รูปเล่มหลักสูตร 2566

247 4. วางแนวทางในการหลกี เล่ียงการใชความรนุ แรงและชกั ชวนเพื่อนใหหลกี เลย่ี งการใชความรนุ แรงใน การแกไขป.ญหาสังคม 5. วิเคราะห\"อทิ ธิพลของสอื่ ตอพฤตกิ รรมสุขภาพและความรุนแรงของสงั คม 6. วิเคราะหค\" วามสมั พนั ธ\"ของการด่ืมเครื่องดื่มท่ีมีแอลกอฮอล\"ตอสุขภาพและการเกิดอบุ ัติเหตุ 7. แสดงวิธกี ารชวยฟŒน‹ คืนชพี อยางถูกวิธีและนำไปใชในการชวยเหลอื สงั คมไดจริง

248 คำอธิบายรายวิชา รหสั วิชา พ23104 รายวิชา พลศึกษา 6 กลุมสาระการเรยี นรสู! ุขศึกษาและพลศึกษา ชัน้ มัธยมศกึ ษาปท& ี่ 3 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ช่วั โมง ผลลพั ธท1 ีพ่ ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมอื งทเ่ี ข!มแขง็ สมรรถนะหลักสตู รจงั หวดั ระยอง ทกั ษะชีวิตและความเจรญิ แหงตน ............................................................................................................................................................. ผลลพั ธ1ที่พึงประสงคร1 ายชั้นป& ศึกษา คนควาประวตั ิความเป8นมาของกีฬาแบดมินตนั วิเคราะหก\" ารเคลอื่ นไหวโดยใชความสามารถ ของตน การเคลื่อนไหวแบบสรางสรรค\"ในการเลนกฬี าแบดมนิ ตนั ปฏิบตั ทิ กั ษะกีฬาแบดมนิ ตนั ประเภท เดย่ี ว ประเภทคู นำหลักการแนวคดิ นนั ทนาการไปปรบั ปรุงพัฒนาวางแผนการออกกำลังกายเพื่อพฒั นา สมรรถภาพทางกาย สมรรถภาพทางกลไกใหดอี ยเู สมอ โดยใชกระบวนการทางพลศึกษา การศึกษา คนควา วเิ คราะห\" ปฏิบัติทักษะกีฬาแบดมนิ ตนั มาพัฒนา ตนเอง มแี นวทางในการพัฒนาสมรรถภาพทางกายที่ถูกวิธี เพื่อให ความรู ความคิด ความเขาใจ สามารถนำเสนอ สอ่ื สาร สิ่งทีเ่ รียนรูมคี วามสามารถใน การตดั สินใจ เห็นคณุ คาของการนำความรไู ปใชประโยชนใ\" นชีวติ ประจำวนั คุณธรรม จริยธรรมและคานยิ มทเ่ี หมาะสม สาระและมาตรฐานการเรียนร!ู สาระท่ี 3 การเคล่ือนไหว การออกกำลงั กาย การเลนเกม กฬี าไทย และกีฬาสากล มาตรฐาน พ 3.1 เขาใจ มีทักษะในการเคล่ือนไหว กจิ กรรมทางกาย การเลนเกม และกฬี า มาตรฐาน พ 3.2 รกั การออกกำลังกาย การเลนเกม และการเลนกีฬา ปฏิบตั เิ ป8นประจำอยางสมำ่ เสมอ มีวนิ ัย เคารพสิทธิ กฎ กตกิ า มีน้ำใจนกั กีฬา มีจติ วิญญาณในการแขงขนั และช่ืนชม ในสุนทรียภาพของการกฬี า สาระที่ 4 การสรางเสริมสขุ ภาพ สมรรถภาพและการปvองกันโรค มาตรฐาน พ 4.1 เห็นคณุ คาและมที ักษะในการสรางเสริมสขุ ภาพ การดำรงสุขภาพ การปอv งกนั โรค และการสรางเสริมสมรรถภาพเพื่อสขุ ภาพ สมรรถนะยอย ความสามารถทางอารมณ\"และสงั คม 1. อธิบายประวัติความเปน8 มาของกีฬาแบดมินตัน วเิ คราะห\" การเคลื่อนไหวของตนเอง การเคล่อื นไหวแบบสรางสรรค\"ในการเลนกีฬาแบดมินตัน 2. ปฏิบัตทิ กั ษะกีฬาแบดมนิ ตันประเภทเดี่ยว ประเภทคู ไดถูกตองตามกตกิ าสากล 3. ปฏิบตั ิตนตามกฎ กติกา เขารวมกิจกรรมกีฬา อยางมีน้ำใจนกั กีฬามสี ุนทรียภาพ ของการเป8นผชู มและผเู ลนที่ดี 4. แสดงออกถึงความเช่ือมนั่ และเหน็ คุณคาในตนเอง ควบคุมอารมณ\"ตนเองและอยูในสงั คมอยางมี ความสขุ

249 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า พ31101 รายวิชา สุขศกึ ษา 1 กลุมสาระการเรียนรูส! ุขศึกษาและพลศกึ ษา ช้ันมธั ยมศกึ ษาปท& ี่ 4 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ช่วั โมง ผลลัพธท1 พี่ ึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองท่ีเข!มแขง็ สมรรถนะหลักสตู รจงั หวดั ระยอง ทักษะชีวิตและความเจรญิ แหงตน ........................................................................................................................................................... ผลลัพธท1 ่ีพึงประสงคร1 ายช้นั ป& ศกึ ษา สืบคนขอมลู คนควา อธบิ ายกระบวนการสรางเสรมิ และดำรงประสิทธภิ าพการทำงานของ ระบบอวยั วะตาง ๆ วางแผนดูแลสขุ ภาพตามภาวะการเจริญเตบิ โตและพัฒนาการของตนเองและบุคคลใน ครอบครวั วเิ คราะห\"อิทธิพลของครอบครัว เพ่ือน สังคม และวัฒนธรรมทมี่ ผี ลตอพฤติกรรมทางเพศและการ ดำเนนิ ชวี ติ ปฏิบตั ติ นตามสิทธขิ องผูบริโภค วเิ คราะห\"อิทธิพลของสือ่ โฆษณาเก่ียวกบั สุขภาพเพื่อการเลือก บรโิ ภค วเิ คราะห\"สาเหตุและเสนอแนวทางการปอv งกันการเจ็บปวJ ยและการตายของคนไทย โดยใชกระบวนการในการสืบคนขอมลู คนควา อธิบาย การวเิ คราะห\" แสดงทักษะในการ แกป.ญหา การตัดสนิ ใจ การอภิปราย การปฏบิ ัติ การใชเทคโนโลยีและการใชทักษะชวี ติ เพ่ือใหเกิดความรู ความเขาใจ ความตระหนกั และเหน็ คุณคาของการมสี วนรวม เลอื ก แสวงหา แนวทางการแกป.ญหา สามารถนำไปประยกุ ต\"ใชในชวี ติ ประจำวันไดอยางเหมาะสม มีสมรรถนะสำคญั ของ ผเู รยี น 5 ขอ ประกอบดวย ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการ แกปญ. หา ความสามารถในการใชทักษะชวี ิต ความสามารถในการใชเทคโนโลยี นกั เรียนรูจกั ประเมินสุขภาพ ตนเองและเขาใจความแตกตางของรางกายผูอื่น วางตนไดเหมาะสมกบั บทบาทและหนาทข่ี องตนท่มี ีตอ ครอบครวั และสังคม มีคณุ ธรรม จริยธรรมในการดำเนินชีวิตประจำวัน สรางสนุ ทรียภาพ ช่ืนชมความงามใน ธรรมชาติและปฏบิ ัตติ นไดเหมาะสมตามวฒั นธรรมอันดงี าม สาระและมาตรฐานการเรียนร!ู สาระที่ 1 การเจรญิ เติบโตและพฒั นาการของมนุษย\" มาตรฐาน พ 1.1 เขาใจธรรมชาตขิ องการเจริญเติบโตและพฒั นาการของมนุษย\" สาระที่ 2 ชีวติ และครอบครวั มาตรฐาน พ 2.1 เขาใจและเห็นคณุ คาตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา และมที ักษะในการดำเนนิ ชีวติ สมรรถนะยอย จรยิ ธรรม 1. อธบิ าย ความหมาย ความสำคัญ ของระบบรางกายมนุษยแ\" ละกระบวนการสรางเสรมิ และดำรง ประสทิ ธิภาพการทำงานของระบบอวยั วะตาง ๆ 2. ตระหนักถึงความสำคัญในการดูแลสขุ ภาพของตนเอง และคนในครอบครวั ใหสมบูรณ\"แขง็ แรง

250 3.วางแผนดแู ลสุขภาพตามภาวะการเจริญเติบโตและพัฒนาการของตนเองและบุคคลในครอบครวั 4. วางแผนและปฏิบัตติ ามแผนการพฒั นาสุขภาพของตนเองและครอบครัว 5. วิเคราะห\"อิทธิพลของครอบครวั เพื่อน สังคม และวฒั นธรรมทม่ี ีผลตอพฤติกรรมทางเพศและการ ดำเนินชีวติ อยางมีจริยธรรม 6. ปฏบิ ตั ิตนตามสทิ ธิของผบู ริโภคอยางมีจรยิ ธรรม 7. เสนอแนวทางการเลือกบริโภคอยางฉลาดและปลอดภัย 8. วเิ คราะหอ\" ทิ ธิพลของส่ือโฆษณาเกย่ี วกบั สขุ ภาพเพื่อการเลอื กบรโิ ภค 9. วิเคราะห\"สาเหตแุ ละเสนอแนวทางการปvองกันการเจ็บปJวยและการตายของคนไทย

251 คำอธบิ ายรายวชิ า รหัสวชิ า พ31102 รายวชิ า สขุ ศกึ ษา 2 กลุมสาระการเรียนร!สู ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชัน้ มธั ยมศึกษาปท& ี่ 4 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่วั โมง/สปั ดาห1 เวลา 20 ชั่วโมง ผลลัพธ1ทพี่ ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองท่ีเข!มแขง็ สมรรถนะหลักสตู รจังหวัดระยอง ทกั ษะชีวติ และความเจรญิ แหงตน .................................................................................................... ผลลัพธ1ท่ีพึงประสงค1รายชนั้ ป& ศึกษา สืบคนขอมลู คนควา วิเคราะหบ\" ทบาทและความรบั ผดิ ชอบของบคุ คลทีม่ ตี อการสรางเสริม สขุ ภาพและการปvองกันโรคในชุมชน มีสวนรวมในการสงเสริมและพัฒนาสขุ ภาพของบคุ คลในชมุ ชน วางแผน กำหนดแนวทางลดอบุ ตั เิ หตุและสรางเสริมความปลอดภยั ในชมุ ชน มสี วนรวมในการปอv งกนั ความเส่ยี งตอการ ใชยา การใชสารเสพตดิ และความรุนแรงเพ่ือสุขภาพของตนเองครอบครวั และสังคม วเิ คราะหผ\" ลกระทบทเ่ี กดิ จากการครอบครองการใชและการจำหนายสารเสพติด เลอื กใชทกั ษะทเ่ี หมาะสมในการปvองกนั ลดความ ขดั แยงและแกปญ. หาเรื่องเพศและครอบครัว วเิ คราะห\"สาเหตแุ ละผลของความขัดแยงทอ่ี าจเกิดข้ึน ระหวางผูเรียนหรอื เยาวชนในชุมชนและเสนอแนวทางแกไขป.ญหา วเิ คราะหป\" จ. จัยท่ีมีผลตอสขุ ภาพหรือความ รุนแรงของคนไทยและเสนอแนวทางปอv งกนั วางแผนและปฏบิ ตั ติ ามแผนการพฒั นาสมรรถภาพทางกายและ สมรรถภาพทางกลไก โดยใชกระบวนการในการสืบคนขอมูล คนควา อธบิ าย การวเิ คราะห\" แสดงทักษะในการ แกปญ. หา การตัดสินใจ การอภปิ ราย การปฏบิ ัติ การใชเทคโนโลยแี ละการใชทักษะชีวิต เพ่อื ใหเกิดความรู ความเขาใจ ความตระหนกั และเห็นคุณคาของการมีสวนรวม เลือก แสวงหา แนวทางการแกป.ญหา สามารถนำไปประยุกต\"ใชในชวี ติ ประจำวันไดอยางเหมาะสม มีสมรรถนะสำคัญของ ผเู รยี น 5 ขอ ประกอบดวย ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการ แกปญ. หา ความสามารถในการใชทักษะชวี ิต ความสามารถในการใชเทคโนโลยี นักเรียนรูจกั ประเมินสุขภาพ ตนเองและคนในครอบครัว รูจักการวางแผนพฒั นาสขุ ภาพบคุ คลในสงั คม ปฏิบัติตนไดเหมาะสมกับบทบาท และหนาทขี่ องตนทมี่ ตี อครอบครัวและสังคม หลีกเลยี่ งพฤติกรรมเส่ยี งตาง ๆ มคี ุณธรรม จริยธรรมในการ ดำเนนิ ชวี ิตประจำวนั และปฏิบัตติ นไดเหมาะสมตามวฒั นธรรมอันดงี าม สาระและมาตรฐานการเรยี นรู! สาระท่ี 4 การสรางเสรมิ สุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกันโรค มาตรฐาน พ 4.1 เหน็ คุณคาและมีทักษะในการสรางเสริมสุขภาพ การดำรงสขุ ภาพ การปอv งกันโรค และการสรางเสริมสมรรถภาพเพ่ือสุขภาพ สาระที่ 5 ความปลอดภยั ในชีวิต

252 มาตรฐาน พ 5.1 ปอv งกันและหลกี เล่ียงปจ. จยั เสีย่ ง พฤติกรรมเส่ยี งตอสุขภาพ อุบัตเิ หตุ การใชยา สาร เสพตดิ และความรนุ แรง สมรรถนะยอย จรยิ ธรรม 1. วเิ คราะหบ\" ทบาทและความรับผิดชอบ คณุ ธรรม จรยิ ธรรมของบคุ คลท่ีมีตอการสรางเสรมิ สขุ ภาพ และการปvองกนั โรคในชมุ ชน 2. มสี วนรวมในการสงเสริมและพฒั นาสุขภาพของบคุ คลในชมุ ชน 3.วางแผนกำหนดแนวทางลดอบุ ัติเหตแุ ละสรางเสริมความปลอดภยั ในชมุ ชน 4. มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม ตอการมสี วนรวมในการปvองกนั ความเสย่ี งตอการใชยา การใชสารเสพติดและความรุนแรงเพื่อสขุ ภาพของตนเองครอบครัวและสังคม 5. วเิ คราะหผ\" ลกระทบทเี่ กิดจากการครอบครองการใชและการจำหนายสารเสพติด 6. มจี ริยธรรมในการเลือกใชทักษะทเี่ หมาะสมในการปvองกนั ลดความขดั แยงและแกป.ญหาเรือ่ งเพศ และครอบครัว 7. วิเคราะห\"สาเหตุและผลของความขัดแยงท่ีอาจเกดิ ขึ้นระหวางผเู รียนหรอื เยาวชนในชุมชนและ เสนอแนวทางแกไขปญ. หาอยางมจี ริยธรรม 8. วเิ คราะห\"ป.จจัยที่มผี ลตอสุขภาพหรอื ความรุนแรงของคนไทยและเสนอแนวทางปvองกันอยางมี จริยธรรม 9. ใชจริยธรรม และทักษะการตดั สนิ ใจ แกป.ญหาในสถานการณท\" เี่ ส่ียงตอสขุ ภาพและความรุนแรง 10. วางแผนและปฏิบตั ติ ามแผนการพัฒนาสมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไก

