ที่ ขดั แยง้ กนั เอง ขอ้ 4 Sorry, why don’t you come here? เปน็ การปฏิเสธ แต่ประโยคท่ตี ามเปน็ การเสนอแนะว่า ทาไมคุณไม่มาทีน่ ่ี ซ่ึงไม่สอดคล้องกบั บทสนทนาเลย 2. ตอบข้อ 1 Have a good weekend. ขอใหม้ คี วามสุขในวันหยุด จากบทสนทนา Rita กาลงั จะขึ้นเครือ่ งบนิ เธอพูดว่า Oh! I’ve got to go. โอ้ ฉนั ต้องไป แล้วล่ะ ... จากประโยคท่ี Steve ตอบว่า Thanks, same to you. ขอบคุณครบั เชน่ กันครับ เป็นการกลา่ วขอบคุณ ประโยคทเ่ี หมาะสมสอดคลอ้ งกับสถานการณท์ ีส่ ดุ ท่ี Rita ควรพดู คือ Have a good weekend. ขอให้มีความสุขในวนั หยุด ข้อ 2 Please help yourself. กรณุ าชว่ ยเหลือตวั เอง ข้อ 3 You are awesome. เธอยอดเยยี่ มมาก ขอ้ 4 Nice to meet you. ยนิ ดีทไี่ ด้รู้จกั 3. ตอบข้อ 2 I haven’t done it yet. ผมยงั ไมไ่ ด้ทาเลยครับ จากสถานการณ์ In an English class ในชัว่ โมงภาษาอังกฤษ Mrs. Anderson ถาม Mag วา่ Where’s your homework? การบา้ นของเธออยู่ไหน Mag ตอบว่า I’m sorry. ....... ผมขอโทษครบั ......จากท่ี Mrs. Anderson ถามวา่ Oh, why not? โอ้ ทาไมไม่ทา เป็นประโยค ที่ทาใหร้ วู้ ่า Mag ตอ้ งพดู ว่า I haven’t done it yet. ผมยังไม่ไดท้ าเลยครับ ขอ้ 1 I promise. I won’t. ผมสัญญา ผมจะไม่ทาอีกแล้วครบั ขอ้ 3 I finished my homework. ผมทาการบ้านเสรจ็ แล้วครบั ขอ้ 4 I didn’t know it, madam. ผมไม่รเู้ ลยครับ คุณครู 4. ตอบข้อ 2 She is very kind and friendly. เธอใจดีและอัธยาศัยดี จากสถานการณ์ Two students are talking about their new teacher. นักเรียนสองคน กาลงั คยุ กันเกย่ี วกับคุณครูคนใหม่ของพวกเขา Nida ถามวา่ What is Miss Morgan like? คณุ ครู Morgan เปน็ คนอย่างไร เปน็ คาถามทถี่ ามลกั ษณะนิสยั ดงั น้ัน Mai ควรตอบวา่ She is very kind and friendly. เธอใจดีและอัธยาศัยดี ข้อ 1 She doesn’t like anything. เธอไม่ชอบอะไรเลย ข้อ 3 She doesn’t look like her sister. เธอหน้าตาไมเ่ หมือนน้องสาว ขอ้ 4 She teaches science and chemistry. เธอสอนวชิ าวิทยาศาสตรแ์ ละเคมี แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 376

5. ตอบข้อ 3 are จากประโยค Colds usually last for five to seven day and are caused by viruses. หวดั จะเปน็ อยูน่ าน 5-7 วนั และสาเหตเุ กดิ จากเชือ้ ไวรสั รูปประโยคเปน็ Passive Voice เน่ืองจากประธานของประโยคคอื ‘colds’เป็นโรค ไม่สามารถ แสดงกรยิ าได้ และรูปประโยคตอ้ งเปน็ Present Simple Tense เพราะเป็นข้อเท็จ Verb to be ต้องเป็น ‘are’ เพ่ือใหส้ อดคลอ้ งกบั ประธานของประโยค คือ ‘colds’ ซึ่งเป็นคานามพหูพจน์ ข้อ 1 is ใชก้ บั ประธานเอกพจน์ ในประโยค Present simple ขอ้ 2 was ใชก้ ับประธานเอกพจน์ ในประโยค Past simple ขอ้ 4 were ใช้กับประธานพหูพจน์ ในประโยค Past simple 6. ตอบข้อ 4 mechanisms (n.) กลไกล หรอื วิธีการทางาน จากประโยค The body’s own defense mechanisms need to fight the viruses. กลไกลการค้มุ กนั ของร่างกายเองจาเป็นต้องต่อสู้กับเช้ือไวรัสเหลา่ น้ี ความหมายของ ‘mechanism’ กลไกล หรือวธิ ีการทางาน ข้อ 1 machines (n.) เคร่ืองจกั ร เคร่อื งยนต์ ขอ้ 2 mechanics (n.) ช่างฟิต ชา่ งซ่อม ขอ้ 3 manufacture (n.) ผลผลิต หรือสงิ่ ที่ประดิษฐ์ข้ึนมา 7. ตอบข้อ 1 temporary (adj.) ช่วั คราว ไม่ถาวร ประโยค Medicines provide temporary relief from symptoms, but they cannot cure the cold. ยาทาใหอ้ าการต่างๆบรรเทาลงเพยี งชวั่ คราว แตก่ ไ็ มส่ ามารถรักษาหวดั ได้ relief ‘การบรรเทา’ เป็นคานาม ตาแหน่งของคาท่ีอยหู่ น้าคานามต้องเปน็ adjective ดังนน้ั คาตอบจึงเปน็ temporary ซึง่ เปน็ adjective ขอ้ 2 temporize (v.) หน่วงเหน่ยี ว ทาให้ ข้อ 3 temporarily (adv.) อยา่ งช่ัวคราว ข้อ 4 temporality (n.) ลักษณะที่ไม่ถาวร 8. ตอบขอ้ 3 are จากประโยค International fast-food chains are becoming more and more popular everywhere. เครอื ข่ายรา้ นอาหารจานด่วนนานาชาติกาลังกลายเปน็ ทีน่ ยิ มมากข้ึนในทุก ๆ ที่ เนือ้ เรอื่ งนี้เป็นเหตุการณ์ในปัจจบุ ัน และประธานคือ International fast-food chains อยใู่ น รปู พหูพจน์ ดงั น้ัน Verb to be ตอ้ งเปน็ are ข้อ 1 is ใช้กบั ประธานเอกพจน์ ข้อ 2 was ใชก้ ับประธานเอกพจน์ ใช้กับเหตกุ ารณใ์ นอดตี ข้อ 4 were ใช้กับประธานเอกพจน์ ใช้กบั เหตุการณ์ในอดีต แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 377