253 คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วชิ า พ32101 รายวิชา สุขศึกษา 3 กลุมสาระการเรยี นร!สู ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ช้นั มัธยมศึกษาปท& ี่ 5 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ช่วั โมง ผลลัพธ1ทพี่ ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองทเี่ ข!มแข็ง สมรรถนะหลกั สูตรจงั หวัดระยอง ทกั ษะชีวิตและความเจรญิ แหงตน ................................................................................................................................................................ ผลลัพธ1ทพี่ ึงประสงคร1 ายชนั้ ป& ศึกษา สบื คนขอมลู คนควา อธิบายกระบวนการสรางเสรมิ และดำรงประสิทธภิ าพการทำงาน ของ ระบบอวยั วะตาง ๆ วางแผนดูแลสขุ ภาพตามภาวะการเจริญเตบิ โต และพัฒนาการของตนเองและบคุ คล ใน ครอบครัว วางแผนและปฏบิ ัติตามแผนการพัฒนาสุขภาพของตนเอง และครอบครัว วเิ คราะห\"คานยิ มในเรื่อง เพศ ตามวฒั นธรรมไทยและวัฒนธรรมอ่ืน ๆ ปฏบิ ตั ิตนตามสทิ ธิผูบริโภค วเิ คราะห\"บทบาทและความ รบั ผิดชอบของบุคคลท่ีมตี อการ สรางเสรมิ สขุ ภาพและการปอv งกนั โรคในชมุ ชน วเิ คราะหส\" าเหตแุ ละเสนอ แนวทางการปvองกนั การเจบ็ ปJวย และการตายของคนไทย มสี วนรวมในการสงเสรมิ และ พฒั นาสขุ ภาพใน ชุมชน บทบาทและความรบั ผิดชอบของบคุ คลทม่ี ตี อการสรางเสรมิ สุขภาพและการปvองกันโรคในชมุ ชน โดยใชกระบวนการในการสบื คนขอมูล คนควา อธิบาย การวเิ คราะห\" แสดงทักษะในการ แกปญ. หา การตัดสนิ ใจ การอภปิ ราย การปฏิบัติ การใชเทคโนโลยีและการใชทักษะชีวิต เพ่ือใหเกิดความรู ความเขาใจ ความตระหนกั และเห็นคุณคาของการมสี วนรวม เลือก แสวงหา แนวทางการแกป.ญหา สามารถนำไปประยกุ ต\"ใชในชวี ติ ประจำวันไดอยางเหมาะสม มีสมรรถนะสำคญั ของ ผเู รยี น 5 ขอ ประกอบดวย ความสามารถในการส่อื สาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการ แกปญ. หา ความสามารถในการใชทักษะชวี ติ ความสามารถในการใชเทคโนโลยี นกั เรียนรจู กั ประเมนิ สุขภาพ ตนเองและเขาใจความแตกตางของรางกายผูอ่นื วางตนไดเหมาะสมกบั บทบาทและหนาที่ของตนทีม่ ีตอ ครอบครวั และสงั คม มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในการดำเนนิ ชีวิตประจำวนั สรางสุนทรียภาพ ชนื่ ชมความงามใน ธรรมชาติและปฏบิ ตั ติ นไดเหมาะสมตามวฒั นธรรมอันดงี าม สาระและมาตรฐานการเรียนร!ู สาระที่ 1 การเจริญเตบิ โตและพัฒนาการของมนุษย\" มาตรฐาน พ 1.1 เขาใจธรรมชาติของการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย\" สาระท่ี 2 ชีวติ และครอบครัว มาตรฐาน พ 2.1 เขาใจและเหน็ คณุ คาตนเอง ครอบครวั เพศศึกษา และมที ักษะในการดำเนนิ ชวี ิต สาระท่ี 4 การสรางเสรมิ สุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกันโรค มาตรฐานพ 4.1 เห็นคุณคาและมีทักษะในการสรางเสริมสขุ ภาพ การดำรงสุขภาพ การปvองกันโรค และการสรางเสริมสมรรถภาพเพื่อสขุ ภาพ

254 สมรรถนะยอย สนุ ทรยี ะ 1. อธิบาย ความหมาย ความสำคัญ ของระบบรางกายมนุษยแ\" ละกระบวนการสรางเสรมิ และดำรง ประสิทธภิ าพการทำงานของระบบอวยั วะตาง ๆ 2. วางแผนดแู ลสุขภาพโดยใชสุนทรยี ภาพทีต่ นมี ตามภาวะการเจรญิ เติบโต และ พฒั นาการของตนเองและบุคคลในครอบครัว 3. วางแผนและปฏิบตั ติ ามแผนการพัฒนาสขุ ภาพของตนเอง และครอบครวั 4. วเิ คราะหค\" านิยมในเรอื่ งเพศ ตามวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมอน่ื ๆ 5. ปฏบิ ัตติ นตามสทิ ธผิ ูบริโภค 6. วิเคราะหบ\" ทบาทและความรบั ผิดชอบของบคุ คลที่มีตอการสรางเสรมิ สุขภาพ และการปvองกนั โรคในชมุ ชน 7. วเิ คราะห\"สาเหตแุ ละเสนอ แนวทางการปvองกันการเจ็บปวJ ย และการตายของคนไทย 8. มสี วนรวมในการสงเสริมและพัฒนาสขุ ภาพในชุมชนโดยใชสุนทรยี ภาพทางดานกีฬาขับเคลอ่ื น 9. ปฏบิ ัติตามบทบาทและความรับผดิ ชอบของบุคคลทีม่ ีตอการสรางเสรมิ สุขภาพ และการปvองกนั โรคในชมุ ชน

255 คำอธิบายรายวชิ า รหัสวชิ า พ32102 รายวิชา สขุ ศกึ ษา 4 กลุมสาระการเรยี นรสู! ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชั้นมัธยมศกึ ษาป&ท่ี 5 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่วั โมง/สปั ดาห1 เวลา 20 ชว่ั โมง ผลลัพธท1 ่ีพึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองทเี่ ข!มแขง็ สมรรถนะหลกั สตู รจงั หวดั ระยอง ทักษะชีวติ และความเจริญแหงตน ........................................................................................................................................................... ผลลัพธ1ที่พึงประสงคร1 ายชั้นป& ศกึ ษา สืบคนขอมลู คนควา อธิบายวางแผน กำหนดแนวทาง ลดอบุ ตั ิเหตุและสรางเสรมิ ความ ปลอดภยั ในชมุ ชน มีสวนรวมในการสรางเสริม ความปลอดภัยในชุมชน วเิ คราะหผ\" ลกระทบทเี่ กิดจากการ ครอบครอง การใช และการจำหนายสารเสพติด วเิ คราะห\"ปจ. จยั ท่ีมีผลตอสุขภาพหรอื ความรุนแรงของคนไทย และเสนอแนวทางปvองกัน ใชทกั ษะการตัดสนิ ใจ แกป.ญหาในสถานการณ\"ทเี่ สยี่ งตอ สุขภาพและความรนุ แรง แสดงวิธีการชวยฟŒน‹ คนื ชพี อยางถูกวิธี โดยใชกระบวนการในการสืบคนขอมลู คนควา อธิบาย การวเิ คราะห\" แสดงทักษะในการ แกป.ญหา การตัดสนิ ใจ การอภิปราย การปฏิบตั ิ การใชเทคโนโลยีและการใชทักษะชีวติ เพื่อใหเกดิ ความรู ความเขาใจ ความตระหนักและเหน็ คุณคาของการมสี วนรวม เลือก แสวงหา แนวทางการแกปญ. หา สามารถนำไปประยุกต\"ใชในชีวิตประจำวันไดอยางเหมาะสม มสี มรรถนะสำคญั ของ ผเู รียน 5 ขอ ประกอบดวย ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการ แกป.ญหา ความสามารถในการใชทกั ษะชีวิต ความสามารถในการใชเทคโนโลยี นักเรียนรจู กั ประเมินสุขภาพ ตนเองและคนในครอบครวั รจู กั การวางแผนพัฒนาสุขภาพบคุ คลในสงั คม ปฏิบัติตนไดเหมาะสมกบั บทบาท และหนาที่ของตนท่ีมตี อครอบครัวและสงั คม หลีกเล่ียงพฤติกรรมเสีย่ งตาง ๆ มคี ณุ ธรรม จริยธรรมในการ ดำเนินชีวติ ประจำวัน สรางสุนทรยี ภาพ ช่นื ชมความงามในธรรมชาติ และปฏิบตั ิตนไดเหมาะสมตามวฒั นธรรม อันดีงาม สาระและมาตรฐานการเรยี นร!ู สาระท่ี 2 ชีวติ และครอบครวั มาตรฐาน พ 2.1 เขาใจและเหน็ คณุ คาตนเอง ครอบครวั เพศศึกษา และมที ักษะในการดำเนินชวี ิต สาระท่ี 4 การสรางเสริมสุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกนั โรค มาตรฐาน พ 4.1 เหน็ คุณคาและมีทักษะในการสรางเสรมิ สขุ ภาพ การดำรงสขุ ภาพ การปอv งกนั โรค และการสรางเสริมสมรรถภาพเพ่ือสขุ ภาพ สาระท่ี 5 ความปลอดภยั ในชวี ติ มาตรฐาน พ 5.1 ปอv งกันและหลกี เล่ียงปจ. จยั เสี่ยง พฤติกรรมเสี่ยงตอสุขภาพ อุบตั ิเหตุ การใชยา สาร เสพตดิ และความรนุ แรง

256 สมรรถนะยอย สนุ ทรียะ 1. วางแผน กำหนดแนวทาง ลดอุบัติเหตแุ ละสรางเสริมความปลอดภยั ในชมุ ชน 2. มสี วนรวมในการสรางเสรมิ ความปลอดภัยในชมุ ชน 3. วิเคราะห\"ผลกระทบที่เกิดจากการครอบครอง การใช และการจำหนายสารเสพตดิ 4. วเิ คราะห\"ปจ. จยั ท่มี ีผลตอสุขภาพหรอื ความรนุ แรงของคนไทย และเสนอแนวทางปอv งกัน 5. ใชทกั ษะการตัดสนิ ใจ แกป.ญหาในสถานการณ\"ทเ่ี ส่ยี งตอสขุ ภาพและความรุนแรง 6. แสดงวิธีการชวยฟน‹Œ คนื ชพี อยางถูกวิธี 7. วางแผนและปฏบิ ตั ติ ามแผนการพัฒนาสมรรถภาพทางกาย และสมรรถภาพทางกลไก

257 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า พ33101 รายวิชา สขุ ศึกษา 5 กลุมสาระการเรยี นร!ูสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชน้ั มัธยมศึกษาป&ที่ 6 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่วั โมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชั่วโมง ผลลัพธท1 ี่พึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมอื งท่เี ข!มแข็ง สมรรถนะหลกั สูตรจังหวัดระยอง ทกั ษะชีวติ และความเจริญแหงตน .............................................................................................................................................................. ผลลัพธ1ทีพ่ ึงประสงค1รายช้ันป& ศึกษา สืบคนขอมูล คนควา อธิบายกระบวนการสรางเสรมิ และดำรงประสิทธิภาพการทำงาน ของ ระบบอวยั วะตาง ๆ เลอื กใชทักษะทเ่ี หมาะสมในการปvองกัน ลดความขัดแยง แกปญ. หาเรอื่ งเพศและครอบครวั วเิ คราะหส\" าเหตุและผลของความขดั แยงท่ีอาจเกดิ ขน้ึ ระหวางผูเรียนหรอื เยาวชนใน วิเคราะห\"บทบาทและ ความรับผดิ ชอบของบุคคลทมี่ ีตอการสรางเสริมสุขภาพและการปอv งกันโรคในชุมชน มสี วนรวมในการสงเสริม และพฒั นาสุขภาพในชุมชน ปฏิบตั ติ นตามสิทธขิ องผูบรโิ ภค โดยใชกระบวนการในการสืบคนขอมลู คนควา อธบิ าย การวเิ คราะห\" แสดงทักษะในการ แกป.ญหา การตัดสนิ ใจ การอภปิ ราย การปฏิบัติ การใชเทคโนโลยแี ละการใชทักษะชวี ติ เพือ่ ใหเกิดความรู ความเขาใจ ความตระหนักและเหน็ คุณคาของการมีสวนรวม เลอื ก แสวงหา แนวทางการแกปญ. หา สามารถนำไปประยุกต\"ใชในชวี ิตประจำวันไดอยางเหมาะสม มีสมรรถนะสำคัญของ ผูเรียน 5 ขอ ประกอบดวย ความสามารถในการสือ่ สาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการ แกป.ญหา ความสามารถในการใชทกั ษะชีวิต ความสามารถในการใชเทคโนโลยี นกั เรยี นรูจักประเมินสุขภาพ ตนเองและเขาใจความแตกตางของรางกายผูอ่นื วางตนไดเหมาะสมกับบทบาทและหนาทีข่ องตนที่มตี อ ครอบครัวและสงั คม มีคุณธรรม จรยิ ธรรม เรียนรทู ักษะชีวติ ท่ีจำเป8นตอการดำรงชีวติ ประจำวนั และปฏิบัติ ตนไดเหมาะสมตามวัฒนธรรมอันดีงามของสังคม สาระและมาตรฐานการเรยี นรู! สาระท่ี 1 การเจรญิ เติบโตและพฒั นาการของมนุษย\" มาตรฐาน พ 1.1 เขาใจธรรมชาตขิ องการเจริญเตบิ โตและพฒั นาการของมนุษย\" สาระท่ี 2 ชีวิตและครอบครวั มาตรฐาน พ 2.1 เขาใจและเห็นคณุ คาตนเอง ครอบครวั เพศศึกษา และมีทักษะในการดำเนินชีวติ สาระท่ี 4 การสรางเสริมสุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกันโรค สมรรถนะยอย ทักษะการเรยี นรูและการกำกับตนเอง 1. อธิบาย ความหมาย ความสำคญั ของระบบรางกายมนุษยแ\" ละกระบวนการสรางเสริมและดำรง ประสิทธภิ าพการทำงานของระบบอวัยวะตาง ๆ

258 2. เลอื กใชทักษะท่ีเหมาะสมในการปvองกนั ลดความขดั แยง และแกป.ญหาเร่อื งเพศและครอบครัว 3.วเิ คราะห\"สาเหตแุ ละผลของความขัดแยงทอี่ าจเกดิ ขน้ึ ระหวางผูเรียนหรอื เยาวชนในชมุ ชน และเสนอ 4. เลือกใชทักษะท่ีเหมาะสมในการปอv งกัน ลดความขดั แยงและแกป.ญหาเรื่องเพศและครอบครัว 5. วเิ คราะห\"บทบาทและความรับผดิ ชอบของบุคคลทม่ี ตี อการสรางเสริมสขุ ภาพและการปvองกัน โรคในชมุ ชน 6. มีสวนรวมในการสงเสรมิ และพฒั นาสขุ ภาพในชุมชน 7. ปฏบิ ัตติ นตามสทิ ธขิ องผบู ริโภค

259 คำอธบิ ายรายวชิ า รหัสวชิ า พ33102 รายวิชา สขุ ศึกษา 6 กลุมสาระการเรียนรู!สุขศึกษาและพลศกึ ษา ช้นั มธั ยมศกึ ษาป&ท่ี 6 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ชัว่ โมง/สปั ดาห1 เวลา 20 ช่ัวโมง ผลลัพธ1ทพ่ี ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองทเี่ ข!มแข็ง สมรรถนะหลกั สูตรจังหวัดระยอง ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตน ................................................................................................................................................................. ผลลัพธ1ทพ่ี ึงประสงคร1 ายช้นั ป& ศกึ ษา สบื คนขอมลู คนควา วิเคราะห\"สาเหตแุ ละเสนอแนวทางการปvองกันการเจ็บปJวยและการตาย ของคนไทย วเิ คราะห\"ปจ. จัยท่ีมผี ลตอสุขภาพหรือความรุนแรงของคนไทยและเสนอแนวทางปvองกัน วางแผน กำหนดแนวทางลดอุบัตเิ หตุ และสรางเสริมความปลอดภยั ในชมุ ชน วิเคราะหผ\" ลกระทบท่ีเกิดจากการ ครอบครอง การใชและการจำหนายสารเสพติด แสดงวิธีการชวยฟ‹Œนคนื ชพี อยางถูกวธิ ี วางแผนและปฏบิ ัตติ าม แผนการพฒั นาสมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไก โดยใชกระบวนการในการสบื คนขอมูล คนควา อธิบาย การวเิ คราะห\" แสดงทักษะในการ แกป.ญหา การตัดสนิ ใจ การอภปิ ราย การปฏบิ ตั ิ การใชเทคโนโลยแี ละการใชทักษะชวี ิต เพ่ือใหเกิดความรู ความเขาใจ ความตระหนกั และเหน็ คุณคาของการมีสวนรวม เลือก แสวงหา แนวทางการแกปญ. หา สามารถนำไปประยุกต\"ใชในชวี ิตประจำวนั ไดอยางเหมาะสม มีสมรรถนะสำคัญของ ผเู รยี น 5 ขอ ประกอบดวย ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการ แกปญ. หา ความสามารถในการใชทกั ษะชีวิต ความสามารถในการใชเทคโนโลยี นกั เรยี นรจู กั ประเมนิ สุขภาพ ตนเองและคนในครอบครัว รจู ักการวางแผนพฒั นาสขุ ภาพบคุ คลในสงั คม ปฏบิ ัตติ นไดเหมาะสมกบั บทบาท และหนาท่ขี องตนทีม่ ีตอครอบครัวและสงั คม หลีกเลยี่ งพฤติกรรมเส่ียงตางๆ มีคุณธรรม จริยธรรมในการ ดำเนินชีวติ ประจำวนั สรางสนุ ทรยี ภาพ ชน่ื ชมความงามในธรรมชาติ และปฏบิ ตั ติ นไดเหมาะสมตามวัฒนธรรม อนั ดงี าม สาระและมาตรฐานการเรยี นร!ู สาระท่ี 4 การสรางเสรมิ สุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกนั โรค มาตรฐาน พ 4.1 เห็นคณุ คาและมที ักษะในการสรางเสริมสุขภาพ การดำรงสุขภาพ การปอv งกนั โรค และการสรางเสรมิ สมรรถภาพเพ่ือสขุ ภาพ สาระที่ 5 ความปลอดภัยในชีวิต มาตรฐาน พ 5.1 ปvองกนั และหลกี เลย่ี งปจ. จัยเสยี่ ง พฤติกรรมเสย่ี งตอสุขภาพ อุบตั เิ หตุ การใชยา สาร เสพตดิ และความรนุ แรง

260 สมรรถนะยอย ทักษะการเรยี นรูและการกำกับตนเอง 1. วิเคราะห\"สาเหตุและเสนอแนวทางการปvองกันการเจบ็ ปJวยและการตายของคนไทย 2. วิเคราะหป\" จ. จยั ทมี่ ผี ลตอสุขภาพหรอื ความรนุ แรงของคนไทยและเสนอแนวทางปอv งกัน แกไขป.ญหาสขุ ภาพและความรนุ แรง 3. วางแผน กำหนดแนวทางลดอุบตั เิ หตุ และสรางเสรมิ ความปลอดภัยในชุมชน 4. วเิ คราะหผ\" ลกระทบทเี่ กิดจากการครอบครอง การใชและการจำหนายสารเสพติด 5. อธบิ ายโทษทางกฎหมายที่เกิดจากการครอบครอง การใช และการจำหนายสารเสพติด และแนวทางในการ ปvองกันและแกไขป.ญหาสารเสพติด 6. แสดงวธิ กี ารชวยฟนŒ‹ คืนชพี อยางถูกวธิ ี 7. วางแผนและปฏบิ ตั ติ ามแผนการพัฒนาสมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไก

261 คำอธบิ ายรายวิชา กลมุ สาระการเรียนรศู! ลิ ปะ

262 คำอธิบายกลุมสาระการเรียนรศ!ู ิลปะ รายวิชาพ้นื ฐาน รายวชิ าพนื้ ฐานระดับชั้นมธั ยมศึกษาตอนตน! ชน้ั ชอื่ วิชา ชอ่ื วิชาเดิม ชวั่ โมง/สัปดาห1 หนวยกติ รหัสวชิ า ชือ่ วิชา 1 0.5 1 0.5 ม.1 ศิลปะ 1 ศ21101 ศลิ ปะ 1 1 0.5 1 0.5 ดนตรี 1 ศ21102 ดนตรี 1 1 0.5 1 0.5 ศลิ ปะ 2 ศ21103 ศลิ ปะ 2 1 0.5 1 0.5 ดนตรี 2 ศ21104 ดนตรี 2 1 0.5 1 0.5 ม.2 ศลิ ปะ 3 ศ22101 ศิลปะ 3 1 0.5 1 0.5 ดนตรี 3 ศ22102 ดนตรี 3 ศลิ ปะ 4 ศ22103 ศิลปะ 4 ดนตรี 4 ศ22104 ดนตรี 4 ม.3 ศลิ ปะ 5 ศ23101 ศิลปะ5 ดนตรี 5 ศ23102 ดนตรี 5 ศิลปะ 6 ศ23103 ศิลปะ 6 ดนตรี 6 ศ23104 ดนตรี 6 รายวิชาพน้ื ฐาน รายวิชาพื้นฐานระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ช้นั ช่ือวิชา ชื่อวิชาเดมิ ชว่ั โมง/สัปดาห1 หนวยกิต รหสั วชิ า ชื่อวิชา 1 0.5 1 0.5 ม.4 ศลิ ปะ 1 ศ31101 ศลิ ปะ1 1 0.5 1 0.5 ศลิ ปะ 2 ศ31102 ศิลปะ2 1 0.5 1 0.5 ม.5 ศลิ ปะ 3 ศ32101 ศลิ ปะ 3 ศิลปะ 4 ศ32102 ศิลปะ 4 ม.6 ศลิ ปะ 5 ศ33101 ศิลปะ 5 ศลิ ปะ 6 ศ33102 ศลิ ปะ 6

263 คำอธิบายรายวชิ า รหัสวิชา ศ21101 รายวิชา ศิลปะ 1 กลุมสาระการเรยี นรศู! ิลปะ ชนั้ มัธยมศกึ ษาป&ท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ชั่วโมง/สปั ดาห1 เวลา 20 ช่ัวโมง ผลลัพธ1ทพ่ี ึงประสงค1 คนระยองเป5นผร!ู วมสร!างสรรคน1 วัตกรรม สมรรถนะหลกั สตู รจงั หวัดระยอง คนระยองเปน5 ผ!รู วมสรา! งสรรคน1 วัตกรรม (ข!อ 5. การคิดขน้ั สงู และนวัตกรรม) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ผลลพั ธก1 ารเรยี นรร!ู ายชน้ั ป& ศกึ ษา วิเคราะห\" บรรยาย ความหมายและความสำคัญขององค\"ประกอบศิลปy ทัศนธาตุ การสรางและ นำเสนอผลงานทางทัศนศิลปyจากจนิ ตนาการ โดยสามารถใชอปุ กรณ\"ท่ีเหมาะสม โดยใชวธิ ีการของศลิ ปน] ในการสรางงานไดอยางมีประสทิ ธิภาพ สามารถใชเทคนคิ สามารถออกแบบ งานทศั นศลิ ปy โดยเนนความเปน8 เอกภาพความกลมกลืน และความสมดุล วาดภาพทัศนียภาพแสดงใหเห็น ระยะไกลใกล เปน8 3 มติ ิ สรางงานปนŒ. หรอื สื่อผสม เปน8 เรื่องราว 3 มติ ิ และออกแบบรปู ภาพ สัญลกั ษณ\"หรือ กราฟ]กอื่นๆ ในการนำเสนอความคิดและขอมูลได เพอ่ื ใหเหน็ คุณคางานศลิ ปะ ใหมีเจตคติท่ีดีตองานศลิ ปะ ความม่นั ใจ ตั้งใจทำงาน นำเสนอความคิด และขอมูลได สามารถนำไปปฏบิ ัตแิ ละประยุกต\"ใชในชีวติ ประจำวนั ได นำผลการสืบเสาะหาความรู ใหเกดิ ความรู ความเขาใจ สามารถนำไปปฏิบตั แิ ละประยุกต\"ใชใน ชีวิตประจำวนั ไดอยางเหมาะสม สาระและมาตรฐานการเรียนร!ู สาระท่ี 1 ทัศนศลิ ปy มาตรฐาน ศ 1.1 สรางสรรค\"งานทศั นศิลปyตามจนิ ตนาการ และความคิดสรางสรรค\" วิเคราะห\" วิพากษ\" วจิ ารณค\" ุณคางานทัศนศลิ ปy ถายทอดความรสู กึ ความคิดตองานศิลปะอยางอสิ ระ ชืน่ ชม และประยุกต\"ใชใน ชวี ติ ประจำวัน มาตรฐาน ศ 1.2 เขาใจความสัมพันธร\" ะหวางทัศนศิลปy ประวัติศาสตร\" และวัฒนธรรม เหน็ คุณคา งาน ทัศนศลิ ปทy ี่เป8นมรดกทางวัฒนธรรม ภมู ปิ .ญญาทองถ่นิ ภมู ิป.ญญาไทย และสากล สมรรถนะยอย การสบื สอบ 1. ศกึ ษา วเิ คราะห\" บรรยาย ความหมายและความสำคัญของทัศนธาตุ และองค\"ประกอบศลิ ปy 2. ใชการสบื สอบหาความรู ในการใชวิธกี ารของศลิ ปน] วาดภาพทศั นยี ภาพแสดงใหเหน็ ระยะไกลใกล เปน8 3 มติ ิ โดยเนนความเป8นเอกภาพความกลมกลืน และความสมดุล 3. สือ่ สารสง่ิ ทเี่ รยี นรู นำเสนอความคดิ และขอมูลได มีความสามารถในการตัดสินใจ การใชวิธกี ารของ ศิลป]น สามารถนำไปปฏบิ ัตแิ ละประยุกต\"ใชในชีวิตประจำวันได

264 คำอธิบายรายวิชา รหัสวชิ า ศ21102 รายวิชา ดนตรี 1 กลุมสาระการเรียนรศ!ู ลิ ปะ ชั้นมัธยมศึกษาปท& ่ี 1 ภาคเรียนท่ี 1 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชวั่ โมง ผลลัพธ1ท่พี ึงประสงค1 คนระยองเป5นผู!รวมสรา! งสรรคน1 วตั กรรม สมรรถนะหลักสตู รจังหวดั ระยอง คนระยองเปน5 ผ!รู วมสร!างสรรคน1 วัตกรรม (ข!อ 5. การคดิ ข้นั สูงและนวัตกรรม) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลลพั ธ1การเรยี นร!รู ายชั้นป& ศึกษาและฝ^กทกั ษะทางดนตรีผานกระบวนการอธิบาย อาน เขียน โนตไทยและโนตสากล เปรียบเทยี บเสียงรองและเสียงของเครอ่ื งดนตรที ่ีมาจากวัฒนธรรมท่ีตางกัน รองเพลงและใชเครื่องดนตรี บรรเลงประกอบการรองเพลงดวยบทเพลงทีห่ ลากหลายรปู แบบ จัดประเภทของวงดนตรีและวงดนตรที ม่ี าจาก วัฒนธรรมตางๆ แสดงความคิดเหน็ ทม่ี ีตออารมณ\"ของบทเพลงที่มคี วามเรว็ ของจงั หวะและความดัง-เบา แตกตางกัน เปรยี บเทียบอารมณ\" ความรสู ึก ในการฟง. ดนตรีแตละประเภท นำเสนอตวั อยางเพลงทต่ี นเองช่ืน ชอบ และอภปิ รายลักษณะเดนท่ีทำใหงานน้นั นาชื่นชม ใชเกณฑ\"สำหรบั ประเมนิ คณุ ภาพงานดนตรหี รอื เพลงท่ี ฟ.ง ใชและบำรุงรกั ษาเคร่ืองดนตรอี ยางระมัดระวังและรับผิดชอบ อธิบายบทบาทความสัมพนั ธ\"และอธพิ ลของ ดนตรีท่มี ตี อสงั คมไทย ระบคุ วามหลากหลายขององคป\" ระกอบดนตรีในวฒั นธรรมตางกัน โดยใชทกั ษะกระบวนการทางดนตรี ในการแสดงออกทางดนตรีอยางสรางสรรค\" การวเิ คราะห\" วพิ ากษว\" จิ ารณ\"คุณคางานดนตรี เพ่อื ใหเห็นคณุ คางานดนตรีทเี่ ปน8 มรดกทางวฒั นธรรม ภมู ปิ ญ. ญาทองถนิ่ และเขาใจความสัมพนั ธ\" ระหวางดนตรีกบั ประวัตศิ าสตร\"และวัฒนธรรม และการนำความรไู ปประยุกต\"ใชในชีวิตประจำวัน นำผลการสืบเสาะหาความรู ใหเกิดความรู ความเขาใจ สามารถนำไปปฏบิ ตั ิและประยุกต\"ใชใน ชวี ิตประจำวันไดอยางเหมาะสม สาระและมาตรฐานการเรียนรู! สาระที่ 2 ดนตรี มาตรฐาน ศ 2.1 เขาใจและแสดงออกทางดนตรีอยางสรางสรรค\" วเิ คราะห\" วพิ ากษ\"วจิ ารณค\" ุณคา ดนตรี ถายทอดความรสู ึก ความคดิ ตอดนตรีอยางอสิ ระ ช่นื ชม และประยุกตใ\" ชในชวี ติ ประจำวนั มาตรฐาน ศ 2.2 เขาใจความสมั พันธร\" ะหวางดนตรี ประวตั ศิ าสตร\" และวฒั นธรรม เหน็ คณุ คาของ ดนตรีทเี่ ป8น มรดกทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ญ. ญาทองถ่นิ ภูมปิ .ญญาไทยและสากล

265 สมรรถนะยอย การสบื สอบ 1. ศึกษาและฝก^ ทักษะทางดนตรผี านกระบวนการอธิบาย อาน เขยี น โนตไทยและโนตสากล 2. ใชการสืบสอบหาความรู ใชทักษะกระบวนการทางดนตรี ในการแสดงออกทางดนตรีอยาง สรางสรรค\" การวิเคราะห\" วพิ ากษ\"วิจารณ\"คุณคางานดนตรี 3. ส่อื สารสิ่งท่ีเรียนรู นำเสนอความคิดและขอมลู ได มีความสามารถในการตดั สนิ ใจ และเขาใจ ความสมั พันธร\" ะหวางดนตรีกับประวัติศาสตร\"และวัฒนธรรม และการนำความรูไปประยุกตใ\" ชในชีวิตประจำวัน