9. ตอบขอ้ 1 in (prep.) ใน จากประโยค You can have hamburgers, sandwiches, pizza, ice cream, and soft drinks in restaurants in the Americas, Europe, and Asia. คณุ สามารถกิน แฮมเบอรเ์ กอร์ แซนวิช พิซซ่า ไอศกรีมและเครื่องด่ืมในร้านอาหารในทวีปอเมริกา ยโุ รป และเอเชีย การใช้ Preposition ‘in’ 1) ในความหมายท่แี ปลว่า ใน ภายใน หรอื ในสถานท่ี เช่น in the classroom, in the car 2) นาหน้าชอ่ื เมอื งหลวง, รฐั หรือประเทศ เพื่อแสดงสถานท่ี (place) เชน่ in Thailand, in Tokyo, in Hong Kong. 3) ใช้บอกเวลาทีเ่ ป็นช่อื เดือนปี ฤดกู าลและสว่ นแบ่งภาคของวนั ข้อ 2 on (prep.) บน ข้อ 3 at (prep.) ท่ี การใช้ ‘at’ 1) ท่ีแสดงตาแหน่ง (position) เชน่ at school, at the railway station 2) นาหนา้ บา้ นเลขท่ี แสดงสถานที่ (place) เชน่ I live at 23/1 Happy Road. 3) นาหน้าเพ่ือบ่งบอกเวลา (Time) เกี่ยวกบั ชัว่ โมงและเพื่อบง่ บอก เวลาเฉพาะเจาะจง เชน่ at noon, at Christmas, at 6clock, at breakfast ข้อ 4 of (prep.) ของ 10. ตอบข้อ 3 tastes (linking verb) มรี สชาติ linking verbs ซง่ึ เป็นกรยิ าประเภทหนึ่งเอาไว้แสดงภาพหรือแสดงความรู้สึกของประธาน ไมไ่ ด้บอกการกระทาของประธาน ดังนัน้ จงึ ไม่มีกรรมมารองรับ แต่คาที่ตามหลัง linking verbs จะเปน็ คาคุณศัพท์ เพราะ มันขยายคานามหรอื ประธานวา่ เป็นอย่างไร หรือรู้สกึ อย่างไร มี ลักษณะเปน็ อย่างไร สาหรบั บทอา่ นนีเ้ ปน็ เร่ืองของอาหารดังนน้ั คาที่ถูกต้อง เหมาะสมและ สอดคล้องกบั บริบทคือ tastes จากประโยค ….,pizza in New York tastes more or less like a pizza in Italy or Hong Kong. พซิ ซ่าในกรงุ นิวยอร์คมรี สชาตเิ หมือนพิซซาในประเทศอติ าลหี รอื ฮ่องกงไม่มากก็นอ้ ย ขอ้ 1 hears ได้ยนิ ขอ้ 2 feels ร้สู กึ ข้อ 4 sounds ฟังดู ความหมายของบทอา่ น “เครือข่ายรา้ นอาหารจานด่วนนานาชาติกาลงั กลายเป็นท่ีนิยมมากข้ึนในทุก ๆ ท่ี คุณสามารถ กนิ แฮมเบอร์เกอร์ แซนวิช พิซซา่ ไอศกรีมและเคร่อื งดมื่ ในร้านอาหารในทวปี อเมริกา ยโุ รป และเอเชยี โดยปกติ พิซซ่าในกรงุ นิวยอร์คก็มีรสชาติเหมือนพซิ ซา่ ในประเทศอิตาลหี รือฮ่องกง ไมม่ ากก็น้อย” แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 378

11. ตอบข้อ 3 in a library ในหอ้ งสมุด ความหมายของปา้ ย ‘Silence Please’ กรณุ าเงยี บ โจทยถ์ ามว่า สามารถเจอป้ายนไ้ี ดท้ ี่ไหน จากตวั เลือกสถานทท่ี ี่ควรงดใช้เสยี งมากท่สี ุดคือ ห้องสมุด ขอ้ 1 at home ทบ่ี า้ น ขอ้ 2 in a park ในสวนสาธารณะ ขอ้ 4 in a market ในตลาด ทีม่ า : http://www.rekalldynamics.com/wp-content/uploads/2013/11/ SILENCEPLEASE-sign.jpg 12. ตอบขอ้ 4 Horoscope ดดู วง โจทย์ถามว่า ข้อมูลนส้ี ามารถพบในคอลัมน์ใด ความหมายของขอ้ ความ “ราศีมังกร สาหรับผู้ทเ่ี กดิ ระหวา่ ง 22 ธ.ค.- 19 ม.ค. เดือนนจ้ี ะเต็มไปดว้ ยกจิ กรรมสนกุ สนานอย่างเหลือเชื่อ ถา้ คณุ พยายามทาเป้าหมายลา่ สุดของ คุณใหบ้ รรลผุ ล คุณก็จะไดร้ ับสง่ิ ตอบแทนทมี่ าพร้อมกบั ความสาเรจ็ และความพอใจ ซึง่ จะช่วย เพิม่ ความมัน่ ใจใหต้ ัวคุณเอง” ขอ้ 1 Feature สารคดี ข้อ 2 Editorials บรรณาธกิ าร ข้อ 3 Interview สัมภาษณ์ 13. ตอบขอ้ 3 You may accomplish your goal and be happy with it. คุณอาจบรรลุเป้าหมายของคุณและมีความสขุ กับมนั โจทยถ์ ามวา่ ขอ้ ใดถูกต้องเกี่ยวกบั ข้อมูลด้านบน ข้อ 1 Fun activities will boost your self-confidence. กจิ กรรมสนกุ จะเพิ่มความมน่ั ใจให้กับคุณ ข้อ 2 This month will bring you bad luck and sadness. เดือนน้ีจะนาโชครา้ ยและความเศร้ามาให้คุณ ขอ้ 4 It is hard to make an effort to reach your latest goal. เปน็ การยากทีจ่ ะทาความพยายามให้บรรลุเป้าหมายสุดทา้ ยของคุณ 14. ตอบข้อ 3 Reading การอ่าน โจทยถ์ ามว่า จากกราฟแทง่ วิธีทด่ี ีที่สุดของห้องเรียน B ท่ใี ช้พฒั นาทักษะภาษาอังกฤษคืออะไร ข้อ 1 Listening การฟงั ขอ้ 2 Speaking การพดู ขอ้ 4 Writing เขยี น ทีม่ า https://th.images.search.yahoo.com/images/view แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 379

15. ตอบข้อ 3 encourage people to reduce and reuse plastic bags ชักชวนผู้คนใหน้ าถงุ พลาสติกมาใชใ้ หม่ โจทยถ์ ามวา่ จุดประสงค์ของย่อหนา้ นีค้ ือ_____________ (คอื อะไร) ความหมายของบทอ่าน: คิดทบทวนทุกคร้งั ก่อนใช้ถุงพลาสติก “รา้ นค้าสว่ นใหญ่เกือบทุกรา้ นใช้ถงุ พลาสตกิ ใสส่ ินคา้ ให้ลกู ค้า เพราะงา่ ย สะดวก แขง็ แรง และ นา้ หนกั เบา แต่พวกมันน้ันเป็นพษิ ต่อสง่ิ แวดลอ้ ม โดยท่วั ไปแล้วถงุ พลาสตกิ ใช้งานไมก่ ่ีช่ัวโมง หรือเพยี งไม่กี่นาทเี ทา่ น้นั เอง แต่มนั ใช้เวลาหลายรอ้ ยปีในการยอ่ ยสลายในดิน เมื่อมคี นทิ้ง ถงุ พลาสติกในป่า มนั สามารถเปน็ อนั ตรายต่อสัตว์ปา่ ที่อาจมากนิ เข้าไป ครั้งต่อไปเม่อื จะไป ซอื้ ของให้มั่นใจวา่ ไดน้ าถุงท่ยี ังใช้ไดต้ ิดตวั ไปดว้ ย” ข้อ 1 tell the fact about plastic bags บอกข้อเท็จจริงเกี่ยวกับข้อถุงพลาสติก ข้อ 2 take care the plants and animal on earth ดูแลพชื และสตั ว์ในโลกใบน้ี ข้อ 4 invite people to use plastic bags because of its lightweight เชิญชวนผคู้ นใหใ้ ชถ้ ุงพลาสติกเพราะมีน้าหนักเบา 16. ตอบข้อ 1 To offer the solution to save the environment. เสนอแนะวิธีการแก้ปัญหาเพ่ือดูแลสงิ่ แวดล้อม โจทยถ์ ามว่า ข้อใดต่อไปนี้ที่บรรยายความคดิ (idea) ทีต่ อ้ งการนาเสนอต่อผอู้ ่านได้ดีที่สุด ในประโยคสดุ ท้ายท่ีว่า The next time you go shopping, be sure to bring reusable bags with you. ครั้งต่อไปเมื่อจะไปซื้อของให้ม่ันใจว่าได้นาถุงท่ยี ังใช้ได้ติดตวั ไปด้วย เปน็ การ นาเสนอวธิ กี ารแก้ปัญหา ขอ้ 2 To explain the problem of the using plastic bags. อธบิ ายปัญหาจากการใช้ถุงพลาสติก ข้อ 3 To give an opinion on a large amount of plastic bags. แสดงความคิดเห็นเกย่ี วกบั ปริมาณการใช้ถุงพลาสติก ข้อ 4 To provide the evidence about the plastic bags as waste. เสนอเกย่ี วกับสิ่งทเ่ี กิดข้ึนจากขยะจานวนมากที่เกดิ จากการใชถ้ ุงพลาสติก 17. ตอบข้อ 4 Jimmy and Bill have never been to Egypt before. Jimmy และ Bill ไมเ่ คยไปเท่ียวทีป่ ระเทศอียิปต์มาก่อน จากโจทย์ Jimmy has never been to Egypt before, neither has Bill. Jimmy ไม่เคยไปเทยี่ วประเทศอียิปต์มาก่อนและ Bill ก็ไม่เคยไปเช่นกนั โครงสรา้ งประโยคของโจทย์คือการใช้ neither มีความหมายว่า “ไมไ่ ด้ทาสิง่ ใดส่งิ หน่ึง เช่นเดยี วกนั ” ในการพดู ถงึ ส่งิ หรือเหตกุ ารณ์ตา่ งๆทมี่ ีความหมายคล้อยตามกันในลักษณะที่เปน็ ข้อความปฏิเสธ ซง่ึ ในประโยคนม้ี ีคาวา่ never ท่ีเปน็ คาแสดงความหมายเชิงปฏเิ สธ โครงสร้างการใช้ neither ( มีความหมายว่า “ไม่ได้ทาสงิ่ ใดสิง่ หนึ่งเชน่ เดยี วกนั ”) ประโยค (รูปเชงิ ปฏิเสธ), + neither + กรยิ าชว่ ย ( รปู บอกเลา่ ) + ประธาน เช่น I don’t like to play tennis in the evening, neither does Tom. ฉันไมช่ อบเลน่ เทนนสิ ตอนเย็น Tom กไ็ มช่ อบเหมือนกัน แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 380

ข้อ 1 Jimmy has been to Egypt before but Bill hasn’t. Jimmy เคยไปเท่ยี วประเทศอยี ิปต์มาก่อนแต่ Bill ยังไม่เคยไป ขอ้ 2 Bill has been to Egypt before but Jimmy hasn’t. Bill เคยไปเทย่ี วประเทศอียิปต์มาก่อนแต่ Jimmy ไม่เคยไป ข้อ 3 Both Jimmy and Bill have been to Egypt before. ทงั้ Jimmy และ Bill เคยไปเทีย่ วประเทศอียปิ ต์ (both มีความหมายวา่ ทั้งสองสามารถวางไว้หน้าประธานเพื่อแสดงถึงความสมั พันธข์ อง ประธานท่ที าสง่ิ น้นั เช่นเดียวกัน) 18. ตอบข้อ 1 Both Ann and David like to study in the library. ท้ัง Ann และ David ชอบทจี่ ะศึกษาเพิม่ เติมทีห่ อ้ งสมดุ จากโจทย์ David likes to study in the library, so does Ann. David ชอบศกึ ษาเพ่ิมเติม ที่ห้องสมุด Ann กช็ อบเช่นเดียวกัน โจทยใ์ ชโ้ ครงสร้างประโยคท่มี ีคาว่า so เพ่ือแสดงถึง ความหมายที่คล้อยตามกันในรปู ประโยคบอกเล่า โครงสร้างของ so (มคี วามหมายสอดคลอ้ งกนั ในรูปประโยคบอกเล่า) ประโยค (รปู บอกเล่า), + so + กรยิ าชว่ ย (รปู บอกเลา่ ) + ประธาน เชน่ I always get up early, so does my brother. ฉนั ตนื่ แต่เชา้ เป็นประจา น้องชายของ ฉันกเ็ ชน่ กัน (ทัง้ ฉันและนอ้ งชายต่นื แต่เชา้ ดว้ ยกันท้ังคู่) ข้อ 2 Neither Ann nor David likes to study in the library. ทั้ง Ann และ David ไมช่ อบท่จี ะเข้าห้องสมดุ เพ่อื ไปศึกษาเพิม่ เตมิ Neither...nor… มีความหมายวา่ “ไมท่ ัง้ สองอย่าง” ใช้ในความหมายทางลบ โดยคากรยิ าของประโยคต้องสอดคล้องกบั ประธานท่ีอยหู่ ลัง nor รปู ประโยคเป็นบอกเล่า แตค่ วามหมายของประโยคเป็นปฏเิ สธ ขอ้ 3 Ann likes to study in the library but David doesn’t. Ann ชอบทีจ่ ะศึกษาเพิ่มเติมที่ห้องสมดุ แต่ David ไมช่ อบ ขอ้ 4 David doesn’t like to study in the library and Ann doesn’t either. David ไม่ชอบทจี่ ะเขา้ หอ้ งสมดุ เพือ่ ไปศึกษาเพิ่มเติม และ Ann ก็ไมช่ อบด้วยเหมือนกนั either ท่อี ยูท่ ้ายประโยคในลักษณะน้จี ะแปลว่า ‘ด้วยเหมอื นกัน / เช่นกนั ’ แสดงถงึ ความหมายทส่ี อดคล้องในทางเดยี วกันกบั ประโยคขา้ งหนา้ ซงึ่ จะอยหู่ ลังกริยาช่วยท่ีเปน็ รปู ปฏเิ สธเท่านั้น ทาให้มคี วามหมายวา่ ‘ไม.่ ...ด้วยเหมือนกัน’ 19. ตอบข้อ 1 have คาตอบท่ีถูกต้องเปน็ has สงั เกตจากประธานของประโยคคือ Santa ซ่ึงเปน็ เอกพจน์ ดงั นัน้ กรยิ าจงึ ต้องเป็นกรยิ าท่ีเป็น เอกพจนเ์ ช่นกนั ความหมายของโจทย์ A secret Santa who has donated more than 81 million won since 2000 has come to the same South Korean town again this year according to the report. Santa ผู้ลกึ ลบั ผู้ที่บรจิ าคเงนิ กว่า 81 ล้านวอน ตงั้ แต่ปี 2000 ได้กลับมาทีเ่ มอื งเดมิ ในประเทศ เกาหลีใต้อีกคร้งั ในปีนต้ี ามรายงานข่าว” แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 381

ข้อ 2 million ในท่นี ้ีทาหน้าทีเ่ ป็น adjective ขยายคานาม ‘won’ จึงไม่เติม s ข้อ 3 South Korean เป็นคาคุณศัพทท์ ี่ขยายคานาม town จึงถกู ต้องตามหลักไวยากรณ์ ขอ้ 4 according to “ตามท่ี” เป็นคาบุพบท (preposition) ท่มี า: สาราญ คายง่ิ . Advanced English Grammar for High Learners. พิมพ์ครง้ั ที่ 5. กรงุ เทพฯ: บริษทั อมรินทรบ์ ุ๊คเซน็ เตอร์ จากัด. (หน้า 599) 20. ตอบข้อ 2 provide “สร้าง” คาตอบท่ีถูกตอ้ งเป็น providing คากรยิ าท่ีตามหลงั คาบุพบท (preposition) นั้นจะต้องเปลี่ยนรปู gerund (คือกรยิ าเติม ing ทท่ี าหนา้ ท่เี หมือนคานาม) เสยี กอ่ นจงึ จะสามารถใช้ได้อย่างถกู ต้อง ความหมายของโจทย์ Jamaica had an example of nature’s persistence in providing animals for existing habitat so sugar planters, about 75 years ago, imported mongooses to control rats. ประเทศจาไมก้าเปน็ ตวั อยา่ งของการใช้ธรรมชาติจดั การกับสัตว์เพ่ือสง่ิ แวดลอ้ ม ท่อี าศัยอยู่ ดังเชน่ ชาวไรอ่ ้อย เมื่อ 75 ปที ่แี ลว้ มกี ารนาพังพอนมาใชเ้ พื่อควบคุมหนู ขอ้ 1 of เปน็ preposition ระหวา่ งคานามกบั คานาม ตามกฎ Noun of Noun ข้อ 3 imported เป็นกรยิ าช่องท่ี 2 ถูกต้องตาม tense ของประโยคทเ่ี ปน็ เหตุการณ์ทเี่ กดิ ข้ึน ในอดตี สังเกตจากคากริยา ‘had’ และ สว่ นขยาย about 75 years ประมาณ 75 ปที ี่แลว้ ข้อ 4 control เป็นกริยา infinitive กรยิ าท่ีไม่เปล่ยี นรปู ท่ีอยู่ตามหลัง to ทแี่ สดง วตั ถปุ ระสงค์ มีความหมายวา่ “เพื่อ” to control rats เพอ่ื ควบคุมหนู ทีม่ า: สาราญ คายง่ิ . Advanced English Grammar for High Learners. พมิ พ์ครง้ั ที่ 5. กรุงเทพฯ: บริษัท อมรินทร์บุ๊คเซน็ เตอร์ จากัด. (หนา้ 604) แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 382