266 คำอธบิ ายรายวิชา รหัสวิชา ศ21103 รายวิชา ศลิ ปะ 2 กลุมสาระการเรียนรศู! ิลปะ ช้นั มธั ยมศึกษาป&ที่ 1 ภาคเรยี นที่ 2 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ชั่วโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชว่ั โมง ผลลัพธ1ทพ่ี ึงประสงค1 คนระยองเปน5 ผ!ูรวมสรา! งสรรค1นวตั กรรม สมรรถนะหลกั สตู รจงั หวดั ระยอง คนระยองเป5นผร!ู วมสร!างสรรคน1 วตั กรรม (ข!อ 5. การคดิ ขัน้ สูงและนวัตกรรม) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ผลลัพธก1 ารเรยี นร!รู ายชนั้ ป& ศกึ ษา วเิ คราะห\" วพิ ากษ\" วจิ ารณ\" บรรยาย ผลงานศลิ ปะ อุปกรณ\"ทีใ่ ชทำงานของศิลปน] การสรางและ นำเสนอผลงานทางทศั นศลิ ปyจากจินตนาการ โดยใชวธิ กี ารของศิลปน] ในการสรางงานไดอยางมปี ระสิทธิภาพ วเิ คราะห\" วพิ ากษ\" วิจารณ\"คณุ คางาน ทัศนศลิ ปy ประวตั ิศาสตร\" วัฒนธรรม งานศิลปะทเี่ ป8นมรดกทางวฒั นธรรม ภมู ิป.ญญาทองถน่ิ ภูมปิ ญ. ญาไทย และสากล เพ่อื ใหเห็นคุณคางานทศั นศลิ ปy ใหมีเจตคตทิ ่ีดตี อการช่นื ชมงานศลิ ปะ วิเคราะห\" วิพากษ\" วจิ ารณ\"งาน ศิลปะอยางมเี หตุผล ถายทอดความรสู ึก มีความคดิ ตองานศิลปะอยางอสิ ระ และสามารถนำไปปฏิบัติและ ประยกุ ต\"ใชในชีวติ ประจำวนั ไดอยางเหมาะสม นำผลการสืบเสาะหาความรู ใหเขาใจความสัมพันธ\"ระหวางทศั นศิลปy ประวตั ิศาสตร\" และวฒั นธรรม เหน็ คณุ คางานศลิ ปะที่เป8นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมปิ .ญญาทองถิ่น ภมู ปิ .ญญาไทยและสากล ชนื่ ชม ประยุกตใ\" ช ในชีวิตประจำวัน สาระและมาตรฐานการเรยี นร!ู สาระท่ี 1 ทัศนศิลปy มาตรฐาน ศ 1.1 สรางสรรค\"งานทศั นศิลปตy ามจินตนาการ และความคิดสรางสรรค\" วิเคราะห\" วิพากษ\" วิจารณค\" ณุ คางานทัศนศิลปy ถายทอดความรูสึก ความคิดตองานศิลปะอยางอิสระ ชนื่ ชม และประยุกต\"ใชใน ชวี ิตประจำวัน มาตรฐาน ศ 1.2 เขาใจความสมั พันธ\"ระหวางทัศนศิลปy ประวตั ศิ าสตร\" และวฒั นธรรม เหน็ คุณคา งาน ทศั นศิลปทy ีเ่ ป8นมรดกทางวฒั นธรรม ภูมปิ ญ. ญาทองถิน่ ภูมิป.ญญาไทย และสากล สมรรถนะยอย การสืบสอบ 1. บรรยายผลงานศิลปะ อุปกรณ\"ทีใ่ ชทำงานของศลิ ปน] การสรางและนำเสนอผลงานทางทศั นศิลปy 2. ใชการสืบสอบหาความรู เปรยี บเทียบประวัติศาสตร\"ศลิ ปyไทยและสากล 3. สื่อสารสงิ่ ทีเ่ รยี นรู ถายทอดความรสู ึก มีความคดิ ตองานศลิ ปะอยางอิสระ และสามารถนำไป ปฏบิ ัติและประยุกต\"ใชในชวี ิตประจำวันไดอยางเหมาะสม

267 คำอธบิ ายรายวชิ า รหัสวิชา ศ21104 รายวิชา ดนตรี 2 กลุมสาระการเรยี นร!ูศลิ ปะ ชั้นมัธยมศึกษาปท& ี่ 1 ภาคเรยี นที่ 2 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ช่ัวโมง ผลลพั ธท1 ่ีพึงประสงค1 คนระยองเปน5 ผ!รู วมสร!างสรรค1นวัตกรรม สมรรถนะหลักสตู รจงั หวัดระยอง คนระยองเปน5 ผ!ูรวมสรา! งสรรค1นวัตกรรม (ขอ! 5. การคดิ ขั้นสงู และนวัตกรรม) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ผลลัพธก1 ารเรยี นร!ูรายชัน้ ป& ศึกษาเกย่ี วกับเพลงไทย เพลงสากล และการปฏิบตั ติ ามตัวโนต เคร่อื งหมายและสัญลักษณ\"ทางดนตรี โนตบทเพลงไทยและสากล วธิ กี ารขับรองบทเพลงในรูปแบบตาง ๆวงดนตรไี ทย วงดนตรีพนื้ เมือง วงดนตรี สากล การถายทอดอารมณข\" องบทเพลง การประเมนิ คณุ ภาพของเพลงและการนำเสนอบทเพลง การใชและ บำรุงรกั ษาเครื่องดนตรี ดนตรีกับสงั คมไทย โดยใชทักษะกระบวนการทางดนตรี ในการแสดงออกทางดนตรีอยางสรางสรรค\" การวิเคราะห\" วพิ ากษว\" ิจารณ\"คุณคางานดนตรี สามารถส่ือสารใหผูอืน่ เขาใจความคิด ความรูสึกของตนเอง เขาใจความ ไพเราะ งดงามของดนตรี บรรยายและอธิบายเกีย่ วกบั ดนตรีสมั พนั ธ\"เชอ่ื มโยงกบั ประวตั ศิ าสตรแ\" ละวฒั นธรรม นำความรูดานดนตรีไปประยุกต\"ใชในชวี ิตประจำวัน และประกอบการเรียนรูในกลุมสาระการเรียนรูอืน่ ๆ เหน็ ความสำคัญและคุณคาของการสรางสรรค\"งานดนตรี เชื่อม่นั ภาคภมู ิใจในการแสดงออก รับผิดชอบ มงุ มั่นในการปฏบิ ตั งิ านรวมกับผูอน่ื ซาบซ้งึ เห็นคณุ คา รักและหวงแหนดนตรีไทยและสากลซึ่งเป8นมรดกทาง วัฒนธรรมและเปน8 เอกลักษณ\"ของชาติ นำผลการสบื เสาะหาความรู ใหเกิดความรู ความเขาใจ สามารถนำไปปฏิบตั ิและประยุกต\"ใชใน ชวี ติ ประจำวนั ไดอยางเหมาะสม สาระและมาตรฐานการเรียนรู! สาระที่ 2 ดนตรี มาตรฐาน ศ 2.1 เขาใจและแสดงออกทางดนตรอี ยางสรางสรรค\" วเิ คราะห\" วพิ ากษว\" จิ ารณ\"คุณคา ดนตรี ถายทอดความรูสึก ความคดิ ตอดนตรีอยางอสิ ระ ช่ืนชม และประยุกตใ\" ชในชีวติ ประจำวนั มาตรฐาน ศ 2.2 เขาใจความสมั พนั ธ\"ระหวางดนตรี ประวัตศิ าสตร\" และวฒั นธรรม เห็นคุณคาของ ดนตรีทเ่ี ปน8 มรดกทางวฒั นธรรม ภูมปิ ญ. ญาทองถน่ิ ภมู ิป.ญญาไทยและสากล สมรรถนะยอย การสืบสอบ 1. ศึกษาเกย่ี วกบั เพลงไทย เพลงสากล และการปฏบิ ัติตามตวั โนต เครอื่ งหมายและสญั ลกั ษณท\" าง ดนตรี โนตบทเพลงไทยและสากล

268 2. ใชการสืบสอบหาความรู ใชทกั ษะกระบวนการทางดนตรี ในการแสดงออกทางดนตรีอยาง สรางสรรค\" การวิเคราะห\" วพิ ากษว\" ิจารณค\" ุณคางานดนตรี 3. สอื่ สารสิ่งท่ีเรียนรู ถายทอดความรสู กึ ใหผูอื่นเขาใจความคดิ ความรูสึกของตนเอง และสามารถ นำไปปฏบิ ัติและประยกุ ต\"ใชในชีวิตประจำวันไดอยางเหมาะสม

269 คำอธิบายรายวิชา รหัสวชิ า ศ22101 รายวชิ า ศิลปะ 3 กลุมสาระการเรียนร!ูศลิ ปะ ชั้นมธั ยมศกึ ษาป&ท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชว่ั โมง ผลลพั ธท1 ่ีพึงประสงคค1 นระยองเปน5 ผ!ูสร!างสรรคน1 วตั กรรม สมรรถนะหลักสูตรจงั หวดั ระยอง คนระยองเป5นผูส! ร!างสรรคน1 วตั กรรม (ข!อ 5. การคิดขั้นสูงและการพัฒนานวัตกรรม,การคดิ สร!างสรรค1) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ผลลพั ธก1 ารเรียนร!รู ายช้ันป& ศึกษาอทิ ธิพลของวัฒนธรรมท่ีมผี ลตอเนอื้ หาของละคร การแสดงนาฏศิลปy นาฏศลิ ปyพืน้ บาน ละคร ไทย ละครพื้นบาน หรือมหรสพอ่ืนที่เคยนยิ ยมกนั ในอดีต การเปรียบเทยี บลักษณะเฉพาะของการแสดง นาฏศลิ ปyจากวัฒนธรรมตางๆ โดยมที ักษะกระบวนการนาฏศลิ ปyอยางสรางสรรค\"การแสดงโดยใชองค\"ประกอบนาฏศลิ ปyและการ ละคร เปรยี บเทียบลกั ษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศลิ ปy เพื่อใหเห็นคุณคางานนาฏศลิ ปyที่เป8นมรดกทางวัฒนธรรมภูมิป.ญญาทองถ่นิ การนำความรไู ป ประยุกต\"ใชในชีวติ ประจำวนั นำผลการคิดวจิ ารณญาณ ไปใชในการดำเนนิ ชวี ิต ไดตรงตามวตั ถุประสงค\" ของนาฏศิลปy สาระและมาตรฐานการเรียนร!ู สาระที่ 3 นาฏศิลปy มาตรฐาน ศ 3.1 เขาใจและแสดงออกทางนาฏศิลปอy ยางสรางสรรค\" วิเคราะห\" วพิ ากษว\" จิ ารณ\"คณุ คา นาฏศิลปy ถายทอดความรูสกึ ความคิดอยางอสิ ระ ชน่ื ชม และประยกุ ต\"ใชในชวี ติ ประจำวัน มาตรฐาน ศ 3.2 เขาใจความสัมพนั ธร\" ะหวางนาฏศิลปy ประวตั ศิ าสตร\"และวัฒนธรรม เห็นคณุ คาของ นาฏศลิ ปy ที่เปน8 มรดกทางวัฒนธรรม ภมู ิป.ญญาทองถิน่ ภูมิปญ. ญาไทยและสากล สมรรถนะยอย การคิดข้ันสูงและการพฒั นานวตั กรรม การคดิ วิจารณญาณ1 1.เปรยี บเทียบลักษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศลิ ปyจากวัฒนธรรมตางๆ 2.สรางสรรคก\" ารแสดงโดยใชองค\"ประกอบนาฏศลิ ปyและการละคร 3.ระบหุ รือแสดงนาฏศลิ ปy นาฏศลิ ปพy ื้นบาน ละครไทย ละครพ้ืนบาน หรือมหรสพอ่ืนที่ 4.อธบิ ายอทิ ธิพลของวัฒนธรรมที่มีผลตอเนื้อหาของละคร

270 คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วชิ า ศ22102 รายวิชา ดนตรี 3 กลมุ สาระการเรียนร!ูศลิ ปะ ช้ันมัธยมศกึ ษาปท& ี่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ช่วั โมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชวั่ โมง ผลลัพธท1 พี่ ึงประสงค1 คนระยองเปน5 ผ!ูสร!างสรรคน1 วัตกรรม สมรรถนะหลักสูตรจงั หวดั ระยอง คนระยองเปน5 ผู!สรา! งสรรค1นวัตกรรม (ขอ! 5. การคิดขน้ั สงู และการพัฒนานวัตกรรม, การคิดวจิ ารณญาณ)1 ......................................................................................................................................................................... ผลลัพธก1 ารเรยี นรูร! ายช้นั ป& การฝก^ ทักษะทางดนตรีไทย ผานกระบวนการอธบิ าย อาน เขยี น โนตไทย เปรยี บเทียบเสียงรองและ เสียงของเครอื่ งดนตรที มี่ าจากวัฒนธรรมทีต่ างกนั รองเพลงและใชเคร่ืองดนตรีบรรเลงประกอบการรองเพลง ดวยบทเพลงท่หี ลากหลายรปู แบบจัดประเภทของวงดนตรไี ทยและวงดนตรที ี่มาจากวัฒนธรรมตางๆแสดง ความคิดเห็นที่มีตออารมณข\" องบทเพลงทีม่ ีความเรว็ ของจังหวะและความดัง-เบาแตกตางกัน เปรยี บเทียบ อารมณ\" ความรูสึก ในการฟ.งดนตรแี ตละประเภท นำเสนอตวั อยางเพลงทีต่ นเองชนื่ ชอบ และอภปิ รายลกั ษณะ เดนทที่ ำใหงานนัน้ นาชนื่ ชม ใชเกณฑ\"สำหรับประเมนิ คุณภาพงานดนตรีหรือเพลงท่ีฟ.ง ใชและบำรุงรกั ษาเครื่อง ดนตรีอยางระมดั ระวัง และรับผดิ ชอบอธิบายบทบาทความสมั พันธ\" และอทิ ธิพลของดนตรีท่มี ตี อสังคมไทยระบุ ความหลากหลายขององค\"ประกอบดนตรใี นวฒั นธรรมตางกนั อธบิ ายอทิ ธพิ ลของนักแสดง ชอื่ ดงั ทมี่ ีผลตอการ โนมนาวอารมณ\"หรือความคดิ ของผูชม มีทกั ษะกระบวนการทางดนตรไี ทย ในการแสดงออกทางดนตรแี ละนาฏศิลปyอยางสรางสรรคก\" ารวิ เคราะหวพิ ากษ\"วิจารณ\"คณุ คางานดนตรีไทยเพื่อใหเหน็ คุณคางานดนตรีและนาฏศิลปyท่เี ปน8 มรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปญ. ญาทองถิ่นและเขาใจความสมั พนั ธ\"ระหวางดนตรีไทยกับประวัติศาสตร\"และวัฒนธรรมและการนำความรู ไปประยุกตใ\" ชในชวี ิตประจำวัน มีมารเห็นคุณคางานดนตรไี ทยท่เี ปน8 มรดกทางวัฒนธรรมภมู ิปญ. ญาทองถ่ินและเขาใจความสัมพันธ\" ระหวางดนตรไี ทยกับประวตั ศิ าสตร\"และวัฒนธรรมและการนำความรไู ปประยกุ ต\"ใชในชวี ติ ประจำวัน นำผลการคิดวจิ ารณญาณ ไปใชในการดำเนนิ ชวี ติ ไดตรงตามวตั ถุประสงค\" ของการบรรเลงดนตรีไทย สาระและมาตรฐานการเรียนร!ู สาระที่ 2 ดนตรี มาตรฐาน ศ 2.1 เขาใจและแสดงออกทางดนตรอี ยางสรางสรรค\" วิเคราะห\" วพิ ากษ\"วิจารณค\" ุณคา ดนตรี ถายทอดความรสู กึ ความคิดตอดนตรอี ยางอิสระ ช่ืนชม และประยุกตใ\" ชในชีวิตประจำวัน มาตรฐาน ศ 2.2 เขาใจความสมั พนั ธ\"ระหวางดนตรี ประวัติศาสตร\" และวฒั นธรรม เหน็ คณุ คาของ ดนตรที ่เี ปน8 มรดกทางวัฒนธรรม ภมู ิป.ญญาทองถิน่ ภูมิป.ญญาไทยและสากล

271 สมรรถนะยอย การคดิ ขั้นสูงและการพัฒนานวตั กรรม การคดิ วิจารณญาณ 1.เปรยี บเทยี บการใชองคป\" ระกอบดนตรีทีม่ าจากวัฒนธรรมตางกนั 2.อาน เขยี นรองโนตไทย และโนตสากลที่มีเคร่ืองหมายแปลงเสียง 3.ระบุป.จจัยสำคญั ท่ีมอี ิทธิพลตอการสรางสรรค\"งานดนตรี 4.รองเพลง และเลนดนตรีเดี่ยวและรวมวง

272 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า ศ22103 รายวิชา ศิลปะ 4 กลุมสาระการเรียนร!ูศลิ ปะ ชนั้ มัธยมศึกษาป&ท่ี 2 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชั่วโมง ผลลัพธ1ทพ่ี ึงประสงค1คนระยองเปน5 ผสู! รา! งสรรค1นวตั กรรม สมรรถนะหลกั สูตรจงั หวดั ระยอง คนระยองเปน5 ผ!ูสรา! งสรรค1นวตั กรรม (ขอ! 5. การคิดข้ันสงู และการพัฒนานวัตกรรม,การคดิ สร!างสรรค)1 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ผลลัพธก1 ารเรียนร!รู ายช้นั ป& ศกึ ษาอธบิ ายการบรู ณาการศิลปะแขนงอืน่ ๆ กบั การแสดง หลักและวิธกี ารวเิ คราะห\"การแสดง เช่ือมโยงการเรียนรรู ะหวางนาฏศลิ ปแy ละการละครกับสาระการเรยี นรูอืน่ ๆ โดยใชทกั ษะการแสดงของตนเองและผอู น่ื โดยใชนาฏยศพั ท\"หรอื ศัพท\"ทางการละครที่ เหมาะสม เสนอขอคดิ เหน็ ในการปรบั ปรงุ การแสดง โดยวเิ คราะห\" วจิ ารณก\" ารแสดงนาฏศลิ ปy และการละคร มมี ารเห็นคุณคางานนาฏศลิ ปyทเ่ี ปน8 มรดกทางวฒั นธรรมภูมิป.ญญาทองถน่ิ และเขาใจความสัมพนั ธ\" ระหวางนาฏศิลปกy บั ประวัตศิ าสตรแ\" ละวัฒนธรรมและการนำความรไู ปประยุกต\"ใชในชีวิตประจำวัน นำผลการคิดวจิ ารณญาณ ไปใชในการดำเนินชีวติ ไดตรงตามวัตถุประสงค\" ของนาฏศิลปy สาระและมาตรฐานการเรียนรู! สาระที่ 3 นาฏศลิ ปy มาตรฐาน ศ 3.1 เขาใจและแสดงออกทางนาฏศลิ ปอy ยางสรางสรรค\" วิเคราะห\" วิพากษว\" จิ ารณ\"คุณคา นาฏศลิ ปy ถายทอดความรสู กึ ความคิดอยางอิสระ ชนื่ ชม และประยุกต\"ใชในชีวิตประจำวัน มาตรฐาน ศ 3.2 เขาใจความสัมพันธ\"ระหวางนาฏศลิ ปy ประวตั ศิ าสตร\"และวัฒนธรรม เห็นคณุ คาของ นาฏศิลปy ท่เี ปน8 มรดกทางวัฒนธรรม ภูมปิ ญ. ญาทองถ่นิ ภมู ิปญ. ญาไทยและสากล สมรรถนะยอย การคดิ ขั้นสูงและการพัฒนานวตั กรรม การคดิ วจิ ารณญาณ 1.อธบิ ายการบรู ณาการศิลปะแขนงอื่น ๆ กบั การแสดง 2.ประเมิน พัฒนาการทักษะทางนาฏศลิ ปyของตนเองและผูอื่น โดยใชนาฏยศัพท\"หรอื ศัพท\" ทางการละคร ทเ่ี หมาะสม หลังจากการฝ^กปฏบิ ัติ 3.เสนอขอคดิ เหน็ ในการปรบั ปรงุ การแสดง

273 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วิชา ศ22104 รายวชิ า ดนตรี 4 กลุมสาระการเรยี นรู!ศิลปะ ช้ันมัธยมศึกษาป&ที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชัว่ โมง ผลลพั ธท1 พ่ี ึงประสงค1 คนระยองเป5นผู!สรา! งสรรค1นวัตกรรม สมรรถนะหลักสตู รจังหวัดระยอง คนระยองเปน5 ผ!ูสรา! งสรรค1นวตั กรรม (ขอ! 5. การคดิ ขั้นสงู และการพฒั นานวัตกรรม,การคิดวจิ ารณญาณ1) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ผลลัพธ1การเรียนรรู! ายชัน้ ป& มกี ารเปรียบเทียบการใชองค\"ประกอบดนตรบี ทบาทอทิ ธิพลของดนตรใี นวัฒนธรรมของประเทศตางๆ พรอมบรรยายวัฒนธรรมและเหตุการณใ\" นประวตั ศิ าสตร\"กับการเปล่ยี นแปลงทางดนตรใี นประเทศไทย พรอม บรรยายอารมณข\" องเพลงและความรสู ึกท่มี ีตอบทเพลงท่ีฟ.ง ประเมินและพฒั นาความสามารถทาง ดนตรี สามารถระบุงานอาชีพตางๆ ท่เี กย่ี วของกับดนตรี สรางสรรคก\" ารแสดง พรอมเสนอขอคดิ เห็นในการ ปรับปรุงการแสดง โดยใชวธิ ีการวิเคราะห\" วิจารณ\"การแสดง มีทักษะกระบวนการทางดนตรีไทย ในการแสดงออกทางดนตรีอยางสรางสรรค\" การวิเคราะห\" วิพากษ\"วิจารณ\" คุณคางานดนตรีไทย จำแนกประเภท อธิบาย เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกตาง การสรุปความรู และการ จัดระบบความคดิ เป8นแผนภาพ เพื่อใหผูเรยี นเกิดความรู ความเขาใจ สรางและนำเสนอผลงานดานดนตรไี ทย ใหไดผล ตามที่ตองการสามารถสื่อสารใหผูอื่นเขาใจความคิด ความรูสึกของตนเอง เขาใจความไพเราะงดงามของดนตรีไทย บรรยายและอธบิ ายเกี่ยวกับดนตรีไทยไดสัมพันธแ\" ละเช่อื มโยงกบั ประวตั ศิ าสตรแ\" ละวฒั นธรรม มมี ารเห็นคณุ คางานดนตรีไทยท่เี ป8นมรดกทางวฒั นธรรมภูมปิ .ญญาทองถ่ินและเขาใจความสมั พนั ธ\" ระหวางดนตรไี ทยกับประวตั ศิ าสตรแ\" ละวัฒนธรรมและการนำความรูไปประยกุ ต\"ใชในชวี ิตประจำวนั นำผลการคิดวิจารณญาณ ไปใชในการดำเนนิ ชวี ติ ไดตรงตามวตั ถุประสงค\" ของการบรรเลงดนตรีไทย สาระและมาตรฐานการเรียนรู! สาระที่ 2 ดนตรี มาตรฐาน ศ 2.1 เขาใจและแสดงออกทางดนตรอี ยางสรางสรรค\" วเิ คราะห\" วพิ ากษ\"วิจารณค\" ุณคา ดนตรี ถายทอดความรูสึก ความคิดตอดนตรอี ยางอิสระ ชื่นชม และประยุกตใ\" ชในชีวติ ประจำวนั มาตรฐาน ศ 2.2 เขาใจความสมั พันธร\" ะหวางดนตรี ประวตั ิศาสตร\" และวฒั นธรรม เหน็ คุณคาของ ดนตรที ่ีเปน8 มรดกทางวัฒนธรรม ภูมิป.ญญาทองถน่ิ ภมู ปิ .ญญาไทยและสากล สมรรถนะยอย การคดิ ขั้นสงู และการพฒั นานวตั กรรม การคิดวจิ ารณญาณ 1. บรรยายอารมณ\"ของเพลงและความรูสึกที่มีตอบทเพลงท่ีฟง. 2. ประเมิน พฒั นาการทักษะทางดนตรขี องตนเอง หลังจากการฝ^กปฏิบตั ิ 3. ระบุงานอาชีพตางๆ ที่เกี่ยวของกบั ดนตรีและบทบาทของดนตรใี นธรุ กิจบันเทงิ

274 คำอธบิ ายรายวชิ า รหสั วิชา ศ23101 รายวิชา ศลิ ปะ 5 กลุมสาระการเรยี นรศ!ู ิลปะ ชั้นมธั ยมศึกษาปท& ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ชั่วโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชั่วโมง ผลลพั ธ1ทพ่ี ึงประสงค1 คนระยองเป5นผูร! วมสร!างสรรค1นวัตกรรม สมรรถนะหลกั สตู รจังหวัดระยอง การคิดข้นั สงู และนวตั กรรม ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ผลลพั ธ1การเรียนรูร! ายชน้ั ป& ทัศนธาตุ หลกั การออกแบบ อธิบาย บรรยายสิ่งแวดลอม งานทศั นศิลปy บรรยายเทคนคิ วธิ กี ารของ ศิลปน] ในการสรางงานทัศนศิลปy วเิ คราะห\" บรรยายวธิ กี ารใชทศั นธาตุและหลักการออกแบบ เพ่อื สรางงาน ทศั นศิลปyของตนเอง งานทศั นศิลปyทีส่ ะทอนคุณคาของวัฒนธรรม สรางสรรคง\" านทศั นศลิ ปไy ทยและสากล ทักษะในการผสมผสานวสั ดุตาง ๆ ในการสรางงานทัศนศลิ ปy โดยใชหลกั การออกแบบ สรางงานทศั นศลิ ปy 2 มติ ิ และ 3 มติ ิ เพ่ือถายทอดดประสบการณ\" และจินตนาการ สรางสรรค\"งานทศั นศลิ ปyสือ่ ความหมายเป8นเรือ่ งราว มคี วามมุงมนั่ ในการทำงาน การเลือกใชวัสดอุ ปุ กรณท\" ี่ถูกตองเหมาะสมกับการสรางสรรคผ\" ลงาน เหน็ คุณคาของงานทัศนศิลปy ถายทอดความรูสึกทัศนคตทิ ่ีดีตองานทัศนศลิ ปy มีความคดิ ตองานศิลปะอยางอสิ ระ ชน่ื ชมผลงาน ปฏิบัติและประยุกตใ\" ชในชีวติ ประจำวนั นำผลการสรางสรรคง\" าน และประเมนิ คาผลงาน ไปใช ตดั สนิ ใจแกปญ. หาในการดำเนินชีวิต อยางเหมาะสม สาระและมาตรฐานการเรียนรู! สาระท่ี 1 ทัศนศลิ ปy มาตรฐาน ศ 1.1 สรางสรรคง\" านทัศนศลิ ปตy ามจินตนาการ และความคดิ สรางสรรค\" วิเคราะห\" วิพากษ\" วจิ ารณ\"คุณคางานทัศนศลิ ปy ถายทอดความรสู กึ ความคิดตองานศลิ ปะอยางอิสระ ชนื่ ชม และประยุกต\"ใชใน ชวี ิตประจำวนั มาตรฐาน ศ 1.2 เขาใจความสัมพนั ธ\"ระหวางทัศนศลิ ปy ประวตั ิศาสตร\" และวัฒนธรรม เห็นคณุ คา งาน ทศั นศลิ ปyทเี่ ป8นมรดกทางวฒั นธรรม ภูมปิ .ญญาทองถ่นิ ภูมิป.ญญาไทย และสากล สมรรถนะยอย ม.3 การคดิ แก!ปญk หา 1. ทัศนธาตุ หลักการออกแบบ - เทคนิควธิ กี ารของศิลปน] - วิธกี ารใชทัศนธาตุและหลักการออกแบบ - งานทศั นศิลปทy สี่ ะทอนคุณคาของวฒั นธรรม 2. สรางสรรค\"งานทศั นศลิ ปyไทยและสากล

275 - ผสมผสานวสั ดตุ าง ๆ ในการสรางงานทัศนศลิ ปy - สรางงานทัศนศลิ ปy 2 มติ ิ และ 3 มิติ - สรางสรรค\"งานทศั นศลิ ปyส่ือความหมายเปน8 เร่ืองราว 3. การแลกเปล่ยี น/สนทนา/การสือ่ สารงานทัศนศลิ ปสy ่ือความหมาย

276 คำอธิบายรายวิชา รหสั วิชา ศ23102 รายวชิ า ดนตรี 5 กลมุ สาระการเรียนรู!ศิลปะ ชน้ั มัธยมศึกษาป&ท่ี 3 ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ชั่วโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชั่วโมง ผลลัพธ1ท่พี ึงประสงค1 คนระยองเปน5 ผ!ูสร!างสรรคน1 วัตกรรม สมรรถนะหลักสตู รจังหวดั ระยอง คนระยองเป5นผูส! ร!างสรรคน1 วตั กรรม (ข!อ 5. การคดิ ข้นั สูงและการ พฒั นานวัตกรรม,การคดิ วจิ ารณญาณ1) ผลลัพธ1การเรยี นร!รู ายชั้นป& ศึกษาและฝ^กทักษะทางดนตรีสากล ผานกระบวนการอธิบาย อาน เขียน โนตไทย เปรียบเทียบเสียง รองและเสยี งของเครือ่ งดนตรีท่ีมาจากวัฒนธรรมทต่ี างกันรองเพลงและใชเคร่ืองดนตรีบรรเลงประกอบการรอง เพลงดวยบทเพลงที่หลากหลายรูปแบบ จัดประเภทของวงดนตรีไทยและวงดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมตางๆ แสดงความคิดเหน็ ทม่ี ีตออารมณ\"ของบทเพลงท่ีมีความเรว็ ของจังหวะและความดงั -เบาแตกตางกันเปรียบเทียบ อารมณ\" ความรูสึก ในการฟง. ดนตรีแตละประเภท นำเสนอตวั อยางเพลงที่ตนเองชืน่ ชอบ และอภิปรายลักษณะ เดนท่ที ำใหงานนน้ั นาช่นื ชม ใชเกณฑส\" ำหรับประเมนิ คณุ ภาพงานดนตรีหรอื เพลงทีฟ่ .ง ใชและบำรุงรักษาเคร่ือง ดนตรีอยางระมัดระวัง และรับผิดชอบอธิบายบทบาทความสัมพันธ\" และอธิพลของดนตรีที่มีตอสังคมไทยระบุ ความหลากหลายขององค\"ประกอบดนตรีในวัฒนธรรมตางกนั อธิบายอิทธิพลของนักแสดง ชื่อดังท่ีมีผลตอการ โนมนาวอารมณห\" รอื ความคดิ ของผูชม โดยใชทักษะกระบวนการทางดนตรไี ทยในการแสดงออกทางดนตรแี ละนาฏศลิ ปyอยางสรางสรรค\" การวิเคราะห\"วิพากษ\"วจิ ารณค\" ุณคางานดนตรไี ทยเพื่อใหเห็นคณุ คางานดนตรีและนาฏศลิ ปyทเี่ ป8นมรดกทาง วฒั นธรรม ภูมปิ .ญญาทองถิ่น และเขาใจความสมั พนั ธ\"ระหวางดนตรีไทยกับประวตั ิศาสตร\"และวฒั นธรรมและ การนำความรูไปประยุกตใ\" ชในชวี ติ ประจำวนั เพอ่ื ใหเห็นคณุ คางานดนตรีไทยทเ่ี ปน8 มรดกทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ญ. ญาทองถิ่น และเขาใจความสัมพนั ธ\" ระหวางดนตรไี ทย กบั ประวัติศาสตร\"และวฒั นธรรม และการนำความรูไปประยกุ ต\"ใชในชีวติ ประจำวนั นำผลการคดิ แกป.ญหา ไปใชในการดำเนนิ ชีวิต ไดตรงตามวัตถุประสงค\" ของการบรรเลงดนตรีสากล สาระและมาตรฐานการเรยี นรู! สาระท่ี 2 ดนตรี มาตรฐาน ศ 2.1 เขาใจและแสดงออกทางดนตรอี ยางสรางสรรค\" วเิ คราะห\" วิพากษ\"วจิ ารณค\" ุณคา ดนตรี ถายทอดความรูสึก ความคิดตอดนตรีอยางอิสระ ช่นื ชม และประยุกตใ\" ชในชวี ติ ประจำวนั มาตรฐาน ศ 2.2 เขาใจความสัมพนั ธ\"ระหวางดนตรี ประวัติศาสตร\" และวัฒนธรรม เห็นคณุ คาของ ดนตรีทเี่ ป8น มรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปญ. ญาทองถน่ิ ภมู ปิ .ญญาไทยและสากล