แบบทดสอบ Post-test ชนั้ มัธยมศกึ ษำปที ี่ 3 Directions: Read each situation and dialogue carefully and choose the appropriate expression to complete the dialogue. 1. Situation: On the train Brad: Do you need some help? Donna: Yes, please. Would you mind putting my suitcase up on the case? Brad: _______________ There you go. 1. I’m sorry. 2. Never mind. 3. Of course not. 4. I’m in a hurry. 2. Situation: At the railway station Carmen: I’ve got to run, the train is coming. So, have a nice time. Frank: Thank you. _______________ Bye. 1. Take a break. 2. See you soon. 3. You are welcome. 4. It’s been a pleasure. 3. Situation: In a restaurant David: Could I have some fried rice, please? Waiter: I’m sorry. _______________ David: Well, could I have some noodles? Waiter: Yes, sir. 1. We have cooked it. 2. We haven’t got any. 3. We have to stop now. 4. We have more than enough. 4. Situation: Two friends are talking about a new flat. Ellen: What is your flat like? Kathy: _______________ 1. It’s near the supermarket. 2. It’s very quiet and nice. 3. It’s on the fourth floor. 4. It’s far from here. แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 383

Directions: Complete the following passage by choosing the best answer. (5-7) Children’s bad teeth This news is from the UK. Children have bad teeth there. They eat ____5____ processed food. They also drink sweet drinks. ____6____ of this is very bad for their teeth. Sometimes, a child’s teeth are very bad. Then the dentist must take the teeth out. Over one year, dentists____7____ out the teeth of 14,000 children. This costs a lot of money. It is bad for the children. 5. 1. a few 2. many 3. a little 4. a lot of 6. 1. All 2. Most 3. None 4. Some 7. 1. took 2. found 3. looked 4. carried (8-10) The Great Barrier Reef is 1,931 kilometers long, along Australia's northeast coast. It is the world's largest living ____8____ and it is in danger. This year is very hot, partly ____9____ the current El Niño climate cycle. The water temperature ____10____ which is very bad for corals. 8. 1. ecosystem 2. solar system 3. electronics system 4. environment system 9. 1. to 2. from 3. because of 4. in spite of 10. 1. is rising 2. are rising 3. is decreasing 4. are decreasing 11. Where can you see this sign? 1. in the street 2. in the theater 3. in the museum 4. in the department store แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 384

Directions: Read the following advertisement then choose the correct answer. SPORTS @ UNIVERSITY OF HOBURN Your university sports team needs YOU! We need players for the: football team, athletics team, swimming team, volleyball team, and rowing team. We also have yoga classes, swimming pool, and sports café with TV. volleyball It’s FREE to join rowing athletics Tuesdays @ 6pm Thursdays @ 5pm Fridays @ 3pm 12. According to the advertisement, which statement is TRUE? 1. The volleyball team meets at 5 p.m. 2. The athletics club meets every Thursday. 3. It costs £10 to join the university sports teams. 4. The University of Hoburn needs players for the basketball team. 13. According to the advertisement, which statement is NOT true? 1. The rowing club is on Friday at 3 p.m. 2. There is a swimming pool at the University of Hoburn. 3. The University of Hoburn also has a sports café with TV. 4. At the University of Hoburn you can play volleyball on Thursday. Directions: Read the following bar graph and choose the best answer. Number of votes on students’ favourite subject 14. How many more votes did English receive than Math? หนา้ 385 1. 3 2. 4 3. 7 4. 10 แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559

Directions: Read the following passage then choose the correct answer. The Yo-Yo: An Ancient Toy Yo-yos are one of the world’s oldest toys. We know that ancient Greek children played with yo-yos. Greek vases from 500 B.C.E. have pictures of boys playing with yo-yos on them. This means that yo-yos are at least 2500 years old! Ancient Greek yo-yos were made of wood, metal, or pottery. Today, yo-yos are most often made of plastic. 15. According to the passage, how do we know that the Ancient Greeks played with yo-yos? 1. The ancient Greek children played with yo-yos. 2. The pictures of Yo-yos were printed in the book. 3. The yo-yos were mentioned in the ancient Greek Poems. 4. The pictures of boys playing with yo-yo were painted on the vases. 16. Nowadays yo-yos are often made of _______________. 1. steel 2. wood 3. plastic 4. pottery Directions:Choose the correct answer which has the same meaning as the given answer. 17. He worked so hard that he got promoted last year. 1. He didn’t work hard and he got promoted last year. 2. He neither worked hard nor got promoted last year. 3. He worked hard last year but he didn’t get promoted. 4. He was promoted last year because he worked so hard. 18. In spite of his injury, Peter decided to play for the team. 1. Peter was injured but he still played for the team. 2. Peter was neither injured nor played for the team. 3. Peter wasn’t injured so he could play for the team. 4. Peter didn’t play for the team, although he wasn’t injured. Directions: Choose the answer which is grammatically incorrect. 19. (1) Here are some ways you can put source reduction (2) into action and you will also (3) be surprising how often you can save money (4) at the same time. 20. When he was finally (1) carried into a village, the (2) Italy soldiers who took (3) him prisoner laughed (4) at his story and didn’t believe him. แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 386

เฉลยแบบทดสอบ Post-test ช้นั มัธยมศกึ ษำปที ี่ 3 1. ตอบข้อ 3 Of course not. ไม่รงั เกยี จครับ จากบทสนทนาบนรถไฟ Brad เสนอความช่วยเหลอื โดยพูดว่า Do you need some help? คณุ มีอะไรใหผ้ มช่วยไหมครับ Donna ตอบว่า Yes, please. Would you mind putting my suitcase up on the case? คะ่ ขอบคุณทก่ี รุณาค่ะ คุณรังเกยี จทีจ่ ะชว่ ยยกกระเป๋าเดนิ ทาง ของฉนั ขน้ึ วางบนชนั้ หน่อยได้ไหมคะ Brad เปน็ ผเู้ สนอความช่วยเหลอื ดังนนั้ คาตอบต้องเป็น ‘ไมร่ งั เกียจ’ คาพดู ภาษาอังกฤษก็คือ Of course not. ไม่รังเกยี จครับ และประโยค There you go. ซ่งึ แปลว่า น่ีครับ บอกใหร้ ู้วา่ ยกกระเป๋าให้แล้ว ขอ้ 1 I’m sorry. ขอโทษครับ ขอ้ 2 Never mind. ช่างมนั เถอะครับ ใช้ตอบการขอโทษ ขอ้ 4 I’m in a hurry. ผมรีบครบั 2. ตอบข้อ 2 See you soon. แล้วพบกันใหม่ จากสถานการณ์ทสี่ ถานีรถไฟ Carmen พูดวา่ I’ve got to run, the train is coming. So, have a nice time. ผมต้องไปแลว้ ละ่ รถไฟกาลังมา ขอให้มีความสุขนะครับ Frank ตอบว่า Thank you. ขอบคุณครับ และคาพูดตอ่ มามีคาวา่ Bye ดังน้นั กอ่ นหนา้ ทตี่ อ้ งเป็นการกลา่ วลา คาพดู ทถ่ี กู ตอ้ งเหมาะสมทส่ี ดุ คอื See you soon. พบกันใหม่นะครบั ข้อ 1 Take a break. พักก่อนเถอะ ขอ้ 3 You are welcome. ไม่เปน็ ไร ด้วยความยินดี ใช้ตอบการขอบคุณ ขอ้ 4 It’s been a pleasure. ด้วยความยินดี 3. ตอบข้อ 2 We haven’t got any. เราไมม่ ีครับ จากสถานการณ์ในร้านอาหาร David สั่งอาหาร Could I have some fried rice, please? ผมขอขา้ วผัดครับ บรกิ รตอบว่า I’m sorry. ขอโทษครับ เป็นการบอกให้รวู้ ่าไม่สามารถจัด ตามทข่ี อได้ ดงั น้ัน คาพูดที่บริกรควรพดู ต่อคือ We haven’t got any. เราไม่มีครับ และ David พดู วา่ Well, could I have some noodles? ง้ัน ผมขอเป็นก๋วยเต๋ียวครับ บริกร ตอบวา่ Yes, sir. ได้ครบั ขอ้ 1 We have cooked it. เราทาแลว้ ครบั ขอ้ 3 We have to stop now. ตอนนี้เราต้องหยุดแลว้ ครับ ขอ้ 4 We have more than enough. เรามมี ากเกนิ พอครบั แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 387

4. ตอบข้อ 2 It’s very quiet and nice. มนั เงยี บและดีมาก จากสถานการณ์ Two students are talking about a new flat. เพ่ือนสองคนกาลงั คุยกนั เก่ียวกบั หอ้ งชดุ ใหม่ Ellen ถามวา่ What is your flat like? หอ้ งชุดของเธอเปน็ อย่างไร เป็น การถามลักษณะสภาวะบริบทของห้องชดุ ดังน้นั Kathy ตอบวา่ It’s very quiet and nice. มนั เงียบและดีมาก จงึ เปน็ คาตอบท่ีถกู ต้อง ขอ้ 1 It’s near the supermarket. มันอย่ใู กล้ห้างสรรพสนิ ค้า ขอ้ 3 It’s on the fourth floor. มนั อยู่ช้นั 4 ข้อ 4 It’s far from here. มันอยไู่ กลจากทน่ี ่ี 5. ตอบข้อ 4 a lot of จานวนมาก a lot of ใช้กับคานามนบั ได้พหพู จน์ และ คานามนับไม่ได้ จากความหมายของประโยค กอ่ นหนา้ ‘This news is from the UK. Children have bad teeth there. ขา่ วนีม้ าจาก สหราชอาณาจักร เด็กๆ ท่นี ั่นมีฟนั ผุ’ เป็นขอ้ มลู สาคญั ทาให้ทราบว่าคาว่า a lot of มี ความหมายเหมาะสมสอดคล้องกับบรบิ ทและถูกต้องตามหลกั ไวยากรณ์ เพราะ processed food เปน็ คานามนบั ไม่ได้ จากประโยค They eat a lot of processed food. พวกเขากนิ อาหารแปรรปู จานวนมาก ขอ้ 1 a few เลก็ นอ้ ย ใช้กบั คานามนับไดพ้ หูพจน์ ขอ้ 2 many มาก ใช้กบั คานามนบั พหูพจน์ ขอ้ 3 a little มีบ้างเลก็ น้อย ใช้กบั คานามนบั ไม่ได้ 6. ตอบข้อ 1 All ท้ังหมด จากคาวา่ ‘of this’ บอกถงึ สิ่งทก่ี ลา่ วก่อนหนา้ นัน่ คือ ‘They eat a lot of processed food. They also drink sweet drinks. พวกเขากินอาหารแปรรูปจานวนมาก พวกเขายังดื่ม เคร่ืองด่ืมหวานๆอีกดว้ ย’ ซึ่งทงั้ หมดเป็นเหตุทาให้ฟันผุ จากประโยค All of this is very bad for their teeth. ทงั้ หมดน้ีไม่ดสี าหรบั ฟนั ของพวกเขา ขอ้ 2 Most สว่ นใหญ่ ข้อ 3 None ไม่มีเลย ข้อ 4 Some บ้าง จานวนหนึง่ 7. ตอบข้อ 1 took กริยาของประโยคนีเ้ ป็น Phrasal Verb ‘took out’ (take out) แปลวา่ ดึงออก ถอนออก จากประโยค Over one year, dentists took out the teeth of 14,000 children. ตลอดหน่งึ ปีทนั ตแพทย์ได้ถอนฟนั ใหก้ ับเด็ก 14,000 คน ขอ้ 2 found (out) ตรวจสอบ หาความจริง ขอ้ 3 looked (out) ระวัง ข้อ 4 carried (out) ทาให้สาเรจ็ ความหมายจากบทอา่ น ฝันผุของเดก็ ๆ ขา่ วน้ีมาจากสหราชอาณาจกั ร เด็ก ๆ ทนี่ ่นั มฟี ันผุ พวกเขากนิ อาหารแปรรูปจานวนมาก แลว้ ยงั ดมื่ เคร่อื งด่ืมหวาน ๆ อีกด้วย ทั้งหมดน้ีไม่ดสี าหรบั ฟันของพวกเขาเลย บางครงั้ ฟันของ แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 388

เด็กผุมาก จนทนั ตแพทยต์ ้องถอนฟันออก ตลอดหนงึ่ ปี ทันตแพทย์ถอนฟนั ให้กับเดก็ ถึง 14,000 คน สิง่ น้ีทาใหส้ ญู เสียเงินเปน็ จานวนมาก มนั เป็นเรื่องทีแ่ ย่สาหรับเดก็ ๆ ที่มาของบทอ่าน: http://www.newsinlevels.com/products/childrens-bad-teeth-level-1/ 8. ตอบข้อ 1 ecosystem ระบบนเิ วศ จากประโยค It is the world's largest living ecosystem and it is in danger. มนั เป็นระบบนเิ วศสิ่งมชี ีวติ ทใี่ หญ่ท่สี ดุ ในโลกและมันตกอยู่ในสภาวะทน่ี า่ เป็นห่วงมาก ความหมายของคาวา่ ecosystem ถูกตอ้ งและเหมาะสมทส่ี ุด ขอ้ 2 solar system ระบบสรุ ิยะจกั รวาล ขอ้ 3 electronics system ระบบไฟฟา้ ข้อ 4 environment system ระบบสิ่งแวดล้อม 9. ตอบข้อ 3 because of เพราะวา่ จากประโยค This year is very hot, partly because of the current El Niño climate cycle. ปีน้อี ากาศร้อนมาก ส่วนหน่งึ เป็นเพราะปรากฏการณ์เอลนโี ญ ความหมายของคาวา่ because of ถกู ตอ้ งและเหมาะสมท่ีสดุ ข้อ 1 to ถึง ขอ้ 2 from จาก ขอ้ 4 in spite of ทั้ง ๆ ท่ี 10. ตอบข้อ 1 is rising เพ่มิ สูงขึน้ จากประโยค The water temperature is rising which is very bad for corals. อุณหภูมิของน้าเพมิ่ สูงข้นึ ซงึ่ ไม่เป็นผลดีตอ่ ปะการงั อย่างมาก จากข้อมลู ประโยคกอ่ นหนา้ ปีนรี้ ้อนมาก ดงั นั้น อุณหภูมิของน้าต้องเพ่ิมสูงข้นึ และ The water temperature เป็นคานามเอกพจน์ จึงตอ้ งใช้ is rising decreasing (decrease) แปลวา่ ลดลง ความหมายไม่สอดคล้องกับบทอา่ น ความหมายจากบทอ่าน แนวปะการงั ยักษ์ที่อยตู่ ามแนวชายฝ่ังทางตะวันออกเฉยี งเหนอื ของออสเตรเลยี มีความยาว 1,931 กโิ ลเมตร เป็นระบบนิเวศสิ่งมชี วี ิตท่ีใหญท่ ี่สดุ ในโลกและมนั กาลงั ตกอยู่สภาวะทีน่ ่าเป็น หว่ งมาก ปนี อี้ ากาศร้อนมาก ซง่ึ ส่วนหนึง่ เป็นเพราะปรากฏการณ์เอลนโี ญ อุณหภมู นิ ้าเพ่ิม สูงขนึ้ ซงึ่ ไม่เปน็ ผลดตี อ่ ปะการังอย่างมาก ท่ีมาของบทอ่าน: http://www.newsinlevels.com/products/coral-bleaching-level-2/ แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 389