277 สมรรถนะยอย การคิดขน้ั สงู และการพฒั นานวัตกรรม การคดิ แก!ปkญหา 1. เปรยี บเทียบองคป\" ระกอบทใ่ี ชในงานดนตรแี ละงานศิลปะอน่ื 2. รองเพลง เลนดนตรีเดย่ี ว และรวมวง โดยเนนเทคนิคการรอง การเลน การแสดงออก และคุณภาพ สียง 3. แตงเพลงสนั้ ๆ จงั หวะงายๆ 4. อธิบายเหตุผลในการเลอื กใชองค\"ประกอบดนตรีในการสรางสรรค\" งานดนตรีของตนเอง

278 คำอธิบายรายวิชา รหสั วชิ า ศ23103 รายวชิ า ศิลปะ 6 กลุมสาระการเรยี นรู!ศลิ ปะ ชัน้ มัธยมศึกษาปท& ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 2 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชั่วโมง ผลลัพธท1 ่พี ึงประสงค1 คนระยองเปน5 ผู!รวมสรา! งสรรค1นวัตกรรม สมรรถนะหลักสูตรจงั หวัดระยอง การคดิ ขน้ั สงู และนวัตกรรม ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลลพั ธก1 ารเรียนรร!ู ายชั้นป& การวเิ คราะห\"รปู แบบ เนอ้ื หา คณุ คาในงานทัศนศลิ ปy การใชเทคนคิ วธิ ีการทีห่ ลากหลายสรางงาน ทัศนศลิ ปyเพือ่ ส่ือความหมาย อาชีพทีเ่ ก่ียวของกบั งานทัศนศลิ ปy และทักษะท่ีจำเปน8 ในการประกอบอาชีพนนั้ ๆ การจัดนิทรรศการ งานทัศนศิลปใy นแตละะยคุ สมยั ของวัฒนธรรมไทยและสากล ทกั ษะการสรางสรรคง\" านทัศนศลิ ปเy พ่ือบรรยายเหตุการณ\"ตาง ๆ ดวยเทคนคิ ท่ีหลากหลาย ในการ สรางสรรคง\" านทัศนศิลปyในรูปแบบทศั นศลิ ปyไทยและสากล จัดแสดงผลงานนทิ รรศการ ท่ตี น สรางสรรค\" คัดเลือกผลงานทัศนศิลปy โดยใชเกณฑ\"ท่กี ำหนดขน้ึ อยางเหมาะสม มีความมงุ มัน่ ในการทำงาน เห็นคณุ คาของงานทัศนศลิ ปy ถายทอดความรสู ึกทัศนคติที่ดตี องาน ทัศนศลิ ปy มีความคดิ ตองานศิลปะอยางอสิ ระ ชนื่ ชมผลงาน อนรุ กั ษ\"ศลิ ปวฒั นธรรมผานผลงานศลิ ปะ เพื่อให เกดิ ความรักและภมู ิใจในศิลปวฒั นธรรมไทย ปฏบิ ตั แิ ละประยกุ ต\"ใชในชวี ติ ประจำวันไดอยางเหมาะสม นำผล การสรางสรรค\"งาน และประเมนิ คาผลงาน ไปใชตัดสินใจแกปญ. หาในการดำเนนิ ชวี ติ อยางเหมาะสม สาระและมาตรฐานการเรยี นร!ู สาระที่ 1 ทัศนศลิ ปy มาตรฐาน ศ 1.1 สรางสรรคง\" านทศั นศลิ ปตy ามจนิ ตนาการ และความคิดสรางสรรค\" วเิ คราะห\" วพิ ากษ\" วิจารณ\"คณุ คางานทัศนศิลปy ถายทอดความรูสึก ความคิดตองานศลิ ปะอยางอิสระ ชืน่ ชม และประยุกตใ\" ชใน ชวี ิตประจำวนั มาตรฐาน ศ 1.2 เขาใจความสัมพนั ธ\"ระหวางทัศนศลิ ปy ประวตั ศิ าสตร\" และวฒั นธรรม เห็นคณุ คา งาน ทศั นศลิ ปทy ี่เปน8 มรดกทางวัฒนธรรม ภมู ิปญ. ญาทองถ่นิ ภูมิปญ. ญาไทย และสากล สมรรถนะยอย ม.3 การคดิ แกป! ญk หา 1. รปู แบบ เนอ้ื หา คณุ คาในงานทัศนศิลปy - การใชเทคนคิ วธิ ีการทห่ี ลากหลายสรางงานทศั นศลิ ปy - อาชพี ท่ีเกี่ยวของกบั งานทัศนศิลปy - การจดั นิทรรศการ

279 - งานทัศนศลิ ปไy ทย - งานทัศนศลิ ปสy ากล 2. สรางสรรค\"งานทัศนศิลปyเพ่ือบรรยายเหตกุ ารณ\"ตาง ๆ - สรางสรรค\"งานทัศนศิลปyไทย - สรางสรรค\"งานทศั นศลิ ปสy ากล - จดั แสดงผลงานนทิ รรศการ 3. การแลกเปล่ียน/สนทนา/การสอ่ื สารบรรยายเหตุการณต\" าง ๆในงานทัศนศลิ ปy

280 คำอธิบายรายวิชา รหัสวชิ า ศ23104 รายวิชา ดนตรี 6 กลุมสาระการเรียนร!ูศลิ ปะ ชั้นมธั ยมศกึ ษาป&ท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 1 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ช่ัวโมง ผลลัพธท1 ีพ่ ึงประสงค1 คนระยองเป5นผ!ูสร!างสรรคน1 วัตกรรม สมรรถนะหลักสูตรจงั หวดั ระยอง คนระยองเปน5 ผสู! รา! งสรรค1นวัตกรรม (ขอ! 5. การคดิ ขัน้ สูงและการพฒั นานวตั กรรม,การคิดวิจารณญาณ1) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ผลลัพธก1 ารเรยี นร!รู ายช้ันป& ศึกษาเปรียบเทียบองค\"ประกอบที่ใชในงานดนตรีและงานศิลปะอื่น รองเพลง เลนดนตรีเดี่ยว และ รวมวงโดยเนนเทคนิคการรอง การเลน การแสดงออกและคุณภาพเสียง แตงเพลงสั้นๆ ในจังหวะงายๆ อธิบายเหตุผลในการเลือกใชองค\"ประกอบดนตรีในการสรางสรรค\"งานดนตรีของตนเอง เปรียบเทียบความ แตกตางระหวางงานดนตรขี องตนเองและผูอนื่ บรรยายวิวฒั นาการของดนตรีแตละยคุ สมยั โดยใชกระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการพิจารณาคุณคา กระบวนการสืบคน ขอมูล มีทักษะวิธีการทางดานดนตรีและ เกิดความซาบซึ้ง ในคุณคาของวัฒนธรรมไทย เป]ดโอกาสให แสดงออกอยางเป8นอิสระ มีประสิทธิภาพ วิเคราะห\" วิพากษ\" วิจารณ\" เห็นคุณคาของวัฒนธรรมไทย เขาใจ ความสำคญั ของดนตรี นาฏศลิ ปy ท่เี ป8นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปญ. ญาทองถ่ิน ภมู ปิ ญ. ญาไทยและสากล ช่นื ชม และประยกุ ตใ\" ชในชวี ติ ประจำวัน แสดงออกทางดนตรีอยางสรางสรรค\" เพอ่ื ใหเกิดความรู ความเขาใจ ใฝเJ รียนรู มวี นิ ยั มงุ ม่ันในการทำงาน รกั ความเป8นไทยและมจี ติ สาธารณะสามารถนำไปประยุกต\"ใชในชวี ติ ประจำวนั โดยนำหลักของปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง มาจดั การเรยี น การสอน นำผลการคิดแกปญ. หา ไปใชในการดำเนินชวี ิต ไดตรงตามวตั ถปุ ระสงค\" ของการบรรเลงดนตรีสากล สาระและมาตรฐานการเรยี นรู! สาระที่ 2 ดนตรี มาตรฐาน ศ 2.1 เขาใจและแสดงออกทางดนตรีอยางสรางสรรค\" วเิ คราะห\" วิพากษว\" จิ ารณ\"คุณคา ดนตรี ถายทอดความรสู กึ ความคิดตอดนตรีอยางอิสระ ชืน่ ชม และประยุกตใ\" ชในชวี ิตประจำวัน มาตรฐาน ศ 2.2 เขาใจความสมั พันธ\"ระหวางดนตรี ประวัติศาสตร\" และวัฒนธรรม เหน็ คุณคาของ ดนตรที ี่เป8น มรดกทางวัฒนธรรม ภูมปิ ญ. ญาทองถน่ิ ภูมปิ .ญญาไทยและสากล สมรรถนะยอย การคิดขั้นสูงและการพฒั นานวัตกรรม การคิดแกป! ญk หา 1. เปรียบเทยี บองคป\" ระกอบทใ่ี ชในงานดนตรีและงานศลิ ปะอ่นื

281 คณุ ภาพสียง 2. รองเพลง เลนดนตรีเดยี่ ว และรวมวง โดยเนนเทคนิคการรอง การเลน การแสดงออก และ 3.แตงเพลงสน้ั ๆ จงั หวะงายๆ 4.อธบิ ายเหตุผลในการเลือกใชองคป\" ระกอบดนตรใี นการสรางสรรค\" งานดนตรีของตนเอง

282 คำอธบิ ายรายวชิ า รหสั วิชา ศ31101 รายวิชา ศลิ ปะ1 กลุมสาระการเรียนรศ!ู ิลปะ ช้ันมธั ยมศกึ ษาป&ที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ช่ัวโมง ผลลัพธ1ทีพ่ ึงประสงค1 คนระยองเปน5 ผู!สร!างสรรค1นวตั กรรม สมรรถนะหลกั สูตรจงั หวดั ระยอง คนระยองเปน5 ผูส! ร!างสรรค1นวัตกรรม (ข!อ 5. การคดิ ขน้ั สงู และการพฒั นานวตั กรรม, การคิดวิจารณญาณ)1 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ผลลัพธ1การเรยี นรร!ู ายช้ันป& มีการเรยี นรเู พื่อความเขาใจเร่ืองหลกั การประสมวงดนตรีไทยการนำเครื่องดนตรีมาประกอบเป8นวง มาตรฐานการประสมวงดนตรีไทย ลักษณะและวธิ กี ารจำแนกวงดนตรีแตละประเภทวิธีบรรเลงแตละเครื่องมือ และหนาท่ีการบรรเลงในวงดนตรี การฝก^ ฟ.งดนตรีไทยทบี่ รรเลงบทเพลงตางๆ กัน โอกาสในการใชวงดนตรีไทย ประเภทและรูปแบบของวงดนตรไี ทย หลกั การใชวงดนตรีไทยแตละประเภท เพือ่ บรรเลงในงานหรือประกอบ พธิ ี การฝก^ ขบั รองเบือ้ งตนในเพลงไทยดำเนินดอย อัตราจังหวะ 2 ช้ัน การศกึ ษาเร่อื งประเภทและรูปแบบของ เพลงไทย การศึกษายุคสมยั ของดนตรีไทย และเรียนรเู กย่ี วกบั ประวตั ิครูดนตรีไทย มที ักษะกระบวนการทางดนตรไี ทย ในการใชกิจกรรมการเรียนรใู หผเู รียนสังเกตภาพ ศึกษาใบความรู โดยใชกระบวนการคิดวิเคราะห\"จำแนกประเภท อธบิ าย เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกตาง การสรปุ ความรู และการจดั ระบบความคดิ เป8นแผนภาพ เพอ่ื ใหผเู รียนเกดิ ความรู ความเขาใจ สรางและนำเสนอผลงาน ดานดนตรไี ทย ใหไดผลตามท่ีตองการสามารถส่ือสารใหผูอื่นเขาใจความคิด ความรสู ึกของตนเอง เขาใจความ ไพเราะงดงามของดนตรี ไทย บรรยายและอธิบายเก่ยี วกับดนตรีไทยไดสัมพนั ธ\"และเชื่อมโยงกับประวัติศาสตร\" และวัฒนธรรม เปน8 ผเู หน็ ความสำคญั และคุณคาของดนตรไี ทย และนำความรดู านดนตรีไทย ไปประยุกต\"ใชใน ชีวติ ประจำวัน และประกอบการเรียนรูในกลุมสาระการเรียนรอู ่ืน ๆ ตลอดจนสรางสรรคง\" านดนตรไี ทย เชื่อมั่น ภาคภูมใิ จในการแสดงออก รับผดิ ชอบ มุงม่นั ในการปฏบิ ัติงานรวมกบั ผอู ืน่ เหน็ คุณคาของดนตรีไทย ทีเ่ ป8น มรดกและเปน8 เอกลักษณ\"ของชาติ นำผลการคดิ สรางสรรค\" ไปใชในการดำเนินชวี ติ ไดตรงตามวตั ถปุ ระสงค\" ของการบรรเลงดนตรีไทย สาระและมาตรฐานการเรยี นรู! สาระท่ี 2 ดนตรี มาตรฐาน ศ 2.1 เขาใจและแสดงออกทางดนตรอี ยางสรางสรรค\" วิเคราะห\" วพิ ากษว\" ิจารณ\"คุณคา ดนตรี ถายทอดความรูสกึ ความคดิ ตอดนตรีอยางอิสระ ชื่นชม และประยุกต\"ใชในชีวิตประจำวัน มาตรฐาน ศ 2.2 เขาใจความสมั พนั ธร\" ะหวางดนตรี ประวัตศิ าสตร\" และวฒั นธรรม เหน็ คณุ คาของ ดนตรที เี่ ป8น มรดกทางวฒั นธรรม ภูมปิ .ญญาทองถิน่ ภูมปิ .ญญาไทยและสากล