11. ตอบข้อ 1 in the street บนถนน ความหมายของป้าย ‘SPEED LIMIT 50’ จากดั ความเรว็ 50 กโิ ลเมตรต่อชั่วโมง โจทย์ถามวา่ สามารถเจอปา้ ยนไ้ี ด้ที่ไหน ปา้ ยนบ้ี อกใหค้ นขบั รถขับรถด้วยความเร็วตามทจ่ี ากัดไว้ นนั่ คือ 50 กโิ ลเมตรต่อชว่ั โมง ดงั นนั้ ป้ายนีต้ อ้ งอยูบ่ นถนน ข้อ 2 in the theater ในโรงภาพยนตร์ ขอ้ 3 in the museum ในพพิ ธิ ภณั ฑ์ ข้อ 4 in the department store ในห้างสรรพสินค้า 12. ตอบข้อ 2 The athletics club meets every Thursday. ชมรมกรีฑาพบกนั ทุกวนั พฤหัสบดี โจทย์ถามวา่ ตามโฆษณานี้ ข้อความใดถูกตอ้ ง ขอ้ มลู อยูต่ รงรปู ภาพของนกั กรีฑาที่กาลงั อยู่ทีจ่ ุดเริ่มตน้ และมีข้อความดังนี้ ‘athletics Thursdays @5pm.’ กรีฑา ทุกวนั พฤหสั บดี เวลา 5 โมงเยน็ คาบอกวนั เติม s จะมคี วามหมายวา่ ทกุ วนั ... เช่น Mondays = every Monday ทุกวันจันทร์ ขอ้ 1 The volleyball team meets at 5 p.m. ทีมวอลเลย่ ์บอลพบกันเวลา 5 โมงเยน็ ข้อมูลในโฆษณา เป็นเวลา 6 pm. คอื 6 โมงเย็น ขอ้ 3 It costs £10 to join the university sports teams. เขา้ ร่วมทีมกีฬาของ มหาวิทยาลยั ราคา 10 ปอนด์ ข้อมลู ในโฆษณา ‘It’s FREE to join. เขา้ รว่ มฟรี ข้อ 4 The University of Hoburn needs players for the basketball team. มหาวิทยาลัย Hoburn ตอ้ งการนักกีฬาสาหรบั ทมี บาสเกตบอล ข้อมลู ในโฆษณาไม่มกี ีฬาบาสเกตบอล มี 5 ชนดิ กฬี า ไดแ้ ก่ ฟุตบอล กรีฑา ว่ายน้า วอลเล่ย์บอล และพายเรือ 13. ตอบข้อ 4 At the University of Hoburn you can play volleyball on Thursday. ทมี่ หาวิทยาลยั Hoburn คุณสามารถเล่นวอลเลย่ ์บอลไดใ้ นวนั พฤหัสบดี จากโจทย์ถามวา่ ตามโฆษณานี้ ขอ้ ความใดไมถ่ ูกต้อง จากปา้ ยโฆษณาข้อมลู ท่ีรูปนักกฬี ากาลงั เลน่ วอลเล่ยบ์ อล มีขอ้ ความวา่ ‘volleyball Tuesdays @ 6pm’ กฬี าวอลเล่ยบ์ อล ทุกวนั อังคารเวลา 6 โมงเยน็ ขอ้ 1 The rowing club is on Friday at 3 p.m. ชมรมพายเรือมีวันศุกร์เวลา 3 โมงเย็น ขอ้ 2 There is a swimming pool at the University of Hoburn. ท่มี หาวิทยาลยั Hoburn มีสระว่ายนา้ ข้อ 3 The University of Hoburn also has a sports café with TV. ทม่ี หาวิทยาลัย Hoburn มีรา้ นอาหารของชมรมกีฬาทมี่ โี ทรทศั นด์ ว้ ย ความหมายของป้ายโฆษณา กฬี าท่ีมหาวิทยาลัย Hoburn ทมี กีฬามหาวิทยาลัยของคณุ ตอ้ งการคุณ เราต้องการนักกีฬาสาหรับทีมฟุตบอล กรีฑา วา่ ยน้า วอลเล่ยบ์ อล และพายเรือ เรามชี ั้นเรยี นโยคะ สระวา่ ยน้า และ รา้ นอาหารของชมรมกีฬาท่มี โี ทรทศั น์ด้วย เขา้ ร่วมฟรี แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 390

กีฬาวอลเล่ยบ์ อลทกุ วันองั คาร เวลา 6 โมงเย็น กรีฑาทุกวันพฤหัสบดี เวลา 5 โมงเยน็ พายเรือทุกวนั ศุกร์ เวลา 3 โมงเยน็ ที่มาของป้ายโฆษณา: http://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/reading-skills- practice/university-sports-club 14. ตอบข้อ 2 4 โจทย์ถามวา่ จานวนคนท่ีโหวตให้กบั วิชาภาษาอังกฤษมากกวา่ คณติ ศาสตร์เทา่ ไร จากกราฟแทง่ จานวนคนทีโ่ หวตวิชาภาษาอังกฤษมี 7 คน วิชาคณิตศาสตร์ 3 คน ดังน้ัน ภาษาองั กฤษ มากกวา่ 4 คน 15. ตอบข้อ 4 The pictures of boys playing with yo-yo were painted on the vases. รปู ภาพเดก็ ผ้ชู ายกาลงั เล่นโยโยถ่ ูกวาดไว้บนแจกัน โจทย์ถามว่า จากบทอ่าน เรารไู้ ด้อย่างไรวา่ ชาวกรีกโบราณมกี ารเลน่ โยโยม่ านานแลว้ ซึ่งผอู้ า่ นสามารถหาคาตอบได้จากประโยค Greek vases from 500 B.C.E. have pictures of boys playing with yo-yos on them. มรี ูปภาพเด็กผู้ชายกาลังเล่นโยโย่อยู่บนแจกันที่ อายรุ าว 500 ปี ก่อนคริสต์ศักราช ข้อ 1 The ancient Greek children played with yo-yo. เด็ก ๆ ชาวกรีกโบราณเล่นโยโย่ ขอ้ 2 The pictures of Yo-yos were printed in the book. รปู ภาพของโยโยถ่ ูกตีพิมพใ์ นหนังสือ ขอ้ 3 The yo-yos were mentioned in the ancient Greek Poems. โยโย่ปรากฏอยู่ในโคลงของกรกี โบราณ 16. ตอบข้อ 3 plastic พลาสติก โจทย์ถามวา่ ปจั จุบันโยโยม่ กั จะทาดว้ ย ________ ขอ้ 1 steel โลหะ ข้อ 2 wood ไม้ ขอ้ 4 pottery ดินเผา ความหมายของบทอ่าน โยโย่ ของเลน่ โบราณดงั้ เดิม โยโย่เป็นของเลน่ ชนดิ หนง่ึ ที่เกา่ แก่ทีส่ ดุ ในโลก เราทราบว่าเด็ก ๆ ชาวกรีกสมัยโบราณเล่นโยโย่ มานานแล้ว มีรูปภาพเด็กผู้ชายกาลังเลน่ โยโยอ่ ย่บู นแจกนั ที่อายุราว 500 ปี กอ่ นคริสต์ศักราช ซ่งึ แสดงให้เห็นว่าโยโย่น้นั มมี านานแลว้ อยา่ งนอ้ ย 2,500 ปี ชาวกรกี โบราณทาโยโย่ดว้ ยวสั ดุ ตา่ ง ๆ เชน่ ไม้ โลหะ ดินเผา ในปจั จุบนั โยโย่ส่วนใหญ่มกั จะทาดว้ ยพลาสติก แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 391