283 สมรรถนะยอย การคิดขน้ั สูงและการพัฒนานวัตกรรม การคิดวิจารณญาณ 1. รองเพลง หรือเลนดนตรีเด่ียวและ รวมวงโดยเนนเทคนิคการแสดงออกและคุณภาพของการแสดง 2. สรางเกณฑส\" ำหรบั ประเมินคณุ ภาพการประพนั ธ\"และการเลนดนตรี ของตนเองและผอู ื่นไดอยาง เหมาะสม 3. เปรียบเทยี บอารมณ\" และความรูสกึ ท่ไี ดรับจากงานดนตรีทมี่ าจากวฒั นธรรมตางกนั 4. นำดนตรีไปประยุกตใ\" ชในงานอ่นื ๆ

284 คำอธิบายรายวิชา รหสั วชิ า ศ31102 รายวิชา ศลิ ปะ 2 กลมุ สาระการเรยี นร!ศู ลิ ปะ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปท& ี่ 4 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ช่ัวโมง ผลลพั ธท1 พ่ี ึงประสงคค1 นระยองเป5นผ!ูสรา! งสรรค1นวัตกรรม สมรรถนะหลักสูตรจงั หวัดระยอง คนระยองเปน5 ผสู! รา! งสรรค1นวัตกรรม (ข!อ 5. การคิดขั้นสูงและการพัฒนานวตั กรรม,การคิดสร!างสรรค)1 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลลพั ธก1 ารเรียนร!ูรายชน้ั ป& ศกึ ษาบรรยายวิวัฒนาการของนาฏศิลปแy ละการละครไทย ตัง้ แตอดีตจนถงึ ปจ. จบุ นั อภิปรายบทบาท ของบุคคลสำคัญในวงการนาฏศิลปyและการละครของประเทศไทยในยุคสมัยตางๆ เปรยี บเทียบการนำการแสดง ไปใชในโอกาสตาง ๆ วจิ ารณ\"การแสดงตามหลักนาฏศลิ ปy และการละคร บรรยาย และวิเคราะห\" อิทธิพลของ เครอ่ื งแตงกาย แสง สี เสียง ฉากอุปกรณ\" และสถานที่ที่มผี ลตอการแสดง โดยใชทกั ษะในการแสดงหลากหลายรปู แบบ สรางสรรคล\" ะครสน้ั ในรปู แบบทช่ี ื่นชอบ ใชความคิดรเิ ร่ิม ในการสรางสรรค\"การแสดงนาฏศลิ ปyเป8นคู และหมู พฒั นาและใชเกณฑก\" ารประเมินในการประเมินการแสดง นำเสนอแนวคิดในการอนรุ กั ษ\" นาฏศิลปyไทย วิเคราะห\"วจิ ารณก\" ารแสดงตามหลักนาฏศลิ ปy และการละคร เปรยี บเทียบการนำการแสดงไปใชในโอกาสตางๆ เปน8 ผเู หน็ ความสำคัญและคุณคาของนาฏศลิ ปyไทยและสากลวเิ คราะหท\" าทาง และการเคล่อื นไหวของ ผูคนในชวี ติ ประจำวนั และนำมาประยุกต\"ใชในการแสดง ตลอดจนสรางสรรคง\" านนาฏศลิ ปy เชื่อมน่ั ภาคภูมใิ จ ในการแสดงออก รับผดิ ชอบ มุงมนั่ ในการปฏบิ ัติงานรวมกับผอู น่ื เหน็ คณุ คาของนาฏศิลปy ที่เป8นมรดกและเป8น เอกลกั ษณ\"ของชาติ นำผลการคดิ สรางสรรค\" ไปใชในการดำเนินชีวิต ไดตรงตามวตั ถุประสงค\" ของนาฏศลิ ปy สาระและมาตรฐานการเรียนรู! สาระที่ 3 นาฏศิลปy มาตรฐาน ศ 3.1 เขาใจและแสดงออกทางนาฏศลิ ปyอยางสรางสรรค\" วิเคราะห\" วพิ ากษ\"วจิ ารณ\"คณุ คา นาฏศลิ ปy ถายทอดความรูสึก ความคดิ อยางอิสระ ช่ืนชม และประยกุ ตใ\" ชในชวี ิตประจำวัน มาตรฐาน ศ 3.2 เขาใจความสัมพนั ธ\"ระหวางนาฏศลิ ปy ประวัติศาสตรแ\" ละวฒั นธรรม เห็นคุณคาของ นาฏศิลปy ทเ่ี ป8นมรดกทางวฒั นธรรม ภูมิป.ญญาทองถิน่ ภูมิปญ. ญาไทยและสากล สมรรถนะยอย การคิดข้นั สงู และการพัฒนานวัตกรรม การคดิ สร!างสรรค1

285 1. มีทักษะในการแสดงหลากหลายรปู แบบ 2.ใชความคดิ ริเรมิ่ ในการสรางสรรค\"การแสดงนาฏศลิ ปเy ป8นคู และหมู 3.สรางสรรคล\" ะครส้นั ในรปู แบบท่ชี ืน่ ชอบ 4. วิเคราะหท\" าทาง และการเคล่อื นไหวของผูคนในชวี ติ ประจำวนั และนำมาประยุกตใ\" ชใน การแสดง

286 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วิชา ศ32101 รายวิชา ศิลปะ3 กลมุ สาระการเรียนร!ศู ิลปะ ช้นั มัธยมศึกษาป&ที่ 5 ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ชั่วโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชัว่ โมง ผลลพั ธ1ท่ีพึงประสงค1 คนระยองเปน5 ผ!ูสร!างสรรค1นวัตกรรม สมรรถนะหลกั สตู รจังหวดั ระยอง คนระยองเป5นผ!ูสร!างสรรค1นวตั กรรม (ขอ! 5. การคดิ ขนั้ สงู และการพฒั นานวตั กรรม,การคดิ วิจารณญาณ1) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลลัพธ1การเรยี นร!ูรายชน้ั ป& ศึกษาเครือ่ งดนตรที ีใ่ ชในการผสมวงและทำใหเกิดดนตรสี ากลประเภทตางๆ ระบุไดวาดนตรี มีอิทธิพล ตอบคุ คลและสังคม ขบั รองและบรรเลงดนตรีสากล โดยการเลือกผสมผสานองค\"ประกอบและทักษะดนตรใี ห ไดผลตามความตองการ ใชและบำรงุ รักษาเคร่ืองดนตรดี วยความระมัดระวัง ปลอดภัยและมีความรับผดิ ชอบ แสดงออกถึงความรูสึกในการรบั รคู วามไพเราะจากประสบการณ\"และความสนใจ มีทักษะกระบวนการทางดนตรีสากล โดยใชหลักการพื้นฐานทางดนตรีแสดงความคิดเห็นและ วเิ คราะห\"องคป\" ระกอบและความไพเราะของผลงานดนตรตี ามหลักการทางดนตรี มีมารเห็นคุณคางานดนตรีสากล เพื่อสรางสรรค\"ทางดนตรีและนำความรูทางดนตรีไปใชกับชีวิตอื่นๆ และชีวิตประจำวันไดอยางมีประสิทธิภาพ เขาใจยุคสมัยและวิวัฒนาการของดนตรีไทยและสากล เห็น คุณคา รักและภาคภูมิใจในมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิป.ญญาไทย เขาใจการสืบทอดดนตรีที่เกี่ยวกับวัฒนธรรม ระดับชาตแิ ละนานาชาติ นำผลการคดิ แกปญ. หา ไปใชในการดำเนินชีวติ ไดตรงตามวตั ถปุ ระสงค\" ของการบรรเลงดนตรีสากล สาระและมาตรฐานการเรยี นร!ู สาระที่ 2 ดนตรี มาตรฐาน ศ 2.1 เขาใจและแสดงออกทางดนตรอี ยางสรางสรรค\" วิเคราะห\" วิพากษว\" จิ ารณ\"คุณคา ดนตรี ถายทอดความรสู ึก ความคิดตอดนตรีอยางอสิ ระ ชน่ื ชม และประยุกตใ\" ชในชีวิตประจำวัน มาตรฐาน ศ 2.2 เขาใจความสมั พนั ธร\" ะหวางดนตรี ประวตั ศิ าสตร\" และวัฒนธรรม เหน็ คุณคาของ ดนตรีที่เปน8 มรดกทางวัฒนธรรม ภูมปิ ญ. ญาทองถ่นิ ภูมิป.ญญาไทยและสากล สมรรถนะยอย การคิดขั้นสงู และการพฒั นานวตั กรรม การคิดแก!ปญk หา 1. เปรียบเทียบรูปแบบของบทเพลงและ วงดนตรแี ตละประเภท 2. จำแนกประเภทและรปู แบบของ วงดนตรีท้ังไทยและสากล 3. อธิบายเหตุผลทค่ี นตางวฒั นธรรมสรางสรรค\"งานดนตรีแตกตางกัน

287 คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วิชา ศ32102 รายวิชา ศลิ ปะ 4 กลุมสาระการเรียนรูศ! ลิ ปะ ช้นั มัธยมศกึ ษาปท& ่ี 5 ภาคเรยี นที่ 5 จำนวน 1 หนวยกติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ช่วั โมง ผลลัพธ1ทีพ่ ึงประสงค1 คนระยองเป5นผ!ูรวมสรา! งสรรค1นวัตกรรม สมรรถนะหลกั สตู รจังหวดั ระยอง คนระยองเป5นผ!รู วมสร!างสรรค1นวตั กรรม (ข!อ 5. การคิดขัน้ สงู และนวัตกรรม) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ผลลัพธ1การเรยี นรร!ู ายชั้นป& ศึกษา วิเคราะห\" อธิบาย เกี่ยวกับการใชทัศนธาตุและหลักการออกแบบในการสื่อความหมายใน รูปแบบตางๆ จุดประสงค\"และเนื้อหาของงานทัศนศิลปy โดยใชศัพท\"ทางทัศนศิลปy วิเคราะห\"และเปรียบเทียบ งานทัศนศิลปyในรปู แบบตะวันออกและรปู แบบตะวันตก ศึกษาจากแนวความคิดและวธิ ีการสรางงานของศิลป]น ที่ตนช่ืนชอบ โดยใชกระบวนการสรางสรรคง\" านทัศนศลิ ปดy วยเทคโนโลยีตางๆ โดยเนนหลกั การออกแบบและจดั องค\"ประกอบศิลปy ปฏิบัตกิ ารวาดภาพเทคนคิ ตางๆ โดยใชกระบวนเรยี นรูแบบบูรณการ ประเมินและวจิ ารณ\" งานทัศนศิลปy ใชกระบวนการอธิปรายเพ่ือสรปุ ความรเู ก่ียวกับอิทธิพลของวฒั นธรรมระหวางประเทศทีม่ ผี ลตอ งานทัศนศิลปyในสงั คม วิเคราะห\"การเลือกใชวัสดุ อุปกรณ\" และเทคนิคของศิลปน] ไทย สากล ใชทฤษฎกี าร วจิ ารณ\"ศิลปะ และจัดกลุมงานทศั นศิลปy เพื่อสะทอนพฒั นาการและความกาวหนาของตนเอง เพอื่ ใหเหน็ คณุ คาและสามารถสรางงานทัศนศลิ ปอy ยางสรางสรรค\" วิเคราะห\" วิพากษ\" วจิ ารณ\"คณุ คางาน ทัศนศลิ ปyอยางชืน่ ชม และนำมาประยุกตใ\" ชใหเกิดประโยชน\"ในชวี ติ ประจำวนั นำผลการพฒั นานวัตกรรม ไปใชในการดำเนินชวี ติ ไดตรงตามวัตถุประสงค\" สาระและมาตรฐานการเรียนร!ู สาระท่ี 1 ทศั นศลิ ปy มาตรฐาน ศ 1.1 สรางสรรค\"งานทศั นศลิ ปตy ามจินตนาการ และความคิดสรางสรรค\" วเิ คราะห\" วพิ ากษ\" วจิ ารณค\" ณุ คางานทัศนศลิ ปy ถายทอดความรสู ึก ความคดิ ตองานศิลปะอยางอสิ ระ ชืน่ ชม และประยุกต\"ใชใน ชวี ิตประจำวนั มาตรฐาน ศ 1.2 เขาใจความสมั พันธ\"ระหวางทัศนศลิ ปy ประวัตศิ าสตร\" และวัฒนธรรม เห็นคุณคา งาน ทัศนศลิ ปyทีเ่ ปน8 มรดกทางวัฒนธรรม ภูมปิ .ญญาทองถิ่น ภมู ิป.ญญาไทย และสากล สมรรถนะยอย การพฒั นานวัตกรรม

288 ศกึ ษา วเิ คราะห\" อธิบายการใชทัศนธาตแุ ละหลักการออกแบบในการสอื่ ความหมาย วเิ คราะห\"และ เปรยี บเทยี บงานทัศนศิลปyในรูปแบบตะวันออกและรูปแบบตะวนั ตก ศึกษาจากแนวความคดิ และวิธกี ารสราง งานของศลิ ป]นทตี่ นช่ืนชอบ ใชกระบวนการสรางสรรค\"งานทัศนศลิ ปดy วยเทคโนโลยตี างๆ โดยเนนหลักการออกแบบและจดั องค\"ประกอบศลิ ปy ประเมินและวจิ ารณ\"งานทัศนศลิ ปy การเลอื กใชวัสดุ อุปกรณ\" และเทคนคิ ของศิลปน] ไทย สากล ใชทฤษฎกี ารวิจารณ\"ศลิ ปะ การแลกเปลยี่ น การคดิ อยางสรางสรรค\" การพฒั นางานทศั นศิลปy วจิ ารณ\"คณุ คางานทัศนศลิ ปyอยางช่นื ชม และนำมาประยกุ ต\"ใชใหเกดิ ประโยชน\"ในชีวิตประจำวัน

289 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า ศ33101 รายวชิ า ศิลปะ 5 กลุมสาระการเรียนร!ูศิลปะ ชัน้ มธั ยมศึกษาปท& ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 1 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชั่วโมง ผลลพั ธท1 ่ีพึงประสงค1 คนระยองเป5นผร!ู วมสรา! งสรรค1นวัตกรรม สมรรถนะหลกั สตู รจงั หวดั ระยอง การคดิ ขัน้ สูงและนวัตกรรม ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลลัพธ1การเรียนรรู! ายช้ันป& ศกึ ษาและฝ^กทกั ษะทางดนตรีผานกระบวนการเปรียบเทยี บรูปแบบของบทเพลงและวงดนตรแี ตละ ประเภท อธิบายเหตผุ ลท่ีคนตางวฒั นธรรมสรางสรรค\"งานดนตรแี ตกตางกัน อาน เขยี น โนตดนตรไี ทยและ สากลในอตั ราจังหวะตางๆ รองเพลง หรือเลนดนตรเี ด่ียวและรวมวง โดยเนนเทคนิคการแสดงออกและ คุณภาพของการแสดง อารมณ\"และความรสู ึกที่ไดรับจากงานดนตรที ีม่ าจากวฒั นธรรมตางกัน สถานะทางสงั คม ของนักดนตรใี นวฒั นธรรมตางๆ ลักษณะเดนของดนตรใี นวฒั นธรรมตางๆ บทบาทของดนตรีในการสะทอน แนวความคิดและคานิยมท่เี ปลี่ยนไปของคนในสงั คม และนำเสนอแนวทางในการสงเสริมและอนรุ ักษ\"ดนตรีใน ฐานะมรดกของชาติ โดยใชทกั ษะกระบวนการทางดนตรี ในการแสดงออกทางดนตรอี ยางสรางสรรค\" การวเิ คราะห\" วพิ ากษ\"วิจารณ\"คุณคางานดนตรี เพื่อใหเห็นคณุ คางานดนตรีที่เป8นมรดกทางวฒั นธรรม ภูมิปญ. ญาทองถิ่น และเขาใจความสมั พนั ธ\" ระหวางดนตรกี บั ประวัตศิ าสตร\"และวัฒนธรรม และการนำความรไู ปประยุกต\"ใชในชวี ิตประจำวัน สาระและมาตรฐานการเรียนรู! สาระที่ 2 ดนตรี มาตรฐาน ศ 2.1 เขาใจและแสดงออกทางดนตรีอยางสรางสรรค\" วเิ คราะห\" วิพากษ\"วจิ ารณ\"คุณคา ดนตรี ถายทอดความรสู กึ ความคดิ ตอดนตรีอยางอสิ ระ ช่ืนชม และประยุกต\"ใชในชีวิตประจำวัน มาตรฐาน ศ 2.2 เขาใจความสมั พันธ\"ระหวางดนตรี ประวตั ศิ าสตร\" และวัฒนธรรม เห็นคุณคาของ ดนตรที ี่เปน8 มรดกทางวฒั นธรรม ภมู ิป.ญญาทองถิ่น ภูมิป.ญญาไทยและสากล สมรรถนะยอย ม.6 การพัฒนานวตั กรรม 1. การสรางงานดนตรี - กระบวนการเปรียบเทียบรูปแบบของบทเพลงและวงดนตรีแตละประเภท 2. กระบวนการสรางสรรค\"ทางดนตรี - การแสดงออกทางดนตรีอยางสรางสรรค\" - การวิเคราะห\" วิพากษ\"วิจารณ\"คณุ คางานดนตรี 3. การแลกเปลีย่ น/คิดสรางสรรค\"/คิดคนและพฒั นางานดนตรี

290 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วิชา ศ33102 รายวชิ า ศิลปะ 6 กลุมสาระการเรียนรู!ศิลปะ ช้นั มธั ยมศกึ ษาป&ที่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ช่ัวโมง ผลลัพธ1ท่ีพึงประสงค1 คนระยองเปน5 ผ!รู วมสร!างสรรค1นวัตกรรม สมรรถนะหลักสูตรจงั หวดั ระยอง การคิดขนั้ สูงและนวตั กรรม ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ผลลพั ธ1การเรยี นรูร! ายชั้นป& ศึกษา วเิ คราะหก\" ารสรางงานทัศนศลิ ปyจากแนวคิดและวธิ ีการของศลิ ปน] มีความรูความเขาใจใน กระบวนการคดิ สรางสรรคง\" านทัศนศิลปy การสรางสรรค\"และพฒั นางานทัศนศลิ ปyอยางรคู ุณคา การออกแบบ งานทัศนศลิ ปyดวยเทคโนโลยี โดยใชการคดิ วิเคราะห\" คิดสงั เคราะหแ\" ละคิดสรางสรรค\"ในการคดิ คนและพฒั นา งานทัศนศิลปyดวยเทคนคิ วิธีการขั้นสงู กระบวนการสรางสรรค\"ทางทัศนศิลปy ทักษะในการใชวัสดอุ ุปกรณ\" กระบวนการทีส่ ูงข้นึ ในการ สราง งานทศั นศิลปy สรงสรรค\"งานทัศนศลิ ปดy วยเทคโนโลยตี าง ๆ และฝก^ ทักษะการสรางสรรค\"งานทศั นศลิ ปyไทย สากล มีความมงุ ม่ันในการทำงาน เห็นคุณคาของงานทัศนศิลปy เกิดคุณลกั ษณะท่ีรักและช่นื ชมใน กระบวนการคิดสรางสรรค\" ผสมผสานกับการใชเทคโนโลยใี หมๆ เกดิ สนุ ทรียภาพในงานทัศนศลิ ปyไทย สากล สามารถนำมาเปน8 ขอคิดในการพัฒนาตนเอง ชน่ื ชมผลงานของตนเองช่นื ชมผลงานของศิลป]นและนำมา ประยุกต\"ใชใหเกิดประโยชนใ\" นชวี ิตประจำวนั สาระและมาตรฐานการเรียนรู! สาระที่ 1 ทศั นศลิ ปy มาตรฐาน ศ 1.1 สรางสรรคง\" านทัศนศลิ ปตy ามจินตนาการ และความคดิ สรางสรรค\" วิเคราะห\" วิพากษ\" วจิ ารณ\"คุณคางานทัศนศิลปy ถายทอดความรสู ึก ความคดิ ตองานศลิ ปะอยางอิสระ ชนื่ ชม และประยุกตใ\" ชใน ชวี ิตประจำวนั มาตรฐาน ศ 1.2 เขาใจความสัมพันธ\"ระหวางทัศนศลิ ปy ประวัติศาสตร\" และวัฒนธรรม เห็นคณุ คา งาน ทศั นศิลปyท่ีเป8นมรดกทางวฒั นธรรม ภมู ปิ ญ. ญาทองถน่ิ ภมู ิป.ญญาไทย และสากล สมรรถนะยอย ม.6 การพัฒนานวตั กรรม 1. การสรางงานทศั นศิลปจy ากแนวคิดและวธิ ีการของศลิ ปน] - กระบวนการคดิ สรางสรรคง\" านทศั นศลิ ปy - การสรางสรรคแ\" ละพัฒนางานทัศนศิลปy - การคดิ วเิ คราะห\" คดิ สังเคราะหแ\" ละคดิ สรางสรรค\"

291 2. กระบวนการสรางสรรค\"ทางทัศนศลิ ปy - ทกั ษะในการใชวสั ดุอุปกรณ\" - กระบวนการขั้นสูงในการสรางงานทศั นศลิ ปy - สรงสรรค\"งานทัศนศลิ ปดy วยเทคโนโลยตี าง ๆ - สรางสรรค\"งานทัศนศิลปyไทย สากล 3. การแลกเปลยี่ น/คิดสรางสรรค\"/คดิ คนและพัฒนางานทัศนศิลปy

292 คำอธบิ ายรายวิชา กลมุ สาระการเรยี นร!กู ารงานอาชีพ

293 คำอธิบายรายวชิ ากลมุ สาระการเรียนร!ู การงานอาชพี รายวชิ าพ้นื ฐาน รายวิชาพนื้ ฐานระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนตน! ช้ัน ชือ่ วิชา ช่ือวิชาเดมิ ชวั่ โมง/สัปดาห1 หนวยกติ รหสั วิชา ชื่อวิชา 1 0.5 1 0.5 ม. การงานอาชพี 1 ง21101 การงานอาชีพ 1 1 0.5 1 0.5 1 การงานอาชพี 2 ง21102 การงานอาชพี 2 1 0.5 1 0.5 ม. การงานอาชีพ 3 ง22101 การงานอาชีพ 3 2 การงานอาชพี 4 ง22102 การงานอาชีพ 4 ม. การงานอาชพี 5 ง23101 การงานอาชีพ 5 3 การงานอาชพี 6 ง23102 การงานอาชีพ 6 รายวชิ าพ้นื ฐาน รายวชิ าพน้ื ฐานระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ชั้น ชื่อวิชา ช่อื วิชาเดมิ ช่ัวโมง/สัปดาห1 หนวยกิต รหัสวิชา ช่อื วิชา 1 0.5 1 0.5 ม.5 การงานอาชีพ 1 ง32101 การงานอาชพี 1 1 0.5 1 0.5 การงานอาชพี 2 ง32102 การงานอาชพี 2 ม.6 การงานอาชพี 3 ง33101 การงานอาชพี 3 การงานอาชีพ 4 ง33102 การงานอาชีพ 4

294 คำอธิบายรายวิชา รหสั วชิ า ง21101 รายวิชาการงานอาชพี 1 กลุมสาระการเรียนรก!ู ารงานอาชีพ ช้นั มัธยมศึกษาป&ท่ี 1 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชั่วโมง ผลลพั ธ1ที่พึงประสงค1 คนระยองเป5นผร!ู วมสร!างสรรคน1 วัตกรรม สมรรถนะหลักสตู รจังหวัดระยอง ทกั ษะอาชพี และความเป5นผู!ประกอบการ ............................................................................................................................................................... ผลลพั ธ1การเรยี นร!รู ายช้นั ป& ศึกษา คนควาเรียนรู หลักการทำความสะอาดบาน อปุ กรณท\" ่ีใชในการทำความสะอาดบาน การจัด ตกแตงบาน การรกั ษาบรเิ วณบาน การดูแลรกั ษาเครื่องเรือน ความสำคัญและประโยชนข\" องเส้ือผาเคร่ืองแตง กาย การเลือกซ้ือเสอ้ื ผา เทคนิคในการแตงตัว เทคนิคการเลือกซ้ือเสือ้ ผาใหเหมาะสมกบั รูปหนาและ รูปราง การเลือกซือ้ เส้ือผาใหเหมาะสมกับบคุ ลิกภาพและโอกาส เคล็ดลับเลือกสีเส้อื ผาใหเหมาะกับตวั เอง การซักผา การซอมแซมและการตกแตงเส้ือผา แหลงอาหาร โภชนาการ การเตรยี มประกอบ จัด ตกแตง อาหาร อาหารเพ่ือสขุ ภาพ การจัดการอาหารในครอบครวั รปู แบบธุรกิจรับจดั เลีย้ ง การแปรรูปผลผลติ ทาง การเกษตร การแปรรูปอาหาร การถนอมอาหาร การออกแบบจดั สวน ความสำคญั ของงานชาง วัสดุอุปกรณ\" งานชางพ้นื ฐาน การซอมแซมบาน เครือ่ งมือที่ใชในการซอมแซมเสอื้ ผา ผลติ ภณั ฑจ\" ากวัสดุทองถ่นิ คณุ คาของ ผลติ ภัณฑ\"จากวัสดทุ องถิน่ ความสำคัญและประโยชน\"ของงานประดษิ ฐผ\" ลติ ภณั ฑ\"จากวสั ดทุ องถนิ่ ความรู เกย่ี วกับเคร่ืองมือ อปุ กรณ\"ที่ใชในงานประดิษฐ\"ผลิตภณั ฑจ\" ากวัสดทุ องถิ่น หลกั ในการเลอื กอาชพี ความรู เบอ้ื งตนเกย่ี วกบั บุคลิกภาพ บุคลิกภาพกับการเลือกอาชีพ ใชกระบวนการกลุมในการทำงาน สามารถวเิ คราะห\"ตัดสนิ ใจ แกปญ. หาการทำงานไดอยางมีสม เหตผุ ล มีจติ สำนกึ ในการทำงาน ใชทรัพยากรในการปฏบิ ัติงานอยางประหยัด คุมคาและสามารถรกั ษา สิง่ แวดลอม เพ่ือการดำรงชวี ติ และครอบครัว เพ่ือใหมคี วามรู ความเขาใจ ทำงานรวมกัน รักการทำงาน แกปญ. หาในการทำงาน มกี ารจดั การ มี ความคิดสรางสรรค\" ใชทรัพยากรอยางคุมคา และรักษาส่งิ แวดลอม มเี จตคตทิ ่ีดีตอการประกอบอาชีพ รวมทง้ั ใชในชวี ิตประจำวนั เขาใจ และมที ักษะทจี่ ำเป8น มีประสบการณ\" เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใชเทคโนโลยีเพือ่ พัฒนาอาชีพ มีคุณธรรม และมเี จตคติท่ีดตี ออาชีพ สาระและมาตรฐานการเรยี นร!ู สาระท่ี 1 การดำรงชวี ิตและครอบครวั มาตรฐาน ง 1.1 เขาใจการทำงาน มีความคดิ สรางสรรค\" มที ักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการ จดั การ ทกั ษะกระบวนการแกป.ญหา ทักษะการทำงานรวมกนั และทักษะการแสวงหาความรู มคี ุณธรรม และลักษณะนิสยั ในการทำงาน มจี ิตสำนกึ ในการใชพลังงาน ทรพั ยากร และส่ิงแวดลอม เพ่อื การดำรงชีวติ และครอบครวั

295 สาระที่ 2 การอาชพี มาตรฐาน ง 2.1 เขาใจ มีทักษะท่จี ำเป8น มีประสบการณ\" เหน็ แนวทางในงานอาชพี ใชเทคโนโลยเี พ่อื พัฒนาอาชีพ มีคุณธรรม และมีเจตคตทิ ่ีดีตออาชพี สมรรถนะยอย ทักษะอาชพี และความเป8นผูประกอบการ การรูจกั และคนพบตัวเอง อธบิ ายขั้นตอนการทำงานที่มีประสทิ ธภิ าพ

296 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วิชา ง21102 รายวิชาการงานอาชพี 2 กลุมสาระการเรียนร!ูการงานอาชีพ ชั้นมัธยมศกึ ษาป&ที่ 1 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชวั่ โมง ผลลพั ธท1 ่พี ึงประสงค1 คนระยองเปน5 ผู!รวมสรา! งสรรคน1 วตั กรรม สมรรถนะหลกั สูตรจังหวัดระยอง ทักษะอาชพี และความเปน5 ผ!ูประกอบการ ............................................................................................................................................................... ผลลัพธ1การเรยี นรู!รายชัน้ ป& ศกึ ษา คนควาและวเิ คราะห\"ขั้นตอนการทำงาน ถนอมอาหาร นำไปสกู ารสรางผลติ ภณั ฑ\" และ แนว ทางการเลือกอาชพี การเปน8 ผูประกอบการ อาชพี ทน่ี าสนใจในประชาคมอาเซียน และ EEC การเตรยี มความ พรอมในการสรางอาชีพ และเหน็ ความสำคญั ของอาชพี โดยใชทกั ษะการแสวงหาความรู ทักษะอาชีพและการเป8นผูประกอบการ ฝ^กปฏบิ ัติงานโดยใช กระบวนการทำงานตามแผนที่วางไว ใชกระบวนการกลมุ กระบวนการแกปญ. หา และทักษะการจดั การเพ่ือให มีจิตสำนกึ ในการทำงาน และรจู ักใชทรัพยากรในการปฏิบตั งิ านอยางประหยัดและคุมคาตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง เพอ่ื ใหมีเจตคติทด่ี ีตอการประกอบอาชีพและการเปน8 ผปู ระกอบการท่ี นำไปใชในชวี ิตประจำวนั ได สาระและมาตรฐานการเรยี นรู! สาระท่ี 1 การดำรงชีวติ และครอบครวั มาตรฐาน ง 1.1 เขาใจการทำงาน มคี วามคดิ สรางสรรค\" มที กั ษะกระบวนการทำงาน ทกั ษะการ จัดการ ทกั ษะกระบวนการแกปญ. หา ทักษะการทำงานรวมกนั และทักษะการแสวงหาความรู มีคุณธรรม และลกั ษณะนสิ ัยในการทำงาน มจี ิตสำนกึ ในการใชพลังงาน ทรัพยากร และสงิ่ แวดลอม เพื่อการดำรงชีวติ และครอบครัว สาระที่ 2 การอาชีพ มาตรฐาน ง 2.1 เขาใจ มที ักษะท่จี ำเปน8 มปี ระสบการณ\" เหน็ แนวทางในงานอาชพี ใชเทคโนโลยเี พื่อ พฒั นา อาชพี มีคณุ ธรรม และมเี จตคติท่ดี ีตออาชีพ สมรรถนะยอย ทกั ษะอาชีพและความเปน8 ผูประกอบการ 1.การรูจักและคนพบตัวเอง อธบิ ายขั้นตอน การสรางผลติ ภณั ฑ\"และ การเป8นผปู ระกอบการ