17. ตอบข้อ 4 He was promoted last year because he worked so hard. เมอื่ ปที ่ีแลว้ เขาได้เลื่อนตาแหนง่ เพราะเขาทางานหนกั มาก จากโจทย์ He worked so hard that he got promoted last year. เม่ือปีท่แี ล้วเขาทางานหนักมากจนเขาได้รับการเล่ือนตาแหนง่ so…that มคี วามหมายวา่ “..มากจน.. / ...มากจนกระทัง่ ...” มโี ครงสรา้ งการใช้ ดงั นี้ so + adjective / adverb + that + ประโยค เช่น This popcorn is so delicious that I can’t stop eating. ข้าวโพดคัว่ นอ้ี ร่อยมากจนฉนั หยดุ กนิ ไมไ่ ด้ ขอ้ 1 He didn’t work hard and he got promoted last year. เขาไมไ่ ดท้ างานหนักและเขากไ็ ดเ้ ลื่อนตาแหน่งเม่ือปีท่แี ล้ว ขอ้ 2 He neither worked hard nor got promoted last year. เม่อื ปีท่แี ล้วเขาทัง้ ไมไ่ ด้ทางานหนักและก็ไม่ไดเ้ ลอ่ื นตาแหน่ง neither…nor มีความหมายวา่ ไมท่ ั้งสองอยา่ ง หรอื ไม่ใชท่ ้งั ส่ิงน้แี ละสิ่งน้ัน จะใชใ้ นใน กรณที ปี่ ระโยคส่อื ความหมายไปในทางลบ โดยคากริยาแท้หรือกริยาช่วยจะตอ้ งไม่ใชร่ ูป ปฏิเสธ ขอ้ 3 He worked hard last year but he didn’t get promoted. เขาทางานหนักเมือ่ ปีทีแ่ ลว้ แตเ่ ขาก็ไมไ่ ด้เลือ่ นตาแหนง่ 18. ตอบข้อ 1 Peter was injured but he still played for the team. Peter บาดเจ็บแต่ก็ยังคงเล่นให้กับทีม จากโจทย์ In spite of his injury, Peter decided to play for the team. แม้วา่ จะมอี าการบาดเจ็บ Peter กต็ ดั สนิ ใจเล่นให้กับทีม in spite of มคี วามหมายวา่ “แมว้ ่า” ต้องตามหลงั ดว้ ยคานาม หรอื gerund (กริยาเติม ing ท่ี ทาหน้าทเี่ หมือนคานาม) เทา่ น้นั โดยจะวางไวห้ ลังหรอื หน้าประโยคก็ได้ ขอ้ 2 Peter was neither injured nor played for the team. Peter ทงั้ ไม่ไดบ้ าดเจบ็ และก็ไม่ได้เลน่ ใหก้ ับทีม ขอ้ 3 Peter wasn’t injured so he could play for the team. Peter ไม่ไดบ้ าดเจบ็ ดังน้ันเขาจงึ สามารถเล่นใหก้ บั ทีม ข้อ 4 Peter didn’t play for the team, although he wasn’t injured. Peter ไม่ไดเ้ ล่นให้กับทีมถงึ แม้วา่ เขาจะไม่ได้บาดเจ็บ 19. ตอบข้อ 3 be surprising คาตอบท่ีถกู ต้องเป็น be surprised be surprising ‘น่าประหลาดใจ’ สว่ น be surprised ‘รสู้ กึ ประหลาดใจ’ ประธานของประโยค คือ you ซึ่งเปน็ บคุ คล ดงั นัน้ ต้องเป็น ‘รูส้ ึกประหลาดใจ’ สว่ น ‘นา่ ประหลาดใจ’ ใช้ในการพูดถึง ส่ิงใดสิ่งหน่งึ หรือสถานการณ์ใดสถานการณ์หน่งึ เชน่ It’s surprising that he knows my father. มนั นา่ ประหลาดใจที่เขารู้จกั พ่อของฉันดว้ ย ความหมายของประโยค Here are some ways you can put source reduction into action and you will also be surprised how often you can save money at the same time. แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 392

นี่เปน็ วิธที ี่คณุ สามารถนาการลดปริมาณขยะจากแหลง่ กาเนิดลงส่กู ารปฏิบตั ิได้และคุณจะรสู้ ึก ประหลาดใจท่ีบ่อยครัง้ ท่ีคุณสามารถประหยดั เงนิ ไดใ้ นเวลาเดียวกัน ขอ้ 1 Here are ‘นค่ี อื ’ มคี วามสัมพนั ธก์ บั คานามที่ตามหลังคอื some ways ท่ีเป็นรูป พหพู จน์ คากริยาจึงตอ้ งเปน็ คากรยิ าพหูพจน์ คอื are ข้อ 2 into action Preposition ‘into’ ตามดว้ ย ‘action’ จะมีความหมายว่า ‘ไปสู่ปฏิบัติ’ ข้อ 4 at the same time เปน็ สานวน มคี วามหมายว่า “ในเวลาเดียวกัน” ข้อมูลเพิม่ เติม Source Reduction คอื การลดปริมาณขยะจากแหล่งกาเนิด ดว้ ยแนวคดิ 7R คอื 1. Refuse การปฏิเสธหรอื หลีกเลี่ยงสง่ิ ของหรือบรรจภุ ัณฑ์ทจ่ี ะสรา้ งปัญหาขยะรวมท้งั เปน็ มลพษิ ต่อสิ่งแวดล้อม เช่น กล่องโฟม หรือ ขยะมีพิษอ่ืน ๆ 2. Refill การเลือกใช้สินคา้ ชนิดเติมซง่ึ ใช้บรรจุภัณฑ์น้อยชิ้นกวา่ ขยะก็นอ้ ยกวา่ ด้วย 3. Return การเลอื กใชส้ ินคา้ ทส่ี ามารถส่งคืนบรรจภุ ัณฑ์กลับสผู่ ู้ผลิตได้ เชน่ ขวดเคร่ืองดื่ม ประเภทตา่ งๆ 4. Repair การซอ่ มแซมเคร่ืองใช้ ให้สามารถใชป้ ระโยชนไ์ ด้ตอ่ ไป ไมใ่ ห้กลายเปน็ ขยะ 5. Reuse การนาบรรจุภัณฑ์ใชแ้ ล้วกลบั มาใช้ใหม่ เช่น ใชถ้ ุงผา้ ไปช็อปปง้ิ แทนถุงก๊อบแกบ๊ 6. Recycle การแยกขยะทย่ี ังใช้ประโยชน์ได้ให้ง่ายต่อการจัดเกบ็ และสง่ แปรรูป เชน่ บรรจภุ ณั ฑ์ พลาสตกิ แกว้ กระป๋องเครื่องดื่มตา่ ง ๆ 7. Reduce การลดการบรโิ ภคและหาทางเพ่ิมประสิทธภิ าพการใช้งานของส่ิงของเครื่องใช้ตา่ ง ๆ ท่มี าของข้อมลู เพม่ิ เติม: http://www.lpn.co.th/th/press/viewitem.aspx?nid=14 20. ตอบข้อ 2 Italy คาตอบที่ถูกต้องเปน็ Italian Italy เป็นคานาม คาทวี่ างอยู่หน้าคานามเพื่อทาหน้าที่ขยายคานาม ต้องเป็นคาคุณศัพท์ (adjective) ในประโยค คาท่อี ยหู่ น้า soldiers ต้องการคาขยายเพื่อบอกสัญชาติ ดงั นัน้ คาที่ถูกต้อง ต้องเปน็ Italian ซงึ่ เป็นรปู adjective ความหมายของประโยค When he was finally carried into a village, the Italian soldiers who took him prisoner laughed at his story and didn’t believe him. ในที่สุดเขาก็ถูกนาตัวเข้าไปในหมบู่ ้าน เหล่าทหารอติ าลีท่จี ับเขาไวเ้ ป็นเชลยตา่ งหวั เราะเยาะ เรื่องราวของเขาและไม่เชือ่ สงิ่ ทีเ่ ขาเลา่ ” ขอ้ 1 carried อย่ใู นรปู กรยิ าชอ่ งที่ 3 เพราะประโยคเปน็ passive voice (Verb to be + V3) ข้อ 3 him เป็น Object Pronoun ถกู ต้องกับตาแหนง่ ของคาทต่ี ้องเป็นกรรม ข้อ 4 at ‘laugh at’ เป็น Phrasal Verb แปลวา่ หัวเราะเยาะ ทมี่ าของประโยคข้อ 19 และ 20 : สาราญ คายิ่ง. Advanced English Grammar for High Learners. พิมพ์ครัง้ ที่ 5. กรุงเทพฯ: บริษัท อมรินทรบ์ ุ๊คเซ็นเตอร์ จากัด. แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 393

แบบทดสอบ Pre-test ช้นั มัธยมศกึ ษำปีที่ 6 Directions: Read the dialog and the given situations, then choose the expression that best complete each missing part. (No. 1-5) Situation: Wanat has just been interviewed for a job. He’s talking to his friend, Tom. Tom : How about your interview this morning, Wanat? Wanat : _______1_______ Tom : What did they ask? Wanat : They asked me why I applied for this position and what my strong or weak point was. Tom : _______2_______ Wanat : I couldn’t answer them, I just smiled. Tom : _______3_______ Wanat : No, they just said they’d call me back soon. 1. 1. I get bored of this work. 2. I’m afraid I’ll be dismissed. 3. I can’t stand their questions. 4. I thought the questions were difficult. 5. I can’t answer their questions at all. 2. 1. How did you reply to them? 2. What question did you choose? 3. Did you give them the right question? 4. Were they satisfied with your question? 5. Why didn’t you ask for a clue? 3. 1. Did they comment on the interview? 2. What did they ask you to do? 3. How about their reaction? 4. How did they feel? 5. Was it correct? แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 394

4. Situation: After entering a house, Mrs. Johnson asks her husband if he needs some drink. He doesn’t because he’d like to take a shower first so he replies: ____________________ 1. Leave me alone. 2. I’m thinking about it. 3. No, thank you. 4. Thanks, but I needn’t. 5. Don’t bother me. 5. Situation: Mrs. Green is very angry at her son as he hasn’t done anything except playing game. She wants him to do homework immediately so she angrily tells him: __________ 1. Can’t be bad! 2. Do it, or else! 3. Never say die! 4. Sorry doesn’t cut it! 5. No more Mr. Nice Guy! Directions: Choose the words that best complete the sentence. (No. 6–9) 6. After grafting there is a __________ of lymphocytes in the lymph glands; the newly produced lymphocytes then move in to attack the foreign tissue. 1. paucity 2. attraction 3. diminution 4. proliferation 5. obliteration 7. Archaeology is a poor profession; only __________ sums are available for excavating sites and even more __________ amounts for preserving the excavations. 1. paltry - meager 2. miniscule - substantial 3. average - augmented 4. judicious - penurious 5. modest – generous 8. He's one of the most hated men in history, despite __________ anything really bad. 1. he didn't do 2. he hadn't done 3. not having done 4. don’t have 5. not done แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 395

9. If I'd known about it, I _________ you for sure. 1. told 2. had told 3. should have told 4. would have told 5. would of told Directions: Choose the best word to complete the passage.(No. 10-13) Electrical Industrial Co.Ltd. has announced the development of a new robotic pet ____10____ to be a conversation partner for elderly people. Called Mew, the cat-like robotic pet will have more than just entertainment ____11____ by offering companionship and a variety of services to the aged. Mew has built-in sensors that enable the robotic pet to ____12____ to both contact and the user’s voice. When spoken to or ____13____, the robot responses with either speech or motion. Mew can also store data whenever it interacts with its user. This information can be used at any time. 10. 1. designed 2. controlled 3. imitated 4. described 5. reported 11. 1. center 2. venue 3. value 4. program 5. application 12. 1. react 2. return 3. restore 4. remark 5. resemble 13. 1. damaged 2. purchased 3. measured 4. touched 5. destroyed แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 396

Directions: Read the given materials and choose the best answer for each question. Applied from http://www.tv411.org 14. Which appliances are used for an average of 5 hours a day more on weekends than on weekdays? 1. Lights and Television 2. Television and Other 3. Lights and Heater 4. Heater and Computer 5. TV and Heater 15. Which of the following statements is true according to the given graph? 1. People spend time watching TV more than using computer on weekend. 2. People use lights more than any other appliances on weekday. 3. All appliances are used more on weekend than on weekday. 4. People turn on heater on weekday more than on weekend. 5. Fridge is used all time even on weekday or on weekend. แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 397

Mental Illness There are many times when someone suffering from either mental illness or depression may not even realize there is a problem. I have suffered from depression myself. I was completely unaware of what was wrong with me, my family doctor pointed it out to me, as I did not have any one else around me that recognized the symptoms. It was hard for me to accept at first, but after having the hard facts placed in front of my face and understanding that it may get worse, I had no choice but to get help. A lot of people who suffer from such problems tend to be more alone than anyone realizes. I suspect that anyone who was unaware of their condition would probably be shocked, as I was, to have someone confront them about it. A good friend would confront them anyway, and hopefully they would seek help. http://www.grammarbank.com/ 16. It can be understood from the passage that __________. 1. a lot of people have family doctors 2. mental illness is not a big problem today 3. we have a lot of choices to become healthy 4. some doctors are unaware of their patients' problems 5. people cannot easily realize their own mental illnesses 17. Someone who is suffering from either mental illness or depression __________. 1. should go to his family doctor 2. may give damage to other people 3. generally isn't aware of the condition 4. has to find his friends to talk about it 5. will one day realize everything if he wants 18. The author seems to be suggesting that __________. 1. the people who are suffering from mental illness should go to doctors 2. there are a lot of people in our society who are suffering from mental 3. we cannot be aware of how much these ill people suffer 4. large families generally have a family doctor 5. everybody can easily accept their illness Directions: 1. Identify the incorrect part of each sentence (marked 1, 2, 3, 4 or 5) 2. Choose the appropriate correction from the choices (A, B, C, D or E) 19. Those workers finished the construction of the road well ahead of schedule, thank to 12 3 the unusually good weather. 4 แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 398

1. A. in B. to C. with D. that 2. A. for B. right C. very D. good 3. A. thanks to B. thank for C. thanks for D. thank about 4. A. usual B. unusual C. unusable D. unusably 20. Urban centers around the globe is seeing huge growth in the serviced apartment and 12 office space markets, and attractive option in today’s residential environment. 34 1. A. sees B. seeing C. are seeing D. have seen 2. A. service B. services C. servicing D. serviceable 3. A. attract B. attracted C. attracting D. attraction 4. A. of B. on C. for D. about แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 399

เฉลยแบบทดสอบ Pre-test ช้นั มัธยมศึกษำปีที่ 6 1. ตอบข้อ 4 I thought the questions were difficult. ฉนั คิดว่าคาถามมนั ยาก เพราะทอมถามวา่ การสมั ภาษณเ์ มอื่ เชา้ เปน็ อยา่ งไร วนทั ตอบว่า ฉนั คิดวา่ คาถามมันยาก และ ทอมถามต่อวา่ เขาถามวา่ อะไร วนทั ตอบว่า เขาถามว่าทาไมฉันถึงสมัครทางานในตาแหน่งนี้ และจุดเด่นจดุ ด้อยของฉนั คืออะไร ข้อ 1 I get bored of this work. ฉนั เบ่อื งานน้ี ขอ้ 2 I’m afraid I’ll be dismissed. ฉันกลัววา่ ฉันคงถูกเลิกจา้ ง ขอ้ 3 I can’t stand their questions. ฉันทนคาถามของพวกเขาไม่ได้ ข้อ 5 I can’t answer their questions at all. ฉนั ตอบคาถามไมไ่ ดเ้ ลย (ผิดไวยากรณ์) 2. ตอบข้อ 1 How did you reply to them? คณุ ตอบพวกเขาว่าอยา่ งไร เพราะวนัทตอบวา่ ฉนั ตอบไม่ได้ก็แคย่ มิ้ ขอ้ 2 What question did you choose? คุณเลอื กคาถามใด ขอ้ 3 Did you give them the right question? คุณใช้คาถามทเ่ี หมาะสมไหม ขอ้ 4 Were they satisfied with your question? พวกเขาพอใจคาถามของคุณไหม ขอ้ 5 Why didn’t you ask for a clue? ทาไมไม่ขอให้เขาใบค้ าตอบใหค้ ุณบ้าง 3. ตอบขอ้ 1 Did they comment on the interview? พวกเขาไดพ้ ดู อะไรเกยี่ วกบั การสัมภาษณ์ไหม เพราะวนทั ตอบว่า ไม่ เขาแค่บอกวา่ แล้วเขาจะโทรหาฉนั ขอ้ 2 What did they ask you to do? เขาบอกให้คุณทาอะไร ขอ้ 3 How about their reaction? ปฏกิ ริ ยิ าของพวกเขาเป็นอยา่ งไร ข้อ 4 How did they feel? พวกเขารู้สึกอยา่ งไร ข้อ 5 Was it correct? คาตอบมนั ถูกต้องไหม 4. ตอบขอ้ 3 No, thank you. ไมเ่ ป็นไร ขอบคณุ มาก เปน็ การปฏิเสธการเสนอความช่วยเหลืออยา่ งสุภาพ จากสถานการณ์ After entering a house, Mrs. Johnson asks her husband if he needs some drink. He doesn’t because he’d like to take a shower first so he replies: … หลงั จากกลบั เขา้ บา้ น Mrs. Johnson ถามสามีของเธอวา่ ต้องการเครอ่ื งดื่มหรือไม่ สามีของเธอ ยังไม่ต้องการเพราะจะอาบนา้ ก่อน จึงตอบเธอวา่ ... ข้อ 1 Leave me alone. อย่ามายุ่งกับฉนั เปน็ การตอบปฏิเสธทไี่ มส่ ภุ าพ ขอ้ 2 I’m thinking about it. ฉนั กาลังอยากได้อย่พู อดีเลย ไมต่ รงกบั สถานการณท์ จ่ี ะปฏเิ สธ ข้อ 4 Thanks, but I needn’t. ขอบใจนะ แต่ไมจ่ าเป็น เป็นการตอบปฏิเสธท่ีไม่สภุ าพ ขอ้ 5 Don’t bother me. อยา่ มายงุ่ กบั ฉนั เปน็ การตอบปฏเิ สธท่ีไมส่ ุภาพ แบบฝึกพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ ปีการศกึ ษา 2559 หนา้ 400